「必备」留只眼睛看自己作文800字10篇

写作文的能力综合了语文学科的各项能力，写作文是一种不可或缺的信息记录与传播方式。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，写作文要如何才能充实我们的知识素养呢？推荐你看看以下的留只眼睛看自己作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

留只眼睛看自己作文(篇1)

今天，上作文班的时候老师让我们做了一件很奇怪的事情，让我们闭着眼睛画自己。

啊！闭着眼睛画自己？我办不到，这可怎么办？我觉得自己画的一定不好，于是我就装腔作势的画着，老师在时我就闭着眼睛留一点儿小缝，老师不在时，我就把眼睛睁的大大的，画好了我觉得我画的好像我自己，但是我的心里有点忐忑不安。

于是我又画了一张，这次我可是自己闭着眼睛画的哦！我终于画好了，我高兴的睁开眼睛一看，这可把我吓了一大跳，原本水灵灵的大眼睛画成了一条缝，一只眼睛画在了肚子上，一只眼睛画在了头上，原本高高的鼻梁画成了一条竖线，鼻子都画在了肚子上，原本红红的大嘴巴都快分成了两半，漂亮的耳朵，却变成了一个小圈，还有一只都不知道它跑到哪去了，胳膊一只长一只短，一只长在头上，一只长在脚上了。啊！这是哪路来的妖精，好吓人！

怎么样，有趣吧。真是一节愉快的作文课！

留只眼睛看自己作文(篇2)

昨天晚上，妈妈拿了一瓶矿泉水，说：“你把它画下来，明天拿给同学们看，让他们给你评一评。”

我看到的矿泉水瓶，根本不像我平时看到的那样。圆圆的﹑透明的底部，中间一个微微的突起，像是惹人怜爱的花芯。周围一圈有规律的﹑精致的花瓣。在灯光的照射下，一朵晶莹剔透的水晶花伴随着瓶中晃动着的清水，显得格外的耀眼。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得很准确。

第二天早上，我笑容满面地来到学校。然后，找到了吴雨柔、涂雅风和胡子璐这三位好朋友，让他们帮我评评。吴雨柔看了看，突然哈哈大笑，一边笑还一边指着我的画说：“真是太好笑了，瓶子哪有这样的？哈哈哈。”涂雅风也跟着笑起来，只有胡子璐没有笑，他从书包里拿出一瓶矿泉水，把底部朝着吴雨柔和涂雅风，他俩看了看，一副吃惊不小的样子，可能他们从来就没细看过矿泉水瓶子，两人一时无话可说了，都不好意思起来。

我觉得画画时一定要相信自己的眼睛。

留只眼睛看自己作文(篇3)

如果你把自己的眼睛闭上，再画一个自己，你认为结果会怎样？当靠自己的感觉画出一个自己时，你想过会怎么样吗？

今天我就试了一试，我将自己的眼睛闭上，突然眼前一片漆黑，我找了个点，模模糊糊地画了一个弧形，又发现要画成眼睛很困难，我在纸上点了半天，终于确定了一个点，画上了一支眼睛，另一支也是在我反复调试后才画好的。接着，我用一些方法快速地在脸上画上其他部位，再画上手脚，我为自己穿上了一件漂亮的衣服，我都是用上下移动的方法完成的。

我猜想它不会太糟，因为我是用了一番心思才画出来的。我慢慢地睁开眼睛，一下子，我吓呆了，眼前一个“面目全非的怪物”是我吗？我竟为自己画了一张大大的不成形的扁脸，在脸的最右边呈现出两支一上一下、一大一小的眼睛，右眼的一大半都画到脸外面去了。“天哪！”右眼下面沾着的是什么呀？原来是一个“三不象”的嘴巴，也斜到脸外面去了。头顶的头发居然“飞到”右眼上面、右眼下面、右眼左边、右边，到处都是，那一定是我在画头发时做了好几次造成的。呀！你看，鼻子、耳朵呢？我记得在图上画了呀！原来，它们早就“长到眼睛里去了”。再看看这个我，看看这个“面目全非”的我，我一下子大叫起来。

是啊！我画出来的画还可以笑笑就过去了，可人生呢？我终于明白了一个处事的大道理，做任何事都不能靠想像、记忆、回忆之类的.感受，要靠自己，要相信自己的眼睛，并且永远地擦亮它，让它照亮你的人生，照亮你人生中的困惑。如果只靠感觉去做事情、去处事，那人生将像画一样不符合实际，面目全非，虽然自己最了解的人是自己，但总认为感觉可以处理任何事情的人是无法看清一切的。人生中总会有迷茫的大雾，你没有用眼睛去观看它，它就永远是迷茫的，就如有人认为这个星期的作业很少，于是就打算星期天才去完成，可是，玩好了，却发现自己的作业竟无法在星期天内完成，从而，受到老师的批评。所以，我们更应该擦亮自己的眼睛，看清自己的优点和缺点，相信你的一切都会很美好。

同学们、老师们，相信自己的眼睛吧！愿它化作一面宁静，照清生活中的一切事物，也让它化作一缕阳光，驱走冬季迷芒的大雾。

留只眼睛看自己作文(篇4)

罗丹曾说：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

题记

老师说：学生们在教室里认真学习，这就是美。农民说：水田里稻子在金色的海洋中摇曳，这就是美。游人说：鸟语花香，山青水秀，这就是美。我说，美，无处不在，重要的是我们需要一双发现美的眼睛，用自己的眼睛去发现美。

美，在乡间，采菊东篱下，悠然见南山。村民的淳朴，邻里的善良，农民的辛勤，这何尝不是一种美?稻田里，一颗颗水稻随风在舞动着婀娜的身姿，为大地增添了一缕又一缕的绿，点缀一抹又一抹的黄，实在甚美。这是一种自然的美。

美，在竹林，千磨万基还坚劲，任尔东西南北风。哪怕多猛的狂风暴雨，竹仍坚定地伫立在林间，挺直胸膛，迎接更大的苦难。这是一种坚韧的美。

美，在校园，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。灯光下，老师们努力睁着眼，用心地批改这一本本作业，心想着明天要表扬哪位同学，又该鼓励哪个学生，直到改完，这才招架不住眼皮的斗争，伏案而睡。这是一种责任的美。

美，在山间，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。站在山顶，回顾一路的艰辛坎坷，用此刻所俯视的大千世界消除一路的疲劳。看着小小的房子，小小的人儿，感悟人生之路亦是如此，品味人生道理。这也是一种拼搏的美。

美在身边，四周的一切处处存在美，但是要靠自己的眼睛去发现美，挖掘美，享受美。有位名人曾说过：其实在我们身边也有许多美，只不过没有那双眼，去阅读事物，发现美好。是的，我们可以用自己的眼睛去发现风雨过后的彩虹，可以感悟世间百态。眼只有一双，但美不止一处，何不用自己的眼睛去发现美?

留只眼睛看自己作文(篇5)

这是一个最好的时代，这也是一个最坏的时代——狄更斯

中国经济在短短30年间快速发展，犹如巨龙腾飞，世界的眼睛为之一亮，城市的快速发展集聚了大量的外来劳动力，工厂如雨后春笋般茁壮发展。有人认为，中国犹如一个饿了数百年的巨人，吞噬着全世界的资金和科技。这个拥有14亿人口的巨大市场，贪婪地张开它的大嘴，像黑洞一般不停地吞噬着。

可中国并不像黑洞一般深不可测，创造巨大财富的同时，它身上的毛病也逐渐显现出来。房价越来越贵，邻里之间的走动却越来越少。地位越来越高，人情却越来越淡。手上的钱越来越多，可诚信怎么也买不到，物质富有的背后却是精神上的贫乏。

整个社会陷入物欲与金钱欲的怪圈中，社会人际关系冷漠，社会责任感倒退，所有物质都实在的存在于我们的脑海中。光影之下，还是光影，再无法像先人那样透过表象看到实质。

世人都说飞蛾傻，明知是陷阱，还要义无反顾地扑向那炽热的火焰——自认为的光明。可现代人在追求功名利禄的道路上，不也正如飞蛾扑火一般愚不可及吗？

我们被世俗的定义指引着，这些指引就像一盏盏灯，其实呢？未必是我们想要的。那什么才是我们想要的呢？只有当世俗之灯灭掉，身处黑暗之中的我们才知道自己究竟是什么。

在黑暗之中独自前行，不受世俗规约的束缚，用自己的心灵去思考世界，追问世界，释放自己的灵魂去与世界零距离的接触。

周国平曾说：“人的高贵在于灵魂。”通向黑暗的那盏灯是指引我们前行的最后一盏灯，唯有关掉那盏灯，摸黑前行，真正的世界——属于自己的世界才会出现。

有位诗人曾说：“一个时代不论多么狂妄，都不能在美的可能性面前失去谦卑。”

我深信，万事万物都有自我更新的能力，严冬摧毁了万物的生气，春天又让万物恢复了生机；河流因洪水泛滥而变得浑浊，但风平浪静之后，又会重现清澈；人的肌肉会有一时的创伤，但经过治疗，又会恢复原来的健康。

中国现在存在的问题，是经济发展带来的后遗症，也是国际社会发展过程中的必然现象，中国需要一个更新的过程。随着人们对自己的灵魂深处的思考与追问，我相信这个时代的到来必定不远。

盈盈月光，掬一捧最美的；落日余晖，携一缕最暖的；灼灼红叶，拾一片最艳的；萋萋芳草，撷一朵最鲜的；漫漫人生，采撷那一段最美的音符。

繁华过后，留一只眼睛给自己，去看一看精神世界里迷茫的自己。

留只眼睛看自己作文(篇6)

我们用眼睛可以看到大千世界，如果失去光明是什么感觉?于是我在家里偷偷蒙上了自己的眼睛，我顿时觉得漆黑一片。原来再熟悉不过的房间突然变得陌生;原来三步两步就能到达的位置，现在一小步一小步地挪过去，还是出错;原来触手可及的东西，现在不是摸不到，就是摸错了，甚至在胡乱摸索的时候，将妈妈一只十分喜爱的花瓶打碎了。嗳，看来失去光明是多么苦恼啊!通过这件事，使我感悟到了以前我从来也没有想过道理。

蒙上眼睛的苦恼是暂时的，而许许多多盲人却是永远失去了光明。他们年复一年生活在可怕的黑暗之中，看不到绚丽缤纷的雨后彩虹;看不到姹紫嫣红的山野花海;看不到朝夕相处的亲人朋友;看不到丰富多采的电视节目……和他们比起来我们是幸运的。而面对那些不幸的人，我们应当怎样负起更多的责任呢?

我们欣喜地看到：许多盲人经过奋发努力，在许多领域取得了优异成绩。他们有的成为音乐家;有的成为作家;有的成为著名的医生;有的成为行业里的能工巧匠……和他们比起来我们是惭愧的，因为我们许多幸运儿还在理所应当地过着衣来伸手、饭来张口的寄生虫生活。他们自己不作为，还要整天怨天尤人，成为千人所指的“啃老族”。

其实在我们身上，在我们身边，有许许多多非常宝贵的东西，当我们拥有它们的时候，我们没有想到应当最大限度的珍惜它们，和抓紧时间利用它们;当我们一旦失去它们的时候，才想起它们的宝贵，才感到后悔莫及。对于那些宝贵的东西，让我们来认识它们，珍惜它们，利用好它们吧!

留只眼睛看自己作文(篇7)

“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切……”街上的音响中，那悠扬婉转的歌声一遍又一遍地响着，而我却不禁陷入了沉思：如果大多数人那双明亮的慧眼已经戴上高度近视眼镜，早变得迷茫无神了。什么时候我们才能再拥有一双“慧眼”呢？

“月朦胧，鸟朦胧”

日复一日看精彩绝伦的电视节目，年复一年做堆积如山的作业，看书把头埋得低低的，写字则与作业本成了“零距离亲密接触”……那双原本清明澄澈而炯炯有神的眼睛终于“垮台”了。如今看事物已是模模糊糊，像是罩了一层云雾。物是轮廓不清，还时不时出现重影；人则面目全非，三米之外无法分辨是男是女。在我们眼中，天空不再明朗，云朵不再纯洁，花儿不再绚烂。什么时候，那深蓝夜空的一轮明月已是浑浊不清，那美丽的鸟儿似有若无，当真是“月朦胧，鸟朦胧”了。无可奈何之下，只好多往医院和眼镜行跑几趟。没过两天，那令人讨厌又不得不“爱恋”上它的大家伙，翘着“二郎腿”耀武扬威地在我的鼻梁上“安家落户”了。一学期下来，自己的视力又是“更上一层楼”，眼镜则是一副一副地“新鲜出炉”。这心情，怎一个“苦”字了得！

“雾里看花，水中望月”

去年暑假坐在楼下乘凉，老远就有一个身影映入我的眼帘：中等身材，头发乌黑。咦，这人好眼熟，到底是谁呢？我眯着眼睛使劲的瞅着，好半天也看不出个所以然。为了表明本人是个“名副其实”的懂礼貌的好孩子，赶忙连声打着招呼：“阿姨好！”不过几秒，只见那身影快步走近，我才发觉自己犯了一个多么愚蠢的'错误——天啊！是我老妈！没等我缓过神来，耳朵已成了可怜巴巴的“烤猪耳”了，老妈那张笑咪咪的苹果脸不知什么时候已“阴云密布”，接着耳边就是一阵“河东狮吼”：“你妈什么时候变成阿姨啦？”“您……您手下留点情，没戴眼镜看不清楚嘛……”“谁叫你平时总不听我的话？天天提醒你注意坐姿，别玩太多电脑游戏，坚持做眼保健操……你不听，现在尝到苦果了吧！”听了妈妈的话，我心里很不好受。平时不注意健康用眼，现在可是哑巴吃黄连——有苦说不出了，这“雾里看花，水中望月”的时候可真不是滋味。唉，视力下降不仅仅给我们生活带来不便，也闹出不少令人哭笑不得的事儿。

“小小少年，很多烦恼”

如今在我们班级里，真正没有近视的人堪称“国宝”了。当老师们往黑板上写字时，大伙儿就不约而同地“操”出了“自家伙”。“咔”的一声，班级中像变魔术似的多出了一大半戴眼镜的GGMM。再观察细致点，不难发现每个人的桌上都有一个眼镜盒静静地躺在那儿，红的，黄的，蓝的，粉的，各不相同，可说是一道奇特的风景线。再看看同学们，有的不顾多想，马上奋笔疾书；有的最近“光荣”地加入到“四眼”的队伍中来；有的双手揉了揉眼睛，扶着眼镜使劲地看着；更多的则和我“同病相怜”，镜片越来越厚，真是“鼻梁眼镜应犹在，只是度数改”；只有极少数同学还在那儿“逞强”，如今看黑板都一片迷茫，还不肯戴眼镜，决心抗争到底，结果两眼眯成了一条缝……这使我想起了前不久前报纸上的一篇报道：中小学生近视率正逐年以较快趋势升高。无论谁，拿到又厚了一层的眼镜，心中都是一片茫然，苦恼，悔恨和担心吧。近视，真使人增添了不少烦恼。

眼睛是心灵的窗户，而我们的眼睛却在厚厚的镜片后变得无神而迷茫。什么时候才能够摘下眼镜，让自己的心灵之窗更明亮呢？让这心灵之窗里有蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草，清清的水……还我，还我们一双慧眼吧，让我们洞察世界的精彩与美丽！

爱护自己的眼睛，让心灵永远美丽！

留只眼睛看自己作文(篇8)

每每临近黄昏，就想照照镜子，看看镜中憔悴的自己。凌乱交措的散发遮挡着恍惚不定的大眼睛，这对眼睛漫散的扫描这张熟悉的脸孔，脸孔间鼓起胖乎乎的脸颊，中间紧挨着儿字似的鼻塔，像欲塌不塌的模样，在塔下一处凹凸不平的好似山洼的小嘴泛泛撅起。神情欲哭无泪，就像飘忽不定的云朵，时而风和日丽，时而烈火炎炎；时而倾盆大雨，时而阴雨连绵

这是一个炎热的暑假，最难耐的是夕阳西下的时刻，余阳斜下，透穿过余热未解的玻璃窗，唯一的一阵微风实是酷暑难耐！我喜欢一边吹风，一边梳妆镜子，还顺道看看我那对迷人的大眼睛。大多数时侯，我总爰住镜子中的的眼睛里瞧，心里就觉得吧那里面有什东西似的。越往里瞧，把大眼睛瞪得大些，摇晃着脑袋，死死盯住自己的眼睛。只看见里面还有一个自己，我眨眨眼，她也眨眨眼，是我的第二个翻版。再仔细往里找，里面还有第三，第四，第五，笫是数不尽的我。我已分不清我自己。

有的时侯我很快乐，但总有孤单落莫的时侯。但我相信没有人会一直孤单，我们都很幸福的活着，即使是考试不一般的不理想，做错了不该错的事，背负着许多不好的习惯。也没什么，也没有过不去的坎是吧，多加点油，一切困难就没有了，相信雨过天睛的日子常在，常笑笑，生活总是美美的！

留只眼睛看自己作文(篇9)

那一次次的惘然，我迷失了方向，转了三六○度也仍然回到的是原处，我的心开始紧张了。不知这天是白还是黑，也不知道太阳在哪儿。我蹲下，手捂着脸，以至于不知道自己的存在。

蒙蒙陇陇的感觉迷迷糊糊的直觉。我真的不知地球到底还在不在转动。一切的一切，所有的所有，都蒙上了那样薄的一层膜，似乎可以穿透，但却无法触摸。我再也想不出任何办法留住它，留住那清晰的一切，

以至于让它迷失方向。

经常生活在那些琐碎的记忆里，看不清楚。也许是大脑处理器的坏掉，以至于让那琐碎的记忆也无法看到。我的心里开始竭力寻找着，寻找着，那要用心去看的模糊事物的景色，但我绝望了。我痛不欲生的站在平原上，那是荒芜的，荒僻的，没有一丝丝的生气。我可是生气了，这是哪儿啊！

上帝啊上帝，我祈求你，给我指点一点方向吧？可是，我又绝望了。忘了世上是没有上帝的，它是无法帮住我的。我更加痛不欲生，为什么，为什么，这个世界那么模糊。以至于所有的办法都无法让它变得清楚。

痛苦中，哭泣之余，我摘下眼镜，无意间令我大吃一惊，为什么世界突然变得那么清晰……

我终于知道，世界还是清楚的，只是有我们不经意的东西挡在我们的前面，长使世界蒙上了阴影。

留只眼睛看自己作文(篇10)

在山村长大的小朋友，也许有着同《山村生活漫忆》的小作者一样的生活经历。那沿着光滑的青石板，走下河去捧起清凉的水，会有小鱼来啄你的脚，痒痒的，待你去捉它，它却一摇尾巴，不见踪影了这类童年时代梦幻般的故事，大概没有忘记吧。在高峡同学的笔下，孩子的稚气可掬，小鱼的调皮淘气，山村生活的浓郁诗意，都活脱脱地再现出来了，它勾起了孩子们多少美好的遐想，也把我们这些年长者带到深深的回忆中去。《演员小象》中的小象依纳掷小篮球的表演，留给我们的印象非常深刻。刘激扬小朋友看得真仔细，依纳四次掷球的动作、神态、结果，勾画得那么细腻，每次神态各异，举止不同，读着它我们也好象步入了上海西郊公园，同小作者一起分享观看依纳精彩表演的乐趣。

《虎子》里那只母狗虎子和小鸡和睦相处的热乎劲儿，谁看了都会动情。虎子处处护着小鸡。它趴在地上，小鸡围上去，啄啄它的嘴巴，挠挠它的爪子，玩玩它的尾58。-巴，甚至跳到它的背上、头上，它也不生气;高兴了还站起来驮着小鸡到处走。这些描写妙趣横生。有的小朋友也许会间，他们为什么能写得这么逼真生动，引人入胜，而我们在作文时却常常感到没有东西好写，脑子里空荡荡的，折腾了半天还倒不出一点墨水来呢?原因在于他们平时善于观察。小时候下河里玩水，小鱼儿来戏弄你;狗和小鸡相处的生动情景，这些事我们当中很多人都体验过，但常常不经心，让这些很富有生活气息的小事儿从我们眼皮底下悄悄地溜走了，留在记忆里的只有几团模糊的影子，看不真切。

这样，到你要写的时候自然掏不出东西来，只好搔头皮，挠耳朵，咬笔杆儿。读了这一辑里的作文，你们将会受到启发:平常就要学会做个有心人，用敏锐的目光去捕捉周围生活中闪光的东西，并把它储备在记忆的仓库里，储备得越多越好。这样到用时它们便会象喷泉一样，源源不断地从笔端涌出，任你选择使用。那时候你就会左右逢源，得心应手，写出有血有肉、多姿多采的文章来。

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用眼睛看世界的作文精选

写作文是我们学习过程中不可避免的任务之一，因为作文可以感染读者的情绪。有时候，好的灵感就会突然涌现。本篇文章就准备了一些和这个话题相关的内容，欢迎您阅读！

用眼睛看世界的作文【篇1】

我用我的眼睛看世界，看到了校园里风趣幽默的同学们。看到了老师在办公室里认真的备课。看到了校长每天早晨去大门口迎接老师们和同学们......

我在用我的眼睛观看世界。你猜我看到了什么？—我用我的眼睛看到了一年四季的变化。—春、夏、秋、冬。春天来了，它使天气变得暖和了，万物复苏了!夏天来了，太阳哥哥撒发出自己本身的热量，实在是太热了！人坐在那儿不动，都会冒汗呢！秋天来了，风儿舞动着它那条绚丽多彩的裙子，是天气变得凉爽了。这是，农民伯伯就要收庄稼了，以为这正是收获的大好时机。冬天到了，冬爷爷也应该抖一抖他身上的小雪球了，因为冬爷爷用力过度，所以冬天的风比秋天的风还要大呢！

我在用眼睛观看世界，你猜我看到了什么?—我看到了生机勃勃的大自然。—那儿有许多动物和植物，真是让人大开眼界！咦，那儿是什么?原来是小动物们在排演【狐假虎威】的成语故事。看小兔的模样还真像装神气的狐狸，小鹿的模样也很想凶恶而又中了狐狸的计谋的老虎，它们还真是变化多端。原来我用眼睛所看到的东西是那么的神奇、有趣。

我爱我的眼睛，因为它可以让我看到书里的内容，让我学到更多的知识，让我看到了我的爸爸妈妈.....所以我爱它！

我爱我的眼睛！

用眼睛看世界的作文【篇2】

用树叶的眼睛看世界散文

又到了硕果累累的秋季，既是硕果累累也是树叶萧瑟的季节。我很庆幸我生活在四季如春的云南，即使是秋季也能看到满山的绿色，每天清晨醒来，就能看到窗外随风摆动的树叶，阳光洒下的树影婆娑，叶脉清晰可见，透过树叶我看到了不一样的世界。

捡两片树叶，盖在眼上，世界是绿色的，我看到了生命，看到了希望，看到了未来，就如白居易“野火烧不尽，春风吹又生”的意境，又如陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然，欲有无限向前的力量。

我多希望逢着一片满是红叶的树林，那时的我，定会将红叶好好收藏，用手触摸它的.每一条叶脉，所以我借红叶的“眼睛”看另一个世界，深浅不一的红润，引我像诗人一般遐想，它的世界里红、黄不一，却是那么的和谐，那么的自然。

秋，总会有令人发颤的风，穿再多的衣服，那风总能侵入温暖余存的身体。更何况是树叶，怎会经得起这风舞弄，走过树下总能听到踩碎了枯叶的声音，于是枯叶的眼睛里，世界是萧瑟的，但这深受土壤的喜爱，枯叶可以让土壤变得更肥厚，致使树叶可以再次获得新生，枯叶的世界里，默默承受忧伤却不忘奉献自己，只能将一切深埋于土中。

“风吹一片叶万物已惊秋”，是啊，秋天了，若我斟一杯酒，于树下仰望树叶，定也有举杯消愁愁更愁的情怀。在树叶的眼睛里大概觉得我太感伤，比它还感伤。树叶终要落入尘土，一切都会在尘土中结束，来年又挂满树梢，希望无限，何不以新颜待今朝呢?

用眼睛看世界的作文【篇3】

不要以为夜莺的眼睛就看不见世界的沉重。我用我夜莺的眼睛去洞察这个硝烟弥漫的世界。

――题记

我是一只夜莺。我想，我很勇敢。我不怕死。真的！一点儿也不怕！如果我怕死，就不会有当年那惊心动魄的一幕和我脖上的伤痕了。

那是一场规模空前宏大的战争，主人你的房子炸毁了，你带着我逃到大街上，在街角的一个大箱子后面，你静静地坐下来。我立在你的肩头上，默默地在爆炸的隆隆声中，看着烟雾弥漫的大街上慌忙逃窜的人群。还记得吗？当时你对我说我是你唯一珍爱的东西了，你回为了我的存在而好好活下去。忽然，一个黑乎乎的圆球滚了过来，长长的引线上扑哧哧地闪着火花。我看见你眼中莫可名状的恐惧，我知道那是个危险的东西，我展开双翅飞过去，准备咬断引线，引线上的火花无情地烧灼着我的脖子，我忍着巨痛绷的一声咬断了引线，你冲过来，爱怜地抚摩我脖上的伤口，你的泪水是真的吧！你说你会一直守护着我，不让别人伤害我。我当时感动得对自己说：主人，你是我生命中唯一的信仰！

那场战争是我所有的同伴都化作尸骨，但一想到还有你陪伴我，我忧郁的心也就渐渐平静下来。

接下来的日子里，战争，战争，战争！

战争把你变得无情、残酷、冷血！年的心里只有胜利和征服两个词。

为了胜利，为了征服，年竟从我身上寻找捷径。你说我羽毛中的某种物质是制造最好的爆炸物的重要成分。所以你日复一日地拔我的羽毛做研究。每一次巨痛都深深地折磨着我，而你的眼睛里却永远只有冷漠的寒光。难道十几年的生死相随都付之一炬了吗？

每晚，当我从浑噩无疆的黑夜中惊醒，我所看见的只是自己赤裸裸的肌体。我失去了羽毛，失去了一切。

泪水似调，泣声如歌。

枯树上，夜莺哀吟

用眼睛看世界的作文【篇4】

林庚说：用婴儿的眼睛看世界，每天都有黎明的感觉。是啊，婴儿虽然无知、蒙昧，但他们却又至纯至善的眼睛。在他们眼中，这个世界的一切都是那么的美好，没有人性的丑恶，没有世故的算计和欺骗。我们应常用婴儿的眼睛看世界，给黯淡的生活添上黎明的色彩。

人之初，性本善，但是为何长大后会有恶人出现？人与人之间的世界观和人生观为何会有天壤之别？只是因为我们同时处在物欲横流的社会里，有的人保持住了孩提的纯真，而有的人将良心和童心一起泯灭，变得世故老练，庸俗愚腐。他们丢失了一往无前的热忱，丧失了欣赏世界的美感的与生俱来的天赋。凯斯特纳说：成人如果能够保持童心才算得上真正的人。丢失童心的人，不仅丢失了本真的善良，更丢失了生活的热情和希望！

用婴儿的眼睛看世界，并不意味着幼稚而不成熟。是的，面对这个竞争无处不在的现代社会，我们必须不断地充实自己，武装自己，让自己在时代的洪流中站稳脚跟，我们才会获得发言权，为自己的理想铺设道路，但是这不能成为我们丢弃良心的借口！在成功与道义面前，我们应义无反顾地选择道义，而后去寻求正义的成功之路。

反观现代社会，有太多的人在面对鱼与熊掌不可兼得的境地中做出了错误的选择，他们对成功的捷径欲罢不能，却忘了自己该有的诚信和良知。为省钱用地沟油为客人做菜的黑心商人有之，为赚钱故意多开无用药拖延病人的无良医生有之。他们并不是生来就懂得损人利己，只是被金钱利益蒙蔽了双眼。相信他们的心中在童年都有一个美好的梦想，长大后自食其力，长大后济世救人，可是婴儿之心陨落，被熏得发臭的人性充斥着人们的灵魂，我该拿什么拯救，去救赎他们的赤子之心？

用婴儿的眼睛看世界，用婴儿之心去爱护这个世界并不难，只要你能清空自己复杂的想法，放下一些不该有的欲望，用最轻松的心态来对待身边的人和事。

老子有言：常德不离，复归于婴儿。学会用婴儿的眼睛看世界，德会与你相伴，生命也会变得更加美好绚烂。

用眼睛看世界的作文【篇5】

眼睛是心灵的灯，眼睛若明亮，世界就光明；眼睛若昏暗，世界就暗淡。眼睛是心灵的窗户，我将用这双珍贵的眼睛去看看一年四季的美景。

啊！我看到了春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。昨天还是满地厚厚的雪，今天已变成一个春暖花开的世界。听！小河清脆的流水声，不正是春姑娘有力的脚步声吗？瞧！小草发芽了，柳树正演绎着碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦的美妙景致。

啊！我看到了夏天哥哥来到了荷花旁边，漂亮的荷花正含苞欲放。夏天是一个火热而又缤纷多彩的季节，我看到人们穿上了漂亮的短袖长裙，吃上了酸甜凉爽的雪糕。在大自然中，夏天的名气可是很高的，因为夏天哥哥打一个喷嚏，暴风雨就要来临了。风雨过后，田野里的果实开始成长，世界更加美丽了。

啊！我看到秋天姐姐踩着美丽的舞姿来到了瓜果地，瞬间，甜香四溢。看！苹果红彤彤的，好像是妹妹的脸。秋天是一个丰收的季节，也是农民伯伯们最喜爱的季节。一场秋雨过后，勤劳的人们开始收割田野里金灿灿的庄稼了。

啊！我看到了一个个可爱的白色小精灵飘飘洒洒地来到了迷人的冬天。气温骤降，人们穿上了厚厚的棉袄，围在火炉旁谈笑风生，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。早上睁开眼，哇！整个世界变成了一幅粉妆玉砌的国画。

我热爱这双明亮的眼睛，没有它，我就看不到这么美丽的场景。感谢母亲给了我这么珍贵的一双眼睛，我要用它去欣赏更加美丽广阔的世界！

用眼睛看世界的作文【篇6】

世界很大很大，但我的眼睛却很小很小。可是，今天我就要用我那小小的眼睛看看那大大的世界。

我去看植物的世界。我刚迈出了半步，就看见了几朵迎春花搭在一块石头上，它犹如仙女美丽的头发，迎春花在叹息呼吸着，让空气中弥漫着淡淡的芳香。小草吮吸着露珠的琼浆，从土壤里悄悄地探出了它圆圆的脑袋，伸了一个懒腰，打了一个哈欠，又开始继续生长了。池塘边，垂柳阿姨的长发上又冒出了新芽，春风一吹，长发在空中飘舞，真是美丽极了。

我去看动物的世界。春天来了，冬眠的动物醒了，小熊从洞里活蹦乱跳地飞奔出来了，我从小熊的旁边路过时，小熊用它那厚厚的的熊掌向我打招呼；小兔子也从洞里蹦出来了，为了表示对我的友好，小兔子在我的身边转圈，我发现小动物们非常有礼貌。然而现在杀害小动物的事情却越来越多，我希望人类可以变得非常友好，并且与小动物们成为好朋友和谐相处。

我去看人类的世界。走进公园里，我就有一个非常懒惰的叔叔，虽然垃圾桶离他很近，但他就不将垃圾扔到里面，而是随手扔到地上。一个小女孩走过去，弯腰捡起垃圾放到了垃圾桶里，那位懒惰又不讲究环境卫生的叔叔看到后，他的脸通红得像熟透的苹果。

人间本来应该是美好的，然而总一些人不爱护环境。就是因为有了他们，地球才会被污染。

我用我的眼睛看世界，希望世界上的一切更加美好。

用眼睛看世界的作文【篇7】

俗话说“眼睛是心灵的窗户，眼睛是心灵的明灯。”我喜欢用我的眼睛看公园、看四季……

我用我的眼睛看美丽的公园。公园里百花盛开，花香醉人。还有许多游乐场，每逢节假日，都有许多小朋友在那儿玩个痛快！公园里还有清澈见底的小河，迷人的假山，翠绿的柳树，真是风景优美啊！

我用我的眼睛看四季。春季万物复苏，百花齐放。柳树姑娘梳着它的长头发，好像在风中跳舞；小草也从土里探出了它那小小的脑袋；小动物们也开始出来活动了。

我用我的眼睛看骄阳似火的夏季。美丽的荷花姐姐立在水面上好像在

向行人问好呢；知了在树上叫个不停，好像在唱着一首夏天的赞歌！游泳池里有孩子们快乐地嬉戏着，玩得多么开心啊！

我用我的眼睛看硕果累累的秋天。田野里，果园里，到处都是一片丰收的景象，农民伯伯也笑弯了腰！秋天真是一个迷人的季节！

我用我的眼睛去看银装素裹的冬天。看，天上飘起了鹅毛大雪，一夜之间给大地盖上了一层厚厚的被子。到处更是孩子们的乐园，他们可以打雪仗，扔雪球、堆雪人，玩得好开心啊！

我喜欢我的这双明亮的眼睛，因为我还可以用我的眼睛看世界，看宇宙、看更多美好的事物！

第三只眼睛作文8篇

写作能力是我们需要具备的最基本的能力，练习写作文能够提高我们自身的思维能力。多看、多写才能让我们写出更好的作文。下面是小编为你推荐的“第三只眼睛作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

第三只眼睛作文【篇1】

今天，我读《第三只眼睛》的故事时。心里想：每个人都只有两只眼睛，怎么会有三只眼睛呢？难道是二郎神化身，想到这里我迫不及待的往下看。

文中主人公“我”的爸爸生病了，靠着我“卖鸡蛋赚钱给爸爸抓药吃，看到这儿我很同情文中的父子，也为文中的小主人公有一颗孝敬父母的心而感动。一天一个胖女士来买鸡蛋，拿出十元钱叫我别找零钱了，我高兴得手舞足蹈以为遇见了好心人。当“我”去抓药时护士惊讶的发现那十元钱是假钱，我很气愤，对“我”很同情。“我”一口气跑到大街上，想等那个胖女士把鸡蛋拿回来，心想她是故意把假钱给我的吗？不！应该不是！

当“我”山穷水尽时看见了一丝希望——把假钱换掉。“我”用那十元假钱到一个盲人老奶奶那里去买了一元钱的鱼钩，看到这里我很生气，本来自己就是一个受害者却要去伤害别人，不可理喻！一天“我”又去买鱼钩并把二十元说成十元给盲人奶奶，想弥补以前的错误，可是老奶奶却笑了笑，拿出了十元假钞和九元真钱一起给了“我”，“我”忙问道：“您怎么知道这是二十元、和十元假钱呢？”因为我有三只眼睛啊！就在这里。老奶奶指了指心里道！

我恍然大悟明白了：三只眼睛不是真正的眼睛，而是一颗善良的心和博大的胸怀！

第三只眼睛作文【篇2】

细节在于观察，成功在于积累。要想成功，就要苦练观察，仔细观察，创新观察。今天，我就用观察这第三只眼睛来看一看世界。

早晨，城市的马路犹如纵横交错的河道，红绿灯便是浮在水面的航标；那声声喇叭像是浪潮喧哗；那张张笑脸恰似朵朵浪花。大街上奔走着忙忙碌碌的人们，各式各样的车流川流不息。街道两旁商店林立，那一个个精心布置的橱窗就像一幅幅美丽的画展现在人们面前。我睁大眼睛，仔细观察着。只见一个大概二十来岁的姑娘迈着轻巧的步伐走了过来。她身穿一件粉红色T恤，搭配一条蓝色牛仔中裤，显得那么活力四射，青春飞扬。在她后面不远处正走来一位30多岁，职业装扮的妇女。她步履沉稳，穿着一身藏青色的套装，白色衬衣的领子翻在外面，显得那么精神，又成熟老到。就在妇女身边，蹦蹦跳跳地走着一个小男孩。他头戴一顶黑色鸭舌帽，身穿一件白色字母T恤，下面是一条黑色牛仔裤，看起来是那么朝气蓬勃，活泼可爱。走着走着，他一会儿绕着街旁的大树走几圈，一会儿又跳到花坛边上，小心翼翼地走着。在她们后面走着的是一位步履蹒跚的老奶奶。她拄着一根拐杖，慢悠悠地走着。没走多远，她就要停下几步歇一歇，好喘口气。自行车道内穿梭着一辆辆自行车。你看，这位，他快速有节奏地蹬着车，飞一般地行驶着，或许是赶着上班吧；你看，那位，她轻松地骑着车，一边行进一边哼着小曲，应是休闲一族；你瞧，这位，他吃力地骑着装满物品的车，头上满是汗水，或许是一早购物回去吧；你瞧，那位，她乐呵呵地驾着车，笑意禁不住从她嘴角荡漾开来，应是正要回家与家人分享喜事。机动车道上，一辆辆公交车不紧不慢地驶过，时不时发出一阵阵轰鸣。一辆辆或黄或蓝的出租车灵活地在路上钻来钻去。无论堵成怎样，它们总是游刃有余，因为它们总是有孔就入，见缝就插针。一辆辆颜色各异，造型不同的私家车小心翼翼地前行着，它们总是时刻紧跟着前面的车子，以防出租车插队。但终究还是防不胜防，让乱拳打死老师傅。

嘟嘟，嘀嘀，咔咔这数种独特的声音奏响着交通进行曲，街道上依旧喧哗着，我也依旧用观察这第三只眼睛看着这多姿多彩的世界。

第三只眼睛作文【篇3】

这个暑假妈妈给我买了一本书《我的第三只眼睛》。里面有一篇文章《藏在别人心中的魔镜》最令我难忘。里面有一段话：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。

这是唐太宗李世民在魏征死后所说的一段话。魏征是历史上有名的谏官，后来被提拨做宰相，他常常向皇帝直言进谏，把唐太宗气得回到后宫依然暴跳如雷。可在魏征死后，唐太宗却痛哭流涕，说了上面的这段话。意思是：一个人用铜做镜子，可以照见自己的衣帽是不是穿戴整齐，用历史做镜子，可以明白国家兴亡的原因；用人做镜子，可以知道自己做事做的对不对。

连古人唐太宗都知道要知错就改，我们也要向唐太宗学习。当老师和家长批评我们的时候，我们能把他们当做一面好镜子吗？每个人既有缺点又有优点，而自己往往看不到自己的缺点，这就需要别人的提醒，他们就充当了一面镜子的作用。有缺点就要改正，有优点就要发扬。

第三只眼睛作文【篇4】

今天，老师带我们玩了“第三只眼睛”的游戏。也许你会问我“第三只眼睛”是什么？这样吧，你还是自己到游戏中去寻找答案！

游戏开始啦！我们迫不及待地问老师游戏规则，可老师却不紧不慢地说：“今天，我们的教室里来了一位神秘嘉宾。”话音刚落，教室就被议论声淹没了。“安静！”只听老师一声令下，教室里立刻鸦鹊无声了。接着，老师说“你们要用你们的第三只眼睛来猜猜这位神秘嘉宾是谁？”听到这话，教室里又热闹了起来。这时只见老师将那位神秘佳宾给“请”了出来。咦？怎么是一个包着牛皮纸的圆筒盒？！“里面是月饼吧？”一位同学猜测着，话音一落，教室里的同学就哄堂大笑。因为没猜对，老师就把神秘佳宾交给了黄琪，只见黄琪拿起纸包装轻轻摇了几下，纸包装里传出了沙沙的响声，黄琪说“是沙子”并说出了理由。很快轮到我了，我的心怦怦直跳，都跳到嗓子眼了。我摇动了一下纸包装闻一闻，没气味，听一听觉得有点儿像大米，最后我满怀勇气，说了声“是大米”就把纸包装传给了下一个同学。说出答案后我那颗紧张的心终于从一万米高空掉了下来。后来，老师告诉我们答案是大米，我高兴地忘乎所以，差点掉在了地板上，吓得我脸色苍白。

这次我胜利了，是通过我的“第三只眼睛”取得了胜利。现在，你们应该知道“第三只眼睛”是什么了吧？

第三只眼睛作文【篇5】

你们现在应该找到藏在自己身上的“第三只眼睛”了吧？它有一个响亮的名字----目标！

肖晓就是这样的人，他在为自己的梦想而拼搏。肖晓的爸爸是个优秀的海军驱逐舰舰长，所以肖晓也好似一个军人，做什么事都光明磊落。一年级的时候因为肖晓个子高，所以老师让他当了班长。早读时有位同学连头也不抬，肖晓走过去猛踢了过去，事后肖晓降为副班长。肖晓非常想当一回升旗手，升旗手是多么光荣，可以站在鲜艳的五星红旗下享受一缕缕阳光撒在脸上的温暖。但是班长才能当升旗手，一次次机会与肖晓擦肩而过，但他并没有放弃这个红旗梦还是走在了这一条走向成功的路上，这一路上他不会曲折而退缩。放弃是一个念头，永不放弃是一种信念，一种精神。

一场场雷阵雨过后，肖晓又以春天的温暖帮助别人。终于他在临近小学毕业时如愿以偿享受到了一缕阳光洒在脸上的温暖。肖晓的付出与努力没有白费。古人说得好，有“志者事竟成”，只要有决心有一心事情终究会成功。

想想肖晓的“第三只眼睛”，我也拥有。记得二年级时，要参加学校的“十佳”比赛，我苦练钢琴。每天中午回到家，便要争分夺秒地练习，因为老师说我的曲子很难驾驭，如果不勤加练习，多多体会，就没法弹出歌曲所表达的那份感情。有时，手指都弹得通红，有时起身时，双腿已经发麻……但是，从练习钢琴开始前，老师就告诉我：怕累怕苦，是练不好钢琴的。就为了证明我不是个会半途而废的人，我克服了练琴路上的种种困难。

生活中，其实我们人人都需要这“第三只眼睛”，因为有了它，你就能看得更远，走得更远！

第三只眼睛作文【篇6】

今天，我要用第三只眼睛心，去看世界，去看那马路上来来往往的车辆和行人。

繁华的街道上，车水马龙，我站在马路旁边，观察着世界的一隅。一位20岁左右的时尚女孩走来，她满面红光，趾高气昂，对自己未来生活充满希望，相信自己是世界上最快乐的人。而30多岁的职业妇女却成了一个鲜明的对比：两眼暗淡无光，垂头丧气，那饱经岁月的脸上透露出对生活的不满，拖着疲惫的身躯回家。其实人生不需要长吁短叹，乐观一点，你会发现，世界是多么的美好。我的第三只眼睛心，给了我一个启示。

10来岁的小学生们成群结队地回家，他们有说有笑，爽朗地笑声回荡在天际，那轻松的步伐似乎在告诉别人：我们有一个快乐的童年，因为童年里没有烦恼，只有欢笑。他们欢笑，他们嬉戏，他们打闹。一位老奶奶走过，岁月像一把锋利的匕首，无情地在这位老人脸上刻满了皱纹，一双眼睛透出了慈祥与人生的感悟。她的脚步轻轻的，柔柔的。一但进入了老年期，骨骼就会变得十分脆弱。所以，老人的脚步里又多了几分小心与谨慎。她慢慢地行走着，生怕有闪失，又似乎在思考什么，谁都不知道，只有她自己心知肚明。

我又把视线从人行道上移到了公路上。正值下班高峰，公路被公交车、私家车和出租车挤得水泄不通。一声声鸣笛此起彼伏，不绝于耳，鸣笛声组成了一曲堵车交响乐，司机都纷纷发泄出对交通管理的不满，因为堵车非常地浪费时间。也许司机要去与女友共进晚餐，也许急切地想回家休息一下，也许要去加班，也许绿灯终于漾起了自己的笑脸，车子像比赛一样争先恐后地穿过十字路口，等待他们的又是一盏红灯。

让我们用第三只眼睛心，去看世界，去感受城市的繁华。

第三只眼睛作文【篇7】

久阴的天空透出一点淡红的光，不久，太阳穿过万千阴霾，将缕缕金丝般的光芒射向大地，也透过窗户射在了刘老师和蔼可亲的脸上，透露出一股神秘的色彩，刘老师洋溢着微笑，开始了我们今天的作文课。

今天的主题是神秘的第三只眼睛。刘老师要教我们从多方面观察事物，灵活地运用第三只眼睛，但今天并不是有老师讲，而是我们与老师一起做游戏。游戏共有四个环节。

首先进入第一个环节，刘老师环视了教室一周，微微一笑，居然挑中了赵同学，只见赵同学害羞似地低着头，步子很小地走上了讲台，腿还不停地擞动，软的像面条。老师慈爱地摸了摸他的头，让他转过去，然后像变戏法似地拿出了一块红布，微笑着给赵同学戴上，接着又悄悄地拿出了一个矿泉水瓶递在他的手里，让他猜那是什么。赵同学在手里摸了又摸，最后怯怯地说这是个瓶子。老师笑道：你是怎么知道的？当然是靠手的触觉了。他不假思索地说。接着老师告诉我们，手就是我们的第三只眼睛。哦！原来老师的目的是这样的。

接下来是第二个环节，老师神秘地笑了笑，然后又叫了一名女同学，这位同学一点也不害羞，满面笑意地款款走向讲台，下面的同学也都跃跃欲试了起来，都聚精会神地盯着老师和哪位女同学，连眼睛都不眨一下。老师拿出了那块鲜艳的大红布，轻轻地给哪位女同学戴上。我心想：老师这次该不会又要猜什么吧？果然，老师又小心翼翼地拿出了个白色的玻璃瓶，里面装了几粒精致的花生，这些花生像宝石似的，在白瓶中十分亮丽。只见女同学手一摸就知道了那是个玻璃瓶。可这次不一样，里面有东西，你能猜出里面装的是什么吗？女同学左手摇了摇换右手，可还是不知道那是什么。后面的同学都急不可耐地想跳起来立刻告诉她。可因有规则，都开不了口。于是老师便提示道：你掏出来尝尝不就知道了。于是她打开了盖子，放入嘴里尝了尝，思索了一番，坚定地说这就是花生！原来嘴也是第三只眼睛呀！

第三个环节的帷幕又拉开了，大家都想上去，可还没到来时挑人，我们的勇士宋晓承同学就踊跃地举起了手，老师看他如此积极，便叫上了他。他兴奋地昂着头，大步跨向讲台。老师拿出红布给他缓缓系上，然后秘密地拿出了一个瓶子，这些瓶子里竟是水。这有什么好猜的呀，摇一摇我就知道了。晓承同学果断地喊了出来。可是老师的问题像连珠弹似的不断的射向晓承，把你知道这是什么水吗？这可就难了，谁能不靠听觉和触觉猜呀。可晓承同学居然依然毅然地揭开了布，拧开盖，咕咚咕咚地喝了下去，结果满面惊讶。他撅了嘴，伸出了舌头，盐水真难喝。大家纷纷捧腹大笑。不要被任何事物的表面现象所迷惑。

到了最后一个环节，前几次耳、嘴、手都用了，这次要用什么呢？接着上来的是刘益新同学，老师照旧给他蒙上布，然后又拿出了个瓶子。老师的眼中暗藏玄机，像清晨那被迷雾遮住的神秘大山。刘同学也摸出了这是个瓶子，然后然后放在耳边摇了摇，里面是水，可这次不许用嘴巴尝了。老师笑着问：这次又是什么水。这可难不倒我们的美食大王刘益新。他的嗅觉十分灵敏。他拧开了盖子，放到鼻子前，深吸了一下，气味窜地他的鼻子又痛又痒这股辛辣味让他意识到这是酒水。他惊异地叫到：这是酒！大家都为他鼓起了掌。

这节课真有意义，其实生活中处处存在着奇妙，发现他们不仅要靠眼睛，我们要张开第三只眼睛，去感受生活，感受世界，体验不一样的美！

第三只眼睛作文【篇8】

推开厚重的黄木门，今天我们100多名学生带着满心的好奇与想法一起去探讨那神秘的第三只眼。高个子，平头，厚重的眼镜，满肚子的文墨。他是我们的作文老师刘老师。

神秘的第三只眼睛手

因为雨后空气清新，心情也格外地好。不知道今天老师会给我们一个怎样的惊喜。这不刘老师，推了推鼻梁上的眼镜。让一位同学配合他赵广浩同学自告奋勇地站了起来。刘老师给赵同学蒙上毛巾。又拿出一个矿泉水瓶子递给赵同学问道：你知道这是什么吗？我们台下很清楚的看到了答案，无奈，老师提前给了我们预防针，不让我们说。赵同学用手摸了摸便回答：矿泉水瓶子。老师，轻点了一下头，引导道：你有什么感想吗？比如除了眼睛什么还是我们的第三只眼呢？赵同学非常会意的回答：还有触觉，也就是手他也是我们的第三只眼。老师欣慰地拍了拍赵同学的肩开始和台下的我们互动。

神秘的第三只眼睛嘴巴

经过上一个游戏，同学们，这一次都一脸好奇。刘老师，让刘清平同学配合他。刘老师又推了推鼻梁上的眼镜又拿出了毛巾替她蒙上眼睛。偏偏刘清平有缕头发翘了起来，像片黑羽毛落在头上。接下来刘老师，踩着黑亮的黑皮鞋。哒哒地走过去，拿出了一个瓶子，里面放了个花生。我不由得冒出一个问号。为什么瓶子里要放个花生呢？

刘老师，微微弯身递给刘清平同学。她拿着瓶子自信地摇了摇说：这是矿泉水瓶。老师又抛出另一个问题：那你知道里面是什么吗？刘同学听完就打开盖子将花生倒出来放在手里又直接扔进嘴里，边嚼边说：老师，这是花生，好花生，不是坏的。台下的同学们气氛有点活跃，原来这第三只眼，还可以是嘴巴。

神秘的第三只眼睛舌头

因为好奇心而不停地在欢呼雀跃。老师又踏着皮鞋哒哒走向一位高个子男同学。刘老师欣然一伸手：来这位男同学。说着便拨了拨头发，又拿出了那条少女心的毛巾。给那位男同学蒙上了双眼。这与他一身黑色十分不符。不知在那条少女心毛巾下的男同学脸上表情如何？刘老师，单手放在背后空出一手去拿了一瓶矿泉水，递给男同学。问：知道这是什么东西吗？答：矿泉水瓶，里面装着水。又问：那是什么水呢？又答：可以尝尝吗？男同学说着打开瓶盖掀开毛巾将水倒入嘴中，看着真是豪气冲天。不知为什么我总有一种不好的预感。果然，下一秒不好的事情发生了。男同学又掀开毛巾将水吐了出来。台下同学们，仰头大笑。不过同学们还是不解为什么男同学把水吐了出来，那难道不是矿泉水吗？老师略显顽皮地问：是什么水呢？男同学：盐水，这是咸的。哈哈！同学们又捧腹大笑起来。老师可真会整人。没错！这第三只眼睛还可以是舌头。

神秘的第三只眼睛鼻子

同学们，接下来我们进行第四个游戏，再请一位同学和我配合。综上的经验，老师又开始顽皮了。因为眼睛像月儿般般的同学上台了。这是刘易鑫同学。他如鸟儿般欢呼雀跃地大步流星走上了游戏的老地方。老师再次拿出那条少女心的毛巾。边给同学系上，边说：这毛巾可真是离不开呀。要不游戏就无法进行了。同学们互相看看都不约而同露出了苦笑。话说完了，老师也系好了。便去拿东西。刘易鑫同学就在上面坐摇摇右晃晃像个顽皮的小鹦鹉。老师把瓶子递给了他。知道这是什么吗？瓶子。里面装着什么？让我尝尝就知道了。说着好不自觉的拧开瓶盖，老师非常善良的莞尔一笑！温馨提醒道：可以少喝点。结果刘同学闻了闻就立马盖上盖子说：酒掺的水。台下的讨论声四起，嗅觉也是第三只眼睛。

眼睛不只有两只，这第三只眼睛，可以是手，嘴巴。也可以是舌头，鼻子。只要你用心去体会，去发现，也会将第三只眼睛带入生活中。他的名字叫用心。经过这次的游戏也让我明白了许多。我学会从不同的角度视野。去思考问题用心就会有不同的答案。它会是我人生的良师益友。清晨刚下过的细雨，听，树叶在风中摇曳，蓝天格外澄澈，思绪也格外的繁多。

赵栩宁

第三只眼睛作文模板

作文水平的高低体现了一个人遣词造句的能力，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，相信写作文是一个让许多人都头痛的问题。有请阅读小编为你编辑的第三只眼睛作文，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

第三只眼睛作文(篇1)

01

我看见过，两个年事已高的奶奶在一条公园小径上，紧牵对方的手，慢慢悠悠地溜达着，晃悠着各自的脑袋相视一笑，两人中仿佛有个温暖的磁场，吸引着我驻足、回望。看着她们渐行渐远的背影，我不禁莞尔一笑。原来，经过岁月洗礼的友谊，竟如此醇厚感人。

我看见过，一个十分高冷且从不和人打招呼的男生，有一次遇到我时竟主动和我微笑打招呼，那一瞬间我感到了惊喜和温暖，心脏变得像棉花糖一样柔软。原来，有些人并不是孤傲，只是他们不习惯于和别人表达自己的情感。

我看见过，一个孩子独自坐在角落哭泣，压抑的哭泣声从角落传出，他孱弱的肩膀上似是担负了什么沉重的东西，亦或是内心储存了太多的悲伤。我的心情随着孩子的哭泣变得沉重。原来，快乐无忧的孩童，也有着他人无法知晓的伤痛。

02

生活中往往藏着许多我们看不到的原来，那些看着本该如此的事情背后，似乎有着另一种新奇的、不一样的风景和视野。我们需要用我们的第三只眼睛去探索、去感受它们。

我有三只眼睛，两只长在我平凡无奇的脸上，而第三只生于跳动不止的心间。第三只眼睛是一种财富，它能让我从平凡中见证奇迹，让我在平淡中品尝人性的光辉，于寻常中看见不寻常，从表层意看见深层意，这也许就是第三只眼睛的可爱之处。

造物主是公平的，它会赐予每个人同样的第三只眼睛，它可能就长在你身体里的某一个部分。细致的观察和探索开启这只眼睛的钥匙，我相信这样一只眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔；我相信这样一只眼睛，她能让我们重视他人的关心、世界的善意，甚而是生活的小美好。不要让你的第三只眼睛永远的闭合着，那会让你错过很多人生的风景。若你责怪这个世界太过冷漠，那也许是你没发现藏在冷漠下的人间的温情；若你抱怨生活太过世俗，那也许是你没发现在生活的缝隙中往往都会有惊喜发生。朋友，那些你未曾经历过的和未曾意料到的，也许就在途中的某个拐角处等着你，你可要张开眼睛，打开心扉，认真的去发现它们呀！

03

记得有句话是这样讲的：若你眼前看见的是阴影，别伤心，那是因为你的背后有阳光。看问题的角度与心态不一样，你所看到的景色便会不一样。天空下着雨，你是看到了地上的泥泞，还是等待遇见雨后的彩虹？一个人的时候，你是看见了自己孤单的身影，还是看到了内心那一片宁静的角落？外面吹着风，你是无奈地拨弄了自己的短发，还是将风筝放飞到高高的蓝天？我们的第三只眼睛不能只看得到痛苦、悲伤和失败，既然它是上帝的礼物，更应该让它发挥自己的妙处，用来发现美好、喜悦和成功。

我爱我眼中遇到的所有，我曾观察到的，曾看见过的那些事物，无论幸福或者悲伤，早已化成了我的心灵沃土，我的心因它们而勃发生机。

第三只眼睛作文(篇2)

因为好奇心而不停地在欢呼雀跃。老师又踏着皮鞋哒哒走向一位高个子男同学。刘老师欣然一伸手：来这位男同学。说着便拨了拨头发，又拿出了那条少女心的毛巾。给那位男同学蒙上了双眼。这与他一身黑色十分不符。不知在那条少女心毛巾下的男同学脸上表情如何？刘老师，单手放在背后空出一手去拿了一瓶矿泉水，递给男同学。问：知道这是什么东西吗？答：矿泉水瓶，里面装着水。又问：那是什么水呢？又答：可以尝尝吗？男同学说着打开瓶盖掀开毛巾将水倒入嘴中，看着真是豪气冲天。不知为什么我总有一种不好的预感。果然，下一秒不好的事情发生了。男同学又掀开毛巾将水吐了出来。台下同学们，仰头大笑。不过同学们还是不解为什么男同学把水吐了出来，那难道不是矿泉水吗？老师略显顽皮地问：是什么水呢？男同学：盐水，这是咸的。哈哈！同学们又捧腹大笑起来。老师可真会整人。没错！这第三只眼睛还可以是舌头。

第三只眼睛作文(篇3)

今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏第三只眼睛。

一上课，老师问我们：每个人有几只眼睛?两只呀。同学们异口同声地回答。这么简单的问题，地球人都知道。谁知老师却说：不，我们每个人都有三只眼睛。啊，三只眼?那不是二郎神了吗?怎么可能?大家一头迷雾，怀疑地看着老师，老师神秘地说：下面，我将用一个游戏来见证奇迹。同学们都兴奋起来了。

老师在大屏幕上出示了游戏规则：两个人为一组，一位同学面对黑板，向后伸出双手;另一位同学负责从老师准备好的黑色袋子中取东西，放在前一个同学手里。面对黑板的同学不准用眼看，只准通过手摸来说出物品名称。每组选手猜三次。

同学们跃跃欲试，争先恐后地举手。首先上场的是庞博远和周鑫，庞博远负责拿东西，周鑫猜东西。，庞博远拿了一个指甲剪，在我们眼前一晃，笑眯眯地把它放到周鑫手上。周鑫用手摸了摸，手指轻轻一拨上面的零件马上脱口而出：指甲剪。接着庞博远又分别放上玻璃球、锁，周鑫用手摸后都猜对了。

接着上去的几组同学也猜对了，我对放东西的同学很是不屑一顾，挑东西也太没技术含量了，轮到我时肯定会让你们大吃一惊。

终于轮到我和郑佳文了，经过商量，决定我放东西，她猜。经过一番精挑细选，我选了一个像色子样的橡皮，攥紧后悄悄放到郑佳文手里。她先摸了几下，然后用手捏了捏，又在手心里转了几圈，没说话。哈，猜不出来了吧!我正得意，却听她斩钉截铁地说：橡皮。唉，竟然猜出来了吧!我安慰自己，后面一定要选一些不好猜的物品，难住她。

第二次，我从袋子里拿了一朵假花放到郑佳文手心里。她用手摸摸捏捏后说：花。这么快就猜出来了，我不甘心地追问了一句：什么花?她又用手捏了捏说：假花。教室里响起了热烈的掌声。

第三次，我经过深思熟虑之后从袋子里挑了一瓣大蒜，心想：这下你可猜不出来了吧。我把大蒜小心翼翼地放入郑佳文手里，她来回地用手摸，一直不吭声。我紧张地看着她的手，默念着：猜不出，猜不出。谁知这时候，她竟然用手指剥了一下那瓣大蒜，皮掉了下来，她立马道：大蒜。知道猜对后，她高兴地跳了起来，老师也向她竖起来大拇指。

游戏结束了，老师问我们：现在你们知道人的第三只眼睛是什么了吧?

手。大家响亮地回答。

第三只眼睛作文(篇4)

太阳耐不住休息的诱惑，迫不及待地跑向自己的卧室，收敛起万丈光芒；月亮受不了无聊的纠缠，悄无声息地溜出了自己的房屋，引来了一缕白光；星星抑制不住好胜的心理，争先恐后地露出自己的笑脸，点缀着漆黑的夜空。自从电灯在爱迪生的百折不挠的努力下产生之后，曾笼罩过全球各地的烛光顿时黯然失色，蜡烛从此身价大跌，加入了“替补”行列。

电灯自此向世界各地“蔓延”，像一颗颗小太阳，光芒四射，司机有了它，生命有了保障；工作人员有了它，事业有了保障；人们有了它，生活有了保障。元霄之夜是灯展示自已的最佳时机，一条条长龙因为有了它，闪闪发光，穿行于各个村庄；一只只凤凰有了它，五彩斑斓，飞翔于村庄各地。灯是我们学习的好助手，是我们珍惜时间的好法宝。白天，它放射出的光芒与阳光不可同日而语，是那么的微不足道。但夜晚到来之时，太阳被睡眠“无情”地拉去之时，电灯便闪亮登场了。在它的帮助下，我们又可以学习了，我们可以珍惜人们以往所不能利用的夜晚。当太阳撒手而去之时，眼睛的工作能力呈直线下降。在黑漆漆的夜晚中，我们什么也看不见，我们的身体也不例外，此时若没有灯光，我们便只能躺在床上，除了睡觉什么也不能做了。此时我们若是想出去，随时都会有“万丈深渊”在等着我们，随时都有一连串的钉子等着我们去碰。灯是人类历史发展的结果，是人类智慧的结晶，它在人们的生活当中举足轻重，没有了它，人们的生活也将黯淡无光，人类在发展的进程中也将处处碰壁。

我们应感谢灯，感谢这常常被人忘却的灯，充当地球第三只眼睛的灯。标题“地球的第三只眼睛”，标题就很形象生动，文中由太阳的光→想到爱迪生创造的灯→想到灯光的作用，“司机有了它，生命有了保障。工作人员有了它，事业有了保障。人们有了它，生活有了保障。”→没有灯世界又会是怎样→最后得出结论，灯是地球的第三只眼睛。

第三只眼睛作文(篇5)

不用说，我们每个人都有两只眼睛，但今天的作文课题目却是《张开你的第三只眼睛》。第三只眼睛到底是什么呢？同学们都怀着疑惑的心理，开始了这妙趣横生的一节作文课。

只见刘老师拿了一条毛巾系在了同学王润的脸上，蒙住了他的眼睛，我们都笑他成了一个“蒙面超人”。刘老师拿出一件物品，带着神秘的语气问王润：“你知道我手里拿的是什么吗？”王润当然不知道了，无论是谁，被蒙住眼睛，也没有一点儿提示，凭空猜测是说不出来的。不出所料，王润说不知道。这时“叮铃铃······”想起了音乐声，哦，手机铃声。王润连忙说：“是手机。”刘老师引导说：“你确定这就是手机？也有可能是录音机、MP4呀。”“啊？那我再摸一下。”王润明显犹豫了，不敢确定了。刘老师就让他摸了摸，王润摸了后不假思索地说：“这就是手机。”真的是手机，王润通过用手摸，知道了老师拿出的是手机。刘老师就让我们对这个过程进行总结，哦，我们知道了第三只眼睛原来是手和耳朵。

第二个小游戏是李佳润配合刘老师做的，他昂首挺胸地走到了讲台中央。刘老师蒙上李佳润的眼睛后拿出了一个矿泉水瓶，问李佳润：“你知道我手中拿的是什么吗？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“摸。”刘老师就让李佳润摸了摸。“矿泉水瓶。”“你知道里面装的是什么？”“不知道。”“你能用什么方法知道？”“我尝一尝。”说完李佳润就拧开瓶盖喝了一口。“啊，是盐水。”同学们都笑了起来。原来第三只眼睛也可以是嘴巴。

做了两次游戏，同学们的兴趣更高了，第三次游戏时都争先恐后地举起了手，人人都想上去一试身手。刘老师指了一位同学上台，同样用毛巾蒙住了他的双眼。接下来还要干什么呢？我们都拭目以待。刘老师弯腰又从袋子中拿出了一个瓶子，让那个同学猜。那个同学有了上次游戏的经验“先摸后喝”，只见他摸到了瓶子，迫不及待地拧开瓶盖，咕咚喝了一大口，看他那难受的样子就知道瓶子里不会是好东西，刘老师笑着问他：“瓶子里装的什么？”“嗯，是白酒。”同学们哄堂大笑。刘老师又拿出一个瓶子问：“你知道这里面装的是什么呢？你还敢喝吗？”我们看见里面装着黑黑的液体，开始替那位同学担心，可别再喝了。吃一堑，长一智，那位同学学聪明了，在刘老师的引导下，他把瓶子拿起来闻了闻，说：“这是醋。”这一次又让我们知道了第三只眼睛也可以是鼻子

学完了这节课，我们心中的疑惑都解开了，原来第三只眼睛就是耳朵、手、嘴巴和鼻子······哈哈，真是意想不到，我们的身体上还居住着这么多“眼睛”，这些“眼睛”可以使我们从不同的角度去了解事物，以后我们一定要好好地打开这些“眼睛”。

第三只眼睛作文(篇6)

你相信人的身上有“第三只眼睛”吗？

我相信。别急，这还得从今天东方作文课堂上有趣的触觉游戏说起。

游戏开始了，我的同桌先转过头，然后，她把手伸过来，老师迅速给我手中塞上一个固体胶。我用左手紧紧地捂着她的手心，只让她用手指触摸，只见她头一会儿偏向左，一会儿偏向右，也许这就是所谓的左思右想吧，捏了有捏，她说：“可能是固体胶。”我大吃一惊，但又狡猾地笑着说：“肯定吗？”“肯定！”她斩钉截铁地说，“恭喜，你猜对了！”该我摸了，她小心翼翼地把一个神秘的东西放在了我手上，我到处摸了摸，它的形状又长又细，前面和后面都是三角形，于是我脱口而出：“是书夹。”我也顺利的通过了。

然后，是用我们的手心触摸，同桌说：“你先猜。”我心里很紧张，想：“会是什么呢？是橡皮？是剪刀？是笔？”我正想着，同桌突然以迅雷不及掩耳之势把一样神秘的东西塞进了我手心里。我把每个角落都摸了摸，但是还摸不出来，我急得脸红得像个大苹果，同桌不禁在暗地里偷笑。我想了又想，终于想出来了，我欢呼雀跃说：“是一元钱！”同桌敬佩地竖起了大拇指说：“你怎么这么聪明，这你都能猜出来。”接着同桌又顺利地通过了。

最后用手背去触摸，这可是最难的，同桌先猜，我灵机一动，从头上揪了根头发放在她的手背上，只见她抓耳挠腮，眉头紧锁说：“这个东西毛茸茸的，是什么呢？”她实在猜不出来了，只好认输，她一看说：“呀！我早猜到了呀！”然后，同桌神秘兮兮地在我手上放了一个东西，我没有考虑，眉开眼笑地说：“是橡皮。”

游戏结束了，大家还沉浸在欢声笑语之中。

今天这节课，我懂得了人身上有许多奥秘，人的眼睛不仅长在脸上，人身上第三只“眼睛”是无处不在的，它能帮我们做很多事情。

同学们，你们现在相信手上也有“眼睛”了吧！

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