描写老师的作文(推荐15篇)

老师是我们学习路上的引路人，她们用知识点亮我们的未来。她们严格要求我们，用慈爱呵护我们；她们的眼睛里充满着智慧和温暖。让我们一起走进老师的世界，感受她们的辛勤付出和无私奉献。下面是小编整理的关于“描写老师的作文”，欢迎阅读。

描写老师的作文（一）

我的老师是一位令人敬佩的人。她有长长的黑发，明亮的眼睛和灿烂的微笑。她总是精心梳妆打扮，给人一种优雅的感觉。

老师的声音温柔而亲切，总能在课堂上传达出鼓舞人心的力量。她善于用幽默和幽默的语言吸引我们的注意力，使学习充满乐趣。即使在繁忙的日子里，她也总是保持着耐心和关心，耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢地追求知识。

她的课堂灵活多样，充满了创造力。她总是引导我们提出问题，鼓励我们独立思考，从而培养了我们的批判性思维和解决问题的能力。她利用丰富多样的教学材料来增加我们的学习兴趣，例如演示文稿、图片、实地考察等。这些活动不仅帮助我们理解课程内容，而且使我们的学习更加生动有趣。

老师关注每个学生的个别需求，尊重他们的差异。她会花时间与学生交谈，了解他们的兴趣、梦想和困境。她会给予鼓励和赞扬，帮助学生建立自信心。有一次，我曾经在语文方面遇到了困难，她不厌其烦地给我额外的指导，帮助我克服了困难，并取得了进步。因此，我对老师充满了感激之情。

除了出色的教学能力，老师还是一位乐于助人的人。她常常主动参与学校的各种活动，为学生们提供帮助和支持。她也是学校的心理辅导员，关注学生的心理健康，并提供适当的建议和指导。她总是希望能够帮助我们成为更好的人。

我的老师不仅是一位出色的教师，而且是一位师表兼范，她教会了我许多重要的品质和价值观。她教导我们努力工作，追求卓越。她教导我们尊重他人，关心社会。她教导我们真诚待人，永不言弃。

总而言之，我的老师是一个令人难忘的人。她不仅在课堂上为我们传授知识，也在生活中给予我们指引和支持。她的教导会伴随我们一生，并成为我们成长道路上的指南针。我真心感谢我的老师，她是一个伟大的人，并且我希望有一天成为像她一样的人。

描写老师的作文（二）

作文：我敬爱的老师

老师，是我成长道路上的指引者，他们以无私的爱和奉献，给予我最珍贵的礼物——知识和智慧。今天，就让我向您描述一位值得敬佩的老师，他就是我班级的班主任，丁老师。

丁老师是一位年富力强的中年男教师，身材魁梧，一头乌黑的头发看上去像是刚剪完的一样整洁。他的眼睛像两颗明亮的星星，总是透露着智慧的光芒。他面容严肃而和蔼，总是保持一种让人心安的笑容。

每天早晨丁老师都是第一个到校的人，他总是整理好教室，擦拭着黑板，将桌椅摆放得整整齐齐。即使在严寒的冬天，丁老师也总是站在教室门口迎接我们的到来。他总是以宽厚的胸怀和耐心的态度对待每一个学生。课堂上，他待我们宛如朋友，他或者讲授知识，或者分享他的人生经验，从不吝惜时间和努力。

丁老师讲课生动形象、寓教于乐。在他的课堂上，我们像小鸟学飞行一样，轻松地掌握知识点。他常给我们讲很多有趣的故事，比如他年轻时的奋斗经历，他亲身参与的社区服务等等。这些故事总是深深地吸引着我们，不仅拓宽了我们的视野，也使我们明白了价值观和做人的道理。

丁老师看似严肃，实际上他是一位非常好玩的老师。他常常不顾形象，贴近学生的心态，与我们一起玩游戏，享受轻松快乐的时光。在各种节日或者班级活动中，丁老师总是担任主持人，他通过自己风趣幽默的语言，带动全班同学参与进来，让我们笑声不断。

丁老师是一个有责任感的人。他总是不厌其烦地为我们解决问题，无论是学习上的还是生活上的。每当我们遇到难题时，他总是与我们一同面对，给予我们耐心的指导和鼓励。他说：“只要你们肯努力，就一定可以成功。”是他的信任和鼓励，让我们充满了勇气和力量，战胜了一个又一个困难。

丁老师的付出和奉献不仅仅止于教学工作，他还是我们的心灵导师。无论是学习上的困扰还是个人的烦恼，我们都能感受到他无私的关心和细心的指导。他总是耐心地倾听我们的心声，给予适当的建议。在他面前，我们总能找到自己的依靠。

总之，丁老师是一位充满智慧和爱心的优秀教育工作者，他用自己的真心陪伴我们成长。在我们的心中，他就像一颗耐心细致的种子，唤醒了我们内心的潜力。我们衷心地感谢丁老师对我们的愿意和奉献，他将永远是我们崇敬的榜样和可靠的精神支柱。

描写老师的作文（三）

我的老师是一位非常出色的人，她给我的印象非常深刻。她身穿一件蓝色的衬衫，披着一头秀发。她总是微笑着面对我们，永远充满着激情和活力。

每当我走进教室，她总是第一个向我打招呼。她的笑容是如此灿烂，让我感到温暖。她总是鼓励我们积极参与讨论，勇敢地表达自己的观点。她善于以一种简单易懂的方式解释复杂的概念，让我们在学习中感到轻松自如。

在课堂上，她总是用生动的语言和丰富的故事来激发我们的学习兴趣。她的声音充满激情和感染力，让整个教室都井然有序地聆听着。她总是鼓励我们发问，并且耐心地回答我们的问题。即使我们犯了错误，她也从不责备我们，而是鼓励我们从中学习。她相信每个学生都有无限的潜力，只要我们努力去发掘。

除了教书育人，她还是我们的朋友和顾问。她总是关心我们的生活和成长。如果我们遇到问题和困惑，她总是愿意倾听并提供帮助。她鼓励我们独立思考和解决问题，从而得到更深入的学习。

除了课堂上的教学，她还鼓励我们积极参与体育活动和艺术表演。她相信全面的发展对于我们的成长至关重要。每年的运动会和文艺晚会，她总是在一旁给予我们最大的支持和鼓励。她教会我们团队合作和努力奋斗的精神。

老师不仅在教育我们知识方面扮演着重要角色，同时也在塑造我们的价值观和人格特质上起到决定性的作用。我的老师给我树立了正确的目标和正确的价值观，她教会我要诚实、努力工作和关心他人。她的行为和言行都是我们学习的榜样。

总的来说，我的老师是一位难能可贵的人。她利用自己的智慧和热情教导我们，让我们变得更加聪明和自信。她是我们学习和成长的良师益友，我将永远感激她对我的影响。我希望有一天，我也能成为像她一样的优秀教师，影响更多的学生。

描写老师的作文（四）

我的数学老师是一位非常独特而令人难以忘怀的人。他年过五十，留着一头花白的胡须，脸上总是带着笑容。他身材矮小，略微有些佝偻，但灵活的眼神和稳重的举止却展现出他的智慧与经验。

上课时，他总是一副严肃认真的样子。当他迈进教室时，整个教室都会因他的到来而静谧下来。他总是第一个站在黑板前，用潇洒的字迹书写问题，给我们敲响了数学的大门。每一次的解答都是条理清晰、一气呵成，让我们仿佛看见了思路的连贯性，感受到了数学的美妙。

他总是那么耐心地为我们解答问题，即使我们问的再幼稚、再不屑一顾的问题，他也从不怀疑我们的能力，而是耐心地给予指导和解答。他的解答总是言之有物，浅显易懂，总能让我们在瞬间领悟到知识的真谛。

除了严格要求我们的学习，他对每一个学生都充满关怀。在他眼中，每一个学生都是尊贵的，每一次课堂讲解他总是全神贯注，尽力激发我们的学习热情。有时候，他会把一些常识与妙思分享给我们，让我们在学习数学的同时能够拓宽自己的知识面。

在课外活动中，他也常常指点我们。我记得有一次，学校举办了一场数学竞赛，我从未参加过这样的比赛，有些紧张。可我的数学老师却给予我无限的鼓励和支持，他告诉我“只要你全力以赴，一切皆有可能”。正是在他的激励下，我最终获得了第一名的好成绩，而他也成为了我终身难忘的人。

他还有一个独特之处就是他总是带给我们欢乐和快乐。他有一种幽默的天赋，课堂气氛总是轻松愉快。即使在最艰深的数学问题解答中，他也能调侃一两句，让我们在笑声中放松身心，在快乐中学习。

我时常想起我的数学老师，他给了我很多不仅是数学知识，更是人生智慧。他不仅是我的数学老师，更是一位值得我尊敬和学习的人。我希望能够向他学习，用他的言传身教去影响他人，并将他的教诲融入我的人生之中。

描写老师的作文（五）

作文题：那个温暖的老师

在我们的记忆中，有一个温暖而和蔼的老师。她每天准时进教室，笑脸相迎，给我们无微不至的关怀和教导。她就是我们的班主任，尤佳老师。

尤佳老师身材不高，略微丰满，但她高雅的妆容总是让人印象深刻。她留着一头黑亮的长发，时而高高的发髻，时而留在肩膀上，梳得整整齐齐。她的眼睛水汪汪的，总带着笑意，看上去亲和力十足。她总是穿着一身温暖的亮色毛衣，给人一种舒适的感觉。她的声音悦耳而温柔，仿佛能够抚慰我们内心的焦虑和不安。

尤佳老师教学严谨，富有激情。无论是语文还是数学，她总是给我们带来了别开生面的教学方式。她会用生动有趣的故事来讲解语文知识，让我们能够轻松理解难点。在她的语文课堂上，我们不仅学会了阅读、写作，还培养了对文学的热爱。她还在课堂上组织各种小游戏，增加了趣味性。在数学课上，她总能用生动的例子，将数学的知识应用到我们的日常生活中。她会鼓励我们勇敢地提问，不怕犯错误。她说：“只有通过错误，我们才能成长。”这句话深深地印在我们的脑海中。

除了教学，尤佳老师还是一个心灵导师。她会鼓励我们积极参加班级活动，培养我们的团队合作意识。她会在班级里指导我们如何处理人际关系，教导我们要友善待人，学会倾听和谦和。她经常组织班级聚餐、郊游等活动，这样我们不仅能更好地加深同学之间的感情，也能感受到大家庭的温暖和快乐。

尤佳老师的爱心更是无限。她总是关心每一个学生的成长和发展。在我们遇到困难和挫折时，她会耐心地倾听我们的烦恼，并给予积极的建议和鼓励。她还会在课余时间帮助我们解答问题，为我们的学习提供便利。有一次，我生病在家，她每天都给我发信息，询问我的病情，让我感受到老师对我的关心。

尤佳老师像一个温暖的阳光，照耀着我们的心田，不仅教会了知识，也教会了为人处世的道理。在她的悉心教导下，我们成长为有爱心、有责任感的孩子。她是我们心目中最伟大的老师，她的形象将永远住在我们心中的角落。

描写老师的作文（六）

老师是每个学生生活中不可或缺的一部分，他们教导我们知识，塑造我们的品格和价值观。每个人都有过自己特别的老师，他们以不同的方式来激励我们，帮助我们成为更好的人。在我生命中，我遇到了一位非常特别的老师——王老师。

王老师是我的初中语文老师，他是一位年轻、充满活力的教育家。他总是充满激情地讲授课程，让学习变得有趣和有意义。他总是穿着整洁的衣服，精神焕发，从不抱怨工作的辛苦。他总是微笑着迎接我们的到来，给我们温暖和安慰。

在课堂上，王老师总喜欢通过讲故事来激发我们的学习兴趣。无论是古诗词还是现代文学作品，他总能用生动的语言和形象的比喻向我们展示文学的魅力。每一堂课都像是一场精彩的文学盛宴，让我们沉浸其中。他总是跟我们分享他的见解和观点，鼓励我们有自己独立思考和表达的能力。他不仅仅是传授知识，更注重培养我们的思考能力和创造力。

除了在课堂上，王老师也是一位关心学生的良师益友。他总是鼓励我们积极参加课外活动，发掘自己的兴趣爱好。他会定期组织学生参观博物馆、图书馆和展览，拓宽我们的眼界。他还经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，给予我们关怀和指导。有时候，他还会组织班级活动，增强我们的凝聚力和团队合作能力。

更重要的是，王老师是一位严格要求自己的老师。他总是对待工作充满热情和责任感。他会花大量的时间准备课程，为我们找到最适合的教材和案例，力求让每一堂课都能达到最佳效果。他会用心批改我们的作业，给出详细的评语和建议，帮助我们提高。他相信每一个学生都有潜力，只要我们付出努力，就一定能取得优秀的成绩。

总的来说，王老师是我心目中的模范教师。他用热情、责任和智慧影响着我们每一个学生。他让我们享受学习的乐趣，培养我们的兴趣和爱好。他支持我们追求梦想，展示我们的才华。我会永远铭记他的教诲和关怀，将他的教育精神传承下去。

描写老师的作文（七）

老师是学校中最重要的人物之一，他们是我们的引路人，是我们的导师，他们默默地工作和奉献，将他们的智慧和知识传授给我们，帮助我们成长和取得成功。关于老师，我有太多的话要说，他们如此可爱和伟大。

我们的语文老师是一位中年女士，她高个子，留着一头短发，戴着一副方形眼镜。她总是穿一身朴素而整洁的衣服，在课堂上给我们上生动有趣的语文课。每当我们有困惑时，她总是耐心地为我们解答，让我们明白每一个知识点。她还组织我们进行各种课外活动，比如语文演讲比赛和写作比赛，激发了我们的学习兴趣和创造力。

我们的数学老师是一位年轻的男士，他总是穿着一身得体的西装，头发梳得整整齐齐。他的课堂给人一种严肃而庄重的感觉，但同时充满了知识和智慧。他讲解数学公式总是深入浅出，使我们能够轻松理解。他还采用趣味的数学游戏，激发我们的数学思维和解题技巧。每次当我解答出一道难题时，他总是鼓励我，让我倍感自信和满足。

我们的音乐老师是一位中年男子，他总是笑容满面，眼睛里充满了灿烂的光芒。他擅长演奏钢琴和吉他，每次他弹奏的音乐都会使我们陶醉其中。他还教我们音乐理论和唱歌技巧，帮助我们在音乐方面不断进步。他举办了许多音乐会和合唱比赛，每一次都令人难以忘怀。我们都非常喜欢他的课，他的热情和幽默总是让我们在音乐世界中畅游。

除了这些老师，我们还有很多其他科目的老师，他们每一个都给我们留下了深刻的印象。他们都是有爱心和有能力的教育者，他们不辞辛劳地为我们的未来付出努力。他们不仅仅是老师，更是我们的朋友和良师益友。

每当我想起他们，我感到无比幸福和幸运。他们用满满的爱心和付出，指引我们走向知识的海洋，启发我们追求更高的目标。他们是我们心中最尊敬和崇拜的人，他们曾经为我们播种，如今，我们正在从他们那里收获。让我们永远怀念那些给予我们无尽帮助和激励的老师，让我们学以致用，将他们的教诲传承下去！

描写老师的作文（八）

我的老师是一位非常特别的人。她瘦小玲珑，戴着一副黑框眼镜，总是保持着一头整齐的短发。她总是穿着一身朴素但干净利落的服装，给人一种严肃而亲和的感觉。

每天上课前，她总是微笑着迎接我们进教室，她的眼睛里散发着一种智慧和关爱的光芒。她总是以亲切的语调向我们问候，每次听到她的问候声时，我都不由自主地感到一丝温暖和舒适。

在课堂上，她总是充满激情和热情地讲授知识。她总是用丰富的教学方法和具体实例将枯燥的概念变得生动有趣。她总是用幽默的语言和活泼的表情来吸引我们的注意力。她总是激励我们去思考和发现，鼓励我们提出自己的疑惑和观点。

她还经常组织各种活动，为我们创造了一个积极向上的学习氛围。她引导我们参观博物馆、科技展览，带我们去实地考察，在参观和考察中，我们不仅学到了知识，还培养了观察、思考和解决问题的能力。

她除了在教室里教育我们，还经常关心我们的个人发展和身体健康。她会定期与我们谈笑风生，了解我们的学习和生活情况。在我们遇到困难和挫折时，她总是给予我们无私的关心和帮助，鼓励我们勇敢面对困难、克服困难。

除了学习上的辅导，她还教会了我们很多为人处世的道理。她告诉我们要诚实守信，尊重他人，团结合作，学会分享。她用自己的言行和行为示范给我们，通过她的榜样，我们学会了做一个有责任心的人。

对于我们的成绩和进步，她总是倍加关注和肯定。她常常表扬我们的努力和进步，鼓励我们继续努力。她相信每个学生都有自己的潜力和特长，她通过鼓励和指导，帮助我们发现和发展自己的优势，取得更好的成绩。

总的来说，我的老师是一位充满智慧和关爱的人。她用她的爱心和耐心引导着我们成长，她的教导和教诲将伴随着我们一生。我们感激她的教育和付出，她是我们学习和生活中最重要的导师之一。

描写老师的作文（九）

我的老师是一位非常令人敬佩的人，她名叫李老师。她是一位年轻而有活力的女老师，总能在课堂上给我们带来不同寻常的教育体验。

李老师总是饱含激情地讲授每一堂课。当她走进教室时，她总是显得精神焕发，热情洋溢。她总是亲切地向我们打招呼，并笑着问候每一个学生。她的笑容总是充满温暖和鼓励，让人感到宽慰。当她开始上课时，她总会用充满磁性的声音传达她对知识的热爱和追求。她总能以生动有趣的方式讲解知识，使每节课都变得非常有趣。

李老师总是非常细心地关心每一个学生。她总是在课堂上热情地回答我们的问题，并耐心地给予我们指导。当有学生遇到困难时，她总是耐心地帮助他们，从不嫌弃。无论是课堂上的问题还是生活中的困扰，李老师总会耐心倾听，给予鼓励和建议。她总是相信每个学生的潜力，鼓励他们充分发挥自己的才能。

除了教学之外，李老师还总是积极参与学校的各种活动。她是学校文艺团队的指导老师，经常组织学生们参加各种比赛和演出。她总是亲自指导我们排练，确保每一次演出都是精彩的。她还组织我们参观博物馆、植树活动等各种活动，使我们拓宽了眼界，增长了见识。

李老师的严谨和严格要求也深深地影响了我。她在作业上总是要求我们按时按质完成，并时常检查我们的功课。她总是通过批改作业来纠正我们的错误，并耐心解释我们的不足之处。她相信只有通过不断练习和思考，我们才能取得进步。因此，我在她的影响下懂得了如何严格要求自己，认真对待学习。

总而言之，李老师是一位值得敬佩的老师。她充满热情和关爱，总是用她的行动来影响我们。她不仅在教学中传授知识，更重要的是培养我们的人格和品质。我相信，有了李老师的指导和陪伴，我们一定能够茁壮成长。

描写老师的作文（十）

我的老师是一位中年男子，白净的皮肤与紧致的轮廓显露出他健康与自信的气质。他总是穿着整洁而得体的衣服，每天都保持着干净的形象。他笑起来的时候，那双明亮的眼睛像炯炯有神的星星，让人感受到他内心善良和智慧的闪光。

每天早晨，当铃声响起，他总是准时步入教室。他的声音有着独特的魔力，音量不高却充满力量。他会用温暖而坚定的语气与我们交流，并引导我们思考。无论是谈到知识还是生活问题，他总能耐心倾听学生们的问题，并给出建设性的指导和建议。

教室是他的舞台，他的双手像魔术师一样，动作敏捷而精准。他总是用生动的语言和形象的比喻向我们解释概念和知识点，让抽象的东西变得形象可感。他还善于运用各种媒体和教学工具，如投影仪、实验器材和模型等，让课堂变得更加丰富多彩，让学习变得更加有趣。

尽管紧张的考试压力常常笼罩在我们身上，但是老师总是不遗余力地鼓励我们，让我们相信自己的潜力和能力。他会根据每个人的实际情况，制定个性化的学习计划，并在课后给予细致而专业的指导。无论是在学业上还是在生活中，他总是以身作则，是我们学习和成长的榜样。

虽然有时候他严肃起来，但他从来不是一位严苛的老师。他理解并尊重每个学生的个性，鼓励我们展示自己的独特之处。他总是耐心解答我们的疑惑，让我们敢于提出问题和探索未知。他并不只是一个传授知识的老师，更是一个启迪智慧和培养品格的导师。

每当回忆起和老师在一起的美好时光，我不禁感慨万分。他不仅让我们掌握了知识，更让我们明白了学习的真谛和意义。他用他的热情、智慧和谆谆教诲，激发我们对知识的渴望和对未来的向往。他就是那个无私奉献的人，他就是我的老师，永远值得我敬爱和感激。

描写老师的作文（十一）

我手握笔，凭借着一颗敬佩的心情，诉说着我那位可敬的恩师。

我的恩师是一位中年男子，身材瘦长，面容慈祥，嘴角总是挂着亲切的微笑。他穿着一件整洁的西装，给人以庄重而又亲切的感觉。黑色的头发略带些斑白，显得经验丰富，有着纯熟的学识。他智慧的双眸透露着严肃和温暖，时刻注视着学生们，仿佛一道光芒引领着我们的前行。

记忆中的恩师总是在课堂上扮演着引导者的角色。他的声音洪亮有力，却又柔和宽容。无论是解析复杂数学题还是讲解崇高的诗歌，他都能以娓娓动听的口语表达出来。他善于运用生动有趣的案例，使枯燥的知识变得生动有趣。课堂上，大家都聚精会神地听着，仿佛一个个小太阳，被激情和智慧的光辉照耀着。

恩师对待学生严格而又关爱。他总是要求我们严守纪律，尊重他人。每次考试结束，他总是耐心地批改试卷，详细注释。定期和我们进行谈心，耐心询问我们学习和生活的情况。每当我们遇到困难，恩师总是不厌其烦地为我们解答。有时，为了让我们更好地掌握知识，恩师晚上会给我们发一些练习册，这让我感受到了他对我们深深的关爱。

提及恩师，不得不提及他对我们未来的祝福。在我们即将升入高中的时候，恩师展开了一次家长会，专门为我们解答疑问并给我们激励。他说，要坚持努力，要做一个有责任感的人，要为家庭、社会贡献自己的力量。他的话语激励了我们，让我们更加坚定了学习的目标，也让我们明白了学习的真谛。

恩师，你的教诲就如同清风拂面、春雨滋润，在我脑海中回响。记忆中的恩师总是那样高大、高贵，他默默地教导我们，关爱我们，指引我们。每一次回忆起那段美好的时光，我都感到由衷的感激，因为你的到来，让我的生活充满了智慧和阳光。

总而言之，我的老师是一位知识渊博而又亲切的恩师，他以深邃的智慧和浩然正气引领着我们走向未来。他对我们悉心呵护，培养了我们勇敢坚韧的品质。他对待学生严格而又充满容忍与关爱。正是因为有了他，我们才能在迷茫中找到方向，在坎坷中拨云见日。他是我们学习路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。让我们怀着感激和敬佩的心情，永远记住这位平凡又伟大的恩师。

描写老师的作文（十二）

老师，是一位和孩子们一同成长的引路人。她身穿一袭素雅的长袍，略显苍白的脸上镶嵌着一双温暖而明亮的眼睛，那双眼睛，仿佛能穿越时光，看透学生们内心的渴望。

当她走进教室，教室里的空气似乎就充满了知识的油墨香。她笔直地站在讲台上，用坚定而悦耳的声音和蔼的面容，在孩子们灵魂深处撒下一颗颗种子。

她是一位生活中的化学家，用她对知识的热爱点燃了每个学生对化学的兴趣。她用生动的实验和细致入微的解说，将枯燥的化学知识变成了一幅幅栩栩如生的画面。她总是不厌其烦地回答学生们的问题，让他们对化学充满探索的渴望。

她是一位体育健将，她会亲自领着学生们进行体育锻炼。她总是带着微笑，专注地看着每个孩子，鼓励那些不擅长体育的同学，她相信每个人的潜能都是无穷的。无论是撑杆跳还是长跑，她总是坚信每个人都能超越自己。她用她的行动告诉我们，人生的舞台没有输赢，只有成长。

她是一位故事大王，她用流利而优美的口语，以生动有趣的方式诉说着一个个精彩的故事。她将那个曾经多愁善感、不善言辞的同学变得活泼开朗，他也能感染整个班级，让大家迅速投入到故事的情节中，忘却了学习和烦恼。

她是一位心理医生，敏锐的观察力和敏感的嗅觉，让她能够从学生们的表情、眼神中读懂他们内心的想法。她总是耐心倾听学生们的烦恼，给予他们适时的关心和安慰，给予他们重拾自信的力量。

她是一位精通艺术的天使，她用美妙的音乐和优美的舞蹈激发了孩子们对艺术的热爱。她总是抱着一颗充满激情的心，带领学生们探索音符的世界，在舞蹈的律动中，让他们感受到心灵的喜悦。

她是一位教育家，她用她的付出和爱心，让每一个学生都能展翅高飞。她一直默默地守护着我们，像一颗永不燃烧尽的明星，照亮我们前行的道路。

曾几何时，我们抱怨她苛责，怨恨她的规矩。但是，当我们长大后回首往事，我们才意识到，她用她的智慧和爱心，塑造了我们今天不同凡响的风采。

老师，这个称谓虽然简单，但它所蕴含的深远意义却非常庞大。她不仅是我们学习路上的指引者，更是我们人生舞台上的灯塔。在她的引领下，我们将继续前行，奋发向上，成就更为辉煌的未来。

描写老师的作文（十三）

我的老师是一位年长的女士，她名叫李老师。她身材娇小，总是穿着端庄的蓝色套装，给人一种亲和力和专业感。她留着一头黑色的短发，散发着自然的卷曲，透露出一丝丝的知性和温柔。

李老师是一位非常有耐心和责任心的教师。无论何时，她总是耐心地倾听学生的问题并给予解答。她从不嫌弃我们的困惑和反复。每当有同学不明白的时候，她总是耐心地再解释一遍，直到我们完全理解为止。她总是用温和的语气和亲切的微笑鼓励我们。她的耐心和责任心让我们感到温暖和安心，也激发了我们积极学习的动力。

李老师讲课生动有趣，总能引导我们进入知识的世界。她善于用生动的实例和故事来解释抽象的概念，让我们更易于理解和记忆。每当她讲到有趣的故事时，整个课堂都会充满活力，大家都在聚精会神地聆听。她总是能够把枯燥的知识变得有趣而易于理解，让我们对学习充满了兴趣和热情。

除了上课外，李老师还经常组织各种活动来增加同学们的互动与交流。她经常组织小组讨论和课堂演讲，让我们有机会发表自己的意见和观点。她鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并相信每个人都可以做到最好。在课余时间，她还组织我们参观博物馆、动物园等地方，拓宽我们的视野，让我们学到更多的知识。

李老师是一位严以律己，善于引导的老师。她对自己要求严格，总是以身作则。她从不迟到，也从不随意改变课程安排。她教导我们珍惜时间，遵守纪律，养成良好的学习习惯。她也总是鼓励我们积极参与课堂活动，主动发表观点，培养我们的自信心和表达能力。

总的来说，李老师是一位温柔、耐心、负责任且善于引导学生的优秀教师。她通过丰富多彩的教学方式和方法，激发了我们学习的热情和动力。她不仅传授了知识，更是塑造了我们的品格和价值观。我们真的很幸运能够有李老师这样优秀的教育者陪伴我们成长。

描写老师的作文（十四）

我的老师是一位极富魅力和智慧的人。她的名字叫玛利亚，是一位经验丰富的教育家。她不仅教我们知识，更重要的是指导我们关于生活的智慧。

玛利亚是一位优秀的老师，总是充满活力和激情地站在讲台上。她身材高挑，整洁的黑色长发常常束在一个精致的发髻上。她经常穿着得体的衣服，给人一种井井有条的感觉。

她教语文课，每当她走进教室，一种期待的氛围就充斥着整个教室。她会用磁性的声音向我们讲解课文的背景和意境。她总是用平易近人的语言和生动的动作来给我们讲述故事，让我们如同身临其境。她还会组织各种互动活动，让我们积极参与。每次课堂的结束，我们都会满怀对知识的渴望和对老师的感激。

玛利亚的教学方法非常灵活多样。她不仅注重培养我们的语文能力，还帮助我们提高阅读和写作技巧。她经常引导我们分析文本，思考作者的用意，让我们在课堂上建立起批判性思维。她还鼓励我们多读书，多思考，开阔我们的视野。她总是把具体的例子和实际的生活环境与所学知识联系起来，让我们更好地理解和记忆。

除了在课堂上，玛利亚也以她的关怀和耐心打动着我们。她总是尽力满足我们的学习需求，耐心回答我们的问题。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。她会关注我们的成长和发展，并鼓励我们追求自己的梦想。她从不压制我们的个性和创造力，而是给予我们自由发展的空间。

我记得有一次，我在做作业时遇到了瓶颈，不知道该如何下笔。我向玛利亚请教，她花了很多时间和我讨论，给我提供了很多宝贵的建议。她告诉我不要害怕犯错误，鼓励我多写下去，相信自己的能力。最后，我成功地完成了作业，这次经历让我学到了坚持和勇敢的重要性。

总的来说，我的老师玛利亚是一位非常杰出和有才华的教育家。她用她的智慧和热爱激发了我们对知识的渴望，并教会了我们如何成为更好的人。我相信，在她的悉心教诲下，我们终将收获成功和成就。

描写老师的作文（十五）

我的老师是一位非常出色和富有魅力的教育者。他名叫李老师，是一位年轻的男老师，他总是充满热情和耐心地教导我们。

当我第一次见到他的时候，我立刻被他那慈祥而亲切的笑容所吸引。他的眼睛闪烁着智慧的光芒，看起来很有魅力。他总是穿着整齐干净的衣服，让人感到他对自己的形象非常重视。

李老师教书时非常认真和用心。他总是把学生们的需求放在首位，尽力让每一个学生都能理解和掌握所学的知识。他会用生动的语言和具体的例子来解释抽象的概念，以便我们更好地理解。他还会设计各种趣味性的教学活动来吸引我们的注意力，使学习过程更加有趣。

李老师对待每一个学生都非常关心和关注。他会花时间了解每个学生的个性和兴趣，并根据不同的需求制定个性化的教学计划。他经常与我们进行交流，鼓励我们表达自己的想法。他会鼓励我们勇于发言，相信自己的能力。每当我们遇到困难时，他总会给予耐心的指导和鼓励，使我们克服困难。

除了教学方面的关心，李老师还注重学生的综合素质培养。他会教给我们很多与学业无关的技能和知识，如如何与人相处、如何正确地使用互联网、如何保持健康的生活方式等等。他还引导我们参加各种社会实践活动和义工活动，培养我们的社会责任感和团队合作精神。

李老师是一位非常严格但公正的老师。他要求我们严守纪律，按时完成作业，但同时也会给予我们足够的自由和空间。他非常注重学生成长的综合评价，不仅仅看重成绩，更重要的是培养我们的综合能力和品格。

总的来说，李老师是一位非常优秀和令人尊敬的老师。他对教育事业充满激情，总是以身作则。他的教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。他的关心和鼓励给予我们无尽的动力和信心。我非常庆幸能够有他这样一位如此出色的老师指导我们的成长。

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推荐！说说我的好老师作文合集5篇

暑假里，由于我妈妈上班，没有人看管我，所以我就被“放”到了我的好朋友——赵及元的家里。在那里，有一个人始终无微不至地照顾着我。

她个子不高不矮，身体微微发福，喜欢穿黄色衣服。她就是赵及元的妈妈——王阿姨。

王阿姨对我很好，在假期里还充当了我的老师，每天上午她都辛辛苦苦的在电脑为我们搜集并下载课件，教我们下学期的课程，还为我们亲手抄题，为我们讲 解难点，直到我们弄明白为止。她对我们的寝食也很负责任，每天都为我们调样儿的做饭，直到找到我们爱吃的为止。这几天，我一直食欲不振，什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的为我换样的做着饭菜，直到看见被我舔的干干净净的碗，她才说：“啊，我终于找到你喜欢吃的了。”我看见，她脸上露出了欣慰的笑容。

王阿姨对我真好，因为，她把她要招待的孩子都当成了自己的孩子，感觉她既像老师又像妈妈。这种人心真好，等我长大了，有钱了，一定会“报答”王阿姨的！

在我的一生中，有许许多多的老师教过我，有和蔼的任老师、漂亮的戴老师、每天都我们哈哈大笑的高老师等，其中，我认为最好的老师就是高老师了。

高老师教我们快一年了，在这短短的一年的时间中，高老师在我心里留下了高大而完美的印象。也在我最难忘的回忆里增添了一本美丽的画册，想起来，我陷入了深深的回忆之中……

上个学期的某一天高老师对我们说：“今天我们练听记，我放一首歌，大家听三遍后，把歌词记下，我们听后，一片欢呼。”

“如果你不爱我，就把我的心还我……”音乐把低沉的气氛一下子活跃了起来，我们也一边听，一边跟着哼哼两句。高老师也着这节奏把头一上一下。两遍过后，同学们都跟着唱了起来，唱到最高潮的时候，高老师突然一下子把音乐关了，可是我们换沉醉在音乐之中，继续唱着，高老师笑了起来，我们也跟着笑。

事情已经过去很久了。在我难忘的回忆了，画册合了起来。

说起我最好的老师，她有如阳光般的笑容，不算高的个子，眼睛上总是戴着一副眼睛，已经30多岁了，可脸上总是挂着如同孩子一般的笑容，她就是我们班的班主任——马丽老师。

马丽老师总能让我们将一个又一个调皮的生字，变成一个又一个乖乖听话的“小孩”不仅如此她还对我们如同亲生儿女。

比如，记得那一次军训张常胜的鞋开胶了根本支撑不了几天的训练，马老师知道后，便立即将自己的鞋子给张常胜自己便每日穿着拖鞋出来，还有一次在军训遇到了一点儿不公平的事，全宿舍的女生都哭了，马老师听后立刻赶了过来，安慰我们，虽然没有帮我们抱不平但是我们还是感受到了马老师对我们深深的关怀。

老师你是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的怀抱遨游。

老师，我想对您说，您是蓝天，我就是雄鹰，在您广阔的天地里翱翔。

老师我爱你!

有一天，我写一篇作文，写到“崇拜”这个词时，卡壳了，因为“崇”字不会写，我就请教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么写？”

爸爸回答：“山字加一个宗。”我又问：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表扬的意思吧.”爸爸不耐烦的回答着。我垂头丧气的走进了房间。忽然，我想到了老师曾说的一句话“字典是我们最好的老师。”哦，我怎么忘记了去请教字典老师啊。于是我到百度上敲下查字典三个字，进了一个查字典网，一会儿我得到了满意的答案。我心想我以后遇到不会写的字不能理解的词等就可以请教查字典网了，既方便又准确，学以致用啊，真是太好了。

过了几天，爸爸觉得奇怪了，问我：“涂涂，你这几天怎么这么厉害，都没有不会写的字了吗？可不能不懂装懂啊，那样就会成饭桶，知道吗？”我调皮的回答说：“因为我有一个好老师在教我写啊。”“是哪位好老师啊。？”爸爸问。我打开了查字典网，说：“就是它啊。”爸爸点点头笑着说：“你说的太对了，以后要多多合理利用这个查字典网哦。”

从此，查字典网成了我的好老师和好朋友了！

“顾海青，都快考试了，你怎么没写完作业？”老师对我吼叫着，什么，你们问我没写完作业，是不是坏学生啊？不是，这都怪老师，因为老师星期六、星期日留了8张卷子，我从星期五中午就开始写了，我以每小时3张卷子开始写，可最后还是没写完。还有好几次，我都没写完作业，我已经是第一了，因为平时老师至少留5张卷子。我从4点开始写，写到第二天7点也写不完啊。我给你讲讲我的老师有多坏吧。

镜头一：偏向。

星期一早上，我们班升旗，我们想，这回应该我升旗了，因为魏宁已经升过2次了，谁知老师又让魏宁升旗，我都快气疯了。我们全班同学都议论纷纷。老师怎么这样啊!

镜头二：讨厌。

我们每次看见老师都说，老师好，老师却不理，我们有了经验，每次见老师也都不理。我们同学给她取一个绰号叫“讨厌”。

镜头三：偏科。

一个星期只有一节劳动课，可老师一节也没上过，可把我们气坏了，我们每次都去“评理”，希望能上一节课，可老师好像有一颗铁心，怪不得同学都叫他铁石心肠。你们说我们的老师是不是偏科啊，只上主课，不上副课。

镜头四：冷，如果我们谁要是写不完作业，她就用她那又“冰冷”的眼睛盯着你。让你身上好像撒了一瓢凉水一样冰冷。

哎，你们说我们的老师好不好啊!我真希

望换个好老师啊!

本文章，纯属虚构。希望老师不要介意!

【推荐】敬爱的张老师作文汇总4篇

写人作文是我们学习中一定要经历的，写作文并不是一件简单轻松的事。考试中的你面对作文还在手足无措？阅完作文5000网的《【推荐】敬爱的张老师作文汇总4篇》你一定能学到许多！

敬爱的张老师作文【篇一】

张老师是我们的新班主任，年龄未满三十，中等身材，智者的眼睛，善辩的嘴巴，当然，少不了一副标志学者的眼镜。

张老师深受同学们的喜爱，而且威信很高，因为他在讲课时将幽默和严肃结合起来，有时还给我们上活动课，让我们在紧张的学习中身心得以放松。

张老师对我们很严格。我们班的问题挺多的，如不佩戴红领巾、校卡；课间打闹；为别人起外号等。但张老师抓住我们的要害（不爱搞卫生），张老师在班规中添了几个规定：如检查到有同学没戴红领巾、校卡，嘿嘿，请把公共区和课室搞干净；假如被别人发现你骂人或讲不文明的话，请你做“活雷锋”——帮举报你的那位同学保持一个星期的座位一干二净。这几条规定让多嘴的同学尝到了苦头，要小心自己的觜巴，张老师这招真够绝的。

张老师在上课时的幽默是被公认的，如在学《开国大典》这篇课文，老师正读着课文，突然，李恒紫同学开小差了，且听：“乐队奏起了国歌《义勇军进行曲》，接着，李恒紫——”哈哈！原来老师故意把“李恒紫”的名字插进课文中，惹得同学们哈哈大笑，李恒紫同学也羞愧不已，以后再也不敢上课走神了，张老师这招也挺有用的。

这就是张老师——我们永远敬佩的张老师。

敬爱的张老师作文【篇二】

教过我的老师有很多，但我认为对我帮助最大还是我的语文老师张老师。张老师是我来到新学校的第一个教我的语文老师，也可以说是我的作文启蒙老师。张老师的留着一头飘逸的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得非常地有学问。张老师的教学方法非常地特别。

她从来没有让我们去死板地读书而是让我们去表演，这样不仅让我们体会到读书的乐趣，还让我们在不知不觉的情况下理解了课文的内容。

说起来张老师对我帮助最大的还是作文，一开始上三年级的时候觉得写作文很枯燥，没意思，而张老师来教我们作文一开始就给我们来了一个下马威：让我们每天写一篇不少于三百字的日记，我当时听到这句话就蒙了，我们才学作文不到半年就让我们每天写日记，这老师也不要太狠了吧！可是后来我发现我写的日记还不错，几乎每天都会被老师读到，于是我便想让老师每天都读到我的日记。我便要以好的日记为基础才行，我之后就每天都提高自己的写作水品。在三年级那学期我的作文有了很大的跨越。

我永远不会忘记张老师

敬爱的张老师作文【篇三】

教过我的老师有几位，其中一位是张老师，张老师就是我们的班主任。

张老师有着一副喜笑颜开的.脸，水汪汪的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，耳聪目明，雪白的牙齿，乌黑油亮的长发，心灵手巧，衣冠整齐。

张老师爱乐于助人，同学们一有不懂的，就举起手来向老师提问，老师就会走到我们身边，既亲切又和蔼地问：“有什么不懂的吗？”问完了，我们就指着这道题，老师就耐心地教我们，直到我们学会了才罢休。

还有一次，您带我们去郊游的时候，有一位同学不小心摔倒了，您赶紧把那位同学扶起来，轻轻地揉着她那摔伤的脚，关心地问道：“疼吗？能走吗？要不要我来背你？”那位同学坚定的说：“我能自己走。”老师说：“没关系的，上来吧。”说完，老师就吃力地背起了那位同学。顿时，那位同学流下了激动的泪，当老师把那位同学放下来的时候，发现那位同学哭了，心疼极了。连忙用纸巾去帮那位同学檫干净眼泪。

张老师，您是我们的好老师，您乐于助人，既亲切又和蔼，我在您身上得到许多启发，使我更一步了解学习是多么重要！张老师，我敬佩您！

敬爱的张老师作文(篇四)

我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。她中等身材，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。

张老师上课时极有耐心，只要我们有一点不会她都会仔细地教我们直到我们完全掌握为止。记得有一次，张老师在教我们单词apple时，我们全班同学都认真地跟着老师一遍遍地读着，最后张老师认为我们都会读了，于是就让我们一个个读，当读到江河的时候，谁知江河却把apple读成了“爱扑”，我们一听都忍不住哈哈大笑，这时只见江河羞得满脸通红，头低的很低，恨不得地上有个洞可以钻进去。这时张老师严肃地告诉我们：“每个人在一开始学英语的时候都会出错，但只要认真学习，就会进步很大。我相信江河只要认真学习，也会读好每一个单词的。”老师说完以后，就耐心地教江河apple的正确发音，直到江河能够正确流利地读出。老师才满意地露出微笑。

这就是我们的英语老师。我非常喜欢我的老师。

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回忆老师的作文【篇一】

在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……

下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。

我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。

顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了……

这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。

回忆老师的作文【篇二】

“贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。

她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。

有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。

“上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。

同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。

这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀!

好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。

这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师!

回忆老师的作文(篇三)

夜晚，我打开窗户，窗外一片寂静，月亮将他皎洁的月光挥洒在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，是黑夜变的似乎更加漫长。天空中闪烁的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看着看着，那星儿勾起了我对李老师的思念……

可曾记得，在灯光下是谁在孜孜不倦的批改作业，在节假日，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的帮助我们？在我们犯了时，是谁在苦口婆心的教导着？那便是您，我敬爱的老师！

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。但我归信您定会与青山同在，与日月同辉，因为您的职业是神圣的，是伟大的！您将永远留在我们心中！

记得那是一个寒风凛冽的冬天的早晨，因为下了雪，大家都很高兴。在课间的时候，大家都跑到操场去玩。我和同学们在操场上追逐打闹，尽情的玩耍着。突然，“嘶”的一声，手不小心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长。接着，血一下子就冒了出来，殷红的血滴在白色的雪地上，显得格外刺眼。由于天气很冷，被划开的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼泪花儿都冒出来了。同学们都围了上来，不一会儿，老师就被同学们叫来了。她把我领到办公室，有酒精帮我清洗伤口，然后用绷带包扎。您虽然没有说一句话，却胜过说一大堆话。那是可谓是“无声胜有声啊”。那一幕，深深的感动了我……

啊！老师，我为你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那宝贵的青春，把他献给了教育事业。您用真情来呵护着我们，关心着我们，爱护着我们。您用心血来浇灌着我们。老师，谢谢您！谢谢您对我们的良苦用心！谢谢您的付出，谢谢您对我们的爱！

回忆老师的作文【篇四】

令我难忘的老师是李宁老师。她曾经教过我三、四年级两年的语文。我非常喜欢她和她的课，我的同学也很喜欢她。

李宁老师大概二十四五岁的样子，圆圆的脸庞，白白净净，两只发亮的大眼睛如同两颗钻石。李老师有一头乌黑油亮的长发，直到腰际，让人以为“飞流直下三千尺”。她个子不太高，遇到比她高的学生，她会乐观的说：“好好长个！不要像我一样矮。要多吃饭哦！”

李老师是一个幽默的'老师。有一次，她发现有个同学上课正在看漫画，漫画上画的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老师突然在那位同学的后面出现，她对那个同学说：“你是不是吃了书中的那种‘毒蘑菇’，所以才发病上课看漫画的？必须要用书中的‘解毒蘑菇’来解读毒？”同学们哄堂大笑，那位同学也不好意思地把书收起来了。

李老师是一个勇敢的老师。有一回，我的朋友的一本书被一个顽皮的同学扔到墙头上了，墙头上全是碎玻璃，在太阳下闪着吓人的光。李老师身手敏捷，纵身一跳，如同练过轻功一般，一下子把书取了下来。但是，她的手却受伤了。

李老师是一个时尚的老师。她每次上课都穿得漂漂亮亮，让人以为是仙女下凡一样。有一次，一位同学问她问什么这么时尚，她幽默地说：“这可是‘养眼式吸引法‘，让更多的同学注意到我，那样才会有更多的人听课！”那个同学听了如梦初醒。

我喜欢李老师的语文课。她语音清脆悦耳。她总是鼓励我们积极发言，启发我们动脑筋思考。每次背诵课文，她总会先给大家讲解一下，我们理解了，很快就能背诵下来。我们很喜欢这种背诵方式。跟李老师学语文，感觉很轻松愉快！

李老师是一位幽默的老师，一位勇敢的老师，一位时尚的老师……我爱我的李老师。

【热】双面老师作文(3篇)

双面老师作文(篇一)

我的一位老师，她有时暴烈如冬日的狂风，有时温暖如春天的微风；有时是张飞，有时又是刘备，她是我眼中的“双面人”——我的数学老师。

我先说说她的A面吧。

技能测试卷发下来了，我一看只错了两道题，便不以为然的嘀咕着：“切，就错了两道，没什么大不了的。”哪成想，数学老师就在身后，只听得一声怒吼：“骆佳明！”有如张飞在长坂坡上的一声断喝，我吓得像弹簧一样，一下子从椅子上弹了起来。回头一看，只见数学老师满脸写着愤怒，两眼圆睁，面似冰霜，厉声呵斥到：“错了两道题不找原因，还有功夫在那得瑟，就你这掉以轻心的样儿，考试肯定吃大亏！”看着要被我气疯了的老师，我不服气的想：“哼，我才不会呢！”

然而，数学老师就像一个神算子一样。期末考试下来了，果真应了老师的话。我顿时傻了眼，看着那刺眼的.，吉祥的数字—88分，真怀疑这卷子出自我手吗，使劲揉了揉眼睛，但这残酷的现实摆在这，终究是无法改变的。“骆佳明，你拿着卷子跟我来。”数学老师的话在耳边响起。抬头一看，老师的脸上没有一点异常，很平静。这会不会是暴风雨来临前的平静呢？我拿着卷子忐忑不安的灰溜溜的跟在老师后面，来到了办公室。她接过卷子仔细看了看，开始耐心的给我讲题，帮我分析错误原因，每讲完一道题都问：“你听懂没？”看到我点头，才肯讲下一道题。最后数学老师轻轻的拍了拍我的肩膀，温和的说：“做数学题要认真仔细，不能一带而过，这才是关键。找错误原因一定要找到根源，我看好你，加油！”老师的语气不带一丝苛责与愤怒。看着老师信任的目光，我感到一丝暖流流遍全身，顿时感觉浑身充满了力量，这就是数学老师的B面。和她的A面形成了一个巨大的反差。

就是这个“双面”老师。她陪伴我们走过了两年多的时光，为我们欢喜为我们忧，也见证了我们的成长，在这个过程中，不管是A面还是B面，都是用心良苦让我们少走弯道，成为更好的自已，真是爱之深，责之切呀。我也越来越喜欢我的“双面”老师。

双面老师作文(篇二)

岁月悠悠，时光如梭，转眼间我升入了五年级。我的新老师有很多，但是留给我印象最深的还是我们班的风趣老师-徐皓祥。

刚来到教室时，大家在热火朝天地讨论语文老师是谁。突然，一个影子闪了出来，语文老师来了。他有一点将军肚，我想这里面一定充满了许多经验和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛会射出一道明亮的光。

我们的语文老师还是一个风趣老师。

就比如说不写作业就要吃“大补丸”或“健脑片”（指罚写一张稿纸）。当听了这个之后大家哄堂大笑，语文老师说：“笑什么笑，以后写作业好的要加A，挑写生字或词语盘点、日积月累全对的也要加A，10个A是一个免作业卡，到了复习阶段，作业的多少也要用A来决定的。”

他总是能让我们在说说笑笑中获得知识。

在平时挑写的时候，又能体现出徐老师的仁慈。比如，有一次，我们班挑写生字，原本是加一个A，结果徐老师却说：“今天挑写全对的就不加A了。”听了这句话，全班的心情都失落了，这时，徐老师说：“这次挑写全对的直接免作业。”全班像一个被点燃了引线的火药桶，轰的一声炸开了锅，激烈地讨论着，说：“这下赚翻了，一个A变成了10个A，实在是太棒了！”

虽然徐老师十分仁慈，但是，也不要触碰他的底线。

有一次，一个同学没写作业，老师也没重罚他，就叫他吃了一颗“大补丸”；过了两天，他又没写作业，老师还是没重罚他，就是让他吃了一颗“大补丸”和一片“健脑片”；第三次，他还没写作业，老师狠狠地重罚了他，并与他和他的家长进行了“亲密”地交谈。

怎么样，我们这个双面的.风趣老师有趣吧，你也一定很羡慕吧！

双面老师作文【篇三】

从小学一年级开始，我们遇到过许多老师，我们同老师度过了六个春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老师也有不同的性格，而我的老师却有‘双面“的性格。

刘老师是我三年级班主任，他总是带着墨黑色边框的眼镜，挺拔的身体令他显得更加的帅气。

刘老师在很多同学的心目中的印象都是很严肃的，内心深处对他都是有种惧怕的感觉。当老师走进教室时，无形的威严就悄然笼罩了整个教室。每个人立刻挺起腰板，安静的等待着老师上课，老师见这模样，就露出一抹笑容，说道：“我又不是什么洪水野兽，不用这么紧张。”听完这句话，同学们顿时活跃起来，一节课的时间就在我们不知不觉中悄悄溜走了。但有时候，刘老师也会厉声训斥那些不听话的同学，我们对老师的害怕可能就从这来的吧。

我还朦胧的记得，有一次，老师叫我们出黑板报，那是我第一次写黑板报，写起来不禁有些生涩。原本以为我在本子上的字写的还可以，黑板字应该写的不错。但我的这想法却大错特错，当我写完最后一个字的时候，我听背后有人说：“写的这么难看，换其它人来写啦。听完这话，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不过来写。不过我不得不承认，那时我写的字的确很难看，歪歪扭扭。当老师过来时，我的心立刻提了起来，老师看了看我，又看了看黑板的字，笑着说道：“写的不错，继续努力。”我鼻子一酸，想要哭了下来，但我还是努力的止住了。之后我又写了很多次，黑板字渐渐写的好了起来。

刘老师外表是严肃的，仿佛是不易人亲近的，但他却令我感觉是和蔼可亲的。

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