描写残疾的人的作文

【热】描写残疾的人的作文汇总3篇。

作文相信大家在读书的时候都写过吧，好的作文能够体现作者的中心思想，在写作文时可以从哪些要点开始呢？根据你的需要，我们精心整理了描写残疾的人的作文，请阅读后分享你的朋友！

描写残疾的人的作文(篇1)

去年腊月的一个傍晚，飘落着雪花。我坐在桌前写作业， 暖气嗡嗡地响着，屋里暖和极了。

大脑有病的哥哥坐在我身边已经很久，早已按奈不住了。 他直起噪子学火车叫，拿起手电晃我的眼睛，接着用手在我背 上擂大鼓，最后又把录音机开得剌耳的响……

“讨厌死了！”我含着眼泪气冲冲地尖叫着，并用手堵住耳 朵。妈妈正在刷碗，听到动静，忙走了过来。她甩甩手上的水 珠，在围裙上擦了擦，习惯地整了整鬓角上斑白的头发，温和.地说：“涛涛，别闹了，让你妹妹好好写作业。”可是哥哥哪听得 进去，安静了一会儿，又犯老毛病了。

我一肚子气，冲着妈妈发泄了：“瞧你的宝贝儿子，多讨人 喜欢呀！”妈妈怔了怔，说“杨杨，我和你哥哥去姑姑家，你在家 里边写作业边看门，好吧？”“乌拉！”我心中暗暗叫好，赶忙找 来大衣和皮手套，递给妈妈，说：路上走好，早点回来！”嘴 上这么说，我心里巴不得哥哥晚点回来，最起码也得等我写完 作业再回来，自己在家多清静呀！妈妈穿戴好，拉着哥哥迈出 门槛，又回过头来说：“在家好好写作业，别写着玩着……冷了，就穿上大衣……”我连声应着：“知道了，知道了。”

妈妈和哥哥走了，我关上门，哼着歌坐下写作业。屋里真安静，不大会儿工夫就把作业写完了。我收拾起东西，想起本 子用完了，就拿上钱锁了门去小卖部。

外面天气真冷，雪花还在飘，雪地像一块厚厚的白毛毯， 我慢慢地向前走着，忽然看见前面路灯下站着两个人，他们一 会儿跺跺脚，一会搓搓手，不停的晃动着。看那衣着和身影真 像妈妈和哥哥。我满腹狐疑，再走近些一看，果真是他们。我 心里猛地一紧，他们不是去姑姑家了吗？怎么会在这儿？

啊！我明白了！哥哥在家搅得鸡犬不宁，去谁家谁不烦？妈 妈为了让我安心家习，才把哥哥带出来的。多好的妈妈呀！可 我不但不体谅她，还用冷嘲热讽在她受伤的心上又划了一刀， 哥哥是残疾人，我不但不关心他，照顾他，还要同他斤斤计较， 我真是……唉！我的心像刀绞一般，我发現我是那样自私，那 样不懂事。

泪水模糊了我的双眼，迷蒙中又看见妈妈正脱下自己身 上的大衣披在哥哥身上，我再也忍不住了，叫着：“妈妈……，， 飞快地跑过去，扑在妈妈怀里，内疚、难过的泪水大滴大滴地落在我面颊上，又滚落在妈妈冰冷的双手上……

描写残疾的人的作文(篇2)

生命是可贵的。面对生活的磨难有的人自暴自弃，甚至有人放弃自己的生命；而有些人则自己珍爱自己的生命。

我们的村里有一位年轻人，他的右手臂因在工厂矿里搬钢筋时被压断了。当时那个人自暴自弃的说：“没有了右手臂，我就不能工作维持生计，活着还有什么意义，还不如去死。”那会儿，他内心十分自卑，生活很消沉，他总是成天躲在家里，和谁都不交往。他的妻子看他这样，十分难过。她耐心地劝说丈夫：“你不应该有了一点小小的挫折就放弃，现在你仅仅只是失去了一只手臂，你还有另一只健康手，你千万不能失去了生活的信心。”在妻子的再三劝说下，他决定重新开始新的生活。

于是，他开始练习左手吃饭、干活、拿东西。开始，他遇到了极大的困难，想要放弃。但他想起妻子对他的期望，决定尽最大的全力。渐渐的，他学会了用左手吃饭、干活、拿东西。甚至能用左手写字了。他对自己很满意，于是就开始四处找工作。但找了一家又一家，都没有人愿意要这样一个残疾人。终于，他不放弃的精神打动了一位企业家，他让年轻人做花篮。年轻人非常高兴，回家日夜不停的做了五十个，企业家见了感到惊讶，他说：“没想到你能用一只手做出这样漂亮的花篮，更可贵的是你这样坚强的面对生活。”

现在的年轻人已经凭着他的吃苦耐劳和顽强的毅力拥有了一大笔财富，在他面前一条幸福的生活路向未来铺展。

在高耸的山脚下，你再拼搏一下就能达到山顶。“世上无难事，只怕有心人”这句名言告诉我们用心去做。让我们学会面对吧！老师不是说过：“苦难是最好的老师.”吗？当我们遇到挫折时，让我们想想海伦，想想张海迪，想想我们身边的这位年轻人吧，他们用生命创造了奇迹，我们也可以用努力换来成功。

描写残疾的人的作文(篇3)

谢坤山是一位知名的残障人士，虽然她的两只手一只脚被电焦和一只眼被电瞎了，但他不像其他残障人士一样，因为障碍而放弃自己的人生，他以坚强的毅力度过了重重难关，从来没有放弃过，这种精神，是我看过中前所未有的，要是换作其他人早就已经不想活了，现在就让我来叙述一下谢坤山这一位鼎鼎大名的人物故事吧!

有一次在工作时，他不小心把沉重的钢管碰触到电现，承受了好几伏特的电力，幸亏他大难不死保住了小命，但是同时也电焦他的双手一只脚和一只眼，所以被截肢，在这时他的未来有所改变，之后他发明了各种新奇百怪的东西，来代替他的手，象是把汤尺凹成和手臂大小的型状用来吃饭，把变型的刀柄咬着来拿来削铅笔，他从小到大都很喜欢画图，他小的时候，有一次把格子薄拿来画画，被老师臭骂了一顿，现在他用嘴含着笔来画画，刚开始他还会滴口水，弄湿了纸张，画得也不是很漂亮，后来请了一位专业老师来教他，渐渐的会控制自己的口水，画起来也越来越好看已经快要到达炉火纯青的地步了.

人总是会遇到一些挫折，如果你音为了这一点的挫折而放弃了人身，那么为你开拓好的为来也会跟着一起消失，谢坤山告诉了我们不要放弃了自己的人生，跌倒了再站起来，美好的未来在前面等着你，千万不能放弃.

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【热】关于春节的人的作文汇总7篇

我们会将自己难忘的事情记录进作文里，优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读，优秀的作文是怎么样写的呢？考虑到你的需求，作文5000网特意整理了“关于春节的人的作文”，仅供参考，我们来看看吧！

关于春节的人的作文【篇1】

文明，无处不在，就算是过春节，也要有文明的陪伴。这样，才能过一个快乐而且有意义的新春佳节。

我们中国自古就有“文明礼仪之邦”的美称，而文明是每个人自觉遵守的，那就请听听我春节里的文明。除夕那天，奶奶和妈妈忙了一个下午，做好了丰盛的晚餐。吃饭时，奶奶说：“玮琦，赶紧吃个鸡翅，这个可是你最喜欢吃的。”我把鸡翅夹给奶奶，对奶奶说：“奶奶，您先吃。”奶奶笑着说我长大了。喝酒时，大家纷纷举起酒杯，我也不例外，碰杯时候，妈妈说：“晚辈的杯子要比长辈的杯子低一些。”我把杯子放低一些，妈妈慈祥地抚着我的头，夸我长大了。我心里美滋滋的。

吃完晚饭，要放鞭炮了，放鞭炮是我最喜欢的习俗。放鞭炮也要注意文明，舅舅给我买了好多鞭炮，今天终于派上用场了！我放完了一盒还想再放一盒，妈妈告诉我要少放点鞭炮，因为放鞭炮对空气有污染，而且造成很多垃圾。我觉得有道理，所以我不再随便放了，我想：让我们从自身做起，保护环境、远离雾霾，多一些清新的空气。只有人人参与，碧水蓝天不是梦。

文明过春节，只这样，我们才能拥有一个欢乐祥和的新年！

关于春节的人的作文【篇2】

春节年年过，20xx年的春节不同于往年，爷爷把家庭能做到事情一一列举出来，就像一个工作计划。让我们全家看了看，并要求在生活中具体落实。

吃环保菜。爷爷退休后，在邢台市桥东区百泉东大街东头的春田公社租种了一块儿菜地。平时勤浇水，细耕耘，又捉虫，又拔草，收获了一堆不施化肥、不打农药的大白菜，还有白萝卜、红萝卜。白菜可以熬大锅肉菜，白萝卜可以包饺子、包包子，红萝卜可以熬小米粥。

春联自己动手写。我已在邢台市的重点小学马路街学校上五年级了，经爷爷引导我从小就爱学习书法。春节快到了，爷爷叫我把练习书法和写春联结合起来，这样不仅可以提高我对学习书法的兴趣，也是一次很有意义的实践活动。春联我家不买了，省钱、学习、锻炼一举三得。左邻右舍谁叫我帮忙写春联，我都会尽力而为。

春节不燃放鞭炮。响应政府号召春节不燃放鞭炮，买一盘放鞭炮的磁带，三十晚上、大年初一，打开录音机，照样可以感受到五彩缤纷的烟花，听到鞭炮齐鸣的悦耳声，春节的节日气氛照样浓厚、欢乐。

上街注意红绿灯，走路靠右边，时刻记着安全第一要；见了熟人主动打招呼，问一声春节好；走亲访友，走到路上见到纸屑、瓜果皮主动捡起来投到垃圾箱里，时刻不忘环保讲卫生；乘坐公交车主动给老人让座，处处事事，都要争做一个文明小公民。

爷爷制定的既新鲜又环保的春节文明计划，得到全家举手赞成。关键是不喊空口号，件件落实，中不中看行动，行不行看效果。

关于春节的人的作文【篇3】

“噼里啪啦”，我穿着大红衣服，两手塞着耳朵，看着满天烟花，奇怪地想：“为什么春节时我要穿上红衣服，为什么过春节了店家们到处张灯结彩？”我好奇的问外公。外公满脸笑容的说：“今天是除夕夜，这个节日已经有了两千多年的历史，我们放烟花、穿红衣、张灯结彩放鞭炮就是为了赶走‘年’！”

“年？”我更觉得神奇了！于是，外公给我讲了一个故事。原来，古时候，在一个小村的不远处，有一条河，河里有一头怪物叫“年”，每年除夕，“年”就会上岸害人。这一年，村里来了一个怪姥爷，问大家要了红衣裳、油灯和烟火后就来到“年”的面前，他穿上红衣、点亮油灯、燃起烟花……因为“年”有三怕，一怕红、二怕亮、三怕响，怪姥爷的出现，“年”一下子就被吓跑了！从此后，对对怪姥爷赶走“年”的方法就留传了下来。外公的这个故事也深深地印刻在我的脑海中。

现在，我长大了一点，对过春节更有了体会，因为我可以帮助大人，体会更多过春节的乐趣了！每当春节来临，我就拿起毛笔，在红纸上书写一个又一个大大的“福”字，还会写上一幅幅对联，贴在亲朋好友们的家门口，看着真热闹！有时，我还会帮外婆包包春卷，把好吃的菜馅或甜得有点腻的豆沙放进春卷皮里，包成一个小卷，再煎烤一下，顿时，或香鲜、或甜美的春卷里就全部都是春节的热闹和红火味了！

呀！春节是个让人快乐的节日！当20xx即将过去，又一个春节赶着就到来时，我想，到时我要为全家人做一个大号的春卷，我要在里面放进一个又红又大的苹果，因为这意味着平平安安！

关于春节的人的作文【篇4】

盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。

春节是中华民族的传统节日，炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月，大家便开始紧落密鼓的筹划准备。在着生活节奏加快的时代里，亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了，而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚，虽然我体会不到游子的心情，但过年时亲朋好友聚在一块玩，却也其乐无穷。作为小孩子，当然最爱玩了，平日忙于学习，过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧！

看晚会。除夕晚上刚吃完水饺，全家人便迫不及待的等待晚会的开始，尽管每年都有晚会，但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑，时而陶醉于美妙的歌声中，时而惊叹于神气的魔术……

放鞭炮。今年过年，我买了许多鞭炮，除夕夜十二点整时，我点燃了一大串鞭炮，新年的钟声与鞭炮声同时响起，场面十分壮观。闲来无事，还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思，但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。

过年时，把长辈给的压岁钱攒起来，买些自己需要的东西，感觉真不错！今年，我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子，真香！

过年是热闹的，但姐姐告诉我：“年的背后也寄托着厚重的责任，我们又长大了一岁，对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年，如何调整自己，以新的自我面对新的一年。

我想：这就是过年的意义吧！

本文真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。用词切当，意境不俗。如“盼望着，盼望着，年的脚步终于近了。”

关于春节的人的作文【篇5】

春节期间，男也好，女也好，老也好，少也好，有哪一个不是喜笑盈盈，有哪一个不是言语甜甜，对亲朋、对四邻、对路人报以亲切的祝福。无论是乘坐公共汽车，还是出入商场，总能感觉到一种与往日不同的气氛，大家互相谦让，语言温和热情，极少有平时的粗野争吵、恶语相向。即使偶然有个言差语错，也会相互谦让，一笑了之。

为什么春节期间有这种氛围呢？笔者觉得：一是图个喜庆，二是图个吉利。绝大多数人都这么想，公共场所就理所当然春风荡漾了。中华民族素以礼仪之邦著称于世，讲究文明礼貌是国人的优良传统，春节就是很好的例证。

但是，一年之中就那么几天节日，剩下的300多天怎么过？随着人际交往的日益频繁，大家出门在外的时候越来越多，难免会遇到一些不愉快、不顺心的事，怎么对待？笔者认为还是应该像春节时出门一样，多一点克制，多一点宽容。因为只有每一个社会成员都以文明礼貌的形象出现于公共场合，整个社会的文明和谐才能焕然一新，那才不会一成不变。

关于春节的人的作文【篇6】

我的老家在一个很偏僻的地方。自从我们在外面买了房子之后，就好多年没回老家过年了。爷爷奶奶很想我们，便邀请我们回家过年。

大年三十那天，我们早早就贴上了红对联，挂上了红灯笼。放完鞭炮后便回老家了。

我们的车刚驶到村口，就感受到了一股浓浓的过节的气息。大人们有的在杀猪有的在宰羊，还有的在挂年画、贴“福”字。小孩子们有的在放鞭炮，有的在玩游戏。我们一下车，就加入到了其中。

不知不觉，天已经黑了。大人叫我们这些小孩子们回家吃饭了。我回到家中，看见了一顿琳琅满目的晚餐。有“剁椒鱼头”据说里面放了很多的辣椒。吃到越多辣椒，脸就会变得越红，表示你新的一年里会红红火火，年年有余。还有“蒸馒头”，吃了就表示新的一年里会蒸蒸日上。吃饭时大家互相敬酒，说一些吉祥的祝贺词。爸爸先向大家敬酒：“祝大家在新年里能恭喜发财，万事如意。”“我也祝大家在新春里能红红火火，蒸蒸日上。”叔叔说。于是我们在大家的祝福语中其乐融融的吃完了晚饭。

吃晚饭后是我们这些儿童最期盼的时刻，爷爷奶奶一次给了我们两个大红包。让我们在新的一年里学习能更上一层楼。因为我们这次考试考得不错，所以额外给了我们两个大红包。

发完红包后，我走出家门，发现许多人都往大礼堂跑。这是怎么回事呢？一打听，才知道大礼堂里装了娱乐设施，有音响、CD等等。大礼堂里人们载歌载舞，热闹非凡，婶婶们也加入了她们的行列中，一起欢快的`跳舞。

看着这幸福的场面，我略有所思。因为在我的记忆中，以前大家吃了年夜饭之后就出去打牌，生活很单调。而现在大家不仅物质生活丰富了，精神生活也提高了，这真是一个和谐美丽的农村啊！

关于春节的人的作文【篇7】

在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终于迎来了春节。春节，是中国最盛大的节日，也是我们兴的日子。家家张灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去，真是美极了。

大年三十爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬的我家满院都生辉了。令我最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的温暖，看着异彩纷呈的春晚节目，静等着新年的钟声敲响……

大年初一上午，亲戚朋友们都赶来拜年了。大家相互问候，热闹非凡。爸爸妈妈、爷爷奶奶、姐姐姐夫、还给我压岁钱了呢。中午时分，亲戚朋友们欢聚一堂，大家平时难得见上一面，和他们在一起吃饭真是高兴极了。餐桌上摆满各色美食，鸡、鸭、鱼、肉丰盛极了，还有我最爱吃的鱼香肉丝呢。大家举杯同庆，喜悦挂在每个人的脸上。大家都建议我来出谜语来给大家猜，于是大家都乐开了花，脸上的笑容非常迷人，

我希望每天都可以这样开开心心，但是今年春节过后，家里工作的人都各奔东西了，该上学的上学，到时候就空空荡荡，不会在热闹，但我知道，大家都是为了这个家，他们必须下定心来，即使舍不得，但是还是得狠下心来，所以我要在新的一年里，好好学习，天天向上......

晚上，在美丽的月光下，我和姐姐们一起点燃了手中的烟花，顿时就喷出了美丽的火花，漂亮极了。看着这美丽的景色，听着一阵阵火花声，别提有多开心了。

崭新的一年，又是一个新的开始。让我们从现在起珍惜每一分每一秒，增加一份动力，取得一片收获。

世界上许多事情需要珍惜，尤其是守护在你身边的人，待你好好珍惜她，报答他，及是报答。

描写人物心理的人作文汇总

写作文就是借助文字来再现生活，好的作文可以准确的表达作者需要表达的内容，一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。写作文之前我们要优先关注什么？作文5000网小编特地花时间为你收集并编辑了描写人物心理的人作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

描写人物心理的人作文 篇1

1、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真快乐无比。

2、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

3、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

4、望着眼前精心准备的那碗汤，心里像吃了蜜一样甜。我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。

5、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

6、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

7、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

9、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

10、小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

11、他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

12、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

13、我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀纺几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。他整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像怕人偷走似的。

14、我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

15、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

16、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

17、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

18、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地哭泣着。

19、她心疼得像刀绞一样，眼泪不住坟往下流。

20、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊，内心如喝五味醋。

21、他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

22、他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

描写人物心理的人作文 篇2

心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法用得好，同样能揭示人物内心的奥秘，刻划人物的性格，还可以增强作品的可读性。一般说来，人物心理的间接描写有以下几种方法：

一、神态揭示法

“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”

分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，只是脸上“现出欢喜”之情——内心是高兴的，然而随“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记——儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。

二、行动反映法

世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”可见，具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的：

孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。

因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱——“排”在柜台上。“排”这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的心理——你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？

三、语言透露法

古语云：“言为心声。”“语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。”在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划“母亲”的心理的：

可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。”

母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”

这两次截然不同的语言，形象地透露出在“母亲”心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。

四、环境衬托法

清代学者王国维说过：“一切景话皆情语。”文学作品中的环境和景物的描写总是为刻划人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往能折射出人物特定的心态。譬如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。

这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。

值得注意的是神态、行动、语言等描写，有时并不是截然分开的，常常融为一体，以揭示人物复杂的内心世界。其次，要力求使所描写的神态、行动、语言等符合特定情景中的人物的心态，不能为描写而描写。第三，要强调描写的真实性。唯有真实才能透露出人物内心的秘密，才能打动读者。

描写人物心理的人作文 篇3

体委举起奖状，一种不可抑制的集体荣誉感化成一股无形的热浪涌上每个人的心头，我感到热血沸腾，情不自禁地鼓起掌来，阳光也似乎格外明媚，照在奖状上，照在我的心上，我闭上眼，尽情地享受这世间的纯真的集体荣情，激动的泪水涌上心头，挂在脸颊……

六、思念、怀念式心理描写

是啊，故乡的每一条小溪，每处房舍，每一次欢声笑语，每一个音容笑貌，都在记忆的长河中流淌，童年的梦境占据着我的心，让我心中升腾出无尽的乡愁，让我无时不想重归帮里，再寻旧梦。

七、梦境式心理描写

我的脑细胞在反复地运动着，终于迷迷糊糊睡着了----我最后一个起跑，其他同学已经跑了很远。我尽力地奔啊，跑啊，甚至飞啊…..拼命想追上前面的同学，旁边其他同学的加油声，老师的鼓励声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不动，眼睁睁地看着其他同学跑到终点，眼睁睁地看着他们胜利的笑容，听到那一声声的欢呼，那一片片的掌声，泪水涌出眼眶，我急得大叫

----一睁眼，原来是一场梦！

八、犹豫式心理描写

夜幕降下来了，我还在徘徊着，徘徊着，心里像打翻了五味瓶。我的心在剧烈地斗争着，是继续奋进，还是就此退缩？如果选择了退缩，就少了许多麻烦，少许多压力，少了许多责任。但是一个人一旦失去了勇气，岂不失去了理想与追求，失去了人格与尊严，失去竞争和斗志，岂不会庸庸碌碌，空留白发一头吗？

九、害怕、恐惧式心理描写

教室里静悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一声炸雷，让我心里产生一阵阵恐惧。外面，风呼呼地刮着，雨不停地下着，黑森森的桌椅也在吓唬我，还绊了一下。我壮了壮胆，想起同学们在干净的教室里学习，想起老师表扬的神情，想起父母鼓励的话语，我打开了灯，呀，又一声雷声，如果、如果….我越想越想怕。

十、伤心式心理描写

他迈着沉重的步伐，一步步地向前走着，没精打采，眼睛无神地望着脚下的路，脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹，任泪水划过他的脸颊，无尽的悲伤留在心中。

十一、愧疚、悔恨式心理描写

我推着车子在雨中慢慢地走着，冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来，不知是雨水还是泪水，一种愧疚的心情涌上心头，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一面镜子，在这面镜子里，我照见了自己的灵魂，它是多么渺小，多么可悲啊，是啊！人生就是这样：做了错事，可当你意识到“错”的时候，却已经变得无法弥补了！

十二、紧张式心理描写

考试正在进行。做着做着，我忽然发现有两道题作业本上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到作业本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也颤得厉害。同时，感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪—老天8分，我越发慌张起来，脑袋里如同一团乱麻理不出头绪，总感到交卷铃声会突然在下一秒中响起，我时候我用热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够了。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂着眼睑。我不知是怎样交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受

描写人物心理的人作文 篇4

直接刻画法

让人物与读者直接交流，仿佛面对面地谈话，从而使人物形象更加鲜明，完整和丰满，也使人物形象更真切。采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……

这里描写的是一位病了的同学，喝老师送来的姜汤时的心理状态。写得具体而真切，表达了这位同学对老师的感激之情。

间接描写法

人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。即通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理。也叫动作暗示法：即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。如《荷花淀》中，水生把报名参军的事告诉他妻子后，妻子的心理：水生小声地说：“明天我就要到部队上去。”女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把手指放在嘴唇里吮一下。这个动作把她听到这个消息后内心的震惊刻画出来，但又写出了她临事不慌、镇定，“吮”这个动作平衡了自己的思想。

梦幻描写法

作者借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界。表现当时的思想。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心愿和思想感情。如《凡卡》一文的结尾写了凡卡的梦：“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这梦不但揭示了凡卡迫切希望爷爷接他回乡的美好心愿，而且暗示了他的希望不过是一场美梦而已，等待的'依然是悲惨的学徒生活。

景物衬托法

即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了"三好生"》中写道："今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……"这句景物描写，生动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。自然景物不变，但人的心情不同，景物也就不一样。孤独时会感到寂寞，使本来动听的蟋蟀叫声产生厌恶，使姹紫嫣红、爽新悦目的景物变得可恶；受挫时会产生悲观的心理，顿觉暗无天日。如老舍《月牙儿》中的一段描写：这是个春天，我只看见花儿开了，叶儿红了，而觉不到一点暖气。红的花只是红的花，绿的叶只是绿的叶，我看见些不同的颜色，只是一点颜色；这些颜色没有任何意义，春在我心中是个凉的死的东西。这里既是写景，更是写人，它通过一个被蹂躏被践踏、处在社会低层苦恼人的眼睛去看春，虽然也有绿叶红花。但不过是个凉的死的东西。这样，就把人物的悲苦心情更真切地表现了出来。

描写人物心理的人作文 篇5

记叙文写人

（1）确定写作对象

（2）确定人物的思想品质

（3）选择典型的具体事例

（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

（5）注意表达自己的真实感情

比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：

一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。

二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

xx年小升初各体裁作文写作指导汇总

描写人物心理的人作文 篇6

现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和诚实可靠好像是天赐之福，一个朴重的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经由长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到爱好的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，假如她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!——她可以在她的女友中间先容一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!

她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。

人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，内心的感触感染由作者描述出来，显得真实可托。

关于残疾的人的作文11篇

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关于残疾的人的作文 篇1

河边的垂杨抽出嫩绿的芽儿，微风吹过，柳条摆动，摆弄起水面晶莹的水珠，在夕阳的映衬下闪着金光。

然而，这和谐的境界却被一阵急促的脚步声打破，一个女孩跑来，边跑边用袖口拭去眼角的泪水，不住地呜咽着。

她来到河边，用脚将河岸上的石子踢进诃中，石子在她的脚边滚动，惹得她更加烦躁，因为她实在接受不了同学们异样的眼光。

她做事力争最优，成绩从不考第二。她为何这样努力？为的是弥补自己的不足一一她有个残疾的母亲。

她的母亲在一次摔倒时眼睛被利物刺伤，眼球突了出来，无法还原，且不能转动，好像一直对人翻白眼，看了之后着实叫人害怕。因这个缘故，小伙伴不愿跟她一起玩。甚至称她的妈妈是“魔鬼”，称她是“小魔鬼”，她的心灵受到了极大的伤害。

无法选择的而身有残疾的母亲使她觉得上天不公平，只有在外地的父亲才是她的自豪，但是，现实无法改变，即使她牺牲一切也无法换取一个正常的母亲。

只有离家，才能摆脱眼下的不良境遇，于是，她考取了县中。走前，母亲千叮咛，万嘱咐，有说不完的话，而她只说了一句﹕“你千万别到学校来找我！”母亲知道女儿的用意，微微点了点头，返身进屋去了，在转身的一刹那，她分明看见母亲眼角的泪花。

到了县城，成绩第一的交椅一直被她坐着，不过，母亲的形象和别人指指点点仍是她的一块心病。她尽量不去触及，也从不跟人谈家中的情况。母亲定期寄生活费给她，她每年只在寒假和暑假才回去。

一个假日的晚上，同学们都回去了，她一人留在宿舍里。突然，有人敲门，她打开门，见门口站着一个熟悉的身影，原来是邻居虎嫂找来了。未及开口，虎嫂就指着她的鼻子叱责开了﹕“你这个没良心的，书都读到鼻孔里去了！”虎嫂气呼呼地，差点就要煽她耳光了。她一头雾水，问道﹕“怎么了？”“还怎么了！人不能忘本，你妈把你拉扯到这么大容易吗？你竟然不准她去找你，自己放假也不回家！她想你想得难受，躲在家里哭。你这样对她应该吗？”“我……”“有些话本来不想告诉你，现在不得不说了一一你妈变成这个样子完全是为了你！”“为了我？”“是的！你刚出生，就被人偷走了，你妈发疯似的到处找，心慌意乱，走路不稳，重重摔了一跤，把眼睛磕坏了……”

“妈妈一一”她一声大叫，冲出宿舍，立刻爬上公交车，踏上了回家的路。

“砰！”门开了，母亲一脸惊诧﹕“怎么回来了？缺什么让我托人带给你就行了……”“对不起，妈，我对不起你！妈一一”她大声哭着，一头扑进母亲的怀抱。“傻孩子，别这样，只要你经常回来看看，妈妈就心满意足了！”

垂杨柔枝依旧摆动，河边，一个女孩搂着一位中年妇女在散步，她们的幸福的脸在夕阳的映衬下，更加红润了。

关于残疾的人的作文 篇2

钮铮是我爸爸的高中同学，他曾经是一位身高1米76的帅气小伙子。由于一次车祸，他的双腿被无情的截肢了，这对他来说，是多么伤心难过的事啊！

高三那一年暑假，钮伯伯为了开拓视野，要到重庆去押运货物。在开往重庆的列车上，风刮得很厉害，他一不小心从列车上摔了下来。就在这时，惨案发生了，他的腿正好落在火车轮子的底部。火车从他的腿上重重踏过，还好有人把他及时送到了医院。可是，事实是无情的，他的双腿只能被截肢。就这样，他的双腿离他而去了，这将是多么遗憾啊！他的同班同学、亲戚、朋友知道这件事以后，都纷纷来帮助他，一个个伸出援助之手，让他感到大家的关爱。我爸爸也对钮伯伯在生活上给予很多帮助，经常去看望他，开导他。无论到哪里吃饭、唱歌、游玩都带上他，希望他保持好的心情。

自从他的双腿被截肢后，他的生活发生了很大的改变。他无论到哪里都需要轮椅的帮助，也不能出远门。但是他并没有因此而灰心，自己学着做饭、洗衣、洗澡，自己的生活都能自己照顾。他时常保持乐观的心情，积极面对生活。后来在社区和株洲市烟草公司的帮助下，在桥梁厂开了一个小卖部，主要经营副食和烟酒。虽然每个月收入有限，可他从不垂头丧气，一直都在坚持着。他喜欢什么事都亲力亲为，把店里打理得井井有条。

钮伯伯这种积极向上的生活态度令我佩服。可是命运真会捉弄人，三年前，由于一次感冒，钮伯伯生病了。到医院一检查，竟然是白血病！这对他来说，真的是雪上加霜啊！但是，钮伯伯并没有气馁，给人总是乐观的样子。现在，他一边靠药物坚持治疗，一边精心打理着他的小店，对生活充满了信心。

我觉得钮伯伯虽然双腿截肢，又得了白血病，可他对生活没有失去信心，靠自己的努力和坚持赚取生活费，令人敬佩！现在他的苦日子终于熬出头了，他的儿子也要大学毕业了，长大以后就可以照顾他了。他的妻子自从他残疾后一直对他不离不弃，这也是另外一种幸福，他没有向命运低头。

我希望钮伯伯的小店生意越来越红火，也希望他健康快乐每一天！

关于残疾的人的作文 篇3

前段时间，我和妈妈到菜市场去买菜，走着走着，就看见前面有一个40岁左右的男人，坐在木板车上，下面有四个小轮子，走进一看，只见到他的上半身，没有看见他的下半身。

我吓了一跳，很惊奇的问妈妈：这个大叔，没有下半身，还能这样活下来妈?他怎么没有下半身呢?妈妈对我说可能是因为车祸的原因，把他的双腿捻断了，他为了生活，必须出来乞讨，这时路旁的行人看到他这副模样，都纷纷慷慨解囊，10元、5元、1元。。。

这时，我问妈妈要了10元钱，放进了大叔的乞讨盆子里，大叔叔连声说谢谢小姑娘，这时我才想起要关爱残疾人，以前我看到残疾人，就会躲得远远的。以后，在遇到残疾人的时候，我一定会像那天一样，主动帮助他们，我希望全社会的人给予他们温暖，让他们原本脆弱的心灵变得坚强起来，爱，与我们同行!

关于残疾的人的作文 篇4

我是一个得了罕见病的男孩，11岁，我无法走路，因为脆骨病，就是骨头很脆，一碰就碎。俗称玻璃娃娃，瓷娃娃。

我妈妈曾经是老师，因为我无法走路，她放弃了工作，在家里当我的老师，学完习，就是对着电脑咯。所以我在电脑技术要比正常人技高一筹，会简单的修复，重装。每天在电脑研究新的游戏，写写作文，几个月叫我爸爸抱我去超市逛一逛。这些可能对你来说没有什么。我而且听力很差劲，妈妈也为我的听力而担心。

而我也有姐姐，姐姐和我一样有脆骨病，无法走路，甚至连坐都不行！我姐姐最近得了胃病，连药都吃不下，靠挂瓶为生。我妈妈整天忙的七上八下的，帮她找医生问，然后就是教我学习找医生给她挂瓶，休息时间甚少！都快成机器人了！好吧机器人也会报销的。最近我也看不下去了，也帮了她一点忙，比如帮她想办法解决我姐姐的胃病，尽量自己做，有时也帮帮我姐倒点水等等而且我最近也都是自己睡了。我姐现在别无选择，开始念佛，但是没有吃素。天下的母亲都是伟大的，让我们一起祝母亲长寿吧！前一年写的。

我叫刘林昊，没有学校，没有班级，妈妈教我的，邮箱是：

关于残疾的人的作文 篇5

世界上有很多很多的残疾人，他们的生理心理都有一定的缺陷，但是有多少的残疾人自强不息，像霍金，海伦凯勒，他们承受着一般人难以忍受的痛苦，却做出了一般人永远不可能达成的成就，他们的一生是灿烂的，是辉煌的，是没有缺陷的，是完美的，他们完成了生命的意义，他们的人生达到了一个普通人不能到达的高度，还有那些在残运会的运动员们，他们依然拥有着并不完美的身体，可他们却也有着人生的意义，他们的人生同样是完美的。这些人，他们拥有着高尚的人格，坚强的意志，有永不服输的精神，他们的人生在外人看来是残缺的，可他们比普通人过得还要有意义，他们身残志坚，自强不息，从不放弃生命的意义。

相反，那些生理上没有问题的正常人，他们的人格却是那么低劣，或浑浑噩噩的过完一生，或阴险狡诈，只会骗人的过完一生，或尖酸刻薄，势利庸俗，或只想骗人，只想不劳而获，或只干丧尽天良的事，他们的人生永远只能活在黑暗里，他们才算是真正的残疾，他们的人生永远不会有所作为

关于残疾的人的作文 篇6

爱，我们身边都有一种奇怪的力量，它就是——爱。爱可以改变一切，也可以塑造一切，爱，在这个世间永远不变！

春天，鸟语花香，百花齐放，这多令人向往啊！当家人陪同你一起欣赏风景时，你曾想过盲人？

在这美丽的世界，我要与春姑娘一起迈出脚步，把这春的大地，给走一遍，但是，我要带着爱一起同行！

这天，我去了敬老院，望着那些可蔼可亲的老人，望着他们一张张的笑脸，我知道他们过得都很快乐。我的目光停留在一位正在哭泣的老奶奶身上，我心中在想，别的老人都挺开心的，为什么唯独她不开心呢？

于是我去问了照顾他们的阿姨，说：“阿姨，那位老奶奶为什么哭泣啊”？

“哦，那位是陈奶奶，她自己说，因为一次意外，她出了车祸，眼睛失明了，人也瘫痪了，伤好以后，她只能坐着轮椅了，而她的家人呢，都嫌弃她了。”

她的遭遇令我感到悲哀，我想带着这位陈奶奶出去转转，我问阿姨，能否带她出去，阿姨同意了。

我推着轮椅，知道这位奶奶是盲人，我跟她讲，小草无论刮风还是下雨，都依然挺立，不动摇。

奶奶好像听懂了我的意思，点了点头。

我跟老奶奶，聊了一伙儿天，还用自己的零花钱，买了一块软软的面包。

我看见老奶奶两颗泪水，夺眶而出，我问：“老奶奶，您为什么哭呀？”

谁知，老奶奶，对我说：“从我瘫痪以来，没有人再会关心我，再也没有人对我好了，连街的孩子看到我，都会说我。我是看不到，但我能听得到。孩子，你是个富有同情心的好孩子，你让我感受到了温暖。”

我把奶奶送回了敬老院，跟她说：“奶奶，下次有空我一定来看您，再见了！奶奶！”

老奶奶的话，我一直放在心上。在此，希望所有广大人民，不嫌弃残疾人，帮助残疾人，能有一颗火热的心，来帮助残疾人。他们与我们没有区别，他们和我们一样，希望被别人注视，关爱。

关于残疾的人的作文 篇7

谢坤山是一位知名的残障人士，虽然她的两只手一只脚被电焦和一只眼被电瞎了，但他不像其他残障人士一样，因为障碍而放弃自己的人生，他以坚强的毅力度过了重重难关，从来没有放弃过，这种精神，是我看过中前所未有的，要是换作其他人早就已经不想活了，现在就让我来叙述一下谢坤山这一位鼎鼎大名的人物故事吧!

有一次在工作时，他不小心把沉重的钢管碰触到电现，承受了好几伏特的电力，幸亏他大难不死保住了小命，但是同时也电焦他的双手一只脚和一只眼，所以被截肢，在这时他的未来有所改变，之后他发明了各种新奇百怪的东西，来代替他的手，象是把汤尺凹成和手臂大小的型状用来吃饭，把变型的刀柄咬着来拿来削铅笔，他从小到大都很喜欢画图，他小的时候，有一次把格子薄拿来画画，被老师臭骂了一顿，现在他用嘴含着笔来画画，刚开始他还会滴口水，弄湿了纸张，画得也不是很漂亮，后来请了一位专业老师来教他，渐渐的会控制自己的口水，画起来也越来越好看已经快要到达炉火纯青的地步了.

人总是会遇到一些挫折，如果你音为了这一点的挫折而放弃了人身，那么为你开拓好的为来也会跟着一起消失，谢坤山告诉了我们不要放弃了自己的人生，跌倒了再站起来，美好的未来在前面等着你，千万不能放弃.

关于残疾的人的作文 篇8

我首先看到的是跳远比赛，一个单腿残疾的运动员走上了赛场，他一个腿用工具做了一只假腿，另一只脚却完好无损。我想着：他用的是假腿，关节都不灵活，万一摔跤一定很痛吧!想着想着裁判员就把旗子一挥，比赛就开始了。那个运动员飞快地跑去，到指定的地点一跳，跳在沙子里，还真摔了一跤。

我真为他的拼搏精神所感动!接着，我又看到双腿都残废，没有下半身的运动员马上进行田径比赛。等他们都准备好之后，裁判员喊道：各就各位，预备!砰的一声，比赛开始了。运动员拿出吃奶的劲儿，拼命地向终点跑去。加油!加油!我们一遍又一遍的呐喊声，给了运动员们极大的力量。有一位残疾人运动员冲线了，他是第一名!，有个同学兴奋地说道。大家喊道：他真厉害，他真棒!。看完残运会，我们乘着大巴回到了学校。虽然我离开了比赛现场，可是我的心还一直回忆在残疾人身上。他们那顽强的精神，值得我们骄傲!他们那奋勇拼搏的精神，更加值得我们学习!我们应该向残疾人学习，学习他们永不放弃的精神!

关于残疾的人的作文 篇9

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿自由地飞翔；海水对鱼儿的关爱，让鱼儿欢快地游玩。关爱是沟通的最真诚的开始。

关爱，有时是一双搀扶的手。在我们的身边，生活着一些不幸的残疾人，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐。他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏；有的因双手残疾无法正常地生活……同学们，你们还记得“篮球女孩”吗？不幸的命运夺走了她稚嫩的双腿，她无法像正常人一样直立行走，但她没有放弃，她想去看看外面的世界。家人想尽了办法，最后爷爷将篮球挖去了上面一节，让她靠着篮球用木板垫支撑着走路，一步一步，是那样的艰难……

你们还记得20xx年春节联欢晚会上的《千手观音》吗？多少高难度的动作，多么优美的舞姿展现在我们的面前，她们这群生活在无声世界里的大姐姐，在听不到声音的环境下，居然顺利地完成了表演，完成了平常人都无法完成的动作。她们虽然不能像正常人那样生活，但她们却有着正常人没有的东西——坚强与执着。残疾人的生活可真不容易呀！在生活中，我们应当给予残疾人一些关怀，奉献出一片爱心。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。遇见寻求帮助的残疾人，我们也可以慷慨解囊，奉献出自己的一份爱。看到有人侮辱嘲笑残疾人时，我们更应该勇敢地站出来，告诉他们：残疾人也是人，我们不应该嘲笑别人身体上的残缺，应该做他们生活上的朋友……关爱是一个眼神，给人无声的祝福；关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个微笑，给人亲切的关怀；关爱是一股清泉，给人心灵的洗涤……

搀扶盲人过马路，是关爱；帮助肢残人推轮椅，是关爱；学几句手语，是关爱；相逢时一张笑脸、一个友好的招呼，也是关爱。

同学们，让我们行动起来，加入关爱残疾人的队伍之中吧，让残疾人的天空更晴朗！

关于残疾的人的作文 篇10

今天，我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。

首先，老师给我们观看了一个小短片，让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。

接着，我们参观了展示厅。突然，一副图片印入我的眼帘，他叫尼克，天生就没有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃饭和走路呢？可是，他意志非常顽强，曾经几十次的游历世界做励志演讲，并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。

最后，我们来到康复中心，见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫，有的听力有障碍，还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的上课，做手工，我不觉得他们是残疾的。看到他们写的书法时，我惊呆了，我好奇，他们是怎么做到的呢？但是立马，我又一下感到很惭愧，为什么我有健全的双手，却写不出漂亮的字。

时间过的太快，半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校，我要和同学们好好的说下，要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神！

关于残疾的人的作文 篇11

世界上最艰辛的人，你们知道是什么人吗？那就是残疾人，他们每天都非常辛苦，做同一件事情，残疾人要付出是普通人几倍的时间按来完成。

今天，我们也过了一回残疾人的生活，感觉真辛苦！是老师组织我们去的'呦！

第一组一马当先，先上了讲台，老师让他们单手先把外套给脱下来，然后再用一只手把外套给穿上，呵，最搞笑的就是“大名鼎鼎”的付好喽，付好他脱衣服时，那一只“没有（不能动）”的手在哪里抖呀抖，抖呀抖，感觉特别困难，但是，俗话说“人外有人，天外有天”，这当然还不是最难的，最难的还在后面，单手穿衣服！嗒~嗒~嗒达！只见付好在那里一只手抓着衣服，怎么穿也穿不上——这的确是一个问题！嗯，该怎么办呢？最后的结果，呃，一个不理想的结果，全军覆没！

我们组终于轮到了，我大摇大摆，信心满满地走上讲台，呵，这回可好了，改成“缺了胳膊断腿的残疾人”为我们穿衣服喽，难度可想而知，以失败告终。

快乐的时光总是过得很快，在一阵欢笑中，游戏结束了。

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