导语写景一般来说有两个层次,一是能够把景写出来,真真实实描写出眼前的景色,二是写出来的景要吸引人,通过侧重点或是情感来让景色有迷人的魅力,下面我们来看看如何写景吧!
在小学生的写景文章中常常看不到景,文中写的尽是去游玩的路上发生的事,或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景,也难以让读者感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如,下面两个句子
A、晚秋的天空是澄清的,山脚下的高粱成熟了。
B、晚秋的澄清的天,像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着,宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头,好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。
很明显,前者是景物叙述,后者才是景物描写。其实,有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作,想象画面,感受到大自然的奇妙。
一、写好写景文首先要做到敞开心灵感受美的细微不同
1、敞开心灵感受美。
有人说小学生们常常缺乏发现美的眼睛。老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中,多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐,比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来,相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此,借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。
2、感受美景的细微不同。
来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文,与背诵摘抄好句子而凑出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。
例如同样是写海, A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。
A、蔚蓝的大海一望无边,美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳,有半圆形的、椭圆形的
B、中午一层层波浪像巨人在奔跑,他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上,浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚,当波浪涌起的时候,那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩,追逐着岸上的人们,又退尽。
A句作者眼中的海就是一块蓝色,再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同,能具体地描写出来。所以,天下的景或物,千差万别,千姿百态,各有自己的特点。比如水,有的汹涌澎湃,有的水平如镜,有的流水潺潺,有的水波粼粼关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体,要写那么多样景色凑字数啦!
二、写好写景文其次要做到抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来
1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。
看到美丽的溶洞景色,漂亮无比的钟乳石会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边,美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中,必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写,写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。
2、将景色写动起来。
例如湖水清澈见底,犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时,一阵微风吹来,刚才水平如镜的湖面,立刻泛起了鱼鳞般的波纹,在阳光的照耀下闪着点点银光,湖上像撒满了碎银子一样,微风一过,湖面又恢复了平静。
这样描写就抓住了景物的变化,我们所观察到的景物有时是静止不动的,有时是活动变化的,若能将动态描写与静态描写结合起来,以动衬静,以静写动,则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。
记得在一堂语文阅读课上,有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答第一句在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处,第二句天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来。接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道我觉得前者很秀美,后者则有些阴森。
同―处景点,为什么会产生如此大的差异呢?答案是由于心境不同。心境有什么不同?先是轻快的。后是沉重的。接着,教师颇带几分激动地说,这是不同的心境造成了作者观察的变化
这段阅读课上对文本环境描写的推敲,给了我们写作的启示物并不是永远是他自己本来的样子,他根据观察者的不同心境,起着微妙而有趣的变化,从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。
我特别喜欢吃土豆丝,对土豆丝情有独钟,我经常看妈妈炒土豆丝,一直都想试一下。终于有一天,爸爸妈妈都出去了。我准备大显身手。
我先拿出一个土豆,把他的皮去,拿到水管前,洗了一下,又拿出菜刀,把土豆放在面板上,用菜刀切。因为我第一次切,怕切住手,就把手放好远,切出来的土豆也有粗有细。
我把火打开,在锅里到了一些油我把切好的土豆放在了里边。开始炒了,翻了几下就把一些调味料放了进去,又翻了几下,大约过了五分钟,土豆慢慢的变黄变软。我就把土豆放到了一个盘子里,我尝了几下,味道不错。
爸爸妈妈回来看见了,直夸我长大了。
我学会了炒菜100字作文二星期六,我正在看书,妈妈走过来笑眯眯地说:中午妈妈教你做西红柿炒鸡蛋。
开始做了,我开了火,锅里的水没干,一倒油,有噼啪作响,想放烟花一样,油珠子飞着。哎呀,妈妈爆炸了,我怕!妈妈急忙把打好的鸡蛋倒入锅中,叫我用锅铲来回翻炒。鸡蛋在我的翻炒中慢慢的变干了,炒好了鸡蛋。就炒西红柿,炒西红柿时放点糖,盐,然后,把蛋放入再炒一下这时妈妈说可以起锅装盘了。看着盘中的鸡蛋黄中带红,心里特别欢喜。
今天,我学会了西红柿炒鸡蛋真开心啊!
我学会了炒菜100字作文三下午一放学,我赶紧做完作业,没有惊动正在打毛衣的妈妈,蹑手蹑脚的开始实行个了不起的计划。
实话对你说吧,明天老家的表姐要到我家来做客了,我要做个她最爱吃的辣拌海带丝今天赶紧练练手艺。
炒菜开始了,我竟然无从下手。把菜谱上的要求全给忘得一干二净。管它呢,我不管三七二十,拿醋、油、盐、就往锅里倒,开上小火,盖上盖,慢慢地焖着,过了一会儿,我捞起海带丝一尝,妈呀什么味道,又苦又涩,又咸又酸。
会儿妈妈过来了,手把手教我怎样做,不会儿就做好了,我口尝了一下,真是又香又脆!
我学会了炒菜100字作文四3月4日中午,妈妈炒白萝卜丝,我就和妈妈一起做。
我学着切萝卜丝,切完以后,再切葱花,切完以后,再把锅放在灶上,放油,打抽烟机,最后点火,油热了, 放葱花、萝卜丝,在妈妈的指挥下,我像个小厨师一样,一只扶着锅巴,另一只手用铲子翻着菜,大约5分钟,菜熟了,我放了盐,又翻了几下,我做的第一道新鲜出锅了。
我和妈妈美滋滋的享受着。
篇一骑马记作文
这段时间,我经常在电视里看到骑手骑在马上,或在赛场上飞奔,或在草原上驰骋,还有一些牧民骑在马背上放牧好神气!我多想像他们一样也能骑在马背上尽情地玩一回呀! 所以我总会问爸爸妈妈同样的问题“什么时候带我到草原上骑马呀?”“今年夏天一定带你去。”爸爸妈妈答应我说。
我躺在床上,想着爸爸妈妈对我的承诺,心里高兴极了,我盼望着,盼望着终于来了个好机会,一匹小小的,身边没有大马看护的小黑马在草地上吃草。我捡了一根柳条,又抓住它的马鬃,纵身一跳,坐上了马背。我拽住马缰绳,挥动着柳条,小马好像明白了我的意思,开始跑了起来,而且越跑越快,像后面有什么可怕的东西在追它一样,我又用柳条打了一下它的屁股,它跑得更快了,像只猎豹一样。我有些紧张了,想让它慢下来,可它根本不理我,这下我可不知怎么办才好了,我揪了一下它的左耳,它没反应,拽了一下它的鬃毛,它还是我行我素。
我慌了神,心想“这下完了,我一定得摔一个大跟头”但我转念一想,老师曾嘱咐我们遇到什么事不要慌乱,于是我定了定神,然后勒紧马缰绳喊“吁!”小马停下了,而我却惊出了一身冷汗醒了,原来是一个梦。想想这匹小马真有点像我,一个字野!因为妈妈就经常说我像匹小野马。 梦虽然醒了,但我想真正骑一次马的想法却更加强烈了,所以今年暑假我一定要让爸爸妈妈带我到旅游区去,圆了我这个骑马梦。
篇二我学会了骑自行车
今天,我在楼下玩,看见许多大哥哥大姐姐骑着漂亮的自行车放学回家,我就想要是我会骑自行车多好啊! 妈妈似乎看懂了我的心思,就对我说你也想学骑自行车对吗?我连连点头,但又马上露出了失望的表情,说道我连自行车都没有,怎么学呀?妈妈早就知道我会这样说,就从地下室里拿出姐姐的自行车,对我说你先用你姐姐的,等你念初中再给你买自行车。我的脸上露出了高兴的神情。
但是,事情没有那么简单,骑自行车看起来简单,做起来难呀 下午六点,我到楼下练习骑自行车。我想我自己先试试,妈妈说小心点那很危险的我说道没事。 可我怎么也想不到,看起来简单的骑自行车,做起来却这样难。多亏我用脚撑住地,不然我就摔倒了。
我还是不学骑自行车了吧太难了妈妈有些生气的对我说你怎么能这样呢?你忘记老师教的做事要有耐心,要坚持不懈了吗?我有些羞愧,打消了这个念头。 接下来,都是妈妈扶着我骑得。 在快下午七点的时候,妈妈推了我一把,我骑了起来。我一边骑,一边对妈妈说妈妈,这一次,我们骑得真快啊!但是,我每天见妈妈的回答声,我回头一看,啊!
原来妈妈没扶我,是我自己骑得呀!耶!耶!耶!我会骑自行车了!我高兴的说。 我学会了骑自行车,真高兴啊!
篇三小学作文我学会了骑自行车
暑假,我常常要妈妈带我到市民广场去学自行车。终于盼到了这一天了。
那天,我跟着妈妈高高兴兴地来到宽阔的市民广场。我迫不急待地从车厢里拿出了我心爱的自行车。准备骑了,可听到他*的呼唤“敏妮,你会骑吗?”我恍然大悟,是呀,我也不会骑,那么急干嘛,可能是我太开心了,控制不了我自己。妈妈似乎看出了我的心思,脸带笑容地说“是不是太开心太焦急想学自行车了?”“是呀,妈妈,您快点教我呀,快点教我。”妈妈也没说什么,只是对着我笑了笑,就拿着自行车往那宽阔的市民广场走去。我呢,那还用说吗,当然紧紧地寸步不里地跟在他*的身后。
开始了,妈妈叮嘱我说“骑车的时候,眼睛一定要看前面,千万不能看地面,不然会摔跤。”我想,学自行车那么容易,怎么会摔跤呀!我上了车,脚用力一蹬,才骑出一点点,车就翻了,我摔到了地上,真有点害怕。可我觉不灰心,站起身来,再去试一试,我骑了一下,又摔到地上,哇,好痛呀!我现在才知道学字行车是很难的,要下决心不怕摔跤才能学好。于是,我又爬上了车,继续骑,我要妈妈在后面扶我,在我学得较好时,妈妈就放开了,我可不知道妈妈就放手了,我继续骑。虽然是摔得很疼,可我像以前那样。练习骑字行车是很难,可是我并没有怕摔,
一直坚持下去。终于,我能自己骑了,我高兴极了。
后来我终于学会了骑自行车,真是“世上无难事,只怕有心人”哪!
篇四我学会了骑自行车
上个晴朗的星期三,我突然想到爸爸、妈妈都会骑自行车,只有我不会,于是便对爸爸说“给我买一辆自行车吧!我要学骑车!”爸爸爽快的答应啦
前个星期六,爸爸和妈妈都在家休息。我要求爸爸教我骑自行车,爸爸毫不犹豫地答应了,我心里不知有多高兴,我暗暗下了决心不管有多艰难,我也要学会它。
这天一早,我吃过早餐,穿上运动服,做好准备活动,就开始学骑自行车了。起初是爸爸扶着车架让我骑,即使是爸爸扶着,可车还是左摇右摆的,车头总不能定下方向前进。我心里很恐惧,总怕爸爸扶不稳,把我从车上摔下来。爸爸扶着我骑了将近一个小时,我回头瞟了一眼爸爸,他正喘着气,脸红红的,头上不停地流汗。我们决定休息一会,喝口水。
休息过后,我继续学,先还是爸爸扶着我骑,渐渐他放开手让我自己骑了。我真没想到,爸爸放开手我也能骑了,我很开心。我骑着,骑着,前轮碰到了地上的一块小石头,我慌了,连车带人摔倒了下来。这一摔,可真不轻,给我小腿摔出了一个大泡泡。爸爸激励我说“别怕,事上无难事,只怕有心人!”听了爸爸的话,我忍着痛爬了起来,再继续前进。
功夫不负有心人。经过半天的学习,我终于学会了骑自行车。
篇五骑马作文
记得小时候去红原,在去的路上坐在车上朝外欣赏大自然的好山好水左边是木然可爱的“大棉花”一群正在吃草的绵羊;右边是几只雄壮的牦牛;头上空有一只悠然盘旋的孤鹰。再加上蓝的出奇的穹天和绿悠悠的草坪,这简直是一副大自然创作的伟大杰作!一副和谐的油画!
我们继续驱车前往,不一会儿就到达了目的地九曲黄河第一弯。我们下车后看到一群热情的衣着辉灿的藏族同胞,我们租了两匹马,其中一匹是租给我的。我给我的马起名“长发小子”,它有一米七的个子,体呈咖啡色,头发与尾巴是油亮的乌黑色,背上的鞍镫看起来像棕色的牛仔裤。关键是它的头发,一直垂到脸上,遮住了它的左眼,看起来像个时髦的小伙子。故名“长发小子”。
长发小子性情温顺,几乎是你让它做什么它就做什么。它一旦累了就会打个响鼻,摇摇头,那样子可真可爱。
终于,我骑上它,学着藏族小哥哥的动作,“驾!”一声让它跑起来,然后扬长而去了。
谁知,它的速度如此之快!真是深藏不漏!我根本没有反应过来,往后一看,爸妈都已变成小黑点。我开始害怕,惊慌失措,不知怎么停下这小子!我心中的恐怖在我身上潜滋暗长,渐渐失去理智,完全忘记藏族小哥哥跟我讲的办法。我大声吼叫结果从马背上滚了下来,躺在地上,长发小子赶紧掉头来找我,弯下脖子舔我的脸。我一边呻吟着“哎呦”一边艰难的站起来,拍拍身上的土。这时两个藏族大汉和藏族小哥哥都骑马赶过来了,扶起我带我回去了。
临走时,我和长发小子各面东西,可是都不是的回头望着对方,恋恋不舍的分开。
这已经是几年前的故事了,但我依旧记忆犹新,我至今都忘不了你——长发小子!
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