关于人物旳作文

最新关于人物旳作文通用3篇。

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编特意为大家收集整理了“最新关于人物旳作文通用3篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

关于人物旳作文(篇1)

我最喜欢的名著人物是《西游记》中的齐天大圣孙悟空。孙悟空是许多孩子心中的英雄。他从一个懵懵懂懂的一只小石猴，到变成了花果山的美猴王，而后又成为了反抗天庭的斗士，被压在了五指山下五百年后，踏上了前往西天取经的道路，最终修成正果，成了斗战胜佛。他机智勇敢，自信果断，坚定不移，嫉恶如仇，对师傅唐僧忠心耿耿，善于识破妖魔的诡计，不会因为别人的看法而改变自己的信念，正因如此，孙悟空才会得到无数孩子们的青睐。

而我最喜欢孙悟空上天入地，翻江倒海，降龙伏虎，捉妖擒怪，可以轻易碾压三界五行的无穷力量。一直以来在大银幕中流行的漫威和DC英雄，如美国队长、蜘蛛侠、雷神等都广受欢迎。其中，影迷公认的最强英雄是DC中的超人，让我们来比较一下他和悟空的实力。

在力量方面，超人的一拳达三百万吨。而孙悟空可以担起须弥山和峨眉山两座大山。《西游记》原著中第二十五回，银角趁悟空不备，召唤出峨眉山和须弥山想镇住悟空。悟空躲闪不及，被分别压住了左肩和右肩，可他一点压力都没有，仍大步流星地向前走，据影迷研究，这两座大山至少重达十亿吨。由此可见，在力量上，孙悟空完胜超人。

在速度方面，超人的速度约每秒34，000米。而在第二十四回中沙僧问：师兄，我们到雷音寺有多远？悟空道：十万八千里。十停中还不曾走了一停哩。八戒道：哥啊，要走几年才得到？悟空道：这些路，若认二位贤弟，便十来日也可到；若认我走，一日也好走五十遭，还见日色，若论师傅走，莫想！莫想！孙悟空一天可来回西天五十次，就是一百个十万八千里路。唐朝一里约为1800尺，1尺合30。7厘米，悟空的速度是一秒138，150米，约是超人的4倍，以绝对优势碾压了超人。

在特异功能方面，超人可发射一种温度高达6100摄氏度（11，012华氏度）的冲击波射线，而悟空不惧雷寒电水火，雷电的温度约是17，000华氏度，根据第十回，雷公的雷电把斩妖台都烤焦了也伤不了悟空一根毫毛。就算超人射中了悟空，也只不过是和挠痒痒一样。

此外，悟空还有诸多其他特异功能，如：以多种方式永生，比如：从阎罗王的生死簿中删除了他的名字，偷仙桃，喝御酒，盗金丹等方式，而超人寿命有极限，即使复活，也要他的队友们帮助；拥有72变，他可以变成松树、麻雀、小飞虫等任何物品，而超人无法做到；隐身术，第九回中，他用隐身术躲过了二郎神的追击，只要他一隐身，超人就无法找到他了

综上所述，孙悟空是古今中外有史以来最强大的虚构人物之一。通过多年来对西游记的研究，我感到了我国古代人民智慧是无穷无尽的。吴承恩先生借鉴了前人的神话作品，完成了这部洋洋洒洒82万字的著作《西游记》，他是我们中国人的骄傲，我们应该进一步继承和发扬光大祖国的传统文化。

关于人物旳作文(篇2)

逃命啊!谁来救我啊!本家的稀有人物，又开始来追我了。我再不逃快点儿，可想而知要经过九九八十一种惩罚，才能全身而退啊。

女唐僧

本家西游人物之一女唐僧，这样一说，大家肯定都知道女唐僧就是本人的妈妈，叫她唐僧是因为唐僧是一个很会念经的人，就像妈妈很会唠叨一样。有一次，我在家写作业，妈妈带弟弟去练散打，妈妈刚走我就轻松下来，想想作业反正很少，看一会儿电视再写没关系。我就开了电视，看了起来，没想到看了一集，又想看第二集，就这样看了十多集，我都没有注意已经看了两个小时。突然一阵熟悉的敲门声响了起来，我慌了，赶紧关电视，可妈妈拿出钥匙走进家门，看到我关电视，可想而知又一顿唠叨：马慧楠书是给自己读的这就是我家的女唐僧。

大力士孙悟空

本家西游人物之二大力士孙悟空，孙悟空是西游记里的出名人物，在我家也一样，但我在的孙悟空是打我和弟弟的，而且市里的孙悟空是打妖魔鬼怪的。虽然我家的孙悟空不是打妖魔鬼怪的，但打我们姐弟俩，那力气可真大。有一次，我们一家去外婆家玩，到了那里，我因妈妈没有把我带下车而生气了，所以我就赖在车上不走了。这是小姨婆婆也来了，我只好下了车，因为生气我没理小姨婆婆。老爸生气了，把我拎起来就打，那力气就把我一下子打哭了。外公、外婆心疼我，就骂老爸，最后我被解救了，但那几巴掌的力气深深地印在我心上。

弟弟猪八戒

最后要介绍的是，本家西游人物第三弟弟猪八戒。在我们家我弟弟可是只超级贪吃猪，特别是吃零食三分钟一包，不过吃饭速度就慢了下来，但不管吃多少都不胖。有一次，我们一家子坐一天两夜的火车回家，带了两大背包的零食，第一夜就吃了一小半，这一小半里不用说肯定是弟弟猪八戒吃的最多。过了一会儿：妈妈我饿了。妈妈从背包里挖出零食给弟弟吃，又过了一会儿妈妈，我又饿了。这声音一直从弟弟的嘴巴里传出来，最后两大包零食，有一大包零食是弟弟吃掉的。

这就是我家的西游人物，虽然有些时候爸妈会凶一点儿，但我爱他们，我爱我的家。

关于人物旳作文(篇3)

人物身份：著名核物理学家、共和国勋章获得者

主要事迹：毅然服从国家需要，放弃光明的学术前途，为氢弹技术的理论探索工作隐姓埋名28载。在多年研究中解决了许多氢弹原理突破的问题，对中国核武器发展到国际先进水平作出重要贡献;在核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸、一把计算尺开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年，完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为氢弹研制中的关键人物。

经典语录：一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，足以自慰了;发达国家能做出来的，我们也能够做出来，并且更快。

适用话题：忠于祖国、无私奉献、钻研科学、执着追求

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关于景物旳作文通用

作文5000网主题阅读推荐：“景物作文”。

每个人都应该有一些写作文的经验，通过写作文可以更好地表达一些东西。网络上有很多作文范文可供学习和参考。有请阅读小编为你编辑的关于景物旳作文，相信会对你有所帮助！

关于景物旳作文 篇1

雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。雪与梅花，都是古人歌咏的对象。雪有雪的沧桑，冰的坚强;梅有梅的典雅，牡丹的端庄。然而风雪中的梅花，又是什么模样?

我有幸见到了它。

敦煌的雪夜，惨白而肃杀。雪的坚刃，将世界削成棱角。纷纷疾雪，呼啸而去，而孤立的梅，在风雪中摇曳，柔韧而坚强。

它用风雪梳妆，清丽而端庄。风雪早已成了冰晶，像梅的眼睛，又像它半透明的唇。点缀着星光的奇辉，那株优雅的水晶，向周围，放射彩虹的颜色。

忽然风起，沙发而石走。枯枝败叶的卷起，像金庸笔下的高手过招，极端凶险而瑰丽异常。其它的花，连尸体都找不到，而坚强的梅，依然用自己柔弱的身躯，与暴风雨抵抗。

夜空中的月，为梅花投来一丝明亮，而风雪的呼啸，掩盖不了梅花对光明的向往。

风愈险恶，在无边的戈壁上，作着最后的搏杀。坚刃终于像偶然掠过的劈空一刀，要伐光所有的幸存者。而梅花，依旧从容不迫，用自己的坚韧，抵挡暴风雪的肆虐。

暴风雪终于屈服了，涣散在午夜的星空。而雪花，依旧飘落，将大地和天空，一起埋葬。

那株梅花，在月光洒不到的角落，悄悄抬头。风霜反而增添了它的妩媚，摇了摇枝干，像伸了伸懒腰。冰晶般的容颜，在风雪后绽放;琥珀般的花瓣，在风雪中成长。它像谢幕的魔术师，又像舞毕的女子，向敦煌被星光渲染的天空，鞠了一躬。

愈是凶险，愈是绽放;愈是艰苦，愈是顽强。它是用冰霜梳妆，用雪露出浴的冬夜的精灵。忘我地、勇敢地绽放的风雪中的梅花!

关于景物旳作文 篇2

春天来了!春天来了!小鸟在树上唱歌，蝴蝶在空中飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜，一切都显得那么和谐，给春天增添了无限生机。

在辽阔无垠的草原上，小草发芽了，野花都开了，叶子把一朵朵野花给包围了，像一个个小叶子生了一朵朵小花，把小花抱到怀里。还别说，那小花各有各的长相，有的往外撇;有的往里合;有的还是花骨朵;形状千变万化，再加上空中飞舞的蝴蝶、变化多端的云朵，真像一幅连绵不断的画卷。

在田野里，能看见许多小朋友和他们的家长在放风筝。或大或小的风筝随风飞到了空中，来和鸟儿作伴，那风筝好象在给人们说：“再见了!我飞往蓝天了，你们不要担心我，有鸟儿给我作伴，我会常来看你们的，再见了!”

再观察周围的树，那柳树发了嫩嫩的芽，长出了小拇指大的叶子。我又想：这是谁的杰作呢?我又想起古诗书里的《咏柳》：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”原来是二月的春风像神奇的剪刀一样把柳树的枝叶裁剪成这个样子了。

在校园里，我们也找到了春天。在楼前的草地上，小草从地里探出头来，树木抽出新的枝条……

啊!春天的景色真迷人啊!我爱迷人的春天。

关于景物旳作文 篇3

雨是美丽的，是世界上最有感情的东西。甚至比一些人还有感情!春天的雨。响起了几阵春雷，轰隆隆，轰隆隆。紧接着，几滴雨滴落了下来，雨滴越来越密，1会儿，雨滴就变成了小雨。雨越下越大，越下越大，渐渐地，窗外的楼房变得朦胧起来。小雨点象1颗颗小珍珠顽皮地滚动着。落下来的小雨点聚成了1个小水洼，哗啦啦，哗啦啦，小水洼像1把乐器，让小水点尽情地弹奏。这时，天空渐渐变暗了。

夏天的雨。明亮的闪电闪闪发光，雨渐渐的，渐渐的下起了倾盆大雨。大得可以把房屋冲塌，淹没农田!这雨说来就来，说停就停。刚刚还是倾盆大雨，一下子就变成了毛毛细雨。太阳从雨中冲了出来。那雨就成了晶莹的水珠。这时的景色别提有多美了! 秋天的雨。突然，狂风大作，雷电交加，我已经预料到会下一场大雨。轰隆隆，雷公把那藏了好久的大鼓，重重地敲起来。风婆婆使劲地吹。闷了很久的大雨终于下了。雨“哗啦啦哗啦啦”地下，如同一个小孩子被父母的批评，眼泪情不自禁地流了下来。雨水还不停地从天而降，房子被雨水包围了。从窗望去，窗好像被一层纱布包围了，我又好像在看瀑布似的。 过了一会儿，雨渐渐地小了。从窗望去，又焕然一新，蒙蒙细雨，像一根根针似的，我好好地观察，雨停了，田野里恢复了平静，街道绘成一条条长长的小河。打开窗一看，像在海里一样，空气格外清新。一条彩虹挂在天边，那景色别提多美了。冬天的雨。北风呼啸，不知什么时候下起了冷冷的细雨，使人不时地打着寒战。

冬天的雨不像春雨那么温柔，也不像夏雨那么激烈，它细细的，密密的，像牛毛，像花针，却是那样的钻心透骨，显得那么冷峻。当冬雨发脾气的时候，它会打在人们的脸上，让人感觉像是被绣花针刺了一样。这冬雨满不在乎地下了几天。人们都已经厌倦了，真想看到一副雪景。终于寒风乍起，隐隐约约听见了玻璃钢屋顶上似珠落玉盘的声音，刹时就愈演愈烈。啊!是冰雹，是雨的精灵。这时凛冽的寒风夹着“花针”，携着“精灵”，投向田野、森林，一颗颗晶莹透亮的冰雹在人们的屋门前跳来跳去，玻璃被撞的“劈啪”响。雨，是一个魔法师，会千变万化。会变大小，会变声音。可神奇了!

关于景物旳作文 篇4

在去颐和园的船上，我们看到慈禧水道上很多大大小小的桥，穿过了这些桥，就来到了颐和园。

在颐和园里，最具特色的就是罗锅桥了。为什么它叫罗锅桥呢?原来它很像大学士刘庸的驼背，所以人们都叫它罗锅桥。而颐和园的标志十七孔桥更引人注目，它有十七个孔，在平静的湖面上看起来长长的，平平的，白色的桥和蓝蓝的天空真好看呀。

在颐和园里的道路上，有很多的柳树。那里的柳树特别高大，树枝也很细长，有的柳条垂下来像绿色的瀑布，真美丽。路旁边是一个很大的湖，它就是昆明湖。湖面上有许多大大小小，各种各样的游船，在行驶着。

过了湖，后面就是慈禧太后居住的地方。那时乾隆皇帝从天津城花了巨资带回了一块大石头，因为运来的人家里都花光了钱，所以后来人们都叫这石头为“败家石”。在里面还有间房子被封住了，那是光绪皇帝因为要变法，被慈禧关起来的地方，现在不让人参观。

前方有一个长廊，那是全世界壁画最多的长廊，上面有好多的人物和故事的彩画。远远的还看见万寿山上的佛香阁，黄色的屋顶和绿色的山林看起来就像一幅画，美丽极了。

游览颐和园，我感受到了古代皇家园林的大气和美丽。

关于景物旳作文 篇5

不是有首歌是这样唱的：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”说的正是做人的道理，如果你想成功，想要看到最好的风景，就势必要经受住风吹和雨打，靠着顽强的信念和顽强不屈的毅力，一步一步脚踏实地的走向成功，迎接胜利的曙光。

小学的一个暑假，我不小心把右手摔成骨折，打上笨重石膏，不方便极了，而恰恰由于各种原因，哪次的暑假作业特别的多，而我的右手却不能使上多大劲，怎么办呢，还有二十多天就要开学了，对于我来说，这已经是一个不可能的任务了。我由于病痛的折磨和巨大的压力，快要崩溃了，妈妈见我实在是不能按时保质保量地完成作业了，就过来开导我：“不要灰心，尽最大的努力就行了，不会强求你做作业的，实在不行，就给老师说说原因就行。”听到这句话后，我才稍稍放心了，开始全心全意的做作业了，而且值得高兴的是，每一天我都会比前一天多做一点作业，久而久之，我竟还超过了平日里我所有的作业量，完成了最后的作业，我成功地突破了自我。

到了初中，由于学习难度的突然加大，无疑给了我当头一棒，也令我认识到了形势的严峻，当然，内心中也有很多不甘也失落，一想到初中以后，我所花费的时间与精力，考前的不屑一顾，以为考试是哪么的简单，可出来的成绩告诉我，我完全想错了，我失落极了，也为之前的态度而感到深深的内疚，再看看试卷，几乎可以用难的不会，易的不对。使我第一次感受到了前途的渺茫。但是，区区这点儿小事，又怎能将我击垮，由于经过了之前的许多磨炼，很快调整了状态，而且我认为这次考试非但不是绊脚石，反而是我人生路的指南针，不仅没有让我迷茫，反而让我看到自己态度不端正和学习的不足，使我更加坚定了步伐。我人生中的风雨还有许多，形式各异，但它们都有一个共同的特性，就像登山杖一样，给了我莫大的鼓励，使我越挫越强，不知道当我爬上顶峰的时候，又会看到怎样的风景。

为什么高山的花朵开得哪么鲜艳，因为它饱受风雨的洗礼;为什么粗壮的大树能够在峭壁之中屹立，因为它靠着坚强的意志冲破了层层障碍;为什么高原的雄鹰能够翱翔在天际，因为它早已受过冰雪的拷打，同样，人不经历风雨，是看不到别样风景的。

关于景物旳作文 篇6

“小鸟在前面带路，风儿吹着我们。”今天我们就要去宁国旅游啦!去看那飞流直下的瀑布，去听那婉转动听的鸟鸣，去感受那清新无比的空气。

翻过一座景色秀丽的小山后，我们便来到了瀑布旁，远看瀑布像一条银白色的丝绸，蒙蒙胧胧的有一种神秘的美感，它又像无数匹腾空而下的野马，从山上垂落下来，发出巨大的声响，测起了许许多多像白梅一样的水花，看到如此千变万化的瀑布我情不自禁地加快脚步来到瀑布面前。

环顾瀑布四周，只见一棵棵柳树都垂下了它们的“头发”，真像是一位位婀娜多姿的少女，瀑布两旁种着许许多多郁郁葱葱的大树，树林里偶尔也会出现几只翩翩起舞的蝴蝶，空气中也会不时传来阵阵花香，瀑布在阳光的映照下更加波光粼粼，好似有千千万万个水晶在水中，正所谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”站在瀑布前，耳边不时会传来清脆悦耳的流水声，让人听了心旷神怡，使我久久不愿离开这世外桃源。

宁国的瀑布美于它浑然天成，令中外游客流连忘返，我爱宁国，更爱那儿的瀑布。

关于景物旳作文 篇7

我的学校坐落在美丽的西山脚下。哪儿很美很美，到处充满了欢声笑语。

春天，学校里的小柳树长出了嫩嫩的芽儿，小草偷偷地探出了头，好像正在悄悄地偷看我们的快乐哩!

夏天，鸟儿在枝头唱着它们优雅的歌曲。小柳树已经长成大柳树了，能为人们乘凉了。校园四周的冬青树，好像在对小花、小草们说“你们快点长吧!我答应做你们的诚信的卫士!”而张爷爷为学校栽得花苗，现在都已经开出各种各样美丽的花了!

秋天，校园里的树上已经结出了许许多多的种子。其他的花儿都谢了，只有菊花和冬青树还是那么坚强，它们像保边疆的卫士一样。

冬天，天上的雪花漫天飞舞着，好像给我们的学校披上了一条洁白的哈达。哦!我还没介绍我的好朋友呢!他们同我一样在学校哩认真学习，长大后都会像刘明和谢明霞一样，实现自己的愿望的!

啊!美丽的校园，我爱你!

[参考]关于人物旳作文精选4篇

当我们有心事时就会悄悄的写在本子上，写作文可以提高每个人的创作能力和想象力。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样。作文5000网的编辑现在向你推荐关于人物旳作文，希望本文内容能给您提供帮助！

关于人物旳作文 篇1

人物作文素材精选

⒈ 屈原(适用范围：价值追求、理想信念、个性品质、责任奉献)

他，长剑佩腰，纵横中原，问天索地，踌躇满志；他，朝搴木兰，夕揽宿莽，奔波效劳，鞠躬尽瘁。然而，子兰谄言，郑袖惑内，艾萧太盛，椒兰甚少，骐骥不跃，美政弗行，举世皆醉，万民同苦。勇气与理想尽灭，悲愤与绝望交加，他掩脸长泣，衣襟浪浪。

落日染红汨罗江，他，一跃冲进万里涛。只把清高的节操留在世上，却让伟大的思想长存历史。

2 贾谊（适用范围：个人和集体、对国家和民族的责任、忠诚）

万籁俱寂，剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干涸的沙石上。寒雾飘渺，一个凛然的身影随风飘摇，那是赴任的贾生。在他身后，一轮血红的旭日挣出水面，傲立于汉朝昏黄的天宇中。

月光融融，西风萧萧。长沙王府里你正为战祸初平、百废待兴，诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉不展。借着这秦时的遗风残月，你满腔热血如江水滔滔，在心中汇聚成那惊世旷古的《过秦论》。

秋波浮动莫名湖畔，业绩初显。你却独倚寒窗，将自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责中，无尽的泪水融入滔滔历史长河，洗净千古多少赤胆忠心

3 司马迁（适用范围：忍辱负重、生命的意义、责任奉献、个人与历史）

就在着手写《史记》之际，“李陵之祸”不期而至。狱中的寒风刺骨，毒卒拷打使他几欲自杀。他仍心存侥幸，期盼着武帝开恩，却等来了“诬上”的罪名。腐刑、亲朋远离、酷吏让他生理上和心理上都遭到摧残。然而，他从“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》”的遭遇中获得了新的生命动力，隐忍苟活，弃小义，雪大耻，终于完成了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，名垂后世。

4 曹植(适用范围：才华与命运、恃才傲物与人生发展、政治大于亲情、独善其身）

他出口成文，下笔成章，曾博得曹操的欢心，曾充满了“捐躯赴国难，视死忽如归”的豪情；他才高八斗，学富五车，仁人志士无不敬仰。

然而出身权倾一世的曹家，注定他命途多舛。本可成为至高无上的君王，却由于他的不拘小节，不得“曹心”而葬送了他的大好前途。面对手足相残他“七步成诗”，悲叹“本是同根生，相煎何太急”。

怀瑾握瑜，却是英雄无用武之地；壮志难酬，他借酒消愁。想当年“归来宴平乐，美酒斗十千”，到头来只能以豪饮而留名，赢得个“寂寞圣贤”的悲凉美名。

5 阮籍(适用范围：人生价值、个人信仰、品质个性、人才环境、反对旧俗）

一陂春水一荒台，魏晋风流杳难追。

欲觅阮踪成一恸，啸声孤起我徘徊。

你“志气宏放，任性不羁”。嗜烈酒，将这销愁之物化作你驾车出行至无路处的恸哭。你善弹琴，往往复长啸，将那琴音与哨声糅合成暮鼓——听以惊心，成晨钟——闻而猛醒。

你“傲然独得”而至情至性，用白眼对付礼俗之辈，用青眼接待知音。

世俗之中却有你阮籍这株出淤泥而不染的奇葩，史书里便可寻得你一派清韵。 6 嵇康(适用范围：人生价值、个人信仰、品质个性、人才环境）

寻寻觅觅。他一直在找，找他的那一片竹林，那片可以让他“目送飞鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄”的竹林。但是，作为有才却又性情孤傲的他，钟会这个小人不允许他拥有那样一片竹林。身为曹家的女婿，司马集团不允许他拥有那样一片竹林。 生于一个政治风云云谲波诡的年代，那个年代更不允许他拥有那样一片竹林。

那片竹林，在他的世界不存在。

所以，在生命的最后一刻，他只能将心灵寄托在那一曲《广陵散》中，在琴声中与那片竹林相遇……

但愿有来生，但愿来世的他能够成为真正的“竹林七贤”

7 陶渊明(适用范围：学会放弃、淡泊名利、宁静致远、精神家园、穷则独善其身）

在尘世中翻滚了半生，他看透了官场的庸俗与污秽，他追求的是“结庐在人境，而无车马喧”的生活。正当他在官场中疑无路时，他看到了柳暗花明，那就是归隐田园。“悟以往之不谏，知来者之可追”，他放弃了锦衣玉食的生活，选择贴近自然，过上“戴月荷锄归”的日子。日出而作,日落而息，虽然劳累，但每一分钟都真真实实。没有功名利禄的烦忧，他多了一份平和与清静，劳作之余，赏自己种的菊花，品自己酿的浊酒。从官场到田园，他真正把追求付诸行动。不是每一个树都能耐住干渴，而胡杨做到了；不是每一个人都能出淤泥而不染，而陶渊明做到了。

8谭嗣同（适用范围：救亡图存、穷则思变、个人价值与国家命运、敢为天下先）

怀着一颗炽烈的变革之心，一腔积极进取的爱国热情，他，为民请命，奋斗终生。 观时局危如累卵，国民积贫积弱，他痛哭“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”；虽身陷囹圄，生死未卜，仍慨然题诗狱壁“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；及临刑之际，更视死如归，大声疾呼“有心杀贼，无力回天”……

一条年仅33岁的壮魂，一位轰天撼地的巨人，从此陨落人间。后来的人踏着他的

血迹前进，终于拼得社稷的光明。

9朱熹（适用范围：实现价值的方式、爱国、选择、文武之道、骨气节操

山河破碎，金兵肆虐。当岳飞、陆放翁、辛弃疾驰骋沙场，创下丰功伟绩时，你毅然辞官，整理峨冠博带，走进庐山，在白鹿洞书院向下一代传播“理”“义”，宣传爱国。 奸臣当道，谗言纷飞。当年轻气盛的元稹屈服于权贵时，你选择在饥荒之年赴伍，不畏强权，严惩奸佞；当心灰意冷时，你走进了岳鹿书院，在上下求索中，将复国、授学的希望灌注在年轻一代身上。

10 伍子胥（适用范围：忠心报国、个人与集体、变革求存）

因楚宫风云而全家惨遭杀害，因过昭关无计而急得头发在一夜之间完全变白，因要报仇泄愤而对楚平王“鞭尸三百”……很多不可思议的事都在你这一员白发大将身上发生。虽然有人说你是“倒行逆施”，虽然有人说你辅助吴国是为了报仇雪恨，但亡亲之痛，亡家之痛，他们体会得了么？辅吴期间，你“修法制以任贤能，奖农商以实仓廪，治城郭以设守备”；为了吴国，你几次与孙武东征西讨；为了防止勾践东山再起，你几次臵生死于不顾，力谏夫差除痛患……你所做的一切，还仅仅是为了自己报仇雪恨吗？ 国门上的大将，请安息吧，时间已将史实证明！

11荆 轲（适用范围：感恩、奉献，学会舍弃，人生选择、生命的意义和价值）

如果我的生命能够为祖国赢得尊严，为人民带来福利，我不会吝啬。太子丹让荆轲做一个两难选择，荆轲面前有两条路：一是拒绝太子丹的请求，一是接受刺秦王的重任。终于，他做出了选择，选择了后者，选择了舍小家为大家的崇高。他知道这条路的尽头，便是他生命的尽头，但为了国家，为了人民，他义无反顾。残阳胜血，西风萧萧，背负着国家与人民的期望，他踏上了征程。易水岸边永远回荡着那悲壮的曲调：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……其实，荆轲选择了一条永生之路。

12 王勃（适用范围：才华与智慧、抱负与志气、逆境成才）

他，一个少年就已是才华出众的神童，还是一个聚才情与壮志于一身的大文豪，更是一个开初唐近体诗格局，对盛唐乃至我国诗歌的发展产生深远影响的一代英才，他就是“初唐四杰”之一的王勃，王子安。

读王勃，就要读他的诗与歌，你会读出他精神构造的艺术天堂。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，青天碧水，天水相接，浑然一色，相映增辉，构成一幅色彩明丽又浑然天成的艺术画卷，直叫洪州都督拍案叫绝，使无数人为之倾倒。

读王勃，更要读他的抱负与志气。人生路途坎坷失意多慷慨，“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客”，道出了他报国无门的无奈。可坎坷失意并没使他

沉沦， “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，正是一个有志之士身处逆境而壮志弥坚的真情流露。

可怜王勃英年早逝，但他的诗与歌，他的抱负与志气，是他留给我们子孙后辈的最宝贵的遗产

13勾践（蓄势待发、成功与失败、隐忍与成功、人生需负重）

你在与夫差的`短兵相接中，大败；你退守会稽得大夫文种之言而求谋臣。十年生聚，十年教训。你卧薪尝胆，“食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客”；你体恤百姓，以民为本，“去民之所恶，补民之不足”，使国人团结一心，愿为国而死；你忍辱负重，“卑事夫差”，赢得他的信任，使他失去戒心。十年之后，国富民强。你号令三军“旋进旋退”，一举灭吴，报仇雪恨，成就霸业。

有人说，你是“一位伟大的君王，一位难得的政治家”。此言得矣。

14李白（责任、个性、气节、人与环境）

怀着一颗报国为民的心，你踏上了仕途，本欲施展抱负，却发现当初所望所想只是虚幻。皇帝昏庸，权贵当道，纵使一身才华，又何处施展。“钟鼓馔玉”你视为粪土，“摧眉折腰事权贵”更非你的本性。一身傲气换来权贵的排挤与迫害。“大道如青天，我独不得出”，无奈地感叹自己“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”。壮志难酬何人理解，心中愁苦何人知道，借酒销愁，却只发现“举杯销愁愁更愁”。

难道当初的抱负不复存在？难道从此就退隐山林，不问世事？不，仕途遭挫泯灭不了你心中的豪情壮志。那个高吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”的楚狂人依然存在。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，你的心中依然盼望着匡扶社稷的那一天。“白发三千丈”的愁丝消释不了心中无尽的豪迈，庐山五老峰有如“青天削出金芙蓉”，黄河之势引来“黄河落天走东海，万里写入胸怀间”的感叹。一首首想象瑰丽，雄奇豪放的诗篇饱含你心中的理想、抱负。

无法匡扶天下是你的遗憾，但你留给后人的却是无穷无尽的瑰宝。一个由盛转衰的年代，造就了你这样一位天才诗人。

15刘邦（责任、仁爱、智慧、管理、用人、退让）

“大风起兮云飞扬，安得猛士兮守四方。”

统治者的压迫，人民的疾苦，使你奋起反抗，攻入咸阳，擒得秦王，本可入主秦宫，可你却退居灞上，与民约法三章，足见你一颗仁爱之心。

关于人物旳作文 篇2

我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗脸慢，他穿衣服慢，他吃饭也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。

“叮铃铃”闹钟锲而不舍地把我从睡梦中叫醒，一想到今天是爸爸送我上学，我就不由得担心起来。“爸爸”我急匆匆地把爸爸叫醒“起床了，别忘了今天还是你送我上学呢!”只见爸爸听完眯着眼睛瞅了我一眼，便又翻了个身继续睡。唉，爸爸又开始磨蹭了!我只好把他的被子掀起来，使劲推醒他。爸爸这才勉强将眼睛撑开一条缝，伸出手胡乱抓了抓稻草般的头发，心不在焉地开始穿衣服。

我无奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才缓缓走过来，不紧不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又开始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要迟到了!”爸爸，却不慌不忙地回应：“红薯粥的味道真不错又香甜用绵软，慢慢来，不要急，一切尽在我的掌握之中。”接着慢吞吞的拿起筷子，一点点将粥送入口中，半眯着眼睛，时不时嘴中还冒出：“呀，真是人间美味!”享受的吞咽那口香甜的粥……

好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋冲出家门，结果呢?爸爸，依旧不急不慢的。只见他弓着腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手还拿着手机看新闻。没办法，我只好蹲下来帮爸爸穿鞋，结果一股臭味扑面而来。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可闻的鞋，往爸爸脚上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的声音又在耳边响起：“欲速则不达，等我看完新闻就把鞋穿好”说完，慢悠悠地划了划手机屏幕，一旁的我看见这一幕，真是又急又气。

等爸爸送我到学校的时候，果然迟到了。唉，家里有这样一位慢吞吞先生，真是头痛呀!

关于人物旳作文 篇3

逃命啊!谁来救我啊!本家的稀有人物，又开始来追我了。我再不逃快点儿，可想而知要经过九九八十一种惩罚，才能全身而退啊。

女唐僧

本家西游人物之一女唐僧，这样一说，大家肯定都知道女唐僧就是本人的妈妈，叫她唐僧是因为唐僧是一个很会念经的人，就像妈妈很会唠叨一样。有一次，我在家写作业，妈妈带弟弟去练散打，妈妈刚走我就轻松下来，想想作业反正很少，看一会儿电视再写没关系。我就开了电视，看了起来，没想到看了一集，又想看第二集，就这样看了十多集，我都没有注意已经看了两个小时。突然一阵熟悉的敲门声响了起来，我慌了，赶紧关电视，可妈妈拿出钥匙走进家门，看到我关电视，可想而知又一顿唠叨：马慧楠书是给自己读的这就是我家的女唐僧。

大力士孙悟空

本家西游人物之二大力士孙悟空，孙悟空是西游记里的出名人物，在我家也一样，但我在的孙悟空是打我和弟弟的，而且市里的孙悟空是打妖魔鬼怪的。虽然我家的孙悟空不是打妖魔鬼怪的，但打我们姐弟俩，那力气可真大。有一次，我们一家去外婆家玩，到了那里，我因妈妈没有把我带下车而生气了，所以我就赖在车上不走了。这是小姨婆婆也来了，我只好下了车，因为生气我没理小姨婆婆。老爸生气了，把我拎起来就打，那力气就把我一下子打哭了。外公、外婆心疼我，就骂老爸，最后我被解救了，但那几巴掌的力气深深地印在我心上。

弟弟猪八戒

最后要介绍的是，本家西游人物第三弟弟猪八戒。在我们家我弟弟可是只超级贪吃猪，特别是吃零食三分钟一包，不过吃饭速度就慢了下来，但不管吃多少都不胖。有一次，我们一家子坐一天两夜的火车回家，带了两大背包的零食，第一夜就吃了一小半，这一小半里不用说肯定是弟弟猪八戒吃的最多。过了一会儿：妈妈我饿了。妈妈从背包里挖出零食给弟弟吃，又过了一会儿妈妈，我又饿了。这声音一直从弟弟的嘴巴里传出来，最后两大包零食，有一大包零食是弟弟吃掉的。

这就是我家的西游人物，虽然有些时候爸妈会凶一点儿，但我爱他们，我爱我的家。

关于人物旳作文 篇4

苏东坡

苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处受住，化为温柔的何须；湍急的河流于河口处放缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。

梁雨润

梁雨润他视百姓为衣食父母，他以人民利益为根本利益。他有着高度的责任感和使命感，他始终不渝地追求着为老百姓办事的政治理想，而这种追求需要莫大的正气和勇气。这样的为官生涯，架起了执政党和百姓之间的桥梁，完整地体现出一个执政党的执政原则：立党为公，执政为民，而这正是百姓和国家的希望所在。

巴金

巴金穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激—情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

高耀洁

高耀洁这是一位步履蹒跚的老人，但她在实现"但愿人皆健，何妨握独贫"的人生理想的道路上却迈着坚定的脚步。她以渊博的知识、理性的思考驱散着人们的偏见和恐惧，她以母亲的慈爱、无私的热情温暖着弱者的无助冰冷。她尽自己最大的力量推动着人类防治艾滋病这繁重的工程，她把生命中所有的力量化为一缕缕阳光，希望能照进艾滋病患者的心间，照亮他们的未来。

达吾提·阿西木

达吾提·阿西木他隐藏起最深重的悲痛，他紧握心灵的伤口，在他那颗流血伤痛的心里还装着更多的村民。他以一个共产党员对群众朴素的感情，在百姓中传播着温暖；他以舍我其谁的气魄，在危难的时候担当起百姓的精神支柱；他在废墟中挺起脊梁，他的坚强和无私为刚刚经历了噩梦的村民们撑起重建家园的希望。

李白

李白道"行路难"，却一直在走，走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，"歌遍山河八万里"；一叶轻舟，"惟见长江天际流"。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他的人——年少英才；嫉妒他的诗——出水芙蓉。李白道"行路难"，却一直在走。翰林遭贬，他"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"！流放夜郎，他"凤歌笑孔丘，一生好入名山游"！李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢？但他却一直在走，因为他坚信"长风破浪会有时"！一块宝玉，在僵硬的政治舞台上磨来折去，却无半点玷污与磨损！

辛然

辛然就这个人在班上是无人不知，无人不晓啊！

辛然者，刘老师之儿子也。刘老师者，咱班班主任也。班主任者，乃一班之长也。辛然非谁也，乃我也。我乃何人，神探008是也。

咳！废话一大堆，该谈正事了。我是刘老师的儿子，这个响亮的名号，自然而然，给了全班同学一个警钟，他们中间有一个间谍卫星。每当我一走进教室，里面这个在学校最喧闹的“菜市场”立刻鸦雀无声，好象市领导来视察似的。我的心中有一种狐假虎威的感觉，仿佛自己就是一只狡猾的狐狸。

辛然这个男高音在班上是广为传诵，音乐课上表现最突出的就是辛然。老师都说：“请大家多向辛然学习，他唱歌呀，最投入。”

“辛然者，刘老师之儿子也。刘老师者，咱班班主任也。班主任者……”

[最新]描写春天旳作文通用

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。心得体会的内容具体要怎样写呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“[最新]描写春天旳作文通用”，相信你能从本文中找到需要的内容。

描写春天旳作文 篇1

看着街上那些手牵孩子的母亲，叶子心里倏然一痛。结婚都好几年了，但她的肚子一直没有消息。听着婆婆不停唠叨想要孙子的话，叶子和丈夫都烦死了。想想几年来两人在生养工程上的不中断努力，这年春天，叶子和丈夫都去住家附近的爱德华病院进行了检查。医护职员在一番精心检查后得出结论：她丈夫身体正常，但她患有继发性输卵管堵塞症，而这恰是导致不孕不育的根结所在。

尽管爱德华病院的医生告诉叶子，她的病并不难治疗，她仍有生养的机会。但一想到结婚几年来没有孩子是自己的原因，叶子便肉痛得要命，羞惭得要死，甚至向丈夫提出了离婚，说不想让他没有子嗣。看着精神萎靡的叶子，深爱她的丈夫决定陪她出去旅游披发心，走出医生诊中断结果所带来的痛苦。

一路上，风光迤逦。但叶子没有心思赏识这一切，她面无表情的望着车外：淡蓝色天尽头，隐约可见山脉巍峨迤俪。听着车上其他游客叽叽喳喳的声音，叶子觉得这一切都与她无关。关于这次旅行，她知道是一向宽收留她的丈夫想让她平和心境，能够兴奋起来，特地而为的。但她真的难以兴奋起来。尽管病院的医生说有很大的治愈机会，但她害怕，害怕万一。假如不能治愈，那可怎么办，岂非要一辈子都做个不能生养的女人，眼睁睁看着丈夫因此离去。这不是叶子愿意看到结果。

看着愁肠百结的叶子，丈夫温柔地搂着她说：“回去我们就到病院治疗，没有问题的，医生不是都说了吗？”听过丈夫的话，叶子不置可否地点了点头，而后又摇了摇头。

经由很长的旅途，叶子和丈夫一起们来到一个湖边。湖的深邃、蔚蓝，湖的神秘、清幽，使得这里拥有着使人魂牵梦绕的魅力。湖水明净清澈，像一位蓝色的睡丽人静卧在青山的怀抱里！如诗如歌如梦如幻的韵味和情绪，还有一种晶莹透明的天籁在流淌。湖面呈现海蓝宝石般的光彩，这应该是一滴来自天外晶莹剔透的寒露，宛若地球上最暖和忧伤的一滴眼泪，翡翠般光艳的水色暗含着奇特的迷力，翡翠般光艳的水色暗含着奇特的魅力。

坐在游艇上，面前的美景使得叶子陶醉着。这里，就像另一个世界，一个你只有在梦里见到的世界。在阳光映耀下喀纳斯湖洁净、波光粼粼，湖周围雪峰耸峙，这里没有污染，纯净的像一个奼女。水是那么清，简直清得醉人。这里真像天堂一样，在天堂里我就可以什么都不用想了，也不用在面对什么治疗，什么结果了，思维忽然短路的叶子纵身一跃，跳入了湖中。

游艇上的人们惊呆了。叶子的丈夫不及多想，“扑通”一声跳了下去，她捉住叶子的手，用力向上拉。叶子和丈夫被人们拉上游艇。春天的湖水固然已经转暖，但叶子和丈夫依旧被冻得瑟瑟发抖。丈夫搂紧叶子，对着她的耳朵轻声说：“叶子，我可以什么都不要，但不能没有你。只要你好好地和我在一起，其他的一切都不重要。”

听过丈夫的话，感触感染着他嘴巴里呼出的热气，叶子的心忽然一暖：“我是不是想得太多了？我是不是太脆弱了？”

仿佛明白她心里所想的一样，丈夫又说：“叶子，我渴想孩子，但我更爱你。相信我！这次回去后，我们就去治疗。春天是万物萌发的季节，只要积极配合医生的治疗，属于我们的春天就一定会到来。”

丈夫的话，以及冰凉的湖水，让半个月来一直心上心下的叶子彻底平静了下来。几天后，叶子和丈夫回了家，而后前往爱德华病院接受腹腔镜、宫腔镜、输卵管镜、生养镜系统四镜一丝联合参与术的治疗。叶子相信，只要在难题眼前不低头不认输，每个人都可以拥有属于自己的春天，而她的春天已经来到。

描写春天旳作文 篇2

雪花飘动，漫天飘洒。冰清玉洁，晶莹无暇。你是春天的使者，是你踏着舞步，纤纤玉指携梦描绘春天的神话。

-----------------------------------——题记

“盼望着，盼望着，冬天来了，春天的脚步近了。”绿荫会铺满大地，爱的泉水潺潺融入心田。雪花，春天的使者，你来了！轻灵踏梦尘，无暇漫海角。优雅回旋，轻载空灵圣洁的梦，芬芳的气味弥漫尘间。

清晨，望着外面一片白茫茫的，世界似乎是莹白色的，雪花铺满大地蓄涵着一个柔柔的梦，写满诗意，希翼着春天的梦想......

天空飘下雪花，翩翩跳舞，扶摇九天，玉树琼花，玉蝶飞翩翩，晶莹剔透，疑为仙子下瑶台，千树万树梨花开。煮一壶雪花酒、芳香满溢，月夜对月独斟，别有一番滋味上心头。

你轻牵着春天的手，翩翩而至，将贞洁和夸姣带给人间，纷纷扬扬.....将梦幻带给世界，玉洁冰清，温婉如玉，将一脉春色谱写成动人的乐章。拨动着琴弦，一袭素衣，倾城素颜，将夸姣带给人间。

晶莹的雪花漫天飘动，莹白的世界，你轻携梦想，霓裳舞倩影，翩翩漫海角。倾听雪花的心语，呢喃轻巧语，温婉赋诗韵。耳畔响起音符在跳跃，谱就一曲春天的交响曲，醉了山川，醉了大地，吹绿了原野，把夸姣的春天孕育。

雪花翩飞就像奏响一曲温婉的旋律，在我的身边展现轻巧、优美、轻轻的拥着我舞蹈，雪地里留下串串脚印。你如音符轻轻的在我的心弦，谱就一曲暗香如一泓清泉潺潺的旋律，携着一缕微风拂过，心中好温馨，好舒服，一种清新怡人的气味盈满尘间。

雪花清纯如玉，绽放成雪白的花朵，把贞洁和夸姣带给人间。雪花--你是春天的使者，编织着贞洁、素雅、清纯的梦。你晶莹、雪白，翩翩而下，演绎着冬天的童话。你就像瑶池的仙子披着雪白的纱裙婷婷漫步而来，走过冬，迎接春天的来到。霓裳翩舞漫苍穹，心灵纯净扶摇九天落下。

雪花你是上天派来的使者，将脉脉春色，朦胧着一帘暗香的雪白诗梦，轻吟浅唱雪瑶，枝头摇曳着晶莹的霜花，此时世界变得如诗如幻。

好喜欢这雪白，这份纯净，玉蝶跳舞着，跳跃着，将满心的喜悦载入恬美的幽梦把这个冬天装饰得安谧、暖和、爱意融融。

雪花你是上天派来的使者，以你独特的魅力向世界宣告。把我们的糊口空间点缀得如斯安静甜蜜，心中涌荡着丝丝温馨，盼望着春天的到来。

走在路上，几点足迹，路边看到几个小朋友在堆雪人，雪孩子在笑着，像在诉说冬的童话。看着小孩子嬉笑着，打雪仗，此时南方的天色虽然好，但是很少见大雪纷飞，也就看不到这么锦绣的景色。有严冬的严寒，就会更加珍惜夸姣的春天，雪的装扮，把城市打扮得银装素裹妆，分外妖娆。

雪花传送着春天的讯息，把冬天沉静、祥和点缀出神秘，就像是锦绣的奼女带着白色的面纱，锦绣的脸庞时隐时现，朦胧幽芳。

赏识你，清幽涵芳点缀紫砚；聆听你，用和风翠柳吟唱谱就一曲瑶曲回旋，我闻声你在欢笑，笑葩如花盈盈六瓣晶莹，含笑落在梅花丛把春来报!

雪花你是春天的使者，仿佛我的灵魂也融入茫茫白雪中，踏雪飘动，在空中飘舞，雪轻吻我的脸颊，爱抚我的秀发，清新怡人的感觉盈满心扉。雪魂谱就瑶曲融入我的心弦，轻携雪梦飞，盈盈舞霓裳。

雪花春天的使者，你展开遐想的翅膀，脱俗飘逸，携着云的梦，粉红的云霞染红桃花的笑靥；霓裳飘逸在杏花丛间。你铺就一卷画卷，倩影婆娑，点亮我的眼眸，轻轻入卷将风轻云淡的夸姣储藏在的文字里挥洒。

一片雪花落入手中，变成一滴晶莹的水珠，闪着莹莹的光，每一片雪花终将变成春雨漫天飘洒，和着东风的韵律吹绿原野，将一脉春色带给人间，雪花揭开春天的序幕，向人间告白春天快要来到，牵着春天的手奏响春的旋律婉约吟唱……

雪花你是春天的使者，你轻巧舞霓裳，出尘漫中华。将一脉春色铺满祖国的大好河山，馨风奏起和旋，小鸟唱起歌谣，祖国繁荣昌盛。我们都自豪快乐，你翩翩起舞轻奏春的旋律，朦胧着春即将拉开的序幕，赋心语歌颂大天然，夸姣未来春意盎然，祖国山河美如画。

描写春天旳作文 篇3

水宿烟雨寒，洞庭霜落微。月明移舟去，夜静梦魂归。暗觉海风度，萧萧闻燕飞。这首诗名为《太湖秋夕》，是唐代大诗人王昌龄的笔下名句。太湖鼋头渚是无锡的一颗耀眼之星，我们这次春游的目的地就是无锡的鼋头渚。

走进太湖风景区的大门，我就被道路两旁迷人的景色吸引住了。高矮不一的山丘此起彼伏、连绵不断。山上古木参天，苍翠欲滴，树枝曲折地倒映在太湖波光粼粼的水里面，若影若现。连门口都如此迷人，想必园内肯定是目不暇接了吧？我们怀着激动的心情进入了这旅游胜地。

我们先到了伟人王昆仑的故居，一共有三间房间。中间是大厅，左边房间有许多王昆仑先生的资料邮编房间摆着王昆仑先生的衣服、帽子、拐杖、红领巾等随身物品，这里还陈列着王先生的手稿、照片等。房子大门前正中是一座王先生的雕像，他那眼睛里闪烁着坚定，又有一丝和蔼，令人情不自禁地肃然起敬。雕像下座还写着王昆仑三个烫金的大字。

走着，走着，我们我们来到了樱花天堂樱花谷。这儿的樱花开得正盛，一只只，一朵朵，一簇簇仿佛淋了一场不湿身的雨！这雨温暖而舒缓，还伴随着缕缕幽香。这可真是沾衣浴湿樱花雨，吹面不寒杨柳风啊，我仿佛也变成了一片樱花瓣，在天上自由自在地飘荡。我轻轻接住一片花瓣，仔细端详起来：花瓣尾部呈白色，好似白雪，再往上看，逐渐变成了嫩粉色，好如晚霞。

朝太湖放眼望去，水面波光粼粼，优美的海鸥三两成群，有的在觅食，有的在嬉戏，还有的在水面上休息。水下藻花清晰可见，它们随着湖水的波动，左右摇摆，仿佛在向大家招手。

时间流逝得飞快，一眨眼到了下午，我们依依不舍地离开了鼋头渚，虽身已离，但心还在。后会有期了，鼋头渚！

描写春天旳作文 篇4

春天，结在河上的冰开始融化了。河边的小草变绿了。杨树光秃秃的枝头上开始有了指甲大小的嫩叶，大地上的万物都苏醒了。永定河边最活跃的要数鸭子。赶鸭子的人把它们带到河边，它们便一个个扑通扑通地跳下去。憋闷了一冬天的小鸭子在水里玩得真高兴。一会儿排成队一齐游来游去，好像在举行游泳比赛。一会儿一个个把头扎进水中，然后又抬起来，抖动全身，把水掀得浪花四溅，真活泼呀。

风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光，洒在身上，暖在心里。烂漫的春花，啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希冀!那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次萌动、耀眼的金黄……

我明白了，原来春小姐是一个大画家、音乐家、裁缝师……,是她把枯萎的树皮洒满了红、白、绿等不同的颜色；是她把山坡点缀得五彩缤纷；是她给森林协奏曲谱上了乐章；是她为花儿穿上美丽、鲜艳的衣裳，喷上馥郁的清香，使她们个个争妍斗艳，好不美丽。

何况还有洗衣姑娘的歌声，骑牛牧童的赞同声和歇脚的春耕老农的笑声呢!在这些朴素无华的乡间小景和纯真豪爽的欢声笑语中，我的朋友，您是否已经触到春的呼吸、春的脉搏了呢?

岛上的春天是挺美的。春风吹拂大地，大地醒了，它换上新装；春风吹动了河水，河水发出哗哗的笑声；春风吹绿了田野，田野里显出一派盎然生机。春风吹开了人们的笑脸，人们在这大好时光里辛勤耕耘，也在心田里播下了希望的种子。

描写春天旳作文 篇5

当大天然迈着恒定的步伐向秋季的尾部悄然推进的时候，篱园深处浮起的是一种披发漫于空气中的瓜果与土壤混合的馨香，以及如稻浪般跳荡在农人眉宇间的丰收的喜悦。田野里一度疯长的杂草次第放缓了蔓延的节奏，直到纷纷披上枯黄的外衣，终由一些情之所系的人帮它们了却了那些收藏于心的灿若夏花的夙愿。

他们只是三五个不同凡响的白叟，此刻站在高处向远方远望，你会发现他们忙碌在田间地头的零落的身影。面对丛丛高过头顶的杂草，磨得雪亮的镰刀是他们手中挥舞的利器。纵使时光无法回溯，但我们依然可以想象，埋头注视脚下的土地抑或立身聆听农作物的轻语是他们保持了毕生的姿态。但如今他们显然已不再是整个农事的主宰者，先前属于他们的历史舞台业已在新世纪的某个时刻拉上帷幕。眼下一条宽广的沥青大道笔挺地伸向远方，两旁拔地而起的是一幢幢由政府出资建筑、规划齐整的小洋楼。于是这个季节，总会有一些白叟背着一大篓野草颤巍巍地走过街道，走进属于他们自己的小洋楼。倘若此时你正好途经他们的家门口，你会领略到一番别样的“景致”：斑驳的内墙、凌乱的家什、成群的鸡畜……当视线倏地穿越太多不和谐的物体，或许你的眼珠里多少会出现一丝鄙夷的神色，情同我们有时候看到匍匐生长在棉田地沟里的牵藤草或者充斥于水稻秧苗间的稗草一样，总想除之而后快。杂草的一生多半是令人深恶痛绝的。这不禁让我联想起早就从祖母口中得知的有关面前这些白叟的黯淡无光的往昔。在那个特殊的历史年代，我那当年仍是孩童的父亲有一次不堪忍受饥饿的折磨，偷偷从公社的红薯地里拔了两只红薯回家啃了起来，随即便遭到几个干部的严加审查，最后是凡手掌上残留着红薯浆的地方皆被他们恶毒地用指甲剜去。而被扣了工分的祖母却只能无声地将悲痛藏在心底，然后流着泪四处寻找野菜、野麦或草根给孩子们充饥，可后来我的一个年仅四岁的小姑仍是被饿魔无情地夺走了生命。我无法揣度，至今都不敢去追探，这一切对一个母亲而言，对一个孩子而言，此后贯串他们一生的是何等剧烈的心灵创伤？

时间是一味最好的疗伤药。旧事越走越远，父辈们已将所有的伤悲或苦痛全然交给岁月的尘埃去掩埋。此刻，那些被白叟们暴晒过后的野草正在他们的灶膛里痛快地燃烧着自己，它们跳跃着跌荡放诞着升腾着狂呼着发出了毕博的脆响，然后幻化成一缕又一缕的炊烟，渐次钻出烟囱与饭菜的清香一起氤氲在整个小区的上空。那个曾经带头剜去我父亲手掌皮的白叟已在去年深冬离开了人世，我永远都记得他临死前的一天拄着拐杖久久徘徊在我家门口时的样子容貌—佝偻的脊背，深深的皱纹，苍白而稀疏的头发，整个人看上去像是一棵站立在风中的野草。我悄悄地躲在门后张望，内心坚硬得犹如一块决绝的石头。屋外的寒风凌厉而凛冽，有落叶飘过窗棂，白叟最后离开时凄然的背影终究打翻了我内心的五味瓶。在他出殡的那天，我听到人们在谈论，白叟生前已将自己的小洋楼卖给了别人，所得的钱款悉数交给了居委会，遗嘱是给学校里的孩子们添置一些图书和设备。我的心头就蓦然涌起一种想大哭一场的感觉。

不远处的堤坝上，几个孩子在欢快地放着野火。金色的火苗蜜意地舔舐着枯黄的杂草，我分明看到这最后的燃烧里孕育着下一个不朽的新生……

描写春天旳作文 篇6

寒冷的冬天过去了，春天悄然地来到了。她身着一件绿色的纱裙，头戴一顶美丽的花环，向人们泼洒绿意。也许是春风发出的信号，催回了燕子，吹醒了花草，唤醒了动物。天地万物都被春天唤醒了，花草动物们赞叹地说道：“啊！春天来了，让我们一起伴随着她舞蹈吧！”

我漫步在春天的草坪上，感受春天的气息。草地上，我看见了两棵樱花书，繁茂的树叶中夹杂着许多雪白的小白花，芳香四溢，娇艳欲滴，浓郁的芳香使人陶醉不已。风轻轻地吹，满树的樱花瓣飘飘洒洒地落下来，落在草地上，犹如一条雪白的小路向前方蜒伸。向前走，来到了湖边，湖水静得像一面镜子，绿得像一大块翡翠，树木的影子在水中清晰可见。在湖边，有一排柳树，绿得那么新鲜，甚至比绿更绿，更亮，那种绿是无法形容和诉说的，或许你没见过那种绿吧。我轻轻地摸着柳叶，那么柔软，那么轻，比纸帕还软，比画纸还薄。

柳树下还有一些迎春花树，上面结满了黄色的小花，好x好x，美极了。吹拂过绿叶的风，变得格外温柔了，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们托出了一个个娇嫩欲滴的花骨朵。

春在哪里？春在河边。碧柳像一个个新娘，挂着一串串珍珠，随风摆动着那柔软纤细的腰肢。春在哪里？春在河中。春江水暖鸭先知，一群群，一队队的麻鸭儿在小溪里戏水、捕食，河面上留下一层层水波，欢快的鸭儿“嘎嘎”地叫着，简直像在赶“戏水会”，热闹极了。春在哪里？春在蒙蒙细雨中。春雨像线一样轻，像针一样细，淅淅沥沥地洒向大地。人们打着花伞，在小路上穿梭般的来往。远远看去，这伞仿佛朵朵盛开的鲜花。在近处看，这伞五光十色，有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的，好像一道七色长虹从天际落到人间。雨后，各种树木经过春雨的洗濯，更加苍翠挺拔；草坪仿佛一块块绿地毯，而那朵朵野花就宛如颗颗宝石点缀在地毯上。地上像抹了一层滑油，一不小心，就会摔上一跤。这远近各处美景交融在一起，仿佛一幅美妙绝伦的水彩画。

花儿缀着绿叶，叶儿衬着鲜花，红艳如流，翠绿欲滴，有多少个这样迷人的春日啊！

描写春天旳作文 篇7

桃花爬上了它的枝头的时候，一年最锦绣的时节终于到来了。

庭前垂柳，珍重待东风。九九八十一划终于在纸上写完了，这一个个大大的楷字代表了九天的严寒，当最后一个风字终于写完的时候，真的是东风又绿江南岸了。那风字写到最后的虫，好像也在在九九的时候爬出了洞穴开始了新一年的生命。那一声雷惊到了我们，也惊醒了那些大大小小的虫虫们，他们也都打起了精神开始了新的糊口。

推也。从艹从日，艹春时生也；屯声。许慎《说文解字》。此何谓也？尚书里说：春、出也。万物之出也。一年之中，最重要的也就是这个春天了，万物萌发，蠢蠢欲动，人也在这个时候开始了他的出发，人常言：一年之计在于春嘛。草木在这个时候的蠢蠢欲动就是发芽了，一草一木都开始了它们新的生命，诗人有云：东风吹又生。草丛中的一树高枝，多么锦绣的一副重意盎然图，假如你觉得仍是不够艳，那么暮春的一丝暖阳再给你一束锦绣的五彩斑斓的毫光，这样够美了吧，宫崎骏的漫画不是常常描绘出这样的场景吗？看来千百年来，东方人对锦绣的感触感染一直没有改变呵！

在这春天里，第一个出来讲演的应该是柳树吧，五九六九隔河看柳，最冷的三九四九刚刚过去，河边一抹新绿就依然爬上了枝头，他们如丽人一般展示着自己的长发，那飘逸，那率真，可真是让人羡煞。那柳叶就像丽人眉毛一般奇丽，不用纹，不用画，就是那么的可爱端庄。

桃花也映衬着吐出新绿的柳树，绽放了它青春的锦绣。那一朵朵桃花，白的美，粉的艳，无一不给这锦绣的季节增添了一抹风韵。一花独放不是春，万紫千红才是春。徐徐的和桃花争春的都开始了他们生命中的锦绣，杏花、李华、梨花、月季、海棠红的'似火，白的胜雪，粉的如霞，那一朵朵的艳丽给了我们多少视觉的享受。

惊蛰的时候，虫虫们也都走出了它们的家门，开始了新糊口。凛冽的春风，带给它们的是短暂的修正，当东风送来暖和的时候，它们伸展了自己的身体，预备着新糊口的来临，当那惊雷终于不期来临的时候，他们放眼看到了新的世界，一个崭新的与以往完全不同的夸姣的世界。它们徜徉在每一片草丛中，树林里，沼泽中，呼朋引伴的寻找着自己的朋友，当然还有女朋友，盼望着新生命的降临。

厚重的衣服终于可以离开自己了，那些锦绣的衣服终于来到了我们每个人身上。艳丽的夺目，素雅的宜人，卡通的可爱。每个人都在这季节里展示自己衣橱里的锦绣，吸引着大家羡慕的眼光，组成了那一条条惹人注目的风景线。

对家人的思念在这日子里，也可以抒发了。春节就在这锦绣季节开始的时候到来了。家人们终于可以在一年的分离之后迎来了短暂的团圆。团聚饭桌上，多么温馨，多么有爱。一杯美酒，一箸佳肴，无不带着大家幸福的热泪。

泪水终于变作了清明世界的一场细雨。细雨带着我们对先人的缅怀，把我们带到了那座座坟茔之前。一枝直上九天之上的清香代表了我们对先人的崇敬，一摞金黄的纸钱，代表了我们对先人下世的祝福，两行滚烫的泪水代表了我们对先人的怀念。先人已经故去，人生却还在继承。

有位爱吃羊枣的哲人，对这锦绣的春天是如斯的崇拜，这个人一直以来都是我的偶像。可惜他在论语中出场的次数不多，这次他受到了孔老师的表扬啦，就是由于他对春天的热爱。这个人是曾点。一天孔夫子和几个学生一起讨论人生理想，七嘴八舌大家都说要治国要安邦，要造福人类云云。

曾同学本来是在弹琴的，大家都说完了，孔老师说，来，曾同学，说说你的人生抱负。曾同学淡淡的说到，我和他们的都不一样，我要在暮春时节，穿上春天的帅帅的衣服，找几个小哥们，一起在河边洗个澡澡，然后去祭神的台子上吹吹风，唱着春天里百花香回去。这样不同凡响的理想也只有曾同学这样的狂人想的出来，大家都会去春游，但是有谁会把春游当成理想去和老师泛论。更让人不可思议的是老师竟然也要和他一起去春游。

实在在春天里，吹吹风，河边游泳，一起聊聊天唱唱歌的何尝不是一件最舒服的事情呢，放下家国天下，放下尔虞我诈，放下职场年龄，我们大家一起沐浴在东风里是多么好的一件事情啊。

描写春天旳作文 篇8

春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力，树木拔节的暄响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。

冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水.甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着

描写春天旳作文 篇9

蜜蜂终日在旷野中忙碌。于花朵之间翱翔或盘旋。为花卉传递杂一交的孢子，为人类酿造甘甜的蜂蜜。从不见它们作过片刻停留。它们不知倦怠的翱翔，不问收成地耕耘，弱小的身躯却每每淡出在人类暖和的视线之外。

对于蜜蜂的厌恶，由来已久。或许是源自幼儿时父母的一声吆喝，抑或是鉴于乡邻亲朋众口一词的劝戒，总之我对于这种体形弱小肩生双翼尾长毒刺的小东西布满了厌恶。

那时我在农村糊口，整天游手好闲无所事事。碰上农忙时节，父母忙得晕头转向不由气从中来，便吆喝道：“连蜜蜂都知道天天劳作，而你一个大男人却好吃懒做，真是枉生为人！”就是这样的吆喝让我记住了蜜蜂，一并扎根心底的，还有满腹的厌恶。

我一日渐厌恶起弱小的蜜蜂来。厌恶它的翱翔，厌恶它持之以恒劳作的姿态，厌恶它灵巧的双翼和辛苦的小嘴……在我看来，假如没有蜜蜂花匠似的辛苦作参照，人类可能就会过得洒脱一些。最最少，父母就不会在中年时就次第白了发须，篆刻了皱纹，变得发落齿摇丑陋不堪。我同时讨厌蜜蜂那双薄如蝉翼的翅膀，恰是由于它的存在才有了蜜蜂的翱翔。而这种无法相比的翱翔速度让我——作为一个宇宙生灵的主宰者颜面尽失威风扫地。一次次的驱赶和打压失败之后，我越发生气难平，发誓要给那些骄傲的蜜蜂们一点颜色瞧瞧！

我经常蛰伏一在阴暗潮一湿的油菜花丛中，筹划着一根竹鞭，乘机给那些绝不设防的蜜蜂们以迎头痛击。却不想蜜蜂的工作效率惊人地快捷，竹鞭还没来得及落下时它们已完成采蜜工作，加上竹鞭在下降过程中先行投下的暗影提醒越发加速了它们的翱翔。重重落下的竹鞭重重击打在迎春怒放的油菜花一瓣上，稚一嫩的油菜竿随即焉摊了下去，从此颗粒不挂。因此又招致父母的呵斥。尤其生气的是，有那么一次，我伏击前面花丛中的蜜蜂，左臂上忽然传来一阵混夹一着酸、麻、胀等感觉的刺痛。回头一看却是另外一只蜜蜂。匆匆轮起巴掌重重击打在左臂上，那只蜜蜂，可恶的蜜蜂当即就丧了命。

而我，作为胜利者的我，也并没讨到什么好去。回到家里，被刺伤处已经是红肿一片，其中还有蜜蜂不及掏出的蜂针。一直打了近一个礼拜的点滴，那肿势才慢慢平复。“青竹蛇儿口，黄蜂尾后针”，果真是古不余欺！

对于蜜蜂的仇恨还一直延续了许多年，直到我终于走出农村的那片天空。

十日前，母亲给我这个当医生的儿子打电话，说外甥女被成群的蜜蜂蛰伤满面浮肿，催我回去瞧瞧。猛然间，我才回想起孩提时与蜜蜂的那些过往。

事情的经由很简朴，家门口的李树上结了一个蜂窝。因为母亲长期靠这个蜂窝里面的蜂蜜医治她的便秘。而同村一个新婚不久的堂兄“不行”，要不时拿少许蜂房服用，所以这个蜂窝就幸存了下来。可外甥女却不理会这些，拿了根竹竿去一捅一，招致蜜蜂的围攻。

我抵家时，蜂窝已经不复存在。只见李树根旁燃过的一堆灰烬。侄儿说这蜜蜂害人，是他用夏布袋包着淋上煤油烧死它们的。望着地上漆黑一片无法辨识的灰烬，我突然平生第一次替蜜蜂感到了可惜。它们本来还可以在花朵间自一由翱翔、劳作，为人类酿造出更多甘甜的蜂蜜……

记得从某本书上读到过，蜜蜂是不会等闲蛰人的，由于当它发挥出尾部的毒针时生命也便走向了结尾。这样想来，弱小的蜜蜂是决计不会等闲伤人的吧。而从这群蜜蜂的覆灭来看，与其说它们是死于自己的侵犯，还不如说是死于自己的反抗。

而推物及人、及己及天地万物，我便能得出这样的结论：这是一群不识时变不知进退的蜜蜂。它们骄傲成性不懂尊卑，终极导致了自己的灭亡。而与人世间一些明里私下上演的倾压、打击、架空……比拟，这群蜜蜂因其存在着翱翔的能为，耕耘的意义，以及其群体毁灭性的打击，反而更能唤一起人们深沉的惋惜和同情。

[最新]小学生人物作文通用3篇

写作是语文教学中是至关重要的部分。这个星期的写作教学是关于人物描写，老师为了掌握学生的学习进度，我们的课后作业就是按照所学的描写方法写一篇人物作文，那么关于人物作文应该怎么进行写作呢？下面是作文5000网小编精心整理的"小学生人物作文通用",相信一定会对你有所帮助。

小学生人物作文通用 篇1

写作业时，忍不住停下笔来望向窗外。

一个周末，我身边堆着两摞书，一摞写完的，一摞没写的。两摞书有着明显的高度差距，我被关在其中，一刻不停地奋笔疾书。

一排楼，一个小花园。虽说是花园，但没有一个人在其中嬉闹，不免有些荒凉，越看心情越不好。算了，还是看天吧，天空中也是空荡荡的，只有几只疾疾掠过的老鸟，和散发最后光芒的太阳，不知什么原因，觉得一切都是灰蒙蒙的。

重新回到书桌旁，看见那没写完的作业，心中忍不住烦躁，想约别人一起出去散散心，可是又想到，他们估计也在作业堆中埋着吧。

刚强迫自己坐下，心却又飘出了窗外。我妥协了，决定独自下去走走。

微风轻抚着麻木的头脑。四下无人，我漫步花园中，因冬天而变得空荡的草坪，发旧的木亭和年久失修的栈道。我失望地停下了脚步。

突然，我看到了隐藏在枯草中点点草芽，那是春的希望。这一发现使我的思绪活跃了起来，接着，四周观望，发现树上也有了些隐约的绿点。

感觉什么东西突然在脑海中炸开了，自己也像局促在冻土里的小草一样隐忍，等待着蜕变，然后有一瞬间的破茧成蝶。

我带着一身轻快又回到了桌前。

小学生人物作文通用 篇2

我的同桌是吴亦涵，她个子不高，江湖人称霍比特人。我们可是一对欢喜冤家。

一次上数学课，傅老师分析上一次数学试卷。他在上面讲得唾沫横飞，我却没有听，因为我考的是118分，只错了一道填空题，便从书包里抽出一本《哈利波特》来看。

正当我沉浸于其中的故事情节并为哈利的命运担忧时，手肘传来一阵剧痛，是她在掐我!她小声又不失厉害地说着：上课专心听讲，不许在下面看书，把书给我收回去!

我正入迷呢，头也不抬：不可能!

你再看一下，就告诉傅老师!

我一句话也不说，把她当空气。

她举手站了起来，傅老师，有人上课看课外书!

傅老师向我大步走来，伸出手。迫于无奈，我只好把书上交。傅老师甩给我一个白眼。我整个人趴在桌子上，用仇恨的眼光盯着吴亦涵，发誓以后再也不理她。

过了几天，傅老师在课上布置几面作业。平日一向数学作业做得很快的我，却被剩下的最后一道题目给难住了。我冥思苦想，草稿都打了三四张，解方程，画线段，这些方法全部不管用。我转头准备问吴亦涵，可又一想发过的誓，心想还是算了吧。

最终，我还是向她问了题目，她指着上面的一个数据，说：根据这个已知条件就可以求出未知的条件来。然后又在草稿纸上列出了一个算式。

果然很简单!我几步就解开了。我心怀感激地对她说了一句话：谢谢!不客气。她的笑如同冬日的暖阳照耀在我的心上。其实，数学课的那件事，后来想想确实是我做得不对，我还怪罪于她，真是太不该了，

感谢你，我的同桌!

小学生人物作文通用 篇3

在我很小的时候，爸爸妈妈因为要工作，我就由奶奶带着。

记得以前每次放学后，奶奶老是准时晾好了饭菜，可我老是不珍惜。都上小学了，印象中几乎每次都是在我的诉苦声中，奶奶的哄骗声中结束每一餐。奶奶老是说：“再吃半碗，再吃两口，否则我不让你上学。”奶奶她害怕我吃不饱，饿坏身体。实在我都这么大了，怎么会照顾不好自己呢！感谢奶奶对我的担心，我以后会专心体会您做的每一餐饭，我会让您看着我风卷残云，兴奋快乐的吃下每一口。

奶奶已经七十多岁了，常常会健忘一些事，可奶奶却忘不了对我的关心。冬天还没事，奶奶就早早地为我预备好了棉衣；每次赶集，总忘不了给我买一些我喜欢的零食。

我从来没有问过奶奶要什么时尚的东西，可奶奶看到其他人都在穿旅游鞋时，竟然为我买了一双。要知道，这钱并不是那么收留易挣来的。每次中午我看到奶奶在烈日下忙来忙去的为游人做饭，我都忍不住劝奶奶，不要再做了。我想让奶奶休息。我怕奶奶会累坏身体呀！

可奶奶却说：“我想让你兴奋。”

奶奶，九年了，您一直这么细心地关心照顾我，您的恩情我会永远记得。

尽管您的恩情，我永远答谢不完，就像小草答谢不完阳光的恩情；像小鸟永远答谢不完树林的恩情。但我仍要对您说：“奶奶，感恩你！”

关于人物形象作文(通用3篇)

你通常会写哪方面的作文呢？对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，写作文也可以说一种丰富而多元的创造活动。写作文的时候要注意语言生动，抓住重点，内容具体，出于您的需求，编辑为您搜集了以下内容：关于人物形象作文，感谢您的浏览！

关于人物形象作文(篇1)

着墨不多但却光照着整个小说情节的，自然是连长梁三喜的形象。这个来自沂蒙山区的农民的儿子。用指导员赵蒙兰的话说:他是顶着满头高粱花子参军的，至今保持着朴实农民的憨厚气质。他从一般战士到基层干部，巳经在部队生活中有了一段相当的经历。他热爱自己的连队，忠于职守，在军事训练上，一丝不荀。他领导的九连，执行全训任务，是全团军事训练的先行连。同时，他对同志又充满了体贴友爱之情，那怕是对赵蒙生的不耐艰苦、三心二意，段雨国的调皮捣蛋，他都采取了耐心、宽厚的态度，帮助，抚慰、教育，发扬着革命传统的三大作风。但当他得知指导员赵蒙生，竟在临战前夕活动谋求调离时，这忠厚人也一下子爆发了怒火，劈头盖脸地痛骂起来:滚蛋，你给我滚蛋，奶奶娘，你可以拿着盖有红印章的调令滚蛋。

梁三喜对远在山区的年迈的老母和即将分娩的妻子，充满了怀念和团聚的渴望，可是，为了连队的工作，他不得不一再推迟自己的探亲假。他本来指望新指导员一上任，就可暂时解除一下负担，回家与亲人团聚，但一见到赵蒙生的临时作客的精神状态，特别是当他觉察到将有战斗任务来临时，他就绝口不再提起这件事。小说中那封预先写下的给他妻子韩玉秀的遗书，写得何等动人心弦，又展示了一个革命战士的多么宽广的胸怀！在严酷的自卫反击战中，他想到的只是自己肩膀上的保卫祖国的重任，义无反顾地率领连队奔赴故场，英勇、沉着，身先士卒，终于为维护战友，献出了年青的生命。而这样忠诚的战士、优秀的儿女，在生命临危之际，拿出的遗嘱，却是一张为鲜血染红的欠账单!

副连长靳开来，外号牢骚大王，其实那是假象(何况那牢骚中还含有正确的批评)，只要你听过他三句话，就会觉察出在那讲话放肆的外衣下，却跳动着一颖衰迈、朴直的心。他的直言无忌的火基的性格虽锋芒毕露，而那内蕴的是非分明的感情态度，在关键时刻，又表现得何等坚韧、何等的肝胆照人!特即是作味斌钱抨的笑头，他总是自觉、从容、镇定地抢担最险恶的任务。当缺水、干渴，已经成为削弱战斗力的组成部分时，正是靳开来无私无畏，宁愿干犯纪律，为大家的生存，也就是为战斗的胜利，献山了自己的宝贵生命，可战后却连三等功也没有评上。当烈十的亲人，只领走了九连授予他的所谓一等功臣勋章时，有不为这位仕烈牺牲的无功英雄感到气短呢！

关于人物形象作文(篇2)

话题型记叙文无非是叙事写人，因此，刻画人物形象的成功与否在很大程度上决定着中考话题型记叙文的成功与否。那么应该怎样使人物形象丰满、有血有肉呢?

要刻画出丰满的人物形象，就要善于运用描写手法。对人物形象的描写一般有两种方法:一是直接描写法，二是间接描写法。在运用这两种方法时应注意:

1.直接描写人物

可以描写人物外貌表情、描写动作、描写语言、描写心理等等。大家不要被这么多描写吓住，实际上就是在你写作文时，写写人物的动作、心理，再有一些对话，这样就能使你的文章生动。

2.间接描写人物

就是通过环境描写或他人评价来烘托突出人物性格。比如写一个人爱读书，可以描写他的房间里堆满了书。通过他人对他的赞誉烘托人物，比如要表现一位诚信的商人，可以插人一点与他相识的商人的奸诈与欺骗和对他的恶语相向，使他的诚信显得更可贵，更突出。

关于人物形象作文(篇3)

我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。

有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。

我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。

可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。

当然，这一切都被我看在眼里。

虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。

描写人物旳作文1000字模板

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为满足你的需求，作文5000网小编特地编辑了“描写人物旳作文”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友。作文是我们学生生涯中必不可少的话题，写作文有助于语言表达能力的提高。在写作的过程中恰当的运用一定的修辞手法可以让文章更生动形象。

描写人物旳作文(篇1)

【形影不离】

从此，我们便形影不离地在一起。我们曾一起去看商贩捏泥人，我买了“白娘子”，她买了“小青”；我们还一起爬假山，捉迷藏，放风筝，笑声在小花园里荡漾着；我们也一起养过小鸡、小鸭、小鸟，虽然免不了有时意见不和争吵几句，但最终还是以欢笑收场；我们曾一起打羽毛球，又拿着球拍去捉蜻蜒，我们常常在一起叫着、笑着、跳着、跑着……

【分别】

我们分手在一个深秋的黄昏。李峥从书包里拿出一本《泰戈尔散文诗全集》递给我，他默默地看着我，那乌黑的眼睛里满是惆怅与忧伤，然后转身就走了。我翻开书，扉页上是他那熟悉的笔迹：“愿我们的友谊地久天长。”泪水模糊了我的双眼，我看不清他远去的身影。

【好友纯纯】

我和纯纯相处四年，她给我的印象是很难忘的：一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光；那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着；一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。纯纯惟一不好看的是牙齿，除了不整齐，还有几颗坏牙，所以她笑的时候总爱抿着嘴，大概是怕人看见牙齿吧。

描写人物旳作文(篇2)

气息奄奄、千里迢迢、情意绵绵、秋波盈盈、群雌粥粥、热气腾腾、人才济济人情汹汹人心惶惶、人言籍籍、人言啧啧、杀气腾腾、神采奕奕、生机勃勃、瘦骨嶙嶙、书空咄咄、书声琅琅书声朗朗、死气沉沉逃之夭夭、天理昭昭、天网恢恢、天下汹汹铁板钉钉、铁中铮铮、童山濯濯、万里迢迢万目睽睽威风凛凛、含情脉脉、文质彬彬、、无所事事喜气洋洋、相貌堂堂、想入非非、小心翼翼心旌摇摇、心事重重、信誓旦旦、兴致勃勃、行色匆匆、兄弟怡怡、雄心勃勃、羞人答答、血迹斑斑、血债累累、言笑晏晏、言之凿凿、杨柳依依野心勃勃、一表堂堂、一息奄奄、衣冠楚楚、仪表堂堂议论纷纷、意气扬扬、意气洋洋、英姿勃勃、佣中佼佼庸中佼佼、庸中皦皦、忧心忡忡、忧心悄悄、余音袅袅余子碌碌、中心摇摇、忠心耿耿、众口嗷嗷、众目睽睽傲骨嶙嶙、白发苍苍、白雪皑皑、板上钉钉、波光粼粼、薄暮冥冥长夜漫漫此恨绵绵、大才盘盘、大腹便便、大名鼎鼎、谠论侃侃、得意扬扬、得意洋洋、颠毛种种、钉头磷磷独行踽踽、风度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄、关情脉脉、鸿飞冥冥、虎视眈眈、饥肠辘辘、吉祥止止剑戟森森、空腹便便、苦海茫茫、来势汹汹、泪眼汪汪兴致勃勃虎视眈眈小心翼翼生机勃勃喜气洋洋书声朗朗议论纷纷风尘仆仆衣冠楚楚风雨凄凄怒气冲冲喜气洋洋得意扬扬人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心耿耿雾气腾腾忧心忡忡春风习习文质彬彬凉风习习晚风习习秋风习习得意洋洋信誓旦旦炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼热气袅袅大名鼎鼎生机勃勃财源滚滚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃血迹斑斑想入非非信誓旦旦羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃意气扬扬言之凿凿衣冠楚楚余音袅袅忠心耿耿中心摇摇行色匆匆伤痕累累千里迢迢神采奕奕虎视眈眈想入非非威风凛凛含情脉脉兴致勃勃忠心耿耿众目睽睽气势汹汹无所事事傲骨嶙嶙白发苍苍白雪皑皑板上钉钉波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥不过尔尔不甚了了长夜漫漫此恨绵绵大才盘盘大才盘盘大腹便便大名鼎鼎谠论侃侃得意扬扬得意洋洋颠毛种种钉头磷磷独行踽踽丰度翩翩风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩风雨凄凄福寿绵绵俯仰唯唯负债累累顾虑重重瓜瓞绵绵怪事咄咄关情脉脉含情脉脉好善恶恶鸿飞冥冥虎视眈眈饥肠辘辘吉祥止止两手空空聊复尔尔路远迢迢妙手空空磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉怒气冲冲其势汹汹气喘吁吁人情汹汹气势汹汹情意绵绵瘦骨嶙嶙书声朗朗死气沉沉逃之夭夭天理昭昭天网恢恢天下汹汹铁板钉钉铁中铮铮童山濯濯万里迢迢万目睽睽威风凛凛温情脉脉文质彬彬文质斌斌无所事事喜气洋洋相貌堂堂想入非非小时了了小心翼翼兴致勃勃行色匆匆行色怱怱兄弟怡怡雄心勃勃羞人答答血迹斑斑血泪斑斑血债累累言笑晏晏言之凿凿杨柳依依野心勃勃一表堂堂一息奄奄衣冠楚楚仪表堂堂议论纷纷意气扬扬意气洋洋英姿勃勃佣中佼佼庸中佼佼庸中皦皦忧心忡忡忧心悄悄余音袅袅余子碌碌中心摇摇忠心耿耿众口嗷嗷衣冠楚楚得意洋洋大名鼎鼎大腹便便风尘仆仆众目睽睽风度翩翩风雨凄凄果实累累顾虑重重含情脉脉虎视眈眈剑戟森森饥肠辘辘流水潺潺流水涓涓来去匆匆磨刀霍霍目光炯炯牛山濯濯怒气冲冲气喘吁吁气势汹汹千里迢迢群雌粥粥气息奄奄秋风瑟瑟人才济济人海茫茫人心惶惶神采奕奕生机勃勃杀气腾腾铁中铮铮逃之夭夭天道恢恢天理昭昭天网恢恢威风凛凛文质彬彬无所事事温情脉脉万目睽睽喜气洋洋小心翼翼兴致勃勃想入非非信誓旦旦余音袅袅忠心耿耿羞人答答雄心勃勃忧心忡忡庸中佼佼野心勃勃白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞、傲骨嶙嶙薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩、丰度翩翩福寿绵绵、风雨凄凄、俯仰唯唯、负债累累、瓜瓞绵绵顾虑重重、关情脉脉、怪事咄咄、鸿飞冥冥、含情脉脉虎视眈眈、虎视耽耽、好善恶恶、饥肠辘辘、剑戟森森吉祥止止、空腹便便、苦海茫茫、聊复尔尔、两手空空来势汹汹、路远迢迢、泪眼汪汪、磨刀霍霍、目光炯炯暮气沉沉、妙手空空、怒气冲冲、秋波盈盈、气喘吁吁群雌粥粥、千里迢迢、其势汹汹、气势汹汹、气息奄奄、情意绵绵、人才济济、热气腾腾、人情汹汹人情汹汹、人言藉藉、人言籍籍人言啧啧、神采奕奕、瘦骨嶙嶙、生机勃勃、书空咄咄生气勃勃、死气沉沉、杀气腾腾、书声琅琅、书声朗朗铁板钉钉、天理昭昭、童山濯濯、天网恢恢、天下汹汹逃之夭夭、桃之夭夭、铁中铮铮、威风凛凛、万里迢迢万目睽睽、温情脉脉、无所事事、文质彬彬、文质彬彬兄弟怡怡、血迹斑斑、心旌摇摇、血泪斑斑、相貌堂堂喜气洋洋、羞人答答、想入非非、心事重重、行色匆匆行色怱怱、信誓旦旦、小时了了、雄心勃勃、小心翼翼兴致勃勃、血债累累、一表堂堂、仪表堂堂、衣冠楚楚议论纷纷、杨柳依依、意气扬扬、意气洋洋、野心勃勃忧心忡忡、忧心悄悄、言笑晏晏、一息奄奄、余音袅袅英姿勃勃、庸中皦皦、庸中佼佼、佣中佼佼、余子碌碌言之凿凿、众口嗷嗷、众目睽睽、忠心耿耿、中心摇摇仪表堂堂

描写人物旳作文(篇3)

【形象不佳】

她给我的第一个印象就不很好。瞧她那长相，多不顺眼：矮矮的个子，身体微微发胖，一张圆圆的脸，架上一副镶着圆圆镜片的大眼镜，走起路来总是急匆匆的，整个样子就像那滚在高低不平的小道上的大皮球，蹦蹦跳跳，缺少一种温文尔雅的教师风度。可是一听她讲的课，她在我心中的形象完全变了。

【古板的老师】

热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。

【整洁的老师】

瞧，眼前这个人穿着条纹西装，十分合体；雪白的衬衣翻领分向两边，中间垂下一条红白相间的缎子领带；脚登崭新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；乌黑发亮的头发向后背着，不时散发出阵阵清香，这就是我的老师——一个原本不修边幅的、四十多岁的“山东佬”。

【不厌其烦】

别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。

【师生同乐】

下课休息，杨老师和我们一起玩儿的时候，她的眼睛好像会说话。我们玩“老鹰捉小鸡”，朱老师当“老鹰”。她一会儿跑到东，一会儿又跑到西。她的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“嘿——当心！我要捉住你们啦！”真糟糕，末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，朱老师的眼睛笑得像弯弯的月牙，似乎在说：“哈哈，可被我抓住了！”

【挑剔的老师】

这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。

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