日记推荐:收拾的日记七篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。写作的开始就毫无头绪？下面是小编为大家推荐这篇名为《日记推荐:收拾的日记七篇》的文章，希望是大家的不无小补！

收拾的日记【篇一】

星期六，妈妈说要我收拾我自己的房间，所以我就去了。

走进我的房间，看见我的房间很乱。床上的被子没折好，乱起八糟的堆在床上，活像一个小猫窝。床上还躺著几本书，有的压在被子下面。地上有我掉落的头髮，横七竖八的像稻草一样，地板上还有我刚买回来的益智玩具——华容道，以及很多灰尘。啊，真是一片狼藉。

我踮著脚尖走到床前叠被子，我抓著被子的两个角，把被子甩高，被子落在了床上，我把它铺平，然后把它对折了起来。折好的被子放在了枕头上，看上去是很方正的豆腐块呢！叠完被子，我拉著床单的角把床单铺的平平整整的，好想躺上去呀！我又看见了那躺在床上的几本图书，赶紧把它们都放在了书架上，整个床就变得非常整齐了。

接著，我把华容道放到书桌上。然后，我又拿起扫把，把所有的头髮和灰尘扫在了一起，放到垃圾桶裡。看到床底下还有很多扫不到的灰尘，我急忙拿来吸尘器，因为床底离地面很低，我只好趴在地上，伸长手臂，用长长的吸尘器去吸床底的灰尘，可是床底实在太低，吸尘器还转换了好几个方向，在床底进进出出施展她的超强吸尘本领，房间终于收拾好了。

虽然我很累，但是看见我这个乾淨整洁的房间，我擦乾汗水，露出开心的笑容！

收拾的日记【篇二】

今天，爸爸给我买了一大摞书，我高高兴兴地把这些书抱回家，想把它们放进书架里，可我一看书架，哎呀！书架太乱了！书乱七八糟的摆在书架上，我打算收拾书架。书架真是太乱了，我都不知道从哪下手，我就把书架上的书一本一本地拿下来，放在床上，先挑出爸爸的书，再挑出妈妈的书，最后挑出我的书。因为爸爸的个子高，我决定把爸爸的书放在第一层，妈妈的个子第二高，我就把妈妈的书放在第二层，我的书很多，占两层，分别是第三和第四层，我把我的书分成几类，有文学类，小说类我还把成套的书放在一起，贴上标签。爸爸经常教育我，读书的人要爱护书，我把撕坏的书和掉页的书用胶水和胶布粘好。用了整整一个上午，我终于把书架收拾得干干净净的了，我也累得满头大汗，这时候妈妈回来了，看见干净的书架，夸我说：女儿长大了！知道帮妈妈做事了。

我虽然很累，听了妈妈的夸奖，心里美滋滋的，高兴的笑了。

收拾的日记【篇三】

我的房间有点乱，还有点脏。我每次睡起来都不会收拾我的房间。所以卫生我就不多说了，因为这是我的一个缺点，大家千万不要学我哦。

我的房间一进来就能看见一个书桌和一个架子床，因为我妈会把我的房间收拾的像一个书房。

床的第一层，放我的一个地鼠抱枕，每天晚上我都要抱着才能入睡。二层放我的一些衣服。

书桌上放着一盏台灯和我七岁时的照片，书桌的一角放了一大堆课外资料。下面的书柜里则几乎全都是我的课外书。

床旁还有一架小梯子，梯子上连着柜子，我平时把我的一些袜子放在里面，柜子上面安装着空调。

房间的墙上挂着两幅钻石画，我感到像两艘船。可爸爸说是一支帆，一艘船。表示一帆风顺的意思。好吧，那就希望我的人生永远一帆风顺吧！

这就是我的房间，因为比较乱，就不邀请你来参观了吧，哈哈！

收拾的日记【篇四】

星期天，妈妈生病了，家里的房间很乱。爸爸在工作，只有我没事情做，所以我决定收拾一下房间，替妈妈分担一下家务。

说干就干，我先收拾自己的房间。我把洋娃娃和小汽车放入玩具箱里，书、画本摆在书柜里，都放得整整齐齐，地板用吸尘器吸得干干净净，我又疲累又满足。

收拾完我的房间就开始收拾爸爸妈妈的房间。我把爸爸和妈妈的被子折好、枕头放整齐、窗子抹一遍、床单拉平，都收拾了一遍。

最后就是收拾哥哥的房间。哥哥房间比我的房间还要乱，真是个不会收拾房间的男生！我把哥哥的书、功课、作文本理好，放入书包。因为每天哥哥带回来的书并不是很多，有些副课书可以存放在学校，所以书和功课资料不是太多。我很快都收拾了一遍。

我现在终于感觉到妈妈的辛苦了，看着被自己收拾整齐的家，真为自己感到骄傲。

香港东华三院邓坚小学四年级：魏子唯

收拾的日记【篇五】

收拾很简单，把散落的落叶堆积在一起。把凌乱的行李整理一番，把凌乱的头发整理一番，都是收拾的意思。收拾虽然很简单，但也缺乏难的一面。

随着“嘟嘟嘟”的电话挂断的声音，妈妈告诉我们，去她那里的车票就在明天下午，让我们赶紧收拾一番，我拿出许久未见阳光的行李箱，我要好好“宠信”它一番了，用湿的抹布，擦去上面厚重的灰尘，露出原本雪白整洁的一面，拉开拉链。把叠的如豆腐块的衣物放进里面，虽然叠的整齐漂亮，但却放不下妹妹的东西了，我只好把东西拿出来研究一番，怎样才能把东西整理好，我突然灵机一动，拉开抽屉，看妈妈是怎样收拾好的，只见里面的衣物呈圆条状，原来妈妈是这样弄的啊！我恍然大悟，让我和妹妹一起把东西折叠成圆条状，放进里面一层一层的堆积起来，果然把东西收拾好了，原来收拾东西也大有学问呢！

学习，是很难的，但如何把笔记整理好，确实一件更难的事。把笔记整理的好，就意味着把学习的东西，也吸收了一遍，这对我们大有益处。但收拾笔记却不是那么简单的。不仅要把上课写在书上的笔记抄写在笔记本上，还要按内容，意义整理一遍，还要把自己的理解领悟写在上面，为了自己更加方便的看笔记，还要把重点打上标记。而且字迹也要工工整整的这样一来，也就让我们感受到了，收拾也是蛮难的呢！

每个人都有喜怒哀乐，在面对不同的人，不同的场景下，我们要收拾好自己的心情，在面对自己的长辈时不能因为他们过多的关心而感到厌烦，我们应该整理好心情，把微笑给他们让他们感受到我们也是同样在意他们的。在学校读书同学之间难免会产生摩擦，有的人大喊大叫，有的人却任然微笑对待，我觉得不管是好的还是坏的事情，我们都要收拾一下自己的心情，做到平静面对。在别人把你东西弄坏时，不要着急把愤怒发泄出来，而是要等着别人接下来的动作，他会对你说对不起，把弄坏的东西陪给你，这都是可能的，而我们就应该微笑面对，回一句没关系。所以我们要学会整理自己的心情，在这过程中我们的灵魂也得到了升华。

收拾，即是简单的，但也缺乏难的一面。

收拾的日记【篇六】

谁的经历逃得过生与死的交替，生于苦难，死于安乐？不是字面的生死交换，而是你失败后又拿得起多少勇气面对没一次失败，生活又似之简单，安之汹涌。

打湿了的心情，像没带着伞的下雨天，有人笑着违背心情，有人哭着诉说心情，可怜万物浮生四起，唯有平仄，边走边丢的梦想没人还记得几个，像石沉大海，了无音讯，有梦无梦的夜晚总会有人在感叹“还好，不晚。”

在读书的时候，没有拿起笔在认真的做过练习题，敲打着散乱的节拍，哼着悠长悠长的曲调，填写过得那几张歌词，不过也只在朋友前提到过几句，没有夕阳的大海，沉静。它等着有巨浪掀起，找几个机会再逃出去，直到拿起的不再是只会用手写的笔，握住了大吉他三言两语，像小孩子嘀咕着过家家一样，后来他打碎了它，又拿起了笔，在白纸上写下所有故事的结局，笔削了断了，又剩几只了违背着自己，想月光，总在晚上才能见上，所有的话，凌晨十分，你听见了吗？

他毅然背上了行装，行走在人山人海中，消失在街道的路灯旁，那段日子，所有快乐与他无关，回到那个故乡，他又怎样选择，那什么与现实抵抗，一人一笔而已，他敲打着音乐的动听，换着歌词来说话，悲凉呢？融进了一具里，打破的小提琴总抱怨他的伤心，又不被买过几次账，他才想起，除了音乐，他什么都能放弃。

他变了个人似的，用孤独的经历和痛苦揉进了一句话里，用手指弹出最哀伤动人的音乐，若不是四肢健全，他就是贝多芬。用忧伤教化情感，用渡来普度众生，凭心而言他换过几次梦想，跌入几次迷茫终见光芒，那一夜总有人想起了路灯下的身影。

像风一样，你来过这片森林，你丢掉最初的梦想陷入了冷清，你像风一样，回到这片森林兜兜转转找回了梦想，不畏山高险阻，你已经踏上那座山顶，动物世界的你，不需要尖牙，你唱着所有冷清动物一句“幸好，其实你不算太晚。”

你唱着爬上山顶，拾起那个梦想，你收拾好了行装，把它装进里面后，你掀起了巨浪。

收拾的日记【篇七】

时间万物皆有美丽之处，之所以会让你觉得有丑陋之感也许就是心情罢了。

太阳的刺眼，早餐的香味，闹钟的呼唤，不得不把我从床里拉起来，深吸一口气，是妈妈炒的蛋炒饭没错了，伸了一个懒腰，一切都那么美好，那么好的早餐，那么好的开始。吃完早饭，就向上学的路上走去。

路边有许多的菜籽花，黄灿灿的还真是好看，上面还停留着的蜜蜂还有一丝的清香，春天来了，百花齐放，放眼望去还真是像一副绚丽多彩的画那么美本来想着今天考试心里慌得不得了，不过眼前这一片风景还真是让我的心情好得不得了，一路闻着花香，绿油油的大树，桃花，樱桃花......还真是和我的心情一样美。

很快考试开始了，我飞速的答着题，心里有点慌，没有好好复习。不料，考的很快，成绩很快就下来了，一张一张的卷子发下来跟天上一道一道雷跟我霹下来一样，我心烦意乱，怎么会考的这么差，这下怕是家都不敢回了，放学后，我在路上边走边想。又慌又乱又怕，心情真是糟透了，忽然，一个同学不小心撞了一下我，我不知道怎么的竟骂了同学，也没想那么多，就继续往前走，我心里更慌更乱更害怕了，我低着头走着走着，感觉周围的东西全是乌漆墨黑的完全没有早上的绚丽多了，“砰”，忽然撞到一个人，我抬头一看，原来是妈妈，我刚要开口叫妈妈，说我考差了，可妈妈却突然就安慰我道“没关系，下次努力就好了，你是最棒的。”突然感觉心里的大石头被人提上去了一样，轻松了好多，没有那么多的慌乱了，我抬头望着妈妈笑了一下，说我下一次一定会努力的，心情就一下子放松了好多，心里默念了一句：“不能气馁，下一次一定不能让妈妈失望，加油。”路边的菜籽花开的那样芬芳，我怎能错过这一丝好景呢！它们也是有这一次的绽放机会，而我又怎能错过那么多绽放的机会呢！我应该开的更大更好看，还真是乌云走开了我的世界，天都亮了，世界又重新五彩缤纷了，又那样的生机勃勃，还真是收拾一下心情就是不一样，我想大概是什么样的世界什么样的心情吧！

世界那么大那么好，我们又怎能放纵自己的坏心情呢！我们应该收拾一个好的心情去面对世间万物的美好之处，忘掉那丑陋之处。

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202580字日记(收藏七篇)

时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，这时候十分有必须要写7篇日记了。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编帮大家整理的日记的范文，欢迎阅读与收藏。

202580字日记 篇1

今天早上，我和弟弟、奶奶吃完早饭就出去散步了。我们想：“该到哪里去玩好呢?”我想了又想，对了到树林里面去玩吧!过了一会就到了，我们第一个就看到了两个池塘，池塘里有许多可爱的小蝌蚪和活泼的小鱼。它们快活地在池塘里游来游去。小鱼在池塘里吐着泡泡，这美丽轻圆的泡泡在阳光的照耀下显得那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽啊!要是快活地小鱼团结在一起就像一群蚂蚁似的。我们想小蝌蚪长大以后会变成什么呢?奶奶对我们说：“小蝌蚪长大以后会变成青蛙。”“哦!原来小蝌蚪长大以后会变成青蛙呀!”水里面还有古代时候雕刻的小亭子和金色的高塔。

在往前继续走，还看到了一些高高大大的房子和五彩缤纷的花朵，绿油油的青草，高高大大的树森，树枝上还有许许多多的美丽的小鸟在跳着欢快的舞蹈，唱着优美又动听的歌声，好像它们在开始会呢!花朵上还有一些蜜蜂在采蜜，蝴蝶在采花呢!其次还有：野菜、喇叭花、松树、爬山虎、蒲公英、棕树、扁豆、枫树、蝴蝶花、蘑菇、果食、桔子树、哇子花、紫菜花、飞机电风扇……总之这里一望无边有看不完的风景，写不完的话，本来我们还想继续观察下去的，眼看，天快要黑了，所以，我们就高高兴兴地急急忙忙地回家去了。

202580字日记 篇2

今天上午我从辅导班回家，准备横过马路时，发现一个身穿蓝色衬衫，穿着红色短裤的小弟弟在马路边徘徊：迈出一步，又退回来，再迈，再退......这个情景我是那么熟悉——这不就是小时候的我么？

也许是触景之情吧，我不由自主的向小弟弟走去。走到跟前，我发现他的牙齿紧紧咬着下唇，一双大眼睛早已噙满泪水。我轻轻问了声:"小弟弟，你要过马路吗？" "嗯“。小弟弟点了点头，可能怕我是坏人，他似乎还有些顾虑要不要接受我的帮助。没等他反应过来，我已经不假思索的拉起她的手，大步朝斑马线走去。“小弟弟，不要害怕。看，我也是学生，跟着我走。”我晃了晃我手中的你“西格尔外语”的书包。小弟弟打消了心中的顾虑，顺从的跟我一起穿越了马路。车，川流不息；人，来来往往。谁也没注意到斑马线上那两只紧紧握在一起的温暖的手。走到马路中间，小弟弟我紧了我的手，我知道，这是他对我这个第一次见面的大哥哥的信任。

通过这件事，我明白了一个道理：比尔呢遇到困难的时候 ，我们一定要伸出帮助之手！

202580字日记 篇3

我家这幢楼一共有7层。有时候我在想：“楼里一共住了多少人呢？每天进进出出的都好像碰不到几个邻居嘛。”于是我带着这个问题找到了妈妈。

妈妈对我说：“那我们今天就来算算，我们这幢楼里大概住了多少人吧！”我高兴得手舞足蹈。我拿来纸和笔，这时妈妈问：“我们这里一共有7层，每层楼里住着两户人家，那你来算算，我们这幢楼里一共有多少户呢？”我迫不及待地回答道：“二七十四，或者用加法表示7+7=14”妈妈非常满意地点点头。她接着又问道：“如果每户都是三口之家，那么，我们这幢里一共住着多少人呢？我想了想回答说：“14+14+14=42，或者用乘法表示14×3=42。”妈妈好奇地问我：“14×3=42，你是怎么算出来的呢？”我自信地告诉她：“我先把14分成10和4，接着分别把10和4与3相乘。”于是我用笔写出算式10×3+4×3=30+12=42，“我算的对吗？”妈妈连忙夸我：“宝贝，你是最棒的！”以此类推，如果一户家庭住着4口人或者5口人，我也可以用同样的方法轻松地算出来。

数学真的是太奇妙了！生活中只要我们仔细观察，它就无处不在！

202580字日记 篇4

假期，妈妈带我去公园玩，公园里，花儿张开了笑脸，小草好像在对我们招手，柳树梳理着绿辫子，公园里充满了欢歌笑语。

最吸引我的`是过山车，我迫不及待的跑过去买票，我拿着票站在门口等过山车停下来，这时，我的心情好紧张，我直跺脚，咬着牙，自言自语地说：“怎么还不停呀”，终于停下了，我第一个冲上去，坐在第一排，过山车开动了，我紧握护栏，又兴奋又紧张。

过山车越来越快，风在耳边呼呼的吹，我紧闭眼睛，张大嘴巴在叫。慢慢地过山车停下来了，我慢慢的走了下来，才发现自己浑身是汗。

过山车太刺激了，我下次还要玩。

202580字日记 篇5

今天，一位叔叔给我们家送来了一条大鲤鱼。

这条大鲤鱼足足有我一只胳膊那么大，它有一条强劲有力的尾巴，还有粗壮的身体。不是都说‘鲤鱼跳龙门’吗？可是真实的鲤鱼怎么就不跳了呢？我百思不得其解。于是我就去问爸爸，爸爸说：“昨天晚上它还跳出盆了，今天我也不知道为什么不跳了。”“难道是因为昨天我们说今天要吃它，它害怕啦？”我猜测。爸爸笑起来说：“你的小脑袋瓜里怎么还想着这个啊？”“嘻嘻”我向爸爸眨了眨眼睛，“我现在就去安慰它。”说完我跑去厨房，把手伸进水里，想摸摸它的头，安慰一下它。谁知它飞快的游走了，好像在说：“呵呵，就不给你摸，就不给你摸！”我可气坏了，双手按住它，说：“这会儿看你往哪里跑？”正在我得意之时，大鲤鱼身体一扭，尾巴一甩，脱离了我的魔爪，还甩了我一身水。

我还想摸摸它，这会儿它可能是玩累了，也可能是知道我的意图了，大鲤鱼安静了下了，任我抚摸。鱼儿表面滑溜溜的，外着很大的一身鳞片，还有些红红的点点。妈妈说：“不是有红鲤鱼与绿鲤鱼这个绕口令吗？那我们这个肯定是红鲤鱼了。”哦，我想起了那个绕口令，还真的有红鲤鱼啊。那绿鲤鱼呢，我什么时候能见到呢？

哈哈，雨曦同学，我们也和你一样好奇绿鲤鱼到底长什么样呢？下次你看到了，可一定要和我们分享哦！

202580字日记 篇6

今天下午，我早早来到李玲书画培训中心，准备请老师指导我画的画。（老师和我定的时间是星期天，原以为老师周末上课都在教室，正好是五一节，老师有其他安排，所以星期六关门。）

可是，上了楼梯，大门却关着，这可怎么办！我家离这又很远，跑回去需要很长时间，只好向其他人借手机打个电话给妈妈，跟陌生人借手机又怕不给借，只有这个方法了，我决定试一试。

我来到楼下卖布鞋的店门口，看了看想进去，但是来买鞋的人太多了，店主很忙，都没有时间跟她说上两句话，只好跑到国庆路商业步行街里，因为是五一节，这里人山人海，都忙着自己的事情。

这时候，我看到一位阿姨在店里面休息，决定迈开沉重的脚步去向阿姨借手机，没想到阿姨是位好心人，爽快地答应了，我连忙说谢谢。打完电话，阿姨说她中午饭没吃，请我帮忙看一下店，我也爽快地答应了。过了一会，妈妈来了，我把情况告诉了妈妈，妈妈还陪我一块等了阿姨。等阿姨来了以后，我们向阿姨道了声谢谢便回家了。

看来，只要自己勇敢一点，事情也可以解决！

202580字日记 篇7

今天，我和奶奶还有妈妈一起去扫墓。本来奶奶是不想去的，因为外面下着小雨。但在我的请求下，奶奶还是答应我去扫墓了。我们乘着扫墓车，就快要到扫墓的.地方了。因为我爷爷在我两岁的时候生病去世了。

堵车了。没办法，我和奶奶、妈妈只好提前下车。走了一站路，才到了公墓。到了公墓，人山人海。我们找了一个落脚处，买了一盆鲜花和几枝蜡烛，还买了一叠纸钱。到了我爷爷的坟上。奶奶点燃了蜡烛，还放上了祭品。奶奶还在爷爷的坟旁边烧了纸钱。最后，我们念念不望地离开公墓了。

[日记示例]中秋节的日记大全七篇

你肯定有写小学作文的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《[日记示例]中秋节的日记大全七篇》，希望能帮助到学习的你！

中秋节的日记【篇一】

我家的中秋节-初中一年级中秋节日记300字

我原本是计划好的在我家门外好好赏一赏月，可是，人算不如天算，学校在中秋节那天，班里的同学都在讨论怎么过中秋节。却突然传来一个不知是好是坏的消息：具上级安排，五年级每班同学会分成两组，男生一组，女生一组，被抽到的一男一女，男生需带全班男生去他家赏月。女生需带全班女生去她家赏月。一听就知道不是什么好事，而最离谱的却还不是这个，被抽中的那个女生居然是我，唉!

中秋节当晚，老师领着女生们来到我家门口，幸亏我家够大，要不就遭殃了。

我们把报纸都铺在地上，放上月饼，在那等待着月亮的出现。

我们又笑又闹，这个中秋节估计就是我过得最开心的中秋节了!

中秋节的日记【篇二】

习作由中秋节的传统习俗引题，将没有赏到月的中秋节通过吃团圆饭和公园的欢庆气氛突出中秋的气息，关于快乐中秋节的日记400字内容详情如下。

快乐中秋节的日记400字：中秋节

众所周知，农历八月十五是一年一度的中秋佳节。这一天是传统的节日，大家都要在一起共进团圆饭、吃月饼、赏月

今年的中秋节，我们还是和往年一样。开始吃团圆饭了，只见，餐桌上摆满了山珍海味，如;鲜美无比的鸭汤，麻辣的目鱼炒香菇我看着看着，真是垂涎三尺啊!我们开始有说有笑地吃起了团圆饭。接着是便要赏月了，可惜天公不作美，今年受到了台风天兔的影响，没办法赏月。于是我们决定去公园逛逛。

到了公园，只见那里人山人海，挤得水泄不通，可热闹了!我牵着爸爸妈妈的手，开开心心地向喷泉池奔去。只见，喷泉那儿，彩色的泉水不断涌出，还能喷出各种各样有趣的形状。不时还传出动听的音乐来。公园的另一边，阿姨们正在兴致勃勃地跳着旋律优美的广场舞，大家都沉浸欢庆中秋的气息里。过了好久我才依依不舍地回去了。

今年的中秋节虽然没有赏到月，但也过得很开心。

中秋节的日记【篇三】

中秋节是举家团圆的日子，我们一家23口人，团聚一堂吃团圆饭、赏月，真是一种享受啊，最激动的要数爷爷了，还留下了激动的泪水呢。关于初中中秋节趣事日记内容详情如下。

初中中秋节趣事日记：中秋节

每年的农历八月十五是中秋节，中秋节是团圆的日子。今天就是中秋节，我和爸爸、妈妈去爷爷家过中秋节。

到了爷爷家，家里的人陆陆续续都到齐了，家里热闹极了。我数了数，一共23口人。爷爷最高兴，看着全家人都到齐了，还激动地流出了眼泪。一家人聚齐真不容易啊，我们在一起开心地吃了一顿团圆饭。

终于等到了晚上，我们把桌子搬到了院子，桌子上摆满了好吃的。有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、火红火红的柿子、浅黄浅黄的柚子等等，还有中秋节的主角月饼。我们边吃边抬头看天空，月亮像一个羞答答的姑娘出来了，好圆啊!月亮就是一个白玉盘，高高的挂在天空。

吃着月饼，欣赏着月亮感觉真好啊!这就是我的中秋节。

同学们，初中中秋节趣事日记就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

中秋节的日记【篇四】

中秋节日记600字：我看中秋节

自古以来，每年的八月十五日，全家人聚在一起赏月谈月成了人们久谈不衰的话题。

但今年于往年不同。以前在西河晚上一家人在宽大的院子里婆娑的葡萄树下吃月饼，赏月，谈月现在想来的确令人神往。也许只有在离开家乡的人身上才能感受到这一点。今年爸爸、妈妈在淄川开了家餐馆，只能等到他们忙完了才能在一起吃一顿晚饭，说说话。没有宽大的院子，没有婆娑的葡萄树，没有一家人共同的赏月、谈月、吃月饼。只好到银座广场去玩了。总有几分失落。

走在路上，我看到月亮已经升的老高了，像一个羞答答的小姑娘。又像一个失落的我。

我又想到了小时候我听妈妈讲的一个故事，名字是《月亮的衣服》。很久很久以前，月亮也想穿一件漂亮的衣服。于是她去找裁缝做一件漂亮的衣服。初一的月亮弯弯像月牙，裁缝说：你真苗条，过几天来取吧。过了几天月亮来取衣服，裁缝吃惊的说：你怎么胖了?我给你从新做吧!十五这天，月亮又去找他，裁缝一看月亮圆圆的，被吓跑了。这个童话让我知道了月亮变化的规律。还让我知道了一个有关月亮的圣节中秋节。

我喜欢中秋的意境，圆圆的月光之下，圆圆的月饼，圆圆苹果熟了，圆圆的鸭梨，圆圆的葡萄也纷纷上市。月光下品尝着节日的美食，然后再上床做一个圆圆的美梦!

梦醒了。妈妈还在继续忙碌，有什么失落，有这样一个努力创造圆圆的生活的妈妈。

同学们，中秋节日记600字就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

中秋节的日记【篇五】

中秋节日记800字：中秋节看烟火

中秋月夜吃了晚饭，丁零零，电话铃响了，原来是爸爸要带我去看烟火。我听了真是兴奋不已。在等待爸爸的间隙，奶奶和我一起到阳台上去看月亮，因为今天多云，无数颗繁星全都躲在云层里，一轮圆月像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。爸爸的摩托车声从窗外传来，他大声地喊道：涂其威，快点下来，再多穿点衣服，外面很冷的。我马上穿了一件衣服，迅速地下了楼，车嘟地一声离开了家。一路上，凉风阵阵，开始觉得蛮舒服，渐渐的，感觉有点冷，让我尝到秋风的滋味，幸好衣服穿得多。快到行政中心时，前面的汽车、自行车都堵住了，我们的车只能停停开开，开开停停，慢得像龟爬。

我心里真着急，眼看着前边快要到目的地了，可路上就是人多开不快，可能是全嘉兴的人都想办法跑出来了，想看看这难得一见的美妙烟花。好不容易，在交警叔叔的指挥下，我们停了车，找了一个地方坐了下来。天上的圆月跟随着我，今晚是团圆的日子，月色是多么迷人。突然，天上啪地一声，礼花像流星一样出现了。红的，蓝的，紫的五彩缤纷，万紫千红。哇!真好看啊!人山人海中叫好声一片连一片，使人忘记了白天的疲劳和夜晚的寒冷。今晚烟花连续绽放了近30分钟，一会儿如天女散花，一会儿又有繁花似锦的菊花布满夜空，一会儿晶莹透亮的星星向你扑来，一会儿又见五彩蘑菇云向上升腾烟花晚会结束了，人们陆续回家，我紧紧地抱住爸爸的身子，迎着中秋的凉风，回家了。天上的明月还是那么圆，那么亮中秋夜晚的月色，太美了!那五彩缤纷的烟火，在我的脑海中怎么也挥之不去。

我陶醉在这迷人的景色里

中秋节的日记【篇六】

文章运用了比喻的修辞手法把中秋节晚上月亮之美描写得很到位，关于小学四年级中秋节日记400字内容详情如下。

小学四年级中秋节日记400字：中秋节

八月十五，是中华民族最重要的节日之一中秋节。那天，人们吃月饼，赏月，有的地方还有花灯，十分热闹

称这天为中秋节的原因是：八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中个，民间称为中秋。

中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最喜欢的冰皮月饼

中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。

晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。这时一家人把桌椅、茶具都搬到阳台上，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着皎洁的月亮，想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起，在夜空中绽放!

中秋节是我们合家欢乐的日子，是我们思念亲人的日子，更是我们不可磨灭的日子。

中秋节的日记【篇七】

关于中秋节日记200字：中秋节思亲

今天是中秋佳节，吃完晚饭后，我和家人一起去广场赏月。我们坐在草坪上一边吃月饼一边仰望天空，只见天渐渐地变黑了，远处有几颗闪闪的星星。慢慢地月亮探出头来。月光越来越亮。最后，一轮圆圆的明月像一颗巨大的夜明珠，挂在高高的天空上，天空一下子变得如同白天。

这时让我想起了李白的诗;床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这时，这情景让我格外思念在老家的亲人。爷爷，奶奶，还有外公，外婆们，你们是不是也和我一样看着同一片天空欣赏着同样美丽的月亮啊。

由编辑老师为您提供的关于中秋节日记200字，愿您能取得优异的成绩。

最新挂灯笼的日记(集锦七篇)

挂灯笼的日记 篇1

一，活动目标：

1， 愿意参与涂色活动，感受涂色活动所带来的乐趣。。

2，知道灯笼的颜色是红红的。

3，锻炼幼儿手的灵活度，完成自己的作品。

二，活动准备：

1， 画有灯笼轮廓的纸与幼儿人数相同

2， 红颜色的蜡笔若干

3， 录音机一个，磁带一盒

三，活动过程：

（一）谈话导入

提问一：宝宝们，我们过节的时候和平时有什么不一样啊？

提问二：宝宝们，我们过节和过新年的时候，门口和街上都挂上好多好多什么啊？（引导幼儿说出好多好多的灯笼）

提问三：宝宝，你看到的灯笼是什么颜色的？（幼儿自由交流，学说红红的灯笼）

（二）引导幼儿学习作画

1， 教师出示画有灯笼轮廓的纸，提问：宝宝，这是什么呀？（幼儿回答）

2， 教师小结：哦，灯笼是红红的对吗？（出示灯笼轮廓图纸）现在老师这里还有好多好多的没有颜色的灯笼怎么样让它们变成红红的灯笼呢？

（ 引导幼儿说出涂色 ）

3， 教师向幼儿讲解做画的要求：

1，教师范画，重点突出涂色时方向要一致。（例左右左右、上下上下）

2，提问：宝宝，老师是怎么涂色画红红的灯笼的.？

4， 播放音乐，幼儿操作涂色

1，幼儿动手涂色，老师巡回指导

2，幼儿任选方法涂色，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。

（三）讲评幼儿作品，让幼儿感受成功

（1） 我们今天的小画家的画真棒，瞧xxx涂的颜色非常均匀，xxx这次也能大胆地画画了，……逐一出示幼儿的作品，让幼儿欣赏。

（2） 让我们把红红的灯笼挂在教室的门上，好吗？结束活动

挂灯笼的日记 篇2

活动名称：

挂灯笼

活动目标：

1、尝试用AABB、ABB、AAB等方法间隔排序挂彩灯。

2、知道灯会是元宵节特有的活动，体验挂彩灯过元宵的快乐。

3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

学习重点：

用AABB、ABB、AAB的方法间隔排序挂彩灯。

学习难点：

能用间隔的方法自创排序规律。

活动准备：

教师教具：彩灯排序图例、半成品范例、PPT

幼儿学具：不同颜色的彩灯纸片若干、画有钩子的纸片人手一张、固体胶。

活动过程：

（一）观察讨论

【通过观察讨论，初步了解元宵节的习俗，有过元宵节的愿望】

1、讨论：再过几天，我们又要迎来中国的传统节日元宵节，这一天我们除了吃

汤圆以外，还可以怎样欢庆元宵节？

小结：元宵节是中国的传统节日，这天大家会吃汤圆、挂花灯，真快乐。

（二）感知理解

【这环节根据小班幼儿做事的目的性不够强，在自主操作中比较容易随意，及小班幼儿在模仿中学习的特点，因此引导幼儿在理解排序基础上模拟尝试，理解用AABB、ABB、AAB的方法间隔排序挂彩灯的方法】

1、观察：这些人在干什么？他们是怎么挂灯笼的？

小结：有顺序地间隔排排队挂灯笼，挂出的灯笼整齐又好看。

2、出示AABB半成品范例：我也学着他们的方法来挂灯笼，看看我挂的灯笼和

哪一串灯笼的方法是一样的？接下去该怎么挂？（请一幼儿上前示范接着挂灯笼，老师引导幼儿观察讨论：他挂得对吗？为什么？再接下去该怎么挂？）

幼儿可能：关注灯笼的大小、颜色等，但不能发现间隔排序的规律。

教师预处理：从前往后边点边说，如，“1个2个、1个2”等，提示幼儿发现并理解。

小结：这串灯笼是2个2个、2个2个挂的。

3、出示ABB半成品范例：这串灯笼是怎么挂的？接下去挂什么灯笼？

小结：这串灯笼是1个2个、1个2个挂的。原来，虽然都有规律，但方法是不一样的。

4、设疑：如果你挂，你准备怎么挂？

（1）请个别幼儿先说再挂（引导幼儿想好后操作）

（2）根据幼儿操作，集体边点边说，了解其间隔排序的规律，如2个1个、2个1个等

（三）操作实践

【这环节引导幼儿在模拟尝试基础上尝试创造，两个环节铺层递进，共同为目标服务。】

过渡：一个钩子挂一个灯笼，这里有许多灯笼需要挂起来，小朋友们来帮忙吧！

1、幼儿操作，老师观察指导：

（1）关注幼儿用了什么间隔规律来挂灯笼的？提示幼儿坚持一种规律排到底？

（2）指导幼儿对自己用的排序方法，用*个*个的表达方式用语言表达出来。

（3）引导幼儿一个钩子挂一个灯笼，把灯笼挂挂好，不掉下。

2、集体讨论：

（1）你是怎么挂灯笼的？（引导幼儿用个*个的表达方式用语言表达出来）谁和他用了一样的办法？

（2）假如接下去还可以挂，应该挂什么灯笼？

（3）有没有不一样的挂灯笼方法？（引导幼儿发现序列不一样和用的灯笼不一样均可）

小结：原来只要动脑筋，还能用和别人不一样的方法挂灯笼。

3、再次操作:你们想不想用和别人不一样的方法挂灯笼？那就试试吧！

（1）引导幼儿用和刚才不一样的规律挂灯笼，并用*个*个的.表达方式用语言表达。

（2）对于能力弱的幼儿加强重点指导，引导幼儿先想好方法再挂灯笼。

（3）对于挂得快的幼儿引导幼儿边点边唱边检查。

4、讨论

（1）你这次用了什么不一样的方法挂灯笼？集体验证看看是不是和这个小朋友说的一样？

（2）还有不一样的挂灯笼方法吗？看看是什么？（引导幼儿集体观察发现，并

用语言表达出来）

5、拓展回忆：除了挂灯笼是间隔排排队的，还有什么东西也可以间隔排排队？

我们在回家的路上或在出去玩的时候找一找会间隔排队的东西，到幼儿园里来告诉大家。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。

挂灯笼的日记 篇3

活动目标：

1、继续学习6以内数的组成，进一步感知数的分合的有序性。

2、探索在6和5种不同的分合记录中找出答案相像的两组，并用标记记录，初步感知两部分数的互换关系。

3、能清楚地在集体中表述自己的操作过程与发现。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动准备：

1、自备"买灯笼"操作材料的'放大卡，"翻片片"活动放大记录单。

2、幼儿用书第26页《分分合合（二）》的操作材料。

活动过程：

一、师幼共同游戏，复习5、6以内数的组成。

1、游戏"碰球"。

教师组织幼儿进行集体练习，也可以逐步加快游戏速度，要求幼儿集中注意力，迅速思考出答案，做出回答。

二、在操作游戏中感知6以内数的组成。

1、兔宝宝，买灯笼。（幼儿用书第26页"买灯笼"）

2、翻得轻，记得对。

三、在观察、比较中感知数的分合的有序性。

1、教师出示幼儿的操作记录单，引导幼儿观察，共同检查是否正确。

2、教师请班级中其他有序记录的幼儿展示自己的记录单，并给以表扬。

四、引导幼儿找出分合记录中相像的两组做标记。让其初步感知两个部分数的互换关系。

1、教师出示个别幼儿的记录单，引导观察，寻找相像的两组记录。

2、师幼共同为找到的相像的两组做标记。

3、师引导幼儿感知、讨论并归纳。

4、请幼儿在自己的操作记录单上找出相像的两组，并用标记记录。

反思：

游戏是孩子们都喜欢的，我设计了与本课相关的游戏，让孩子们在“玩中学，学中玩”充分感受到学习知识是很快乐的一件事情。

但我忽略了孩子本身的个体差异，没做到去观察每个孩子的听课状况。好的孩子把知识都学会了，但个别孩子听课状态不是很好，没有全身心的投入到课堂气氛当中去，我也没能做到及时的去提醒、去点拨。今后的课堂中我一定要更细心的去观察我的每一个学生，让他们都能更好的去听课，去学习。还有游戏的时候，不可能做到每个孩子都到前面来进行游戏，但我明显可以看到有些孩子由于没能到前面来游戏那种失望的表情。我今后的课堂上一定要多设计一些游戏，让每个孩子都有机会参与。

挂灯笼的日记 篇4

目标：

1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。

2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。

准备：

1. 长方形色纸，长纸条。

2. 蜡笔，剪刀，浆糊。

过程：

1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。

提问： 图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的'上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）

2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。

教师出示灯笼的范例。

看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？

挂灯笼的日记 篇5

活动名称：

《送给祖国妈妈的月亮灯笼》

参与人员

全体幼儿

活动目标：

1、引导幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。知道十月一日是祖国妈妈的生日。

2、能在制作月亮灯笼时大胆粘贴、涂色，并对小朋友说一说自己的月亮灯笼。

3、在动手参与制作月亮灯笼中体会节日的'快乐。

活动环节：

一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节，10月1日是祖国妈妈的生日——国庆节。

二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、教师讲解制作要求，幼儿开始制作。

1、用黄色给泡沫球涂色。

2、在泡沫球上涂上胶，粘小五星和彩纸碎。

3、挑选彩色吸管当灯笼把。

4、找老师帮忙系好灯笼绳子。

四、小朋友们说一说自己的小灯笼。

五、小朋友们合影留念。

挂灯笼的日记 篇6

教学目标

1．领会灯笼所蕴含的文化内涵。

2．理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。

3．认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出的情感变化。

教学重点

理清文章的写作思路，理解“灯笼”所体现出的深刻的文化内涵。

教学难点

分析作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神和家国情怀。

课时安排

1课时。

教学过程

一、情景导入

灯笼在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，它承载着厚重的文化内涵。今天就让我们一起走进吴伯箫的灯笼。

二、预习课文

1．读准字音，记准字形。

斡旋（wò） 幽悄（qiǎo）截骠姚（piào）怅惘（chànɡwǎnɡ）

2．词语解释。

斡旋：调停，调解。

家来：方言，即回家来。

垂珠联拢：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的`奢华。

幽悄：幽深寂静。

3．走近作者。

吴伯箫（1906—1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。

三、整体感知，走进文本

听录音范读课文（多媒体播放），边听边思考

1、课文写的是什么时期的事？是从哪些角度来抒写灯笼的？

明确：作者写于20世纪30年代中期的这篇文章，以散文的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。从文化和情感两个角度来抒写灯笼。

2、梳理结构

（1）（1-2）由小孩子喜欢火、光引出灯笼。

（2）（3-11）回忆小时候与灯笼有缘的事。

（3）（12）由灯笼联想到火把，探海灯，燎原的一把烈火，鲜明地表达抗敌卫国的感情。

四、合作探究

1．结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。

明确：

①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；

②许多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；

③灯笼能为夜行人指路，温暖他人；

④记录、传承着家族历史；

⑤引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国热情。

2．结合文章，分析并评价第11段所表现的作者的观点态度。

明确：作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概；他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，打击日寇；同时表达了对时局的担忧和对未来的期望，希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。

3．怎样理解作者围绕“灯笼”所抒发的感情？

明确：作者的爱国情怀值得肯定。在回忆童年生活的篇章里也回荡着爱国主义的激越旋律，催人奋进。作者一直沉浸在对美好童年生活的回忆中，也没有单纯追慕古代名将挑灯看剑、塞外点兵令胡人不敢南下的业绩，而是由追忆历史转而表现国难现实，并大声疾呼，表达了爱国的热情。这种情感在我们今天也是不可缺少的。

五、布置作业

教学至此，敬请完成《高效课堂》本课作业。

板书设计

灯笼忆灯笼忆祖父、母亲念乡情、民俗爱灯笼指夜路、暖人心凭今吊古爱国情

挂灯笼的日记 篇7

教学目标：

1、认识“良、受、赞”等14个生字，会正确认读本课的多音字“扎、模、教”；

会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。

教学过程：

一、故事导入，检查作业：

1、课前老师给同学们讲一个美国幼儿园的故事《孩子的第一本书》，让学生从中懂得成为小作家其实并不难，要有读书和写作的兴趣，这很重要。故事里边还包含什么内容呢？这与我们本课学习的内容好像有一点联系，学完今天的课文后请大家告诉我好不好？

2、检查同学们昨天的《我最喜欢的一张照片》的写话练习，师生互动评价，从中给学生写作的信心。

二、议题导课，激发兴趣。

从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。

师生交流课文大致要写的内容，适时引导板书。

三、初读课文，读正确、读流利。

1、自读。轻声朗读课文，画出不容易读准、不容易读好的字、词、句，在小队里反复练习直到读准读通。

2、师出示本课的生字卡片，采取开火车的方式或是抢读的方式认字并组词，检查生字充分调动情况。

2、同桌互读，互相正音、评议，再互相说说课文写了一件什么事。

3、指生回答，师生评议并板书相关内容。

师：课文里讲的这个故事，好像就发生在我们的身边一样，是那样的近，老师相信你们，一定能够把这个我们很熟悉的故事读好的，现在我们请同学直接选择你最喜欢朗读的段落来读给大家听，读完后你要说一说为什么最喜欢这个地方，听清楚了吗？

4、指生朗读后全体评议，师提出建议。分析完后再让学生有感情地读自己喜欢的段落。

教师适当点拔感情。

四、细读，理解课文内容

1、小队四人合作朗读课文，读后评议交流谁读的'最流利，谁读得不太熟练？读错的地方是什么？

2、质疑解疑，抓住重点词句、理解课文内容。

请学生再读课文，画出不理解的词句，提出感到困惑的问题，同学之间互相合作解决。

3、讨论“王京为什么在灯笼下写下‘合作真快乐’”这几个字。

4、说说自己和别人合作的事情，谈谈自己的体会。（指生交流）

5、学了课文之后，你明白了什么？和老师同学互相交流。

6、我们再来回到一开始付老师给大家讲的那个美国幼儿园的故事好吗？说一说那个故事现在让你又明白了什么道理？

老师小结：

是啊！同学们，在我们的生活和学习中，我们总会有遇到一些困难的时候，一个人的智慧和能力是有限的，两人智慧胜一人，三人行必有我师，我们应该从小学会合作，与他人一起合作共同分享，你才会真正感到快乐与幸福，嫦娥一号的成功飞行，正是上千位科学家努力合作的结果，所以我们更加应当学会合作，“合作真快乐”！

五、巩固识字，指导写字。

1、巩固会认字。

2、教师指导写字，提醒学生注意各字在田字格中的位置，以及重点笔画的书写运笔方法。

古惑仔日记（分享七篇）

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的心灵的慰藉作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

古惑仔日记 篇1

走一走，就没有不能到达的地方。可是有一个地方，永远我们走不到——心灵。小的时候，父母总希望我们长大。可是长大后，却总有想念我们的小时候。他们在长大我们也在长大。两颗不同年龄的心再擦出火花，谁也无法到达彼此的心灵所栖息的地方，

心灵的地方，是一个属于自己秘密的的地方。在这个地方，会开出爱情之花，友情之花，亲情之花，幸福之花，悲伤之花，有时候秘密被泄露了，我们会害羞，伤心，高兴，愤恨。当有一天，这个地方对所有人敞开时，又害怕这个只属于自己的地方，有一天也被自己弄丢了，所以这个地方是不会轻易打开的。

心灵的地方，是属于自己所爱的人。没有人会把自己所恨的人刻在心上，更不会让他们打扰这片宁静的地方。从小到大，陪我们从牙牙学语到逐渐蹒跚学步的是我们的父母，爱他们把他们留在心里。后来长大了有了朋友，闺蜜，爱他们，把他们留在心里。都遥远的以后，我想，可能有自己另一伴，孩子，家庭，爱他们，把他们留在心里。心灵的地方，一个只属于自己的地方，一个爱所栖息的地方！

古惑仔日记 篇2

1、　一场心动╮|一场心伤╮

2、梦里爱的她づ|梦里想的他づ

3、发了疯的想つ|拚了命的忘つ

4、心里有个她づ|心里有个他づ

5、喂、给我等到|喔、给我站住

6、潇洒gヽ|美丽jヽ

7、是╰美男啊|是╰美人啊

8、╰、三言两语|╰、真情假意

9、乀你只属于我|乀我只属于你

10、西藏牦牛。|蒙古野驴。

11、｀猜不透|｀看不穿

12、残花一朵の|败柳一枝の

13、平平淡淡,|从从容容,

14、一个像秋天。|一个像夏天。

15、つ偏执的男λ|つ偏执的ㄝλ

16、动感超人つ|蜡笔小新つ

17、绝情女っ|痴情男つ

18、瑶丶你陪着我|旭丶写那段爱

19、我会突破的ゝ|爱情保质期ゝ

20、烟点燃了寂寞|寂寞点燃了烟

21、♂親ら亲|♀麽ら么

22、①芯軹宥妳ゞ|①芯軹宥沵ゞ

23、◇上页、﹏|◆下页、﹏

24、__開始、|__結束、

25、╭繁华Ⅱ|似锦Ⅱ╮

26、倾城温柔-|赐你无尽柔情-

27、我退出了你的世界|你远离了我的生活

28、计划敌不过变化╮|╰变化躲不过计划

29、黑影┗╪|白衣╪┑

30、月升|月神

31、沉默的.残花一朵の|||败柳一枝の_伤残暴ヴ|无言的温柔つ

32、用力的＂微笑|扯痛了＂嘴角

33、喂╮你背我|恩╮我背你

34、我陪你疯狂 | 我伴你平静

35、俄、恨你|俄、愛你

36、傻瓜、我愛妳╮|笨蛋、我想妳╮

37、↘我们约会吧|↙约的就是我

38、シ天长地久 | シ地久天长

39、没有你的城﹏|﹏却有你的爱

40、◇◆。爱你多一点|◇◆。想你多一些

古惑仔日记 篇3

我的天呀！我的三千烦恼丝长得不像话，看上去好像一位可爱、美丽的小女孩。但我不太愿去剪，因为这样也很漂亮。妈妈只好“绑鸭子上架”，把我连哄代骗的架到理发院剪头发。

我心不甘，情不愿的坐上椅子。理发院的阿姨拿起剪刀和“推草机”，三两下子我那三千烦恼丝都被腰斩了。但还是乱七八糟的，阿姨只好在使用锐利的双剪，“喀嚓喀嚓……”一声声就把那东倒西歪的草丛，变成像高尔夫球般的场地，平坦得可以溜滑梯了。理发的阿姨真是眼明手快，让我佩服得五体投地。

我的头发虽然已经和平了，但地上却像是过了第二次世界一样，尸横遍野。阿姨还要花费一番工夫，才能让理发院恢复到一尘不染的原貌。妈妈付了钱，带我回家，接下来换妈妈大展身手了，那就是帮我洗头发。妈妈像千手观音一样，没三两下，弄得我全身发痒的发渣，一下子就被妈妈用香香柔柔的泡泡，沖得一干二净，我感觉整个人清爽多了。

小朋友、大朋友们，你们的三千烦恼丝是如何解决的呢？希望你喜欢上理发院，把头发剪得服服贴贴、漂漂亮亮的，就像我一样。

古惑仔日记 篇4

说到理发，我就想起了小时候剪齐留海的悲惨故事。

大约在七八岁时，我妈妈认为我脑门太黑，就带我去理发店剪了个齐刘海。那个理发师是个中年大叔，个子不高，肥肥的，特别是脸上和肚子上的肉，走起路来一颠一颠的。他的头上没有一根头发，在灯光下，油亮亮的。理发师喜欢笑，在帮我理发时，我总会看见他对着我笑。

开始理发了，他把一块白色的大布围在我身上，从脖子处围起，然后像变魔术一样变出了一个发夹、剪刀和梳子。只见他的手高速运转起来，不断地夹上发夹，剪着头发，对着落地镜笑笑……

有一次，大叔在对着镜子笑，我的目光与他的目光撞在一起，我望着大叔笑得眯起的小眼，以及脸上那肥肥的肉，忍不住笑了起来。结果悲剧发生了，理发师看我笑了，他也笑得嗨起来，但他那高速运转的手却没停下，一不留神。那几缕头发就剪短了，然而大叔却不在意，依旧重复着那一系列动作。

当头发都剪完放下时，不再是齐刘海，而是斜刘海了。大叔又笑又摇头，脸上的肉又一颠一颠的，刚停下的手又发动起“小马达”开始修修剪剪。而我却再也不敢抬头了，怕再出一点差错。

时间一分一秒地度过，不经意间过去了一个多小时，这场残酷的刑罚总算结束了。虽然这次刑罚坐的有点累，但是我的心里却是高兴的。因为当白色大布从我身上拿开时，镜中出现了一个萌萌的小女孩。

大约半年后，刘海长长了，我不愿再次受刑，索性把刘海梳了起来，但那种充满紧张欢乐的回忆却难以消失。

古惑仔日记 篇5

“春天在哪里呀？春天在哪里……”唱着欢快的歌，让我们又迎来美丽的春天。

春天是多么美丽的季节呀！春姑娘提着装满颜料的篮子，来到人世间，把篮子里的颜料撒往各地。

嫩叶被染成了嫩绿色，挂满枝头，那些头年掉光叶子的树枝上就像挂满一个个绿色的小灯笼，让人们看上去就很舒服。小河被染成了清绿色，小鱼在清澈的小河里自由自在，游来游去，它们唱着歌，多快乐。

小草也不例外，它脱下旧衣服，换上了绿油油的新衣服，把世界各地都妆点得更加美好。桃花开了，粉红色的外衣把“她”装扮得更加美丽，蝴蝶在花间翩翩起舞，像一个个婀娜多姿的美少女在花的舞台上表演。

勤劳的农民伯伯们在田里耕种，老黄牛在田里享受着美味的青草。

春天这一个季节是多么的美好啊！它让我们从一个枯燥的世界中走出来，让生活重新开始。

春天是一个鸟语花香的季节，每当我想起这个季节就会回味无比。

春天是充满生机，充满活力，充满激情的季节。它让人们有了希望，感受到春天阳光般的温暖。

春天太美了，让春天走进我们的心灵吧。

古惑仔日记 篇6

我站在那里，痛苦极了，恨不得马上就从这趟可怕冷漠的公交车上跳下来。我真的不是故意的啊！我又怎会料到会上错车，会忘带钱呢！为什么都这么冷酷地认为我就是要故意白搭车的呢！气氛于我而言是尴尬到了极点。就在我几近崩溃的时刻，一个和蔼的声音在耳边响起：小妹妹，来，你拿这一元钱去吧！我抬头循声望去，一位面容和善的阿姨向我温和地笑着招招手。我小心翼翼地走过去，阿姨把钱放在我手中，我胆怯地说：谢谢我赶忙把钱投进投币箱，心中仿佛有一块沉重的石头终于落地了。那一刻，心中的委屈终于被这份温暖替代了，我朝那位阿姨满怀感激地又说了一声谢谢。阿姨只是笑着冲我说：没什么，没什么，一元钱而已，快去上学去吧！我轻点头，然后甩掉一身的委屈与不安，轻松无比地下车了。

那天，若没有那位阿姨的出手相助，我不知道，我会不会没有勇气走下那趟冷漠无情的公交车。所幸，一阵乌云过后总有阳光的照耀。就像在那趟承载着我并不愉快的回忆的公交车上，也有着我所感激的人；就像一群人情冷淡的人中，总会有一个人，带着善良的心挺身而出。那位阿姨的善良让我再一次相信善良的存在，让那份纯净的善良走进了我的心灵。

古惑仔日记 篇7

1、１种低调ㄨ | １种高傲ㄨ

2、最璀璨的年华 | 最绚烂的青春

3、り生命会继续 | り灵魂已死去

4、醉酒笑红颜、 | 回眸倾城泪、

5、曾若╰如今 | 残若╰至今

6、虚伪难戒 ︶ | 虚拟难防 ︶

7、一见钟情的爱 | 忘不掉的伤痕

8、︿我愛你╮ | ︿你愛我╮

9、给n1硪的温柔 | 给硪n1的温柔

10、學着 去努力 | 學着 去放棄

11、ε吻伱额头 | ε吻伱嘴角

12、阳光刺透心｀ | 雨水沁透心｀

13、逝去的容颜ゝ | 忘却的容颜ゝ

14、上一站，牵手 | 下一站，幸福

15、傲慢的男λ※ | 倔強的ㄝλ※

16、つ自作自受、 | つ自做多情、

17、? 坏宝宝 | ? 乖宝宝

18、曲终、人未散 | 人散、曲未终

19、太陽已經升起 | 夕陽早已西下

20、俯视、45° | 45°仰望

21、阳光很晃眼。 | 阳光很刺眼。

22、╭ァ刺心＂つ | ╭ァ撕心＂つ

23、含羞花° | 太阳草°

24、惆怅已成曲╮ | 纠结已成歌╮

25、+花开莫相惜+ | ^花落莫相离^

26、谁允谁天荒地老 | 谁许谁海枯石烂

27、工丂剋ㄌ | ポ奉棒餹

28、第①佽擁菢伱 | 蕞诟①佽吻伱

29、非一般得情、 | 不一般锝薆

30、属于你的记忆 | 封锁我的记忆

31、丶非禮勿＇視 | 丶非誠勿＇擾

32、上一站，牵手 | 下一站，幸福

33、短暂的.爱昧づ | 彼此的永久づ

34、つ不可一世的男人 | つ不可一世的女人

35、、﹏ 草 | 、﹏ 花

36、陪妳到最后つ | 陪峩到最后つ

37、残花╮ | 败柳╮

38、昔日的沉默ゝ | 昔日的幼稚ゝ

39、开始﹏? | ﹏?结束

40、烟染丶暖 | 陌染丶夜

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