写二月二作文

写二月二作文600字(模板7篇)。

作文应该被每位学生重视起来，写作文时可以分享我们的知识、见解、经验、信息等。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。是否还在构思作文怎么写吗？编辑陆续为大家整理了写二月二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写二月二作文 篇1

“正月灯，二月鹞”。二月正是孩子们放鹞的好时节乡下海阔天空，春风浩荡，我们乡下孩子不失时机地尽情玩乐。

做鹞是爷爷教我的。到竹林里截一段细竹，用刀削成条条，扎成叉状，湖上一层纸，二尺见方，一个角上缀上张纸条，然后拿线系上，简易豆腐干鹞便成了。爷爷说：“豆腐干鹞虽不漂亮，却容易做，容易放。”

我虽不满足于豆腐干鹞的单调，却依然快乐。

到田里，爷爷叫我用手托着鹞子，爷爷就牵了线儿，站到远远的地方，叫声“放！”我手一松，纸鹞便悠然凌空而上。爷爷快走几步，纸鹞借风力爬升极快。纸鹞飞得高了，在白云下翩翩起舞，尾巴迎风飘动。我就学着爷爷的样子放。慢慢地我学会了放鹞。后来，还有了放鹞的经验。

放学归来了，做完作业，袋里塞几块糕，我就举着纸鹞往田野跑。蓝蓝的天，青青的田野，这之间是那洁白的纸鹞飘呀飘。同学们的鹞可漂亮啦，有点上色彩的衣裳鹞，有形状凶恶的老鹰鹞，还有蝴蝶鹞、蜻蜓鹞……形态各异，舞姿优美。这儿真是儿童的天堂！

“正月灯，二月鹞，三月上坟船里看姣姣。”儿歌伴随着纸鹞在田野里上空飘扬……

写二月二作文 篇2

天津，这是一个热闹繁华的城市。要说天津啊，这里有好多东西都让人非常感兴趣，比如说一些工艺品、小吃……但，我最感兴趣的就是天津的民俗了，尤其是“二月二”。

我家过“二月二”的时候，早上的时候，妈妈带我去了理发店剪头发。我有些不解，为什么我前两天刚刚剪完头发，今天还要剪？于是，我便问了问妈妈这其中的缘由，妈妈告诉我，今天是“二月二”，人们都说“龙抬头”，剪头发呢又叫剪龙须，为自己的来年图一个吉利。我恍然大悟。

到了晚上的时候，我发现了饭桌上多了一道菜：煎焖子。经过我这几年的观察，我发现了年年的“二月二”，饭桌上都会有这么一道菜，我问了问姥爷，为什么“二月二”这天要吃焖子呀？姥爷告诉我，这个煎焖子呀，又叫做煎龙鳞。这个焖子是用团粉熬成的，里面还可以加绿豆粉。这种焖子熬好后非常漂亮，颜色洁白；之后，要把这个焖子捞上来，晾晒，晾干了之后，这个焖子是灰色的。等到这个焖子晒好之后，再把它切成一块一块的，放到油锅里面煎，见到两面金黄时，就可以出锅了。我点了点头，夹起一块尝了尝，味道不错！

在饭桌上，还会出现这一样食品，炸糕。这个炸糕味道也很好，同样，也不是今年第一年上桌了。姥姥告诉我，这个炸糕，人们管它叫做炸龙胆，吃这些东西，都为图个吉利！我点了点头，收获了好多知识！

看！这就是天津的习俗，我家的“二月二”，是不是很让人感兴趣呢？

写二月二作文 篇3

俗话说，民以食为天，恩平人向来讲究吃，也很会吃，尤其是在节日里，能把美食赋予各种美好的寓意。“二月二”这一天，恩平人在饮食上也有一定的讲究，因为这一天是龙抬头的日子，所以饮食也懂得跟龙扯上关系，比如吃猪头被称为吃“龙头”，吃云吞称为吃“龙眼”，吃瀬粉叫做吃“龙鳞”，吃饺子叫“啸龙”啊，吃葱饼叫“撕龙皮”。

其次是吃艾糍。“二月二”，又称“土地诞”，这一天，恩平的妈妈们多用艾绒、米粉和红糖混合制成各种花式的艾糍，用来祭拜神灵后全家品尝，故有“二月二”艾糍”之说。为了做艾糍，人们早就在田头垌尾捡回一种名叫“艾草”的植物晒干，用圆筲磨搓成艾绒备用。医书说，艾绒这种东西可入药，又可供针灸之用。一位老中医还说，常吃艾糍，有祛湿解毒、健胃强身之功效。所以，恩平的“艾糍角仔”早已成为茶楼酒馆的美点，外人在恩平饮茶，必点“恩平艾角”品尝。

写二月二作文 篇4

阴历二月二，民间传说是龙抬头的日子，因而许多风俗都跟龙扯在了一同。

妈妈说，在老家乡村，只要二月二过完了，年味才会散去。二月二那天，在太阳还没有升起来的时分，家家户户就要炒熟一大锅豌豆，这叫“爆龙眼”，这一整天孩子们口袋里的东西就从糖块变成了豌豆。那真是走到哪儿嚼到哪儿。大人们还把炒熟的豌豆配上提早剪好的硬币巨细的花布用针线串在一同，拴在马尾巴上，这叫穿“龙尾”。

当然了，关于二月二也有一个动听的传说。武则天当上皇帝，惹怒了玉皇大帝，他命令三年内禁绝向人世降雨。人世公然大旱，许多当地庄稼颗粒无收，地上无数人饿死。司管银河的龙王不忍心看到人世活路隔绝，便偷偷地为人世降了一次雨。玉帝大怒，把龙王打入世间。要想重登灵霄阁，除非金豆开花。人们为了解救龙王，处处找开花的金豆。有人发现玉米就像金豆，并且炒了就开花。所以龙王总算又回到了天庭。所以从此以后人们在二月二都会吃爆米花。

在我的老家，二月二又名农头节。农人伯伯用柴火烧成的灰在地上摆上一个酷似“九宫格”的图画，再把五谷杂粮等放进格子里，然后把一些鸡呀，鸭呀，鹅呀等家禽从窝里放出来，看它们先把哪种粮食吃光，那就标志着本年哪种粮食收成好。

二月二的风俗许多，其间最重要的便是“剃龙头”，大多数人在这天都会理发，以显显贵，图吉祥。

二月二，是寄予人们美好愿望的节日！是辞旧迎新的节日！

写二月二作文 篇5

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，欣欣向荣的季节，一切的一切皆美丽而动人。而我们一群“野鸭子”早就“嘎嘎”地下水了！

“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”要数春天最疯狂的属花儿莫数了。随便找个地儿，身边早就簇拥着千千万万的花儿了，五彩缤纷，红的、黄的、白的，什么颜色的都有，什么样的都有。那个黄的，小巧玲珑，是迎春花；那个红的，亭亭玉立，是杜鹃花；那个白的，千树万树，是梨花……有名字的，没有名字的，拥在一起，仿佛是一条花地毯，安详地舒展开来，默默地随风摇曳。

春天最有生机的是什么？当然是小草喽！“野火烧不尽，春风吹又生。”咦？还说呢！这草枯黄枯黄的，哪有什么生机？哈哈！你拨开草看看吧！那时，你会惊讶地发现那似乎已经死了的枯草中，竟藏着嫩绿的“小婴儿”，生命令人吃惊！

二月天的美，似乎太神奇了点吧！生命的美令人惊叹！

写二月二作文 篇6

又是一年二月二，我们这里要舞龙灯。二月二，是民间所说的“龙抬头”的日子。奶奶对我说：“天上主管风雨的龙在睡了一个大觉后，会在这一天醒来，人们会在这一天以舞龙的方式来祈求今年风调雨顺。要是能拔下龙须摆在家里，那福气可就大喽！”。

中午吃完饭，学校昆曲社团的—老师把参加社团的我们叫到昆曲教室化妆换衣。大概化了两个多小时的妆以及衣服，终于好了。我们背上书包，—老师叫上美术社团的同学，大家出发去李村。

到了—村，大家下了车，一股寒风袭来，感冒的我不禁打了个哆嗦。村民也许头回看小学生唱戏，分分从演正戏的大堂上赶来，看站在石灰地上的我们唱唱跳跳。

在这么冷的天穿那么薄的衣服，真的是对我们的折磨，每个人都冻起了一层鸡皮疙瘩。我们唱的是昆曲《游园》和《牡丹亭》。精致的戏服，娴熟的表演，吸引了众多村民和游客的目光，在他们眼中，我们俨然成了一个个小戏曲家，成为节目的一大亮点。

一表演完，我就飞快跑到姑婆加卸妆，为的是早点写完作业看龙灯。刚才完饭，我就让奶奶带我去看灯。走到大厅门口，草龙已经被替换成了两条小龙，一条黄龙，一条红龙。各位舞龙的村民娴熟地舞着龙，生动地体现了龙追龙追的可爱、天真与活泼。看完小龙，奶奶带我去看大龙。大龙是每家每户的一小节一小节灯接起来的，龙经过时，奶奶帮我拔了几根龙须，我数了数，有七根呢！

二月二，真开心！我们一定要将舞龙这种民间艺术传承下去！

写二月二作文 篇7

1、禁忌便是不能待在娘家，这当然是针对已婚女性。按照我们国家的传统习俗，年后初二才是回娘家的日子，这时候已经是正月了，春回大地万物复苏，是播种的好季节，这时候的已婚女性往往要给娘家帮帮忙，但就算娘家的活再多也不能一直待到龙抬头这天。

据说这是因为婆家的活一般也很多，总待在娘家会让婆家人有想法，认为自己偏心。显然这都不利于两家人之间的和睦，所以不管是作为女儿还是媳妇，两头都得顾。

2、禁忌也与女性有关，说是这天不能在娘家生孩子。这条禁忌有点让人捉摸不透，现在的孕妇到了临产期一般早早地就去了医院待产，就算不在医院也应该在自己家待产，总之不宜胡乱走动。不过过去可不是这样，有些孕妇都快临盆了还在地里干活，所以在娘家也是有可能的。但二月二这天讲究吸龙气，在娘家分娩会破坏婆家的阳气或者好运，所以应该在自己家待产。

3、需要注意的是，龙抬头这天不能动剪刀和针线，因为这样会伤了龙的眼睛，将来就不能按时给人间布云施雨了。不管是不是庄稼人，大家总希望新的一年能风调雨顺、五谷丰登，所以谁也不想伤害龙的眼睛。第四条禁忌是不能空着锅，要注意的是，这条禁忌不单单指二月二这一天，按照习俗，从春节到二月二这天的一个多月里都不能空着锅。新年讲究的就是好兆头，空着锅难免会让人觉得日子过得艰难。

4、吃醋不能说“吃醋”，因为这天是龙王抬头的日子，人说的话比平时灵光，如果说吃醋的话说不定一整年都得吃醋。说罢了这几条禁忌，我们下面就讲讲龙抬头这天的三个常见习俗，其实全国各地在这天的习俗都不一样，有的地方要吃果子，说是富贵果，有的地方要舞龙，还有的地方要放龙灯。不过有三样几乎全国通用，第一个是剪头发，也就是理发。

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作文：二月二大庙会模板

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容具体要怎样写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“作文：二月二大庙会模板”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

二月二，春风拂杨柳；龙抬头，旭日好兆头。今天是我们红星小学第七届二月二龙抬头大庙会。下午学校里锣鼓喧天，群狮起舞，热闹非凡。老师们舞起双龙送吉祥，祝福祖国繁荣兴旺。同学们舞起七彩球龙不甘示弱，跟随着大龙的步点腾飞跳跃。大小中国龙交相辉映，共祈祖国盛世太平。

大庙会上有各种传统的和现代的文艺表演。我最喜欢魔术表演。我紧盯着演员拿道具的手，想看清到底是什么技巧变成的东西，遗憾的是我眼睛盯得痛的要命也没看出隐藏的机关。这也就是魔术的奥妙吧。川剧变脸是我国的非物质文化遗产，让我充满好奇心。那个演员轻轻的一抖手就能换张脸，动作利落，真神奇。我想他能做到这样快而巧妙，一定也是经过刻苦的练习才能取得成功的。真是台上十分钟，台下十年功。同学们表演的疯狂裙子走秀引起大家一阵阵狂欢，有用废报纸、宣传画做的欧洲礼服裙；有用塑料绳做的夏威夷草裙；还有的用包装袋子做的古代戏服；甚至有的直接用纸壳箱子套在身上装饰成衣服，真是千奇百怪，无所不有。

我在大庙会中主要是在美食街吆喝卖美食。我和好朋友白子茉搭档，一起招揽顾客。我俩卖出了一些东西，挣到一点Money（钱）。我最喜欢的叫卖口号是“好吃不贵，同学优惠。”我已经参加三届大庙会了，每一次大庙会都给我的童年留下美好的回忆。我也更期待明年、后年、大后年……，红星要有光更加精彩的”二月二龙抬头大庙会”。

关于二月二作文(3篇)

作文能够让学生充分发挥自己的想象力，写作文能体现一个人的语文基本功。好的作文都是怎么写出来的呢？接下来栏目小编会为大家分享“关于二月二作文”，相信你阅读本页面后有一些收获！

关于二月二作文 篇1

民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨旳龙王抬头旳日子，从此以后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节”。我国北方广泛旳流传着“二月二，龙抬头;大仓满，小仓流。”旳民谚。

每当春龙节到来，我国北方大部分地区在这天早晨家家户户打着灯笼到井边或河边挑水，回到家里便点灯、烧香、上供。旧时，人们把这种仪式叫做“引田龙”。这一天，家家户户还要吃面条、炸油糕、爆玉米花，比作为“挑龙头”、“吃龙胆”、“金豆开花，龙王升天，兴云布雨，五谷丰登”，以示吉庆。

春龙节旳来源，在我国北方民间流传着这样一个神话故事传说，武则天当上皇帝，惹恼了玉皇大帝，传谕四海龙王，三年内不得向人间降雨。不久，司管天河旳龙王听着民间人家旳哭声，看着饿死人旳惨景，担心人间生路断绝，便违抗玉帝旳旨意，为人间降了一次雨。

玉帝得知，把龙王打下凡间，压在一座大山下受罪，山上立碑：龙王降雨犯天规，当受人间千秋罪;要想重登灵霄阁，除非金豆开花时。

人们为了拯救龙王，到处找开花旳金豆。到了第二年二月初二，人们正在翻晒玉米种子时，想到这玉米就像金豆，炒一炒开了花，不就是金豆开花吗?就家家户户爆玉米花，并在院子里设案焚香，供上开了花旳“金豆”。

龙王抬头一看，知道百姓救它，便大声向玉帝喊到：“金豆开花了，快放我出去!”玉帝一看人间家家户户院里金豆花开放，只好传谕，诏龙王回到天庭，继续给人间兴云布雨。

从此，民间形成了习惯，每到二月初二这一天，人们就爆玉米花吃。

其实，在农历二月以后，“雨水”节气来临，冬季旳少雨现象结束，降雨量将逐渐增多起来，这本来就是华北季风气候旳特点。

关于二月二作文 篇2

古代称之为中和节，俗称龙抬头。民间传说，每逢农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子，从此以后，雨水会逐渐增多起来。所谓“龙抬头”指的是经过冬眠，百虫开始苏醒。所以俗话说“二月二，龙抬头，蝎子、蜈蚣都露头。”因此，这天也叫“春龙节”。

农历二月初二还是“惊蛰”前后，大地开始解冻，天气逐渐转暖，春回大地，万物复苏，蛰伏在泥土或洞穴里的昆虫蛇兽，将从冬眠中醒来，传说中的龙也从沉睡中醒来，农民告别农闲，开始下地劳作了。所以，古时也把“二月二”又叫做“上二日”。因此，盛行于我国民间的春龙节，在古时又称“春耕节”。据说，这一天如果还没有醒的话，那轰轰隆隆的雷声就要来呼唤它了。

在北方，二月二又叫龙抬头日、春龙节、农头节。广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。”的民谚。在南方叫踏青节，古称挑菜节。依据气候规律，农历二月二之时，我国大部分地区受季风气候影响，温度回升，日照时数增加，雨水也逐渐增多，光、温、水条件已能满足农作物的生长，所以二月二也是南方农村的农事节。大约从唐朝开始，中国人就有过二月二的习俗。

关于二月二作文 篇3

今天是农历的二月二，人们都说：“二月二，龙抬头。”实际上“二月二，龙抬头”是和古代天文学有关，每年二月春分以后，黄昏时龙角星就从东方地平线上出现，故称“龙抬头”。

晚上上完美术课已经7点了，我和妈妈急急忙忙地向广场走，这时路上已经有很多人了。我们到了广场那就不能往前去了，于是靠边站了下来。在我和妈妈的前后左右都是人，真是人山人海，人潮如流。

这时候，焰火已经开始放了，我看一种焰火正出神，另一种又把我吸引了，它们有的像蝴蝶飞舞，有的像金蛇直冲云霄，有的在天空中像一颗心，我最喜欢的是那蝴蝶形的。在我刚到的时候，它就刚出现过一次，我就喜欢上它了！它先是出现一个蝴蝶的身体，然后两个翅膀再出现，可是它来得慢，去得快，一下子就没有了！还有一个我最喜欢的，它只出现过一次，很漂亮。随着一声巨响，天空中出现了几个字母，好象是：I LOVE YOU ！那烟花五光十色，五彩缤纷，看得人眼花缭乱！也有普通的烟花，它是一层一层的，就像一朵朵美丽的菊花，好看极了。突然，我看到一个大瀑布从天而降，使我想起了李白的诗句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”。

我看见孩子们在焰火的海洋中高兴得手舞足蹈，大人们也已笑得合不拢嘴。烟花放了半个小时，最后还是结束了。人们谈着，笑着，恋恋不舍地离开了，广场上又显出了夜晚的宁静。

高二月考语文作文素材(通用7篇)

作文是激发个人思维和表达能力的重要工具，通过写作我们可以不断思考问题深入了解问题的各个方面。网上有哪些作文值得推荐呢？根据您的需求小编帮您找到了以下有价值的资料：“高二月考语文作文素材”，欢迎阅读并参考！

高二月考语文作文素材 篇1

一、看拼音，写词语。

①谁把ān yì（ ）当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

②诚信犹如宝石，它是值得的juànliàn（ ）。

③没有血气的人苍白，没有理想的人shāng gǎn（ ）。

④鸟翼上系上了黄金，这鸟便hèng zāo bù xìng（ ）了。

“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A空 B.不自满 C.不真实 D.心里怯懦 E.衰弱。“谦虚”中“虚”的解释应选择（ ），“冒虚汗”中“虚”的解释应选择（ ）。

三、四字词语的积累和运用。

和（ ）可（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 （ ）（ ）画栋

焦躁（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）春（ ）雪 （ ）延（ ）喘

（1）人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙。

（2）我们可以要 朗读一篇文章。

（3）沈石溪的《狼王梦》是一本 的童话作品，同学们都喜欢读。

（4）当大自然的鬼斧神工与雕刻家的 相遇是会爆发艺术灵光。

四、判断下面的叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（10分）

③“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁。”指鲁迅走路碰了墙壁（ ）

五、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美

3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。

六、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。

1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。

2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。

3. 刚下过雨，空气（ ）。

4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。

七、按要求进行句子练习。

5. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗； 欣赏是____ ___________ ，___________________________；欣赏是__ _ ______________，___________________________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

6。理解诗句意思，选择正确的答案，填序号。（ ）诗句：今我来思，雨雪霏霏。

A、如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。B、今天我想，雨雪非常大。C、如今想来，雨雪纷飞。

八、我读书，我积累。

1．鲁迅先生是一个爱憎分明的人，“ ，________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照；诚信是一种品质，更是大家信守的一种规则，“ ，纤毫必偿；有所期约， ”；“明月别枝惊鹊， ”，“落红不是无情物，_______ ___ ”，读来别有一番滋味。

2。李贺借马抒发自己为国建功立业情怀的诗句是“ ， 。”

3. 伯牙所念，_____________。子期死，伯牙谓世________________________，乃__________，终身__________。

这两句的意思是___________________________

九、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演，准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告，你打算选择哪些画面？配上哪些语句？

画面描述：

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢②，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

②秦青弗止：

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1、文章结构（ ），并且前后（ ）。

3、文中，作者把秋天分别比喻成 ， ，

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句里的“这”指的是什么？

5、你最喜欢文中的哪句？为什么？

6、作者认为秋天是清爽的，热情的，真诚的，秋天给留你下了什么印象？依照作者的写作方法写几句。

要求：横线上可填写表扬、批评、理解、原谅、宽恕等，要中心突出，调理清晰。不少于450字。

高二月考语文作文素材 篇2

(3) ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

(4)、从形、声两方面着笔，有力的烘托出一种豪迈热烈的气氛的句子是 ， 。

(5)、将横线上内容补充完整。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 ， 。 ， 。

复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

(1)须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。

(2)可是，我是幸运的，我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的。

(3)这位yán xíng xiāng gù( )的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

(4)做一个人，我们要行使自己的权利，做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu( )。

A.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，龙胜山城人声鼎沸。

B.现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得野心勃勃，他要振翅起飞了。

C.为把桂林打造成“国际旅游胜地”，我们要因地制宜，搞好城市建设。

D.语文课上，老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

A.科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(把“专业化队伍”改为“专业化人才”)

B.个别医生不讲医德，索要红包，服务态度不好，医院领导对此并非不无责任。(删掉“并非”或“不”)

C.预防甲型H1N1流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。(“避免少去”应改为“避免去”)

D.西方国家正试图通过进一步加大对伊朗的外交和经济，迫使伊朗尽快回到谈判桌上。(把“加大”改为“扩大”)

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;

读《____________》，____________________________________;

读《____________》，____________________________________。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜p吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜p吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏p项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜p吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏p项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老p豪杰与皆来会计事。三老p豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

(1)今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?

(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。

C.“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。

D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。

虎之力于人不啻倍也。虎利其爪牙而人无之又倍其力①焉。别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智;虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百;爪牙之用各一，而物之用百;以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

虎利其爪牙而人无之又倍其力焉。

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论;五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气;有人诚恳忠告他不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字;不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥“逐日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。。

14、下列关于选文第⑤段论证思路的分析中，错误的一项是( )(3分)

A.先用古语作为道理论据。

B.接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点。

C.然后用对比论证突出要成功不要拘泥于失败。

D.最后以古谚作道理论据，再一次论证中心论点。

(1)车，被拦在了南门外，原因是无法出示通行手续。拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。这让应邀来大学作报告的张处长有点尴尬。

(2) 车窗外，露出一张笑脸：“对不起，下次再来讲学一定提前办好通行证。”

(3)保安表情严肃：“这跟我没关系，您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

(4) 张处长的脸色变了，此时已有学生在围观。他顾不得仪表了，钻出车，动作迅速地从皮包里掏出一款高端手机，狠狠地摁出一串号码。可是拨出几次都是忙音。张处长急得团团转，冲着保安嚷道：“我是来做报告的，知道吗?是应邀来作报告的!”

(5) 张处长的责备一声高过一声，保安依旧岿然不动：“对不起，我只是在执行学校的规定。”张处长的脸开始涨红：“规定?规定是人制定的，知道吗?”午后的骄阳里，张处长汗涔涔的脸更红了。他上下打量那名保安，又转到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要灵活，别一根筋!”张处长明显拿出教训下属的语气。

(6)那名保安依然不理张处长，这让张处长更气愤了：“大学是开放的，知道吗?没有围墙的大学才是真正的大学，知道吗?”

(7) 这时的保安居然微微笑了一下：“道理，我说不过您，也希望您别为难我，学校的规定我不能破坏，这是我的职责……实在对不起!”保安的话让张处长愣住了，认真地看看他，还想说点什么，最终还是放弃了。

(8)张处长只好接着拨电话。这次终于通了。学校领导听说情况万分惊讶，告知他马上派学生到南门接他，并且不住地陪不是。

(9)张处长的心情好了一点，一种优越感慢慢袭上心头。他瞥了一眼保安：“你很尽责。如果你为人处世的经验再丰富一些就好了。”见保安站在那儿没什么反应，又踱起了方步：“你不知道，你们张校长是我老同学，这次讲座就是他邀请我来的……”

(10) 保安还是无动于衷的一副神态。就在这时，两名学生气喘吁吁地跑来了，一个急忙向张处长道歉，另一个则拉过保安耳语起来。张处长的脸上见了笑，可几秒钟又定格了，他看见保安对那名学生依然摇头。保安再次理直气壮地说：“没有通行证，谁打招呼也不行!”那名学生的脸气白了，狠狠地瞪着保安。

(11)看热闹的学生窃窃私语。张处长无奈地叹了口气，拎着包走进校园。走进教室很长时间，面对台下黑压压的学生，张处长总是进入不了状态。于是，他决定来个题外话，就讲他刚才遇到的事。他讲了他的尴尬，讲了他的困惑……台下的议论声很嘈杂，这让张处长更窘迫。

(12)走出南门时，张处长不由得朝门岗望了一眼。夕阳下，那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕……

15.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。请补写出其他两次交锋内容。(4分)

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

(2)您必须出示通行证。所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。”

17.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。你认为呢?说说你的看法并陈述理由。(4分)

18.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题?阅读文本，写出你的发现。(5分)

19、请以“ 引领我前行”为题，写一篇不少于500字的文章。

文体不限，文中不得出现真实姓名和校名。

高二月考语文作文素材 篇3

一、教材简析：

本册共有课文36篇，其中精读课文29篇，略读课文7篇。分七个单元，每组教材包括课文和语文园地两大部分。包括生字表（一），要求会认的字；

本册教材继续采用主题单元的形式，设计了七个主题。它们依次是：感受大自然的美好；美丽的童话；美丽的祖国风光；神奇的科技世界；可贵的亲情、友情；人与环境；伟人故事。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。

每个“积累与运用”由五至六个栏目组成：温故知新、语海拾贝、点击成语（开心一刻）、综合性学习（口语交际）、习作百花园、自主阅读园地。全册共36篇主体课文，有诗歌，有故事，有书信，也有说明文，加上“语文天地”中的自读课文和古诗，体裁多样，文质兼美，可使学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情。

六册所选课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚的品德。课文内容与学生生活密切联系，切合中年级段学生的生理、心理特点，与学生身心发展同步，可使学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱家乡，热爱生活的思想感情；受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界；可激发学生追求理想，崇尚科学，为了实现理想而努力。

二、学生情况分析

本班学生共有19名，其中男生9名，女生10名。学生都来自与农村。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。并能进行课外拓展。对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。家庭教育环境也较差。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。这也成为本学期教学的聚焦点。

三、教学目标

1、识字与写字

（1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

（2）认识300个左右的生字，会写247个生字。

（3）继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。

2、阅读

（1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

（2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

（3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

（4）积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段），练习复述课文。

（5）继续学习略读课文，粗知文章大意。

（6）初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

（7）继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于10万字。

3、习作

（1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

（2）学习写感谢信。

（3）能够在习作中合理的运用收集的资料。

（4）能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。

4、口语交际

（1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

（2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

（3）在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

5、综合性学习

（1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

（2）在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

四、教学重点、难点

1、能够利用汉语拼音识字、学习普通话。学会300个左右的生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写247个字。

2、指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解，逐渐学会并善于把握文章的重点词句，进而理解课文。

3、指导学生进行预习，在预习过程中培养自学能力，养成预习的习惯。

4、鼓励学生质疑，培养学生的探究意识，教给学生质疑探究的方法

5、在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练习写日记写片段。

五、教学措施：

1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。

2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。

3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。

4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。

5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。

高二月考语文作文素材 篇4

是读书节让我知道了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉、读破万卷书，下笔如有神这些道理，而读书节又让我读了许多好书，认识了许多知名作家，提高了作文水平。书籍让我痴迷，书籍令我陶醉，感谢读书节，也感谢书籍，谢谢你们赠予了我无穷无尽的知识。同时也希望我们的校园永远充满书香，书籍永远陪伴我们成长！

我的同桌叫作陈芷旋，看起来她的身体并没有多胖，但你仔细的去观察她的手，就会知道她到底有多胖了。她是语文科代表，每天她都要尽力的为同学们服务，为老师工作，她的考试成绩也比我好得多，我一定要去学习她的优点。有一次，她真的是太搞笑了，那天中草吃饭的时候，我正在安安静静的吃饭，今天我们吃的饭里有数都数不清的竹笋，可是我最讨厌的菜就是竹笋。在吃竹笋的时候，突然，一根细细的确良里边冒出来许许多多的水，喷在了陈芷旋的桌子上——我同桌的桌子上，陈芷旋立刻说道：“快给我擦掉！”于是，我给她桌子上面的水擦掉了。她又说道：“我快要疯了！”她也学着我那样，吃着根竹笋，用牙齿一咬，水差一点落到了我的裤子上。我的同桌还说：“跟张海翔做同桌太有趣了！”我也觉的跟陈芷旋做同桌也很有趣呢。

高二月考语文作文素材 篇5

1、感时花溅泪， 恨别鸟惊心。烽火连三月， 家书抵万金。

2、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

3、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。

4、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

2、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。(2分)

3、不能。因为“我”与母亲生活的时间长，所以说“早已”，儿子与“我”生活的时间短，且儿子还未完全长大，还能听“我”的话。(3分)

4、.①我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。②_霎时，我感到了责任的重大。(答一处即可) (3分)

6、.①春天，充满生命活力，多美啊!②我们一家应该去感受春天的活力。 ③不让孩子们去欣赏春天的美景，多可惜呀。 (言之成理即可得分)(3分)

7、我背上背的母亲代表过去，代表历史;她背上背的儿子代表未来，现在和未来构成了整个世界。(3分)

2、比喻句是“孩子，……攀满我的整个心灵。”孩子的话，让“我”思绪万千、百感交集。(3分)

3、我想这对一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌交一样的应该原谅。(3分)

4、孩子做错事让母亲感到心疼无奈，对自己的努力付之东流感到痛心，看到孩子退步觉得失望。所以说因为“我”爱“我”的孩子所以才觉得心累。(3分)

5、因为你已经长大，已经懂得了很多的道理，所以“我”决定改换教育方式。(3分)

6、体谅父母的良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道。打是出于帮助孩子认识并改正错误的目的，而不是出于理解和宽容，给孩子更多的信任。(3分)

高二月考语文作文素材 篇6

pái huái qī fu qí qū duō chòu shàn gǎn

jué jiàng cuò zhé kū wěi fèi f zhī yán

露天(lòu lù) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 憎恶 ( è wù )

校(xiào jiào)对 歼(qiān jiān)灭 似(sì shì)的

描写人物外貌的：

(1)生命--→(生 存)--→(存 活)--→( )--→( )

(1)这几本故事书，我几乎全读过了。

(2)尽管我费了很大的劲，而且还是没有成功。

(2)这里人很多。(夸张句)(1分)。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，又在开的时候。

(4)续写(2分)友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。

“人上一百，形形色色”“人与人不同，花有百样红”，每个人都是独一无二的。请你用三五句话向别人介绍一下你自己，一定要抓住自己的.特征呀!

(2)(7分)《芙蓉楼送辛渐》作者 是 代诗人。这首诗是作者送他的朋友辛渐赴洛阳时所写的一首 。“平明”指 。这首诗前两句是说 。 连江的寒雨和孤独的楚山，写出了 。

《送元二使安西》这首诗也是 ，作者 ，是唐代诗人。后两句由写景转入 。这首诗表达了作者 。

1.《收藏阳光》一课中，田鼠尼克分别收藏了 ， ， 。对于生存，精神储备和物质储备同等重要。你对这句话的理解：

4 《匆匆》一文告诉我们———————————————————————————— (2分)

5.朋友就要离别了，你一定是思绪万千，这时你可以运用哪句古诗来表达你此时的心情呢(2分)

_______________________________________________________________________

有个年轻人，特别喜欢写作，可写出来的稿子总也发表不了。他特别生气，

认为自己怀才不遇，埋怨编辑没有眼光。

他的母亲是个退休教师。一天上午，母亲把自己的同事请来几个，给儿子的作品会诊。那些老同志心直口快:文章虽然长，但是很空洞，没用的东西写得太多。年轻人听了很不服气，就和他们争论起来。大伙一看，也不好再说什么了，就纷纷站起来走了。

亲说:“我给你蒸了一锅豆包。”年轻人高兴了，因为他特别爱吃豆包。拿过一个来，咬一口，咦，怎么没见馅呀又咬了一口，还是没馅，他掰开一看，这叫什么豆包呀一共才三四个豆。他就问:“妈，这么大的豆包，一共才这么几个豆，叫人怎么吃呀”他母亲微微一笑，说:“孩子，那么长的文章，才那么点儿有用的东西，叫人怎么看呀 ”年轻人听了脸一红，不再说什么了。

3、这个故事的起因是 ;大伙“纷纷站起来走了”是因为 ;妈妈蒸豆包只放几个豆是因为 ;年轻人听了母亲的话，脸一红是因为 。(4分)

我受到了______________________________

要求：

1、在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、教育、关心、教训、批评等，把题目补充完整。

2、选择一件事来写，注意围绕中心，把事情的经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。

高二月考语文作文素材 篇7

一、学生情况分析：

通过观察我发现本班多数学生学习热情较高、活泼、生动、可爱。基本形成了乐观、乐学、团结、向上的班风，班级里有一系列可行的评价手段，包括德、智、体、美、劳等各个方面。因此，他们都有一种为集体努力拼搏的劲儿，我作为一名班主任语文老师打心眼里喜欢这些孩子，相信我们的明天会更美好。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声有点儿化。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

本学期教学目标：

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

本学期教学重点：

认识400个字，会写300个字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。喜欢阅读，对阅读有兴趣。对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。

本学期教学难点：

培养学生对周围事物的好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、班级活动，并能表达自己的感受。

三、 本学期采取的措施

回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生具有创新力，实践水平的高素质的学生的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务。现将教学方面的工作总结如下：

一、积极听课，认真备课，善于反思

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、紧抓作业批改，注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想，谈目标的同时，激发学生的学习热情。

三、重视读和说的训练

语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节内容教学相结合，相辅相成，而低年级的语言文字教学显得尤为重要、听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为在低年级"说"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视"说"和"读"的训练。

语文教科书上"口际交际"是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，"多说多练"势在必行。整个学期，我注重教学生由词说到句，再由句说到段。给学生营造一种轻松的学习氛围，

让每个同学都有"说"的欲望，勇敢地畅所欲言。在有话说的基础上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有顺序地，不零乱的表达自己要说的话。同时，使其他同学学会听，能够评议同学的发言。尽量照顾发言面的广，让全班同学都能得到锻炼。集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行，为什么说出理由来。对同学们的发言合理的及时表扬，不好的给予指正，鼓励他的勇气，增强同学们的自信心。对于不同的同学有不同的要求，平时发言很少的同学，能讲几句，就给予表扬，相反，成绩较好，口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语，有顺序，有感情地表达。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。

在"说"的过程中，有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视，那就是"读"，俗话说：读书百遍，其义自现。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的。其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培养语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。

关于二月的作文通用

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？以下是小编收集整理的“关于二月的作文通用”，希望能帮助到你，请收藏。

关于二月的作文(篇1)

二月，见不到蔚蓝的天空，见不到飘渺的白云，摸不到无影的轻风，触不到清柔的泉水……

我，只是一株二月的草。

我看到的是无尽的黑暗，我碰到的只是枯燥的砂土，我没有一个朋友，也没有一个同类……

我，还是那株二月的草。

我只有孤独的成长，与枯土为伍，与砂砾作伴。四周充斥着无尽的黑暗。多么希望有阳光为我歌唱，哪怕只有一丝一缕……

而我，仍是那株二月的草。

也许，在人们眼中，我便是它——一株二月的草……

不知道过了多长时间，似乎很长很长，它还是看不到外面的景色，依然深扎在枯土之中，仍旧挣扎着，想为自己创造出一抹淡绿，焕发出勃勃生机。

或许外面有蓝天、有白云、有轻风、有柔水；

或许周围有光明、有空气、有朋友、有同类；

而它，仍是那株二月的草，或许永远都是……

又过了似乎很长一段时间，它还是没有见到蓝天、没有见到白云、没有摸到轻风、没有触到柔水；也没有见到光明、没有吸到空气、没有遇到一个朋友，更没有看到一个同类……

它有些失望了，会不会这个世界上本没有蓝天白云轻风柔水，会不会着本就是个无尽黑暗枯燥砂土不存在朋友同类的世界，他不知道。至少，在它心中，是这样想的。

终于，有一天，它发现自己见到了光亮，它叶子的顶端摆脱了枯燥的砂土，并看到了自己的“朋友”，也找到了自己的“同类”；但，一切都似乎没有生机。它看到的是灰色的天，它望见的是乌色的云，转眼间，它感受到了狂风的吹袭，它遭受到了暴雨的冲击……没几分钟，一个新生命从此从这个世界上消失了……

它，不再是那株二月的草；我，也不再是那株二月的它……

这个世界，不再会有二月的草；抑或，这个世界的二月，从此不再有草……

这篇散文，炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永，笔灵心慧，极富诗意。如“没有见到白云、没有摸到轻风、没有触到柔水；也没有见到光明、没有吸到空气、没有遇到一个朋友，更没有看到一个同类……”

关于二月的作文(篇2)

中国是个历史悠久的国家，汉族也拥有着众多的传统节日，“二月二，龙抬头”就是其中的一个，这是一个重要的节日。

每逢农历二月初二，不仅叫“龙抬头”，还有另一个名称叫“春龙节”。关于这个传统节日还有一个传说：很久很久以前，不论男女，都留着长发。有一个理发师，技艺过人，经过他打理的头发很柔、很亮，乌黑浓密。由于正月是新年的开始，大家为了能讨个好兆头，纷纷去他那里理发。

而他的舅舅也是个理发师，但是技术不如他。舅舅看着自己日渐惨淡的生意，心中不由得对外甥升起怨恨。于是，在一个月黑风高的夜晚，舅舅将外甥杀害。理发师因为执念太深，灵魂得不到超度，把自己的舅舅杀死以后，还把所有来理发人的舅舅也杀了。因此大家都不敢去理发了，并且村子里开始流传“正月理发死舅舅”的魔咒。

一个月后的一天，巡游路过的龙神发现了这里的情况，破除了“正月理发死舅”的魔咒，这天正是二月初二。

从此，人们都在二初二这天理发，以表对龙神的尊敬。在这天，人们会把吃饺子叫做吃“龙耳”，吃米饭叫做吃“龙子”，吃馄饨叫做吃“龙眼”，吃面条叫做吃“龙须”，吃春饼叫做吃“龙鳞”。

还流传着“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”的民谚，因此，农村家家户户会在房前屋后，用青灰围成大大小小的圆形，俗称“围仓”。

在我的家乡，二月初二之前不许剪头，凡是有舅舅的人，都要一直把头发留着，等到二月初二这天或者以后再剪。二月二这天，涡阳所有理发店都热闹极了，每家理发店门口都排着长龙似的队伍，而且这天剪头的价格也会涨哦！

我们这里有的小男孩会留辫子，会选择二月初二这天给男孩子剃辫子，大摆宴席，来参加宴席的大人们都会给礼金。如果孩子有舅舅，就会把剪掉的辫子分给舅舅，然后舅舅要给孩子包个大大的红包。这时的孩子、长辈以及亲戚朋友都高兴极了，人人处处都沉醉在欢乐之中。

家乡的二月二真是有趣、热闹！

关于二月的作文(篇3)

天津，这是一个热闹繁华的城市。要说天津啊，这里有好多东西都让人非常感兴趣，比如说一些工艺品、小吃……但，我最感兴趣的就是天津的民俗了，尤其是“二月二”。

我家过“二月二”的时候，早上的时候，妈妈带我去了理发店剪头发。我有些不解，为什么我前两天刚刚剪完头发，今天还要剪？于是，我便问了问妈妈这其中的缘由，妈妈告诉我，今天是“二月二”，人们都说“龙抬头”，剪头发呢又叫剪龙须，为自己的来年图一个吉利。我恍然大悟。

到了晚上的时候，我发现了饭桌上多了一道菜：煎焖子。经过我这几年的观察，我发现了年年的“二月二”，饭桌上都会有这么一道菜，我问了问姥爷，为什么“二月二”这天要吃焖子呀？姥爷告诉我，这个煎焖子呀，又叫做煎龙鳞。这个焖子是用团粉熬成的，里面还可以加绿豆粉。这种焖子熬好后非常漂亮，颜色洁白；之后，要把这个焖子捞上来，晾晒，晾干了之后，这个焖子是灰色的。等到这个焖子晒好之后，再把它切成一块一块的，放到油锅里面煎，见到两面金黄时，就可以出锅了。我点了点头，夹起一块尝了尝，味道不错！

在饭桌上，还会出现这一样食品，炸糕。这个炸糕味道也很好，同样，也不是今年第一年上桌了。姥姥告诉我，这个炸糕，人们管它叫做炸龙胆，吃这些东西，都为图个吉利！我点了点头，收获了好多知识！

看！这就是天津的习俗，我家的“二月二”，是不是很让人感兴趣呢？

关于二月的作文(篇4)

二月二之后大地回春，万物复苏，农耕在即，一切活动都是期盼五谷丰登。

二月二是传统的节日，古人有好多二月二的述说。白居易诗曰：“二月二日新雨暗，草芽菜甲一时新。轻衫细马青年少，十字津头一字行。”二月二日是踏青节。元费著《岁华纪丽谱》：“二月二日跳青节，韧郡人游赏散四郊……”。二月二又叫花朗节，挑菜节。汪灏著《广群芳谱》说，洛阳风俗，二月二日为花朗节，士庶游玩，又为挑菜节。

中国的传统节日总是与吃连在一起的。春节自不必说，元宵节当然要吃元宵，端午节要吃粽子，中秋节自然是月饼了，到了冬至要吃饺子，年节最后的祭灶日少不得吃麻糖。而清明节活着的人不改善生活，死去的人则要享用大餐。

即将来临的农历二月初二，俗称“龙抬头”，是中国人的传统节日。农谚有“二月二，龙抬头，大囤满，小囤流”，表达出对美好生活的期盼。有文章说，二月二日既然是龙抬头之时，许多食品就与龙牵扯在一起。北京一带，这天多食用春饼，叫做“吃龙鳞”。豫东二月二早上吃煎饼自然属于“吃龙鳞”之列。煎饼年年要吃很多次的，不仅仅在二月二早上；但印象最深的还是小时候二月二吃的'煎饼。记得姐姐已经出嫁，大哥已经成家。家中只有父母亲、二哥和我四人。父亲在生产队喂牲口，很少在家。二月二早上，我烧火，母亲拿出春节时留下的大油，用红薯面掺盐搅成稀稠适当的面糊。这摊煎饼的活儿就交给二哥了。当时没有平底锅，用普通的炒锅不容易摊煎饼的。好在红薯面含有淀粉，二哥又舍得用油，摊出的煎饼油滋滋的，好吃极了。周作人在《卖糖》一文中说：“小时候吃的东西，味道不必甚佳，过后思淆每多佳趣，往往不能忘记。”原因大概如此吧。

我们家乡二月二的吃俗是炒黄豆、爆米花、炒蝎子。面粉发酵切成小方块，油锅里炒，叫炒“蝎子。福州人二月二这一天要吃咸稀饭。原料是糯米、芹菜、葱、蒜、虾皮、肉等。这是因为人民的生活并不富裕，平时很少吃到鸡鸭鱼肉等，只有在春节时才能大吃一番，但春节往往有好多食物吃不完，剩余食品又不能浪费，二月二便做大杂烩的稀吃。故且叫勤俭节约日吧！

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关于二月兰的作文(篇1)

“春天终于来了 ！”我望着窗外略带鹅黄的嫩绿柳条，脑海 里却浮现出另一番景象。“我一定要到那里去，马上就去。”我 默默地对自己说。

我穿上外衣往那幽雅的燕园走去。一路上，天空一碧万 里，几只快活的鸟儿把我带回美好的童年……

孩提时的我最爱的季节是春，最爱的土地是燕园里那一 大片山坡一长满二月兰的山坡。春刚刚使冰封了一冬的湖 水泛起粼粼波光，二月兰就把可爱的小丘扮成了一位头戴紫 色花冠的春姑娘。我和几个小朋友就爬到山坡上，一头栽倒 在花丛中。花瓣轻抚着我们的脸颊，那淡淡的幽香令我心醉

青青的山坡，一簇簇的二月兰倒映在对面的湖水里，蔚蓝 的天空，几朵白云也映在其中。于是青青的山溶在了蓝蓝的 天里，白云流入了二月兰的花丛中……我用柳条和二月兰编 成了一顶花冠戴在头上，对着湖水，照着，照着，自觉变成了山 林中的小仙女，在漫山遍野中欢奔雀跃。

我们在这长满二月兰的山上尽情欢娱，呼吸着它的芳香， 感觉着它的脉搏。直到太阳向我们道了晚安，红红的脸儿隐 到了西山之后，我们才恋恋不舍地、拖着长长的影子，手捧大 把二月兰往家走去。

记得那时最开心的事是我们经过门卫时，骄傲地挥动着 手中的二月兰，冲着他们作鬼脸。门卫一向很凶，尤其在春 季，他总是盯着走过门口的每一个女孩，看看她们手中是否攥 着桃花、丁香之类的花。谁要犯禁釆了这类花都要被他训斥 一番。也许正因为这点，孩子们才更爱二月兰这种小野花。 那些榆叶梅、海棠、桃花固然美丽，但一个个脸上分明写着： “只许观看，不许动手。”二月兰这蓝紫色的仅有四片花瓣的小 花，虽无桃李那样明艳照人的光彩，也无月季的娇艳丰姿，但 却有它独特的素雅可爱的风格。这一朵朵不起眼的小花连成 片，簇成球，铺在山坡上，撒落在草坪上，点缀在灌木丛中，开 遍了燕园的每一个小角落。于是无数的孩子便成群结队地来 到它的身旁，被吸引在它的周围。

我一年一年地长大，只觉得燕园里的二月兰，非但不见减 少，反而一年比一年浓密。它不仅在燕园生长，而且钻进了北 大的各家各户。有的人釆一大把插在瓶中，像名贵花一样供 养着；有的人干脆把它连根一起栽到自己家的花盆里。

我想着想着不觉来到小山脚下，山上面已经有许多孩子， 像我当年那样贪婪地釆撷着二月兰。我微笑着，深情地望着 他们。对于住在高楼大厦的城里孩子来说，二月兰永远是使 他们与大自然沟通、亲近的一条纽带，它永远是孩子们的心 爱。

我弯下腰，也釆了一大把，准备把它们带回家插在花瓶 中，给我那个充满现代化器具的家庭带来一抹春色。

关于二月兰的作文(篇2)

初春，这整个世界都被唤醒了，苍松在严密过后换上了绿装，枯黄的小草又探出嫩绿的脑袋，枝头发出了新绿，生机漾满了大地，一切都是充满了希望，一切都是新的。

我们，只是这十万新生命中的一员，在百花争春的季节，我们没有浓郁的香，没有高大的株，也没有开花后诱人的果实，但是，我们是二月兰，我们有自己的方式为自己争得一片风景。

九月，我们的新芽就已荫发。到了冬季，千里冰封万里雪飘时，我们的新芽会被冰封，但是这冰雪冻不坏我们。初春，当第一缕春风带来些春的气息，受冻的叶片下面，便会长出新的嫩芽，“让我开花”我们笑道。“让我惊艳”我们叫到，在温暖的南方，二月我们就已绽开。我们一长就是一片，一片紫色的笑脸。来到郊区，来到山地，那绿叶、花海、蓝天，一片一片地交织在一起。远远望去，就像是给大地铺上了一层紫色的地毯。我们在风中笑，在风中摇。单株的二月兰，只像棵野草，但为了成为春的主唱，从二月到六月，从河边到山岭，无处不见我们连成片的身影，一齐奏着生命的乐曲，直到送走春天。

送走春后，我们要为第二次惊艳做准备。新的希望，会在夏季来临之前插入土中。九月，新的生命又有了希望，我们开始冒芽，等到第二年春天。苍松说我小，挡不住冰雪。桃花说我小，无人照料。当冰雪来临时，我们的叶片会被冻住，但生命之火从不熄灭。因为我们要开花，我们要惊艳。

第二年春，又是一片灿烂，又是一大片惊艳。我们是二月兰。

关于二月兰的作文(篇3)

春日的一个周末，阳光明媚，与小伙伴们一起去爬个军山，真是太美好了。许许多多的树木编织成一件朴素的绿色大衣，为军山换上了新衣。当山间升腾起的一抹抹紫色闯入眼帘时，大家一下子被震撼到了。那抹紫有深有浅，深的纯净，浅的素雅。紫色的花朵儿一朵挨着一朵，彼此推着挤着，笑着嚷着，从军山脚下一直延伸到山顶，再从山顶流泻到山脚，犹如山间涌动着一道紫色的瀑流。我们走走停停，感觉整个世界都是紫的了，自己也成了个小紫人儿了。形色一下，原来它有一个好听的名字二月兰。

二月兰没有娇艳迷人的姿容，没有沁人心脾的芳香，它们从一朵朵生长到一簇簇，从一簇簇开到一片片。它们有的小巧玲珑，有的含苞欲放，还有的只有一片嫩绿的小芽。鼻子凑近，用力嗅嗅，它们的花香和土香融合在了一起，成为了大自然的气息，独一无二的气息。

春寒料峭的二月里，桃李杏依然沉睡着，二月兰就这样迎着春风，开着自己的花。山道旁、石头尖、大树旁，只要有泥土，有缝隙的地方都有它们的身影。没有谁精心呵护，二月兰在自己的一方天地里开得尽情尽兴。

二月兰还有一个称号，那便是平民花后，因为它是兰花中最平凡的一种，但它的自强不息，自力更生让人称赞不绝。它是我心中最美的花。

关于二月兰的作文(篇4)

今天早上，爸妈带我去郊区采野花。刚进入创新园，我就看见路边长满了一丛丛紫色的二月兰。

“爸爸，快看！好漂亮的紫花呀！咱们下去看看吧！”我惊喜地对爸爸叫道。爸爸把车停下来，我欢天喜地地跑进花丛中，一会儿摸摸这朵，一会儿拍拍那朵，每一朵我都很喜欢，我甚至想把它们带回家里。

这些小花都是四瓣的，有淡紫也有深紫，散发着一股淡淡的清香。它们一丛丛的连接起来，就像由无数朵紫花和绿叶组成的巨大花布，我想，如果我是只小昆虫的话，我就进花海了。有的几丛花连起来，是长条形的，像跨栏比赛中的跨栏一样，只不过有点矮。往远处看，这里到处都是二月兰，仿佛没有尽头，无边无际……

我在花丛中跑呀跑、玩呀玩、转呀转，特别快乐！真恨不得扑通一声倒在这些花丛中，好好躺一会儿。

郊区的二月兰给我带来了无穷的快乐和幸福，我喜欢它们！

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