关于冬天的大雪作文

关于冬天的大雪作文2000字精选3篇。

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？为此，你可能需要看看“关于冬天的大雪作文2000字精选3篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于冬天的大雪作文【篇1】

一年里有生机勃勃的春天，有百花争艳的夏天，有果实累累的秋天，也有粉妆玉砌的冬天。而我最喜欢的是冬天，那洁白的雪是多么的迷人呀!

下雪了!下雪了!声音把我从梦中惊醒，我急忙趴在窗口看着外面银装素裹的世界，给绿树换上了一件白茫茫的毛衣，给房子带上了闪闪发光的‘钻石帽’，真是美丽呀!冬爷爷又给小草宝宝盖了一层厚厚的大白被，小草宝宝正暖暖的躺在大地母亲的怀抱。你看那几只小鸟正站在光溜溜的树枝上唱着欢快的歌声，我像离弦的飞箭一样冲到了楼下，然后和我的小伙伴们打起了雪仗，玩累了我们就躺在雪地上看着天上飘下来的雪花，雪花就像一片片羽毛飘飘洒洒地落下，落到我们的脸上和身上，我们忙吧眼睛闭上，就像到了另外的一个世界，静静的听着雪落地的声音，仿佛把我们带到了另外的一个世界，又仿佛在梦中一样，太美了!我正在陶醉呢，忽然一个黑影闪过让我不寒而栗，然后就是咆哮的狮吼，‘不吃饭了!我想在这当冰雕呀!然后我就无奈的依依不舍的离开了这个梦境一般美丽的白雪世界。

向我们这些爱雪的小精灵们，家乡的雪就是我们的最爱，如果你也能来我愿陪着你一同走进这美妙的白雪天地，让时间就在那一刻的停止，让你真正的感觉到大自然恩赐。

冬天大雪的写景优秀作文篇

春寒料峭的时候便盼望着冬天的精灵——雪的到来，可是随着树上叶子的逐渐凋零，空留着光秃秃的树干在寒风中吹打，心里的盼望更加激烈。

终于，有一天天气预报提醒着大雪的到来，一股兴奋的情绪涌上心头。果不其然，天色渐暗的时候，大片的雪花夹带着雨水在寒风的陪伴下到来了。望着片片的雪花，心中暗自窃喜。雪越下越大，如鹅毛在风中飞舞着，落在树枝上、地上、屋顶上，渐渐铺上了浅浅的白色。整个世界变得朦胧起来，眼前的世界渐渐变成了白雪王国。天色已经变成黑暗，雪花在夜色的掩护下不断到来。

第二天早晨推开房门一看，为眼前的世界所惊奇。周围的一切都是白茫茫的一片。路边原本光秃秃的树木此时缀满花，雪花像是树木原本生长出来的。原本参差不齐的建筑物此时在白雪的覆盖下显得格外的整齐。道路像是被铺上了一层白色的地毯。整个世界仿佛在一夜之间变成粉妆玉砌的童话世界，显得格外的静谧美好。

走出家门，空中依然飘着细小的雪粒，在风的推动下，轻打在脸上，带着丝丝的凉意，令人一个抖索，精神更加清醒。路上的人们来来往往，雪白的地毯上留下一个个脚印，为这个雪地增添了几分乐趣。我们这些孩子们走着走着，便停下脚步，在门口堆起了雪人、打着雪仗，虽然是在寒冷的风中，但是依然阻挡不住我们的热情。因此，但走在雪地里，道路两边随处可见的是咧着嘴笑的雪人。

雪，我爱着冬天的雪。

冬天大雪的写景优秀作文篇

终于放寒假了，妈妈说带我去哈尔滨滑雪放松放松，听到这个消息我高兴极了，迅速收拾东西，再叫上姐姐、哥哥、二姨妈出发了。经过三个小时的路程终于到达了目的地，天也黑了下来，妈妈说只能等到明天去滑雪场了。

第二天一早，带着美好的愿望从梦中醒来，匆匆忙忙吃过早餐，我们直奔滑雪场，因为有雾路上错过了很多美景。终于到了滑雪场，我拽着妈妈就往里面冲，因为有雾所以不能看的很远

我只看到门口已经聚满穿戴整齐的人在原地慢慢练习。爸爸说：“现在有雾只能租个双板滑雪鞋。”这时我已经高兴的不得了，什么都行，换上鞋就往雪场奔。

可是到了雪地穿上滑板我却像木偶一样不敢动，看看周围的叔叔阿姨滑的那么好，心里好急啊!不过也有像我一样不会滑的，他们弯着腰，翘着屁股慢慢练习，我也就学着他们滑吧!

不小心的时候就会摔个屁股墩，不过还好，爬起来再滑，就这样摔了几次，慢慢的可以滑出去了，妈妈也说我滑的有模有样了，这时候我一身大汗，帽子手套都扔掉了。

到了中午雾散了，雪场露出了它的全部摸样，好大的场地啊，有两个大大的山丘，有面向山顶的索道。这时，爸爸又租了个想轮胎似地东西，我们来到索道旁，我一屁股坐在轮胎上，索道把我拉到了山顶，从山顶飞速的往下滑，眼前的景物飞快的忘我身后跑，我太激动了，让我久久不想离开呀。

冬天大雪的写景优秀作文篇

你瞧，小姨好像怕冷，缩着脖子，不时地搓搓手，跺跺脚;大表姐拿着相机到处拍照，好像没见过雪景似的;二表姐和三表姐走在一起说说笑笑;而我，像一只猴子一样的跳来跳去。

我忽然觉得很无聊，便有一个念头浮在脑海里……

我那两个雪球打向二表姐和三表姐，她俩一转身，正好被雪球“洗”了脸，变成地地道道的圣诞老人。“一，二，三!”我又把雪球投向大表姐，唉，只打到了她的肩膀。“原子弹来啦!”我说着又把雪球瞄准小姨，打中了她的腰。

“哇!”不得了啦，四个雪球一齐向我飞来，一个砸到我得腿，一个砸到我的腰，一个砸到我的脖子，一个砸到我的后背。说时迟那时快，又有一个“超级大饭团”朝我进攻了。我赶紧把头扭到一边，刚要回头看看还有没有事，“大饭团”就想找到了目标朝我“进攻”。就这样，雪花在我脸上开了花。我说了声“我的天哪”就倒在了地上……大表姐、二表姐、三表姐哈哈大笑着，连小姨都幸灾乐祸的笑了。紧接着，又有许多小雪球向我飞来，我恨不得自己有八只手能回击。无奈自己人小，势单力薄，寡不敌众，打不过她们。我挥挥手，说：“我要签订和平协议!”二表姐奸笑着说：“嗯……好吧，把你口袋里的奶糖扔过来!”“遵命!”我人在江湖，身不由己，就把奶糖抛向天空。

“OK!”二表姐得意的笑着。

“太好啦!世界和平喽!”我这番风趣的话把大家逗乐了。

冬天大雪的写景优秀作文篇

冬日里的一天，下雪了，纷纷扬扬的小雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里。雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。

再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。小雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”

大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。

山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的小雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群战士在守护自己的家园。奶奶常和我提起岁寒三友——松、竹、梅无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。

最高兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时候高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。

冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语。虽然它们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。

冬天大雪的写景优秀作文篇

雪花轻柔晶莹，素雅宁静。无声无息地从空中飞舞而下，在不知不觉中使整个世界变了模样。这奇异的六角形结晶体，身上自有一种吸引人的美，一种独特的魅力。雪，像烟雾一样轻柔，烟雾不如其清纯;像柳絮一样纷扬，柳絮不如其飘逸;像碧玉一样晶莹，碧玉不如其轻灵;像亮银一样洁白，亮银不如其圣洁。它柔软而硬朗，清冷而热烈，素雅而瑰丽。有时飘飘扬扬，纷纷洒洒，画面优美，气势壮观;有时散漫交错，氛氲萧索，细腻绵密，空灵飘逸;有时清寒冷冽，随意飞洒，冲淡静穆，超尘脱俗;有时蔼蔼浮浮，霏霏弈弈，絮絮叨叨，翩翩联联。

雪末初降时，拂草如连蝶，落树似飞花。似书法中浅浅的枯笔，像绘画中淡淡的写意。田野里，山地上，岸沟田垄的边框渐渐被白色轻轻勾勒出来。时而缕缕柳絮随风舞，时而朵朵芦花空中飘，时而万千腊梅花瓣从长空中争先恐后地降落，时而像洁白的鹤羽，装点着水瘦山寒的世界。渐渐地，六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝，累累的土丘，弯弯的小路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白肩膀。俄而柳絮颠狂，梨花飘舞，恰似战退玉龙三百万，果然败鳞残甲满天飞，大朵大朵的雪花扬洒而下，六出花片片飞琼，千林树株株带玉。天花乱坠处，暴雪弥空，刹时万顷同缟，千岩俱白。台如重璧，逵似连璐。庭列瑶阶，林挺琼树，皓鹤夺鲜，白鷳失素，纨袖惭冶，玉颜掩姱。踏雪而行，回头之际已不见自己的脚印，“踏雪无痕”居然有此种意境。

走进甘宁公园，经二龙戏珠池，登挹翠亭，伫立峰顶，见漫天碎琼乱玉，纷纷倾下，团团滚滚随风势，迭迭层层道路迷。临风振衣，片刻间又成雪人。玉松、银竹、疏藤、乱石，共同筑就玉宇琼楼，挹翠亭正是灵霄宝殿了。记得张岱《湖心亭看雪》如是描写西湖雪景：“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白;湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”这种景致，堪称天人合一了。此时此地的我，仰观乾坤之广大，看纷纷乱雪中的玉宇琼楼，感到宇宙的清寒、壮旷与纯洁，不由想起陈子昂的《登幽州台歌》，沛然间心生一股超尘脱俗的豪迈，亦大有一涉足而吊千古之慨也。

关于冬天的大雪作文【篇2】

一个个冬天像墙角上那些引不起注意的日历一样，一页页的被撕扯着，没有留下痕迹。忘记了去关注寒冷袭来的日子，想着，等它到来了，周围的人穿上厚厚的衣服，自然就会知晓。

忘记了这样关于寒冷的解释是什么时候在脑子里根深蒂固的，就像不喜欢在雨天打伞，不喜欢在冬天里穿许多厚厚的衣服。不喜欢打伞是因为不会被淋湿，不喜欢穿厚厚的衣服，是因为觉得冬天很暖。

在记忆的深处隐藏着一个冬天不冷的记忆，每次想起都觉得那年似乎没有冬天，最后努力的回忆，才发现，那是一个下雪的冬天，冷气覆盖了整整一个严寒，可是记忆里却撑起了一个关于冬天没有寒冷的神话。

天，阴霾得可以挤得下滴滴黑色的墨汁，风，呼呼的刮起了那些残冬了掉落的枯叶，草，零落得只剩下一段枝干，无声的抖动着，上学的孩子，把头埋进厚厚的冬装里，摇头晃脑的听着瑟瑟发抖的老师将那些抽象的东西形象的讲出来。

突然，一个同学大呼“下雪啦”，死寂的教室里爆发出惊雷一样的响声，无数的同学咆哮着冲出教室，无论生气的老师多么大声的叫喊着，也无力阻止像狂风一样卷过教室奔出去的同学。

所有的人都惊呼着，叫喊着，甚至在空地了打闹着。校园成了一个狂欢的舞台。其实无怪乎同学们这样的举动，因为即使高高的苍山终年积雪，可是这个小镇依旧有着几十年来不曾下雪的记录。看着鹅毛一样轻盈的雪，慢慢的飘落下来，我的心也是满满的，顺着那些不断积起来的雪，开心得在教室乱蹦乱跳的。

我开始悠闲的和朋友聊起雪来，一个独特的想法从口里说出来，“我很想看看，红色的血滴在白色的雪上的样子，想想那会很漂亮吧！”现在觉得那样的话语是多么幼稚啊，没有人会把它当真，也没有人会去理会的。只是当时的孩子，那样纯真的年龄，真诚就是给予彼此最好的礼物。

突然一个男生跑进来对着我们大喊，“快出来看”，我们以为是雪又下大了，忙着冲出去，一滴红色的血，鲜妍的滴落的一片白茫茫的大地上，刺得人眼睛都睁不开。夺目，震惊，我们呆立在雪里，看着所谓的血色融合，突然觉得其实一切也平淡得无稽，只是看着那个还在流血的手指，心还是隐隐的痛起来。

没有谁会把谁的玩笑当真，没有谁可以为谁的幼稚负责，没有谁可以傻得无怨无悔。空寂的天空，一群无名的鸟在飞翔，悠闲的动作，深深地刺痛着双眼，像那一滴滴在雪上的血。

由于是几十年不遇的大雪，封闭了道路和交通，我只能继续留在大姨家。放学后一群朋友要约着去一个同学家吃饭，推脱不了，只能告诉大姨晚点会回去。一脚多深的雪，被一群无知又无惧的孩子踩在脚下，吱吱的响着，狭窄的道路，此时就只被这几个人踏着，忽然觉得宽阔了很多。背景都是那一片白，看不到平日里碧绿的豆田，村庄都成了白雪的世界。

两个人一把伞，在风雪里慢步快步的走着。朋友抬着渐渐厚起来的伞，有点费力，我抢过来要抬着，又被朋友拿去了，只是说“你跟着走就好啦，你抬的伞，我不放心”，我抬头看着朋友被冻得通红的手，知道她只是想让我的手可以一直放在温暖的口袋里，因为她知道雪天的严寒。

也许不打伞就是那个时候开始的吧！不是不打，是因为知道和朋友们在一起不会被淋到，时间久了，即使没有人为自己打伞，也不习惯自己抬着伞，情愿就那样淋着，晒着。不觉只是在风雪里加快了步子，因为我的慢，已经使我们两个人落在队伍后很多啦，而她还是那样用冻得接近冰凉得手，为我撑着那把伞，害怕雪淋到我。

一群人的狂欢，带来的快乐是无穷的。天寒地冻的时候，围着一个很大的火炉吃着火锅，谈着过去未来，也许这样的记忆真的只属于那个冬天吧！一旦雪化了，那么那些美丽的东西也会消融在心里的，不再出来在生活中。

回到大姨家，那似乎是很晚了，雪天，夜晚来得早。大姨看着我湿湿的鞋子，不经大声责骂着，只是声声都是关心的语气。我调皮的扯着嘴乱笑，眼角瞟见了院子了那个咧嘴大笑的雪人。

丢开大姨递过来的围巾，跑道雪人身边，端详起来，圆圆的脑袋，闪闪的眼睛，还有花朵一样的嘴巴，那简直就是一朵小花做了雪人的小嘴啊，身子也是胖胖的，可爱的达拉着一双手。大姨也跑到雪地了来，告诉我说“早早就等着你回来堆雪人的，害怕雪化了，你玩不到了，就先把它堆起来，等着你回来玩”，大姨注视着雪人，雪人注视着我，我注视着大姨，眼泪终于还是出来啦。我背过身，赖说出去上厕所，跑开在空地上，对着一片苍茫的大地痛痛快快的哭啦。

太多的物质让我们忘记了，曾经周围的人给过我们的温暖，即使只是那么小小的关怀，即使只是那么一个不经意的举动，也是一份深情的体现。没有谁是不求回报的对你好，只是这个季节里，我看到落叶下落得时候，还是明白，也太多的东西像树叶的漂落那样的普通，因为关心和爱已经是溶进了血液，所以不需要了那么多的挽留。

一个别人看来普通的雪天，我收获着太多的感动。看不到周身的寒冷，只是因为把太多的温暖装进了心里，默默地记住了所有人对我的宽容和深深地爱。一个充满雪的记忆的冬天，却没有感受到寒冷。

自此，冬天不再害怕寒冷，因为温暖了一个雪天的东西，会在每一个寒冷来袭的时候出来保护自己。

谢谢，那年冬天，好大的雪。

关于冬天的大雪作文【篇3】

你瞧，小姨好像怕冷，缩着脖子，不时地搓搓手，跺跺脚;大表姐拿着相机到处拍照，好像没见过雪景似的;二表姐和三表姐走在一起说说笑笑;而我，像一只猴子一样的跳来跳去。

我忽然觉得很无聊，便有一个念头浮在脑海里……

我那两个雪球打向二表姐和三表姐，她俩一转身，正好被雪球“洗”了脸，变成地地道道的圣诞老人。“一，二，三!”我又把雪球投向大表姐，唉，只打到了她的肩膀。“原子弹来啦!”我说着又把雪球瞄准小姨，打中了她的腰。

“哇!”不得了啦，四个雪球一齐向我飞来，一个砸到我得腿，一个砸到我的腰，一个砸到我的脖子，一个砸到我的后背。说时迟那时快，又有一个“超级大饭团”朝我进攻了。我赶紧把头扭到一边，刚要回头看看还有没有事，“大饭团”就想找到了目标朝我“进攻”。就这样，雪花在我脸上开了花。我说了声“我的天哪”就倒在了地上……大表姐、二表姐、三表姐哈哈大笑着，连小姨都幸灾乐祸的笑了。紧接着，又有许多小雪球向我飞来，我恨不得自己有八只手能回击。无奈自己人小，势单力薄，寡不敌众，打不过她们。我挥挥手，说：“我要签订和平协议!”二表姐奸笑着说：“嗯……好吧，把你口袋里的奶糖扔过来!”“遵命!”我人在江湖，身不由己，就把奶糖抛向天空。

“OK!”二表姐得意的笑着。

“太好啦!世界和平喽!”我这番风趣的话把大家逗乐了。

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大雪纷飞的冬天作文700字

栏目小编花时间为你编辑了大雪纷飞的冬天作文。我相信每个人或多或少都写过作文，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。我们写好一篇作文需要注意平时良好的积累。希望大家喜欢本文！

大雪纷飞的冬天作文(篇1)

时间就像是一条正在急速流淌着的小溪，一去不复返。

转眼间，我们又迎来了既美好又纯洁的冬天。在冬天，雪是它的代名词，雪就象征着冬天，它总是在我们不经意的时候来到我们身边，给我们带来无尽的欢喜。

那一天，我懒懒的从温暖的被窝里钻出来，转头往一旁的窗外瞄了一眼。“哇”只见晶莹洁白的雪花铺满了整个大地，全世界都是银装素裹的，一眼望去看不到边际，这种情景似乎只有在童话世界里才能看到。我立马从被窝里爬了出来，穿上厚厚的棉衣，随即打开窗户，把热乎乎的双手伸向窗外。不多一会儿，雪花就把我的衣服着上了“颜料”还有我那双双手早已冻得通红通红。

吃过早饭，我就迫不及待的冲向楼下，这时的雪花已经变小了。雪花虽小，可却依然美丽。

它依稀可数，隐约难觅，就像是天上有一位神人，在漫不经心地洒下花瓣儿。我小心翼翼的走在雪地里，舍不得似的，就怕会破坏这令人心旷神怡的景象。我独自一人在雪里漫步，享受着雪带给我们的欢乐。

大概过了十分钟，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在洁白的雪地上。雪，就像青烟一样、就像白银一样，慢慢悠悠的从天而降。它把大树爷爷、小草弟弟还有腊梅花妹妹……都裹上了一层厚厚的貂皮大衣。

我走啊走，走啊走，不知走了多久，突然回头一望——是一串串深凹的脚印，那一串串脚印也象征着我成长的足迹……

大雪纷飞的冬天作文(篇2)

金色的秋天过去了，冬天带着他的冰肌玉骨，把那缠绵的情绪，深邃的灵智带到了人间，送给了大地。冬天是寒冷的，在那呼啸的北风中，过路的人尽管全副武装起来，仍会打起哆嗦。平时热闹的街道，变得没有了往日的风采。虽然冬天寒气逼人的季节，但是在这个季节里，有着其它季节没有的乐趣。

星期天早晨，妈妈把我从睡梦中摇醒，高兴地对我说：“快点起床，外面下雪了。”我一听，就赶紧爬起来边穿衣服边奔向阳台。呵，雪下得可真大啊！一夜之间，整个世界都变得银装素裹。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。他是细心的，他会把每一片雪花修剪的与众不同，然后把它们送到我们这个世界，为大地妈妈送上一见他亲手做出来的银白色新装。但他会在下课时停止施展自己的本领，因为他怕冻着我们，所以他会在下课时看着我们打雪仗，堆雪人，但他同时也会像个小姑娘似的羞涩，你一拿到他的作品，他就会融化，只给以人一个美丽的印象，却不能拥有。这不由得引起人的深思。但世界上没有一种容器能够将一片雪花完美的盛放，事实是残酷的，美丽不能存在在这个看似美丽的世界。我坐在教室里，看着他们打闹。其实冬孩子累了的时候，他就会收起自己的法力，只是一味的帮我们挡住太

阳公公射来的强烈的阳光，他会让风儿改变体味，不在是夏天那样热，他的性格还真像我们呢！调皮的，这会是个别样冬天。

冬天到你那里了吗？请热情的拥抱他！好吗？

雪花正翩翩地﹑轻盈地飘落下来，像仙女撒下的无瑕碎玉纷纷扬扬，不断地换着各种舞步；又像一群群纯洁的小天使，飘飘洒洒地从天而降；一团团﹑一簇簇，犹如百花圣母洒下的银花玉叶。雪花真是千变万化啊！忽而像缕缕棉絮在微风中无拘无束地漫天飞舞，忽而像朵朵芦花前拥后挤地游荡着，忽而像千万朵腊梅从长空左翻右滚地降落下来。景色真是绝佳！

啊！纯白无暇的雪花，和着寒风，踏着韵律，穿过灰白色的苍穹，飞临人间，让人觉得世界如此完美，如此纯洁我爱这大雪纷飞的冬天！

大雪纷飞的冬天作文(篇3)

冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的、轻轻的羊毛毯子，覆盖在这个广袤的大地上。冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。冬天，户外的柳树上挂满了一根根“银条”，冬天是一个神奇而美丽的季节，让我们一起来欣赏这美丽的雪景吧。

在寒冷的冬天里，家乡的小河不像往常一样活泼，是因为天太冷了，河面变成了冰，明亮亮的像一面大镜子。过了一会儿，天空不知什么时候开始又飘起了雪来，我伸手接着，它落到我的手里立刻就融化了，变成了一滴晶莹剔透的水珠。雪渐渐地下大了，我不由自主地闭上了眼睛。雪掉进脖子里、头上、身子上，感觉凉丝丝的，一股寒意向我全身袭来，我裹紧了身子，觉得好冷啊！

不一会儿，一下子变成银色的世界了，马路边白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下人们一串串的脚印，白雪给树披上了白披风，使那些树木变得更威武了。

雪后，一阵笑声从一个角落传来，原来是我和小伙伴们在一起打雪仗、滑雪、堆雪人，一双双小手都冻得通红，突然有一个小伙伴一下子摔倒在地，我们笑了，他自己也笑了。

春天固然眩彩，夏天着实热情，秋天的确丰满，可我却唯独喜欢冬天，喜欢冬天的冷、那份无私，那份宽容。

描写了夕阳的作文2000字(精选3篇)

为使用时更加方便，下面是小编整理的“描写了夕阳的作文”。作文是我们语文考试中不可缺少的试题，通过写作文记录生活甜点苦辣。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。不妨参考一下本文，希望你喜欢！

描写了夕阳的作文【篇1】

【1】夕陽

夕陽，一个无形力量的东西。它，令人发出乡愁，怀念故乡；它，勾起每个人的过去点点滴滴；它，也教会了世人一个深刻的哲理。它的光芒，也渗入了世事沧桑，不少热的泪水。不要忘记黄昏——那远远夕陽！

每当在黄昏，在遥远的那座山上，总会看到和煦、淡黄中暗红的光芒，它便是夕陽的影子。从古到今，有多少游子在夕陽之中看到亲人，看到了家；有多少文人騷客面对远远夕陽大挥毫毛；又有多少人触景生情，流下晶莹的眼泪，多少文人墨客见夕陽而悟理呢？

“夕陽西下，断肠人在天涯。”这是离乡游子——马致远，所发出对故乡的极度怀念。这也是当他看到一轮夕陽时所发出的感慨。可见黄昏中的夕陽，可见夕陽那道幽长的柔光有多大的无形力量，能够勾起游子的乡愁。的确，自古以来，“夕陽西下”让不少人怀念故乡，怀念亲人。夕陽，用它那特殊的光芒令每个人永远记住了家，不管有多么坚强的人，有多么忘义的人，都会被夕陽所征服；夕陽，用它那幽长的余光照向天涯海角，照到每个人的心中，伴着微风，他们也体会到了某种从心底油然而生的感觉！

何不尝换个角度面对夕陽，何不尝把夕陽看成一道风景线。

夕陽，不同于清晨的太陽，它拥有独特的光芒；夕陽，不同于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。当我们在黄昏时，平视远方，就能看到夕陽。这时，我们可以用肉眼去正视它，一望无际的晚霞变得美丽，因为有了它，心灵变得无法摸测。无论如何，我们在此时，心灵不应有杂念，应变得单纯，望着远方的夕陽享受大自然，享受夕陽给予你的温暖。不过在我们在享受夕陽这道黄昏时分的风景时，别忘了“夕陽无限好，只是近黄昏，”这句话，虽然我们每天欣赏到夕陽，但每个不同的黄昏，我们欣赏到的夕陽又是另一番景象，也许在某一个黄昏，你有幸欣赏到了美丽无边的夕陽，但此时此刻我们必须明白这时的夕陽只是昙花一现，只在短暂的黄昏中才拥有，因为时间是在流逝。过去后，我们不必因此而惋惜，只要我们曾经珍惜过它就行了。对待我们生活的每件事，也该在每个人的心目中成为夕陽。

你是否想过在夕陽之后是什么？之后便是朝陽。它代表着希望，代表着未来。如果你在夕陽之时，心情变得悲伤，何不尝把自己看作刚刚开始的朝陽呢？

夕陽，一个无形力量的东西。它，令人发出乡愁，怀念故乡；它，勾起每个人的过去点点滴滴；它，也教会了世人一个深刻的哲理。它的光芒，也渗入了世事沧桑，不少热的泪水。不要忘记黄昏——那远远夕陽！

【2】夕陽

一个人走进温柔的黄昏，走进夕陽,此刻，是一种怎样的心情眼中噙着对岁月的感叹，身体浸在落日的柔光里，沉思溶解在复苏的大地中，风儿似乎在逡巡人生的每一座驿站。一个人享受黄昏，周围的一切，不过是点缀夕陽的风景。此时，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安静地站在路边空旷处，独对夕陽。在这个的地方，每个人都在为了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也许只有我一个人有心情去享受夕陽，品味静谧吧。如果每天都可从杂乱的圈子中逃脱，在落日下静静地立一会儿。虽然尚有解不开的心结、展不平的离愁、拭不去的苦闷……然而，却可以得到暂时舒缓。一朵花采了许久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丢掉;一把伞撑了许久，雨停了也不想合起;一条路走了许久，天黑了也走不到尽头;一句话想了许久，心痛了也讲不出口。甜，哪里是开始;苦，哪里是结束落日，有着他的光辉、美丽、温馨，却散尽了他的热情;夜固然闲适，只因他闪烁着生命;落日，于此则望尘莫及。独对夕陽，似乎拥抱着不尽遐想。多少个闲暇的黄昏，呆呆地立于路边，在余辉中与落日对视，就这么一个人。轻轻地、静静地、寂寂地，一张面孔、一个名字、一段心情……自己也不清楚，忧愁是否稀释了，伤感是否抚平了，沉重是否可以抛开。虽然没有喜怒与言表，即便如此心中也已承受着苦痛，于是找到了落日，自言自语起了不愿被谁了解的倾诉。不用想它会担心，自私地把心情释放……唯有与落日独处的时候，似乎与远方另一个自己对视着、沉思.......

【3】夕陽

夕陽，总是成为凄美、衰落的象征。历代多少文人墨客写过有关夕陽的诗，语境都是凄凄凉凉，悲悲惨惨的。唐朝李商隐还曾在古原之上感叹道：“夕陽无限好，只是近黄昏。”惋惜大唐走向衰落的命运。

然而，我却要大声对这一切说“不”！

夕陽很美很美，但决不是凄美！

当看到夕陽西下，我的心中总会浮起一丝感动，不是为了别的，就只是为了那一分从容。

黄昏时，天空出现了不可多得的晴朗。太陽象个要出嫁的新娘，用火红的光芒把自己团团围住，后来慢慢得变成了橙红色，一点一点的向自己的另一个新家奔去。当落日成了闪亮的绯红时，几朵沉默的云彩也和天空一起被染成了辉煌的金色，变换着闪烁着，仿佛是夕陽的伴娘，在她披上圣洁的婚喜旗袍时，自己也翩翩起舞起来。

夕陽，是要下山，但不意味着永远的离开。

夕陽的离开是带着成熟、安详和睿智的离开。它要回家好好的睡上一觉，第二天早上，再以最灿烂的笑脸迎接新的一天。

【4】夕陽

夕陽留给人们的最后的光亮是非常美妙的。

夕陽有时像一位任意挥洒的画师，把傍晚描绘得如此美丽。你看它那么多姿多彩的余晖，把它身边的云都染红了。一片片晚霞映在清澈的小河里，像开了一朵朵的大红花。一座座房屋在夕陽中披着色彩柔和而绚丽的薄纱。再加上袅袅炊烟，阵阵欢歌，真令人心旷神怡。

有人爱那火红的朝陽，有人爱那炽热的烈日，但我更爱那柔和的夕陽。它不吝啬用最后的光线去打扮周围的世界。把美丽、温暖留给人间。它对人类如此慷慨无私，多像那辛勤的老园丁，时时刻刻在浇灌着满园的生命之花。又像那竭心尽力的老师，用她的余力继续耕耘在知识的土地上。

“夕陽无限好，只是近黄昏”。这是对夕陽的惋惜，但是它意味着成熟、饱满，更孕育着美好的明天和希望的未来。

【5】夕陽

傍晚，披着夕陽的余晖回家。

途经小学门口。远远的就看见有很多车，对于小学门口的的堵车，我不仅不反感，反而觉得有一种亲切感。每每这时，我总是把车停在最后面，然后开始观察身边的每一位家长，以便勾起我童年时点点滴滴的幸福回味。

很黑。这是他给我的第一印象。他是那种一让人看到肌肤就知道是属于长年在陽光下工作的人。有点瘦。黝黑的皮肤上，青筋一条一条的显露出来。有些凌乱的头发在夕陽的照耀下显得有点发黄，但看上去却微微有点发亮，像极了海边的细沙，给人一种温暖、柔和的感觉。他穿了一件布满黄色尘土的短袖青绿色T恤，像路边的树叶，绿色的肌肤上套了一件黄色的灰尘衣。他的下身是一条有些破旧的咖啡色长裤，裤脚边有几处明显的“通风口”。

对了，他虽然不是我父亲那种类型的家长，但却像极了我同桌的父亲。

他坐在一辆三轮车上。三轮车也同样给人一种久经风雨的感觉，车身上的油漆已经掉光，甚至有些生锈了，好像他已很久没有好好整理过了。但车身后面的车厢看上去却很整洁，一些白色的大编织袋叠的很整齐，放在靠座垫的地方，下面还铺垫了几层青色的大编织袋。我想，他的孩子一定很幸福，因为他眼里透出一种期待的、慈祥的眼神。远看，他像一尊雕塑。果然，不出所料，不一会，一个身穿校服的小女孩就向他跑来。女孩好像早就知道他在那等着。看见小女孩的一刹那，他的眼里充满了爱的光芒，嘴角轻轻的向上扬起。小女孩很可爱，额前齐眉的短发，脑后一个马尾，简洁，明了，单纯。一段简单的问答后，小女孩熟练的爬上车后面，把书包放在一边，然后坐下，靠着那些白色大编织袋，两只脚很自然的往前伸着，看着很舒适的样子。在等待道路恢复通畅的时候，那个父亲时不时的转回头和小女孩说说笑笑。一脸藏不住的幸福。

对了，那女孩分明就是当年的我，只不过我父亲是坐在小车里等我迎面跑来的。记得那时即使堵车的时间再长父亲都没邹过眉头，没按过喇叭，总是笑咪咪的看着、等着。

太陽又往下降了些，已经照不到那位父亲的头发的时候，道路通了。那位父亲一脸幸福的蹬着车，载着小女孩向着夕陽的方向驶去……我想，他们一定是向着幸福的小屋驶去……就像我的同桌的家那样，虽然简陋，但却温馨。

快到家门时，邻居家的一只狗摇着尾巴朝着大路的方向跑去，随后就看见它追逐着它骑着单车的主人直到家门。

夕陽下，幸福和谐的色彩不断在我眼前出现。

我把看到的幸福塞满眼球，加快速度骑回家，因为我知道，家里有等待着我的和谐幸福……

【6】夕陽

秋风送爽，丹桂飘香，正是登山的好时节，老师带我们去秋游——登九峰山观日出。

那天一大早，天上朦胧的月色和那调皮的启明星还没有隐退，我们便兴致勃勃地出发了。到了九峰公园，星星已经淡下去了，东方开始发白。一进公园的大门，我们就闻到了一阵沁人心脾的花香，啊，不远处，就是一个五彩班斓的大花坛！花坛里是无数的菊花：有的半开半拢，有的还是花骨朵，有的全都展开了，还有的恰似一个害羞的小姑娘，半张脸躲在花叶下。远远看去，仿佛就是一片节日的礼花。大家不禁深深赞叹，陶醉在这一场菊花“盛艳”中。

我们手牵着手拾级而上，不久就登上了山顶。我们举目眺望，被一层薄雾笼罩的南平城还没有醒来，就像一个睡美人躺在薄纱帐下，若隐若现。等同学们吃过早饭，东方已经放白了，这时天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。这红色越积越浓，并不断发亮，使得天上的云都像被镶上了一条条红边儿。“太陽就要升起来了！”不知是谁叫了一声，人群开始沸腾起来。

太陽使劲啄破云层，先探出红红的小半个脸，羞羞答答地向大地张望。接着像被谁推了一下，猛地整个儿地跳了出来，但仍然是红红的，并不耀眼。后来，太陽慢慢升高了，带着喷薄四射的光芒，撩开了轻纱似的薄雾。这时站在山顶，向下望去，小河、街道、房屋都露出了清晰的轮廓。啊，生机勃勃的一天又开始了！

远处的地平线上,一轮太陽将要落下,西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾.膜糊间,遍地的小草都镀上了一片金黄色.晚风吹起来,一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲.一排排白色的小木屋出现了,像童话一般精致,又像梦一样美丽.

远处的地平线上,一轮太陽将要落下,西天的晚霞挥动着绚丽的纱巾.膜糊间,遍地的小草都镀上了一片金黄色.晚风吹起来,一支支狗尾草摇响一渠黄昏的抒情曲.一排排白色的小木屋出现了,像童话一般精致,又像梦一样美丽.

【7】落日

一个人走进温柔的黄昏，走进夕陽,此刻，是一种怎样的心情？眼中噙着对岁月的感叹，身体浸在落日的柔光里，沉思溶解在复苏的大地中，风儿似乎在逡巡人生的每一座驿站。一个人享受黄昏，周围的一切，不过是点缀夕陽的风景。此时，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安静地站在路边空旷处，独对夕陽。在这个的地方，每个人都在为了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也许只有我一个人有心情去享受夕陽，品味静谧吧。如果每天都可从杂乱的圈子中逃脱，在落日下静静地立一会儿。虽然尚有解不开的心结、展不平的离愁、拭不去的苦闷……然而，却可以得到暂时舒缓。一朵花采了许久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丢掉；一把伞撑了许久，雨停了也不想合起；一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了许久，心痛了也讲不出口。甜，哪里是开始；苦，哪里是结束？落日，有着他的光辉、美丽、温馨，却散尽了他的热情；夜固然闲适，只因他闪烁着生命；落日，于此则望尘莫及。独对夕陽，似乎拥抱着不尽遐想。多少个闲暇的黄昏，呆呆地立于路边，在余辉中与落日对视，就这么一个人。轻轻地、静静地、寂寂地，一张面孔、一个名字、一段心情……自己也不清楚，忧愁是否稀释了，伤感是否抚平了，沉重是否可以抛开。虽然没有喜怒与言表，即便如此心中也已承受着苦痛，于是找到了落日，自言自语起了不愿被谁了解的倾诉。不用想它会担心，自私地把心情释放……唯有与落日独处的时候，似乎与远方另一个自己对视着、沉思.......

落日风轻云淡，阵阵寒风,奈何却吹不开心中封樱很想摆脱，许是太刻意了；许是宿命如此。时间久了，也就不再有这种想法了。生命总会有不同的形态,不会如雪原般保持恒古如一的圣洁,或婉约...

海天交接处，一轮半坠的落日悠悠晃晃地悬在海平面上，随着那一浪浪翻涌的海潮浮沉着漂移荡漾.今天的海滨夕陽，似乎一切的美好都驻足在这变幻的时间和空间里一如往昔...

清香的,也是寂静和忧伤的,为你绽放一瞬间也好,音符如耳语般地轻轻幽浮着，那曾经让我震撼无语的落日，曾经总是舞动在陽光下的身影从眼前一一闪过；那些曾经让我心疼的惦念，以及所有以为并不重要的...

停留在这里,为的是守侯天边的落日笼罩一切,直到再也看不见你的足迹,沉沦着,继续挣扎都是无谓...落日逐渐降临,地上的影,心中的痛,我们的背,越拉越长,遥望彼岸,总觉得那么遥远,不可琢磨.

思绪在不知不觉中沉入心里的大海,在落日迷醉的岸边开始缠起,粉红的暮霭倒映出你的身影,分明写满了爱,西天那一抹燃烧的是你牵不动的色彩,早已拧干的泪滴被你信手拈来,沁入心海,那长长的等待走不出你的祝福,走不出那一片心海...

还有一滴泪,那也是为你空等的一千个轮回,蓦然回首中斩不断的牵牵绊绊,你所有的骄傲只能在画里飞....

大漠的落日下

吹萧的人是谁

任岁月剥去红装

无奈伤痕累累

荒凉的古堡中

谁在反弹着琵琶

只等我

来去匆匆

今生的相会...

【8】晚霞

天色越来越浓。

我透过窗外的铁栅栏望着这一切。金黄色的光芒看着路上行色匆匆、大汗淋淋的人们，心软了，与柔和的橙色换了班，渐渐褪了下去。云朵好像已经被那橙色所屈服了，蓝色的天好像也被陶醉了，太陽慢慢下落，似乎要告别我们，逐渐地它脱下了那件橙色的外衣，慢慢变成了淡红色。淡红色的日，淡红色的天，淡红色的云，淡红色的地，淡红色的人。一切都被染成淡红色了，满眼都是淡红色，那么的欢喜，那么的快乐。

太陽跟大山挥一挥手，恋恋不舍的看了它喜爱的蓝天和大地，钻回它温暖的小家和周公喝茶下棋去了。

太陽走了，但它的影子还留着。

大山没了太陽温暖的照射，忽然变的害羞起来，拿起深红色的纱布往身上一盖----呀！不得了了！把天也盖上了！看着被深红照耀的楼房，竟发现原本很朴素的房子竟然变的艳丽起来！

深红色折腾够了，把位子让给了如墨的蓝色。墨蓝色的天空有着宽阔的胸怀，月亮、星星们怎样调皮，它也不生气，乐呵呵的逗着小星星。小星星们怕痒，笑的上气不接下气，所以忽暗忽明。

墨蓝色的天空用低沉的声音唱着催眠曲哄星星和月亮睡着了，然后俯瞰着地上匆忙回家的人们，用小的听不见的声音叮嘱他们要小心，用温柔的语调催促家禽们回窝，看着年轻的妈妈哄婴儿睡觉.......

慈祥的墨蓝色天空望着这一切,欣慰的笑了.

描写了夕阳的作文【篇2】

夕阳很美，美得让路人放慢步伐驻足远看。夕阳，是天上一道风景，我们每个人抬头都可以看到它，不要门票，也不要排队，我想这才是路人驻足远看夕阳的理由吧！

太阳快要落山了，把天地染红了。在夕阳的光芒中，世界中的万物都披上了一件绯红的衣裳，一切都是那么的美丽、自然，让人不禁赞叹起大自然来。夕阳你难道是一位粉刷匠吗？将这独特而又美丽的红色带到人间，将这一切都用刷子刷上一层美丽的色彩，供世上人观看、赞美。

抬头仰望天空，心中一片宁静，虽然红色会激起我心中的冲动，但如果换成你看到一幅旷世奇作：一片片红云漫无目的的飘荡着，随时都会有一阵风吹散它们。当然我知道，无论风有多大，都无法带走云朵身上那美丽的红色。一群群回家的鸟儿穿着它们火红的新衣飞过你的身上，有谁面对这样的情景不会赞叹，不会心旷神怡呢？此时此刻我心中除了宁静外，更多的是震撼，震撼这美丽的景色。

许久，我从这美好的遐想中回过神来，庆幸自己看到最美的景色——夕阳！

描写了夕阳的作文【篇3】

夕阳虽不像春雨那样滋润，也不像太阳那样耀眼，也不像雪那样冰冷，但夕阳的景色却让我陶醉。

傍晚，太阳渐渐偏西，此时它已经收回灼热、夺目的光芒，面向大地喷射出万浑厚深沉的余光。那光照得大地金灿灿的，好似给一切镀了一层金色的面纱。天边的云也被染成红色，从西边一直烧到东边，美丽极了!霞光照在我这门前柔柔的、暖暖的，只是颜色淡了点，但淡得却那么迷人。此时的我，连同大树、房屋仿佛都被融进灵光幽幽的境。夕阳在周围云霞的簇拥下缓缓西去，显得那么高贵、典雅。颜色也逐渐转红，那么纯洁，那么柔美，没有一丝杂质。渐渐的，夕阳已经有一半落下山去了，另一伴像个顽皮的孩子露着半边小脑袋。夕阳就要去了，可“她”仍将最后一抹余晖深情地洒在脚下幸福的沃土上。一会儿工夫，夕阳一扭身子，便倏地落下山去了。霎时，一切都变得迷迷蒙蒙、模模糊糊。

哦!夕阳，美丽的夕阳，你的生命虽然短暂，可你却留给天空甜密与温暖，留给大地凝重与辉煌，留给我无限的遐想。

关于大雪时的作文600字精选

相信大家小时候都是很惧怕写作文这件事情。作文能让大家的思维更加缜密更加有条理。好的作文蕴含着酸甜苦辣等情感，我们怎么样才能写好一篇作文呢？经过搜索和整理，作文5000网编辑为大家呈上关于大雪时的作文，希望对你的工作和生活有所帮助。

关于大雪时的作文(篇1)

“忽如一夜东风来，千树万树梨花开。”今年的第一场雪恰是如斯。一夜之间，屋外的世界早已银装素裹。

大树们似乎穿上了白色的舞衣，冬风一吹，如同在漫天飞雪中翩翩起舞的舞者。楼顶上积满了雪，是打雪仗、堆雪人的绝佳场地。我在这期间也上楼顶玩过呢！

有一次，我的小姨带着我的小表弟来了。吃了午饭，我提出一起去楼顶玩。得到了全票通过。我们提着暖水杯就出发了。到楼顶时，我遭到了一波偷袭，我一看，原来是我的亲弟弟左其威，我的心整理时凉了下来，表弟都没打我，亲弟弟居然先开打了！我马上抓了一团雪反击。为了便于命中，我把杯子放到了一边，打了一会儿，我发现杯子里的水居然不见了！我吓了一跳，心想：“岂非杯子里的水人间蒸发了吗？”我去问小姨，小姨回答我说：“刚才趁你不留意，远远把你的水喝光了。”不是吧？渴死我了！“噢！”我大叫了一声，只感觉脖子那里凉凉的，可恶，又被左其威偷袭了！我拔腿就去追他，还顺手抓了一把雪朝他扔去。真是大快人心啊！

下雪真是太好玩了！真期盼下一场雪啊！

关于大雪时的作文(篇2)

在寒假里，我姐姐渡过了一场死亡的的恶运。谢谢那位爷爷救了我姐姐。

那天下战书，天空中飘着片片白雪，同心专心想出去堆雪人的姐姐偷偷地跑出家门，与住在隔壁的我躲在树下，开始了属于我们俩的的小天地。当时，我们万万没想到，头顶上的那棵树已被积雪压中断了枝干，快要掉下来了，而无知的我们却未曾发现。玩了一会儿，我走出大树下，说是要去再弄些雪来，便跑到家门口去运雪。恶运来临了，那根树枝掉了下来，正往姐姐的头上砸去。我回过头去大喊一声："姐，小心！"可姐姐仍旧没有发觉。整理时，正买完菜往家赶的的田爷爷看见了，放下手中的菜跑到姐姐旁，用自己的身躯挡住了从"天"而降的灾害，只听"咚"的一声，爷爷倒下了，姐姐却平安无事。受惊吓的我连忙跑回家把爸爸妈妈喊了出来，就这样，田爷爷住进了病院，接受了治疗。

是田爷爷救了我姐姐，是他用自己的命换来了我姐姐的生存。顷刻间，我终于明白了这句话的含义：大雪无情，人间有爱！！！

关于大雪时的作文(篇3)

冬天下雪不足为奇，秋天下雪却不多见。昨天，就下了一场秋天的雪一场飘零的秋雨过后，天空上就飘落着美丽的雪花。她们似乎在向人们报信：金秋已经过去。

xx月xx日早晨，小雪花从天空快乐地降落到人间，这些快乐的小东西像是王母娘娘派来的冬天的信使。正是中秋季节，杨树已经开始落叶，而柳树还是一片墨绿，雪花就来拜访。这雪花妹妹来得多么早呀！

这天早晨，我站在阳台上，看见无数小雪花从天上飘下来，这些小雪花像一个个顽皮的小孩，你争我抢地从高空飘飘忽忽地往下翻跟头。小雪花，这些圣洁的天使，他们纷纷来到人间，大概是想看看这个美丽的世界。雪花落到地上，他们互相挤在一起，像一个毛茸茸的大毯子，似乎怕小草冻着，给它们盖上了大棉被。

在南方，也许现在还是我们这里夏天的感觉，什么树还都是那么绿。xx月xx日是农历九月初九，是重阳节，那里的人们都会去登高望远，会去配戴茱萸，眺望亲人，思念亲人。这就使我想起了王维的一首诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这不就写出了南方的重阳节吗？多么浪漫，多么多情。而我们这祖国的最北方却下着大雪，更别说去攀登什么高山了。

本来xx日绥芬河下的雪是美丽的，是洁白而温馨的，可是到了20日，那真是狂风暴雪呢，好像是到了三九天似的。雪越下越大，已经厚厚地覆盖了大地，狂风大作，雪浪滚滚，暴雪飞扬。汽车驮着厚厚的雪团像一个个大蛋糕，高楼也像一座座的小雪山，绿色的柳树被大雪团压弯了腰。依然刮着狂风，卷着暴雪，大铲车把道路上的雪刚刚推走，道路上又是厚厚的雪。道路上还结了冰，一不留神就会摔一跤。

我站在阳台上看远山，只看到一片白茫茫，隐隐约约的山峦像是腾起的银浪。

秋天突降的大雪，让人们心情舒畅，让人感到了一种特别的美。啊，雪花飘飘，冬天就要来了。

关于大雪时的作文(篇4)

冬天里，我最期待的就是雪，清晨的大雪给我带来了很大的惊喜。

我祈祷了好长一段时间的雪，突然在一天，在我睁开眼后来临了。这份惊喜足够让我雀跃，让我欢呼不止。就好比今天清晨的这一场大雪，我披上了一件大棉袄，兴冲冲的来到了屋外，屋外冰天雪地的世界让我惊呼出声，好美！

不知何时夜晚飘落而下的大雪将大地覆盖，地上雪白中带着柔软的雪层映入了我的眼帘。清晨的大雪是最纯净的，就像是初生婴儿嚎啕后安眠的睡颜，直击入了人心。雪地上一尘不染，在这天才放亮的时刻里，在众人才惺忪着眼起床的时刻，纯净的雪花就是冬天送给我们的礼物。

随着天边的光大亮了起来，乡村里也袅起了炊烟。人们纷纷着装上阵，大人们将覆盖马路的雪花扫去，孩子们直接抓起雪花打起了雪仗。清晨大雪覆盖下的宁静不复存在，但此时的带上了热闹的清晨也另有一番情趣。

“吃饭了！”奶奶的一声吼，叫回了扫雪的爸爸，叫回了玩雪的小孩。不一会，清晨的大雪又成了冷冷清清的存在。被人们搅坏的雪地没有了睁眼时分的纯净，随着这个清晨的逝去，地上的积雪渐渐消融。清晨里的雪美好的不真实，这份不真实之下却在我们的搅乱中变得真实起来。大人扫至一堆的雪地，孩子们乱丢的小雪球，当我们确定了真实之后，这份美好已经荡然无存。

我爱清晨的雪，最爱的是在我迷离睡眼下乍现的雪地。这片纯净的雪地带着一种功能，能够洗涤我们的身心。早饭过后，天边渐渐地出了一丁点太阳的光影，很快，清晨的雪在白日里骤升的温度下，缓缓消融，化作一股股小水流流去了地底。

关于考研的作文2000字9篇

相信你应该喜欢我们整理的关于考研的作文，敬请浏览本文内容。在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，通过写作文可以让我们的情感通过文字表达出来。多注意平时积累，好作文自然不在话下。

关于考研的作文(篇1)

从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养_英语教学论文英语作文网整理收集英语作文网

阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的NMET考试中占有较大的比重。该类题型要求考生必须具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，必要的分析推理能力以及相当的准确理解能力。下面对近几年NMET试卷中的阅读理解题型作一粗略的分析，认真地探讨一下培养学生阅读能力的途径。

一、NMET考试阅读理解题型现状分析

纵观近几年的高考命题，有关的阅读理解试题具有以下几个特点：

1.考题题材广泛，体裁多样，内容丰富。从题材上看，包括人物介绍、神话传说、生活习俗、幽默故事、社会政治、文化体育、科普知识等；从体裁上看，包括记叙文、说明文、议论文、寓言传说、新闻报道、书信广告等。1996、1997年NMET试卷中的阅读篇目就充分证明了这一点。

2.考题信息量大，考点多，综合性强。从题型上看逐渐侧重于综合思维题、隐喻题、智力题、辨析题、计算题等难度较大的考题，重视考查学生对文章主旨、行文结构和深层意义的领悟程度。如1995年第62小题，只有明白了A篇短文中暗示着影响健康的原因是moreinternalfat，而苹果型的人恰好具有更多的internalfat这一道理，并且具有图形辨认能力的考生才能确定C为正确答案。这种需综合运用英语知识和常识对文章的深层含义和结构进行分析、推理、判断的题目，在1994～1997年的NMET的阅读题中约占55％左右。

3.考题题量增大，字数增多。1993年和1994年的考试各是四篇短文，词量分别为633和683，1995年则增至五篇，词量猛增到1001。

二、加大培养学生阅读理解能力的力度

从上述对近年来NMET考试中阅读理解试题的特点分析，我们不难看到这样一种趋热：命题者对考生阅读理解的考测已逐渐向知识的广度、理解的深度、阅读的速度方面发展。学生阅读理解的失误原因主要反映在阅读的速度、理解的深度和准确程度方面。阅读速度不够快与词汇记忆储存不够，阅读技巧掌握不好，阅读的正确习惯还未形成直接有关；而理解度和准确度差则反映了考生基础知识薄弱，尤其表现出了语态问题以及答题思路的偏差。因此，我们在平时的阅读教学中必须通过广泛的阅读及正确的方法来培养学生良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。

1.培养广泛阅读的习惯

良好的阅读习惯是培养阅读能力的基础。但就目前来看，许多学生都没有良好的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落的现象。因此，必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯：

激发阅读的兴趣。所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。如果难易适当，就一定能激发学生阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。

拓宽阅读的范围。让学生尽可能多地涉猎交际功能强、实用性强的应用文、说明文。提供给学生各种体裁、题材的文字材料，包括人物轶事、科普常识、文化习俗、人文历史、新闻报道、广告说明等。如果有条件的话还可以读些原文版的简易读本、报刊杂志等。

保证阅读的时间。除每周至少安排一节课进行阅读训练外，还必须开展每天坚持10—15分钟的课外阅读活动，力争每人每天课外阅读500个字左右的短文。为鼓励学生多阅读，可把读物化整为零，打印成单页发给学生，以便随身携带，利用零星时间阅读。

2.培养把握词义的能力

正确理解词义的能力是阅读中的重要能力。凡考测这方面能力的试题都要求学生能根据句子或段落意思分析，全面平衡意义、语法、逻辑等方面来推测理解词义。许多学生都会在不同程度上存在对词义正确理解的障碍，我们可从以下几个方面来训练学生的词义理解能力。

根据有关的定义或解释。在一些文章中，有时作者在使用了一个难词之后，会对该词作一解释或说明，我们可以根据这一解释来理解这一生词的词义。如：

Fillincommittedtimesuchaseating,sleeping,meeting,classesetc.

从suchas后告诉我们的吃饭、睡觉、开会、上课，我们得知“committedtime”是“指定时间”的意思。

根据上下文的对比关系。在特定的上下文中，往往通过某种对比、转折等关系，可以确定一个词的意思。如：

Hervoicewasusuallysoftandsweet,butnowitishoarse.

从soft和sweet可确定hoarse是“嘶哑的”意思。

根据表述中的同义关系。有时，常通过同义关系重现某一生词的含义。如：

Ifyouarefondofstories,youwill,ifyouarelikeme,readthemquickly,youwill"swallow

"them.

swallow含有readquickly的含义。

根据构词的词法规律。英语单词很活跃，有很多词可加前缀或后缀构成一个新的单词。学生若有一定的构词知识，就能容易地理解一些生词。如：

Wecouldseethefogthickenaswewentalong.

thick加后缀-en变成动词。

3.培养判断推理的能力

需要具备对事物进行归纳分类的能力，在获取信息事实后才能将已知细节加以分析，从而得出合理判断。要求学生能分清事物之间的各种关系，是全局还是局部，是总体还是具体，是从属关系还是并列关系，是因果关系还是主次关系等。在分析过程中首先要把握对关键词语的理解，明确细节支撑点之间的关系，分清general和specific；找出keywords或keysentences作用下的内部关连，从而分析推理，了解作者意图，作出正确的判断推理。

培养学生的判断推理能力可从以下四方面着手：一是理解词汇和结构本身的意义进行判断推理。二是对文章中的事实、现象进行归纳，推断可能作出的结论。三是通过文章的用词和修辞手段理解作者的立场、观点、感情和写作目的。四是通过对话，推断对话双方的语气和对问题不同的看法。

4.培养快速阅读的能力

阅读速度是阅读能力的一个标志。现行中学英语教学大纲要求高中各年级学生阅读速度达到每分钟40—60个词。这是一种最基本的要求。近几年的NMET考试要求学生在50分钟内阅读4篇以上短文，完成20个理解题目。这要求我们在平时的教学中，一定要在培养学生的快速阅读的能力上下功夫。

计时阅读。提高阅读速度首先应训练计时阅读。所谓计时阅读，就是阅读一篇文章时，记录下始末时间，然后计算每分钟平均阅读的词数，简称为W.p.M。为培养计时阅读的习惯，教师可常在课堂内抽5—10分钟时间进行计时阅读训练，但必须要求学生有强烈的时间观念。计时阅读的训练不只是计算个人读速的快慢问题，还包含复杂的技巧问题。因此只有大量的计时阅读练习，才能养成习惯。

成组视读，即按意群阅读。这是提高读速的关键，它要求在阅读时，把句子分为若干意群，通过眼球转动，扫视整个意群，整体领会意思。如：“Whatdoyoudoinyoursparetime?”可分为两个意群读完。在每个意群中，要把重点放到具有实际意义的词上，如名词、形容词、副词、数词等。不必过多注意语法结构方面的词，如冠词、介词等。

无声阅读。无声阅读是阅读时最大限度地直接将词语转化为义的过程，即见其形便知义，尽量去掉词语的读音这一环节。现在有的学生在阅读短文时，常是一个字一个字地读出声来或借助于手指“点读”。这不仅影响阅读速度，而且误解某些短语和文章内容。因此，在学生具有基本朗读能力时，及时把无声阅读能力的培养提到日程上来，纠正错误的阅读方法，从而达到提高阅读速度的目的。

总之，阅读能力的提高，非一日之功所能奏效，但只要我们方法正确，持之以恒，不断训练，就一定能提高学生的阅读能力。

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关于考研的作文(篇2)

考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网没有管理就没有实效，考研听力的复习和应试其实就是个项目，所以同学们应

该遵循项目的管理规律去认真对待。在考研复习的中后期，考生要解决好几个问题，

即了解考试的要求、自己的实际听力水平、要达到自己的目标需要做哪些工作以及

如何使效果最好等。

一、测试水平

中后期的复习最为重要的一点就是复习的针对性一定要强，不要再去考虑如何

打好听力基本功，那样时间是不够的，并且也不会有太好的效果。我们认为这个时

候的复习要从实际的考题要求出发。以实际考试的标准认真地将前两年的考研听力

试题做一遍是必须经过的一关。通过做考题看看自己能得多少分，然后对照听力原

文，看看哪些问题是现存的困难，比如，是语音的问题？是词汇量的问题？还是理

解的问题？再反复听3--5遍真题，看看是否有了提高，是否全部都能听懂。经过这

些过程真正地了解自己的薄弱环节在哪里，同时自己检查自己以前的听力复习方法

是否正确，然后有的放矢地去复习。

二、确定目标

考生在考研英语中应该确定听力拿一个高分的目标，因为听力得分相对比较容

易，而且在分值上它相当于英语知识运用和阅读理解的partB(英译汉)两种题型。考

研听力从总体上看不比六级考试的听力难，因为考研听力的partA和partB两部分

都是读两遍，并且所有问题，包括partC的问题全部印在试卷册上，每道题都留出

专门的读题时间，最后还留出专门的涂卡时间。这些都是我们确定高分目标的依据。

每个人都应该根据自己考研的整体复习时间和学习任务给听力一个合理的时间

分配，我们建议考生考前所做的听力练习的题量至少要达到20套完整的听力练习的量，因此听力练习大约需要至少20个小时，然后一定要给每一个小时一个具体的日期，否则别看20个小时不多，要落在实处却并不容易。

三、选定材料

听力练习材料的选择要遵循从易到难循序渐进的原则。但是太易或太难也达不

到实际应有的效果，太易的材料练习起来没有进步，而太难的材料又容易打击学习

者的自信心。因此，我们认为最好的练习起始材料是那些自己能听懂的材料。

另外，大家在选择听力材料时，一定要看一下该材料是否是按照考试的真题套

路编写的，如果难度、内容和形式与真题出入较大，就不要去选择，因为那样会大

大降低材料的针对性。

四、听力训练的方法

听力练习既要做标准的练习题，更要遵循以下的练习方法：

1.反复听大纲词汇

考研听力材料中的词汇无论多么难也不会超出考试大纲词汇表的范围，所以大

家可以结合词汇的复习，将大纲上的全部词汇的读音反复听几遍，在头脑中建立每

一个单词的语音档案，这是极具针对性的考研听力的基本功练习。许多考研词汇书

都提供单词的录音磁带，其中也有让大家练习听力的意图。

2.朗读听力材料

要想听力好，还得做大量的朗读练习。通过自己的“读”，对照自己的读音和

标准的读音，可以发现自己读音方面的不足之处，可以避免由于自己的读音不标准

而影响听力效果的问题。

3.听音更须听意

在练习听力的过程中，不要力求听懂每一个单词，重点是要听懂材料的主要意

思，只要抓住了材料的主旨大意，有些细节性的内容可以通过语法和背景知识推导

出来，即使不知道，也不会影响答题。

4.“精听”和“半精听”相结合，不要“泛听”

与其伤其十指，不如断其一指，所以我们主张这个时候的复习要以“精听”和

“半精听”为主，泛听是没有实际效果的。

所谓“精听”就是要听懂每一句话，每一个字；“半精听”时，只听一遍，精

力主要放在内容上，但不忽视语言考研攻略：听力复习的管理和应试策略_英语教学论文英语作文网整理收集作文网

关于考研的作文(篇3)

similarordifferentfriendssimilarordifferentfriends

oneofthethemes(论题)universal(普通性)totheliterature(文学)ofalllanguagesisfriendship.humansneedtheenjoyment,warmthandlaughtersharedwithothers.

havingagroupofsimilarfriends,wecanfeelasenseofstrengthwhentheyshareouropinions,andambitious(野心勃勃的,有雄心的)personkikeanartistorpoliticianmayfeelaspecialneedtobesurroundedbypeoplewhoassistandencouragehiminhispursuit.furthermore,oldfriendsknowhowtobeharmonious(协调的)withoneanotherandhowtoavoidpotential(潜在的)arguments.thewell-known,greatfriendshipbetweenmarxandengelsisverytouching(感人的)andtypicalexampleofbosom(知心的)friends.

nonetheless,practicallyspeaking,weallneedtoadvanceinlife.mostofushavetomakenewfriendswhenweleaveschoolandseekemployment.newfriendscanleadtonewadventures,newcareeropportunities(机会)andnewlife.likewise,differentfriendscanhelpusondifferentoccasionswhenweencounter(遭遇)obstacles(障碍).adifferentfriendsisalsoamirrorwhichcanreflectyourvirtues(善)andshortcomings.fromhim,youcanfindwhatyoulackandyoucanlearnwhatyouneed.whenviewedfromtheseperspective(透视图),differentfriendsmaydomoreinshapingyouthanthesimilarones.

nomatterhowsimilartheyare,everytwofriendshavedifferences.andnowmatterhowdifferenttheyare,theyhaveatleastonesimilarity(相似):thefaithinfriendship.withthesincerefriendship,youcanfindshelter(遮盖物)fromdanger,courageinneed,andhandsreadytohelp;openyourhearttoyourfriends,whethertheyaresimilartoordifferentfromyou,andyoumaybecometheluckiestman.

关于考研的作文(篇4)

[中学英语]初二英语学习中的分化现象及其抑制英语作文网整理收集作文网

在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。

一、及时帮助，以防为主

初中英语的教学重点是基础知识和基本技能，因此教学应面向全体同学，争取做到人人基本达标。在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。一旦出现，就应该及时找学生谈，分析他们掉队的原因，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。

二、讲究教法，因材施教

外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。所谓“实”就是讲究实际效果，把教学大纲化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学计划逐项落实。课堂上，少讲空话，多做实事，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考查、总结，分析存在问题，及时补遗，帮助学生过关。平时作业或测验得到好成绩或有进步的，一定在班上进行表扬，给予肯定；对作业错漏较多的当面批改，及时订正。所谓“活”就是侧重听说训练，把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采用展示性的直观教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。如教学一开始就寓于情景，教师一边做动作，一边说“ＷｈａｔａｍＩｄｏｉｎｇ？Ｉ＇ｍｗｒｉｔｉｏｎｇ／ｄｒｉｎｋｉｎｇｔｅａ．”等等，接着让学生表演动作。“Ｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ，ｐｌｅａｓｅ．”当学生在读课文时，问这位学生：“Ｗｈａｔａｒｅｙｏｕｄｏｉｎｇ？”帮助他回答：“Ｉａｍｒｅａｄｉｎｇａｂｏｏｋ．”再叫学生表演，让学生其其他同学：“Ｗｈａｔ＇ｓｈｅｄｏｉｎｇ？”并回答，从而引出新单词。学生在情景中大量实践，很容易掌握所学内容。

三、激发动机，诱发兴趣

毛泽东曾在《矛盾论》里这样说：“唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”因此怎样激发学生的学习内在动力，使学生积极主动地学习，也是防止分化的一个重要方面。初二学生要是能听懂老师和同学说的英语，自己能用英语表达简单的思想，能读懂简易读物，他们就会感到有收获，兴趣就会产生，所以每堂课都注意让学生有练的内容，有练的时间。每次练习五分钟左右，费时不多收获较大。另外，给学生留同步阅读训练作业，以开阔学生眼界。异国他乡的风俗习惯、名人趣事，居然依靠自己的能力在英语阅读中了解到，这会大大激发学生的学习热情，增强学习兴趣。教师应不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦。同时良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助，因此，教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。

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关于考研的作文(篇5)

当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

Ⅰ．教学观念上的误区多年来，语法为纲，翻译为方法的教学模式，使相当数量的中学英语教师形成了以自己为中心，一言堂的教学习惯，以及多讲，细讲才是“有水儿”的教学观念。学生的主要课上活动就是听讲，记笔记、偶尔回答一些问题，但完全处于被动的位置。新教材要求以学生为主角，交际为中心，操练为重点。它不要求所有第一次出现的语法现象都讲，目的是让学生先有感性认识，先会用。见多了，用多了，感性认识加深之后，教师和学生再一起总结，这是典型的归纳性教学观念。也是许多英语教师仍旧习惯于演绎性教学方法，大讲特讲语法，觉得不讲就不叫上课，心里不踏实。Ⅱ．教学方法上的误区教师教学观念上的守旧必然在教学方法上反映出来。有些教师课上仍以讲解词汇、领读课文、分析语法和翻译课文为主，学生语言实践的机会很少。有些教师不明白，语言是工具，学习语言不像理科学习一样，以理解为主。一个外语教师绝不是讲得越多越好，而是要能控制自己的讲解时间，做到少讲、精讲，适可而止，把时间让给学生，心甘情愿地把主角的位置让给学生，以他们为中心。既能做导师，又能做合作者，又能当配角的教师，才是交际英语教学所需要的合格教师。Ⅲ．教师业务水平上的误区十年动乱给中国教育事业造成的损失和破坏实在太大了，教育界青黄不接的现象仍然到处可见。在过去的十几年里，高等师范院校虽然为中学培养了大量的英语教师。但是，由于种种原因，合格的中学英语教师仍然不能满足需求，这种现象在非重点中学里尤为突出。仅以考察过的十几所中学里的二所一般中学为例：一所学校全校共有英语教师8人，英语大专毕业生二人，业余进修后获大专文凭的有三人，非英语专业毕业有两人。另一所一般校中有英语教师11人，其中正式英语专业大专毕业生一人，正式英语专业大专毕业生二人，后取大专学历者五人，还有一位俄话专业毕业的教师，一位历史教师，和一名中专毕业的教师，也在教英语。在过去的十几年里，各种夜大和职大为我国的教育事业做出了很大贡献。但是，由于各种条件所限，这些学校对其英语专业学生的听说能力训练的严格程度远不能与正式外语院系相比。因此，在这些业余大学获得大专毕业证书的教师，他们的英语能力不平衡。若让他们教旧教材，讲语法，还能胜任。若用新教材，教授和组织学生进行听、说活动，有些人可能就力不从心了。交际英语对教师提出了更高的业务要求。这些教师要改变教学方法，用好新教材，他们所面临的一个首要的也是重要的任务就是要先提高自己的英语交际能力。Ⅳ．教学管理上的误区新教材使用过程中也有一些教学管理上的问题。有些教学管理人员也因循守旧，认为新教材语法比较简单，没有什么好讲的，主张开快车。本应该每节课学习一课书，却要求教师讲两课书。第一册本应该学习一年，但是，实际上仅仅学了半年，即一个学期。在他们看来，教学进度不是以学生是否会用所学过的知识为尺度，而是以教师有没有值得讲的语法内容为尺度。这实际上仍旧是语法为纲，教师为中心的教学观念。一方面抱怨学生听、说能力差，一方面又要求教师开快车，赶进度。当前中学英语教育面临的四大误区尤以观念问题最为重要。观念变了，态度积极了，其它问题就比较容易解决了。而教学观念上的误区则根源于对外语教学中几个基本概念的模糊认识和理解。Ⅰ．准确与流利多年来，教育界一直存在着知识派与能力派的两大派别之争，即教育的目的是为了传授知识还是提高能力。笔者认为，走任何一个极端都是错误的。因为没有知识无法提高能力，而学习知识若不是为了提高能力就失去了学习的社会意义和价值。知识和能力是相辅相成的，是人类在文明进化过程中，不断自我发展和完善的两个侧面，缺一不可。知识与能力的矛盾在外语教学中常常体现为知识习得的准确性与运用的流利性的关系。传统的语法翻译法偏面地强调传授知识的准确性，忽视运用知识进行交际的流利性。实际上，准确是流利的先决条件，流利是在准确的基础上发展的。外语教学工作者必须两者兼顾。外语教学涉及教与学两个方面，教师先把语言知识准确地传递给学习者，这是教学的第一阶段，也是初级阶段，而且这种传递只能到达学习者的有意识认知层次。作为交际英语核心的流利性是外语教学的第二个阶段，也是高级阶段。它必须来自于学习者的大脑思维的深层结构，既无意识反应层。外语教师的职责绝不是在两者中间选择其一，而是在准确传授知识之后，还要帮助学生尽快把知识从有意识理解层尽快转移到无意识反应层，以便提高他们运用知识的能力，即语言的交际能力。Ⅱ．关于语言技巧与交际能力语言学习还常常涉及另外两个概念，即语言技巧和交际能力。语言教育的最终目的就是使学习者获得交际能力。传统的外语教学观念认为，学生在获得语言技巧的同时能自然而然地获得语言交际能力，因此把教学重点放在语言技巧上。交际法认为，事实并非如此。不容否认，语言技巧是语言交际能力的基矗但是，交际能力并不等于语言技巧，而是应该高于语言技巧，包括语言技巧。语言技巧只能使学习者具备听和讲的能力，而听和讲绝不等于与别人交谈，前者是单向的，后者是双向的。交谈才可称之为交际，因为它要求参与者必须准确理解对方的语义信息，而且还要创造性地运用自己的语言技巧来传递意念和感情，以达到双向交流的目的。因此，在外语教学的过程中，教师就该尽可能多地采用结对子、小组讨论、全班辩论等形式，帮助学生进行交际能力的训练，以达到比较理想的教学效果。针对当前中学英语教学的误区及根源，笔者想提出两条主要的措施。Ⅰ．加强师资队伍建设，提高教师的业务水平一个地区的教育质量，往往是由本地区的教师的质量所决定的。要贯彻新大纲，实施新教材，当务之急是尽快分期分批对不能胜任交际英语教学的教师进行培训。这种培训绝不能只是交流一下经验，看一、二次观摩课，或听听对新教材的使用方法的介绍，而应该包括两个内容：一是教学观念的培训，使他们对交际英语教学所涉及的语言学理论，知识与能力的关系，教师与学生的关系，书本与练习的关系，理解与应用的关系等等，都有比较深刻，至少是一定程度的认识和理解。二是要对这些教师进行业务培训，让他们再做一次学生，在提高自己的英语交际能力的同时，体验和学习交际英语的教学方法。Ⅱ．改革考试内容、形式和制度，使之为交际英语教学服务教学大纲一般包括教学目的、教学内容、教学方法和测试评估四大环节。形式和内容总是对其它几大环节具有强大的作用。教材的改革若没有适当的考试内容和形式相佐，往往不易成功。总之，目前我国中学的交际英语教学面临一些困难。但是，只要领导和教师团结一致，大学和中学携起手来，这些困难就一定能克服，中学英语教学就一定会出现史无前例的崭新局面。当前中学英语教学的误区、根源_英语教学论文英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇6)

语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网摘要：词语的异常搭配是为了语言的某种语用修辞效果而刻意创造的，正确地把握这种偏离常规所创造的修辞效果，就必须根据语言的内部语境和外部语境。语言之所以表情达意，是和语境不相分离的。本文就语境方面讨论如何理解在人脑中产生新鲜刺激的异常搭配。关键词：语境异常搭配语言作为一个全民的交际工具，具有一套明确一致的规范，使语言使用者在这种共同遵守习惯化的语言规范下，顺利清楚地表达接受，才能交流思想感情达到相互了解，但是说话者或言语的创造者往往故意违反这种语言规范，创造性地损坏习以为常的标准的东西，从而达到某种“陌生化”效应。人往往具有“猎奇”的心理特征，对语言也是如此。常见的，出现频率高的语言形式常会失去“注意价值”和“记忆价值”，很难再引起人们的兴致，而言语的发出者为了吸引接受者的注意力，有意识地采用一些“不合情理”“不合语法规则”而又耐人寻味的新鲜语句，使接受者体验最初表面的模糊不解到思路回转，迁引联系后的“豁然开朗”的过程，使语言取得好的修辞效果，“把我们从语言对我们的感觉所产生的麻醉效力中解脱出来。”这种可称为“突出”语言现象可发生在语言的各个层面，如语音层，字音层，句法层，词汇层，语义层，甚至是在方言，语域中出现。本篇集中讨论是词汇层面上的词汇的异常搭配现象。这是从词与词之前的横向组合来看。我们知道，词与词之间的搭配是受到语法限制和语义限制的。合乎语法规则和语义规则的是常规搭配，反之，则是异常搭配。在一首经典流行歌曲中有这么一句歌词：“……爱过你的爱，痛过你的痛，所以快乐着你的快乐，幸福着你的幸福……”乍一看，这样的动宾搭配似乎都不符合常规，违反了选择限制条件，无论从语法上看还是从语义上看。但这样的异常搭配反而给人以陌生感新鲜感，耐人回味，引起人们兴趣，进一步思考“爱过……爱，痛过……痛，快乐着……快乐，幸福着……幸福”的深义，也是这首歌传唱至今的“秘方”之一。我们会认为异常搭配是用词不当，会影响到语言交际，但实际上把这种有意冲破搭配规则放在特定的语境中理解，则产生了“别有洞天”的修辞效果。我们知道，语言环境对理解语言至关重要。早在20世纪30年代，波兰人类学家Melinowski首度提出术语“contextofsituation”，他认为，语言是“行为的方式”即“言有所为”，不是“思想的信号”即“言有所述”。“话语和环境相互紧密地结合在一起，语言环境对于语言来说是必不可少的。”后来英国语言学Firth继承和发展了他的观点，把“context”的含义加以引申，认为不仅一句话的上句或下句，一段话的上段或下段是“context”而且语言与社会环境之间的关系也叫“context”。结合语境来诠释语言，这对如何理解词语的异常搭配似乎更为重要。接受者借助语言环境，包括所提供的上下文联系和非语言环境，包括社会场合情景，文化语境等，发挥想象和联想，将这些看似令人费解的组合重新加以诠释。所谓异常组合的“异常修辞效果”也只有建立在语境的基础上才能得到认可。反之，它们也只能保持语法或语义的“不合常理”“不合逻辑”而无深义。下面就分别从语言语境和非语言语境来阐释词语的异常搭配是如何做到“无理之妙”的。1．语言语境和词语的异常搭配语言语境，也可说是对语境的狭义理解，它指言语内部环境，既是口头上的前言后语的关系，书面上的前后文的关系。孤立的词语只有词典意义，不能表示信息的丰富内涵。某些词语，看似文不对题，或某些词语组合搭配看似矛盾，但联系了一定的上下文理解，其深层含义往往比“常规搭配”更具有注意价值和记忆价值。Ihadnooutlook,butanuplookrathe.Myplaceinsocietywasatthebottom.我没有人生观，倒是有“向上爬观”。我在社会上处于底层地位。uplook是从前面的outlook仿造而来的，没有outlook，uplook无从理解，这个nonceword是语言显得非常生动，表现出诙谐幽默的意味，取得了新奇别致的效果。ItempedallHisservitors,buttofindmyownbetrayalintheirconstancy,InfaithtoHimtheirficklenesstome.Theirtraitoronstrueness,andtheirloyaldeceit.(FrancisThompson,TheHoundofHeaven)我考验了他所有的侍从，结果发现他们对我不讲信义而对他一如既往，他们对他忠心耿耿而对我反复无常，他们奸诈的忠实，忠实的狡诈。如果我们单看traitoronstrueness和loyaldeceit是两组语义矛盾的搭配，是异常搭配。但结合上文，便不难看出，侍从对外人不讲信义反复无常，对主人忠心耿耿，一如既往，不正是一种“奸诈的忠实，忠实的狡诈”吗？这样的组合搭配不仅在形式上以超常新颖的面目吸引我们，而且对语言所表达的内容也起了积极作用，使我们在诠释其异常性的同时，更好的理解了作者“如此用心”的深意。《中国青年报》上一篇报导登出“最长寿的青年李亚飞……”“最长寿”和“青年”在没有任何语境的提示下是一组完全不相容的两个词语：既然是“最长寿”的又何来“青年”呢，这就引起读者的好奇心，于是在下文中揭开这个迷：“这个李亚飞……从水中救起了30个人的生命，俗云，救人一命，延年益寿，30个生命的延续，你说李亚飞的寿命有多长呢……”读到这里，我们才恍然大悟。作者用这样不合逻辑的矛盾搭配，使读者对李的英雄事迹记忆更深刻，也更突出文章所要宏扬的舍己为人之崇高品质。2．非语言语境与词语的异常搭配非语言语境也可称为外部语境，它包括社会历史背景，包括现实社会环境，包括时代、民族、地区，包括文化传统，生活习俗，包括地点、场合、对象，还包括使用语言的人物、身份、处境，心情等。在理解词语的异常搭配的过程中，更不能脱离非语言语境。因为异常搭配的创造是一个有意识有目的的活动，发话者或作者不凭空随意将两个毫无关联的词语拼凑在一起，为了“创新”而创新，即使这样的异常搭配也是毫无意义的。它们必将根据具体语言环境，根据某种文化根源的理据，根据他自己当时的心情等“有感而发”，只有将词语的异常搭配结合语境考虑，它才具有讨论的价值。所以特殊语境是词语异常搭配的基础，也是检验其修辞效果的条件。下面我们分别来看几个例子。“蜜蜂是在酿蜜，也是在酿造生活；不是为自己，而是为了人类酿造最甜的生活。”“酿造”是“利用发酵作用制造”，按常规搭配，它只能和“蜂蜜，酒，醋，酱油”等搭配，不能和“生活”搭配，而这里为什么能用这样的超常搭配，而不选择“建设生活”这个读者可以直接接受的组合搭配呢？这就要和外部语境联系起来理解。首先，作者和读者都具有这样的常识：他们都知道，蜂蜜和美好生活，酿蜜和建设美好生活有两个共同点：第一，蜜甜，美好生活也甜，都令人舒心。第二，蜂蜜与美好生活的都是长期辛劳创造积累的成果。这是两个相互能联系的客观基础。仅此并不够，还需通过想象和联想将两者联系起来，这是心理基础，所以客观基础和心理基础构成的外部语境，为实现这个异常搭配的特殊修辞效果提供了条件和可能性。Thetalkaboutraisingtaxeswasaredflagtomanyvoters.此例中，thetalkwasaredflag是异常搭配，在语义上是不合逻辑的，redflag是来自西班牙斗牛的民俗，公牛看见红布就处于激动、愤怒的感情状态。该搭配通过文化背景知识让人产生联想，形象地表现出“关于增税的谈论”对选民的刺激，就像redflag对公牛产生刺激一样。Thetalkwasaredflag的联想的展开离不开redflag所出的文化世界，就这个异常搭配的创造来说，它不仅仅服从于具体语境，而且还服从于文化指令，将语义寓于某种形象之中。而就其效果来说，正是文化为我们提供外部语境，使我们把握这个异常搭配的实际意旨。所以在非语言语境中文化语境的影响力是不容忽视的，当今社会中出现的许多新颖的词语异常搭配也是社会文化语境的一种体现。也只有透过社会文化风潮这面透视镜，我们才能揭示出这些新鲜词组隐藏在不合理的字面意义下的合理性。再如：在经历“红色年代”的汉语词汇，如今又步入了一个充满生机的绿色时代：绿色办公，绿色电脑，绿色希望，绿色电视机，绿色冰箱等。这些新鲜的组合搭配在“绿色文化”进入社会主流之前是不能接受或是不合常理的。究其原因，主要是环境文化的影响。高度发达的饿工业文明，让人类的环境付出了高昂的代价，资源面临枯竭，污染日益严重，生态严重破坏，人和自然的矛盾空前尖锐。有了这样的文化背景，我们就能正确理解这些异常搭配的真实含义了，同时，它们也在进一步推动所体现文化的充实和发展。结语孤立地看一个词，一个句子，是看不出好坏，优劣，得失的。语言运用得好不好是对语境而言的。创造者为了达到某种修辞效果，创造某种突出价值，偏离突出语言的常规组合方法和规范，对语言进行创造性的再组合，其过程离不开语言本身的语境和外部语境的参与。同样，在接受者对这些改造后的搭配组合进行意义的重新建构过程中，也必须结合各种语境所提供的信息，将这些看似费解的词语后的语用意义挖掘出来。从中也可看出，异常搭配绝不是胡乱搭配，绝不是脱离语境一时兴起而玩的文字游戏。它的产生和运用只能在特定的语境中，否则那就成了真正的“异常”了。参考文献：寸镇东，《语境与修辞》贵州人民出版社，１９９６钱冠连，　《汉语文化语用学》清华大学出版社，１９９７郑荣馨，　《语言得体艺术》书海出版社，２００１彭增安，　《语用　修辞　文化》学林出版社，１９９８徐鹏，《英语辞格》商务印书馆，１９９６曹京渊，异常搭配的语义语用分析，《福建外语》２０００，３　白健，文学语言的“陌生化”与词语的超常搭配　１９９９，９语境与词语的异常搭配由英语作文网收集整理作文网

关于考研的作文(篇7)

以我无悔的选择的考研为题的作文推荐

高考失利，只能上了个专科，但幸运的是毕业后我顺利地找到了一份不错的工作，事业单位，工资和福利都很好，工作也很轻松。可是工作了一段时间后我发现原来理想和现实相差很远。工作太安逸了，整天无所事事，碌碌无为，毕业前的那种雄心，那股锐气渐渐地被磨得无影无踪，总觉得生活得很空虚、无聊，理想、抱负也不知丢哪儿去了。

20xx年5月与同事一次偶然的谈话使我走上了漫漫考研路。同事说她一个朋友考上研了，西安交大，而且是公费，这引起了我的兴趣，当即向她朋友咨询考研信息。以后又相继传来了同事某某考上研，同事的男友考上研的消息，这更让我心里蠢蠢欲动。能够上一所好的大学是我一直以来的美丽梦想，为了实现这个梦想，我何不去试试呢我心里产生了考研的念头。

考研，对一个在校本科生来说也许不是一件难事，但对于我们这些在职员工来说却不那么容易，像我这样的专科生更无异于上青天。但我“明知山有虎，偏向虎山行”的性格使我在经历了激烈的思想斗争之后毅然做出了考研的决定。决定做出后当即买了公共课的书来看。然后就是上网查询各高校的招生简章，经过多方咨询后我选定了报考的学校和专业，并买了专业课的书及复习资料，进入了全面备研状态。我给自己制定了周密的复习计划，并制作了倒计时牌放在办公桌上，以时刻激励我抓紧点滴时间学习。与在校生相比，我们这些在职人员在学习时间上处于劣势，我们必须在把工作做好的前提下才能学习。所以我拼命地挤时间学习，分秒必争，就连吃饭、走路、坐车的时候脑子里都想着考研的题目。每天晚上都坚持学习到12点多，虽然很苦很累，但内心里却感到一种前所未有的充实与满足，我又重新找回了那个奋发向上的我。那段时间心中只有一个信念，脑中紧紧绷着一根弦，那就是：考研，考研之外的任何事都不去过问。每当我疲倦想偷懒时，想想那个美丽的考研梦，便会精神倍增。尽管考研生活很苦很累，很枯燥很乏味，但我每天都在咬紧牙关顽强地坚持着。因为我深深地知道，坚持就是我的胜利，虽然我努力了，付出了并不一定就能考上，但如果我不努力，坚持不下去的话就一定考不上。

随着桌上倒计时牌的减少，考研的日子终于在不知不觉中来临了，辛辛苦苦奋战大半年关键就看这两天的发挥了。有人说考研是一场革命，考场是一个没有硝烟的战场，在这个战场上进行的不仅是知识的较量，更是一种耐力与心理素质的考验。一场考试3个小时，两天下来就是12个小时，无论是在精力上还是在体力上都是一种很大的消耗。而我却没有太大的`感觉，心里异常地平静。考完研后同事都关切地问我考得如何，我只说没什么感觉，希望不大。“别灰心，明年再接再厉”，同事劝慰我。同学也打电话来鼓励我：“你是咱班第一个考研的人，勇气与精神可佳，我们会永远为你呐喊助威的！”

是的，结果对于我来说并不是最重要的，能够成功当然最好，但即使失败对于我来说也是另一种意义上的成功。我成功地超越了我自己，成功地坚持了下来，成功地给自己的青春留下了一段奋斗的美丽。有人说“工作着是美丽的”，我说“追求着是美丽的，奋斗着是美丽的”，只要你追求不止，你就将青春长在。前进的路上应该越挫越勇，再接再厉，绝不能虎头蛇尾，半途而废。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然走上了考研这条路，就要义无反顾，一如既往地走下去，勇敢出色地走到底！我相信凭着一种不达目的誓不罢休的精神和坚韧不拔的毅力，总有一天成功会微笑着向我招手的！

朋友们，如果你心中也有一个美丽的人生梦想，如果你也不想安于现状，不愿甘于平庸，不想让自己的人生在某处停留驻足的话，那还犹豫什么呢赶快拿出你的胆识与魄力，勇敢大胆地去试一试吧，只要你去尝试，去追求，那么你的人生就将会无限美丽！

关于考研的作文(篇8)

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

Studythepictureabovecarefullyandwriteanessayentitled“OntheEssentialResponsibilityoftheprofessor”Intheessay,youshould(1)describet

hepictures(2)interprettheirmeaning(3)giveyouropinionaboutthephenomenon.Youshouldwriteabout200wordsneatlyonANSWERSHEET2.(20points)

Thepictureshowsacommonphenomenonamongourprofessorsnowadays.Inthepicture,aprofessorisonathickpileofresearchpapers.Therearesomanypapersthatheishighintheairandfarawayfromhisstudents.Andthestudentshoutsathim,”professor,theblackboardishere.Lookdownwardplease.”

Thisisasatiricalcartoonwhichdescribesvividlyakindofcommonphenomenonamongsomeprofessorsintheuniversities.Nowadays,someprofessorsareindulgedincomposinghisendlessresearchpapersinordertogetsomefameintheirresearchfieldsandthustobepromotedtoahigherposition.Theyspendsomuchtimeinthesiscomposingthatthereislittletimeforthemtothinkabouthowtoteachtheirstudents.Theyjustletthestudentsstudybythemselvesandgivenoinstructions.Theyforgettheiressentialresponsibilities.

Asanoldsayinggoes,itisateacher’sjobtopropagatecardinalprinciples,impartprofessionalknowledgeandresolvedoubts.Therefore,themostimportantjobofaprofessorshouldbeteachingthestudentsratherthanwritingtheresearchpapers.professorsshouldberemindedofthispointanddevotetheirheartandsoultothestudents.

教授的主要职责英语作文网收集整理英语作文网

关于考研的作文(篇9)

浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网美国教育学家布卢姆说过“一个有情操学习课程的学生，应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学生，或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。”积极学习英语的过程就是智力因素和情操因素的协调发展，如果把学生的“智商”和“情商”做主动比喻，学生的“智商”是露出水面的一部分，而“情商”是沉在水下的大部分，那么我们在英语教学中设法挖掘出学生的“情商”，使学生的认知因素和情操因素得到和谐的统一，就能进一步增强英语教学效果，真正提高学生的英语水平。

英语教学在小学的课程里面还是刚刚起步，对于它来说，道路还是刚刚开始，前方还有许多的坎坷。如何让它在自己的道路上英姿飞扬？那就要靠我们的广大师生一起来努力、去探索，同时更需要我们的学生在感性认识英语的基础上能够更上一层楼----意志的磨练。如何来培养情操，具体操作见下：一、寓教于乐1、精心把握每个“第一次”小学生对初次看到的、听到的事物常留下深刻的印象，新奇有趣就更让人难以忘怀，教师善于利用“第一次”，会使之成为学生学习的有效动力。想一想，英语教师第一次走进课堂，就对孩子们说：“同学们，今天我们开始学英语。”给孩子们的印象是多少的平淡。而换一种方式，在黑板上用优美的英语字体写上“WelcometoEnglish！”；录音机里播放欢快的英语歌曲；再来一段教师的英语自我介绍；请学生谈谈英语在我们生活中的用处。这样的效果会深深地印在学生的脑海里，使他们感受到英语离我们的生活很近，学英语是一件多么有趣而又有益的事。当学生开口说第一句英语，第一次羞涩的用英语和老师打招呼，第一次和同学表演对话，第一次唱英文歌曲，第一次做英文游戏……这些新奇、喜悦、自豪、快乐的情感培养了学生浓厚的学习兴趣，无数个培养兴趣的机会会随着这一个个“第一次”悄然而至。2、巧妙设计每堂英语课丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途径，但居于重要地位的则是成功的英语课堂教学。我们应在课堂教学中，使学生于主人自居，积极、主动、大胆、愉快地参与英语课堂教学活动，在各种操练和交流中提高听、说、读、写能力，激发积极学习的情感。A、巧设情景情景能使抽象的语言具体化、形象化，在生动、形象的情景中讲解操练英语知识，能促进学习理解，记忆所学英语和提高运用英语的能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。常用以下几种方法：实物巧设情景。实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教Whatcanyousmell？时，可让学生带上自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课也就有血有肉了。生活景观情景。教师可结合贴近有关日常生活内容引导学生进行“现场实况转播”“答记者问”等活动。如在教“Howmanypeoplearethereinyourfamily?"时，教师在上这节课之前，让学生自带自己的家庭相片。这样就能够抓住儿童的好表现的心理特征，他们都会踊跃的向全班同学介绍自己的“family"，这节课不仅让学生复习了“mother,father,grandfather,grandmother,uncle,aunt,brother,sister"等等之类的单词，从而也让他们学会听懂本课的重难点句型“HOWmanypeoplearethereinyourfamily?".B、勤于动手活泼好动是孩子的天性，怎样让他们动起来，使“动中学，学中动”有机结合，在课中适当设计些动手做的内容不失为一种好方法。学习边动边学，使枯燥的句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生的学习热情，提高学习效率。在小学英语新课程标准中，编者注重之一就是培养学生的动手能力，所以在设计上每章节都有“Let'smake.”这一部分，这样就充分的抓住并且利用上了小学生这一习惯。C、巧排座位任何一种一成不变的方法，时间久了，学生还是会感到索然无味，每个学生基本上都处于一个位置，全班上课，也大都按教师在前面，学生分排就坐的传统方式，其实课堂教学的形式可以多样化，适当的给学生的座位换种排法，或是改变一下教师和学生的位置，使学生犹如处于一个新的环境，提起他们的兴奋情绪，不但使他们能积极参与教学活动，合理的排位也会为课堂教学提供了许多方便。如在进行“Let'spractice”部分时，学生可以根据自己的需要，自由的下位来找伙伴一起练习；在上趣味活动课是，老师可以把学生的桌位换动一下，或者是摆成方形，或者是摆成空形，老师站在中间进行师生心灵沟通的讲学。二、以情施教1、教师以积极的情感鼓舞感染学生。教师在教学中的主导情绪应是快乐的，能通过情感所具有的感染功能，以教师的快乐情绪来影响和引发学生的快乐情绪。试想一下，如果当教师绷着脸或表情冷漠，或怒气冲冲地走进教室时，学生定会感到情绪压抑，气氛紧张。而当教师带着微笑，怀着喜悦的心情走进教室里，学生会倍感亲切、温暖，快乐之情油然而生，能使他们敞开心扉，更好的接受新的信息。在教学中，我深有体会，如每节课前，我都会让学生唱首英语歌曲和朗诵一段英语儿歌，如果教师神情漠然的站在一边，即使歌曲是轻松优美的，孩子们的演唱却是死气沉沉，毫无欢快之感，相反，如果老师和学生一起尽情欢唱，并能带着学生做动作，学生的情绪一下子就被调动起来，而老师也会被他们所感染。可见，快乐的情绪不仅对学生的学习活动有促进作用，对教师的教学活动也有相应的促进效果，快乐的教学气氛是师生共同创设、共同调节的。2、教师以丰富的身势语言吸引学生的情感注意。在我的课堂教学中，“微笑”是贯穿始终的表情，通常我面带微笑环视教室走进课堂，随着一声“Goodmorning”或轻松的“Hi”，便开始了课堂教学。随着课堂教学的开展，自然的运用身体语言来配合教学，如通过面部表情去吸引学生，用点头或幽默动作给学生以鼓励、勇气或提示。在教hungryfulltiredsleep这类单词时，教师先用夸张的动作引出，使学生很快就理解了，然后再让学生在边学边动中操练，而在教授happy,sad,cry时，我则充分利用了面部表情，夸张的表情和动作，既加深了学生的记忆，又创造了轻松的课堂气氛。3、教师应充分展示教学内容的情感因素。在英语教学中，为了培养学生的实际交际能力，往往有许多的小对话、小故事供学生表演，而这些对话中也总是含有一定的情感因素，教师应把这些内容的情感通过自己巧妙的加工、提炼而展示出来，给学生以情感上的感染，使学生在接受认识信息的同时，接受相应的情感因素的影响，达到以情生情、以情促知的效果。如在上新课改三年级的教材时，有一篇信息材料是关于国旗的。我充分抓住学生爱足球的天性，利用那点再展示国旗的图片，学生便会在几分钟之内把它们的读法记得很熟。三、情感交融教师应重视师生交往中的情感因素，以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应，促成师生感情交融，发展和谐的师生关系。1、施爱于细微之处学生对教师举动的观察具有独特的敏感性，他们能从教师的一言一行、一颦一笑中感受到不同的意味。在日常的教学活动中，师生更多更大量的交往是发生在极平凡、细琐的接触中。如每天的作业，不仅是学生巩固知识的场所，更是我和他们交流的重要渠道，有进步了我会写上Go!Go!Go!表现优秀的写上Verygood!Excellent!退步的或错误较多的写上CanIhelpyou?只写片语却能让学生感受到教师是关心他、注意他的，他们也会在作业本上写上Thankyou!等和我交流。2、施爱于批评之时批评易让学生产生不悦，反感甚至恼怒的情绪，因而在批评教育过程中，仍能让学生感受到教师的一片拳拳之心，是一件不容易的事。如果批评的度能够把握很好的话，就能够激起学生去克服不良的习惯，从而有一个很好的学习英语的态度。如果此度没有达到，反而适得其反。情感是教师和学生之间互相作用的桥梁和润滑济，情感是打动心灵的秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙。“教贵情深”，有感情就会增加教学的魅力，学生往往因爱你而爱上了英语这门学科，在浓浓的情感氛围中，定会收到预想不到的好效果。曾经听一位优秀教师讲过：看学生是否喜欢这门课，关键是看老师的魅力有多大。如果当学生一看到教师就讨厌，就不用说喜欢这门课了。虽然听起来，我们感到这很幼稚，但是小孩子的思想却是如此的纯真。“磨”意志。小学中英语道路能否走得更远久，这就要看小学生的意志有多坚定。曾经一位异课老师讲过这样一句话：“小学开设英语有必要吗？”这的的确确值得让我们小学英语老师去思索的一个问题。虽然我们经常说，小学中的英语课就是让学生有兴趣就是最大的成功了，但是兴趣并不等于就是学生自己在外人面前展现的资本。任何一个人，在看别人能否有真才实学时，就是要看你能说几句英语，能认识几个单词，能写几个单词和句型等等之类的实实在在的东西。在近几年里，我们是对学生的要求也提到了，不仅要学好英语，而且要考好英语。这就要看我们的学生能否在兴趣之后继续保持这份特色了，所以意志在英语学习中是非常关键的。没有一个很好的意志，就不能取得成功。我们在上完每章节的内容之后，总是要测试一下学生学得怎样，这不仅对学生施加了一定的压力，同时也让学生感受到了成功的喜悦。少儿剑桥英语的学习中，不仅要求学生能够掌握听说读写的技能，更要求学生能够与外国的朋友一起交谈，这样就有助于我们中西方文化的交流与渗透。但是无论是在“磨”的过程中，还是在“玩”的过程中，我们的宗旨是不会改变的----“润”。没有情操的投入，意志也是没有方向的空壳。所以在今后的教学过程中，我们师生要一起去磨练意志，让英语课堂更加有意义，让小学的英语路途走得更稳健、更灿烂光辉。浅谈小学英语教学中“润”情操、“磨”意志的培养_英语教学论文英语作文网收集整理作文网

写呕吐的作文2000字(模板3篇)

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写呕吐的作文 篇1

三年级时，妈妈在我表姐生日时曾喝醉了，样子恐怖得不得了，我非常害怕。

生日那天摆了十几桌酒，挺隆重的。等我和妈妈吃饱喝足要回家时，妈妈却醉得不肯走了。妈妈一边拉妈妈的手一边对我说：“彬彬，快来帮忙啊！”我当时有点害怕，心想：妈妈会不会突然冲过来打我？结果拉了几下我就不敢再拉了。和妈妈一起喝酒的叔叔一边推妈妈一边说：“你该回家了。”终于，妈妈同意了。

我很想看看妈妈喝醉的时候是怎样走路的。和电影里醉鬼的样子差不多，妈妈走起路来颠来倒去，脸红得像个苹果。从酒店楼梯下来时，妈妈摔了一跤，几个服务员立刻围上来来搀扶，妈妈幽默地说了一句：“我不需要你们，我……又……没有醉……”然后一个人踉踉跄跄地走下楼去。

上车不久，妈妈狂吐不已，满车都是浓烈的酒气，熏得我都想吐，估计妈妈吐出来的大概全是葡萄酒吧。他都这样了，还一直重复着几句话，“彬彬，你姑妈姑父回去没有？”“你爷爷奶奶回去没有？”“你表哥表姐回去没有？”我都搞糊涂了，妈妈到底是醉了，还是清醒的？他到底是在关心亲戚，还是在胡言乱语？妈妈实在受不了了，懒得接他的话，一声不吭只顾开车。

我坐在车里非常紧张，因为妈妈的头一直半探在车窗外。后面的车疾驰而过，我生怕妈妈被撞到。回到家里，妈妈在卫生间里又吐了，后来回房倒头就睡。

喝醉了真恐怖，以后吃酒我可要管管妈妈。

写呕吐的作文 篇2

【篇一：我的母亲】

香气！弥散在空气中，飘入房间，萦绕鼻息，拂醒睡梦中的我。半梦半醒间，摸向床头的闹钟：凌晨四点！我知道，又是妈妈在做烘焙，恍恍惚惚，再次沉沉睡去。

站在岁月的路口，掬起一捧散落的记忆，将那份深情放入缠绵的梦境。

那时，妈妈常将乌黑亮丽的秀发披在肩头，风儿拂过，煞是动人。我不过三四岁，长途的旅行使我在深圳病倒，半夜突发高烧，急赴医院。夜晚的习习凉风依然吹不散白天的热气，医院人满为患，排队，测体温，问诊，取药，打点滴，冗长的等待时间，我时而清醒，时而昏迷，妈妈被汗水濡湿的绺绺秀发，掠过我的脸颊，痒痒的触感，让我心知，妈妈始终将我抱于怀中，直至清晨，至早班机的机场，至落地大连，她未曾合过眼，亦未曾放我下怀。那时，妈妈对我的爱，藏于深深的臂弯中。

声声轻唤将我自梦境带回温暖的家，望着桌上色泽诱人，香气四溢的爆浆奶油蛋糕，垂涎欲滴，食指大动，不经意间，想起妈妈做烘焙的初衷——一次我吃超市面包引起的呕吐，她便下定决心，亲自动手制作。妈妈的烘焙之路走得并不平坦，最初映入我眼帘的，不是烤塌的蛋糕，就是焦黑的土司……望着妈妈失望的神情，我“大义凛然”地说：“没关系，我吃！”妈妈连忙摆摆手：“不行不行，不能残害民族幼苗，你爸吃吧。”爸爸苦笑，我窃喜。自此，厨房成为妈妈待得最久的地方，整日捧书研究，执笔记录，她说：“烘焙可比学习难多了。”我不服气：“怎么可能？学习才辛苦吧。”妈妈笑道：“你学习累了，也许会偷懒，也许会敷衍，烘焙可不行，材料差一分，火候差一度，做出来的东西就是成功与失败的天壤之别，半点也不能放松呢。”天道酬勤，九转功成，凤梨酥、奶酪包、雪山吐司、提拉米苏……我钟爱的所有美食，皆出自于妈妈之手，而她原本青葱白净的双手愈见粗糙，有时，还会出现小小的水泡。一切，只为让我吃到健康而卫生的食物。

悠悠岁月间，妈妈束起了飘逸的长发，扎成一个干净利落的马尾。我是一个自小挑嘴的孩子，学前班的饭菜常令我毫无食欲，妈妈担心我吃不饱，便每日在家做好午饭，送到学校，从家至学校约二十分钟的路程，有一条长长的陡坡，上坡很是费力，妈妈在送我上学，中午送饭，接我放学中六次往返，任四季变迁，任雨僝云僽，从未停歇。每日上午最后一课结束，她总是第一个站在教室门口，将热气腾腾的饭菜递予我，班主任总对我说：“能做到这样的家长有几个？你得好好孝顺妈妈呀！”那时，妈妈对我的爱，藏于亲手制作的烘焙与饭菜中。

后来，妈妈的鬓角萌芽出几丝白发，我曾为此惊讶，细细算来，却已转过十个年头。这一年，我感冒未愈，仍跟随古筝老师至北京参加比赛。由家至机场的路上，妈妈拉着我的手，反复叮咛：“注意身体，注意安全，好好照顾自己……”，过安检的最后一次回眸，妈妈脸上漾着微笑，挥手同我道别，可我分明看到她眼角闪烁的点点泪光。北京的冬天，凄神，寒骨，夜不能寐。每日最大的期盼，便是同妈妈的视频通话，屏幕那头，妈妈一遍又一遍地叮嘱：“北京天冷，多穿点，别受凉了，不要忘记吃药啊。”明明这几日她身体亦感不适，可她总是如此，对自己毫不在意，对我却事无巨细。我点头应着，或是因思念，或是因担忧，或是因惭愧，声音渐渐哽咽。那时，我心知，妈妈藏于心中的爱，最终还是暴露于反复的叮咛与眼角隐藏的泪水中。

妈妈如今总让我帮她摘下新生的白发，夸我，眼神好手法快，带着似孩童般天真烂漫的笑容，骄傲地说：“有了我婷婷，再也看不见白头发了。”我手一顿，望着掌心已摘下的丝丝白发，蓦然间，鼻头微酸，深深吸气，竭力控制自己瞬间涌上眼眶的热气，声音如鲠在喉，却似要喷薄而出：我没有让您的白发消失啊！恰恰相反，这根根白发，不正是被十二年的霜华染白的吗？轻抚着妈妈的秀发，心中默默祈祷：时光啊！请你对妈妈温柔一些，走得慢一点，再慢一点，不要那么快带走她的美丽……

“母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”你是我的避风港，愿你永被时光善待。

谨以此文，祝福我的妈妈母亲节快乐！

【篇一：我的母亲】

母亲是一条小溪，滋润我的心田；母亲是一件厚实的棉袄，防止我受到严寒；母亲，是一座灯塔，让我明确目标；母亲，是一片荷叶，衬托着盛开的荷花……是啊，“慈母手中线，游子身上衣”的千古名句已不觉萦绕我心中！

从小到大，妈妈为我操碎了心。儿时因我的挑食、胃幽门发育不良经常呕吐导致我体弱多病，妈妈因我而成了医院挂号频率最高的患者，因我她变得疲惫不堪！记得上幼儿园的时候，因我营养不良和同龄人相比又瘦又小，我厌食挑食成了妈妈最头疼的事情，每日三餐妈妈做得特别精细：米弄成迷糊、蔬菜榨汁、肉类搅碎、馄钝饺子都小的袖珍……为了我厨房摆满了各种厨具，吃饭前全家人围着我转，甚至到了一边玩水一边吃饭，目的是我能吃饭，健健康康长大！

记得冬天上幼儿园的的一个早晨，幼儿园的早餐我几乎不吃，大清早妈妈花一个小时时间包馄钝，用小勺一点一点的喂我，吃一顿饭下来要花上妈妈一个小时的时间，看我吃饱了，妈妈脸上洋溢着发自内心的微笑，高兴的拍掌不亚于一个孩子！但糟糕的是只要吃完稍有不慎就会呕吐。忙乎了一早晨，妈妈送我去幼儿园，那时家里条件一般，妈妈每天做公交车带我去单位旁边的幼儿园，怕因公交车司机刹车或是转弯引起我呕吐，妈妈紧紧抱住我，让我保持平稳，为了在我小小的胃里能保存住早晨好不容易吃下的食物！那时的我真是雪上加霜，到了幼儿园要离开妈妈的时候开始嚎啕大哭，早晨好不容易吃的馄钝吐了幼儿园教室一地和妈妈的衣服上，妈妈边收拾着边眼泪哗哗流，看着我呕吐后煞白的脸疼在心里，妈妈离开幼儿园的时候可想而知有多心痛，在单位上班的这一天她有多么惦记我，从那时起妈妈变得沧桑，变得面黄肌瘦甚至忽视了自己的外表，从那时起妈妈因我放下自己工作的发展选择了相夫教子，从那时起妈妈因我鬓角多了一丝白发，从那时起下班后妈妈没有自己的生活空间，不懂事的我晚睡都需要妈妈在怀里抱着摇着晃着才能慢慢地入睡，妈妈胳膊酸了挺着，妈妈困了忍着，呵护着我，因我的存在而幸福忙碌着！

慢慢地，我长大了，到了上学的年纪，随之带给母亲的是对我学习上的监督与辅导！然而，我很自责，因为学习和妈妈吵过架，在母亲节来临之际，我只能用这满怀感恩的文字表达对妈妈的爱！在我成长到12周岁，我得到妈妈太多的爱，但我的对妈妈的理解并没有和她的爱成等量关系！妈妈每天工作非常忙，因我在工作之余又开始重温课本，目的是能跟上我学习的步伐，下班检查作业，有时候白天在单位累的陪我学习的时候她眼皮都睁不起来，我劝她休息，但她仍然对我说：“儿子，没事，妈妈得看看你这些题思路对不对？”有一天夜晚，我昏昏沉沉睡着了，在半夜突然醒了，惊讶地看到妈妈伏在书桌旁，对我的题进行圈圈点点和批注，夜深了，她为了我独自在灯下苦读，当时的我眼泪在打转，此时的我是那么的愧疚，曾经因为学习累而抱怨，曾经因为妈妈要求高对她大声吼叫，曾经因为妈妈给我讲数学拓展题而逃避，那晚我把被子蒙在了头上，被子湿了……

这十年来，自幼体弱偏食，消耗了妈妈太多的心血。只要我对美食的要求妈妈是有求必应，只要我爱吃的妈妈全部买下，从不看价格，随着年龄的增大，我的呕吐有了好转，此时的我被妈妈养的成了一个小胖子！每次在外面和妈妈一起吃饭的时候，我狼吞虎咽的吃着，我说：“妈妈您也快吃”，妈妈故意放慢速度，看我爱吃的东西她悄悄地放在我的旁边，妈妈吃的都是我点餐之后对我吸引力不大的食物，姥姥时常对我说：“你长大要是不孝敬你妈妈，你就太没有良心了”！

日子过得真快，一晃我下半年就要上中学了，我的小学一直在开发区读书，妈妈为了我花她尽xx的积蓄在市内买了学区房，去市内上学的这六年，意味着妈妈每天需要在开发区和大连之间往返，漫长的六年将会带给妈妈很多困难，风里雨里总会有妈妈的身影，我的母亲，她倾注所有的爱，她的使命是相夫教子，她的追求是丈夫健康，孩子幸福，她把生命中最好的给了我，我唯有努力学习才对她最好的回报！

【篇一：我的母亲】

“慈母手中线，游子身上衣”，母亲，是我们的第一位老师；母亲，是永远义无反顾的保护我们的人；母亲，是人生道路上的第一座灯塔。

当我们呱呱落地时，母亲，便成为一个伟大的形象。有时，看到我小时候的照片，母亲便滔滔不绝的讲起故事。从母亲那里听到，那是一年初冬，我在外婆家玩，不小心就从床上滚了下去，头上留下了一个包。那些天，母亲总在我身边踱步，抬起手毛巾就裹在了冰袋上，转身，弯腰，把它放在我的额头上。她坐下来，坐到我身边，给我讲故事，用温柔的絮语哄我入睡，陪伴着我度过一个又一个寒冷的夜晚。终于，包快消了，这些天来，她第一次露出了笑脸。

可怜天下父母心，当孩子受伤时，他们悉心呵护从不知疲倦，同样，在孩子需要帮助时，即便不是自己的孩子，母亲的本能也会让她倾囊相助。

去年，因为要参加区田径运动会，我和一位同学不得不在放学后留在学校训练，结束后已经6点多，天边最后一抹残阳已然退尽了，但是同学家却离学校很远，她的父母由于工作原因不能接她，她只能步行回家。母亲主动要求送她，但我知道，那要绕很远呢，心里急切的想要赶紧回家吃母亲做好的晚餐，脸上流露出一丝不悦。母亲说：“送人玫瑰，手有余香。助人为乐也会让你感到快乐的。”我们一起把同学送回家，母亲的脸上露出满意的微笑。我想，这就是母爱的温暖、母爱的伟大吧。

母亲以言传身教告诉我，做人要善良，同时，也应该是一个有出息的人，对社会有价值的人。

在我记事以后，让我印象最深的就是母亲对我的教育了。

大概在七、八岁左右，母亲就引导我开始人生的这场修行。有一次，我和母亲走在雪地里，我仰起头问母亲：“妈妈，人生是什么？”母亲用一只手抚摸着我的头发说：“人生，就是酸甜苦辣，就是喜怒哀乐，就是阴晴圆缺。人生，就是你不断的摔倒，再选择是否要爬起来继续前行。人生，就如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但是，你要知道，生命的跋涉终究不能回头。”母亲看着披着雪衣的树，我虽然矮，但也能看到母亲脸上坚定的神情。“生命的跋涉”到底是什么？我心中默默的思量着，一脸茫然。

直到读了龙应台在《目送》中写道：“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走。”心弦忽然被拨动。母亲所说的酸甜苦辣，喜怒哀乐，阴晴圆缺，包括生命的跋涉，不都要自己一个人去经历吗？

我的母亲，善良，又朴实。用她的言传身教告诉我许多做事的道理与人生底线。

我的母亲，既平凡，又伟大。

我爱我的母亲。

【篇一：我的妈妈】

想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高最熟悉的人，我却不知道如何报答，记忆中她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有着过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。

小时候，我爱吃虾。记得每次吃虾，妈妈都把虾一个劲的往我碗里夹，我夹回去说：“妈你也吃点。”她总是回答：“妈不爱吃你拿去吃吧。”那虾红色的外壳夹杂着白色的条纹，飘着鲜气，入口更是鲜美，一口咬上去，富有弹性，鲜汁流入口中，更是让人回味无穷。我总是想：这虾这么鲜美，只看着就足以让人垂涎三尺的美食妈妈为什么不爱吃呢？有一次外婆来我家，妈妈又煮虾了。吃饭的时候外婆一直往妈妈碗里夹虾，我一头雾水：妈妈不是不爱吃虾吗？我还没来得及问，外婆就笑着说：“你妈妈小时候最爱吃虾了，可是那时不是总能吃到的。”我呆住了，回过头看妈妈，她还是不停的将自己碗里的虾夹到我的碗里。我夹一只虾放到嘴里，虾还是相同的做法，我却吃出了另一番风味，又酸又甜。

她总是把最好的留给我，吃的，用的……可是我呢？有时我却忘了关心她。可她却依旧默默无闻。

那一天，寒风凛冽，卷起浪潮般的雪花。我考试失利，回到家，默默地将试卷交与她，我低着头，盯着脚尖，不敢正视她。我偷瞄她，她眼中映入那猩红的分数，随即掠过一丝担忧的神色，但很快转为一抹微笑，她的眼中流淌着一汩慈爱的清泉，将猩红的颜色晕染，变化成我钟爱的玫瑰色。她抬起头微笑：“没关系，找到自己出现的问题，下次加油，妈妈相信你。”她说话的时候，眉眼弯弯，眼神柔和，似清风对碧水的抚摸；似秋叶对绿枝的依恋；似绿草对春日的不舍。她的话语就像冬日的阳光，将我心中的坚冰融化。

妈妈是你在我遇到挫折的时候，陪我渡过难关。感谢她对我的安慰和鼓励，她的话语成就了最美的我。

七岁那年，我大病了一场，每天都要打点滴，又因为身体不适很不愿意吃饭，妈妈就变着花样给我做好吃的。每一次护士进到病房，妈妈都拉住她着急的问：“这孩子什么时候能好啊？快好了吧，快好了吧……”在我马上就可以出院时，病又复发，妈妈彻夜未眠。我生这一场大病，病好后马上恢复了往日的状态。可是妈妈呢？她在我出院后，显得比我还憔悴，生病的仿佛不是我，而是我的妈妈。

妈妈是你在我生病时照顾我，没有怨言，不求回报。

我的母亲，虽然不像巨人一样顶天立地；我的母亲，虽然不像西施一样倾国倾城；我的母亲，虽然不像居里夫人一样博学多才。但是在我心中，我的母亲，最美丽动人，她能撑起属于我的蓝天。

我以一声“妈妈”为报酬，肆无忌惮地向你索要一切；您以一声“妈妈”为枷锁，毫无保留地向我付出所有。妈妈，往后余生，你陪我长大，我陪你到老！

写呕吐的作文 篇3

“哇！天上可真美呀！”我脚踩祥云在天上飘来飘去，周围是云雾缠绕，如诗如画，眼看马上就要到南天门了！忽然，我只感觉肚子里翻*倒海，把我的难受得从美梦中醒了过来。不一会儿，背上的冷汗便涌了出来，衣服全湿透了，我想向妈妈呼救，可我一张嘴，早上、中午、晚上吃的饭全都争先恐后地倾泄出来……立刻，昨天刚刚换上的新床单、新被套、新枕头，包括衣服上，全都是我吐出来的肘东西，我的声音惊动了妈妈，她连外套也没穿一下，飞速赶来。“快，快，快点来，我抱你去爸爸的被窝里。”妈妈就连说话也结巴了，跑过来帮我穿好衣服，拍着我的背，安慰我，这一举动就像一团火一样温暖着我，又像一剂神*，我顿时感觉不想吐了。

妈妈把我一把抱起，仔细一看，我清楚的看见了她眼角的鱼尾纹，还有几根白发，这都是为我日夜*劳而累出来的啊。再想想妈妈昨天新换的被套，全都被我给出弄脏了，我心里又是惭愧又是内疚，我想着想着伸出双臂，使出全力向妈妈奋力一抱，妈妈愣了一下，低下头，向我投来关切的目光，问道：“怎么了？又不舒服了？要不要吃一点*？”我的泪水在眼眶里打转，摇了*，“妈妈，我爱你！”我努力让眼皮不闭起来，望着妈妈，妈妈的眼泪顿时涌了出来，滴在了我的脸上，与我的眼泪融为一体，顺着我的脸颊慢慢地流了下来。这颗平凡的泪珠里包含着妈妈的心疼、感动和我的内疚、感激。

关于冬天校园的作文3篇

作文写作能力是判断一个人是否具有综合文化素养的重要标志，通过写作我们能够不断积累丰富的文化知识。希望推荐的这本书“关于冬天校园的作文”对您有所帮助。相信你能从中找到需要的内容！

关于冬天校园的作文【篇1】

我的姹紫嫣红，花繁叶茂，景色怡人，银妆素裹，但我认为我的在是最美的。

，如精灵一样的从天空飘了下来，这些精灵好像用了魔法一样，瞬间给大雪万物盖上了一相硕大无比的软绵绵的被子。花坛里的花、草和金黄色的落叶，盖着又厚又软的雪被子，紧紧地依偎在大地地怀抱里。的枝条上挂满了毛茸茸、沉甸甸的雪挂。高大挺拔的松树，穿上了洁白的"战袍"傲然挺立在风雪之中，它的身躯是那样的笔直，它的性格是那样的刚强，时刻无怨无悔地守卫着我们的校园。偶尔还会发现有几只不知名的小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地叫着，不一会儿还落在地上，互相追逐嬉戏，给寂静的校园增添了更多的生机。我们在积满白雪的塑胶跑道上和们一起堆雪人、打雪仗，浑身跑得热乎乎儿的，欢快的笑声回荡在校园。

冬天的校园真美呀！

关于冬天校园的作文【篇2】

“呼……呼……”北风来了，冬天近了。

校园的林荫道上，那两行几乎只露着枝干的老樟树，仍然不时有黄叶翩然而落，像大大小小的五彩蝶儿漫天飞舞——那是它们短暂生命的无悔回归，那是它们美丽生命的最后展示！落叶铺撒在路上，厚厚的一层，如地毯般，毛绒绒，软绵绵。走在上面，让你感觉舒服极了，一天工作和学习的疲劳都在其中得到了化解。

江南的冬天时常会有那如珠雨帘从天而降，来得那么的悄无声息，让人不觉有“随风潜入夜，润物细无声”的意蕴。这时，那些首先发现雨的同学们会高兴的喊着、叫着，打破了校园的沉寂。然后，就有三三两两的同学会撑着小花伞，飞似地奔出教室，欣赏这朦胧的雨景。有的还情不自禁地把手伸到伞外，热情的接待调皮的雨儿，让它们在自己的手心欢快的蹦来跳去。虽是冬天，沉浸在这雨中的同学却都没有感到丝毫的寒意。

江南的冬天雪倒是不常下，所以一到下雪时，校园里显得格外的活跃。你看，那鹅毛似的大雪飘满树伞，盖满屋顶，铺满大地，淹没荒草，展现在眼前的就是一个银装素裹的童话世界，让人感到一种飘然的舒心。此时，你一定会幻想着挪威森林里那个坐在梅花鹿拉德雪橇，穿着红棉袄，戴着红尖帽，背着满兜礼物的老人，正朝你飞驰而来。一阵风吹过，耳畔就会有一阵阵“簌簌”的声响，被压弯了腰的枝条轻轻抖动，雪球儿便跳动着、闪烁着投入大地母亲的怀抱。当然，最快乐的是同学们。校园里的各个角落里都能见到它们打雪仗、堆雪人、推雪球……一阵阵的欢笑声不时从这儿那儿飞扬开来！

多么可爱的冬天！多么可爱的校园！

关于冬天校园的作文【篇3】

冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！

漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花，冬天的校园作文。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;银色的大操场，小学四年级作文《冬天的校园作文》。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。

【热】关于冬天的景色的作文(精选3篇)

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。阅读或观看过程中的感悟把它记下来就成了心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？经过搜索和整理，小编为大家呈上【热】关于冬天的景色的作文(精选3篇)，欢迎阅读，希望对你有帮助。

关于冬天的景色的作文 篇1

在四季中，我最喜欢的就是冬了。

人们往往赋予了春天以朝气、蓬勃，充满活力；给予夏天以激情热烈；赐予秋天以丰收、喜悦，但是冬天呢？人们往往认为冬天是一个冷酷、无情、寒冷、沉寂的季节，冬天也因此成为人们讨厌的对象。

但是，我却要大声地说：“我喜欢冬天！”你看看哪里——下雪了，数以万计的雪花从天穹中缓缓降落到地面，在空中还淘气地打几个旋儿，活像小精灵。

雪下大了，层层铺叠在树上，为原本枯褐的树干点上一抹白，白褐相衬，既不乏味又充满活力，给人焕然一新之感。

大地也好似盖上了棉被，雪积得很厚了。在这时又会发生几件令人高兴的事情——打雪仗、堆雪人！大家把自己裹得严严的，把雪球扔向别人，衣服上满是雪，但并不生气，反而高兴极了。人们互相打着、闹着，到处都充满了欢声笑语。

有兴致的人还要堆几个雪人：扫把做手，胡萝卜做鼻子，再画上一个弯弯的嘴巴，看起来多么有趣！

冬天到处都充满了活力，她为我们做了许多好事，我们应当感谢她。

“春暖花开、万物复苏”是人们在春天长说得两个词，人们认为春天到了，小草才发芽，花儿才开放；至于冬天，人们多说是“熬”过来的，其实他们错了。是冬天唤醒了春天，春天才来到的，如果没有冬天春天也就“默默无闻”了。冬天像绿叶衬红花一样将春天衬托得无比美好，自己却默默奉献着，不求回报，可人们却经常遗忘了冬天。

冬天啊，你是多么美丽，你处处充满了活力，又是那么的无私，我一定要大声地赞美你！

关于冬天的景色的作文 篇2

一年四季，各有千秋，每个人所喜欢的季节也各不相同。有人喜欢春天，因为它的万物复苏、生机勃勃；有人喜欢夏天，因为它的艳阳高照、百花争艳；有人喜欢秋天，因为它的秋风飒飒、硕果累累。我喜欢冬日，因为它的粉妆玉砌、银装素裹。

每每到了冬日，我们都会穿上厚厚的棉衣，等待着寒冷的冬日快快过去。可仔细地想一想，如果没有这寒冷冬日的等待，哪里会有这一年的粮食？如果没有这寒冷冬日的等待，哪里会有春天万物新生的景象？

这样寒冷的季节，却给我们带来了无限的快乐——打雪仗、滑雪、堆雪人、滑冰。这些游戏在每个人的童年里都留下了永恒的刻印，我们那时天真的笑容和欢乐是那么的美好。每当回忆起那时的场景，我们会气愤，会大笑，会沉思……

我认为，冬日不仅仅是一个充满回忆的季节，更是一个孕育生命的季节。当大雪覆盖着大地，眼前一片白茫茫的时候，厚厚的积雪下面却正在诞生新的生命。当太阳高高升起，燕子又穿着美丽的新衣回来的时候，小草们、小花们、稻谷们就开始将一个漫长的冬日吸收的营养变成成长的动力，让我们感觉到新的一年即将来临。

可冬日为我们做出了这么多的贡献，可它并没有像我们索要什么，而是用它那纯白色的心灵来让我们感受到它的无私，它的伟大。

冬日像可爱的小孩子，用他那天真的心去带给他人欢乐带给别人幸福。

冬日像美丽的少女，亭亭玉立，楚楚动人。

我爱冬日，不仅因为它的白雪皑皑，更因为它的无私和伟大。

关于冬天的景色的作文 篇3

冬天的早晨，给你最大的感触是什么？我想大家唯一的感受是冷吧，不过我们要一双会发现美的眼睛，你仔细看看，你会发现冬天的早晨非常美，更多关于冬天的作文尽在巨人作文网。

冬天的早晨非常美，不信，请看！

每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊！

在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）们伴随着优美的音乐，进行晨练。

人工湖结上了一层非常厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语……

冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。

印象最深刻的人优秀作文2000字(精选3篇)

作文是我们一种思想的体现形式。写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，背范文能写出好作文吗？也许下面的“印象最深刻的人优秀作文”正合你意！供您参考，并请收藏本页！

印象最深刻的人优秀作文(篇1)

梦一般的过去了。被妈妈那熟悉的声音叫醒，一个多月没早醒，我还真舍不得我的寒假生活。我们又迎来了新学期，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打扮得漂漂亮亮，这样就营造了一种生机勃勃、祥和向上的新气象。相信在这种新气象地感染和鼓舞下，我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目1111222标―――不要做语言的巨人，要成为行动的主人!我知道了成功不是靠梦想来实现，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦累的过程，就不会有进步和提升，还是未来不都是这样的道理吗?悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水。

印象最深刻的人优秀作文(篇2)

印象最深刻的人-写人作文

站在滑滑梯前，记忆的枷锁突然被打开。那最温柔的记忆席卷着内心最纤细的铭脉。记忆中好象总有一抹身影，始终挥之不去，是你吗?这个在我的记忆刻下永恒的刀疤的你吗?每次想起你，为什么脑海里总会浮现得很多、很多关于你的记忆?一定是你，我印象最深刻的你，我最爱的你。

在一个细雨绵绵的春天，我认识了你。在一个烈日炎炎的夏天，你离开了我。小时候，我最爱的就是在小区的滑滑梯上玩耍。因为滑动和玩耍给我带来了与众不同的欢乐，几乎是我每天“工作”的地方。正是因为如此，你的嘴上每天都挂着和蔼的笑容，带我到康乐园里去玩。任我怎样玩，你只是站在一旁用平坦的面容和眼神对着我发出来自内心的微笑。有时，我也常问你，为什么不和我一起玩，却总在边上看着呢?你说：“我想让你自己独立的去体验自己的生活，而不是让别人来管理和控制你的生活。”当时年幼无知的我并不懂管理和控制的意思，只是按照你的意思去办。

记得有一次，你带我去滑滑梯玩。我玩的正高兴时，一场突如其来的大雨，将你脸上的表情由高兴变为焦急。于是，你立刻跑上滑滑梯，把我抱在怀里，打着一把小小的雨伞，向着家跑去。回到家后，你的半边身子都湿了，但是你没有弄自己的衣服。反而过来帮我擦干了身子，给我拿了件干的衣服，把湿衣服换掉了。但是当时我还在不停的乱动，从这个屋跑到那个屋，从那个屋跑到那个屋。然后，终于在客厅把我“制服”了。换好衣服后，我又满屋子的跑，把遥控，书包，铅笔盒……都撞在了地上。但你没有生气，而是耐心的把一个个摔在地上的东西捡起来。还不时的说“小孩子就是有活力，我也要学学。”，然后就跟着我满屋子跑。后来，又一次在玩耍时出现的滂沱大雨，让你又把我带了回家。

从那以后，我不再喜欢雨天，也不在雨天出去。但有一次你硬是拉着我去滑滑梯玩。最后，你拗不过我，所以就没带我去。但从那以后，也不见你带我去滑滑梯玩。

到了后来，我长大了，如果再去玩滑滑梯，还不让人笑掉大牙。于是，我不再去玩滑滑梯了。到了这时，我也明白了你当初说的操纵和控制是什么了，也许长大了确实应该玩玩别的游戏了。

沙漏的沙子飞快的流逝，沙子一粒一粒的流走。渐渐的，对你的记忆也忘却了。直到我和弟弟再一次一起去滑滑梯玩的时候，脑海中浮现出来的景象就是当年你对我的关爱。这时，有一阵倾盆大雨来袭，我依照你的对我的做法，也一样把伞打好后往弟弟这边多留点避雨的地方，然后一起走回家。

外公，身在天堂的您，能够感受到这股珍贵的关爱吗?

印象最深刻的一个人_三年级写人作文300字

在所有人的印象中都有一个印象最深刻的一个人，现在带你们来看一看我印象最深刻的一个人。

她留着长长的头发、大大的眼睛、薄薄的嘴皮。她像天女下凡，她就是我的—姐姐。记得有一次我托他买一本《小学生作文大全》，她给我买成了《小学生入门作文》。被我说她无能，但是，看着看着我就喜欢看了。

记得有一次我生病了，姐姐无微不至的照顾我，我则认为她小题大做，结果发烧吊了好几天的水。还有一次，我正准备去上古筝课，天空突变顿时下起了倾盆大雨。我心里想雨伞都被爸爸妈妈拿走了，下这么大的雨我怎么去上古筝课呀?我正想冒雨出门的时候，突然传来姐姐的声音，她说：“你拿我的这把伞去上课吧”。说完她伞给我后就回房间去了。

这就是我印象最深刻的一个人，我爱我的姐姐!

我敬佩的人_关于同学的作文500字

老师几乎每天都要说这烂熟于耳的话：“今天我表扬的是......”不用说，大家心里也一清二楚，那就是我们班的兰子馨。

她长得小巧玲珑，一双慧眼透出她的与众不同。还是二年级的时候，老师提出一个问题：“聪”字怎样记？举手的人寥寥无几，兰子馨的回答字字珠玑，让我们茅塞顿开。老师夸她有双慧眼，既聪明又善于总结。

语文课的开场白通常是罗老师表扬兰子馨。那天，老师为我们展示她的预习作业。随着老师翻动作业的手，我们的眼睛也发生了微妙的变化：先是瞪得溜圆，像发现什么新大陆似的；不一会儿，竟像核桃那么大了！我们一脸的惊讶，眼睛快贴到她的本子上了，嘴张得大到能吞下一个双层汉堡了，因为她写了整整五页！一行挨着一行，一字挨着一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一个个跳动的音符吗？她的作业不仅字数多，而且质量好、内容丰富。词语解释、易错字、形近字、多音字、背景介绍、作者介绍......佳句分析尤其精彩绝伦，真让人佩服啊！我的视线从本子上移到她的脸上，没有看到一丝得意和骄傲，她仍像往常一样平静。我的眼前浮现出她写作业的情景：她眉头紧索，目不转睛地盯着课本，仿佛要把书看穿一个洞，生怕漏掉哪个可以细细品味的好句子。半个小时、一个小时、两个小时......这么长时间，这么热的天，她没有喝一口水，汗水已经浸透了她的衣服。这次预习作业我也花了两个多小时，查阅了好多资料，可是效果却远不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾问过她，为什么这样优秀，她真诚地对我说：“世上无难事，只怕有心人。”

这就是我敬佩的人，我时刻以她为榜样，作为努力的方向、前进的目标，不断进取。

让我印象最深刻的一个人-写人作文400字

在我的记忆中，有太多我印象深刻的人了。我的是帮助过我的人，有的是好朋友，可是令我印象最深刻是我的妈妈

我妈妈的身高在169至170之间，她张着一双水汪汪的大眼睛，戴着以一副黑边框的眼镜，她的鼻梁很高，睫毛也比较长，她很爱笑，而且表情很多，我叫她“移动的表情包”可是她生气起来也是非常的可怕，可不容小觑，她总是穿着一件蓝色的裙子，拎着黑色的手提包，看着很精神。

有一次，我打篮球，我的那一队屡战屡败，不管队员们有多努力，我有多认真，都打不过其他队，我们拼了命的防守，过人，甚至用了三八联防，可是对方就像吃了兴奋剂一样，拦都拦不住。我们有一个投篮机会都会被对方防下来，他们有一个投篮机会，我们怎么都拦不住。篮球课结束了，我们队没有一局赢了，所有人都垂头丧气，我来到了妈妈身边，妈妈把我抱在怀里说：“孩子，没事儿，只要继续努力，就会成功。”，我抬起头，看到妈妈的表情，有一股暖流流进了心里，温暖了我的心田。自从那以后，我打篮球越来越认真，下一次比赛时，真的得了第一。

谢谢您，妈妈，谢谢您让我永不放弃，您是我人生路上的指明灯。

给我印象最深的人_写人的作文500字

“唰唰唰，”谁啊这么早就吵的不让人睡觉，真烦人。我下意识的看了下手表。才六点半。天哪，这么早！到底是谁啊！我推开窗，便望见一个穿着橙色马甲的清洁工人，在冰天雪地里吃力的打扫着路边的垃圾，那瘦小的背影，触碰到了我心中最柔软的地方。

终于回家了，在回家的路上我骑着小自行车，手里提着一大袋零食，边骑边吃边丢垃圾，当我走进小区的时候，只听见一声大叫：“站住！”吓的我差点摔倒。于是我满脸怒气的转过身来，准备破口大骂。突然看见那橙色小马甲的嘴就跟机关枪似的对着我就是一顿臭骂。大意就是说我这种乱丢垃圾的行为是不好的，然后让我以后注意之类……一句话能说完，她硬是说了半个小时，真郁闷，我在心中给她起了个外号——嘴婆婆。

好冷啊，这么早就得去学校，心里是有一万个不愿意去阿！这倒霉车子也不配合，刚出小区就断链条了。这么早修车铺也没开门，该怎么办才好呢？这时我看见那橙色的小马甲向我走来，到我车边时自己蹲下来叮零当啷，一通乱敲，没一会儿，车子就修好了。不过这一次小马甲没多说什么，只是说了句：“路上小心。”就走了。

人这一生中会遇到形形色色，各种各样的人。有的人或许与你素不相识，但他却在你生命中留下了难以抹去的回忆。是的，小马甲就是这样一个人。

印象最深刻的人优秀作文(篇3)

记忆中的那些事》记忆是大脑中不可缺少的一部分，没有记忆，那人便只是一副空空的躯壳。儿时的时光，几乎都是在爸爸妈妈的目光中度过，只有那么短晢的部分有奶奶相伴，记忆却非常深刻。特别是有一件事，爸爸妈妈由于工作上的原因，只得将我寄放在奶奶家，或许是有诸多的不习惯，在老师组织的临时考试中，考得不是那么理想，当我把试卷拿给奶奶看，奶奶的脸色马上就变了，她把我拉在一旁大声给我说：现在生活条件这么好“你什么都可以不用做，我实在不想再听下去了”怒气冲冲地从奶奶的手中夺过试卷，咣，地一声把自己关在房里偷偷地哭“外面隐隐约约传来一声声叹气声”第二天下午放学的时候，偏偏天公不作美。突然下起倾盆大雨，所有同学都因为没带雨伞而被敞开滞留在教室内，不能回家，我们几个爱玩闹的女生。聚在教室的一个角落，一个死党突然提议说，赌谁的家长先送雨伞来：大家一致说好“但是一想起我昨天我对奶奶的态度，心里感到一阵阵后悔，正想反驳时”输了的人要留下打扫清洁，我心想，时间随着雨点的节奏一点一点地消逝，教室中的人也越来越少，一种失落感在我心中弥漫，打睹的五个同学只剩下三个人了。算了吧，我正准备去拿扫帚时，一位拿着雨伞的老人在门口喊着我的名字，我回头一看“是奶奶，真的是奶奶，泪水顿时迷糊了双眼，我一把抓住奶奶的手高 兴地对同伴说，你们慢慢打扫吧，然后背起书包：蹦蹦跳跳地同奶奶一起走出教室“在回家的路上！奶奶怕我被雨淋着！老把雨伞往我这边打！她自己的半边身子却露在伞外面”我 有点不忍心。奶奶，伞怎么老往我这遮，您看看您的身上都淋湿了，把伞打过去些嘛，奶奶笑着拍拍我的头。乖孩子：没事“淋着可不是好玩的？我这把老骨头淋点没什么，听着奶奶说着些话！鼻子酸酸的”心里暗暗发誓：我一定要好好学习“哗哗，泥泞的道路顿时宽广了许多.日月的轮回，代表着时间的流逝。亦流走了太多原本属于我或不属于我的人和事”淡看世间的悲欢离合：每圈都沉淀着深厚的“人的岁数积攒着”心理成熟的点滴，看到了点滴眉目……也不知什么时候，学会了埋头苦思生活中遇到的琐碎的点滴，有的真心在祝福我，有的却从中作梗，我只能说，那年我太小！看不透太多，所以……热情四放的青春年华，有着狂躁的初中故事，没想过太多，误打乱撞，过一日算一日的态度，让我没能利用到更多的时间，所以在18岁的性格转换节点中，自己一度沈于在过去与现在的思考间，总是悲看了时间的冷暖情长，在这个人生的低谷，却有个傻瓜，闯进了我的世界，她……我认为是缘分更是注定，注定了我们会在这个高三6班相遇，烈日当头的夏天！6班是从高二上来新篇的一个快班，所以在进门的那刻我就发现这里很多人都是读书的料，也反省了自己的过去，没对自己太多的约束，翘个二郎腿！手拿手机按着，那小子真拽“是她对我的印象…………长切柔直的头发”尖尖的下巴，那妹子怪漂亮的，我们在这个书香满溢的3、6班中我们从上下桌间的关系开始了……静儿是个做事读书认真刻苦，整洁的女孩，带钢也带柔“心地好”随小却有着非一般的心理，特注重家里的一切，这个女孩，在我过去锁见过的所有人中，我记忆中的那些事每个人都有自己记忆中的事，那我记忆中的事是什么呢，请听我说哦。姐姐们一起去海边玩：我们在沙滩上挖壕沟、搭城堡；在沙滩上捡贝壳，我还看到了珊瑚，像是一间间小屋子；我们还在海边玩水，打水仗。虽然我不会游泳，我们都玩得不亦乐乎，天黑了都还不愿意回家。我认识到了学英语的重要，因为不会讲英语，爸爸、妈妈都不敢上街去买东西；我知道了泰国是个佛教国家；据说有一位国王是骑着大象打了个打胜仗，所以大象在泰国有很高的地位；还知道了在泰国见到男人、女人打招呼是不同的，不能说错……虽然旅游早已经结束了，真想天天沉浸在普吉岛蓝天碧海的美景中。这是我记事以来最难忘的一件事！也是最开心的一件事！不知道行不行.3:我记忆中的那些事 他们永远都会是我人生中不可抹灭的风景：故事有些黯淡、有些残缺，我却固执地相信，它们本来应该是优雅和尊贵。我都会好好珍藏着。他们都只是因为一时的叛逆、任性与无知，而使自己的人生在最美的季节划上了一道重重的黑线。说真的，他们的青春本应该和我们一样美丽，他们的人生也本应该和我们一样精彩，甚至连容貌也变得格外的模糊。我只记得他是乐器演奏的指挥；只记得他用吉他为我们弹奏的《花·水·木》；还有他边弹边唱的《大城小爱》；只记得他在以身说法时说的那两个字“珍惜此刻自己所拥有的，珍惜自己的青春年华，只记得他说的最后一句话是；走到舞台中央，他吹奏的是凯丽·金的《回家》。乐声悠扬而略带着哀伤，我听得出他的颤音处理还不太到位，他或许练习萨克斯还不太久。跟那些专业表演的演员相比，他没有什么值得炫耀的技巧，音乐只是他心灵倾诉的一种形式，对未来生活的一种寄托，我们都静静地聆听着。甚至忘了在他离去时为他及时鼓掌，我什么都没有做，就是为他们默默地看着、听着，他们的受着囚禁的青春舞步：他们的带着眼泪的往事诉说，我不知道能否用多才多艺来形容他们，可我知道倘若他们没有走进这所特殊的学校，他们或许也会成为父母炫耀的资本，他们的人生舞台也许会更宽广，当我依旧为他们感到惋惜时。却想起了管教所唐警官所说的一句话，在走进这所特殊学校的人中。有百分之九十三点几初中没毕业，外面春日的阳光和煦温暖，山茶花开的正欢，此刻以后：只是留下我们的足迹和身影，来陪伴他们的孤单岁月，或许有黯淡、有残缺、有感伤，我知道，他们心里依然渴望阳光，我们都一定会记得，我记忆中的那些事 随着年龄的不断增长:许多过去的事情逐渐淡忘，年少时在家乡的一些事儿，却象电影一样，经常一幕一幕在脑海中闪现，采蘑菇我的老家是在安徽安庆市长江边的一个小山村。我们是属于一个村下面的小队。由于农村主要柴火就靠山柴，山上大的树木很少。雨过天晴，在一块块草地上长出的地衣，这种蘑菇采回家，味道真是不错。这些都是我上大学前的事情，一晃过去快20年了。我问父母：村里还有人采蘑菇吗？他们回答说：现在的山柴都没有人要，深得人都不敢进去。没有谁再上山采蘑菇了。闻听此言，说不出的滋味。我们农村习惯叫鳖。水鱼有个特点，就是喜欢钻泥。表面是看不到水鱼的，只有很细心看到某块泥有个冒泡的小孔，那可能就是水鱼藏在下面。据我父母说，我们那里的人都不懂得去专门钓水鱼吃。只是每年春节前，为了捞鱼，把池塘的水抽干后，人们偶尔在泥里发现有水鱼，就捉回家吃。我还是读小学，我们队来了一个江苏小伙子，他一根绳子上可以系几个小钩子，每个钩子上穿一个小青蛙或者一小块猪肝。我们非常好奇，经常看他钓。他一般晚上放钩子，第二天一大早去收钩子，一般都不会落空，经常是每条绳子上都有一两个水鱼。你想想，多少年代没有钓过水鱼，遇到有美味，水鱼不上钩才怪啊。他钓到水鱼后，一般一周就上县城销售一次，可想，那个人当时是发财了。见到多了，由于我们没有钩子，我们就用缝衣服的断针穿上青蛙或者猪肝，一放下去，不用多少时间，就可以看到绳子被拉动。看到绳子动了，一提绳子，果然是一只只大水鱼。那个高兴劲儿，别提了！我们钓上来的，基本都是改善了伙食。味道太鲜美了。现在都感觉咽口水。因为当时我们都是小孩子，偷偷去提那个人放的绳子。偶尔也能提到水鱼，提不到水鱼就偷他的钩子。放的地方多，据他自己说，他有时也弄不清楚放了多少。现在回想起来，就象去自家菜园摘菜一样。奇怪的，大人们总觉得那是不务正业的事情，即使知道那个人发财了，也没有多少个人去跟他竞争。这大概就是那个时候的人的心态吧。父母回答说：还有水鱼？早死光了！现在农药下得太多。青蛙，黄鳝，全死光了，捉迷藏在我们小时候。基本是读小学的时候，队里一般每家都有几个小孩，年龄也相差不大，一般吃完早饭。十几个小孩子就一起去离家几公里外的大队学校，中午回家吃饭，下午四、五点又回家，基本是上午下午各两节课。破旧的书包里。或许还是半截，橡皮偶尔有半块。那是从旧轮胎上切下来的，那时实在是穷。但是也感觉挺纯朴，一般是天气晴朗、晚上有月亮的的时候。下午回家的路上，晚上捉猫（其实就是捉迷藏）：我们那时就知道躲猫猫，吃完晚饭。年纪大一点的孩子王招呼一下，大家就集中到队里的牛栏前，那时队里养着十几头大小不等的牛。有一排专门的泥巴毛房就是牛栏，哪些人躲猫猫，玩一会再互换，随着孩子王一声。躲的人立即各找地方！牛栏里外：牛肚下，角落里，反正一般都会围着牛栏周围。看看差不多了。捉的人就分头寻找，明亮的月光下。一群孩子的身影显得特别清晰可爱，由于地方有限。往往不用几分钟就会找到，也有个别会躲藏的。找半天也找不到。

关于中考前的作文2000字精选

作文是语文学习中不可分割的一部分，写作可以发挥自己的长处，增强自信心。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验，你印象深刻的作文是哪一篇呢？也许本文能为您提供一定帮助。

关于中考前的作文(篇1)

放心吧师父，就算不用法术我也会很快完成任务的。就准备让我出发吧。我已经完全等不及了，想要立刻开始我这份很有前途的工作。

有一天，有几位大老板请我爸爸吃饭，我也跟着去了。果然我爸爸做了十足的准备，准备喝个烂醉如泥。开始吃饭了我爸爸就跟一位老板碰杯了。接着又敬了一杯，几十分钟就喝醉了。没办法我只能先和爸爸回去了。回到家后又开始大叫这让人心中立即起了鸡皮疙瘩。

园长幼儿园心得体会篇4非常感谢各位资深园长百忙之中精心为我们准备学习课件，听取了各园长的办园经验、管理方略、园本课程、幼儿园各领域解读、幼儿园危机管理等，园长们毫无保留的讲解，令我进一步开阔了视野，拓宽了思路，可谓受益非浅。通过这次培训学习，使我感触颇深。现结合我园实际，我从中得到了几点启示：

如果出现类似的立意较大的话题作文时，建议考生可结合自身的兴趣爱好，叙述日常生活中自己亲身经历的一些创新的小故事。

关于中考前的作文(篇2)

老数在讲台上正评讲试卷呢，讲得头头是道，但我没听懂，只好瞪着大眼睛，张着嘴巴，很白痴的在听他讲，我想，如果我能听懂的话，中考我肯定不会低分了，但我没懂，有什么办法?于是，不知不觉中，我又进入了神游状态……

记得妈妈说，我小时候可是个乖乖孩，很爱很爱学习的，又听老师话，又听父母话。在学校就认真学习，回家就主动写作业，从不用操心，属于“好好学习，天天向上”的好学生呢。恩?是吗?我顿了顿，想了想，好像也真是，那时候的我爱每一个方块字，爱每一个阿拉伯数字，努力学习，成绩也挺好，拿了不少奖状，把爸妈乐得直夸我有出息，呵呵，美。

但现在呢?我怎样?在离中考两周的日子我上课居然在神游，老师好像说，现在说的，和中考的题型可差不多，唉，差不多是差多少啊?对学习我已“不复当年之勇”没了那种干劲，没了那种狂热，偏爱文科，藐视理科和英语，因为我不懂。对于数学，我一直固执的觉得，会加减乘除就好了，那些难题，对我们的生活帮得上多少?再去学那些不是吃饱了撑着;物理和化学还好，对生活还帮得行忙，就多少学点，只能维持在及格状态;而英语吧，我就想不明白，为什么世界通用的不是汉语而是英语?难道，这就是中国与外国的距离?也许是的，所以我英语更差了……不过，我还是学了三年，一直学到了在离中考还有两周的日子……

看看黑板上，几个大字：距离中考仅有14天。14，两周啊，记得刚开始记的时候是97天的，三个月呵，如今却一天天减少，走马观花似的，一路小跑，就跑到了“14”这儿，恩，日子过的真的很快。也还记得，学期伊始前跟自己说过：最后一个学期了，努力啊，要考重高!但今天上课睡觉，醒了后悔，又跟自己说：明天上课肯定不睡，要学点东西了。真的是没睡，改看小说了，当合上小说，又后悔了，然后又坚定的跟自己说：明天，明天一定不看了，学习啊!努力学习啊……日子过到今天，我忘记了，忘了我是不是真的在学习，记忆模糊，只是脑子里的，没学到多少。一晃一闪，就到了今天了，离中考两周的日子……

这个初三，我一直没进入状态，依旧我行我素，过我的小日子。看着别人忙，那是他忙，又不是我忙;看着别人紧张，那是他紧张，又不是我紧张;看着别人得高分，那是他得高分，又，又……不是我得高分。对一切是我不在乎吗?不，我在乎，但在乎是在乎，做归做;是我不怕吗?不，我怕，我怕没重高读，但怕归怕，玩归玩。还记得，和末还有一个约定，约定一起上那个都喜欢的重高，但现在看来，是不能实现的了，末，对不起……唉，但离中考还有两周啊，或许还能挽回一点，安静点，老实点，认真的度过。等到中考竭尽全力，把自己的那点墨水全挤出来，或许能拿文科的两个A+呢，也或许“瞎猫碰上死耗子”刚好我题体都会写呢?那肯定能上重高了，恩，想得还是真美。在傻笑中，我仿佛看到了爸妈得知消息后笑得很开心，很兴奋，很自豪的那张脸，发梢的几丝白发也在做点缀把爸妈的脸衬托得更加动人。也看到了末笑着对我说：“你做到了哦，你真的把我们的约定实践了。”

……

在离中考两周的日子……

关于中考前的作文(篇3)

初三，是每一个青少年必须经过的一个阶段；是每一个学生命运转折的时候；也是困难多多的时刻；更是心理成熟的时刻，唯有改变自己，才能变强。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。这些诗句都是在告诉我们时间流逝之快，若不把握好此段时间，老了以后必定感伤，所以现在是改变我们命运的第一个阶段，也算是所有阶段中最容易的阶段，因为越往后我们所遇到的困难会更多，那么请把握好现在，只有这样才能成就一番不凡的伟业。

快要考试了，好紧张但又很激动，无数的情绪瞬间碰面，紧张时心里想着：我能考上高中吗，若考上了，却只考上普高，那么和没考上高中又有什么区别呢；激动时心里想着：马上就要考试了，若考场上突然超常发挥，因而考上了一个好高中，那对于以后来说，也就可以一帆风顺了；害怕是心里想着：如果在考场上时，突然因害怕而忘记了平时的知识会怎么样，如果考试时，成绩像在初中时不稳定，那么这次会超常发挥还是会总之心里真的不敢想象。

现在是20xx年4月4，中考是6月28左右，只剩下了87天左右，还没除去假期，如若出去两个礼拜天礼拜天，则剩下63天左右，而现在则是开始进入紧张情绪了，开始了中考的倒计时，让我们一起期待中考的来临，希望每一个同学都有一个美好的未来。

关于中考前的作文(篇4)

林语堂先生是享受生活的。我觉得我需要反思一下，学习时忍不住玩，玩时又担心学业。即将面临中考，承受着巨大的压力，但这压力又好笑般地不足以让我同他人一般极其用心刻苦。一边是对成绩的担心，提醒自己该努力了，一边却又告诉自己，认真就好，不必太过刻苦，避免耗尽潜力。来来去去免不了心中烦躁又累人。林语堂先生的话，让我变得理智清醒，不必太过纠结学业上的苦恼，学习必须认真但也要适度。忽然间仿佛有了出口，与其在格式化的事件上自寻苦恼，不如学会懂得生活、享受生活。顺其自然吧，要相信内在的力量深沉博大，向内探寻的渠道亦不曾消失，寻找到并开启它只是需要合适的机缘和方法。那里有隐秘的桃源，当中意境开阔清新，悠然神往。成功后的日子并不如我们想象的那样满足，平凡的生活也并不代表寡淡无趣，人生在世能几时，多做自己喜欢且有意义的事才是弥足珍贵的快乐。就像我钟爱写随笔，遇到格式化的作文便词穷一样。

我醒了后发现小主人还在写作业呢，她什么时候才能洗完啊，真正想着的时候，突然一支嫩嫩的小手把我轻轻的拿了起来，我看到了什么呢？我竟然看到我的小主人把我拿了起来，太好了！谁知她看了一会后就又把我贴在台灯上了，又开始写着什么了，也不理我了，她又在写什么呢？后来，我才知道小主人在写关于我的作文呢。

关于中考前的作文(篇5)

中考考前必读的十篇作文范文

同在一个屋檐下

我惊讶地问妈妈：‚为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？‛妈妈笑着回答说：‚大家不是同在一个屋檐下吗？‛我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。

妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：‚我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。‛我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出‚咚咚——咚咚——‛的声音。妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：‚能为别人着想，是人生一等功夫。‛接着，妈妈给我讲了一个故事。

那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。车上还剩一个空位。妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：‚你不方便，你来坐吧。‛妈妈不肯。就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。老人盯着小伙子，很平静地说：‚小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！‛

小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。老人转过身，喃喃自语道：‚能为别人着想，是人生一等功夫啊。‛这回小伙子吱声了：‚你这老东西怎么骂人？‛

‚我不是骂人，我是关心你爱护你呀！‛小伙子不领情：‚你算谁呀？你活得不耐烦了——癌症！‛那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：‚你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。‛同车的旅客都被这个情景震动了。大家纷纷站起来让座。就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。老人兴奋地说：‚人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！‛

听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。因为我的心里记下了一句话：‚能为别人着想，是人生一等功夫！‛

【技巧借鉴】考场作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到满分。正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒情，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插叙往事时，巧设悬念，震撼人心。考生就是用这么一句看似寻常的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情感与深刻的哲理。

【适应考题】本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了——”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。

班里那点事

老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。许多同学注意到了，都惊奇地看着我。含雪拧了我一下说：‚你这丫头，又有什么鬼把戏了？‛没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。

老师笑着对大家说：‚昨天的考试非常成功，其中最引人注目的是一份很特别的试卷。这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，因为我不能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？‛台下一片寂静。

‚零分，不会差到这种程度吧？‛有同学忍不住说了一句。‚这是差吗？‛老师笑笑对大家说：‚我可不敢说这是差。这个零分中隐含着答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我们的班长黄小玉同学。‛教室里一片哗然。

何玲同学站了起来，说：‚老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸭蛋’呢？‛教室内一片笑声。老师说：‚看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。‛

我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。

何玲似乎不服，我还没开口，她又抢先说话了：‚小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑来解释。‛面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：‚其实，

100分与0分在某种意义上说是同一个概念，如果我做不到100分，我能做到0分吗？我只不过是换了一种答题方式罢了。‛‚哗！‛教室里又是一阵骚动。何玲又站起来说：‚我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！‛‚我完全赞同！‛我带头给何玲鼓掌。

老师示意大家安静：‚同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。我希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。不放弃传统思维方式，我们能够突破自我么？今天，我决定将第一名授予小玉同学。‛听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。

下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：‚班长，我服你了。‛

【技巧借鉴】有谁读过这样的文章呢？谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：写记叙文，不能满足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得巧妙。这样，即使寻常事件，也能产生一波三折之感。

【适应考题】本文可以应对“特别的考试”、“意料之外”、“那件事，有点意思”、“笑脸”、“做个智者”、“创新”、“我不一般”等作文题。

墨香的魅力

我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。

这还得从爷爷说起。他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。看爷爷写字，是一种难得的享受。他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。

七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。

我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我‚孺子可教‛。

如今，书法成了我生活的一部分。闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。

墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。

【技巧借鉴】

写作，是需要扬长避短的。正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。

【适应考题】

本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的世界”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。

美在其中

经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。

碧潭的美，在一个‚静‛字。静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。

碧潭的美，又在一个‚动‛字。潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙……

碧潭之美，还在一个‚早‛字。当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还

会掠过几只呢喃的燕子，于是‚留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼‛之类的句子就会涌上你的心头。

春雨中的碧潭又是另外一番景象。千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。‚刷刷刷‛，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。

碧潭之关，美不胜收。她让你尽享春色，流连忘返。

【技巧借鉴】

这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：修辞，不失为美化语言的法宝。

【适应考题】

本文可以应对“最美的季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。

不能没有你

傍晚时分的云，就像天边悬挂的织女锦缎，用太阳的色彩染得通红通红的；又像儿时最爱吃的棉花糖，感觉触手可及，其实仍在远处飘着。‚万云归西‛的景色令我陶醉。

不远处的黄豆田里，一个单薄的身影正在暮色下忙碌着。夕阳的余晖洒在空旷的田野和她的身上，这橘红色的余光让她原本瘦小的身影更显苍凉。这画面仿佛是一幅油画，尽管火红的天空占了一大半，可主角却是那小小的身影。

咦，为什么这么晚了外婆还在田里？‚外婆！‛我呼喊着跑向外婆。外婆转过身来，似乎很惊讶。‚外婆，天都要黑了，你怎么还在田里呀？‛外婆指着身后的黄豆田说：‚敲黄豆。要是现在不敲完，到了明天太阳一出来，这些黄豆壳就自己裂开了。‛我似懂非懂地往后一看：呀！好多黄豆呀！它们都被外婆割下来堆成一堆一堆的了，在暮色中一动不动，像沉睡的小宝宝。看着外婆忙碌的身影，我感到一丝心疼。快步跑回家把妈妈也叫了出来。

‚你们来干什么？‛外婆看到我刚走了又回来，还把妈妈带来了，似乎有些生气，‚这儿挺热的，你们快回家吧！‛我和妈妈没有理会，将外婆推开，立刻敲起黄豆来，敲得不亦乐乎。‚唉，你们哟。‛外婆没办法，只好拿起竹竿和我们一起敲。

我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲，‚呼嚓……呼嚓‛的摩擦声、

击打声此起彼伏。一会儿，我就有些累了，汗水浸湿了衣服，额前的碎发也粘在了前额上。外婆看了很是心疼：‚你一个小孩子来干什么？累坏了怎么办？‛外婆把衣服铺在垄上：‚来，坐下来歇一会儿。‛我大声说：‚不！‛擦擦汗，又敲了起来。金黄的豆子在阔大的塑料布上跳跃着、堆积着，渐渐成了一座小山。

暮色四合，一半是天，一半是地，墨绿的田埂上，移动着三个人影，两个大的，一个小的。这又是一幅油画，是‚大地的画家‛米勒画的吧。这幅油画的标题叫‚祖孙三代‛，副标题叫‚爱‛。

不能没有你，深沉的爱。世界因爱而美丽，也只有爱，才能给世界带来更多的美丽！

【技巧借鉴】

本文没有新颖独特的材料，也没有出人意料的情节，然而凭借几个精彩人物细节，几处精美景物描写，顿时有了夺目光彩。本文描写人物活动，极为逼真。像“我和妈妈没有理会，将外婆推开”、“我拿着竹竿，使出了吃奶的力气敲”之类的动作描写，让人物具有了雕塑般的立体感。首尾的景物描写，更为文章平添了几分亮色。开篇写景，着重于色彩的渲染，笔墨详尽，有一种油画的沉重感；结尾写景，侧重于人物活动，笔墨不多，内容却美如画卷。正是这些情景交融的描写，文章也便具备了满分作文的要素。

【适应考题】

本文可以应对“眼前有幅画”、“世界因____美丽”、“那份爱”、“幸福”、“风景如画”、“情感的美丽”、“我们在一起”等作文题。

心灵深处的歌

梦得一江春水向东流，不求醉生梦死。

我一身素装立于帐前，见你矗立在乌江畔，战袍遮不住的是你魁梧、伟岸的身躯。乌江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一刹那，我知道，外表平静的你，此刻必定心如刀割。

蓦然之间，孤独的影子又多了一个。沉默良久，我的双手不自觉地触到了琴弦。你回转身，微怔片刻，又点点头。乌江边，响起了凄婉的琴声。你的双唇微微颤动，我听到了你的歌声，听到了你慷慨激昂却又不失清雅的歌声，竟是那首《霸王别姬》。这，是生平第一次，也可能是最后一次，即便这样，我也很满足。够了，一切都够了。歌声中，我听出了你对生与死的无奈，感受到了你的困惑与无助，体会到了你的悲伤与绝望。你不明白，是暴虐的你杀掉了十万秦兵，使得民心涣散，还是鸿门宴上的举棋不定、优柔寡断，致使一方霸业拱手让人？你困惑，为何当初万人之上，此刻却连最爱的人也保护不了？你无奈，有勇有谋，却为何被奸人所害……一曲终了，你喃喃自语：‚对不住你了，明日，即便血流成河，也要护你周全。‛你起身，走进帐中。我的泪，决堤而下。

闪着寒光的剑，在夜里更冰凉。弱水三千，我只取一瓢饮。爱过了，便不遗憾。涅椠一次，心如止水，从此便可笑看红尘散场。纵使一切结束，项王，你也一定要在心里疼惜那个你爱过的人。如此，便

好。虞姬定将不会拖累你，去战斗吧，我会庇佑你。只愿在多年后一个无法言说的意境中，彼此再在那灯火下隔空隔水地望着，任由你憔悴……

剑起，人亡。寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花。恍惚中，我听到了项王那响彻天穹的怒吼。同时听到的，还有那首歌，那首寄托着无限情思的歌，那首项王唱给虞姬的歌，来自心灵深处的歌——《霸王别姬》。

【技巧借鉴】

这篇想象作文，以一曲《霸王别姬》为线索，几乎还原了历史画面，生动地展现了项羽于危难之际仍不忘保护虞姬安全的真情，虞姬怕连累项羽而决绝自刎的深情。正如作者所言“弱水三千，我只取一瓢饮”，情真意切，读来让人回味无穷。当然，这种动人的情感源自情节的逼真。如开篇描写虞姬的情景，一句“江水滚滚，宛如白绫翻转，四目相对的一刹那”，绘景形象生动，写人妙笔传神；又如结尾时，一句“寂寞的乌江边，盛开一朵洁白的梨花”，虽是写景，却极具深情，读来令人震撼。与其他文章相比，这类想象作文，显然更容易获得评卷老师的关注与认可，大家不妨学以致用。

【适应考题】

本文可以应对“记住了他（她）”、“偶像”、“心中有你”、“历史里的风景”、“那一瞬间”、“真美”、“铭记”等作文题。

在书卷世界中感悟

自从我降临人世，书卷就如同影子般跟随着我。时光的流逝冲淡了我对许多东西的钟爱之情，而对于书卷的那份情愫却怎么也淡不了。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智与激情中荡漾。

记得还在牙牙学语时，唐风宋韵便已浸润了我幼小的心灵；稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦，雁落平沙的神情在绚丽的梦境中浮现；乃至走进中学，感受到了‚一蓑烟雨任平生‛的旷达，‚秋水共长天一色‛的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。于是，我便时常徜徉于书山中：遥望远方的繁星春水，静静地守护窗前最后的藤叶，俯视山下的呼啸山庄，感悟眼前的死水微澜。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神中的一次次辉煌。

也许有人会说，好书者呆板，没有生气；但更有人说，书卷绚丽多彩，引人入胜。想一想，一个能够脱口说出‚天生我材必有用，千金散尽还复来‛的人，能说他没有生气吗？一个能够吟诵‚采菊东篱下，悠然见南山‛的诗句的人，能说他没有情调吗？环境在变，人世在变，唯独不变的，好像只有对书卷的爱好了。那感觉，正是‚宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒‛。它是那么真诚，那么坦荡。

当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩

的柔情中流连忘返：我会为自己建一座高楼，与杜甫一道登高远眺；我也会独坐窗前，想象着‚曲终人不见，江上数峰青‛的清逸。当悲伤的暴风雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方；顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

臧克家说：‚读一本好书，像交了一个益友。‛读书，可以让一个人学会生存，学会做人。真正爱读书的人，定能像我一样，感悟到书的美妙与神奇。

【技巧借鉴】

写作“在____世界中感悟”这一半命题作文时，补题极为重要。在不少考生叙说网络故事或音乐情结的时候，这位考生另辟蹊径，从书卷的世界里找到了一片美丽的世外桃源。正因为考生从书卷角度下笔，文章也就有了诗词出彩、底蕴丰厚的可能。与同类文章相比，本文洋溢着书卷气息，令人叫好。写成长经历时，“一蓑烟雨任平生”、“秋水共长天一色”之类的佳句，信手拈来；写自我才情时，“天生我材必有用，千金散尽还复来”之类的佳句，自然贴切；写对书卷的感受时，“读一本好书，像交了一个益友”，更是平添哲理。看来，引用诗词不失为获取高分的一条捷径。

【适应考题】

本文可以应对“有书为伴”、“我的好友”、“美好的感受”、“幸福”、“诗意地生活”、“心灵里的风景”、“收获”等作文题。

眉头舒展了

孔乙己抱着那条无力的腿，从成亨酒店门前爬过。他没有朝店里看，只想偷偷地爬过。

‚呦！孔乙己！你的腿怎么了？‛长衫工嚼着茴香豆朝门口望去。‚是啊！一定又偷别人家东西了吧！‛一片哄然大笑。秋风冷得刺骨，树叶飘零，就像断翅的蝴蝶，落在孔乙己瘦弱的身躯上。他这次没再解释，慢慢离去，只偶尔听见几声叹息。

刮了一夜的风，叶儿落光了。雨一直在不停地下。屋檐上的雨水滴落在厚厚的树叶上，死一般的沉寂。

‚孔乙己！这不是孔乙己吗？‛打开店门，老板高声惊呼。‚哎呀！快看看咱家有没有丢啥东西！大清早的，真是晦气！‛老板娘大声嚷嚷着。‚哎哟哟，我的奶奶！你怎么躺在我家门口呢？睡哪儿不好，偏偏睡在我的店门口，还让不让做生意啊？起来，起来！‛老板娘用木板推了推孔乙己。

‚啊？没……没偷！没偷！‛孔乙己迷迷糊糊有气无力地应着，‚没偷，那叫盗，盗，嘿嘿，盗，我没偷，盗……‛

‚孔乙己病了，孔乙己疯了！‛老板大声呼喊，一脚踹到孔乙己的背上。顺着石阶，孔乙己摔到了路中央。‚是盗！那不是偷，你们才偷了呢！‛孔乙己依旧喃喃。

忽然，天刮起了狂风。‚轰——轰——‛的雷声接连响起，像是

楼房倒下时发出的巨响。不大一会儿，一阵暴雨倾盆而下。老板望了望孔乙己，无奈地摇了摇头。老板娘一声吼：‚快把门关上，指不定会发生什么晦气事呢！‛

‚啪！‛一片寂静。

雨水早已淋透了孔乙己的衣衫，他哆嗦着：‚好冷，好冷！‛他紧锁眉头，不停地颤抖着，双手紧抱着身子，晕倒在路中央。风吹过，雨斜飘，刺骨的凉。

渐渐地，孔乙已松开了双臂，雨水打在他的眉间，顺着眼角滑落，混着的或许还有泪。他的脸惨白，似乎在笑，似乎在摆脱，那一脸的安详，似乎很安逸，却带着一丝丝的忧伤。

孔乙己眉头舒展了。他走了，也解脱了。

【技巧借鉴】

故事新编，是借助名作的人物，重新演绎情节的一种创新技法。就“眉头舒展了”这一命题而言，大部分同学都将目光放在自我或是身边人物身上，作者想到的是鲁迅先生笔下的孔乙己，笔墨不同一般吧！纵观全文，无论是孔乙己受伤的形象、迂腐的个性，还是人们凶狠的动作、冷漠的语言，均与原作保持了高度的统一。在景物的多次渲染之下，当时的社会背景被刻画得淋漓尽致。更巧妙的是，在这种环境下离去的孔乙己，竟然“眉头舒展了”。情节看似有些幽默，主题却异常深刻。要告诉大家的是，这类文章虽然颇受评卷老师青睐，但由于人物要保持原著神韵，不可胡编乱造，情节要结合时代创新，写起来并非易事。

【适应考题】

本文可以应对、“走近”、“无法抹去的身影”、“故事”等作文题。

你是我的一本书

橹声悠远，江南古镇打开尘封记忆，和谐宁静。你是否察觉它的亲切，宛若一个深藏在心底的梦影。——题记

人常言，江南如画，舟行碧波，人在画中；人常言，江南如诗，清幽绵长，和谐清雅。我却欲言，江南，你是我的一本书，品读江南，至纯至关。

斜倚青石，坐岸听水吟。听！水在轻吟浅唱，若优雅琴声，叫人想起白居易的诗句‚大珠小珠落玉盘‛。水面时而平滑似镜，盈盈如缎，却又如梦，阳光恰似金色长梯，垂落水面，沉淀下满地金色，水光潋滟，折射出彩霞斑斓。伸手轻轻浸入水中，水面荡起一层浅浅笑意，只觉清凉怡人，不禁莞尔。

江南，你是我的一本书。读江南的水，品味那水平如镜，淡然宁静。

梦里的如烟细雨，梦里的杏帘酒香，梦里的绿草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨丝丝，细密如花针，宛若圣洁的天使，降临红尘。撑一把油纸伞，穿一身碎花长裙，独步江南的雨巷，只见雨丝如泣如诉，寂寂随着天光飘落，却见人家屋顶上全笼着一层薄烟。雨密密地连缀，在伞面悄然聚拢来，最终又不舍地滑落，溅起一地微凉。细看原本清晰的远岱，近处的石桥，只剩烟雨朦胧。

江南，你是我的一本书。读江南的雨，感受那细腻柔情，凄然如诉。

二十四桥的清风明月，醉在这独占天下三分月色的江南。却见满月光华，完满无缺，盈盈似幻。月下，举杯邀明月共饮，对饮成三人。只见月华如水，可曾遥寄相思泪。月却无语，只依旧将寂寞的清辉洒向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船橹将其轻轻搅动。

江南，你是我的一本书。读江南的月，读懂那风雅动人，清辉似镜。

江南，好一片迷人的家园，好一本至纯至美的书。江南，你是我的一本书，青鸟在烟雨中不知飞过多少季节，读你，让我爱上那份和谐与宁静。

【技巧借鉴】

本文景物描写充满诗情画意，诗词典故信手拈来，然而，给评卷老师印象最深的还是其精致而巧妙的结构。下笔之初，用题记引出，宛如在美景中别上了一枚明珠，格外耀眼；首尾之处，或用精美短句串联，或长短句交错，前后自然呼应，浑然一体。主体部分，或写水之淡然平静，或写雨之细腻柔情，或写月之风雅动人，三个部分均是先细腻描绘，后用一句“江南，你是我的一本书”自然作结，行文眉清目秀，读来神清气爽。正因为在结构上的匠心独运，全文宛如一串精致的项链，光彩夺目，成为本文的最大亮点，文章得分也就胜人一筹了。

【适应考题】

本文可以应对“心中的美景”、“与你在一起”、“最美”、“从____轻轻走过”、“我的家园”、“读你”、“心中有份爱”等作文题。

走过那一个拐角

走过那一个拐角，眼前便是青翠欲滴的空蒙山色；走过那一个拐角，脚下便是铺满鲜花的康庄大道；走过那一个拐角，迎接你的便是柳暗花明的人生境界。

要走过那一个拐角，必须坚韧如司马迁。

在那不堪回首的日子里，他忍辱含垢地活着。世人的指指点点，如戳他的脊梁骨。在‚人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛‛的思索中，他毅然选择了前者。他强忍痛苦，在那些暗无天日的日子里，放低自己，低头做人。他记起了‚文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》‛的故事，立誓走过人生的拐角。他决心用文字诠释生命的尊严，用痛苦熔铸不朽的华章。尽管困难重重，但他不言放弃，终于写出了‚究天人之际，通古今之变，成一家之言‛的《史记》。走过生命的拐角，司马迁万世流芳。

当他吟诵着‚仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人‛，踌躇满志地走进朝廷时，他本想会有一番天地，让自己去实现治邦安国的抱负。可早已不再励精图治的唐玄宗，想让他做的只是吟风弄月、粉饰太平的随从。他只需吟出‚云想衣裳花想容‛的华词丽句，就可享受‚御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴‛的殊遇。面对现实与理想迥异的人生拐角，他选择了拒绝，因为他讨厌‚摧眉折腰事权贵‛的生活。于是

他告退远游，迈过人生那个拐角，过着‚以诗酒自适‛的淡泊日子，也成就了‚笔落惊风雨，诗成泣鬼神‛的人生传奇。

要走过那一个拐角，必须豁达如苏轼。

他在乌台诗案中，无故被诬，先下牢狱，后贬黄州。他不怨天不尤人，躬耕垄亩，怡然自足。在杭州西湖，他留下了美如仙境的苏堤。在黄州赤壁，他高吟‚大江东去，浪淘尽，千古风流人物‛。风雨再大，他长啸徐行，‚竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。‛贬谪之地再远，他都安之若素。他深知‚人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全‛。他不为虚名所动，只愿寄余生于江海。迈过了人生的一个个拐角，苏轼成为一代文豪。

易卜生说过：‚真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮。‛走过那一个拐角，也成就了人生的抱负。

【技巧借鉴】

考场作文，用议论文写作的考生越来越多，但存在的问题也非常突出，主要失误是缺少论据。对于喜欢写议论文的考生而言，这篇作文无疑是典范之作。文章以“坚韧”、“淡泊”、“豁达”作为走过拐角的条件，用三个并列的分论点来进行论证，思路清晰。丰富的论据，令文章大放异彩。文章事例精当，司马迁、李白、苏轼走过人生拐角的故事，非常经典，叙事完整；理论论证时，或引用古文，或引用诗词，或引用名言，材料丰富多样，语言底蕴丰盈，将考生广博的积累与斐然的才情展示得一目了然。

【适应考题】

本文可以应对“挫折”、“面对风雨”、“生活的强者”、“向前走”、“境界”、“坚守”、“生命的阳光”等作文题。

关于中考前的作文(篇6)

人是不能在当时就好好的审视生活的。就像我每次都是在和别人吵完架后那些精辟的语言才肯一股脑儿的在我的脑海浮现。当我想再去找当事人，用这些语言将他击倒时，黄花菜已凉。

然后我的人生充满了无限追悔。

所以在那个无所事事的下午，悲伤的回忆才会一点点来袭。

二月。天气渐渐开始温暖起来，日照变得漫长。时间如同用不完的蜿蜒流水般细细流淌。

那是步入中考复习的第一节语文课，年轻的语文老师与我们复习唐诗宋词。这个年轻的老师凡事要比那些老教师开放独行一些。她说，书写青楼艳遇也是宋词的一大题材，上至咏柳，欧阳修，苏轼，下至辛弃疾。教室后面那个后着好看笑容的男生突然插进话来，但我确定宋朝的著名词人中有一位是绝对没有狎过妓的，那就是李清照。

全班发出持续的笑声，是那么的不恭与持久。

转头看了看小小，发现她正在认真的擦拭Twins新专辑CD的封面。微微俯下身，侧耳。听见小小反复地在哼着，想玩就玩，功课都不用赶。

一瞬间觉得，这个初三真是到穷途末路了。

四月。天空呈现淡定的浅蓝，伴着绵延不绝的细雨。彼此的面孔失去了灿烂的笑容，只一昧的奔走于校园和家之间。

每每下课回家之后，总会听见母亲念叨的声音。其实那些话我早已烂数于心，却依旧漠不作声地点头。关上书房的门，拿着笔反复验算那写恼人的数学题，台灯把一切照得昏黄，只有浓重的夜色听见我们里的哽咽。

有次母亲不在的时候，我尝试着在黑暗的高处对这个卑微的，匍匐的，充满绝望，贫困却又繁华，瑰丽的城市呼喊。但张口的瞬间却发不出任何声响。眼泪悄然落下，落进黑暗深处。

我对自己说，一切都会好的，都会好的。

六月。南方开始进入盛夏。闷热的天气在午后开始骤变。钝重有力的巨大雨滴砸下来，交织成一张铺天盖地的网。

三模后开了一次家长会。母亲回到家是已是一张似被冰霜覆盖的脸。气氛一下子凝重起来。她走到我面前，然后一甩手把那张已被她揉成一团的成绩单扔到我脸上。我真的仁至义尽了，你说你到学校都干嘛了，成天就知道疯，谈恋爱，打架。你就这样回报我这个当妈的啊！说完她一个耳光抽过来，耳朵里开始嗡鸣。

躺在床上，突然听见母亲的声音。蕾蕾，我担心你，你这样下去必然毁了你自己。此时已是凌晨。我轻轻起床，打开门。看见母亲憔悴的面庞。彼此对视。

一瞬心底深处细微但十分尖锐的疼痛起来。我向前紧紧包住母亲。分明感到汹涌的泪水至胸腔奔涌出来。

天好大这条路好滑，我咬着牙坚持往前闯。中考后的很多个夜晚我听着这首歌睡去。梦里的自己变得坚强。

关于中考前的作文(篇7)

中考前的遐想

中考前的遐想

和往常一样，我和亦寒、如影一起上学，一起踏着清晨的冷风向教室走去。

“啊，外面好冷啊！”一进教室便来了一句。

回到座位，还是和以前一样那几个同学玩笑，所有的不开心都已经烟消云散了，还是继续回归正常吧。

和以前一样扯着大嗓门喊：“收作业了！”，喊到作业收齐才停止。我的世界就是如此奇妙，时暗时晴，但总有一种特殊的光彩，独自闪烁出夺目的光芒。

也许学校里的一切才会让我得到最简单的满足，只是和好朋友们一起聊天说笑，同窗学习罢了，这就是幸福吧。

人生在世嘛，总要学会面对，学会珍惜吧。面对所有的坎坷，珍惜时间、朋友。总之，我们在这儿的光景只有一年了，没有多少时日可以让我们挥霍了。

中考迫在眉睫，我们顶着压力前进，却在这一路上捡拾，采收新的收获，捡拾过去的回忆，我们无畏，直到最后航过大海，跨越沙漠，登临大山，最后站在太平原上微微笑，对着天地和彩云说：“该走的路，我走过了；该行的道，我行过了，该爱的人，我爱过了，该打的仗，我打过了。

这就是成熟，一种明亮而不刺眼的光辉。我们学会了在这光辉中找寻自己，找寻那已消失殆尽的成长。我们的心需要安静，需要冷静，只有当心真正静了，安了，定了，才会淡然的面对一切。

成长的我们虽未经理大风大浪，可以看遍了世界种种，千变万化，没有压力的成长呢？今天，我们将面临人生的第一次选择，是放弃，是犹豫，还是前进？未知的旅程有许多未知的问号，解开这些问题的答案，只能靠自己脚踏实地。现在的`局势要求我们努力学习，已经到了最后关头，不得不努力了。

那天下午，我们开了表彰大会，唉，我总是摆脱不了那惆怅，即使发了奖，也是之外的，退步了终归还是退步了，这是无法改变的事实，问自己为什么努力了却始终得不到回报呢？这是老天在故意捉弄我吗？为什么？

想想老板对我说的那些话“我不会因为你的两次失败就在心中否定你不是个好孩子，其实你一直都是最优秀的，我不会说你不行，而是会说你能行！我最感动的就是这句话，我到了自信，我到了迷失的自我，其实我承认自己对于成绩，名次看得很重，如果无视这两种东西，那么我一定是个差生了。

大会上老师们说了许多切实际的话，告诫我们要努力学习，每次学业考试都要发挥自己的最高水平，每次学业考试都要发挥自己的最高水平，要发挥自己的力量去解决问题，而不是依赖于他人。

黑夜给了我黑色的眼睛，我就要用他来寻找光明，因为我只有这一双眼睛，只要心中有光明，黑夜中也是有方向的。

我曾经试着让自己全身心的投入，但是没办法，我只能一半用于学习，一半用于家庭，因为家庭总归是我们人生中不可或缺的一部分。当老师念学生个人获奖名单时，虽然有自己，但是却在级部第57名的成绩，发奖就只发到前60名，我在57名，尽管自己还是愁容满面，但尽量没让莫然他们几个看到我的忧愁。

我只能信仰这句话：我行，我要行，我能行，我一定行。

关于中考前的作文(篇8)

周日，露比早早便起床，把一切准备好。妈妈把指南针交给她，叫她按指引的地方走就行了，露比就出门了。

有时候觉得不经心的一件事，也许会是你最在意的一件事。每次写作文都是十年后的我们，二十年后的我们等等。可我觉得这些是给我心里的一些安慰让我有所期待，几年后的我们会怎样。要努力创造，努力学习实现这个愿望。

雪11月23日，天空中下起了冰雹，难道这是下雪的节奏？随着冰雹的陪伴，我们回到了宿舍，开始洗涑准备睡觉。到宿管阿姨来查人的时候，我们都对外面的尖叫声吸引住了，连忙跑到外面去。

最后，习老师对我们说：你们可以轮流养我的小鸭子。我兴奋极了，马上举了手，可惜第一第二的位置被人抢走了，我第三个养，我太失望了。真希望日子快点过，这样，我就可以快点把鸭子带回家了，我一定要把它们养得肥肥壮壮的。作文自然流露，结构清楚、干净利落。当小鸭吃你们捉来的虫子时，动作、表情怎样，这段你还可以仔细想想，做为详写也许不错呢。

关于中考前的作文(篇9)

最后一个学期了，是决定命运的时刻。成功与否，就看这接下来的岁月了，悄无声息地时间已经溜走了一大半。

当黑板上写上几个显眼的大字时“八十二天倒计时”，心紧绷了一下。是对自己没信心，还是打退堂鼓了呢？我便下意识阻止自己再去胡思乱想。现在，我要做的应该是怎样利用最后的八十二天、让自己在中考那天打个漂亮的战。时间如流沙般从手心流走，想抓都抓不住。眼看时间一天天地减少，我除了担心之外，一点奋战的激情都没有。每天都是无精打采，不只我，全班差不多都是如此。唉，这样下去，怎么得了。我要前功尽弃了吗？不，不行，决不可以。我坚决不允许自己有这种现象出现。我的制止、我要努力起来、我必须得振作。

初三，考试肯定是必须的。为我们的中考打下基础。但这次的“火候”也太大了吧。根本就没给人喘气的机会。不但月考、单元考、模拟考。唉，又一次叹息，把我好不容易找回来的自信和激情又给削弱了不少。考试也就罢了，不出成绩也好；出成绩也罢了，不排名也好；排名也罢了，不让家长知道也好。纠结死我了，这也不是，那也不是。中考渐渐地逼进，我一点把握也没有。都怪我自己，没好好珍惜时间，没努力。现在，说这些都晚了。但即使这样，只要还有那么一点点的时间，我都应该去争取。提高一分是一分，不要让自己后悔。在荆棘铺路的时候，你要用理想的利刃披荆斩棘。

大雪节气作文2500字精选

在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，写作文是我们内心情感表达的一种方式。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，您知道写好文章的要点吗？也许下面的“大雪节气作文”正合你意！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

大雪节气作文【篇1】

大雪节气习俗：吃雪菜煮汤

大雪节气前后，不少新鲜雪菜也逐渐上市。食疗专家介绍，雪菜又叫雪里蕻，属于性温，味甘辛的蔬菜。雪菜含有较多的维生素C，有助于增加大脑中氧含量，起到醒脑提神的作用。此外，雪菜还含有胡萝卜素和大量膳食纤维，尤宜于老年人及习惯性便秘者食用。相对于大家习惯食用的腌制雪菜而言，天寒时节不妨来碗雪菜汤。

大雪节气习俗：吃萝卜圆子

用萝卜加工成的萝卜圆子，多年来一直风靡老城南一带。那时在菜场或街头，都有卖萝卜作原料制成的萝卜圆子，这是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃点心的习惯，围坐在摊子前，摊主在煮沸的水中舀出几个圆子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香无比，吃起来有滋有味。现在虽然各种点心和快餐品种繁多，但金陵小吃的魅力仍在，而具有地道土特产风味的萝卜圆子，也一定会重新散发出醉人的清香。

大雪节气习俗：喝红薯粥

大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日。大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。红薯粥香甜可口，有健脾养胃，还是一种很好的减肥食品。

大雪节气习俗：自制腌肉

老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气天气寒冷，在不易保鲜的古代，人们发现此时腌制肉类食品不易变质，于是大雪节气一到，家家户户就忙着腌制咸肉，以迎接新年。受此习俗影响，大雪节气前后，肉类食品价格常会有小幅上涨。

大雪节气习俗：观赏封河

“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。大雪节气，北方地区已经是银装素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滚雪球，是年轻人最喜爱的户外活动。提醒公众大雪节气到来加强自我防护。因天气寒冷，外出时宜穿厚羽绒服等御寒服装。

大雪节气习俗：捕获乌鱼招待宾客

适逢落花生的采收期，也是捕获乌鱼的好时节。俗谚：小雪小到，大雪大到，是指从小雪时节，乌鱼群就慢慢进入台湾海峡，到了大雪时节因为天气越来越冷，乌鱼沿水温线向南回流，汇集的乌鱼群也越来越多，整个台湾西部沿海都可以捕获乌鱼，产量非常高。乌鱼常被当做上等佳肴来招待宾客。

大雪节气作文【篇2】

1、如果是晴天，我用阳光编织幸福送你；如果是雨天，我用雨水凝聚祝福送你；如果是阴天，我把云揉成棉花糖送你；如果是雪天，太好了，揉个大雪球砸你。

2、知你冰雪聪明，懂你冰清玉洁，陪你傲雪凌霜，为你雪中送碳，盼你雪兆丰年，与你风花雪月，不要冷若冰霜，真情不会冰消雪释，实意不能冰消雾散。雪节气，祝福云起雪飞报平安！

3、雪是一种思念，牵着千里的心，雪是一种祝福，温暖你我的情，雪是一种问候，念着纯洁和平安，雪是善良的寄托，送人间幸福美满，大雪节气到来，雪花即刻飘来，平安快乐送你，愿你幸福愉快。

4、大雪雪语：纯洁的世界，纯洁的灵魂，愿你为人清清白白，动人不在多彩，精彩不在出彩，愿你处事脚踏实地，适时的来，按时的去，自然更有魅力，愿你含蓄收敛，细水长流。

5、雪花飘飘祝福到，心情快乐幸福摇，事业辉煌步步高，生活自在又逍遥，开心甜蜜跟着跑，吉祥如意身边绕，全家老小没烦恼，大雪节气今日到，暖意融融别感冒！

6、大雪时节，防寒保暖；晨喝热粥，梳理脾胃；搓搓手心，血液循环；按摩鼻翼，病菌不染；午晒太阳，浑身舒坦；茯苓大枣，温补当先；远离暖壶，调养自然。

7、大雪到，堆个快乐的雪人，让我们的快乐延续一整个寒冬；打个热情的雪仗，让我们的活力散发在寒冬的每一丝空气中；发条祝福的短信，愿我的祝福陪伴你度过这漫长的冬天。

8、大雪进补好时节，秘诀给你道一道，防寒保暖护头脚，白天通风精神妙，枸杞肉丝补肾气，木耳冬瓜除烦腻，闲时常饮红枣茶，补血益气面桃花，温馨关怀已送到，愿你安康快乐绕！

9、穿层秋衣穿层棉，大雪自比小雪寒。远方朋友如相问，雪中送炭添温暖。出门口罩与手套，全副武装寒赶跑。搓搓手掌泡泡脚，大雪时节要吃饱。大雪快乐，祝您健康！

10、我将大雪雕刻成晶莹花朵，点缀你纯洁人生，我将大雪精制成闪亮明灯，指引你努力方向，我将大雪打造成时尚明钟，提醒你温暖自身，我将大雪装扮成天使信鸽，传递我对你永久祝福，大雪节气，温暖自身，温馨友情。

11、小雪走，大雪来，短信祝福送关怀；穿厚衣，戴棉帽，御寒保暖不感冒；多锻炼，身康健，福寿安康活百年；真情意，爱传递，思念牵挂暖心里；大雪节气，祝你万事顺利，吉祥如意。

12、大雪节气到，防寒要做好，多添衣服，多运动，饮食要有好规律，身体健康最重要，祝亲爱的朋友:身体健康，工作顺利！

13、今春大雪亦将尔方回《二月朔大雪已五日三首》

14、雪中情，雪中情，大雪节气我传情：愿朋友冬季烦忧“雪”藏到底，快乐“雪”流成河，微笑“雪”无止境，冬天快乐！

15、大雪来临养生忙，美食滋养有妙招，养气补血桂圆枣，补钙健骨酸奶好，养颜抗老西红柿，呵护秀发吃核桃，安神助眠属香蕉，塑身减肥冬瓜煲，温馨关怀已送到，快乐安康都围绕！

16、让雪的浪漫，送去我温馨的思念；让雪的晶莹，带去我心中的牵挂；让雪的飘逸，捎去我甜蜜的问候；让雪的温暖，传去我最真诚的嘱托：大雪时节，记得添件御寒！

17、纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。今日大雪节气，注意保暖哦~

18、大雪来到天渐凉，饮食调养保健康，养肾防寒温补宜，羊肉栗子是良方，晨起食粥暖身妙，枸杞红枣里面熬，每日多喝白开水，增强免疫防感冒，温馨关怀已送上，快乐安好伴身旁！

19、雪舞九天雪满天，片片都是心思念。祝福织成贴心衫，温暖君心化雪寒。甜蜜炖成莲子汤，相思红豆八宝粥。采撷红梅香盈袖，天天插上美人头。御寒锻炼还需酒，一杯暖心无忧愁。大雪时节，祝你快乐！

20、大雪节气到，送你十防：一防莫跌倒，二防怕中风，三防心脏病，四防胃溃疡，五防呼吸病，六防煤中毒，七防怕虚脱，八防晨练病，九防怕烫伤，十防法不当。注重以上十法，祝你身体健康。

21、雪花翻飞舞吉祥，瑞雪飘飘送安康，又是一年大雪节，片片祝福短信传，愿君幸福伴身边，快乐美满绕身旁，此份祝愿请存好，一世如意常相随，大雪快乐！

22、长安大雪年苏轼《夜卧濯足》

23、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

24、大雪节气到，短信送关怀。穿好保暖衣，全身热乎乎。病毒不能侵，健康一百分。戴上防寒帽，头脑活泼泼。万事问不到，聪明一百分。祝你事事顺，幸福百分百。

25、寒冷耕耘着北方，温暖沐浴着心房，雪花剪出了天地洁白一片，问候送出了真诚祝福一串。今日大雪，愿你快乐，健康，幸福，吉祥！

26、今日大雪节气，在老家的时候应该是吃着火锅唱着歌的日子，想念北方的我的城市。

27、把雪花融进心海，有一句是为你心开，把祝福散落人海，有一种是为你归来，把温暖折成花海，有一朵是为你存在。大雪节气到来，快乐幸福好运来。

28、冷漠的是人生，心碎的是期待，温存的是爱。今日大雪，愿所有美好如期而至

29、天更冷，雪花飘飘冷风萧萧寒意深；大雪天，短信一条问候一声情意浓；好朋友，路途遥遥思念甜甜暖意融。大雪节气要到，愿注意保暖，保重身体，一切顺利。

立春|雨水|惊蛰|春分|清明|谷雨|立夏|小满|芒种|夏至|小暑|大暑

立秋|处暑|白露|秋分|寒露|霜降|立冬|小雪|大雪|冬至|小寒|大寒

大雪节气作文【篇3】

雪淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。

雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。

落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。

雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!

雪的形成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说“瑞雪兆丰年”这正是因为在寒冷的冬季，北方的气温已经达到了零下几十度，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

再回首看看大地瞬间全都变成白色的了，此壮观美丽的景色怎能不颂诗一首：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，因无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这首诗的作者毛泽东正是在陕北清涧正逢一场大雪心情格外愉快，挥笔写下了这首《沁园春·雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔……

大雪节气作文【篇4】

雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。整个世界穿上了白色的外衣，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。

初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网，又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。

一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“雪球”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“雪球”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我们3个终于把对方打败了!天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心!

冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望!

我爱冬天，我爱白雪，我爱更雪景。

大雪节气的写景作文篇

我生活在美丽的北方，冬天，雪是这里的常客。这里美丽的雪景，令我百看不厌。你看，又下雪了!

雪刚下时，天色微灰。那盐粒似的雪，缓缓地有些胆怯地落下。雪花轻抚过我的脸，凉凉的，好舒服!不一会儿，地上蒙了一层薄薄的轻纱似的雪，假如现在刮一阵风，那薄薄的雪花一定会打着旋儿，与正落下的雪花共舞渐渐地，雪大了，地上积了厚厚的一层雪。操场上，充满了孩子们的欢声笑语。鹅毛似的雪花纷纷扬扬，好像银色的蝴蝶在飞舞。透过茫茫雪花，模模糊糊看到那白茫茫一片。天是灰蒙蒙的，而雪花，却是白的可爱，灰白交映，美极了!

终于，雪停了，大地早已盖了一条暖和的白毯子。那白，是那么动人，白得没有一点瑕疵，让人看了，根本不舍得踩下去。此时，天还灰蒙蒙的，这灰色映着屋顶上的雪，使那雪白得更动人。近处，早已是白茫茫一片，雪白的土地上，卧着一座座房屋，而房顶上，又卧着厚厚的雪。最后，就变成这些房屋，藏在了雪中，我看，他们是在安恬地睡觉哪!再往远处望，那景色真是妙极了!那儿，有一片小树林，它们都是黑色的，可头上偏偏顶了一圈雪，像是戴着小帽子。树枝纵横交错，透过茂密的树枝，我看到那可爱的山坡。山上，雪覆盖了一圈，却又有一道黄色的玉米地露在外头，再往上，又是一圈白色，接着又是黄色。离远看，就像大自然给小山坡穿上一件黄白相间的连衣裙。小山坡宛如一个漂亮的小姑娘，羞涩地藏在树林后哪!起风了，风呜呜的叫着，把屋顶上，地上的雪卷了起来，他们欢呼雀跃着，跟风娃娃做起了游戏。

天放晴了，太阳出来了，阳光明媚，照得白雪闪着光，颜色更白的新鲜。天空碧蓝如洗，头顶是湛蓝，向两边颜色则越来越淡，逐渐变成白色，白色下面是黄白相间的山坡，山坡下面，则是红墙白瓦的房屋，缕缕炊烟摇曳，好一幅乡村风景画!此时的小村庄，在碧蓝天幕的笼罩下，安静地睡着了。

这，就是我家乡的美丽雪景!

大雪节气的写景作文篇

昨天上午，久不下雪的兰州飘起了雪花，下午就停下了，但是天气依旧很阴沉，奶奶说晚上肯定还下雪。今天早上上学，推开屋门一看：嗬!外面的积雪足有5厘米厚，在大清早的混暗的光线中显得洁白无暇。走在上学的路上，只见马路边呈褐色的树枝上，也积着厚厚的雪，看起来像是树枝上绽开了晶莹洁白的梨花，十分的美丽!马路上的行人小心翼翼地走着，生怕滑倒!公路上的车辆行走的也很慢。

走进校园，满地都是厚厚的积雪，看起来校工早早的就在中间扫开了一条干干净净的路，可是小路上还是有一层薄薄的积雪，那是因为天空中还飘着雪花。

小路两旁积雪格外厚，可是没有一个同学去玩，可能是为了早些进教室取暖吧!从楼梯上往外看优又是另一番景色：校园里的大树上积满了雪，正方形的操场上也是白茫茫的一片，由于在中间开了一条小路，所以正方形的雪地被分成了两块大三角形，从楼上看活像两个三明治。自由活动时，同学们玩得不亦乐乎!大家抱着大雪球，见着谁就打谁，有些同学被打得满身的雪，想雪人一样。当然也有人玩别的。

比如，三个同学一起玩，具体是这样的：让一个人蹲下，其余的两个人一人一面拉住蹲下的同学的手，在雪地里滑行。也有人自己一个人滑雪，可是结果是帅的次数比较多!下雪也许会堵车，也许会让人走路不便，可是我喜欢雪!因为它带给了我无限的欢乐!

大雪节气的写景作文篇

雪淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。

雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。

落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。

雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!

雪的形成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说“瑞雪兆丰年”这正是因为在寒冷的冬季，北方的气温已经达到了零下几十度，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

再回首看看大地瞬间全都变成白色的了，此壮观美丽的景色怎能不颂诗一首：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，因无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这首诗的作者毛泽东正是在陕北清涧正逢一场大雪心情格外愉快，挥笔写下了这首《沁园春·雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔……

大雪节气的写景作文篇

暮色茫茫，夕阳将下。太阳在西边还没有落下，月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了。

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。

玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。

想要走出伫立良久的八角小亭，刚到亭口，迈出的脚又不禁收了回来。晶莹剔透的雪花洒了满地，令我似乎有了黛玉“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”的心情。当然，我不是林黛玉，也不是李清照，不然，我定会填一曲新词，作一首小曲。

站在山顶上，好像有点儿风吹过来了。晓风习习，并不寒冷。树枝上、屋顶上的雪花这时在风的怀抱里灵巧的打几个旋儿，去找别的伙伴了。

墨黑的天空上缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少回忆和向往。雪儿们不像星星那样深沉，好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪着迷离的光，似乎把天上的星星都映得亮起来了。

不知何时，衣服上落满了小雪花，看着它们，我忽然忆起鲁迅先生写过的一篇文章。那是专门写雪的，具体内容忘了，可是一直记得雪被鲁迅先生称作雨的精魄。想想也是，雨，即水;雪化了呢?是春天。这一点，也许就是雪的魅力之所在吧!雪将那捉摸不到，如烟如雾的雨以花一般，不，是比花还美丽的形态展现给大家。只要你愿意，只要雪花不碎不化，你便可以仔仔细细欣赏个够。你欣赏的，是雪，也是雨。

轻轻地抖落一身银白，心中竟有些不舍，追寻它，又超越它，一步一步，走下山去

大雪节气作文【篇5】

1、雪过终会天晴让烦恼冰冻三尺看快乐遍地晶莹让健康明媚心情与好运携手前行。大雪时节到就让心事随着雪花融化愿你幸福笑颜如花!

2、雪花飘满天飘走了疲惫辛劳飘走了忧愁烦恼;雪花落无声落下了快乐好兆头落下了幸福和美好。大雪节气到愿你好运缠绕快乐逍遥!

3、友情提示大雪节气手指容易冻僵编写温暖牌短信送朋友有神奇的防冻功效如果大面积转发冬季也会温暖如春哦!

4、时间总是在飞逝转眼大雪节气到;把悲伤忧愁全丢掉让祝福为你来开道;放松心情多美妙让幸福甜蜜来围绕!

5、大雪节气来到送来短信问候冬日多穿厚衣千万不要感冒;每天睡足吃好夜晚热水洗脚。好友祝你高升爱情事业两好。大雪节气快乐!

6、从雪地上走过留下你快乐的脚印;从北风中跑过留下你努力的身影;从岁月中穿过留下你成功的约定。大雪送去我的问候愿温暖你的冬季。

7、雪下或不下大雪节气如期而至。友念或不念小小问候与你相约。天冷或不冷漫长冬季请多保重。心热或不热放飞心情就会快乐!

8、大雪记得多穿衣好友短信表情意真心带来股暖气不畏孤单人靓丽。祝愿好朋友大雪快乐愿我们的互相关心带来如火的暖意让我们用心体味这个冬天不太冷。

9、大雪到祝福化作“雪花”飘到你身边一瓣“身体健康”一瓣“工作顺利”一瓣“心情愉快”一瓣“爱情甜蜜”一瓣“生活幸福”。接好哦!

10、雪终将被阳光融化雨终被海洋融化日子终将被生活融化烦恼终将被快乐融化距离终将被思念融化寒冷终将被友情融化。大雪到愿你被幸福融化!

11、大雪节气就要到短信问候少不了;条条短信传输汇成温馨的祝福;串串思念相连表达真诚的心愿。大雪快乐!

12、大雪到我的思念开始雪崩!吹落软乎乎的雪花滚个圆乎乎的雪球堆个胖乎乎的雪人再编条暖乎乎的短信发给傻乎乎的你让你热乎乎的过冬!

13、风霜重天更寒时光转季节换。大雪至又思念愿朋友多保暖。衣裳添勤锻炼身体健人康安。浓浓意藏心间福无边乐无限。

14、雪花如鹅毛入怀即刻消。祝福身边绕寒冷立马跑。愿你身体好健康人欢笑;愿你志气高青松永不倒;愿你生活妙快乐直到老。祝大雪快乐!

15、阵阵寒风在身边徜徉;片片雪花在风中飞扬;浓浓情谊在心底珍藏;绵绵思念在心里酝酿;甜甜祝福在指尖传达大雪时节愿你快乐。

16、雪花像冬天沐浴的泡沫总是包裹着神秘莫测有时会是美人出浴的惊艳有时会是童年嬉戏的欢乐有时会是爱情最真的取舍有时会是朋友送给你的真心话大雪季节有我牵挂望报佳音总有福音。

17、季节温度降想你温度升越冷越惦记挂念你身体无事勤锻炼祝你好心情!大雪时节祝你快乐一冬季!

18、风萧萧雪漫漫流行感冒谨提防;好情谊记心上天气无常祝安康;朋友大雪节气愿你健康又吉祥!

19、大雪节气到祝福忘不掉不管雪花飞还是太阳笑我的祝福随时到。天气变化无常一定注意身体健康快乐始终伴随你!

20、今日大雪节气祝福不曾忘记不管雪花飞起还是晴空万里都有牵挂给你变化无常天气一定注意身体健康快乐属于你。

21、大雪到了陪你写“瑞雪兆丰年”陪你看“雪山飞狐”陪你讲“一场风花雪月的故事”陪你听“漫天雪花飘的都是我的爱”……你愿意赏个脸吗

22、友情提示大雪节气手指很容易冻僵科学研究表明编写温暖牌短信发送给朋友们有神奇的防冻功效如果大面积转发说不定能改变季节哦!

23、雪花在外飘扬寒冷在外流浪感冒在外闲逛你若保暖不当随时可能遭殃头痛脑热病秧秧大雪节气已到做好防寒工作加强身体锻炼快快乐乐过冬天!

24、大雪时节“雪”纷纷幸福好运来降临;钞票就如雪花飘飘进你的大荷包;大雪节气祝你天天捡着宝天天都有爱人抱日子开心的不得了!

25、大雪节气送祝福祝愿朋友都幸福。情谊可以化冰雪祝福能暖五更寒。朋友在外多保重身体健康乐无忧!

26、大雪地冻天寒愿你把快乐点燃烦恼不来添乱好运温度不减成功陪在身边健康相依相伴平安日子灿烂。大雪又到人间愿你幸福生活不变!

27、大雪时节我采集冬日的暖阳送给你温暖你的身心;冻结唯美的雪花送给你甜蜜你的心灵;摘取撩人的月色闪耀你璀璨你的人生;抒写一条真挚的祝福送给你愿你心情永远是美丽的!大雪节气祝福好友冬日吉祥平平安安快乐健康幸福绵长。

28、奉天承运皇帝诏曰大雪节气至天气渐冷望爱卿多添衣服万不可感冒流鼻涕!偶尔打几个喷嚏不要紧那是寡人在想你!

29、大雪节气送你防寒秘笈、天寒地冻防路滑;、寒风呼啸防感冒;、寒气袭人防哮喘;、戴上耳套防冻耳;、戴上手套防冻手;、穿上棉鞋防冻脚;、多喝开水防上火。、加强锻炼防疾患。祝健康快乐。

30、雪花一朵朵幸福的花儿红似火;雪花一片片所有的梦想都如愿;雪花一丝丝吉祥如意随你支;雪花一团团开心的笑容比蜜甜。大雪节气快乐!

31、纷纷雪花在你眼前飞舞带着冬日的清寒和醉人的温柔;带着云天的寄托和追梦的遐思;带着归途的欢悦和我轻声的嘱托大雪时节记得添件御寒!

32、送一片真情给你保暖;给一声问候为你抗寒;用一个祝愿温暖心田;求一份福音愿你康健;大雪节到了祝你幸福绵绵好事相缠美好不断!

33、小雪去大雪来天气寒冷雪花白送问候送温暖短信一到融关怀。大雪节气送上温暖挚爱祝你健康愉快。

34、细细雪如流沙纷纷雪似棉花。用快乐搅拌流沙用幸福弹着棉花。流沙盖房棉花做衣住进快乐的房里穿好幸福的棉衣发条短信在大雪节气温暖你!

35、大雪临北风频露结冰霜寒心。锻炼勤健康行祝愿你好心情。季节变天更寒把衣添人温暖。思无限友挂牵祝愿你幸福伴。

36、穿层秋衣穿层棉大雪自比小雪寒。远方朋友如相问雪中送炭添温暖。出门口罩与手套全副武装寒赶跑。搓搓手掌泡泡脚大雪时节要吃饱。大雪快乐祝您健康!

37、大雪节气到雪花飘飘飘“瑞雪兆丰年”喜事连连连。愿你生活快乐丰衣足食大富大贵;爱情幸福“光照薄冰碎寒暖两相随”。

38、寒流袭来大雪到冰封山川与河流世界从此白皑皑一颗红心将你挂注意防寒重保暖适量运动强体魄饮食营养讲搭配生活规律精神爽愿你永远快乐心情爽歪歪。

39、纷纷雪花在你眼前飞舞带着冬日的清寒和醉人的温柔;带着云天的寄托和追梦的遐思;带着归途的欢悦和我轻声的嘱托大雪时节记得添件御寒!

40、大雪节气到了,气温也下降了,你也该全副武装了

41、寒风难阻朋友义大雪不挡祝福情。迎风冒雪送祝福但求友情化冰雪送君温暖和健康。大雪节气日我的祝福来祝愿朋友都温暖开心快乐享幸福!

42、雪是浪漫的捎去我一辈子的愿望雪是飘逸的带走你忧郁的悲伤雪是晶莹的送去光明的前程雪是温暖的融化冰冷的心。大雪节气快乐!

43、没雪花一样诗意梦幻没风儿一样汹涌澎湃没阳光一样心情灿烂没联系一样天天惦念。大雪节气将匆匆的步履放慢好好保重自己享受每一天!

44、雪花染白了大雪冰冻不了对你的思念之情;寒风呼啸着枝头吹散不了对你的牵挂之心;冰冷涵盖着大地阻挡不了我对你的温暖问候。大雪节气愿我的问候带给你温暖祝你幸福安康快乐无忧。

45、思念飞到空中就会变成雪;雪飘落地上就会变成水;水流到天边就会变成海;海扑到岸上就会变成问候;问候送你身边就会变成祝福大雪快乐!

46、风霜重天更寒时光转季节换。大雪至又思念愿朋友多保暖。衣裳添勤锻炼身体健人康安。浓浓意藏心间福无边乐无限。

47、有一种寒冷叫大雪节气有一种温暖叫短信问候;有一种烦扰叫感冒病毒有一种关心叫多添衣裳;大雪节气来临发一条信息送一份祝福增一份温暖!

48、大雪不封冻不过三两日。大雪即将到来的日子里祝你多加衣服多保暖不得疾病没伤寒。

49、冬风有力万物萧瑟;大雪降落银装素裹;防寒保暖勤加锻炼;短信虽短祝福尤在。大雪节气送你实用祝福健健康康比啥都强愿你天天好心情。

50、送你一片欢快的雪花快乐无比。送你一片吉祥的雪花幸福美满。送你一片浪漫的雪花爱情多彩。送你一片洁白的雪花纯洁真诚。大雪了愿你生活多姿!

51、北风卷地白草折大雪节气如期至。朋友分别有多日短信祝福来告知。天寒地冻记保暖升职涨薪在眼前;幸福健康来报道好运财富皆如愿。

52、寒冬来大雪到一问候你安康二问候你顺利三问候你快乐四问候你幸福五问候你好运六问候你精彩七问候你吉祥大雪节祝你一周问候温暖不间断。

53、从雪地上走过留下你快乐的脚印;从北风中跑过留下你努力的身影;从岁月中穿过留下你成功的约定。大雪送去我的问候愿温暖你的冬季。

54、大雪到了在这白色季节里很想送你一栋七彩温馨别墅红色屋顶挡寒气橙色墙壁圈情谊金黄地板聚财气绿色窗户送生机青色大门迎福气蓝色窗帘带机遇紫色家具好运气!愿你在这个多彩的小窝里享受幸福生活!

55、大雪到雪花飘雪花朵朵吉祥到;烦恼走忧愁消开心快乐总不少;霉运离疾病逃身体安康金钟罩;送祝福情谊高愿幸福把你围绕。

56、每当风吹在脸上很冷;雪飘在身上很沉;霜凝在眼上很湿;雾笼在脚上很重;问候送到心上很暖;祝福把你包围很真。大雪时节愿你快乐!

57、大雪节气到防寒要做好多添衣服多运动饮食要有好规律身体健康最重要祝亲爱的朋友:身体健康工作顺利!

58、幸福就是看看电视听听歌找个朋友唠唠嗑品品清茶玩会牌接接电话好运来。趁着好运顺便在大雪节气这一天收到我千里之外的问候。

59、大雪节气天气寒刺骨寒风未消然奉劝朋友多保暖爱惜身体保健康。不尽祝愿送给你愿你永远都健康!

60、天苍苍地茫茫大雪节气来登场;叮当当铃声响温馨短信暖心房;气温已骤降树叶早枯黄天冷气寒添衣裳;注意作息锻炼身体祝大雪节气人安康!

61、送你朵朵圣洁的雪花作为最真纯的礼物牵挂作花盘问候作花蕊思念作花瓣祝福作花心愿这美丽的花儿陪伴你的左右萦绕你的心间带给你不一样的快乐不一样的欣喜不一样的幸福。大雪快乐。

62、下雪了天更寒时刻注意保暖防寒;发短信送祝福时刻提醒牵挂心间;勤锻炼多喝汤这样更能身强体壮。祝大雪节气快乐无比、幸福无比。

63、亲爱的最近还好吗望着窗外纷纷扬扬的雪花让我想到了如冰雪般纯洁美丽的你。天冷了多穿衣服多运动防寒保暖是关键。别为了风度忘了温度哦。大雪节快乐。

64、千千雪朵朵梅落红片片因雪吹。叶已垂曾葳蕤笑傲风雪一支梅。花瓣雪层层蕊冰清玉洁是为谁。心都累不后悔依依踏雪去寻梅!

65、大雪带来丝丝寒意提醒朋友保重身体以前冬日变成回忆珍惜现在记得联系即使相隔再远距离经常将友心里惦记。大雪节气到了祝愿好友这个冬天快乐无比心中充满暖意大雪快乐!

66、大雪节气到来了北风呼啸天寒地冻发条短信寄上最温馨的思念祝你整个冬天温暖如春开心永远幸福永久。

67、飘雪时是我在想你。飘大雪时是我非常想你。大雪节气到从此预示着进入了非常想你的阶段。你呢是否也在想我

68、有一种寒冷叫大雪节气有一种温暖叫短信问候;有一种烦扰叫感冒病毒有一种关心叫多添衣裳;大雪来临发一条信息送一份祝福增一份温暖!

69、大雪节气喜临门送你一只聚宝盆装书装本装学问装金装银装财神装了健康装事业装了朋友装亲人时时刻刻都幸福平平安安交鸿运!

70、用牵挂织一双手套用问候织一件大衣用温暖烫一壶酒水用祝福造一盆炉火送给大雪时节中的你愿你温暖每天事事顺利幸福美满!

71、大雪节气到养生需尽早多喝红枣茶益气补阴阳;冬瓜三鲜汤生津清胃肠;蒜泥拌茼蒿健脾又补脑;牛奶与豆浆滋肾且润肺。

72、天气冷天气暖日子不变;走得快走得慢快乐不变;做得多做得少成功不变;离得近离得远思念不变。大雪到天气变愿你健康不变幸福不变!

73、枯藤老树雪花。小桥无水冰渣。棉衣北风寒冷断肠人在大雪……好冷的天哦大雪节气到了朋友问候一下要保重身体别忘了加衣预寒。

74、风寒雪舞银世界山川湖泊将封冻。热心给你发短信“大雪”到来重防冻。防止感冒多锻炼注意养生和保健。常言三天食只羊不如泡脚再上床。凡病都与脚有关洗脚搓按百病去。祝君有个好身体大雪快乐心情爽。

75、大雪收葱不收就空烦恼去无踪。萝卜白菜收藏窖中幸福来跟踪。小麦冬灌保温防冻健康在其中。改造涝洼治水治岭温暖在心中。

76、一轮暖阳暖手;一床厚被暖脚;一碗热汤暖肠;一壶老酒暖肚;一声问候暖心。大雪啦注意保暖哦!

77、大雪时节来问好朋友忙把问候捎。冬日暖阳天天照温暖贴心小棉袄。友情热茶壶中倒岁月如酒香飘飘。待到大雪纷飞时笑傲风霜你最俏!

78、天上飘着雪花地下跑着雪橇。雪橇载满祝福送去如意吉祥。请你坐上雪橇踏上梦想之旅。一路飞奔向前下一站开往春天。大雪节气快乐。

79、大雪渐寒难消愁亲情友亲悠然起。岁月虽逝情更浓记忆犹新脑海浮。千万里程无阻行更添思念心切切。远在天涯咫尺间发条短信问候传。“大雪”朋友你别忙冬寒甭忘老寒腿。身体健康最幸福少花钞票不受罪。

80、世上本没有冬天只是人间的思念多了雪花就多了于是就有了冬天。从炉火中牵一缕暖意融进这问候里在大雪时节提醒你天冷注意保暖哦!

81、大雪纷飞的日子有我为你遮挡风寒;寒风呼啸的时刻有我为你提供温暖;孤独烦闷的时刻有我来为你提供快乐。大雪时节来临老婆你要保重好身体祝福你天天快乐!

82、大雪节气将至又送温馨提示:出门加衣裳感冒不登门;平常锻炼多免疫能力强;多喝生姜水体热能驱寒。大雪节气愿朋友身体健健康康生活快快乐乐!

83、雪花是窗外的梦想雪花是窗外的天堂大雪季节推开你的心窗世界为你明亮推开你的心窗世界为你开怀大雪祝福你没有烦恼充满力量。

84、关上门关上窗关上灯关上手机躺在沙发里听雪。什么都不想什么都不动放松心灵聆听天籁之声。打开手机发信息大雪注意冷暖添衣!

85、雪花飘啊飘风儿吹啊吹幸福的祝福随雪而下随风而来大雪节气祝你好运不降温热情似火的过冬天!

86、天冷了送条短信哪里够送你条围巾吧!愿她的温暖能圈住夜空流星留住灿烂温馨;围住花香清新记住我对你的关心!大雪快乐!

87、大雪节气万物藏早睡早起要调养添衣加被记心上身心放松别奔忙适当进步加营养饮食注意多喝汤勤锻炼多运动常常微笑身体棒!

88、大雪节气愿天空降下雪花降下喜气降落福气降下运气降落财气。降到你的心里让你的明天更灿烂更甜蜜更健康更快乐。前提是及时添衣!

89、最浪漫的花儿绽放在冬天飘洒着思念飞旋着祝福。纯洁的颜色晶莹的品格为你带去最多的快乐和最大的好运。大雪时节愿你美丽心情永相随。

90、雪过终会天晴让烦恼冰冻三尺看快乐遍地晶莹让健康明媚心情与好运携手前行。大雪时节到就让心事随着雪花融化愿你幸福笑颜如花!

91、天再冷抵挡不住我对你的挂念;风再吹吹不走我对你祝福的信念;冰再冻冻结不了我对你关心的意愿;雪再飘飘不走我对你的思念。大雪节气到来最真挚的祝福给予最记挂的你。

92、让雪的浪漫捎去我无尽的祝福。让雪的晶莹照亮你美丽的笑脸。让雪的飘逸带走你所有的烦恼。让雪的温暖融化我真诚的思念。大雪节气愿事事如意。

93、大雪问候方式普通式天冷了多穿点衣服;文艺式有一种思念叫望穿秋水有一种寒冷叫忘穿秋裤;朋友大雪寒冷要保暖也要快乐哦!

94、寒冷耕耘着北方温暖沐浴着心房雪花剪出了天地洁白一片问候送出了真诚祝福一串。今日大雪愿你快乐健康幸福吉祥!

95、大雪到气温好冷人人当记牢自行车电动车摩托车小轿车车车出行要防寒;帽子围脖手套口罩样样出行不可少。大雪节温馨提示要记牢!

96、小雪走大雪来短信祝福送关怀;穿厚衣戴棉帽御寒保暖不感冒;多锻炼身康健福寿安康活百年;真情意爱传递思念牵挂暖心里;大雪节气祝你万事顺利吉祥如意。

97、大雪节气我用一分真诚两分心意三分祝福四分关心加总一份十全十美的祝福;再用一分喜悦两分开怀三分想念四分祝愿编成一条实心实意的短信祝你快乐过冬天!

98、我的短信傲雪凌霜我的思念踏雪无痕我的问候雪中送炭终于在大雪日送到你眼前只想带给你不一样的快乐不一样的欣喜不一样的幸福。大雪快乐!

99、风起的日子笑看落花。雪舞的日子举杯邀月。大雪到了送你风花雪月四宝祝你事业风生水起心情美丽如花收入像滚雪球朋友众星捧月!

100、大雪节气到提醒我所有的朋友们“猪”意防寒保暖。每猪一条关怀短信绝不落空。宁可错发一千绝不放过一个。冤枉的请转发默认的请保存。

101、一轮暖阳暖手;一床厚被暖脚;一碗热汤暖肠;一壶老酒暖肚;一声问候暖心。大雪节气注意保暖哦!

102、世上本没有冬天只是人间的思念多了就有了冬天。从炉火中牵缕暖意融进问候里在大雪时节提醒你天冷注意保暖哦!

103、寒冬冷冷天气注意身体别大意;短信温馨传递是我真情真意;此时大雪节气记得保重自己;愿你多来添衣享受无限暖意!

104、雪花如鹅毛入怀即刻消。祝福身边绕寒冷立马跑。愿你身体好健康人欢笑;愿你志气高青松永不倒;愿你生活妙快乐直到老。祝大雪快乐!

105、没雪花一样诗意梦幻没风儿一样汹涌澎湃没阳光一样心情灿烂没联系一样天天惦念。大雪节气将匆匆的步履放慢好好保重自己享受每一天!

106、大雪节气到朋友问候少不了多穿衣要戴帽出门在外防感冒;多锻炼心态好身体棒棒胜妙药。朋友大雪送你温馨祝福愿你身体健康生活美满。

107、大雪节气雪花飘财神爷跟着来报到金银财宝进腰包;大雪节气雪花降天降好运降吉祥快乐幸福心情爽;大雪节气雪花好欢喜如意上眉梢身康体健面容俏大雪快乐!

108、大雪节气今日到保暖工作要做好防寒保暖第一位诚挚问候我送到。祝你身体健康笑常在事业亨通乐开怀!

109、朋友就是那种给你雪中送炭的人就是那种常常惦记你的人就是那种给你温馨问候的人。朋友大雪了天很冷多保重!

110、打一辆雪橇让幸运早点报道;燃一堆炉火让热情熊熊燃烧;借一缕北风把烦恼统统吹跑;发一条短信捎去朋友贴心的问候大雪快乐!

111、雪花的菱角是时间的触角总有许多是难以磨掉朋友的相识是你我的相知总有许多真挚难以编制大雪季节用心有灵犀发送我的祝福信息愿你快乐。

112、你那里下雪了吗可否为我采集一片雪花你那里下雪了吗可否记得我无尽的牵挂你那里下雪了了吗可否来个电话

113、大雪临北风频露结冰霜寒心。锻炼勤健康行祝愿你好心情。季节变天更寒把衣添人温暖。思无限友挂牵祝愿你幸福伴。

114、奉天承运!皇帝诏曰大雪节气至天气渐冷望爱卿多添衣服万不可感冒流鼻涕!偶尔打几个喷嚏不要紧那是寡人在想你!

115、趁幸福的雪花还未飘落将幸福收集;趁快乐的寒风还未吹过将快乐挽留。在这寒风凛冽的大雪节气愿我的祝福如暖阳照耀着你;如棉袄呵护着你;如热茶温暖着你;如雪花陪伴着你!最大的心愿是愿你幸福到老!

116、片片雪花飞舞谱写跳跃的音符;条条短信传输汇成温馨的祝福;丝丝情谊呵护化作宝贵的礼物串串思念相连表达真诚的心愿;大雪快乐!

117、大雪节气用我的热情溶于一杯热茶为你驱除寒冬的凉意带来如春般的温暖。朋友大雪了给你小小问候送你大大祝福愿你冬天更温暖生活比蜜甜。

118、发一条短信给你愿你暖心;泡一杯热茶给你愿你闲心;烫一壶温酒给你愿你醉心;求一个祈祷给你愿你安心;送一段音乐给你愿你宽心;寄一束阳光给你愿你舒心;兜一缕清风给你愿你清心;大雪节气送一份祝福给你愿你开心!

119、大雪时节“雪”纷纷幸福好运来降临。带走忧愁无烦恼飘来吉祥乐逍遥。儿童散学归来早欢欢喜喜把雪闹。借问祝福何处有一切真情在短信。

120、丰年好大雪珍珠如土金如铁大雪将临漫天钞票把你围绕幸福安康把你拥抱!

121、雪花飘变幻着动人的美妙;雪花落洋溢着浪漫的味道;雪花飞荡漾着纯洁的柔美;雪花情享受祝福永不停;大雪降至愿注意保暖享受曼妙每一天。

122、送走小雪大雪来朋友短信传关怀雪花飘飘冬来到短信打开常欢笑;寒风萧萧送冬来身体健康乐开怀;大雪来到隆冬尽欢笑三餐要吃好人生多美妙。

123、浪漫的雪花轻轻的飘温馨的祝福悄悄的到化开了愁眉裂嘴笑朋友的关怀真正妙棉衣羽绒来保暖路滑雪天慎出行。大雪节气已来到时刻注意得健康祝你开开心心幸福绕!

124、值此大雪到来之际送你价值一毛钱的短信一条不要小看这条短信它包含我十分祝福一分温暖二分热情三分怀念四分祈祷五分快乐六分健康七分美丽八分好运九分财富外加十心实意!

125、降了降了降了!别担心不是股价降了;也别高兴不是房价降了。看在你我朋友一场的份上我必须认真地提醒你霜降了记得添衣保暖哦。

126、雪虽大有我对你的祝福;风虽疾有我对你的问候;天虽冷有我对你的寒暄。大雪节气到了愿你多穿衣不得病身体健得幸福!

127、时至大雪纷纷扬扬袅袅情更长。嘘寒问暖放我心上愿你更安康。喜从天降倍添吉祥愿你心情爽。雪花乱卷絮分外美好意气更飞扬。大雪时节祝你事事顺畅!

128、去年大雪我们是一对小小的老鼠笨笨的相爱拙拙的依偎傻傻的在一起;今年大雪我们是一家幸福的老鼠快乐的赏雪温馨的谈话幸福的看短信。

大雪节气作文【篇6】

七号大雪节气，不觉到了深冬季节。晚秋初冬在阴雨绵绵中度过，这几天虽说已近深冬，却是暖阳高照，晴空无云的好天气。天如新洗，蔚蓝洁净。风带春意，暖意融融。没有南方近赤道地方的酷热，少了北方近寒带的严寒。不见南方花开似锦，难观北方寒风雪飘。在这四季分明的北温带，还没到酷寒的严冬，临近深冬的时候，还能享受着这舒适的时刻，倒也惬意。

莫叹冬日短，且喜暖阳时。寒天亦有景，何恋在斗室？大好天气，正是郊游的大好时节。

城市在发展，郊区更是近在咫尺，信步来到荒郊野外的河滩。溪流潺潺，柳荫雀鸣。水边有绿草，枯枝遍地黄。独身伴孤影，东望有故乡。游兴正浓，见荒草遍野，不免也放起一把火来，火借风势，烟随风飘，一时火去，留下灰烬黑乎乎的一片。野火烧不尽，春风吹又生，明年这里又会是春来葱绿。

下午到公园，四面有墙，更显得风小日暖。唱戏的，跳舞的，也决不会错过这冬日暖阳，南湖是音乐荡扬，琴弦有声，好不热闹。

我匆匆离开这喧闹的场合，在洒满阳光的湖畔，静静的观赏着这常年看到的景色。湖面如镜，亭榭倒映。水鸭闲游，残柳叶黄。月季不甘离去，在微风中摇曳。

几十载风云变幻，时代变迁，回想当年风光，再看现在的景色，冬日季节里，真的让我感到喜欢起来。春夏秋冬，四季有景。现在，没有春花，没有莲香，没有雪飘。这接近深冬季节的风景，也只有现在才是它独有的啊！

大雪节气作文【篇7】

大雪时节，北半球各地日短夜长，因而有农谚“大雪小雪、煮饭不息”等说法，用以形容白昼短到了农妇们几乎要连着做三顿饭的程度。俗话说“大雪纷纷是旱年，造塘修仓莫等闲”。此时人们还要加紧冬日兴修水道、积肥造肥、修仓、粮食入仓等事务。妇女们则三五成群，扎堆做针线活。手艺之家将主要精力用在手艺上，如印年画、磨豆腐、编筐、编篓等赚钱补贴家用。

大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。此外，逢下雪到户外赏雪、堆雪人也是此时常有的景致。

老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉连剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光的地方，半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。

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