关于考研的作文2000字9篇

相信你应该喜欢我们整理的关于考研的作文，敬请浏览本文内容。在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来。多注意平时积累，好作文自然不在话下。

关于考研的作文(篇1)

从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网

阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的NMET考试中占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。下面对近几年NMET试卷中的阅读理解题型作一粗略的分析，认真地探讨一下培养学生阅读能力的途径。

一、NMET考试阅读理解题型现状分析

纵观近几年的高考命题，有关的阅读理解试题具有以下几个特点：

1.考题题材广泛，体裁多样，内容丰富。从题材上看，包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等；从体裁上看，包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。1996、1997年NMET试卷中的阅读篇目就充分证明了这一点。

2.考题信息量大，考点多，综合性强。从题型上看逐渐侧重于综合思维题、隐喻题、智力题、辨析题、计算题等难度较大的考题，重视考查学生对文章主旨、行文结构和深层意义的领悟程度。如1995年第62小题，只有明白了A篇短文中暗示着影响健康的原因是moreinternalfat，而苹果型的人恰好具有更多的internalfat这一道理，并且具有图形辨认能力的考生才能确定C为正确答案。这种需综合运用英语知识和常识对文章的深层含义和结构进行分析、推理、判断的题目，在1994～1997年的NMET的阅读题中约占55％左右。

3.考题题量增大，字数增多。1993年和1994年的考试各是四篇短文，词量分别为633和683，1995年则增至五篇，词量猛增到1001。

二、加大培养学生阅读理解能力的力度

从上述对近年来NMET考试中阅读理解试题的特点分析，我们不难看到这样一种趋热：命题者对考生阅读理解的考测已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够，阅读技巧掌握不好，阅读的正确习惯还未形成直接有关；而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱，尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此，我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

1.培养广泛阅读的习惯

良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看，许多学生都没有良好的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落的现象。因此，必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯：

激发阅读的兴趣。所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。如果难易适当，就一定能激发学生阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。

拓宽阅读的范围。让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

保证阅读的时间。除每周至少安排一节课进行阅读训练外，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读，可把读物化整为零，打印成单页发给学生，以便随身携带，利用零星时间阅读。

2.培养把握词义的能力

正确理解词义的能力是阅读中的重要能力。凡考测这方面能力的试题都要求学生能根据句子或段落意思分析，全面平衡意义、语法、逻辑等方面来推测理解词义。许多学生都会在不同程度上存在对词义正确理解的障碍，我们可从以下几个方面来训练学生的词义理解能力。

根据有关的定义或解释。在一些文章中，有时作者在使用了一个难词之后，会对该词作一解释或说明，我们可以根据这一解释来理解这一生词的词义。如：

Fillincommittedtimesuchaseating,sleeping,meeting,classesetc.

从suchas后告诉我们的吃饭、睡觉、开会、上课，我们得知“committedtime”是“指定时间”的意思。

根据上下文的对比关系。在特定的上下文中，往往通过某种对比、转折等关系，可以确定一个词的意思。如：

Hervoicewasusuallysoftandsweet,butnowitishoarse.

从soft和sweet可确定hoarse是“嘶哑的”意思。

根据表述中的同义关系。有时，常通过同义关系重现某一生词的含义。如：

Ifyouarefondofstories,youwill,ifyouarelikeme,readthemquickly,youwill"swallow

"them.

swallow含有readquickly的含义。

根据构词的词法规律。英语单词很活跃，有很多词可加前缀或后缀构成一个新的单词。学生若有一定的构词知识，就能容易地理解一些生词。如：

Wecouldseethefogthickenaswewentalong.

thick加后缀-en变成动词。

3.培养判断推理的能力

需要具备对事物进行归纳分类的能力，在获取信息事实后才能将已知细节加以分析，从而得出合理判断。要求学生能分清事物之间的各种关系，是全局还是局部，是总体还是具体，是从属关系还是并列关系，是因果关系还是主次关系等。在分析过程中首先要把握对关键词语的理解，明确细节支撑点之间的关系，分清general和specific；找出keywords或keysentences作用下的内部关连，从而分析推理，了解作者意图，作出正确的判断推理。

培养学生的判断推理能力可从以下四方面着手：一是理解词汇和结构本身的意义进行判断推理。二是对文章中的事实、现象进行归纳，推断可能作出的结论。三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点、感情和写作目的。四是通过对话，推断对话双方的语气和对问题不同的看法。

4.培养快速阅读的能力

阅读速度是阅读能力的一个标志。现行中学英语教学大纲要求高中各年级学生阅读速度达到每分钟40—60个词。这是一种最基本的要求。近几年的NMET考试要求学生在50分钟内阅读4篇以上短文，完成20个理解题目。这要求我们在平时的教学中，一定要在培养学生的快速阅读的能力上下功夫。

计时阅读。提高阅读速度首先应训练计时阅读。所谓计时阅读，就是阅读一篇文章时，记录下始末时间，然后计算每分钟平均阅读的词数，简称为W.p.M。为培养计时阅读的习惯，教师可常在课堂内抽5—10分钟时间进行计时阅读训练，但必须要求学生有强烈的时间观念。计时阅读的训练不只是计算个人读速的快慢问题，还包含复杂的技巧问题。因此只有大量的计时阅读练习，才能养成习惯。

成组视读，即按意群阅读。这是提高读速的关键，它要求在阅读时，把句子分为若干意群，通过眼球转动，扫视整个意群，整体领会意思。如：“Whatdoyoudoinyoursparetime?”可分为两个意群读完。在每个意群中，要把重点放到具有实际意义的词上，如名词、形容词、副词、数词等。不必过多注意语法结构方面的词，如冠词、介词等。

无声阅读。无声阅读是阅读时最大限度地直接将词语转化为义的过程，即见其形便知义，尽量去掉词语的读音这一环节。现在有的学生在阅读短文时，常是一个字一个字地读出声来或借助于手指“点读”。这不仅影响阅读速度，而且误解某些短语和文章内容。因此，在学生具有基本朗读能力时，及时把无声阅读能力的培养提到日程上来，纠正错误的阅读方法，从而达到提高阅读速度的目的。

总之，阅读能力的提高，非一日之功所能奏效，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高学生的阅读能力。

关于考研的作文(篇2)

考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应

该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，

即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及

如何使效果最好等。

一、测试水平

中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何

打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时

候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力

试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原

文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理

解的问题？再反复听3--5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这

些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法

是否正确，然后有的放矢地去复习。

二、确定目标

考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容

易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的partB(英译汉)两种题型。考

研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的partA和partB两部分

都是读两遍，并且所有问题，包括partC的问题全部印在试卷册上，每道题都留出

专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间

分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

三、选定材料

听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不

到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习

者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套

路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大

大降低材料的针对性。

四、听力训练的方法

听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

1.反复听大纲词汇

考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大

家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每

一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书

都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

2.朗读听力材料

要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和

标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准

而影响听力效果的问题。

3.听音更须听意

在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意

思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导

出来，即使不知道，也不会影响答题。

4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和

“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精

力主要放在内容上，但不忽视语言考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网

关于考研的作文(篇3)

similarordifferentfriendssimilarordifferentfriends

oneofthethemes(论题)universal(普通性)totheliterature(文学)ofalllanguagesisfriendship.humansneedtheenjoyment,warmthandlaughtersharedwithothers.

havingagroupofsimilarfriends,wecanfeelasenseofstrengthwhentheyshareouropinions,andambitious(野心勃勃的,有雄心的)personkikeanartistorpoliticianmayfeelaspecialneedtobesurroundedbypeoplewhoassistandencouragehiminhispursuit.furthermore,oldfriendsknowhowtobeharmonious(协调的)withoneanotherandhowtoavoidpotential(潜在的)arguments.thewell-known,greatfriendshipbetweenmarxandengelsisverytouching(感人的)andtypicalexampleofbosom(知心的)friends.

nonetheless,practicallyspeaking,weallneedtoadvanceinlife.mostofushavetomakenewfriendswhenweleaveschoolandseekemployment.newfriendscanleadtonewadventures,newcareeropportunities(机会)andnewlife.likewise,differentfriendscanhelpusondifferentoccasionswhenweencounter(遭遇)obstacles(障碍).adifferentfriendsisalsoamirrorwhichcanreflectyourvirtues(善)andshortcomings.fromhim,youcanfindwhatyoulackandyoucanlearnwhatyouneed.whenviewedfromtheseperspective(透视图),differentfriendsmaydomoreinshapingyouthanthesimilarones.

nomatterhowsimilartheyare,everytwofriendshavedifferences.andnowmatterhowdifferenttheyare,theyhaveatleastonesimilarity(相似):thefaithinfriendship.withthesincerefriendship,youcanfindshelter(遮盖物)fromdanger,courageinneed,andhandsreadytohelp;openyourhearttoyourfriends,whethertheyaresimilartoordifferentfromyou,andyoumaybecometheluckiestman.

关于考研的作文(篇4)

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。

一、及时帮助，以防为主

初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

二、讲究教法，因材施教

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说“ＷｈａｔａｍＩｄｏｉｎｇ？Ｉ＇ｍｗｒｉｔｉｏｎｇ／ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｅａ．”等等，接着让学生表演动作。“Ｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ，ｐｌｅａｓｅ．”当学生在读课文时，问这位学生：“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？”帮助他回答：“Ｉａｍｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．”再叫学生表演，让学生其其他同学：“Ｗｈａｔ＇ｓｈｅｄｏｉｎｇ？”并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

三、激发动机，诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

关于考研的作文(篇5)

当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇6)

语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要：词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意，是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词：语境异常搭配语言作为一个全民的交际工具，具有一套明确一致的规范，使语言使用者在这种共同遵守习惯化的语言规范下，顺利清楚地表达接受，才能交流思想感情达到相互了解，但是说话者或言语的创造者往往故意违反这种语言规范，创造性地损坏习以为常的标准的东西，从而达到某种“陌生化”效应。人往往具有“猎奇”的心理特征，对语言也是如此。常见的，出现频率高的语言形式常会失去“注意价值”和“记忆价值”，很难再引起人们的兴致，而言语的发出者为了吸引接受者的注意力，有意识地采用一些“不合情理”“不合语法规则”而又耐人寻味的新鲜语句，使接受者体验最初表面的模糊不解到思路回转，迁引联系后的“豁然开朗”的过程，使语言取得好的修辞效果，“把我们从语言对我们的感觉所产生的麻醉效力中解脱出来。”这种可称为“突出”语言现象可发生在语言的各个层面，如语音层，字音层，句法层，词汇层，语义层，甚至是在方言，语域中出现。本篇集中讨论是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之，则是异常搭配。在一首经典流行歌曲中有这么一句歌词：“……爱过你的爱，痛过你的痛，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”乍一看，这样的动宾搭配似乎都不符合常规，违反了选择限制条件，无论从语法上看还是从语义上看。但这样的异常搭配反而给人以陌生感新鲜感，耐人回味，引起人们兴趣，进一步思考“爱过……爱，痛过……痛，快乐着……快乐，幸福着……幸福”的深义，也是这首歌传唱至今的“秘方”之一。我们会认为异常搭配是用词不当，会影响到语言交际，但实际上把这种有意冲破搭配规则放在特定的语境中理解，则产生了“别有洞天”的修辞效果。我们知道，语言环境对理解语言至关重要。早在20世纪30年代，波兰人类学家Melinowski首度提出术语“contextofsituation”，他认为，语言是“行为的方式”即“言有所为”，不是“思想的信号”即“言有所述”。“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于语言来说是必不可少的。”后来英国语言学Firth继承和发展了他的观点，把“context”的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是“context”而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。结合语境来诠释语言，这对如何理解词语的异常搭配似乎更为重要。接受者借助语言环境，包括所提供的上下文联系和非语言环境，包括社会场合情景，文化语境等，发挥想象和联想，将这些看似令人费解的组合重新加以诠释。所谓异常组合的“异常修辞效果”也只有建立在语境的基础上才能得到认可。反之，它们也只能保持语法或语义的“不合常理”“不合逻辑”而无深义。下面就分别从语言语境和非语言语境来阐释词语的异常搭配是如何做到“无理之妙”的。1．语言语境和词语的异常搭配语言语境，也可说是对语境的狭义理解，它指言语内部环境，既是口头上的前言后语的关系，书面上的前后文的关系。孤立的词语只有词典意义，不能表示信息的丰富内涵。某些词语，看似文不对题，或某些词语组合搭配看似矛盾，但联系了一定的上下文理解，其深层含义往往比“常规搭配”更具有注意价值和记忆价值。Ihadnooutlook,butanuplookrathe.Myplaceinsocietywasatthebottom.我没有人生观，倒是有“向上爬观”。我在社会上处于底层地位。uplook是从前面的outlook仿造而来的，没有outlook，uplook无从理解，这个nonceword是语言显得非常生动，表现出诙谐幽默的意味，取得了新奇别致的效果。ItempedallHisservitors,buttofindmyownbetrayalintheirconstancy,InfaithtoHimtheirficklenesstome.Theirtraitoronstrueness,andtheirloyaldeceit.(FrancisThompson,TheHoundofHeaven)我考验了他所有的侍从，结果发现他们对我不讲信义而对他一如既往，他们对他忠心耿耿而对我反复无常，他们奸诈的忠实，忠实的狡诈。如果我们单看traitoronstrueness和loyaldeceit是两组语义矛盾的搭配，是异常搭配。但结合上文，便不难看出，侍从对外人不讲信义反复无常，对主人忠心耿耿，一如既往，不正是一种“奸诈的忠实，忠实的狡诈”吗？这样的组合搭配不仅在形式上以超常新颖的面目吸引我们，而且对语言所表达的内容也起了积极作用，使我们在诠释其异常性的同时，更好的理解了作者“如此用心”的深意。《中国青年报》上一篇报导登出“最长寿的青年李亚飞……”“最长寿”和“青年”在没有任何语境的提示下是一组完全不相容的两个词语：既然是“最长寿”的又何来“青年”呢，这就引起读者的好奇心，于是在下文中揭开这个迷：“这个李亚飞……从水中救起了30个人的生命，俗云，救人一命，延年益寿，30个生命的延续，你说李亚飞的寿命有多长呢……”读到这里，我们才恍然大悟。作者用这样不合逻辑的矛盾搭配，使读者对李的英雄事迹记忆更深刻，也更突出文章所要宏扬的舍己为人之崇高品质。2．非语言语境与词语的异常搭配非语言语境也可称为外部语境，它包括社会历史背景，包括现实社会环境，包括时代、民族、地区，包括文化传统，生活习俗，包括地点、场合、对象，还包括使用语言的人物、身份、处境，心情等。在理解词语的异常搭配的过程中，更不能脱离非语言语境。因为异常搭配的创造是一个有意识有目的的活动，发话者或作者不凭空随意将两个毫无关联的词语拼凑在一起，为了“创新”而创新，即使这样的异常搭配也是毫无意义的。它们必将根据具体语言环境，根据某种文化根源的理据，根据他自己当时的心情等“有感而发”，只有将词语的异常搭配结合语境考虑，它才具有讨论的价值。所以特殊语境是词语异常搭配的基础，也是检验其修辞效果的条件。下面我们分别来看几个例子。“蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为了人类酿造最甜的生活。”“酿造”是“利用发酵作用制造”，按常规搭配，它只能和“蜂蜜，酒，醋，酱油”等搭配，不能和“生活”搭配，而这里为什么能用这样的超常搭配，而不选择“建设生活”这个读者可以直接接受的组合搭配呢？这就要和外部语境联系起来理解。首先，作者和读者都具有这样的常识：他们都知道，蜂蜜和美好生活，酿蜜和建设美好生活有两个共同点：第一，蜜甜，美好生活也甜，都令人舒心。第二，蜂蜜与美好生活的都是长期辛劳创造积累的成果。这是两个相互能联系的客观基础。仅此并不够，还需通过想象和联想将两者联系起来，这是心理基础，所以客观基础和心理基础构成的外部语境，为实现这个异常搭配的特殊修辞效果提供了条件和可能性。Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters.此例中，thetalkwasaredflag是异常搭配，在语义上是不合逻辑的，redflag是来自西班牙斗牛的民俗，公牛看见红布就处于激动、愤怒的感情状态。该搭配通过文化背景知识让人产生联想，形象地表现出“关于增税的谈论”对选民的刺激，就像redflag对公牛产生刺激一样。Thetalkwasaredflag的联想的展开离不开redflag所出的文化世界，就这个异常搭配的创造来说，它不仅仅服从于具体语境，而且还服从于文化指令，将语义寓于某种形象之中。而就其效果来说，正是文化为我们提供外部语境，使我们把握这个异常搭配的实际意旨。所以在非语言语境中文化语境的影响力是不容忽视的，当今社会中出现的许多新颖的词语异常搭配也是社会文化语境的一种体现。也只有透过社会文化风潮这面透视镜，我们才能揭示出这些新鲜词组隐藏在不合理的字面意义下的合理性。再如：在经历“红色年代”的汉语词汇，如今又步入了一个充满生机的绿色时代：绿色办公，绿色电脑，绿色希望，绿色电视机，绿色冰箱等。这些新鲜的组合搭配在“绿色文化”进入社会主流之前是不能接受或是不合常理的。究其原因，主要是环境文化的影响。高度发达的饿工业文明，让人类的环境付出了高昂的代价，资源面临枯竭，污染日益严重，生态严重破坏，人和自然的矛盾空前尖锐。有了这样的文化背景，我们就能正确理解这些异常搭配的真实含义了，同时，它们也在进一步推动所体现文化的充实和发展。结语孤立地看一个词，一个句子，是看不出好坏，优劣，得失的。语言运用得好不好是对语境而言的。创造者为了达到某种修辞效果，创造某种突出价值，偏离突出语言的常规组合方法和规范，对语言进行创造性的再组合，其过程离不开语言本身的语境和外部语境的参与。同样，在接受者对这些改造后的搭配组合进行意义的重新建构过程中，也必须结合各种语境所提供的信息，将这些看似费解的词语后的语用意义挖掘出来。从中也可看出，异常搭配绝不是胡乱搭配，绝不是脱离语境一时兴起而玩的文字游戏。它的产生和运用只能在特定的语境中，否则那就成了真正的“异常”了。参考文献：寸镇东，《语境与修辞》贵州人民出版社，１９９６钱冠连，　《汉语文化语用学》清华大学出版社，１９９７郑荣馨，　《语言得体艺术》书海出版社，２００１彭增安，　《语用　修辞　文化》学林出版社，１９９８徐鹏，《英语辞格》商务印书馆，１９９６曹京渊，异常搭配的语义语用分析，《福建外语》２０００，３　白健，文学语言的“陌生化”与词语的超常搭配　１９９９，９语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网

关于考研的作文(篇7)

以我无悔的选择的考研为题的作文推荐

高考失利，只能上了个专科，但幸运的是毕业后我顺利地找到了一份不错的工作，事业单位，工资和福利都很好，工作也很轻松。可是工作了一段时间后我发现原来理想和现实相差很远。工作太安逸了，整天无所事事，碌碌无为，毕业前的那种雄心，那股锐气渐渐地被磨得无影无踪，总觉得生活得很空虚、无聊，理想、抱负也不知丢哪儿去了。

20xx年5月与同事一次偶然的谈话使我走上了漫漫考研路。同事说她一个朋友考上研了，西安交大，而且是公费，这引起了我的兴趣，当即向她朋友咨询考研信息。以后又相继传来了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，这更让我心里蠢蠢欲动。能够上一所好的大学是我一直以来的美丽梦想，为了实现这个梦想，我何不去试试呢我心里产生了考研的念头。

考研，对一个在校本科生来说也许不是一件难事，但对于我们这些在职员工来说却不那么容易，像我这样的专科生更无异于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在经历了激烈的思想斗争之后毅然做出了考研的决定。决定做出后当即买了公共课的书来看。然后就是上网查询各高校的招生简章，经过多方咨询后我选定了报考的学校和专业，并买了专业课的书及复习资料，进入了全面备研状态。我给自己制定了周密的复习计划，并制作了倒计时牌放在办公桌上，以时刻激励我抓紧点滴时间学习。与在校生相比，我们这些在职人员在学习时间上处于劣势，我们必须在把工作做好的前提下才能学习。所以我拼命地挤时间学习，分秒必争，就连吃饭、走路、坐车的时候脑子里都想着考研的题目。每天晚上都坚持学习到12点多，虽然很苦很累，但内心里却感到一种前所未有的充实与满足，我又重新找回了那个奋发向上的我。那段时间心中只有一个信念，脑中紧紧绷着一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去过问。每当我疲倦想偷懒时，想想那个美丽的考研梦，便会精神倍增。尽管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬紧牙关顽强地坚持着。因为我深深地知道，坚持就是我的胜利，虽然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，坚持不下去的话就一定考不上。

随着桌上倒计时牌的减少，考研的日子终于在不知不觉中来临了，辛辛苦苦奋战大半年关键就看这两天的发挥了。有人说考研是一场革命，考场是一个没有硝烟的战场，在这个战场上进行的不仅是知识的较量，更是一种耐力与心理素质的考验。一场考试3个小时，两天下来就是12个小时，无论是在精力上还是在体力上都是一种很大的消耗。而我却没有太大的`感觉，心里异常地平静。考完研后同事都关切地问我考得如何，我只说没什么感觉，希望不大。“别灰心，明年再接再厉”，同事劝慰我。同学也打电话来鼓励我：“你是咱班第一个考研的人，勇气与精神可佳，我们会永远为你呐喊助威的！”

是的，结果对于我来说并不是最重要的，能够成功当然最好，但即使失败对于我来说也是另一种意义上的成功。我成功地超越了我自己，成功地坚持了下来，成功地给自己的青春留下了一段奋斗的美丽。有人说“工作着是美丽的”，我说“追求着是美丽的，奋斗着是美丽的”，只要你追求不止，你就将青春长在。前进的路上应该越挫越勇，再接再厉，绝不能虎头蛇尾，半途而废。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然走上了考研这条路，就要义无反顾，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信凭着一种不达目的誓不罢休的精神和坚韧不拔的毅力，总有一天成功会微笑着向我招手的！

朋友们，如果你心中也有一个美丽的人生梦想，如果你也不想安于现状，不愿甘于平庸，不想让自己的人生在某处停留驻足的话，那还犹豫什么呢赶快拿出你的胆识与魄力，勇敢大胆地去试一试吧，只要你去尝试，去追求，那么你的人生就将会无限美丽！

关于考研的作文(篇8)

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

Studythepictureabovecarefullyandwriteanessayentitled“OntheEssentialResponsibilityoftheprofessor”Intheessay,youshould(1)describet

hepictures(2)interprettheirmeaning(3)giveyouropinionaboutthephenomenon.Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

Thepictureshowsacommonphenomenonamongourprofessorsnowadays.Inthepicture,aprofessorisonathickpileofresearchpapers.Therearesomanypapersthatheishighintheairandfarawayfromhisstudents.Andthestudentshoutsathim,”professor,theblackboardishere.Lookdownwardplease.”

Thisisasatiricalcartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamongsomeprofessorsintheuniversities.Nowadays,someprofessorsareindulgedincomposinghisendlessresearchpapersinordertogetsomefameintheirresearchfieldsandthustobepromotedtoahigherposition.Theyspendsomuchtimeinthesiscomposingthatthereislittletimeforthemtothinkabouthowtoteachtheirstudents.Theyjustletthestudentsstudybythemselvesandgivenoinstructions.Theyforgettheiressentialresponsibilities.

Asanoldsayinggoes,itisateacher’sjobtopropagatecardinalprinciples,impartprofessionalknowledgeandresolvedoubts.Therefore,themostimportantjobofaprofessorshouldbeteachingthestudentsratherthanwritingtheresearchpapers.professorsshouldberemindedofthispointanddevotetheirheartandsoultothestudents.

关于考研的作文(篇9)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

zb258.cOm延伸阅读

[收藏]关于考研生的作文1500字通用

作文是我们语文学习中不可避免的事情，作文能够帮助我们理清自己的思维和逻辑，写作文时，切忌东拉西扯，主题松散甚至没有主题。怎么做才能让自己的作文更出色？作文5000网小编特地花时间为你收集并编辑了关于考研生的作文，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

关于考研生的作文 篇1

浅谈学生质疑能力的培养与保护_英语教学论文英语作文网为您收集英语作文网据报道，在对北京10所中学的1200名学生学习问卷调查中，敢于课后向老师提出问题的学生占66.8%，敢于课堂向老师提出问题的学生占21.5%，敢于当堂纠正老师错误的学生仅占5.5%。一位外籍老师在谈到中外学生差异时说：“中国许多非常聪明的学生，为什么课堂上不踊跃提问呢？”他得到的答案是：“没有什么可问的”。的确，在当代中学生中这种现象普遍存在，而且在农村中学这种现象尤为突出。李政道博士曾说：“我们中国的传统是做学问，你们为什么老是做学答？”。亚里士多德曾讲过：“思维是从疑问和惊奇开始的”。疑是思维的开端，是创造的基础，勇于质疑、勤于质疑、善于质疑是一种良好的思维习惯。因此，在英语教学中我们要利用一切可以利用的方式，启发学生开阔思路，多思善想，质疑问难。

学须有疑，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，不疑则不进。一个明智的老师不但要把“释疑”作为天职，更要鼓励学生大胆就学习上不懂的问题提问，以求最后弄懂。但是学生已习惯了只学不问，任何问题只求一个标准答案的思维方式，因此，如何激发学生质疑的兴趣、质疑的信心和培养学生质疑的能力至关重要。

一、启发学生发现问题

SEFC新教材课文内容丰富多样，信息量大，贴近社会生活和实际。在平时教学中，要经常引导学生观察语言材料的异同，然后鼓励学生自己提出问题，解决问题。如：SEFCBookI(上)Lesson26中有这样两种表达方式，“…Alargenumberofbuildingswerebuilt.”、“Thenumberofpeoplewholosthomesreachedasmanyas250,000."，我启发学生提出了这样的问题“What'sthedifferencebetween“alargenumberof”and“thenumberof”？”。

二、引导学生多角度思考

我国传统教学往往注重发展学生的求同思维,而忽略了学生的求异思维的训练,无形之中使学生形成了一个固定的思维模式,严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力和主动性的培养。因此，老师应引导学生多角度的思考问题。如在SEFC

BookIII(上)lesson15

中列述了在世界粮食问题处理上的各种错误做法，可以因势利导，让学生多角度地展开思考，各抒己见，谈谈如何纠正这些错误的做法。

三、教给学生质疑的技能

朱熹说：“始读，未知有疑”。要想提出问题，提出好问题，就只有熟读课文，钻研课文，熟读才能多思。为培养学生质疑的能力，一是要让学生养成良好的阅读习惯；二是要让学生了解质疑的范围，如：生字和新词、词语和句子的选用、段落的划分、结构的安排、材料的选择以及标点符号的使用；三是要培养学生在难点处求疑，困惑处求疑，关键处求疑，易错处求疑的技能。在课堂上，可以采用小组讨论的方式，让学生自己发现问题及解决问题，在实践中提高自己的质疑水平。如在

SEFCBookI(下)Lesson86教学中，学生提出了这样一些问题：

DoyouknowthenamesofthetwolargeislandsoftheBritishIsles?

HowmanyregionsarethereinGreatBritain?Whatarethey?pleasetellustheirgeographicalpositions.

pleasetellussomethingaboutthemountainsandtheriversinGreatBritain.

WhichisoneofthelongestriversinEngland?

WhydopeopleliketogotoIrelandfortheirholidays?

在课外，要鼓励学生大胆提问，并把能否找出问题当作检查学生是否对新课进行预习的标准。对学生在课外预习中所提出的语音、词汇、语法、篇章结构等方面的问题，应先由学生在小组讨论中互相解答，对解答不了的问题由小组长写在纸条上，在课上进行集中解答。这样学生在“质疑—释疑—再质疑”的过程中学会了质疑的方法，提高了质疑的能力。

四、树立学生质疑的信心

“学起于思，思源于疑”。不断发现问题，提出问题是学生思维活跃的表现，也是学生勤于动脑、善于思考的表现。因此，在培养学生质疑能力的同时更应保护学生质疑的欲望，让学生树立质疑的信心。作为老师应努力创设一种宽松、民主、平等、融洽的学习氛围，鼓励学生多提问，让学生知道能大胆质疑是认真学习的表现。如：在SEFCBookIII(上)Lesson30教学中，有学生提出了这样一个问题“Aretherereallysomanybookstoresinatown？”这时，有些学生觉得这个问题可笑，有些学生则也有同感，只是不敢发问。我抓住这个机会反问学生“Canyoutellushowmanybookstoresthereareinourtown，eitherlargeorsmall？”学生们恍然大悟，我们镇上还确有好几家书店、书亭，此时我表扬了提问题的学生，并鼓励学生在平时生活中要多注意观察，多思考。通过这种做法，学生的质疑兴趣越来越浓。因此，我们要善于鼓励学生大胆质疑，欢迎他们与自己争论，对于那些在平时特别是在课堂上敢于发表反驳意见的学生，要予以表扬，即使他们的观点是错误的，也要在肯定他们勇敢精神的前提下，与其一起讨论来加以引导，并纠正其错误的观点，切不可强行要求学生对老师的观点深信不疑，按老师的思路去思考问题。

学习是从“发问”开始的，没有自己的问题，就永远没有创造。质疑是调动学生学习的积极性，培养创新思维能力的有效途径。要让学生由“听众”变成“演员”，由被动接受的“容器”变成主动获取的“探索者”，这样才能激发学生的求知欲望，增强学生的自信心和探究心理，提高学生主动学习、独立学习和学会学习的良好素质。

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关于考研生的作文 篇2

therearetoomanyessentialforchildrentolearn.thesedaysmanyschoolteachers,withtheirallies(同盟者)---thechildren’sparents,trytostuff(,填塞)achild’sheadwithasmanydates,factsandideasaspossible,whethertheknowledgehimornot,everifitsickensorfrightenshim.thiswayofeducatingisreallyunhealthyandevenharmful.

agoodschoolshouldcreateanenvironmentinwhicheachchildinhiswayfollowshiscuriosity(好奇心).heshouldlearneverythingnaturallyratherthanforcibly(强迫地).inthiswayhispotentialwillbefullydevelopedandhewillmakeamaimumcontributiontosociety.

关于考研生的作文 篇3

从高考中的“—ever”用法谈起_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网

请看NMET关于“—ever”用法的几道单项选择题：

①Ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficulty,______greatitis.

A.whatB.howC.howeverD.whatever

答案：C。“however”，adv.意为“无论如何”、“不管怎样”。

②Itisgenerallyconsideredunwisetogiveachild_____heorshewants.

A.howeverB.whateverC.whicheverD.whenever

答案：B。“whatever”，pron.“无论什么”、“任何东西”之意。

③_______,Motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.

A.HoweverlateisheB.Howeverheislate

C.HoweverishelateD.Howeverlateheis

答案：D。“however”，adv.表示“无论如何”、“不管怎样”。

根据上述所出现关于“—ever”的构词形式，我们把学过的这些词归为两大类。

第一类：“however，whenever，wherever”，作连词或者副词。

第二类：“whatever，whichever，whoever”，作代词或者形容词。

下面具体地谈一谈它们各自的用法。

“however”作连词或副词

1.作连词，“不管用什么方法”。

例如：Hecangohoweverhelikes.

2.作副词，“无论如何”、“不管怎样”

例如：①Howevercolditis,healwaysgoeming.

②I'llcomehoweverbusyIam

3.作副词，“究竟怎么”。

例如：Howeverdidyoufindit?

4.作副词，“不过”、“仍然”、“然而”

例如：Hehasn'tarrived.Hemayhoweverlater.

“whenever”作连词或副词

1.作连词，“任何时候”。例如

①Wheneverweseehimwespeaktohim.

②Comewheneveryoulike.

2.作连词，“每当”、“每逢”“每次”

例如：Wheneverthatmansays“Totellthetruth”,Isuspectthathe'sabouttotellalie.

3.作副词，“任何时间”“任何时候”

例如：①HemightturnuponMonday,orFriday,orwhenever,andexpecttobegivenameal.

②Whethertheyarrivetonight,tomorrow,orwhenever,they'llbewelcome.

4.作副词，“到底什么时候”。

例如：Wheneverwillhelearn?

“wherever”作连词或副词

1.作连词，“在任何地方”、“到任何地方”、“在任何情况下”。

例如：Sitwhereveryoulike

2.作副词，“在任何地方”。

例如：HecomesfromBoula,whereverthatmaybe,froma　placecalledBoula,andIhaveno

ideawhereitis.

3.作副词，“到底什么地方”。

例如：Whereverdidshegetthathat.

“whatever”作代词或形容词。

1.“whatever”作代词，／nomatterwhat／“无论什么”、“无论如何”。

例如：

①Keepcalm,whateverhappens

②Whatever(Nomatterwhat)youmaysay,Iwillgo.

2.“whatever”作代词，／anythingoreverythingthat／“任何的事物”、“每一……的事物”。

例如①Dowhateveryoulike.

②WhateverIhaveisatyourservice.

3.作代词“orwhatever”“或任何东西”、“诸如此类”

例如：He'dhavedifficultyinlearninganylanguage——Greek,Chinese,orwhatever.

4.作代词，“到底什么”。

例如Whatevercanhemeanbythat？

5.作形容词，“任何的”、“无论什么的”、“任何种类、程度等的”。

例如Takewhatevermeasuresyouconsiderbest.

6.作形容词，在否定句中，置于名词之后，强调否定语气

例如①Therecanbenodoubtwhateveraboutit.

②Ihavenointentionwhateverofresigning.

“Whichever”作代词或形容词

1.“Whichever”作代词，／anythingoreverything“无论哪些”、“无论哪个”。

例如①Whichever(Anythingthat)youwantisyours.

②Taketwoofthefourelectivesubjects,whicheveryouprefer.

2.作代词,“……的那一个”。

例如①Takewhicheveryoulikebest.

②Whicheverofyoucomesinfirstwillreceiveaprize.

3.作代词，“究竟哪个”。

例如Whicheverdoyoumean?

4.作形容词，“无论哪个”、“无论哪些”。

例如：Hemaychoosewhicheverdeskhewishes.

“whoever”作代词：

“whoever”作代词，／anypersonwho／thepersonwho／“任何人”、“无论谁”、“……的人”。

例如①Whoever(Anyonewho)saidit,it'snotso.

②Whoeversaysthatiswrong.

2.作代词，“到底是谁”。

例如Whoevertoldyouthat?

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关于考研生的作文 篇4

考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应

该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，

即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及

如何使效果最好等。

一、测试水平

中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何

打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时

候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力

试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原

文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理

解的问题？再反复听3--5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这

些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法

是否正确，然后有的放矢地去复习。

二、确定目标

考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容

易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的partB(英译汉)两种题型。考

研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的partA和partB两部分

都是读两遍，并且所有问题，包括partC的问题全部印在试卷册上，每道题都留出

专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间

分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

三、选定材料

听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不

到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习

者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套

路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大

大降低材料的针对性。

四、听力训练的方法

听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

1.反复听大纲词汇

考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大

家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每

一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书

都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

2.朗读听力材料

要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和

标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准

而影响听力效果的问题。

3.听音更须听意

在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意

思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导

出来，即使不知道，也不会影响答题。

4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和

“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精

力主要放在内容上，但不忽视语言考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网

关于考研生的作文 篇5

20xx年的考研结束了，留给我的是深深的反思和无穷的懊悔，考研和我的感情生活。因为我懊悔没有全心的投入，因为我羞愧为着虚无的感情浪费了自己了。我是一只风筝本来系在考研这棵树上的，现在，线断了，我的梦想也飞了，只剩下我飘飘荡荡，灵魂找不到归宿，前途一片茫茫，我看不到未来啊。

又想到考试那一天，恶梦一般的日子里，考政治英语那天前，我明明对她们说了要早点睡，可我寝室的那位还是看书看到三点，而且还是在看言情！而我是在那之后才睡着的，万幸那天我发挥的还可以，没有大失误。第二天我抱着我的被子到一个朋友那里借宿去了，考试那天早上，我朋友出去了，再一看，我的小钟停了，心道要糟，要考最关键的数学啊，我没吃早饭拎着考试袋子向前冲，一边跑一边吐，路人很奇怪地看着我，我不管，等我到了拆了卷子，开始做题已经过了十多分钟了！接下来的做题和云里雾里一样，我后悔平时没有复习扎实，那么多问题都是我曾经遇到过的啊，考完出来，我知道我完了，一切都结束了，数学的失败决定了我的命运，我躺在床上静静的反思，还有不去考下一门专业课的冲动，不想吃午饭，胃里的恶心一阵阵上涌，盒饭没吃两口扔了，泡面完好地放在桌上，终于哄自己吃了几块饼干，可我毕竟毕竟准备了那么久了啊，就算是失败，也要死个明白啊。下午我又买了一个钟考我的试去了，下午考试很顺利的.，虽然很多人都说我考的那个学校专业很难，天知道一年前我就在看那些指定的书了啊，我是那么认真地看过它们。现在我才知道考试是最能说明一切的，你努力了多少，付出了多少，它都会明明白白地告诉你，检验你啊。说真的，我没想到我会失败，因为数学的复习也是很久以前就开始了，我比别人准备得要早，那个时候我为数学痛苦过，可也拼搏过，是带着泪水的回忆吧，可是我毕竟是在前进啊，可是后期我麻痹了，忘记了我最危险的敌人，虽然也在做题，可是不再有那种精神了，自测失败时，总是自我安慰，是的，我错了，我对数学麻木了，一味相信所谓的运气！

还有一个重要的原因就是我遇上了一个追我的人，那个时候和我一起考研的那个女生放弃了，我一个人上自习，每天独来独往，伴着晨荤和星辰，寂寞地来了又去，他主动认识我的，我再也不能拒绝那一份关怀，我再也不能忍受这长长的寂寞的路，虽然没有接受他，我门还是在一起自习，经验故事《[情人节记忆之]考研和我的感情生活》。他对我真好啊，很久没人这样对我了，他不高也不帅，但是有我喜欢的成熟和真诚，很快地，感情上对他没有了防备心，我看似高傲可我有一颗多么善感的心，慢慢地在我没有查觉的时候我喜欢上了他，什么时候呢，我也不知道，我太容易相信别人！可是后来他变了，在我最喜欢他的时候，他的言语他的行为象一把把小刀扎在我心上，（那个时候我们复习的队伍有四个人了，都在他们租的房子里复习。）我想向他找爱的暗示，可越是找寻越是加倍的失望。而我还要天天面对他，面对他学习！我想到了逃离，可他不让，在挣扎中，我只有放弃，用一把钝刀一点一点地割掉我心上的感情，在哭泣中学会麻木！我不知道是怎么过的，反正整个十二月和一月的考前我都浸在泪水中了，在不哭的时候，我还是拼命地看书了。考完了，同学都吓了一跳，因为我瘦太多了，可我却不是因为考研！考完了，他又来找我，他说他爱我，因为怕影响我考研才要我不喜欢他，说这一切又有什么用？在我心里一切都结束了。以前考研期间也曾有几个追我的男生，但我都逃了，因为我不想影响考研，可我最后还是没有抵住诱惑，没有战胜寂寞，我输了！

多少的付出都付了流水，我不甘心，因为我的精神没有灌注在我所为之奋斗的事上啊，这不是我一向的作风！漫长的跋涉，以失败收场，有生一来的第一次大失败啊，但我还是要感谢上苍给我一段这么丰富的经历，以往的我太单纯，太不谙世事，我学会了很多。

但我不会放弃，从那里输了，就要从那里爬起来！我还要为自己，为未来好好的拼搏一次，不管有多困难，人，最难战胜的就是自己啊，可是无论如何，未来怎样，路都要走下去，而且还要好好地走下去，不是吗？

关于考研生的作文 篇6

forthereisnothingtodivide.因为我并无财产分给所爱

mykindontneedtofussandmoan亲人不必抱怨，悲哀---

mossdoesnotclingtorollingstone.滚石不生苔，我也不聚财

mybody?oh,ificouldchoose,遗体怎么办?---哦，如果还有商量

toashesidletitreduce,我愿它化为一撮灰烬

andletthemerrybreezeblow让欢快的柔风把它轻扬

mydusttowheresomeflowersgrow.吹到鲜花盛开的地方

perhapssomefadingflowersthen也许有些正在凋谢的花儿

wouldcometolifeandbloomagain.会因此复活，重新怒放

thisismylastandfinalwill,这便是我最后的遗愿

goodlucktoallofyou!祝你们所有的人幸福安康!

关于考研生的作文 篇7

asfoodistothebody,soislearningtothemind.ourbodiesgrowandmusclesdevelopwiththeintakeofadequatenutritiousfood.likewise,weshouldkeeplearningdaybydaytomaintainourkeenmentalpowerandexpandourintellectualcapacity.constantlearningsuppliesuswithinexhaustiblefuelfordrivingustosharpenourpowerofreasoning,analysis,andjudgment.learningincessantlyisthesurestwaytokeeppacewiththetimesintheinformationage,andaninfalliblewarrantofsuccessintimesofuncertainty.

oncelearningstops,vegetationsetsin.itisacommonfallacytoregardschoolastheonlyworkshopfortheacquisitionofknowledge.onthecontrary,learningshouldbeanever-endingprocess,fromthecradletothegrave.withtheworldeverchangingsofast,theceasefromlearningforjustafewdayswillmakeapersonlagbehind.what'sworse,theanimalisticinstinctdormantdeepinoursubconsciousnesswillcometolife,weakeningourwilltopursueournobleideal,sappingourdeterminationtosweepawayobstaclestooursuccessandstranglingourdesirefortherefinementofourcharacter.lackoflearningwillinevitablyleadtothestagnationofthemind,orevenworse,itsfossilization,therefore,tostaymentallyyoung,wehavetotakelearningasalifelongcareer.

一生的事业英语作文译文：

学习之于心灵，就像食物之于身体一样。摄取了适量的营养食物，我们的身体得以生长而肌肉得以发达。同样地，我们应该日复一日不断地学习以保持我们敏锐的心智能力，并扩充我们的智力容量。不断的学习提供我们用不尽的燃料，来驱使我们磨利我们的推理、分析和判断的能力。持续的学习是在信息时代中跟时代并驾齐驱的最稳当的方法，也是在变动的世代中成功的可靠保证。

一旦学习停止，单调贫乏的生活就开始了。视学校为汲取知识的唯一场所是种常见的谬误。相反地，学习应该是一种无终止的历程，从生到死。由于世界一直快速地在变动，只要学习停顿数日就将使人落后。更糟的是，蛰伏在我们潜意识深处的兽性本能就会复活，削弱我们追求高贵理想的意志，弱化我们扫除成功障碍的决心，而且扼杀我们净化我们人格的欲望。缺少学习将不可避免地导致心灵的停滞，甚至更糟地，使其僵化。因此，为了保持心理年轻，我们必须将学习当作一生的事业。

关于考研生的作文(精选8篇)

作文5000网的编辑为大家呈上收集和整理的关于考研生的作文。每天都会接触到不少人作文，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。优秀的作文通常蕴含着丰富发情感。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于考研生的作文(篇1)

浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用_英语教学论文英语作文网为您收集

一、合理、有效地使用“ｐａｉｒｗｏｒｋ”１．谈话小组应合理搭配。学生的外语水平客观上存在着差异，有的教师主张把后进生和优等生坐在一起，以便组织好谈话，我认为这样优等生会独占交谈时间，后进生会更自卑，更不敢开口。我主张“优中差”搭配，后进生和较差的学生在一组就不会挫伤积极性。不过，教师应在旁边多加指导。２．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以随时变换。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以是同桌，也可以是前后，还可以是自由搭配，即挑战对话，这是一种激发学生积极性的好方法。学生都有争强好胜心理，我平时就让他们选好了挑战对手，那么上英语课就有这么一个好机会让他们去较量，老师点一名学生起来，让他自由选择一名起来和他对话，对不来的为“败将”，学生很感兴趣。３．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以扩展、延伸。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”进行了一定时间以后，可以选择一些对子在课堂上和别的对子进行交流，以弥补相互的不足。４．分层次进行“ｐａｉｒｗｏｒｋ”。考虑到学生兴趣爱好与水平的不同，有时教师应该多出几个话题让学生自由选择，这样学生谈话的兴趣就更浓了。５．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”要注意发挥学生创造性思维。大多数教师总是在碰到对话时才用“ｐａｉｒｗｏｒｋ”进行机械的角色扮演，我们完全可以把“ｐａｉｒｗｏｒｋ”运用到别的教学目标上，如找文章主题句、线索，复述课文，看图写话，连词成句等。又比如在单词教学中，可以让学生看黑板上所缺字母的单词，让“ｐａｉｒｗｏｒｋ”根据读音规则找出所缺的字母。这样，新单词很快就被记住了。二、“ｐａｉｒｗｏｒｋ”活动中应注意的几个问题１．不要破坏“ｐａｉｒｗｏｒｋ”。有的老师在学生操练完以后，不是叫操练好的ｐａｉｒｓ上台表演，而是破坏学生的对子，任意叫两位上台重新组合表演，这样两个毫无思想准备的学生站在讲台上就会不知所措，难以开口，从而影响了他们的积极性和表现欲望。所以在新教材的起始阶段，还是请准备好了的对子上台表演，等到了初二、初三，学生有了一定的口语基础就可以采用“ｆｉｎｄａｐａｒｔｎｅｒ”、“ｃｈａｌｅｎｇｅｃａｌ”等富有挑战性的形式，随时组合来完成训练。２．创造宽松的“ｐａｉｒｗｏｒｋ”气氛，减轻学生的心理压力。“ｐａｉｒｗｏｒｋ”可以满足学生的自我实现和企求成功的心理需求，所以在学生上台表演后，即使有错，也应给予肯定，多用“ｇｏｏｄ”，“ｎｏｔｂａｄ”，“ｔｈａｎｋｙｏｕ”等给予鼓励，千万不能怕时间不够，匆匆换对子，从而破坏了“兴趣艹晒Α钡牧夹匝环，加重学生下次上台表演的心理负担。３．“ｐａｉｒｗｏｒｋ”不能拘于形式。有的老师使用ｐａｉｒｗｏｒｋ只是走过场，从“Ｎｏｗｐｒａｃｔｉｓｅｉｎｐａｉｒｓ”到“Ｓｔｏｐｈｅｒｅ，ｐｌｅａｓｅ”为止，一直站在讲台上，台下学生操练的结果一无所知，差生更不会开口，这样一来，课堂会逐渐失去英语交际的“小气候”。ｐａｉｒｗｏｒｋ打破了传统教学沉闷的课堂气氛，极大程度地提高了４５分钟的效率。这一方法如能在课堂教学中得到有效运用，将会为顺利达到教学目的铺平道路。浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用_英语教学论文英语作文网为您收集

关于考研生的作文(篇2)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英姿飞扬？那就要靠我们的广大师生一起来努力、去探索，同时更需要我们的学生在感性认识英语的基础上能够更上一层楼----意志的磨练。如何来培养情操，具体操作见下：一、寓教于乐1、精心把握每个“第一次”小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“WelcometoEnglish！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。2、巧妙设计每堂英语课丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。A、巧设情景情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教Whatcanyousmell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在教“Howmanypeoplearethereinyourfamily?"时，教师在上这节课之前，让学生自带自己的家庭相片。这样就能够抓住儿童的好表现的心理特征，他们都会踊跃的向全班同学介绍自己的“family"，这节课不仅让学生复习了“mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt,brother,sister"等等之类的单词，从而也让他们学会听懂本课的重难点句型“HOWmanypeoplearethereinyourfamily?".B、勤于动手活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在小学英语新课程标准中，编者注重之一就是培养学生的动手能力，所以在设计上每章节都有“Let'smake.”这一部分，这样就充分的抓住并且利用上了小学生这一习惯。C、巧排座位任何一种一成不变的方法，时间久了，学生还是会感到索然无味，每个学生基本上都处于一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式，其实课堂教学的形式可以多样化，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如处于一个新的环境，提起他们的兴奋情绪，不但使他们能积极参与教学活动，合理的排位也会为课堂教学提供了许多方便。如在进行“Let'spractice”部分时，学生可以根据自己的需要，自由的下位来找伙伴一起练习；在上趣味活动课是，老师可以把学生的桌位换动一下，或者是摆成方形，或者是摆成空形，老师站在中间进行师生心灵沟通的讲学。二、以情施教1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，以教师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，如果当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情欢唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感注意。在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Goodmorning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungryfulltiredsleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。3、教师应充分展示教学内容的情感因素。在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在上新课改三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用那点再展示国旗的图片，学生便会在几分钟之内把它们的读法记得很熟。三、情感交融教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展和谐的师生关系。1、施爱于细微之处学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go!Go!Go!表现优秀的写上Verygood!Excellent!退步的或错误较多的写上CanIhelpyou?只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thankyou!等和我交流。2、施爱于批评之时批评易让学生产生不悦，反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不容易的事。如果批评的度能够把握很好的话，就能够激起学生去克服不良的习惯，从而有一个很好的学习英语的态度。如果此度没有达到，反而适得其反。情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。曾经听一位优秀教师讲过：看学生是否喜欢这门课，关键是看老师的魅力有多大。如果当学生一看到教师就讨厌，就不用说喜欢这门课了。虽然听起来，我们感到这很幼稚，但是小孩子的思想却是如此的纯真。“磨”意志。小学中英语道路能否走得更远久，这就要看小学生的意志有多坚定。曾经一位异课老师讲过这样一句话：“小学开设英语有必要吗？”这的的确确值得让我们小学英语老师去思索的一个问题。虽然我们经常说，小学中的英语课就是让学生有兴趣就是最大的成功了，但是兴趣并不等于就是学生自己在外人面前展现的资本。任何一个人，在看别人能否有真才实学时，就是要看你能说几句英语，能认识几个单词，能写几个单词和句型等等之类的实实在在的东西。在近几年里，我们是对学生的要求也提到了，不仅要学好英语，而且要考好英语。这就要看我们的学生能否在兴趣之后继续保持这份特色了，所以意志在英语学习中是非常关键的。没有一个很好的意志，就不能取得成功。我们在上完每章节的内容之后，总是要测试一下学生学得怎样，这不仅对学生施加了一定的压力，同时也让学生感受到了成功的喜悦。少儿剑桥英语的学习中，不仅要求学生能够掌握听说读写的技能，更要求学生能够与外国的朋友一起交谈，这样就有助于我们中西方文化的交流与渗透。但是无论是在“磨”的过程中，还是在“玩”的过程中，我们的宗旨是不会改变的----“润”。没有情操的投入，意志也是没有方向的空壳。所以在今后的教学过程中，我们师生要一起去磨练意志，让英语课堂更加有意义，让小学的英语路途走得更稳健、更灿烂光辉。浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网

关于考研生的作文(篇3)

考研英语听力测试所需的非语言知识_英语教学论文由英语作文网整理收集作文网非语言知识指一般性知识，即对事物的了解和认识。在考研听力理解中，非语言知识主要包括语言背景知识和个人心理素质。这些因素看似无关紧要，其实对听力水平的影响非常大，不容忽视。如果有一定的背景知识，对所听到的内容有所了解，会对听力理解有很大帮助。反之，如果对所听的内容一无所知，即使词句都听出来了，仍无法充分理解录音内容。即使有时没有听清，有些考生也可能根据自己的背景知识，选出正确答案。有些考生的听力水平提高很慢，其中一个原因是忽视非语言知识。要听懂录音内容，考生在听的过程中不仅

仅要调动语言方面的知识，而且在很大程度上还要调动非语言知识。只有交互运用语言知识和非语言知识，才能使听力理解变得较为轻松。调动语言知识和非语言知识的意义还在于使考生感到听懂不难，记住也不难。考生能够听懂并且记住，就会有成就感，从而信心倍增，并不断地进行听力实践，使听力水平得以实实在在地提高。

(一)背景知识在提高听力理解水平中的作用

有时考生似乎听懂了句子却找不到答案，其实原因不在语言本身，而在于不熟悉文化背景知识或知识面过窄。因为语言是融入于相关的背景知识中的，这些知识有助于预测讲话人会说些什么，并在听的过程中去核对、证实。相关的背景知识既可以增进考生对讲话发生的地点、时间和周围环境的了解，也可以帮助考生熟悉讲话人的年龄、性别以及对一些事物的观点、看法。成功的听力理解取决于听者的语言知识和背景知识的相互作用，这两者缺一不可。有时考生听完一篇材料后什么也记不住，因为他们在听的过程中，很大程度上依赖语言知识，对词语倾注了很大的注意力，并且孤立地去理解每一句话，而没有通篇地去理解。他们在听的时候竭力去记住每一句话的意思，由于这些话都是被一句句孤立起来理解的，每句话之间变得毫不相关，所以听完后，发现什么也没记住。走出困境的关键是激活自己的背景知识。考生应调动背景知识通篇去听，而不是把每句话孤立起来理解。因此，要提高听力水平，必须对英美等西方国家的文化背景知识有充分了解。考生平时要广泛阅读，扩大自己的知识面。多了解英美文化背景知识。这样做，不但可以扩大阅读量、增加词汇量，而且还可以扩大知识面。听力中的一些对话、短文大都是日常生活中的对话，几乎涉及日常生活中的各个方面。考生如对其背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容，因为对话短文常常涉及英美等国的社会、文化、历史、地理、经济、教育、体育、科技人物及风土人情。

考生若平时注意扩大背景知识面并记忆相关的词汇，在做听力理解时就可以利用自己的这些知识，结合逻辑推理能力，再根据所听到的信息，对文章的大意及说话人的身份做出判断，并较有把握地做出正确答案。获得丰富的背景知识的方法多种多样，如多听、多读，借英文书籍和报刊以扩大自己的背景知识，了解各方面的最新信息等。

(二)心理素质在提高听力理解水平中的作用

有的考生尽管平时进行了大量的听力训练，也掌握了一定的方法，可一到实考时，往往因为紧张而头脑发蒙，无法集中注意力，这是由于缺乏良好的心理素质。如果具备良好的心理素质，就能正常发挥。

有多种训练心理素质的方法。首先，不能有患得患失的想法，要尽量以轻松的心态做题；第二，要克服畏难情绪，大量进行听力训练，提高自己的自信心；第三，平时在做听力练习时，要给自己创造一个实考的氛围，使自己有久经沙场的感受，从而能平静地对待考试；第四，熟练用铅笔和圆珠笔进行的填涂、书写和誊抄。只要平时坚持训练，就能消除各种心理障碍。考研英语听力测试所需的非语言知识_英语教学论文由英语作文网整理收集作文网

关于考研生的作文(篇4)

therearetoomanyessentialforchildrentolearn.thesedaysmanyschoolteachers,withtheirallies(同盟者)---thechildren’sparents,trytostuff(,填塞)achild’sheadwithasmanydates,factsandideasaspossible,whethertheknowledgehimornot,everifitsickensorfrightenshim.thiswayofeducatingisreallyunhealthyandevenharmful.

agoodschoolshouldcreateanenvironmentinwhicheachchildinhiswayfollowshiscuriosity(好奇心).heshouldlearneverythingnaturallyratherthanforcibly(强迫地).inthiswayhispotentialwillbefullydevelopedandhewillmakeamaimumcontributiontosociety.

关于考研生的作文(篇5)

20xx年的考研结束了，留给我的是深深的反思和无穷的懊悔，考研和我的感情生活。因为我懊悔没有全心的投入，因为我羞愧为着虚无的感情浪费了自己了。我是一只风筝本来系在考研这棵树上的，现在，线断了，我的梦想也飞了，只剩下我飘飘荡荡，灵魂找不到归宿，前途一片茫茫，我看不到未来啊。

又想到考试那一天，恶梦一般的日子里，考政治英语那天前，我明明对她们说了要早点睡，可我寝室的那位还是看书看到三点，而且还是在看言情！而我是在那之后才睡着的，万幸那天我发挥的还可以，没有大失误。第二天我抱着我的被子到一个朋友那里借宿去了，考试那天早上，我朋友出去了，再一看，我的小钟停了，心道要糟，要考最关键的数学啊，我没吃早饭拎着考试袋子向前冲，一边跑一边吐，路人很奇怪地看着我，我不管，等我到了拆了卷子，开始做题已经过了十多分钟了！接下来的做题和云里雾里一样，我后悔平时没有复习扎实，那么多问题都是我曾经遇到过的啊，考完出来，我知道我完了，一切都结束了，数学的失败决定了我的命运，我躺在床上静静的反思，还有不去考下一门专业课的冲动，不想吃午饭，胃里的恶心一阵阵上涌，盒饭没吃两口扔了，泡面完好地放在桌上，终于哄自己吃了几块饼干，可我毕竟毕竟准备了那么久了啊，就算是失败，也要死个明白啊。下午我又买了一个钟考我的试去了，下午考试很顺利的.，虽然很多人都说我考的那个学校专业很难，天知道一年前我就在看那些指定的书了啊，我是那么认真地看过它们。现在我才知道考试是最能说明一切的，你努力了多少，付出了多少，它都会明明白白地告诉你，检验你啊。说真的，我没想到我会失败，因为数学的复习也是很久以前就开始了，我比别人准备得要早，那个时候我为数学痛苦过，可也拼搏过，是带着泪水的回忆吧，可是我毕竟是在前进啊，可是后期我麻痹了，忘记了我最危险的敌人，虽然也在做题，可是不再有那种精神了，自测失败时，总是自我安慰，是的，我错了，我对数学麻木了，一味相信所谓的运气！

还有一个重要的原因就是我遇上了一个追我的人，那个时候和我一起考研的那个女生放弃了，我一个人上自习，每天独来独往，伴着晨荤和星辰，寂寞地来了又去，他主动认识我的，我再也不能拒绝那一份关怀，我再也不能忍受这长长的寂寞的路，虽然没有接受他，我门还是在一起自习，经验故事《[情人节记忆之]考研和我的感情生活》。他对我真好啊，很久没人这样对我了，他不高也不帅，但是有我喜欢的成熟和真诚，很快地，感情上对他没有了防备心，我看似高傲可我有一颗多么善感的心，慢慢地在我没有查觉的时候我喜欢上了他，什么时候呢，我也不知道，我太容易相信别人！可是后来他变了，在我最喜欢他的时候，他的言语他的行为象一把把小刀扎在我心上，（那个时候我们复习的队伍有四个人了，都在他们租的房子里复习。）我想向他找爱的暗示，可越是找寻越是加倍的失望。而我还要天天面对他，面对他学习！我想到了逃离，可他不让，在挣扎中，我只有放弃，用一把钝刀一点一点地割掉我心上的感情，在哭泣中学会麻木！我不知道是怎么过的，反正整个十二月和一月的考前我都浸在泪水中了，在不哭的时候，我还是拼命地看书了。考完了，同学都吓了一跳，因为我瘦太多了，可我却不是因为考研！考完了，他又来找我，他说他爱我，因为怕影响我考研才要我不喜欢他，说这一切又有什么用？在我心里一切都结束了。以前考研期间也曾有几个追我的男生，但我都逃了，因为我不想影响考研，可我最后还是没有抵住诱惑，没有战胜寂寞，我输了！

多少的付出都付了流水，我不甘心，因为我的精神没有灌注在我所为之奋斗的事上啊，这不是我一向的作风！漫长的跋涉，以失败收场，有生一来的第一次大失败啊，但我还是要感谢上苍给我一段这么丰富的经历，以往的我太单纯，太不谙世事，我学会了很多。

但我不会放弃，从那里输了，就要从那里爬起来！我还要为自己，为未来好好的拼搏一次，不管有多困难，人，最难战胜的就是自己啊，可是无论如何，未来怎样，路都要走下去，而且还要好好地走下去，不是吗？

关于考研生的作文(篇6)

激发外语兴趣的教学策略_英语教学论文由英语作文网整理收集

一、以满腔热忱的师爱激发学生的兴趣学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化，而且日趋明显，有调查表明，95％的中学生能明确表示自己“最喜欢的一门课”与“最不喜欢的一门课”。中学生最喜欢数学的占32．5％，最不喜欢外语的占29．5％。当然，这个结果不是绝对的，不同地区、不同学校会有所不同。但是，毋庸置否的是，由于英语学科的特殊性，激发学生学习英语兴趣的难度比其它学科来得更大一些。影响学生学科兴趣有诸多因素，有的受家长影响；有的受同学影响等等，而教师的情感对学生是否对该门学科产生兴趣起着至关重要的作用。在我们这类普通中学中，学习成绩差、英语成绩更差的学生有一定的数量。如果教师对这些学生采取冷漠态度，他们就会自暴自弃，更谈不上学习的兴趣。因此，我首先从关心他们着手，在课余时间经常有意识地与他们聊天，了解他们有哪些具体困难，使他们感到我既是他们的老师又是他们的朋友。在交往中，我尽可能地发现他们身上的闪光点，让他们克服自卑感，增强信心，把英语学习搞上去。有个同学英语测验常不及格，当我了解到他喜欢上台表演节目时，就常请他上台表演英语的情景对话。每当他们表演完了，尽管有点结结巴巴，我还是表扬他们、鼓励他们。还有的同学外语笔试成绩一般，但语音、语调的模仿能力较强，我就让他们参加学校举行的英语朗读比赛，让他们发现自己外语学习的优势，产生更大的兴趣。由于我注意发现学生身上的闪光点，并不失时机地鼓励他们，许多原来学习成绩差的学生在我的英语课上都能积极参与教学活动，他们的英语成绩在原有的基础上都有所提高。二、运用各种手段，创设英语学习情景我们中国学生学英语最不利的条件是缺少用英语交际的情景。因此，我们在课堂教学中应该充分运用各种手段在有限的时间里尽可能多地创设英语学习情景。我采用听、说领先的方法，凭借挂图、幻灯、手势及夸张的表情，让学生先听懂新单词、新句型，尽可能地创设课文内容的情景，让学生了解所学的语言知识在什么场合下使用，然后再创设多种类似的情景，让学生学会使用学过的语言知识。如在教《MayILeaveEarly》?这课时，创设了：如果你妈妈今天下午要出差去北京，你要去机场送她等情景。第七册第13课的听力练习，内容是一棵大树，树上有只鸟，树下有只猫，猫的颜色是黑的。在做这一听力练习时我请三位同学上黑板，其他同学在座位上每人准备一张白纸和笔，把录音里听到的内容画出来，从图画来判别谁听懂了，听懂了多少，面对千姿百态的树啊，鸟啊，猫啊，同学们笑声满堂。在笑声中，同学们轻轻松松地学会了therebe的句型以及一些表示方位的介词。我就是这样，通过创设教学情景，运用活泼多样的操练形式，使学生在既紧张又愉快的气氛中进行了本来是枯燥乏味的语言训练，使学习过程充满乐趣，激发了学生的学习兴趣。实践证明，情景教学给英语教学带来了生机。三、分散难点，降低坡度，减少学生学习英语的障碍苏霍姆林斯基认为，培养学生的学习兴趣和求知欲是教师的一大任务。学生对英语学习的兴趣倾向性的差异不是天生的，而是后天在环境、教育等的影响下形成的。仔细分析一下对那些英语学习缺乏兴趣，缺乏学习动力因而成绩很差的学生情况就会发现，他们在困难→不感兴趣→成绩差→更不感兴趣→成绩更差的轨道上形成了恶性循环。所以帮助学生排除学习上的困难，激发他们的兴趣，成为提高教学质量的关键。由于使用英语的民族与我们汉民族有着不同的文化背景，因此英语与汉语有着很大的区别；英、汉文字在音、形上迥然不同；在词义、词性上也不能完全对等；英语的词序、语序与汉语也有所不同；英语动词时态、语态是汉语中所没有的，这就给中国学生学英语带来了一定的困难。要让学生排除母语的干扰，学会地道的英语不是一件容易的事。我一方面让学生多读、多听、多模仿来培养英语语感，另一方面让他们把握住英语与汉语的区别。然后再让学生反复操练，加深理解，掌握英语的习惯表达法，在备课时我反复琢磨学生学习中可能遇到的困难，教学中做到有的放矢。英语动词的时态是学生最感困难的，我就用学生熟悉的行为动词造一些简单易懂的句子，先让学生听懂、会讲，然后在不同的情景中使用不同的时态的句子，让学生理解时态的意义，最后再归纳所学过的时态在结构上的区别与联系。这一做法归纳起来就是：听说领先，读写跟上；精讲多练，及时归纳；融汇贯通，举一反三。这个做法收到了较好的教学效果。此外，记忆单词是学生最头痛的事，这中间有学生怕艰苦的因素，也有学习方法问题。因此，研究教学方法，教会学生求知的本领，既能使学生学好，又不使学生感到太累。在单词的教学上，我从三个方面来指导学生的学法：构词法让学生初步了解英语单词也是有一定结构的，不是字母的堆砌。我与学生一起把学过的单词按不同的构词法归类，加深记忆，减少拼写错误。同音词、同义词、近义词、反义词的归类。按照句子→词组→单词而不是单词→词组→句子的顺序。如：pleasehelpyourselftOsomefish.我首先让学生把这句子念得滚瓜烂熟，学生也记住了helpsomeonetosomething这个词组，不用孤立地记一个一个单词，这样同学们容易记，不枯躁，用得上，他们的学习兴趣也就油然而生。注意了对学生学法指导，让他们掌握学习方法，学会归纳，揭示知识的逻辑关系和规律性。四、组织各类竞赛，营造英语学习的氛围源泉。根据初中学生的生、心理特点，我组织一些他们乐于参加的课外活动，创设了一系列智力背景：①组织讲座，开展拼写单词比赛，激发学生拼写单词的兴趣。英语的单词拼写对同学们来讲是个难题，我根据各个年级年龄层次的不同、学习内容的不同分别组织讲座，结合讲座再搞一些带有趣味性的比赛。通过讲座及配合讲座内容的拼单词比赛，使本来枯躁的单词拼写也有趣起来了。②开展朗读比赛，激发学生的朗读兴趣。读书、背书对学语言来说是必不可少的，可大部分学生把笔头作业当硬任务，口头作业当作软任务，不大愿花时间多读。为了促使他们多读书、背书，我平时常抽查，有时叫学生录下自己朗读的课文，挑部分在班中讲评，引导同学要模仿录音带朗读。在年级开展朗读比赛，激发学生读英语、读好英语的兴趣。③组织阅读比赛，提高学生的阅读能力与兴趣。挑选一些内容适中，并带有趣味性的文章或题目进行阅读比赛，使学生看到自己已能看懂英文文章及解答英文题目，学英语的劲头更大了。④结合课文内容排小品，唱英语歌，增加学英语的乐趣。新教材突破了传统教材单一的编写体系，强调了对学生进行语言应用能力的训练，每课都有情景操练。为了使学生的情景操练有所突破与提高，我们组织了年级小品节目比赛，这样既提高了学生的积极性，也促使老师要改变过去单纯传授语言知识的教学方法，达到教学相长。此外配合学校每年一次的文艺节，我们也排一些英语歌来增加学英语的气氛。激发外语兴趣的教学策略_英语教学论文由英语作文网整理收集

关于考研生的作文(篇7)

听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网常有同学问我：“学英语是不是很要求天赋？”

我那时竟顿住了，两种相反却都可自圆其说的答案，配着各自相关的剪影在脑中闪过。我也许该顺着他的眼神和流行的成功哲学以及可以预见的自我满足感，给他描绘自己少时遭天命不公乃至口齿不清，而后奋发图强而勤终补拙的似水流年。但我居然走了另外一条路线，我缓缓说：“不仅要具天赋，而且要求从幼时学起进一步开发天赋，但这些只是你的起点，你现在要做的是在起点与目标之间划一条尽可能精彩的弧线。”

还在大学的时候，经济学基础课虽牵强人意，自己却深受其思维方法的影响：过去的投入是已经沉落的成本，你需要的是利用现在争取未来。也许这种理性也会同样折射在其他学科上面，正如基辛格博士所持的论调那样：对过去的肯定是一种现实态度，而政治的任务是要塑造它。刚才给予那位同学的回答或许正是这样一种理性的鼓励。学习英语认识到天赋的力量是现实的，而在这基础上的捷径只能是一种理性的捷径：

在体验中思考，在观察中总结，设定合理的目标和方略

首先，设定短期目标作为突破重点。在教学中我们经常发现，漫无目的学习的同学往往进步不大，而集中力量首先突破一点至关重要。以口语为例，短期内全面提升口语有很大难度，甚至不同语体的口语要求截然不同(比如日常对话体用词比起演讲体就简单随意很多)，但是如果短期的目标只是一场面试，一次演讲或者商务谈判，则完全可能有捷径可寻。我还记得大四时参加哈佛肯尼迪学院在上海的面试，由于准备时间很短，让我着实尝试了“速成”的滋味，在两天时间内反复锤炼对自己教育背景，公共服务经历和职业目标的阐述，特别是一些面试模块化的词组句子，在面试时收到很好效果。

其次，有目的的集中训练作为突破手段。很多同学发现自己坚持参加英语角活动，甚至常常和外国朋友聊天却仍然没有显著提高，这就提示了我们必须重视训练的方法和质量。和体育运动的训练一样，每一次口语练习也应该在质和量上突破“极限”，而且这种极限的感觉与体育运动中的感受非常相似：由于大脑缺氧导致的轻度头疼等。刚开始练习的人用外语深入讨论问题两小时左右就会产生这种感觉，这时候只有坚持下去才可能提升口语水平。换句话讲，每次练习的时间至少应该在一小时以上，并且形式必须是深入探讨，内容必须要事先准备(比如需要掌握的目标词句)。听力也是一样，要在泛听的基础上精听，集中训练到达一定极限时才会有所收获。我自己听力口语提高最大的一次是参加全国英语演讲和辩论赛，连续五天时间封闭起来用英语狂轰滥炸，以至于结束后在烟台火车站等候检票时，怎么听都觉得广播用的是英语，回家感觉顿时提高了一个层次。

最后，要把解决自己的问题当作突破的核心。听力口语有一个相比语法词汇更难的地方就是一个人很难找到自己的问题。于是有的人干脆只是练习，不去研究自己，也不发现问题并加以解决，往往最后变成为了练习而练习。其实除了很多教科书以外，我们最应该好好“钻研”的是自己，自己平时讲话的用词，造句，逻辑，例证，甚至口头禅都应该通过录音或者两人相互纪录的方式搞清楚。这样的过程固然辛苦，但是想想AnneBronte的话：Becausetheroadisroughandlong,shallwedespisetheskylark’ssong?，你便可以平静地欣赏自己在于“高山仰止之余，终渐不悔平生”的乐趣了。听力口语提高的理性捷径_英语教学论文由英语作文网收集整理作文网

关于考研生的作文(篇8)

forthereisnothingtodivide.因为我并无财产分给所爱

mykindontneedtofussandmoan亲人不必抱怨，悲哀---

mossdoesnotclingtorollingstone.滚石不生苔，我也不聚财

mybody?oh,ificouldchoose,遗体怎么办?---哦，如果还有商量

toashesidletitreduce,我愿它化为一撮灰烬

andletthemerrybreezeblow让欢快的柔风把它轻扬

mydusttowheresomeflowersgrow.吹到鲜花盛开的地方

perhapssomefadingflowersthen也许有些正在凋谢的花儿

wouldcometolifeandbloomagain.会因此复活，重新怒放

thisismylastandfinalwill,这便是我最后的遗愿

goodlucktoallofyou!祝你们所有的人幸福安康!

幸福与人生作文演讲稿2000字9篇

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？下面是由小编为大家整理的“幸福与人生作文演讲稿2000字9篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

幸福与人生作文演讲稿(篇1)

各位同学、各位老师，星期一早上好!

我今天讲的题目是：好习惯成就好人生。先请同学们听一个小故事：父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：爹，转弯啦!

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：爹，转弯啦!牛应声而动。

英国教育家洛克说：习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。事实确实是这样的。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

正如培根所说习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。要拥有美好人生，必须养成好的习惯，让它服务于我们。

同学们，学期已经过半，开学至今，对于养成训练方面，我们德育处提了：养成文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、安全记心中等习惯。请同学们想一想，这些好习惯，你们都养成了吗?相信，绝大多数的同学已养成了不少的好习惯，这些好习惯将伴随你们，令你们今后的人生路走得更顺畅些。可也有那么一小部分同学，他们在养成训练方面的表现不令人满意。下面，老师选取几个镜头，请同学们辨别对照一下。镜头一：每逢吃水果、牛奶，从食堂到教学楼随处可见牛奶的包装袋和水果的外皮;镜头二：不少同学在食堂吃好饭，食堂外面明明有路，可他们就是喜欢在草坪上走;镜头三：课间，总看见有同学在走廊、教室里追逐打闹;镜头四：午间，总有同学不做好作业就玩刚才我所说的那几个镜头，只是我们所见的不和谐镜头中的一部分。当然，这些镜头所反映的只是我们身边的一小部分同学。可只要我们掉以轻心，放松对自己的要求，这种不和谐镜头会越来越多，使我们离良好的习惯会越来越远。同学们，为了我们自己的将来、为了我们美好和谐的校园，让我们从现在开始养成良好的习惯吧!

幸福与人生作文演讲稿(篇2)

人生需要掌声演讲稿一

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连之后每一个沉思忧郁的哲人。

当你失落丧气时，你期望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你期望有人给你理解;当你精神穷困时，你期望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。

人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，最后使他熄灭期望之火，生命之灯。人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，而掌声比恩赐更为重要，精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重要，心灵的通道连之后每一个沉思忧郁的哲人。

当你失落丧气时，你期望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时，你期望有人给你理解;当你精神穷困时，你期望给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊唯他独清，世人皆醉唯他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息，最后使他熄灭期望之火，生命之灯。

人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨电视上正放着梁静茹的歌曲掌声响起来，这一句句歌词让我的思绪回到了那美丽的时刻。

小晴。班主任叫住我，老师，什么事呢?下个星期一轮到我们班到国旗下讲话，我想让你去试一试，演讲稿呢，也期望你能自我准备。班主任诚恳的眼神对我充满了信任。我立即答应了。我心中好像有无数的烟花在绽放，开心极了。

经过多少失败，经过多少等待歌声已唱到中间。

我怀着满满的自信心，先去向爸爸妈妈小试牛刀一番。我先鞠了一个躬，然后清了清嗓子，一开始的时候还挺顺利的，可演讲到一半，我就开始忘词，甚至越讲越小声，最后我就草草地结了尾。这时，爸爸妈妈拍起了手掌，那掌声像面条一样，一下子就溜进了我的肚子里，心里美滋滋的。

事后，我反思了自我那晚的演讲，明白了自我的不足，就是不够自信。之后我就一向在练自我的胆子。最后到了星期一，我留意翼翼地把我自我写好的演讲稿放在口袋里，时不时地拿出来看一看。

下方有请五一班的同学上台讲话。我走到了讲台上，应对着全校师生，我心中开始在发抖，突然我心中响起了那晚爸爸妈妈给我雷鸣般的掌声，一个声音传来你行的。我开始演讲，虽然一开始有一些害怕，但讲着讲着，就把害怕什么的抛到了脑后。

多谢大家啊，好开心啊，最后讲完了。台下响起一阵热烈的掌声，护送着我走下台，我看见同学们向我投来羡慕的眼神，还有老师对我赞美的眼神。回到班里，老师又特意的赞扬了我一番，又紧之后响起了一阵动听的掌声我徒步走在竹林小路上，忽然听到背后传来一阵掌声和赞叹。我心头微微一震：多么熟悉的掌声!几时有听过如此清脆的掌声来着?噢，对了，那是小学的事了。

小学六年级的一堂语文课上，老师妙嘴回春地把第二十课《穷人》讲得感人肺腑，娓娓动听!那充满悲怜的讲课深深地触动了我们的心灵。渔夫和桑娜是多么善良，乐于助人的呀!为了更深的体会其中的情感，老师说请出一男一女表演他们的对话。

老师站在讲台上期盼的望着同学们。可是，举手的人寥寥无几!老师叫了两个同学对话，由于两人紧张，所以对话效果不理想。老师再次把那寻索的目光落向同学们。这点勇气也没有啊?看到还是没有人举手，老师略有失望。

其实我早就想试一试的!我心里越来越紧张了。是举手，还是不举呢?我能朗读好吗?若被同学取笑，那真可怕。但不试一试，又怎明白?而且之前那两个同学也没人取笑嘛，豁出去了!我慢慢安定自我，最后把手举了起来。

老师喜形于色，立刻叫了另一位同学和我开始了对话。

我用沉后的语音和渔夫善良的心，抑扬顿挫，满腔情感的和那位女同学对话起来。对话中，教室里静得出奇，如同那幽静的小竹林。表演对话结束，教室里响起了雷鸣般的掌声和啧啧赞叹。我如释重负的坐了下来，而心却久久荡漾

穿过竹林小道，清晨的阳光照亮了我全身。我想，掌声迸发出的热情和鼓励，会使我自信起来，给予我前进的力量。但愿我能为你响起掌声!

人生需要掌声演讲稿二

如果没有了彩虹，天空就没有那么美丽了;如果没有了鲜花，大地就没有那么绚丽了;如果没有了浪涛，大海就没有那么壮丽了人生也一样，没有了掌声，就没有那么精彩了。

掌声是一种鼓励，它像美好的春天，赶走了寒冷的冬天，帮助我们找回信心。我还记得，那是我们学校的一次文艺会演。当主持人讲完那动听美好的话语时，十几个同学像天使般高高兴兴地登场了。优美的舞姿使我们着迷、津津有味。突然，美妙的音乐戛然而止。这时，我才知道原来是学校的机器出了故障。我们耐心地等待着，不一会儿，音乐又响起了。几位小天使不慌不忙，又在台上翩翩起舞了。

我们看得入了迷，陶醉在音乐与舞蹈中。可是，一阵怪声突然传来，搅乱了我的思想，几秒钟后音乐又停了!演员们有点紧张，我仿佛听见了他们的心跳!伴奏的曲子又响起来，表演仍然继续。但那台机器似乎在玩弄我们，音乐一次次响起，却一次又一次地在中途停下。

直到了音乐第五次停下，观众们再也忍不住了，不耐烦地嚷道：别演了!别演了!演员们一下子从惹人喜爱的白天鹅变成了人人唾弃的丑小鸭。他们不知所措，愣在了舞台上。我仿佛看见豆大的汗珠从他们额上滴下。

啪，啪，啪这时，一阵微小的拍手声飘进我的耳朵里。是大队辅导员!那位可敬的老师正撕扯着嗓子：让我们将掌声送给演员们!他们一次一次地为我们表演，我们将掌声送给他们吧!

骚动渐渐平息，随着那微小的拍手声，接着是零零稀稀的啪啪声，然后是几个班有点乱的击掌，最后是全校师生一齐热烈、有节奏的掌声!

在掌声中，演员们含着热泪再一次表演。这一次，比前几次好，比世界上所有的舞蹈表演都好!每个动作都那么到位，每个演员都那么认真。表演结束了，所有的人都哭了，台上的，台下的，掌声也更加热烈。这次表演虽然没有那些美好华丽的音乐，却有最好的伴奏掌声，那才是天籁之音啊!

掌声，是世上最美妙的音乐。它能给人信心、感化他人、给人肯定。别吝啬你的掌声，人生需要掌声，给自己掌声，也给别人掌声!

幸福与人生作文演讲稿(篇3)

各位同学：

大家好！我今天演讲的题目是“人生因目标而精彩”。下面，我先给大家讲一个与“目标”有关的故事。

xx年8月26日，第一位登上月球的宇航员阿姆斯特朗走完了他82年的光荣岁月，永远地离开了我们。在阿姆斯特朗还小的时候，一天，他在院子里玩，可才过了一会儿他就蹦得满头大汗了。他的母亲问他在干什么，他回答说：“妈妈，月亮多漂亮啊，我要跳到上面去。”他脱口而出的话成了他的人生目标，也注定了他成为第一个登上月球的人。

大海是航船的目标，天空是鸿鹄的目标，那么人生的目标是什么呢？人生的目标是我们在苦难中顽强活着的一种信念。它永远在前方，指引我们前进。当我们迷失、茫然时，目标就会把我们引入正轨，给我们指明方向，把我们送到一个港湾又引向另一个航程。目标规范着我们，又推动着我们向前进。以目标管理人生，我们就会永远处于昂扬向上的状态，时时刻刻都保持着对生活的激情。这种激情是我们不断向人生深处开拓进取的力量源泉。

高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会的贡献也就越大。”阿姆斯特朗的“登月”目标铸就了他辉煌的人生，也实现了人类走出地球的愿望。无数事实也证明了有目标才有成就这个真理。孙膑在双腿残废的危难中撰写了《孙子兵法》，阿炳在双目失明的厄运中创作出了《二泉映月》，贝多芬在双耳失聪的困境中谱写了《命运交响曲》……在这些流传千古的艺术瑰宝诞生之前，都有一个目标在支撑着创造者不断开拓进取。倘若没有明确的人生目标，我们就像被蒙住了双眼，失去了人生的方向。如果孙膑、阿炳、贝多芬在逆境中没有目标，那么他们就无法成就辉煌的人生。

怎样确定人生的目标呢？人生的目标既要以现实为基础，又要超越现实。只有踏踏实实地走好现在的路，才能一步一步地实现高远的人生目标。确定目标，就是定位人生；实现目标，就是升华人生；为目标而拼搏，就是充实人生。

同学们，目标是一种高尚的信仰，是一种执着的追求。如果你想走出精彩的人生，那么，你就必须“志存高远”，用目标书写你的人生篇章！

幸福与人生作文演讲稿(篇4)

人生需要挫折演讲稿一

每个人的人生都是不同的，因为每个人的性格、出身、才能、遭遇等内在或外在因素都不同，造就了不同人的不同人生。但有一点相同，就是一个成功的人生需要一个充满坎坷的过程，还需要一个清醒的头脑，最重要的是需要一颗在挫折面前永不言惧、永不言弃、永不言败的心。

没有人能随随便便成功，也没有人能永远一帆风顺。假设，一个人的一生顺利得出奇，没有所谓的挫折，没有所谓的失败，没有所谓的波澜，那么，这个人的人生算是成功的吗?答案是否定的，这只不过是温室里长出来的花朵，经不起任何风吹雨打，更何况，这种情况是不可能的。所以，人生需要挫折，正如雄鹰想要展翅飞翔，必先经过幼时残酷的训练，否则也只能与蓝天无缘。

也许某某人会说：人生如果需要挫折，那给你来场车祸如何?这挫折够大吧!这纯属没事找事做，吃饱了撑的，脑子被驴踢了，被门缝夹了。当然不是这样了，需要挫折并不是代表自己给自己找麻烦，有些事情，我们能够避免，还是要尽量避免的。关键是，当挫折来临，已经不可避免时，我们应该如何应对?有三种选择，是退缩?是前进?还是原地不动?该选哪个呢?先不急，我们可以来分析下这三种选择。可以发现，这三种选择都各有两个不同的含义，退缩既可以是畏难不前，也可以是蓄势待发;前进既可以是横冲直撞，也可以是勇往直前;原地不动既可以是坐以待毙，也可以是以不变应万变。也许有人犯晕了，那该选哪个?其实，选哪个并不重要，重要的是你的态度，态度决定一切!如果面对挫折，你畏惧了，你迷茫了，你不敢面对了，你放弃了，那选哪个有区别吗?如果你勇敢地面对了，不言惧、不言弃、不言败，那么恭喜你了，无论结果如何，你都是幸运的。

巴尔扎克说：挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。无数伟人名人的事迹，向我们证明了这一点。贝多芬从小就酷爱音乐，然而他的生活充满了苦难，最大的不幸是在28岁那年，他双耳失聪了，你能想象吗?这对一个把音乐当成生命中的一切的人的打击有多大?那绝不亚于死亡。周围的人都劝他放弃音乐事业，因为对他来说，这已经是不可能了。可出乎所有人的预料，贝多芬顽强的坚持了下来，把他的灵魂融入到音乐之中，并创作了大量经典的曲子，给人们带来了欢乐。贝多芬向我们证明了他对挫折的态度，正如他所说的我一定要克制我的命运。想一下，如果不是挫折，不是面队挫折那种不屈不挠的态度，会有我们今天眼中的那个贝多芬吗?

爱迪生经历无数次失败，发明了电灯;张海迪身残志坚，被称为当代保尔;华罗庚在重重困难的阻挠下，发表了许多重要的数学科研成果，被称为中国数学之父。类似的例子还有很多很多，这些时代先驱们为我们树立了榜样，是什么造就了他们?是挫折，是苦难，是顽强的拼搏的心。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经历风雨，怎能见彩虹。温室里难开出鲜艳芬芳耐寒傲雪的花儿，人只有经过苦难磨练才有望获得成功。挫折是一种考验：它挑出一批心灵，把纯洁与强壮的放在一边，使它们变得更纯洁更强壮;但它使其余的心灵加速堕落，或是斩断它们飞跃的力量。

人生需要挫折，一个成功的人生需要更多挫折。

人生需要挫折演讲稿二

巴尔扎克说：世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。知性女人是善于在失败中吸取经验教训的，因为她们会从中吸取经验教训的，因为她们会从中体会、思考原因：人生中有成功就有失败，失败不意味着自己是一个失败者，只是表明尚未成功;失败不意味着自己没有努力，只是表明付出的努力还不够;失败不意味着自己必须忏悔，只是表明要从教训中吸取经验;失败不意味着自己永远一事无成，只是表明得到了一次有益的经验;失败不意味着自己无法到达成功的彼岸，只是表明还需要一些时间;失败不意味着自己已经被打倒，只是表明敢于微笑面对的人才是最后的赢家。在这样一个微笑着反省的过程，女人们越发变得成熟，越发会获得成功。

因此我们要学会微笑着面对失败，去迎接新一次的挑战。正如拿破伦所说的避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。

虽然，失败是一道难以下咽的苦菜，但是，坚强的女人一定会把它吃下去。当朋友弃你而去，当苦苦追求的梦想屡受挫折，初尝了人间的苦涩。软弱的女人会徘徊、失落，甚至想到死，而坚强的女人是不会放弃的，因为不甘心。轻轻地宽慰自己：失败不过是酸甜苦辣中的一碟小菜。

虽然，失败好似人生的大熔炉，但它既然可以把人烤死，也可以把人锻造得坚强、自信。如果曾经微笑面对过失败，那么在年迈的时候，就可以对自己的子孙后辈说：其实，失败最害怕的居然是我们浅浅的一个微笑。

微笑面对失败的女性不会抱怨生活给予她的太多的磨难，不会抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。

微笑面对失败的女生会把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去;把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界就会在她们眼前打开：蓝天，白云，小桥，流水，鲜花的芳香会在她们的鼻翼萦绕，华丽的彩蝶会在她们身边起舞。

微笑面对失败的女性把每一次的失败都归结为一次尝试，不会因此而自卑;把每一次的失败都想象成一种幸运，也不会因此而自傲。就这样，微笑着，从容的，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。

人生需要挫折演讲稿三

大家好!在初三这一个忙碌的学年里能有这个机会让我在这里给大家演讲，实在是一件很荣幸的事。我们在初三这个跟革命相似岁月里，开始阶段已经让我们饱尝风霜，在这个对我们来说充满迷惘的学年，我们的脑中总是无时无刻地发出许多问号。我们走在这个人生的十字路口中，不禁会发出这样的感慨现在该怎么办?是啊，我们之中很多人无时无刻不在想这个问题，我们觉得很困惑，很无助，很后悔。困阔自己的前程，无助的是现在，后悔的是以前那段被遗忘的时光。我们又不得不问问自己现在还来得及吗?这真是个严重的问题。即使面前出现很多人告诉你来得及，但你还是会原地不动在在那里思考这个问题。

挫折，人人都有，这是不可否认的事实。然而，在失败后我们又应该怎样去面对呢?很幸运的，从小学老师就把方法的告诉我们了，我们全都听了，而且从小学到现在听到的也不止1000次了。但为什么我们之中很多人还是站在原地不动呢?因为我们没有认真的去面对每一次的失败，我们没有面对失败的经验。失败，固然可怕，父母

会骂你，老师也会谴责你，同学们还会笑你。这一窝蜂的事一涌过来，我们束手无策，第一反应就是先放在一边，不管他，以后再说吧。但每一个失败都有相似之处，那就是，它们的效果都差不多。每一个失败都让你很失望，让你不敢面对。

漫长的人生失败总是不止一次吧?从第一次失败我们就走了这么一条不归路。假如没有人去纠正你，告诉你，第二次失败你也会走这条路吧?久而久之，这样怯懦的逃避成了一种习惯，过去做错的事总是那么不堪回首。当上进心向我们走来时，我们背着良心去用欺骗它打退它，很多时候它都来了，但我们总是不停地欺骗它，打退它，它也是个灵性的东西，我们给它的打击让它变得很怯懦，很怕我们，于是它慢慢的远离了我们。我们在失败的某时某刻似乎回忆起什么东西，但记不起它的名字，它的名字就叫上进心。提起上进心，人人都说它好，它到底好在哪里呢?它给我们自信，让我们勇往直前面对困难，它是我们忠诚的朋友。它给我们动力，让我们积极打开心中枷锁，前进，再前进，是我们通往成功之路的钥匙。它给我们无时无刻的关怀与提醒，奋起我们每一次思想上的飞跃。它和人类是如么好的一个朋友，我们既然如此对它，实在是惭愧。天上最美丽的是星星，人间最可贵的是友情，当我们把最真诚的心留给我们的朋友的时候，别忘了还有这样一位朋友。那我们应该怎么挽回这位老朋友呢?首先，我们必须重新和它交朋友。先树立起共同的爱好，例如，我们必须和它一样，勇敢面对失败，面对挫折。然后再发扬自己的优点，就是在失败中认真思考失败的原因，用正确的方法纠正。老朋友在你的作风下会暗暗留意你，一时它还不会动心，这时我们只要坚持在每一次失败中以同样的方法对待。浪子回头金不唤!它肯定会重新回到我们身边。这个时候我们还会再令它离我们而去吗?

幸福与人生作文演讲稿(篇5)

爱戴的老师,敬爱的同学们，大家好。我是来倨傲xx班的XXX，今日我要演说的中心是“人生须要停下脚步”。

人生，似乎是一场远程旅游，我们老是在忙于奔走，寻找路的尽头，那是空想地方。为了它，通俗我们会持续督促本人，告知本人只要不畏困难，一往直前，就可以扒开云雾，看见光彩。那么这所有都是值得吗？你们旁边还有多少人还记得幼时的空想，它们在时候的流失中耗费，在生长的过程当中被忘却。但大概惟有他们才最天真，最能知道我们的期待。我们在生长的同时，也多了非常多惧怕，开端在意他了的观点，却逐步让本人偏离首先的方位。非常多人不过笃志苦行，却不知离目标愈来愈远。

本来，人生须要停下脚步，给本人一个减少和议论的空间。让本人想想，接下来得路，究竟该往哪走。

而今，科技进步了，养息水准提升了，人的平衡寿命增加了，但人们愈来愈劳累，愈来愈没有过剩的光阴来议论。孔子云“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话可以蔓延至处事：只处事而不议论，光议论而不成动，都不是人生的最好挑选。

非常多同学大概会有这样的疑问：显明我很勤奋，上课刻意听讲，条记做了一册又一册，下课主动完成功课，每天熬夜到很晚，可好像学习并没有很猛进步。

不过你议论了吗？你说你刷了题，你是在板滞式地刷题，做了一题又一题，只在对错之间轮回，积存了洪量的错题，一叠又一叠的条记，看着做过的书山纸海，心中非常满意，却从未议论题手段内在。到了考试时，碰到做过的题，不紧张还好，一紧张又不会了。哪怕不过数据略微更换的，做过的题型也感觉生僻。确实，有些标题实在须要背下来，但背的是思绪，背的是步骤，而不是全部进程。在学习蒙受瓶颈时，或者停开首中的笔，多想一想，这些看上去牵掣分别方面的笔墨之间的干系，信任会有所收获的。

学习，不是他人告知你怎么学而学；处事，也不是他人告知你怎么做你才去做；人生更是云云。人的终身也就百年操纵，履历也最多然而百年的履历，凡事都不能被迫的听他人的话，他人也不肯定是准确的。人生悠久没有程序谜底。从而，与其说等候他人给出谜底，不如找个时机，停下脚步，以本人的式样，多议论一下，你的方位。

停下脚步，不是废弛，也不是舍弃，而是稍作修整，抛开苦恼，轻装上阵，以更加坚毅的作风，更加充裕的信托，款待将来。不要做一个不竭转动，永无非常的陀螺，不要做一个被人潮推着走的服从者。让本人看看身旁的得意，给本人一个客观的一定，一个走下去的能源。

我的演讲即是这些，感谢大家！

幸福与人生作文演讲稿(篇6)

人生需要阳光演讲稿一

自从看了李安导演的《少年派的奇幻漂流》后，我总会情不自禁的产生一种置身于电影里出现的海面上。然而那片海上已经没有了派的身影，只剩我一人独自漂浮着。除了被这茫然无边的大海所困扰，每到了黑夜还被那漫无边际的黑夜所折磨。

大海上的夜很黑也很静，单单是那份静就足以让你毛骨悚然。我在这无边的黑暗中前行着，渐渐的却得到了灯光的指引。有了这些灯光，我的心里变少了茫然无措带来的恐惧，也不用在那般担心会沉入海底。

造物主在创造这个世界的时候，本来就把光和影这两样东西同时交给了人类。所以，当你徘徊在寒冷的隆冬时，你才可以期盼阳光的温暖;当你伫立在炎炎的夏日下，你才可以怀念阴影的沁凉。黎明的第一缕阳光总会特别美丽，因为有了黑夜的陪衬;星光下的夜格外迷人，因为有了星光的点缀。可以说，朱自清笔下的荷塘倒映出的正是一幅现实世界的图景：光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。但是，当这种光与影的游戏在心灵世界演绎的时候，我们就不会那么轻松了。一旦生命的阳光在你眼前消失，阴影便会永驻你的心头;而让心灵充满阳光，阴影就会被你踩在脚下。

只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路这是巴金在述说。他当时所处的是怎样的年代哟!沧海横流，风雨如晦人们难免望不见前程，看不到希望，这时我们需要自己点亮一盏灯。它的微光固然不能照彻黑暗，可是也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气、一点温暖。正是这一盏希望之灯，引领着巴金和无数的人走过了那个阴暗的年代。

我将再次去迎接那初升的旭日这是海伦凯勒的渴望。与阳光失之交臂的她，无法目睹绚烂的旭日，无法凝视友人陌生又熟悉的脸庞，无法欣赏由黑夜变成白天的奇观然而，阴影下的生活泯灭不了她对光明的渴望与追求。她用心灵的眼睛寻觅阳光的踪迹，用心灵的触角描摹阳光的缤纷，于是，她成了世界上最阳光的女人，为万众所瞩目、所景仰。

或许我们比巴金幸运，或许我们比海伦健全，但人生不如意事常十有八九，阴影也常常会不期而遇，也许只是一次考试的失利，也许只是一场与同伴的口角，也许只是与父母的一个小小的摩擦，我们的心空顿时乌云密布，暴风骤雨即将降临。其实，只要在奋斗，希望之光就会在前方招手;只要在生活，友情和亲情之光就会与我们长久相伴。

因此，让心灵充满阳光，把阴影踩在前行的步履之下，这才是我们应取的人生姿态.。

人生需要阳光演讲稿二

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是《照亮我心灵的阳光》。

春天的阳光，哺育着小草，使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光，哺育着我们，使我们健康成长!

曾几何时，我在泥泞的小路摔倒，是妈妈用她那双纤细的手牵起我，为我擦去身上的污泥;我和小伙伴在院子里顽皮，是爸爸过来用他那双粗壮有力的手抱起我，给我讲述团结友爱的道理;我在考场失意，是老师用他那亲切的话语安慰我，叫我决不气馁，他那期待的眼神透露出鼓励。

此时，一束阳光，照亮了我的心灵!

一位盲人老爷爷打车，至下车时计价器显示11.4元，帅哥司机把他扶到小区保安处，只说：我不收你钱，因为我比你挣钱容易。

这时，从小区内走出一位文质彬彬的大叔，上车，一路畅谈。至下车时计价器显示14.5元，大叔递过30元钱，说道：这钱还有刚才那位的，我也不伟大，但挣钱比你容易点，就希望你能继续做好事!

此时，一束阳光，照亮了我的心灵!

你看，那斑马线上，一群群忙碌的人们匆匆而过，多得数不清。我看到了这样一幅图画：当小孩被大人安全地送过马路时，小孩、大人都露出了灿烂的笑容;当少先队员扶着盲人老爷爷过了马路的时候，少先队员和老爷爷都露出了阳光般的微笑。

此时，一束阳光，照亮了我的心灵!

于是，我懂得了生活中的阳光是无处不在的。

母亲的唠叨是阳光，父亲的体罚是阳光，老师的教诲是阳光，同学的安慰是阳光，朋友的劝告是阳光

这阳光里有太多的爱和希望，我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮，于是，我小心翼翼地将它们收藏。

我心中的那一缕阳光，照亮了我心灵相聚的空间，引领我们追逐梦想的起点。

在学校团委的组织下，有时，我们集体走上街头，清理广告;有时，我们一起走上山岗，植树种草;有时，我们来到敬老院，慰问打扫

阳光，就是一个甜美的微笑，融化心结，增进友谊!

阳光，还是一声温馨的祝福，看似渺小，温暖人心!

阳光，更是一次真诚的善举，赠人玫瑰，手留余香!

于是，我深信，春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放;我深信，清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才得以飞翔;我深信，梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才会焕发出七色阳光!

我更深信：美德是七色阳光，她将照亮我们每个人的心房!

我的演讲完毕，谢谢大家!

幸福与人生作文演讲稿(篇7)

人生需要宽容演讲稿一

大家好!我今天演讲的是宽容。

大度能容，容天下难容之事。宽容是世界上最美好的品德。他无处不在。在自然中因为有了海洋的不弃滴水，才有了海纳百川，有容乃大的波澜壮阔，因为有了高山的不弃寸土，才有泰山的高耸入云。历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位。因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。有人因失去宽容而痛哭流涕，有人因得到宽容而欣喜若狂，每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容这一美好的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩，是上帝派到人间的第一位天使，是枯木长出的第一片绿叶。朋友欢迎宽容，因为它是友谊的守护者，父母与孩子欢迎宽容，因为它是家庭和睦的基础，世界更欢迎宽容，因为宽容是世界和平的根基。如果没有了宽容，这世界就好像失去了光明。罗丹说过：把爱拿走，世界将变成一座坟墓。宽容也是一样的，如果将宽容拿走，这世界上不知会有多少破碎的友谊等待重组，不知有多少破碎的亲情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重补。更不知，我们将要到何处去寻觅阳光。幸运的是，这世界并未失去宽容。也绝不能失去宽容。所以，让我们都将心地的那一份宽容抓住，不要让他溜掉。因为，生活有了宽容才更加灿烂!人生有了宽容才更加迷人!世界因为有了宽容才更加精彩!

谢谢我的演讲完了。

人生需要宽容演讲稿二

宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养的重要表现。宽容是将不同的思想、不同的个性、不同的风格、以及不同的存在视为当然，不大惊小怪的视为异端，更不徒劳的强求一律。宽容尊重个性，以平等、同情的态度对待他人。

雨果有句名言:世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。中国有句俗语:将军额上能跑马，宰相肚里好撑船。这两句话都告诉我们要宽容的心态去待人处事。一个不肯原谅别人的人，就是不给自己留余地，因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。

宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了负荆请罪这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了既生瑜，何生亮的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢!倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样!

同学们，在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系;当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心!

人的一生，谁都难免会犯错误。当自己做错事，做了对不起别人的事的时候，总是希望别人能宽容自己，渴望得到别人的谅解。因此，如果遇到别人有对不起自己的言行时，就应该设身处地，将心比心地去理解和宽容别人

老师、同学们，学会宽容吧!做人如果能够宽容一点，那么我们的学习和生活便会变得更加和谐美好!

人生需要宽容演讲稿三

大海因为宽容，有了浩瀚的海面;大地因为宽容，有了世间的万物;秃山因为宽容，有了茂密的森林;天空因为宽容，有了繁多的星星;宇宙因为宽容，有了众多的星系;人因为宽容，有了许多的朋友.........

宽容在《新华辞典》上是这样解释的：原谅，饶恕，不予计较追究。

宽容是一种修养，是一种境界，是一种美德。宽容是原谅可容之言、饶恕可容之事、包涵可溶之人。

强者宽容别人，以优点选贤任能，不以缺点论人长短。本来任何事物都有它的两面性，有它的正面和负面。一个杯子，你正面看它是圆的，你侧面观察它却呈椭圆形。一个人拾到一颗大珍珠，珠上有个小污点，他想除掉这个污点，用钢刀削一层又一层，哪知污点深入内部，他再削最后，污点没有了，而珍珠也不存在了。挑剔别人的结局，是自己也一事无成。强者对人会用三多、三少：多鼓励、多掌声、多表扬;少批评、少责骂、少埋怨。还会用三宝和一阳指。三宝：即点头、微笑、握手;一阳指：即竖大拇指。强者知道，使一个人发挥出最大潜力的办法是赞赏和鼓励。

强者不是孤立的，他的成功离不开他人的支持、关怀和帮助。强者深知人性中最深切的禀性是被人赏识的渴望;寻求重要人物感觉，是人类和动物之间最明显的区别。强者深知人的这些禀性，便真诚地待人以赞美和尊重，使共事者比学赶帮，无往不胜。

钢铁大王安祖卡耐基在他的墓碑上都称赞他的下属。他为自己写了一句碑文：这里躺着的是一个知道怎样跟他那些比他更聪明的属下相处的人。

宽容，当需要有够大的心胸。我想世间最大的还是弥勒佛的肚子，在南京多宝寺内的弥勒佛是这样的：大肚能容，容天容地，于己何所不容;开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑。

这是何等的心胸啊!从中我们不难看到，宽容和笑、愉快在弥勒佛的境界里是连在一起的。有了宽容的胸怀，才有容天容地、容江海的崇高和博大，才有来自心底的真挚笑容。四川乐山凌云寺内的弥勒佛是这样的：笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识;观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。。大千世界，日月轮回，时事境迁，人心思变，所以，于己要多责，责自己无知无识;对他人，要多欣赏，赏他人有高有低。人生有了这种宽容的气度，才能安然走过四季，才能闲庭信步笑看花落花开。

宽容，首先要能容人言。人言有褒贬诤馋之分，褒奖之语，应多责自己的不足之处、不明之事，才不至于在褒举中跌落下来。贬抑之语，无论多么残酷、无稽，也要坦然处之。大将军韩信的胯下之辱无疑是对大将军驰骋天下、成就伟业的胸襟的一种锤炼。

诤言更要珍惜，在当今社会，每个人的个性都有了肆意张扬的环境，难免会有不经意的膨胀。诤友诤言无异于苦口良药，着实难得，更要听得进、记得住、改得快。最害人的要是谗言，尤其是有了地位、有了有求于你的人后，易被谗言的甜蜜伤及元气。乾隆是一国之君，可以说有宽容之量，他容得和坤的媚语搔痒，却更懂得用纪晓岚的诤言来进行中和和补偿，以维持一种心理的平衡。所以，语言是人与人交往的首要工具，宽容之人要善听、善辨、善纳、善弃，兼听则明，偏听则暗，不可偏薄。

宽容，还要能容人事。事有轻重缓急、大小荣辱之别，能否冷静处事，宠辱不惊看云卷云舒，当需要更博大的胸怀。当今是竞争的世界，世事变幻莫测，人需要在容人事中找出自己的知与识，方能扬长避短，书写更加美好的人生之旅。就拿当前的家庭来说，据统计，妻子收入高于丈夫这一现象已成为家庭解体的新因素，因为这种现象打破了男主女辅的家庭角色关系，丈夫不能容忍妻子的霸气，妻子不能容忍丈夫的窝囊气。所以，造成了家庭战事频仍，导致家庭的破裂。要适应这一现实，在日常生活中，夫妻双方也需要有容人之量，丈夫应从妻子的身上学她的勤劳、吃苦、韧性等品德，用到自己的择业和工作中;妻子也要鼓励丈夫继续寻找更好的机遇，并不失妻子的温柔、贤惠，以此重新构建家庭新的平衡，就可以拥有经济宽裕后的幸福生活。所以，宽容之于事，要善于分析，设身处地理解，并能兼收并蓄，才能达到愉悦快乐之境。

宽容，最重要的是容人，它是容言、容事之根本。人，也有高低之分，学人之长，是宽容修养的基础，所以，做起来也比较容易。但是，容人之短，尤其是容持不同观点的人的缺点，则需要较大的胆识和胸襟。将相和是容人的典籍，蔺相如为国家的利益甘受廉颇嫉妒之辱，先国家之急而后私仇的高风亮节终使廉颇羞愧难当，负荆袒肉于蔺相如门前请罪，二人随成刎颈至交，成就了赵国的大业。所以，要用真诚的心来观察他人的长处，容纳他人的不足，善于发现、培养、发挥他人的长处，求同存异，共同发展，互惠互利，才能成就事业，拥有更多的成功。

所以，宽容是人之博大、人之崇高、人之快慰的优良品德。天称其为高者，以无不覆;地称其为广者，以无不载;日月称其明者，以无不照;江海称其大者，以无不容。在这世界构建的新的文明中，愿更多的朋友，能拥有一颗宽容之心，宽厚待人，宽厚至语，宽厚做事。宽容于己不会失去什么，反而可以收获快乐，收获成功，会给人间增添多一些的欢乐和温情。朋友，从你的一言一行开始，修一颗宽容之心吧。愿你拥有比海洋还宽阔的胸怀，拥有比日月更长久的幸福。

幸福与人生作文演讲稿(篇8)

亲爱的同学们：

大家好！

自律的人是非常厉害的，他们有着常人难以拥有的决心。

古今中外，有多少成功人士不是因为自律而获得成就？刘伟10岁因事故失去双臂被迫放弃游泳，便苦练钢琴，称作“用灵魂演奏生命”这难道不是一种因自律而成功的表现吗；贝多芬双耳失聪，每天苦练钢琴，最终成为举世闻名的音乐家，这难道不是因自律而绽放成功之花吗？

一次放松，似乎是茫茫人生之河中的一片浪花；一刻懈怠，似乎是漫漫人生路途中的一颗沙砾，但是一次次放松与一刻刻懈怠的累积就会演化为冥顽不化的恶习。最终，在自己的松懈散漫下，我们将会惨败给自己。

也许有人认为，只有身负重任的伟大才应自律，其实不然，我们青少年处在人生成长的关键阶段，更应在一点一滴的小事中做到自律。公共场合，不高声喧哗；食堂就餐，自觉排队，这都是自律的表现。

或许你的力量很小，但如果你拥有坚定的自制力，锲而不舍，就没有不可征服的高峰，或许你的智力驽钝，但只要你拥有顽强的意志力，就没有不可逾越的障碍。

就从现在开始，让我们从一点一滴做起，磨练自己的意志，锻炼我们的毅力，抵达成功的彼岸，让自律成就人生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

幸福与人生作文演讲稿(篇9)

人生需要爱演讲稿一

大家好!今天我演讲的题目是：让生活充满爱爱源于奉献。爱因斯坦说过：一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。换句话说，人生的意义在于奉献而不在于索取。

在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。

课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的情感纽带，送人玫瑰，手有余香。只有把爱处处撒播，生活才会变的更加美好。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援助之手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧!

世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的.所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，让世界因为有爱而变得更加精彩!

最后我想用一首短诗，来结束我今天的演讲：如果你是一棵大树，就洒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;如果你是一株小草，就为大地增添一份绿意;如果你是一个心中有爱的人，就给予他人无私的关怀。

谢谢大家!

人生需要爱演讲稿二

爱，是无助心灵中缓缓注入的清泉;爱，是黑暗灵魂里细细透进的阳光;爱，是荒凉沙漠上破土而出的幼苗爱滋养万物，爱需要行动，因为大爱无言!爱，其实就在我们的点滴之中，爱，也将用其最朴实最真实的方式在人世间久久流传，生生不息。因为我们都需要爱，社会需要爱。当异物像炮弹横空飞来，砸碎车前挡风玻璃，击穿司机腹部，他本能地捂了一下肚子，又紧握方向盘，强忍剧痛，换挡刹车、将车缓缓停好，拉上手刹、开启双闪灯，然后站起来，面向车上乘客说出他最后的话语他以一名职业驾驶员的高度敬业精神，用自己人生最后76秒的坚守，完成了保证24名乘客安全的神圣使命和英雄壮举，他就是最美司机吴斌。20xx年5月8日晚8时38分，在佳木斯市第四中学门前，一辆校车在等待放学的师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，80后教师张丽莉将几名正过马路的学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。她就是最美教师张丽莉。他们成为人们心目中最可敬最可爱的人。大爱在责任，大爱在尊重，大爱在心田，大爱在百姓。无论是张丽莉还是吴斌，他们用自己的行动告诉我们：灾难面前，任何举动都是那么的顺其自然，任何付出都是那么的痛快淋漓。事后他们的惦念又是相同的，是对生命的尊重，是对生命的爱护，爱护时只是在突然间忘却了自我，但又升华了自我。他们身份不同，各自在岗位上默默奉献着。若不是这惊天之举，他们依然如埋在沙滩之中，是珍珠谁知何时世人才能知晓其伟大光芒。在这样的年代里，或许我们已经对爱之永存有了更加深刻的认知。原来，英雄就在我们身边，原来，英雄是这样的普通。大爱只有扎根在百姓心间，才会有无穷生长、无尽传承的强大力量，爱心就一定会在人世间激情荡漾，谱写出动人的诗篇。我们每时每刻都在释放着我们的爱心，只是我们浑然不知，这是自然的流露。让这样洒脱的表达时时刻刻积聚成爱的强大合力，让心中的小爱尽情释放凝结成人间大爱，永远荡漾在我们身边。用无言的大爱来温暖人心，只会使社会变得更加和谐!爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。

课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧!

世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的.所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

即使你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，却不愿为一些需要帮助的人送出关怀，那你还拥有这世上最美好的东西--爱吗?

爱，藏在世界的每个角落，人人都需要爱，需要我们来互相给予，让世界都充满爱吧!使我们心灵相通，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，使即使是冰冷的冬天也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间!

国庆节作文高一2000字通用9篇

作文本质上就是一种传递思想感情的文章，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。好的作文让人如沐春风。经过搜索整理，我们为你呈现“国庆节作文高一”，本文供你参考，希望能帮到你！

国庆节作文高一(篇1)

有趣的国庆节高一作文600字1

“一网捞不到鱼，二网小下雨，三网捞着条大花鱼!”这首童谣伴随着一代又一代滨海人的童年。

今天，正值国庆放假，我们就要体验出海捕鱼了!我们开车到渔港，远远就看到船上随风飘扬的五星红旗，在蓝蓝的天空和海水的映衬下，特别明显。我和朋友们登上船，期待地看着周围的一切。

“开船了!”随着船老大的一声吆喝，船缓缓离开码头。凉爽的海风吹拂着我们的面颊，带来大海特有的咸腥味。浪花轻轻拍打着船舷，海水和天空浑然一体，两岸是绵延十几公里的南疆和新港码头。

我们在甲板上又唱又跳，全然不知船老大已将网撒入海里。过了一阵，不知谁喊了一声：“收网了!”大家立刻聚到船尾，期待这第一网的收获。

“网上有一只螃蟹!”

“个头还挺大!”

随着轮轴的转动，网一点一点拉上来。船老大把带着淤泥的“战利品”抖入网筐里，用海水冲洗干净。这回大家看清楚了，种类还真不少，有小螃蟹、皮皮虾、小墨斗、八带、还有不同的鱼。

由于开海有一段时间了，所以捕鱼的收获并不像期待的那样多，但也足以让我们撑圆肚皮。我们一边品尝美味的海鲜，一边听船老大讲述自己的故事：“我十三岁时，就开始学习开船捕鱼，成年后我买了船，这条船已经是我第三条船了。捕鱼期，我捕鱼卖给鱼贩子或者带游客出海;休渔期，我为码头上的轮船做补给或者引航。我很感激这片海域，让我过上了富足的生活!”船老大在这里奋斗了四十多年，见证了小渔村翻天覆地的变化。

大海航行靠舵手。回程时，船老大熟练地掌着舵使船全速前进。头顶上的五星红旗迎风招展，恍惚间，五星红旗好似化身为一艘巨轮，正乘风破浪，勇往直前!

有趣的国庆节高一作文600字2

一眨眼国庆节又到了，我们又坐着小车踏上了回家的路途。

在这瓜果飘香的季节，我们迎着太阳，坐在佴之蚕室的小车里，欣赏着车窗外四周的壮观景象，感觉非常享受。

一开始，我们开得很顺。但是好景不长，几分钟后，高速公路就开始水泄不通了。我们被卡在路中间，这真叫一个进退两难啊。我们一直处于，几分钟走一点，几分钟走一点，结果我们花了三个小时还没有走出瓯北镇。哎，一开始就这样。三小时之后，我们开上了丽温高速，都说国道堵，高速不堵，可是在高速上却更堵。我们几乎动弹不得，五个小时后，终于，车子开始缓慢畅通了。

可是，在岔道口，大家开始彷徨了，到底是下高速呢，还是直走呢，爸爸皱起眉头。他的脸变得严肃、忧虑：“到底走那边呢?”他搔搔后脑勺说，“要不我们下去问个人吧!”爸爸下了车。看见旁边有一个交警，爸爸走了上去发了一支烟给他，问：“从这里到衢州是直走，还是下高速啊?”“下高速，到一个叫石家庄的地方，再直行17千米。”“哦!谢谢谢谢。”爸爸边走边说。我们按照那位交警说的下了高速，来到了石家庄。向前直行了十七千米，却没有到达衢州，这时我们才知道自己被耍了。突然，我看到妈妈的手机，想起了用高德地图。这才找准了方向。原来我们一直都是在向反方向前进，我说怎么都还没有到浙赣交界区呢!顺着导航，我们又花了六个多小时，才到达目的地。到达目的地时已经是下午四点。本想着到家吃今天早上的早饭呢，没想到早饭没赶着，还错过了中午饭，直到晚饭时间才到家。

唉!一个难忘又有趣的国庆节，一个在汽车里渡过的国庆节!

有趣的国庆节高一作文600字3

一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着异常愉悦的心情出去玩。

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的坚强不屈。一家家商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而举办了更多的优惠活动。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。一路上我看到了很多汽车开来开去，马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗。那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美丽热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!

今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好!

每年的十月一日是一年一度的国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日。伴随着风风雨雨，我们的母亲祖国已经71周岁了，这一天，举国上下都在欢度庆祝这一节日。

一大清早，我们便到了学校，在学校里，同学们有的出黑板报、画画;有的做贺卡、开主题班会;还有的通过日记、诗歌等形式纷纷表达对祖国妈妈的爱。国庆长假，同学们跟爸爸妈妈一起走出家门，游览名胜古迹，领略祖国的伟大文化。商店的门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的??洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，原来都在打折、开展系列促销活动。街上人山人海，就连坐车买票也要排着长长的队伍，打的也要等好长时间。风景区的游人有如长龙，不计其数，男女老少尽在其中，人们都趁着节日出来游玩。停车场几乎没有空位子，饭店，宾馆的收入一定十分可观远方北京的叔叔打来电话告诉我们，北京国庆热闹非凡。我很想去北京看看，看看我们伟大首都的面貌，我和叔叔已经约好明年暑假一起同畅游北京。

国庆节是一个快乐的节日，人民的生活水平真的提高得很快。我们在祖国妈妈的怀抱中，幸福、快乐地成长，愿祖国妈妈永远美丽、永远繁荣，愿祖国一年比一年兴旺、发达!

有趣的国庆节高一作文600字4

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国72岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!

啊!黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族!

五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多……在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。

但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。

虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了!

走过72年的风风雨雨，经过72年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行!

有趣的国庆节高一作文600字5

在这花好月圆的夜晚，在这普天同庆的佳节，我们祖国的72岁生日到来了，同时我们学生也迎来了一个国庆“十一”长假，愉快的旅途从此开始了。

平日在学校吃住的自由的我们住校生，怎能轻易放过这个七天假期?大家补课的补课，找班的找班，忙的不亦乐乎。特别是我们高中生每年都盼着“十。一”的来临。终于有一个足够的学习时间，可以好好补习了。而今年最令我气愤的是学校就留了那么少的作业，才二十张卷纸，还不够塞牙缝的呢!幸亏我一周前就买好了教辅书和练习册，否则等到开始放假就不一定能抢到了。

放假的第一天，我做题正在兴头上，父母非带我去祖父母家过节，我心中是极不情愿，才做完三张卷纸，我原打算做八张呢!但没办法还是拗不过他们，毕竟过节应该看看老人。但我说了，只能待二十分钟，要不耽误学习啊。母亲说你就带去写呗，我可不课件下载节日怎么能去上街浪费时间，更令我生气的是竟然还要给我买手机这种资本主义社会的产物，这不是犯了资本主义享乐主义的错误了吗?这是在诱使我犯错，幸好我及时清醒才没陷入泥潭。还说什么联系方便，我一周回一次家难道还不够联系?这种花言巧语是蒙骗不了我这少年先锋队队员的_。

这天下午，又一件令我不解的事发生了。我初中的一位同学给我打电话。我们寒暄一阵他突然问我玩电脑没，这让我大惑不解，电脑是什么东西?电话和电视我知道。这电脑是跟我最爱吃的豆腐脑有关系呢?还是说是电的脑子，但物理课学过电是现象不是生物怎么可能有大脑呢?我问他，他竟然笑着说：“我说你个呆子，你没用过还没在电视上见过，否则以后就考不上大学，更别提为祖国作贡献了。LOcALHOST我的愿望就是长大做一名人民教师，用我个人的经验去教育的孩子。培育祖国的未来。

眼看已经5点了，作文就写到这吧。假期还有4天，我多么希望时间变慢些，多给我一会去做题啊!完成了，我还要做英语呢，再见!

国庆节作文高一(篇2)

在七天的国庆假期里，我参加了由魔幻童年俱乐部举办的跳蚤市场活动。10月3日下午，我和妈妈带着一大堆玩具和书来到了石塔湖公园。一进公园，只见公园内人头攒动，许多摊位依次排开，有的摊位上竖一个牌子，上面写着“物美价廉”;有的细心的小卖主为出售的商品标上了价格，还有的已经迫不及待大声吆喝着开张了!

我们来到一个阴凉的地方，将书和玩具一一平铺在地上。刚放好，就有一个小弟弟飞奔过来，问我篮球架多少钱。我笑了笑说：“30元。我们原价买120元，可贵了!”小弟弟说：“能不能再便宜些?”我思索了一下之后才慢慢地回答：“那就26元吧!”小弟弟回头望了望远处的妈妈，而他的妈妈向他投来鼓励的目光，终于他又对我说：“哥哥，20元行吗?”我想了想，生意总有个开门红，是个好兆头，于是爽快的答应了他。他兴奋极了，激动地将20元大钞往我手中一放，抱着篮球架开心地走了。而我心里充满了喜悦，头一笔生意就得到20元，真高兴。紧接着，又有一位阿姨来到我的摊位前，她把我的每本书都翻了一次，最后看中了《哈利波特之大揭秘》这本书，我问阿姨：“您买吗?”“多少钱啊?”我笑着说：“这本书原价15元，我给您打两折，额外再送您一个小玩具，一共3元钱，您觉得行吗?”阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“小朋友，你可真会做生意，来，这书我买了!”终于，我又获得了3元钱。过了一会儿，我见没有人买东西，一溜烟地跑到另一个摊位上花3元钱买了一本我心仪已久的漫画party,拿着书回到自己的摊位上，像吃了蜜一样。

时间过得真快，不知不觉夕阳已经西下，原来热闹的人群也渐渐散去，大家都有各自的收货，而我通过这次活动，既得到了我心仪已久的书，又锻炼了自己，让我深深体会到爸爸妈妈工作挣钱是多么不容易，我一定会加倍努力用优异的成绩回报他们。

国庆节作文高一(篇3)

国庆节记事高一作文800字1

每当听到国歌：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”一个个铿锵有力的音节，一首首慷慨激昂的歌曲，一段段美丽精彩的舞蹈，迎来了祖国母亲72岁的生日。在这个时候，每一位中国人的心情都无比激动，因为，在72年前的十月一日，我国的第一任领导人——，毛主席站在的城楼上，宣布“中华人民共和国成立”之时，中国人民从此站起来了，并且随着我国科学技术的飞速发展，中国渐渐地成为了亚洲东部的一颗璀璨的明珠。

建国之前，中国曾经经历了一段屈辱的近代史，以及抗日战争，解放战争等，在这些战役中，有许多民族英雄脱颖而出。这些英雄都具有一种顽强不屈的民族精神。民族精神，它是世界的峰，向下方眺望。它看到了祖国雄壮美丽的大好河山，看到了这片土地上勤劳的中国人……此时，它虽然身在寒冷的峰顶，但它心里却有一颗炽热的太阳为它驱赶寒冷。但是，当它看到人面兽心的侵略者残忍地杀害无辜的百姓，一股憎恨在心底油然而生，就仿佛凶猛的列焰在心头焚烧，久久不息。

捐躯赴国难，视死忽如归。血可以流。泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神!多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂!换得华夏大地阳光灿烂。

自建国以来，我国在各个领域都取得了较大的进步。

在农业中，我国杂交水稻之父袁隆平培育出了种植快，产量高等具有许多优点的水稻，使我国的粮食产量有了明显提高，如今我国不仅能自给自足，而且还向国外输出了大量粮食。也证明了我国之所以被称为“农业大国”，并非徒有虚名。

军事中，1960年11月5日，我国第一枚导弹腾空而起;1946年10月16日，壮观的蘑茹云在罗布向上空升起，中国从此有了自己的;建国50年大庆，我们又向世界展示了我国海陆空三军现代化的武器装备。这些都证明了我事科技和武器装备有了很大的发展。

在科学技术上，神州六号载人航天飞船的成功研制就是一个很好的例子。

同学们，我们是幸福的新一代，也是有重大责任的新一代。我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们弘扬民族精神，再现中华之雄魂。发扬“不怕苦，不怕累，勤学好问”的精神，学知识，练技能，强体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着：为我们伟大祖国的和平与发展贡献力量。

国庆节记事高一作文800字2

国庆节到了，学校里放了一个长假，可我大部分时间都呆在家里。经过我再三的请求，最后妈妈决定带我去浒浦外婆家，还去了江边捉螃蟹。

那天下午，我们一来到江边就可以感觉到一阵阵凉爽的秋风迎面扑来，这时江水已经涨潮，但水位很低，于是我们就勇敢地走下江堤。

春天和秋天，潮水的水位很低，都是捉螃蟹的好季节。在春天螃蟹冬眠刚刚苏醒，所以比较瘦小，数量也不多，有时候就会空手而归，但是螃蟹活动能力差，爬得慢，很容易被捉住。在秋天就不同了，螃蟹比较肥，数量也很多，但是螃蟹活动能力强爬得快，不容易捉住。

舅舅是捉螃蟹的高手，他先搬开了一块大石头，里面有许多螃蟹，就大叫起来：“哇噻!这么多大螃蟹，快来帮忙捉!”听到喊声，妈妈和舅妈就赶紧奔过去，看见这么多螃蟹，一时就没主意了，螃蟹趁这时候就赶紧爬走，舅舅急忙说：“快拿砖头揿住它们!”妈妈和舅妈拼命地揿，还是揿不住它们，让它们溜了。

这一次可是有经验了，妈妈、舅妈和外公还有我和表弟一起先围在一块大石头的四周，妈妈、舅妈和外公三个人用石头揿，我和表弟拿芦苇杆戳，舅舅搬石头，“一，二，三!”舅舅用尽全身力气把大石头搬了起来，只见石头下面爬出许多大螃蟹，“好多大螃蟹呀!”我大叫起来，就和表弟七手八脚地戳了起来，妈妈和舅妈用砖头揿住了3只，外公用手抓住了2只，我和表弟什么也没抓着。

舅妈也搬开了一块小石头，看见有一只大螃蟹，就用砖头揿住，用手去抓的时候，不小心被螃蟹的大钳子咬住了，痛的舅妈哇哇大叫起来，还拼命地甩手，可是越甩它咬得就越厉害，外公说：“不要动，它会放手的!”可是舅妈还把螃蟹拉呀拉，就拉开了，差点就咬破了舅妈的皮，“真险!”我说着就急忙去看舅妈的手指，还好没事。我们今天真是大丰收，一共抓了一脸盆的螃蟹。

太阳快落山了，我们迎着秋天的夕阳，迈着欢快地步伐往家走去。

国庆节记事高一作文800字3

国庆真好玩哇!十月国庆黄金周到了!好开心呀!这次国庆节可好玩儿啦!趣事还真不少啊!

今天早上，我老早就起来了。穿着自己最漂亮的衣服，小脚丫不听使唤地跑进爸妈的卧室。我不禁“扮靓”起来，自豪的眼神在妈妈眼前发出了绚丽的亮光，仿佛在说：“瞧!我今天穿着打扮是不是很‘靓’呀?”这时，妈妈眯着迷人的睡眼，合拢时，眼睫毛交搓在一起，真像睡美人!

“来啦，咱们今天要去畅游一番，准备好哦!”妈妈伸着懒腰说道。天啊!老妈居然没注意到我特意准备的“靓”装。好失望!我嘟着小嘴，手指顶对着，像一个撒娇的小天使。妈妈好像注意到了什么(其实我也不太清楚)，“乖宝宝，多大了呀?还撒娇。”“嘻!”，我坦然一笑。

出发咯!我满怀欣喜地走出家门，踏着欢快的脚步，迎着暖和的微风走向车站……

“唷!”一个“臭”词儿打乱了我的思绪。“老妈，拜托，别那么大惊小怪!都30多的人了!”我像训一个小孩儿那样说道。妈妈满脸堆笑，就知道有事儿求我了。

“小燕，妈记性不好，忘拿零钱了……”

这是家常便饭的事儿了，无奈，只好掏出自己所带的零花钱那去凑了……!

一路上车摇摇晃晃的把我和妈妈.爸爸还有奶奶送到民俗文化村。终于下车啦!我叹了口气。发现蓝天白云的世界是那么好——因为我刚才在车上闷太就啦!

我们到了入口，一位“身材魁梧”的胖叔叔对妈妈说：“小姐，请交两百元。”只见妈妈满脸怒火，冲那叔叔“说”道：

“小孩只要交半票，坑人那你?(只要25元)”于是，他俩争执起来，周围的人都过来凑热闹，“妈呀!可真丢脸那!”我在心里暗暗叫苦。

终于，事情解决了——由于老妈“斗”不过胖叔叔，只好交那200元。

刚到新疆人的参观地，我不禁呆了起来。好美的房子啊，墙上装的台子上放着美丽的花瓶。木做的地板上放着一张花纹艳丽的地毯上有一种如临仙竟般的感觉。夷?有两位美眉呀?身穿粉红色的连衣裙，外带一件儿黑马甲。可能是介绍人员吧!

我来到了新疆人的庭院里，只见有四根天蓝色的大柱子顶着金灿灿的天花板，真美啊!

这次旅游还是有点遗憾，因为没带照相机!

国庆节记事高一作文800字4

今天是国庆节的第二天，我和爸爸妈妈商量好了去白羊峪长城和滦州古城玩。

头天晚上，我就上好了闹铃，五点钟准时出发，在我的盼望中，终于到五点了，我们整理完毕，踏上了一个愉快的旅程。我们终于到滦州古城了，我们从大门进去，进入了滦州古城，这里古生古色，有一种古代的气氛，哇!那里有抬花轿的，我和妈妈坐上了花轿，转了两圈，然后我们再往里走，发现这里还有抛绣球的我们来得早了一些，所以要等一会才开始抛绣球，抛绣球开始了，先是几个人抬着一个大唢呐，吹响了它，然后就走出来了一个王爷，再然后王爷就说抛绣球开始了，这时候，上面走出了一个公主，手里拿着绣球走两圈后就把绣球抛了出去，我们大家就开始抢绣球，很可惜绣球没有被我们接到，被一个唐山来的帅哥接到了，然后他们就开始拜堂，逗得我们大家笑，抛绣球结束了，我们在那里吃好了午饭，就踏上了一个新的旅程——白羊峪。

我们到白羊峪长城了，我们买好门票，就开始爬长城了，我们顺着一条蜿蜒的小路奋力的向上攀登，上坡走好累，我们走一会歇一会，并且边走边采小野果，我们离大佛越来越近了，我们以为到了大佛就到了终点，但是我们爬上去才发现，其实才走了路程的一半，我们在大佛的旁边歇了会，我们发现，这个大佛是铜做的，在阳光的照耀下闪闪发光，他乐呵呵的，好像要告诉我们：小朋友要坚持下去走到长城你就可以当上好汉了。功夫不负有心人，我们终于爬上了长城，站在长城上我们远眺，我们看见四周群山环绕，长城就像一条巨龙奔腾而来，看见长城，我浮想联翩，我想到了那些修筑长城而摔死累死得人，又想到了那些保家卫国的战士，拿着矛与敌人厮杀的场景。我凝望着长城，长城的每一块砖上都凝聚着英雄的热血，凝聚着人们保家卫国的决心，凝聚着人们的智慧结晶。

在我们的依依不舍中，我们伴着夜幕回家了。

国庆节记事高一作文800字5

今年的国庆，我是在湖北老家过的。

爸爸妈妈把我送回老家断奶了，开始回来的两天，的确有点不适应，晚上11点了，还在看门口，爸爸妈妈怎么下班还不回家啊?平时在家里，我都是八点多就睡了。29号，终于看到回到老家的爸爸妈妈了，我高兴的小手一直拍，被爸爸抱在怀里，我一直把他死死搂住，都不肯放手。妈妈也是把我抱过去亲了好几下，十几天没见了，我也好想他们啊。

因为爸爸和妈妈平时很少回老家，所以这次回来，行程又被安排的满满的。大姨奶、三姨奶、小姨奶都要请我们全家吃饭，还有几个姑奶和叔公在后面排队。爸爸说行行行，咱们一家一家走，这一回湖北，都不是自己家的人了，天天到外面做客。呵呵——

国庆那天，爷爷请了家里所有的亲戚到外面吃饭，因为很多亲戚是第一次看到我。那天来了很多小朋友，都是爸爸的表哥表弟、表姐表妹、堂兄弟的孩子。小朋友在一起玩非常开心，我还把我的很多小玩具拿出来给他们一起分享。不要看我人小，我还是比较大方的，家里的亲戚来抱我，基本上是来者不拒，我也不哭闹，很乖的让他们抱在手上，我的表现得到了大家的一致好评。

家里的亲戚走完了，爸爸还带我去同学家串门，因为爸爸同学的小孩子也和我差不多大。同龄的孩子在一起玩，还是比较融洽的，不过好像几个小朋友都太内向，我主动和他们交流，拍拍手，摸摸头，他们都用疑惑的眼神看着我，我还“主动”拿他们的玩具玩，估计肯定是被我的“热情”吓住了。

5号见到了表姐，表姐长了一双漂亮的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，我好喜欢啊。见面的时候我就扑上去要抱姐姐，结果被妈妈扯开后，我郁闷的哭了。大人们见状，又把我们放在一起，我还是开心的笑了。窈窕淑女，君子好逑嘛——

妈妈和爸爸因为要上班，6号就要回厦门了。我在湖北的十几天，已经逐渐适应了湖北的生活，断奶也断的很彻底了，现在每顿吃牛奶都能吃180毫升，人也慢慢开始长胖了。和爸爸妈妈在湖北过的第一个国庆，非常开心。谢谢所有长辈对我的呵护和照顾，我会健康长大的。

国庆节作文高一(篇4)

每逢国庆节前夕，我们一家三口都要去外滩看灯。

今年的9月30日晚上，我们照常带好了望远镜上了公交车。刚下车就看见有许多人，我人矮，只能看人头了。妈妈和爸爸带着我挤到了前面去。看见从岸上打到河里五颜六色的灯光，像千万条会发光的小鱼在河里游动着，让人眼花缭乱。

我们来到了一条宽阔的大街，街上房子的屋顶在灯光的衬托下五彩缤纷，美丽极了。快要走到头时，妈妈提议说：“回头看效果肯定好。”果然，那里像是一张照片，爸爸用手机拍下了这一幕。

我们又去了南京路步行街，那里也人山人海，我根本看不见步行街的最顶头。突然，从人群中走出来一个头戴骷髅面具、身披黑色斗篷的人，我吓得差点叫了出来。那人把面具摘下，用标准的普通话问我：“小朋友，要不要这个面具？”妈妈马上站出来说：“我们不要，要了晚上觉也睡不着了。”那人重新戴上了面具，继续向后走。他刚走，就听到了“啊”的一声尖叫，我惊讶地回头一看，原来，那个卖骷髅面具的人，又把一个小姑娘给吓着了。

爸爸说：“天空上好像有大雁，你快用望远镜看看。”果然，一群排成“人”字形的银色大雁，整齐地向南方飞去。

夜深了，但人们还没有回家。

10月3日的夜晚，我、妈妈和奶奶去了大宁灵石公园看水上烟花。

一开始，是用烟花放出来“大宁灵石公园欢迎您”9个大字，在夜幕中光彩夺目。

水上烟花正式开始了，先是烟花像瀑布一样流入河中，然后，激光烟花拼成了一个英文字母“W”，接着，烟花像流星雨一样飞上天空，让人看也看不过来。烟花的爆炸声震耳欲聋。突然，一颗烟花在空中爆炸，就像刚喷出来的雾气一样，还发出“滋滋”的响声。我回头一看，在场的许多人都嘴巴微微张着，非常惊讶。

这次的国庆节让我感到快乐！

国庆节作文高一(篇5)

有意义的国庆节作文高一800字1

金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国六十二岁的生日，能与大家同祝国庆，我感到非常快乐。在这里，我要自豪地对祖国母亲说：我爱你，中国!

到了，我们在_广场的对面长安街观看升旗。离升旗时间还有十分钟，除了我们在长安大街的那侧，旗杆三面已聚满了人，密密匝匝，形成一道凹字形的人墙。大约5点10分的时候，_中门里终于跳出一点亮光，开始的时候，那亮光像一颗星星，极耀眼，极鲜明。转瞬之际，那亮光又连成四线白光，闪动着，扩大着，渐渐地，还原了_的本来面目。这时候，升旗仪仗队已跨上金水桥，整齐的脚步声也隐隐传来，由远及近，越来越响亮。接旗的升旗兵将红旗系上旗绳，左手一抖，红旗便缓缓上升，国歌奏起。此时，所有的目光都仰视，随着五星红旗上移;所有的面孔都庄严，体验着这一凝重的时刻。国歌声落，红旗升起。顿时间，欢呼声响彻广场。我沉浸在那欢呼声中了……

今天的大街与往日的大街截然不同。每家店上都挂着迎风飘扬的五星红旗。微风吹拂，一面面五星红旗迎风招展，显示着中国人的威信。一家家的商店看得我目不暇接。商户都赶着在国庆节开业，有放鞭炮的，有唱歌的，和过春节一样热闹。

以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在_城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十?一”是祖国62岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。

我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”?有谁还会嘲笑我们?中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌随着天宫一号发射成功，太空空间站将写上中华人民共和国的名字。此时我的心情也特别激动，我想这是国庆节，炎黄子孙送给祖国的一份的生日礼物。

我要在航天精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。

有意义的国庆节作文高一800字2

金秋十月的今天，我们披上了节日的盛装，来喜迎祖亲68华辰的到来。清晨，当太阳冉冉升起的那一刹那，万人聚集的广场上空彩旗飞扬，热气球在微风中跳跃着欢快的舞蹈，似乎它们也为这神圣的一天而激动。

蓝天下，迎着初生的晨曦，广场举行庄严而又隆重的升国旗仪式。当我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌时，我们为这一庄严的队礼而自豪!我们因肃然于国旗前而激动!

72年前，伟大的主席在城楼上向世人宣布“新中国成立了!”举国上下，一片欢呼!72年，风风雨雨，72年，万众一心。72年后的今天，在这一神圣的时刻，共和国气势恢宏的大阅兵，向世人呈现出我国改革开放年的辉煌成就，同时也向世人宣布：中国已经傲然屹立在世界的东方!成为世界东方一颗璀璨的明珠!我们激动，我们自豪，是因为我们是炎黄子孙，是中华的儿女，更是新时代的主人!

国庆的阅兵盛典，表现出我国繁荣昌盛的大好形势，而刚过去了这一振奋人心的一天，10月3日，我们又迎来了万家团圆的中秋佳节，可谓是“双喜临门，喜上加喜”啊!中秋为中华民族传统的节日，随着社会的不断发展，古人给予月亮许多美丽的传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，人们丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅色彩斑斓的胜景。从古至今，人墨客纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为人们抒发感情的极佳时刻。

中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，洒进千千万万户人家，洒进每一个人的心灵。人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为与亲人团聚的佳节。在各地，各族人们有着不同的过节传统习俗：走月亮，走三桥;燃宝塔灯，放孔明灯;抛帕招亲;放烟花等等。丰富多彩的民族习俗为这美好佳节有添上绚丽的一笔!当我们和家人团聚在一起吃着美味的团圆饭，当我们在月下与家人诉说着家常，吃着点心，水果，月饼时，可有谁想到远在边疆守城的战士，此时此刻却不能与家人团聚，为了维护祖国的和平与安宁，为了人民的幸福与团圆，他们依然坚守在自己的岗位上，以身作则，真正做到了“为人民服务”的自我牺牲的精神，他们是人民的守护神，是中华民族可爱的儿女。

有意义的国庆节作文高一800字3

今天是国庆节，节日前爸爸妈妈还承诺，国庆节会陪我一整天的，可是，昨天晚上爸爸突然说老板说国庆不放假妈妈又说工厂要赶工，不能陪我玩了，这下好了，我还以为今天可以像其他同学一样，有爸爸妈妈陪在身边，叹!为什么会这样，老天爷啊!我哪得罪您了，你要这样对我......

算了!爸爸妈妈不陪我，我找同学玩去。于是我打电话给小华：“喂，小华吗?”“恩，是我，干嘛!”“小华，去玩吧!在家闷死了。”我问道，可是小华却说：“小点，我不能陪你玩，我爸爸要带我去钓鱼。”我只好难过的说：“哦，那好吧，祝你玩得愉快。”挂了小华的电话后，我又打给小红，可小红说她妈妈要带她去买衣服，我再打给其他同学也是如此，不是妈妈陪，就是爸爸陪。好像是故意的一样，我有点嫉妒又生气。于是，我想：没人陪我玩，那我自己玩!

我刚想去公园玩，突然听见开门声，我以为是爸爸妈妈回来陪我了，高兴地跑到门口旁等着，可等了很久，门还没开，我就跑到门前的猫眼前瞧了瞧，只见有个怪叔叔猫着腰在门锁哪里弄了半天，于是我问道：“你是谁?”那个怪叔叔好像吓了一跳，愣了一会，才说话：“小妹妹，我是你楼上的邻居啊!”因为我和邻居不是很熟，就相信了那个怪叔叔：“哦，那你来我家门前在弄什么。”我问道，可是怪叔叔好像没听见我说的话一样，问我：“小妹妹，你一个人在家吗?”我为了安全些就说：“不是，我还有个爸爸在家，叔叔，要不要我喊我爸爸来。”没想到那个怪叔叔一听到我爸爸在家，立刻紧张起来说：“哦，不用了，叔叔还有点事，先走了。”“哦”我说。

怪叔叔走后，我想起来，他会不会就是老师说的那些坏人啊，幸好我没让他进来，叹!

等晚上爸爸妈妈回来的时候，我告诉他们，爸爸妈妈吓了一跳说：“小点啊，以后要是再看见这样的人，别理他们，听到了吗?”我说：“听到了。”吃完饭后爸爸妈妈说明天要带我去桂林玩，我激动的觉都睡不着。

躺着床上，我想，这个国庆节不仅学会了保护自己，还可以去桂林玩，真是有意义的国庆节!

有意义的国庆节作文高一800字4

仰望天空，阳光明媚，我的心情更是明媚;俯视大地，生机勃勃，我的笑容更是生机;聆听鸟鸣，悦耳动听，我的心中不禁涌起愉悦之情!多么美好的国庆，多么快乐的国庆呀!

鸟儿在空中自由地飞翔，云朵在空中悠悠地飘动;蝴蝶在花丛中婆娑起舞，蜜蜂在花丛中来回穿梭。大家都在欢庆国庆，大家都在准备着、舞蹈着，为国庆节欢呼：“亲爱的祖国，生日愉快!”

我在快艇中度过了美好时光，度过了祖国的生日。登上快艇，发动机器，奔驰在水面上，一股凉风迎面扑来，几近中午的炎热被轻轻拂去，取而代之的是阵阵凉爽，我张开双臂，感受着自然的气息。凉飕飕的风撩乱了我的发丝，却把野花的芬芳灌入我的鼻中，空气中略带着几份清香，使人感到心旷神怡。快艇后方，一条白线标致着我们驶过的水路，两侧的浪花像一朵朵盛开的白莲点缀在幽静的水面上，一颗颗水珠像珍珠一般，又如天女散花，晶莹透亮。我注视着青山绿水，觉得山是那么的高耸，水是那么的清澈，山倒映在水中，山围绕着水;水映衬着山峰，水照映出山。我觉得，这些风景的搭配是何等的协调呀!

我在书香中度过了美好时光，度过了祖国的生日。漫步在书店中，翻阅着书籍，我沉思：以往，我们中华族就是靠着智慧与勇气，登上了成功的顶峰，取得了胜利，才创造出了今日的辉煌，所以，我们要忆苦思甜，要不忘国耻，振兴中华。我捧起书，读着书中的每一篇文章，不禁被吸引住了，于是，我在书的海洋中遨游，与主人公一起探索书中的奥妙，与朋友们一起分享读书的快乐：〈〈一路风景〉〉使我浮想联翩，〈〈纯真年华〉〉使我如醉如痴……在书中，我学到了周恩来“为中华之崛起而读书”的品质，学到了杜甫“漫卷诗书喜欲狂”的痴情，学到了赵普“半部论语治天下”的伟略……在书香中遨游的我，度过了一个快乐的黄金周。

国庆，给人一种快乐、喜庆的感觉。花儿在国庆开放的格外美丽，草儿在国庆生长的格外翠绿，鸟儿在国庆飞翔的格外自在，城市在国庆装饰的格外繁华，而我们，在国庆长假中显得格外兴奋、愉悦!

啊，国庆!祖国的生日!啊，国庆!欢乐的假期!

有意义的国庆节作文高一800字5

往年的国庆节，我都是以外出旅游或在家休息的方式度过的，今年我度过了一个不一样的国庆节。今年由于天旱，玉米种得晚，熟得也晚，到了国庆节我老家的玉米还没收完，我便央求妈妈带我回老家看看。

一号一大早我们便来到了长途车站，那里已是人山人海：旅游的、探亲的、访友的等等，人们将车站挤得水泄不通，让人透不过气来。当我们终于坐上车时，已是上午十一点了，城市里真是人满为患啊!

离开了喧闹的城市，汽车飞速行驶在公路上，车窗外的清新空气钻进窗来，带来一阵舒爽。还没到我家的村子，我便看到了成片的玉米地，高而挺拔的玉米秸秆竖立在田地里，把胖大的玉米像冲锋枪一样抱在怀里。玉米秸秆高达两米左右，粗壮而密集，像整装待发的士兵。农民伯伯们正在地里收割，只见他们一手握住秸秆，一手拿镰刀向上一提玉米便倒了，那么轻巧，那么快捷。割倒的玉米秸被放在他们身后，又像埋伏的战士，安静而有序。

我们到达目的地时已是中午，村里的大喇叭正在广播，村长在向村民们讲的是关于60岁以上老人领取养老金的问题，说是国家政策，要求给老人代领养老金的子女一定要把钱交给老人，让老人享受到国家的温暖，等等。奶奶也正听广播呢，见我们来了忙说让我们听听，看上去奶奶很开心呢!

吃过午饭，我爬上了屋顶，哇!我看见了村里的道路上到处都是晾晒的玉米啊，明晃晃、金灿灿的，家家户户的屋顶上也都是玉米，真是遍地“黄金”呐!还有人正用现代化的小塔吊往屋顶上运送玉米，引来一大群好奇的小孩子们观看。我也坐不住了，我也要去收玉米咯!提上镰刀，我跟着大爷和叔叔下了地，田地里有大片大片的玉米呐!有的人家用玉米收割机收玉米，机器开过后，我闻到了一股清香甜蜜的味道，原来玉米秸秆都被打碎了，玉米却被收集到了车斗里，真是又快又省力，既环保又肥田。真好!

有的人家就用镰刀割，好像很好玩儿，嚓!嚓!嚓!我也抓住一根玉米秸，学着大人的样子，将镰刀放在根茎部勾住，往回一使劲，嚓的一声，秸秆割倒了!我把它丢到身后继续割，只一会儿，我就大汗淋漓了，还真有点儿吃不消呢!再看看大爷，只见他一手握住三四根秸秆，“嚓!嚓!嚓!哗啦!”从割到放下只几秒钟的时间，真快啊!割了那么多，肯定很累，而大爷却还是乐呵呵的呢!看着身后割倒的排列整齐的秸秆，我的心里也美美的了!

晚上我疲惫地回到家，闻到了一股又香又甜的味道，还热腾腾的，跑到厨房一看，啊，是新鲜的煮玉米!在劳累了一天之后，这不正是的享受吗?再趁热咬上一口，那感觉是真幸福啊!

农民伯伯们就是在辛勤地劳作中度过国庆的，国家的强盛给他们带来了富足的生活，我感觉得到，他们是幸福的!是啊!老人老有所养，孩子有学上，家庭收入有所增长，他们还有什么不快乐的呢?在国家大庆时我们家也在小庆，真是好高兴，好充实!

真是一个不一样的国庆!

国庆节作文高一(篇6)

国庆节发生的一件事之国庆摘葫芦

国庆期间,我是一直“宅”在家里,没出去旅游,所幸奶奶家的后小院还给我带来了不少乐趣。

这天,奶奶家的葫芦已然成熟了,生性便喜欢凑热闹的我动用堪比六耳猕猴的耳朵一听,立刻一溜烟下了楼,风是风火是火地来到了小院里。一眼便看见爷爷拿着一把镰刀在砍葫芦藤,那镰刀真是闪亮亮,质量刚刚的,什么牌子的?莫名其妙的,一看这场景,脑中不由回荡起了那经典的歌曲“葫芦娃,葫芦娃,一根藤上……”还真是不禁一乐,自己还真幼稚。我这一笑,倒是把爷爷给笑的呆住了。

走近前来,只见爷爷手拿镰刀“咔擦”一下,一个葫芦应声而落,我便赶紧接住。爷爷连连翻动镰刀,当真是藤挡砍藤,叶拦劈叶,所向披靡啊。真是让我看的眼红不已,真想拿着镰刀感觉感觉。

眨眼间,下部分葫芦已全部“扫荡”了个干干净净,绝对每一个逃走的。可惜咱家葫芦灵性不够,扔地上也没变出个小人。爷爷踩着梯子便上了小平房,真是身手敏捷。我一看,寻思了半天,爷爷英雄孙子也得上啊。没办法,硬着头皮上了平房,真是“步步惊心”,生害怕一脚踩空。“啊!”我一声惨叫,四里八村几只无辜的鸽子都看了过去。我居然是一脚踩空了。不过想象中的栽倒倒是没有发生,原来不知道什么时候已经爬到了小平台上,上面已经没有台阶了。幸亏踩着把手我是平安上去了,还好是有惊无险。

“来,你先看着,我来扫一下地。”爷爷扭头对我说道,顺手拿起了扫把。趁着爷爷扫地的时候,我好奇心大盛,瞧瞧拿着镰刀对着枯藤就是一下。一瞬间枯藤应声落地,望着徐徐飘舞的落叶,心中还颇有些成就感,算是圆了小时候的英雄梦吧。幻想着手中这个“老版镰刀”要是能换成把青龙偃月,还真是威风凛凛呢。

不过我这么睁眼往上一看,吓得不但成就感没了,连魂都飞走了。在镰刀偏上一点处,就是一根无辜的电线,还冒着盈盈的黑光。我那个汗啊,什么英雄气概也没了,怪不得古代那么多人被吓死的,心理承受弱的还真受不了啊。我被吓得差点就要坐到地上,还好吸收了上次的经验教训,提前看了看下方。竟然有埋伏——玻璃片!

这是爷爷用来防贼翻墙的,没想到还没抓住小贼,今天差点拿我开了荤。“幸亏我聪明机智!”我感慨了一声,自己还当真是一个“福将”啊。这么一得意,却是中招了——明明已经发现的玻璃片,什么时候到我脚下了。幸亏这鞋质量可以,否则我还就真的倒霉了。爷爷家的小院还当真是四面埋伏啊。

躲过了重重危险,可算是能摘上葫芦了。只见这些葫芦通体呈青,一个个都“膘肥体壮”,大概有十数斤重,个头可是不小。哎呀不对,这上面怎么有我的名字,这葫芦居然知道我的名字!我被震撼到了。爷爷一看,笑着解释说：“这是你妹妹刻上去的,咱家人人家都把名字刻上去了,现在葫芦上自然会有你的名字。”

“原来如此,我还以为这葫芦也识字呢。”我松了口气,赶紧用手托住葫芦底部。万一葫芦一下砸到地上可就不好了,没准还要把屋顶开个天窗呢,反正屋里光线也很暗……不过不知道会不会被爷爷骂。胡思乱想了半天,葫芦总算是摘完了,我也是在这么冷的天出了一身冷汗,都是被吓得啊。

忙碌了许久,可算是解决了所有的葫芦。这四面埋伏还真是惊险无比啊!

国庆节作文高一(篇7)

一年一度的国庆节又来到了，今年的国庆节我是在紧张中度过的，因为国庆期间我有一个重大的比赛，我和爸爸妈妈提前到达的衡阳。这次的比赛也算是国庆节的一个非常重要的内容。

比赛的当天我老早就起床了，刷完牙洗完脸我和爸爸妈妈就马上赶到比赛现场。我抽完签后准备戴指甲，“嗯?我的大拇指指甲呢，千万不要，千万不要没带!”我一边祈祷，一边找，“哎，全身都找遍了，可就是没有看见啊!”我和爸爸妈妈一下子就着急了，一瞬就变成了热锅上的蚂蚁。这边走走那边走走，随着时间一分一秒的过去，我的心跳也越来越快，心想：大拇指指甲到底去哪了?是不是丢在家里了?“哦!我想起来了!”我突然大叫起来，连忙转过身对妈妈说“爸爸妈妈，我想起来了，我……”我停了一下低下头小声的说“我昨天丢在家里了，对不起。”妈妈惊讶的说：“什么!你说什么!指甲丢家里了……”“许楚妤!快来，准备上去了!”老师突然喊道。我惊慌失措，这边走走，那边转转，突然，我的目光不由自主的转向了一个也是弹古筝的姐姐，我马上跑到那个姐姐跟前借了一个指甲，马上上了楼。很显然妈妈还是有些不放心这指甲大了，于是要爸爸回去把指甲拿来，能用就用。我上了楼没过几分钟妈妈又把我喊了下来。“还是等你爸爸来了再上去吧!”妈妈说。我把指甲还给了姐姐。过了差不多十分钟，我着急了“哎!爸爸怎么还不来!我急得都快跳起来了”突然，爸爸的身影出现在了我的眼前。“爸爸!快来!”爸爸把指甲给了我，我戴上指甲就上楼了。

弹的时候可能是因为情绪不稳定，弹错了两三个地方。这时，我慌了起来：弹错了这么多的地方，评审会不会不让我晋级呢?千万不要千万不要，我做了这么多的准备就这样白费了吗?不会的，加油加油。经过我的自我安慰后，情绪慢慢好了起来，弹得也自然好了一些。当我谈得正投入时有一个意外情况出现了。可能是因为带指甲时太急了，大拇指松了。评委们都没看出来，可我的心自从发现了这个状况一直就没松懈过：万一飞出去了怎么办呐!

假如真的飞出去了那不就是抱这个蛋回家吗?哎，看来下面的曲就难弹了。我小心翼翼地弹完了下面的曲子。比赛终于比完了，妈妈说下午来看成绩。我等啊等终于等到了下午，我跑到看成绩的地方。“哎，我没晋级。”

我的情绪失落极了，但我也吸取了一个教训：什么事都要在一开始都要准备好，不要后来再去临时抱佛脚。

国庆节作文高一(篇8)

从1949年到XX年，从毛泽东主席宣布中华人民共和国成立到实行和全面贯彻科学发展观。60年了，一个60年的过渡，一个60年的改变。中国，已经从落魄穷困的社会逐渐走入国际世界的大舞台。

从大城市到小城镇，从小城镇到小乡村，处处都受到了改革开放的影响。在我们这个小县城里，也受到了影响，从以前的土匪窝变成了现在和谐安宁繁华的小县城。

改革开放60年来，对于中国是一个从落后到先进的过渡，而对于人们来说则是一个巨变。

我家是一个平凡的家庭，父亲每天靠做小工来养家，母亲则每天照顾我和妹妹。但是，我却清楚的记着改革开放我家的变化。

我家的房子。我家以前是住在又小又矮的砖房里，在下雨的时候，常常因为屋顶的瓦不结实而漏雨。在雨天，我和妹妹把盆子一个个的放在地上来接雨水。但是，盆子再多也没有雨水多。每次下完雨后，我家总是积了一尺多深的水，母亲因为长期生活在这种环境中，患了很严重的风湿病。而现在，我家住上了又大又舒适的楼房，母亲的风湿病也好了很多，我们再也不用为下雨漏水而发愁了。

我家的电视机。在以前，只要谁家买了台黑白电视机，谁家就会成为大家议论的焦点。记得有一次，村子里的一户人家娶媳妇儿，全村的人都去了。不是因为看热闹，而是去看电视机。人们都围绕着电视机，有几个见过“世面”的人在为大家解说，“这个电视机不仅可以听曲儿，还可以看戏！”许多的人都惊叹不已，同时又很羡慕那家人。爷爷当时也在场，他回家后想了很久，终于决定把存的XX元拿出来，交给母亲，说：“香，这钱你拿去，给咱家也买台电视机！”母亲听后，很犹豫，说：“爸，这可是您辛辛苦苦存了好久才有的钱，怎么能。。。。。。”“别说了！我讲去买就去买！”爷爷说完，头也不回的转身走了。母亲看着手中的钱，又看着爷爷渐渐模糊的背影，默默的流泪。第二天，母亲买来了一台黑白电视机，还是某名牌的。我绕着电视机看了看，摸了摸，想着今晚要抱着它睡觉，谁也枪不走。爷爷笑呵呵的坐在旁边，满意的点了点头。那天，我家成了全村议论的焦点。而现在，村子里每家每户都有了电视机，有彩屏的，有液晶的，有防辐射的，防紫外线的。。。。。。应有尽有，再也没有因为一台电视机而出名的事发生了。我家也换了一台大彩电，虽然爷爷已去世了，但我还记得我家买第一台电视机时，爷爷那骄傲的表情。

改革开放以来，春风吹醒了大地，我家的变化是几天几夜，也说不完的。祖国的变化更是几年也讲不完。但是，改革开放使中国走向了世界，使中国的人民走进了小康。60年的沧桑，60年的努力，我们的祖国已经雄壮起来了，我们中国人也已经庞大起来了！

湖南省保靖县民族中学高一班向明珠

国庆节作文高一(篇9)

今年国庆节跟往常一样还是有七天放假时间，给我们中小学生放松，这个国庆我用两天时间去了温岭-----捕鱼。我们长途跋涉用了4个小时到了目的地，我们车上的人兴奋地不得了，个个张牙捂嘴非常高兴。但是由于天色较晚，我们就找了个宾馆先住下，要到第二天我们再出发去捕鱼。

第二天也就是十月四号，我一大早就起了床，用箭步去叫醒还在睡梦中和我们去一起捕鱼的人。8点左右我们开车到了捕鱼的度假村里,我们用了20分钟的路程到了船上，可是船的马达一直在起动,没感觉船在动，看见比我们的船晚起动的都开走了,此时我的心情非常朦胧，一半是难过的，一半是充满疑惑的。这时有人忽然说：“会不会是船坏了?”此时此刻我的心是想知道答案的。又有人说应该不是坏了，可能在做工作，比如在拿渔网或是装鱼的袋子。我一看码头正是如此，船夫正在拿工具，这是我的心渐渐清晰起来。又过了5分钟，船动了由慢到快------由缓到急----------速度越来越快,到大海中间的时候我的心有了一种对捕鱼的新鲜感,觉得应该很好玩。船到偏远后,3个渔夫便把渔网撒了下去，网上还有4个像大铃铛一样的大铁块，左右各两个,这样网就不会浮起来了.

我们在船的最上层玩,刚沉醉在美丽的大海里，忽然听到爸爸大喊:“收获了!快去捡鱼!”我们迫不及待地跳到船的甲板上，我们目睹着渔民把网一点一点摇上来，心里是那样的激动，忽然让我眼前一亮，哇!好大一堆鱼啊!还有好多虾呢!我们急忙去捡，品种真的很多有豆腐鱼、虾菇、小黄鱼、对虾、小红鱼、带鱼、小螃蟹、小虾……有的品种我们都说不出名字来,那里的渔民为我们介绍着.可是妈妈却晕船了，她躺在里面，看着我们快乐的身影也愉快的笑了……

我们抬着这些战利品在渔民家加工，美美地大吃了一顿，剩下的放上冰块装进泡沫箱带回了家。

到了下午,我们的捕鱼生涯也结束了，我们又经过4个小时的路程返回到了绍兴，我不得不承认这次旅行很累，但是却让我非常开心，让我真正体会了渔民的生活，当了一回真正的小渔民!

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