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电影二十二观后感

2026-06-13 电影二十二观后感

电影二十二观后感(推荐19篇)。

▣ 电影二十二观后感

电影《十二生肖》观后感


《十二生肖》是一部由成龙主演并执导的动作冒险电影。作为成龙拍摄的第101部影片,这部电影给观众带来了许多惊喜和感动。它不仅仅是一部充满动作戏的电影,更是一部富有深意和情感的作品。观看完《十二生肖》后,我被电影中的情节、动作、表演以及其所传达的思想所深深打动。


电影中的情节设计紧凑且引人入胜。故事讲述了一个宝藏的传说,成龙饰演的主人公决心找到宝藏并将其归还给国家。影片通过一系列的旅程和冒险,将观众带入了一个世界各地的追逐与战斗之中。电影中的叙事方式巧妙地将动作场景与故事情节融为一体,每个场景都让人屏息以待。无论是高楼大厦的追逐,还是在冰冷的雪山上的肉搏战,每一场戏都充满了紧张和刺激。同时,故事还融入了一些悬疑元素和幽默笑点,让整个电影变得更加有趣和多样化。我被电影中精彩的情节所吸引,一直保持着对剧情的高度关注。


电影中的动作场面令人叹为观止。成龙一直以出色的动作戏而闻名,而在《十二生肖》中,他再一次展示了他身手不凡的本领。无论是惊险刺激的跑酷场景,还是精心设计的搏斗和格斗场面,成龙都表现出了令人惊叹的身手和技艺。在电影中,他不仅仅参与了许多动作戏,还亲自跳下了高楼大厦,进行了一系列危险悬挂的戏码,充分展示了他的拼搏精神和对电影的投入。电影采用了大量的实景拍摄和特技效果,使得整个动作场景更加真实和震撼人心。我完全沉浸在电影中的动作世界中,不时为成龙的出色表现而惊叹。


电影中的演员表演也值得称赞。成龙作为一位动作巨星,他的演技已经得到了广大观众的认可。在《十二生肖》中,他饰演的主人公是一个热血、坚毅和勇敢的角色,成龙将这个角色演绎得淋漓尽致。他的眼神、表情和动作都充满了力量和感情,使得观众能够更好地理解他所经历的挫折和磨难。电影中的配角们也表现出了出色的演技,他们每个人的角色都有着鲜明的个性和特点,使得整个故事更加丰满和立体。演员们的精湛表演使得观众们能够完全投入到电影中,与角色们一同经历他们的冒险和成长。


电影《十二生肖》所传递的思想和主题也深深触动了我。整个电影围绕着宝藏的追寻展开,然而主人公最终的追求并不仅仅是财富和名利。他追求的是一个价值观,是对宝藏的责任和对国家的忠诚。这种情感和责任意识贯穿了整个故事,使得观众们在电影中思考世界、家庭和个人价值观的重要性。电影中也通过一些细节表达了对环境保护和动物保护的呼吁,使得观众们更加关注这些问题并思考自己应该如何行动。这些思想和主题使得电影不仅仅是一部娱乐作品,更是一部有着深层次思考和引导的作品。


《十二生肖》是一部值得观看的电影。从情节设计、动作场面、演员表演到思想主题,这部电影无一不令人叹为观止。它不仅仅是一部充满动作戏的电影,更是一部富有深意和情感的作品。观看完《十二生肖》后,我对成龙的敬仰更加深了,也对生活和价值观有了新的思考。希望这样的电影能够继续引领观众思考和反思,并为我们带来更多的欢乐和启发。

▣ 电影二十二观后感

电影《十二怒汉》以一位战争中被俄罗斯军官收养的孤儿杀死收养他的养父的案件展开本身就在俄罗斯具有高度的敏感性,虽然电影画面战争场面不多,但是无疑整部电影的大背景是战争,电影《十二怒汉》观后感[专题]。当你了解这样的背景时,电影中许多晦涩难懂的画面和对话都有着特殊的意义。下面是电影《十二怒汉》观后感,欢迎阅读。

电影《十二怒汉》观后感十二个普普通通的人,他们以前素不相识,以后可能也没有什么打交道的机会。为了一桩杀人案件,他们坐在了一起。

就是这十二个人,被这个司法制度挑选了出来,组成了一个名叫“陪审团”的神圣组织,要开始决定另外一个人的命运,决定他是有罪还是无罪,是活着还是死亡。他们本来不懂法律,似乎也没必要懂得法律,因为他们不过是在法律强加的义务之下而被迫来到法庭的。他们来自不同的家庭和生活背景,从事不同的职业,有自己比较关心的兴趣,有不同的生活经历,有自己的喜好和个性。

经过六天冗长的听证会,法官终于给了陪审团一个裁决。被告是一名18岁的男子,被控半夜杀害父亲。法庭上提供的证据也极具说服力:

居住在对面的妇女透过卧室及飞驶的火车窗户,看到被告举刀杀人;楼下的老人听到被告高喊“我要杀了你”及身体倒地声音,并发现被告跑下楼梯;刺进父亲胸膛的刀子和被告曾经购买的弹簧刀一模一样。被告声称,他关于在午夜11点到凌晨3点之间看电影的证词极不可信,因为他甚至不能说出他刚看的电影的名字。

对于这个铁证如山的案件,裁决有罪应该是板上钉钉。根据法律,只要他们一致投有罪票,他们就可以完成任务。驱使他们尽快作出裁决的更重要的理由是:

这些陪审员实在已受够这拖沓的审判了;他们被锁在这间闷热的小屋里,汗流浃背,焦躁不安;有人还惦记着自己的生意或下午的球赛。总之,这些更重要的理由归结到一点就是,这时的他们还没有真正进入“陪审员”的角色,所谓以公正法律的名义、所谓根据证据,不过是他们只想例行公事,然后赶快回家的托辞。

他们的确不知如何进入自己的角色:电影开初给我们展现的是一幅散乱嘈杂的会议室场景,上洗手间的、抽烟的、闲聊的、坐在桌上的、看财经版报纸的、感冒擤鼻涕的、看着窗外风景的、羡慕对面富人大厦的;对此无比厌倦的、因第一次参加陪审而感到莫名其妙激动的。它给人的印象是,法律判断不是一件严肃的事情。

但程序毕竟是要走的。于是,他们按照标语就座,开始举手表决:11票有罪,1票无罪,一人不同意结果,这意味着必须讨论结果,必须给出怀疑无罪的理由。

当然,其他人不愿意,争论越来越激烈,人们越来越愤怒。亨利方达主演的这个持反对意见的陪审员,抛出了自己的疑惑。随着辩论深入,控方证据的混乱和矛盾之处不断揭示出来,比如同样的刀子不止一把;楼下老人不可能在列车噪音中听到被告喊叫;老弱残疾的他也不可能在15秒内赶到门口看到被告逃走;声称看见杀人的妇女鼻子两边有凹痕,证明她长期戴眼镜,而晚上她不可能戴着眼镜睡觉,所以她在床上看到杀人的证词不可靠;甚至 “我要杀了你”这话也并不意味着被告真的杀了人,因为这也许只是一句气话,况且在辩论中,也有陪审员气急败坏地说过这句话;被告记不住看过的电影也正常,因为经过质问,一位陪审员在清醒的时候也无法记得看过的电影,等等。

整个过程跌宕起伏,中间经历了六次表决,表决方式有写纸条、举手、口头表示,其结果分别是:11比1;10比2;8比4;6比6;3比9;1比11,同意有罪的人越来越少,最后顽固坚持被告有罪的陪审员终于放弃立场。被告终于被宣判无罪。

电影《十二怒汉》观后感第一次看《十二怒汉》是在大学的课堂上,看后便成了我的经典收藏。这部电影已经看过了好多遍,丝毫没感到厌烦,每每欣赏,仍然会感到心潮起伏,畅快淋漓,特在此推荐。

整个故事发生在一间陪审团休息室里。一名在贫民窟长大的18岁男孩因杀害父亲而被起诉。证人口才很好,各种证据对他极为不利。十二个不同职业的人组成了这个案件的陪审团,他们要在休息室达成一致的意见,裁定少年是否有罪,如果罪名成立,少年将会被 。

十二个陪审员是不同的。除8号陪审员外,其他人对此案不屑一顾,犯罪事实如此明确,并在讨论开始前认定该少年有罪。8号陪审员提出了自己的“合理疑点”,耐心地说服其他的陪审员,在这个过程中,他们每个人不同的人生观也在冲突和较量。

整部电影通过演员的精彩表演和精彩台词,体现了人性的尊严、责任和完整,无情地鞭挞了人性的脆弱、黑暗和自私。它形象地说明了陪审团制度的特点:不是证明嫌疑人无罪,而是证明该案子证据不够充分,无法定罪,这也是西方法律制度“宁可放走一万,不可错杀一个”的典型例子。

这就是为什么我被这部电影所吸引,一次又一次的重访,每次都被法律的力量所震惊。

电影《十二怒汉》观后感作为一个中国人我想能耐心地看完150分钟的电影后应该不会觉得后悔,这部电影的寓意非常的广泛和深刻,展现了俄罗斯艺术家的实力和水平,米哈尔科夫无愧于艺术世家的传人。

看过美版的《十二怒汉》的人可能会有先入为主的思想,会觉得不过是炒冷饭而已,当你耐着性子看完作品,其体现的思想性,艺术性显然超越了美版,最关键的是作品完全地和俄罗斯的社会现实相结合,反映了俄罗斯社会现状,完美的展现了艺术作品的价值。

鉴于这部作品内容丰富,内涵丰富,照顾猫眼族的阅读习惯,我不得不分章节谈谈自己对这部电影的看法,以供参考。

一. 电影主题。

看完电影,首先要考虑导演和编剧说了什么,特别是那些内涵深刻的电影。对于这部电影,至少有三大主题:俄罗斯的社会现状、法律问题和人类思维。我想作为结尾的陈词:“法律是永恒的,至高无上的,但是如果仁慈高于法律呢?

”这样的人性思考作为这部电影的主题显然比较明显的,整部电影通过对前述主题的铺垫,层层递进到最后的主题,显然非常恰当,但是综合考虑整部电影,我认为问题才是整部电影的最核心主题,学人智库《电影《十二怒汉》观后感》。

电影以一位战争中被俄罗斯军官收养的孤儿杀死收养他的养父的案件展开本身就在俄罗斯具有高度的敏感性,虽然电影画面战争场面不多,但是无疑整部电影的大背景是战争。当你了解这样的背景时,电影中许多晦涩难懂的画面和对话都有着特殊的意义。

围绕着孩子有罪还是无罪,从最初的11:1有罪到最后的12:0无罪,有各个阶层的俄罗斯公民组成的陪审团展开的充分的讨论和人性的反思,讨论的内容涵盖了俄罗斯社会的方方面面,触及俄罗斯社会生活的各个层面,从贪腐,道德堕落,人性沦丧和回归,展开了俄罗斯90年代后的社会变革后的各种社会状况,完全就是打开了俄罗斯的社会生活的画卷,通过这些故事,你可以深刻了解俄罗斯90年代后社会生活的变化和冲击,以及俄罗斯知识分子阶层的思考和探索。

▣ 电影二十二观后感

杂诗二十二首(其二十二)

明-曹于汴

浩歌复浩歌,人世奈心何。

心心山海隔,心心筹算多。

相隔生睊忿,多算少安和。

我生灵万类,寸心更靡它。

胡为翻自苦,憧憧起干戈。

吾将驱此心,委诸东流波。

不分秦与楚,不知唯与阿。

可使眉无促,可使鬓无皤。

百年能几日,浩歌复浩歌。

▣ 电影二十二观后感

事实上,我也是一个看纪录片的人。我以前看过不少纪录片。挺***面的调调。之前看过的比较有名的,比如舌尖上的中国,萌宠成长记,我在故宫修文物等等。

所以,看二十二,成了很正常的行动。因为之前看到网上的一些评论,于是走进了影院。

《二十二》一如即往的保持着之前的风格,平实,安宁。

景物伴随着那些老人的回忆,今生,委婉地转为那些故事。曾经受到伤痛的老人们,过的那般幸福。也许她们不应该被打扰,但这段历史不应该被遗忘。即使她们一个一个地离开,她们也不应该忘记这些。

让我感动的是,关注的人们中,不止是中国人,还有韩国人,日本人。而默默睡去而去世的老人,让我心痛。

我看到的是老人们的乐观。她们过着幸福安详的生活。喂猫的老人,打牌的老人。还有曾经立过战功的老人,她们过着她们自己的生活。

他出生于中日混血儿也许不是他的错。错的是那段历史。可恶的是那些日本军人。

有句话触动了我。我知道我不应该打扰她们。我没有得到道歉或赔偿,这改变了我原来的生活。真的不该去打扰她们。

纪录片的语言是朴素的。只不过是家人。远离家乡的毛奶奶,被丈夫再次接纳的奶奶,喂猫的奶奶,笑西游记的奶奶,打牌的奶奶,请过上幸福的生活。

▣ 电影二十二观后感

《二十二观》是一部非常经典的佛学著作,它包含了二十二个观念,每个观念都可以帮助我们更好地理解佛法中的思想和道理。在我的阅读中,我深深地感到自己受益匪浅,分享一下我的感悟。



感悟一:因缘即空



《二十二观》中的第一个观念就是“因缘即空”,这个观念的基本意思就是:一切的存在都是由于各种各样的因缘和条件而出现的,没有任何一种单独的东西是独立存在的。这个观念让我深深地领悟到了一个事实,那就是我们所处的世界充满了变化与无常,一切都不是永恒不变的,我们必须适应这种变化,才能更好地生存和发展。



感悟二:无常是一种普遍存在的真相



《二十二观》中的第二个观念是“无常是一种普遍存在的真相”,这个观念的意思就是:一切的存在都是无常的,没有任何一种东西是永恒不变的。这个观念让我明白了生命和内心的变化是普遍存在的,我们不能一味地执着于物质世界的稳定和永恒,我们应该学会适应变化,从中获取力量。



感悟三:付出就是快乐的源泉



在《二十二观》中,第八个观念提到了“慷慨”,这个观念对我产生了深远的影响。慷慨的含义就是把自己的能力和智慧用于他人之中,自己利人利己。在我的理解中,付出是快乐的源泉,只有在为他人付出的时候,我们才能真正地感受到自己的快乐和满足,这也是一个道理,帮助他人,就是帮助自己。



感悟四:经营内心平衡的重要性



《二十二观》中,第十四个观念是“六根清净”,这个观念让我反思自己的内心,找到了心灵的平衡点。每个人的内心都被各种情绪所困扰,因此经营内心的平衡至关重要。我通过这个观念,了解了自己的内心特点,更加清楚了如何掌控自己的情感。



感悟五:感恩是幸福生活的法则



《二十二观》中的第二十个观念是“感恩”,这个观念让我意识到,感恩是一种美德,也是一种生活的智慧。我们应该时刻感谢身边的人、事和物,从中发现自己生活中的幸福。感恩可以让我们保持平衡和修养,成就一份美好的生活。



总之,阅读《二十二观》让我更加了解了佛学的思想,提升了我内心的修养和生活的智慧。希望更多的人能够阅读这个经典的佛学著作,从中获取到自己需要的力量。

▣ 电影二十二观后感

没有酷炫的特效,没有如何跌宕起伏的情节,只是简简单单的叙述:从过去到现在。有人说,这对于受难的老人及其亲人来说就是一种折磨;也有人说,这也许是一种解脱,让羁绊的受伤的心灵得以释怀。正如一千个读者,就有一千个哈姆雷特。也许不是所有老人都能做到真正的放下,惟愿这能减轻她们些许的伤痛。这一次,我不说历史,历史就在那里。不说仇恨,也许仇恨早已不复存在,扎在老人们心里的到底是什么?岁月走到这里,更多的是沧桑啊!

几乎所有的画面都是在纪录老人们的日常生活,在说起过去的时候,有的老人哭着说不想提了,显然可以看出那段屈辱的往事给她们带来了极深的伤害,这也深深地刺痛了我们的心。同时,我也看到了她们的孤独与无助。中国现在可以说是正在步入老龄化社会了,这个群体需要的关爱与陪伴,我们应该如何去守护,这需要我们深思。其实,人生就是一个轮回,从呱呱坠地到摸爬滚打,到最后的返老还童。

老人和孩子一样,需要的更多是陪伴。无奈的是,我们很多时候都是背井离乡,不是所有人都能在他乡买房置地,更多的.是漂泊。不是所有老人都愿意迁徙,或是因为想着落叶归根。不知道是从什么时候开始,故乡的大树已不再茂盛,而那个巢则日渐空虚了,呱呱坠地和返老还童变成了留守。片中老人喂流浪猫的那一幕是我想起了奶奶,还有被我奶奶喂过的流浪猫生活不易,但我们可以让心态变得简单。海南的那几位老人令我心生敬佩之意:耄耋之年,生活还能自理,洗衣做饭。我想,这必然离不开乐观开朗的态度,离不开对生命的热爱,离不开对生活的向往。其中有一位老人这样说:这世界真好,吃野东西都要留着这条命来看。

愿你我都能以感恩之心去对待这个世界的每一份恩赐。希望中国和日本一直友好,不要再打仗,以为一旦打仗,会有许多人死去。这也是一位幸存老人的心声。是啊,仇恨不能永久,希望和平长存。社会还是那个社会,爱的旋律不会消逝。治国、平天下也许有点泛,修身,齐家不应该遥远,践行在点滴上。

▣ 电影二十二观后感

21、7月悄悄溜走,8月如期而至,继续努力,按照心中向前的心愿,8月的每一天,都能安心快乐,有好运和惊喜。

22、还夏到七月,八月你好。

23、谁也没说过八月的事,秋天之前夏天就过去了。

24、只有当一个人尽其所能时,他才能充分发挥他的潜力。你好,8月。

25、8月的我们更成熟,8月的季节更灿烂。七月已成为过去,我们为八月的到来而欢呼。虽然未来是不可预测的,但只要以积极乐观的态度,以微笑面对生活,面对别人和梦想,就一定能在八月得到自己想要的一切。

26、八月的红旗,我愿永远跟着你,用我的身体做成一根站立的旗杆,用我的热血为国旗增添色彩,用我的生命伴你在祖国的蓝天下飞翔。

27、8月,就要抛弃我们了,这炎热的夏天将逐渐褪去它原来火热的体温,在8月逐渐离去的时候,我们也将背着自己的行囊,踏上旅途。

28、8月的清晨漫步,我想起了与你一起面对着阳光的那座高高的瞭望塔,还有你一路的叮咛,就像风轻轻拂过我的脸,现在它依然是那样的温柔和亲切。

29、8月的天空,弥漫着思念的气息,你像紫色的精灵,把我折叠的情怀舒展开来。千年的等待,千年的回眸,千年的期待,在桂花的馨香中,一朵一朵。所以你在这里,我抱着这一生的爱,在八月的天空涂上一片深蓝。

30、8月份的比赛你准备好了吗?31、心中只要有阳光,未知就不怕;只要心中有梦想,你就不会动摇;无论前方是鲜花还是荆棘,毫不犹豫地走下去,你最终会看到彩虹。

▣ 电影二十二观后感

我下意识地往下看,天啊。我的鞋居然被某某同学踩住,以至于我的.鞋罢工了【离开了我的脚流落在茫茫人海之中】啊 好灏 1鸬耐学有没看到呢,应该没有,再看看四周,居然每个同学都在笑。我 的一世英名全都被这双平日里不起眼却暗藏杀机的破鞋子给毁了。好灏。真想找一个地方装进去。不行,得找到鞋,不然到了操场会被更多人笑的。再看看鞋,想捡也捡不到了,因为,我已经被所有人像挤海绵似的硬挤了出来。

只好先到操场去了,我一边跳着一边咒骂刚才踩我鞋子的那个人,让我怎么澹让我在这么多同学面前丢脸,嗨,好灏 M学们看着我又蹦又跳来到操场,全都哈哈大笑,有人竟然还问我‘‘美佳,你的鞋到哪里去旅行了呢、’’听着他们的笑声,我欲哭无泪。谁叫我今天这么迥亍

那一次的教训我永远也不会忘记。人生在世,迨率有八九都会发生,只要我们放宽心,迨戮退惴⑸,也会化险为夷。不过,我忘不了,那一次我真‘’。

▣ 电影二十二观后感

偈二十二首(其二十二)

宋-释子淳

出家儿,无休暇,终日忙忙空搆架。

临行一著太区区,眼见耳闻争不怕。

百骸狼藉撒奚了,普请般柴用烧化。

▣ 电影二十二观后感

鹧鸪天二十二首(其二十二)

清-奕绘

耿耿离怀两月余,雨中接得故人书。

海棠花下题诗句,文选楼中问起居。

闲岁月,病身躯。春风弹指忆当初。

相知四海如君少,南北音书万莫疏。

▣ 电影二十二观后感

《第二十二条军规》是美国黑色幽默文学的代表作,被誉为当代美国文学的经典作品。

黑色幽默出现于六十年代,是当代美国文学中最重要的文学流派之一。这一流派的作家突出描写人物周围世界的荒谬和社会对个人的压迫。他们用放大镜和哈哈镜把这种荒谬和压迫加以放大、扭曲、变形,变得更加荒诞不经,滑稽可笑,更加反常无理,丑恶可憎,其中也寄托了他们无可奈何的悲观和痛苦心情。因此有人把黑色幽默称之为绞刑架下的幽默或大难临头时的幽默。

《第二十二条军规》虽以第二次世界大战期间美国空军一个飞行大队为题材,但实际上并没有具体描述战争。本书的要旨,正如作者自己说过的那样,在《第二十二条军规》里,我也并不对战争感兴趣,我感兴趣的是官僚权力结构中的个人关系。所谓第二十二条军规,其实并不存在,这一点可以肯定,但这也无济于事。问题是每个人都认为它存在。这就更加糟糕,因为这样就没有具体的对象和条文,可以任人对它嘲弄、驳斥、控告、批评、攻击、修正、憎恨、辱骂、唾弃、撕毁、践踏或者烧掉。它只是无处不在、无所不能的残暴和专横的象征,是灭绝人性的官僚体制、是捉弄人和摧残人的乖戾力量。它虽然显得滑稽可笑,但又令人绝望害怕,使你永远无法摆脱,无法逾越。它永远对,你永远错,它总是有理,你总是无理。海勒认为,战争是不道德的,也是荒谬的,只能制造混乱,腐蚀人心,使人失去尊严,只能让卡思卡特、谢司科普夫之流飞黄腾达,迈洛之流名利双收。在他看来,战争也罢,官僚体制也罢,全是人在作祟,是人类本身的问题。海勒的创作基点是人道主义,在本书中着重抨击的是有组织的混乱和制度化了的疯狂。

《第二十二条军规》中人物众多,但大多根据作者的意念突出其性格的某一侧面,甚至夸大到漫画式、动画式的程度,而有的则是象征性的。如卡思卡特着重表现了官僚体制的专横无理,迈洛着重表现了资产阶级的唯利是图,谢司科普夫着重表现的是军事机器残害个性。就连本书主人公尤索林,重点描写的也在于他的自我意识的觉醒。尤索林是个被大人物们任意摆布的小人物,是个荒诞社会的受害者。他有同情心、是非感和正义感,他曾愤慨地指出:只消看一看,我就看见人们拼命地捞钱。我看不见天堂,看不见圣者,也看不见天使。我只看见人们利用每一种正直的冲动,利用每一出人类的悲剧捞钱。可是在这个疯狂的世界里,他由于正直、善良,反被人看成是疯子。他深感对这样一个世界无能为力,逐渐意识到只能靠自己去选择一条求生之路,并最终逃往一个理想化了的和平国家瑞典,完成了英雄化过程,成为一名反英雄。

▣ 电影二十二观后感

【教学目标】

1、了解《木兰诗》有关的文学常识,了解文中出现的修辞手法。

2、学会诵读和背诵这首古诗,感受诗歌的语言特点,领会课文的思想感情。

3、赏析花木兰这一人物形象,探究主题。

【教学设想】

前面已经说过,初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵,而且要当堂背下来,不能留到课后。这首诗尽管长达330字,也要当堂背下来。当堂能背,而且背得准确无误,是教学成功的主要标志。

设想要点如下:

一、要启发学生背诵的自觉要求,这主要依靠教师有表情的示范背诵;如果学生中有人在课前就背了下来,也要请他们作背诵表演,总之,要把课堂上背诵的气氛搞得浓浓的

二、要利用民歌形式上的特点,加快记诵的速度

这首诗共14节,除“万里”“爷娘”“开我”三节各有六句而外,其余都是四句一节,一节一节地背,再合节为段,就比较容易成诵。诗中排比句式也不少,又间有顶真(又称联珠,如“归来见天子,天子坐明堂”),指出来也有助记诵。

三、要讲得精当、简练

须知,名篇中词语句的解释往往仁者见仁,智者见智,必须严格区分学术研究和教学要求,认定一种解释即可,用不着辨析、征引;分析内容但求具体、贴切,不贴政治标签,不用空洞的赞语;修辞常识(如“互文”)也要讲一点,不讲可能产生误会(如“开我东阁门,坐我西阁床”)。

【教学内容和步骤】

一、解题

说明:诗中有多处涉及历史背景,不交代学生不明白;零零碎碎地讲,既费时又可能打断学生的思路,效果不见得好。解决这个问题的办法。就是借“解题”之名,把这些问题集中起来讲。

教师讲述要点:

1、这是一首民歌,是人民大众的口头集体创作,经过文人润色后用文字记录下来。民歌是可以歌唱的,这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的颂赞之辞。

2、这首诗一般都认为产生在北朝北魏的统治期间(386~557)。北魏(又称“后魏”)曾跟当时北方的柔然族多次交战,诗中提到的“黑山”“燕山”正是作战的地点,在魏太武帝期间战争尤为惨酷,至449年才彻底击败柔然。

3、北魏是鲜卑族人的政权,鲜卑族当时已逐步汉化,所以诗中将皇帝既称“天子”,又称“可汗”。

4、北魏的末期分裂为东魏、西魏,西魏实行府兵制,应征从军的人须自备鞍马、弓箭等物,诗中“东市买骏马”一节即来源于此。

5、木兰可能实无其人,所以姓花、姓朱、姓魏、姓木兰之说均系猜测或捕风捉影,我们用不着追究。北方民族尚武,女子也不例外,木兰女英雄的形象可能是据此创造出来的。

6、读这首诗要注意两点:一是诗中有“互文”,意思是一联中的两句互相补充,须合解,正式名称叫“互文足义”,例如“将军百战死,壮士十年归”,说的是,有些将军和壮士战死沙场,另一些将军和战士胜利归来。此类“互文”甚多,须用心发现。二是诗中的数字如十、十二、百、千等,无非是言其多,不能看作确数。这两种情况,不只是在本诗中有,在其他古代诗篇中也有。

二、教师及个别学生诵读全诗

这一步关系到学生能否进入诗中的境界,如只视为教学程式,则毫无意义,因此,教师必须在课前作精心准备,反复练习,使自己的诵读具有充分的感染力。

1、前两段是情节的开端,可以读得平缓些。木兰答父问表现了忧国忧家之情,要读深沉些,至“愿为”两句转为坚定。

2、第3段第1节写出发前的准备,节奏要加快,力求突出木兰扬鞭策马的英雄形象;第2、3节要用抒情的语气读,节奏变慢,应注意的是,既要抒发主人公的思亲之情,也要表现她的战斗豪情。

3、第4段的基调是悲壮,读时头脑里要有“平沙列万幕”的视象,每两句作一气读,速度更慢──须知,十年艰苦作战的种种经历俱在其中。

4、第5段前一节,当由庄严转为热烈,节奏可稍稍加快;后一节是正意所在,要放慢节奏,读得亲切、和悦、朴实,使前后形成对比的色调,力求突出木兰的英雄本色──毫无居功之意。

5、第6段的基调是热烈、欢快,但节奏有变化:第1节节奏最快,要极力渲染喜庆的气氛;第2节节奏放慢,要表现木兰恢复女儿妆时轻松、喜悦的心情,末句应轻读,为高潮蓄势;第3节再加快节奏,着力表现伙伴的惊奇感。

6、第7段是歌者的赞辞,最后一句慢读,使有余韵。

三、诵读练习

这是本课的主要环节,教学步骤是:

1、齐读课文两遍,第二遍分段朗读并归纳各段大意;

2、提示记诵的方法,然后分段练习背诵;

3、检查背诵。在此过程中,根据课文内容和学生诵读中出现的问题,可以作简要的解释或提示,促使学生加深领悟。

段意如下:

1、木兰决定代父从军。(第1、2段合并)

2、自备鞍马,从家出发经黄河到达战地。

3、概述十年战斗生活和胜利后归来。

4、入朝受赏,辞官回家。

5、到家后的欢乐情形。

6、歌者赞辞。

记诵要领如下:

1、歌者赞辞一节易成诵,可以略而不计,要首先背熟故事本身。诗中叙故事共用13节,课文分为六段,无妨将1、2段及第4、5段分别予以合并,使每段各有3节。如此,一段一段地练习记诵,就会容易得多。

2、要一边诵读一边思考,用心领会作者的意图,例如:

“可汗大点兵”一节,反映了当时官情紧急,征兵刻不容缓。父女对话至“从此替爷征”便嘎然而止,下面的情节让读者自己去设想。

购鞍马一节,东南西北跑遍,每处只购一物,不是找麻烦,而是要借此烘托木兰的英雄形象。“旦辞”两节不是单纯地写木兰的思亲之情,要着重理解“但闻”所说的内容,想一想黄河声悲壮、燕山胡骑鸣在英雄心中引起的感情。

战场生活一节写法特殊。我国古代诗歌中写战争惨酷场面者不少,而此篇独写战场夜景,重在烘托女英雄坚韧不拔的意志。“明堂”一节只写天子,而众臣环列之景已在其中;“可汗问欲”一节有省略,其实是问“愿为尚书郎否’:,这样才能跟下句接通。

迎木兰一节,爷娘、姊、弟看似各主一事,其实不然,姊、弟岂有不出郭相迎之理,爷娘除迎接而外,恐怕也有不少的事要做,但写诗只能如此,总之,要想得细致一些,才能体会到全家的喜庆情状。木兰开门坐床一节,表现了她对故居的热爱;恢复女儿妆一节,更显出这位平民英雄的本色。伙伴的赞语要跟上文“朔气”两句联系起来看,才能体会此中的韵味,说明木兰在极其艰苦的战斗环境里表现得勇敢、坚强,跟其他战士相比,毫无逊色。

3、每段试读两三遍后就应试背,并用铅笔将背不出或背错了的字句画出来,提醒自己注意;得到大体成诵,同桌的同学可以相互检查。

四、讨论木兰的英雄形象

拟用问题导入:这首诗流传一千多年,木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物,原因在哪里?(学生自由发言)

发言的句式:我认为木兰是一个( )的( )。

如:一个勤劳纯朴的劳动妇女

一个勇敢坚强的巾帼英雄

一个天真活泼的可爱少女

……

五、探究主题

塑造这么一个形象的用意何在?

六、引导学生认识这首诗的民歌特色

1、这首诗的开头和结尾有怎样的特点?

(开头是一幅生动的画面,用的是民歌中起兴的手法;结尾赞美木兰,用的是比喻)

故事本身的叙述,在民歌中称“赋”,三者合起来,正是所谓“赋、比、兴”──这一点暂时不必讲给学生听。

2、民歌中叙事常用的修辞手法有哪些?

(①复沓,如“问女”两句、“女亦”两句以及“旦辞”两节;②排比,如“东市”一节“爷娘”一节;③顶真(联珠),如“军书十二卷,卷卷有爷名”“壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂”“出门看火伴,火伴皆惊忙”)

关于对偶,唐以前乃至先秦以前的诗文中已经有之,但不像后来那样有严格要求,诗中的对偶有“朔气”两句、“将军”两句、“阿爷”两句、“坐我”两句、“脱我”两句、“当窗”两句、“雄兔”两句等。

讲以上修辞手段的目的是促进记诵,不宜作发挥。

3、关于“互文”的解释:

⑴ “东市买骏马”四句,意思是紧张地备办鞍马,突出木兰的英雄形象,不是一个市场买一件可需之物。这是民歌叙事的特色,如果只说一处,则淡乎寡味,读几遍就能体味出来。

⑵ “开我东阁门”两句,表现木兰对故居的亲切感,意思是,每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。

⑶ “当窗”两句,意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。

交流句式:我发现( )是( )句。

七、作业

背诵这首诗。

《木兰诗》知识点

一、作者简介

五六世纪时,我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。

二、文体知识

乐府,本是汉武帝设立的音乐机构,其职责有训练乐工,制定乐谱,采集歌词等。魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”,乐府诗以五言为主,兼有七言及杂言。

三、相关资料

《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌,在中国文学它与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。

木兰,中国古代女英雄,忠孝节义,以替父从军击败入侵民族闻名天下,唐代皇帝追封她为“孝烈将军”,设祠纪念。木兰一直是受中国人尊敬的一位女性。其事迹被多种文艺作品所表现。

四、文言知识积累

(一)通假字

对镜帖花黄(帖:同“贴”,贴上)

(二)古今异义:

1、军书十二卷

古义:表示多数,不是确指;今义:数词,十二。

2、从此替爷征

古义:父亲;今义:爷爷。

3、出郭相扶将

古义:外城;今义:姓氏。

4、双兔傍地走

古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。

5、赏赐百千强

古义:有余;今义:力量大。

(三)一词多义

1、帖:昨夜见军帖(文告)

对镜帖花黄(同“贴”,贴上)

2、市:愿为市鞍马(买)

东市买骏马(集市)

3、愿:愿为市鞍马(愿意)

愿驰千里足(希望)

(四)词类活用

1、策勋十二转(名词用作动词,记录)

2、愿为市鞍马(名词用作为动词,买)

(五)文言句式

省略句

愿为市鞍马

点拨:“为”后省略“之”,指代父从军这件事。

倒装句

问女何所思

点拨:宾语前置句,应为“问女所思何”。

(六)成语积累

1、磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人或发动战争。

例句:该国及原文_已经磨刀霍霍,很多居民担心他们可能采取报复行动。

2、扑朔迷离:形容事物错综复杂,难于辨别。

例句:这一切似乎相当合理,又饱含希望,然而,今年的变化却更加扑朔迷离。

(七)名句积累

1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

2、万里赴戎机,关山度若飞。

3、朔气传金柝,寒光照铁衣。

4、将军百战死,壮士十年归。

5、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

五、课文结构

第一部分(①-③):写木兰决定替父从军,并做好准备,踏上征途。

第二部分(④):概括写木兰多年艰苦的征战生活。

第三部分(⑤、⑥):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。

第四部分(⑦)以妙趣横生的比喻,对木兰女扮男装、替父从军多年未被发现的谨慎、机敏做了讴歌和赞美。

五、译文

第一段

叹息声响了又响,木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音,只听见这个女子的叹息声。

第二段

问木兰在想什么,在思念什么。木兰没有想什么,木兰也没有思念什么。昨夜看见军中的文告,(知道)可汗大规模地征兵,征兵的名册很多卷,卷卷上面有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,(木兰)愿意为(此)去买鞍马,从此替代父亲去出征。

第三段

木兰跑遍东西南北的集市去购买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。早晨辞别父母离开家,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河哗啦啦的流水声。早晨辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人的战马啾啾的叫声。

第四段

远行万里,投身战事,像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的战死沙场有的多年后重返故乡。

第五段

胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂上(论功行赏)。(木兰被)记的功,赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么,木兰不愿意做官;希望驰骋千里马,返回故乡。

第六段

父母听说女儿回来了,互相搀扶着到外城(迎接木兰);姐姐听说妹妹回来了,对着门梳妆打扮了起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。(木兰回到家里)打开东阁楼的门,坐一坐西阁楼的床,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的美丽衣裳。对着窗户,对着镜子,整理像云那样的鬓发,贴上花黄。出门去见同伍的士兵,同伍的士兵都很吃惊:同行这么多年,竟不知道木兰是姑娘。

第七段

提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时雄兔的脚喜欢动弹,雌兔两只眼睛时常眯着;雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?

六、问题归纳

1、文章开头有什么作用?

故事以一个富有生活气息的特写镜头设置悬念,引起读者的阅读兴趣,同时引出下文的问答。

2、“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞?有什么作用?

这四句运用了排比、互文的修辞手法,将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序,也渲染出战事的紧急。

3、分析“旦辞爷娘去……”“旦辞黄河去……”这两句话的表达效果。

这两组句子表现出木兰行军的神速,军情的紧急,心情的迫切,渲染了紧张的战争氛围。以“不闻”开头的两个句子,间隔反复,紧相呼应,揭示出木兰乍离家乡,思念亲人,离乡愈远,思亲愈切的心情;“不闻”和“但闻”形成对比,将征程之紧和思乡之切淋漓尽致地表现了出来。

4、写木兰思乡,对其英雄形象有没有影响?为什么?

没有影响。因为从军之急和思乡之深,看似矛盾,实际上这样的描述使得木兰的形象有血有肉,令人信服,且更能表现木兰舍家卫国的高尚品格。

5、“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句话运用了什么描写?有什么作用?

这两句自然环境描写,运用了对偶的修辞手法,描绘木兰在边塞军营的艰苦生活,烘托出木兰的勇敢坚强。

6、“将军百战死,壮士十年归”,这两句话运用什么修辞?有什么表达效果?

这两句运用了互文的修辞手法,概括了战争的频繁持久、战斗的激烈残酷。

7、“策勋十二转,赏赐百千强”这两句话运用了什么修辞方法?有什么作用?

本题运用侧面描写作用分析法。侧面描写。写木兰功劳之大,天子赏赐之多,从侧面写出了木兰英勇善战,立下了赫赫战功。

8、“爷娘闻女来……向猪羊”这段文字有什么作用?

这几句诗运用排比的修辞手法,通过父母姐弟各自符合年龄、身份特征的举止,长幼有序地描写了家人迎接木兰的情景。一家人忙忙碌碌,洋溢着一片喜庆气氛。

9、木兰归家,一系列的动作描写有什么作用?

一连串的动词表现了木兰回家后舒畅的心情,同时写出了她柔情的一面,对女儿妆的喜爱,对美的追求。

▣ 电影二十二观后感

1.俩脚离地了,病毒就关闭了,所以啥也上不去了,聪明的智商又占领高地了

2.所拥有的,所守候的,一直是一个人孤零零的、冷凄凄的爱情。

3.我最爱的最美的最善良的做饭最好吃妈妈,永远是我减肥路上的绊脚石~~

4.所以我感觉,建立人际关系最重要最重要的方法,就是真正地诚恳地去关心别人。

5.小时候始料未及我的长大的代价是她渐老去

6.爸爸妈妈希望你一如既往地认真对待学习,努力学精课内知识,积极拓宽课外知识。

7.我只是想找到,属于自己的一片蓝天。人生就是一场盛大的遇见,有些人终究只是你生命的过客。其实,有些事注定没有结果。可是我们偏偏还要去争取。

8.晚安,从不晚不要说晚安安从不晚你本可以油嘴滑舌肆意放纵仗着我爱你仗着不醉不欢白床单白开水玻璃杯还有你喜欢的白窗帘一直飞都不知道是什么时候走的丢那么回到当下安从不会晚晚从不曾安

9.人总是把自己看得过于完美和无害!可能无心伤害到别人,自勉。

10.愿我们得偿所愿不虚此行。

11.黑暗中,我一个人快乐地舞动着,我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵,会在适当的时候绽放的。

12.幸福时光,宝宝眨眼1岁啦,小可爱生日快乐!要健康快乐*安长大哦。

13.祝福我们的宝宝越来越聪慧、机灵、美丽、勇敢、坚强!

14.时间如梭,十二年前那个嗷嗷待哺的小生命,竟然神奇的长成亭亭玉立的大姑娘了!祝宝贝女儿生日快乐!

15.你还迷失在昨日的风景里,我却早已邂逅今日的美丽。

16.蜗居虽小,温馨就好。蚁族虽苦,有梦就好。物价虽高,节省就好。心事虽多,看开就好。挣钱虽少,平安就好。希望你放下思虑,祝生日快乐!宝贝女儿,生日快乐!

17.今天是你的十八岁生日,在这一天里,百花将为你盛开,燕雀将为你啼唱,我也将在这里为你祝福。这一天是属于你的世界,抛开繁琐的杂念。祝梦想成真。

18.但愿真正的快乐拥抱着你,在这属于你的特别的一天,祝你生日快乐!

19.生命的轮回,每个人注定,都要经历这一番煎熬和且行且赏的痛苦。

20.翻开时间的日记,你在最美的回忆,我用祝福为你折叠起作为标记,打开时间的隧道,你在最美的等待,我用祝福为你守候快乐的意义,生日快乐。

▣ 电影二十二观后感

年轻干部要想致“富”必先修“路”

陈独秀在《新青年》中提出:青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身。党的十九大报告指出:青年兴则国家兴,青年强则国家强。历史和现实都告诉我们,祖国的未来掌握在每一个中国人手里,但终究掌握在每一个青年人手里。

“苟日新,日日新,又日新”。广大年轻干部要想切实担负起“富”国强民之责,就必须不断修缮自己的“路”。

修好道德之“路”,树立正确人生目标。古圣先贤说,有才无德,小人也;有德无才,君子也;然德才皆具者,圣人也。XXX指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错”。德是每个人成长成才的基础和前提,广大年轻干部作为“人民公仆”,应该树立正确的世界观、人生观、价值观,修好每一步道德之“路”,既要立意高远,又要立足平实,坚守道德底线,在为民办好事办实事上深耕细作,将人民群众的幸福生活作为自己的人生目标奋斗终身。

修好学习之“路”,补足身体缺失养分。XXX指出:“青年要勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任。”年轻干部要向理论学习,善于求真理、悟道理、明事理,树立坚定的政治理想,有理想就有人生的精神动力,筑牢信念之基,补足“精神”之钙;要向群众学习,坚持从群众中来,到群众中去,坚持思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众,读懂“群众”这本书,通过不断学习探索,了解群众之所想,才能解群众之所急。

修好实干之“路”,筑牢知行合一基石。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”每一项工作,不论大小,都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。当下有不少年轻干部仍存在“过渡”思想,寄希望于“混经历”“走过场”,不愿沉下心静下气,最终不仅学不到真功夫,时间久了甚至滋生享乐主义、官僚之风,断送了自己的前程。去年接连爆出的“90后”贪污案就是最现实的警示教育片。为此,年轻干部要勇于到一线实践锻炼,将自己所思所学所悟转化为具体实在的行动,做到知行合一、以知促行、以行求知。坚决摒弃眼高手低、只说不做的惰性思想,要不怕困难、攻坚克难,一分耕耘一分收获,在艰难困苦的逆境中茁壮成长,在不断磨炼中成为实干家。

▣ 电影二十二观后感

陈洁,男,1968年出生,本科,应用物理专业,

“搜酷”()是基于移动终端的精确营销广告服务系统。系统的服务对象是商家和顾客,它以折扣券为桥梁,以移动终端(手机、PDA等)为载体,在商家和顾客之间建立起精确营销的信息渠道。

马云:做你这样业务的人挺多,我也有朋友在做这个业务,竞争壁垒比较低。那你觉得可拷贝的可能性这么大,凭什么你会比你的竞争者做得好,你今天想的主意别人马上做出来,你有什么样的竞争壁垒?

陈洁:不希望竞争对手了解我们的进展情况,其实这还是有一些技术壁垒的。消费者在店里进行消费以后,每个店都是情报采集器,是一个闭环系统,都会通过GPS迅速反馈回来,光这个系统就领先国内其他企业9个月的时间。此外,我们公司的资源整合能力非常强,而且我们现在拿到了SP执照。

陈洁:其实不是一个系统,是两样东西,第一我们有一个专利,有一个很底层的专利技术在里面;第二是我们的终端系统,春节前后我们花了6个多月时间研发这个终端,我有信心领先对手9个月的时间。

马云:我最后一个问题,你最大的成本是什么,你的利润率是多少,你估计你有1千万的话,多长时间能够收支平衡?

陈洁:我们现在最大的支出就在这个终端。如果有1千万,我想70%会投资在终端上面,30%用于公司的运营。其他公司在市场营销方面要花很多钱去做的,而我们可以花很少钱去做。肯德基是我们现在的样板,在上海成功以后,我们完全复制这个模式发送到北京。我们不会花很多钱在其他媒体上做推广,所以钱应该主要是在终端设备采购。

我想是这样,重要的不是这场比赛的赢,而是未来的赢。从直觉来讲,我最信任你,作为投资者,我愿意把钱交给你,

你明白自己要什么,比较实在,我觉得投资者都需要实在,但是对于你的商业模式,我们确实没有听得太清楚。最后给你一些建议:建立自我、追求忘我。你有自己的个性,你必须忘掉自己,上一个公司是什么原因让你离开?可能是利益。创业过程中一定要把自己的利益抛开。

李红梅,女,1958年12月25日出生,硕士。

创业项目是医疗档案管理软件及相关数据业务服务。盈利模式包括软件的销售和相关数据服务收费,是以中间商的这种形式提供两端的咨询服务,提取中间价,利润率可以达到50%左右。

李红梅:现阶段是北美市场,美国市场是成熟的市场,其他市场不太成熟。

马云:你有两个核心竞争力,第一个是整合资源,国外没有资源,国内也要摸索,如何整合?第二个核心竞争力是外包,外包是核心竞争力?那么美国公司就做不到外包?

李红梅:第一个核心竞争力就是把数据转化和数据输入这一部分的业务,跟软件销售业务整合起来,这是我的一个核心竞争力。

李红梅:在北美我只有一些高端的设计人员,大概有四个。

10号选手(李红梅),我觉得你的项目很难,相当难。我诚恳地建议,你最好别创业。我见过创业很艰辛的人,他说我就愿意创业。我感觉是这样,从性格各方面来讲,你不是很适合创业,我经常给朋友讲,有时候做一份工作,做一份喜欢的工作就是很好的创业。你这个人很热情、很善良,但是这些性格可以让你成为一个非常好的员工,非常好的义工,为此自己创业,完善自我,这可能很好,但是对于创业,我很坦诚地说,你真不合适。

▣ 电影二十二观后感

                                      武进区湖塘桥实验小学         祁本国教学内容:人教版美术三年级下册第16课教学目标 : 1、启发学生对未来建筑的造型展开想象。 2、想象未来建筑可以建筑在哪里。 3、指导学生表现不同造型的建筑。重点、难点: 1、引导学生对未来建筑的造型展开想象。 2、指导学生将自己所想,用自己喜欢的方式表现出来。教具、学具:图片、色卡、资料、媒体等。 教学过程 :一.谈话导入  1.你知道什么是建筑吗?(生思考回答)2.你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗?能说给我们听听吗?(学生拿出自己收集的图片,欣赏,交流)[感受不同建筑的造型特点。]二.探讨、研究1、今天,老师也准备了几幅建筑图片(古建筑、现代建筑),比较一下,你发现了什么?[出示图片](学生比较欣赏)[通过学生比较,引导学生了解建筑所特有的一些知识.如:外观即造型,檐、窗、门、走廊等]2、这样的古房子已不多了,而且越来越少,它们被许多现代建筑取而代之,现代建筑越来越受欢迎,你知道是为什么吗?(学生谈想法)a、下面我们就一起去参观一下现代建筑之城吧![出示图片]b、刚才现代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑吗?跟大家一起分享分享吧!(学生介绍)3、从古代到现代,建筑也是不停(发展)变化的.未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢?你能猜想一下吗?(学生猜想)4、请你用简单的线条把它表现出来?学生板演.(其余学生在纸上练习、表现建筑)5、真了不起,你能根据这个简单的建筑造型,具体想象一下这幢建筑的具体样子吗?(学生想象、 交流)6、看来,一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑,下面就让我们用自己的双手来表现我们脑海中的建筑吧!学生表现.(可画可做)7.建筑雏形展示,师生共评[在这个过程中逐步引导学生展开想象,创造出自己心中的未来建筑,由易到难解决难点,让学生感受到创造并不是遥不可及的事,每个学生都是优秀的设计师,体验成功的快乐!]三.建筑与环境的研究1.你设计的建筑,打算把它建在哪里?为什么?[生生交流、讨论,集思广益。]2.不同环境需要不同的建筑.不同的建筑应放在不同的环境中,你的建筑应有怎样的环境呢?(学生思考,继续完成作品。)3、学生作业 ,教师巡视指导。四.作品展评。1、举办展览,师生共赏,交流心得。2、生生互评,教师点评。.

▣ 电影二十二观后感

又是新的一天,我一起床,就坐上环保车去“水果城”。你一定会问,什么“水果城”呀,跟着我去看一看就知道了!

天刚蒙蒙亮,我来到“水果城”。机器人玛丽把微型电脑送到我跟前,我打开电脑一看,太阳公公发邮件过来了,它需要一盘新鲜的水果,并且在8点前送到。我向机器人玛丽说道:“太阳公公需要一盘新鲜的水果,马上准备。”很快,玛丽就端着一盘新鲜的水果来到我的面前,里面有芝麻大的葡萄,豆粒大的苹果和鱼钩大的.香蕉……

这么小的水果怎么能吃呢?原来“水果城”有一样秘密武器,那就是“缩小扩大器”。“缩小扩大器”有四个按钮,一个是红色的扩大按钮,一个是黄色的缩小按钮,一个是蓝色的确定按钮,还有一个是紫色的定位按钮,定位按钮上有三个小的绿色按钮,包括时间、地点、人物。我首先把时间定在8点,然后把地点定在“太阳城”,接着把人物锁定为太阳公公,输入完毕后,我按一下确定键,就出现了一个小圆圈,机器人玛丽把水果放入小圆圈后,小圆圈就消失了,那是传送装置,它会准时在8点把水果送到太阳公公的餐桌上,并把放在桌上的钱自动吸回来。

快到8点半了,太阳公公打电话,让我晚上去参加宴会。什么,我没听错吧!太阳公公的脾气一向很暴躁啊,怎么会请我去参加宴会呢?噢,原来“缩小扩大器”还有一种特殊功能,能把每个人的缺点修正为优点,“缩小扩大器”在送水果的同时自动加了一种吃了过后变得很温柔的药,太阳公公吃了后就变温柔了,怪不得太阳公公会请我去参加宴会。太阳公公还在电话里说:“谢谢你帮我把脾气变温柔了,我以后还要来买水果吃”。我听了过后,心里比吃了蜜还甜。

欢迎你到“水果城”订购水果。

▣ 电影二十二观后感

晋鼓吹曲二十二首(其二十二)钓竿

魏晋-傅玄

钓竿何冉冉。甘饵芳且鲜。临川运思心。

微纶沈九渊。太公宝此术。乃在灵秘篇。

机变随物移。精妙贯未然。游鱼惊著钓。

潜龙飞戾天。戾天安所至。抚翼翔太清。

太清一何异。两仪出浑成。玉衡正三辰。

造化赋群形。退愿辅圣君。与神合其灵。

我君弘远略。天人不足并。天人初并时。

昧昧何芒芒。日月有徵兆。文象兴二皇。

蚩尤乱生民。黄帝用兵征万方。逮夏禹而德衰。

三代荷百禄。保无极。永泰平。

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南归途中杂诗二十二首(其二十二)

明-黄佐

新年芳草恋春晖,梦里还家愿不违。

岭上白云回首近,缁尘犹未染莱衣。

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