作文题为大学物理教学研究论文满分作文

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大学物理多媒体教学具有教学效率高、教学内容丰富、加深学生对物理概念的理解、激发学生学习兴趣等优势。以下是小编给大家管理的大学物理教学研究论文的内容，欢迎阅读!

《大学物理教学研究论文》

摘要大学物理多媒体教学具有教学效率高、教学内容丰富、加深学生对物理概念的理解、激发学生学习兴趣等优势。但与传统教学方式相比，多媒体教学本身也存在着一些固有缺陷。我们应将多媒体视为一种教学工具，与传统媒体融合运用，以教学目标为指导，以教师为课堂教学主体，以提高教学效果为目的，达到单一媒体无法达到的教学效果，使课堂教学最优化。

关键词物理教学现状 多媒体课件教学效果

首先，我们有必要分析一下我国目前的大学物理教学现状。就教学内容而言，分为力学、热学、电磁学、光学和近代物理，各部分内容之间联系较少，教学内容与中学物理课程相似程度大，学生浏览过教材后学习兴趣降低。就各部分内容的比例而言，经典物理部分占全部教学内容的绝大多数，近现代物理的内容非常少，尤其是二战以后获得惊人发展的现代物理成果更不为学生所了解，教学内容与近现代物理，特别是现代物理思想的严重脱节，表明了物理教学改革的必要性和紧迫性。就教学手段而言，虽然多媒体教学方式已经得到应用，但其利用程度还远不够充分，利用方式、方法上仍有待改进，教学手段仍有进一步提升和探索的空间。

基于上述情况，本文从多媒体对物理教学的影响、多媒体技术在物理教学中的应用、多媒体在教学中的不足和存在的问题等方面做了相关探索。

1 多媒体教学手段的优势

1.1 效率高

首先是提高了任课教师的备课效率，教师根据教学目标对文字、声音、图片、影像、动画等素材进行拼接和裁剪，修改及编辑都非常方便。其次是提高了课堂利用效率，运用多媒体可以比板书节省很多时间，这样就增加了课堂教学的信息量。

1.2 丰富了教学内容

利用多媒体进行物理教学，由于节省了大量的板书时间，教师可以集中精力将重要的知识点讲得深入透彻，从不同角度讲解同一物理知识，使教学内容更加充实，教学形式更加丰富，利于学生对物理知识的掌握和理解。

1.3 有助于对物理概念的透彻理解

物理中有些概念比较深奥抽象，难以用语言进行精确的描述，仅靠语言和固定板书的静态讲解，会造成学生对其理解不够深入。借助于多媒体，可以将抽象的难于理解的物理概念。制作成动态过程演示过程，生动形象地展示给学生，将物理模型印在学生的脑海之中。通过动画、录像等手段进行教学，学生有一种身临其境的感觉，将抽象思维转化为形象思维，非常有利于学生对物理概念的深入理解，达到深入浅出的效果。

2 多媒体教学的不利因素

与传统教学手段相比，多媒体教学虽有一定的优势，但也并非人们想象的那样省时、省力、效果好。实际调查表明，学生对多媒体教学方式也并非完全适应，究其原因，除教师经验的欠缺外，多媒体教学本身也存在着固有缺陷。

2.1 多媒体教学缺乏灵活性

在板书教学模式中，教师可以边写边讲，常用的公式、定理可以在黑板的一角长时间保留，也可以随时擦掉，灵活方便。多媒体教学只能放映事先做好的课件，其灵活性和同步性显然要比传统方式差。而且，多媒体教学只能逐页显示，当新的一页出现时，旧的一页的所有信息都将消失，这不利于学生的记忆及做笔记。

2.2 忽略了教师对教学设计的训练

采用了多媒体教学之后，教师只要会上台操作，就可以完成课堂教学。教师容易忽视教学理论和教学方法的研究，尤其是容易忽视在课堂教学设计上的训练，这将不利于教师综合素质的提高。特别是年轻教师，需要有一定时间的板书式教学过程训练，然后逐步过渡到运用多媒体教学方式中。

2.3 减少了教师与学生之间的互动交流

课堂教学是传授知识以及师生交流的过程。运用多媒体教学，可以减少教师的劳动强度，但可能会造成师生之间交流减少，进而会影响到学生的课堂兴趣，并有助长部分老师惰性的可能性，使教师教学过于依赖课件、媒体，甚至整节课只是演示、演播，教师反而成为工具。

3 探索与实践

针对大学物理多媒体教学中存在的问题，通过教学实践，我们认为要真正发挥多媒体教学的特长，提高教学质量，应该注意以下几个方面。

3.1 运用一切教学手段和方法，提高学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣和爱好是最大的动力。在提高兴趣方面，笔者认为，按照申请自然科学基金的逻辑过程，将物理教学看成是项目，从项目的立项依据，项目的研究内容、研究目标，以及拟解决的关键问题，拟采取的研究方案及可行性分析，本项目的特色与创新之处，年度研究计划及预期研究结果等方面进行研究，以提高学生的学习兴趣。包括物理教学在内的任何教学都是智力因素与非智力因素同步发展的统一体。兴趣是学生接受教育的感情基础，是众多的非智力因素中最为活跃的一个，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在物理教学中兴趣的培养是非常重要的，要运用包括多媒体工具在内的一切教学手段来提高学生的学习兴趣。

3.2 认真备课

这里所指的备课，是指在传统备课的基础上融入多媒体课件的制作。教学效果的好坏在很大程度上取决于教师的课堂发挥，因此教师要做好电子备课和书面备课两手准备。在课件制作方面，首先，教学目标明确，课件应紧扣教学大纲，根据实际教学要求，合理编排教学内容，做到主次分明，重点突出，课件既要体现任课教师的个性，也要考虑学生的基础情况，而且要针对学生的专业特点，有所侧重。其次，课件要规范、正确，强调科学性。课件应具备直观、形象、生动的特点，才能使课堂更为生动具体。由此可见，多媒体教学对教师的备课提出了更高的要求。

3.3 在坚持教师的主导作用的同时，应加强师生互动

传统教学模式主要依赖教师写板书来传递信息，教师自然成为课堂的主角，多媒体教学则不同，课件是事先制作好的。若不注意加强教师的课堂主导作用，很容易陷入对着PPT 读内容的尴尬场景。因此，教师要根据课堂实际情况，有意识地使用各种方法，如肢体语言等，多与学生交流，体现教师的中心地位，不要成为配角。只有这样才能活跃课堂气氛，提高学生的课堂兴趣和参与意识，在积极的学习中掌握知识。

在教学过程中，如果长期只和一种媒体打交道，学生容易麻木和疲劳。因此，多媒体手段一定不能滥用，它只是课程资源的一部分，是对现实资源的有效补充，千万不能用多媒体手段完全代替实际的传统教学。只有将两种教学方式融合在一起使用，才能更有利于吸引学生注意力。事实上，传统的书写教学，以一笔一划来带动学生的思维，更符合学习知识的逻辑过程，有其他媒体所不能替代的作用，不应将它与多媒体教学对立起来。必须指出，传统媒体教学也是多媒体教学中不可缺少的一个重要组成部分。传统板书还有一个优点，即教师在板书过程中，在黑板前走来走去，时而写写画画，时而强调某个重点，以及经常具有的某些特殊肢体动作，对教学效果也能产生很大影响。

4 结论

大学物理教学中，多媒体与传统媒体相比，各有优点与不足。多媒体教学图文并茂，利于激发学生的学习兴趣，但灵活性有限，虽然加大了信息量，一定程度上提高了教学效率，但也要考虑充分调动学生的课堂兴趣及接受能力，任课教师在讲课时必需根据课堂情况来控制各种教学手段的运用，一切以提高课堂教学效果为核心，将多媒体与传统媒体融合使用，取长补短，这样才能起到单一媒体无法达到的教学效果，提高课堂教学质量。

参考文献

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[2]杨昌权，孟桂菊，彭丽萍.大学物理教学手段的现代化[J].软件导刊，26，(24):33～34.

[3]钟东.浅谈大学物理教学中的创新素质与能力的培养[J].咸宁学院学报，26，(5):185～186.

[4]杨秀玲.论启发式教学[J].唐山师范学院学报，29，(5):133～134.

[5]梁丽新，李晓东，巴玉卓.物理教育中多媒体技术应用的探讨[J].哈尔滨师范大学自然科学学报，2，(4):43～47.

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作文题为野趣满分作文

远离城市的喧闹，走进安静的村庄，太阳高照，也挡不住田园的风味，甜丝丝的果味融进了空气，四处可以闻到丰收的味道。

远远望去，一棵棵樱桃树上果实累累，压弯了枝儿，犹如一个个羞涩的姑娘，抿着嘴笑，红扑扑的脸，躲在了阳光照耀的叶子底下。我们弯下腰，轻轻拨开帘子般的叶子，露出了珍珠般的樱桃，它们那细腻的外表，那么诱人，闪耀着太阳的光泽。用手一掐，果实连着梗被摘下来了，毫不犹豫地把樱桃放进嘴里，稍带着一丝太阳的暖意，酸甜的汁水流出来，充满了每个角落，果肉又软又鲜美，让人十分陶醉，吃完了还流连其中，回味无穷！

摘完了樱桃，我们去摘嘎公。嘎公又叫覆盆子，是一种小小的、红红的果实，身上带有绒毛。它的表面不象樱桃那么细腻光滑，有着一个个小颗粒，小月牙似的，组成一个小小的球形果实，一般呈深红色，也有橙色的，色彩鲜艳。嘎公很隐密，喜欢藏在叶子里，我们低头、弯腰，穿过密密的枝蔓，终于采了满满一篮。拿一颗尝一尝，一股鲜甜的汁水喷了出来，嘴里留下了甜蜜蜜的味道。不同于樱桃，嘎公带着大自然的味道，那种清新的感觉妙不可言。当我们洗手时，才发现有隐隐的痛，原来嘎公枝上的小刺扎进手里了，然而比起这一篮胜利的果实，就不算什么了。

在城市里，永远体会不到乡村的野趣，我们载着满满一车的野趣回家了。

作文题为拔草满分作文

今天天气不错，姥爷去地里拔草，顺便带我们去地边的山上去玩耍！其实我和豆豆是想坐姥爷的三轮车，大大的敞篷车坐着，山风吹过来特别凉快，有种特别拉风的感觉！

这里去地里开车最多需要半个小时，今天姥爷带我们来的花生地。花生长的真好啊，远远看过去绿油油的，走进去花生秧也到我的膝盖了！我们在山上捉蚂蚱，姥爷在地里拔草。后来我提议，不如我们去帮姥爷拔草吧！我们三个来个拔草比赛，这样子应该比捉蚂蚱有趣多了！豆豆和涵涵双手赞成！这样子我们的比赛就开始了，我们每人一行，看谁拔草最多！可是真正动手了才发现并没有那么简单，有的草根扎的特别深，拔出来需要很大力气！有的上边竟然还有刺，一不小心就把手扎破了！涵涵最先放弃了，她说你们拔吧，我天天来玩一点儿意思都没有！又累又热我去玩了！不一会儿豆豆也坚持不住了，他商量我姐姐，我能不能陪涵涵玩去啊？去吧，去吧！我就知道你们都没有耐性，一点儿都不吃苦耐劳！虽然只剩我自己了，又累又热，我还是坚持把那一片地方的草拔完了！

姥爷看到后忍不住对我竖大拇指，牛牛真棒！快去玩吧！千万别累坏了！听到姥爷夸我，心里别提有多高兴了！

作文题为圆规满分作文

一生都在为别人画圆，自己却依旧没有变得圆滑。题记

晚上，我闲来无事，便打开手机，翻起微信来。忽然看到了一个帖子，原来是身在社会打拼的老姐发过来的一篇夜读小文章，内容大概是这样的

他，是一名刚毕业的大学生。刚刚踏进这个鱼龙混杂、良莠并存的社会。他想找一份稳定的工作，却四处碰壁。后来，他靠关系进了一家公司。他拼命的干，动不动就加班，工作是那么的一丝不苟。不到两年，他便成了总监。这时，他的工作便不再是没日没夜地整理那些堆积成山的资料了，而是陪老总四处去应酬，薪水也比之前高了不少。但，没过多久，他便被炒鱿鱼了。他的同事们对此都感到很奇怪他明明干活儿干得挺卖力的，怎么无缘无故会被炒了呢？后来，才知道，他做事太规矩、太死脑筋了，差点把老总的一笔大买卖搞砸了

看完后，我沉思了很久，想不明白，他到底有什么错，又忽然好像明白了什么。

故事中的他工作是那么的努力，为人是那么的老实，做事循规蹈矩，却因太过耿直而丢了饭碗。他如同圆规一样，一辈子都在循规蹈矩地沿着轨道走，却没有变得圆滑。或许，对于这个社会来说，阿谀奉承才是对的吧。从他的影子里，我也看出了这个社会最真实的模样社会需要老实人，却不接受老实人。

作文题为秋游满分作文

咦？今天朱棣文小学门口怎么这么热闹啊？同学们个个神采奕奕、精神饱满，背着鼓鼓囊囊的书包早早地来到学校呢？哦！原来朱棣文小学全校师生组织秋游呢。

经过一个小时的车程，终于来到了甪直古镇。一走进门就看见一只奇形怪状、长似麒麟的神兽甪端。继续往前走，就来到了甪直古镇最出名的地方-沈宅。沈宅是甪直的教育家沈柏寒先生的故居。1837年的时候就有了沈宅，到现在已经有144年的历史了。原建筑面积有3500平方米，但现在向游客开放的只有西部的720平方米。沈氏拥有众多的产业和财富。清末民初以来，俗语沈半镇的说法就广为流传。

之后，我们又来到了叶圣陶纪念馆。走进门，叶圣陶老先生的塑像就立在门前，四个大字一代师表写在上面。我站在叶圣陶先生的塑像前，不由得肃然起敬，想起叶圣陶先生做过的善事，他给孩子们上课的情景一个个故事在我的脑海中浮现出来。

短暂的午餐后，我们来到了甪直的生态园挖红薯。我拿出早已准备好的铲子，挑了一块根比较多的地方挖了起来。我开始不断的铲土，先看见的是一些嫩根；随后，我看见了红薯的红色表皮；我开始兴奋不已加大力度铲土，终于功夫不负有心人，在我不断地努力下，终于挖到了人生第一个又大又胖的红薯。

时间如流水般悄悄地留过，一天的快乐时光也在大家的欢声笑语中流失了，我们坐上车，踏上了回程的征途。

作文题为踏春满分作文

小学生踏春作文200字(一)

自从腊梅开过后，我一直念念不忘它，猛然发现，那半透明的花瓣竟掩着粉色的花朵，呵，也不知是谁搬出了一盆红梅。

谁说俗艳的粉只争春，还有艳色中流透着笑也不争春，只把春来报的红梅呢!

清香并不馥郁，却透露着娇而不俗的非凡。红梅没有腊梅那么芬芳，但又何尝不是为装点世界而来，何尝不是香在骨?

它并不大气，却又胸襟宽广;它不为谁而生，也不为谁而死，却默默的展现自己的美;或许没有墨梅的超凡脱俗，但保留属于自己的那一份美，又未尝不可。

装点世界，便是它的理想。

小学生踏春作文200字(二)

清明节放假了，我和妈妈去戚城公园踏春。

哇，公园里好多的人呀!有的在拍照，有的在赏花，有的在做游戏，还有的在放风筝人们脱掉了厚厚的棉袄，换上了春天的衣服，趁着清明节好好的玩。

公园里柳绿花红，非常美丽。

小草从地下探出头来，好像绿色的地毯;小树长出了绿色的小芽;公园里的郁金香都开了，有紫色的、红色的、黄色的、粉色的，一片一片的，真好看呀，有许多人在那里拍照。还有许多花也开了，有黄色的玉兰、粉红色的桃花、白色的梨花，还有一些不知道名字的花，黄色的，花瓣小小的，点缀在草丛里一点一点的，像小星星一样。我闻了闻，真香啊!我恨不得摘一朵，拿着它跳舞。微风吹来，树上的花儿一朵一朵的落了下来，飘落在我的头上，就像童话中的仙境!

戚城公园的春天真美呀!

小学生踏春作文200字(三)

春天来了，天空变得更加蓝更加暖洋洋了;小鸟也变多了，听妈妈说他们是我们过冬时飞走的，现在因为春天来了，所以从南方飞回来了。我家的爬山虎在墙上张开了叶子以后看上去随心所欲的长着，妈妈说夏天来了以后可以起到隔热的作用;春天里百花盛开，万紫千红，有白色的梨花和粉红的桃花，还有油菜花和粉紫色的梧桐树花，闻起来空气甜丝丝的，真好闻。

春天的雨水比冬天多，每次下完雨都比冬天的时候暖和点，小风吹到脸上也不觉得难受，这样的季节非常适合人们出门散步。

暖意踏春来小学作文200字篇一暖意踏春来

我们来果园里看花，苹果树上结满了花， 梨树上结满了花，桃树上结满了花。苹果花是粉 白色的，梨花是白色的，桃花是粉红色的。桃花粉嘟嘟的像孩子的笑脸，粉色的桃花在绿叶的衬托下显得格外娇艳。我站在果园里好像进入了花的世界，真漂亮啊!

这时下起蒙蒙细雨，它好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童 话中的仙境。 我们还在果园旁边拔了许多野菜 ，这些野菜我都叫不出名字， 可妈妈说它们能吃。回到家妈妈把野菜做成了好吃的小菜，吃着自己拔的野菜，我的心里美滋滋的。今天真是快乐的一天。

小学生踏春作文200字（四）

今天是正月十五，元宵佳节妈妈带我们去邙山玩。一路上看到了很多田野的风光，小麦绿油油的透出成长的生机。

我们坐车一会就到了邙山，我们先到炎黄二帝的像前，看到广场上有很多人，有的在敲钟，有的在放风筝，有的在爬山。很热闹的景象。我们在那里了一会。又去了毛泽东的像前，我们看到那里有很多人在毛主席前照相，我们在那里玩了一会。又到了黄河母亲的像前，走到那里我满头大汗，在也不想走了，妈妈说我们在这休息一会就回去把。

今天虽然很累，但是我看到了很多美丽的景象!还是很值得的，我明年还要去。

小学生踏春作文200字(五)

春天来了，大地穿上了绿衣，花儿盛开，小草发芽了，柳树也长出了嫩叶，小鸟叽叽喳喳的唱着歌，欢快的告诉我们春天来了。

今天我和妈妈看到城墙上爬满了藤条。妈妈告诉我这是爬山虎，再过一段时间就会开出绿色的叶子，我佩服它们的生命力，无论什么环境一直往上爬。沙沙沙，沙沙沙，我听到了春雨的声音，春雨把柳树装扮的更绿了，让花开的更鲜艳了。在我眼里春雨是五彩缤纷的。一年之计在于春，春天是一个好的开始，我也要有一个新的面貌来迎接春天。春风轻轻的吹在我脸上，就像妈妈的手摸在我脸上，好像告诉我，春天来了。

小学生踏春作文200字(六)

今天阳光明媚，鸟语花香，我和爸爸妈妈去踏春。

看!外面山清水秀，河岸边一棵棵柳树，像一位位勇士在站岗，柳枝随风飘扬，像小妹妹甩着长辫子在唱歌。小草钻出了小脑袋，嫩绿嫩绿的，有的像花朵、还有的像皇冠一样。我发现了，小草有的长在石缝里，它的生命力真顽强呀!

快看!山上开满了桃花，有红色、白色、粉红色的，有的盛开了，有的还含苞未放。田野里开满了油菜花，油菜花金灿灿的，像给田地穿上了一个金色盔甲。满山遍野的迎春花，金灿灿的，像举起小喇叭说春天来了!春天来了

你听!河水哗哗啦啦，小鸟在树枝头叽叽喳喳地叫，它们好像在说春天到了!春天到了人们都出来迎接春天了，他们在这里踏春，赏花、烧烤，春天真好!春天真美丽呀!

作文题为桔梗满分作文

桔梗花的花语是爱，既可以是永恒的！也可以是无望的！这是一种紫色的花，高贵而美丽，但我想桔梗应该是那层层叠叠的花圃里，唯一的一抹艳红，因为老人家们说，红色的桔梗花是恋人的鲜血染成的爱上犬夜叉，是桔梗身为巫女，一生只此一次的任性，她过去的多年的命运的确让人唏嘘不已，然而真正的不幸确实是在陶土的火焰中复活！

犬夜叉的身边就是桔梗的天堂，是维系她思念的唯一地方，可如今她只能远远的望着，任由身边游魂飘荡那是她无法触及的地方，时限是永远~~

牵系在狗狗犬夜叉和桔梗之间的那条红线，在50年前就被她亲手斩断，桔梗执着的想要再续前缘却发现她早已什么都没有和，没有继续，再也没有继续了，当四魂之玉被击破时，桔梗就失去她在犬夜叉心中曾经占据的位置！50年以来，当初的小女孩都已经变成牙疏齿黄的老婆婆，又如何期翼一份感情不曾改变？这么漫长的时光里，桔梗没有任何人相伴，好不容易可以回到犬夜叉的日子，可是复活之后的第一眼，却看到犬夜叉身边已有另一个女子--甚至那个女子有着和自己一样的容貌！如果没有回到这世界就好了，这样就什么都不记得，什么都感觉不到；如果什么都不知道就好了--因为这样的话，还能依靠着对犬夜叉的恨活下去；如果可以忘记就好了，这样就不会在痛苦了！

然而，就连如此卑微的理由都失去了，都说痛苦的事情不用去想，遗忘才是最好的解药，但是桔梗要如何才能忘记？如今的她的存在本身就时时提醒她--你是为了谁才复活？犬夜叉，还有他们牺牲了生命爱情！却早已深深的刻在她的心上，无论来回往生都不曾忘却！

但桔梗明白自己只是被命运捉弄的木偶，她的痛苦和悲份犬夜叉要如何才能明白？桔梗看似坚强，却在戈薇的一笑之间溃不成军，因为她是曾经幸福，所以但被欺骗，被伤害，被夺走幸福的时候！伤痕才格外深痛！

所以，我想桔梗是应该被原谅的

在跌落山崖的那一刻，大概是桔梗复活之后最轻松的时候，不甘心舍弃性命的她，如果是那样死去的话，也许便能看透自己心中已断的红线吧！因为心里其实早已知道犬夜叉是不属于自己的了，只是不愿承认自己应该不存在而已，这样就可以放下那沉重的包袱了！

然而，戈薇却不让她死！

戈薇在伸手抓住桔梗的那一刻，对于桔梗其实是一种残忍，她将犬夜叉对桔梗的思念＊＊裸的摊在前面，她给了桔梗希望，和唯一的生存理由，既已如此，又如何让人忍心看着桔梗带着希望与遗憾离去？活下去很痛苦，狗狗身边已经有了戈薇，而自己，连存在的意义都变得模糊了，但是，为了戈薇亲口给她的希望，为了犬夜叉对她的眷恋夜叉对桔梗的思念＊＊裸的摊在前面，她给了桔梗希望，和唯一的生存理由，既已如此，又如何让人忍心看着桔梗带着希望与遗憾离去？活下去很痛苦，狗狗身边已经有了戈薇，而自己，连存在的意义都变得模糊了，但是，为了戈薇亲口给她的希望，为了犬夜叉对她的眷恋！尽管为此要承受的悲伤是那么沉重！桔梗还是坚持要活下去，心中唯一的牵绊，注定了桔梗必须继续痛苦，继续她那没有结局的爱恋！

这一次为了爱着犬夜叉，戈薇无私了一次，也自私了一次！

剩下的，只有桔梗，伴随着她的不是天堂，而是如地狱烈火般永远不熄灭的思念，还有犬夜叉不曾道出的那我爱你，这是真的

作文题为传话游戏满分作文

那天，作文班教室里传出一阵赛过一阵的笑声，好像要把玻璃都震破了。他们在干什么？在玩传话游戏。来，随着我一起走进作文课堂吧！

上课了，老师精神抖擞，走进教室，笑着说现在，咱们来玩一个传话游戏。一听说玩游戏，教室里顿时炸开了锅。同学们好像吃了兴奋剂，一个个来了精神。老师看了看我们，挥了挥手，教室顿时安静下来，他接着说游戏规则是这样的，先给每组第一位同学发一张写有一句话的小纸条，然后他看一下小纸条上的一句话，背诵后再把纸条的内容依次向后传，小组最后的一名同学把听到的内容迅速写在黑板上。哪一组传得又快又准确，就算赢。首先，顿老师将同学们分成两组，每组七名成员。每组取了一个好听的名字，一组叫光速组，另一组叫闪电组。瞧，老师开始发纸条了，教室里立刻鸦雀无声。只见我们小组的第一名成员谢景旭拿到纸条后，双眼紧盯着纸条，嘴里默默念叨。大家都屏住了呼吸，我默默地为他加油快背，快背！教室里静得连一根针掉在地上都听得清清楚楚。同学们正等着前面一位同学将话传给自己呢！我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转声，双后做成小话筒凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生听听错一个字。听完了，我迅速转过身身来，将我听到的告诉了后面的一个矮个子男孩。他又迅速地告诉了后面一位的同学。比赛进行得十分激烈。

那位同学拿着白板笔，以百米比赛的速度冲向讲台，我看见了他写成了妈妈，干哈。那边的学生只写了妈妈骂妈妈第一个同学刚想把答案告诉对方，不料被老师的火眼金睛发现了，只好作罢。

看到他们在白板上板书的内容和纸条上的原话风马牛不相及，教室里顿时笑声一片。仿佛成为一个哈哈大讲堂。同学们笑得直不腰来，有的捂着肚子直叫唉哟，唉哟。就连平时文静的女生小丽也张着嘴儿笑了。我早已不顾自己的淑女形象，一边笑，一边用手指出白板。

这节课不但让我高兴，还让我懂得耳听为虚，眼见为实的道理。

作文题为军训以后满分作文

今天早上，我6点多就起床了，正准备叫同学们起床，穿好衣服，下楼打军体拳的时候。但是我却发现我在自己家里！我失望的闭上了眼睛。今天，我不是写作业，学英语，看电视，就是打军体拳、练习齐步走、正步走、齐步变正步、正步变齐步、军姿、蹲姿等等，在军营里学到的东西。我头一次发现在家里好无聊呀！我尽量去找题做，可是，还觉得不充实，还有那么多的时间。就又回想起军训的那段具有酸、甜、苦、辣的日子。一天和一天总是那么紧凑、那么充实。一分一秒都不放过。

还有陈教官（陈海龙）那特有的眼睛，像条小鱼。董教官（董韵文）那凹凸不平的脸，他们的笑容和对我们说过的每一句话，印入我的脑海里。有时，陈教官和董教官像个大哥哥，给我们这帮小妹妹讲故事、表演他在军队上学过的惊险、刺激的动作，还逗我们笑（多半是董教官）。有时，又像一个严厉的老师。

董教官说我们，跟闹着玩一样。别的分队练习，我们休息。别的分队在太阳底下练，我们在阴凉的地方练。董教官对我们特别特别好，但是，这么好的董教官才只有二道杠，并且今年十一月份就要退伍了。真是浪费了一个人才。我们分队真不想让董教官走呀，我们还想在高二时的军训里让他来做我们的教官呢！

在我们走的那天里，上午阅兵式还没有开始，董教官带着我们到了平常训练的地方。我们格外认真。因为我们知道在有两三个小时就是阅兵式，阅兵式一完我们就该回家了。这是我们和教官在一起的最后几个小时了。

阅兵式快要开始了。我们哭了，教官也哭了。但是教官还是擦干了眼泪，对我们说不要哭了，以后还能见到么！但是我们的泪水怎么也止不住，一直往外流。教官还是忍不住了，自己去队伍的后面悄悄的哭了。毕竟我们一起度过了八天呀！可老师根本不知道我们的感受！不让我们去找教官签名，要电话！

阅兵式完了，我们就要走了。这时董教官已经在门口，他是来送我们的。和我们说完再见以后，他低下了头，他哭了。我们没有看见陈教官，原来陈教官去屋里哭了。

上了车，我在也抑制不住自己的感情。泪水不知不觉的流了出来，但是老师却说我们有毛病，还说不想走可以住在这里。我想，如果老师经历了这些的话，她比我们哭的还要厉害呢！

现在我又想起了陈教官喊一二一喊成了yǎo-yì，还有董教官说的那些许许多多幽默有趣的话语。唉！我多盼望还可以去军训呀！！！

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