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作文新来的班主任怎么写

2023-04-21 作文新来班主任

「必备」作文新来的班主任怎么写8篇。

经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的，写好一篇作文需要观察什么？作文5000网小编现在向你推荐作文新来的班主任怎么写，但愿对你的学习工作带来帮助！

「必备」作文新来的班主任怎么写8篇

作文新来的班主任怎么写(篇1)

我们度过了愉快的寒假，新的一个学期又开始了！我们五（七）班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶，是个女老师，她戴一副眼镜，体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑，却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的，要求我们认认真真的做每一件事。我相信，在陶老师的严格要求下，我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意，养成一个细心认真的好习惯。

在班会上，陶老师主要讲了以下几点：

二、班级路队。陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点，站路队首先要快，不能拖拖拉拉的，路队一站好，必须是两条直队，而且要静，站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说，路队在家长们面前体现出的不止是一个人的形象，而且是一个集体的形象，展现出的是一个班级的班风！

陶老师讲话的声音不大，但很清晰，听她的讲话，就好像是听我妈妈的唠叨，亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师，我更应该把学习搞好，更应该做好老师的小助手，发挥班长的带头作用，按照老师的要求，认认真真地做好每一件事。(2月14日)

作文新来的班主任怎么写(篇2)

我从学前班开始到现在，接触了许许多多的老师，其中有一位老师使我最难以忘怀。她是谁呢？你猜！

她就是刚从师范毕业分配到我校的年轻的女老师李容明。她苗条的身材上套着一身学生装一一雪白的上衣，浅蓝色的裤子，脚上穿的是力士运动鞋，长长的黑发披在肩上。她的眼睛闪亮有神，脸上经常挂着笑容。有时笑起来还会露出两排整齐、洁白的牙齿，多和蔼可亲啊！她既是我们的老师，又像我们的大姐姐！记得她刚到我们班的第一天，就向我们介绍说：我叫李容明，宽容的容，，明亮的明。我比你们大几岁，可以叫我容明姐，。容明姐三个字多么亲切呀！有一次，我的头发乱了，她把我拉到她身旁，用手把着我的头发，慢慢地理了理，给我扎了一个大蝴蝶结。她又仔细地看了看我，笑着说：多好看！平时她对我们宽容极了。记得有一次活动课是玩捉迷藏。她用一块干净的手帕，叠了三层蒙在班长的眼睛上，又在地上画了一个大圈儿，说：不准出界！谁被捉到要用一，字开头说两个成语。说不出的就要接替摸。班长一下子捉到了我，我当即说出了一孔之见。可是10秒钟还说不出第二个成语，班长说：

轮到洁琼了。她又把手帕蒙在我的眼睛上。我暗中认准了目标，一下子捉到了一个。这时我听到全场热烈地鼓起掌来。我知道是捉着老师了！我抓住不松手，并说：要加倍！同意！同学们齐声说。李老师理了理她的头发，擦擦笑出的眼泪，接着一板一眼说起来：一片丹心、一丝不苟、一字千金、一目十行她一口气说了好几个。没想到她的词汇是这么丰富！李老师不但讲课好，而且还会治病。我有一种病，就是怕作文的病。这病是李老师给我治好的。过去我一见作文题，头就剧烈地痛起来。自李老师教语文后，她就教我们多观察，多写日记，多阅读课外读物。尤其《小学生作文选刊》一到，她总要杣出一堂课的时间，给我们详细讲解，并号召同学们订《小学生作文选刊》、读《小学生作文选刊》、学《小学生作文选刊》。她教我们写作文非常严格，既要讲究文章的选材，又要讲究文章的结构；既要讲究文章的主题，又要运用多种修辞手法，正确使用标点符号只要有一点达不到要求，就得要我们重抄，重写！我就是在她的严格要求下，由怕作文到喜欢作文了，这头痛病从此也痊愈了。李老师白天是大忙人，晚上也闲不住。每天晚上她都在房里备课，批改我们的作业。星期天，也很少回家，总是读呀、写呀，为把更多的知识传授给我们，她在不断地耕耘。

作文新来的班主任怎么写(篇3)

她，个子中等，象牙色的皮肤，乌黑浓密而又形似月牙的眉毛，一双慈祥的眼睛，投射出爱的光芒。高挺的鼻梁，能说会道的嘴，句句都有条有理。她那油亮的长发，时常扎成一束马尾辫。这就是我们新来的班主任龚老师。

龚老师说起话来眉飞色舞，手也跟着语境比划着。她的声音高吭洪亮，一口标准的普通话，字正腔圆，让我们钦佩不已。龚老师走起路来腰板挺得笔直，很有淑女的气质。她对待工作一丝不苟，批改的作业是清清楚楚。俗话说，字如其人，龚老师的一手好字让我们非常羡慕。当我们不乖时，龚老师就会紧锁眉头，说话的声音也嘹亮了许多；当我们表现好时，龚老师说话也带着笑，声音也变得甜美了。龚老师是奖罚分明的好老师。我们表现好，她会奖励我们；我们表现不好，她会批评我们。

我的母亲说过：遇到好老师是我一生的荣幸。所以，有这么一个好老师，我真高兴！

作文新来的班主任怎么写(篇4)

新来的班主任

这个学期，我们班新来了一个班主任。她姓曹，曹老师不高不矮，瘦瘦的，看上去非常严肃，可不严肃时，也很和蔼可亲，曹老师对我们的要求很严格，这不光只有一点，她课堂上很严厉，发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。

记得开学的第一天，曹老师给我们整顿了纪律，也布置了一些作业，可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧！第二天，检查作业时，除了一位同学没有完成，其他的同学都完成了作业，当曹老师发现这件事后，她的脸一下子拉了下来，曹老师的眼睛直愣着那位同学，然后很不客气地叫到：“上来！”那位同学上去后，曹老师就叫他蹲马步，这好像是杀鸡给猴看，让同学们好好看看不按时完成作业的下场。

上第一堂课时，曹老师让同学们先提出课文中的问题，在让我们读课文，同学们都很积极地说出了问题，然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听，但曹老师的方法很新鲜，激起了我对语文的兴趣。

第二次那位同学又没有完成作业，曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。后来，那位同学因为怕被罚，所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师，不知道以后是怎样的，但严师出高徒，我相信曹老师一定是一位好老师。

兴义市延安路小学五年级（二）班………冷正涛

作文新来的班主任怎么写(篇5)

那天，上课铃刚响了两声，只看见一个胖乎乎的男老师大步走进了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼镜，这才大声对我们说：“同学们好，我是你们的新班主任，我姓范，不过可不是吃饭的饭，也不是犯罪的犯？”说着，他拿起粉笔，准生证黑板上写下一个大大的“范”字。

同学们一下笑出了声，看来，这个范老师还真有点与众不同。果然，开学短短两个星期，我们就见识到了范老师的“与众不同”。比如说留作业时，他会留好几份不同的作业，让同学们挑着自己喜欢的做。明明是作课文，他却将同学们折纸，等大家都折会好些东西了，他这才宣布今天的'作文题目是《有趣的折纸》，他还在我们厌学的时候给我们讲笑话，比如说有一次学写人的作文时，他见到我们无精打采的样子，于是就说：“老师给你们讲个笑话：老师在讲写人的作文时，让大家写家人的特点。小明说：“那我写我奶奶吧！”“那你奶奶有什么特点呢？”老师问。“我奶奶腰椎间盘突出。”话音刚落，就引来全班的一片哄堂大笑。

许多人都说范老师“不务正业”，可是在一个学期的时间里，我们班的成绩却直线上升，年级排名也进入了前三。看来，这个范老师，还真是有教书的秘诀呀！

作文新来的班主任怎么写(篇6)

假期结束后，我回到了校园。我发现班主任换了，她姓张，名字叫张红。

她的长发，不胖不瘦，不高不低，脸上有小嘴巴和小鼻子，还有闪闪发光的大眼睛，给人留下了深刻的印象。

她说话的时候声音清脆有趣。讲课时读课文的声音很美，听她的讲课似乎是一种享受。下课后，我们像朋友一样交谈，就像张老师也回到童年自由玩耍一样。

张老师的“新政策”我们也同意。因为不打架，不扣分就行了。张老师也以打分的方式鼓励我们前进。我们现在斗志昂扬努力向终点冲刺。“突击啊！”

张老师平时对我们很好，不知道谁被批评了，她去安慰他，说“没关系”。“改正错误是个好孩子。”“张老师关心谁受伤了，再问一遍，严重的话就让他家长来接他。总之，张老师对我们很好。

我喜欢我的新班主任我相信五年级六班在张老师的指导下，我小学最后一年一定会让我终身难忘。

新班主任作文5小时过得真快，转眼两个月暑假结束，新学期开始，我们也有了新的班主任，她的脾气，我们都叫她汤老师。

汤老师很年轻她中等个子，卷发，还有一双秀丽的眼睛，长睫毛，真漂亮。

唐老师知识渊博，教学经验丰富，是学校里最优秀的老师。我很喜欢上唐老师的语文课。她上课那么生动，有趣，幽默，激发我们的兴趣。汤老师上课时谁在下面耍小聪明说小话，汤老师每次谁不交作业都严厉批评我们，这周和汤老师相处得很好，我认为汤老师是一位和蔼可亲的老师。

这是我的新班主任——汤老师。我们都喜欢她她每天都在为我们默默奉献，无私地努力工作。教师节快

到了，我衷心地对她说一声：“老师，您辛苦了”！

作文新来的班主任怎么写(篇7)

新来的班主任？你们看了这个标题就应该有点疑问吧？正常情况下，班主任都从一年级一直教到六年级的。可是，就在我们班升五年级这一学期，我们的班主任被学校安排带一年级的新生了。那一天，我听到了这个消息时心里非常难过，一时难以接受这个事实。我们的班主任胡老师跟我们在一起整四年了，我们和她之间看上去既像老师又像母子更像朋友。她待我们是那么的和蔼可亲，就像妈妈一样温柔。上课时认真仔细，一丝不苟。我在想，新来的班主任会像她那样吗？会非常严厉吗？会不会经常拖堂？心里一想到这些就忐忑不安。

第二天，我来到学校。看见了新的班主任了。她穿戴整洁，扎着一个马尾，皮肤很白，大大的眼睛像黑葡萄一样，看上去非常年轻有活力。她介绍自己姓杨，说话声音轻脆有力。

杨老师不拖堂。有一次下课铃响了，杨老师正在讲课。我想，还有那么多例子没讲完肯定没有休息的时间了。可谁知杨老师马上说：“这些例子下节课再说，你们休息吧。”顿时，我想看来这位老师也挺好的。我喜欢这位不拖堂的老师。

杨老师很细心。一天，我们跳舞回来，天空下起倾盆大雨，我们被雨水淋得像落汤鸡似的。杨老师赶快拿来干毛巾给我们擦掉头上的水，担心我们感冒了。她一边擦一边说：“哈哈，擦干了，好看多了。”我们的杨老师可真细心呀！

我们的新班主任可真温柔，细心啊！我喜欢我们的新班主任！我也希望我能快点适应新的环境。

作文新来的班主任怎么写(篇8)

暑假快完毕的时分，我去南戴河玩，在哪儿传闻咱们班换班主任了，这个太忽然的音讯，让我一点玩儿的心思都没有了，除了对王教师的眷恋以外，更多的是想咱们的新教师是个什么姿态的，她是否很严峻。

登校日那天，我刻不容缓地来到校园，由于我想早一点看看咱们的新班主任。一进教室，一个既温顺有美丽的面孔映入了我的眼皮。她，必定便是咱们的新班主任了，我很激动，当我坐下来之后，我又细心的看着咱们的新班主任：她高高的个子，修长的身段，配上一件白色短袖衬衫和一条有一朵黑玫瑰花图画的，褐色裙子。显得很正经，大方并且很美丽。她有一双美丽的大眼睛，亲热地看着走进教室里的每一位同学。

上课了，新教师微笑着向咱们做毛遂自荐，说：“我姓董，叫董丽君跟包教师一个姓名，仅仅姓不同罢了。”我想，真是太巧了。董教师说话的声响很好听。当她说你们能够带饮料时，全班同学都“哇！”的一声，快乐的笑出了声。这么热的天，同学们多么想喝一口清凉的饮料啊！我在心里说：您真是一个懂得同学心思的的董教师。

第一次碰头，我现已喜爱上了这个和颜悦色的教师了。

董教师在三天之内就把咱们班58个同学的姓名都记住了，我很敬服。董教师说话很有诙谐，也很诙谐。当她点到咱们班心爱的女生李梦溪的姓名时，她微笑着说：“是梦中的小溪。”咱们都笑了，那一刻咱们跟喜爱董教师了。

董教师给咱们讲的第一节语文课是《观潮》她讲课的声响很洪亮，爱情很生动。你想留号都不或许。新教师的第一节课，我们就都入了迷。关于我来说：《观潮》这堂课将会永久留在我的回忆中。

董教师，我想对您说：董教师。我喜爱您！我必定会好好学习的！

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写班主任作文700字8篇

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你是否最近正在收集一些优秀作文？很多时候作文的出现大有用处，作文可以锻炼我们组织语言的能力。写作时要围绕中心，抓住重点，以下内容“写班主任作文”是栏目小编从网络收集整理的，希望本文能给您提供借鉴！

写班主任作文篇1

章老师是我们班的班主任，她教我们语文课一年多。章老师长着长长的乌黑的头发，弯弯的眉毛，她有着“四只眼睛”，鲜红的嘴唇，一笑就露出两个浅浅的酒窝，看起来和蔼可亲的样子。

章老师在生活在很关心我们，上课时有同学不舒服就让他趴着桌子上休息，还经常问他好没有，在学习上对我们要求非常严格，她不仅要求我们对课文熟练掌握，还要求书写必须工整。

我印象最深刻的一件事情是，有一次上课，同学们争先恐后的跑进教室，李宛颖被后面的同学碰倒，头磕到桌子上的螺丝上，鲜血直流，同学们都被吓坏一动不动，章老师看见，二话不说迅速抱起李宛颖飞奔向校医室，在给李宛颖包扎之后又给她家人打电话，后来又赶回教室接着给我们上课，章老师这么关心同学，我们都很感激她。章老师很辛苦，晚上要给我们备课，很晚才能睡觉，一大早又要来学校给我们讲课。下课时还要给我们批改作业。章老师这么辛苦，所以我们要上课认真听讲，积极发言，认真完成老师布置的每一项作业。老师这么辛苦，难怪被称为“辛勤的园丁”。

章老师是我的启蒙教师，是她开启的我的小学之旅，我十分喜欢她。

写班主任作文篇2

晨会上事情也还算不少，与我有关的，就听到一句：“请徐老师到教务处一下”，晨会结束后，那就赶快去教务处呀，到那才知道班里要接受一位新学生，据介绍是从天津转过来的，父亲是我们三口当地人，母亲是安徽的，简单问了孩子的情况，也就是几句话的事情，孩子说得是一口流利的普通话，中间还夹杂着一点天津方言，随后从室外进来就是她的父母亲了，父亲跟我说：“在外地近二十年，孩子眼看大了，听说初三毕业后，得回到原地参加中考，所以这就提前回来了，”课间我和新来的学生一起去了本班教室，替孩子把座位安排好，并在全班对她做了简单的介绍，从孩子们脸上的表情看还是挺欢迎这位小同学的，中午学生一起在餐厅里吃饭时，我还又特地看一看，将她的座位安排好，我这才放心呢。

为了给这些孩子一个良好的学习环境，我总是要好好关心一下孩子的，如和家长拉拉家常，多了解一下孩子的生活情况，在其它学校表现情况，这样或多或少都会对我的教学产生直接的影响呢，这也是我多年的工作经验，才来一个新学生，方方面面都得给学生留下一个好印象，是多么不容易！有时候这样的影响很可能要陪伴孩子的一生，所以我也就是想给孩子留个好印象。近几年常会遇到从外地转学的孩子，他们总有一个适应的过程，弄不好也容易使孩子掉队的，我不希望在我这儿发生掉队的事情。

这两年在外打拼多年的家长，总是会将孩子送回来参加中考，然后自己才回到原来打工的地方打工，我个人觉得这仍然不是一个上策，这里面还会有许多的变数，做为一名家长真得要多考虑一下这方面的问题，学校与老师可能没有这方面的意识，但做为一名家长真得要好好反思一下，我们没有办法左右国家的考试政策，但我们可以左右自己打工的地点，可以选择和孩子生活的方式，否则捣鼓了很多钱，又有多大的意思，这也算是一个令很多人应该深思的问题了。

写班主任作文篇3

五年级暑假的的时候，我们听说即将到任一位新的语文老师，大家兴奋不已，十分期待老师的到来。

终于迎来了新学期，刚到班级看到的就是一片热火朝天的景象，大家都在谈论我们的新老师，希望她是位和蔼可亲的好老师。

上课铃响了，走廊里传来陆陆续续的脚步声，我们默默的数着数，等待新老师的到来。终于一个脚步声在我们班门口停了下来。我们充满期待的往门口看去，只见一位身材中等的女老师站在了门口。她不慌不忙的走上了讲台。只见她披着长长的卷发，圆圆的脸上架着一副深色的眼睛，显得知识十分渊博；嘴角挂着甜甜的微笑，显得十分平易近人，她就是我们的新老师——胡老师。

胡老师是个脾气很好的老师，她从来不会对我们发脾气，成绩很好时，她总是笑眯眯的鼓励着我们；成绩不好时，她也不会大声骂我们，总是耐心地给我们分析原因，细细地讲评这份试卷。

胡老师是一位十分负责任的老师，在考试前老师总是给我们准备复习资料，不厌其烦的给我们从字，词，句一项项复习，给我们在考试前垫下一层良好的基础，帮助我们获得高分，从而给自己添加一份自信。

在胡老师的帮助下，我们班的语文成绩越来越高，越来越好了。我相信在胡老师的带领下，我们的成绩会越来越好。老师，谢谢您！

写班主任作文篇4

爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。

通过和孩子们一年的接触，对孩子的性格习惯都有了一定的了解。所以在教学还是管理上都轻松了不少。喜欢优秀的孩子，讨厌差生可能是每个教师都会有的心理。必须得承认平时对那些表现好的孩子就特别放宽了限制，可能刻意去留给面子。同样在差生那里一定会大发雷霆，甚至以此为例，来教育学生。这学期由于学校活动特别多，所以体育课几乎都由班主任代课。在这样的课上更多是让孩子做一些他们喜欢的事情，但是得在保证纪律的前提下，孩子们很乐意。在观察孩子时，我发现那些差生和上课不爱回答问题的孩子，都打开话匣开始快乐的与同桌，小组组员进行交谈。还时不时的用眼睛瞄着我的表情。看着他们这样我心里真是不舒服。真该反省自己，平时是不是对他们太苛刻了，以至于让他们越来越胆怯，所以就越来越差，打消了他们的积极性，剥夺了他们的自信呢？当我在看到对教师提出的“四有”要求时，对自己进行了深刻的反思。

好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

写班主任作文篇5

人们常常会用经验来说明问题，只要有经验，我们的心里仿佛对任何事也有了底，不再充满了怀疑，这不当了这么多年的班主任，今天忽然感觉到经验和策略的重要性。

有很多事，方法不同，策略不同，结果不一样，过程也会不一样，而我却常常忽视这些，总认为事情本来是什么样，就应该是什么样子的，不论你走哪条道路结果往往都是冥冥之中自有定数，其实，现实生活中的很多问题我们分明都知道事在人为的道理，可我们偏偏就是睁着眼睛说瞎话，自己都不相信自己的眼睛，非得一次又一次的让自己更清晰的看到，才会真正地承认。

今天我们班为学校开了一个爱绿、护绿活动的头，因为学校很少组织活动，孩子们兴高彩烈地拿出了自己准备的用具，手套、垃圾袋、筷子，活动开始后，大多数同学能够按照小组长的要求做到在自己的位置上干活，但有几个男同学却喜欢聚集在一起干活，其实更多的是聊天，看到孩子们这样，我的内心很纠结，孩子们因为课外活动少，所以他们对于活动还缺乏必要的认识，更缺乏必要的理性，对于孩子们的不守规矩，也许是我们应该理解的事，但我想，只有让孩子们知道集体活动的注意事项，才能让孩子们在以后的活动中更遵守规则，也更利于自身的发展和成长，有利于学会与集体相处的能力，有利于集体意识地培养，活动结束后，孩子们站队集合，冀主任做了简短的总结，我点查了人数，也许大家想到的点查方法就是一个一个地数，也许是一行一行地数，其实不是，我让每个小组的组长看看本组的组员都在吗?一句话，几秒钟的时间，人数查点完毕，这也许就是我们这些老班主任才会有的策略，否则不知会造成多大的时间拖延与点查的不准确并存，既为自己设置了麻烦，更不利于学生的有效管理，回到班级，我又进行了第二次查点，这次有老吕在，我随口说道，看都回来了吗?老吕说看看你的同桌都回来了吗?几秒钟过去，没有人提出意见，人数一个也不少，同样是作为一个老班班主任出身的老吕来说，只用一句话，也只用了几秒钟，就轻松地解决地查点人数的问题，经验在这里明显地说明了一个问题，我们所采取的方法不同，我们做事的过程和效果会完全不同，因为我们讲方法，我们才更有效率。孩子们一个不少的回到了教室，我们的活动圆满地结束，对于我和孩子们来说，一切都还是刚刚开始，我们有能力让我们的孩子参与更多的活动，我们更有能力让自己的策略更简单而实效，其实，谁都知道，其实方法很简单，一切都要紧紧地依靠孩子本身，才会把老师解脱出来，让老师成为更轻松的老师，让孩子们成为更自如的孩子!

做事讲究方法和策略，凡事都要多想想，依靠群众永远不会错!

写班主任作文篇6

我尊敬的语文老师，您总是用那幽默的语言来给我们讲课，使大家不得不尊敬您。虽然，我对您的了解不多，但我知道您一定会对我们严加管教。虽然有事您批评我，但我不会记恨。虽然有事您表扬我，但我不会骄傲。

星期五，因为天气太热，我穿了短裤短袖上学，还穿了外套，我把外套脱了，上课了，语文老师进了教室。“那女孩，把外套穿上。”其实，我原本要准备穿的，我也不知是什么原因，脸一下通红，心跳加速，非常紧张。但我知道，老师是怕我着凉，感冒。关心我。

班上有几个男生，学习不太好，但老师不会批评他们，会表扬他们，让他们感到自己也挺好的，还是改掉坏毛病好好学习吧！这也是老师为我们的`前途着想。

老师也是很谦虚的，他说我们以前的老师好，可我觉得新老师好，虽然旧老师很严厉，但是我更喜欢幽默一点的老师。

老师，您满怀爱心地辛勤浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个世界每分每秒都有了欢笑、歌声和阳光。

写班主任作文篇7

周四“课代表”竞选之后，周五就上岗了。每人负责两个大组作业的收发，以及督促同学，特别是学困生的纠错。

学生竞选演讲时，大都说了想做老师的小助手，想为同学们服务。这不，昨天早上，四个课代表上学都来得比较及时（学校开校门后，才允许学生进学校的），一进班就着手收同学的听写本，且很是大胆地去工作。我呢，只是静静地观察，提醒他们收的作业本子要打开，收好作业之后，要放到电脑柜上。我从他们收作业上情况来看，还是发现了一些问题：如，收作业时不知道检查，只要同学交一个本子，他们就认为同学完成作业了。殊不知，这交上来的作业本，有的一个字没有，有的只写了一点儿。其实，这也怨不得孩子们，只是我没有对他们进行培训，他们不知道具体该怎样做而已；另外，他们暂时干的是小组长的工作，这头一次责任到人，真的不容易。

这课代表上任，着实让我看到了他们的内心是追求上进的，是努力做到最好的，是要在同学们的面前起表率作用的。如，李雅欣前一阵子与阎晨依一同领读，她收起作业来不慌不忙，井井有条，且细声细语。写课堂作业时，她很是用心，既快又规范。胡宇轩的听写作业，那字体像是换了个人似的，这可能也是课代表的鞭策作用吧！任纵横上学来的早些了，能与其他三位课代表一同开始工作了。高雅宁呢，本来是个像李雅欣一样文静的女生，但是收起作业来，尽管自己的嗓子哑了，但是还是第一个完成任务，不亢不卑的，很是好。

这课代表一上任，我真的犹如多了手、眼、口一般。这不，听写作业和课堂作业我改过之后，要求有错的学生立刻订正，错误多的同学，可以请求课代表给予辅导。在课代表的帮扶下，几个学困生的错也很快纠正了过来。

昨天课代表上任，四个人表现得都挺积极主动的，很是乐意去做工作的，这也让我省了一些心，的确尝到了一些甜头，深切感知人多力量大。其余语文班干的竞选，我要赶快进行，以便各项工作都有人管，锻炼学生能力的同时，也把我给解放出来。

写班主任作文篇8

张老师是一名很优秀的老师，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。别说我们还真有缘分，他竟然是我们的数学老师。到了三年级就成了我们班的班主任。你想知道她在我们班发生的事情吗？往下看吧！

特别是你在搞小动作说话的时候。他喜欢穿一件紫色的上衣和一条黑色的裤子。平时他上课总戴着一条红色的围巾，也许是爱美的原因吧？她那和蔼可亲的笑容总是挂在脸上。张老师平时比较温柔，但是遇到某些事情的时候，也会变得狂暴起来。就像这次月考，谭欣瑶的数学卷子没有答完。老师把她叫到讲台前，狠狠地训了他一顿。谭欣瑶哭得两眼通红，活像两盏小红灯。还有我那次数学考试没有考100分，我伤心的哭了起来。张老师走到我旁边，用安慰的语气对我说：“潘玉勃，别哭了，这次没考好，争取下次考个100分”。听了老师的话，我连忙说：“谢谢老师，下次我一定考100分。”

听了我的介绍，你们觉得张老师是个怎样的老师，愿意让她给你讲课吗？

描写班主任作文600字

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？小编陆续为大家整理了描写班主任作文600字，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

描写班主任作文篇1

西装革履，风流倜傥，那是静中绅士的你；T恤球鞋，朝气蓬勃，那是动中帅气的你；静动结合，那是我眼中满满正能量的你斯老师。

老师都离不开一张三尺讲台。课堂上的你，热情而洒脱，时常因演示一道几何题而手舞足蹈；却毫不失一名数学老师的严谨与冷静，在数学方面更堪称是无所畏惧。

一道题，山一般横在我们面前，仿佛无法越过。全班陷入了几何漩涡中，操笔作图的，空手比划的，交流议论的，比比皆是。无意间我望见了你，正凝视着那复杂的图形；正如同一位攀岩者正望着一座新坡度，那背影想必是底气十足的。

正当同学们的逻辑一个个被否定，大家都焦头烂额时，你那股向上的劲终于爆发开来不要以为数学里只有肃穆；抓住突破口，再一点点深入、挺进、发散、爆破，思路通了！那份对勇者的敬佩之情油然而生

要是单单看他这一面，那真只算是仰慕了冰山一角。他更是个运动狂热者，跑步、足球、羽毛球，无一不是他的强项。偶然的一节体活课，偶然的一次碰面，使我们对他的体育技能刮目相看，真可谓小伙伴们都惊呆了！

操场上，和同学们踢球时挥汗如雨，一个潇洒的转身球进了！欢呼声、呐喊声，融成一片，徘徊在阳光的轻拂下，充斥着整个校园。正是他的意气风发，将我们感化得更奋发、更磅礴、更朝气

当然了，在数学体育方面尤为突出的你，也不失为一枚暖男。对学生的嘘寒问暖，你总放在第一位。换季了，你会提醒；受伤了，你会照顾；有了任务，你会分配；闹了矛盾，你能化解

我敬佩你和同学们思考难题静态时的严谨缜密，更钦佩你和同学们挥洒汗水动态时的青春活力。能有这样一位热爱运动的数学班主任，真是我们全班的荣幸！

斯老师，向您致敬！

描写班主任作文篇2

“马上上课了，快点回教室了.......”粗粗的嗓音穿过楼梯，直冲向楼上的教室里。

说话的是“冬瓜”，他是我们新来的班主任。他四十岁多的年纪，矮矮的个子，胖胖的身材，仿佛一阵狂风怎么吹也吹不倒的样子，但他很壮。我不确定他是不是叫这个外号，起初我们叫他东哥，又听说他叫“冬瓜”，就喊他“冬瓜”了。

也许是他脾气不好的缘故，他说话声音中低，下午放学后总能听见他粗着嗓子在教导处里跟老校长吵，那粗粗的`嗓音好像小娃娃的糖被抢走一样委屈，令人同情。有几次我本受了委屈，又被他骂了一顿，心里便对他有了怨气。

与前任班主任相比，冬瓜实在不招人喜欢。虽说学校一直就有放学后不准在学校逗留的规定，但在以前，放学后，我们如果想在校园里玩会什么的，只要给老师说一声，那位慈善的老师也便笑眯眯地答应了。而冬瓜就不行了，任你说破了大天他也不让。一次下午放学，我想在校园里玩会，他站在教导处门口，厚厚的嘴唇上下一碰，粗粗的嗓音便传了过来：“赶快回家，别在校园逗留！”缠得他烦了，又是一句：“不回家，父母担心了咋办！”听着那粗粗的嗓音，我扭头就走。

然而，后来的一件事让我对他的感情发生了变化。

春末夏初，校长让老师们去校园的后边打扫卫生。一干就是一个月，离期末只有一个月了，课还没有讲完，更别说复习了，我们每天只好垂头丧气的写着永远写不完的作业。

一整个月，我们忧心如焚，一直琢磨去哪里补补课。好不容易盼到姐姐回来开始补课，听到冬瓜粗着嗓音在给校长喊：“就剩下一个月了，能不能复习啊？”我一头冲进办公室，只见床上躺着冬瓜，书整整齐齐放在桌子上。

“马上上课了，东哥咱走吧！”我拿书快步下楼，看着站在阳光中的冬瓜，他好像很累，但确异常坚定！

描写班主任作文篇3

在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但是我印象最深刻的还是我们的班主任林老师。

林老师是一位教育经验非常丰富的老师，自从开始担任我们的班主任，就对我们的学习要求非常的严格，我们每天的作业她都要认真地批改，为了让我们更容易的把课本上的知识学习的更加扎实，她总是在下班的时候查阅大量资料，把每天的课程变得浅显易懂。特别是我们的班的作文，林老师每次布置完作文让我们完成后，总是一遍又一遍的仔细批改，然后一遍又一遍的让我们反复记忆，直到让我们把此类型的作文掌握为止。

同时林老师也是一位非常有耐性的好老师。我一直以来最大的毛病就是无论什么事，总是喜欢拖拖拉拉的，在家也是，在学校也是，经常在家因为写作业拖拖拉拉而受到家长的批评，因为每天晚上写作业太晚，造成每天上课的时候精神状态不好。林老师发现以后，不厌其烦的帮助我克服这个坏毛病，经过这几个学期的时间，我拖拉的毛病有了很大的改变。

这就是我的班主任林老师，在这里我衷心的想对您说一声感谢您不厌其烦的教导，谢谢您！

描写班主任作文篇4

常言道：春蚕到死丝妨尽，蜡烛成灰泪始干.老师就像一只只无私的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我却说：老师就像一盏明亮的路灯，为我们照亮前方昏暗的道路。

刘老师是我的语文老师。她中等身材，三十岁模样，长着一张和蔼可亲的面孔。从那眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。一张樱桃小嘴。她的语言总是那么含义深刻，那么奇妙，那么引人发笑。

在风和日丽的一天，我们进行了语文第四次考试。当拿到试卷时，89分这两个大字深深地印在我的心上，我心里难受极了。心想：我一般成绩都在95分以上。今天，怎么会？

放学前，刘老师让我留了下来，把我带到了办公室里。我心想：刘老师一定会批评我。可是，与我心中想的恰恰相反。刘老师和蔼可亲地说：张恩赫，你考差一次没关系，只要把不会的弄懂就好了。今天，这张试卷你有哪些不会的吗？我仔细地想了想，把不会的题目指了出来。刘老师咳了几声，说：那你就听我一道道给你分析下去吧我心想：刘老师可能是感冒了。刘老师在给我讲解的时候，说话比较轻，可能是喉咙不舒服吧！尽管如此，刘老师还是坚持一道一道认真地给我分析下去。把好的词句读给我听，令我积累了许多好词好句。还把同学们的好作文读给我听。当刘老师给我把所有题目弄懂了，刘老师已经十分疲惫了。

这时，我真希望自己是一盆绿色的米兰，使刘老师的眼睛放松一下，看看植物。我真希望自己是一杯清水，让刘老师不在那么口渴。我真希望自己是一个电风扇，让刘老师不在那么炎热。

老师，您是一个辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花朵，没有您的辛勤付出，我们怎么能开出美丽的花朵？怎么能成为万花中的佼佼者？

描写班主任作文篇5

张小霞老师当我的班主任已经4年了。她有一双水灵灵的大眼睛，弯弯的眉毛像夜空的月牙儿，俊俏的瓜子脸，看起来十分可亲。

她是个既和蔼又严肃的老师。在这四年的风雨里，我们经过了多少喜怒哀乐，数不清啊。

张老师教我们语文课。她讲课非常有趣，既严肃又活泼。讲完课就按时下课，从不拖堂，我们都喜欢她上课。

她的性格温和。有学生遇到不会的难题，她会一直讲解，启发同学，直到学生明白才肯罢休。我们调皮玩耍，偶尔受伤，她会亲自给同学抹药，嘱咐不停。谁要是在学校期间身体不舒服，她总是嘘寒问暖，像妈妈一样照顾我们。她就像园丁，不辞辛苦的养护着我们这些小花朵。

赵老师有时也会发脾气。遇到学生犯错误，她会毫不留情地批评，严重的还会通知家长。当她发现个别同学的学习成绩下滑，她就会及时与家长沟通，督促学生努力学习。

也许张老师只能再教我们三年，但不管以后如何，她那颗爱我们的心会一直留在我的心中，一生一世留下去。

描写班主任作文篇6

我们的班主任是教语文的。她长得很漂亮：她的发型是童发、清淡的眉毛、明亮的眼睛，穿着一条整洁的呢裙子，下面穿着黑色的高跟鞋，身上还散发着香味呢！

她工作认真，关爱学生。每次上课那么风趣，让我们在愉悦中获得很多知识。我们都喜欢听她的课。给我们改作业的时候，她特别认真，对于错的题目，仔细地给我们讲解，直到我们懂得为止。放学后，她用自己休息的时间给我们批改作业。

有一次，我们在上课的时候，我突然肚子痛，想上厕所。老师马上就觉察到了，问我：“你怎么了？”我手摸着肚子，吞吞吐吐地说“老……师，我肚子痛。”老师微微一笑，说：“你想去洗手间吗？”“嗯”我一边点头一边揉着肚子说，心里想：老师真懂我。

我的老师跟我们学生相处得也很好。上体育课的时候，她跟我们一起跳绳比赛、转呼拉圈……大家都玩得很开心。

我们的班主任真是个好老师。

描写班主任作文篇7

班长有正班长、副班长；校长有正校长、副校长；局长有正局长、副局长。但是你听说过副妈妈吗？让我给你讲一讲吧！

程老师是我的班主任，我刚上一年级时，程老师就让我当小班长，还鼓励我，让我有勇气面对一切事情记得我第一次喊“起立、坐下”的时候，声音小得像蚊子一样，头都不敢抬。放学后，程老师特别交代让我回家多多练习，对着镜子大声喊“起立、坐下”，很快，我不但可以大声喊，还经常主动参加各种活动，是程老师让我找到了自信。

在程老师的鼓励下，我还发挥自己的特长——朗诵，在班里领读，我读一句，同学们跟着读一句，我心里别提多自豪了。

程老师对我非常关心，我生病了，她问这问那，我心里感到暖融融的。我要学习拉二胡，程老师还把她女儿的新二胡、旧二胡都借给我用呢。我正处在长身体的年龄，妈妈想让我课间喝牛奶，于是，每天第二节课后，程老师总是帮我热一杯牛奶。一天容易，两天容易，可两年如一日就不是那么容易的了。一年，二年，现在我上三年级了，程老师依然天天这样做。有时候我忘记去喝了，程老师就亲自到班里叫我。喝着牛奶，我心里总是甜丝丝的，感到好幸福、好快乐！

现在，你明白了吧，我的副妈妈就是我的班主任——程辉老师，她像妈妈一样爱我，我也爱她。

描写班主任作文篇8

老师是盏明灯，照亮我的前程。老师是条水流，让我流得更远，老师是本书，让我学到更多的知识。

陆老师是我们的班主任，同时又是我们的数学老师。中等个子，剃了一个乌黑发亮的小平头，皮肤黑黑的，一副整齐而又白皙的牙齿在他的脸上显得格外的明亮，我一直感觉他好像我眼中的“非洲达人”。在学习上对我们非常严格，在生活上对我们胜似亲人。他的兴趣爱好也特别广泛，画画、打乒乓球，他的数奥教得顶呱呱。每到周五班队活动，他一定会给我们准备一个别出心裁的活动。

最让我记忆犹新的一次活动是“陆氏爆米花节”，有了陆老师的精心准备，气氛一下活跃了起来。“劈啪”“劈啪”开花了！开花了！我们争先恐后的跑了过去，哇，真香！一朵朵淡黄色的玉米花瞬间在锅里绽放了。第一锅爆米花就在我们的期待中、欢呼声中新鲜出炉了，我们拿着纸杯排着队伍，这就样一颗颗玉米花在我的小嘴里咀嚼了起来。这锅量不是很多，大家也没吃到多少。陆老师看到我们不够吃，立马高喊了起来“同学们，第二锅马上开始做了，请你们耐心等待”。这时的我们欢跃雀舞，几个同学紧紧的围在锅边，两只眼睛盯的老大老大的，恐怕锅的爆米花会在一刹那溜走。忽然，听到一个同学说“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎么回事呢？我们纷纷议论了起来。这时的陆老师已经忙得满头大汗了，看到我们那失望的表情，不由得安慰起了我们”不急，不急，下次有机会我继续给你们做“。虽然今天我们没吃到很多的爆米花，但在我们的心里已经装了满满的甜和爱。

陆老师永远是我们心中一颗闪烁的明星。

[热搜作文] 我的班主任老师作文500字怎么写

每个人写作文都有思绪万千的时候，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。写作的开始就毫无头绪？作文5000网为你推荐《[热搜作文] 我的班主任老师作文500字怎么写》，希望能帮助到学习的你！

如果说人生是一盏灯，那老师就是点亮我的红烛。如果说人生是一朵鲜花，那老师就是滋润我的雨露。在这里，我想对您说一句话：“我爱您，老师！”

在我的记忆中，我们一班刚上一年级的时候是全校最不好的一个班了，老师都说我们什么都不好，只有一个老师不这么说我们，就是我们现在的班主任“张老师”。

只有她相信我们班的每一个同学都是善良、可爱而又乐于助人的孩子们，于是“张老师”成为了我们的语文老师加班主任。

我们的张老师有一个对于我和同学们来说最好的特点，那就是“讲故事”。如果这节课书上讲的是有关小动物的作文，那她就会给我们讲她家猫猫狗狗的事。让全班同学弄不懂的是，我们上什么课，老师就有什么故事给我们讲，她就像是一本百科全书一样，什么事情都知道。

在我和老师之间也发生过很多的故事，比如“放学回家忘带伞”的事情。这是一个夏天的傍晚，“叮铃铃”随着下课铃声的响起，同学们都拿着各自的伞，飞奔到教室门口，这时我的脑子“嗡”的响了一声，完了完了、全完了！我忘记带伞了，这可怎么办呀！？

走到学校门口时，我呆呆的站在了那里，眼看着同学们把自己那花花绿绿的伞打开，那些花花绿绿的伞儿们在雨中构成了一张美丽的图画，这时一只温暖的大手放在了我的肩上，啊？原来是张老师，她说：“郭姝麟，你就打我的伞回家吧！”我赶忙说：“谢谢您，张老师！”

老师的手是那样的暖和，温柔，这温柔让我感觉是那样的亲切。

在这里，我想对您这位伟大的老师说一声：“我爱您，张老师！”

赵丽晴老师作文评语：

开篇运用比喻及排比的创作手法，传递文章主旨，升华文章境界，言语优美，比拟恰当。通过学习生活中的事例讲述，真实构画出张老师高尚仁爱的人格魅力，全文结构完整，融情于事，非常棒！

[荐]关于班主任老师的作文7篇

下面是由作文5000网小编为大家带来的关于班主任老师的作文，作文是占据语文试卷很大一部分分数的，写作文，可以提高自己的概括能力和逻辑能力。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫，作文写作步骤有那些？

关于班主任老师的作文(篇1)

我的班主任他不高，不低，身材刚刚好，只是稍有点儿胖。挺直的高鼻粱上架着一副近视镜，衣着朴素大方。好一个雅而亮的名字，好一个有气质的老师！他不仅教给我们许多知识，还教我们怎么做人，也给了我们无不微至的关怀。

韩老师的优点有很多，给我印象最深的就是他的带班“三宝”细、严、爱。

细，是韩老师给我的第一感觉。老师每次改作业的时候，和订正讲义的藤野先生一模一样，总是特别的细心，在错误比较多的地方，就会仔细的批注，并且抽出时间来讲，直到我们会了为止。记得有一次，上物理课时，韩老师将作业发了下来，我翻开一看，颇为吃惊，我自以为丝毫问题都没有的作业，居然也能查出这么多错误，圈圈点点，我不得不佩服老师改作业的认真和仔细。

严，则是韩老师给我的第二个印象。我们班原先是个纪律松弛，学习风气不好的班级。韩老师接手我们班后，抓纪律、抓习惯养成，还制定了许多班规。对待每一项班规，韩老师一点儿都不含糊。一次放学回家，班里一位女同学故意不扫地，背起书包就走，被韩老师严肃地批评了一顿，最后乖乖的扫完了地才走。

爱，是韩老师留给我最美好的记忆。爱是阳光，爱是春风，爱是雨露。韩老师给我们的爱如阳光般无私，如春风般温柔，如雨露般甜润。他像父母一样特爱着我们，关心、帮助我们。以前，母亲总是说我很聪明但就是胆小，不敢说。韩老师来了后啊，他总是鼓励我回答问题，给我了很多锻炼自己的机会，慢慢地我开始变得自信，有信心，有勇气，开始主动回答问题。以前，我的成绩不怎么好。现在，我的成绩跃飞班级前茅，爸爸妈妈都夸我有进步！

日复一日，韩老师依旧这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，也严格要求着我们。他那“三宝”有如神奇的魔杖，点石成金，点木成林！

关于班主任老师的作文(篇2)

在学校里，有很多老师我都很喜欢。其中让我印象最深刻的是我们的班主任，同时也是我们的语文老师龚老师。

龚老师有着白皙的皮肤、高挑的个子，总是穿着一双漂亮的高跟鞋，只要一听到蹬蹬的脚步声，我们便知道龚老师要来了，全班同学立即端端正正坐好，教室里顿时雅雀无声。

这学期有一个班规让我无法忍受，就是要吃光盘。当龚老师宣布这个消息时，我惊讶得下巴都要掉下来了。心想：光盘，这不可能！无奈之下，我只能跟着大部队一起来到食堂，开始吃起饭来。当拿到饭菜时，我几乎是绝望了。心想：这么难吃的饭菜，还要吃光盘，简直是一个巨大的挑战。当我准备放弃时，龚老师走了过来，对我说：黄佳周，作为班干部，你要以身作则，起到榜样引领作用。听了老师的话，我坚持把所有菜都吃掉了，没浪费农民伯伯辛辛苦苦种的粮食。当我把光盘给老师看时，老师又表扬我说：看看，我就说你一定可以的，下次还要再接再厉哦，争取把速度提上来。我听完后，心里美滋滋的。

我发现吃光盘后给我带来了许多好处。第一，下午上课时肚子不咕噜咕噜地叫了，上课也精神得多了。第二，下午放学后，不会去买东西吃了。有一次，妈妈还问我要不要去买包子，我自豪地说：不用了，我今天可是吃了光盘的。

龚老师，谢谢您！正是因为有了您这些鼓励的话语，才让我懂得吃饭要吃光盘的道理，养成了勤俭节约的好习惯。

关于班主任老师的作文(篇3)

我上六年级时，新换了一位班主任老师，她就是吴老师。

吴老师长着高高的个子，有一头蘑菇发型，一对乌黑的眼睛总是忽闪忽闪的。吴老师是爱我们大家的，她也总是在帮助我。

吴老师经常夸奖我们，只要我们一有精神，吴老师也就精神起来，使劲地夸奖我们，说我们一定能考成晋州第一啦，最起码全校第一。总之，我们高兴的屁颠屁颠的，比喝了蜜还甜百倍。我们同样相信，只要经过我们班的不断努力，一定可以考好的。

这位吴老师的脾气很好，她就是这样经常夸奖我们，鼓励我们。

吴老师也很关心我，还记得10月8日的那次月考，我考砸了。和我一样的还有安诺和益含，老师把我们叫出来，亲切的说暂时取消我们当班长的资格。听到这个消息，我的心咔嚓一下碎了。随后老师接着说“因为你们考的分数太低了，尤其是数学，我想让你们多点时间复习，好好补补呢”听完这些，我感受到了老师的良苦用心，热泪突然想涌出，但我克制住了。虽然表面上没有眼泪，但心中已经泪流不止了。

吴老师也很尊重我们大家。有一次，我上课说了话，老师不但没点我名，而且只说了个“你”字。

老师还让我们写一些好的建议，老师真的按我们的建议开读书课，做成语接龙的游戏等等。虽然最后因为成绩差读书课被取消了，但我们依然爱您，吴老师。

我们有位新班主任老师，她就是脾气又好又爱我们的吴老师，她是一位很不错的老师。

关于班主任老师的作文(篇4)

圣人曰：“一年一树者，谷也；十年一树者，木也；百年一树者，人也。”中国的教师们千百年来就是按照这条祖训，一代一代的将“百年树人”的伟业传了下来，使中华民族的伟大文化得以发扬光大，为中国造就出无数杰出人才。

自从我朦胧记事起，就被父母亲送进了托儿所，开始接受老师们的教育，尽管在我漫长的接受教育的征途上，现在仅仅只走了一小段，但在我身上发生的每一点变化和进步都凝聚着老师们的血汗。

可能是没有引起足够地注意吧，幼年时对老师们的印象不是很深，我的调皮和玩耍影响了学习成绩也着实让老师们生气过。

小学三年级后，李磊老师成为了我们班的班主任，她年纪不大，身体矮小，貌不惊人，可是，对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信，在她的教导下，全班同学都不同程度有了进步。一年后，班级也从原来的落后状态解脱出来，步入了优秀行列。

她给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天，李老师患病发着高烧，但她仍然坚持来给我们上语文课，看着她双手撑着讲台，喘着粗气，涨红着脸，吃力的样子大家都很感动。教室里很安静，连平时很顽皮的同学都自觉的集中注意力听她讲课，一节课下来，李老师累坏了，她坐在教室里同学们为她搬来的椅子上，慢慢地喝着热茶，略做休息。突然，一位同学气喘吁吁的跑进教室，大声对李老师说：“不好了，有个同学不慎从楼梯上摔下去，扭伤腿，不能动了，大家都吓坏了，怎么办？”李老师听完同学的讲话，“唰”地站起了身，立即奔到现场，背起那位摔倒的同学就往医务室跑，看着她背着个子比她大的同学，艰难地挪动着脚步，我们大家都为她捏着一把汗。

等处理完这件事，李老师回到教室，大家看到她脸色苍白，豆大的汗珠从额头涌出，都为她担心，有个同学轻声说：“老师，你身体不好，不该亲自背同学去医务室。”李老师严肃地说：“我是班主任，班里的同学受伤，我应该管。”同学们异口同声地说；“老师，你太累了，快休息一下吧。”但她略微闭了闭眼睛，用低低地声音，坚强的迸出两个字“上课”。教室里立即静了下来，全班同学都目不转睛的注视着老师……

“榜样的力量是无穷的”。李老师的言传身教，感染着每个同学，震撼着大家的心，从教师的角度讲，她反映出崇高的境界和敬业精神，作为学生来说，我们又能做些什么来报答老师的一片爱心呢？

李老师一直把我们送出了小学，三年来，她一直伴随着我们的成长，直到现在，她班主任老师的音容笑貌依然时刻会显露在我的脑海里，并激励着我为学习去努力。

李老师的品行将成为我做人的楷模，李老师，我不会辜负您对我们的期望，成为一代对祖国有用的新人。

关于班主任老师的作文(篇5)

姚老师，在您抚育下，我长出了丰满的翅膀，在祖国的蓝天翱翔。无论我们飞得多远多高，耳旁总有您的教导在回响！

我的班主任是姚老师，她大概四十岁的样子，待人和蔼可亲。

姚老师每次生病都会坚持给我们上课。记得有一次，姚老师不小心把自己尾椎骨个跌断了，医生让姚老师在家休息，可是，第二天早晨，姚老师还是早早的进入学校，为我们上课。她对待工作科认真负责啦！

还有一次临近期末考试的时候，姚老师怕我们班同学考不好，为了减轻我们的负担，老师讲课文里所有重点都传送到网上，又把这些重点打印成六十多份，每份足有十几张，提供我们复习，让我们复习的更全面，更轻松。可是，这繁重的工作却让姚老师累得住进了医院。

大地感谢小草，衬托了它的伟岸；江河感谢大海，容纳了它的渺小；晴空感谢白云，点缀了它的辽阔……而我要感谢的是我的班主任——姚老师，她成就了我的梦想。

关于班主任老师的作文(篇6)

还记得一年级暑假，丁老师第一次来家访的样子，她长长的头发，额头长了一颗美人痣，我可喜欢这位新老师了。妈妈告诉我丁老师名叫丁琳，我想：真奇怪，这老师的名字怎么和下课铃声“叮铃叮铃”是一样的啊？

可事实上丁老师远远没有我想象的那么温柔，上课的时候，只要发觉是丁老师站在门口了，我立即乖乖地闭上嘴巴，认真听课；只要丁老师找我去办公室，我就会心里紧张得要命。

虽然这样，但我还是特别喜欢丁老师上的语文课，因为她上的课不仅让我们可以学到知识，还让我们觉得十分有趣。每次语文课，丁老师都会准备各种各样的小游戏，比如加动作读课文，当小老师带读，开小火车读生字等等。不过如果我们读错了，丁老师就会让我们一遍一遍地读，直到读对为止。碰到有些难题，丁老师还会让我们同桌之间互相交流。

虽然我有点怕丁老师，但是我还是特别喜欢这位看上去有点严肃，但心里很爱我们的班主任。

关于班主任老师的作文(篇7)

时而严厉，时而温柔。秀气而又优雅的脸上时常洋溢着灿烂的笑容，这就是我们的语文兼班主任宋老师。

那一年深冬时期，教室外寒风呼啸，鹅毛大雪正从天空中纷纷扬扬地飘下来，教室外的一切都披上了一层薄薄的银纱，刺骨的寒风吹得玻璃“哐当哐当”响个不停。教室内却温暖而又舒适，同学们正聚精会神地看着书，一片祥和。此时的我正面对着一张考砸了的试卷，那满满的错号和那耀眼的四十三分在试卷上显得格外醒目。让我又焦急又失落。觉得自己不想学习，不想上学了。宋老师迈着轻盈的步伐走到我的身边，俯下身来轻轻地抚摸着我的头面带微笑地说道“孩子，成绩不是说提就能提上来的，要下功夫。只要学就一定会有收获，相信下次一定会考好，加油！”听到这样的话，我觉得希望又来了，便继续埋头苦干。

宋老师不单单有温柔的一面，还有严厉的一面。在协助宋老师方面，我也有两次失利。显然宋老师非常生气，谁都可以看得出来，但她就是一声不吭，让人不寒而栗。终于，她用严厉的口气说：“耿子涵！我交给你两次任务，两次失利！记住，小事要当成大事做。”这话语虽然简短，但让我既是羞愧，又是悔恨，比挨打还难受。恨不得找个地缝钻进去。从此之后，我不再马马虎虎，变得认真起来。

是您，在我成绩退步时安慰我、鼓励我。是您，让我变得严谨、认真。每当我看向您时，就会自然的想起“有您，真好。”

作文我们的新班主任(系列11篇)

作文是我们学习中不可避免的会要写的，写作可以锻炼文笔形成文风，提高写作能力。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。经过收集并整理，作文5000网的编辑为你呈上作文我们的新班主任，希望能对你有所帮助，请收藏！

作文我们的新班主任【篇1】

从开始读书到时现在，我认识了许多老师，他们都教给我许多做人处事的道理。有这么一个老师让我敬佩不已。

这位老师是我初一年的老师。她留着一头金黄金黄的头发，戴着一副眼镜，眼镜下有一双炯炯有神的眼睛，眼睛下那个不高不瘦的鼻子，鼻子下一张樱桃似的小嘴，她长得不高不瘦的，非常漂亮。

发生在校运会期间一件事让我们对这位老师敬佩不已。在这一次一年一度的运动会中，她为了我们体操比赛能够取得一个好成绩，整日为我们奔波，帮我们订服装，在烈日下不辞辛苦陪我们一起训练体操。在运动会前帮我们组织我们训练其他比赛项目。在一次铅球训练中，她为了教我们如何投掷铅球，用那双细腻的手拿起那沉重的铅球给我们做示范。在运动会时，她不辞辛苦陪着参加800米、1000米、1500米的长跑比赛的运动员一起跑，为他们加油鼓劲，在1500米长跑中，我们班李福宝同学因为脚扭伤了有点想要放弃。但是老师立刻跑到李福宝同学的旁边一直鼓励他，鼓励他一定要坚持到最后，她用自己甜美的声音激起了李福宝同学的韧劲，老师的鼓励让李福宝同学拿下了1500米的长跑第一名。在跳远区、在跳绳区、仰卧起坐区、长跑区、铅球区、两人三脚区滚球接力区都能看到她的身影。在最后的提水接力区，她在在终点竭尽全力的喊“加油”并进行指导。我们心想：竟然老师那么看重我们，我们一定不能让她失望，在比赛中我们沉着冷静，注意技巧和方法，在老师的鼓励中我们拿下了提水接力第一名。

听了我的叙述，你知道这位老师是谁了吧？对，这位美丽的老师正是我们的班主任——曾老师。

作文我们的新班主任【篇2】

我们班主任呀！并不是长得很漂亮，但是却很温和。

杨老师她教语文，她很幽默，上课时，她讲的滔滔不绝，眉飞色舞，我们都连忙鼓掌，她就讲得更起劲了。杨老师她从不涂脂抹粉，高高的，头发卷卷的，眼睛很活跃，显得很有生气。

杨老师她有时候特别“狠”，哪位同学做了事呀！老师就让那个人抄书，其实呢？我们大家都知道，老师这是为我们好。

杨老师特别善良。一天，同学的东西不见了，杨老师也来帮忙找，在老师的帮助下，同学找到了丢失的物品。同学高兴极了，杨老师也笑了笑。

杨老师还很有正义之心呢！有一次，同学的毛笔被另外一个同学折断了，杨老师“闻声而来”，跑到毛笔折断了的那个同学，沉思了一会儿，说：“这样吧！我听说过了，你们都有错，那折断你笔的同学只要付毛笔一半的钱就可以。”你看！老师这话是不是也让你很敬佩呢！

老师呀！谢谢你啦！你像一个辛劳的园丁一样，日日夜夜地给我们批改作业本，老师你就像一盏黑暗中的灯，点亮我前进的道路，啊！老师，谢谢您！

作文我们的新班主任【篇3】

我们班的李老师是我们的班主任，是陪伴我们走过了春夏秋冬的老师，也许是我们和李老师有缘，我们一起学习了5年，如今，她也随着知识的增长，把我们培养成了一颗颗茁壮成长的小芽。

记得有一次，李老师再给我们讲某一课的时候，李老师讲着讲着，就不进入正题，把我们扯进了知识文化的世界，由一个事物联想到了另外的一件事物，由这一个事物有联想到了我们生活中的一件事情，事情越来越多，难免少不了有问题的事情，李老师就会从嘴巴里面说出很多很多的大道理，李老师真是满腹经纶，数不胜数啊！

李老师的眼睛大得很，虽然不是像模特那么漂亮，不是像模特那么瘦，但在我们班算得上是特别漂亮的了，李老师总会把自己的事情讲给大家们听，让同学们想象李老师的那个年代，李老师的亲身体验会督促我们学习好，进步快，就像那时候的李老师一样！

李老师，您就是我们的榜样，我们不用像科学家，语文家，数学家学习，我们不用顾一些家教来，有了您，我们就够了！

作文我们的新班主任【篇4】

我们班坐在门口的“哨兵”又喊了起来“老班来了！”顿时没了刚才的喧闹，全体肃静下来，捞起一本书就开始看，连书拿倒了也全然不知。哎！我们老班威力真是不一般呀！

矮矮的身材，微微有点瘦的体态，总是梳着偏分的时髦发型，前面几丝头发住中上部翘着，总是爱穿红色的夹克，总是昂着头，两手交叉着放在胸前。他，就是我们的班主任，他总是充满自信和坚强。

他给我们代化学和生物课，他讲起课来总是带着又像微笑又像愤怒的神色，很少在课堂上发脾气。我们上课时每个人都绷紧每一根神经。当他要喊人起来回答问题时，有人在心里甚至默默祈祷，希望老班不要喊他。我想这可能是由于他说话的严谨和对工作一丝不苟，当然还有他是我们的班主任。

最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的双眸。

每次我见到他，一看他的眼睛就想笑，可是还得注意形象强忍着。如果他再冲你一笑，你忍到流鼻血，最后还是会情不自禁地笑出来。有一次月考，数学题有点难，考完之后发现错了许多，心里闷闷不乐，刚走到教室门口，老班冲我微微一笑，的烦恼抛到九霄云外，笑了出来。后几科的考试也因有他的微笑鼓励着我，让我用心做好每一道题，不去想做错的题，我还真应好好谢谢他！

有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批评了我，他的眼里充满了失望和无奈。看着那双眼睛，眼泪就情不自禁地掉了下来，忍也忍不住。从他的眼里我也看到了鼓励和希望，使我在这后的学习中更加努力。为了我，为了父母，为了老班，我一定要努力学习。

他的眼睛既能使人破涕为笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎样，是他给了我信心，给了我力量，让我不断走向坚强和努力奋斗。

看，他正昂着头，向我们起来。不同的是，他今天换了一件黑夹克。

作文我们的新班主任【篇5】

我们有一位和蔼可亲的老师，她教会了我许多知识和做人的道理，她就是我们的班主任石老师。

她有着乌黑亮丽的长头发，有一双水灵灵的大眼睛，鼻子下有一张樱桃小嘴，她的皮肤很白，她真的很年轻，很漂亮，我们都很喜欢她。

你别看我们的石老师表面上文文静静很温柔的样子，其实她对我们是很严厉的。所谓说严师出高徒，其实石老师在生活中对我们是很关心的。她温柔的样子很美丽，像天使一样。由于我们班的同学上课不喜欢积极发言，所以老师上课很累。我希望我们以后听话不捣乱。让我们的老师开开心心，永远不生气。

石老师在生活中也是无微不至的照顾我们。我深深的记得那一次，老师正在上课，突然，我们班的纪律委员周金龙同学脸色很难看，但是他不告诉老师在那硬撑着，这时候老师发现了他，赶紧跑到他的身边，摸了一下周金龙的额头，周金龙原来是发烧了。于是，石老师赶紧把课堂安排了一下，就赶紧带着周金龙向医护室走去

老师是人生中的指南针，老师是我们知心的朋友。老师像慈母般的关爱着我们，老师的谆谆教诲，我们将一辈子印在心里。老师，您辛苦了！

作文我们的新班主任【篇6】

骊歌响起，这是毕业的前奏曲，也代表着离别的时刻步步逼近，但对于还没有要毕业的我来说，不知道为什么，却也对即将分离的日子感到痛心。

我们的班主任是位已过耳顺之年的资深老师，人生的风雨早已司空见惯，也因此他身为班主任，对我们有着远大的期盼，所以时常会说些大道理。但现在的我们或许正处于叛逆期，对于老师的话总是充耳不闻，而在老师的眼中，我们就是群坏学生，就像对牛弹琴般，怎么教就是不具成效。慢慢地，老师沉默了，他不再说些人生中的`大道理。就这样，我们师生的感情渐渐出现了裂痕。

某天，我无意间听到了老师与校长的对话，不听到还好，听到了却让我心里一阵酸。“我的心脏真的不行了，这群学生我无法掌控，教完这学期，我想请辞……。”究竟怎么了？难道叛逆的我们必须用这样的方式跟老师离别？

这件事慢慢的在班上传开了，给了每人一记当头棒喝，我们也渐渐收起了叛逆的心；而老师察觉了我们的改变之后，也向我们道出一切。而老师或许是想把握仅存的时间，让这学期不白白荒废，他又继续对我们说些大道理。而现在的我们对于这些事已懂得放进心里的最深处，或许因为时机的不同，感受也就因此而不同，对于老师的离开，也越来越依依不舍……

尽管离别时间步步逼近，又如何呢？现在，我们能做的就是好好把握这段与老师相处的时光。“功课不用最棒，只要深深的把这些道理了解，以后出社会后，就是个佼佼者。”老师的话句句成了如今的我奋力去追寻的目标。

因为离别，使我更加成长，尽管感伤，却又得到了面对未来的力量。老师对不起，但谢谢您。

作文我们的新班主任【篇7】

一头乌黑亮丽的头发，一双龙凤三角眼，一张能书会道的嘴巴，就构成了我的班主任老师——王老师。上次期中考试之前，我们班成绩比较差，不久就要期中考试了，心急如焚的王老师决定给我们班恶补，因此，同学们可能对王老师产生偏见，觉得她太严了，可她也是为了我们啊，如果不是她严格的教育，无微不至的照顾，我们那次期中考试怎么会考得这么好，王老师把自己的心血化成点点雨露，浇灌着棵棵树苗，开始在我们幼小的心田破土，扎根……从办公室到教室这一小段路，是那样短，又是那样长这是人民教师，我们的老师从风华正茂走到两鬓挂霜。啊！老师，辛勤的园丁。多少个日月，当您从这条小路走来，太阳公公才露出半边脸；多少个春秋，当您从这条小路走去，天空以是繁星密布。

王老师，您辛苦了，您有“甘为春蚕土丝尽，愿化红烛照人寰”的精神，您不辞辛苦，教我们读书，就是为我们能有个好成绩，将来上个好大学啊！

这就是我的王老师，一个无私奉献，尽职尽责的好班主任。

作文我们的新班主任【篇8】

他，变化莫测。时而温柔亲切；时而开开玩笑；时而刻板严肃；时而“阴险狡诈”；时而……

我们刚来到这个班时，他亲切的和我们打着招呼，仿佛和我们都是亲人，没有一丝距离。同学们和他打成一片，班里气氛是其乐融融，大家都想和他成为最好的朋友。那时他一点架子也没有，最让我们诧异的是每周一还有一场精彩的电影等着我们。

他，神通广大，似乎知道我们的所有秘密。虽然大家大部分时间看到他总是很亲切的样子，让人如沐春风。可是一旦有同学做了错事，被叫到他的办公室“喝茶”，他的“狐狸尾巴”就露出来了：当事人肯定会见识到他的看家本领---“教训”。我们都说，凡是喝茶回来的同学的脸可以做红灯了：）

记得有一次，有位同学作业没有写，却咬着牙不承认。他当时雷霆大发。我们发现他眼睛仿佛要喷出火来，一转身气呼呼的走了。这天教室里面一反常态的安静。我们小心翼翼，生怕自己惹到他。不过，这暴风雨来得快，走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我们打招呼，我们顿时高兴起来，终于雨过天晴啦！

他，轻功绝好。不时悄悄的出现在你的身后，观察着你的一举一动。假如你在开小差、小打小闹。那就命苦啦---跟他去喝茶吧。

他，还非常善于倾听同学的意见。这不，我们苦苦等待了十九天的看电影计划在由于某个同学的意见泡汤了。大家那个气啊，恨不得找出那个潜伏的“叛徒”暴打一顿。只是他的保密工作做的太好了，到现在我们也不知道那个“叛徒”是谁。

他，当然就是我们的班主任。别看他又瘦又矮，居然还是个大力士。家务活干的得心应手就不说了，就连搬运工这种粗活他也不在话下。

虽然我们嘴上说老班的不是，但是心里却是爱戴他的。我们的成长包含了老班太多的汗水，太多的付出。我们什么时候也不会忘记和他在一起的点点滴滴、酸甜苦辣。这里面有快乐、幸福、开心……

作文我们的新班主任【篇9】

我的班主任是一位和蔼可亲的老师，她姓姜，经验丰富，有10几年教学经验。姜老师即严厉又慈祥。

姜老师长着一双水汪汪的大眼睛，好像观音一样，看透我们在干什么，高鼻梁，乌黑的头发。

姜老师非常关心同学。有一次，我们班的李凌霄手被动裂了，姜老师对李凌霄亲切的问道：“疼吗？”李凌霄点点头。后来，姜老师对他说了一些安慰的话，把膏药抹在李凌霄的手上，说：“孩子，好好保养手，期中考试拿个好成绩！”还有一次，我们班的同学有10多个没来，老师非常心疼，“应该再把窗户开大点，哎――”姜老师非常难过，心里也高兴不起来，老师说：“生病的没来，复习落下来了，考试怎么办？”

我的班主任是一位和蔼可亲的老师，她姓姜，经验丰富，有10几年教学经验。姜老师即严厉又慈祥。

姜老师长着一双水汪汪的大眼睛，好像观音一样，看透我们在干什么，高鼻梁，乌黑的头发。

作文我们的新班主任【篇10】

在教过我的班主任中没有一个比五年级的班主任更会管班，上课更加生动的了。

我们的班主任姓罗，教英语。只要有一张纸或一句话出现在她的桌上，她就可以分分钟解决“任何人”，可以毫不夸张的说被罗老师捉到的（指做坏事的人）都很难逃走，好像被一只关押的小鸟一样，根本无法逃出牢笼的关押，不管是谁。

第一次见罗老师的时候我很惊讶！一个1米7以上的女子，有点壮，说实话她在外貌上让我确有些害怕，据说“人不可貌相”看人不可看外貌，但罗老师的心理是与外貌一半相对，一半相反，真怪。

其实罗老师一点都不胖，就是有点壮，手臂粗壮，洁白的脸上有一双明亮的大眼睛，所以我给罗老师取了个外号，“五冠熊猫”（美丽而又高大的人或生物）。

罗老师的管理能力和上课生动能力你想看吗？每节课都可以看见的。课前几分钟都是有点吵的，其他科任老师上课前常说安静，她不同，她直接就说课题，课堂慢慢的就安静下来。别的老师上课前半部分状态都很好，但后面越讲越没劲，我们很多同学常常坐不住会吵闹，但罗老师却能让我们越听越认真，大家好像把她的课当成玩游戏一样，非常好玩，恨不得每天多上一节她的英语课。

最动听的故事，从一个晚修开始。当时因为有同学的东西被偷，然后又没有第一时间告诉老师造成查摄像头也困难，罗老师进教室就说：“以后你们东西不见，要第一时间告诉我，如果我捉到小偷，我就把他拉进黑名单。”

接着老师就讲了一个故事。故事讲的是她上大学的经历。老师娓娓动听的讲起：那时，我家里非常穷，我虽然考上了大学，但是没钱交学费，在我非常困难的时候，一个“五星酒店”捐了1万块钱给我，这就如同雪中送炭，之后我上完了第一学期的大学，到了暑假，为了报答他们，我坐车去三亚帮他们打工，打工时要穿高跟鞋，上班跑来跑去，而且端盘子，再烫手也要忍住，决不能让汤汁洒在客人身上半滴，那时候真的很苦，老板只给1/3的工资。又到了开学的时刻了，自己把打工的钱全部交了第二学期的学费……上完大学以后要去实习，我就去了一所学校实习，实习完了要找工作了，我到教育局去报考“特岗”当老师，结果考上了，有了一名正式教师的身份，教育局把我分配到一个学校之后，我很高兴去学校，可到了学校以后我好想回家，这根本不是我想象的学校呀，但我的家人和我说既然来了，那就再坚持一下，最终我就有了人生第一桶金，我就高兴的拿着第一桶金，正好台风吹破了我家的房顶，我就拿这笔钱来修房子，过了几个月我买了人生中的第一部手机诺基亚。但没用多久却被小偷偷走了，真气呀，之后。之后我一直很恨小偷。来到思源学校当班主任，我坚决不允许班上出现小偷。

听了这个故事，老师是想告诉大家做人要诚实要感恩！不要偷东西，如果偷东西了，别让我抓到你。

听了这么多，你觉得罗老师难道不是一个很会管班，上课生动的班主任吗？

作文我们的新班主任【篇11】

我们的班主任是位年轻的女老师，她姓林，有一头乌黑亮丽的短发，眼睛大大的，鼻子比较小，嘴巴不大也不小，一对灵敏的耳朵被头发遮住了，她喜欢背银色的手提包。虽然我喜欢长发飘逸的老师，但是有时短发美老师同样也可以吸引我。

上课时，林老师为了解释每道题的意思，经常在黑板上写满了英语与中文，然后并做出详细的解释，这样我们做笔记十分容易，并且林老师的英文与中文字让人看了一目了然。

班上不管是男生或女生都很怕我们这位林老师，因为林老师发起脾气来就和我妈妈没什么两样！虽然林来势表面上让我们很惧怕她，但是这种严厉都是在教育我们，为我们好呀！

这只是开学第三天，我不算太了解林老师，我相信，在今后的日子里会进一步了解老师，然后与老师轻松、愉快地度过，并能成为好朋友！

关于班主任作文(精选5篇)

以下为我们为您分享的关于班主任作文，希望本文内容能给您提供帮助。作文水平有高有低，写作可以培养我们的文学素养。写作没有素材，一提笔就容易无从下手。

关于班主任作文篇1

新学期到，我们又迎接新的学习，班主任也换，新的班主任是杨老师，大家来看看吧！

杨老师是一个很严厉又不失和蔼的人，同学们刚接触到杨老师时怕，杨老师十分严厉第一节课就给同学们来一个下马威，说：“她是出名的严格。”有些同学上语文课时说话，便受到惩罚。刚开始我想杨老师庄严和蔼却有点凶巴巴的感觉，老师上课不许你摸东西，否则就会被没收。

有一次，正上语文课呢，邓伊阳不知干什么，被老师用文具盒是打手心，就像古代老师用戒尺打学生一样，那节课没人敢说话摸东西都被杨老师吓住。

一下课，杨老师就变，变得和蔼可亲，和同学们互相交流，向同学们推荐文学方面和其他方面的书籍。杨老师与其他老师不一样，杨老师不向家长告状，让家长知道用好方法教孩子。杨老师是一个出色的老师。

杨老师我敬佩您！

关于班主任作文篇2

“老师的窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间。它不为了赞扬才开花，用清香撒满人心田我爱老师就像爱米兰。”这是我们音乐课上学的一首赞扬老师的歌，虽然这首歌很短，但是每当我唱这首歌时我总会想起我们敬爱班主任——从一年级就开始教我们至今张冬梅老师。

每当学期末领到评价手册，我都会小心翼翼地翻看，每当看到老师用心给我写下的评语，就仿佛看到张老师那张亲切的笑脸，听到老师谆谆的教诲，这字里行间满载的是张老师对我的殷切希望啊！

记得最深刻的一次是三年级时，我连续好几节科任课自由散漫，又招惹了许多同学，大家纷纷告状，妈妈听说后痛打我，说不想要我了，老师没有放弃我，在我的记事本上写道：“陶永曦，你是个聪明的孩子，要加强自控性，只有好的纪律才能保障学习进步啊！再说咱班同学都挺团结的，如果你再不改好，就没有朋友啦！”我在班上做了反思，老师又用满含希望的语气征求同学们意见：“我们相信陶永曦能改正缺点，再给他一次机会好吗？”“好！”同学们大声回答，那一刻，我暗下决心：决不辜负老师的希望，做个好学生为集体争光！张老师，谢谢您对我的爱，是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持，您的希望是我进步的动力！啊，老师，您的爱就像米兰，小小的黄花藏在绿叶间，更珍藏在一个淘气孩子的心间！

在我的成长中还有一件难忘的事，一次，老师通知我准备学校活动主持，当我精心准备后却得到通知，由于太矮与女生主持身高不搭配，所以换人啦。我当时真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被细心的张老师发现了，她温和地对我说：“陶咏曦，老师知道你利用休息日复印了稿件，而且还用彩笔标出重音断句反复练，老师为你的认真高兴啊！”我低着头，心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了，其实你是幸运的，已经参与了这个活动，得到锻炼了。再说了，人人都该有机会，让给其他班的同学也很正常。而且，以后参加活动的机会多着呢，如果你有实力，还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了，抬起头说道：“老师，我懂了，人最大的竞争对手其实是自己，而不是其他人！”“对呀！你和原来的你比起来有很大的进步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗诵一遍，我充满激情地朗诵着，一字不差，老师深情的望着我，笑着说：“陶咏曦，你真的长大了，人生中有许多机会和考验，你经历过这一次考验，已经战胜了自己！”几天后，我认真的参加活动时，心中很平静，还暗暗地祝福那个同学一定会主持得很成功。

我深深的体会到了张老师对我的关爱，它看似简单，可实际上却又不简单，就像米兰把清香撒满我的心田。

有人说：“老师像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师像指路的明灯，照亮了我们前进的方向。”我要说：“老师，您是米兰，把小小的黄花藏在绿叶间。您不为了赞扬才开花，您用清香撒满人心田啊，我爱老师就像爱米兰。”

关于班主任作文篇3

在我小学一至三年级的时候，我都是一个普通的学生，并未担任过任何职务，自从她一来，就给我带来了前进的动力。

在四年级的时候，她来了，她就是我们的第三任班主任，是个音乐老师，刚开头，大家都不同意音乐老师担任班主任，因此一直拉到了教育局，后来直到教育局表示：下学期，家长们可以选班主任，这场骚动才得以平息。

后来，班主任振作起来，管理班级的时候认认真真的，带领着我们一路前行，再有关于音乐的项目上多次获奖，班里的卫生也很少扣分，拿达标牌是一件在简单不过的事，一个学期过去了，各位家长见班主任把班级管理的这么好，于是就让她继续担任我们班的班主任。

那时，一次干部竞选，我看人家都勇于去竞争，为何自己不去试一试呢？我就提出申请小组长，万万没想到的是我居然选上了，从此，有了职位的我打算奋发图强努力保住我的小队长，我每天检查着本组同学的作业，有的没写的就把记下来，我是怀着那颗工作负责任的心，去完成我的任务，虽然常常为检查作业的麻烦而感到头疼，但为了保持职位，也只能这样了。在工作的时候有些不到位的地方，我也尽量想方设法去改进，渐渐的我的努力得到了大家的认可。

一天，我翻身的机会来了，老师认为那个生活委员的工作能力不如我，就把我给替了上去，我就成为了新晋的生活委员，从一条杠变两条了，刚开始，的确有些不适应，但是时间能解决一切问题，慢慢的，慢慢的，我把这份工作做得很熟练，做得很好，老师也在不断地鼓励着我，我从一个无名小卒一路埋头苦干就成为了一位大功臣，直到毕业的那一刻，在毕业典礼的时候，那时我可是收获满满啊，一边是奖状，一边是奖品，那天，以全明星登场的我，站在奖台上，台下多少双眼睛在盯着我看，我显然有些不适应，我明白在我获奖的背后，老师是我最大的帮手，要不是有她的指导，我才不会有这一切，她帮助了我，鼓励了我，相反我也更好地辅助她管理班级，这也算是一种互相帮助吧。

感谢她，感谢那个帮助我从低处不断地向上攀登的引路人。

关于班主任作文篇4

从我上小学到现在，有许多个老师教过我，但我今天要写的是我三年级的班主任---胡老师。

胡老师教学认真，从不缺课。即使是生病了，也不例外。有一次，胡老师在给我们讲课时，晕倒在讲台上，我想；胡老师应该是太劳累了吧，她应该休息几天了。第二天，我们班上的同学都在议论：不知胡老师病好了没有？有的同学提出建议：要不我们大家凑点钱去看看胡老师去？我们全班同学听了都连连赞成。于是，全班同学都忙乎起来。正在这时，一个熟悉的面孔出现在了教室门口，那就是---胡老师。同学们都感到十分惊讶，胡老师今天早上还在医院打针，今天怎么又来上课了？这时，胡老师面带笑容走上讲台，对我们说：“同学们，请大家打开课本，今天我们来学习第十二课（七色花），胡老师用缓慢的音调吧七色花讲得那么生动，我们都随着珍妮做了一次奇异的旅行。这时，我扫试了一下周围，同学们都在聚精会神的听课，就连那些平时爱捣乱的同学也听得津津有味。忽然，胡老师的脸色苍白，腿在发抖，扶着教桌的手滑了下去，她再也支持不下去了，又倒在了讲台上。“胡老师”“胡老师”……全班同学叫着离开了座位，有的扶起老师，有的去叫校长，急急忙忙吧老师送进医院。

每当想起胡老师，一种崇敬的感情在我心里涌动，她真是我的好老师啊！

感谢她用七色花的花瓣打开了我们童年想象的翅膀，感谢她用行动交会了我们做人我敬业的道理，我为有这样的老师而感到骄傲和自豪！

关于班主任作文篇5

我的班主任，在我上三年级时，我们的班主任就由现在的白玫瑰老师担任。白玫瑰老师每次上语文课都要给我们讲许多知识，白玫瑰老师有一次在我的学生手册上评语上面写道：你是一个又善良有温暖的小姑娘，我送你两颗心“信心”和“决心”，希望你抓紧这两颗心，好好使用这两颗心。

有一次，我正在写课堂作业时，忽然感觉有一股热气在我的头上抚摸，我停下手中的笔抬头一看，原来是白玫瑰老师，我看着她的眼神，好像在说：“丁烨，写作业要认真呀，不要涂改。”我很不好意思的红着脸低下头写作业。写完之后，我检查一下作业觉得后半部分完成的又干净又美观，形成两大对比，使我感觉到自己的作业有一些进步，因为在我写作业时，白玫瑰老师所说的话在我耳边回荡，之所以我才能稳下心来写得工整。

这就是我的班主任，教给我许多知识，带给我许多正能量，我爱我的班主任。

写班主任作文1000字集锦

当今社会大家都离不开写作，作文，可以发挥学生的想象力，丰富情感。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。你写作文时总是无从下笔？由此，有请你读一下以下的“写班主任作文”，希望对大家有所帮助。

写班主任作文(篇1)

时间如白驹过隙，不知不觉走上讲台，成为一名老师已有七年。今年有幸担任了班主任工作，一开始，我被一些问题整得焦头烂额，但细细想来，就在这手忙脚乱、摸爬滚打中我似乎悄然成长了。蓦然回首，埋头沉思，暗自感慨：班级的管理不仅仅需要老师的出勤到位，更需要的是老师的智慧。短短两个月的班主任经历，让我对班主任工作有了更深刻的思考。

一、班主任要善于表扬。

由于性格原因，同时也怕学生骄傲自满，我不太喜欢频繁且夸张地表扬学生，我认为他们进入初中了，很多事是他们应该做的，没有表扬的必要。相反，对犯错误的同学，我的提醒、批评和教育倒是来得干脆和及时。因为我相信他们能做到宠辱不惊，有则改之，无则加勉。可是，我错了。

前两天，我收到一条来自家长的长达800字的微信，主要内容是感谢我的一张奖状让她看到儿子久违的笑容和自信。这条微信让我陷入了沉思。我们班的孩子大多在小学阶段就是班上的佼佼者，集荣誉于一身，习惯了表扬和肯定。环境的转变、竞争的压力、老师的批评，让他们因挫败而感到失落，因被忽视而感到自卑。我突然明白，他们毕竟是孩子，认可和赞美是他们非常在乎和渴望的。我们一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能带来意想不到的结果。无数事实证明，班主任对学生小小成功或点滴优点的肯定和赞美，可以满足其成就感，激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的`师生关系，营造奋发向上的班级氛围。反思己身，惭愧不已。在未来的工作中我将尽可能多的给孩子们表扬和赞美，因为他们明天的成功可能就蕴藏在我们今天的赞美之中。

二、班主任要公平公正。

我一直认为，一支强有力的班干部团队是班级管理的核心因素，而班干部要能管事、会管事，必须在班上树立威信。出于这样的考虑，我会重视维护班干部的形象，即便在班干部犯小错误的时候。可是，我又错了。

那天晚交班前，我找班上一个成绩特别优秀，但不太爱与同学交流的女孩谈话，因为我隐约感觉到她对我好像有不满情绪。果然，我的直觉很准。在与她交谈中她说出了自己的心声：“老师，我觉得我也表现很不错，可是你却总是偏心班长，什么机会都是她的，她犯了错误你也不太在意……”她的话给了我一当头棒喝。扪心自问，在感情上我从未偏心过哪个学生，但让学生有这样的感受绝非空穴来风，这让我开始反思自己的行为。班干部虽然是班主任的左膀右臂，但班主任的“宠信”，不但不能维护班干部形象，反而容易滋生同学矛盾、引发不满，更不利于班级管理。因此，这让我强烈意识到，在班级管理中，班主任应坚持“一个标准”，对每个学生做到公正、公平、一视同仁。一直以来，出于班级荣誉的考虑，我会把一些展现的机会给我认为最合适的人，无形中，特别优秀的孩子机会便多了起来，这样一来便会出现老师偏心的假象，虽不是我有意而为之，但同样优秀而敏感的孩子会因此感到失落、自卑、不满，既影响同学关系，也影响师生关系和班级和谐。我突然意识到，在孩子能力的培养上不应该是让优秀的孩子更优秀，而应该是让每个孩子有均等的机会，让所有的孩子都能得到锻炼。当然，这需要努力发现每个孩子身上的长处，帮他们找到合适的位置和提供展现自我的平台。公者无私，平者不偏。古人所说的身正为范，“正”的重要内容之一就是因材施教，认真负责地对待每一位学生，使每一个学生都得到提高，都能成长进步，这才是教育的真正公平，也是学生所敬爱与期盼的好老师！静心反思，定以此为戒！

“教育必须有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的”。初为班主任的我虽缺少经验和智慧，但我有爱且善于反思，我相信反思能帮我积累教育经验，助我提升教育智慧。

写班主任作文(篇2)

新的学期，也是6年级的最后一个学期，这个学期非常关键。学生面临着小升初的压力，校内还有学习任务。所以，必须选拔一批更合格的班干！

我们班的学生整体纪律较好，学习也较自觉，但是在卫生方面没有养成良好的习惯。这就需要一批优秀的班干部帮助老师对班级进行管理，减轻老师的工作量。班级干部是教师管理班级的得力助手，好的班级干部可以让老师省心很多。但并不是每个学生都有管理才能，也并不是每个学生都能管理好班级。

通过这次周会的选举，我发现一些学生热情高而力不足的情况；还有一些学生能力较强，但是却不愿意当班干，生怕得罪同学。怎么办呢？我绞尽脑汁！

1、一些热情高但能力不足的学生，我先让其从小组长一些基本职务干起。

2、安排有经验的、能力强的却不愿担任班干的学生担任他们顾问，如：劳动委员顾问、纪律委员顾问等。

3、因人设岗，发挥每个人的才能。如：擅长于写作的学生，可成立作文兴趣小组，让其负责小组活动的开展；喜欢画画的学生，可让其负责展示美术作品，并聘任他为美术课代表……

我觉得，在使用班干部时，要大力表扬他们的优点，多宣传他们的先进事迹。同时老师多为学生着想，使班干和普通同学的关系亲密有加，帮助班干树立在同学中的威信，教给他们的工作的方法，鼓励他们大胆地富有创造性地开展工作，在纪律上要以身作则，在各方面要在全班起到模范带头作用，不断地激励与督促，那么每个学生一定都能当好班干部。

写班主任作文(篇3)

“当老师真累，当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时，那时的孩子可能“见识少”，班主任一吓唬，家长一边倒（全向着老师），全班就都乖乖的了。此刻是网络时代，什么都是开放的，家长与学生们的见识也是与时俱进，简单粗暴倒被小瞧了。于是，对于一些难管的学生们，老师们变换了思维，要么放任――冷暴力；要么“哄”――应付一节课再说。但是，班主任能这样应付吗？显然不行，既然不行，那么就拿出真心来吧。对此，有几点感悟：

感悟一：多赞美，少批评

由于性格的原因，也怕学生们翘尾巴，我很少“夸张地”表扬学生们，更不会不厌其烦地表扬，认为他们都这么大了，好多事是他们就应做的，没表扬的必要。相反，对犯错误的同学，我“提醒”得很及时，我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”，有则改之，无则加勉。但是，我错了。

一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了，我竖着耳朵听，没有我，但没想到在批评的同学名单中竟然有我，我很难过。”

又一生在周记中写到“老师说我好做面子活，我承认，我也决心改正。那次听写，我只是下意识地向同桌本子上看了一眼，结果老师发现了，当堂点名说我。其实我什么也没看到。”

这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重，而且也是有根据的，但他们显然不能理解。由此，我明白，再怎样着，孩子毕竟还是孩子，他们也只有十四五岁，认可和赞美他们十分在乎和渴望，教师的批评或多或少会让他们受挫。

此后，我尽量改变以前的做法，再微不足道的事，只要学生们做了，做好了，我就表扬。比如何辉，对学习其实没有一点兴趣，作业要么抄，要么应付，但他的作业总按时上交；

教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生们的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生们的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生们就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生们既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生们。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生们。在我教他的这近一年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生们都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，**同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了**同学，并尽力赞美了他关心群众，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变

了，上课个性认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生们，使之发扬光大。使每个学生们都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生们小小的成功，点滴的优点给予赞美，能够强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的构成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班群众氛围。请多给学生们一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

写班主任作文(篇4)

老师也是很谦虚的，他说我们以前的老师好，可我觉得新老师好，虽然旧老师很严厉，但是我更喜欢幽默一点的老师。

老师，您满怀爱心地辛勤浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个世界每分每秒都有了欢笑、歌声和阳光。

写班主任作文(篇5)

章老师是我的启蒙教师，是她开启的我的小学之旅，我十分喜欢她。

写班主任作文(篇6)

我深深的体会到了张老师对我的关爱，它看似简单，可实际上却又不简单，就像米兰把清香撒满我的心田。

写班主任作文(篇7)

作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。通过前一阶段的听课和一些活动情况来看：老师们的平时课上的不是很好，对教学内容、对学生的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。目的性不强的课，学生从中又能得到多少呢，所以课后的辅导量就会增大、延时;从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实，能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣，原因：一方面是老师的水平问题，更重要的还是老师们认识和态度问题，如果有积极的心态，就一定会在各项活动中取得好成绩，在这个过程中教师自身也能得到提高，否则只能越来越差或者是越来越平淡。为了更好地实施今后的教学，下面的要求，老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下，干工作也要讲究方法，劲要使得有效，力要出得有用，有效地开展好自己的教育教学工作。

1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数;认真上课的习惯，平时的课不能像公开课那样全面，但一定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上;定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，心中必须有目标，而且一定要实现;提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动也如此，不要抱着完成的态度，要高标准要求，高质量完成;科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯决定命运”，有了这样的习惯，在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。

2、对学生的思想渗透不能忽视，无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透，我们每学期都制定学科德育渗透目标，制定了就要实施，不能光写不干，成为空头支票。三维目标之一就是“情感态度与价值观”，这一目标就是通过德育渗透来实现的。但德育渗透绝不是简单的说教，这样会引起学生的反感。教师必须根据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育，就像王晓波在反思中写的那样，思想教育最忌讳的是“生拉硬拽”，所以教师应该用学生喜欢的、乐于接受的形式表现出来，引导学生去把“大道理”化作生活中的行为习惯，让学生通过教师的引导真正的理解、认同并付诸于行动。

3、对学生的要求要严、要一视同仁，不能随意和偏袒。平时的工作中免不了对学生的批评教育，适当的批评会收到事半功倍的效果，不当的批评或者出口伤人(偶尔也就算了，有的经常这样)不仅会给学生造成心理伤害，对自己也是伤害，于人于己都不利;另外对待学生一定要公平公正，教师的偏向是教育工作的一大忌，不能使学生信服的教育怎么会有好的教育效果;不加思考随意批评学生同样会使学生心理不平衡，不管什么样的学生都会有自尊心，作为教师不要做伤学生自尊的事。

4、工作能力与水平体现在各个活动之中，如美文诵读活动存在几个问题：①基调把握不准、齐读拉长音、没有自然停顿。②语速没有做到快慢有致、轻重缓急、高低错落。③表情不能目视前方，表情不自然、不大方等。④声音用的不准，以为扯着脖子喊就是有感情，该扬的上不去，该抑的下不来。教师写体会感想活动，要求是根据一段话写体会，有的写跑题了、有的写偏了、有的列了很多做法却不去扣题。百科知识竞赛活动，赛前每个班级有个参赛口号，有的班级喊的响亮整齐，有的班没有，还有说错的：比如丰富智慧、挑战极限都是不对的。升旗仪式上的讲话，学生都是高年级的，说话还那么幼稚，语调就象小孩，演讲时不能正确表达词意、句意、段意和中心内容，真是很不应该，难道老师们就听不出来吗?能否用点心做一下指导，这可是脸面问题啊!各项活动表现好坏能体现老师对各项工作的态度，点点滴滴的印象，一次次的感觉就能看出你一学期工作情况如何。

5、平时对待学生的学习、对待各学科的态度作为班主任更不能有所倾向，只认为数学、语文、英语重要，在学生面前表露出学好语文、数学就行，学习别的就是浪费时间，考试的科目重要，不考试的科目不重要，其实我们老师都知道每学科都很重要，对学生今后的学习生活都会有很大的帮助;班主任要善于与科任教师沟通，做到互相尊重，不仅不能说该学哪科，不该学哪科，还要正确地引导和对待，要不，何谈学生的全面发展。这也是学生尊重你的依据，不要让学生感到教师怎么也这么片面，使学生养成了当着班主任是一套，当着科任教师又是另一套的坏习惯，有的班学生这种现象比较严重，要引起我们班主任的注意。

6、教师自身要有好学、上进、积极的心态，去感染学生，影响学生，在学生面前不说消极的话，不做与教学无关的事，要注意自身形象，因为身教重于言教，你也许没有在意，学生身上很多毛病可能都是在老师身上学到的，反过来你还去批评、去生气，这难道不是自讨苦吃，自寻烦恼吗?

7、要经常换位思考，对待问题学生尤其是学习吃力、比较内向的学生要付出点耐心、要有信心，不能把它们看的一无是处，如果这样的话，问题学生真就无法改变了。不好听的话谁都不爱听，学生也一样，如果得到的总是教师的否定，他还有什么进步可言。对于这些学生来说他们是班级的弱势群体，如果教师一味地批评，他们只能得到老师和学生们的歧视，这样的结果不是我们做教师所要的吧?所以不同的学生要用不同的方法对待，学生的智力是参差不齐的，学习的结果不可能是一样的，要善于利用学生身上的闪光点来弥补他的缺点。

8、根据要求，本学期我们设立了心理咨询信箱，很多孩子都把自己的心理问题投到了信箱里，希望能得到老师的解决，面对这些心理话，作为班主任应该怎么去做呢，是否能得到一点启示，反思一下自己的教育工作：

(1)我是一名从沟里出来的小孩子，从小就有很大的压力，再加上学校老师给的压力，每次考试都有一种不安的心理来迎接考试，每次考试发成绩时心理都很怕考不好，望老师帮帮我!

(2)我有个烦恼，就是我老有不会的题，爸爸妈妈又不会，明天去问别人，同学们还会说我没写完作业，又该给我告老师了。老师你能帮帮我吗?

(3)我不喜欢我的爸爸，回为他总是支使别人，脾气还不好，而且还谁都管不了他，记得前几天，我的爸爸叫我去拿牙签，我只说了一句“等一会。”于是他便打了我，我心里很伤心，也很难过，这样的事情有很多，有的时候我想到“离家出走”，甚至还有的时候我都想“死”。老师我该怎么办呀?!

(4)我在班级遇到了不少麻烦，他们总给我起外号，也许是因为我性格孤僻的原因，他们都很讨厌我，骂我，我以为不搭理他们就过去了，可他们把骂我当成了一种习惯，每天我回家都自己默默的哭，不想让父母知道，让他们为我操心。从此，我的谣言就越来越多，还有许多同学看到我都有躲得远远的，我试过告诉班主任，可因为他们玩得好，所以有些同学还帮他们向班主任说我的坏话，结果，我还是被班主任骂了一顿，那时，我终于尝到了哑巴吃黄莲——有苦说不出的滋味了!!

所以，每次我都把我自己的错想得多一些，算是在安慰自己吧。我也很尽力地改变我的性格，想解除他们对我的误解，可我还总是受到他们的排斥。老师，你能告诉我该怎么办吗?(请您一定不要给别人看)

(5)老师，我也想学习好，可为什么我的成绩总也上不去呢?我很困惑?!

还有很多，这里没有一一列举出来，听了这些内容，你有什么感想，不会像一些无知的家长或生气发脾气、或一笑了知、或拳脚相加(恶语伤人)吧!

以上几点要求，有的从字面上看好像与教学无关，但细想想，这些都与教学工作是否有效地开展有着密切的关系，“亲其师，信其道”，如果这些都做的不好，学生怎么会信服，学生不能从心里尊重老师、佩服老师，只是出于对老师“师道尊严”的害怕，那我们的教学效果是可想而知的。所以要想搞好我们的教学，提高教学质量，做到研究教材的基础上，必须做到研究学生，平等地对待学生，尊重学生

写班主任作文(篇8)