我是毛毛虫教案1500字汇总10篇

独物之教风，以尽匹夫之责。教案一定要体现扎实的基础知识类，一份优秀教案是教师教育思想的体现。什么样的教案我们可以拿来借鉴呢？为此，你可能需要看看“我是毛毛虫教案”，相信一定会对你有所帮助。

我是毛毛虫教案 篇1

一、说设计意图

可爱的毛毛虫是中班孩子们非常熟悉和喜爱的小动物。《毛毛虫啃苹果》是一首一段体的歌曲，其音乐流畅、节奏鲜明，具有动作性和故事性，它以毛毛虫啃不同大小、不同颜色的苹果时发出的不同节奏声音为贯穿的主线，蕴含感受节奏不同、声音高低等音乐要素，内容浅显而有趣。主要学习两种节奏性“卡吃卡吃，卡吃卡吃卡吃”“卡吃卡吃卡吃卡吃卡~~~”，本活动意在通过师幼互动，运用形象生动的音乐图谱，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，使幼儿愉快地投入到整个活动中。这首歌的旋律生动活泼、节奏感强，内容浅显生动，是幼儿学习演唱歌曲的好教材。

由于中班幼儿音乐智能发展的主要方式是依赖于感知节奏，因此本次活动从倾听毛毛虫啃苹果的不同节奏入手，将重点前置，在欣赏、学习演唱之后加入肢体动作表演，以制作生动形象的节奏图谱、形象逼真的毛毛虫等一些教具来帮助幼儿有效学习，在游戏的情境中，感受节奏，感受强弱的乐趣。

二、说活动目标

当代教育论认为教育过程就是师生交往积极互动，共同发展的过程。师幼互动是本活动的教法学法的最大特点，一方面，幼儿是音乐活动的探索者、学习者和创造者。另一方面，教师是幼儿主动学习的引导者、支持者与促进者，也是幼儿音乐表现和艺术创造活动的发现者、欣赏者、学习者。教师自觉不自觉地把暗含的期望传递给幼儿，从而有效地激发幼儿音乐学习的动机和探索的兴趣，实现音乐教育对幼儿情感、个性、社会性的发展作用。为此，我为本次活动确定了以下的目标：

1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（×× 0 ×× 0 ×× ×× ××，×× ×× ×× ×× ×————），能够快乐的演唱。(认知目标）

2.感受并初步学习歌曲中的强弱变化。（能力目标）

3.在情境中体验游戏的乐趣。（情感目标）

根据目标，我把本次活动的重点定位于学习用看图谱的方法掌握歌曲中两种节奏型。而难点则是：通过图谱感受歌曲中强弱变化。

三、说活动准备

为了使活动呈现趣味性、综合性，更好地服务于本次的活动目标，我作了以下活动准备：

1.经验准备：之前玩过一些有关节奏游戏的节奏基础。

2.物质准备：毛毛虫啃苹果音效、节奏图谱、毛毛虫图片、苹果图片、毛毛虫胸饰人手一份。

四、说活动过程

（一）导入活动：毛毛虫来了

1.兴趣是幼儿最好的老师，所以我以孩子们很感兴趣的毛毛虫导入活动，今天来了一位新朋友，看，谁来了呀？（出示毛毛虫）还结合适合中班幼儿年龄段的情景教学法展开，情景教学法即通过教学过程根据活动需要，展开的一种情景交融的教学法，重在培养孩子的情感，启迪思维，发展想象。

2.陈鹤琴先生说过：“让孩子教孩子。”让个别幼儿先尝试学习，然后再换个角色当示范，再让其他幼儿跟着学，这样不仅能让示范幼儿获得成功的体验，而且能激发其他幼儿参与的欲望，形成互动效应。所以在这一环节我先让个别孩子上来学一学听到的声音从而引出“卡吃”。

（二）感受歌曲中的节奏

1.这一环节也主要结合情景和示范来展开教学的。这条毛毛虫可喜欢吃苹果啦，啃苹果的时候还会发出很好听的声音，听！（卡吃卡吃卡吃卡吃卡吃）谁听清楚了？我们一起啃一啃吧！在这一环节中，孩子们被这个“卡吃”的声音所吸引，听的也很认真，模仿的也很像。

2.在引出毛毛虫啃苹果的声音后，在孩子们初步学习该啃苹果节奏后我就出示图谱了，苏联某种音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过：“只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都能使孩子接受。“因此，在活动中我将根据歌词的内容，精心设计各种能表现音乐内容的.形象的、符号的、线条的等等小卡片，使幼儿愉快地投入到音乐活动中，启发幼儿在理解图案基础上掌握各种旋律节奏，使幼儿对于音乐的感受力、创造力、表现力得到有效地发展。根据《毛毛虫啃苹果》的歌词及节奏，我设计了尽可能让幼儿能理解的图谱，几个大小一样颜色不一的苹果和大小不同的嘴巴，一张嘴咬下一个苹果代表一个“卡吃”，一张嘴还没咬下代表“卡——”。

3.毛毛虫啃苹果啃得可香啦，口水都快流出来了，听，它还在啃呢！（卡吃卡吃卡吃卡吃卡）这次毛毛虫发出了什么好听的声音呀？徐老师请一个小朋友来学一学这次它怎么啃的。

4.原来这次它是这样啃的啊（教师出示图谱二，边用手指点边说）。我们一起来啃一啃吧！

（三）学习歌曲中的强弱变化，在这个环节中我主要采用的是图谱教学法，通过图谱让孩子形象的感受到毛毛虫啃苹果的节奏及轻重。在活动过程中，我发现孩子们对图谱还是很感兴趣的，但是我觉得在让幼儿学习图谱上的节奏时我有点操之过急，没能很好的满足幼儿的好奇心和求知欲，过的太快了，所以孩子们可能还没有很好的掌握毛毛虫啃苹果的节奏，从而导致接下来环节的氛围不是那么浓厚。本来我想先自己范唱一遍再请孩子们根据唱的内容回忆歌词再出示图谱的，但是想想会有难度，所以先帮助孩子们先接触完整的图谱，再进行学唱，希望能让孩子们能更好的理解与学唱。

1.这条毛毛虫吃了好多苹果哦，看，它先吃了一个小小的苹果。它啃小小的苹果时，嘴巴张的小小的，所以声音也是轻轻的。（出示第一整条图谱，教师用手指着图图谱唱一遍）

2.然后吃了一个大大的苹果，大大的苹果毛毛虫是怎样啃的呀？（依次出示图谱，教师初步引导幼儿认识该图谱）

3.毛毛虫吃得可饱了，还高兴的唱起了歌呢，听！（教师完整示范唱一遍）

4.毛毛虫唱得好听么？那我们跟着毛毛虫一起唱歌吧！

5.毛毛虫唱歌的时候很开心的，那你们呢？是不是也要开心的唱呀！我们再来开心的唱一遍吧！

6.听到大家唱得这么好听，很多毛毛虫朋友也赶来和我们做游戏了，现在请每一个小朋友拿起小凳子底下的毛毛虫贴到自己身上，现在我们带着我们的毛毛虫朋友，一起来啃苹果吧！本来第一次的时候我没有设计这一毛毛虫朋友出场的环节，显得有点呆板、枯燥，为了让活动更加生动有趣所以我加上了毛毛虫朋友也来参加活动的环节，还和毛毛虫朋友一起找苹果，这样还可以让幼儿在有趣的情景游戏中巩固歌曲。即体验法：心理学指出：凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。我想这次活动一定会给孩子们留下深刻印象，通过特定的情境，使每个幼儿都有实际的体验，获得新鲜感、成功感。经过第一次的上课，又发现仅仅带着毛毛虫朋友在座位上唱歌还是缺乏音乐课的活力，缺乏教师和孩子们之间的互动，所以又增加了带着毛毛虫朋友找苹果的环节，孩子们的兴趣度明显比第一次更高了。

（四）结束游戏

结束部分，我还是采用了情景教学法，首尾呼应，让孩子们在一整个情景中学习、游戏。外面的毛毛虫兄弟也想听我们大家唱歌，现在我们一起去外面唱给外面的毛毛虫兄弟们听吧!

五、说活动反思

1.活动过程中，在刚出示图谱，让孩子认识图谱上的节奏和学念节奏时，有点操之过急，没有等所有的孩子都掌握时，就进入了学唱歌曲部分，所以没有很好的激发大家的积极性。应放满脚步，一步一步来。

2.没有让图谱发挥它最大的作用，孩子们可能还没有完全图谱的意思。

3.肢体动作可以更加夸张，表情也可以更加夸张点，应通过自己的夸张形象带动孩子的积极性。

4.互动可以再多点，学唱的形式可以再丰富点就更好了。

我是毛毛虫教案 篇2

活动目标：

1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画。

2.培养幼儿对手工活动的兴趣和良好的卫生习惯。

活动准备：

1.水彩笔、彩纸、胶水、圆形图片若干，毛毛虫头饰一个、胶水

2.《森林畅想曲》轻音乐一段

活动过程：

1.讲述《毛毛虫的故事》，引起幼儿兴趣。

第一天毛毛虫吃了一个红苹果，毛毛虫长大了一点。第二天毛毛虫吃了两根黄香蕉，毛毛虫长大了一点。第三天毛毛虫吃了三颗紫葡萄，又长大了一点。第四天毛毛虫吃了四块咖啡色的巧克力，长这么长了。第五天毛毛虫吃了五片绿树叶，长成了一只长长的毛毛虫了。

2.老师戴毛毛虫头饰，鼓励幼儿大胆与毛毛虫打招呼。

师出示范例毛毛虫问幼儿：小朋友，看谁来了？（毛毛虫）毛毛虫是什么样子的？（一个一个圆圈组成的，还有眼睛、嘴巴、触角等）看看，这些圆圈是连在一起的还是分开的呀？（引导幼儿观察，让幼儿知道粘贴的时候圆圈和圆圈要连在一起。）怎样的毛毛虫漂亮啊？（引导幼儿观察，让幼儿知道多种颜色相间漂亮。）

3.毛毛虫很喜欢跳舞，因为跳舞让它很快乐，你们愿意帮助它来跳舞吗？

出示毛毛虫跳舞路线图小蛇舞，示范粘贴方法。

跳舞的毛毛虫真开心，请你帮它画上快乐的触角、快乐的眼睛、快乐的嘴巴。

还可以在背景上画什么？（太阳、草地、小花、小草）

4.幼儿操作，教师巡回指导。

5.作品展示在花园里，一起欣赏同伴的作品,老师作讲评。

我是毛毛虫教案 篇3

一、课程设计

（一）活动内容：中班科学活动《毛毛虫变蝴蝶》

（二）活动目标：

1.通过白板课件了解毛毛虫变蝴蝶的蜕变过程，丰富毛毛虫变蝴蝶的知识经验。

2.愿意用肢体大胆表现毛毛虫的蜕变过程。

（三）重点难点：让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的生长过程

（四）活动准备：白板ppt

（五）活动过程：

1.猜一猜（猜测激趣）

（1）出示毛毛虫（谈话）

T今天老师要带你们去一个地方？是哪里呢？我们来瞧一瞧。（拉下）

T这是什么地方？（森林）森林里面有什么呢？（小动物、草、树）

出示毛毛虫的头。

T这里来了一位小客人，他是谁呢？你们来猜猜看？（幼儿猜测）

（2）毛毛虫哭了

T你们看毛毛虫他怎么了？（哭了）你怎么看出来的呢？（有眼泪）为什么会难过呢？（幼儿猜测原因）

T到底为什么毛毛虫会这么难过呢？我们来看看发生了什么？

2.听一听（情景演示）

（1）师讲解情景。

故事：毛毛虫走在森林里，看到一只小鸟飞来了，它想和小鸟做好朋友，小鸟对他说：你长得太丑了，我不要跟你做朋友。（点击声音链接）小鸟飞走了，来了一只一蹦一跳的小白兔，毛毛虫想和小白兔做好朋友。

T：毛毛虫想和小白兔做好朋友，你觉得小白兔会对他说些什么呢？（幼儿猜测）

T小白兔是怎样说的呢？我们来看看吧（点击声音链接）

（2）出示毛毛虫哭的图片

T：毛毛虫这么伤心的原因你们知道了吗？（幼儿回答）

T如果你看到毛毛虫这么伤心，你会对它说什么话呢？（幼儿回答）

T这时候有一个朋友飞来了，是谁啊？（蝴蝶）你们猜猜她会对毛毛虫说些什么呢？（幼儿猜测）

T我们来听一听看蝴蝶姑娘对毛毛虫说了什么话呢？（点击声音链接）

3.看一看，讲一讲（毛毛虫变蝴蝶的过程）

T刚才蝴蝶姑娘说毛毛虫长大以后会变得像她一样漂亮，你们觉得毛毛虫会不会变呀？（幼儿猜测）

T怎么变的你知道吗？（幼儿回答）

T到底是怎么变的，我们来仔细的看一看吧（播放视频）

T视频中你看到了什么？（幼儿回答）

4.动一动

（1）排序

T看来你们都看懂视频中的故事，那么我要来考考你们了（幼儿讲解图片，师讲完要求请幼儿上来操作）

（2）操作结果来问毛毛虫和蝴蝶，错了再看一遍视频纠正排序，正确再看一遍巩固排序。

（3）师总结毛毛虫变蝴蝶的过程

（4）模仿（音乐）

T我们现在是小小的卵，变呀变，变成了小小的毛毛虫，吃好多好多的树叶，爬呀爬，给自己做一个茧，睡一觉，哇！我们变成蝴蝶飞出来啦！

师幼共同随音乐模仿毛毛虫变蝴蝶的蜕变过程。变成蝴蝶飞舞

5.想一想

T小蝴蝶们坐下来休息一下，我们的小客人要有问题来考考你们。（放大毛毛虫）

T毛毛虫小时候是这样的，小小的（放大蝴蝶）

T长大之后啊变成了蝴蝶（点击问号）

T你们来想一想，还有哪些小动物会像他们一样，小时候和长大之后长得完全不一样呢？（幼儿回答）

T带着这个问题，我们回去问问爸爸妈妈好不好。

6.结束活动

二、评信息技术与课程整合之亮点：

科学，是比较枯燥的学科，但是对于孩子来说，游戏式、情景式的学习是孩子较好的学习方式，因此在活动中，教师通过制作电子白板的课件，让孩子沉浸在毛毛虫如何蜕变成蝴蝶的过程中。在整个活动中，我教师利用白板教学的生动有趣，多媒体课件贯穿其中的教学手段，逐步引导幼儿增强对毛毛虫蜕变过程的理解能力、感受能力、以及表现能力，使整个教学活动就好像在讲述一个有趣的故事，孩子们在愉悦的情境中提升了对科学的兴趣。利用课间，孩子们有了毛毛虫变化的意识，对于视频中所看到的“卵——幼虫（小毛毛虫）——结茧变成蛹——破茧而出成蝶”的几个环节印象深刻，在排列顺序的时候孩子直接利用白板操作，积极性非常高，一边操作一边巩固毛毛虫变化的过程。

（一）调动幼儿多种感官

整个活动，教师设置了猜猜——听听——看看，讲讲——动动——想想的环节，让孩子通过动脑、动耳、动眼、动嘴、动手，充分将孩子的各种感官调动起来。

（二）转换情景对象语言

一个活动如果全部由教师的角度出发向幼儿讲述故事内容，那么就比较传统，利用电子白板，将故事中小鸟、小兔、蝴蝶的语言录入课件中，让幼儿感觉是画面中的小动物在真实的说话，不仅吸引了孩子的注意力，同时也让孩子沉浸在故事之中，增添的故事情境。

（三）注重幼儿动静结合

在活动中，教师设置了让幼儿模仿毛毛虫从卵开始，慢慢蜕变的过程，让孩子离开自己的座位，将肢体动起来。孩子在模仿的过程中，体验了毛毛虫的生长过程，以及毛毛虫蜕变成蝴蝶之后的喜悦之情。

（四）关注幼儿个别差异

在幼儿观看视频之后，教师设置了让孩子排序的环节，将毛毛虫整个蜕变的4副图片有序的排列。在这个环节，请幼儿亲自操作电子白板，旨在发现孩子的学习情况，同时也针对不同的学习情况进行临时的调整活动进程。在活动中，孩子一下子就能够较好的完成排序，因此可以看出，孩子对于视频的每个环节还是比较清楚的。在每个问题抛出之后，教师也尽量让孩子发挥想象回答，目的在于尽量让孩子能够主动表现自我。

三、谈信息技术与课程整合之感悟

（一）调动多种感官，激发幼儿学习的兴趣

幼儿期的注意力不稳定，很难持久的关注一件事，也没有很好的自我约束能力。那么，如何让幼儿愿意学习科学知识呢？因此，我们从激发幼儿的学习兴趣上入手。通过信息技术的技术手段，带来直观、动感的信息和画面，从视觉与听觉上刺激幼儿感官，达到吸引幼儿注意、激发幼儿的兴趣，从而使幼儿愿意积极、主动地参与到学习活动中来。活动开始，我们先出示了毛毛虫的头，让幼儿猜测是什么，然后老师再通过动画的效果慢慢地拉出来一条毛毛虫，幼儿在想想、猜猜中注意力立刻集中了起来，也带动了他们学习的积极性。

（二）结合多种元素，加深幼儿对内容的理解

科学活动的组织过程中，因为幼儿年龄小，知识经验匮乏，对很多事物缺乏想象的空间和能力，光靠图片和实物教具，往往无法完成一些比较深奥的科学想象过程。我们利用幼儿对动画的喜爱和着迷，将难于理解的科学知识变成生动有趣的动画，并将幼儿无法想象出的内容制作成动画和视频，满足幼儿的想象空间，从而掌握相应的科学知识，达到相关的学习要求和教学目标。如本活动中，我们不可能把毛毛虫如何蜕变成蝴蝶的真实过程在课堂上呈现给孩子，而如果是由传统的教师讲述其过程，便显得比较苍白与传统，幼儿听起来也很无趣。利用多媒体技术则可以让孩子们突破时间、空间，让孩子们在视频中了解毛毛虫蜕变的过程。我们通过相关软件制作了视频《毛毛虫变蝴蝶》，视频将毛毛虫变蝴蝶的蜕变过程：蛹—毛毛虫—茧—蝴蝶，生动形象的呈现在孩子面前看，让幼儿从动画中感知理解的毛毛虫是如何变成蝴蝶的，使幼儿的理解更具体、更直观。

（三）创设多种画面，开发幼儿想象的空间

科学活动中的一些科学性知识比较生硬，让幼儿难以理解和消化。但幼儿对动画和五彩缤纷的颜色却具有很强的敏感和接受能力，因此，我们将科学活动的知识点制作成动感的动画故事，一开始，我们出示了一条哭泣的毛毛虫，赋予了毛毛虫情感，并通过和小动物的对话，让幼儿对毛毛虫产生同情，并对动画中五彩缤纷、生动有趣的画面充满好奇和兴趣，从而主动、专注地参与活动。

（四）注重学习评价，帮助幼儿获得成功的喜悦

幼儿园科学活动，不仅是让幼儿学习、获取科学知识的一个过程，更是发展幼儿的动手操作能力和初步解决问题的能力,这也是幼儿科学教育的目标之一。运用信息技术挖掘探究素材,就是启发幼儿在学习中发现某种需要和矛盾,从而进行大胆假设,并采取切实可行的步骤和措施,使问题获得解决或满足某种需要。在实践中,我们运用信息技术将教材中富有挑战性和探究性的问题揭示出来,使幼儿置身其中,鼓励他们多观察、多思考,并设想出创造性解决问题的办法。所以，在本活动课间设计中，我们穿插了让幼儿排序的环节。让孩子在观看了视频之后对毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程有一个系统的整理。让孩子在实际拖动图片排序的过程中再次对知识进行梳理。同时，我们设置了哭脸和笑脸，并配上了声音效果，让幼儿沉浸在自我探究的过程中并获得成功的喜悦。

综上所述，信息技术手段为幼儿提供了一个良好的视觉、听觉和动态的交互式环境，增强幼儿学习的主体性，拓展幼儿积极思维的空间，是激发幼儿兴趣，促进幼儿主动学习，帮助幼儿获得成功，解决科学活动中的重难点的有效教育手段，运用信息技术开展科学活动教学，是改革传统活动手段的必然趋势，更是幼儿自身发展的内在需求。

我是毛毛虫教案 篇4

幼儿园美术活动的形式是多种多样的，儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面。引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里，享受文化带来的快乐。为他们的想象插上了梦想的翅膀，也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动彩鲜明的协调性。绘本是图画和文字共同叙述一个完整故事，是图文合奏，它是透过图画与文字这两种媒介在两种不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术，从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物象形态的生动鲜明协调。

一、说选材

绘本《好饿的毛毛虫》说的是一颗虫卵经过太阳照射孵化成一条毛毛虫，毛毛虫吃了很多的水果和另外食物变成了一条很大的毛毛虫，再做成茧，最终变成蝴蝶的故事，故事除了让孩子们了解毛毛虫变蝴蝶的生长历程，更重要的寓意是告诉我们吃什么东西都应该适量，不可贪婪，适合自己的才是最舒服的，教育意义深远。

二、说美术元素的挖掘

为了能较好的体现美术与绘本的有效结合，我们小班组成员一起挖掘了绘本中的美术元素（那条可爱的毛毛虫），并以绘本中毛毛虫吃了各种各样水果逐渐长大这一情景片段导入教学，进行了绘本美术原生态的教案设计，整个活动过程以好饿的毛毛虫吃水果为主线，让孩子在给毛毛虫吃水果的情景中用瓶盖印画毛毛虫的身体，采用情景导入全程应该是非常适合小班年龄段的幼儿，在情景中学习，有利于提高他们学习的积极性和有效性。

三、说材料

这次活动中印画的主要工具是瓶盖，以前我们经常是利用瓶盖的镂空面进行作画，常见如印画泡泡，而用另一平面进行操作，我们四个小班都没有，所以此次操作也是我和孩子们的首次尝试，不光是印一个圆还要使用多种颜色印，并且圆与圆之间要相互衔接牢，有一定的挑战性，可以提升他们对瓶盖印画的已有经验。

四、说流程

我用瓶盖印画的方式选用四种与常见水果匹配的颜料进行毛毛虫身体的表现，结合绘本情节，在导入环节根据孩子们的回答我即兴作画印画身体，与绘本紧密结合，如：第一天毛毛虫吃了2个苹果，就用瓶盖蘸红色印画身体，第二天毛毛虫吃了3个梨，就用瓶盖蘸黄色印画身体，此环节孩子们有意注意和兴趣点高而不用再去刻意的去示范。

五、说重难点

活动的重点也是活动的技能目是选择多种颜色正确拓印，并能进行简单的添画。在活动的各环节（如导入示范环节、幼儿个别尝试操作环节、小组操作环节）处处都蕴涵着重点，体现着重点。活动的难点是身体要紧密衔接不分离，为此我在导入环节观察毛毛虫身体特征重点引导观察身体，在教师示范环节进行了问题设疑“为什么身体要紧密相连？”，在个别幼儿操作环节着重分析难点，在幼儿分组操作环节巡回指导提示注意难点，诸多的环节化难为易。尝试让幼儿用圆、弯线、直线对毛毛虫眼睛、嘴巴、触角、脚进行简单的添画，通过能干的孩子们自己的印画和添画，一条逼真形象的毛毛虫浮现在眼前，此时是孩子们享受成功喜悦的美妙时刻，情感目标在此体现。

六、说评价

最后的评价环节“你的毛毛虫吃了什么水果？”，“你这条毛毛虫在干什么？”与开始部分的问题首尾呼应，结合自己的生活经验介绍自己印画的毛毛虫吃了什么水果？与身体印画的颜色是否相匹配。孩子们相互交流自己的作品，除了发展幼儿的语言表达能力和想象力之外，更能在此环节中充分体验自己操作成功的快乐与自豪。

七、说反思

上完课，我如释重负，从绘本的选择，教案的设计，一研到二研，我经历了很多，收获了许多，最大的感触是自己设计教案的能力有所提升，对重难点的定位和把握更加准确和明白了，我和组长晓英的课都是原生态的，每一个字都是自己的精心设计的，活动中的闪光点是取点好、重难点把握到位、幼儿作品美观，不足之处是范画有点画蛇添足没有作用、讲解和操作环节时间浪费很多等。

如果再让我上一次，我想我会上得更完美。谢谢组长给我这么一次全新的尝试（绘本美术教学）和挑战（自己设计教案），上课的过程是艰辛的也是幸福的，因为有这么多同仁在帮助着我，不管结果如何，只要自己有所收获，有所感悟，有所成长，那么花再多的时间和精力都是值得，让我们永远在“践行出真知”伴随下茁壮成长吧！

我是毛毛虫教案 篇5

一、说教材

（一）说设计思路

（首先）美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一，通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。我考虑到小班幼儿年龄小的问题，它们对于身边的事物都充满了好奇，喜欢观察，喜欢学者做，喜欢在学中玩，玩中学。并且在日常生活中，幼儿还不具备画完整圆的能力，但又对圆形物品或图案充满了兴趣和好奇，所以我组织了这次“印”和“画”结合的美术活动。

（二）说活动内容

在幼儿教育实践中，很多艺术活动都来源于生活，活动内容的选择是幼儿已有的生活经验，实际需要为基础的。根据小班年龄特征和教材本身的特点，幼儿对画封闭图形有困难，所以整个活动我会组织幼儿用印章印圆，整个活动我都让幼儿主动参与，教师重点分析幼儿对符号的兴趣，这次的“印”“画”组合活动是让幼儿在活动过程中对圆的感知，展示在自己的作品中，而不是徒手画，本此活动有利于发展幼儿的开放性思维，发展创造力。并且让幼儿能大胆的表现自己的情感体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、说活动目标

我将从认知、情感、能力这三方面提出了本次活动的目标：

1、能力上：能够利用大小不同的圆形物组合印出不同形态的毛毛虫

2、认知上：初步了解毛毛虫的基本结构形态

3、情感上：体验创造毛毛虫不同动态时的快乐

三、说活动准备

我将从经验和物质准备这两方面来进行活动准备

经验准备：幼儿观察过毛毛虫，并且知道“这是毛毛虫”这个名称

物质准备：每人一份（5个大小不同的印泥）这可以锻炼幼儿的小肌肉，让幼儿的手更灵活

毛毛虫形态图片：画有五个相连黑色的圆，水彩笔每人一份，由于幼儿都是以自我为中心的，所以要让没给我幼儿都拥有一份自己的水彩笔。

四、说活动重点难点

活动重点：能够利用大小不同的圆形物组合印出不同形态的毛毛虫。（幼儿的技能虽然不如成人，但是幼儿的创造力是无穷的，所以本次活动就是教师只做引导者，支持者，让幼儿自主，独立的去分析与观察，发展思维与创造力。）

活动难点：根据我的分析、理解和对教材的分析，本次活动没有难点

五、说活动过程：

根据小班幼儿的年龄特点和本次活动的目标，我将本次活动分为以下六个环节：激发兴趣，情景导入————认识毛毛虫的基本特征————讲解示范————评画————活动延伸

1、（首先，）是激发兴趣，情境导入。美术活动的特点是开门见山，但本次活动还是通过教师引导幼儿观察，使得每个幼儿都能记起生活中的经验，再通过一次次的证实，让幼儿更加了解毛毛虫的具体特征，为接下来印画毛毛虫打好基础。

2、（其次，）是认识毛毛虫的基本特征。教师通过开放性的问题：“毛毛虫有什么特征？”让幼儿自己发现，自己总结，发展幼儿的开放性思维，同时发展幼儿的语言表达能力。

3、（接着，）是讲解示范。教师以画毛毛虫的身体、脑袋、嘴巴、眼睛、脚的顺序进行讲解示范，在示范过程中通过提问：“画什么”“怎么画”“画在哪里”这三个核心的问题，引导幼儿自己做主，大胆想象，教师只做活动中的支持者、合作者、指导者。尊重幼儿的想法，教师也以学习者、探究者的心态进行绘画。其中“画什么”是为了让幼儿明白毛毛虫的基本特征，并且画它们时的顺序。“怎么画”是为了让幼儿明白“印”“画”圆的正确方式，还有让其懂得面对不同的面积，圆的大小是不同的，懂得正确的选择印章的大小来画不同面积的圆。“画在哪里”是为了让幼儿自己明白毛毛虫各个部位的位置在哪里，部位之间是如何的对接。从以上一问多答的形式，让幼儿成为整个活动的主导者。通过教师的引导、不断的提问，也让幼儿的注意力高度集中，融入到活动中去，从而达到本活动的目标。

4、（接着,）是幼儿创造有趣的毛毛虫，教师进行个别指导，这个环节不仅可以检验出活动上半部分时，幼儿的学习效果，也能让教师关注到幼儿的个别差异，指导防止片面性的评价幼儿。在师幼交流过程中也是增加师幼之间情感的最好的方式。

5、（然后，）是请幼儿自主评画。其中，首先是幼儿能够大胆的展示自己的作品，向大家介绍，以此来锻炼大多数幼儿的语言组织能力和胆量，树立自信心。接着是引导其他幼儿来说出其作品的优缺点，我们不能一味的找缺点，也要找出优点，让每个幼儿都有成就感，建立其自信心。评画的幼儿也是在评论别人的画的同时教师引导其审视自己的画，知道自己的不足与有点。

6、最后是活动延伸，教师将每个幼儿毛毛虫的轮廓剪出，让其自己贴在主题墙上，以此建立幼儿的自信心，也是师幼一起布置主题墙的一种方式。

六、说教学法

本次活动所要用到的教学法有：示范法、谈话法、尝试法、情景教学法、操作法、体验法。

我是毛毛虫教案 篇6

一、设计背景

《指南》指出：“艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用自己的心灵去感受和发现美，培养对音乐活动的兴趣。”“尊重幼儿独特的表现方式，充分发挥其想象力和创造力。”我根据近期目标以及幼儿的兴趣设计了这节音乐游戏《毛毛虫啃苹果》，重在感受游戏的快乐，能够大胆表现，有自己独特的艺术表现。

二、说活动目标

1、初步感受游戏歌曲。

2、尝试用动作创造性地表现歌曲。

3、体验音乐游戏的快乐。

重点：初步感受歌曲，体验毛毛虫啃苹果的节奏。

对于突破重点采用的方法是：充分建构积极、有效的师生互动，引导幼儿发挥充分发挥想象。

难点：尝试用动作创造性的表现歌曲。

对于突破难点采用的方法是：创设宽松、愉快的活动氛围，采用鼓励、表扬、引导以及个别指导的方法，让幼儿大胆想象、表现，从而使创造性思维得到发展，注重感受性、体验性等。

三、说教法和学法

1、教法：

本次活动中我运用了启发、引导的方式，充分调动幼儿学习的积极性，并以游戏的方式贯穿活动的始终，再加上形象、生动的课件，让孩子们在游戏中、快乐得获得感受，真正实现艺术活动的游戏化，呵护天性，尊重幼儿的独特表现。活动的结构是递进的关系：兴趣—游戏—创造，即创设情境激发幼儿参与活动的兴趣；利用游戏的形式，解决重点和难点；在创造性的游戏中让幼儿的情感表现、创造性思维得到发展与提高。

2、学法：

活动中，我运用提问启示法，激趣游戏法等教学方法来引导幼儿学，所以我创设了游戏的情境，让幼儿能够用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说、动脑思考、用动作表现，从而全身心地积极投入到活动中去，并且在创造性游戏中，引导幼儿用不同的动作表现自己对游戏情节的理解，充分给幼儿自由展现的空间。

四、说教学程序：

本次活动，我注重教学过程，发挥师生双向的互动作用，教学中尽量使每个幼儿都得到充分的表现。

一）情境导入：毛毛虫来了

1、播放啃苹果音效，幼儿猜想。

2、播放毛毛虫啃苹果的图片。

3、听毛毛虫啃苹果的声音。学习节奏X X XXX，XXXX X幼儿模仿。

4、幼儿用肢体动作表现苹果造型。

此环节创设情境自然导入，在游戏情景之中，启发式提问，让幼儿发挥想象，为下一个环节作铺垫。

二）感知学唱游戏歌曲

1、毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）

2、毛毛虫都啃了什么样的苹果？并唱乐曲。

3、分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果：○ ○ ○○○

大苹果：○ ○ ○○○

红苹果：○○○○ ○——

绿苹果：○○○○ ○

5、跟着音乐和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。

此环节运用课件和图谱的形式引导幼儿熟悉歌词，感受毛毛虫啃苹果的节奏，为创编动作做铺垫。

三）游戏——毛毛虫啃苹果

1、老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

2、请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。

《指南》指出，“让幼儿敢于并乐于表达表现”此环节鼓励幼儿大胆创新，体验游戏的快乐，充分体现了自主、创新的学习方式。

四）毛毛虫变蝴蝶

1、毛毛虫变蝴蝶：播放毛毛虫变蝴蝶的课件。

2、教师与幼儿随音乐飞出活动室。

此环节通过看课件、听音乐、做动作感受毛毛虫变蝴蝶的过程，形成一个完整的情节。

五、课后反思

我认为在教育过程中，当孩子有精彩的火花出现时，我们要把这些火花看作是一种新的教学资源，去利用这些资源，并通过积极的回应和引导，带领孩子走向更高的挑战。这样的话，小朋友的积极性被提高了，思维自然活跃了，创编也就更丰富多彩了。所以，面对孩子们的这次生成，作为教师我扮演的角色是等待者、支持者和引导者。我等待着孩子们的生成，因为孩子们的生成和他们的生活经验是分不开的，所以我等待着孩子们的成熟，同时当孩子们有新的火花出现时，我一方面能及时关注孩子们的生成，另一方面调整自己的教育手段，来扶持孩子们的生成，更关键的是我还能积极引导孩子把生成的活动走向更精彩，更好的为大的教育目标服务。所以通过我的努力，我和孩子们一起使活动开展得更精彩。

我是毛毛虫教案 篇7

设计思路：

1、关于教材的选择：

《好饿的毛毛虫》是个特别优秀的绘本，它色彩鲜艳，动画形象，符合小班幼儿欣赏的年龄特点，直观形象性的动画，又能激发幼儿观看的兴趣，引导幼儿更好地了解绘本内容。

2、关于活动的设计：充分利用整合的理念设计本次活动。

（1）在语言方面，能在仔细观察画面的同时，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。并渗透了量词，让孩子在量词的使用上，有初步的认识。

（2）在科学方面，无形中给孩子带来了很多的感性认识：星期一到星期五毛毛虫吃的事物数量随着变化而变化，孩子会不自觉地通过目测或点数想知道毛毛虫到底吃了多少，而在这样的过程中孩子不知不觉感知了5以内的数量以及1和许多

（3）在健康方面，通过理解故事内容，知道要吃适量的东西，注意营养均衡。

活动目标：

1、在老师的引导下，讲讲议议，展开合理的想象。

2、幼儿乐意在理解故事内容的过程中，知道贪吃会让自己的身体不舒服。

活动准备：ppt、音乐

活动过程：

一、导入环节：

t：猜猜，毛毛虫长大以后是什么样子的呢？（幼儿自由回答）

t：今天老师给你们讲个故事，故事会告诉你们毛毛虫是怎么长大。

二、阅读故事，理解故事内容

1、有一条毛毛虫好饿呀，它扭来扭去在找东西吃，星期一，毛毛虫吃了一个苹果，但是它还是好饿；

（1）星期二，它吃了什么；（梨）

（2）星期三，毛毛虫会吃三个什么呢？（香蕉）（谜语）

（3）星期四了，毛毛虫吃了几个水果呢？（四个草莓）

（4）接下来的一天是星期几啊？星期五毛毛虫可不吃水果了，毛毛虫吃了我们小朋友爱吃的食物，看看它吃什么？（结合量词：一块蛋糕、一个蛋筒、一根黄瓜、一片西瓜、一根香肠）

2、我们一起来说说，毛毛虫在星期五吃了……好多食物呀

t：那毛毛虫都吃下去会怎么样啊？（肚子会痛的）

小结：原来吃的太多了不是一件好事，这样会把我们的身体吃坏的，我们可不能学毛毛虫那样贪吃呀！

于是它就着睡了一觉，第二天起床后，它吃了一片绿叶子，恩，它吃下去就舒服多啦！

3、继续故事：现在他它不再是一条小毛虫了。他是一条胖嘟嘟的大毛虫了。他绕着自己的身子，造了一座叫做“茧”的小房子。他在那里面呆了两个多星期……

t：猜猜毛毛虫呆在茧里干什么呢？

最后，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。

三、完整欣赏故事

我是毛毛虫教案 篇8

活动目标：

1．感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔—），能够快乐的演唱。

2．尝试用肢体动作创造性地表现歌曲，激发幼儿的想象力，使幼儿能自信地表现自己。

3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：

1.音乐课件。

2.音乐图谱。

3.苹果垫4块。

活动过程：

一、导入：毛毛虫来了

1.教师：今天老师请来了一位朋友，看看是谁？（毛毛虫）

2.教师：我们听一听毛毛虫在干什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）

3.教师：毛毛虫这么喜欢吃苹果，那它在啃苹果的时候会发出什么声音？（播

放音效）

二、毛毛虫啃苹果

（一）感知游戏学唱歌曲

1.教师：毛毛虫喜欢咔嗞咔嗞的啃苹果，那它会啃什么样的苹果？（完整欣

赏歌曲）

2.教师：毛毛虫是怎么啃苹果的？（看图谱，完整欣赏歌曲）

3.出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。

小苹果：○ ○ ○○○

大苹果：○ ○ ○○○

红苹果：○○○○ ○——

绿苹果：○○○○ ○——

4.跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果。

（1）教师引导幼儿看图谱完整的演唱歌曲。

教师：毛毛虫想和我们一起从小苹果啃到绿苹果，你们愿意吗？

（2）教师引导幼儿分组演唱歌曲。

教师：老师现在请左边的孩子唱歌曲前半部分，右边的孩子唱啃苹果发出的声音。（反过来再唱一次）

（二）游戏——毛毛虫啃苹果

1.老师引导幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。

教师：毛毛虫想跟我们玩游戏，你们会用自己的身体摆个苹果的造型吗？

教师：毛毛虫咔哧咬一口的时候，苹果会有什么变化？（缺一个口）

2.教师引导幼儿变出不同动态的苹果，体现不同被咬的动作。

（1）个别幼儿尝试变苹果，体现不同节奏被咬动作。

（2）全体幼儿尝试按不同节奏，变成苹果核。

3.请幼儿分组自选苹果变，表现被啃的动态。

（1）教师：老师帮你们准备装小苹果、大苹果、红苹果、绿苹果的盘子。你们想变成什么苹果，就请你们轻轻到盘子里。

（2）教师：老师变成毛毛虫，毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就开始变！

(3)分男女组扮演毛毛虫、苹果玩游戏。

（4）教师：这些苹果可真美味啊！毛毛虫吃得好饱，我们一起到外面去散散步吧！

我是毛毛虫教案 篇9

今天我说课的内容是小班的绘本《好饿的毛毛虫》。

一、 说教材

《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。它没有太多的文字，而是以孩子感兴趣的图画表现出来。根据星期几的不同，会吃不同的水果，数量和星期几有关系。书上还有小洞洞，而且可以看到虫子从小洞洞里爬出来，最后还变成了美丽的蝴蝶。这个有趣的故事将语言、科学、数学的知识进行了有效的融合。图画生动形象，非常符合小班幼儿天性好奇、爱观察的特点。

纲要中指出：儿童是活动的主体，只有在自主活动的过程中，儿童才能充分的体验自身存在的价值，更好的发展。在纲要语言领域中强调发展语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的积极的应答环境。因此我从幼儿的兴趣出发设计了本次活动，以求达到教育最优化。

二、 说目标

依据小班孩子的认知特点，以及我班孩子的现有经验，我从知识情感、技能方面确定了本次活动的目标。

1、 欣赏绘本故事、了解毛毛虫的生长以及变成蝴蝶的演变过程。

2、 学说“星期X，他吃了X个XX，可它还是饿”。，

3、 体验绘本阅读的乐趣。

本次活动的重点是感知绘本故事的内容，学说“星期X，它吃了X个XX

它还是饿”

难点是了解毛毛虫的演变过程。

为了完成目标我做了以下准备：

课件、大书、音乐、视频等

三、 说教法

小班孩子的思维以具体形象思维为主，直观的物体更能引起孩子的注意。在活动中我采用演示法、直观教学法、提问法、谈话法、讨论法、游戏法等来进行教学。从而更好的激发孩子参与活动的兴趣。

通过实物的演示，吸引孩子的注意力，自然而然的引出课题。通过视听结合的方法使孩子对绘本内容产生兴趣，迫不及待的想要看一看，通过谈话，提问的方法学习句式，发展孩子的语言表达能力。通过孩子之间的相互交流讨论体验毛毛虫变成蝴蝶的过程。通过情景表演的形式既了解了毛毛虫演变成蝴蝶的过程，又体验了和同伴之间合作的愉悦。大书的使用将阅读活动渗透到今后的阅读活动中

四、 说学法

在本次活动中，先采用分段阅读故事，分段讲述的时候，结合自制的绘本ppt进行故事的讲述。我通过引导孩子自己观察，设计了层层递进的提问帮助孩子让孩子猜一猜，说一说“星X，他吃了X个XX还是饿”，注重孩子语言能力的发展，

再完整欣赏故事、在欣赏故事的时候师幼一起绘制毛毛虫变蝴蝶的循环图，不仅将毛毛虫变蝴蝶的知识直观化了，也能增强孩子们的自信心

最后进行表演的方法

五、 说教学过程

本活动分为三个环节：

第一环节：导入，出示实物，运用了演示法。目的通过实物的色彩形象的鲜艳来吸引孩子的注意力。我采用游戏捉迷藏的引导孩子仔细阅读绘本封面。

第二个环节：欣赏故事绘本，理解故事内容

1、分段欣赏故事

这一过程 通过ppt课件，让孩子初步了解毛毛虫的生长变化。学说“星期X，他吃了X个XX，可它还是饿”以此类推进行6以内数的点数。

我设计了以下问题

① 星期一的时候，毛毛虫吃了什么东西？

毛毛虫星期一啃了一个苹果，还是饿，

②星期二的时候，它吃了什么？那它吃了几个呢？星期二啃了两个梨子还是饿

③星期三的时候，它吃了什么？它吃了几个呢？

④星期四的时候，它可能吃什么？它会吃几个呢？

⑤星期五的时候可能会吃些什么呢？会吃了几个呢？为什么呢？你是怎么知道的？

2、完整欣赏故事

通过观看绘本视频帮助孩子提炼毛毛虫变蝴蝶的过程。绘制生长循环图 活动的难点通过孩子喜欢的动画效果直观的演示后，在经过图示的结合一下子就得到了解决。这一环节我采用启发引导的方法，充分的采纳孩子们的想法，孩子的自信心得到了满足。

第三个环节，表演《毛毛虫变蝴蝶》

幼儿和教师一起做毛毛虫在地上爬行着去“找东西吃”，吃饱之后开始“吐丝”做成茧把自己包裹起来不动，然后慢慢地破茧而出变成蝴蝶飞起来。

（让幼儿动起来，使幼儿的注意力能够集中，并且利用游戏突破本次活动的难点。）

六、 说教学效果

我认为本次活动的一开始的捉迷藏游戏环节是孩子们喜欢的，孩子的情绪非常的愉悦。最后的表演是非常好的。在轻松中达到了本次活动的目标。另外绘本大书可以填充到区角让孩子进一步的阅读。

我是毛毛虫教案 篇10

活动目标：

1、激发喜爱小动物情感，乐意用美术活动的方式表达自己的愿望。

2、学习用多个圆形粘贴毛毛虫，大胆添画毛毛虫的五官、腿等。

3、建立初步合作意识，体验与同伴共同创作的乐趣。

活动准备：

1、认识毛毛虫，知道毛毛虫特征。

2、大小不同、颜色各异的图形纸片，水彩笔，糨糊，擦手毛巾。

活动过程：

一、谈话导入课题，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们谁来了？（蝴蝶）

二、以故事示范讲解粘贴毛毛虫的方法。

三、布置作业，提出要求。

1、介绍材料

圆片、糨糊、擦手毛巾、水彩笔

2、提醒小朋友注意合作。

师：“今天小朋友要在这张大大的纸上粘毛毛虫，等会每个小朋友要找一个空位子，不要和别的小朋友碰到一起。

四、幼儿作业，教师指导

1、提醒幼儿粘贴毛毛虫时将一个一个圆形连接在一起。

2、提醒幼儿添画毛毛虫的眼睛、嘴巴、触角、腿等。

五、欣赏作品，评价作品。

1、毛毛虫都变出来了，这个毛毛虫是哪个小朋友的？

2、幼儿相互欣赏，并说一说画面内容。

六、结束活动

故事：

暖和的春天来了，蝴蝶在嫩嫩的绿叶上产下一个圆圆的卵（边说边帖）然后就飞走了。

有一天，有个奇怪的事情发生了，这个圆圆的卵摇晃起来，慢慢的从里面爬出一条胖嘟嘟的毛毛虫来，好可爱呀！它圆圆的头上长出俩只小小的眼睛，笑眯眯的嘴巴，头上还长着两只触角呢！（边说边画）

毛毛虫的身体长的长长的，一节一节的，连在一起。（毛毛虫有脚么）。对，还有许多脚呢！

过一会，毛毛虫伤心的哭了，小朋友我们一起来问问毛毛虫：“毛毛虫，你怎么了？”“就我一个好孤单呀！”“那你的好朋友呢”“在小朋友这儿呢！他们藏在小朋友的画纸里了！”“小朋友让我们一起来把毛毛虫变出来吧”

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自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先。平常学习工作中，一般就会需要撰写一份报告。写报告要注意称谓，篇幅也不宜太长，应该要抓住重点。你是否正为写报告而犯难呢？为满足你的需求，作文5000网编辑特地编辑了“护士实习周记 ”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

护士实习周记 篇1

这个星期被护士长调到EICU照顾患有手足口病的小宝宝了。刚开始不知道怎么照顾宝宝，也不知道怎么哄哭的宝宝，所以只好当宝宝一哭的时候我就抱着他。一天下来，感觉自己什么都没学到，还累得全身无力，不过我终于体会到了父母照顾子女的艰辛。当看到重症监护室外面孩子们的父母没日没夜的守护，我了解了父母的伟大。呆在监护室的这些天，虽然我没有做过什么实际性的操作，而是如同学说的：像保姆一样在照顾孩子，但是，我知道了宝宝为什么会哭，知道了该怎样与宝宝相处，学会了哄宝宝，也学会了给宝宝穿衣…这些都为我在儿科的实习打下了一个很好的基础。

在急诊科这样一段特殊的日子里给我留下了美好的童真回忆，我相信这也会让我在之后的实习生涯中越走越顺。

护士实习周记 篇2

十个月的实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这段时间里，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验

那一天我们穿上粉色的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，医学|教育网搜集整理那一刻告诉自己作为一名实习护士，应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样我们以后才能成为一名合格的护士垫下基础!

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

实习给了我们一个很好的锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。

掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。

护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求我们要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。

实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任总而言之，这十个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

十个月的实习时间好快，真的好快，一晃就就要过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验

XX一院是我踏入社会的第一个点。一个难忘的地方。这里有我许多的回忆。实习让我学到了好多在大学里学不到的东西。理论的确非常重要，但没有经过实践，一切都只会是纸上谈兵。在实习期间，我过得非常的充实。

实习即将要结束了，回想这周的实习生活感叹也很多，自从实习之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。实习过程中，在带教老师的细心指导与耐心带教下，本人严格遵守医院规章制度认真履行实习护士职责严格要求自己尊敬师长团结同学关心病人不迟到不早退踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录，实习期间始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程，能在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外妇儿及重症监护等各项护理操作，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

护士实习周记 篇3

在做气切护理时得注意的一个问题：为了避免感染，我们要使内套管保持通常，一般每6到12小时清洗消毒，更换一次。分泌物多时每小时就可一次，但内套管不宜脱离外套管时间过久，最好用两个同型内套管交替使用，以防外套管被分泌物阻塞。

在最后两天半我又分去了眼科门诊，在那我接触了给病人滴眼药水时用拇指和食指把患者的上下睑撑开，把药水滴入下眼睑内，再用棉签按压泪囊区，以防止鼻黏膜吸收引起中毒反应。在眼科里用的较多的眼药水就是散瞳的阿托品类，用于手术前麻醉药利多卡因，消炎药氯霉素红霉素软膏。我们还进行泪道冲洗，结膜囊冲洗，异物剔除，麦粒肿切除术。泪道冲洗时用注射器沿泪点以垂直的方向进针1~2mm，在转为水平方向向鼻翼进入2~3mm射入，若不通则说明有阻塞，会反射出来。在最后半天我又去了视力检查，为病人检查视力，一般检查者与视力表的距离是5米，先、让患者以先右后左的次序检查，在体检中最多检查到5。0即可，不需要再往下检查，若患者站在五米处看不到最大的字符者可嘱其往前走一米，直到能看到为止，记录为0.1减去0.02，依次类举，倘若就站在视力表跟前都看不到者让她背光而坐，让他认指数，由远到近的来给他测，若到眼前还位能判断指数者，可行手晃，让患者判断，再不行者嘱患者判断光感，用蜡烛依次放在患者的右上右右下下前等这几个方向，让患者来判断。另外还要给体检者进行色觉的辨认，拿色觉识别书上的个别图形给体检者看，有些图形正常人能看到是匹马，而色盲者却只能看到是只大公鸡，因为他们只能看到那种色淡的图形，而一般给女士只要认一个图形即可，而男士则要给看两个，这是由于染色体的缘故。

护士实习周记 篇4

在急诊科我已实习第x周了，在这两周里我对科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很凶的家属骂护士，一点道理都不讲，还把我们科室的电话砸坏了，但是在病房里的绝大多数家属都很好，只要你对他们很客气，语气和态度很好，她们还会说声谢谢，我想着大概就是人性，有些人难免会有一些冲动对待不同的事情，而作为医护人员，我们要做的不是与病人家属去争执，而是先向他们解释清楚，说服病人，避免一些不必要的纠纷。当然你对他人好，他人也会对你好，在学校老师经常教导我们耐心的对待患者和患者的家属，如今我们现在已经在临床上开始实习了，我们更要真正的去体会患者，热心的为他们服务，这不仅是我们的责任，更是对患者负责任的表现。

护士实习周记 篇5

护士实习周记1

时间过的真快，不知不觉来xx一个月了。我在床边组也待了四个星期，从开始接受治疗病人的时候，为使治疗具有连续性，每个人分管的病人都是固定的。原先我在脑外科主管两个病人，但有一个后来因时间不能协调而中断了，另外一个病人则一直由我在做治疗。现简单介绍一下该病人的情况。患者姓名：省略，性别：男，年龄：50岁，患者有高血压既往史，平时不太注意控制。两个月前患者在家中不慎摔倒，遂昏迷不醒。当时急送医院检查，CT示左侧额顶叶大面积出血，同时伴有左侧颞骨骨折，手术开颅清创后在ICU治疗38天后转入普通病房，第42天我们接到了物理治疗转介单，从当天起开始由我给他做治疗，至今已有三个星期。到目前为止，患者仍然没有完全清醒过来，处于浅昏迷状态。

对此我们制定的治疗计划如下：

(1)使用BA-Ⅲ中频理疗机器对右侧上下肢伸侧肌群进行功能性电刺激，控制肌肉萎缩;

(2)进行肢体关节的被动活动，维持关节活动度;

(3)因患者气管切开，痰量较多不能自行排痰，我们给他做胸肺疗法，帮助其排痰，同时给他辅以短波理疗，预防肺部感染。

(4)指导患者家属正确摆放体位，告诉她患侧卧位与健侧卧位的要点。

由于每次的治疗都是由我单独完成，而且他的痰量也确实得到了有效的控制，因此家属很信任我，多次向我表示感谢。有一次我因有事让别的同学帮忙做治疗，第二天再去治疗的时候，她问我怎么昨天没有来，并说以后只要我一个人做治疗，别人做治疗她不放心，她只相信我。听了她的话我心里很感动，也很不好意思，其实我也只是做了应该做的事情而已。在下临床之前，老师就对我们说医患之间互相信任是最重要的，如果医患之间缺乏最基本的信任，是难以进行治疗的。

星期四我给他做治疗时，有一个护士找到我说家属反映我做的比较好，想看看我是怎么做的。我答应了，约好第二天八点半左右。星期五我刚到该患者的病房，准备做治疗时，家属让我稍等一下去护士站通知护士。随后就来了一群人，围在床边看我给患者做治疗，吓了我一跳，原以为只有那护士一人，岂料来了十多个，还带着随身记事本。我按照常规程序给患者进行治疗，每进行一项治疗，就有人不断的提出问题。还好我有所准备，头天晚上回去时把书翻了一下，回答提问时没犯错误，要不然可就丢大脸了。通过这周的实习，让我对理论与实践有了第一次亲密接触，在实现理论向实践转化的同时，也加强了理论学习。

护士实习周记2

十个月的实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这段时间里，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验

那一天我们穿上粉色的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉自己作为一名实习护士，应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样我们以后才能成为一名合格的护士垫下基础!

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。

短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

实习给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救; 具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。

在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。

护理工作是一个特殊的职业，是体力与脑力劳动相结合的工作，且服务对象是人，关系到人的生命，工作中稍有不慎就会断送一条生命，因而工作时精神高度集中，因此要求我们要有健康的身体，精力的充沛才能保证顺利地工作。

实习结束了，意味着我们即将踏上工作岗位，相信经历这一年的锻炼我们更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的责任 总而言之，这十个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

十个月的实习时间好快，真的好快，一晃就就要过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验

XX一院是我踏入社会的第一个点。一个难忘的地方。这里有我许多的回忆。实习让我学到了好多在大学里学不到的东西。理论的确非常重要，但没有经过实践，一切都只会是纸上谈兵。在实习期间，我过得非常的充实。

实习即将要结束了，回想这周的实习生活感叹也很多，自从实习之后，整个人都有所变化，现在仿佛还在变化着。实习过程中，在带教老师的细心指导与耐心带教下，本人严格遵守医院规章制度'认真履行实习护士职责'严格要求自己'尊敬师长'团结同学'关心病人'不迟到'不早退'踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划有重点，护理工作有措施有记录，实习期间始终以爱心、细心、耐心为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录，认真执行无菌操作规程，能在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外妇儿及重症监护等各项护理操作，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

护士实习周记3

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮，高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人们把护士誉为白衣天使，然而天使的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、辛苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢?为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的，20岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和天使背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的;当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗?不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪;工作操作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，各种滋味，只有自己心里知晓。节假日更没有时间陪伴在家人身边，丈夫本来是个从小就被父母娇生惯养的宠儿，我俩恋爱时，他曾窃喜，找了个护士，以后的日子里可以继续过他少爷生活。婚后，当我忙完一天的工作，总是筋疲力尽，经常是回到家就不想再做任何事了。他不得不挑起家务活的重担，洗衣，做饭，哄孩子睡觉。在家中，我不是好儿媳、好妻子、好女儿，为此，我也会痛心难忍，暗自落泪

真实护士的生活就是这样，苦乐参半。护士是一个平凡的岗位，既然，你选择了护理工作，就是选择了奉献。记得一首诗里写道：既然选择了远方，就注定要去流浪;我想用我的一生，来抹平你心头的创伤。

护士实习周记 篇6

本周开始了再ICU6B的六周实习，认识了新的老师，很喜欢她的性格，我觉得我们很合得来。第三周只上了两天班，一天白班，一天夜班。但学到的东西却很多。白班学习了微量泵输液泵的使用及报警处理。看了一个股静脉穿刺，学习使用PDA进行配药和核对。开始用药，停止用药等并能熟练操作。由于本周，带教老师手里没有教学计划，所以每个老师的。授课是不一样的，可能根据自己所护理的病人随机教学生护理操作，每个老师的教学各有不同，但下午四点的小组讨论就很好，每个学生之间都可以将自己所学的内容进行一个交流和反馈，这样每个学生的学习内容就会更加丰富，提高了学习效率，比如周四那天大家大部分都学习了如何使用输液泵和微量泵，只有一个同学学习了如何留取尿培养标本，通过她的讲述大家就对这一操作有了了解。夜班学习了吸痰和血气分析，但没有进行操作。

这周虽然班上的少，但学到的东西很多，老师给了我很多的操作机会，特别感谢。最大的感动是，看老师给ICU里一个有意识的患者进行身体擦浴的时候，深刻地感受到一个病人对护士的那种依赖，老人像一个孩子一样配合着护士，他的无助和对老师的依赖和信任，激励着我想成为一个好护士，服侍好病人，尽量地促进他们的舒适，减少不必要的伤害，不要因着自己的技术给他们带来痛苦。嗯，下周加油！

护士实习周记 篇7

　第一周

提起护士，人们脑海中总会浮现出白衣飘飘、温婉可人的女性形象。影视作品里的护士形象也个个年轻漂亮，高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人们把护士誉为白衣天使，然而天使的现实却不像称谓那么美好，又有多少人知道这背后的艰难、*苦，谁能真正体会到从事过护理工作的苦与乐呢？为此，我有着切身体验和感受。

从小觉得护士是圣洁而美丽的，xx岁那年，我缘了护士梦。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和天使背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送*，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的；当病人被粘痰阻塞唿吸道，为其疏通，心里是舒畅的；当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的；当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。作为一名平凡的护士，我不求感谢，不求回报，更不求鲜花和掌声，我只希望在我们付出宽容和爱心的同时，能收获一份尊重、理解和支持。

难道护士真的是无忧无虑的吗？不，护士有自己的愁与自己的苦。当病人不理解时，我也会伤心落泪；工作*作失误时，我也会懊悔不已。年青时我是个爱美的女孩，也像普通的花季少女一样，追求时尚，想把自己打扮成天使。喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是，作为一名和传染病打交道的护士，为了遵守护士礼仪规范，为了自身防护，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。往往是里三层、外三层，被裹得严严实实，大圆帽一戴，双层口罩一捂，只剩下两只眼睛眨巴，甭说别人不认识你，连自己都认不得自个儿。在护士这个特殊的职业中，频繁的三倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。初来医院时，我脸蛋长红扑扑、水灵灵的，可几年晚夜班倒下来，又黄又蔫。由于生物钟的颠倒，饭吃不香，觉睡不好，各种滋味，只有自己心里知晓。

第二周

这一周是我们在康复科实习的辛苦的一周，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

x月x日，按教学实习要求 ，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。

之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。

第三周

先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了x个病人的交班报告……

这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。x月x日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时 ，让我切实感受到再学习的重要性。

第四周

在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。

下一周我们就要转科实习了 ，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。

学煮面条的日记500字汇总10篇

日记对大家来说是很熟悉的东西，是人生备忘录。日记是记录每天的所作所为，对每天发生的事情的感受。日记的质量，取决于每个人的态度和写作水平。在写日记时需要注意哪些呢？于是，小编为你收集整理了学煮面条的日记。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

学煮面条的日记 篇1

咦?妈妈在厨房干啥呢?我觉得挺好奇的，就往厨房里看了看，看见灶上放了几个又圆又大的鸡蛋，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈教我煮鸡蛋吧!”

在妈妈的指导下，我拿来几只鸡蛋，先把鸡蛋洗干净，再向些水，把蛋放在锅里，生怕蛋滑了，要是打在锅里那就麻烦了。然后，我把锅盖盖上，继续烧，等锅里的蛋熟了，我就把蛋捞起来，再用筷子将蛋敲破，加入盐、味精······再把锅盖盖上，闷了三四分钟，这时香味不停地往我鼻子里钻，我迫不及待地拿了一个，剥开蛋壳，狼吞虎咽地吃了起来。

到了晚上，我们全家坐在一起品尝着我煮的茶叶蛋，爸爸边吃边不停称赞：“嗯，我家儿子长大了，以后我可以享福了。”妈妈也赏的目光。我吃着茶叶蛋，觉得这蛋特别好吃，因为这是自己的劳动成果。

通过这件事让我明白了：劳动给我带来快乐。

学煮面条的日记 篇2

今天是放假第一天，我好好的睡了个大懒觉，九点钟，我伸了个懒腰之后打了个大哈欠，慢吞吞的穿好衣服，东倒西歪的走到洗手间洗脸、刷牙，准备吃早餐。到厨房打开锅盖，锅里只剩下几个可怜巴巴的饺子在等着我，吃完饺子，我肚子还饿着呢，奶奶又不在家，怎么办呢？于是，我想起妈妈煮面条时的样子，自己当起了“大厨”。

打开锅盖，我往锅里倒了点油，等油在啪啪响的时候，我又倒下了水，放了葱后加点盐，从冰箱里拿出了几个豆子，洗干净后放到锅里，对了，还没放面呢，倒了大把面条到锅里，空空的锅里好象长满了“白草”，大约10分钟左右，我打开了锅盖，妈呀！满满一锅的面，只能撑了。不知怎么了，是太饿了吗？我居然一连吃了三碗，味道还真是不错！看着自己圆圆的肚子，可能连晚饭都吃不下了，不管了，去做作业去。

学会煮面条让我真的很开心，虽然第一次不知道轻重，不太好吃，但学会就是好事。

学煮面条的日记 篇3

清晨，爸爸早早地就起来了，他拿起一个闪亮的铲子，开始准备煮面条。

他把雪白的长长的面条放进锅子的沸水里，在等待的时间里，他把胖嘟嘟的肉切成薄薄的肉片，然后放在锅里左右翻炒，爸爸像一位演奏家挥动铲子，把葱甩下去，香喷喷的气味一下子扑进了我的鼻子，炒熟的肉片像调皮的孩子一样蹦跳到了面条上，一碗漂亮又美味的面条就做好啦！

这时，我还在床上睡得跟小猪一样，爸爸每次都是用挠痒痒的方法把我吵醒。

看到桌上已经摆好了一碗让我垂涎三尺的面条，我二话不说在爸爸还没反应过来时以迅雷不及掩耳之势把香喷喷的面条干得一干二净。每次这个时候爸爸都微笑着问我怎么样，我都会竖起大拇指“点赞”。

这样的早晨，爸爸的早餐面，满满的爱！

小朋友们，你们愿意为我的爸爸点赞吗？

指导老师：李莉

学煮面条的日记 篇4

星期六的早晨，我主动要求妈妈教我煮面条，妈妈听后，高兴地答应了。

首先，妈妈指挥我往锅里倒大半锅清水，再开火到最高档把水烧开。大约四分钟的样子，水咕噜咕噜地冒出了白泡泡，好像许多小我赶紧煮面条。我听从妈妈的吩咐，家里三个人，每人吃100克的面条，所以就把三分之二的面条倒进锅里，妈妈递给我一双筷子，叫我搅拌一下，说这样才不会糊锅。不一会儿，锅里冒出了白色泡沫，我赶紧把火在旁边的铁锅里放油，把鸡蛋和肉一起放入锅中炒，我上下翻炒着，再按照妈妈的指导，放入鸡精、醋、酱油和盐，很快，一阵清香扑鼻而来，我迫不及待地尝了一口：“怎么是甜的？”原来我把白砂糖当成了盐，我真马虎。

即便这样，全家人还是把我煮的面吃得一干二净，还不停地夸我聪明又能干。今天煮的面虽然有点不完美，但我学会了一样本领。我太开心啦！

学煮面条的日记 篇5

今天爸爸妈妈都不在家。到了中午，我肚子饿得咕咕叫，怎么办？我吃什么呢？吃饼干，没营养；光喝水，填不饱肚子。我走到厨房，打开冰箱，里面只有面条，只好沮丧地说：“唉，今天就只有委屈一下自己，亲自煮面条了——”

我接了半锅水，放到煤气灶上，小心翼翼地把煤气灶点着。趁烧水的时候，我拿了一个碗，在里面放上了各种调味料：醋、酱油、葱……刚做好，就听见锅盖发出“扑扑扑”的声响。哦，我知道了，水沸腾了。我立即把手伸过去，准备打开锅盖，啊，锅盖好烫呀！我甩甩手，拿了一块湿抹布包住锅盖起子，才把锅盖拿走，然后抓了一把面条放进锅里，拿筷子搅拌了几下，再盖上锅盖。过了一会儿，我又听见了“扑扑”声，一看，锅盖快要被锅里的热气顶开了，我连忙把锅盖打开，倒了一碗凉水进去，幸亏我倒得快，要不然水可就要溢出来了。我再次盖上锅盖，又煮了一会儿，听到“扑扑扑”的声音，看到锅盖又要被顶开，这次我淡定地打开锅盖，倒了一碗凉水进去。接着，我挑了一根面条，尝了尝，嗯，熟了，就把火关了，把面条捞到了碗里，拌着我准备好的调味料，风卷残云、津津有味地吃过尽光。

这可是人间美味呀，这可是我亲手煮的面条哦！我打算以后做给爸爸妈妈吃一次，让他们享受一下我亲手煮面条的美味。

学煮面条的日记 篇6

星期六的早上，我起了床，看见妈妈还在睡，为了不打扰妈妈，我拿着衣服，到客厅里去穿。我突然想平时妈妈太辛苦了，不如趁妈妈睡觉我帮妈妈做点什么，于是决定早上的饭由我来做。

我来到厨房，接了半锅的水，放到了煤气灶上，点上了火。过了一会儿，水烧开了，我拿出一筒面条，抽出一半像滑滑梯一样滑进锅里。我拿起筷子在锅里搅拌，生怕面互相连起，成了一个个小疙瘩，就不好吃了。面煮好了，最后的是调料，我看了看旁边的醋、芝麻油、酱油和盐。我想这些已经足够了，我先把酱油倒进锅里，用筷子搅拌，让酱油分布在各个地方。我又打开醋的盖子，也像刚才一样，倒进面里，搅拌。最后，我又点起火，把盐洒进面里，打进几个鸡蛋，又从冰箱里拿出几根葱，小心翼翼的切，切成一小段一小段的，一把抓进锅.香喷喷的面就这样诞生了。

妈妈吃了竖起大拇指，夸我是个好孩子，我吃了，也觉得非常好吃。

学煮面条的日记 篇7

今天奶奶回老家了，，爸爸妈妈又出去工作，平时中午我都是玩玩游戏再吃个午饭，可是家里没人，我又不怎么会做饭，哎……怎么办呢！

没办法，我左思右想，为了不饿肚子，我准备下面条。那么开干吧！我首先在锅里倒满一半水，开中火，大概煮个4~6分钟，再从壁橱里抓出一把面条，丢进锅里，“咕咕咕咕”水怎么一直在冒泡？以前奶奶做饭也是这样的嘛？不管了！只要填饱肚子就可以了嘛！我这样想着，放了一些盐进锅，1分钟、2分钟，啊不等了！看漫画书了！渐渐地，大约又过了5、6分钟“啊呀！！”原来我一直在看书，竟然一时忘了煮面的事情！不过幸好火不是很大，应该没有什么大问题。我飞奔进厨房，迅速关了火，此时的我已经饿得不得了，当然要准备开吃啊！打开锅盖，热气迫不及待飞到空中跳舞，我的手也被溅出来的水烫了一下“呼—呼—”真是笨手笨脚的我啊！我小心翼翼的拿出碗，生怕我又会把碗给打碎，嘿嘿!终于可以吃了！欧耶！我盛好面条，端到餐桌上准备吃了，“呼呼！”我吹吹面条，吃了一口“呸！”这怎么这么咸，原来是我盐放多了啊，呜呜呜，我只好“含泪”吃下这一碗“咸面了”。

晚上，爸爸妈妈回来了，看到冰箱里剩下的一小碗面，便问我，“这是你煮的吗”我点了点头，妈妈很高兴，说要吃吃看，什么？不要啊！他们一定会骂我的！谁让我煮的那么难吃呢？我刚想阻止，可是妈妈已经把面条放进微波炉里面开始热了，完了完了！死定了！等妈妈端着热好的面条准备吃时，我走在旁边，准备接受一顿骂。“睿睿。”“嗯。”我低着头，不敢看妈妈，以为她会十分生气，可是我完全想错了，妈妈只是说太咸了，之后就笑了笑对我说了一句下次努力……

学煮面条的日记 篇8

前天,我突然心血来潮,想做一次面条给妈妈和我当晚饭。

我按妈妈教我的步骤,小心翼翼地做起面条来。我按照妈妈说的,在锅里倒一点水。咦,在锅里倒多少开水呢?妈妈没说没写,我心里有点埋怨妈妈没有说清楚,我一下子乱了手脚。唉,没办法,随便倒呗。没有思考的我倒了锅的二分之一的水。在烧水的时候,我以最快的速度把妈妈想吃的菜放在锅里。之后,水慢慢地冒水泡。‘等水冒水泡时,便可以下面了。’我按照妈妈的话开始放面,我拿起一把面条就往锅里放,便拿着筷子使劲地搅。觉得没意思,就坐在椅子上等面条熟。十几秒过去了,锅里渐渐咕咕地响,泡泡愈来愈多,快要满出锅了,我不管三七二十一,拿起勺子就搅。大约又过了五分钟,我就把火关了。放了一点酱油以及一些香料。终于做好了。

我迫不及待地吃了一口,哇!好烫呀!我一饿就不管三七二十一捞起多少吃多少哇!好好吃啊!不过和妈妈做的还是有差距。

这第一次煮面条呀,是有了认真,有了思考,耐心的香料,才使这碗面条和妈妈做的差不多。经过这一次煮面条,为我下一次煮面条铺好道了,我相信这次还好吃,下一次我一定做得更加的好吃。妈妈说得没错,煮面条的确是一次有益的锻炼,让我学到了许多许多,你学到了吗?

学煮面条的日记 篇9

星期天一大早我就想吃面条，我也想自己做一次，便问妈妈可不可以，妈妈笑着说：“好啊”!

首先，妈妈给我讲了一些煮面条的方法和要点。可是我一点儿也没听进去，就想马上开始做，等妈妈讲完以后，我就迫不及待地开始做了。我把锅里放点水，等水开了再把面条放进去，又拿起一双筷子，学着妈妈的样子，拿筷子在锅里面随意的动了动，等面条少的直冒烟时，我觉得面条就好了，当给妈妈吃了一口说：“儿子，你这面条煮得太硬了，没太煮熟吧!”我自豪的说：“怎么可能呢?我是学着你做的样子做的呀!我也来馋一口。”我刚把面条放到嘴里嚼了嚼就把吐了出来：“我的天啦!怎么这么难吃，太硬了吧!”妈妈哈哈大笑的说：“你还不信，这下知道了吧!”于是，我又打算再做一次，这一次我一定要把面条煮好，我又开始想着妈妈给我说的要点去做，面条放进去要等三滚，再放调料，这样面条就好了。我没有什么自信，不想给妈妈馋，可是她非要馋馋，所以只好先给妈妈吃了，妈妈吃了以后，那种表情怪怪的说：“儿子，你真棒，太好吃了。”我不相信妈妈的说：“妈妈，你是在瞟我吗?我知道肯定又不好对吧!”妈妈笑着说：“不信你自己馋馋。”我拿着筷子吃了一口，还真挺好吃的，我开心的在客厅跑了一个来回。

这是我第一次煮面条，虽然没妈妈煮的好吃，但是也算成功了。真是：世上无难事 ，只怕有心人!

学煮面条的日记 篇10

今天傍晚，我的肚子饿得“咕咕”地叫着，妈妈听见了，就问我：“要不要吃面呀？我去煮”。“要不我自己去煮吧！”我回答道。“你？可以吗？”妈妈惊奇地说道。“可以，我行的！”“那你要小心一点，不要烫到手哦。”妈妈叮嘱道。

我走进厨房，从冰箱里拿出要煮的面条，放到旁边。我又从冰箱里面拿出两个西红柿，用水把西红柿洗得干干净净的，我拿出刀，把西红柿切成一小块一小块的，切好把它装在盘子里。然后我把煤气瓶开关打开，再把灶台上的一个开关用力压下去，一拧就好了，等锅加热把菜油倒到锅里，把刚才切好的西红柿放进锅里炒一下，我把水倒进锅里，盖上盖子，等水开了。我把准备好的面放进锅里，好像是一只蚯蚓在里面跳舞。过了一会儿，汤变成桔色了，我放了点盐，拿起勺子尝了一小口，“嗯真好吃。”我不禁感叹起来了。

我拿着筷子，把面条都夹出来，关掉开关和煤气瓶，坐在椅子上吃起来，心里想着：自己做的果然好吃！

寒假致家长一封信范文1500字汇总

你肯定有写字数作文的时候，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《寒假致家长一封信范文1500字汇总》的文章，希望是大家的不无小补！

寒假致家长一封信范文(篇1)

亲爱的家长朋友们：

XX小学在立德树人的理念引领下，遵循学生发展规律，唤醒学生发展潜能，积极响应教育部提出的《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》的号召，促进“五项管理”落地生根，现将落实“五项管理”一封信分享给您，愿我们共同为学生的健康成长助力！

作业管理篇

学校将严格落实小学1-2年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟，不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业。如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。同时，向家长倡议：

（一）培养学习自觉性

与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯，独立做作业的能力。

（二）注意方法指导

孩子学习中需要帮助时，家长指导要注意方法，可以先给予提示，然后让孩子思考如何做，进行有效陪伴。

（三）注重练习质量

建议您不要凭自己的感觉随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担。不要根据自己的爱好给孩子大量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。

睡眠管理篇

（一）统筹安排学校作息时间

学校将从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定学校作息时间。上课时间将不早于8：20；8：20之前有老师指导先到校学生早读，中午要求学生在家午睡。

（二）防止学业过重挤占睡眠时间

学校将继续提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用课后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。

（三）学校建议

充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。请您监督孩子不晚于9：20上床睡觉，保证孩子每天睡眠时间不少于10小时。为了让孩子有一个良好健康的睡眠环境，特向家长倡议如下：

1、帮孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。

2、给孩子营造良好的睡眠环境。控制室内适宜的亮度温度及湿度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音乐。

3、孩子因身体或其他原因未能在就寝之前完成作业，可终止作业，按时就寝。

手机管理篇

为抓好学生手机管理，做好预防学生过早近视、沉迷网络和游戏教育引导工作，根据教育部印发的有关文件要求，严禁学生将手机带入课堂。因此，请您不要让孩子带手机进校园，如果确有需求，请您向学校（班主任）提出书面申请，进校后将手机交班主任老师统一保管。为把相关要求落到实处，学校特向您提出如下建议：

（一）加强管理和沟通引导

家长要营造良好的家庭氛围，关注孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。在对孩子的手机管理问题上，应“疏堵”结合，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。

（二）以身作则树立榜样

请家长们以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。同时，请家长朋友们履行家庭教育职责，安排好孩子放学后和节假日生活，不沉溺于手机中，指导孩子合理作息。

（三）丰富课外生活开拓学生视野

丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，也可以帮助孩子获得成就感，提升家庭亲子关系，促进孩子身心健康发展。

读物管理篇

学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。学校鼓励学生加强阅读习惯的培养，为了激发每位同学的阅读兴趣，为了将读书落到实处，特向家长倡议如下：

（一）培养读书好习惯

多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。

（二）设立亲子阅读时间

每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

（三）参加阅读活动

鼓励孩子积极参加班级学校举行的各项读书活动。

（四）体会阅读快乐

建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

体质管理篇

培养学生科学良好的锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校全面落实体育活动制度，保证校内每天一小时体育活动时间。为了让孩子拥有更加健康的体魄，特向家长倡议如下：

（一）引导孩子积极参加体育锻炼

选择适合孩子自己身体和年龄特点的体育运动项目，保证每天在家一小时的锻炼时间。同时要告知孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。

（二）关注孩子动态的身体状况

关注孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学校。如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。

（三）做好家校联系

保持通讯工具畅通，如遇学生出现紧急伤病，学校会紧急送医并通知家长。电话若有变更，请您随时告知班主任。

尊敬的各位家长，孩子是祖国的未来和希望，落实“五项管理”工作，离不开家庭和社会各界的密切协作，让我们携起手来，家校共同助力孩子全面发展，茁壮成长！

xx

20xx年x月x日

寒假致家长一封信范文(篇2)

尊敬的家长朋友：

您好！又是一年伊始、万象更新的时节，新的一年将带给大家更多的祥和与喜庆，在此，预祝您和您的家人春节愉快，合家幸福！祝愿可爱的孩子们学习进步、健康成长！为了让孩子度过一个安全、健康、快乐、充实的寒假，我们提出了丰富多彩的活动建议，期待着与您精诚合作，在假期里对孩子予以指导和督促！

一、安全篇：

1、交通安全：外出时要求有家长陪同，注意遵守交通法规，文明乘车，不乘坐非客运车辆，不乘坐无牌无证及无安全保障的车辆，避免意外伤害事件的发生。

2、生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，不吃“三无”食品，防止食物中毒。预防煤烟中毒。

3、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不燃放烟花爆竹。

4、网络安全：教育孩子在家安全上网，控制孩子的上网时间，做到文明上网，不上不健康的网站，不沉迷于网络游戏。教育孩子不进各种成人娱乐场所及网吧、电子游戏厅。

5、自我保护：教育孩子遵守国家法律法规，不打架闹事，不赌博，不参加封建迷信活动。要教育子女增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，防止受骗上当。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警，不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗。

6、传染病：重点做好流感、流行性脑膜炎、腮腺炎等冬季常见传染病的预防和诊治工作。教育孩子不到人多、空气不通畅的场所。

二、学习篇：

1、每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。

2、每天能通过各种渠道了解国内外大事，收看各种新闻节目、报刊或收听广播，养成每天收听收看时事新闻的好习惯。

3、每天坚持看一些增长知识的课外书，读一本关于文明礼仪的书籍。

4、创作或收集春联（3——5幅）。

三、生活篇：

1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表，与孩子商定一个切实可行的寒假计划。

2、督促孩子每天早起早睡，适当进行体育锻炼。

3、在假期中多做一些有意义的事，如写一些漂亮的钢笔字、毛笔字，背诵一些经典古诗词等。

4、教育学生孝敬老人、尊敬父母，家里来客人要主动问好等。

四、实践篇：

1、指导您的孩子为社区（村里）做一件好事，宣传环境保护的意义，帮助有困难的人等有益活动。

2、教育孩子热爱劳动，指导孩子适当做些家务劳动，让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。

各位家长，请您切实依法行使法律监护人的责任，履行家庭教育的重要职责，为我们的学生——你的孩子能安全、健康成长而共同努力。祝您的孩子度过一个轻松，愉快而充实的假期！

最后，再次祝您春节快乐，工作顺利，合家幸福！祝愿您的孩子在20xx年学习进步，健康成长！

xxx

20xx年xx月xx日

寒假致家长一封信范文(篇3)

尊敬的家长朋友：

您好！新年伊始，万象更新！值此狗年春节来临之际，学校全体教职员工谨向您及家人致以最诚挚的祝福：恭祝您在新的一年里阖家欢乐，吉祥安康！祝愿可爱的孩子们学习进步，健康成长！

在过去的一年里，学校的各项工作都取得了长足的进步。我们深知这些成绩的取得离不开您的支持和配合，在此表示衷心的感谢！为了让您的孩子过一个平安、文明、健康、充实的假期，特向各位家长提出如下温馨提示，期待您一如既往的支持和配合。

一、注意安全，过一个平安文明的假期

一是注意交通安全，外出时要求家长陪同，遵守交通法规，文明乘车，不乘坐非客运车辆，不乘坐无牌无证及无安全保障的车辆；

二是注意活动安全，不玩危险游戏，不在危险的地方玩耍，不私自到水库、水洼、河流、池塘等地方滑冰、滑雪，不进营业性网吧、游戏机室等不安全场所；

三是注意生活安全，教育孩子正确使用煤气、电器，不暴饮暴食，不吃“三无‘食品，严禁孩子吸烟、饮酒；四是注意自我保护，教育孩子不与不良人员来往，牢记家人电话，熟悉报警电话（火警119，盗警110，急救120，交通事故122） 。

二、珍惜光阴，过一个学习充实的假期

一是请家长协助孩子制定科学的寒假学习计划，督促孩子认真完成假期作业，并根据孩子的学习情况查漏补缺，全面提高。

二是开展亲子共读，鼓励孩子多读好书，并做好读书笔记，制作读书卡。

三是培养孩子良好的书写习惯，给孩子准备一本字帖，督促孩子每天坚持练字。

三、继承传统、过一个和谐健康的假期

一是教育孩子养成良好的作息习惯，不长时间看电视、手机。

二是督促孩子参加“我与运动交朋友”活动，结合家长和孩子的兴趣安排假期运动项目，积极开展亲子体育锻炼、特色运动体验、阳光素质拓展等活动，既锻炼身体，愉悦身心，又能增进亲情。

三是对孩子进行传统美德教育，尊敬长辈，关爱他人，遵守社会公德，注重文明礼仪。

四是通过体验节日民俗，体会中华传统文化魅力。围绕“欢欢喜喜过大年”主题，将大扫除、选购年货、写春联、贴年画、除夕守岁、发压岁钱、包饺子、走亲戚、剪窗花、逛庙会、学唱当地戏曲等自行选择一项或多项开展实践活动。

四、放假及开学时间安排

１、根据上级有关精神，今年寒假从20xx年2月3日（农历腊月十七）开始放寒假，于2月26日（正月十二七）到校上课，请您提醒孩子按时上学，并携带《素质报告册》、《家校安全联系手册》以及寒假作业，住宿生带齐寄宿生活用品。

２、开学只收取学生就餐费，标准和上学期一样保持不变。

各位家长，不论您工作多忙，您的关注对孩子的发展都是极其重要且不可替代的。请您每天在百忙之中抽出点时间与孩子沟通交流，与孩子分享亲情之乐，让孩子感受家的温馨和爱的伟大。

面对孩子的成长，我们没有任何借口，让我们共同用爱与责任托起孩子的明天！

寒假致家长一封信范文(篇4)

尊敬的家长：

您好！感谢您一学期来对我园工作的理解和支持，繁忙而充实的一学期即将结束，我们既收获了孩子们成长的喜悦，也分享了一学期的活动精彩。

近日，根据福建省教育厅应对新冠肺炎疫情防控工作领导小组办公室《关于调整优化期末教学安排有关工作的提示函》要求和相关会议精神，为最大程度保护师生生命安全和身体健康，最大限度减少疫情对教育教学秩序的影响，接上级教育主管部门通知，本学期上至12月16日结束，寒假时间从2022年12月17日开始。

寒假注意事项

1、保证充足睡眠，有利于机体的修复，好的精神状态可提高身体免疫力。

2、注意饮食，多吃蔬菜、水果及豆制品，少吃油炸、油腻食物。

3、保持室内空气流通，多开窗通风天气好时多晒被子。

4、加强体育锻炼，增强体质。

5、尽量不要带幼儿去人口密集的地方。出门一定要佩戴好口罩，注意自身防护。

6、请家长不要留幼儿独自在家，避免发生意外，引导幼儿不攀爬窗户、阳台护栏，如果幼儿独自在家时，请引导幼儿不要随意给陌生人开门，不轻信陌生人的话，不接受陌生人的物品。

7、请家长引导幼儿不玩打火机、火柴和接触易燃易爆物品，严禁野外用火，用电器时要注意防止火灾。

8、请家长引导幼儿安全用电，电器使用时人不可离开，人走断电，不要乱拉乱接电线。

在2023年即将来临之际，让孩子们在我们共同的保驾护航下度过一个平安而又快乐的假期。丰泽区海城实验幼儿园全体教职工祝愿“您在2023年里，平安喜乐、万事顺意，愿我们的孩子们，健康快乐成长！”

xxx

20xx年xx月xx日

寒假致家长一封信范文(篇5)

尊敬的家长：

寒假将至，为了使您的孩子能过上一个平安、文明、健康而有意义的假期，特向您提出如下要求和建议。

一、假期里，家长作为孩子的第一监护人，首先要确保孩子的安全。教育子女树立“安全第一”意识，教给他们一些自我防范的本领，提高防范能力和辨别是非能力。

二、要求孩子合理安排作息时间，养成早睡早起，积极参加体育锻炼的好习惯。引导孩子合理安排假期生活，要远离网吧、游戏厅。要求孩子经常收听(看)新闻，阅读报纸，关心时政新闻。

三、督促孩子在家做些力所能及的家务劳动，培养孩子的独立生活能力和意识。避免过度沉迷于电视、手机、网络，促进孩子健康成长。严禁参与任何形式的封建迷信和赌博活动，在此期间，家长要做好孩子的表率。

四、督促孩子按计划、高质量地完成寒假作业，为下学期的学习积蓄力量，特别是毕业班同学，要强化训练，有效复习。

五、教育子女不乘坐无牌、无证车辆，不乘坐超载、超速车辆，骑自行车不违规带人。自觉遵守交通规则，按规定在安全道路上行走，严格做到“红灯停，绿灯行”，要特别注意来往机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

六、教育子女注意用火、用电、用气等安全，严防煤气中毒;严禁孩子独自燃放烟花爆竹，教育子女学习防火、防冰雪灾害等方面的知识，增强自护自救能力。

七、雾霾天气尽量减少外出活动，尽量避免到人群密集的公共场所活动;注意饮食卫生，教育孩子不吃零食，不暴饮、暴食，不吃劣质或变质食品，防止疾病产生和食物中毒事故发生。

八、 教育孩子学会避免人身伤害。不单独外出;不接受陌生人的礼物、食品;不轻信陌生人的花言巧语;不搭乘陌生人的便车;遇到危险要舍弃随身物品迅速逃离并报警。家长要密切关注子女的行踪，做到知去向、知活动内容、知同伴、知归时，防止被歹徒袭击或绑架、拐骗等。如发现子女有异常行为，应立即询问、调查、制止，做好安全防范工作。

九、加强与孩子的情感沟通。假期是家长与孩子情感沟通的最佳时机，要充分利用寒假时间，多陪陪孩子，多与孩子交谈，了解孩子思想，走近孩子心灵，弥补现代生活节奏带来的孩子和父母之间无暇沟通的缺憾。

十、督促孩子保管好校服、胸卡和翼校通卡，新学期开学返校时穿着校服并佩戴好两卡进校。

十一、请您在开学前通过广德农商行各网点将学费汇入指定账户，开学返校时将现金缴款单客户回单交给孩子的班主任。开学当日，学校将不再设立现金收费窗口。

家长朋友，孩子的假期生活离不开您的`指导、教育和督促。请您多关注孩子的学习、生活和身心健康，与他们多交流。保证孩子们在浓浓的亲情滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假。

衷心感谢您长期以来对我校工作的理解、支持。恭祝新春愉快，阖家安康!

寒假致家长一封信范文(篇6)

各位学生、家长：

您好！首先感谢您一直以来对教育和体育工作的关心支持！

我市2022年中小学校（幼儿园）寒假将至，为保障我们大家的生命安全和身心健康，共同度过一个欢乐、祥和、平安的假期，在此提出以下倡议：孩子的健康是您的关注，也是我们的牵挂。请您利用寒假假期，和孩子一起学习安全常识、防疫知识，加强对孩子的安全教育及安全监管。

一、疫情时有突发，常态防控是必须

1、时值寒假、春节临近，“学生流”“探亲流”“务工返乡流”叠加，疫情形势十分复杂严峻。所以，假期非必要不外出、非必要不聚集，做好个人防护。

2、近期全球疫情仍在持续蔓延，国内多地爆发聚集性疫情，反弹风险加剧的报道再次警示我们，要保持风险意识，疫情防控要常态化进行。我们要树立常抓不懈的理念，不要纠结疫情哪一天彻底结束。即使疫情结束，我们也要做好传染病防控。所以，把疫情防控形成的“讲卫生、勤洗手、常通风、不去人员密集场所”的做法保持下来，形成好习惯。

3、按照此前防疫习惯，假期要避免到人员特别拥挤的地方，日常佩戴特别是人员密集情况下要佩戴口罩。

二、假期出行较多，交通安全要先行

1、家长要教育孩子遵守交通规则，走人行横道，不闯红灯。特别注意过马路时保持安全距离、注意避让车辆，做到一看二慢三通过。

2、孩子外出活动时，选择正规的出行交通工具，不随意乘坐“三无”车辆和超载等不合格车辆。（不乘坐农用车、农用电动车、报废车、拼装车和“黑面的”等非法营运车辆上放学。）

3、教育孩子12岁以下不得骑自行车上路，16周岁以下不能骑电动车上路，更不能骑着上下学。

4、不要把孩子独自遗留在车内。

三、溺水案例常见，预防溺水不放松

安全提醒：1月8日下午，湖北省黄冈市蕲春株林镇，一女孩不慎落水；1月11日，石家庄市消防救援支队接到报警：在高新区某公园内，有两名小孩掉入水中。近几年我国每年约5、5万名未成年人意外死亡，溺亡是未成年人意外死亡的主要原因之一，请广大家长务必引起高度重视，切实增强孩子冬季防溺水的防范意识和自我保护意识。

不管在任何时候、任何地方，都不得私自下水游泳，更不得擅自与同学结伴游泳，不在危险水域附近逗留，不进入封冻的河道、水库等水面，不要玩冰面上的雪，不要在危险区域滑雪。特别要教育孩子遇到同伴掉进冰窟窿时不可贸然施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

四、火灾无情，消防安全要牢记

1、教育孩子不要玩火，不要玩电器设备、电源开关、插座、电线等。

2、当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

3、乘坐交通工具时，为了您和他人的安全，不能携带易燃易爆物品。

4、入住酒店要先留心安全出口、疏散楼梯、疏散通道的方位和路线。

5、家长和子女勿携带火烛、鞭炮、火机等易燃易爆物品进入林区。如发生或发现山林火灾，要及时报警。

6、严禁中小学生参与森林火灾扑救工作，以免发生不必要的人身伤亡事故。

五、病从口入，食品卫生安全要注意

1、外出就餐时要注意分辨食物是否变质、是否有异物，不要吃颜色、味道异常和未烧熟煮透的菜肴。

2、注意饮食清淡，少吃油炸、烧烤食物；不要暴饮暴食，以免引起胃肠功能失调或其他疾病。

3、不吃不洁食物、过期变质食物和“三无”食品，不吃不卫生小摊上的东西。

六、网络低俗危害大，网络安全要强化

随着互联网在学生生活的深入，网络安全教育刻不容缓。假期间我们要教导孩子不要沉迷网络游戏，不要见网友。在网上发布信息需谨慎，不要转发未经官方公布的信息。谨防网络诈骗，不要点击不明链接网址，更不要随便透露个人信息。

七、孩子健康成长，心理安全最重要

1、家校做好沟通，共同保障孩子身心健康。老师要避免向家长“告状”。老师家长要多与孩子交心，孩子出现状况，要给孩子解释说明表达的机会。

2、假期是亲子共聚的时光，家长可引导孩子制定计划，但要避免简单粗暴训斥。

3、寄宿学生回家后，家长避免由最初见了孩子的亲近，很快转入问学习，问成绩，甚至开始训斥。

4、特别是初四、高三面临中、高考的学生及家长，此时可能会有更多焦虑，要学会控制情绪，避免情绪化和暴脾气对家人造成伤害。

5、家长要做好亲子沟通，避免家庭关系、过度压力造成学生心理安全问题。

6、学校禁止手机进入校园已经取得了阶段性的胜利，感谢家长的支持和配合，希望我们继续努力，坚定不移的执行下去。

栖霞市教育和体育局

2022年1月14日

关于实习周记1500字模板10篇

语文学习中一定遇到了字数作文的题目，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。写作文的你还是无从下笔？以下是小编为您整理出来的{关于实习周记1500字模板10篇}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

关于实习周记 篇1

经过本星期的工作，让我发现，秘书的工作真的有太多需要学习了。

作为一位文秘，需要严守纪律，保守机密。在星期三的工作中，经理让我制发了一个文件，这个文件是关于公司业务的问题的。当我把这份文件制发好给经理过目后，经理随即递给我让我把这些文件和其他的一些类似的文件管理好，最后还说了一句，这些文件内容需要保密的。我突然间警觉，当文秘要制发文件，处理文件和管理文件。在各种各样的文件中，大部分都会具有不同程度的保密性。作为秘书经常接近领导，会看到一些重要的文件，参加一些重要的回忆。所以，身为秘书在公共场合活动时要注意内外有别，把握分寸，说话要做到心中有数。

关于保密，国家是制定了《保密法》的。这个就是我本周学习的新知识，我会努力做好一名秘书的。

关于实习周记 篇2

俗话说的好一年之季在于春，一天之季在于晨，又是一个星期的开始，早上起来呼吸着窗外的新鲜空气，来到公司开始新的工作，将上个星期比较好的文章整理起来，我以为本来是很简单的事，不过事实并不是想象中的那样的简单，在收集过程中出现了许多问题，这下可把我个弄荤了，都不知道该从何下手，比如说在收集的时候总是容易采集到别的编辑的文章，出现文本难以载入等等其他的许多问题。一时间看出许多的毛病和错误，只好在次慢慢的修改，寻找还有没有其他的错误。经过几天的奋斗，这个工作快临近尾声了，我总是在希望我的文章不要在出现其他的错误。这个。正所谓做到知己知彼才能在仗场上取得胜利，这样的道理同样适用于我们现在，这样也算在为自己适应复杂的环境奠定基础。

关于实习周记 篇3

每月的28号是公司盘点的日子。上一个月因为才刚来没多久，所以就没有跟着萍姐去仓库盘点，这一次为让我能多学点东西，萍姐叫我跟她一起去仓库盘点。公司采用盘点的方法是全面盘点，一双一双的鞋子点过去。盘点的时候还需要仓库人员在场，免得到时出现误会，解释不清，货是时不时地再变化。这个月的货不是很多，几个小时就盘点完了，盘点还得把盘点表整理一下，核对一下有没有跟账面数相对应，而且不能单单核对总数就可以了，还得把每一个型号的数对应起来。盘点虽看起来简单，以为只要随便地把库存品点过去就了事了，可以通过盘点，了解公司库存品的情况，查明为什么有的货还滞留在仓库，哪些货为什么卖不出去等情况。

这一周过去，离实习结束的时间越来越近了，虽然已经在公司快两个月时间了，但我还是像刚来的时候坚持按时上班，先打扫一下卫生，在帮其他同事收拾一下办公室。其实做任何一件事，都得坚持下来，若虎头蛇尾的话，不仅会给公司留下不好的印象，而且也会给学校造成不好的影响，所以时时刻刻监督自己，要认真地完成每一件事。

关于实习周记 篇4

周记(1)

电子商务营销人员是通过专业的网络商务平台，帮助商家与顾客或商家与商家之间完成商务买卖活动的中介人员，也可以说是融IT与商务于一身的高素质复合型人才市场营销毕业实习周记20篇市场营销毕业实习周记20篇。 随着全国各个企业，行行业业的高度重视，让利用计算机技术、网络技术等现代信息技术进行高级商务开发、管理和营销的电子商务人才成为了人力资源市场需求的热点。

二十一世纪无疑是互联网的世界，是信息的时代，是体力劳动向脑力劳动过渡的年代，因此，“人才”的标准也就发生了变化。如何在这样一个年代里提升自己的职业价值也就显得尤为重要。有位专家学者曾预言，国家未来10年将有1万亿资金投入到电子商务、电子政务项目建设中，由此将会引发超过200万的电子商务方面的人才缺口，这已经成为中国电子商务规模化发展的软肋之一。平均一下，每年社会上就需要20万电子商务专业人才，这与每年不到2万的人才输入有很大落差。对于毕业生来说，这是何等巨大的“卖方”市场。不但缓解就业压力!同时让财富分配更加均匀。大学生就业问题日益突出，如今更是达到了空前，电子商务给你最佳的解决方案。可以激烈的就业竞争中占有一席之地。

电子商务的快捷、便利、高效，节省成本让大家有目共睹，电子商务的狂潮也将随着网络的快速发展逐渐到我们的生活中来

周记(2)

我认为中国传统商业零售的问题，中国的消费者在购物便利性上是很幸福的，一般家庭所需要的都可以非常便宜购买回来，因为商业零售点特别多，几乎每处都是销售生活的方方面面，小百货店、便利店到处都是，个个都以居民日常所需的烟酒糖茶油盐酱醋为经营方向，这些小百货店大都是由一个人负责，兼营居民的报刊杂志、订奶订水市场营销毕业实习周记20篇默认。这样就会造成

低层次竞争。当然产品质量、服务质量如何就不敢保证。激烈竞争的结果并没能提升多少服务小平，没能促进优胜劣汰，反而使人打起邪门歪道的主意。在利益驱动下假冒伪劣产品开始泛滥，先是批发市场，慢慢小百货店、便民店再后来连百货商场。

关于实习周记 篇5

实习单位简介

屋顶作为餐厅外观显著标志的必胜客，如今已是全球最大的比萨专卖连锁企业。在遍布世界各地一百多个国家,每天接待超过4,00万位顾客, 烤制1,70多万个比萨饼。必胜客已在营业额和餐厅数量上，迅速成为全球第一的比萨连锁餐厅企业。必胜客公司属于世界最大的餐饮集团-百胜全球餐饮集团，目前百胜餐饮集团在全球100多个国家拥有超过 32,500 家的连锁餐厅，是全球餐饮业多品牌集合的领导者。

在进一步加强在大城市布局的同时，必胜客开始大举进军中国的中小城市。据了解，必胜客把中国市场分为４个层次：上海、北京、广州等大城市属于一线市场；南京、杭州、合肥、济南等省会城市属于二线市场；苏州、常州、温州、宁波、金华、湖州、嘉兴等地级市属于三线市场；而余姚、常熟等县级市属于四线市场。必胜客华东市场总经理童若鸣日前对媒体透露，随着中国中小城市的迅速崛起以及居民消费水平的显著提高，必胜客开始将市场拓展的触角伸向中小城市，特别是以县级市为代表的“四线市场”，以提高必胜客在中国市场的覆盖率和渗透率。

必胜客属于百胜餐饮集团。百胜集团是世界上最大的餐饮集团，在全球１００多个国家和地区拥有超过３.３万家连锁店和８４万名员工。旗下拥有肯德基、必胜客、塔可钟等世界知名餐饮品牌，分别在烹鸡、比萨、墨西哥风味食品及海鲜餐饮领域名列全球第一。

初次体会社会给我的震撼并不限于工作方面，也在为人处世上给我上了一课。从最初找实习单位的迷茫中，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。从在单位实习的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。在学校，也许可以说个人的优秀是一个人奋斗的结果，与他人关系并不大，但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力

周记一

今天和入职百胜企业的协约，正式成为必胜客欢乐餐厅的一名兼职服务员。原本以为服务员这样的工作应该是非常简单的，实际上在工作中却是有非常多的注意点，每做一个岗位都要经过考核。简单的服务员工作在戏份之下分为传菜员、收银员、代位员、看场员等等以及细分到每个人的片区管理，从这样简单的工作中我也能很深刻的感受到分工协作对于工作的重要性，明确的体系使得工作的效率提升到了非常高。从一天的工作中最深体会的是没有一个工作做起来是简单的，回到宿舍的时候已经非常累了，特别不适应穿皮鞋的脚非常痛。再有就是发现成功的企业已经形成有非常完整的体系，像必胜客餐厅的话，仅是餐厅大堂的管理体系就非常完善，就我们服务员而言都有很明确的等级之分，存在等级就存在利益的差别，进而也能促使员工工作的积极性，使得工作的整体可调动性非常高。

今天是到必胜客欢乐餐厅工作的第二天，今天做的工作是最简单的传菜工作，刚刚上班传菜过程要注意很多因素，比如食品需要配备什么样的餐具，需要在客人用餐到什么时候奉餐等等。最有意思的工作应该是排放餐具以及上菜。学会了中西餐餐具的不同排放方式，如客人点的牛扒的勺子应该摆放在上面，一般中餐则应该在右手边。意大利面则应该在右边摆放叉子，而一般的中餐则应该是摆放在左边。在摆放餐具的时候手应该是持在餐具的末端。

对于给客人摆放例汤的时候，如果客人点的是饭，即客人的右手侧放的是勺子的话，应该是把汤放在客人的右上角。另外在点单以及上菜的时候都应该女士优先的。通过今天的工作学习到了很多知识，了解了很多餐桌礼仪，感觉今天虽然过的蛮累的但还是相当充实的！

周记二

今天还是重复昨天的工作，做传菜的工作，渐渐的熟悉了基本的工作，对操作的整体流程相当了解了。现在在传菜岗位上也能够很快很标准的操作，晚上班会上也被店长点名表扬了。从工作中我也深刻体会到做任何事情只要认真都能够做的非常好!当晚上店里非常忙的时候，我也从大家的一个团结合作的氛围中体会到了快乐，大家互帮互助一起高兴工作把餐厅的一个欢乐气氛提升到了很高的高度。晚上空闲的时间我进餐厅内场学习了一下匹萨的一个简单制作，以前以为制作过程会很复杂，了解了之后才发现把工作细化之后操作起来时非常简单高效的。更深入的学习以及对企业文化的了解也让我学习到了很多理念和一些和人沟通交流的方法，外场就我一个男孩子工作，大家对我也是非常好，开开心心的今天的工作生活就结束了！

从今天开始我就打算和同学坚持每天晨跑锻炼身体顺便也能把每天的一个状态提升一下，好久没有跑步了，第一天跑了5圈就累到不行了，不过我会坚持。中午12点去上班，今天一去组长看我表现得不错就要对传菜员的职位做考核，不过这些简单的问题我都能很轻松的回答，就这样3天就过了传菜岗位。进入了门口带位员的工作，工作要求我们在1分钟内把客人引到餐厅最干净整洁舒适的餐桌，在引到客人时候的交流、手势、动作、和客户的距离都是严格的按照标准操作，要给客人很高的用餐体验。我也发现只要微笑面对客人，大家回馈会来的也是很客气的表达和尊重！工作这几天我也意识到在生活工作中微笑对于一个人的意义非常重大，适应了工作的我也没了前两天的劳累感，开开心心的今天的工作就结束了，也希望今后天天都能开开心心！

周记三

昨天休息了一天，今天是中班，这几天天天坚持跑步每天增加一圈，今天就能蛮轻松的跑到7圈了。中午11点去必胜客准时上班了，今天还是带位工作，由于今天工作很闲，很多时间就是和同事一起聊天，听同事们的介绍对必胜客也了解了很多，了解了他们的一个具体体制和一些有意思的客户。同事中也有和我一样是兼职的同学，因为同龄就很聊得来大家就很高兴的聊聊，一起高兴的工作。下午有个师姐垒了很高的一个自助沙拉，真是让我见识到了行行出状元啊，乱七八糟的水果被他们用一个小盘子居然装到了30厘米左右的样子，当然如果客人都这么操作的话，必胜客就亏大了。休息的时候我也就吃吃水果沙拉小睡一会儿，

今天的整体工作是简单轻松的，大家聊聊讲讲一天生活就过去了，晚上回来我和妈妈电话聊了一个小时，现在还真是挺想家人的，也希望他们都能健健康康的每一天！

周记四

今天来必胜客工作都一个月了，坚持的跑步现在也能很轻松的跑到15圈左右的样子，早上跑步早餐再冲凉的生活感觉很充实。听大家讲今天是发工资的日子，也是很期待的。现在我已经很熟悉餐厅的工作了，已经是在和顾客交流了给顾客点菜什么的服务都在做了。下午我就负责有个小朋友过生日在必胜客做匹萨DIY，必胜客呢，也就是通过给小朋友举办生日会这样的形式来对餐厅做更多的推广，小孩儿很多，也让我们整个下午都是很热闹的一个状态，不过这样也好，工作总算不是太让人乏味，要不今天和我很聊得来的个同事没来，我工作起来还真没意思呢。晚上收到短信说12月发了1150的工资，蛮开心的，算是人生中的第一桶金，就给妈妈打电话汇报了一下，当然我妈也是很高兴了不过也是要我更要好好学习做更好的工作。我呢，也会更努力更好的生活！

还是坚持晨跑，今天还真是有很让人无语的事情发生！下午餐厅来了一桌看起来蛮有文化品味的客人，谁知道之后我们在厕所发现那男的居然抱着自己的小孩子把屎拉在了我们的厕所的洗手池里面，之后还告诉我：“麻烦您去把厕所清理一下。”这种事情怎么说呢，非常想去数落一下那客人，不过顾客至上，我也就只能把这事儿报告给餐厅经理，经理很无奈就让内场的一位大哥跑去清理，真是辛苦这位兄弟了，去处理这样的事情。我强烈建议经理去和客人沟通一下，最后有个对我蛮好的张经理过去和客人讲了几句，当然客人也表示非常抱歉，当然难免虚情假意。面对这种现象我真是希望现在的人啊都不要这么自私，自己家里他会这样吗。今天的事情虽然恶心到时挺让人难忘的，以后可能也因为这事情能勾起我对必胜客的很多回忆。总之，今天算是也有点收获的结束了！

周记五

自己的第一个工作站是传菜。将传菜口的菜品一一传到不同的餐桌上。这样，就需要我们来回的奔波。我们还需要为每一道菜配好餐具，这些都是有规定的。平时自己在家里，一切都显得那样随便，可是在餐厅，一切又都有着它的规章与制度。工作中，我们的得去遵循。在不忙的时候，作为传菜员还是比较轻松的。但是在餐期，常常会有传菜口满满的情况，这时候就需要自己冷静，快速分好单子，最快捷方便省力的将菜品传送。于是在这个工作站，我锻炼了自己的应对能力。我明白了，无论遇到什么情况，自己都不能乱了阵脚，要冷静处理。

之后我的工作是带位，即帮助每位光临必胜客的顾客找到他们的位置，并在后期帮他们下订单。像传菜员一样，一般时间，这个工作站也不会太忙，不需要准备太多的东西。但是餐饮高峰期，尤其是周末或者节假日，来的客人非常多，如何安排客人入座，带他们找到位置，安排他们等待空座就很重要了。这就需要我们有非常好的交流技巧、理解沟通能力与统筹全局的能力。所以在这个工作站，我的这些能力便有所锻炼。我明白了，人际交往以及全局观念的重要性。

而后，经常排到的工作站是盯段。盯段服务员，主要是为客人介绍推荐菜品，并且促销一些餐厅最近热卖的产品。这样，良好的促销技巧，以及表达能力就是必须的了。清楚地记得，刚开始自己向客人促销时，是多么的紧张。把把想好的促销话语都忘得一干二净。第一次促销就这样失败了。但是，慢慢的当自己一次次失败后，却发现自己已经没有了刚开始的紧张，显得愈来愈从容。慢慢的就有了成功的案例。而现在，自己已经能够很卓越的促销不同的产品了。盯段服务员的还有一项很重要的职责，就是防止客人跑单。由于是餐后结账，所以许多顾客可能由于疏忽，就忘记了买单。这就需要我们多留一个心眼，操心哪一桌顾客还没有结账。这样，自己就要既为顾客服务点餐，又要盯好自己的段，防止跑单。所以，小心认真又是必须的了。这个工作站不仅锻炼了我的沟通能力，提升了我的促销技巧，又让我时刻有一颗认真小心的心。

周记六

回想这两个月，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

有很多人都说,在餐饮行业里,学到的东西不多,我却不那么认为.因为我就学到了不少的东西,而且有很多都是我未接触过但对我来说又是一次宝贵的经验!

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

这就是我这次暑假的一些感受，我从中学会了很多，也明白了很多的道理，现实和理想是有很大差距的，现实是残酷的，然而机遇总偏爱与有准备的人，要改变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。我要努力的完善自我，让我成为一个有准备的人，成为一个被社会所需要的人！

周记七

我师父教我一些外场服务的细节，包括摆餐具，带位，收银等等，还包括拖地，传菜等微小的事情，还包括背厚厚的菜单，而且每次服务的时候都有一个必胜客标准和需要跟顾客交流的一些话，期间我也体会到必胜客快乐的服务，快乐的环境。最头痛的差事就是带位了，既需要和店内的员工有所沟通，又要和店外的顾客进行沟通，有时候真的挺累的，所以我希望无论是店内的员工还是店外的顾客，都可以给她们一份谅解和支持。在服务中要把细心，贴心，同理心应用中去的！比如在客人用餐时及时关注客人餐桌上的餐巾纸，及时将用过的餐巾纸回收并提供新的纸巾这就是贴心的展现。

第二阶段，了解一些关于内场工作，然后一进去主管就给了一张挺繁挺多的配方菜单（内场配方）让我让我背下去，主要是一些份量和配料，和时间，包括披萨，意面，焗饭等，然后内场分工很明确，每个人都有自己的工作而且要保持自己工作的地方清洁，包括了小吃台、面台、Tough房、制饼台、切台、水吧，还要知道怎么消毒，怎么处理损耗，怎么和外场协调好。

周记八

近一个星期学习的是区管，即餐厅现场人员管理，也就是安排服务员工作，处理好外场发生的突发事件，比如说有客人投诉了该怎么处理，跟进菜单等等，这个很考验一个人处理人际关系的能力，当然有时候做区管会很倒霉，因为总是有人会逃单，然后服务员没有发现，然后只能很委屈的赔钱。第四阶段就是正式学习必胜客的管理，作为世界500强企业，我觉得在必胜客让我感受最深刻的就是必胜客的营销战略以及管理模式，也正是因为这个，必胜客才能够快速的发展起来。最开始学习订货排班，排班最累了，要记住那些人那天是不来的，哪天又是特地说明几点要下班的，有些人是不能上晚班的，如果弄得不好总是会受到指责，接着学的是成本控制,设备维护。其实现在也还是没怎么弄清楚，很多东西都记不牢，而且这次实习时间比较短，只能了解个大概了吧，希望下次去的时候能好好记住，在认认真真的向经理他们请教。必胜之道，以客为尊，必胜客的服务相当到位，在实习期间我学会了怎么样把细心，贴心，同理心应用到工作中去。

周记九

从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通，如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场的现象，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。还要学会换位思考，去理解别人的难处和所处的境地，才能真正地与别人沟通。

在工作上还要有自信，自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。

然后，知识的积累也是非常重要的，知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。因此在学校这段时间里，我们要尽量来丰富我们的文化修养，扩大我们的知识面，不要在学业结束的时候后悔莫及。

周记十

有很多人都说,在餐饮行业里,学到的东西不多,我却不那么认为，因为我就学到了不少的东西,而且有很多都是我未接触过但对我来说又是一次宝贵的经验!这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

我从一开始上班到现在开学,一个多月的时间,我自己真的能感觉到自己真的成熟了很多,起码在我工作了以后,我能真切的感受的每一分钱来的不容易,同同时，我还学到了许多东西： 第一， 明白到创业不容易，学习社会经验对我们有多么的重要。现在许多公司要人，开口就问你有过什么经验，而想要自己创业的话，没有经验不但做事带来很多的麻烦，而且还可能会受到更大的损害。

关于实习周记 篇6

播音员实习周记(一)

X月X日，我有幸被博物馆试用，开始了4周的考核和培训，在试用期间，虽然每天都在重复着背讲解词的工作，但我从来没有把它当成一种压力和负担，反而无形中成为一种兴趣，在兴趣的推动下，我每天都会认真地精心策划和整理讲解词，并从其他书籍中吸取知识养分添加到自己的讲解词里，运用到活灵活现的讲解中。

最后考核顺利通过，我正式上岗工作。我渐渐发现自己在讲解方面还存在很多的不足，而我经常问自己，为什么有的讲解员讲得生动悦耳有感染力。这个问题常常困扰着我，为了寻找答案，我有一段时间常跟在游客身后听他们的讲解，一边学习他们的讲解，一边思考，再结合我在大学所学到的播音技巧，慢慢的磨合出自己的一套讲解风格，甚至我会把某些讲解词改成具有自己特点的语言，更重要的是我从中摸索出讲解方面的重要技巧。

播音员实习周记(二)

自20xx年年X月进入XX电视台播音频道，在前辈们的帮助下，经过我不断的学习理论知识和参与社会实践，我的综合素质在很大程度上得到了提升。我努力将自己塑造成一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年实习。从出镜、配音、撰稿到后期编辑，我亲身参与了全部工作，真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是参与了大型直播的导播工作，在这次的直播中，我深切的感受到配合、协作和团结的精神是多么的重要。

总而言之，在播音频道实习，让我获益良多。现在即将毕业，走进社会，我对接下来的工作和生活有所期待，并会更加努力应对。感谢川音国际演艺学院，感谢XX电视台播音频道。

播音员实习周记(三)

我于X月X日踏入XX人民广播电台的大门。

说到这我首先要感谢我实习的指导老师——孙明萌老师。他的播音名叫梅长苏，是电台卫星广播的主持人与播音员。他不但经验丰富，而且为人友善和蔼。这一个月里，他教了我许多课本上以及以前在电视台都学不到的知识，并切答应我以后不管什么时候都可以教我专业知识，这让我激动不已。虽然他的时间总是以分钟来计算，但是不管我问他什么问题，他都会耐心的，不厌其烦的传授给我他所知道的知识与见识。

经过这次学习，我对广电的认识加深了。

播音员实习周记(四)

来到XX广电局，我的岗位是播音员主持人，要求每天出境15分钟播报《都市新闻》。这对于我来说，无疑是我进入媒体行业充分发挥才能的绝佳平台。都说刚毕业的大学生心比天高，以前听到这句话倒不屑一顾，现在深刻体会到了这句话的合理性。

在学校，无论是专业成绩还是其他综合素养，都表现得不错，比如，普通话达到了一甲，肢体语言表现得也比较好。这让我充满自信，以为自己完全能够胜任，然而错了。当我真正走上电视台新闻播音实习岗位上，一切都不一样了。在手势、身势、面部表情、声调等等方面的细节上都做得不够好。除了出境播音，还要负责口导、口播、配音、录播、剪片、剪音频、撰稿、编辑等工作。

播音员实习周记(五)

在电台实习的第一周，我从出镜、配音、到后期编辑，我都积极的亲身参与了工作，帮助他们大力服装，准备稿件等等，可以说真正地了解电视节目的整个制作到播出的过程。最让我难忘的是我参与了很多电视后期编辑的阶段，由于我在大学里就比较擅长这些编辑和制作，所以在台里大家很放心的把这些交给我去做，我也很乐于帮他们做了一些编辑，结果页受到了大家的表扬，看到自己的成绩，我也很欣慰。看着电台里的所有人都那么忙碌和辛苦，我真的没有闲着的理由。

关于实习周记 篇7

工作业绩：

到今天已经是第六周了，实习周期的时间转眼就到了，真的是弹指一挥间。上一周的时间，我主要是了解客房中心文员的本职工作，这一周我将实际操作遗留物的登记及处理，首先收到遗留物我们要先在遗留物本上面登记，其次在电脑遗留物的软件里登记，最后包好放在遗留物品柜里。如果有贵重遗留物品，如钻戒、金项链、500元以上的现金等等，就要通知客房中心主管，由他和大堂副经理把贵重物品放在前厅保险柜，还要在前厅保险柜遗留物本上面签字。这周我们主管说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。在遗留物的登记及处理上我做得很好，得到主管的认可。

工作体会：

这周已经是我实习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没有实习到的东西还有很多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，因为还要回学校进行我的实习汇报。 这么多周体会到了客房中心文员的工作并不轻松，在实际的操作中让我学习到与之前的工作有很大的区别，这个工作必须注意细节工作，只有细心才可以克服在工作中出现意想不到的差错。可见客房中心的工作谨慎、细心有多么地重要。

关于实习周记 篇8

实习周记通用第一周

刚步入工作岗位，才发现自己有很多都不懂的。现在在办公室，有闲的时候就会看一些书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应该多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。刚开始就应该踏踏实实的干好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。 我现在的工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎么说话、态度及其处事。由于经验少，我现在这方面还有欠缺。现在才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避免不了的事。 所以，现在我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮助。

经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的操作过，但是接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去处理一些突发事件。懂得从中学到一定的处理事情的办法，而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。相信大家刚开始实习的时候，都做过类似复印打字、整理文档等的“杂活”，因为刚开始对于公司的工作内容、流程还不了解，所以做“杂活”成了实习工作必做的工作，虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

实习周记通用第二周

临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。

我对社会充满了信心对我自己充满自信,参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自己好怀念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流，每天拖着沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，有的只是失败与无奈。地球总是在转的，时间在一秒一秒的过去，而我还是在为工作的事在发愁，天天去面试，重复的做同一样事情，结果都是一样。但是我还是没有放弃，而是继续在寻找符合自己的工作，这时候的我跟是万分的焦急。终于功夫不负有心人，让我找到一分工作。

来到公司，陌生的环境、陌生的人和事，让我感觉有点拘谨，努力让自己的微笑减少言语上的笨拙。通用版实习周记第一天并不像我想象的那样，由人事经理带我们熟悉公司的环境，结识新的同事。大家似乎都很忙，可能现在是业务的旺季吧。

这是通用版实习周记第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认

真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

实习周记通用第三周

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。

在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。为以后正常工作的展开奠定了坚实的基础，从个人发展方面说，对我影响最大的应该是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业知识对工作的重要作用，因为这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。

毕业了实习是我们每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的`公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开始的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，通用版实习周记第一天就因为坐了一天腰酸背痛的，但是过了几天就稍有点习惯了。

实习周记通用第四周

当我开始这份工作时，我就告诉自己要努力，决定当一名文职文员就要有当文员的形象。不知道为什么的，我觉得虽然是当一名文员，但是形象也要注重点。每天穿着正装，扎起平时喜欢玩弄的头发，穿起我不适应的高跟鞋，手提着一个上班族的包包，这样才是工作的样子。然而，我发现上班族的服装不是只有正装，还有别的上班装，只要不要穿不符合工作场合的衣服即可。记得老总当初面试我的时候，他说过：上班的时候，不要穿得不伦不类，上班就要有上班的样子。我当初以为老总的意思是以后上班都要穿正装，原来是我理解错误。开始的时候，我以为自己只是一个文员，后来才知道这个职位其实是兼任老总的助理一样，我的工作不再只是处理日常办公事务，还要完成老总交代下来的任务。

文员对我而言，是一个不用伤脑筋的工作，但是在这里工作，我深深的知道文员有时的任务真的很伤脑筋。正如老板交代查资料的时候，我那时单纯的以为只要百度一下就可以。但是老总所要求的资料居然让我查了一个上午，还是没有查到所需要的。我开始急了，怎么文员工作也这么麻烦?然而我知道连这都做不好，那么想挑战更好的职位，那便是绝对不可能了。

关于实习周记 篇9

20xx年11月11日，我来公司实习。对实习工作早就充满了期待，从未参加工作过的我，十分担心自己会影响别人的工作，给别人添麻烦，刚来到公司的时候，觉得很新鲜，全新的环境，忙碌的同事们，融洽的工作氛围。这是我第一次参与工作，虽然公司不大，但同事们很热情，纷纷为我介绍公司里面的工作，工作的气氛很好。在这种环境下，我就开始了我的实习生活。

第一天走进公司，与经理进行了简单的面谈之后，他并没有给我留下太多的任务，先让我熟悉一下环境，熟悉一下公司状况，包括规模，部门，人员分工等。然后让我做一个新飞人力资源的宣传册，设计的过程正好测试一下我的能力。下午，我把做好的宣传册拿给经理，经理点头表示满意，然后给我又提出了几点建议，这让我受到鼓舞，信心倍增了不少。

第二周 word软件的应用

因为公司在发展阶段，而我又是新来的，所以所做的工作就相对比较杂而多。可是，我一点也不害怕，因为我是抱着学习的态度来的，工作多一点没关系，会很充实的，而且公司还让一位师傅带着我工作，他教会了我很多事情，工作中应该注意的事情，作为一名设计师应有的技能，还有软件的操作，设计思维，等等。

广告就是产品，要把产品推销出去。我开始对广告业务有了新的认识，随着工作的深入，我基本上能接触到公司的里的每个部门，的每个人，创意，策划、设计、财务、推广等等环节都在我面前和谐有序的进行着，就想、像人体的的经脉一样，盘根错节，但各行其道，为大脑服务。

第三周

在实习中，我把精力主要集中于与广告有关的工具软件上，如photoshop，3dmax，adobe系列软件等的应用。因为在学校，老师不止一次对我们强调实践的重要性、强调技能的重要性。在当今社会形势下，学历并不能作为评价一个人的唯一标准，而当今社会更加注重人们的技能与能力。所以，我对Photoshop、3dmax、Adobe等系列软件有了一个初探，给了我很大的锻炼。

不光是学习制作，我还承担起了帮助公司给客户交送作品的任务，学到了学校不能给予的知识的同时，又增添了我的社会实践经验，这些都给予了我很大的帮助，为我今后步入社会增加了许多经验。

软件的熟练运用，会是我将来工作的重心，能够在实习中锻炼自己这方面的技能，我觉得十分的幸运。这段时间的经验也会使我受益终生，大学的实习机会弥足珍贵，我会好好珍惜的。

第四周

我的工作不仅仅和本专业有关，还参与了很多其他的实践活动。包括和客户见面，洽谈，

了解客户需求，浏览其他广告设计大师的作品，学习他们的经验，还有锻炼自己的面试技巧等等。今天，有位毕业生来这里参加面试，师傅特许我去旁边参观，那位同学流畅的表述，清晰的思路，敏捷的反应能力，着实是让我感到自愧不如，我想，等到我踏入社会舞台的那一刻，也会像他一样，充满自信的面对各种挑战。 还有一点对于我来说十分重要。我可以学得不多，但是在学习每一样的时候一定要“精”，就算以后我并不会就是一个组版员，但是我还是要认真的学习它。认真是一种良好的习惯，对学习来说是，对生活来说同样是。我要认真地学习认真地生活。不要以后回忆起来都是一些后悔的事。

第五周

工作之余，实习生活更是丰富多彩，我过的十分的充实，比如和同事吃午饭，总是聊得很开心，他们也教会我很多的经验，对于还是新手的我，他们的经验对我十分的珍贵。他们在生活上也非常的照顾我。或者在下班的路上漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次与师傅去见客户，我学到了许多在课本上无法学习的知识，和人交流，了解别人的想法，在待人接物上有了很大的提高。让我更深刻的知道，做广告也好，做其他工作也好，有一些东西是相通的，通过和师傅的交谈，也使我不再盲目，冷静地思考了自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求。

一同事对我说：“出来工作要学会玩”，很平实很普通的一句话。至于怎么玩，他说公司的很多业务都是总经理在和客户喝咖啡，品茶，饮上等白酒、红酒，打高尔夫中得到拓展的。我也理解了公司为什么会有那么多的茅台、水井坊等名贵藏酒以及精致的茶具。中国人做生意从酒桌上的不醉不归到高雅有品位的吃喝玩乐中转变，不能不说是一个很大的进步。对于一个大学生来说，不管两人世界也好，互联网也罢；抑或是交朋结友，勤工俭学，甚至寒窗苦读。倘若能够使自己的大学时候过得充实有意义，精神和物质上，有所求有所不求；能够使自己无愧于心，无愧于父母的话，便已足矣。

第六周

获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢领导、老师和公司为我提供这样一个学习和交流机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。

通过这段时间的学习，我对未来的工作充满了期待，原来工作也可以有这么多的乐趣，能收获这么多的知识，而并不是为了工资而工作，而是为了锻炼自己，为了让自己的青春更有价值。

我还明白了，过去人们所追求的传统观念上的学校专业、外语水平以及人脉以经向现代观念上的实践经验、沟通能力和团队精神转变。我是一个fast leamer,我能够明白，我现在正在做什么，而且我需要做什么。因此，我会向着用人单位的员工所具备的素质去塑造自己，全面的提升自己的个人职场素质和能力。

实习最大的收获是了解了平面排版的整个流程，并熟悉了平面排版的软件。其实无论是画册设计还是报纸排版或是广告设计，ps的图片功能都是无比强大的，在做版头、报眉、刊头的时候都会用到ps。所以无论如何ps的所有功能我都必须非常熟悉，这样在做效果时就会很轻松。要把平面设计里的一些设计构思与板式设计结合在一起，这是我实习的最大目的。

关于实习周记 篇10

9月17号起走进了松柏小学，成为了一名实习生。到21号这一周的实习生活过的很悠哉。实习班主任一周记：

刚开始很不适应学校的作息时间，感觉各种乱。不同年段还放学时间不同，学校的活动也很多，很精彩。然而我的工作一直很简单。也许是因为班主任不在，也不知道该学什么而无聊吧。带早读，到早操，分点心，拍路队，看午休，小型班会活动，做卫生。。。差不多就是这些，只是偶尔当有些老师临时有事，叫我去班级看看班，让他们保持安静就行。

一周下来，收获也还不小。深深感受到和小朋友怎样横着，他们才听话点，不杀鸡给猴看，他们就不把你当回事，直接忽悠你。在学生面前，有威信才可以立足。我的声音在闹哄哄的教室下，显得微不足道，很小声。声音很尖的我，没有气场，根本hold不住小孩子。之后，必须在这方面下点功夫。对于三年级的小朋友，管好了纪律，才可以提高教学效率。在校一周，我就只听了指导老师的课，其余时间要么在机房玩电脑，要么在班级看班。

这之间，遇到两次指导老师突然有事，没时间上课。刚好又是我自己带的那个班，所以老师把课让给我上。可是我却没有一丁点的准备，书本都没看明白。没有办法，我也就只能照本宣科，走马观花，把课本上有的乱讲一通。课堂纪律非常的吵闹，我根本控制不了，到后面我只好让他们自由玩电脑。第二次，纪律稍微好点了，可是在之前浪费了太多时间，最后，也没讲完整节课的内容。有些小朋友说，老师你的废话太多了，这给我带来很大的启示。也许这也是影响我完成教学目标的原因之一，必须好好反思。我把这两次的上课情况和老师汇报，他也很重视课堂把控能力。告诉我，一旦很吵闹，就得停下来，拉他们一把。可以通过批评个别同学或者某个小组，但是千万不能批评整个班级，这样会没效果的。我记住了，下次用这个办法试试。

对于班级，我感觉有点惭愧，由于班主任不在，自己微信不够。班级这周的体操表现受到全校当面批评，还有就是，班级发生了几个意外。一位小男生，在我分点心的时候，由于没有遵守纪律，冲泡，推拉，不小心磕到桌脚，头流血了，下午体育课上，以为小女生跑楼梯期间，脚扭了。顿时我就感悟：小孩子真的很脆弱，要怎样教他们呢？希望这点可以在下周的班主任身上学到知识。

自己的记性和认人本事真的很不好，到母亲为止，也就记住了大概10个孩子的名字，下周要努力加油了。还有要加油上好每一堂课。

期待下周的表现！

我的新年日记简短700字汇总

万事开头难，字数作文亦是如此，你肯定为了充实自己作文素材库而来！也希望自己写作文时文不加点？这篇我的新年日记简短700字汇总能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

我的新年日记简短(篇1)

在艺术节的闭幕式时，我校迎来了一次“新年送祝福”活动。一大早，我们就来到了送祝福的地点——“美数乐早教中心。”

刚进门，映入眼帘的是许许多多艳丽的装饰，与几张颜色鲜艳的横幅，上面写着欢迎崇文四（7）班来送祝福。老师见到我们来了，立刻热情地招呼我们，并邀请我们来玩游戏。

做完游戏后，饥肠辘辘的我们便纷纷走出教室，看到是一盘盘琳琅满目的食物，让我们看得眼花缭乱，目不暇接。我们疑惑不解地看着这些食物，不知道老师们这葫芦里到底卖的是什么药。难道是要给我们吃？可是这些食材不仅切成了一片片的，旁边还摆放着番茄与沙拉酱，不可能让我们直接吃。那难道是老师要给我们当场制作食物？可是不是有厨房吗？为什么不去那儿做饭？这时，早教中心的老师走了过来，我这才恍然大悟：原来是要我们亲手做第一个三明治。我们坐上椅子，戴上塑料手套，端起盘子，开始了制作。我拿起面包，放在最底层，又抓起一大把培根，放在面包上……就这样，我那原本孤零零的一小片变成了有好几层的“巨无霸”，我身旁的一位同学也早早地做好了三明治，已经在狼吞虎咽，大口大口地咬了起来。有的同学还将自己的三明治赠送给为我们策划这次活动的梦想妈妈与所有的老师们，因为这次活动里，他是最辛苦，也是付出最多，最大的。

之后，我们又把自己回家精心准备、制作过的礼物与小贺卡送给了老师们。我们送出的礼物各不相同，保温杯、小巧的围巾、为老师滋润的润喉，糖、以及给老师保护耳朵的耳套……看见老师们收到礼物后脸上灿烂的笑容，我们小小的心中也不由自主地洋溢着愉悦与快乐。

这次活动真是让我们受益匪浅，感谢美数乐早教中心的全体老师，也感谢为我们这次活动出谋划策的梦想妈妈。我真希望马上就可以再有这样一次活动呀。

我的新年日记简短(篇2)

又是一周星期一，班主任十分严肃地站在讲台上宣布：“同学们，又到了大扫除的时间，大家准备一下就开始吧。”领到任务的同学个个叫苦连天，一项任务都木有的我自然是美滋滋，在心里笑了个颠三倒四。

大扫除开始了。只见一个同学拿着个扫把在地上乱扫，一边唱：“我好想逃，却逃不掉……”我走过去：“八戒，你在干嘛呢？又在披头散发的玩摩擦呢？让俺老孙来帮你护法如何啊？”

那同学听完，勃然大怒，脸涨得通红通红的，像一个又大又圆的.红气球：“我说是谁，原来是二营长啊，你可真会管闲事啊！”正吵着，门外传来了一阵大人的脚步声，我心里一紧：难不成……是班主任？糟了，听这脚步，一定是她，而且，她一定是来视察纪律情况的，我和同学吵架，想必她在门外已经听到了，已经没有退路了。她一定是来镇压我的，不如提出帮同学扫地，以免被怀疑，就算结果最差，也能将功补过。

想着，班主任进来了，质问我：“汝在此作甚么？为何打扰其他同学扫地也？”“启禀，吾本无任务，特到此处来助同学一臂之力也。”我支支吾吾地说着，生怕班主任看出什么端倪儿来。“不错不错。”

一旁的同学见状，把扫把丢给了我，那表情仿佛在说：“实在是三Q啦，为你打call哦！”此时的我还在强颜欢笑，心里却想：扎心了，老铁。本来拿起扫把就只是作秀，心想着老师一走就丢掉了事。可是……宝宝心里苦啊，她就是不肯走，一直呆在教室。

宝宝欲哭无泪。同学们看着我的模样，都幸灾乐祸，可恶的是老师好像跟他们串通了似的……

正当我气不打一处来，想爆发的时候，睁开眼睛，我醒了，这只是来自杨小狗，不对，杨小猪，啊不，杨钊的梦。不过，只要没去扫地就好，哈哈，可口可乐，可口可乐啊！

我的新年日记简短(篇3)

今天手机春节，他们准备了圆形的鞭炮，红红的对联，还准备了瓜子,糖果,巧克力,花生，可是，妈妈却忘记了为我准备“年货”了，于是，爸爸陪我走进了烟花商店，哇!五彩缤纷的烟花映入我的眼帘，有礼花炮,有地转,有冲天炮,还有摔炮。

到了晚上，爸爸带我到湖边来放烟花，我看见整个城市被烟花映照的灯火通明。首先，爸爸开始放烟花，它的名字叫“雄狮吼叫”的冲头炮，他双手拿着烟花杆，我点着了火，突然，一个炮放了出去，声音非常震耳，把我吓了一大跳呢!下面是妈妈放烟花的了，她胆子很小，只能玩地转，地拿着烟花，一点，因为一时的胆小，她把烟花给点反了，哎!浪费了一个!轮到我了，我拿了一个最贵的，名叫“如意金箍棒”是两头都有的冲天炮，于是，我点着了这的一头，拿起来，一头放完后，另一头又放了起来，颜色争奇斗艳的，真令我眼花缭乱!看着这五彩的烟花，我想：一枝小小的炮，竟然能放出如此美丽的烟花，太神奇了!

我的新年日记简短(篇4)

在这个少雪且日渐暖和的时节里，春节不知不觉埋葬了清淡的日子，迎面扑来。看着墙上新买的挂历，数着本世纪最终一个春节临近的日子，不由感慨岁月仓促，流逝的又是一个宁静而繁忙的一年。

年近而立，孩提时代积累的或多或少的好印象随之趋淡，不再是鞭炮烟花水饺压岁钱的年月，不再神往本人又长了一岁，见识又多了一成，与其说春节是个最高兴的时分，不如说是个让人蓦地认识到春秋为之衰老、责任为之严重的关隘。

泛泛地恭喜一下，说几句辞旧迎新的吉利话，写一点闹春怀旧的文章，早就没了那份雅兴。像节目掌管人普通，说说本年大事，慨叹今昔，畅想将来，但是是博得捧场人捧场的掌声。掩耳盗铃的话我不说，或许我们的希冀太高，春节但是是一年365天里平往常常的一天，我们对它注入了太多的文明内在和贸易炒作，因此显得分外繁重。其实，我们不如以一颗往常心待之，按捺那份希冀和躁动，在吃喝说笑、省亲访友的程式外，取得一些不易察觉的知足。

曾经，春节留给我很多漂亮又难忘的记忆。我想，今日的孩子们也会和我那时一样，感触到这一喜庆而盛大的节日。然则，分歧春秋阶段有分歧的体验，或许是本人的性情和兴致使然，无论各类媒体若何衬着轰炸，我的实践感触老是不尽人意，比往常的日子，多了很多无法，多了些烦累与繁重。爸爸妈妈那边必需去，亲友老友那边也得去，同事相约还得去，本质内容总不过乎吃喝二字。祝贺发家、新年好、大吉大利之类的老生常谈说得心里别扭却又不得纷歧遍遍重复念叨。游街购物、猜谜挑灯、送礼请客一年又一年重反复复无休无止。人就像一只陀螺，被它抽打着扭转不止，本人都不晓得重心在哪里。如斯不胜重负的节日，我们还要强作儿时的兴奋，观看通宵轮回的晚会，听听属于他人的笑声，感触的倒是本人疲乏的双眼、绝望的心情、无欲的胃。我宁可像往常一样，家常便饭，十点钟睡觉，暂时看一会书，或许跟伴侣们打一圈牌。总感觉在这个全民皆欢的日子，我一点点的兴致都没有，甚至一贯优越的食欲。

传统、文明、前史、风俗原是报酬的产品，是我们的祖先制订了它，我们一代一代人一直地拷贝翻版，演化发扬使其辉煌绚烂，更有收集的宣传让其飞扬变异，它最终制约了我们本人，违犯了人类最少的一点个性——人是憧憬自在和幸福的，春节，可以说是一面最为明晰的镜子，从中每小我都能看到，如斯疲困消极的面孔，是你儿时的样子吗？哪怕一丝欢欣的影子。

是的，我们不时老去，不时感触世事沧桑。本年的春节又被下一年的春节复制，今日的不快明日就能够云消雾散，记忆过滤了每小我心底的暗影和哀痛，剩下的或许就是可以称之为漂亮的器械吧，然则曾经呢？那边没有我们的地位，那是经由虚化的，虚拟的，明知是假我们还要反复，还要写成文章，哄一哄行人和孩子。

不克不及老去，怕只要童年的'纯挚吧

我的新年日记简短(篇5)

明天就是新年了，我非常快乐，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多利是钱，我越想越快乐，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、利是钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具……

新年的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高快乐兴去叫爸妈，父亲见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，老妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，老妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，老妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。

决定做什么以后，我们便分工进行了，父亲做肉馅，老妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。老妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊！老妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。

我的新年日记简短(篇6)

圆圆正要出去找好朋友玩儿呢，妈妈突然叫住了她。

圆圆，哪儿都不许去啊！咱们今天要大扫除！

什么？大扫除？为什么要大扫除呀？妈妈不是天天都做家务整理收拾咱家吗？

今天不一样，新年快到了，每家每户都要大扫除的，也叫‘迎春日’、‘扫尘日’，这是咱们的传统习俗，意在‘辞旧迎新’，扫除旧年的晦气，迎接新的一年！

哦！原来是这样啊！那妈妈，咱们赶快叫上爸爸，开始大扫除吧！

好！快去叫你的懒猪爸爸吧！

好嘞！爸爸，爸爸，快起床啦！大扫除啦！

圆圆朝爸爸的房间奔去，房间里正在睡梦中的爸爸露出痛苦的表情，忙用被子捂住头脸……

期末班主任致家长一封信简短1500字汇总8篇

作文5000网精选栏目推选：“期末班主任家长一封信”。

作文已经普遍存在于我们的学习和生活中。经常写作文能够提高我们的智力和判断力，通常好作文是修改出来的，那我们怎么才能写好作文呢？作文5000网的编辑花时间专门编辑了期末班主任致家长一封信简短，但愿对你的学习工作带来帮助。

期末班主任致家长一封信简短(篇1)

1907班的帅爸美妈们：

你们好！此时的孩子们在教室里上课，我在办公室里办公，那此刻的你们应该也都在自己的岗位上兢兢业业着，我们每天都在自己的战场上努力战斗，我们又有着统一的战场——中考，亦是中考这个战场上的亲密“战友”。作为1907班的.班主任，每天和孩子们朝夕相处，我和他们一样吃住都在学校，他们每天的生活里都有我，我每天的生活里都有他们，孩子们和我因为爱和责任紧紧拥抱在了一起，在这里我也有一些话想要和孩子们的爸爸妈妈说一说。

时光荏苒，回头一看，孩子们刚踏进初中的大门时的青涩时光好似昨日，身上那股羞涩的神情也才刚刚褪去，走在路上偶遇科任老师羞涩地打招呼的孩子们却已出落得大方开朗。时光不是没有带走和捎来什么，只是我们在潜移默化中接受了时光的吝啬和慷慨相赠。初中，已然过去了一大半，只有8个月的时光了。初中的生活可能没有孩子们儿时梦中的那样美好：没有鲜花相拥，没有人声鼎沸，只有一书一笔的陪伴。但却又比梦中出彩得多：同窗的互助，师长的叮咛，家人的鼓励……

现在已经是初三上学期，对于孩子们来说初三的学习与生活好像都挺迷茫的，同学们眼中只有刷不完的习题与背不完的资料，因为只有征服那些，才能换得片刻的歇息，然后匆匆赶往下一个目标。整日忙忙碌碌，却好像无所收获。初三也是无助的，初一初二时埋下的各种隐患似乎在同一时间爆发了。各种问题像是漫天大雪，裹杂着狂风，直直地砸在迎面而来的脸上，打得孩子们措手不及。初一初二的基础未打牢，初三的新知学不懂，都暗示了这个阶段的不同寻常。但初三又是热血的，他们还总幻想着世界末日的到来，各种虫族到达地球，幻想着自己成为英雄，救人民于水深火热之中……当然这种中二想法也会逐渐随着年龄的增长而蒙尘，但骨子里的热血从未消退，它只是蛰伏，等待着时机到来。这个时期是个分水岭，决定着初三最后一个阶段冲刺的高度。从小的方面说，决定着中考的命运；从大的方面说，也会影响着高考的命运乃至人生的轨迹。

从孩子们的嘴里家长们应该获取了一些关于我的信息：严厉、凶、杀伤力很大、神出鬼没、不好惹……但是应该也能听到：负责、尽心、体贴、有想法、有原则……我想每个班主任都是严而有格、严而有恒、严而有方、严而有爱的，从我一接手这个班，我就抱着一个“班我一体”的心态，对孩子们负责、对家长负责、对学校负责、对自己负责。我不敢松懈也不甘居人之后。学习上，我时刻关注孩子们的学习动态，巡堂是我最爱做的一件事，我真没有想到长大后的我成为了自己以前最“讨厌”的人——窗外的“容嬷嬷”，在我看来课堂上的专注度就能决定成绩的起伏，在督促中在自觉中我们班能够周周拿到“专注度优胜班级”，各科成绩也稳中有进。生活中，大多孩子能遵守校纪校规，偶有小错也能及时纠正，在德育方面我们班也能周周获得“和谐家园”称号，校内校外各类活动中我们还会获得一些惊喜——“卓越班级”“最牛班级”“优胜集体”……这些足以让我们相信1907班是一个优秀的集体，1907班里的每一个孩子都是优秀的孩子，集体荣誉离不开班级里每一个人的付出。

当然我们在不断前进的路上也会遇到很多的问题。学习上，班上还有一部分孩子没有目标没有斗志，玩心太重，月假期间能够玩游戏到深夜，作业一字未动。生活中，没有老师的约束就会口不择言，纪律性不强。不论是生活还是学习，这类孩子缺乏的就是自律。孩子们是需要疼爱的，但是更需要约束，我经常挂在嘴边的一句话就是：自律自强才能自由。家长们也应该给孩子们灌输一个意识：自由建立在一定的条条框框内，这个世界上没有绝对的自由，过于自由就会永远失去自由。引导他们知道自由需要靠自己争取和奋斗，无论是时间自由、经济自由还是精神自由。其实孩子们比我们想象中要懂事得多，你试着和他聊聊人生聊聊未来，你会发现他还能给你带来惊喜。我们班的家长对小孩的吃穿都很慷慨，但更不能忽视了时间的陪伴和精神的补给，月假期间建议多进行一些亲子活动，生活中的小事要他参与进来，一起去超市购物、一起饭后散步、一起观看电影、一起讨论新闻时事等等，孩子是你一辈子的孩子，他们现在需要的就是家长和老师的共同培育。

我很幸运，遇到了你们——无条件支持我工作的家长，我们班的家校工作一直开展得很顺利，整个班级体的氛围也很和谐，我也很珍视这种健康和谐的关系，未来的日子还需要我们一起携手共进。作为教师，我们比谁都知道分数的重要性。可是，那比分数更重要的，我们不敢忘记：身心健康、正直勤勉、勇气和能力……

每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期。细心地呵护自己的花慢慢看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树！在未来里的每一天，我力争做更好的班主任、更棒的老师，也希望家长努力做更负责、更智慧的父母，我们的孩子能做最好的自己！

相信孩子，未来可期！

期末班主任致家长一封信简短(篇2)

亲爱的家长朋友们：

大家好！新学期伊始，学校安排我担任xx班的班主任。我想大家可能和我一样，感觉很突然，也没有多少心理准备。优秀且美丽的杨雅丽老师，因为要读研深造无法继续陪伴大家。在学校领导和各位老师眼中，xx班是个优秀的班级，同学们富有朝气、充满活力，各科老师责任心强、教学经验都非常丰富。中途接手这样一个班级，从内心来讲还是有些忐忑的，我忐忑的是家长们会质疑、会比较，同学们会太过于依恋原来的班主任，以至于不能尽快进入正轨、保持优秀。

良好的教育需要家庭和学校的密切配合，而这其中，最重要的就是家长与老师的彼此信任。亲爱的家长朋友们，我们有缘成为教育的合伙人，我们彼此的信任会是我们完美合作的开始。

首先简单介绍一下自己。我是蹇思荣，37岁，没有杨老师青春，但也不显老，对培育社会主义事业接班人充满热情。我在金海工作13年，从事语文教学13年，有多年班主任工作经历，多次被评为优秀班主任、教学能手、闪光课堂标兵、解题能手，所带辩论队每次都获得雨花区学科节特等奖第一名。在上一届中，我担任1801班班主任和1803班语文老师，今年中考的语文成绩在同类班级中，取得一个第一名、一个第二名，中考总分全校两个并列第一均来自1801班，整体中考成绩排在课改班前列。

教育上，我主张情商比智商重要，德育比智育重要，做人比做事重要。情商高、品行正、习惯好，学业成绩就不会差，这也是将来孩子们走进社会、成家立业、干事创业的重要基础。

我倡导孩子要吃苦，吃得苦中苦，方为人上人。八年级的学生已经充分适应了寄宿制生活。我不建议在校期间家长送饭、送水果或者给孩子点外卖，这些可以在周末的亲子时间去做。物以稀为贵，偶尔的犒劳，会让孩子们更懂得感恩。

工作上，我相信专业的人做专业的事。各位家长都是各行各业的翘楚，在各自领域的素养我们无法企及。但对于这个学段各学科的教学，学校的教师可能更专业一些。所以，请相信各科老师的教育水平和教学能力，不过多干涉，更不要盲目批判。如孩子有特殊情况需要老师掌握的，欢迎大家与各科老师多沟通交流，不建议走进课堂督学督查，以免影响正常的教学秩序。

我建议家长多关注孩子们的心理健康，并将其优先级放在文化成绩之前。八年级孩子的自主意识越来越强，仔细体会您会发现，命令式的语言渐渐失去效力，我们越唠叨他就越反抗。这个时候，我们不妨把他当成成人、与他交朋友，和他聊聊未来的规划，讲讲学校的趣事，谈谈爱与喜欢的区别，说说自己初中的青春。在我们迷茫焦虑的时候，看看关于这个年龄段孩子特点的书，或者像朋友一样和我聊聊天。我们彼此的交流学习，有利于更好助力孩子成长。

青春是绚丽的，但有时也很茫然。多年的教学经验告诉我，八年级必须高度关注青春期学生的心理健康。作为班主任，我会投入更多精力做好学生的心理疏导，学生吃饭等生活方面的问题要拜请家长协作管理。本学期我设想借助我们优秀的家长团队，每一至两个月给孩子们上一节主题课，让家长的优秀潜移默化地影响孩子，到时期待优秀的您的支持和参与。

我们的目标高度一致，那就是让您的孩子更优秀。我会尽心尽力带好这个班，像对待自己孩子一样对待每一个学生，后续的工作会证明我的努力。在您考查的阶段里，我期待您用欣赏的眼光看我。和您的孩子一样，我也更喜欢欣赏。

教育合伙人，承载更多的是我们身上沉甸甸的责任。愿我们彼此信任，成为团结、合格、愉快的合伙人，共同培养优秀的学生、创造20xx班辉煌的未来。愿孩子们学有所成，阳光、向上、快乐的走过略有迷茫，又有些狂躁的八年级。

期末班主任致家长一封信简短(篇3)

尊敬的家长：

你们好！

金秋送爽，10月的长沙经常是冷风呼呼，细雨绵绵。但是天气再冷，周日也有络绎不绝的家长来校看望我们进入初三年级的“准毕业生”，给孩子们送温暖。

也常常有家长跟我说：“初三了，长沙升学压力这么大，我担心他考不上高中，怎么办呢？”“每次跟孩子说得好好的，可是一到执行的时候，就走样了。”“孩子现在越来越大了，我说他（她）几句，他（她）还要给我脸色看。我真拿他（她）没办法。”很多家长明明觉得自己已经尽力了，但理想和现实还是有很大距离。

家长们的心情，我很能理解。但是着急归着急，难受归难受。反过头来，我们还是要重新审视孩子的学习，孩子的成长。法律上规定父母是孩子的监护人，在孩子成长的道路上监督和呵护未成年人。在这之后我们才能对孩子进行教育。所以先应该做好监督和呵护的事情。

独立：学习是自己的事情

学习是自己的事情，好与坏，孩子都要学会自己担当，不能永远躲在父母背后，父母也不能永远替孩子承担一切，所以，当务之急是让孩子明白学习是自己的事情，培养孩子独立学习，独立生活的能力。成绩的好坏由自己承担，未来的高中去向由自己负责。

九上课本有一篇曹文轩的小说《孤独之旅》，写得是油麻地家庭最殷实的一户人家一日之间遭遇变故，主人公杜小康不得不辍学去放鸭，面对陌生的旅程，他有过担心和害怕，面对可怕的暴风雨吹散了鸭群，很有可能血本无归时，杜小康独自去寻找鸭群，战胜了恶劣的环境，虽然最后杜小康失败了，但是他明白了担当和责任。后来校长都说他会是油麻地最有出息的孩子。可见挫折和磨难能够促进孩子的独立和担当精神。

与孩子讲明这个道理之后，家长们可以慢慢地放开，让自己也跳出包办一切、规划一切的圈子，减少焦虑，拥有一些属于自己的生活。但这并不意味着不用管了。还要及时关注，失落时，给予信心和方向；得意时，提供建议和警醒。

底线：无规矩不成方圆

正所谓“无规矩不成方圆”，父母要给孩子设立一条底线。孩子成绩没有考好，必须要孩子对自己的考试进行反思；孩子犯错了，也一定要总结自己错误的原因。父母对孩子的最低要求也要与孩子讲清楚。举个例子，体育项目中垫排球男生32个满分，女生30个满分。那么满分就是我们的底线。在平时回家的过程中，我们要让孩子垫排球，并陪伴孩子运动，督促孩子达成目标。以此类推，其他学习科目家长也可试着参与到力所能及的学习中来。

激励：让孩子敢于梦想

在陪伴的过程中，对孩子的激励同样是重要的，一个孩子的潜力是无法预测的，要相信梦想的力量、鼓励的力量、坚持的力量。马云的淘宝卖出第一件货物的时候，谁能想到异日他能创造出双十一成交额1682亿这样的奇迹呢？要鼓励孩子坚定不移地朝着梦想迈进，通过自己的努力让梦想变为现实，要在梦想的路上多陪伴、多鼓励，充当为他指路的明灯。敢于梦想、敢于创造并能为之努力的孩子，才是国家的未来。

初三是九年制义务教育阶段的产出年，初三是人生的转折年，初三是关键的拼搏年。初三年级，特点多多：科目繁杂，内容深奥，速度之快，压力之大，达到峰值。

那么有哪些方法是家长们可以做得呢？我根据班级有些家长的做法和自己的观察给大家总结一下。

小方法

1、准备两个记录本，一个给孩子，一个给自己。孩子的记录本是用来总结每次考试自己的优点和不足（或智力因素失分和非智力因素失分），这是杨淑淇爸爸给杨淑淇的，手动点赞。还有一个记录本给家长自己用来记录每次孩子的文化成绩和体育成绩。

2、家长的本子上要记录孩子的阶段性目标和反馈总结。每次考试前都要和孩子确定好可能达到的目标，并总结，这一点周柯然爸爸做得很好。七年级的时候每次都形成了电子表格。

3、陪伴孩子完成网上综合素质资料上传。收集每次活动的资料（照片、文档等），并在月假时协助孩子完成资料的上传。

4、收集中考升学信息。尤其是各个批次学校理科实验班签约的条件。主要参考依据是本学期长郡期中和期末联考联评成绩。

5、做一个“厚脸皮”的家长。寻求一切有利于孩子学习的方法和途径，帮助孩子获得好成绩。比如，经常到校与老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。在初三这一年，能“厚着脸皮”的家长，就是好家长。切不可不管不问，放任自流。

6、培养亲子阅读的习惯，营造良好的家风。阅读能够陶冶心灵，增强亲子间的沟通。阅读能够启迪人的智慧，让人的心态更加的平和。

7、尝试给孩子写信。寄宿制学校虽说经常能够打电话，但是信件这种古老的方式，依旧有它独特的魅力所在，它能够保存，能够回味，更能够积淀到人的内心。从七年级下册到现在，李牧洋爸爸已经写了31封信给李牧洋了，不论其他教育效果怎么样，至少李牧洋的语文成绩有所提升，这里面应该有牧洋爸爸的功劳。所以，如果有时间的话，不妨给孩子写写信，它是家庭教育的重要手段，如《曾国藩家书》、《傅雷家书》都是经典之作。家长们也可以和孩子共读《傅雷家书》，一起分享翻译家傅雷的教育之道。写好了之后，我会用A4纸打印出来交给孩子。

8、和孩子一起运动。前天的限时训练有篇阅读文章是说“父亲的陪伴能让女孩子更加的自信和开朗”。和孩子一起跑步、打排球、做引体向上，能够激发孩子的兴趣，让他们更想挑战自己，超越自己。

9、父母亲都要投入到孩子的教育中来，发挥教育的作用。如果客观环境不允许，也应该做到统一教育战线。

10、与老师统一战线，一起帮助孩子成长。

方法和建议的使用是因人而异的，教育孩子的过程中，最核心的一点就是抓住孩子的心理，了解孩子的需求，把话说到心坎里，把事情做到实处。

感谢

最后，1909班能平稳发展到今天，要感谢家委会对班级工作的大力支持。金思橙妈妈总是出色的对班级的进行宣传；陈佳瑞妈妈总是第一时间采购来军训用的水、孩子们的本子等等；陈佳琪妈妈总是负责繁琐细致的记账工作；厉哲瑞爸爸不辞辛苦四处采购班级所需用品；张雅琴妈妈大中午的过来给孩子们把窗帘装好，让孩子们更好的学习……给我留下了太多的感动。也正是有你们的支持，我们1909班的家长才由五湖四海聚成了一家人，我们所有学生才变成了密不可分的亲人。

雄关漫道真如铁，你们的支持和信任，就是我最大的动力。让我们携起手来一起创造优异的成绩。希望明年六月份我们都能“迈步从头越”，实现自己的梦想。

期末班主任致家长一封信简短(篇4)

尊敬的家长们：

你们好！

今年上半年，还在休产假的我接到了到校和校长谈话的电话通知，坐到校长办公室，听完校长的讲述后，我感受到了临危受命的艰难与挑战。同时。我也感受到了校长对咱们七班孩子学习和成长的高度重视，及校长对我一如既往的认可和信任。于是就这样，在新学期，我们共同走进了全新的20xx班教室，开启了接下来长达两年的学习之幕。

开学之前，我做了大量的调查，学校和老师层面给予我的反馈是：做好心理准备，因为有大量棘手的问题待处理；家长给予我的反馈是：班上问题很多，班风学风都不好；学生给予我的反馈是：班上一些学生难管等等。就这样，带着无数的未知，我们召开了本学期第一次的家长会。

不知大家是否还记得，为了更好地了解孩子们的情况，我请每一位家长写下了对孩子的期待，内容虽有详有略，然而能感觉到真情溢于言表。你们的文字也让我坚信，我们的目标是一致的，那就是让孩子们健康快乐成长，教他们做一个正直的、乐观的、积极向上的人。学好本领，做一个有用的人，有一个美好的未来。也许我们的相处时间还只有短短的两个月，但在这两个月里你们有目共睹了孩子们的巨变后，总会用有温度的文字表达感谢，甚至从一些家长饱含泪花的双眼里，我也有了许多感动，那一刻我突然发现，我们并不陌生。因为七班的孩子，我们是彼此之间最重要的纽带，为了孩子的成长，我们都需要彼此的帮助与支持。我真心的感受到了你们对我的支持，你们赞扬的话语，我都珍藏着，对我而言，你们的肯定，便是我作为老师的幸福。

而更让我深感幸福的是孩子们这两个月各个方面巨大的蜕变。在生活方面，孩子们逐渐养成了有规律的一日三餐，这个好习惯的养成离不开每一位家长每日反馈孩子就餐情况的坚持；在德育常规方面，孩子们校级违纪的现象在逐渐减少；卫生和整理有了质的提升；各个寝室也争当五星寝室等等；学习方面，有了许多惜时孩子的身影，课堂也不再有纪律问题，乃至专注度也在不断提升。特别是9月知识梳理，语数英物各科成绩整体都有了进步等等，正因为如此明显的进步，才得以班级得到了各科老师，德育处和教务处，乃至校长的肯定。

然而，随着三胎的政策落地，双减政策的落实及校外主科类辅导机构的取缔，我们都知道国家正在为将来国家发展筛选所需人才而下一盘大棋，而拥有自主学能力和高综合素质及能力的孩子，才能在一层层的筛选中脱颖而出。因此，路漫漫其修远兮，孩子们如想拥有好的未来，各方面都还需狠狠地努力和进步。所以为了孩子更好的成长，我有几点建议，供你们参考。

一、以身作则。教育的契机无处不在，如每周天收假，能安排好时间送孩子提前到校的家长，你正在培养孩子的时间观及守时的好品德；反之，孩子必然对守时是没有太多概念，更是不懂什么叫底线约束，看似微小的事情，但积少成多后，甚至可能会导致孩子道德底线缺失，越来越叛逆，而家长也越来越难管住孩子。所以建议家长们在每次收假的当天，提前安排好时间，提早送孩子到学校，以避免一些客观原因导致孩子请假或迟到。其次，坚持今日事今日毕，如当天一日三餐消费情况的反馈，您的坚持才能使班级及时管理，彻底地督促好孩子自觉坚持一日三餐。

二、给予孩子高要求。学习方面，请告诉孩子，不读书，换来的是一生的底层；读书，则是为了将来能有选择的权利，而非被迫谋生。因此家长们可以引导或帮助孩子确立明确的长短期目标，目标明确，要求高且细，能帮助孩子有清晰的学习奋斗方向，而家长的要求高，孩子所能达到的高度必然也不会低，甚至可能出乎意料。在家仍营造适合孩子学习的氛围，督促和检查好孩子的作业等；行为习惯方面，教育孩子遵纪守法的重要性，不轻易违反校纪班规，为人诚实守信，且与人为善，尊师重道。培养孩子物品的整理能力，方能进一步培养孩子知识整理和梳理的能力。

三、培养孩子独立生活的能力。班上有一部分孩子，天冷了不知道加衣服；晚上睡觉不知道盖好被子；衣服不会自己清洗，乃至洗澡吃饭也需他人督促。长此以往，孩子一定会渐渐丧失自我，缺失对生活的的热爱，安于现状，缺乏斗志和追求等。而懂得照顾自己，具备独立生活的孩子，往往是积极向上，有主见的，久而久之，这样的孩子越来越了解自己，清楚目标，从而成为大家口中“别人家优秀的孩子”。

四、挫败教育。开学的那段时间，总会听到家长说孩子很好面子，如果犯了错误，害怕当众被批评，但却忽略最重要的事。最重要的不是让老师对犯错的孩子网开一面，而是教会孩子一个道理：面子是自己给自己的。唯有自己好的表现方能保住珍贵的面儿。也会听到有家长希望老师多多表扬孩子，老师从不会吝啬表扬，但也绝不盲目表扬。盲目的表扬只会让孩子不能准确的认知自身的错误。人无完人，没有人一生都是在鲜花和掌声中走过，人的一生本是不断遇到问题解决问题的过程，适当的挫败，也一定能使有智慧的孩子变得内心更强大。

五、教育孩子不能急。青春期的孩子有了自己很强烈的主观想法，不再对父母言听计从，甚至有的开始厌学、成绩下降，或是出现不良品行，这些问题都有可能发生。很多家长爱子爱女心切，孩子一出现这些问题就心急如焚，自己又无力改变。家长往往感觉无计可施、无可奈何，有很大的挫败感。这时候不妨正视现实，先接受孩子存在的问题，真诚的和孩子沟通，找出问题的症结所在，一起努力去解决。要相信，方法总会比问题多。绝不能漠视问题的存在，更不能放任自流。也可以多于我沟通，相信经过我们共同的努力，一定会有成效。

总之，教育本是一门需不断探索的学问，让我们一起同心，一起同行，让优秀成为孩子的习惯，让优秀成为班级的标签！

期末班主任致家长一封信简短(篇5)

各位考生及家长：

你们好！伴随着新春的脚步，我们又迎来了一年一度的初中学生学业考试。初中学生学业考试既是义务教育阶段的终结性考试，也是高中阶段学校录取新生的选拔性考试，事关考生的切身利益，为了使您更清楚地了解20xx年我市高中阶段学校招生考试的有关政策规定，现就有关政策规定的重点事项向您通报如下：

高中阶段学校分为普通高中学校和中等职业学校。

我市实行普通高中划片招生政策：各县区所属普通高中学校面向所在行政区域招生；市教育局所属普通高中学校面向市直、x区、x经济技术开发区和济军基地实验学校招生；胜利教育管理中心所属普通高中学校面向所属初中学校招生；独立办学的民办普通高中学校可面向全市招生。

各普通高中学校招生对象为具有招生范围内学籍（或户籍）的初中应届毕业生。非初中应届毕业生不能报考普通高中。

各职业学校招生范围为全市（含胜利教育管理中心）初、高中应、往届毕业生,五年制高职招收参加初中学生学业考试且达到一定分数要求的应届初中毕业生。

全市高中阶段学校招生报名时间为4月1日至3日下午5：00，逾期不再办理。

初中学生基础性发展目标毕业总评等级达到c等（含c等）以上的初中应届毕业生，方可报考普通高中学校。

在学籍所在地报名的初中应届毕业生，以学校为单位集体报名。报名时需提供每位考生的纸质档案资料（考生本人的《x市初中学生综合素质发展报告书》、《20xx年x市高中阶段学校招生考生志愿表》）、中小学信息技术等级证书原件和复印件，市内转入学生还需提供原就读学校主管教育部门出具的地理生物学科学业考试成绩（原始分数）证明。

借读考生持初中学籍档案（由考生学籍所在地县级以上学籍主管部门出具，加盖公章）、综合素质发展报告书（由考生借读学校出具，加盖公章）、户口簿原件和复印件、中小学信息技术等级证书原件和复印件，到户籍所在地报名。在市内借读的考生还需出具毕业学校主管教育行政部门出具的地理、生物学科学业考试成绩（原始分数）证明。在市外借读的考生可申请参加本年度八年级地理、生物学科学业考试。

特殊考生须持有关证书（证件）原件和复印件报名。音乐、美术、体育特长生持报考学校专业合格证报名。

考生报名时同时填报高中阶段学校志愿。其中普通高中志愿分为公办普通高中和民办普通高中志愿。只填报一个志愿的考生，只能参加相应志愿学校的录取。

特别提醒：

（1）考生在报考志愿时要结合自己的实际情况选择报考学校，避免因为志愿填报有误而不能被录取。

（2）市教育局在各报名点上报考生信息后，将对所有考生报名资格进行审查，坚决杜绝一名考生在两个及以上报名点报名现象的发生。

（3）特殊考生基本信息须经本人签字确认，严禁他人代签，特殊考生名单由主管教育行政部门进行公示，接受社会和考生监督，公示期为5天。

（4）学生报考信息整理完毕后，必须返回考生所在初中学校，经考生本人签字确认，其他人不得代签。借读考生报名时签字确认本人报考信息。

今年，全市初中学生学业考试文化课考试时间为6月10日-12日，比往年提前一天。考试全部在标准化考场进行，全市联网，市教育局可以随时调阅每个考场的考试情况。同时，全市初中学生学业考试文化课科目实行网上评卷。因此，每一位考生都要认真参加学校组织的考前训练，熟练掌握使用答题卡的答题方法。

考风考纪关系到招生考试的公平公正，我们将邀请市纪委、市监察局对招生考试工作进行全程监督，对工作人员和考生中存在违纪作弊情节的，将按照《x市初中学生学业考试违纪作弊考生及工作人员处理办法》严肃处理。衷心希望广大考生和家长以平常心态积极、从容应考。

根据国家和省有关择校招生政策的变化，20xx年，我市公办普通高中录取按照自主招生录取、特长录取、指标分配录取、统一录取的顺序进行。学业考试成绩相同的，按照基础性发展目标评价等级录取。

录取的基本程序是：主管教育行政部门依据考生学业考试成绩和报考志愿，按照招生计划1：1.2的比例，向高中学校投档---高中学校依据考生学业考试成绩和基础性发展目标评价等级，按照招生计划等额确定录取学生名单---高中学校向主管教育行政部门提交录取学生名单（包括录取数据库和纸质名单）——主管教育行政部门审核高中学校录取名单无误后，报市教育局基础教育科审定---市教育局基

础教育科打印考生录取通知书，加盖录取专用章---高中学校向考生发放录取通知书和入学须知，组织学生报到。

xxx

20xx年xx月xx日

期末班主任致家长一封信简短(篇6)

尊敬的家长朋友：

您好！

随着春节的临近，幼儿班本学期工作已圆满结束了，在这学期中您和我们一起见证了孩子成长路上的每一个“闪光点”，感谢你们对我校各项工作的开展给予的支持。

一、新学期开学时间为：

20xx年2月27日。

二、安全事项：

放假期间，请家长朋友引起重视，全面做好幼儿的安全保护和教育工作。

1、尽量不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞的物品；家中的药品要妥善保管，煤气阀门要及时关闭，热水瓶要放在孩子不易碰到的地方；

2、教育幼儿不燃放烟花爆竹，并远离烟花爆竹燃放区；

3、鼓励孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃饭、自己整理玩具、书籍、让幼儿承担一些力所能及的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手。最后祝您：新春愉快！阖家幸福！

xxx幼儿园

20xx年x月x日

期末班主任致家长一封信简短(篇7)

尊敬的家长：

您好！

感谢您一直以来对学校各项工作的关心、理解与支持，在此向您表示衷心的感谢。

寒假及春节来临，为了您的孩子能度过一个“安全、健康、快乐、充实”的假期，我们诚挚的希望您积极配合学校，在假期切实承担起对孩子的监护责任，积极做好孩子的各项安全防护事宜：

一、疫情防控

1、学生及家长非必要不出行，不前往中高风险地区所在区市，不出境。寒假期间返乡探亲、过节需主动向班主任报备，返乡途中做好个人防护。

2、寒假及春节假期坚持做到少聚集、勤洗手、常通风、戴口罩等。

3、加强寒假及春节假期健康管理，主动配合执行疫情防控各项要求。

4、3-11岁在校学生积极接种新冠病毒疫苗，尽快实现“应接必接”。

二、交通安全

1、严格执行《道路交通安全法实施条例》规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁，并严格落实“一盔一带”。

2、冬季寒冷，人的穿着较厚，影响听觉和视线，对车辆、鸣笛不敏感，再加上路面结冰、积雪，路上要格外注意安全，做到“一慢二看三通过”。

3、教育监管孩子一定要遵守交通规则，过马路精神集中，不边走边吃，不跨越交通护栏，走斑马线、人行天桥、地下通道。

三、预防冬季溺水

1、严禁到池塘、河流、水库、湖泊等有水的地方游玩及到冰面上玩耍滑冰。

2、不在危险水域附近逗留，不进入封冻的河道、水库等水面；不要玩冰面上的雪，不要在危险区域滑雪。

3、不临近水域骑行，遇冰面绕行。

4、自觉维护河道、水库安全设施，熟悉警示标示、标志，遵守相关规定。

5、孩子外出要告诉父母到哪里去、和谁一起、什么时间回来；不约同学、伙伴到水边、冰面戏水玩耍。

四、消防安全

1、做到不玩火柴、打火机，不在家中和户外任何地方玩火，以免引起火灾，造成伤亡。

2、防范电气火灾、燃煤火灾，不在用电设施、煤炉等周围放置衣物、被褥、纸张等易燃物品。

五、用电安全

1、注意用电安全，不乱动插座插头转换器；不用湿手触摸电器；勿超负荷用电，空调、烤箱等大容量，用电设备必须使用专用线路。

2、在户外远离输电场所、设施，不在高压线下，配电室附近玩耍。

3、安全使用电热毯、电暖宝等小电器。电热毯必须平铺在床单或薄的褥子下面，不能折叠起来使用；切忌将电暖宝抱在怀中充电，以防触电。

六、网络安全

教育孩子从网络中获取健康有益的信息，不沉迷游戏，不约见网友，正确看待网络的作用，辨别不良信息，拒绝进行体育锻炼，以淡化网络的吸引。

七、食品安全

放假期间，辛苦家长合理规划学生饮食与营养摄入，保证孩子身体健康和正常的生长发育。

1、不买不食用“三无”食品。

2、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃冷菜、不喝生水、不吃垃圾食品。

3、让孩子养成良好的饮食习惯，饭前要洗手，洗干净、煮熟了的食物才能食用。

4、一日三餐要吃好，定时定量进食，切忌暴饮暴食。

八、拒绝燃放烟花爆竹倡导绿色低碳过年

岁序更替，华章日新。春节、元宵节及民间喜事等重要节日燃放烟花爆竹是中华民族的传统习俗。然而，因为燃放烟花爆竹导致的污染空气环境、影响市容市貌、引发火灾事故、产生噪音扰民等负面影响层出不穷。根据《关于xx市中心城区禁止和限制燃放烟花爆竹的通告》（x政发〔20xx〕xx号），国家机关、新闻、教育、科研、医疗等单位，车站、机场等交通枢纽以及宾馆、商场、超市等人员密集场所为全年禁止燃放区域；xx区全区范围内属于限制燃放区域。为了创造生态宜居的生活环境，营造绿色祥和的过节氛围，请广大学生家长注意：

1、自觉遵守烟花爆竹禁限放规定。广大学生家长要从自身做起，从身边做起，从孩子抓起，爱护市容环境，维护城市秩序，不违规购买、燃放、运输、销售、存储、携带烟花爆竹。

2、主动监督违规燃放行为。增强生态环保意识，主动对违反禁燃烟花爆竹规定的行为进行劝阻、抵制，积极监督举报违反禁限放规定，影响空气质量的各种不文明行为。

3、积极参与烟花爆竹禁限放宣传。发动亲朋好友宣传燃放烟花爆竹的危害，传播文明新风，倡导绿色生活，努力营造良好的社会氛围，凝聚起守护“xx蓝”的强大正能量。

安全无小事，事事总关情。希望各位家长积极配合学校做好孩子的安全教育工作，确保孩子度过一个健康、安全而又有意义的假期。期待孩子健康、平安返校！

最后，祝所有孩子和家长身体健康，阖家幸福！

xxx

20xx年xx月xx日

期末班主任致家长一封信简短(篇8)

尊敬的家长：

您好！

临近春节，是各种案件的高发期，目前学校工作已近期末，学生寒假即将来临，安全教育尤其重要，需要您在以下几个方面给予督促与配合。

1、请一二年级家长按时做好孩子接送工作，教会孩子牢记家庭地址、父母电话等。

2、请别忘记提醒您的孩子珍爱生命，不私自或组织同学郊游，不到沙溪河沿河地带（包括江滨公园沿河护栏边）、小溪边、水库边、水塘边玩耍嬉戏。外出应征得家长同意并告知去向。

3、加强交通安全教育。近年来，各种车辆剧增，交通事故时有发生，请您教育孩子严格遵守交通规则，特别教育孩子不要在道路上追逐打闹，要求不乘坐“三无”车辆。12周岁以下学生不得骑车上街，不准穿旱冰鞋、暴走鞋在街上和人行道上滑行。

4、加强消防安全教育，教育孩子不玩火不玩电。

5、教育孩子提高自我保护的能力。上放学不走偏僻小路，不在外逗留，不贪小便宜，不随意接受陌生人的财物，不和陌生人玩小动物，不吃陌生人的零食，不为陌生人带路，谨防上当受骗。做好防敲诈、防绑架、防拐骗的教育工作。

6、教育孩子遵守社会公德。不玩危险刀具等。不在公共场所、楼道上追逐打闹。

7、教育孩子崇尚科学，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。不进入“三厅两室两吧”等未成年人不宜进入的场所活动。

8、注意网络安全。教育孩子不要沉迷于网络之中，注意上网的内容和时间，特别教育孩子不要与网友见面。

xxx

20xx年xx月xx日

我喜欢的动物1500字作文

高中我喜欢的动物作文篇一

我喜欢的小动物是比熊犬狗狗，每一次只要它一见到我就会不停地摇尾巴，冲我叫，就像狼见到羊一样。开始它怕我后来它慢慢地喜欢说我。

那是20xx年一个星期五的下午，我在钢琴房里见到了它，它是我钢琴老师带过来的。当时我弹钢琴，突然听到；“汪汪！”我才回头一看原来是我最爱的狗狗，当时我即兴奋又高兴，气都快喘不上来了。

它的眼睛又大又圆，还水汪汪的，就像一颗大宝石；它的毛卷卷的就像布娃娃的头发；它的身体很软就像云朵一样；它全身都是雪白的，不仔细看就像一个又大又白的冰淇淋一样；它长的很像气球。它名叫豆豆，每当我叫它时我都会想到好吃的巧克力豆了。

它什么都爱吃，一见到食物就招架不住，它吃饭的时候狼吞虎咽，上一秒给它食物下一秒它就开始叫了，原来它都吃完了，就一眨眼的功夫，吃完了就一直冲我汪汪叫，那可不行，老师说吃多了它会消化不良的。

它睡午觉时它会让我抱着它，每次我上厕所回来它还会保持一个姿势等我抱他。有时它会跑到自己的小屋睡。

每当我和它玩时，它会一直不停地舔我，老师就会打它的头说“豆豆不能

没有礼貌。”有时我会抱着它到镜子面前看镜子里的自己；有时我会和它一起转圈圈。

它的性格很调皮，不一会它会踩我的鞋子，像你被羊踩过的那么痛；有时它会轻轻地咬我，可一点也不痛；有时它会扯我头发，我会发出像杀猪的尖叫。老师就会打豆豆。

又一次我和豆豆在钢琴房里，当时我在弹琴，老师抱着豆豆听我弹，我弹完后，老师给我说“你弹的太温柔了，豆豆都快听睡着了，你抱着豆豆听我弹！”说完我就和老师换了位置，她弹我听。过了一会下课了，可我妈还没来接我，我决定抱着豆豆去找。

下楼梯时，老师给我说“我先走，你后走看豆豆会怎样。”说完，老师就边走边说“再见！”而我停在原地，豆豆看老师走了，就“汪汪”的叫还想挣脱我的手。我和老师看了都笑了！

我们走呀走，看到了妹妹和妈妈，我就想去吓妹妹，我抱着狗狗去妹妹身边，他直接跑的远远的。“嘻嘻！原来妹妹怕狗呀！”最后我和狗狗告别了。说“下次再见！”可我想狗狗听不懂我说话，可豆豆回应了，一直“汪汪”的叫。

我觉的狗狗是人类的朋友，如果没有狗狗我就不会找到更好的快乐，我希望以后大家见到了流浪狗不要去伤害它们，而是去保护它们。狗狗的生命就像一颗宝贵的珍珠。

我喜欢比熊犬狗狗名叫豆豆，它是我最了解的狗狗它像一个白衣天使一样，每当我遇到了什么困难它都会来帮我，是豆豆让我喜欢上了狗狗。

高中我喜欢的动物作文篇二

“黑豆”天生长的小小的，背上乌黑发亮的毛好似搽过油一般，腿部、腹部、耳朵内部的毛却是金黄色的，显得格外帅气。它的胡须长长的，嘴巴上方小巧玲珑的鼻头布满了细小的皱纹。一双炯炯有神的眼睛始终目视着前方，眉毛短短的，要是你不仔细看，还发现不了哩！瞧啊，它那三角状的耳朵像士兵一样立着，要是你在它背后说话，“黑豆”的耳朵就会迅速地转到声音的发源地，接着，扭过头来望望你，再对你眨吧眨吧眼睛，可爱极了！

“黑豆”将要睡觉前，先无精打采地在院子里走来走去，寻找一块能被太阳晒到的，还暖乎乎的地儿。然后，它把自己的小绒毯用嘴拖来放在那里，接着侧卧在上面，再舒服地打一个大大的哈欠，半眯着眼睛，享受着午后的暖阳。慢慢地、慢慢地进入了甜蜜的梦乡，别看它貌似睡着了，可它的一双的耳朵随时保持着警惕。

要是你问我我最喜欢的小动物是什么？我肯定会毫不犹豫地回答“当然是狗！”，奶奶家养着一条小黑狗，名叫“黑豆”。它活泼可爱，讨人喜欢。

“黑豆”诡计多端。清楚地记得有一次，我和爷爷出去吃油旋。在我们就要关门的时候，没想到，黑豆跑了出来，不管怎样都不肯回去，我们无可奈何，只好让它跟着我们。一路上，黑豆像打了胜仗一样，上蹦下跳、兴高采烈，翘起的尾巴摇得像朵花。

我最喜欢的小动物是小狗“黑豆”！因为它为我的童年生活增添了很多乐趣。人的一生也许会养很多条狗，而狗的一生却只有你一个！对一只狗好，也许只花你一部分的时间，而它，却将一辈子回报于你。如果你愿意，狗，它知道怎样感动你的心。

高中我喜欢的动物作文篇三

在我很小的时候，妈妈从亲戚家抱回来一只小狗，大家给它起了一个名字叫豆豆。

豆豆的个头不算小，但也不是很大，算是中等身材，它有一身乌黑的皮毛，而且特别亮，犹如抹了油一样，一条又细又和的尾巴在不停的晃动，两只圆溜溜的眼睛露出了柔和的目光，一对漂亮的耳朵宛如两座尖尖的大山耸立在头上。

豆豆的胃口特别好，就没有它不爱吃的东西。每当我们吃饭的时候，豆豆便蹲在桌子的旁边，等待我们给它的食物。

豆豆特别聪明，奶奶家一了一个小卖部，当人们进去买东西的时候，它从来不叫唤，但当人们进奶奶家的时候，它开启了它的“狮吼功”，汪汪叫个不停。

豆豆特别喜欢我，我也特别喜欢豆豆，每当我回奶奶家去吃饭的时候，豆豆都会兴高采烈地出来迎我一同回奶奶家，它一会儿跟我后面，一会儿又跑到我前面，一会儿又跟我并排走。

每到我休息时，我们就带着豆豆出来玩儿耍，我拿着喝完的饮料瓶，往远处一扔，豆豆便会快速地飞奔过去把饮料瓶给捡回来；当我玩儿滑梯的时候，它便会站在滑梯下面等着我，生怕我摔下来；当我骑自行车的时候它会哪在后面跑，就像一位忠诚的保镖一样时时刻刻的保护着我。

这就是我的豆豆，它给我带来无穷的乐趣！

我的考试成绩日记500字汇总

写日记能帮助我们珍藏难忘的回忆。写日记可以锻炼我们的表达能力和文笔你有将心事写进日记里吗？你也许需要"我的考试成绩日记"这样的内容，供你参考，希望能帮到你。

我的考试成绩日记【篇1】

今天晴空万里，但我的心情怎么也好不起来，就像一块石头总也落不了地。因为今天考试成绩要下来了。

我忐忑不安的来到学校，心神不宁。在楼下我远远听见同学们正在议论自己考试的情况，到处都是议论纷纷。随着铃声响起，喧闹的校园一下子安静下来。同学们你挤我拥的奔向教室，我回头一看语文老师面带愠色紧跟其后。慌乱中我差点摔一跤，可我定定神，还是跌跌撞撞进了教室。谁知跑到教室班主任却在那站着。只听同桌说：“要宣布成绩了”，我头轰的一下就傻住了。“张国琼75分，董志浩85分……”老师抑扬顿挫的声音在静谧的教室回荡着，撞击着一颗颗颤抖的心。我慢慢抬起头，望瞭望我班数学最好的赵泽，哦，他的腿轻轻地抖动，两只手不自觉地用力捏着钢笔。眼睛紧紧盯着老师的嘴巴，嘴唇微微颤动着，老师读到张国奥80分时，我心中的石头才算落了地。比孪生妹妹高五分，可这还是没法给吗交代呀。

回到家，我慢慢拿出试卷交给妈妈，妈妈认真地看完试卷后说：“知道问题所在就行了，下回一定要仔细。妈妈知道你尽力啦。”听了这话我更觉得对不起妈妈，暗下决心，下次一定要考个高分。

我的考试成绩日记【篇2】

今天一早，我就听到有人告诉我，我今天考到了第21名，听到这个消息，我顿时五雷轰顶，直觉便是，不可能吧!

可是，这件事情是真的，成绩单上面白纸黑字写的分明，哭丧着脸，看着成绩，郁闷的心情完全不能疏解。哎，世界上最悲哀的事情莫过于如此了。我苦中作乐的想着，上上次13名，上次17，这次21，每次都是四名四名的退，难不成下次得25了?想到这里，又开始心塞起来了。还有，先别说自己的这一关，老师父母那一关就不好过了，上次退步就已经进了一躺办公室了。

一整天，我都愁眉不展，一直都在为自己的成绩担忧，以后该如何啊!

我想了很久，都没能放宽心情。我告诉了胡靖，胡靖告诉我，只要努力，就会有收获。我可以成功吗?

只要功夫深，铁柱磨成针。世上无难事，只怕有心人。我相信自己一定是可以得。

顿时，我充满了对未来的希望，充满了自信。我将用自己的实际行动证明，我能行!。

我的考试成绩日记【篇3】

数学考试结束了，我们老师改完卷子以后，把卷子发给我们，让我们带回家给家长签字。

妈妈回到家以后，说：“你们老师发短信了，说考试成绩出来了，来让我看看你的卷子。”我虽然考了九十多分，但是有两道计算题算错了，我很怕妈妈吵我，心里忐忑不安的把卷子拿了出来。妈妈接过去，看到了我计算题错了，十分的生气：“这么简单的计算题怎么会写错呢，你做题也太不认真了吧。”

我有点心虚的说：“计算题错了，但是我其他的题目都没有错啊。”妈妈严肃的说：“我这样说你，是对你好，现在你已经是高年级的学生了，如果考试的时候还是这么的马虎，那么你以后做其他的事情，也不会细心。”我听了妈妈的话，觉得她说的很有道理，就不再说话，虚心接受了。

这是一次教训，以后我在学习的过程中，一定要改掉我这粗心的坏毛病。

我的考试成绩日记【篇4】

期末考试成绩下来后-小学生作文

一大早，我就笑容满面的来到了学校，今天的我可是焕然一新，因为今天要发试卷的，我可是异常兴奋！激动占据了我的心，随之心情也就越来越开心了。见到同学都有礼貌的打招呼，见到老师都送上深深地问候。

刚迈着轻快的步伐来到教室时，门已经开了，来的同学已经不少了，我赶忙跑到座位上安安静静的坐下，等待着老师的到来。过了一会儿老师推门而入，手中拿着一大摞试卷，这时我们呆若木鸡，好半天才愣过来，可是这一切都已经迟了，因为三张试卷已经摆在我面前了，我带着激动的心情慢慢的看起了三科试卷。

幸亏这次考的并不是那么不理想，看来皮肉之苦就免喽！

语文：99分，总的来说考得还是不错的，但是学习无极限。正当我的眼睛瞟到了第八题时，我很质疑！第一小题明明是对的，可监考老师为什么给我打了个大大的红叉？1.飞鸿影下的意思是大雁飞过。老师说过虽然这两个意思差不多。

但是飞鸿影下是指远处看只能看到雁的影子，但雁影掠过是指从近处来看能清楚的看到雁的身体。

原因：还是自己太骄傲了，虽然考后是自信满满，但等到看完卷纸后就觉得自己眼高手低了，平时什么问题都说会，但是最终呢骗不了别人骗得了自己。要怪只能怪自己上课注意力不集中，认为自己会的题就搁一边了，不需要再巩固了，这就是问题的根源所在。

数学：91分，虽然这次比上一次有进步了。但是还要谦虚，要不然成绩就会大幅度直线下降。

五.（2）种月季的面积比种迎春花的面积少（）％。

正确解题方法：（应该是迎春花的量－月季的量）除以1。

但是我偏偏没有除以1，这就是老师说的每句话我都没有记在心上才酿成这样的大错

我的考试成绩日记【篇5】

~\(≧▽≦)/~啦啦啦

前几天，我们考了试，今天，老师把试卷发了下来。

卷子一发下来，许多人为自己的成绩沮丧。原来，我们班竟然有十几个不及格的。

可是，我却没有考卷。“哎呀，我会不会考得很差？”一个念头冒了出来。

这是，老师抱着五六张考卷走进了教室。“哼，知道自己有多差了吧？”陈老师又添了一句。我心头一紧，这时，老师又说：“只有这几个人是90分以上的。”我这才放了心。“……王一枢98分……”哦！没想到我得到了这么高的分数啊！拿到考卷一瞧，哦，原来阅读没扣分，哈！窃喜中…… 《考试成绩出来了 日记 300字》这篇优秀的“三年级日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

我的考试成绩日记【篇6】

考完试的第二天晚上，我们的数学成绩就出来了，我找了一下，虽然我知道我肯定是100分，但我还是想瞅两眼，嗯，不错，我是满分，她嘛，也是满分。我们这次有四个考满分的。但我看到了我同学张某某只考了53的时候，我很是惊讶，他数学还算好的，就算这次发挥失常，那也不至于考一个不及格。他妈妈看着了，就在群里问老师有没有数学空白卷。老师也没回应他。第二天下午老师看见了说：“更正一下，张某某和李某某的成绩弄反了。”实际上他考了91，他妈妈看见了老师的消息说：“老师，咱们的数学卷是你自己判的吗？”“昨天我看到消息后11点把张某某从被窝里揪出来揍了一顿。”啊这，你kin你擦。第二天，英语成绩也公布了，这次我考了99，她考了96.这次我们班英语没有满分的，最高就是在下，99分。一共就3个99分的。看吧，我还是很厉害的。

至于那讨厌的语文嘛，至今都没发成绩呢。

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