【荐】人物描写作文4篇

人物描写作文(篇一)

我们班有一个调皮蛋——老师的“眼中刺”。可是，我却不这么认为，他还是有优点的。

“调皮蛋”当然只是同学们为他取的一个绰号，因为他经常调皮捣蛋，他的名字叫做王纬棋。王纬棋的个子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大块头”的欺侮对象。

“调皮蛋”对书本没有丝毫的兴趣，但对小动物，特别是昆虫，一见两眼就直发光，眼珠似乎要弹出眼眶。老师讽刺他说：“哪一天，你能拿一个‘地下诺贝尔奖’来我就满意了！”他知道，根本就没有什么“地下诺贝尔奖”，也知道老师希望他一门心思去学习，可他却故意把老师的话当作鼓励，拿不到“地下诺贝尔奖”，至少也要当个“昆虫学家”吧！

从此，他走上了“争创之路”。他天天拿一根小树枝和一个小瓶子，手腕上还带着一块小表，心里打着小九九，盘算着何时下课。快下课时，他就侧向一边，一只脚跪在地上，一只脚长长地伸在走道上，下课铃一打，他如同一支离弦的箭总是第一个冲下楼，跑到“林阴小道”的臭水沟旁。只见他先捂住鼻子，再用树枝往臭水沟里搅一搅，定会有半死不活的的小虫子爬到树枝上，他再把小虫子往瓶子里一放，盖上盖子，昂起头，一只手叉着腰，一只手举着瓶子，像一个实验室的研究员，又像一名凯旋而归的战士。

别看他捉虫时神气，一让他念书就傻眼了。上课时，他可不闲着，忙着玩弄起小虫子来，等玩腻了，就拿出透明胶带，把小虫子压扁，再粘在上面，作成了一个简单的“昆虫标本”，还得意地给大家欣赏。每当提起王纬棋要当昆虫学家的事，同学们就指着他的鼻尖，异口同声地说：“做梦！”。可我看着他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”标本，觉得真是有模有样的，你们说呢？王纬棋，我期待着你——未来的“昆虫学家”！

人物描写作文【篇二】

古今中外，有许多名人让我敬佩，但我最敬佩的还是司马光、怀素、法布尔。

大人们常说：“成功者的背后是他们辛勤劳作的汗水。”

司马光也不例外。司马光小时候是一个既贪玩又贪睡的孩子。正因为这样，没少受到先生的责罚。司马光决心要改掉这个坏毛病。于是，司马光想到了一个办法。他在睡觉之前喝了一肚子水，准备第二天早上让尿把自己憋醒。可是，一觉醒来，不但没把自己憋醒，反而尿了床。

于是，司马光又想到一个好办法。他用圆木做了一个枕头，司马光叫它“警枕”。自己快要醒的时候会来回翻身，因为圆木是圆的，一动就会滚动，这样，司马光的头就碰到了床板醒了。没想到，第二天司马光真的成功了。从此，他不再睡懒觉了，而是每天都在发奋读书。

司马光的哥哥、弟弟们也非常贪玩，老师要求背诵的东西，他们只是勉强地会背就到院子里面去玩了，而司马光却关上窗户，自己在屋子里面刻苦读书。由于长期刻苦学习，最后，他成为了宋朝的政治家、史学家、文学家，还编著了著名的史学书《资治通鉴》。

司马光这种刻苦学习的精神肯定也会让你敬佩吧

我同样也敬佩怀素。怀素是唐代著名的书法家。小时候，虽然纸少，但也没能抵挡怀素爱书法的习惯。他找来一个木盘还有木板，木盘用来磨墨，木板用于写字。最后，木盘被磨透了，木板也被擦穿了，怀素终于成为一位伟大的书法家。

我还敬佩法布尔。他是法国的昆虫学家、文学家，他写了一部世界有名的著作《昆虫记》。能写出这部书，得益于他长期的钻研和观察。有一次，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是他循着声音来到一块石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动，整整趴了一天。他的这种精神让我敬佩。

他们的成功，不是天上掉下的馅饼，而是汗水的结晶。我敬佩他们

人物描写作文(篇三)

四年级时，新来了位语文老师——任老师，她是远近闻名的好老师。中等身材，一双温柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一头飘逸的卷发，看上去美丽又有气质。

她是一位严厉而又负责的老师。开学第一天，我的语文作业写得很毛草，她通过孙老师找到了家长，让我把作业重写，我不知写了多少次，终于写出了一份干净而整洁的作业，她很满意，向我投来鼓励的目光。由于她的严格要求，无论写什么作业都写得很工整、规范，渐渐的，我的字比以前写得漂亮了，而我也养成了认真的好习惯，这都是老师严格要求的结果啊！她使我养成的好习惯会使我终身受益。

课堂上，她讲得是那么认真，风趣幽默。我如果上课溜号，她那张充满笑容的脸立刻晴转多云，遭到严厉的批评，并向我投来鼓励的目光使我改正错误。当我上课不敢回答问题时，她会向我投来期待的目光，让我勇敢。每次作文，她都会很仔细地批改。

这就是我的语文老师，她和蔼可亲、平易近人，严厉而又认真负责，这样的好老师我们怎能不尊敬喜欢呢？

人物描写作文【篇四】

我的同学叫李XX。它拥有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一小就会露出两个小酒窝，可爱极了。但是，你可千万不要被他的外表给蒙蔽了，其实她即泼辣又大胆，在班里但是有名的“河东狮”呀。

因为伊航英语学习好，所以被选为英语组长，可碰巧他那小组全是不喜欢写作业、不爱学习的。所以一到下课，你总能听到他的“高分贝”声音：“XXX”，你的英语作业呢？没写？你等着挨老师批吧……”他那一吼足以震得地动山摇，那些不写作业的人只好乖乖“束手就擒”老老实实的写作业。

记得有一次，一群男生那一只死蜘蛛来吓唬女生，把女生惊得连连尖叫。只有伊航，上前一把夺过死蜘蛛，扔在地上，用脚踩地粉碎，还大吼道：“你们是不是活得不耐烦了？敢拿蜘蛛吓我们？这次就算了，下次还这样，我必须好好收拾你们。”说罢扬长而去。女生一片欢呼，而男生却一个个目瞪口呆。

伊航还很喜欢画画，在美术老师眼中，伊航就是美术高材生。瞧，她画出来的东西都惟妙惟肖、栩栩如生，让人不得不佩服他。

这就是我的同学——李伊航。他是个学习好、泼辣，爱画画的人，同时，也是我的好同学。

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【必备】身边的小人物作文范例(4篇)

身边的小人物作文【篇一】

他就是冬日里的一轮暖阳；他就是炎日里的一块西瓜；他就是深夜中的一盏明灯。他虽然在社会中微不足道，但是却给人带来便捷。

在一个风雨交加的夜晚，屋外是雨打在房檐上的声音，屋内是我痛苦的呻吟——我发烧了。父亲由于公司加班，无法回家，家中只剩下我和母亲。随着时钟的“滴答”声，屋外的雨也越来越大，我和母亲坐在床上，谁也没有说话，也不想说话。

终于，母亲打破了这片刻的宁静，她拉起我，跌跌撞撞地向屋外走去。我们在小区门口叫了一辆三轮车，我和母亲紧坐在一起，我感到十分的寒冷，深夜的寒风呼啸着吹着，我坐在车上不禁打了个寒战，母亲把皮大衣披在我身上，我感到一股热流涌上心头。这时，我才注意到，拉车大伯穿着一件单薄的上衣，头上戴着一顶斗笠，好像一位种地的老爷爷。他紧绷着脸，一副严肃的神情。他在深夜里还出来拉车，难道是家里急着用钱？突然，三轮车减慢了速度，进入了一个大水坑。师傅高兴的说：“幸好我提前减速了，要是那么快冲进水坑必定会把旁边的环卫工人弄脏的。”

没一会儿就到了医院，母亲刚把我扶下车，那位三轮车师傅慌慌张张的骑走了，似乎有什么不可告人的秘密瞒着我们。回想起在车上的情景，我们刚一上车就匆匆忙忙的骑走，中途又没和我说话。不知不觉地，我躺在靠椅上睡着了，隐隐约约地听见母亲自言自语道：“我怎么觉得少给了钱。”我猛地惊醒过来，对母亲说：“是不是您没有给那位三轮车师傅钱？我记得刚一下车您就拉着我往医院大里跑。”母亲经过我这么一提醒恍然大悟，忙说：“他是一个好人啊！我忘记给钱，他还没找我要，下次得还他。”转眼间，已经是早上七点了，我挂完盐水，疲倦地走出医院，却发现之前那位师傅靠在椅子上睡熟了，我们悄悄坐上他的车，轻轻把他拍醒，把之前的车费给了他，他却摆了摆手，说这是他的帮助。他还说他是农村来的，他来城市打工是为了家乡的父母。坐在他的车上，雨依然下着，我此刻的心却觉得无比的温暖。

即使这种如此平凡的小人物，也能迸发出耀眼的光芒，那就是他们的人格，他们为社会做出了无限贡献，无限延长了他们的生命，那是一种精神的传承，一种无私的爱！

小人物真的很美、很美！

身边的小人物作文(篇二)

随着年龄的增长，我接触到的职业越来越多：有教我读书认字的老师，有给我治病的医生，有开公交车的司机，还有给我们做菜的厨师，还有很多很多……然而随着网络科技的发展，人们越来越喜欢网上购物了，使得那些看起来不起眼的快递小哥渐渐地变得跟我们的生活息息相关了。

你看，现在快递员送的东西种类可多了，有送信件的、有送物品的、有送外卖的甚至还有送菜的，正是因为有了这些辛勤劳碌的快递员，使得我们的生活越来越方便。我们只要点点鼠标或者动动手指打个电话，然后就可以坐在家里等吃的、喝的、用的送到我们的手里。

快递员们每天像勤劳的燕子一样，风雨无阻，忙得顾不上吃饭喝水，但是每当他们见到客户时，脸上总是洋溢着爽朗的笑容。

还记得有一次妈妈在淘宝上为我买了乐高玩具，我巴不得马上就能拿到我的新玩具。只要听到楼梯有脚步声，我就打开门看看是不是有快递员来了，一天当中门不知道被我开了多少次，我甚至搬了张凳子坐在门口等快递。后来我的快递终于到了，瞬间觉得快递小哥好神速，对着快递员连着说了好多声谢谢。

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，快递员们风里来雨里去，为的是准时准点的把包裹送到每个买家手中。他们一趟又一趟、一家又一家不辞辛劳地飞奔着，传递着一个又一个包裹、一个又一个微笑……

他们就是我们身边的小人物，但是却给我们带来了很多便利和温暖！

身边的小人物作文【篇三】

这个喧嚣的大城市，之所以繁华，是因为有了他们无私的奉献。每天清晨，总有一个勤劳的背影映入眼帘，那是最纯朴的人们对这个社会最高的奉献

那天清晨，我上学路上，走过那条林荫小道，雾气未散，仍是一片灰蒙蒙，那翠色的叶子透过薄雾映入眼帘，整条路静静地，渐渐地，雾气淡去，随之入耳的是“嗖、嗖、嗖、嗖”的扫地声，顿时，一位身着橙色工作服的阿姨出现在我眼前。

她看到我，憨憨地笑了，我说：“阿姨，这么早就出来打扫街道啊？”她说：“是啊，每天都是这样，风雨无改！”说着，她露出了骄傲的神情：“这是我的责任！”我却感觉她那黑黑的脸上几道饱经风霜的皱纹仿佛诉说着她的故事。她一边扫地一边说：“小姑娘，你快去上学！别迟到了！”我说：“嗯，阿姨再见！”向她挥了挥手。

我走了，随着小路望去，仍然有一个橙色的背影在我眼前晃，仿佛那种职业肩负着重大的责任

是呀，他们不畏艰辛，坚持每天早上打扫街道，他们要忍受许多，别人的排挤和误会，为这个城市作出了奉献，那是一个最平凡、心地最纯洁的人所作出的最高奉献！

我无法忘却，我心有不安，仿佛一种难以言说的愧疚在我心上纠结着，跑回那里，憨憨地笑了笑，对阿姨说了声：“谢谢！”这时我看见她幸福地笑了

即使这种如此平凡的小人物，也能迸发出耀眼的光芒，那就是她们的人格，她们为社会做出了无限贡献，无限延长了她们的生命，那是一种精神的传承，一种无私的爱！

身边的小人物作文【篇四】

望着眼前平坦而洁静的道路，勾起我一丝丝不宁的思绪……

冬天的早晨总是那么地寒冷，空气中氤氲着丝丝寒气，浓浓的雾笼罩着整个城市。月光洒在每一方土地上，它的光芒柔和了，但它却依旧昂扬着。

走在去学校的路上，猛然发现昨天还是一片狼藉的地面在月光的照射下干净整洁。

不远处，一个身影若隐若现，再往前走，身影欲淅清晰，映入眼帘的'——是一位年近六十的老人。

他穿着深蓝色的的外褂和黑色的旧裤子，估计是几十年前的“老古董”了。他的身躯简直是典型的“C ”型。不过，仍然显得那么伟岸、高大。从他身旁走过，总是能闻到一股浓浓的香烟的味道，怪不得他瘦得皮包骨呢！

他的两个鬓角是那么地苍白，像是染了似的。他的两个眼睛和他的脸极不相称，像是人工镶嵌上的，笑起来，两个小眼睛更是眯成一条线。眼角和额头上的几道皱纹，像是用刀刻上的，那么深，那么深……最有趣的就是他的“八”字小胡须，说起话来，还一拌一拌的，像是有生命的小动物，在他嘴上活蹦乱跳的，每当看到他的“八”字胡，我都忍不住偷笑上几声。 别看他挺苍老、瘦弱，可干起活来，一点也不含乎，他的

双臂特别有力气，每当他所到达的地方，那这块地一定是一尘不染的。可又有谁注意到过他那双布满青筋和血痕的大手呢？

我不知道他姓甚名谁，可他的身影刻在我的脑海中不易擦掉。因为他们的奉献，为这个城市增添了一道美丽的风景线。

他们的存在，让我觉得这个冬天不太冷。

描写人物的作文四年级3篇

描写人物的作文四年级【篇一】

周末，我翻看以前的照片，想到了上次妈妈带我去看的一场“迪斯尼卡通动漫人物展”。

这个展览虽然是动漫人物，但是非常形象，拍出照片就像电影重现一样。我特别喜欢这个展览，瞧！《冰雪奇缘》里的安娜和爱莎在滑冰呢！我赶紧跑过去跟她们一起滑……这边，米妮正在冲浪，我也站在冲浪板上做一个跟她一样的炫酷动作，她的S型身段好难模仿哦！差点扭到我的腰；长发公主正在找人帮她梳头发呢，我赶紧过去拿起梳子帮她梳长长的头发，梳好长发，还跟她一起划船看星星呢！白雪公主拿着女巫后妈给的大苹果正要吃呢，我连忙拦住她，“不要吃”！这边，海底总动员里的鲨鱼正恶狠狠的看着我，我要赶紧跑掉……我要跑到“大白”身边，求一个温暖的怀抱……展览最后是男孩子的最爱，变形金刚、蜘蛛侠、绿巨人分列左右，我找到了最勇猛的钢铁侠身边，做了一个很酷的造型！

妈妈告诉我，这个展览是美国迪斯尼公司和漫威动画工作一起举办的，迪斯尼公司就是米老鼠的“妈妈”，迪斯尼先生就是米老鼠的“爸爸”，迪斯尼还是白雪公主、长发公主……的创作公司，漫威则是一家动画制作公司，他们把画在纸上的动画人物变成了电影里的人物。其中《冰雪奇缘》还获得了奥斯卡最佳动画片奖。

本来，我以为这只是一个普通的展览，没想到却带给我这么多惊喜和欢乐，真是太棒了！

描写人物的作文四年级(篇二)

一天早上，有个人把我叫醒了，睁眼一看，飘柔的丝带，娇美的浓妆，像兔子一样的盘发，身上散发着桂花香，这不是嫦娥吗？

“你是怎么下来的？”我问道。嫦娥得意地说道：“我是传送来的，你被抽中了，可以跟我去月宫一日游！”我们说着就走，她在墙上用手指画了一个圆，立刻出现了一个空洞，我们跳了进去。

刚出来，我们便到了月亮上，“刷刷刷”，一片流星降落了下来，把我吓了一大跳，嫦娥叹了一口气，说：“这些是太空垃圾，经常掉在月宫上。”说罢，我和嫦娥向前走去，走过月桂树，走过吴刚的家，走过月兔窝，终于到了月宫。我们用钳子夹走垃圾，分类进用硅胶写上不同类别的大麻袋里，因为有些东西被“烧糊”了，所以分类可用了一上午呢。

我们又到了宫里的阳台上吃桂花糕、品桂花饼、喝月桂茶，望着蓝色的地球。

我们也应该爱护环境，行动起来，垃圾分类，从我做起。

描写人物的作文四年级【篇三】

去年暑假，我有幸游览了著名的风景区太姥山，这一趟太姥之旅，给我留下了美好的回忆。我不仅欣赏到了到如诗如画的美丽风景，更收获了一份弥足珍贵的爱的教育……

那天早晨，我、弟弟和舅舅到太姥山景区游玩。刚开始，天还下着蒙蒙的细雨，但我们的游兴却浓。不一会儿，雨过天晴，天边出现了一道七色的彩虹，真美！

突然，我看到前面有一个衣衫褴褛的乞丐正在蹒跚前行，过往的游人见他走来，纷纷像避瘟神一样避着他，眼里透着厌恶。这时，一名在景区巡逻的保安发现了他。“你是怎么进来的？”他大声地问。“我买了票进来的，真的，我有买票……”乞丐低声说。“是吗？”保安冷笑一声，“那好，请把票出示一下！”“我……我把票扔了，我看到很多人也把票扔了……”乞丐涨红了脸说。“少废话，没票就给我出去！”保安上来揪着乞丐的衣领，要把他往外撵，可乞丐坚持说自己有买票，倔强地不肯出去，双方就这样僵持着。

这时，围观的人群也开始议论起来了，是啊，一张门票要一百多块呢，他一个乞丐，怎么买得

起呢？他一定是混进来的。这时，一个年青人分开人群走了出来，他对保安说：“让他留下来吧，他的门票钱，我出。”付完钱，他又分开人群，在人们惊讶的目光中，默默地离开了。

人群渐渐散开了，弟弟和舅舅继续欣赏着山上的美景，舅舅还说：“石奇，洞异，峰险，雾多，真不愧是人间仙境！”可我不知为什么，却似乎怎么也提不起什么兴致，我在想着刚才那个年轻人，我真想不通，他为什么要为一个素不相识的乞丐付门票钱呢？

登到山顶的时候，我意外地碰到了他。我鼓起勇气，问他为什么要这么做？他告诉我，他也曾经是个穷人，深深体会穷人的难处。他说：“那个乞丐已经一无所有，我们为什么不能对他宽容一点，为什么要践踏他仅剩的一点尊严呢？”

年轻人下山了，渐行渐远，我望着他的背影，却觉得他越发高大起来。我在他的身上，看到了一颗美好的心灵。

关于描写乐于助人的人4篇作文

每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。然而，我的心却没有他们的心那么简单，我的心是一颗乐于助人的心，是一颗美好的心。本文是小编为大家整理的描写乐于助人的人作文，欢迎阅读。

描写乐于助人的人作文一

在班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是邬桐。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次事情是发生在期末，我把语文复习卷弄丢了。老师要求必须每天带到学校复习。一个双休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落，可是那张复习卷连一个角都没有看到。正在着急的时候，邬桐来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，邬桐直起腰来沉思了一会儿说嗨，胡甜甜，别着急。我帮你借一份，你就不用找了!我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。

下午放学回家吃完饭，我叫爸爸和我一起去邬桐家拿复习卷。这天天气十分闷热，晚上家家户户吃完饭，都到外面乘凉了，可我看到邬桐家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么，神情非常专注，连我进屋都没有发现。于是，我对她说这么热的天怎么还在用功学习。她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说没，没写什么我抢上前一看，啊，她正在为我抄写复习纸!我紧紧地抱住她，激动得一句话都说不出来，泪水模糊了我的眼睛。

邬桐，你真好，我为有你这样一个乐于助人的好朋友感到骄傲!

描写乐于助人的人作文二

在我们的生活中，有许多很热心的喜欢帮助他人的人，有那么一件事

去年我在学校接受惨不忍睹的魔鬼训练，浑身上下无比疼痛，一步一个脚印地挨到了车站。那天也够幸运的了，没过几分钟车就来了，人们蜂拥似的挤进车里，我瘦小的身躯只能当一个弱者排在了队伍的末尾。车里人山人海，每个人只有一个豆大的小地方，我懒洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句话从我耳边穿过，同学你来坐这里吧!我闻声抬头一看，是一个十八九岁的哥哥，带着一副眼镜，脸上露出着热心肠的样子。我没有底气地回答道啊?在说我吗?是呀!哥哥说得非常和气。我推辞道谢谢!您坐吧，你的书包明显比我的沉，而且你俩手还拎着这么大的袋子，我站着就可以了。哥哥听后，表现出轻松的表情对我说我一点都不累，再说了，我要下车了，你来坐吧。边说边走向后门去。原来他是要下车了，我果断地坐到了那个位子上，我什么也没有想，就在位子上美美的睡了一觉。我睡醒了之后，就起来准备下车了，可是我走到车门时一看，发现那个哥哥还没有下车，我便不解地问道您怎么还没下车呀?他不紧不慢地说我到终点站才下车呢，如果不骗你，你估计今天晚上非得疼的不行。我骗你也是万不得已。我看着他，眼眶一下子湿润了。

哥哥助人为乐的品质值得我学习，人与人是互助的关系，要在别人需要帮助的时候去帮助他们。通过这件事我也懂得了应该为自己想得少，为别人想得多的道理。

描写乐于助人的人作文三

她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。

记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。忽然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞?我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说我们一起回家吧。我高兴的点了点头

一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说我不用那么多，你还是我还没有说完她便打断了我的话老师说过，同学之间应该互相帮助，这伞欧我们一人一半。听了这话，我只好点点头。走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。她说不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。

描写乐于助人的人作文四

每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。

今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来嘲笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

送人玫瑰，手留余香。这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗?我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢?让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良!

写作示范：风流人物作文开头精选610字

写人作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写做的作文言简意赅？《写作示范：风流人物作文开头精选610字》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

风流人物作文开头(篇一)

翻开历史长卷，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。虽然这些风流人物生命早已消逝，但他的的故事仍在传扬。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是文天祥的呐喊，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这是范仲淹的追求；“俱往矣，数风流人物还看今朝”这是毛泽东歌颂当代英雄的名句。

杜甫，对未来充满了希望，满怀报国之心，目光远大，那是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。经历“安史之乱”后，国家渐渐衰落，那是“国破山河在，城春草木深”的伤感。面对官场黑暗他发出了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的感叹。当时的人们处于水深或入当中，勉强维持自己的生活，他忧国忧民，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”。

毛泽东率领中国农工长征，过草的等。在风雪弥漫的北国，他写下了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的名句，对帝王他写下了“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”的名句。委婉的指出了短于文治的缺点。但也写出了蕴含无产阶级后来居上豪迈的气概及超越历代英雄人物的自信。

文天祥，在无助中写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心等。

不管是领袖，平民，不管是文臣，还是武将，不管是艺术家，还是商海巨子，只要他们为了当时国家的进步事业做出了贡献，便都是风流人物。

风流人物作文开头(篇二)

历史车轮平缓碾过，行于几多重境地，留下深深印迹，于这车辙中，我仿佛觑见了古人的光芒……

秦王大略，平扫六国；时局动荡，就此而终。我钦服始皇帝的壮志雄才。可随之筑长城、建阿房、修灵渠……他开始大兴土木，千钧徭役压在人民肩上时，我却丝毫看不出了这是一个恤百姓爱江山的帝王，他这个英雄堕落沉沦了吗？难道只有乱世才出英雄？我无语……

穿过战火硝烟，转眼艺术：灿烂文化，悠悠内涵；才人墨客，绵绵不尽。书法杰出之才，典范者属王羲之。右军之字，形如浮云，态若惊龙，笔随心动，入木三。书圣岂是浪得虚名？“永和九年，岁在癸尹暮春之初会于……”每赏《兰亭序》，似乎人能融字于心，为王羲之的闲适之感所动，观“天下第一行书”，我心悠然！在我看来，一个风流人物既要有才，亦要有德，然王羲之即是。

例举：一日，王羲之漫步街头，偶见一贫苦的老儿在卖纸扇，可纸扇却无人问津，王羲之心受触动，征得老人同意后，随即提笔在每只纸扇上写下几行字，之后，他对老人说：“老人家，您在卖扇时，就说扇上字出自王右军之手。”后来，纸扇被抢购一空。他的才量，他的德行，怎能让我不敬佩？

王羲之，才德兼备之人也。

古往今来，军事文化，各行各业，才人辈出，正因有他们，五千年历程的泱泱中华才更显璀璨。

但是，圣贤俊杰俱往矣，风流人物观今朝！

历史车轮不会止步，一行新辙印又现眼前……

风流人物作文开头(篇三)

数风流人物，还看今朝！在历史的长河里，有许多名人志士，他们的品格应世代传颂，他们的精神应世代赞扬！

憨豆先生：众所周知，憨豆先生的一些故事陪伴我们走过啦童年，每到晚上，也许妈妈会陪在我们身边，将他的故事，讲他的笑话，让我们进入梦乡。他的一生都在为我们这些孩子们贡献，可是又有谁能知道在那些华丽辞藻的背后有多少鲜为人知的泪水，汗水呢？他为我们的童年，付出拉一切，可是现在他老了，他写不动了！但他对我们所贡献的一切，我们不会忘记。

周总理（周恩来）：您那慈祥的面庞，那娴熟的身影，那雄厚的肩膀。给予我们泱泱华夏以依靠，为我们一雪前耻。鞠躬尽瘁，死而后已这都是对您的真实写照，您把骨灰撒向全国，撒向各地的每一个角落。时时刻刻都守望着我们。没有留下一个子女，没有留下一份财产。当别人安逸度日时，您却在为国家的大事而努力；当别人儿孙满堂，您却没有留下一儿半女；当别人渴望死后能为自己留下一片土地，您却渴望自己死后将骨灰撒向世界各地；这就是您！我们伟大的周总理啊!

孙犁:他是一位战士，也是一位小说家。他的笔，写尽啦战争岁月人民的顽强。可以做到数千篇文章却不改一字。他是一个传奇。他那不屈的精神感染着当代学子，对他的感觉，我唯有两个字可以形容，那就是----敬佩。希望大家可以品读他的文章

风流人物作文开头(篇四)

苏东坡亦豪迈亦旷达亦俊秀亦从容亦淡泊亦宁静，在人们的心目中一直挥之不去。他的诗如仙界散落的花朵，气韵生动，神思逸飞，是心灵流淌出来的.智慧，是神笔马良勾画出来的美景。不知上天给他注入什么天资，使他的诗，你信手拈来，都不会觉得俗气，如同一股清新的空气扑面而来。“老夫聊发少年狂”的豪迈酣畅，“大江东去浪淘尽”的慷慨纵横，“不是庐山真面目，只缘身在此山中”的冷静独到，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的深沉豁达，一首诗一种风格。他的心中包藏着浩瀚无边的大海，重重叠叠的山峦，万般风情由他驾驭。

林语堂眼中的绝不是高居于文学史殿堂的苏东坡，他阐述的是一个才情兼备、魅力四射的苏东坡。他如冰山上的雪莲，纯洁，不与世俗同流合污，外冷内热，是个有情有义的君子。《水调歌头》中的手足情使世世代代的后人感慨万分。

但他有岂是将爱只倾注与家庭之人？他报着修身、齐家、治国、平天下的志向，用文学抒写心中对朝廷黑暗的强烈不满。你只有走进他的内心世界才能明白在诗歌的华丽包装下，情神异浓才是他真正的本色。

他以自由的眼光俯瞰人生，从不被他人左右，经历过大喜大悲后，他“终于获得一种自由完善感与灵魂归宿感”。

苏东坡，就如同他的名字----子瞻，在滚滚红尘中，用他独具匠心的眼光，于文学之巅山，嘹望人间悲情冷暖。他是个乐天派，是百姓的朋友，是大文豪，是大书法家，是巨儒政治家，是诗人……是一个卓尔不凡的英才。

风流人物作文开头(篇五)

古往今来，风流人物数不胜数。

战国时期，易水江边，荆河怀藏利刀，为了国家，口吟；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的千古名句，义无反顾，毅然踏往泰国。

同为战国同是水边，一代名人屈原怀恨而死，他一生忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因倾囊王听信谗言而被流放，最终怀着失望，怀着不满，怀着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的情绪含恨自尽。他的【离骚】曾被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

秦末汉初，中国古代猛将项羽自刎于乌江边。项羽少有大志，力能举鼎，自言“剑一人敌，不足学，学万人敌”。又有诗曰“力拔山兮气盖世”，他仅以八千江东子弟兵起事，后拥兵数十万，号称“西楚霸王”，先灭秦，后与刘邦争天下，败于九里山前，终以“无颜见江东父老”而自刎于乌江边，也留下一段霸王别姬的千古佳话。

唐代诗人李白，一生不以功名显，却高自期许，以布衣之身而藐视权贵，肆无忌弹地嘲笑以政治权利为中心的等级秩序，批判腐败政治现象，曾有“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格，他的诗，他的傲骨引得无数人的敬佩。

我们没有荆轲刺秦王的义无反顾，没有屈原的以身救国，没有项羽的霸气，没有李白的傲骨情怀，没有范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。但我们有着九零后的固执，九零后的努力奋斗，有着在明白日本罪行后抵制日货的行为，这些都是属于我们的爱国之心。

爱国并不需要做很多，从身边的一点一滴开始就行。

优秀！小学生描写人物的优秀作文范文简短 (430字)

每个人写作文都有思绪万千的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？这篇优秀！小学生描写人物的优秀作文范文简短 (430字)能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

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小学生描写人物的优秀作文(篇一)

我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下，并添上了“老师吗”三个字，后面还加了一个大大的问号。

许多同学发出了善意的笑声，课堂气氛已转入正常。

我继续说道：“我，就是你们的季老师，是个坏老师吗？今天，我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下。”

接着，我详细的介绍了我的生活和工作情况，也坦诚地承认了自身的一些弱点和缺点。

我说完了，教室里一片沉静。我感到，同学们都被我的真诚感动了。果然，一阵热烈的掌声响了起来，李晓眼中甚至噙着泪水，拍手拍得非常起劲。

上课是从来不兴鼓掌的，这在我的教学生涯中是第一次。

我为自己即兴设计的教学方案陶醉了。

我潇洒地在“季老师”三个字底下画上了一道横线，擦掉了“季老师”三个字，将题目改成“——是个——吗”，要求道：“请各位同学考虑一下，将题目填写完整，并以此为题说一段话。”

李晓第一个发言，他说：“我的题目是‘李晓是那个写“季老师是个坏”这几个字的学生吗？’”。

我心中一惊，学生的眼光是多么犀利啊！李晓讲的非常流畅，否定了黑板上的字是他写的。尽管我还不相信他的话，但对于他的说话艺术还是赞许的。学生们又鼓起掌来，这掌声似乎比给我的更热烈。

掌声一落，王娜举起了手，她说：“我要说的题目是‘王娜是个坏学生吗？’。”王娜承认，那行字是她写的，主要是想看一下老师是否有雅量。她说她不是个坏学生，季老师也不是一个坏老师。今天，她感到老师的形象更加高大了。

我非常惊喜，为她的大胆活泼而高兴。全班学生的掌声又一次热烈的响了起来。

此事过去快十年了。如今，李晓已成为一位工程师；王娜在法国留学，已获得博士学位。这个班的学生见到我或者来信时，说最佩服我的是处理“季老师是个……”这几个字的方式，那节课是给他们印象最深的一堂语文课。

其实，近十年来，这三次掌声时时回响在我的耳边。

小学生描写人物的优秀作文【篇二】

在我的大家庭中，有一位给我留下印象深刻的亲人，她那乐观，要强的性格感染了我们一大家人。她就是我慈祥的奶奶。

老家的院子不大，却一年一年地养着一群母鸡。奶奶把母鸡生下来的蛋用报纸一层层的小心翼翼地包起来，放在隐蔽的地方惟恐丢失一颗。奶奶见我们很久没有回老家了，就拿鸡蛋到伯父家，把鸡蛋放入冰箱，防止鸡蛋变质。奶奶还经常打电话来问我们什么时候回老家。别人都叫她自己煮熟吃了，她却说：“家鸡蛋正宗，有营养，孙子在城里买不到。”读后感范文有一次，伯父来城里办点事，顺便来我家作客。我发现伯父手里拿着一袋鸡蛋，我好奇的问：“伯父，你家也养鸡？”伯父说：“不是，是你奶奶让我给你捎来的。”听了着句话，我的心中涌进了一股暖流。

我爱我的奶奶，一个和蔼，关心我们的奶奶，一个严肃而又经常鼓励我们的奶奶。一个我心中永远不落的好朋友——奶奶。

小学生描写人物的优秀作文【篇三】

一天，王叔叔和李叔叔推砖头，石子和沙子准备搭个小房子。

可是前面的台阶挡住了他们的去路，正在发愁怎么办时，两个叔叔突然灵光一闪，同时想到了一个好主意异口同声得说：“去找铁板或木板来搭个桥，不就上去了。”说完两个人都开心得笑了起来。于是他们找来了一块铁板，他们把铁板放在了台阶上，然后推着小车沿着铁板往上，推呀，推，推到一半已经累得精疲力尽，满头大汗了。看看前面马上就要到了，所以两人又咬紧牙关往上用力推了一把，啊！终于推到了终点。两个人总算松了一口气，高兴得吹起了口哨。

小学生描写人物的优秀作文【篇四】

我有一个堂妹，她的名字叫黄萱，今年四岁了。她有一双炯炯有神的眼睛，一张圆圆的小脸蛋总是红扑扑的，看起来非常漂亮。还有她那樱桃般的小嘴巴，说起话来声音很清脆，就是小鸟一样叽叽喳喳的。

妹妹不到三岁就开始上幼儿园了，她在幼儿园也很听话，性格很活泼。她爱唱歌，虽然她不认识字，但她还能记得一些简单的歌词。她爱画画，虽然有时候我根本不知道她画的是什么。她吃饭很乖，从不挑食，所以她的身体很好，很少生病。但是她脾气有点不好，如果谁惹她不高兴了，她就嘟起小嘴巴，对你不理不睬，甚至会嚎啕大哭。如果你逗她开心了，她也会哈哈大笑，完全忘记了不开心的事。她从来不好好走路，总是蹦蹦跳跳的。

今年幼儿园放寒假的时候，妹妹因为没有人陪她玩而在家里哭，所以我就去陪她玩了一天。妹妹一见我就高兴得跳了起来，她拉着我就要去公园玩，于是，我们就去公园玩蹦蹦床，虽然玩得很累，但是很开心。到了晚上我陪着她睡觉，她又要我给她讲故事，讲着讲着，她就睡着了。

第二天，我要回家了，她拉着我的手非常舍不得我走，我就对她说，以后有时间再来陪她玩。其实我也舍不得她，虽然她也有不听话的时候，但我还是非常喜欢她，这就是我的妹妹。

小学生描写人物的优秀作文【篇五】

我的同桌是个女孩子，她叫范佳妮，是我们班的班长，她有一张微胖的小脸，脑后扎着一个马尾辫，一双炯炯有神的眼睛显得特别聪明，一张樱桃小嘴笑起来可甜美了。

她不但学习好，每次考试在班上总是名列前茅。她下国际象棋下得特别棒，获得了许多校内校外的荣誉。最关键的是她还乐于助人呢！

有一次上美术课的时候，李老师叫我们拿出剪刀来剪纸，我打开文具盒一看，呀，剪刀没带！这可怎么办好呢？可把我急死了，可再急也没有办法了。只能傻傻地坐着。这时候旁边伸过一双胖乎乎的小手来，手上拿着一把剪刀，原来是同桌把自己在用的小剪刀让给了我。有了这把小剪刀我俩才上完了这节课。

我的同桌是我的好朋友，也是我学习和赶超的榜样。我要学习她的爱学习，乐于助人的精神。

作文题为描写乐于助人的人4篇优秀作文

每一个人都有一颗与众不同的心，有些人的心是善良的;有些人的心是美好的;还有一些人的心是永不言弃的。然而，我的心却没有他们的心那么简单，我的心是一颗乐于助人的心，是一颗美好的心。本文是小编为大家整理的描写乐于助人的人作文，欢迎阅读。

描写乐于助人的人作文一

在班里我有许多好朋友，其中和我最好的同学是邬桐。她脸上经常露出笑容，一双大眼睛炯炯有神。她待人十分热情，只要你和她在一起，你就会感到自己心里热乎乎的。

特别是上学期的一件事情让我最受感动。那次事情是发生在期末，我把语文复习卷弄丢了。老师要求必须每天带到学校复习。一个双休日的中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了每一个角落，可是那张复习卷连一个角都没有看到。正在着急的时候，邬桐来了。她听说我的复习卷弄丢了，马上和我一起找了起来。可是，两个人照样没有找到。我急得快要哭了。这时，邬桐直起腰来沉思了一会儿说嗨，胡甜甜，别着急。我帮你借一份，你就不用找了!我一听高兴极了，拉着她的手轻松地上学了。

下午放学回家吃完饭，我叫爸爸和我一起去邬桐家拿复习卷。这天天气十分闷热，晚上家家户户吃完饭，都到外面乘凉了，可我看到邬桐家电灯还亮着。我推开她家的门一看，她正伏在桌子上写着什么，神情非常专注，连我进屋都没有发现。于是，我对她说这么热的天怎么还在用功学习。她抬起头惊讶地看着我，支支唔唔地说没，没写什么我抢上前一看，啊，她正在为我抄写复习纸!我紧紧地抱住她，激动得一句话都说不出来，泪水模糊了我的眼睛。

邬桐，你真好，我为有你这样一个乐于助人的好朋友感到骄傲!

描写乐于助人的人作文二

在我们的生活中，有许多很热心的喜欢帮助他人的人，有那么一件事

去年我在学校接受惨不忍睹的魔鬼训练，浑身上下无比疼痛，一步一个脚印地挨到了车站。那天也够幸运的了，没过几分钟车就来了，人们蜂拥似的挤进车里，我瘦小的身躯只能当一个弱者排在了队伍的末尾。车里人山人海，每个人只有一个豆大的小地方，我懒洋洋地靠在一根柱子上。忽然有一句话从我耳边穿过，同学你来坐这里吧!我闻声抬头一看，是一个十八九岁的哥哥，带着一副眼镜，脸上露出着热心肠的样子。我没有底气地回答道啊?在说我吗?是呀!哥哥说得非常和气。我推辞道谢谢!您坐吧，你的书包明显比我的沉，而且你俩手还拎着这么大的袋子，我站着就可以了。哥哥听后，表现出轻松的表情对我说我一点都不累，再说了，我要下车了，你来坐吧。边说边走向后门去。原来他是要下车了，我果断地坐到了那个位子上，我什么也没有想，就在位子上美美的睡了一觉。我睡醒了之后，就起来准备下车了，可是我走到车门时一看，发现那个哥哥还没有下车，我便不解地问道您怎么还没下车呀?他不紧不慢地说我到终点站才下车呢，如果不骗你，你估计今天晚上非得疼的不行。我骗你也是万不得已。我看着他，眼眶一下子湿润了。

哥哥助人为乐的品质值得我学习，人与人是互助的关系，要在别人需要帮助的时候去帮助他们。通过这件事我也懂得了应该为自己想得少，为别人想得多的道理。

描写乐于助人的人作文三

她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，非常美丽。她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。

记得有一次放学，我正走在回家的路上，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。忽然，背后传来了一个非常熟悉的声音，你是不是没有带雨伞?我转头一看，原来是同班同学，我点了点头，她说我们一起回家吧。我高兴的点了点头

一路上，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，接着对她说我不用那么多，你还是我还没有说完她便打断了我的话老师说过，同学之间应该互相帮助，这伞欧我们一人一半。听了这话，我只好点点头。走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说谢谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。她说不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。

描写乐于助人的人作文四

每一位学生都会有一两位在自己脑中印象深的同学。向他学习好习惯和好品质。我印象最深的同学是吕幸斌。

今天上午第一节课，英语老师向余毛毛讨昨天上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，而且唯一的抄写本也被老师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。可是却没有借到，只有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。就是我为了自己的一点私处平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样子来嘲笑我。我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

送人玫瑰，手留余香。这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗?我在心中不停地反思，为什么我就不能为自己的品质而多做点儿好事呢?让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅能让同学之间友好相处，也能让自己的心灵充满快乐与善良!

人物小传作文(230字)

写人作文是我们学习中一定要经历的，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作的开始就毫无头绪？这篇关于《人物小传作文(230字)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

人物小传作文(篇一)

我有一个好同桌，她就是蒋子欣。有时会把她的名字听成自信，那就跟着我来认识这个自信的女孩子吧。

俗话说“人如其名”，这句话在她的身上有着极好的体现，蒋“自信”确实很自信。

“自信”的性格开朗，在身边聚集着一群关系要好的朋友。“自信”便让这些朋友叫她“小仙女”，也不管自己能否配得上这高人一等的称号，只是凭着自己十足的自信。

但有时，“自信”过分地相信自己，也可能演变成盲目的自信。记得有一次她做数学题时钻进了牛角尖里，那一股自信心可害她不浅。她笃定地认为自己的方法一定是对的，那倔强劲儿简直是五匹马都拉不回来。还好她在最后关头灵光乍现，意识到了自己的错误。尽管脸上挂着一副“好像是我错了的表情”，嘴里还嘀咕着“我的方法应该也没有大问题”。

“自信”在与别人一对一的交谈中更没什么顾忌的了，自信心体现得也更明显了。那一副以自己的思维看世界的霸气和我妈没什么两样。作为同桌，我可没有少领略她那伶俐口舌的威力。她在调侃我时，经常会用到令人摸不着头脑的历史典故，仿佛只有她的脑袋，才能把这些八竿子打不到一块的实例拼凑到一块；和我意见不合时，嘴里就会蹦出来一个接一个的成语；各种网络用语、潮流语言层出不穷，不管对错，那股自信简直让人佩服得五体投地。

但令人不解的是，一向自信的她竟然也会害羞。

“物以类聚，人以群分”，能和喜欢哲学的我谈得来的人，必然也是一位“艺术家”。“自信”正是这样一个人。她写得一手好作文，甚至能让老师称赞“她的优秀自己教不来”。理应这样的人被老师邀请分享作文是一件光荣无比的事情，更何况她平时那么自信。但每次交流作文她却推推让让，折腾好一会才慢吞吞地走上讲台。

这，就是我的好同桌蒋子欣，无比自信的蒋子欣。

人物小传作文(篇二)

武松，家里排名第二，所以又名武二。武松不是《水浒传》里的主角，但他一定算是一个英雄好汉。

初识武松时，不是在《水浒传》上，而是在小学的一篇名叫《武松打虎》的文章里。当时，我就被震撼到了。古往今来，没用任何利器就打死老虎的人没几个，而武松就是其中之一。我当时对武松充满了敬佩之情，武松这一人物也使我对《水浒传》产生了浓厚的兴趣，促使我读了下去。

武松是一个乐于助人的人物。在他来到蜈蚣岭时，见到一个道人霸占民女，他便拿刀杀了道人。武松也是一个有恩必报的人。在施恩招待后答应施恩，帮他夺回“快活林酒店”。于是，武松喝了十几碗酒，假装喝醉，醉打蒋门神。他把蒋门神的小妾和酒保扔进酒缸里，并打得蒋门神节节败退。最后，蒋门神不得不投降，并答应武松一定会把“快活林酒店”还给施恩。

武松还不贪恋女色，十分重兄弟情。在武大家中，潘金莲几次想与武松亲近，都被武松委婉的拒绝了。武松走后，潘金莲又联络西门庆一起用药毒死武大郎。两人自以为做的天衣无缝，没留下任何蛛丝马迹。可武松却凭着仅有的一点线索和缜密的逻辑进行分析，找到了杀死武大郎的凶手。不是别人，正是潘金莲和西门庆。证据确凿，于是他便杀了潘金莲和西门庆，并把他们的人头割了下来，祭奠大哥。

如果，宋朝的法律是健全的，统治不腐朽，像武松这样的英雄人物就会被淹没。正是因为宋朝的法律不健全，统治也非常腐朽，所以，武松这样行侠仗义的任务才会涌现出来。

读完这本书，我内心又悲又喜。喜的是因为这个混乱的朝代塑造了不少英雄人物，悲的是因为世间有许多不公平的事件，而无人管辖。

人物小传作文(篇三)

成刘栎，20xx年8月28日出生，宁波人，大抵是A型血，因为他曾在一篇文章中反复提起一位卖烤鸡的阿姨，故被同学们尊称为“烤鸡阿姨”所以，后文中便暂且称他为“阿姨”。

阿姨生活在一个幸福美满的家庭之中，家人大都还健在。他小时候因展露出了自己的歌唱天赋，于是加入了小学合唱团——这是后话了。

于我看来，阿姨应当为他这幅英俊的皮囊而感谢他的父母——一头令我这类脱发症患者无比嫉妒的浓密的黑发，一张瓜子脸，两撇眉毛又浓又密，双眼炯炯有神，鼻梁又高又挺。再加上现在接近180的身高，几乎完美。

但他完美的真的只有这幅皮囊……吗？不！成阿姨，做为一个集中华妇女传统美，啊不，集中华书生传统美德于一生的男人，他的才能是从多方面体现的。比如初一军训时，他因自己洪亮的噪门、中气十足的声音，担起了喊“满五”的重任。他的满五，可谓是余音绕梁，于是乎我们班便成为了“军训优秀班级”。他不止声音洪亮，而且十分动听，在初一音乐考试时以一首《远走高飞》，成功打动了在场所有人的心。阿姨不仅是一名优秀的歌手，还是一个优秀的学生，第一次期末考时，成绩是全班第六，年级组更是有前八十，再加上他是一个平时喜爱追番的“高玩”，更能看出他天赋之异禀。他还有一个特殊的才能，那就是当模特。他初一下时每天下午必回寝室洗澡，洗完澡必穿衬衫，穿衬衫必不扣上面两颗扣子。于是乎，被室友阿翔拍成了写真集《阿姨出浴图》，如果可以出版，想必是十分火爆的吧。

我对他还不够熟悉，应改日让其他与他熟识的人，如Andy来写写。

三班许多人都该好好被写写。

人物小传作文(篇四)

他，留着短短的头发，有一对大的招风似的耳朵，小巧的鼻子下有一个不厚不薄的嘴唇，那不怎么大的眼睛中总是透露出一股精明的气息，笑起来眼睛微眯，眉毛上挑，好像有一丝险恶，与看着就朴实厚道的小麦肤色显出一股不怎么协调的样子。

也许这时会有人发问，这到底是谁啊？没错，他正是我的弟弟，正好比我小六岁，这说大不大，说小不小的年龄差距，也就。成为了我们时常不怎么和谐的原因。

在爸爸妈妈面前，他常常表现的像一只人畜无害的小绵羊，温顺而又可爱，且与世无争。如果有客人来到家中，他总会放下手中的玩具，飞速冲到门前，乖巧的叫一声：“叔叔阿姨好。”然后便竖起耳朵，再不得意的冲我看两眼，笑眯眯的歪一下头，继续欣赏大家对他的夸赞。

他不仅交际能力强，这口才也是相当了得，时常怼得人哑口无言。我和他吵架，十回中得输八回，问他原因吧，他就会说：“因为我属龙，你属狗，龙比狗厉害嘛。”这，这不是歪理吗！对此，我十分气愤，只能去找妈妈理论，控诉他的“恶劣行径”。但总是无功而返，妈妈总是无奈地摇一摇头，看一看他玩耍的背影，然后对我说：“我也没有办法啊，也不知道他为什么这么会说，比报了口才班还厉害。”听到这儿他的小脑瓜中又冒出了一个新的想法，穿上鞋子，跑过来，说：“那我省了一笔上口才班的钱，是不是就可以把那些钱给我了？”我望着他期待的眼神，我们也没有办法，只好含糊的答应着。他便满意的点点头，缓缓转过身，盘算着他的零食，玩具和童话书去了。

但是吧，他并不是全是这种吊儿郎当的样子，他可以在屋中读上一天自己喜欢的书，可以将玩具让给喜爱它的弟弟妹妹，也可以在别人需要他立马赶过来。当我生病难受，躺在床上时，感到口干舌燥，却又没有力气起来倒水。只见他端着一杯水，缓缓从床边走过，放在我的书桌上，只给我留下一个坚毅的眼神和瘦高的背影。

这就是他，一个时而机灵，时而可爱，时而狡诈，时而温柔的小男孩，但我相信，这也是一种爱的表现，他会成长为一个有担当的人。

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