关于二月兰的作文

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作文是我们应该学习的一项技能，生活中一些难忘的经历可以用文字记录下来。要想写出一篇好的作文，需要我们多看多听，怎样才能写好自己的作文呢？考虑到你的需要，作文5000网特地编辑了“关于二月兰的作文”，供您参考，并请收藏本页！

关于二月兰的作文(篇1)

“春天终于来了 ！”我望着窗外略带鹅黄的嫩绿柳条，脑海 里却浮现出另一番景象。“我一定要到那里去，马上就去。”我 默默地对自己说。

我穿上外衣往那幽雅的燕园走去。一路上，天空一碧万 里，几只快活的鸟儿把我带回美好的童年……

孩提时的我最爱的季节是春，最爱的土地是燕园里那一 大片山坡一长满二月兰的山坡。春刚刚使冰封了一冬的湖 水泛起粼粼波光，二月兰就把可爱的小丘扮成了一位头戴紫 色花冠的春姑娘。我和几个小朋友就爬到山坡上，一头栽倒 在花丛中。花瓣轻抚着我们的脸颊，那淡淡的幽香令我心醉

青青的山坡，一簇簇的二月兰倒映在对面的湖水里，蔚蓝 的天空，几朵白云也映在其中。于是青青的山溶在了蓝蓝的 天里，白云流入了二月兰的花丛中……我用柳条和二月兰编 成了一顶花冠戴在头上，对着湖水，照着，照着，自觉变成了山 林中的小仙女，在漫山遍野中欢奔雀跃。

我们在这长满二月兰的山上尽情欢娱，呼吸着它的芳香， 感觉着它的脉搏。直到太阳向我们道了晚安，红红的脸儿隐 到了西山之后，我们才恋恋不舍地、拖着长长的影子，手捧大 把二月兰往家走去。

记得那时最开心的事是我们经过门卫时，骄傲地挥动着 手中的二月兰，冲着他们作鬼脸。门卫一向很凶，尤其在春 季，他总是盯着走过门口的每一个女孩，看看她们手中是否攥 着桃花、丁香之类的花。谁要犯禁釆了这类花都要被他训斥 一番。也许正因为这点，孩子们才更爱二月兰这种小野花。 那些榆叶梅、海棠、桃花固然美丽，但一个个脸上分明写着： “只许观看，不许动手。”二月兰这蓝紫色的仅有四片花瓣的小 花，虽无桃李那样明艳照人的光彩，也无月季的娇艳丰姿，但 却有它独特的素雅可爱的风格。这一朵朵不起眼的小花连成 片，簇成球，铺在山坡上，撒落在草坪上，点缀在灌木丛中，开 遍了燕园的每一个小角落。于是无数的孩子便成群结队地来 到它的身旁，被吸引在它的周围。

我一年一年地长大，只觉得燕园里的二月兰，非但不见减 少，反而一年比一年浓密。它不仅在燕园生长，而且钻进了北 大的各家各户。有的人釆一大把插在瓶中，像名贵花一样供 养着；有的人干脆把它连根一起栽到自己家的花盆里。

我想着想着不觉来到小山脚下，山上面已经有许多孩子， 像我当年那样贪婪地釆撷着二月兰。我微笑着，深情地望着 他们。对于住在高楼大厦的城里孩子来说，二月兰永远是使 他们与大自然沟通、亲近的一条纽带，它永远是孩子们的心 爱。

我弯下腰，也釆了一大把，准备把它们带回家插在花瓶 中，给我那个充满现代化器具的家庭带来一抹春色。

关于二月兰的作文(篇2)

初春，这整个世界都被唤醒了，苍松在严密过后换上了绿装，枯黄的小草又探出嫩绿的脑袋，枝头发出了新绿，生机漾满了大地，一切都是充满了希望，一切都是新的。

我们，只是这十万新生命中的一员，在百花争春的季节，我们没有浓郁的香，没有高大的株，也没有开花后诱人的果实，但是，我们是二月兰，我们有自己的方式为自己争得一片风景。

九月，我们的新芽就已荫发。到了冬季，千里冰封万里雪飘时，我们的新芽会被冰封，但是这冰雪冻不坏我们。初春，当第一缕春风带来些春的气息，受冻的叶片下面，便会长出新的嫩芽，“让我开花”我们笑道。“让我惊艳”我们叫到，在温暖的南方，二月我们就已绽开。我们一长就是一片，一片紫色的笑脸。来到郊区，来到山地，那绿叶、花海、蓝天，一片一片地交织在一起。远远望去，就像是给大地铺上了一层紫色的地毯。我们在风中笑，在风中摇。单株的二月兰，只像棵野草，但为了成为春的主唱，从二月到六月，从河边到山岭，无处不见我们连成片的身影，一齐奏着生命的乐曲，直到送走春天。

送走春后，我们要为第二次惊艳做准备。新的希望，会在夏季来临之前插入土中。九月，新的生命又有了希望，我们开始冒芽，等到第二年春天。苍松说我小，挡不住冰雪。桃花说我小，无人照料。当冰雪来临时，我们的叶片会被冻住，但生命之火从不熄灭。因为我们要开花，我们要惊艳。

第二年春，又是一片灿烂，又是一大片惊艳。我们是二月兰。

关于二月兰的作文(篇3)

春日的一个周末，阳光明媚，与小伙伴们一起去爬个军山，真是太美好了。许许多多的树木编织成一件朴素的绿色大衣，为军山换上了新衣。当山间升腾起的一抹抹紫色闯入眼帘时，大家一下子被震撼到了。那抹紫有深有浅，深的纯净，浅的素雅。紫色的花朵儿一朵挨着一朵，彼此推着挤着，笑着嚷着，从军山脚下一直延伸到山顶，再从山顶流泻到山脚，犹如山间涌动着一道紫色的瀑流。我们走走停停，感觉整个世界都是紫的了，自己也成了个小紫人儿了。形色一下，原来它有一个好听的名字二月兰。

二月兰没有娇艳迷人的姿容，没有沁人心脾的芳香，它们从一朵朵生长到一簇簇，从一簇簇开到一片片。它们有的小巧玲珑，有的含苞欲放，还有的只有一片嫩绿的小芽。鼻子凑近，用力嗅嗅，它们的花香和土香融合在了一起，成为了大自然的气息，独一无二的气息。

春寒料峭的二月里，桃李杏依然沉睡着，二月兰就这样迎着春风，开着自己的花。山道旁、石头尖、大树旁，只要有泥土，有缝隙的地方都有它们的身影。没有谁精心呵护，二月兰在自己的一方天地里开得尽情尽兴。

二月兰还有一个称号，那便是平民花后，因为它是兰花中最平凡的一种，但它的自强不息，自力更生让人称赞不绝。它是我心中最美的花。

关于二月兰的作文(篇4)

今天早上，爸妈带我去郊区采野花。刚进入创新园，我就看见路边长满了一丛丛紫色的二月兰。

“爸爸，快看！好漂亮的紫花呀！咱们下去看看吧！”我惊喜地对爸爸叫道。爸爸把车停下来，我欢天喜地地跑进花丛中，一会儿摸摸这朵，一会儿拍拍那朵，每一朵我都很喜欢，我甚至想把它们带回家里。

这些小花都是四瓣的，有淡紫也有深紫，散发着一股淡淡的清香。它们一丛丛的连接起来，就像由无数朵紫花和绿叶组成的巨大花布，我想，如果我是只小昆虫的话，我就进花海了。有的几丛花连起来，是长条形的，像跨栏比赛中的跨栏一样，只不过有点矮。往远处看，这里到处都是二月兰，仿佛没有尽头，无边无际……

我在花丛中跑呀跑、玩呀玩、转呀转，特别快乐！真恨不得扑通一声倒在这些花丛中，好好躺一会儿。

郊区的二月兰给我带来了无穷的快乐和幸福，我喜欢它们！

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关于二月二作文(3篇)

作文能够让学生充分发挥自己的想象力，写作文能体现一个人的语文基本功。好的作文都是怎么写出来的呢？接下来栏目小编会为大家分享“关于二月二作文”，相信你阅读本页面后有一些收获！

关于二月二作文 篇1

民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨旳龙王抬头旳日子，从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛旳流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。”旳民谚。

每当春龙节到来，我国北方大部分地区在这天早晨家家户户打着灯笼到井边或河边挑水，回到家里便点灯、烧香、上供。旧时，人们把这种仪式叫做“引田龙”。这一天，家家户户还要吃面条、炸油糕、爆玉米花，比作为“挑龙头”、“吃龙胆”、“金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登”，以示吉庆。

春龙节旳来源，在我国北方民间流传着这样一个神话故事传说，武则天当上皇帝，惹恼了玉皇大帝，传谕四海龙王，三年内不得向人间降雨。不久，司管天河旳龙王听着民间人家旳哭声，看着饿死人旳惨景，担心人间生路断绝，便违抗玉帝旳旨意，为人间降了一次雨。

玉帝得知，把龙王打下凡间，压在一座大山下受罪，山上立碑：龙王降雨犯天规，当受人间千秋罪;要想重登灵霄阁，除非金豆开花时。

人们为了拯救龙王，到处找开花旳金豆。到了第二年二月初二，人们正在翻晒玉米种子时，想到这玉米就像金豆，炒一炒开了花，不就是金豆开花吗?就家家户户爆玉米花，并在院子里设案焚香，供上开了花旳“金豆”。

龙王抬头一看，知道百姓救它，便大声向玉帝喊到：“金豆开花了，快放我出去!”玉帝一看人间家家户户院里金豆花开放，只好传谕，诏龙王回到天庭，继续给人间兴云布雨。

从此，民间形成了习惯，每到二月初二这一天，人们就爆玉米花吃。

其实，在农历二月以后，“雨水”节气来临，冬季旳少雨现象结束，降雨量将逐渐增多起来，这本来就是华北季风气候旳特点。

关于二月二作文 篇2

古代称之为中和节，俗称龙抬头。民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，从此以后，雨水会逐渐增多起来。所谓“龙抬头”指的是经过冬眠，百虫开始苏醒。所以俗话说“二月二，龙抬头，蝎子、蜈蚣都露头。”因此，这天也叫“春龙节”。

农历二月初二还是“惊蛰”前后，大地开始解冻，天气逐渐转暖，春回大地，万物复苏，蛰伏在泥土或洞穴里的昆虫蛇兽，将从冬眠中醒来，传说中的龙也从沉睡中醒来，农民告别农闲，开始下地劳作了。所以，古时也把“二月二”又叫做“上二日”。因此，盛行于我国民间的春龙节，在古时又称“春耕节”。据说，这一天如果还没有醒的话，那轰轰隆隆的雷声就要来呼唤它了。

在北方，二月二又叫龙抬头日、春龙节、农头节。广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。在南方叫踏青节，古称挑菜节。依据气候规律，农历二月二之时，我国大部分地区受季风气候影响，温度回升，日照时数增加，雨水也逐渐增多，光、温、水条件已能满足农作物的生长，所以二月二也是南方农村的农事节。大约从唐朝开始，中国人就有过二月二的习俗。

关于二月二作文 篇3

今天是农历的二月二，人们都说：“二月二，龙抬头。”实际上“二月二，龙抬头”是和古代天文学有关，每年二月春分以后，黄昏时龙角星就从东方地平线上出现，故称“龙抬头”。

晚上上完美术课已经7点了，我和妈妈急急忙忙地向广场走，这时路上已经有很多人了。我们到了广场那就不能往前去了，于是靠边站了下来。在我和妈妈的前后左右都是人，真是人山人海，人潮如流。

这时候，焰火已经开始放了，我看一种焰火正出神，另一种又把我吸引了，它们有的像蝴蝶飞舞，有的像金蛇直冲云霄，有的在天空中像一颗心，我最喜欢的是那蝴蝶形的。在我刚到的时候，它就刚出现过一次，我就喜欢上它了！它先是出现一个蝴蝶的身体，然后两个翅膀再出现，可是它来得慢，去得快，一下子就没有了！还有一个我最喜欢的，它只出现过一次，很漂亮。随着一声巨响，天空中出现了几个字母，好象是：I LOVE YOU ！那烟花五光十色，五彩缤纷，看得人眼花缭乱！也有普通的烟花，它是一层一层的，就像一朵朵美丽的菊花，好看极了。突然，我看到一个大瀑布从天而降，使我想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”。

我看见孩子们在焰火的海洋中高兴得手舞足蹈，大人们也已笑得合不拢嘴。烟花放了半个小时，最后还是结束了。人们谈着，笑着，恋恋不舍地离开了，广场上又显出了夜晚的宁静。

作文：二月二大庙会模板

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文：二月二大庙会模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

二月二，春风拂杨柳；龙抬头，旭日好兆头。今天是我们红星小学第七届二月二龙抬头大庙会。下午学校里锣鼓喧天，群狮起舞，热闹非凡。老师们舞起双龙送吉祥，祝福祖国繁荣兴旺。同学们舞起七彩球龙不甘示弱，跟随着大龙的步点腾飞跳跃。大小中国龙交相辉映，共祈祖国盛世太平。

大庙会上有各种传统的和现代的文艺表演。我最喜欢魔术表演。我紧盯着演员拿道具的手，想看清到底是什么技巧变成的东西，遗憾的是我眼睛盯得痛的要命也没看出隐藏的机关。这也就是魔术的奥妙吧。川剧变脸是我国的非物质文化遗产，让我充满好奇心。那个演员轻轻的一抖手就能换张脸，动作利落，真神奇。我想他能做到这样快而巧妙，一定也是经过刻苦的练习才能取得成功的。真是台上十分钟，台下十年功。同学们表演的疯狂裙子走秀引起大家一阵阵狂欢，有用废报纸、宣传画做的欧洲礼服裙；有用塑料绳做的夏威夷草裙；还有的用包装袋子做的古代戏服；甚至有的直接用纸壳箱子套在身上装饰成衣服，真是千奇百怪，无所不有。

我在大庙会中主要是在美食街吆喝卖美食。我和好朋友白子茉搭档，一起招揽顾客。我俩卖出了一些东西，挣到一点Money（钱）。我最喜欢的叫卖口号是“好吃不贵，同学优惠。”我已经参加三届大庙会了，每一次大庙会都给我的童年留下美好的回忆。我也更期待明年、后年、大后年……，红星要有光更加精彩的”二月二龙抬头大庙会”。

写二月二作文600字(模板7篇)

作文应该被每位学生重视起来，写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。是否还在构思作文怎么写吗？编辑陆续为大家整理了写二月二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写二月二作文 篇1

“正月灯，二月鹞”。二月正是孩子们放鹞的好时节乡下海阔天空，春风浩荡，我们乡下孩子不失时机地尽情玩乐。

做鹞是爷爷教我的。到竹林里截一段细竹，用刀削成条条，扎成叉状，湖上一层纸，二尺见方，一个角上缀上张纸条，然后拿线系上，简易豆腐干鹞便成了。爷爷说：“豆腐干鹞虽不漂亮，却容易做，容易放。”

我虽不满足于豆腐干鹞的单调，却依然快乐。

到田里，爷爷叫我用手托着鹞子，爷爷就牵了线儿，站到远远的地方，叫声“放！”我手一松，纸鹞便悠然凌空而上。爷爷快走几步，纸鹞借风力爬升极快。纸鹞飞得高了，在白云下翩翩起舞，尾巴迎风飘动。我就学着爷爷的样子放。慢慢地我学会了放鹞。后来，还有了放鹞的经验。

放学归来了，做完作业，袋里塞几块糕，我就举着纸鹞往田野跑。蓝蓝的天，青青的田野，这之间是那洁白的纸鹞飘呀飘。同学们的鹞可漂亮啦，有点上色彩的衣裳鹞，有形状凶恶的老鹰鹞，还有蝴蝶鹞、蜻蜓鹞……形态各异，舞姿优美。这儿真是儿童的天堂！

“正月灯，二月鹞，三月上坟船里看姣姣。”儿歌伴随着纸鹞在田野里上空飘扬……

写二月二作文 篇2

天津，这是一个热闹繁华的城市。要说天津啊，这里有好多东西都让人非常感兴趣，比如说一些工艺品、小吃……但，我最感兴趣的就是天津的民俗了，尤其是“二月二”。

我家过“二月二”的时候，早上的时候，妈妈带我去了理发店剪头发。我有些不解，为什么我前两天刚刚剪完头发，今天还要剪？于是，我便问了问妈妈这其中的缘由，妈妈告诉我，今天是“二月二”，人们都说“龙抬头”，剪头发呢又叫剪龙须，为自己的来年图一个吉利。我恍然大悟。

到了晚上的时候，我发现了饭桌上多了一道菜：煎焖子。经过我这几年的观察，我发现了年年的“二月二”，饭桌上都会有这么一道菜，我问了问姥爷，为什么“二月二”这天要吃焖子呀？姥爷告诉我，这个煎焖子呀，又叫做煎龙鳞。这个焖子是用团粉熬成的，里面还可以加绿豆粉。这种焖子熬好后非常漂亮，颜色洁白；之后，要把这个焖子捞上来，晾晒，晾干了之后，这个焖子是灰色的。等到这个焖子晒好之后，再把它切成一块一块的，放到油锅里面煎，见到两面金黄时，就可以出锅了。我点了点头，夹起一块尝了尝，味道不错！

在饭桌上，还会出现这一样食品，炸糕。这个炸糕味道也很好，同样，也不是今年第一年上桌了。姥姥告诉我，这个炸糕，人们管它叫做炸龙胆，吃这些东西，都为图个吉利！我点了点头，收获了好多知识！

看！这就是天津的习俗，我家的“二月二”，是不是很让人感兴趣呢？

写二月二作文 篇3

俗话说，民以食为天，恩平人向来讲究吃，也很会吃，尤其是在节日里，能把美食赋予各种美好的寓意。“二月二”这一天，恩平人在饮食上也有一定的讲究，因为这一天是龙抬头的日子，所以饮食也懂得跟龙扯上关系，比如吃猪头被称为吃“龙头”，吃云吞称为吃“龙眼”，吃瀬粉叫做吃“龙鳞”，吃饺子叫“啸龙”啊，吃葱饼叫“撕龙皮”。

其次是吃艾糍。“二月二”，又称“土地诞”，这一天，恩平的妈妈们多用艾绒、米粉和红糖混合制成各种花式的艾糍，用来祭拜神灵后全家品尝，故有“二月二”艾糍”之说。为了做艾糍，人们早就在田头垌尾捡回一种名叫“艾草”的植物晒干，用圆筲磨搓成艾绒备用。医书说，艾绒这种东西可入药，又可供针灸之用。一位老中医还说，常吃艾糍，有祛湿解毒、健胃强身之功效。所以，恩平的“艾糍角仔”早已成为茶楼酒馆的美点，外人在恩平饮茶，必点“恩平艾角”品尝。

写二月二作文 篇4

阴历二月二，民间传说是龙抬头的日子，因而许多风俗都跟龙扯在了一同。

妈妈说，在老家乡村，只要二月二过完了，年味才会散去。二月二那天，在太阳还没有升起来的时分，家家户户就要炒熟一大锅豌豆，这叫“爆龙眼”，这一整天孩子们口袋里的东西就从糖块变成了豌豆。那真是走到哪儿嚼到哪儿。大人们还把炒熟的豌豆配上提早剪好的硬币巨细的花布用针线串在一同，拴在马尾巴上，这叫穿“龙尾”。

当然了，关于二月二也有一个动听的传说。武则天当上皇帝，惹怒了玉皇大帝，他命令三年内禁绝向人世降雨。人世公然大旱，许多当地庄稼颗粒无收，地上无数人饿死。司管银河的龙王不忍心看到人世活路隔绝，便偷偷地为人世降了一次雨。玉帝大怒，把龙王打入世间。要想重登灵霄阁，除非金豆开花。人们为了解救龙王，处处找开花的金豆。有人发现玉米就像金豆，并且炒了就开花。所以龙王总算又回到了天庭。所以从此以后人们在二月二都会吃爆米花。

在我的老家，二月二又名农头节。农人伯伯用柴火烧成的灰在地上摆上一个酷似“九宫格”的图画，再把五谷杂粮等放进格子里，然后把一些鸡呀，鸭呀，鹅呀等家禽从窝里放出来，看它们先把哪种粮食吃光，那就标志着本年哪种粮食收成好。

二月二的风俗许多，其间最重要的便是“剃龙头”，大多数人在这天都会理发，以显显贵，图吉祥。

二月二，是寄予人们美好愿望的节日！是辞旧迎新的节日！

写二月二作文 篇5

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，欣欣向荣的季节，一切的一切皆美丽而动人。而我们一群“野鸭子”早就“嘎嘎”地下水了！

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”要数春天最疯狂的属花儿莫数了。随便找个地儿，身边早就簇拥着千千万万的花儿了，五彩缤纷，红的、黄的、白的，什么颜色的都有，什么样的都有。那个黄的，小巧玲珑，是迎春花；那个红的，亭亭玉立，是杜鹃花；那个白的，千树万树，是梨花……有名字的，没有名字的，拥在一起，仿佛是一条花地毯，安详地舒展开来，默默地随风摇曳。

春天最有生机的是什么？当然是小草喽！“野火烧不尽，春风吹又生。”咦？还说呢！这草枯黄枯黄的，哪有什么生机？哈哈！你拨开草看看吧！那时，你会惊讶地发现那似乎已经死了的枯草中，竟藏着嫩绿的“小婴儿”，生命令人吃惊！

二月天的美，似乎太神奇了点吧！生命的美令人惊叹！

写二月二作文 篇6

又是一年二月二，我们这里要舞龙灯。二月二，是民间所说的“龙抬头”的日子。奶奶对我说：“天上主管风雨的龙在睡了一个大觉后，会在这一天醒来，人们会在这一天以舞龙的方式来祈求今年风调雨顺。要是能拔下龙须摆在家里，那福气可就大喽！”。

中午吃完饭，学校昆曲社团的—老师把参加社团的我们叫到昆曲教室化妆换衣。大概化了两个多小时的妆以及衣服，终于好了。我们背上书包，—老师叫上美术社团的同学，大家出发去李村。

到了—村，大家下了车，一股寒风袭来，感冒的我不禁打了个哆嗦。村民也许头回看小学生唱戏，分分从演正戏的大堂上赶来，看站在石灰地上的我们唱唱跳跳。

在这么冷的天穿那么薄的衣服，真的是对我们的折磨，每个人都冻起了一层鸡皮疙瘩。我们唱的是昆曲《游园》和《牡丹亭》。精致的戏服，娴熟的表演，吸引了众多村民和游客的目光，在他们眼中，我们俨然成了一个个小戏曲家，成为节目的一大亮点。

一表演完，我就飞快跑到姑婆加卸妆，为的是早点写完作业看龙灯。刚才完饭，我就让奶奶带我去看灯。走到大厅门口，草龙已经被替换成了两条小龙，一条黄龙，一条红龙。各位舞龙的村民娴熟地舞着龙，生动地体现了龙追龙追的可爱、天真与活泼。看完小龙，奶奶带我去看大龙。大龙是每家每户的一小节一小节灯接起来的，龙经过时，奶奶帮我拔了几根龙须，我数了数，有七根呢！

二月二，真开心！我们一定要将舞龙这种民间艺术传承下去！

写二月二作文 篇7

1、禁忌便是不能待在娘家，这当然是针对已婚女性。按照我们国家的传统习俗，年后初二才是回娘家的日子，这时候已经是正月了，春回大地万物复苏，是播种的好季节，这时候的已婚女性往往要给娘家帮帮忙，但就算娘家的活再多也不能一直待到龙抬头这天。

据说这是因为婆家的活一般也很多，总待在娘家会让婆家人有想法，认为自己偏心。显然这都不利于两家人之间的和睦，所以不管是作为女儿还是媳妇，两头都得顾。

2、禁忌也与女性有关，说是这天不能在娘家生孩子。这条禁忌有点让人捉摸不透，现在的孕妇到了临产期一般早早地就去了医院待产，就算不在医院也应该在自己家待产，总之不宜胡乱走动。不过过去可不是这样，有些孕妇都快临盆了还在地里干活，所以在娘家也是有可能的。但二月二这天讲究吸龙气，在娘家分娩会破坏婆家的阳气或者好运，所以应该在自己家待产。

3、需要注意的是，龙抬头这天不能动剪刀和针线，因为这样会伤了龙的眼睛，将来就不能按时给人间布云施雨了。不管是不是庄稼人，大家总希望新的一年能风调雨顺、五谷丰登，所以谁也不想伤害龙的眼睛。第四条禁忌是不能空着锅，要注意的是，这条禁忌不单单指二月二这一天，按照习俗，从春节到二月二这天的一个多月里都不能空着锅。新年讲究的就是好兆头，空着锅难免会让人觉得日子过得艰难。

4、吃醋不能说“吃醋”，因为这天是龙王抬头的日子，人说的话比平时灵光，如果说吃醋的话说不定一整年都得吃醋。说罢了这几条禁忌，我们下面就讲讲龙抬头这天的三个常见习俗，其实全国各地在这天的习俗都不一样，有的地方要吃果子，说是富贵果，有的地方要舞龙，还有的地方要放龙灯。不过有三样几乎全国通用，第一个是剪头发，也就是理发。

写二月二作文(集锦3篇)

如今是创作的时代，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。如何让自己的作文在众多人中脱颖而出呢？以下是由作文5000网小编为您带来的写二月二作文，希望本文能让您喜欢！

写二月二作文【篇1】

昨天是二月初二，龙抬头。二月二过完了，农历的年就过完了。年过完了，新的一年新的开始。每个人在新的一年都有新的愿望，有新的梦想。我呢也不例外。

新的一年，是我人生的一个重要的转折点。我要告别我的小学生活，要去迈进我初中生活。这是小学的最后一学期，我不舍得和老师同学们分开，我不舍得和小学生活分离，可是为了我们长大的理想，只能忍痛别离小学生活。我希望在这学期，把学习认真的对待。我的特长也不能丢掉，虽然，三年的书法学习给我带来许多的欢乐和痛苦。但是，书法带给我更多快乐。特别是行书的流畅带给我一种行云流水的感觉，我久久不会忘怀。我会更加努力的坚持下去，争取写得更好。至于国画，那是我的至爱，我不会丢弃，我会努力的提高。更重要的是体育锻炼，我希望我能爱上一种球类，这种球能给我一种激情，一种速度，也许那就是足球吧!

总而言之，二月二，龙抬头，今天我把长长的，凌乱的头发剪掉了，为的只是那新的开始。年过完了，我们要努力，新的一年，新的收获。

写二月二作文【篇2】

二月二龙抬头是北方才有的习俗，可是今年不同于以往。在我们南方也举行了一次活动。家里人都兴奋不已，忙这忙那的，当然是为了上街观看舞龙表演。妈妈说：我小时候也举行过一次，可是家庭贫困，没办法观看那舞龙。我真心鄙夷：有什么好看，又不存在这世间。转念一想，就当满足母亲的愿望吧。我最终和他们一同前往，我也想见见神话中的龙能被舞出什么样。

来到东街，这里早就被围得水泄不通，废了好大力才挤进去。路边的小摊上挂满了各式各样的小物品，真是琳琅满目：有画糖人的，有卖动物面具的，有卖糖葫芦的，还有看着很好吃的汤面，让人目不转睛。

街上灯火辉煌，从远处传来一阵阵锣鼓声。啊！是舞龙灯的队伍近了，走在最前面的人舞着一颗龙珠，后面三排人齐心协力舞着龙。从远处看，如同一条飞龙在人群里穿梭，转圈，真是栩栩如生。人群如潮水般涌来，母亲抓紧我的手，防止我摔倒。母亲带我来到一处摊子面前，对师傅说：来两碗龙须面。听到这个名字我十分困惑，看向了做面的师傅。那个师傅在抻面的过程中融入了各式各样的舞蹈，时而引蛇狂舞，仿佛活了起来；时而如惊涛骇浪，令人拍案叫绝。

抻至最后，师傅往往会将面的一端放到地上，另外一端举过头顶，不停抖动。好似瀑布般飞流直下三千尺，凝是银河落九天呈现在我们面前，真是淋漓尽致。龙须面是一种又长又细，用火可以点燃的面条，因酷似龙须而得名。母亲对我说：吃龙须面是二月二龙抬头的习俗，吃了龙须面才算是真正的过节。我回应说：嗯，原来龙并不是只存在于神话中，也存在于我们的身边。

这一次过节，我改变了以前根深蒂固的想法，并感受到中华民族传统文化的博大精深，也懂得了龙文化是华夏民族的无价之宝。

写二月二作文【篇3】

按照北方地区的旧俗，这一天，人人都要理发，意味着龙抬头走好运，给小孩理发叫剃龙头;妇女不许动针线，恐伤龙睛;人们也不能从水井里挑水，要在头一天就将自家的水瓮挑得满满当当，否则就触动了龙头。

普通人家在这一天要吃面条、春饼、爆玉米花、猪头肉等，不同地域有不同的吃食，但大都与龙有关，普遍把食品名称加上龙的头衔，如吃水饺叫吃龙耳;吃春饼叫吃龙鳞;吃面条叫吃龙须;吃米饭叫吃龙子;吃馄饨叫吃龙眼。

南方二月二仍沿用祭社习俗，如在浙江、福建、广东、广西等地区;此外就是形成了既有类似龙抬头节习俗，又以祭社习俗为主的新二月二习俗，如在桂东客家地区。

土地神古称社、社神，传说是管理一方土地之神。由于地载万物、聚财于地，人类产生了对土地的崇拜。进入农业社会后，又把对土地的信仰与农作物的丰歉联系在一起。我国南方普遍奉祀土地神，又称土神、福德正神，客家人称土地伯公。二月二社日习俗内容丰富，主要活动是祭祀土地和聚社会饮，借敬神、娱神而娱人。

高二月考语文作文素材2000字

写作是表达个人独特思想和个性的高效方法之一，通过作文我们可以更好地展示学习过程和成果。你平常对于优秀的作文有收集吗？作文5000网为您准备了多篇涉及《高二月考语文作文素材》的内容，欢迎本文为大家提供参考！

高二月考语文作文素材 篇1

（   ）―（   ）→cā  (   )-(   )-(   )→uā

m   m              b   b              p   b

妈  妈             爸 爸              瀑 布

t   d             m   m            d   m

土 地             木 马             大 米

（       ）                  （      ）

（       ）                 （       ）

kāi (    )   xuē (    )   jǔ (    )   miè (    )

què (    )   zāo (    )   hú (    )  bèi (    )

括u (    )   zhè(     )  pá(    )   lǜ(    )

月     儿     弯  弯  挂  蓝 天，

小 溪   弯  弯    出    青   山，

（    ）（    ）wān wān liú（    ）hǎi

大     河    弯  弯 流   入  海，

街 道  弯  弯  到    校    园。

chū     rù     er      hé     xiào     dà

uà  wān  xiǎo  liú  tiān   dào   xiào   hǎi   jiē

3．我知道儿歌中哪个词用得最多? 还能把正确的答案填在后面的括号里。 （      ）（2分）

高二月考语文作文素材 篇2

从古到今，孝，作为中华民族亘古不变的话题，一直深入人心。为孝者，传为一段佳话，为世人称赞，为后人敬仰;不孝者，沦为一段笑话，为世人谩骂，为后人摒弃，并作为反面教材，警醒后人。

孝，就像一条潺潺的长河，串起了游子的.思念，承载着母亲的牵挂，拥有着使大地回春的力量。

看古代，百善孝为先。

早在魏晋南北朝时期，中国政府选择官员的基础，便为孝。当时，有一种理念叫“以孝治天下”，有一种制度叫“举孝廉”。没有科举，没有军功，只有孝字当头。李密便是一个鲜活的例子，他为了照顾病笃的祖母，写《陈情表》给皇帝，皇帝为之感动，赏赐了大量的钱财和几个仆人来让他更好地照顾祖母。此外，历朝历代一直存在丁忧制度，要为逝去的父母守三年之孝，可见古人之孝心。

看今日，为孝弃万金。

某集团的高级项目经理李之春，曾经年薪--年薪，放弃了大好前途。为孝，万金不移。

孝虽好，万不可愚孝。

“乐府双壁”之一的《孔雀东南飞》描写的就是一个因“孝”而导致的悲剧。焦仲卿便是一个“愚孝”的可怜人。他虽与刘兰芝相爱，但因不敢违抗母令，将刘兰芝休掉。虽曾与刘兰芝定下了磐石与蒲苇的誓言，却迫于母亲所逼，到最后也没有接刘兰芝回家。最终一个“举身赴清池”，一个“自挂东南枝”，焦刘两家，都以悲剧收场，这便是愚孝的典型。

《无关风月》中提到：坦荡地一如清水之时，便会看到最美丽的风景。是的，为孝抛弃了一切，如清水般坦荡，便会做出世上最善良的事——尽孝。

为孝者，抛弃万物，只因孝字当头。百善孝为先，为孝者，当称赞传诵于后世。

高二月考语文作文素材 篇3

下课的铃声早已响过一遍又一遍，可是您还在对我们讲解着作文。直到看见我们一个个坐立不安的动来动去，您才不舍地望着我们，缓缓地说：同学们对这一课还有什么问题吗？如果有不懂的地方，我在办公室等着你们。说完，您深深地看了我们一眼，转身走出了教室。

英语老师手中的铅笔已经不知是多少次再度发出沙沙声了。她正照对着一本中考句型的书籍，一边边修改着自己写出的作文。可始终是不满意。直到用一遍遍重新写出。她才闭上眼睛，满意的叹口气。后来的课堂中，英语作文课中一个个优美的句型与谚语从她口中令人惊叹的蹦出，而却无人知道，那是多少次修改后诞生的。

可嘴里还是无法相信，一脸质疑地跟伙伴说：“怎么可能呢？开玩笑呢吧！我作文才没那么好，怎么可能被选上，不可能的！”“是你的，没错！”听着伙伴如此坚定的回答，这一刻，我无法用语音去形容我内心的波澜。当老师读起文章并为此赞扬时，这一刻，我终于相信丑小鸭真的也可以变成白天鹅。原本以为这样当范文读也并且如此肯定我，我已经很满足了。没想到，老师的一个意外惊喜，让我无法平复我的心情。老师竟让我把这篇文章发表到《昆山日报》上，多么大的荣耀啊！我的心开心地达到了极点。那一刻我的心是疯狂的，是惊讶的，更是不敢相信的，有了老师如此大的肯定，让我对文学更加充满信心。一篇《爱听大姨的话》让我在文学的道路上，开辟了一个新的开始，让我的写作有了更深一层的高度。

高二月考语文作文素材 篇4

一、学科课程教学计划

（一）学生情况分析

本学段共有学生50人，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。经过一年的努力学生在识字水平上有所提高，二年级的识字教学有一年级950个课内识字及不定量的课外识字作为基础，师生均觉得轻松了许多。可以这么认为，学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。但在优等生与潜能生的差距还是比较大的，在教学中还应多关注潜能生的发展。

（二）教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读450个生字。会默写出350个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

（三）教学措施

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

（四）教学进度

二、培优辅差计划

（一）指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

（二）制定目标

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是语文考试这一基本的能力。

（三）定内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

（四）补差学生

略。

（五）主要措施

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。

三、经典诵读计划

（一）指导思想

弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。

（二）总体目标和具体目标

1、总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。

2、具体目标

（1）培养小学生的注意力和记忆力。

（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（三）诵读内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《千字文》。

1、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法

（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

（2）“小朋友，跟我念”——诵读的六字真言。引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读……，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）纳入课程计划，每周利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（4）每日早读、（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、背诵。

（四）教学评价

采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“经典诵读教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每天评价”、“每学期评价”、“弹性评价”方式。

1、每天评价

（1）正常评价：评价的范围是前一天的进度。评价时间最好在早上，老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他满分。该生即指定为当天经典诵读班长。让他利用课余时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

（2）特殊评价：凡通不过组长检测者，由老师特殊处理。（在一般状况下，念过一百遍而不能熟背的人极少）让他利用下课时间，拿着书，补念约二十遍即可，补念二十遍后，不管是否会背，也给他满分。

2、每学期评价

采用专项考核的方法进行达标和定级评价。评价内容分为两部分：必背和选背。规定诵背内容为必背内容。

高二月考语文作文素材 篇5

(3) ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔，有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

(2)可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。

D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》，____________________________________;

读《____________》，____________________________________。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。。

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

(1)车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定?规定是人制定的，知道吗?”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题?阅读文本，写出你的发现。(5分)

19、请以“ 引领我前行”为题，写一篇不少于500字的文章。

文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

高二月考语文作文素材 篇6

(1)《秋水》中河伯“长见笑于大方之家”的原因是 ， 。

(2)它的宽大的叶子也是片片向上， ， 。它的皮 ， 。

(3)王维《使至塞上》 颔联是____________，_____________。

(4)《泊秦淮》中运用“互文”手法的一句是______________。

(5)李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己美好愿望的诗句是 ， 。

(6)______________，______________。小园香径独徘徊。

(7)苏轼的《水调歌头》中化用李白《把酒问月》诗中“青天有月来几时，我今停杯一问之”的句子是：______________?______________。

(1)下面加点的字有两对同音字，请你把它们找出来。

晨曦微露，徜徉山野搜寻前人的遗踪，迎面吹来和煦的春风，小鸟在枝头翩然起舞，鱼儿在水中快乐嬉戏，真是美不胜收，令人心旷神怡! ① 同 ② 同

(2)从括号中选择恰当的词语组成与甲句相对应的句子填在乙处(组成对偶句)。

①我说：“你是狗!”②你说：“我是狗才怪?”从此大家都叫你“狗才怪”。

③有一天，你终于受不了忍不住，当着众人的面对我说：“我不是狗才怪!”

(1)说者无心，听者有意。上述对话第二句中的画线部分存在歧义，按说话者的本意，应读成“我 是 狗 才 怪?”;按听话者的理解应读成“我 是 狗 才 怪?”(请用“/”标出两句话的停顿)

(2)上面的对话由于停顿不同，上述第三句中的画线部分也存在歧义，说话者的本意是_______ _，听话者理解的另一意思是________ _。(2分)

①唐僧西天取经，历经十四个寒暑，横跨十万八千里之遥，途径不少奇异的国度，其中你印象深刻的两个国家是 、。(2分)

②阅读下面一段文字，回答问题。

却说那师父驾着白鼋，那消一日，行过了八百里通天河界，干手干脚的登岸。三藏上岸，合手称谢道：“老鼋累你，无物可赠，待我取经回谢你罢。”老鼋道：“不劳师父赐谢。我闻得西天佛祖无灭无生，能知过去未来之事。我在此间，修行了一千三百余年;虽然延寿身轻，会说人话，只是难脱本壳。万望老师父到西天与我问佛祖一声，看我几时得脱本壳，可得一个人身。”三藏响允道：“我问，我问。”那老鼋才淬入水中去了。

上文描写的是唐僧前往西天路上的一段经历。后来，取经归途中他们重逢，老鼋驮着唐僧一行快到通天河东岸时发生了什么事情?为什么?请你简要概述。(3分)

每一个人都有自己心目中的“千古风流人物”，或是侠肝义胆的英雄，或是聪明过人的智者，或是才华横溢的文人……历史长河中，人才辈出。现在，让我们在“话说千古风流人物”的综合性活动中，走近这一个个熟悉的身影。

活动准备过程中，你搜集到了某位风流人物的资料，请概括其典型事例或介绍其说过的名言。(本试卷涉及人物除外)

根据下面材料，请用两个四字词语概括材料中两位“千古风流人物”的共同点。

材料一： 苏东坡四十二年的官宦生涯，异常坎坷。42岁时，他因“乌台诗案”受小人谗言，被宋神宗贬到黄州。但他并没有自暴自弃，而是将一腔悲愤化作了文学创作的动力。此间，他寄情于山水、与古人神交，写下了《念奴娇赤壁怀古》等流传千古的词作，在词坛开创了豪放之风的先河。他文赋书画俱住，被誉为“旷古烁今第一才子”。

材料二：袁隆平，1953年大学毕业后被分配到偏远落后的湘西雪峰山麓安江农校教书。1960年罕见的天灾人 祸，带来了严重的粮食饥荒，袁隆平目睹了严酷的现实，立志用农业科学技术击败饥饿威胁，从事水稻雄性不育试验。在研究水稻的十多个春秋里，袁隆平屡受打击，“十年**”几乎毁掉了他的全部试验成果，但终获成功。他的杂交水稻研究解决了中国人的吃饭问题，保障了国家粮食安全，他被誉为“杂交水稻之父”。 ① ②

在以“话说千古风流人物”为主题的班会上，在第一环节“评述历史中的风流人物”后，马上开始的是第二环节“数风流人物还看今朝”，若你作为主持人，请写出你的过渡性话语。 (80字左右)

永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。

有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎?余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如?”

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。

6.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分)。

(1)岁赋其二( )(2)几死者数矣( )(3)汪然出涕( ) (4)则久已病矣( )

7.翻译“今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”(2分)

8.永州之野的“异蛇”，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”?用原文回答。(2分)9.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”?作者的两次“悲”，又各是为了什么?用自己的话加以简要回答。

孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之， !”

(1)文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。(2分)

(2)如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容;那么，对上文的内容应怎样概括?把它写在下面横线上。(不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。)(2分)

①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，( )希望着国联，( )是事实;现在是既不夸自己，( )不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了――却( )是事实。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

11结合文章内容解释词语(2分) 前仆后继： 自欺欺人：

13、选文第三到五段，针对谬误论点论据，运用直接反驳的方法，从哪两个方面揭露其欺骗性?

14.“中国人现在是在发展着‘自欺力’”与“我们有并不失掉自信力的中国人在”这两句中的“中国人”所包括的范围是否相同?为什么?(2分)

15、阅读⑦～⑧段，分析作者用什么方法证明自己的`观点? (2分)

16、第8段中“这一类的人们”指的是什么人?“一部分人”又指的是什么人?(2分)

17、阅读第⑨段，分析作者得出了怎样的结论?⑵文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么? (2分)

18、本文的语言即有辛辣嘲讽，又有热烈的赞颂，能否找出文章中一个例子加以剖析(2分)

学校旁边这家网吧的格局，和别处差不多：都是外面有个曲尺型吧台，吧台里面替人结帐，预备着鲜橙多之类的饮料。上学的人，傍晚放了学，每每花10块钱，玩两个小时这是两年前的事，现在降到三块钱一小时了。找个位置，点开游戏，玩会CS，若肯多花两块钱，就可以到17屏，带隔间的机子上去玩了，如果再多花点钱，就可以去VIP包间玩了，但是这些cser，多是32人野战的，大抵对装备不用那么严格，只有那些自带鼠标，鼠标垫的职业战队的人，才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛!我从一上大学起，就在校门口的e时空网吧作兼职，老板说，样子傻，怕招待不好职业战队，就在外面做点事。外面野战客户，虽然水平菜，但是骂骂咧咧，唧唧歪歪的也不很少。他们大都喜欢抽烟，不让他们抽，就要打架，所以，过了几天，老板说我干不了这事，幸亏荐头情面大，辞退不得，便改为在网吧转悠，处理小故障，开关机的无聊网管了。

我从此便经常转悠在网吧里，专管我的职务，由于都是小case，但总觉得有些单调，有些无聊。老板是一副凶脸孔，网民也专心游戏，教人活泼不得，只有孔乙己来了，才可以笑几声，所以至今还记得。

孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人。他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。虽然自带鼠标，可是却是一般逻辑光电鼠，根本不是什么MX300或是IE3.0。他对人说话满口战术，走位，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从他的ID“YJ|KONG”这半懂不懂的ID里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。孔乙己一到店，所有cser便都看着他笑，有的叫道“孔乙己，又来找虐了”他不回答，对吧台说“开台机子，亮点的”，便排出10块钱。他们又故意高声嚷道：“你一定又被人虐很惨吧!”孔乙己睁大眼睛说：“你怎么凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你打一倒数第一，还被骂菜比。”孔乙己便涨红了脸，额上青筋条条绽出，争辩到“他们那是开了作弊……改了config，这……这我能打过么?”接连便是难懂的话，什么隔墙穿人啦，见面暴头之类的，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

听人家背地里谈论，孔乙己原来也加入过战队，但终究太菜，又不参加队内训练，于是越来越菜，弄到没人要了。幸而还算能阴人，便替人家打打替补，混一下战队。可惜他又有一样坏脾气，便是输了就开骂，偶尔阴死一个，就给人喷logo。如是几次，叫他打替补的也没有了，孔乙己没办法，便免不了在野战里混。但是他在我们网吧，品行却比别人好，因为他真打架打不过别人，虽然间或来两句牢骚话，但是人家一瞪眼，定然不吱声，继续在里面悄悄的打。

孔乙己战罢一局，loading新图的时候，旁人便又问道，“孔乙己，你当真加过战队么?”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气，他们便接着说道，“那你怎的连个替补都打不上呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话，这回可是全是怀才不遇之类的，一些不懂了。这时候，众人也都哄笑起来――店内外充满了快活的空气。

19.文 章开头在写了网吧的格局之后，写“野战队”“ 大抵对装备不用那么严格”，只有“职业战队”的 “才踱进VIP包间，抽根烟，约个战队打比赛”。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用?(2分)

(1)“便排出10块钱”一句中“排”字对刻画孔乙己形象有什么作用?

(2)“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文意，谈谈它有怎样的表达效果?

(1) “ 孔乙己是自带鼠标而在外面打野战的唯一的人”

(2) “ 他身材瘦长，青白脸色，黑眼窝里有双无神的眼睛，一头乱蓬蓬的头发。”

23.上文中不只一次写到网吧里cser对孔乙己的嘲笑和讽刺，你怎样看待他们的这些言行?请就你的理解简要谈谈你的看法。(2分)

热！二月二龙抬头手抄报作文范例(80字)

二月二龙抬头手抄报作文【篇一】

又是一年二月二，我们这里要舞龙灯。二月二，是民间所说的“龙抬头”的日子。奶奶对我说：“天上主管风雨的龙在睡了一个大觉后，会在这一天醒来，人们会在这一天以舞龙的方式来祈求今年风调雨顺。要是能拔下龙须摆在家里，那福气可就大喽！”。

中午吃完饭，学校昆曲社团的—老师把参加社团的我们叫到昆曲教室化妆换衣。大概化了两个多小时的妆以及衣服，终于好了。我们背上书包，—老师叫上美术社团的同学，大家出发去李村。

到了—村，大家下了车，一股寒风袭来，感冒的我不禁打了个哆嗦。村民也许头回看小学生唱戏，分分从演正戏的大堂上赶来，看站在石灰地上的我们唱唱跳跳。

在这么冷的天穿那么薄的衣服，真的是对我们的折磨，每个人都冻起了一层鸡皮疙瘩。我们唱的是昆曲《游园》和《牡丹亭》。精致的戏服，娴熟的表演，吸引了众多村民和游客的目光，在他们眼中，我们俨然成了一个个小戏曲家，成为节目的一大亮点。

一表演完，我就飞快跑到姑婆加卸妆，为的是早点写完作业看龙灯。刚才完饭，我就让奶奶带我去看灯。走到大厅门口，草龙已经被替换成了两条小龙，一条黄龙，一条红龙。各位舞龙的村民娴熟地舞着龙，生动地体现了龙追龙追的可爱、天真与活泼。看完小龙，奶奶带我去看大龙。大龙是每家每户的一小节一小节灯接起来的，龙经过时，奶奶帮我拔了几根龙须，我数了数，有七根呢！

二月二，真开心！我们一定要将舞龙这种民间艺术传承下去！

二月二龙抬头手抄报作文【篇二】

今天是二月二，龙抬头的日子。

传说武则天当皇帝的时候，被玉皇大帝知道了，大发雷霆，下令三年不降雨。一位龙王知道人间的枯燥，就降了一场雨。龙王私自降雨的事情很快就被玉皇大帝知道了，便把龙王押在昆仑山底下。并且说道：“等到人间金豆开花的时候，才能把龙王召回天庭。”这一天刚好是二月二。这就是二月二的传说其中之一。

从今天开始，春回大地，万物复苏。在这一天，我们要理发，也就是理“龙头”。还要吃以龙命名的食物，吃米饭叫作吃“龙子”，吃饺子叫作吃“龙耳”，吃烙饼叫作吃“龙鳞”，吃面条叫作吃“龙须”。今天中午，我们吃了“龙耳”，晚上吃了“龙子”。

同学们，你们今天吃了什么呢?

二月二龙抬头手抄报作文【篇三】

在农历二月初二这一天我们有一个习俗，就是一定要把头发给剪了。因为我们那边有一条规矩，就是正月里面一定不要剪头。所以人们会赶在年前腊月的时候就把头发给剪了，然后一直等到正月过完，在二月初二龙抬头这一天一定要把头发给剪了，我们就把它叫做“龙抬头”。每逢这一天，大街小巷的理发店里就挤满了人，想要剪头那都需要挤破头才能挤进去，还要排队等候，少则半小时，多则几个小时。为了剪个头发，这些都是常有的事，大家也见怪不怪了。

二月二龙抬头手抄报作文(篇四)

二月二还有一项重要的习俗就是接“姑娘”，即娘家人接回已出嫁的女儿，故有“二月二，带姑娘”之说。苏北人的礼数多，其中正月里“姑娘”是不能住在娘家的，初二到娘家拜了年后也必须当天赶回婆家。但到了二月初二，娘家人就来接女儿回去，住上几天，一是正月里忙活了好长时间，比较劳累，接回娘家好好歇一歇;二是新的一年刚开始，又要忙碌了，所以要犒劳犒劳她。

在被接回来的日子里，“姑娘”除了吃喝，就是串门聊天儿，轻松而愉快。而城里人“带姑娘”则是姑娘、女婿一起带回来吃一顿丰盛的中饭。此习俗在我国北京及北方大多地区也很流行，不少地区一直沿续至今。

二月二龙抬头手抄报作文【篇五】

俗话说“龙不抬头，天不下雨”，龙是祥瑞之物，又是和风化雨的主宰。农历二月二，人们祈望龙抬头兴云作雨、滋润万物，素有“二月二剃龙头”的说法。中国民间普遍认为在这一天剃头，会使人红运当头、福星高照，因此，民谚说“二月二剃龙头，一年都有精神头”。每逢二月二这一天，家家理发店都是顾客盈门，生意兴隆。

另外，在我国民间流传着“正月剪头死舅舅”的说法，所以很多人在腊月理完发后，一个月都不再去光顾理发店，直到“二月二”才解禁。不过，这一民间禁忌近年来已经逐渐淡薄。

二月二是蛰龙升天的日子，而中国人素以龙为图腾，这一天“剃龙头”，体现出人们祈求神龙赐福的美好愿望。

高二月考语文作文素材(通用7篇)

作文是激发个人思维和表达能力的重要工具，通过写作我们可以不断思考问题深入了解问题的各个方面。网上有哪些作文值得推荐呢？根据您的需求小编帮您找到了以下有价值的资料：“高二月考语文作文素材”，欢迎阅读并参考！

高二月考语文作文素材 篇1

一、看拼音，写词语。

①谁把ān yì（ ）当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

②诚信犹如宝石，它是值得的juànliàn（ ）。

③没有血气的人苍白，没有理想的人shāng gǎn（ ）。

④鸟翼上系上了黄金，这鸟便hèng zāo bù xìng（ ）了。

“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择（ ），“冒虚汗”中“虚”的解释应选择（ ）。

三、四字词语的积累和运用。

和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）画栋

焦躁（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）春（ ）雪 （ ）延（ ）喘

（1）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）我们可以要 朗读一篇文章。

（3）沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品，同学们都喜欢读。

（4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。

四、判断下面的叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）

③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁（ ）

五、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美

3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。

六、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。

1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。

2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。

3. 刚下过雨，空气（ ）。

4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。

七、按要求进行句子练习。

5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗； 欣赏是____ ___________ ，___________________________；欣赏是__ _ ______________，___________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6。理解诗句意思，选择正确的答案，填序号。（ ）诗句：今我来思，雨雪霏霏。

A、如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。B、今天我想，雨雪非常大。C、如今想来，雨雪纷飞。

八、我读书，我积累。

1．鲁迅先生是一个爱憎分明的人，“ ，________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照；诚信是一种品质，更是大家信守的一种规则，“ ，纤毫必偿；有所期约， ”；“明月别枝惊鹊， ”，“落红不是无情物，_______ ___ ”，读来别有一番滋味。

2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ ， 。”

3. 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。

这两句的意思是___________________________

九、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？

画面描述：

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

②秦青弗止：

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、文章结构（ ），并且前后（ ）。

3、文中，作者把秋天分别比喻成 ， ，

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？

5、你最喜欢文中的哪句？为什么？

6、作者认为秋天是清爽的，热情的，真诚的，秋天给留你下了什么印象？依照作者的写作方法写几句。

要求：横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等，要中心突出，调理清晰。不少于450字。

高二月考语文作文素材 篇2

(3) ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔，有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

(2)可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。

D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》，____________________________________;

读《____________》，____________________________________。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。。

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

(1)车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定?规定是人制定的，知道吗?”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题?阅读文本，写出你的发现。(5分)

19、请以“ 引领我前行”为题，写一篇不少于500字的文章。

文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

高二月考语文作文素材 篇3

一、教材简析：

本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表（一），要求会认的字；

本册教材继续采用主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的美好；美丽的童话；美丽的祖国风光；神奇的科技世界；可贵的亲情、友情；人与环境；伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每个“积累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语（开心一刻）、综合性学习（口语交际）、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。

六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

二、学生情况分析

本班学生共有19名，其中男生9名，女生10名。学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。

三、教学目标

1、识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识300个左右的生字，会写247个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2、阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

3、习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。

4、口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

5、综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学重点、难点

1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。

2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。

3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法

5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。

五、教学措施：

1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。

2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。

3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。

4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。

5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。

高二月考语文作文素材 篇4

是读书节让我知道了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉、读破万卷书，下笔如有神这些道理，而读书节又让我读了许多好书，认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢读书节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，书籍永远陪伴我们成长！

我的同桌叫作陈芷旋，看起来她的身体并没有多胖，但你仔细的去观察她的手，就会知道她到底有多胖了。她是语文科代表，每天她都要尽力的为同学们服务，为老师工作，她的考试成绩也比我好得多，我一定要去学习她的优点。有一次，她真的是太搞笑了，那天中草吃饭的时候，我正在安安静静的吃饭，今天我们吃的饭里有数都数不清的竹笋，可是我最讨厌的菜就是竹笋。在吃竹笋的时候，突然，一根细细的确良里边冒出来许许多多的水，喷在了陈芷旋的桌子上——我同桌的桌子上，陈芷旋立刻说道：“快给我擦掉！”于是，我给她桌子上面的水擦掉了。她又说道：“我快要疯了！”她也学着我那样，吃着根竹笋，用牙齿一咬，水差一点落到了我的裤子上。我的同桌还说：“跟张海翔做同桌太有趣了！”我也觉的跟陈芷旋做同桌也很有趣呢。

高二月考语文作文素材 篇5

1、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。

2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

4、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。(2分)

3、不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。(3分)

4、.①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。②_霎时，我感到了责任的重大。(答一处即可) (3分)

6、.①春天，充满生命活力，多美啊!②我们一家应该去感受春天的活力。 ③不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。 (言之成理即可得分)(3分)

7、我背上背的母亲代表过去，代表历史;她背上背的儿子代表未来，现在和未来构成了整个世界。(3分)

2、比喻句是“孩子，……攀满我的整个心灵。”孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。(3分)

3、我想这对一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌交一样的应该原谅。(3分)

4、孩子做错事让母亲感到心疼无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。(3分)

5、因为你已经长大，已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。(3分)

6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。(3分)

高二月考语文作文素材 篇6

pái huái qī fu qí qū duō chòu shàn gǎn

jué jiàng cuò zhé kū wěi fèi f zhī yán

露天(lòu lù) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 憎恶 ( è wù )

校(xiào jiào)对 歼(qiān jiān)灭 似(sì shì)的

描写人物外貌的：

(1)生命--→(生 存)--→(存 活)--→( )--→( )

(1)这几本故事书，我几乎全读过了。

(2)尽管我费了很大的劲，而且还是没有成功。

(2)这里人很多。(夸张句)(1分)。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，又在开的时候。

(4)续写(2分)友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

“人上一百，形形色色”“人与人不同，花有百样红”，每个人都是独一无二的。请你用三五句话向别人介绍一下你自己，一定要抓住自己的.特征呀!

(2)(7分)《芙蓉楼送辛渐》作者 是 代诗人。这首诗是作者送他的朋友辛渐赴洛阳时所写的一首 。“平明”指 。这首诗前两句是说 。 连江的寒雨和孤独的楚山，写出了 。

《送元二使安西》这首诗也是 ，作者 ，是唐代诗人。后两句由写景转入 。这首诗表达了作者 。

1.《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：

4 《匆匆》一文告诉我们———————————————————————————— (2分)

5.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)

_______________________________________________________________________

有个年轻人，特别喜欢写作，可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，

认为自己怀才不遇，埋怨编辑没有眼光。

他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲把自己的同事请来几个，给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长，但是很空洞，没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气，就和他们争论起来。大伙一看，也不好再说什么了，就纷纷站起来走了。

亲说:“我给你蒸了一锅豆包。”年轻人高兴了，因为他特别爱吃豆包。拿过一个来，咬一口，咦，怎么没见馅呀又咬了一口，还是没馅，他掰开一看，这叫什么豆包呀一共才三四个豆。他就问:“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀”他母亲微微一笑，说:“孩子，那么长的文章，才那么点儿有用的东西，叫人怎么看呀 ”年轻人听了脸一红，不再说什么了。

3、这个故事的起因是 ;大伙“纷纷站起来走了”是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)

我受到了______________________________

要求：

1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。

2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。

高二月考语文作文素材 篇7

一、学生情况分析：

通过观察我发现本班多数学生学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成了乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声有点儿化。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

本学期教学目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

本学期教学重点：

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

本学期教学难点：

培养学生对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、班级活动，并能表达自己的感受。

三、 本学期采取的措施

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的学生的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节内容教学相结合，相辅相成，而低年级的语言文字教学显得尤为重要、听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种轻松的学习氛围，

让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，使其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求，平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"，俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

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作文哭泣的心 篇1

1937年7月7日，日本敌军对中国发起了惨无人道的侵华战争，在中国大地上肆意妄为，同年8月28日，一个幸福的家庭被日本敌军轰炸，变成了妻离子散的家庭。

8月28日，阳光明媚，万里无云。阿毛一家准备坐火车去乡下的婆婆家躲避日军的轰炸。阿毛一家来到火车站，映入他们眼帘的是像龙尾巴一样长的队伍，车站人山人海。阿毛一家买到了票，到了候车室，阿毛的眼睛一直盯着入车口发呆，似乎在想：快点离开这是非之地吧！

忽然听见天空传来飞机的声音，那声音越来越大，越来越近，然后有人说：日军的飞机来了，日军的飞机来了，快跑啊！人们听到那人说的话，开始四处逃窜，紧接着砰砰几声毛骨悚然的爆炸声传来，房屋倒塌，天桥断裂，铁轨也被炸断了，火车炸成了好几节。人最惨，有的头被炸掉，有的手被炸飞，有的被压死。死的死，伤的伤，不知如何是好！

阿毛一家也未曾幸免，一颗炸弹从空中落了下来，阿毛的妈妈把阿毛推向了安全的地方。一瞬间，阿毛马上变成了孤儿，她一脸茫然，惊恐万分，衣服上全是血。阿毛衣衫褴褛，坐在铁轨旁哭喊着：妈妈，爸爸，你们在哪儿呢？喊了半天也没有一个亲切的回应。

轰炸结束后，血洗天空，空气中硝烟弥漫，周围一片寂静，太阳也躲在了云彩里，这儿变成了人间地狱。

日军毁了我们的家园，毁了繁华的城市，所以我们要好好学习，天天向上，长大做一个有用的人，为国家发明高科技的武器。要相信少年强则国强，少年富则国富。

作文哭泣的心 篇2

我似乎听见，小书包在啜泣，在呜咽，在焦急地呼唤小主人。可是，回应它们的，却是一片死寂。

无情的地震，剥夺了数万人的生命。花样儿的孩童，来不及体验生命就匆匆而去，尤为让我黯然神伤。我强忍了许久的泪水，终于在一张新闻图片面前彻底决堤。

那张图片的画面很简单：几排花花的小书包，在一片学校的废墟前，被码放得整整齐齐，静静地等待小主人的父母去认领因为，小主人都已经不在了，它们成为了遗物。或许，甚至小主人的父母也已不在了，它们成为无人认领的遗物。

看见这张图片的刹那，无数镜头在我眼前飞舞。我仿佛看到：地动山摇，大楼崩溃坍塌，孩子们惊恐无助地号哭，四下里慌乱奔走，还没来得及跑出几步，却被碎石砸得血肉模糊，在极度痛苦之中死去多么残酷啊！

孩子们，不在了；小书包，哭了。我似乎听见，小书包在啜泣，在呜咽，在焦急地呼唤小主人。可是，回应它们的，却是一片死寂。小主人，再也不能背起小书包蹦蹦跳跳回家，再也不能给小书包里偷偷塞满小零食。小书包，哭得很伤心，很绝望。

我又仿佛看见，码起小书包的消防战士们，心底最柔软的地方在滴血。他们怀着无比热切的心情，不顾手指被碎石钢筋划破，拼命想要挖出孩子们，最后却捧出一具又一具冰冷的小身体。痛心与失望之下，他们默默码好几排小书包，眼里的泪水止不住往下流。

我不敢多想，不愿往下想，却忍不住去想：孩子们的父母，看到孩子的小书包，想起死去的孩子，一定会撕心裂肺，痛不欲生，哭天抢地。我也是父亲，我也有孩子，我的孩子也背一个小书包，所以，我清楚地知道，那情形一定是这般悲绝。

一瞬间，我的眼泪决堤喷涌，我伤心抽泣起来，摇着头想要忘记这一切。泪眼已经模糊，我又仿佛看见，哭泣的小书包

作文哭泣的心 篇3

刚开学,不知道为什么,老师把班里所有的差生和我被编到一组,以致成班里有四大组,一小组.弄得我被其他和我成绩差不多的同学笑,但我没有哭,因为我知道哭是代表放弃,代表懦弱,代表......可是,我终于忍不住......

语文课,大家都在讨论着问题,就只有我一个人孤独地坐在座位里,看着别人有说有笑.我真想大哭一场!不过我还是一次又一次地忍着忍着.就直到那次,老师靠过来对我说:“你是不是觉得好孤独？要不我把其他同学也调过来。”我没有回答，低着头，不敢望他，只是直摇头。旁边，微微聚精会神地望着我的眼睛，可能她知道了我的心意。老师走后，我的眼角出了一滴泪珠，我不知为什么哭了。喉咙也说不出话来。我便马上搽干泪水，因为我不希望被别人知道我哭。可是那些泪珠就是不肯听我的话，只是使劲向外渗出来。到了最后，我的满脸都是“水”。眼睛也红了。而这不起眼的事情竟被童童知道了，她告诉了老师。这时，所有人的目光都转向了我这边。老师也“清楚”了我的难处。把莹从第一组调到了这组陪我。当时我只觉得非常难堪，觉得自己好自私。莹用眼睛盯了盯我，便又和仪说起话来了。

做早操时间到了，我觉得莹变了。她变得冷淡了。而我们的感情也慢慢淡化。她由平时的kinki姐变成直呼我的名字。我知道她是为了这件事而生我气。所以我一直也没怎么跟她说话。想到我们的感情，每逢上学，我们两个就手搭着手有讲有笑地回到班，班上的人都叫我们是小“Twins”。可是现在......我好后悔，后悔为什么我当时会忍不住哭了出来，后悔我为什么这么懦弱！

或许这个就是我不坚强而哭泣的后果。

作文哭泣的心 篇4

今天在电视新闻上，出现了一则新闻，又是全球气候变暖的新闻。我感到十分的奇怪。为什么在这一年里尽是这种新闻。

新的一年已经过去了4个多月，天气一直变幻没测，一会儿气温升到了30摄氏度以上，一会儿又降到了20摄氏度一下，相差了10摄氏度之多令人瞠目结舌。

我就练换衣服都来不及，一天十分的热，而我穿了一件羊毛衫；一天十分的冷，而我穿了一件汗衫。身体还算好的我，在这这变幻没测的天气下，我也抵挡不住，变得伤风、感冒、流鼻涕。

全球各地也出现了极端的天气。由于全球变暖，北美地区将反复出现恶劣天气，一些城市将面临水源危机。到本世纪末，纽约可能每三四年遭受一次原先百年一遇的洪水袭击；海平面上升将影响波士顿的交通网；洛杉矶每年受到热浪袭击的平均天数可能由目前的１２天增加到４４天，甚至１００天。

虽然全球各地都在为全球变暖而作出努力，企图改变这一现实，可是为什么以前的人们没有这样做，而是不断地向地球索取，不断发展工业，对环境造成重大地影响。

地球在哭泣！在不久地将来，地球将会变成什么样呢？让我们自己去探寻吧！

作文哭泣的心 篇5

天渐渐亮了，沐浴着晨风，教学楼后面的小山坡上龙眼树伸伸懒腰，哼着欢快的小曲。

呜呜龙眼树耳边传来抽泣声，环顾四周，是身旁的水沟在哭泣。它关切地问：水沟妹妹，你怎么了?水沟抹了一把泪水：昨天下午，楼上扔下了一瓶易拉罐，砸在我脑门上

定睛一看!只见水沟妹妹的身上满是垃圾，有饮料瓶、水笔、书、纸团、塑料袋水沟哽咽着：以前我是一个亭亭玉立的少女。如今我都成了黄脸婆。哎!可怜的水沟妹妹!怜悯和无奈写在龙眼树的脸上。

谈话间，哗的一声，天女散花!又一大把垃圾从天而降。哎哟!水沟妹妹眼前一片昏暗。龙眼树愤慨道：他们丢的不是垃圾，是脸!

就在这时，一只小鸟落在龙眼树的枝头上，她喳喳地嚷着：刚才学校召开早会，校长提出要美化校园，还特别提到要好好打扮下水沟妹妹。龙眼树松了口气，喃喃地说：这就好!这就好!

阳光透过树梢给校园洒上了一片金黄，一群红领巾在一位老师的带领下拿着扫帚、畚斗，朝着水沟走来

关于肖像关于的作文700字模板

作文5000网主题阅读推荐：“肖像的作文”。

作文是我们作为学生应该掌握的技能，多写作文可以增强我们对身边细微事物的观察能力。因此不会写的时候可以借鉴别人的作文模板。作文5000网小编推荐你不妨读一下关于肖像关于的作文，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

关于肖像关于的作文 篇1

嗨喽！第一次见面我就来个自我介绍，估计你们早就等不及，这是我了吧。别急别急，听我慢慢道来。

我不胖不瘦相貌平平成绩一般稍微中上。令人最气人的是我有一个小短腿。可不一定小短腿就比大长腿逊色呀。我对自己容貌最有信心的地方，是一双炯炯有神的大眼睛。可是我最没信心的，就是我的鼻子。哎，又扁又平的，算了，不说了，说了我又是一把鼻涕又是一把泪的。不过主要还是心灵美吧。

俗话说得好江山易改，本性难移。爱贪小便宜的我。可经常在社会上赚钱呢。怎么个赚钱法呢？假如我走，在街上，正好我又没带钱买水，那时你就要放开视野眼睛一亮，尤其是瞄准超市门口，一般都会推销酸奶饮料的，而且可能还会是吃喽，我一本正经地走过去问这个好吃吗？什么牌子的呢？推销员巧舌如簧的告诉我：这个酸奶打个广告可好，喝了就像现在的风味酸奶，王俊凯易烊千玺王源品牌。推销员又说不要看这个贵这可以打折的我说哦打折后多少钱，他仔细的打量我一下。说您到底买不买呢？我说看看吧，好喝我就买。推销员一听连忙拿起杯酸奶往杯子里倒得满满的我咕噜咕噜一喝。嗯不错，可是价格？推销员见状，马上说小姑娘呀，我实话跟你讲吧，我平常不给人打折的，我现在偷偷给你打折，你别跟别人讲，我说我刚才没事出来可以再试一下仔细品尝一下吗？推销员说可以可以你是吧。我马上拉起两三杯，马上开跑。嘻嘻，就在这时候推销员。一转眼看到没反应到珠海小姑娘小姑娘，我躲在一个路灯旁贪婪的喝的，那几杯酸奶，想我心中其实快乐又是惧怕。快乐的是我结课了，又没花钱的情况下惧怕的，是我做的亏心事太多不好吧。最后我善良的心劝服了我我还是去道歉了，并买了一酸奶。这个就是一个贪吃又善良的我。

你们喜欢这样的我吗？

关于肖像关于的作文 篇2

我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵。我的衣服是五颜六色的，很可爱。叔叔阿姨们都说我很帅，我回答说：“不丑也不帅！”

妈妈说我善良、可爱。记得有一次，我和妈妈上街，我看到了一个断了脚的老爷爷躺在地上，手中拿着一个不大不小的碗，里面有一点钱，口中一直说：“好心人，行行好吧！”我对妈妈说：“妈妈，给一点钱他好吗？”妈妈说：“好吧。”妈妈给了我一百元钱，我把一百元钱给了老爷爷，老爷爷感激地说：“谢谢你，小朋友！”他连声向我道谢。我说：“不用谢！”旁边很多人都注视着我，他们的眼睛都睁得大大的。

我还喜欢看书。妈妈买了很多作文书给我看，每天早上妈妈都教我背唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会呤。”无论在家里还是街上，妈妈都喜欢和我一起背唐诗，妈妈说出一句，我就接着背出下一句。

我的缺点是好动，上课不太认真听书，不太认真做作业。现在我长大了，比以前更懂事了，我每天写日记，我长大了想做一个作家。我看到我的文章能在网上发表，我很高兴。我幻想我变成小作家了，有很多人围着我合影、签名，我笑开了怀。妈妈看见了，高兴极了！

我画好自己了，睁大眼睛一看，像！又不像，我自己可真难画呀！

关于肖像关于的作文 篇3

我的肖像描写

张湘怡

每个人都有每个人的容貌，但每个人的容貌都是不相同的，而我的容貌是这样的。

我的额头比较大，看上去有些发亮，有人说这种额头会比较聪明，平时我的五官比较端正，可我一到生气的时候眼睛就会变大，仿佛能喷出火来，我的那两条眉毛，很有规则的往下弯着，像圆规画出来的两道弧，我的嘴巴红如胭脂，皮肤白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的个子算是中个子，差不多1.60左右，我带着一副眼镜，做什么事都会马马虎虎的，不认真，不仔细，那次，在学校，我的东西丢了，我十分着急，双眉紧皱，可是找来找去都没有，还是同学告诉我，我的东西其实一直都好好的放在我的课桌上，我挠了挠头，不好意思的笑了笑，同学们都笑我是个大马虎，不仅是在生活上，还是在学习上，我都非常的马虎，可我认为我的马虎是可以改的，我其实是可以变成一个认真仔细的人的，我要认真的去对待每一个事情，为此，我为了这个目标一直在努力。

这就是我，我非常喜欢我自己，因为我会改正我的不足，弥补我自己的错误，让我自己成为一个会努力的人。

关于肖像关于的作文 篇4

王老师是我们的数学老师，他非常亲切，和我们就像朋友一样，所以我们喜欢称他为“老王”。

老王高高的个子，胖胖的身材，一双含笑的大眼睛透着幽默。说起这位老师他可是与众不同。

恐怕没有人喜欢说自己笨，而王老师却爱把笨放在自己身上。上数学课时，老师讲完了课，便会说：“唉哟，这道题我不会了，谁来给我讲一讲啊？”全班同学都兴奋地举起了手。老师说：“来！宋柏义，请上台。”宋柏义便站到讲台上滔滔不绝地讲起来。讲完了，王老师说：“宋老师讲的好不好啊？”全班齐声说：“好！”宋柏义自豪地走下了讲台，其他同学也都期待着下一次自己也能有施展的机会。

“今天数学考试，同学们可要好好答卷啊！”王老师站在讲台前态度和蔼地说。

一会儿，有几位同学答完了考卷，便偷偷地搞起了“地下工作”，王老师看见了，便不动声色地对他们说：“你们答得很快，都是一百分。”那几位同学脸上露出了得意的笑容，这时，只听王老师话锋一转说：“如果我在卷子上发现了错题，便双倍扣分。”那几个同学刚才还在笑的脸一下子僵住了，马上意识到自己错在哪儿，全都安静了下来。

这就是我们的老王，一个亲切又幽默的教师。

关于肖像关于的作文 篇5

在我的心中，一直想给妈妈画一幅画像，却怎么也画不出来，因为要画的东西太多了。

我有一个爱干净的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：先画一个干干净净、一尘不染的家，再画妈妈拿着拖把在拖地。每个房间都干净整齐，每个房间都有妈妈忙碌的身影。

我有一个体贴的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：妈妈和面、擀饺子皮、拌馅、包饺子，一站就站上两三个小时，中途也不休息，只为给我做一顿美味可口的饺子。而我呢，吃饺子不到十五分钟就吃饱了，可妈妈给我包一次饺子得弄两三个小时。妈妈可真体贴啊，长大了我一定要亲手做一顿饺子给妈妈吃。

我有一个爱唠叨的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：画一台复读机，屏幕上显示正在播放，然后妈妈的嘴就开始动了：“儿子，你这么大了，整天还稀里糊涂的，咋办呢？”“儿子，周一交《阳光手册》，可带好了！”“儿子，作业检查没有啊？没有就快去检查。”……哦！我快烦死了！不过，妈妈的唠叨虽然烦，但也能催促我、鼓励我，也是关心我、爱我。

我有一个慈祥的妈妈。该怎么画呢？对！这样画：画一个难受的我躺在床上，妈妈正慈祥地坐在旁边，一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，一会儿喂我喝药，一会儿又给肚子难受的我揉肚子……妈妈无微不至地照顾我，自己从不嫌累。半夜，我发烧了，39度，都说胡话了，可吓坏了妈妈，妈妈赶紧把我送到医院……等我的病好后，妈妈的脸上又多了些疲倦，妈妈也累病了。

一幅画根本没法儿画出妈妈的肖像，因为妈妈的模样太多了。

母亲节又要到了，想送妈妈一副肖像，却还是没有画出来。如果真要画，那将是一副很长很长的画卷。随着年龄的增长，这幅画卷也会越来越长。只好送妈妈一副用笔写出来的画像，但我知道这远远不够。

关于肖像关于的作文 篇6

今天我认识了一个看起来亭亭玉立的女老师，但她实际是一个超级搞笑的老小孩儿。她姓彭，名大头，是我三年级时的作文老师，我二年级时的作文老师叫彭小头，他俩不止名字像，长相、性格都特别像，我都有点怀疑她们是双胞胎了。

彭大头老师身高差不多一米六左右，皮肤黄黄的，嫩嫩的，我想我们中国人应该就是长这个样子的吧。她不胖也不瘦，大概120斤左右。她的头发总是乱糟糟的，像个鸟窝，她如果生活在野外，肯定有很多小鸟会把她那头乱七八糟的头发当成一个现成的鸟窝的。

彭大头老师的额头高高的，有一点点突出，她的额头可光滑啦，在灯光的照耀下就变得格外耀眼。彭大头老师有两条不弯也不作文平的眉毛，而且还是那种断断续续的。她的眼睛像两颗大大的黑葡萄，有时还淘气地把眼珠子一转一转的，有点像狐狸出鬼主意时候的狡猾模样。我觉得彭老师肯定戴了隐形眼镜，她只是想臭美一点，把眼镜放在家里戴吧。她的嘴巴不笑的时候还不算太大，可是笑起来就似乎可以一口就吃掉一整个大西瓜。彭老师的耳朵是那种小巧玲珑的，被她那一头乱七八糟的头发挡住后就更难发现这对小耳朵了，必须仔仔细细地观察好几分钟才能发现这它，我觉得这对可爱的小耳朵真是太搞笑了。

彭大头老师应该是最喜欢穿休闲一点，鲜艳的衣服。她今天穿了一件白色的防弹外套和一条色彩鲜艳的长裙，还搭配了一双漂亮的肉色高跟鞋。

关于肖像关于的作文 篇7

圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，翻了半天也没有。怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可刚上第一节课啊！这时刘泽宇正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：怎么这么着急，我无奈地回答？忘记带橡皮了”他把一块黑色的橡皮递给了我”我心中十分感激：我特意走过去谢谢刘泽宇。谢谢你，他却说，没关系。好朋友么，不用这么客气：这块橡皮可以今天放学再还给我“我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。以前我对刘泽宇不是特别的了解”听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学：我真为有这样一个好同学而感到高兴“我的同学乌黑发亮的头发，黑珍珠似的眼睛。一张能让人笑逐颜开的樱桃小嘴。她就是我的同学——王子琪，由于她非常搞笑。搞笑大王，记得有一次春游。当我觉得很无聊的时候：她突然说要跳绳，我吃了一惊，心想，怎么容得下她跳绳呢，我和她也没有带绳呀”正当我思考的时候。她还真跳了起来，原来是空手跳，正当她跳得起劲的时候：我定睛一看。原来是她的零食袋被她踩烂了，虚惊一场，我以为她摔倒了。的声音又响了起来！再仔细一看“搞笑大王，在装哭，逗得我们捧腹大笑，害的我们笑得肚子都痛了，如果你觉得她虎头虎脑只会搞笑，那你就大错特错了。她不光会搞笑“思维敏捷在我们班也是响当当的啊”有一次上课，老师让我们续编课文，所以班里没人举手“都在思考”而她很快思考好，把手举了起来，小鸟来到小驯鹿的家……。编的即快又精彩，老师不停地夸她。我要跟她做一辈子的好朋友，我的同学 我的同学中有一个死党，他长得很酷，眼睛黑黑的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛“嘴巴大大的”一笑起来特别迷人。他的头发短短的，站在那里腰板直直的。身手可敏捷了。记得有一次。班长，带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来。大家都围上去看，一蹿就蹿到第一个。伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。

关于肖像关于的作文 篇8

我家有一只可爱的小白兔，它圆圆的头上长着长长的耳朵，吃东西的时候耳朵耳朵一动一动的，有时耷拉着，有声音的时候耳朵竖的直直的，眼睛圆圆的、红红的真像两颗晶莹剔透的红宝石；尾巴很像小圆球，贴在屁股上。它的胃口可好了，妈妈给它准备的水，喝水的时候小舌头一舔一舔的。它睡觉不是趴着也不是躺着，不知道的还以为是个棉花团呢！它还长着短短的尾巴和四只小爪子，走起路来一扭、一扭、一蹦、一跳可逗了。妈妈把它放在了一个大笼子里面，发现笼子里面没有小兔子，原来它还很调皮，趁我们不在家的时候从里面跑了出来，我们赶紧找，最后在桌子下面发现了“妈妈在做饭，让我给欢欢换沙子，欢欢拉了也尿了，我先把它抱到地上。在给它放进去一张干净的纸，当我给他拽脏纸的时候。我想妈妈每天给它换时也这样，我也学妈妈不怕难闻，赶紧换好，我去找小兔子，它却跑到妈妈那里要吃的了，我把它抱回来。

关于肖像关于的作文 篇9

快9月10日中国教师节了。我很想给敬爱的老师送份礼物，送什么呢？送束鲜花？献一首小诗？不！我要用自己手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。

鲜花什么呢？对！先画老师的头发，老师的头发最令我神往，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地在她头上出现了。我专心致志地画着，望着笔下出现的根根白发，勾起了我的回忆。记得去年夏天一个傍晚，突然下起暴雨，同学们都陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈又出差，爸爸工作忙，常常废寝忘食。我望着渐渐黑下的天，心急火燎，不由得趴在桌上委屈得哭了。心底不断的呼唤着爸爸，你怎么还不来接我啊！这时一只手轻轻的放在我的肩上，我以为是爸爸来接我了，高兴得跳起来一看是老师，有点不好意思。老师擦干我挂在腮上的泪。风趣地说："呀，这么大了，还落金豆豆啊！"我不由得破涕为笑。抬起头望着老师缕缕白发，感激地不知道说什么好。老师教我们已经很辛苦了，每天起早贪睡，有家而不顾，还这样关心我们的生活，回家路上，我感到老师一阵阵发抖，抬头一看，啊！老师为了不让我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她自己却淋湿了半个身子。我感动得落下泪，雨水打在我脸上，分不亲哪里是雨水，哪里是泪水。到家了，我不由得有抬头望着老师那湿漉漉的头发，啊，那几丝白发格外显眼。

画完了老师的头发，最能表现老师感情和特点的就是眼睛了。眼睛是每个人心灵的`窗户，画纸上，老师的眼睛向秋夜里的星星，和善而明亮，好像正亲切地看着我。使我又一次展开回忆的思绪，那天课上，我看见书桌上玩具式的小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩了起来，真巧被老师看见了，老师看了我一眼，那目光含着责备、关怀，我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真谛听老师讲课。

接着我又画了老师的嘴，老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里送出的话语，总是那么热情，那么生动像股股甘露汩汩地流进我那求知的干渴的心田孜孜不倦，循循善诱，用那言语为我们传播了知识的种子和革命的思想，每当我遇到困难和挫折时，就会想起您那亲切的鼓舞的言语。

望着老师的肖像，注视着她那和善、热情的眼睛和慈祥的面容，我对老师的敬意和深情更加进一步深了，啊！尊敬的老师--人类灵魂的工程师，向您献上这份礼物，它代表我对老师的美好祝愿和纯真深厚的感情。

关于肖像关于的作文 篇10

321病房内，粉白色的墙壁映着奶奶苍白色的脸庞。五天没有进 而靠输液的她显得那么疲劳，她静静地睡着。我默默地坐着，望着 她，这是我第一次这样仔细地端详她。

她那张苍白的闪方形的面颊，布满了一道道的皱纹，原本饱满的眼 皮显得很浮肿，还有深锁的眉头像永远也打不幵的结。奶奶真的老了， 老得让我有点儿不敢认识了，惟有那张厚厚的唇还是那么熟悉。曾经 有人说，奶奶的唇很特别，它预示着奶奶晚年会很有福的。

药液在滴瓶内发出轻微微的“叮咚”声，顺着那根橡皮滴管，随着那 根闪亮的针头流进奶奶手臂的静脉中。那条瘦得皮包骨头的手臂上青 筋皋起，勾勒出止人心惊肉跳的线条。那皱着的皮肤像枯了的藤叶，耷 拉着，还有上面那颗颗深褐色的老人斑也都无精打采地貼在皮肤上。

奶奶为了下一代，历经了千辛万苦，但她不抱怨。她付出的太多太 多，但她不后悔。因为她的儿孙们个个都巳长大成材，个个都那样孝顺 她，就凭这些，她已经感到很满足了。

床柜上的鲜花发出阵阵清香，我暗暗祈祷着，愿奶奶早日康复。

作文分享： 二月二龙抬头习俗优秀文章推荐一则

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面的内容是小编为大家整理的作文分享： 二月二龙抬头习俗优秀文章推荐一则，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

农历二月小学，俗称青龙节。民间俗语二月二，龙抬头。一是说，此时百虫复苏，适宜耕作;二是说龙施雨水，祈求年丰。传统习俗在这一天要炒料豆、撒青灰、围仓。这天，还是某某传统的某某古庙会。

料豆，即黄豆，又称蝎子爪。料豆有咸甜之分，咸料豆首先把黄豆用盐汁渍泡后，用慢火炒，一般炒到豆粒发出爆响，豆皮炸出裂纹便可;甜料豆把黄豆渍泡在糖水中，然后再炒，有的在豆粒将要熟时，直接往上加糖。邹东山区个别地方用花生代替料豆。当地有在太阳不出来之前炒完料豆的风俗。传说吃蝎子爪不挨蝎子蜇。

围仓要在天亮之前举行，农妇在院内、大门口、场院内用草木灰画囤梯、打灰屯、撒五谷。围仓时，用青灰(草灰)围成圆圈，大套小，少则三圈，多则五圈，围单不围双。意为希望粮食满仓，五谷丰登。

二月二这天不从井中打水(有的地方等太阳出来即可)，怕怒龙王;不动针，怕刺伤龙眼;妇女不在屋内梳头，更不准用长绳，免得屋上掉蛇(俗称长虫)、蚰蜒、蝎子等。二月二，境内多数居民还有吃鱼的风俗，称为熏虫。民国年间，这天为年节尽头，社火至此停止，各行各业多少是此日开工，恢复正常的生产和工作。

农历二月小学，龙抬头日。古人认为龙是鳞虫之长，有兴云布雨的本领，春耕播种季节，旧时南京郊县的农民，为求丰收只得祈祷龙神的保护，寄希望神龙呼风唤雨，故二月小学形成许多崇龙习俗。如到江河湖畔祭祀龙神，规定天亮以前不得到江河挑水，以防伤害龙身。妇女在该日要停止针线活，以防刺伤龙眼，此日饭食皆以龙名，面条谓之龙须面，饺子谓之龙耳朵，饭叫龙子，饼叫龙鳞，团子叫龙蛋等等。

明《宛署杂记》载：都人呼二月二为龙抬头，乡民用灰自门外蜿蜒布入宅厨，旋绕水缸，呼为引龙回，亦名引钱龙。郊县农家还有撒灰囤儿的习俗，在庭院中用草木灰撒成大小不等的灰囤子，在每个灰圈圈内，放一小把稻谷、麦粒或玉米、豆子，这是将灰囤子比作粮囤，讨五谷满仓之意。

在城里还流传着二月二，家家户户接女诉冤仇的习俗，接出嫁的女儿回娘家省亲，女儿回来后倾诉在夫家的遭遇，父母劝慰自己的孩子，怎么勤俭持家，孝顺公婆，妯娌和睦。女儿在公婆家辛苦了一个正月，也好就此在自己的父母家休息休息，和闺中好友一起出去踏青游春，话话家常，过几天轻松日子。

关于栈桥的作文700字模板

作文是经过人们思考和组织的一种文章，通过写作文，可以提高自己的语言组织和表达能力。如果缺少对写作素材的积累，那么完成一篇好的作文是很困难的，怎么样才算是写好作文了？小编特地花时间为你收集并编辑了关于栈桥的作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于栈桥的作文 篇1

桥，一种科技的产物，现在，在我们的糊口中随处可见，什么石桥、木桥、铁桥、拱桥、立交桥、钢筋水泥桥等，到处都有。它让我们的出行变得利便，已是我们糊口中不可缺少的一部门。

我们走过的桥，也许只是石桥、木桥、铁桥、拱桥、立交桥、钢筋水泥桥，也可能是高大坚固的跨海大桥，不管怎么样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特点。

我心中的桥，好像有点科幻，它可以升高降低，可以伸长、缩短，还可以自由移动，不管是多么长的江河，多么宽阔的湖泊，多么深邃的海洋，它都可以伸缩自如，利便快捷，它的桥身是用特殊材料做的，足以让一架民航客机降落，它也是一座飞机场。

20xx年的8月8日，是一个让全国人民激动的日子，这天晚上8点，举世瞩目的北京奥运会开幕，世界各国的运动员沿着这座桥来到这里聚会，世界各国人民的心也被牵连到这里。

5月12日的汶川大地震，夺去多少人的生命啊!当动静传到世界各国，人们都纷纷捐款捐物，手牵手，心连心，开辟了一条通向灾区的桥。

实在，桥就在我们身边，它不一定是现实的，也可以是我们心中的，它可以连接你、我、他，让人与人之间多一些真善美，它也可以让我们通向理想的彼岸，通向光辉的峰巅。

这座桥，应该是有生命的有活力的建筑物，它体现着人类的聪明，并给人以美感，人们不由自主地赞颂它、弘扬它、光大它。因为它的存在，世界才显得更团结、更辑穆、更夸姣。

关于栈桥的作文 篇2

金水桥建与明太祖朱元璋时期，正中间最为宽大，专供天子使用，上面雕

龙，正对午门中央，通称“御路桥”

旁边的'桥专供王公大臣使用明清的大臣们上朝时，大臣都要从自己的府邸，

抬驾到天安门，下驾，走进午门。

先容完它的用途，该先容它的外形了金水桥是一座石拱桥。中间的扶手上，雕有飞龙上面雕有形态各异的精美图片。瑰丽多彩的金水桥下的河水像金色的头发一样。走在上面给人一种心神气爽的感觉。

金水桥全由名贵汉白玉制成，造形柔美，千姿百态。旁边的白石上雕刻的是神态各异的狮子，有的静卧在窝里；有的则开心的嬉戏；有的则张牙舞爪的玩。总之金水桥的狮子真是变化万千。

站在锦绣的金水桥上凭栏远眺，望见了巍峨宏伟的紫禁城，使我开阔了眼界，这座金水桥，使故宫的景色越发凸起，更加柔美。

我爱回旋别致的金水桥，爱它那独特的魅力，爱它那锦绣的景色，爱它那悠久的历史，爱它那特殊的风格。

关于栈桥的作文 篇3

从广场东北角上二十七步台阶，就到了引桥，引桥是钢筋水泥结构，长十八米，宽二点五米。从引桥俯视，公路上的汽车和行人络绎不绝。

从引桥上七步台阶后就到了正桥。正桥由两根碗口粗的铁索，呈弧线形固定在南北的桥头堡上，桥长八十多米，有二点五米宽，横跨在五十多米宽的河面上。桥面是用水泥板铺成的，无数根稍细的钢筋将它们悬吊在铁索上，显得十分稳固。在铁索桥上往下望，宁河水缓缓地流着，一阵阵凉风袭来，使人神清气爽。

正桥桥头各有一座桥头堡，桥头堡上各有一尊雕塑。北面是一个正在拉弓的猎人和他的猎狗，南面是一只正踩着浪花奔跑的梅花鹿。这尊雕塑来源于一个美丽的神话故事：一个猎人带了他的狗追一只梅花鹿，追了几天几夜，而那只梅花鹿也好象故意逗猎人，走走停停，诱得猎人和狗一路下去，来到宁厂这个地方。猎人实在饥渴，忽闻水声潺潺，一看是一口泉水，捧起一喝，竟是盐水。抬头隐隐看见梅花鹿微微一笑，然后再无踪影，猎人方知神鹿指引他来寻这口盐泉。至此巴人靠制盐度日，逐渐繁荣昌盛上千年。这座桥也以此而得名——鹿子桥。

这座桥建于1985年，之后又经过维修，此刻的桥更坚固。它成了宁河两岸人们的必经之路，每一天，桥上行人来来往往，川流不息，好不热闹。炎热的夏夜，这儿又成了另一道风景，人们纷纷站在桥上，享受着丝丝凉风，好不惬意。

关于栈桥的作文 篇4

在我家乡的春节习俗，除了走亲戚，上门拜年，还有件十分热闹的事—闹桥。

到了正月初一，数不清的人们在街上走动着，手上提着大大小小的年货。我从老远就望见了那座红红火火的桥。人们在桥上张灯结彩，大红的灯笼一个接着一个，珍珠似的一串挂下来。多彩的小旗子上写满了对新年的祝福，插满了整座桥。听老人说只要走过了这座充满福气的桥，新的一年什么都会很顺利。

七天一晃就过去了，我终于熬到了初八。我最期待的闹桥会马上就要到了。可这天早上偏逢一场雨，使人扫兴。连绵的雨不停的下着，我望着那座大桥，雨似乎要把桥上的祝福洗刷掉。这雨怎么就如此令人讨厌呢。看着这雨的来势不小，怕是一天都不能出门了。我高昂的兴致一下子就被这场雨给浇灭了。

我一直看着这场雨，不停地下。

好不容易来了阵大风，拨云见日，太阳的光束瞬间冲破云的阻挡，由远及近。街上从四面八方又涌来了无数的人。雨声渐渐被欢闹声盖过去了。

我兴奋地冲到街上，涌入人群之中，向着那座桥鱼贯而入。

许多老人在桥上笑呵呵的，用家乡的口音互道新年好。我快步地穿过红色的人流。桥上到处用红纸金字，由毛笔写下“五福临门”“喜财旺来”之类。桥上数不尽的繁华。各色的小人儿站满了墙壁。

过了桥，还有不少人立足原地。回头望着从桥上过来的笑脸。

闹桥成了我小时过年最期盼的新年仪式。

关于栈桥的作文 篇5

假如说交流是小草，那么语言就是那和暖的东风，可以让小草更加青壮。假如说交流是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，可以让天空更加明朗。假如说交流是风帆，那么语言是风，可以将人与人之间的划子传送到舒适的港湾。

钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者：“假如你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬重这位赅博的白叟了。也许你还会记得《红楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”，听得让人觉得又可爱又好笑又亲切。

这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一生中曾拯救过良多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊疑于为何她能通过个人的气力拯救那么多人时，她只说了一句话：“我并没有做什么，我只是不中断地用语言向他们表达我的关心，我的祝福。”就这样，凭着关爱的语言，莱丝打破了一道又一道沟通的铜墙，在战火纷飞的岁月，让人们从痛苦中走出，拥有战胜难题的勇气。

假如不会准确使用语言，人的心灵将是怎样荒凉的一片沙漠？那样的心灵，将失去“海上生明月，海角共此时”的共识，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦。执子之手，与子偕老”的真情。

语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化。它如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒，它如潮湿的春雨般润泽津润人们的感情。

关于栈桥的作文 篇6

今年端午节，学校放假，我们全家决定去外婆家。

外婆家位于盛桥镇一个偏僻的滨湖小村。以前，那里交通十分不便，我记得半年前的一次我们去外婆家时的情况：土路很窄，机动车和自行车并行，两旁多是些杂乱的平房建筑。我们坐的是三轮农用车，我随便找了个地方坐下，车子跳起了“迪斯科”，我用手使劲得抓着车子，可没过一会儿，我的头上还是出现了很多“小山坡”。突然，这辆跳着“迪斯科”的车子停了下来。司机无论怎样踩油门，车子还是纹丝不动，司机的头上都冒出了汗。偏偏在这时，天上下起了雨，司机见没办法，便下去推，车上大人都想快走，便顶着雨，纷纷推了起来。过了大约20分钟后，车子终于从那个坑里推出来了，又开始跳“迪斯科”。经过这一次，我吓得半年没敢去外婆家了。

前几天，外婆来了，告诉我们她那里发生了翻天覆地的变化，正好这次我能一饱眼福看个究竟。清早，我们就出发了，当我们走到盛桥大转盘时，呈现在我眼前的是一个崭新的新盛桥，宽阔的马路，就算四辆大卡车并行，也显得宽敞。干净的水泥路面，一尘不染，来来往往的`车辆，川流不息，风驰电掣。路两旁，一棵棵树和一盏盏路灯就像那条水泥路的守护神，威严地站在水泥路的旁边，花台里的花生机勃勃。排水暗沟水泥板盖得严严实实。这样功能齐备的水泥路，这哪是乡下小镇，这简直就是现代化的都市！路边的盛桥新村和盛世新村流光溢彩，富丽堂皇，错落有致。再往前走，迎面扑来盛桥镇工业集中区这几个大字的广告牌，紧接着，一座座现代化的工厂出现在我们的眼前，有绿色食品工业园、华瑞华工、安徽天元磁业有限公司、旺园科技生产车间……往日泥泞的小路被宽阔的马路取而代之，在上次推车的路旁边竖起了公交站牌。正当我惊叹不已的时候，眼前出现了一块醒目标语：人民和谐创造，全面协调发展，为打造现代文明滨湖新镇而奋斗。哦！原来这样快的发展速度，全靠党的富民政策。

我为盛桥镇飞速发展喝彩！为庐江的日新月异鼓掌！

关于栈桥的作文 篇7

这是一座小桥，能帮助行人越过河流，又到一个世界去。

小桥是我们最贴心的好朋友，每当我们碰到河流或山谷，它老是会躺在那儿，让我们安全的越过，大家为了感谢小桥，老是会帮小桥画上漂亮的妆，有苹果鲜艳的红色，天空晴朗的蓝色，草塬茂密的绿色…等，甚至还有更锦绣的'彩虹七彩，这是答谢小桥的恩情。

可是，有时候恰好钇桥躺在那儿时，碰到河水暴涨，它会被冲中断或被水淹了，假如碰到土石流，说不定会被土和石头活埋，而且小桥被沐中断的话，住在山上的人，没有办法和其他人联终，所以应该要做好保护措施。

小桥一开始是用绳索和木头所做出来的吊桥，不外不是很安全，现在工贸易日益发达，现在的桥是用钢筋水泥所做的，很坚固，不外抵抗不住大天然的破坏气力，天然灾难真是恐怖啊！

小桥让我想起幼稚园时，有一次我们要去爬山，要走吊桥，而且要两个人一起走，不外吊桥佷窄，我会怕，我跟旁边的同学说：「你可不可以走过去一点？我很怕！」我旁边的同学回答说：「好啊！」固然走过去一点，可是我仍是会害怕，所以我走吊桥都提心吊胆，小心翼翼的越过吊桥。

每当我走过小桥时，总会情不自禁的停下脚步，望望旁边的景色，往下一看，有清澈的河流，河岸还有随风摇曳的芦苇，好像向我招手，清澈的河中有活泼乱跳的小鱼儿，正在石头缝隙裡追逐游戏。在傍晚时，走在小桥上，唿吸着沁凉的空气，吹着温煦的东风，看着锦绣的夕阳，听着潺潺的水声，真是痛快啊！

关于栈桥的作文 篇8

“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥”，这是唐代大诗人杜甫的诗篇。实在中国古代还有许多闻名的桥如：七七事变的卢沟，最古老桥梁是由李春设计的石拱桥——赵州桥，风雨桥、铁索桥，但独一让我喜欢的是家乡的桥——利民桥。

在一次暑假中，仅待在家让我觉得闷闷不安，所以我老是向妈妈诉苦不能出去玩。但是，有一天，老天终于开眼了，妈妈说要把我带到她以前的家乡，并告诉我那里还有一座宏伟般的桥。我越听越高兴，蹦着跳着去收拾。过了一会都收拾好后，便开始前往家乡。在路上，一阵暖风吹来，我好像看到了小蜜蜂在空中跳起了圆舞曲，柳树梳着它那在空中飘扬柔发，两只一黄鹂鸟在树上为我祝福简直不亦乐乎。

数小时后，我们便到了已隔数年末来的家乡，最显眼的便是家乡的利民桥了。放眼过去，一条大江进入我的眼帘，湛蓝的江水缓缓西去，阳光洒满了大江，波光粼粼，凉爽的江风渐渐吹来，再加上这座桥真是一张锦绣十足的油彩画。远眺望去，利民桥给人们一种气魄非凡的感觉。它有三个大桥墩在江中耸立着，每个墩子上有四个大拱门，这看上去似乎有五个楼层这么高，墩子、拱门映在江水中，真是好看极了。

利民桥共长100多米，宽几十米。桥上来来往往的车辆、人流穿梭而过，十分繁忙，也十分热闹。桥上也有数个方形的小墩子，我大概数了数，一共有90多个……时间过的飞快，我和我的妈妈完全沉醉在家乡的`美景中，望着无边无涯的农田、碧清透绿，如镜子掉入水中般透明的江水，我想，假如我的家乡作为一个景点的话，那该有多少游客来参观呢？我继承向远处远望，一轮红日徐徐的坠了下来……

时光如白驹过隙，转眼间，我已经上中学了，我与家乡的利民桥已经有十几年没见面了，不知利民桥是否安好，桥下的江水是否还清澈明亮，我都不知道了。

关于栈桥的作文 篇9

这座桥很坚固。

自从我诞生，这座桥便陪伴了我十几年风风雨雨，这座桥给予我源源不中断的爱意，这座桥赋予我的爱意，这座桥赋予我坚强的精神。这座桥，一直是我心中的强者。

这座桥就是我离开家里必经的桥，小时候蹒跚学步，曾无数次在这条桥上摔过，在这座桥上，那瓦蓝的天，那清澈的水老是有什么气力激励着我站起来继承走，这桥见证了我的成长。

步入童年的时候，每次上学我都要经由它，考的不好了，有心事了，我都会在这座桥上坐一会儿，安静的思索一下再离开，这座桥似乎有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的特别功效。

轻微长大一点的时候发现，这座桥开始徐徐矮了，它似乎变得小了。但是，那座桥，时常在我脑中浮现。我依旧最喜欢伏在他的身上，赏识波光粼粼的河流，聆听婉转的鸟鸣。十几年了，它伴跟着我，老是悄悄的、默默的，我觉得他有一种神奇的爱，让我的人生更加坦荡，思惟更加宽大旷达。

每次回家看到这座桥，都会非常亲切，它似乎变成了我的一位家人，是我放学以后的天地，我爱这座桥！

关于栈桥的作文 篇10

窗外下着毛毛细雨，我被一道题难住了，唉，该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。在通往乡间的小路上，我遇到了一个大约六七岁的小男孩，他蹲在一滩积满了雨水的水潭边，细雨不停地飘落在他身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也没觉得。“小弟弟，你在干什么呀？”我（凝疑）惑地问。“造桥呗。”他连头也不抬，只将手中的小木头往水搪里排列开去。“造啥桥呀？”我好[hàohǎo]奇地又问一句。“造大桥。”他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。“哦，‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴地跳了起来。“啪”的一声，一脚踩得泥浆水溅了开去，“大桥”倒塌了。男孩抓了抓头皮，不声不响地蹲下来，心疼地捡起木块，重新搭了起来，嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦学“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁[jìnjīn]自问：“难道我不能像他一样，去解开难题吗？”我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙雨帘，隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座理想之桥。

关于栈桥的作文 篇11

爸爸说：“要带我们去猿王洞，我心情很兴奋，开心。”

我们自驾游，开始我们猿王洞之行，从绵阳到猿王洞共行驶了两个小时左右，妈妈说：“到了。”我们看见了几个大字“北川猿王洞。”爸爸买了门票，我们坐上索道，索道又高又长，从上面往下望我心里既高兴又害怕。

我们下了索道，向前走几十米，就到达了情人桥，一座灵巧轻巧的钢索桥将两座如情侣般遥相呼应的凤凰亭牢牢的连在一起，两山之端分别凌空矗立着两个翠绿色的亭子，一名凤亭，一名凰亭，两亭遥遥相呼诉不尽的相思之意。讲述的是羌家的“梁祝爱情”的故事，点化着人世间万千痴情男女。此桥宽88厘米，长138米，高118米，远看像一列火车在两山之间行使，走在上面摇摇摆晃，感觉自己坐在摇篮里，往下一看真恐怖呀！

假如下次有机会我还会来感触感染情人桥的“惊，险，奇。”

关于栈桥的作文 篇12

说实话，家乡在我的印象中不是特别的美。可能是长期待在这的缘故吧，所有的事物都看腻了，没有一点儿新鲜感。

但是这个想法在国庆长假时，被我打破了。国庆长假时，我和几个伙伴一起去水云洞游玩。在那里，我印象最深刻的是那一座横跨在皎河之上的桥（由于我的见识很少，并不知这桥的名称）。

这座桥规模不怎么大，造型不怎么独特。但是，桥与水与船形成了美好的意境，像一幅泼墨古画。如果春天，细柳飘丝，春雨绵绵，桥上再走过一位“丁香一样的”，撑着伞的姑娘，那简直太美了。桥的周围是一座座山，长满了树，桥下的水清澈见底，水中有很多的石子，有大、有小，各式各样，有着说不出的奇妙。

看到这里，我才真正地理解吴冠中的《桥之美》。桥与山水。山水本来就是美丽的，桥在这样的天然图中，真是相得益彰。杜甫诗“市桥官柳细，江路野梅香”，白居易诗“晴虹桥影出，秋雁橹声来”等，就描写了山光水色与桥共同构成的美景。

看着眼前这一幅美丽的画卷。在阳光的照耀下，这座桥显得精神焕发。桥是钢筋混凝土浇筑成的，它有着古色古香的韵味和朴实无华的风格。它出尘脱俗，给人耳目一新的感觉，使我产生无尽的遐想。

在我看来，这座桥不单单只是一座桥，它是一座充满魅力，拥有独特生命的桥。它体现着人类的智慧，并给人以美感。怪不得，桥历来都是文人画士笔下的宠儿。

看一下时间，已经下午三点多了。我们急匆匆地回家，但是我仍舍不得这优美的风景，这拥有生命的桥。我心中暗暗给它取了一个名——心灵之桥，因为这座桥沟通了我和它的心灵。

心灵之桥，我永远忘不了。

关于黄豆的作文700字模板

说到作文，大部分同学一定很熟悉，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。优秀的作文能得到老师和同学的认可。你知道写好作文的妙招吗？作文5000网小编经过搜集和处理，为你提供关于黄豆的作文，更多相关信息请继续关注本网站。

关于黄豆的作文 篇1

古朴的小院里，红砖墙，灰瓦檐，青石板，构成一个素素的记忆，袅袅残梦便发生在这里。

升学考试与重点中学失之交臂后，我把自己关在房间里，心中五味杂陈。“我明明很努力，每天都在认真的复习，究竟在哪失分了呢？”思虑当中，姐姐走进来，将她做好的午饭放在我的桌子上，瞥了我一眼，又悄悄关上门出去。

姐姐大我九岁，在她四岁那年，因淋了一场雨至发烧，家里没钱医治，导致她至今都发不出声来。后来有了我，我懂得讨大人们的欢喜，又聪明伶俐。于是，家里就决定让我这个哑姐姐挣钱供我读书。

学费昂贵，我和姐姐在阳光下玩耍了九年，才入学。我上学后，她就推着豆芽摊子来接我。

吃过午饭，我走进院子，坐在老榆树旁边，看着姐姐忙前忙后的看黄豆芽，我喊她，让她过来休息会儿。她见我，便从房间里出来了，冲着我笑，露出一排整齐的牙齿。她的笑容像午后的阳光直入我的心海。

“姐，明天你要去镇上啊。”我望着她。她用手向我比划，明天她要去镇上买点书。“那明天我陪你去。”

镇上，我们经过一家饰品店，橱窗上摆着两只很精致的杯子。“你在看什么？”她用手比划，“没有，我们走吧。”把摊子放好，豆芽端上来，姐姐在旁边坐着等买主，我去替她买几本书。回来时，我把书剩下的零钱一并给她。她见我把左手藏在身后，问我手里拿的什么。我慢吞吞地将两只杯子拿出来，告诉她，给她一只我一只。她望着我甜甜地笑。

第二天早上，我从梦里惊醒，天还没亮，饿的睡不着，去厨房找东西吃。窗口亮着灯，姐姐在煮一锅东西，沸腾着，原来那是一锅豆芽汤。

现在，我坐在教室里，望着桌上的杯子，我开始思念姐姐。窗外的暖风，请替我抚慰姐姐衣衫单薄。如果没有哑姐姐带着她爱的黄豆芽，无法想象我的人生会是怎样。

关于黄豆的作文 篇2

黄豆是个好东西。

豆子很多，我最喜欢黄豆。黄豆虽然普通，但是小小的豆子，却有大大的能量。黄豆和排骨一起炖汤，炖得酥烂，既有肉香，又有豆子的细腻和香味。这样一做，非得要吃上两大碗米饭，否则都辜负了美食。这也是常见的做法，而且也方便，所以老妈常这样做，让我总是长胖。但黄豆绝非只有这样而已，就像我的体重，也不是只有这个数值一样。

黄豆最常见的做法还是打豆浆，先将黄豆泡水，泡久一些，再用豆浆机打出豆浆加热，过滤掉豆渣，就是香香的豆浆，豆浆的浓度甜度都需要自行控制，据自己的口味而定，但做完就是中式早餐的最佳拍档。我小时候在早餐店买豆浆，都是要带着细腻豆渣的那种，觉得味道怪好。虽然那时没有人在家做早饭，家里也没有豆浆机之类的厨房电器，但却也觉得那时光，也是幸福的。

不过打出了豆浆之后，不想喝豆浆，也可以将豆浆拿来点豆花或者豆腐，老豆腐嫩豆腐什么的，看心情而定，从小小的豆子，变成白白的豆腐，就像是变魔术一样，神奇且需要铺垫和耐心。我一直都觉得这过程十分神奇，尽管我知道这最后只是一种化学反应。而在热腾腾的豆腐上桌之后，也应了那句“心急吃不了热豆腐”让人觉得豆腐也是有些道理可说的，只是有时候，这种道理，听的人，往往不如做的人明白。

而至于豆花，在我的老家常见，算是有名的小吃了，豆花饭，饭管饱，我一人回家的时候，尽管懒得下厨，我也总觉得不会被饿死，因为小店里豆花饭的价总是很便宜，味道又香，大多数店家都是自己做，从泡黄豆子再到打豆子过浆点豆花，都是亲力亲为，良心的很，且份量都是满满一中碗，比外面卖的嫩滑漂亮却索然无味的速食豆花好上了许多。不过这也是自然的，因为那片地方的人，日子讲究要过得安逸。

而最初，我最喜欢的黄豆食品，还是裹上了黄豆粉的小糍粑。在大街小巷穿梭着小小的车子乱窜，也没有喊叫的广告，只有熟悉有旋律，我时常因为害羞而不敢叫住老板，只有等别人先买，再迎上去凑个热闹。老板一顿操作从机器盒子里跑出来几颗糯米糍团，在盒子里放上适量的黄豆粉翻滚，就是香香的一盒，虽然份量与价格似乎有些不符。但能买到就已然是幸运，吃完也只觉得意犹未尽，固然心疼钱，大部分时间还是愿意付出，换来一份让人垂涎三尺的一份。长大了，这样的东西也渐渐消失了，那东西的价钱也不是“天价”了，却还是失去了许多。

黄豆的做法应该还有很多，我并非都知道。可我觉得有趣，因为这小小的黄豆，可以有多种花样，也觉得不可思议，因为我与这小小的黄豆，竟有那么多种的回忆。

关于黄豆的作文 篇3

有人说"什么是爱呢？"对于我来说爱是简单的，它就藏在那一颗颗普普通通的黄豆里。

小时候我非常喜欢吃黄豆。黄豆才刚出锅，我便拿着我的专属小碗，光着小脚丫子迫不及待的去盛黄豆。想要好好吃黄豆也不那么容易，刚出锅的黄豆是很烫的，可心急的我每次都被烫着嘴，每次也是他帮我吹凉的。

有一天，黄豆才刚起锅，我就蹦蹦跳跳地去盛。我小心翼翼地把黄豆一粒一粒地倒在碗里。刚一盛好，我就用那胖乎乎的小手抓了一颗快速地放到嘴里，生怕大人看见。小豆子刚一进嘴里就被吐了出来，它实在是太烫了，我不停地吐着舌头，一瞬间仿佛我的舌头被烫没了似的。我想尽法子，用嘴不停的吹；跑到电风扇前，让电风扇来吹凉；我甚至还放进了冰箱里。好不容易才凉了一点，可还是很烫嘴。顿时我感到困难了，好像变得没有任何办法了。这时，我看见曾祖父举着拐杖颤颤微微地向我走来，接过我手中的黄豆说"来"。

曾祖父放下拐杖，缓缓坐下，端起碗，手颤抖着，慢慢地把黄豆放到嘴边，轻轻的吹着。过了好一会，曾祖父叫我，"来，好孩子，豆子已经凉了，可以吃了。"我从曾祖父手中接过黄豆，我端着碗，觉得这个碗有千斤重一般，怎么也送不进嘴里。曾祖父还跟我开玩笑说，"快吃啊，再不吃我说把黄豆吃了哦！""嗯"。我从碗里拿了几颗吃进嘴里。"怎么样，还不错吧？"曾祖父期待地望着我。"嗯，真不错，今天的黄豆真好吃"我笑着回答。确实，那是我吃过的最好吃的黄豆，比我平常吃的好吃一万倍。我端起碗狼吐虎咽地吃着，曾祖父看着我满足地笑着。

没过两年亲爱的曾祖父去世了。他临终着还不忘拿着我的小手说"紫晴啊，以后吃黄豆时记得多吹吹，别烫着啊。"顿时，我感觉有一颗石头堵在我的胸口，心里好难受，眼泪大颗大颗地往下落。

虽然，现在曾祖父不在了，但他为我吹黄豆的样子一直在我的脑海，永远也不会忘记。

关于黄豆的作文 篇4

11月5日星期一晴

今天，我向外公要了一颗黄豆种子，这颗黄豆种子圆圆的，黄黄的，中间有一条棕色的痕迹，听妈妈说，黄豆种子的根就是从那里长出来的。我先把一块毛巾沾满水，然后放到事先准备的装着水的盆子里。我在吃晚饭前、晚饭后和睡觉前都浇了一次水。真希望明天它能有新的变化！

11月6日星期二晴

今天我去看我的黄豆种子时，呀！我的黄豆种子膨胀的变大了，中间那条棕色的痕迹不见了，变成了一条长5或6厘米的长长的一条东西，妈妈说那是黄豆的根。真希望它能快点发芽！

11月7日星期三阴

哇！今天我再去看我的黄豆种子时，发现我的黄豆种子发芽了，还长出了几片小叶子！这几片小叶子小小的、嫩嫩的，真惹人喜爱！我一看，赶紧把它种进事先准备好的装着泥土的杯子里。真希望它能快快长大！

11月8日星期四雨

今天我又去看我的已经变成小嫩芽的黄豆种子时，啊！小嫩芽已经长高了几厘米呢！真让我吃惊！

黄豆长大的过程真有趣啊！

关于黄豆的作文 篇5

4月17日星期四阵雨转多云

今天,我想观察一下黄豆的生长过程.于是,我拿来一个盘子,放入一张厚纸,抓了一把黄豆放在上边,浇上了水.再盖上一张布满圆孔的纸和一块纱布,这样豆宝宝们就可以呼吸到新鲜空气了.

4月18日星期五小雨

今天一大早,我就迫不及待地去看黄豆.我发现水溢到最上边一张纸上来了.掀开纸和纱布一看,哇,黄豆宝宝们可真厉害,把水都吸干了耶!

我还发现,黄豆宝宝吸了水后都长大了,很饱满,像吃饱了饭似的,肚皮圆鼓鼓的.它们还脱掉了“外衣”,露出了光溜溜的“身子”.

4月19日星期六多云转阴

今天,我又去看黄豆.黄豆终于“窜”出了嫩白色的小牙.我兴奋极了,决定要仔细观察它们.

4月20日星期日多云转小雨

今天早上,我发现黄豆芽正拼命地往上长.有一颗黄豆的芽长得可长了,像个举重运动员似的',把纱布都给“举”了起来,它把“嘴”往上翘着,好像很神气的样子;还有一颗黄豆的芽长得最短了,它低垂着“小脑袋”,好像是怕“伙伴们”笑话似的,可有趣了!

通过观察黄豆的生长过程,我明白一个道理：做什么事都要细心,要认真观察,不能急于求成.

关于黄豆的作文 篇6

今天，我把黄豆泡在了水中，几个小时后我拿起了一颗黄豆，想摸一摸谁知捏成了两半，我想小黄豆一定是泡久了，所以泡软了，可是爸爸说还要泡一夜。第二天，我发现小黄豆的外皮脱掉了，我觉得好可怜啊！我问爸爸：它们是不是死了？爸爸说它们没死，正在脱胎换骨呢！黄豆要在长芽的时候都会蜕皮的。还要把泡好的黄豆盖上一层布，那才行，我这才明白，我就按爸爸说的去做了。

第二天，清早我就去看了看，发现有的黄豆肚子上鼓了一个大包，像正在孕育着小宝宝的妈妈，在肚脐边已经冒出了一个小芽，像黄豆的一只小手。

第三天，小芽都已经长出来了，大约有一厘米了，有的小芽挺拔，有的小芽弯曲，它们形状不一，千姿百态。我要在接下来的日子里，给它们阳光，雨露，它们仿佛就像我的“小宝宝”，在以后的时间我会更加细心的照顾它们，让它们快乐的成长！

关于黄豆的作文 篇7

我最爱吃家乡的黄豆酱，打开木盖的一瞬间，黄豆的香味扑鼻而来，弥漫着整个房间。

在我六岁的时候，只要一到四月底，我和年幼的弟弟就会跟在阿嬤后面，去到那种黄豆的小地，这时候，黄豆已经成熟了，金灿灿的一片，像极了金子。我们不懂得帮忙干活，就坐在小板凳上看着阿嬤采黄豆，嘴里吃着黄色的棒糖。阿嬤采完后，我们就会回到厨房将黄豆炒熟，那时候我觉得阿嬤的手有魔法，可以变出许多美味的菜肴，阿嬤炒着黄豆，我就一直看着她，想明白那双手为何如此神奇。黄豆炒好了，我们总是第一冲到砂锅前，等它凉了以后就抓一把放进嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。

阿嬤将黄豆倒进一个木缸里，倒入许多酱油、一小勺糖和些许豆豉。阿嬤先把四根木棍插在缸里，在拿一大块纱布盖在上面，在扭一下四根木棍，纱布就拉得很结实了，盖上大木盖，要发酵一星期。发酵这段时间是我最难熬的时候，每次打开木盖拿木棍搅拌时，我都会问阿嬤:阿嬤，黄豆酱什么时候做好啊？″小馋猫，过程要慢慢来，要发酵好才能更好吃。我总是会相信阿嬤。阿嬤不在时，我偶尔打开木盖拿几颗黄豆品尝，黄豆和酱油的滋味在囗腔爆发，美味极了，被弟弟发现了，他就小跑去阿嬤那里告状，虽然被阿嬤训了一顿，但我并不会哭，而是在那回味黄豆的味道，只要能吃到，一切都是值得的。

我渐渐长大，阿嬤也渐渐衰老了，我再也吃不到阿嬤做的黄豆酱了。故乡的味道，黄豆酱的香味，让我久久无法忘怀。

关于黄豆的作文 篇8

日常中只要我们细心观察事物，就会发现很多有趣的现象。下面是观察黄豆的生长作文，欢迎阅读！篇一观察黄豆生长作文

9月18日星期三晴

今天我把黄豆装在透明的瓶子里，往瓶子里倒少许的水。

黄豆是椭圆形的，穿着一件黄色的外衣。黄豆刚进入水中还在水面拼命挣扎，不一会儿便把自己的外衣弄皱了。

9月19日星期四晴

早上。我刚睁开双眼，便急忙去看黄豆，发现黄豆都变大了，大概是昨天喝水喝撑了，把肚子喝的胖胖的了。

一天过去了，我又去看黄豆了，它与早上没什么变化，大小没有变，颜色也没变，只是把肚子里的水消化了，现在渴了。

我心里在想：什么时候黄豆才能发芽呀！

9月20日星期五晴

今天我依旧去看黄豆，它终于有所变化了。

黄豆的肚子露出了一条白色的缝，它们好像一个个美丽的少女，在一起跳肚皮舞。可是仔细一看黄豆的头上长出了一点儿白色的小嫩芽儿，看到黄豆一夜之间竟有这么大的变化，我高兴的一蹦三尺高！

9月21日星期六晴

今天我迫不急待的去看黄豆，我一看它的变化很大，豆芽全长出来了，它们大约在两厘米长。真是让我欣喜若狂。

篇二观察黄豆生长作文

老师说要种黄豆并观察它，回到家我后我迫不及待地拿来一个塑料杯泥土和几颗黄豆。我松好土，把黄豆放了进去，然后又浇了一点水，静静地等候着，希望它快点长大。

10月31日

今天放学后我第一件事就是去看黄豆。我发现黄豆种子颜色有点变化，外表淡了许多显得特别饱满，种皮也有点裂开。

11月01日

起床后我就去观察黄豆。哇！种子发芽了，外表皮完全裂开并抽出嫩芽。那嫩嫩的小芽呈淡黄色又有点白。它的芽头尖尖的，正一个劲的往下长。我非常纳闷芽头怎么往下长呢？还这样的话它怎么长豆芽啊？

11月02日

又过了一天我兴奋地发现一棵小芽正从土里探出了个小脑袋，欣赏着周围的美景。芽的两片叶子圆圆的，毛茸茸的特别可爱。

11月03日

小芽正在茁壮成长，也变成了小豆苗，它们都有一个共同特点就是叶子都是两两对生的，洒几滴水在叶子上轻轻一摇，那翠绿的叶子上好象有许多晶莹剔透的珍珠在滚动。我还发现起先长出来的芽头正卷曲着埋头向土里钻，这时我才知道原来这是豆苗的根。

通过这几天的观察，我收获不少，也让我明白了许多科学知识。

关于黄豆的作文 篇9

黄豆为什么可爱呢？现在告诉你吧。它是一只小狗，它的名字是我起的。说是黄，确实是黄色的，豆嘛其实是为了纪念以前我家养的另一只名叫豆豆的小狗，黄豆的名字就是这么由来的。

它的后背、四条腿、尾巴以及身体两边都是黄色的，爪子、脖子和肚皮是白色的，背上有一些黑色的毛，像是两个小贝壳走起路来尾巴一翘一翘的，耳朵一上一下太可爱了。

黄豆刚出生一个月就被爷爷从工地上抱过来，只在爷爷家住了几天，就被我抱回了家。起初它还小，就把它放在笼子里。可是后来，笼子装不下它了，于是我们就把它放出来。自从那时起我去哪，它都跟着去。

黄豆渐渐长大了，每当我去上学，它总是在后面跟着，去送我上学。到了学校门口，它就马上回家，放学时它就坐在家门前等我回家.

黄豆是我最喜欢的狗狗。

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