将幸福写进生活六年级作文

将幸福写进生活六年级作文7篇。

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，心得体会应该怎么制定才会更好呢？也许"将幸福写进生活六年级作文7篇"就是你要找的，供你阅读参考，并请收藏本页面！

将幸福写进生活六年级作文 篇1

喵，咪咪，快起床啦，太阳晒屁股啦！一大早，猫妈妈来叫小馋猫咪咪起床了。啊，好困呐！咪咪打了个哈欠，妈妈，要不要人家睡觉了啊喵？妈妈今天做了你最喜欢的红烧鱼耶。妈妈诱惑起了咪咪。喵，真的吗？咪咪的胃口被妈妈吊了起来，现在可以吃了吗？

不行。

为什么？

你要答应妈妈一件事情才可以吃。妈妈提出了条件。

可是咪咪在妈妈提条件的同时已经把鱼吃了一半了。

好吧，咪咪，等你吃完了我再和你讲条件吧。妈妈显然有些无奈。

您可以说了，妈妈，因为我已经吃完了喵！咪咪拍了拍圆鼓鼓的肚子。

妈妈给咪咪一张纸条，上面写了今天的任务。

1、早饭吃的太多，要出去做运动。2、家里没糖了，需要出去买一些。3、在公园的湖里钓两条鱼。4、用一下午的时间做完作业。备注：做完所有任务后可以随便看电视、吃零食。

这任务太简单了喵！咪咪开心的说。

咪咪走到一棵大树下，靠着树坐了下来，闭上眼睛开始睡觉。这时，猫妈妈看见了，走上前对咪咪发牢骚：咪咪，我让你运动，你在睡觉，还当我是妈妈吗？咪咪只是张开嘴巴随便回应了一句：我在做呼吸运动，有助于消化！喵。

哎。猫妈妈无奈的走了。

咪咪立刻坐起来，指着第二个任务去向妈妈要钱，说是要买糖。猫妈妈以为咪咪认真起来了，就把钱给了咪咪。

啦啦啦，啦啦啦，我是买糖的小馋猫咪咪唱着唱着就到了商店，找呀找，终于在柜台上找到了糖，额好多糖啊，是买棒棒糖还是买泡泡糖呢？或者买最新上市的彩虹糖？咪咪想啊想，最后每种糖都买了些。

走在回家的路上，咪咪实在忍不住了，就吃了些彩虹糖。

妈妈，我回来了，买了好多糖呢，最后忍不住吃了些，不过真好吃呢喵！咪咪舔了舔嘴巴。

呀，咪咪，我让你买糖，你怎么买了一堆零食呀！猫妈妈惊讶地说。

我买的是糖呀！咪咪眨了眨大大的眼睛。

我让你买的是白砂糖，不是棒棒糖。

没事，都是糖。不能用的就给我吧，挺好吃的呀喵！

哎！

妈妈。咪咪抓住妈妈的衣角，说：不钓鱼行吗？我抓鱼好吗？喵。

随便你吧！妈妈不想干涉咪咪，能抓到就行。

好的。

抓什么鱼呢？啊，那种鱼最好抓，我就抓它了！说干就干，不一会儿就抓到了2条。

一回到家，咪咪就得意地说：妈妈，这鱼可真好。

妈妈依旧看着电视吃着苹果，随口问了一句：什么鱼呀！

甲鱼呀喵！

甲鱼有外壳，做不成饭的。

凑合吃吧。咪咪吃了一袋薯片，说：妈妈，今天的作业是去公园收集树叶，恐怕要2个多小时呢喵！我就带些吃的，不回来吃午饭了喵。咪咪找来背包，往里面放了好多吃的：薯片、面包、香肠

妈咪~我走喽喵。

喵，好重呐，终于到了！

这时，咪咪的朋友，胖胖和可可也背着一大包东西来了。

先把东西摆好吧，我的肚子都饿了。胖胖拍了拍肚子。

不一会儿，地上摆满了吃的。这次一定要大吃特吃，好不容易拿作业的事骗过了妈妈。咪咪开始吃了。给我留点啊！胖胖大叫。我也要吃！可可也开动了。

将幸福写进生活六年级作文 篇2

太阳躲进了云层中，但天空依然晴朗。

我，只是一个很平凡的人，但却有着一个幸福而又和睦的家。“只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。”瞧，我那开心老爸捧着早报又在卖弄他的“文采”了，机会难得！我赶紧应和：“爸，我觉得现在最合理的事就是全家去柔石公园走走！”“理由”?我爸可不愿放弃这大好的教育机会。呵，我可不能忘了是她女儿啊：“我想捡五片树叶——一片是美德，一片是财富，一片是荣誉，一片是健康，一片是幸福”看着老爸赞许的眼神，我知道过关了！小弟可是我们的开心果，带上！老妈，我家的零食“垃圾桶”，更不能放在家里！终于出发了。

一路上，好学的弟弟都趴在窗边，小脸贴在窗玻璃上，念着广告牌上的字，偶尔有几个不认识的字，就转过来问。我总是笑他，说他发音不准，弟弟就装出一副可怜兮兮的样子，带着哭腔撒娇：“姐姐要笑我的！”我的心里涌上丝丝甜蜜，这样，不也很幸福吗？“秋天，落叶纷飞。美好的记忆连成一片。如果秒针与分针一样长，如果分针与时针一样短。我相信，时间，肯为我停留。”到了公园，诗性大发的我再一次赢得了老妈赶紧递过的署片。爸爸则拉着弟弟爬上了又高又大的石头，大概想显示一下男子汉的风度吧！妈妈一看见，就担心的大叫起来：“你们俩快下来，小心点，别摔着了！”回应老妈的是一阵爽朗的嬉笑声。

终于找到了一处空地，我提议让老妈与小弟比赛跳绳，我当裁判。奖品是的那个鸡腿，弟弟一定乐蹦了天，老妈也只能赶鸭子上花轿了，谁叫她从不锻炼！看着妈妈一蹦一颤的样子，一旁的老爸拍的相机都没电了！一分钟比赛，弟弟竟然比妈妈多了28个。看着弟弟得瑟的啃着鸡腿，妈妈也只能傻笑了！从前，我总不懂得幸福的含义，可现在，我明白了，一家人和和睦睦的，也是一种幸福……

将幸福写进生活六年级作文 篇3

生活就像一杯咖啡，先苦后甜。细细品尝，才能品尝着它的美味。

每天，我放学回到家，都能听到奶奶和弟弟朗朗的欢笑声。一进家门，我仿佛投入了“爱河”里。

每当我考试考好时，我很幸福。因为我知道我的努力没有白费；每当老师夸奖我时，心里就暗下决心：我一定不能骄傲，一定要继续努力，一定要名列前茅！我抱着这个信念，一直走到现在，我感到很幸福！每当我和同学玩耍时，同学带给我的快乐，使我回味无穷！

那么也许会有人问：“难道你就没有烦恼的时候吗？”说实话，有！我一看到“小山”似的作业，我作文就很苦恼，偶尔也会抱怨。可当我仔细回想，我才发现抱怨解决不了任何问题，一切只能靠自己。

每当我气馁时，爸爸会说：“不要放弃，继续加油，我是你坚强的后盾。”每当我难过时，妈妈会说：“不要难过，向前看，一切都会过去的！”每当我考试考差的时候，我会对我自己说：“没关系，这是一次失误，我下次一定要加倍努力，我会牢牢记住爸爸和妈妈的话。”想到这时，我都会发愤图强！付出了努力，得到了回报，那是一种幸福的体验。

烦恼我早已抛掷脑后，我相信坚强的后盾只能是自己，向前看一切都是幸福！加油！

将幸福写进生活六年级作文 篇4

在当代这个物欲横流，权势金钱为主主宰的社会，我们更需要文明，更需要文明带来的幸福。

文明在上世纪中叶十分盛行。那个年代，社会风气清明，政治气氛和谐，人们相互关系融洽，好人好事蔚然成风。雷锋的事迹被人传颂，雷锋的精神被人红颜。而现在，半个多世纪过去了，国家强盛，人民富裕，可文明道德精神却逐渐缺失。现在这个社会，我们需要的不再是物质，而是文明道德！

校园需要文明。正因为文明才有同学见到老师主动问好；才有同学见面相视一笑；才有同学在他人有难时伸出援助之手。正因为文明理念铭记于心，才没有人从楼上向下泼水，扔饭，才没有人穿拖鞋进学校，才没有人出口成“脏”。“文明”已成为了青春校园一道亮丽的风景线！在成长的路上，我们只有拥抱文明，才能更幸福的走下去！

社会需要文明。“90”后斗殴，求拍摄给特写并挑衅受害者发人深思；“丰县一女子裸体被打，跪地求饶，打人者死不放手”的视频让人看了触目惊心；更有不让座引来70老汉的一顿狂骂；翻拍剧遭网友犀利批评；看到小女孩被车轮碾过而无动于衷作文；老人跌倒在地无人搀扶；更有甚者为了金钱假药泛滥，食品假冒，知识贬值，尊严扫地等等。这些事件的发生不禁让人感叹：现在人们的爱心在哪里？人们的道德在哪里？人们的文明精神又在哪里？

当今社会，我们渴望雷锋精神的再次出现，我们期待更多像岳可一样的美德少年，像徐雪虹一样的好心同学，像郝帅一样的孝子，像吴菊萍一样的最美妈妈，像杨茂才一样的诚信之士……文明之花处处盛开，校园美丽，社会和谐，世界更美好！

如果没有文明，北京奥运会怎能顺利举办？“世博会”如何在上海开展呢？欧洲杯又怎么会选择乌克兰和波兰？如果没有文明，中国华人与外国人又怎么和谐相处？国与国之间又怎么相互往来？如果没有文明，世界战争何时停止？国际矛盾如何化解？国际纠纷如何消除？可见，文明不仅影响校园、社会，更影响世界！世界需要文明，世界需要和平！

如果文明是一座桥梁，那么桥梁的另一端是人们和谐共进的社会；如果文明是一棵树，那么树上的果实是人们和睦相处的明天，如果文明是一阵春雨，那么雨后的彩虹便是人们美好的向往。

将幸福写进生活六年级作文 篇5

窦宇涵

我在这个世界上可以算是幸福的，因为有许多人刚来到这世上就没享受过父母的爱，还有的人生活在贫困之中，我与他们相比，已经算得上是最幸福的了。

我每天早上刚起床，洗漱好之后，妈妈就已经为我准备好营养丰富的早餐了。妈妈再送我去上学，放学再去接我。再看看那些住在山区的孩子们，每天上下学都要走十几公里的山路，饭要自己做。他们没有我们这里舒适的房子，没有我们生活的必需品，这让我觉得我的生活非常幸福。

我的家虽然是简陋的房子，但是家里面的电器家具可以说是一应俱全。只要我说一声要什么，妈妈回立刻给我买。但是我还不知足。我在家里可以算是衣来伸手，饭来张口。家里的电视也是只有我一个人看，我和姐姐从来都不会因为争看电视而大打出手，因为我看我的电视，姐姐玩她的手机，有时是姐姐看电视，我在玩手机。这对我来说也是一种幸福。

在我家附近，经常会看到一些人捡垃圾桶里面的东西，我不禁会想：他们为什么会翻垃圾桶捡东西呢？直到回到家问妈妈，我才知道他们为什么要这样做。每当我看到街上流浪的人，我就会想起我是多么的幸福。

是父母给了我现在这种幸福的生活，是他们让我明白了幸福的重要性！我要珍惜这种幸福，也要用自己的努力让自己的亲人幸福到老。

将幸福写进生活六年级作文 篇6

最近，我常常听外婆讲他们年轻时候的生活趣事。

四十年前，家里除了电灯，基本上没有什么电器设备。外婆每天早晨五六点就起床，抹把脸，便抱着一木盆子的衣服到河边洗衣服，用的是涩涩的硫磺皂和沉重的棒槌。也没有洗衣机，只能把湿哒哒的衣服晾在竹架子上。然后提着菜篮去买菜，来回都是靠走的，能骑上自行车的人家已经很幸福了。菜场也没有这么多，大家都到通济桥头去赶集。哼哧哼哧地来回一趟，半天功夫就没了。到家做饭还要用土灶，烧一捧稻草，铲一下菜，一顿饭前后忙得满头大汗。下午又要下地干活，拔草，除虫，种菜，都是人工的，没有一样自动化设备。晚上也没有电视可看，只能大家伙三五成群地聊聊天，隔三差五地，还要停电……

听着外婆讲这些事，我的头就嗡嗡地响，只有一个感觉，懵！这样的日子，我根本无法想象，如何度过枯燥而繁琐的每一天啊？瞅瞅我的周围，电视、电话、电饭锅、电脑、电冰箱……带电的设备，我一口气能报上十几样，这些对我来说一点也不稀奇。再看看我的房间，漂亮作文的小床，可爱的书桌，琳琅满目的文具，种类繁多的课外书……多么温馨的小天地啊！我来到阳台，朝下看去，满大街都是汽车，公共汽车、地铁、共享单车任我挑选；出门旅游高铁、飞机遍布全国各地；手机、平板上电影、电视想看就看。生活是如此地精彩！

就像这次我和妈妈去苏州，妈妈先在手机上买车票，订旅馆；到了苏州找路用导航，逛累了，骑上共享单车遛一圈；想吃美食上“饿了吗”点外卖。要啥有啥，幸福感爆棚。我是真真切切地体会到，现在的生活，高铁、网购、共享单车、支付宝一样都不能少。我不禁感叹：我爱你们，新四大发明！

妈妈说：“你是在享长辈们的福啊，那些科技发明，电器设备都是改革开放以来，无数的爷爷奶奶们努力工作了一辈子才取得的成果。现在，爸爸妈妈这一辈接上来，正在为建设国家而奋斗。再过二十年就靠你们了，只要一代代不断传承发展，我们国家就会越来越富强，越来越幸福。”我暗暗地告诉自己，在享受美好生活的同时，要努力学习，为以后能创造一个更幸福的时代而奋斗！

将幸福写进生活六年级作文 篇7

幸福，让生活更美好

幸福是什么？幸福是一种心境，一种对生活的审视和发现。正是有了幸福，我们的生活才会更美好。

快七点了，我要去上学了，可外面还在滴答滴答的下着雨，小柳树在雨中摇摆着，路上的行人都打着雨伞，将衣服紧紧的裹在身上。雨虽不大，风却不小。这么糟糕的天气怎么去上学呢?还是我骑车送你去吧

爸爸见我着急得在屋里来回踱步，开口道。看来只有这样了，我夹起雨伞跟爸爸一起出了门。

我坐在自行车上，不由自主地撑开了雨伞。爸爸说：风大雨小，打伞没用，要是觉得冷就靠着我的背吧。我答应知道了，一路上，我把脸紧紧地靠在爸爸的背上，虽然寒风肆虐地刮，但靠在爸爸背上的我，感觉到的只有温暖与舒适。

渐渐地，雨变成了小雪，落在我的脸上，脖颈里，凉凉的。我依稀看到爸爸的后背一点一点湿了。我慢慢撑开了伞，不知是前面的风太大，还是我的手不灵巧。撑高一些却又撑不稳，撑低一些有挡住了爸爸的视线。爸爸说：我不冷，伞太小了，还是你一个人打着吧。可是在小的伞也该遮得住你的后背呀。这是我在路上和爸爸唯一的对话。

寒风依然猛烈地挂着，我也不甘心的一而再再而三的撑伞。可天气依然没有一点好转的样子，好像我的诚意不够。直到到了校门口，风还是那样不停地刮着，一点不理解我的情意。我站在校门口，望着爸爸远去的身影，直到他消失在一片朦胧中。我的泪水情不自禁的流了下来。我发誓：我一定要好好学习，不辜负爸爸对我的期望。

海伦曾经说过：我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天我发现有人没有脚，那一刻我才理解了幸福的真正内涵。其实幸福很简单，，幸福与爱相伴为生。其实爱就在我们身边，等待着我们发现，等待着我们拥有。

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将美好写进生活六年级作文 篇1

生命在于运动。俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们要让生命过得有价值有意义。不要白白的度过。

运动有很多种：跑步，踢足球，打羽毛球，打篮球……唯一让我开心的，只有打羽毛球。

我是在五年级时爱上了打羽毛球。以前的我，总是认为打羽毛球很简单就学会了。可当我真正触摸到羽毛球，就连握拍的方式都不懂。

有一次在操场上体育课，体育老师让我们练习一下打羽毛球。只见其他同学打起球来威风凛凛。而我既羡慕有嫉妒，也想练一下。可当我把球高抛起来，把羽毛球拍用力一甩，不但没打着，还把球拍打掉在地上。就这样，我反复练习，却还没成功。有点灰心丧气。这时，同桌走过来，拍拍我的肩膀，细细的跟我讲：“打羽毛球应该是正直吊直线球和对角线球，头顶吊直线球头顶吊对角线球，反手吊直线和反手吊对角线球。掌握正确的握拍方式是打好羽毛球的第一步。

接着，她让我反复练习挥拍。“羽毛球是一种全身运动，每一次挥拍都要调动身体上下各方面的肌肉去配合。”她认真地与我讲解。听了这些，我恍然大悟。

直到现在，我已经不再羡慕那些会打羽毛球的同学们了。

其实打羽毛球的好处特别多：一是能锻炼身体，增强体质，提高身体免疫力。二是在羽毛球双打时，能提高双打协作精神，培养交际能力。三是能缓解疲惫。四是不耽误学业，还能缓解学习压力。五是能让你身体健康。六是能让你大脑记性变得更好。

苏格拉底曾经说过：“身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。”

运动，让我的生活更美好。

将美好写进生活六年级作文 篇2

音乐，是人类灵魂艺术的一种升华。

我不知是谁创造了音乐，但我能说发明音符的人很伟大，他能把人带入过去与未来两个时段，带人进入一个虚拟的空间。没有人是不爱音乐的，没有人是不爱听歌的，在伤心烦恼时，听一听音乐，会让你心旷神怡;在痛苦绝望时，听一听音乐，会让你信心倍增;在困惑不安时，听一听音乐，会让你豁然开朗……我只能说，歌声让生活更美好。

我爱听歌，但我不知我懂不懂艺术，在独自一人，特别是寂静的黑夜时，总会让我回忆。往昔美好的事物，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里，再翻开都变成了干枯的回忆，谁能使过去的一切复活?是的，没人可以。我也不愿回忆，去揭开那已愈合而已成型的伤疤。我想展望未来，通过现在的努力为自己创造一个满意的明天。在这时，我觉得生活还有希望，还有那么多等着我去做的。

我有些忆古。现在的一点生活经历让我觉得：纵然是人间四月天也终究不过是镜花水月般的飘渺如烟，假如秋水可以望穿，断桥前的尘缘可否美满，秋水岸边的箫声是否会响千年?可是我也不懂，不懂得太多。纵然是镜花水月，我也要追求，追求一种形式，让我的生活更美好。就算为酸甜苦辣的生活惆怅万分;在为成长中的种种烦恼而再三埋怨，再为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷，我也无怨，我要冲上顶峰，发出一声秦腔似的吼声!

实在的，音乐给我那原本平淡无光的生活注入了一种新的活力。所以音乐是生活的调味剂，给生活这盘菜增添一些味道。我很喜欢会唱歌的人，因为他们能向世界传播人们的内心。我相信，大多数人也同我一样爱音乐吧?音乐并不是我们的追求，但却是很重要的一部分。在音乐中，我会感到艺术、风格、优雅还有一些我内心感慨的东西。是音乐，是歌声，让我们的生活更美好。生活，因歌声而精彩;人生，因歌声而充满活力!

将美好写进生活六年级作文 篇3

倘若智慧是那沁人的香气，阅读便是那含香的锦囊;倘若情感是那美丽的莲花，阅读便是那托莲的柔液;倘若历史是那奔腾的流水，阅读便是那载水的河床。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，我喜欢阅读，阅读可以休闲消遣、陶冶情操、培养能力、增长知识……

阅读使我在书中自由的遨翔，尽享书中乐趣。阅读使我领略到了《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”的勉励;《九月九忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念;《登游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”的无奈;《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的决心。

阅读让我了解了许多的英雄，例如“最美妈妈”是菊萍。xx年7月2日下午，在杭州滨江区的一住宅小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。

好一个托举生命的最美妈妈!当危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了“幼吾幼及人之幼”的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。人生一瞬稍纵即逝，但只要我们能在瞬间注入真善美，瞬间也会化成永恒，定格于时间的长河，迸发出最美的光辉。

感谢阅读，让我认识了她，让我的生活更美好，让我感受到了爱的伟大。阅读就好像是于微微波澜中泛着丝丝绿意，把一股股暖意升腾弥散在空气中，这着实让我惊喜不已，并为之感动。

阅读，让我认识到了更加美好的世界。阅读，让我的生活更加美好，更加精彩，我爱阅读，它如驿外断桥边竹篱般清静，它如小桥流水般淡泊，它如梅兰竹菊般高洁，它如高山流水般激越，它如飞檐回廊般玲珑。因为阅读，我收获了生活的美好。

将美好写进生活六年级作文 篇4

梦想，是每一个人生活中，成长中的必须品，它是我们前行的方向，是我们成功的重要之物。一个人如果没有梦想，那么他的人生就会失去方向，就会变得碌碌无为。相反，如果一个人有梦想，那么他就有了前进的动力，追求的目标，有了人生的方向。

梦想，固然能使人成功。但它也需要另一种东西来使人成功，如果只有梦想，那也会一事无成，成为失败者。梦想固然美丽，但还需要坚持。

从前有一个小男孩，与母亲相依为命，但他们经常因为穷而吃不饱饭。有一天，路过一位大学生，他问那个大学生那时最挣钱的职业是什么？那个大学生说是作家，一天可以吃三顿饺子。他想：“我们家一年才能吃一顿饺子，作家竟然一天能吃三顿。”于是，他就有了一个梦想——当作家。他怀着这个梦想，坚持每天写文章。终于，他出版了第一部作品。那天，他买了4盘饺子和一只烧鸡感谢家人。他就是得了诺贝尔奖的莫言。

在以前有两个人。他们都想当科学家。其中一个人很笨，在班上经常考倒数第几名。另一个人则很聪明，在班上经常考前10名内。第一个人却不放弃，每天熬夜到凌晨2点，努力学习。第二个人则整天除了上课时学习，其他时间都用来玩耍。最终，第一个成为了一位赫赫有名的大科学家。第二个人却成了工地上搬砖的打工人。

梦想很重要，但坚持与努力也很重要。我们不能半途而废，一定要坚持不懈。有“水滴穿石”的精神。这样才能完成梦想，从而使自己的生活变得更加美好。

将美好写进生活六年级作文 篇5

我喜欢静静地坐在窗前，一边听着歌，一边阅读。有的音乐可以让我平静心态，有的音乐又可以使我坚定自己的目标。

最初的梦想

“最初的梦想，紧握在手上……”每当听到这熟悉的旋律，我都会跟着唱，心中的感触也有许多。每个人都有梦想，无论是眼前还是将来，梦想都可以成为自己的奋斗目标，为了它而努力拼搏。我之所以喜欢这首歌，是因为它会让我反思是不是在一步步向着梦想前进，是不是虚度了光阴。“最想要去的地方，怎能在半路返航……”

阳光总在风雨后

“阳光总在风雨后……”挫折并不可怕，坚强的人会把它当作“垫脚石”，让自己更加进步；而软弱的人只会把它视为“拦路虎”，不敢去面对。我喜欢挫折，因为我相信风雨之后的彩虹会更美丽，只有经历挫折我才会更坚强、勇敢。

众人划桨开大船

“一根竹篙难渡大海……”对于一个班集体来说，最重要的就是团结。每个人做好分内的事，同学之间互相学习，互相帮助，不能太自私。只有心里装着别人、先为别人着想，才能实现真正的团结。俗话说“众人拾柴火焰高”，充分的凝聚力会使整个集体甚至整个世界连成一个大家庭，每个人都拥有相同的梦想。温暖的集体会让你觉得前进的道路上并不孤单，反而会增强你的信心。

音乐是没有界限的，它会使人与人之间不必有太多的语言沟通。音乐让我更加坚强、变得成熟，让我的生活更加美好。

将美好写进生活六年级作文 篇6

因为读书，我们才学到知识，有了知识才能成为有用的人，才能让祖国更强大。我觉得，读书让生活变得更美好!现在就让我来告诉你们我是怎么爱上读书的吧。

在我四五岁的时候，我其实一点也不喜欢读书。妈妈每次让我读书，我都叫道：“不，我不要读书!”然后，一下子跑回自己的屋里去了。但后来，我的姐姐送我一套书叫《不一样的卡梅拉》，里面的故事情节吸引着我每天都看这套书，然后，我就渐渐地喜欢读书了。

从此以后，只要写完作业，我就坐在书架旁边看书，可是，我想看的书越来越多，就从一个书架变成了两个书架。但是，书还是有些装不下。于是，妈妈就把那些读过的书给放到了一个角落里。再慢慢的，那些书也变得越来越多，都堆成了山。最后，我就成了趴在书堆里看书。

就这样，一直到上学了，我依然很爱读书。我还得了班级里的“小书星”奖呢!

读书，已经成为了我生活中的一部分，以后的我要多读书，让读书把生活变得更美好，让读书带来的知识把祖国变得更强大!

将美好写进生活六年级作文 篇7

爱，一个看起来平凡却又伟大的字眼

爱，一个听起来短暂却又漫长的声音

爱，一个做起来简单却又艰难的行动

爱，一个细细品味起来咫尺却又天涯的感觉。

岳飞的母亲，在他走上战场的前夕，在背上刺了“精忠报国”四个大字，——这，是爱；

孔融，四岁的时候，就知道要把大的梨子让给兄弟姐妹，——这，是爱；

汶川大地震上，谭千秋老师舍生忘死，恪尽职守，为救四个孩子献出了自己宝贵的生命——这，是爱！

看，爱，就是这样，也许很伟大很伟大，像泰山一样沉重；也许很渺小很渺小，轻如鸿毛。但是，他们在爱的天平上，都是相等的！

爱，如果你用心去做，会很简单。

记得有一次，天上下起了大雨，我等了很久，妈妈才来接我，我浑身都湿透了，委屈的留下了眼泪，大声的责问妈妈，妈妈一声也不吭，后来我才知道，妈妈那天发烧发到39度，刚刚打完吊瓶就往这赶，我却还责问妈妈！我才懂得，爱，原来尽在不言中。

公交车上，有人因为晕车而呕吐，旁边的人没有厌恶地躲开，而是拿出垃圾袋，帮助他一起收拾。爱，原来就是生活中一个小小的举动。

爱，生活中比比皆是。也许现在这份温暖的力量就在进行着！如果你不经意间发现了它，那么，请珍惜，并传递它！！

爱是白开水，无味，但是你生命中离不开他；

爱是一杯茶，苦涩中蕴含着一种淡淡的清香；

爱是甘醇的女儿红,入口绵长,平淡柔和,留下长久的回味；

爱是生活里的调味品，少了爱，生活将没有滋味！

将美好写进生活六年级作文 篇8

傍晚，我和妈妈一起去我家小区旁的滨江公园游玩，远远望见公园里人山人海，车水马龙，好一派繁华景象。步入公园，江风阵阵，绿树成荫，令我心旷神怡！

哎，许多摇晃的灯光在我眼前晃悠，哦，原来是小孩手中的荧光棒，这些小家伙在大厅中玩的可欢呢！不远处，人头攒动！一阵又一阵优美的音乐飘了过来，原来是一群舞者，领舞的大约30来岁，却是一个男的，动作刚劲有力，腰子柔软，舞技娴熟，肯定是个民间高手。舞者中有年轻人，中年人，老年人。从打扮上看：有工人，农民，老板，打工者他们虽然年龄不同，职业不同，舞技不同，但都喜气洋洋，悠然自得，排成一个整齐划一的方阵，翩翩起舞，把工作一天的劳累抛到天宵云外！

嗖又是一个滑板从我面前飞过，每到晚上来公园玩滑板，玩溜冰的就特别多，大多是青少年，不乏是初学者，在父母的牵引下，小心翼翼，步履艰难；也不乏高手，只要一踏上车就好比一阵风，像精灵在公园广场上飞驰着，不时做出几个杂技动作，引来旁边阵阵惊叹声，而他们的劲头则更高了。

哈哈哈又是一阵笑声传了过来，哦，有人在溜狗呢！用缰绳拴着小狗，在青草地上奔跑，戏耍

我站立良久，思绪万千：这里简直是我们的乐园，我们的小区多美好！幸福美丽新农村是谁创造？是我们勤劳的家乡人民，是我们尊敬的共产党，是我们英明的政府！我相信不久的将来我们的生活将更加美好！

将美好写进生活六年级作文 篇9

不必说温婉的宋词，豪壮的唐诗，更不必说那些在人间流传的动人的神话。美好的童话伴我潇然入梦，神奇的科幻把我从低谷拉向高峰，简短的散文，有无限的韵味，我的思想在这里净化，人生境界在这里升华。

小时候，童话温柔地拉着我的小手，把我领进了书的世界。丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘成为公主，小白兔输给小乌龟，小老虎的笨拙和狐狸的狡猾，都一一刻在我脑海里。它们伴着我长大，把我的心都留在书中，探寻书中的奥秘。

很快，我成为了小学生，也拥有了人生中的第一本语文书，我用稚嫩的小手抚摸着，心里十分激动。而从那时起，我便不再满足于阅读童话。《西游记》《绿野仙踪》等书，融入了我的生活，稍大些，我便试着读一些名著，我开始慢慢领悟到，阅读是一个净化心灵、陶冶情操的美妙过程，也忽而发现，阅读已是我生命中不可割舍的一部分。

六年级时，我爱上了诗，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”让我感受到高适的远大志向，“会当凌绝顶，一览众山小”让我看到壮年杜甫的坚定决心，“欲穷千里目，更上一层楼”让我知道王之涣坚持不懈的精神！

书籍是人类进步的阶梯，不读书，何谈进步二字呢？不求出口成章，只求腹中有书，同学们，读书呀！

读书，让生活更美好！

将美好写进生活六年级作文 篇10

种花是每家每户的日常，它不仅能美化环境，它还是一种精神。

人们走在街上时，只要抬起头，便能看见姹紫嫣红的花朵。而这些花朵正是给大街上的人看的。每一颗种子都是需要精心呵护的生命，把它们安放在适合它的土壤里，定期给它们浇水、施肥、静心等待它们的生根发芽。便将这些经过精心培养的生命种子安稳放在阳台边。每天街上行走的人将会亲眼见证它日积月累的成长，最终这些种子就变成他心中想要的模样，并且每朵都朝外开，好像探着身子观望行人，给他们打招呼。只见有花的世界多么美好。

如果没有花，森林里一片枯木，只能看见最后一片绿叶变得枯黄，最终掉落。田野上臭味横行，几只苍蝇在空中游荡寻食。“一花一世界”没有了花，就像没有了生命的色彩，没有了那迎阳光下的朝气蓬勃的，生机与活力。

生活中，花是无处不在，它是最容易得到的，也是最容易失去的，因为很多的自私和贪婪，可人们却假装不知道，无所谓，似乎要用尽全身力气去伤害它。为什么我们只有失去了才知道珍惜呢？

如果整个世界都能做到人人为花，人人为草，心中怀绿林，脚下水留情，我们一定能看到一个更绿色更健康的生活。

将美好写进生活六年级作文 篇11

许多人认为艺术与我们普通人没有联系。艺术是那些伟大艺术家的专有名词，艺术是优雅的生活方式。但事实上，它不是。艺术无处不在，只是我们都缺少一双善于发现的眼睛。

在我们周围，一些爱美的人，男人和女人，老的和年轻的，每次出门前都会在镜子前打扮自己的发型，女人会画眉毛和嘴唇，来回看自己穿的衣服是否合身和时尚，颜色是否漂亮和相配。难道没有一句老话“人人都有爱美之心”吗？这种无处不在的美是我们周围的艺术。

那些喜欢去西餐厅消费的人肯定会特别喜欢西餐厅的装修风格。那些拥有异国风格的艺术雕塑、优雅美丽的壁画和丰富的枝形吊灯的人会让人着迷。随着人们生活水平的提高，我们现在去餐馆和酒店吃饭，不太注意食物的味道和价格，而更多地注意詹妮弗吃饭时那种温暖的好心情。一个新颖独特的室内设计，一首轻快悠扬的曲子，或者一幅精致独特的画面，都会让你感觉淋漓畅快。此时，你不仅是一个客人，也是一个艺术欣赏者。

喜欢时尚的女孩喜欢买一个装饰精美的笔记本，上面有她们自己的文字和感受。一两个可爱的卡通人物创造性地挂在书包上，使书包优雅、美观，不再单调。为你的电脑装上一个彩色卡通电脑盖，为房间增添明亮温暖的色彩。这是你周围发现的艺术。

艺术不一定是画家画的画，艺术不一定是设计师设计的作品，艺术不一定是歌手唱的歌...艺术更多的是在我们身边，不知不觉中，我们的生活，我们的身边，艺术随处可见。

将幸福写进生活五年级作文合集

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将幸福写进生活五年级作文(篇1)

短暂的暑假过去了，爸爸帮我报名了留守儿童之家。

对于这点，我一开始很不赞同，但是，经过这段时间的相处，我发现我越来越喜欢这个大家庭了。

中午，我们一起排着整齐的队伍走进儿童之家吃午饭。不仅如此，每天的菜都不同，就连我这样挑食的人都吃得津津有味，老师说了在这里什么菜都要吃，哪怕不爱吃，也要吃一些。后来得知这样能够使营养均衡。所以大部分同学都吃个精光。

下午放学后，我们再次排队走进我们共同欢笑的地方，到了那儿，先写作业，然后给老师检查。检查完后，就是自由活动，有打羽毛球、乒乓球的，还有下象棋和围棋的

我最喜欢的是和爸爸妈妈进行视频聊天，这样我不仅能看到爸爸妈妈，还能看到弟弟。还能把自己写的作文传给爸爸妈妈看，听到父母的夸奖，我的心里像喝了蜜似的。

这样的生活太幸福了。

将幸福写进生活五年级作文(篇2)

我出生于一个非常普通的家庭，但这个小家庭里，有滑稽的爸爸，和蔼的妈妈，还有一个淘气的我。我们一家三口每天都浸在欢笑声中，脸上时时洋溢着幸福的笑容。

早上，妈妈最先起床，在卫生间叮叮当当一阵后又开始叫我和爸爸：“两条懒虫，快起床了。”过一会儿，妈妈见我和爸爸还在床上装睡，只好放大招了。她悄悄地走进卧室，把钟盖取下，把时间转到8点，又轻轻地盖上钟盖，然后放到桌上，接着突然大叫起来：“呀！都8点啦！”我一听吓个半死，爸爸则差点吓得滚下了床。接着父女俩就跟上战场打仗似的，慌慌张张地起床洗漱……新的一天也就开始了。

周末的中午，妈妈在厨房里忙活，爸爸拿着抹布在地上跑来跑去地抹地，我在沙发上翘着二郎腿悠闲地看电视，时不时地哈哈大笑……“大小姐，公主！”“干嘛？”“麻烦抬一抬脚，我要抹地。”爸爸一脸媚像地看着我，我忍不住扑哧一声笑出来了。这时妈妈又叫了起来：“酱油没有了，老公，快去买酱油啊！”“好嘞，马上！”

晚上，我在看书，爸爸在看报纸，妈妈正在研究新买的洗衣机，只见她调好温度，放了点洗衣粉，又放入一堆衣服，按下开始键，就走开了。等了一个多小时，快睡觉了，妈妈跑过去一看，洗衣机在那里纹丝不动，原来电源插头忘插了……妈妈真粗心啊！我和爸爸笑得肚子都疼了。

这就是我们幸福和睦的一家。

将幸福写进生活五年级作文(篇3)

幸福生活我做主

做了几年准备嫁做作他人妇，差点做了时代的剩女；好不容易结了婚，蜜月还未开始，新婚之夜的坐床喜提前让我当上了准妈妈，彻底破灭了二人世界的畅游幻想。这世界真是无奈，焦急盼望的在挫败中成为遗憾，突如其来的在慌乱中成为现实。我的双脚还没来得及走出家门，心还没踏实地停在某个空间，相夫教子的重大使命已然降于斯人头上，阻挡住了我迈向广阔空间的矫健步伐，雄心壮志戛然而止，激情演说也随之草草收场。自由对于我来说，从此告一段落。

过了几年波澜不惊的日子，当年新婚之夜因激情燃烧过旺而疏忽的漏网之鱼我们爱情的结晶，如今已是个聪明、漂亮的小女孩。庆幸当时情感战胜了理智，否则我的宝贝儿只能停留在小细胞一那刻了。六年的婚姻生活从没有过婚姻是爱情的坟墓那样悲惨、凄凉的感受。通过这几年婚姻历程的鉴证，结婚前的恐惧和担忧现在看来实在是杞人忧天、庸人自扰。日常生活除了锅碗瓢盆交响曲，也不乏浪漫满屋协奏曲。柴米油盐不可少，情调自己来创造。宝贝儿做为感情的纽带，为生活更是锦上添花、姿彩四溢。

国家的经济体制已改革为市场经济的今天，在我家仍然延用计划经济，目的是不想有一天入不敷出、穷途末路。正是因为大环境实行市场经济，市场繁荣、经济发展迅速，才会导致家庭这样的小环境受到各种诱惑而挥霍无度。所以在家里计划经济宏观调控，收入支出合理实施，这才符合有中国特色的理财理念。

经过婚后这几年对理财的正确理解和实施，银行里的存款从零开始不断刷新。终于在即将迎来我们第六个结婚纪念日之际，存够了人生第三个六位数，我和宝贝儿的爸爸看着存折上一组组闪耀着汗珠的数字倍感兴奋和安慰。这样至少在家里遇到重大事件的时候，我们有了一定的免疫能力。

不算富有的三口之家积极响应国家号召，在外尽微薄之力构建和谐社会；在家努力营造和谐氛围。构成家庭和谐的元素有：公平、民主、隐私权、解释权等等。这些元素通过我们的正确把握和有效控制，生活大小事宜都处理的妥善合理。他是家里的主要经济支柱，我是他强大的后勤力量，孩子是我和他努力奋进的希望。孩子的教育问题两人合理分配各负其责，他全权负责文化教育，我重点培养孩子的思想意识。三人的衣食住行我来安排，重大事件的决策权由他掌握。夫唱妇随，妇吟夫唱，家庭是社会的小单位，家庭和谐了，社会自然会和谐。

我是一个平凡而现实的女人，以乐观的态度面对生活，为平淡的日子注入了希望，以饱满的精神迎接每一天,我的幸福生活我做主！

将幸福写进生活五年级作文(篇4)

每个人都有不一样的生活，就像一首首旋律不同，歌词不一样的歌曲。有的歌曲欢快，那是乐观的人的生活；有的歌曲平淡，那是普普通通的生活；有的歌曲优雅，那是精神丰实的人的生活。我的幸福的生活，也像是一首曲调丰富的歌。它时而欢快如行云流水，时而安安静静如平静的大海，时而又悦耳动听，令人十分舒坦。

有一天，只有我一个人在家。到了晚饭时间，我已经肚子饿得咕咕叫了。于是，我冲进厨房，准备做些吃的。可是一看到锅碗瓢盆，我却愣住了，不知如何是好。最后我灵机一动，决定煮泡面吃。我烧开水，磕鸡蛋，热油，还打碎了一个碗。厨房里顿时热闹起来，最后我也吃到了热腾腾的面条。这是生活的一部插曲，但是也充满乐趣。

偶尔在田园里游玩，我感受到陶渊明的“采菊东篱下”那种淡然和洒脱。看着天上远远的月亮，我想起“高处不胜寒”这样的诗句。其实活在世界上，有时候平平淡淡才是真。平淡的生活，也有自己的快乐，也有自己的享受。当心灵在这样的平静里休息的时候，是多么惬意的一件事情啊。

歌曲里的每一个音符，都有它存在的意义。生活里的点点滴滴，都让我觉得幸福，我十分珍惜这样的生活。

将幸福写进生活五年级作文(篇5)

我家坐落在美丽的北仑，我们一家五口幸福地生活在这里，下面就让我来带你们认识一下我们家的“五朵奇葩”吧！

第一朵——爸爸。我的爸爸可以说是非常奇葩。他每天挺着西瓜肚，躺在沙发上，吸着香烟。有一次，妈妈让爸爸去倒垃圾，爸爸拎着垃圾袋，站在门口，低头看手机，还时不时发出一阵笑声。过了10分钟，妈妈让我去看看爸爸去哪儿了，我来到门口，看到爸爸还在站在那里，我赶快催他：“爸爸，快去倒垃圾吧！”爸爸听了我的劝告，这才捧着宝贝手机懒洋洋地走下去。丢垃圾就丢了半个多小时，你们说，我的爸爸是不是个“奇葩”？

我们家的第二朵“花”——妈妈。我的妈妈很臭美。有一次出门购物，妈妈坐在化妆桌前，往脸上涂“美白霜”、“精华”、“BB霜”……一大堆东西。一瞬间，她的黄脸就变得白里透着红，随后她又往眼角涂眼影，往脸颊上抹腮红，最后涂唇彩又涂口红，还不忘喷上香水。好不容易等她打扮好了，我们以为终于可以出发了，谁知她又跑到阳台上打开美颜拍出360度无死角的照片，还要用上滤镜！就这样，我们在旁边眼睁睁看着她从5点打扮到7点，我们购物的时间全被浪费了！

接下来的三朵就是我和我的两个弟弟了。我是个马大哈，学习总是很粗心。我的弟弟则是一个贪吃鬼，半夜总会偷吃零食。我的小弟弟今年2岁，是一个萌娃，我叫他帮我拿东西时他总会帮我说一句：“好的”。那可爱的样子总让你觉得很萌。

我有幽默的奇葩爸爸，臭美的妈妈，贪吃的大弟弟，可爱的小弟弟，我很幸福，我爱我的家。

将幸福写进生活五年级作文(篇6)

多少年来，有多少人赞扬过他们，他们百折不挠，抛头颅，洒鲜血。奉献了自己的青春和生命，多么伟大，他们就是革命烈士。每当想起他们，一个个感人的故事便浮现在我的脑海中。

每周的升旗时刻，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，那是烈士们用鲜血染成的旗帜啊！我们永远不能忘记：为保守国家的秘密宁死不屈的赵一曼;为战争胜利用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;为不暴露目标任凭火焰在自己身上燃烧的邱少云千千万万的革命烈士，他们用自己的生命换来了我们现在的幸福生活。在我的脑海中，时常会情不自禁的浮现出一幅幅他们杀敌的精彩画面：只见他们高喊着口号，勇敢地拿起武器冲锋杀敌，前面的倒下了，后面的接着补上，一个接一个，为了人民、为了解放全中国，他们英勇奋战，无所畏惧，这种精神，多么崇高，永远值得我们尊敬！

同学们，过去，无数的革命先烈用生命解放了全中国，是多么来之不易;现在，我们祖国的昌盛，民族的富强就要靠我们，我们一定要好好珍惜现在的美好生活，努力学习老一辈无产阶级革命家的爱国精神、拼搏精神、大无畏精神，为我们伟大的祖国献出我们的光和热！

将幸福写进生活五年级作文(篇7)

我感到现在的生活是如此的幸福，来之不易。那就让我把幸福捡拾起来吧!

在我小的时候，我是妈妈的主宰：衣服是妈妈教我怎么穿的，饭是妈妈喂的，路是妈妈教我怎么走的……谢谢母亲给予我的幸福，我觉得妈妈是无所不能的，是伟大的!

正当我一天天在长大的时候，妈妈的笑容不在多见，取而常常是一脸严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌和数不清的习题。总感到似乎少了些东西，我心里常这样想：难道是妈妈不爱我了吗?一想起小时候过去妈妈给予我的幸福，我就泪流满面。

在我八岁的一个夜晚里，我突然得了腮腺炎。那个也晚里爸爸不在家，妈妈只好背我上医院了。

在那漆黑的夜晚里，伸手不见五指，我感到十分的害怕。妈妈为了让我不感到害怕，就给我讲故事，让我开心，使我没有害怕的心里。不一会儿，妈妈就汗流浃背了，衣服都快湿透了，我能感觉得到。我对妈妈说;“妈妈，您都流汗了，还是让我自己来走吧!”妈妈说：“你先在生着病，还是让我来背你吧!”此时，又让我感到了幸福的来临，其实妈妈还是爱我的。

在我上小学的一天，那天下午最后一节课下起了大雨，我忘了带雨伞。放学了，同学们都纷纷地随同家长撑着雨伞回家了，只剩下我和一些同学还有老师没有回家。过了一阵子，同学们都走完了，老师走了过来说：“怎么还不回家啊?”我说：“我没带雨伞，可能我的家长会来接我。”过了一会儿，楼梯口有个黑影麻麻走了过来，那个黑影朝这边过来。原来是妈妈，她不顾自己的工作偷跑出来接我，在原则上可能会扣工资，但妈妈不顾这些。她的衣服后面都湿透完了，此时我的眼睛热泪盈眶，我感到我是多么地幸福啊!

其实我们一直都很幸福，虽然幸福是无形的，但给予幸福的人所做的一切是有形的。让我们捡拾身边的幸福吧!

将幸福写进生活五年级作文(篇8)

谁给我们安排下幸福的生活

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”、“没有共产党，就没有新中国……”这是我加入少先队后最先学会的两首歌曲。虽然我为加入少先队而自豪骄傲，但我却唱不出来那种感觉，这让我总怀疑我不是唱歌的材料。

直到有一天，爸爸告诉我，说我唱歌并没有真正的理解歌曲的意境，所以总也唱不出那种味道。他让我多读革命故事，了解革命先烈们为了建立新中国抛头颅、洒热血的英雄事迹，就可以体会到歌曲中的意境了。

就这样，我从书本上、电视中、大人们的故事里认识了毛泽东、周恩来、刘伯承、陈毅、陈赓、李云龙、余则成、孔繁森、焦裕禄、任长霞，认识了那吃鱼刺的老班长、马背上的小红军、铡刀下的刘胡兰、小兵张嘎、放羊的王二小、做好事不留名的雷锋、勇斗歹徒的好保安、勇救13个学生而殉职的人民教师严蓉，知道了洪湖赤卫队、地道战、七根火柴和丹顶鹤的故事……

爸爸还告诉我，在我们的生活中、周边的人群里也有这样的英雄人物存在，让我去观察、去发现。我想到了警察叔叔，没有他们整天执勤、维护社会秩序，我们的生活会整日提心吊胆；我想到了农民伯伯，没有他们的辛勤耕种，我们将缺衣少食；我想到了辛劳的人民教师、小区保安、环卫工人……爸爸说，他们都是甘于平凡的英雄，在中国共产党的领导下，他们在各自的工作岗位上勤勤恳恳地工作、默默无闻地奉献，正是因为这个社会上有着太多太多这样平凡的英雄，我们的生活才会这样美好。

我终于明白了，没有共产党就没有新中国，就没有我们幸福的生活！

将幸福写进生活五年级作文(篇9)

我生活在幸福之中五年级作文

我的人缘好，朋友多，他们都比我大，所以他们都让着我，有好吃的和好玩的，也都会想到分享给我，所以我觉得很幸福。

我哥哥对我疼爱有加。有一次我的脚扭伤了，疼痛难忍，我不禁哭了起来。哥哥连忙拿出他自己的钱，冲到小卖部买了一支五块钱的大雪糕给我吃，说：“弟弟，你不要哭了，看，哥哥给你买的雪糕。”我立马止住了哭泣，但是还在小声抽泣，吃完了雪糕之后才不抽泣。平时我要什么东西，哥哥都答应，但是我的`要求也不会过分。

爸爸妈妈也很爱我。每次爸爸妈妈出去吃饭，都会帮我和哥哥买一些好吃的带回来。

我总把爸爸比作幽默演员，他如果一不小心把妈妈惹得不开心了，爸爸就连声说：“对不起，对不起，对不起……”直到妈妈高兴为止，然后爸爸来了一句：“谢娘娘隆恩。”

我有一群这样的朋友和家人，能不幸福吗？

将幸福写进生活五年级作文(篇10)

在一个小城市的一片小森林里，住了几户人家。这片小树林，春天鸟语花香，夏天草木茂盛，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。蓝蓝的天，白白的云，青青的草，绿绿的叶，一片勃勃生机。几户人家就无忧无虑的生活在这里。

在气候温暖的一天里他们一起出去玩。他们走到了一棵粗壮的大树前，一位年轻的小伙子不知从哪冒出来了个鬼点子，便一脸得意地对大家说：“大伙儿们，我们要不要搬到树上住去？”大家早已对以往的生活有了反感，对这个新点子十分感兴趣，分分赞扬道：“好好好！我喜欢！太妙了！”于是大家便怀着美好的心情回家拿斧头去，准备建新房子了。

“嘿哟！嘿哟！”大树旁每天都能听到砍树的声音。只见一人抡起袖子，把斧头高高举过头顶，然后一转身，把手一甩，斧头插了进去，紧接着，一棵大树便倒下了。

这样，一天天过去了，一座座温暖舒适的小屋也建成了，一家比一家高，一家比一家的木阳台，木栏杆豪华。但周作文围的木头砍光了，人们就从自家的木头上获取木头，但最后一家的小屋建造完成后，树的下端就生成了几个大窟窿，有一处地方周围甚至全部都被砍了，只剩下一个圆锥形的木头与底面连接着，连接的地方不过十平方厘米。只要稍有一点风这棵树就随时会倒下。

但人们可不怎这么认为：只要风晚来一天，我们就多活一天；享受高高在上“一览众山小”的优越生活。既然已经过了那么多天，就一定不会有事。所以，他们依然在那，晒衣服、看风景、聊天、玩耍……

突然有一天，天上像被打翻了的墨水，黑压压的一片，仿佛有两只恶魔的手掌罩在天上，令人感到一丝恐惧。顿时，空中刮起了大风，树叶被摇得发出痛苦的沙沙声。只听见“噗通”一声，那不到几平方厘米的连接处像被利剑割断了，大树慢慢向一边偏倒，树上的人都纷纷露出了惶恐不安之色。

“咚！”

……

第二天一早，树林又恢复了平静，只不过，似乎少了一点什么。

将幸福写进生活五年级作文(篇11)

——题记

树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。

别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?

人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!

入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。

突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。

我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。

那一刻，我明白原来自己并不孤寂!

那一刻，我明白什么叫做幸福!

只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽!

真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!

六年级作文《幸福是什么》汇总

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六年级作文《幸福是什么》(篇1)

“如果幸福你就拍拍手，如果幸福你就拍拍手……”这首经典的歌曲时常流传在人们口中，但是幸福打的是什么呢？于是，我决心去问一问人们。

我来到工地上，问工人叔叔们幸福是什么？他们都说是努力挣钱，回家陪妻子、孩子；我来到街道上，问清洁工阿姨，幸福是什么？阿姨却说：“幸福就是能扫干净道路，美化好城市。”我来到交巡警平台，文交巡警叔叔，幸福是什么？叔叔们却说：“幸福是能管理好交通秩序，维护市民安全；幸福是……

我知道了大家的幸福是什么，但是我的幸福是什么呢？我一边思考，一边走在石子路上，踢着路旁零零碎碎的小石子，双手放在口袋里，心里细细琢磨：工人叔叔说幸福是赚够了钱回家陪妻子、孩子；清洁工人说幸福是扫干净道路，美化城市，交巡警叔叔说……

“哇——哇——哇——”一阵哭声打断了我的思绪，我寻声走过去，出现在我眼前的是一个3、4岁的小女孩，穿着一件粉红色的连衣裙，头上戴着一个蝴蝶发卡，很漂亮。我走了过去，弯下腰，温柔的说：“小妹妹，怎么了？”“我……我走丢了。”妹妹啼哭这说道。“姐姐带你去找妈妈好吗？”我说道。于是，我牵着妹妹胖乎乎的手想警察局走去，一路上我还不忘问道：“妹妹，你觉得幸福是什么呀？”“我……我觉得幸福就是妈妈能够买糖给我吃。”妹妹稚嫩的说。我笑了笑，说“吃多了糖，牙齿会长虫哦。”我和妹妹有说有笑，不一会儿，经查均到了，意外的发现警察局门口站着一位焦急的妇女，之间她皱紧了眉头，双手紧握着，不停地走来走去。“妈妈。”小女孩叫了一声，便向妇女冲去，妇女紧紧的抱着小女孩泪流不止。看到了这一幕，我也被感动了。

就在这一瞬间，我明白了，幸福就是竭尽全力帮助别人。

六年级作文《幸福是什么》(篇2)

幸福是什么？

幸福是一种鼓励，幸福是一种关怀；幸福是一个淡淡的笑容，幸福是一句温暖的话语；幸福是做作业时的一杯牛奶，幸福是生病时的一碗鸡汤。

幸福是千千万万个人对你的关爱汇聚起来的温暖，幸福无处不在！

幸福在哪里？

婴儿时，幸福在妈妈甘甜的乳汁里，甘甜的乳汁蕴藏着妈妈的爱。幸福在爸爸的怀抱里，温暖的怀抱中我们坐着幸福的梦。幸福在午后的阳光里，阳关下我们牙牙学语，茁壮地成长着。

幼儿园时，幸福在与小朋友玩乐时的欢笑里，童年的我们天真无邪。幸福在学会新知识的成就里，喜悦的笑容中充满着成就的光辉。幸福在画了一幅画的兴奋里，涂上油彩的脸上满是开心的笑颜。

上小学了，幸福在考了100分的喜悦里，小小的试卷里有我们努力的汗水。幸福在回答问题后老师的表扬里，听到每一句表扬，心中充满了甜蜜。幸福在运动场上获得第一名的奖状里，薄薄的奖状里，有班级的骄傲，有自己的自豪。幸福在紧张的考场上，为了取得好成绩我们付出了劳动，付出了汗水，但却无怨无悔。

幸福是什么？幸福就是每一份小小的感动、骄傲、兴奋、快乐，生活中处处都有幸福，幸福无处不在。你可能还没有发现，但它已悄悄降临。

珍惜你身边的每一份幸福吧，它会让你的生活多姿多彩，甜甜蜜蜜。

六年级作文《幸福是什么》(篇3)

在小鸟的眼里，幸福是自由自在地飞翔；在小猫的眼里，幸福是能够吃到可口的鲜鱼；在小狗的眼里，幸福是每天都能吃到肉骨头。那么，幸福究竟是什么呢？其实，在每个人眼里，它都是不一样的。

有一次，学校里上数学课，老师让同学们都拿出铅笔。我前面的一名同学没有带铅笔，只好向我借。我毫不犹豫地抽出了一支铅笔递给了他。看到他满意的笑容，我不禁感到很幸福。每天早上，我一觉醒来，发现妈妈早已做好了热腾腾的饭菜。原来妈妈天还没亮就起来给我做饭了，只为了我能够吃得饱饱地去上学。吃着这香喷喷的饭菜，我感到自己很幸福。每天下午，妈妈一下班就赶往学校去接我，还总给我带些好吃的。她从不喊苦喊累。有这样的母亲，我感到很幸福。

有一次，我感冒了，天天打喷嚏，总是弄得满脸都是鼻涕，样子十分狼狈。我的同桌并不嫌我脏。他迅速掏出一卷纸，热情地借给了我。看着我的同桌，我感到很幸福。

最令我印象深刻的是那一天，我过楼梯的时候，不小心把腿摔伤了，路都走不成。我的同学看见了，赶紧把我扶起来，扶着我一瘸一拐地走向医务室。他还鼓励我说：“没事，忍一忍就到医务室了。”医生在给我消毒时让这几名同学先出去了，我本以为他们会回到教室写作业。可当我走出来时，却发现他们在等着我，还关心地对我说：“疼不疼？需不需要我来扶你了？”看着他们，我感到很幸福。

幸福原来就在我们身边，我们生活的点点滴滴原来都是幸福。

六年级作文《幸福是什么》(篇4)

幸福，是什么？是一笔不小的财富？是有一屋子好玩的玩具？还是，每天可以坐在电脑前噼里啪啦地打游戏？

有一种幸福，叫做亲情。就算在一个很穷的家庭，但是，爸爸爱你，妈妈爱你，你也爱爸爸妈妈，这难道不是幸福？相反，在一个很富有的家庭，爸爸妈妈每天早出晚归，儿女们交给保姆照顾。虽然他们有很多好玩的玩具，很漂亮的衣服。但是，他们和父母之间缺少沟通，他们并不幸福。

有一种幸福，叫做友情。我生病了，同学们去看望我，给我补习功课；我不开心了，同学们又来安慰我，给我讲点开心的事，使我忘掉悲伤。

还有一种幸福，叫做助人为乐。帮助别人，快乐自己。在一个下大雨的日子，我握这伞柄小心翼翼的往家跑去，却碰见一个没有拿伞的人，而他竟然还是个残疾人。他在暴雨中艰难的行走着。当我正要考虑要不要把伞送给他的时候，一个小朋友走了过来，把雨伞给了那个残疾人，还搀着他把他送回了家。那红领巾像团燃烧的烈火燃烧在她的胸膛上。我敢断定，这个孩子是一个快乐的孩子、一个幸福的孩子。

幸福，最重要的是讲究一个“情”字，是啊，人间自有真情在，真情时时暖人心。幸福，主要是满足。其实，那一声关切的问候就可以让你觉得幸福；一个深情的拥抱可以让你觉得幸福；那一阵爽朗的笑声也可以让你觉得幸福。重要的就是你拥有一颗满足、会发现的心。

六年级作文《幸福是什么》(篇5)

在一些温馨的时刻，我们的心里会涌上一种温暖而美好的感觉，我们将这种感觉称之为幸福。但在我的眼里，幸福不是这种虚无缥缈的感觉，我眼里的幸福就是我手上的布娃娃，是摆在我书桌上装满着温水的茶杯，是……

布娃娃是我一次生日的时候，家人送给我的生日礼物。那天晚上，经常回来很晚的父母破天荒的回了一个大早，等到我放学回家的时候，餐桌上摆放着一个生日蛋糕，并且在我经常坐着的座位上还摆放着一只小小的布娃娃。

那一天，爸爸妈妈为我唱了一首生日快乐歌，我许了愿，然后在爸爸妈妈的笑脸下吹了蜡烛。这是难忘的一个晚上，更是幸福的一个晚上，这种幸福最后化成了这一只小小的布娃娃，然后随着我入睡，到现在已经陪伴了我无数个日夜。

我想我手上的布娃娃就是幸福的化身。

随着成长，我学习上的学业也越发的繁重起来，无数个挑灯夜读的晚上，都有一杯温水放在我的书桌旁，静静的陪伴着我，在台灯灯光的照耀下，杯子中的温水都带上了幸福的暖黄色。我渴了，喝上一口；累了，喝上一口；有时候烦了，也喝上一口。这一杯温水是每晚妈妈给我送来的关心与爱。很多个我觉得自己坚持不下来的晚上，都是这一杯温水给我带来了力量与动力。

幸福是什么？幸福可不就是这一杯温水吗，我小口喝下，暖暖的暖了我的身心。

幸福可以是任何东西，这些东西能让我们感受到温暖与快乐，我们常说要追逐幸福，可在我瞧来，还不如说去感受幸福，幸福就在我们的身边，只是等你去感受，去发现。只不过每个人对幸福的定义不同，有的人低，有的人高。但无论如何，幸福都是美好的。

六年级作文《幸福是什么》(篇6)

幸福？有的人认为幸福是为了帮助别人，有的人认为幸福是能天天大吃大喝，还有的.人认为：幸福是有钱花……

对于一个留守儿童来说，幸福有很深的含义：他的幸福就是能和爸爸妈妈团聚，这样他考试考好了就会有人夸奖，爸爸妈妈都会为他高兴的；就不会像以前一样，成绩越好，爷爷奶奶什么也不懂……等以后他学业有成，把爸爸妈妈接到城里。这就是一个留守儿童的幸福。

对于一个老师而言，幸福是为国家培育出许许多多的有用之才，为国家出一份力，把祖国的未来建设得更加美丽。所以，老师就为这个幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，这就是一个老师的幸福。

对于我来说幸福，就是好好学习，一家人开开心心的，我也要为这个幸福而努力奋斗。《长歌行》中有一句话说的好，“少壮不努力，老大徒伤悲。”是的！小时候如果我不努力，长大后就会后悔的。现在，我们还能来得及，要趁这个时候好好学习，长大了为祖国出一份力！这就是我的幸福。

幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一块浓浓的巧克力；幸福是一块好吃的蛋糕。

六年级春天写景作文7篇

想说的，不敢表达的，都在作文里了，写作是一种表达自己眼中的世界的方式 ，而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，可能你现在正在为作文而烦恼！以下是由作文5000网小编为大家整理的“六年级春天写景作文”，希望能帮助到你的学习和工作！

六年级春天写景作文 篇1

去年不知不觉的离去了，新的一年已经来临。“一年之计在于春”，春天是开始、春天是希望。我爱春天，更爱春天里美丽的景色，严冬过去，春姑娘给我们送来了温暖，沉睡的青蛙被春姑娘悄悄的叫醒，发出欢乐的叫声，哇……哇，一切都显得那么和谐美丽，春雨弟弟给大地带来了湿润的甘露，在傍晚的时候，洒满大地。小草苏醒了，树木慢慢的发芽。桃树、杏树、梨树等各种各样的花也开放了，大小的蜜蜂在五颜六色的花丛中飞来飞去，你追我赶，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

小草的从土里钻出来，绿绿的，春雨沙沙地飘落着，落在池塘里，青蛙跳出井来，哇!哇!唱个不停，特别是夜晚的时候，那声音美妙极了，这声音叫人听了陶醉。早晨，阳光洒满大地，小孩子在院坝蹦蹦跳跳，欢快的唱歌，青蛙的歌声和小孩的歌声混合在一起就像一支交响乐，真是美妙极了!我想如果春天有思想，能听懂人的语言，那我一定要告诉她，不要悄悄地离开了我们，你能给我们带来欢乐，带来温暖，我真希望你能留下来。春，你就留下来吧!

看吧!燕子也从南方飞来，它们在天空中成人字形，它们双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔在天空。

山上的草绿绿的，满山遍野都是小孩子，他们在草坪上打滚、唱歌。山顶上到处都是牛羊，它们悠闲的吃着嫩草，山坡上顿时热闹了起来。

早晨，微微的阳光照在草坪上，照在树叶上，闪闪发光，风儿吹来，小草、小树都弯下了腰，好像在向太阳妈妈表示问候，谢谢太阳妈妈给予他们温暖的阳光，让他们茁壮的成长。

你看到这么美的风景，你不觉得你被带进大自然当中了吗?难道这不是一幅美丽的图画吗?

六年级春天写景作文 篇2

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边，她会在哪儿藏着呢?让我们出去找找她吧!

春天在哪里?春天就在我们的眼睛里。看，岸边的桃花开了，一片连着一片，白的似雪，粉的如霞，那儿仿佛是桃花的海洋。洁白如玉的玉兰花开了，树枝上那无数朵鲜花，就像是一群群亭亭玉立的少女立在枝头，她们穿着白衫裙，在树枝上偏偏起舞。金灿灿的迎春花、油菜花，它们绽开了金黄的笑脸，一大片一大片的，像是给大地妈妈穿上了一件金黄金黄的连衣裙。柳树姑娘迎着春风，摆动着她那刚长出新芽的枝条，嫩绿嫩绿的。看着那细长的柳芽，使我不禁想到了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。小草弟弟从泥土中悄悄地钻了出来，一片碧绿碧绿的，像是给大地铺上了一块绿地毯。小草的生命力特别强。冬天，它慢慢变黄，到第二年春天，它又长出了绿绿的小芽、真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

春天在哪里?春天在我们的耳朵旁。听，燕子飞回来了，它们一会儿从这边的田野飞向那儿的柳树，一会儿又在水面上一掠而过。飞累了，便落在电线上休息，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在唱着春天的赞歌。河水“哗啦啦”向前奔跑，像是在为春天奏乐。雨淅淅沥沥地下着，仿佛在欢快地唱着歌。蜜蜂在花丛中“嗡嗡”地飞着，快乐极了。远处，还不时传来了孩子们快乐的笑声，大概在放风筝吧!那快乐感染着每一个人。

春天在哪里?春天在我们的鼻孔里。我们闻到了花的芳香，香味到处弥漫着，让人闻了心旷神怡。

春天在哪里?春天在我们心中。春天是光明的，万物复苏。春天是快乐的，孩子们在郊外游玩。春天是希望的，春天是一年的开头。

春天真美呀!我爱春天。

六年级春天写景作文 篇3

春天的景

今天，阳光额外明朗，金色的太阳温柔的射出几道光芒。微风轻轻吹过柳条，顿时，柳絮漫天飞舞，柳条也像个孩子，舞动着翠绿的头发。树，一个姑娘的化身，在微风下，抖着树叶，好像在炫耀着他那美丽的身姿。树叶在大树爷爷的怀抱里自由地玩耍，有的换上了翠绿的裙子，有的还依依不舍的留恋在冬天里仍穿着枯黄色的厚衣服，有的玩了个混搭上绿下黄的。鸟，晒着阳光开心地在树上放声歌唱，也许唱累了，张开翅膀就冲向天空。

路边，蓝色的野花在装点着小草，小草也毫不拘束，任着花朵装点，张开那长长的叶子舞动着，那儿一簇，这儿一丛，有些地方也许有些荒凉，稀稀拉拉地。黄黄的油菜花一个一个的在阳光的照耀下摇摆，绿色的叶子在黄花下显得格外有精神，一只只白色的蝴蝶围着油菜花翩翩起舞。紫玉兰开得正艳，一朵又一朵的穿着紫色的裙子在微风的陪伴下跳起了舞，又小又少的嫩叶衬托着紫花，把紫玉兰衬托得更加美丽，有的像害羞的孩子用那淡紫淡紫的手捂住了脸，有的不知为何笑得裂开了嘴，有的穿着深紫的礼服。

小河，轻轻地流着，鱼儿在水中自由自在地玩耍着，水鸭子也在旁游泳着。我拿着蒲公英在风的吹动下，玩耍；在阳光的照耀下，蒲公英张开了，在风中，翩翩起舞。

哦，春天的景，原来这么美好！

六年级春天写景作文 篇4

春天是什么样子的？有好多人会说，春天是绿色的，是雾蒙蒙的，是可爱的。可是我的见解恰恰与大家都不一样，我认为，春天是粗野的。

说春天粗野，主要体现在春风，春雨。春天一到啊，就会刮起忽大忽小的风，令人不知道该穿多一点还是穿少一点，虽然众多作文里写到“春风过的地方，似乎都生出了绿色。”但是我们这边的春风实乃吓人。刮的小的时候，是凉爽；刮的大的时候，可以把你瞬间送回冬天去。我反正已经被春天的风折磨的死去活来了。

再说春雨，江南一带今年的春天雨可真真下的好惨，下的行人渐渐不相信气象局，每逢出门必带伞。不知道什么时候，天公就来了一场无名火，降下大雨，让没带伞的行人为难。春雨也下的粗野，大的大，小的小，和风一样。小的时候觉得是雨水拂面，大的时候我也没来得及感受，都躲到屋檐底下去了。

所以现在，你还觉得，春天是什么样子的呢？

六年级春天写景作文 篇5

春天到了，大地一片生机勃勃，花儿开了，小鸟飞回来了，青蛙醒了。花儿万紫千红，有姿态万千的迎春花，有一大片一大片金黄的菜花。红得像火，高贵的玫瑰花，还有那粉红的月季花。头上不时有小鸟飞过，有的鸣唱了几声，就像幽灵一样飞了。

春天到了，大地一片生机勃勃，花儿开了，小鸟飞回来了，青蛙醒了

花儿万紫千红，有姿态万千的迎春花，有一大片一大片金黄的菜花。

红得像火，高贵的玫瑰花，还有那粉红的月季花。头上不时有小鸟飞过，有的鸣唱了几声，就像幽灵一样飞了；还有的停在树上过了大半天再飞走；有的还会在这安家，天天鸣唱着只有它们自己听得懂的歌曲，醒了的青蛙一分钟也静不下来。

呱呱呱呱呱唱个没完没了，当起了小鸟的伴奏，一阵春风拂来，花儿悠悠地跑起了舞，为这春天大和奏伴舞

六年级春天写景作文 篇6

春天的脚步越来越近，从昨夜凄冷的寒冬中一路走来，小草不禁也抖了抖身上的露珠，从睡梦中转醒。久违的气息弥漫在黎明故土和芬芳的泥香之间，叫人沉醉却不露芳踪。

曾经和春天撞了无数次的腰，春天也给了我无数个诡秘的微笑。也许是偶然的重逢吧，我竟一直习惯了那个寒冬，而差点忽略了对春天的眷恋。但我知道，春天已经盎然弥漫在了天地人脉之间。

春天一直不曾远去，即使在那遥远的北国，依然银妆素裹；虽然，春天尚未完全扑近大地，但这春寒料峭、乍暖还寒的季节已经叫人平添了几缕嘘寒问暖的惬意。

春天是柔和的，如一泉清水，荡尽了岁月无尽的铅华，沉淀再积累。

春天永远不知疲倦，把美和善的期待，投进了每个眺望未来的眼眸。

春天没有杂色，她只是一味地渲染着浓浓的绿意，并为最豪放的乐曲谱写华丽的诗章。

春天又是含蓄的，她不会热情过火把自己尽情表露，但春天懂得绽放热烈和激动的心情……

我喜欢春天的如此羞涩，好像美丽的女孩慢慢褪去了淡淡的红妆。那是在天国，雾气弥漫的世外桃园，纯净的湖水与冰雪的肌肤轻轻厮摩。仙乐飘飘，缓缓传来，源头没有沼泽的泥泞，只有无限放大又迅速缩小的心在微微颤动。春没有理由地把自己溶进那湖水，即使她的躯体冰冷，她的嘴角仍旧留存着那最为妩媚的一笑。

春天来得正是时候，鲜花和野草在暖暖的春意里快乐歌唱。春天把自己无情地燃烧，把微热的抚摸给了嗷嗷待哺的鸟儿。春天是无私的，她要看着万物复苏、生灵欢悦。

在春天的国度里能够拥抱生命就是对她最美好的报答。徜徉在一望无尽的漫漫柔情、绿野丛林之中，我们知晓了生的伟大和死的无惧。给春天一个微笑，给生命一份宽容，生命便会因此而绽放出更加绚烂的色彩。

六年级春天写景作文 篇7

随着季节的周而复始，春天，教师带领幼儿走进大自然的.怀抱，红的桃花，白的梨花，黄的迎春花，绿的垂柳，小鸟在枝头欢唱，让幼儿感受到大自然的美。在“我们的春天里”的主题中，我们开展了丰富多彩的旅游，野营，远足等活动。幼儿主动探索，发现。积极的用画画，做做，制作出自己观察到的花卉，树木等，把这些东西布置在活动屋的墙面上，把春天带进活动屋，表现自己对春天的感受。

在“春天来到我们班”这节活动中，先让幼儿讨论春天有多美？把自己发现的美景，用优美、恰当的词句表达出来。然后就是让幼儿大胆的操作了。把幼儿分成几个制作组（如绘画、剪贴、撕贴、折纸，小制作等组），用不同的方法进行制作。效果良好，有些幼儿制作了柳条挂在窗框上，有些自制了一些桃花，迎春花等小盆景放在自然角上，有些绘画了一些人物，动物贴在了主题墙上等。幼儿恰当地利用材料，创造地表现了春季的主要特征，用自己的作品美化了班级环境，体验到了在活动中的乐趣。

在这节综合活动中，幼儿相互介绍并欣赏作品，感受到集体创作的乐趣，这是一节动手操作的活动，但在不知不觉中，幼儿其实就是表现了自己对春天的感受，利用了自然环境培养了幼儿的各种能力。

在大自然中，幼儿学会了观察，学习探索，增长了他们的知识经验。

别了老师作文六年级7篇

作文5000网栏目精选：“老师作文六年级”，欢迎阅读。

说起写作文大家应该都会很有自己的心得。作文是我们所感所想的浓缩，如果想要写出一篇好的作文，我们需要善于发现，那作文怎么样写才能写出新意？栏目小编花时间特意编辑了别了老师作文六年级，更多相关信息请继续关注本网站。

别了老师作文六年级【篇1】

在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们

首先，我自认为学习基础较好，因为小的时候我就受到家里文墨熏陶的影响，才三岁，就已经认识不少字了，甚至能写出一两首并不工整的诗。而且，从三年级开始，我写的每一篇作文，都受到许多人的好评。

还记得在我小学四年级时，我们乘坐飞机到黄山游玩。在飞机上，我们有说有笑，一家人都十分期待我们的旅程。

有时候，李老师会把严厉的要求用幽默的方式表达出来。比如，有些同学的作业字没有写好，李老师就会把他的作业撕掉，因此有了李老撕这个外号。还有如果有些同学没有做眼保健操，或者有些事没按李老师的要求去做，就抄！而且李老师还会选一些优美的片段让你抄，于是，李老抄又成了李老师的另一个外号。

别了老师作文六年级【篇2】

九月，带着似火的热情，披着绿色的盛装走来；九月，满怀着金色的希望，手捧着感恩之心走来。在这个令人欣慰的季节，有一个值得我们永远感恩，尊重的职位—老师。

身为学生的我们觉得自己很辛苦，其实最辛苦的是我们的老师，他们不计回报，呕心沥血地教给我们知识，同时也教我们做人。

老师们没有宽阔的舞台，小小的三尺讲台就是他们施展才华的地方，手中的粉笔挥起又落下，化为满天的灰屑，不变的便是那永恒的知识。

看，数学老师在讲台上挪步，手不停地在黑板上挥舞，小小的字体在黑板上整齐地排列，底下是我们专注的眼神。

听，英语老师，标准的发音带领我们遨游英文的海洋，领略不一样的奇妙，让我们陶醉。

阵阵读书声传来，那时语文老师在教我们走进古文的世界，感受古人不一样的思想感情。

他们不是巨星，却吸引着我们崇拜的目光，他们不是音乐家，却让知识的清泉叮咚作响，他们不是雕塑家，却雕琢出了人类的灵魂。他们默默无闻，却为国家培养出了无数杰出的人才。他们就是这样，用笑容迎来了一届届学生，又用笑容送走了一届届学生。桃李满天下却不求他们给自己任何回报。

老师们像红烛，燃烧自己，奉献他人，老师们像园丁，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，使我们茁壮成长，老师们更像灯塔，为我们照亮成长的路。

在这阳光灿烂的日子里，用有限的语言向老师表达无限的感恩，祝所有老师教师节快乐。

别了老师作文六年级【篇3】

我们的老师是一位善良、无私的天使。她细心的照料着我们，呵护着我们，时时为我们排忧解难。她是一缕温暖的阳光，照进我们的心田；她是一盏明灯，给我们指明人生的方向，使我们的明天繁花似锦。在此我要感恩我们的老师——姚老师。

老师，您在我们沮丧的时候给予我们鼓励，让我们勇往直前。在我们步入歧途的时候，您是那样循循善诱。让我们茁壮成长。记得有一次，您在讲课的时候，我偷偷的吃东西，我认为您没有看见我在吃东西。我一抬头，我们目光相视，我顿时屛住了呼吸以为老师会揭穿我，可是令我意想不到的是老师竟然若无其事。我就在想：“难道老师生气了吗？”许多的疑问在我脑海中闪过。“铃铃铃，铃铃铃”，终于下课了。忽然我听见老师叫我去老师的办公室，我就想老师一定是为了我上课时吃东西的事情而叫我去办公室的吧。我随老师走进了办公室。我的心在扑通扑通的跳，我害怕的把头低了下来，您开始说话了：“以后在上课时不要吃东西了，因为在上课时吃东西很不卫生，你在吃东西的时候既不敢让老师发现，也不敢让同学知道，这样吃东西还不如下课时尽情的吃，这样不好吗？听了老师的话我慢慢地抬起头来，心想：“老师，谢谢您在课堂没有让我难堪，但是我却非常的惭愧。”

老师，您在我们取得成功而骄傲的时候及时开出“骄兵必败”的良方。曾记得我读三年级时语文成绩比较好，我便骄傲起来，认为自己无人能敌，于是，我上课不认真，作业也马虎了，还变得有些“高高在上”。有一天，老师意味深长地对我说：“记住，虚心使人进步，骄傲使人退步。你就只是迈向成功的一步，可你现在这样，以后还有前途可言吗？”老师轻描淡语一句话，使我在往后几年中受益匪浅，我也从以前那个我蜕变了。

老师啊，您就是我们的亲人。我们应该学会感恩。我们将会努力学习，不断进步。我将会把教室打扫得一尘不染，给班级一个整洁的环境；我们看到地上有纸屑果壳，将会毫不犹豫地拾起来……这就是感恩。

我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您！”

别了老师作文六年级【篇4】

萝卜青菜，各有所爱，我们喜欢的老师也各不相同，有的人喜欢平易近人的朱老师，有人喜欢和蔼可亲的钟老师，有人喜欢笑容可掬的孙老师……而我最喜欢严谨认真的张老师。

她个儿不高，瘦瘦的，一头短发经常卷起来。一张娃娃脸，一张樱桃小嘴，能说会道。眼睛不大，但是，我觉得她的眼睛像一个放大镜，能够及时发现我们身上的缺点和闪光点，每当我们做错事，她的眼睛就开始“工作”了，一直用严厉的眼神看着你，直到你做好为止。

有一次，我上课发言，看到题目就举手，一边举手一边想：哈哈，这题我拿定了。如果那时看我，你马上能见脸上地“一脸坏笑”，好像听到了我心底的呼唤，张老师指着我：“你来回答这道题。”

张老师一说完，我就立马站了起来，可是我太紧张，话到嘴边却说不出来，脸就像喝了酒的人一样涨得通红，张老师走到我面前，我心跳似乎停止，眼睛不敢看张老师，张老师却俯下身，笑着对我说：“没事”，大声说出来，相信你自己。

我深吸一口气，终于流利地说出了答案，张老师大声的表扬了我。

张老师就像一颗糖含在我心里。

别了老师作文六年级【篇5】

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们慢吞吞地打闹着走进教室，那速度可以和蜗牛媲美，都想着能晚一会就晚一会。而教室里的同学则是以各种各样的姿势恭候美术老师的到来。

一分钟，两分钟，三分钟十分钟过去了，老师迟迟没有现身，刚才碍于班长的暴力同学们都不敢吱声，现在可不一样了，老师没来，这大好光阴怎能白白浪费了呢？现在的教室真是乱成一锅粥了，几乎全班同学都在叽叽喳喳地说话，一颗颗脑袋来回晃动着，并且都团结的对班长的喊叫声置之不理，气得班长直跺脚。

突然，教室紧关着的门被推开了，教室里马上安静下来，与刚才的菜市场形成了强烈的对比，紧接着又恢复了刚才的喧闹因为推门进来的是抱着作业的两个语文课代表，让我们虚惊一场。还没等课代表让人发作业，一群同学便蜂拥而上，当然，他们可没那么好心去发作业，而是在那一堆作业中寻找自己的。

课代表抓住了拿着自己的作业正要开溜的小烁，硬生生的把他拖了回来，然后郑重的把那堆作业交给他，对他说：你都翻了，就把它们发了吧！小烁一听马上变脸，眉毛皱到一起说：哎呀！我肚子疼！疼死我了！说着还一边弯着腰，捂着肚子向他的位置慢慢走去。小烁话音刚落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼里带了几丝怒气大吼：你到底发不发！小烁看着课代表龙颜大怒立马服软：姐，姐，亲姐，我不敢了，不敢了。说着还双手合十，哀求课代表。这时课代表却乐了，说：你刚才不是说肚子疼吗？怎么？现在不疼了？听了这句话小烁才知道自己中了圈套，心里有一万个后悔，却只能无奈的摇摇头，一脸不情愿地发着作业。

这时，美术老师来了，教室里顿然鸦雀无声，下位的同学也悄悄溜回座位，一切又如往常

别了老师作文六年级【篇6】

时光飞速流逝，你从一年级到三年级，长大了不少，我像一个路人，见证着你的成长，而我在你童年里逗留，你的样子深深印在我心里，而我，在你记忆力从此消失

20xx年月12日，汶川。地动山摇之后，九年级学生马健隐约听见教学楼里传出同学都哭喊声。他正打算去救，被赶上的老师制止：这里有老师，你们快到宽敞的坪坝去。

一次，我把一篇自认为是已经完美的作文交给妈妈看。刚看到第一页，妈妈就紧锁着眉头。接着看，妈妈竟然大口喘着气。看完这篇作文，妈妈霎时大发雷霆，啪的一声，作文本被妈妈甩在了桌子上。妈妈怒气冲冲地对我吼道：这可以叫作文？简直就是记流水账。给我重写！我听完这话，心里委屈极了。可有能怎样呢？妈妈这样做一定是有原因的。我还是重写吧。我冷静下来，开始重抄作文。妈妈看我开始写了，就过来给我当作文指导。经过妈妈指导过的作文的确有了增益。妈妈紧锁着的眉头终于放松了下来。之后，妈妈平静地对我说：孩子，我知道重写作文的滋味儿不好受，可妈妈是为了你呀。为了让你变得与众不同，我不知花了多少心思。你要明白妈妈的苦衷啊。直到这时，我才明白妈妈的良苦用心，知道妈妈是爱我才会严格要求我。

别了老师作文六年级【篇7】

我的老师有一双炯炯有神的眼睛，那眼睛戴着一副眼眶不大不小的眼镜。还有那一双粗糙的手，也许你会疑惑老师的手你怎么会知道？那我就告诉你：其实我也只是一瞬间的触摸，是老师发作业的时候我一不小心碰到的，也许你会知道当时我是何等的激动呀！我可是第一次摸这位老师的手！

春天是什么样子的?怎么写有关春天的作文?春天来了的作文怎么写?本文为大家推荐有关春天来了的作文300字范文，希望能对同学们的写作有一丝丝的灵感启发。

当我看到电视上出现一幕幕感恩的画面，我感恩的心就澎涌而出。在我这十一年里，感恩的心只陪伴了我两年。

我又一次的体会到看失去胡老师我将怎么痛苦，也许有些同学很讨厌老师，如果有一天你做一次老师应该就明白这其中的滋味了！

六年前，我还是一年级的小学生走进了崭新的小学。时光如梭，转眼间，六年的小学学习生涯就如同白驹过隙般地飞逝了，今天，我即将毕业。在离开母校的那一刻，我的心中充满了深深的留恋之情。

拜年作文六年级系列(7篇)

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？经过搜索整理，小编为你呈现“拜年作文六年级系列(7篇)”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

拜年作文六年级 篇1

快快快，怎么那么慢?今天我们要去你三叔家和姑姑家拜年!快!一清早就听见妈妈的大嗓门过年第二天，就要去别人家里拜年了。

首先，去人家里拜年，肯定要准备一些东西：一对大桔那是必不可少的，象征着大吉大利嘛;还要有一个红包。选择大桔也是有讲究的：要那种漂亮一点的大桔，还必须要有枝有叶，金枝玉叶，这样一眼就可以看出桔子是新鲜的。还有这包红包，首先数量一定要是偶数，象征着好事成双，而且钱的正面都要朝上，即使是包成小红包，钱是折起来的，也要两边向下折，留着一个数字朝上，这是祝对方出人头地。

好了，一切准备妥当了，就要上人家里去拜访了。脚一踏进对方的屋子里第一件事肯定是笑脸相迎，第一句话也肯定是：叔叔阿姨新年好啊，祝你们新年工作顺利，平平安安，大吉大利啊!然后听见对方的一句回祝福语：新年好，来来来，给你个红包，祝你新年学习进步，天天向上，将来考上个重点初中，乖大乖大哈!那时候双手接过红包，我就不停的想打开看看，看看这三叔到底吝不吝啬，给了我多少压岁钱。在长辈们聊天谈话的时候，我就不停的在琢磨着我那红包的厚度，看看里面有多少张。我恨不得能把它抠个小洞出来，看看里面到底藏着多少：没办法，谁让不能当着大家的面拆红包呢?回家的时候，我的红包都已皱巴巴的了。这时，三叔突然开口：哎，对了，来来来，回送你们一对大桔，也祝你们新年顺顺利利，大吉大利!回赠一对大桔，是对对方的尊重与祝福，也是我们潮州的习俗。

别人来家里拜年，家里准备也是有很多讲究的：首先要准备一盘小零食，里面要有橄榄原名槟橄，是橄榄的别称，寓意敬迎宾客;还有糖果寓意希望对方能够甜甜蜜蜜幸福美满，还要请对方吃茶。回送红包，要注意：正常红包给的是老人或小孩子，还要回得比对方给的多一点，这是必须注意的。

可能会有人问：为什么一定要亲自去登门拜年呢?现在网络发达，线上祝福不好吗?这你可就不懂了亲自去拜年，诚意肯定是多了不少，况且过年去走亲访友也可以使双方感情更亲密。而线上祝福虽然也可以，但就没有那么好的效果了!

拜年作文六年级 篇2

正月初四，我和爸妈、伯伯、大哥哥去给山里的老奶奶拜年。

老奶奶住在沣峪口进山大约三公里的一个半山腰上。我们的车一直朝南走，汽车进入沣峪口后，我看到两边的山上还有很多的积雪，山上的树木都枯萎了。由于过年山里的车很少，我们很快就到了老奶奶家里。

老奶奶已经有90多岁了，脸上布满了皱纹，但是人看起来特别的精神，行动也很是利索，看起来没有那么老。

因为老奶奶的房子太小了，我们只好坐在院子里。山里很冷，老奶奶要烧柴取暖。她提来了一个火炉，我们首先要把火生起来，大家取来了木头放到火炉边，然后拿些干的小树枝来当火苗，我不明白为什么要那些小树枝？大哥哥说：“这样做是为了可以让火先燃烧起来，才可以放入大一些的木材。”小树枝燃烧起来，这时我们放一些大木材，然后必须拿扇子不停地扇，火才能旺起来，伴随着火苗，冒着浓浓的烟，浓烟熏得我一直流眼泪。

火炉生好了。老奶奶拿了很多吃的来招待我们，有瓜子、香蕉、山竹、橘子等等……大家坐在一起泡茶喝。老奶奶和他们在聊一些开心的话题，我负责看守着火炉，让它烧的旺旺的。一切都是热热闹闹的。

拜年作文六年级 篇3

一年一度春节又要到来了。今天我早早就起床了，穿上我漂亮新年衣服，开始随着我们的大队伍拜年了！

我们先来到五老奶奶家。五老奶奶家的院子很大，长满了花草。现在，这些花草在星光的照耀下显得更加艳丽，是星光给它们披上了一层银色的大衣。我们进了屋，这个屋的陈设极其简单，一把椅子，一幅壁画，一个沙发，一张床。这时妈妈把我叫过来对我说了声：“你还没叫五老奶奶好呢”。“哦！五老奶奶过年好”。我说道。五老奶奶说：“好。快坐坐吧！我给你拿个大红包”。我高兴地连蹦带跳，心底里可高兴了！“给，这是你的红包”。五老奶奶说。“谢谢五老奶奶”。我说。五老奶奶还夸我很懂事。我们要到下一家拜年了，所以离开了五老奶奶家。

我们又来到了二爷爷家。我吸取了上次的经验，这次不用妈妈提了，我赶紧说了声二爷爷过年好。这一次我不禁说了声二爷爷好，还说了声新年祝福语：“祝二爷爷身体健康，长命百岁”。“你真有礼貌，我给你那个红包”。二爷爷说。这时我心里特别高兴，我不禁受到了别人的夸奖，还知道了怎么拿到更多红包，我真是太高兴了！现在，我们又要到别家去拜年了，所以离开了二爷爷家。

我们又到了一个年轻家里，因为上几回都上了些老人家里，这一次可要变变味了，这是年轻人的家，我还是用上一次有礼貌的话说了声：“叔叔阿姨过年好”。这时阿姨从口袋里拿出一个大红包放在我手里说了声：“你也过年好”。我高兴极了，因为我有收到了一个红包。接着我又去了好几十家，我的红包也越来越多，最后我都拿不过来了，我真是太高兴了！

这次拜年对我来说是与众不同的一次，我知道怎么样要红包，和别人打招呼也大胆了，这次拜年我真高兴！

拜年作文六年级 篇4

周二是大年初一，听大人们说大年初一要起的早早的，去给拜年，果然，到六点钟的时候，妈妈就叫我起床，我迷迷糊糊的起床，但还在睡梦中，我洗脸、刷牙，后来我穿好棉袄就去外面看一看，听爸爸妈妈说今天的天气不太好，所以我对外面充满好奇，就像去看看。到外面我看到，天气真的不好，雾茫茫的一片，什么都看不见，我又回去，到家里，我赶紧把刚才看到的，一五一十的告诉妈妈，妈妈说“今天的天气就是这样，很糟糕。”到全家人都穿好衣服后，我们便都出来看看，到外面，大家都吃一惊，便议论纷纷，这天气怎么回老家啊!我们也不说那么多，要快点回去，但是雾太大，于是我把手伸进外面，结果伸手不见五指，不过我爸爸很厉害，凭直觉把车开到老家。

到老家，妈妈说让我去给人家拜年呢，可是正好这时候我老家的小伙伴来，于是我就给妈妈说不去，妈妈也答应。我就和我的小伙伴们玩儿起来，可是眨眼间游戏就过完，于是她们都回家，最后我在老家吃完饭也回家，到家里，我就玩儿一会儿。

拜年作文六年级 篇5

春节在浓浓的礼炮声中向人们走来，每逢大年初一，家家户户的人们都会穿上新衣，拎上贺礼，兴高采烈地去给自己的亲朋好友拜年。

我的老家安徽有这样一个习俗：小孩子们在大年初一这一天，要穿上新衣服，拎一个空袋子，一大清早挨家挨户地拜年。大人们见了，就会给小孩子们一些糖果、橘子、小零食。一个上午下来，个个孩子的袋子里都装满了东西，每个人脸上都洋溢着幸福的喜悦！

这么好玩儿的事怎么少得了我呢？这不，一大早我就起床了，和姐姐一起去给长辈拜年。我蹦蹦跳跳地走向第一家，老远就喊道：“姑姑，新年好呀！”姑姑站在门口，看到我来了，连忙走进屋拿了许多苹果和饼干，笑眯眯地对我说：“新年好啊，今年回家过年了啊？这些东西你拿着。”我接过姑姑手里的东西，兴奋地点了点头，因为这是我第一次参加这样的活动，所以感到非常激动。姑姑家的年拜过了，我和姐姐又来到了我小姨家，小姨站在门口，看见我来了，立马向我招手，我见了，马上嘴甜地说：“小姨，我给你拜年了，新年好啊，祝你越来越年轻！”小姨听了笑开了花，还请我到她们家坐坐，给了我满满一袋好吃的，这突如其来的幸福可把我乐坏了。紧接着，我又跟着姐姐走了十几家，袋子里的东西多得都数不过来了，原先的空袋子早已没了影子……就这样，我和姐姐满载而归了！

哈哈，拜年有趣吧，这是中国最传统的节日习俗，我给亲戚长辈拜年，给他们送去祝福，每个人都很开心，脸上始终都挂着灿烂的笑容！

拜年作文六年级 篇6

期末考了一个好成绩，爸妈的工作也不错，一家人都开开心心的回老家湖北黄冈过年。

我家在乡村，离我家不远就是一个小城镇，每天清晨起床，空气可比城市强多了，车也不多，远处的山上缠着一层层薄雾，就像字帖上的描摹纸。空气是那么的清新甜润，深吸一口气，就会觉得身体轻松许多。家的院子有一个小菜园。是爷爷开辟的。每天清晨菜叶上都会结一层层雪白的霜。

大年三十，终于到了令人期盼的一天，早上吃完早餐，看一会电视，和爸爸妈妈去了外祖父家。外祖父家在山中比较高的一块，温度较低，所以雪还没融化，见到了许久没见到的雪景，山披着一件薄薄的白纱。在外祖父家中，爸爸妈妈外祖父和我“斗地主”，谁输谁下场，我呢，是一上阵就败下阵来，不知不觉过了一个上午。中午在外祖父家吃了年饭。

回来时已两点了，我、爸爸、二叔和小叔去给长辈拜年，走过一片片草地，穿过一棵棵荆棘树，就这样折腾了一个下午。晚上吃年夜饭，山药是我们的特产。饭后，我像猴子似的把所有的灯开启，就连台灯也不放过。一家人在二楼挤着沙发看春晚，二叔还要拿个椅子来坐，人太多了，一家人有：爸爸、妈妈、我、弟弟、二叔、二婶、堂妹、小叔、爷爷和奶奶……加起来一共十个人。大家都乐呵呵的，边看节目边谈论着各自开心的事。

到了大年夜的十一点五十九分，我睁大眼睛盯着爸爸的手表，开始倒计时：“10、9、8、7……”一数到“1”，顿时，天空火树银花，到处都是“噼噼啪啪”的鞭炮声，此起彼伏。

我凝视着天上的烟花和花灯，出了神，入了迷。是呀，谁能忘记这种喜庆欢乐的时光呢?

拜年作文六年级 篇7

新的一年来了，我又长大了一岁，好高兴哦。我跟着爸爸妈妈去爷爷家拜年了，我很向往去乡下玩玩。于是，我穿上美美的新衣，怀着美美的心情与爸爸妈妈提着大包小包起程了!

一路上，我们有说有笑的。窗外的景色真美啊!看，窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢?让我想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

过了三个小时，终于到了爷爷家，我迫不及待地冲向爷爷的怀抱：“爷爷好!”爷爷笑着说：“你们来了!快坐坐吧”。呀，奶奶正在为我们做饭呢，姑姑们也在包着饺子，可忙了。晚上，我们一边吃着香喷喷的晚饭，一边有说有笑的，每个人脸上都洋溢着笑容。于是，我笑着说：“祝爷爷奶奶新年快乐、身体健康、寿比南山、福如东海。”爷爷奶奶夸我嘴真甜，然后从钱包里拿出两个已经准备好的红包塞给我，哇，里面各有一百块!我不客气地把红包牢牢的放在口袋里：“谢谢爷爷奶奶!”我又连忙与叔叔姑姑们说上几句吉祥话，说几句心里话。

他们都夸我懂事了，他们也给我发了压岁钱。我心里美滋滋的。

吃完晚饭后，我们趁着下雪的好日子，堆起了雪人，可好玩了!不一会儿，一个胖乎乎的小雪人出生了!我与弟弟妹妹们又玩起了鞭炮。小表弟胆小，不敢放，让我去放。我壮着胆子，点燃了一根鞭炮，刚刚点燃，我就飞速地向远外扔去，一看堂弟，他已经远远的躲进了门里。哈哈，于是我就教小表弟怎样放鞭炮了，真有当姐姐的味道!

在乡下玩的几天，收获可真大啊!希望每个人在新的一年里能快快乐乐!

六年级作文《幸福是什么》(精选6篇)

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每个人的作文本都藏着生活馈赠的宝藏，多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键，如何让自己的作文在更出彩？以下为编辑为你收集整理的六年级作文《幸福是什么》，希望你更多关注本网站更新。

六年级作文《幸福是什么》 篇1

幸福是美好的字眼，人都在追求它。然而，什 么是幸福，理解各有不同。就拿我来说吧，过去，我 过舂节那才幸福呢1既能得到压岁钱，又能穿上新;既能 吃上好东西，又有五彩滨纷的灯会逛。总之，仿佛吃好穿好就 是幸福。其实，觉得这也太孩子气了。那么，幸福究 竟是呢?我感到迷惘。我读了《率福是什似这篇童 话故事后,受启发，找答案。

这篇童话故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了 口井，做了好事。智惹姑娘森林里的花草树木和 动物来感谢，祝幸福。牧童问：幸福是?智慧姑 娘要自己去弄个明白，10年后再到这里相见。10年过去 了，三个牧童果然在小井旁边又相见了,各自谈了自己的 幸福观，当医生的、干杂活的和留在村子里种地的， 都说,用自己的劳动，做了对别人有益的事，别人幸福，自己也 感到幸福^智慧姑娘听了后说你们三人都明白了：幸福要 靠劳动，要靠很好地尽自已的叉务，做

六年级作文《幸福是什么》 篇2

幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。所谓知足者常乐就是这个道理。人要学会自我满足。这里说的自我满足，不是骄傲自满，也不是阿Q精神，是对环境的适应。人应该学会改变环境，但更要学会适应环境，要做到这两样都有不容易，这是人生存的能力。你不可能是世界上最幸运的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有余，也就可以了。人应该有理想、有愿望，有生活的目标。欲望和愿望是不同的概念，前者是人对客观世界的强烈要求，而后者是人主观世界的一种目标。人的欲望是无止境的，应该克制，不能放纵。品质高尚的人，不一定没有欲望，而是能克制欲望。从能克制欲望到无欲，这是一个过程，是一个修养品德的`过程。无欲则刚，是修养到了一定的程度。在生活上可以不满足现状，但必须通过自己的劳动、合法的手段去获取。

什么是幸福呢？做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起应该是幸福的。愿望实现了，应该是幸福的。一个人在田里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的；另一个人在花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，他就是不幸福的。其实，你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中。

六年级作文《幸福是什么》 篇3

幸福是什么

幸福是什么？我常常问自己。然而我也不知道。

直到有一天，我懂了。

我看到一位母亲，她正在安静地看着自己的孩子——一个在摇篮中熟睡的婴儿。婴儿做了一个梦，梦中，他甜蜜地微笑了一下，神态安详。母亲看着他，也甜蜜地笑了，很慈祥。她的脸上，溢满幸福的笑容。

原来幸福是爱呀。

我看到了一个盲人乞丐，正坐在地上，他的脚前，有一只茶壶。一个小女孩，正蹦蹦跳跳向这里跑来。她看到那个盲人，怔了一下，从口袋里摸出一元硬币来，投到茶壶里——那是她母亲给她的早餐钱。“叮当”一声，硬币落了进来。乞丐愣了一下，传来一个苍老的声音：“谢谢”小女孩笑了，天真烂漫，依旧一蹦一跳地向前跑去。她的脸上，溢满了幸福的笑容。

原来幸福是给予呀。

下小雨了，我依然在雨中寻找着幸福。我快乐地在雨中奔跑、跳跃，多么自由。忽然间，我明白了，这就是幸福。

回到家中，我依然在思索着幸福。妈妈走了出来，看到我淋湿了，就担心地说：“没有着凉吧？快换件衣服，有没有事呀？快点，不然会感冒的……”在这一刻，我明白了，妈妈的唠叨，也是一种幸福，那就是母爱。

有人说，幸福是什么？幸福是相互的，珍惜别人的幸福，你就会幸福。幸福，要获得，更要给予；要被爱，更要去爱。这就是幸福。

原来幸福就这么简单，而我，却一直身在福中不知福。原来我们的身边，到处是幸福，就看你能不能体会到了。

我对着蓝天说，对着山峦说，对着小鸟、小花、小草说：“我很幸福。”

六年级作文《幸福是什么》 篇4

幸福是什么?医生说：“幸福是给患者一个成功的手术。”一位新生妈妈说：“幸福是给孩子一个安然的睡眠。”小孩子说：“幸福是在沙滩上完成一个沙堡。”幸福，原来还是很平凡的事啊!那，我的幸福是什么呢?

幸福是一根棒棒糖。在我四年级的时候，进入了学校一场汉字听写比赛的决赛。选手们个个实力都很强，我觉得我越来越招架不住。当其他同学写的词语都顺利通过时，而我的却打上大大的叉，我是多么的难堪;当其他选手写出二十多个同偏旁字，而我能写出十几个，我是多么的尴尬;当老师为我投来严肃的目光，而对其他人投去赞许的时候，我的心就像被灼伤了。我有气无力、垂头丧气地走下了台，脑子里乱哄哄的，像有什么在嗡嗡作响。正在我想坐在位置上放声哭的时候，和我同一组的选手走了过来，她看见我发红的眼眶，叹了口气，从口袋里掏出一根棒棒糖，递给我：“这有什么，你比那些连决赛都没上去的人强吧!再说了，什么事一颗糖解决不了，如果有，那就两颗!”我吃下糖，我现在还记得那个棒棒糖真甜，甜到了心里，烦恼和难过都飞到了九霄云外。

幸福是一句叮嘱。去老师办公室里交作业，老师看着我无心地说：“最近降温，多穿点，小心感冒。”虽然这是老师无心说的，但我还是觉得包含着老师浓浓的关心。

幸福也是一段旅行。欣赏祖国大好河山，心情就像舒展开来，整个人就像在云端，无比舒畅，无比幸福。

幸福简单，却含真情;幸福平凡，但也要倍加珍惜。愿我成为一个幸福的人，给他人带来更多的幸福。

六年级作文《幸福是什么》 篇5

幸福，是什么？是一笔不小的财富？是有一屋子好玩的玩具？还是，每天可以坐在电脑前噼里啪啦地打游戏？

有一种幸福，叫做亲情。就算在一个很穷的家庭，但是，爸爸爱你，妈妈爱你，你也爱爸爸妈妈，这难道不是幸福？相反，在一个很富有的家庭，爸爸妈妈每天早出晚归，儿女们交给保姆照顾。虽然他们有很多好玩的玩具，很漂亮的衣服。但是，他们和父母之间缺少沟通，他们并不幸福。

有一种幸福，叫做友情。我生病了，同学们去看望我，给我补习功课；我不开心了，同学们又来安慰我，给我讲点开心的事，使我忘掉悲伤。

还有一种幸福，叫做助人为乐。帮助别人，快乐自己。在一个下大雨的日子，我握这伞柄小心翼翼的往家跑去，却碰见一个没有拿伞的人，而他竟然还是个残疾人。他在暴雨中艰难的行走着。当我正要考虑要不要把伞送给他的时候，一个小朋友走了过来，把雨伞给了那个残疾人，还搀着他把他送回了家。那红领巾像团燃烧的烈火燃烧在她的胸膛上。我敢断定，这个孩子是一个快乐的孩子、一个幸福的孩子。

幸福，最重要的是讲究一个“情”字，是啊，人间自有真情在，真情时时暖人心。幸福，主要是满足。其实，那一声关切的问候就可以让你觉得幸福；一个深情的拥抱可以让你觉得幸福；那一阵爽朗的笑声也可以让你觉得幸福。重要的就是你拥有一颗满足、会发现的心。

六年级作文《幸福是什么》 篇6

很多人说幸福是什么，幸福是一缕阳光，照耀你的光芒；幸福是一种爱意，有家人也有爱人；幸福是一根甚至更多的棒棒糖，甜甜的。

在学校，在家里，在外面都能感受到幸福。在家里，有家人的陪伴，妈妈每天下班回来不管多累，都会去做好吃的，还会给我买新衣服，一家人吃完饭以后可以坐在一起喝茶看电视，说说笑话，谈谈心事。过年的时候，一家人会从外地赶回老家，然后一大家子的人都坐在火炉旁边吃着年夜饭，火锅热乎乎的，吃到肚子里面还滚烫滚烫的，除了这些，我们还会有压岁钱，晚上一起到外面放烟花，一起坐在炉子前，一起吃饭，一起看春晚，和家人在一起就是最幸福的事了。

在学校里，同学们老师们都很友善，遇到问题不会都可以去找她们解决，每天上课一起听讲，下课一起玩耍，整天打打闹闹的，没有什么烦恼，六年的时光对于我来说也很幸福。现在我们的幸福是以前那些烈士们用生命换来的，我们何乐而不为呢？

幸福，虽然每个人都可以感觉的到，但是也有人很渴望但是却偏偏没有，就像一些山区里的留守儿童，他们的爸爸妈妈外出打工，一年之内不见得回来过，有时过年还会缺席，他们没有陪伴在自己孩子的身边，孩子们也没有父爱和母爱，我们比他们幸福多了。我们生病时，爸爸妈妈会照顾我们；伤心时，会安慰我们；遇到困难时，会帮助我们一起解决；受到别人欺负，会去找他们算账。这些，都是爸爸妈妈对我们的爱。

幸福不一定是有一个富裕的家庭，不一定要比别人有钱，但是有家人的陪伴，同学的帮助，就是最幸福的了！

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