我的虎老师作文

我的虎老师作文模板。

我们从小学就开始写作文了，写作可以锻炼我们的文笔，提高我们的表达能力。那些优秀的作文是怎么写出来的？编辑从网络上精心整理了《我的虎老师作文》，为避免遗忘，还请您收藏本页网址！

我的虎老师作文(篇1)

在我的小学时光里遇到过三个老师，吴老师，孙老师，今天我就跟大家讲一讲我的办主任吴老师。

我和我的办主任吴老师，发生过许多难忘的事情，其中有一件事然我最难忘，那就是在五月二十一日那天下午，我们我们校园举行足球比赛，我和我的朋友跟二班踢比赛我在比赛的时候，我的脚被二班的人踢伤了，比完赛的时候，吴老师看见我走路一瘸一拐的，就问脚怎么了。我说：‘老师我的脚被人踢伤了。’老师二话没说就把我送去医院，但是那天不能拍片子，老师又把我送去了三院医院，但是那说不给十三岁以下的人拍片，我说：‘老师咱们别拍片子了，我回家吃点药就行了。’老师说：‘别呀，反正也来了拍个片子，我好放心。’就这样老师把我送到了开发区医院，拍完片子之后，我和老师等了半个小时，后取完片子，老师看了我的片子，说我没事他这才松了口气，就在此时，我发现老师的头上布满了汗水，我想老师用了自己的休息时间去送我上医院。我一定要好好学习长大后报答老师。

就这样我和老师回了学校，我和老师我和老师在医院呆了一下午，虽然很累但是心里很温暖，所以我要把温暖化为力量最后做一个有的人，对社会有帮助的人。

我的虎老师作文(篇2)

我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……

年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.

二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.

然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么同学,请大声点!"

我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心."同学,你的声音能不能再大一点,大一点"她还在坚持着.所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.

我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗"

我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸

就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!

七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.

窗外的召唤,我永远铭记在心!

我的虎老师作文(篇3)

如果你问我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地回答：我的英语老师。

我的英语老师是胡老师。他高高瘦瘦的，长长的飞毛腿。一头乌黑的头发，附带着一丝丝银丝，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一分忽则嫌黑。他有着一颗椭圆形的头，有着一双乌黑而又不失美貌的大眼睛，像两颗黑宝石似的，他有一双大大的嘴巴和一双大大的耳朵，好像可以耳听八方似的。

胡老师幽默风趣，他上的课每次都可以让我们哈哈大笑。有一次，我发卷子的时候，老师忽然叫道“古月桐”这时我们听到这个名字左看看右看看，我们班哪里有古月桐这个名字呢？胡老师用手擦了擦眼睛，连忙说：“我看错了，是胡烔，看来我要去带老花镜了。”胡老师的话刚落下，我们哈哈大笑。

胡老师不仅幽默有趣，还关心同学。有一次，我忽然感觉头晕，又有些肚子痛，难受极了。胡老师用他的大眼睛观察到了我有些不正常，他走到我身边，小声问：“你怎么了？”我低着头，像蚊子一样哼哼：“头晕，心里难受。”他停止了上课，连忙叫两个同学送我去医药室，校医告诉我，没什么大事，多休息就好了。

这就是我们的胡老师，一个幽默有趣，关心同学的老师，这是我最喜欢的英语老师。

我的虎老师作文(篇4)

赵老师是我们班的体育老师，他时常戴着一顶棒球帽，脖子上挂着一个哨子，遇到我们问好时总是嘴角上扬，看起来十分和蔼可亲。但你可别被赵老师的表象骗了，现实中他可是一只“披着羊皮的狼”。因为上课时的赵老师极其严厉，一丝不苟，被同学们称为“魔鬼教练，”这外号怎么来的呢？且听我慢慢道来。

一次体育课上，班上一位脾气极差的同学生气了，怒目圆睁，眉毛成了倒八形，脸红得宛如一颗红彤彤的苹果，整个人就像是一座即将爆发的火山。老师看到了厉声呵斥道：“你干嘛？”这时，副班长上前解释道：“老师，这位同学平时脾气就这样，他一发脾气，其他老师也束手无策。”赵老师一听，更是火上浇油，更加大声呵斥道：“什么叫平时脾气就这样，全班40几个人为什么就你搞特殊？”那个同学被赵老师吼得怔在原地，无话可说，只能憋在心里生闷气。我们都暗自在心里称赞道：赵老师真厉害！

赵老师虽然严厉，但也有幽默风趣的一面。有一次老师拿到了一张请假条，请假条上同学不小心把自己的名字签在了老师签名栏，赵老师便打趣地说：“哎，还真谢谢你，替我签了个名。”我们都哈哈大笑了起来，那位同学听了更是笑得合不拢嘴。

你说，这样既严厉又幽默的老师，怎不叫人喜欢？

我的虎老师作文(篇5)

她有一头棕黑色的头发，头发很短，身高的是一米六，有一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，樱桃般的小小嘴，这就是我的叶老师。

叶老师是一位多才多艺的老师，会教数学，语文和英语。生气的时候嗓门就像老虎一样吼，温柔的时候就像一只松鼠温柔地说。

叶老师的爱好是唱歌，唱歌非常好听，还会画画。

上课的时候，只要同学们上课专心听讲，叶老师就会温柔地给同学们讲题。如果同学们下课打架，叶老师就大发脾气，批评打架的同学。同学们上课讲话或者走神，叶老师就会提醒我们，叶老师时不时跟同学们开玩笑的，老师会做几个眼神给不专心的同学。每次上体育课或者上美术课等都会让我们上，叶老师每天都会表扬上课表现好的同学并发到群里。叶老师是两面人，一面是温柔，一面是生气。

每次上他的课，同学们都积极举手。有些题不会做，下课叶老师会帮助同学们讲。叶老师走路的时候，轻轻地走。

每次上语文和英语，叶老师都会向这两位老师了解同学们上课专心还是不专心。如果上课专心，课堂作业就少一点，我们早点放学回家，打扫卫生的同学留下来。

每次，语文老师或者英语下课以后，叶老师有些时候会来，我非常喜欢叶老师，我遇到不会不会的题她就帮我讲。

同学们非常尊敬叶老师，她是一位和蔼可亲的老师。

我的虎老师作文(篇6)

我心里的最美老师，要数到我们的语文老师——于xx老师了。在她的带领下，我们班的语文成绩一步步提升。她个子中等，短短的头发，给我们讲课时偶尔会带上一副眼镜，显得十分干练，透过眼镜，她那双眼睛里充满了智慧的光芒。于老师有着一张能说会道的嘴巴，课堂上的于老师是多变的，有时风趣幽默，妙语连珠，有时又非常严肃，令人有一种无形的畏惧，使我们不再说话。

讲课时，于老师一手端正的拿着课本，另一个手则夹着粉笔，滔滔不绝的为我们灌送知识。上课中的于师像一位魔法师，总能抓住同学们的注意力，让我们跟着她在知识的海洋里遨游；正在上课的于老师又像是一位搞笑演员，总是逗得哈哈大笑，却又把知识牢牢记住，每当下课，同学们总是一脸欢快，回味无穷的走出教室，好像这不是在上课，而是在做游戏。于老师讲课一边讲课，还一边用她那“火眼金睛”找开小差的同学，虽然有时不带着眼镜，却丝毫不影响。当同学们做小动作时，于老师就会用她那失望而严厉的眼睛看着你，每当这时，我们总是低着头，红着脸，规规矩矩地把自己的.心思放回课堂上。于老师不仅上课时生动有趣，言简意骇，而且课外又像一位慈祥的长辈。她闲暇时，只要有同学去问题，她如果会，就一定会给那个同学讲的明明白白，不论哪一科，这也是我们崇拜于老师的地方。如果有谁生病了，于老师会担心的跟家长一样，又是倒水，又是联系家长，比工作还要忙，还不停地问她：“好点没有？再喝点水吧！……”同学们看在眼里，记在心里，不知从什么时候开始，于老师已经成为我们生活中一位至亲至敬的人了。

于老师当之无愧是“最美的语文老师”，谢谢您，于老师！

我的虎老师作文(篇7)

我的英语老师并不是我的班主任，但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级，相反，她总是一视同仁。

英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜，就像她的性格，很直，虽然有时说话会有些重，但每个同学也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很浓，这也算是远看上去，老师最大的特点了吧;老师的个子也是不高，几乎全班同学都会有她高，但是她在同学们的心中却是无比高大的……但无论如何，老师的教学水平还是很不错的。

我是英语课代表，所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的，在之前的每一次考试中，我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话，这真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试，确实让我栽了个跟头，我的英语成绩一向是维持在140分左右的，考试这次竟然130分都考不到，这让我有些惊讶，更有些害怕，在几天后的通英语老师的交谈中，我也是从她的眼神中看到了一丝失望，这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。

当然，在英语方面，我也是犯了一些原则性的错误。前几天，老师突然在早上检查起了作业，要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天，也是因为我的一些失误，作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话，告诉老师，真的很得罪人，就是因为怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一顿，并跟着他们被多布置了几遍作业。对此，我很是心服，我也当然知道这是不对的，是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学，我觉得这是我思想上的问题，今后我也应当正确承担起课代表应付的责任，真心为同学服务，所以，这也应了一开始我就说的话，老师对一切同学都是一视同仁的!

这便是我的英语老师，一个能够一视同仁，为同学着想，一个真正让我心服的老师!

学。

我的虎老师作文(篇8)

她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师。

英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”(搞小动作)和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”(学生)抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”(作业)审查清楚，把“违规”(错误)的“产品”(作业)打回去“重新加工”(重新做一遍)。

英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到更多的知识，感受英语的乐趣。

从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。

花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。

我的虎老师作文(篇9)

是他，教会了我只是；是他，教会了我道理；是他，给予了我无穷无尽的财富；是他，伴着我一起长大。他，就是——我的老师。

如果把老师比喻成水，那么我就是受水滋润的幼苗；如果把老师比喻成灯，那么我就是受灯照耀的路；如果把老师比喻成太阳，那么我就是太阳底下的万物；如果把老师比喻成园丁，那么我就是被园丁修剪过的枝条。还有人把老师比喻成春蚕，“到死丝方尽”。用来比喻老师的词汇，实在是太多太多。不管是专门用来比喻的，还是以某物替代的。

老师给予我的，实在是太多太多。它给予了我无穷无尽的知识，无穷无尽的人生哲理。是他教会了我怎样做人，是他教会了我怎样感恩。现在，我就想要好好地感谢他，回报他了。

中国古时候有个故事叫“程门立雪”，讲的是一个学生为了不打扰老师休息，被冻僵了的故事。可见古时候的人是多么地尊敬老师。可是现在，有些学生不但不尊敬老师，还骂老师，甚至出手打老师，这难道就不是“败家子”吗？老师就相当与父母，关心着我们，教育着我们，并把毕生都奉献给了我们。我们难道就不能像古人一样，尊敬老师吗？

我感谢老师。老师是无私的，给予我们那么多却不求回报，而他所希望的，只是他的学生好好学习，天天向上罢了。老师从不求物质上的回报，只求一点精神上的安慰。现在的学生，为什么这么不理解老师呢？

也许，在不久的将来，我也会当一名“老师”。而我现在，能做的，也只有感谢他，并为之努力罢了。

我的虎老师作文(篇10)

想写关于老师的事物，是源于有天晚上看见班主任在黑板两侧写下的两行字。还是先从初中时说吧。我们的一位几何老师，几乎能把课本全都背出来，每次有需要背的定理公式，她总是说：来，我先给你们背一遍。她是可以把这些东西一字不差地背下来的。有一天，我看着她给我们背那些定理时，心里突然涌起一种感动，老师没有必要如此苟求自己的。她就是拿着课本念，我们也照样要背的，那时我突然觉得一向严厉的老师其实是那么亲切的。

要是说到现在的物理老师李红奕，其实也是通过一件小事从深层了解到他的爱的。一张作业上老师写了半页他的解法，因为他认为我的解法麻烦。看着这张作业，我感到了当年鲁迅在拿到他的老师藤野先生添改过的讲义时的感动、不安、羞愧、自责。其实我的作业是做对了的，作为老师，就算他只划个对号，也没人认为是不应该的，但是他没有，老师认为他那样便没尽到责任。于是，我知道了，一向幽默的老师也有郑重的一面。最后就要说说班主任了。那晚是数学自习，我抬头时，就看见班主任正站在黑板前。教室里很静，她在静静地写着，专心听好每节课，充实度过每一天。

黑板很高，老师写到上面的字，还要踮起脚，那时我竟感到一种温和的感动在周身流淌，透过平日的严厉，我看到了一颗殷殷的心。也许，我们身边这样的例子有很多。也许，我们对老师理解不够深入。那么从现在开始，试着去添加一份理解，获得一份感悟，透过老师，去感受那一份真挚的爱和一颗拳拳的爱心。

我的虎老师作文(篇11)

在初中刚开始，我见到了我的老师，他姓师，我们管他叫“飞哥”。

“飞哥”他不高也不矮，他很会打扮，她每天都打扮得都很隆重。他有些胖，不过我们认为他是“强壮”。他戴了一副眼镜，一个鸟窝头，一张和蔼的脸。虽然“飞哥”这个词不太像好人，不过他可不像是会打骂学生的人呢！在我们学习成绩不好时，他总会说：“下次没考好我就‘打’你。”可是他没有打。他总会在考卷上点出不足之处和好的地方。

他喜欢笑，更喜欢开玩笑。再一次吃饭时，嘴上说同学买的调味料不好吃，但他还是要了些。嘴上说：“让我来尝尝，不会用太多的。”在作文课上，他一丝不苟，讲得东西要我们写在笔记本上，并让我们刻画在脑海中。讲完后，他不是让我们回想，而是让我们重写或修改，写完后让我们同桌之间互相写评语打分。同学的妈妈给他一些包子，他却不吃，让出来给我们吃。虽然包是冷的，但我们的心却是热的。他定了一个计划，是一个分数。我们每人一开始是一百分的，扣了我们班的分就要扣，做了好事当然就要加。这个分数是我们能不能评优评先的关键。他每次在班里很乱时，挤出时间，帮我们打扫，虽然之后会说我们，但是也没有打骂。

师老师是一个分寸把握得当的老师，他虽然爱笑，但他说我们的次数也不少呢！他打好学生关系，让我们能更好得听从安排。

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我的虎老师作文700字精选

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我的虎老师作文(篇1)

小时侯印象中的老师显得呆板无知，小学过来觉得就是这样，整天面对着苦瓜脸，实在没有什么学习的兴趣。

直到初中，遇到了一位让我永远铭记终身的老师。她一袭短直清爽的刘海，一米六的小身板，“瘦骨嶙峋”的，真担心她会这样面黄肌瘦下去。

那时教室与办公室在同一条廊道上，相隔好几间教室，每天清晨，朗朗的读书声总会伴随着廊道上回响的“噔噔”的脚步声响起。早读过程中有时声音会悄无生息的淡下去，她就从高扬的书本中探出头来，沉着脸，苦笑着揪出打瞌睡的几位哥们儿，拎到外面去，让他们亲身体验冷风的“洗礼”。第二天那几位哥们儿在脚步声未抵达之前就自个儿先读得带劲了，而之后每天早读，教室里都是一片“之乎者也”的景象了。因为她，我虽然不会每天大声地读书，但是低声时也能默默的与书中一流的思想交涉，让我思考很多，领悟很多。

最让我吃惊的那次，她竟然独自抹着眼泪离开教室，虽然我至今还不能完全体会她那时的心伤，但她对学生的那份真挚的情感溢于言表。那次期中考试的语文，我们彻底落败，不仅高分很少，平均分也落下别的班好多。她默不作声的来上课，呆立在讲台上好一会儿，眼中流露出无助与失意，但丝毫没有责备我们的意思，她在讲台上喃喃自语，我们也因为这次惨败而把头埋得很低。在余光中，我瞥见她下了讲台，歉疚般的走到我们身边，走了一转，随即又回到讲台，宣布这堂课自习，然后她夹着书本走出教室。她走的时候，不禁意的摸了下眼角，怕别人瞧见她落泪的模样，而她的背影是那样的孤独与柔弱。在这偌大的教室，有她渲染的悲伤与浓浓的关切。

直到现在，每当想起那一幕场景，总会觉的心头空落落的，是我们欠老师的太多了吗？还是她一直在付出，我们却一直在忽略？

这样的老师是珍贵的，她让我们怀着一颗感恩之心，怀着真挚，阅历生活中的一草一木，一花一树，不会因为人情冷暖而彼此疏远，反而会因为别人的付出，会更加懂得珍惜回报，懂得只有在感恩的氛围中，生命才会被赋予它本身的价值和意义。

我的虎老师作文(篇2)

敬爱的盛老师：

您好!

日月如梭，光阴似箭，转眼间我们即将小学毕业了，感谢您对我们精心培育!还记得有一次我上课做小动作，您批评了我，当时我满脸通红，心里很不是滋味，对您恨之入骨，可我静下心来想您是为了我好，俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”您为了我们的成绩常常在台灯下批考卷，感谢您为我们日夜操劳!

我们的每一点成绩都离不开您悉心的指导，我们的每一点进步都浸透着您的关怀和爱护。每一次我要做小动作只要想起您的批评我就自觉的停了下来。在您的教育下，我们的许多陋习都改掉了。每次我们做错的题目您都仔细的讲，把难的题目化简让我们容易看懂!只要有同学还不会您就会反复的讲，直到每一个同学都会。

祝您身体健康!

爱您的学生

20__.03.25

我的虎老师作文(篇3)

亲爱的张老师：

许久不见，愿您安好！

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉但，我的视线，长久以来不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊。

那蓝色，明澈如天空。

您还记得吗？那个烟雨蒙蒙的季节，我尚且懵懂的年岁小小的我站在母亲身旁，怀着雀跃的心，好奇的望着你。

你撑着一把蓝色的雨伞，伞下是你单薄的身影，天青色的衣裙。风将裙摆吹得摇摆不定，你的步伐一成不变的沉稳。只一眼，我便喜欢上了你。

当我得知之后的日子将与你一起度过的时候，更是万分欢喜。

雨幕中，我与你同在一把伞下。我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及尽是一片蓝色的无雨的天空

时光荏苒。日子，一天天的走着。

阴雨绵绵的天，少不更事的年纪。矮小的我又与你走在同一把伞下。我欢喜的将刚发的单元试卷的成绩告诉你，受着你的赞扬与告诫。沉默下来的时候，抬头，我却发现

你的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入你灰色的天空，你的肩膀湿了，额前的发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无语的天空。

老师，雨伞歪了。我提醒到。没有，它没歪。你轻轻地回答是真的，雨伞歪了。你依旧固执地说：没有，真的没有

老师，不得不说，你确实固执呢！

只是后来啊，年岁渐长，我不再与你同走于一把伞下，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它

流光，划过春的呢喃，夏的娇容，尚来不及细品柳如烟的三月耕耘，未酝酿透多情五月的憧憬，没收获完七月种下的满地希望蝉鸣早悄悄收敛，雁声已然南下，我们已跳入秋的门槛住进秋天。

秋，细雨绵绵。因为不久后就要分离了，我与你又开始同走于一把伞下，依旧是那把蓝色的伞，但却由快与你一般高的我撑着。

我的视线，不由自主的，落在了伞柄上，那一幕与昔年的情景混在了一起。你笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。

雨伞歪了。你提醒我。没有，没有歪啊。是真的，雨伞歪了。你依旧重复。老师，真的，它没有歪，没有。伞下，沉默了许久。回头，却瞥见你微红的眼眶。

那把褪了色的伞，又重现以前明澈如天空的蓝色，一如初见你之时。自此，我的视线，便不得不为那把蓝色的伞所牵绊。

追忆似水年华，在那青涩的年代，老师，谢谢您，一直以来，都在为我撑起一片无雨的天空。让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福：愿您安好，一如初见！

您的学生及朋友：陈影

xx年12月1日

初二:欧阳影

我的虎老师作文(篇4)

亲爱的周老师：

您好!

记不记得，20xx年的那天，您中午代班，您发现有人在传纸团，而那时，不知是谁将纸团拿走了，交给了您。那时，您站在讲台上，严厉地责骂那个引起哄乱的同学，可却不知是谁拿出的纸团。

那时，我想着：反正那个纸团跟我没有关系。便拿起笔，自顾自的写起课堂作业本来，可那时我的举动却引起了您的怀疑。您叫了一声我的名字，让我站起来，以为我就是那个嫌疑人，就拉我出去罚站了一个下午。

您问我：那个纸团是不是你的?我满眼泪水，说：不是我的，我都没理那个纸团，不是我的。您又问：是谁画的?我老实的回答道：我。您理也不理我，走向教室，并且让我站在那里不要动。

后来，午休过后，我问同桌，那张纸条是谁传下去的?他回答道：瞿海帆呀!我瞪大了眼睛，本想告诉您的，但还是忍住了。

虽然这是一件很小的事情，但却对我影响很深。

祝

工作顺利、万事如意!

您的学生：陈润润

我的虎老师作文(篇5)

我的英语老师并不是我的班主任，但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级，相反，她总是一视同仁。

英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜，就像她的性格，很直，虽然有时说话会有些重，但每个同学也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很浓，这也算是远看上去，老师最大的特点了吧;老师的个子也是不高，几乎全班同学都会有她高，但是她在同学们的心中却是无比高大的……但无论如何，老师的教学水平还是很不错的。

我是英语课代表，所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的，在之前的每一次考试中，我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话，这真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试，确实让我栽了个跟头，我的英语成绩一向是维持在140分左右的，考试这次竟然130分都考不到，这让我有些惊讶，更有些害怕，在几天后的通英语老师的交谈中，我也是从她的眼神中看到了一丝失望，这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。

当然，在英语方面，我也是犯了一些原则性的错误。前几天，老师突然在早上检查起了作业，要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天，也是因为我的一些失误，作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话，告诉老师，真的很得罪人，就是因为怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一顿，并跟着他们被多布置了几遍作业。对此，我很是心服，我也当然知道这是不对的，是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学，我觉得这是我思想上的问题，今后我也应当正确承担起课代表应付的责任，真心为同学服务，所以，这也应了一开始我就说的话，老师对一切同学都是一视同仁的!

这便是我的英语老师，一个能够一视同仁，为同学着想，一个真正让我心服的老师!

学。

我的虎妈妈作文精选

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我的虎妈妈作文(篇1)

每次听到“世上只有妈妈好”这首歌，我就会想起我的妈妈。她有一双炯炯有神的大眼睛仿佛会说话，长长的头发垂在肩上，可漂亮了。

妈妈很勤快。她把家里打扫得干干净净，收拾得井井有条。每个来我家的客人都会说我的家真是一尘不染，地面亮得都能照出人影。

妈妈很能干。由于爸爸工作的原因，家里只有我和妈妈两个人。家里大大小小、里里外外的事情都落在妈妈身上。她不仅每天辛苦地照顾我的生活，还细心地辅导我的功课，连节假日都要陪我上兴趣班，但她把每件事都做得很好。虽然妈妈个子不高，她的身体却像蕴藏着无穷的能量。“女子本弱，为母则刚”这句话在我妈妈身上得到了最好的诠释。

妈妈很严厉。每当我学习不认真和犯错误的时候，妈妈就会用责备的目光看着我，甚至会“河东狮吼”，这时的妈妈跟温柔毫不沾边，我害怕极了，但是我知道她都是为了我好。我心想我要改掉这些缺点，不触犯妈妈的“雷区”。

妈妈很迷糊。她清楚地记得关于我的每一件事情，但她总是忘记自己有没有关门拿钥匙，每次都让我提醒她，有好几次都把钥匙忘在家里，真是让人不放心呀！

妈妈我爱你，因为你把所有的爱都给了我。

我的虎妈妈作文(篇2)

当你长大以后，你会希望成为怎样的爸爸妈妈呢？会怎样对待你的小孩呢？是像虎爸虎妈一样严格，还是像棉花一样温柔呢？

当我成为爸爸以后，我要用温柔的方式爱我的小孩，就像我的爸爸一样。每天晚上，我会给小孩子一个幸福的拥抱。表现很棒时，我会奖励他们，带他们享受美食和去儿童乐园玩。小孩子调皮捣蛋时，我也不会生气，我会客气的叫他们立正站好，教导他们动静得宜和做人处事的方法。

当我成为爸爸以后，我要成为小孩子心目中温柔又体贴的好爸爸，所以现在我要努力学习温柔和体贴的方式。我会叮咛我的孩子必须按时睡觉，还叮咛看电视的时间，我会要求他赶快把功课写完，我会陪我的孩子一起运动、一起看书，我也会教我的孩子做家事，假日的时候，我会带全家一起出去玩让全家都开心。

当我成为妈妈以后，我会叮咛我的孩子穿衣服的规矩，还会叮咛刷牙刷多久，零用钱的使用方式，还规定吃饭的规矩。我也会教他烹饪、还有缝东西，我也会陪他一起运动、一起画图，只要他有不会的.东西，我都会教他，我会让他开心的生活。

我的虎妈妈作文(篇3)

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”每当听见这熟悉的旋律，我就会情不自禁地想起我的妈妈。我的妈妈今年35岁，长得胖胖的，脸是圆圆的，眼睛炯炯有神的，鼻梁高高的，看上去和蔼可亲。

我妈妈平时对我严格要求，如果我为了快一点完成老师布置的作业，而把字写得很潦草的话，我妈妈就会命令我重新做。就因为我有一个这样的妈妈，我现在做作业才会把字写得工工整整。我妈妈不但严格，还很节约。记得有一次，我的铅笔盒用得有点久了，我一直想买一个新的，妈妈不同意，说：“你呀，一点也不知道节约，这个铅笔盒才买来半年就要换新的，你浪不浪费呀！”我妈妈虽然平时严格，但却十分关心我，有一次，我摔伤了腿，走起路来疼痛难忍，仿佛走在刀尖上。

第二天，妈妈一大早就带我去看医生。从那起，妈妈每天带我去换药，然后背我上学。那时正是夏天，妈妈背着我，汗水打湿了妈妈的衣襟，泪水模糊了我的双眼……我发现我的妈妈有一个奇怪的癖好，就是爱吃鱼头。每次餐桌上一出现鱼，我的妈妈总会给我挑鱼肉吃，而她自己却吃鱼头，那时我想，妈妈这么自私，吃好吃的，却不给我吃。我就跑到厨房偷偷尝了鱼头，真难吃！我终于明白了妈妈为什么爱吃鱼头了，两颗晶莹的泪水流了下来。妈妈，您辛苦了！谢谢您这么多年来对我的无微不至的照顾。我！爱！您！！！

我的虎妈妈作文(篇4)

我的妈妈很爱我，我也很爱我的妈妈，但有的时候，我的妈妈太爱唠叨了，每天早上我一睁眼，我妈就告诉我要刷牙洗脸。走在路上，我妈妈嘱咐我要听老师话，一直到学校大门口外，我妈还在嘱咐我呢。只要我一犯错，老师就把事情经过告诉我的妈妈，我妈知道后，也不问事情经过，就玩命的打我一顿，我的身上左一块青，右一块青，不免使我心里对妈妈的做法感到生气。

还有一次，我看到同学下学都自己坐车回家，可是，我的妈妈说我自理能力差，对我很不放心，不管刮风下雨都要来接我。哎！我心里想，我都多大了，您还这么不放心我呀！我突发奇想，这回我要自己坐车回家，证明给妈妈看。也没多想，我就像小袋鼠一样蹦上了车，我的心里很得意，可万分没想到，我这个行动竟然招来了一顿暴打。妈妈骑车去去学校接我，没见到我的踪影，妈妈和老师找半天才知道我的去向。回到家后我刚一敲门，"进来！"随着妈妈严厉的声音，我顿时紧张起来，心也提到了嗓子眼。我想：这顿打是跑不掉了果然，妈妈不问青红皂白二话不说拿起拖鞋把我打了一顿委屈的我坐在地上，心里恨死妈妈的。妈妈去厨房做饭了，受到惩罚的我，眼泪忍不住在眼睛里打转我静坐了一会，想明白了，妈妈打我是爱我、关心我，怕我自己走，出危险。

想到这儿，我跑到厨房，抱住妈妈很大声的说了一声："妈妈，我错了。"妈妈心痛的留下了串串泪珠。哎，妈妈呀，我已经长大了，有了自立的能力了，您什么时候能给我一次锻炼的机会呀?

我的虎妈妈作文(篇5)

过去我已经写过无数与妈妈有关的文章了，这位只会叽叽喳喳的女人，在我眼中好似没有书中那些母亲那么伟大。

她很平凡，与课本上为孩子任劳任怨，为家庭呕心沥血的样子相差巨大，除了烧饭、扫地做家务，为我检查作业，好似也没有其他功能了，她不像那些母亲一样特别理解孩子，给孩子留下许多空间，她与我交流的大部分话语都是学习、埋怨为主的，听我爸说以前她可不是这个样子，我想这不太可能。

我看过她年轻的照片，确实与现在差别很大，听外婆说那是妈妈上大学时的拍的，照片里的她，一头短发，神清气爽，手上抱着书，笑容灿烂，完全与现在是另一个人，

她不怎么愿意向我透露往事，所以大多数关于她的故事都是外婆告诉我的，外婆很喜欢回忆那些往事，在学校妈妈如何与姨妈一起捉弄同学，学习好，音乐好、排球打得好。。。。。。无论怎么想，都和现在的我十分相像。

她是如何变成现在这样不堪的呢？因为我吗？每次她听到自己过去的故事，看到自己年轻时的照片，总会特别激动，她，也许也在怀念年轻时自由自在的生活吧，因为有了我，才会长出那么多皱纹吧，也是因为我，才会顾不上发型长出白发吧，也许她和所有的母亲一样，沉默平凡，其实她也曾是个活泼快乐的孩子吧，她也和所有母亲一样，因为孩子操心吧，她每天起早贪黑，也很辛苦吧。

虽然现在的她烦躁不安，爱生气，多少有点令人讨厌，但是都是因为我，她才会发生改变的。在我心中这位爱叽叽喳喳的女人，其实也曾是个快乐的女孩，她并没有书中那么特别，只是现实生活中一位平凡的女人罢了，她的形象并不高大，但却总会让我感到亲切。

这，也许就是妈妈吧。

我的虎妈妈作文(篇6)

我的妈妈是一个优秀教师。她弯弯的柳眉，一双杏核眼镶嵌在白晰的脸上，可是鼻梁上那副红边眼镜，却挡住了那双锦绣的眼睛。红红的嘴唇一笑起来就露出两颗大门牙。常说女孩笑不露齿，可她一笑起来两颗大门牙就出来抢风头。她经常扎一个马尾辫，显得很有活力。

妈妈很勤劳，在家里什么活都干，还烧了一手好菜，她最大的兴趣就是看书，家里、学校，一有空余时间就看书。家里她看的书都堆成了一座小山。这样也养成了我看书的习惯。

妈妈对工作当真负责，对学生和蔼可亲，对我却是严肃急躁。我总觉得她对学生比对我好。我从小就体弱多病，有一次在刚上一年级冬天，我得了肺痰，住了五天院。出院以后，身体仍是很虚弱只能在家里养病。爸爸工作很忙，奶奶爷爷生病了，妈妈为了不耽误学生的课，早上急急忙忙上班去了。把我反锁在家里，早上起来屋里空荡荡的。只有妈妈给我预备的饭、药、和功课。我写完功课，就趴在窗口，盼着妈妈早点归来。我委屈极了，我想：为什么别人生病，就有妈妈陪伴。为什么我生病就得孤伶伶的呆在家里呢?后来我慢慢的理解她了，她是对工作的负责对教育的热爱。她是一位优秀教师。

我的虎妈妈作文(篇7)

妈妈：

妈妈，每当我看到你忙碌的身影，我心里总觉得好像欠了你什么似的。妈妈，你把白白胖胖的身躯给了我，自己却渐渐老去，变得又黑又瘦。在家里，所有的家务都由你包办。在单位里，你负责单位所有的设施的安全运转，也是忙得喘不过气来。有时免不了顾此失彼，还要给领导批评。

以前，我不懂事一直抱怨你双休日不陪我玩，经常赶到单位去加班。你回到家看到我还没吃晚饭，总是安慰我。让我先吃些点心，急急忙忙地赶到菜场去买些菜回家做晚饭。您就是这样，宁愿自己辛苦一些，也要给我做饭菜，因为你怕外面做得不干净没营养。妈妈你做事既认真又负责：别人家的衣服总是丢在洗衣机里洗，而你总是细心地将衣服分类用手搓洗后再放在洗衣机里过洗。晚上再晚，你也要把我备忘录里功课逐一核对，才签上名字，从不会遗漏什么。

您常常教育我做事要认真负责。只是我好像没有遗传妈妈你勤劳朴实的品格。我做事总是大大咧咧，马马虎虎。不是把牛奶倒翻，就是自己找不到东西了。妈妈看了直摇头，总是帮我补救过失，就这样我发现自己越来越依赖妈妈。东西找不到叫妈妈，整理过的东西也要妈妈返工重新摆放在妥帖。妈妈，你可知道，这样下去，你越来越忙碌，而我的动手能力也永远不会提高。妈妈，你应当放心让儿子自己去做。也许，刚开始会做不好，但是熟能生巧我一定会作好的。这样，你不仅能少操心还能让我真正成长起来。

您的儿子

7月22日

老师我想你作文模板

学生时代写作文是一件很有意义的事情。写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，一般让人感到经验的作文都是什么类型的？考虑到你的需要，编辑特地编辑了“老师我想你作文”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

老师我想你作文(篇1)

在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们……

一二年级时，宋艳老师领导着我们的班，那时，我的语文成绩都是由宋艳老师提升上去的，我那时很调皮，经常被请家长到学校里来，我可成了大红人，在宋艳老师一次又一次的教导下，我逐渐变了，期末考试完，我语文考了99分，全班第一，给了我一张奖状，奖状上写着“智多星”三个大字，我那时不明白是什么意思，我变去问了老师，老师为了使我不骄傲撒谎对我说：“智多星就是很笨，什么都不行，需要加强！”那是我很惊讶，为什么考了全班第一都还笨？看来我的更加努力才行啊，我才不要智多星这个称号！于是我一直努力着……

我一定会提高的！老师！

老师我想你作文(篇2)

亲爱的尹老师，我好想你。以前，是你用搞笑的语言使我明白了数学里的许多奥秘。你一直都很像一个孩子，喜欢吃零食。而且，我去你办公室批试卷时你还经常请我吃薯片和糖，看着你那可爱天真的笑脸，我好似见到了太阳的光芒，也转让那个因为如此，全班人都十分喜欢你。在您的培育下，我们健康快乐的成长着。可是，在教室接后的几天里，我们都没有看见您的面孔，在我的追问下，汤老师告诉我您生病了，听到这个消息，我只能默默的盼望您快点回来。

后来，又在一个星期后的下午，班上的同学说您去世了，刚听到这个消息，我根本不敢相信，以为他们在骗人。可放学前，汤老师哭着进教室，我就开始相信您真的去世了。当唐老师说到你去时时，我控制不住自己的眼泪，哭了起来，在我的哭声中，我的眼前似乎又看见了以前和您在一起的美好日子，又看见了你抚摸我的头和我说话的场景，我越哭越厉害，同学也阻止不了。虽然您去世已经一年多了，可能有一些人早将你遗忘，可我永远都不会忘记，我好想您，尹老师！

老师我想你作文(篇3)

时间过得好快，一转眼我已经是三年级的学生了。我们二年级的班主任是王老师，我好怀念和老师在一起的点点滴滴。记得那一次王老师带我们去春游，那里的风景可美了！山清水秀，风景宜人，鸟语花香！

我们在一块草地上摊上地毯，然后把东西都摆放出来，美景真多呀！有瀑布我不禁赞叹起来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。小鸟叽叽喳喳地叫着，真是莺歌燕舞！我们开心地说：“旅游太棒了！”

之后，我们去了树林，树林中的大树可多了！有松柏、银杏、还有枫树。。。。。。

然后，我们去了花园，花园里的花可多了！牵牛花吹起了小喇叭，蔷花张开了笑脸，我们一边说花的名字，一边用拟人句的句子，说说花的样子。。。。。。

虽然王老师现在已经回到了她从前的学校，但是她和蔼可亲的样子常常在我脑中浮现！她和我们一起玩，一起学习！老师我想对你说：“我想你!”

老师我想你作文(篇4)

上了初中后每当上语文课时脑海里总会浮现出她的影子我亲爱的任老师。

她，有一双能看到千里之外的眼睛，有一张能说会道的嘴巴和两只能听到风吹草动的耳朵，而这些让我难以忘怀。

说实话，我很怕那一双眼睛，每一次上课做小动作小声说话被发现，那一又眼睛又能读懂人的心，上课走私被发现，心情不好被发现，就连有一点小情绪都会被发现。

那一张嘴巴会在我做错事情时教导我，又会在我和同学闹别扭时劝和我们。

那两只耳朵十分厉害，不管发出多么细微的声音，她都能听到，因此写作业时我们的教室里连一根针掉到地上都能听出来。

她从来不发脾气，每一次同学们犯错，她总是细心地教导。可唯独那一次，她真的生气了。其中考完试后，我在沙发上看电视，突然一个电话打来，是任老师：邢雨佟，你到学校来一下。我知道并不是什么好事，于是就慢吞吞的穿好衣服，跟妈妈打了声招呼就出去了。我家离学校并不远，可我走在路上却觉得路很长很长。到了学校，帮老师登完分以后，就被任老师拉到她家里去了。

她指着我的语文试卷生气地说：你看看，这么简单的题你竟然做错了，我说没说过要认真审题，你干什么去了，还有这道题。任老师根本不给我留说话的余地，我上课讲没讲，啊?你有没有认真听课!看着任老师那张清秀美丽的脸上刻着一个川字，我的心就十分的惭愧，听着老师的喘气声，我多么想打自己一顿，因为几道题让老师这么生气，实在是不好意思。老师，我错了，下一次我一定专心听，认真做题。我从来没见过老师发这么大的火，她一定是恨铁不成钢吧。

走在回家的路上，我心情十分沉重，回家后妈妈问什么也只是呆呆的回答。直到晚上，雨佟电话，妈妈叫我。喂雨佟，我是任老师嗯心情不好吗?今天下午我有点激动了，我也是担心呀。老师，我理解。那么从明天开始，好好听课，好吗?嗯加油!再见。任老师，再见。终于放松了，老师，真好。

如今，我已经是一名初中生了，面对那些美好的回忆，还是禁不住会流泪

老师我想你作文(篇5)

我走了。你留在原地，目光灼热我的脊背。我知道你的眼神穿起悠长的岁月，朴实的话语洒下无尽的祝福和祈盼。当我转身的时刻，我的眼泪在风中飘落，我的心也镌刻着依依的不舍和留恋。

你的笑容在秋天绽放一望无际的鲜艳，让我们的心不再感到秋的萧瑟。你的声音在冬天里放飞无数的阳光，温暖着我的身体，我的灵魂也感到了你心的跳动的热度。

风中飘落清脆的笑声，那是我们收获到知识后的喜悦，更是你辛勤劳动流淌的芬芳。

雨中洒下几片真诚的情感，我们的心因为相互了解而拉近了距离。也许天涯海角并不遥远，因为你的话语回荡在我们甜美的梦里。

蓝天漂浮的白云可是你美丽的装绘？你的付出装绘了我们的人生，在我们贫瘠的土地上开垦出一道道沃土，用你的知识培育出我们未来的苗，我们的美好前程在你的眼中绽放欢快的元素。

岁月的沧桑在你的脸上绘出深深的皱纹，它们装点了你日渐苍老的面容。可那里却留下了我们难以忘却的身影，每一道纹路里都书写着我们与你共同生活的点点滴滴。

你把美好的回忆留给我们，把生活的酸苦留给自己。

你把眼前的光明留给我们，自己却继续在黑暗中前行，未来的路还长。

你将迎来你新的学生，继续向他们传递着知识，并为他们播撒光明的前程。我知道，他们每个人都是我们的影子，也是你曾经的身影。

老师，你从谁的手中接过传递知识的火炬？也许明天我将是又一个今天的你？

老师我想你作文(篇6)

秋高气爽，窗外随风飘荡的柳枝，不时还有片黄叶落下。这景象，又把我带回到了刚上初一的时候……

“我叫你犯懒，我叫你犯懒，这么好的学生你还不完成作业……”陈老师拿起足足有一米长的木棍重重的敲打在我的小腿上。窗外，柳枝随风飘荡，一片黄叶在半空中打了个旋，缓缓落到地上。语文成绩一向优秀的我竟然忘记了做练习册五课的阅读题!当陈老师拿着我空白的《轻巧夺冠》质问我作业还是空白的原因时，我只得说“没写”。后来是悔恨、懊恼。但却再也无法补救了。

第二天，我在随笔中写到了这件事，我深刻感到了自己的错误。明明会做，为什么还不完成呢?只为那短短几分钟看电视的时间么?只为少写那几个字而多睡五分钟么?然后就是我感触深刻的“检查”了。

当随笔本发下来的时候，我看到陈老师清晰的笔迹写满了我的评语处：要记住哦，这两下可不能白打，人其实很多时候都在打仗，用自己的懒惰、贪婪作斗争。每一次战胜一点，你就想成功迈进了一步……”顿时，我感到鼻子微微发酸，一种热乎乎的液体模糊了视线。从陈老师的字里行间，我感到了她的良苦用心，感受到了她那如母亲般的温暖。

原本我是觉得，不就是一篇阅读嘛，不写又能怎样呢?是陈老师的尽职尽责，告诉了我不仅要认真完成作业，更要认真的做好每一件自己该做的事。

自那以后，陈老师的那几句话，成为了我不断前进的动力。每天的作业，一定认真完成;每件事，认真去做。可陈老师却只教了我们初一一年。在那说长不长说短也并不短的时间里，她不仅教给了我许多知识，更重要的是她教会了我怎样去做一个人!

陈老师啊，我多想你能回来，多想你能继续教我，继续和我们一起上课、做游戏……可这些似乎都早已成为了奢望。

又是一年秋，我已是一名初三的学生了。窗外的柳枝依旧在随风飘荡，坐在教室里上着自习课的我，正奋笔疾书的完成着这篇“想念”的文章。只是……只是……教室里，少了那个我们爱着的、并且她也爱我们的陈老师……

陈老师，我多想你能回来。

老师我想你作文(篇7)

“春蚕到死丝方尽，烛烛成灰泪始干。”每每看到这句总是想起您——小学时的语文老师。

虽然您只教过我三年，虽然我已上了初中，但您的声音时时回响在耳畔，您的背影也时时浮现在眼前。老师我很想您。四年未见了，不知道您是否还记得有我这样一个学生，夜晚躺在床上时，还会想起那三年我们和您一起渡过的点点滴滴。无论您是否记得，但那些点点滴滴如春雨滋润我的心田，让我永远无法忘记。我记得那是一个下着滂沱大雨的中午，我打着伞在雨中吃力的走着，来到学校时，脚上的布鞋和衣袖都湿透了，我冻得几乎发抖，我拿着作业本来到你的办公室，你看着憔悴的我，一眼盯着我又湿又泥的鞋和地上一列的泥脚印，当时我心里害怕急了，我还以为您会怪我，会嫌我，但在这时，你似乎看出了我的心思，一句“没事，快坐下喝杯热水暖暖。让我心中的温暖极了，感动的眼泪差点流下来。还有一次，那是要升四年级的时候，我和同学们忽然听到您要去别的学校教书，全班同学都为此伤心了还几天。从那以后我们班就开始不断的更换语文老师，因为您的教书方法已经让我们习惯，已经成为我们心中的标准方法，容不下任何的老师，我们班的调皮与捣蛋也让老师们招架不住。时间飞逝，如白驹过隙一般，我们在不断的更换“园丁中渡过，我们要升学考试了，但令我们感到无比意外的是考试当天，我们看到你在我们的学校监考。每一位同学在考试完最后一科后，都冲到操场，你站在楼上，我们大声的呼唤你，疯狂地向你招手，你似乎想起了我们，也冲我们微微一笑，意味深长。

虽然只是“微微一笑”但在我们心中却冲荡起了无比大的波涛------老师，我很想您，不仅仅是您起早贪黑的备课，更因为您对我们的谆谆教导和关爱。尽管您只教了我三年，尽管我们已多年未见，但我依然会说：“我很想您——老师。”

老师我想你作文(篇8)

“丁零——丁零——”上课铃再次响起，可高老师却迟迟没有走进教室。我知道，高老师可能永远都不会再教我们数学，可她却还会回来看我们。可是，在这半个学期里，高老师只回来一次，她说以后还会再来看我们，可日子一天天过去了，高老师再也没有回来过。此时，我好想说一句：“我想你，高老师！”

高老师是我们的数学老师，和我们在一起生活了三年，可就在升四年级时的暑假里，高老师被开发区的“长河小学”录取了。开学第一天，还全然不知的我们开开心心的来到学校，到了教室，语文老师才告诉我们高老师走了，又来了一位新的数学老师。我们听见这个令人伤心的消息后，一点高兴的气氛都没有了，教室里鸦雀无声，一片死气沉沉。

高老师在的时候，每节课都有“游戏问题”，她出一个题，让我们以游戏形式来回答；上体育课的时候，体育老师没来，她就领我们下楼，和我们一番商量以后，决定玩“老鹰捉小鸡”，选出一个男同学当老鹰，她当鸡妈妈，玩得很有趣，下课了，我们还恋恋不舍的想着“老鹰捉小鸡”的游戏，更重要的是想高老师。

不管我们多么不情愿接受这个消息，但这已经是无法改变的事实，谁让我们还是小孩子呢？就算我们很想念高老师，但也没办法让她回来。过了几个星期，正在上语文课的时候，突然，一个人头在门窗前晃过，我们都知道这是高老师，便大喊道：“高老师！高老师！高老师！”语文老师打开教室门，高老师进来了，她眼圈红了，不一会，晶莹的泪珠在她眼里流了出来，语文老师立刻说道：“高老师是激动的哭了。”看见久别重逢的高老师，我们也哭了……

过了一个月，高老师还没有回来看我们，班长失落的说：“高老师怎么还没回来看我们呀！”班长说着，我也起了疑问，心想：高老师说过还会回来看我们的，可怎么还没回来啊！大概是忙，没空吧！我试着安慰自己。

高老师表面虽然已不是我们的老师了，可在我心里，高老师永远都是我们的老师！

老师我想你作文(篇9)

幼儿园的时候，我换过很多个老师，那时我还小，记不住老师的名字。但是在我印象中，有一位生活老师是特殊的。她总是穿着一件长到脚踝的裙子，裙子是那么柔软，风一吹，轻轻地在飞舞。她有一头乌黑的头发，柔顺地搭在肩上;眼角带笑，透出温柔的光芒。

午休时间又到了，大家全部躺在床上。我最讨厌午休了，为什么一定要睡?我躺在自己画着蔬菜图案的小床上想。不一会儿，我周围的同学都睡着了，教室慢慢地安静下来，只能听见均匀的呼吸声和同学翻身时小床发出的吱吱呀呀声。

生活老师来检查了，我连忙闭上眼，如果被老师瞧见没有睡觉，可是要加午睡时间的!而且，不给甜点。

老师的头发在肩两旁轻轻地飘着，嘴角泛着淡淡的微笑，她轻手轻脚地走过每一张小床，柔和的目光洒在床上，尽量不弄出声好词大全高考作文指导响。当她来到我这时，我小心地睁了一下眼，偏偏正好被她瞧到了。

老师高大的身子一下子高中生作文在我面前，我想这下子完了!我试着把视线转向旁边睡的正香的同学。可是没成功，太阳把老师的影子映在我脸上，我撇了一范文大全下嘴，现在装睡是不可能了。影子愈来愈大，愈来愈黑，我紧张地看着老师。

你怎么还没睡呀?老师温柔的声音在我耳边响起。

我没说话，也不敢说。现在保持安静是最好的选择。老师慢慢地坐在我的床上，侧着头，看向我，说：你怎么不睡呀?如果实在睡不着，可以试着数一数数字，从1数到100，相信你就能睡着了。她边说边摸着我的头，笑眯眯地看着我。

老师让我放松，她帮我盖上被子，按摩着我的眼睛，可舒服了。那力道增之一分则嫌重，减之一分则嫌轻。我渐渐放松下来，便从一开始数数，越数越困。我打了一个大哈欠，闭上了眼，一会儿就进入了梦乡。这可是我睡午觉。

老师，我想你了!比起小学的老师们，您是那么温和体贴。现在我上小学五年级了，但是我还记得您!

老师我想你作文(篇10)

我相信每个学生都有一个自己最喜欢的老师。在我的印象中，我最喜欢的是那个可爱、活泼、美丽的云朵老师。

云朵老师是我小主持人兴趣班的老师。第一次见到她，我就有一种亲切的感觉，所以我每次都很喜欢上她的课。虽然每次我都要早起去上课，但是我一想到能见到云朵老师就有动力了。云朵老师每次上课都笑嘻嘻的，从没把我们当学生看待，就像看待她自己的家人一样，对我们很温柔。每次上完课，她都会带我们玩关于主持人的游戏。记得有一次，我们在课堂上讲话，云朵老师不但没有怪我们，还跟我们一起分享了上学的经历。当然云朵老师也有严格的一面，对我们需要学习的内容总是很认真的对待，每次汇报演出她都会很严格的要求我们，让我们把自己最好的一面展现出来。有一次，云朵老师花了很多精力准备的资料，我们没有认真的听讲，云朵老师看到我们这样，很严肃地说：“你们选择了当主持人这个梦想，就应该一步一步，脚踏实地的学习，打好基础，这样将来才可能实现自己的梦想。”

云朵老师教了我们两年，就被调走了。刚知道她被调走的那几天，我还有点不能适应，鼻子有点酸酸的。回想起以前，云朵老师她那温柔亲切的笑脸，她对我们的严格要求我都记忆犹新。我想说，云朵老师，我想你了，你快回来吧，我们都等着你呢！

[参考]描写甜甜虎的作文模板

编辑为朋友们了收集和编辑了“描写甜甜虎的作文”。对于学生而言写作文是常有的事情，写作文可以提高文学素养，完善文学功底。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。希望能为你提供更多的参考！

描写甜甜虎的作文【篇1】

甘蔗，一种多么普通的水果，却是我最最喜爱的水果！

还记得我很的小时候，外婆家的甘蔗种的可好了：长长的、粗粗的、甜甜的！我最喜爱吃了！成熟的甘蔗比我还高一截，我的小手必需撑开，不然拿不牢，最令人印象深刻的还是它的味儿：脆脆的，一口咬下去，甜甜的汁液溢满嘴巴，比糖果还甜！

甘蔗大约十月中下旬上市，这时的甘蔗，又便宜、又好吃。外面一层深紫色的皮，可硬了！咬开后，露出雪白的肉，那味道：脆、鲜甜！吃甘蔗，也有讲究：最甜的，非中段莫属，中间的高个子，是整支甘蔗中最好吃的，要论咬劲，那下面的一段可排上号了，相比整体，它可真算硬的；至于上面的一段，不硬、也不甜，不过，在地底下埋一段时间后，那可就甜了。说起这个，许多老人应该都知道：秋天收获的甘蔗，大部分根本吃不完，于是埋在地底下，想吃时，只需挖出来，洗干净后就可以吃了。

记得有一年冬天，外面很冷，还下着大雨，大家都围在一起，相互取暖。我嚷嚷着肚子饿了，要吃甘蔗。正巧烧饭的柴也没了，于是，外婆顶着寒风，拿了一把破雨伞就出门了。我从窗户瞧见她佝偻着背，摸着墙走到甘蔗边，好不容易挖出两支甘蔗来，又打上一桶冰冷刺骨的井水，洗了起来好一会儿，外婆才回房里，只是她用冻红的双手哆哆嗦嗦地从胸前递过两支甘蔗，示意妈妈帮忙劈甘蔗，自己却又抓起那把破伞去抱柴了那次，不知为何，那两支甘蔗是我吃过的甘蔗中最甜的

此后，我再也没吃过那么甜的甘蔗，但那种甜味却一直回荡在我心里

描写甜甜虎的作文【篇2】

在水果的大千世界，你最喜欢什么？是甜甜爽口的西瓜？是好吃又感觉嘴巴麻麻的菠萝？还是新鲜可口的荔枝？……至于我，我却要向杨梅献上一片痴情。

我的家乡就是生活在杨梅的世界里，在老家的山上，在老家的小树上，到处都是杨梅，到处都是喜欢吃杨梅的人。当然，我也不例外，我也是对杨梅十分喜爱，甚至到了“上瘾”的境界。杨梅，我爱它，是因为它的外表十分诱人。红里透紫的，一根根果肉竖立在那里，仔细一看，杨梅的表面像大海上的浪花。杨梅，我爱它，是因为它的味道一时酸一时甜，令人回味无穷。假如你拿一个杨梅，轻轻地咬一口下去，一股酸酸的味道涌上来，让你的舌头酸死。但是，过不了一会儿甜甜的味道随之把酸酸的味道给赶走了。

夏天到了，杨梅也多了，我和爸爸也忍不住去水果店，买一些杨梅了。爸爸出手真大方，一下子买了70块，这些钱足以可以买一件衣服了。我拎着分别以久而又重逢的杨梅，心潮澎湃。我们全家子逛完街之后，回到家，已经是8点钟了，要是以前我早就在床上呼呼大睡，而今天我确是精神抖擞，因为只要等妈妈跳舞回来，我就可以大吃一顿了。等人的时间总是那么的慢，我等得不耐烦的时候，救星来了——妈妈跳舞回来了。我马上打开冰箱，拿出杨梅，整个动作流畅。妈妈说，现在杨梅很贵，让我节省着吃。我也十分节俭，咬一口，看一下，杨梅里面的果肉真多，我再咬一口，我的谗嘴巴再也忍受不了。我索性把杨梅拿出10个来慢慢品尝。

杨梅一酸一甜，令人无法忘怀。

酸酸甜甜就是它。

描写甜甜虎的作文【篇3】

嘴运会？是什么？好好玩的名字！顾名思义，就是嘴巴的运动会喽！

“王老师——快来——”小雨点“撕心裂肺”地喊着，他这是在参加嘴运会“千呼万唤”项目的比赛呢！谁喊的声音大谁为冠军。参加这个项目的有六个人，经过女生三人和男生三人一阵子的激烈得 “鬼哭狼嚎”之后，夹心和小雨点进入了终极PK。只见，小雨点两个拳头攥得紧紧的，举过头顶，脸憋得一阵白一阵红，声嘶力竭地喊着“王老师——来——快来——”，哈哈哈，他一紧张加了一个字，一下子引发了全班爆笑。再看夹心，她眉头紧皱着，脸绷着，双手放在嘴边，高声呐喊，那声音在教室里久久回荡，同学们有的捂上耳朵，有的笑成一团，还有的装模作样地扮成很受惊吓的样子……哈，最终，夹心以其女高音独占鳌头，获得了这个项目的冠军。

唉，提起我的嘴运会比赛，真是尴尬。“下面进行绕口令比赛！”老师的话音刚落，我便和几位成竹在胸的同学大步流星地走上那使我又激动又紧张的讲台。“吃葡萄不吐葡萄皮儿，倒，倒，倒……”我争分夺秒地抢说了四遍，可是每次都被“倒”卡了壳，连平时严肃的于老师也不顾形象地捧腹大笑，同学们更是笑得前仰后合。我的项目四人参赛，两人并列第一，而我，唉，真难为情！郁闷啊。

嘴运会的比赛还开设了“正数倒数”“一气长呼”等项目，在“连绵不断”的笑声中，经过激烈的“斗争”，有人欢喜有人忧，真是名符其实的酸酸甜甜的嘴运会。

描写甜甜虎的作文【篇4】

在那神秘莫测的武当山森林里生长着许许多多像-颗颗紫色小珍珠一样的野生葡萄。

一天，小葡萄们正在葡萄架上睡午觉，一片片叶子就像一把把太阳伞，为小葡萄们遮住了耀眼的光芒。它们睡着睡着就到了晚上，这时小麻雀的妈妈又要开始辛苦的“劳动”--为它们的孩子寻找食物。麻雀妈妈飞呀，飞呀，终于找到了一颗颗紫色的葡萄，它高兴地“叽叽喳喳”地叫着。小葡萄们被这叫声给吵醒了，它们惊呆了，麻雀妈妈一下子就把一.颗又紫又大的葡萄给叼走了。那颗葡萄不停地喊叫着，它的同伴们也都掉下了眼泪。

那颗葡萄被麻雀叼到巢里后还没等小麻雀吃，又被秋姐姐吹来的风带到了大树下的池塘里，小虾看见了这颗小小的葡萄，就用尽全力把小葡萄顶上了岸。

小蚂蚁见了就把它带回了洞里，蚂蚁王后说:“我们明天再吃吧，它好像还没有熟。”听了蚁王的`话，小葡萄可算放心了，心想:“我能多活一天啦!”第二天早晨，小蚂蚁们都早早的起床，大家一看，小葡萄还是没有熟，于是大家就天天照顾它。日复一日，时间悄悄地过去了，小蚂蚁和葡萄之间有了感情，它们为了照顾小葡萄忍受着饥饿，小葡萄为了让它们不再饥饿，让小蚂蚁们把自己吃掉，可小蚂蚁们每次都不答应，因此小葡萄就趁着地裂钻进了地下。第二年，在小葡萄钻进地下的地方长出了一颗高大的葡萄树，并结满了又大又紫的葡萄，从此小蚂蚁们不再挨饿了，它们还帮助了其它的小动物们。

小葡萄的甜，已经甜入了动物的心里。

我的虎妈妈作文700字汇总

一谈到作文，广大学生们肯定很熟悉。作文是我们内心世界情感的爆发。写好一篇作文的要注意内容具体、完整、真实，我们该如何撰写作文呢？经过作文5000网编辑精心整理，推出我的虎妈妈作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

我的虎妈妈作文(篇1)

我的妈妈，是一位已经36岁的中年人了，我想：我认识妈妈的时候，她只有25岁。我猜想：妈妈第一次见到我的时候，一定是她这辈子最美的时候。只是那时的我一定在不停的哭，所以忘了看妈妈最美的样子。

我的妈妈，长得很漂亮。有一头乌黑的长发，一双小眼睛，像睡着了一样。不过这双眼睛很清澈，眼里有着星辰大海。妈妈高高的鼻梁下长着一只小巧的嘴巴，两排洁白的牙齿格外引人注目。妈妈的身材微胖，身高161，体重45千克。妈妈的五官长得不帮！

我的妈妈，她每次都能满足我的要求。她允许我玩手机，偶尔也会芬芳几句。我的妈妈支持我追星，不会我考了70多分就打我、不让我吃饭玩手机，但我的妈妈和你们的妈妈一样，是个普通人，在服装厂上班。我的妈妈可能比你们妈妈的工作还差，但我的妈妈给了我一些人得不到的爱。

我的妈妈为我做过最感动的事情就是在我最失落的时候让我重新变的阳光。

那时的我在学校被人欺负了，我不想跟老师和家长说，就没当回事，没有管它。可是，我发现我越是不管，他们就越是欺负我。

这天，被揍过的我一个人走回家，爷爷奶奶也没管我，只说让我快点把作业写完。只有妈妈看出了我的心情，走上前来问我怎么了，我也不敢说，只能回答没事。可妈妈还是不信我，于是自己去调查了，询问我的同学和朋友，几天过去了，妈妈问我：“你在学校是不是受欺负了？”我只能回答：“怎么可能呢妈妈，我这么勇敢，怎么可能会受欺负。”“孩子，别骗我了，我问了你同学的，在学校里你被人打了的。”我很慌，很怕被那几个人发现，妈妈拍了拍我的肩说：“没事，不用怕，出了什么事跟我说。”我当时就放心了，第二天看见他们的时候我也不让他们打我，说如果你们打我的话我就跟老师说！说了这句话后我变得更阳光了。

后来，我的妈妈和我的爸爸吵架了，她搬走了，她抛弃了我，我当时也不敢相信。一天，我接到了妈妈的电话，她对我说：“宝贝，妈妈这几天要出去几天，你在家里要听话哦，缺什么了给我打电话。”妈妈以为我不知道那件事，当时我就哭了。

虽然我妈妈不和我住在一起，但心是连在一起的，我爱她，她给了我最幸福的生活。

我的虎妈妈作文(篇2)

我的母亲是一个一般的个体户，她每天早上7点就出门开店，晚上十点才关店门回家。他有一头柔丝般的长发，一双明亮的大眼睛像两颗黑底珍珠，笑起来露出两颗虎牙、还有那对可爱的小酒窝。假如有人问我最喜爱母亲什么，那我会毫不犹豫地告诉他：我最爱母亲的眼睛！由于那里面一直充满对我的爱。

有一次，母亲给我买了一条漂亮的公主裙，我开心极了。我和小朋友到外面去玩，没想到，裙子被钉子划破了一个口，我伤心地跑回家去，母亲一个劲的安慰我。到了晚上，我起床去上厕所，发现母亲房间里灯还亮着，很好奇，就走到母亲的房门去看，只见母亲手里拿着针线，像是在缝着什么。

到了第二天早上，我一睁开眼睛，看见那条公主裙放在我的枕头边，我不禁拿起来看--------咦！口子如何不见了？裙子上还多了个弯弯的船儿。我高兴地穿上裙子去上学，在上学的路上，我突然想起昨晚看到的那一幕，原来，母亲是在熬夜帮我补裙子。

放学后，我箭一般的飞向母亲的店里，一头扎进母亲的怀里：谢谢母亲！而母亲并没有多说什么，只不过看见我高兴，自身也露出了笑容。

光阴似箭，日月如梭。转眼我已经九岁了，想起母亲为大家这个家日夜操劳，想起母亲为大家操心的事，我就感到无比惭愧，为何我不扔帮母亲分担一些事呢？从小到大，回想起来，身边变化的事物大量，可是，唯一不变的就是母亲对我无穷无尽的爱。

这就是我的妈妈--------杜明霞。

我的虎妈妈作文(篇3)

随着时间的年轮滚过，我渐渐地长大了。十五岁，一个闪光的年龄，一个黄金般的岁月。可是，它也有不尽人意的时候。

当我在学校里拿了上午刚考的数学试卷后，没想到被烤得这么糊！泪水开始在我的眼眶里打转，但我努力不让它们流下来。到家了，我拖着疲惫的身体几乎是爬进了家门。妈妈一见我，就问：考试难不难？分数知道了吗？恩，很差。我平静地说。在妈妈的面前，不知道为什么，总撒不了谎。当她知道我的分数之后，便开始数落我：考得这么差，还要看电视？你脑子昏掉了？妈妈杏眼圆瞪，别人肯定又考得很好的哦！同一个老师教的，为什么别人考得好，你就考不好呢？啊！妈妈的一阵痛快的教训，使我无地自容，恨不得找个地洞钻下去。我也不甘示弱，回顶她一句：你不用骂我了，下次我再考得这么烂，不用你骂，我直接从三楼跳下去得了，反正家里也有三楼，哦？你信不信？我冷笑了一下，随之又得意地瞟了她一眼。妈妈很生气，你这个算什么意思？威胁我吗？妈妈锐利的目光直向我射来。我想：这有什么不敢的，大不了跳给你看！亲爱的妈妈呀，你为什么就这么不了解我呢？我自己考差了，难道我自己不难过吗？这时候，我真希望自己是个浪子，四海为家，没人管，也没有人来束缚，天涯海角任我闯，自由自在，那有多好啊！我的眼泪像断了线的珍珠，一滴，二滴――无止尽地淌下。

第二天早晨，我佩带好胸卡，背上书包，正准备去上学。刚下楼，便看见桌子上摆着一碗热腾腾的面――这是妈妈习惯每天做给我吃的早饭。我见了，心中的怨气也消了不少，便匆匆地吃了面，我不想太伤她的心。

放学后，我回到家，爸妈已做好晚饭。妈妈烧了我最爱吃的菜。我饱饱地吃上了一顿。随之，我对妈妈的气都消了。妈妈静静地听我分析考得差的原因；我也静静地听她为我指导学习上的方法。此时此刻，我才感到有个家是多好，有个妈妈是多好！我再也没想过要去当浪子以及跳楼这些荒唐与可笑的想法。

后来，我才明白并非只有我有烦恼。妈妈也有属于她的烦恼。事业、家中的开支，还要照顾我，关心我的学习这时我才明白，自己是多么地自私。妈妈，对不起，请原谅我的自私，我不会再惹你生气了。我发誓，这是我发自内心的声音。

妈妈，请你放心，我会使自己的学业变地更好！请相信我！我会在成长的道路上磨练自己，尝遍酸甜苦辣。妈妈，I am always love you！

我的虎妈妈作文(篇4)

妈妈，您如同一阵春天的风吹拂着我，让我的心灵得到抚慰。你已经不再年轻，脸上增添了细细的皱纹，青丝已经染成白发。可是，您仍然是我的妈妈，是最好的妈妈！是我最爱的妈妈！

我的妈妈中等个子，偏胖，额头上有浅浅的皱纹，脸上常挂着笑。她是短发，淡淡的眉毛下有一双不大不小的眼睛，妈妈是个鹅蛋脸，看起来并不是很漂亮。但是，妈妈在我心目中是最漂亮的

人！

我的妈妈是一个很和蔼可亲的一个人，我做错事情的时候，她不会骂我，而是告诉我怎么去改正错误。在我的心目中，她是一个非常好的妈妈，我非常爱她。

妈妈说我学会的第一句话就是叫“妈妈”。

她笑起来很好看，像一缕甘泉流进我的心房，让我感到心里甜滋滋的。

每天早上，是妈妈温柔的声音把我从睡梦中唤醒，把我送到学校，然后恋恋不舍的离开。妈妈给了我生命，妈妈的爱是永远回报不完的，我只想说一句话：“亲爱的妈妈，您永远是我最爱的人！”

母爱是无私奉献，是多少钱也买不来的，妈妈做的所有都是为了我们好，你们是不是也感受到了妈妈对自己的爱呢？

我的虎妈妈作文(篇5)

妈妈我想对你说　妈妈，一个多么温暖的词，而我曾经忽略过它的含义。妈妈生我养我，付出多少的艰辛，而我有时却对母亲呼来唤去！我要对您说一声：　有一种爱一生一世不求回报，那就是母爱，有一个人值得你一生一世去爱，那便是母亲。在五月十一日母亲节即将到来之际，让身为儿女的我们表达对母亲最深的爱及对亲情的感恩，让已为人母的妈妈们抒发身为人母亲的苦乐悲喜，一时一刻也离不开妈妈的照料。我睡着了，就把被子踢开，妈妈就再把被子盖到我的身上；我生病了，妈妈一直在我身边照料着我……　时光流逝，我已经是初一的学生了，已经能够自己照理自己了，以前的我非常调皮无知。母亲为我不知付出了多少，总是在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，母亲就好比是一盏小桔灯，母亲我想对你说：对我是无微不至地关心，妈妈我爱你，你是我最好的谁也不能代替的妈妈，那天我最要好的朋友不知怎么踩了我一脚”当时我非常气愤，一个劲儿地骂她，她也一个劲儿地说，可就是怎么也不能平复我心中的怨气“直到最后我把她狠狠地踢了两脚”她倒在地上抱着双腿不断地翻滚着号淘大哭，我才觉得解气。回到家我把那件事讲给您听时，开始您还是像每次听我讲学校趣事一样，听得两眼眯成一条缝。您的脸渐渐地绷起来了，可我毫不在意，还是绘声绘色地讲着我的辉煌，可您一转身扎进了房间，我心中一阵窃喜，猜想您一定又去给我拿奖品了，可不久从您的房间里传来了啜泣声。我呆住了，小心地走进房间。只见您用手轻轻地抚摸了我一把。

我的虎妈妈作文(篇6)

人们常说父母是孩子的第一任老师。这句话一点没错，我的妈妈就是我的老师。

我的妈妈长相并不出众，文化也不高，但是妈妈却有着许多中华传统的美德。

妈妈出生在一个七口之家，真是上有老，下有小。一家人的生活全靠妈妈，但妈妈从不抱怨。妈妈常说：“百事孝为先，做任何事都要把老人放在第一位上。”所以，从小我无论吃什么好吃的，都会先给太爷爷。

妈妈自小就喜欢画画，打我记事起，我家的墙上挂满了妈妈的作品，我每天都像在参观画展一样。天长日久，我也喜欢上了画画。

妈妈还有一身好手艺，做的饭特别香。每逢家中来客人，都会对妈妈赞不绝口。我时常问妈妈，为什么做的那么好吃，难道妈妈会魔法？妈妈笑着回答说：“做饭和做事做人是一样的，只要用心就能做好。”哈哈，大人的世界让我迷糊，但我明白一点，妈妈是用心做的。

这就是我的妈妈，是她教会了我说第一句话，是她教会我怎样做人，做一个好人。妈妈告诉我，拥有我是最大的幸福。我要对妈妈说：“妈妈，拥有您才是我最大的幸福，妈妈我永远爱您！”

我的虎妈妈作文(篇7)

妈妈的白发早就有了。小时侯的我疑惑：为什么妈妈那乌黑发亮的头发上会有白发萦绕？妈妈说：也许是遗传吧。昨天，我又给妈妈梳头，她那染黄了的头发上露出了一丝丝白发，钩起了我心头的痛。

小时侯，我喜欢依偎在妈妈怀里，玩弄妈妈的头发，给她拉直，疏散，无意中发现妈妈那头黑亮亮的头发中露出了银丝。幼稚的我便说：妈妈，妈妈你那白发怎么了的啊？妈妈只是微微一笑：遗传吧！

长大了，我很少玩妈妈的头发，很少关注她的头发。妈妈四处奔波，工作，每天接我，送我上放学。记得我第一次要过马路时，妈妈很不放心，在家里左思右想，既要培养我的自立，又要让我安全。她很忧郁，那几天，她沉默不语。后来，终于有音信了，盼来了我的第一次。妈妈在暗中一直看着我，还叫了好几个亲戚在马路旁边关注我，怕我有危险。我左顾右盼地走国了马路。妈妈便马不停蹄地跑了过来，抱起我说：小宝贝，高兴吧！祝贺你又勇敢地闯过了一关，走吧，这儿很危险，回家，一起庆祝庆祝。我手舞足蹈，忽然，发现妈妈那漆黑的头发上又多了好多好多白发。我安静下来：妈妈，放我下去吧，我很重。真乖。马鞍摸了摸我的头，欣慰地笑了。风中，她那几根白发又在飘动。我心里有一丝隐隐约约地痛。

上学后，我忙于我的学业，忽略了妈妈。妈妈还是不屑为我操劳奔波。每天灯下看我写作业，指导我学习。当我成绩下滑时，她又是忧虑，又是苦恼，为我找出错误。每天早晨，她为我烧早点；晚上又给我煮夜宵，让我注意营养，好好学习。那时的我认为妈妈是心甘情愿地付出，只要我接受，就是她的幸福。我错了。当我拿到好成绩时，看到妈妈甜蜜的微笑，我发现她已经比原来更老了，头上的皱纹已不计其数，心头如万蚁钻心般的痛。我痛，因为妈妈为我付出无尽的爱，而她已经慢慢地白了头，让我无法回报。我痛

现在，每个地方都推出除白发的新产品，妈妈去染了头发。虽然妈妈的白发遮住了，但她对我的关心，对我的爱丝毫不减。如今，为她梳着头，是一种幸福。本以为妈妈已经告别白发。风中，那一丝丝白发又钻出来了，令我不禁心痛，落泪

我的虎妈妈作文(篇8)

暑假里，我学会了帮妈妈收拾客厅。以前，我和弟弟玩完玩具之后不知道放回原位，导致家里乱七八糟，经常找不到我们想要的玩具。在妈妈的帮助下，我学会了收拾东西，并且给物品归类。

我家有一个大大的白色长条形盒子，里面装满了小型收纳盒，颜色各不相同。我将拼插积木装在一个紫色盒子里，木制积木被放到黄色盒子里，弟弟最爱的小汽车们被装在橘黄色的盒子里，奥特曼和恐龙被放在一个透明的盒子里。我把印章装在一个蓝色的铁桶里，所有的毛绒玩具都乖乖地躺在一个大收纳箱里。玩具们各回各家，客厅一下子宽敞了许多。

零食柜里的美食也要合理分类。M豆和巧克力的家在抽屉里，饼干类的住在零食柜的一楼，坚果们得规规矩矩呆在二楼，三楼住着牛奶和饮料。一打开零食柜，琳琅满目的零食整整齐齐地映入眼帘，心情别提有多美了。

被我收拾得井井有条、干净整洁的客厅显得格外明亮。我是不是很棒呢？

我的虎妈作文集锦

如何写出一篇好的作文是每一个学生都会思考的问题，通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。要写好一篇作文，对平时写作素材的积累是非常有必要的，你通常会借鉴哪些作文？或许你正在查找类似"我的虎妈作文"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

我的虎妈作文 篇1

那是一段刻骨铭心的历史，书写着神奇的故事;那是一曲千古流传的绝唱，散发着迷人的格调。

（一）

犹如初升的太阳，你沾着露珠，夹着清香，婀娜着你的腰肢，向我的瞳孔走进走进……

正如刚进大观园时，姐妹们都惊讶于你的超凡脱俗，你的婀娜多姿，那双如水似泉的含情目，在你的笑靥里恰到好处。

翻看那卷早已泛黄的书，我的目光便定格在你的脸上，但你却悄然身，仅留那绝美的身影，徒留我在湖畔……

倚在水边，你吟出了“花谢花非花满天，红消香断有谁怜”的疑问;凭着雕栏，你唱出了徒劳牵挂的哀怨;拄着花锄，你诵出了“侬今葬花谁笑痴，他年葬侬知是谁”的悲情。

林黛玉，虽然你的身影早已消失在历史的画卷里，我依然与你同行。

（二）

犹如不败的莲花，你铭记着“达则兼济天下”的责任，冒着死劝谏宪宗不迎佛骨入京，可忘了“穷则独其身”，最终被贬入潮州。这八百里的'潮州路，走亡了爱女，走短了春秋，走白了双鬓，却没有走灭你的赤胆忠心！

在潮州，你兴教育，修水利，让着潮州的山山水水尽姓于韩！

韩昌黎，虽然你的忠诚早已消逝在历史的长河里，我依然与你同行。

（三）

犹如刚劲的松柏，你的书法造诣达到了入木三分的地步。这与你的勤奋和刻苦是分不开的。你每天坐在池子边练字，练完自救在池子里洗笔，天长日久，竟将这一池子的水都染成了墨色，成了墨池——这就是今天人们在浙江嘉兴看到的墨池。

王羲之，虽然你的勤奋早已流在历史的漩涡里，我依然与你同行。

背上你们给我的感悟与启发，继续着下一站。前面是风是雨，我不会畏惧，跌倒了，我会站起来，一直与你同行……

我的虎妈作文 篇2

敬爱的父亲：

您好！

今年的感恩节来临了，此时，我首先想到的就是您。在人生的路上，您时刻指引着我奋进。

记得有一次，我的单元测试只有83分，看到这个分数的时候我的心情就如晴天霹雳一样。

终于熬到了放学，走出校门，我感觉天阴沉沉的，阵阵秋风从我的脸庞刮过，风儿在刮着我那颗心。整个世界都是灰蒙蒙的，听不到那清脆的鸟叫，看不见那茁壮的大树，每一个步子都迈得十分沉重。心里一直在想，回家后该怎么解释呢？我开门后立刻跑进了书房，把门关上，那已经强忍了一天的泪水终于像瀑布一样流了下来，耳畔回想起同学们的笑话：原来你也考得这么差呀！我十分沮丧，父母寄予我厚望，我才只有这么点分数……

正在这时，父亲推开了门进来了。我仍然在哭泣，父亲走过来为我擦干了眼泪，问：“你为什么哭得这么伤心啊？”我沉默无语，用手指了一下书包里那张测试卷。父亲抽出了试卷，看后点了点头，似乎什么都明白了，放下了卷子，他拍了拍我的肩，用深情地眼光看着我，亲切地说：“这张试卷你的确考得不好，但也要面对呀！你是个男子汉吗？男子汉会为测试的失败而哭泣吗？会为遇到一个困难而丧失信心吗？？”听了父亲的话，我的内心涌起了一股暖流。父亲拉住了我，说：“和我一起跑步吧！这样能放开心情。”我心里打了个咯噔，想：难道父亲不责骂我吗？

于是，我同父亲一起到外面去跑步，暮色的笼罩把我与父亲的影子拉得很长很近。很快，我的心就平静下来，想着：父亲讲的话很对，我一定要从跌倒的地方站起来，一次小测试考砸了并不能说明我很差劲啊！此时，路灯亮起来了，我发现一盏明灯一直在为我指引方向，他就是——父亲。

那一次，给我留下了无比深刻的印象，是父亲给了我自信；是父亲给了我力量；是父亲给了我遇难而上的精神，我十分感谢您，我的父亲。

祝您身体健康，万事如意。

永远爱您的儿子：

20xx年11月22日

我的虎妈作文 篇3

新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。

一、分析不科学

新教材将应用文分为两大块：一是“应用写作”，包括书信、调查报告、总结等；二是“应用文”，包括电报、规则、计划等。这样编排是不科学的，破坏了应用文教学的整体性，模糊了应用文的概念。叶圣陶在《作文论》中曾指出：分类的事情有三端必须注意的：一要包举；二要对等；三要正确。包举是要所分各类能够包含该事物的全部，没有丝毫遗留；对等是要所分各类性质上彼此平等，决不能以此涵彼；正确是要所分各类有互排性，决不能彼此含混。对于“应用写作”与“应用文写作”这两个概念之间的关系往往有两种理解：一种是同一关系，一种是属种关系。如果说是同一关系，教材就大可不必分门别类；如果说是属种关系，那么“应用写作”是属概念，“应用文写作”就是种概念，因而“应用写作”比“应用文写作”的外延大。依照教材的分类，就会得出“计划是应用文，而总结不是应用文”的错误结论。

二、例文不规范

应用文写什么，怎样写，教材中的例文对学生的学习有着至关重要的影响。无论在内容形式上，例文都应当具有规范性和典型性。但是，教材中有些应用文的例文并不规范。民事诉状的例文（三年制语文第３２３页，四年制语文第２６８页）就是其中一例：

示例：

民事起诉状原告人：刘xx男８５岁汉族现住xxxx街xx号。

代理人：张xx女４４岁汉族系xx省xx局工人现住：同上。

被告人：刘xx女５０岁系xxxx区xx厂退休工人现住：xx区xx六条?委xx?组。

被告人：刘xx女４７岁系xx区xxxx厂工人现住不详。

案由：赡养

事实及理由（省略）

诉讼请求

要求二被告依法尽其赡养义务给付赡养费。

此致

市中级人民法院

原告人：刘xx

年月日

（一）就管辖级别而言，该诉状所涉及的是一件很普通的赡养问题的民事案件，应由基层人民法院审理。因此，该诉状所提交的人民法院名称以“xx市人民法院”或“xx市xx区人民法院”为宜，不应有“中级”二字。

（二）行款格式不正确：

１．民事诉状不同于刑事诉状，原告、被告可以是公民（自然人），也可以是组织（法人），原告就写“原告”，被告就写“被告”，后面通常不带“人”字。

２．“代理人”前面应注明类型，或“法定”，或“委托”，或“指定”。

３．“诉讼请求”通常放在“事实及理由”之前，目的明确，纲举目张。另外，该项具体内容的开头宜空两格。

４．诉讼所提交的人民法院名称应顶格。

５．署名应是“具状人”，而不是“原告人”；署名之后还应有“（签章）”的字样。

６．缺少附项，应当注明副本几份、物证几件、书证几种等。

（三）忽略了标点符号。首部是原告、被告的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族、藉贯、职业、工作单位、住址等。每小项之间均应用逗号。例文有时用了，有时又没有用。严格地说，仅首部就漏标了１６个逗号，多用了２个冒号（中间两个“现妆后面）。

除上述例子外，还有不规范的，如感谢信、表扬信、唁函、计划后面都缺少写信或制定的日期等。

三、缺少适当的练习题，不便学习巩固

应用文本身就是实用性很强的文体。学习应用文，务必要联系生活和工作实际，通过写作实践，加深对它们的理解，以形成必要的技能技巧。反之，走马观花，收效甚微。因此，在介绍应用文知识之后，要安排适当的练习，宜教宜学。

四、所选应用文体有些不能紧密结合社会实际需要

如唁电、唁函等，而领条、收据、通告、请柬等，都是相当普遍的应用文，教材却未曾涉入。

应用文写作是初中语文教学难点之一。如何突破这一难点，需要多方面的共同努力，不断探讨。上述不成熟的看法，仅供教材编者及教书同仁参考。

我的虎妈作文 篇4

编写作者小传的目的，是为了宣传作者，扩大影响，让其更广泛地得到社会的了解和承认；同时，也是给读者正确理解作品提供方便。鲁迅说过：倘：Problems in My Life中考英语作文：我与奥运20xx年英语求职信样本全市高一年级全体英语教师新课程培训工作总结20xx英语专业大学生求职信英语专业毕业生实习介绍信 高中作文素材:考场作文素材 应用文写作技巧

作者小传是一种以简洁的文字，介绍作者生平中的主要史实以及创作、研究活动中主要成就的微型传记。读者不仅能从横的方面了解作者的年龄、单位、职业，还能从纵的方面，观察到作者在生活和创作道路上留下的足迹。

写作者小传时，应注意以下几点：

一要注意稳定性。特别是图书，再版机会较多，要长期留传下去，因此一些不够稳定的材料，如作者的现任职务，正在撰写的著作之类，就不宜写到小传中去。

二要注意准确性。小传中的内容，是带有史料性质的，有的可能被广泛引用，一旦失实，容易以讹传讹，造成混乱。因此，编写作者小传，要以可靠的材料为依据，并应作必要的核实。

三是要注意分寸感。特别对作者及其作品的评价，一定要实事求是。不能滥用著名的、杰出的一类形容词，乱戴名家、新秀一类桂冠。

此外，作者小传还应该在小字上面下功夫：小巧、精悍、扎实，言之有物。在文字风格上，最好能少一点履历表的色彩。写作者小传，也是向社会介绍和推荐人才，不仅要有严肃、冷静的态度，而且要有饱满、动人的热情。这样写出的小传，就能让人觉得可靠、可读而又可亲。

一般的传记和自传，除了内容更加充实、丰富，写法更加多样之外，基本原则与作者小传是相通的。

[例如]

韩愈（768－824），字退之，邓州南阳（今河南南阳）人。幼年时期贫穷孤苦，由嫂抚养。刻苦学习，公元七九二年考中进士。公元八一七年，宰相裴度督率李塑（说明：塑土字底应换成心字底）等诸将平淮西藩镇，韩愈任行军司马。公元八一九年因谏唐宪宗（李纯）不要迎佛骨，降职为潮州（今广东）刺史。他是唐朝著名的散文家、诗人，是古文化运动的主将之一，极力反对六朝以来的追求丽辞僻典的文风。他在散文方面有很高的成就，反对一味模拟古语，提倡散文语言要有独创精神。他提倡把文章写得通达顺畅，合乎文法。著作有《韩昌黎集》。

写我的动漫老师作文模板

作文是语文考试里经常出现的题目，通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生。写我的动漫老师作文是由我们为您整理和分享的内容。希望本页内容能帮助到您！

写我的动漫老师作文 篇1

我们的语文老师是一个时而幽默有趣的，时而严厉的老师，他就是教我们三、四年级的语文老师—李老师。

李老师有着一头黑白相间的头发，还有一张比翻书还快的脸，穿着白衬衫搭配牛仔裤和亮堂堂的黑皮鞋。

李老师每次来给我们上课时常左手夹着课本、右手拿着红色的保温杯，走进来时整个班级瞬间安静！

突然，李老师脸上的笑容瞬间消失，我意识到情况不对感觉一阵凉风吹来，瞬间“毛骨悚然”，李老师突然大声吼道：“刚刚在教室大声吵闹的同学出去站着”，话音刚落，教室里“鸦雀无声”，连看都不敢看他一眼。没过几分钟，李老师又吼道，全体同学下面操场集合，话音刚落，我们集体一个挨着一个排着长队小跑操场。到了操场我们自觉排成两竖排，不知不觉三分钟过去了，李老师大声说道：“父母花钱是为了让你们来学校学习的，不是让你们来学校叽叽喳喳浪费青春的，教室不是菜市场，你一句我一句，还需要上课吗？耽误的不是我的时间，耽误的是你们的宝贵时间”

这个时间刚好又是炎热的夏天，头上顶着红彤彤的太阳爷爷，好像也在惩罚着我们，幸好还有一丝丝的微风给了我们最后慰藉，又过了十分钟，老师让我们集体回教室。当我听到这个指令时，我整个人开心的像只小兔子，走着走着就蹦蹦跳跳的回到教室。

当全部人回到教室后，李老师严肃问我们：“对于刚刚的事情，你们的感受是什么”？教室依旧“鸦雀无声”，李老师又说道：“上课应该要有一个上课的态度，学习不是为了自己的父母，而是为了给长大后的自己铺路子。”！说完李老师才给我们讲起了本节语文课。

这就是我们三、四年级的语文老师—李老师。

写我的动漫老师作文 篇2

一些动漫老师的课只是说说这幅画怎么画，然后让同学自己临摹，很少有老师在原来的课上进行创新，但是我的动漫老师可谓是在动漫课上开辟了一片新天地。

螃蟹老师，原名谢老师，因为说自己是天上掉下来的千年大螃蟹而改名螃蟹老师。

他的脾气可以用超级好来形容，不管同学们叫他大螃蟹、小螃蟹、千年螃蟹、螃蟹神等等，他依然是笑眯眯的。

除了在一张纸上画人物，螃蟹老师还变了很多花样呢!比如这节课在布袋上画画，下节课就会来做精美的相框，下下节课就来画四格漫画但是，最棒的还是听螃蟹老师讲令人万分期待的科幻穿越故事了!

某天，我们在课堂上有说有笑，突然，刘畅压低声音对我们说：咱们让大螃蟹给我们编故事好不好?众人心有灵犀般的同时点了点头。刘畅刷的一声站了起来，像发表演讲一样，大声说道：大螃蟹给我们编个故事吧!好呀螃蟹老师一口答应，最好是我们大家也要编进去大家异口同声的说。

在选好了属性后，螃蟹老师在抓耳挠腮了几秒钟后说：有一天，小佩佩在电脑前看动画片，看着看着，突然被电脑吸了进去。因为在她进去的时候，传送出现了错误，所以小佩佩一头扎进了草堆。停停停!为什么我的运气这么差?我撇着嘴说道。嘘刘畅说。在这时，一位善良的魔法少女-小冰冰路过了这里，她从来都没有见过小佩佩，于是误当成了坏人，便用冰魔法冻住了她，然后飞快的跑走了。啊哈哈哈哈哈哈!一旁的听众都笑得前仰后俯，有的笑的口水都喷出来了，有的拍着我的肩膀说：哇，你的运气真棒，还有的在说：幸好不是我。

大螃蟹的动漫课一直都教的很棒，每一节课都让人非常期待，他在我的心目中就是一位非常特别的老师!

写我的动漫老师作文 篇3

看！他来了，他来了，他带着语文书走来了，他是谁？他就是我们班的“动漫”李老师。他喜欢穿动漫人物的衣服，有时是孙悟空，有时是哪吒三太子，还真是“童心未泯”啊！

李老师身高一米七左右，一头乌黑光亮的头发，一张酷酷的瓜子脸，戴一副黑色镶边眼镜。如果你做错了什么，他就会用那似笑非笑且让人捉摸不透的眼神盯着你，那微笑不觉让人起了一身冷汗。

他那“顺风耳”可能方圆百里内都听的见呢！课堂上只要有一位同学说悄悄话，李老师动一动耳朵，就一清二楚了。

而他那能说会道的嘴，总是能把班上的同学教育得心服口服。不过老师偶尔也有说不过我们之时，毕竟一个诸葛亮抵不过三个臭皮匠嘛！

李老师好像有神奇的魔力。你看，不管班上再闹腾，只要李老师往讲台一站，班上立马安静了，那一瞬间你会以为时间静止了呢！再细一看，同学们早已不是横七竖八地坐着，而是挺直胸膛，一副“洗耳恭听”的样子。你说他是不是很有威严？

李老师也酷爱阅读，常对我们说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

昨天我突然发现雷厉风行又爱阅读的他，原来也有我们所不明了的另一面——课堂上，李老师提问一位女同学，这位同学平常说话嗓门可大了，但是回答问题时一反常态，扭捏起来，半天说不出一句话，最后竟然莫名其妙地哭了。我本以为老师会趁机对她进行言语批评，可没想到，老师走到了她的跟前后，弯下腰，只是轻声说了些什么，然后就转身离开，云淡风轻地继续上课了……过后，听她说起，我才知道老师只是说了些安慰她的话。原来他还是一个温柔的好老师呢！

这就是我的“动漫”李老师。

写我的动漫老师作文 篇4

三年级时，我们班来了一个一位新的语文老师，同时也是我们班的班主任，他就是“众所周知”的李老师。

李老师个子挺高，黑发之间夹杂着一些白发，鼻梁上架着一副方框眼镜。他的标配就是一手夹着课本，一手拿着水壶，就像一个大学的老教授。

一开始，我还觉得李老师很严厉，所以我并不是很喜欢李老师的语文课。不过，随着日子的消磨，我渐渐觉得李老师很有意思，甚至喜欢上语文课，就像在打游戏一般劲爆过瘾。

李老师上课时常常能把我们逗得哈哈大笑，也十分有趣。在上第一课《大青树下的小学》时，李老师和我们打了个赌：如果我们其中几人把“戎”字写错了，我们就要把“戎”字抄五十遍。我们十分兴奋地接受了这个赌约，毕竟，在条件上我们是占了极大优势的。

可是第二天李老师把生字批改完的时候，却带着一种诡异的笑容说道：“你们要把’戎’字抄五十遍啦！”听完之后，我的下巴差点儿没掉到地上，一定是有人把“戎”字写错了。我感觉五十个“戎”字正在朝我做鬼脸、吐舌头，嘲笑我的运气坏到家了。晚上，我把我把“戎”字抄了五十遍，越抄越窝囊。

除了语文课以外，最让我期待的就是每周五的作文课了。星期五的作文课我们都称它为“游戏作文课。你一定会好奇为什么我们会这样说，因为到了作文课李老师都会和我们一起做游戏，然后让我们写出体验深刻的作文。所以你在周五时而听到传出的笑声，也没有必要大惊小怪的了。

这就是我们的班主任，李老师，一个不按常理出牌的老师。

写我的动漫老师作文 篇5

看!她来了，她来了，她带着语文书走来了，她是谁?她就是我们班主任动漫许老师。

许老师身高一米六左右，一头乌黑光亮的头发，一张酷酷的瓜子脸，戴一副黑色镶边眼镜。许老师的眼睛特别明亮，就像从太上老君的火炉里练出来一样。我们每做一个小动作她都知道，简直就是火眼金睛。许老师还有两只顺风耳，讲台下的每一个同学说悄悄话她都能听见，我真是服了她了。不过老师偶尔也有说不过我们之时，毕竟一个诸葛亮抵不过三个臭皮匠嘛!她有时是孙悟空，有时是哪吒三太子，还真是童心未泯啊!

说她温柔吧，是因为她严厉的性格只会在有正事的情况下出现，假如你在课堂上生病了，记得上次我耳朵发炎了，因为耳朵后面肿了一个大大的包!上课的时候我趴在桌上无精打采的。许老师马上来到我身边问我有没有事，能不能坚持住，如果我回答不能坚持的话，她会立马打电话让妈妈带我去看医生，我想想回答能坚持住，她担忧的看着我，温柔的说：如果不能坚持了，就举手告诉我。在继续上课的过程中她会时不时的看向我，看我有没有举手，有没有不舒服。

许老师好像有神奇的魔力。你看，不管班上再闹腾，只要许老师往讲台一站，班上立马安静了，那一瞬间你会以为时间静止了呢!再细一看，同学们早已不是横七竖八地坐着，而是挺直胸膛，一副洗耳恭听的样子。你说她是不是很有威严?许老师也酷爱阅读，常对我们说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

这就是我们尊敬和喜爱的许老师，她教会我们怎样提高自己的文学素养，怎样与同学相处，怎样去面对困难和挫折，怎样对待师长许老师，我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师，我的动漫老师!

写我的动漫老师作文 篇6

看！他来了，他来了，他带着语文书走来了，他是谁？他就是我们班的“动漫”李老师。他喜欢穿动漫人物的衣服，有时是孙悟空，有时是哪吒三太子，还真是“童心未泯”啊！

李老师身高一米七左右，一头黝黑光亮的头发，一张酷酷的瓜子脸，戴一副玄色镶边眼镜。假如你做错了什么，他就会用那似笑非笑且让人捉摸不透的眼神盯着你，那微笑不觉让人起了一身冷汗。

他那“顺风耳”可能方圆百里内都听的见呢！课堂上只要有一位同学说静静话，李老师动一动耳朵，就一清二楚了。

而他那能说会道的嘴，老是能把班上的`同学教育得心服口服。不外老师偶尔也有说不外我们之时，究竟一个诸葛亮抵不外三个臭皮匠嘛！

李老师似乎有神奇的魔力。你看，不管班上再闹腾，只要李老师往讲台一站，班上立马安静了，那一瞬间你会认为时间静止了呢！再细一看，同学们早已不是横七竖八地坐着，而是挺直胸膛，一副“洗耳恭听”的样子。你说他是不是很有威严？

李老师也酷爱阅读，常对我们说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

昨天我忽然发现雷厉风行又爱阅读的他，原来也有我们所不明了的另一面——课堂上，李老师提问一位女同学，这位同学寻常说话嗓门可大了，但是回答问题时一变态态，扭捏起来，半天说不出一句话，最后竟然莫名其妙地哭了。我本认为老师会趁机对她进行言语批评，可没想到，老师走到了她的跟前后，弯下腰，只是轻声说了些什么，然后就回身离开，云淡风轻地继承上课了……过后，听她说起，我才知道老师只是说了些安慰她的话。原来他仍是一个温柔的好老师呢！

这就是我的“动漫”李老师。

我的好老师作文初中模板

我们会将难忘的事写进自己的作文，作文能够帮助我们理清自己的思维和逻辑。一篇好的作文一定经历了作者反复的修改和推敲，优秀作文需要具体哪些要素呢？有需要的朋友就来看看吧。

我的好老师作文初中 篇1

一个燥热的午后，电风扇转得飞快，摇摇欲坠，却始终扇不去初三党心中的烦闷，反而将我们的思绪越扇越远，两个眼皮开始打架，一点点，一点点，马上就要同学们！铿锵有力的声音硬生生的把我从周公那里拽过来，讲台上的李老师用手背抹去了额头上的汗，可是更多的汗珠马上又沁出来，他的双颊因为持续的高分贝讲解而涨得通红，他顿了一下，用少有的轻轻的语气说：我知道你们已经很累了，老师和你们一样，大家再坚持一下吧！他清了清嗓子，恢复了以往掷地有声的嗓音，不知道是不是我的错觉，总觉得他的声音没有以前嘹亮了：这个相似是旋转型的，就是他低着头，似乎在寻找一些什么，终于他额眼光停在墙角的扫帚上。啪地一声，扫帚被横在了黑板上，底下一片哗然，不过在它的帮助下，各个线条都清晰明朗了起来，我看着李老师湿透的白衬衫，第无数次地抬头擦汗，我心一酸，精神抖擞地和她一起走进数学的殿堂。

这就是我眼中的好老师，在学习上给我们提携与帮助。

那一天的体锻课拔河决赛，包裹我在内的十男十女即将上场，却迟迟不见班主任李老师的身影，大家不免埋怨了起来，毫无疑问地，我们输掉了第一盘。大家垂头丧气，士气低迷，只远处李老师提着一大袋饮料匆匆赶到，他看我们一个个都像霜打的茄子似的没精打采，用他标志性的如雷贯耳的声音，几近咆哮道：四班加油！在我们惊异的眼神中，他执意让我们手心叠手心，围成一圈，他静静地看着我们，一个一个地注视过去。他的不容置疑的眼神仿佛一剂强心剂，我们将手高高抬起，狠狠地往下摁：加油！整齐划一，高亢嘹亮的音波一圈一圈荡漾开来，带着我们重整旗鼓后的信心和觉悟。开始了！一，二，三，拉！李老师带领着大家，攥紧了拳头，为我们呐喊，为我们欢呼。

这就是我眼中的好老师，在生活中给我们信念与希望。

可是，我们还是输了。夕阳斜射，我们的身影孤单而又惆怅，搓着红红的手掌，挪着小步子，战败归去。同学们！李老师叫住了我们，小碎步戛然而止，又是那种眼神，没有失望，没有伤心，我就是想让你们知道，我们是一个集体。活血我们不擅长体育，但是，我们是一个团队，一个很好的团队！理科老师不善言辞，却用短短的几句话，抚平了我们忿忿不平的心。

这就是我眼中的好老师，在思想上给我们启示与指引。

一个好老师，是学习的领路人，是生活的开拓者，更是灵魂的指挥家。

我的好老师作文初中 篇2

有人说：“眼因多流泪水而愈显清明，心因饱经忧患而愈显温厚。”我却不以为然，有不少人的心灵会因为经历太多而失去她原本的色彩，变得混混沌沌。十几岁的花季，心里早已蒙上了一层厚厚的尘埃，焦虑、失败、痛苦、忧郁席卷而来，直压得心情一天比一天沉重。

原本以为，我暗淡的心情会一直跟随着我，这辈子也难以去掉。但是，她出现了，出现在上高中的第一堂语文课上，她的眼睛大而清亮，炯炯有神地俯视我们每一个“孩子”，她身形娇小，声音也很细腻动听，令人久久回味。我禁不住认真听了一节语文课，听她讲语文和知识以外的话题。我边听边想，究竟是什么样的生活环境养育了她，让她的眼睛没有蒙受世俗的污*，几十年来不变的清明透亮。下课后，我单独找她谈了一会儿，她很随和可爱，也没有架子，所有人都能和她交往的很愉快，短短的课间十分钟，我们已经谈得很投机了，她问我能不能帮她收作业什么的，我犹豫，因为我的学习成绩并不突出，语文尤其一般，难以胜任。但她却那么信任的看着我，我最后答应了。

开始的一段时间，我确实没做好什么事情，得到了一些抱怨。她没说我，而是一如往日般对待我，有时询问些别的事情，总之很关心我。我把心里的压力负担全说了出来，意思是我的能力不够，她说能力是需要培养的，多锻炼自己很重要。接着她给我提供了一个地方—心理咨询室，她星期三在那坐班，我可以去那和她好好聊聊。

约好时间，我去了心里咨询室，真是个寂静雅然的好地方。她在静静地等着我，就像等着一个熟识的老朋友。“坐。”她柔和的语气，总让人能放下戒备，从容应答。她没谈学习，只是随便的和我聊天。她说了她的爱好—写作，写字静心，写作最能给人力量，让人自信开朗起来。我怅然，这也是我的爱好。我们从此有了更深的交流，写作的感悟。

良师益友，是指明你前进的导航，照亮你前进路上的光明，使你更加自信的去生活。

我的好老师作文初中 篇3

皎洁的月光星星点点洒在大地，只见办公室的灯光还亮着。张老师正认真地批改作业，她的满脸倦容。

张老师是我们的班主任兼语文老师，一看就是腹有诗书气自华。齐耳短发，精神抖擞，一双炯炯有神的眼睛，讲起课来更闪着光，她总是美丽优雅、内外兼修。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。张老师从四年级开始带我们，她的课就深深吸引了我，她总把枯燥乏味的课堂变成开放的大讲堂。每一个字，每一句话变得灵动，张老师童心有爱。为了让我们更好学习古代文化，她带领我们一起学习《世说新语》、《诗经》、《论语》张老师花费了多少心血，牺牲了宝贵的休息时间，花了多少精力，她却毫无怨言，默默付出。正如春雨那样随风潜入夜，润物细无声。我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，是因为亲爱的张老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路!

张老师很注重作文教学，她总对我们说：一个善于写作的人生活一定不会平淡。也正因为这样，在她的教导下，我慢慢开始喜欢上作文。有一次，张老师让我上台读作文，而她自己就像一个小学生一样坐到我的座位上认真倾听。读完后，张老师把我作文放到站台上讲评。她讲得多么细致啊，从句到段到标点符号，她用我的作文告诉同学怎样分段落，怎样过渡，怎样结尾，在她绘声绘色的讲解中，我豁然开朗，仿佛在迷雾的森林看到一片明亮的阳光!那节课，我写作文的兴趣彻底被她激发了，她鼓励我只要善于观察，勤于动笔，就一定能写出更好的作文来。张老师的话轻轻拨动了我的心弦。从那以后，我便深深爱上作文，每次作文竞赛时，我都能取得好成绩。

张老师就是这样为我们点亮了一盏一盏心灯。

张老师还注重培养我们的能力。她根据我们特长，在班上成立了很多团队，让我们人人有事干。她说能力都是锻炼出来的，只要愿意!在她的精心培育下，两年多来，她利用课余时间，组织我们爬山，开展读书交流会，举行演讲比赛，我们每一个同学的能力都得到提升。有时我们想张老师心里到底装了多少智慧呢?，她就像有一种神奇的魔力，能让我们克服学习上的困难，让我们脸上绽放出自信的光芒。

老师是个特别注重细节的人。放学路队时要快、静、齐，如果没有做到，她就会用一节课的时间进行训练。有一次，我们在张老师办公室检查完作文，结束后，本子随便一丢，也没有整理桌椅就走了。放学后张老师把我们叫回办公室，指着横七竖八的作业本，问我们这是怎么一回事呀?她没批评我们，但我们看到眼前的狼藉，就知道这不符合她的行为要求，我们赶紧把本子按组摆放整齐;在我们要离开时，她又提醒：再看看还有哪里不妥?，我们又把椅子挪进桌子下面。那天，张老师没批评我们，但此时无声胜有声这无声的语言便深深烙进我们的习惯意识中，让我们懂得了习惯决定成败的道理。

一个好老师就是一所学校。张老师不仅教我们学习知识，更教会我们养成终身受用的好习惯。在张老师这所学校，我们得到了最好的启蒙教育。感谢您，我的好老师!

我的好老师作文初中 篇4

人的一生中会碰到许多老师，父母是我们成长中不可缺少的老师，然后跟着春秋的增长，我们走进学校。从此，老师便走进我们的糊口中，成为我们一生中不可缺少的一部门。

每个老师都是不同的，固然老师是好的，但是也没有一个老师是十全十美的。

他们不需要有漂亮的收留貌，但一定要和蔼的面对所有的学生;他们不需要有过多的话语，只要让所有的同学感到大家庭的暖和;他们不需要过多的赞美自己作为“父母”的好，而是以自己的每时每刻的做为驳得他人的尊敬;他们不需要任何回报，便无私的将自己的所有知识传递给每一位学生……

他们应该是博学多才的`人，可以在课堂上回答我们这些刚用眼睛去发现世界，刚用语言去述说世界，刚用文字去描绘世界………的幼稚儿童所提出的问题的人。把我们提出的问题回答得有理有据，让我们明白得恍然大悟的人。

我们是一群无知的孩子，我们对四周的事物布满好奇，我们都有自己小小的梦想，也有那些“伟大”的理想，我们会把那些在大人的眼中非常幼稚的游戏重复的玩上万次，也不会把那些在大人的眼中非常好玩的游戏玩一次。

我心中的好老师还要具有善于发现别人长处的眼睛，恰倒好处的发现、创造每一位学生的长处，让学生去发现：“原来每一位老师都是那么的平易近人。”然后以学生们对老师的信赖来鼓舞学生们朝自己真正的伟大理想而努力。我想一位好老师最应该具备的教授教养品质应该是有一颗热爱教授教养，热爱同学的心，这样他们才会真正投身于他所热爱的教授教养事业中，才能成为一位好老师。

我心中的好老师是我们值得尊敬的且让人们感谢爱戴的。他们如海边夜空中的灯塔，为彻夜未归的渔夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，为我们在前进的道路中指明的方向……

我的好老师作文初中 篇5

在我的一生中，有很多人在陪伴我成长：有严厉的爸爸、体贴的妈妈、还有值得我尊敬的老师。有人说，老师像一根蜡烛，燃烧了自己却点亮了我们的心。有人说，老师是春蚕，吐丝编织我们未来五彩的梦。有许多老师给我留下了深刻的印象，在我心中，好老师的标准是：乐观、开朗、敬业、言传身教，最后还要关爱学生、不说忌语。

在现实生活中，就有一位这样的好老师。

她有着一双充满神采的眼睛，配上一副眼镜，颇像一位知识渊博的博士。衣着朴素的她，喜欢看书、学习。难怪她的知识那么渊博。她，就是我们的语文老师吴老师。

记得刚开学的时候，许多同学都订了一个很好玩的的教材悠悠课堂。可我却没有订。所以我很羡慕拿到悠悠课堂的同学。

放学了，同学们抄好作业正准备回家，在我走出教室那一刹那，我看到白昊印的课桌上放着悠悠课堂，我便随手拿起来，放到了自己的书包里，准备自己回家先看，第二天再还给她。

回到家里，爸爸询问我悠悠课堂是哪来的，我骗爸爸说是老师发的，但不久，老师发来短信，说我们班上的同学的悠悠课堂丢了刚发的悠悠课堂，并提醒没交钱的同学明天带上钱。爸爸收到短信后，第一时间就怀疑了我，于是，我向爸爸说明了一切。爸爸非常生气地踢了我一脚，严厉地对我说：你知道这是什么行为吗?这叫偷，是可耻的，如果你想要，你可以借着看，但不能随便拿，更不能撒谎，明天爸爸带你去见老师认错。

第二天，我来到了吴老师的办公室，我心里直打鼓，生怕吴老师会把我臭骂一顿。我和爸爸见到了吴老师，向吴老师说明了情况。哦，马上就要被骂了。我心里想着。咦?怎么没骂?我抬起头一看，吴老师的脸还是那么和蔼、慈祥。吴老师摸了摸我的头，对我说：奇奇，吴老师这回原谅你了，下次可不能这样了哦。

通过这件事，吴老师维护了我的自尊心，没有骂我，而是原谅了我，可以看出吴老师是一个关爱学生的好老师。

吴老师有着自己独有的教学方式，所以全班同学都听得非常认真。因为吴老师在上课前总会认真备课到很晚，她要查阅好多的资料，以帮助我们上课时能更好的理解。

一天晚上九点多了，我给吴老师打电话，想请教她一道题，本以为吴老师已经进入梦乡，可没想到电话通了，向吴老师请教完问题后，我问吴老师为什么这么晚了还没睡觉，老师回答说：在为明天的新课准备课件。我想：在这夜深人静的时候，老师为我们准备着课件，让我们学起来更快、更有效率。吴老师是多么敬业啊!

在吴老师的管理下，我们班的同学文明、好学、上进，健康快乐的成长。吴老师，您不仅教会我们怎么学习，更教会了我们怎样做人。您就像神奇的魔术师，把我们从乳臭未干的小孩子变成了明理的少年。您不仅是我们的好老师，也是我们的好伙伴。

吴老师就是我心中的好老师。

我的好老师作文初中 篇6

我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的能文善舞，有的热情激动，还有的玉树临风

他的外貌

他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手一看，就是一位不折不扣的小胖子。

大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。

助人为乐

他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。

记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：是不是这道题不会写，让我来帮你吧！我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：好，好吧。话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：你看这里加这里，然后

通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来， 对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。

公交研究家

他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。

他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次武汉一日游，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是全武汉都被他翻烂了。

有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：去鲁巷坐什么车？他不慌不忙地回答：坐643路。别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。

大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。

尾声

他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。

他就是我的同学张诚松！

我的好老师作文初中 篇7

光阴似箭岁月如梭，转眼间，六年的小学生活如梦似幻，匆匆而过！但一直让我难以忘怀的的是我六年级班主任张老师。

张老师，身体比较瘦弱，但从老师的眼睛里可以看出，老师是个和蔼、宽容的人。她讲的课更是生动有趣，并且从不打骂或偏袒哪位同学。我们爱老师，老师也爱我们。

在一次语文考试，发生了一件让我懊悔，而又十分羞愧的事情。当时，博览群书 的览字我一下不会写了，眼看就要下课了，我急得真是抓耳挠腮。于是，我写了一张小纸条向一位同学求助。可谁知，纸条竟跑到老师手里。我当时可吓坏了。

下课了，老师把我叫了过去，用失望的语气对我说：你的好成绩就是这样考出来的吗？说完，老师转头就走了。当时，我真的希望老师痛痛快快地骂我一顿，也不希望老师用这种失望的眼神和口气。我感觉脸上火辣辣的，恨不能找个地缝钻进去。心也一阵阵的刺痛，想解释，却没能张开口。我是多么后悔啊！

自从那节课后，我便心神不宁，为自己所做的事感到羞耻。课间多次在老师办公室门前徘徊，想进去向老师道歉，却害怕老师不接受我的道歉。最后，我写了一张纸条：张老师，这件事是我不对，但这是我第一次，也是我最后一次。您能原谅我吗？我把纸条偷偷地放在老师的办公桌上回了教室。 没过一会，张老师走进教室，直奔着我走了过来。我的心就像揣着一只小兔子，怦怦一跳，低着头不敢去看她。真不知道老师又会怎么样。谁知张老师竟又把那张便贴纸放在我的座位上，一声不响地走了。我一把抓起来，一下看见背面的字：老师相信你是好孩子，别再想这件事了，已经过去了。要记住，一定要学好每一个知识点！霎时，泪水一下朦胧了我的双眼现在，我上中学了，但这张纸条一直被我珍藏在我的书柜里，每次看见这张纸条，就像看见我最敬爱的张老师，我永远忘不了张老师。感谢张老师经常鼓励我，安慰我，最终原谅了我，而且为我留住了尊严。这张纸条也时刻在告诉我一定要好好学习！

我的好老师作文初中 篇8

时光匆匆，小学生涯转瞬即逝。在这期间给我留下了许多美好的回忆，有许多人和事，让我终身难忘。班主任宋老师就是其中之一。

宋老师是从三年级带我们班的，她的出现使我对班主任有了更深的认识。她不仅要抓我们的学习，而且还要照拂我们校园生活的方方面面，很辛苦。她有着老师的严谨更有着妈妈的温暖，总是为我们默默地付出着。

这三年中宋老师对我影响很大。我不仅在性格上学会了宽容与开朗，而且在写作方面有了质的提高。和别的语文老师不大一样，宋老师不但抓我们的学习，还着重关注我们的阅读，她时常教诲我们要多读书从中汲取营养，提高写作能力，获得快乐。

还记得二年级暑假中途返校时，宋老师和我们的第一次见面。宋老师走进教室，手中拿着一本外观精美的书《一百条裙子》。老师给我们自我介绍后，告诉了我们阅读的好处，让我们在假期余下的一个月时间阅读这本书，并且预先给我们读了前两个章节。那是我初次感受到阅读在宋老师身上折射出的光芒。也是从那时起阅读真正成了我身边不可或缺的朋友，我深深地喜欢上了阅读。一学期下来我的写作文能力有了很大提高，每次写作文词句总源源不断地在我脑海里涌出，再也不用为写不出内容抓耳挠腮了。其实不仅是我，我们整个班都散发着书的馨香，每位同学都从阅读中受益匪浅。这就是宋老师的良苦用心，是她引领我们走向阅读的道路。

像这些能促使我们成长的事还有很多很多。宋老师她总是不放过每次能让我们受教的机会及时地纠正我们的错误。我们很幸运在小学生活就遇到了宋老师，是她，使我们养成了良好的学习习惯；是她，为我们营造了一个快乐，健康，向上的班集体。她的身上无时不散发着博学，严谨，宽容，开朗的魅力。这就是令我尊重的宋老师，令我终生难忘的小学老师。

我的愿望作文当老师模板

写作是我们人生中要具备的一项核心技能,写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。一篇好的作文能成为大家学习的对象。你认为写作文需要怎么样去写？以下由小编为大家精心整理的“我的愿望作文当老师”，还请多多关注我们网站！

我的愿望作文当老师 篇1

我相信每一个人心中都有一个美好的愿望，我也不例外，我的心愿就是做一名光荣的人民教师。

我的愿望是做一名光荣的人民教师。从我上幼儿园起，每当看到老师站在讲台上给我们讲课时，每当听到老师那和蔼的话语时，我觉得老师真的很伟大，我就想：老师们的知识真渊博呀，我想当一名教师。

每当看到老师不厌其烦的给我们讲解习题，而那些同学还是不懂时，我又觉得老师是那样的累，而当看到经过努力同学们取得好成绩或是有一点进步，老师露出满意的笑容时，又感觉老师真的好亲切，我也想当一名教师。

当看见老师带病上课，还要为我们批改作业，我想：老师的工作这么累，这么苦，怎么不换一份清闲的工作呢？直到现在，我知道了，“教师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。”老师是为了我们啊，如果没有老师辛勤的栽培，我们不会成材。

“做一名教师，要有足够的耐心、责任心、爱心……”这曾经是我的一位老师说过的话，现在我更坚定了我的想法，我也要做一名神圣的教师。

虽然我还小，但是我的决心不可动摇，我会努力学习，学习更多的知识，长大以后做一名光荣的人民教师！

我的愿望作文当老师 篇2

每个人都有，自己的愿望。我的愿望很普通很大众，那就是成为一名出色的教师。

这个愿望在我心中隐藏很久了，我想当老师是因为我喜欢老师这个职业。老师这个职业是非常伟大的，也是非常神圣的，老师是能够照亮别人的蜡烛。是让人们踩的地板，是辛勤的园丁，是学生们心中的好棒样，老师可以把自己知道的知识传给学生们，也可以把做人的道理教给学生们，教学生们如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名教师。

我会和学生们生活在一起。搞好师生关系，多了解她们，可和她们沟通。让她们快快乐乐的，经常在适宜的时候，和她们一起玩游戏。轻松一下，不要那么累，还有，我绝对不会布置那么多作业，布置一点点，上课的时候，多提问她们，她们遇到不懂的问题也可以直接问我。每当，学生们做错事的时候。我一定会想出好的方法来教育她们。让她们认识到自己做错了，要快点改正，但是，我不会做出一些不好的方法，我也不会打她们，因为她们还小，我不会让她们讨厌老师。也不要她们不尊重老师和要让学生们懂得老师这些做法的目的。我也会让她们太累，当然，也要让她们获得更多的知识，有一个美好的未来。

多年以后，我一定要做一个出色的教师，为了这个愿望我会努力学习努力奋斗的!

我的愿望作文当老师 篇3

我心里有一个小小的理想——长大后当一名幼儿教师。你们也许会笑话我，“家有三斗粮，不当孩子王。”更别说当一名幼儿教师，整天和那些流鼻涕、吵吵闹闹，不让人省心的小朋友们守在一起了。

因为姐姐是一名幼儿园教师的缘故，我经常有机会和小朋友们在一起玩。学校运动会调休，我在家闲得无聊，就和姐姐到幼儿园去玩。刚走进幼儿园，就听到一位小朋友在和姐姐打招呼“老师好”，紧接着一群小孩都围了过来。看着小朋友们天真无邪的笑脸，我分明感觉到了做一名幼儿老师的无尚光荣，我长大了也要当一名“幼儿老师”，一个念头在我心头潜滋暗长。

用完课间餐，小朋友们坐在教室里休息，我便充当起“老师”，不一会儿，我就和他们打成了一片，有的管我叫姐姐，有的围在我的身边，有的让我给他们讲故事，有个小朋友甚至还天真地叫我老师，惹得姐姐和阿姨们哈哈大笑。

老师还真不好当，中午吃饭时，喊我老师的那个小朋友非让我喂他吃饭，吃得还真干净，看着他心满意足的样子，一种成就感在心头油然而生。听姐姐说，全校他最难伺候了，挑食，不好好吃饭，每天都得让老师们费劲了心思，看来我还真有点老师缘。

不知不觉一天过去了，放学的时候，好多小朋友们都拉着我的手，依依不舍。“老师，你还来吧?”“来!”我爽快地答应道，心里也默默地下定了决心，长大后我也要当一名幼儿教师!

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