作文对于学生来是说一定是家常便饭了,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。行如流水的作文是怎样写出来的?作文5000网为你推荐《今日写作: 高中风景文章》,希望能帮助到学习的你!
东方渐渐发白,新生的曙光开始弥漫各个角落。灰暗的夜色从地平线上褪去······
静静咛听,叮咚叮咚的水击石声清脆悦耳。葱茏的蕉叶下是静静躺着的鹅卵石,而其边缘则是那潺潺的溪水。晨风习习吹来,温柔地抚摸着鹅卵石,轻拂地抹去沉积在石头上的睡意。鹅卵石不朽的光泽再次回映在清新的晨曦中。安谧的鹅卵石,流淌着的溪水,动与静巧妙地交织着,似动非动,似静非静······
不远处,熏白的浓烟渐渐升腾,不知不觉中,已是响午了。石头一带再次回归到宁静,沉寂的怀抱中。炽热的阳光散射在松枝上,栖息的鸟儿瞬间鸣叫起来,“叽叽喳喳”的鸟语划破了宁静的天空。细细倾听,风声、水声、鸟声邂逅成了一支久仰的天籁。此时,飘荡着的旋律不再是水声独自的清唱,而是三声交织的三重合奏曲。午后的阳光成了这支乐队的登台星光,石头一带便是自然怡人的舞台。灵动的旋律渐渐拉开帷幕······转眼间,一切又回到了初始状态,夕阳也逐渐收起它通黄的光线。一切又如往日一样沉浸在幽邃的夜色中。
就这样,日复一日,年复一年。石头栖息的土地不断地穿梭在流动的时间里。在匆忙、快速的穿梭旅途中,不断地有各式各样的事物在交替着、点缀着这片土地。唯一不变的是这土地和栖息在其上的石头。其它的不过是过客的风景。昼夜的转换牵绊着四季的轮回。每一次都或多或少地带来和掉落。每一次都兼带着新与旧的更替。于是,事物都随着时间新陈代谢地穿梭着。
人生不也如此吗?不断地拥有,不断地失去。然而最后还是原始般降临,原始般长眠。无论是再美的,再想占据的,不过是虚幻的丝镂,过客的风景。唯一不变的是岁月遗留下的足迹,让精神的丝镂终究牵伴着已逝的时光,过客风景所安息的归属,也就是回忆了!
小学作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分,优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。考试中的你面对作文还在手足无措?下面是小编为大家推荐这篇名为《高中风景文章篇二》的文章,希望是大家的不无小补!
风景,处处独美。华山,雄伟奇险;九寨,奇异秀美;若尔盖草原,旖旎柔美……而一些更为独美的“风景”伴随着我一路成长。
在幼儿园的时候,我常常被一些同龄“恶霸”“欺压”,还被一些“小人”算计。一日,我又蒙受“欺压”,在家里忍耐不住这“奇耻大辱”,义愤填膺地告诉了父母,一边抹掉眼边“奔腾”的泪水,一边口齿不清的“呜呜”的说着。母亲按捺不住感情,愤怒地指责着那一“恶霸”,而父亲却看似心平气和,用手轻抚走我的“愤怒”,让它不再从我眼眶中涌出。严肃的对我说“男儿有泪不轻弹,哭有什么用,你应该坚强,不能向‘列强’低头。”
在小学中期,我的成绩似“飞流直下三千尺”般。对此,睡梦中的我也无法再继续做白日梦了,慢慢地从睡梦中苏醒,可朦胧的我对这成绩也无能为力,只能在心里无声哭泣。父母发现了我的苦楚,将我带到阳台,阳台的墙上,被我俘虏的蜗牛正慢慢地向上爬,当它爬到墙的一半时,父亲用手给它沉重的“打击”,它重重地摔在地上,我倍感疑惑,心想:蜗牛会不会爬起来,会不会就这样放弃呢?但过了一会儿,它又慢慢地伸出头,寻找道路继续向上爬,父亲没让它爬行多久,又将它摔下,可它还是默默地继续向上,我慢慢领会到了父亲的用意,学会了如何坚持。
如今,我似乎又出现了点状况:仅第一次月考稍稍好些。我十分无奈,心中满是悲愤,仿佛自己的“花”仅在第一学月开放,自己仅在第一学月光彩。为我操劳都脱了头的父亲,慈爱地告诉我:“你不只会是在第一次月考中优秀。”他将我领到阳台,阳台上最引人注目的便是那盆文竹,那盆文竹在这寒冬中依然青翠葱茏,不受一点寒风的侵蚀,他语重心长地说:“文竹不只是在春天青葱,花也不是只在春日中开放:炎炎夏日下,有荷花的芳香;秋风阵阵中,有桂花的清香;雪花飞舞中,有梅花的暗香。所以,你的‘花’也并不仅开放一次。”我仿佛体会到了,懂得了父亲言语中的“‘花’不只是开在春天”。
风景,处处皆美。而父母的谆谆教诲之情,高过那华山之雄伟奇险,异过那九寨之奇异秀美,秀过那若尔盖之旖旎柔美……这一路的“风景”,伴随着我一路成长。
小学作文是我们学习中的一大重点,写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点?以下是小编为您整理出来的{2023写作推荐 高中风景文章(一篇)},供大家学习与参考,作文5000网的内容希望能帮助到你!
赏雪
洁白的雪花在天地间飞舞着、旋转着,仿佛活泼快乐的精灵。他们落在了田野里,于是田野盖上了厚厚的白棉被,树啊、草啊、麦苗啊都高兴地在雪的呵护下呼呼大睡,准备到春天快快生长;他们落在了高楼上,于是高楼带上了白绒帽,就像一群高高低低的人站在雪地中接受雪的洗礼;他们落在了街道上,于是街道铺上了白绒毯,软软的、绵绵的,把大地装点得格外美丽。
玩雪
雪中的孩子是激动的、兴奋的。他们有的在打雪仗,有的堆雪人,有的在滑雪梯,还有的在雪中乱跑,故意用脚踩出一个个雪窝……瞧,那边有几个孩子,他们先捏一个小雪球,再在雪地里面滚来滚去,慢慢的滚成了一个大雪球,再把上下弄平墩在地上,就是雪人的身子了。然后又做了一个稍微小的雪球,堆在大的上面,就是雪人的头了。在上面用彩笔画出眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴,又把自己的帽子围巾取下来给雪人戴上,一个漂亮的雪孩子就立在那里了!孩子们高兴地围着他又蹦又跳,玩得不亦乐乎。
品雪
“遥知不是雪,为有暗香来”,远远地闻到一股香气,就知道是梅了,于是就踏雪寻梅,向前走了十几步,就看见楼前的那颗腊梅,走上前,黄色的花瓣,就像玉石一样晶莹透亮,清幽的香气沁人心脾。雪梅相映,雪更白,梅更香。再看旁边那棵松树,高高地挺立着,一圈圈树枝伸开臂膀双手朝上,好像在迎接雪的到来。葱绿的松叶上落着一团团白雪,就像开满了一朵朵雪白的棉花一样。雪松相伴,雪更白,松更绿。正如诗中所言:大雪压青松,青松挺且直啊!
我驻足在这朗园里,久久不忍离开,这雪、这大地、这人、这梅、这松,组成了一道道美丽的风景。
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