陶行知名言

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陶行知名言

1、生活即教育。

2、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。

3、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

4、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

5、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

6、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

7、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

8、虚心下问，集思广义。

9、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

10、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

11、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。

12、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

13、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

14、行是知之始，知是行之成。

15、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

16、我们要向着农民烧心香。

17、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

18、社会即学校。

19、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活

20、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

21、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

22、我是中国人，我爱中国。

23、以教人者教己。为教而学。

24、幼儿教育实为人生之基础。

25、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

26、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

27、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

28、爱满天下，乐育英才。

29、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

30、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

31、教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。

32、生活即教育，社会即学校，教学做合一。

33、以教人者教已，在劳力上劳心。

34、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

35、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

36、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

37、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。

38、人生办一件大事来，做一件大事去。

39、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

40、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

41、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

42、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

43、我们深信教师应当做人民的朋友。

44、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

45、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！

46、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

47、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

48、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

49、我们深信教育是国家万年根本大计。

50、乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个理想的社会。

51、道德是做人的根本没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

52、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，

53、书呆子是读死书，死读书，读书死。工呆子是做死工，死做工，做工死。钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。

54、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

55、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的人民，都是由于我们没尽到责任。

56、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

57、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

58、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

59、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

60、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

61、我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

62、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

63、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

64、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

65、爱满天下。

66、一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。

67、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

68、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

69、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

70、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

71、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

72、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

73、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。

74、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

75、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

76、教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'。

77、道德是做人的根本。

78、中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。

79、捧着一颗心来，不带半根草去。

80、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。

81、要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

82、奋斗是万物之父。

83、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。

84、我们心里要充满那农民的甘苦。

85、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

86、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

87、教育是立国之本。

88、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。

89、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

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陶行知的名言

陶行知的名言

1、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

2、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

3、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

4、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

5、捧着一颗心来，不带半根草去。

6、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。

7、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。

8、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。

9、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

10、道德是做人的根本没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

11、我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。

12、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

13、我们深信教育是国家万年根本大计。

14、我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。

15、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

16、学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。

17、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。

18、生活即教育。

19、孔子说：学而不厌，诲人不倦。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

20、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

21、以教人者教己。为教而学。

22、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

23、有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。

24、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

25、中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。

26、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

27、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算好汉。

28、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。

29、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

30、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

31、教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。

32、大众是长进得很快，教师必须不断的长进，才能教大众。一个不长进的人是不配教人，不能教人，也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话，而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后，对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。

33、您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般呕气。他受了你盛怒之下的鞭打，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去般伤心。

34、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

35、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育。

36、幼儿教育实为人生之基础。

37、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

38、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

39、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

40、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。

41、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

42、行是知之始，知是行之成。

43、我们深信教师应当做人民的朋友。

44、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

46、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。

47、要叫工呆子钱呆子多看些书，把头脑弄得清楚一点，好把世界的事看个明白。

48、我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。

49、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

50、一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。

51、创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。

52、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

53、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

54、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。

55、爱满天下。

56、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。

57、我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

58、比方这里定山已是一个社会，我们要把这个原有社会的恶习惯，坏事情，统弘革除，把我们心中理想的新社会实现出来。虽然时间不各市地我立刻完全成功，但是我们干一段去了，可以把未完工作交给第二届同学，以至于第三届第四届第十届同学去干。

59、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

60、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。

61、我们要向着农民烧心香。

62、乡村教师与未来的乡村教师，心里都应当有一个理想的社会。

63、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

64、社会即学校。

65、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

66、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

67、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

68、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力。

69、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

70、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

71、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

72、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

73、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益

74、我们每一个人，能把一（指专一）集（指搜集）钻（指钻进去）剖（指解剖、分析）韧（指坚韧）五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

75、我们必定要努力把年富力强的人民赶紧的培植起，使他们个个读书明理。并愿为国鞠躬尽瘁。

76、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

77、我们要常常念着农民的痛苦，常常念着他们所想得的幸福，我们必须有一个农民甘苦化的心才配为农民服务，才配担负改造乡村生活的新使命。

78、愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

79、我们心里要充满那农民的甘苦。

80、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

81、人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

82、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

83、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

84、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

85、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。

86、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

87、人生办一件大事来，做一件大事去。

88、我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

89、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

90、我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村。

91、奋斗是万物之父。

92、虚心下问，集思广义

93、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

94、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

95、教育是立国之本。

96、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

97、书呆子是读死书，死读书，读书死。工呆子是做死工，死做工，做工死。钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。

98、教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'

99、纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。

100、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

101、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

102、中国人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。

103、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

104、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的人民，都是由于我们没尽到责任。

105、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

106、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

107、民主的教师，必须具有：（）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

108、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

109、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

陶行知教育名言【精】

1、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

3、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

4、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

5、以教人者教已，在劳力上劳心。

6、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

7、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

8、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

9、行是知之始，知是行之成。

10、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

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悲观的名言【优质名言】

1、自甘堕落的人总认为自己是最不可救药的瘫痪者，因而总是赖着不起来。亨埃利斯

2、自暴自弃是一条吸取心灵的新鲜血液并在其中注入厌世和绝望的毒液的毒蛇。德国

3、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。孟子

4、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。亨奥斯汀

5、憎恨自己和轻视自己是人类特有的疾病。蒙田

6、在这个世界上，和我们共同生存的是满目的罪恶和悲伤。塞约翰逊

7、在他们看来，在天空里明亮的彩云上总悬着一颗黑色的灾星。爱默生

8、败而不馁，就是胜利。埃哈伯德

9、许多人如果能以真面目出现，将会显得出色得多。但他们往往故意表现得较差，似乎是以此为乐。马克拉瑟福德

10、无论谁，只要他还活着，你就不能称他是幸福的。希腊

11、我们哭叫着降生痛苦地生活，失望地死去。傅勒

12、生活是在闹街上害的一场久治不愈的头痛病。梅斯菲尔德

13、生活是一种极可怕的苦役。狄更斯

14、三种人生态度：悲观主义、职业主义、理想主义。君子应该是理想主义者。 于丹

15、认为自己是一个怎么都会吃亏的特殊人，这样的人痛苦是没有人知道的，没有理解的，没有人同情的。海塞）

16、人要是垂头丧气，马也跑不动了。阿拉伯

17、气馁是绝望之母。济慈

18、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。莎士比亚

19、即使事情的发生和发展尽如人意，世界也不会变得更好些。赫拉克利特

20、或许悲观主义者最绝望地哭泣正是因为世界并不像他想象的那样糟糕。 伯纳德贝伦森

21、灰心生失望，失望生动摇。英国

22、灰心灰气象个海，掉下去就浮不起来。哈萨克斯坦

23、多少悲观主义者因渴望出现他们所害怕的事情而丧生，为的是要证明自己的正确。 马莱特

24、当你习惯于悲观时，它就会像乐观一样令人愉快。本涅特

25、不管赢得这世界不是失去它。反正它是个无聊的世界。拜伦

校园名言警句【优质名言】

1、做人诚为本，做事实为基。

2、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。

3、自信是成功之母，自卑是失败之父。

4、种下一种个性，收获一种命运。

5、知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。

6、知荣辱，明廉耻，—从我做起。

7、知、仁、勇三者，天下之达德也。

8、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。

9、学校发展以师为本，教师发展以德为本。

10、学习改变生活，知识改变命运。

11、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

12、心志决定命运，态度决定高度。

13、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。

14、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

15、我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。

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管理名言（精选名言警句）

管理名言

1、速度就是一切，它是竞争不可或缺的因素。杰克韦尔奇

2、我今天就要打败你，我不睡觉也要打败你，这是我们的文化。胡伯林

3、制定正确的战略固然重要，但更重要的是战略的执行。杨元庆

4、不创新，就灭亡。亨利福特

5、奖励什么，就会得到什么。米契尔拉伯福

6、世界上每100家破产倒闭的大企业中，85%是因为企业管理者的决策不慎造成的。

7、企业的成功靠团队，而不是靠个人。罗伯特凯利

8、人的一生，或多或少，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。

9、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。雷德斯隆

10、逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。

11、你不能衡量它，就不能管理它。彼得杜拉克

12、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。玛丽凯

13、犹豫不决固然可以免去一些做错事的可能，但也失去了成功的机会。王安博士

14、魔鬼存在于细节之中。密斯凡德罗

15、感情投资是在所有投资中，花费最少，回报率最高的投资。藤田田

16、把一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡。张瑞敏

17、将良品率预定为85%，那么便表示容许15%的错误存在。菲利普克劳斯比

18、经营管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一点。王永庆

19、企业的执行力靠的就是纪律。卢正昕

20、差错发生在细节，成功取决于系统。比尔马瑞特

21、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。孙正义

22、第一，不许说竞争对手的坏话；第二，不许说竞争对手的坏话；第三，还是不许说竞争对手的坏话。马云

23、如果强调什么，你就检查什么；你不检查，就等于不重视。郭士纳

24、沟通是管理的浓缩。山姆沃尔顿

25、以爱为凝聚力的公司比靠畏惧维系的公司要稳固得多。赫伯凯莱赫

26、信任固然好，监控更重要。列宁

27、质量是维护顾客忠诚的最好保证。杰克韦尔奇

28、不能搞平均主义，平均主义惩罚表现好的，鼓励表现差的，得来的只是一支坏的职工队伍。史蒂格

29、在漫长的人生旅途中，有时要苦苦撑持暗无天日的境遇；有时却风光绝项，无人能比。

30、新经济时代，不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。钱伯斯

31、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。比尔盖茨

32、企业即人。松下幸之助

33、不只奖励成功，而且奖励失败。杰克韦尔奇

34、质量等于利润。汤姆彼得斯

35、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。詹姆斯柯林斯

36、省钱就是挣钱。约翰洛克菲勒

37、无法评估，就无法管理。琼玛格丽塔

38、管理就是沟通、沟通再沟通。杰克韦尔奇

39、多挣钱的方法只有两个：不是多卖，就是降低管理费。李艾柯卡

40、人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。柳传志

41、细节的不等式意味着1%的错误会导致100%的错误。《细节决定成败》

42、一次良好的撤退，应和一次伟大的胜利一样受到奖赏。菲米尼

43、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林

44、今后的世界，并不是以武力统治，而是以创意支配。

45、一个成功的决策，等于90%的信息加上10%的直觉。SM沃尔森

46、微软离破产永远只有18个月。比尔盖茨

47、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败

48、授权就像放风筝，部属能力弱线就要收一收，部属能力强了就要放一放。林正大

49、产品质量是生产出来的，不是检验出来的。威廉戴明博士

50、用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。彼得杜拉克

51、管理就是决策。赫伯特西蒙

52、合作是一切团队繁荣的根本。大卫史提尔

53、21世纪，没有危机感是最大的危机。理查德帕斯卡尔

54、对产品质量来说，不是100分就是0分。神松下幸之助

55、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯莫尔斯

56、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明

57、顾客是重要的创新来源。汤姆彼得斯

58、战略越精炼，就越容易被彻底地执行。约翰里德

59、我之所以有今天是因为出身贫寒、有志的关系。

60、多想一下竞争对手。比尔盖茨

61、管得少，就是管得好。杰克韦尔奇

62、授权并信任才是有效的授权之道。柯维

63、企业最大的资产是人。松下幸之助

64、如果你不能战胜对手，就加入到他们中间。

65、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪，质量是和平占领市场最有效的武器。约瑟夫朱兰博士

66、抓住时机并快速决策是现代企业成功的关键。美国斯坦福大学教授艾森哈特

67、如果有一个项目，首先要考虑有没有人来做。如果没有人做，就要放弃，这是一个必要条件。柳传志

68、命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，但往往在实现理想时，会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。

69、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。

70、造人先于造物。日本经营之神松下幸之助

71、是员工养活了公司。李嘉诚

72、管理是一种严肃的爱。西洛斯梅考克

73、管理者的最基本能力：有效沟通。威尔德

74、把我们顶尖的20个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。比尔盖茨

75、20世纪是生产率的世纪，21世纪是质量的世纪。约瑟夫朱兰博士

76、在市场竞争的条件下，首先是员工素质的竞争。比尔盖茨

77、不放过任何细节。松下幸之助

78、员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。沃伦贝尼斯

79、创新就是创造一种资源。彼得杜拉克

80、除了心存感激还不够，还必须双手合十，以拜佛般的虔诚之心来领导员工。松下幸之助

81、爱你的员工吧，他会百倍地爱你的企业。

82、管理就是做好无数小的细节工作。林正大

83、管理者的最基本能力：有效沟通。L威尔德

84、把你的竞争对手视为对手而非敌人，将会更有益。罗莎贝斯莫斯坎特

85、卓有成效的管理者善于用人之长。彼得杜拉克

86、企业未来的竞争，就是细节的竞争。布鲁诺蒂茨

87、危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。格雷格布伦尼曼

88、我们宣布讲究实绩、注重实效，却往往奖励了那些专会做表面文章、投机取巧的人。米契尔拉伯福

89、预防是解决危机的最好方法。迈克尔里杰斯特

90、正确的决策来自众人的智慧。戴伊

91、成功的企业领导不仅是授权高手，更是控权的高手。彼特史坦普

92、因为有了感谢之心，才能引发惜物及谦虚之心，使生活充满欢乐，心理保持平衡，在待人接物时自然能免去许多无谓的对抗与争执。

93、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。托马斯沃森

94、人生是尊贵的。大家重新励志，努力奋斗，为时应犹未晚。

95、在漫长的人生旅途中，有时要苦苦撑持暗无天日的境遇；有时却风光绝顶，无人能比。

96、最好的CEO是构建他们的团队来达成梦想，即便是迈克尔乔丹也需要队友来一起打比赛。查尔斯李

97、创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。安迪格罗夫

98、将合适的人请上车，不合适的人请下车。詹姆斯柯林斯

99、对产品质量来说，不是100分就是0分。松下幸之助

100、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助

101、如果通用公司不能在某一个领域坐到第一或者第二把交椅，通用公司就会把它在这个领域的生意买掉或退出这个领域。杰克韦尔奇

102、决不能在没有选择的情况下，作出重大决策。李艾柯卡

103、自始自终把人放在第一位，尊重员工是成功的关键。托马斯沃森

104、让流程说话，流程是将说转化为做的惟一出路。姜汝祥

105、一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢，如覆薄冰。张瑞敏

106、创新是做大公司的惟一之路。杰弗里

107、管理就是把复杂的问题简单化，混乱的事情规划化。杰克韦尔奇

108、大成功靠团队，小成功靠个人。比尔盖茨

109、竞争对手就像磨刀石一样，它把我们磨得非常的锋利，然后我们就手起刀落，把竞争对手给砍掉了。周鸿祎

110、为顾客节省每一分钱。山姆沃尔顿

111、正确的决策来自众人的智慧。T戴伊

112、一个人一生可能爱上很多人，等你获得真正属于你的幸福后，你就会明白以前的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

113、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。松下幸之助

114、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。西奥多莱维特

115、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德斯隆

116、惟一持久的竞争优势，就是比你的竞争对手学习得更快的能力。德格

117、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。旦恩皮阿特

118、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾

119、我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。

120、在企业内部，只有成本。美国管理大师彼得杜拉克

121、勤劳工作、诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦，而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫，却能成功，根本是不可能的事情。

122、管理层次越少越好。本比德维尔

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