把秋天写进生活里11篇

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文能够让我们记录时光流逝，一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？为此，我们从网络上精心整理了《把秋天写进生活里》，希望能帮助到你的学习和工作！

把秋天写进生活里 篇1

这些看倦的校园秋景将会成为我们未来无比怀念的回忆。

——题记

校园中的一切变化都那么微小而又不起眼，没人注意到角落里的桂花开了，也没人看到枫叶变红了，只有等到空气中充盈着桂花的甜味，只有当我们走在路上，被踩到的落叶发出“沙沙”的声之后，才恍然意识到：秋天来了。

只是季节交替，好像并未对学生的生活有太大影响，但校园里的景物却在以他们的方式，以强硬的姿态挤进我们的生活中。

先是校园的各个小路，路上铺满了不知名的叶子，每天都有人打扫，但树显然不肯放弃。于是，下课后到处都能听到树叶被踩碎的“咔嚓”声，听起来又解压又顺耳。

然后，便是校园中各种知名的不知名的花，桂花为了让自己不被忽视，把储存了一年的香味一股脑的撒到了空气中，那些天不管你走到哪，总是可以闻到桂花独属的甜味，那味道吸引了不少学生，他们课间不再埋头刷题，而是走出教室去闻花香。等过些日子，桂花开败了，另一种无名小花又出现了，他们分散在校园的各个角落，清晨走在小路上，看到的是童话般的天空，低头便能看到这种小花，他们也许不怎么香，也许有点儿小，但她们一起映入你眼帘时，你会觉得十分赏心悦目，连带着一天的心情都很美好。

有人说校园里的天空永远是最好看的，也许刚从宿舍楼出来时，天还是阴沉沉的，像是被打翻的墨，但只要再耐心等待一段时间，便能看到天色逐渐变得明朗，等到太阳逐渐从地平线上露个头，整片天空都会变成一种很童话的粉色，像棉花糖一样，看起来就十分美好。

这些景色也许在未来会成为我们不会在意的角落，我们看见的景色，我们忽略的一草一木，都将成为我们未来无比遗憾又怀念的回忆。

把秋天写进生活里 篇2

在我们熟悉的校园中，有许多的美景可能被你忽视。但就在它被你错过的时候，它或许就是这茫茫世界中最温馨的一瞬间。就像这一年四季中，你可能不知道，它何时变暖，变凉。今天我想为大家介绍一下我们校园里的秋天。

秋天的校园它就像位魔法师，把一棵棵的大树变得略带忧虑又不缺乏挺拔。树上原本精神的树叶，变得越发黄，又不缺乏美丽，一片片的灌木丛，变得有些枯萎又不缺乏生机。在那一处处被树叶遮住的地方，你或许会发现，那儿还会有一缕阳光射进来，温暖你的脸庞！

秋天的校园它就像一个顽皮的孩子，总是在你不经意间给你带来快乐，比如，你看曾经那条坑坑洼洼的小路，被秋天铺上一条黄地毯后，变成了一条亮丽的风景线，还有以前那棵害羞的桂花树，在秋天里容光焕发，金黄色的小花散发着迷人的香气。真可谓“桂花月中落，天香云外飘”。在桂花树旁边的那颗橘子树经秋天的点拨变得神采奕奕，上面挂满了“虞姬三日手犹香”的橘子，周围都散发着秋天的味道！

秋天的校园，像一位婷婷玉立的仙女，带给你秋天的快乐，瞧，在树林里有一群孩子在快乐的玩耍，不时会掉下来几片落叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞在孩子们的脸上，衣服上……孩子们快乐地捡起树叶，树丛中回荡着他们的笑声，玩耍声……

秋天是个快乐，美丽的季节，我爱秋天，我更爱秋天美丽的校园，因为它承载了我们许多的欢笑，快乐。希望我们在今后的学习，生活中能多留心身边的事物，因为它们就像秋天一样，或许会在平凡的一瞬间给我们最温馨的感动，最快乐的回忆！

把秋天写进生活里 篇3

“呼，呼，呼……”什么声音？仔细一听，呵，原来是秋风。她吹动了我翩翩起舞的裙摆，也吹来了小朋友们的欢乐……

秋天到了，校园里变得五彩缤纷。我们一起去校园里“看”秋天。

瞧，博弈园里的柿子成熟了，一个个挂在高高的树上，像一盏盏点亮的灯笼，又像一个个害羞的小姑娘，她悄悄地告诉你，秋天已经来了。

看，植物园里也增添了几分姿色。柚子挺着圆圆的“大肚子”，好像扯高气扬地对我们说：“我吸取了春和夏的精华。你瞧，我多饱满！”我微微一笑，心想：看你这“熊样”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戏，让你成为我们的美味佳肴。

“再看那边，还有山楂呢！”突然有一位同学叫起来。

我抬头一看，哟，枝头上挂满了山楂，她们长着一脸“雀斑”，害羞地低着头。风轻轻一吹，小山楂们便会摇摇晃晃地向你问好---她们好可爱啦！

回到教室，我们要用石头剪刀布的方法来选两位同学去摘水果。我和李金桐一起玩。“石头剪刀布，哈哈，我赢了。”我开心得手舞足蹈。“不行，再来！”李金桐提出要三局两胜制。可后来连续两局，她都赢了。我惨叫道：“啊！就差那么一点点就赢了，一点点啊！”

虽然我输了，没有机会去校园里采摘，但我们仍然尽情地享受着秋天带给我们的快乐。

刚上完体模课，雷老师便拿了一篮水果进来，啊！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我们坐在位子上，焦急地等待詹捷发水果，感觉时间过得好慢啊。当发到水果时，我们低着头，细细品尝着，完全沉浸在美味的水果世界里……

今天的风格外的冷，可太阳却在空中对着我“呵呵”地笑着，就像校园采摘节虽有遗憾，却更有快乐！

把秋天写进生活里 篇4

农民对秋天的到来有些敏感，在收获的季节中，当秋风吹过光秃秃的树权时，那声音仿佛是一支天荒地老的骊歌。深远。悠长！

金秋的来临，勾起我沉重的回忆。在诗人与文学家眼中，秋天背上了回忆的沉重，来的慢，去的也慢。《送友人》在秋天，《别董大》在秋天，李煜那亡国之痛也在秋天。我沉重的记忆同样在秋天。

在秋天我们相识，在秋天我们离别。记得那带着稚气的脸上荡漾着欢乐，我们发誓：我们的友谊天长地久，我们永不离开对方。想想曾经我们亲密无间的身影，当枯黄的树叶纷纷落地；当绿草在金色中枯萎，一切都烟消云散。不知爽朗的笑声是一种带回钩的暗器，不曾注意，当我们开始学会向对方倾诉时，已经形成离别时的雏形。天下没有不散的酒席，我不是不懂，只是不想面对那离别的场景。

走在乡间小路，醉在桂花的阵阵花香时，感到桂花香原来也有一丝丝苦涩的味道，只不过不容易察觉罢了，落叶的飞舞是骊歌伴奏的舞姿，丰收的果实是辛酸背后的安慰，动物的嗥叫是凄凉离别的发泄ll洞悉这一切后，似乎觉得这片地方是多么的熟悉，似乎在这片土地上发生了什么，可记不清了，只留下那淡淡的咖啡味，没有糖味，只是一味的苦涩，从头一直苦到脚。走累了坐下来，那是我们背靠背，仰面朝天的场景，刻在了脑中，回忆起来却有丝丝的痛楚。像是触及到一个未愈的伤疤，不敢在回忆，怕是那阵阵的酸痛，可又令人难忘。

秋天的到来让我回忆了那些历史，还是早些忘记那些悲伤的回忆为好，免得心再痛起来。

把秋天写进生活里 篇5

深秋的早晨，我迎着冉冉升起的太阳，走向我们的校园。

远处，“锦丰中心小学”六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来，王安石的《梅花》我把它改了一改：“墙角几棵桂，深秋独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”独自开放的桂花就像默默无闻的老师，在校园里无私奉献着自己的芬芳。

一阵微风吹过，炼真楼前面的几颗老杨树叶子，发出“唦唦唦”的声音跟我们打招呼。这些参天大树就像一个个忠实的卫兵守护着我们的校园，现在有的叶子已经发黄纷纷落到了地面上，这时我想起一首唐诗：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”古树又像一个慈祥的老人在倾听我们的朗朗书声，陪伴着我们茁壮成长。

炼质楼前面有几个小花坛，花坛里种着一些不知名的小花，花瓣上有几颗晶莹的露珠，使得小花更加柔美。

秋天的校园真美啊！

把秋天写进生活里 篇6

炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，天气变得凉爽了。下午第一节课，老师特意带领我们下楼去寻找秋天的足迹。同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地欣赏秋姑娘带来的“新作”。

秋姑娘是位了不起的魔术师，不经意间给校园换上了秋装。使秋天的校园美丽迷人，一场秋雨过后，校园里的空气变得更清新了，花儿、树儿、草儿被冲洗的一尘不染，使人看了心情就很好。最引人注意的还是小公园里的菊花，一朵比一朵开得鲜艳，开的热闹。每朵都有小碗口那么大，金黄金黄的，非常好看，散发出淡淡的清香，在菊花丛中，我还看到了好几朵粉红色的鸡冠花，格外显眼。梧桐叶呀，大叶女贞的果子呀，都变红了。

操场上，杨树的叶子落了一地，地上好像铺了一层厚厚的、金黄的地毯;这也是秋姑娘给我们发来了电报，告诉我们天气凉了，要及时添加衣服。

秋天的校园真美呀!我爱秋天的校园!

把秋天写进生活里 篇7

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。秋，掀起了张籍的思乡之情。“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了曹操气吞山河的胸怀。

看，那一颗颗挂在树上的是什么？哦，原来是成千成百的果实。秋像一位心灵手巧的姑娘，吹熟了果实，激起了农民伯伯们的阵阵欢笑。梨儿和苹果冲着你笑，葡萄排好队与你打招呼，还有许多说不上名字的水果。在秋天，处处洋溢着果实的清香，农民伯伯挂在嘴上的话语都浓缩成了一句：今年果子可甜了，你也来尝一尝吧！

秋风犹如一面大蒲扇，扇走了炎热的夏天，像树荫一样，让人们在阳光下享受凉爽；秋风又如一位巧舌如簧的谈判家，轻言细语就判定了秋天与夏天的替换。秋风来到花儿的耳边，轻轻一吹，吹开了桂花，方圆十里，人们争相说着“好香！好香！”；吹开了秋菊，秋菊把打着卷儿的长花瓣一甩，扬起笑脸说“还是我最美！”；吹开了三角梅，梅儿正在褪换她的残叶，为冬天默默积蓄力量，要与腊梅共同演绎一场“凌寒独自开”的盛典。

听，滴滴嗒嗒的声音，是秋雨落到地板上的声音，我喜欢在下小雨时朗读泰戈尔先生的《吉檀迦利》与《飞鸟集》，因为在这样的意境里，泰戈尔先生的诗句更会像雨珠一样，滋润我干渴的心灵，激起我内心的回响，让生活别有一番滋味。有时，落叶会随着雨珠落到地上来旅行，像满脸是泪的孩子，紧紧抱住大地母亲，安谧地撒着只有母亲才懂得娇。再看，雨滴落到池塘里，激起一圈圈涟漪，引得鱼儿甩尾张嘴嬉戏。

秋，是凉爽的象征，是梦想的积蓄，也是内心独特情怀的出入口！

把秋天写进生活里 篇8

现在已是十月下旬了，按理说应该进入秋季了，也许是我从未到北回归线生活过吧，以前就知道这里秋来的很迟，却走的匆匆，似乎没有秋季一样，然而真正没有秋的日子却是那样的难过，难过，也许有用难熬比较合适现在的心情，

我是一个嗜秋如命的人，我爱秋，她让我激活灵感，让我思绪飞扬，现在却身处一个没有秋的地方，我内心有一种莫名说不出的痛楚，总觉心里被什么压着，喘不过气来。

我出生在南方，我成长在南方，甚至我从未跨过长江，去寻找我眷恋的北方，我似乎感觉到我生命的归宿应该在北方，因为在北方我可以看到那火红的满山枫叶，在北方我可以感受那漫漫深秋的灵韵，在北方，我可以去体味更多，更多。

每天我徘徊在北回归线上，头顶还是那六月般骄阳，豪不留情的把每一点阳光力所能及铺在每一个角落．我不知道这样的日子还有多久，我不知道秋在这会停留几天，或是几小时，在这一个我完全陌生的环境里，我什么都不知道，我似乎很害怕，我害怕秋会在我不经意的那一瞬间，从我指缝里流走。

我很担心的过着每一天，也很细心的去感受秋是否已到来。

把秋天写进生活里 篇9

秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞。夜里，我进入了甜蜜的梦乡。

清晨，走出门，就与雾撞了个满怀，雾中的几片“金子”在悠舞—那就是树叶，真是落叶悠悠舞啊！瞧，蔚蓝的天空中隐隐约约展现出了“一”字和“大”字，正向南飞，仿佛在和大地告别，仿佛在说：“再见了，亲爱的大地，这是今年最后一次与你相见了，我会想你的。”哦，我知道了，原来是秋天来了！

刮着风，带着几丝凉爽和惬意。那风，昨晚生气了，因为它来到了大地，可夏天还是不走，它生气了，用那狰狞的面目吓得夏天魂飞魄散，最终离开了这里。秋风就把自己献给了大地。大树每天摇摇晃晃，丢掉了自己的头发，变得光秃秃的，让大地变得金碧辉煌。小鸟每天都在树上唱歌，活蹦乱跳，载歌载舞，并且带着得意的样子。秋风每天都会出现，带着威武的样子，说：“呵，我有多伟大，我赶走了夏天！”

起着雾，茫茫一片。太阳升上天，悄悄地伸出千百只金色的手臂把千里之雾毫不留情地撕碎了，温柔地抚摸着大地，又是到了中午，又是到了夏天！

傍晚，太阳公公累了，悄悄地下了山，赶来了秋风，带来了凉意。

啊，秋天来了，我爱秋天，我爱秋天的美丽，我爱秋天的凉爽！

    五年级:朱敏行

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把秋天写进生活里 篇10

秋姑娘来了！这位姑娘有着春天的朝气、夏天的热情、冬天的迷人，她终于来了！随着秋姑娘的到来，我们的校园变成了美丽的童话世界。

秋姑娘有一支神笔，把校园画得五彩缤纷。你看，梧桐叶是一把把黄色的扇子，他们合力扇走了夏天的炎热。风一吹，梧桐叶像蝴蝶一样翩翩起舞；风停时，树叶落下，地上像铺了金色的地毯似的。花儿们都穿上了秋姑娘送给她们的彩衣。瞧，这些花儿争奇斗艳，一个个挺拔胸膛展示着她们的颜色呢！还有小草，果树，他们的衣服也都染成了自己喜爱的颜色，还互相说着：“看！这是秋姑娘送我的新衣，漂亮吗?”

下课时，我们来到操场玩耍。秋姑娘像一个活泼的孩子，悄悄地和我们做游戏。她调皮地把一片片花瓣和树叶吹到我们的头上、脸上挠痒，又笑眯眯地用手帮我们掸掉叶子。当我们快乐地奔跑时，秋姑娘也和我们一起赛跑。我们跑得越快，她就追得越紧，还发出了“呼——呼——”的声音，好玩极了！

我们正玩得满头大汗，上课铃响了。校园顿时安静了下来，不一会儿，教室里便传来了朗朗的读书声。这时，秋姑娘是一个温柔的姐姐，把阵阵清风送进教室。风儿吹动着我们的发丝，轻抚我们的脸颊。我们渐渐地凉快了下来，学习也更有劲了。

一天的校园生活就要结束了，大家依次整队放学。秋姑娘依依不舍地徘徊在校园里，轻轻地拉着我们的衣角，和每个人说再见。

夜晚的校园，宁静而凉爽。秋风习习，那是秋姑娘和校园里的一花一草、一树一物低声细语，悠悠诉说着动人的故事呢！

把秋天写进生活里 篇11

不知不觉中，秋姑娘来了。校园里一片秋景，看吧！光秃秃的树枝，飘零的落叶，寒冷的北风...

一出教室门，对面就有一排高大的杨树，它们不再有夏天时茂盛的树叶，不再有叫个不停的知了，而只有光秃秃树枝，相互交错着，看久了，便觉得有点像一位头发掉光的老头儿。每一颗杨树的中间，都有一颗矮小的松树矗立在那儿。他的树叶依然茂盛，看着周围的杨树，仿佛说“看你，哪有我好看。光秃秃的就像老头儿。”

茂密的爬山虎哪去了？哦！原来秋姑娘是一个霸道的姑娘,由于不喜欢这些，全部偷偷拿走了。现在，校园的凉亭已经不再繁枝嫩叶，而只留下了几个枯黄的叶子和茎苟廷残喘地在凉亭的架子上面。

小草也枯黄了，看草坪里的小草一个个都象生了病一样，低着头，弯着腰，不再有夏天时的生机勃勃，“野火烧不尽，春风吹又生”，这些小草虽然现在枯黄枯黄的,但它有顽强的生命力，到了来年的春天，一定会像新生的娃娃般的光鲜亮丽。

我估计秋姑娘是一个爱美丽的姑娘，她喜欢银杏叶，所以，便宝贝般的呵护着银杏叶，生怕银杏叶像其他叶子一样枯萎掉。我和秋姑娘有相同的爱好，特别喜欢银杏叶。那叶子小巧玲珑的，像一把小扇子一样，黄色的叶子仿佛能烘托出秋天是个富有诗意的季节。

这就是校园的秋天，一个让我喜欢的季节。

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把秋天写进生活里5篇

在课堂上，作文是启蒙课程，通过写作有利于提高我们的知识储备能力。一篇优秀的作文能引起读者的共情，你平常有写作文的习惯吗？下面，我们为你推荐把秋天写进生活里，希望能对你有所帮助，请收藏！

把秋天写进生活里 篇1

秋姑娘来了！这位姑娘有着春天的朝气、夏天的热情、冬天的迷人，她终于来了！随着秋姑娘的到来，我们的校园变成了美丽的童话世界。

秋姑娘有一支神笔，把校园画得五彩缤纷。你看，梧桐叶是一把把黄色的扇子，他们合力扇走了夏天的炎热。风一吹，梧桐叶像蝴蝶一样翩翩起舞；风停时，树叶落下，地上像铺了金色的地毯似的。花儿们都穿上了秋姑娘送给她们的彩衣。瞧，这些花儿争奇斗艳，一个个挺拔胸膛展示着她们的颜色呢！还有小草，果树，他们的衣服也都染成了自己喜爱的颜色，还互相说着：“看！这是秋姑娘送我的新衣，漂亮吗?”

下课时，我们来到操场玩耍。秋姑娘像一个活泼的孩子，悄悄地和我们做游戏。她调皮地把一片片花瓣和树叶吹到我们的头上、脸上挠痒，又笑眯眯地用手帮我们掸掉叶子。当我们快乐地奔跑时，秋姑娘也和我们一起赛跑。我们跑得越快，她就追得越紧，还发出了“呼——呼——”的声音，好玩极了！

我们正玩得满头大汗，上课铃响了。校园顿时安静了下来，不一会儿，教室里便传来了朗朗的读书声。这时，秋姑娘是一个温柔的姐姐，把阵阵清风送进教室。风儿吹动着我们的发丝，轻抚我们的脸颊。我们渐渐地凉快了下来，学习也更有劲了。

一天的校园生活就要结束了，大家依次整队放学。秋姑娘依依不舍地徘徊在校园里，轻轻地拉着我们的衣角，和每个人说再见。

夜晚的校园，宁静而凉爽。秋风习习，那是秋姑娘和校园里的一花一草、一树一物低声细语，悠悠诉说着动人的故事呢！

把秋天写进生活里 篇2

夏日的繁华日渐淡尽，天空清澈悠远。秋天独特的宁静与清澈，秋天独有的忧郁与成熟，秋天独具的蕴涵与深沉的韵味。不知不觉，秋天已把夏最后一丝残影抹得干干净净。

时间，它跑着去了。

秋天，在夏天的离别后重生。

初秋的校园是诗情画意的。虽已入秋，但却只有些许叶子边边微微泛黄。校园满眼望去，还是一大片新绿。

在上课的时候，雨下下来了，没有一点征兆。那雨有一丝的寒意，有一丝的悲凉。它没有春雨那么朦胧的悲凉与温情，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。

下课了，秋风中透着习习凉意，钻进敞开的窗子，轻拂我的脸颊，带来几分凄美的感觉。它不比冬天的寒冷凌冽，也不比夏风的燥热慵懒，更没有春风的温柔细腻，只带着丝丝的凉意与寂寥，轻轻间渗透。

秋天很好，桂花飘落，空气都是香甜的，深吸一口感觉又充满能量。香气飘来，又散去。

临近傍晚，放学了。学校又恢复了宁静。我信步走出教室，孤身走在路上。天高云淡中，一片落叶闯入我的视线，轻轻地拂过我的脸颊，悄悄地在秋风中旋转，慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌。不知怎么，蓝天之下是比那枯叶还伤感的心，也正是因为：

一叶落知天下秋。

把秋天写进生活里 篇3

“呼，呼，呼……”什么声音？仔细一听，呵，原来是秋风。她吹动了我翩翩起舞的裙摆，也吹来了小朋友们的欢乐……

秋天到了，校园里变得五彩缤纷。我们一起去校园里“看”秋天。

瞧，博弈园里的柿子成熟了，一个个挂在高高的树上，像一盏盏点亮的灯笼，又像一个个害羞的小姑娘，她悄悄地告诉你，秋天已经来了。

看，植物园里也增添了几分姿色。柚子挺着圆圆的“大肚子”，好像扯高气扬地对我们说：“我吸取了春和夏的精华。你瞧，我多饱满！”我微微一笑，心想：看你这“熊样”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戏，让你成为我们的美味佳肴。

“再看那边，还有山楂呢！”突然有一位同学叫起来。

我抬头一看，哟，枝头上挂满了山楂，她们长着一脸“雀斑”，害羞地低着头。风轻轻一吹，小山楂们便会摇摇晃晃地向你问好---她们好可爱啦！

回到教室，我们要用石头剪刀布的方法来选两位同学去摘水果。我和李金桐一起玩。“石头剪刀布，哈哈，我赢了。”我开心得手舞足蹈。“不行，再来！”李金桐提出要三局两胜制。可后来连续两局，她都赢了。我惨叫道：“啊！就差那么一点点就赢了，一点点啊！”

虽然我输了，没有机会去校园里采摘，但我们仍然尽情地享受着秋天带给我们的快乐。

刚上完体模课，雷老师便拿了一篮水果进来，啊！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我们坐在位子上，焦急地等待詹捷发水果，感觉时间过得好慢啊。当发到水果时，我们低着头，细细品尝着，完全沉浸在美味的水果世界里……

今天的风格外的冷，可太阳却在空中对着我“呵呵”地笑着，就像校园采摘节虽有遗憾，却更有快乐！

把秋天写进生活里 篇4

深秋的早晨，我迎着冉冉升起的太阳，走向我们的校园。

远处，“锦丰中心小学”六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来，王安石的《梅花》我把它改了一改：“墙角几棵桂，深秋独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”独自开放的桂花就像默默无闻的老师，在校园里无私奉献着自己的芬芳。

一阵微风吹过，炼真楼前面的几颗老杨树叶子，发出“唦唦唦”的声音跟我们打招呼。这些参天大树就像一个个忠实的卫兵守护着我们的校园，现在有的叶子已经发黄纷纷落到了地面上，这时我想起一首唐诗：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”古树又像一个慈祥的老人在倾听我们的朗朗书声，陪伴着我们茁壮成长。

炼质楼前面有几个小花坛，花坛里种着一些不知名的小花，花瓣上有几颗晶莹的露珠，使得小花更加柔美。

秋天的校园真美啊！

把秋天写进生活里 篇5

当清风吹走炎热，当枯黄蔓上枝头，当候鸟开始南飞

依从大自然的召唤，夏天悄悄地从我们身边离去了，秋天迈动脚步向我们缓缓走来。

当秋天的的一缕阳关照在脸上，我开始思索：

秋天是什么？

是马致远夕阳西下，断肠人在天涯的苍凉，惆怅与思想之情？

是李煜寂寞梧桐，深院锁清秋的孤寂落寞与离愁别绪吗？

是杜甫无边落木萧萧下的萧杀与沉郁悲凉吗？

哦，秋天是萧瑟，凄凉，愁绪的代名词吗？

秋天还是什么？

是杜牧笔下的霜叶红于二月花的火红亮丽吗？

是王维眼中的明日松间照，清泉石上流的宁静优美吗？

是刘禹锡心中晴空一鹤排云上的豪情壮志吗？

哦，秋天到底是什么呢？

站在秋天的田野里，看那沉甸甸的稻穗，我仿佛闻到了米饭的清香，走进秋天的果园，看到那一串串在枝头的果实，我仿佛尝到了那醉人的甜味。凉爽的秋风，裹着动人的芳香，向你我走来，吹走了所有的疲惫与辛劳，吹散了所有的不快与忧伤，吹入了所有的丰收与喜悦。

哦，秋天是农民脸上辛勤的汗水与灿烂的笑容，是人们心中的收获与喜悦。

哦，秋天是成熟的季节，是收获的季节，是快乐的季节。

秋，年年如约而来；但，并不是每个人都拥有属于自己的秋天，因为一份耕耘才有一份收获，所以，站在秋天的田埂上，不要羡慕别人的丰硕成果，也不要因为自己两手空空而沮丧。人生路上有许多秋天，正等待着你用辛勤的汗水，真诚的劳作去换取呢！

生活之秋是一片大森林，只要你深入其中，你一定不会空手而归。让我们每个人努力去拥有自己的秋天吧！

把生活写进艺术里11篇

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《把生活写进艺术里11篇》的文章，希望是大家的不无小补！

把生活写进艺术里 篇1

世人总是回味无忧无虑、充满欢声笑语的童年，抱怨生活的冷酷无情和平淡乏味，其实，生活的艺术无处不在，艺术的情思无时不源于生活，艺术的生活，需要我们用侍意的眼光，悠闲的平静的心态来对待生活，你会发现，快乐无处不在。

苏轼看出了月的寂寞，他对酒当歌；深山秋雨，勾起纳兰性德的情深许许；青山妩媚，陶潜情愿种豆南山……这是古人从对生活的艺术的感知，他们诗意的看待世间万物，并赋予他们有血有肉的躯体，鲜活的生命，在这样一个生趣盎然的世界，世间一花一草，一树一鸟，一山一水，无不给予你生命的启示，艺术的情思。今天，孤独怎么会流行起来呢？我想，是他们不懂得用诗意的眼光来看待这可爱的世界吧。

现代诗人，哲学家，更多的是用艺术的心态来艺术的生活，发掘生活的艺术。林语堂认为，生活应有悠闲的情绪，热情并智勇。。生活的艺术，应是一门快乐的哲学，人们应用平和的心态，真挚的情感来享受我们一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕阳下，小河边，长庭里，一盘象棋，几声弦动，已够人们去享受一个闲暇无事的下午。

不可能每个人都成为诗人，艺术家，但生活只要一种艺术家的性情，已够我们去品味不尽了，快乐也无时不与你同在。

日本有项国家级大奖叫“终生成就奖”，无数的社会精英为夺这个奖，奋斗一辈子仍得不到，近的一届则颁发给了一名叫清水龟之助的小人们，他能得此奖，是因为在他25年的邮差工作中，他从未出过差错，从未早退，迟到，这持之以恒的毅力使他得了这个大奖，他说：“是快乐，从我所从事的工作中，我获得了无限的乐趣。”

我想，清水先生一定真正品得了生活的艺术，才能从这几十年如一日的平凡普通的工作中体会到无限的乐趣。

生活的艺术，亦是一门快乐的哲学，只需我们用诗意的眼光，闲适的心态去体会，这样，就不因为玫瑰的刺而干扰我们欣赏生活的乐趣，体味艺术的情思。我们终会发现，平凡如洋葱亦属于百合科。

把生活写进艺术里 篇2

1、教师的的专业知识贮备：“艺术源于生活，而高于生活”是大家经常说的一句话。生活是指人在自然界中的一切活动。如：工作、学习、社交、旅游、休息等等。艺术是指人在自然界的一切活动中，对自然现象进行的体验、感悟、提炼、加工，并用艺术的形式加以表现。例如：用绘画去表现自然与心灵世界，用书法去表现阴晴圆缺；用音乐去表现高山流水，用戏剧影视或舞蹈表现人情冷暖。总之用艺术诠释自然、生活之规律。其目的是：从宏观上说，使人们了解自然、认识自然、溶入自然、人和自然能更好地协调发展。从微观上说，达到净化心灵、陶冶情操之目的。

艺术来源于生活，却高于生活。这是因为艺术是生活的提炼、加工和再创造。艺术家从生活中提取有价值的、有意义的内容，运用到艺术中去，反过来又充实人们的生活，给人们带来新的享受。作为艺术的表现方法，决不是生搬硬套生活、或者重复生活，而是有取舍地提取生活中的精华。在这个提取过程中，由于每个人的生活的时代不同、内容的不同、环境不同、感受也不相同等等，所以产生的作品也不相同，正是这些不同，才能满足不同人的需要。人们站在不同的角度去看审视、品味作品，从中得到美的享受。

2、学生主体作用发挥的程度：

在课堂教学中，关于教师和学生各自的角色与作用，新课标早已明确：学生是美术课堂教学活动的主体，在教师的引领、组织、参与下，探究生活中的艺术，体验各种艺术手法的魅力，欣赏大自然的美与艺术作品的美。师生在活动中共同提高。在这节课上，我尽到最大的努力力求做到。面对学生，限于年龄与学识的浅薄，我对自己设计的问题尽可能进行预见性的分析，充分的了解学生的实际情况，运用了动漫、问答、提示、合作、交流、展示、赞许等多重教学手段，营造了较为热烈的课堂气氛，同时照顾到大多数学生腼腆羞怯、不善表达的弱点，让他们分小组进行交流，学代表在全班发言，其他同学互相补充的方式，很好的克服了一些同学课堂上“哑口无言”的缺点，使整堂课基本上收到了预期的教学效果。

二、三点收获

艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用，它不是单纯的艺术知识传授与艺术技能培养，而是一种提高学生智力和智慧，培养学生审美能力、创造能力、合作意识和个性，帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。“简而言之，艺术教育是实施素质教育的重要途径，它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流，否则如无根之木，无源之水。但情感教育是一种春风化雨，润物细无声的教育，教师如何才能在潜移默化中让你的学生接受到这种情感教育呢？在我多年的美术教育实践中，比较注意以下几点做法。

1、互换角色，拉近师生距离：努力改变”传道、授业“的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生”上美术课是一种负担，欣赏理解创作是一项任务“这样的错觉。教师可以把课堂自己坐到学生中间去，作为其中的一份子参与实践和讨论。从形式上拉近与学生的距离，营造一个愉快教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松愉快的情绪去感受，才能得到美的体验。

2、合理评价，获得学生信赖：学生不管是完成作品还是思考问题，总是希望得到教师的肯定。作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏，然后对具体的作品要做具体的分析，做出科学、合理的评价。这样既保护了学生的学习热情，又能帮助他们提高思考分析与实践能力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感，同时也传递给学生一种信息——公正、公平的评价方法。评价的方式可以是多种的，可以采用学生自评或互评，再结合教师的点评，最后让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。比如在素描课中，大部分学生刚开始作出来的作品看起来实在不怎样，但我首先对学生的学习热情大加鼓励，然后对不同的作品分别给予分析与有选择性的建议，而避免具体教他们怎么做，教师用意见或建议的方式更善于发掘学生的潜力，这样使学生总能保持着自信的学习态度。

3、倾听心声，教学相长：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。通常在上课结束时，我会抽出几分钟时间，让学生相互之间来畅所欲言。学生可以谈自己对相互之间的作品的看法；可以讨论如何改进等等具体想法。师生间交流对教学的想法，学生会觉得老师的备课中有自己的思路，带着”这是我的课“的想法，更积极的参与到课堂教学中来。还因为得到教师的尊重而增强自信心和对教师的亲近感。作为教师则从中得到了课堂的反馈信息，得以改进自己的教学。

把生活写进艺术里 篇3

我常常想：别人都或多或少有一些特长，那我的艺术特长是什么呢？可是一次偶然，改变了我的命运，让我也不再为没有特长而烦恼。从此以后，我便大摇大摆地走上了葫芦丝的艺术之路。

这次偶然要追溯到7个月之前，我刚刚学葫芦丝的时候。那时我和妈妈每周都去去颐和园，一次，我和妈妈去的时候，意外地在长廊里发现了一群卖葫芦丝的人。看着他们吹得这样好，宛如高山流水，我很是羡慕，于是我们买了一个，是C大调的，塑料的。没想到，一玩就玩上瘾了，从此一发不可收拾。

终于，有一天，我说服了妈妈在国图音乐厅爆了一个 “葫芦丝初级班”，徐宁老师教。那时候，我在那个六人小班里，那都是数一数二的呢，老师给我得单留作业。

可是，突然有一天，终于有一个问题把我给难倒了：单吐和双吐。看着徐老师吹的《阿瓦人民唱新歌》，欢快的跳跃的，热烈的欢闹的，十六分音符与双吐技巧融合在了一起，描绘出了佤族人民对毛主席的欢迎的场面，大家一起欢歌雀舞，共同招待毛主席的热闹气氛。而我一吹，虽然吹的腮帮子都酸了，但是双吐的时候，嘴皮子老是磨不利索，本来应该是“吐苦”，但是就因为是这个原因，所以老吹成“吐呼”，这样一来，那节日的气氛一下子就如烟云散，只是因为这样的几个不和谐的声音，给人一种浑身不自在的感觉，刚刚老师吹的那气氛几乎全被我破坏了，使我很是伤心，甚至有点想放弃我心爱的葫芦丝。

这时，老师似乎知道了我正想的事，过来一步步的引导我，说：“是不会么？好。你先发吐的音”我做了一个do的单吐音，“那你再发吐苦”我又做了一个吐苦，“快一点”，我便加速的吹了一遍，“好！你吹一遍这句”我就从6开始吹走了一遍，我忽然发现，自己忽然会了双吐，自己迫不及待的把这首歌完整的吹走了一遍，终于会了！那时心里无比的激动！

这件事是我的艺术生涯中的一块里程碑，他一直烙印在我的记忆深处，无论如何也忘不掉。

把生活写进艺术里 篇4

《菜根谭》中有哲言：天地寂然不动，而气机无息稍停；日月尽夜奔驰，而贞明万古不易。君子闲时要有吃紧的心思，忙时要有悠闲的趣味。寥寥几句便道出了生活的艺术，忙碌却不失悠闲，笃定却不失雅趣，在短暂的人生中收放自如，活出自己的精彩。

生命如飞逝流萤，有几个人能懂得闲时吃紧，真正心无旁骛地单纯追求着内心的目标？本是身为贵族的普鲁斯特在成年后因病卧床不起，都说闲愁最苦。但他并没有自暴自弃，放纵自己的沉沦，而是坚持在病榻上写下了浩浩七大卷《追忆似水年华》。古罗马著名的人文主义者西塞罗将大部分岁月都投身于罗马共和国的政治建设中，晚年由于凯撒称帝而无奈隐退。走出激烈的政治博弈，悠闲的生活让他倍感孤独、冷落，但在拨开了政治迷雾之后呈现在他面前的却是一番新天地，他终于有时间去整理自己的世界观，写下《论义务》、《论共和国》等著作，在悠闲的晚年创造出人文主义之源的辉煌！

奥斯特洛夫斯基说：人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。珍惜短暂的生命，奋力拼搏应是人生的主旋律。但人生在世，若无几分闲情逸趣，恐怕也是枉来一遭啊。

在经济社会快速发展的今天，生活节奏之快使人们几乎忘记了去体验生活的雅趣。挪威的一个电视节目可谓别出心裁，全程两个小时屏幕上只有一堆柴火在燃烧，从起火、微亮、燃烧直至熄灭。人们曾以为节目的收视率会很惨淡，却没料到这个看似单调无聊的节目竟获得大家的一致好评。烈火燃烧着，火舌跳跃，火花四溅，它在用生命诠释着世上最美好的舞姿。火焰正在颤抖着、生长着、挣扎着、咆哮着，火苗的光晕极力渗透到周围的每一分黑暗，当最终一切都化为灰烬，留给人们的是无限的哲思生命的顽强，人生的意义足以使人回味良久。古印第安的谚语说：别走的太快，请等一等灵魂。我想人们忙里偷闲，收获的不仅仅是简单的休闲娱乐，更是对生命的反思，对人生真谛的领悟，对灵魂的抚慰，这才是悠闲的意趣所在。

所谓生活的艺术便是闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠闲的趣味，不懈的奋斗并懂得何时停驻，用获得的闲趣指导自己的奋斗之路，体会自然的禅意。这不禁让我想到了孔子和老子的处世哲学，孔子入世进取，在事业的旷野上拼命驰骋；老子出世无为，在人生的山野里寻觅道法。做人就要有一颗孔子心，挟一身庄子气，如此才能懂得生活的艺术，欣赏到沿途的美景，真正做生活的主人。

把生活写进艺术里 篇5

诗人张潮写下“卷中有山水”，又有诗曰：“行到水穷处，坐看云起时”，更直言不讳云：“读万卷书，行万里路。”艺术是源于生活的，源自所见所闻所听所感的，源于对生活、对现实的追问、探索的。

朱自清先生的《荷塘月色》中荷花衬月色、月色融荷花之景；荷叶清圆、荷花亭亭、远近高低、错落有序之景源于朱自清先生的亲身体验，无矫揉造作之感，清新雅致。苏轼在《记承天寺夜游》一文中也因为“月色入户”而“欣然起行”，终而赏读到“庭院如积水空明”之壮美、澄澈空明的一幕。若没有他的追问，或许就没有这一传世之作了。艺术之所以成为艺术，在于能引起人们的共鸣，因而文学作品应反映真实。雨果是法国著名的浪漫主义作家，可是《悲惨世界》中冉阿让的不公正的遭遇不是反映了司法制度的不合理吗？米里哀主教的仁慈、善良宽厚不是代表了社会上这样的一群人、一群闪耀人性光辉的人吗？珂赛特与革命青年马吕斯最终结合不也是所有读者的心愿吗？

同样，艺术是生活的谎言。艺术是生活的一面哈哈镜，照出无数个哈姆雷特。那么我们的实际生活呢？生活是艺术的母亲，生活自然也源自不断的追问、思考。这门学问需要交流。

玄奘万里西行，鉴真东渡扶桑，一人在追寻真理，一人在传播真理。他们都是普通人，在文化交流、借鉴、融合中发挥着个人的力量。那么作为统治者呢？“知屋漏者在宇下，知政失者在田野”已传颂几千年；唐太宗积极纳谏不也是在思考己之过，成全百姓之幸福吗？审问、善思应该成为一种习惯，这是生活的两把金钥匙。

朱子曾有诗云：问渠哪得清如水，为有源头活水来。不断从现实生活讨要装满知识的材料固然必不可少，同时学会树立创新思维是必要的。文学可以触及生活的真实，生活可以各不相同，但文学总也离不开“母题”，因为每个人的体验、经历总有相似之处。人因为思想而伟大，思想各不相同，人也就迥异了。让思维更为活跃、开阔，去开创、去革新吧！

把生活写进艺术里 篇6

油画布上片片明快的色彩是生活的段段篇章，它为生活这张画布增添色彩。绘画，与我的生活紧紧呼应，使之呈现出最精彩的一面。

当我还是个童稚的孩子时，看到小人书中的图画时，我会抓起一把彩笔，在纸上模仿出寥寥数笔涂鸦。从太阳东升到余晖夕落，一天数小时的陪伴，这便是我孩提时代最大的快乐，也是我们最初相知相识的缘分。不知不觉地，在我稚嫩的心中催生出稚嫩的萌芽。

当我学会奔跑，成为少年时，我喜欢坐在只有我一人的地方，欣赏生活中的点滴景致，或是名山大川，包罗万象；又或是草原，自由奔放。每当想起这些景象，我的心中总会掀起一阵涟漪，或是平静、或是激昂，我想用最娴熟的笔触，将它们跃然于纸上，体现出景致融于画面中最自然、最为和谐的美。

坐在窗台边，沐浴午后的阳光，沏上一杯热茶，品味画布上的光与影，欣赏一幅幅大师的妙笔，我都感到无比荣幸，就好像《星月夜》中的寂静淡然，冷冷的月光洒在大地上，点点的星光在微微闪烁，湖蓝色的夜幕像是一潭幽静的潭水，此时我的一切愤慨之情全部宣泄在这宁静的湖蓝的夜空。不需世人的怜悯也无需友人的陪同。我在这无声的色彩世界里感到了最精彩的画面，最真切的感受。

在这被快节奏替代的自然世界，被金钱与利益充斥的世界，艺术在这世上失去了它最根本的、应有的纯粹——不因利益使然，坚持，建立自己的精神世界。我欣赏那那些艺术家不畏世俗的舆论，坚守自己的信条，无为利欲熏心，不被“主流”动摇，敢于用艺术形式表达内心信仰，保留艺术的真实性。我在这精神的感染下大受启迪，难道为人处世不就应如此吗？艺术带来的更是精神上的升华、陶冶，这何不是一种快乐与精彩呢？

艺术，不失体育的坚持，不甘落后科技的创新，不乏文学的意味深长。生活，正如艺术，需要细细体味其中的多姿、美好。

艺术，因生活充实；生活，因艺术精彩！

把生活写进艺术里 篇7

其实在我们每个人生的阶段，我们都能看到很多不一样的风景，就好像每一个年龄阶段都有度数与它自己的迷茫，等到熬过了这一段时间之后，就是凤凰涅槃重生。

也许在很久以前的时候，我都感觉这些输入法用的并不舒服，所以就下载了搜狗输入法，可是后来突然之间这个输入法就出现了毛病，没有办法按动了。

后来我就把搜狗输入法彻底删除掉，用原来机子上带着的。

又好像昨天晚上我们一直都在看咒怨，不管是白老妇还是黑少女，还是说咒怨原版，这些都是有一定的哲理存在的，因为那些艺术作品多少都是来源于生活。

就好像以前的时候我们所说的每一种概括，其实都是由我们所有存在的道理。

也许在我们突然懂得一个问题的时候，就会发现，原来这一切都是一个人静悄悄的在等待着那些能够隐藏在世界上的鬼影，也都没有什么揭示问题的方式。

就好像那些所谓的艺术话题，其实对于我们来讲也都是再普通不过的叭。

把生活写进艺术里 篇8

教材内容本课设计为1课时。是七年级的课程，本课是一节欣赏课。除了欣赏美术作品之外，本课还通过对比欣赏使学生了解生活和艺术之间的关系。从而引导学生热爱生活、热爱自然，达到美育与德育并重的双重效果。

说明：这节课以学生比较熟悉的美术家和美术作品作为典型事例进行分析。在欣赏中把作品与实物进行对比。从而更加容易的让学生接触到“艺术源于生活，高于生活”的道理。

教材体现了：

①通过对比欣赏，让学生学会如何欣赏美术作品；（欣赏技能）

②通过对比和介绍让学生了解白石老人的《虾》，董希文的《开国大典》是怎么创作出来的。从而反应出“艺术源于生活，高于生活”的道理（基本知识）；

③这些同学们喜闻乐见的优秀作品开阔了学生的视野，增进了学生的学习兴趣。

把生活写进艺术里 篇9

《艺术源于生活高于生活》这节课属于美术四个领域中的“欣赏评述”领域，以往学生对一件美术作品的评判标准往往是像与不像，这体现了学生对艺术与生活的关系的一种浅显而朴素的理解，其实美术作品所创造的艺术形象与生活总的真实原型不一样，这是为什么学生就说不出道理了，更不知如何评述。这节课属于美术的。基础理论课，学生在课前就跟我商量“老师咱们还是画画吧”。这说明他们对于这样的理论型的课不能产生浓厚的兴趣，如何让学生理解老师的授课意图，并对这样的话题产生兴趣呢，我觉得导入很重要，经过推敲之后我设计了欣赏导入法。先用大量的优秀的画作让学生欣赏，初步感受艺术与生活的关系。为了进一步理解艺术并不是完全照搬生活我又加入了一个小故事，“在很久以前有一个国王，南征北战立下赫赫战功，打下很多疆土。凯旋以后由于受过伤所以一直眼睛瞎了，一条腿瘸了。一天他想找人给自己画像，第一个画家忠实地把他的形象画了下来，可以说画得很像，但国王大怒把他杀了，第二个画家把他的双眼画的炯炯有神，腿也不瘸了，国王又大怒，命人把他也杀掉。第三位画家很聪明，他是怎么做的呢？（注意停顿几秒钟给学生思考时间）他画了国王单腿跪地屈膝，眯起一只眼睛拉弓射箭的姿势，结果国王很高兴赏给他很多金银财宝。这个故事说明了什么呢？艺术不是生活的'忠实再现，要经过艺术家能动思考。

美术作品的创作大体分为两类，一是再现性的，一是表现性的。举再现性的例子：齐白石的国画作品《虾》对比真虾引导学生讨论，艺术作品典型性集中性的特点。以油画作品《开国大典》对照当时照片组织学生进一步讨论得知艺术不是生活的复制品，它源于生活高于生活。《虾》体现的是传神的美，体现了画家热爱生活的态度。而《开国大典》用壮阔的场景和浓丽的色彩烘托出了庄严历史时刻带给人的内心感受。而凡高的《夜咖啡馆》则体现了色彩的美。

表现性的题材以吴冠中的《松魂》等为例。画面用夸张变形的处理表达作者主观精神。

为了验证学生是否理解本课内容，讲到此处请学生举出所知道的艺术源于生活高于生活的例子，除了绘画作品还可以举出文学作品，影视剧，音乐等例子。

欣赏评述课，这对于学生来讲是开拓眼界的机会，然而这种理论型的课他们上起来总是会感到枯燥，这需要老师多想办法调动他们的积极性，注重学生的广泛参与，多给学生发言机会，运用鼓励，激将，评选等方式激发学生学习欲望，在设疑时抓住问题所在，利用学生好奇心强的特点，在思路安排上采用相声小品中抖包袱的手法，调起学生胃口，吸引学生注意力。

中央十台“探秘追踪节目”给我很多启示，教师的语速，课件中适时的插入一些声音，对于欣赏课都会起到一定的作用，以后要在这方面作一个尝试。

把生活写进艺术里 篇10

清澈见底的溪水淙淙地流淌着，它充满了生机与活力，而湖水却静止不动，犹如死水一般。于是湖就问道：“同样是水，为何你是那样充满活力，而我却没有生机呢？”小溪回答说：“因为我舍弃了旧水，注入了清水，有舍有得才能永远充满活力。”

小溪简单的几句话却蕴含了深刻的道理，那就是有“舍”才有“得”。

舍，是一种智慧。梅花舍弃了在夏天与百花争妍的机会，却在冬天凌寒独自开放，于是它得到了一任群芳妒的美名。

舍，是一份呵护。树叶在深秋之际，舍弃了相依相伴的大树，它并非无情，而是为了“化作春泥更护花”的远大追求。

舍，是一种磨砺。砂砾舍弃了骄阳之暖，寄身于蚌中，饱受磨难，最终才变成了璀璨夺目、价值不菲的珍珠。

舍，是一种勇气。北冥的大鹏舍弃了安逸的生活，它腾风而起、振翅高飞，于是才有了“扶摇直上九万里”的气魄。

“舍”与“得”始终是辩证的，并在某种程度下相互转化。那么，我们在舍弃时就不要过分忧伤，因为获得已经在不远处招手；在得到时也不要过分激动，因为意外总是时有发生。

“一纸诏书，汉匈和亲”令无数后宫佳丽闻此凋了朱颜。只有你，柔弱而美丽的昭君挺身而出。你舍弃了安逸富贵，却换来了汉匈和睦与百姓的安居乐业。你舍弃了个人的幸福生活，化作了一片青冢，镌刻在了汉匈边境的山谷之中。

“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，你在日本研究医学，你的手本来是握手术刀的，是一股怎样的力量促使你拿起了笔。在舍弃的同时你写出了无数医治人们心灵的文字。你舍弃了曾经挚诚的理想，化作一潭碧波，荡漾在中国人觉醒的心里。

在广阔的原野上，盛开着一大片金黄的向日葵。是你梵高，你舍弃了喧嚣繁华的城市，只为了描绘心中的一片灿烂。你不被众人理解，常人把你当成了疯子，你却依然执着于自己的理想。你的舍弃让你有了顽强的意志，于是你描绘出了不朽的《向日葵》，盛开在世人的心中。

生活本身就是这样一门平衡的艺术，想要得到，必须懂得舍弃。想要换一个新的发型，必须换掉原来的发型；想要获得新苗，必须放弃原有的旧苗；想要多一分收获，就必须多一分投入。

把生活写进艺术里 篇11

爱默生说：“一个人应学会更多地发现和观察自己的内心深处那一闪而过的火花。”

是啊，没有人可以一生都过得红红火火，也没有人注定一辈子冷冷清清，或许生活的艺术就是在平淡中不断擦出一丝丝的火花，有时候被你不小心发现了，绽放出你生命中铭心刻骨的感动；而更多的时候，它只是一闪而过，似乎是为了奔赴那不可捉摸无法猜测的生之幻灭。

毕业了。三年的时间，整整三年就那么一闪而过。我想，总不该让它就那么奔向幻灭吧。

每次翻看曾经的毕业照，心中总激起一阵阵道不明的情绪，我难以捕捉得清楚，韩少功的《面容》中有一段话：

面容当然不会比指纹更能精确记录差异，但面容比指纹多了一份情感的流露，多了一份隐约可辨的文化和历史，于是总在我们的记忆中占据焦点位置。

忧郁的目光，欢乐的眉梢，傲慢的鼻尖，清苦的面颊，智慧的前额，仁厚的下巴，守住了千言万语的嘴……总是不知何时突然袭上心头，让我们生出片刻的恍惚。在谁也没有注意到的时候，一个宁静的侧面，一个惊讶的蓦然回首，一个藏在合彩集体角落里的默默凝视，都可能让我们久久魂牵梦绕：如今你在何处？

如今我们同在一间教室，只是不久就不知在何处了。

时光永恒地流动，纯粹地流动，于无言中轻松地击溃了所有的眼泪、梦幻，如此嘲弄般地让我们由离而聚，聚了又散……上苍一声不响地给我们开了个天大的玩笑。

作家邢晔曾在与朋友分散多年之后，于众多朋友所送的精致富丽的礼物中，发现了一只沙漏。一个显得不合时宜，甚至让人感到有些寒酸的小东西。

可是他惊奇地发现，那么多年过去了，连日记都已变得恍惚不定，记忆早就仓皇了，而沙漏，它内心的沙子竟然仍在不停地滑落，仍旧悄悄地滴下那些细小的情节。

就如同那位朋友默默的祝福，不会浪涛翻滚、汪洋恣肆，却点点滴滴，长流出一脉清泉，润一路青春的风景。

离别是命运的嘲弄，祝福却是上天的恩赐。或许我的察察为明没有珍珠的亮丽，没有宝石的光彩，却如沙子一样随着时光细细地流淌，永恒地流淌，在一粒沙子与另一粒沙子的摩肩接踵中，发出对生命的苦干顾盼。所以即使那种感觉只是一闪而过，也请你不要忘记。

把梦想写进生活里11篇

有很多人认为，作文看似很难实则更难，写作文是我们内心情感表达的一种方式。我们书写作文，关键在于写出文章的核心思想。什么样的作文会打动读者的心呢？作文5000网的编辑特意收集和整理了把梦想写进生活里，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

把梦想写进生活里(篇1)

黄昏之时，天气格外明媚。朝霞伴随着枝头的鸟儿缓缓落下街上的行人，也纷纷退散，这幅美景，实在美不胜收！这使我不禁想起了我的梦想。

想了想，我那时应想是上小学三年级。俗话说：“黑发不知勤学早，白首方怕读书迟。”我打小就有这醒悟，有时都为了背单词背到晚上十二点，虽然这对现在的我已经是很常见的事了，可那时候也小，虽然苦，但是苦的很值得，因为我的耕耘，才有了我现在的收获。

梦想它就像是我成功路上的引路人。因为梦想，我认真学习，但我却拒绝了朋友的邀请，虽然之后我考取了优异的成绩，但是我却不满，我多么希望每个人都有一个美好的梦想去努力实现啊！

梦想，它让我的生活变得美好。谁说梦想是不可完成的？谁能梦想是异想天开的想象？是梦想，让古人明分明了火;是梦想，让爱因斯坦发明了电灯;是梦想，造就了一个个国家栋梁;才……

梦想，让生活变得更美好，它让万物都有了生机，它让人们有了自己追求的方向。

指导老师：刘老师

把梦想写进生活里(篇2)

让梦想融进日常生活里。比如，要减肥，把手机屏保为健身明星，家里零食全部送人或扔掉，不要有机会接触这些高热食物，自己做减脂餐，结识一些志同道合的减肥朋友，相互打气。

如果要学习，就去图书馆，而不宅在家里，我上次准备期末考试时，懒得往外跑，就在家里的床上学，结果不知不觉睡着了。不咋咋呼呼到处刷存在感，而是憋着一口气默默努力，hold住那股心气，不再向外寻求依赖，内心开始生出力量，让你所向披靡，一直拿到结果，显得特别可爱，又特别有力量。无论学校还是社会其实都信奉一个真理，那就是不管起点如何，认真与努力才能带来更多的幸运。有人天生手握好牌，也有可能打烂；有人暂时看不到光芒，却能厚积薄发。一点点靠近想靠近的目标，每一步都走得踏踏实实，心中欢喜，眼中有光，走在想要到达的路上，脚步轻快，身影轻盈，风也轻柔，云也烂漫，才是最美好的事情。自带风情，自带阳光，便是与众不同的你。

但是，无论在什么氛围里，我们都需要行动，一定要落到实处，踏踏实实做。不然，光做到客观条件，也只是影响个皮毛，起不到多大作用。

把梦想写进生活里(篇3)

有一种力量，让很多人无所畏惧，勇敢接受悲伤的过往，坦然面对异样的眼光，迈过沉沦的低谷，彰显惊人的毅力。这种力量，叫作梦想。

三毛说过：心中没有方向，到哪都是流浪。梦想是空想到实干的过程，而过程必是艰难的，有多少人知难而上，又有人知难而退。可梦想尽头必然是春风得意马蹄疾，梦想不会给你太多假设，你应树立天生我材必有用的信心。少年杜甫梦想是为君王、百姓服务，于是就有了《望岳》，辛弃疾怀有保家卫国之志；李清照的巾帼不让须眉少年的梦想好似野草，烧了又长，仿佛有永远使不完的劲。

是啊，曾几何时，我的心里也埋下了梦想的萌芽。怎么写好一篇作文呢？我暗暗地想，

像看出了我的心思，便慢慢开我：你看窗外的树上，有个鸟窝，你觉得一只鸟是不是每一次只衔一枝树枝呢？我无塞顿开，便看起了一本又一本的书，观察了动植物一次又一次，梦想的种子已成了小树苗，之后又写了一页又一页的周记。从那之后，我已学会用惆怅、追溯彷徨等词，也认识了鲁迅、季羡林、沈从文、余光中等人，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，梦想的种子已成了大树，每次的努力已成为树的灌概，到现在，我仍相信克雷洛夫的名言：现实是此岸，梦想是彼岸，行动则是架在河上的桥梁。

梦想是起跑线，决心是枪声，唯有坚持梦想，才能看到一路的美景，是梦想，让生活更美好。

把梦想写进生活里(篇4)

生活为梦想买单

暑假里我掉了自己的手机，让我的坐车卡没有踪迹，也让我脖子上的普贤菩萨不翼而飞，然后有时完不成学习任务，还在那玩。

虽然我会帮妈妈买菜，做饭，会洗碗拖地，但不知怎么的，我老会丢东西，我感觉是我自己不喜欢整理东西，自己的习惯不好。

妈妈昨晚就找我谈话了，当然会先表扬我，然后问我问题，最后妈妈说：生活是为梦想买单的，只要你有梦想，总有天会实现的。即使你现在浑身是毛病，只要你愿意改正过来，也能如愿的，更不会迟。不管碰到什么事，要不骄不躁不忧不惧。你都快有妈妈高了，得明白。停了一下妈妈说人要立志，得有一个梦想，那个梦想是你想要的，你要去争取，成功失败都不重要，重要的是你要成长。

虽然我没听进多少，只知道耳边在响生活是为梦想买单的，以后面对时间的每一秒我都要负责，因为那是我的梦想，如果我不珍惜时间和身边的人和事，那我的梦想就实践不了，那我的生活就没得（武汉话）。

暑期两个哥哥来打暑期工，我学会了一点点武汉话了。妈妈也用哥哥的例子来教导我，我自己也明白了一些道理。

生活每天都很美丽，感恩生活

把梦想写进生活里(篇5)

人们的进步离不开空想，生活更加须要空想的保管。空想让我我们的生活更加优美。

古时间，人们有一个空想：像鸟儿一样在湛蓝的天空中惟有悠闲地翱翔。飞腾天空现已成了实际。恰是由于空想的庞大听命，人们开端施行许许多多的发现制造，用以完结本人的空想。假如单凭这点还不足以解说空想对生活的庞大听命，那请看一看我们身旁的事物：汽车，电灯，火车，汽船。这些在迂久过去都不保管的事物，是啥让它们到达这个世界？又是啥让它们走进千家万户，成为我们生活中必不行毛病的一局部？是空想。

古往于今，出生了形形色色的巨人。马克思，恩格斯由于心中有设立共产主义的空想，他们持续勤奋，孕育了马克思主义，浸染了一代又一代的人们，鼓舞全球被贬抑的公共篡夺解放。毛泽东由于心中有设立公平。民主的共和国的空想，他率领共产党打倒日本侵犯者，完结内战，最后让华夏这条甜睡已久的东方巨龙从新矗立在东方。

-如果没有空想，人们于今还能够过着最原始的生活，此刻的一切在就仿佛水中月，镜中花一样可望而不行及。我们的生活须要空想做坚毅的后台，须要空想持续勉励我们希望，须要空想来突破一个又一个的传奇。不过该何如让本人埋伏在心底的空想开出光后幽香的花呢？

就拿我来讲，当我去议论本人的空想时，那空想就如天上的繁星，我不知道属于我的星星是哪一颗。就当我诱惑在那片星空中时，无臂钢琴家刘伟等工钱了完结本人心中的空想而不懈勤奋，克制各类我们凡人不可思议的痛苦的故事似一股奇妙的力量引导我去寻觅属于我的那颗星。

每一个人的空想分别，但当浩大的空想成为实际时，我们又会登上一座更高的山岭，莫要笑我们少小浮薄，正由于少小，由于芳华，所以我们敢有空想，敢去追赶。在华夏神速进展的今日，不正须要我们这群有梦之人吗？

生活须要空想，我们更须要空想，空想是我们制造更加优美。更加美好生活的保险！

把梦想写进生活里(篇6)

“小汽车，滴滴滴，今天我来当司机，车轱辘，转呀转，我的小车跑第一……”小时候爸爸妈妈总是牵着我的小手，教我唱着这首儿歌。看到马路上汽车来来往往，川流不息，我们的心里也怀揣着一个汽车的梦想。

上幼儿园时，每天都是外公骑着自行车接我放学。一个阴雨绵绵的午后，妈妈拉着我的手去看我们家新买的车。哇，它可真漂亮，我眼睛一亮，顾不上打伞，飞奔到车前，兴奋地将整部车仔细地打量了一遍。嫩嫩的黄色，犹如春天里刚吐芽的小草，粉色的座椅套甜美而温馨，真是非常适合我那爱美的“嫩妈”与我这种可爱的小女孩。

“它叫什么名字？”我好奇地问。

“雨燕”。

“落花人独立，微雨燕双飞。”就在这个春雨绵绵的.时节，这只黄色的小燕子轻巧地飞到了我们家，从此便在这里安家落户了。

有了它，生活上方便了许多，上学放学，即使遇上狂风暴雨也不用担忧，它总能将我们迅速安全地送往目的地；烈日当头，我们也不用再害怕太阳的炙烤，舒服地坐在车里，享受着清凉……汽车使我们的生活变得更加舒适。

节日里，我们开着它去看爷爷奶奶、老太太、舅爷爷……不用再受时间的限制早出晚归，不会再有旅途的疲惫，即使带上很多东西也不会觉得劳累，这只小燕子轻松地在两地之间飞舞着，也拉近了我们和亲人们的距离。

假日里，汽车载着我们游山玩水，踏遍了祖国的大好河山。一路走来一路歌，汽车满载着我们对未来生活的美好憧憬，一路向前，向前……

把梦想写进生活里(篇7)

没有梦想的人将会怎样？绝大多数人会认为梦想并不重要。那么人的一生真的要没有目标，碌碌无为的活着吗？

曾经，我也认为梦想并不重要。只要现在刻苦学习，将来又怎会没有一条好的出路呢？俗话说得好：“条条大路通罗马。”换言之，那不就是“罗马通往条条路”嘛！所以，我便一直这样没有目标，碌碌无为地活着。

直到那一次发生的事情使我的观念发生了翻天覆地的变化。

一次，我听了一个关于梦想的讲座。主持人讲了一会儿话，给我们在座的每人发了一张纸和一支笔，让我们把自己的梦想给画出来。“什么？画梦想！”我心头微微一颤，“我可从来都没有想过我的梦想呀！”我左顾右盼，急切地想要找到第二个没有梦想的人。可只见大家都在埋头画着，只有我一人不知所措。过了一会儿，主持人便问大家的梦想是什么。大家顿时爆发，一个劲儿地喊着“我！我！我！我！”只有我像失了魂儿一般呆呆地坐在那里。演讲室，俨然一个闹哄哄的菜市场。可好巧不巧，主持人放弃了“菜市场”，偏偏还就光顾了我这冷清的“小店”。“你的梦想是什么？”主持人问道，“能否说出来与大家分享一下？”当时，我的心情就像是十五个吊桶打水—七上八下。我犹豫了一会儿，说：

“我…我没有梦想……”

顿时，全场一片寂静。我仿佛听见有人在说：“连梦想都没有的人，还能有什么出息？！”想着大家以后都将要为自己的梦想而努力，我不禁泪下沾襟。

主持人沉默了一会儿，又继续说道：“梦想，梦中的想象。连做梦都想要做的事儿，现实中，你又怎么会不想去做呢？人亦无梦想，那你为了什么而活？”

主持人短短几句意味深长的话语，使我悟出了一个大道理。人若漫无目的地活着，只是一味的往前冲，跑到终点也觉得并没有什么。那如果我想要看看沿途的风景呢？即使输了比赛，也会为达到了目的而觉得自豪与开心。

人没有梦想，就像是眼睛里没了晶莹的泪花；人没有梦想，就像是树上没了碧绿的树叶；人没有梦想，就像是天空中没了雪白的云朵；人没有梦想，就像是大海里没了可爱的鱼儿……

那么，你又有梦想吗？

把梦想写进生活里(篇8)

梦想，让我们的每一天都过得更加充实，不再空虚；梦想，让我们人生的道路有了方向，不再迷茫；梦想让我们走出失败的阴霾，不再沮丧；梦想，让我们重拾信心，不再垂头丧气梦想，让我们的生活更加美好。

梦想就像一粒种子，在我们每个人的心中种下，付出努力，它就会发芽、长叶、开花、结果梦想就像一支画笔，在崭新的画纸上画出生活的美好梦想就像一把钥匙，能带我们开启未来的无限可能梦想就像一双翅膀，能带我们遨游天际

没有梦想的人，就仿佛没有了灵魂。孙中山、毛泽东、周恩来他们的梦想是为中华之崛起而读书。他们发奋学习，努力向上。杂交水稻之父袁隆平爷爷为了不让人们饱受饥饿而努力研究，终于研发出了杂交水稻。白衣天使们为了让病人们不再饱受折磨甚至失去生命，不分昼夜地抢救了一个又一个生命。正是因为有了梦想，有了那些追逐梦想的人们，才有了现在富强的中国，才有了我们现在美好的生活。

梦想，是我们人生道路上的目标，它像黑暗中的光亮指引着我们前行。每个人都有梦想。我的梦想是长大以后当一名教书育人的老师。老师，像一个辛勤的园丁，用知识培育着祖国的花朵；老师，像一只勤劳的蜜蜂，辛勤地工作；老师，像一个辛勤工作的农民，用豆大的汗水灌溉着禾苗。

在课堂上，老师不辞辛苦地向我们传授知识；下课后，老师又注意着我们的安全；放学时，老师总是最后一个走，第二天上学时，老师又早早来到学校。老师的这种精神使我感动，真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

于是，我便萌生了长大以后当老师的梦想。为了实现我的梦想，我每一天都在努力着，希望早日实现我的梦想，不敢松懈：在学校里，我在课堂上认真听讲，积极举手发言；放学后，我认真完成老师布置的作业；课余时间，我经常多看书，多做练习题，取长补短，提升我的成绩。不断挑战自我，不断地提升自我。

虽然这些一点一滴的进步看似微不足道，但我相信，只要我不懈努力，日积月累，就一定会实现我的梦想。

梦想，使我有了奋斗的目标，激励着我在成长的道路上不断前行，让生活更加美好。

把梦想写进生活里(篇9)

梦想，如同蔚蓝色的海洋，承载着无数希望的种子。每个人都有梦想，包括我在内。而我的梦想便是—长大当上飞行员。小时候，每当天上有飞机飞过，我便会问妈妈：“那是什么？”妈妈回答到：“宝贝，那是飞机。”“飞机！”就这样，“飞机”两字从小就埋在我心中。

5岁的时候，幼儿园老师教我们折纸飞机。用一张纸对折，然后折出机翼，纸飞机便做好了。看着一架架纸飞机，飞到窗外，飞过树梢，飞到世界的每一个角落，我心里便想：“什么时候，我也能飞上天空该多好呢？”

6岁那年的暑假，妈妈带我去海南。当我第一眼见到机场的飞机，我便被它的气派所震撼。雪白的机身，一扇扇精致的小窗户，机尾前还有四个字“南方航空”。到了登机的时间，我跑过通道，踏进飞机。热情的空姐把我带到座位上，我的内心无比激动，对我人生中第一次飞行充满期待。飞机上天的那一刻，我至今也忘不了，机身开始倾斜，轮子已离开地面，飞机升入天空，我的心情跟随着飞机，在天空中飞啊，飞啊……。

当20xx年10月1日阅兵式开始，镜头转向天空，一架架在天空中翱翔，蓝色的预警机，红蓝白相见的战斗机……。

还有令人难忘的电影《中国机长》。在极其恶劣的环境下，中国机长拼劲全力，把全体乘客安全送达目的地。

在为梦想前进的路上，必然会有无数艰辛。唐僧取经历尽九九八十一难，才修得正果。梦想，是只有经历失败，才可能实现的。

在我心中，让生活变好的，就是梦想。

把梦想写进生活里(篇10)

梦想是什么呢？是你对自己长大后美好的憧憬，是你奋斗的目标，是对未来的期待……有了梦想生活才会更美好。

相信大家都知道居里夫人吧！她小时候对学习新知识有着很大的欲望，因为她想好好学习为祖国做事。虽然当时波兰被侵略，但居里夫人仍然很坚强，去努力实现自己的梦想。

梦想让生活更美好，有了梦想你就给自己定了一个目标，你会努力完成这个目标，这才不会使你的人生太空虚。如果世界上没有了梦想那会怎样？每个人都失去了奋斗的目标，就会变得很迷茫，生活就会变得空虚，没有意义。

再说海伦。凯勒，她虽然看不见世界的任何光彩，听不到一点声音，也没办法说话，但她心怀梦想，她想当个作家，于是她就朝着这个目标努力，拼搏，最后她用她的努力换来了成功。

我们每个人都一样，心里有个梦想，当你迷茫时像指路的灯一样为你照亮前进的方向，引导你完成你的心愿，当你坚持不懈地完成梦想时，成功的喜悦会让你认为，你之前的努力都是值得的，你会感到满足，自豪，骄傲……

我觉得梦想，让生活更有意义；梦想，让生活更美好！

把梦想写进生活里(篇11)

每个人都有梦想，有了梦想就有了生活的动力。梦想是持之以恒的，没有了梦想，人和咸鱼就没有区别。

在我四年级时，有一件小事让我比较难忘。那时有一段时间，电视上正在播出四位警察在查时破获一系列尘封多年积案的故事的电视剧，于是我迷上了警察这个职业，希望有一天我能像他们一样，斩奸除恶。于是我尽量写好作业，上课积极发言。

可过了不久，一件事让我失去了当警察的信心。事情的经过是这样的：我跟妈妈说了我想当警察的事情后，妈妈并没有鼓励我，反而说，我并不适合当警察，我体育根本不好，各方面没有当警察的天赋，这无疑给了我当头一棒，心中的热情好像一盆凉水浇下来，一下就熄灭了。

我听了妈妈的话后，重新审视了一下我自己，果然不适合当警察。我的生活一下失去了生活的目标，作业极其其随意，上课也没有精气神，感觉没意思，盯着一个地方发呆，老师发现了我的异常，狠狠地把我批评一顿，可我依旧没有长进。后来老师开班会，主题是《我的梦想》，是轮流发言，从靠窗户的一排开始，前几个同学说的很好，一提到梦想她们好像有说不完的话，看她的们讲的，我不笑了，我觉得每个人都有选择的权力，天赋不行，后天的努力可以弥补。

不一会，到我了，看着同学们期盼的目光。

我站了起来，清了清嗓子，勇敢的说出了我的梦想，并说出了原因。说完后我感觉，这几天环绕在心上的阴云散开了，有一种拨开云雾见明月的感觉。

坐下后，我环顾四周看了看周围的同学，他们并没有说一些丧气的话，反而还鼓励了我，我感觉干劲满满。后来，我找回状态，又每天精神饱满的学习了。一周结束后，我回到家里妈妈也向我道歉了，并选择大力支持我。我非常开心。

没有了梦想的生活是迷茫的，梦想让生活更美好！

把奋斗写进生活里7篇

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作往往来源于生活，一篇优秀的作文，背后肯定会反复推敲和修改。我们如何去写出一篇高质量的作文呢？作文5000网小编特别从网络上整理了把奋斗写进生活里，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

把奋斗写进生活里 篇1

再见，那些为了得到表扬而拼搏的日子；再见，那些为了获得奖状而拼搏的日子；再见，那些为了实现梦想而拼搏的日子。

有句话叫旧的不去，新的不来一件事物的结束并不代表它永远的终结，而是结束了一个阶段开始另一个阶段的奋斗！

踏上初中这条旅途，回忆这段旅程的起点：刚进入初中的我们年少轻狂，总喜欢在一起玩耍嬉戏，至于学习，经常为一道难题而争得面红耳赤，因为一次的失败而悲观失意，伤心懊恼，因为一次的成功而自豪，骄傲。那时的我们竞争力很强，一不认真，兴许你就落在别人后头，老师常叫我们不要输在起跑线上，而初一正是初中的开始，所以大家会奋勇自追，在竞争中合作，在合作中竞争。我们朝着共同的目标前进。

初二是初中旅途的中心环节，时间让我们变得更加成熟，不会再为了一次失败或成功，就轻言放弃或骄傲自满，做到了胜不骄，败不馁遇到问题往往会在一起讨论，各抒己见，若绞尽脑汁还是想不出，那就只有请教老师了，初二作业也逐渐增加，学习任务逐渐加强，气氛也变得有些紧张。整个初中的帷幕在初二已经落下了一大半。

搭上初三这趟列车，初三是初中最后的冲刺阶段，是胜利与失败的转折点，也是初中的终点；陪伴初三的，就只有那不为人知的苦涩的汗水。学习的气氛已紧张到了极点，现在都只是为了自己的未来而拼！每天都行走在书山之中，徘徊在题海之内，作业几乎把我们压得喘不过气来，但尽管初三是那样的艰苦，却从未有人为此哭泣过，因为我们的青春流汗不流泪，老师也勉励我们说：坚持就是胜利！毕竟吃得苦中苦才方为人上人。

临近中考，那标志着我们将结束一个充满拼搏和苦涩的阶段而跨入另一个全新的阶段，拼搏是一种美，是一种用汗水凝聚成的美。

再见！那些拼搏过的日子。

把奋斗写进生活里 篇2

——读《鲁滨逊漂流记》有感

我已经无数次的读过了《鲁滨逊漂流记》这本书，每一次读都有不同的体会。今天，我又一次郑重地翻开这本书，深有感触。

这本书讲述了英国青年鲁滨逊在一次航海中遇难，孤身一人逃到一座孤岛，奇迹般地在荒岛上生存下来。性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他曾经与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来，他救了一个土人，取名“星期五”，把他收为自己的奴仆。在星期五的帮助下，鲁滨逊回到了他自己的故乡。《鲁滨逊漂流记》分为三部分，第一部分写鲁滨逊离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨逊在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国遇见狼群的故事。

书中的主人公鲁滨逊具有强烈的冒险精神和常人没有的惊人的毅力。鲁滨逊勤劳、机智、勇敢，并且诚恳、仁慈、知恩图报。鲁滨逊在一个人无依无靠，独立生活的时候，还能够对生活充满信心，实在是难能可贵。如果我是他，当在船失事之后，我还能继续远航吗？不，我不能，我不能去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那份自信。如果我是他，我一个人在孤岛上，喊天天不灵，叫地地不应，我还能继续生活下去吗？不，我不能，因为我没有他那种胆量和能力。拿自己和鲁滨逊相比，我不得不承认自己的软弱无能。

我的人生没有任何意义和目标，我人生的道路是父母替我铺设的，我在这条平坦的大道上心安理得地度过了十几年，我还整天抱怨这个，抱怨那个，从来不知道我的生活是那么幸福。环境优越，生活舒适，不但不会使人成才，还会使人养成懒惰的习惯。

我不得不承认自己和鲁滨逊相比，的确逊色了许多。有一次，我写作文没了题目，就冲门外喊一声: “妈妈，我写作文没东西好写的，你帮我想一想！”可是，妈妈因为手里正忙着东西，于是，妈妈对我喊道：“我没时间，你自己想吧！我忙，没空！”我一肚子的不乐意，嘴巴噘得都能挂小油瓶了。我又哭又闹，不肯。妈妈最后屈服在我的眼泪下了。

天不会总是蓝的，花不会总是红的，草不会总是绿的；天会黑，花会凋谢，草也会黄，但春天能给他们生机。人生也一样，人生中如果没有一些磨难，人是无法成才的。只有经历了大风大浪，人生才会有真正的意义。

《鲁滨逊漂流记》给了我启示：人生，要奋斗，才会得到真正的幸福。

把奋斗写进生活里 篇3

每个人都有自己的追求，有人追求的是事业，有人追求的是成功，有人追求的是……但是，无论追求的终极目标是什么，在这个充满了竞争的社会，所有人都无一例外的要经历为之奋斗的过程。这些老生常谈的道理，我从小就熟记于心，但是从妈妈或老师那里听来的道理总是不能触动我的内心，它们就像一股青烟，会随着风儿从我的脑海之中飘散而去。直到有一天，一只小小的蜗牛却带给了我深深的震撼。

那天，天气很阴沉，黑沉沉的乌云已经预示着大雨的来临，我正因为考试的失利而闷闷不乐，独自一人坐在窗前发呆。说实话，我在小学也是数一数二的尖子生，可上了初中后，无论我怎样努力，也进不了级部前二十名这个我既定的目标。是我没有尽力？还是因为给自己定的目标过高？有时真想放弃，可想到老师和妈妈殷殷期待的眼神……唉，我漫无目的地看着窗外。十楼的景色固然十分美丽，窗外是一座座现代化的高架桥，来往的车辆穿梭如织，在这生活节奏如此快速的又充满竞争的社会里，我的人生目标应该怎样设定呢？

大雨不期而至。狂风夹杂着豆大的雨点打在窗玻璃上噼里啪啦地响着，就像我沮丧的心情。我站起来，准备关上被风雨刮开的窗户，就在这时，在窗边一个很不起眼的夹角里，我看见了一个小小的青点。(七年级作文)真是不可思议！竟然是一只小蜗牛！它的触须在一左一右地探测着位置，看起来非常吃力，它背着那重重的壳，摇摇晃晃慢慢悠悠地行走，偶尔有大雨点打在它的头上，它就会缩起脑袋，紧紧地扒在墙缝。可是不多久，又会探出脑袋继续向上。狂风吹得它小小的身子左右摇晃，有好几次我都以为他要掉下去了，可是只要风势减弱，就又可以看到他缓慢移动的身子。在我的印象中，只有像鸟那样长翅膀的动物才可以飞到这么高的地方来，这只小小的蜗牛是怎样做到的呢？这可是十楼的高层啊，他究竟是凭着怎样的毅力爬上来的呢？我往墙上的其它地方看了看，似乎也有蜗牛爬过的痕迹，是它吗？难道它已经是经过了无数次的坠落，一天，两天，乃至一个月，最终，爬上了自己生命的最高峰？抑或它只是成千上万只蜗牛中的一个代表，所有的蜗牛都会朝着自己的终极目标去奋斗，无论前面会遇到怎样的艰难险阻？

这样一只渺小的动物令我震撼，它在风雨中奋力攀爬的样子走进了我灵魂的深处。是啊，它之所以能爬上来，就是源于努力，源于奋斗。他们厚积而薄发，耐心地等待阴雨，蕴蓄充足的水分，坚持不懈地登上成功之巅，在蜗牛的简单思维里，只有前进，没有后退，即使摔得头破血流，也永不退缩，所以再长的路也一定能走完。我忽然明白了：没有雄鹰的天赋，却必须要拥有像蜗牛般的毅力，只要拼搏奋斗，永不停息，一定会为自己交上一份满意的人生答卷。

不能像雄鹰那样振翅高飞，那么，就做一只蜗牛吧，背着沉重的壳，一步一积累，一步一奋斗。在生命的长河中，留下自己奋斗的足迹，爬向成功的彼岸，豁然开朗，蜗牛带给我的启示——生活需要奋斗！

把奋斗写进生活里 篇4

生命，是一种责任，或许，这让你这么做；生命是短暂的，但是，你可以让短暂的生命体现无限价值；生命是渺小的，但是你可以想尽办法，使自己变得强大。

一棵小小的树芽，在阴雨中，它会显得格外渺小。在风中，它会显得格外脆弱，在阳光中，它会显得很灿烂。经常，它会一点点一点点变强！变强！这样一来，它会变得粗壮、有力，怎么都搬不动它，即使，你用锯子，但是，对于一棵粗壮的树，你也会砍很多下，才能砍倒。人也一样，当你觉得你渺小时，请相信自己，也可换个思路，使自己变强大。

夜晚，我开灯看书，一只飞蛾从我眼前掠过，停在书桌上，不时动一下，向我展示它优美的舞姿。我用纸巾把它包起来，它突然抽动了一下，拼命挣扎，我突然感觉一股生命的力量，在我手中跳动，虽然隔着一层纸，但是它的生命力量在我手中跳跃。我不禁放了它。

一粒水珠，在巨大的喷泉中是一个成员，失去了一粒水珠也没有多大关系，但是。要是有天失去一粒水珠，就少了一位成员，正如水滴石穿，可能这没有什么关系，但是任何事情都有生命，都有价值，失去了一个生命，也找不到另一个相似的了。

生命是短暂的，同时也是渺小的，请珍惜生命，请相信它的力量，它小小的生命也会体现出无限的价值，创造奇迹。

把奋斗写进生活里 篇5

红尘看穿了世间琐事，玫瑰见证了人间美好，别以为生活为你关上了一扇门就无路可走。当它关上一扇门的时候其实也在为你打开一扇窗，让你停下那飞快的步伐看看这沿路的美好。

你努力了，奋斗了就不会后悔这是人们常说的一句话。你付出了、奋斗了、得到了自己应该得到的东西。但是也有中情况，你流汗了努力了却没有得到自己所应该得到的，不要因此而放弃，这只是外在的原因影响了你所应该得到的东西。路有很多条，用乐观积极的心态去面对它。当然，你也可以选择另外一条通向成功的路。

一个浮想联翩的人和一个奋斗的人都想得到上帝给予他们的东西，只要你达到了他的要求他就满足你的愿望。要求很简单，就是在同一时间开始跑步，谁先到达目的地，就满足谁的愿望。于是在规定的时间内两个人的比赛开始了。在比赛场上，那个一心想得到上帝礼物的东西的人，一直看着前方，从不看看旁边的事物，路很长很长，他不停地跑着跑着，超过了另外一个人，我们暂时称为后者吧；而后者，饿的时候，就去摘路旁的事物，困得时候，停下来休息，在路上这个人一直体力充沛，每天这样跑着跑着。过了好几天，后者先到达了目的地，而那个人等了好久好久也不见踪影。终于上帝按捺不住了问后者：你想要什么？

亲爱的主，我只想要美好的生活没有其他的要求后者答道。上帝如愿以偿的答应了他，从此他的生活充满了美好。这是一个小故事却告诉了我们一个道理，不要在奋斗的路上忘记旁边的东西所能给予你的帮助。生活不需要浮想联翩，只有奋斗才能得到我们真正想要的东西。

放眼古往今来，都在向我们说：生活因奋斗而美好。

把奋斗写进生活里 篇6

有这样一个故事，它藏着一个道理。在一个辽阔的草原上，当黎明的晨光刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。“赶快跑！”它想到，“如果跑慢了，可能会被狮子吃掉！”于是羚羊起身就奔向了太阳。就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。“赶快跑！”它想到，“如果慢了就有可能会饿死！”于是狮子起身向着太阳飞奔而去。

一只是森林之王，一只是食草动物，等级差异，实力悬殊，但面临着同一个问题——“生存“。

刚出生的时候，每个人都是一样的，什么都没有。长大后，随着环境的变化，有的会变成狮子，有的会变成羚羊。然而，在这个世界上，每个人所面对的竞争和求生的挑战都是一样的。正如狮子和羚羊，不管你是谁，你都要面对生活的挑战。如果你是狮子，你是为了获取食物而奔跑；如果你是羚羊，你是为了躲避狮子的进攻而奔跑。

从现在开始，每天睁开眼睛第一件事就是要提醒自己：“我要加油，努力向前，否则我就会饿死或者被吃掉。”

把奋斗写进生活里 篇7

社会上的人大可分为三个级别：高层次、中层次、低层次。高层次的人凭着自己的才能、地位、家势，生活十分富有。中层次的人不是很有钱，但生活也并不紧张，家中还有一点积蓄，我们班大多部分同学的家庭都是这样的。而低层次的人家里几乎没有钱，他们得起早贪黑的努力赚钱，养活自己的家人，他们是为生活而奋斗的人。

早上六点零五，被妈妈硬拉出了暖和的被窝，因为我要去芜湖听宋飞讲座。六点十分的时候，门外传来了关牛奶箱的声音，哦，是送牛奶的人。妈妈认识一个人，她曾经是送牛奶的人，她说她每天五点就摸黑起床，为了那几块钱，挨家挨户的送牛奶。冬天的早上很冷，想起早很不容易，他们为什么要这么拼命？为了挣钱，为了生活，为了千千万万的订牛奶的人。

六点四十，我来到石板桥那儿，等梁婉娉出来。真冷啊，我不停的跺脚，手一直插在口袋里，耳朵已经冻的几乎失去了知觉，似乎用手一碰，耳朵就会掉下来一样。这时，街边出现了一位四十多岁的妇女。她穿着单薄的橙色工作服，脸上冻的苍白。她是一名清洁工，她拿着大扫把，给街道洗了一次“脸”，垃圾车里的垃圾很多，她一定沿路扫了很长的时间了。妇人扫着扫着，又渐渐远离了我的视线。望着她瘦小的背影，我的心里顿时萌生一种说不出的感受。

而那些社会中处于高层次的人呢？坐车都是什么奔驰、红旗、宝马，连上高速公路都不用交钱。他们很让人羡慕，你想一想，如果在我们宣城出现一辆高级轿车，起码要吸引百分之九十的人的眼球。他们做很多事都是别人帮忙，那些什么大名人，家里的保姆一大堆，普通人还当不上呢。

在这个社会当中，有在生活中挣扎的人，就有享受生活的人。让我们多多关注这些为生活而奋斗的人吧！

把自然写进生活里9篇

语文老师经常会要求我们写一篇作文，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。有哪些事情值得我们写进作文呢？经过搜索和整理，作文5000网小编为大家呈上把自然写进生活里，欢迎你参考，希望对你有所助益！

把自然写进生活里(篇1)

“江南可采莲，莲叶何田田”那是一种自然；“明月松间照，清泉石上流”那是一种自然；“欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜”那也是一种自然。生活如同游动在空中的尘土，永无净土。游走在生活中，我们都是跋涉不辍的旅人。前方有我们的路和归宿，身后亦是充满绿荫和馨香的往昔。那如云的过去亦让它消逝，只愿我能长久的面朝大海，春暖花开。

家乡的五月，真美！撑着油纸伞的我曾遇到丁香一样的美。我踩着青苔的脚印，爬上了一览众山小的峰顶，我感叹自然是多么美好！

可生活并非不是一汪平静得经不起丝毫涟漪的水，它是那自然中一般奔流不息的泉，注定有那么一些浪花被遗忘。“花自飘零水自流”谁也无力留下浪花的美，或天涯，或海角。

李白的潇洒与放荡不羁也是一种自然，他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”不就是他潇洒的见证吗？他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”不正表明了他的自信与决心吗？“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”这不正说明了生活在自然中的可贵与悲哀吗？

面对自然，我们往往无能为力。也许只有随波逐流。“世外桃源”太遥远，那只是个遥不可及的梦。在自然下生存，我们是那奔驰的骏马劳累并幸福；我们是那山下的树，独立却无奈；我们是那大海上的船，永远也离不开海。

我总幻想能乘着一叶轻舟，在满池的荷叶间穿行，让双手抚过带露珠的莲蓬，深深地呼吸，让那香味将自己沉睡。我也曾想能骑一匹骏马，在广阔的草地上奔驰。让自己的身体在风中摇曳。放纵地奔跑，让那世俗随风抛掷脑后。在自然中生活，我常向往能在一个宁静的月夜，独自漫步在洒满月光的松林间，泉水叮咚的歌咏，万物安静地忙碌着。

即使在这喧嚣的世界，又何处不是自然呢？不必惆怅，不必悲戚，闭上眼睛，听听自然的声音，那时，调皮的雨珠便成了结成哀怨的她;多情的玫瑰，在微风中盛开，她一低头的温柔便能打动你；荷叶上的青蛙，静静地看着生命的流逝，告诉你在自然中生活多么美好。

在自然中生活，便可以领悟到生活的真谛。在自然中生活，才知道，诗情画意处处都是。愿自己能永远找到生活中的自然，守着一个做过多次的梦，守得云开月明，待到春暖花开。

把自然写进生活里(篇2)

我看过许多书，最好看的就是关于大自然方面的书。

大自然是人类生存、繁衍发展的环境，，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。一些科学家都是靠大自然发明了许多东西。例如：富兰克林用风筝测得雷电，发明避雷针;利伦撒尔学鸟飞进而发明滑翔机;法布尔从看蚂蚁搬死苍蝇如痴如醉开始，最后成为世界上最伟大的昆虫学家等等许多例子。人类的发明大多数来自动物的灵感。他们通过火野猪用鼻子测毒而发明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳发明蛤蟆夯;模仿警犬的高灵敏嗅觉发明用于侦缉的“电子警犬”——还有一切的自然科学，包括天文、地理、生物、物理、化学、矿物、地质、气象和仿生学等，都是从研究大自然而发展起来的，连数学也是利用大自然中形成起来的学科。

以前，我总是不明白人们盖房顶用的瓦为什么头老向下，读了一本关于大自然的书，知道了这个答案。原来人们以前盖房子用的瓦的头总朝上，下雨天经常漏雨，后来人们才发现穿山甲的鳞片头总朝下，并且一滴雨都进不去。人们经过反复研究，最终揭开了这个秘密，原来瓦片头朝上，雨从缝隙内流进去，而头朝下，因为没有了缝隙，雨好象弹了一下，便流不进去了。我把这个新知识告诉爸爸妈妈，他们都夸我长大了!

大自然真奇妙啊!我爱大自然!

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把自然写进生活里(篇3)

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

我的暑假生活

两个月的暑假已临近于尾声。我翻开记忆的背包，开始检查、翻看……

当从学校领回成绩单的那一刻，暑假就这样开始了。刚开始几天的时候，我还尽情地沉溺玩乐、虚度光阴，但笑过后总感到一股莫名的空虚。愈发强烈却说不上来。接连这样的几天过去后，我越发地厌倦这样的生活，便想找点别的事情来做。

机会终于让我找到了妈妈想找人陪她去阜山祭神，我便主动要求跟着她一起去了。以前也曾听过妈妈她们说过这个庙，是一座较大的寺庙。当走进里面时，我就被震惊了。它的正中央摆着三尊巨大的佛像，每尊大佛都有供品和香火供奉，每位妇女都向佛像倾诉自己的心愿。在旁的还有几个僧侣，敲着木鱼念着经，场面极为庄重和肃穆。看着这样的场面，我只觉原本浮躁的心在这样气氛的带动下平静了下来。不管外面有多么喧嚣，但到了这里一切都平定下来。我帮着妈妈把供品摆好以后，便到一位寺僧处添了香油钱，妈妈顺势请那位寺僧帮我看一下我未来学习运如何。那位寺僧凝神看了我一会，意味深长地说了几句“你现在还不够认真读书，记住读好了书，对你的以后很有帮助。”出来时，寺僧的那句“现在还不够认真”重重地压在我的心上。我问自己，我够认真了吗。这个问题我自己也说不上来……

回去后，我细细地想那个寺僧说的那句话，虽然我不信神明，也不愿意承认我过去不够努力。但过去的已经过去了，再纠结过去也没有任何助益。把握好当下，用全新的自我去迎接未来，那才是最重要的。想到此，我便开始制定我的暑期计划。每天我制定一份作息时间表，将读书作为我的主心骨，并努力落实。虽没有放假的那几天轻松，但每天都很充实。就这样我每天的生活有条不紊地进行着……

有时候，当我闲下来的时候，我就会在想那个寺僧那句话，扪心自问：我现在够认真了吗？或许这个答案已经不重要了，更重要的是我在对自己的改变中学到了什么？我懂得怎样去学习了吗……在20xx年，当我迈进中考考场的时候，是怎样的心境，从容不迫还是满心恐慌？能决定这些的也许在未来的两年里。

今后的路也许更坎坷，但我会一直坚定地走下去！

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

暑假一日游

暑假又到了最热的日子又到了。

领完成长岁月，飞奔回家，放下包袱，轻松自在别忘了暑假作业。躺下呼呼大睡三天三夜，一个字：爽！早上睁开眼睛，第一眼看到的，是满天的星星，额，原来是晚上，不是早上。

晚上也好，搞个恶作剧，吵得他们睡不着觉，哈哈哈哈！黑卡纸有，白衬衫在哪里。哈，找到了，好困呢，说完，倒下就睡，一觉睡到天亮。

梦里梦到了游玩，爬山，抓鱼，突然，梦消失了，原来天亮了，今天是周末，不如去游玩吧！带上篮子，运动鞋、袜子……

一日游开始了：首先，去小溪吧！来到小溪，便有些冲动的念头，很想下水玩耍，我从旅行包里拿出小篮子，脱了鞋，下水玩去了，我顺便在小溪里抓几条小鱼，或摸些贝壳，小溪，好好玩。

玩累了，先上溪喝几口水，吃几个馒头，继续一日游，又到了山脚下，望着那高高的山峰，心想还是算了吧。走累了，坐在山脚下歇一会儿，歇够了，再继续出发。

又走了许久，走到一片树林，望着这茂盛的树林，心里总是很痛快。走进树林，鸟儿与我打招呼，小虫与我开心交谈，这树林中的一切哪个不美好？没有，林中的一切都是美好的。

走出林子，路边的花儿引起了我的注意，看着这五颜六色的花朵，真想采下它们，可看着他们在阳光下闪耀夺目的面目，仔细想了想，还是将手收了回来。

走到了一个池塘旁，脱下鞋子，下了池塘，任由小鱼们吸着我的脚趾头

转眼间，天色已经很晚了，该回家了，暑假一日游，到此结束。

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

暑假的一天

暑假里的一天，我和爸爸、妈妈、同学一起乘车到山口的千丝岩活动。

在家长的带领下，我们来到山脚，这次的“爱护环境，从小做起”活动也就开始了。我们顺着弯弯曲曲的小路，争先恐后地捡着路边的塑料袋、饮料瓶等。落在后面的大人不时地提醒我们要小心。

不知不觉地，我们来到千丝岩瀑布。看着那瀑布从山顶飞流而下，一阵阵水汽随风飘荡，在阳光的照射下变得五彩斑斓。我们一个个放下手中的“劳动成果”，进入瀑布下清澈的小溪里感受着清凉。

我们在小溪里玩着、闹着

饿了分享着带来的零食。

那天真是开心的一天，也是有意义的一天。

把自然写进生活里(篇4)

每个人都是另一个生命当中的景色，时光匆匆，我们又将记住这些生命里的“美景”，倘若一切都顺其自然，是否那就意味着我们生命里不再需要有追求。——题记

我时常会想，那一江春水若不向东流，那词人的愁绪是否还会绵延无期那么长，若梅不在寒冬绽放，哪还会有“梅花香自苦寒来”吗？若树叶不再凋落，是否还会由“无边落木萧萧下……”

自然之景，让我们有感，正因感受，才有如此多的景色连心之篇然自然的景色每时每刻都在改变，我们的心也跟着自然体会了每一个“轮回”。

人会因落花的凋零而感伤，那落花呢？会不会听到过往人们为它发出的叹息？人心中有自然，为自然而喜怒，自然会否也为人而鸣歌呢？也许正因为人们在深深融入自然，热爱自然，感受自然，聆听自然的心声，才会有那样多的诗人，把自然借着自己的心而抒发的淋漓尽致，让人不仅看到了自然的美、自然的心，也更感受到了诗人的心、诗人的情。

我们活在这自然之中，每天都在体味它带给我们的欢乐，与哀伤生活在这与人密不可分的自然里，把自然带进我们生活中，我们更要懂得珍惜眼前的幸福，别因得不到的人是“最懂自己”，得不到的物是自己“最爱”，就忘却眼前所拥有的。

人与自然相互交错，自然中有人的踪影人的心中也有一片自然，我们生活离不开自然，用石子铺洒的路旁，总会有那么一排排守卫一样的苍松屹立在你身旁，为你遮挡风雨，路面上不会干干净净，被风吹落夹着花的飘下在你脚下，帮你掩去一路上的泥土，这条路似乎没有尽头，是否，这也是你心中的那条曲折却又美奂的自然路，苍松犹如我们年毕老去的亲人，叶与花会否是你漫长认识路上陪伴着你的友人，无论前方是荆棘、泥泞，还是平坦，他们都会一路陪着你，不弃不离的在你旁边。

我们应该抓住的是自己身边的幸福，不是寻求那没有尽头的“空想”，活的是否快乐，不单物质上，更重要的是心，佛禅曰放下，你会得到整个世界。道理人人都懂，但做到却寥寥无几，自然里，清晨是雾，那是纯净透明的水滴，但城市里，清晨却是霾，那是城市中灰败的尘埃。我们的心，也有雾或霾，但只要你用心感受生活的美，不放弃，不去成天悔恨过去，而是把握现在，那就算是霾，也会散去。

自然6我们顺其自然，平庸的过好生活，生活教会我们不放弃、不气馁，不要跟所谓的“命运”妥协，就算平庸，也是平庸里的精彩！

把自然写进生活里(篇5)

大自然就是这样神奇的效果，不夸张的说，她是造物者给予人类最大的恩赐，我们应该多与大自然接触，多去亲近大自然，你不仅能够收获。轻松与畅快，对身体健康是有大有益处。

一位健康学者曾经这样告诫都市生活中的人:“想要获得身心的双重健康，那么，就要不时的抬头望望天空，感受一下自然之广阔！”

的确，现实生活中，我们每天生活在钢筋水泥的城市，抬头看到只是那么一小块天花板，久而久之心情难免抑郁。因此，为了健康也好，好心情也

罢，我们应当多花些时间去亲近大自然，去大自然里走一走，去欣赏户外美景和呼吸新鲜空气。阳光，蓝天，还有芬芳的泥土，歌唱的鸟儿，盛开的花朵，这些都令我们感恩大自然照顾的神奇，更激发我们生命的活力。

在大自然之中，我们可以将所有的烦恼都置身事外，完全的享受那一抹清风带来的畅快……

大自然就是有这种神奇的力量，他可以让烦躁的心安静下来，可以让逆境中的人豁然开朗，可以让灰心失落的人重新燃起希望的斗志……对于那些懂得欣赏自然之美的人来说，融入大自然的怀抱就如同享受一次心灵放松的之旅，小溪潺潺、虫儿轻吟、阳光斜照、树影交错……这种美丽与恬静是无法用金钱来去换取的。

现代人生活在都市丛林之中，平时眼里看的，身边接触的都是高楼大厦、车水马龙，已经渐渐遗忘了大自然的纯净。在这样的地方生活久了难免心生烦恼。另一方面城里人多车多，环境污染较为严重，长时间生活其中的人难免会感到一些不适，因此，无论出于哪种考虑，心理健康还是身体健康，都该不定期的走出城市，走进自然，感受一下自然之美，相信你定会收获不少。

从现在起，适时地抽出一些时间让自己置身于大自然之中吧，去感受大自然神奇的魅力！在神奇的大自然中，你所有的抱怨都会烟消云散，你所能体会到的只是生命的渺小和珍贵。大自然的美丽，不在于它外在的美，更在于它可以让人享受这美丽的人感到生命的美好。因此当你烦闷的时候，当你感到压力的时候，为什么不停下前进的脚步，背上行囊投入到大自然的怀抱中，单让自己在其尽情的放松一回。

置身大自然的怀抱，放松心灵，让自己的心灵在自然之中尽情驰骋，放下所有的问题，清空所有的烦恼，只单纯的享受无污染的空间……这该是何等的快乐与享受啊！所以追求幸福的我们更要懂得亲近大自然，享受幸福的人生。

古有姜太公钓鱼，愿者上钩，今有小姐姐求赞，赞者必回。

把自然写进生活里(篇6)

有人说，对手是可恨的，因为他会阻挡你的一帆风顺；有人说，对手是黑暗的，因为他会让你名落孙山；有人说，对手是充满敌意的，因为他会让你跌入谷底；有人说，对手是可怕的，他不打败你绝不罢休。。。。。。其实，对手并没有那么可怕的，如果他阻挡了你的一帆风顺，那么，你可以继续努力，跃过着一暗礁；如果他让你名落孙山，那么，你可以一步青云超过他；如果他让你跌如谷底，那么，你可以重新站立，走出黑暗之渊；如果他要打败你，那么你可以迎接他的挑战，用自己的实力，机智的打败他。。。。。。

对手，可以让你努力；对手，可以让你前进；对手，可以让你成功；对手，可以让你坚强；对手，可以让你重新站立。如果生活中没有了对手，就像鱼类没有了水鸟的残酷；生活中没有了对手，就像就像兔子没有了老鹰的追捕；生活没有了对手，就像羊群没有了狼的吞噬；如果没有了对手，那么，各种奇花邑草又何必去争香斗艳呢？其实，对自己来说，别人是自己的对手，对别人来说，自己是别人的对手，每个人都有权利去挑战，去竞争。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但是当“元帅”是要与别人竞争的，如果没有了竞争对手，当“元帅”还有什么意义呢？即使你当上了这个所谓的“元帅”，心里不会空洞洞的么，因为没有对手，没有竞争。如果在竞争中当上了这个“元帅”，就会有竞争力，大家会你追我赶，在不知不觉中共同进步。没有对手的世界，是弱者的港湾；充满竞争的生活，才是强者的擂台！

在漫漫的人生路中，对手与我们是同行者，也是我们的挑战者，他们将我们的人生装扮，他们将我们的心灵改变，他们将我们的微笑展露，他们将我们的泪水擦去。美丽的红花下面总有静默衬托的绿叶，蔚蓝的天空中总漂浮着丝丝白云加以点缀，每一个成功后面都有无数辛勤的汗水，每一个强者后面都有一群顽强的对手！如今五彩缤纷的世界中，涌现出一批批发展全面素质强劲的对手。“狭路相逢勇者胜”，正是它们，我们才真正认识自己，提醒自己要无时不刻地在进步，在前行。

也许你会说，没有对手，我就已经成为一个胜者。其实你错了。正因为有了他们，才使我们变得比过去更强，为了超过他，你付出了很多的努力，汗水，也许你没有成功，但这时，你已经变得强大了，在拼搏，挑战，迎战的过程中，你强大了。对手像生命中的盐，少了它，生活就会淡而无味，有了它，生活才会有滋有味；对手像生命中的花，少了它，生活就会很单调，有了它，生活才会更美好！

这是我的第一篇自己写的作文哦，大家多多支持！！！

把自然写进生活里(篇7)

听，是微风轻拂过的声音。

看，是蝴蝶飞过留下的痕迹。

打开你的耳朵吧，听，这是落叶飘过的声音；打开你的耳朵吧，听，这是种子发芽的声音；打开你的耳朵吧，听，这是雪轻轻落下的声音，你一定没有听过这些声音吧！试着去打开你的耳朵吧！别让那些烦躁蒙住了你的双耳。去听鸟儿鸣叫、去听万物生长的声音你会发现这个世界和你想象的完全不同。

擦亮你的眼睛吧，看，这是月光洒落的小路；擦亮你的眼睛吧，看，这是花儿盛开的原野；擦亮你的眼睛吧，看，这是爱凝结成的世界。你也一定注意过这些事物吧！试着去擦亮你的眼睛，别被那繁琐的事务疲惫了身心。去看微雨后的一丝清新，去看夕阳西下，朝阳复出，去看花开花谢，轮回不绝你会知道原来这个世界是那么美丽。

你可以在雨天支着油纸伞，在如画的江南古镇中漫步，去欣赏微雨打着莲叶，去聆听溪水流过河桥，杏花春雨，烟柳池塘，幽静中交杂着鸟儿的呢喃，碧水上荡漾着粼粼的波光

大胆地去听、去看吧！你一定会发现原来这个世界上有多么动听的声音，多么迷人的风景！

把自然写进生活里(篇8)

什么叫自然界?这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。

晋代的陶渊明，你是后人的典范。多少人都向往你那种采菊东篱下，悠然见南山的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。

庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道庄生晓梦迷蝴蝶，人们也都知道你愿意做水中的小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，因为草因你而茂盛，水因你而清。

在5.12地震中倒下的短信妈妈，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你的生命。你懂得如何与大自然打交道，因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。

在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是13亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终高中生作文在与死神抗争的第一线，你始终高中生作文在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。

我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。人是因自然而生的，但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。

在自然中生活，我们变得淡然。在自然中生活，我们变得睿智。在自然中生活，我们懂得感恩。在自然中生活，我们学会坚韧。所以我们要学会与大自然和睦相处，共同构建一个美好的家。

把自然写进生活里(篇9)

雨后的清晨，我站在咸阳湖边，呼吸着新鲜的空气，是那么的美好而清新。想起今年从春节开始，PM2.5就高居环境监测榜，今年三月底四月初时，居然达到了10的高值。一个春天都灰蒙蒙的，风沙肆虐，春雨也不肯光临，呼吸时总感到空气中有尘土的味道。这都是因为人类肆意破坏大自然，现在开始自尝恶果了。

现在我们要怎样做才能拯救地球，重建我们的‘美好大家园’呢？那就必须是低碳环保的生活，爱护环境回归自然，才能让我们的生活更美好。

什么是‘低碳’呢？低碳就是减少二氧化碳的排放。“低碳生活”就是低能量、低消耗的生活。简单地说就是返璞归真、回归自然地进行人与自然的交流。这是一种既复杂又简单的生活。但是对我来说，就是节约和环保，就像现在，我洗脸的水留下来洗衣服、拖地，而淘米、洗菜的水也可以用来浇花、冲马桶。我们平常出门也尽量的骑自行车或乘坐公共交通工具，平常出去吃饭尽量自备碗筷，不要使用一次性筷子，在能看见是尽量不要开灯，不用的东西可以送给别人让他循环再利用，。。。。。。。总之，低碳生活就在我们的身边，做我们都能做到的，去节约每一张纸，每一度电，每一滴水。

地球，在目前是唯一适合人类居住的星球，为了我们的生存，为了子孙后代，我呼吁：大家都加入到低碳生活中来，回归自然，从我做起，从点滴小事做起，让人类与自然和谐共存，让我们的生活更美好。

把童话写进生活里5篇

作文在语文课程中的地位不言而喻，写作能够很好地传达个人的思想情感，而写好一篇优秀作文往往会让人过目不忘，如何写出一篇好作文呢？或许你需要"把童话写进生活里"这样的内容,欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

把童话写进生活里(篇1)

日月如梭，时光像河水一样逝去。但是，有一条童话般的河，一个童话般的人，不会随着时光而在我的记忆中消失。

家乡的旧房子后面有一条清澈的小河，一年四季都如童话般美丽。河边有一户人家，破旧的石头屋里住着一位充满活力的老人。她虽然老了，但眼睛仍如河水一样清澈，发白的头发整整齐齐地梳在脑后。个子高高的，总是和蔼地笑着。有时候，我还将她错看成了一个年轻的姑娘。

春天，河边那棵倾斜的大树长满了郁郁葱葱的叶子，河水也十分暖和；小时候几乎每个春天，我都会跑到那儿去爬树，她也会抗着自制的网兜儿去捕鱼。有好几次，一群小伙伴中不知是谁恶作剧，用力地晃动那棵树，我们便从树上掉了下来，“扑通”一声落进水里。她听见后，总是会把捕鱼用的网兜伸向我们这里，我们也总是会伸出小手搭在那上面，学着大人游泳的样子，扑腾着脚朝岸边游去。上了岸，她会微笑着，却用骂人的语气对我们说：“以后当心点！”

她也特别爱种花。每个月，她总能带回来一些稀奇古怪的花种子，有小石子大小的；也有比豆子还大的。每年春天，她种下去的种子都开了花，河边花团锦簇，一眼望去热闹极了。她也经常蹲在花丛里，小心翼翼地修剪着花儿。一只只美丽的蝴蝶在她身边翩翩起舞，她总是会开心地笑，脸上绽放的笑容比花儿还美丽。

如今，已经很少见到她了。她或许是一个美丽的公主，被巫婆变成了老奶奶；现在魔法解除了，她回到了童话里的城堡了吧！

把童话写进生活里(篇2)

所有的童话的开端是，很久很久以前，有一个美丽的公主，在世界的另一端，有一个王子，率气的王子。然后他们的故事在玫瑰，荆棘，魔法，苹果，亲吻和永远恶毒的老巫婆中，慢慢的酝酿出所谓的浪漫气氛。当然，是不会出意外的，他们最后一定会打败巫婆，然后幸福快乐的生活在城堡中。

所以小女孩会期待，那个王子的出现，还有被打败的巫婆，甚至也希望她快些到来。然而，王子是一直没见到的，巫婆倒是提前出现，但却是巫婆把自己打败了。

也不知道是在什么故事的带领下，骑士渐渐的闯入了公主的生活，也许是自始至终的忠诚保护公主，也许是没有王子的那一份隐现的傲慢与过分的华丽，骑士取代了王子的位置，公主的抉择显得那样幸福，因为无论是和谁一起，都会很幸福的。不是吗？

所以小女孩又开始盯着星星，抱着熊熊想，没有王子，骑士总可以吧。一个永远也不会爱上却永远保护自己的人，至少和他在一起，会有安全感，宽厚的肩膀可以承担至少一半的眼泪。

有那么一天，遇见了他，不可以用王子来形容，没有王子的优越，不可以用骑士来比拟，没有骑士给的安全。那么，那该怎样形容呢？

只是觉得莫名的爱看他的笑脸，爱听他的笑声。喜欢看他打篮球，打排球。拿着他的电话考虑了整个冬天，终于决定要拨通那个号码。开始听他喜欢听的歌，喜欢他最喜欢的猫，喜欢听别人讲他的故事。还有学着写他最喜欢用的宾语从句，在他毫不知情的情况下帮他修改错了的题，走遍整个城市，只为了找一架钢琴，他喜欢的钢琴。

每当想起他，就会从心里觉得开心。

女孩和他成了朋友，用他的话说，只是同学啊，但是他也承认，好像我什么都给你说诶。女孩每天都很开心很开心的和他聊天，为他做一些类似于念答案啦，问某人的电话号码啦的事。

女孩和他总是在电话里聊一切的一切，聊最新的八卦，聊Avril和Will，聊他的猫和他的家庭，从过去到未来，从尘埃到宇宙，他们无话不谈。

他喜欢叫女孩给他讲故事，或者是唱歌，然后他们一人一首的唱着，互相挑着毛病。女孩喜欢问他心理测试，还有最隐秘的问题。然后他也抱怨，你可不可以不说为什么呢？

他们这样过了半年，大半年。

渐渐的，女孩觉得他变了，不是那个可爱的他了，随之而来的，是外界不安分的种种舆论与谣传，还有两个人一次接一次的争吵，冷战。每天，都像有新的事情会发生。女孩想要放手，但是他说不，他说他想要继续，他说必须要面对，可是他从来也不知道，那么多那么多的泪，女孩都一个人承受了。他从不面对。

女孩累了，真的累了。

他变了，真的变了。

女孩又想起了她幻想中的王子和骑士，他们一定不会丢下我的。

接下来的是，在女孩生日后的三天，女孩告诉他，她要从他的生命里完全的消失，是完完全全的消失。他回了一个短训，写着，Thanks a lot。

女孩抱着她的熊熊，想起以前的一幕一幕又一幕。说不出的苦楚。

他不是王子，也不是骑士，所以不需要为他那么难过，女孩总是这样安慰自己。

还是会在某事某地遇到他，他更高了，更帅了。

但这时的女孩看到他，只想哭，以前的开心，瞬间都化成泪水。

那只是一次童话迁徙，从童话向真实迁徙，从温暖的南方到寒冷的北方的迁徙，冷过之后，就可以回去了。可是回不去了。从这里回到童话中，是，再也回不去了。

把童话写进生活里(篇3)

谢了的花

在蓝色中盛开

失落的心

在蓝色中绚烂

碎了的梦

在蓝色中实现

深蓝色的忧郁

点缀浅蓝色的喜悦

随着年龄的增长，岁月无情地飞逝，我与童话分别了很久，或许是功课的繁忙，或许是自觉得成熟，小时侯，那蓝色的梦想，那粉色的梦境，那紫色的海洋，那绿色的草原，还有那天空的薄荷蓝，都与我童年那般，渐渐失去了本色。如今迎来的可能是勾心斗角，可能是不满忧伤。我想回忆那段感情，那段清澈的忧伤，浅浅的笑容。

那时，仿佛有一个飘渺的世界，幽寂无声。夜，翩然而至，我沐浴在童话中，我看到了海底舞会华丽的宫殿，美仑美奂的轮廓，可是，在这，我却深深悲伤，那位美丽的公主美人鱼的命运，她悄然而去，静静离去，她失去了美妙的嗓音，只为了赢得他王子温柔的凝视，她愿意拿出那300年的生命，只为求得他那炽热的爱情，永恒的灵魂，而最终，那王子却负心地是她变为泡沫，漫天飞舞，美丽，单纯；我看到了灰姑娘那纯真的心，那美丽的笑靥，也许只有她，才是王子的真正的公主，那神奇美丽的仙屡，最终成就了一段美妙的姻缘；她们的故事打破时间的冰壁，互相交织着，前进，却种下了美丽而凄凉而飘逸的结局。我还能看到了许多云游的诗人，画家，魔法师，足智多谋的小克劳司，如烟柳树下的梦，还有倩影清辉的天使与一个个可爱的小精灵。

灯光照射下，白云上出现一座座草莓棉花糖似的城堡，我的梦就在城堡里慢慢积蓄，直到它已经被零零落落地片段塞满后，我的天空，就是一片童话天空，那是我纯真的幻境，不容质疑的美好，多么地香甜惬意。就是在床上，书里，树下，水边，都能闻到隐约的香。

当我再次坐在月光下，用清辉的手指搭成一扇小小的菱形时，我仿佛看到了童年的幻影，我深深低下头，似乎有童年的匣子散开，抖落一地。又浅浅抬头，看者月光抱紧了我。记忆仿佛在这一瞬间停住，又如水般流走，不给我留下一丝痕迹。

而我要入睡时，星星又有次序地罗列在我枕前，看着我进入梦乡，我静静地将思绪拉拢，在梦乡，我又看到了童话里的一切，它将变成诗，变成词，变成星芒，变成月光，将我安抚入童年的世界，而我，仍然拥有一对翅膀，飞翔到那碧蓝的天空上，飞翔到那世纪最高的塔顶，飞翔到那雕刻童话的国度

把童话写进生活里(篇4)

灯光骤灭，全场寂静，在几秒后的嘈杂声中，光线聚集舞台，红绿团绕，吸足了视线。

台上，舞者临时而杂乱的舞步淹没在光幕所发，震耳的音乐中。

我坐在椅子上，正旁的音轰震咆哮，震的鼓膜子疼。我一筷一筷漫不经心夹着桌上的饭食，看着大人们互相恭维敬酒的模样不由嗤笑。说到底只是个饭局，吃饭还是交往局子，谁也说不清。

正是为舅家小妹办的满月宴席，环顾四周，却不见那小妹的影儿，宴中酒臭烟迷，云雾吞吐缭绕颇有种上青天之势，却全全锁在这一方大厅，我内里作呕，只想到外透透气。那小妹妹不在这厅里，倒也是好的。

出了厅堂，颇是冷清，托盘侍者的身影也难见一二，外头华灯也不是初映了，时间已是不早。

正对公示的鱼虾展览区水光通明，玻璃内予氧的导管咕噜作响，以前常在饭店见到逸致的母亲带孩子前来观看鱼虾游弋，今晚似是不同了，那母亲似乎矮小了些。我揉了揉眼，拍了拍温红的脸，定睛一看---那怀中粉裹的幼婴可不就是我那满月的小妹，托抱她的约摸也只是个七、八年岁的稚童。心中之前对大人不靠谱行为的不满愈发浓烈，把这么小个孩子交给个大不了多少的稚童，也不怕摔着？我心里警铃大作，直向那里走去。

我本欲直接将小妹妹抱回怀里，等真走到男孩背后，却发现男孩抱娃的姿势比的我都更为标准。不是死拽硬拉吊着孩子，倒颇像母亲抱儿一般，只不过他手短身弱，迫不得将小妹紧靠自己，脸色已有了些许红胀。

我面色微哂，心中还是放心不下。忽听得男孩稚嫩的声音传来：“姐姐，你是来找小煦的吗？我……我不是故意抱她出来的，我只是想带她出来看看鱼虾，厅里烟味太重了。你能不能别怪我？”

男孩紧张局促的脸庞映入眼帘，似乎连带着手抱着孩子的力度也微微发紧，但这不太可能，舅家小妹娇气，睡觉有一些不舒坦都是要哭出声的。我从他手中接过小妹妹，隐约听到小妹惺忪的哼唧。说完全不怪倒也不可能，但若是怨的更深些，厅里的大人们纵饮雾出，完全不顾孩童的呛鼻感受。与他们相比，男孩纯朴的心理便如童话一般美好淡净了。

我轻轻点头，面上并未显出怪罪之意。男孩呼了一口气，拉着我一起观鱼。我定定看着，仿佛这样就可以走进他们生活的童话。

把童话写进生活里(篇5)

经典童话：小竹笋的生活

在一片树林里，生活着很多植物，树木、小草和花朵。太阳透过密密的树叶，在草坪上洒下一朵朵阳光，花儿微笑着歌唱，歌声是阵阵的清香树林里面生长着一丛竹子，在鸟儿的呼唤声中一棵小竹笋破土而出，尖嫩的啼哭惊到飘过树林上空的白云姐姐，她不禁也湿了眼睛，为小竹笋温柔地洗礼。白云姐姐慈爱的泪水让小竹笋无比舒畅，它不再啼哭，伸伸懒腰很快长高了一寸。

长高的小竹笋开始睁大眼睛看周围的世界，花儿在它身旁，风一吹来就快乐地歌唱；小草在它身旁，风一吹来，就开心地舞蹈。风儿拂过小竹笋的身体，伸出了手挥一挥，小竹笋又长高了一寸。开心的小竹笋不停地晃动腰肢，它不断地长高，周围的世界也越来越大。

它看见身旁的竹子一根根高大挺拔身姿曼妙，它看见远处的树木一片片青葱翠绿枝叶繁茂，它看见天空飞过的鸟儿自由自在欢快鸣叫

小竹笋停止摇摆伤心地哭了。

白云姐姐飘来飘去，为需要滋润的树木花草送来甘霖。

白云姐姐路过竹林听见小竹笋的哭泣，又用温柔的眼泪安抚它，可是小竹笋不再为身上晶莹的雨珠欢欣雀跃。它伤心地告诉白云姐姐，它不想在陆地上生活了，它身边的朋友都比自己高大，它要像鸟儿一样到天上去生活。小竹笋请求白云姐姐带它到天上去。

白云姐姐接受了小竹笋的祈求，给它一对翅膀：小竹笋，因为你不是鸟儿，所以我不能给你羽翼丰满的翅膀；因为你不会采花蜜，我不能给你蝴蝶和蜜蜂的翅膀

这是一对用树叶做的绿色翅膀，小竹笋依然很开心，因为它可以实现心愿，到天上去生活了。它可以比任何一棵树任何一根竹子都要高，阳光不再被遮挡；它可以和鸟儿一样在天空飞翔，世界将变得更为宽广。

小竹笋没等白云姐姐把话说完就迫不及待地拍打起翅膀，把脚从埋着的泥土里拔出来向上飞去。它还不习惯脚不着地，不过摇摇摆摆总算是飞上树梢的高度。视野突然间开阔起来。小竹笋终于知道，这片树林原来是那么大，天空原来是那么辽阔，阳光原来是那么明媚

小竹笋看见一群燕子，向它们飞去。可是燕子们剪刀一样的尾巴从小竹笋身边一下子就掠过去了。小竹笋听到其中一只燕子说，这是什么鸟啊？怎么长这么奇怪的翅膀？燕子们就嘻嘻哈哈地扇了扇翅膀，箭一样掠向一片水泽。

小竹笋又看到几只喜鹊停在一棵大树上，十分热闹。它飞过去，也想停在树枝上，可是它没有爪子，只能拍打着翅膀在大树周围转来转去。喜鹊们见到小竹笋都用奇怪和怀疑的眼神盯着它，忘记说话。树林马上变得很安静了。

把自信写进生活里7篇

小学作文是我们学习中一定要经历的，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。行如流水的作文是怎样写出来的?《把自信写进生活里7篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

把自信写进生活里【篇1】

心有多大，舞台就有多大。如果一个人没有自信，那他也就失去了精彩的生活。

——题记

自信是什么？我一开始也不懂得它是什么，但是是自从那件事以后，我知道了。

记得那天，市教育局的领导来我校观摩“小组学习法”成果。我们上的是语文课，一开始，老师先用冰心的一首诗引出了鲁迅先生写的《社戏》，点燃了同学们的兴趣，也点燃了我想展示自己的欲望。当老师提出问题时，同学们好像过于紧张，尽管经过事先的准备，但是是没有一个人举手，课堂一下冷场了。我刚想举手，但是转念一想：如果说错了，那不仅丢班级的脸，更丢学校的脸。但是是，如果继续这样，那么就把老师推到一个尴尬的境地。算了，豁出去了，我一定会成功的！！！我站起来，声音洪亮的回答了这个问题，博得了同学们和领导们的掌声，也得到了老师赞许的目光。（现在想想就后怕，如果说错了该怎么办。）

自信不仅体现在课堂生活中，也体现在生活的一点一滴中。

记得我们班组织了一场辩论会，辩论的话题是“人活着该不该竞争”，我由于准备充分，被推选为反方的第一辩手。“临河五中初一（12）班辩论赛现在开始！首先请反方一号辩手发言。”轮到我了，我一定要展示自我，我定了定神，“人要竞争，首先要做到好的竞争，可现在的人们比吃比穿，宁可坐在宝马里哭泣，做金钱的奴隶，也不学习知识。”“正如对方所说的，好的竞争我们提倡，因为它可以带给人们一种好的感受！”“……”双方你来我往，舌枪唇剑，互不相让，最后大家投票表决反方获胜！

现在我知道了，自信就是人对自生力量的确信，是一种积极、良好的心态！

把自信写进生活里【篇2】

我能行是我的座右铭，一生的誓言。

我从小就是一个不服输的人，做什么事都坚信我能行，我能办到，我一定能就是这些话一直激励着我向人生的道路迈进。

小时候朗读不好，从不敢参加朗读比赛。

又要召开朗读比赛了，这次的奖品可不一般呀。我，我，我教室里传出一阵阵喧闹声，大家都在报名参加比赛，不知怎么的一股力量把我的手举了起来，老师看到后说：李文婷，你没有参加过，这次让你去吧。我的脸顿时红了起来。两个心脏在我腹中打仗，自信说：你能行，能行，参加吧，自卑心说：别参加了，如果出丑大家会笑话你的我开始忧郁起来，老师说：怎么样，你参不参加呀我心里想，怕什么，我能行，我不是一个不服输的人吗？我干脆的答应了：行这时，就听到低下有人小声的说：就她，能读出了啥？这下咱班可要丢脸了我在心里暗暗想：我一定要为我们争光，让同学们刮目相待。

以后，每天一清早，我就起来练习。妈妈还给我借了朗读的带，让我进一步的了解朗读的语调。渐渐的，我入了门，我越来越有进步了。

比赛开始，主持人说，一个又一个的走向朗读台，我开始颤抖起来。他们都读的那么好，我这次要失败了我自言自语的说。轮到我了，不知怎么的，今天竟然读底这么出色。

事后，成绩下来了，我被评为学校朗读新星，我高兴的跳跃起来，从此我的自卑心就渐渐消失了。

我能行，当然能行，我是最棒的这写话会是我人生道路上说的最多的。在人生的道路上，，这些话将是我的指路人，总有一天我会大喊一声我能行。

把自信写进生活里【篇3】

但我把中国历史翻了个遍差发现炎黄子孙有一种退位让贤的谦虚；当我把世界历史匆匆浏览才知道，外国人有一种舍我其谁的执着。中国人吧自信但狂欢，外国人吧自信当作资本。于是，我开始为自信而思考，而观察。

也许，谁都不会相信，热情洋溢、爽朗活泼的我会有一颗自卑的心。自卑的原因有良多种，我其貌不扬，我糊口的平凡，还有我不傲人的成绩。

可我不服气，“生成我材必有用”，“苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越夹克吞吴”。这些名言时刻让我的心波涛起伏。

孟子曾经说过：“生于忧患，死于安泰”。所以说，遭遇挫折并不是什么坏事。面对挫折，要咬紧牙关，振作起来，自信地点燃但愿之火。战胜挫折之后，你会发现，挫折也是糊口的考验。

知道现在，我仍用自信挑战自卑。我从不相信，自己的人生平静无波，我自信可以让它大张旗鼓，我不承认，自己的学业会清淡无奇，我自信可以让它出类拔萃！

自信把我带向何方？我自信的语言：会把我带向辉煌，带向那曲折而又光明的远方！

把自信写进生活里【篇4】

我有一个梦想，我的梦想是当老师。但当什么老师，我还得想想。

以前，我想当学校的班主任老师，可是，我大姨对我说：“当班主任很辛苦，因为大姨就是一个班主任。”

我又想当英语老师，可是，又听说大学的英语学起来很难！我又担心，我能考上吗？

于是，我又想当书法老师。硬笔书法对我来说不难，我已经学了四年半了！甚至开始尝试写连笔字了。不过，我的软笔书法才学了一年半。也是因为我的硬笔好，妈妈又让我开始学软笔。为了实现这个梦想，我还要继续努力。家里人都很鼓励我，妈妈说我能当，大姨也说我可以，我的大姨写字也很好，我想我的书法天赋是有点随大姨了吧！

在幼儿园时，我的硬笔书法就是全班第一；进了小学，还是全班第一。现在，我一直为书法努力着。希望明年我能挂一幅更好的作品在班级的墙上。

身为祖国的一份子，我要继续努力，成为国家需要的人才，让我的祖国变得更加强大。

自从有了梦想，我的生活变得更自信了！

把自信写进生活里【篇5】

但我把中国历史翻了个遍差发现炎黄子孙有一种退位让贤的谦虚；当我把世界历史匆匆浏览才知道，外国人有一种舍我其谁的执着。中国人吧自信但狂欢，外国人吧自信当作资本。于是，我开始为自信而思索，而观察

也许，谁都不会相信，热情洋溢、开朗活泼的我会有一颗自卑的心。自卑的原因有很多种，我其貌不扬，我生活的平凡，还有我不傲人的成绩。

可我不服气，天生我材必有用，苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越夹克吞吴。这些名言时刻让我的心波澜起伏

孟子曾经说过：生于忧患，死于安乐。所以说，遭遇挫折并不是什么坏事。面对挫折，要咬紧牙关，振作起来，自信地点燃希望之火。战胜挫折之后，你会发现，挫折也是生活的考验。

知道现在，我仍用自信挑战自卑。我从不相信，自己的人生平静无波，我自信可以让它轰轰烈烈，我不承认，自己的学业会平淡无奇，我自信可以让它出类拔萃！

自信把我带向何方？我自信的语言：会把我带向辉煌，带向那曲折而又光明的远方！

把自信写进生活里【篇6】

盲人，双眼的失明带来的是无助与黑暗，虽看不见东方那一屡阳光的升起，但他们能用心灵感受阳光带来的无限温暖。

他，也是一个盲人，但不同的是，所能给它带来温暖的是音乐，只是音乐……他——阿炳。我常常在卧室里一遍遍地听阿炳的二胡曲《二泉映月》，每一次听，总有一种感动淹没我的心。阿炳如横空划过的流星，闪烁着凄凉的美丽，划过我的心空。他在写《二泉映月》时已经双目失明，二泉对他来说是多么地遥远，他只是在用心，在用心感受周围的一切事物罢了。但或许，心的感受中有一些辛酸与苦楚的掺夹，但他从未抱怨，他总有着对美好未来的憧憬，对生活充满自信——这是心的感受，他用心去体会身边的一切事物，身边的一切温暖。

心，就好比是一双天使的眼睛，仿佛带领他走出了黑暗，奔向光明……

我们，虽然不是盲人，但我们需要对生活的一种热爱，对生活充满信心。漫漫人生路上的甜苦和喜忧，是难免的跌倒后和守候。面对他，你总得扬帆起航，学会面对，学会抬头，学会勇敢地甩去一切顾虑站起来。而不是一味地逃避生活，对生活失去信心，躲在避风的港口，等待着乌云过后的彩虹，即使你等，等，还是等也等不到太阳升起，照耀着你，给你带来温暖的那一刻。

生活中，每一份希望，每一次成功，每一个梦想对取决于你是否对生活充满自信。

把自信写进生活里【篇7】

“直面生活的挫折，挑战人间的奇迹；相信自己你是最优秀的！”这句话是我在图书馆的书中所看到的。在人生的舞台上，不同的人演绎着不同的角色。有人活得精彩是因为他在演着自己；有人活得很累是因为他在演别人。我知道你们来到这个世界上就是独一无二的，谁愿意永远做别人的附庸之物！我们需要信心，而生活需要自信。

挖掘我们的潜能是让我们拥有自信的开始，泰戈尔说过一句话:“你如果因为错过太阳而流泪，那你也将错过日月星辰"你如果一味地沉溺在已经发生的事情，不停抱怨，不断自责，你只可能看到困境而活在愚昧的.混沌状态中，永远看不到前方明朗的天空！

我曾经在四年级的时候一次陪父母出去吃饭，我记得当时有一位比我小两岁的女孩儿静静，她本来有一张漂亮的脸蛋，但总是低着头，我起初以为他是不好意思，后来吃好饭我陪父母聊天才听到她的父母说她有先天性残疾，说话口齿不清，我一下就明白了！下午没事儿干，闲来无趣我就拿了一张纸，在这儿画画，当时我我正在找一块橡皮。突然，一双手伸到我的面前我看向着双手的主人，是静静！

我礼貌的说了一声谢谢又继续画画，但我可能意识到一双眼睛在背后盯着我，挺不自在的。当我知道是静静以后便转过去对她说:“你喜欢画画吗？她没有说话，一双漂亮的眼睛中带着一丝害羞和胆怯，犹豫了一会儿，点点头，我笑到把笔递给她:“你要试试吗？”

静静似乎有点害怕，但他的父母在一旁鼓励她说:“你试试这个嘛，这个姐姐比你大两岁，她画画可好了，你不就是喜欢画画吗？"他犹豫了好半天，拿起笔画了一个笑脸，我走了过来看着她认真的侧脸，一脸孩子气，还带着一丝卑微，童年独有的气质若隐若现，我不静感叹起来，一个从小被歧视的孩子哪有什么天真无邪，或许她能比同龄人都要早一步长大吧！

我笑了夸奖了他一下:“静静你画的真棒！"她被我夸的有点腼腆，我乐了！这么可爱的小姑娘，我还是第一次见，后来我就握着她的手认真的教他，她学的很认真，也许他在语言交流方面不是很好，但他在手工，艺术方面很有天赋。

她在吃完晚饭时已经开朗多了，后来我们也没再见着。去年暑假我和妈妈在一家饭店吃饭，然后我才明白这家饭店的主人是我妈妈的同学，她有个女儿就是静静，我一进去，那个女儿马上给我打招呼，还在里面呼唤着什么，说真的我都还真不记得她是谁了？出于礼貌我笑了一下，吃饭时才知道那个女孩儿就是当年的静静，如今他也跟我一样在学习画画。已经考的有三级了！我心里突然颇有些感慨，是啊！上帝关闭了一扇门，但打开了一扇窗，所有失去的一切都将以另一种方式归来！

自信使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信使可能变成不可能，使不可能变成毫无希望。自信如同盏灯，照亮少年们慒慒迷茫的青春。

青春的定义:不是尽力而为，而是全力以赴！

我们的青春需要自信，我们的生活更需要自信！

把甜写进生活里7篇

以下是作文5000网为大家精心准备的把甜写进生活里，作文是考察学生语文水平的手段，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路，写作文如何借鉴优秀范文呢？

把甜写进生活里 篇1

在作文时，同学们常常遇到这样的情况:面对老师出的文题，迟迟不能动笔。脑子里空空的，觉得没什么可写。好不容易找到材料，写出的文幸又平平淡淡。造成这种情况的原因就是缺乏写作材料，不会处理写作材料。

在文学创作中，我们把进入作者视歼的全部生活现象，即写作原料叫做素材。这些素材就是我们写作的基本材朴。这些材料经过作者的集中、提炼、补充、加工，成为丈章的题材，写进我们文章中，就可以表达一定的主题，使它比现实生活更高、更集中、更典型、更强烈，这就是我们所说的文章要源于生活，高于生活。

要做到这一点，应该从以下两方面着手:一是用心感受生活，从生活中收集写作素材;二是深入思考，善于提炼加工生活素材;这样，我们就能够尽多地占有材料，较好地处理材料，把文章写好，反映深刻的主题。

从生活中收集素材，就必须从观察生活入手。生活是创作取之不尽、用之不竭的源泉。普迅曾说:留心各种的事情，多看看，不看到一点就写。我们要留心观察发生在我们身边的一切事和生活在我们身边的所有人。分析这些事情发生的原因、经过和结果，了解这些人物的思想、性格和特点，要做生活的有心人。世界无限广阔，生活五彩缤纷。在我们身边有亲朋好友、同学伙伴;有白发老人、顽皮孩童，凡此种种，都是我们观察的对象。经过我们的观察，了解他们的音容笑貌、一举一动、一言一行，把这些素材装入自己的头脑中。这些材料写作文时不一定一下子都用得上，然而有备无患，不定在哪篇文章里就会需要。丰富的材料是写好文章的前提。

从生活中收集写作素材，要善于积系。有了平时的观察，还要积累。如果单单靠脑子去记忆，材料一多，时间一长，就记不住了。俗话说:好记性不如烂笔头。在积家时，可以写观察笔记，建立材料手册，把自己看到的、听到的随时记下来，可以天天记，可以分门别类记。这样，当你写作时，就可以随时拿出来应用，使这些生活素材变成你文章中的生动题材。

从生活中收集写作素材，还要不断丰富自己的生活。古往今来的大文学家，他们能写出脸炙人口的作品，其中一个重要因素就是他们重视社会实践，在实戏中丰富生活，积家素材。现在，不少同学的生活比较单调，他们把自己局限在家庭和学校这较窄的空间中。我们应该争取各种机会，通过各种途径，向社会学习。可以利用假期，游历名山大川;可以利用当地条件组织参观访问;可以结合各种活动，参加社会劳动。即使在学校的学习过程中，也可以活跃课外生活，参加课外小组。此外，还可以广泛涉猎，博览群书。这同样是在丰富自己的生活。如果能够这样不断地充实自己的生活，就会积累不少的写作素材，拓宽视野，开阔思路。

只要勤于观察，善于积累，不断丰富自己的生活，我们便可以从中收集写作素材。在尽可能多地占有材料之后，我们还应该善于提炼加工生活素材，较好地处理材料，使写作的题材在源于生活的基拙上高于生活。

提炼加工生活素材，首先要去粗取精，将从生活中收集的大童原始材抖中的杂质和水分去掉，提取最能表现主题的精华部分。比如《助人为乐的好同学》，主题是表现这个同学助人为乐的好品质。与这个同学有关的生活素材是大童的，如他的家庭、他的学习、他的言谈举止、他的为人处世等。这里，与助人为乐有关的材料才是选取的对象。比如，他在学习中帮助后进生，在生活中帮助孤寡老人等。

提炼加工生活素材，还要由表及里，由此及彼，由个别到一般。这是对材料的一个不断深化的认识过程。对于生活中发生的事，我们要根据主题的需要，透过事情的表面现象分析认识内在的本质。从普普通通的材料中发掘出它所包含的深刻意义。通过普通的材料表现重大的主题。

我们的写作素材来源于生活，要从这些素材中挖握文章的主题。写人的丈章，应着力于时人物思想的发掘，全力找出支配人物一切言行举止的那种思想的最突出的表现。这样，经过加工提炼，我们文章的题材就会高于生活。杨榕同学用精练生动的语言在《她是一个幸福的人》中为我们塑造了一个典型形象，从而表达了深刻的主题。作者笔下的老奶奶只是一个普通的老人，没有惊天动地的事迹，只是双双为人们做着力所能及的小事，但我们从字里行间深深地感受到了她的崇高精神:一心为别人，从不索取，只是给予。作品看似平凡，却表现了深刻的主题，实为以小见大，源于生活，高于生活的范文。

崔五月同学记迷了爷爷给自己讲故事。从中我们看到了刚毅谦成的老军人，看到了壮烈捐躯的刁、战士，他们正是千千万万革命前辈的化身，今天的幸福生活正是他们用鲜血换来的，作者对他们的歌颂，正是时一种民族精神的颂扬，更是告诚后人珍惜幸福的来之不易，这个主题可谓深刻。

毛少彬同学全文紧扣父亲的扁担著笔，写父亲艰辛的劳动和对自己的殷切期望。父亲用一条扁担养活着全家。繁重的劳动、沉重的家庭重担使他过早地驼了背，爸爸的扁担挑来了我的欢乐，挑去了我的童年，使我一步步走向成熟。整篇文章中，作者都在歌硕那伟大的父爱，而这父爱在一定程度上反映了中华民族在历史长河中拼搏向前、坚韧不拔的精神。作者通过具体细微的生活细节、日常小事，表达了重大的主题，真是难能可贵。

著名作家茅质说:应当时时刻刘身边有一支铅笔和苹薄，无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记录下来。这是前辈有益的经验之谈。我们要做生活的有心人，从日常生活中收集写作素材，勤于观察，善于积累，不断丰富自己的生活。同时，对这些写作素材进行提炼加工，去粗取精、由表及里。从发生在自己身边的小事中，侧重不同角度，以小见大，把扭出深意来。

把甜写进生活里 篇2

在漆黑的深夜，每个人都在思索。

思索晴天的白云，思索着雨天的细丝，思索着人间的欢离

人的一生是艰辛的，也是幸福的，就看你怎么看待它。

有时，它像一双翅膀，有时它也像一双魔爪，但它的主人只有一个就是你！

不要想着自己被生活左右着，要想想自己是否是主人，如果不是，一切都没有意义。

当你回过头看着你走过的时光，你是悲叹，还是满足

幸运女神会降临，就像歌词中说的那样，幸运女神会降临在你的头上。

当然，知不知道是自己的问题！

当你还在为今天要怎样过而烦恼时，应该想想自己为什么会这样烦恼。

因为你在被生活所左右着！自己的不定给了恶魔机会！

有时人们也会为自己种种不幸苦恼，无论大小，

但每个人应当想想，面对那些失去家园、失去亲人的人，你是不幸吗？

答案是否定的。

因为你只想着自己的处境，你太自私！

适当地反省自己是好的，想想自己的过去，也考虑考虑自己的未来

幸运女神会来临的

把甜写进生活里 篇3

生活中总有一些微小得难以发现的东西，就像一粒闪烁着的灰尘，你若没在意，它便被岁月就这么遗忘在角落里了。这时，就需要那些善于发现的眼睛，在生活的细枝末节里捕捉快乐，凝视生活中令人潸然泪下的美。

老照片是深入发现生活的最好方式，在这些泛黄的纸上可能藏住了一段长长的故事。因此，我很喜欢在各地的老书店买一些旧版的照片集或者是黑白的明信片。还记得暑假到巴黎的那些点点滴滴，在卢森堡公园附近街上的一家书店，偶遇了旅行中最让我影响深刻的妇人。她是一位中国人，但常年居住在法国，提起中国的时候总是说她曾经去那旅行过。她是那位书店老板的妻子，而书店老板是个年老的法国人，眼镜片厚厚的，灰色的眼睛很有故事。他洗旧了的白衬衫很沧桑地贴着那双又皱又老的手上。我呆滞地上下打量了这位老先生，直到那位妇人打断了我。

我选了一些明信片后，便和他们聊了起来。老先生不会讲中文，傻呵呵地看他妻子和我交谈，妇人难得听见乡音激动地语无伦次。她好像很久没能说中文一样，一下子说了一大堆。临走前她从阁楼翻出了一个装书的布袋送给我，我穿过一条马路后她又追上来给我一盒冰箱贴。虽说不是什么贵重的东西，但真的很让我感动。

我特别喜欢观察地铁上的人们，总有一些有趣的事发生。我躲在角落观察着一位老太太做数独，她似乎非常认真，几次到站她都一点反应没有，我甚至开始担心她会不会坐过站。她可能意识到我一直在看她，于是用一种很和蔼的眼神看着我笑了。可能我是中国人的缘故吧，她竟用英文和我讲话，我先是一愣，才得知她是越南人。黑色的卷发优雅地落在她藏青色的针织衫上，她的眼窝很大，大眼睛并没有很空洞而是特别有美感。告别之后，她又低头做起数独。几天后，在人群中，仿佛有一种吸引力，我凝视着那位妇人的背影，谁知正是那位越南太太，她似乎也很高兴，微笑着和我们交谈着。

凝视的力量真的很有趣，它会让你的行走更有故事。于是我常常在街头漫无目的拍摄人们的行走，或许是鲜花店的小孩，或许是吸烟的年轻女子，每张照片都有一段长长的故事。凝视生活的最好方式便是拍摄，没有人物的照片不是风景，有人才有故事。

每个人的眼睛都是难以捉摸的故事，当你凝视它们的时候像是在翻阅一本陈旧的老书。所以凝视生活的最好方式便是用你的眼睛去发现别人的故事。

生活中总有一些微小得难以发现的东西，它们很美，也很小。只有当阳光照进你的心，你愿意去凝视，它们就会像闪烁的灰尘一样，美得让你感动，用心凝视生活吧。

把甜写进生活里 篇4

人每天都在生活，。而现在快节奏的生活使很多人疲惫不堪，甚至厌倦生活。其实只要细心观察，生活中还是有很多美好的事情的。

早晨5点半起来我就要去上学了。我特别赖床，因为每天晚上拖着疲惫的身躯到了十点钟才去睡觉，每天都像个大熊猫似的。但不起床也不现实。Getup！我猛一起身，清醒了一下。穿衣服的时候又闭上了眼。草草刷牙、洗脸、梳头。

Letgo！新的一天开始了。我出了门，嗖，一股冷风袭来，我把手放进口袋，继续走。走的路上会很无聊，我就看天上的星星。有人要问，星星有什么好看的呢？我来告诉你，每天的星星都不一样。有时多，有时少，有时没有，没有的时候就看月亮。我会根据星星的多少判断天气的好坏，根据月亮的圆缺，判断日期。每颗星星也都不一样。有的大，有的小，有的明有的暗。有些聚在一起，像在开Party；有的则孤身寡人，像要与世隔绝。这样构成一幅完美的图画，既欣赏美景，又消遣时间，一举两得，我何乐而不为呢？

早上下了自习，我要回家吃饭。和同学相跟回家，路上聊一些八卦新闻，潮流时尚，生活琐碎，不知不觉就回家了。来时，沐浴着晨光，大口呼吸新鲜空气，放松一下自己，也是件很惬意的事。上课是很枯燥的，所以要学会忙中偷闲，但绝不是走神儿。在老师没来，讲题停顿，做完课堂任务时，就可以娱乐一下了。在书角画一两幅简笔画，写两句心得。窗户外面可是个大世界，。观察湛蓝的天空，洁白的云朵，穿过玻璃的阳光，随风摇摆的大树，自由自在的鸟儿。观察时间久了，就会发现他们是有灵性的，他们会传递给我信息，引起我的好奇心。说不定那些好奇心还会让我发现一些不为人知的秘密，成为伟人呢！哈哈！注意听讲！记住，老师讲课时，一定不可以观察，就算观察也顶多放松放松眼睛，两秒钟就OK了！下了课再尽情遐想。课余，我会站在走廊上，眺望，放空，使我的心情放松一下。观察一下院子里的人，猜测他们发生了什么事，看他们奇怪的表情。有时，我会看一点书，陶冶情操；聊会天，了解时政；写文章，抒发感情。

周末，可以做的事就多了。去书店，逛街，吃小吃，写小说，摄影我的爱好太多了。回顾一下今天，畅想一下明天。

这，就是我的生活。

我的生活充实而快乐。我认为感受生活，体验生活，享受生活不仅是对生活的尊重，也是让自己快乐，放松的好途径。要记住：生活不是生存，吃饱穿暖就够了。要充分去感受生活带来的乐趣，继而去享受生活。

把甜写进生活里 篇5

生活，只有无聊的人才认为它平淡，无波无澜。而只有真正懂得享受生活的人，才会认为它的传奇，它的美丽。

我，曾经就是那些无聊的人中的一个，每天送走黎明迎来晚霞的耗着日子，每一天似乎都在做着同一件事。这确实令当时的我苦恼过，怅然过，叹息过，因而我断定了生活的概念——生活永远不会像神话中那样充满奇迹，它只会平淡如茶水，无聊透顶。于是，我喜欢上了在唤醒中去满足自己的奢望，可这样，生活却显得更加的寂寥……后来我终于发现，生活并非有它的自主能力，而我们，它的组成者才真正的有自主能力。也是在那个时候我明白了，我对生活寄予了太多的希望以至于把所有的光阴和生命都放在了它的肩上，企图让它替我创造一路的景色。可我错了，错的彻底，不是生活抛弃了我，而是我渐渐远离了生活，那个只属于我的，我们的生活。

所以现在，我不再幻想，不再在梦境中创造莫须有的奇迹，我要，也必须用自己的双手如自信、熟练的调酒师那样自己加入酸甜苦辣，享受生活的五味甚至调和出我所一直奢望的奇迹！我们之所以会百无聊赖，会畅想联翩都是因为我们每一个人都孤立了自己，把自己藏匿在自己的世界里。曾经的你曾经的我，那时都还不懂得如何享受生活，如何不让自己的生活淡如茶品无味，如何不让自己活的空虚茫然。而现在，你懂了吗？我懂了，生活本无味，但它却是最好的溶剂，不管你用双手向里面添加了什么，它都会给你呈现出不同的色彩，品出不同的味道，闻到不同的气味。不要，永远都不要把希望、青春都抛给生活，而要铿锵有力的迈出自己的步调走在道路上，欣赏别人生活的同时，别忘了为自己的生活添些色彩！

把甜写进生活里 篇6

你想知道我一天中听到最多的字的什么吗？是“快”字。

每天早上一睁开眼睛，就开始听到爸妈对我说“快”字，快起床、快洗脸、快梳头……；到了学校，“快”字又包围着我，老师、同学都在对我说，快排队、快写作业、快交作业……，那一声声“快”字一直在我耳边回荡；上完了一天的课回到家中，爸妈继续念“快”字经，快做作业、快上床睡觉……唉！“快”字好像一个魔咒，让我无法摆脱，只有到了睡着时，才能获得安宁。“快”字真让我烦恼啊！

现在到处都是“快”生活，吃快餐、坐快速公交……，现代人都在追求快节奏、快生活，没有最快，只有更快。但我觉得“快”不一定都好，比如速成鸡，一只鸡45天就从小雏鸡变成成年鸡，够快了吧！像变魔术一般，但你们说这种“快”好吗？

我并不喜欢这种“快”生活，我喜欢“快乐”生活，在珍惜时间完成学业的同时，有更多的时间让我们能“慢”下来欣赏音乐、感受大自然、享受美食，给予孩子们一个真正快乐、美好的童年吧！

把甜写进生活里 篇7

“我家狗丢了！”爸爸的一句话把我从天堂拉倒了地狱。

明明今天是那么美好的一天，与同学一起看电影，吃饭，k歌……一切的一切都沉浸在棉花糖一样的甜蜜中。我哼着小曲蹦蹦跳跳的回到家中，刚想与父母亲一起分享今天的喜悦，却被一句“我家狗丢了！”雷的外焦里嫩。我一时接受不了，于是眼睛直钩钩的看着爸爸，真希望他能突然大笑，大声说“我骗你的！你还真信！”可是，这一切，都没有发生。只见爸爸嘴中缓缓吐出二字“真的！”

我不敢相信，昨天那条与我打打闹闹的狗，从今以后，竟永远，见不到了！我不自觉得想起了第一次狗狗到我家的时候，它像一只小猪一样，东钻钻，西弄弄。然后，故意坐在你脚上，用那像两颗黑葡萄一样的眼睛，望着你。你不理它，它便会吐出四分之一的红红的小舌头，再加上那摇个不停的尾巴，一齐像你卖萌。真的招架不住，它的萌了，用手摸摸它，它竟顺势倒在你的手上。真的。萌化了！

可是，生活就是如此残忍。他将我与它的一切都大刀阔斧的斩断了，不留余丝。

但，这又何其不是一种财富呢？生活，就是你所至亲挚爱的人或物一步步的离你远去，而你，在这过程中收获坚强与成熟。也只有伴随着美好事物的消逝，才会更让我们懂得珍惜二字，珍惜身边的一切美好，珍惜自己所过的每一天，每一时，每一分，每一秒。这便是生活本色！

把希望写进生活里8篇

小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。面对作文题材时文笔不动？阅完作文5000网的《把希望写进生活里8篇》你一定能学到许多！

把希望写进生活里 篇1

不论遇到什么困难，都要积极应对，永远对生活充满希望。 这是我读了英国小说之父 丹尼尔 笛福写的《鲁滨逊飘流记》这本书之后的最大感受。

这部小说讲述的是英国人鲁滨逊出海冒险的故事。鲁滨逊四次出海，最后一次时因所乘商船触礁沉没，独自一人被巨浪送到了一座荒岛上。在孤岛上近三十年漫长而又艰辛的生涯中，不论遇到什么困难，鲁滨逊都永远对生活充满着希望，从不放弃。后来他救了一个被水手背叛的船长，共同夺回了船只，终于重返故土。

读了这本书，鲁滨逊那种敢于冒险、勇于开拓的精神深深地打动了我。我也要向鲁滨逊学习，学会用自己的努力来创造美好的生活。

学习鲁滨逊，我要从学习做起。要永远充

满信心，不管在学习中遇到多大的困难，都不能被吓倒，不能绕道走，要积极面对，迎难而上。 只要功夫深，铁杵磨成针 、 不经风雨，哪得彩虹 ，只要有所付出，就必然有所收获。只要我们刻苦努力，我们的知识大厦就一定会建设得更高更牢固。

学习鲁滨逊，我要从容面对生活的磨炼。

生活没有一帆风顺，总是难免会遇到这样那样的挫折和磨难。妈妈说，我从上幼儿园起就经常容易患感冒，记不清吃了多少药，打了多少针，但是我没有因为吃药打针而哭过。我们家的生活也比较困难，随着年龄的增长，我一定要多帮爸爸妈妈分担一些困难，多磨炼自己，使自己尽快成长起来。

同学们，让我们一起来努力吧!只要我们心中永远对生活充满希望，不怕困难，永远向前，我们就一定能够用自己的双手创造出美好的未来!

把希望写进生活里 篇2

小说通过一个旧人力车夫的辛酸故事，描绘了旧社会如何把一个正直，善良，好强，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。祥子老实，健壮，淳朴，对生活有骆驼般的积极和坚韧精神，他的`唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动人。后来，经过三年的时间省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没经过多久，他的车在一次意外中被大兵抢走。第二次，他又攒够了钱，却又被可恶的孙侦探给敲诈去。第三次，他有娶了虎妞用虎妞的钱买了车子本来日子过得很不错，可虎妞却难产死了，祥子不得不把车卖了来埋葬虎妞他的这一愿望经过多次挫折后，终于完全破灭了。他所喜爱的小福子自杀死了熄灭他心中最后的一朵希望之花。他丧失了对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落。祥子成为了一个麻木，潦倒，狡猾，好占便宜的行尸走肉。这本书让我感受到旧社会是多么黑暗，多么令人畏惧。人们常说一分耕耘，一分收获。但为什么，祥子胸无大志，勤劳节俭为什么最终会获得这样的结局，为什么会走投无路呢？

其实祥子就是当时社会的一个典型，他的下场就是当时社会中那些无权无势的人的下场。可以想象，在当时混乱的时代，北平人过着怎样的生活。

把希望写进生活里 篇3

自由，像一只只小鸟，自由飞翔。自由，像一朵朵白云，悠闲安闲。自由，像一条条鱼，自由安闲……

“女儿啊！这有几本教材，你看看，哦！对了。那本训练你写好了没？啊明天的奥数班记得去上啊……”老妈又开始催促我学习了。

“哦，你先放着，训练还有一点……大概明天就能完成了。明天得奥数班我会记得去上的，您赶快去做晚餐吧。”我边写着联系边看着材料的跟妈妈说这话。

我，只不外是一个平凡的初一学生，而妈妈却是如斯渴想、奢望“望女成凤”拼命的让我学习，天天两点一线——家里，学校。毫不能出去玩。

这让我倍感压力的沉重，感觉自己就要垮了。快喘不外气来了。

妈，您知道吗？

您这样束缚着你的女儿，完完全全控制我的步履，安排我的一切。这样，我不仅不能“成凤”反而

会使我对学习失去爱好，成为一个任人摆布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一样，顽皮、贪玩、我也想自已能独立、自立的糊口。可，您让我感到，我的存在根本就是为你今后的夸姣糊口做基石。

妈妈，您能不能给我一点自由的空间！让我也享受一会儿的自由时光，感触感染独立完成后的喜悦心情。

每当同学们在交谈自己的父母有多么的好时，我老是羞愧的低下了头、由于我倍感羞愧，倍感无地自收留，由于自己的父母是哪样的束缚着我的身心。

我渴想自由糊口，渴想不被束缚，这不是正真的我。我要做个拥有自由的人！

妈妈、爸爸。请给我自由好吗？

把希望写进生活里 篇4

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。

我希望生活在江南，我就可以当一回襟钗布裙的女子，素来采桑与绿水之阳；我希望生活在江南，我就可以当一回皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我希望生活在江南，我就可以当一回茅檐青草旁的白发老妇，享受天伦之乐；我希望生活在水性柔情的江南，因为这里有……

小桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇妙的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。它那娇小而又伟大的身躯，承载了多少的明艳欢笑，国恨家仇。烟雨蒙蒙，杨柳依依，掩映着那片青房黛瓦；点点醉阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画。

流水

江南的流水流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海时开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹紫色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。

人家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女有着一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就泪泪而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。还有那些男子，这里走出了有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾……

江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回？我希望生活在江南，因为这里如一杯充满茶韵的低语美酒。

把希望写进生活里 篇5

但愿是一片大海，可以洗清我们的不痛快，让人们从绝望中站起来，试想假如贝多芬由于耳聋而抛却的话，现代人也就没能听她那美妙的乐曲了，他也不会因此而留名千古的，固然他受过良多的苦，但是他内心布满但愿，是但愿引领他迈向成功啊！

人生难免会有惊涛骇浪，“但愿”可以让我们有再次爬起的气力，让失败的人有前进的动力，试想一个被埋在地底下的人，假如没有等待救难职员来救援的但愿，那必然只有悲惨的命运，又如一个人布满了但愿，靠着仅存的那瓶水，也能够有获救的机会呢！

新闻报导过有人读了重点高中，但是他发觉他不是最强的，于是，他就选择死这条路，令人难过。我愿当一个披发播者，告诉大家，任何事都会有但愿，不要由于失败了，就自暴自弃，只要有但愿，最后总会成功的。

名作家杏林子，在她十二岁时，由于得了病，不能走路，可是她不由于这样而自暴自弃，她反而更努力，成为了一位伟大的作家，假如他当初抛却的话，也没有现在成功的她，这要感谢她妈妈不把她当成残废，才会有现在伟大的杏林子。

刘侠说：“一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能有所作为，为自己开创出一片广阔的新天地。”刘侠的故事，告诉我们，不要只看到自己的苦难，心里要布满但愿，才能有所成就。

把希望写进生活里 篇6

今天是星期六。我和爸爸去踏青。

坐上车，我感觉两脚生风。远远地，我看到了一片金黄和翠绿——那是一片片油菜花地。油菜花长得那么茂盛，像一个个小姑娘把自己最美的衣服穿上。几个农民和水牛正在耕作，希望有秋天能有更多的丰收。我仿佛看见了油菜花结成了油菜籽，农民们高兴地说：“今年丰收比往年多了一倍呢”他们把油菜籽卖了出去，换来了楼房、洗衣机、冰箱，生活变得越来越好。这真是充满希望的季节！

咦？那片绿和红又是什么呢？我走到跟前，只见路旁种了许许多多的桃树。有的桃树十分大方，早已开出了桃花，有的十分害羞，只有花苞，花还没开呢！我仔细看了看桃花，它有五片花瓣，有紫红的花，有粉红的花，还有雪白的花儿。我想，等它们丰收之时，桃子一个个露出来，白里带红、红里带白，十分好看。孩子们一个个走到树前，摘一两个桃子，咬一口，甜甜的。

突然只听见“滴滴答答”的声音，这是什么呢？原来调皮的春雨从空中洒落下来，把的思绪全打乱了。俗话说“春雨贵如油”。只见那小草、油菜、桃树都在美滋滋在喝着甜甜的雨水。雨过天晴了，枝头有不少水珠点缀着，晶莹剔透，美不胜收啊！

回去时，我又看到那片油菜花，一想，这不正是我学业的写照吗？丰收了，油菜花们各奔东西，也许不会再见面了，马上我也要离开这个学校了，同学们带着自己的丰收和目标踏上新的征程。

春天真是希望的季节，我相信今年的秋天一定是个丰收的季节。

把希望写进生活里 篇7

“当！当！当！”，每次一听到上课钟声，都让我觉得很期待，终于要上课了！不知道这节课要上些什么，天天的学习，都带着许多快乐，不外，我也但愿上课有些比较新鲜的变化，这样应该会比较好玩。

我但愿天天的课程都有电脑课，这样就可以每天玩电脑，打电脑可以学到良多东西，透过网路可以知道良多事情，就可以比别人多知道一些知识，那就太棒了。

假如体育课是梅西来上，简直酷毙了。他盘球的技巧，我们看得目瞪口呆，看他的拉球回身和抽球射门也是一样，他最拿手的是左脚射门，这样我们就有机会挑战世足赛。

我但愿我的同学都是孙悟空，连老师也不例外，天天都学七十二变或觔斗云，就可以把讨厌的'坏人变成妖怪或虎姑婆，这样学习就会布满乐趣，激荡出更多的法术变化。

我但愿能在花果山上课，就可以边上课边吃果子，还可以在水帘洞里睡觉。或是在恐龙世界里上课，由于可以亲眼看到真正的恐龙，看到我最喜欢的五角龙，不知道它是不是有五个尖尖的角？它是过群体糊口，由于火山爆发、陨石撞到地球而灭绝的吗？

假如上课能有这么多花腔，我天天一定会开心的去上课，上课时也会更有精神，学习更有勇气，考试也会更有决心信念考第一名。

把希望写进生活里 篇8

雪莱曾经说过：冬天来了，春天还会远吗?我想雪莱一定是个非常乐观的人，也许正因为他对生活、对未来充满希望，才使他走过了无数艰难险阻。希望成了他生活的动力，也成了他精神的支柱。后来，这句话成了许多人的人生格言，也陪伴许多人从绝望、痛苦、失败的沼泽地中艰难地走出来。希望，总是像一团烈火，温暖着漆黑夜晚在风雨中行走的人。

程颐用自己的亲身体验告诫他的学生：要对生活充满希望，人最大的罪过莫过于自暴自弃。是的，生命的天空，总会出现黑云与暴雨，人生的画幅，也少不了失败与挫折的点缀。如果你自暴自弃，那你永远也走不出困难的包围圈。如果你仍对生活充满希望，希望会让你看到生活的阳光，重整旗鼓，战胜困难。它让你坚信，只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能上高峰采得仙草，入水底觅得骊珠。

希望是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是成功的向导。法国启蒙思想家伏尔泰说：人类最宝贵的财富是希望。正是满怀着对未来的希冀，人类才摆脱了史前洪荒迎来了现代文明;也正是凭着对明天的期待，人类才搭乘蒸汽机车，乘坐航天飞机，登上宇宙飞船一路走来。又正是因为对美好前景的憧憬，人类才有了无数革命先烈、志士仁人为着人类的解放前赴后继，一往无前。

然而，在革命先烈为我们创造的和平环境中，却有许多人为了一些小事寻死觅活。毕竟，浆折断了还有属于自己的那根希望的桅杆，只要我们是一名勇敢的水手，迎难而上，奋进的风帆总会在浪尖上飞扬。我们应坚信，希望在每个人的身上安营扎寨，无论何事都不能用牺牲生命来作为解决问题的唯一方法。这样的人，岂止是可怜?简直是可悲。

朋友，也许你失去了成功，但你还拥有希望。把希望化作你生活的动力，自信地走上生活的舞台，演绎出人生的风采吧!

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