叶圣陶的名言警句

叶圣陶的名言警句(56条)。

“不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶”我们在日常生活当中经常会接触到名言警句。名言警句，是杂糅着智慧的句子。名言警句的存在可以激发我们对于未知事物的求知欲。你认为哪些名言警句最应该被记住？以下是作文5000网小编为大家收集的“叶圣陶的名言警句”欢迎阅读，希望你能喜欢！

1、儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。——叶圣陶

2、摆正教育观念是改革创新教育最重要之点。——叶圣陶

3、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶

4、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”造成健全的公民。——叶圣陶

5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

6、描写人物，假若只叫人的共同之点来写，则只能保存人的内心，不能表现出魔一个人，要把渗出膜一个人抓住它给予我们的特殊的印象。——叶圣陶

7、积千累万，不如养个好习惯；——叶圣陶

8、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

9、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

10、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。

11、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。——叶圣陶

12、如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。——叶圣陶

13、学校教育应当使受教育者一辈子受用。

14、培养能力的事务必再次不断去做，又务必随时随地改进学习的方法，提升学习效果，才会取得成功。——叶圣陶

15、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。——叶圣陶

16、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

17、理想是事业之母。——叶圣陶

18、养成习惯，换个说法，就是教育。

19、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

20、国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。——叶圣陶

21、在教育层面，哪些修业年限、备课教案、训导规划纲要、课本籍，相比教师来，都处于主次影响力。——叶圣陶

22、难得笑的平板的脸上却浮着鄙夷不屑的笑意。——叶圣陶

23、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。——叶圣陶

24、在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。——叶圣陶

25、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。——叶圣陶

26、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

27、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为"小朋友"。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

29、参考要有路径，思索要有方法。——叶圣陶

30、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。——叶圣陶

31、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶

32、学校教育应当使受教育者一辈子受用。——叶圣陶

33、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。——叶圣陶

34、心有所思，情有所感，而后有所撰作；——叶圣陶

35、教师有单独的思索与看法，又能持续探讨和实践活动，把握启迪学生和正确引导学生的方式，才可以使学生获得确实的好处。——叶圣陶

36、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

37、不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。——叶圣陶

38、各种学科的`教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。——叶圣陶

39、清旷的襟怀和高远的想像力未必定须由对目而形成，把仰望的双眼移到地面，同样可以收到修养上的效益，而且更见切实。（中国作家）叶圣陶

40、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

41、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

42、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。——叶圣陶

43、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

44、梦想是事实之母。(中国作家)叶圣陶

45、培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

46、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶

47、教是为了达到不需要教。——叶圣陶

48、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

49、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。——叶圣陶

50、青年时期最适于受陶冶。青年们能够趁这时期自己注意到道德的训练，自是非常有益的事情。——[中国]叶圣陶

51、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。──叶圣陶

52、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——叶圣陶

53、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

54、说白了教师之主导地位，其义在正确引导，并不是一切由教师积极，学生处在处于被动影响力，只听教师讲说。——叶圣陶

55、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

56、所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。——叶圣陶

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