[热搜写作] 中考文章900字：中考文章复习精选

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中考作文复习

中考作文复习，传统上采用模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了极佳效果。

一、语言技能训练法。每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。

三、佳作欣赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。

五、提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗？》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。

六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。

七、心理素质训练法。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：（1）模拟考试作文。（2）举办中考作文技巧讲座。（3）排除干扰训练。如交换考场（异校交换）、交换临场教师等。

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2023写作推荐 中考文章几分精选

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我叫郭绚希，今年10岁，我是个女孩子，就读益阳省沅江市莲花塘学校四年级，我的爱好有很多，比如：唱歌、画画和写作文我呢，有个外号叫希粑粑。有一头乌黑发亮的长发，也有刘海。虽然我只读四年级，可我的身高足足有145厘米，别人都说我读初中。我性格暴躁，一遇到不开心的事我就对别人大喊大叫，虽然我性格暴躁，可妈妈就是我的天敌。我成绩也不错，常常上90分。我非常坚强，读书四年以来，我从没在学校里哭过。我当了语文科代表，经常收本子收的我透不过气，我的桌子也透不过气。

上次我说学舞蹈的人应该很温柔吧。今天我想说，很温柔的人运气应该都不差吧。我也不知道她们玩的那个抽奖是怎么回事，虽然最后只是在上百号人中中奖一杯十块钱的奶茶，但是看到中奖名单那里面妹妹的头像真的是独树一帜、鹤立鸡群，毕竟其他头像都是集中在一起的，而妹妹的头像刚好在中间旁边一点，结果也被用红圈圈起来了。当时自己在楼上也没有看清楚妹妹给我发的图片，看不懂后自己表示很生气，竟然打扰我思路。然后他们晚上就去拿她的“幸运”了，妈妈和弟弟也去了，顺带也给我打包了烧仙草。走之前弟弟跟我说了三次拜拜，我都没有看他，后来他跟我说他瞪大眼睛跟我说拜拜的，我说好啦拜拜。他大概是觉得我自己一个人守着家，会孤单吧。毕竟之前只要自己一个人守着家，他就会问我说我一个人在家怕吗，孤单吗？哈哈，虽然这种boy的行为我不喜欢啊，我觉得男孩不应该这么婆婆妈妈，但我大概也能知道只有很在乎才能有这种反应。后来妈妈说我要不就到楼下，不要上楼，我说可是我要写作文啊（后来也没有写）。她说那把电脑搬下楼，我说可以呢，去弄个笔记本电脑。她说对吼，我们家不是有个笔记本电脑吗？我说电池不好了呀。她说那拿去修理，不然夏天楼上太热了，我又得用电脑。太暖心了吧。所以要很珍惜。晚安先咯。接下来的时间就是半个小时的数学网课，然后再做一下数学题，然后就要说晚安啦。要珍惜最后的十九天。

今日写作: 中考说明文阅读复习之五

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作文并不是一件简单轻松的事。百里挑一的作文是如何写作的？《今日写作: 中考说明文阅读复习之五》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

中考语文复习课历来被认为是比较难把握的课型。时间紧，任务重，对课堂效率的要求高。说明文阅读的复习课，因其文体特征，更是如此。现在，回顾我的磨课之旅，谈谈心得。

一、学习目标的确定

对学生学习目标的理解和定位，直接影响到教学行为。它影响着教师对这节课学习内容的加工，重难点的确立，方法的选择。此次的说明文阅读复习课是在进行了一次摸底测试之后进行的。因此，摸底测试的情况对课堂学习目标的确定起着关键性的作用。

上课之前，我分别对我校初三年级不同层次的三个班级都进行了《台风》一文的摸底测试。通过仔细批改，我发现，学生出现的共性问题还是比较明显的。前两个选择题，选项本身并未设置什么难度，主要考察学生对说明文阅读的细致度。两个题失分率都不高，只有少部分学生因为不细心丢分。主要问题出现在第三题上，几乎每个班的均分都只有二点几分。第三题的题目是：“结合文段内容，简要概括台风为人类带来的功劳和益处。”这是一个要点概括题，考察的是学生筛选信息概括要点的能力。说明文的写作目的是让人有所知，其阅读过程重在准确把握文本信息，获取文本知识，属于感知类阅读。因此，对文本信息的获取是阅读此类文体的基本手段，处理信息的能力则是此类文体的基本考察点。课程标准和考试大纲对此都有非常明确的要求。对说明对象及其特征的把握、对说明顺序的梳理、对说明方法说明语言的考察，几乎都可以表现为对文本信息的处理能力的考察，实质也都是对文本信息的提取、筛选、辨析、整合的过程。因此，我就将这节说明文阅读复习课学生的能力训练点就定为——训练筛选整合信息的能力。教学的重难点也在于此。

第三题出现失误的原因从细节上看，与很多因素有关。其中，学生对说明文思路的把握不得其法，对文体知识不能活学活用等，都直接导致了他们不能抓住每一段的关键信息、不能准确地筛选整合信息。因此，相关的知识铺垫（针对摸底测试篇目而言）就包括了对关联词、连接词所显示的句子关系的回顾，对说明方法的理解运用（对于《台风》一文而言，主要是做诠释和举例子）等。

学生不能准确地筛选整合信息，还与学生的阅读态度有很大关系。说明文是知识性很强的文体，它更需要专注阅读才能将内容了然于心。所以说明文阅读过程中，我们要更注意学生集中精力、潜心阅读习惯的养成。要潜移默化地告诉学生：说明文语言虽然较为平实简洁，仔细解读就会发现其内容条理井然，结构清晰缜密，和我们的生活息息相关。只要有耐心细致的阅读态度就一定能读明白。

二、教学方法的确定

说明文的阅读复习有了准确的目标定位，才能选择科学的教法。这节课，教学的重难点就在提高学生筛选整合信息的能力。那么，如何达到这个目标呢？经过几天的思考和尝试，我还是觉得应该最大程度的利用摸底测试的篇目——《台风》一文。 于是，我沉下心开始读这篇文章，我的师傅甚至建议我把它背下来。

经过认真地分析探讨，我渐渐开始感受到教研室张宝华老师的用心。这是一篇非常典型的说明文：行文思路非常明晰，段落特点又各个不同。

首段由“台风”的定义引入，接着写一般人看法，然后用“然而”转入正题——“台风的功甚至大于过”。只要学生阅读时关注到这句话，答第三题时就能基本找到答题区域。加上第六段“除了……外”的提示，答题区域就能被准确地定位到2—6段。下文分写的部分有五段。第二段是阐述+总结+补充说明（推测未来的情况）。第三段是一个总分结构的段落：中心句+阐述。此段的信息提炼很少有人出错，直接提取主句即可。第四段没有明显的中心句，关键信息提炼不准确。三个分句，关键信息分别为：节约用水用电、节约原煤、用于风力发电。前两个是并列关系，连接词“一方面”“也”标识；第三层用连接词“而且”“甚至”表明是递进关系。前两层有可以归并为“节约资源”，第三层递进，需要信息叠加。这是“分层归并法”。关注连词，解读句子之间的关系很重要。第五段是典型的承接式结构：海水上翻——鱼饵增多——有利于鱼群生长。关键信息也比较明显，出错率较低。第六段信息提炼错误较多，首句就是段落中心句，组合要言：“台风会引发慢地震，逐渐释放地壳能量，避免大型地震”。很多学生都选择尾句：“台风有助于减轻地震带来的损害”作答。如何取舍？必须要对这一段的段内层次进行分析：首句就是中心句；第二句讲述“慢地震”，诠释中心句；第三句是举例子说明慢地震与台风的关系，也在为中心句服务。比较来说，前者是中心信息，后者是辅助信息。明白了这一点，就容易取舍了。

因此，我结合这篇例文归纳了三点筛选整合信息的方法：组合要言法、提取主句法、分层归并法。过程中提醒学生关注关键词（中心词、连接词），注意作者对说明方法的运用，解析段落层次。以此达到准确筛选整合信息的目标。当然，这一切都要以端正的阅读态度和耐心细致的阅读习惯为前提。

三、教学过程的反思

整个教学过程先通过对摸底测试情况的介绍，明确学习的重难点；这个过程中简单讲解前两个选择题，并简要提炼做选择题的方法；然后结合考纲的相应要求明确筛选信息、概括要点的能力在阅读说明文时的重要性；再通过对《台风》一文的层次分析和要点概括，归纳整合信息的方法及注意事项；接着，当堂训练，并小组交流确定疑难点，师生互动解决问题；最后布置课后作业。根据摸底测试的文本特征，归纳信息提炼的方法，随文而教。根据课后对学生的跟踪询问，学生基本都能在课上有所得。

四、不足之处

课堂内容有点多，时间安排还可优化。

筛选信息概括要点的能力，是我们阅读说明文的核心能力。在一堂课的时间内，我选择了随文而教。希望能够对这帮即将面临中考的孩子一点帮助。说到底，语文阅读的复习课要想高效，只有态度方法两手抓：在学生端正的阅读态度，良好的阅读习惯的前提下，“授之以渔”，才能高效实用。

中考梦想文章模板

你肯定有写初三作文的时候，写作文并不是一件简单轻松的事。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《中考梦想文章模板》你一定能学到许多！

在每个孩子的心中，都有一个世界。那个世界充满了小孩子的童真，美好和梦想。而那个世界的主人，便是守护孩子天真无邪的梦灵一族，他们在那里无忧无虑的生活着。当然，如果孩子长大，他们就会离开那个孩子，到另一个孩子的心中。小孩子们当然不知道梦灵一族，他们如果被发现，便马上逃离这个孩子，进入到另一个孩子心中。这样的平衡几千年都没有被打破。

小学生优秀作文500字篇2她，眉清目秀，仅此而已。并不算可爱，也谈上漂亮。但这个生灵的存在，改变了许多的心情，有好有坏。像狮子，想毛驴，随和而又有主见。她和咕咕鸡有着运动的梦，曾。最终，她放弃了，不知咕咕鸡是否也随波逐流……一切都像最初的美好，还是最初的好，她选择了一条在普通不过的路，但滋味各尽不同。因为她不是你。永远。

第一次网购妈妈输入了100元。先给我买，因为钱太少，只能先买我的衣服。一条连衣裙，一双连裤袜，一双鞋子。第一次网购的连衣裙却没付上款，闹出了许多笑话。买着买着，妈妈有了经验，又输入了500元，这回全家出动，开始看自己的衣服，看好就买，家里的人你争我抢，可姐姐快中考了，妈妈不让姐姐买，要不然姐姐就成了购物狂了。可都是妈妈帮我们完成买东西的步骤，我心里有点跃跃欲试的感觉。于是我亲自上阵，在淘宝网上选了几双凉鞋放在购物车上，在购物车上选了一双最喜欢凉鞋，又选择了鞋子的颜色和尺码，又自己和客服商议给我发邮政小包。到付款输入验证码的时候，心里有紧张又激动，手指轻轻一动就付完了款，心里又感觉又有趣又骄傲。现在就等我的宝贝快点寄来了。

【写作模板】中考的文章(篇二)

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暑假里的某一天，我在书架上探寻一本名叫《城南旧事》的书。这本书是母亲送给我的，可目前如何也找不着。

就在这个时候，我瞥见不远处的妹妹在摆弄什么，走近一看，居然是我的书！我气急败坏地从她手里夺过有的皱了的书，轻轻地将它抚平。

回到房间后，我开始津津有味地读了起来。本书共分为7章，一个个催人泪下的故事，讲述了英子的童年生活。

惠安馆前一直站着一个被大伙称为“疯子”的女孩，她叫秀贞，一直在探寻我们的女儿——小桂子。当所有人都离得远远的她时，英子却想帮她。当她无意中发现我们的好朋友妞儿就是小桂子时，宁可顶着高烧，也要帮她们相认。除此之外，厚嘴唇男性被当成小偷；兰姨娘和德先叔的告别；宋妈的离去；爸爸的过世，使英子了解：她长大了，不再是孩子子了……

在最后一张《追寻妈妈的足迹》中我知道到，在英子爸爸过世的之后，全家人都处于意志消沉的状况。但英子没被击垮，她一个人扛起了整个家。那时，她跟大家差不多大，却早已经历了生离死别。合上书本的我已经泪流满面。爸爸离开后的那段日子，英子一家可以说是“熬”过去的。当所有人都意志消沉时，英子乐观的面对这所有。她帮母亲分忧，照顾好了幼小的弟弟妹妹，他们还小，不应该面对着所有。

英子的乐观向上、善良勇敢、助人为乐是值得大家大伙有缘学习的：面对再大的打击和困难，从容乐观的面对；面对不是我们的东西，绝不占为己有；面对朋友的落入困难之中，伸出援助之手。这都是大家应该具备的可贵品质！

期望长大将来的我，能成为像英子一样乐观向上的人，困难再大，只须你从容面对，想出解决方法，它也终究是你的手下败将！

【热门写作】 阳光中考文章其三

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人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。——题记

曾经的阴影

小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。

有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。

阳光的释放

我一直期待着自己能变得高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。

初中后，我迷上了篮球。有一次看NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶，

那个1.8米的后卫在2米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。

从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。

阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。

告别心中阴影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。

现在，我可以大声地说——

黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！

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