针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会书要如何规范的书写呢?请你阅读小编辑为你编辑整理的《课堂上的笑声作文怎么写精选9篇》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
今天,老师组织了一个游戏,就是把功课写在纸上,给老师上交,让老师猜。假如老师猜中了,证实字退步或和以前一样;假如老师猜不中,证实字提高了。
老师刚刚宣布这个动静后,我就已经想好了名字:luckygirl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《luckyboys》而想起来的,我以为“boy”分歧适,就改成了“girl”。我一回到家,就开始认当真真的写起了功课。
第二天,紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的“长相”来判别这张纸毕竟“花落谁家”。在猜名字里,我们起的名字真是花腔百出:可爱的、押韵的、搞笑的……让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了:
在猜完上一个,老师看到下一个的名字的时候,说“帅哥,这名字起的那么……”这时候,老师说:“吕文浩,这是你的吗?”这时,我回头一看,吕文浩摇了摇头说:“不是。”吕文浩说完后,老师缄默沉静了。现在在大家的脑子里,泛起了若干个“?”,就在这时,邢老师又说了纸条上的一句话,让那严厉的气氛变成了活跃、开心的圣地:“我姓曹,名文国,我是大大大帅哥。”整理时,教室里传来一阵笑声,等笑声披发过以后,老师又问吕文浩:“这是你的吗?吕文浩。”我有回头一看,吕文浩边笑边说:“嗯。”这时,我朝吕文浩竖起了大拇指,就想跟他说“你牛”一样。这个风暴结束了,老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个流动的同时,不仅娱乐了大家,又让大家当真写了功课。这时一举两得啊!
“哈哈哈”在四年级四班的教室里,发出一阵又一阵的笑声。他们在干什么呢?让我们一起来看一看吧。
原来,四年级四班的笑话大王杨小明同学正在和大家讲笑话呢!只听杨小明讲到:“一天,小鸡问大鹅,主人干什么去了?大鹅说,主人采蘑菇去了。小鸡撒腿就跑,为什么呢?”同学们歪着个脑袋,说:“为什么呢?”杨小明说:“由于他怕主人回来做小鸡炖蘑菇!”“哈哈哈,嘿嘿……”又是一阵笑声传过来。
杨小明天天都来到学校跟大家讲笑话。你看,他今天又到学校来讲笑话了。他今天讲的是什么笑话呢?我凑上去听了听:一天,一位记者正和一位富翁谈话。记者说:“您是怎么变的这么富有的呢?”富翁:“记的小时候,爸爸曾给过我一个苹果,于是我把这个苹果卖了,用卖的钱又买了两个苹果,又把这两个苹果卖了,用卖的钱又买了四个苹果……”记者说:“哦,我似乎懂了。”富翁:“你懂什么,后来的苹果太多卖不出去都烂了,但我继续了家里的所有财产……”“哈哈哈……”同学们又一次被逗笑了。
杨小明真是一个当之无愧的笑话大王啊。哈哈哈……
我们在课堂上的笑声有良多,好比:音乐课上,有的同学独唱翻调了,就会引来不少同学的笑声;英语课上,录音带突然卡住发出怪怪的声音,同学们立即哄堂大笑;语文课上,几位同学在讲台前表演官绅向西门豹磕头讨饶的情景,整个教室就成了笑声的海洋……在这些笑声中,最令我难忘的是礼拜二那节语文课上的一幕。
同往常一样,上课铃响之后,同学们安安悄悄地坐在座位上,睁大眼睛望着洪老师,津津有味地品味3分钟文化大餐-——听她读《365天日记启蒙》。那天老师读的是消防队员的故事。大概内收留是:小作者的爸爸和王叔叔都是消防队员,一天早上,火警号声忽然响起,小作者的爸爸丢下饭碗就往外跑,王叔叔也急急忙忙从厕所里冲出来,随着他爸爸一起上了电梯。中午回家的时候,爸爸对他说“王叔叔真勇敢,救出了一个三岁小孩……”他的话没说完,自己却哈哈大笑起来,笑了一会儿,他才凑在小作者的耳边说:“时间太紧张了,他的裤子没系好,抱小孩下楼的时候,裤子也滑到了腿上。”刚读到这儿,“哈哈哈……”全班立即开怀大笑。你看,孙锦明笑得前仰后合,汪悦笑得捧着肚子直哼哼,庄俊笑得从板凳上掉下来,徐逸宁笑得趴在桌上起不来,我笑得眼泪直往外流,就连一向比较严厉的洪老师也笑得合不拢嘴……
啊,课堂上的笑声给我们带来多大的快乐呀!它能减轻我们的负担,让我们的学习变得轻松痛快,我但愿我们的课堂永远布满笑声。
我去上数学班,数学老师没有像往常一样拿着课本,而是说:同学们,今天是六一儿童节,就不上课了,我们来场吹牛比赛怎么样?同学们都欣喜万分。
只见张浩走上台,摇头晃脑道:动物园有只猴子,接过一个花生米,塞进屁股里再拿出来才吃,游客们都很疑惑,工作人员解释道:猴子吃了一个桃,桃核拉不出来,现在一定量好了再吃。只有几个同学笑了。
吴明走上来,看了张浩一眼,那眼神仿佛在说:张浩那还叫笑话?便讲道:蚊子和屎壳郎对话,蚊子说:你是干什么的?我是护士,打针的。屎壳郎笑道:同行,我是医院里捏药丸的。这时一半的同学笑起来。
李浩龙也道:显示器说:我好惨,整天被人看。鼠标说:我也很惨,整天被人摸。键盘说:我更惨,整天被人打。主机说:我才惨呢,整天被人按。同学们都笑得前仰后合。
这笑声在我们教室内久久回荡。
今天,在教室里发生了一件很有趣的事。
早晨,我早早地来到了学校。到了教室,我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着,有人提出建议,说:“能不能让我们一个一个地读呢?”“行,可以。”张凡说。读了一会儿,黑板上的单词别人都会念了,可是我还不会读。我很担心,心里一阵紧张。终于轮到我了,我犹豫了一下,站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”,可我把它读成了“chicken”了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说:“看见厨房就想吃鸡腿啦!”又是一阵哄笑声。
我站了一会儿,觉得很不好意思,脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说:“别笑了,大家安静下来!”有的同学们看看我的样子,笑着伸伸舌头,又不好意思地低下头。教室里整理时安静下来。张凡笑着说:“我向大家提个建议,大家‘开火车’教程子韩读,怎么样?”“好!”大家异口同声地说。
我又有了勇气,暗暗对自己说:“一定要当真学。”经由同学们的帮助,我终于读对了“kitchen”。“耶!”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来,其他同学紧接着鼓起掌来。
早读课下课了,我的心还在激动。同学们的笑声激励我不中断提高,伴我成长!
一日,上课铃响,点名。一土耳其学生未到,另一土耳其学生说:“他病了。他去病院了。”我未置可否,没有画病假的符号。可能是由于有点半信半疑。讲课。五、六分钟后,门开了,那个刚才没到的学生微笑着站在门口。我劈头就问:“你病了?!”他收起笑脸,迷茫地回答:“没有。”我的目光转向那个替他请假的学生,全班大笑。有几个学生对我竖起大拇指,有人在说:“老师真智慧!”这个没病的学生一边往座位上走,一边跟那个帮忙的用母语交谈,然后,没病的这个跟我解释:“老师,我真的去病院了,但是不是由于病了,我没告诉他,他认为我病了。”全班再次大笑。实在我不是故意那么快问他,只是由于觉得希奇,不外那么迅速一问,那个学生来不及预备,立即就说了实话,“笑果”就出来了。
另一日,另一班,上课铃响,点名。一哈萨克斯坦学生未到。另一同国同学具体说明:“老师!他病了。他过敏。每年春天的时候他就过敏,不能出房间,出来了就咳嗽。这里没有气!”我信认为真,还顺便给他们讲了“哮喘”一词。上课十几分钟后,那个学生来了。我关心地问他:“你过敏了?”他迷茫地看着我,又看看同学们,摇摇头。我再问简朴点:“你病了?”他说:“没有啊。”我不甘:“每年春天的时候你不能出房间?你咳嗽,这里难熬难过?”“没有。”他仍是这样回答。此时全班已经笑翻。那个帮他请假的学生急忙用母语跟他说起来,说得酡颜脖子粗了,但是来晚的学生仍旧不中断摇头,看来仍是个老实的孩子。这个自作多情的帮忙者只能十分无趣地摇头。另一个越南学生说:“老师,我们是一个班的同学嘛,我们应该互相帮助嘛!”面对这么“友爱”的学生,我还能说什么呢?!
在我岁月的长河中,有许许多多闪闪发光的星星。有的波光粼粼,有的却淡黒无色。有一颗最闪、最亮、最耀人的星星,它包含我们那课堂上欢乐的笑声。那课堂上的笑声现在仍旧留在我的脑海里,令我历历在目。
太阳公公伸着懒腰来上班了,鸟儿在天空中欢快地唱歌,那声音好听极了。我们班安静极了,只有老师那柔美的声音在班里回荡。老师在全神贯注地讲,同学们坐得端端正正,认当真真地听老师讲,连掉下一根针的声音都可以闻声。忽然“哗啦!”这一声,打破了教室的宁静,原来有一个同学吐了。这时,有一个同学一声不吭的去后面拿垃圾桶去操场挖土了。四周的同学有的赶快给他递纸,有的拍着他的后背,还有的去办公室去给他家长打电话……
这件事完成了,班里又恢复了宁静。老师说:“同学们刚才的表现非常棒,团结友爱,互相帮助,都给自己鼓掌吧!”听了老师的话,同学们有的捂住嘴巴笑,有的坐得端端正正优雅地笑,还有的前翻后仰,哈哈大笑……固然在最后的十分钟里我们没有学到知识,但我们学会了赠人玫瑰,手有余香。此时,我的心里涌出一股暖流,我想对所有的人说:“我们都应该团结友爱,这样才能展示出团结的气力最大!”
那笑声,又像一首歌曲,又像欢快的小溪声音。那笑声,比那小鸟唱的歌还要好听。那笑声,将永远在我的脑海中回荡,那笑声,我永远不会健忘!
“哎呀,又念错了!”怎么回事,寂静的教室变得又吵又闹?哦,原来万老师在让我们挑战绕口令呢。
万老师将绕口令出示在屏幕上,我们一看,咦,还有级别啊。一级是初入江湖、二级是小有名气……七级是天外飞仙。“哈哈哈哈……”同学们看到这里都笑了起来。
万老师说:“同学们分成两组,每一组派一位同学来比赛。”第一组派的是余俊豪,第二组是胡致尧。余俊豪让胡致尧先读,由于后边的一位可以以他为目标,来超过对手。
胡致尧开始念了,第一、二遍还好,最后几遍嘴有些不听使唤了,一会儿念成“化肥会飞花”,一会儿念成“化肥费飞发”。我们笑得喘不外气来。老师问:“他有什么不好的地方吗?”“有、有、有……”同学们都说他有些紧张。轮到余俊豪了,他说:“我可以开始了吗?”我心想:他岂非那么有自信,迫不及待地想开始了吗?万老师点了点头。他开始念了:“化肥会挥发……”他边念边笑,大概想用笑声来掩盖他读错的音吧。听着他不太尺度的读音,我们又笑了起来。
我喜欢这有趣的一节课。
“叮铃铃……”上课铃响了,操场上流动的同学休止了各种游戏,赶紧向教室走去,喧闹的校园徐徐安静了下来。
我回到了座位上,心想这节班队流动课会有什么内收留呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说:
“讲演大家一个好动静,这节课举行‘颁奖典礼!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来,有的鼓掌,有的欢叫,
还有的在预测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌,问这问那。
就在这时,我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑脸地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师,
想从老师那里寻求谜底。只见老师走向讲台,一边把东西放下,一边兴奋地对同学们说:“咱们班的.方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好,咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳,一边兴奋的用力鼓起掌来。
方芳在同学们强烈热闹的掌声、笑声中,忸怩地走向讲台,小酡颜得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书,
脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子,眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。
方芳回身刚想走下讲台,“等一等,下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了,都高兴地站了起来,
向讲台望去,只见方芳从老师手里接过一本大词典,大家激动得为她喝彩:“方芳太棒了!”同学们高兴地喊着,叫着,笑着……,教室里成了欢乐的海洋。
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星期五下午,好不容易有一节体育课,可是“天有不测风云”,早晨就下起了大雨,所以只能上别的课了。
随着陆老师走进教室,立即变得鸦雀无声。“怎么,都不高兴了,怕玩不成了?”同学们你看看我,我看看你,谁也不说话。“室外不能玩,我们在教室里可以做游戏。”陆老师的话音刚落下,教室里就像炸开了锅,有的欢呼,有的跺脚,甚至还有人抱在了一起,大家真开心呀!
“现在大家写一些东西,第一组:时间,第二组:地点,第三组:人物,第四组:干什么?”写完后,从第一排开始了,“深夜十二点,在冰川,加菲猫,在撒尿,哈哈哈……”惹起了大家的一阵哄堂大笑。“凌晨5点,在郑爽家,刘谦,在刷马桶。”沈浩然像疯子一样大笑,仇彦熹笑弯了腰,徐宁怡笑得前俯后仰,我笑得肚子都疼了,老师笑着拍着手,就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来。
该我了,我非常期待,不听不知道,一听吓一跳,原来是“22世纪,世界末日,活火山旁,哆啦A梦,在钓鱼。”唉呀,灾难快要降临了,它还有心情钓鱼……游戏继续进行。
笑声时高时低,时断时续,此起彼伏,充满了教室。
小学生活,她不仅给了我无限的知识,更带给了我无穷的欢乐。我思绪万千
记得有一次,班主任张老师说好星期三下午参加我们的课外活动,那次,我们的游戏是最快乐的,直到现在都记忆犹深。
现在宣布纪律,一会儿由他们三人按顺序来读纸条,内容如和实际不符,就接着念下一个,如果念完和生活实际一致,念到谁,谁就出个节目,同学们说好不好?好!大家异口同声地说。现在开始!
丁一,在树上,捉鱼。哈哈一一惹起同学们一阵哄堂大笑。
李红丽,在池塘里,喝汽水。李红丽,少喝点,小心撑破了肚皮。
刘林,在厕所里,吃午饭。顿时,一阵不可抑止的哄笑迸发出来。苏英像疯子似的大笑;冯新笑弯了腰;林英笑得前俯后仰,我笑得滚出了眼泪;张老师笑得一屁股坐在椅子上,就连最不爱笑的刘莉也扑哧一声笑了出来。
好哇!李明,你捣鬼!。刘林一边笑一边大声叫着。
笑声时高、时低、时断、时续,此起彼伏,充满了教室。它又冲出教室,飞向校园,久久地在校园中回荡
雨停了,太阳露出了脸,仿佛也在哈哈大笑
老师为了我们更好地学习,真是费尽心思,为了培养出优秀的人才,真是呕心沥血,老师我要在这里给你鞠躬,谢谢你,老师。
五年级:朱聪颖
笑声有很多种,是捧腹大笑哈!哈!哈!?还是抿嘴微笑咯!咯!咯!?听!从教室中传来阵阵银铃般的笑声,这是怎么回事呢?让我们去探个究竟吧!
刚踏进教室半步,便传来七嘴八舌的讨论声:昨天作业做完了没?这道题该怎么做呀?你的游戏等级升高了吗?有专心致志完成作业的垂耳兔;有废话滔滔不绝的八哥;也有在人群之 中窜来窜去的小歪猴花样百出,什么人都有。同学们个个眉飞色舞,神采飞扬,一听到什么趣闻,便提起了眉毛,做做上一个一代八卦大师。
我疾步来到座位上,才七十三十五分,先来与前面的同学聊上几句,时而摇头,时而晃脑,时而紧锁眉心,时而开怀大笑,但我的心也不时地提到了最高警惕,万一只见淘气包陈嘉扬从教室的 这头飞到了教室的那头,定睛一看,脸上露出了惊讶的表情,嘴巴也由扁扁的e转化为又圆又长的o,他先是手心冒汗,紧张得不得了,接着才从嘴里蹦出了几个字:钟老师来啦!什 么?钟老师怎么这么快就来了!Oh my good!我手忙脚乱的从书包中随便抽出一本《思想品德》书,聚精会神地看起来,糟糕!书本拿反了!快,换一个方向,人到了这么紧急的关头怎么就容易出 错呢?不管三七二十一了,先将就着读吧,能躲过这一劫就万事大吉了。瞧!前方的同学瞪大了眼睛,伸长了脖子,那模样简直就是嘻哈一族。我憋住想笑的心情,往肚子忍了忍,吞了吞,同学们个个 奋笔疾书,屏气凝神,哪怕是在白纸上画上几笔,满是唰 唰 唰的声音,教室中弥漫着浓浓的书香气息,过了两三分钟,咦?钟老师迟迟没有出现,难道是错误情报?噔 噔 噔的脚步 声在走廊响起,每个人心中都有不祥之感掠过,神经紧绷了起来。只见同学陈葭伊出现在教室门前,还没等她走进教室,同学们便以笑翻了天,钟老师啥时整容了?哈哈我俯在桌上笑个不停, 就连肚子也隐隐发疼了。陈嘉扬这个罪魁祸首更是笑得前仰后合,咧开大嘴,露出一对老鼠门牙,发出惊天地,泣鬼神的河东狮吼有小肥Q这神称的邱天把肉笑得一颤一颤的,发出的声音由 do到di,再由高音至低音,看着他是不是想起了国家级保护动物大熊猫?陈葭伊被我们这一突然举动弄得莫名其妙,无奈地摇了摇头,向座位走去,看着这一举动,我笑得更厉害了
星期五下午,好不容易有一节体育课,可是“天有不测风云”,早晨就下起了大雨。“这鬼天气,早不下,晚不下,偏偏这时候下,体育课全都给搅了。”“唉,又要上别的课了。”同学们小声嘟囔着,唉声一片。
随着陆老师走进教室,立即变得鸦雀无声。“怎么,都不高兴了,怕玩不成了?”同学们你看看我,我看看你,谁也不说话。“室外不能玩,我们在教室里可以做游戏。”陆老师的话音刚落下,教室里就像炸开了锅,有的欢呼,有的跺脚,甚至还有人抱在了一起,大家真开心呀!
“现在大家写一些东西,第一组:时间,第二组:地点,第三组:人物,第四组:干什么?”写完后,从第一排开始了,“深夜十二点,在冰川,加菲猫,在撒尿,哈哈哈……”惹起了大家的一阵哄堂大笑。
凌晨5点,在郑爽家,刘谦,在刷马桶。沈浩然像疯子一样大笑,仇彦熹笑弯了腰,徐宁怡笑得前俯后仰,我笑得肚子都疼了,老师笑着拍着手,就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来。
该我了,我非常期待,不听不知道,一听吓一跳,原来是“22世纪,世界末日,活火山旁,哆啦A梦,在钓鱼。”唉呀,灾难快要降临了,它还有心情钓鱼。
“现在……”游戏继续进行。笑声时高时低,时断时续,此起彼伏,充满了教室。它又冲出教室,飞向校园,久久回荡着。雨变小了,云朵们把雨声调小了,它们也想听我们那欢乐的笑声,小雨点们也落在地上静静地听着我们的笑声。
点评:
有些同学提到写作文就不知道写什么,不知道有什么东西可以写,其实,只要平常注意留心,细心观察,生活中本来就有许多有趣的事情,这些就是我们写作文的最好材料。像以上这篇作文,写了老师组织的一次游戏,就非常生动有趣。仔细看看,其实小作者并没有多少优美修饰的文字,只是如实地记录了当时的过程,但游戏本身就非常生动,让我们看了就好笑,这就是题材选得好。当然有些地方是写得不错的,像“陆老师的话音刚落下,教室里就像炸开了锅,有的欢呼,有的跺脚,甚至还有人抱在了一起,大家真开心呀!”写得非常形象,现场气氛写出来了。还有,“沈浩然像疯子一样大笑,仇彦熹笑弯了腰,徐宁怡笑得前俯后仰,我笑得肚子都疼了,老师笑着拍着手,就连平时不爱笑的陶睿也“扑哧”笑了起来”,这一段也非常生动形象,每个人的笑都不重复。
今天,老师在教室里带我们玩了一个有趣的游戏,叫“牛头不对马嘴”。规则是:选4位同学,一位写“谁”,一位写“什么地方”,另外两位分别写“干什么”和“怎么样”,相互之间不许偷看,读起来越奇怪越好。
游戏开始了,第一轮的四位同学说的是“李毅豪在地板缝里放火,玩的真苦恼。”教室里顿时热闹了起来:有的平时不笑,现在像变了个人似的,半眯着眼,张大嘴巴,哈哈大笑;有的捧腹大笑,把椅子摇得晃来晃去,差点摔下来;有的`很害羞,用手捂着嘴,不让牙齿露出来。
第二轮更可笑,那四位同学说的是“邬雨凌在火山上拆闹钟电池,翻了个四脚朝天。“话音刚落,教室里变成了欢乐的海洋:小张同学仰天大笑,连自己的口水流出来了都不知道;小李同学,张大嘴巴,不停拍着桌子;就连平时很文静的女孩小沈,也忍不住大笑起来。我自己心想:邬雨凌上山肯定是遇上火山爆发,才翻了个四脚朝天。想着,我也哈哈大笑起来。
这真是一堂有趣的课啊!
教室里的笑声,拥有让冰雪融化的温暖,拥有让人敞开心扉的力量……教室里的笑声——无处不在。
课间,同学们在教室里四处玩耍、聊天,充满了欢声笑语:你看!那位组长正耐心地教自己的组员做数学题。她那专注的样子,仿佛把吵闹的教室置于身外。将每一步,每一个算式都解释得那么清楚,那么详细。那位组员听了讲解后豁然开朗,发出了愉悦的笑声。这笑声,让教室里充满了温馨。
你瞧!这位同学专心致志地做着作业。突然,写错了一个字,他埋头找透明胶想把那个错字改正。可他怎么也找不着,急得满头大汗。他转身的刹那间,看见旁边两个同学白皙的手握着不同色彩的透明胶,不约而同地伸到他的面前。两个透明胶在课桌上安然地放着,迎着耀眼的朝阳闪着金色的光芒。他看着这两个透明胶,一阵恍惚,愣了半天,才缓过神来。他用感激的眼神看着另外两位同学。他们三人互相看了看,嘴角划出一条优美的弧线,绽放出他们的笑——笑得好甜,好优美。他们,那三张不同的面孔,不同的笑声交织在一起,如同着名音乐家倾情演奏的乐声那般优美动听。这笑声,让教室充满了温暖!
你听!“哈哈哈!”“咯咯”,这一阵欢快的笑声传入了我们的耳朵里。是哪里传来的?原来是一群男生围在一起下象棋,其中一个人下了一步好棋,赢了这盘棋;原来是一些女生围在一起聊天,聊到令人开心的事,大家开怀大笑。这些笑声,让教室充满活力与快乐!
教室里久久挥之不去的笑声,愿它化作一道七彩的彩虹,永远回荡在我心中!
哈哈哈!哈哈哈!一阵欢乐的笑声从教室里传了出来。嘻嘻,胡老师正带着我们玩贴鼻子的游戏呢!
首先登场的是尤开洋。胡老师把他的眼睛用布蒙上,尤开洋就摸摸索索地走上讲台,在黑板上东摸摸,西摸摸,终于摸到了纸。尤开洋找了个位置,一贴,台下的同学们就哄堂大笑。咋了?尤开洋一脸茫然地问。胡老师笑着解开了系在尤开洋头上的那块布。尤开洋一看,哈哈哈地笑了。原来小丑的鼻子长到嘴巴旁边了!
其次是我们班的搞笑大王刘博恺!刘博恺扬言说:我告诉你们,我肯定能贴得准,不准我自己作文打自己!他信心十足地走上讲台,小心地比划着,非常谨慎。眼看刘博恺越比划越远,我们紧张地大叫:刘博恺,左边左边!他却对我们的话置之不理,确定了一个地方,就贴了上去。这一贴,逗得我们哈哈大笑。有的笑得肚子疼;有的笑得直拍桌子;还有的笑出了眼泪。刘博恺一把扯下布,什么。刘博恺一边尴尬地搔着脑袋一边说:之前我说不准我自己打自己的意思是我不同意我自己打自己!话音刚落,刘博恺又背上了耍赖的骂名。
丁零零下课铃响了,游戏也随之结束,但同学们久久挥之不去的笑声传得很远、很远
教室里往往会有许多趣事,因此笑声源源不断,让同学们的生活丰富多彩,精彩纷呈。
这天,大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来,现在突然又紧张起来,心砰砰直跳,原来今天是讲评期末试卷的时候。
然而,在今天下午的第二节课课间休息时,董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜-每人一小块纸杯蛋糕!只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上,被好奇心牵引着的同学们,一个接着一个地围上讲台,七嘴八舌地说:这些是什么?是好吃的吗?不,肯定是文具。估计是奖品。董老师说:你们说的都不对。然后她笑了笑,是每个人一块的纸杯蛋糕!听到了这个好消息,全班同学异口同声地叫了一声:耶!然后迫不及待地一拥而上,生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。
不一会儿,每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕,那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油,奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓,十分惹人喜爱。
大家便开始吃起来,不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮,狼吞虎咽;有的细嚼慢咽,津津有味;还有的看着它好看,一会儿想吃,口水都快流下来了,一会又想想舍不得吃,就这一个,吃完就没有了。大半天才舔了几小口。
但是,每个人的脸上都洋溢着笑容,那笑容,是惊喜,是快乐,还是感动?
哈、哈、哈这是从哪里传来的呢?哦,原来是我们的作文小组在做拼句子游戏呢。你是不是也很感兴趣呢?那就让我来给你介绍吧!
又一节作文课开始了。同学们,今天,我们来做一个游戏。请每人在分发的纸条上写两个四素句,每一要素纸条分开标上号码后归类堆放在一起。老师吩咐道。老师到底要干什么?我们就像丈二金刚摸不着头脑,但还是照着老师的吩咐写好了纸条,又归类堆成了四堆。老师清了清嗓子,说:好,现在进入第二个环节,也是最搞笑的环节。请在四堆不同的纸条里各抽出一张来,拼成一个句子大声地念出来。说到这里,老师停顿了下来,环顾四周,又说道:谁想第一个来试试?浩韩自告奋勇地站起来,大声地说:老师,让我来!他抽了4张纸条,看了看,然后绘声绘色地读起来:夜晚,有一只小鸟在房间里吃大米。嘻嘻嘻他终于忍不住笑了起来。同学们听了,也都大笑起来,有的笑得前俯后仰,有的强忍着不笑,而老师的眼睛也笑得眯成只剩一条缝。
思思、谢容等人过后,终于轮到我了,我有点紧张,手在不停的抖着,一会儿我就镇定了,心想:看我怎么组最好笑的句子来。我抽出4张纸条,拼成句子后,扑哧我不由自主地笑了,同学们也莫名其妙的跟着笑。我大声说道:在一个阳光明媚的早上,一个小男孩在桌子上遨哈哈游。我边读边笑。同学也哈哈大笑起来,其中一名同学边笑边说道:小男孩变成蚂蚁,才能在桌子上遨游。
拼句子的游戏还在进行,教室里荡漾着笑声,我不禁感叹:游戏真是笑料不断,汉字真有趣,中国的文化多姿多彩,真值得我们去学习。
说到作文,相信大家都很熟悉吧!写作文有助于展示自己,表现更真实的自己。网上其实有很多可以借鉴和学习的优质作文,那么一篇优秀的作文是如何写出来的?经过收集并整理,编辑为你呈上课堂上的笑声作文怎么写,相信你能从本文中找到需要的内容。
“叮铃铃……”上课铃响了,操场上流动的同学休止了各种游戏,赶紧向教室走去,喧闹的校园徐徐安静了下来。
我回到了座位上,心想这节班队流动课会有什么内收留呢?这时班长吴亚君跑进教室大声说:
“讲演大家一个好动静,这节课举行‘颁奖典礼!’”“哗—”整个教室一下子热闹起来,有的鼓掌,有的欢叫,
还有的在预测“谁得奖了?”“什么奖呀?”……七嘴八舌,问这问那。
就在这时,我们班主任方老师手里捧着一捧东西满面笑脸地走进教室。“唰……”大家把目光投向老师,
想从老师那里寻求谜底。只见老师走向讲台,一边把东西放下,一边兴奋地对同学们说:“咱们班的.方芳同学荣获‘第三届全国语文规范化知识大赛’一等奖啦!大家坐好,咱们为她颁奖。”大家又把目光齐刷刷投向了方芳,一边兴奋的用力鼓起掌来。
方芳在同学们强烈热闹的掌声、笑声中,忸怩地走向讲台,小酡颜得像成熟的苹果。她双手接过老师手上的获奖证书,
脸上写满了喜悦。同学们伸长了脖子,眼中流露出羡慕的目光。“哇—证书真漂亮!”眼尖的方媛媛同学大叫起来。
方芳回身刚想走下讲台,“等一等,下面还要给你颁发奖品呢!”方老师笑咪咪地说。大家惊讶了,都高兴地站了起来,
向讲台望去,只见方芳从老师手里接过一本大词典,大家激动得为她喝彩:“方芳太棒了!”同学们高兴地喊着,叫着,笑着……,教室里成了欢乐的海洋。
“哈,哈,哈……”咦?这是从哪传来的笑声,原来是作文班的同学们在举行“最牛顺风耳”游戏。同学们都兴奋不已,一个个笑呵呵的,有的激动得叫了起来,声音几乎把教室的窗户都震破了。
老师宣布游戏规则后,游戏就开始了。第一位同学不紧不慢地走上台去,好像早已胜券在握。当她看到大大小小的纸条时,却犹豫不决,在纸条中东挑西选,最后小心谨慎地选了一张。打开纸条后,她却捧腹大笑起来,好像那纸条里有个小丑在给她扮鬼脸。同学们一个个惊奇地看着,急得直跺脚,纷纷问:“是什么,是什么?”
只见那位同学一边“咯咯”地笑着,一边看了看纸条里的内容,然后回到自己的位上,转过身来,趴在身后同学的桌子上,手捂着嘴巴做成一个喇叭状,对住那位同学的耳朵,窃窃私语。而听的那位同学却一脸茫然,皱着眉头,好像听不清楚,传话的同学又身子向前靠拢一下,贴在听的那同学耳上说着,像是相互接暗号样。后面等着接话的同学都急得像热锅上的蚂蚁团团转,有的像小白兔竖起耳朵听,有的像长颈鹿伸长脖子,偷偷地听前面到底在说些什么。
轮到我了,我聚精会神地听着,仿佛听到:妈妈叫我买布,我却买了醋。于是我迅速地转过身对同桌小声地说,她此时好像耳朵一点也不管用了,可是老师说传话不能声音大,不能被别的同学听到了,否则犯规。我只能又小声地说了三遍,她好像还是听不清楚,眨巴着眼睛,噘着小嘴,那样子让我又着急又好笑。
终于传到最后一位同学了,只见他慢吞吞地上台,大家都目不转睛地盯着他,可是万万没想到他写成:我吃了醋。顿时同学们都哈哈大笑起来,有的同学笑得腰都直不起了,我也笑得前俯后仰,教室里洋溢着欢乐的笑声。
这个游戏真有趣,不仅带给同学们快乐,也丰富了我们的课堂生活。
人生有许多快乐的事情,令我最难忘的是和同学们玩“手舞足蹈”。
这节作文课和以往有些不同,平时教室里只有老师讲课的声音,可今天教室里传出了同学们欢乐的笑声。
“手舞足蹈”的游戏规则是:首先所有人分成两组,其次每组第一个人从老师手中抽取纸条,看到纸条上的事物名称,用肢体语言传递给第二个人,第二个人传递给第三个人,以此类推。
……
老师讲完规则后我们便开始了游戏。我被分到了第一组,老师让我们排好队。第一个人是岑格宇,他有趣的动作引得人捧腹大笑,他一会儿做出击打的动作,一会儿做出“2”的手势,我想他应该是在示意我有两个字。第三个人是郑茜,我轻轻地拍了她的背,她就转了过来,我就重复岑格宇的动作,她一脸迷惑地看着我,我就摆出无奈的动作,由于我也不知道该怎么说。我只祈求她能看懂我抽象的动作。郑茜一脸不解地拍了拍戴灿芸的背,重复了一遍我的动作。戴灿芸也是一脸的问号,但是由于时间不多了,她只好传递给下一个人。最后一个人看了戴灿芸做的动作,马上从嘴巴里蹦出了一个词,“拳击”。我们答对了,大家都欢呼雀跃地,一蹦三尺高。
这节课我们玩得很开心。
课堂上的糗事
认识我的人都觉得我不会有什么糗事,可有一件课堂上的糗事,让我记忆深刻,到现在想起来都忍不住想笑。
记得那是今年暑假的一节英语课上,马老师让我把“Thereisapaininmyleg”翻译成汉语,我心想:啊!有一支钢笔在我的腿里,那人怎么那么调皮捣蛋呢?我用像蚊子嗡嗡叫那么小的声音说:“有一支钢笔在我的腿上。”马老师立马做出很惊讶的样子,只见班上的同学有的捂着嘴巴笑,有的捧腹大笑,有的拍着桌子笑,有的笑的直跺地,有的笑的前仰后倒,还有的......我心想:他们在笑什么呢,是我声音太小,还是我脸上或身上有什么东西,我摸了摸脸,又检查了身上,也没发现什么,到底他们在笑什么呢?真搞不明白,可谓是“丈二和尚——摸不着头脑。”直到他们笑够了,好朋友sunny才笑嘻嘻的对我说:“wennie,pain是疼的意思呀!”这时我恍然大悟,原来是语音上我听的不够清楚,把“pain”当成是“pen”了,我连忙改正说:“这句话的意思是我的腿有的疼。”马老师这才对我满意地点点头。
这就是我发生在英语课堂上的一件糗事。你觉得好笑吗?471个字
开学了,我们体育老师换成了张老师,他说话时一脸严厉,对我们的要求也很严格。但这次体育课上却传来阵阵笑声,气氛一下子改变了。
由于天色很热,老师让我们在教室里上体育课,并为我们讲了一些防晒知识,同学们听得都很当真。过了一会儿,张老师话锋一转,说道:“现在让大家轻松一下,讲个笑话。”我很期待,像张老师这么严厉的人会讲什么样的笑话。
固然是讲笑话,可是张老师脸上却是一本正经的。他清了清嗓子说:“有一天,领导要来精神医院检查工作,医生们为了使检查顺利通过,把病院所有的精神病人召集到一起开会,选择病情较轻的病人做楼长,负责接待工作,他们制定了一个选拔方式:医生手拿生果,只要谁能说出生果的名称,就能当选为楼长,还能吃到生果。一至三楼都顺利选拔完毕了,到了四楼,医生把标题问题的难度加大,他没有拿出生果而是出了一个谜:“圆圆的,黄色的,剥开后里面一片一片的,是什么?”合法我们听得津津有味时,单林涛同学就抢白道:“是桔子!”张老师也十分配合,高兴地一拍讲台,大声说:“好,四楼楼长就由你当!”“哈哈哈——!”教室里一片笑声,我的肚子都笑痛了。单林涛呢,一时间丈二和尚摸不着头脑,他愣了一下也明白了,不好意思地挠了挠头憨厚地笑了。这时,班主任进来了,看我们笑成这样很希奇,张老师面带微笑向她解释原因,她听完也忍不住笑了。看见班主任也被逗乐了我们笑得更起劲儿了。
笑话固然有些无厘头,但是让我们看到了老师可爱的一面,拉近了我们和老师之间的间隔,课堂上的笑声过了良久才消失,这是一节既轻松又特别的体育课。
说到笑,大家可能以为是课余,但是在我们班,笑声竟常常泛起在课堂中。
张老师是一个教授教养经验丰硕而且很有幽默感的老师。在她的课堂里,除了能听到朗朗的读书声外,几乎每节课都能听到同学们的笑声。张老师让学生劳逸结合,总让课堂的气氛那么活跃,每个话题都让我们回味无限。张老师与其他老师最大的不同就是,她能深入同学的心,在把大家都逗笑得同时,也衬托出一个个道理,让大家深省。
前些日子,我们班同学互相冷笑的情况比较严峻,例如上课时有些同学问题回答错了,底下就传出了冷嘲热讽的讥笑声。明理的张老师当然也留意到了这个问题,在课堂上给大家讲了一个故事“蒙着缺嘴笑歪嘴”:一个人是个缺嘴,但他看见来了一个歪嘴的人,于是用手蒙住自己的缺嘴,冷笑那个歪嘴的人。
这个故事富含幽默,许多同学都被逗笑了,可我没笑,我在想,自己是否有这样的时候?从那些大笑不停的同学的笑声中我能看出,他们的笑声是不天然的。由于这种事在他们的身上发生过,却不肯承认。没做过这种事的同学的开怀大笑和这些做过“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学的冷嘲热讽的讥笑声形成了强烈的对比。相信在这堂课中,只有乐于助人、善待别人的同学的笑声是最动听、最洪亮的!
从这节课以后,这种互相冷笑的情况显著少了,上课同学回答错问题时,底下掌声多了,冷笑声越来越少了。良多同学喜欢主动帮助学习成绩相对弱一些的同学,能看出张老师看在眼里,乐在心里。张老师利用课堂上的笑声来暗示“蒙着缺嘴笑歪嘴”的同学,让他们改正。
笑是人类最美的语言,无论是在课堂仍是在课余,愿我们都多一份真诚的笑声,少一份讥笑和冷笑,让友爱长留心间!
上课铃响了,只见胡老师抱着一叠作文本,走上讲台,他兴奋地说:“这节课,我们不上课,只做个游戏,好吗?”“耶——”同学们乐开了怀。
胡老师接着说:“这段时间,因为加班,我天天晚上都要十二点多再上床休息,所以白天常常犯困。昨天,我看了一篇文章,上面说天天只要笑上一阵,就不会打打盹儿了。现在,谁有办法把我逗笑?”
“这有何难?”“是呀,太简朴了!”……同学们都不认为然。“那就来吧!”胡老师假装打了一个哈欠说。
同学们一个个轮番上阵,有说笑话的,有扮滑稽样儿的,同学们笑了,但胡老师不为所动,仍旧装作是一副无精打采的样子。这时候,只见班上最淘气、调皮的邵锋,手拿一把长剑,直指胡老师,“啊哈哈……”地一阵长笑,然后自得地说:“你的死期到了,拿命来!”大家笑作一团,胡老师也“扑哧”一下笑出声来。一会儿,只见他笑得捂住了肚子。再仔细一看,胡老师眼泪都笑出来了。
“丁零零……”下课的的铃声响了,胡老师说:“今天的功课,就是以《课堂上的笑声》为题,写一篇作文,有难题吗?”这还用说吗,同学们“刷刷刷”地在自己本子上写了起来。
课堂是严厉的,但也常常布满同学们的欢声笑语。记得在三年级的一节语文课上,尤老师正站在讲台上读同学们的作文,刚读完好的作文,又开始读“反面教材”了。同学们都在拭目以待,预备看笑话呢。
不一会儿,尤老师深吸了一口吻,然后开始读了,作文内收留固然没那么好笑,但尤老师真是太有才了,在她的形象比喻下,文章竟如斯的离奇。平时就爱笑的我耐不住了,鼓着腮帮子,缩着头,耸着肩,由于怕笑出声来被老师批评,所以用尽力气不想笑出声,可是其实憋不住,竟嘿嘿哈哈地笑了起来。在我的“领导”下同学们也笑了起来,有点眼睛眯成 一条线,有点拍着桌子,老师又清了清嗓子,继承读下去,又是一处“闪光点”,同学们笑得更欢了,连文章的作者也笑得合不拢嘴,还有的不停地翘着椅子。
教室里笑翻了天,我觉得这哪里是语文课呀!分明是欢乐的海洋呀!
今天,在教室里发生了一件很有趣的事。
早晨,我早早地来到了学校。到了教室,我才知道今天的早读改成了英语。英语课代表张凡到了教室就带我们读英语单词。读着读着,有人提出建议,说:“能不能让我们一个一个地读呢?”“行,可以。”张凡说。读了一会儿,黑板上的单词别人都会念了,可是我还不会读。我很担心,心里一阵紧张。终于轮到我了,我犹豫了一下,站了起来。我读到了一个单词是“kitchen”,可我把它读成了“chicken”了。同学们看着我哈哈大笑。一位同学说:“看见厨房就想吃鸡腿啦!”又是一阵哄笑声。
我站了一会儿,觉得很不好意思,脸上热乎乎的。张凡挥着手大声说:“别笑了,大家安静下来!”有的同学们看看我的样子,笑着伸伸舌头,又不好意思地低下头。教室里整理时安静下来。张凡笑着说:“我向大家提个建议,大家‘开火车’教程子韩读,怎么样?”“好!”大家异口同声地说。
我又有了勇气,暗暗对自己说:“一定要当真学。”经由同学们的帮助,我终于读对了“kitchen”。“耶!”同学们兴奋地叫起来。张凡第一个鼓起掌来,其他同学紧接着鼓起掌来。
早读课下课了,我的心还在激动。同学们的笑声激励我不中断提高,伴我成长!
你看见标题问题一定觉得很希奇,课堂是用来学习的,怎么会有笑声呢?你们想知道为什么吗?假如想的话,就闭上眼睛,听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼,鼻子尖尖的,耳朵大大的,有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默,整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次,上课铃响了,这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了,可老师还没有来,我们等了十几分钟,终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢?”,爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说:“你们知道我是个吃货,来的时候看见了有名的炸肉丸,所以填饱了肚子才来,还望各位大虾们见谅。”,老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》,不合错误,是《笑傲江湖》。”,我们叽叽喳喳地唱了起来。“停!”,陈老师插话,“是哆来咪法索拉西哆,不是多来米饭,少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦!”“哈哈哈哈,哈哈哈哈!”,一节课就在我们的笑声中渡过了。
同学们,你们的课堂上有欢快的笑声吗?假如没有,请你们告诉老师,适当的笑声会使一节课变得更有趣,更出色!
作文是语文考试里经常出现的题目,作文有利于保存,可以留下一些回忆。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考。以下的教室里的笑声作文怎么写或者是您在寻找的内容,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
“哈哈哈!”科学课上,我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢?因为,我们的“老顽童”——蔡老师又来了!
平时别的老师上课,从来都是又无聊又死板,而蔡老师的幽默课堂,我们却一听就懂!有一次,蔡老师问我们:“食物链的上下层是什么关系呢?”我们没一个人能说得出来,蔡老师就对我们说:“关系很简单,其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已!”我们脑子的信号瞬间满格,爆发出一阵狂笑。
还有一次,我们学到人体肌肉,为了让我们直观地感受到肌肉的运动,蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳!她身上的肉一抖一抖地,引得我们哄堂大笑,有的同学笑得滚到地上都爬不起来了!
但有一次,蔡老师生病了,不能来给我们上课,却来了一个古里古怪的小老头!那个老师上课呆板而又枯燥,我们一堂课几乎没听进多少,而且那个老师竟还布置了一大堆的作业!当第二天蔡老师回来给我们上课时,她便学冯巩对我们说:“我想死你们了!”我们又捧腹大笑起来!
虽然蔡老师已经不教我们了,但每当你路过我们的教室时,总会听到一阵狂笑!
“哈哈哈哈!”这时,我们的教室又传出了笑声……
学了《打电话》这篇课文后,我们班的许多同学都拜”相声大师“马季为师了。这天,我们班相声高手云集,开了一个”笑星大联盟“,教室里笑声不断。
如果要评”组合奖“的话,那么胡方洲一组当之无愧。他们的节目是《包公审案》。搞笑的版的包公还没开始审案,两个胸前贴着”衙“字的同学就直奔卫生角拿来两把扫帚,咦?他们拿这个做什么?带着疑惑,我看他们走上讲台,把扫帚放在胸前,上下抖动,嘴里响起了”威武“。我这才恍然大悟,原来他们把扫帚当成了威武棒,真不知道他们是怎么想出来的这个奇思妙计,逗得我们捧腹大笑,有的同学眼泪都笑出来了。这时胡方洲演的包公一拍惊堂木,大喊一声:”升……堂……“。”包公“问道:”下跪何人?报上名来!“,”“下跪何人?报上名来,报上名来!”还是人工回声,天哪,这“包公”一口气得多长才造出这么长的回声呀,只见胡方洲的脸已经憋得发紫,真是名副其实的包公了。同学再也忍不住了,哈哈大笑起来,有的拍桌子,有的跺脚,笑得眼睛眯成一条缝了。
“包公”刚退堂。我们的“开心果”蔡家琛上台了,一上台就操着一口变了味的普通话,还真有点像巩汉林。只见他从口袋里掏出了“翻盖手机”,给他的朋友打电话。原来他模仿《打电话》的“啰嗦”,可是又被他翻版成了“唠叨”,大家听了笑的合不拢嘴。
精彩的节目一个接着一个,还有的笑星演员把“肉”当成了“漏”在台上较起劲来。我笑的面部肌肉都抽筋了。
教室里不断传出笑声,下课铃响了,大家都意犹未尽,期盼着下一个“笑星大联盟”。
元旦的前一天,同学们都非常高兴,因为元旦快来了。都兴高采烈的想要过元旦呢。那天晚上,同学们都去超市买自己喜欢的小吃。
盼望着,盼望着,元旦终于到了,每个人手里都拿着自己挑选好的好吃的,高高兴兴的走到了教室,等待节目的开始。
元旦节目开始了,同学们玩了很多好玩的游戏。有击鼓传花,抢凳子,萝卜蹲等等。我最喜欢的是萝卜蹲。在做游戏的时候,我开始很紧张,后来慢慢地放松下来。我选的是紫萝卜,终于轮到我了,为了迷惑同学们,我灵机一动,说了紫萝卜蹲,紫萝卜蹲,紫萝卜蹲完紫萝卜蹲。同学们都像丈二和尚一样,不知道我葫芦里买的什么药。下面,我又快速的说,紫萝卜蹲紫萝卜蹲,紫萝卜蹲完粉萝卜蹲。粉萝卜还没有反应过来,我顺利的淘汰了粉萝卜,正当我在为自己的机智沾沾自喜时,不知道哪里传来了紫萝卜蹲的声音,我也被淘汰了。真是聪明反被聪明误啊。虽然输了比赛,我还是很开心。同学们越玩越激烈。根本难分胜负。
后来我们放松下来,看了一会电视。今天,我玩的很开心,真希望明年的元旦快点到来。
我的通讯地址:内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾第一小学四年级(三)班鲁凌波
同学们很喜欢笑,每隔一会儿,教室里都会传来“格格”、“嘻嘻”、“哈哈”的笑声,洋溢在每个人的心中。“格格、格格,我的英语测试通过了,终于不用再抄那密密麻麻的‘ABC’了,我解放了!”原来说话的人正是我们班的方钻淼。他以往英语测试总是不通过,每天回家都要去罚抄单词。
这次,他吸取了以往的教训,用了一点小聪明,在听写前将单词背得滚瓜烂熟,所以他的测试通过了。他的那张充满忧虑的脸上绽开了幸福的笑脸,“格格、格格……”“嘻嘻、嘻嘻,不要这样看着我呀,我在课上大吼是为了维持班级里的纪律呀,要是你们不吵,我也不会用我的‘狮吼功’来对你们了,请不要用这样的眼光看着我。“原来这节课是科学课,老师正好有事出去了,让我们自个儿做作业,本来大家很安静地在做作业,但是几个“顽固分子”闭不住自己的大嘴巴就满口唾沫得说了起来,班长一声令下,“别吵了,安静点。”许多同学就投以奇异的目光看着胖墩墩的班长,班长顿时脸涨得通红,不好意思地笑了起来,同学们也笑了起来,她那西瓜似的脸蛋露出了微笑,“嘻嘻、嘻嘻……”“哈哈、哈哈,我赢了。”
原来是章楹超玩拍手游戏胜利了,露出了两颗洁白的门牙,他笑得很大声,全班同学都用好奇的眼光转向了他,楹超一看这尴尬的场面,立刻跑得无影无踪,消失在同学们的视线中。在路上,还能听到他的笑声,”哈哈、哈哈……““格格,嘻嘻,哈哈”的笑声一直在教室上空盘旋,时时萦绕在同学的耳旁,萦绕在我的身旁,萦绕在老师的耳旁……
这几天,太阳炙烤着大地,炎热的天气让我们十分疲倦。可是有一节语文课让我们提起了神。
今天上午,我们仍旧在等着王老师来上课。一阵脚步声,王老师走来了。
王老师笑眯眯地对我们说:“同学们今天我们来做一个游戏!”说完便在黑板上写了两个字——“拆字”。
“拆字?把字拆开干什么?”小冲问,同学们也纷纷讨论起来,教室里霎时热闹了起来。
王老师说:“静一静,同学们,你们想不想玩?”全班同学异口同声地喊:“想”!
于是王老师在黑板上写上了一个“聪”字,叫同学们来拆,全班顿时静了下来。这时小蒙跳了起来说:“‘聪’可拆成‘耳’和‘总’,是说我们想变聪明要用整个耳朵听,不要用半个耳朵听。”听了小蒙的一番解释,全班同学都哈哈大笑。这时小丁说:“不对,‘聪’应该拆成‘耳’,表示要用耳朵听,‘总’上面两点表示要用眼看,中间的‘口’表示要用嘴说,下面的‘心’表示还要用心读才能变聪明。” 王老师拍拍手,说:“小丁说得没错。”同学们喊;“王老师,再来一个。”
于是王老师便在黑板上写一个“趣”字。同学们又沉默了。王老师看了看,说:“拉拉你来。”同学们的目光都投到了拉拉身上。拉拉支支吾吾地吐出几个字:“‘趣’可以拆成‘走’、‘耳’和‘又’,意思是……”就在拉拉答不出时,小林举起了手,站起来说:“不对,‘趣’应该拆成‘走’和‘取’,说明我们要边走边取,才能学得有趣。”大家听了都鼓掌,王老师也拍拍手,说:“同学们,这节课上得好吗?”“好”同学们喊,“那请同学们把这节课写下来。”
同学们点点头,笑了。天真的笑声打破了这炎热的天气,打破了夏日的疲倦,回荡在校园的每一个角落。
“向左……不对,再向右点!”你猜我们在干吗?原来是罗老师在带我们玩画鼻子游戏呢!
你看,黑板上的三只小猪头多可爱呀,第一只小猪有着胖乎乎的圆脸蛋,大大的眼睛,不整齐的牙;第二只小猪更有趣,小小的眯缝眼,大耳朵,咧着大嘴巴。第三只小猪最漂亮,长长的睫毛卷卷的、翘翘的,两只耳朵上还系着蝴蝶结呢。可它们没有鼻子,都可怜巴巴地望着我们。
游戏开始了,老师请了张天洋等三个同学上台为小猪们画鼻子。你看,陈霄鹏最有趣,他蒙上眼睛转完三圈后就像一只无头苍蝇似的在讲台上乱摸乱撞,同学们立刻捧腹大笑起来,有的乐得只跺脚。有的则大声喊着:“陈霄鹏,向左……”陈霄鹏本来就糊涂了,再经这么一喊,连东南西北都分不清了。他东摸西摸,就是没摸到黑板,我仿佛看到了他眼里露出了失望。“三、二、一!”时间到,陈霄鹏还在四处摸着,可笑死我了。
再看看张天洋,他一转身大笔一挥,竟然把鼻子画到了脸蛋外面,隔了个十万八千里呢。而刘奕蒙呢,摸了半天,一圈一点,鼻子小小的,竟像饭粒粘在了嘴角。那些小猪似乎目光黯淡了下来,好像在呼救。
这次,罗老师又请上了李宝琳、吴炎龙。李宝琳被蒙上眼睛转完三圈后居然跟陈霄鹏一样找不着北了,我看她的脸都急红了。吴炎龙仿佛长了三只眼,你看,信心十足的他面对小猪站好,蒙上眼睛后快速转了起来,停!大家屏住呼吸紧张地盯着,只见吴炎龙定了定神,摸了摸黑板边框,又用手朝上比了比,拿起粉笔就画起来。真是不可思议,竟然准确地画在眼睛下面中间的位置。小猪终于得救了……
游戏继续进行着,教室里的笑声不断响起,大家开心极了。不过,这个游戏也我明白:盲人的生活可真不容易啊,我们要爱护眼睛,珍惜拥有的一切!
教室里的笑声
哈哈哈,哈哈哈……教室里传来了阵阵笑声。你要问我们干什么?好,我告诉你吧,我们正在举行“笑话比赛”!
由于别的年级要考试,没有下课铃,我们便一下子上了1个小时的课,同学们都昏昏欲睡,无精打采的。老师见此情形,就说:“同学们,我们来一场“笑话比赛”吧!”“好!”刚刚还昏昏欲睡的同学们一下子来了精神。五分钟后,大家交流完了,开始展示成果。
老师先选到了王海涛,只见王海涛兴高采烈、满面春风的走上讲台,一本正经的给我们讲着:“从前有一个瞎子和一个瘸子,瞎子在前面开车,瘸子在后面看路。忽然,瘸子看见了一条沟,就着急地对瞎子说:‘沟!沟!沟!’但瞎子却听成了:‘go!go!go!”于是瞎子加大油门向前冲去,瘸子看见这幅情形,就更着急的喊:‘沟!沟!沟!’但瞎子依然听成了:‘go!go!go!’便更大油门的向前冲去,最后,他们“咚”的一声掉进了沟里。”“哈哈哈哈!哈哈哈哈!我们笑得不亦乐乎,有的人笑到眼泪都流了出来。
有了王海涛的完美开头,接下来,大家都跃跃欲试,争先恐后,老师挑都挑不过来。最后,老师选到了赵瑾。赵瑾走上讲台,前思后想,终于想到了一个冷笑话,她对着我们说:“今天,我给大家讲一个冷笑话:有一天,小红向小明借橡皮,小明不借,小红恼羞成怒,对小明大吼道,借我块橡皮你会死呀!小明无奈,就将橡皮借给了小红,第二天小明就死了。”教室里顿时鸦雀无声,但接踵而至的就是响彻云霄的笑声,好像要把屋顶掀翻一样。
这一天,我们过得很快乐。我相信,这笑声一定会伴我们左右,与我们形影不离!
“啊,哈哈哈!”“真逗!”“嘻嘻——”教室里不断传来欢乐的笑声,我们正在玩串句子的游戏呢。
这是一节作文课,老师手拿一些纸片走进了教室。老师葫芦里卖的是啥药呢?我心里嘀咕着。这时,吴子健站起来问道:“老师,您要干什么?”
老师笑着说:“我们一起玩个游戏吧!”“游戏?太好了!哦?!”教室里一片沸腾。
接着,老师一边分发纸片,一边告诉我们游戏规则:全班同学分成三组,每个同学在纸片上写一个词语或短语。第一组写人物,第二组写在哪里,第三组写的是干什么。
听老师说完规则,我们都跃跃欲试。我在第一组,写什么呢?我苦思冥想。终于,在“沙沙沙”的书写声中,“外星人”三个字出现了纸片上。
陆续地,同学们也都写好了。老师分组把纸片收上来,分别装在三个盒子里。“现在请同学上来串联一下句子。”
“我来!我来!”同学们都争先恐后地举手。
首先上去的是刘大头,只见他从三个盒子里各抽出了一张纸条:“耍赖的弟弟在公园做白日梦。”他忍住笑读出了串起的句子。顿时,教室里爆笑如雷。
“淘气的弟弟在公园里踢死了张大头。”江玲娜勉强读完自己串起的句子,早已笑得直不起腰来。
“吴俊基,你来!”老师“钦点”,我只好硬着头皮上。“我和黄妍在小河边踢玻璃。”NO!NO!这是什么呀?“哈哈哈——”在笑声中游戏结束了。
在这次游戏中,我明白了一个道理:词语要合理搭配,不然就会闹笑话!
“哈哈哈”教室里回荡着一阵阵欢快的笑声,我们班的同学正在表演节目呢!
最搞笑的是邱清泉和郑乐尔的相声表演《吹牛皮》,只见她俩面带微笑、神情自若地走上台去开始自我吹嘘。邱清泉说:“有一天,我发烧,把床烧出一个大洞!”郑乐尔接着说:“这算什么,我一起床,发现被子没了!”“怎么啦?”“被烧没了。”听到此,我们都被逗得哄堂大笑,邱清泉和郑乐尔也忍不住嘎嘎笑出声来。最后,邱清泉说:“我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地。”郑乐尔问:“那脸呢?”“我不要脸了。”说完,教室里立刻沸腾起来,开心的笑声连成了一片。
接下来,轮到我们这组了,我们表演的节目是剧本《三个孩子》。我当“妹妹”余晶晶患“大病”时,把喝剩下的开水泼在脸上,演痛哭流涕的样子,然后鼻涕一把,“泪”一把地跪下来,说:“妹妹,你死得好惨啊!”全场一阵爆笑,害得我演哭的时候都情不自禁地笑出声来。这时,“妹妹”既有点尴尬又毫不留情地回答:“我还会死呢!你哪根经搭错啦!”“这根经搭错了。”我傻傻地指指脑袋,下面又是一阵哄堂大笑,我们也禁不住“扑哧——”一声笑出声来。在节目快结束时,我对大家认为死了的“妹妹”招招手,微笑着说了一声:“妹妹,HeLLo!”大家对我的“无情无义”笑得更欢了,估计有不少人肚子都被笑痛了呢!“妹妹”焦急地回答:“我还没死”时,同学们还意犹未尽呢。
在这次表演活动中,还有不少有意思的人物,如带着一口乡音的赵以诺“大娘”,总说错话的陈鸿利,以及骄傲自大的“武则天楚王”赵一翔……个个都是这么有趣,个个都令人难忘!
真希望老师下次还能给我们创造这样的机会,让我们的教室再次充满快乐的笑声。
”哈哈哈,呵呵呵……“这笑声多么清脆,传遍了校园每个角落。哦!原来是我们班正在举行”一块五毛钱“的活动呢!
”丁铃铃“上课铃响了,冯老师神秘地走了进来,不知葫芦里卖什么药,便说:”今天我们来玩一个‘一块五毛钱’的游戏。女生来当一块钱,男生当五毛钱,主要考你们的团结能力。“话音刚落,整个教室像炸开了锅一样。十分热闹!同学们欢呼雀跃,个个都高兴地叫道:”耶!万岁!哈哈……呵呵!“
第一轮游戏拉开了序幕。我十分荣幸地成为了其中的”一块钱“。我怀着激动的心情站在队伍里。这时,冯老师突然大声一喊:”一块五。“我听了,顿时,急得团团转。心想:要和一个男生拉手多不好意思呀!可是如果不拉手的话,我就得向第二轮说”拜拜“了。正当我处于思想斗争时,便听到”5、4、3、2、1,时间到!“我只好灰溜溜地回到座位上,看见成功的同学正喜笑颜开,我真是恨自己不争气呀!
第二轮游戏又开始了,你瞧!这整个教室似乎是一个闹市。挤的挤,压的压,有的头发被扯断了,有的鞋子被脱掉了。有些同学在一旁捣乱,弄得教室一片狼籍,不可收拾,真是”唯恐天下不乱“呀!连平时不太爱笑的同学也被传染了。笑得前俯后仰呢!
时间就这样一点一点地溜走了,游戏结束了。”哈哈哈,呵呵呵……“虽然班队活动结束了,但这清脆的笑声,依然传遍了校园的每个角落,飘在空中久久不肯散去……
这次小小的活动,却深深地启示着我:人要团结,俗语说的好”众人拾柴火焰高。“它不就是告诉我们要齐心协力吗?如果一个国家不肯团结协作,那么这个国家将是最失败的;如果一个国家齐心协力,那么这个国家将是最成功的。总之一句话,人要团结才能创造出一个新的奇迹。
我生长在快乐的童年,在我们的超级三(4)班,有趣的事情像天上的星星一样多,现在就让我摘一颗讲给你听吧!一天下午,练老师给我们评讲日记,他说同学们写的故事太短,不吸引人。
不知道谁说:“练老师能写多长呀?”练老师微笑着,眼睛眯成了一条线。他一边用上课的棍子敲着手掌一边说:“很长很长很长很长。”同学们一起喊:“不信,不信!”胡睿珉说:“练老师写来给我们看看!”“写是不可能的,没时间。这样吧,我讲。”练老师的眼睛转了一下,露出狡猾的光。他不笑了,说:“注意,我要讲了,瞎编故事呀!准备好呀!”然后,他又一本正经地咳了两声。我觉得非常奇怪,我们为什么要准备?唉,不管了,反正本来就是他准备,我们准备个啥?开始编了,他说:“胡睿珉看见前面有一个水池,他想一定很好玩。
于是,他一个箭步就跨进了水里,这时兰雅杰来了,兰雅杰以为他是水怪就吓得一边跑一边叫:“啊!水怪呀……”就这样,我们个个笑得前仰后合,就这样,练老师把班里的许多同学都编了进去,在故事里,他们做的事情没有一件是正常的,把我们的肚皮都笑疼了。直到现在,我还能听到同学们讲练老师瞎编的故事。
我挑的这颗星星好听吗?如果你到我们的三(4)班,也一定会被我们的笑声感染的。它也将永远成为我美好的童年回忆。
菲菲,老师让你们星期三带蛋到学校斗蛋。妈妈看着手机的短信对我说。太好了!蛋一煮好,我连忙给蛋画妆。
一大早,教室里就热闹非凡。有的同学在那试试蛋结不结实,,有的在互相欣赏自己蛋上的画,有的在炫耀自己的蛋,还有的忘记带蛋了,正在四处跟别人借蛋呢!
终于开始斗蛋了!教室里一片欢呼。老师先给我们讲了注意点,又给我们分好组。首局,我和芸萱斗。我们俩都紧握拳,死死地盯着对方的蛋。突然,她向我的蛋发起进攻,我往后一缩,躲过了,好险啊!我决定敲她蛋致命弱点的地方大头,结果她一缩,我的蛋却碎了。
啪!啪!教室里不时传来一阵阵蛋碎裂的声音,当然,也伴随着大家开心的笑声。到了最后,张陆林、王薏澄、付雯惠争夺冠军。老师说:让他们黑白配,谁赢了就直接进入决赛。付雯惠赢了,王薏澄和张陆林比,张陆林手拿着蛋,嘴角在笑,一定在想:我肯定能赢你。王薏澄皱着眉头,似乎在说:我的蛋能不能赢呢?,结果王薏澄输了。最紧张的一对一比赛开始了。张陆林,加油!付雯惠,加油!同学们为他俩鼓劲。付雯惠用力将蛋击向张陆林,结果张陆林先是一闪,然后虚晃一枪,趁付雯惠不注意,从右侧突袭,付雯惠的蛋被打得落花流水。张陆林赢了!教室里欢腾起来。
斗蛋真快乐!欢乐的笑声飞出了教室!
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