社会实践收获感言

社会实践收获感言集锦。

在众多文章中作文5000网小编找到了一篇极为优秀的“社会实践收获感言”，我们在面临一些重要的活动现场。相信心中有不少的感触，此时就可以发表感言，感言有利于我们更好地去表达这些难忘的想法，一篇感言要怎么才能写好呢？请记得将这篇文章收藏下来以便日后查看。

社会实践收获感言【篇1】

在8月24号这天，在学校和老师的组织下，我们参加了关于学习垃圾分类的实践活动，本次活动中我们学习到了垃圾分类的意义作用以及具体的垃圾如何分类。在学习和体验结束后，我认识到，垃圾分类，能有效的保护环境，节省能源，并且能够提高资源的利用率，被称为“绿宝藏”。

不说全世界，就说说目前我国垃圾分类的现状吧。根据资料说明，我国目前的垃圾分类意识正在逐步增强。虽然我国已经公布并且在各地都设置了垃圾分类箱并且进行了垃圾分类的讲解宣传，但仍有将垃圾混在一起一袋子扔掉的现象存在着。更为严重的是，我国的纸张回收量只有百分之三十。也就是说，有百分之七十的纸张混在了其它垃圾里，这不是白白的浪费掉了可以再次利用的资源吗！我国每年不得不从国外进口废纸再次回收利用，这不是一个很惊人的事情吗！我国每年有那么多的废纸被浪费掉，却要花费价钱去国外购买再回收利用，这岂不是很荒唐吗？

你知道吗？一吨废纸就等于一棵树，如果每一个都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用？我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸回收利用后，再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园也不再是梦想。所以从现在起，一起进行垃圾分类吧！

垃圾分类有很多，例如：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾等等。

可回收垃圾有：报纸，书本纸，办公用纸，包装用纸，广告用纸，纸盒，纸杯，塑料杯子，矿泉水瓶等。不可回收垃圾有：皮，剩饭，花草树叶等。有毒有害垃圾有：电池，金属等。

因此，我建议：

一、大量宣传，提高人们的素质，加强人们的分类意识。

二、实行垃圾分类袋装后，定时定期投放，养成良好的垃圾分类习惯。

三、买菜尽量少用塑料袋，自己带篮子。外出用餐少使用一次性餐具。

四、进行垃圾回收再利用，我们应该感谢那些拾荒者，虽然他们的形象不够完美，但是他们对垃圾分类起到的作用不可小觑，我们应该感谢他们对此贡献出的力量。

播种绿色就是播种希望，相信不久的将来，我们的家园一定会更加美丽。

社会实践收获感言【篇2】

自从上海市7月1日正式实行垃圾分类以来，有关垃圾分类的话题就成为了人们关注讨论的热点话题，这其中有人认可，还有很多人拍摄有关垃圾分类的创意小视频发布到网上，广受好评。但也有人表示不适应。

垃圾分类在初期确实是一个烧脑筋的过程，生活中产生的垃圾种类之多数量之大、多数人目前还没有垃圾分类的意识，这些都是垃圾分类的几大难点。为了垃圾分类能够更好的在青岛实施，学校特意组织了一次有关垃圾分类的讲座。

讲座现场，仇兆强老师通过生动的图片和具体事例向学生们讲解了生活垃圾的种类，可回收垃圾的利用价值，有害垃圾的危害，城市生活垃圾的现状以及实行生活垃圾分类的重要意义，在详细的知识点中间穿插这与此相关的生活事例，用讲故事的方法给同学们传播知识，同时活动现场还进行了有奖问答活动，同学们都积极参与，不仅仅是为了小奖品更多的是获取正确的知识，让现场的同学们充分认识到保护环境的重要性。

在仇兆强老师的讲座中最让我印象深刻的一句话就是“垃圾就是放错地方的资源，也是唯一一种一直在产生的资源”，仇老师跟我们列出了一个具体的数字，上海市人民平均16天的垃圾就可以填满整个金茂大厦。这些垃圾如果不进行正确的垃圾分类合理处理就只能填埋处理，不仅占地面积大而且降解的速度非常慢，依照我们产生垃圾的速度没过多久我们将会生活在垃圾厂中，与垃圾共存。但实际上我们生活中的垃圾一半以上都是可以再次回收利用的，如果我们进行正确的垃圾分类，这些垃圾就可以找到合适的处理方法，将垃圾变废为宝，大大减少了垃圾的数量。

没有人愿意生活在垃圾厂里，也没有人愿意吃的食物里全是垃圾。“雪崩发生时，没有一片雪花是无辜的”，垃圾成山时也没有一个人可以推脱罪责。垃圾分类其实是人类的一项自救活动，垃圾正确分类、让生活中的垃圾少一点、给人类一个健康幸福的居住环境。

社会实践收获感言【篇3】

经历了一个星期的社会实践，我觉得很多，我们看到社会的真正一面，生活中的每一天在我的心中遇到的实践仍然迂回，它给我们一个意想不到的效果，社会实践活动给生活在城市象牙塔学生提供广泛的社会联系，了解社会的机会。

数千英里，从单步开始，这个短暂而实质的实习，我想我对社区在桥梁中发挥了作用，过渡的作用是一个重要的生活体验，也是未来的重要一步工作也有很大的帮助。对于他人谦卑地征求意见，文明交流和一些其他基本生活原则必须认真地在现实生活中进行，良好的习惯必须在现实生活中培养。这段时间的经验和知识在我的生活中是一个宝贵的财富。这个实习也让我明白，重要的是要保持与团体的良好关系。做事先学会成为一个人，了解生活的真相，如何与人相处是一个现代社会，最基本的问题之一。对于那些即将进入社区，需要学习很多东西，他们是最好的 老师，是所谓的三条线，一定有我的分裂，我们可以从他们身上学到很多知识，理性。实践是学生满足社会，理解社会，服务社会和运用知识实践自己的最好方式。在实践中练习，不是闭门。实现从理论到实践到理论的跨越。增强了解问题，分析问题和解决问题的能力。为了理解社会，了解社区，进入社区奠定了良好的基础。同时我们需要在未来学习用自己的知识，用书来丰富自己，为未来服务社会打下更坚实的基础！

难以认识生活，练习漫长的人才

通过这种社会实践，我们逐渐了解社会，拓宽视野，增强能力，并在社会实践中认识自己的立场，发现自己的不足，自己的价值可以作为客观评价。这种在我们自己未来的形势下有正确的定位，并加强自己的努力学习知识，并将与社会的信心和毅力相结合。对于即将去社区的大学生，应该早日进入社会，了解社会，适应社会。大学生的夏天社会实践是大学生的气质 ，人才的成长，实现了全面发展的重要阶段。这里我们真的自己行动，为了未来进入社区做一个更好的床上用品，如果有机会，我会更积极地在这样的活动。

从群众到群众

在这个社会实践中，我们也和很多人谈话，思考碰撞出新的火花。从很多书中学到了不学的东西，从丰富的营养中学习，从群众到群众，从群众到真正的意义，实现只有实践，到基层，与社会的命运，随着国家命运的发展与大学生的成长相联系是正确的道路。

这种做法丰富了我们的实践经验，改进了我们的团队合作，使我们能够通过这种做法更多地了解社会。这种做法是深远的，享受我们的生活我们的帮助。作为21世纪的大学生，社会实践是指导我们出校，进入社会，加入社区的好方法;我们必须抓住机会培养锻炼的能力;增强我们的自我修养，树立服务社会的思想意识。

社会实践收获感言【篇4】

先前，有不少国家国家早已实行垃圾分类。如今，中国也跟上了步伐。垃圾分类对于我们来说，可能会有点陌生，刚开始执行起来，也会存在问题。垃圾分类真的这么重要吗？

垃圾的产生是源于人们没有利用好资源，将自己不用的资源当成垃圾抛弃，垃圾一旦通过填埋或者焚烧的方式处理，想要重新利用就是极为困难的。在垃圾处理之前，通过垃圾分类回收，就可以将垃圾变废为宝，如回收纸张能够保护森林，减少森林资源的浪费；回收果皮蔬菜等生物垃圾，就可以作为绿色肥料，让土地能够更加肥沃。

垃圾分类是处理垃圾公害的最佳解决方法和最佳的出路。进行垃圾分类已经成为一个国家发展的必然路径。垃圾分类能够使得民众学会节约资源、利用资源，养成良好的生活习惯，提高个人最终的素质素养。

学会垃圾分类要从学习垃圾分类开始，但垃圾分类并不是如此容易，垃圾分类已经“难哭”了上海人。为此还有些有趣的方法，来帮助我们垃圾分类。猪能吃的叫湿垃圾，猪都不要吃的叫干垃圾，猪吃了会死的叫有害垃圾，可以卖出去换猪的叫可回收垃圾。

老师也为我们讲了很多，例如：湿纸巾是什么垃圾？很多人可能会选择湿垃圾，因为湿垃圾听名字有“湿”，然而并不是，湿纸巾是干垃圾，湿垃圾是日常生活产生的容易腐烂的生物质废弃物，在许多城市被称为“易腐垃圾”，而湿纸巾不符合这一特点。”干湿分类”是针对我国居民生活垃圾中厨余和果皮类垃圾比例较高，其水分含量高。不利于垃圾回收和最终处置的国情提出的一种简单实用的垃圾分类方式。

我国目前垃圾的处理方式有两种，一是垃圾填埋，二是垃圾堆放，无论是哪一种，其实质都是将垃圾从一个地方运到另一个地方，仍然占有土地资源。就目前而言，垃圾填埋是最简单也是最方便的处理方式，但是对于未来的发展而言却是极为不利的。一个国家的土地资源是固定的，中国人均土地特别是人均耕地土地处于世界平均水平之下。如果将土地资源变成垃圾的处理地，那么就相当于慢性自杀，未来进行土地修复的费用就会很昂贵。

垃圾分类能够保护珍贵的土地资源，减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境。此外，垃圾分类还能够促进经济的增长，通过不断的进行垃圾回收利用的技术研究，实现垃圾的“变废为宝”

社会实践收获感言【篇5】

实践是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种体验，它让我们学到很多在课堂上学不到的知识，既开阔了视野，又增长了知识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向社会的第一步。以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容，仅供参考阅读。

医学社会实践和感悟收获

暑假初，我们进行了暑期社会实践，调查了社区医疗的现状，也实践学习了一些社区医疗中的基本临床技能。

在社会实践当中，首先我们在十堰市西苑医院进行了见习，通过医师和护士的教导，我们学习到的不仅是医学知识，更有从业技巧。在见习期间，我们首先进入了感染科，在这里，我们在第一线接触传染病患者，如肺结核、乙肝等等，医生和护士们一系列的保护措施和卫生习惯让我印象十分深刻，因为，在这里，一个马虎就会让自己成为病患中的一员，甚至是失去生命，所以这样就启示我，我们未来即将成为医务人员，不仅要知道如何救助他人，更要学会自我保护!之后，我们进入普外科继续见习，在这里，我们了解了与病人沟通的技巧，也做了一些也课题相关的调查，在这家医院，来进行治疗的多是当地的农民，与他们沟通起来并不是很困难。医生们在每日的工作中，不仅积极为病患们采取相应的治疗措施，同时他们也十分体恤病人们的经济状况，力求用最少的钱解决病人的问题，在这里，医生护士与病人们相处还是比较和睦，并没有见到人们常提到的医患纠纷。在外科，我们见习了清创缝合术，换药，输液，手术操作等等基本技能，这些都是常用的临床技能。

在我的印象里，医生的工作还是比较轻松的，早晨查房，平时去做门诊，然而，在见习之后，我才了解到，每一个在职的医生都不是很轻松的，早晨查房之后，就开始对病人的病情所出现的变化进行会诊、开医嘱、写病历，对于一些需要手术的病人还不断的查阅资料，研究最好的手术方案，也会对病人和一些病人家属的疑问进行详细而透彻的回答。同时，他们也会时常温故知新，因为不仅有考试检验着他们，也有主任检验他们。在普外科，经常会遇到一些因为车祸或者醉酒打架闹事的病例，甚至有些病人会直接攻击医生，这让我再一次想说，我们不仅要学会救人更要学会自我保护!

在西苑医院见习之后，我们进入社区医院开始了解社区医疗卫生服务的状况，首先我们在十堰市茅箭区五堰街办老虎沟社区卫生服务中心进行了义诊，为该片居民进行了血压测量，为他们普及了一些夏季常见疾病和家庭急救知识，也为居民们答疑解惑，受到了好评。我们也了解了社区医院的一些运作，社区医院

分为社区医疗服务站和社区医疗服务中心，通常服务中心就相当于一个一级医院，科室也相对全面一些，我们通过自身的就诊经历，也通过向全科医师了解到的情况得知，在这里会免费为该区域内的65岁以上的老人进行体检，为所有居民建立健康档案，医生们在接收病人的时候，如果该病可在社区医院解决就不会向上级医院进行转诊，而浪费医生资源。从病人方面，我们也了解，大部分居民还是对社区采取的是不太信任的态度，认为这里没有良好的设备和优秀的医师资源，通常只在这里买药或者是感冒输液而已。

通过这么多的调查，也在社会实践当中我们学会了很多，虽然我们的专业知识还很匮乏，对于医院里很多都不太熟悉，但我最大的收获就是如何良好的处理医患关系，同时，我们也应该为社区医疗的发展而做出努力!

医学社会实践和感悟收获

今年暑假，怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信心的不安，对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑，带着一份希冀和一份茫然来到了位于“山水甲天下”XX市中心的XX医学院附属医院见习。

见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。

附院是一所环境优美设备先进技术精良融医疗教学科研为一体的综合性医院。自1985年建校以来，医院建设得到了飞速发展特别是改革开放以来在医疗教学科研以及医院规模功能综合实力方面已经成为桂北地区首家通过国家评审的综合性“三级甲等医院”。

该院始终坚持“以病人为中心”的医疗工作方向坚持“医疗第一，服务态度第一，病人利益第一，医院声誉第一”的办院宗旨以建立科学管理机制大力实施科技兴院强化基础医疗支流昂和精神文明建设来达到高水平三级甲等医院的目标----“以病人为中心，创优质服务”是桂林医学院附属医院全体医务人员的执着追求。

见习10天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。

例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种“书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊。

曾几何时闹出了这样的笑话：“一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢?”因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。

学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢?

众所周知。建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。

其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。“微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?

再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水，感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。

好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。

病人的肯定是护士最大的成就;病人的称赞是护士最大的光荣;病人的疼惜是护士最暖的宽慰;病人的微笑是护士最好的回馈“护士职业是最高尚的!护士直接与病人接触。你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。

做护士真好!是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。”这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。我因此也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生。

再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的护患关系，遵从导师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。

医学社会实践心得体会和感悟收获

今年暑假我参加了暑期社会实践活动，虽然20天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过20天的实践，使我对医生这个职业有了更深刻的认识。

实践内容;

社会实践的单位是我家所在的公安县第二人民医院，我所跟从的师傅是为七十多岁的老医生，老医生了解到我是大一的学生尚不懂得太多临床知识，所以开始就让我在这20天时间能掌握生命的4项指针，在老医生的指导下我首先学会了血压的测量。了解到测血压前被测者应充分休息，勿吸烟喝酒喝咖啡，不可憋尿。被测者应采取坐位或卧位，气囊应缚在上臂中1/3，不可过松，也勿过紧，否则血压值会降低。注气速度要慢，水银柱在听诊声音消失后再升高20mmHg即可。放气速度以每一心跳下降2mmHg为宜。 听诊器应放在肘动脉处，再放气后出现第一音时为收缩压(高压)，继续放气至声音消失(或变调)时为舒张压(低压)。他告诉我什么叫心房纤颤，让我听病人的心脏跳再让我与自己的心脏相比较。

实践心得与体会：

短短二十天的时间要学习很多专业知识是不太可能，但是我却收获到了比专业知识更重要的东西。在和老医生一起做门诊的时候来的病人有很多都是从父辈开始就是老医生来看病，一个医生能做到子孙孙都相信自己确实不易

健康所系、性命相托

选择了医学作为终身的职业我就应该明白这八个字不仅仅只是八个字，而是你对世人做出的最最沉重的诺言。师傅说过：有时候你也许真会觉得自己已经无能为力了，但是这时你仍然要做的就是，减轻病人与家属的痛苦。那天碰见一个肝癌患者的家属，一个30多岁的男子，也许真是太痛苦，他的一声叹息，让我感到了一个堂堂男儿的无奈与悲痛，也有人一开始并不相信他，就像这个世界上很多人想的一样，这些病人不相信他，但是他不是去据理力争，而只是用病情的好转来解释一切，

前些天看见一个很痛苦的病人，一进门家属就来了个下马威，他说：我们去了很多县级医院，各种检查都做了，疼痛不减反而加重，我不知道这些人到底是干什么吃的，都是些庸医，今天听人家说您老医术好可以，也不知道是不是真的，反正今天过后一天，实在不行我就会鄙视你们这些医生，我们去武汉，去北京，我倒要看看这到底是个什么并。听着这些话我心里都不爽，真想骂他两句，但是老医生却说：我给你开点药打一针，第二天应该可以好点，这群人愤愤的走。人走后老医生什么也没说。第二天病好了很多，病人的态度来了180度打转变，提了一袋子鸡蛋。但医生却只是微笑。

从病人身上也让我明白自己责任的重大

这是整个见习过程中给我最大感触的时候。老医生用他的行动告诉我，有时候争论解决不了任何问题，用实际行动来自己，用精湛的医术来自己，用良好的修养来证明自己!这不仅仅是我作为一个医学生该明白的，到这我也真真明白了师母的那句：学医先和他学做人。

医学社会实践心得体会和感悟收获

医学生实习是由一名学生成长为一名合格医生的必经之路，是将课堂中所学的知识与临床工作相结合的过程。在实习过程中，经过认真观摩、亲手感受和反复思考，较有收获。在老师的指导下，结合实习中亲历的实际病例，谈谈以下几点体会。

一、重视医学基础知识的学习

病案举例：患者，男性，老年，确诊为“慢性肾功能衰竭，尿毒症期”经血液透析后其它症状明显缓解，但全身瘙痒仍存在，且应用抗组氨药物对症治疗无效。

分析：对尿毒症病人体内出现BUN(血尿素氮)等物质代谢异常及钙在皮肤沉积到发展成为“矫枉失衡学说”这都涉及到肾脏组织学及病理学中钙磷代谢的过程。当掌握了上述过程后又会发现新的问题：为什么在血液透析之后，将所谓的毒性物质清除了，仍会出现瘙痒症状呢?

原因在于：

1、尿毒症病人尿毒沉着在皮肤上引起所为“痕迹现象”这是针对血液中的毒性物质而使用的透析疗法无法去除的。

2、“矫枉失衡学说”中涉及的PTH(甲状旁腺激素)为中分子物质透析不可去除，而现在认为PTH对于尿毒症病人来说正是引起瘙痒的中分子毒性物质。

总结：这里提到的医学基础知识指：解剖、组胚、生理、生化、病理、微生物等学科。这些学科构成了临床工作的根基，所有临床诊治都要依赖这些知识。在发现病人病痛的同时，能将病情产生及发展的病理生理过程用所学的医学知识分析清楚，往往是有效治疗的前提，而没有扎实的理论基础，是很难做到这一点的。我认为这也许正是“循症医学”的涵义所在。

二、注重专业基础知识与临床知识的结合

举例：我们时常会问氯霉素加青霉素可以加强抗感染的效果吗?磺胺和头孢类药合用会有拮抗反应吗?这就需要我们从药理知识出发，来分析药物的性质。

分析：抗生素分为四大类。Ⅰ(杀灭繁殖期);Ⅱ(静止期杀灭);Ⅲ(快效抑制);Ⅳ(慢效抑制)。将药物归类后我们知道：青霉素及头孢类为I类药物，氯霉素为II类药物而磺胺为IV类药物。知道这些就不难回答上述问题了。

病案举例：患者男性，少年，因心衰入院治疗，实验室检查“CK(肌酸激酶)升高明显达了3000U/L,胸片提示扩张型心肌病经对症治疗后，患者心功能好转，临床症状消失，但CK仍居高不下。

分析：病人有”扩心“的临床表现且实验室检查结果支持，一般多考虑：CK升高由心肌损害引起，但如果只是单方面考虑这点，就难以解释为什么会在心功能好转，AST(天门冬酸氨基转移酶)等指标下降后CK仍然距高不下。经过询问病史后，了解到病人自少年起即诊断有”进行性肌营养不良“。

结合书本及病人情况我们发现其实病人”扩心“,只是继发于”进行性肌营养不良“之后，是该病较不典型的并发症。而由于遗传所致的”进行性肌营养不良“引起的免疫源性”肌损害“是导致”扩心“及CK升高的主要原因。这样一来，我们虽然对于这种遗传性疾病不能根治，但却能清楚患者的预后并做出相应处理避免被动。

总结：临床来源于基础。基础医学不但能帮助加深对临床知识的理解而且是临床治疗工作中的指南。而对于一位医生来说，基础知识不结合临床诊疗那就失去了学习的意义。

书本的知识是前人的总结，临床中会不断出现新的问题，而且随着社会保健意识的提高及药品的不断更新，现在临床上出现的不典型病例越来越多。病人在发病”前驱期“即来就诊，因而难以鉴别，要么病人在晚期在就诊，所以病情严重，生命垂危。

同时可因病人长期自行服药而影响了疾病的发展过程，从而使症状变得不典型，不利于医生做出诊断。这时就需要我们熟知书本上的已有的知识(如疾病临床表现及体征等)，又要善于依据病人病史特点利用先进的实验室诊断做出，有理有据的初步诊断，在诊治过程中不断发现问题并调整治疗方案。

三、训练临床思维

举例：夜班时我遇上一个上消化道大出血的病人，情况紧急，由于刚接触临床工作，我便忙着从开化验单到下医嘱，但带教老师批评了我，并口头医嘱，用洛塞克(奥美拉唑注射剂)及生长抑素控制病人病情。事后虽然觉得有些迷惑不解，但想一想，你把病历和医嘱完成的再好，病人因为处理不及时死亡了，你所做的就都是无用功，所有的一切都没有意义了。

总结：我们总有一天会进入临床工作，实习就是将学生变成医生的重要过程。一进入医院就会接触到很多条文规定，当学生久了就会在对待工作和规定，对待书本教条及临床处理上出现困惑。这时处理好问题的办法是：将病人和现实情况作为处理问题出发点。

值得注意的是，做学生肯定喜欢在考试中考出好成绩。因而把考前老师划的重点看得很重要，但是在临床工作是没有”重点“之说的。病人的情况千变万化，书上最角落的问题也可能成为病人最痛苦的疾病。

四、牢记规则，大胆操作m.ZW5000.cOM

举例：第一次给病人抽胸水，我紧张得下不了手，但这时必须坚定信念：”这项工作你必须完成，否则病人就不能接受这项治疗了。“如此这样就会冷静下来。然后再慢慢操作。在实习工作中是不能谦让的，也不能推托的。说句实话”反正有上级医师顶着，怕什么?况且医生让你操作就是对你的信任，不能辜负对你的期望!“

但既然做就要按照操作规则，否则就白做了，养成不良习惯，工作后再纠正就难了。操作中也应结合具体情况，临时处理。如：一般规定抽胸水可以抽600ml,但是真正操作时要依据病人情况，随机应变，如抽水时误入包裹性的胸腔积液内，可能只抽出少许液体，应果断再次选取穿刺点再次行穿刺操作，而有时抽出少许液体病人即会因肺复张引起咳嗽，这时应立即退针并观察病人情况，以防肺脏层胸膜在咳嗽中被穿刺针头划破而引起气胸。

举例：一次给病人量血压，我测出为130/90mmHg,但病人长期血压正常且没有高血压病史，我简单认为病人可能是由于输液太快或由于休息不好而导致暂时血压升高。但在心脏听诊后，发现病人是个房颤律，经上级医师提醒，再次测量，结果血压为130/70mmHg,看来测血压也不能草草了事。如果按上次的结果给病人用上了降压药，一定会给病人带来痛苦，所以，”医疗无小事“这话一点不假。

分析：测血压是实习生最常做的工作了，不能小看这项工作，因为你所测出的血压是上级医师对病人用药处理的客观指标。既然这样，测血压时就应谨慎处理，并不是每个病人的血压都好测，如房颤病人，心律不齐，心跳强弱不等;测量中也会遇到听不清的情况，如肿瘤晚期，恶病质的病人，可以完全测不到;某些心包积液的病人测起来更是不易，这就需要多加练习，从每次的测量中吸取经验。

总结：与在课堂上不同，实习时所有操作都是在病人身上，而不是在实验动物身上。由于操作过程中，一是过度紧张，二是经验不足，容易畏手畏脚。这就需要我们牢记基本理论，严格按操作规则，大胆去做。

五、注意临床诊断与实验室检查的互补性

病案举例：患者女性，老年，因”腹痛恶心反复二周“入院，入院后体检：莫氏征，但反复B超检查未见胆囊异常情况。

分析：由于病人临床表现明显，首先考虑”胆囊结石“,但多次引起未见明显异常。最后在一位经验丰富的医师指引下，该病人取XX位并伏身复检，发现胆囊颈部有两颗结石，从而证明了临床诊断的正确性。

病案举例：患者男性，老年，确诊为右侧”结核性胸膜炎“,胸片提示右下肺感染，经抗生素治疗二周后肺部感染未缓解。

分析：经过痰培养后针对培养结果使用敏感抗生素。故经二周治疗后出现上述情况可能性不大。所以从X线结果入手、分析，”右下肺肺门下有斑片状阴影“这令我思考：”病人为结核性胸膜炎入院，右侧有胸腔积液且有包裹。这样会引起肺部受积液压迫而发生肺不张，也可由于肺实质受压出现斑状阴影，并不定为感染所致。“事实是，经CT复查证明了我这一想法。

总结：实验室检查是临床工作中必要手段，不但可以协助医师做出正确诊断，而且可以动态的作为病人病情变化的客观指标，具有重要意义。但是医生的临床经验更重要，单纯依赖实验室检查结果，忽略必要的体格检查和临床思维，可能影响诊断的准确性。如果医师的意见不能完全被某项检查结果否认，就不应该排除该项诊断，而应该多次复查并积极寻找多方面原因。

六、在临床工作中运用创造性思维

举例：课堂上老师曾给我讲过一个例子：一位实习生在实习工作中利用蛔虫的喜碱性，创造出用大剂量维生素C静点，通过酸化胆汁的方法治疗胆道蛔虫。

病案举例：病人女性，老年，因胆囊炎，高血压病入院治疗。经降压及抗生素对症后头痛头晕腹痛症状明显改善，出院。两天后因过敏性荨麻疹再次入院。

分析：由于病人对多种抗生素过敏，故我先考虑为头孢类抗生素过敏引起的皮疹。但在对症抗炎治疗，且脱离可能致敏原后皮疹仍未消除。所以我开始把注意力转向病人长期的口服降压药上。但如何在几种不同的降压药中找出致敏原，同时又不影响病人业已控制良好的血压，成了我必须解决的问题。

经过认真考虑后，经上级医生同意，我加大了其中一种降压药的剂量，同时撤除了很少引起过敏性皮疹反应的钙离子拮抗剂。值得高兴的是病人的皮疹开始消退，并于一周后出院。

总结：医学是不断发展的，需要我们不断思考创造，运用创造思维解决遇到的问题，这样才能使我们在诊疗过程中形成自己的特色，才能不沦为一本厚厚的“医学教材”。实习工作中，我们会遇到在学校里没有想象过的问题，困难和阻力，但我们在学校里已经拥有了前辈总结的知识，学到了各种基本技能。只要不断的在临床中实践发现问题解决问题，虚心的学习前人的经验，我们也会获得在学校里不曾得到的收获。

社会实践收获感言【篇6】

【篇一】

很幸运的，可以在这么一个秋高气爽的好天气和党课小组同学一同参观辛亥革命武昌起义纪念馆。这次参观给我留下了极其美好的回忆，不仅仅是和同学们在一起的欢乐，更多的还是对自己又深一步了解到辛亥革命这一段历史的满足和自豪。

11月19日下午，我们党课第二次小组一行10多人来到了威严大气的红楼辛亥革命纪念馆前，首先映入眼帘的是开的正盛的一簇簇菊花的争奇斗艳，在艳丽的菊花丛中是孙中山先生的铜像，挺拔沧桑。向前望去便是纪念馆，红墙红瓦，两层楼房，是一栋典型的西方议会大厦式建筑，充分体现了红楼在建筑形式和实际公用上的统一。这巍巍红楼，就是中国封建帝制的终点，是中国共和新纪元的开端！

走入纪念馆内，我们依次参观了这样几个展厅：清朝末年的湖北武汉；反清革命的孕育；鄂军都督府的建立；阳夏保卫战；各省相应，民国肇建；纪念武昌起义。在这些展厅中我们看到了辛亥革命当年的刀枪、桌椅，以及革命党人的画像、照片，当年新军中流传的传播先进思想的刊物；感受到了当年满怀爱国之心的年轻人为社稷安危东奔西走，荡气回肠的志气与抱负。我们不禁想起一句话—天下兴亡，匹夫有责！作为入党积极分子的我们更应该强化自己的这种意识，为人民服务。

在参观过程中，有些同学不停地用手机和相机拍照，希望可以多记录一些关于武昌起义的历史镜头，以便日后回忆。也有些同学不停地在记笔记，把这些历史事件的发生和经过以及革命中展现出来的可歌可泣的英雄事迹抄写下来，今后可以学习。

这次参观，不仅让我们全组成员了解了辛亥革命的历史背景和革命影响，同时也知道了更多可歌可泣革命英雄人物事迹，接受了一次爱国主义教育。十分具有意义，让我们在真实的环境中得到锻炼和学习。

【篇二】

20xx年9月，很荣幸，在即将毕业前的最后一个暑假可以参加学校的优秀学生干部、党员夏令营。一共是三天的行程：苏州—木渎古镇，沙家浜。

木渎是与苏州城同龄的水乡古镇，迄今已有2500多年历史。相传春秋末年，吴越纷争，越国战败，献美女西施于吴王。吴王夫差为取悦西施，在秀逸的灵岩山顶建造馆娃宫，又在紫石山增筑姑苏台，“三年聚材，五年乃成”、源源而来的木材堵塞了山下的河流港渎，“积木塞渎”，木渎便由此得名。木渎古镇也曾是乾隆六次下江南临巡的地方，不免让人神往。游过严家花园，虹饮山房，坐在苏州的小船上，看过往船只，行人，杨柳依依：听耳边声声小调，吴侬软语，感受着这个古镇的古，原汁原味。现实的喧嚣让我们遗忘太多古朴的东西，作为一个现代的大学生，不仅该学会扎实的专业知识，锻炼自己的工作能力，更应能在背后的时候沉思自己，审视自己，树立好人生的导航标。

之前对于沙家浜的记忆，差不多都来自于戏剧与电视《沙家浜》，并没有真正的去了解过沙家浜的历史。借此次夏令营的机会，终于得以机会进入沙家浜。听着导游的点点讲解，似乎可以像放映电影一样想象着那时的情景……坐在小船上，感受着那片芦苇荡，俗话说’沙家浜最美不过芦苇荡“。这片芦苇荡曾经以生死不渝的忠诚，抵御日本强盗的枪弹，护卫着新四军伤病员。如今，片片芦苇又以证人的身份，向人们诉说军民鱼水情，共同抗敌的历史故事。然而芦苇荡中还有另一种让人心疼的情节。曾经有一个叫朱凡的女革命同志，被孚后，面对敌人残忍的迫害仍坚守党的秘密，最后敌人将朱凡的脚绑在船后，在芦苇荡中行驶而过，任凭那犀利的芦苇划过她的身体。芦苇青青，看上去含蓄深沉。芦苇只是一种极普通的野生植物，但它生命力颇强。在泥土中蔓延着匍匐伸展的根，有保堤护岸之功能，而且经受得住风雨的摧折。它虽无杨柳的婀娜多姿，却透露着不懈的顽强，它虽无妩媚的色彩，却绿的让人肃然起敬。

沙家浜的一切让人不禁沉思现在的我们，沉思现在的每一个学生干部、党员。我们作为所谓的优秀学生干部，优秀党员，是否实实在在的在其位谋其职了，是否在从思想上行为上真正的合格。苏州的怡静，社会的喧嚣，现实的盲目，在潜移默化中，我们不禁慢慢沦陷，还有多少纯真，还有多少坚定的信念，沙家浜的点点滴滴，有刚强，有柔情;有心疼，有喜悦，让人想把它收进心底，匿藏起来。

在三年的大学生活中，每年都参加了暑期社会实践，每次都是一种锻炼，一次学习，一场经历，从而收藏更多的感受和经验。大学就像一个调色盘，白色的纯，橙色的激情，灰色的萎靡，转眼即逝，那该用什么颜色来结束。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”大学四年已过半，留给我的经验和历练将是我的财富。这些必将是推动我未来继续执着无悔地前行、思索、再出发的动力之源。

汗水出成绩，实践出真知；行走于历练中，成长于磨砺中！

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