写公园作文三年级

写公园作文三年级6篇。

以下内容为栏目小编整理的写公园作文三年级。

写公园作文三年级(篇1)

萝卜白菜，各有所爱，你知道我为什么最喜欢湿地公园吗？往下看吧！

来到了蜻蛉湖广场，往那一站，我就是一只小蚂蚁。抬头一看，湛蓝深远的天空还飘着几朵白云，有的像羽毛、有的像山蜂、有的像人在跳舞、还有的像战斗机在天空中战斗……

穿过健康步道，便看到一幅“小桥流水”的画面，画中的小桥像一条倒过来的小船，又像一支很大很大的香蕉。认真一看，桥栏上还刻着精美的图案，我还真佩服造桥的工人师傅啊！桥一边还有一条宽阔的小河，太阳照在河面上，波光粼粼，像打碎的钻石。河两旁摆满石头，就像两排牙齿呢。

走林荫小道时，我忽然觉得，刚刚的热意都没有了。空气也如此清新。

林荫小道的尽头就是凉亭，凉亭四周的四根大柱子“站立不倒”。四个角向上翘起。亭子后面还有竹林，它像在为亭子里面的人拦太阳。亭子前面是蜻蛉湖，蜻蛉湖里的水清澈见底，还能看见小鱼小游呢，坐在这里真有种“面朝大海春暖花开”的感觉！

你们知道我为什么喜欢湿地公园了吧！如果你去，你也会被迷上的哦！

写公园作文三年级(篇2)

早上，我一起来就肚子痛，后来，我把昨天吃的东西全吐了出来，我的肚子一会儿痛，一会儿不痛，把我弄得头晕脑胀。可是当表姐说要带我和表哥一起去丹城玩时，我高兴得一蹦三尺高，就顾不上痛了。

我们来到丹城，快到中午了。表姐带我和表哥到德克士好好地吃了一顿，共花了六十多元哩。

下午到了，我、表哥、表姐来到丹城公园，我们一起走了进去。一走进公园，表姐就给了我十元钱，说：你们去玩吧，用完了就没有了。

我们首先买了两张电瓶车的票，我和哥哥一人拿着一张票，我们来到电瓶车的游戏场地，看到了各种各样的电瓶车，有坦克型的，有赛车型的我把票给了工作人员，。我坐上了一辆赛车型的电瓶车，我右脚踩开关，两手握住方向盘，当我刚想向前用电瓶车撞表哥时，却没撞到他，只见他笑嘻嘻撞过来。我只好连忙转动方向盘向左拼命逃跑。当他兴致勃勃地在撞别人时，我就趁机开过去撞他，结果撞到了他的车身，他想还击也来不及了，因为五分钟已经过去了。我们一蹦一跳地跳下电瓶车，又去买其他的票了。

我们又买了一张双人碰碰船的票，来到碰碰船的游戏场地，把票给了工作人员。我和表哥就一同坐上同一只碰碰船，表哥当驾驶员把方向盘握得死死的，我只能当旅客了，我心里难过极了！因为我没玩到碰碰船。短短的五分钟马上就过去了。

后来，我们还玩了画画今天可真是个快乐的新期二。

写公园作文三年级(篇3)

星期天上午，我与妈妈去公园。太阳轻轻地照着我，舒服极了。

走进美丽的公园首先就看见了嫩绿的草坪。那一棵棵温柔的小草竞相开放。再走几步，看见了漂亮的小花朵。一种红，一种紫，五颜六色的，漂亮极了。那可爱的花瓣露出了通红通红的笑脸，宛如美丽的仙女露出了最美丽最善良的一面。快看，那活泼可爱自由飞翔的小麻雀，叽叽喳喳不停地叫，真是让人又烦又爱。

不久，到了钓鱼池。我看见许许多多非常可爱的小鱼儿游来游去。我真的不想钓它们。再说，那鱼被钓着了一定很痛苦。我下决心不钓它们。

看到了平静秀雅的鱼池湖面，让我心旷神怡。

走遍了美丽的公园，里面嫩绿的小草，漂亮的小花朵，活泼可爱的动物，十分可爱的小鱼儿，还有平静秀雅的鱼池湖面，都像一幅幅画印在了我的脑海中。

啊！公园真美呀，让人流连忘返！

写公园作文三年级(篇4)

汕头中山公园景色怡人，树木茂盛，鸟语花香。 这个星期天，我和妈妈来到中山公园。走进大门，引入眼帘的是一座庄严大方、古香古色的琉璃瓦牌楼。牌楼正中间镶着四个端庄的大字：中山公园。 缓缓走过一条绿树成荫的小道，我看到许多姿态各异的菊花。红的'似火，白的如雪，粉的像霞，黄的赛金。孙中山先生的雕像就矗立在花丛中。他右手拄着拐杖，目光炯炯有神，好像在勉励我们努力建设自己的美好生活。 这时，我的耳边传来一阵悦耳的潮剧声。我们循着歌声来到一座怪石嶙峋的假山前。假山上亭子林立，曲径通幽，壁洞既隐又现，使我们玩捉迷藏的最佳场所。

走下假山，我们来到玉鉴湖边。它十分平静，就像一面大镜子。岸边的一棵棵柳树垂下一头头绿色的秀发，仿佛在对着镜子梳妆打扮。最引人注目的要数卧在湖面上的九曲桥了。它像一条火红的龙匍匐在湖面上睡大觉。走在桥上，三步一折，五步一曲，斗折蛇行，移步易景。 中山公园处处有美景，说也说不尽。我喜欢中山公园！

写公园作文三年级(篇5)

美丽的体育公园

在风景优美的青山湖畔有一座美丽的体育公园，因为它把漂亮的体育馆给包围着，周围有许多设施都和体育有关，所以大家都叫它体育公园。

体育公园的西门口有两个铜人，左边一个，右边一个，一个人双腿跪在球上，真厉害!另一个双手拍着胸，还穿着用树叶做成的衣服，像个非洲人，真奇怪!进门往前走我发现地面上有许多地画，画上的人有的拿着手枪仔细瞄准，好像这场比赛他一定赢!有的人双手用尽全力举起杠铃，还有的人在练习体操

体育馆的南边有许多体育设施，每当休息日就会有很多小朋友来玩。有的孩子在玩翘翘板，一上一下真好玩。有的孩子在玩平衡木，双臂伸直保持平衡，可是还没走两步就摔了一跤，真痛!还有的孩子在玩太空漫步机，好像在太空行走，好好玩!

体育公园的北边有高大、壮观的天穹。站在天穹下的圆台上可以看到波光鳞鳞的青山湖，湖边的喷泉喷出的水柱时而像美丽的鲜花，时而像笔直的玉柱。湖边的树木、花草生机勃勃，空气清新，在这样的美景中能不让人陶醉吗？

巨大的体育馆四周有许多好看的雕塑，有的挥着乒乓球拍，有的在溜冰，身子向前伸，手臂摆开滑得一定非常快那些雕塑都栩栩如生，像真的一样。

晚上的体育公园就更美了!各式各样的彩灯五彩缤纷，有许多变换着亮丽的色彩，美丽的天穹像星星在闪烁，两个大网球拍像一双仙手指着大地。整个的体育公园灯火辉煌，像是一个灯的世界、光的海洋。

我爱我的家乡，我爱体育公园!

写公园作文三年级(篇6)

今天，我和伙伴还有他的妈妈一起去九峰公园游玩。

我们还没进九峰公园的大门就已经被堵车给难住了。因为现在是春节，旅行的人和车来来往往，络绎不绝，很容易堵车，所以我们费了九牛二虎之力才开出了车群。

一进公园大门，震耳欲聋的声音就在我的耳边此起彼伏。接着，我台头一看，发现上面挂满了工灯笼，就像一个个熟透了的红苹果，弄得我口水直流。

后来，我们进入了儿童乐园。在那里，我和伙伴就像自由的小鸟“飞来飞去”。等他妈妈买好票过来我们的目光都聚集在了龙车身上了，我一个箭步冲上去一下子就排在了队伍里面。过了不久，其余的人也赶了上来。我们带着无比兴奋的心情坐上了龙车。

当龙车在轨道上忽高忽低时，我们一会儿仿佛在天空中飞翔，一会儿犹如钻入了大地，还时不时地发出各种惊叫声。

后来我们又玩了碰碰车、咖啡杯、海盗船、矿山车。

我觉得九峰公园真好玩呀！

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美丽的公园作文三年级

【第1篇】

美丽的公园

离我家不远，有一个美丽的公园。

走进公园大门，迎面是一座座奇形怪状的假山。清澈的水流从高大的假山上哗啦啦地流下来，远看像一个瀑布，近看又像后面的假山，像一个水帘洞。下面是一个大大的圆形水池，水面上开着一朵朵荷花和一片片荷叶。荷叶有的是浅绿色的，有的是深绿色的。荷花有的全盛开了，有的才展开两三片花瓣，有的含苞待放，看起来饱胀地要破裂似的。

水池里还有几只小蝌蚪和几只青蛙蹲在荷叶上，小蝌蚪在水里游着，时不时抬起头看看游客，好像在说：“你想干什么？不许伤害我！”青蛙威武地守在那里，好像在说：“不许伤害我的孩子！”

绕过假山，我们来到了月季园，这里简直就是花的海洋，这里的月季有蓝色、红色、绿色……

顺着长长的廊子往前走，就到达了一个人工湖。有的人在湖边散步、聊天，有的坐船在湖中畅游，还有的甚至在湖里游泳、洗澡。

这个公园真美，我喜欢这里！

老师点评：赞！想象丰富，观察细致。你能抓住花的色彩，形态，把花写得栩栩如生，突出了公园的美。中心明确，条理清晰。

【第2篇】

美丽的公园

离我家不远，有一个美丽的公园。

走进公园的大门，迎面是一座假山。水从假山上流下来，形成了一道小小的瀑布。下面是一个圆形水池，池水清澈见底，水池里开着几朵粉红色的荷花，有的还是花骨朵，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，仿佛是一位小姑娘穿着一件粉红色的纱裙，坐在绿色的船上。

绕过假山，我们来到了月季园，这里简直就是花的海洋，红的、黄的、蓝的、紫的，还有橙红的、粉红的、淡紫色的……这儿简直就是一个五彩缤纷的世界！

顺着长长的廊子往前走，就到达了一个人工湖，湖水非常清澈，太阳光照在湖面上，像一面镜子，湖面更加美丽了。有的人在湖边散步、聊天，还有的人乘坐小船在湖中畅游，显得非常休闲自在。

这个公园真美，我非常喜欢这里！

老师点评：赞！你抓住荷花的颜色和姿态，写出了荷花的美，比喻更是美妙。写月季园时突出了颜色美，习作重点突出，中心明确。

【第3篇】

妈妈和我一起去公园玩，一进门就看见了一个圆圆的荷花池。

我看见了荷花池里的荷花和荷叶很美丽，就拍了下来。荷花右边是一排高大的树，它右边是一朵朵美丽的花，有的是红色，有的是绿色，还有的是粉色……五彩缤纷，美丽极了！

接着我走进一丛森林，森林里有一张桌子和一把椅子，有人在打象棋。我正走着，忽然从我旁边走过一个人，我只知道那是个英国人。再走，我发现了很多人，有的人在玩天空漫步，有的人在玩过山洞，还有的人在玩跷跷板……真是太好玩了，妈妈带我玩了天空漫步，天空漫步真有趣，能带我们一起在公园里走一圈。停了，还在原来的位置。我们从楼梯上走了下来，妈妈说：“今天开心吗？”很开心，我高高兴兴地说。

顺着长长的廊子往前走，就到达了一个人工湖。有人在湖边散步、聊天，有的在乘坐小船在湖中畅游，好不惬意。

这个公园真美，我喜欢这里！

老师点评：小作者在原文的基础上补充自己的所见所闻，具体写出了花的颜色，以及人们的游玩项目，比原文更形象，更生动了。

描写公园作文三年级汇总

作文从还是孩童时期就开始练习，用心专研一定可以写出好作文，哪些作文值得我们去参考和学习呢？感谢阅读编辑为你整理的描写公园作文三年级，希望本文能够帮助到大家！

描写公园作文三年级 篇1

我的家乡有一个美丽的公园中洲公园。这儿风景优美，是个可爱的地方!

春天到了，小草从地下探出头来，欣赏外面的风景。小河上的冰都已经融化了，河里的小鱼在欢快地游来游去。有的在三三两两说着悄悄话;有的在河面上照镜子;有的在河里手拉着手跳拉丁舞;有的在跟其它的小鱼赛跑，热闹极了!

夏天到了，粉嫩嫩的荷花开了，有的是小小的花苞，像一个个小灯笼;有的只盛开一点点，像一个个五角星;有的全部盛开，美丽极了!

秋天来了，她把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。她把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。她把橙色给了果树，橘子柿子你挤我碰，争着要人们去摘了呢!

冬天到了，腊梅是冬季最富盛名的花朵，伴随着冬天的来临慢慢绽放。花朵为蜡质黄色，在绽放时有浓郁的芳香气息。松鼠把秋天收藏的松果拿来过冬。天晴了，就到枝头散散步，顺便看一看春天来了没有。

中州公园可真是太美丽了!

描写公园作文三年级 篇2

我想寻出一份安静来，可处处都人声鼎沸，仿佛每一寸土地都留下了人的足迹。

翻开以前的记忆，东江湾公园这个地方那个似乎有些熟悉-----在儿时的破碎的记忆中，这里曾经是我们春游的地方。可六七年前的净土，已成为像六七年前的我一样大的小朋友的乐园。

那里的芦苇，依然在随风飘荡，时光从他的一茬接一茬枯荣中缓缓流淌;河边的白石栏杆，却还是以前那副模样-----虽然被风雨磨平了棱角，但仍然是那样新，那样白。

几年后，这里建了一座公园，将这片临江的土地开发得淋漓尽致。这里不再是原始的荒草滩，一些人为的建设使这里多了几分乐趣：成排的树木、随处可见的缤纷的花朵给这里带来了一片生机勃勃的景象，而江上的堆积岛也成为了绝佳的步行平台。在这种舒适的环境中我沿江而上，希冀着能发现更好的风景。

可是，我继而发现这里的各项设施逐渐减少，并破烂不堪，到最后相继消失在原野里。在公园的尽头，一排排钢筋水泥的房屋出现在面前。我有点失望，只好转而凝视着天空-----

看着一只只鸟儿在蓝天里翱翔着，我的心也跟随着它们一起飞上了蓝天

那一刻，我仿佛又回到了小时候。

描写公园作文三年级 篇3

我的家乡在宜宾，这里被称为酒都，是因为的五粮液出产在此，另外这里还是长江的起源地呢。

在宜宾市区内有三座公园：人民公园、翠屏山公园和江北公园，但我最喜双江北公园。

春天，江北公园柳树上的柳条随风瓢动，那是柳树在梳头，还有小溪水叮咚叮咚的流淌着，小鸟们在枝头上叽叽喳喳地唱过不停，仿佛是春天的演唱会。

夏天，虽夏日炎炎，但公园内绿树成荫，十分凉爽。突然，一陈清香扑面而来，原来是一陈微风从水池里争奇斗艳的荷花上吹过，让人感到特别舒服。

秋天，一片片枯黄的枫叶从树上飘落下来，铺成了一条金色的道路，真是＂秋风扫落叶＂啊！但丰收了的农民伯伯们笑得合不拢嘴，人们踩在枫叶铺成的道路上，发出清脆的响声。

冬天，这里寒风刺骨，但这预示着新的一年又要来临了。

这就是江北公园，美丽的江北公园！

描写公园作文三年级 篇4

库尔勒的体育公园可真是美不胜收，每一个季节都有它独特、迷人的风景。而我非常喜欢在夏天去游玩体育公园。

今年的夏天，我去了体育公园，刚进到体育公园我就看见大门两旁有两个奇形怪状的大石头。石头顶上有许多白色的鸽子，好像在寻找食物。我站在石头旁边，和鸽子合了一个影。

再往前走，你可以进入一个风车做的五颜六色的风车长廊。站在里面，想到了秋天，一样凉爽。还可以听见风的声音，还有小孩子们的欢声笑语。

长廊的那一头是一个美丽的仙境，在一条小径的左边，有一片嫩绿的草地。一阵风拂过，草地上的小草向我点头，好像在说：夏天到来了，欢迎你来玩儿。我在草地上愉快的玩耍。我趴在草地上让妈妈给我照相，我忽然看见远处有一匹白色的小马驹。于是我飞快的跑到小马驹面前，等我跑到他面前时，发现小马君驹像雪一样洁白，正低头在吃地下嫩绿的小草，看见我就快速的向马群跑去，我追了上去，可是小马驹跑的太快了，小马驹跑到马群中，再也找不到了。这里还有许多展翅飞舞的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花丛增添了无限的生机。小道两边还有许多柳树随风摆动。

再往前走，就能看见有很多老人在凉亭下棋。有下五子棋的，有下军棋的，有下象棋的。老人们是那样安详，幸福。

体育公园可真美丽，我以后会常来游玩的。

描写公园作文三年级 篇5

走进绶溪公园的大门，一阵淡淡的花香马上扑鼻而来，闻了让人感觉神清气爽。继续往里走，一下子映入眼帘的是那争奇斗艳的格桑花。格桑花很小，像天上一闪一闪的星星。它颜色各异，有的一朵花上就有两种颜色。一阵微风拂过，花朵就随风舞动，像一群可爱的小朋友向我们挥手呢！

向东走去，就望见了美丽的绶溪，低头一看，绶溪可真静啊，真像一面平平的镜子，游船在溪面慢慢地滑过。绶溪也很清，清得可以看见溪底的沙子和石头，可以看见水中游来游去的鱼儿们。阳光倾泻在溪面上，波光粼粼，仿佛一块巨大的绿宝石嵌在大地之中，美不胜收。周围的花朵和高大茂盛的树木倒映在溪面上，像雕刻在碧玉上的一条条美丽的花纹。

绶溪上架着一座大石桥，这就是延寿古桥。只见桥栏上的石狮子姿态不一，没有哪两只是相同的。斑斑驳驳的青石板经过风雨的洗礼留下了岁月的痕迹，就像一位饱经风霜的老人。

绶溪的美景说也说不尽，希望你有机会也去细细地游赏。

描写公园作文三年级 篇6

有人喜欢有趣好玩的游乐场，有人还喜欢去舒缓心情的广场，但我不一样，我就喜欢去南华公园!

刚一进南华公园大门，就看到一块特别显眼的大湖。这块大湖表面呈晶蓝色，看着还有点土黄色。大湖的中间还有一个小房子，那个房子是橙色的，上面还有一条条条纹。

大湖周围还有一圈树，其中最多的就要数柳树了。每一棵柳树都碧绿碧绿的，还会时不时的顺着风飘动。

顺着大湖边缘的路径往深处走，就可以看见河边躺着几块石头，每一块石头都可以往大湖的深处走。还会有快艇在湖上掀起一轮一轮的波浪。

接着往右边走就可以看见篮球场。篮球场的周围全是花草树木，并且长得非常茂盛。

再往前走就会到一个俱乐部。每天骑着三轮车过来的大爷都会在这里打麻将，打扑克牌。想从这里过的人似乎都是受到了拦截一样，都受到了三轮车的阻碍。

再往前，就是最后一站庄子的大雕像了，这个雕像非常大，底下的支柱上刻着古画，活灵活现。

我真喜欢这里!

描写公园作文三年级 篇7

今天，空气清新，万里无云，我怀着无比愉快的心情和爸爸妈妈一起来到黔灵山公园游玩，与猕猴来了一场有趣的约会。

刚进门，只见两座高山屹立在我两旁，这里鸟语花香，绿树成荫。在这人间仙境里，我们游览了奇形怪状的麒麟洞，爱国将领张学良和杨虎城的囚禁室，令人流连忘返的。其中，最引人注目的，就是这里林中自由生活的猕猴啦！它们有着两个如黑宝石般大的眼睛，一双如人灵活的手，还披着一件灰色的外衣，真是惹人喜爱呀！那些小猴眨巴着眼睛，可怜地看着路过的游客，大家都纷纷把手中的食物递给猕猴们。快看，一只中年猴一下子盯上了一位老太太手中的饮料，它以迅雷不及掩耳之势＂刷＂地一下，跑到老太太跟前，抢走了饮料，跑到了山上，用牙齿咬开了瓶底，＂咕嘟咕嘟＂地畅饮起来。老太太还没回过神来，手中的饮料就已经无影无踪了，大家都不禁笑了起来，惊叹猕猴的强悍大胆。我一边吃着手中的黑布林，也哈哈大笑，突然，一只肥猴穿过人群，来到我的身边，它瞪大两只眼睛望着我手中的黑布林，我还没回过神来，就听到爸爸妈妈异口同声地喊道＂快扔了！快扔了！＂我甩手把黑布林一扔，＂啪＂黑布林重重地摔在了地上，肥猴迅速地捡起黑布林，高兴地离我而去。哎，吓我一跳，猕猴太霸道了！刚吃到一半的黑布林就成了猴子的美食了，不过想想它们个个都是挺可爱的，民以食为天嘛，更何况是猴子呢！

小猴们，今天见到你们真是太开心了，我们下次再约会哦！

三年级作文评语6篇

在美好校园时光中作文非常重要重要，在写作时，我们需要准确的表达内心想法，一篇好作文切忌东拉西扯。写好作文的过程通常是怎样的？推荐你看看以下的三年级作文评语，希望能帮助到你，请收藏。

三年级作文评语 篇1

1.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

2.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

3.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

4.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

5.开头直奔主题,让人一目了然.

6.开头点题,用词很吸引人.

7.场面和气氛描写为文章增色不少;

8.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

9.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

10.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

三年级作文评语 篇2

小机灵，你知道吗？老师特喜欢认真的你，你总是在我身边问东问西，还说得头头是道。对学习的热情，让人感动，你很努力！但精力充沛的你，如果能多看点课外书，扩大自己的阅读量。你不是喜欢写纸条吗？其实你可以多写写日记，提高自己的写作水平，相信那时大伙都会为你竖起大拇指！对了，你的身体不是很棒哟！趁假期多多锻炼，把身体练得结结实实！去掉“老病号”的帽子，祝你天天健康，快乐！

清清，你是个名副其实的得奖专业户。还记得你在每次比赛后，一蹦一跳冲进教室告诉大家喜讯时的情景吗？大家立刻被你的快乐所感染着。真的，老师非常感谢你，你一直是我们班这个大家庭中的大姐姐一样，打理着班级各项工作；感谢你为我们这个大家庭奉献着，感谢你为班级取得那么多的荣誉！

你的细心，你的热情……必将成为你人生道路上一笔大的财富！作业中“三颗星”永远花落于你——了不起的小男孩！其实这不是偶然，而是归功于你热爱读书，善于钻研。让敬佩之心永存大家的心中！但如果你能在运动场上、做作业的速度上都能开出灿烂的花朵，老师相信你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

三年级作文评语 篇3

1，简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人.

…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

开头直奔主题，也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者.

开头直奔主题，让人一目了然.

开头点题，用词很吸引人.

2，场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

简要叙述前因，进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

用了列数字，举例子的方法，很形象.

小学生写人作文评语大全小学生写人作文评语大全

过渡自然，每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官，描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为，使画面生动.

这段多余，不如删去，使文章更简洁.

发挥奇妙想象，运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人，意境深远.

比喻贴切，用词生动.

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.

3，结尾含蓄，点明主题.

结束得有点突然，夸张了.

结尾简炼，感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头，结构完整.

由景生情，结尾自然.

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.

以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.

三年级作文评语 篇4

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过:“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过:“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

三年级作文评语 篇5

六年级读后感题目：《雷锋的故事》读后感1000字。自本学期开学后，我们学校利用升旗仪式，班队会等多种形式，教育同学们一定要向雷锋叔叔学习，决不能丢掉艰苦奋斗、吃苦耐劳的雷锋精神。我相信，通过“学雷锋，见行动”的活动，艰苦奋斗、吃苦耐劳的雷锋精神一定会在我们心中开花、发芽、生根、结果。

那时我读六年级，我们班有多半的人是从家乡的村小学转去的。算得上比较老实。教了我们五年的语文老师被调走大家都有些不习惯，但是课还是得继续上下去。新来得老师是个女老师，20来岁，虐微有些发胖，所以显的脸很圆，另外她也很矮，比那时的学生高不了多少。

10月31日星期四天气：多云、凉爽的早上，我愉快的来到班级，跟大家打招呼，我在复习，因为等会语文考试，我好几道都不确定，哎哎哎，顺从自然了下午，停电了，正好不用上课，但很无聊，还是平常上课好，回家，刚好有电，可以玩电脑，真好，我这一整天的心情很郁闷，为什么卢青青这么可怜，而其他那些称为好同学的人却是那样，老师，如果你知道了在你心目中那样成绩好的同学却是那样的人，你会怎么样？哎哎哎福建福州福清市三山中心小学六年级:魏琬珍

三年级作文评语 篇6

溪水时常鄙视水底的石头，它浮滑，太傲慢。 水底的石头也看不起上面的溪水，它感觉溪水太虚伪，太假仁假义。石头和溪水经常犯口舌之争。

有一天，石头自言自语地说道：“为什么天下的东西都那样虚伪，好让人们夸赞它的纯洁?”

溪水回么是使我下面这位变得这般浮滑?”

它们就这样谁也不让谁地争吵起来。

岸边的老树伯伯听见它们的争吵后，摇着头叹息地说：“其实谁都有缺点，谁都有优点，为何不多看看别人的优点，弥补一下自己的缺点呢!”

2001年9月29日

落叶〔哲理散文〕

秋风带来了一丝凉意，呼呼的，虽没有春风的暖意，没有冬风的寒意，但却刮落了一片片金黄的树叶。

风飘飘的，落叶离开了母亲，飘落在地。远远瞧去，绿中有黄，走在上面，软绵绵的。看着风带着落叶飘飘落落的，思潮澎湃，我想着：春天、夏天大地不断地为树叶输送养料，树叶才这般耀眼新绿，今日落叶飘飘落地，是否是在回报当初养育它的大地母亲呢?我想着想着，也渐渐领悟到了其中的道理┈┄

2001年10月8日

深深情意的目光〔散文〕

在那目光中有着对学子的声声寄托，有着对学子的句句关怀。在那一缕目光中充满了赞许、鼓励与期望;也有着批评、严厉与沮丧。望着那缕不寻常的目光，也就是望着一代向成功之路的那缕目光，心中充满了温馨，也充满了无限的爱恋，充满了对老师的关怀与体贴，安慰与眷恋。

那充满深深情意的目光就是一位老师对学子的殷切的期望。不管你遭受着多大的困苦，只要想着也许在很远正有一位白发苍苍的老人在深情的望着你，你一定会跨过人生的每一个坎坷，人生的每一次惆怅与凋落┈┄ 2001年10月27日

[热门]三年级描写公园的作文

作文5000网推荐更多专题：“三年级的作文”。

在学校时我们经常会被要求写作文，经常写作文也能提高我们艺术感。优秀的作文应该逻辑清晰，言之有物。看到作文题目你是否在头疼写作文呢？经过整理，小编为你呈上三年级描写公园的作文，相信你能从本文中找到需要的内容。

三年级描写公园的作文【篇1】

我家乡的西北部有个公园，那里树很密，草很多，花很多。非常引人注目，深得游人的喜爱，这个公园的名字叫惠丰湖。

惠丰湖的湖水非常清澈，远远望去就像一面碧绿的大镜子，湖岸边柳树随风摇摆着绿色丝带一样的柳条。树下的小草绿油油的。上面还镶嵌着许多五颜六色芬芳迷人的花，好像给大地穿了一件花裙子。湖上面有两座桥一座叫惠桥，一座叫丰桥，桥下有许多大小不一的洞，虽然比不上赵州桥，但是这两座桥也很美丽，桥的石壁上还刻着许多美丽的荷花。

最能引人注目的要数晚上的惠丰湖了。因为晚上有音乐喷泉和水幕电影。那音乐喷泉美丽极了。伴随着音乐的节奏，喷射出许多美丽的小姑娘，它们翩翩起舞，动作整齐，有的像小草在随风飘动，有的像汽车在奔跑，图形多得我都数不过来了。的喷泉可以喷100米高，非常壮观。当水柱下落时，站在远处的你会感到好像在下蒙蒙细雨，这时你再看看远处的水面在灯光的照射下闪闪发光。

我喜欢惠丰湖。

三年级描写公园的作文【篇2】

国庆假期的第一天，我和弟弟还有舅妈一起去了青枫公园。

我们打车来到公园，下车时我和弟弟激动万分。公园里阳光明媚，人流如织，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好象在欢迎我们的到来。

我们首先来到了沙滩。我脱下鞋子卷起了裤脚，向着沙滩飞奔而去。沙子踩在脚底下软软的，我用沙子把自已的双脚埋了起来，调皮的沙子好象在给我挠痒痒，感觉非常舒服。弟弟用沙子堆了一个美丽的城堡向我炫耀说：“姐姐，你看我厉害吗？”我和弟弟手牵着手来到了更远处的海滩。弟弟提议制造一个“温泉”。我们用沙子围了一个大大的圆圈，然后把河水泼进圆圈里。想象一下躺在里面肯定很享受吧！我还看到一群小朋友光着脊梁在捉金鱼呢，大家玩得都很欢。

舅妈提议去划船，弟弟兴奋地说：“妈妈快点，我等不及了。”我们拿着船票坐上了船。我紧张地开起了船，弟弟高兴地呐喊了起来“啊！”开着开着我们来到了一座小桥下面，我小心翼翼地驾着船顺利通过小桥，我发现我的手心里满是汗水。之后我们还看见了大瀑布，我们停下船来观看这壮观的瀑布，看得我们都不愿离开了。

快乐的时光总是过得很快，青枫公园给我留下了深刻的印象，它是我们家乡的骄傲。我一定会再去的。

三年级描写公园的作文【篇3】

我家旁边有许多好玩的地方，但我最喜欢的还是那美丽的公园。

一进公园，我就闻到了一股浓浓的花香味。循着香味再往前，映入眼帘的就是五颜六色的花坛，那里的花各种各样，有雪白雪白的雏菊，有红红的玫瑰花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在摘取花蜜，我不禁感叹道：啊!真是太美了!

再往里走，你就能够看到一座弯弯的，月牙形的小桥，它身穿红棕色带着花纹的衣服，静静地站在小河上。走过小桥，我们来到了一座小小的凉亭，它那五根长长的粗柱子笔直地支撑着有着飞檐的小帽子，置身其中，一股浓浓的中国风便围绕着你。坐在凉亭里向外看，一些高大的绿树挺立着，好像军人叔叔在向我们敬礼。一棵棵樱花树点缀其中，枝头上朵朵樱花绽开了笑脸，风儿吹过，花瓣们有的飘落到湖面上，有的飘到树阴下，有的落到行人的肩上，别提多美了!

向湖中心望去，平静的湖面像一块巨大的翡翠。一阵风吹过，湖面上出现了一圈圈涟漪，看起来波光粼粼的。有时候还会有一群群鱼儿游过，它们张大了嘴巴，吐着泡泡。过了一会儿，喷泉启动了。喷出来的水花就像一朵牵牛花盛开在水中央，而溅起来的水珠更像晶莹剔透的钻石，在喷泉周围形成了一个圆圈。看起来赏心悦目!

这座公园真是太美了，我非常喜欢它!

三年级描写公园的作文【篇4】

今天，空气清新，万里无云，我怀着无比愉快的心情和爸爸妈妈一起来到黔灵山公园游玩，与猕猴来了一场有趣的约会。

刚进门，只见两座高山屹立在我两旁，这里鸟语花香，绿树成荫。在这人间仙境里，我们游览了奇形怪状的麒麟洞，爱国将领张学良和杨虎城的囚禁室，令人流连忘返的。其中，最引人注目的，就是这里林中自由生活的猕猴啦！它们有着两个如黑宝石般大的眼睛，一双如人灵活的手，还披着一件灰色的外衣，真是惹人喜爱呀！那些小猴眨巴着眼睛，可怜地看着路过的游客，大家都纷纷把手中的食物递给猕猴们。快看，一只中年猴一下子盯上了一位老太太手中的饮料，它以迅雷不及掩耳之势＂刷＂地一下，跑到老太太跟前，抢走了饮料，跑到了山上，用牙齿咬开了瓶底，＂咕嘟咕嘟＂地畅饮起来。老太太还没回过神来，手中的饮料就已经无影无踪了，大家都不禁笑了起来，惊叹猕猴的强悍大胆。我一边吃着手中的黑布林，也哈哈大笑，突然，一只肥猴穿过人群，来到我的身边，它瞪大两只眼睛望着我手中的黑布林，我还没回过神来，就听到爸爸妈妈异口同声地喊道＂快扔了！快扔了！＂我甩手把黑布林一扔，＂啪＂黑布林重重地摔在了地上，肥猴迅速地捡起黑布林，高兴地离我而去。哎，吓我一跳，猕猴太霸道了！刚吃到一半的黑布林就成了猴子的美食了，不过想想它们个个都是挺可爱的，民以食为天嘛，更何况是猴子呢！

小猴们，今天见到你们真是太开心了，我们下次再约会哦！

三年级描写公园的作文【篇5】

如果要让我向大家介绍一座公园，那首当其冲的，便是南湖公园我最喜欢的公园。

春天，小草们争先恐后地从地下探出头来，感受这个新奇的世界，湖两岸的柳树也露出嫩芽，渐渐地伸出小手，仿佛在向这个春天打招呼!快听!那是春天的声音吗?小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在告诉我们春天到了!

夏天，最美的当属湖面上的荷花，一片片翠绿的荷叶透出清晰的叶脉，像一个个翠绿的玉盘。一朵朵含苞欲放的花骨朵就像画家的笔蘸上了粉红的颜料，盛开的荷花在粉红色的花瓣中露出细细的花蕊，美丽极了!这让我想起《小池》里所写小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。突然耳边传来一阵悦耳的声音，原来是青蛙在欢快地歌唱啊!

秋天，大雁南飞，它们飞呀飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字，好不快乐!落叶在风中翩翩起舞，飘落在地上时，踩上去发出沙沙的声音。秋风袭来，凉爽极了!

冬天，被大雪覆盖的整个南湖公园都变成一个银装素裹的童话世界。雪花散落在树干上，湖边一排排的树木形成了雾凇，别提多美了!

一年四季南湖公园的景色是如此绚丽多彩，你们喜欢吗?

三年级描写公园的作文【篇6】

秋天，天高云淡，凉爽宜人。在这个季节里，数公园最美了。一路上，我闻着桂花的香味，不知不觉地来到了公园。

一进门，首先映入眼帘的是菊花。它们一朵朵、一丛丛、一簇簇、一笼笼，真多呀！看，菊花姿态万千。有的菊花还是个花骨朵，被绿色的花托包着。多么像一个个“微型南瓜”。有的菊花含苞欲放，像一个个害羞的小姑娘，红着脸蛋，低头不语。还有的菊花全开了，它们像一位位大方的姑娘，把自己的美全都展示了出来。它们的颜色也很好看。有黄色的，那么绚丽，那么迷人。有白色的，那么高贵，那么纯洁。有紫色的，那么美丽，那么醉人。它们是多么的漂亮啊！

菊花旁边有几棵高大的枫树，枫叶早已变红了，红得那么热烈，那么灿烂。它们真像一只只小手，在风中摇摆，好像正在对我们招手呢！

如果我是作家，我要写下这幅画。如果我是画家，我要画下这幅画。如果我是歌星，我要唱出这幅画！

三年级描写公园的作文【篇7】

我的家乡在晋祠。我想大家都知道吧?晋祠是一个风景优美的旅游圣地，在古代的时，有许多诗人在这里看景作诗。

今天，我要给大家介绍的是景色迷人的晋祠公园。

在去公园的路上，你可以看到马路两边的栏子里有许多菊花。那些菊花有红的，有黄的，还有白的，真是五颜六色，好看极了!

向前走上一会儿，你就可以地到晋祠公园了。刚进晋祠公园的大门，你就会感觉到这里不是，而是集市场。有的卖水果，有的卖工艺品，有的在照像，还有导游员在导游。真时热闹极了!

再向前走就到了奇石展览会，在这里你可以看到平常看不到的奇形怪状的石头，这些石头有的你十二生肖的脑袋;有的你唐憎师徒四人;也有的你五指山;还有的是一块国画石。好奇怪的石头啊!

再往前走，你会看到一个小水池。水池旁边摆满了菊花。在水池里有一朵很大的石头做的荷花，荷花上站着的是有名的水母娘娘。水母娘娘的手上捧着一只小白鸽，她看着那只小白鸽呆呆出神，好你是作家在思考问题一样。这样的水池还有许多座，你羊肉串一样一个连着一个。真叫人看了眼馋。

这就是我美丽的家乡晋祠，美丽的晋祠公园，希望大家有时间来游玩。

三年级描写公园的作文3篇

作文也是我们所熟知的一个学问，写作文可以增强我们的专注力。但要写好作文是需要时间去磨砺的了，你平常对于优秀的作文有收集吗？以下是由编辑为大家整理的“三年级描写公园的作文”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

三年级描写公园的作文 篇1

我家旁边的小公园，有迷人的花朵、有有趣的小池塘，还有清凉的小亭子，公园里的花朵最美。

春天，迎春的时候开出一朵朵的小黄花，虽然没有玫瑰那个娇艳，没有牡丹那么华丽，但它却有它独有的那朴素的姿态。看着它就像看到小孩子的笑脸，让人觉得可爱极了!

夏天，小池塘的青蛙还会呱呱的叫，我和我的小伙伴常在池塘边嬉戏，池塘里的那些小伙伴可是给我们带来了许多的快乐!

秋天，菊花的颜色五彩缤纷，橙的，黄的，红得，粉的姿态也都各不一，有的弯着腰，有的盛气凌人，可谓是千姿百态啊!让人眼花缭乱!

冬天，当然是雪地里的腊梅，那不怕寒的精神，让人不得不为它竖起大拇指，不得不佩服。

公园里的那座小亭子上雕刻着傲骨杨眉的梅花，做工很是精细，栩栩如生!我经常坐在亭子里乘凉，欣赏那朵朵鲜花，棵棵大树。

啊!我爱这个小公园，它不仅让我看到了美景，还带给我了欢乐!

三年级描写公园的作文 篇2

如果要让我向大家介绍一座公园，那首当其冲的，便是南湖公园我最喜欢的公园。

春天，小草们争先恐后地从地下探出头来，感受这个新奇的世界，湖两岸的柳树也露出嫩芽，渐渐地伸出小手，仿佛在向这个春天打招呼!快听!那是春天的声音吗?小鸟们叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在告诉我们春天到了!

夏天，最美的当属湖面上的荷花，一片片翠绿的荷叶透出清晰的叶脉，像一个个翠绿的玉盘。一朵朵含苞欲放的花骨朵就像画家的笔蘸上了粉红的颜料，盛开的荷花在粉红色的花瓣中露出细细的花蕊，美丽极了!这让我想起《小池》里所写小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。突然耳边传来一阵悦耳的声音，原来是青蛙在欢快地歌唱啊!

秋天，大雁南飞，它们飞呀飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字，好不快乐!落叶在风中翩翩起舞，飘落在地上时，踩上去发出沙沙的声音。秋风袭来，凉爽极了!

冬天，被大雪覆盖的整个南湖公园都变成一个银装素裹的童话世界。雪花散落在树干上，湖边一排排的树木形成了雾凇，别提多美了!

一年四季南湖公园的景色是如此绚丽多彩，你们喜欢吗?

三年级描写公园的作文 篇3

江滨公园，是我最快乐的天堂。

春天，柳树的枝叶像小婴儿的头发，长得长长的，随风舞动。小草也从地下探出了小脑袋，看着外面的美丽世界。花园里的植物有很多，如迎春花梨花桃花，五彩缤纷，看得我眼花缭乱。

夏天，我和小伙伴们一起去江边玩水，或是带着小水枪一起玩打水仗，或是带着一个小水桶一起去捉小鱼、小虾，也可以拿一个小风筝放。有很多的大人们也很喜欢在夏天的时候去江边游泳，而老人都坐在江边的树荫下乘凉。

秋天，金黄的银杏叶从树上飘落下来。我呢，就会把地上的树叶捡起来，拼成一把小扇子，也可以做成一幅银杏树叶的画。如果站在银杏树下，风轻轻一吹，银杏叶飘落下来，我们的头上像是刚刚下过一场金黄色的银杏雨一样。

冬天，江滨公园虽然冷冷清清，可要是地上有雪的话，就可以和几个小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球。让人玩得不亦乐乎!

美丽的江滨公园，是我最快乐的地方。

这儿真美三年级作文6篇

我们的作文承载了我们最美好的青春，写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，如何让自己的作文在更出彩？考虑到你的需求，作文5000网的编辑特意整理了“这儿真美三年级作文”，仅供你在工作和学习中参考。

这儿真美三年级作文(篇1)

稷山县有许多美丽的公园，有民乐园、汾河湿地公园、板枣公园……今天我介绍的是民乐园。

春天，民乐园的植物们渐渐苏醒了。大树抽出嫩芽，小草从土里探出脑袋，最壮观的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的梨花。这时候，微风中总是能闻到花香。

夏天到了，民乐园的阴凉处也多了起来。大树枝繁叶茂，鲜翠欲滴。喷泉冲起了数米高，在空中变换着形状，有五角星、爱心等等。到了夜里，这里又变得灯火辉煌。喷泉带出的水汽，在昏黄的灯光下犹如一片仙雾。

秋风起，秋雨凉。枫叶如同火烧一般红艳，微风吹过，枫叶翩翩起舞，整个民乐园就像一幅油画，静谧且美好。脚下的落叶被环卫工人埋进土里，化作大树的养分，来年它会长得更加粗壮。

冬天，当皑皑白雪落下，为植物们披上一层白色的棉衣，此时唯有梅花在风中挺立。公园又变得热闹起来，人们成群结队地出来，一起堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。我看得心痒，于是捏出一只雪球也加入了“战斗”。

我爱这美丽的稷山民乐园，它给我带来了许多乐趣和美好的回忆。

这儿真美三年级作文(篇2)

春天那里盛开着五颜六色的花朵，有红的有紫的，有淡黄的，还有线绿的，简直就像美丽的花的世界，柳树长出的新的枝叶，就像生了小宝宝一样，漂亮极了。

一阵春风吹来，花瓣飘的整个公园儿里，就像是下雨了一样。

我们每天晚上吃完饭都会去那里锻炼身体，小狗到晚上也出来到公园里玩一玩透透气。

一到黄昏这儿简直就像鸟的天堂。，有麻雀喜鹊和话梅都在天上飞来飞去，听着小鸟们的叫声，它们在树上叽叽喳喳的叫个不停，像是在演奏一曲优美动听的大合唱，有时他们会追着相互嘻戏，他们还会打架，他们打架的时候会抖起羽毛，你啄我一下，我叨你一下，失败者会狼狈而逃。

这里有山有水有花，有草有鸟。真是美丽极了，因为这里晚上会听到鸟叫声，让人感到非常开心，我真的喜欢这里的森林公园。

这儿真美三年级作文(篇3)

一到操场，我就被眼前的小森林的景色迷住了，小森林里的竹子高高挺拔，就好像我多挺拔的士兵。矮个子八角刺，身上生满了小刺宝宝，一整株八角刺就像一名身穿带刺的战甲。竹子里面的水像是士兵的鲜血，又好像土兵随身携带的水。

一到梧桐树林，我又被眼前的梧桐树给迷住了，梧桐树就好像身穿铠甲的士兵，他们头上戴着黄色的头盔，身穿棕色的战衣，样子看上去挺威武。柳树叶子就像一枚枚缝衣针，又细又长，柳枝披挂下来像一位长发姑娘，她绿色的头发在风中飘拂。梧桐树的落叶踩上去嘎蹦嘎蹦，就像蹦蹦床一样，可是没有弹力，但可好玩了。

来到银杏树林，银杏树的叶子像一把把小扇子可爱极了，银杏叶落得满地都是，泥地上好像铺上了金黄的地毯。这是一块印着银杏落叶图案的地毯，金黄色的地毯下有一种叫老鹤草的小草，长得很像三叶草。如果真的是三叶草就好了，因为有三叶草的地方就能找到四叶草，也就是幸运苹。

我们的校园是一座可爱的花园，也是一个充满欢声笑话的乐园。

这儿真美三年级作文(篇4)

但是就是这样的刻苦努力，背水一战的准备期末考试，我依旧没有换来想要的成绩，从上学期期末的年级第四年级第十，就是这样一个数字回复我这一个学期的辛苦努力。

冰心奶奶的这篇文章，主要说我们应该怎样去提高写作水平和写作能力。文中用两个孩子写的日记作了一番对比。第一个孩子只写了四五十字，里面还有好几个错字；第二个孩子却写了千把字，并且没有一个错别字。难道第二个孩子比第一个聪明吗？原因并不在这里，原因是第二个孩子喜欢语文课，上课专心听讲，认真记笔记。读书又仔细，还把书里的优美、生动的词句摘抄下来，并能灵活运用。去年，老师介绍我看了一些课外书籍，又让我把一些优美、生动的词句抄到一个小本子上。从那以后，我的作文水平提高了，每次写作文的时候，总觉得一些事物在向我招手。不过一遇到写景作文时，笔下却形容不出来，内容也显得十分空洞，让别人看了不知道写的是什么。可见，我还不会写作文/冰心奶奶的这篇文章很好。初读时，有一些话我不理解，后来问了哥哥、姐姐，才觉得文章确实好，今后，我一定像那第二个孩子一样，使作文水平进一步提高。

我今年六年级了，在过几个月，我就小学毕业了，我很舍不得我的老师和同学还有我那美丽的校园，我在这里生活了六年，这里储存了我的每一点足迹，留下了我欢乐的童年，我和我的同学的感情和老师的记忆却没有留下，我毕业以后，会经常来到母校回忆我的小学时光。

这儿真美三年级作文(篇5)

这儿真美大山深处真美呀！

在大山深处，这儿天特别高、特别蓝。时而有几朵棉团似的白云在天空中飘荡，把高远的天空衬托得更加明洁。远处的山峰连绵起伏，一山浓、一山青、一山淡、一山碧。

在这里，就像走进树的家庭。我从来都没有见过这么多树；有红松、有椴树、有柳树、有白桦……

碧绿的草地上开满了娇艳的鲜花，有红色的玫瑰、白的雏菊、紫色的勿忘我……这里就像花的海洋。小河清澈见底，平静的躺在地的怀抱里。

小河里有一群小鱼，它们一会儿吐出一串串泡泡，一会儿嬉水跳跃。游着游着，小鱼好像发现事情不妙了，迅速游到水草里不见了。

小鸟在树枝上叽叽喳喳的叫，好像在唱歌，小松鼠在树上蹦蹦跳跳，好像在跳舞。一会儿小鸟好像发现老鹰来了迅速飞到远方不见了。

这儿真像一幅优美的山水画！

这儿真美三年级作文(篇6)

星期六的早晨，我和妈妈去了植物园。

那天早晨，天上有着乳白色的浓雾，看上去非常的神秘与朦胧。刚进植物园就看到一大坛的菊花向我点头问好，各种各样的菊花真是绚丽多彩。

我和妈妈边走边聊，不一会儿到了一条小道旁，往里走去，里面都是一些竹子，翠绿的颜色、笔直的身躯，看上去真是英姿飒爽。奶奶曾经跟我说过竹子代表着一个人高风亮节的精神品质。

穿过这条小路，我和妈妈接着散步，我们看到了一片长满了三叶草的草地，我还找到了一片四叶草呢！妈妈告诉我说四叶草象征着幸运和美梦成真。

我们在这里玩了几个小时以后，渐渐地快到中午了。妈妈说要走了，我才依依不舍的离开了。

我经常去植物园玩，可是这一次我觉得这儿比以前更美了！原来，还要认真观察身边的事物，我们就可以拥有一双会发现美的眼睛。

校园三年级作文(通用6篇)

语文教学里的重中之重的板块就包括了写作文，经常写作文可以快速提高我们表达能力，好文章是改出来的，写完作文后要多修改让作文更完美。那么你有了解过作文写法吗？经过我们精心整理，推出校园三年级作文，或许你能从中找到需要的内容。

校园三年级作文 篇1

过去的日子如轻烟，微风吹散了；如薄雾，被被初阳蒸融了。像湖边一丝丝的风，随柳条儿飘荡。周围是那么宁静，薄薄的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

新的学期里我们学校有了新变化，变得诗情画意，别有一番新意，不信，就让我一一向你们介绍吧！在教学楼的一楼，再也不是那贴在大黑板的可怜巴巴的照片，而是一个个闪闪发亮的名字，是一颗颗小星星。这是怎么一回事呢？原来是获奖同学的名字。有“学习标兵”，“进步之星”，“文明之星”，“美术之星”，还有各类值日生的名字。再看看，那一根根毫无装饰的柱子，也变得神气起来，因为挂在它们身上的是一首首优美、朗朗上口的古诗词。瞧，走进校园，映入眼帘是一幅幅色彩缤纷的画，这些画寄托了同学们的畅想，这就是美丽的七彩长廊，还有那红领巾广播站，它每天都给同学们不同的惊喜，有让同学一展歌喉的小百灵歌唱、英语加油站、作文朗诵。差点忘了，以前那严肃而平凡的铃声，也变成富有诗意而美妙的音乐声。学校还经常举行比赛，这可使同学们对学习更有兴趣，长江后浪推前浪。目标愈高，志向就愈可贵。

自力更生浇开幸福花，艰苦奋斗结下丰收果。因为我们的学校正在不懈地努力，所以我们的校园会越来越美好。

校园三年级作文 篇2

清明节作文400字怎么写呢?清明节，除了学校会去扫墓之外，不少家庭也会到墓地缅怀逝去的亲人，以下看看这位小作者在清明节当天的扫墓经历。

《蜘蛛开店》是人教版小学语文二年级下册（20xx年春季修订版）第20课的课文，这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避。

要想学好一样本领就要有决心，每天放学写完作业，要练习半个小时的二胡，一天、一星期、一个月功夫不负有心人，我的二胡水平有了很大的提高，每一首学过的曲子我都能非常熟练的背过，所以在二年级的时候二胡四级就已顺利通过，六级在三年级时通过，八级、十级的非常难的曲子，我每天练习要超过三四个小时，终于在五年级顺利考过十级。与此同时，我开始参加比赛，大大小小的比赛我从来没有失误过，向来都是金奖。每当小学里有文艺要出，都少不了我的二胡表演，随着舞台经验的增加，我在校园里也有了小小的名气。

校园三年级作文 篇3

春天来了，我迈着轻盈的步伐踏进了学校。校园里一片春意盎然的景色：小草纷纷探出头来，柳枝抽出点点嫩芽……这里的景物都是我再熟悉不过的了，可是，有一个景物更深深地印在了我的脑海中——一座雕好像。

它位于操场的左边。雕好像以两个同学为主。你看，一位同学胸前佩戴着鲜艳的红领巾，一只手拿着课本。另一位同学微笑着，把右臂举得高高的，仿佛在欢迎我们。这座雕好像的'底面是一个棕色的大理石台。最下面是喷泉。每当夏日的时候，这个喷泉就会喷出水花，净化空气，让人感到特别凉爽。当然，我喜爱这处景物并不是因为它美观，而是它蕴含了一些道理。尤其是我在学校被老师批评的时候，我就会飞也似的跑到雕好像前，和他谈心。每当看到它们的笑脸，我就暗暗下定决心：一定要改掉这个毛病，不能再犯同样的错误。这座雕好像激励着我前进。

啊！我爱这校园的一角。

校园三年级作文 篇4

校园，是一本厚实的书，给予我们做人的道理；是一个舒适的摇篮，给予我们无穷的温暖。校园的四季，春天，鸟语花香；夏天，荷花映月；秋天，银杏纷飞；冬天，寒梅开放。

春日里，漫步在后花园的小桥上，花，芳香无比；草，清香四溢；水，清如碧玉。花朵像一只只美丽的蝴蝶，在碧绿的叶子中间捉迷藏。杨柳摆动着腰肢，随风舞蹈着。我和同学们都非常爱到这儿玩。

风风火火的夏姑娘迈着脚步来了。二年级教师楼左边的瀑布是我们夏日里最清凉的景致，流淌不止的瀑布顺着岩壁冲下来，十分壮观。风一吹，水珠好似一朵朵白梅，微风似地落着，真是一道亮丽的风景线！长廊一角，池塘里，一朵朵荷花在骄阳的照射下，鲜艳迷人。

秋天来啦！一片片银杏黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，它的叶子是淡黄色的，我常在树下捡来，夹在书中当书签。操场上，同学们迈着轻快的脚步，脸上洋溢着青春的笑容，无忧无虑好不快乐。

寒风飕飕的冬天来了！成志楼旁的凉亭金碧辉煌，上面新画了图，每幅图旁都配着字，例如：闻鸡起舞、铁杵磨成针、囊萤映雪等。冬日，梅花盛开，伴着同学们晨读的`朗朗书声，为即将到来的春节增添了一抹喜庆的气氛。

我爱你，校园的四季！你记载岁月的历程，抒写我们成长的诗篇，你是我们成长的摇篮，我们一天天长大，你总是不知疲惫地在我们人生的年轮上刻下印证，你是我们通向成功彼岸的理想校园。

校园三年级作文 篇5

我们学校有许多的景物，漂亮的教室，椭圆形的操场，美丽迷人的花坛等等。

每当上学的时候，放眼望去，映入眼帘的是长方形的大门，大门上有四个大字—育红小学。除了大字以外，还有我们的校徽。我最熟悉的是教学楼，每天清晨都能听到同学们朗朗的读书声，教学楼真是同学们读书的好地方！教学楼一共有四层，一走进教学楼就能看到图书馆，图书馆里面可以看书，还可以借书。所有的窗台上都有五颜六色的`花，美化了图书馆的环境。我所在的那层有学生的展示板，还有老师的照片，每当走过展示板，仿佛老师们都在对我和蔼地微笑。

教学楼前有两个椭圆形的花坛和一个正方形的花坛，椭圆形的花坛里有五颜六色的花朵，还有千奇百怪的小草，非常美丽。

教学楼的后面是操场，操场上有一块绿油油的草地，像一块大地毯，上面有许多黑色的橡胶石子，周围环绕着五条红色的跑道。下课了，操场上可热闹了，有的同学踢毽子，有的同学跑步，还有的同学玩跳绳，整个操场充满了欢声笑语。

学校不仅为同学们提供了学习的场地，而且成为了我们成长的乐园。我爱美丽的校园！

校园三年级作文 篇6

我的学校是麟峰小学，它既美丽又有特意，我很喜欢它。

从后门进来，首先映入眼帘的是火红的鞭炮花，一簇一簇，仿佛一串一串正燃放的鞭炮，好看极了！它的叶子长又长，绿又绿，就像一把把可爱的大扇子。

再往里走，就是升旗台。旗杆顶端飘着一面当年战士用鲜血换来的五星红旗。每到周一，我们都会整齐穿好校服，庄严地敬礼。下课时，操场上就热闹起来了；同学们有的在打篮球，有的在跑步，有的在跳皮筋······还有的去观察升旗台一边的紫薇花。每当夏天，紫薇花开得一大片一大片的香，从远处看犹如紫色的仙境。在升旗台的另一边，是一棵木瓜树。在树下，隐隐约约就能看见枝头十几个没成熟的木瓜。

从大叶紫薇前一直往前走，就有一块学校特意布置的大石头，上面刻着红色的字：知行合一，立德树人。这是学校的主题，是要我们养成这个学习态度。沿着石头再往里走，就是文化长廊，这里贴着老师和学生的作品，尽头还有浅绿的细竹和香蕉树······

然而，校园已陪伴我四年，带我去寻找学习的快乐，带我去寻找学习的乐趣。我爱我的校园！

小学三年级作文评语怎么写6篇

对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文考察学生对语文知识的综合运用能力，写作文一定不能写废话偏离主旨，什么样的作文可以被大家称赞？下面，我们为大家整理的“小学三年级作文评语怎么写”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

小学三年级作文评语怎么写【篇1】

1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

2.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

3.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

4.你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

5.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

6.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

7.你是个勤奋好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;结构合理,流畅连贯,自然通达 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

8.你是一个聪明富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

9.你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

10.你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

11.你思想上进，待人随和诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

12.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

14.开头简明扼要

15.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

16.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

17.文章语言生动丰富,可读性强。

18.开头出手不凡,吸引读者

19.开头打动人心,具有真情实感。

20.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

21.在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

22.你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

23.你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

24.你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

25.可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!

26.本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

27.文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

28.很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

29.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

30.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

31.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

32.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

33.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

34.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

35.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

36.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

37.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

38.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

39.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

40.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

41.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

42.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

43.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

44.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

45.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

46.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

47.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

48.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

49.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

51.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

52.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

53.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

54.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

55.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

56.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

57.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

58.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

59.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

60.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

61.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

62.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

小学三年级作文评语怎么写【篇2】

我有一个“双重人格”妈妈，她有一头乌黑亮丽的长发，有一双像夜空中闪亮的星星一样的眼睛，浓浓的眉毛下有双眼皮。鼻子尖尖的很光滑，皮肤白白的嫩嫩的，耳朵小小的，妈妈的个子很高也很苗条，平时喜欢穿运动格的衣服。

我的妈妈是“双重人格”。妈妈对我好起来的时候就像一个温柔、美丽、善良的大姐姐。妈妈对我发起脾气来就会蛮不讲理、霸道，真像童话故事里的白雪公主的后妈。有一次，快期末考试了，我每天到晚都在学习，妈妈看见了就走过来说：“我们一起看会电视提提神，劳逸结合。”当时我既高兴又感动，觉得妈妈就像天上飞下来的天使关心着我。还有一次，我吃完饭想和妹妹玩一会儿，可是妈妈不同意，非要我去写作业还一直教育我，我既伤心又生气，心想她对我这么坏，我应该不是她亲生的吧，虽然妈妈有时候对我好，有时候对我不好，但是对我好的时候占大多数时间，最后我希望妈妈以后能多尊重我，换一个角度思考，我也希望妈妈永远做一个温柔美丽、善良的大姐姐。

评语：温柔、美丽、善良的大姐姐“和”霸道、不讲理的后妈，突出了妈妈的“双重人格”。道不尽对妈妈的爱！

小学三年级作文评语怎么写【篇3】

事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

文章头尾照应,中心明确,结构完整.

文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

文一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出

出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不风趣.

对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.

文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

小学三年级作文评语怎么写【篇4】

在一个大森林里生活着一个庞大的蚂蚁家族，里面一只小蚂蚁，他的名字叫做小小。

有一天小小想：我好想变大呀，因为变了力气也变大了，我就可以帮助别人了，为此它每天都在为这发愁。天神知道了小小的心愿，觉得它很善良，他决定帮助小小实现它的心愿。

第二天，小小起来找食物时，蚂蚁洞却差点被挤塌了，这时，小小发现自己变大了，他非常开心，因为他的愿望终于实现了！

他决定到森林里去逛逛，走着走着，小小走到了河边，小河上的桥被洪水冲断了，两边的小动物想过河，可是却过不去，小小看见了，于是就趴在河面上，让小动物们都过去，小动物们都过去后，小小找了一座粗壮的树，使用工具修了一下，做成了一座坚固的桥，小小这才满意地走了。

走着走着，小小看见小松鼠正在搬松果，可是松果太多了，小松鼠一个人搬不完，于是小小找了一个很大的叶子，把松果包在一起。又让小松鼠爬到它的背上，把小松鼠送回了家。

小小一边走一边想：我以后要帮助更多的小动物。

评语：天神帮助小蚂蚁变大，小蚂蚁帮助修桥、搬松果，互相帮助的贯穿全文，很棒！

小学三年级作文评语怎么写【篇5】

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

小学三年级作文评语怎么写【篇6】

阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。

可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!

本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

三年级作文大全(精选6篇)

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？以下是由小编为你整理的《三年级作文大全(精选6篇)》，欢迎大家参考阅读。

三年级作文大全 篇1

今天吃完晚饭后，我高兴地来到约定的地点，和雯雯、王紫衣她们玩捉迷藏的游戏。游戏开始了。首先是我找，她们藏。当我数完六十下后，我开始四处寻找。我仔细地搜索着四周的一切，几乎把小区里的每一块石头都找遍了，但还是找不着她们。正当我一筹莫展之时，我突然听见了一阵轻轻的说话声。我循声而去，但仍然找不着一个人。这时，我感觉

四周静得可怕。我又无奈又害怕，大声喊道：“你们都出来吧，我找不着了！”话音刚落，一个声音冲破了宁静：“远在天边，近在眼前！”这一叫，把我吓得半死。我定了定神，原来她们就藏在我面前的树上。真是“道高一尺，魔高一丈”呀！

我告诫自己：下一次我可得吸取教训，多往树上看。

没想到事情总是那么的不顺心。这一次，当我使劲地朝树上看时，却连一个人影也没有。我漫无目的地四处张望着。突然，我看见一盏耀眼的路灯下，有一个貌似雯雯的女孩背对着我在玩水。我禁不住大声喊道：“雯雯，雯雯，是你在玩水吗？”我一连叫了好几声，那女孩一声不吭，依然独自玩水。我揉了揉自己的眼睛：是不是我看错人了呀？我只好悻悻地离开。这一轮游戏仍然以我的失败而告终。

后来，雯雯告诉我，那个玩水的女孩正是她。她是故意在我眼皮底下“躲藏”的，最危险的地方往往也是最安全的地方呀！

我喜欢捉迷藏，因为它带给我许多历险的乐趣。

三年级作文大全 篇2

下雪了，只一瞬间，万里江山就变成了粉妆玉砌的世界。此时已临近黄昏，我来到楼下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕阳给银色的雪上度上了一层柔柔的橘黄色的光，雪在夕阳的照映下，反射出银色的光芒。那种美，用什麽语言也无法形容。走在被雪覆盖的路上，发出“咯吱”，“咯吱”的声音，只感觉到脚底下软绵绵的。雪花从天空缓缓的飘落，一片接着一片，轻轻的，缓缓的，软软的，冰冰的，凉凉的。雪是纯洁的，那麽白，那麽美，像小孩子纯洁的心;雪是晶莹的，洁白无暇的身躯映着昏黄的灯光，闪闪发亮;雪是无私的，俗话说：“瑞雪兆丰年”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，柔弱的雪花用自己娇小的身躯为小麦撑起一片无忧无虑的天空，让小麦安全度过严冬，让农民伯伯来年获得好收成。

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪的那纯净，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，变得纯洁而又美好。

看着它们，我忽然忆起一篇文章。那是专门写雪的，具体内容忘了，可是一直记得雪被文章称作雨的精魄。想想也是，雨，即水;雪化了呢?是春天。这一点，也许就是雪的魅力之所在吧!雪将那捉摸不到，如烟如雾的雨以花一般，不，是比花还美丽的形态展现给大家。

只要你愿意，只要雪花不碎不化，你便可以仔仔细细欣赏个够。你欣赏的，是雪，也是雨。轻轻地抖落一身银白，心中竟有些不舍，追寻它，又超越它，一步一步。

三年级作文大全 篇3

忽然有一天，佛珠光临了圆音寺，看见这里香火甚旺，十分高兴。离开圆音寺的时候，不经意间抬头，看见了横梁上的蜘蛛。佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我想见总算有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知灼见。怎么样？”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。佛主问道：“世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想了想，回答道：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主点了点头，离开了。

就这样又过了一千年的光景，蜘蛛依旧在圆音寺的横梁上修炼，它的佛性大增。一日，佛主又来到寺前，对蜘蛛说道：“你可还好，一千年前的那个问题，你可有什么更深的认识吗？”蜘蛛说：“我觉得世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主说：“你在好好想想，我会再来找你的。”

又过了一千年，有一天，刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上：蜘蛛望着甘露很开心，它觉得这是三千年来最开心的一天。突然，又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。蜘蛛一下子很难过。这时佛主又来了，问蜘蛛：“这一千年来，你可好好想过这个问题：世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛想到了甘露，对佛主说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主说：“好，既然你有这样的认识，我让你到人间走一遭吧。”

就这样，蜘蛛投胎到了一个官宦家庭，成了一个富家小姐，父母为她取了个名字叫蛛儿。一晃，蛛儿到了十六岁，已经成了个婀娜多姿的少女，长得十分漂亮，楚楚动人。

这一日，皇帝决定在后花园为新科状元郎甘鹿举行庆功宴席。来了许多妙龄少女，包括蛛儿，还有皇帝的小公主长风。状元郎在席间表演诗词歌赋，大献才艺，在场的少女无一不被他折服。但蛛儿一点也不紧张吃醋，因为她知道，这是佛主赋予她的姻缘。

过了些日子，说来也巧，蛛儿陪同母亲上香拜佛的时候，正好甘鹿也陪同母亲而来。上完香拜过佛，而违章者在一边说上了话。蛛儿和甘鹿便来到走廊上聊天，蛛儿很开心，终于可以和喜欢的人在一起了，但是甘鹿并没有表现出对她的喜爱。蛛儿对甘鹿说：“你难道不曾记得十六年前，圆音寺蜘蛛网上的事情了吗？”甘鹿很诧异，说：“珠儿姑娘，你漂亮，也很讨人喜欢，但你想象力未免丰富了一点吧。”说罢，和母亲离开了。

蛛儿回到家，心想，佛主既然安排了这场姻缘，为何不让他记得那件事，甘鹿为何对我没有一点感觉？

几天后，皇帝下召，命新科状元甘鹿和长风公主完婚．这一消息对蛛儿如同晴空霹雳，她怎么也想不通，佛主竟然这样对她．几日来，她不吃不喝，穷究急思，灵魂即将出壳，生命危在旦夕．太子芝草知道了，急忙赶来，扑倒在床边，对奄奄一息的蛛儿说道：“那日，在后花园中姑娘中，我对你一见钟情，我苦求父皇，他才答应。如果你死了，那么我也就不活了。”说着就拿起了宝剑准备自刎。

就在这时，佛主来了，他对快要出壳的蜘蛛灵魂说：“蜘蛛，你可曾想过，甘露（甘鹿）是由谁带到你这里来的呢？是风（长风）公主带来的，最后也是风将它带走的。甘鹿是属于长风公主的，他对你不过是生命中的一段插曲。而太子芝草是当年圆音寺门前的一棵小草，他看了你三千年，爱慕了你三千年，但你却从没有低下头看过它。蜘蛛，我再问你，世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛听了这些真相之后，好像一下子大彻大悟了。她对佛主说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。”刚说完，佛主就离开了，蛛儿的灵魂也回位了，睁开眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她马上打落宝剑，和太子深深的相拥着......

故事结束了，你能领会蛛儿最后一刻所说的话吗？“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。”

三年级作文大全 篇4

富裕的生活使人们越来越安逸，环境污染的情况也逐渐严重。虽然农村比城市好的多，但也大不如前了。

我小时候常去的那条小河，曾经那么的干净，阳光照在清澈的河水上，点点闪耀的光茫那么迷人。可是现在也受到了严重的污染，里面扔满了垃圾：死猪、死-、破衣服、污水……

这些特别恶心的垃圾堆放在小河里，让人都不想多看它一眼。无论是谁每次路过都会想赶紧远离那散发着恶臭味的小河。

我想小河也许会无数次的抱怨：过去我是多么的漂亮，是谁用我的河水洗去污垢？是谁夜晚常在我的耳畔低语？我为你们人类做出了多少贡献？你们为什么糟蹋我？现在，那些和我嬉戏的孩子都不和我做朋友，嫌弃我，我真的很无辜。

我们村的小河呀，我知道你很委屈，我就是那以前常常和你做伴的孩子，我会找到你曾经的朋友，和他们一起帮助你。把你身体里的垃圾清理干净，尽可能的保护你。

我会告诉我们村子里的人，伤害小河就是伤害我们自己。只有一个地球，这是我们赖以生存的家园，作为地球主人的的我们，要像善待自己一样善待地球，从现在起，从保护小河起，为了我们的子孙后代，让我们行动起来吧！别让为我们提供优美环境的小河永远的离去！

谁来救救小河？

有我，以及更多把小河当作家园，当作朋友的人来保护你！

三年级作文大全 篇5

“叮铃铃”放学铃响了，同学们笑容满面地走出了教室，在楼下排好整齐的队伍准备回家。

这一路上，有的同学在背古诗;有的在追逐打闹;有的在窃窃私语;有的则呆呆的走着，像是在沉思;还有的在数着钱，准备去买各种小吃。

到了大门口，我跟老师说完再见，便冲出了人群。一抬头就看见了一个小吃摊，上面有许许多多的小吃或烤串，同学们都争先恐后地跑过去，买了好多好吃的，我在旁边直流口水，禁不住诱惑的我一步一步的走过去，伸进裤兜摸了摸，拿出了两元钱，我正要把我那两块钱给小吃摊老板买一串烧烤时，忽然我想起了妈妈说：“孩子，外面的小吃摊上的食物不卫生，吃了会拉肚子，”所以我就忍住回家了。

过了马路，我还时不时的往后看，我越看口水就流的越快，我迅速把头转了回来，大踏步地走回家。到了楼下，心里还惦记那点儿小烤串，慢慢停了下来，想要跑过去把烤串买上，可还是忍住了。

回到家，我就闻见了香喷喷的饭菜，我的心里想到：我战胜自己了。

三年级作文大全 篇6

买回来的第一天，我们在茶几底下放了一个纸盒，然后铺上绒布，把欣欣放在纸盒里，算是给它安了一个家。但是它不讲卫生，把纸盒当成了“厕所”，弄得家里臭烘烘的，没办法，只好给它挪挪窝，让它“移居”到浴室里。但是这个调皮的小家伙总是到垃圾桶里翻翻，看看有没有它可以吃的东西，因为它最喜欢啃西瓜、苹果之类的水果。有时候跑到客厅里，只要发现有水果，就不管三七二十一地啃起来。就连妈妈出差带回来的冬枣也被它扯破了袋子，翻了一地，饱饱地美餐了一顿。

时间一天天的过去了，小欣欣慢慢地长大了。有时它跑到爸爸妈妈的床底下“睡懒觉”，有时侯我们在看电视的时候，它也来凑热闹，跳到椅子上，竖起耳朵，立着身子，东张张，西望望，和我们一起看电视。有一次，这个调皮的小家伙居然跳到了妈妈的床上，被妈妈发现了，妈妈就拎着它的耳朵，把它放在浴室里，关了它的“禁闭”。妈妈生气地对我说：“你要管好你的兔子，不然我就会把它吃掉的!”

这天晚上睡觉，我梦见欣欣把门刨开，然后逃走了，“不要!欣欣快回来!”我被吓醒了，还好这只是一场梦。我真担心欣欣会逃走。

欣欣是我的好朋友，我很爱它!我绝对不会让任何人伤害它的!

写人三年级作文

心得体会作文是我们学习中的一大重点，而作文是语文写作方面的体现。考试中的你面对作文还在手足无措？那么下面是作文5000网精选的《写人三年级作文》内容定会对你有所帮助。

他没有姚明那样高，他也没有多么俊俏；但他却有数不尽的爱，他就是我的爸爸。

我的爸爸虽然工作很忙，但是他还是会抽出自己的空余时间去看看我的外婆，或者来帮助我的学习。有一次，我生病了，由于妈妈出差，所以必须爸爸来照顾我，可是爸爸的工作十分忙，不能来照顾我。但出乎我意料的事是——爸爸宁可放弃繁忙的工作，也要来照顾我。终于，我的烧退去了。我很感谢我的爸爸，因为是爸爸无私的爱使我的烧退去：是爸爸无私的爱让我明白，父爱也是伟大的。我的爸爸不仅照顾身边的人，更关心邻居。

有一次，我的爸爸刚出门，就看到邻居小王，小王正愁眉不展。热心的爸爸上前询问，原来小王的助动车坏了，没法去工作。爸爸先是犹豫了一下，然后笑着对小王说：“小王，不要担心，我的助动车借你吧！”小王一听感激万分，可又一下愁眉不展。爸爸又问：“又怎么了！”小王对爸爸说：“我用了你的助动车，你就无法上班了。”“没事，我的公司离家挺近的，走过去只要十分钟。而你上班路程很远，快去吧！”爸爸说道。小王告别了爸爸，便骑着助动车走了。

这就是我的爸爸，一个无私，关爱身边人的伟大的父亲。

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