叶圣陶的经典名句

叶圣陶的经典名句汇总59句。

“文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶”在信息数字化世界里大家都有见到过名言警句，名言警句是向人们传达知识，传授思想的经典短句，名言警句对普罗大众来说是一笔无法估量的财富。你有值得借鉴的名言警句吗？我们的作文5000网的编辑特意搜集并整理了叶圣陶的经典名句，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

叶圣陶的经典名句(1--20条)

1、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶

2、教师工作中的最后目地，无非是塑造学生具备各种各样良好习惯。——叶圣陶

3、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

4、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

5、教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人。——叶圣陶

6、品德教育重在实做，不在于能说会道；——叶圣陶

7、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

8、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

9、文自然要作的，可是重要的在意为人处事。——叶圣陶

10、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。——叶圣陶

11、与其说是鲁迅的精神没死，不如说是鲁迅的精神已经出芽滋生，转移性肺癌到大家的内心。——叶圣陶

12、课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好；老师能帮助他们，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。——叶圣陶

13、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

14、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

15、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶

16、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

17、隔而不隔，界而未界。——叶圣陶

18、一个大学的教师都能言传身教，有好的品行，便会危害学生，推动学生，使全部院校产生一个好学风，那样就有益于学生的德、智、体全面的发展，对学生的发展大有益处。——叶圣陶

19、师范教育是推进和革新教育事业的根本。——叶圣陶

20、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

叶圣陶的经典名句(21--40条)

21、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。——叶圣陶

22、教师应当为学生的一生考虑，要想一想学生未来如何一辈子为人处事，想一想做一个社会主义社会的好中国公民应当具备怎样的专业知识品行。——叶圣陶

23、德行须从民主来修养。

24、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶

25、心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶

26、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶

27、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶

28、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶

29、阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。——叶圣陶

30、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。——叶圣陶

31、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶

32、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

33、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。——叶圣陶

34、心如楠木不如工愁多感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。——叶圣陶

35、活读运心智，不为书奴仆。——叶圣陶（hc179.CoM 一起合同网）

36、顽强并不需要伟岸的身躯，刚毅同样存在于弱小生命之中。——叶圣陶

37、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

38、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

39、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。——叶圣陶

40、叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”

叶圣陶的经典名句(41--60条)

41、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶

42、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

43、他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。——叶圣陶

44、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

45、自身探索获得比向他人学更关键。——叶圣陶

46、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。——叶圣陶

47、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。——叶圣陶

48、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

49、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

50、略读的“略”字，一半系就教师的指导而言：还是要指导，但是只须提纲挈领，不必纤屑不遗，所以叫做“略”。一半系就学生的功夫而言：还是要像精读那样仔细咬嚼，但是精读时候出于努力钻研，从困勉达到解悟，略读时候却已熟能生巧，不需多用心力，自会随机肆应，所以叫做“略”。

51、当教师的人，应当讲究修养。——叶圣陶

52、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

53、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

54、凡为教，目地取决于做到不用教。——叶圣陶

55、养成习惯，换个说法，就是教育。

56、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。

57、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

58、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶

59、把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。——叶圣陶

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