关于人物幽默的作文

关于人物幽默的作文精选。

作文5000网相关栏目推荐：“人物幽默的作文”。

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，通过写作文可以更好的帮助学生积累文笔。写作没有素材，一提笔就容易无从下手，怎样才能写好自己的作文呢？还请多多关注我们网站。

关于人物幽默的作文【篇1】

今天下午4点半，我的作业终于写完了，于是我到下面去骑自行车。这时，我家来客人了，我一看，有慈祥的姥姥、英俊的舅舅、温柔的舅妈和以调皮着称的小弟弟——康康。啊，这下我家可热闹了，因为小弟弟可不是一般的调皮。

到家不一会儿，我就听到了“锅碗瓢盆交响曲”，爸爸妈妈在做饭。这时，小弟弟要和我玩“滚胶带”，怎么样，词汇够多吧！我就和他把胶带滚来滚去，只见康康一会儿故意把胶带滚到左面，一会儿又滚到右面，让我措手不及。然后康康开始玩那个被他弄得掉了一个耳朵、帽檐也掉了的储钱罐，然后又把一个我没来得及收拾起来的珠子扔来扔去……

吃饭时，不论舅妈、舅舅怎么说，康康也不肯洗手，最后在舅舅舅妈的轮番轰炸下终于洗了手。吃晚饭的时候，康康也不用筷子，直接用手抓起一块鱼肉，结果把手弄得油腻腻的，他就要往衣服上抹，真是叫人哭笑不得。

终于，夜深了，康康终于睡觉了。家里不像刚刚那样热闹了，可这时再看我家的客厅，真是一片狼藉。唉，小弟弟真是太调皮了，真让人拿他没办法！

关于人物幽默的作文【篇2】

我有一个弟弟，他非常调皮。你看他那肥嘟嘟的小脸，一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，皮肤白嫩，乌黑的短发，小小的手可爱极了。

别看他外表可爱、老实。其实他非常的调皮。

有一次，我在写作业，弟弟对我说：哥哥，我要画画，给我拿一盒水彩笔。为了不让他打扰我学习，我就给他拿了一盒最好的水彩笔。他接到水彩笔后，就一直在那里安静地画。等我作业刚写完，妈妈就下班回来了，看到弟弟的脸和手弄得脏兮兮的，妈妈大声说道：这是谁干的。

谁料，他来了个恶人先告状。弟弟哭着连忙跑到妈妈那里说：是哥哥叫我画的，我不画他就打我。

我心里想：天呐，真是猪八戒爬墙头倒打一耙。我生气地追着弟弟打。最后，因为被弟弟说谎，所以那天我的屁股开花了。

还有一次，是在今年暑假的一天。我买来两根冰棍，分一根给弟弟，自己一根。我一回到家，准备坐着吃，我刚坐下去，弟弟就在那一瞬间把椅子给抽走了，害得我摔得四脚朝天。我生气地吃掉了弟弟的那一根冰棍，弟弟便大哭大闹了起来。最后实在没有办法，我只好掏出自己的零花钱，又给弟弟买了一根冰棍。

这就是我家调皮的弟弟。

关于人物幽默的作文【篇3】

看，他来了!中分式的短发下，两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜，更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴，这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师，他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣，同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师，他酷爱书法，在书法方面做了很多研究。这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑，就去请教赵老师：老师，品是什么意思，我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单，他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横，写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈，全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀!

不仅是在课堂上，生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了，我正在楼道里走着，碰到了赵老师。他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣，领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了，出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势，紧接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来，急忙应道：帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天，笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师，谁说不是一件很幸福的事呢?

关于人物幽默的作文【篇4】

我这个弟弟说起来真好笑！他既是“搞笑大王”，也是“造词大王”，经常闹出笑话，令人为之捧腹，害的我这个“博学多才”的姐姐和那“高深莫测”的爸爸也捉摸不透他。

在家里，我和弟弟睡上下铺，我上他下。弟弟纵酒的睡上铺很好玩，因此对我羡慕不已。

有一天，他心血来潮，吵着非要睡上铺，我没办法，只好“让位”。我在下面睡得不是很香半夜醒来，见头上撑着一把伞，好生奇怪，，但也没多想，收了伞又继续睡了。第二天早晨，我醒来发现身上盖着一件雨衣，便问：“弟弟这是你干的吧？”弟弟说：“是我。”我又问：“那么雨伞也是你撑的了？”他依然如无其事地说：“是啊！”我问：“为什么？”弟弟笑起来说：“听我慢慢道来……”“别废话！快说！”我急了，弟弟说：“我怕我睡在上面尿床，会漏到你身上……”他话还没说完，自己忍不住笑起来。我的天哪！这个弟弟，怎么会有这么多鬼点子！

一天中午，我们正在吃饭，弟弟忽然说：“昨天那个‘屁份公司’可真有趣，居然会叫这个名字。”我听了有些不解，想了一下，顿时嘴里的饭都笑得喷出来……弟弟还一本正经地说：“你怎么回事嘛！不是‘粒粒艰辛苦’吗？”我说：“那是‘股份公司’！”幸亏爸爸妈妈都把刚才那口饭咽了下去，否则这桌菜肯定遭殃。弟弟去不以为然，还理直气壮地说：“这有什么，反正‘屁股’两个字都是连在一起的！

关于人物幽默的作文【篇5】

在老师的不断调整下，我下个星期的同桌从右边的小文变成了左边的小波，我和小波的关系挺不错的，他爱看《火影忍者》，同时也是一个幽默搞笑的同学。

在上学期的时候，小波经常给我们讲笑话，其中我觉得最好笑的笑话是几个老外的笑话，我记得不太清楚，几个老外都只穿着一条内裤，看到前面有几个大泥坑，他们接二连三的朝着最大的泥坑里面跳，谁知泥坑很大很深，要不是小波告诉我是电脑上看到的，我都以为几个老外已经归西了呢!除此之外，他还讲过很多好玩的笑话，爸爸和儿子的搞笑生活，爸爸和儿子回家，孩子调皮，不到一秒就撞柱子上面了我将小波称之为笑话大王。

在这一学期中，小波比以前更加幽默了，下课的时候我和他讲了一个笑话，他想了一会就编出了后续，而且更好笑了，我肚子笑的有点疼了，有时下课他玩嗨了后就像一只猴子一样，蹦来蹦去。

这就是我这个搞笑幽默的同桌啦，虽然他的特点不是很突出，但是他的搞笑幽默让他拥有了很多真心朋友!我愿结交这样的朋友!

关于人物幽默的作文【篇6】

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会

不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀

李昕，她就是这么一个幽默大王!

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关于人物幽默的作文模板9篇

作文5000网为网友们搜集和分享了关于人物幽默的作文，也许本文能为您提供一定帮助。大家每周总是离不开要写作文吧，通过写作文可以提高我们的表达能力。一篇好的作文最好有自己独特的见解。

关于人物幽默的作文【篇1】

他，个儿高，平头，额前调皮的留着几缕毛，八字眉，修长的睫毛直让身为女生的我羡慕不已。炯炯有神的大眼睛镶嵌在脸蛋上，一对招风耳，高挺的鼻梁，性感厚重的红唇，就构成了一个颇为帅气的人儿，也就是这篇作文的主角。

谈起他，可是我们班公认的活宝！不提他那竖立着的黑色头发像个小刺猬，也不提那像两捆乱草般的眉毛，光是那一对堪比猪八戒的硕大招风耳，就够让人啼笑皆非的了。这对耳朵啊，像两片神气活现地撑开着的河蚌壳。耳朵边沿上有凹进去的地方，农村人说是福耳朵，我却认为是上天怕把这样一个可爱的活宝与其他小孩弄混才特意做的记号！他的额头出奇的突出，眼窝深深的凹陷下去，像藏在突出的岩石下边的两汪清泉。又大又黑的眼睛透着股水汽，湿漉漉的，使那长长的睫毛像长在两池清水岸上的青草，可要是生气瞪起来时，简直比铜铃还大，怪吓人的。他那眉毛一直是舒展开的，永远挂着笑，像个憨态可掬的弥勒佛，可看到自己的成绩时，两道眉毛就拧在一块儿，好像鼻梁上爬着一打窝蚂蚁，但，就他那没心没肺的人，不出几分钟就忘了这事，挂着笑眯眯的眉毛继续同男生们打闹了。眉毛下边的鼻子啊！鼻梁倒是高挺的，颇为帅气，可这底部却大，像是谁故意在他的眼皮子底下挂了一头大蒜。鼻子下是一张厚大的烈焰红唇，似是一直张着，也不怕把苍蝇给招了去，倒是毫不吝啬的把自己那一口好牙给展露出来，偶尔闭上嘴时也包不住那调皮的虎牙探出头来。哈哈，怎么样，这个活宝可爱吧，他还有许多英雄事迹没说呢，想要知道详情如何，且听下回分解吧！

关于人物幽默的作文【篇2】

我有个调皮的同学。一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的小嘴，他叫杨XX。

准备吃饭!全部安静!只见郝子琦在讲台上喊道。我们都迅速坐好，拿出餐巾布，可杨XX不但没有拿出餐巾布，反而还在画画。郝子琦说：除了第六组，其他组都可以去拿饭。于是我对他说：快点坐好!不然就没有饭吃了!等我画完再说。杨XX回答。郝子琦见他还不坐好，就说：杨XX!你再不坐好，你们就别吃饭了!我就不坐好，咋地啦?有本事来抓我呀!他往门口跑，可郝子琦对他说：你再这样我就给你扣10分。于是，他只好乖乖地回到座位上。

杨XX不仅在吃饭时调皮，还在下课时调皮呢!

叮叮叮下课铃响了，他故意打了我一下，他就往外跑，我急忙去追，他对我说：啦啦啦追不到我吧!于是他加快了速度，我见跑不过他，便不去追了，可他又说：来追我呀，慢乌龟

他是我的同学，也是个调皮的同学。

关于人物幽默的作文【篇3】

浓浓的眉毛下一双水汪汪的大眼睛，好像两颗黑宝石镶嵌其中，嘴巴一张开总是露出两颗黄黄的“虎牙”，两只肉嘟嘟的大耳朵仿佛“大馄饨”帖在圆圆的脑袋上，真是惹人喜爱！这就是我那淘气可爱的弟弟。

弟弟可真调皮。有一次去邻居家，别人都在看电视，他却在一边自玩自的，自得其乐。乘别人不注意，把邻居家新买的吸管都拆了出来，一根一根在地板上连了起来，足足有三四米长，变成了一条长长的“电线”，害得邻居喝水都找不到吸管了，最后在走廊里发现了弟弟的“杰作”，真是又好气又好笑。还有一次，我妈妈在烧饭，他过来玩，不知什么时候悄悄地把我们家电饭煲的开关给关掉了，等到我们吃饭的时候，才发现饭还是老样子！而这时，他早就像小偷一样神不知鬼不觉地溜回家了。

弟弟还是个名副其实的小画家，不管是草稿纸、白纸都要画上自己的“杰作”，有一次他为我画像，他画的明明是一条“鱼”，可弟弟说偏偏是我。

瞧，弟弟就是这样一个既可气又可爱的小淘气鬼！虽然他很调皮，但我还是很喜欢他，他给我们带来了快乐。

关于人物幽默的作文【篇4】

暑假，我在爸爸工作的地方认识了个小弟弟，叫马航宇。本来，他叫马宗宗，可是他感觉这个名字太平淡，便自己改名马航宇，第一是他喜欢航天，第二他叔叔就是航天员。

他有时候特别搞笑，有一天他爸爸针对他的“坏毛病”，和他书面“约法三章”，后面写着“如果不遵守以上法则，请到小房间谈谈！”就是因为这句话，他的爸爸吃饭时不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起来，一本正经地说：“这位先生，请和我到小房间谈谈！”他爸爸当时就哭笑不得。哈哈，机灵的马航宇这一招叫以牙还牙。

又一次，他妈叫他写作业，可他却不写，而在玩玩具，他妈妈大发雷霆，把马航宇暴打了一顿，马航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸！”然而，见无人理他，他的哭腔竟慢慢变成唱腔，竟独自唱起歌来！他妈妈火上烧油又抽他几下，见他一瘸一拐地走进了房间，都以为他要自己反省一下，没想到他却打开了电视，津津有味若无其事地看动画片。他的妈妈差点儿气晕了，于是就把马航宇赶出门外，马航宇偷偷的把自己的奥特曼玩具带出去了。他妈借着门缝一看，他又在玩玩具，还唱着歌呢！他妈七窍生烟，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生气了，就干脆躺在地上，头对着隔壁的门，我好心提醒他“别人开门时把你头撞了”！他就滚向我们这边的门，我又叮嘱他“不要撞到了头”，他就又滚动身子，滚了一身的泥巴，看起来活像一个小泥人。哈哈，他，典型的“耍赖皮”，可真让人头痛啊！

马航宇，一个机灵调皮又搞笑的男孩儿，经常让我们笑得前仰后合，给我们平淡的生活带来了欢笑。见了有时让人心烦，不见还时常蛮想他呢！

关于人物幽默的作文【篇5】

我的妹妹虽然有众多的优点与缺点，但用一个字来概括她，那就是一个字皮，当然了，我说了肯定不算，但是有史料记载、铁证如山，请看：

我一直认为每一个女孩都应该是文静、隐忍与优雅的。这种观念一直到我妹妹的出现、这种观念才被颠覆。我的妹妹特别皮，记得有一次，她百无聊厌，不知道是哪根经短路了，就拿我的足球去踢别人家的门，结果被我舅妈暴揍一顿。当时我苦笑不得，哎呀我的妹妹啊我很皮你居然比我更皮，你可真是后生可畏啊!

我妹妹除了皮，还有黑、特别的黑，特别的黑。记得有一次，我与好死党老郑帮各自家里把垃圾买后，正准备拿家里人给我吗的跑路费去买冰淇淋时，我的写人作文妹妹如同一个大盗般出现在我面前，还毫不犹豫的抢走妈妈给我的跑路费，我像一个乞丐一样乞求我妹妹;大盗、留个两块吧、买一个卖冰棒的钱留下也行啊!她可不吃这一套、转身就跑，真是天下妹妹一般黑啊。

我妹妹除了皮、黑，还有阴。有一次，我放学归来小学升学作文，去我婆婆家吃饭，虽然妈妈有车接送，但在学校里学了高一随笔一天，跑了一天后，我已是精疲力尽，只想赶快吃饭做作业然后休息。在我走路时候，我妹妹居然出招阴我，拿脚绊我，幸亏我反应敏捷，躲过了一劫，待我回过神来，她早已脚底抹油---溜之大吉了，我妹妹真是阴死人不偿命的阴啊!

我妹妹尽管缺点众多，但优点也不少，由于时间关系，在此就不一一多说。所以我的妹妹总体来说，就是继承了我的一个特点皮。

关于人物幽默的作文【篇6】

今天下午4点半，我的作业终于写完了，于是我到下面去骑自行车。这时，我家来客人了，我一看，有慈祥的姥姥、英俊的舅舅、温柔的舅妈和以调皮着称的小弟弟——康康。啊，这下我家可热闹了，因为小弟弟可不是一般的调皮。

到家不一会儿，我就听到了“锅碗瓢盆交响曲”，爸爸妈妈在做饭。这时，小弟弟要和我玩“滚胶带”，怎么样，词汇够多吧！我就和他把胶带滚来滚去，只见康康一会儿故意把胶带滚到左面，一会儿又滚到右面，让我措手不及。然后康康开始玩那个被他弄得掉了一个耳朵、帽檐也掉了的储钱罐，然后又把一个我没来得及收拾起来的珠子扔来扔去……

吃饭时，不论舅妈、舅舅怎么说，康康也不肯洗手，最后在舅舅舅妈的轮番轰炸下终于洗了手。吃晚饭的时候，康康也不用筷子，直接用手抓起一块鱼肉，结果把手弄得油腻腻的，他就要往衣服上抹，真是叫人哭笑不得。

终于，夜深了，康康终于睡觉了。家里不像刚刚那样热闹了，可这时再看我家的客厅，真是一片狼藉。唉，小弟弟真是太调皮了，真让人拿他没办法！

关于人物幽默的作文【篇7】

我们班的“调皮大王”，名声如雷贯耳，不管什么调皮的事情都有他。

他留着刺猬一样的短发，根根竖起，像避雷针一样。眼睛圆溜溜的，像铜铃，他一笑起来，那两排牙齿就跟剥了皮的杏仁一样，他的眼睛骨碌一转，就冒出一个鬼点子，他一笑起来，就露出不怀好意的样子。

我过生日那天，他去我家陪我过日，神秘地对我说：“我给你买了瓶可乐，就当时送你的生日礼物吧!”我心里想：这不会有诈吧?他可是我们班如雷贯耳的调皮大王。可是看他那么诚恳，应该不会有诈吧!他见我没反应，又诚恳地说了一遍，他故作生气的样子说：“你不要就算了。”我连忙高兴地说：“要，要，我要。”他又露出了神秘的笑容说：“那快打开喝了吧?”我一拧瓶盖，“哧”一声，可乐全都喷到了我的脸上，我成了落鸡汤，他却高兴地前扑后仰，我脸上一度上全都是可乐!我一开始就觉得他不怀好意，果然!看他高兴的.样子，我在心里默念一百次：以后再也不相信他的话了。

它不仅生活中调皮，在课堂上的时候一样调皮。

就拿那件事来说吧，大家都在认真听讲，教室里十分安静!老师让我起来回答问题，他却悄悄地把我凳子一拿，我回答完问题，毫不知情，一坐下，我立马摔得四脚朝天，跟一只小乌龟似的，全班同学一阵哄笑，我的脸一阵红一阵白的，然而调皮大王比他们乐得还欢……

你看，我们班的调皮大王是不是名不虚传，每个调皮事都有他?

关于人物幽默的作文【篇8】

在老师的不断调整下，我下个星期的同桌从右边的小文变成了左边的小波，我和小波的关系挺不错的，他爱看《火影忍者》，同时也是一个幽默搞笑的同学。

在上学期的时候，小波经常给我们讲笑话，其中我觉得最好笑的笑话是几个老外的笑话，我记得不太清楚，几个老外都只穿着一条内裤，看到前面有几个大泥坑，他们接二连三的朝着最大的泥坑里面跳，谁知泥坑很大很深，要不是小波告诉我是电脑上看到的，我都以为几个老外已经归西了呢!除此之外，他还讲过很多好玩的笑话，爸爸和儿子的搞笑生活，爸爸和儿子回家，孩子调皮，不到一秒就撞柱子上面了我将小波称之为笑话大王。

在这一学期中，小波比以前更加幽默了，下课的时候我和他讲了一个笑话，他想了一会就编出了后续，而且更好笑了，我肚子笑的有点疼了，有时下课他玩嗨了后就像一只猴子一样，蹦来蹦去。

这就是我这个搞笑幽默的同桌啦，虽然他的特点不是很突出，但是他的搞笑幽默让他拥有了很多真心朋友!我愿结交这样的朋友!

关于人物幽默的作文【篇9】

我有一个弟弟，他非常调皮。你看他那肥嘟嘟的小脸，一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，皮肤白嫩，乌黑的短发，小小的手可爱极了。

别看他外表可爱、老实。其实他非常的调皮。

有一次，我在写作业，弟弟对我说：哥哥，我要画画，给我拿一盒水彩笔。为了不让他打扰我学习，我就给他拿了一盒最好的水彩笔。他接到水彩笔后，就一直在那里安静地画。等我作业刚写完，妈妈就下班回来了，看到弟弟的脸和手弄得脏兮兮的，妈妈大声说道：这是谁干的。

谁料，他来了个恶人先告状。弟弟哭着连忙跑到妈妈那里说：是哥哥叫我画的，我不画他就打我。

我心里想：天呐，真是猪八戒爬墙头倒打一耙。我生气地追着弟弟打。最后，因为被弟弟说谎，所以那天我的屁股开花了。

还有一次，是在今年暑假的一天。我买来两根冰棍，分一根给弟弟，自己一根。我一回到家，准备坐着吃，我刚坐下去，弟弟就在那一瞬间把椅子给抽走了，害得我摔得四脚朝天。我生气地吃掉了弟弟的那一根冰棍，弟弟便大哭大闹了起来。最后实在没有办法，我只好掏出自己的零花钱，又给弟弟买了一根冰棍。

这就是我家调皮的弟弟。

写人物幽默作文精选7篇

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编特地为你收集整理“写人物幽默作文精选7篇”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

写人物幽默作文(篇1)

我这个弟弟说起来真好笑！他既是“搞笑大王”，也是“造词大王”，经常闹出笑话，令人为之捧腹，害的我这个“博学多才”的姐姐和那“高深莫测”的爸爸也捉摸不透他。

在家里，我和弟弟睡上下铺，我上他下。弟弟纵酒的睡上铺很好玩，因此对我羡慕不已。

有一天，他心血来潮，吵着非要睡上铺，我没办法，只好“让位”。我在下面睡得不是很香半夜醒来，见头上撑着一把伞，好生奇怪，，但也没多想，收了伞又继续睡了。第二天早晨，我醒来发现身上盖着一件雨衣，便问：“弟弟这是你干的吧？”弟弟说：“是我。”我又问：“那么雨伞也是你撑的了？”他依然如无其事地说：“是啊！”我问：“为什么？”弟弟笑起来说：“听我慢慢道来……”“别废话！快说！”我急了，弟弟说：“我怕我睡在上面尿床，会漏到你身上……”他话还没说完，自己忍不住笑起来。我的天哪！这个弟弟，怎么会有这么多鬼点子！

一天中午，我们正在吃饭，弟弟忽然说：“昨天那个‘屁份公司’可真有趣，居然会叫这个名字。”我听了有些不解，想了一下，顿时嘴里的饭都笑得喷出来……弟弟还一本正经地说：“你怎么回事嘛！不是‘粒粒艰辛苦’吗？”我说：“那是‘股份公司’！”幸亏爸爸妈妈都把刚才那口饭咽了下去，否则这桌菜肯定遭殃。弟弟去不以为然，还理直气壮地说：“这有什么，反正‘屁股’两个字都是连在一起的！

写人物幽默作文(篇2)

看，他来了!中分式的短发下，两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜，更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴，这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师，他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣，同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师，他酷爱书法，在书法方面做了很多研究。这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑，就去请教赵老师：老师，品是什么意思，我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单，他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横，写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈，全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀!

不仅是在课堂上，生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了，我正在楼道里走着，碰到了赵老师。他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣，领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了，出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势，紧接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来，急忙应道：帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天，笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师，谁说不是一件很幸福的事呢?

写人物幽默作文(篇3)

大家好，今天我要和大家介绍一下快要把我整死的弟弟——董翔宇。

看一身整洁的他展现在我的眼前，乌黑的头发都闪闪发亮，整齐的外套透露出了绅士气概。长长的牛仔裤表现出了英雄的气势。瞧，那雪白透亮的儿童运动鞋在照耀每个角落。

大家听了我介绍的弟弟，一定相信我的弟弟非常的乖。我的弟弟虽然长得俊巴巴的，但大家千万不要被他的外表所迷惑，他呀在家里游手好闲，幼儿园老师布置作业做也不做，我想帮他完成今天的家庭作业，他就把画画本抢走，不让我画。到了幼儿园，又挨一顿批，之后他还和老师顶嘴。

不仅这样，他还抢自己同学的贴画，还打人，老师一来，他反过来还倒打一耙，自己坐在地上哭，还冤枉人。

它不仅在幼儿园这样，在家里弟弟也是这样的调皮。又一次我们在吃饭，弟弟在玩玩具，他想去看电视，于是爸爸笑眯眯地说：“乖孩子，把玩具玩完了该放哪放哪。”弟弟毫不犹豫地说：“好！”说完他就玩具往后面一扔，大摇大摆的就走了。我异常的生气，跑过去想打他的屁股。还没有打到，调皮的弟弟就把饮水机的水全泼到我的身上，溜之大吉。

还有几次，他看到我来了，赶忙喝了一大口汤使用全身的力气把汤吐在我的身上。“啊！”我崩溃了，急忙跑到卫生间擦衣服。

我的弟弟就是这样，以后见到小孩子，千万不要被他的外表所迷惑，否则你会很惨。

写人物幽默作文(篇4)

我有一个调皮的弟弟，他一天不捣乱一天就不开心!

有一天，我在写作业时，弟弟突然跑进了我的房间说：姐姐，你看我。我转身一看，啊!弟弟手里握着一大团纸，身上涂满颜料，头上还画有一个王字。我一看，哈哈大笑起来，对弟弟说：等妈妈回来你就倒大霉了!弟弟花容失色对我说：那该怎么办?话音刚落，妈妈就出现在弟弟的身后，接下来可想而知了，弟弟被妈妈大训一顿，而我在旁边幸灾乐祸呢!可真是太好玩了!

还有一次，我和妈妈、弟弟在图书馆看书，看得正入迷呢，突然，传来一阵哭声，我初一作文慌忙来到妈妈身边，看见弟弟正坐在地上哭，我一打听，原来，弟弟要买玩具，而妈妈却不给弟弟买，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起来，我连忙把弟弟抱起来对他窃窃私语：不要闹，不然，妈妈会对你不客气的。不嘛，不嘛，我就要买!弟弟大叫起来。妈妈的心最终还是软了，给弟弟买了一个小火车。弟弟你太厉害了吧!把妈妈的心都哭软了。但我知道，不过多久，他一定不会再玩那个他哭来的玩具了。

果然，过了一个星期后，他又闹着要买新玩具，我对他说：你上个星期买的小火车呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很贵的。妈妈生气地说：不可能给买。这次弟弟真的不能再买玩具了，又伤心地哭了起来。

看吧，我能有这么一个调皮的弟弟，我觉得有点好玩，又有点烦，你觉得呢?虽然他很调皮，却给我的生活带来了许多乐趣，我爱我的弟弟。

写人物幽默作文(篇5)

我有一位调皮的同桌，他长得虽然很小，可胆子却大，他有一对水汪汪的大眼睛，一个小小的鼻子，一张大大的嘴和一双大长腿。他非常喜欢做恶作剧。

最常见的就是这一招。一下课，他会笑嘻嘻的假装对一个人说：老师让你去办公室一趟。在大多数情况下，那位同学都会被骗。等同学去了办公室，他在教室笑得前仰后合。

第三招是很让同学生气的勾椅子。他会在你刚要坐下的时候，伸出邪恶之脚，椅子一勾，让你一屁股坐在地上，在你一脸懵的时候，他早就跑走了。

第三招是他的必杀技，他会把墨沾在手心，眼珠转个不停，我知道，他正在找某位幸运儿，终于找到了，他走到班长旁边，露出了邪恶的笑容，班长看到了他说了一声：有什么事?他却若无其事地说：没事，我就问你道题。说着他把手按在班长的作业本上，然后一下子跑的没影了，班长看到作业本上的墨大声喊：我一定要抓住你!哈哈哈!我在旁边笑出了声。

真希望他不要这么调皮了。

写人物幽默作文(篇6)

我们六(1)班的男生没有一个不调皮的'，原因是，我们班新转来一位调皮大王——李政，在他的带领下，男生们都由安分变得调皮了。

李政长着一双滴溜溜转的大眼睛，高高的额角，大大的耳朵，还有一张爱说俏皮话的嘴。

开学以来，每天下午上课之前都要开一个“十分钟班队主题会”。瞧，这又是李政捣蛋的好机会。班长陈萍走上讲台，只问了一句：“上课玩笔对不对？”台下的男生就闹开了锅，纷纷向李政“请示”，是对还是不对？李政点点头，一见头领点头，男生们便纷纷站起来说：“对！”班长问他们为什么，他们都开不了腔，却呆呆地望着李政，希望他能说出好理由。

果然不出所料，李政慢慢地、好像有理由似的站起来，沉着镇静地说：“这个嘛，我自有我自己的看法。比如说吧，不用笔怎么写作业？再比如说吧……”他连珠炮似的说了十几个“比如说”。这时，我们女生也不甘示弱，七嘴八舌地叫起来：“上课玩笔怎么听课！”“就是嘛，到时候看你怎么写笔记。”李政虽然不服，但终于还是被我们说服了。看，他嘴里还嘀咕着什么呢。

接下来，陈萍又问：“如果下次再犯怎么办？”李政立即举起手来，他说：“罚我自杀。”唉，亏他想得出。陈萍说这个不算，另外想，他又来了个“罚我绝食三天。”陈萍无可奈何地摇摇头，示意他坐下……

李政，就是这样一个爱说、爱笑、爱闹的人。不过，调皮大王也有认真的时候，如果学习上遇到什么问题，他也会挠挠头皮，紧皱眉毛，苦苦研究，直到想通为止。最让人佩服的是，他的学习成绩十分好，有一次，还拿了双百呢！

写人物幽默作文(篇7)

在老师的不断调整下，我下个星期的同桌从右边的小文变成了左边的小波，我和小波的关系挺不错的，他爱看《火影忍者》，同时也是一个幽默搞笑的同学。

在上学期的时候，小波经常给我们讲笑话，其中我觉得最好笑的笑话是几个老外的笑话，我记得不太清楚，几个老外都只穿着一条内裤，看到前面有几个大泥坑，他们接二连三的朝着最大的泥坑里面跳，谁知泥坑很大很深，要不是小波告诉我是电脑上看到的，我都以为几个老外已经归西了呢!除此之外，他还讲过很多好玩的笑话，爸爸和儿子的搞笑生活，爸爸和儿子回家，孩子调皮，不到一秒就撞柱子上面了我将小波称之为笑话大王。

在这一学期中，小波比以前更加幽默了，下课的时候我和他讲了一个笑话，他想了一会就编出了后续，而且更好笑了，我肚子笑的有点疼了，有时下课他玩嗨了后就像一只猴子一样，蹦来蹦去。

这就是我这个搞笑幽默的同桌啦，虽然他的特点不是很突出，但是他的搞笑幽默让他拥有了很多真心朋友!我愿结交这样的朋友!

关于人物的作文的精选

作文是我们塑造人生价值的方式让我们在艺术中找到信念与方向，写作让我们有机会分享我们的经验和知识让其他人受益。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”，你觉得自己能否写出非常优秀的作文？希望能帮助到你，请收藏。

关于人物的作文的 篇1

我又懒洋洋地趴在桌子上。

我的座位在窗户旁边。我不喜欢和别人说笑。我只喜欢一个人坐在窗前，望着天空或者看小说。“开朗，幽默，优秀，……”这些话似乎和我永远疏远了。我只是个无名小卒。

老师又在和尖子生说话，都是“努力，我们班靠你。”

“最近多瘦，晚上睡得早。不要太用功。”真的很无聊。但我只是一个无名小卒，说他们做什么。

每次班里有联欢会，我都是只看一次。虽然我很想参与，但我是什么？只是个无名小卒。

“平平淡淡才是真。”不知道谁老说这句话。是真的吗？那为什么普通人不谈这句话，只谈一些名人和伟人？我只觉得只有一个词可以形容他们——虚伪。但是我有什么资格去评判他们呢？我是谁？无名小卒。

小男人的内心也是狂热的，我能感觉到。我想成为像他们一样的红花。为什么我只能是一片绿叶，因为我是一个小人物吗？奇怪。每当老师点名的时候，我都只是低着头做作业。我的老师不会知道我的名字。没有好的，也没有坏的。每当学校颁奖的时候，我都会时刻保持警惕，因为我是无名小卒，不会有什么大的成就。

我其实什么都知道，我会唱歌，我会弹钢琴，我会画漂亮的漫画，我会在网上玩游戏……但是谁知道呢，我是个无名小卒！怎么会有人注意到。不知道该怪自己还是怪别人。因为我什么都不是。

以上是小个子的第一个大动作，希望不要引起大家的注意。

关于人物的作文的 篇2

每当我看见别人捧着一本厚厚的书正在翻呀、想呀的时候，爷爷那好学的身影就会在一次浮现在我的脑海中。

爷爷已经是一个年过七旬的老人，高高的个儿，高高的鼻梁，一双炯炯有神的大眼睛，银丝般的头发布满整个头。

有一次，爷爷从书店里买来几本起码有一千多页的《水浒传》回来看。奶奶又唠叨了起来："你呀，都一把年纪了，还学别人看小说呢!"爷爷没有理她，埋头捧着《水浒传》看，他又拿起了钢笔踏上寻找宝藏的旅程了：爷爷把书中的好词好句抄在本上，并背诵下来;嘴里还不停念叨着：黑旋风李逵手持两把大刀，豹子头林冲、浪里白条张顺……突然，在前进的"路"中，遇到了一个难字。爷爷连忙拿起字典查了起来，一会儿，爷爷脸上露出了高兴的笑容。

这时奶奶对他说："我去市场买菜，厨房里在烧水，水开了，倒进暖壶里。"过了一会儿，我听见"吱吱"声，啊!水开了!我去叫爷爷，但见他津津有味地看书，不忍心去打扰他，只好自己关掉煤气。

我心想：活到老，学到老这句话形容爷爷最好不过了。爷爷对知识的热爱，真让我敬佩，让我肃然起敬啊!

关于人物的作文的 篇3

我最熟悉的就是我的父亲。爸爸长浓浓的眉毛，一双眉毛下炯炯有神的大眼睛，眼神总是那么苛刻。

他额头上好像有个“三”字，因为他总是皱眉头。当他看到遥控器时，就像狮子看到猎物一样盯着它。现在，我知道今天一定有比赛。

这不是，今天有一场山东队的比赛，爸爸拿出一张白色纸条，上面写着：“山东队会赢！然后他把纸条戴在头上，津津有味地看着比赛。突然，父亲喊道：“了不起！”开枪！目标！他像兔子一样快乐，三英尺高！过了一会儿，他又叫道：“防守快！哎哟！你怎么让对方得分？他说：“我不知道你在说什么。”在这一刻，我能感觉到爸爸想亲自上场！比赛结束了，爸爸沮丧地坐在沙发上。我看到了爸爸失去的灵魂，我知道山东队又输了！我知道后问：“爸爸，山东队赢了吗？”爸爸生气地说：“我再也不看比赛了。”"我嘲笑爸爸的话，因为爸爸已经说过很多次了！

这是我父亲，一个疯狂的粉丝父亲。

关于人物的作文的 篇4

袁老师是从一年级一直教我们语文，她不但是我们的语文老师，也是我们的班主任。

袁老师有一双漂亮的眼睛,但她的眼睛非常奇特，它会说话，也会变。每当我们做了好事，老师的眼睛就会放出温柔、和蔼的目光，但是如果我们做了坏事，违反纪律时，老师的眼睛就会发出严厉的目光。

记得有一次我上课和同桌说话，不料被老师看到，我心里一惊想；老师肯定会说我，但是，老师只是用严厉的目光看了我一下，虽然只是看了一下，但我觉得对不起老师。

还有一次，我看见了一个同学不舒服，于是，我便帮助他打扫卫生。老师看见了我的一举一动，袁老师的眼睛放出了温和、和蔼的目光，仿佛在说；“好样的”。

袁老师就是一位这样的老师。

关于人物的作文的 篇5

自从读过《希腊神话与传说》，书中公正女神的形象在我大脑里一直无法消散。我真希望能和公正女神过上一天，那一定会非常有趣。

每天上学的路上，会经过一个法庭。我常常驻足，满怀敬意地注视着庭外公正女神的雕像。忽然有一天，神像挥了挥手，向我走来，轻轻拉住我的手，说道：“你就是豆豆吧，今天就和我一起度过吧。”我兴奋得不得了，赶忙提议：“女神，我们一起去学校参加运动会吧？”她爽快地答应了。

“准备——跑！”随着一声枪响，800米长跑比赛开始了。比赛可真激烈，1号和4号选手都快冲到终点了，仍然不相上下。就在冲过终点的一瞬间，4号忽然跌了一跤，身子往前一倾，摔到在终点线上。与此同时，1号选手也冲过了终点。究竟谁才是第一名呢？这下，连裁判也无法判断了。

这时，公正女神站了出来，对裁判说：“我认为是4号选手胜了，他由于摔倒，身体率先撞到了终点线，规则上没说跌倒不算。”裁判不高兴地说：“你作为一位观众，没资格做决定。再说，你有什么证据呢？”公正女神说：“因为我代表的是公平公正，向来明辨是非。”

话音未落，法院方向传来阵阵钟声，原来要开庭了。公正女神来不及解释，拉上我的手飞奔而去。

到了法庭，公正女神坐上法官的位置，看向被告，惊讶地发现，被告正是她的妹妹。

“有人告你偷了珠宝店的夜明珠，是吗？”

“姐姐！我没偷，相信我！”女神的妹妹叫喊着。

“请证人上来！”公正女神大声说，声音盖过了妹妹的哭喊。

原来证人事发时正好经过，用手机拍下了那一幕。公正女神看过照片，庄严地宣布：“被告有罪，必须处罚。”说完，她便举起随身的宝剑，向妹妹劈去……

等我回过神来，发现自己仍旧站在公正女神的雕像前。一阵悠扬的歌声传来。完了，上课迟到了！

关于人物的作文的 篇6

我们班有许多的“风云人物”，他们长相与常人无异，俗话说：“人不可貌相，海不可斗量。”他们可都是身怀绝技，各有所长。下面，我就介绍几个给你认识――

画家吴齐杰

他虽然学习不怎么样，但他画起画来，令人刮目相看，每一幅画都栩栩如生，可以达到以假乱真的境界。也许是遗传了他老爸的基因吧!他最近又创造了一幅名叫“飞龙再天”的工笔画。这幅画细腻精致，机器人每个零部件画得异常清晰，活龙活现。“飞龙再天”是由龙头、熊身、狮脚、虎爪组成的混合体机器人，由两个人操纵驾驶。这只能到达宇宙任何地方的机器人，正在一片空旷的星际间航行，它的推进器的两团火焰好像还在不停的喷射，这是人类探索宇宙的先驱者，带着我们的好奇心和疑问在浩瀚的太空中翱翔。这幅画还作为校画贴在校报里呢。

铁面无私陈秀贤

陈秀贤是班上的班长，也是参加奥数竞赛者之一。她待人诚恳，热情大方，非常好相处。但是被她发现你违反了学校规则，不管你是副班长，组长或是她最要好的朋友，他会二话不说，马上请老师来处理。如果你有丝毫抱怨，她还会让你吃不了兜着走，她的口头禅是：“公是公，私是私”。我告诉你一个秘密，我就曾经栽在她手上。

“记忆王”李俊

说到李俊，我打从心眼里佩服他。因为他有个非同寻常的大脑，记忆力特好，看书的速度也挺快，只要你把书借给他看，不到四天，他准会把书还给你，他已经把书里的内容都记住了，所以“记忆王”非他莫属。说到恐龙他最在行，他居然认识几百种恐龙。有些恐龙的特征，他都知道得特别清楚。有了李俊这个好朋友，我学到了不少知识。

怎么样，我们班的“风云人物”如何?

关于人物的故事作文精选

经过多方考虑编辑为您呈现了这篇精选的“关于人物的故事作文”，作文是激发学生写作热情和兴趣的重要手段，练习作文可以引领自己去思考更多的问题。优秀的文章需要的斟酌字句，好的作文是靠什么吸引我们的？

关于人物的故事作文(篇1)

我一边踢着小石子，一边无精打采地向前走。太阳发出昏暗的光，似乎在为我难过，小树也耷拉着脑袋，发出阵阵叹息。79分!一个刺眼的79分!我看了一眼手中的数学考卷，那79分如一把利剑直刺我的心中。我哭了。

回到家，我把考卷拿给爸爸看。他捏在手里，仔细看了半天，我呆呆地站在那里，心却万分恐惧。

爸爸放下考卷，拉了张凳子让我坐下。我疑惑地望着他，他沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆，过了好一会儿，他才亲切地对我说：“爸爸小时侯很顽皮，成绩很差。眼看快毕业了还只考五十几分。我的老师很着急，找我谈心，询问情况。我却漫不经心地对老师说，反正我毕不了业，老师别为我白费心了。我的老师只对我说了14字‘一潭死水全无浪，也有微波流动时。’我一开始不明白，经过一个晚上仔细推敲与琢磨，终于明白了这句话一语双关的意思五年级下册讲人物故事作文400字作文。从此，大树上，水沟旁，再也不见我的身影;教室里，书桌前，常常是我一个人在埋头学习。经过努力，我终于以平均87分的成绩上了高中。”

说到这儿，爸爸停住了

他抚摸着我的头说：“今天，爸爸给你讲自已小时侯的故事，是希望你发奋学习，做一个优秀的学生……”“嗯!”我含泪答道。“来，爸爸也送你几个字：‘失败乃是成功之母’。”爸爸边替我擦眼泪，边说。

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关于人物的故事作文(篇2)

从前有一只乌鸦，看见一个瓶子里有一半水，于是去叼石头，把水填满，就这样乌鸦成功喝到了水，你还在看这个故事吗？不，我觉得乌鸦是愚蠢的，下面我就将带你进入一个奇怪的乌鸦喝水。

记得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童话》。那里面的将军从小就喜欢喝牛奶，长大后当了将军打仗也带着牛奶去，我被这个故事吸引住了，但是看书时生怕被妈妈发现，于是我把书藏在枕头下面看。一会儿，妈妈给我端了一杯水，让我坐起来喝，她交待完后就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻了，水洒了一床，妈妈回来后发现了说：你这么大了，怎么还尿床呀？

看了看自己一年级时的作文本，我心里一惊，原来，我现在的思想比以前成熟得多！翻了翻我以前的同学录，小时候的寄语是多么幼稚，却是那么可爱。

关于人物的故事作文(篇3)

“戚溪！起来！早餐准备好了！快点！"“哦！马上。我在做梦。”

“来，吃什么饭，哇！好有钱！妈妈，你什么时候学会这样的？”“看电视，晚上给你做羊肉蒸，牛排，糖醋鱼！”“嗯，好，好。”“妈妈，我吃饱了，去上学。拜拜！”“嗯，好好学习！”

“啦啦啦啦啦！”我走在去学校的路上，哼着小曲。走路，嘿，那不是小莎莉吗？我急忙跑过去和她说话。“沙姐姐，你暑假过得怎么样？”“唉，我还能怎么办？每天在家看书，偶尔可以出来玩，但是你在qq上和我聊天。”“嗯。你是怎么变成熊猫眼的？”“我昨晚加班完成暑假作业，打了个哈欠。我还是困。”“哈哈，谁叫你暑假不写完，你要等到最后一天再写。”“不想写了。数学作业也很多。”“是吗？不知道，呵呵，没有！我已经完成了。”“死了。去看看你的同学。”“嗯。”

进了教室门，发现同学长高了，肥猫长胖了，建好了，小惠更漂亮了。宇哥还是那么贪玩。哈哈，还是猪一样的小胖妞。“哦，孟，暑假过得怎么样！”“嗯，很开心。对了，你好吗？”“我，还是老样子。”“呵呵，这句话说了好久了，怎么样？”“还不错。”“嗯，你家什么时候买的那台电视！”“嗯。我早就买了。”“啊！什么时候？”“我买了大概两年。孟，你是不是太高兴见到你同学了，忘了我买电视的时候了？”“嗯，也许吧。哦，对不起。”“没什么，第三个是女朋友。”“嗯。”

“铃铃贝尔”。开始上课。学生们赶紧坐到自己的座位上。李小姐来了，陪同她的是一个和我们年龄相仿的女孩。李老师走上讲台说：“同学们，我们有一个四年级的同学。大家都欢迎她。”不说了，我们都拍手了。“下面让她自我介绍一下。”“大家好。我叫黄。我10岁。希望你能和我成为好朋友。谢谢大家！”介绍完毕。观众鼓掌。她说完后，悄悄对老师说：“老师，我可以自己选座位吗？”“是的。”“坐那儿！”座位刚好在我旁边那组的上面。“呃.欧叶！”旁边有一个和我同龄的.同学，已经不是那个小胖子了。怎么才能不开心？

回到家，吃了很多东西，很开心。晚上睡的很香。

多么快乐的一天！我希望我能每天都这么开心！

关于人物的故事作文(篇4)

我国伟大的史学家，文学家司马迁，青年时期曾经游历全国各地，接触社会、体验民情、考察史迹。后来他继承父职做了太史令，阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。在此基础上，他开始秉承父亲的.遗志撰写《史记》。

正当司马迁专心著书的时候，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。宫刑是腐刑，污及先人，见笑亲友。让一个男人不是男人。司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发愤著书，用毕生精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅赞誉其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

名人故事作文 篇汉朝有个人名叫孙敬，自小就喜欢读书，勤奋好学。孙敬每天晚上都学得很晚，为了避免发困，影响读书，他想了个办法：用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上，一打盹，头一低，绳子就会把头皮揪疼，精神又重新振作起来，这样就又可以全副精力投入到学习中去。

孙敬勤奋学习，收获很大，后来成为了一个有学问的大家。

战国的时候，有个人名叫苏秦，他总想干一番大事业，然而由于学识不够，总也早不到合适的事情。他心里想，一个人难道能这么没有志气吗？从此，他下定决心发奋读书，读到深夜，要打盹了，就用锥子往大腿上刺一下，鲜血直流，睡意全无，于是他又振奋起精神，坚持学下去。

苏秦就是这样勤奋读书，持之以恒，最终成为战国时期著名的政治家。

关于人物的故事作文(篇5)

我最喜欢看书，每个星期都要读一本。这个星期，我读的书是全世界最伟大的美国发明家 爱迪生。

看完了这本书，我对爱迪生有了进一步的了解。

1847年的一天，美国俄亥俄州小小的米兰镇上，一个婴儿哇哇落地了。他就是19世纪末20世纪初最伟大的.发明家 托马斯、阿尔瓦、爱迪生。爱迪生发明了电话，给人类带来了方便，小朋友家里的电灯都是他发明的。但你知道吗，爱迪生小时候可 不听话 了，他看到鸡可以孵小鸡，他也去孵，结果半天都没孵出来；他看到煤会燃烧，他也去试，结会不会被人认为是班门弄斧呢？他怀着忐忑不安的心情去请教王维克老师。王老师鼓励他说：“圣人也会有错误。你如果指出教授的错误，他非但不生气，还会很高兴的。”于是，华罗庚就写了一篇论文，指出苏教授论文中的错误，并在《科学》杂志上发表了。

这篇文章惊动了当时清华大学的数学系主任熊庆来。当得知文章的作者既不是“海归”，又不是大学教授，而仅仅是一个中学事务员，熊庆来惊讶不已，于是立刻做出决定：请这个青年人到清华来！

正处在贫困中的华罗庚听到这一天大的喜讯激动万分，家人和乡亲们也为他感到高兴。从此，华罗庚如虎添翼，在数学的王国里尽展才华。

关于人物世界的作文精选

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会应该怎么制定才会更好呢？经过小编精心整理，推出关于人物世界的作文精选，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

关于人物世界的作文 篇1

今天是星期六，李叔叔的玩具店搞毛绒玩具区促销活动，糖果街的人们都来玩具店买毛绒玩具，李叔叔可高兴了，便迅速又拿出一个大牌子，上面写着：玩具店清仓大甩卖，毛绒玩具买三送一，买五送一套兔子娃娃。这个牌子一出，更多人又跑了过来，一个小女孩跟妈妈去买菜，路过玩具店旁，拉着妈妈的手说：“妈妈，妈妈。我想买毛绒玩具，买两个好不好。（小姑娘卖萌、撒娇、嗲音的绝招都使出来了）”妈妈无奈，只好买了两个毛绒玩具才去买菜。

沐雨晴的课外班下课了，要回家帮妈妈整理自己的温馨小屋，路过玩具店旁，看到了牌子上写的，想了想妹妹一直想要三个毛绒玩具当生日礼物，过三天就是妹妹的生日了，她一口气买了五个便拿着两个兔子娃娃回了家，一回家，发现妹妹正在睡午觉，妈妈看到沐雨晴买这么多，大怒：“谁让你买这么多的，我这么小声是因为你妹妹正在睡觉，明白吗？”沐雨晴小声的告诉了妈妈原因，妈妈突然和气起来，便让她藏着，待会我跟你出去一起买个礼盒回家。（剩余的毛绒玩具沐雨晴拿给自己玩了）

三天后……

“哇！”妹妹一声大吼，引起了沐雨晴和妈妈的注意力，沐雨晴和妈妈飞速从卧室跑出来，看到妹妹是因为礼物所惊，沐雨晴和妈妈露出了温暖的笑容。妹妹转头奔向妈妈和姐姐（沐雨晴）的胸怀，流出了激动的眼泪，“太谢谢您们了。呵呵……”妹妹说到。小档案：沐雨晴的妹妹沐雨曦。妈妈说：“孩子，你知道吗？这是你姐姐给你买的。”“是吗？谢谢姐姐。”沐雨曦说道。沐雨晴，很高兴，自豪起来。

这次的礼物，非常特别！

关于人物世界的作文 篇2

当驯良的羊开始自己生活的时候，它就有了狼这个对手，它不得不完善自己，使自己跑得更快。

很难想象，没有对手的一个人，他将是在生活中苟延残喘，最终死亡；没有对手的民族，将是受人百般凌辱之后趋于灭亡。

没有对手，就好比船没有了风帆，失去了前进的动力。忍辱负重的勾践面对强大的对手夫差，他每天卧薪尝胆并在自己国家大力发展军队，终于创下了“三千越甲可吞吴”的奇迹。正是夫差强大的实力，促使了勾践奋起直追。

没有对手，就如断线的风筝，没有目标，随风逐流。中国清政府统治时期，面对强大的西方国家，他们闭关锁国，没有对手，他们感到很安逸，做着天朝上国的美梦，可最后当西方列强的炮火轰开国门之时，火烧圆明园，把中国遗产掠夺一空。昏庸的统治阶级永远也想不到，没有对手的民族，它将失去前进的方向，似一只无头的苍蝇，最终被人灭亡。

没有对手的世界，社会将停滞不前。纵观人类社会，如果当初没有恶劣的自然环境、凶猛的野兽，也许原始人就不要为自己的生活而忧愁，那今天的我们可能还是生活在一片黑暗当中，实行原始的平均分配。我们与电脑将无缘，我们可能也会被其他东西所取代。

没有对手的人，他的工作和学习将是停滞不前。假想一个人单独地学习，他将如井底之蛙，自己以为自己已经很了不起了。当他跳出自己的圈子时，发现自己原来是那么渺小，那么微不足道。你会忽然悟到：原来学习的动力是要有一个竞争对手。

总之，无论从自然界还是人类社会都不能没有对手。自然界中的万物如果没有对手，那么自然就不会那么丰富多彩。如果人类社会没有对手，我们的战争可能还是最原始的互相厮杀。也许可能就没有当今的美国嚣张的气焰，没有核威胁，没有霸权主义，更没有美国对伊拉克的狂轰滥炸。但没有对手，又没有了巨大能量的核电站，没有了网上购物的便捷。

没有对手的民族，将是一个落后的民族，没有对手的世界，将是一个空洞的世界。

关于人物世界的作文 篇3

“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处……”原来的原来，一直有那么一个人默默地站在我的背后，陪我走过那段阴郁的日子。才发现，那一刻，爱竟从未改变！我的世界春暖花开。

——题记

一直以来，母亲，我和你总是透着无尽的疏离，似有一层薄薄的纱把我们阻隔在了两个不同的世界里，无法逾越的是心灵的代沟……

印象中的你，总是那么的沉默寡言，默默地辛勤劳作着，平凡得近乎卑微。和你处在一起的时候，空气是压抑沉闷的，我总是和你无言以对，十分的尴尬。有一次，你为了打破这沉寂的气氛，你愣愣地傻笑，“囡囡回来了，我做饭去。”接着我听到一阵锅碗瓢勺敲打碰撞发出的声音。

似乎时间让我慢慢看清你，平凡的外表下，藏着一个不一样的你。还记得那是一段忧郁的日子！

风儿总是呼呼作响。夜晚，我跌跌撞撞地走在回家的路上。像是掉进了黑暗的冰窖里，全身都是冰冷一片，我被人生的挫折打败了，伤得体无完肤。

到家时，你看见我苍白的面容，愣了愣，啥都没说，转身进了厨房，我听见了你长长的叹息声……

狼狈的的我躲进卧室痛哭。是的，怯懦的我被考试打败了！我哭得斯歇底里时，一阵咚咚的开门声之后，你端着一杯温热的牛奶走了进来，牛奶杯轻轻地放在了台桌上，你准备默默地离开。绝望如我，仿佛看到了希望的曙光，是爱把我紧紧包围！才发现你一直都在背后默默关心我，支持我。可是我整日在厚厚的作业本筑起的迷雾围城中，迷失了自我，忽略了你，竟不知你用无言又无私的爱，爱我爱得如此深沉啊！我喊了一声“妈！”你顿住了脚步，我跑上前去深深地抱住了你，好久好久，终是无法放开……

母亲，我知道人生之路必经风风雨雨，但我也会微笑着走下去！因为我的旅途永远不会孤单。

那一夜真的好美好美，华灯初上，慢慢地，我走进了你的世界，那一边的世界灯火阑珊……

后记：不管你曾经是否注意过它，它总在原地等待，那样的爱何等的伟大啊！当你疲倦了，垂头丧气之时，回过头来望一望，才发现原来它一直都在，爱竟从未改变。微微一笑，道一声：哦，原来你也在这里。真好！

关于人物世界的作文 篇4

你的春天，掠过我岁月的年轮，留下一道绝美的弧纹。

——题记

忘不了，我们的初见。

记得初次见到你，是在那个有着明媚阳光的春日午后。你安静地坐在教室外面的空地上陶醉在你钟情的文字里，忘了时间忘了地点甚至站在你边上的我。你，偶尔皱眉接着又舒展，然后傻傻地浅笑着，清纯的笑里没有任何杂质。我下意识地向你打招呼：“嗨！”你抬起头来，那一刻阳光在你的笑面前也淡褪了颜色，“你好！”你笑笑回应我。顿时，我感觉我们如同是交往多年的老友。我和你坐在空地上，我们相互介绍了自己，并谈了许多理想，你时常微笑，你的微笑是这世界上最美的阳光。

初见时，你的微笑进入了我的世界，让我感受到了春天的温暖。

忘不了，我们的欢笑。

下课的十分钟，总属于我们的开心时间。我们总喜欢奔跑在操场上，跑着，笑着，阳光照在我们脸上，灿烂的笑容里闪着耀眼的光芒。我们喜欢在操场上玩着各种游戏，互相开玩笑。有时，玩累了，你总讲许多的笑话给我听。讲笑话时，你老是加上你丰富的面部表情和搞怪的动作，就像一颗开心果，总让我不由地大笑。我们的笑容回荡在操场上，仿佛传遍了整个校园。

玩闹时，你的笑声进入我的世界，让我感受到了春天的欢快。

忘不了，我们的离别。

那次，你把我带到了校园操场的后方，那是一片无人知晓的草地。草地上芳草艳花，绿枝嫩芽，一派生机勃勃。“春天总是这么美呀！”我感叹道。这时，你拽着两个风筝，递给我一个。“放风筝？”我惊讶地问。你说：“拽着的风筝线就像握住了我们的友谊，永远也分不开了，我就要到外地去了，我们，可能要分开了……”你的话犹如晴天霹雳仿佛朝我打来，心中隐隐痛了起来。“来吧！我们放风筝，享受我们最后的几份快乐。”这一刻，风渐渐大了起来，风筝在我们的操作下飞得很高，你再次露出了春天般的微笑，而我却沉默地看着你，希望永远记下你的笑脸……

朋友，你是一片苍翠欲滴的绿叶，在我的春天里装点世界。离别，使浅薄的友情削弱，却使真挚的友谊深厚，我们的友情，一定被风吹得很旺很旺。也许，你永远离开了我，但我的世界永远等着你回来，永远为你留住春天。

关于人物说话的作文精选

写作是拓展思维展现智慧的途径是走向成功之路的关键，写作是探究未知和解决问题的过程创造思考和反思的空间。优秀的作文是学生们学习写作的标准。我们精心整理了关于“关于人物说话的作文”的一系列资料，请注意这篇文章仅供参考之用！

关于人物说话的作文(篇1)

726tpk表弟牛牛一月十一号那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛，他长着一双炯炯有神的大眼睛，塌鼻梁，很瘦，猛地一看还以为只有骨头没有肉呢！牛牛他很调皮，有时还耍二皮脸。牛牛闲着没事就去找我了，他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。我还没写完呢“我冲着弟弟大喊”可弟弟竟装没听见，还给我做了个鬼脸，吐了吐舌头，一扭头又转过去继续读，我一生气冲过去想把作文抢回来，可没想到弟弟使劲一扯，我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头，再看看弟弟，他正捂着嘴笑呢，我看他高兴的样子也跟着笑了起来，笑声让我忘掉了已经两半的作文，一个总是伴随着笑声的阳光男孩，我的同学瞧她那黝黑的脸蛋。透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮。但她仍然疯狂地热爱运动。

关于人物说话的作文(篇2)

写人的外貌、特点的作文我的姐姐叫李亚文，一米六九的个头，白白净净的脸上镶着一颗秀气的 鼻子，水汪汪的大眼睛像两颗毛茸茸黑 葡萄，弯弯的眉毛像倒挂的新月。姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我 多么调皮，姐姐从来都没训过我，姐姐买了一个粉色的小猫 玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，一会 儿瞧瞧，一会儿摸摸。我拿起杯子来玩，玩着玩着一不小 心掉到地上摔碎了。便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起 来，我以为姐姐这次肯定会打我，结果 姐姐回来后，并没有打我，而是先看看 我的手划破了没有，伤着没有？然后小 心地把玻璃碎片拿起来看了看，倒进垃圾桶里。姐姐对自己的要求十分严格。姐姐上高 三的时候，学习非常刻苦，晚上常常学到深夜。姐姐说。

关于人物说话的作文(篇3)

我的姐姐是一个善良的人，瓜子脸，乌黑发亮的头发，樱桃小嘴，虽然眼睛小小的，但是显得很可爱。我姐姐是初一的学生，她的成绩在班里是数1数2的。记得这次暑假期末考，在班里，你猜猜她考了多少分?她考了3个满分120分，还有一样她从来没有考上过100分的语文，你瞧，我姐厉害吧!记得有一次，因为大人出去了，我来洗衣服，因为手劲太小，所以搓不干净，搓到最后，手都磨破了，好疼。姐姐听到我的声音，不顾一切地跑过来，问我“妹妹，你没事吧!说完”看见我的手抬着，就看了一下我的手说，你的手怎么了?怎么磨破了，你没事吧，不要紧吧!quot!听了姐姐的话;把事情的来龙去脉都说了一遍，姐姐听完事情的经过，说，我来帮你洗衣服吧“我的手劲比你大!一定能搓干净的，通过这两件事。我真应该好好夸夸我的姐姐”我的姐姐是一个善解人意。聪明美丽的女孩：姐姐一直是班上的优等生，经常帮助同学，考试也名列前茅，几乎接近完美了，冬天，我因为着凉发高烧!躺在床上休养，不能去外面堆雪人，打雪仗，姐姐知道我很想去外面玩耍，在一个星期天的时候。姐姐把我背起来，带我去外面散步，姐姐的双手冻僵了。但是姐姐没有喊一声累，喊一声苦，继续顶着风雪背着我走在小路上，我看见四周的雪人，真可爱，姐姐为了满足我一个无理的要求，让自己吃苦受累!这让我特别感动。

关于人物说话的作文(篇4)

在我家的旁边，总会看到一个橙色的身影，那就是我不会说话的朋友——垃圾桶。

我这个朋友一直安静地站在路边，嘴张得大大的。别看他的个子不高，但是肚子是挺大的，胃口也特别好，能吃许多的“食物”呢！我想，如果他参加“大胃王”比赛的话，一定能得冠军。就算吃撑了也无所谓，只要“吐”倒垃圾车上就行了。

每天我从垃圾桶边经过，总要留意观察。我发现有的人很尊重它，每次都把垃圾放入他的大嘴里，让他吃一顿丰盛的大餐。有些人就不太尊重它了，大概是觉得它太臭了，索性的把垃圾放在它身旁，让它吃也吃不到，显示出无奈的样子。有些人就更不尊重他了，会将纸从远方投来，投的近还好投不近就糟了——巨大的冲击力会把它击倒，使它嘴里了东西全都吐出来，搞得苍蝇四处飞，弄得它痒痒的，哭笑不得。什么时候环卫工人来了才将它扶起，把它旁边的垃圾扫光。讲到这，我回家做了一块牌子，上面写着：请将垃圾入桶！我把牌子插在它的身边，希望它的身边每天都是干干净净的。

垃圾桶吃苦耐劳，为人民服务的精神值得我们学习！它就是我不会说话的朋友。

关于人物说话的作文(篇5)

谈到这个问题是因为有的人把嘴巴的功能的次序颠倒了，嘴巴的第一功能本来应该是吃饭功能，然后才是说话功能，至于这两个功能的先后顺序我想是毫无疑问的，能有不吃饭而成天喋喋不休的人吗？没有；能有不吃饭就能侃侃而谈而且激情昂扬的人吗？没有；可见，吃饭是嘴巴的第一功能应该毫无疑问的了。然而，颠倒过来以后的嘴巴功能变成了什么，傻子都会明白，第一是说话，第二才是吃饭。颠倒过来的次序似乎有精神主义者的高尚之誉，不像我的观点容易落得个物质主义的庸俗之辈。然而我们都是容易上当的人，因为我们人类最大一个缺点就是虚荣心，这个虚荣心害人不浅。本来自己要活着，就先要吃饭，本来是个简单的问题，却因为有了虚荣心的支配容易把简单的问题搞得复杂化，于是就有了大多数的共识：那就是说话在先，吃饭在后。对于这个问题，因此我们老祖先就留下很多：“祸从口出”，“静坐莫论他人非”，在老舍先生的茶馆里就张贴着一幅“莫谈国事”的标语。可见，说话问题着实在先，因为你的嘴巴说得好不好，直接影响到了吃饭问题。

鲁迅先生在一篇文章里写到这样的一个故事，其实也谈的是说话问题，故事讲得是一个富人家里添了孩子，满月之际，亲朋好友都拿着礼物前去祝贺，其间，大家都说了吉祥祝福的话，无非是这个孩子将来一定“大富大贵”“长命百岁”，然而很不幸的是有一个不会说话的朋友却说了一句：“这个孩子将来是要的。”结果就遭到了众人的谴责，主人也把他轰了出去。故事完了，鲁迅先生总结说：说孩子要的倒是真话，因为还从来没有见过不的人，倘若有，那地球上早都站满了人。而说孩子“大富大贵”“长命百岁”的虽然好听，但是就不一定说的是真话。因为一个人在这个世界上很少有那样的好运。然而事实上说话的结果呢？说真话倒被赶出家门，没得吃上主人备上的宴席；而说假话的呢？却成为主人的座上客。这个故事倒是非常经典，也能够充分为人们说明嘴巴的功能：不能不是说话在先，吃饭在后，因为倘若不会说话，连得饭都吃不上。可见老祖先的经典言论是很有道理的。

然而倘若为了吃饭而说话，说一些假话，奉承话，讨好话，谄媚话，动听话，这于听话的人而言，也就不见得有多受用，甚至还要因为这样的话而被“捧”。《乌鸦和狐狸》的故事大概连几岁的小孩都知道，狐狸说的话好听不好听，自然很好听；乌鸦的歌声美不美，自然不美；但是受骗的乌鸦还是喜欢听这样的话，结果他一张嘴巴，嘴里的.肉就掉到狐狸的嘴巴里了。这个故事讽喻的道理很浅显，讲假话的狐狸骗到了美味，喜欢听假话的乌鸦反而受到了愚弄。原来为了吃饭而说的话不见的都是“真话”，这于听着的乌鸦而言是有大教训的。如果乌鸦仅仅是只有一口肉，受到欺骗后也许就能马上明白狐狸的险恶用心，以后不再上当听狐狸的假话；然而倘若乌鸦有很多肉，就不一定在乎，说不定自己一高兴，还会专门到家里再衔来一口肉赏赐说假话的狐狸。可见，说假话终究是为了吃饭，而为了吃饭说的话就不一定是真话了。

然而我们终有不为吃饭而说假话的仁人志士，这些人为了自己国家的强大，为了自己民族的复兴，敢于趟真言，揭时弊，以笔为剑，直刺丑恶的咽喉。他们的文章或为匕首，或为投枪，或为手术刀，横扫一切妖魔鬼怪，他们无疑是我们民族的脊梁。

他们，和那些说假话混饭吃或者只要不说话就能有饭吃的人像比较而言，真是不可同日而语，虽然他们因为说真话不仅丢掉了饭碗，甚且有的丢掉了性命，但是他们为人民而言，为国家而言的精神却永远被人民深深地记住，他们成为这块土地上的丰碑，成为民族的良心。

倘得社会的进步，就不能不说真话；倘得民族的振兴，就不能不听真话。还是回到开始的议题，嘴巴的功能就是一是吃饭，二是说话；而不是一是说话，二是吃饭。如果坚持一是说话，二是吃饭的认识，难免要惹上说话是为了吃饭的嫌疑的。倘若有的饭吃，有的话说，说了真话还受到欢迎，那么这个社会就是最好的社会了。

关于人物说话的作文(篇6)

……孙明霞把她的衣物，收拾在一个布包里，递了过来。

“江姐，你的几件换洗衣服。”江姐轻轻接过布包，看了又看，又递回给孙明霞。

“我不需要了。”江姐微微一笑。布包从孙明霞手上，跌散在地上，她忍不住眼泪涌流，放声哭倒在江姐怀里。“江姐!江姐……”胜利的欢乐和永诀的悲哀同时挤压在孙明霞心头，她从未体验过这样复杂而强烈的感情。“江姐，我宁愿代替你去……不能，不能没有了你。”

“明霞，别这样。你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持!”江姐略停了一下，又轻声说道：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该，也可以做到——脸不变色，心不跳。”

“啥子呢?你找以前的同兴油蜡铺呀?那不是!拐角倒数过去第四家……对，就是关着门的那家!你打听这家干啥?找人?……”

像机关枪似的喷射出这一通话的，是一个身子跟她卖的西瓜差不多一样滚圆的胖大嫂。她那可与广播喇叭的音量相比的嗓门，立即从附近招引来的一大群人，看猴戏似的把她围在瓜摊前。

“缴枪不杀，宽待俘虏!”正在这个时候，传来了二班长的喊声，这口号喊得正是火候，只见一个敌兵伸手抓住了匪军官握枪的手，恳求里带点威胁：“副团长，投降吧!”“对，不打啦!”其他敌兵也跟着嚷起来。那军官的威风全没有了。

“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。

“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。

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归期将近之际，晓程的心情真是又急切又沉重，澳国朋友也舍不得离开他。那天傍晚，奥布莱恩博士真诚地表示了挽留之意：“你是我最优秀也最喜爱的中国学生。希望你留下来和我一道工作。你的妻子和孩子也可以接来，手续和费用是不成问题的……”

关于人物说话的作文(篇7)

俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。

记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”

是啊！陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行！陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！

这就是我的数学老师陈老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进的脚步。

关于人物说话的作文(篇8)

我读四年级的时候转到了一所新学校——芜湖县湾沚一小。

开始，我们的语文老师是宦老师，他非常幽默，经常给我们讲故事。可期中考试刚过，突然又来了一位新语文老师。她姓张，我们都喊她张老师。一见面，她就幽了一默：她让我们猜她的年龄。我们都纷纷举起了小手。有的猜38，有的猜40，还有的猜46，随着年龄越猜越高，张老师终于忍不住了，大声说：“我有那么老吗？”我们乐翻了天……

如果你认为张老师很幽默，那可就大错特错了，她对我们学习的要求超级严格，严格到每一个字，每一个标点符号。开始，我们都不太适应，尤其是像我这样的马虎虫，可没少受张老师的“关照”。可是，随着时间的流逝，我慢慢地发现，她有时挺幽默，有时又非常严厉；她虽然经常板着脸，可是她一笑起来，却十分灿烂。而且，我发现，张老师的眼睛会说话。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。

只要一有学生成绩下降，她的眼神就会变得焦急。放学的时候，她就把那些同学留下来“吃小灶”。这不，我们班的黄书雷，他上次单元测试成绩下降了，这几天一放学，他就被留在办公室里做作业。他做一题张老师就给他讲一题，要求十分严格。但如果有学生成绩提高了，她那双眼睛就会说：“再接再厉”，“不错哦！”有时还会摸摸那位同学的头，说一番鼓励的话。

如果上课的时候有人做小动作或讲话，张老师就会朝他看一眼，如果眼睛比平时稍微大一点，那是在提醒：“快闭上小嘴巴，注意力集中！”如果眼睛再大一点，那就是在警告：“别闹了，再这样就……”如果不仅眼睛瞪得很圆，眉毛也竖起来了，那可就要罚他站起来了。

所以，如果我上课开小差，一旦发现张老师瞪大眼睛用严厉的目光瞅我，我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课。当然，每当我正确回答问题时，张老师会微笑着用鼓励的目光看着我。这时，老师的眼睛会眯起来。真奇怪，只要张老师眯起眼睛看我，我就会不由自主地合不拢嘴，不知道是不是在笑，我的样子一定很傻吧。

最近，张老师看我时，眼睛会比平时亮，我知道，她在用眼睛告诉我——“你真棒，加油！”原来，我写的征文被老师选中，代表我们学校参加县里面的征文比赛。

现在，同学们都说张老师的眼睛是世界上最动人的眼睛；张老师的眼睛，是我们心中目中永远盛开着的一朵最美丽的鲜花！

关于人物说话的作文(篇9)

她善良，也十分喜欢帮助别人。还有一张甜甜的小嘴巴。记得有一次，我和书晗在学校里玩耍的时候，有一位小弟弟摔倒了。我们马上跑了过去，把小弟弟扶起来。书晗对那位小弟弟说：小弟弟“这么晚了你为什么还在学校里啊，小弟弟慢慢地仰起头？眼泪汪汪的说”姐姐本来说到这里来接我的，然后想跑去找她“在跑的时候不小心被一块小石头绊倒了，我们异口同声的说道，书晗关切的问道”大概往后门直走50米“我们便带他走了。书晗问道“请问找谁“屋子里传来一女人声音。那女人急忙的跑了出来”原来是小弟弟的妈妈，你终于回来了。谁接你回来的呀“在学校里等不到姐姐又跌了一大跤？是这两位姐姐带我回来的”小弟弟的妈妈感激的对我们说“太谢谢你们俩了。不用谢”这是我们应该做的：我们不约而同的说道“经过这件事情。

关于人物说话的作文(篇10)

一年一度的教师节又来临了，每当这时，我就会想起张老师，想起她那双会说话的眼睛，那眼睛里饱含着深情，给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨，我早早到校，别人都聚精会神地在读书，我却在玩文具盒。这时张老师看见了，悄悄地向我走来，我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光，好像在对我说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来，开始认真地读书。从此，每天早晨，我都觉得张老师的眼睛在看着我，并对我说：“要珍惜时间，认真地读书呀！”

老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次，许多老师来我们班听课，课堂上老师提出问题，我因害怕回答错了而没有举手，张老师好象看出了我的心思，让我起来回答问题，我胆怯了。这时我看见张老师那期待的目光，好像在对我说：“你能行！”于是我大胆地回答了问题，随着同学们热烈的掌声，我感受到了成功的喜悦。这时张老师的眼睛仿佛又在对我说：“好样的，你终于战胜了自己。”

张老师，我爱您那双会说话的眼睛！它道出了母亲那种神圣的爱，深深的情。是您的眼睛一直和我交流着，一直陪伴我茁壮成长。

关于人物眼睛的作文精选

作文5000网相关栏目推荐：“人物的作文”。

很多人通过作文写作来进行交流，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写作文的时候要注意结构安排、先后顺序，那么写好一篇作文的关键是什么呢？经过作文5000网的编辑精心整理，推出关于人物眼睛的作文，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

关于人物眼睛的作文【篇1】

瞧，前面那个眯着眼睛笑的老师，那是我的语文老师杨老师。

杨老师眼睛很小，笑起来都快眯成一条缝了，给人一种很亲切的感觉。老师的个子不高，我感觉算是比较矮的，但也可能是因为比较随和，才让我们觉得他亲近，没有距离吧，我们平时都愿意和他交流。

杨老师的眼睛虽然小，但是目光却是炯炯有神，我们在课堂上做的每一个小动作，都逃不过他的眼睛。他最讨厌有人上课时把手放在桌子底下。有一次，我上课时想看书。我从书包里拿出一本《悲惨世界》，才刚把书翻开，老师就把我叫起来回答问题。幸好，我的耳朵可是很灵的，听到一个人轻声说了答案，我说出了那个人的答案。老师只好让我坐下，但不忘扫视一圈后强调一句：我最讨厌上课时看不见手的人了，准在做小动作!我赶紧把放在桌子里的书收了起来，认真听课。

老师的眼睛虽然小，但他写得一手漂亮的字。他在黑板上抄的名言，来班上检查的人都不禁连连夸赞呢。

这就是我们的小眼睛老师杨老师。

关于人物眼睛的作文【篇2】

一座寺庙里住着一个老和尚和他的两个小徒弟。一日暴雨来袭，寺庙里到处漏雨。老和尚叫他的徒弟们赶快防雨。一个小和尚拿来了一个小破碗，被老和尚训斥了一顿，心里很不舒服。另一个小和尚情急之中竟拿了一个竹篓，自然也被老和尚骂了一顿，却开心地走开了。老和尚看着他开心的样子，满意地点头道：“这就是佛。”

老和尚的意思当然不是说小和尚成了佛，而是指他开悟了，悟到了佛道。但是我们还是有些不解，他到底悟到了什么？他是怎样悟到的？

一日同朋友逛商场。朋友看中了一个漂亮的包包，但是那包摆在货架的上头，于是朋友便叫服务生帮忙取下来。那服务生态度很是不好，把包甩手仍在台上便扭头和别人聊天去了。朋友拾起包，笑着对服务生说了句“谢谢”。我很不解，甚至有些气愤与不平。朋友则说：“态度不好是她的事。我不能因别人的事而影响自己的心情。”

由此可见，朋友还有那个小和尚有一个共同点，就是都拥有平和的心态。小和尚拥有平和的心态，不因老和尚的训斥而影响自己的心情；朋友拥有平和的心态，不因服务生的不理睬而感到不快。他们发现了生活的另一种方式。而这种方式为他们开启了一扇窗，让他们透过这扇窗看到了人生中精彩的与众不同的美丽风景。

平和的心态是发现生活之美、人生之美的眼睛。我们常听到“难得糊涂”、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，更有科学家称拥有平和的心态的人比平常人长寿。确实，看到一个破碗，与其说“这个碗很漂亮，可惜缺了个口”，不如说“这个碗虽然缺了个口，但是很漂亮”；同样，面对高考的我们抱怨时间太少来不及提高自身成绩，不如换过来想我还有一年的时间，还好不是很短，足够让我努力学习获得成功。

美国有个老太太，她有两个女儿。一个卖雨伞，一个卖草鞋。天晴时，老太太担心女儿的雨伞卖不出去；天下雨时，老太太担心女儿的草帽卖不出去。想必大家都听说过这个故事，也有人建议她换个方向考虑问题。而现实中，我们又有几个能够做到时常心平气和呢？在这个信息迅猛发展的时代，经济高速发展，生活节奏加快，快车、快餐、快工作学习……“八零”、“九零”与生俱来带着一份浮躁，急功近利，想一夜成名，弄得我们在生理上还有心理上疲惫不堪。不如偶尔静下心来，看一本书，听一首曲子，过过“慢生活”，定时把心态拨至平和。这才不至于被一成不变的日子蒙蔽了心灵。

其实我挺喜欢“尽人事，听天命”这一句话。它道出了人生的一种境界：“尽人事”，努力拼搏，为目标尽自己最大努力；“听天命”，于自己不可得的事物，自己无力掌控的事物，何不听之任之！部位自己无法做到的事焦虑，拥有平和的心态，心便会豁然开朗。

人生之路出处开满鲜花。不要一味向前奔跑，适时驻足放松。你我便会发现这沿途旖旎的风光，因为平和的心态是我们发现美的眼睛。

关于人物眼睛的作文【篇3】

人们说：“眼镜是心灵的窗口”，这话不假。我在江滨小学读书时班主任郁老师就有这么一双眼睛。她高高的个儿，留着短发，每天像个大姐姐似的关怀着全班同学。对老师的一言一行，同学们太熟悉了，尤其是她的心灵深处的那双眼睛，更给大家留下了更深刻的印象。

郁老师的那双眼睛特别有神既充满慈爱，又透露着威严，同学们从她的目光中，就可以知道那些地方做对了那些地方有缺点。

记得有一次我们班在纪律中得了一面流动红旗，大家都很高兴，想不到在课堂上郁老师的眼睛中却十分严肃。我想，是不是那里出毛病了。果然在快放学时，郁老师在做这一周的工作总结说，我们班级得了一面流动红旗，应当高兴，但我们要看到我们班还有少数同学存有缺陷有的红领巾系的不正，有的课堂上还有小动作，希望大家改正，我一想，这不是说我吗？老师的眼睛真厉害。

我住院了，休息三个月，功课落下了不少，有的作业没有完成。有一天中午郁老师找我谈话我想等挨批吧。想不道老师的眼睛中却发出慈爱的目光说：“龚达，你住院这么久，能跟得上学习真不容易，你要继续努力，学习上有什么问题和困难，告诉老师。”我说有些地方我没学过。后来郁老师指定一位同学帮助我，我的作业也能完成了。

我现在是初中生了，虽然离开了郁老师，但我总感到她心理深处的那双眼睛还时刻督促的我，鼓励着我……

关于人物眼睛的作文【篇4】

一年一度的教师节又来临了，每当这时，我就会想起张老师，想起她那双会说话的眼睛，那眼睛里饱含着深情，给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨，我早早到校，别人都聚精会神地在读书，我却在玩文具盒。这时张老师看见了，悄悄地向我走来，我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光，好像在对我说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来，开始认真地读书。从此，每天早晨，我都觉得张老师的眼睛在看着我，并对我说：“要珍惜时间，认真地读书呀！”

老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次，许多老师来我们班听课，课堂上老师提出问题，我因害怕回答错了而没有举手，张老师好象看出了我的心思，让我起来回答问题，我胆怯了。这时我看见张老师那期待的目光，好像在对我说：“你能行！”于是我大胆地回答了问题，随着同学们热烈的掌声，我感受到了成功的喜悦。这时张老师的眼睛仿佛又在对我说：“好样的，你终于战胜了自己。”

张老师，我爱您那双会说话的眼睛！它道出了母亲那种神圣的爱，深深的情。是您的眼睛一直和我交流着，一直陪伴我茁壮成长。

关于人物眼睛的作文【篇5】

俗话说“眼睛是心灵的窗户”。我们班主任杨老师炯炯有神的大眼睛闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的大眼睛告诉我，什么是温暖与关爱。

一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一会就染满了地板。我一时不知道该怎么办，心里暗暗想着：“完蛋了，杨老师最不喜欢不讲卫生的学生，这下我可难逃厄运了！”想着想着，我忍不住哭了起来。“叮铃铃”上课铃响了，我这才想起要把墨水擦干净。可是这已经“干旱”的墨水，就算用一百个抹布，一时也擦不掉呀！我心急如焚！“哒－－哒”，咦！是谁的脚步这么响亮？我定睛一看，原来是杨老师走进了教室。杨老师习惯性的用她那敏锐的目光在教室的扫射起来。不一会便看见了我洒在地上的水。这时我的心已经提到嗓子了。不过幸运的是杨老师并没有批评我，而是用慈详的目光看着我轻声对我说：“下次可要小心一点哟！”杨老师那温暧的眼神我鼓励着我，使我的心里热呼呼的……

以前我从不知道怎样关心别人。在朋友情绪低落时，我也从不安慰她。一次李杨梅的脚扭伤了，我只是冷冷地对她说了句：“怎么了，小娇女！”后来杨老师把我叫到办公室谈话，她的和蔼日眼神望着我，说：“一个人要懂得怎样去并心别人，怎样去帮助别人。”仅仅是一句话，却在我的心里深刻地记下，永远也抹不去！

老师，您的眼睛，是世界上最美的；老师，您的眼睛是世界上最可爱的；老师，您的眼睛，是我心中永远盛开着的一朵纯洁的鲜花！

关于人物眼睛的作文【篇6】

妈妈有一双水汪汪的眼睛，它保护着我，关心着我，安慰着我。

秋天，麦香混合在晨雾中弥漫在田野上，我看见了一只粉红色的蝴蝶，它那色彩夺目的彩衣，美丽的舞姿，轻盈的翅膀。我看入迷了，不禁追了上去。突然，我被一块石头绊倒了，脚划破了点皮，流了血。然后，我哭了。是谁把我扶了起来，拍去了我身上的灰尘，并用亲切的眼神看着我，对着我说：“没事吧。”我抬头一看，是我亲爱的妈妈保护了我。

一次，我发了高烧，妈妈急忙带我到了卫生所，大夫说要打针，我十分紧张，打针的疼痛让我感到压力。妈妈心疼的看着我，对我说：“别怕，没事的。”眼睛是心灵的窗户，我好像从妈妈的眼中看到了她的心，顿时全身软了起来。我的病好了，妈妈眼中呈现出了开心的目光。妈妈是多么关心我啊。

一年级的时候，老师发考试卷下来了，我看了一看，考了99分，我感到十分遗憾，因为我竟错在一道口算题。放学的铃声是那么清脆，可我心里却十分伤心，十分难过。我想着粗心大意做错题，错过了100分，我跑回家去了。我本以为妈妈会批评我，没意料的是，妈妈没有批评我，反而安慰着我：“孩子，考的那么好啊，我真为你感到自豪。”我听了，振作精神，充满了信心，妈妈的眼睛让我明白了：没有失败，哪来的成功这个道理。

妈妈的眼睛，真伟大！保护我，关心我，安慰我。让我一天天成长，让我心中的花开得更鲜艳，更美丽！

关于人物眼睛的作文【篇7】

我读四年级的时候转到了一所新学校——芜湖县湾沚一小。

开始，我们的语文老师是宦老师，他非常幽默，经常给我们讲故事。可期中考试刚过，突然又来了一位新语文老师。她姓张，我们都喊她张老师。一见面，她就幽了一默：她让我们猜她的年龄。我们都纷纷举起了小手。有的猜38，有的猜40，还有的猜46，随着年龄越猜越高，张老师终于忍不住了，大声说：“我有那么老吗？”我们乐翻了天……

如果你认为张老师很幽默，那可就大错特错了，她对我们学习的要求超级严格，严格到每一个字，每一个标点符号。开始，我们都不太适应，尤其是像我这样的马虎虫，可没少受张老师的“关照”。可是，随着时间的流逝，我慢慢地发现，她有时挺幽默，有时又非常严厉；她虽然经常板着脸，可是她一笑起来，却十分灿烂。而且，我发现，张老师的眼睛会说话。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。

只要一有学生成绩下降，她的眼神就会变得焦急。放学的时候，她就把那些同学留下来“吃小灶”。这不，我们班的黄书雷，他上次单元测试成绩下降了，这几天一放学，他就被留在办公室里做作业。他做一题张老师就给他讲一题，要求十分严格。但如果有学生成绩提高了，她那双眼睛就会说：“再接再厉”，“不错哦！”有时还会摸摸那位同学的头，说一番鼓励的话。

如果上课的时候有人做小动作或讲话，张老师就会朝他看一眼，如果眼睛比平时稍微大一点，那是在提醒：“快闭上小嘴巴，注意力集中！”如果眼睛再大一点，那就是在警告：“别闹了，再这样就……”如果不仅眼睛瞪得很圆，眉毛也竖起来了，那可就要罚他站起来了。

所以，如果我上课开小差，一旦发现张老师瞪大眼睛用严厉的目光瞅我，我连忙坐好，把目光移到了书本上，专心听老师讲课。当然，每当我正确回答问题时，张老师会微笑着用鼓励的目光看着我。这时，老师的眼睛会眯起来。真奇怪，只要张老师眯起眼睛看我，我就会不由自主地合不拢嘴，不知道是不是在笑，我的样子一定很傻吧。

最近，张老师看我时，眼睛会比平时亮，我知道，她在用眼睛告诉我——“你真棒，加油！”原来，我写的征文被老师选中，代表我们学校参加县里面的征文比赛。

现在，同学们都说张老师的眼睛是世界上最动人的眼睛；张老师的眼睛，是我们心中目中永远盛开着的一朵最美丽的鲜花！

关于人物眼睛的作文【篇8】

那短短的捷毛下面，住着那圆溜溜的、可爱的黑眼珠，它总是很顽皮，喜欢转来转去。那淡淡的黑眼圈好像很不好意思似的，长在这样一双美丽的眼睛上，但，它似乎也在诉说着老师您昨天晚上的劳累，噢，老师您又熬夜了，陪伴您那个寂寞的晚上的一定是那本厚厚的早已写得密密麻麻的备课本吧！老师的眼睛还有一个特异功能——说话。

记得那一次的测验，我被一道题彻底地难住了，我努力的思考着，但脑子在这个时候似乎在捉弄我，一片空白，那该死的答案也迟迟没有在我脑子里浮现。眼看时间一分一秒地过去，这时，我开始变得焦急了。不料，细心的您发现了我这微小的变化，您微笑地望着我，那双美丽的眼睛似乎在说：“不要焦急，你这样反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！”正因为您那个鼓励的眼神，我那次测验拿了满分。您在班上表扬我，我却沾沾自喜这微小的变化不料又被细心的您发现了，这次，您是严厉地望着我，好像在告诫我：“千万不要骄傲，你这次满分不代表你以后都能拿满分。知识的海洋是无边无际的，今后仍然要谦虚地学习！”因为您这个告诫的眼神，我做到了胜不骄。确实，我也没有什么可骄傲的，相比起知识的海洋，我学到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。

还记得，那次我因为考试考差了，一想到回到家爸爸妈妈那严厉的批评和那失望的眼神，我闷闷不乐，整个上午愁眉苦脸的，上课都没精神，这时，您那双美丽的眼睛似乎又在对我说话了：“怎样，考试考差了怕回家被爸爸妈妈骂吧？不要紧的，这一次考差了以后努力就行了，不用气馁！失败乃成功之母嘛！”正因为这个坚定的眼神，我学会了败不馁！

眼睛是心灵的窗户，而老师您却用您那双美丽的眼睛打开了我的心灵。感谢您还有您那双会说话的眼睛！

关于人物眼睛的作文【篇9】

眼睛是心灵的窗户。从这扇窗户里可以倾听别人的心声，看出别人的心事。

叶老师的眼睛乌黑发亮，炯炯有神，闪耀着灵性的光辉与智慧。叶老师就是用这双眼睛来教导我们，指引我们走向智慧的大门。也就是用这双眼睛教育着我们，鼓舞我们长成祖国的栋梁。

临近开学时，我正为升上梦寐以求的六年级而感到喜悦，本以为可以再次和同学们团聚的我，听到被分到六五班的“噩耗”，我不怔伤心起来。离开了与我相处四年的同学老师，这多么令人留恋呀！一梯相隔，对我来说却是那样遥远。我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味——升级的喜悦、未来的期盼全化为乌有，心里只离别的苦闷、浓愁。我就像一只小船远离了岸，孤独无助的行驶着，正当我在无边无际的大海漫无目的地行驶时，我又发现了新的彼岸——叶老师——没有周老师那么洋气，装着朴素大方；没有周老师那么高大，只有一个矮小的身躯，但浑身都是精华，散发出一种活泼乐观、高洁典雅的气质，这种自然美让我震憾，这种难以言喻的气息，让我心里升腾起一种温馨与感动。尤其是那双乌的黑眼睛炯炯有神，似乎充满了快乐，充满了童趣。使我对这个班立刻产生了好感。

过了几天，斑里选举课代表，语、英各有能人，只是一谈到数学便鸦雀无声。我却自告奋勇的站了起来，老师立即向我投来赞许与惊讶的目光。“好吧！就你来担任！我相信你不会让老师失望的！”听着同学们热烈的掌声，我的脸红得像一朵开得正旺的鸡冠花。尤其是老师那赞许的眼神，更让我不好意思。那个时候叶老师的眼睛里是赞扬与温暖的眼神。这是我原来未享受过的，三至五级年，从来没有人向我投来这样的目光。然而，这么一双柔和而富有哲理的智慧之眼，也有让人害怕，特为犀利的时刻。

我是一个粗心大意的人，每次去同学家里聚会不是落了眼镜就是忘了帽子，有时还把书落了。三年级时，我忘记了带作业，结果才当了两天语文课代表就丢了自己的“乌纱帽。”当我第一次忘了带作业本的时候，平常温文尔雅的老师很是生气。温和的眼睛转眼闪着气愤的光芒。老师责骂我：“你这样丢三落四，像一个打仗的士兵没有带枪”。老师话音刚落，全班轰堂大笑，我无法面对同学们的嘲笑，更无法面对老师责怪的目光，我的头沉重的抬不起来，脸像一只煮得通红的大龙虾，不知所措地站在那里。

老师的眼睛是温柔的，老师的眼睛是充满童趣的，老师的眼睛更是多变的！然而这多变中透出了老师对同我们的爱！因为有了这双眼睛，毕业之旅才不会火热无荫；因为有了这双眼睛，学校生活才不会枯燥无味。所以我爱叶老师这双令人着迷的眼睛，我更爱叶老师！

关于人物的小作文精选

写作可以重塑学生们的大脑，推动学生们的成长，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。一篇优秀的作文能够让人铭记在心，您是不是不太清楚作文怎么写呢？仅供参考，我们来看看吧。

关于人物的小作文 篇1

小人物，很懂爱，很懂珍惜，因为他们不是大人物，没有让所有人围着他团团转。

--------------题记

只要是大人物想要的，小人物就不配去争;只要是大人物的东西，小人物就不许触碰;只要是大人物需要，小人物就会毫不犹豫的舍弃自己轻装上阵。

一介小人物，若护不了，受不了，请远离;一介小人物，若你真情相待，那请继续;一介小人物，无所欲，无所求，只想平平凡凡过一辈子。但，无所欲并非什么都不想要。

小人物有些有肉有情更有义，只是一心帮助，陪衬大人物罢了。他们的情感比大人物更丰富，只是关键时刻懂得取舍罢了。小人物，有时什么都懂，只是用装傻来掩饰心中的那一份悲伤。世人皆认为大人物的喜怒哀乐比小人物的重要。可是啊，世人皆爱牡丹，怎知莲花之可贵。

也许在有些时候小人物的看法在大人物眼里不过是故弄玄虚吧!他们的看法真的就是如此吗?在大人物身处险境之时，往往都是小人物舍生相救，事后，大人物千古垂青，还有谁记得小人物的牺牲?

在当今社会，老板大款被称之为大人物。农民工人被称之为小人物。大人物每天都享受生活的美好，小人物却在努力工作。大人物多数瞧不起小人物。大人物好傻，没有小人物的支持和力顶，哪来什么大人物。大人物一直被称之为骨干，而小人物却是一颗螺丝钉，试想若是没有螺丝钉，结果会是如何。

他们付出的很多，得到的却是少之又少，但他们不后悔，他们是螺丝钉，没人可以磨灭他们平淡的光辉

--------后记

关于人物的小作文 篇2

“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿。”没当面对被人惊异的目光时，我种是在心里暗暗发笑。我打小就是一个特别爱闹腾的女孩。妈妈总是绝望的对我说：“你就不能像别人一样文静点吗？”我对此很不为然，心里嘀咕：“文静就一定好吗？我就是我---我做别人，只做自己。”于是我就活蹦乱跳到现在。

只要你课间来到我们班，你第一眼就会看到我——张着嘴，眯着眼，肆无忌惮地大笑不止。周围的人都以一种异样的眼光瞪着我，内心似乎在愤愤地说：“你至于吗？别笑成那样好不好！”可是，我依然以大笑来回敬他们。他们常常受到我的感染，也又气又无奈的笑起来。其实，有时我也想克制住自己，让自己文静一回——笑不漏齿，含蓄内敛。可是，生活中有那么多快乐的事，难道我们要硬深深地憋在肚子里吗？想笑就笑，风格独特，才能显风采！

只要你来到我们学校，你第一眼就会认出我——我就是篮球场上唯一的女孩儿！曾今，女生们对我发出的一起去打篮球的邀请嗤之以鼻——摔倒了怎么办？”“擦伤了怎么办？”。男生们对我提出的一起去打篮球的想法更是嗤之以鼻——“女生们打什么篮球？”。我只好抱着篮球独自练习。直到有一天，班主任对大家说：“体育老师说，全校有几百个女生，女生们太多娇气不愿运动。只有咱班的***与众不同，独具风采。王老师被***同学的精神感染了，***你愿意参加女生篮球队吗？”这一刻，我惊喜万分，差点蹦起来。一边重重的点头，一边大笑道：“太好了！真是太好了！”

唉，没办法我就是这样，不能做一个文静的女孩了。可是，我并不觉得懊悔——我就是我，自由自在，热情奔放，风采十足。不做别人，只做自己，这多好啊！

关于人物的小作文 篇3

瞧，她的脸上有一对深深动人的酒窝，总是随着她那从不停歇的笑容跳动。她的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样闪着快乐的光亮。不歪不斜的鼻子，一张樱桃似的小嘴，乌黑的头发梳成两条不长的辫子，垂挂在耳边，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只蝴蝶在空中飞舞。

有一次，我和蕾蕾一起做作业，无意中我发现了她在美术课上画的画，便顺手拿过来，我仔细地端详起来，只见画面上有一只龙头，它张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，画面栩栩如生，真棒！蕾蕾这时才发现我在瞧她的画，她大概是有些害羞，便伸手来夺画，只听|“哧啦”一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，我赔一张给你。”，她笑着说：“没关系的！”。

还有一次，班上举行跑步比赛。轮到我了，我的白球鞋没穿，幸好我和蕾蕾的鞋码是一样的，她主动跑到我面前，和我换了鞋子，那次我跑了第一名！我谢谢她时，她却说：“不用谢！”。

这就是我的好同学——张蕾，想见到她吗？请跟我来吧。

关于人物的小作文 篇4

亲爱的表姐：

你最近可好？我们一家人都很健康，请不必挂念。希望在外地求学的你一切顺利。

我家啊，最近有很多喜事耶！勤劳的爸爸深受老板的器重，升职加薪呢！妈妈知道后，还买了很多爸爸喜欢吃的。我们一家高兴极了。吃了那顿丰富的晚餐，真让人回味啊！

还有啊，美如天仙的嫂嫂添了一对男双胞胎，那一对双胞胎简直一模一样，难以分辨。嫂嫂抱着宝宝，感觉上温馨极了。我家的大哥终于结婚了，大哥的妻子不仅美丽还很关心人呢！我还当了他们俩的小童女，我身上穿上了美丽的宴会裙子。

嘻嘻，我的小六学绩测验的预考获全科A，我有什么奖励啊？我还代表校外参加环保手工艺品的比赛呢！而且我在比赛中获得特优奖，那天晚上我根本睡不着。

哇，我家中的喜事像水一样不断流，开心极了。表姐，外地的天气开始变凉了，要注意身子与出外时要穿外套以免生病了。亲爱的表姐，你也告诉我你在外地的喜事吧！你也回来看看嫂嫂的孩子吧！就此搁笔了。

祝表妹上

学业进步碧仪上

2011年7月19日

关于人物的小作文 篇5

我有一个顽皮可爱又会撒娇的妹妹，她有一顶长长的头发，眼睛大大的'，水灵灵的，像黑葡萄一样，高高的鼻子，一张小小的樱桃小嘴，可爱极了！

我的妹妹十分的可爱，她特别会撒娇。有一次，我放学回家，妹妹看到我回家兴奋极了！说：“亲爱的姐姐！您回来了！”我迷惑又感觉有什么不详的预感，我说：“别啰烦琐嗦，你姐姐还要学习呢！是不是又碰到麻烦啦？每次都这样。”“好啦！我的好姐姐，你能不能带我出去玩，我知道今天礼拜五我们二年级比你们五年级早放学，你带我出去玩吧！”妹妹撒娇着用那双水灵灵的眼睛祈求着我说。“真拿你没办法，谁叫你这么可爱呢？走吧！姐姐带你出去！”我叹气地说。

“我的姐姐最好了！是天下最好的姐姐！”妹妹兴奋地说。我的妹妹不仅可爱，还很顽皮呢。小时候，有一次我和妹妹偷偷地从家里溜出来，跑到隔壁小区里玩，玩着玩着，忽然妹妹对我静静地说：“姐姐！最近似乎有户新的人家搬到这里来住，咱们要不要做一次恶作剧呀？”我点点头。我和妹妹跑到别人家门口按门铃，可是我们那个时候太矮，只能跳起来，我们的作战计划是这样的，妹妹跑去按一次，然后跑到草丛里藏起来，我也跑去按一次，然后跑到草丛里藏起来，就这样按到第二十次，我和妹妹一次按，忽然，这个屋子的主人出来了，拿着扫帚预备打我们，我们已经跑出小区了！

哈哈，你们看，我的妹妹是不是既顽皮又可爱呢？

关于老师幽默的作文800字精选

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现在已经进入了一个写作化的时代，写作文可以锻炼我们的语言表达能力。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。经过收集并整理，小编为你呈上关于老师幽默的作文，希望你更多关注本网站更新！

关于老师幽默的作文(篇1)

在一堂别开生面的作文课上，我们认识了一位幽默风趣的老教师——宋老师。他上的课生动有趣，给我们留下了深刻的印象。

那天早上，宋老师两手插口袋，右臂腋下夹着一个包，昂首挺胸地迈着大步走进了我们的教室。只见他高大的个子，乌黑光亮的头发里稍稍掺和了一些银发，年轻的很呢!最有趣的是，它的鼻子尖端油红油红的，开心时往上翘，估计世界上宋老师的鼻子是独一无二的。另外，他左眉毛少了一块，也许是理发的时候理发师不小心剃掉了，整个人显得特别俏皮。

上课前，老师先让我们仔细的观察他，猜他的年龄。“49”，“69”，“58”……同学们七嘴八舌地猜着。宋老师听了，起先眉飞色舞，他一定在得意洋洋地想：自己竟如此年轻！然后目瞪口呆，嘴巴成了“O”形：“啊！有那么老吗？”最后，宋老师满意地抿嘴笑了，靠边儿了。过了一会儿，宋老师宣布了真实的年龄：“59！”“啊！看不出来嘛，明明40多嘛。”我这么想着。

上课了，宋老师来了个自我介绍：“大家知道梁山好汉的头领是谁吗？”“宋江”我们异口同声道。“我呢，是他888代传人，宋洪杰！他就是我爷爷的爷爷的爷爷……”“哈哈哈哈……”台下一片欢笑。

“我来自黑龙江，大家都知道大庆油田吧？”“嗯——”“我就住在那儿。小沈阳可是我老乡哟。”宋老师亲切地说。宋老师他那浓浓的东北口音，再加上诙谐幽默的话语把我们逗得捧腹大笑，腰也直不起来了。我一下子就深深地爱上了他的课。

我们笑，宋老师也跟着笑，他乐呵呵地说：“与你们共处，我又找回了失去的童心。嘻嘻，脑白金，年轻态，耶！”这时宋老师做了个滑稽的动作：他一手叉腰，一手做了个“V”字形，屁股一扭一扭，我们又被宋老师逗笑了。

接着，宋老师神秘地对我们说：“其实呀，我早就认识你们啦！”听了后，我们直纳闷：嗯？怎么可能？宋老师见我们一脸疑惑，补充道：“我呢，是在博客上认识你们的，你们的作文吸引了我。”立下，我们心里马上涌来一股自豪感，我们还是第一次被校长这样表扬。

宋老师给我们讲的是“观察是写作文的基础”这个话题。他绘声绘色地讲着，我们趴在桌上，右手撑着下巴，聚精会神地听着，宋老师说一句我们记一句。宋老师风趣的语言伴随着丰富的动作，时不时引出同学们一浪高过一浪的阵阵欢笑声。当宋老师用手指指眼睛时，告诉我们，这是视觉；当他用双手在耳朵边打圈时，表示听觉；当他跑上前，轻轻掐了下徐锐时，问徐锐：“疼吗？”“不疼。”涂锐老老实实地说。“你就说一声疼嘛。”宋老师笑着对涂锐说。大伙听了，都情不自禁地笑了。宋老师告诉我们，这就是触觉。宋老师又调皮地吐了吐舌头，告诉我们，这表示味觉。当我们回答对问题时，他连连拍手，还附和道：“妥！”在轻松愉快的课堂上，我学会了很多作文知识，知道了观察是伴随视觉，听觉，嗅觉，触觉等多种感觉器官同时进行的思维活动。

幽默风趣的宋老师把枯燥乏味的作文变得富有生趣，感谢宋老师给我们带来了这么多快乐，这么多欢笑，这么多知识！

关于老师幽默的作文(篇2)

幸福的咏叹调

铃响时，全班41名学生的眼睛齐刷刷地看着教室门口。呆萌的椭圆脸，笑容可掬，露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身形圆柱形，我们一直以为他是个笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一个皱纹，甚至每一根头发都很有趣。看他穿着更时髦，只看见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可是他的肚子太大，以致他的衣服都拉不上去。他开始讲课，他的声音绝对是学校里最标准最正宗的四川话。每一次，他都用他那“纤细”的兰花指点我们。看到他的手，我们笑得更开心了。因此，背后的我们也叫他“物理老家伙”。

教室的笔记

"叮铃……"上课时，同学们坐下来，等着"物理老家伙"。一进门，他就把那本书重重地放在桌子上，全班同学都被那金属般的声音压得喘不过气来，他说：“今天的内容很重要，好好听吧。”说完话，他问道，明白吗，那自然是摇头占了大多数。再一次，他把那本书重重地拍在桌子上，“你们这些‘白花’，这么简单都不会，我讲外语?叫你听得仔细些”。虽然他在上面说了我们，可下面的我们都不好受呀，想笑又不敢笑，就一直憋着，谁叫他这么幽默!

独具特色的音乐

每次去上课，他都会很快。上课铃声一响，他就不再拖拉，这也是我们最欣赏他的地方。但是他课后的结束语总是：“现在有两本教材，我再也不用担心你们没有作业了”。上课有趣，下课更有趣。每一次布置作业时，他都会说：“我们都很熟悉，关系很好，这份作业算什么，今晚不用担心你们没有作业做，可以睡个好觉了。”“你是谁呀，我们认不出你，不熟，一点也不熟!”我们说：“只要我认识你，你就不必认识我，只要我认识你就可以了。”

《物理老家伙》是首歌，即使时间匆忙，也抹不去他智慧的`火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的教学技巧，他的与众不同，都会成为我初二生活中的闪光点，成为我以后美好的回忆。

他给我们写了一首快乐的歌。

关于老师幽默的作文(篇3)

漫画老师幽默风趣的孙老师

这学期我们有了新的语文老师，他就是孙老师。开学第一天，孙老师满脸笑容来到我们班。他身材中等，挺拔矫健，有一对弧形的黑色眉毛，眼睛很大，炯炯有神。鼻子稍微有点尖，嘴巴不大不小，笑起来会显得非常可爱，比较温柔。

孙老师的语文课很有趣，一点也不枯燥，每次都能让我们开怀大笑。上课时他看我们有点困了，就会突然大声说话，吓我们一跳，我们立刻就能恢复课堂状态。孙老师每次上课前都会让我们起立、向左转、向右转、坐下，就像军训一样，让我们提起精气神。

孙老师书法写得棒，一看字就像文人。他的字基本都是连笔，而且写的很大，一用就是两块黑板，很有男老师的气质风范。同学们一开始非常惊讶，瞪着大眼睛，张开大嘴，心想还没见过这么有气势的老师，令同学们非常羡慕，就连老师也拍手称快。

孙老师说话很幽默，还和我们开玩笑。有时我们表现不好，他说让我们吃麻辣烫，同学们还以为是真的，就问去哪儿吃啊?，孙老师说打屁股，同学们立刻不吭声了，赶紧好好学习。

孙老师要求很严格。记得有一次孙老师上课说作业情况，所有人预习都不及格。他说预习分三个步骤，首先把文中带拼音的字组词，然后再.......，整整一节课的时间来讲作业格式，快下课时他严肃的问：中午谁有空，给我写个示范作业?，我连忙举手，自告奋勇地说：我。孙老师指导我，预习作业要工整，字一定要写规范。刚开始写时，我特别紧张，手出了很多汗。我一笔一画，横平竖直的写，生怕写错哪个字，后来我适应了，就感觉好多了。放学前我把作业交给孙老师，孙老师说：真棒!字写的多好看啊!，他还给我的作业拍照发群里，当时我觉得特别高兴。孙老师给予我莫大的鼓励，谢谢孙老师，我会再接再厉，更上一层楼。

我喜欢幽默风趣的孙老师!

关于老师幽默的作文(篇4)

进入初中后，我又接触了更多的老师。给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。

他为人公正，却总喜欢自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。可就是这样的他，却深受我们的喜欢，还给我们的带来了无限的乐趣。

还记得那是一个烦闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。同学们呢？更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。下午是语文课，语文老师迈着矫健的步伐走上了讲台。嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。

语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：“难道我的魅力还不够大吗？你们怎么一个个都无精打采的？”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。

语文老师看看我们，又补充似的说了一句：“还是我的发型乱了？”并且还装模作样的捋了捋头发。顿时，我们班的气氛活跃了起来。啊，真美好！太阳不刺眼了，小花们似乎也高高的扬起了头。我们看着语文老师熟练的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。

愉快的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！

那时，我们在学《狼》一课。其中有一个词“顷刻”，而有好多同学容易读成“qīng刻”。语文老师为了防止我们读错，就对我们说：“如果你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。过了一会儿，语文老师却自己读错了。突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎所有人都在说一句话：“老师，请客！”语文老师也笑着说：“我是被你们传染了。”最后经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。

我们的语文老师你喜欢吗？嘿嘿，喜欢也不给你。我一想到未来的三年要和风趣幽默的他一起学习，嘴角不自觉的露出微笑。

语文老师，看见没？我在作文中写了您呢！

关于老师幽默的作文(篇5)

我的老师中有两位给我印象是最深的，而他们是一对夫妻，更令我记忆深刻的要数那位男老师——周老师。

我的老师三十岁了，不过，看起来有些像刚到二十岁的小伙子。他是个“高级人物”，连眼镜都比别人的度数深一些，达到了四百多度。由于老师高度近视，透过镜片看去，眼睛显得特别小，眼窝也十分明显。老师看我们做作业时，便会使两只胳膊左右交叉在一起，抱着膀子扫视同学们，有点“袖手旁观”的意思。

老师是一位幽默风趣的好老师，每当上课时他都会随口编出一段小笑话啦，几个小故事啦，创造一点活跃的气氛，让我们在开心中收获着丰富的知识。

那次习作课，老师在讲评作文，忽然问：“你们喜欢吃汉堡吗？”喜欢，真正的异口同声。老师接着说：“好，早上是汉堡饼，汉堡稀饭；中午是炒汉堡、炖汉堡、清蒸汉堡；晚上是油炸汉堡，连吃三天，还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这种吃法呀！”周老师严肃地说：“怎么没有呢？听听这篇习作！”哦，原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去包扎。哦，老师是告诉我们选材要新颖呀！

有一次，我们快开始上课了，有些同学还没来，可是已经过了上课时间了。老师无可奈何，便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿，那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气，故意一本正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。”顿时，那位同学脸羞得通红通红的，一声也不敢发出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定会吸取这个教训的。

怎么样？我的老师好吧！他是不是很幽默！

关于老师幽默的作文(篇6)

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为人们撒播芳香的知识，是谁？是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”；“饮其流者怀其源，学其成时念吾师……”令我印象最深的，莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿，一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调，“手舞足蹈”般的形态，还有那经常板着的一张严肃脸，让人忍俊不禁，仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”，而且会配一些小故事来感化大家，同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹，因为谁都不希望错过那些幽默的小故事，当然，这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默，但他面对我们的作业可是一丝不苟呢！并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天，狂风大作，电闪雷鸣，一会儿下起了瓢泼大雨，我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了，觉得今天的语文课一点意思也没有。哎！真无聊。对了，我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师，他正饱含深情地讲着自己的课，估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差，我拿出抽屉里的课外书，津津有味地啃起来。才看了几行字，就觉得有个影子朝我移来，我忘记了自己手上拿着的课外书，抬头望向老师，只见老师用严厉的目光看着我，伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神，被吓得六神无主，双手抽筋，整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字：切勿浮躁。我点了点头，陈老师笑着把书还给了我，拍了拍我的肩，让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心，时时用他鞭策自己。

海水退潮时，把五彩贝壳留在沙滩上，老师却是涨潮的海水，将我们这些“贝壳”推入正轨，驶向远方。我真诚地对老师们说一句：“我爱你们，谢谢你们！”

关于老师幽默的作文(篇7)

每个人都有自己感兴趣的人，就像我们的科学老师一样，给我们下了深刻的印象。

我最难忘的一次是在上科学课的时候，老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中，什么动物的舌头最长？”老师的话音刚落，不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声：“大象！”全班同学立即哄堂大笑，没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了，教室里的笑声戛然而止，谁知老师马上又多云转晴了：“你说的是大象鼻子吧？针鼹的舌长是它体长的四分之三，就舌长和身长的比例而言，针鼹的舌可算是最长的了。”就这样，大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸，给我留下深深的印象。

夏季的课堂上困意缠绵，上科学课的时候我的同桌睡着了，老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌，老师诡秘的给我做了一个制止的手势，意思不让我提醒他，同学们顿时也都清醒了，聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气，“嘣”的就是一个“脑瓜崩”，睡意正浓的同桌立马直起了身子，用手擦了一下嘴角流出来地口水，还有些莫名其妙的左看看右望望，同学们都畅快的笑了起来，有趣的一幕同学们都解除了困意。

老师的诙谐与幽默，让我不能忘怀。

关于老师幽默的作文(篇8)

看，他来了!中分式的短发下，两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜，更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴，这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师，他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣，同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师，他酷爱书法，在书法方面做了很多研究。这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑，就去请教赵老师：老师，品是什么意思，我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单，他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横，写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈，全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀!

不仅是在课堂上，生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了，我正在楼道里走着，碰到了赵老师。他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣，领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了，出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势，紧接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来，急忙应道：帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天，笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师，谁说不是一件很幸福的事呢?

关于老师幽默的作文(篇9)

高高的个子，黑红的皮肤，在学校里数一数二的帅哥老师。他是谁呢？让我想一想，哦，对了，他就是风趣幽默的万老师。万老师给我们上中综合课，他的课讲得有声有色，还很幽默，让大家在欢笑中记住知识。

有一次上综合课，他说以前的人穿的衣服都是“的确凉”的，他故意把“的确凉”说成了“爹缺娘”，这仅仅是一句话的玩笑，却一下子使本来沉寂的课堂变得活跃起来。还让同学们在欢笑中明白了以前人们生活的千辛万苦，真是一举两得啊！这样一来，我们更喜欢综合课了，每当上综合课的时候，万老师一来，我们就高兴得一蹦三尺高！

万老师教过许多科目，听马老师说，以前他还跟万老师教一个班，马老师教语文，万老师教数学，万老师不仅教过数学和综合，还教过语文、美术、音乐、省情、科学…。。以前还有一段时间给六年级代过一段语文课程，从这些可以看出，万老师几乎是一个“全能老师”了。

还有一次，我们学巧妙的加法，他在黑板上写上“巧妙的加法”这几个字，他用有特点的美术字写上了，都有人在捂着嘴偷偷地笑呢，巧妙的加法就是铅笔加橡皮等于带橡皮头的铅笔，还有鞋加轮子等于滑冰鞋，还有衣服加帽子等于带帽子的衣服等等。他巧妙的语言和丰富的表情逗得我们哈哈大笑。

万老师做操的时候，人家伸左脚，他伸右脚，人家举右手，他举左手，常常引起围观的人捧腹大笑。我们喜欢万老师，风趣幽默的万老师；不过，我们更喜欢上他的课，惟妙惟肖，生动的课！

关于老师幽默的作文(篇10)

张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。

张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。

张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。

那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。

这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？

关于老师幽默的作文(篇11)

上四年级的时候，我们班转来了一位新的语文老师孙老师。孙老师是一位幽默风趣的语文老师，常常一句话就能逗得同学们哈哈大笑。

记得最近的一次语文课上，不知是哪一个同学放了个屁，孙老师闻到后，捏着鼻子说：是谁放的毒气弹呀？臭死我了！刹时全班大笑了起来。但却有一个同学低着头，脸通红的像个灯笼。我猜那个超级毒气弹就是他放的。

上个学期的时候，一个同学不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同学们见了都来安慰他，可他还是大哭。就在这个紧急关头，孙老师夹着语文书大步走进教室，看作文到那个大哭的同学，孙老师随口说道：男子汉大豆腐，哭什么哭呀！这时，同学们都哈哈大笑，就连哭的那位同学也笑出了声音。顿时我感觉到和老师的距离拉近了不少。

让我感觉到最幽默的是老师与老师之间的对话。记得那是在放学站队的时候，我们的班主任相老师去了一年级一班，回来时孙老师笑着说：相老师，要不你去一年级一班当班主任吧。相老师连忙笑着向孙老师解释时，孙老师又说：解释就是掩饰，掩饰就是事实哟。孙老师的这句话又把同学们惹笑了。

这就是我们班里的那个幽默风趣的语文老师。

关于人幽默的作文(精选10篇)

对于学生时代的我们来说，写作是不可避免的，写作文可以把我们想表达的东西传达给别人。写作文要做到有点、有面。即做到整体描写与局部描写相结合。以下由作文5000网小编为大家精心整理的“关于人幽默的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读！

关于人幽默的作文【篇1】

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为人们撒播芳香的知识，是谁？是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”；“饮其流者怀其源，学其成时念吾师……”令我印象最深的，莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿，一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调，“手舞足蹈”般的形态，还有那经常板着的一张严肃脸，让人忍俊不禁，仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”，而且会配一些小故事来感化大家，同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹，因为谁都不希望错过那些幽默的小故事，当然，这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默，但他面对我们的作业可是一丝不苟呢！并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天，狂风大作，电闪雷鸣，一会儿下起了瓢泼大雨，我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了，觉得今天的语文课一点意思也没有。哎！真无聊。对了，我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师，他正饱含深情地讲着自己的课，估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差，我拿出抽屉里的课外书，津津有味地啃起来。才看了几行字，就觉得有个影子朝我移来，我忘记了自己手上拿着的课外书，抬头望向老师，只见老师用严厉的目光看着我，伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神，被吓得六神无主，双手抽筋，整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字：切勿浮躁。我点了点头，陈老师笑着把书还给了我，拍了拍我的肩，让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心，时时用他鞭策自己。

海水退潮时，把五彩贝壳留在沙滩上，老师却是涨潮的海水，将我们这些“贝壳”推入正轨，驶向远方。我真诚地对老师们说一句：“我爱你们，谢谢你们！”

关于人幽默的作文【篇2】

生活因为幽默而变得美丽，人生因为幽默而变得轻松，在我的周围，有一个非常幽默、搞笑的人，他就是我的堂弟王尚恩。

他无论在外婆家，还是在我的家里，他总是那么幽默搞笑。有一次我从学校放学回到家里，尚恩看到了一边手舞足蹈，好像在说；“ 欢迎姐姐回家，欢迎姐姐回家，”然后一不小心头撞在冰箱的门哪，他一边哭着，好像在说；“啊！好疼啊！啊！好疼啊！”不知不觉的 流下眼泪，我对尚恩笑了笑了，说；“尚恩别哭了，看看你的样子，哭死哭活的，可以笑笑吗？我觉得你应该去当一个幽默、搞笑的演员。

又过了一分钟，他不哭了，又笑出了声音，我在他面前笑了笑，他也在我面前笑了笑，妈妈对我们说；“ 你们俩真能配合，要不，把你们送到幽默、搞笑的剧院里吧，哈哈。”

妈妈笑了，我和尚恩也笑了。

记得还有一次，在他的外婆家里玩，他的妈妈在洗衣服，我在看电视，尚恩看到他的妈妈在洗衣服，他也跟着妈妈洗衣服，他也跟着妈妈洗，他哪里是洗衣服，其实是在马桶玩水。

“唰唰哗哗，唰唰哗哗，”当我看电视看到一半的时候，我听见卫生间里有水声，我跑到卫生间里，突然看见，尚恩在马桶里“唰唰哗哗”地玩水，地下到处是水，我立刻叫来阿姨，我把他抱过去问：“为什么要玩水呢？”他却说：“我在洗衣服呢！”我听了后哈哈大笑。

尚恩弟弟，真是一个幽默、搞笑的小朋友！

关于人幽默的作文【篇3】

一头乌黑发亮的头发，目牙儿似的长眉，一走起路来，同那高跟鞋发出的叮叮当当的响声，显得格外动听，像极了一首优美的歌曲。你们猜猜她是谁？没错，这就我们的幽默大王虞老师！

为什么我们会称呼她为幽默大王呢？且听我说说她的来龙去脉。

她非常幽默。

有一次，素有啃手指大王的张同学又在课堂上啃手指头了。有责任心的虞老师早就想把他这坏毛病改掉了，可就是迟迟没有成功。这回，虞老师想到了一个好办法。只见她若无其事地环顾四周，突然，她提高了嗓门，大声地说：我刚才好像看到有人正在吃薯条，吃得可香了呢！这下，全班都轰动了，到处寻找那位同学。张同学也算是手脚灵敏吧！一下子就意识到了赶紧抬起头，也装着寻找的样子。这下，老师点点头，双手一摊，装作一幅副若无其事的样子说：哦，好像是我看错了吧！

你可别看她非常幽默的样子，其实她也非常严格呢！

这不，虞老师又开始骂人了：原来，有一道数学题，老师整整讲了三遍，那位同学还是错了。这回虞老师也顾不了面子了，在办公室里，当着好多老师的面大声反责那位同学，所以，她也有一个称号叫母老虎。

虞老师的幽默和严厉两宝实在太管用了，使张同学改掉了坏习惯，还让我们在对待学习时不敢有丝毫懈怠。因此，我们班还获得了优秀班级的称号，这可真是虞老师的功劳呀！

关于人幽默的作文【篇4】

在生活中，我们常常被幽默征服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充满快乐的笑声。

在我们这个大家庭里——初二（6）班，常常都充满欢声笑语，使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人，他是我们的开心果，只有他才能让我们的课堂变得充满快乐，每当听到他的声音，我们的心情就会很舒畅。他是一个胖而高的开心果，他的脸上总是充满微笑，当他咧嘴一笑时，呀！那幅画面，更是让人太迷恋了。瞧，他的眼睛就要合拢了，真可爱，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一阵大笑声，有时你会沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。

他的口头禅就是——吃饭。毕竟“民以食为天”嘛，吃是每个人都不会忘记的吧！一提这我们又要开始大笑了。他常常用吃饭来教育我们，但在这教育中也带点讽刺，可我们却并不讨厌他，而是深深的喜欢上了他，因为他总是那么幽默，风趣。

记得有一次，上课铃响了，我们陆续回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台，那姿势，真够酷的，简直就是一个美男子；接着又一个搞笑的动作开始了，他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来，嘴里有时还哼着小曲，脖子也跟着扭动起来，像是在健身一样。那时，教室里又响起了一阵欢乐的笑声。这下就要开始讲课了，他正讲着，看见有些同学不专注，便会大声地说：“嘿、嘿、嘿，看这儿，看这儿，这是一，不是馒头，更不是饺子。”这时，我们咧开嘴笑了，他也笑了，但是没有大笑，因为我们从不扰乱上课秩序。如果有的同学睡着了，他绝不打骂，而是用风趣的语言对我们说：“人家孩子没睡好，快让好好睡着，别叫、别叫，让人家把昨天晚上的觉补回来，看睡的'，可真香，真羡慕。”当那位同学醒来时，他便会说：“醒啦，香不，肯定特香，看，还有口水呢！唉！人活着要有强项，看看你们，一点好也没有，再说睡觉哇！更不行，上课睡，下课便醒了，这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦！再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻，啥也不会，你们活着既浪费粮食，又浪费土地，可真愁呀！”这话音刚落，我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既高兴，又学了许多知识，真是两全齐美，何乐而不为呢？

这个数学老师，真是太有趣了，让他教我数学真是三生有幸，他是我最敬佩的一个老师，他不仅性格温和，让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经历了诗歌朗诵，歌咏比赛，而且有侯老师在场我们的心情就很舒畅，所以我们取得了好成绩，现在大家都期待下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到许多人没有的优点，在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的教师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活一定会更加快乐！

幽默，风趣的老师，就让这良好的性格品质伴随您一生吧！这样您的生活才会更灿烂，更快乐。

关于人幽默的作文【篇5】

爷爷很幽默，今天他忽然说：“新宇，给爷爷扎辫子，好吗？”

我听了，哈哈大笑，“男孩子不能扎辫子”，但爷爷还是很认真地说：“快，别罗嗦。”我听后心里还想，可真是的，扎什么辫子，丑死了。但我还是很认真地分出一小撮头发，用红头绳捆上，一个，两个，三个……当我把爷爷满头扎上小辫时，爷爷拿起镜子，左照右照，并说：“真美！”我说：“一点都不好看，快揪下来吧。”爷爷说：“好看好看。”一边说一边往外走，我们大家在屋里哈哈大笑。

爷爷出去喂狗，用狗最爱吃的汤菜拌食，可狗呀看见爷爷忙会到狗窝，把屁股对着爷爷。爷爷说：“今天这狗怎么了？”说着把狗抓出来，硬是按着狗头到汤食前，狗生气了，“汪汪”大叫起来，把爷爷下了一跳，等爷爷生气走了，狗就狼吞虎咽地吃起来！

爷爷又去喂鸡，鸡看见爷爷，左蹦右跳躲紧进屋里，爷爷很吃惊，把米撒到地上就走了，看，鸡都争先恐后地抢食吃，我哈哈大笑起来。

关于人幽默的作文【篇6】

开学第一天，我兴高采烈地走进了桥城中学大门，认识了我这个最搞怪的生物老师——林老师。

林老师个儿高高的，身材胖胖的，是一个中年男子。他有着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，牙齿洁白整齐，脸上经常挂着笑容，整天穿着西装。记得他给我们上第一节课时，还没等我们向他问好，他已经开始上生物课了，这一来都让我们十分惊讶。不一会儿，林老师指着书本上的一幅图，问道：“同学们，你们知道他们在干什么吗？”我们齐声道：“观察生物。”但是林老师大声说道：“错了，同学们。他们是在装模作样地观察。你们看，他们用一个放大镜观察小鸟，但是小鸟却这么大，哪用放大镜呀！他们用放大镜有什么用，难道不是在装模作样吗？还会怎么样呢？”我们听后都哄堂大笑。我心里想：林老师，你真搞怪！感觉你上课是在跟我们开玩笑似的，完全没有摆老师的架子，而且又能让我们学到知识，不会让我们感觉上课枯燥无味。

过了一会儿，林老师又跟我们说道：“同学们，你们都去过海滩吗？”我们大声说道：“去过。”他接着问：“你们有买珊瑚的吗？”大部分同学都回答：“有。”他又对我们嘲笑说：“你们这群笨蛋，花那么多钱去买一个臭屁珊瑚虫的尸体呀！有什么用啊！哈哈！”这时，我看了一下课本的介绍，确实如老师所说。心想：老师你真有才，课本上一大堆刻板的珊瑚与珊瑚虫知识介绍，你三言两语就讲完，并且学生都掌握了，记忆深刻啊。

下课时，林老师大手一挥，把粉笔扔在教坛上，说道：“同学们，我们的光荣时刻到了，下课。”同学们一愣，接着鼓起了欢快的掌声。

啊！林老师，你真搞怪，一些枯燥无味的生物知识，在你的说教下都变得生动有趣，让我们在不知不觉间掌握了相关的生物知识，真是引人入胜呀！

林老师，你真厉害！

关于人幽默的作文【篇7】

是谁？有一奇特的魔力，让我如此哈哈大笑，没错，她就是我亲爱的妈妈。她总披着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石。平时总是一副咪咪笑的样子。

起床交响曲

记得在一个双休日，我正在呼呼大睡，妈妈用钥匙打开了我的房间，用一口青岛话嚷道：“儿子，起床了。”我那时还有点昏昏欲睡，听了这一番话，我情不自禁地捧腹大笑。那声音就像是绿巨人的呐喊声，方圆几千里都听得见，只见她走到我身旁，操着一口四川话：“儿子，快起床了！”我的笑不是断断续续的，而是一刻也不停，只差在床上打滚了。然后，妈妈又用不知是哪个地方的方言来哄我起床。我当时就发怔了，心想：这都是哪里的语言？我是她生的吗？……我的问题就像十万个为什么冒出来。

厕所狂想曲

那是一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地从床上爬起来，穿上衣服，像一个僵尸一样蹑手蹑脚地走向洗手间。刚洗完脸，感觉神清气爽了很多，我冲下楼，准备吃早饭。不料肚子疼，连忙跑进洗手间。妈妈在门口等了许久，敲了敲门，阴阳怪气地唱道：“孩儿，我要带你回“桃花岛”。我一听，登时哈哈大笑起来。此时，妈妈还意犹未尽，在门口嚷着：“再不开门，小心我的降龙十八掌！”我捂着肚子，哭笑不得，断断续续地说：“妈，你这是哪一版《射雕英雄传》？”

瞧！我的妈妈多么与众不同，我为我有这么一位妈妈而感到幸运。她就是我心目中的“搞笑大王”。

关于人幽默的作文【篇8】

由于奶奶的家离学校比较近，为了方便上学，平时我都是住在奶奶家里，因此奶奶就担负起照顾我的学习和生活的责任。

我奶奶六十多岁了，身材微胖，一头干净利落的短发，戴着一副眼镜，脸上表情总是很平和淡然。奶奶是个作家，她非常爱读书，知识很丰富，虽然平时话不多，可一旦说起话来，却语言幽默风趣，词汇特别丰富。

一天，奶奶正在看书，我拿着手机跑过去和奶奶自拍，看着一脸严肃的奶奶，我说：“你萌一点儿嘛！”奶奶故意曲解我的意思，用手中的书遮住了自己的半边脸，弱弱地问：“蒙这么多行吗？”让我哭笑不得。

记得有一次，我抄写完词语让奶奶检查签字，奶奶看到我写的“曰”字，看起来像“日”字。就即兴编了一个笑话讲给我听：从前，有一个笨学生，前两天刚学了一个“曰”字，就忘了它是什么意思，便去查字典。碰巧看到了一个“日”字，就惊奇地说：咦？才两天不见，这个“曰”字怎么变瘦了！听完这个故事，我还傻傻地笑，直到看见奶奶那意味深长的目光，才发现自己把“曰”字写得太瘦了。我又羞又恼，还没法反驳，只好赶紧把字改好。

还有一次，我有一道数学题不会做，就请奶奶帮我解答。奶奶认真地看了看题目说：“你摇摇脑袋。”我莫名其妙地照做了。奶奶一本正经地说：“有没有听见水声？”我愣了一下，马上反应过来，又被奶奶涮了。原来这道题并不难，是我没有认真读题。

这就是我幽默风趣的奶奶，在我成长的道路上，她带给我那么多快乐，这么多欢笑，这么多知识！我喜欢我的奶奶。

关于人幽默的作文【篇9】

宋老师是我们班上的语文老师，他是我最喜欢的老师，没有之一。宋老师讲课很幽默生动，常常使我们哈哈大笑。可是不知道怎么回事，总是有一颗老鼠屎，坏了全班一锅粥。

宋老师是一个平凡的教师，身材嘛，苗条，长而蓬松的头发看起来格外精神。鼻梁上顶着一副眼镜，透过镜片，可以看到一双富有幽默的眼睛，再厚的镜片也挡不住她锐利的眼神。

咋们班有个叫刘佳成的，是咋们班宋老师调戏的重点对象。有一次上课时，刘佳成和另一名同学一个劲儿在说话，只见宋老师眼睛里闪出凌厉的光芒，“你给我站起来!”宋老师的声音大的仿佛在我们身边炸开了一个炸弹，她快步走过去，提起刘佳成的衣领，正想把他扔出去，刘佳成突然唱了一首歌：“世上只有老师好~老师的学生像块宝……”逗得我们哈哈大笑，老师也不禁笑出声来，这才放了他。

我们的老师最喜欢的就是逗人笑了。有一次，有一个同学不知怎么怎么着哭了，宋老师柔声细语的对她说：“别哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同学止住了哭泣，想知道为什么，老师说：“这个嘛，等待下集揭晓。”那位同学也被逗得哈哈大笑。

谢谢你，宋老师，你让我们在笑声中学到了知识，在快乐中改正了缺点不足。谢谢你，我敬爱的宋老师，我会永远记住你!，

关于人幽默的作文【篇10】

我有一个好朋友，她于是冷静又写得一手好文章，她的作文还曾在报纸上发表过呢，她待人很好，说话又很幽默，所以我很喜欢喝她在一起玩。她人长得也很漂亮，一头乌黑亮丽的头发上总带着一丝幽香，她的着头黑发是最令我羡慕的地方，因为我的头发天生就是黄黄的，还有她那对亮晶晶 大眼睛总是诉说着她现在的心情，高挺的鼻梁下，那只有着樱桃般颜色的唇总是说着能令我开怀大笑的话。要说有那么多优点的她到底是谁呢？她就是我的好朋友袁慧霞！

她说的话总让我大笑不止。有一次，我忍不住问她：“慧霞，你的头发为什么会这么黑呢？”“你想知道啊？”说着她的眼中闪着戏谑的光芒，但我并没有注意，只是很急切地点点头说：“嗯！嗯！快告诉我吧！”“那是因为啊——”她故意说得很慢，“我是把墨汁倒在头发上染的呀！”说完她便哈哈大笑起来“兴灾乐祸”地看着我郁闷的表情，但我很快就说：“好啊，你敢耍我！”说着便作势要打她，她也很配合的一边开始逃窜，一边不停地大叫。

怎么样，她是不是很有趣呢，但她不止有幽默的一面，也有冷静的一面。前几天前，她和她妈妈接到了一个非常不幸的电话，医生打电话给她们说是她爸爸出车祸了，她妈妈一下子就瘫软在地，口中不断地喃喃自语根本无法思考，反而慧霞很冷静叫她妈妈去打出租车赶紧去医院，可好久都没有打到，所以就想到我把可以送她们去医院，当时，我正在做作业。突然，听到很重的敲门声和一声声撕力竭底的叫声：“开门！开门！”我当时有点害怕不敢开门，只是问道：“是谁呀？”突然我听到慧霞的声音叫我开门，我这才把门打开，慧霞跟我解释了事情的原由，于是，我马上打电话人我爸爸过来把慧霞她们送去医院。这才让他妈妈稍有点冷静下来。

怎么样这就是我的好朋友。冷静有幽默的她，是不是很想与她结识呢？

描写幽默的人物作文600字集锦

所谓“仁者见仁，智者见智”，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编特别从网络上整理了描写幽默的人物作文600字集锦，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

描写幽默的人物作文 篇1

他，又瘦又高，仪表堂堂，有一双明亮的大眼睛，却不幸躲在厚厚的眼镜片后面，白皙的皮肤，越发衬得他文质彬彬。但谁会想到这帅气的外表下，藏着一颗幽默的心——他就是我的表哥。

在我记忆中，他一直出国留学，很少在家，即使在家，时间也很短。但这短暂的时光，是他给家人带来快乐的大好时机。

有一次，我在草地上玩，妈妈告诉我：“你表哥回来了。”我高兴得一蹦三尺高，以每小时120公里的速度冲进家门。一进门，我就对正在炒菜的姑妈喊：“姑妈，表哥在哪里?”姑妈笑道：“在屋里打游戏呢。”带着在学校得的勋章，我就闯进了表哥的房间。表哥一眼看见了我的勋章，就问：“这是什么神马东东?”我笑得躺在沙发上，说;“这不是‘神马东东’，是勋章章。”说完我俩都会心地笑了。

该吃饭了，见我还想听他讲外面的新鲜事，于是表哥就一边吃，一边开讲：“这是某个公司的代言：大会开鼠(大会开始)，各位女婿乡绅(各位女士先生)，瓦们山头(我们山头)，轰景买丽(风景美丽)，高通荒便(交通方便)，山鸡很多(商机很多)，欢迎你来逃猪(欢迎你来投资)!瓦花展(我发展)，你撞墙(你赚钱)。吓吓大家(谢谢大家)。”我笑得喷了饭，妈妈连忙给我拍，弟弟却是一头雾水，还在追问：“谁想吓大家?”就连姑夫、姑妈也忍不住哈哈大笑起来，而表哥却饶有兴趣地又准备开始下一轮的演说了。

表哥就像一个开心果，一个盛满快乐的匣子，每次回来总是倾倒给我们一屋子的快乐!

描写幽默的人物作文 篇2

“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你们看，我又在为他的调皮叹气了。

说他是弟弟，我还真有点委屈——长得比我高、比我胖；可因为我比他大五个月，就得什么都让着他。

晚饭后，天气热，家里闷，外婆带我俩去外面透透气。我们当然闲不住，抱上个足球到广场，你来我往，不一会儿就玩得满头大汗。

这时候冲个冷水澡该是多么惬意呀！于是回到家，我赶紧放下足球、找来衣服裤子往浴室里冲。没想到弟弟却一个箭步抢先拦在了浴室门口，使我不得不来个“急刹车”。我瞪着眼睛说：“其其，我已经拿好衣服了，你还什么都没准备呢，让我先洗！”

“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五个月吗？大让小，当然我先洗。”

这话我不服：“今天不行，老师教过你‘尊老’吧，哥哥先。”

“老师还教过我们要‘爱幼’呢！”他嘴不饶人，回得干脆。

“和事佬”外婆见我们争执不下，就说：“石头剪子布吧！”

不出两个回合，耶，我赢了！我欢呼起来。其其呢？哈，像霜打的茄子蔫了。我理直气壮地再次向浴室“挺进”。

没想到弟弟忽然狡辩起来：“外婆可没说赢的先洗，我输了，你更应该安慰我，哈哈，我先洗澡喽！”没等我反应过来，他倏地一下冲进浴室，“啪”的一声上了锁。不一会儿，浴室里就传出了“哗哗”的水声和他那得意的歌声：“喜羊羊，美羊羊……别看我是一只羊……”

这个弟弟够调皮的吧？老实说，尽管我对他无可奈何，但心里还是挺喜欢他的，谁让他比我小五个月呢！

描写幽默的人物作文 篇3

世界上，每个人都有自己的性格与说话的方式。有的人一本正经;有的人和蔼可亲;有的人滑稽可笑……而他却是一个外表严肃性格幽默的人。你想知道他是谁吗?那就和我一起走进他的生活吧。

“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩溃了!你们听听这“天籁之音”，除了他还会是谁呢?每次我们全家看电视的时候，只要有人唱歌，他便会将电视声音调小，然后“秀”出他那十分“动听”的歌喉，有时妈妈受不了那声音便对着他叫道：“唱成这样了还这么大声，你也不怕邻居投诉啊!”这时他就会立即反驳道：“你懂什么，我的歌喉这么响亮，比电视里的人唱得好听多了。”妈妈听后也冷哼一声，回房间去了。我正要开溜，谁知他突然转向了我，脸上有着说不出的严肃，一双明亮的眼睛死死地盯着我，我不自觉地退后了一步，心里想道：我最近没干什么坏事啊，他这是怎么了，难道是吵不过妈妈，把气撒到我身上?就在我胡思乱想的时候，他的脸突然变得比翻书还快，脸上的肉堆在一起，本来就不大的眼睛已经眯成了一条缝，嘴边带着讨好的笑容，我不禁打了一个寒战。我怎么感觉背后吹过一丝凉风，有种不好的预感啊，果不其然，他谄媚地说道：“女儿啊，你今天很乖啊，作为奖励，那就献上一首我最喜欢的歌曲《天堂》给你吧。”我在心里不停的控诉：你要是开口唱，我就去天堂了!!可谁能听到我的心声啊，不一会儿，耳边就传来了杀猪般的嚎叫，我皱着眉头，脸已经黑了一大半，看着他唱得涨红了的脸，我欲哭无泪。趁着他唱得正忘情的时候，我立即以每分钟100米的速度冲回房间，狠狠地关上房门，只留着他在外面不停地敲门。

唉，你们现在知道他谁了吗?没错，他就是我那外表严肃却内心幽默的老爸，如果你见到他，千万不要因为他那严肃的外表而给骗了，千万别忽略了他那严肃外表下的一颗火热的心，唉，对于这个热情的老爸，我除了无奈还是无奈……糟了!老爸又来了，我得先溜了，你们好自为之吧！

描写幽默的人物作文 篇4

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会

不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀

李昕，她就是这么一个幽默大王!

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