描写天晴的作文合集4篇

作文体现一个人的语文能力，写作能够使人看到别人无法看到的世界。作文要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。你正在思考如何写一篇好作文吗？也许下面的“描写天晴的作文”正合你意！建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

描写天晴的作文(篇1)

记得那天，天空中蒙蒙下着细雨，也不知从何而起，雨越下越大，我聆听着雨水滴在草丛里的声音，像是一位缓慢的乐师演奏着春天的乐曲。转眼看树叶，雨水在它的身上滑冰，一会儿又从它身上跳下融入地面。时间匆匆过去，不久便打响了放学的钟声。我望着窗外，东看看西瞧瞧，却不见那熟悉的身影。

因为是下雨天，出行不太方便，老师便让同学们待在教室里等待家长的到来。一秒钟过去了，一分钟过去了，十分钟过去了……同学们的爸爸妈妈都陆陆续续地来到教室，带着自己亲爱的孩子离开。而我只能眼巴巴地望着他们的到来，再离开。渐渐地，教室里只剩下我一个人，静悄悄的，仿佛一根针落在地上都能听得见。因为父母工作的需要，我每天都是早早的来，晚晚的去。坐在窗户前又等了一会儿。

雨越下越大，天空中飘飞着银丝般的雨丝，朦朦胧胧，压得花儿也抬不起头，树叶低下了高傲的脑袋。空气中夹杂着泥土的气息，让人喘不上气。在这压抑的气氛中，没有鸟叫，没有蝉鸣，只有风儿“呼呼”的声音，只有那令人哆嗦的寒意。“怎么还没来接我回家，莫不是工作太忙太累，把我抛在脑后了?”“该不会是出行不方便，要等雨停后再来接我，那要等到猴年马月啊?”……各种乱七八糟的想法从我脑中闪过。

突然，我从窗外看见一个熟悉的身影。我定睛一看，是爸爸!他骑着一辆红色的“小毛驴”，身上盖着一块巨大无比的“蓝色毛巾”——雨衣。“爸爸来接我了，哦耶!”我飞快地跑过去，顾不上下雨，就是下刀子我也要冲过去。我熟练地跨上“驴”，爸爸带着我骑上“毛驴”奔出了校门。

出了校门，走在回家的路上，池塘荡起波纹，唱着“叮叮咚咚”的童谣。一滴淘气的水滴在我的脸颊上蹦蹦跳跳，不知是雨水还是喜悦的泪水。

云朵渐渐收回空中的雨点，太阳撒下金灿灿的阳光。不知在什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸，空气中一切都变得幽静，弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

雨过天晴，空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，我的心更是按捺不住。

描写天晴的作文(篇2)

清晨是一束微光，伴着鸟鸣，原来是起床的闹铃;晨读是悄悄背诵，山门摇落空，霜霰满杉松;散步是花间之舞，清香漫途，仰看风卷残云出。如向阳花般沐浴光，像彩蝶一样嗅花香，与太阳一起闪亮登场!

在方程与函数里，在两条直线间架桥，随着图象在坐标系中上下翩飞，跟着等式寻找未知数的真身，上午的四个小时，怎能不拿出一半分给数学?学完数学还可以去晒晒太阳，赞美光明。然后去看看语文，找找生活中的诗意，想想人生的意义，还可以看看书，在别人的思想里撒欢跳舞。拉着准初二的妹妹学习准高二的生物，一起见识见识理科的难度，顺便介绍一下书房里的文竹，带她领悟活着的幸福。

午休是必须要有的，不睡下午没精神，少则十分钟，多则半小时。睡醒后去楼下逛逛，听风声带走花香，看蜗牛一家聚餐，让雨滴敲醒困倦。虽然没看见彩虹，但湛蓝的天空和悠悠的白云同样让人心旷神怡。逛完就去精力充沛地学习吧!英语天学网听力不能浪费，顺便还能看看配音比赛的电影片段;物理打印的专题也要努力地完成，遇到不懂的地方就去翻翻课本;化学作业比较简单，所以一般都能在六点前把全部作业解决掉。剩下的时间属于《红楼梦》，每一遍都让人内心绞痛。

黑夜的美酒又一次在天空中流淌，星空的眼睛又一次于沉眠中睁开，夜幕笼罩了世界，灯光取代了阳光。晚上七点半坐在电脑前，一边听着楼下大妈的广场舞，一边等着各位组员的作业，八点多收完作业汇报情况，美好的学习时间就该结束了，可以开始丰富但又不那么丰富的课余生活：跟着罗翔老师学刑法，或者听听一哥讲讲高考题，又或者云养猫治愈心灵。

时间流过去，这一天被下一天替代，自己也在不停地被替代。能够撑起自己心中一片天地的，只有永恒不变的信念，只有它能让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外界的风雨怎样侵袭，也吹不灭内心深处烛火般的希冀。

描写天晴的作文(篇3)

瞧！在雨过天晴之后。我们世间的万物都精神起来了，大天然的画卷比以前更加的锦绣了！

这被一场雨水润泽津润过的大地，在阳光的照射下，那些少量的积水放出耀眼的毫光，就似乎大地上被镶嵌上了一颗颗亮晶晶的钻石似得。=

爱美的柳树姐姐也洗了个澡，那长长的头发上，还沾着不少水珠。跟着一阵轻风吹过，就把柳树姐姐头发上的水珠吹掉了，她兴奋的说：“大天然真好啊，又能洗澡又有吹风机帮忙吹头发！”

在天空中飞翔的雄鹰，不停的叫着，就似乎在呐喊：“大家都快出来看看啊，这一场雨后的景色真是美极了啊！”

那些在枝头上自由歌唱的小鸟，也唧唧喳喳的叫个不停，似乎在说：“这景色真是太美了啊！”

在那小河边，那一群群的村姑在河边清洗衣服。在河里，有着一些小孩子半裸着身子，在河里嬉戏、摸小鱼。忽然一个孩子摸到了条大鱼，对洗衣服的母亲说：“娘——我摸到了一条大鱼！今天的晚饭不用愁了！”“乖孩子，真懂事啊！”

在这一场雨过天晴之后，这里的景色更加锦绣了……

描写天晴的作文(篇4)

怅惘者说：“书是心中的承亮星。”我亦以为“书是口灵蒙创时最恶的慰藉品。”它让尔悟到点对挫折的应策。

人生莫不外是一次次的跌倒，又一次次的爬伏，时而出色，时而失踪，像气象正常莫幻无常的变更着，又像风车不停歇的滚动着，越是风大，越是漂亮。可是，它也可能像泥路普通，越是前走，越是难题，这就在于对人生的态度了。

孟子曰：“地提大免于斯我也，必先甜其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空累其身，言拂治其所替，所以动心忍性，曾益其所不能。”意念是上天要落重担给这样的己必定要使他阅历各种挫折，事不绝意，从而使他心坎忠告，性情动摇，增添他不具备的才干。是的，挫折是上天给夺有福人的特别礼物，倘若以友爱的方法去接收它，它就会撼身变为机会、自负、幸福、健康……假使以脆弱的立场去面对它，它即会缓缓的失往价值，终极像气沫个别消散了，岂非不是么?

《名人传》德国音乐家贝多芬失去母疏，失去听觉，失去恋情，却在伤心哑忍中找到居住，创作了《命运接响曲》，何不令人敬仰?意大害绘家和雕塑野米豁达琪罗老是被迫“劳息”，却愈授苦愈爱好，创作了《大卫》《创世纪》何不令人惊叹?俄邦作家列妇?托尔斯泰呜咽、苦楚，只为供真谛，往返曲折中，创作了《战斗取跟平》《安娜?卡列僧娜》《回生》……他们可能有此劳苦功高，何尝不在阐明“你不是生成的赢家，也不是天生的失败者，成为什么样的人与决于你本人。”

《如果给我三天光明》中，双纲失明，单耳失聪的海伦?凯勒是可怜的，但她以乐观、盼望求知的态度转变了她的人生，是她的人生得以有诸大成绩，得以在拐弯光明处觅得光亮，最末让慈祥遍布齐世界……

这一切所有，不都体现着艰苦之时态度的弃决是何等主要吗?不皆再说，有了良佳态度才会雨过天晴，让彩虹浮当初天空最蓝、最洁、最美处吗?

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描写雨滴的作文(合集4篇)

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面由小编帮大家编辑的《描写雨滴的作文(合集4篇)》，或许你能从中找到需要的内容。

描写雨滴的作文(篇1)

我是春天的小雨滴

山东省文登市宝威学堂四年级姜汶均

我是一颗小雨滴，住在美丽的天国。我总是和风儿姐姐一起玩耍。天上的东西我不怎么爱吃，可我就喜欢吃棉花糖。所以，我把天上的云吃的一个洞一个洞。天上的人们谁都不敢惹我生气，因为谁要是惹怒我的话，可就要发大洪水了！

冬爷爷在下面呆得太久了，也该回家暖和暖和了。所以，雷公公地、电婆婆把我和风儿姐姐送下来。

我飞呀飞，落到一株小草上，它伸伸腰，打个哈欠，展开了绿色的嫩芽！

我飞呀飞，落到一朵小花上，花儿笑了，露出可爱的笑脸！

我飞呀飞，落到一棵大树上，谁知它却吓了我一跳，它摇着树杈说：终于可以洗澡了！

我飞呀飞，落到小河里，小河发出清脆的响声，鱼儿也高兴的跃出水面和我打招呼！

我飞呀飞，落到教室的窗户上，我看到小朋友们的张张笑脸！

我飞呀飞，落到一个小男孩的脸上，它撒娇地对妈妈说：“这颗小雨滴比我还调皮！”

我飞呀飞，我发现每个人手里都我这一朵美丽的花，而且每一朵花的颜色都不一样！

哦，原来那一朵朵美丽的花就是——雨伞！

这里的景色好美，美得让我不舍得离开。可是我已经出来太久了，风儿姐姐也已经累了，我要跟随她一起回到天国了，再见！

描写雨滴的作文(篇2)

雨千变万化。时而是一位温柔的小女孩，轻拂人们的脸庞；时而是一位调皮的小男孩，蹦蹦跳跳挠人们的痒；时而又是一名学者，对万物讲述着亘古不变的哲理

当雨打在树叶儿上。枯叶坠落，新叶跳舞。枯叶的坠落，并不是生命的终点，而是预示着新芽的吐露。

,当雨打在鸟巢中。鸟爸爸鸟妈妈不再撑开他们宽厚的翅膀，小鸟不再依偎在父母的身边。他们在雨中翱翔，在雨中穿梭。也许他们会因为翅膀潮湿而飞行艰难，但雨告诉了他们，何为挫折。

当雨打湿地板，使你滑倒，爸爸妈妈不再将你扶起，不再为你拍去尘土，换洗脏湿的衣服，你将学会自己爬起，拍去尘土，换洗脏湿的衣服。雨滴将告诉你在人生的道路上，也应如此。

当你心情平静，雨滴又摇身一变，成了世上最杰出的演奏家。他不收门票，不拉赞助，只为你一人演奏。不仅仅是雨滴，青蛙、蟋蟀、蝉儿、鸟儿，各沖动物都聚集在一起，来举彳T一场又一场欢乐的雨中音乐会。有时是贝多芬的交响曲，慷概而激昂；有时是舒伯特的小夜曲，静谧而又柔和；有时又是巴赫的小步舞曲，典雅而又高贵，活泼中又不失分寸。陶冶身心，使人脱离烦恼，真正做到结庐在人境，而无车马喧。

细细观察雨滴，他们没发出声音，我们也能用眼睛、用心听见他们所说的话。他们互相簇拥着、碰撞着，好像在嚷着：我是蓝色的。我是绿色的。我是透明的。可不，他们又成了画家。

天空应该是经过蓝色雨的涤荡，才如此蔚蓝吧；绿叶应该是经过绿色雨的渲染，才如此油亮吧；空气应该是经过透明雨的濯洗，才如此纯净吧。

听，雨滴在说话，大树在说话，小草也在说话，不要忽略身边的事物，他们能让你感受生活的真谛，体味生活的美好。听丨窗外雨声滴答、滴答

描写雨滴的作文(篇3)

嘀嗒，嘀嗒……雨滴家族一年一度的狂欢会吹响了号角，拉开了帷幕。小雨滴们认真的排练着自己的节目，为的就是这一刻。

天暗了下来，四周死一般的寂寞，大地忘记了呼吸，空气格外闷沉，让人感觉透不过起来。

刹那间，闪光灯光彩夺目，闪光四射，鼓声响起，热泪欢迎雨滴们的到来！接下来，只听见哗的一声，成千上万的雨滴聚在一起，密密的飞舞着，欢乐地唱着。

放眼望去，一个个晶莹剔透的小雨滴，组成了一个舞蹈团体它们整齐划一，身披盛装，倾泻而下，挥动着细长的手臂，扭动着纤细的腰，它们热情的舞动着，充满活力。

细耳倾听，美妙悦耳的三重奏更令我佩服，滴答滴答……叮咚叮咚……哗啦哗啦……。三种声调，巧妙地合为一体，似一股清爽的风拂过耳边。唱歌的雨滴们一个个似乎都变成了音符，欢乐的跳跃着，幸福的歌唱着。

狂欢依旧，舞蹈依旧，歌声依旧，生命的美好，在延续……

描写雨滴的作文(篇4)

前几天，下了一场春雨，千千万万个小雨漓从天雨降。那些小雨滴有的像细针，有的像小水晶球，个个都像魔法师一样把万物变得绚丽多彩。它把魔法施在小树上，小树长出了嫩叶；把魔法施在小花上，小花展开了笑脸；把魔法施在小草上，小草拼命地往出钻，金黄的草坪上露出斑斓的“翡翠”。

雨后，我和同学来到广场上，一阵清香扑鼻而来，寻着花香，我们看到了许多娇艳的小花，周围还有许多粗壮的大树。我们最先看到的是杨树，我很惊讶：几周前树上还是那么小的“红子弹”似的花骨朵，今天怎么就变成一个个“小蚕宝宝”了呢？更奇特的是枫树上开的花，有些似紫色的“小灯笼”，还有些绿色的小花叶包裹着未开放的花骨朵。广场里最美丽的花当然是迎春花了，它是金黄色的，远看像黄金一样灿烂。

在杨树身旁的那棵柳树，它的枝条嫩绿嫩绿的，我禁不住用手抚摸它，哇，好柔软啊！那细细的枝条亲昵地抚着我的脸庞，在远处看，像一把翠绿的大伞，美丽极了。

小草在地里呆不住了，争先露出了一个个小脑袋，出来呼吸新鲜的空气。草坪上的小花树，像一个个小春笋一样，结满了花苞。那些小花苞各种各样，有的圆圆的，粉红粉红的，像宝石；有的绿绿的，露出尖尖的红嘴唇；有的呈椭圆形，已伸出它的白色花瓣……非常漂亮！

这花，这树，在蓝天的映衬下，就像一幅景色优美的山水匦。你说，小雨滴不是一个神奇的魔术师吗？

描写物品的作文合集4篇

以作文的方式来记录是一种非常不错的习惯，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。你知道写作文最重要的是什么吗？经过收集，作文5000网编辑为您献上描写物品的作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。

描写物品的作文 篇1

每户人家都有一个拖把，它是我们生活中并不可少的一部分，它每天都会和一些垃圾接触，特别恶心，但是它一直都默默无闻，从来没有说一个“不”字。

它是一个平凡的东西，每天它都帮我们把家里打扫得非常干净。比如哪里脏了，它都会挺身而出，脏灰尘最怕的就是它了。它只要一滑，就能把那些灰尘清理得干干净净。总之，它是我们生活中的一部分，少了它是不行的。

它无私奉献地为我们工作着，但是有些人一点都不尊重它，用完以后总是把它放在墙边，有时站不稳还会“摔跤”，都没有人会扶起它。

谁又想过它的苦，那些呛人的灰尘都是由它来清理，它从来没有嫌弃过，可是我们又是怎么来对它的呢？我们只想过它的坏处，没有想过它的好处，甚至有人不用了，就会把它扔到垃圾桶。

它为我们奉献了这么多，一直默默无闻，而我们却一点也没有爱护它。我对拖把瞬间产生了一种敬佩之情。

拖把，我要赞美你！

描写物品的作文 篇2

有人爱斗艳的牡丹，有人爱美丽的月季，有人爱昙花一现，可是我却爱不起眼的太阳花。

太阳花，名副其实就是见到太阳就开花。早上太阳花就开了，等到夕阳西下，太阳花也就在你不注意的时候悄悄地合拢了，太阳花真的很神奇！

太阳花不仅十分神奇，而且五颜六色。瞧。那一朵太阳花是玫红色的，中间的花蕊是大红色的，由浅而深，层次分明。看，那一朵花是黄色的，中心是橙色的，由浅而深，层次分明，看，这一朵是浅紫色的……多漂亮的花啊！不过它有时也是不会开花的，但它们的叶子和茎也十分好看。

它的叶是深绿色的，细细尖尖，十分光滑、饱满，让人有肉肉的感觉。它的茎是青色的，中间是空心的，不过看起来也十分饱满圆润的。

它的生命力也十分顽强，它不要十分肥沃的土地，也不需要很多的养分，今天你种下了，明年不用你种也可以欣赏到美丽的花朵，让人心里暖暖的，心旷神怡。有时，你会在墙角发现它们，有时，你会在花坛里发现它们，有时……

我爱太阳花。

描写物品的作文 篇3

面巾纸在日常生活中极为常见，但却是我生活中不可缺少的好帮手！

我的面巾纸不但外表很漂亮而且里面也很特殊，长方形的棕色外包装上印刷着两只小白熊正在开心的踢球，周围还种着许多五颜六色的小花，从远处看好像是一个彩色的盒子。“盒子”里面躺着一摞洁白的面巾纸，好像一个个温柔的公主，但是，当我需要她们的时候，她们总会像个女侠一样的挺身而出来帮助我。

小小的面巾纸作用可大了。有一次，我和朋友们一起去操场散步，一不小心踩到了泥坑里，我的白皮鞋上面都是泥水，变成了一只小灰鞋，这该怎么办呢？我的脑海里出现了面巾纸的模样。我赶紧从口袋里拿出了一张面巾纸，把鞋上的泥水擦干净了，但是，五彩缤纷的面巾纸却变脏了。看着完好无损的白皮鞋，我欣慰的笑了。

还有一次，体育课上练习跑步，我的同学丽丽摔倒了痛的哭了起来，我走上前去安慰她并递上一张面巾纸帮她擦干眼泪。丽丽停止了哭泣对我说：“谢谢你！”我说“不用客气！”从那以后，我和丽丽成为了一对要好的朋友。小小的面巾纸是我和丽丽友谊的见证。

描写物品的作文 篇4

从我呱呱坠地的那一刻开始，爸爸就是我的启蒙老师，他教会了我在自己的人生中怎样立足，他就是对我影响最大的那个人。

在我五年级的时候，我的功课很差，成绩总在倒数，我受到了很多老师和同学的鄙视。在一次期中考试中，我荣幸的考了第一名，却是倒数的第一名，班主任叫全班同学拿试卷回家给家长签名。

放学后，我拿着这张沉重的试卷回家，不知不觉走到了门口，我独自一个在家门口徘徊，不敢入门。下班回来的爸爸看见了我，便拉起我进了家门。

太阳慢慢地从西边悄悄地下去了。夜幕降临了，我们也吃完了晚饭，爸爸坐在沙发上看电视，我拿着试卷到了他面前，他一看试卷，出乎我的意料，爸爸居然不批评，却轻轻的把我搂在怀里，慈祥的对我说：“我知你一定有事。”“您怎么会知道呢？”我惊讶的问。“因为在家门口，我就看见了你心事重重的样子”。爸爸漫不经心的说。我终于忍不住泪水，伤心地哭了起来。爸爸语重心长的说：“别哭了，怎能因为一次考试，而对自己的人生放弃呢？只要你竭尽全力了，再失败爸爸也不怪你的，加油吧！爸爸永远支持你。”我点了点头。

在此后的日子里，我发奋拼搏，终于拿回了全班第五名的奖状。我知道，这张奖状有父亲的一份！

还有一次，我去同学家玩，看见她家里有一盆玫瑰，我看着漂亮，心痒痒的便摘了一朵回家。回家后，我一五一十地告诉爸爸，爸爸二话不说的拉上我到街上买了一盆玫瑰，捧着那盆玫瑰到我同学家负荆请罪。

那次以后，我没有再乱动过别人的东西！

在我脆弱时，爸爸给我鼓励；在我犯错时，爸爸使我改正。

爸爸，谢谢您！您永远都是给我影响最大的那个人！

描写拱桥的作文600字合集4篇

作文5000网推荐更多专题：“描写桥的作文”。

语文的学习中，我们必定要写作文，作文可以记录我们的工作生产和生活，想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。那么一篇优秀的作文是如何写出来的？作文5000网现在向你推荐描写拱桥的作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

描写拱桥的作文 篇1

我们太原有一条著名的汾河，江上有一颗璀璨的明珠—长风桥。它建于20xx年，是一座新桥。

长风大桥是上世纪九十年代中后期，太原市经济社会发展进入了高速发展时期，城市开始快速向南延伸，“老五桥”对太原发展的制约日益显现，在此情况下，太原开始了大规模的改建、新建汾河大桥。20xx年，太原实施南移战略的标志性建筑——连接长风大街的长风大桥建成，长风大桥是太原城南一条交通与景观并重的综合性城市一级主干道，全长571米，其中主桥长460米，滨河东路、滨河西路立交桥各长55.5米。桥梁宽52.5米，其中中间花池分隔带3米，机动车双向八车道宽31米，两侧非机动车道各6。25米，两侧人行道宽各3米。桥梁主桥八孔，主跨60米，下部结构为钢筋混凝土薄壁桥墩、混凝土灌浇注基础，上部结构为预应力混凝土连续箱梁。超过了迎泽大桥主桥511米的长度和50米的宽度，成为新的“第一桥”。如今已成为太原长风商务区的重要交通枢纽。同时，太原还对原有五桥全部进行了拓宽改造，使“老五桥”脱胎换骨。历史沧桑六十载，汾河从上兰村老龙头蓬勃而出山谷，养育了太原。如今，一座一座的大桥飞跨而过，也会让太原更加繁荣。长风桥也是人们去汾河公园饭后散步的必经之路，这样就形成了长风桥的繁荣。长风桥不仅是这些，而且它是连接滨河东路与新晋祠路的要道，意义重大。

它将永远屹立在汾河上。

描写拱桥的作文 篇2

在水平如镜的芹江之上，有一座很“老”的桥。那就是城东大桥。它的脸是已经布满“皱纹”，只穿着一件破烂不堪的衣服。尽管它很破旧，但是家乡人民却非常爱它。

城东大桥的下面有三个洞，四个桥墩，芹江边的公路上有一个大洞，可供车辆通过。白天远看还不大清楚，晚上看可就美了，像一道五彩缤纷的彩虹。

早晨，第一缕阳光撕破了夜的黑暗与沉寂的时候，桥上的行人和车辆还很少。过了一会儿，桥上就热闹起来：一辆辆汽车在桥上川流不息，不时传来阵阵喇叭声。一群“红领巾”在桥上来来往往，赶往学校。人们在朝阳的相伴下迎来了新的一天。

中午，太阳当头照，知了不停地叫着，真热啊！行人匆匆忙忙地赶路，车辆也寥寥无几。但是城东大桥却趴在芹江上，坚持着，任车辆在上面驰骋，人在上面行走，它却毫无怨言。

夜幕终于降临。这时，桥墩上的五彩大灯已经亮起来，把桥身照得雪亮。灯光倒映在波光粼粼的芹江上，格外美。晚上的城东大桥成为了城市中一道最亮丽的风景线。它仍然静静地趴在芹江上。它这种默默无闻，无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？

我爱家乡，更爱家乡这座美丽的大桥。

描写拱桥的作文 篇3

在我的家乡宁波，有许多造型各异的桥。有灵桥、明州大桥、庆丰桥、江厦桥……这个五一节，我们全家去“拜访”了位于鄞江之上的百梁桥。

百梁桥建于北宋年间，距今已有九百多年的历史，是当地的朱文伟、朱用楹父子设计并建造的。它还是浙江省仅有的最长石礅木梁古廊桥，被称为“浙江第一桥”。

百梁桥好似一条黑色巨龙，横卧在鄞江之上，桥下六墩七孔，桥墩全部用大青石砌成。由于桥的一边是海水，一边是湖水，两水交界，水流湍急，所以桥下设有分水尖，用于迎击洪水和冰凌，起到保护桥礅与桥身的作用。这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，又让桥看起来更加美观。

我登上桥头，首先映入眼帘的是刻着“百梁桥”三个大字的一块横匾。桥面全用厚栗木板铺成，全长77.4米，宽7米，因桥梁有124根木头架设而成，故曰“百梁桥”。桥内左右是几十条长凳，供人们休息。站在桥上眺望远处，只见四明山峰连绵起伏，江边的一棵棵树高大挺拔，江面上倒映着蓝天、白云、古树……感觉人在画中游一般！

岁月悠悠，大桥连接着鄞江两岸，默默地为两岸乡民服务，给两岸人民带来诸多便利。百梁桥真是宁波的骄傲！

描写拱桥的作文 篇4

今天，我和爸爸妈妈一起去参观举世闻名的钱塘江大桥。我们一路欢歌笑语，沿江大道周围绿树成荫，郁郁葱葱，一副春意盎然的景象。

我们的车子缓缓开到钱塘江大桥的值班岗亭旁，我看见武警叔叔威严地站在岗亭上，他的神情严肃而有认真。只见江面宽阔，让人顿时有一种心旷神怡的感觉。经过武警叔叔的同意，我们将车停在岗亭旁，来到了钱塘江大桥纪念馆。在纪念馆旁，我们看到了钱塘江大桥的简介。钱塘江大桥由桥梁专家茅以升爷爷主持设计，它是我国自行设计建造的第一座双层铁路、公路两用桥。大桥横贯钱塘江南北，是连接沪杭杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。每天有100多列火车通过钱塘江大桥驶向全国各地。

钱塘江大桥十分独特，桥上面是让汽车通行的，桥中间有密密匝匝的铁轨，是用来给火车行驶的，桥下就是波涛汹涌的钱塘江大潮。桥的两侧是铁杆和铁架组成的，桥有23个孔，每个孔下面都有一个桥墩，桥墩是用水泥砌成的，非常结实。当时天空飘着蒙蒙细雨，一条条货船连在一起，组成船队，从钱塘江大桥下经过，犹如一条长龙穿过大桥，非常壮观。

参观了钱塘江大桥，我的心里无比感慨，我心想：这座桥真是我们中国科技力量强大的标志啊！经过80年的风雨，钱塘江大桥还坚定地“站”在钱塘江上，现在我们杭州又建造了“钱江二桥”，“钱江三桥”……我们的钱塘江大桥又多了许多伙伴，这座钱塘江大桥将与它的伙伴一起，创造更多的奇迹！

关于天晴的作文系列5篇

作文5000网栏目精选：“天晴的作文”，欢迎阅读。

大家接触到作文的频率是很高的，写作文可以写出自己喜欢的文字，写作时是需要投入大量时间和精力来的，写作文时需要注意哪些格式要求呢？由此，有请你读一下以下的“关于天晴的作文”，仅供你在工作和学习中参考。

关于天晴的作文 篇1

下了一夜的雨，大地在朦胧之中慢慢地苏醒过来，我和妈妈走出家门去公园散步。

我们走进公园，第一眼看见的便是小草上一颗颗晶莹透亮的露珠挂在尖尖头上，轻轻地用手一摸，小露珠便轻盈的落了下来。落在地上的时候，只听见“啪”的一声，露珠溅起无数小水花，像一朵朵盛开的花朵。继续沿着小路向前走，便看见两棵很大的梧桐树，长得郁郁葱葱，枝繁叶茂；树冠撑得像把大雨伞，为树下的小草遮挡风雨，让它们更茂盛了；树枝伸向四面八方，让小花长得更加光彩亮丽；梧桐树落下的枯枝败叶也可以当做肥料，让小梧桐树长得更加茁壮。沿着小路继续向前走，可以看见许多芭蕉树都站在小路旁，大大的芭蕉叶上下摇动着，似乎在给路人扇风凉。继续向前方走去，我们可以清晰的看到五棵红枫正挺立在面前。看啊！前面无数只小手正向我们打招呼呢，我也不由自主地向他们招起手来。继续向前走到公园底处，我们可以看到挺立的像战士一样的松树正站立在我们面前，真是挺拔啊！

雨后的公园多么美丽呀！就像五颜六色的彩虹，真好！

关于天晴的作文 篇2

丝丝细雨斜着在空中编织着他们的美丽，一道长长的影子淹没了属于他们主人的快乐，那不经意间的安慰也是道美丽的风景。

--题记

操场上传来阵阵歌声，很熟悉，是广播操的音乐，我从那刚离开。

在之前，参加了广播操训练的我很开心，每天放学奔向操场训练，都是很认真的呢!因为我不想像去年一样，在最后的选拔离开。

可天不如我愿，我和一位新认识的五年级学妹都被淘汰了，淘汰的只有几人，而我和她刚好就是那其中之一，可笑吧!呵!我是认为很可笑的呢!明明之前那么努力，却还是输了，是老师的眼光有问题吗?不，不是的。是我自己没努力吗?不!......也许，也许是的......

再回家的路上，我和那位认识了5天的朋友都哭了，梦想破灭了，剩下的只有泪水吧!看着身旁的她，眼前一阵恍惚，好像回到了一年前，好像看到了一年前被淘汰的自己，一刹那，我有那么一丝心疼，止住了泪水;‘‘别哭了，你才5年级，明年还有机会，明年你可要加油了!不要像我这么倒霉。‘’

’‘谁说你倒霉了?你不还认识了我吗?我俩不都多了个朋友吗?你这叫幸运!’‘她抹了抹眼中的泪水。

’‘是……是吗?我也是幸运的?’‘我抬头望了望天，天是那么暗，云那么多，还有雨拍打在我脸上，微微有些痛感。

’‘那是了!你不是说我还有机会吗?那你初一了不也还会有机会吗?’‘

’‘是啊!机会总会有的。’‘

’‘恩!没错!’‘她的手指向了西方’‘你看，雨停了，太阳就出来了，而且还有彩虹呢!’‘

我随着她的手看去;西方的太阳冲出了乌云，在层层的阴霾中阳光显得格外耀眼，彩虹在一明一暗中显得格外梦幻。

’‘是啊!雨后的天更美了呢!阳光照在身上好温暖。

关于天晴的作文 篇3

清晨是一束微光，伴着鸟鸣，原来是起床的闹铃;晨读是悄悄背诵，山门摇落空，霜霰满杉松;散步是花间之舞，清香漫途，仰看风卷残云出。如向阳花般沐浴光，像彩蝶一样嗅花香，与太阳一起闪亮登场!

在方程与函数里，在两条直线间架桥，随着图象在坐标系中上下翩飞，跟着等式寻找未知数的真身，上午的四个小时，怎能不拿出一半分给数学?学完数学还可以去晒晒太阳，赞美光明。然后去看看语文，找找生活中的诗意，想想人生的意义，还可以看看书，在别人的思想里撒欢跳舞。拉着准初二的妹妹学习准高二的生物，一起见识见识理科的难度，顺便介绍一下书房里的文竹，带她领悟活着的幸福。

午休是必须要有的，不睡下午没精神，少则十分钟，多则半小时。睡醒后去楼下逛逛，听风声带走花香，看蜗牛一家聚餐，让雨滴敲醒困倦。虽然没看见彩虹，但湛蓝的天空和悠悠的白云同样让人心旷神怡。逛完就去精力充沛地学习吧!英语天学网听力不能浪费，顺便还能看看配音比赛的电影片段;物理打印的专题也要努力地完成，遇到不懂的地方就去翻翻课本;化学作业比较简单，所以一般都能在六点前把全部作业解决掉。剩下的时间属于《红楼梦》，每一遍都让人内心绞痛。

黑夜的美酒又一次在天空中流淌，星空的眼睛又一次于沉眠中睁开，夜幕笼罩了世界，灯光取代了阳光。晚上七点半坐在电脑前，一边听着楼下大妈的广场舞，一边等着各位组员的作业，八点多收完作业汇报情况，美好的学习时间就该结束了，可以开始丰富但又不那么丰富的课余生活：跟着罗翔老师学刑法，或者听听一哥讲讲高考题，又或者云养猫治愈心灵。

时间流过去，这一天被下一天替代，自己也在不停地被替代。能够撑起自己心中一片天地的，只有永恒不变的信念，只有它能让飘浮的灵魂踏实地栖息。无论外界的风雨怎样侵袭，也吹不灭内心深处烛火般的希冀。

关于天晴的作文 篇4

在天晴了的时候，

该到树林中去走走，

用雨湿过的泥土，

一定是又细又柔；

还在睡觉的草芽。

被雨呼唤：

快长大呀！露出来！

于是草芽被晶莹的水珠浇灌，

微微满足地打个哈欠，

扭扭腰，醒了过来。

钻出洞的兔子，瞪着红彤彤的眼睛，左瞧一下，右瞧一下，

似乎对这明亮的世界很满意。

蜻蜓已失去往日的沉默，在树枝间嬉闹，

把它通体的红展示给红玫瑰，

想用它透明的翅膀和坚硬的玻璃较量。

在天晴了的时候，

到树林里走走吧，

彩虹划过蓝天，

油亮的树叶，

它也在微笑。

关于天晴的作文 篇5

记得那天，天空中蒙蒙下着细雨，也不知从何而起，雨越下越大，我聆听着雨水滴在草丛里的声音，像是一位缓慢的乐师演奏着春天的乐曲。转眼看树叶，雨水在它的身上滑冰，一会儿又从它身上跳下融入地面。时间匆匆过去，不久便打响了放学的钟声。我望着窗外，东看看西瞧瞧，却不见那熟悉的身影。

因为是下雨天，出行不太方便，老师便让同学们待在教室里等待家长的到来。一秒钟过去了，一分钟过去了，十分钟过去了……同学们的爸爸妈妈都陆陆续续地来到教室，带着自己亲爱的孩子离开。而我只能眼巴巴地望着他们的到来，再离开。渐渐地，教室里只剩下我一个人，静悄悄的，仿佛一根针落在地上都能听得见。因为父母工作的需要，我每天都是早早的来，晚晚的去。坐在窗户前又等了一会儿。

雨越下越大，天空中飘飞着银丝般的雨丝，朦朦胧胧，压得花儿也抬不起头，树叶低下了高傲的脑袋。空气中夹杂着泥土的气息，让人喘不上气。在这压抑的气氛中，没有鸟叫，没有蝉鸣，只有风儿“呼呼”的声音，只有那令人哆嗦的寒意。“怎么还没来接我回家，莫不是工作太忙太累，把我抛在脑后了?”“该不会是出行不方便，要等雨停后再来接我，那要等到猴年马月啊?”……各种乱七八糟的想法从我脑中闪过。

突然，我从窗外看见一个熟悉的身影。我定睛一看，是爸爸!他骑着一辆红色的“小毛驴”，身上盖着一块巨大无比的“蓝色毛巾”——雨衣。“爸爸来接我了，哦耶!”我飞快地跑过去，顾不上下雨，就是下刀子我也要冲过去。我熟练地跨上“驴”，爸爸带着我骑上“毛驴”奔出了校门。

出了校门，走在回家的路上，池塘荡起波纹，唱着“叮叮咚咚”的童谣。一滴淘气的水滴在我的脸颊上蹦蹦跳跳，不知是雨水还是喜悦的泪水。

云朵渐渐收回空中的雨点，太阳撒下金灿灿的阳光。不知在什么时候，雨停了，风也屏住了呼吸，空气中一切都变得幽静，弥漫着厚重的泥土味，亲切，舒爽。

雨过天晴，空气清新，绿叶葱葱，草儿油油，我的心更是按捺不住。

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