关于鹅鼻子的作文

关于鹅鼻子的作文模板。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历吧，作文可以表达我们对事物的不同看法。一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语。小编特地为你收集并编辑了关于鹅鼻子的作文，希望能帮助到你的学习和工作！

关于鹅鼻子的作文(篇1)

我的鼻子呀，既难看又不是很中用，天天怎么捏也捏不高，还是扁扁的，动不动就流鼻血，烦死人了！

有的时候，我打一个喷嚏，鼻血就止不住的从鼻孔里流出来，啊，我又流鼻血了啦！我大叫，不过我都不怎么害怕了，流多了次数有经验了。我随身带了秘密武器棉花，我就赶紧往里面塞棉花，一会儿就止住血了。

有一次鼻血却是我自己挖出来的。我在打电话，不经意间用粗粗的食指伸进鼻孔里挖了一下，拿出来的时候手指上都粘满了红红的鲜血。我赶紧大喊，向妈妈求助。这时我的衣服已被滴下来的鼻血染得一块一块的。妈妈给我吓了一跳，赶紧帮我止血。

妈妈见我这么会流鼻血，就带我去医院检查，医生告诉我，说我的血管太簿，连打喷涕可能都会流鼻血，以后都要小心，打喷涕要捂住鼻子。

后来，不管在学校还是在家里，我都小心翼翼，要打喷涕先做捂紧鼻子保护。当然，再也不敢把这粗大的手指伸到鼻孔里了。

关于鹅鼻子的作文(篇2)

从前，在茂密的大森林里住着一群大象夫妇。一天，大象妈妈生了一只小象，小象长的非常可爱，但有一个毛病，就是爱问为什么。当然，爱问问题是好事，可它的问题都很难答上来。这天，小象又问：爸爸、妈妈、姐姐、婶婶为什么总打我的屁股呢？爸爸妈妈答不上来，就用鼻子抽打小象的屁股。

第二天，小象又问：鳄鱼到底吃什么呢？爸爸他们又答不出来了，再次抽打小象的屁股，这次比上次重了许多，疼的小象都跑起来了。它跑呀跑呀，跑到一棵大树下，树上站着一只小鸟，小象又问小鸟：小鸟小鸟，鳄鱼到底吃什么呢？小鸟回答：你到泡泡河去，在河岸上仔细看就知道了！

小象来到了河边，看见一条母蛇，小象问：母蛇，鳄鱼到底吃什么呀？母蛇也答不上来就打了小象的屁股。突然，小象看见一个倒着的木头，一只眼睛还睁着，小象急忙问：木头，鳄鱼吃什么呀？那个木头说：我就是鳄鱼。那您快告诉我您吃什么？过来小家伙，我悄悄告诉你！小象想了一想，就信以为真地走了过去。忽然，鳄鱼一口咬住了小象的鼻子拉呀拉，鼻子被拉得很长，小象吓坏了，又跑了起来，在路上小象用鼻子卷起了一串香，又拔了一堆草。大家发现长鼻子很好，就都请鳄鱼来拔鼻子。从此大象的鼻子都变长了。

关于鹅鼻子的作文(篇3)

小象奇奇生来就有一条长长的鼻子，但他非常不喜欢自己的鼻子，因为它老是碍手碍脚的。吃饭时，一不小心就会把饭粒吸进去呛到喉咙；走路时会踩到鼻子并打个趔趄；睡觉时经常把鼻子压疼……总之，这条鼻子在他看来有许多坏处。

奇奇经常向爸爸妈妈抱怨：“哎，这条鼻子老碍手碍脚的，太难受了，真想割掉它！”爸爸妈妈总是笑着说：“傻孩子，总有一天你会发现它的好处的。”奇奇听了半信半疑：“是吗？”

夏天到了，奇奇吃完晚饭去散步，只见草木葱郁，泉水叮咚，动物们在欢快的跑来跑去。奇奇心血来潮，跳进小溪里痛痛快快的洗了个澡，还用鼻子当水枪来喷水。这不，鼻子可以当玩具呢！

又有一天，奇奇在森林里散步，忽然听到小鸭子在呼救：“救命，救命！”他赶紧跑过去，发现小鸭子掉进了一个深坑，坑壁又光又滑，它根本爬不上来。小鸭子用乞求的目光望着齐齐，说：“救救我，奇奇，我爬不上去了！”奇奇环顾了一下四周，发现不远处有一片水塘，就对小鸭子说：“你等着，我这就来救你！”于是他以最快的速度奔向水塘，吸了满满一鼻子水，然后又火速赶回，往坑里灌水，就这样不停的灌水，不一会儿坑就满了。小鸭子成功的游了出来，感激的说：“谢谢你，奇奇，你的鼻子真神奇！”奇奇觉得很奇怪：“是吗？喷水是大象的本能呀！”小鸭子解释说：“你用鼻子救了我，可以证明你的鼻子是一个很好的帮助人的工具呀！”

“你说的对！”奇奇恍然大悟。

从那以后，奇奇用自己的鼻子帮助了许多小动物，每天都快快乐乐的，再也不觉得鼻子是个麻烦了，甚至还有点喜欢上自己的长鼻子了！

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[最新]关于鼻子的作文模板

作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，作文通常是在文字构思之中创建出来的。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读。如何让学生爱上写作？作文5000网小编特地花时间为你收集并编辑了关于鼻子的作文，供你参考，希望能够帮助到大家。

关于鼻子的作文 篇1

我的鼻子，一个词灵敏!从这两件事可以淋漓尽致的体现出来，我的鼻子灵敏!

1.玩游戏

一次，我和隔壁的好朋友一起玩看谁鼻子灵的游戏。她用红领巾把我的双眼蒙住了，我现在什么也看不见。听脚步声，她应该是把一个东西放在了离我一米左右的地方，我用我灵敏的鼻子嗅了嗅恩!真香啊!一定是糖醋排骨!我把红领巾取了下来，被我猜对了，果然是糖醋排骨。第二次，我又被红领巾蒙住了眼睛，听脚步声，她这次把东西放在了五米左右的地方，我又嗅了嗅好熏人的味道啊，应该是香水!我揭下了红领巾，一看，再一次被我猜中了，果然是香水!她说：你连五米以外地方的味道都能闻到啊!佩服!我哈哈大笑起来：不敢当，不敢当!嘿嘿!

2.今天中午的时候，我正在聚精会神的写习字册。正当我快要写完的时候，突然闻到了一阵香味。我仔细地一闻是糖果，一定是!我又非常仔细的嗅了嗅恩!是橘子味的糖果!我把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：你们谁带或吃橘子味儿的糖果了?过了几秒钟，笪若瑄也把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：是我吃的，怎么啦?我笑了笑，又小声的说：我用我的超级鼻子闻到的!于是，我们俩相视一笑，用嘴捂着手，小声笑了起来。薛思若望了我们一眼，我们立刻停了下来大家都不想被记名字哦!

我的鼻子，经过这两件小事情，进一步证实了可以用这个词来形容灵敏!

关于鼻子的作文 篇2

小象奇奇生来就有一条长长的鼻子，但他非常不喜欢自己的鼻子，因为它老是碍手碍脚的。吃饭时，一不小心就会把饭粒吸进去呛到喉咙；走路时会踩到鼻子并打个趔趄；睡觉时经常把鼻子压疼……总之，这条鼻子在他看来有许多坏处。

奇奇经常向爸爸妈妈抱怨：“哎，这条鼻子老碍手碍脚的，太难受了，真想割掉它！”爸爸妈妈总是笑着说：“傻孩子，总有一天你会发现它的好处的。”奇奇听了半信半疑：“是吗？”

夏天到了，奇奇吃完晚饭去散步，只见草木葱郁，泉水叮咚，动物们在欢快的跑来跑去。奇奇心血来潮，跳进小溪里痛痛快快的洗了个澡，还用鼻子当水枪来喷水。这不，鼻子可以当玩具呢！

又有一天，奇奇在森林里散步，忽然听到小鸭子在呼救：“救命，救命！”他赶紧跑过去，发现小鸭子掉进了一个深坑，坑壁又光又滑，它根本爬不上来。小鸭子用乞求的目光望着齐齐，说：“救救我，奇奇，我爬不上去了！”奇奇环顾了一下四周，发现不远处有一片水塘，就对小鸭子说：“你等着，我这就来救你！”于是他以最快的速度奔向水塘，吸了满满一鼻子水，然后又火速赶回，往坑里灌水，就这样不停的灌水，不一会儿坑就满了。小鸭子成功的游了出来，感激的说：“谢谢你，奇奇，你的鼻子真神奇！”奇奇觉得很奇怪：“是吗？喷水是大象的本能呀！”小鸭子解释说：“你用鼻子救了我，可以证明你的鼻子是一个很好的帮助人的工具呀！”

“你说的对！”奇奇恍然大悟。

从那以后，奇奇用自己的鼻子帮助了许多小动物，每天都快快乐乐的，再也不觉得鼻子是个麻烦了，甚至还有点喜欢上自己的长鼻子了！

关于鼻子的作文 篇3

我的鼻子呀，既难看又不是很中用，天天怎么捏也捏不高，还是扁扁的，动不动就流鼻血，烦死人了！

有的时候，我打一个喷嚏，鼻血就止不住的从鼻孔里流出来，啊，我又流鼻血了啦！我大叫，不过我都不怎么害怕了，流多了次数有经验了。我随身带了秘密武器棉花，我就赶紧往里面塞棉花，一会儿就止住血了。

有一次鼻血却是我自己挖出来的。我在打电话，不经意间用粗粗的食指伸进鼻孔里挖了一下，拿出来的时候手指上都粘满了红红的鲜血。我赶紧大喊，向妈妈求助。这时我的衣服已被滴下来的鼻血染得一块一块的。妈妈给我吓了一跳，赶紧帮我止血。

妈妈见我这么会流鼻血，就带我去医院检查，医生告诉我，说我的血管太簿，连打喷涕可能都会流鼻血，以后都要小心，打喷涕要捂住鼻子。

后来，不管在学校还是在家里，我都小心翼翼，要打喷涕先做捂紧鼻子保护。当然，再也不敢把这粗大的手指伸到鼻孔里了。

关于鼻子的作文 篇4

冬天，腊梅盛开，我躺在床上睡去了。这本是一个平凡的夜，可我的鼻子却被窗外腊梅的花香吸引了过去

第二天早晨还要上学，于是我早早地起来，到卫生间刷牙，总觉得有些怪乖的，但又说不出来。吃饭时，我叫了一声妈妈！（妈妈爸爸都在低头玩手机。）妈妈一抬头，看了我一眼就晕了过去。爸爸，妈妈晕过去了！爸爸抬头一看，也晕了过去。我快迟到了，于是我把父母安顿好就自己去上学了。

到了学校，我走进班级，叫老师好，同学好！就这一声，全班哗的一声倒下一大片，只有我们班胆子最大的小杨，弱弱地说了一声：你的鼻子没了！就晕了过去。我跑到卫生间，看了一眼镜子我的鼻子没了，我也差点晕了过去。

我拎起书包赶回家，爸爸妈妈已经醒过来了，看到我回来，又晕了过去。我也顾不了那么多了，冲到厕所，看了一眼镜子，真没了！这可怎么办呀？

我想了想，还是先打110。于是先给警察打了电话，可警察死活不信，还说我乱报警。我又去了医院，医生叫我做个检查，可检查出来也没什么，还告诉我别旷课，让我去上学，这回我真是气死了！

我急得团团转，跑回家找了一遍又一遍，翻遍了每个角落，可可什么都没找到。我又跑去学校找了找，也没有。我怀着失望的心情走回家，在家门口那棵腊梅树前停了下来，说来也巧，这时我看到一个像鼻子一样的东西。我拿来一看，果然是我的鼻子！我就把它装上去了，我真蠢，竟然没想到鼻子喜欢闻花香。

这个晕倒无数人的鼻子失踪之旅，就这样愉快地结束了。

关于鼻子的作文(模板10篇)

作文是我们与人沟通的桥梁和语言的延伸。通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。多看别人的好的文章对提高作文水平有帮助吧？以下是我们精心收集整理的关于鼻子的作文,带给大家。欢迎你阅读与收藏。

关于鼻子的作文 篇1

小猫一个人在家闲得没事干，就想找个好朋友跟自己一起玩。想来想去觉得还只有小花狗对自己是真诚的，于是她往小花狗家走去。

他来到小花狗家，看到小花狗正趴在门口打瞌睡。“小花狗，跟我一起玩好吗？”

小花狗抬了下眼皮，又呼噜了，仿佛旁边没有其他人。

“喂，小花狗，跟你说话呢！”

小花狗抬眼“哦！”了一声又呼噜了，真不知哪来那么多觉睡？

“今天他这是怎么了，连睬都不睬自己”小猫心里嘀咕着走上前用手想去抓小花狗的脸。只见小花狗赶紧把鼻子捂着说道：“走开，讨厌的家伙，别碰我的鼻子。”

“你的鼻子，很重要吗？”小猫疑惑地看着小花狗，“我老看到你用手捂着鼻子的，你鼻子到底是怎么回事？”

“恩，跟你说说也没关系。”于是小花狗讲了，“我们的鼻子嗅觉很发达，我们辨别事物就要靠这灵敏的鼻子的。万一我们的鼻子不小心受伤了，那我们可就有大麻烦了。为了保护我们这嗅觉敏锐的鼻子，所以就是在睡着的时候也会用手捂着鼻子。”

“哦，原来是这样啊！”小猫点着头问道，“那现在可以跟我一起玩了吗？”

于是小花狗和小猫手拉手一起到草地上去玩了。

关于鼻子的作文 篇2

今天，李老师让我们开展了一次有趣的贴鼻子活动。

李老师先神秘地拿出一个档案袋，鼓弄玄虚地说：“今天我们来欣赏档案袋里的内容……”。说完还潇洒的抖了抖手上的档案袋。

片刻之后，李老师才逐一从袋内拿出五块大磁铁，接着再拿出两张有鼻子和两张没有鼻子的匹诺曹图片，最后拿出一块小磁铁以及许多根长鼻子。大家来不及等李老师说规则，就迫不及待的大吼起来：“贴鼻子、贴鼻子！”李老师将图片贴上黑板，笑容可掬的待大家安静下来，就开始讲贴鼻子的游戏规则：被点到的同学要蒙上眼睛，向后退两步，载往前走两步，才能开始摸黑板上的图片并为其贴上鼻子。

第一个上来的是刘同学，只见他蒙上眼睛在黑板上摸，哈终于摸到一张纸，只见他上摸摸，下摸摸，这鼻子该贴在哪儿？背后同学们七嘴八舌的喊叫：“往上移、往左移、不对，往下移……”，刘同学乱了方寸，他非常着急，下定决心一贴，全班都哈哈大笑。原来，他把长鼻子贴在了匹诺曹的脚上了，就好像要将鼻子一脚踢到九霄云外去一样。

第二个同学是李同学，老师同样给她蒙上眼睛，并故意叫她向同学们打个招呼才开始，当李同学摸的时候，兴奋的同学们同样在后面大声嚷嚷。被嚷晕头的她气得用力一跺脚，地板都像被震颤了。她来到黑板上乱摸，终于摸到纸张了，赶紧找了个地方贴上去，这更使得全班同学哄堂大笑，因为长鼻子被贴到腰上了，看起来像匹诺曹栓上了安全带。

接下来老师将这上台的光环抛向了邓同学，老师边蒙眼睛边说，看看你能否贴对呢？邓同学摸向了黑板上的纸，老师却说：“你碰歪了也”。可是那张图片并没有歪，此时却被老师换了一个位置，并转了一个圈。同学们大叫：“老师好坏，老师好坏！”老师却淡定的等邓同学贴上去，不料邓同学将鼻子贴在了手上，就好像匹诺曹烟瘾大发，手里正拿了一只长长的烟。

最后上台的是周艺，经过前几人的失败，周艺显得稳重许多，来到黑板前摸到纸张，并不着急贴上鼻子，经过同学们的帮助，终于准确无误的将鼻子贴上去了。

这个活动在我们的欢笑声中结束了，它告诉我们团结就是力量，要获得成功就要进行不断的尝试。

关于鼻子的作文 篇3

从前，在茂密的大森林里住着一群大象夫妇。一天，大象妈妈生了一只小象，小象长的非常可爱，但有一个毛病，就是爱问为什么。当然，爱问问题是好事，可它的问题都很难答上来。这天，小象又问：爸爸、妈妈、姐姐、婶婶为什么总打我的屁股呢？爸爸妈妈答不上来，就用鼻子抽打小象的屁股。

第二天，小象又问：鳄鱼到底吃什么呢？爸爸他们又答不出来了，再次抽打小象的屁股，这次比上次重了许多，疼的小象都跑起来了。它跑呀跑呀，跑到一棵大树下，树上站着一只小鸟，小象又问小鸟：小鸟小鸟，鳄鱼到底吃什么呢？小鸟回答：你到泡泡河去，在河岸上仔细看就知道了！

小象来到了河边，看见一条母蛇，小象问：母蛇，鳄鱼到底吃什么呀？母蛇也答不上来就打了小象的屁股。突然，小象看见一个倒着的木头，一只眼睛还睁着，小象急忙问：木头，鳄鱼吃什么呀？那个木头说：我就是鳄鱼。那您快告诉我您吃什么？过来小家伙，我悄悄告诉你！小象想了一想，就信以为真地走了过去。忽然，鳄鱼一口咬住了小象的鼻子拉呀拉，鼻子被拉得很长，小象吓坏了，又跑了起来，在路上小象用鼻子卷起了一串香，又拔了一堆草。大家发现长鼻子很好，就都请鳄鱼来拔鼻子。从此大象的鼻子都变长了。

关于鼻子的作文 篇4

“哈哈哈……”教室里传来了一阵阵笑声，原来是教师带着同学们在玩儿“贴鼻子”的游戏。

上课铃响了，教师说：“今日，咱们来玩一个游戏叫‘贴鼻子’。”

刚说完同学们快乐的叫道：“耶！太棒了！”“好了，那我说一下游戏规矩，规矩是用红领巾蒙住眼睛，把‘鼻子’贴到自己所对应的‘脸’上。”

榜首个人拿着提早剪好的“鼻子”，先把眼睛用红领巾给蒙住，之后再原地转十圈，终究走到讲台贴“鼻子”。他不只仅把“鼻子”贴到了“脸”上了，还贴到他人所对应的“脸”上了。当他摘下红领巾时露出了害臊和大失人望的表情。同学们都被他逗得捧腹大笑，过了好久才平静下来。

到了第二个人，他也依照规矩贴，本来是能够贴对的，但是有几位同学成心说：“不对，贴错了，往下贴，快！再往下一点。”终究他把“鼻子”贴到了嘴上面。

真是风趣的一节语文活动课，给咱们带来了无限欢喜。尽管带写一篇作文，但任等待下次语文活动课。

关于鼻子的作文 篇5

公元2050年，地球严重受损：森林中的树木被砍，成了一片荒漠；空气污染，得呼吸道感染的人占生病中的80%……

突然，一个被黑暗笼罩的早晨，世界上每个人都感受呼吸困难。于是，就来到了镜子面前，一看。啊！每个人都惊叹不已，原来每一个人的脸上都缺少了五官之一——鼻子，变成了丑八怪。顿时生日，人们暴跳如雷，强烈要求市政府、国家主席、联合国主席为自己找鼻子。可他们哪找得着啊。他们陷入了无比的痛苦之中。为找回自己的鼻子走上了漫长的寻鼻路。

终于有一天，鼻子国王向人类发出了一次信息，上面写着：人类们，你们好！我是鼻子国王。现在我们鼻子住在一个遥远的、美丽的、干净的星球上。我知道，人类没有我们不好受。可我们是迫不得已。如果人类改邪归正，保护环境，将地球变得和昔日一样美丽，我们就会回来。

看到这个消息，联合国主席立刻召开了地球会议，命令全世界人民多植树，少排放对环境有害的气体，让鼻子回归人体。

转眼到了2060年，世界回到了像1000年前的样子：到处鸟语花香，到处有小动物的身影，到处绿树成荫，风景如画，犹如童话中的仙境一样。鼻子也回归到了人类的脸上。

范浩杰

关于鼻子的作文 篇6

那天吃过午饭，妈妈说：“天气这么热，哪儿也去不了，在家闲得无聊，干脆我们来做游戏吧。”做什么游戏好呢？我们都在想，最后决定玩画鼻子。

妈妈先在画板上画了一个小丑，他长得非常可爱：头上戴着一顶漂亮的彩虹帽，红扑扑的脸蛋就像一个红苹果，又大又圆的眼睛很有光泽，就是没有鼻子。

“谁来给他画上个鼻子？”妈妈挥了挥手中的画笔。

“我来！我来！”我边举手边说。妈妈用丝巾把我的眼睛蒙上，我顿时什么也看不见了，心里就像揣了一只小兔子，怦怦地跳个不停。“别紧张，要相信自己！”爸爸鼓励我。我镇定地拿着画笔，十分自信地画了个鼻子。

画完后，我摘下丝巾一看，天啊！我把鼻子画到小丑的眼睛上了，这下小丑看起来更滑稽了。

“让我试试，让我试试！”爸爸有点儿迫不及待了。谁知爸爸也比我好不了多少，他把鼻子画到了眉毛上。然后我们一家三口轮番上阵，不是画到耳朵上，就是画到嘴巴上，更可笑的是妈妈竟然把鼻子画到了小丑的肚脐眼上，我和爸爸笑得眼泪都流出来了。

哈哈，这个游戏太好玩了！怎么样，你也和爸爸妈妈一起玩一玩吧！

关于鼻子的作文 篇7

我的鼻子，一个词灵敏!从这两件事可以淋漓尽致的体现出来，我的鼻子灵敏!

1.玩游戏

一次，我和隔壁的好朋友一起玩看谁鼻子灵的游戏。她用红领巾把我的双眼蒙住了，我现在什么也看不见。听脚步声，她应该是把一个东西放在了离我一米左右的地方，我用我灵敏的鼻子嗅了嗅恩!真香啊!一定是糖醋排骨!我把红领巾取了下来，被我猜对了，果然是糖醋排骨。第二次，我又被红领巾蒙住了眼睛，听脚步声，她这次把东西放在了五米左右的地方，我又嗅了嗅好熏人的味道啊，应该是香水!我揭下了红领巾，一看，再一次被我猜中了，果然是香水!她说：你连五米以外地方的味道都能闻到啊!佩服!我哈哈大笑起来：不敢当，不敢当!嘿嘿!

2.今天中午的时候，我正在聚精会神的写习字册。正当我快要写完的时候，突然闻到了一阵香味。我仔细地一闻是糖果，一定是!我又非常仔细的嗅了嗅恩!是橘子味的糖果!我把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：你们谁带或吃橘子味儿的糖果了?过了几秒钟，笪若瑄也把手放在嘴边放成喇叭的形状，低下声音来，小声的说：是我吃的，怎么啦?我笑了笑，又小声的说：我用我的超级鼻子闻到的!于是，我们俩相视一笑，用嘴捂着手，小声笑了起来。薛思若望了我们一眼，我们立刻停了下来大家都不想被记名字哦!

我的鼻子，经过这两件小事情，进一步证实了可以用这个词来形容灵敏!

关于鼻子的作文 篇8

这是一个大地复苏，阳光明媚的上午，段老师满面春风的走进教室，然后走上讲台，在黑板上先画一个圈，再加上头发，耳朵和嘴转过身对我们说：“同学们你们说我画的是什么？”我们异口同声的回答“是一张脸”“是的，现在我要和同学们做个游戏，游戏的名字叫画鼻子……”。

游戏开始了，最先上场的是张泽瑞同学，段老师用红领巾小心翼翼的给张泽瑞蒙上眼睛，自转三圈，我心里想：“这时的张泽瑞应该是分不清东南西北，果然，他像一个“醉鬼”摇摇摆摆的走上讲台，他刚要上前画，王栋就像一只热锅上的蚂蚁，急不可耐的在椅子上大声喊道：“张泽瑞，左边！”你别看王栋身材瘦小，可是，他关键时候不掉链子。台上的张泽瑞已经分不清东南西北了他像一只无头苍蝇似的，难以下笔最后，他随随便便的画上了一个鼻子，结果鼻子画在了眼睛上。

第二个上场的是张仔航，他也同样蒙上眼睛，自转三圈后拿笔刚要画，这时王溆航就像是被电着了似的，从座位上弹起来，大声喊道：“仔航向上”！这时的张仔航已经是六神无主，他最后的结果是鼻子画在了耳朵上，大家都哄堂大笑……

这次的画鼻子游戏在我们的笑声中结束了，留在我们脑海里将会是永久不会磨灭和段老师在一起开心的时光……

关于鼻子的作文 篇9

我的鼻子呀，既难看又不是很中用，天天怎么捏也捏不高，还是扁扁的，动不动就流鼻血，烦死人了！

有的时候，我打一个喷嚏，鼻血就止不住的从鼻孔里流出来，啊，我又流鼻血了啦！我大叫，不过我都不怎么害怕了，流多了次数有经验了。我随身带了秘密武器棉花，我就赶紧往里面塞棉花，一会儿就止住血了。

有一次鼻血却是我自己挖出来的。我在打电话，不经意间用粗粗的食指伸进鼻孔里挖了一下，拿出来的时候手指上都粘满了红红的鲜血。我赶紧大喊，向妈妈求助。这时我的衣服已被滴下来的鼻血染得一块一块的。妈妈给我吓了一跳，赶紧帮我止血。

妈妈见我这么会流鼻血，就带我去医院检查，医生告诉我，说我的血管太簿，连打喷涕可能都会流鼻血，以后都要小心，打喷涕要捂住鼻子。

后来，不管在学校还是在家里，我都小心翼翼，要打喷涕先做捂紧鼻子保护。当然，再也不敢把这粗大的手指伸到鼻孔里了。

关于鼻子的作文 篇10

上课了，老师说今天带我们做游戏，同学们都争先恐后地说：我来，我来。

只见黑板上贴着一张熊猫的头像，有嘿嘿的眼睛，圆圆的耳朵，为什么就是没有鼻子呢？原来老师是让我们玩儿忒鼻子的游戏啊！

有戏开始了，宋茂源先玩儿，他被老师蒙住了眼睛，转了三圈，他手里拿着熊猫的鼻子，小心地走到黑板前，把鼻子贴在头像上。还没来得及转身，同学们早就哈哈大笑起来，原来，他把鼻子贴在了熊猫的眼睛上了。

轮到我了，我很紧张。老师用纱布蒙住了我的眼睛，我眼前一片漆黑。我慢慢地走到黑板前，游戏前我仔细看了一下熊猫鼻子的位置。于是我用手放到纸的两边，然 后一点点向中间并拢，又向下移动了一点，心想一定是这儿了，我毫不犹豫地把熊猫鼻子贴了上去。这时听见同学们说：哇，真准啊！我撩起纱巾一看正好贴在 熊猫鼻子的位置。我高兴得跳了起来。

今天的课好玩极了，我还没玩够呢！

巨人学校总部 指导教师：谢凤兰

关于鹅生气的作文模板4篇

或许你正在烦恼作文该如何下笔？一说到作文，相信大家都不陌生吧，通过写作文还是帮助我们找到属于自己的语感。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累，考虑到你的需要，我们特地编辑了“关于鹅生气的作文”，希望能帮助到你，请收藏！

关于鹅生气的作文(篇1)

生气，

只会破坏气氛，

伤害朋友，

赶走快乐。

美好的世界，

在它眼中，

只是一座喷发的火山，

和荒芜冒烟的大地。

生气，

使拳头打在枕头上，

一拳一手印

心在挣扎，

痛在吶喊。

渐渐的，

世界又恢复了美好，

溪水潺潺，

百花怒放，

心更是温暖万分。

哈啰！朋友！

不要害怕不要跑，

我的怒气已消，

心中莲花朵朵，

美丽景色来报到，

此刻好心情，

我要你知道！

关于鹅生气的作文(篇2)

爱型的，有愤怒型的，也有崩溃型的等等。然而今天，陈老师让我们来写的就是生气得模样。

我首先来介绍一下可爱型的吧！姐姐生气了。瞧啊！她气的腮帮子鼓鼓的，呕着气，偏要憋着，像一个圆溜溜的红汽球，既可爱，又好笑；还有那嘴巴也气得噘了起来，像一颗红色小樱桃般，肉嘟嘟的，可爱极了。而她的眉毛呢，更是拧在了一起，像两架彩虹般弯弯的桥梁一样挂在眼皮子上面。她的眼睛会狠狠地盯着某一个地方，好像在争执着：＂这明明是我的糖，哼！不跟你玩了。＂

接着，让我再来介绍一下愤怒型的！叔叔生气了。看！他生气时，气得一手叉腰，另一只手死死地抓着对方。他板下来脸，拉的长长的；眉毛怒怒挂，像一个倒立着的八字看着就吓人。他的眼睛，都气得眯成了一条线，好像随时都要喷出一大团火似的，只等着要把人给烧死。还有他张得大大的嘴巴，看上去好像一个又大又圆的山洞，仿佛要吞噬掉一切。他生气时暴跳如雷，我想他肯定又会重复道：＂就是你，把我的公务都搞杂了，害得我又要被领导罚钱。＂

最后，我介绍一下崩溃型的样子。小妹妹生气了。听！＂哇哇哇＂，简直要把她周围的玻璃全都给震碎了。她的眼泪刚开始还像断了线的珍珠一样噼啪噼啪的砸在地上，没一会儿就像一条又细又长的小瀑布，越流越多，哗啦啦的，好像马上就要泛滥起洪水一样。与此同时，她的鼻孔里也甩出一串串又长又透明粘粘的鼻涕，嘴巴里也跑露出一大片一大片的口水，真是把我给吓坏了。

生气会变老，所以希望大家能开开心心地过好每一天！

关于鹅生气的作文(篇3)

顺逆人生

高三（1）左华宁

国画课上，老师说：?画柳，须画其顺风之柔；画松，则画其逆风之刚，画牛，要顺风而走；画马，则要逆风而奔。?绘画技巧折射人生哲理，为人处世当顺逆齐举，刚柔并济，才能成就人生的一番风景。

所谓顺者，即闲适超逸，淡然宁静。在世事喧哗时，能静心而坐。在受千夫所指时，亦坚信清浊自知，不被一时的浮华迷住向前眺望的目光，也不被一时失意生生止住前进的步履。五柳先生心栽野菊，放野南山，面对俗世坎坷，他自归隐山中，让山水田园滋养诗品人品。人言识时务者为俊杰，依我愚见，洞悉时务而顺之，自留清贵气节，此乃真英才。如若心被外物束缚，彼其于世数数然，此为愚。淡泊宁静，顺时而动，不心浮气躁，盲目生气，如此便有庄子气在胸口激荡了。

所谓逆者，即坚定果断，铁骨铮铮。龙应台十年前的一声诘难：?中国人，你为什么不生气？?至今余音绕梁，在个人气节、民族大义上，任何妥协都是软弱。文天祥的气节，展现于一片降金论中傲骨铮铮，逆风而立的身影，在于?不指南方不肯休?的坚守，我们需要坚守，我们应当坚守，在社会处于唯唯之论中，应当有人振臂高呼，当世界都给了非正义、不主流一个低眉颔首的背影时，需要有人直面鲜血淋漓的真相。这些?有的人?不是我们翘首以待的社会精英，而是我们每个人应当承担起的社会道义。

有人说，顺、逆本对立，无法调和，殊不知顺逆二字犹如诗人笔下的雪、梅，?有顺无逆不精神，有逆无顺俗了人?。登东皋以舒啸，临清溪以赋诗，此为正道。阿Q倒是有逆有顺，可惜他顺却顺在封建愚昧势力，逆却逆在了个人意气的争执上。顺逆人生做得最好的当属苏轼。居庙堂之高，他坚持自己的政治主张，据理力争；处江湖之远，则寄情山水，一道名菜东坡肉道尽洒脱心性。在天做飞燕，落枝成麻雀，不亦快哉？不亦美哉？

我想，顺风逆风是有准则的。风大时要拿出咬定青山的气节，表现逆的风骨;风小时则取莲叶田田的超逸，表现顺的悠然。入世出世，心之一字，心若明镜，人生自然广阔无垠。

关于鹅生气的作文(篇4)

气得起，放得下

高三（1）班曹紫琰

?说走咱就走……路见不平一声吼呀……?破收音机里放着《好汉歌》，顿时眼前浮现出鲁智深挺着大肚皮发泄撒泼的模样，叮铛锒锵，砸了店子，整了官人，仰天大笑，长扬而去。

面对仗势欺人，邪恶疯长，咱路见不平，气得起！

气得起，敢伸手拨触黑云；气得起，能振臂高呼振聋发聩。世间万象，人心各异，不平与黑暗在所难免，忍耐与唯诺只会令其滋长、更加猖狂，小忍也会乱大谋，沉默也许不是金。?沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。?想当初，?大官员们?的沉默不语，小市民们的忍气吞声所造成的压迫，终于在鲁迅等新文化巨人的愤怒撕扯中渐渐隐去。气得起，让我们个体的自我要求得到满足，让我们的社会得到一个捅破黑暗的尖端，让我们人类获得文明前进的动力……我们需要生气，我们也敢于生气，这种气愤，不仅是个人情感的表达，更是公民的责任、宏大的胸襟。

气是一种必要的情绪，错不了，然而时刻都是一副愤青或黛玉状，这可就过犹不及了。社会上也总有那么一少部分人，因鸡毛蒜皮之琐事、受名利丢失之纷扰而怨天尤人、?悲愤不已?，这时他们是否该想想梁山好汉们开怀吃肉喝酒的恣意呢？——我们要学会?放得开?，将此等小事视作?粪土?，走好自己的路。有人说，喜欢生气的人是傻子，总爱用别人的过错来惩罚自己。是也，既然自己认为是对的，干吗在乎别人？放得下，对伤人的东西一笑而过，用用?精神胜利法?，有时也是正道。

然而，放得开，并不是意味着万物一空，唯我独尊，而应与?气得起?珠联璧合，让我们在此之间进行巧妙转换。这并不矛盾，需要我们的判断力与调节力，需要我们分辨什么该气，什么该放。在我看来，触及自己及公共利益的恶事，我们应该?生气?，急需群众力量与嫉恶如仇的正事，我们应响应；道德正义面前，气得起，在揭露监督中传递正能量，才是?气?的本质。而相反，人际交往中让人火大的小事，我们应在自省无误后尽管置之不理，切忌因此等小事郁郁寡欢，放不开。不妨学学李白吧，?我辈岂是蓬蒿人?，直呼自己心中的不满，唾弃官场现实的黑暗，又?举杯邀明月?，自得其乐放飞心神，何等妙哉！

想起当下盛行的微博，批判现实的为数不多，但无病呻吟的却大有人在。若人人都能权衡?气得起?与?放得下?，那么我们的社会该将是何等的正气荡漾，和谐文明！

?该出手时就出手啊……?《好汉歌》仍在持续播着。气得起，放得下，练就好汉一样的情怀，为催生人间正气而气，为?卿卿我我?之小事而放，这才是每个人都应追随的啊！

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