语文课上经常需要写小作文,我们可以通过写作文将自己所思所想传递给别人。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法,如何写出一篇令人满意的作文?相信你应该喜欢作文5000网编辑整理的引路人的作文,或许你能从中找到需要的内容。
我的引路人是一位语文老师,他可是一位“怪”老师。他的教学方法很特别,跟别的老师不同,也正是这样一位“怪”老师成就了我的人生。
这位“怪”老师气宇轩昂,剪了一个短短的平头,看上去很精神。但他的外表看起来也很严厉,发起脾气来更像一只“老虎”。他个子有点矮,胖胖的,皮肤黝黑。
他的教学方法很“怪”。其他老师都说好作文是写出来的,靠思维去思考,必须努力下功夫写才行。可他却并不这么认为,他说好作文是“改”出来的,必须认真地推敲,反复地修改。许多老师曾经告诉我们,写作文时严禁抄袭,那样做是“文贼”。可他却告诉我们要学会“偷”,还教给大家“偷”作文的方法,就是把别人用过的好词、好句、好段加以理解和吸收,并运用到作文中去。
我的这位“怪”老师批评时更“怪”。那是一堂语文课,老师教我们写作文,老师正在兴致勃勃地讲人物外貌描写。这时,只听见“哗啦”一声,一个同学的文具盒掉到了地上。老师停下来,批评了这位同学的文具盒,说与这位同学本人无关。他这几句幽默风趣的话语把这位同学“夸”得满脸通红,引得同学们哈哈大笑。
他让我觉得“怪”得可爱,“怪”得可敬。他启迪了我的思想,教会了我写作文的方法。他是我的引路人,是他把我引进了文学的宝库,让我在里面自由的翱翔。
梅,自古以来在人们心中就是一种神圣高洁,不惧苦难的象征。他不畏严寒,在冰天雪地中绽放出令人惊艳的生命之花。而在我心中,它是我的引路人,在我迷茫时带领我走出困境,来到成功的彼岸,像一座灯塔,为我带来希望的曙光。
那是一个大雪纷飞,寒风怒号的冬夜,天空被乌云蒙住,透不出丝毫星光,如鹅毛般的雪花从空中飘落下来,像漫天飞舞的柳絮,更像吹落的梨花瓣,伏到地面上后,又突然被狂风吹到空中,转个圈儿,沉沉地打在地上。我默默的走出家门外,来到这看似万物凋零的世界,因没写作业还撒谎而被家长和老师大骂的我郁郁不乐,心里想着:唉,我的名声在所有人面前都毁了,以后恐怕就无法振作起来了吧。我苦笑着,但依然能感觉到眼眶变的湿润起来,我深深的感受到,我仿佛陷入了一团无尽的黑暗,我一人孤独地站在黑暗中心,挣扎着想逃到光明的地方却在黑暗中越陷越深。
我想着走着,实在受不了这夜的寒冷,于是想沿原路返回。但在转身的那一刹那,我眼睛的余光瞥到一棵腊梅树,于是便走上前去。粗壮的树干连接着条条树枝,烈烈的北风中腊梅树挺拔的伫立着,迎风盛开的梅花吸引了我的目光。五片洁白如雪的花瓣中间夹着一团粉红色的花蕊,上面点缀着几个用白丝连接的黄色小点。在这样一个寒冷的夜里,顶着呼啸的狂风,骄傲的盛开着。用自己的美丽为这个清冷的寒夜增添了几分生机和活力。我顿时感受到了那种不要人夸颜色好,徒留清气满乾坤的骨气,是的,这就是不畏惧艰险,突破困难的骨气!生活中也应该如此,只有在困难中保持顽强的毅力,用尽全力,迟早会达成成功的彼岸。
我一边这样想着,一边大步往家走去。寒风中,梅盛开得更旺,它就是我的引路人,在我绝望时给予我信心和力量。
我永远记得,那个朦胧的雨雾中拖着残肢在水中艰难却坚定地向前走的身影。它,如同一盏明亮的灯,照亮了我前方的路,指引我继续稳步向前。
题记
记得那是一个下着雨的秋日。雨从早上就开始沥沥拉拉地下着,虽然不大,却也随着已经有些冷冽的风,凄冷地砸着地面。我走在回家的路上,迎着瑟瑟风雨,禁不住又往衣服里缩了缩。就在我打着哆嗦向前走时,一声呜咽狗的呜咽让我的脚步一顿。一只棕黄色的狗出现在我的视野里。狗浑身都湿透了,尾巴湿淋淋地贴在身上,它的左后腿有毛病,走路有些费劲。雨在凹凸不平的路上积了些大大小小的水坑,它就经常踩到水坑里,跌得一身泥水。由于左后腿的缘故,它就会在每一次跌倒时发出一阵细微的呜咽。尽管如此,他依然一次又一次地爬起来,蹒跚地走着。
雨点儿还在不停地打在行人的雨伞上,屋檐上,以及,那只狗的身上。行人匆匆而过,每一步都会溅起水花。在这茫茫人流中,它艰难行走的身影和停住脚步的我是那样的格格不入。我呆呆地望着它那小小的微颤着的身躯,仿佛感受不到了那风雨。我跑过去,替它打着伞。它停下脚步,回头望了我一眼,吃力地甩动了两下湿淋淋的尾巴,却没留恋那遮住的雨伞,毫不迟疑地转过身,继续在水中走着,再没回头。
那一刻,我突然觉得那小小的身躯无比强大。是的,它只是一条流浪狗,但它知道,不管处境多艰难,它都要咬着牙坚持。因为,在你跌进水坑摔得一身泥水的时候,没有人会停下脚步。我们不也一样么?你的失败没有人会替你背,你遇到的挫折,没有人会替你扛。正如有一句话说:你若不勇敢,谁会替你坚强?的确,你若不勇敢面对失败,面对伤害,面对所有挫折和阻挡你步伐的水坑,面对一切,并一次次地爬起来战胜它,又会有谁,会停下脚步,为你递上把遮住风雨的伞呢?
在那片朦胧的雨雾中,耳边响着伞顶上的噼啪雨声,那纤瘦的、小小的身影,就如同一盏明灯,照亮了我脚下那条布满荆棘的路,引领我在这条通往成功的路上,坚定地走下去
暑假如白驹过隙般结束了。同学们像分离了几个世纪一般,互相拥抱,问长问短。忽然,不知是谁提出了一个有趣的问题:这学期谁会是我们的班主任呢?几个有先见之明的同学早已知道,但大部分同学还是想急切见到新班主任的真面目,教室里的气氛刚刚缓和了一些,只见她在门口出现了。
一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹,像秋天小溪那样清澈。她那明亮的眼中,荡漾着一池清波,清波上飘荡着聪明和智慧;白净的脸上,有一个像钻石上的瑕疵一样显眼的痦子,稍高的个子,粗壮的身材。在她的自我介绍中,我们班的同学都知道了——她姓张,我们都叫她张老师。
我们的张老师长着一双火眼金睛,即使监狱里的死刑犯她也能挑出一丝优点来。在一次班会上,她说:
“别看我们班小何成绩最差,他也有优点。”
同学们纳闷了,小何成绩不好,也爱说别人坏话,他能有什么优点?
“比如说,他热爱班集体!”
同学们目瞪口呆,谁也没有想到这一点。不仅是小何,有许多同学,也因为张老师的鼓励,也开始崭露头角:如小袁,大冉(孙冉)等等。我们几个盖头的尖子生的优越感雪崩式下滑。张老师有一张能说会道的嘴,也是我们的“开心果”,因为她经常给我们讲她的故事:“傻事谁都做过,我给大家讲一讲我小时候发生的事。”走神的同学马上回了神,不想听课的同学逐渐抬起了头。
老师接着说:“我小时候,没有什么玩的,在村里玩腻了,就去邻村蹭饭。有时干脆睡在别人家里。有一次,我和同村的一些亲朋好友一起在别人家呆了好久,可把家人急坏了,找了好长时间,才寻得下落,结果,一回家就看见老娘在村口拿着笤帚‘迎接’我们……”逗得同学们哈哈大笑。老师的这个办法既劳逸结合,又可以提升课堂效率,真是一举两得。
如果说,人生是一次漂泊的旅行,那老师就是一座最明亮的灯塔;如果人生是一条道路,那老师就是我们的引路人。
人的一生有很多的引路人,也许是你的父母,也许是你的朋友,也许是你的老师,也可能是一个陌生人。但不管是谁,她(他)会让你健康茁壮的成长,使你明白人生道理。今年暑假,就曾经有一个陌生盲人给我带过路。
那是暑假的一个下午,雨下个不停,落在地上、屋上,溅起一朵朵雨花。在这密密的雨帘中,路上的行人已经很少了。我不禁加快了脚步往前走。
我低头往前走着,突然被人撞了一下,我急忙抬起头来,只见那人踉跄了一下,连忙扶住墙。对不起,对不起!我连忙道歉。哦!不要紧的。听见他的声音后,在朦胧的雨中,我看见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前面。他,是个盲人!我望着他那木然的眼睛,心窝里涌上一股酸意,我理解他的艰辛与不易,因为我有亲人也是盲人。我很难受地对他说大伯,我扶你回去。谢谢你!孩子。于是,我一手撑着伞,一手扶着他,小心地往前走去
我扶着他前行。突然,我的脚被绊了一下,差点摔跤。我低头一看,是一块被掀开的下水道板。是谁没事做把下水道板掀开的?也不放好!我小声地低嘀咕着,正想扶着他绕道而过。谁知他迈了一步,又停下来,把手中的拐杖放在一边,又蹲下去摸索,说:说不定还会有人经过这儿,会绊倒的。他摸索着把盖子盖好口子后站了起来,伸手向口袋里想摸手绢。这时,我的眼睛湿润了,我赶紧拿出一张纸给他。他说了些什么,我没听见。只见他那沾满泥水的手在那张洁白的纸上擦着,洁白的纸虽然脏了,但我湿润的眼睛明亮了。我从他那心灵的窗口,看见了他那颗透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血在沸腾,在通往回家的路上,我给他带了路;而在人生的道路上,这位盲人大伯,却是我的带路人。
你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在学校的时候我们都写过心得体会,心得体会能够给人努力向前的动力。想要写心得体会需要从哪方面入手呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[参考作文] 成长中的引路人作文之二》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
在黑夜中,我总会迷茫地失去方向,失去自信,最后成为绝望。但是,因为总有许多良师益友,举着一盏闪着微弱的光的小灯,指引我在黑夜中前进。所以,我每次绝望时,就会被它唤醒。
记得自己上三年级时,很怕考试,却又很在意考试的分数,每次考试前紧张无比,考完试后却期待着发下考卷,能考个好分数。
应该是语文,只考了89。5分,当卷子发下来时,我整个人都怔住了。虽说班里分数比我低的人不少,但我一向自尊心很强,以前从未考到过90分以下,即便这一次只差了0。5分,对我来说也是一种耻辱!当即便趴在桌子上低低地哭了。
放学前,有不少同学来安慰我,我却只是一言不发。同时,每听到一句安慰之言,我便在黑夜中更深一分;这并不是说,我在拒绝同学的安慰,而是我的自尊心在惭愧、在自责!
绝望的前方,有一根火柴,燃烧着发出指引的光芒。路队上,老师走在我身边,语重心长地对我说:别哭了。大男子汉哭什么呀!生活中你还要经历很多考试的,什么中考、高考、成人考,一次小小的单元考算什么呀!难道这些考试考砸了,也像你今天这样哭吗?有用吗?过去的就让它过去吧!争取下一次考好,就行了!这番话一下把我拉回了现实,引向了正路。我猛然间醒悟了。
在我成长的岁月中,有许多人帮助过我,有的是有意为之,有的是无心插柳,有的是助人为乐,他们都曾做过我的引路人,都成为了我的良师益友。
面很很多的事情或者文学作品,我们都会油然而生一些体会。心得是自己的理解,也可以是自身受到的感悟和启发。在日常的生活中,说到心得体会,大家肯定都不陌生吧,心得体会有利于我们不断提升自我。想要写心得体会需要从哪方面入手呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上引路人的作文集锦10篇,但愿对你的学习工作带来帮助。
人生就像一杯茶水,需要慢慢泡,而泡茶的人不是自己,也不是陌生人,而是自己的父母
人们常说父爱如山,母爱如水。而山水之间,最温暖、最安全的地方就是你待的地方啊!
爱,也许是母亲的一声叮咛,你是否听过,是否听过母亲那听似唠叨的话语。你是否和母亲因为一点儿小事,而跟母亲争执我相信我们都有过。你是否会想起当你还在呀呀学语时,母亲正跟在你身后,生怕你碰着、摔跤,捧在手你怕掉了,含在嘴你怕化了,这些我们都考虑过吗?
爱,也许是父亲一次次轻抚,你是否在意过,是否理解过父亲因怒上了极点,才不忍心的打你几下,你是否憎恨过,你有没有因父亲打了你而离家出走过,我相信我们都有过。你是否会想起你小时候坐在沙发上和父亲戏弄的情景;你是否因为玩腻时,你嚎啕大哭起来,父亲用各种方法安慰你,你思考过这一切的一切吗?还要继续任性下去吗?
是的,我们欠父母的:我曾经因打扫室内卫生,做家务而向妈妈列个清单索要报酬,然而正当我要睡觉时,发现枕头前有一份我的报酬,报酬里装着一封信,我打开信封你十二年来的生活费0元,十二年来的衣食住行0元,总计0元
爱,是润滑剂,是人世间最精美的语言,而爱的奉献着是父母啊!
我们难道还不能从这体会到什么吗?我从现在开始,不和父母拌嘴,不管每天作业多还是少,自己是累还是轻松,争取每天给父亲泡泡脚,给妈妈梳一下头发,看看妈妈为了自己白了多少头发,额头上增加了多少皱纹
时光匆匆,人生的12年光阴已被甩在地下,随风飘动,而人生的引路人依旧不离不弃的陪伴着我们,让我们尽情的为他们歌唱吧
书,是智慧的源泉,犹如黑夜伫立的那盏灯,指引前进的方向,带给我希望——题记
“书读百遍,其义自现。”在同学们激情的书声里,我低着头,无趣的思索着:“书有什么用啊?读书多年,我还同以前一样,生活一点进步的迹象都没有,书对我的人生,作用大吗?”
回到家,妈妈高兴地把我拖到身边。我心里猜:“肯定没好事。”果不其然,妈妈小心翼翼地从包中捧出一本书,像传家之宝似的递到我手上,满怀希望的对我说:“乖宝贝,你不说不知道人生的方向吗?看看这本书,你肯定能找到你的追求目标。”一脸不屑的我翻开书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。“又是这种书啊,我不看!”但在妈妈的百般劝说下,我勉为其难的打开目录挑选我认为还可以的章节。但这一次我却破天荒的对这本书爱不释手。每到睡觉前,我都要读上一小段,并在心中反复斟酌,只有明白其中的道理,我才会欣然放下书,合上眼睛。但脑海中仍留有刚刚读过的文字,主人公透过文字向我讲述他的失败、奋起、追求……我像着了魔似的思考书给我的启示:人要为自己负责任,无论面对怎样的人生,都要乐观,要坚韧……
“书是人的精神食粮。”渐渐,我对各种类型的书都产生了好感,小说、散文,我都有所涉及。不时也会做些疯狂的事:像不及时吃饭;十点过后,再支个手电在被窝里多看会书,所以有一次上学时,同学们看见我就大笑不止,不解的我用疑惑地双眼望着他们,心里塞满了一万个为什么,怎么也想不出答案。脸都笑皱的同桌拿出镜子放在我面前,我惊讶的叫道:“哪里来的大熊猫呀!”近眼一看,原来是我的脸上挂着两个月亮般的黑眼圈。“倘若我有白色的皮毛,说不定早就被人抓走了呢。”以前不苟言笑的我,摸着头,自嘲的说道。
渐渐地,我从书中获得了快乐,找到了希望,阳光的面对生活中的烦恼、困难。捧着书,面向晨光,在人生的典籍中翻开崭新的篇章,向着美好的未来,在书的引导下快乐,充满希望的生活!
书,我的伙伴,我人生道路上有缘的引路人!
在最无助的人生路上,她鞭策我们、帮助我们,让我们成为有价值的人;在最寂寞的情感路上,她陪伴我们、鼓励我们,给我们安慰和温瞹;在最无奈的十字路口,她又像我们的指路标,指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。她就是郑老师。
初次见到郑老师,我便莫名对她产生了好感。她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。尽管她不是很漂亮,也不是最聪明的,但她的上课时的热情却深深感染着我。她的话语总是那么亲切、生动,富有感染力。正是因为她,语文课成了我最喜欢的一门课,我开始积极发言,不在内向,语文成绩也慢慢提高。
可粗心这个大毛病怎么也改不了。
一次,郑老师让我展示作业,一向积极的我,这时却犹犹豫豫,推三阻四。可她仍没有放弃的念头,我只好硬着头皮上台了。当大家看到我的作业时都大吃一惊,我埋头看着自己潦草的字、简短的答案,真是羞愧至极,无地自容,脸上热乎乎的。郑老师也不敢相信这是我的作业,甚至夸张地扶扶眼镜,问道:“这是你的作业吗?”我不敢看老师的眼睛,更开不了口。郑老师又问道“是不是拿错了?”继而对坐在我附近的同学又说道:“检查一下书包,是不是拿错了?”同学们纷纷摇头,郑老师走到我身旁,似乎在辨别字迹,又翻到首页,首页上赫然写着我的大名。真相大白,郑老师严肃地说:“下课后到我办公室一趟。”
办公室里,我沉默地绞着手指。郑老师拧着眉头问起,缘由我支支吾吾地说不出口。郑老师叹了口气:“冰冻三尺,非一日之寒!我知道你语文不错,但你的学习态度有问题,想要有真才实学,不能靠小聪明。要踏踏实实、认认真真才能打好基础,明白吗?”简单的几句话竟让我泪流满面,我重重地点着头。
从前我自负、内向、敏感,对周围的人万分苛刻,除了郑老师。在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时,她教我遵守纪律、尊敬师长;在我因为一点小成就而飘飘然时,她几句话将我拉回了现实,教我谦虚;在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时,她鼓励我、激励我,让我绽放坦然的美丽。她完善我的性格、包容我的缺点,让我从一个缩起头的小刺猬,变成一匹肆意奔跑、永不停歇的骏马。
谢谢您,我的引路人——郑老师!
我的引路人是刘慈欣。他就是《三体》的作者,久负盛名的科幻作家,中国科幻发展的基石!普通的中山装里,一颗澎湃的心在跳动;细细的笔尖下,涌动着思维与智慧的火花。是他,将中国科幻文学推至新高潮;是他……
“宇宙就是一座黑暗森林,每个文明都是带枪的猎人,像幽灵般潜行于林间,轻轻拨开挡路的树枝,接力不让脚部发出一点声音,连呼吸都小心翼翼。在森林中,没有真诚,没有友情。只有亘古不变的宇宙图腾,这是真正的费米悖论,真正的猜疑链,真正的阿特金森循环……”三体如一幅恢弘壮丽的画,没有过多的修饰,只有伟大与壮丽。
刘慈欣,著名科幻作家,第一位获得“雨果奖”的亚洲作家。这是非英语国家首次夺得“雨果奖”,也是中国科幻走出国门走向世界的重要一步。“雨果奖”是科幻界的一座“灯塔”,这是刘慈欣的评价。《三体》三部曲,被誉为是迄今为止中国当代最杰出的科幻小说,是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推向了世界的高度。
我要学习刘慈欣,并不只是单纯学习他那行云流水般的文笔,天马行空般的想象,引人入胜的故事情节,栩栩如生的人物刻画,而是充满了对宇宙未来的深刻看法。他的作品是真正的硬科幻——不是一味地幻想,而是加入了人文,宗教,社会,自然科学等,这是他的文学作品有一种生机,一种活力,一种前所未有的魅力以及一种百读不厌的吸引力。这,才是中国科技实现“质”的飞跃的关键所在。
刘慈欣更教会了我怎样对待功名与成功。他在得知自己的作品获得星云奖之后,没有过分的惊喜,而是一如既往的平静。他淡定地说:“中国科幻有希望了。”笑了笑,便从此不提此事。
我从刘慈欣身上,学会了许许多多的优秀品质,可以说,他是我的引路人——是我人生的航标。
童年是一首歌,让我尽情欢唱,童年是一支笔,让我尽情涂抹,童年是一张方格纸,让我随性写下篇章。
在童年,我有许多引路人:爸爸、妈妈老师她们都是我生活中密不可分的人。。可是,一位陌生的盲人伯伯在一次偶然的机会中成了我的引路人之一。他让我写下了不朽的篇章。
在我六岁那年回外婆家时,我遇到了一件在我记忆中到今天都抹不去的事:那是个雨天,我打着伞去找邻村伙伴玩。我哼着愉快的小调,伴和着淅淅的雨声,踏起了一朵朵洁白的浪花。忽然,一位伯伯拄着拐杖,蹒跚地向我走来,我见他没打伞,急忙跑过去扶着他,伯伯,,您要去哪?我送您去吧。小姑娘,谢谢你,我我要去xx家,刚找不到路了。啊!我这才发现,这是位盲人伯伯。我更小心翼翼的扶着他,一步一步慢慢地行进不一会儿,我看到一口没盖盖子的井,便缓缓领着伯伯从旁边绕了过去。他似乎察觉到了,问:小姑娘,咱们为什么绕着走啊?哦,有一井没盖上,所以绕了过去。你把我扶到那吧。为什么?我不解地问,别人也会绕呀。呵呵,今天咱们绕过去了,万一明天有个像我一样的盲人不知道而掉进去怎么办?听了他的一席话,我不觉愧疚起来。只见盲人伯伯把拐杖放到地上,跪下来,用手摸索着井盖,我们一点点、一点点把井盖盖到水井上。雨不停地下着,周围万籁俱寂,也不知过了多长时间,我们终于把井盖放回了它应在的位置。我和盲人伯伯身上挂着水珠和汗珠,我想这雨是涤荡我心灵的天使,是赞扬盲人伯伯的福音。是乐于助人,舍己为人的见证。
在雨中,我是盲人伯伯的引路人,在生活,在品德中,盲人伯伯是我永远的引路人!
合上厚厚的书本,一个高大勇敢的形象立刻浮现在了我的眼前,那就是鲁滨孙。十七世纪,一个叫鲁滨孙的英国人,在一次海难中孤身一人流落到了一个无名的、没有人居住的荒岛,在艰苦的环境中,靠着从船上找到的仅有的生活、工作资料同大自然展开了顽强的抗争,最终战胜了孤独和死亡,在经历了28年的努力后终于被一位船长搭救回国。《鲁滨孙漂流记》告诉我们只要坚信自己的信念,并为此而作出不懈的努力就能获得胜利这个道理。
现实中的我,正所谓人生不如意事十之八九,工作上杂乱的琐事,身体上偶尔的小疾,生活上的磕磕碰碰,一路上跌跌撞撞,伤痛阵阵,为什么总是事与愿违,人与人之前的关系怎么这么难处?生活中的麻烦一个叠着一个,按下葫芦,却浮起了瓢。麻烦往往如影相随,让人无法彻底甩掉。我开始怨声载道,我迷茫了,找不到前进的方向。
《鲁滨孙漂流记》恰似一盏明灯,给我指明了方向,我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的。我学会了正视困难。我不再是一只只会躲避海浪的企鹅,因为我知道大海不可能永远风平浪静;我不再是一只在屋檐下生活的家雀,因为我知道天空不可能永远万里无云;我不再是一只被妈妈保护的袋鼠,因为我知道时间不可能永远停留在儿时。我将是一只会搏击长空的鹰,不惧怕眼前的障碍,广阔的天空是展示自我的舞台。
我醒悟了:人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
我懂得了:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
感谢《鲁滨孙漂流记》,让我在人生的低谷与你相遇,相识,相知,让我意识到人生的路漫长而多彩,就像在天边的大海上航行,有时会风平浪静,行驶顺利;而有时却会是惊涛骇浪,行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭,就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩:在阳光中我学会欢笑,在阴云中我学会坚强;在狂风中我抓紧希望,在暴雨中我抓紧理想;当我站在中点回望,我走出了一条属于我的人生之路。
我的人生也会随着这本书启航,在人生的航海中,勇敢前进,永不放弃!
你是灯,为我照亮前行的路;你是树,为我撑起一片阴凉;你是风,为我扬起人生之帆;你的一言一行,都已被我铭记于心。你,就是我人生中的引路人——语文老师杨老师。
记得您给我们上第一节语文课时,第一个问题刚被抛出,班上的同学们便“唰唰”地举起手,争先恐后地想答对五年级的第一个问题。在一只只高举的手的映衬下,在第一排“稳坐钓鱼台”的我显得异常突兀。为了不使自己颜面无存,也为了不成为全场的“焦点”,我还是忐忑不安地把手举了起来。而老师你,却阴差阳错地点到了我的名字。我顿时呆愣在原地,在同桌的提醒下,用双手撑着双脚无力地站起,手心不由地沁满了汗珠,舌头也不听使唤地打结,我顿时感到颜面尽失,恨不得找个地缝钻进去。我偷偷抬头瞄了您一眼,没有想象中的满面怒容,您的脸上始终挂着盈盈的笑。似乎察觉到了我的无助与不安,调皮地和大家互动:“见到我,大家已经激动地说不出话了呢!”说着,走到我的身边,用温暖的大手拍了拍我的肩膀,笑着示意我坐下,认真听他人回答。
下课后,您通过班长塞给我一张纸条。我打开一看,您那清秀的笔记映入眼帘,上面写着:“知之为知之,不知为不知,是知也。”我明白了您的用意:从那以后,课堂上多了一个虚心求教的我,您的脸上也增添了一抹欣慰的微笑。
杨老师啊,你是我人生中最重要的人——引路人!
导人,何为道导人?在我自幼儿园至八年级者近十二门徒旅中,谁是我者引人?谁为吾道之引人乎?
为君王师。是子从母之手受吾手,忆君之手,则其暖而绵柔,犹不之为君牵,亦怯生生之不从君入教室,是日,日火辣之,五深所钟十深所钟往矣,朕犹以两手推君不前挪一步,君既无怒,而欲坐与我最起了手变兔、变心形之戏,我笑矣,吾始好上了幼儿园,或寒暑假皆呼要去学校,公即我之引导人,为君使我胜其,学得勇敢,倾心于学,倾心于同,倾心于师。
君与我学之信;君与我家乐;君之抵掌谈语,君之去就,我永远之而深埋在我的心底公即我之高师。
一日开学,我与母亲之言。一入办公室,我则见一位师坐在一把椅子上给一位小朋友名,其笑我觉甚切!颇温!遂及我名矣,余趋前,师向我笑,余亦谓师开心一笑,师问我姓名、年余并对。吾惧与生人语,然此一次,我不但不畏惧,庚之甚切。
报了名,我开开心心之入教室,也,许多人兮!我所坐?。且思不意至讲坐直被绊了个趔趄。诸生亦自至余,满室爆出也嘻哈的笑声,我心中委屈极矣,噫哭。即于是时,温柔之高夫子至于我之侧,轻之抚臣,以手轻轻拭吾目也泪,还我讲笑话听。吾不复哭矣,冲师微微一笑,师亦归我一笑,吾知,则是天下最美、至诚、至温柔之笑。公即我之道导人,在君之伴下,我年年得,以好学、四善少、榆次区百强少年之星,可谓得之之全势德智体。
为君者乔师,刘老师,李先生。为诸公一步步引我之所思,公即我之道导人。
记七年级期末,吾之功失道之轨辙,考其词往往使臣大死机,予谓学者觉也虚者难,为己之不竞也。而乔子屡言:败乃成功之母,但肯用功,必定见虹。刘子一使臣合班领读同一;李夫子一一讲着一做题之节、法二。臣望君臣之面,眼眸中辄出望之光,然则和可亲,是使我心倍,君辈助我拾回之失已久之自信。虽小不其,而吾师之言铭,决不馁矣,终,吾之功有明之大者重。公即吾心之引人,亦将为我来世引路人,吾将于诸公之指下,学人得知。
引导人,一真道者引人,使我终将不常。
她一双黑白的眼睛,一头黑色的头发,一张能说会道的嘴,她就是我最好的朋友,也是我成长道路上的引路人,他就是我的同学毛林林。
一天,班级大扫除,我和毛林林都是负责擦窗户,正好我们俩擦的窗户在一起便可以聊天了。我们一边擦窗,一边愉快地聊着天。
班上有个子矮的同学,夏启杰来找我帮忙,说自己够不着窗户,上面我的任务都还没有完成,哪有时间帮他了?我有点不耐烦地对她说:“一边去,我自己都还没擦好呢,他一脸无奈,转身就走了。”毛林林叫住了他,他从窗台上跳下来和下去就一起,来到他负责的窗户旁边,帮他擦完的高处玻璃。此时我的窗户已经擦好了,我看了看毛林林那扇擦了一半的窗户,心想,毛林林也真够傻的,自己的窗户留下不擦,还帮别人擦!
于是我对你毛林林说,你的窗户还没擦呢,怎么去帮助别人啊。先把自己的窗户擦完,再帮别人的窗户擦好。和先帮别人擦,再把自己的窗户擦,不都一样吗?我看他不听我的,鼻子一哼,很不服气的说,我才不会跟你一样呢。
毛林林一边费力地擦窗户上的一脸,笑眯眯地对我说,在别人困难的时候你帮助了他,以后你遇到困难的时候他也会帮助你呀,我的脸红了。
你说的对,做人不能自私,不能光顾着自己,要学会为别人着想。名人不是说过吗?帮助别人也就是帮助自己,毛林林谢谢你,你帮干净了思想上的污点,你是我的成长道路上的引路人。
关爱是什么?关爱似黑暗中一盏明灯,指引着找不到方向的心灵;关爱是一缕阳光,温暖着失意者的心扉。
那一天,天气非常好,阳光照得一切亮堂堂的。我和妈妈说好骑自行车去琴行上课。我愉快地蹬着自行车,四周的建筑物飞一般往后退让我感觉很爽。等我注意到妈妈没跟上来时,我已经站在一个陌生的十字路口,两眼茫然地望着川流不息的车辆和熙熙攘攘的人群,一种束手无策的心慌从心底弥漫开来。
我怕妈妈着急,赶紧推着自行车来到一家包子店。我鼓起勇气问店里一位大姐姐:“请问到XX琴行怎么走?”大姐姐想了一会,笑着冲我摇摇头。我感到一阵失望,心慌得更厉害了。
我向四周张望,努力寻找一点记忆中的印记,可是眼前的一切对我来说太陌生了。这时,我看见一家“电器维修”,店里有人在喝茶聊天,我决定进去问一下。当我冒冒失失地走进去,屋里顿时静了下来。一个穿着红色风衣的阿姨转过头来,惊讶地望着我。另外两个男子微露惊疑之色,其中一位问道:“有事吗?”我吞吞吐吐地说:“请问……XX琴行……怎么走……”这时,那位阿姨的手机响了,她冲我说:“你等一下。”在阿姨接电话的时候,我想溜走,可是脚步却沉重得不知往哪儿迈。
阿姨接完电话,叫我跟着她走。我的心砰砰直跳,又喜又怕:不知道阿姨会不会是坏人?阿姨看出我的疑惑,微笑着对我说:“你不要害怕。我开摩托车在前边带路,你骑着自行车跟着我就好,两三个路口就到。”看她那和蔼的样子,我觉得可以相信她。于是,我顺从地跟在她后边。
一路上,阿姨缓慢地驾驶着摩托车,她一边开,一边回过头来看看我跟她的距离,不时说上一两句“我会不会太快”“别着急”“快到了”……当她看到我跟她距离太远了,就干脆停下车来等我。在我要过马路时,她比我还紧张,连声叫我骑到她身边。她就这样护着我过了三个十字路口,就像我是她的女儿一样。很快我看到“XX琴行”巨大的招牌,招牌下边是妈妈熟悉的身影。我跟阿姨说:“阿姨,我看见我妈妈了,谢谢你。”阿姨笑着说:“不用客气,下次骑车要小心啊!”说着阿姨调转车头往回开,红色的风衣在秋阳下就像一团热情的火焰。
陌生的引路人阿姨,你的好心善举将永远留在我的脑海里。这难忘的一段路程是那么温馨,那么美好。
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