写幽默的作文

最新写幽默的作文800字(通用5篇)。

为满足你的需求，编辑特地编辑了“写幽默的作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友。作文体现一个人的语文能力，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。

写幽默的作文(篇1)

幸福的咏叹调

铃响时，全班41名学生的眼睛齐刷刷地看着教室门口。呆萌的椭圆脸，笑容可掬，露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身形圆柱形，我们一直以为他是个笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一个皱纹，甚至每一根头发都很有趣。看他穿着更时髦，只看见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可是他的肚子太大，以致他的衣服都拉不上去。他开始讲课，他的声音绝对是学校里最标准最正宗的四川话。每一次，他都用他那“纤细”的兰花指点我们。看到他的手，我们笑得更开心了。因此，背后的我们也叫他“物理老家伙”。

教室的笔记

"叮铃……"上课时，同学们坐下来，等着"物理老家伙"。一进门，他就把那本书重重地放在桌子上，全班同学都被那金属般的声音压得喘不过气来，他说：“今天的内容很重要，好好听吧。”说完话，他问道，明白吗，那自然是摇头占了大多数。再一次，他把那本书重重地拍在桌子上，“你们这些‘白花’，这么简单都不会，我讲外语?叫你听得仔细些”。虽然他在上面说了我们，可下面的我们都不好受呀，想笑又不敢笑，就一直憋着，谁叫他这么幽默!

独具特色的音乐

每次去上课，他都会很快。上课铃声一响，他就不再拖拉，这也是我们最欣赏他的地方。但是他课后的结束语总是：“现在有两本教材，我再也不用担心你们没有作业了”。上课有趣，下课更有趣。每一次布置作业时，他都会说：“我们都很熟悉，关系很好，这份作业算什么，今晚不用担心你们没有作业做，可以睡个好觉了。”“你是谁呀，我们认不出你，不熟，一点也不熟!”我们说：“只要我认识你，你就不必认识我，只要我认识你就可以了。”

《物理老家伙》是首歌，即使时间匆忙，也抹不去他智慧的`火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的教学技巧，他的与众不同，都会成为我初二生活中的闪光点，成为我以后美好的回忆。

他给我们写了一首快乐的歌。

写幽默的作文(篇2)

我的同桌彭彦超。他个子矮小，戴着一副眼镜，很有书生气。但是，你可别被他的外貌欺骗了，他可不是你想像的那么好，调皮着呢。

有一次，我的数学书掉在地上，我弯下腰去捡，不小心，头碰到他的桌子，被他看到了，马上用他的头碰我的头。我问：“你干嘛碰我？”他说：“因为你超界了。”我生气地问：“我们什么时候定界的？”他一本正经地说：“现在。”我气得火冒三丈，真想打他一耳光。可是，我又忍住了。可被他碰到的头疼得厉害，他不但没说对不起，反而说：“因为我属牛，碰着当然疼了。如果我属虎，碰着就不疼了，虎的头软。”

他不仅调皮而且还挺幽默。记得有一次，老师要选参加篮球赛的人，又讲怎么打篮球。然后，他就模仿老师的动作，还加了一些幽默的语言给我做示范。他先把文具盒抱在怀里当篮球用，边做边说：“让开，让开，我要投球了，再不让，老子就要——不怎么样。”然后他又抱着“球”左摇右晃，说：“让——让——让，我要投球了。”他刚要“投”，又说“我要投了。”正说着，只见他把文具盒高高一举，突然啪地一声，又放在课桌上，接着叉着腰笑嘻嘻地对墙说：“就是你，害得我没投进，我打死你！”把我笑得前俯后仰。

这就是我的同桌——幽默、风趣、聪明的彭彦超。

写幽默的作文(篇3)

个子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的头发，圆圆的小脸，长长黑黑的眉毛下面是一双大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可爱，还有一张能说会道的嘴，总能引起人们的一阵欢笑。大家猜猜她是谁？对！她，就是我以前的同桌：杨蕙熙！

在老师换座位的时候，我们被调换开了，我十分舍不得和这位锦绣可爱的同学分开，舍不得分也得分啊！唉，没办法！

她有良多长处，最大的长处是乐于助人。在三年级的时候，有一次我刚进校门口肚子忽然疼起来了，学校划定家长不能进校园，不能送我进教室，正发愁呢，杨惠熙刚好走过来，她看见我愁眉苦脸的样子，就关切的问：“赵博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”杨惠熙绝不犹豫地说：“阿姨，让我把赵博文扶进教室吧。”我妈妈感谢感动的说：“小同学，你真是一位小雷锋！”于是杨惠熙把我一步一步的扶进教室里。

还有一次，我拿了许多东西，很重，走的有些艰难，走一会儿，歇一会儿，杨惠熙看到了急忙过来热情地帮我分担，我感到轻松多了，连忙谢谢她的好意。

这就是我的同学杨惠熙，听了我的描述，你也和我一样喜欢她吧。

写幽默的作文(篇4)

我的老师，从幼儿园到现在，屈指算来，大概也有十几位吧。但有一位却给我留下了最深刻的印象。今天，我要用文字来为她画一幅漫画。你瞧，有一个人来到了我的笔下，她就是我的语文老师——郭老师。

郭老师有着一副精致的面孔。你看，细细长长的柳叶眉下边有一双炯炯有神的大眼睛。这也是一双“千里眼”，只要你在课堂上偷偷地做小动作，哪怕是再细小的动作，也依然逃不出郭老师的“千里眼”。漂亮的鼻子下面有一张樱桃小嘴，一张一合的，向我们传授了多少知识、多少道理。有时，郭老师还会穿上酷酷的夹克和有破洞的牛仔裤。不得不说，郭老师可真是时尚呀！

郭老师可不只是语文高手，在科学、美术方面也是高手哩！平时，我们去找郭老师改作业时，总能看见她的一些画作——呆萌的小黄人、活蹦乱跳的小兔子、凶猛的大老虎等等，都被郭老师画得栩栩如生。那天，郭老师借助画图，让我们班所有人都写出了高分作文。想知道为什么吗？别急，别急，听我慢慢道来……

那是一个下午，在全班同学的“注目礼”下，郭老师抱着一大沓图画纸，大步流星地走进教室。看着那沓图画纸，我不禁纳闷：郭老师这葫芦里卖的是什么药呢？该不会要让我们画画吧？可这节是语文课呀！在我一连串的问号中，郭老师给每个人都发了一张图画纸，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来画画。”“哈，果然如我所料！”我边拿起笔，边和同桌说。郭老师说：“这幅画很简单，大家只要画一棵树、一座高山、几条小鱼、一座房子、一条小河、一个人就可以了！”“啊？老师怎么让我们画这么幼稚的画呢？简直太低估我们的智商了吧！”我嘟囔道。不过转念一想：老师应该不只是让我们画这么简单的画吧？肯定还有其他条件。果然，郭老师接着说：“请大家闭上眼睛画！”闭上眼睛，感觉好难呀！不过老师的话就是“圣旨”，我们二话不说就开始动笔了。画好后，我睁开眼一看：呀，这是什么？山脚塌到河里去了，几条小鱼都游到陆地上了，树和人撞在一起了，房子也被小河冲倒了，歪歪斜斜地躺在河里。面对这样一幅作品，我实在是哭笑不得。其他同学应该也都闹出了笑话，从满堂的欢笑声中就知道了。这时，郭老师马上“下达命令”，让大家动笔写出刚才“游戏”的过程。这堂课，郭老师让我深刻地明白了：好作文是需要抒发自己的真情实感的！

看，这就是我的漫画老师——郭老师，一个既幽默又风趣的老师！

写幽默的作文(篇5)

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为人们撒播芳香的知识，是谁？是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”；“饮其流者怀其源，学其成时念吾师……”令我印象最深的，莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿，一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调，“手舞足蹈”般的形态，还有那经常板着的一张严肃脸，让人忍俊不禁，仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”，而且会配一些小故事来感化大家，同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹，因为谁都不希望错过那些幽默的小故事，当然，这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默，但他面对我们的作业可是一丝不苟呢！并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天，狂风大作，电闪雷鸣，一会儿下起了瓢泼大雨，我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了，觉得今天的语文课一点意思也没有。哎！真无聊。对了，我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师，他正饱含深情地讲着自己的课，估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差，我拿出抽屉里的课外书，津津有味地啃起来。才看了几行字，就觉得有个影子朝我移来，我忘记了自己手上拿着的课外书，抬头望向老师，只见老师用严厉的目光看着我，伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神，被吓得六神无主，双手抽筋，整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字：切勿浮躁。我点了点头，陈老师笑着把书还给了我，拍了拍我的肩，让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心，时时用他鞭策自己。

海水退潮时，把五彩贝壳留在沙滩上，老师却是涨潮的海水，将我们这些“贝壳”推入正轨，驶向远方。我真诚地对老师们说一句：“我爱你们，谢谢你们！”

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写爸爸幽默的作文(精选5篇)

作文从还是孩童时期就开始练习，作文，不固定思想，每个人都可以有感而发，一篇情真意切的作文，才能与读者共情。你知道如何写一篇标准的作文吗？考虑到你的需求，作文5000网小编特意整理了“写爸爸幽默的作文”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

写爸爸幽默的作文【篇1】

我的爸爸整天嘻嘻哈哈，他在家里是一个开心果。如果我和妈妈遇到不开心的事，只要爸爸一出面，就会大事化小，小事化了，阴天变晴天。

有一次，我的数学没考好，被妈妈罚了，我伤心的呜呜地哭个不休。恰巧爸爸下班回来，看见我哭，就说∶哎呦，今天外面是大晴天，屋里怎么下雨了，是不是房子漏水了，我得上楼去看看。

听了爸爸这一番话，我扑哧一声破涕为笑了。爸爸又说∶我还没上去看呢，雨怎么就没了，停得还真快。说得我大笑起来，把伤心丢在了脑后。

爸爸经常这样帮助我化悲为喜，还帮助妈妈化不开心为高兴。

有一天，妈妈一下班回来就火冒三丈。爸爸看见了，就笑着说：你今天怎么身上有怒火啊？妈妈生气地说：你说气人不气人，今天，我明明带了500元钱在身边，现在却只有200元，那300元钱不知道哪儿去了？爸爸听了不惊不乍，风趣地说：钱又不会飞，说不定它在你的包里呆久了，觉得闷，从你包里溜了出来，出去散散步，说不定过会儿会回来的。你就开心啦！妈妈听了，气消了一大半，说∶那就等它散完步再回来吧！说着，就到厨房煮饭去了。我呢，坐在椅子上捧腹大笑。

我的爸爸无论说什么话都很风趣。有一次，他的一个朋友吃菜时，嘴巴上沾了一些油，爸爸笑着说：老王啊，你真是油嘴滑舌啊！哈这顿饭就在笑声中吃完了。

爸爸就是这样一个笑星，不管你怎么不开心，只要他的金口一开，就让你开怀大笑。

姚集一中六年级

写爸爸幽默的作文【篇2】

我的爸爸幽默搞笑，妈妈叫他“笑话大王”，我叫他“开心老爸”。

有一天，爸爸给我买了一辆小型自行车，适合小学生骑得。我看见这辆漂亮的自行车，眼光闪烁，开心极了！爸爸对我说：“你好好学，学会了，我们就去公园骑车。”他说完，就自告奋勇的示范起来。爸爸坐上自行车，吧坐垫压得扁扁的，脚叉开地踩在脚踏上，慢慢的转了起来。看他那滑稽的样子，就像一只猴子在骑车。我哈哈大笑，直不起腰来。

从此以后，只要一有时间，爸爸就会教我骑自行车。可我每次都要摔倒，膝盖上被磕得青一块，紫一块，忍不住痛得哭起来。“哪只小牛在叫呀！”爸爸每次都这样对我说，还装牛逗我笑！

在爸爸耐心的指导以后，我很快就学会了骑自行车。

我爸爸真是一个幽默而又有耐心的好爸爸。我是那么的深爱他。

写爸爸幽默的作文【篇3】

我有一个幽默风趣的爸爸。他勤劳能干，没事总爱开个玩笑，那神情，那动作，简直和电视上的赵本山没有什么两样，常常把我们逗得捧腹大笑。

有一次，我们一家人一吃完西瓜，爸爸就在捣鼓着西瓜皮。只见他把西瓜皮一片一片地切下来，然后又逐一敷在脸上。我看见了，感到很奇怪，就问：“老爸，您干吗把西瓜皮敷在脸上呢？”爸爸回答我说：“西瓜皮敷在脸上，可以使皮肤好起来呀！你看我现在的皮肤很差的，说不定待会儿就好起来了。”我说：“但是看您现在这个样子，多滑稽呀！待会儿让妈妈看见了，指不定会笑破肚皮呢！”“去你的。”爸爸说。“爸爸，我看您还是改敷黄瓜吧”，我说，“黄瓜至少比西瓜皮要好看的多。”爸爸听了也没理我。

不一会儿，妈妈进来了，看到爸爸这个样子，哈哈大笑，我爸爸也不好意思地笑了。

怎么样，我的爸爸够好玩的吧！

写爸爸幽默的作文【篇4】

我有一个幽默又风趣的爸爸。

我的爸爸剃着光头，其实他以前总是留着平头，可是妈妈总说理发太贵了，就就去家电世界买了一个剃头推子，一下就把爸爸推了个光头，这下爸爸是一劳永逸啦，再也不踏入理发店了，那头哇，每天都锃亮锃亮的，不过钱也没省着，都给我买了零食了。爸爸的个子高高的，身材长得很匀称。他总是带一个眼镜，非常的斯文，还有爸爸那大大的眼睛可动人了。爸爸虽然长的威武，但从来不吵我。他和我总是站在一个战线里。

但是，爸爸工作起来那可是认真啊！

记得有一次爸爸回来，好像打了一个电话，一回家就拿了一本稿纸，又拿了一支笔，开始在纸上算呀算呀，算完了发现有点儿错误，于是又改正了一下，反复算了两个小时。又向他单位的领导汇报了一下，他领导发现了错，就改正了回来，这样爸爸才放下心放下了，爸爸说他挽回了他单位的一个重大的错误呢。

我爸爸不仅工作认真，还很喜欢赶时髦呢。有一次，爸爸爸爸拿着一把时尚小扇，上身穿着时尚T恤，下身穿萝卜裤，脚穿最流行的橄榄鞋，出了家门去散步，她这一身打扮多么有趣呀，简直有点像西方的嬉皮士，我见了忍不住笑个不停，他和别人说话，很幽默，总让人笑个不停。

这就是我的爸爸，既工作认真还风趣的一个人，我喜欢他。

写爸爸幽默的作文【篇5】

他看起来总是这么滑稽。

可他是一个有头有脸的人物，在县里开了一家小公司，大概一百来人，生意是真不错，县里来来往往的大人物也都熟识。而不论身材、样貌、身高、地位，严肃、端庄都是他一贯的代名词。

他很爱他的女儿，非常非常的爱，她就像一个小公主，周围全都是被粉色包围着。而他也从来不会缺席她的任何一次上学放学，即便是他再忙。可就这一次的缺席，他好像就要让她缺席整个一生。

雨滴答滴答落在地上，一把粉红的小雨伞也倒落在地上，很久没人去的一个厂房的门也被打开了……

当他知晓了自己女儿出事之后，他好像变了一个人，并不是之前的严肃了，也不是之前的端庄了。他变得滑稽了。

他很痛恨那个男人，他也很痛恨自己，可他更心疼的是他深爱着的女儿。一个涉世未深的，一个单纯善良的女孩就这样被一个恶魔给摧毁了。柔嫩的小花遭到暴风雨无情摧残，受伤的岂止枝枝叶叶，更是那迎着阳光无忧成长的心。小女孩不明白为什么这种事情会发生在自己身上……

她不再喜欢粉色了，甚至她觉得她自己都配不上粉色了，她只适合黑色而已。每天不梳头，披头散发，用头发挡住原本就没有神情的眼睛，就坐在窗户旁看着外面发呆、发呆，一天就这样子过去了，一星期……

他深知这不是个办法，他不能让女儿就这样子一直继续下去。一米八几的大个穿上了女儿最喜欢的粉色hellokitty玩偶衣，来到她的身边，可是她一动也不动，就这样他陪着她坐了一整天，然后又是一天接着一天……情况好像有所好转，她好像不再是只盯着一个地方了，后来的每一天他都会穿着不同的粉色玩偶服，他想让她开心一点。她可以在房间里面走动了，不再像一个木板人一样被钉在椅子上了。

似乎是好景不长？

乌云越来越暗，越来越低，雷声轰响，雨下下来了。这吓到了她，她一把推开了他，大叫道：“走开，你走开！你为什么要这样子对我。”他也惊呆了，不知道该怎么去面对她，去安抚她，拿着今天戴的小猪佩奇的头套傻傻的站在那儿。

雷声消下去了，她抱头蹲在那里，他慢慢靠近，带着佩奇的语调：“乔治，你好呀，我是猪爸爸，你怎么啦。”听着这亲切的声音，她抬了抬头，看着爸爸戴着小猪佩奇头套，猛地抱住了他，一个劲儿的哭。好像是哭累了，趴着趴着就睡着了。

第二天他还是带着佩奇的头套，在她床边等待她睁开眼睛。模仿？逗乐？互动？好像她又走出来了一点，终于她说话了，“爸爸，我好伤心。”他戴上了头套，“宝宝我们不哭，慢慢的我们就会好起来的。”

后来女孩去学校了，他每天都还是去送她，上学放学的路上总是一坨粉粉的东西站在她的旁边，逗她笑，给她买糖葫芦，给她买冰淇淋，弯腰下去对她哈哈哈的笑。路人看他就像在看小丑一样，一米八的大高个穿的粉不拉几的，这像什么样子。

是呀，这到底是个什么样子，昔日叱咤商场的鬼才竟然如此滑稽？穿粉衣、弯腰哈头……

一学期过去了，他也就这样子滑稽的度过了一学期，可他并不觉得这是一件滑稽的事情或是一件丢脸的事情。因为在他的陪伴下，她真的有在走出来，又找到了那颗迎着阳光无忧成长的心了。即便是此刻这颗心它还没有那么完整，但有这么“滑稽”的爸爸的陪伴，这颗心会越来越完整的。

那个男人最终被判了无期徒刑，一晃两年过去了，在他的陪伴呵护下，她越来越好了。后来他带着她去英国了，因为她喜欢粉色，而英国又是一个很温柔很浪漫的国家。

在英国的每一天他都会穿着粉色玩偶服逗她开心，日子一天天过去，她也一天天长大。可他好像习惯了粉色玩偶服每天都要穿一下，拉着她去大街上，给她买冰淇淋、逗她开心。

到后来的后来，好像每一次都是她陪着他出去了，一直陪伴着他，到他走不动了。

中国人讲究落叶归根，他们回国了，回到故乡，碰到了年轻时熟识的大人物。可他们已经不想再和他有什么瓜葛了，因为这些年后，他不再是那个严肃端庄的生意人了，而只是一位会逗女儿开心的滑稽的老父亲了。

一位端庄父亲的滑稽是为了什么？

都说父爱如山，这么多年的陪伴，陪伴女儿走出心中的阴霾。柔嫩的小花遭到暴风雨无情摧残，受伤的岂止枝枝叶叶，更是那迎着阳光无忧成长的心。好在这位滑稽的父亲，用他的一生去拯救了小女孩的一生，帮助拨开了心中的阴霾，探出了那无尽的光亮。

父爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雪雨也沉着坚定。

父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗犷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。

父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，他们可以为了我们放下之前的一切，即使滑稽也无所谓。

写幽默老师的作文(模板5篇)

小时候，语文课堂讲的最多的就是作文了，写作文可以丰富我们的知识。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，有哪些值得借鉴的作文模板呢？以下由作文5000网小编为大家精心整理的“写幽默老师的作文”，欢迎阅读并参考！

写幽默老师的作文【篇1】

在生活中，我们常常被幽默征服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充满快乐的笑声。

在我们这个大家庭里——初二（6）班，常常都充满欢声笑语，使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人，他是我们的开心果，只有他才能让我们的课堂变得充满快乐，每当听到他的声音，我们的心情就会很舒畅。他是一个胖而高的开心果，他的脸上总是充满微笑，当他咧嘴一笑时，呀！那幅画面，更是让人太迷恋了。瞧，他的眼睛就要合拢了，真可爱，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一阵大笑声，有时你会沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。

他的口头禅就是——吃饭。毕竟“民以食为天”嘛，吃是每个人都不会忘记的吧！一提这我们又要开始大笑了。他常常用吃饭来教育我们，但在这教育中也带点讽刺，可我们却并不讨厌他，而是深深的喜欢上了他，因为他总是那么幽默，风趣。

记得有一次，上课铃响了，我们陆续回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台，那姿势，真够酷的，简直就是一个美男子；接着又一个搞笑的动作开始了，他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来，嘴里有时还哼着小曲，脖子也跟着扭动起来，像是在健身一样。那时，教室里又响起了一阵欢乐的笑声。这下就要开始讲课了，他正讲着，看见有些同学不专注，便会大声地说：“嘿、嘿、嘿，看这儿，看这儿，这是一，不是馒头，更不是饺子。”这时，我们咧开嘴笑了，他也笑了，但是没有大笑，因为我们从不扰乱上课秩序。如果有的同学睡着了，他绝不打骂，而是用风趣的语言对我们说：“人家孩子没睡好，快让好好睡着，别叫、别叫，让人家把昨天晚上的觉补回来，看睡的'，可真香，真羡慕。”当那位同学醒来时，他便会说：“醒啦，香不，肯定特香，看，还有口水呢！唉！人活着要有强项，看看你们，一点好也没有，再说睡觉哇！更不行，上课睡，下课便醒了，这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦！再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻，啥也不会，你们活着既浪费粮食，又浪费土地，可真愁呀！”这话音刚落，我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既高兴，又学了许多知识，真是两全齐美，何乐而不为呢？

这个数学老师，真是太有趣了，让他教我数学真是三生有幸，他是我最敬佩的一个老师，他不仅性格温和，让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经历了诗歌朗诵，歌咏比赛，而且有侯老师在场我们的心情就很舒畅，所以我们取得了好成绩，现在大家都期待下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到许多人没有的优点，在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的教师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活一定会更加快乐！

幽默，风趣的老师，就让这良好的性格品质伴随您一生吧！这样您的生活才会更灿烂，更快乐。

写幽默老师的作文【篇2】

我在学校报了一个国画班，有两个老师轮流给我们上课，一个男老师，一个女老师，是姐弟。两个老师都很有意思。

男老师姓樊，他教我们山水画。上他的课，我们可以边聊天边画，要是做得太过分，老师就悄悄地走到那个人的身后，使劲拍一下他的肩膀，在他的魂快被吓出来的时候说：“快点画。”

上课时，我和同班的几个女生常常坐在一起一边画一边聊两个老师。其实我们都更喜欢女老师，女老师教我们人物画，她在教我们画画时，怕我们把人画的太别扭，总把自己当做例子，做出画上人的样子，让我们把画画的更好。

女樊老师在上课时总是说河南话，而且说话特别有意思。比如闫容盛在课上捣乱了，老师就说：“闫容盛，你作死啊你！”然后我们全都哈哈大笑。

女樊老师还有一次给我们带来了一大包大白兔奶糖，说下课发给我们吃。但有两个男生谎称去卫生间却悄悄跑到校园里玩了。我们几个女生都说不要发给他们大白兔了，樊老师说：“我还给他们大白兔，等他们回来我直接把他们打成小白兔！”最后老师当然没有把他们打成小白兔，而是把他们吵成了小白兔。

等老师发完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放画箱去了，可我回来后却发现我的大白兔不翼而飞了，我去给老师说，老师一脸无奈的说：“你把大白兔搁桌子上，不明摆着，我不要了，请你们随便拿。”然后又问我是不是傻。最后，老师又给我了一颗大白兔。

我非常喜欢这两个幽默风趣的国画老师，我会永远记得他们。

写幽默老师的作文【篇3】

我今年上五年级了，教过我的老师有很多，我特别喜欢四年级的英语老师——幽默风趣的王敬华老师。

王老师长得高高大大的，一张黑黑的脸上长着一对小小的眼睛，一笑起来还会露出两颗大虎牙。最有特色的是他的头发，长长的头发总是梳不整齐，乱蓬蓬的顶在头上，像一个鸟窝似的。

王老师上的每一节课，都是那么生动有趣，让我们很容易记住他讲的知识点。有一天，我们正在随着他念新单词：jeans—牛仔裤。王老师接着说：“jeans的后面要加复数。因为裤子是两个裤管，加复数才能代表两个，你总不能只穿一个裤管吧?”这番风趣的话逗得我们全班哈哈大笑。因此在考试时，我们全班同学都没有忘记在单词“牛仔裤”后面加复数。

王老师下课时还经常和我们一起玩耍。有一阵子，我们在科学课上做了飞机模型。一下课，同学们就拿着自己制作的飞机模型到楼下的空地上试飞。有一次，我们正比赛看谁的飞机飞得高飞得远时，正巧被王老师看见了，他看我们玩得那么开心，就快步向我们走过来，我一不留神，手里的飞机模型就被王老师“抢”走了。他一边得意地对我们说：“看我的。”一边给飞机上轴，然后握在右手，使劲一扔，小飞机便扶摇直上，飞上了天空。王老师和我们看着稳稳飞行着的小飞机，快活地叫着，笑着。欢快的笑声在校园上空回荡。

这就是我最难忘的老师——既幽默又风趣的.王老师。

写幽默老师的作文【篇4】

上了初中，我的老师自然就更换了。开学第一天，同学们都在想自己会遇到什么样的老师。每位同学都想遇到一个好老师。可是，现实是残酷的，也是仁慈的。上了一上午的课，我连一个老师姓什么都没记住。因为实在太讨厌了。一开学的第一节课就开始讲课，烦都烦死了。这就是现实残酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在这时体现了。

上课铃响起，我们的心一直在砰砰的跳着，因为我们都不清楚我们的语文老师会是一个怎样的老师。是想上午的那些老师还是……这时，一个个子一般，肚子很大，头发很少的老师出现在了我们面前。“他姓什么呢？看样子是一个挺仁慈的老师，那他那真实的一面又是怎样的呢？”每个同学都在想。这时，老师在黑板上写了一个大大的“胡”字。他说：“我姓胡。”然后在后面写了“占华”两个字。“我叫胡占华。”他说，“时间长了，你们就会发现胡老师除了头发少点就没别的缺点。”他拎着他那稀少的头发说道。“哈哈哈哈哈……”全班同学笑了起来。他又在他的名字前面写了“伟大的”这三个字。他说：“以后你们看到我就喊‘伟大的胡老师’我就知道你们是我的学生了。”“哈哈哈……”我们笑得更欢了。这时他说：“我给你们讲的好玩的东西。”

“你们都知道‘钱隆’吧！”“知道知道！”我们答道。“就是看见钱眼睛都龙了。”“呵呵呵呵呵……”胡老师带头笑了起来。“有一次啊，他在宫殿里，觉得吧没事干，于是就要去游玩。这时他拿起了iphone5，打了个电话，内容‘喂，亲爱的，你现在有事吗？’‘小老大，怎么了，我没事啊’‘哦，那就好，你上我这来，咱一会去游山玩水去’‘哎，好嘞，我这就到’乾隆挂了电话，又给游乐场打了个电话‘你给我准备条船，我一会过去’刚挂电话，他亲爱的就到了。然后开着劳斯莱斯到了游乐园去游山玩水了。在往湖中央的路上，看见钱眼睛都龙了的那位，看到了一幅画面，那是在山上，有一片古树，这时，说到‘亲爱的，我出一副对子，你看看你能不能对出下联’‘好嘞小老大，你说吧’他亲爱的想‘小老大没一点文才的主，他能出出来什么对子’这是乾隆到‘山石岩下古木枯此木为柴山山出’这时，他亲爱的一愣，然后想到，小老大平时挺2的，到能出出来这个，可是把我难住了。她绞尽脑汁也没想出来，就对乾隆说‘小老大，你让我想想，一会告诉你’这时，她看到了一幅画面，夕阳西下一群妇女在泉边洗衣……”这是下课铃响起，老师便说：“这这对子你们回家想想，预知后事如何……”“请看下集！”胡老师还没说完，我们就抢着答道。

啊～我那幽默的胡老师给我们留下了多深的印象啊！！胡老师，我们喜欢您啊！

写幽默老师的作文【篇5】

张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。

张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。

张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。

那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。

这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？

写林黛玉的作文800字(通用5篇)

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写心得体会能够培养人思考的习惯。如何去写好一份优秀的心得体会呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“写林黛玉的作文800字(通用5篇)”，希望能为你提供更多的参考。

写林黛玉的作文【篇1】

黛玉，金陵十二钗之首，本就是栙珠仙草转世，注定要用一生的眼泪来偿还。她，原本是富贵人家的女儿，可是自小丧母，10岁丧父，小小年纪就如此悲惨，虽然得到祖母的照顾，但是她的内心是孤独的，因为她失去了父母的爱和温暖。在我看来，她孤标傲世的性格其实是对自己的一种保护，因为只有这样，才能掩盖自己的孤独、自卑和悲哀。

她是孤独的，经典的黛玉葬花中的场景，黛玉把花用布袋装起来，用土掩埋，一边落泪，一边埋葬。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知她觉得那落花就是自己，孤孤单单的来到这个人世，孤孤单单的落下，孤孤单单的埋葬，孤孤单单的消失在这个世上，没有人会为自己哭泣。她的悲，又有谁能理解？很多人喜欢薛宝钗的处事风格，大气圆滑，而黛玉却心思细腻，敏感多疑。可是，她们的人生经历不同，所以黛玉才会如此，总是独自流泪。

文中有一处细节，描写黛玉在薛宝钗处，薛宝钗一进门就奔向在妈妈的怀里，黛玉看了看，独自落寞的低下头。虽然宝钗很快发现了，化解了黛玉的自卑，可见黛玉多渴望能有父母的温暖和爱。

黛玉是一个不折不扣的才女，或许，她在书中，才能找到自己的内心世界。在元春省亲时，为了帮宝玉，替宝玉做了一首《杏帘在望》，才气外露。一句把田野的景观描绘的惟妙惟肖。在大多数时候，读到黛玉，就给人一种悲伤的感觉。最经典的一句寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。是黛玉最终的结局，我们总是在替黛玉惋惜，觉得她应该大度一些，认为黛玉豁达一点，乐观一些，她的命运或许就会改写。可是我却不这样认为，我觉得这样一个悲剧人物身上的真实才是最可贵的，有多少次，看着她的眼泪，看着她的跌宕起伏，找到了自己的某一处影子

写林黛玉的作文【篇2】

她，两弯细细的柳叶眉，一双能说会道的小嘴，一头乌黑的头发。她有着很好的人缘，但却十分爱哭，是个好哭鬼，可与《红楼梦》里多愁善感的林黛玉相比较。

当别人惹她时，她哭;当绊了一跤时，她哭;稍有些不舒服时，她哭

她呀，哭起来像一个拧开的水龙头，眼泪就如那断了线的珠子，一颗接着一颗往下掉，怎么也不见得停下。

有一次，她跌了一跤，那一颗颗金豆豆立马啪嗒啪嗒地往下掉，不一会儿，金豆豆成了一场倾盆大雨，泪水就像决了堤的洪水，怎么也堵不住。

她虽然爱哭，但也时也会很巧妙地发挥这个特点，来个假哭。一回，几个男生拿了她的东西，只见她马上泪如雨下，两只眼睛哭得像两个烂桃子，肩膀还一耸一耸的，看上去伤心极了。我走上前想去安慰她，她却使了个眼色。那几个男生因为怕我们去告诉老师，只好还回东西灰溜溜地逃走了。我正想给她擦眼泪，她却哈哈大笑起来，一副得意的样子：我这一招还挺管用的，他们果然上当了。我这才明白原来她是假哭呀!

这位她究竟是谁呢?

她，就是我形影不离的好朋友陈嫄。她与林黛玉十分相像，我常会戏称她林黛玉。

写林黛玉的作文【篇3】

“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味？”这就是《红楼梦》的开卷词，它讲述一对青年男女之间的爱情悲剧。

黛玉与宝玉既然在冥冥之中注定要来相遇，以来报上辈子的灌溉之恩，为何终要分离呢？黛玉的眼泪在死之前都快流干了，也未能把上辈子之恩报完吧……

既然报不完，为何不让他们长相厮守呢？“花谢花飞花满天，红消香逝有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人云两不知。”这暗示了黛玉一生的坎坷和她的多愁善感，不是吗？

黛玉清高孤傲，多愁善感，可是，这些都是因为封建社会呀！在那个“父母之命，媒妁之言”的时代，贾家人的心目中只有宝钗才是最完美的儿媳，而宝钗做了宝玉的妻子，只不过是因为贾府势力强罢了，从未想过什么是幸福，什么是爱！

“心比天高，命比纸薄”，不仅是晴雯的悲剧，也是黛玉的悲剧，她为爱情熬尽了最后一滴眼泪，也没有和宝玉结成良缘，在封建社会的压迫下，有多少男女成了牺牲品？

宝钗，只不过是顺从于封建社会思想罢了，为什么她有那们多人支持呢？宝玉喜于女子打交道，他爱女子广泛，并未让黛玉知道，她才是宝玉心中的唯一。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？是呀！为何已注定要分离，却还要相遇呢？

林间，黛玉悲怆的歌声又传了出来……

写林黛玉的作文【篇4】

林黛玉是一位家喻户晓的名著中的人物，曹雪芹对她的描述是多愁善感，年少才高。在《红楼梦》中，她是贾敏于林如海的独女，也是一位生性孤傲、天真率直的才女。

林黛玉虽然率直，却并不鲁莽；恰恰相反，她行事却十分谨慎。这以性格特点在她初到贾府时的描写的淋漓尽致：黛玉曾听母亲说过，她的外祖母家中与别人家中十分不同。因此步步留心，时时在意。不肯多走一步路，多说一句话，唯恐让别人耻笑了。

而她也给众人留下了深刻印象，书中又有这样一段话：

众人见她年龄虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却自有一股自然的风流姿态。就连王熙凤都不由赞叹：天下真有这样标致的人儿。这也另一方面写出来了林黛玉的貌美如花。

林黛玉给我最深刻的印象便是她的多愁善感与年少才高。黛玉葬花便是她这一性格所表现最突出的一个典型事例。她不忍心看美丽落花被尘土所污，希望它们质本洁来还洁去。于是她收集落花，建立花冢，用一抔净土掩风流。从此，黛玉葬花便成了《红楼梦》中的一个著名景点故事。黛玉葬花这件事把林黛玉的多愁善感渲染到了极致。

黛玉的出身、身体状况、性格特征、生活环境和她和宝玉的情感故事无不在渲染着一种悲剧的气氛。

正所谓

一缕香魂随风散，三更不曾入梦来。

写林黛玉的作文【篇5】

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。闺中儿女惜春暮，愁绪满怀无处诉。”一位妙龄少女，花开花落也能牵动她的一颦一笑，温柔美丽，却体弱多病，善解人意，郁闷而多愁善感。她就是《红楼梦》中的女主角——林黛玉。

林黛玉把一切都看得太悲观。一日，贾宝玉在葬花之处闻见林黛玉的呜咽声，才得知她正为落花伤心，一朵小小的花儿也能让她如此泣汲，可见她禀性善良。

“天上掉下个林妹妹”，可谓她全身标志，似胜天上仙子，也曾有人评价她“绛珠仙草”，“受天地之精华，复得甘露滋养，遂脱了草木之胎，换得人形”，得林黛玉清秀之美，淡雅，不比浓妆袭一身。她体弱多病，却更衬那种外在的美，。林黛玉是女性中的典范，她为金陵十二钗之首，王熙凤与贾宝玉初见她，一个称她天下独有的标志人物，一个说是神仙妹妹，所见之人几乎都赞不绝口。

黛玉七岁死了母亲，父亲在他十一时去世，自己又染上了疾病，遂投靠了家势强大的外祖母。毕竟母亲已逝，她认为自己不过是寄人篱下，自尊心强的她平时非常注意自己的言行举止，一来是怕别人小瞧她，因而表现得彬彬有礼。二来是怕外祖母家的亲戚不喜欢她，将她扫地出门。林黛玉时时刻刻都要在人们面前维护自己的尊严，在这种情况下，她的所作所为其实才真正体现了她的自卑与脆弱，以至在后来的打击面前不堪一击。

林黛玉多愁善感，可她天资聪颖、琴棋书画样样精通，公认为大观园中最有才气的女子。黛玉的诗词全都借物，反映自己的生活悲凉凄惨。《葬花吟》中，为花儿死去伤心，感觉这花儿凋零如同自己的命运一样可悲、可怜、可叹，于是写下了凄美绝伦的《葬花吟》。

《红楼梦》是我国古典四大名著之中成就最高的一部，她胜在于成功塑造了许多丰富的人物形象。它针对当时社会的不平等及后宫的争纷，描绘了青年男女之间的悲惨遭遇、爱情故事。小说中，林黛玉、贾宝玉、薛宝钗之间的三角爱情扣人心弦、感人肺腑。当时，贾母很细心地观察了两位少女，她认为林黛玉自幼受环境影响，只能靠药物维持生命，且性格悲观，不适合于自己的“心肝儿”贾宝玉在一起。

再看薛宝钗，大方活泼，知书达礼，性格外向，将它许配给贾宝玉是最合适的人选。林黛玉原本多愁善感，又因失去爱慕已久的宝玉而精神恍惚，让她再一次承受了最沉重的打击，就在薛宝钗与贾宝玉成亲当天，她因积郁成疾、受不了刺激、伤心过度，含恨而死！这既是封建社会的恶瘤带来的悲剧，也是林黛玉自身的性格悲剧。她平时忍气吞声，又不懂得自我调整，把所有的痛苦积攒在心里，默默压抑。

林黛玉集善良、美丽、好强、聪慧于一身，她对爱情的执着与向往令人动容，但她还是在伤心中度过了短暂而遗憾的一生。以她为鉴，在生活中，我会做一个优秀、聪慧却开朗、活泼的人，为自己平淡的人生天上绚烂的色彩，乐观、积极地面对自己的生活、面对未来！

最新关于幽默的同学的作文600字通用

写好作文对于学生来说是非常重要的，写作是我们表现无穷无尽的创作力的方法之一。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文。在学校里你会怎么写自己的作文呢？下面，小编为大家整理的“关于幽默的同学的作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于幽默的同学的作文(篇1)

个子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的头发，圆圆的小脸，长长黑黑的眉毛下面是一双大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可爱，还有一张能说会道的嘴，总能引起人们的一阵欢笑。大家猜猜她是谁？对！她，就是我以前的同桌：杨蕙熙！

在老师换座位的时候，我们被调换开了，我十分舍不得和这位锦绣可爱的同学分开，舍不得分也得分啊！唉，没办法！

她有良多长处，最大的长处是乐于助人。在三年级的时候，有一次我刚进校门口肚子忽然疼起来了，学校划定家长不能进校园，不能送我进教室，正发愁呢，杨惠熙刚好走过来，她看见我愁眉苦脸的样子，就关切的问：“赵博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼。”杨惠熙绝不犹豫地说：“阿姨，让我把赵博文扶进教室吧。”我妈妈感谢感动的说：“小同学，你真是一位小雷锋！”于是杨惠熙把我一步一步的扶进教室里。

还有一次，我拿了许多东西，很重，走的有些艰难，走一会儿，歇一会儿，杨惠熙看到了急忙过来热情地帮我分担，我感到轻松多了，连忙谢谢她的好意。

这就是我的同学杨惠熙，听了我的描述，你也和我一样喜欢她吧。

关于幽默的同学的作文(篇2)

有一次，我同学过生日邀我去她家，她老爸给我留下的形象十分深入。

还没有到同学家，远远地就闻到了一股诱人的香味。原来是她爸在厨房里大显神通，要给咱们个惊喜。我时不时地走到厨房想看看什么惊喜。每逢我走进去，却发现他在厨房里偷笑，还时不时拿起一个相机，每做完一道菜肴，都把他们拍下来，说是要发到网上去秀一秀。开饭了！只见大大的餐桌上摆满了好菜，每一道菜都做得那么精美，那么美丽，连盆子都精心用蔬菜、生果好好地装扮了一番。我们都刻不容缓地坐了下来，品味起这些色香味齐全的美食，真是好吃极了！这一道道菜都有各自不同的魅力，几乎比酒店还要好上好几百倍呢！

饭吃到一半，她爸爸遽然筷子一敲，着急地说：“哎呀，我忘掉给一切的菜‘合影’了。现在还来得及，让我拍几张！”说罢，他拿出相机满意地拍了起来……

关于幽默的同学的作文(篇3)

我有一个同学，他性格开朗，天性好动。他就是：虞同力。

他有一头乌黑光亮的头发，有一张瓜子脸，瓜子脸上有两条像月亮般的眉毛和一双炯炯有神的大眼睛，还有一个小鼻和一张能说会道的的嘴。他长得瘦瘦的，还有一双长长的手和脚。

他非常喜欢恶作剧，常常捉弄别人，还总是窜来窜去非常的调皮。

有一天阳光明媚、万里无云，太阳晒得地面滚烫烫的，真是一个好日子。我来到学校上课。一下课，我们班的调皮大王就开始行动了。首先，他窜来窜去，眼睛骨碌碌地转，开始寻找目标了。一找到目标，他就跑过去，拍一下别人屁股，后来，就像闪电一般地逃跑了。受害者见到这般神龙见首不见尾的他，也只能无奈地叹息。他就是这样捉弄我的，我常常气得直跺脚。

这个调皮大王有时候也非常的乖。他乐于助人，谁有困难，总是第一个伸出援手，我们真是对他又爱又恨。

我觉得这个调皮大王真的是调皮大王呀！

关于幽默的同学的作文(篇4)

在我眼里，我们班最调皮的就数夏梓润了。假如我们班是“天宫”，那夏梓润演孙悟空是最合适的。

夏梓润长着尖尖的脸庞，黑黑的眼睛，红红的嘴巴，不高不低的个子，还别说，他长的还真有点像孙悟空呢！

每次课外活动，夏梓润总是兴奋不已，上窜下跳。有一次，我正在玩跳绳，跳着跳着，忽然跳绳停住了，我扭头一看，哼！原来是“齐天大圣”在大闹天宫，故意用脚勾住了跳绳。我生气地对夏梓润喊：“捣蛋鬼，你又有什么阴谋？”夏梓润听了，撒腿就跑，我生气地把跳绳往地上一扔，便跑去追他。他边扭头边说：“乌龟，抓不住我。”话音没落，就听见“咣当”一声同“齐天大圣”撞在了墙上。这时，我心想：齐天大圣，这次受到教育了吧，看你下次还敢不敢捣乱！

“齐天大圣”可真是个名副其实的捣蛋鬼，每次下课都少不了他捣乱的身影，把我搞的既无奈又生气。夏梓润，我服了你啦，你以后能不能别这样啦，如来佛祖你快把这只调皮的猴子降服吧！

关于幽默的同学的作文(篇5)

如果你在一群理着平头的同学中发现一个头发像长葱似的人，不用说，他就就是小杜。

他是我的好朋友，我们并排走着，他到我肩膀位置。他特别爱笑，一笑起来一双小眼睛就好像闭上了，嘴巴抿着，看起来好像很斯文。但调皮起来时，他会故意抬起头来，一手抓住同学，另一手对着同学乱捶。虽然他个子不高，但就爱惹事，同学也都见怪不怪，不跟他一般见识。

有一次，我正在认真做着数学题。突然，我的笔被一股力量抽走了，我一惊，抬头一看，只见小杜抓起我的笔。我满脸愤怒，腾地一下站了起来，正想和他理论一番。却见他手往上扬，嘴里哼地一声。那可是我喜爱的笔，怎么可以任他想丢就丢呢？我赶紧上前，握住他的手，想抢回笔。但说时迟，那时快，他来一个抡大锤，把我的笔狠狠地“啪”的一声，摔在了地上。“哦，不！”我心里暗叫道。但是笔头一触地，那支笔就作废了。我气得真想跟他打一架，但他一溜烟跑不见。上课铃打响了，他慢慢走回教室，还朝我笑嘻嘻的。“这人真可恶！”我叹了口气，自认倒霉。

他有时很调皮，但有时也很热心。数学于我，是老大难，我总会被那些正方体、长方弄得晕头转向。有一次，我又在和这些棱长打交道，不知道总和怎么算，急得想抓狂。我四处张望，班级里面只有他正悠闲地坐着，“问还是不问？”我纠结了一会儿，还是只好过去请教他。他二话不说，拿起笔来，在草稿纸上仔仔细细地列出长方体的棱长公式来，并向我讲解着这道题怎样做，说话的口气是那么认真，与平时调皮的他判若两人。我的难题一下子迎刃而解了。我长舒了一口气，看着他，发现他的眼睛这时候看起来特别有神，难怪是他是我们公认的“单眼皮帅哥”。

后来，我才知道上次他是跟别人打架后，把气撒在我身上了。没办法，谁让我们是好朋友呢？这就是小杜，一个疯起来就想打人，气起来就想欺负人，但认真起来又特别热心的人。

关于幽默的同学的作文(篇6)

在我们的学校里有一位同学非常特别，什么？你让我介绍一下？好嘞！

他的头发平平的，像一个飞机场。一年四季都不换发型，他那强壮的手臂像一个大大的鸡腿，一看就知道他经常在操场上做锻炼。他的笑声魔性又邪恶，一听就知道他一定在想什么坏主意了。

介绍得不够具体？好！下面我要通过一些他平时干的“好事”来告诉你们，他到底有多调皮。

这是一个风和日丽的日子，那个调皮蛋小强正在上课，虽说是在上课，但这一节课四十分钟，他几乎有三十分钟时间心不在焉的！整个人呆若木鸡，突然，他的脑子里蹦出了一个坏主意！我看他眼光都发亮了。一下课，他撒腿跑到了水龙头的旁边，把水龙头开到最大，然后用手把龙口堵住，用他那犀利的眼睛盯着门口，耳朵也在认真地听着人的动静，一场阴谋在发酵。

完了，第一个倒霉的人来了。倒霉蛋一无所知，还对小强亲切地说：“请让一下，我要洗手。”小强故作镇定地说：“好啊，你过来吧！”倒霉蛋没注意到他嘴角的那抹坏笑，所以他的结果只能用惨不忍睹形容啊！

倒霉蛋刚凑过去，小强把手一放，那些憋了好久的水就像脱了缰的野马，喷得倒霉蛋变成了湿身蛋，他吓得心惊肉跳。连连后退，一直挡着自己的脸，真是一只落汤鸡啊，然后出了洋相的倒霉蛋却只能放过小强，毕竟回去收拾下自己才最重要。

小伙伴们，你们班有这么调皮的同学吗？

关于幽默的同学的作文(篇7)

他学习成绩很棒，一直在班级排前五名。他有时调皮的非常可爱，但安静下来却让人很不理解。

马圣杰长着一头又调皮可爱的同学时间：20XX-08-31来源：互联网

他学习成绩很棒，一直在班级排前五名。他有时调皮的非常可爱，但安静下来却让人很不理解。

马圣杰长着一头又短又稀的头发，圆圆的脸蛋配上一双招风耳，加上那小小的眼睛，笑起来眯成一条缝，特惹人喜爱。高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴巴。他身高一米三五，体重五十七斤。平常喜欢穿运动服，留一个小平头。

他的爱好很广泛。读书、画画样样拿手。对了，他还是个乐于助人的朋友。有一次，我们乘坐公交车到少年宫去学习，当公交车到达在普及路站台时，上来了一位老爷爷，马圣杰急忙站起来，对老爷爷说：“老爷爷，您坐我这儿吧!”老爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真有爱心。”车上的人都纷纷表扬马圣杰说：“这位小朋友真棒，真懂事。”马圣杰却谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的，尊老爱幼么!”

这就是我的朋友马圣杰，一位懂事而乐于助人的朋友。

短又稀的头发，圆圆的脸蛋配上一双招风耳，加上那小小的眼睛，笑起来眯成一条缝，特惹人喜爱。高高的鼻梁下面有一张不大不小的嘴巴。他身高一米三五，体重五十七斤。平常喜欢穿运动服，留一个小平头。

他的爱好很广泛。读书、画画样样拿手。对了，他还是个乐于助人的朋友。有一次，我们乘坐公交车到少年宫去学习，当公交车到达在普及路站台时，上来了一位老爷爷，马圣杰急忙站起来，对老爷爷说：“老爷爷，您坐我这儿吧!”老爷爷说：“谢谢你，小朋友，你真有爱心。”车上的人都纷纷表扬马圣杰说：“这位小朋友真棒，真懂事。”马圣杰却谦虚地说：“不用谢，这是我应该做的，尊老爱幼么!”

这就是我的朋友马圣杰，一位懂事而乐于助人的朋友。

描写幽默的作文500字5篇

对于写作文的要素你都掌握了吗？每个人都应该有一些写作文的经验，多尝试写作可以锻炼提升我们的逻辑思维。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，请阅读由作文5000网的编辑为你编辑的描写幽默的作文，还请您能收藏本网页！

描写幽默的作文【篇1】

“唉！其其呀！”——其其是我表弟，你们看，我又在为他的调皮叹气了。

说他是弟弟，我还真有点委屈——长得比我高、比我胖；可因为我比他大五个月，就得什么都让着他。

晚饭后，天气热，家里闷，外婆带我俩去外面透透气。我们当然闲不住，抱上个足球到广场，你来我往，不一会儿就玩得满头大汗。

这时候冲个冷水澡该是多么惬意呀！于是回到家，我赶紧放下足球、找来衣服裤子往浴室里冲。没想到弟弟却一个箭步抢先拦在了浴室门口，使我不得不来个“急刹车”。我瞪着眼睛说：“其其，我已经拿好衣服了，你还什么都没准备呢，让我先洗！”

“王琪皓——哥——哥，你忘了我比你小五个月吗？大让小，当然我先洗。”

这话我不服：“今天不行，老师教过你‘尊老’吧，哥哥先。”

“老师还教过我们要‘爱幼’呢！”他嘴不饶人，回得干脆。

“和事佬”外婆见我们争执不下，就说：“石头剪子布吧！”

不出两个回合，耶，我赢了！我欢呼起来。其其呢？哈，像霜打的茄子蔫了。我理直气壮地再次向浴室“挺进”。

没想到弟弟忽然狡辩起来：“外婆可没说赢的先洗，我输了，你更应该安慰我，哈哈，我先洗澡喽！”没等我反应过来，他倏地一下冲进浴室，“啪”的一声上了锁。不一会儿，浴室里就传出了“哗哗”的水声和他那得意的歌声：“喜羊羊，美羊羊……别看我是一只羊……”

这个弟弟够调皮的吧？老实说，尽管我对他无可奈何，但心里还是挺喜欢他的，谁让他比我小五个月呢！

描写幽默的作文【篇2】

我们班上有许多“蛋”：聪明蛋、书虫蛋、好奇蛋等好多种，但是我最喜欢的是他——一个调皮蛋。

他有一米四八的个子，脸是标准的瓜子脸。一张小嘴能说会道，挺挺的小鼻子，一双与小嘴一点也不相称的大“黑宝石”眼睛，两边还长着一对招风大耳。

他绝对是全班最调皮的学生，就连老师和班长都束手无策。

有一次上课了，但老师还没来，这个调皮蛋坐不住了，想搞点花样。他用手托住头，想了一下，便打了个响指，从书包里翻出一小块肥皂，看那参差不齐的缺口，一看就知道是从一整块肥皂上掰下来的，他想干什么呢?正当我疑惑之时，只见他把那一小块肥皂放在桌子上，又把一个小盘子和他的水杯拿了出来，我心中的疑惑更多了，这是要做黑暗料理吗?

然后，他把水倒进了小盘子里，再把肥皂放进去，用手搅拌成了肥皂水，用手比了一个“ok”的手势。然后他把大拇指和食指组成的一个圈放进水中，手出来时，中间有个薄膜，他一吹，竟吹出了一个泡泡!我们全班的'目光都集中在泡泡上了，这时老师的身影在窗外出现了，泡泡飘呀飘，在老师进来的那一刻，与老师相撞了，只见老师一脸疑问，我们哄堂大笑。

这就是我的同学——一个调皮蛋。在学习觉得枯燥的时候，有这样一个“开心果”在身边，偶尔恶作剧一下，也觉得很有意思!

描写幽默的作文【篇3】

调皮的雪花

泗阳双语实验学校五(6)班周亚

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

一落到地上，就一动不动的睡着了

一觉醒来，

又“咯咯”地笑起来，

原来是个顽皮的男孩，

在挠她的脚丫。

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

还没有“安全着陆”，一个女孩用小手抓住了她。

她要看看小雪花是什么模样？

可小雪花一下就变没啦，

原来是小女孩火热的心肠，

把她给融化！

雪花飘飘扬扬，

从冷清的天空，来到热闹的地下。

陪我们唱歌，尽情戏耍。

但不久春姑娘就要来到人间，

小雪花就要害羞地躲闪，

她还会回来吗？

当然啦！

小雪花呢，

永远在我的心里呀！

描写幽默的作文【篇4】

在我的脑海中，有许多形形色色的人，比如：公交车司机，小区里的爷爷奶奶、邻居的叔叔阿姨们。但是唯有一人，像是笔，印在脑海里;像是最亮的一颗心，给我照明;像是花朵长在记忆里，让我一辈子都无法忘怀。他就是我那调皮的弟弟。

我们家这个弟弟呀，特别调皮。眼睛小小的，滴溜溜转，每当这时，不用想，一定又是出了什么馊主意。他每天在家里蹦蹦跳跳的，活像一只小猴子，如果他拿起棍子，那简直就是孙悟空在世。

有一次爸爸把电视机打开，电视中正在播放《西游记》。弟弟看到孙悟空的模样也学了起来，他随手拿出一根棍子，把手放在头顶，大喊道：俺老孙来也，统统闪开!一边说着一边又学着孙悟空的走路方式，跳脱地让人哈哈大笑。我赶忙打趣说：悟空莫调皮，快来跟为师到餐厅吃饭。弟弟连忙躲闪开。这时妈妈来了，大叫道：快来吃饭啦!喊了几遍了。话音没落，弟弟接嘴说：不嘛，我在和姐姐玩游戏，再玩儿一会儿。说着又开始抡他的宝贝金箍棒。妈妈刚想把棍子拿走，弟弟眼疾手快，跑到后院锁上门，谁知他自己出不来，也进不去。妈妈索性就让他在外面待一会儿，饿了再进来。不一会儿，弟弟可怜巴巴地求饶后进了房间，躲在了爸爸的怀里，全家人看着弟弟的倒霉相，哈哈大笑起来。

你们看，这就是我那个弟弟，那个调皮的弟弟。

描写幽默的作文【篇5】

有一天，小熊写完作业，无聊地在门口走着。听见树上的小鸟在欢快地叫着。心里想：我也应该出去溜达溜达。这时正好碰到迎面跑来的小猴说：我们去公园玩玩吧。小猴爽快的答应了，小熊又说出了要求，不许乱跑乱动。一路上，小猴真的做到了小熊的要求。但小猴刚走到公园时就闲不住了。似乎完全陶醉在公园的风景里了。一蹦一跳，一会儿踩在草坪上，一会儿踩在水面的石头上，一会儿踩在花丛中。小熊生气极了。

它俩又走了一段路，都累了，找了个亭子坐了了下来。还没等小熊注意，小猴就像孙悟空一样爬上柱子，随手又掏出了笔，在柱子上写下了：孙小圣到此一游几个歪歪扭扭的字。小熊连忙让他下来。小猴说：等一下，还差一笔。

小猴下来了。小熊对小猴进行了严厉的批评，小猴懂得在公共场合乱写乱画是不对的。急忙找来了桶和抹布，洗掉了柱子上的字。太阳公公露出了笑脸，小鸟飞得更欢了。他们都夸小猴是个知错就改的好孩子。

[最新]写战场的作文(通用5篇)

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作文是我们在学习语文学科肯定会接触的，作文能够丰富我们看待事情的角度。在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，你知道写好一篇作文重点在哪里吗？请在阅读后，可以继续收藏本页。

写战场的作文 篇1

今天早上上学的时候，我就听同学们说：听说今天要举行消防演习呢！

对呀！还很有可能放烟雾弹呢！

终于，我们期盼的时刻到了伴随着boom和哨声，紧张的消防逃生演习就开始了！我们用各自提前蘸好水的毛巾从桌角拿起，捂住自己的口鼻，接着下了楼。可是，我并没有看到我那梦寐以求的黄色烟雾。

紧接着，到了三楼与二楼之间，我突然看到有黄色的烟雾从小眼儿里冒了出来，我冲下去一看，呀！烟雾弹呀！我感觉是千年失传，学校里怎么能有呢？我想到，同时停顿了一小会儿，又想：唉，不管那么多了，还是逃命要紧呀！

到了操场，我听到了许多的抱怨声，比如说：老师！这是哪一家的烟雾弹呀！我要举报！

哎呀我可怜的毛巾呀！

Oh！myguard！咳！咳！

啊！我中毒啦！

的确呀，我们都很不开心！接着，校长讲话了：起立！我们起来之后呢，还是显得很不高兴，紧接着，校长又说：我们这一次疏散，仅用了2分55秒。好耶！我们忘记了不愉快，想起了高兴。为什么呢？最佳疏散时间为3分钟，而我们仅用了2分55秒！

好呀，没有什么不好的，因为，春季达标运动会的闭幕仪式，就此结束！

写战场的作文 篇2

“耶——”金稼园拓展训练基地传出阵阵欢呼声，这里即将上演一场“真枪实弹”的大战。

教官先讲解了比赛规则和枪弹使用方法，又将我们分成红蓝两队。经过大家的推选，我光荣地当上了蓝队队长。一想到即将带领“千军万马”向前冲锋，我的心里就抑制不住地兴奋。

随着一声清脆的哨响，战斗开始了！作为队长，我身先士卒，第一个冲了出去，快速地趴在掩体后面，扣动扳机，向“敌人”发起猛烈的攻击。副队长紧跟在我身后，只见他动作敏捷，在“枪林弹雨”中东躲西藏，很快就来到了我的身边，和我并肩作战。红队见我方来势凶猛，不敢怠慢，马上找到掩体保护自己。我看久攻不下，就悄悄地对战友们说：“这一局，我们每个人都只有一匣弹药，要节约子弹，等敌方弹尽粮绝，再继续进攻。”敌人见我们停止射击，果然中计，开始疯狂地攻击。不一会儿，他们的子弹就所剩无几了。我看时机已到，果断下令：“打！”顿时八条冲锋枪一齐开火，打得对手哇哇乱叫。

第一局比赛，我方大获全胜。很快，第二局开始了。可是这次红队改变了战术，他们一开始就猛攻我方大本营。我们一下子被打了个措手不及，幸亏战士们个个勇猛异常，拼死抵抗，有的甚至舍弃掩体，直接向对方发起反攻。顿时战场上硝烟弥漫，“突突”的枪声不绝于耳。一位战士胸部中枪，应声倒下。我正想上前营救，结果自己也被埋伏已久的对手一枪毙命。唉，怎一个“惨”字了得！

又一声清脆的哨响划破长空，我们却仍然意犹未尽。我又回头望了一眼曾经的战场，那是曾经属于我的战场！那奋勇拼杀的场景，将永远定格在我的心中！

写战场的作文 篇3

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”北风呼啸，寒彻心骨，萧萧声袭于天地，撼人肺腑。战场，自古以来就是凄凉的，所有的只是无尽的厮杀与痛苦，及留给后人永久的感思。

“浩浩乎，平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。”一望无垠的旷野隔于广阔的尘土天地之间，举目远眺，根本看不到人的踪迹，狂风卷着遍地黄沙肆意飞虐。弯曲的接近干涸的河道一条条萦绕盘旋着，交错着流向远方，神秘的千年湖泊分布其旁，依在天际边的是一座接连一座的绵延不绝的高山。

“黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。”天空被笼罩上了一层昏黄，我仿佛看见了沙场上正相互厮杀的战士们，天边的余光打在他们每一个人脸上，映射出的是他们心里对祖国的那片绝对忠诚。如此寂寥！零乱的被埋在沙土中枝藤草根，早已被风暴吹的焦黄，风起枝落，古战场冷凛的如同冰霜飘下后被包覆着的初晨。

高空飞旋的秃鹫嘶叫着迟迟也不肯飞下，一些离群的野兽急速奔驰而过，没有任何动物愿意留在这里，荒芜如此，没有一丝生机。这样，便是古战场啊！战败的一方常常全军覆没在这里，西北风呼啸，尘土飞扬，抚平了战争所留下的痕迹。每逢阴天，总有人们能听到从远方传来的悲鸣哀嚎声，大概是历年来战死在沙场上的士兵们的冤魂正在痛惜哀伤吧，悲意直袭于碧霄。

“醉卧沙场君莫笑，古时征战几人回？”唐朝诗人李华作一篇《吊古战场文》为我们展现出了塞北的荒凉惨凄的古战场，异于诗词，情景交融，将战争的残酷冷血表现的淋漓尽致。古文，经过了千年岁月的沉淀，向世人传递着独属于中国华夏民族的光辉文化篇章。

写战场的作文 篇4

你这么努力，为的是什么？

迎着东风，我们在风雨中创办了运动会。时间的紧迫，给我们的运动员，老师带来了极大的困难。但在运动会过程中，我们丝毫没有感觉到不适，感到有条有理，感受到所有人的热情，尤其是老师们的付出和幕后支持，同学们的搀扶和鼓励。

总的来说，这次运动会带给我最大的感触就是“坚韧不屈”。在长跑比赛中，尽管我没有参加，但我也为运动员们助跑，才跑到一圈就已经累喘吁吁了，体力也渐渐不支，脚步不由自主地停下，看着在赛场上奔跑的“猎豹”依然在坚持，我能深刻地体会到他们的不易，要忍受脚板的疼痛，克服呼吸的困难，排除外界的干扰，我不由得心中一阵酸楚，我跑到一圈多就坚持不下了，而运动员们，依旧“我行我素”坚持着。

我知道，这些长跑运动员身上肩负着班级的荣誉，更是对自己的挑战。他们到了最后关头，还要摒除心中的放弃之念，必须坚持下去。

我还体会了乒乓球之战，尽管我连发球都不会，但我也深深地感受到参赛者内心的澎湃。他们的表面虽风平浪静，但他们的大脑，身上的每一处神经都在紧绷着，打乒乓球不仅考验耐力，还有心态，每一步都必须走好，有的人仅凭一分之差，“侥幸”获胜，可我觉得这就是“失之毫厘差之千里”，实力虽不如人，但他们的心态很好，这就可以甩开很多人了。最后的集体赛，我都参加了。接力和拔河都考验着团队的协作能力及每个人的身体素质。拔河，我每一轮都上了，给我印象最深的就是“力不从心”，手力和脚力都必须把握好，更重要的是心理素质，如长跑一样，紧要关头靠的就是意志力，那股不服输，敢冲的拼劲，拔河时，我的脑袋就是一片空白，没有想什么更没有精力去想，精力全都集中在绳子上，不该分心，怕一分心，就没有力气了，怕一走神儿，就被拉跑了。拔完后，整个人就晕乎乎的，手彻底软了。但我依然觉得这次拔河很有意义，让我认识到了自己力量的薄弱之处，让我懂得了坚韧，要敢拼，才会赢。

这次运动会，虽然只有短短的一天半的时间，但我深刻地体会到其中的酸甜苦辣，体会到了运动员们，老师们的艰辛。那么，我们这么努力，为的是什么？不管是这次运动会，还是学习或生活中的种种，我们都坚持着某一样。有些人是为了活得更精彩，为了认清自己，为了不后悔。

这次运动会中，有很多人非常努力，哪怕头破血流，也要坚持下去，为了什么？我想每个人心中都有自己的答案。但无论是哪种回答，都离不开自己，所以我们想要走好“努力”这条路，就必须付出自己的行动，独自面对压力，最重要的要竖立“我的人生我掌控”这一信念。我的战场，我做主。我的人生，我掌控！

写战场的作文 篇5

人生，一个另类的战地，虽没有硝烟布满，但仍让工钱之猖獗。在多数爱的光束覆盖下，而今的我，总算站在这年轻的战地上，挥洒着汗水，走向前哨，由于我要走向那告捷的远处，我要把世界点亮！

斗争不到最终很难肯定谁是最终的将领，但唯独可以肯定的是，每一个人都是一名兵士。而我，动作一名年轻的兵士，有着本人的工作，要勤奋的冲向告捷。但是，上天即是不知道同情这个期待胜利的孩子，照旧要看我在无人的边际里-难过的落泪。

儿时的梦老是很美的，美的就好像一个一个胰子泡，在阳光的照射下映出七彩光，然后遽然的分割。让我走进逗留。总算，我就要忘却那零散的梦了，我将要迎来生命中的另外一段年月。带着华彩的梦我跨进了新的大门，在这边我将要吹响斗争的军号。经过了一段日子，才了解战地的残暴，很多次的衰落与潦倒纷至沓来，让我那华彩的梦看起来有些缥缈。这时候的我不过站在那个十字路口，看着那已朦胧的路标操纵逗留，躲在我无人的边际暗地抽泣。这时候的忽然感觉本人有些沉沦，好畏惧我的心会逃离年轻的战地，舍弃告捷的空想。

或许是我的执着让空想再造了吧！我的空想在醒来的凌晨敲打着我的心房，告知本人胜利的路还很长。因而，我鼓足勇气，面临悲痛展示年轻但一样广阔的胸膛。在这个人生的战地上，全部始末风雨的温和与坚毅；全部芳华无悔苦恼与生长；全部奔向将来的梦想与声张；全部突破绑缚的喜爱与发疯全都化为我冲向告捷的勇气，让我无谓于衰落与悲痛，为我插上了一对坚毅的党羽，飞向远处。

此后，我将不再落莫不再辛酸，我的空想会在屡屡衰落时映现祝愿的目力，让我明白坚毅即是可以倚赖的肩膀。心中装着空想，我开端勇猛的奔向告捷的远处，我要把世界点亮，让空想为我傲慢的拍手。

关于老师幽默的作文800字精选

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现在已经进入了一个写作化的时代，写作文可以锻炼我们的语言表达能力。写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。经过收集并整理，小编为你呈上关于老师幽默的作文，希望你更多关注本网站更新！

关于老师幽默的作文(篇1)

在一堂别开生面的作文课上，我们认识了一位幽默风趣的老教师——宋老师。他上的课生动有趣，给我们留下了深刻的印象。

那天早上，宋老师两手插口袋，右臂腋下夹着一个包，昂首挺胸地迈着大步走进了我们的教室。只见他高大的个子，乌黑光亮的头发里稍稍掺和了一些银发，年轻的很呢!最有趣的是，它的鼻子尖端油红油红的，开心时往上翘，估计世界上宋老师的鼻子是独一无二的。另外，他左眉毛少了一块，也许是理发的时候理发师不小心剃掉了，整个人显得特别俏皮。

上课前，老师先让我们仔细的观察他，猜他的年龄。“49”，“69”，“58”……同学们七嘴八舌地猜着。宋老师听了，起先眉飞色舞，他一定在得意洋洋地想：自己竟如此年轻！然后目瞪口呆，嘴巴成了“O”形：“啊！有那么老吗？”最后，宋老师满意地抿嘴笑了，靠边儿了。过了一会儿，宋老师宣布了真实的年龄：“59！”“啊！看不出来嘛，明明40多嘛。”我这么想着。

上课了，宋老师来了个自我介绍：“大家知道梁山好汉的头领是谁吗？”“宋江”我们异口同声道。“我呢，是他888代传人，宋洪杰！他就是我爷爷的爷爷的爷爷……”“哈哈哈哈……”台下一片欢笑。

“我来自黑龙江，大家都知道大庆油田吧？”“嗯——”“我就住在那儿。小沈阳可是我老乡哟。”宋老师亲切地说。宋老师他那浓浓的东北口音，再加上诙谐幽默的话语把我们逗得捧腹大笑，腰也直不起来了。我一下子就深深地爱上了他的课。

我们笑，宋老师也跟着笑，他乐呵呵地说：“与你们共处，我又找回了失去的童心。嘻嘻，脑白金，年轻态，耶！”这时宋老师做了个滑稽的动作：他一手叉腰，一手做了个“V”字形，屁股一扭一扭，我们又被宋老师逗笑了。

接着，宋老师神秘地对我们说：“其实呀，我早就认识你们啦！”听了后，我们直纳闷：嗯？怎么可能？宋老师见我们一脸疑惑，补充道：“我呢，是在博客上认识你们的，你们的作文吸引了我。”立下，我们心里马上涌来一股自豪感，我们还是第一次被校长这样表扬。

宋老师给我们讲的是“观察是写作文的基础”这个话题。他绘声绘色地讲着，我们趴在桌上，右手撑着下巴，聚精会神地听着，宋老师说一句我们记一句。宋老师风趣的语言伴随着丰富的动作，时不时引出同学们一浪高过一浪的阵阵欢笑声。当宋老师用手指指眼睛时，告诉我们，这是视觉；当他用双手在耳朵边打圈时，表示听觉；当他跑上前，轻轻掐了下徐锐时，问徐锐：“疼吗？”“不疼。”涂锐老老实实地说。“你就说一声疼嘛。”宋老师笑着对涂锐说。大伙听了，都情不自禁地笑了。宋老师告诉我们，这就是触觉。宋老师又调皮地吐了吐舌头，告诉我们，这表示味觉。当我们回答对问题时，他连连拍手，还附和道：“妥！”在轻松愉快的课堂上，我学会了很多作文知识，知道了观察是伴随视觉，听觉，嗅觉，触觉等多种感觉器官同时进行的思维活动。

幽默风趣的宋老师把枯燥乏味的作文变得富有生趣，感谢宋老师给我们带来了这么多快乐，这么多欢笑，这么多知识！

关于老师幽默的作文(篇2)

幸福的咏叹调

铃响时，全班41名学生的眼睛齐刷刷地看着教室门口。呆萌的椭圆脸，笑容可掬，露出一排被烟熏黑的“小黑牙”，身形圆柱形，我们一直以为他是个笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一个皱纹，甚至每一根头发都很有趣。看他穿着更时髦，只看见他上穿羽绒服，下穿长裤，脚穿凉鞋，这混搭可真牛。可是他的肚子太大，以致他的衣服都拉不上去。他开始讲课，他的声音绝对是学校里最标准最正宗的四川话。每一次，他都用他那“纤细”的兰花指点我们。看到他的手，我们笑得更开心了。因此，背后的我们也叫他“物理老家伙”。

教室的笔记

"叮铃……"上课时，同学们坐下来，等着"物理老家伙"。一进门，他就把那本书重重地放在桌子上，全班同学都被那金属般的声音压得喘不过气来，他说：“今天的内容很重要，好好听吧。”说完话，他问道，明白吗，那自然是摇头占了大多数。再一次，他把那本书重重地拍在桌子上，“你们这些‘白花’，这么简单都不会，我讲外语?叫你听得仔细些”。虽然他在上面说了我们，可下面的我们都不好受呀，想笑又不敢笑，就一直憋着，谁叫他这么幽默!

独具特色的音乐

每次去上课，他都会很快。上课铃声一响，他就不再拖拉，这也是我们最欣赏他的地方。但是他课后的结束语总是：“现在有两本教材，我再也不用担心你们没有作业了”。上课有趣，下课更有趣。每一次布置作业时，他都会说：“我们都很熟悉，关系很好，这份作业算什么，今晚不用担心你们没有作业做，可以睡个好觉了。”“你是谁呀，我们认不出你，不熟，一点也不熟!”我们说：“只要我认识你，你就不必认识我，只要我认识你就可以了。”

《物理老家伙》是首歌，即使时间匆忙，也抹不去他智慧的`火花在我们心中烙下的痕迹。他的幽默，他的教学技巧，他的与众不同，都会成为我初二生活中的闪光点，成为我以后美好的回忆。

他给我们写了一首快乐的歌。

关于老师幽默的作文(篇3)

漫画老师幽默风趣的孙老师

这学期我们有了新的语文老师，他就是孙老师。开学第一天，孙老师满脸笑容来到我们班。他身材中等，挺拔矫健，有一对弧形的黑色眉毛，眼睛很大，炯炯有神。鼻子稍微有点尖，嘴巴不大不小，笑起来会显得非常可爱，比较温柔。

孙老师的语文课很有趣，一点也不枯燥，每次都能让我们开怀大笑。上课时他看我们有点困了，就会突然大声说话，吓我们一跳，我们立刻就能恢复课堂状态。孙老师每次上课前都会让我们起立、向左转、向右转、坐下，就像军训一样，让我们提起精气神。

孙老师书法写得棒，一看字就像文人。他的字基本都是连笔，而且写的很大，一用就是两块黑板，很有男老师的气质风范。同学们一开始非常惊讶，瞪着大眼睛，张开大嘴，心想还没见过这么有气势的老师，令同学们非常羡慕，就连老师也拍手称快。

孙老师说话很幽默，还和我们开玩笑。有时我们表现不好，他说让我们吃麻辣烫，同学们还以为是真的，就问去哪儿吃啊?，孙老师说打屁股，同学们立刻不吭声了，赶紧好好学习。

孙老师要求很严格。记得有一次孙老师上课说作业情况，所有人预习都不及格。他说预习分三个步骤，首先把文中带拼音的字组词，然后再.......，整整一节课的时间来讲作业格式，快下课时他严肃的问：中午谁有空，给我写个示范作业?，我连忙举手，自告奋勇地说：我。孙老师指导我，预习作业要工整，字一定要写规范。刚开始写时，我特别紧张，手出了很多汗。我一笔一画，横平竖直的写，生怕写错哪个字，后来我适应了，就感觉好多了。放学前我把作业交给孙老师，孙老师说：真棒!字写的多好看啊!，他还给我的作业拍照发群里，当时我觉得特别高兴。孙老师给予我莫大的鼓励，谢谢孙老师，我会再接再厉，更上一层楼。

我喜欢幽默风趣的孙老师!

关于老师幽默的作文(篇4)

进入初中后，我又接触了更多的老师。给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。

他为人公正，却总喜欢自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。可就是这样的他，却深受我们的喜欢，还给我们的带来了无限的乐趣。

还记得那是一个烦闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。同学们呢？更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。下午是语文课，语文老师迈着矫健的步伐走上了讲台。嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。

语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：“难道我的魅力还不够大吗？你们怎么一个个都无精打采的？”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。

语文老师看看我们，又补充似的说了一句：“还是我的发型乱了？”并且还装模作样的捋了捋头发。顿时，我们班的气氛活跃了起来。啊，真美好！太阳不刺眼了，小花们似乎也高高的扬起了头。我们看着语文老师熟练的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。

愉快的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！

那时，我们在学《狼》一课。其中有一个词“顷刻”，而有好多同学容易读成“qīng刻”。语文老师为了防止我们读错，就对我们说：“如果你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。过了一会儿，语文老师却自己读错了。突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎所有人都在说一句话：“老师，请客！”语文老师也笑着说：“我是被你们传染了。”最后经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。

我们的语文老师你喜欢吗？嘿嘿，喜欢也不给你。我一想到未来的三年要和风趣幽默的他一起学习，嘴角不自觉的露出微笑。

语文老师，看见没？我在作文中写了您呢！

关于老师幽默的作文(篇5)

我的老师中有两位给我印象是最深的，而他们是一对夫妻，更令我记忆深刻的要数那位男老师——周老师。

我的老师三十岁了，不过，看起来有些像刚到二十岁的小伙子。他是个“高级人物”，连眼镜都比别人的度数深一些，达到了四百多度。由于老师高度近视，透过镜片看去，眼睛显得特别小，眼窝也十分明显。老师看我们做作业时，便会使两只胳膊左右交叉在一起，抱着膀子扫视同学们，有点“袖手旁观”的意思。

老师是一位幽默风趣的好老师，每当上课时他都会随口编出一段小笑话啦，几个小故事啦，创造一点活跃的气氛，让我们在开心中收获着丰富的知识。

那次习作课，老师在讲评作文，忽然问：“你们喜欢吃汉堡吗？”喜欢，真正的异口同声。老师接着说：“好，早上是汉堡饼，汉堡稀饭；中午是炒汉堡、炖汉堡、清蒸汉堡；晚上是油炸汉堡，连吃三天，还喜欢吗？”我们都笑了，一位同学说：“哪有这种吃法呀！”周老师严肃地说：“怎么没有呢？听听这篇习作！”哦，原来一位同学在习作中写了两件事，一件是自己发烧了妈妈送自己去医院，另一件是磕伤了妈妈带自己去包扎。哦，老师是告诉我们选材要新颖呀！

有一次，我们快开始上课了，有些同学还没来，可是已经过了上课时间了。老师无可奈何，便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿，那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气，故意一本正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。”顿时，那位同学脸羞得通红通红的，一声也不敢发出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定会吸取这个教训的。

怎么样？我的老师好吧！他是不是很幽默！

关于老师幽默的作文(篇6)

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为人们撒播芳香的知识，是谁？是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”；“饮其流者怀其源，学其成时念吾师……”令我印象最深的，莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿，一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调，“手舞足蹈”般的形态，还有那经常板着的一张严肃脸，让人忍俊不禁，仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”，而且会配一些小故事来感化大家，同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹，因为谁都不希望错过那些幽默的小故事，当然，这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默，但他面对我们的作业可是一丝不苟呢！并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天，狂风大作，电闪雷鸣，一会儿下起了瓢泼大雨，我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了，觉得今天的语文课一点意思也没有。哎！真无聊。对了，我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师，他正饱含深情地讲着自己的课，估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差，我拿出抽屉里的课外书，津津有味地啃起来。才看了几行字，就觉得有个影子朝我移来，我忘记了自己手上拿着的课外书，抬头望向老师，只见老师用严厉的目光看着我，伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神，被吓得六神无主，双手抽筋，整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字：切勿浮躁。我点了点头，陈老师笑着把书还给了我，拍了拍我的肩，让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心，时时用他鞭策自己。

海水退潮时，把五彩贝壳留在沙滩上，老师却是涨潮的海水，将我们这些“贝壳”推入正轨，驶向远方。我真诚地对老师们说一句：“我爱你们，谢谢你们！”

关于老师幽默的作文(篇7)

每个人都有自己感兴趣的人，就像我们的科学老师一样，给我们下了深刻的印象。

我最难忘的一次是在上科学课的时候，老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中，什么动物的舌头最长？”老师的话音刚落，不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声：“大象！”全班同学立即哄堂大笑，没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了，教室里的笑声戛然而止，谁知老师马上又多云转晴了：“你说的是大象鼻子吧？针鼹的舌长是它体长的四分之三，就舌长和身长的比例而言，针鼹的舌可算是最长的了。”就这样，大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸，给我留下深深的印象。

夏季的课堂上困意缠绵，上科学课的时候我的同桌睡着了，老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌，老师诡秘的给我做了一个制止的手势，意思不让我提醒他，同学们顿时也都清醒了，聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气，“嘣”的就是一个“脑瓜崩”，睡意正浓的同桌立马直起了身子，用手擦了一下嘴角流出来地口水，还有些莫名其妙的左看看右望望，同学们都畅快的笑了起来，有趣的一幕同学们都解除了困意。

老师的诙谐与幽默，让我不能忘怀。

关于老师幽默的作文(篇8)

看，他来了!中分式的短发下，两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画。眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的近视眼镜，更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴，这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师，他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣，同学们都很喜欢他。

赵老师可是学校最有实力的一位书法老师，他酷爱书法，在书法方面做了很多研究。这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写一这个笔画。赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品味。我很疑惑，就去请教赵老师：老师，品是什么意思，我们怎样才能写好这个笔画呢?老师说很简单，他开始给我们做示范动作。哇塞他在空中写横，写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈，全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了。在他的课上教室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀!

不仅是在课堂上，生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了，我正在楼道里走着，碰到了赵老师。他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣，领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增。如果只是这样你就想错了，出人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜。他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势，紧接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：看我帅不帅呀?看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来，急忙应道：帅!帅!哪能不帅呢!他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：我是不是很帅呢?只听见整个办公室里都笑翻了天，笑声在楼道里荡漾着。

这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师，谁说不是一件很幸福的事呢?

关于老师幽默的作文(篇9)

高高的个子，黑红的皮肤，在学校里数一数二的帅哥老师。他是谁呢？让我想一想，哦，对了，他就是风趣幽默的万老师。万老师给我们上中综合课，他的课讲得有声有色，还很幽默，让大家在欢笑中记住知识。

有一次上综合课，他说以前的人穿的衣服都是“的确凉”的，他故意把“的确凉”说成了“爹缺娘”，这仅仅是一句话的玩笑，却一下子使本来沉寂的课堂变得活跃起来。还让同学们在欢笑中明白了以前人们生活的千辛万苦，真是一举两得啊！这样一来，我们更喜欢综合课了，每当上综合课的时候，万老师一来，我们就高兴得一蹦三尺高！

万老师教过许多科目，听马老师说，以前他还跟万老师教一个班，马老师教语文，万老师教数学，万老师不仅教过数学和综合，还教过语文、美术、音乐、省情、科学…。。以前还有一段时间给六年级代过一段语文课程，从这些可以看出，万老师几乎是一个“全能老师”了。

还有一次，我们学巧妙的加法，他在黑板上写上“巧妙的加法”这几个字，他用有特点的美术字写上了，都有人在捂着嘴偷偷地笑呢，巧妙的加法就是铅笔加橡皮等于带橡皮头的铅笔，还有鞋加轮子等于滑冰鞋，还有衣服加帽子等于带帽子的衣服等等。他巧妙的语言和丰富的表情逗得我们哈哈大笑。

万老师做操的时候，人家伸左脚，他伸右脚，人家举右手，他举左手，常常引起围观的人捧腹大笑。我们喜欢万老师，风趣幽默的万老师；不过，我们更喜欢上他的课，惟妙惟肖，生动的课！

关于老师幽默的作文(篇10)

张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。

张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。

张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。

那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。

这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？

关于老师幽默的作文(篇11)

上四年级的时候，我们班转来了一位新的语文老师孙老师。孙老师是一位幽默风趣的语文老师，常常一句话就能逗得同学们哈哈大笑。

记得最近的一次语文课上，不知是哪一个同学放了个屁，孙老师闻到后，捏着鼻子说：是谁放的毒气弹呀？臭死我了！刹时全班大笑了起来。但却有一个同学低着头，脸通红的像个灯笼。我猜那个超级毒气弹就是他放的。

上个学期的时候，一个同学不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同学们见了都来安慰他，可他还是大哭。就在这个紧急关头，孙老师夹着语文书大步走进教室，看作文到那个大哭的同学，孙老师随口说道：男子汉大豆腐，哭什么哭呀！这时，同学们都哈哈大笑，就连哭的那位同学也笑出了声音。顿时我感觉到和老师的距离拉近了不少。

让我感觉到最幽默的是老师与老师之间的对话。记得那是在放学站队的时候，我们的班主任相老师去了一年级一班，回来时孙老师笑着说：相老师，要不你去一年级一班当班主任吧。相老师连忙笑着向孙老师解释时，孙老师又说：解释就是掩饰，掩饰就是事实哟。孙老师的这句话又把同学们惹笑了。

这就是我们班里的那个幽默风趣的语文老师。

描写同学的幽默作文5篇

我们的作文记载了我们的成长路程，作文能够让我们记录时光流逝。写一篇优秀的作文需要花费大量的时间和精力，你写作文时有没有什么想法呢？

描写同学的幽默作文 篇1

我的同桌欧国杰号称“搞笑大王”，他相貌 平平，不过表情很丰富，笑起来眼角边就挤出几 道鱼尾纹，真是“未老先衰”呀！每当闲暇时，他便用两手有节奏地拍打桌子，眼皮向上翻，还不 停地眨着，嘴一歪，露出一大一小两个鼻孔，活像电视上土著人的滑稽表演。

上次体育课，老师没来，我们就自由活动。我和几个朋友坐在石椅上休息，突然看见欧国杰正悠闲地散着步。嚷、！哎哟！你没看见他那 走路的样儿，两只手硬邦邦地一前一后摆着，屁股扭得特厉害，从西边可以扭到东边，真令人捧腹大笑。

还有一次下午下雨，他从操场上回来，一边拍着身上的雨水，一边笑嘻嘻地说：“下这么大的雨，没有人给‘朕’打伞。如果‘朕’的龙体生病了，谁担当得起呢？ ”全班一阵大笑。后来，有一位同学跟他打闹，不小心打了他的手，他又大惊小叫：“哎呀，你好大的胆，竞敢打伤‘朕’的龙手，噢，不对，应该是龙爪！来人呀，拉下去，重打五十大板。”全班又是一阵哄堂大笑。

你说，我的同桌是不是特逗？

描写同学的幽默作文 篇2

我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。

一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。

还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会

不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀

李昕，她就是这么一个幽默大王!

描写同学的幽默作文 篇3

每一只小东西都灵巧、可爱.童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形.我，在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐.因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪.一双圆圆的大眼睛，挺着一个大肚子.好像提醒我们，它的肚子很能装钱.我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心有一次，放学回家.爸爸妈妈出门了.我独自一个人在家写作业.我发现本子用没了.这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我.我有办法啦.我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子.终于把作业写完啦.爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们.妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题.小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的.去年，四川人民遭受强大的地震.全国人民都纷纷捐款.我们学校也举行了大型捐款活动.我没有向妈妈要钱.而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区.小金猪的肚子虽然空了.但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量.从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大.所以我要继续养成存钱的好习惯.让它发挥更大的作用.我的金猪存钱罐，是爷爷去世时留给我的，事情发生在小时候.在我三岁时，爷爷得病去世了，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来.这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时忘记了疼痛，爷爷蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长地说：每次你把它弄倒了，听了爷爷的话之后!我推开爷爷的手不服输地说”不用您帮忙我自己也能行.，拍拍身上的土“好像向爷爷示威似的”您看我也行.爷爷笑了，笑得那么开心，看到爷爷笑得那么开心，还给爷爷做了个鬼脸，捡起地上的不倒翁调皮地对爷爷说，爷爷说，我想起了爷爷还在生病“为了让爷爷不再担心我能赶快回屋休息”我会像不倒翁一样强的，爷爷您放心吧，爷爷看见我真得没事了，放心的回屋休息了.望着爷爷背影：要是爷爷早点恢复健康，爷爷就可以天天跟我玩了.很可惜这件事过去没几天”爷爷就去世了.爷爷走了，却把不倒翁留给了我.是啊，不倒翁多么坚强啊：每次摔倒都能勇敢地站起来.从此以后“每当我摔倒爬不起来时，

描写同学的幽默作文 篇4

说起我们班的超“捣”体李以宁，全“宇宙”没有不知道的。现在就由我带大家到吾班参观一下他的杰出成就吧。

一次，上数学课，李以宁掩饰不住自己的兴奋，老师讲到知识重点，他便开始启动搞怪细胞，时不时说几句俏皮话，逗大家乐，我们都替他担心，结果，他再“接”再厉，终于被老师请“起立”了老半天，呵呵，真是一句话成千古恨啊！

有一星期，他坐最后一排，有很大的空位，于是他便玩起一种超有技术含量的游戏——他坐在椅子上，让椅子慢慢朝后倾斜，直到最后人和椅子摔在地上，来个“人仰椅翻”。有一天，李以宁故意这样摔了12次，突破吉尼斯世界纪录。善良的老师以为他的椅子坏了，没有追究他的“麻烦”。

这天，我刚来到班里，因为老师没来，一片混乱，还有人发疯般的向楼下跑去，我忙问：“怎么了？”他们也只是说：“不清楚，好像李以宁惹事了。”大家有的到楼下去看情况，有的奔走相问出什么事了，有的踱来踱去等待传来“捷报”。过了一会儿，楼下的人都回来了，从他们口中大家知道了原委：进校前，有一个一年级的小弟弟可能说了冒犯李以宁的话，李以宁拽住人家打了一架，把人家打哭了，那小弟弟打电话叫来了自己的爸爸，他们就“纠缠不休”了。超“捣”体的最后结果可想而知，被班主任训了一顿，还被叫了家长大人，惨之又惨呀！

描写同学的幽默作文 篇5

我的同桌张xx是一个调皮的孩子。

一天，我兴致勃勃地走进教室。刚要和教室里的同学打招呼，发现他们的眼神都怪怪的。我很奇怪，就走了进去。前脚才跨进教室的门，门后就冷不丁地窜出来一个人，嘿的一声，把我吓了个半死。等我镇定了一下情绪，一瞧，你猜是谁？对了，就是我那个调皮鬼同桌张格雪大小姐。张格雪见我被吓着了，哈哈哈地大笑起来，一边笑，一边还拍着肚子，前仰后合的。我呢，是既生气，又好笑。生气的是，她把我吓了一跳，我的好心情都烟消云散了；好笑的是，她大笑的姿势竟然那么可爱，我做了她几个月的同桌，竟然不知道，她还有可爱的一面。还有一次下课。平常，铃声响后，张格雪总是第一个冲出去，我也会习惯性地站起来，给她让座。但今天，我站起来，她却礼貌地说：今天我不出去，你坐下来吧！我十分怀疑，今天她怎么一反常态，还主动给我让座？这里面会不会藏有什么阴谋？虽然我的心里这么想，但出于还礼，我就坐下来，继续做作业。我又瞟了一眼张格雪，看见她正捂着嘴笑。

接着，她又大声笑。不会吧，难道我起身一看，啊！我的屁股被口香糖粘住了！讨厌的张格雪，可恶的张格雪！我诅咒你，我咒死你！后来，我们四个人一起动手，终于把口香糖取了下来。你瞧，我的同桌张格雪，就是这么一个调皮的人！

关于幽默的人作文800字精选

下面是作文5000网编辑为大家整理的“关于幽默的人作文”。我们经常会将一些发生的事写进作文，写作的过程可以变得内心充实，远离浮躁。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。或许你能从中找到需要的内容！

关于幽默的人作文(篇1)

顾名思义，幽默风趣就是会搞笑不按常理出牌但又妙趣连连的意思。而我的初一数学老师就是这样一个人。他在每一节课上，穿插了好多个笑话逗得我们笑声不断的同时还能上完所有的课程内容。

数学老师是个男老师，姓陈。他长着火眼金睛，自称能看见所有同学的小动作。他总是爱露着个大门牙咯咯地笑着，耳朵向外竖着，据祖母的说法，这是聪明人的特征。不过在我眼里，他的确很聪明，而且还很有学问。他看起来50多岁，但是并没有因为年龄稍大而不负责任。陈老师会将每天的作业完成情况都发到群里，批改作业也是一丝不苟。我很敬佩他尽职尽责的精神。他也是一位富有经验的老师，总是在课堂上让我们结合课本作笔记。俗话说：眼过千遍，不如手过一遍。他的要求正印证了这句话，可以让我们更快更好地掌握书本知识，不用繁琐地反复去复习。

他最明显的特点就是幽默风趣了。还记得第一节课，我被选为数学课代表。而让我最惊讶的是，陈老师竟开始逗我们玩：他用手指着我们四个数学课代表，眨了眨他那聪慧的眼睛，坏笑着说：以后我可就是老大咯，四个数学课代表，刚好够！左一个，右一个，前一个，后一个，全都是我的马仔，保护着我进入教室，嘿嘿~说完，他咧开嘴露出大门牙笑着，逗得我们忍俊不禁，一下子消除了我心中的紧张感和敬畏感。还有一次，他利用几句笑话就让我们乖乖地去完成作业，当时他一副故弄玄虚的样子说道：你们如果不好好完成作业，我就打死你们的同位儿（同桌），给你留下永久的心理阴影，还要让你算算你的心理阴影的面积咧！说完，他扬了扬眉毛，好家伙，那叫一个威风凛凛，全班哄堂大笑。就这样，我们一个个心甘情愿地钻进了陈老师的圈套，每天都能认真高效地完成数学作业。

陈老师也有严肃、严厉的一面。就在今天上午，我包庇了一个同学没完成作业的情况，让他偷偷摸摸地补了作业，谁知素有火眼金睛之称的陈老师立即识破了我的诡计，倏而疾首蹙额着质问我道：这是怎么回事儿？我被当前的情景吓住了，支支吾吾地说不出话来，心想：这次肯定惨了，原来他也有凶神恶煞的时候呀。我抬起头来端详了一下他，他脸色铁青，看起来挺生气的。确实，这可是他专门在课堂上强调过的事。我原以为他要破口大骂一番，谁知他却语重心长地对我说：小卞呀，包庇同学是不对的。你这样会助长他的气势，使他下次更加不认真完成作业！顿了顿，他又接着说：一定要对每个同学一视同仁，不能偏袒呀！最后他拍了拍我肩膀，笑着说道：以后如果再这样，我就打死你的同位儿！我们都哈哈大笑起来

可能幽默风趣也是陈老师的一种性格吧，相信我们全班同学今后一定能在他轻松愉快、妙趣横生的教学方法中取得优异的成绩。

关于幽默的人作文(篇2)

王老师上课幽默、风趣。他是我们的数学老师，自己称自己“老王”。他上课总会开一些玩笑，逗得我们哈哈大笑，这些玩笑也让原本枯燥的数学课变得有意思了起来。

王老师偏向女生。他一向很会做“菜”，什么“熊掌炒肉”、“蚊子叮屁股”等，他发明的各种“菜”一向都只给男生吃。王老师做的不是真正的菜，所谓的“熊掌炒肉”就是一巴掌打在你的屁股上；“蚊子叮屁股”就是揪你的屁股。男生大叫不公平，问王老师为什么偏向女生？王老师说：“如果我是女老师，我就偏向男生，但我是男老师。”说着还满脸无辜的样子。

王老师长得也很有趣。记得一年级还是二年级，王老师剃了个光头，从此就被我的同桌等人叫作“光头强”，为此他们没少吃王老师的“菜”。尽管如此，他们还是偷偷唱着：王老的光头闪亮亮，闪亮的光头像太阳……我同桌还给我唱过一遍呢（惨了，我答应过保密的，同桌我对不起你呀！）。

王老师也会发火。一次，我们班有个同学奥数考了10分，王老师一气之下一脚踹在讲桌上，说我们要完了，然后开始评讲卷子。

当然，王老师也很聪明。聪明的王老师喜欢用“激将法”。他对二班说：“一班把你们远远地甩在了后面。”又对我们班说：“二班远远地把你们甩在了后面。”可最后我们和二班一对，哈哈，王老师露馅了！

因为王老师聪明又幽默风趣，所以他深受学生爱戴。

关于幽默的人作文(篇3)

每个人都有自己感兴趣的人，就像我们的科学老师一样，给我们下了深刻的印象。

我最难忘的一次是在上科学课的时候，老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中，什么动物的舌头最长？”老师的话音刚落，不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声：“大象！”全班同学立即哄堂大笑，没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了，教室里的笑声戛然而止，谁知老师马上又多云转晴了：“你说的是大象鼻子吧？针鼹的舌长是它体长的四分之三，就舌长和身长的比例而言，针鼹的舌可算是最长的了。”就这样，大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸，给我留下深深的印象。

夏季的课堂上困意缠绵，上科学课的时候我的同桌睡着了，老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌，老师诡秘的给我做了一个制止的手势，意思不让我提醒他，同学们顿时也都清醒了，聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气，“嘣”的就是一个“脑瓜崩”，睡意正浓的同桌立马直起了身子，用手擦了一下嘴角流出来地口水，还有些莫名其妙的左看看右望望，同学们都畅快的笑了起来，有趣的一幕同学们都解除了困意。

老师的诙谐与幽默，让我不能忘怀。

关于幽默的人作文(篇4)

四年级开学第一天时，我们班的同学陆陆续续的来到班级。我一看，跟我以前同班的只有4个。我一坐下，同学就跟我说：“我们的语文老师换了。”我听了，心里想：这到底是男老师，还是女老师？这个老师年轻的，还是中年的？他到底凶不凶？正在我还没猜到是哪个老师的时候，就听到了重重的脚步声。

“来了，来了。”同学们小声地说道。我们的新语文老师一走进教室，我就惊呆了。心里想：这不是我读这个学校的时候，就在这里当领导的了吗？这个老师的声音就像打雷的似的。这个大喇叭肯定能镇住班级的“捣蛋鬼”。

正在我胡思乱想时，老师一开口，就把全班震住了，个个坐得端端正正。老师对我们说：“从现在开始，到小学毕业都是我来当你们的班主任……”

林老师虽然很凶，但是也很幽默。记得有一次，老师走进我们班要念听写。老师忘记把自己的书拿来，顺手把一个同学的书拿上来给我们念听写。听写完的时候，老师顺手把那一个同学的语文书拿走了。那个同学很胆小，不敢跟老师说。老师走出门口，好像记得了什么，又回到那一个同学旁，说：“对不起，老师当“小偷”了。”

瞧，他虽然很凶，但很幽默。

关于幽默的人作文(篇5)

一想起那件事，我就好笑。

记得不久前的一个晚上，叔叔到我家来玩，我喜不自胜，因为我又可以跟叔叔大战三百回合一决胜负啰！

我喜欢下象棋，可是，平日里，总找不到对手操练，只能一个人对着棋盘，在虚拟中过过干瘾。

叔叔刚一坐下，我就迫不及待地说：叔叔，敢不敢跟我下象棋呀？

见他没反应，我又使用了激将法：是不是怕啰？怕就算了。

怎么可能？叔叔果然中计，来就来，谁怕谁？

弟弟在一旁拍着小手呐喊助威：爸爸加油！

棋摆好了，我首先飞象，象走田字，稳稳地落在帅的前两格的位置上。我心里琢磨：爸爸说下象棋要先将防守做好，再进攻！我和叔叔下过棋，水平不相上下。叔叔下棋，喜欢猛冲猛打。一旦受阻，就有些沉不住气。只要叔叔沉不住气，就会出现败招，这就是我赢他的机会。所以，开棋我就采取守势。

叔叔走马，我知道他的下一步会走炮，再打我的兵。失去了兵就少了一道防线，这小兵也不能丢。我飞马，兵在马口下，他的炮打了我的兵，就会被我的马吃掉。果然不出我所料，叔叔架起了炮。我也把炮往象的左边一架，这可以保住马。叔叔见我只防守不进攻，便先下手为强，把横冲直撞的车放了出来。我也不甘示弱，把炮往前架，准备吃他的象。这一招很厉害，吃了象就可以挑担子了。

叔叔却不以为然：哈哈，你这一步对我来说，根本没意义！

那不妨看谁笑到最后？我不温不火地回击。

叔叔把另一个炮架在这个炮的旁边，说：你这招已经被我破了！

我把炮走到象前面兵的前两格上，提醒叔叔说：你再想想，吃大亏了可不要怪我哟！

走着瞧！叔叔毫不领情。

我待他走了一步把象一吃，说：要么吃帅，要么吃车！

他恍然大悟，在我得意的笑声中，他的脸慢慢红了，像个孩子似的把双手在胸前一抱，歪着头说：哼，我不服！

叔叔呢，一招出错，那急躁的毛病就发作了，这正中我的下怀。就这样，我气定神闲，稳扎稳打，耐心地走好每一招，瞧准机会并给予叔叔致命的一击。叔叔越急，出错的频率就越高。我呢，不时的加上冷嘲热讽，用上攻心战术。结果，叔叔的棋，溃不成军，只好俯首称臣。

第二局、第三局，我还是采用上面的策略，叔叔被我杀得丢盔卸甲。我大获全胜。

今天不在状态，还有事，等着我下次再来收拾你！叔叔把棋一拨拉，撂下狠话。

我等着你来给我当陪练，让你再领教我的厉害！我哈哈大笑着说。

一想起叔叔满脸不甘地怏怏离去，我就忍不住好笑，也期待着下一次和叔叔在棋盘山再一决高低。

关于幽默的人作文(篇6)

由于奶奶的家离学校比较近，为了方便上学，平时我都是住在奶奶家里，因此奶奶就担负起照顾我的学习和生活的责任。

我奶奶六十多岁了，身材微胖，一头干净利落的短发，戴着一副眼镜，脸上表情总是很平和淡然。奶奶是个作家，她非常爱读书，知识很丰富，虽然平时话不多，可一旦说起话来，却语言幽默风趣，词汇特别丰富。

一天，奶奶正在看书，我拿着手机跑过去和奶奶自拍，看着一脸严肃的奶奶，我说：“你萌一点儿嘛！”奶奶故意曲解我的意思，用手中的书遮住了自己的半边脸，弱弱地问：“蒙这么多行吗？”让我哭笑不得。

记得有一次，我抄写完词语让奶奶检查签字，奶奶看到我写的“曰”字，看起来像“日”字。就即兴编了一个笑话讲给我听：从前，有一个笨学生，前两天刚学了一个“曰”字，就忘了它是什么意思，便去查字典。碰巧看到了一个“日”字，就惊奇地说：咦？才两天不见，这个“曰”字怎么变瘦了！听完这个故事，我还傻傻地笑，直到看见奶奶那意味深长的目光，才发现自己把“曰”字写得太瘦了。我又羞又恼，还没法反驳，只好赶紧把字改好。

还有一次，我有一道数学题不会做，就请奶奶帮我解答。奶奶认真地看了看题目说：“你摇摇脑袋。”我莫名其妙地照做了。奶奶一本正经地说：“有没有听见水声？”我愣了一下，马上反应过来，又被奶奶涮了。原来这道题并不难，是我没有认真读题。

这就是我幽默风趣的奶奶，在我成长的道路上，她带给我那么多快乐，这么多欢笑，这么多知识！我喜欢我的奶奶。

关于幽默的人作文(篇7)

谈到超有趣的老师，我们六年一班的玉华老师就该来了!

说玉华老师，我可以和你分享的东西实在太多了。玉华堂老师讲课很有趣，根本不会死板地教课本内容，有时语文课上到某一个单词，老师也会讲到自己的趣事，大家都笑了!教师说得很愉快，以缓解课堂上的紧张气氛。若有同学不认真，老师固然会生气，但还是尽量提醒那个同学注意听讲，保持好课堂秩序。

教师装作很生气的样子，脸上会鼓鼓的。我觉得老师有点幼稚，有时候会装作可爱，还装作很像!

说起善良，那真是名副其实啊!要是班级里有人哭了，伤心了，老师就像一杯温暖的奶茶，温柔地抚慰着，那个人的情绪会好些。

玉华老师您是我心目中最好的老师，每件事都把学生放在首位，风趣可爱，心地善良，我想我能来到六年一班让您教，真是太幸运了!

关于幽默的人作文(篇8)

叮咚!叮咚!上课了，上课了。喔!我们的眼前一亮。年青的王老师笑容满面，让人感觉精神格外振奋，再一次踏上“蹦”进教室的那一步。真是个顽童!

王老师，他是一位男英语教师。温润的水灵灵的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，透出一种亲切的眼光。不大不小的耳朵能“听八方”。一个大鼻子吸进了智慧的气息，一个口才出众的嘴说出的可都是趣闻逸事，那一连串有趣的、有幽默感的话从嘴中“蹦”出来，总能让我们笑个不停。噢!多么风华正茂的好老师啊!

在课堂上，我可以感觉到王老师和其他老师的不同。每次都是最后十分钟写英语课，总是那么有趣。不谈其他，只谈他的教法!仍然是温和有趣。有时候，他脸上带着滑稽的表情，幽默地说：“有一次我问三班，你们觉得英语课写作怎么样?一位小孩站起来说：好!指示即将下课。哎呀!“你怎么看?”我们班同学听了，有的笑，有的哭。也可以这样说：December的D，两幅画分解为12，第二幅画下面只需要加一个横。看啊!这是一个多么巧妙的单词记忆方法!全是那位有才的王老师教我的呀!因此，这个词的意思就是十二月。这就是英语知识的海洋，它是通过小故事，小单词，小细节，这样才能让我们掌握知识。看啊!真是个“与众不同”的老师。与其他老师不同，我们只知道叫我们机械地阅读，写作业，呆板无聊。噢!正是这样的英语老师，让我更加喜欢英语!

还记得有一次，在朗读小段文的时候，王老师邀请了我们班的林坚，他英语不好。在上节课中，他读得很差，而且结结巴巴，有时候会忘记上个单词，连句子都忘了，甚至会不小心把这个单词读成另一个单词。每个人都在嘲笑他，可王老师您却一丝不苟，全心全意地重新教他读书。

王小姐改变了家庭作业——考卷非常快。本课考的试卷，下课下课改完，就发给我们了。真是个不速之客啊!作业纸上，考卷上，那一块块红字多像一个个可爱的红色小精灵。每个圈圈和钩子，每个王老师仔细地在上面纠正标记，都在诉说着老师对我们那深深的爱呀!

噢!真是个好老师!碰到这位老师真是我们的福气啊!有这样一位优秀、幽默、风趣的王老师，我感到很自豪啊!

关于幽默的人作文(篇9)

张老师是教了我们四年的数学老师。她高高的个子，苗条的身材，白白净净的瓜子脸上总是带着亲切的微笑，一下子拉近了我们和张老师的距离，我们都很喜欢张老师。

张老师给我印象最深的是张老师说话风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。有一次，数学课上，张老师正在给我们讲简便运算这一部分内容，因为张老师把这部分内容讲得特别仔细，所以我们也听得特别认真。突然，张老师不讲了，随手搬来黑板旁的蓝椅子，趴在讲桌上闭着眼睛，一副睡得很香的样子。大家惊讶万分，左瞧右看。眼尖的陈志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齐刷刷地投向余睿杰。“都赖余睿杰！上课居然睡着了！”“张老师肯定在学他！”“余睿杰！快把张老师叫起来！”同学们议论纷纷，教室里像炸开了锅。余睿杰醒了，揉揉眼睛，赶快走到讲桌前，轻轻拍拍张老师的手。张老师缓缓睁开眼，环视了一周，不解地问：“我大清早来上课，是在对你唱催眠曲吗？”同学们哈哈大笑，羞得余睿杰的脸一下红到了脖子根，低着头回到了座位上。张老师又继续讲起了课，这一回，再也没有一个同学敢睡觉了。

张老师的风趣幽默不仅让我们的数学课气氛活跃，而且巧妙地给同学指出了缺点，维护了同学们的自尊。

那是一个周一，数学课上，杨光立被老师叫起来回答一个问题，杨光立胡答一气，张老师摊开双手，无奈的说：“杨光立，你在课堂上喝了四年咖啡了，咋还没喝醒？别人喝咖啡是越喝越清醒，你却是越喝越糊涂，要不我再给你泡杯龙井吧！话音刚落，“哈哈哈！”同学们哄堂大笑。可张老师却一脸严肃，背着手在讲台上来回踱着方步，那样子，别提多搞笑了，“哈哈哈！”我们又笑了。从此，杨光立上课可认真了。

这就是我们班的风趣幽默的张老师，能不令同学们喜欢吗？

关于幽默的人作文(篇10)

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，为人们撒播芳香的知识，是谁？是我们崇敬的老师们。

“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”；“饮其流者怀其源，学其成时念吾师……”令我印象最深的，莫过于我们的小学语文陈老师。高高的个儿，一颗美人痣如珍珠一般镶嵌在眉心的就是他了。

抑扬顿挫的语调，“手舞足蹈”般的形态，还有那经常板着的一张严肃脸，让人忍俊不禁，仿佛谁欠了他钱似的。陈老师上课不仅仅“照本宣读”，而且会配一些小故事来感化大家，同学们一个都不会在陈老师的课上开小差或打个盹，因为谁都不希望错过那些幽默的小故事，当然，这些故事都与上课有关。

别看陈老师在课上风趣幽默，但他面对我们的作业可是一丝不苟呢！并且他对我们上课的状态十分注重。

有一天，狂风大作，电闪雷鸣，一会儿下起了瓢泼大雨，我的好心情也被大颗的雨滴给砸破了，觉得今天的语文课一点意思也没有。哎！真无聊。对了，我抽屉里的课外书还没看完呢。瞅瞅老师，他正饱含深情地讲着自己的课，估计一时半会儿也顾不到我。鬼使神差，我拿出抽屉里的课外书，津津有味地啃起来。才看了几行字，就觉得有个影子朝我移来，我忘记了自己手上拿着的课外书，抬头望向老师，只见老师用严厉的目光看着我，伸手拿走了我的课外书。我从没看到过老师这种可怕的眼神，被吓得六神无主，双手抽筋，整个人直打哆嗦。等待我的是一句“下课来办公室一下”。此刻的我感觉大冬天被浇了一盆凉水。

下课了，我怀着忐忑不安的心去了办公室。老师只给了我四个字：切勿浮躁。我点了点头，陈老师笑着把书还给了我，拍了拍我的肩，让我在该看的时候再看。原来陈老师也是“刀子嘴，豆腐心”啊！不过“切勿浮躁”这四个字我一定会牢记在心，时时用他鞭策自己。

海水退潮时，把五彩贝壳留在沙滩上，老师却是涨潮的海水，将我们这些“贝壳”推入正轨，驶向远方。我真诚地对老师们说一句：“我爱你们，谢谢你们！”

关于幽默的人作文(篇11)

一个人如果心胸豁达，则他这个人是很幽默的;一个人如果很幽默，新同学“哇哈，又转来一位新同学，听说学习挺好呢!”同学们议论纷纷，这让我很不习惯，因为在我眼中，她们好像从来没有这么“八卦!”“大家好，我叫杨迪，是浙江人。”新同学大方的自我介绍道，但是他的外地口音，惹得同学们捧腹大笑，有的还在如录音机一般的回放着，我也不禁轻声笑了起来——他被老师安排在了王潇旁边!可能是因为老师觉得新同学可以吧王潇爱说话的毛病管住吧。

我的同桌

“呵呵，哈哈。”我被同桌惹得哈哈大笑，连形象都不顾了，还好有周遭的人提醒我!一张瓜子脸，一个小平头，一双笑眯眯的眼睛，指不定出什么鬼主意!远看他好像睡着了，近看他好像“杜海涛”，只不过是那么fat!“哈哈，嘿嘿。”又是一阵狂笑，寒!怎么他们都望着我?然后大笑起来了?喔，是我笑的太夸张了吧!都怪曹丁，我的同桌，谁和他坐同桌，有哪一个不像我现在一样笑成个大菊花啊?!认识他的都知道，不认识的还以为是哪来的神经病呢?谁叫他外号“曹老怪”呐。

新同桌

“哎!”听到要换座位的我，轻声叹了一口气，因为被“曹老怪”感染了，有时候听不到他讲的笑话和看不到他那诡异的表情也可能会不自在吧!我心想到，为什么是我而不是别人?还换了个新来的当同桌。第一天有点闷闷不乐，第二天稍好了，第二天下午，“嘿嘿，嘻嘻。”菊花我又回来啦!没想到新同桌也挺幽默，用外地口音讲笑话真不一样。

被包围

“叮叮叮当叮叮”悦耳的下课铃声响了，同学们“一窝蜂”包围在了我和杨迪的旁边，有的是给我交英语作业，有的则是为了听杨迪说话而挤上来的，好难受啊，空气好像不流通了!真受不了，用“狮子吼”叫了一声，他们都回去了，嗓子开始难受起来。杨迪要求出去，我二话没说的给他让了个座位。真惨呐，把我折磨的够呛，他们却在一旁“嘻嘻哈哈的”，还好，上课铃看不下去了，就清脆的响了起来!

做操

好不容易下课了，又要做操，还好有杨迪和曹丁，让我们深感愉悦，放松神经，把操做到完美!我们每次做操，都有不断地笑声陪伴，因为我们班的两位“笑星”级人物给我们带来了无限的快感。不管是严寒还是酷暑，这两位“笑星”都应该会陪我们走完这三年吧。清脆的笑声久久回荡在耳旁。

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