描写师生间的作文

描写师生间的作文精选10篇。

在我们学习的过程中学好写作文是必要的，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点。请你阅读作文5000网编辑辑为你编辑整理的《描写师生间的作文》，仅供参考，希望能为你提供参考！

描写师生间的作文(篇1)

和气和善和蔼随和亲切亲近亲热严肃严厉严格威严关心关切关怀慈祥疼爱爱戴体贴指导指教教导辅导教诲尊敬敬佩佩服偏心耐心细心朴实端庄风度神采学问学识广博

融洽安慰操心操劳爱护谈心沟通说服教育渊博鼓励勉励理解理想希望祝愿祝福

因材施教因势利导言传身教促膝谈心和颜悦色苦口婆心金玉良言谈笑风声谆谆教诲诲人不倦

滔滔不绝出口成章推心置腹眉开眼笑眉飞色舞循循善诱神采飞扬一身正气平易近人满面春风

满面笑容关怀备至体贴入微无微不至温文尔雅喜形于色耐心细致尽心尽力尽职尽责尊师爱生

良师益友语重心长潜移默化春风化雨心平气和绘声绘色为人师表引经据典治学严谨深入浅出

兢兢业业旁征博引桃李芬芳春蚕吐丝洗耳恭听呕心沥血勤勤恳恳

当我坐在座位上，抬起头，才看到许老师的身上已是雨水滴滴，头上大汗淋淋，我感动得一句话也说不出来，这妈妈般的深情叫我怎会忘怀呢！

她是慈母，把满腔的爱无私地献给学生；她是园丁，用心血和智慧在祖国的花园里耕耘；她是人类灵魂的工程师，教学子如何做人。

老师严肃地说：知识来不得半点虚假。学习知识就得扎扎实实，不懂的问题就得弄明白，这样才能进步。我听后，红着脸说：老师，我错了，我再也不这样做了。

风停雨止，一轮明月挂在天边，星星钻出了云层，它们眨着眼睛，好像在称颂着人间这美好的师生情谊

小明深一脚，浅一脚，好几次摔倒在地，但他心中只有一个愿望，快点把雨伞送到学校，好让王老师早点回家。

任老师关心每一个同学，全班56个同学都像是她的孩子一样，不管学习好坏，家庭情况怎样，她都一样爱我们。

萧老师走过来，摸了摸我的前额，脱下她的毛衣，裹在了我身上。

父亲拉着我的手，叫我给金老师磕头，金老师赶忙拉住我，说：不要这样，只要看到孩子们一个个进步了，我就高兴。我鼻子一酸，眼泪喇喇地流下来

我多么希望罗老师把她的师爱平均分给每一个同学，让同学们都能分享师爱，使差生不再见到老师像见到老虎一样。

老师，我多想有一点自己的时间，去发展自己的爱好，我多想您松开那紧锁的双眉，露出温和慈爱的面容，和我们谈谈心，谈谈未来。

当老师把学习用品和衣服放在我手中时，我再次感到母爱的温暖。

我深深地感觉到：虽然自己失去了母爱父爱，但我却拥有了世界上最诚挚、最纯洁的感情一－友情、师生情。

这间狭小的卫生室里一下子聚集了许多老师。他们鼓励我，夸奖我，还安慰我。我坐在椅子上，默默地听着这些感人肺腑的话，觉得疼痛似乎被老师们分担去了许多。忽然，我觉得王老师为我涂药的手在抖动。我费力地扭头一看，啊，王老师的眼睛望着我的伤口，眼眶湿润了，鼻子不停地抽搐着。她见我扭过头来，望着我的眼睛，充满了真挚的爱。我受到这深情慈爱的感染，泪水不由得夺眶而出，顺着面颊慢慢地淌下来。

凝视着上面的邮戳，我决定到邮电所问一问。功夫不负有心人，谜终于解开r，邮电所的一位阿姨说：大约在六个月前，位病快快的姑娘央求我帮她寄明信片。她说：我是一位教师，有病活不长了，只是放心不下我的一位特殊的学生。我希望明信片能在节日里给这个学生一点温暖。我听了很感动，这个要求我怎能拒绝呢夕

每当h课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解－道道数学题，一个个生字，一篇篇课文。黑板上那一题、一字都凝

聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输人我们的大脑，使我们更加聪明；那一个个汉字如同干旱时的雨露，注人我们的心田，使我们长得更加茁壮。

老师见了我便问：作文本呢？我丢在家里了。我怯生生地回答。老师一听，不分青红皂白地批评起来：你们这些学牛的鬼把戏我还不清楚，一定是没有做才扯这个理由来骗老师。我听了感到很委屈，想，老师啊，老师，你为科一么这么不相信我呢！你这样的学生居然能升卜五年级，真是笑话！这种带有讽刺性的话语就像一把利剑刺伤了我的心。我终于控制不住自己，眼泪刷刷地流了下来。

开始上课了，教室里静悄悄的。我的心情可不像教室那样平静。是啊，黄老师接我们这个全校有名的捣蛋班，特别是我，全班的调皮鬼，不知惹黄老师生了多少气，伤了多少脑筋。我渐渐发现，老师的身体消瘦了，脸上的皱纹加深了。在黄老师的千万次苦心教育下，我们班的班风逐步好转，成绩也提高得很快。我们多么需要他在我们身边啊！现在，他突然要走了，怎不令我们伤心呢！黄老师啊！您不能走啊！想着想着，我的眼睛模糊了，接着开始抽泣了。开始是我一个，跟着是二个、三个教室里发出一片呜咽声。特别是顽皮鬼刘斌和淘气王钟敏的声音最响。这时，黄老师的讲课声也弱了许多，最后讲不下去f。只见他从口袋里掏出手帕擦了擦眼睛，然后红着眼圈，环视了全班同学，颤声说：同学们，别伤心，让我们上完这节课吧！教室里渐渐静了下来。大家聚精会神地听着，好似要把老师说的每句话，甚至每一个字都刻在心坎上。

表彰大会开始了，校领导介绍完三好学生的一些事迹，就发奖了。老师先给小红发了奖，又给小芳发了奖，小芳拿了奖状，并没有马上回到自己的座位上，而是转过头对大家说：现在该给老师发奖了。台下同学都用诧异的目光看着小芳老师们也不解地望

着小芳。这时，小红站起来，跑到老师面前，把一张好老师的奖状恭恭敬敬地送给老师，和小芳异口同声地说：谢谢老师。然后，行了一个队礼，高兴地向自己的座位跑去。台下响起了一阵热烈的掌声，老师一下子激动得说不出话来。

当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上7点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。

老师，您是那么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是

那么不懂事，让您着急，让您生气，是我们对不起您啊渐渐地泪水又模糊了我的眼睛。

漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的这句话：老师，谢谢您。啊！您笑了，笑得那么甜，那么和蔼，那么慈祥。老师，您该回去休息了，您为我劳累了整整一个晚上，您回去吧！我自己走夜路不怕。

如今，我依然常常哼着我爱唱的歌：妈妈的吻，甜蜜的吻：女儿的吻，纯洁的吻，一把我心中的歌献给我亲爱的母亲，更应献给我亲爱的老师！

是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短儿年内懂得了许多道理，学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。

他为什么而奋斗呢？我突然想起老师那间小屋的墙上，挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字：琢玉。我似乎明白了，我的老师并不平凡，他是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！

鲁老师透过厚厚的镜片，用充满威严的眼睛扫视着全班同学：同学们，今天，我们练习造句。造句的题目是：我希望―。大家知道，我是反对胡思乱想的，什么外星人呀，飞碟呀，耳朵识字呀，纯粹瞎扯！所以，今天的造句，我希望―必须是有范围的，有规定的，条件许可的接下来是一连串的有关造句的规定和要求。同学们眨眨瞪得发酸的眼睛，转动起有点发麻的脑袋瓜，开始造句了。杜宪是班长，又是语文科代表。鲁老师理所当然第一个点了她的名，杜宪立刻站起身来说：我希望自己做个三好学生。

好，好．好！鲁老师眉开眼笑。

我羞愧地低着头，不敢看老师那和蔼的面庞。我一边用手帕擦着泪水，一边小声对老师说：老师，您别说了，我错了，我立刻去向全班同学承认错误。老师听了，高兴地说：去吧，同学们在等着你呢！我向老师敬了个礼，冲出办公室，向教室飞快跑去，恨不得立即回到同学中去

一次上语文课，老师津津有味地给我们讲课文。突然，话音停了，她走到范胜杰同学跟前，摸了一下他的头，便急忙走出教室，回来时左手端着一杯水，右手提着她的手提包。老师把手提包放在讲桌上，从里面取出一片药说：先吃了这片药厂下课后我再领你去医院看看。下课了，老师从手提包里拿出钱包，领范胜杰去医院了。我望着手提包，不禁想啊，想啊

老师啊，您听我说。每当您上课的时候，下课铃声就不管用了。您总是站在讲台上，滔滔不绝地讲个不休，一心想给我们灌人更多的知识，您讲累了，大手一挥，又让我们没完没了地做练习题。有时同学们要上厕所，您却置之不理，继续讲课。我们知道您这都是为学生好。

我们要求太高，期望太高，您恨铁不成钢，所以您就但是您知不知道，这样做，多么损伤我们的自尊心！

为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食地给我们补课，找资料，批改作业，个别辅导。您太辛苦，太累了。尽管这样，我们这些无知的小家伙，却在您上课时，不认真听，常常打臆睡这真对不起。有时您看到这种情况，只是叹气。真有点恨铁不成钢的味道。

时间一秒一秒地过去了，虽然老师一句话都没对我说，然而我那不争气的眼泪早已湿透了我的衣领。要是当初不做那件事，该多好啊！模糊中，我听见老师在问我：想想看，错在哪里？我低着头，什么也没说，泪水像断了线的珠子，不停地顺着脸颊往下流。我觉得此刻我的睑好红好烫，就像发高烧一样。我的两只手不自然地摆弄着衣角。老师那不动声色的样子，使我心中的害怕更增加了几分。此时，我恨不得立刻跑到一个没人的地方，躲开老师那严厉的目光，躲开旁人那奇怪的眼神，去大哭一场

看着您那慈祥的面庞，许多情景像电影一样一幕一幕地从我眼前囚过。同学病了，您把药用开水冲了，一边摇晃着一边嘱咐着同学慢点喝；同学的衣服开线了，您又一针一线帮他缝好；下了体育课，回到教室一看，您为我们每个同学晾了一杯水，喝上一口立刻滋润了我们的心田。此时我们不禁对您那种关心、爱护同学的高尚品质所感动。

老师，我们已经长大了，我们并不想惹您生气，有时由于不能自理，做了错事，当您批评我们时，我看到您眉间的两道深深的皱纹，便会感到无比的内疚。当时我真想让时间再重来一次，如果能，我们决不会再让您生气，但是不能！我们只有在以后用实际行动来补偿。您为我们操碎了心，我们一定会以优异的成绩报答您对我们的关怀。

忽然，天空乌云密布，接着电闪雷鸣，下起了大雨。小梅没有带雨具，她只好冒着雨往学校跑。这时，从她身后传来了亲切的喊声：小梅，等一等。只见丁老师快步走匕前去，把穿在自己身匕的雨衣脱下来披在小梅的身上。顿时，一股暖流流遍了小梅的全身，她看着丁老师，激动得说不出话来。雨越下越大，好像从天上撒下千万条银线。走在后面的刘军见丁老师把雨衣披在小梅身上，她自己的衣服被大雨淋湿了，急忙跑上前去，把雨伞高高地举在丁老师的头上。丁老师笑着对他说：谢谢你！刘军说：不用谢，这是我应该做的。

方老师为了让我们更加了解她，信任她，就利用班会的时候说一些原来她们班发生的有意义的和一些有趣的事，带我们出外郊游、唱歌、讲故事，还常常突然袭击地考我们一些脑筋急转弯的问题，让我们在紧张的学习当中轻松一下。她总是那么欢快，无优无虑，可是有一天，她原来班上的同学来看她，她的眼里却盈满了泪水，渐渐的我们开始喜欢上了方老师。

学校前方的马路十分泥泞，一辆小轿车从我身边驶过，溅起了一大片水花，把我的裙子也溅了好几个大泥点。我顾不得擦，又跑了起来，跑着跑着，一个熟悉的身影闪过，我急忙拉住他，原来是班长王宁！我连忙问：王宁．你这是干什么去？王宁笑着说：今天我值日，路过办公室看到张老师还在批改作业，张老师又感冒了，我去给她送伞，你瞧，我还带了一杯热茶给张老师喝，这种茶能治感冒，我爸有一次感冒了，喝了很管用呢！我翘起大拇指，说：你可真好！他不好意思地抓抓头皮说：这也是我的心意呀！我们边走边谈，不知不觉来到了学校。

您还记得我吗？当时您上我们的活动课，时常与我们一起活动。有一次，我们和您一起玩丢手帕的游戏，轮到我丢的时候，我跑了两圈后把手帕轻轻扔到您的背后，等您发现后，我们只有几米之差，您像小孩似的拔腿就跑，我紧追不舍，可怎么也追不上，于是，我使了个诡计，跑着跑着，故意哎哟一声跌在地上，当时，我看到您有点焦急，马上跑过来，亲切地问我：夏玲，跌得疼吗？不疼！我大声说。一个鲤鱼打挺跳起来，抓住了您，高兴地喊：抓住了，抓住了。请老师给我们表演个节目！不知谁起了哄。好啊，好啊！大家附和着，您满脸通红，可拗不过我们这群天真活泼的孩子，于是，您就用动听的歌喉唱起来：小燕子，穿花衣，年年春天来这里不知您注意到了没有，我站在您的身边是多么幸福啊。

丁铃铃随着上课铃声的响过，李老师微笑着走进教室，来到讲台前。她忽然一愣，发现了讲桌右上角的那杯水和压在杯下的纸条。她急忙移过杯子，取出纸条看了起来：老师：请喝下这杯用胖大海泡的药水吧，它能减轻您嗓子的痛苦。爱您的学生。李老师看完纸条，眼前渐渐模糊了。

我的小腿正好撞在大石头上，疼得我又哭又叫，满地打滚。何老师闻讯赶来，急忙蹲下来抱起我，关切地问：徐成，你怎么了，快告诉我！见了老师，我的哭声小了点儿，说：腿，我的哎哟―!她将起我的裤管一看，见到我的小腿又青又肿，还流了不少血，二话不说，把我背起来，撩开大步就走。她一边走，一边柔声地安慰我：别怕，少先队员要坚强！到医院包扎一下就好了。老师背着我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气喘吁吁，汗流澳背。

我被冻得双手冰凉冰凉，浑身哆哆嗦嗦，但仍咬牙硬挺着，尽量不让别人看见我的狼狈相。不想让人看见却又偏偏被张老师看见了她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，又把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：唔，手冰凉，你二说着，她麻利地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。

该上课了。同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待老师的到来。王老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布七课了。

祝老师生日快乐！大家喇的一下站起来，异口同声地喊起来，然后合着掌声，献上我们心中的歌：祝您生日快乐歌声结束了，又是一阵热烈的掌声。随后同学们纷纷离开座位，走上前去，有的送上自制的贺卡，有的送上采来的鲜花，有的献上写着小诗的手帕。

描写师生间的作文(篇2)

语文，一门我读了十多年的科目，它不像数学做出题目后会有成就感，这使我对于语文并不是很热衷，但是，范老师您却拨动了我的那根语文心弦。

记得在高一的第一节语文课上，您让我们说一下自己最喜欢的书。对于我来说喜欢的书有很多但都称不上一个“最”字。我胡乱说了一本并解释其理由，而您却说我讲得好，这让我十分惊喜。在这整节课内，班里对于语文的讨论十分热烈，一词“淡定”也成为了我班语文课上必说的词，但这却压不下我们激烈的讨论，你已开始碰触我的心弦。

作为语文老师的您，您让出了每节课的课前十分钟来让班里的每个同学说一下关于易错的字、词、音，介绍并解释一下名句，激励同学们对学习、对生活、对人生的热情，你还要求我们必须说一个时事，并对此作一下评论，使我们不会变成一个“两耳不闻窗外事”的死读书的人，您让我们对任何事都可以各抒己见。

而这个课前练习对于很少上台的我来说又是一件使我紧张、脸红，不知如何是好的事。对于这个课前练习，我早早地开始作准备，还请别的同学帮我修正一下。充分的准备让我信心大增。但是，在这十分钟刚开始时，我的手心却又立刻开始冒冷汗，说出的话带着颤音，您站在角落里，微笑地看着台上的我，这淡淡的微笑让我顿时勇气大增，觉得自己不能辜负了老师的信任。您已经拨动了我的语文心弦。

您的语文课常常会让我爆出一串洪亮的笑声，您的语文课往往可以使我为现今的中国发出一声愁叹，您的语文课还经常能燃烧起我的昂扬斗志。

您讲课并不枯燥，对于自己在生活中碰到的事，在脑海里曾经一闪而过的想法都是那么多彩，大大丰富了语文课的内容。

您已经奏出了美妙的音乐。

您的调职让我遗憾。虽然分班后不一定再见，但是我总是想像着校园一角的偶遇。不过这也可以让您为更多的人带去语文的乐趣，在更多人的心中拨动他们的琴弦。

范老师，是您拨动了我的心弦，而且我的心弦将永远被您拨动。

描写师生间的作文(篇3)

炎热的午后，赤热的操场，尘土飞扬，正在卖力跳绳的我们，为班级比赛练习。

阳光若隐若现，藏在云朵的身后，射出大小不一的一束束光柱，它宁静地映在我们身后，而我们班年轻的班主任——小鹿老师，一位默默鼓励着台上主角的后台人员，站在一旁。

一下课，我们便早早地从教室来到了宽敞的大操场，作为我们班的体育老师，他对于我们一贯的平凡表现已经不抱有任何希望。而作为我们22班的一员，甚至全班人几乎都认定自己班早就是内定倒数的了，这让人心碎的消极状态，如何应战?

我们女生完美地保持了必输的心态开始跳绳。“三二一，开始!”红色的大长绳随着甩绳的人有节奏有规律地在地上弹起尘土，滑过我们的脚步，越过我们的头顶，一下，两下，三下，女生们勉强地跳整齐，甩绳的女生也勉强地在空中划出弧线，一切都让人无奈。小鹿老师不时看着计时器，眉头紧锁，凝神注视，掌心紧握，就像在看一场激烈的比赛，揪心地看着她的孩子。

“啊呀!”绳子不一会儿就在地面上停留了下来，我们断绳了，因此而开始躁动的我们更加不能安静专注地跳绳。大家好像在一个大沙滩上，面朝大海，在失望的边缘就是可怕的放弃。可是有一只宽大的手拦住了精疲力尽的我们，她鼓励着，叫喊着：“达到100个了!加油!坚持!”那就是我们敬爱的小鹿老师。

老天总会把奇迹降临在努力的人身上，这次，老天光临了22班。我们在老师的鼓励下，拿到了我们女生当时的最好成绩。跳完绳后，小鹿老师从头到尾给我们总结了一遍，粗略到我们的鞋带、头发。甩绳同学的语言，仔细到甩绳同学叫声的音量，同学双脚跳和单脚跳的区别，位置的前后与间隔的宽窄。

老师把她看到的点点滴滴都复述了出来，用手比划着，我们女生赤红着脸，用真挚的眼神望着老师，用疲惫的耳朵认真聆听老师的话。

不过，重点在于老师那有力的鼓励：“已经很不错了，我们继续加油!”说完，小鹿老师又迎着阳光，大步走向男生们，继续为男生们加油鼓劲!

描写师生间的作文(篇4)

提起笔来，我又仿佛看到了您那沾着圣洁的粉笔灰的身影，不，那是一枚至高无上的精致勋章，它凝聚了您的呕心沥血，融合了您起早贪黑。

看着那长长的作文评语，我顿时感到了本子万分的沉重，万分精致。也许，您又为我们熬红了双眼吧！！

老师，你的生命因辛勤耕耘儿芬芳多彩，因开阔儿闪亮，因奉献儿充实，不曾辉煌，却精彩；不曾高贵却伟大。啊！多么圣洁的职业呀！多么伟大的人物啊！您的生命是一支歌，最美好，最悦耳；您的生命是一首诗，最感人，最美丽。

屋外格外安静，只有那窗外的大榕树沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿，您是我们寻觅的春天；我们是苗儿，您是我们自由生长的土地……

园丁的努力是远远不够的，还需要我们自己奋发图强才行。

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师——陈老师，她正是这首诗的化身。

描写师生间的作文(篇5)

有一种人最可爱最无私，那就是老师;有一种职业最美丽最高尚，那就是教师;有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。

她，是我们的语文老师严老师。她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发;眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。

严老师很关心学生。记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了!我立刻就来了精神。严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。祝你早日康复!”我当时非常感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。我爱我的老师!

描写师生间的作文(篇6)

有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。

她，是我们的语文老师，一个我们爱的老师，有着一双明亮的眼睛，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。她有着优雅的气质，是一位让人一见就很难忘掉的老师。而深厚的文学底蕴，。无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。她的声音很好听，柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来，宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。一句句看似平凡的话，经她那巧嘴一修饰，就变得优美动听起来。听她讲课，真是一种享受，很惬意。

她给了我们很多:诚实，认真，努力，不放弃……

在一次考试后，我的分数很不理想。老师把我叫了过去，她说:没关系，我看得出来，你这次是失误。对了，下回作文不要写偏题了啊!说完，她又是微微一笑。此时我觉得信心十足了。虽然老师很慈祥

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

描写师生间的作文(篇7)

最美，我们相逢

你我素不相识，

是柳格成全了我们最美的相逢。

我们相逢在夜晚的街角，

那乌云漆据了月晓，

那泥泞亲吻了膝盖。

我孤清向天呻吟去，

一双厚实暖化了我冷冰的心墙。

我们相逢在昏暗的课堂，

那灯光时熄时亮，

那课本时隐时现。

我撑着眼睛跟着手指念去，

一根根烛火点燃了我们无助的希望。

我们相逢在稀零的麦黄，

那盐碱贫瘠了稻香，

那旱干焦灼了苗疆。

我咽泪把头垂下去，

一张春风的微笑舒展了我紧蹙的眉梢。

我们相逢在通往县城的车窗，

那雨花打着玻璃作响，

那车轮卷着乡土发着启程的预告。

我辗转在是去是留之间，

一个都不能少坚定了我驻留的步脚。

我们相逢在毕业典礼上，

那五星红旗竖起了嘹亮，

那五指扣拳宣誓了方向。

我瞥见了老师热泪盈眶，

一行行泪水治愈了我们曾经荒芜的梦想。

我们的相逢是最美的相遇，

因为，

您默默耕耘在这干涸的土地，

您披星戴月纺织我们的嫁衣，

您奉我们为您最可爱的天使，

您舟车劳顿只愿我们绽放绚丽。

我们的相逢是最美的邂逅，

因为，

我们在您的期待下孕育希望，

我们在您的殷切中茁壮成长，

我们在您的指引下走出农庄，

我们在您的岁月中怀念衷肠。

描写师生间的作文(篇8)

浓浓师生情“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨;老师就像一条小船，在学习的海洋中，载着我们尽情遨游;老师就像一把铲子，在书籍的山林中给我们铲出一条光明大道……”每当我读到这首诗，就会想起教了我_年的老师——常老师，她，就是这首诗的化身!打开记忆的百宝箱，里面装满了常老师对我们的关爱。记得有一次，学校广播里传来了征文作品获奖名单，我的名字也在其中，当时的我兴奋极了，第一次尝到了写作成功的快乐!当我在领奖台上手捧那鲜红的获奖证书时，我的眼睛湿润了，眼前浮现出常老师细心指导我写作的一幕幕：看着老师那一双带着血丝的眼睛，听着她因疲惫而沙哑却不厌其烦的为我讲解的话语，我暗暗下决心，老师，我一定不会辜负您的希望!

如今，我真的获奖了，我高兴地把证书捧给常老师，老师脸上绽开了最美最美的笑容!还记得常老师感冒发烧，却还是坚持给我们上完课，晚上回家才去医院打掉瓶，第二天仍然坚持上课;还记得老师的父亲去世，她悲痛欲绝，却没耽误我们一天课程，课堂上依然送给我们灿烂的微笑;还记得每天清晨常老师总是全学校第一个走进校园的老师，陪我们上早自习;还记得老师把书包、文具、复习练习册，买给没有父母的晓航;更记得课间常老师和我们一起跳皮筋、丢沙包，引来其他班同学羡慕的眼光，并悄悄地说“她要是咱班老师该多好”……那充满深情的一幕幕，都印在了我们的心灵深处!_年来，我们感受到了老师的谆谆教导和良苦用心，记得老师的眼泪，记得老师的笑声，记得老师的鼓励，更记得老师对每个同学的爱护……每当想起我们的常老师，心里就会油然而生那份敬意。

常老师，_年来，您不但教给我们知识，还教给我们做人的道理，无时无刻地给予我们慈母般的关爱!转眼_年的_学生活就要结束了，我们即将毕业，走进初中的校园，但那份浓浓的师生情如同藕断丝还连着，请您等待吧，我们会不辜负您的希望，我们会成为您的骄傲。

描写师生间的作文(篇9)

一排排桌子之间，好像装了一排排钥匙。老师和学生的笔记不时跳出来，填满整个教室，敲打着每个人的心。

我的老师有一个习惯，上课拿着课本，在座位中间的过道里来回走动，津津有味地讲课，手放在过道旁边的桌子上。声音的抑扬顿挫伴随着适当的'肢体语言，充满了知识。因为我的座位在过道旁边，所以每次上课前，我都会把两摞并排放在书桌上的书组合起来，在书桌外面做一个缺口，让老师的手可以轻轻地靠在书桌的角落上。这样老师就可以更自由的开课，更投入。

有一天上课，老师大声批评我，因为我跟后面的同学说了几句话。他近乎刻薄的话一下子激起了我的怒火，烧了我一身。为什么他不听我解释就像洪流一样批判我?我是一班的头，这样会损害我在全班的高大形象。

之后就不再看老师了。每次上课前，我都故意把外面那堆书堆得很高。上课的时候，他的手总是不自然地垂下来或者抄在腰上，上课就很难讲了。看着他的尴尬，我很开心，为我的复仇成功而开心。

这样持续了很多天。最后，他邀请我进办公室。

“你还在生我上次批评你的气吗?”我一进门他就问我。我低下头，没有说什么，也许是我还没有完全解除心中的怨恨。“如果我错怪你了，你可以说出来，我可以向你道歉。”我还是没说话，只是低着头，手捏捏衣角。“你的成绩最近下降了。是因为你没听好我的课吗?老师不希望你这样，也不希望师生关系那么僵，所以请不要再怪老师了好吗?老师向你道歉了。”“道歉?”显然是我的错，为什么.泪水肆无忌惮地涌了出来。

第二天上课的时候，我又空出了那个空隙。老师的手又被压在了我的桌角上。我仔细看的时候，他的手上已经布满了深浅不一的沟壑，但是却布满了白色的粉笔灰。我的脑海里仿佛看到了老师认真教我的画面，我又陷入了深深的自责.

接下来的几天，我惊讶地发现，腾出空间的不止我一个人，过道两边很多同学上课前都会腾出空间。

多美的音符啊!

描写师生间的作文(篇10)

伴随着五年来老师们的谆谆教诲和温暖的关怀，我们长大了，也迎来了小学期间的第六个教师节。

往常都是老师来照顾我们，这次我们决定要为老师过一个特殊的教师节，在我们小学的最后一个教师节里给老师一个惊喜。距离教师节还有一个星期，同学们就开始了紧张的筹备工作。大家一起集资买蛋糕，积极策划着，走到哪里都能听见同学们的纷纷议论和期盼。终于盼到了教师节，同学们都争着留下来布置教室，各科代表去邀请老师来参加我们特别的庆祝活动。

第二天，还没到学校，就远远地看见了一座红色的拱形门，整个校园里喜气洋洋的。我们的教室里，更是装扮得非常漂亮。大家的脸上都洋溢着节日的喜庆。伴随着轻快的铃声，老师们陆续走进了教室。和着二胡优美的乐声，我们深情地唱起了“同一首歌”，平时熟悉的旋律，此时听起来别有一种滋味。接着，又有同学为老师表演了节目，悠扬动听的歌声，饱含着我们对教师的无限感激之情。

祝福的蛋糕端出来了，这是我们送给老师的礼物，这是我们浓浓的情意。校长激动地切下了第一刀，我们齐声高唱着“祝你节日快乐”。校长的眼里满含着泪水，做了激情洋溢的讲话，她讲了自己的教师经历，她讲了自己此刻的心情，也讲了对我们的殷切希望。各科的老师们也纷纷说了自己内心真诚的祝愿，索老师哭了，郝老师也哭了，老师们都流下了激动的泪水。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是老师为我们的心灵找到了开启的钥匙，是老师教会了我们如何做人，是老师给了我们强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游!我们看到了老师严厉背后对我们的希望，看到了老师那颗无私的奉献之心。我们感动了，这是我们在小学的最后一年了，但我们会记住老师的这份爱，记住这份浓浓的师生情……

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关于师生间的作文(集锦12篇)

作文5000网编辑推荐你不妨读一下关于师生间的作文，作文是语文考试里经常出现的题目，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇优秀的作文能够加深在别人心中的地位，我们应该如何写好一篇作文呢？

关于师生间的作文【篇1】

在我心灵的星空中，有许多明亮的星星在闪耀着光芒。每一颗星星都代表着我最喜欢、最亲近的人。唯有一颗最耀眼的星星对我来说，意义非凡。她像亲人一样照顾我、帮助我，那就是我们的王老师！

十岁那年，是我最悲痛的一年。我甚至都想将这一年发生的不幸都忘却，可我怎么可能忘得掉？那年，我最亲爱的妈妈跟一位叔叔远走高飞了，丢下我和爸爸。我和爸爸都很痛心，妈妈怎么会这么对待我们，她舍得吗？我和爸爸每一夜都难以睡着，想忘记，可忘得了吗？

在我五年级上学期，出现了对我像亲人一样的老师，是王老师！在五年级上册，王老师让我们写了一篇作文《妈妈，您辛苦了》，是关于母亲节的作文。我把妈妈和别人一走了之，丢下我和爸爸，我和爸爸一起生活的事情写了，并把作文题目改成《爸爸，您辛苦了》。

王老师看了我的作文很心疼我。我还把事情的来龙去脉清清楚楚地告诉了王老师，她听了很悲痛。王老师说：“你的妈妈怎么忍心丢下这么可爱的孩子，以后有什么事可以找我。我就做你的代理妈妈吧！”我一听，心里感觉好温暖。

在上学期间，学习中不会的问题我都会主动问王老师，她也很细致耐心地教我；王老师总是提醒我晚上早点睡觉，不要晚上单独出去玩……在这些日子中，我感觉到了王老师对我的细心照顾，感觉到了深深的母爱！

到了五年级下学期，王老师把我叫进了办公室，拿出了一个精致的粉红色的盒子，里面装着十几个玻璃珠，形状是小猪，它们形成爱心的形状，好可爱，好漂亮！我心想：“王老师怎么突然送我礼物呢？”王老师把礼物交到我手里，我激动地说：“谢谢老师!”

然后陆续有几个同学也去了办公室，他们收到了各种各样的礼物。他们把礼物小心翼翼地放好，我也不例外。在上课，王老师说：“有些同学收到礼物，是因为我上学期答应过，要送单亲家庭的同学一份礼物。”她这么一说，我才想起来：在五年级上学期，学校在调查单亲家庭的同学，要家长的电话号码，王老师说:“过年的时候，我要送单亲家庭的同学一份礼物。”可在过年的时候，我们并没有收到什么礼物，当时以为王老师只是想让我们开心一下，或者她年纪大了，难免忘这忘那。可没想到王老师并没有骗我们，她真的送了礼物给我们。

我的王老师，对我们多么负责任，把我当做自己的女儿一样照顾我。谢谢您，在我失去母爱的时候，您给予我温暖！

在我心灵的星空中，那颗最大、最耀眼、最闪亮的星星就是我的王老师！我会好好把这颗星星珍藏在我的心里！

关于师生间的作文【篇2】

如果人世界多一点关爱，世界将会无比的幸福。

我以前的语义老师——李老师。他是全校最受尊敬的老师。虽然他今年已经58岁了，但是他教的.书还是那么好。只要听过他的一节课，下课铃响了都不知道。全校的同学都叫他“干爹”。他还对我们讲过这样的话：“我们要把苦当作乐。”这句话使我深受感动。

记得有一次，我的《语义同步训练》上的一道基础知识题一时粗心大意写错了。李老师当着同学们的面，狠狠地批评了我一顿。顿时，我的脸烧了起来。我觉得很不好意思，在全班同学面前丢脸。下课后，李老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，刚才在课堂上批评得有点过分，但是谁叫你是班长，你是同学们的榜样，所以，你不能粗心大意。你对待每一件事都要一丝不苟，不能马虎。你们这一代都是新一代的接班人，历史和未来将由你们焊接，现代的接力棒靠你们相传下去，你将谱写中华更璀璨韵诗篇。对待每一件事情都要一丝不苟，否则，中国将会被外国人嘲笑，中国将会重现50年代的噩梦。50年代，那是个受人欺辱的年代，我们不能让噩梦重现。”李老师的话使我刻骨铭心。

还有一次，我在跟那些不走正路的人玩，李老师看见了，叫住了我，对我说：“孩子，你是一个善良而又听话的好孩子，怎么跟这些不走正路的人玩呢？他们会把你带坏的。他们身上有很多坏习惯，比如：沉迷于网吧、偷爸爸妈妈的钱买东西吃……多么可怕的坏习惯啊！一下子就把你带坏了。”我记住了李老师的话。每当我在生活中跌倒时，他一遍遍地鼓励我；每当我犯错时，他一遍遍地教导我；每当我受挫折时，他一遍遍地安慰我。

李老师，在这里，我也想叫你一声：“干爹”！

我爱您，李老师！

关于师生间的作文【篇3】

有种职业最美丽，那就是教师;有一种风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最感人，那就是师生情。我们拥有一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在这片天空下，我们用爱播撒希望……

她，披着一头乌黑的长发，水灵灵的大眼睛下面有个高高的鼻子，再加上个能说会道的嘴巴，她简直是天下最完美的老师——杨丽锋老师。

课堂上，杨老师能把语文知识讲的绘声绘色，惟妙惟肖，我们听得也更是津津有味。有几次下课铃响了，我还沉浸在语文乐园中。杨老师在课堂上，不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理;教我们成为自信的人，超越自我的人;教我们从失败中汲取教训，在困难中积累力量。

下课了，杨老师完全忘记了刚上完课的疲倦，就像朋友一样走进我们中间，倾听我们的心声。所以我们的知心话总想给杨老师说，我们的喜悦总想给杨老师一起分享。

五年级下学期，快到期末复习的时间了，我们怎么也不见杨老师的身影。最后在袁老师那里得知杨老师生病了，刚开始几天，有些同学还很侥幸，心想终于可以放松一下了。可是过了两个星期，杨老师还是没返回课堂，全班同学都是心急如焚。大家又是打电话又是发短信询问杨老师的身体状况，杨老师在病床上还牵挂着我们85名同学，通过校讯通给家长发短信，指导家长督促孩子复习。回想起往日的一幕幕，作业上的细心纠错，课堂上的谆谆教导……我真的好想她!

杨老师，我不会忘记，您认真帮我分析作文失误;我不会忘记，您忍着病痛辅导我主持升旗仪式、主题队会;我不会忘记，我生病时，您焦急的打电话询问我的病情……在您的教诲下，我的管理班级、学习成绩、组织活动的能力得到了大大的提高，这一切的一切，都是您的功劳啊!

这就是杨老师，一个让我们爱得深，爱得浓的好老师!

关于师生间的作文【篇4】

老师，这看似两个普通的字眼，却蕴含着无数的深情。当我们刚跨入小学门槛时，是老师，教会我们拼音那一张张陌生的脸；当我们生病时，是老师，俯下身子来问我们感觉怎样；当我们骄傲自满时，是老师，告诉我们要虚心。在我的记忆中，最令我难忘的，还是平老师和我的师生情。

这天，天气灰蒙蒙的，就像是我们心情一般，教室内的气氛不禁变得紧张起来，只有几个同学在发试卷。有的同学紧张得双手握住手心全是冷汗，有的低着头，咬着唇，还有的似乎在微微发抖。原来，是在下发语文模拟卷。

当考卷发到我桌上时，我不敢，也没有勇气翻开试卷来看成绩。当我犹豫不决时，同桌帮我翻开了试卷，随着他惊讶地一叫胆战心惊地瞄了一眼试卷。开啊，我只有75分，这好像晴天霹雳，我从来没有考过这么低啊！我真想哭。之后的讲评我都不怎么听了，一心只想着：回家该怎么和父母交待啊？我怎么会考这么差呢？

下课了，平老师把我叫到办公室。我以为平老师会狠狠地批评我一顿的。但是，我想错了。她温和地对我说：这次考得差并不代表期末考会差，不要灰心，来，你哪里有题目不会做，还是不懂？这题应该是这样的平老师又帮我重新分析了一遍。

最后还告诉我：每一个人都会遇到挫折，就像考试考差了一样，有些人往往会在这个时候放弃，退缩。而有些人便知难而进，她会认真地分析试卷，吸取教训并且在下次考试中取得好成绩，这才是强者。加油吧!我想信你下次一定能成功！

听了平老师的鼓励，我的眼泪不争气流了出来。

我与平老师之间的师生情使我永远难忘！

关于师生间的作文【篇5】

师生之间

人物：班主任/学生男(2)，地点：班主任办公室。

班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，学生甲和乙，今天又闯祸了。竟和老师吵起架来，这不又要找他们谈话。甲，乙：（敲门）

班：进来。

甲乙：班主任，您我们有事吗？

班：也没什么事。

甲：没什么事，那我们先回去了。（欲走）

班：回来，我问你们，你们今天上陈老师的课犯什么错误了？

甲：只是和老师吵起来了。

班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。说，到底是怎么回事？

甲：也就是我们抄作业的事。

班：又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。

甲：班主任你不要怪她，是我主动给她抄的。

班：那你还有理了不成？

甲：班主任说的对，下次就换过来抄。

乙：好……

班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子？

甲：试问哪个学生不想学习优异，想考个好成绩去炫耀一下？

乙：试问哪个学生不想领奖学金，和朋友到肯德基去潇洒一回？

甲乙：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。

甲：网我可以不上。

乙：零食我可以不吃。

甲：当我在书本中苦苦的挣扎。

乙：当我在书本中无助的徘徊。

甲：那心中的。王：那脑里想的。

甲乙：就是精忠报国，造福人类。

班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……

甲：班主任，我们明白，父母的辛苦，为的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。

班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？

甲乙：是，我们会努力的。

班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有时候语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？

乙：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。班：好了，不要再抄作业了，这是一种不良的行为。学会尊重老师，团结同学。

乙：班主任我们错了。对不起！不会再有下次了。

班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。

甲乙：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。

班：好了，很晚了。回去吧！

甲乙：老师，您辛苦了。

关于师生间的作文【篇6】

在五年级的第一学期，我认识了一位老师，他教我们数学，也是我们班主任。数学老师姓时，他是一位好老师，也是我最敬爱的老师。数学老师很好。每次考完试，不及格的总是那么几个，没达到要求的老师就要打。唉，其实他也是刀子嘴，豆腐心，说了打，就是不打。

有一次，我考试考了70几分，心里忐忑不安，因为老师说了：“这张试卷如果考80分以下，就要被我抽”。老师带着恐怖的眼神走进了教室。然而，他并没有打我，只是对我说了一句话：“期末考试再考70来分，我就要抽你。”听了老师这番话，我决心以后考试要尽自己最大的努力。

他教书很特别。每次教新课，他为了让我们更了解，知到内容，都会拿一个很好玩，很新奇的玩意儿进来。这样，我们难免会摸一摸，玩一玩。弄坏了老师也不管。而且，每讲完一课，老师都要补充一个课外的题目，而且，考试可能会考到，只要掌握了就一定会考好。老师，这几个学期下来，你给了我们很多知识，谢谢你，老师!

关于师生间的作文【篇7】

春雨把绿地染成了红色，而你却变成了露珠，消失在这片无边的土地上；蜡烛照亮房间，变成暗淡的蜡烛，而你则消失在无边的黑暗中；春蚕被做成美丽的衣裳，你却没有享受你创造的世界，默默无闻地播下一粒又一粒希望的种子。

你滋养每一颗种子，培育每一棵弯曲的小树，修剪参差不齐的荆棘。有时候那些刺会刺到你，但是你，不是生他的气，而是鼓励他，让他改正自己。对我们来说，你的甘露无处不在，因为这个世界离不开你，世界上每一棵大树在成长的过程中都离不开你。你呢？你会说:我不会放弃任何一个学生，这是老师应该做的！老师，您的千言万语，您的谆谆教诲，都铭记在我的心里，成为一本初中时追忆诗词的佳作。老师，您关爱的话语，慈祥的面容，将成为春天最美的风景。让我们在未来无限期回忆。老师，你是园丁，是慈母。在那个炎热的六月，匆忙的六月，紧张的六月，分离的六月。黑板下的白粉是你努力的证明，你头发上的银丝是我们努力的象征。

值此毕业之际，让我为老师写一句感谢的话！李老师对我们的班主任和英语老师说:老师，您辛苦了。记得最近你经常不吃饭就来教室“维持路上秩序”。对于我们努力工作的数学老师，你在学习上为我们伤透了心，想尽一切办法来来回回地做练习。虽然不谈，但我们心里都清楚，你的良心在煎熬。谢谢你的辛勤工作。致我们的语文老师:你们给我们上的课都很活跃。你当过两个班的老师，但你从来没有不给我们上课。老师，您辛苦了！谢谢你们，无私的老师，你们让我们知道谢谢，让我们看到春雨如何染红大地，让我们知道光如何照亮迷茫。你让我们知道了生命的真谛，让我们知道了感谢的真谛。我们会用你教给我们的感谢来感谢你！谢谢！

关于师生间的作文【篇8】

我的师生故事

老师，是我们一辈子的恩人。她教给我们知识，教给我们做人的道理。所谓一日为师，终身为父，老师是我们的领路人，是陪伴我们一生的恩人。

小学一年级的时候，我的班主任是景老师。他的教学方法很独特，她会把知识编成故事讲给我们听。她从不大声呵斥我们，每当我们犯了错误的时候，她总是温柔的把道理说给我们听。时间总是那么快，我已经成了六年级的大学生了，每当看到景老师，我总会跑过去跟她打招呼，她每次都是笑着和我说话，我又想起了以前和老师一起学习的日子。

而现在，我已经踏入了初中的校门，我的班主任是玄老师，一个严肃而不失温柔的老师。玄老师教我们历史和语文，我打心底里佩服她。她让我们为她骄傲，在她的教导下，我们班的`成绩在级部从来都是优秀的。在学习上她总是那么严肃，那么一丝不苟，可生活中她却温柔体贴。星期天的下午我的腿不小心磕伤了，疼的连走路都成问题。妈妈千叮咛万嘱咐让我不能跑步，我在想要怎么跟老师说呢？下了第二节课。我看到老师走过来了，我小心翼翼的走到老师跟前说：“老师，我腿磕了一下很疼，能不跑了吗？”我还在嘀咕老师到底会不会不答应啊的时候，老师答应了，她还叮嘱我让我去旁边休息。此刻，我感觉到，玄老师是那么的平易近人、善解人意。

老师，您是花园里的园丁，细心地浇灌着稚嫩的花花草草；老师，您是黑夜里的一盏明灯，为我们照亮了前行的道路。谢谢您，老师！

寨里中学六年级一班张宇彤

关于师生间的作文【篇9】

我最敬佩的人，不是一位伟大的发明家，也不是伟大的科学家，而是我的班主任。我们的老师戴着一副黑边眼镜、扎着一个小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自己，但她在我的心目中永远是最美的。我敬佩她是因为，她不但培养我们优良的品质，还教会了我们许多做人的道理。

有一件学习中的事，让我至今记忆忧新，有一次我们考完四张小卷，考完后老师把卷子发了下来，我一看错了不少题，可是我连一张小卷都没有改完就放学了，我们的班主任老师却不厌其烦的带我们没改完小卷的人去办公室继续改题，只要有一点不会的题老师就会细心的给我们讲解，直到我们弄明白为止。老师在平时上课同样教了我们许多的学习方法，我记得最牢固的是用画图法解题，我只要有不懂的数学题就会想到老师教我们的画图法，来解题，也慢慢地就到了画图法的好处。

老师还为我们组建了学习小组，让我们的学习更有劲、更能互相鼓励，同时也起到了互相监督的作用，我们老师平时判作业时更是一丝不苟，连一点点小小的差错都不漏掉。而且还要一件事没告诉你们，那就是老师第一天接我们班时说的几句话：装三天是开始，装七天是改变，装十天是巩固，装二十一天是习惯。感谢老师，其实不需要过多的.言语。下课时，遇见了老师，我们的一句“老师好”便会让她露出笑容；简简单单的一个动作，一句话，一个表情，便是她最大的欣慰。感谢老师，其实也就这么简单，我们只有取得好成绩，则会让她更加的欣慰。

关于师生间的作文【篇10】

长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利当耳边萦绕着这首歌儿时，眼前便会浮现出在我成长历程中辛勤教育我们的老师的身影！

当四年前我们怀着略带害怕又渴望知识的心跨进小学殿堂时，老师您阳光般的笑容给了我们安慰。您将我们那颗害怕的心带进了丰富多彩的校园，带进了神奇有趣的知识殿堂。面对说话还有些奶声奶气的我们，您不厌其烦地一次次纠正我们的发音；面对拿笔姿势错误的我们，您一次又一次地耐心矫正我们的拿笔姿势；面对有多动症的我们，您一遍又一遍地讲述一心不可二用，否则会捡了芝麻丢了西瓜的道理。

当我们怀着疑惑的心皱着眉头面对一道道难题时，您耐心细致地给我们讲解解题思路。您不顾本来就疼痛着的喉咙，还是一遍一遍地给我们讲解，直到我们完全明白为止。

当我们不小心犯了错，惭愧不已的时候，您意味深长地教给我们做人的道理。让我们明白了，每个人在成长过程中都难免犯错，能做到知错就改，亡羊补牢就为时不晚。

当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的笑容给了我们无尽的宽慰、勇气和希望，给我们再一次的征战注入无穷的力量。让我们明白了，失败了不要沮丧，要积极寻找自身的不足之处，勇于改正，加倍努力，那么成功的彼岸就会很快呈现在我们的面前。

当我们面对一点点的成功而沾沾自喜时，您语重心长的提醒让我们明白了山外有山，人外有人；强中自有强中手；虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。

为我们呕心沥血的老师要我们丰厚的报答吗？不是的。只要在课堂上认真听讲，用一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明我们的全身心投入；只要在下课后，懂礼貌，用一抹抹淡淡的微笑，一声礼貌的问好；只要在考试中取得优异的成绩，老师就会倍感欣慰，这就是我们对老师最好的回报。

如果说生命是一张七彩的唱片，那么感恩就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感恩就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感恩就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来！老师您就是一架质朴无华的钢琴，为我们弹奏出一个个美妙的音符，使我们的生命跳动起来。我们发自内心地感谢您，我们想对您说：我们爱您，陈老师！

关于师生间的作文【篇11】

这几天我收到了夏敬球老师发来的短信和QQ，这是怎样的一位新班主任和数学任课老师呢？我开始深深地思考起来。

在我的印象里，夏老师曾经给我们班上过一节很“搞笑”的心理辅导课。那是我上过最开心、最有趣、最放松的课，同时也是学习了解不同知识点的一堂课。尽管这样，我觉得夏老师给我们上主课的时候应该会比较严肃的，这些应该让自己慢慢去了解体会。但不管怎样，他一定是和别的老师一样有责任心，有耐心，和学生们做朋友，平易近人，是令人尊敬的好老师。还有一件事，我那个毕业3年的哥哥就曾经让夏老师教过，据哥哥回忆，他那个时候数学成绩一直不太理想，是几门主课里最差的，但是在夏老师任课的那段时间里，哥哥的数学成绩突飞猛进，令人刮目相看。这应该是和夏老师的教学方法有很大关系，我想夏老师的水平应该非常高。

我想这样的一位老师带给我的影响不单单是学习上的进步。他还担任我们最后一年小学时光的班主任。我想从他身上学到做人的道理与怎样与人相处的技巧，让我整个人的性格变的更加沉稳。

这一切的想象很快就要揭开神秘的面纱，夏老师就要隆重登场，我和同学们都拭目以待，起立！敬礼！老师好！

关于师生间的作文【篇12】

桂子飘香的时候，一年一度的教师节又到了。

这天，小花穿着粉红色的短袖衣，佩戴着鲜艳的红领巾，乌黑油亮的小辫子上，扎着红红的美丽的蝴蝶结。她手上捧着一大把漂亮的野菊花。她知道李老师很喜欢野菊花，所以才到郊外采了一大把野菊花，准备送给敬爱的李老师。

到了学校，小花迈着轻快的脚步来到了李老师的办公室窗前。她看见里面没人，而办公室的物品摆的井井有条：桌面的右上角放着地球仪．红墨水瓶和笔筒；左上角摆着一本日历；台面中间有语文参考书，书上还有一副老花镜呢。

看到这副老花镜，小花不由想起：老师每天早出晚归，常常备课到深夜；自己感冒发烧了，还带病给我们上课；下雨天，经常送没有带伞的学生回家；还给成绩差的同学补习和辅导功课数十年如一日忘我工作，多么可敬的老师啊！今天是教师节，我就用野菊花来祝贺老师的节日吧。李老师见了，一定会又高兴有惊讶。想到这里，小花甜甜地笑了，就像那一朵朵灿烂的野菊花。于是，她侧靠着窗户，轻轻的将一束野菊花插进了笔筒里。

是呀，人间万般情谊中，最高尚的就是师生情。

小学师生情作文模板10篇

作文5000网相关栏目推荐：“小学师生情作文”。

小学师生情作文 篇1

阳光透过树林，射在校门前的小路上，这条路书写了我五年多的童年脚步。当稚嫩的我们跨入校园的第一步，当我们第一次走进明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我们。您用爱把我们带上成功的一步步阶梯，您用微笑把我们领上人生的道路。

我们的.朋友，把我们带到知识的海洋，让我们和知识游戏；把我们带到道德的山林，让我们与道德交友；把我们带到快乐的田野，让我们和快乐同行，您是多么重要呀！

如一朵朴素的勿忘我，风雨里盛开，风雨里凋谢，您把一生的精力放在我们身上，风雨无阻，您送走了多少代天骄。可你们自己呢？当满天的繁星在树梢头辉耀着，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮着灯，不停地改进自己的备课，不停地批改作业，红红的一笔一笔，印进了每个同学的心中。

您讲课时，我们看到熬夜后的您眼中透着一根根血丝，课堂上您讲得那么生动，可很少人知道在背后您花了多少功夫啊！

是园丁教我们知识、教我们做人的道理；您也时时刻刻给予了我们慈母般的关爱！您就像一盏明灯照亮我的风雨前程，转眼六年级，我们即将毕业，即将分开，可我们师生情如同藕丝一般牵连着牵挂着，永远不分离。

老师，我爱你！

小学师生情作文 篇2

有人把老师比作辛勤的园丁；有人把老师比作燃烧的蜡烛；还有人把老师比作勤勉的蜜蜂，但我不会把老师比作什么，因为我觉得老师对我们的爱是不能用任何事物来衡量的。

记得在四年级的时候，我的语文老师，郑老师一直细心的教育我，帮助我，让妈妈来陪读，给我写勉励信等，这使我的成绩进步明显。到了五年级，我们的班主任和语文老师都换了，换成了同一个老师崔老师，从此一个全新的面孔展现在了我的眼前。

当崔老师走进我们班的课堂时，当我看到他那愉快的样子，灿烂的微笑时我就对崔老师有了好感。然而当我知道了崔老师是一个重量级人物时心底更加是赞叹不已。，顿时对这位和蔼的老师产生了敬佩之情。同时也兴庆自己又遇到了一位好老师。在这一年多来崔老师她不断地帮助着每一个学生，像妈妈一样的关心着她的每一个孩子。不管是班干部还是普通学生；不论是多么优秀还是多么差的学生她总是面带微笑地教导我们。

我的成绩平平，对学习很没有信心。崔老师发现了我在写作和朗诵上有优势，就破格给我发表文章的班级博客密码，这样班级博客里经常有我发表的文章，在崔老师的引导下我慢慢对写诗歌产生了浓厚的兴趣。学校举行演讲活动，崔老师推荐我参加，我还被评为最佳解说员。渐渐我的自信心增强了，学习有积极性了。对我来说崔老师在我的心中永远永远都是一个好老师，好妈妈！

今天是教师节，是崔老师和郑老师等一些老师的节日，我给老师发了短信。郑老师和众老师都回发了一些祝福我的话语。其中郑老师写的是：祝你学业有成！这是我常高兴和欣慰

一转眼，我已是太古小学的一名六年级小学生了，日月如梭，我想马上就要和母校说声拜拜了！但我的心还会想起老师们的！

岁月悠悠，明年的今天，我已是一名中学了，有了新的老师，新的环境，但我一定还会来看崔老师们的，那时崔老师已经教一年级了吧！我每年都会依然如就的来看您的！

小学师生情作文 篇3

殷殷师情　

九月的清晨，习习的凉风吹在人身上还觉得有些丝丝的凉意。路上的行人很少，我独自走在路上，手里捧着一束鲜花，还带着晶莹露珠的鲜花。望着这不俗的鲜花，何老师那慈祥可亲的面容和那会说话的眼睛浮现在我的眼前　

何老师是我们班的新班主任，教我们数学，刚从毕业班接下来。她教得可好了，对我们每一位学生都像对自己的亲生儿女一样。

记得有一次，叮铃铃上课铃响了，同学们都回到座位上安静地等待老师上课。不一会儿，何老师面带笑容地走进教室，她把几个数字写在了黑板上，问：这些数字可以怎样分类？有的同学说把它们分成小数、负整数和整数，有的同学说分成是整数和不是整数　

后来，何老师笑着对同学们说：可以分成自然数我的眼睛湿润了，她教得是那么地好，那么地让人容易听懂和理解。　

老师我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀里畅游！老师我想对您说，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾

小学师生情作文 篇4

师生情

少先队员李刚手捧一束鲜花和他的小伙伴一边走一边谈。他们走在去医院的路上，因为他们最亲爱的李老师生病住院了。

不一会儿，他们就走到了医院。李老师因患了严重的感冒住院了，进了病房，李刚马上就看见躺在病床上的李老师，李老师也看见他们了，吃力的冲他们笑了笑，并挣扎着要坐起，李刚的眼睛顿时湿润了，眼泪在眼眶里直打着转儿……

他们走到了病床前，几天不见的李老师两鬓竟出现了几缕银丝，一对眼神疲惫的眼睛正吃惊地望着他们……李刚走上前去，问道：“李老师，您还好吗？”“好多了，好多了，你们真是好孩子！”李老师笑着说。李刚把他带来的鲜花插在李老师床头的花瓶里。“来，李刚，你跟老师说说老师不在的时候班级的纪律怎么样？”“李老师，您现在就安心养病吧，学校那边代课老师就管的很好了。”李刚哽咽着说。“好，好，好，老师我冲你这话就安心了。”李刚还怕李老师不开心，就讲了好几个笑话给大家听，弄得大家哈哈大笑。

窗外，洋溢这温暖的阳光，窗内，充满了大家的欢笑声。 q q:20 8 2 3 4陈老师

小学师生情作文 篇5

提起笔来，我又仿佛看到了您那沾着圣洁的粉笔灰的身影，不，那是一枚至高无上的精致勋章，它凝聚了您的呕心沥血，融合了您起早贪黑。

看着那长长的作文评语，我顿时感到了本子万分的沉重，万分精致。也许，您又为我们熬红了双眼吧！！

老师，你的生命因辛勤耕耘儿芬芳多彩，因开阔儿闪亮，因奉献儿充实，不曾辉煌，却精彩；不曾高贵却伟大。啊！多么圣洁的职业呀！多么伟大的人物啊！您的生命是一支歌，最美好，最悦耳；您的生命是一首诗，最感人，最美丽。

屋外格外安静，只有那窗外的大榕树沙沙奏乐。我似乎感觉自己是花儿，您是我们寻觅的春天；我们是苗儿，您是我们自由生长的土地……

园丁的努力是远远不够的，还需要我们自己奋发图强才行。

“老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨；老师就像一条小船，在学习的海洋里载着我们尽情遨游；老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道……”。每当我读到这首诗，我就会想起曾经教过我的老师——陈老师，她正是这首诗的化身。

小学师生情作文 篇6

张老师是全校最严厉又最温和的老师。平时上课教室里鸦雀无声，威严的目光会透过眼镜片射出来，同学们从来不敢走神儿。课外他和同学们欢乐游戏，温和又慈祥，亲切的目光也会透过眼镜片射出来，像妈妈的手轻轻的抚摸着同学们的脸颊。一天小玲值周，放学后她走的很晚，老师走的更晚。正当小玲准备离开教室时，忽然听到张老师剧烈地咳嗽了起来，张老师脸色苍白，表情极为痛苦。小玲把眼前的情景看在眼里，记在心里。

第二天一大早，小玲就急匆匆地来到教室把讲台擦的干干净净，又把从家里带来的水和药摆放在讲台上。小玲觉得还差点儿什么，她想了想，马上就从书包里取出一张洁白的纸做成一个美丽的卡片。卡片上写着：“老师：请少说话，我们爱您！”她把卡片端端正正地放在了讲台中央。踏着早读的铃声，张老师走进了教室，他看着眼前的一切，感动的热泪盈眶。

老师对同学好，同学才会对老师好。这真是师生情啊！

小学师生情作文 篇7

今天是9月10日教师节,小琳一大早就上学去了.

在上学的路上,小琳挖空心思地想:今天是教师节,应该献份心意给老师.送钢笔,书.不,老师说不能乱花钱.

就在这时候,小琳闻到一阵淡淡的芳香,小琳的目光转移到了路边的田野里,小琳恍然大悟:对啊!她来到了田野里,各种各色的菊花让她看得眼花缭乱,真实美不胜收啊!小琳最终挑了一些黄色的菊花.小琳三步并成两步地来到了学校.

小琳悄悄地来到了老师的办公室的窗前,小琳看到了老师的办公桌上摆放着一本小台历上面写着9月10日中国教师节,一本语文书和还没有批改完的作业,语文书上放着一副用旧了的老花镜,还有一瓶墨水,一个地球仪和一个笔筒,笔筒上还放着尺子和一些笔,小琳看到了这一切,想:昨晚老师一定又熬夜了,老师也上了年纪,还把休息的时间为我们批改作业.她有想起老师额头的皱纹又增加了几道.她的眼睛湿润了,然后,她轻轻地把鲜花插进了笔筒里.她想:老师看到了一定很惊喜.然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室.

不久老师回到办公室,一进门就闻到了一阵淡淡的芳香,老师看到了笔筒上的菊花后,既高兴,又满足,她幸福地笑了,笑得那样甜……

小学师生情作文 篇8

老师是园丁，细心呵护着我们这一棵棵“小树”.老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师是粉笔，哪怕粉身碎骨，也要拼尽权利去完成自己的使命……

我们都肯定被老师教导过，而一年级的那一次，是我最难忘的一次。那一次，体育课，我们敬爱的体育老师潘老师叫我们去跳绳。刚从幼儿园毕业的我，懵懵懂懂，一无所知。虽然之前已经接触过了，可是还是不会。慌忙之间，竟然傻呆呆地听从了一位朋友办法，把绳子甩到面前，往前一蹦，跳过了一个。如法炮制，一个接一个。潘老师看见我这蠢样，不由得哈哈大笑，同学也都跟着老师来笑个不停。而我呢?——却只是站着尴尬的份了。

笑过以后，老师便开始手把手地教我跳绳，我的小手被潘老师的大手紧紧地抱了起来，教我一步步地来。一甩一甩的绳子，在我眼前飞舞着，令我眼花缭乱。结果是绳子到了我脚边我也不知道，我就这样直接被挂了一下，好惨!老师哭笑不得，只好先教我不拿绳子的空手甩绳脚跳。她把我的手甩动了起来，同时，也开始蹦跳。我也被老师带动了起来，在这一蹦一跳的简单动作里，可是让人累地够呛的。此时，我多么想停下来休息一下。突然，有几滴“雨水”落到了我的头上。我用眼睛的余光偷偷地瞄了一眼身后。啊!是潘老师!只见她的头上布满了豆大般的汗珠，好几滴都挂在下巴上。满脸通红，嘴巴张得大大的，喘着粗气。原本整齐的头发此时变得杂乱无章，随着空手跳的节奏，在空中飞舞着，摇摆着。原来老师一直在陪伴我在无绳空跳，我为之以震，原本沉重的脚步，一下子轻松了。

“噢!噢!”全班起哄着。老师微笑着对我说：“现在你来跳给我看。”

我点点头，一下，两下，慢慢地绳子越甩越快，在空中成了一个圈。这个圈包住了老师对我的关爱。

作者：潘际丞

指导老师：汤淑晶

小学师生情作文 篇9

与师生情相伴的日子_xx小学生作文范文

绵阳东辰二小6.8班王世语

指导老师：夏小娟

师生情，堪比天高，比海深，他不是什么大事，确可以打动人心好久好久……

那是一个普通的日子，罗老师与往常一样给我们上课，可是我发现罗老师没精打采，脸红红的，整个人像泄了气的皮球，深一步浅一步，感觉每走一步路都花费了很大的力气，大口喘气，脸上明显流露出痛苦，可他极力掩饰着。他不住地咳嗽，身子摇摇晃晃，仿佛下一秒就会倒在地上。

正在上课时，忽然传来一阵电话铃声。罗老师望望手机，又望望我们，吃力地走到讲台挂了电话。可没多久，又传来了电话铃声，罗老师看着一双双渴望知识的眼睛，毫不犹豫地又挂了电话。可刚挂，电话铃又响起来了，罗老师不知所措，最后只好叫大家先自习，然后他才走到教室门口接听电话。

这时，几位同学管不住嘴，说了起来。既然已经有人说话了，我自己说话也是情有可原的吧！这样想着，不一会儿，大家便七嘴八舌地说起话来，教室顿时炸开了锅：玩游戏的、说话的、看杂志的、画画的……活像一个吵闹的市场。

“你们在干什么！”一声吼从门口传来。大家赶紧闭了嘴，教室里顿时静得出奇，连根针掉在地上的声音也能听见。大家的心脏砰砰直跳，像一只不安分的小鹿在乱撞。罗老师紧握双拳，脸涨得通红，眼睛里燃烧着熊熊怒火，已经气得五官扭曲，手上的筋一根根清晰可见，脑袋仿佛气得直冒烟，如果此刻他一拳打来，恐怕世间万物都将毁灭似的。我们屏息凝视，毛骨悚然，双腿害怕得不住地颤抖着。

“你们这是在浪费时间！浪费知识！浪费生命！你……你们怎么能这样呢？唉！”老师惋惜地看着我们，那目光里充满责备、沉痛、失望……我们体会到老师的心情，我们顿感无比惭愧。是啊！时间那么宝贵，我们怎么能浪费它呢？

下课时间到了，尽管罗老师很生气，可他照样没有拖堂，“下课！”这一声有气无力的话，像刀一般扎在我的肉里，刺进我的心里。教室里静悄悄的，只有无声的自责与叹息在教室里久久回荡。

原来，罗老师那天发高烧，这样的带病上课，无私奉献的精神怎会不令人感动？想着当时我们的表现，眼泪在我的眼眶里打转，眼前又浮现出罗老师那意味深长的目光……

老师与学生相伴的日子是最长情的告白。是啊，师生情，是最纯洁的感情！也是最神圣的感情！有师生情相伴的日子才是我最幸福的日子！

小学师生情作文 篇10

晴空万里，我高高兴兴的去上学。一进校园，我感觉到里异常。咦。怪了，要在平常我们班的吵闹声早就传到了操场上，而今天怎么变得如此安静了？

一进教室的门，我就明白了。黑板上写着一行工工整整的字：老师嗓子疼，请自觉早读。看到这句话，我也乖乖地回到座位上，掏出语文书，认真的读起来。

第一节语文课，老是抱着书本走进来，大家立刻坐好。老师用沙哑的`声声音说：“同学们请坐好，我们开始上课了。”听着老师沙哑的声音我心里隐隐作痛。老师为了我们不知付出了多少心血，如今生病了却拖着病痛的身体来给我们上课。想着，我不禁热泪盈眶。

老师继续讲课。突然，小慧站起来，说：“老师，您不要再讲了，我们听到你沙哑的声音心疼极了。”我们看到老师的眼睛里闪烁着晶莹的泪光。这时，我想到一个好主意，于是站起来说：“老师，您可以把问题写在黑板上，我们进行回答。”老师为想着点了点头。

就这样，温馨的场面在课堂里出现。老师在黑板上写问题，我们积极地对答，时间在这样的环境里悄悄的溜走。

在这无声的课堂里，出现了最令我感动的一幕，在这无声的课堂里体现了我们的师生情。

师生情作文精选五篇

你一定是为了心得体会作文而来，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写做的作文言简意赅？作文5000网为你推荐《师生情作文精选五篇》，希望能帮助到学习的你！

师生情作文【篇一】

十二月，凛冽的寒风在窗外嘶吼着，而这间小小美术教室里却因徐老师的存在而格外温暖。笑容和蔼的徐老师站在我的身旁，她正辅导我画画。

记得那是一次美术炫彩课上，徐老师让我们准备一幅画参加北京市科技绘画比赛。姥爷的病情不容乐观，好几天都没见到妈妈了。我的心情就像窗外灰蒙蒙雾霾天，无心画画。徐老师见状来到我身边，轻声问：孩子，怎么了？正一肚子的委屈无处宣泄的我，像遇到了救星，拉着徐老师喋喋不休。

徐老师听后，温柔地安慰我：妈妈忙，你要懂事，做好你力所能及的事情，不让妈妈再为你操心。有困难找我就行了！一切都会好起来的。她轻轻抚着我的头发，看着我的眼睛说：这幅画老师对你很有信心，打起精神，相信你一定能画出好的作品。那一刻徐老师亲切的话语，温暖的笑容都像极了妈妈，让我心里暖融融的。

和蔼可亲的徐老师给了我温暖，也给了我灵感。我想把这份温暖传递给所有需要的人。于是我选定了参加科技幻想画比赛的主题《陪伴自闭症孩子的小熊》。那是只拥有很多功能，可以传递温暖快乐的小熊。我如有神助般将底稿一气呵成。徐老师再次给予了我肯定，并选定我去参加比赛。

之后，一有时间我就会去美术教室涂色，精修，徐老师一直鼓励我、帮助我。

那些天，在我耳边总能响起这样的声音。

孩子，画得真棒！女孩的衣服颜色要是再鲜亮些是不是更好呢？可以与自闭症的沉闷显出强烈的对比。

嗯，小熊的功能画的很丰富多样，很好，加油！

小熊的绒毛要这样画可以显得立体一些。

徐老师一句句的鼓励和一次次耐心的辅导，让我信心倍增，我渐渐沉醉在绘画的乐趣中。

就这样，当一只憨态可掬、惹人喜爱的小熊完美呈现在画纸上时，家里最难过的那段时光也过去了，我灰蒙蒙的心终于放了晴。

这幅画最终荣获了北京市科技节科幻画比赛二等奖。妈妈告诉我，徐老师考虑到我家有事，连报名表也是她帮我填的。

这幅画里蕴含了浓浓的师生情，徐老师是那个托起我梦想的人，是我一辈子的恩师，即教会我用心做画，也教会我温暖做人。

这件事一直深埋在我的心底，时刻温暖我

师生情作文【篇二】

今天是六一节！

六月一日是一个让所有小朋友幸福的日子，在这一天，小朋友们可以自由自在地玩耍。而今年的儿童节，我们还意外地收到了一份最珍贵的礼物，它虽然小，却蕴含着浓浓的师生情。

今天是五月三十一日，六？；一节的前一天。中午在学校吃过美美的午餐，我一边拍着圆鼓鼓的肚皮，一边往教室里走，突然发现讲台上放着一张粉红色的卡片，好奇心驱使我走上台去看个究竟。它是一张漂亮的交流卡，粉红色的底，紫蓝色的花，上面还有两只可爱的小兔子，只见上面写着给全体同学的一封信什么，给我们的信，我奇怪极了，连忙往下读下去。你们好！今天是你们的节日，老师祝你们节日快乐！看到这句话，我心里无比激动，这哪是一句话呀，这分明是老师对我们的爱。这时，暧意充满我的全身，我急忙把这封信通览了一遍。看完信，热泪在我的眼眶里打转儿，不知那是什么滋味，惊喜、激动、感动融合在一起。我感到这封信的背后，谢老师那慈祥的面孔在微笑着说孩子们，节日快乐！我的心里泛起一股热浪，谢老师是多么地爱我们呀，我们怎能不好好学习，遵守纪律呢？想起以前我们惹教师生气的一幕幕情景，我心里好一阵内疚。

要上课了，谢老师突然神秘地出现在教室里，她提着一个大袋子，脸上满是喜悦。那是什么呢？同学们议论纷纷，有的说是化装品，有的说是漂亮衣服，可谢老师总是摇头。当她把袋子打开时，我们全班都惊讶了，那是一大包糖果，是谢老师用自己的钱给我们买的礼物，也是谢老师的心血和爱。她开始喜滋滋地分糖果，我们班每个同学都分到了几颗，而谢老师一颗也没有得到。吃着甜甜的糖果，看着谢老师那心满意足的样子，就好像是她自己在吃着糖。想着谢老师对我们的爱，就像自己的妈妈的一样，关爱着我们，呵护着我们。老师是世界上最伟大的母亲。

世界上有一种最辛苦而又最快乐的职业，那就是老师；人世间有一种最美好的情意，那就是师生情。

师生情作文【篇三】

雨，如雾般的秋雨淅淅沥浙地下个不停。 绿绿的树叶儿被洗条得格外璀眼。这一片绿，不禁使我 想起了一段难忘的师生情。

也是在这样的秋季，年级组织到靑城后山秋游。爬到半 山腰，偏偏天公不作美，淅淅沥沥地下起雨来。雨点不像落 在地上，倒像落在心里。天是灰的，心是沉的。没带兩具的 我，只好在亭中避雨。看着同学们打着伞，穿着雨衣，三三 两两地上山去了，而我心中却想着这渺茫的“等”字，很是 憋闷。正打算冒雨登山，一件绿色的雨衣递过来，是林老师丨 “穿上吧，可别着了凉。”她轻轻地说道。“那你呢？”我问。 “不要紧，我的衣服有帽子7我不肯穿。她把雨衣解幵，给 我罩上，而自己戴上衣服上的帽子，说道：“一块儿上山去吧， 可别掉队了 ！”

雨中的青城更显秀丽，细雨给山峦罩上了一层薄纱，如 烟如雾。只见灰濛濛的一片，把整座高山，上上下下，裹了 个严实。看看身旁的林老师，雨水打湿了的头发貼在前额，雨 滴噸着脸顿滚下来，眼镜I：布满了细小的雨点，当时穿着绿 色雨衣的我，不知什么缘故，心中的万般感激之情，却一个 字也表达不出来。只觉得山青、树绿、情真、人美。

雨不知什么时候已经住了，我一座亭子，我脱下了雨衣。 林老师抖抖衣帽的雨水，擦擦脸上的水珠，说道：“愚公挖山 不止，我们今天要登山不止，超越大部队！”于是，我们又沿 着石阶而上了……

在归途中，透过车窗，我望着那绿色的田野，又想起了 那绿色的雨衣。忽然’从前几排的座位上传来了一阵咳嗽声， 是林老师？I我的眼睛模糊丁，视野中只有那片绿……

转眼间，一年多过去了，那一片绿色已经隳远了。但那 轻轻的话语，淡淡的温暖却留在了我心间。

清凉的雨丝敲打在我滚烫的双颊上，刺醒了我那遥远的 梦.是啊，雨中的一切都显得那么清新、纯洁，雨中的那段 师生情更催人自新，给人敢励……

师生情作文【篇四】

七年级第一节数学课，我就遇见了“鱼眼”老师。她年过五十，戴着一副高度近视眼镜。课间休息时，她摘下了眼镜，让自己的眼睛完全暴露在我们的视线之中。我们发现她的眼珠凸的像死鱼的眼睛，因此我背地里叫她“鱼眼”老师。遇上她，简直是我的悲哀。

因为不喜欢“鱼眼”老师这副尊容，我听课的效率大打折扣，作业的正确率也大幅下滑。我有时还故意与她作对，我意图很明确：让她发怒，将我驱赶出她的管辖区域。有一次，小蓓蕾组合到我们市演唱《荷包蛋》，他们的演出时间恰逢“鱼眼”老师的数学课，我便故意不请假，偷偷去看了演出。回来后，我如愿被她“请”到办公室狠狠地吵了一顿：“你说你，为了是个荷包蛋到几十里路到市里去，那里的荷包蛋难到会做出花来？……”

听着她的训斥，我不仅毫无悔意，还觉得很好笑，连小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道，真是孤陋寡闻！我把心一横，对他说：“老师，您让我转班吧。你看我给咱班抹了这么多黑！”“转班？想都不要想！你妈妈要求过我，让我对你严点！”“鱼眼”老师说的斩钉截铁。

这之后，她真的对我严厉了许多：做作业不认真，重做；上课不听讲，留下来重新学……不知不觉间，我的成绩开始回升，其中考试我的排名居然跃到全班第一名。但我看“鱼眼”老师还是不顺眼，直道我骑车摔成骨折被送进了医院。

我进医院的第一时间“鱼眼”老师就来了。她笑呵呵地说：“你安心养病吧，你的课程我与其他老师都商量好了，来医院给你上你。你不是喜欢吃荷包蛋吗？我给你做了六个，趁热吃了吧。”

这一刻，我的心突然抖了一下，感觉到“鱼眼”老师的可爱与可敬，我也为自己以往的行为感到羞耻：我怎么就那么不通人性，不懂得一个爱我的老师的心呢？这时我在看她的“鱼眼”，发现其中竟透出母亲般的和蔼和温柔……

这别样的师生情，如一条永不干涸的河流，将永远流淌在我的心底，时时泛起美丽的浪花。

师生情作文【篇五】

主题班会现在开始！咦，这是什么声音。原来是我们四班正在举行师恩难忘的主题班会呢！

走进教室，你会看见老师和同学们脸上都挂着灿烂的笑容，教室里洋溢着欢乐的气氛。首先，我们唱了首《HAppYTEACHERSDAY》献给老师，当同学们唱歌献给老师时，老师脸上笑容灿烂，象一朵绽开的茉莉花，情不自禁地拍首手和我们一起唱起来，浓浓的师生情把我们包围住。

不妨看看节目吧。《老师，对不起》这个节目可精彩了！你瞧，小小同学扮演外国人，她演得惟妙惟肖；钰滋表演得也不逊色，这个小幽默惹得同学们捧腹大笑。有几个同学还给老师献上了贺卡，老师望着同学们，微笑着说：同学们，你们送给我的礼物我很喜欢，但我希望更多的同学新学期各方面有所进步，这是给我最好的礼物。看着老师那真诚的笑脸，同学们若有所思地点了点头。时间似流水，最后，师恩难忘主题班会在深情的《每当我走过老师窗前》的歌声中结束了。歌声飞出了每个人的心里，飞出了教室，飞出了校园，飞到很远很远的地方，传进了每个教师的耳朵里

不光是我们的班气氛浓厚，别的班级也是一片歌舞升平。你看，四年班的一个女同学正认真地朗诵着赞美老师的诗歌，好读得是那么深情，好的老师脸上笑开了花；还有的班级歌曲一首接着一首，把主题班会推向高潮。

看着老师们那么欢快的笑脸，我的心里的敬佩之情油然而生。但愿天下所有的老师快快乐乐地度过教师节。

别样的师生情作文(精选12篇)

以下的别样的师生情作文或者是您在寻找的内容。从小到大大家接触写作文的次数应该不计其数吧，多试一下写作可以帮助提高我们的知识素养。优质的作文切忌文章主旨不鲜明。希望本文能让您喜欢！

别样的师生情作文 篇1

在奋斗的岁月中，您与我一同度过，在花样的年华里，我们建立了别样的师生情。

我的爸爸是一名优秀的数学老师，每当有数学难题时我都会向他请教。记得刚上初一的那段日子，我的数学成绩直线下降，已经接近“死亡”的边缘。核心原因就是一见大题就害怕，更别说解题了。

就在我焦虑之时，爸爸如风般走了过来，“大题不会解，是因为练的少，这就应该多做题，熟能生巧嘛。”于是他开始帮我分析做错题的原因，教我解题的技巧。在他的指导与鼓励下，我渐渐有了自信，成绩明显提高，期中考试竟考了114分的好成绩。我高兴地告诉了爸爸，但他只淡淡地说了一句：“继续加油，不要骄傲。”但我知道爸爸心中一定比我还高兴。

父亲不仅教会了我知识，还教会了我许多做人的道理。

记得有一次，妈妈患了感冒，爸爸让我去买药。到了药店，我买了感冒药，但店员却阴差阳错地多找了我五块钱。我手中攥着钱，心中不禁一阵狂喜，风一般跑回了家。我把药给了爸爸，然后讲述这件“光荣”的事，可是，爸爸的脸色越来越难看了。

他沉默了一会儿，然后才张口说：“儿子，做人要诚实，不贪图小便宜。这是我们每个人都应该有的美德，现在，你应该知道怎么做了吧。”听完这句话后，我抬起了头，夺门而出，朝药店走去。我还了钱，店员还夸了我一番：“现在像你这样的孩子真的不多了——”我羞愧地低下了头，脸像被泼了辣椒油一般，又红又烫。从此，我再也没有占过小便宜。

爸爸是我的老师，带给我别样的青春，我们建立了别样的师生情，也为我开创了别样的人生。

别样的师生情作文 篇2

升入七年级的第一节数学课，我就遇见了鱼眼老师。她戴着一副高近视眼镜，毫不夸张地说，那镜片足有一厘米厚。摘下眼镜后，那眼珠完完全全暴露在光天化日之下，凸得一览无余，真像死鱼的眼睛。因此，我背地里叫她鱼眼老师。遇上这样一位鱼眼女老师，简直就是我的悲哀。

因为不喜欢鱼眼老师，我听课的效率就大打折扣了，作业的正确率也大幅下滑。有时印堂故意与她作对，意图很明确：让她发怒，让她将我驱赶出她的管辖区域，为我转到其他班制造有利条件。有一次，小蓓蕾组合到我们这个地级市演唱《荷包蛋》，我便邀约一帮朋友偷偷买了票。他们演唱的时间恰逢鱼眼老师的数学课，我便不经过请假，堂而皇之地去听了演唱会。这一次，我如愿以偿地被请到她的办公室，被狠狠剁了一顿：你说你，为了吃个荷包蛋，还跑几十里路到市里去，那里的荷包收不也是荷包蛋吗？难道会做出个花样来？

听着她的训斥，我心里不仅毫无悔意，反而觉得很好笑，连小蓓蕾的《荷包蛋》都不知道，孤陋寡闻！我心一横，对她说：老师，你让我转班吧你看我给班上抹了这么多黑！转班，你想都不要想。你知不知道，你妈妈告诉我，让我对你严厉点鱼眼老师说得斩钉截铁。

此后，她真的对我严厉有加：作业不认真，重做；上课不听讲，留下来把耽搁的时间补起来说来也怪，一涨意间，我的成绩又开始回升，期中考试时居然跃为全班第一句。但我对鱼眼老师还是难以看顺眼，直到那一次，我骑车摔成骨折被送进医院。

我进医院的第一时间，鱼眼老师就来了。她笑呵呵地说：你安心养病吧，你的课程我与其他老师都商量好了，抽时间来医院给你补上。喏，是喜欢吃荷包蛋吗？我给你做了六个，还热着呢，趁热吃了吧

这一刻，我的心突然抖了一下，突然感受到鱼眼老师的可爱和可敬。一个五十多岁的要退休的女老师，居然还保持着对教育工作的那份热情、对学生的那份爱心，这是多么不容易啊！我这时也突然以为往的行动感到羞耻。我怎么就那么不懂事，不懂得一个爱我的老师的心呢？这进我再看她的鱼眼，竟透出母亲的和蔼和温柔

这别样的师生情，如一条永不干涸的河流，流淌在我的心底，时时泛起美丽的浪花

别样的师生情作文 篇3

七年级第一节数学课，我就遇见了“鱼眼”老师。她年过五十，戴着一副高度近视眼镜。课间休息时，她摘下了眼镜，让自己的眼睛完全暴露在我们的视线之中。我们发现她的眼珠凸的像死鱼的眼睛，因此我背地里叫她“鱼眼”老师。遇上她，简直是我的悲哀。

因为不喜欢“鱼眼”老师这副尊容，我听课的效率大打折扣，作业的正确率也大幅下滑。我有时还故意与她作对，我意图很明确：让她发怒，将我驱赶出她的管辖区域。有一次，小蓓蕾组合到我们市演唱《荷包蛋》，他们的演出时间恰逢“鱼眼”老师的数学课，我便故意不请假，偷偷去看了演出。回来后，我如愿被她“请”到办公室狠狠地吵了一顿：“你说你，为了是个荷包蛋到几十里路到市里去，那里的荷包蛋难到会做出花来？……”

听着她的训斥，我不仅毫无悔意，还觉得很好笑，连小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道，真是孤陋寡闻！我把心一横，对他说：“老师，您让我转班吧。你看我给咱班抹了这么多黑！”“转班？想都不要想！你妈妈要求过我，让我对你严点！”“鱼眼”老师说的斩钉截铁。

这之后，她真的对我严厉了许多：做作业不认真，重做；上课不听讲，留下来重新学……不知不觉间，我的成绩开始回升，其中考试我的排名居然跃到全班第一名。但我看“鱼眼”老师还是不顺眼，直道我骑车摔成骨折被送进了医院。

我进医院的第一时间“鱼眼”老师就来了。她笑呵呵地说：“你安心养病吧，你的课程我与其他老师都商量好了，来医院给你上你。你不是喜欢吃荷包蛋吗？我给你做了六个，趁热吃了吧。”

这一刻，我的心突然抖了一下，感觉到“鱼眼”老师的可爱与可敬，我也为自己以往的行为感到羞耻：我怎么就那么不通人性，不懂得一个爱我的老师的心呢？这时我在看她的“鱼眼”，发现其中竟透出母亲般的和蔼和温柔……

这别样的师生情，如一条永不干涸的河流，将永远流淌在我的心底，时时泛起美丽的浪花。

别样的师生情作文 篇4

说到别样，我就想到陈老师，一位让我印象深刻的语文老师。

“自古”有云曰：“远看DQ发飘飘，还看DQ体重超标。”这句话写得真是形象啊！他还说：“我这次作文把我写得越帅越好哦。”“咦——”全班同学起哄道。“你们不要看我这么老了，其实我内心还是像四岁小孩的。”“咦——”我们又起哄道。其实，老师就是这样一个“油腻大叔”，年级都一大把了，还在装嫩，穿一件黑色的小熊毛衣，还穿一件姜黄色的鞋子。他也许还自以为是时尚呢。

我们的陈老师还是一个“戏精”。记得那节《可爱的我》，你对我们说：“我们要把自己写得可爱，可爱而不肉麻。就写出来像我这么可爱一样的。”有一个同学说：“你哪里可爱了！我比你可爱！”陈老师一听到这话，脸马上晴转阴，刚刚改满面春风的脸瞬间就变得“怒”气冲冲。“嗯？你说什么？你说谁可爱？我到底可爱不可爱？”那位同学怂了，立马说道：“你最可爱，我们的陈老师最可爱！”陈老师一听，笑容满面，刚才“怒”气冲冲的样子立马没影儿。“这还差不多。”说完一脸满足的样子。这次“戏精事件”也终告一段落。

老师不仅是个戏精，还是一个拍表情包最好的模特儿。“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”这是老去旅游时拍的。然后这张自拍照被学生加了以上的话。要我说啊，那姿势真实销魂，不管是谁看了一眼，肚子里累积多年的东西就会马上往外飞。

老师也会在我失落的时候鼓励我。那一天，我们写《朝花夕拾》的读后感，我绞尽脑汁才写出一篇不怎么令人满意的作文。当我战战兢兢的把作文交给老师时，老师浏览了一遍，温柔地说了一句：“写得不错，下次努力哦。”我悬着的心结终于放了下来。

我们的老师是个戏精，诗歌模特，还是一个会鼓励人的老师。或许，这就是我们喜欢他的理由吧。

别样的师生情作文 篇5

金仁烨

今天课上，他出示了一个问题：你觉得老师是（）。还有两个选项：A。矬男，B。型男。教室里沉默三秒后，异口同声地说：选A。

老师今天穿了一件绿色的外套，里面穿了一件黑色毛衣，内搭一件白色衬衣，还特别穿了一双休闲皮鞋。但是时尚而斯文的外表并没有改变他那自恋的个性。他的健身教练还跟他说，要帮他锻炼成一个型男。于是，被我们集体吐槽。但是他也不生气，只是嘟嘟嘴。

现在这个时代是诗人消逝的时代，但老师既保住了诗人的位置，又跟上了时尚的潮流。可谓是一个走在潮流尖端的男人。老师平常举止文雅，但直到给我们看了他以前的照片真是男大十八变啊！我不禁想说：岁月真是一把杀猪刀，让当年那么帅的小伙；沦落到现在这副不说了，说出来伤自尊。

以前可谓帅哥，现在只能用高富帅的反义词来形容了。老师自己说的那句浓缩就是精华，但不是全都在精华上，而是在浓缩上可谓妙哉！

老师虽然帅得不精致，但课上得却是蛮精致的。老师的课堂上是不是蹦出一句金句。待我反应过来都可以把腹肌笑出来了。

这就是我的老师。最后，祝愿他早日练成型男！

别样的师生情作文 篇6

老陈，我的作文老师。他是我见的最别样的老师，浑身散发着“矮穷矬”那种独特的气质……

老陈大概三十来岁，一双大大的眼睛在鱼尾纹的衬托下，显得格外“生动”。在紫得发发黑的嘴唇下，一堆胡子渣布满了下巴，就像有一群蚂蚁爬到上面一样。

身高嘛，我觉得还是别提较好。老师的身材也是“好”得没话说，大概也就一块腹肌吧！

今天一推开门，我竟看到了老陈穿了一身“童装”。我很吃惊，老陈竟然为了装嫩，穿这种衣服！衣服上的小能也是一脸嫌弃，直朝他看翻白眼。但在老陈身上硬找一下，还是有那么一些优点的。老陈的外貌和身高，虽然都不太精致。但他的课堂还是很精致的，这-点我也不得不承认。在他准备的PPT上，我终仿佛看到了他背后的劳累和疲倦。各种有趣的图片，使得课堂生机安盎然。比如上次写花的的那节课，页页都有美丽清新的画面。

还记得之前，你给我们上了一节《给妈妈的一封信》的课。一节课后，他觉得我们写得还不够完美，又花了一节课给我们修改作文，但你还不觉得不够精致，又让我们再修改。可见，他是一个十分讲究的完美主义者。

春水初生，碧草听风。老师，你宛如一道初升的太阳，在每一个路口，迎接每个改踏上新路的我们。

别样的师生情作文 篇7

师生之间似乎永远有着一层隔膜，老师的威严永远让学生望而生畏，可就在与他的相处中，我体会到了别样的师生情。

升入初二，主科中便多了一门物理。尽管很多人都摩拳擦掌，接受挑战，可还是被复杂的内容拌了一个又一个大跟头，当然也包括我。校方也为此而着急，特地给我们班换了一个老师，据说他是年组大咖——物理组长。

新来的老师姓宋，同学们都叫他“宋老师”，可他不高兴我们这么叫，说这样显得太生分，非让我们叫他“老宋”，说这样叫更亲切一些，恭敬不如从命，我们只好改了称呼，可心里对物理老师的敬畏却未减分毫。

每天的课堂上，他都将氛围营造的十分活跃。他幽默而不失礼节的语言，让每一个学生都感受到他的亲切。他永远都以笑脸面对我们，让我们没有了看到以前老师的那种如坠冰窟的感觉。他也发现了很多人的潜能，尤其是我。

还记得那天，他笑眯眯的对我说：“唉，小苏，你下课来我办公室逛逛，行不？”到了办公室才发现除了我和物理老师再无别人。“唉，你来了，这里有一款游戏，我和我同事正在比赛，看谁闯的关多。后面这几关需要速度，我怎么也闯不过去，你帮帮我呗。”老师的请求，我不敢不应。

玩过之后才发现这是一款有关物理学科的游戏，除了手速以外，还需要一些简单的计算。我很快便通关了。可迎来的却是老师的一打练习题。“看你那么厉害，再加深一下印象呗。”我暗暗叫苦，做完之后却发现获益匪浅。就这样，老师培养了我对物理学科的兴趣，并且帮我重拾自信。

期末很快就到了，在最后一节物理课上，他没有讲课，而是讲了好多人生道理“时代在改变，不要让别人适应你，为了你而改变，你要尝试着适应不同的人，不同的环境，这样才能适应社会，顺应时代的发展——”大家似有所悟，决定按老师的话尝试着做一些改变。

杨柳相依，桃之夭夭，与君相逢，何其美好，这不一样的师生情，让我有了不一样的人生。

别样的师生情作文 篇8

学贵得师，亦贵得友，良师益友，学者必求师，从师不可不谨也。

题记

老师，是我们人生道路的引路人，教给我们知识，教导我们做人的道理。老师这个这个形象，通常是不失威严的，特别是在我们学生眼里，老师和我们学生之间，似乎有一道不可逾越的障壁，我总感觉，师生间的谈话总是僵硬的。但我们有这么一位老师，他却不是如此。

他不是很高，微胖的身材，给人短小精悍的感觉，普通话不是特别标准，以至于有些时候我们要听好几遍才能听懂他话的意思。他虽然是位男老师，可相较于其他老师，他的性格却温和不少。

有一次，我下楼梯时，飞奔着冲下楼去，因为速度太快，所以没有注意到上来的人，而此时，老师却又刚好抱着一堆书上楼，我来不及反应，身体就已经撞上去了，老师险些跌倒了，抱着的书掉了一地。只见老师并没有说什么，只是蹲下身子，把洒落一地的书一本本捡起来；整理好书后，我低着头站在一旁，等待着数落，然而老师却没有这么做，只是微笑着说了一句：下次小心点，便扬长而去。

我和这个老师慢慢的熟了起来。遇到开心的事找他分享；遇到伤心的事找他倾诉，从前一直不愿意去老师办公室的我逐渐的也经常去那个老师的办公室了。

那次，我因为一些原因，遇到了一些伤心事，心情很低落。这时，我路过了老师的办公室，我便走进去，他看见我，还是一如既往的打招呼，不过他也发现了我的不对劲，便关切地问道：怎么了？我一五一十地全部告诉他，他听罢，先是一笑，接着便和我聊起天来，伴随着他话语中的幽默，我的心情也慢慢地好了起来。自那以后，我逐渐喜欢上了与这个老师谈话。

这样的师生关系，相对比于严师这种形象，也未尝不好嘛。

别样的师生情作文 篇9

也许以前，我是怨她的，因为教过我的老师那么多，而她是教训我最多的一个，但如今竟有些怀念那别样的师生情。

刚走出家门半步，风就从我身上掠过，仿佛透过衣服，扒开了每一个毛孔钻了进去，我不禁打了个哆嗦。太阳本想让世人感受到它的光辉，却不料被乌云抢了风头，挡的一丝不漏，好似世界末日般。来到了学校，哦！我的噩梦！她脸白得很，高挺的鼻子上架着一幅足有1厘米厚的眼镜，一副盛气凌人的样子，谁见到她都要敬畏三分。只见他手中扬着我的试卷，听到她的喊声后，我心里暗暗的叫苦，好似有层层的云雾，我战战兢兢的接过卷子，上面赫然画着那个刺眼的红叉！我的生命仿佛都在颤抖，眼睛丝毫都离不开她手中的教鞭。心想这下完了不料，她却挥了挥手，淡淡的说：去吧，下次加油！心头的乌云瞬间烟消云散，我讶异于她的宽容，却不忘小鸡啄米般的点头，又偷偷的瞄了一眼教鞭，深深的咽了一口唾沫。我以为，她是一时良心发现，如今才明白她维护了我敏感而脆弱的自尊心。

期中试卷发下来后，我有丝窃喜，只错了一道题。她还是那么傲然的站在台上，手中依然握着那只教鞭，不过，这不在会是我的噩梦了。我沾沾自喜着，陶醉在我的美梦中。不料她已渡到我的桌前，一眼就看见了那个张牙舞爪的错误，那个讲了千百遍错误！但只错了一个又能算什么呢？但美梦如玻璃般脆弱，霎然间破裂，手伸出来！可想而知，我的手上也多了个红叉，添了个彩。一声声的批评，听的我眼前一片迷茫，久久回不过神来。

课后，我望向窗外，天空乌云密布，雨挣脱了天空的束缚，打落在了窗上，校园中，那颗刚萌发新芽的柳树在风中左摇右摆，久久不来的春雨，滋润了万物，如饥似渴的大地，刚刚探出头的小草，无不受着他的温恩惠，好似一幅画卷般。老师走过来，拍了拍我的肩膀，轻轻地说：如果不马虎不就满分了吗？有时候离成功只有一步，所以千万要细心呀！对于一向威严的老师，现在感觉起来却多了几份温暖，我在心里暗暗的想，加油！

以后，以后每当我想放弃时，她的话就不知从何方而来，窜入我的大脑，一股不知名的力量就会引我向前。

如今，我竟会怀念那教鞭，也明白了，打在手上的是沉甸甸的爱，这别样的师生情，是我永远值得珍藏的幸福！

别样的师生情作文 篇10

陈荣林

自恋是一种美德。你自我解释道。你今天外穿暗绿色风衣，里面加一件黑色的毛衣，上面有一只呆萌的泰迪熊。穿着一条灯芯绒裤子。当你用这话来反驳同学说你自恋时。教室里爆发出了一阵响亮的笑声。我立刻站起：你认为自恋是一种美德，是一种更自恋的表现。教室里的笑声更响了。

这节课上得有点不合你胃口。开始，你还特地装潇洒，用头很帅地甩了一下刘海又自恋了。紧接着，你们觉得陈老师是怎样的人？A。矬男B。型男我们异口同声地说：A。陈老师立刻感觉天打雷劈。我刚才特地甩头感觉自己帅了一些。没想到你连看都没看完就选A。

浓缩就是精华。陈老师说以前总是这样安慰自己。可觉得越浓缩，精华都没了。浓得缩着，却缩不出精华来了。当然，你也肯定知道我们老师很

要是将来，我们老师离开了，远去了，那对我会有深刻的影响，更能回忆这美好的时间。

别样的师生情作文 篇11

瑞雪纷纷，我便来到，与君相逢，甚是美好。

题记

去年3月，我慕名而来，初次见面，你强大的气场使我确信，这就是我一直崇拜的李老师。人精瘦，话不多，很威严，这就是你我的班主任。

初来乍到，你没有像其他老师那样给我下马威。每天放学，我迷茫地走在操场上，看着同学们飞驰雪场的英姿，听着雪球在耳边飞过的呼啸声，心中仿佛有猿啼。每每这时你都会从后面快步追上来，拍拍我肩上的雪，与我交谈，帮助我一步步与同学们打成一片。真的，你的行动是别样的。

还记得第一次数学考试，我便名落孙山。你在体育课时把我留在班里，看着鹅毛大雪拍在窗上，就知道不会太幸运。你左手拿着试卷，右手执着香茗，端坐在讲台旁。微微上扬的嘴角吐出来两个字：来，坐。我如小绵羊般乖乖坐下。

你画完几何图形便教我如何拆下无用线条，又教我如何探索角的度数，事成之后，又是同样拍肩的动作，同样的力度。还多了一句：加油！每天自习课写作业时，都会听到您那亲切的提示音，就知道您又在为我加油鼓劲儿了。我知道，一句加油的背后，是您殷切的希望。我必会破釜沉舟，不负众望。

当我第一次在班级调皮捣蛋时，就感到一股杀气升腾开来。几秒后，便听到一阵皮鞋声，这声音唬住了同学，吓住了我。看到您的那一刻，我呆若木鸡，教室里的空气仿佛都凝固了。你的一个眼神告诉我，该出去了。我忐忑地走到门外，听着你虽语气平和，但话语中那无尽的深意，心想：你的威严也是蛮特别的。

窗外依旧大雪纷飞，我提笔写下你我的点滴，怎奈纸短情长，但我会永远珍藏这段别样的师生情！

别样的师生情作文 篇12

陈耀正

陈老师三十几岁，比其他人要朴素。每天都想着要潇洒走一回。他总会带着令人愉快的课程进入我们的课堂。

他的黑色毛绒线衣上的泰迪熊显示出他的萌。每次老师受到重创，却都以萌萌哒的表情表现在我们面前。

每次到了作文的最终阶段，老师总会激发我的心灵。那次，老师对我们说：写不完的以后把垃圾带走。同学们个个拿出了十倍的干劲儿，脑子飞速转动。老师走到我们旁边看了看，觉得速度行了，就好心坐回位子。还有一次，老师看我们不踊跃发言，又怕写作速度慢，就说：你们这么不爱发言，那我就把一节看电影的课给去掉了。同学们脑子飞速转动，发言的人多了，写作文的进度也快了。

老师有个表情每节课都能见到嘟嘴。每次在受到重创时都会嘟嘴。有次，老师讲起了自己的悲惨人生。讲完了，同学们开又始吐槽，老师的小心灵再次受到了重创嘟嘟嘟，才开始下一个环节。但老师有时候心灵可没那么脆弱。有一次，老师迟到了三分钟，急匆匆地来。同学们说：老师您迟到了。老师气喘吁吁地说：快点练字，少动嘴，话用在发言多好呢！我们无言以对。

我想，这就是我们心中那潇洒非凡的独特的老师。

[荐]难忘师生情作文记叙文700字(精选10篇)

说到写作文，真是让人烦恼不已，好的回忆可以通过写作来永久珍藏，妙手偶得需要积累大量的素材在合适的时间写出来。你是不是正好也在寻求好的作文当参考呢？或许你正在查找类似"难忘师生情作文记叙文"这样的内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

难忘师生情作文记叙文 篇1

说到别样师生情，我就想到了陈老师，一位让我印象深刻的作文老师。

陈老师三十来岁。他个子不高，爱穿一件绿色外套，搭配一双休闲皮鞋。鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。一头黑黑的头发，像被无数只豪猪刺过一样（……）

六年级的时候，作文班上有一节《朝花夕拾》的课，其中有一个特别好笑的笑点。在《范爱农》中有一个与老师同名的人，大腿被刺了一刀，拍了好几张裸照，在报纸上出版。全班看了，哄堂大笑。

陈老师在教学上也有一番做事原则：只要你说的话有道理，他就会按你的话做去。嗯u过你说的话没什么道理，那他就会奉行“免谈、不见、按规矩”的法系原则。

平时，陈老师说话总会爆金句。经常在课堂上，让同学们爆笑一阵。比如“看我这么萌，你忍心伤害我吗？”“”自恋是一种美德”……频爆的金句，让每堂课都荡漾着无尽的欢声笑语。

我想，这就是我们深爱老师的理由吧！

难忘师生情作文记叙文 篇2

在我的成长过程中,有许多人给过我鼓励,使我坚持不放弃,他们都是爱我的人,也是我爱的人,是我最最应该感谢的人。在这些疼爱我的人中,有一位很特别的,她像妈妈一样教育我,传授于我宝贵的知识,她有一颗善良纯洁的心,有着一张亲切的面孔,一笑起来,让人心里感觉很踏实,有一种前所未有的安全感。她陪伴了我五年,风风雨雨我们一起走过,她总是不放弃每一个孩子,在每一个孩子跌落在人生的谷底时,她伸出温暖的双手,去拉她一把,给予她安慰,抚慰她幼小的心灵,使她不再受到伤害,学会坚强,勇敢去面对一切,相信希望在人间我和她有一段情,那是一种深刻的感情师生情。

我们亲切地称她为杨老师。杨老师是我们的小学班主任,她亲切、和蔼、面善,是一个优秀老师的代名词。他、她从不会放弃每一个学生,是我最喜欢的班主任,离开杨老师已经有一年了,可是,我的脑海中一直存有一位和蔼的老师教育一个学生的情景

那是一个凉爽的季节,刚开学不久,我的成绩就一直不稳定,我自己当时毫无察觉,自己的字写得越来越不认真,成绩升降不定。直到那天杨老师把我叫去办公室。最近怎么回事啊?成绩这么不稳,在老师心里,你是一个懂事的小姑娘,老师也很喜欢你,可是这成绩到底怎么回事?我吓得不敢说话,老师从来没有这么凶过,再说了,我的成绩下滑我一点察觉都没有,我一头雾水地说:不知道。老师皱皱眉,老师是关心你才会找你谈话,如果老师放弃你了早就不管你了,你回去好好反省一下,到底怎么回事,人要清楚自己的短处,取长补短,多向别人学习,要有上进心,好了没事了,加油,老师很看好你。嗯!我会努力。老师欣慰地笑了笑。从此,我抱着一颗永不放弃的心来对待一切,我相信我能行!

就这样,在没有杨老师的一年里,我还是反复提醒自己杨老师对自己的忠告,相信自己能行。我以后的日子里,我一定更有一颗上进心,去争取,只要努力就会成功!杨老师,谢谢您。难忘,那一段师生情赵雯雯 山东省泰安市岱岳区岱岳实验中学

难忘师生情作文记叙文 篇3

一眨眼，小学六年生活即将结束。回忆那过去的点点滴滴，总觉得是那么的美好。三年级时的那件事让我终生难忘。

记得有一次，林老师让我们写一篇关于植物的文章。我想了想，觉得挺好写的，可是下笔写的时候却犯难了，写什么呢？我想了好长时间都没有想出来。一直想啊想，都晚上九点钟了，我还是毫无头绪，于是，我不管三七二十一，三下五除二就写完了。第二天中午，林老师把我叫到了办公室，去的时候，我的心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。本来只要一分钟就可以到了，我却用了五分钟才到。我小心翼翼地走到林老师的办公桌前。“这就是你写的作文吗？”林老师严厉的问我。我不敢看老师的眼睛，只好低下了头。“是不是写作文的时候觉得没什么可写的？”林老师关切的问我。“是……是……的。”我结结巴巴的说。“唉，你早说嘛，其实写作文并不难。”林老师看着我说。“其一，平时要多观察，做个有心人。其二，要学会积累与运用。其三，在事实的基础上添加一些合情合理的想象。这是写作文是的三大要点，只要掌握了这三大要点，写作文是再把语句变得丰富、优美一些，就是一篇很不错的习作了。如果你掌握了这些写作文时肯定得心应手。”我激动地说：“谢谢您，林老师。”林老师摸了摸我的头，慈爱地说：“快回去上课吧！好好学。”

林老师啊，您多像我的母亲啊！在我遇到困难时，给予我帮助；在我痛苦时，给予我关爱。我永远都忘不了您。

难忘师生情作文记叙文 篇4

在我记忆的长河里，有许多令我终生难忘的事，它们像一颗颗亮亮的星星闪耀在我的心里。

以前，那些“星星”几乎全是别人帮助我的事，没有一件我帮助别人的事，可是，昨天发生的这件事，让我打破了记录。

午饭后，我伸着懒腰悠然自得地走进教室，刚进门，一眼就看到了正孜孜不倦地批卷纸的老师，刚要和她打招呼，张开一半的嘴巴，立刻被自己的手捂住了，心想：老师这么认真地批卷纸，还是不要去打扰她了。

可是，过了一会，老师开始感觉有些疲倦，但仍然工作着。她以超人般的毅力战胜着“累魔”。老师深吸一口，挺了挺疲惫的身躯，好像在说：我要坚持，坚持！但老师的眼皮仿佛重如泰山，一下子，老师合上了眼睛，睡着了。因为她太累了，此时整个教室的声音荡然无存，全班同学都凝神注视着老师。我坐不住了，站了起来，拿起红油笔，把卷纸放在桌上。全神贯注地批起了卷纸来，虽然我累得筋疲力尽，但我一直想着老师为了我们那么辛苦，让她好好休息吧。把所有的卷纸批完后，我郑重地站到讲台上，认真地说：“我今天做的这件事，不是图功劳！也不是图名声！而是为了让老师多休息一会！老师醒后，希望你们不要告诉老师，保守这个秘密好吗？”大家对视后点点头。

至今为止，老师依然不知道这件事是谁做的，那就让这个秘密永远的.埋藏，让这份浓浓的师生情永存心底吧！

难忘师生情作文记叙文 篇5

难忘的师生情

在这六年的小学生活里，我发现我越来越喜欢我的老师了。随着时间的推移，我们的任务越来越重，我们的学习也越来越紧张。因此，老师们不得不牺牲自己的时间（不求物质的奖励)来为我们上课。但是，我们不但不领情，还多了许多怨言，还有些同学背着老师骂她们，我觉得这太不应该了!有一次，李老师走了(具体什么事我也不知道），剩下谢老师替我们上课。但是不巧的事发生了，李老师走的这几天，谢老师病了，她的嗓子非常疼，早上起床还咳出了血丝，谢老师来上课的时候，几乎连话都说不出来了，但她依然像往常一样来上课。她上课时还是那么有气质；讲课时还是那么生动；说话还是那么幽默；笑起来还是那么自然、动人。有些同学还是在上课时吵吵闹闹，我真觉得跟往常没什么两样。但我看见谢老师讲课时分明多了几声咳嗽，分明比往常更脆弱．．．．．．我依然像往常一样听课，但是我在这里面掺和了一丝丝感动。

亲爱的老师，不久之后我就要告别你，告别我亲爱的母校，在告别之际，我想真心、真诚地对你说;''我会将你对我的爱和我对你深深的爱永远珍藏在心底。''

难忘师生情作文记叙文 篇6

在校园里生活了六年，我有了对这里每一个人、每一件事、每一个角落的留恋。在这六年来，有许许多多的老师、同学陪伴着我成长。让我难以忘怀的一个人是——“驴”老师。

在我读一到三年级时，有一位体育老师，一直陪伴着我度过了这三年的体育课。他，有一双炯炯有神的眼睛，小鼻子，大嘴巴。他就是——“驴”老师，他每天都带着微笑来上课。

我们之所以叫他“驴”老师，不是因为长相，他长得并不像驴，而是因为他姓余，念起来就像“驴”。

在我第一次见到他的时候，他说他姓“余”，我们当时都听成了“驴”。于是，我们全班哄堂大笑，余老师问我们为什么笑？我们异口同声地说：“驴！”后来，老师也跟着哈哈地笑了起来。

有一次，周末放假时，我的眼睛被砸了一下，后来眼睛周围变黑了。星期一，上体育课的时候，“驴”老师说：“被我打了！哈哈……”我说：“哼，你敢打我？”“驴”老师说：“我怎么不敢动你？小东西！”“哈哈！……”听到了我们的对话，全班哄堂大笑！我想：也只有他，才能让我们大笑吧！

四年级第一次体育课时，我盼望着“驴”老师的出现。可出现的是一位严厉的体育老师。我想：“驴”老师终究不能陪我度过小学阶段！

六年的小学生活就要结束了！“驴”老师的面孔也慢慢模糊了！但是，我会一直记住，他陪伴了我们，三年的快乐时光！

教师作文点评：文章描写了我与“驴”老师相处的趣事，语言生动，其乐融融，表述清晰，写出了老师的平易近人，幽默。

难忘师生情作文记叙文 篇7

难忘师生情时间匆匆飞逝，一眨眼，我们将离开母校去更广的天空飞翔了。我的心里有许多不舍，但最难忘不舍的就是那一份浓浓的师生情。然而一位老师，她改变了我对学习的看法。她，就是叶老师。 

自从我来到上步小学后，叶老师说过的每一句话，我都铭记于心。以前，我上的语文课，读的是死书，就如活人读死书。我一点也不感兴趣，又不生动。叶老师还教了我们一个好方法——《三读法》。三读法分三读，一读：找出课文的主要内容，写好生字。接着是细读：一边读一边想，找好发问点。最后是精读：品词，品句。 

‘敢于质疑发问，善于思考”是叶老师经常对我们说的话，也是她对我们的希望。每当用叶老师的三读法预习课文时，我觉得那些死板的文字一下子变成了活灵活现的情景。例如：这学期学的《匆匆》一文中的一句：“像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”刚开始，我半疑半懂，不理解这句话的意思。后来用三读法预习，我写出了我的独特见解：“上帝对世上的每一个人都是公平的，它给每一个人的时间都是相等的。而时间总是匆匆来，匆匆去。就像文中说的‘没有声音，也没有影子。’向我们敲响了时间匆匆，让我们珍惜时间的警钟。”每当这些景象出现在我脑海时，我觉得自己就像置身在课文的意境中；那些写得三板一眼的字就像美妙的音一样，在“谱子”上快活的跳动着。每当，这些栩栩如生的景象出现在我脑海时，我便觉得原来呆板的语文书变得有声有色，生动极了！ 

老师，如果我是一把刀，那父母就是铸刀人，而您就是那块默默无闻，令我更加锋利的磨刀石。因为有您的帮助，才有今天这个敢于质疑发问，活泼大胆的我啊！是您，用独特的教学方式把我引进“舞台”；是您，用温和的语言让我走出阴影；是您，用严厉的目光促使我进步…… 

叶老师，我们即将毕业了，但对您对的蒙发之恩，我将永生难忘。对您的话千言万语，就让它化成最朴素而又能最深表达出我的谢意的三个字吧：谢谢您！窗边玉兰树随风摇摆着，散发出一阵阵浓浓师生情……

难忘师生情作文记叙文 篇8

亲爱的孙占强老师：您好！谢谢您！在我患病期间您像我亲生父母一样关心我、照顾我，跑前跑后、为我排忧解难……直至康复。

曾记得，8月20日是咱校开学的'第一天，我请假您不准，您和声细语的告诉我“学生有事，必须由学生家长与学校取得联系后，方可批假”。我住在姥爷家，就让姥爷与您取得联系，批准了我去参加《燕赵都市报》小记者的活动。

天有不测风云，我从报社回到学校后，上腹开始疼痛，还一个劲的腹泻，孤身一人躺在宿舍内感到凄凄凉凉。此时此刻在家的情景，只要有一点不舒服，姥姥姥爷准让我去诊所看医生的热情场面浮现在眼前。刚想到这里，宿舍的门就开了，孙老师就将医生领进门来了，经医生诊断，说我患的是“急性胃炎”，需要住院治疗您二话没说，背起了我，三步并作两步走就去了市医院。您支付住院费、门诊费、医疗费，陪我输液。见此情景，我说让我母亲来院伺候我，您说：“我的责任是向学生负责，有我在，让你母亲他们在家安心的过日子吧”！然后您就像医生询问了有关我的病情应该注意哪些饮食？医生说：“少吃辛辣食物，糯米等，最好喝一些小米粥及蜂蜜”以养胃。学校条件有限，您就天天熬好小米粥，用饭盒给我送来，师母还送来了蜂蜜水，您就像疼爱自己的孩子一样关心和照顾我，直至出院。

住院期间不管白天还是黑夜，孙老师您始终都没有离开我半步。在陪床时，您在翻阅着‘用社会主义核心价值观体系巩固思想道德基础’的论述，出院后，您又为我加班加点补习落下的课程，您高尚的道德形象永铭记在心中，您是我做人的依据，要永远以您为榜样，向世人施恩。

借第30个教师节到来之际，我真诚的衷心祝愿您——孙占强老师，节日快乐！

难忘师生情作文记叙文 篇9

时光荏苒，岁月如梭，四年的小学时光如沙粒般从我指缝间流逝，没有声音，也无处找寻。年华如水，冲淡了许多事物的记忆，唯独那浓浓的师生情深深地铭刻在我的心灵深处。

记得刚上一年级的我真的是糗事一箩筐，第一次去操场上玩就入了迷，上课铃都让我无动于衷，全校同学的阅读声把我吓到了，我我忽然有个疑问，下课时间读书干什么？并赶紧跑到班级去看看，一看大脑一片空白，全班同学都静悄悄的坐着，数学唐老师正在询问着什么，脸上露出焦急的表情，看到了慌慌张张的我，赶紧担心的说：你去干嘛了？周老师正满校园找你呢，这时，我的班主任周老师也急匆匆地赶到了教室门口，从他那粗重的喘息声中我仿佛看到了妈妈在楼下寻找乱跑的我。我紧张的低着头静静的等待着老师的批评，可是老师却轻轻地抚摸着我的头，亲切地安慰我说，不要害怕，以后要记得上课铃声，不要再迟到了啊！当时老师那温柔的话语就像一片阳光，照亮了胆怯的我，更像一泓清泉滋润了我幼小的心灵！我发誓再也不让老师担心了！

弹指一挥间我已经四年级了，学习和生活中的点点滴滴都随着岁月的流逝爬上了老师的发丝，挤进了老师的眼角。天冷时，您总是不停的唠叨我们穿上衣服，上课时您更是不厌其烦、竭心尽力的为我们讲解每一个知识点，生怕我们记不住，直到嗓子发出沙哑的声音。尤其是在我们遇到困难时您更是像妈妈一样为我们遮风挡雨，给我们自信和勇气！

四年级时的一堂语文课至今令我记忆犹新。那节课有好多老师来听课，我也表现的很积极，不停的举手，但不知怎么回事，当老师叫到我时，我却脑子里一片空白，本来昨天晚上预习的好好的，居然全都被紧张感压迫了，今天可是有这么多的老师听课啊！我急得站在座位上不知所措，尴尬的揪着衣角，用迷茫的眼神望着老师，准备接受一场暴风雨的洗礼。这时，周老师仿佛看透了我的心思，不但没有批评我，反而向我投来了鼓励而期许的目光，我的心果然不再慌张，慢慢平静了下来，不一会就找到了以往的自信和勇气。这是一种多么神奇的力量啊！

时光匆匆流逝，周老师为了我们的成长无私地奉献出了她的全部。自己的女儿已经高三了却把每晚宝贵的时间留给我们批改作业，即使生病也从不耽误我们上课，这不正是唐代诗人李商隐所写的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的真实写照吗？

周老师，您辛苦了！在我的心灵深处，您的目光就像那一盏盏明灯，她将永远照亮在我人生前进的路上！

难忘师生情作文记叙文 篇10

在小学生活中，我印象最深刻的就是刘老师了。

刘老师是新来的实习老师，很年轻，大概二十岁，有一头乌黑亮丽的长发，眼睛像启明星一样明亮。

记得她第一次给我们上英语课，同学们都难掩内心的激动。突然，大嘴巴朝大家大喊一声：老师来了！同学们直起了身子，把手放在桌子上，端端正正地等老师的到来。

刘老师不一会儿就来了，她走进教室，手里拿着课本，到了讲台，大喊一声：上课！我们则站起来，齐声叫道：老师好！刘老师微笑着看着我们，亲切地说：同学们请坐。上课的时候，她用自己生动的语言，让一个个陌生的单词变活。她还教我们玩英语游戏，每个游戏都很有趣，教室里的气氛非常活跃，让我这个不爱上英语课的学生彻底变成了英语粉。

刘老师很耐心，我每每提出不懂的问题，她都能细细讲解。后来我的英语有了很大进步，她给予我了一个重任让我当英语课代表，我知道后又兴奋，可又有些担心，我怕自己不能当好这个职位。刘老师好像看出了的担忧，经常让我到办公室跟她谈话，并告诉我哪些地方做得好，哪些地方需要改进。我就自然喜欢刘老师，喜欢她独特的教学方式，喜欢她对学生的肯定。

升入初中，刘老师已经不再教我，可是小学那段难忘的师生情，早已定格在我的记忆中了。

描写性格人物的作文精选10篇

相信每个人都或多或少接触过写作文吧，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。写作文一定不能写废话偏离主旨。感谢阅读作文5000网编辑为你整理的描写性格人物的作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

描写性格人物的作文 篇1

别看我老爸长得人高马大的，他系上围裙的样子容貌才称得上可爱可亲呢！他那一手精湛的做菜手艺，一点也不亚于“家庭主妇”。

瞧！爸爸放工了。一到家，他立即放下公文包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声，如同一首热情奔放的厨房交响曲！它让我的妈妈听了陶醉，让我听了打动。爸爸，您真好！为了这个家，您辛劳了！

用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鲜嫩的麻辣豆腐，香味扑鼻的油煎黄鱼……当然，最厚味的，也是我最喜欢的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将军”，一经老爸的手，威风整理失，被炒得油汪汪、热腾腾的`，蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿，就凭这道菜的颜色，就已经让人产生食欲了。

有时，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时，只要我一打开饭盒，诱人的香气整理时就在空中弥漫开来。挚友阿宁嘴馋嘴了，趁我不留意，偷偷地夹了一小块，以闪电般的速度塞进嘴里，一边吃，一边还向我做鬼脸呢！真拿她没办法！

看着她努起嘴，专心的嚼着那鲜美蟹肉时怡然自得的样子，我打心眼儿感到兴奋，更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪！

描写性格人物的作文 篇2

她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。

她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。

她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。

记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……

这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你可以多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还可以再写具体。读了这篇文章，这个女生的形象好像已经出现在我面前，当然，我也猜到是谁！

老师点评：语言风趣，描写真实。如果能把一件大家都知道的事再写一写就更好。

“不拘小节，多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良”？

描写性格人物的作文 篇3

我叫xxx，出生于一个普通的农夫家庭，我的爸爸妈妈都属于那种善良朴素、敦厚诚实的那种类型，轮到我，同样也是那种放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一颗积极向上的心，性格要强，活泼爽朗，我喜欢唱歌，舞蹈，画画，看书。但这只是我的爱好兴趣，不属于特长，不外我以为，喜欢就好重在介入。

我在想怎样才能把我自己先容给大家，实在正儿八经说起来，这个事还真有点难，我这个人吧，有长处也出缺点。比拟较起来，我觉得仍是缺点比长处多一些。

仍是先从缺点开始吧，首先，我比较脆弱，尤其是在父母或老师批评我的时候，往往情不自禁的流泪，固然我努力忍，心里在说：xxx，你要坚强，不能流泪，老师和父母说得都是对的，有什么好哭的。但事于愿违，没出息的眼泪老是夺眶而出，我千百次的告诉自己，一定要改掉这个缺点，但至今还不够尽如人意。

还有胆子小，也是我的一大缺点，至今看见肉虫爬虫这一类的东西，老是会惊声尖叫、颤动不已。后来我发现许多人和我一样怕，才比较坦然，或许大部门女生都是这样怕。

另外，我有点得理不饶人，当然这是我爸总结的，由于我总喜欢跟他犟嘴，为一件小事据理力争，我以为，我跟同学间应该没有这个问题，由于对于一个班干部来说，团结至上我仍是懂的。

还有我这个人比较马虎，学习成绩忽上忽下，我拿过第一，也考过第三，实在过后总结，往往是不当真造成的，这点我正在努力改正中。最后我知道我这个人有点懒，我爸常常对我说预习很重要，可我总觉得玩不够，不拿预习当回事，结果成绩下滑，后悔莫及。

想来想去，我这个人没什么长处，就是比较自信。

这就是我。

描写性格人物的作文 篇4

自古红颜多薄命，闭门春尽桃花落。——题记

浮云依然不遮望眼的飘着，鸟儿依然不解春愁的飞着，却不知带走了几多思念。残阳透过树梢零星地撒下永远不可收起的碎玉。树影摇曳，景色依旧，只是物是人非事事休，心寒尸冷泪凝固。一朵含苞未放的鲜花就这样在西下的血色残阳里与爱一同凋落了。

她，娇美的容颜，高挑的身材。他，强健的体魄，帅哥的容貌。

佛说：“前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。”青梅竹马的他俩，不知修了多少前世，积了多少前缘，然而却终因有缘无份，玉碎瓦残。

六年前，他不可救药地爱上了她；六年两千一百九十天，始终如一，用情至深，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人凋悴”。可惜，世事弄人，他从未走进过她的心里。

“花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。”

六年的等待，六年的真情，六年的痴狂，六年的煎熬，岁月把情感凝成了疯狂——爱的疯狂！宁为玉碎，不为瓦全。不在沉没中爆发，就在沉默中灭亡。既然生不能相随，那就以死相伴。

青春是道明媚的伤。一个残阳如血的下午，一个心恢意冷的瞬间，一把爱怨熔铸的尖刀……血如残阳桃花落，红颜命薄泪冷腮。男子挥刀自断腕，惨然相拥血泊眠——“在天愿做比翼鸟在地愿为连理枝。”

那天傍晚，残阳如血，花褪残红；那天傍晚，一对蝴蝶扑闪着滴血的翅膀，飞向墨一样的夜空；那天傍晚，雨伴钟声古筝鸣：“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！”

永恒的风铃

纤巧的千纸鹤，五彩斑斓的星星在我眼前飞舞，悦耳的铃声在我耳边回荡，我的心也伴随着那起舞的风铃飞呀飞呀，一直飞到了记忆的盒子里……

描写性格人物的作文 篇5

我家有一个地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。

外公今年六十多岁了，不高的身材，黑黑的脸庞，一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外，最喜欢的事就数打牌了。

每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼镜，急急地打开电脑，上网“斗地主”。这不打不要紧，一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁，时而因为赢了牌而眉开眼笑。

有一次，外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候，鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀！他不停地用手拍打着鼠标，在电脑桌上前后来回移动，嘴里不停地嘟嚷着“破电脑，你关键的时候给我掉链子。真是的，本来稳赢的牌，现在没戏了。去去去，破电脑！”

后来，电脑修好了，外公也不再抱怨了。

还有一次，外公正在电脑上打牌，外婆大声喊：“吃晚饭了，整天就知道打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了，也没有回应。外婆生气地咕噜：“我们先吃，不管他，都吃完了，让他没得吃。”

好像是牌打完了，外公满意地从房间里走出来，嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了，便问我们：“你们怎么不等我就吃啦？”“等你吃饭，怕是你外孙女早就要睡觉了！”外婆一副很生气地样子。外公不好意思地摸了摸头，笑了笑。

外公有时顾着打牌，偶而也会忘了时间。

记得有一次放学，我站在指定的地点等外公。等呀等，就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了，才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原来，外公在电脑上连续摸了几把好牌，等到牌打完了，才想起接我的时间早已到了。

时间长了，我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。

想听我外公关于描写人物性格的作文】

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：“妈妈，我渴了，但是没带水怎么办？”李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：“你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢？”我说：“哪有游泳池里的水可以喝的？”她风趣地说：“这里的水都是山泉水，不可以喝吗？我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢！”我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫“矮光村”。我问李昕：“这里为什么要叫‘矮光村’呢？”李昕说：“可能是这里的人很高吧。”我说：“不对吧，这里的人应该很矮的。”李昕说：“那下车问问吧！”我说：“惠州人这时候都要睡觉的！”李昕说：“那我们再猜吧。”李昕又说：“依我看，那些人是很高的。”我有些不服气的反驳道：“你看这里有一个‘矮’字，这里的人一定很矮咯！”这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：“拜托，你会不会分析的呀？你看，‘小矮人’都走光了，剩下的就是高的人啦！”“噗”的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：“原来这就是‘矮光村’的意思呀？”

李昕，她就是这么一个幽默大王！

描写性格人物的作文 篇6

片段一：

他有一个圆圆的脸，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的，做事、发言总是急哄哄的，他就是我的同学甲。你别看他毛手毛脚的，学习起来可不含糊。记得英语课下课，我和朋友都在一旁玩耍。无意间，看到同学甲坐在椅子上一动不动，如同一座雕像，就好像是裤子和椅子粘在了一起，只有那双手，还时不时地把书翻页。我不禁感到疑惑：是什么书让他如此着迷？为了一探究竟，我走到他的座位前，好奇地问：同学甲，你在看什么呀？阳光姐姐的书。他头也不抬地说。我耸耸肩，刚准备离开，却忽然想起妈妈说过，上了一节课后要休息一会。于是好心帮他把书拿掉，一边还对他说：用眼过度要休息一会儿的。可同学甲一点儿也不领情。他两腿撑地，刷地就站了起来，原来的乖孩子转眼间就变成了凶神恶煞的猛兽，向我要书。好心当成驴肝肺！唉。我只好把书还给他，自讨没趣地回到座位上。同学甲刚想继续看完，这时上课铃打响了，他只好依依不舍地把书放在抽屉里，等待老师。到了下课，他连忙拿出书，就又津津有味地看起来，恨不得眼睛将书穿破一个洞。直到这本书看完了，他的神情才又回到了现实中。唉，我真佩服他！一个毛躁却又认真的他。

片段二：

姐姐，我们出去玩吧！妹妹央求我说。刚坐下休息的我，只好点点头，又喘着粗气跟妹妹一起玩耍。也许你会好奇我这是怎么了，别急，别急，听我慢慢道来。我的妹妹是个活泼开朗的乡下孩子，而我却一直呆在城市，不喜欢活动，也不经常去她家。每次去她家玩，都会被活泼的她弄得气喘吁吁、大汗淋漓。这天，我又来到妹妹家玩。刚到她家，妹妹就对我说：姐姐，我们出去玩吧！我想都没想就答应了，好啊，可是玩什么呢？不如玩跳绳吧！听了妹妹这个好的建议，我们俩很快就达成共识。妹妹从房里拿出两根跳绳，很快，我和妹妹就像两只欢畅活泼的小鸟，在一片空地上嬉戏玩耍。我们一会儿跳正绳，一会儿跳反绳，一会儿两人一起跳，一会儿翻花我们飞快地跳着，跳绳在头顶上空一次又一次飞也似的嗖嗖闪过。不知过了多长时间，我的速度开始变慢，身体下方就像拖了两个铅球，到了最后，我实在跳不动了，只好靠在墙上大口大口地喘气。再看妹妹，她如同一只活泼轻快的小燕子，在绳子之间上蹿下跳的，停下来的时候，也是大气不喘一口。在我的要求下，妹妹只好不情愿的停了下来休息一会儿。可是没多久，妹妹又来央求我了，没办法，我又被她拉去打乒乓球、踢毽子、猜拳，累得我是上气不接下气。整个人就像被抽了魂似的，全身没力，心里总想好好睡上一觉。可妹妹的脚步还是那么轻盈，眼神里总透露出一种不尽心，似乎今天还没玩够。她就是我的妹妹，一个欢畅活泼的女孩。

描写性格人物的作文 篇7

我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角老是微微上扬，一笑起来脸颊上有两个小酒窝。妈妈是学校的会计，她十分热爱自己的工作，有强烈的责任感，是个十足的工作狂，所以，她能陪我玩的时间很少。

暑假，妈妈又是一天也没有休息。听说有的同学和妈妈一起去旅游了，还有的回老家避暑去了，可我天天要不就是去上课外班，要不就呆在家里看书，好无聊啊。一天，我有点中暑，妈妈又不在身边，早早地就上班去了，我压抑的心情终于爆发了。我给妈妈打电话哭着说：你什么时候回来陪我？妈妈听了我的电话，安慰我说：法宝，别气愤！我今天中午一定回去好吗？妈妈回去一定补偿你！

中午，妈妈回来了。一进门就把我搂在怀里，用她那暖和的手轻轻抚摩着我的头，关切地问我：法宝，发热了吗？哪儿不惬意？我抬起头看见妈妈眼圈变红了，眼眶里闪着晶莹的泪花。我那不争气的眼泪也夺眶而出，扑在妈妈温柔的怀抱里放声大哭起来。妈妈也抱着我哭着安慰我：对不起法宝，妈妈一定多抽出时间关心你、陪着你，好吗？不知过了多久，我哭累了，妈妈陪着我甜甜地进入了梦乡。

一觉醒来，妈妈不在身旁。姥姥说妈妈哄我睡着后匆匆吃了口饭又去上班了。我原谅了妈妈，她是个很要强的人，是个不服输的人。我也要向她学习，学习她的努力和勤奋。

描写性格人物的作文 篇8

高晨阳

我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴，一头乌黑的头发，稍扁的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。

春风是专门用来表场的，比方说：我会做饭给妈妈妈吃了，妈妈看见了就高兴的说，你真的长大了，会给妈妈做饭了。我听了，心里美滋滋的，像春风拂过一样，看来妈妈真是春风妈妈啊！这春风连吹了几个星期，都停不下来，真是春风得意啊！我快被春风吹得睡着了。

西北风不是用来批评的，也不是用来表扬的，而是用来警告的，我要考试的时候，妈妈都会对我说：考试的时候一定要细心，不可以粗心大意的，不然就要尝尝西北风的滋味了。我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。

台风是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在马路上狂奔，妈妈看见了，就会刮台风，这风只要刮3分钟，就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。

妈妈的脾气虽然怪，但是我还很喜欢她。

描写性格人物的作文 篇9

《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容的道理。文章最精彩的段落是第五段“我”的心理描写。

心理描写表现了“我”的不安、后悔和矛盾。“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。”甚至想：要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！可见当时“我”是多么的不安与后悔啊！在“我”的记忆中克莱谛是个好人——他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲；我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他……可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来，“我”觉得太丢脸。是啊，这是人知常情，每个人都爱面子，何况是向自己的小伙伴认错更是难为情。可是，“我”其实也是个正直的孩子，虽然没有说出道歉的话，却“用眼角偷偷地看他”表达了对小伙伴的关心。特别是看到克莱谛因为扛多了柴而破了衣服时觉得他很可爱。这些描写把“我”知错了，却没有认错勇气的矛盾心态写得生动逼真。

在这段中，我们还可以透过“我”的心理看到克莱谛的高尚品质，他吃苦耐劳、孝敬父母、生活俭朴。在“我”看来，克莱谛很可爱。我们可以想象一个这样优秀的孩子他一定非常宽容大度的，所以这段也为克莱谛后边的友善行为作了铺垫和暗示。克莱谛微笑的动作，温柔的话语并不是一时的表现，而是一个孩子长期以来养成的美好品质。

描写性格人物的作文 篇10

张静瑶

我妈妈有一对水汪汪的大眼睛，就像两颗圆溜溜的黑葡萄。乌黑乌黑的长头发披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的脸上长满了雀斑，那么多黄褐色的雀斑，就像一大群蚂蚁，正在脸上舒舒服服地睡大觉呢。她的额头上布满了皱纹，数也数不清，像一道道的小水沟一样。她不爱打扮，总是穿着很朴素的衣服。

看，我的妈妈就是那么平凡普通，可是我的妈妈却是一个大骗子。

记得有一天早上，我和爸爸妈妈来到姨丈的店铺喝茶，我对妈妈说：妈，我想去表弟家玩。作文妈妈答应得快：好啊，等一下送你过去。接着，他们几个大人又继续喝茶、聊天，我自己一个人觉得很无聊，就干脆坐在店铺门口，用爸爸的手机，做一起作业。不知过了多久，妈妈走过来对我说：宝贝，走，我们该回外婆家了。我愣住了，问：妈妈，您不是说送我去表弟家吗？妈妈皱了皱眉头，说：你还有一

描写熊猫猫的作文(精选10篇)

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，如果我们需要发表自己的见解，见解的来源就是自己的心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？有请驻留片刻，小编为你推荐描写熊猫猫的作文(精选10篇)，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

描写熊猫猫的作文【篇1】

我们国家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的可爱的大熊猫。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧！

大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的.，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。

有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了！它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：“大熊猫，别睡觉了！”大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：“求你们，别吵了我要睡觉！”有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了！它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。

大熊猫这么的可爱，我真想把它带回家。

描写熊猫猫的作文【篇2】

小朋友们，你们看过熊猫吗？今天，我第一次去温岭长屿硐天的熊猫馆看熊猫。

熊猫的样子很可爱，它的头圆圆的，像一个大皮球；它的耳朵半圆的，像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的，像两颗黑色的玻璃弹珠，眼圈周围黑黑的，称之为“熊猫眼”，当大人们熬夜或者打架拳头朝眼睛上打时，就会变成“熊猫眼”，这下知道了“熊猫眼”的来历了吧？它的鼻子是三角形的，像一个小粽子，嘴巴小小的，四肢短短的`，身体肥肥的，走起路来慢悠悠地，它的身上有九块黑色的地方，就是一个鼻子、两只眼睛、两只耳朵、四条腿。

我在熊猫馆里看到的熊猫有三只。一只懒洋洋地躺在上美美地睡大觉，当它看到我们进来时，懒懒地坐起来看了我们一眼后，好像似已与我们打过招呼了，又懒懒地躺下去继续它的美梦，真是可爱极了！一只很老实地直坐在地上津津有味地吃着竹子，像我们平时吃甘蔗一样，看它吃得可香可甜了，真是享受极了！而另一只在干嘛呢？瞧，它舒服地斜靠着木头在吃竹子呢，一边悠然自得地吃着，一边像是在与我们说：“你们看我多惬意啊！”

我可喜欢熊猫那可爱的样子了。小朋友们，你们是不是也很想去看一看熊猫呢？

描写熊猫猫的作文【篇3】

今天，我去动物园，看到了许许多多的动物，其中我最喜欢的是那：活泼可爱的、黑白颜色的大熊猫，谁说黑白颜色就不漂亮了，我杨文俊今天就告述大家，黑与白其实也漂亮，你们看看。如果大熊猫人人都觉得他很丑，那它就有可能被我们遗忘，那大熊猫就活不了多久，她就会渐渐的灭绝，不再是活化石，大熊猫就不会出现在我们的面前，而大熊猫们后变成了化石。不过大熊猫是被称为，国家一级保护动物。整么能被忘呢，长得又帅。哈哈!哈哈!

大熊猫有黑有白，非常可爱，活泼又开朗，远远看去，大熊猫像戴着一副很酷的墨镜一样，在酷不过了。但是走进看，大熊猫又没戴墨镜，是不是很神奇呀?因为大熊猫的眼睛旁边旁边全是黑黑的，耳朵也是黑黑的，大熊猫的身体一黑一白一黑一白的，像一条白色和黑的路，黑的地方，那一圈都是黑的，白的地方，那的一圈都是白的。黑与白，形成强烈的对比。大熊猫打架时，非常的有趣，你咬我打的，一只猴子把另一只打下树桩时，另一只大熊猫又起来，又开始打起来了。

黑白色原来也漂亮，就像我写的大熊猫，很帅吧。

描写熊猫猫的作文【篇4】

大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。

我的形态可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜爱！耳朵成半圆形，仿佛一座小山坡长在一张大大的脸上。眼睛黑不溜秋，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！

我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还与刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳类动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹叶、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我用力地抓一大把竹子，咬下后放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时的摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，只见我四脚朝天，与懒羊羊一样躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡，够Q吧！

现在雌性熊猫不孕率很高，熊猫已经逐渐减少，只有一千只以下，请人们珍惜我们吧！

描写熊猫猫的作文【篇5】

有一种动物，共有黑、白、红三种颜色，虽然每天都按时睡觉，但依旧有着重重的黑眼圈。它是谁呢?没错，它就是我们的“国宝”——大熊猫。

熊猫除了舌头是红色的，其余部分不是黑色，就是白色。因此就有了一个关于熊猫的脑筋急转弯：如何让熊猫拍出彩色照片?答案是：让熊猫把舌头伸出来。是不是很有趣呢?

熊猫全身上下都是毛绒绒的，再加上它那肥胖的身体和那双呆呆的眼睛，别提有多可爱了。熊猫的腹部和背部是白色的，而它的四肢、耳朵、眼圈都是黑色的。黑白相间的身体和空虚的眼神，整体给我留下憨厚而又可爱的印象。熊猫呢，其实也是十分懒惰的。它的一天虽然没有人类的一天丰富，但也是精彩多姿的——除了睡觉，就是以萌换吃的。熊猫一天睡12个小时，醒来打个滚都能把人萌出心头血来。一举一动都能换来丰富的食物。——熊猫十分喜欢吃竹子、竹叶。据说熊猫进化前可是食肉动物，现在怎么改吃竹子了呢?难道是为了减肥?这原因估计是熊猫为了变可爱“卖萌”，而付出的代价吧!

熊猫的吃相十分具有感染力。看着它上下牙交错咀嚼竹子的样子，你的嘴也一定会不自觉地动起来。看着熊猫的牙齿动两三下就能嚼碎硬邦邦的竹子，我现在都不怀疑它原来被叫做“食铁兽”的真实性。

这就是我们憨厚、可爱、懒惰的“国宝”大熊猫，它的魅力无人能敌，无人能挡。

描写熊猫猫的作文【篇6】

在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你现在已经长大了，可以自己出去找吃的了。”

小熊猫听了忙说：“好。”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。

走着走着，小熊猫看见了一只小白兔正在拔萝卜，小白兔问小熊猫：“你干什么去呀？”小熊猫回答说：“我去找吃的。”

小白兔说：“我这儿正好有几个又大又红的萝卜，送给你吧。”小熊猫说：“谢谢你小白兔，我不爱吃萝卜。”

告别小白兔，小熊猫又往前走，一只小猴正在树上摘桃子，看见了小熊猫问：“熊猫弟弟，你是去找吃的吗？”

小熊猫回答说：“对呀。”小猴赶紧跳下树说：“我送给你几个又大又鲜的桃子吧。”小熊猫说：“谢谢你小猴，我不爱吃桃子。”

说完小熊猫继续往前走，碰到了一头大象，小熊猫很有礼貌地问：“大象爷爷，您知道哪有竹子吗？”

大象爷爷说：“前边正好有一片竹林。”小熊猫高兴地说：“谢谢您，再见。”

描写熊猫猫的作文【篇7】

如果你问我最喜欢什么动物，我会毫不犹豫地回答：“我喜欢国宝――大熊猫！”

大熊猫是我国国宝，也是国家一级保护动物，更是濒临灭绝的珍稀动物呢！可是，你知道吗？

大熊猫还是活化石咧，早在遥远的冰川时期就有大兄弟踪迹――祖玛。当然，冰川时期的祖玛不可能和现在的大熊猫一模一样，冰川时期没有竹子，它们也不吃竹子。

那它们吃什么呢？吃肉！冰川时期的祖玛是肉食动物！

大熊猫长得憨头憨脑，胖乎乎的样子让谁见了也忍俊不禁。

一大早，大熊猫饲养员就把大熊猫兰香从睡梦中唤醒啦。兰香不情愿地起了床，伸了个大懒腰，打了个大哈欠。“怎么了？兰香是不是没睡好啊？”“哟，可不是嘛，你看兰香的黑眼圈多重啊！”

在听到我两个弟弟的对白之后我不禁笑了出来，我对他们说：“拜托，两位公子，大熊猫是有黑眼圈，但我们看到的黑眼圈绝对不是因为睡眠不好而引起的，OK？”“OK！”他俩给了一个使我晕菜的答复。

我最喜欢大熊猫玩耍时的样子了。闷了自己就抱成一团，滚来滚去，像个皮球似的。开心时几个伙伴一起去水池里洗个澡、来个水中接力、进行蹬皮球比赛......玩得不亦乐乎。

大熊猫吃食时也很可爱，饲养员为它们送上箭竹，它们把箭竹上的嫩竹叶啃光后剩下的竹子却扔向饲养员。爬起来，一摇一晃走向水池去喝水。喝完水拍拍肚皮，又一摇一晃地走回去，躺在草坪上悠然自得地睡大觉，似乎旁若无人。

这就是我喜欢的大熊猫，你喜欢吗？

描写熊猫猫的作文【篇8】

可爱的大熊猫

我铭家有许多很珍惜的动物，其中我最喜欢的是全身胖乎乎的可爱的大熊猫。如果你没有见过，今天我就来给你介绍一下吧!

大熊猫全身毛茸茸的，除了耳朵、眼睛、嘴巴和它的四肢是黑色的外，其他部位都是白色的，真是黑白分明。它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛外长着圆圆的黑眼圈，就像戴着一副墨镜一样，看上去真可爱。

有一次，妈妈带我到动物园里的熊猫馆里看大熊猫。那里有几只大熊猫。一只熊猫正在草地上打滚，像一个大皮球，那样子真是有趣极了!它打完滚又走到竹林里，伸出手抓起一大把竹叶，津津有味地吃起来。另一只大熊猫正躺在房子里呼呼大睡，白白的肚子朝着天，有的人看见了，想叫醒大熊猫，于是就对着大熊猫喊：大熊猫，别睡觉了!大熊猫好像听懂了我们在说什么，就用手盖住了眼睛，却翻到了另一面继续睡觉，好像对我们说：求你们，别吵了我要睡觉!有的人继续喊，大熊猫是在忍不住了，揉了揉眼睛，伸了一个懒腰，起来了!它走来走去，看着我们，好像在找到底是谁吵醒了它。

大熊猫这么可爱，我真想把它带回家。

描写熊猫猫的作文【篇9】

这几天，我们来到了北京动物园。我拉着妹妹的手，跟着爸爸妈妈进了动物园的大门。动物园里的动物真多呀!有老虎、***、孔雀………哇!这么多动物.这时.爸爸说:”去看大熊猫吧“。我兴奋的不行，紧紧的跟着爸爸，妹妹在后面喊“姐姐，姐姐，拉着我”。然后跑过来拉着我的手。我本以为大熊猫很可爱，可熊猫却身上乌黑，又有一股臭味。我仿佛看见了它身边的苍蝇，这还是熊猫吗?

回到家，我问妈妈：“为什么人要把动物抓到动物园里呢?”“因为人类是世界的主宰，如果动物是，人类也不会有好日子。”此刻我在想，熊猫被人类从竹林抓到了动物园，给大家观看，熊猫没有了自由，人类却在傍边高声大笑。人类真的把熊猫当国宝了吗?

人啊!你们还没清醒吗?还动物自由吧!因为它们跟人类一样，它们也有感情。

描写熊猫猫的作文【篇10】

大熊猫你们知道为什么叫熊吗？对了，就是因为有一次熊猫的标本上写着猫熊，但人们喜欢反过来读就成了熊猫。

大熊猫白胖胖的，圆滚滚的，像个大皮球，很讨人喜欢的，头大大的，四肢粗壮，像大象的四肢，他的皮肤黑白相间，还有一对

黑眼圈，很有个性。

当然，大熊猫是离不开吃的，要不然哪儿有那么多肉长呀。熊猫是一种杂食性动物，爱吃竹叶，竹笋，剩饭。他每天一定会吃15到20斤的竹子。

他这竹子时先抓住珠子再津津有味地吃起来，要是你想打扰他，它是不理不睬，装作若无其事的样子。

大熊猫的性格很孤僻，吃东西后会躺在水里爬，喝喝水，睡会儿。

你知道熊猫为什么是国宝吗？是因为他生活了800万年，从古至今都非常有名，还有一点是因为他被我国当做和平使者送到了日本，朝鲜，美国，墨西哥等等，作为国礼分发给九个国家。

大熊猫是一个深受人们喜爱的稀有动物，也是中国的国宝，也是世界的无价之宝，我喜欢熊猫，你们喜欢它吗？

月度作文精选 师生之间的文章

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你肯定为了充实自己作文素材库而来！面对作文题材时文笔不动？作文5000网为你推荐《月度作文精选 师生之间的文章》，希望能帮助到学习的你！

煮一杯清茗，他们便能侃侃而谈，上至天文地理，下至国际大事，他们谈人生，谈梦想，谈未来，撑一只小船，他们便能泛舟游湖，谈李白，杜甫，谈狂生，谈古朝旧都，指点江山，他们既是师生关系，也是朋友关系。

回头想一想，看一看，自己也经历了不少老师的教导了，这些老师们始终是我们这一生中的一笔宝贵的财富。在与各位老师相处时，有痛苦，有酸辛，有快乐，有仇恨。每个老师都有其令人难忘的故事。

在我上一年级时是办事干练果断的张老师，她总是戴着一幅眼镜，就是这样，她还经常给我们读错字。比如有一次，她在给我们板书时，把“汴京”的“汴”给少看了四点，结果读成了下，逗得我们全班哈哈大笑。

相处四年，到了五年级换了一位非常幽默的男班主任，人们一定猜到他非常严厉吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中却藏着利剑，就是三十六计中人们常说的笑里藏刀，有些人称他笑面虎，于是我们就顺水推舟的给他起了个外号叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，闲无事，便想出了笑面虎，随即嘲笑起来，“三十六计笑面虎”。真无巧不成书呀，说曹操曹操到呀！又可说不打早的，不打晚的，只打这中间正好的，班主任恰在这时就来。于是班主任对那君说：“你马上给我再说上一个例子来，否则就锻炼身体，活动活动筋骨，某君手足无措，那君一愣，顿时吓得尿了裤子。幸好有个好友，帮忙就说：“张老师，他说错了，应该是三十六计笑面虎来，孙子兵法减灶计走。”张老师一听，也没生气，倒乐了，说道：“好，这次就暂饶你一回，下次可别再想跑了呀！”

这是我们班学生与老师之间的一些锁杂班事，欲知后事，且听下回分解。

若把老师比作那一轮皎洁的明月，我们便是星星，从月亮那儿汲取智慧的星光，在夜空中努力散发点点星光，装点黑暗。

我们师生之间如同月亮，星星一同装点夜空，我们师生也将会一同书写这人生的画卷，泼洒浓墨。

离别之时，师生之间更多的是不舍，老师的关爱让我们不舍，老师的宽容让我们不舍，老师的严厉让我们不舍，师生之间的种种情谊让我们难以割舍……

老师生气小学作文(精选3篇)

小学语文是义务教育中最基本的一门学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，有没有可以借鉴的小学作文的模板呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“老师生气小学作文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

老师生气小学作文 篇1

星期四，上完最后一节课，我们像飞出笼子的小鸟，跑出教室，有的小朋友回家，有的小朋友练习兴趣小组，我本来是去羽毛球馆的，因为发现皱翼阳口袋里有一块钱，他邀请我一起去买吃的，所以我们都没有去学习羽毛球，有皱翼阳跑出大门去小店里面买吃的，我们一起躲到一个地方吃了两样东西。

第二天早上，一到学校，干老师让我和皱翼阳下课去她的办公室里“站岗”。一下课我们就去干老师办公室站岗，一直到晚上四点多才被放走。那时候我的眼泪一直噼噼啪啪地往下流，我上课是最皮的一个，老师头一转过来就看见我在和胡展豪说话。这次，干老师真的生气了，她的眉毛眼睛挤在一块，鼻子皱的像一层层的楼梯，可以直通她的头顶上，她的眼睛瞪得灯泡一样大，随后有挤在一块。我向老师说我以后要认真听讲端正做人，按规定办事努力做到一个不出格的好孩子。

最后，请干老师原谅我们吧！别生气了！

老师生气小学作文 篇2

这是发生在中午吃饭前的一件事。

洪鹏飞星期六和星期天的作业一个字没写，包括数学和英语作业也没写。他竟然对王老师撒谎说：“我妈这几天生病了，开刀动手术了！”听了这话，我的火比王老师生的还旺！真想冲上去揍他一顿！哎，真不知道这个保动物怎么想的，能这样撒谎！

然后，王老师火冒三丈地走进班里，气咻咻的把洪鹏飞叫到前进台前。王老师问：“你为什么又没写作业？”“我妈生病了，开刀动手术了，所以……”“那我给你爸爸打电话，说你妈没生病，你给他说没作业？”“我，我，我，呃……”我服，我真服你！I服了you！下面的犟驴洪鹏飞，居然和王老师顶嘴了！气的王老师有火没处发！我真给老师当出气筒，好让王老师不在那么生气了！可恶的洪鹏飞！也真是可恶到极点！

这次，王老师真的生气了！

老师生气小学作文 篇3

今天，老师非常气愤的推开门，接着把门“嘭”的一摔，迈着重重的大步走了进来，简直要把地板踩透一样。这可不像以前温婉、轻声细语的小华老师。只见老师快速走到桌前，一言不发的看着我们，突然“啪”的一声，拍在了桌子上。这声音像一记“绝情掌”差点把我从椅子上拍下来。我不禁打了一个寒颤。看着窗外，虽已到了下午，可太阳炙烤着大地，孩子手里拿着冰棍，边吃边玩；老人们正热火朝天的跳着广场舞，满头大汗。可我们的教室却像冰窖般透心凉。

看看老师，我发现她的头发仿佛快要着火，眼神冷得要杀人似的，眉毛快要皱成一个“川”字。再看看同学们，老师没进教室的时候，有说有笑；老师进来之后，鸦雀无声。安安静静的坐着，生怕自己弄出点动静，惹祸上身。这时掉块橡皮都会变成刺耳的声音。

老师板着脸，突然恶狠狠地说：“给我看黑板！”我赶紧看向黑板，还用用余光偷偷地打量着她，她的眼里分明有两团好似什么也不能扑灭的火在燃烧。扫视一周之后，她把双手插在胸前。这气势、眼神、语气，完全不像以前那个安静温柔的小华老师，老师到底怎么了？

描写虹桥的作文精选10篇

小编特地为大家精心收集和整理了“描写虹桥的作文”。作为学生的我们通常都会被要求写作文，写作其实也是对语言素养的一种锻炼。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的。仅供参考，欢迎大家阅读！

描写虹桥的作文 篇1

我的家乡宁波被称为江南水乡，有许多纵横交错的河流，有河就有桥，宁波有着许多造型各异的桥梁。近期，我坐游轮游览了三江两岸，遇见了十余座桥，其中令我印象最深的是新江桥、琴桥和灵桥。

新江桥是我最喜欢的，一开始，我还以为是“新疆桥”呢！不过这座桥是哥特式风格的，连桥上的路灯立柱也是充满欧式风格的植物藤蔓样式。整座桥有三个又扁又大的拱门，水流从桥底下缓缓流过。它还有两个支点，上面有大大小小的拱门，里面是封闭的。这是姚江汇入甬江之前的最后一座桥梁呢！

琴桥则是连通江东和海曙的重要纽带。整座桥就是一个大拱，由一排排垂直的钢丝支撑着。桥上最引人注目的，是栏杆上的高音谱号，个个栩栩如生，似乎都在随着音乐舞动。远远望去，琴桥就像一把特大号的竖琴，真是名副其实的“琴”桥呢！

除了新江桥和琴桥，我还遇见了闻名遐迩的灵桥。听老师说，琴桥的历史最早可以追溯到唐代，当时为了方便两岸交通，建起了一座浮桥，据说通桥当时天空出现彩虹，于是取名为“灵现桥”。不过现代灵桥是由德国新门子公司承建，于1936年建成，是我国第一座钢梁单孔环行桥。我站在游船甲板上眺望灵桥，也是单个大拱形状，桥顶是交叉的“x”形支架，整座桥呈银灰色，看上去现代感十足。80多年前建的桥一直到现在都还在使用，真是太神奇了！

一座座千姿百态的桥，连接了两岸，方便了两岸的来往。家乡的桥，不但是连接两岸的枢纽，更是家乡人民的勤劳和智慧！

描写虹桥的作文 篇2

春天来了,春姑娘来到了我们的身边，她用那温暖的手抚摩着我们的脸庞！就在这时，学校组织我们去春游。

迎着温暖的春风，我们来到了第一个目的地——盐渎公园。公园的游玩景点可多了！其中最令我难以忘怀的项目是——“八桥小趣”。这个项目既危险又刺激，还不要钱呢！八桥分别是滚木桥、木桩桥、轮胎桥、攀岩桥、摇晃桥、独木桥、小石桥和独索桥。

这些桥中，我最喜欢滚木桥和木桩桥。木桩桥的木桩插立在河中，有高有低，有粗有细。看上去并不可怕，可走起来，却让你胆战心惊！滚木桥和木桩桥不一样。滚木桥是用两根铁链把滚木吊悬在半空中，看起来吓人，走起来也危险。当然，这些带有危险性的桥，都是有防护的，或者下面吊着绳网，或者有一层垫桥，有的两边还有抓手的护索。

公园里除了八桥小趣这个游玩项目之外，还有鹤舞琴音，跳跳泉，平湖泛舟，水上步行球等一系列游玩项目，真让我们大开眼界！

朋友，如果你有机会去盐城，一定要去盐渎公园玩一玩，看一看，那里可是充满快乐和刺激的游玩地方。

描写虹桥的作文 篇3

我的老家在天津，那里有一条河叫海河，延着海河有十几座不同名字不同样式的桥。给我印象最深的就是解放桥了。

解放桥最初建于19xx年，于1923年重建，1927年正式建成，原名“万国桥”。解放桥的长97米，桥面宽19米，他不但是标志性的建筑物之一，也是连接河北、河东、和平三区，沟通天津站地区的枢纽桥梁。。

“解放桥下过大船”，曾经是海河一景，整个桥都是由钢材制成，估计有几百吨重。它与其它桥不同，没有半圆型的拱形，就是平平的架在海河上，但它的功能很多，可以合上和开开，关上的时候走人和汽车，要是船通过汽车和行人就不许走了，就等船通过在慢慢放下来。这就叫合则走车，开则过船。

天津的解放桥更美，它的建造表现了我国劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

描写虹桥的作文 篇4

在我家的西边，有一条小河，在河边中能听到水声，可过河却很难，水底的石子长满青苔，稍不注意就会滑倒，因此，在河上便修了一座过河桥。

桥的前身是用沙粒填满，走在上面，感觉软软的，很是舒服。中间则是水泥打造，两边的护栏也是水泥做的，走在上面感觉很踏实，很安全，后半身也是用沙粒填满，看不见一个乱石。

这个桥，可是我们玩耍的重要场所，虽然偏僻，但从桥上往下看，中给人一种充实感，而且，我也很喜欢对岸的花草，是这座桥成全了我。

那就从我们的一次玩耍说吧——一次吃完晚饭，我正和同伴在桥上散心，就在这时，我们看剑桥的护栏上有一根绳子，下方还有个水桶，我们用力的拉，很快拉上来一桶新鲜河水，原来这是水井式的提水发，我虽然见过水井，可从来没有提过水，一时好奇，我便又拉了一桶，这第二桶，我才知道提水还是蛮辛苦的，我的手都被搓红了。

这桥，有一个名字，叫做人家桥，为什么呢，因为这座桥，是要在对岸盖房的人家修的，以后一过桥，便看得见人家，所以叫做人家桥，等那次你来到我们这，可千万不要忘了人家桥哦！

描写虹桥的作文 篇5

世界上有很多的桥，滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥，江南水乡有古朴典雅的流水小桥……在众多的桥中，最让我留恋和赞叹的一座桥是都江堰南桥。

南桥原名“普济桥”，位于都江堰宝瓶口下侧的岷江内江上，是一座廊式古桥。因为桥身将雕梁画栋、民间彩塑融为一体，所以南桥被誉为“水上画桥”。

打开记忆的闸门，记得那时是炎炎夏日，我随妈妈第一次来到南桥，瞬间被两端栩栩如生、情态各具的彩塑吸引了。廊内还有精心绘制的山水风景和神话传说壁画。我不禁惊叹：“这何只是一座桥呀！这简直是诗书画合璧的艺术长廊啊！”

桥的左右两端都有一条龙，眼睛就像两块黑宝石，左右长着又长又细的胡须，鳞片多而整齐，远远望去就像龙在水上飞翔。站在桥上，仿佛自己在慢慢奔向远方。我趴在栏杆上，远眺玉垒山，俯瞰滚滚岷江，聆听波浪拍打着桥身，感受到河风吹拂后的彻彻底底的透心凉。

“踩过南桥，风调雨顺，五谷丰登！”我喜爱南桥，它将我带到艺术的国度。

描写虹桥的作文 篇6

今年暑假，我考好钢琴就要回南通。走之前，外婆兴冲冲地说：“这次大桥通了，可就利便多了，不用再等摆渡了！”外婆说的话让我想起每当节假日回南通都要等上两个小时的摆渡，回到大姨妈家肚子都唱“空城计”了。我想：真的有大人们说得那么好吗？真的有那么利便吗？我带着满肚子的疑问上了车。

我们走上高架，预备过桥。苏通大桥是连接南通市和姑苏市的斜拉桥，它拥有四个世界之最――最大主跨、最深基础、最高桥塔、最长拉索。苏通大桥跨径1088米，有两层六个车道，是世界上最大跨径斜拉桥。忽然，车上有人大喊：“苏通大桥到了！”我立即把目光投向了大桥。桥的下面是滚滚的长江，我仍是第一次看到这么宏伟的大桥呢。苏通大桥是中国的骄傲，它凝结了许多人的聪明。它的顺利通车将为姑苏、南通等长三角地区的经济带来飞速发展的机会。

在南通，我最好的伙伴就是邻居家的玲玲。这次，我一回南通就到她家去问了个好。我跟玲玲说：“玲玲，下次我就能常常到你家玩了，你知道吗，苏通大桥通了，也欢迎你来我上海家玩”玲玲回答道：“好啊，我还没有去过你们家呢”。

啊，苏通大桥真给我们带来了不少的利便！

描写虹桥的作文 篇7

今天，我和爸爸妈妈一起去参观举世闻名的钱塘江大桥。我们一路欢歌笑语，沿江大道周围绿树成荫，郁郁葱葱，一副春意盎然的景象。

我们的车子缓缓开到钱塘江大桥的值班岗亭旁，我看见武警叔叔威严地站在岗亭上，他的神情严肃而有认真。只见江面宽阔，让人顿时有一种心旷神怡的感觉。经过武警叔叔的同意，我们将车停在岗亭旁，来到了钱塘江大桥纪念馆。在纪念馆旁，我们看到了钱塘江大桥的简介。钱塘江大桥由桥梁专家茅以升爷爷主持设计，它是我国自行设计建造的第一座双层铁路、公路两用桥。大桥横贯钱塘江南北，是连接沪杭杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。每天有100多列火车通过钱塘江大桥驶向全国各地。

钱塘江大桥十分独特，桥上面是让汽车通行的，桥中间有密密匝匝的铁轨，是用来给火车行驶的，桥下就是波涛汹涌的钱塘江大潮。桥的两侧是铁杆和铁架组成的，桥有23个孔，每个孔下面都有一个桥墩，桥墩是用水泥砌成的，非常结实。当时天空飘着蒙蒙细雨，一条条货船连在一起，组成船队，从钱塘江大桥下经过，犹如一条长龙穿过大桥，非常壮观。

参观了钱塘江大桥，我的心里无比感慨，我心想：这座桥真是我们中国科技力量强大的标志啊！经过80年的风雨，钱塘江大桥还坚定地“站”在钱塘江上，现在我们杭州又建造了“钱江二桥”，“钱江三桥”……我们的钱塘江大桥又多了许多伙伴，这座钱塘江大桥将与它的伙伴一起，创造更多的奇迹！

描写虹桥的作文 篇8

桥，可以让人到达彼岸，也以可使两地之间拉近距离，相互了解。你知道吗？三明的桥很多、很美，有沙溪第一桥列东大桥，有横跨大金湖的泰宁悬索桥、有永安贡川的古廊桥会清桥，有明溪夏坊的古拱桥回龙桥……。但我心中还有一座桥，那就是三明和厦门之间的一座友谊之桥。

厦门，四面邻海，是一个海岛城市。而三明四面环山，是一个绿色城市。两地有着许多不同的地方：不同的物产，不同的景色，不同的情怀等等，可两地的友谊却非常深厚。 每年都有许许多多的厦门游客来到三明游玩，也有许许多多三明游客到厦门旅游。两地的高校也经常进行学习交流，提高教学水平。两地每年还会举办许多共建活动，来自三明的刘涵宇小朋友说：我非常喜欢厦门的鼓浪屿和观音山，那里的海很蓝，那里的海鲜很美味。来自厦门的江华洁阿姨说：三明泰宁的大金湖和将乐的玉华洞很美，三明沙县的小吃既丰富又美味。

三明和厦门通过这座无形的友谊之桥了解了对方，加强了共建。未来，在这座友谊之桥的引领下，三明和厦门可分别发挥海西生态工贸区和福建自贸区的优势，搭建经济之桥；发挥各自山海旅游特色和公路、铁路、机场的交通优势，搭建旅游之桥 ;发挥两地人员往来，学习交流平台，搭建文化之桥……，我憧憬，在这一座座无形桥的连接下，三明、厦门两地必将更加和谐，更加富饶，更加了解，成为真正的一家人！三明也会因此显得更加美丽动人！

描写虹桥的作文 篇9

4月14日，许多扬子晚报的小记者都来到金鸡湖畔的苏艺文化宫来听万鸣万老板的讲座“趣话苏州，公益文化讲堂”之苏州的桥。

万老板走上了台，用一口标准的苏州话向我们娓娓道来……听着，听着，我知道了许多许多：“苏州是水城，有水当然就有桥。苏州的桥很多，有因典故而闻名的高桥乌雀桥，有商船往来，无比繁华的万年桥，还有坐落在双塔旁的香花桥……其中，令我无比感叹的就是气势恢宏，雄伟壮观的宝带桥。宝带桥非常地长，共有317米，有53个洞，长度不仅苏州第一，在全国也是第一。当人们走在这景色宜人的地方，左可眺望澹台湖，右可观赏大运河，真是令人心旷神怡呀！据说，宝带桥还有一个故事呢：古时候，有个地方都要向皇帝上供，宝带桥这一带是必经之路。没有桥时，这里有个大缺口，水流喘急，上供的船好几次都差点发生事故。为了使上供的路更安全，更快捷，当时苏州御史就献了腰中的宝带来建造一座桥，宝带因此得名。

万老板讲完后，又拉起了二胡，讲评弹。听着优美的二胡声，我感慨万分，心里想苏州真是一个文化古都呀！这里的每座桥都有着典故的熏陶，环境的点缀，这也让苏州更加在全国闻名。苏州的桥，你们真美！

描写虹桥的作文 篇10

我们太原有一条著名的汾河，江上有一颗璀璨的明珠—长风桥。它建于20xx年，是一座新桥。

长风大桥是上世纪九十年代中后期，太原市经济社会发展进入了高速发展时期，城市开始快速向南延伸，“老五桥”对太原发展的制约日益显现，在此情况下，太原开始了大规模的改建、新建汾河大桥。20xx年，太原实施南移战略的标志性建筑——连接长风大街的长风大桥建成，长风大桥是太原城南一条交通与景观并重的综合性城市一级主干道，全长571米，其中主桥长460米，滨河东路、滨河西路立交桥各长55.5米。桥梁宽52.5米，其中中间花池分隔带3米，机动车双向八车道宽31米，两侧非机动车道各6。25米，两侧人行道宽各3米。桥梁主桥八孔，主跨60米，下部结构为钢筋混凝土薄壁桥墩、混凝土灌浇注基础，上部结构为预应力混凝土连续箱梁。超过了迎泽大桥主桥511米的长度和50米的宽度，成为新的“第一桥”。如今已成为太原长风商务区的重要交通枢纽。同时，太原还对原有五桥全部进行了拓宽改造，使“老五桥”脱胎换骨。历史沧桑六十载，汾河从上兰村老龙头蓬勃而出山谷，养育了太原。如今，一座一座的大桥飞跨而过，也会让太原更加繁荣。长风桥也是人们去汾河公园饭后散步的必经之路，这样就形成了长风桥的繁荣。长风桥不仅是这些，而且它是连接滨河东路与新晋祠路的要道，意义重大。

它将永远屹立在汾河上。

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