经过学习我们对作文的写作应该比较熟悉了,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的,写好一篇作文需要观察什么?作文5000网小编现在向你推荐作文新来的班主任怎么写,但愿对你的学习工作带来帮助!
我们度过了愉快的寒假,新的一个学期又开始了!我们五(七)班在新的学期里迎来了一位新班主任。这位老师姓陶,是个女老师,她戴一副眼镜,体现出了一股庄重严肃的气质。她不苟言笑,却很和蔼可亲。她对每一位同学要求都是严格的,要求我们认认真真的做每一件事。我相信,在陶老师的严格要求下,我一定能克服伴随了我五年的毛病——粗心大意,养成一个细心认真的好习惯。
在班会上,陶老师主要讲了以下几点:
二、班级路队。陶老师对我们的路队很不满意。她重点强调站路队要做到“快、齐、静”三点,站路队首先要快,不能拖拖拉拉的,路队一站好,必须是两条直队,而且要静,站路队时不能嘻嘻哈哈的。老师还说,路队在家长们面前体现出的不止是一个人的形象,而且是一个集体的形象,展现出的是一个班级的班风!
陶老师讲话的声音不大,但很清晰,听她的讲话,就好像是听我妈妈的唠叨,亲切入耳。新学期里来了这样一位好老师,我更应该把学习搞好,更应该做好老师的小助手,发挥班长的带头作用,按照老师的要求,认认真真地做好每一件事。(2月14日)
我从学前班开始到现在,接触了许许多多的老师,其中有一位老师使我最难以忘怀。她是谁呢?你猜!
她就是刚从师范毕业分配到我校的年轻的女老师李容明。她苗条的身材上套着一身学生装一一雪白的上衣,浅蓝色的裤子,脚上穿的是力士运动鞋,长长的黑发披在肩上。她的眼睛闪亮有神,脸上经常挂着笑容。有时笑起来还会露出两排整齐、洁白的牙齿,多和蔼可亲啊!她既是我们的老师,又像我们的大姐姐!记得她刚到我们班的第一天,就向我们介绍说:我叫李容明,宽容的容,,明亮的明。我比你们大几岁,可以叫我容明姐,。容明姐三个字多么亲切呀!有一次,我的头发乱了,她把我拉到她身旁,用手把着我的头发,慢慢地理了理,给我扎了一个大蝴蝶结。她又仔细地看了看我,笑着说:多好看!平时她对我们宽容极了。记得有一次活动课是玩捉迷藏。她用一块干净的手帕,叠了三层蒙在班长的眼睛上,又在地上画了一个大圈儿,说:不准出界!谁被捉到要用一,字开头说两个成语。说不出的就要接替摸。班长一下子捉到了我,我当即说出了一孔之见。可是10秒钟还说不出第二个成语,班长说:
轮到洁琼了。她又把手帕蒙在我的眼睛上。我暗中认准了目标,一下子捉到了一个。这时我听到全场热烈地鼓起掌来。我知道是捉着老师了!我抓住不松手,并说:要加倍!同意!同学们齐声说。李老师理了理她的头发,擦擦笑出的眼泪,接着一板一眼说起来:一片丹心、一丝不苟、一字千金、一目十行她一口气说了好几个。没想到她的词汇是这么丰富!李老师不但讲课好,而且还会治病。我有一种病,就是怕作文的病。这病是李老师给我治好的。过去我一见作文题,头就剧烈地痛起来。自李老师教语文后,她就教我们多观察,多写日记,多阅读课外读物。尤其《小学生作文选刊》一到,她总要杣出一堂课的时间,给我们详细讲解,并号召同学们订《小学生作文选刊》、读《小学生作文选刊》、学《小学生作文选刊》。她教我们写作文非常严格,既要讲究文章的选材,又要讲究文章的结构;既要讲究文章的主题,又要运用多种修辞手法,正确使用标点符号只要有一点达不到要求,就得要我们重抄,重写!我就是在她的严格要求下,由怕作文到喜欢作文了,这头痛病从此也痊愈了。李老师白天是大忙人,晚上也闲不住。每天晚上她都在房里备课,批改我们的作业。星期天,也很少回家,总是读呀、写呀,为把更多的知识传授给我们,她在不断地耕耘。
她,个子中等,象牙色的皮肤,乌黑浓密而又形似月牙的眉毛,一双慈祥的眼睛,投射出爱的光芒。高挺的鼻梁,能说会道的嘴,句句都有条有理。她那油亮的长发,时常扎成一束马尾辫。这就是我们新来的班主任龚老师。
龚老师说起话来眉飞色舞,手也跟着语境比划着。她的声音高吭洪亮,一口标准的普通话,字正腔圆,让我们钦佩不已。龚老师走起路来腰板挺得笔直,很有淑女的气质。她对待工作一丝不苟,批改的作业是清清楚楚。俗话说,字如其人,龚老师的一手好字让我们非常羡慕。当我们不乖时,龚老师就会紧锁眉头,说话的声音也嘹亮了许多;当我们表现好时,龚老师说话也带着笑,声音也变得甜美了。龚老师是奖罚分明的好老师。我们表现好,她会奖励我们;我们表现不好,她会批评我们。
我的母亲说过:遇到好老师是我一生的荣幸。所以,有这么一个好老师,我真高兴!
新来的班主任
这个学期,我们班新来了一个班主任。她姓曹,曹老师不高不矮,瘦瘦的,看上去非常严肃,可不严肃时,也很和蔼可亲,曹老师对我们的要求很严格,这不光只有一点,她课堂上很严厉,发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。
记得开学的第一天,曹老师给我们整顿了纪律,也布置了一些作业,可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧!第二天,检查作业时,除了一位同学没有完成,其他的同学都完成了作业,当曹老师发现这件事后,她的脸一下子拉了下来,曹老师的眼睛直愣着那位同学,然后很不客气地叫到:“上来!”那位同学上去后,曹老师就叫他蹲马步,这好像是杀鸡给猴看,让同学们好好看看不按时完成作业的下场。
上第一堂课时,曹老师让同学们先提出课文中的问题,在让我们读课文,同学们都很积极地说出了问题,然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听,但曹老师的方法很新鲜,激起了我对语文的兴趣。
第二次那位同学又没有完成作业,曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。后来,那位同学因为怕被罚,所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师,不知道以后是怎样的,但严师出高徒,我相信曹老师一定是一位好老师。
兴义市延安路小学五年级(二)班………冷正涛
那天,上课铃刚响了两声,只看见一个胖乎乎的男老师大步走进了教室。他先推了推鼻梁上那幅大眼镜,这才大声对我们说:“同学们好,我是你们的新班主任,我姓范,不过可不是吃饭的饭,也不是犯罪的犯?”说着,他拿起粉笔,准生证黑板上写下一个大大的“范”字。
同学们一下笑出了声,看来,这个范老师还真有点与众不同。果然,开学短短两个星期,我们就见识到了范老师的“与众不同”。比如说留作业时,他会留好几份不同的作业,让同学们挑着自己喜欢的做。明明是作课文,他却将同学们折纸,等大家都折会好些东西了,他这才宣布今天的'作文题目是《有趣的折纸》,他还在我们厌学的时候给我们讲笑话,比如说有一次学写人的作文时,他见到我们无精打采的样子,于是就说:“老师给你们讲个笑话:老师在讲写人的作文时,让大家写家人的特点。小明说:“那我写我奶奶吧!”“那你奶奶有什么特点呢?”老师问。“我奶奶腰椎间盘突出。”话音刚落,就引来全班的一片哄堂大笑。
许多人都说范老师“不务正业”,可是在一个学期的时间里,我们班的成绩却直线上升,年级排名也进入了前三。看来,这个范老师,还真是有教书的秘诀呀!
假期结束后,我回到了校园。我发现班主任换了,她姓张,名字叫张红。
她的长发,不胖不瘦,不高不低,脸上有小嘴巴和小鼻子,还有闪闪发光的大眼睛,给人留下了深刻的印象。
她说话的时候声音清脆有趣。讲课时读课文的声音很美,听她的讲课似乎是一种享受。下课后,我们像朋友一样交谈,就像张老师也回到童年自由玩耍一样。
张老师的“新政策”我们也同意。因为不打架,不扣分就行了。张老师也以打分的方式鼓励我们前进。我们现在斗志昂扬努力向终点冲刺。“突击啊!”
张老师平时对我们很好,不知道谁被批评了,她去安慰他,说“没关系”。“改正错误是个好孩子。”“张老师关心谁受伤了,再问一遍,严重的话就让他家长来接他。总之,张老师对我们很好。
我喜欢我的新班主任我相信五年级六班在张老师的指导下,我小学最后一年一定会让我终身难忘。
新班主任作文5小时过得真快,转眼两个月暑假结束,新学期开始,我们也有了新的班主任,她的脾气,我们都叫她汤老师。
汤老师很年轻她中等个子,卷发,还有一双秀丽的眼睛,长睫毛,真漂亮。
唐老师知识渊博,教学经验丰富,是学校里最优秀的老师。我很喜欢上唐老师的语文课。她上课那么生动,有趣,幽默,激发我们的兴趣。汤老师上课时谁在下面耍小聪明说小话,汤老师每次谁不交作业都严厉批评我们,这周和汤老师相处得很好,我认为汤老师是一位和蔼可亲的老师。
这是我的新班主任——汤老师。我们都喜欢她她每天都在为我们默默奉献,无私地努力工作。教师节快
到了,我衷心地对她说一声:“老师,您辛苦了”!
新来的班主任?你们看了这个标题就应该有点疑问吧?正常情况下,班主任都从一年级一直教到六年级的。可是,就在我们班升五年级这一学期,我们的班主任被学校安排带一年级的新生了。那一天,我听到了这个消息时心里非常难过,一时难以接受这个事实。我们的班主任胡老师跟我们在一起整四年了,我们和她之间看上去既像老师又像母子更像朋友。她待我们是那么的和蔼可亲,就像妈妈一样温柔。上课时认真仔细,一丝不苟。我在想,新来的班主任会像她那样吗?会非常严厉吗?会不会经常拖堂?心里一想到这些就忐忑不安。
第二天,我来到学校。看见了新的班主任了。她穿戴整洁,扎着一个马尾,皮肤很白,大大的眼睛像黑葡萄一样,看上去非常年轻有活力。她介绍自己姓杨,说话声音轻脆有力。
杨老师不拖堂。有一次下课铃响了,杨老师正在讲课。我想,还有那么多例子没讲完肯定没有休息的时间了。可谁知杨老师马上说:“这些例子下节课再说,你们休息吧。”顿时,我想看来这位老师也挺好的。我喜欢这位不拖堂的老师。
杨老师很细心。一天,我们跳舞回来,天空下起倾盆大雨,我们被雨水淋得像落汤鸡似的。杨老师赶快拿来干毛巾给我们擦掉头上的水,担心我们感冒了。她一边擦一边说:“哈哈,擦干了,好看多了。”我们的杨老师可真细心呀!
我们的新班主任可真温柔,细心啊!我喜欢我们的新班主任!我也希望我能快点适应新的环境。
暑假快完毕的时分,我去南戴河玩,在哪儿传闻咱们班换班主任了,这个太忽然的音讯,让我一点玩儿的心思都没有了,除了对王教师的眷恋以外,更多的是想咱们的新教师是个什么姿态的,她是否很严峻。
登校日那天,我刻不容缓地来到校园,由于我想早一点看看咱们的新班主任。一进教室,一个既温顺有美丽的面孔映入了我的眼皮。她,必定便是咱们的新班主任了,我很激动,当我坐下来之后,我又细心的看着咱们的新班主任:她高高的个子,修长的身段,配上一件白色短袖衬衫和一条有一朵黑玫瑰花图画的,褐色裙子。显得很正经,大方并且很美丽。她有一双美丽的大眼睛,亲热地看着走进教室里的每一位同学。
上课了,新教师微笑着向咱们做毛遂自荐,说:“我姓董,叫董丽君跟包教师一个姓名,仅仅姓不同罢了。”我想,真是太巧了。董教师说话的声响很好听。当她说你们能够带饮料时,全班同学都“哇!”的一声,快乐的笑出了声。这么热的天,同学们多么想喝一口清凉的饮料啊!我在心里说:您真是一个懂得同学心思的的董教师。
第一次碰头,我现已喜爱上了这个和颜悦色的教师了。
董教师在三天之内就把咱们班58个同学的姓名都记住了,我很敬服。董教师说话很有诙谐,也很诙谐。当她点到咱们班心爱的女生李梦溪的姓名时,她微笑着说:“是梦中的小溪。”咱们都笑了,那一刻咱们跟喜爱董教师了。
董教师给咱们讲的第一节语文课是《观潮》她讲课的声响很洪亮,爱情很生动。你想留号都不或许。新教师的第一节课,我们就都入了迷。关于我来说:《观潮》这堂课将会永久留在我的回忆中。
董教师,我想对您说:董教师。我喜爱您!我必定会好好学习的!
作文是从小就接触的一门功课,写作的目的,是让我们有地方挥洒感情,一篇好的作文应当能够感动读者,与之产生情感共鸣。写作文时我们需要注意哪几点呢?栏目小编现在推荐你阅读一下作文我们的新班主任,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!
我们班主任的名字叫杨利新,她带着一副眼镜,圆圆的脸庞,长长的头发。她有着一张能说的嘴,还有两只火眼金睛的眼睛,她是我们班所有同学最“怕”的人。
有一次刚上课的时候老师还没有来,我们就尽情说起来,顿时教室就成了菜市场。杨老师听见我们喧哗的声音就偷偷在教室外观察谁在说话,谁在学习。有个同学看到老师来了,就赶紧对大家说:“杨老师来了!”我们听了,全班立该从吵闹的菜市场变成了鸦雀无声的教室。杨老师一步一步踱进来指着那位同学说:“哨兵!”我们又哄堂大笑起来。杨老师用手抬了抬眼镜,然后竖起了食指,那个调皮的同学又赶紧说:“1啦!安静!安静,要2啦!”同学们就又立即安静起来了。
杨老师在课上对我们严格要求,下课后对我们慈祥可爱,她像一位温情的母亲,细心呵护我们的成长。杨老师对我们的关心也是无微不至的,记得有一次我发烧了,杨老师摸摸我的额头,就赶紧打电话给我妈妈,并且还一边照顾我,一边叫我喝点热水。让我趴在桌上休息一会,让同学帮我收拾书包,让我感觉像妈妈似的很温暖。
虽然我们“怕”杨老师,但我们更爱她,谢谢杨老师对我们的爱。
莫老师是我们的班主任,她是我们最好的老师,被我们叫为“莫妈妈”。
“莫妈妈”的眼睛炯炯有神,一亮一亮的,好像会说话。每一天,她的嘴巴都挂着一个弯弯的笑容,看起来特别和蔼可亲。她还有一双顺风耳,上课的时候,即使我们轻轻动一下脚,她也会听见,然后温柔地提醒我们,我们的脸就红了。
有一天吃过午饭,一个同学不小心一屁股摔到草丛里,受伤了。“呜呜呜……”只见那个同学捂着自己的胳膊,大声地哭了起来,好像很疼的样子,我们都束手无策。莫老师见了,连忙跑过来,扶起那个同学,仔细地查看他的伤口。“不是特别严重,你等一下!”莫老师关切地说着,就跑向了医务室。没多久,莫老师气喘吁吁地回来了,手里拿着一瓶消毒水,用心地给他消毒伤口。
这就是我们的“莫妈妈”,总是像妈妈一样关心着我们的好老师。
上课铃声刚响,班主任陈老师就出现在教室门口。她三十五六岁,修长的身材,有一双明亮又会说话的眼睛,卷曲的长发,陈老师说起话总是那么生动、热情、流利,像一台永不生锈的播种机。
有时,老师穿了一件紫色的连衣裙,更加衬托出她身子的单薄,瘦白的脸上带着慈爱的微笑,显得安详、和蔼。陈老师讲起课来,很吸引人,我们班的同学都能全神贯注地听讲,就像在欣赏一首婉转的乐曲,深深地陶醉着。
老师是一位辛勤的园丁哺育我们这些小苗,我们在老师精心地照顾下茁壮成长。陈老师在学习上严格要求我们,但对我们很和蔼。
有一次,陈老师正在讲课,我和同桌没有认真听讲,却在下面玩起了“冰糖葫芦”的游戏,正当我和同桌玩得起劲的时候,一双手扶住了我的肩膀。我回过头一看,“呀!”被老师发现了,我心想:这下可怎么办呢?这回不是挨批评,就是叫家长。这时,老师轻声对我说:“徐佳,下课去一下老师办公室,我有话要对你说。”时间过得真快啊!我离开座位,硬着头皮走进了办公室。老师把我叫到跟前,语重心长地对我说:“你现在的成绩有所下降,你是语文组长,要给同学树个好榜样,上课不能开小差。”听了老师的话,我的脸上火辣辣的,心里惭愧极了。我暗暗发誓:老师我一定会好好学习,上课认真听讲,不辜负您对我的期望。
老师批改作业时很认真,很少有出错的地方。老师公平、公正使大家非常满意,老师为了让每位学生都学会,每次下课或放学都会把作业不规范的和没有完成作业的同学留下,直到写完为止,老师批改后才可以回家。
老师在生活上关心我们,是我们的知心好朋友。课余时间,老师经常和我们一起做游戏。
有一次在大课间上,操场上充满了欢声笑语。原来,陈老师与李亚行展开了一场激烈地踢毽子比赛,老师和李亚行各不相让。毽子灵活地在老师周围跳动着,突然,老师踢的毽子转了个弯,大家都为老师捏了一把汁,而老师却不紧不慢地转了一个弯,接住了毽子。时间快到了,胜负还没决定。李亚行的毽子突然被他踢出一米之外,当李亚行正准备接毽子时,毽子已掉在了地上。比赛结束了,大家都为老师贺彩。
这就是我们的班主任,她有渊博的知识,博大的胸怀,是个负责任的班主任。
老班,就是我们的班主任汪老师。汪老师经常告诉我们,上课的时候,你如果不认真听讲,我们就是敌人,但课下我们都是好朋友。因为汪老师有时严厉,有时温和,我们私底下称他为变色龙。
我是二年级的时候转学到他班上的,现在已经六年级了。老班是我的语文老师,他已经教了我四年语文课。他中等个子,乌黑的头发。或许因为我们太调皮,让他太操心了,他乌黑的头发里已经冒出了一些白发。
每次上课,若是有同学不认真听讲,汪老师就会停下来,耐心地教育他(她)。在我的印象中,汪老师还从来没有坐下来休息过。我们马上要升初中了,汪老师现在十分严厉。他严格要求我们,希望我们能以优秀的成绩进入初中。
虽然他作业布置得很多,我们写得很辛苦,但是我们想一想,汪老师有七十四名学生,我们写多少作业,老师就要改多少,他比我们更辛苦。
我们做错了的题目,他也会耐心讲解给我们听,让我们明白并在以后不要犯同样的错误。老师每次改作业,都要改到半夜。他虽然很晚睡觉,但总是很早起床,因为他是我们学校来得最早的人。
他还会帮我们打扫教室,希望我们在干净整洁的环境下学习。每天早上是我们最清醒的时候,他会让我们在这时候读书,提高我们的朗读水平。
汪老师生气的时候,脸是红色的。过一会儿,他气消了,又会变回原来的颜色。我们的老班真像一个变色龙。
一头乌黑的头发,一双小小的耳朵,在两条像月牙般的眉毛下衬出了一双炯炯有神的眼睛。尤其是它的皮肤很白,就像化了妆一样,没有一点瑕疵,甚至比化过妆更白一些。她是谁?她就是我们的班主任——郑老师。
她很爱笑,几乎做什么事都非笑不可。于是,我觉得她的笑点一定很低,只要一个小笑话就能把她逗乐。她的笑还很有魔力,只要她笑了,其他的人也会被她“传染”。她也总会被自己取的绰号逗得哈哈大笑。比如蔡天豪姓蔡,她高兴时就叫他“喜马拉雅大白菜”。于是,教室里立马发出了一阵阵笑声,大家笑得肚子都痛了。
可是,要是你觉得她是一位整天很开心的老师,那就大错特错了。因为,在她整天灿烂的笑容之下,还在笑里藏了一把刀——如果见过她凶同学的样子,那就能见到火山爆发的场面了。有一次,有一个同学在做小动作,这时,郑老师开始用眼睛对他“说”起话来。但他仍然无动于衷。这时,我的心中咯噔一跳,想“接下来那个同学一定惨了!”郑老师放下书本,笑着走到他面前。霎时,教室里静得吓人,就连一根针掉到地上也能听到,空气也仿佛凝固了。她虽然笑着,但总有一点笑里藏刀的阴森感,我心里感到大事不妙。突然,刚才还笑嘻嘻的郑老师,现在已经换成了怒目圆睁的另一个人,她火冒三丈地凶起来。因为火气来的太突然,同学们都被吓到了,受惊的我把笔也吓掉了。她的话像连珠炮一样轰击着那位同学,仿佛从“天使”变成了“恶魔”。那位同学被突如起来的批评吓得措手不及。他的眼中划过一道又一道的惊恐,他的脸色苍白苍白的,身上也冒出了冷汗。但就在她发的火儿正强时,突然门外有人喊,“报告!”这时上一秒还在气头上的郑老师,不过一秒立即变脸,对他像家人一样亲切地说“亲爱的!请进!”这时,刚才紧张害怕的同学们都忍不住哄堂大笑。就连那位不敢出声被批评的同学,也偷偷的笑出了声。然后就在她说完那句话的一刹那,看见大笑的我们,怒火又上来了,她把枪口对向了我们。没办法,我们不得不遭受到郑老师一波又一波的“攻击”。
这就是我们的班主任郑老师,一个幽默、变脸快、又伟大的人,我可真敬佩她!
我们的班主任姓形,喜欢穿蓝色衣服。她戴着一副眼睛,充满博学。
邢老师的字很漂亮,听说她练了9本练字本,难怪她写字那么好呢!邢老师也喜欢读书,所以每节课几乎都要编一个引人入胜的故事。并且老师的写作能力很高,每篇都有上千个字,邢老师也十分有心,我们开了联欢会或去春游,她都要以照片或录像的形式记录下来。
有一天下午,上三节语文,还是连续的。我们本来以为有什么写的东西要写,就很不开心。结果,第一节课上到快下课的时候,邢老师要我们创作多首小时,全班沸腾了起来。
如果我们班有哪个同学在上邢老师的课窃窃私语,邢老师就会用眼神提醒他(她)。有一次上语文课,邢老师没来,我们班就大声说话,三楼上只有我们在说话,到了一段时间以后,整个楼都是我们的声音。这时,门突然敞开,邢老师怒气冲天的进来了。一定是让我们抄课文我心想。而邢老师却让班长和课代表数以说是谁在说话。班干部们说出了一大堆,邢老师让那些同学起来,下了课给家长打电话。
邢老师还有一个最大的特点:安慰。比如说上周星期日我们去报到,邢老师说张老师不教我们了,我们有的哭了。而这时邢老师告诉我们,现在的五、六天天换老师,都没哭,并且有的班也班主任都换了。上了初中,更不用说。
下面我讲讲我和邢老师的故事。有一次,上语文课。在讲一个重要的知识点时,我和同桌在窃窃私语。这时邢老师不说了,我快速的看了一眼,没有注意到邢老师在看我,又和同桌说,不过我又回头的时候,就再也不说了,因为邢老师在看我。
最后祝邢老师身体健康,工作顺利。
乌黑的头发,嫩嫩的皮肤,炯炯有神的眼光这就是我们的班主任老师张老师。张老师是个双面人,在生活上,她对我们无微不至的照顾,是我们班每个小朋友的好妈妈;可在学习上,她却非常严谨,对我们每一个人都一丝不苟,只要一个严肃的眼神,大家都会心灵神会。你不信,看看下面就知道了。
有一次下雨天,我们班的胡安琪同学生病了。张老师知道这个消息后,便匆匆忙忙冒着雨去胡安琪家了,看见病怏怏的胡安琪躺在床上,张老师眼角都湿润了,她一边帮胡安琪倒来白开水喂她喝,一边嘱咐她:感冒了要多喝白开水,这样病才会好的快。喂好开水后,张老师还拿来毛巾帮胡安琪全身都擦了一遍,说这样帮助胡安琪散散热,也会让她感觉舒服点。看,我们的张老师是多么称职的好妈妈啊!
在学习上张老师可没有那么和蔼可亲了,对学生的学习可是一点也不马虎。只要翻开我们的作业本,你就会发现,老师不但在答案上给我们做了批改,而且在过程中也有她圈圈点点的字迹,旁边总还会有几句鼓励性的评语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在她的心中没有差生,只有差异的学生。
这就是我们的班主任,一个让我们觉得既可亲又严谨的老师,用她的汗水浇灌在我们这些小花朵上,让我们健康快乐成长!
我们的班主任个子高高的,一头乌黑亮丽的头发显得很有精神。一对炯炯有神的大眼睛看起来美丽又动人,嘴唇薄薄的像一个娇艳的小姑娘。
你别看她美丽年轻却管得十分严格。有一次,我们正在津津有味地听课,有一个同学走神,马上就被班主任的火眼金睛给狠狠地抓住了,害得大家下课都要上课,放学后都要罚坐。
不过班主任并不是不尽人情的一位老师。有一次我被雨淋湿了就发烧了,却没有一位同学来帮助我,就连我最好的朋友康宁也没有帮助我。我心想:只有三个星期就要期末考试了,这可怎么办呀?正在我着急的时候,班主任“大驾光临”,来我家细心地给我讲课,没有一字疏漏。
正是这个原因,我越来越喜欢这个班主任。有一次,我急匆匆地跑回家看动画片,却把带作业本的事忘得一干二净,外面下着倾盆大雨,我进房间准备写作业时却发现自己的作业本忘带了,家里的伞又被爸爸拿去了。我一边拍手一边跺脚,心里越来越着急。这时,我看见一个熟悉的身影,原来是班主任,看到班主任自己的衣服都淋湿了,我的练习本却一点都没有淋湿,眼泪差点掉了下来,班主任却不声不响地走了。
我们的班主任是一个善良年轻美丽的老师。
我们的班主任王老师,是五年级唯一的男班主任。他身材高大,戴着一副眼镜,看起来阳光斯文。他讲起课来生动形象,带着一股“京片”腔调。王老师内心细腻,工作认真细致,注重细节。他很关心我们,就是有点“唠叨”。
在五年级第一学期刚开学时,我们的心还有些浮躁,学习懒散,纪律松懈,陆续有老师向王老师“告状”,王老师一抓住机会就“耳提面命”地教导我们。
一天,王老师因为对我们的学习和纪律很不满意,在一节班会课上开始了长篇大论。
王老师在讲台上喋喋不休地说着:“这段时间你们的表现越来越糟;作业从没交齐过,还要一个一个点名找出没交的同学;上课不专心听讲;课间追跑打闹,已经出现过两次意外……你们怎么搞的?这样怎么对得起你们的家长啊?”
王老师还在讲台上碎碎念,我们却都心不在焉。突然,王老师的声音提高了八度:“大家注意听讲!”他犀利的目光扫过整个教室,然后快步走下讲台,拍了拍一个正在看窗外的同学的桌子,严肃地提醒他说:“集中注意力!”
接着,王老师又苦口婆心地从实际出发,讲到我们的未来,讲到父母的期望,又讲到我们是祖国的花朵,并恨铁不成钢地教育我们该怎么办怎么办,听得我们都能背下来了。
慢慢地,我们班犯的错误就越来越少了,纪律明显好转,作业也能及时交齐了,学习成绩也逐渐提高。因为我们都怕王老师的“口水功夫”。
以后每逢班会或者一有机会,王老师就从头开始重复着上面的话,周而复始……如果有哪个同学不守纪律,被王老师抓到后,就会被请到办公室,听他长时间的“唠叨”。王老师“唠叨”的话像一盏明灯,指引我们学习的方向;像一面镜子,时时指正我们的错误;像父母殷切的嘱托,时刻关心着我们。
他的“唠叨”,我们听着听着不再觉得烦了,因为这看似“唠叨”的话语中包含的是他对我们浓浓的爱啊!
我们的班主任姓张。
张老师有一头乌黑发亮的长发,一双淡淡的蛾眉稍稍往下弯,眼睛有点长有点扁,一笑起来像两条细细的丝线。不太高的鼻梁下有一张时常往上翘的粉红色的嘴巴,让我们觉得她十分和蔼可亲。
别以为张老师好欺侮,她发起火来,比金毛狮王差不到那去。一次邰仕伟没带作业,因为他总犯错误,而且屡教不改,张老师气得要开除他,同学们个个都噤若寒蝉,我们知道张老师在生气,搞不好自已也会被K一顿的。
有一回,张老师让一位同学回答问题,他回答错了,引得我们哄堂大笑,我笑得最凶。张老师教育我说:“别人回答问题错了也不能笑别人,应该耐心地帮助他,。如果你回答错了,别人笑你,你会有什么感受呢?”我听了脸羞得红通通的。
这次语文考试,我们班考了全年级第一,张老师露出了灿烂的笑容,她的样子又亲切又温柔,好像我们的妈妈一样。张老师说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后,你们不能骄傲呀!”同学们听了都点点头。
下课了,张老师经常和我们做游戏,如跳绳。有一次她一口气跳了两百多个,同学们惊讶地数着:“247、248、249;哇赛!真厉害”同学们都把羡慕和赞叹的目光投到张老师身上。我想,张老师不就像我邻居家那位特有运动天赋的大姐姐吗!
当今社会大家都离不开写作,作文,可以发挥学生的想象力,丰富情感。好的作文都是具备醒目的标题,精彩的开头,意味深长的结尾。你写作文时总是无从下笔?由此,有请你读一下以下的“写班主任作文”,希望对大家有所帮助。
时间如白驹过隙,不知不觉走上讲台,成为一名老师已有七年。今年有幸担任了班主任工作,一开始,我被一些问题整得焦头烂额,但细细想来,就在这手忙脚乱、摸爬滚打中我似乎悄然成长了。蓦然回首,埋头沉思,暗自感慨:班级的管理不仅仅需要老师的出勤到位,更需要的是老师的智慧。短短两个月的班主任经历,让我对班主任工作有了更深刻的思考。
一、班主任要善于表扬。
由于性格原因,同时也怕学生骄傲自满,我不太喜欢频繁且夸张地表扬学生,我认为他们进入初中了,很多事是他们应该做的,没有表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我的提醒、批评和教育倒是来得干脆和及时。因为我相信他们能做到宠辱不惊,有则改之,无则加勉。可是,我错了。
前两天,我收到一条来自家长的长达800字的微信,主要内容是感谢我的一张奖状让她看到儿子久违的笑容和自信。这条微信让我陷入了沉思。我们班的孩子大多在小学阶段就是班上的佼佼者,集荣誉于一身,习惯了表扬和肯定。环境的转变、竞争的压力、老师的批评,让他们因挫败而感到失落,因被忽视而感到自卑。我突然明白,他们毕竟是孩子,认可和赞美是他们非常在乎和渴望的。我们一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能带来意想不到的结果。无数事实证明,班主任对学生小小成功或点滴优点的肯定和赞美,可以满足其成就感,激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的`师生关系,营造奋发向上的班级氛围。反思己身,惭愧不已。在未来的工作中我将尽可能多的给孩子们表扬和赞美,因为他们明天的成功可能就蕴藏在我们今天的赞美之中。
二、班主任要公平公正。
我一直认为,一支强有力的班干部团队是班级管理的核心因素,而班干部要能管事、会管事,必须在班上树立威信。出于这样的考虑,我会重视维护班干部的形象,即便在班干部犯小错误的时候。可是,我又错了。
那天晚交班前,我找班上一个成绩特别优秀,但不太爱与同学交流的女孩谈话,因为我隐约感觉到她对我好像有不满情绪。果然,我的直觉很准。在与她交谈中她说出了自己的心声:“老师,我觉得我也表现很不错,可是你却总是偏心班长,什么机会都是她的,她犯了错误你也不太在意……”她的话给了我一当头棒喝。扪心自问,在感情上我从未偏心过哪个学生,但让学生有这样的感受绝非空穴来风,这让我开始反思自己的行为。班干部虽然是班主任的左膀右臂,但班主任的“宠信”,不但不能维护班干部形象,反而容易滋生同学矛盾、引发不满,更不利于班级管理。因此,这让我强烈意识到,在班级管理中,班主任应坚持“一个标准”,对每个学生做到公正、公平、一视同仁。一直以来,出于班级荣誉的考虑,我会把一些展现的机会给我认为最合适的人,无形中,特别优秀的孩子机会便多了起来,这样一来便会出现老师偏心的假象,虽不是我有意而为之,但同样优秀而敏感的孩子会因此感到失落、自卑、不满,既影响同学关系,也影响师生关系和班级和谐。我突然意识到,在孩子能力的培养上不应该是让优秀的孩子更优秀,而应该是让每个孩子有均等的机会,让所有的孩子都能得到锻炼。当然,这需要努力发现每个孩子身上的长处,帮他们找到合适的位置和提供展现自我的平台。公者无私,平者不偏。古人所说的身正为范,“正”的重要内容之一就是因材施教,认真负责地对待每一位学生,使每一个学生都得到提高,都能成长进步,这才是教育的真正公平,也是学生所敬爱与期盼的好老师!静心反思,定以此为戒!
“教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的”。初为班主任的我虽缺少经验和智慧,但我有爱且善于反思,我相信反思能帮我积累教育经验,助我提升教育智慧。
新的学期,也是6年级的最后一个学期,这个学期非常关键。学生面临着小升初的压力,校内还有学习任务。所以,必须选拔一批更合格的班干!
我们班的学生整体纪律较好,学习也较自觉,但是在卫生方面没有养成良好的习惯。这就需要一批优秀的班干部帮助老师对班级进行管理,减轻老师的工作量。班级干部是教师管理班级的得力助手,好的班级干部可以让老师省心很多。但并不是每个学生都有管理才能,也并不是每个学生都能管理好班级。
通过这次周会的选举,我发现一些学生热情高而力不足的情况;还有一些学生能力较强,但是却不愿意当班干,生怕得罪同学。怎么办呢?我绞尽脑汁!
1、一些热情高但能力不足的学生,我先让其从小组长一些基本职务干起。
2、安排有经验的、能力强的却不愿担任班干的学生担任他们顾问,如:劳动委员顾问、纪律委员顾问等。
3、因人设岗,发挥每个人的才能。如:擅长于写作的学生,可成立作文兴趣小组,让其负责小组活动的开展;喜欢画画的学生,可让其负责展示美术作品,并聘任他为美术课代表……
我觉得,在使用班干部时,要大力表扬他们的优点,多宣传他们的先进事迹。同时老师多为学生着想,使班干和普通同学的关系亲密有加,帮助班干树立在同学中的威信,教给他们的工作的方法,鼓励他们大胆地富有创造性地开展工作,在纪律上要以身作则,在各方面要在全班起到模范带头作用,不断地激励与督促,那么每个学生一定都能当好班干部。
“当老师真累,当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时,那时的孩子可能“见识少”,班主任一吓唬,家长一边倒(全向着老师),全班就都乖乖的了。此刻是网络时代,什么都是开放的,家长与学生们的见识也是与时俱进,简单粗暴倒被小瞧了。于是,对于一些难管的学生们,老师们变换了思维,要么放任――冷暴力;要么“哄”――应付一节课再说。但是,班主任能这样应付吗?显然不行,既然不行,那么就拿出真心来吧。对此,有几点感悟:
感悟一:多赞美,少批评
由于性格的原因,也怕学生们翘尾巴,我很少“夸张地”表扬学生们,更不会不厌其烦地表扬,认为他们都这么大了,好多事是他们就应做的,没表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我“提醒”得很及时,我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”,有则改之,无则加勉。但是,我错了。
一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了,我竖着耳朵听,没有我,但没想到在批评的同学名单中竟然有我,我很难过。”
又一生在周记中写到“老师说我好做面子活,我承认,我也决心改正。那次听写,我只是下意识地向同桌本子上看了一眼,结果老师发现了,当堂点名说我。其实我什么也没看到。”
这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重,而且也是有根据的,但他们显然不能理解。由此,我明白,再怎样着,孩子毕竟还是孩子,他们也只有十四五岁,认可和赞美他们十分在乎和渴望,教师的批评或多或少会让他们受挫。
此后,我尽量改变以前的做法,再微不足道的事,只要学生们做了,做好了,我就表扬。比如何辉,对学习其实没有一点兴趣,作业要么抄,要么应付,但他的作业总按时上交;
教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生们的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生们的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生们就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生们既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般状况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生们。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生们。在我教他的这近一年的时间里,我几乎没注意到他的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好象也改变了他自己。那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生们都及及忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好门后面的拖把倒了,学生们光顾着挤,好象没有注意到横在地上的扫把。这时,**同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了,做完操回教室后,立刻在班级表扬了**同学,并尽力赞美了他关心群众,为他人着想的好行为。此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,并及时给予表扬,使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变
了,上课个性认真,作业完成得很好,学习成绩也有了很大的提高,这件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生们,使之发扬光大。使每个学生们都感到“我能行”,“我会成功”。实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生们小小的成功,点滴的优点给予赞美,能够强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的构成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班群众氛围。请多给学生们一点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
我尊敬的语文老师,您总是用那幽默的语言来给我们讲课,使大家不得不尊敬您。虽然,我对您的了解不多,但我知道您一定会对我们严加管教。虽然有事您批评我,但我不会记恨。虽然有事您表扬我,但我不会骄傲。
星期五,因为天气太热,我穿了短裤短袖上学,还穿了外套,我把外套脱了,上课了,语文老师进了教室。“那女孩,把外套穿上。”其实,我原本要准备穿的,我也不知是什么原因,脸一下通红,心跳加速,非常紧张。但我知道,老师是怕我着凉,感冒。关心我。
班上有几个男生,学习不太好,但老师不会批评他们,会表扬他们,让他们感到自己也挺好的,还是改掉坏毛病好好学习吧!这也是老师为我们的`前途着想。
老师也是很谦虚的,他说我们以前的老师好,可我觉得新老师好,虽然旧老师很严厉,但是我更喜欢幽默一点的老师。
老师,您满怀爱心地辛勤浇灌着我们这个温暖的大家庭,使我们这个世界每分每秒都有了欢笑、歌声和阳光。
章老师是我们班的班主任,她教我们语文课一年多。章老师长着长长的乌黑的头发,弯弯的眉毛,她有着“四只眼睛”,鲜红的嘴唇,一笑就露出两个浅浅的酒窝,看起来和蔼可亲的样子。
章老师在生活在很关心我们,上课时有同学不舒服就让他趴着桌子上休息,还经常问他好没有,在学习上对我们要求非常严格,她不仅要求我们对课文熟练掌握,还要求书写必须工整。
我印象最深刻的一件事情是,有一次上课,同学们争先恐后的跑进教室,李宛颖被后面的同学碰倒,头磕到桌子上的螺丝上,鲜血直流,同学们都被吓坏一动不动,章老师看见,二话不说迅速抱起李宛颖飞奔向校医室,在给李宛颖包扎之后又给她家人打电话,后来又赶回教室接着给我们上课,章老师这么关心同学,我们都很感激她。章老师很辛苦,晚上要给我们备课,很晚才能睡觉,一大早又要来学校给我们讲课。下课时还要给我们批改作业。章老师这么辛苦,所以我们要上课认真听讲,积极发言,认真完成老师布置的每一项作业。老师这么辛苦,难怪被称为“辛勤的园丁”。
章老师是我的启蒙教师,是她开启的我的小学之旅,我十分喜欢她。
“老师的窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不为了赞扬才开花,用清香撒满人心田我爱老师就像爱米兰。”这是我们音乐课上学的一首赞扬老师的歌,虽然这首歌很短,但是每当我唱这首歌时我总会想起我们敬爱班主任——从一年级就开始教我们至今张冬梅老师。
每当学期末领到评价手册,我都会小心翼翼地翻看,每当看到老师用心给我写下的评语,就仿佛看到张老师那张亲切的笑脸,听到老师谆谆的教诲,这字里行间满载的是张老师对我的殷切希望啊!
记得最深刻的一次是三年级时,我连续好几节科任课自由散漫,又招惹了许多同学,大家纷纷告状,妈妈听说后痛打我,说不想要我了,老师没有放弃我,在我的记事本上写道:“陶永曦,你是个聪明的孩子,要加强自控性,只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的,如果你再不改好,就没有朋友啦!”我在班上做了反思,老师又用满含希望的语气征求同学们意见:“我们相信陶永曦能改正缺点,再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答,那一刻,我暗下决心:决不辜负老师的希望,做个好学生为集体争光!张老师,谢谢您对我的爱,是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持,您的希望是我进步的动力!啊,老师,您的爱就像米兰,小小的黄花藏在绿叶间,更珍藏在一个淘气孩子的心间!
在我的成长中还有一件难忘的事,一次,老师通知我准备学校活动主持,当我精心准备后却得到通知,由于太矮与女生主持身高不搭配,所以换人啦。我当时真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被细心的张老师发现了,她温和地对我说:“陶咏曦,老师知道你利用休息日复印了稿件,而且还用彩笔标出重音断句反复练,老师为你的认真高兴啊!”我低着头,心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了,其实你是幸运的,已经参与了这个活动,得到锻炼了。再说了,人人都该有机会,让给其他班的同学也很正常。而且,以后参加活动的机会多着呢,如果你有实力,还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了,抬起头说道:“老师,我懂了,人最大的竞争对手其实是自己,而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗诵一遍,我充满激情地朗诵着,一字不差,老师深情的望着我,笑着说:“陶咏曦,你真的长大了,人生中有许多机会和考验,你经历过这一次考验,已经战胜了自己!”几天后,我认真的参加活动时,心中很平静,还暗暗地祝福那个同学一定会主持得很成功。
我深深的体会到了张老师对我的关爱,它看似简单,可实际上却又不简单,就像米兰把清香撒满我的心田。
有人说:“老师像辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花;老师像指路的明灯,照亮了我们前进的方向。”我要说:“老师,您是米兰,把小小的黄花藏在绿叶间。您不为了赞扬才开花,您用清香撒满人心田啊,我爱老师就像爱米兰。”
作为教师,尤其是小学教师,工作是繁忙、繁重、繁琐的,可是再忙再累,作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付,如果没有认真做好教学工作,将会带给你无尽的麻烦,增加更多的负担。通过前一阶段的听课和一些活动情况来看:老师们的平时课上的不是很好,对教学内容、对学生的培养、对学生的掌握等情况都不是很明确。目的性不强的课,学生从中又能得到多少呢,所以课后的辅导量就会增大、延时;从各班参与学校的一些活动也能影射出你教学工作的虚实,能体现出你对学生的训练是否到位、是否有效。教学工作的好坏制约着班级学生参加各项活动的优劣,原因:一方面是老师的水平问题,更重要的还是老师们认识和态度问题,如果有积极的心态,就一定会在各项活动中取得好成绩,在这个过程中教师自身也能得到提高,否则只能越来越差或者是越来越平淡。为了更好地实施今后的教学,下面的要求,老师们一定要努力、要用心、要认真地思考一下,干工作也要讲究方法,劲要使得有效,力要出得有用,有效地开展好自己的教育教学工作。
1、平时的教学工作要注意养成良好的习惯:比如认真备课的习惯,不管多忙,一定要做到不备课不上课,对教学内容要做到心中有数;认真上课的习惯,平时的课不能像公开课那样全面,但一定要有对学生的训练,那怕是一点点的,只要有就不会白上;定目标的习惯,一节课要完成什么、要训练什么,一项活动要达到什么程度,拿到什么成绩,心中必须有目标,而且一定要实现;提高一个层次的习惯,课堂上对学生的训练要有层次,训练过的要提高,初次训练的要扎实,参加活动也如此,不要抱着完成的态度,要高标准要求,高质量完成;科学辅导的习惯,对学生的辅导,不是内容越多越好,时间越长越好,辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。“习惯决定命运”,有了这样的习惯,在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。
2、对学生的思想渗透不能忽视,无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透,我们每学期都制定学科德育渗透目标,制定了就要实施,不能光写不干,成为空头支票。三维目标之一就是“情感态度与价值观”,这一目标就是通过德育渗透来实现的。但德育渗透绝不是简单的说教,这样会引起学生的反感。教师必须根据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育,就像王晓波在反思中写的那样,思想教育最忌讳的是“生拉硬拽”,所以教师应该用学生喜欢的、乐于接受的形式表现出来,引导学生去把“大道理”化作生活中的行为习惯,让学生通过教师的引导真正的理解、认同并付诸于行动。
3、对学生的要求要严、要一视同仁,不能随意和偏袒。平时的工作中免不了对学生的批评教育,适当的批评会收到事半功倍的效果,不当的批评或者出口伤人(偶尔也就算了,有的经常这样)不仅会给学生造成心理伤害,对自己也是伤害,于人于己都不利;另外对待学生一定要公平公正,教师的偏向是教育工作的一大忌,不能使学生信服的教育怎么会有好的教育效果;不加思考随意批评学生同样会使学生心理不平衡,不管什么样的学生都会有自尊心,作为教师不要做伤学生自尊的事。
4、工作能力与水平体现在各个活动之中,如美文诵读活动存在几个问题:①基调把握不准、齐读拉长音、没有自然停顿。②语速没有做到快慢有致、轻重缓急、高低错落。③表情不能目视前方,表情不自然、不大方等。④声音用的不准,以为扯着脖子喊就是有感情,该扬的上不去,该抑的下不来。教师写体会感想活动,要求是根据一段话写体会,有的写跑题了、有的写偏了、有的列了很多做法却不去扣题。百科知识竞赛活动,赛前每个班级有个参赛口号,有的班级喊的响亮整齐,有的班没有,还有说错的:比如丰富智慧、挑战极限都是不对的。升旗仪式上的讲话,学生都是高年级的,说话还那么幼稚,语调就象小孩,演讲时不能正确表达词意、句意、段意和中心内容,真是很不应该,难道老师们就听不出来吗?能否用点心做一下指导,这可是脸面问题啊!各项活动表现好坏能体现老师对各项工作的态度,点点滴滴的印象,一次次的感觉就能看出你一学期工作情况如何。
5、平时对待学生的学习、对待各学科的态度作为班主任更不能有所倾向,只认为数学、语文、英语重要,在学生面前表露出学好语文、数学就行,学习别的就是浪费时间,考试的科目重要,不考试的科目不重要,其实我们老师都知道每学科都很重要,对学生今后的学习生活都会有很大的帮助;班主任要善于与科任教师沟通,做到互相尊重,不仅不能说该学哪科,不该学哪科,还要正确地引导和对待,要不,何谈学生的全面发展。这也是学生尊重你的依据,不要让学生感到教师怎么也这么片面,使学生养成了当着班主任是一套,当着科任教师又是另一套的坏习惯,有的班学生这种现象比较严重,要引起我们班主任的注意。
6、教师自身要有好学、上进、积极的心态,去感染学生,影响学生,在学生面前不说消极的话,不做与教学无关的事,要注意自身形象,因为身教重于言教,你也许没有在意,学生身上很多毛病可能都是在老师身上学到的,反过来你还去批评、去生气,这难道不是自讨苦吃,自寻烦恼吗?
7、要经常换位思考,对待问题学生尤其是学习吃力、比较内向的学生要付出点耐心、要有信心,不能把它们看的一无是处,如果这样的话,问题学生真就无法改变了。不好听的话谁都不爱听,学生也一样,如果得到的总是教师的否定,他还有什么进步可言。对于这些学生来说他们是班级的弱势群体,如果教师一味地批评,他们只能得到老师和学生们的歧视,这样的结果不是我们做教师所要的吧?所以不同的学生要用不同的方法对待,学生的智力是参差不齐的,学习的结果不可能是一样的,要善于利用学生身上的闪光点来弥补他的缺点。
8、根据要求,本学期我们设立了心理咨询信箱,很多孩子都把自己的心理问题投到了信箱里,希望能得到老师的解决,面对这些心理话,作为班主任应该怎么去做呢,是否能得到一点启示,反思一下自己的教育工作:
(1)我是一名从沟里出来的小孩子,从小就有很大的压力,再加上学校老师给的压力,每次考试都有一种不安的心理来迎接考试,每次考试发成绩时心理都很怕考不好,望老师帮帮我!
(2)我有个烦恼,就是我老有不会的题,爸爸妈妈又不会,明天去问别人,同学们还会说我没写完作业,又该给我告老师了。老师你能帮帮我吗?
(3)我不喜欢我的爸爸,回为他总是支使别人,脾气还不好,而且还谁都管不了他,记得前几天,我的爸爸叫我去拿牙签,我只说了一句“等一会。”于是他便打了我,我心里很伤心,也很难过,这样的事情有很多,有的时候我想到“离家出走”,甚至还有的时候我都想“死”。老师我该怎么办呀?!
(4)我在班级遇到了不少麻烦,他们总给我起外号,也许是因为我性格孤僻的原因,他们都很讨厌我,骂我,我以为不搭理他们就过去了,可他们把骂我当成了一种习惯,每天我回家都自己默默的哭,不想让父母知道,让他们为我操心。从此,我的谣言就越来越多,还有许多同学看到我都有躲得远远的,我试过告诉班主任,可因为他们玩得好,所以有些同学还帮他们向班主任说我的坏话,结果,我还是被班主任骂了一顿,那时,我终于尝到了哑巴吃黄莲——有苦说不出的滋味了!!
所以,每次我都把我自己的错想得多一些,算是在安慰自己吧。我也很尽力地改变我的性格,想解除他们对我的误解,可我还总是受到他们的排斥。老师,你能告诉我该怎么办吗?(请您一定不要给别人看)
(5)老师,我也想学习好,可为什么我的成绩总也上不去呢?我很困惑?!
还有很多,这里没有一一列举出来,听了这些内容,你有什么感想,不会像一些无知的家长或生气发脾气、或一笑了知、或拳脚相加(恶语伤人)吧!
以上几点要求,有的从字面上看好像与教学无关,但细想想,这些都与教学工作是否有效地开展有着密切的关系,“亲其师,信其道”,如果这些都做的不好,学生怎么会信服,学生不能从心里尊重老师、佩服老师,只是出于对老师“师道尊严”的害怕,那我们的教学效果是可想而知的。所以要想搞好我们的教学,提高教学质量,做到研究教材的基础上,必须做到研究学生,平等地对待学生,尊重学生
我的班主任,在我上三年级时,我们的班主任就由现在的白玫瑰老师担任。白玫瑰老师每次上语文课都要给我们讲许多知识,白玫瑰老师有一次在我的学生手册上评语上面写道:你是一个又善良有温暖的小姑娘,我送你两颗心“信心”和“决心”,希望你抓紧这两颗心,好好使用这两颗心。
有一次,我正在写课堂作业时,忽然感觉有一股热气在我的头上抚摸,我停下手中的笔抬头一看,原来是白玫瑰老师,我看着她的眼神,好像在说:“丁烨,写作业要认真呀,不要涂改。”我很不好意思的红着脸低下头写作业。写完之后,我检查一下作业觉得后半部分完成的又干净又美观,形成两大对比,使我感觉到自己的作业有一些进步,因为在我写作业时,白玫瑰老师所说的话在我耳边回荡,之所以我才能稳下心来写得工整。
这就是我的班主任,教给我许多知识,带给我许多正能量,我爱我的班主任。
周四“课代表”竞选之后,周五就上岗了。每人负责两个大组作业的收发,以及督促同学,特别是学困生的纠错。
学生竞选演讲时,大都说了想做老师的小助手,想为同学们服务。这不,昨天早上,四个课代表上学都来得比较及时(学校开校门后,才允许学生进学校的),一进班就着手收同学的听写本,且很是大胆地去工作。我呢,只是静静地观察,提醒他们收的作业本子要打开,收好作业之后,要放到电脑柜上。我从他们收作业上情况来看,还是发现了一些问题:如,收作业时不知道检查,只要同学交一个本子,他们就认为同学完成作业了。殊不知,这交上来的作业本,有的一个字没有,有的只写了一点儿。其实,这也怨不得孩子们,只是我没有对他们进行培训,他们不知道具体该怎样做而已;另外,他们暂时干的是小组长的工作,这头一次责任到人,真的不容易。
这课代表上任,着实让我看到了他们的内心是追求上进的,是努力做到最好的,是要在同学们的面前起表率作用的。如,李雅欣前一阵子与阎晨依一同领读,她收起作业来不慌不忙,井井有条,且细声细语。写课堂作业时,她很是用心,既快又规范。胡宇轩的听写作业,那字体像是换了个人似的,这可能也是课代表的鞭策作用吧!任纵横上学来的早些了,能与其他三位课代表一同开始工作了。高雅宁呢,本来是个像李雅欣一样文静的女生,但是收起作业来,尽管自己的嗓子哑了,但是还是第一个完成任务,不亢不卑的,很是好。
这课代表一上任,我真的犹如多了手、眼、口一般。这不,听写作业和课堂作业我改过之后,要求有错的学生立刻订正,错误多的同学,可以请求课代表给予辅导。在课代表的帮扶下,几个学困生的错也很快纠正了过来。
昨天课代表上任,四个人表现得都挺积极主动的,很是乐意去做工作的,这也让我省了一些心,的确尝到了一些甜头,深切感知人多力量大。其余语文班干的竞选,我要赶快进行,以便各项工作都有人管,锻炼学生能力的同时,也把我给解放出来。
新学期到,我们又迎接新的学习,班主任也换,新的班主任是杨老师,大家来看看吧!
杨老师是一个很严厉又不失和蔼的人,同学们刚接触到杨老师时怕,杨老师十分严厉第一节课就给同学们来一个下马威,说:“她是出名的严格。”有些同学上语文课时说话,便受到惩罚。刚开始我想杨老师庄严和蔼却有点凶巴巴的感觉,老师上课不许你摸东西,否则就会被没收。
有一次,正上语文课呢,邓伊阳不知干什么,被老师用文具盒是打手心,就像古代老师用戒尺打学生一样,那节课没人敢说话摸东西都被杨老师吓住。
一下课,杨老师就变,变得和蔼可亲,和同学们互相交流,向同学们推荐文学方面和其他方面的书籍。杨老师与其他老师不一样,杨老师不向家长告状,让家长知道用好方法教孩子。杨老师是一个出色的老师。
杨老师我敬佩您!
作文5000网栏目精选:“我的班主任作文初中作文”,欢迎阅读。
从学习语文开始,作文就一直陪伴我们,作文,是内心情感和外界的桥梁。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨,写好一篇作文需要什么?或许你需要"我的班主任作文初中作文"这样的内容,为防遗忘,建议你收藏本页!
虽然我才上三年级,可是我的老师却换个很大多个了,在这比老师中最让我敬慰的是我现在的班主任——崔老师。她个子不算太高,嗓门也不算太响亮,但是,在我的心中,她是那样的高大和让人尊敬,她留着黑黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛像会说话一样,我的老师她很朴素而节约,她常常教育我们要好好学习,孝敬父母,不要浪费一粒粮食。
让我受意最深的是我的一手小字,每当上课时,老师都要强调,见字如见人,要做好一个人就要写好每一个字,原来我的字是出了名的蝉螂爬,因为字写的实在不好,也没少挨爸妈的收拾儿,可是,我的教师却微笑的告诉我说:“嘉嘉,你是一个好学生,在各个方面都是一个好孩子,老师相信你能克服小字一难关,字对于你来说,不是一个很难的问题,只要用心多练练,老师相信你能写一手漂亮的小字”。我是一个十分在乎老师说话的学生,所以就为了老师的一句“相信”我从那以后就改正写字的姿势,端下写字的态度,每天比其字同学多写五六片的小字,就这样在期末评比的时候,老师向全班同学提出,表扬我的字进步了,并让全班同学向我学习,听到老师的表扬,真想像不出当时心里是个什么滋味!
我最感谢的是我的老师,她像妈妈一样,对我们班里的每一个人都一样呵护,她的微笑式教育,让我们每一个孩子感到温暖,我庆幸我有这么一个好老师,我会永远的尊敬她!让我忠心的送上一名;老师,您辛苦了?在我们每一个孩子心中,您就是我们的起航的方向。
老师,我们永远爱您!
我的班主任——彭老师,她从三年级开始就已经陪伴我们到现在,在不断地传授知识给我们。
彭老师有着一双明亮的眼睛,乌亮的长发,一幅严肃的神眼,高高的鼻子,五官端正的脸,这就是彭老师。
彭老师对我们很严格,假若有一个人不专心听课,上课开小差,她那明亮的眼睛就变得像两把利剑,射在那位同学的脸上,她的笑容立马就会消失,同学也马上专心听课了,不再玩了。
彭老师对我们虽然很严格,但时有她也很温柔。因为我们班里有几位同学写字速度很慢,经常不够时间完成试卷里的作文,只写了一、二行,导致失分很多。彭老师并没有因此批评他们,反而还鼓励他们努力,结果他们有了很大的进步,现在我们班每位同学考试都能完成作文。记得上一次校运会,我们班的接力比赛、拔河都没有获得名次,老师也没有责怪我们,还安慰我们说:“输了没关系,只要尽了自己的一份力,下一次争取成功就行了。”这一番话给了我们很大的鼓励,自信心全都回了来,下一次的比赛我们绝不会令老师失望的。
老师,谢谢你传授给我们的知识,传授给我们做人的道理,谢谢你为我们付出的一切,您辛苦了!
我的班主任李老师,个子不高,脸上总是带着微笑。
李老师对我们有时严厉,有时温柔。就像这个星期,仅仅是郎老师(我们的数学老师)对我们进行了一次数学小考,并向李老师提到有许多同学有抄袭别人作业的迹象,李老师恼火的不行,马上把那些同学叫到了前面狠狠训了一顿,连一班之长罗楚润也不放过。
于是,这个星期李老师每天用最狠的招来对付我们,还立了四条班规。从那天以后,我变得焦躁,易怒、不安甚至怀疑自己得了抑郁症。这都是李老师害的,我想。直到周末,李老师变温柔了,把以前的帐一笔勾消。那时,我才明白李老师的良苦用心,李老师不想让我们一天一天的放松自己,每天强迫自己板着脸和我们生气李老师,我对不起你!
李老师总是很注重对我们的人格教育。
一次,秦睿阳从教育处领了一堆扇子(是给我们练习我是中国人的同学做奖品的),李老师让他放在自己那儿,下课时发了,但只字未提是发给谁的。结果第三节课秦睿阳有事出去了,当时桌斗里还有十几把扇子,等他回来一看,一把也没了。李老师很生气,不惜霸占了我们一节英语课,给我们讲小偷小摸带来的危害。
落了一节课的知识,看谁给我们补。我心里想。
在回家的路上,我猛然醒悟,李老师觉得人品比知识更重要,宁可费尽口舌李老师真是个负责任的老师呀!
在四年级下半学期,李老师为我们班每位同学都创建了博客,目的是让我们学习网络知识,学会运用网络平台展示和交流,全班三十多个同学,李老师每天都利用业余时间看一遍我们写的东西,并认真地给每位同学做点评。妈妈说,大致算算帐,李老师每天晚上要拿两三个小时的时间用在我们身上。李老师真的是为我们呕心沥血。我们自己写博客的同时,也可以看到李老师的博客,最让我感动的是,李老师记下的我们班的高兴事,那是李老师怎样的用心呀,班里每个学生取得的一点点进步都被李老师看在眼里,李老师把它们全部记载下来,每个孩子的成长都是她的高兴事。
李老师就像一支蜡烛,燃烧了自己,却点亮了别人;像一位园丁,辛勤培育我们这些祖国的花朵。李老师,谢谢您,是您教会了我怎样做人。
瞧!他戴一副眼镜,一双风趣的眼睛透露出来的笑意时常洒满天空。他总是穿着一件黑色上衣,每天习惯性地拍拍衣服,整洁合体的衣服上一尘不染。黑色上衣配上一条宽松的'裤子,穿上闪闪发光的皮鞋或黑红相间的运动鞋,英姿勃发,优雅有度。他就是我们初三二班的班主任,风趣幽默的韩小军老师。
韩老师可幽默了。韩老师教我们班的数学,上课时,讲着讲着数学,一会儿就跑题了,时不时逗得全班同学哄堂大笑。
韩老师很有责任心,从初一一直教到我们初三。记得那年班会到了,我们几个女生商量着跳舞,一星期过去了,舞编好了,却因为服装不统一愁眉苦脸。家长们商量着到服装店给我们买衣服,却不是大就是小,就是没有合身的,这可怎么办呢?第二天,韩老师看到我们排练节目时无精打采,就问我:“怎么这么没精神啊,这怎么能跳好呢?”我只好把买不到衣服的事一五一十地说了出来。韩老师听罢,对我们进行了耐心细致的说服教育。韩老师说,只要能在节目表演中展示出我们的精神风貌就行,服装是次要的,大家都穿着校服,就统一服装了。韩老师还说,校服是最美的服装,只要在校园里就应该穿着它。听了韩老师的解释,我们的服装风波才平息了。
韩老师有时幽默,有时严格,对我们每个同学都认真负责。韩老师就像“隐身人”一样,无时无刻不在我们身边,一有紧急情况,他就“现身”。有同学打架,第一个赶到现场的是韩老师。有同学上体育课磕伤了,韩老师就会出现在我们面前,给受伤同学拍去身上的土。
这就是我们的班主任韩老师。
真没想到,我这个连任了两年的班长被撤了职。什么原因呢?很简单:当班长嘛,总要去“管”别人的,管人家,人家就不高兴,不高兴就“打小报告”,打小报告不就是报复吗?谁报复我,我就得“教训教训”谁。就这样,我被“撤职”了。
随着放学铃声的响起,班会结束了。我把早已胡乱装好的书包往背后一甩,“呕螂”一声推开桌子,奔向门口。
“程督,你等一会儿!”果然不出我所料,班主任老师要“雨后送伞”了。我正憋着火儿!本想就当没听见一走了之,可是……也好,诉诉委屈吧!我立在门旁,头也不回,面壁“思过”。“你过来!到我跟前来!”
我将搭在背上的书包拽下来,低着头,一步半寸地挪到老师跟前,头不抬,眼皮不挑,气呼呼地立在那儿。
“怎么?心里憋气?不服气?有怨气?统统放出来吧!”
“我……”我猛一扬头,发现老师正在看着我,我便把脸扭向一边,竟一句话也说不出来。
“程督啊,你以前可是老师最喜欢的好学生啊!你聪明能干,帮我做了许多工作,我很感谢你……”
奇怪,听了这几句话,一种酸酸的东西从心窝直涌到鼻子里。
“可是,你最近的表现实在让我太失望了……程督啊,你知不知道,老师最伤心的就是看到自己喜欢的学生退步;而老师最欣慰的就是看到自己喜欢的学生进步啊……”
这时,她的手轻轻地抚摸着我的头顶。我感到她的手是那样的热,热得发烫……我慢慢抬起头,猛然发现老师的眼睛里喃着晶莹的泪花,正满含深情地看着我,目光中既有一种苦痛,又充满无限的期待……我终于被老师感动了。一股热流涌遍了全身。我面对老师严肃地点点头……
干净利落的一头短发,犀利的眼睛,开心时总是眯成两弯月,娇小的身子板却能暴发出摄人的威力。
中学,让我觉得变化很大。老师给人的感觉,不像小学时那样管制的很严,不苟言笑,像个家长,有时更似朋友那般互相开玩笑。
班主任是数学老师,经常和计算打交道,思维清晰,反应快,数落起人来一句接连一句,出口成章。虽然被挨骂时不好受,却也还是打心眼儿里佩服,暗叹:如此高超境界,吾等望尘莫及。开起玩笑来她也绝不占下风,同学们和她绕,没几下就被绕进去了。她乐得开怀,有些孩子气地笑着。这样的她,让我觉得和我们距离很近。
小组之间有评分,竞争十分激烈。这中间可是有故事的。记得某年某月的某一天,班主任带着一袋漂亮透明包装纸装着的巧克力进班。还以为是什么节日要发巧克力呢。一些有心人士则目光如炬地盯着那袋巧克力。而后班主任的一句话却如冷水般,瞬间浇灭了一颗颗火热的心:这些全部分给分数第一的小组,其他人——没份。于是乎,分数第一的小组每人都发到了巧克力。某些心急分子一拿到东西就当着其他小组的人面前剥皮吃了。看得其他人好不羡慕,暗暗握拳,下次定要比过他们。
我们的班主任是“青春”的,活力四射。每天课间活动,我们都要跑圈。班主任不知哪借来的衣服,眨眼一身清爽的出现在我们面前,和我们一起跑步。烈日当空,汗珠顺着额头留下,滴在操场上。班主任在队伍中,一圈,一圈,她仍和我们一起跑。见她如此,想偷懒的心思一点也没了。一步一个脚印,将坚持和目标狠狠地踩在每一个步伐。跑道见证了她与一群年轻人的毅力。
夕阳多么美好,一天就这么过去了。转眼离初三不远了。珍惜此时,还有我们可爱的班主任。
转眼间小学时光过去三分之二,又迎来了一个新学期。新学期新气象,年级变了,老师也变了。
这学期,我们班来了位新班主任,她姓罗,叫罗畅。罗老师个子不高,身材瘦瘦的,扎着一个短马尾,穿着一条蓝色的背带裙,看上去很和蔼可亲。老师有一双炯炯有神的眼睛和一张樱桃小嘴,她还戴着一副金丝边的眼镜。
没见到老师的时候,心里还有点忐忑不安,不知道老师是严厉的还是温柔的。见到了之后,几天相处下来,我才知道老师的性格很温柔,脸上总是挂着笑容,她不爱打骂学生,只有个别同学太调皮了,她实在没办法了,才会用软尺打几下他手掌,作为惩戒。老师平时都是跟我们说说笑笑的。我们如果有不懂的地方问老师,她都会仔细地讲解这道题,直到我们完全听懂为止。
老师上课时,话语幽默风趣,我们常常被逗得哈哈大笑。
有一次,老师点名认人,当老师喊“程正阳”的时候,大家都没有了反应,直到老师“哦”的一声后,说是“程向阳”的时候,我才反应过来是在叫我,我立马答应“到”!老师连忙说:“对不起,对不起,是我口误了,不要在意啊!”大家轰的一下全笑了起来。
这就是我的新班主任,可能暂时我们还了解不深,但我相信过段时间就会越来越熟悉,但愿在新班主任的带领下,我们班能更上一层楼!
学习上,老师像辛勤的园丁,给同学们无尽地呵护。我却认为,老师胜似园丁,又胜似亲人,无微不至地照顾我们!记得有一次,我写了一篇作文《改选》,写出“我想当班干部”的意愿。没想到第二天,老师真的在全班宣布让我当学习委员。
刚上任的我,真是有说不出的高兴,可是没过几天,我的老毛病又犯了,纸屑乱扔在地上,讲话不文明……老师多次找我谈心,语重心长地对我说:“其实你很聪明,学习成绩也不错,就是因为你的行为习惯不好,所以同学对你的印象不好。现在老师帮你实现了心中的愿望,就是希望你好好做人,在同学中重新树立新的形象。作为一个班干部要以身作则,而你呢?为什么把老师对你的信任……”可接下来,我安静了几天,又犯了错,老师痛心地望着我,宣布把我撤了,这时我的心由晴转阴,又无奈又不是滋味。我心想:这不能怪老师,要怪就怪自己,谁叫自己那么任性。
现在,我还是要感谢老师,因为她给了我这次机会,让我体验到当“官”的酸甜苦辣。当一个人屡次做错事,当然要批你了,难道还要支持你继续干吗?那这样简直就是笑话了,同学也会不服气的!
这次被撤了,我很甘心,但我并不放弃,我一定要争取再次当上班干部,但还得靠自己的努力和老师的呵护。我一定好好表现,尽量做到不让老师操心,老师已经为我操碎了心,难道还要让她继续为我操心吗?我一定要“脱胎换骨”,不做坏学生,做个让老师你喜欢的好学生。
老师的呵护,永无止境!
我的努力,再加把“劲”!
岁月的风铃叮叮咚咚地伴我们走过了天真的童年,迎来紧张而又充实的中学时代。我们在各科作业的的砝码日益加重的海洋里穿行着,知识和经验一点点灌入我们的脑海中。带着进入中学校园的欣喜,我们也会有更大的惊喜,这就是遇到让我们终生受益的恩师。我就遇到了这样一位让我难忘的老师。
“起立!”体委一声洪亮的喊声使我们停下了叽叽喳喳的神聊,终止了课间的喧腾,也把我们的思绪从远处飘了回来,我们坐到了位子上目光不由得投向了讲台。
一位个子不高,面容慈祥的老师站在上面,浓浓的眉毛下长着一双不大的眼睛却射出明亮的光芒,给人以精明能干的感觉。我们通过他的介绍,知道新老师姓王,从教已经二十多年了,虽然他的两鬓已有零星的白发,但我们依然能感受到他的激情。从他嘴里发出的每个字在我们听来都如雷贯耳,铿锵有力,他讲的每一句话都深深的嵌入了我们的心中,滋润着我们的心田。很快,我们就都被他的讲课所吸引,听得津津有味。
语文老师上课十分有条理、认真、仔细、一点也不疏忽,有时老师也很风趣。上他的课你会感到无比的轻松,下课铃响了总会抱怨时间不够。在老师的熏陶下,我也深深地喜欢上了语文,也明白了语文不只是课本上篇篇课文,还有丰富的社会生活。同时,在老师的引导下,我的语言也逐渐流畅通顺了,不知不觉间我的作文水平有了很大的进步,我再也不为作文而发愁了。我衷心感谢我的老师。
你们看这就是我们的新语文老师,他的教导像春雨、像甘泉、像小溪流入我们的心田!他不光把知识方法传授给我们,也把做人的道理教给了我们。敬爱的教师,您会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让您甜蜜永久。
当许多年过去,当看到围在你身边的学生的时候,您会含着激动的泪花,牵着他们的手,久久不愿松开。当您看到他们学有所成的时候,您还会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿,让您看到芬芳的桃李,一句真挚的话语,会让您心存久远!
我尊敬的初中班主任作文
我今年上初中了,又换了个班主任,我们的性格很和的来,并且老师丈夫和我的妈妈是在一个班上的。所以老师对我就像对自己的亲女儿一样。我非常喜欢我的王老师。
王老师长的'很普通,只不过多了份那和蔼可亲的笑容和那副漂亮的眼镜,看上去颇有学问。
窗外皎洁的月光照着寂静的大地,点点的星光,似乎在对我眨眼,抬头望着那玉盘般的月亮,眼前又浮现王老师那亲切随和的笑颜和那一幕幕往事。我们上学期考了3次试,老师找了我2次。
一次是因为我考第6,老师认为桥桥和刚明珠没有我学习好,我不应该被她们落下,所以老师找了我一次,要我在三科联赛的时候超过她们,我下定了决心,一定要超过她们,可是出忽意料之外的事情发生了,我不但没有超过她们,而且刚明珠还考了全校第二,班级第一。
于是第二次谈话就开始了。三科联赛过了第3天,老师叫我,那时我班正在值周,我是值周班长,所以老师找我比较方便写,老师又找我谈了说:“袁一梦,你怎么考的啊?怎么数学考的这么不好啊?”说完后老师对着我笑了笑。老师对我可真好啊!
今天老师找我要我在班留一会儿,叫我把班级的考核表粘上,然后和老师一起走,没想到老师又问了我学的怎么样,还问我了一些私人问题,我回答了,老师笑了。回家我和妈妈说了一变,妈妈也笑了,还说我幼稚。
我的老师对我可真是好,同学们都嫉妒了,我想我不能辜负老师对我的期望,这学期我一定考出老师和爸爸妈妈满意的成绩。
以下为我们为您分享的关于班主任作文,希望本文内容能给您提供帮助。作文水平有高有低,写作可以培养我们的文学素养。写作没有素材,一提笔就容易无从下手。
新学期到,我们又迎接新的学习,班主任也换,新的班主任是杨老师,大家来看看吧!
杨老师是一个很严厉又不失和蔼的人,同学们刚接触到杨老师时怕,杨老师十分严厉第一节课就给同学们来一个下马威,说:“她是出名的严格。”有些同学上语文课时说话,便受到惩罚。刚开始我想杨老师庄严和蔼却有点凶巴巴的感觉,老师上课不许你摸东西,否则就会被没收。
有一次,正上语文课呢,邓伊阳不知干什么,被老师用文具盒是打手心,就像古代老师用戒尺打学生一样,那节课没人敢说话摸东西都被杨老师吓住。
一下课,杨老师就变,变得和蔼可亲,和同学们互相交流,向同学们推荐文学方面和其他方面的书籍。杨老师与其他老师不一样,杨老师不向家长告状,让家长知道用好方法教孩子。杨老师是一个出色的老师。
杨老师我敬佩您!
“老师的窗前有一盆米兰,小小的黄花藏在绿叶间。它不为了赞扬才开花,用清香撒满人心田我爱老师就像爱米兰。”这是我们音乐课上学的一首赞扬老师的歌,虽然这首歌很短,但是每当我唱这首歌时我总会想起我们敬爱班主任——从一年级就开始教我们至今张冬梅老师。
每当学期末领到评价手册,我都会小心翼翼地翻看,每当看到老师用心给我写下的评语,就仿佛看到张老师那张亲切的笑脸,听到老师谆谆的教诲,这字里行间满载的是张老师对我的殷切希望啊!
记得最深刻的一次是三年级时,我连续好几节科任课自由散漫,又招惹了许多同学,大家纷纷告状,妈妈听说后痛打我,说不想要我了,老师没有放弃我,在我的记事本上写道:“陶永曦,你是个聪明的孩子,要加强自控性,只有好的纪律才能保障学习进步啊!再说咱班同学都挺团结的,如果你再不改好,就没有朋友啦!”我在班上做了反思,老师又用满含希望的语气征求同学们意见:“我们相信陶永曦能改正缺点,再给他一次机会好吗?”“好!”同学们大声回答,那一刻,我暗下决心:决不辜负老师的希望,做个好学生为集体争光!张老师,谢谢您对我的爱,是您让我从一个淘气的孩子成长为一名小队长、小主持,您的希望是我进步的动力!啊,老师,您的爱就像米兰,小小的黄花藏在绿叶间,更珍藏在一个淘气孩子的心间!
在我的成长中还有一件难忘的事,一次,老师通知我准备学校活动主持,当我精心准备后却得到通知,由于太矮与女生主持身高不搭配,所以换人啦。我当时真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被细心的张老师发现了,她温和地对我说:“陶咏曦,老师知道你利用休息日复印了稿件,而且还用彩笔标出重音断句反复练,老师为你的认真高兴啊!”我低着头,心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了,其实你是幸运的,已经参与了这个活动,得到锻炼了。再说了,人人都该有机会,让给其他班的同学也很正常。而且,以后参加活动的机会多着呢,如果你有实力,还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了,抬起头说道:“老师,我懂了,人最大的竞争对手其实是自己,而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗诵一遍,我充满激情地朗诵着,一字不差,老师深情的望着我,笑着说:“陶咏曦,你真的长大了,人生中有许多机会和考验,你经历过这一次考验,已经战胜了自己!”几天后,我认真的参加活动时,心中很平静,还暗暗地祝福那个同学一定会主持得很成功。
我深深的体会到了张老师对我的关爱,它看似简单,可实际上却又不简单,就像米兰把清香撒满我的心田。
有人说:“老师像辛勤的园丁,培育着我们一朵朵小花;老师像指路的明灯,照亮了我们前进的方向。”我要说:“老师,您是米兰,把小小的黄花藏在绿叶间。您不为了赞扬才开花,您用清香撒满人心田啊,我爱老师就像爱米兰。”
在我小学一至三年级的时候,我都是一个普通的学生,并未担任过任何职务,自从她一来,就给我带来了前进的动力。
在四年级的时候,她来了,她就是我们的第三任班主任,是个音乐老师,刚开头,大家都不同意音乐老师担任班主任,因此一直拉到了教育局,后来直到教育局表示:下学期,家长们可以选班主任,这场骚动才得以平息。
后来,班主任振作起来,管理班级的时候认认真真的,带领着我们一路前行,再有关于音乐的项目上多次获奖,班里的卫生也很少扣分,拿达标牌是一件在简单不过的事,一个学期过去了,各位家长见班主任把班级管理的这么好,于是就让她继续担任我们班的班主任。
那时,一次干部竞选,我看人家都勇于去竞争,为何自己不去试一试呢?我就提出申请小组长,万万没想到的是我居然选上了,从此,有了职位的我打算奋发图强努力保住我的小队长,我每天检查着本组同学的作业,有的没写的就把记下来,我是怀着那颗工作负责任的心,去完成我的任务,虽然常常为检查作业的麻烦而感到头疼,但为了保持职位,也只能这样了。在工作的时候有些不到位的地方,我也尽量想方设法去改进,渐渐的我的努力得到了大家的认可。
一天,我翻身的机会来了,老师认为那个生活委员的工作能力不如我,就把我给替了上去,我就成为了新晋的生活委员,从一条杠变两条了,刚开始,的确有些不适应,但是时间能解决一切问题,慢慢的,慢慢的,我把这份工作做得很熟练,做得很好,老师也在不断地鼓励着我,我从一个无名小卒一路埋头苦干就成为了一位大功臣,直到毕业的那一刻,在毕业典礼的时候,那时我可是收获满满啊,一边是奖状,一边是奖品,那天,以全明星登场的我,站在奖台上,台下多少双眼睛在盯着我看,我显然有些不适应,我明白在我获奖的背后,老师是我最大的帮手,要不是有她的指导,我才不会有这一切,她帮助了我,鼓励了我,相反我也更好地辅助她管理班级,这也算是一种互相帮助吧。
感谢她,感谢那个帮助我从低处不断地向上攀登的引路人。
从我上小学到现在,有许多个老师教过我,但我今天要写的是我三年级的班主任---胡老师。
胡老师教学认真,从不缺课。即使是生病了,也不例外。有一次,胡老师在给我们讲课时,晕倒在讲台上,我想;胡老师应该是太劳累了吧,她应该休息几天了。第二天,我们班上的同学都在议论:不知胡老师病好了没有?有的同学提出建议:要不我们大家凑点钱去看看胡老师去?我们全班同学听了都连连赞成。于是,全班同学都忙乎起来。正在这时,一个熟悉的面孔出现在了教室门口,那就是---胡老师。同学们都感到十分惊讶,胡老师今天早上还在医院打针,今天怎么又来上课了?这时,胡老师面带笑容走上讲台,对我们说:“同学们,请大家打开课本,今天我们来学习第十二课(七色花),胡老师用缓慢的音调吧七色花讲得那么生动,我们都随着珍妮做了一次奇异的旅行。这时,我扫试了一下周围,同学们都在聚精会神的听课,就连那些平时爱捣乱的同学也听得津津有味。忽然,胡老师的脸色苍白,腿在发抖,扶着教桌的手滑了下去,她再也支持不下去了,又倒在了讲台上。“胡老师”“胡老师”……全班同学叫着离开了座位,有的扶起老师,有的去叫校长,急急忙忙吧老师送进医院。
每当想起胡老师,一种崇敬的感情在我心里涌动,她真是我的好老师啊!
感谢她用七色花的花瓣打开了我们童年想象的翅膀,感谢她用行动交会了我们做人我敬业的道理,我为有这样的老师而感到骄傲和自豪!
我的班主任,在我上三年级时,我们的班主任就由现在的白玫瑰老师担任。白玫瑰老师每次上语文课都要给我们讲许多知识,白玫瑰老师有一次在我的学生手册上评语上面写道:你是一个又善良有温暖的小姑娘,我送你两颗心“信心”和“决心”,希望你抓紧这两颗心,好好使用这两颗心。
有一次,我正在写课堂作业时,忽然感觉有一股热气在我的头上抚摸,我停下手中的笔抬头一看,原来是白玫瑰老师,我看着她的眼神,好像在说:“丁烨,写作业要认真呀,不要涂改。”我很不好意思的红着脸低下头写作业。写完之后,我检查一下作业觉得后半部分完成的又干净又美观,形成两大对比,使我感觉到自己的作业有一些进步,因为在我写作业时,白玫瑰老师所说的话在我耳边回荡,之所以我才能稳下心来写得工整。
这就是我的班主任,教给我许多知识,带给我许多正能量,我爱我的班主任。
把生活写进作文是非常正常的,一万篇作文就是一万种思想,同时优秀文章还能让我们在考试中得到高分,你了解写出好作文的技巧吗?作文5000网编辑推荐你不妨读一下关于班主任作文,感谢您的参阅。
赵老师已经五十多岁。她有一头短而精神的头发,她的头发像被专业的美发师设计过似的,每天都梳理得很有形,整个人看起来特别年青、干练。她的眼中总是含着微笑,她总是和蔼可亲地对待每一位同学。
NO·1赵老师视学生如子女
我很爱戴我的班主任赵老师。她教给我们的不仅仅是知识,更多地还教我们怎样去爱别人。她用自己的言行感染着我们,熏陶着我们,让我们生活在充满爱的集体里,在耳濡目染中成长为一个有爱心,会关爱别人的人。
赵老师叫学生名字时,从来不直呼其名,而是像妈妈一样亲切地叫名字后面的两个字。无形中缩短师生之间的距离,拉近师生之间的感情。让学生们感觉到跟她在一起就像跟自己的家人在一起一样亲切、幸福。
赵老师爱学生如子女。一次,我们班的一位同学在科学试验课上被酒精烧伤。赵老师得知后,急得满脸煞白,心疼得泪水都快流出来。她立即把他送到医院,帮他交费,请最好的医生给他治疗。事后,赵老师自己多次利用休息时间去医院看望那位同学,询问他的病情,给他补习落下的功课。赵老师还组织班里的同学分批分次去医院给那位同学讲故事,说笑话,让那位同学尽快康复,早日回到我们的身边。
NO·2责任心超强的赵老师
赵老师的身上让我们感动的地方太多太多,还有一点让我不得不说,那就是赵老师强烈的责任心。
赵老师布置作业的时候总是说一遍又一遍,生怕同学们没有记清楚。即使这样,赵老师还是放心不下,她还在上给家长发信息。
赵老师对我们学习的事抓得非常严。每次快要进行大型考试的时候,她总是把能利用上的时间都用来复习功课,如,课间操,课外活动,写字课,已经考完课目的课。赵老师为让我们更加牢固地掌握所学知识,考出更优异的成绩,她总不辞辛苦挤出时间陪着我们一起复习。
赵老师认真对待同学们的每项集体活动。每次举行文艺演出的时候,赵老师把文化课都停,请来专业老师辅导我们排练。她还自己出钱为同学们租演出服等。因此,学校里举行的各种活动,最后,我们班总是能取得令人满意的成绩。
转眼间,四年过去。我从赵老师那里不仅学到课本上的知识,而且学到怎样让自己成为一个具有优秀品质的人。赵老师,我永远爱戴您!
在我小学一至三年级的时候,我都是一个普通的学生,并未担任过任何职务,自从她一来,就给我带来了前进的动力。
在四年级的时候,她来了,她就是我们的第三任班主任,是个音乐老师,刚开头,大家都不同意音乐老师担任班主任,因此一直拉到了教育局,后来直到教育局表示:下学期,家长们可以选班主任,这场骚动才得以平息。
后来,班主任振作起来,管理班级的时候认认真真的,带领着我们一路前行,再有关于音乐的项目上多次获奖,班里的卫生也很少扣分,拿达标牌是一件在简单不过的事,一个学期过去了,各位家长见班主任把班级管理的这么好,于是就让她继续担任我们班的班主任。
那时,一次干部竞选,我看人家都勇于去竞争,为何自己不去试一试呢?我就提出申请小组长,万万没想到的是我居然选上了,从此,有了职位的我打算奋发图强努力保住我的小队长,我每天检查着本组同学的作业,有的没写的就把记下来,我是怀着那颗工作负责任的心,去完成我的任务,虽然常常为检查作业的麻烦而感到头疼,但为了保持职位,也只能这样了。在工作的时候有些不到位的地方,我也尽量想方设法去改进,渐渐的我的努力得到了大家的认可。
一天,我翻身的机会来了,老师认为那个生活委员的工作能力不如我,就把我给替了上去,我就成为了新晋的生活委员,从一条杠变两条了,刚开始,的确有些不适应,但是时间能解决一切问题,慢慢的,慢慢的,我把这份工作做得很熟练,做得很好,老师也在不断地鼓励着我,我从一个无名小卒一路埋头苦干就成为了一位大功臣,直到毕业的那一刻,在毕业典礼的时候,那时我可是收获满满啊,一边是奖状,一边是奖品,那天,以全明星登场的我,站在奖台上,台下多少双眼睛在盯着我看,我显然有些不适应,我明白在我获奖的背后,老师是我最大的帮手,要不是有她的指导,我才不会有这一切,她帮助了我,鼓励了我,相反我也更好地辅助她管理班级,这也算是一种互相帮助吧。
感谢她,感谢那个帮助我从低处不断地向上攀登的引路人。
五年级暑假的的时候,我们听说即将到任一位新的语文老师,大家兴奋不已,十分期待老师的到来。
终于迎来了新学期,刚到班级看到的就是一片热火朝天的景象,大家都在谈论我们的新老师,希望她是位和蔼可亲的好老师。
上课铃响了,走廊里传来陆陆续续的脚步声,我们默默的数着数,等待新老师的到来。终于一个脚步声在我们班门口停了下来。我们充满期待的往门口看去,只见一位身材中等的女老师站在了门口。她不慌不忙的走上了讲台。只见她披着长长的卷发,圆圆的脸上架着一副深色的眼睛,显得知识十分渊博;嘴角挂着甜甜的微笑,显得十分平易近人,她就是我们的新老师——胡老师。
胡老师是个脾气很好的老师,她从来不会对我们发脾气,成绩很好时,她总是笑眯眯的鼓励着我们;成绩不好时,她也不会大声骂我们,总是耐心地给我们分析原因,细细地讲评这份试卷。
胡老师是一位十分负责任的老师,在考试前老师总是给我们准备复习资料,不厌其烦的给我们从字,词,句一项项复习,给我们在考试前垫下一层良好的基础,帮助我们获得高分,从而给自己添加一份自信。
在胡老师的帮助下,我们班的语文成绩越来越高,越来越好了。我相信在胡老师的带领下,我们的成绩会越来越好。老师,谢谢您!
新的学期,也是6年级的最后一个学期,这个学期非常关键。学生面临着小升初的压力,校内还有学习任务。所以,必须选拔一批更合格的班干!
我们班的学生整体纪律较好,学习也较自觉,但是在卫生方面没有养成良好的习惯。这就需要一批优秀的班干部帮助老师对班级进行管理,减轻老师的工作量。班级干部是教师管理班级的得力助手,好的班级干部可以让老师省心很多。但并不是每个学生都有管理才能,也并不是每个学生都能管理好班级。
通过这次周会的选举,我发现一些学生热情高而力不足的情况;还有一些学生能力较强,但是却不愿意当班干,生怕得罪同学。怎么办呢?我绞尽脑汁!
1、一些热情高但能力不足的学生,我先让其从小组长一些基本职务干起。
2、安排有经验的、能力强的却不愿担任班干的学生担任他们顾问,如:劳动委员顾问、纪律委员顾问等。
3、因人设岗,发挥每个人的才能。如:擅长于写作的学生,可成立作文兴趣小组,让其负责小组活动的开展;喜欢画画的学生,可让其负责展示美术作品,并聘任他为美术课代表……
我觉得,在使用班干部时,要大力表扬他们的优点,多宣传他们的先进事迹。同时老师多为学生着想,使班干和普通同学的关系亲密有加,帮助班干树立在同学中的威信,教给他们的工作的方法,鼓励他们大胆地富有创造性地开展工作,在纪律上要以身作则,在各方面要在全班起到模范带头作用,不断地激励与督促,那么每个学生一定都能当好班干部。
我的班主任是一个非常有趣的人,大家想来认识一下我的班主任吗?那么接下来就请听我说,我的班主任身上有三大特点,其一幽默;其二博学;其三友好。
幽默的班主任在我们认识的第一天,就给我们带来了不少欢乐。开学那天,我们面对着所有陌生的一切,是班主任老师用他的幽默缓解了我们心里的不安。我还记得开学第一天的晚上,班主任老师给我们讲了不少的笑话,并且还来了几场小游戏,一下子就让我们同学之间的关系好了不少。班主任老师很能调节氛围,只要有班主任老师在的地方,这个地方就保准充满着欢声笑语。
班主任老师脑袋里藏了很多的知识,在每周的班会课上,班主任老师都会给我们讲上不少的道理故事。我犹记一次,班主任老师给我们讲起了我国的历史,说到了兴头上的班主任,面向着我们滔滔不绝的从炎黄时期,按照着历史的时间线,一路讲到了唐宋元明清。那一节课上,班上的同学们被班主任老师绘声绘色的演讲给折服了。我的班主任是一位数学老师,不过那次很好的给我们上了一堂历史课,而且引经据典的给我们说了不少的道理。班主任老师的兴趣爱好很宽广,研究历史是班主任老师的兴趣点之一。不过,我的班主任还喜欢语言呢,我的班主任老师不仅英语好,日语、韩语,甚至法语都有涉及。这样博学的班主任可是让我们不少人敬佩。
班主任的友好也是出了名的,班主任与校园里其他老师的相处很和谐,每个老师都能相处的来。所以我的班主任在校园里的名声也极好,受很多老师尊重,也受不少同学爱戴。
时间如白驹过隙,不知不觉走上讲台,成为一名老师已有七年。今年有幸担任了班主任工作,一开始,我被一些问题整得焦头烂额,但细细想来,就在这手忙脚乱、摸爬滚打中我似乎悄然成长了。蓦然回首,埋头沉思,暗自感慨:班级的管理不仅仅需要老师的出勤到位,更需要的是老师的智慧。短短两个月的班主任经历,让我对班主任工作有了更深刻的思考。
一、班主任要善于表扬。
由于性格原因,同时也怕学生骄傲自满,我不太喜欢频繁且夸张地表扬学生,我认为他们进入初中了,很多事是他们应该做的,没有表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我的提醒、批评和教育倒是来得干脆和及时。因为我相信他们能做到宠辱不惊,有则改之,无则加勉。可是,我错了。
前两天,我收到一条来自家长的长达800字的微信,主要内容是感谢我的一张奖状让她看到儿子久违的笑容和自信。这条微信让我陷入了沉思。我们班的孩子大多在小学阶段就是班上的佼佼者,集荣誉于一身,习惯了表扬和肯定。环境的转变、竞争的压力、老师的批评,让他们因挫败而感到失落,因被忽视而感到自卑。我突然明白,他们毕竟是孩子,认可和赞美是他们非常在乎和渴望的。我们一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能带来意想不到的结果。无数事实证明,班主任对学生小小成功或点滴优点的肯定和赞美,可以满足其成就感,激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的`师生关系,营造奋发向上的班级氛围。反思己身,惭愧不已。在未来的工作中我将尽可能多的给孩子们表扬和赞美,因为他们明天的成功可能就蕴藏在我们今天的赞美之中。
二、班主任要公平公正。
我一直认为,一支强有力的班干部团队是班级管理的核心因素,而班干部要能管事、会管事,必须在班上树立威信。出于这样的考虑,我会重视维护班干部的形象,即便在班干部犯小错误的时候。可是,我又错了。
那天晚交班前,我找班上一个成绩特别优秀,但不太爱与同学交流的女孩谈话,因为我隐约感觉到她对我好像有不满情绪。果然,我的直觉很准。在与她交谈中她说出了自己的心声:“老师,我觉得我也表现很不错,可是你却总是偏心班长,什么机会都是她的,她犯了错误你也不太在意……”她的话给了我一当头棒喝。扪心自问,在感情上我从未偏心过哪个学生,但让学生有这样的感受绝非空穴来风,这让我开始反思自己的行为。班干部虽然是班主任的左膀右臂,但班主任的“宠信”,不但不能维护班干部形象,反而容易滋生同学矛盾、引发不满,更不利于班级管理。因此,这让我强烈意识到,在班级管理中,班主任应坚持“一个标准”,对每个学生做到公正、公平、一视同仁。一直以来,出于班级荣誉的考虑,我会把一些展现的机会给我认为最合适的人,无形中,特别优秀的孩子机会便多了起来,这样一来便会出现老师偏心的假象,虽不是我有意而为之,但同样优秀而敏感的孩子会因此感到失落、自卑、不满,既影响同学关系,也影响师生关系和班级和谐。我突然意识到,在孩子能力的培养上不应该是让优秀的孩子更优秀,而应该是让每个孩子有均等的机会,让所有的孩子都能得到锻炼。当然,这需要努力发现每个孩子身上的长处,帮他们找到合适的位置和提供展现自我的平台。公者无私,平者不偏。古人所说的身正为范,“正”的重要内容之一就是因材施教,认真负责地对待每一位学生,使每一个学生都得到提高,都能成长进步,这才是教育的真正公平,也是学生所敬爱与期盼的好老师!静心反思,定以此为戒!
“教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的”。初为班主任的我虽缺少经验和智慧,但我有爱且善于反思,我相信反思能帮我积累教育经验,助我提升教育智慧。
xxxx匆匆走过,xxxx悄然而来,同学们载歌载舞,迎接新年的到来。班长付玉琦带领大家忙着准备买东西,布置会场。第二节下课,同学们立刻行动,吹气球,挂彩带,摆放桌凳,很快会场布置好了,新年的气氛浓浓的,每个人脸上都洋溢着笑容,过元旦了。
班长和帅哥常夏洋主持会以,致辞宣布,晚会开始。同学们多才多艺,高甲文的吉他弹唱,让人赞不绝口;马金辉的歌曲《彩虹》,嗨翻全场,还有好玩的游戏,击鼓传花,抢凳子等,我也参加了,仿佛又回到了学生时代,尽情高兴。
其中付晨浩的抽奖节目,很有意思,自制道具,自己准备奖品,这里尤其要表扬一下晨浩,自己买了很多学习用品,有漂亮笔记本,笔芯,糖果,还有“苹果”手机呢,这些东西价值不菲,完全是自己出资购买,大公无私,是我们大家学习的好榜样,真让人感动,这么好的孩子。晨浩,我很想对你说,你是我的偶像,你所做的一切,令人钦佩,老师向你致敬。抽奖从晚会开始一直到结束,最后领奖的过程让人哭笑不得,忍俊不禁。一等奖二等奖三等奖是学习用品,糖果,特等奖是苹果手机。我们当时都信以为真,因为他拿出的那个手机盒子完全是真的,可是等到最后打开一层层的包裹,原来是个手机模型,受奖人由惊到失望,那表情真是太难以形容了。真是有意思的节目呀。
时间总是短暂的,很快晚会结束了。同学们自发整理教室,打扫卫生,很快教室恢复了原状。
多年以前,我也是他们中的一员呀。我当时是多么的兴奋,至今仍然记忆犹新。尽可能多组织一些这样的活动吧,让我们的回忆更加精彩。
我尊敬的语文老师,您总是用那幽默的语言来给我们讲课,使大家不得不尊敬您。虽然,我对您的了解不多,但我知道您一定会对我们严加管教。虽然有事您批评我,但我不会记恨。虽然有事您表扬我,但我不会骄傲。
星期五,因为天气太热,我穿了短裤短袖上学,还穿了外套,我把外套脱了,上课了,语文老师进了教室。“那女孩,把外套穿上。”其实,我原本要准备穿的,我也不知是什么原因,脸一下通红,心跳加速,非常紧张。但我知道,老师是怕我着凉,感冒。关心我。
班上有几个男生,学习不太好,但老师不会批评他们,会表扬他们,让他们感到自己也挺好的,还是改掉坏毛病好好学习吧!这也是老师为我们的`前途着想。
老师也是很谦虚的,他说我们以前的老师好,可我觉得新老师好,虽然旧老师很严厉,但是我更喜欢幽默一点的老师。
老师,您满怀爱心地辛勤浇灌着我们这个温暖的大家庭,使我们这个世界每分每秒都有了欢笑、歌声和阳光。
“当老师真累,当班主任更累。”所有当老师者都有此同感。记得当班主任时,那时的孩子可能“见识少”,班主任一吓唬,家长一边倒(全向着老师),全班就都乖乖的了。此刻是网络时代,什么都是开放的,家长与学生们的见识也是与时俱进,简单粗暴倒被小瞧了。于是,对于一些难管的学生们,老师们变换了思维,要么放任――冷暴力;要么“哄”――应付一节课再说。但是,班主任能这样应付吗?显然不行,既然不行,那么就拿出真心来吧。对此,有几点感悟:
感悟一:多赞美,少批评
由于性格的原因,也怕学生们翘尾巴,我很少“夸张地”表扬学生们,更不会不厌其烦地表扬,认为他们都这么大了,好多事是他们就应做的,没表扬的必要。相反,对犯错误的同学,我“提醒”得很及时,我相信他们在小事上能做到“宠辱不惊”,有则改之,无则加勉。但是,我错了。
一生在周记中写到“老师开始表扬一部分同学了,我竖着耳朵听,没有我,但没想到在批评的同学名单中竟然有我,我很难过。”
又一生在周记中写到“老师说我好做面子活,我承认,我也决心改正。那次听写,我只是下意识地向同桌本子上看了一眼,结果老师发现了,当堂点名说我。其实我什么也没看到。”
这是开学头一个月一个优秀生和一个中等生的周记。虽然我批评的话不重,而且也是有根据的,但他们显然不能理解。由此,我明白,再怎样着,孩子毕竟还是孩子,他们也只有十四五岁,认可和赞美他们十分在乎和渴望,教师的批评或多或少会让他们受挫。
此后,我尽量改变以前的做法,再微不足道的事,只要学生们做了,做好了,我就表扬。比如何辉,对学习其实没有一点兴趣,作业要么抄,要么应付,但他的作业总按时上交;
教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生们的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生们的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生们就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生们既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般状况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生们。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生们。在我教他的这近一年的时间里,我几乎没注意到他的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好象也改变了他自己。那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生们都及及忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好门后面的拖把倒了,学生们光顾着挤,好象没有注意到横在地上的扫把。这时,**同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了,做完操回教室后,立刻在班级表扬了**同学,并尽力赞美了他关心群众,为他人着想的好行为。此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,并及时给予表扬,使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变
了,上课个性认真,作业完成得很好,学习成绩也有了很大的提高,这件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生们,使之发扬光大。使每个学生们都感到“我能行”,“我会成功”。实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生们小小的成功,点滴的优点给予赞美,能够强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的构成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班群众氛围。请多给学生们一点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
下面是由作文5000网小编为大家带来的关于班主任老师的作文,作文是占据语文试卷很大一部分分数的,写作文,可以提高自己的概括能力和逻辑能力。写作文虽然不困难,但也需要我们下功夫,作文写作步骤有那些?
我的班主任他不高,不低,身材刚刚好,只是稍有点儿胖。挺直的高鼻粱上架着一副近视镜,衣着朴素大方。好一个雅而亮的名字,好一个有气质的老师!他不仅教给我们许多知识,还教我们怎么做人,也给了我们无不微至的关怀。
韩老师的优点有很多,给我印象最深的就是他的带班“三宝”细、严、爱。
细,是韩老师给我的第一感觉。老师每次改作业的时候,和订正讲义的藤野先生一模一样,总是特别的细心,在错误比较多的地方,就会仔细的批注,并且抽出时间来讲,直到我们会了为止。记得有一次,上物理课时,韩老师将作业发了下来,我翻开一看,颇为吃惊,我自以为丝毫问题都没有的作业,居然也能查出这么多错误,圈圈点点,我不得不佩服老师改作业的认真和仔细。
严,则是韩老师给我的第二个印象。我们班原先是个纪律松弛,学习风气不好的班级。韩老师接手我们班后,抓纪律、抓习惯养成,还制定了许多班规。对待每一项班规,韩老师一点儿都不含糊。一次放学回家,班里一位女同学故意不扫地,背起书包就走,被韩老师严肃地批评了一顿,最后乖乖的扫完了地才走。
爱,是韩老师留给我最美好的记忆。爱是阳光,爱是春风,爱是雨露。韩老师给我们的爱如阳光般无私,如春风般温柔,如雨露般甜润。他像父母一样特爱着我们,关心、帮助我们。以前,母亲总是说我很聪明但就是胆小,不敢说。韩老师来了后啊,他总是鼓励我回答问题,给我了很多锻炼自己的机会,慢慢地我开始变得自信,有信心,有勇气,开始主动回答问题。以前,我的成绩不怎么好。现在,我的成绩跃飞班级前茅,爸爸妈妈都夸我有进步!
日复一日,韩老师依旧这样无微不至地关心着我们,呵护着我们,也严格要求着我们。他那“三宝”有如神奇的魔杖,点石成金,点木成林!
在学校里,有很多老师我都很喜欢。其中让我印象最深刻的是我们的班主任,同时也是我们的语文老师龚老师。
龚老师有着白皙的皮肤、高挑的个子,总是穿着一双漂亮的高跟鞋,只要一听到蹬蹬的脚步声,我们便知道龚老师要来了,全班同学立即端端正正坐好,教室里顿时雅雀无声。
这学期有一个班规让我无法忍受,就是要吃光盘。当龚老师宣布这个消息时,我惊讶得下巴都要掉下来了。心想:光盘,这不可能!无奈之下,我只能跟着大部队一起来到食堂,开始吃起饭来。当拿到饭菜时,我几乎是绝望了。心想:这么难吃的饭菜,还要吃光盘,简直是一个巨大的挑战。当我准备放弃时,龚老师走了过来,对我说:黄佳周,作为班干部,你要以身作则,起到榜样引领作用。听了老师的话,我坚持把所有菜都吃掉了,没浪费农民伯伯辛辛苦苦种的粮食。当我把光盘给老师看时,老师又表扬我说:看看,我就说你一定可以的,下次还要再接再厉哦,争取把速度提上来。我听完后,心里美滋滋的。
我发现吃光盘后给我带来了许多好处。第一,下午上课时肚子不咕噜咕噜地叫了,上课也精神得多了。第二,下午放学后,不会去买东西吃了。有一次,妈妈还问我要不要去买包子,我自豪地说:不用了,我今天可是吃了光盘的。
龚老师,谢谢您!正是因为有了您这些鼓励的话语,才让我懂得吃饭要吃光盘的道理,养成了勤俭节约的好习惯。
我上六年级时,新换了一位班主任老师,她就是吴老师。
吴老师长着高高的个子,有一头蘑菇发型,一对乌黑的眼睛总是忽闪忽闪的。吴老师是爱我们大家的,她也总是在帮助我。
吴老师经常夸奖我们,只要我们一有精神,吴老师也就精神起来,使劲地夸奖我们,说我们一定能考成晋州第一啦,最起码全校第一。总之,我们高兴的屁颠屁颠的,比喝了蜜还甜百倍。我们同样相信,只要经过我们班的不断努力,一定可以考好的。
这位吴老师的脾气很好,她就是这样经常夸奖我们,鼓励我们。
吴老师也很关心我,还记得10月8日的那次月考,我考砸了。和我一样的还有安诺和益含,老师把我们叫出来,亲切的说暂时取消我们当班长的资格。听到这个消息,我的心咔嚓一下碎了。随后老师接着说“因为你们考的分数太低了,尤其是数学,我想让你们多点时间复习,好好补补呢”听完这些,我感受到了老师的良苦用心,热泪突然想涌出,但我克制住了。虽然表面上没有眼泪,但心中已经泪流不止了。
吴老师也很尊重我们大家。有一次,我上课说了话,老师不但没点我名,而且只说了个“你”字。
老师还让我们写一些好的建议,老师真的按我们的建议开读书课,做成语接龙的游戏等等。虽然最后因为成绩差读书课被取消了,但我们依然爱您,吴老师。
我们有位新班主任老师,她就是脾气又好又爱我们的吴老师,她是一位很不错的老师。
圣人曰:“一年一树者,谷也;十年一树者,木也;百年一树者,人也。”中国的教师们千百年来就是按照这条祖训,一代一代的将“百年树人”的伟业传了下来,使中华民族的伟大文化得以发扬光大,为中国造就出无数杰出人才。
自从我朦胧记事起,就被父母亲送进了托儿所,开始接受老师们的教育,尽管在我漫长的接受教育的征途上,现在仅仅只走了一小段,但在我身上发生的每一点变化和进步都凝聚着老师们的血汗。
可能是没有引起足够地注意吧,幼年时对老师们的印象不是很深,我的调皮和玩耍影响了学习成绩也着实让老师们生气过。
小学三年级后,李磊老师成为了我们班的班主任,她年纪不大,身体矮小,貌不惊人,可是,对我们的教育却很严厉、严格。时间不长就在班里树立了绝对的威信,在她的教导下,全班同学都不同程度有了进步。一年后,班级也从原来的落后状态解脱出来,步入了优秀行列。
她给我留下的非常深刻的一件事是发生在四年级的上学期。这天,李老师患病发着高烧,但她仍然坚持来给我们上语文课,看着她双手撑着讲台,喘着粗气,涨红着脸,吃力的样子大家都很感动。教室里很安静,连平时很顽皮的同学都自觉的集中注意力听她讲课,一节课下来,李老师累坏了,她坐在教室里同学们为她搬来的椅子上,慢慢地喝着热茶,略做休息。突然,一位同学气喘吁吁的跑进教室,大声对李老师说:“不好了,有个同学不慎从楼梯上摔下去,扭伤腿,不能动了,大家都吓坏了,怎么办?”李老师听完同学的讲话,“唰”地站起了身,立即奔到现场,背起那位摔倒的同学就往医务室跑,看着她背着个子比她大的同学,艰难地挪动着脚步,我们大家都为她捏着一把汗。
等处理完这件事,李老师回到教室,大家看到她脸色苍白,豆大的汗珠从额头涌出,都为她担心,有个同学轻声说:“老师,你身体不好,不该亲自背同学去医务室。”李老师严肃地说:“我是班主任,班里的同学受伤,我应该管。”同学们异口同声地说;“老师,你太累了,快休息一下吧。”但她略微闭了闭眼睛,用低低地声音,坚强的迸出两个字“上课”。教室里立即静了下来,全班同学都目不转睛的注视着老师……
“榜样的力量是无穷的”。李老师的言传身教,感染着每个同学,震撼着大家的心,从教师的角度讲,她反映出崇高的境界和敬业精神,作为学生来说,我们又能做些什么来报答老师的一片爱心呢?
李老师一直把我们送出了小学,三年来,她一直伴随着我们的成长,直到现在,她班主任老师的音容笑貌依然时刻会显露在我的脑海里,并激励着我为学习去努力。
李老师的品行将成为我做人的楷模,李老师,我不会辜负您对我们的期望,成为一代对祖国有用的新人。
姚老师,在您抚育下,我长出了丰满的翅膀,在祖国的蓝天翱翔。无论我们飞得多远多高,耳旁总有您的教导在回响!
我的班主任是姚老师,她大概四十岁的样子,待人和蔼可亲。
姚老师每次生病都会坚持给我们上课。记得有一次,姚老师不小心把自己尾椎骨个跌断了,医生让姚老师在家休息,可是,第二天早晨,姚老师还是早早的进入学校,为我们上课。她对待工作科认真负责啦!
还有一次临近期末考试的时候,姚老师怕我们班同学考不好,为了减轻我们的负担,老师讲课文里所有重点都传送到网上,又把这些重点打印成六十多份,每份足有十几张,提供我们复习,让我们复习的更全面,更轻松。可是,这繁重的工作却让姚老师累得住进了医院。
大地感谢小草,衬托了它的伟岸;江河感谢大海,容纳了它的渺小;晴空感谢白云,点缀了它的辽阔……而我要感谢的是我的班主任——姚老师,她成就了我的梦想。
还记得一年级暑假,丁老师第一次来家访的样子,她长长的头发,额头长了一颗美人痣,我可喜欢这位新老师了。妈妈告诉我丁老师名叫丁琳,我想:真奇怪,这老师的名字怎么和下课铃声“叮铃叮铃”是一样的啊?
可事实上丁老师远远没有我想象的那么温柔,上课的时候,只要发觉是丁老师站在门口了,我立即乖乖地闭上嘴巴,认真听课;只要丁老师找我去办公室,我就会心里紧张得要命。
虽然这样,但我还是特别喜欢丁老师上的语文课,因为她上的课不仅让我们可以学到知识,还让我们觉得十分有趣。每次语文课,丁老师都会准备各种各样的小游戏,比如加动作读课文,当小老师带读,开小火车读生字等等。不过如果我们读错了,丁老师就会让我们一遍一遍地读,直到读对为止。碰到有些难题,丁老师还会让我们同桌之间互相交流。
虽然我有点怕丁老师,但是我还是特别喜欢这位看上去有点严肃,但心里很爱我们的班主任。
时而严厉,时而温柔。秀气而又优雅的脸上时常洋溢着灿烂的笑容,这就是我们的语文兼班主任宋老师。
那一年深冬时期,教室外寒风呼啸,鹅毛大雪正从天空中纷纷扬扬地飘下来,教室外的一切都披上了一层薄薄的银纱,刺骨的寒风吹得玻璃“哐当哐当”响个不停。教室内却温暖而又舒适,同学们正聚精会神地看着书,一片祥和。此时的我正面对着一张考砸了的试卷,那满满的错号和那耀眼的四十三分在试卷上显得格外醒目。让我又焦急又失落。觉得自己不想学习,不想上学了。宋老师迈着轻盈的步伐走到我的身边,俯下身来轻轻地抚摸着我的头面带微笑地说道“孩子,成绩不是说提就能提上来的,要下功夫。只要学就一定会有收获,相信下次一定会考好,加油!”听到这样的话,我觉得希望又来了,便继续埋头苦干。
宋老师不单单有温柔的一面,还有严厉的一面。在协助宋老师方面,我也有两次失利。显然宋老师非常生气,谁都可以看得出来,但她就是一声不吭,让人不寒而栗。终于,她用严厉的口气说:“耿子涵!我交给你两次任务,两次失利!记住,小事要当成大事做。”这话语虽然简短,但让我既是羞愧,又是悔恨,比挨打还难受。恨不得找个地缝钻进去。从此之后,我不再马马虎虎,变得认真起来。
是您,在我成绩退步时安慰我、鼓励我。是您,让我变得严谨、认真。每当我看向您时,就会自然的想起“有您,真好。”
作文是我们学习中不可避免的会要写的,写作可以锻炼文笔形成文风,提高写作能力。写作文要首先进行构思,保证有一定的思路和想法再去写。经过收集并整理,作文5000网的编辑为你呈上作文我们的新班主任,希望能对你有所帮助,请收藏!
从开始读书到时现在,我认识了许多老师,他们都教给我许多做人处事的道理。有这么一个老师让我敬佩不已。
这位老师是我初一年的老师。她留着一头金黄金黄的头发,戴着一副眼镜,眼镜下有一双炯炯有神的眼睛,眼睛下那个不高不瘦的鼻子,鼻子下一张樱桃似的小嘴,她长得不高不瘦的,非常漂亮。
发生在校运会期间一件事让我们对这位老师敬佩不已。在这一次一年一度的运动会中,她为了我们体操比赛能够取得一个好成绩,整日为我们奔波,帮我们订服装,在烈日下不辞辛苦陪我们一起训练体操。在运动会前帮我们组织我们训练其他比赛项目。在一次铅球训练中,她为了教我们如何投掷铅球,用那双细腻的手拿起那沉重的铅球给我们做示范。在运动会时,她不辞辛苦陪着参加800米、1000米、1500米的长跑比赛的运动员一起跑,为他们加油鼓劲,在1500米长跑中,我们班李福宝同学因为脚扭伤了有点想要放弃。但是老师立刻跑到李福宝同学的旁边一直鼓励他,鼓励他一定要坚持到最后,她用自己甜美的声音激起了李福宝同学的韧劲,老师的鼓励让李福宝同学拿下了1500米的长跑第一名。在跳远区、在跳绳区、仰卧起坐区、长跑区、铅球区、两人三脚区滚球接力区都能看到她的身影。在最后的提水接力区,她在在终点竭尽全力的喊“加油”并进行指导。我们心想:竟然老师那么看重我们,我们一定不能让她失望,在比赛中我们沉着冷静,注意技巧和方法,在老师的鼓励中我们拿下了提水接力第一名。
听了我的叙述,你知道这位老师是谁了吧?对,这位美丽的老师正是我们的班主任——曾老师。
我们班主任呀!并不是长得很漂亮,但是却很温和。
杨老师她教语文,她很幽默,上课时,她讲的滔滔不绝,眉飞色舞,我们都连忙鼓掌,她就讲得更起劲了。杨老师她从不涂脂抹粉,高高的,头发卷卷的,眼睛很活跃,显得很有生气。
杨老师她有时候特别“狠”,哪位同学做了事呀!老师就让那个人抄书,其实呢?我们大家都知道,老师这是为我们好。
杨老师特别善良。一天,同学的东西不见了,杨老师也来帮忙找,在老师的帮助下,同学找到了丢失的物品。同学高兴极了,杨老师也笑了笑。
杨老师还很有正义之心呢!有一次,同学的毛笔被另外一个同学折断了,杨老师“闻声而来”,跑到毛笔折断了的那个同学,沉思了一会儿,说:“这样吧!我听说过了,你们都有错,那折断你笔的同学只要付毛笔一半的钱就可以。”你看!老师这话是不是也让你很敬佩呢!
老师呀!谢谢你啦!你像一个辛劳的园丁一样,日日夜夜地给我们批改作业本,老师你就像一盏黑暗中的灯,点亮我前进的道路,啊!老师,谢谢您!
我们班的李老师是我们的班主任,是陪伴我们走过了春夏秋冬的老师,也许是我们和李老师有缘,我们一起学习了5年,如今,她也随着知识的增长,把我们培养成了一颗颗茁壮成长的小芽。
记得有一次,李老师再给我们讲某一课的时候,李老师讲着讲着,就不进入正题,把我们扯进了知识文化的世界,由一个事物联想到了另外的一件事物,由这一个事物有联想到了我们生活中的一件事情,事情越来越多,难免少不了有问题的事情,李老师就会从嘴巴里面说出很多很多的大道理,李老师真是满腹经纶,数不胜数啊!
李老师的眼睛大得很,虽然不是像模特那么漂亮,不是像模特那么瘦,但在我们班算得上是特别漂亮的了,李老师总会把自己的事情讲给大家们听,让同学们想象李老师的那个年代,李老师的亲身体验会督促我们学习好,进步快,就像那时候的李老师一样!
李老师,您就是我们的榜样,我们不用像科学家,语文家,数学家学习,我们不用顾一些家教来,有了您,我们就够了!
我们班坐在门口的“哨兵”又喊了起来“老班来了!”顿时没了刚才的喧闹,全体肃静下来,捞起一本书就开始看,连书拿倒了也全然不知。哎!我们老班威力真是不一般呀!
矮矮的身材,微微有点瘦的体态,总是梳着偏分的时髦发型,前面几丝头发住中上部翘着,总是爱穿红色的夹克,总是昂着头,两手交叉着放在胸前。他,就是我们的班主任,他总是充满自信和坚强。
他给我们代化学和生物课,他讲起课来总是带着又像微笑又像愤怒的神色,很少在课堂上发脾气。我们上课时每个人都绷紧每一根神经。当他要喊人起来回答问题时,有人在心里甚至默默祈祷,希望老班不要喊他。我想这可能是由于他说话的严谨和对工作一丝不苟,当然还有他是我们的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的双眸。
每次我见到他,一看他的眼睛就想笑,可是还得注意形象强忍着。如果他再冲你一笑,你忍到流鼻血,最后还是会情不自禁地笑出来。有一次月考,数学题有点难,考完之后发现错了许多,心里闷闷不乐,刚走到教室门口,老班冲我微微一笑,的烦恼抛到九霄云外,笑了出来。后几科的考试也因有他的微笑鼓励着我,让我用心做好每一道题,不去想做错的题,我还真应好好谢谢他!
有一次月考考的很差,老班把我叫出去,狠狠地批评了我,他的眼里充满了失望和无奈。看着那双眼睛,眼泪就情不自禁地掉了下来,忍也忍不住。从他的眼里我也看到了鼓励和希望,使我在这后的学习中更加努力。为了我,为了父母,为了老班,我一定要努力学习。
他的眼睛既能使人破涕为笑,也能使人痛哭流涕。但是不管怎样,是他给了我信心,给了我力量,让我不断走向坚强和努力奋斗。
看,他正昂着头,向我们起来。不同的是,他今天换了一件黑夹克。
我们有一位和蔼可亲的老师,她教会了我许多知识和做人的道理,她就是我们的班主任石老师。
她有着乌黑亮丽的长头发,有一双水灵灵的大眼睛,鼻子下有一张樱桃小嘴,她的皮肤很白,她真的很年轻,很漂亮,我们都很喜欢她。
你别看我们的石老师表面上文文静静很温柔的样子,其实她对我们是很严厉的。所谓说严师出高徒,其实石老师在生活中对我们是很关心的。她温柔的样子很美丽,像天使一样。由于我们班的同学上课不喜欢积极发言,所以老师上课很累。我希望我们以后听话不捣乱。让我们的老师开开心心,永远不生气。
石老师在生活中也是无微不至的照顾我们。我深深的记得那一次,老师正在上课,突然,我们班的纪律委员周金龙同学脸色很难看,但是他不告诉老师在那硬撑着,这时候老师发现了他,赶紧跑到他的身边,摸了一下周金龙的额头,周金龙原来是发烧了。于是,石老师赶紧把课堂安排了一下,就赶紧带着周金龙向医护室走去
老师是人生中的指南针,老师是我们知心的朋友。老师像慈母般的关爱着我们,老师的谆谆教诲,我们将一辈子印在心里。老师,您辛苦了!
骊歌响起,这是毕业的前奏曲,也代表着离别的时刻步步逼近,但对于还没有要毕业的我来说,不知道为什么,却也对即将分离的日子感到痛心。
我们的班主任是位已过耳顺之年的资深老师,人生的风雨早已司空见惯,也因此他身为班主任,对我们有着远大的期盼,所以时常会说些大道理。但现在的我们或许正处于叛逆期,对于老师的话总是充耳不闻,而在老师的眼中,我们就是群坏学生,就像对牛弹琴般,怎么教就是不具成效。慢慢地,老师沉默了,他不再说些人生中的`大道理。就这样,我们师生的感情渐渐出现了裂痕。
某天,我无意间听到了老师与校长的对话,不听到还好,听到了却让我心里一阵酸。“我的心脏真的不行了,这群学生我无法掌控,教完这学期,我想请辞……。”究竟怎么了?难道叛逆的我们必须用这样的方式跟老师离别?
这件事慢慢的在班上传开了,给了每人一记当头棒喝,我们也渐渐收起了叛逆的心;而老师察觉了我们的改变之后,也向我们道出一切。而老师或许是想把握仅存的时间,让这学期不白白荒废,他又继续对我们说些大道理。而现在的我们对于这些事已懂得放进心里的最深处,或许因为时机的不同,感受也就因此而不同,对于老师的离开,也越来越依依不舍……
尽管离别时间步步逼近,又如何呢?现在,我们能做的就是好好把握这段与老师相处的时光。“功课不用最棒,只要深深的把这些道理了解,以后出社会后,就是个佼佼者。”老师的话句句成了如今的我奋力去追寻的目标。
因为离别,使我更加成长,尽管感伤,却又得到了面对未来的力量。老师对不起,但谢谢您。
一头乌黑亮丽的头发,一双龙凤三角眼,一张能书会道的嘴巴,就构成了我的班主任老师——王老师。上次期中考试之前,我们班成绩比较差,不久就要期中考试了,心急如焚的王老师决定给我们班恶补,因此,同学们可能对王老师产生偏见,觉得她太严了,可她也是为了我们啊,如果不是她严格的教育,无微不至的照顾,我们那次期中考试怎么会考得这么好,王老师把自己的心血化成点点雨露,浇灌着棵棵树苗,开始在我们幼小的心田破土,扎根……从办公室到教室这一小段路,是那样短,又是那样长这是人民教师,我们的老师从风华正茂走到两鬓挂霜。啊!老师,辛勤的园丁。多少个日月,当您从这条小路走来,太阳公公才露出半边脸;多少个春秋,当您从这条小路走去,天空以是繁星密布。
王老师,您辛苦了,您有“甘为春蚕土丝尽,愿化红烛照人寰”的精神,您不辞辛苦,教我们读书,就是为我们能有个好成绩,将来上个好大学啊!
这就是我的王老师,一个无私奉献,尽职尽责的好班主任。
他,变化莫测。时而温柔亲切;时而开开玩笑;时而刻板严肃;时而“阴险狡诈”;时而……
我们刚来到这个班时,他亲切的和我们打着招呼,仿佛和我们都是亲人,没有一丝距离。同学们和他打成一片,班里气氛是其乐融融,大家都想和他成为最好的朋友。那时他一点架子也没有,最让我们诧异的是每周一还有一场精彩的电影等着我们。
他,神通广大,似乎知道我们的所有秘密。虽然大家大部分时间看到他总是很亲切的样子,让人如沐春风。可是一旦有同学做了错事,被叫到他的办公室“喝茶”,他的“狐狸尾巴”就露出来了:当事人肯定会见识到他的看家本领---“教训”。我们都说,凡是喝茶回来的同学的脸可以做红灯了:)
记得有一次,有位同学作业没有写,却咬着牙不承认。他当时雷霆大发。我们发现他眼睛仿佛要喷出火来,一转身气呼呼的走了。这天教室里面一反常态的安静。我们小心翼翼,生怕自己惹到他。不过,这暴风雨来得快,走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我们打招呼,我们顿时高兴起来,终于雨过天晴啦!
他,轻功绝好。不时悄悄的出现在你的身后,观察着你的一举一动。假如你在开小差、小打小闹。那就命苦啦---跟他去喝茶吧。
他,还非常善于倾听同学的意见。这不,我们苦苦等待了十九天的看电影计划在由于某个同学的意见泡汤了。大家那个气啊,恨不得找出那个潜伏的“叛徒”暴打一顿。只是他的保密工作做的太好了,到现在我们也不知道那个“叛徒”是谁。
他,当然就是我们的班主任。别看他又瘦又矮,居然还是个大力士。家务活干的得心应手就不说了,就连搬运工这种粗活他也不在话下。
虽然我们嘴上说老班的不是,但是心里却是爱戴他的。我们的成长包含了老班太多的汗水,太多的付出。我们什么时候也不会忘记和他在一起的点点滴滴、酸甜苦辣。这里面有快乐、幸福、开心……
我的班主任是一位和蔼可亲的老师,她姓姜,经验丰富,有10几年教学经验。姜老师即严厉又慈祥。
姜老师长着一双水汪汪的大眼睛,好像观音一样,看透我们在干什么,高鼻梁,乌黑的头发。
姜老师非常关心同学。有一次,我们班的李凌霄手被动裂了,姜老师对李凌霄亲切的问道:“疼吗?”李凌霄点点头。后来,姜老师对他说了一些安慰的话,把膏药抹在李凌霄的手上,说:“孩子,好好保养手,期中考试拿个好成绩!”还有一次,我们班的同学有10多个没来,老师非常心疼,“应该再把窗户开大点,哎――”姜老师非常难过,心里也高兴不起来,老师说:“生病的没来,复习落下来了,考试怎么办?”
我的班主任是一位和蔼可亲的老师,她姓姜,经验丰富,有10几年教学经验。姜老师即严厉又慈祥。
姜老师长着一双水汪汪的大眼睛,好像观音一样,看透我们在干什么,高鼻梁,乌黑的头发。
姜老师非常关心同学。有一次,我们班的李凌霄手被动裂了,姜老师对李凌霄亲切的问道:“疼吗?”李凌霄点点头。后来,姜老师对他说了一些安慰的话,把膏药抹在李凌霄的手上,说:“孩子,好好保养手,期中考试拿个好成绩!”还有一次,我们班的同学有10多个没来,老师非常心疼,“应该再把窗户开大点,哎――”姜老师非常难过,心里也高兴不起来,老师说:“生病的没来,复习落下来了,考试怎么办?”
在教过我的班主任中没有一个比五年级的班主任更会管班,上课更加生动的了。
我们的班主任姓罗,教英语。只要有一张纸或一句话出现在她的桌上,她就可以分分钟解决“任何人”,可以毫不夸张的说被罗老师捉到的(指做坏事的人)都很难逃走,好像被一只关押的小鸟一样,根本无法逃出牢笼的关押,不管是谁。
第一次见罗老师的时候我很惊讶!一个1米7以上的女子,有点壮,说实话她在外貌上让我确有些害怕,据说“人不可貌相”看人不可看外貌,但罗老师的心理是与外貌一半相对,一半相反,真怪。
其实罗老师一点都不胖,就是有点壮,手臂粗壮,洁白的脸上有一双明亮的大眼睛,所以我给罗老师取了个外号,“五冠熊猫”(美丽而又高大的人或生物)。
罗老师的管理能力和上课生动能力你想看吗?每节课都可以看见的。课前几分钟都是有点吵的,其他科任老师上课前常说安静,她不同,她直接就说课题,课堂慢慢的就安静下来。别的老师上课前半部分状态都很好,但后面越讲越没劲,我们很多同学常常坐不住会吵闹,但罗老师却能让我们越听越认真,大家好像把她的课当成玩游戏一样,非常好玩,恨不得每天多上一节她的英语课。
最动听的故事,从一个晚修开始。当时因为有同学的东西被偷,然后又没有第一时间告诉老师造成查摄像头也困难,罗老师进教室就说:“以后你们东西不见,要第一时间告诉我,如果我捉到小偷,我就把他拉进黑名单。”
接着老师就讲了一个故事。故事讲的是她上大学的经历。老师娓娓动听的讲起:那时,我家里非常穷,我虽然考上了大学,但是没钱交学费,在我非常困难的时候,一个“五星酒店”捐了1万块钱给我,这就如同雪中送炭,之后我上完了第一学期的大学,到了暑假,为了报答他们,我坐车去三亚帮他们打工,打工时要穿高跟鞋,上班跑来跑去,而且端盘子,再烫手也要忍住,决不能让汤汁洒在客人身上半滴,那时候真的很苦,老板只给1/3的工资。又到了开学的时刻了,自己把打工的钱全部交了第二学期的学费……上完大学以后要去实习,我就去了一所学校实习,实习完了要找工作了,我到教育局去报考“特岗”当老师,结果考上了,有了一名正式教师的身份,教育局把我分配到一个学校之后,我很高兴去学校,可到了学校以后我好想回家,这根本不是我想象的学校呀,但我的家人和我说既然来了,那就再坚持一下,最终我就有了人生第一桶金,我就高兴的拿着第一桶金,正好台风吹破了我家的房顶,我就拿这笔钱来修房子,过了几个月我买了人生中的第一部手机诺基亚。但没用多久却被小偷偷走了,真气呀,之后。之后我一直很恨小偷。来到思源学校当班主任,我坚决不允许班上出现小偷。
听了这个故事,老师是想告诉大家做人要诚实要感恩!不要偷东西,如果偷东西了,别让我抓到你。
听了这么多,你觉得罗老师难道不是一个很会管班,上课生动的班主任吗?
我们的班主任是位年轻的女老师,她姓林,有一头乌黑亮丽的短发,眼睛大大的,鼻子比较小,嘴巴不大也不小,一对灵敏的耳朵被头发遮住了,她喜欢背银色的手提包。虽然我喜欢长发飘逸的老师,但是有时短发美老师同样也可以吸引我。
上课时,林老师为了解释每道题的意思,经常在黑板上写满了英语与中文,然后并做出详细的解释,这样我们做笔记十分容易,并且林老师的英文与中文字让人看了一目了然。
班上不管是男生或女生都很怕我们这位林老师,因为林老师发起脾气来就和我妈妈没什么两样!虽然林来势表面上让我们很惧怕她,但是这种严厉都是在教育我们,为我们好呀!
这只是开学第三天,我不算太了解林老师,我相信,在今后的日子里会进一步了解老师,然后与老师轻松、愉快地度过,并能成为好朋友!
我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练,写心得体会为了更好的记忆,也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么你知道正确的心得体会书写格式吗?我们的小编特意搜集并整理了作文:写班主任的作文500字wps版,更多信息请继续关注我们的网站。
我们的老师留着一头乌黑发亮的头发,脸形是月牙状的,樱桃似的小嘴,身高差不多一米六五的身高。
我们班主任讲课讲的非常有趣。在上课的时候我们班的李隆嘉,不知道怎么啦,打了个地动山摇怪声怪气的鼻涕,让全班都捧腹大笑起来,笑的不亦乐乎,这时,班主任李老师发话了,说:李隆嘉你那么爱逗人笑,以后就改名叫李隆喜吧。全班又笑了。我记得有一次李老师讲课,讲的是第十八课《月光启蒙》,老师把所有该讲的都讲过了,还有十几多分钟时间,老师说:我把课本上所讲的都讲完了,你们就用课本上的歌词加点音调,变成新的歌曲。班里一阵欢呼,有自己想,有好几个人商量,两分钟过去了,有十几位同学举起了手丁润泽同学第一个举起的,,唱了一遍自己加的音调,全班人都鼓掌,然后又有同学来分享自己的歌曲,有《大笑江湖》版,《亭亭山上松》版,《多啦A梦》版,《欢乐颂》版全班都沉浸在欢声笑语中。
当然,不可能每天都有欢乐,李老师也有生气的时候。记得还有一次,好像是没有考好那次吧,非常多的人都用失落的眼神看着自己的试卷,老师进班后,过了十秒钟有俩位同学进来了,李老师先劈头盖脸的吵了一顿,然后又怒气冲冲对着全班吵了一顿,老师气的七窍生烟,恨不得把我们全班给吞下去,两个鼻孔大的可以塞两个大爆米花。
听了我的介绍,你是不是非常想见我的班主任李老师,那你也写一写你的班主任老师把。
我们会将难忘的事写进自己的作文,写作文在发挥想象力的同时,有助于学有所专。写好一篇作文到底需要什么技巧?考虑到你的需要,作文5000网的编辑特地编辑了“新来的班主任作文”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新!
新来的班主任?你们看了这个标题就应该有点疑问吧?正常情况下,班主任都从一年级一直教到六年级的。可是,就在我们班升五年级这一学期,我们的班主任被学校安排带一年级的新生了。那一天,我听到了这个消息时心里非常难过,一时难以接受这个事实。我们的班主任胡老师跟我们在一起整四年了,我们和她之间看上去既像老师又像母子更像朋友。她待我们是那么的和蔼可亲,就像妈妈一样温柔。上课时认真仔细,一丝不苟。我在想,新来的班主任会像她那样吗?会非常严厉吗?会不会经常拖堂?心里一想到这些就忐忑不安。
第二天,我来到学校。看见了新的班主任了。她穿戴整洁,扎着一个马尾,皮肤很白,大大的眼睛像黑葡萄一样,看上去非常年轻有活力。她介绍自己姓杨,说话声音轻脆有力。
杨老师不拖堂。有一次下课铃响了,杨老师正在讲课。我想,还有那么多例子没讲完肯定没有休息的时间了。可谁知杨老师马上说:“这些例子下节课再说,你们休息吧。”顿时,我想看来这位老师也挺好的。我喜欢这位不拖堂的老师。
杨老师很细心。一天,我们跳舞回来,天空下起倾盆大雨,我们被雨水淋得像落汤鸡似的。杨老师赶快拿来干毛巾给我们擦掉头上的水,担心我们感冒了。她一边擦一边说:“哈哈,擦干了,好看多了。”我们的杨老师可真细心呀!
我们的新班主任可真温柔,细心啊!我喜欢我们的新班主任!我也希望我能快点适应新的环境。
听说刚从师范毕业的女学生要当我们班的班主任了,我和几位出了名的淘气鬼便想给她来个“下马威”——在粉笔盒里放一只癞蛤蟆。
上课铃响了,一位年轻的女教师走进教室,好看的瓜子脸,乌黑发亮的头发束成马尾辫,一双黑葡萄似的眼睛会说话似的望着我们。笑得也很好看,露出两个小酒窝,深深的,圆圆的,甜甜的。她向同学们问好后,用唱歌般的声音自我介绍说:“我叫李娟,同学们叫我李老师好了。‘李’是木子李——”她把手伸进粉笔盒,想必是取粉笔要写个“李”字。突然,她手像触电似的缩了回来,停了会儿,她往粉笔盒里一看,勇敢地伸出手,居然一把抓起了那只面目可憎的癞蛤蟆。同学们吃了一惊,我也惊得眼睛瞪成了两个乒乓球。教室里静极了。李老师从容一笑,挺生动地对大家说:“真感谢同学们送给我一件这么珍贵的‘见面礼’!这玩意儿,我认识,俗名叫癞蛤蟆,学名叫蟾蜍。别看它怪模怪样,其实挺有本事,对人类贡献也挺大。请大家注意它身上的疙瘩,这些疙瘩可以分泌出一种毒液,不仅可以帮它抵御强敌,还可以被人采集加工成中药,用来治病。在我国民间传说中,嫦娥偷吃了不死药之后,身不由己,居然飘飘荡荡地飞上了天,从此与月亮里的蟾蜍玉兔相伴。月宫之所以叫蟾宫,就是这样来的。过去人们常用成语‘蟾宫折桂’来比喻在科举考试中中榜的佼佼者。另外,请大家再注意下,蟾蜍的颜色挺怪,是由黄、绿、黑三种色彩组成,极像海军陆战队的迷彩服,便于伪装,这样可以有效地保护自己
关于蟾蜍我知道的还有很多很多,今天就先讲这么点儿。我想,既然大家送了这么个宝贝蟾蜍给我。我也一定会回赠大家一份礼物,这礼物的名字叫一一知识!”听了新来的班主任这番话,同学们都不由得肃然起敬。真没想到一个年轻女老师胆量竟这么大,而且知识这么丰富,李老师笑着说:“同学们,我讲得也不少了,大家说,这只蟾蜍该怎么办?”“放掉”同学们异口同声地回答。我迫不及待地走上讲台请求说:“老师,让我放掉它!”我轻轻地捉住蟾蜍,走出教室……
新学期,我们班又来了—位新的班主任—李老师。她高髙的个儿,一双炯炯有神的眼睛好像会说话似的。她是这四年来教我的笫四位班主任老师。由于班主任的频繁调换,我们班 的成绩和纪律都很差。李老师决心要把我们这一班的成绩和纪律抓上去。
我幵始对李老师的决心有点担心,但经过近两个月的教学,我才知道新来的班主任不但有决心,而且确有一套教学方法。李老师对工作非常负责。讲课时,课文分析得特別生动, 并且上课艺术性强,听起来好象听故事似的、舒服、轻松,连那些双差生也听得津津有味。
李老师平时对考试成绩不好的同学,不总批评、责怪,而是热心地开导、帮助。记得一次数学考试我只得了75分,对一个学习委员的我确是一件难过的事,我伤心地哭了。李老师 把我叫到房里,我心想:李老师肯定会狠狠地批评我。可是,到了李老师那儿,她不但没有批评我,反而安慰鼓励我,她凝视了我好一会儿,说:“上次小考没考好,没关系,只要吸取教训, 下次努力一定会考好。”我听后受到感动,暗暗下决心,一定不辜负李老师的期望。
李老师对待做出了成绩的同学,不是只有表扬,同时还指出他们的缺点。前些天,我们学校有三位同学被评为东区的优秀少先队员,我也是其中的一个。李老师兴奋池说“祝贺你, XXX同学,你被评为市东区的优秀少先队员。但你不要骄 慠,你还有很多映点,比如你是班干部,可是对班里的工作不能大胆负责……,今后,要更好地学习和工作。”我听后,感到 老师虽然对我取得好成绩感到满意,但对我的要求更髙了,无 形中使我增添了克服缺点更上一层楼的决心。
李老师所做的让我们感动的事太多了。下雨天,用雨伞遮 着我们;大扫除、带头擦最脏的玻璃,掏最臭的水沟;我们病了 她倒水喂药。她美好的心灵陶冶了我们……
这学期,一位新来的年轻女老师出任我们的班主任。由于她年轻又活泼,长发及腰,我们私下都叫她“长发老师”,她一点也不生气。
“长发老师”一上任,就想出了一个班委竞选的新主意。她说要通过竞选演讲,民主评选,评出班长、副班长、卫生委员、学习委员。她的这一举动,让同学们感到十分新鲜。
一个星期后的班会上,竞选演讲开始了。刘楠竞选上了班长,吴清竞选上了副班长,这是众望所归。可是“肮脏大王”朱素平居然要竞选卫生委员,考试成绩不好的黄军要竞选学习委员,真让人受不了!
可城里来的“长发老师”,居然真的让个人卫生最差的当上了卫生委员,让学习不好的做学习委员,让平时不守纪律的当上了纪律委员。相反,那些优秀的同学都成了“配角”(副的)。
不过你别说,“长发老师”的新招还不错,班里的竞争气氛、学习风气还真的更浓了,干什么都有劲头了。
上周,“长发老师”又做了一件不可思议的事。语文期中检测,“长发老师”给同学们发了一份有些古怪叼钻的考卷。刘楠和吴清是尖子生,属于天不怕地不怕的主儿。可这次考试,刘楠居然不及格,吴清更惨,只考了40多分。刘楠还自我安慰,但愿是老师给搞错了分数。吴清更是不敢相信自己的眼睛,又使劲向下翻了十几张。天啊!黄军竟然考了90分!怎么回事?朱素平的成绩也很刺眼-88分,为此,他的父母还特j蕞提礼物到学校办公室,感谢老师对他们家孩子的偏爱。刘楠、吴清想了几天也没明白这件事。原来,“长发老师”准备了三套试卷,像刘楠一类的好学生做的是五年级的试卷,中游学生做的是四年级的试题,而下游同学做的却是三年级试卷,难怪成绩会变化这么大!
新来的班主任可真奇怪!奇怪得让我们更加喜欢她了。
自从“长发老师”出任班主任之后,同学们变得不再那么安分守己了。这不,班会自己开,作文还得同学先改了,她才给改呢。就连校运会这样大的事儿,都成了班委们自己的事了。
“长发老师”的新招、怪招特别多,多变的招术把我班的纪律管理好了,无穷的招数也把我班的学习搞上去了。
大家越来越喜欢“长发老师”了,一日不见她,我们都像丢了魂似的。
又是一个新学期开始了,同学们朝气蓬勃地来到学校,一进教室,就见讲台上站着一位陌生的老师——他就是我们班新来的班主任刘明华老师。
方块脸,圆眼睛,一副眼镜鼻上带;短头发,招风耳,大嘴巴一张声却小。他不很爱说话,同学们去问问题时,老师总是带着几乎不变的严肃表情,清晰的说明一个个疑难问题;每当同学们与他“辩论”时,老师总是只用三言两语就使我们不得不甘拜下风。
老师给我的第一感觉是:深奥、神秘。
“五(3)班是一个集体,同学们目前的关键问题是集体观念不够强,……解决的办法是……。”每天上课前的几分钟里,老师总是先给同学们读他自己前一天总结写下的“班主任日记”,提出班里存在的问题,以及解决的办法。从第三节课开始,老师就提出,要新官上任“三把火”,这“三把火”指的是:把班上的坏习惯改掉;将班里同学们对学习热情烧起来;把同学们的积极性烧起来。
那段不长的讲话,给我留下了深刻的印象。在那节课上,老师还讲了几条革新方法。其中一条就是:开展“每日一句格言”活动;规则是:每个同学都可以在黑板上写下一句自己喜欢的格言,但每天只能由一位同学写下一句。还有一条是:开展“一分钟军训”活动;每天课前全班训练一下,把一些同学懒懒散散的坏毛病烧掉。另外一条是:学习《小学生日常行为规范二十条》,并制定五(3)班班规。老师说:“《行为规范二十条》是小学生的法律。”虽然规则只有寥寥几条,但是瞬间激起了全班同学们的好奇心。
那时,老师给我的第二印象是:生动、高效。
老师在上课时,还经常从一些笑话中引伸出一个个引人思考、发人深思的大道理来。
几个星期过去了,这几条革新方法起到了很大的作用。上课时开小差的同学少了,一些同学懒懒散散的毛病也改了不少;以前上课时爱跟同学玩的同学也开始发奋图强了;被校值日生扣分的情况也明显减少了。
现在,班主任刘老师给我的印象是:严宽兼备,繁简俱用,效果很好。
我们班新来了一个英语老师,她还担任我们的新班主任。这可是一件大事,大家都热心地讨论着。
新来的班主任跟我们才相处了两天。可就是这两天相处,新来的班主任在我的脑海里留下了美好的印象。
新来的班主任姓朱,我们都亲切地叫朱老师。巧的是,她的姓跟我们的语文诸老师的姓同一个读音,这下有趣了,有时我跑去办公室,喊声朱老师,我们的“朱老师”和“诸老师”都会抬起头来看我,看得我特别不好意思。既然朱老师教我们英语,要不下次见面时我叫她MISSZHU吧。
我们的朱老师很年轻,长得也很漂亮。她有一双大大的眼睛,忽闪忽闪的好像在说话。她的头发很长,扎成了一束马尾辫,走起路来,发梢舞动在她的腰上。
我们的朱老师待我们特别好。吃完中饭后她带我们去操场上散步。阳光暖暖地照在我们的身上,我们欢快地奔跑在操场上。我们还去荡秋千,爬铁链梯,开心极了!
别看我们的朱老师对我宠爱有加,就以为我们可以胡闹,那你就错了。在上课的时候,她可有办法让我们乖乖听话。如果有谁敢在课堂上悄悄讲话,朱老师严厉的目光会让他乖乖闭上嘴巴。
这就是我们的朱老师,我喜欢我们的朱老师。
新来的班主任
这个学期,我们班新来了一个班主任。她姓曹,曹老师不高不矮,瘦瘦的,看上去非常严肃,可不严肃时,也很和蔼可亲,曹老师对我们的要求很严格,这不光只有一点,她课堂上很严厉,发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。
记得开学的第一天,曹老师给我们整顿了纪律,也布置了一些作业,可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧!第二天,检查作业时,除了一位同学没有完成,其他的同学都完成了作业,当曹老师发现这件事后,她的脸一下子拉了下来,曹老师的眼睛直愣着那位同学,然后很不客气地叫到:“上来!”那位同学上去后,曹老师就叫他蹲马步,这好像是杀鸡给猴看,让同学们好好看看不按时完成作业的下场。
上第一堂课时,曹老师让同学们先提出课文中的问题,在让我们读课文,同学们都很积极地说出了问题,然后又整整齐齐地读了一遍课文。虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听,但曹老师的方法很新鲜,激起了我对语文的兴趣。
第二次那位同学又没有完成作业,曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。后来,那位同学因为怕被罚,所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师,不知道以后是怎样的,但严师出高徒,我相信曹老师一定是一位好老师。
兴义市延安路小学五年级(二)班………冷正涛
度过了愉快的寒假,新的一学期又开始了,我们班在新学期里,迎来了一位有责任心的班主任——李老师。
李老师身高大约一米七五左右,有一双晶莹清澈的大眼睛。说话时很清晰,也很温柔。同学们觉得这个老师不太严厉,下课就问她:“李老师,您严不严厉?”老师说:“你们看着我不严厉,其实我很严厉的。”
在新的一周中,李老师对我们做了全面检查,发现了家庭作业、班级卫生、课堂纪律、班级路队、做操等各方面的问题,并在周五的班会上做了一个总结,尤其是对我们路队的要求,让我们心服口服。老师对我们班的路队很不满意。她重点强调,站路队要做到“快、静、齐”三点。站路队要快,不能拖拖拉拉的。队站好,必须是两条直队。而且要静,不能嘻嘻哈哈的。老师还说,路队在家长面前体现出的不只是一个人的形象,而是一个大集体,展现的是一个班的班风。李老师的声音不大,但很清晰。听她的讲话,就好像听妈妈的唠叨,亲切入耳。
新学期来了,遇到这样一位好老师,我更应该好好学习。我一定要克服伴随了我四个年级的坏毛病——粗心大意,按照老师的要求,认认真真地做好每一件事情。
三年级一开学,我们三(五)班换了新班主任。她梳着齐刘海的发型,戴着一副眼镜,高高的鼻梁,樱桃小嘴,显得特别温柔。她对我们全班同学做自我介绍:我姓王,大家就叫我王老师吧,我是一个非常爱笑的老师,希望同学们努力学习,遵守纪律,别让我的笑容消失好吗?同学们异口同声地回答:我们不会让老师失望,一定会让王老师每天笑容满面。
新班主任王老师给我的最初印象是:温柔,美丽,爱笑。但是,随着一天天和王老师的相处,我发现其实王老师一点也不温柔,倒像是一位英姿飒爽,威风凛凛的女将军。有一次,我班的一位同学没戴红领巾,王老师的表情特别严肃,很严厉地说:你还是不是少先队员,以后不能犯同样的错误!随时要记得自己是少先队员,要戴红领巾,要做少先队员应该做的事情!王老师说话句句铿锵有力,真叫人害怕,我都在一旁发抖了。别看王老师特别严厉,一点也不温柔,但是一上起课来还真是一个爱笑的老师呢!
她的课上得很轻松,她每看到同学们积极发言,就笑容满面,我们听王老师的课,再难懂的知识,只要她一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中掌握,她语言风趣,知识渊博,我最喜欢她面带笑容朗读优美课文时的样子,让我陶醉!这就是我们新班主任王老师,她外表温柔,美丽,做起事来却是认真,严厉,英姿飒爽。但是我最喜欢的还是她的笑容,愿王老师永远笑容满面。
暑假快完毕的时分,我去南戴河玩,在哪儿传闻咱们班换班主任了,这个太忽然的音讯,让我一点玩儿的心思都没有了,除了对王教师的眷恋以外,更多的是想咱们的新教师是个什么姿态的,她是否很严峻。
登校日那天,我刻不容缓地来到校园,由于我想早一点看看咱们的新班主任。一进教室,一个既温顺有美丽的面孔映入了我的眼皮。她,必定便是咱们的新班主任了,我很激动,当我坐下来之后,我又细心的看着咱们的新班主任:她高高的个子,修长的身段,配上一件白色短袖衬衫和一条有一朵黑玫瑰花图画的,褐色裙子。显得很正经,大方并且很美丽。她有一双美丽的大眼睛,亲热地看着走进教室里的每一位同学。
上课了,新教师微笑着向咱们做毛遂自荐,说:“我姓董,叫董丽君跟包教师一个姓名,仅仅姓不同罢了。”我想,真是太巧了。董教师说话的声响很好听。当她说你们能够带饮料时,全班同学都“哇!”的一声,快乐的笑出了声。这么热的天,同学们多么想喝一口清凉的饮料啊!我在心里说:您真是一个懂得同学心思的的董教师。
第一次碰头,我现已喜爱上了这个和颜悦色的教师了。
董教师在三天之内就把咱们班58个同学的姓名都记住了,我很敬服。董教师说话很有诙谐,也很诙谐。当她点到咱们班心爱的女生李梦溪的姓名时,她微笑着说:“是梦中的小溪。”咱们都笑了,那一刻咱们跟喜爱董教师了。
董教师给咱们讲的第一节语文课是《观潮》她讲课的声响很洪亮,爱情很生动。你想留号都不或许。新教师的第一节课,我们就都入了迷。关于我来说:《观潮》这堂课将会永久留在我的回忆中。
董教师,我想对您说:董教师。我喜爱您!我必定会好好学习的!
因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢?下面是小编精心为您整理的“作文:班主任教师之二”,希望能为您提供更多的参考。
每个学生心目中都有一个好老师。我遇到过好几位老师,有要求严格的;有和蔼可亲的;而我心目中的好老师就是我现在的班主任张老师。
张老师是我现在的班主任。她有一头乌黑光亮的头发。她瘦瘦的身材,看起来有三十多岁,其实我的老师已经有四十多岁了。
我印象最深的是张老师第一次给我们上课。老师拿着书一瘸一拐的走进教室,我心想老师为什么不把腿养好了再来给我们上课呢。听了老师说之后我才知道,原来老师怕耽误我们的学习。带病给我们上课,听了老师的话我很感动。张老师有一双福尔摩斯的眼睛。上课时只要有同学做小动作和跑神都会被张老师抓住。
有一次下课,我们看到张老师的博文放在讲桌上。我们一拥而上,把老师围起来了,你抢我夺,我终于抢到了一页,我认真的读完老师的博文,我很羡慕老师。那时候我想如果有一天我能成为一名博员那该多好啊!没想到这一天真的来了,我参加了博客作文大赛。在紧张的复习期间老师帮我们组成了团队,放假了老师还时时刻刻关注着我们的博文。
老师就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样,耐心细致地把知识一点一滴地传授给我们,在这里,我想对您说:老师,您辛苦啦!
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