月度推荐：小学作文指导课模板汇总六篇

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小学作文指导课【篇一】

教学目标：

1．让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。

2．指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。

3．培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。

教学重、难点：

把内容介绍得具体，表达出自己的真情实感。

设计理念：

一、激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本；

二、积累素材，指导选材，让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，感受与众不同的快乐；

三、鼓励修改，以读促改，鼓励欣赏自己的作品，加强习作乐趣，培养学生习作兴趣；

四、多种评价机制，老师评价、同学评价、自己评价进行结合，让学生拥有成功体验。

设计特色：

快乐习作 张扬个性 自主修改 体验成功

教学过程：

一、导语入题，引起交流：

1．师：“人生总会有许多第一次，翻开我们成长的书本，一页又一页，记载着我们童年的点点滴滴──第一次迈出蹒跚的步伐、第一次背着书包上学校、第一次独自一人出远门……不同的第一次常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水……但无论怎样都是那样的令我们难以忘记。”

在你经历过的第一次中，你印象最深的第一次是哪一个？为什么它让你忘不了？

生谈。（四至五个）

2．老师发现同学们回忆起自己的第一次的经历依然是那样津津有味，下面请你选择印象最深刻的第一次，回忆事情的经过，回想自己在这个过程中的真实感受以及从中得到的启示，试着说一说。老师给大家提两点要求：（1）要把事情的来龙去脉说清楚（2）再说的过程中融入自己的感受，讲清楚你从中得到的启示。（板书：事情写清楚表达出感悟）

生自由练说。

（由学生的实际生活入手，让学生的习作贴近学生实际，注重引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。）

3．其实我们的作文课就是用你手里的笔写出你的生活经历。生活是作文的源泉，俗话说“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”没有生活，就没有作文，离开生活，我们的作文也就成了一滩绝望的死水。

二、例文引路，举三选一，体现选材独特：

1．同学们刚才讲了好多“第一次”，现在请将你能想起来的“第一次”，选择最难忘的三个写在本上。（拓宽学生的习作范围，降低学生习作取材的难度。）

2．老师也有难忘的经历。（出示例文，范读。）

第一次“受骗”

千不该万不该，不该一时“心软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。

看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里“鼓捣”，我连舌头都僵硬了。

眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。”我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了。”

好不容易结束了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生说：“小心哦，说太多的话，血又会流个不停的。”吓得我赶紧捂住了嘴，直到晚上上床睡觉，也没敢开口说话。

后来我才知道，我又被医生“骗”了！

1．这个故事怎么样？你有过同样的经历吗？因为这篇作文写的是大家没经历过，而是作者的独特经历，所以大家才感到新鲜。

2．现在将你写在本子上的三个“第一次”进行筛选，找出一个比较独特、新鲜的、也许别人不知道的材料。这个过程叫选材，你的作文能否吸引人，关键看你所选的材料是否新颖。

（这个过程，对学生习作过程中的取材进行了指导，并有效的避免学生习作的千篇一律，为学生写出有个性的文章提供保障。）

三、自主拟题，个性作文：

1．选好材料的同学请你根据自己的材料，为自己的作文起一个有创意的题目，并考虑怎样根据自己所选的材料来完成自己的叙述。然后同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说出自己的感受，有不清楚的可以适时提问，也可以提出自己的建议。

2．师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。是呀，有喜有忧、有笑有泪，一个个第一次，就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“第一次”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，好吗？本次习作是一次命题作文，题目是《难忘的第一次》，请打开书看习作要求，看看要我们做到哪几点？（生答师板书）

把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

学生习作，巡视指导：

板书：

难忘的第一次

事情写清楚

要写出感悟

《难忘的第一次》作文讲评课

教学目标：

1．通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

2．通过评讲，欣赏同学们文章中的美点，激发学生写作的热情。

3．使学生进一步认识到修改作文的重要性。通过评讲，让学生了解自己写作中的不足，知道如何弥补，进而逐步改进。

教学重点：

会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。

教学难点：

运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。

教学过程：

一、总结习作

1．再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是难忘的第一次，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书事情写清楚，要写出感悟，）

2．总结感受

在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近六年的学习同学们都积淀了自己的学养，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。

二、佳作欣赏

1．出示佳作，集体欣赏

这篇作文是本次作文中优秀习作之一，想听么？用心听老师读，在这篇文章中你最欣赏那一部分？觉得那个地方很好？同样，也可以提出自己的建议。

学生评价，明确这篇习作将事情的的经过写的非常具体，能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受并借鉴课文中表达感悟的方法，能结合具体事件把得到的启示写清楚，

2．出示片断，讨论修改

这是咱班另一位同学的习作，它记述了第一次骑自行车的经历，下面我们一起来看一看这篇习作的一个片断，（师读片段）你觉得这个片段怎么样，谁来评价一下？（要求学生通过修改了解如何通过修改将过程记录清楚）

三、精益求精

1．明确修改的作用

在《那片绿绿的爬山虎》一文中，我们认识了叶圣陶先生，他为肖复兴详细修改的作文更是令我们记忆犹新。有人请教叶圣陶先生怎样修改作文？叶老说：“再念、再念、再念。”

你是怎样理解这句话的？（生谈）

师：“是的，好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。”

2．明确修改标准

那么针对本次习作，你觉得应该从哪方面来修改？

明确修改标准：

（1）字词句：错别字、用词得当、语句通顺、是否存在病句。

（2）内容：事件过程叙述清楚，完整，将感悟写清楚。

（3）表达：能够从心里、动作、神态、语言等方面表现当时自己内心的真实感受。

3．小组合作修改

下面就依据这些标准，针对自己的作文进行修改，也可以向自己的组员求助。

4．展示修改的内容

老师感受到大家都很认真地修改自己的作文，你觉得自己哪一处修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

生交流

四、总结讲评

在这次习作中，同学们把自己难忘的第一次记录下来，作为永久的纪念，希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活。下去后可以继续修改自己的习作，也可以将习作上传到我们班的班级博客上，与更多的人分享。

小学作文指导课【篇二】

1.中心要明确

我们都知道，一篇好的叙事文，必定有一个明确的中心，也可以说是文章的立意，小学叙事作文指导。立意，就是在下笔之前先明确写作意图，确定主题。从我们平时的经验来看，文章质量的高低、价值的大孝作用的强弱，衡量的关键，主要看中心是否明确。因此，确定文章的中心，是叙事的根本。

文章的中心如此重要，那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先，我们要明确，一篇文章思想要健康正确，主题要明确集中，立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时，我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大，平中见奇，从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次，我们还要明确，我们所写的记叙作文不是为记而记，而是有感而发，有悟所写。所感所悟就是叙事的中心，写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后，在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履，而应自然而然、水到渠成。一般来说，点明中心在文章的结尾较多，因为这样从记叙事情到引出意义，比较自然，有时会起到画龙点睛的作用;有时，中心在文章开头，也就是在记事之前先点明意义，让读者有一个心理准备。两种方式各有所长，但不管怎样，点明中心都要自然和谐，不能为套中心而强发议论，大呼口号。文章的中心就像人的灵魂，在叙事时，一定要有明确的中心，要以中心意义为线索贯穿全文。

2.表达自己的真情实感

我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。

可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。

那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。

【拓展延伸】

一、写自己事情的作文类型

1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；

2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；

3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；

4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；

5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；

7.写自己的业余生活；

8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。

二、写自己事情的参考题目

1.《这件事给了我教育》

2.《我学会了____》

3.《我做了一件傻事》

4.《我从中得到了快乐》

5.《我为此而自豪》

6.《我养成了一个好习惯》

7.《我尝到了动脑筋的甜头》

8.《老师夸奖了我》

9.《当我被误解的时候》

10.《我的爱好》

11.《我第一次______》

12.《学习中的一次教训》

13.《我心中的一个小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最开心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的烦恼》

19.《想起这件事就____》

20.《我爱_______》

21.《童年趣事》

22.《我长大了》

23.《关怀》

24.《留在照片上的记忆》

25.《雨中情》

26.《______见闻》

三、写自己事情的参考段落

1.预备，跳！一声令下，我立即摆开双臂快速摇动绳子，双脚轮换踩着。才跳了一会儿，真怪，平时跳惯的绳子，今天显得特别重，跳步也慢了。我瞄了一下对面王港队的选手，她跳得多快，多轻松呀！猛然间，耳畔响起教练常说的跳绳要领：别慌，脚步要踩稳，速度要平均，作好呼吸。我照着要领跳着，跳着。时间一分一分地过去了，我大口大口地喘着气，额角的汗珠向下滑，手也慢慢不听使唤，渐渐地向下垂。我暗暗地责怪自己：真没用，才这么一会儿就挺不住了，这样怎能为校争光？时间不多了，一定要作最后的冲刺！我咬紧牙关，又一次地加快了速度，心中只有一个念头：跳得快些，跳得再快些到！突然一声令下，我停了下来，深深地吸了一口气，绳子也从手中滑了下去。这时我顾不得擦汗，忙转到裁判员身后，一瞧，啊，一分半钟我竟跳了340下！这是我有史以来最好的成绩呀！

（跳绳本来是应该全神贯注的事情，但小作者却写了好几处的心理活动。这些描写应该还是可信的。它放在文章中，能够使得内容丰富，把人物写活。划一划，哪些是描写人物心理活动的？）

2.轮到我跳了，我想，我也露一手给你们看看，让你们也知道我的厉害。也许太大意了，也许是太小心了，不知怎么的，我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。过了一会儿，又轮到我了，这次我稳定了情绪，跳的时候稍微放松了一点儿。果然跳得顺利了，皮筋一个劲儿地上升，眼看就要超过孙丽了。我得意地看了孙丽一眼，谁想到就在这时，脚下误踩了皮筋，真倒霉！

（以第一人称为写作方式的作文，看起来描写心里的想法是很重要的。你看，这一段又有不少心理描写。）

3.第二天，我仍在校门口值日，左等右等不见陈老师来。我心里暗暗庆幸，也许陈老师早就进去了，用不着我再为难了。正当我关上校门时，一辆自行车飞驰而来。我定睛一看，正是陈老师。我有些慌乱，放还是拦？两个念头同时撞击着我的脑袋，我又犹豫了。我看见站在对面的严鹤正注视着我，好像在说：班主任老师来了，你敢拦车吗？但想到陈老师那爱蹙起的川字眉头，我又畏缩了。我头一低，看见了胸前的红领巾，想起了值日员的职责，便鼓起勇气，上前一步，叫了一声：陈老师早！接着便结结巴巴地说：陈老师，请您下车，推车进校门。我说得很轻，说完，又偷偷地看了他一眼。陈老师脸一红，点了下头，一句话也没说，下了车，推着车走进了校门。

（写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料，很少有人写过的。这一段可以说是一个很好的例子。）

4.这天下午，一个难忘的时刻来到了！从主席台上传来了会议主持人的声音：请三年级一班周瑜上台发表竞选演说！我从座位上站了起来，心扑通扑通地跳着，走到台前，举起右手，行了个队礼。接着，大声地向大会发表竞选演说：我叫周瑜，原来是三年级一班的大队委员，我平时学习成绩优良，一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名发言快要结束的时候，我不禁停了停，心里想，那句话是说还是不说呢？我脑子里闪过一个念头：想什么就说什么吧！最后，我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。下台时还说了一句：请大家投我一票！谢谢大家！

（选材的确很重要，有了较好的材料，才能写出较高质量的文章。你看，这一段写我的一件难忘的事，是不是与众不同呢？）

5.中午，大家正在玩，胡光突然叫了起来：俺岳元帅来了！大家都笑了起来。他悄悄告诉我：喂，我们想选你当演员。演谁？我问。我不告诉你，你看我做个动作，再猜一猜。说完，他两手放在腰间，一扭一扭地学着老太太过马路的样子。我一下明白了，他要我演岳老夫人呀！徐一鸣见了，忙对我说：啊，这下我们的胡光要叫你母亲大人了。演岳云的李宾要叫你奶奶了！说完，他调皮地在我面前跪了下来，说：拜见岳老夫人！引起大家哈哈大笑。我却难为情地低下了头。

（文章中的谁写得最成功？是胡光还是徐一鸣？读读他们的对话和行动就知道了。）

6.在沉思的时候，我们不知不觉地进入了大森林。老师的坟墓到了。上面是新土，还挺湿的。我们围着坟墓席地而坐，摆上老师爱吃的水果，唱起老师生前喜爱的歌：鸽子啊，在蓝天中飞翔一曲唱完，大家抱头痛哭。哭声是那么悲伤，连天上的小鸟，周围哗哗作响的树林，山中的小草，都静了下来。

（把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面，是非常感人的。所以，在自己文章中，如果需要，适当地引用一些歌词呀，诗歌呀等等，能够增加你的文章的文采。）

7.我推开病房的弹簧门，他被惊动了。抬起头，他一眼便看见了我。只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的，眼睛也瞪得滚圆滚圆的。我笑着走上前，说：怎么，不欢迎我吗？他半晌才醒悟过来，低着脑袋，用蚊子一样的低声说：啊，欢迎，欢迎，请坐！我在他床前坐下，笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些新闻，让他告诉我病房里的一些新闻。我俩谈得还挺投机的。最后，我对他说：你开始很惊奇，我怎么会来看你，对吗？我来的目的，就是要破破你们不理女同学的规矩。为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清？你们那个封建的思想呀，得好好改改了！他摸着脑袋瓜，不好意思地笑了。

（写男同学的羞涩非常传神，你看其中的描写：低着脑袋，用蚊子一样的声音等，让人读了以后就好像见到那位男同学一样。）

8.我看到这情景，马上对老奶奶说：老奶奶，您受骗了，其实他称的时候做了手脚，您这里不足两斤。老奶奶还没醒悟过来，那小贩可就急了，他看我是小孩子，以为可欺，就气势汹汹地对我说：你小孩子家懂什么？不要管闲事！我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍，老奶奶半信半疑地走到那儿，让他再称称。小贩不肯称。我问他：你刚才称时，为什么用小指头先压秤盘呢？小贩一时不知怎么回答才好，他找了个可笑的理由，说他这把秤是从外地买来的，称东西时，一定要先压一下秤盘。我知道他在强词夺理，就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。到了公平秤那里，我亲自掌秤，那2斤草莓，在公平秤上只称出了1斤7两。老奶奶这时才知道自己上了当。这时市场管理处的同志也来了，叫小贩给老奶奶补上了三两草莓，还对小贩做了罚款处理。

（写事情的经过，写老奶奶的变化过程，都很清楚，一点也不乱。）

9.妈妈面带微笑，坐在我的对面讲我小时候的事，她说：小时候的你特别可爱，稀稀的微微带黄的头发，有趣得很。每当妈妈下班，总会先看到你的头露出大门，一双大眼睛盯着远处，寻找妈妈的身影，当我走近，你便会跑过来，我就一把搂住你，亲你光滑的小脸。有一次，你错把一位妇女当成是妈妈，又跑过去。可当你看清不是妈妈时，你的小脸泛红了，一溜烟跑回家去了。听了妈妈的讲述，我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。

（妈妈讲述我小时候的事情，让我对妈妈生出无限的爱意。最后一句话写得很深情，也很含蓄。）

10.想到这里，我便踮着脚，小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来，舀了几勺，放在了已经准备好的鞋子里，一本正经地拿了一把刷子，坐在一张小凳子上，放了一点水，便开始刷了起来，刷子和奶粉粘住了，刷起来很困难。我以为是水放得少了一点，于是我又放了满满一鞋子的水。正在准备刷的时候，妈妈回来了。看了我这个样子，她不解地问：你在干什么呀？我把前后的经过说了一下，妈妈笑得前俯后仰，把我弄得怪不好意思的。妈妈笑完后，对我说：你呀，你呀！真是个小傻瓜！奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢！听了妈妈的话，我难为情地低下了头。

（好笑好笑真好笑，奶粉洗鞋水中泡。童年的故事真是幼稚而又可笑。）

11.我一本正经地走到讲台前，拿出小卡片，带着他们朗读拼音，不一会儿，教室里响起了琅琅的读书声。听着悦耳的读书声，我真高兴啊！正当我暗暗得意的时候，情况却大有变化。自习课上我叫他们读书，他们硬是不听，来到教室以后，有的追追打打，有的大吵大闹。唉，怎么办呢？一抬头，我看到了教室里比一比，赛一赛的评比表，心里顿时豁然开朗。于是我拿起粉笔在黑板上写了一、二、三、四、五、六、七，代表七个小组，看看哪个小组纪律好，就在上面加一个五角星。我刚写完，咦？身后怎么一点声音也没有了？哦，原来是这些小家伙都想为小组争光呢！只见他们一个个拿出书本，坐得端端正正的，好像突然都变了一个人似的。看着这情景，我长长地吐了一口气。

（一个小小的招法，使班级的纪律安静了下来；一个小小的曲折，也使得这个小故事富有变化，增加了读者阅读的趣味。）

12.各就各位，预备，跑！我一听到口令，撒腿就跑。跑了不久，我就被抛在了最后。这时，我并不气馁。过了好一会儿，别的运动员可能是感到力气不够了，他们开始减速了，而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。不知不觉，已经跑了七圈了，终点就在前面。我开始加速。我屏住了气，咬紧牙，直冲终点。在离终点还有几步路的时候，我和第二位同学肩擦着肩，几乎同时往终点冲。就在最后半步的时候，我猛地把身子往上一纵，腾空跃过了终点！哈，我得了第一名！

（最后一句话的几个词语用得很准确，比如，往上一纵、腾空跃入。）

13.我抓住菱桶的边缘，小心地侧着身子，看准一个大菱叶，伸手去抓，可是菱桶倾斜起来，吓得我倒在姐姐身上。姐姐看见我这狼狈样，不由得笑了起来。顿时，我脸涨得通红。姐姐鼓励我说：不要紧，再试试看。我暗暗为自己鼓劲，别怕，别怕！我小心翼翼地伸出了手，学着姐姐的样，抓起了菱叶，用力一折，几只红艳艳的水菱，落到了我的手里，我高兴极了，举起了菱，兴奋地说：瞧，姐姐，我也采到菱了！随手拿起一个，剥去壳，咬了一口，好清甜好爽口。

（由害怕到不害怕，由不会采摘到学会采摘，这个过程写得很具体完整。最后写菱的味道，实际上是在衬托我的喜悦之情。不过，采菱这种事还是由大人来干比较好，小孩子太危险了。）

14.看着眼前的这只生西瓜，我一下子泄了气。妈妈笑了笑说：没关系，再开一只。说着，她拿起第二只西瓜，丝的一声，瓜成了两半。哈，太好了！我高兴地喊道。看！那鲜红的爪瓤，黑黝黝的瓜子，还是薄皮的呢！妈妈绽开了笑脸，说：怎么样？这下满意了吧！接着，她把西瓜一块一块地切成了小船儿。我迫不及待地拿起一块最大的，尝了一口，哈，真是比蜜糖还甜！那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来，我一抹嘴角，说声味道好极了，又大口地吃了起来。

我正想拿起第二块的时候，忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜，我的脸唰地一下红了

（小作者运用比喻的能力很强，通过一块一块切成了‘小船儿’这句话可以看出来；而且，他也很懂事，这在哪里可以看出来？）

15.我情不自禁地蹲下了身子，轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛，我正想把它抱起来，这时候我听见了汪汪汪的狗叫声。我倒退几步，抬头一看，一条强壮的大黑狗正对着我狂叫，吐出血红的舌头，好像要马上扑上来咬我一口似的。我吓坏了，扔下小麻雀，赶紧跑开了。当我跑得远远的，再转过身来看时，那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里！我真想冲上去，可我又不敢。我好像看到了小麻雀的那双眼睛，似乎正向我发出求救！我哇地大哭起来，心里难受极了！我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。

（在生活里，像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。只要我们培养自己丰富的感情，经常地了解和接触生活，我们写起文章来，就不会有没啥好写的感觉。特别是自己的事情，那是最最熟悉的。只要在写作前加以回忆，就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。）

小学作文指导课【篇三】

一、激发学生写作兴趣，提高其写作信心。

1、作文前，教师精心创设情景，使学生在轻松和谐的氛围中找到需要表达的内容，从而激发学生学习兴趣，产生创作的欲望。教师还可运用多种教学手段，如课堂小品表演，课堂小游戏，现代化电教媒体等手段设置情景，使学生的思维活跃起来，从而展开自己丰富的想象。进而达到有话可说，有内容可写的目的。

二、推陈出新，指导学生写出新意。

1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，如，在指导《热爱家乡，增辉漯河》一文时，我提出如下要求：以爱我家乡为前提，写出家乡改革开放以来的新变化，新面貌，以此突出对家乡的深厚感情，不少同学围绕题目要求，对素材进行了严格筛选，并写得非常出色。

三、开展活动，开阔学生的视野。

2、开展丰富多采的课外活动，小学生平日的生活比较单调，这时教师应主动帮助学生积累写作的素材，提供亲自感受显示生活的机会，收获真实生动的材料，所以，举办丰富多采的活动将给学生提供大量的作文素材，使作文乐趣无穷。比如，各种名目的队会活动，班会，诗歌，朗诵会，体育比赛，游戏等。这些有趣的活动，一定深受学生们的喜爱，一定会在他们的脑海里留下深刻的印象。因而，当他们下笔作文时，一定会词如泉涌，妙笔生花。

大量事实证明，好的作文往往不是教师批改出来的，而是学生写出来的。学生写作水平的提高需要多方面的条件，正确有效的批改方法，也是提高学生写作水平的又一个途径。

2、让学生动手互改作文。互改作文既能发挥教师的主导作用，又可减轻教师的负担，既可扩大学生的受教育面，又有利于提高学生修改作文的能力。同时，学生在互改中可集思广益，取长补短，提高修改作文和写作文的兴趣

小学作文指导课【篇四】

讲套话，编文章。这是我们在小学习作教学中常见的现象。

出现这种现象，是因为学生在习作时感到无话可说，无事可写，无情可抒。这里的无话无事无情即是缺乏习作素材。所谓习作素材，是指在生活实践或调查研究中搜集，积累起来的原始生活材料，它是未经加工改造的食物，是形成习作的基础。

宋代诗人陆游说过汝果欲学诗，功夫在诗外。指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。只有掌握丰富的素材，使学生有话想对别人说，产生表达的欲望，才能使学生展开眉头，乐于习作。长袖善舞，多才善贾也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材，才能从中筛选出适合表现主题思想的材料，做到言之有物。

如果把习作的过程归纳为积累--表达--修改，那么积累就包括内容的积蓄，即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备，进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验，我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。

一、积极参与生活与广泛地阅读相结合

叶圣陶先生说：文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当有了充实的生活，才有好的文章。生活，是习作素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活，开掘和充实生活，使学生有所见，有所闻，有所思，让他们有所为而作。另一方面，我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养，积累素材。通过阅读，学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景，学到许多未曾通晓的知识，认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。

学生通过广泛的阅读，开阔了视野，拓宽了思路，用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在材料仓库里，它们将成为文章有益的血肉。

二观察周围的人与事物与留心自己的生活相结合

每个学生都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材，要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察，了解事物的特点，认识事物发展的始末，熟悉人物的言行举止，将周围的环境视为素材的海洋，不断观察，撷取。这样无论是父母兄弟，还是亲朋好友，无论是奇花异草、飞禽走兽，还是风雨雷电、三川田野，无论是平凡小事，还是社会新风，这些素材都会在作文里具体而生动地体现。

然而，片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的，我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者，把自己当作局外人。作家刘厚明说：写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得第一手材料，获得感同身受的东西，是观察生活的第一要义。我们要引用学生对生活中的事物多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时引导学生留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。

三、广见博识与勤写多记相结合

习作素材的获得，要靠学生丰富自己的生活，要靠广泛的观察与体验，因而要指导学生时时处处做生活的有心人，力求做到广见博识但如果仅仅是广见博识，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句真美啊的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走。所以我们要指导学生养成些多记的习惯，随手写下自己发现的感兴趣的事物，哪怕是三言两语。俗语说好记性不如烂笔头，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的不平凡之处，为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、及读书笔记，将生活、阅读、思考、练笔结合起来，是一条既能丰富知识，又可积累习作素材的重要途径。

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小学作文指导课【篇五】

本次自由写作实践要求学生写想象作文。

所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。秦牧说过：想象是一副能使思维飞翔起来的翅膀，写好想象作文，对于开阔视野、丰富思维、培养和提高学生的创新能力是大有裨益的。那么，怎样写好想象作文呢?下面介绍几种常见的联想模式。

一、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。

此种方式最典型的例子当推电视连续剧《一脚定江山》，剧中不少情节如月娥的啦啦队赛场助威、观众买票看球赌球及张俊、柳复生的转社等，无一没有今日足球运动的影子，不过是再加入了一点武侠和言情的调料。甚至可以说，《一定脚定江山》就是把今天的足球搬到了宋朝去踢。所以，对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让死的东西活起来。随着这些故事的演出、死物的复活，作者想象的双翅也就展开了。如本次练习题一：如果你突然置身于原始社会，遇见一群原始人，你怎么办?关于原始人的情况，可以从历史书上了解。现代人遇到原始人，服饰的不同会让他们有怎样的惊讶，而你的钢笔、手表、收音机等寻常物件更让他们如何的稀奇，还有你的见多识广、知识渊博又令他们何等的佩服，再联系陶渊明的《桃花源记》，还有什么难写的吗?

二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。

假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。学生习作《南极来电》(见河北《少年智力开发报》初中版20xx年1月6日)就属如此。作文的大致内容是：我在可视电话的大屏幕上看到好友站在一片一望无际的草原上，便问她是不是在内蒙古，好友说她就站在南极的冰川大草原，在南极给我打国际电话，从而引出要保护环境这一主题。三十几英寸的大屏幕电视电话进入普通家庭，在南极冰原上开辟出冰川草原，这些在今天应属可望而不可及，但在几十年或者上百年后，事情也许的确就像《南极来电》文中一样，是奇迹更是常事。本次训练的第二题：如果你突然来到了月球，你将想些什么?做些什么?就完全可以采用由现在联想到未来的这种方式来构思。设想一下，你在月球上见识了多少我们现在还不曾有的新产品，学习了哪些新的知识──作文不就有话可写了吗。

三、由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。

将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。例如有一位同学写《森林王国之游》，金丝猴当导游，报酬是十个板粟，并且要预支四个，然后猴导游就带着小作者去狼舞厅与狼共舞，到老虎公司尝试摸老虎屁股的滋味等。作文想象丰富，也写得情趣盎然，其实小作者不过是借助成语与狼共舞和俗话老虎的屁股摸不得，把旧故事写出了新内容。联系本次训练题三：如果你忽然回到童年，刚上小学一年级，你将怎样面对父母、老师和同学?则试想：以初中生的知识水平学习小学一年级知识，那还不是神童一个?既然你已是神童了，其后的故事，就尽可以大胆想象了。

总之，写想象作文的关键就是要开动脑筋，大胆设想，想象出新颖奇妙而又意味深长的故事来。当然，这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。

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小学作文指导课【篇六】

一：选好题材

选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。

在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。

二：注意观察事物

多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果是什么;要用眼，用脑，用手，用眼去仔细地看，用脑去认真思考，这件事的对与错，好与坏;用手记下自己的感想。

多做一些有意义的事情。

三：多看书，充实自己

多看故事书，语文书，暑假作业上的小短文，还有《日记起步》，尽量多地增加自己写日记的内容。

字，词，句，优美的段落，可以模仿，结合自己的生活加以充实，切不可不动脑子地照搬照抄!

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月度推荐：小学一年级数学日记怎样写六篇

你肯定有写主题作文的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。考试中的你面对作文还在手足无措？那么下面是作文5000网精选的《月度推荐：小学一年级数学日记怎样写六篇》内容定会对你有所帮助。

小学一年级数学日记怎样写【篇一】

星期五，我看到爸爸拿来了两张卡片一样的纸，我一看，原来是两张证书。是什么证书呢？原来是我写的数学日记发表的证书。我还看到一张五十元钱，原来这是给我的稿费。

我可以用它干什么呢？爸爸让我用这五十元钱请客吃馄饨，我不肯用，爸爸又让我用钱去买票，我还是不肯用。这张钱实在是太新了，我要把它藏起来。

小学一年级数学日记怎样写【篇二】

星期天，妈妈给我100元钱，要我去买学习用具，我高高兴兴的拿着钱来到超市，就买了一个橡皮2元，书包32元、文具盒5元、彩笔12元、一大捆铅笔10元钱，收银员要我算一算一共要多少元钱？

我想起在学校的数学课上学过的连减计算方法，列式：100元2元32元5元12元10元=61元，收银员夸我是个爱学习的好孩子，我开心的笑了。

小学一年级数学日记怎样写【篇三】

要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照课本36页上第2题的要求去做就可以了。

一回到家，我就动手做了起来；我拿出剪刀把硬纸板剪成了一大一小两个圆片。

然后再定出圆心，把圆分成了9等分，接着在两个圆面上分别写上1~9这9个数字，最后，找来一根牙签穿过圆心，把两个圆固定在一起。做好后，我又看了看书本上的说明：转动一个圆，说出两个对齐的数相乘的积；每转动一格，算出9个得数；我马上动手玩起来，转一圈，说上9个得数，再转一圈又能组成9道不同的乘法算式，这学具真是我熟记口诀的好帮手！

小学一年级数学日记怎样写【篇四】

今天晚上，我和爷爷奶奶妈妈吃水饺。妈妈吃了15个，奶奶吃了16个，爷爷吃了20个，我吃了8个，其中爷爷吃得最多，我吃的最少。吃完后，我算了算，我们一共吃了59个水饺。

小朋友们，你能根据我写的日志算一算，是不是59个呢？嘿嘿，你们一定没问题吧！

我想：高老师看了一定会高兴的。

小学一年级数学日记怎样写【篇五】

星期六的早上，我的几个同学到我家来玩，妈妈提议说：“你们今天来一个跳绳比赛好吗？”

我们高兴的答应了妈妈的提议，比赛开始了，小红跳了30个，小方跳了25个，我跳了27个，妈妈问我们一共跳了多少个？

我想起了在数学课上老师教我们计算的连加法，相同的`数位要对齐，先从个位加起，列式是30+25+27=82（个），妈妈听了我们的答案开心的笑了。

点评：学生的文章语句通顺，条理清楚。平时喜欢动手动脑，思维灵活

小学一年级数学日记怎样写【篇六】

今天，我的妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

我的妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“我的妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问我的妈妈。我的妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

写作借鉴：关注话题作文指导最新模板 5篇

万事开头难，主题作文亦是如此，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？《写作借鉴：关注话题作文指导最新模板 5篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

关注话题作文指导【篇一】

随着社会生产力的发展，给我们带来了一些新鲜的事物。

正当花季初开的我们，怀着一种好奇心走上社会。然而大家所意料不到的，网络正毒害着那些少年懵懂初开的心灵，带着他们走上那一条条违法的犯罪道路。

看着电视上那一篇篇的法治报道，那一幕幕惊人心扉的血战？怎样也无法想象那是花季少年所犯下的错。当他们面临着牢狱之灾时，才懂得自己已经不知不觉地走上了违法犯罪的道路。他们会如此，与家庭教育、学校教育、以及社会教育是紧密相关的。

如果父母懂得多给他们一些关怀，学校多授予他们一些法律知识，社会多给予他们一些地关注。我想，他们应该也不会这样让人恐惧。孟子的人本性善论，正代表着那些少年的无知。你们有没有想过，他们为何为了网络而失去本性？虽然法律明文规定，网吧一律禁止未成年人进入。但是，网吧营业者往往为了一己之利而不顾法律的约束，让未成年人踏进了网吧的大门。那么，在一些并不富裕的家庭，网络固然吸引人，但是没有钱，他们也无法进入网吧的大厅。于是，犯罪就从小偷小抢飞越到一发不可收拾。这不仅要未成年人自我的约束，还需网吧营业者的共同约束。

据统计显示，犯罪少年很多都是工作人士的孩子，他们长期在外拼搏，都没有时间关心自己的孩子，以至于孩子们把自己的感情寄托在网络，从而倾诉自己的心声。因此请父母们多关心自己的孩子，避免他们走上违法道路。还有老师们请别对您的学生置之不理，请一直同仁，及时他们做错事，也请你们别把他们看的那么坏，教育是你们的职责，将他们带上正轨是你们的使命。

在现在的社会，犯罪分子有一半以上都是未成年人，这个数字让我看了惊悚万分。我们是同样的年龄，为何差距就如此大呢？这不仅需要的是学校、社会、家庭的关注，最重要的还是你们的自我约束能力。那些正在违法或预谋违法的未成年人们，希望你们能够迷途知返。

迷途知返，利民利己。似锦前程，等待着你，你我共创，和谐社会。

由此呼吁，请社会各界多关注一下未成年人，多给予他们一些温暖，给予他们一些关怀，给予他们一些帮助。请别对犯罪少年产生异样的眼光，他们充满着无限的好奇心走上社会，他们也都是深受毒害的孩子。作为青少年的我们，以后道路还很长，所以请多学习法律知识，多约束自己的行为，多提高自身素质，免得后悔莫及。

关注话题作文指导(篇二)

第一时间的关怀，需要每一时刻的关注。

——题记

云海翻腾，似乎在不满意外放晴的天气。空荡的街景忽然又恢复了以往的喧嚣。

乌云被拨去，心情似乎也变得五彩斑斓。并不只是为了放晴的天气，更是接下来的乐园一日游。

两个家庭一起去游游乐园显然不是一个好主意，更糟的是还有一个充满好奇心的小孩。脚步常常因为新事物的发现而滞留。于是，整个队伍的脚步便一拖再拖。不仅仅是因为她小小的脚步，而是总有一个人在关心着她，迁就着她。

小孩拉着她姐姐走在队伍末端，然对于迫不及待、跃跃欲试的我们又怎安心于拉着孩子的手在缓慢前行的队伍中呢？并不是不担心，只是我们有自己的冲动。

紧牵的大手小手慢慢地松开了。这时，有一道目光极力在寻觅一个身影，当目光锁定那个小小身影时，就消失不见了。

队伍又慢了吧！那个小身影也紧跟上了队伍。小手试着牵姐姐修长的双手。得到回应时，脸上灿烂的笑容像极了拨开云层的阳光。即使脚步再次跌跌撞撞，不再平稳。

过山车呼啸着从头顶奔过，女生抑制不住的兴奋使她一瞬间松开了小手，欢呼了起来。孩子小小的脸上又有了淡淡的失落。她再试着去牵，可高举的双手又岂是她踮起脚尖就能靠近的？

小小的手掌还留在空中，一只温暖有力的手就握住了它们。我惊讶地忘了过去。是她的父亲，那个时不时转过头的父亲，走在队伍最前端却能在第一时间赶到的父亲。他是将女儿的喜怒哀乐烙在了心上吧，才会无微不至。

大手牵小手，虽然不纤细修长，虽然不洁白无瑕。但温柔包围的两双手，又如何不美丽呢？

关注话题作文指导【篇三】

关注，大概有一丝照顾的意思吧，当然。一份关注就是一份爱心。

路边有个乞丐，你给他一分钱，哪怕是一分，就足以证明你有爱心。但是，拿着几万块甚至更多的钱摆在乞丐面前，让他学一声狗叫，钱就归他了，这种做法，真的能够叫******心吗？但是，如果真的出现这些事，会学狗叫的人，（除了一下富翁不稀罕之外）又能有几个会为所谓的“骨气”收屈服呢？

老师要关注学生，这句话不明白天下多少老师会说，有的，还会附加上许多大道理来歌颂自我！却不知，天下的老师当中真正做到的又有几人！不知多少次，教我班的一个老师与我父母打麻将，一打输，我一到教室，就有享不完的“富”。上课时提问，不懂就打，懂就再问，一向懂就直接问你还没教过的课，直到不懂再打！如果我在这是问这老师的问题，他就会立刻说一个错误的答案给我，并且附带一些大道理，致使我不得不相信！有时觉得不对，少有反驳，便立刻告知我父母说我是个不贤子弟！

一次，我与同学打架，虽然我占理，但还是不得不跟人家道歉！为啥？因为人家昨日晚上六合cai输了呗！然后，还跟那个同学说，“人家是老师的儿子，要是打伤了，怎样办？”说是给那个同学听，倒不如说是给全班听，毕竟那么大声！对了，这句话，如果再加上一点料——我们的地方方言和老师本身那种带这讽刺和嘲笑的口音，哇塞，这句话就得就真是太有艺术了！实在经典！

范仲淹的《岳阳楼记》中有一句：“不以物喜，不以己悲”我就得得改改！

哦，原先这就是关注啊！怪自我才疏学浅，连怎样简单的事都要怎样久才弄懂！

关注话题作文指导(篇四)

今见《新华时报》一篇《关注民生，勿止于造势》的时评也颇有点想法，文章说一些地方在关注民生问题上，只停留在表面上的热热闹闹，满足与刷标语造声势，喊空口号，搞花架子，扎扎实实为百姓办事的却很少。举例说有的地方喊出口号要今年实现“村村通公交”但记者到那里相对偏远的乡村一看，却八字没有一撇。有的地方腾出个房子，挂个“医务室”的牌子，弄几个游医一坐诊，就算解决了“看病难”“看病贵”的问题了。根本是在糊弄老百姓。

类似的问题不胜枚举，想一下为什么会屡有这种现象：大跃进时代“人有多大胆，地有多大产”，现在又有说话的巨人，惟恐话说得不过头。个中问题还是没有放正位置，没有把自己当作人民的公仆，隐中似有“父母官”之患。在关注民生上，不把老百姓放在主人的位置上，没有做到想群众之所想，急群众之所急，而是想着自己的利益功绩，想着如何迎合与上级领导，想着如何对自己的仕途有好处。对于关注老百姓的这些往往有点吃力不讨好的事情，能应付的尽量应付，能回避的尽量回避。往往哗众取宠，无脚踏实地，做虚功，流于形式，做表面文章，劳民伤财。

老百姓确实是很注重实际的，开门七件事，“柴米油盐酱醋茶”是老百姓所关注的。有些领导干部所关心的可能是自己的“政绩”、所坐的轿车的档次。他的命运掌握在他们的上司手里，为此迎合上司，那效力与上司的事是必须做到位的。如古人所言，往往“日策马，侯权者之门……甘言媚词，作妇人状，袖金以私之”。为了拜见尊颜，甚有“立厩中仆马之间，恶气袭衣椐，即饥寒毒热不可忍，不去也”。政绩如何，老百姓说了不算数;仕途升迁，目前老百姓作不了主;开门七件事绝大部分老百姓自己也无能把握——要看领导，要看老板。

“关注民生”有时往往会劳苦而功劳不大，或劳而无功，甚至会出现吃力不讨好的现象。那么虚做、呼口号、流于形式的这样雷声大雨点小，甚至没有雨点是最好的工作方式了。大家心照不宣，心里你知我知就可以了，能糊弄一番老百姓，让老百姓心里热一会就可以了。“当官不为民做主，不如回家烤红薯”只是戏曲中的台词了，“不为五斗米折腰”更是遥远千年的事了。“采菊东篱下”见的毕竟是荒山野水，没有那灯红酒绿、轻歌曼舞的现代都市的情趣的。

关注话题作文指导【篇五】

校门前是一个书报摊，似乎在我们进入宁海的第一天起，那书报摊就在那里了，应该是的。记不得是什么时候了，父母迟迟没有来接我，我便站在书报摊前等待。无意间看到了几本漫画书，那是我曾经迷恋过的漫画，可惜一直不知道哪里有卖，虽然惊喜，却苦于囊中羞涩，只好作罢。就这么，我开始天天关注起这书报摊。那天起了个大清早，急不可耐的跑去校门口，却发现门口空空荡荡一片，是我来得太早了吧。我失落的走进班级，看见在我之后进班的同学就问，校门口的书报摊有没有出摊。得到的答案却出奇的统一——“没有注意到”。就这么熬到了中午，我便让中午要回家的同学帮忙注意下，冬日的中午，出奇的热，让人气闷，忽然觉得阳光是那么刺眼，班级里也如此嘈杂。

午休时，我怎么也睡不着，只好睁着眼胡思乱想，第一次开始期盼午休快结束。铃声响起，同学走了进来，手上却没有那几本漫画书。书报摊没有出摊。我惊讶不已，在记忆中，那书报摊是天天都会在的啊。到了放学，依旧没有踪影。就这么过去了一个星期，那书报摊像是蒸发了一般，不见踪影。是摊主的家里出了什么意外么，我胡思乱想着，却惊讶的发现自己根本没有注意过摊主，是男是女，是高是矮竟然全然不知。原来自己在这一年半中忽视了那瞥一眼便可看见的书报摊与摊主。忽然想起，每次大考时，我总会早来一点，然后去书报摊买一份报纸，待到铃声响起再把报纸丢进垃圾桶。忽然想起，我也是如此关注过报摊旁的文具小贩，关注过家门口的警卫……那些常常被我忽视的人们，也只有在某种情况下才会被关注。那些漫画书，终究是买到了，却并不是在学校门口的书报摊，仅仅几天的关注，换来的是那时不断的失落，以及，深思。

[推荐]寒假作文模板汇总(10篇)

你一定是为了主题作文而来，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？那么下面是作文5000网精选的《[推荐]寒假作文模板汇总(10篇)》内容定会对你有所帮助。

寒假作文(篇一)

大年初一，一家人都在睡梦中，奶奶就第一个起床准备早饭了，她收拾了半天，摆上了供品之后，爸爸也起床了。爸爸在我耳边说，今年你放咱家第一挂鞭炮吧。“让我放炮！”我一骨碌爬起来“真的吗？”我不相信自己的耳朵。“你已经是个大孩子了，今年学着放炮吧。”爸爸肯定的对我说。

想着让我放炮，心里是既高兴又害怕。高兴的是，我长大了，放炮很刺激，害怕的是，放不好炸住自己咋办？管不了那么多了，我赶紧起床，洗脸刷牙。爸爸已将一挂大鞭炮放到了门外面，燃火已经准备好了，是一支燃着的香。我接过香，心里如十五个吊桶打水——七上八下，紧张得怦怦直跳。

“我害怕，还是你放吧！”我对爸爸说。

“别害怕，引线很长，不会炸住你的，干啥事都需要胆量。”爸爸鼓励地看着我说。

我试着将香递向鞭炮，刚挨着，马上就将手收回来，向院内奔去。“没响！”爸爸在外面喊着“别害怕，快出来，没事的。”我战战兢兢的跑出来，看鞭炮还静静地躺在那里，明明点上了，咋会没响呢？我捂上一只耳朵，把燃火的香吹得明明的，把拿着香的手伸得长长的，向鞭炮慢慢地移去……

“别紧张，快点着了。”在爸爸又在一旁鼓励我。

我的情绪平静了下来，心跳得不那么厉害了，大不了震一下耳朵，我豁出去了。“哧——哧——”引线着起来了，冒起了浓烟。“哎呀！响了。”我尖叫起来，一溜烟冲进屋里去了。紧接着，噼里啪啦的鞭炮声欢快地响起来了……

在新年里，我又学会了放“海盗王”、“喜洋洋”等擦炮，也学会了放“宇宙导弹”、手花、气火箭等烟火，并且认识了很多小朋友，玩得开心极了。在爸爸的不断鼓励下，自己也变得勇敢起来，再也不怕放鞭炮了。

大年初一放鞭炮，这件事虽然过去好几天了，但一想起来就像发生在刚才不一会儿，耳朵里还感觉有噼里啪啦的响声。放鞭炮真是太好玩了，但也要注意安全哦！

寒假作文(篇二)

期终考试终于结束了，告别紧张的学习生活，迎来了充满欢乐的寒假生活。每一个人都希望自已能在寒假里过得幸福快乐，没有任何负担，我喜欢没有作业的寒假生活。今年，在小学生涯中的最后一个寒假里，我的愿望终于变成了现实，我们十分荣幸地没有了寒假作业。

在没有作业的寒假生活里，我便成了“自由”人，虽然爸爸妈妈要求我闲着的时候多看看课外书，但这毕竟比以前轻松了许多。今天，阳光明媚，和绚的春风过来，仿佛已能感受到一点初春的气息，没有了跟着家人去走亲访友吃饭任务的我，立即邀了同伴到我家前面的小公园里去玩。

不知是谁想出的好主意，在公园的一片草地上，我们一起玩起了“踩气球”的游戏：将气球紧紧地绑在每个人的腿上，男女分成二组进行比赛，时间3分钟，时间一到，气球没有被对方踩炸者为胜。

我们将吹好的气球牢固地绑在自已的腿上，看得出个个都跃跃欲试。只听见，“嘘-----”的一声，比赛随声开始，先出战的男生，他们兴高采烈地踩着别人的气球，也小心翼翼地保护好自已的气球，争夺得十分激烈。我们女生在一旁观看，看到男生们手忙脚乱、你追我跑的样子，情不自禁地大笑起来，有的人甚至笑破了肚子，顿时，公园中弥漫着气球爆炸声和我们的尖叫声……

经过一番努力拼搏之后，我也顺利地进入了男女对抗赛。终于有了大展拳脚的机会，我感到好紧张，心里充满了对比赛结果的好奇。稍作准备，随之而来的是决赛的开始。当我全神贯注地瞄准一个同伴的气球，不管三七二十一地踩炸一个气球，还没等我回过神来，立即就受到了同伴的攻击，说是迟，那是快，我双脚立马跳了一下，只见那气球随即飘得高高的，躲了过去；而我的同伴由于用力过猛，踩空了，一个踉跄，重重地倒在地上，害得在一旁观看的同伴们一阵大笑。这时，我看那个同伴重重地摔了一下，连忙赶过去，把他护起来，问他摔伤了没有，当我们确定没有多大碍时，比赛才重新开始……

虽然最后我没能赢得比赛，但比赛进行到这一刻，输赢早已不重要，比赛中的欢声笑语，到给我们的快乐和友谊才是最重要的，也是最珍贵的。

这就是我那充实而快乐的没有作业的寒假生活。

寒假作文(篇三)

寒假终于来了，对于每天两点一线和做不完的作业的我，有了一口喘气的机会了，想象着早晨天还没亮就走在上学的路上，现在终于可以在温暖的被窝多呆上一个小时，然后起床后自由的安排着自己想过的生活，那多惬意，一丝笑容，从心底泛起，直到嘴角和眉梢。

一转眼到了大年三十，全家愉快的一起聚在火炉旁观看着春节联欢晚会的节目，不知不觉中新年的钟声敲响了，此起彼伏的鞭炮声响彻云宵，迎接着新年的到来，啊，2017，我来了！

早上吃过象征圆满的汤圆，老爸就带着我和姐姐出门了，目的地——佛头山最高峰。

平昌是山城，出门就是坡，从焕然一新的刘伯坚广场开始着数梯子，随着熙熙攘攘的人流，来到了纪念碑的地方，看着那三把直入云宵的大刀直刺苍穹，把旧中国的三座大山撕得粉碎，仿佛进入了当年金戈铁马的场景，先烈们用鲜血换来新中国，和今天的繁荣盛世，想到这些，不禁热血沸腾，望着从山顶垂下来的那漫长的石梯，这点苦又算得了什么！

拾级而上，到了华严寺的那个较为平坦的小山峰，向山下望去，今天登上的人真多啊，最远处小得象蚂蚁，汽车象甲虫一样在山间的带子上爬行，向上望去，郁郁葱葱的佛头山似乎才过走了一半，稍稍休息一下，老爸又带着我们出发了，转过华严寺，一条平缓的山路就在眼前，两边栽满了红梅和腊梅，虽然还是春寒料峭，但一些枝头的火红的红梅花和金黄的腊梅花争相开放，向人们报着春天来了的喜悦，冷冷的春风中若隐若现的飘过那梅花的花香，“梅花香自苦寒来”，是啊，不经寒冬的孕育，哪来春天的百花争艳呢?

终于到了公园的大门口，望着不见顶的山峰，我的体力告诉我，我快爬不动了，那种懒洋洋的神态没逃过老爸的眼睛，“今天一定要征服这座山峰，胜利就在眼前，没有达到山顶的人不算登山，哪怕就着那么一步；会当凌绝顶，一览众山小啊！只有站在最高处，才能看得远，才能看到更远更好的风景，只有站在山顶，你才体会到胜利者的心情，只有把山峰踩在自己的脚下，你才是胜利者。”老爸的话激励着我，我鼓气勇气，佛头山顶，今天我一定要征服你！

山越高，风越大，春天的寒风直往我的脖子里钻，我振作精神，向着山顶冲去，仿佛就象冲向敌人的保垒。

终于，我来到佛头山的最顶峰，我露出了胜利者的笑容。向山下望去，两条玉带缠绕在山底，那是巴河和通河，他们不辞万里，向着大海奔去……

寒假作文(篇四)

家，是每个人心灵的港湾。我们爱家，因为家里有着爱我们的亲人。

不知从何时，我以离开家，走向了我实现梦想的道路，但我还是放不下心里的港湾。我是个高中生，学校里我家也不是很远，可是我还是住校，因为爸爸为了我学习能方便点。我每个星期都要回家，可是还是每天的想家，想爸爸，想妈妈，想。

每次回家看到妈妈帮着给我做饭，心里好幸福，好开心，那时便再心里许下心愿：一定不要让他们失望，一定要做他们的骄傲。每次回家，听着不善言语的爸爸也唠叨起来，就不厌其烦地听，那句句的唠叨，是凝结着爱的温馨，我喜欢听。

每次在学校里遇到挫折时，眼前就会浮现妈妈温柔的眼神，爸爸相信我的目光，我便又充满力量去挑战它，因为我不怕它，我有爸爸，妈妈给我的无穷的力量。足以战胜它。

我爱我家，我爱家里的一切一切，家是我永远的港湾！

寒假作文(篇五)

寒假的一天晚上我们去滑雪了，来到滑雪场，看见雪场里人多如蚂蚁，人这么多，到底还滑不滑呢？我们犹豫了一会儿，最后觉得既然已经来了，还是进去吧。

因为以前爸爸妈妈请教练给我教过，我有一定的基础，但因为过的时间太久，爸爸在地上往雪道顶上走的时候还嘱咐我：“往下滑的时候要带刹车，不然会摔跤。”我满口答应。到了雪道顶上我们开始往下滑，滑到一半的时候，速度开始变快，我心里便紧张起来，我心想：看来我的刹车还不够熟练。有一次上到雪道顶上，爸爸告诉我：“刹车很简单，只要脚后跟向外使劲，就行了。”这次我往下滑的时候做了好几个标准的刹车，提高了技术，还不停的被爸爸妈妈表扬，我非常开心，再看看那些不会滑雪的人，做的各式各样得滑稽动作，逗得人哈哈大笑。

昨天我度过了一个快乐的夜晚。

寒假作文(篇六)

当然，该玩的玩过了，该休息的也休息了，再来就是要重拾书本，找回阅读的习惯。因为即使是寒假，适当的阅读仍是必要的。所以只要有长假，妈妈总会带我去书店选购书籍，不论是历史、伟人、小说、文学作品……等，都是我喜爱的种类，阅读一本书就好像经历一场有趣的冒险一样，总是令我爱不释手，非得一口气把它看完不可。其实，我觉得书本是知识的来源，尤其是某些发人深省的文学作品，可以使我沉淀心灵，静下来思考，藉此让心中的眼睛睁开苏醒。

或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是让平时紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇、放松的假期，但如果总是以「吃饱睡、睡饱吃」的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明动物自居的人类和其它的动物又有什么差别呢？所以，人必须保持在充满思考、力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。

转眼间，寒假已进入了尾声，整整一个月都和家人相处在一起，使我不禁想念起同学及老师的笑容。而我相信，经过这些日子的休息，新的学期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表现。

寒假作文(篇七)

初十二的下午,天空晴朗。我高兴的骑着自行车来到了濮阳市图书馆。你猜我要去干什么?当然是要表演节目了,乐器是葫芦丝。

我们早早地就化好妆,穿好演出服在座位上等着了。但是其实我们是最后一个节目。

终于轮到我们表演了,只见我们一个个都精神抖擞,看样子大家都不想把这次重要的大演给演砸了。我们演奏的是《草原上升想不落的太阳》。

这支曲子前一部分,表达的是在蒙古大草原上美好的情景,一望无际的大草原,马儿在草地上悠闲地吃着草,小溪的水在哗哗哗的流着……第二部分表达的是草原上万马奔腾的景象,骑马的人儿在草原上狂奔,他要拿着套马杆套去住头马,让马群不再狂奔。第三部分描写的是让我们更加了解了大原:万马奔腾,景色优美,使人向往。曲中最出彩的地方是中间三吐的部分,我们开始跳起了骑马舞!观众们致以了热列的掌声,让我们开心极了。

再回想一下寒假期间,我们大家一天接一天的持续排练,没有一个缺席的。无论是乱风还是下雪,我们都一直坚持按时到场。通过这些次的练习,让我收获了曲子的演奏技巧,也让我学会和观众互动,还让我收获了自信。

我是在幼儿园时就学葫芦丝了,就因为多练,才得到了这次上台表演的机会,不久,我们还要再表演一次,而这些机会的得来都源于平时的刻苦练习呀!真的是台上一分钟,台下十年功。

寒假作文(篇八)

寒假里的一件件事，犹如一朵朵烟花丰富多彩，也是一片片飘落的雪花轻盈快乐，我拾取了其中的两片，那也是最让人难忘的、最快乐的事。

年过完后，妈妈带我们去白银看花灯，这天正好是元宵节，晚上，我们吃完汤圆后到街上看花灯，花灯各式各样，有的是孔雀开屏，有的是天鹅展姿，还有十二生肖展风采等等。

在路上的树上也有许多灯，有星星形的，中国结形的，爱心形的，长条型的……树上还有七彩的珍珠球，仿佛带上了一个珍珠项链，漂亮极了。轻风吹过，树枝发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“谢谢把我打扮的这么漂亮”！

“哇，快看！好大的飞机啊！”随着妹妹的叫声，我抬头一看，果然一个大飞机，花灯师傅真是好手段，雕出来的花灯维妙维肖。

不一会儿，我们到了湖边，绿色的荷叶上衬托着粉红色的荷花灯，在轻风的吹拂下，好似一位亭亭玉立的少女在跳舞，荷叶上的青蛙张着嘴，好像在唱着美妙的歌……

还有街上的树，这条街挂的是红色灯，中间还有爱心，那条街挂的是黄灯，中间还有小星星呢。

最后到了花草展灯区，这里有国色天香的牡丹，绚丽多姿的玫瑰，香味无边的桂花，名不经传的各种小花、小草，都在向我们问好。

这次花灯展给了我快乐，我也从中知道了许多道理：做事要坚持，才能做到完美……

寒假作文(篇九)

回家乡的途中，我们要经过永州，爸爸说：“我们去柳子庙玩吧!”我们齐声说好。

柳子庙是柳宗元纪念馆。柳宗元在永州住了十年，写下了“永州八记”。柳子庙里有柳宗元的雕像，还介绍了柳宗元在永州做出的贡献，以及他写的文章等。我背过他写的古文《捕蛇者说》和《小石潭记》，不过，现在忘得差不多啦!

从柳子庙出来，沿着愚溪，我们来到了钴姆潭。钴姆潭因柳宗元“永州八记”第二篇《钴姆潭记》而闻名。钴姆，古时熨斗的称呼，因为潭形像熨斗，故名钴姆潭。爸爸扶着，我们沿着陡峭的小路，来到潭边。潭水很清，潭底的长满了绿油油的水草，水草顺着水势摇摆，像一条条绿色的.丝带。

我们走呀走呀，来到了西小丘。西小丘约400平方米，因柳宗元“永州八记”第三篇《钴姆潭西小丘记》而闻名。该丘“梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。”西小丘有一片竹林，走进去令人心旷神怡。

过了西小丘，就来到了小石潭。小石潭的水依然那么清澈，却见不到底，因为被水草覆盖了，柳宗元写的“近岸卷石底以出，为坻为屿，为勘为岩”的景象不见了。潭中没有鱼，柳宗元“往来翕乎，似与游者相乐”的乐趣，我也体会不到了。

“永州八记”的其他景点我们没有去，有点遗憾。

寒假作文(篇十)

初读《水浒》，我一直认为李逵是一个凶残、粗俗甚至令人生厌的人物，而这个寒假，我在重读《水浒传》后，突然发现李逵其实很“可爱”。

李逵的可爱在于他的真实，真实又在于他的心直口快。初遇宋江，便直接问戴宗“哥哥”，这黑汉子是谁？如果是别人，一定不会这样开口就称呼“黑汉子”，按当时的礼节，也许应问:“请问这位官人是谁？”。但这也正是李逵的天性——心口如一；当戴宗告诉他那是宋江时，他又说一句“莫不是山东及时雨‘黑宋江’”，如果不说“黑”字，还可以看出他对宋江的崇拜，但因为加上了个“黑”字，又令人听得很不舒服。李逵可能说话之前并没有思考该不该说，只是心中想什么，开口就说什么，这便是李逵，一个心口如一的真实的李逵。

李逵的可爱在于他的义气。从酒楼别了宋江，不久宋江就误题反诗入狱，戴宗因公务在身无法照料宋江，便将此事托付给了李逵。每读至此，我总不免要埋怨戴宗，李逵那样贪酒粗鲁，怎能将此等麻烦之事做好？又为宋江捏了一把汗，此时时李逵若是再喝醉了酒，宋江肯定要饥一顿饱一顿了，不料李逵竟戒去了酒瘾，这需要多大的意志力啊！可见李逵的义气冲天！

李逵的可爱，在于他的勇猛。两把板斧总是他的标志物。嫉恶如仇，为了除暴安良，那把板斧伤了多少生命，虽然有时错杀无辜，但终究也是做了不少好事。尤其令人感动的是李逵在江州为解救宋江、戴宗，竟拿着两把板斧来战官军。官军再弱也是足以凭借数量上的优势战胜李逵，但李逵在不知有梁山好汉前来救助的情况下竟单人来战官军，这不仅体现了他的义气，更体现了他的勇猛。

如果说鲁智深是《水浒传》最完美的人物，宋江最讲义气，那么我则要说，李逵是《水浒传》最真实的人物，向我们展现了人心，人性的美。

写后小记：小学时就喜欢看《水浒传》，曾经细细读过名著《水浒传》，也从头看过电视连续剧《水浒传》，对其中每一个人物都有自己的理解。这个寒假在老师的要求下又重新读了《水浒传》，发现在我心目中改变看法最大就是李逵，李逵是需要细细品味的一个人物，因偶然在网上看到了李逵的照片，便有了上边这篇习作。

月度推荐：动物的启发作文模板合集三篇

主题作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。写作文的你还是无从下笔？作文5000网为你推荐《月度推荐：动物的启发作文模板合集三篇》，希望能帮助到学习的你！

动物的启发作文(篇一)

天蓝水碧，云飞柳杨。一个星期六的下午，我又躺在草坪里，一只小小的蚂蚁慢慢地爬上了我的手心，让我想起了幼时的一些往事。

那时候，妈妈总是指指点点地告诉我，这是蜜蜂;这是蚯蚓;这是…… 我也记住了一些小虫子的名号。我特别喜爱的是蚂蚁，我时常偷偷地观察它们的一举一动，尤其是蚂蚁们搬家的时候，它们排成长长的队伍，有规律的行进着。它们还能搬运大过自己身体两三倍的食物呢!真不明白是什么给予它们那么大的力量，可真叫人佩服。一想起幼时偷看蚂蚁的情形，倒还觉得挺有趣的。但直到如今，蚂蚁们怎么会知道天要下雨的?这对我还是个谜呢!

现在归结一下幼时的观察，我是有收获的，我看到了蚂蚁的第一种精神——勤勉，不懒惰;第二种精神——团结，就能战胜困难。没想到小时候随便看看那些小虫子，就可以收获这么多。今后，我一定要继续探索大自然的奥秘，勤于观察、善于思考。长大后写一本比法布尔更深博的小虫子们世界的书——《昆虫记》，其中当然会有解开蚂蚁怎么知道天要下雨秘密的哲理。

动物的启发作文(篇二)

蜘蛛给我的启发

蜘蛛,我们都知道有有毒蜘蛛和无毒的蜘蛛。有时候蜘蛛会躲在鞋里、衣柜里面,人们不小心触到它,它就会咬你一口,它分泌的毒液有可能让人死亡。

人们都知道,蜘蛛是靠自己射出的丝织成网来捕捉昆虫的。

人们有可能因为一件事没有做成功而沮丧,没有了自信。可是,你们知道吗?下雨的时候,蜘蛛辛辛苦苦织成的网说不定一下子被一场大雨给毁了。可蜘蛛不同,它的网一次被大雨毁了,它们有自信,不放弃,又认认真真地一点点地织它们的网。

我们也要像蜘蛛一样,困难和挫折面前永不放弃,像蜘蛛一样,不达目的不休止。

动物的启发作文(篇三)

这几天，我查了有关猫头鹰的资料，受到了很多启发。

猫头鹰是一种益鸟。由于它的样子很奇怪，所以许多人讨厌它，把它看成不吉利的象征。其实猫头鹰是益鸟，它还是人类的好朋友呢！

一只猫头鹰一个夏季要捕食一千多只老鼠。而一只老鼠至少要糟踏几千克粮食。这样推算下来，一只猫头鹰一个夏季就为人类保护了1000千克粮食，相当于六个人一年的口粮，难怪它是田园卫士。我想发明一个电子猫头鹰，它的样子跟真的一样，它一个夏季可以捉住2000只老鼠，为人类保护了2000千克粮食。它还可以消灭虫子，苍蝇、蚊子、金龟子、蚜虫都成了它口中之食。这些还没完，它把捕捉到的害虫可以转为无害的增长药，可以使农民的庄稼长得很快，长得多，收成好。

我长大了一定会发明电子猫头鹰。

月度作文推荐:清晨的校园初中作文优秀模板(7篇)

你肯定有写主题作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？那么下面是作文5000网精选的《月度作文推荐:清晨的校园初中作文优秀模板(7篇)》内容定会对你有所帮助。

清晨的校园初中作文(篇一)

在经历了一个晚上的“哗啦”声后，这场雨的洗礼终于结束了。推开门，一股清新扑面而来，夹杂着路边不知名的花香，瞬间回荡在我的脑海里。雨后的清晨，好清爽啊！

我和爸爸去河边看家里的花椒树。

田梗上，那还停留在青得逼人眼的小草上的水珠，像一个刚睡醒的蜗牛，极不情愿地顺着小草的脊梁，“呲溜”一下滴落到路旁的小水洼里，发出清脆的响声“咚”，跟那清风流水应和着。

走近小河边，忽然发现雨后的小河更清亮了！原来沉沉的深绿变成了欢快活泼的青色，流水“叮叮咚咚”地歌唱，水草顺着河水富有节奏地一摆一摆，像一群美丽的女子跳着曼妙的舞蹈。最有趣的是那些调皮的小河虾，它们探头探脑，一个接一个从洞里游出来，背朝着一棵棵水草，鼓足了气，身体曲成一把整装待发的弯弓，尾巴变成弓弦，“嗖嗖嗖嗖”轻快准确地射到水草上，开始了它们美味的晨宴。正当我欣赏小虾们贪婪的吃相时，突然发现一只螃蟹，它直挺挺地躺在河岸边的石头上，一动不动，旁边有一个铠甲似的壳，哦，原来这只螃蟹正“裸睡”哪！

来到花椒地，那可是一片壮观景象啊！一棵棵花椒树舒展着它们遒劲地枝条，上面挂满了一个个鼓涨肚皮的花椒，油亮油亮的花椒仔，活像一个个富贵的公子哥，被宠得娇生惯养，满面红光。旁边那一个个尖尖的小刺，就像忠实的保镖，时时刻刻忠心地保卫着它们的小主人，不让任何人碰。我尝试着摘一串花椒，没想到刚把手探进去，就被狠狠地扎了一下，因为没带手套，所以，先放过它们吧！

在这个难忘的清晨，我深深吸了一口气，对着红红的朝阳，伸了一个大大的懒腰，真惬意啊！

清晨的校园初中作文(篇二)

一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的寂寞渔歌。

一杆桅，刚略过暮春的轻烟残月，又迎来了霜秋的白荻劲风。

我驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的快乐。

那天，我在老家，细密悠长的雨丝从天上飘落，“滴答！滴答！”宛若一曲婉转的小令，惊醒了我的好梦。我推开门，清新迷人的空气迎面扑来，只见不远处有一处地方被白雾笼罩，充满神秘的色彩，顿时吸引了我的眼球——

一走近，映入眼帘的是一株青翠欲滴的青草，它高傲、笔直地屹立于土地之上；它淡漠，丝毫不受外界的干扰；它倔强，为多姿多彩的尘世添一抹碧绿。看！它深深扎根于石头缝中，顽强生长。它头顶的参天大树上晶莹的露珠因受朝阳的折射而五彩缤纷。忽然，那滴露珠顺着碧叶在不经意间滴在我的脸颊上，顺着我的脸庞，带着我的思绪落在土地上……

清晨是恬静的。瞧！不远处一株荷花含苞待放。她徐徐展开花瓣，似要世人一睹她的风姿。那朵花，躲于荷叶后，犹如那江南女子躲在油纸伞下，淡淡回眸一笑，恬静又娇羞。荷花碧水相映衬，美不胜收。

清晨是热情的。看见了吗？那美丽的朝阳似乎已经跃跃欲试，按捺不住了。它缓缓升起，给大地镀上一层金，充满希望。雾慢慢消散，该回去了。最后一刻，回头一看，万簇金箭似的霞光迸溅出来，果然绝美！

清晨虽短暂，却给我带来了无与伦比的快乐。生活不易，但在你有勇气跨出第一步时就已成功了大半，我不想再像以前那样，被局限在一张椅子和一小寸土地上，我有着一颗比九百六十万平方公里还要辽阔的心，我想攀登一座又一座的高峰，为了我的理想而不懈奋斗！

清晨的校园初中作文(篇三)

清晨是什么味道呢?

是辣，对是辣。那是从张阿姨家飘出来的香味，辣，麻辣，一如她四川人的性格。我说了让你早点起来，你不听，现在好咯，要迟到了!她故作冷静地笑着，有点凤辣子的味道。那小孩有点不好意思，脸一下子涨得通红，抓了两个包子就跑咯。张阿姨斥责完孩子便从窗户里探出头来，视察着楼下的情况，见孩子走进了校门(学校在张阿姨家对面，大概500米的样子)，才放心地收回目光。突然，她翕动着鼻翼闻了闻空中的味道：甜?哪来的甜味儿噻?

甜味儿来自隔壁的包叔。上海人，爱做菜，说话细声细气，遇事从不挤眼，他挂在嘴边的话就是家和万事兴，清晨，他的厨房里总是飘出丝丝的甜，这是冰糖银耳，顿了一早上了，就等媳妇儿起床来品尝，滋润一下嗓子。嘿，原来他是个家庭煮夫，没少招邻里的议论。可如果你了解他的职业就不会这样说啦。他，是个作家，每天就在家埋头写作。别人问他写了些啥，他就眯起眼睛，嘴角上翘，露出一口白牙：随便写写，随便写写直到他在报纸上发表的文章被都市晚报的大爷发现，他才不好意思地努了努嘴。奇了怪咯?哪来苦味?

那是二楼的澹台奶奶，年轻时是个京剧演员，最近身体欠佳，熬上了中药。以前，清晨的第一缕阳光里总有她的西皮流水：听薛良一语来相告，满腹骄矜顿雪消一颦一笑，那身段，那步法，每每引起人们的赞美。近年来，她不但爱京剧，却更爱起中药来。半夏、白芷、三七她家简直成了一个小药房。她的老伴儿几年前离世，是个中医。怪不得，闻到药香，邻里纷纷过来询问：最近身子骨可好哇?不得紧吧?有事随时招呼!要不要陪您去医院瞧瞧病?她连连表示谢意：不要紧，不要紧，老毛病了!

五味调和，这是中国人关于味道的哲学。这老祖宗的哲学，在一个小小的社区，在一个小小的清晨，氤氲着，发酵着，升华着

清晨的校园初中作文(篇四)

清晨5：30分左右，天空渐渐亮了一点，出了一层轻纱般神奇的雾。

这时，只要站在雾中，就会看到远处的景物蒙蒙胧胧，几乎看不见，只能看见一些淡淡的轮廓。

远处的景物也有点模糊，好像笼罩着一张网。渐渐地，风吹来了。

这时候，雾开始一会儿蒙蒙胧胧，几乎看不见。一会儿，雾又散了许多，景物也开始清楚。这让我觉得自己好像到了仙境，处在瑶池里呢！

过了一会儿，雾又浓起来了，原来是风走了。顿时，雾立刻涌出来，四周变成了白色，什么也看不见，就算见一点，也是非常模糊，过一会儿又没了。

我只好慢慢凭记忆中的方向慢慢走路，因为看不见什么东西，我一不留神摔了一跤，腿好像肿了一点儿，我怕再摔一跤只好坐在地上等。

过了大约半个小时，雾渐渐退了，周围开始清晰起来了，但还有一点儿蒙胧。

清晨的雾，真是太蒙胧奇妙了。

四年级:雨韵

清晨的校园初中作文(篇五)

经过一个漫长的夜晚，调皮的孩子们被父母的呼唤声从梦中惊醒。原来，是上学要迟到了，翻个跟头，孩子们手忙脚乱地拿起自己心爱的书包冲向学校。

哇!孩子们刚进校园，就被眼前的景象迷住了，到处白茫茫的一片。我不禁想起：“绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，为雪白头”这句话。

“看!”一个孩子大叫到，“快看呀，教学楼可真美呀!只是它今天穿的‘大棉衣’有点厚。”“那是雪”旁边的人说。

教学楼、办公楼、宿舍楼都戴上了冬爷爷送给它们的礼物——“白帽子”。校园里的松树居然一夜之间变成了“圣诞树”。

冬爷爷可喜欢女孩子了，下几朵雪花放在她们的头上，如同仙女下凡。冬爷爷觉得男生太调皮了，“呼”的一下，吹得他们连眼睛都睁不开了。

教室里的窗户上，突然多出来几朵窗花，不得不说就像十二月绽放的腊梅，不畏严寒。

“叮铃铃”孩子们不等老师说下课，就迫不及待地冲出教室。可爱的孩子们在操场上堆雪人、打雪仗。

一个调皮的孩子拿起一个雪球向好朋友扔去。“啪”的一声，好朋友被孩子百发百中的技术打中了，孩子们哈哈大笑。

突然，一个白色的影子重重打在了他红彤彤的小脸上，他终于看清了“凶手”的真面目——他的好朋友。

孩子愤怒了，他使出“洪荒之力”，发起了一场“世界大战”……

下雪是孩子们最美好的回忆，他们爱雪，更爱校园的清晨!

清晨的校园初中作文(篇六)

雨，从昨晚开始就下个不停，淅淅沥沥的雨声一直伴我们到今早晨。

周围一片寂静，天灰蒙蒙的。远处弥漫着一层薄薄的雾，我睁大眼睛，隐约看到了薄雾笼罩下的城市。我惊奇，惊奇于这薄雾薄得好像被风一吹就散了。在这住了也有大半个学期了，倒也下过几场雨，可就是没见过这么大的雾。

吃过早饭，我漫步在校道。前面的一切依然被薄雾笼罩着，若隐若现的。走上前去，忽然一切又都变得清晰起来。转过头去，身后又一片朦胧，真有点儿身在凌霄宝殿的感觉。

校道旁的牵牛花刚刚开放，校道两旁的桂花也开了。风不时地偷偷为我们送来淡淡的花香。闭上眼，聆听鸟的叫声，深深地吸一口雨后校园清晨的新鲜空气，顿时让人心情舒畅起来。

此刻的校园还是一片安静祥和。教室里偶尔传来朗读的声音。这鸟鸣、这潮湿的地，还有这薄雾，就像春天要回暖时的情景，仿佛现在就是春天，让人丝毫感觉不到这是深秋时节。

透过薄雾，我看到了微微升起的太阳，像小女孩的脸似的，红扑扑的。渐渐地，薄雾一点点散开了。阳光照射在整个校园里，暖和舒适。牵牛花上，桂花上的雨滴在太阳的照耀下闪闪发亮，亮得耀眼。那些被雨水冲刷干净的叶子变得极绿极绿，还有那在薄雾下如同森林一般的生物园，此时也变得更加生机勃勃了。

薄薄的雾、悦耳的鸟鸣、闪闪的雨点、开放的花朵、淡淡的花香、这就是雨后校园的清晨，清新、温暖、舒适！

清晨的校园初中作文(篇七)

清晨，雨后初晴，碧空如洗。我带着浓浓的兴致，信步踏上了我家屋后那条幽深的山径——去拜访那清晨的山林。

四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的，亮亮的露珠，想洒落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。不走多远，我的衣襟已经湿漉漉了。真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”呀！

树林中的歌唱家——小鸟，从一条树枝飞到另一条，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧，此时的山林愈发幽静了。

渐渐地，群山就像一个个美丽的少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红晕。然后脱去面纱，换上了淡淡的、橘黄的、缀着珍珠的衣裙。那珍珠亮晶晶的'，折射出一抹阳光，闪动着美丽的光泽。

一会儿，山林上空的晨雾已不见了。一束阳光透过树枝斜射着我的眼睛，我眯起眼睛，不禁陶醉了。

此时此刻，在这静寂的山林中，我激动不已，我想高歌，想吟诵，想大声的向那露珠，那歌唱家，那晨雾、阳光问好。

但我没有，何必破坏这份属于山林的寂静呢？只要深深吸一口这甜蜜清新的空气就足够了。还有，在心里轻轻地唤：你好！清晨的山林。

推荐作文：关于感谢信的作文模板合集六篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！优秀的作文究竟是怎样抒写的？《推荐作文：关于感谢信的作文模板合集六篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

关于感谢信的作文【篇一】

尊敬的老师：

您好！

听完您在国旗下关于辨别安全食品的讲话，让我想起了一件事。

还记得那是我上三年级的时候，有一天我的好朋友约我一起去门口买零食，我们一人买了一包辣条，开心的吃着回教室。课上到一半的时候，我的肚子忽然疼痛了起来，老师只能中断教学迅速带我去了医院，打针输液好几天我精神才恢复。直到现在我们都不知道是什么原因导致我的肚子痛。

今天您的讲话让我忽然意识到了是什么原因导致我的肚子疼痛。就是那袋辣条！您说，小孩子适当吃一些零食是可以的，但是在每次把零食放在手里都一定要先看生产日期，再看保质期，接着看看袋子有没有破损胀烂。对于没有正规营业执照的小卖铺，最好是不要去买吃的，因为没有安全保障。想想当时的我，除了吃，根本什么都没有考虑。

您说您给我们讲的这些知识都在《食品安全法》里面，让我们有机会去看，只有了解法的内容，才能更好更健康的生活。我一定会努力增长食品安全的法律常识的，因为粗心闹肚子的事再也不能发生了。

祝您天天开心，工作顺利！

此致

敬礼

20xx年6月17日

您的学生：XXX

关于感谢信的作文【篇二】

爸爸：

你好，你每天都要很早起来送我上学，又要赶回去上班，我要利用这次机会感谢您十年来对我的照顾。

您告诉我小时候我一直和奶粉，您一直给我买最好的。记得有一次，我们去超市买东西，您走到卖书那里就问我要不要买书？到了卖衣服那，爸爸就给我挑起了衣服来，到了卖东西那里又给我挑起了健康又营养的东西，那时，我真想对爸爸说：“给您自己也买一些吧！”回家时，刮起了一阵大风，接着就下起了大雨，爸爸担心我着凉，就拉开拉链把我抱在怀里，冒着大雨把我抱回了家。到了家里爸爸全身都是湿淋淋的都感冒了。那时我又想对爸爸说：“爸爸，我永远爱你！”

父爱是伟大的，小时候爸爸为了哄我开心，他自己做牛做马都可以，让我用自己的实际行动来报答爸爸吧！

xxx

20xx年xx月xx日

关于感谢信的作文【篇三】

尊敬的新安驾校的领导:

您好!

我是贵校N多学员中,其中渺小的一个。经过各项的考试,期待已久的驾照终于拿到了。在这短短几个月的时间里,对于驾驶技术,由陌生到认知,再到熟悉,最后以至于我可以轻松的驾驭一辆汽车!这些努力的成果主要归功于沈长青教练,在这段学车的日子里,让我感到受益匪浅!

对于一个经常晕车,对汽车不感兴趣的我来说,第一次上车握住方向盘的经历至今还会浮现在我的脑海,是沈教练的耐心沟通,让我排除了对学车的困扰。真正学车时，并不像我想象的那样，死记枯燥的理论，来配合僵硬的动作，搞得自己手忙脚乱。而是从上车开始，让我们有序地系好安全带调整座椅等等基本动作，说这样养成良好的驾驶习惯，才能学好车，安全的开好车。

沈教练总会说：细节决定成败。驾驶汽车不准有半点疏忽。所以他的严格要求，我想是有益无害的。他严谨的教学，对学员认真负责的态度，让我感觉必须要好好学车，顺利通过考试才不会辜负教练的良苦用心。沈教练总是要求我们熟练的做好每一个环节，更好的掌握驾车技术。但学生总会有犯错的时候，训练时在同一个环节出现了问题，他并没有发脾气责怪过我，却不断地分析问题，直到我理解掌握为止。

我是正值三伏天时去练车的，火辣辣的太阳让我有退缩的念头，但每次看到沈教练顶着高温酷暑，汗洒训练场时，退缩的想法被击败了。在这里真诚地说一声：教练，您辛苦了！他晒得黝黑的皮肤，让人感觉教练很严肃，没有亲和力，让初次报到的学员也不禁有些紧张，这个教练会不会很凶啊？不会，当然不会！我们不能用外表来取悦对一个人的认识。看似严肃的他，在跟我们沟通交流中，沈教练的小幽默，还能缓解学员学车时紧张的心理，学车氛围也轻松了许多！偶尔看到他跟同事交流教学经验时，一言一行中都流露着一个专业教练的水准！一切尽在感谢中，感谢新安驾校，感谢沈教练！

此致敬礼

关于感谢信的作文【篇四】

尊敬的各位领导、亲爱的朋友们、同事们：

你们好！首先我想表达我最诚挚的谢意和最真挚的感激之情！

20xx年的10月18日，对我来说是个阴暗的日子。17日晚总公司领导xx电话通知18日去科技馆开会，18日开完会准备坐车回家时，突然被后面飞驰而过的摩托车抢走我的包，把我摔倒在地，昏迷不醒。当时非常感谢公司好心的同事刘x、肖xx将昏迷中的我送到医院，留朱xx在那报警。非常感谢朱x太太在东莞市人民医院对我的照顾，并且鼎力帮助办理入院相关手续！那时的我一直在昏迷中，连朱x太太都没有见过。感谢公司领导付总和何xx，还有很多朋友和同事给予的帮助和照顾！

感谢我们公司全体同事的爱心捐款，衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助，让我的心里充满了感激和温暖。谢谢，真的非常感谢你们！同时很感谢我们麻城同乡会，有张会长和很多自己还没有见过面的老乡捐款，买了水果去看望我，真的非常感谢！是付xx告诉他们的，当他们去探望我时，让我感到很意外，很感动，心里感觉很温暖！在自己遇难时，有这么多人的无私奉献和关怀，真的让我非常感动！当时昏迷过去的我什么都不知道，直到手术后脑袋才清醒过来。非常感谢在我住院期前去探望我的同事们和朋友们，感谢他们一次次地给我关心、照顾、安慰！特别感谢……等人！xx和xx得知我手术后的两天可以吃粥，还特地熬粥过去亲自喂我吃，就像我的亲姐姐一样，真的非常感谢她们的细心呵护！多次安慰我，让我有勇气去面对明年的第二次脑部修复手术！真的非常感谢！

不仅是同事，也像亲人，也是好朋友，我会永远记得你们！谢谢！衷心地道一声：谢谢！

xxx

年 月 日

关于感谢信的作文【篇五】

亲爱的太阳爷爷：

非常感谢您！我名叫月亮，您可以叫我月亮妹妹，您每天给我温暖、光亮，没有您我是不可能发出微微的亮光，更不可能带给大地光亮，我爬上山坡，把您挡在了身后，让别人以为是我再发优美的亮光，您不会生气吧。还有一次，我自傲自大的说：“这么优美的亮光是我发出来的，你发出的是什么？”您一句话没说，走下山回家睡觉去了。我的亮光越来越暗，忽然没了我，这才明白您是我发亮的源头，我很羞愧的叫着您的名字，到现在当我想起那时的情景，就会笑得前仰后倒，笑得肚子痛。

反正废话不多说，我写这封信是感谢您的，我以后一定会让嫦娥和月兔还有许多许多可爱的小星星，来陪伴您的我说话算数，还有我一定会不再骄傲自大，目中无人的我们拉勾吧！

让我来报答您。

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

关于感谢信的作文【篇六】

尊敬的 先生/女士：

感谢您对创业周暨全球创业周中国站的殷切关注!创业周暨全球创业周中国站以“创业课堂”为传播力度最广的活动走进校园，汲天下各方智慧，为莘莘学子铸造创业的强大力量!

在此谨代表创业周暨全球创业周中国站组委会和对创业有热情有干劲的大学生对您在校园中为大学生传播创业文化的公益行为表示感谢。

再次感谢您的参与，真诚期待您对大学生创业的持续关注和支持。

此致

敬礼

上网课记叙文模板4篇

每个人都应该有一些写作文的经验，写作文的同时也是我们综合素质提高的过程。写作文要注意简明扼要，把一个意思最简单的概括出来。怎么才能写好一篇作文？也许"上网课记叙文"就是你要找的，供你阅读参考，并请收藏本页面！

上网课记叙文 篇1

网络已经是我们生活中工作，学习，娱乐必不可少的一项工具。随着电脑的普及，很多人都已经成为了网民，而健康上网便成了比较火爆的话题。

有些家长认为：这么小的孩子上什么网?沉迷了怎么办?

这句话大错特错，网络是如今最普及的高科技技术，如果孩子能从小学会利用网络，那么将来对孩子有很大的帮助。更何况既然是小孩，那就应该从小学会使用网络这个世界上最宽广的学习平台，不是吗?就算孩子沉迷于网络中了，那到底是谁的责任?是家长没能管好孩子，是孩子自己的自制力低，能怪网络不好吗?

小时侯，爸爸教我用电脑，我知道电脑能做很多事，但当时我只想拿电脑玩游戏，这样玩呀玩，玩到了4年级，我开始用电脑查学习资料，5年级我开始在学校博客上练习写作，可以说，网络对我有着极大的帮助。

不成瘾中的瘾一般指沉迷于网络游戏，但并不是一点不能玩，网络游戏是多玩家构成的互动平台，它对于我们的人际交往能力，理财能力，以及在游戏中遇到的一切难题，解决之后都会对我们有很大的帮助，所以，我们应该把网络游戏从百害而无一利的行列中拉出来，改为百害而又有百利。

那么，怎样才能健康上网不成瘾呢?首先，我们要学会控制时间，在学习和娱乐的收获中，要保证身体好，老师曾说过：身体是拼搏的本钱。如果我们因为上网时间长累坏了身体，那么就没意义了。其次，学会利用时间，我们可以先查阅一些学习资料，找一些自己想了解而课本上又学不到的知识，最后，在闲暇时间适当地玩一玩游戏，当然，这一切也要听令于家长。

如果有兴趣，大家也可以在网上练练写作，这对于中小学生是非常有帮助的，在网上练习写作要比在本上效果好，因为在网上有很多人可以给你的文章进行点评，你可以根据别人的意见或建议去修改文章，从而达到进步的目的，相比之下，在本上写作进步就显得有些慢了。

你是不是对网络刮目相看了呢?你是不是已经学会正确认识网络了呢?你是不是已经学会健康上网不成瘾了呢?

健康上网不成瘾，我们是网络的使用者，我们工作，我们学习，我们娱乐，我们享受健康的生活!

上网课记叙文 篇2

对于一位中学生来说，网络是学习方面的导师，也是生活方面的泥潭。

中学生在紧张的学习中必定有老师所不能解答的疑惑，而网络这位优秀的导师则可以给出详尽的讲解;网络还有许多与朋友交流的渠道，例如QQ、MSN、电子邮箱等，网络能够拉近人与人之间的距离，使诺大的地球变成了一个小村庄;听听音乐，玩玩网络小游戏可是在疲乏时不错的消遣。这些，都是中学生上网的有利方面啊。

可是，中学生上网的弊病也不少：在长时间上网者中，60%以上的人会感到眼睛疲劳、视线模糊等;网络还会使自控能力差的同学沉溺于网中，不能自拔，进而花费大量的时间上网，学习成绩下降;一些不良网站上的不良信息，很容易侵蚀我们的内心，影响我们的发展，为了保护我们的眼睛，未来发展，中学生还是少上网为好。

网络虽然是有益的，但我们要注意，一不小心就会陷入泥潭，无法自拔。

上网课记叙文 篇3

现代科技飞速发展，电脑逐渐步入平常家庭并且还上了宽带，人们千里之外也如面对聊天，有人认为：上网真是无所不能，带给我们无穷乐趣，百度“问题随便搜，小游戏可以娱乐一下，真是好处不知有多少。只有少数人才沉迷于网络，网络真是利大于弊呀。

但我不这么认为，我认为上述观点中漏洞百出，观点不攻自破。上网真的是利大于弊吗？不是，这是十分荒谬的观点，上网弊大于利。

为什么这么说呢？因为网络并不是无所不能，并不是只带给我们乐趣，他像无形的毒药使我们越陷越深。如我们学习上网利弊时，课本中的王小力因沉迷于上网，玩网络游戏，没钱就借，然后从一周的十元零花钱中只花2。5元，其余用来还钱。最后父亲得知后，让他下跪认错，他竟跑出从3楼跳下死亡。网络猛于虎。例如另一位男同学因天天上网，逐渐精神恍惚，以为游戏中的动作是真实的，并一味模仿游戏中的动作从天而降，并乘电梯到楼顶跳下身亡。唉。年轻的生命就这样被摧残了，真是太可惜了。

这些例子还可能离我们太远，但也并不遥不可及。我们班的游戏迷也不只一两个了，有70%的人确实玩过网络游戏，再加上现在腾讯公司研发出的游戏一般都比较色情与暴力。如qq炫舞还可以结婚，为我们带来不良影响，再如地下城与勇士，都是一个人或组队杀怪物，充满血腥。而且还引诱你向里充人民币好买更高级的装备而且都是升级制，引诱我们深陷其中，无法自拔。

我们应正确认识网络是把双刃剑。学会正确上网，安全上网与合理上网。上网要有节制，切不可盲目上网，以免给自身带来危害。

同学们，合理上网终身受益，盲目上网悔恨终生。让我们安全上网做文明小网民。

上网课记叙文 篇4

一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。

Internet最早来源于美国国防部高级研究计划局的前身ARpA建立的ARpAnet，该网于1969年投入使用。起初它只是用于军事，随后，通过“互联网之父”约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。

互联网使信息浏览更加快，更加方便。如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于“美国”的各种资料，不用十秒钟。

互联网使人与人之间的沟通更近、更快。古代，住在东莞的你想写信给北京的亲友，那就要把信攀山涉水用马送过去，少则一个月，多则一年；在近代，你可以打长途电话，但是价格不菲，也不能传送文件或者图片；现在，有了Internet，我们可以通过QQ、E-mail等方式跟远方的亲友沟通，跟美国的客户联系，聊一个小时不过是花费1元左右，而且还能用视频电话，人与人之间的距离就变得越来越近了。

但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。

犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。经常有报纸报导“一位女子因上QQ受骗在XX被杀”，这就是铁一般的事实。另外，还有很多“黑客”，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。

当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧！

推荐！小学关于下雪的作文模板6篇

写景作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。百里挑一的作文是如何写作的？阅完作文5000网的《推荐！小学关于下雪的作文模板6篇》你一定能学到许多！

小学关于下雪的作文【篇一】

早上起床后，我拉开窗帘看见外面白茫茫的一片，房顶白了、车顶白了、马路白了，终于下雪了！

我和爸爸、妹妹下楼看见洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地从天空飘落下来，宛如美丽的银蝶在空中翩翩起舞。我们来到了明城墙遗址公园，我和妹妹在雪地里捏起了小雪球，爸爸捏了一个大雪球，我们开始打雪仗了，趁妹妹不注意我用雪球打到她的身上，她的衣服上到处都是雪，我兴高采烈地对妹妹说：“妹妹你咋满身都是面粉呀！”

妹妹生气地抓起了雪球对准了我打了过来，我身子一闪躲过雪球没打到，我对妹妹做了一个鬼脸，我们玩的开心极了。

我喜欢冬天的雪。

小学关于下雪的作文(篇二)

20xx年 1月24日 星期六 小雪

今天下午吃过饭后我和妈妈准备去大街的集市上买点东西，还没有出门就听见爸爸在院子里说下雪了，我到院子里一看真的下雪了，这可是今年的第一场雪啊。我和妈妈赶紧的去大街集市上买了一些蔬菜和吃的东西，正买着东西雪突然下的大了起来，我和妈妈赶紧逛了一圈就回家了，回到家我和妈妈的身上已经落满了雪花，这雪是越下越大了，地上已经铺上了一层雪。满天的雪花就像一只只蝴蝶在空中飞舞着，落到房顶上，落到树枝上，落在行人的衣服上，落到.......啊，雪，下吧，下吧，俗话说得好瑞雪兆丰年。

小学关于下雪的作文(篇三)

雪不紧不慢地下了三天。到处是白茫茫的大雪。为了学生的安全，学校停课了。大家都在家憋了四天。这几天我非常想念同学和老师。在这四天里，我有时在家里学习，有时到外面玩雪。

每天上午我写完作业就和姐姐在大家家的小广场玩雪。先是踩脚印，然后就堆雪人。大家滚个大大的雪球做雪人的身子，又滚个小雪球做雪人的脑袋。大家用松塔做眼睛，用长长的柳叶做眉毛。用胡萝卜做鼻子。不一会儿雪人做好了。雪人做的可漂亮了。虽然堆雪人时，雪把我的手套给弄湿了，但是雪也给了我很多的乐趣。

雪终于停了。虽然我喜欢雪，但是，我还是想和雪说：“雪呀，拜拜吧！我想上学了。”

小学关于下雪的作文(篇四)

第一场冬雪终于降临了。

早晨，拉开窗帘，呵，好大一场雪呀！房屋、电线、道路被玉一般的白雪覆盖着，犹如银龙护体、玉蟒缠身。推开门，万物早就被白雪笼罩上了。抬头望去，银色的天，白色的地，茫茫一片，往日绚丽多彩的大地，一夜之间变成了粉妆玉砌的白雪天堂。

飞舞的雪花像柳絮，像芦花，也像那蒲公英带绒毛的种子，在天空中打着旋儿飘落下来。本来雪落到人身上会有一丝凉意，而人们却不顾寒冷，在雪地里忘情地说笑。

路上因过多积雪，导致交通不便，走路的行人往往会滑到；那些壮着胆子骑自行车的人，都小心翼翼地把握方向；往日疾驰的汽车，也放慢了车速......

路边的梧桐树上躺着银条儿，松树枝上挂着玉团儿。一阵狂风拂来，万点玉末纷纷扬扬，几个小雪团从树枝上、从叶上打着趔趄，跌落到地上，融入厚厚的积雪中......

嘿，下雪了，学校里多热闹呀！这里三个一群堆雪人，那儿五个一伙打雪仗。一个小朋友顺手抓了把雪，搓了搓，瞄准东张西望的小伙伴，投了过去，中了！他高兴得跳起来，瞄起眼，哈哈大笑。挨打不服气，捏了个大家伙，悄悄绕到那个幸灾乐祸的背后，举过他的头顶，猛然一松，说了句：“新年快乐！”快乐的嬉笑声在雪地上回荡。

俗话说：“瑞雪兆丰年。”我喜欢第一场冬雪带来的美景，忘不了第一场冬雪带来的快乐，我更希望她能迎来又一个丰收年。

小学关于下雪的作文(篇五)

早晨起来，揉一揉睡意惺忪的双眼，掀开窗帘一看，嘿，外面一片洁白！我高兴得跳起来喊道：“冬爷爷来了！冬爷爷来了！”

急忙穿上衣服，连饭都顾不上吃就冲了出去。大地披上了一层白被，树白了，房子也白了，万物都白了。雪娃娃是乘降落伞来的吧！要不怎么能这么快，我想把这个好消息告诉伙伴们。募地，我看见远处有一些伙伴在高兴地堆雪人，打雪仗，大雪纷纷扬扬的挑起舞来，在天空中不停地嬉戏，打闹。我情不自禁地在地上打了几个滚。起来后发现自己已经成了一个大雪人，真是有趣极了。人们常说：冷在三九，热在三伏。我不由想起，在三九的时候，南方的小朋友还穿着绒衣，我们已经是“冻掉了下巴”了。南北气候差异这么大，正说明祖国地域的辽阔呀！

严冬时节，雪花劈头盖脸地扑向大地，好像要把整个世界都吞没掉，每个角落都不放过，屋檐冻上了冰凌，江河冻上了厚冰。冬天最美的景色要数冰雕了，这可是我们的冰城——哈尔滨的一绝。艺术家们把从松花江中采出的一块块大厚冰，精心雕刻成形象各异、生动逼真的冰雕。这些冰雕有形态各异的人物，有活泼可爱的动物，古今中外的建筑……红的像火，白的似玉，粉的如霞，黄的若金。小至“乌龟”，大至“大观园”，神至“西游记”，趣至“八仙过海”……让你看着它们忘记了寒冷，流连忘返。

精美的冰雕吸引着无数的国内外游人，它们摩肩接踵，手里拿着大串大串的糖葫芦，穿梭于冰的海洋中。我爱家乡的冬天，它给我带来了不尽的欢乐。

小学关于下雪的作文(篇六)

在生机勃勃的春季,百花齐放的夏季,硕果累累的秋季,白雪皑皑的冬季,这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷,但是,却给我们带来了无穷乐趣,尤其是下雪以后。

在冬季打雪仗、堆雪人,这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下,我打一下,雪球打在身上凉滋滋的。

在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。我们一个个小脚印踩在大地毯上,像画了美丽的图画。踩一步,吱吱声就出来了。

树上挂满了雪花,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开。真好看呀!

我之所以喜欢冬天,是因为它给我们带来了无穷欢乐。

关于生议论文指导作文

议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性。

议论文展开议论是以说服读者为目的的。它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。如果说，说明文的基本特点是它的解说性，要把说明的对象是什么向读者解说清楚，那么，议论文的基本特点则是它的说服性，从思维类型上来说，要回答出为什么，要讲出道理来说服读者。叶圣陶说说明文以说明白了为成功。而议论文却以说服他人为成功。（《文章例话》）这正说明了议论文的基本特点。

议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述为什么的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论证几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。

论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。

论题并不表明作者对客观事物的认识。如人的正确思想是从哪里来的？是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。论权威、青年运动的方向，我们的文艺是为什么人的？也不是判断。它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。论题一般都出现在标题或序言中，论题的表达方式是设问句，如什么是人才学，也常用突出主要意念的词组，如青年运动的方向等。一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。

论点，又叫论断，在逻辑学上，论点就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是整个论证过程的中心，担负着回答论证什么的任务，明确地表示着作者赞成什么，反对什么。

在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。

中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。

分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。

论据，是用来证实论点的根据，在逻辑学上，它是用来确定论题的真实性的那些判断。在证明中，它担负着回答为什么的任务。

论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实性论据和理论性论据两类。事实性论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓事实胜于雄辩就是这个道理。事实性论据包括个别事例，概括性事例和数字。理论性论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括马列主义、XXX思想的基本原理，党在不同时期内的路线、方针、政策、科学的定义、法则和规律，一般的公理、常识以及成语、谚语等等。

关于上网课记叙文汇总

想必大家都或多或少写过一些文章吧，作文是人与人之间沟通的另外一种方式，写作文时一定要注意多结合自己身边的事情来写，你对哪篇作文印象比较深刻？作文5000网编辑特地为你收集整理“上网课记叙文”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

上网课记叙文【篇1】

2月14号，是我上学期的开学的日子，那时候疫情严重，迫不得已才开始了网课的课程。

第一次上网课我还有些小激动呢！

第一节是语文课，因为没有课本，于是我们就拿了一个新本子，把笔记都记在了本子上，第一节语文课我们上的是古诗三首，第一首诗是四时田园杂兴，第2首诗是这次募兵，第3首诗是春晚，这三首诗各有各的韵味，各有各的独特。相同的是都是喜得乡村的美景，而且诗人都是宋代的诗人呢！

第一节课一下我改进补充笔记，记着又上起了数学课，第一节数学课我们上的就是观察物体三从中我们学到了一个圆形，可以一直看三个面，一个图形的多种摆法和叠方块。

数学课一上完就开始午休了。

午休过后就是英语课了，英语课十分有趣，我们就学了，我们学了吃早饭，做早操上什么课，做运动吃晚饭的英语。

课上完了，我开始写起了老师布置的作业。

第一天上课让我受益匪浅，收获了不少知识，期待下一次的`网课。

上网课记叙文【篇2】

如今，网络已经走进千家万户，成了人们议论的热点，网络不仅仅为人们提供了信息交流的平台，同时在人们的工作和学习中也起到了一定的帮助。

一次，地理老师让我们把作业本上的凌日现象、冲日现象写出来，可是，这两个现象在我记忆中我的老师没教过，怎么办?正在我感到迷茫的时候，我妈妈到我房间里来了，我把事情的前因后果都告诉了妈妈，妈妈这时就给我支了一招，她说“网上查呀，你总是玩电脑，怎么就不知道用电脑呢?”妈妈的这句话突然点醒了我，我马上就上网查了关于这两个现象，一会儿的时间，我就把这两个问题解决了。

网络给了我知识的补充，使我在不断进步着。随着我对网络的认识不断增多，网络改变了我的生活。

我很喜欢听歌，听姐姐她们说，她们小时候家里还买不起电脑呢，她们听歌都是买几盒磁带，拿个录音机在那儿听。现在可不一样了，我只要轻轻的点几下鼠标，好听的音乐就来了，而且比姐姐她们小时的那几盒磁带的歌曲多多了，而且现在的正版专辑也不便宜，所以用网络听歌既方便又便宜，真是一举两得。

网络再生活中的用处还多者呢，比如查一些旅游景点，可以便于选择假期的旅游地点；也可以查阅新闻，俗话说天下兴亡匹夫有责，让我妈可以在第一时间内了解更多的国内外的事情。所以也可以这样来解释网络：只要你想知道的，网络就可以告诉你，帮助你。

当然，没有一样东西是十全十美的，网络也是如此，它就像一把双刃剑，有利也有弊，虽然网络对人民来说有很大的益处，但同时也存在着一些不健康的东西，它会把你引领到一个可怕的世界，也让你无法自拔。

所以，对于一些不良信息，我们要做到不收不看，不信不传。因为网络是一个虚拟的世界，所以要时刻警惕，以免上当，只有这样的网络才是安全的。

上网课记叙文【篇3】

今天我们班举行了一场别开生面的辩论赛，辩论的课题是“中学生上网的利于弊”。

辩论赛分为正反双方，正方观点：利大于弊，反方观点：弊大于利。我支持正方观点，因为我坚信上网的确利大于弊。

21世纪是一个信息时代，而现在最先进，也最流行的传播工具就是网络，在网络上我们可以看到各种新闻、视频、图片，查找到自己需要的资料，而且网络功能巨大，我们可以通过网络购物、收发邮件、存款转账等，正是因为有了网络才推动了我们当今社会的不断发展和进步。没有网络就不会有我们当今的信息时代，我们传播信息的方式只能仅限于原始。

现如今我们总能在网络上看到相隔万里的国家的文化和现状，网络使得地球上的人们拉近了距离。有人说：“现在的地球就像一个地球村，不管相隔数重，哪里的事情都能知道。”是的，这就是在称赞网络的好处。有了网络，大家就可以相互了解;有了网络，大家就能相互沟通;有了网络，大家就能相互融合。正因为有了网络，“日日思君不见君，共饮一江水”的场面才不会在当今重演。

中学生使用网络基本是为了查资料，方便学习，而像沉迷于网络游戏的情况少之又少，而且这些学生沉迷于网络的原因是太孤单，于是便在网络的虚拟世界中寻找慰藉。他们沉迷网络不是网络的错，网络的出现是使人进步的。沉迷网络归其原因是因为他们缺乏自制力。

虽然网络有其弊端，但总体而言----利大于弊。

上网课记叙文【篇4】

随着科学技术的发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、可以移动的图书馆，不仅给人们提供信息而且还提供我们更便捷探索信息的渠道。但是网络信息良莠不齐，在我们浏览网络的同时也可能出现一些虚假的、不良的信息，有的人就会有意的传播这种信息来误导大众，也有的人会通过一系列方法进行网络诈骗。所以今天我就要交大家怎样合理利用绿色网络。

首先，我们要知道最基础的知识，只有知道最基础的知识才能开始浏览网络。1.手机不能带入校园，只有在家人老师同意的情况下可以带手机。例如春游秋游或者外出活动的时候。2.要合理的安排自己使用的网络时间，不能沉迷于网络，否则会损伤自己的视力。

其次，我们要知道怎样合理利用网络和辨析网络信息。我们可以利用网络来查阅资料、结交朋友、学习知识、购买物品、寻医问药、休闲娱乐从而让我们得生活变得更加丰富多彩。但是互联网上有无限的信息，我们要注意浏览和查询与学习工作有关的信息，不应该在无关的信息面前停留，不应该在无聊的信息面前浪费精力，所以要学会信息节食。然后，我们还要学会辨析网络信息，自觉抵制色情暴力恐怖等不良信息。那么应该怎样辨别网络谣言呢？比如：最近，关于一种咸蛋黄雪糕就有一个辟谣说菌落总数和大肠菌群都超标了，导致许多人都不敢买了。这是我们就要1.注意信息出处2.关注官方信息3.对信息进行多方面验证4.辨析信息内容5.向他人求助。

网络无限，自由有限。我们要践行社会主义核心价值观，提高自己的媒介素养，浏览绿色健康的网络文化，让网络有益身心健康。恪守道德，遵守法律是每个人参与网络生活的基本准则，最后，我们要增强自护意识，自觉遵守道德和法律，这样才能做一名负责任的网络参与者。

绿色网络与我们同行，让我们一起行动起来吧!

上网课记叙文【篇5】

Hello！大家好！我是一条来自农村家庭的小“网虫”。别看我现在是小“网虫”，几年前，我可还是条被城里人称为见识狭窄、孤陋寡闻的“山里毛虫”。想知道我的故事吗？那就跟我一起乘坐着时光倒流机去听听吧！

20xx年5月1日，一位新朋友来到我家，它的名字叫“电脑”。起初，我对这个新朋友毫无兴趣，直到有一天，我做作业时被一道题给难住了，百思不得其解，便去请教知识渊博的舅舅，可没想到舅舅也不知其解。这可咋办？我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，救星来了，姐姐一把拿起我的作业，跑到电脑前，将那道难题输入进去，奇迹发生了，只用了两三秒的时间，答案就出来了，我欣喜若狂，哭着嚷着要姐姐教我用电脑。从此以后，我每天都守在电脑旁做作业，一遇到不会的题目就求助电脑，而电脑每次都能“有求必应”。

一次，老师出了一道难题，让我们回家去想一想，这题一共有四小题，我一下子就做出来3道，可剩下的一题，我想了很久，但依然没有想出答案来，便去请教网络。片刻功夫，几十条答案便呈现在我的眼前。不管三七二十一，我就把其中的一个答案写了上去。第二天，老师讲解题目时，我发现那道题的答案和老师说的不一样，我不服，便去跟老师争辩，说自己的答案是从电脑上查来的。老师笑了笑说：“网络上的东西不一定是正确的，你要想想他说的答案有没有道理。”听了老师的话，我又去仔细思考了那道题，觉得还是老师说的答案更有道理。那天，老师还语重心长地对我说了这样一句话：“你以后上网一定要加以思考，学会辨别，而不是盲目地将答案抄上去。”

以后的日子里，我对网络又有了新的认识，发现网络里有精彩的世界，但也有无形的陷阱，它会告诉我外面的世界有多精彩，但也会让我停止“思考”。于是，我在“网”上小心行走，步步谨慎。如今，我知道了该怎么利用好网络。通过网络，我和小伙伴们一起“游”遍了祖国的山山水水；通过网络，我跟城里的同龄人一同分享学习的快乐；通过网络，我的学习成绩也越来越好，作文还经常被老师拿去投稿呢！

这就是我的故事。现在我这条“山里毛虫”已经蜕变成了一条快乐的小“网虫”，而我这条小“网虫”也越来越能利用好网络，真正做到“绿色上网，健康上网”！

上网课记叙文【篇6】

前段时间外公的老人手机坏了，我一直想给外公换个手机。可是手机这么贵，动辄两三千，就算我花掉自己所有的零花钱也不够呀！所以我经常打开淘宝网站看一看，盼着他们办活动，降价。

突然有一天，有一个微信昵称为“__手机专卖店”的陌生人添加我的微信。通过后，对方给我发来一条微信，我点开一看是一张价目表，其中一行显示：某知名品牌新款手机——500元。不会吧?这款手机实体店卖3000元的呀！接着他不断向我发射糖衣炮弹：“小姑娘，你最近经常浏览淘宝，肯定很想入手一台新款手机是吧？今天史上最低活动价一出来，我就想着通知你，毕竟学生党是最需要照顾的！”我盯着屏幕，幽幽地回道：“怎么可能这么便宜呢?”这句话刚发送完，对方就以“复制粘贴”的神速回复我：“我是内部员工，每年年底都有福利，我这是把个人福利转让给你呀！”他的这番说辞让我动摇了。

纠结中，我去翻看他的朋友圈。打开一看，他的每一条朋友圈都在宣传手机，有交易记录，有一箱箱的手机，还有一些客户的使用反馈。这下我彻底被说服了，当即就给对方转了500元。

过了一会儿，妈妈过来问道：“我的手机短信提醒，你刚支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告诉妈妈：“您老绝对没想到我用500元给外公买了3000元的__手机！”瞬间，妈妈拉长了脸，吼道：“平时怎么教育你的?别贪图便宜！这钱我看是要打水漂了！”“不可能，我看了他的朋友圈，很专业呢，有很多交易截图！”我辩解道。“快，手机给我！”我把手机递给妈妈，这时，妈妈冷笑了一声，点开对方朋友圈说：“看，这反反复复都是一个人，这人难不成是手机专买户，隔三差五就买台手机?这分明就是他的小号嘛！”顿时，我哑口无言！妈妈趁热打铁教育道：“不信，你去问问他有没有营业执照?”我发消息问他，没想到他直接删了我。

哎，网络诈骗真是防不胜防啊！都怪我贪图小便宜，“贪小便宜吃大亏”一点不假，我以后一定会小心谨慎，好在老妈英明威武，早就设置了“延时到账”，这钱一时半会儿到不了对方手里，最终联系客服讨回了这500元钱。要不是妈妈，我可就“财机两空”闯了大祸了！

上网课记叙文【篇7】

今天，我们家买了一台联想电脑。我迫不及待地打开了

打开电脑，首先映入眼帘的是一个花花绿绿的图片，然后“我的电脑、回收站”等渐渐显示出来了。我望着电脑，心想：唉！这东西怎么玩呀？能干什么呀？于是，我请来了电脑专家----爸爸。爸爸说：“你现在可以上网呀！”“网”是什么呀？我就听说过铁丝网、蜘蛛网什么的？难道电脑上能做蜘蛛网？我想。爸爸似乎看透了我的心思，对我说：“翔翔，你想象一下，如果一张无形的大网把地球包起来是多么壮观的景像呀！咱们家的‘网’就是其中的一小部分，现在，我就带你去这个‘网’参观参观。”说着，双点了一个带有“e”字的图标，顿时，出现了一张空白页，然后渐渐的出现了汉字，我激动的几乎要跳起来了。然后，爸爸对我说：“孩子，现在你上‘网’吧！爸爸还有些事情要做。”说完，就去看足球赛了。我看见一个写有“动画片、天天看”的文件，便双击把它打开，想“一饱眼福”。“哇”！我大叫一声。上面的动画片不计其数，还有些是我重没看过的呢！我连忙点击了写有“少林小子”的图片，电脑上马上显示出了动画片。就这样，我津津有味的看了起来。过了一会儿，我看累了，就关掉了动画片，在网上四处“逛”了起来。突然，我看到一个“向烈士献花”的图标，就打开进去看，里面有好多花：牡丹、百合、菊花、水仙等，我点击了“牡丹”献给了全体烈士，没有您们，就没有新中国，没有我们今天的幸福生活。向您们致敬！然后，我又点击了许多网页。这些网页上的东西看都看不过来，我恨自己为什么没长四只眼睛呢！

通过一上午的上网，我学了许多课本上所没有的东西。我相信祖国的明天会更加美好，我坚信，现在的科技这么发达，通过人民勤劳的双手，会把祖国建设的更加繁荣、富强！

上网课记叙文【篇8】

网络拉近了人与人之间的距离，让整个世界看起来更加紧密。正因网络，也让我们的生活变得更加丰富多彩。然而，又有多少人懂得文明上网呢?

网上有着许多我们都很好奇的事物，它们中有很多都是我们未曾见过或是听过的，其中有好有坏，而这一切也会带领不同的人走上不同的道路。也正因如此，我们常会听到“文明上网”这个词语。

要上网就必须要学会选择，在当我们上网的时候，常常都会有不良网站突然跳出，在这个时候我们就必须谨记我们是文明人，我们要文明上网!不能被这一小小的事物而诱惑，要知道在这个世上是有多少的诱惑呀。

网络就像是一个渔网，在当它入海中的那一刹那，它其实并不知道自己将网到什么，是好是坏这一切其实都是有可能的，但若仔细了，选定了那将会是不可想象的收获呀!

网络最能网住的还是要数那心智要成熟不成熟的青少年了，所以，正处于青春期的我们，要把持好自己，不要被那居心剖测得网给网住了。我们现在正处于地平线上，我们的每一步都是十分重要的，它不但关系着我们前面的风景，也是我们自己的父母的希望呀!

我们学习其实并不是只为了我们自己而学习的，也是为了我们的父母而学习的。所以，无论是在现实生活中学习，还是在电脑上学习，我们都要想着我们的父母，想着他们的辛苦。

文明，是一个看似简单实际上具有深刻含义的词语。要了解这个词语，那还需要用尽我们聪慧的大脑去思考。

文明上网，把持自己，掌握方向，向前进发，给自己打造出一个平坦的路径，让光明向自己的身上照耀，从而放出璀璨光芒。

作文借鉴:以奔跑为话题作文指导四篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？《作文借鉴:以奔跑为话题作文指导四篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

以奔跑为话题作文指导【篇一】

冰冷的阳光洒满大地，一群少年，有你有我，竭力奔跑，有速度却毫无激情，因为前方并不是我们所认为的终点……

从伢伢学语那天起，大人们就不断在我耳边重复：“你要努力学习，将来就能考上清华大学。”那时，我连清华大学是什么都不清楚，却暗暗下定决心要考上清华大学。后来，长大了些，我终于知道什么是清华大学，但我发现就算我再努力也根本没有能力考上。它就像星星一样，看似近在咫尺，却远在天边。但我仍不放弃，因为伸手摘星，即使徒劳无功，赤不致一手污泥，可那真的是我们的梦想吗？现在，我才知道，我一直渴求的梦想只是大人们强制交给我的，我并不是真的想考上清华，我不过只是想证明自己是强者罢了。我的人生之路仿佛在我出生时便铺好了，只是等待着我去走一程。我不希望我自己的一生在别人的帮助下安然地度过，哪怕风浪再大，我依旧要靠自己的'力量走自己的人生路。

在自己的人生路上，我屡次失败，但绝不轻言放弃，因为我知道：摘星之路，纵然崎岖艰难，但只要有成功的可能，我依然继续前行，为梦努力。努力，不一定能成功；但放弃，则一定是失败。我仍坚信：梦的实现点就在不远方。我希望我能看着自己站在梦的终点，然后为自己鼓掌，向蓝天大喊：没有任何人帮忙，我一样能行！

炙热的阳光洒满大地，一群少年，有你有我，我们每个人都怀揣着梦想，向着彼方一路前行，渴望紧握头顶的星光，无论多么遥远，多么渺茫，始终不放弃。以后，就算狂风暴雨，只要心中有自己的方向，为自己而奔跑，那么阳光将就永随！

以奔跑为话题作文指导【篇二】

俗话说：“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同，有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山，有的人则喜欢听音乐、弹乐器，各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有，而我最喜欢的莫过于跑步。

翠绿的幼苗需要阳光的的照射，才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的滋润，才能绽放、而我们的身体需要多运动，才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会，当时，因为班上跑步的人才可说是少之又少，体育教师独排众议选择我当200公尺的代表，这下我可慌了，读书还算能够，体能可就差的远，不但手脚不协调，速度也还挺慢的。可是既然选上了，我就抱着死马当活马医的心境来练习。

我每一天定时到操场上报到，练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力。狠快的，晃眼间就到了运动会，轮到我比赛时，对手们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样貌，“踫！”一声，所有的选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出，有股排山倒海的气势直逼群众，我努力展现自我一点一滴的努力成果，突然，我觉得腰部一紧，两旁一片叫喊声，受到幸运之神的眷顾，我居然拿到了第一名，此刻回想起来都觉得有点不可思议呢！

至此之后，每有疲累的倾向，我就会到附近的操场，享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步，不但能够长高、长壮，更能够使疲惫的心灵得到慰藉，将烦恼全数拋到九霄云外，并得以充满电力的心境迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动，就是能够和风一同追逐嬉戏的—跑步。

以奔跑为话题作文指导【篇三】

一、导语

话题作文是一种新的作文命题形式，它也有材料，但话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题，作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。因此，话题作文对于写作者来说是一种比较自由的作文形式。

由于话题作文的宽泛易出现散漫、胡编乱造的问题，现在又出现了一种材料与话题相结合的命题形式，即材料话题式命题，这种形式的话题，需要分析材料的内涵以确定话题的内容和范围，因而增强了限制性。

二、写作指导：

1.明确话题意义，这是话题作文审题立意的第一步。对给出的话题要仔细揣摩，归结其字面意义，由此找准立意的切入点;

2.将话题化大为小，可引导学生采用这样的方法：

(1)扩展法

我们不妨在原来的话题基础上加以扩展，以增加内涵而达到缩小外延的目的。扩展的方法主要在添加些限制性成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后，文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中，以便我们的写作从小处着眼而有机展开。20xx年高考满分作文《诚信不可抛》《丢弃诚信之后》等，就是如此。

(2)探究法

围绕话题，多提一些如是什么为什么怎么样等问题，在回答这样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确，愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了，能顺利地实现化大为斜。

(3)类比法

就是将话题同其他类别的事物相比较，用其他事物的特点与规律来体现本话题。这是真正意义上的话题作文。

3.要选择自己认为最有话可说、最典型的材料来表现主题。

三、话题训练：

回首三年的初中生活，在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚??我们长大了。

在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考?请以成长为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟

为了方便搜集素材，有以下问题为学生提供思路：

①小时候你最爱看的电视节目是什么?而现在你又最爱看什么样的节目?②小学时的你和现在的你在学习、生活方面发生了哪些变化?

③在你与朋友的交往中，随着年龄的增长交友的原则是否有所改变?

④针对一件事(如老师的一次批评、父母的无微不至的照顾、朋友之间的误会等)你以前和现在的看法是否有所改变?

⑤从小学到初中，你的知识积累有哪些变化?(课内与课外)

(一)、作文命题

由于命题作文内容广泛，应注意缩小题目，以小见大。常用的命题方法有：

①扩展话题法：在所给话题前加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目，如《成长与责任》、《┅┅伴我成长》等。

②驰骋想象法：由所给话题展开想象，让自己的思维自由驰骋，从而拟出新颖独特的题目如《成长的颜色》《成长的滋味》。

③拟人拟物法：运用拟人、比拟的方法把所给话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如《成长的脚步，你慢些走》。

④比喻引申法：在所给话题原义的基础上，分析其比喻义与引申义以次为题目。如《我懂了妈妈的心》《那一件事改变了我》等。

⑤引用诗词法：运用所学过的与话题有关的古诗词、名言、歌词等为题目。如《不想长大》《天生我材必有用》等。

(二)、作文立意

教育家陶行知先生这样说过：千教万教教人求真，千学万学学做真人，所以教会学生在作文的时候能够说真话，诉真情。

①从实立意与从虚立意：如这篇文章中写事，写人都是从实立意，而象写《成长的滋味》《成长的颜色》，则是从虚立意。

②肯定立意与否定立意：如《成长与责任》是肯定立意，《不想长大》则是否定立意。③顺向立意与逆向立意：逆向立意常常能够出奇制胜，如《成长的烦恼》《成长的代价》，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新，但反弹琵琶也要成曲调，切忌乱弹一气。

(三)、作文选材

①不涉禁区，要积极健康。文章总要表达出作者的某种思想，只有健康的思想才能给人积极的影响。

②避生就熟，得心应手。由于生活阅历，知识视野，思维水平的限制，中学生不可能什么都懂，选材时要有自知之明，避开陌生的材料，选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。

③弃故纳新，与时俱进。时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，选材应当与时俱进，作文才有时代感。

④仔细推敲，巧立名目，命题要新(见作文命题)。

以奔跑为话题作文指导【篇四】

驻足在容光钟的脚下。此时，那个圆圆的物体正发着橘红色的温暖的光。时针和分针散发着萤绿色的光，针的左右还各有两个小环，似叉着腰又似在卖力地挥动胳膊。春天，校园内百花齐放，芳香扑鼻，可容光钟的表针并不停下它的脚步欣赏；夏天，酷热的太阳灼烤着世间的一切，可容光钟的表针没有功夫休息，擦擦汗，它要继续抓紧时间工作；秋天，校园间的所有事物都开始凋零、懈怠，可容光钟的表针似是有用不完的勇气与力量驱使它不停地奔跑；冬天，似乎一切都在静止和休息，可容光钟的表针依旧转着，似是不知疲倦。而容光钟没有手表那样华丽的外形，没有大摆钟雍容富贵的地位，但容光钟不停歇地走着，风雨无阻地走着。

它被高高地嵌在容光楼的红墙上，像十一追逐梦想的学子，站在高处，不惧风雨，不停地奔跑着，努力着。容光钟在白天之下可能并不是那么的显眼，惹人注意、受人赞美，就像那些内心怀揣梦想且努力去追逐的学子，站在人群中可能并不那么鹤立鸡群；但是一到天黑，所有人都被笼罩在黑暗当中时，容光钟不被黑暗所吞噬，它发出了属于自己的独特光彩，平淡而不平凡。这就是属于逐梦人独特的魅力。他像容光钟一样永不后退，只是顺时针地奔跑。从不愿停滞一秒的它，怎会后退？这不就像是追逐梦想的学子吗——永不放弃，不停进步，追逐梦想。

滴答，时针在不停地奔跑；滴答，追梦学子散发着不平凡的光芒；滴答，时针就要转到“12”；滴答，十一追梦学子离梦想的脚步近了，近了……

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