写人物的作文的

[参考]写人物的作文的。

在学习中，老师经常会要求我们写作文，经常写作文会让我们提高逻辑思维能力。一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，学习写作文需要重点抓住哪几个点呢？在这里，你不妨读读写人物的作文的，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

写人物的作文的【篇1】

我的妹妹小思彤还简直精灵古怪的第一高手，在我家，她好像是开心的氧气分子，沒有她，家中如同少了魅力一样。

到大门口了，但见餐厅厨房旁边的小窗子中伸出一个小脑袋 是她白白嫩嫩的脸，又大又黑的双眼分外有灵气， 傻大姐，锁匙我交给你。 这响声也是她的特性，又尖又亮又响，之前她在山上喊，回声八重呢！也是一阵 哗啦啦 声，随后一串正宗的狗叫 汪 汪汪汪 妹妹口中咬着锁匙，略微一摆头，不疾不徐恰好在花盆，她的唾液再加上土，在我眼里真的是天下第一恶心的东西。一串新锁匙一瞬间越来越不堪进眼了。

夜里是妹妹最激动的情况下了，都10点多了还躺在床上和我低声细语，浓浓困意弥漫着我，我已经禁不住喊着打呵欠了，妹妹却心血来潮，悄悄的我讲： 我将秀发蒙在眼的前边，你躲我后边，举着树技，树技上有一个灯，灯将我的秀发造成白，随后站在双翘板上，穿上雨披，你推我前行。 好点子。 我讲，困意一眨眼就化为乌有了。但是大家沒有树技，只能用教棒顶部加一根钢钉，一切提前准备入读：今晚，简直把小舅、舅母严严实实吓了一顿，但是此次装鬼还有一个别具一格的末尾 钢钉没了，灯趁机滑掉在我手里，将我手里的皮割破了一片，由于也没有再次推她，因此 妹妹一下子从双翘板上没了出来，成年人全跑了回来揭穿了我俩的阴谋。

我的妹妹开朗乐观，一天到晚又哭又笑着，她又精灵古怪，常常想到让人啼笑皆非的想法，我这个妹妹呀！

写人物的作文的【篇2】

笑声 一年一度的教师节又来到了。你知道嘛，今年已经是第27个教师节啦！ 你有什么样的礼物想送给老师吗？或者，你有什么心里话想对老师说吗？

不妨来读一读下面两位同学的作文吧，在他们的笔下，我们可以认识两位很有特点的老师，一位幽默叉敬业，一位耐心而温和。 李老师教我们语文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗。并且，李老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。

记得有一次，李老师教我们写信的格式，他说：“信写好之后，一定要加上一两句祝福语，适当就行比如你们给我写信，祝我天天发财，这就不对了。我是一名教师，天天上课，怎么会天天发财呢？”大家听了，会意地笑了。接着，李老师义说道：“祝福语可要适当，而且一封信通常只要一个祝福语就够了，如果写了两个祝福语就不好。”

说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑。

接着李老师不动声色地说：“如果写了三个祝福语的话”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合． 或许你会觉得李老师上课太自由了，但是我们都喜欢听，因为他的话风趣幽默，许多知识深深地在我们的心中扎下了根： 李老师处理事情也不一样，班级里犯错误的同学站到他跟前，他会让你很乐意地承认错误并改正。

记得有一次，我们进行月考，那次我发挥得不错，在之后的`几天里，我总是趾高气扬的，上课编制毛线“小手套”。

终于有一天，被李老师发现了，他走过来，把我的“小手套”放在他的口袋里，看着我说：“你下课来找我。”然后继续讲课二下了课，自知理亏的我硬着头皮走进他的办公室，李老师坐存椅子上说：“快请进，未来的小能手！”

看着李老师那认真样，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分惭愧地低下头，可李老师并没有说我，而是问我“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是自大一点儿，”“对。”李老师肯定地说。接着，他义语重心长地说：“反过来：自大一点就是臭啊！”我听了又差点儿笑起来，可心里更加内疚了。同时，我又不禁佩服李老师的幽默和智慧。

写人物的作文的【篇3】

我的姥爷已经年近古稀，魁梧的身材，大大的耳朵，高高的鼻梁，而眼睛却很小，脸上不满了皱纹，但总是露出和蔼可亲的笑容。他不仅生活节俭，而且总是兢兢业业，对我们要求也非常苛刻，每个生活中的细节都不放过，但是，我们能从中体验到他对我们的那种无微不至的爱。

而最感动我的一件事，我到现在还历历在目，永远也不会忘怀。今年的三月份，我姥爷从老家来到杭州工作，住在我舅舅家里，可是来杭州不久，在去上班的路上不幸发生了车祸，经过三个多月的治疗，已经好点了，在舅舅家里修养。星期六上午，我和母亲一起去舅舅家看姥爷。刚进家门，就看见姥爷在那打扫卫生，站在凳子上擦着玻璃，衣服也隐隐约约露出一点汗渍。母亲赶紧走过去说：“爸，这事情让合合下班了，来做就好了，你就在家好好休息。”姥爷却语重心长的说：“这事不累，这即是劳动，又能健身。”其实，我知道姥爷就是一个任劳任怨，闲不住的人。

姥爷教会了我，让我懂得了勤俭节约，热爱劳动的好习惯。

写人物的作文的【篇4】

《原始丛林中的拯救故事》

飞机失事后，我们跳伞到了地面。我们原地坐了一个小时，不知道该做什么。然后，我们听见了飞机轰鸣的声音。不可能这么快就发现我们吧！但是，感谢上帝，他们发现了我们！飞机直接飞到飞机残骸的上空。我们疯狂地挥舞降落伞，拼命地大声叫喊。飞机来回盘旋。奈维说：“他们会投下日常用品。他们想让我们到一个方便空投的空地。”

我们到达空地后，飞机飞了过来，丢下来两大包东西。第一个包裹里有两支步枪、罐头食品、一大壶水、香烟、火柴、长长的丛林砍刀、毯子。另一个降落伞没打开。包是黄色的，我们据此知道里面是无线电设备。在找包的时候，我们听见路上传来当地人的喊叫声。

汉瑞手里拿着一页纸，上面写的是伞兵遇到紧急情况时给当地人看的几句话。但是这个部落的人都看不懂。

当地人很快和我们一起找到了包。传输装置损坏了，但接收器尚好。包裹里有长长的白布匹，可以铺在地上做信号板，并附上了使用密码。最重要的是，有一段打印的话：“待在残骸处，等待救援人员到来。你们是安全的，这里没有敌人。烧一堆火，或者把降落伞平铺在地上，向搜救飞机显示生命迹象。明天将空投更多食物。”

下午稍晚，我们到达了一个村子。这时，又有一架飞机来了，不一会儿，飞机投下食物、包裹……后来，飞机又飞回来一次，丢下三包东西。让我们吃惊的是，这次的包长了腿，变成了人！几个人飘到了山边。我气喘吁吁地跑到第一个人身边，他正从膝盖上脱下防护绷带。他微笑着伸出手，说：“我是弗里金杰上校。我是医生。你们的信号板说你们需要医生。”

这几个人是自愿来援助我们的，这简直令人难以置信。我喉头发哽，只会傻傻地眨巴着眼睛。“英勇”是一个宝贵的词汇，我一辈子也没用过，但用来形容弗里金杰上校和他的两位助手的行为，这个词恰如其分。

那天晚上，在我们的茅舍里，就着手电筒，上校接好了奥斯瓦尔特的断腿，用竹夹板固定住。一位看热闹的老人背着孙子，他指着孩子耳朵下方的一个脓疮，敞开手掌，手掌里有一枚鸡蛋——这是他准备给医生的诊疗费。上校处理完奥斯瓦尔特的腿后，给了老人一些药，用手势向老人解释如何医治孩子。此后，上校每天都给当地人看病。

次日，飞机投下十多个包裹和一张打印的字条：“英国特工和我们在一起，正在确认你们的位置。一旦弄清楚位置，地面营救人员就将立即出发。牢记：待在原地，等我们来。特工确定你们周围有不友好的当地人，在你们能安全经过他们的地盘前，必须落实这些人的情况。可能要一周才能与你们会合。把你们的需要告诉我们。”

飞机的残骸下躺着飞行员菲利克斯，他的一条腿从膝盖处轧断了，显然他在空难发生时就死了。他履行了他的职责，保证在我们飞离敌人的空域前，最大限度地继续安全飞行。两位同伴用降落伞包裹起菲利克斯的尸体，就地埋葬。他们在坟上插了一个十字架，在当地人的注视下，麦肯哲含泪朗诵了赞美诗和上帝颂。

一天午后稍晚的时刻，救援人员从云雾中冒了出来。他们从英国前哨基地出发，经过五天一夜的急行军，来到我们身边。他们告诉我们，我们所在村庄的村民极其无常而危险。如果我们跟其中某个当地人动了手，那我们所有人都很可能把脑袋丢了。

我们所在村子山那边的P村处于无政府状态。原来，是一个对英国人友好的当地人去M村报告，有一群年轻土著想杀了我们。这是慷慨空投礼物和以加倍的速度救援我们的一个原因。亚当斯派了三十名当地武装先遣队暗中保护我们。在我们不知情的情况下，他们藏在通往我们营地的道路两旁。

在雨雾之中，我们撤了营盘。八位苦力用竹制担架抬着奥斯瓦尔特。我们一行有六十名持枪的侦察兵，二十多名白人，一百多名背夫，队伍长达两英里，在蜿蜒的丛林小道上行进。

走出大山的路就是整天的爬上、滑下。当地人为了免受突然袭击，把村子建在山顶，所有的小道几乎都是直上直下的。有些人由于喝了太多的水而出现反胃。有些人，像我，大声哼哼唧唧，以缓解水泡引起的疼痛。另一些同样痛苦的人则沉郁地一言不发。一天下午，飞行员内文晕死过去了。但大多数人都保持着良好状态。每天晚上，不论多么精疲力竭，弗里金杰上校都要给大伙儿治病。当你感觉一步都走不动的时候，戴维斯会大呼：“继续！加油！”在最痛苦不堪的时刻，他会和土著人聊天。他的话非常幽默，令土著人感到很愉快，而我们则备受激励。

有天晚上，我们在高山顶上露宿。飞机连续投下岩石口袋，击中我们的茅屋顶，把茅屋毁坏了。我们大声抱怨。飞行员琼斯通过无线电告诉我们：“明天我要用诺顿投弹瞄准器！”但他又加了一句，“一两天内，会给你们带来冰激凌和炸鸡——不开玩笑。”他没有食言。而且，还有啤酒——真正的美国啤酒。有些人拿着啤酒，愣愣地看了半天，才开始喝起来。

经过十天时间，行程一百四十英里，我们终于回到文明世界。因为这次事故，几百名军官和士兵工作了数周，整个救援行动花了数千美金。我们走出来了，而且，活着。

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[范例参考]写人物作文

你一定是为了心得体会作文而来，写作文并不是一件简单轻松的事。写作文的你还是无从下笔？以下是小编为您整理出来的{[范例参考]写人物作文}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

我的爸爸是一位文静的先生。有时，我们也会闹点儿小别扭。当香喷喷的菜摆在桌子上，我没有拿筷子，就会用手抓饭，爸爸看见了，就会像像老虎一样吼叫，啊呜，啊呜，吓得我满屋子躲，你猜我会躲到哪里?躲到桌子底下，躲到厨子里，只要不被爸爸发现就可以。

我的爸爸是一位幽默的先生。有时，爸爸出差，我很想爸爸，就会给他打电话，猜，我用什么语言回答爸爸?我用鸟语，"叽叽喳喳，叽叽喳喳……"当然，爸爸也是"叽叽喳喳，叽叽喳喳……"和我对话，说完话后，我们捧腹大笑。哈哈……

我的爸爸还是一位可爱的先生。有时，爸爸趴在床上看手机或者看书，我就会趴在他身上，你知道干什么吗?爸爸就会直起身子，在床上爬来爬去，就像骑大马一样。有时，他会甩头，还有时，他会趁我不注意，一个翻身，把我一屁股摔到床上。我很生气，又一次爬上去，爸爸使劲地甩头，飞快地爬，害得我又一次摔了下来，这是我最喜欢的游戏。

我觉得和爸爸在一起是最幸福的，我也非常快乐!

[参考]关于人物的特点作文通用

怎么样才算是写好作文了？相信大家都有写过作文，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，栏目小编花时间整理了关于人物的特点作文，相信会对你有所帮助！

关于人物的特点作文【篇1】

我有许多的朋友有的是在校内认识的，有的是在校外认识的，有的是通过父母的同事认识的，在这么多朋友中，最要好的朋友叫小敖，既聪明又骄傲。

小敖非常聪明，有一次老师在课堂上出了一道难题大家都在冥思苦想，瞅一眼小敖—在他浓密的头发下，一双帅气的的脸上，镶嵌着一双充满智慧的眼睛，还戴着一幅圆圆的眼镜。他正用双手托着下巴，皱紧眉头，眼睛快速的转动，忽然眉毛往上一提，就像有一颗智慧流星注入了他的脑门，想到了答案，他举起手，站起来，不紧不慢的为我们解释他的答案。

小敖虽聪明，但骄傲。一次我们在长沙公园，坐在地上玩“二十四”（拿4张纸牌用加减乘除算出，结果得二十四）的游戏。小敖平时个子不高，坐下来时显得更矮了，简直一个婴儿站起来都比他高，小敖玩过这个游戏，还玩的很厉害，当我们都在思考时，他一手拍在牌上，快速的说出答案，从地上蹦起来，举起双手，摆出“v”字手势，嘴里大喊：“耶，我又赢了。”他站着左手叉腰，头微微抬高。从鼻子里“哼”了一声，右手推了推眼镜，接着用手指着我们说“渣渣，这都想不到。”大家长叹了一次，心里嘀咕着：“他真骄傲。”

瞧！这就是我的朋友聪明又骄傲。

关于人物的特点作文【篇2】

我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。

今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。

一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊！”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”

中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。

下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。

你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。

关于人物的特点作文【篇3】

我最好的朋友是王XX，大家都亲切的叫他小胖。

小胖，有一双不弯不平的眉毛，两只小小的眼睛，笑起来眯成一条缝眼睛都快不见了。他还有一个矮矮的鼻子和一个大大的嘴巴，身材胖胖的，体重都快超过100斤了！

小胖他很爱吃。有一次我们俩去一家餐厅吃饭，小胖一进去就跑到荤菜那边，两眼冒金光，还时不时咽了咽口水。我走到他旁边，对他说：小胖要不要今天我请客？他高兴得一蹦三尺高，对我说：哦耶，张小雅，你居然这么大方，谢谢你！然后他手都没有洗，就去抓旁边的鸡腿，直接用他左手拿个鸡腿，右手再来一个鸡腿。他先啃左手的'一个鸡腿，只见他先舔一小口，然后用嘴巴咬一大口鸡肉，嘴里吧唧吧唧的响着，还不停的说：好吃，真好吃！啃得直到只剩骨头为止。吃完左手鸡腿，他还不忘舔一下手指上的油，他又开始吃右手鸡腿都吃完后，也不忘把右手指上的油舔干净，嘴唇上的油呢，也舔干净。而我呢？在旁边一边看着他，一边吃着我的蔬菜沙拉。当然，两个鸡腿吃完了，别的东西也吃了不少。

这就是我的好朋友，你们喜欢吗？希望他改正这个贪吃的毛病，千万别变成个大胖子，那时再减肥就有点难哦！

关于人物的特点作文【篇4】

同学们，你们知道吗？我有一位严格的妈妈，她---那双眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那双黑黑的眉毛，只要一生气，就能拧成一个疙瘩，她的头发可能因为有了我，而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。

妈妈从不轻视我生活中的锁事。有一次，妈妈给了我二元钱，让我买豆腐，而我却偷偷买了贴画，回家后，本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛，它失去了往日的光彩，只是默默地注视着我，里面充满了失望和希望。我有时和妈妈顶嘴，那一次，我可能也是气大了，竟拿起剪刀把电话线剪断了，妈妈二话没说，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又红又肿，一气之下，我用铅笔在雪白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上发起了高烧，妈妈不好意思去叫别人，就自己一个人背我到了医院，又是验血，又是输液，一直到第二天中午，烧才退了，当我睁开迷蒙的双眸时，第一眼看到的就是面容憔悴的妈妈，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驱走了满脸的倦意，用温和的目光望着我。这时，一股难言之隐悄悄涌上了我的心头，肚里像打翻了五味瓶，真不是个滋味儿，这次，我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。

妈妈呀，您把全部的精力给了女儿，我认为正确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的，母女之爱是人世间最神圣的感情，教育之爱，应比父爱更广博，比情爱更质朴，比其他一切亲情更纯洁，更细腻，更高尚。我此时此刻才真正了解到：人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。妈

关于人物的特点作文【篇5】

书，使人博古通今;书，使人受益匪浅;书，如一泓清泉，为我们洗净道路上的尘土;书，如人的朋友，在看书中寻到人生的乐趣与道理。

每当放学归来回到家中，总是不由自主地拿起放在卧室的书，忘情的看，直到妈妈下班回家，我才放下手中的书，开始写作业。待作业做好时，又拿起一本书，开始如饥似渴地看。有时候，吃饭时或上厕所时都在看书。

又一次，我看书看的忘情了，把时间都忽略了，一早醒来，才想起了作业还没做。我焦急万分，就像热锅上的蚂蚁--团团转。幸亏妈妈替我向老师“求情”，逃过一劫。现在我变乖了，先看一会儿，等妈妈回来后，再做作业，做完后，再看书。虽然看书的时间少了些，但始终没减弱我对书的崇拜。

还有一次，我吃了一口饭就匆匆赶回卧室看起书来。妈妈担心我就吃了一点，怕我饿坏了，便端了一碗鸡汤放到了我的桌子上。我正好看到了一个错字，就用钢笔改一下，可是，写不出字了，我就顺手在鸡汤了点了点。这下是有油了，可为什么字还是黄色的?我急忙叫来了妈妈。妈妈走过来，看见那碗被我“糟蹋”的鸡汤，又好气又好笑：“好好的一碗汤就被你给浪费了。”我一看碗里冒出的“蓝花”，又看看黄色的字，顿时明白了什么，便哈哈大笑起来。

我是一个小书迷，我十分崇拜书，因为书能给我一片无边无际的知识海洋。读书，让我知识无限!

关于人物的特点作文【篇6】

我的同学里，有一个和其他人不能融合在一起的人，他的头像一个西瓜，圆圆的，头发向外伸出了几根，所以我给他取了个外号叫“三毛”。

他有两大特点，一是爱打架，二是爱骗人、他骗人脸一点也不红，不过没关系，他的弱点也很明显——骗人时会不停地用力眨眼。

说起骗人，我眼前就浮现出以前发生的一件事。那天，我在课间上完厕所回教室时，发现有一群人围在一起，我挤进去，发现“三毛”和一个一年级的小朋友正在争论。

三毛气势汹汹地说：“你干嘛打我？”

那个小孩带着哭腔反抗：“明明是你先打我的……”

我看见“三毛”说话时眨了很多次眼睛，所以当众大声宣布：“‘三毛’骗人时会用力眨眼。”三毛说：“没有。”但此时他又眨眼了。大家看到他骗人后，一哄而散。

他打人，做恶作剧的方式更五花八门，我就被他捉弄了好几次，有时在我耳边吹气，有时突然打我一下，有时他就不停的在我后面做一些恶心的动作……

对于这个“三毛”，我觉得他是一个让人讨厌的孩子，老师都拿他没办法。但是后来我发现他也有优点。他非常善待自己的朋友。

有一次我发现他和他的朋友一起出去玩，他的朋友没看路一不小心被一块石头绊倒了，他赶快把自己的朋友扶起来，扶着他一步步往回走……

从这个“三毛”身上我发现了一个道理，每个人都会有自己的缺点和优点。从此以后，我不会歧视任何一个人。

关于人物的特点作文【篇7】

我的表哥叫向清楠，是个“运动健将”，他每次来到操场，他都会带上篮球或足球，他有时候打篮球，有时候踢足球，还有的时候跑步。他打篮球的时候，会穿篮球鞋。帮他踢足球时，就会穿足球鞋。当他跑步的时候，他就会穿一双运动鞋。

他有成千上万根头发，圆溜溜的脸，但是他的下巴不尖不圆，我妈妈和阿姨都说她像一只“猴子”其实我也那么觉得。

他的爱好很多，如：打篮球、跑步、打乒乓球、踢足球、打羽毛球等等。他踢足球时会做很多假动作。第一个是他跑出去的时候，先把左脚迈出，然后再用右脚踢，他的眼睛看着球门，我以为他要踢左边，结果他脚稍一变向，踢进了门的右边。

他打篮球的时候，先是运几下球，打球一会儿运到后面，一会儿下跨，一会儿前面运球。他就想三步上篮，我准备防他，他手往上一挥，我以为他要投了结果他没投，我跳起来想防他，结果他在我跳下来的同时把球投进了。

这就是我的“运动健将”表哥。

关于人物的特点作文【篇8】

XXX，是我的同学。她总是扎着长长的马尾，脸蛋肉嘟嘟的，个子不高，却十分可爱。你可千万别被她这个“善意”的外表给骗了，她其实是一个公认的“两面派”呢！

在外人看来，她是一个十全十美的好孩子，俗称“别人家的孩子”。你看，她在舞台上闪闪发光，仿佛把中国舞跳“活”了，那曼妙的舞姿把人的魂都给“勾”没了；你看，她在运动会上发光发彩，跑得飞快，荣获了第一名的好成绩；你看，她在书法大画上书写得来去自如，字体不大不小，有棱有角，荣获书法比赛的第二名；你看，她在每个学校大会上，都有她主持过的身影；你看……

可谁曾想，这么一个十全十美的孩子，竟然还有第二个面孔——“疯疯癫癫”的。

每年开学前，我们都会找几个要好的同学一起聚一聚。可今年的开学聚会，开的很晚，就在开学前一天才聚起来。也许是好友之间太久没见，也许是明天就要“神兽归笼”，XXX暴露了她的“本性”。XXX坐在那儿，觉得普通的相聚不够热烈，就率先带领几个人拍着桌子跳舞。那感觉，就如同原古时代的野人围着火堆跳，而我就等于那堆“火”。我们所有人都惊呆了，因为平日里的XXX与现在的完全相反，注意：是完全相反！把在场的所有人都吓得一激灵，赶快拿出相机“记录证据”免得她开学时“不认账”。我们都为她激动地呐喊：“嘿哟，嘿哟！”她也笑了。

虽然我总是跟她“相爱相杀”，但她永远是我的好朋友，是那个让我喜欢的“两面派”。

关于人物的特点作文【篇9】

我有一个爱看书的同学，看书的时候，就感觉印梦奇：她是一位书香故娘。

她有一双水汪汪的大眼睛，有一张爱读书的嘴巴，有一张红红的脸，眉毛弯弯旳好像新月，她旳声音好像躲在草丛里的小精灵发出旳声音。当她看的每一本书里藏了一个小书虫故娘，小书虫故娘穿着长长的衣裳，就像公主一样可爱，戴着一顶帽子。小书虫她迷上了一个爱读书的李思颐，当李思颐要把她看过跟学习有用的书借回家去多看几篇，小书虫故娘就会偷偷地飞到她要借回家里去的书。

到了晚上，小虫故娘就飞了出来，看见正在睡觉的李思颐，就会到李思颐的梦里，她看见李思颐，小书虫她就跑过去问：“你是不是喜欢看书”李思颐回答：“嗯，因为看书能学到很多知识，还能帮助写作文的时侯就不会有错字了。”说完，小书虫故娘把爱看书的李思颐带到了一个很大的图书馆，里面摆满了各种各样的书。这一下子把爱看书的李思颐兴奋极了。

李思颐问：“你是谁呀！你能告诉我你的名字吗？”小书虫故娘说：“我是小书虫故娘，如果你喜欢这里旳话，你可以天天来这里看书…

关于人物的特点作文【篇10】

我家有一个完美主义者她的口头禅就是：不求最好，只求更好。

她齐肩的短发，并没有那么乌黑而飘逸，而是夹杂着些许白发。一双深邃的眼睛藏在厚厚的镜片后面。平日在家，她总是爱穿宽大舒适的睡衣，但只要一出门，她就会穿上她最心爱的那一件米白色的西装外套，虽然披散着头发，但头发总是服帖听话的卡在耳朵后。让人觉得大方得体。那一次，妈妈要在家长会上发言，她正积极准备发言稿。只见她端坐在书桌前，时而奋笔疾书，时而冥思苦想，一坐就是几个小时。我只听见笔落在纸上沙沙的声音。甚至连我叫她，她都没有听见。没多久，她拿起她的稿子认真地读起来。妈妈，你的稿子写好了吗？妈妈皱了皱眉头，不停地摇着头：还差得远呢，我还要仔细的修改一下。哦，天啊，你是要写一本书出来吗？我调皮的看着妈妈。妈妈笑了笑，摸了摸我的头：我只是想写得更好一点。那天深夜，我一觉醒来，迷糊中看见妈妈还坐在书桌前奋战。

第二天早晨，我发现妈妈的眼睛红红的，但她的嘴角却露出一丝甜甜的微笑，我知道，她的稿子已经大功告成了。

妈妈养的花总是能引来邻居争相拍照，我们的作文也总是被她勾勾画画的修改无数次。总之，她就是个不折不扣的完美主义者。

关于人物的特点作文【篇11】

今年我12岁了，我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年，那个欢乐的童年，那个没有烦恼忧愁的童。

每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时，学校就会响起动听欢乐的乐曲，这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包，走在放学的路上，我边走，边担心，因为我家里有严厉的妈妈，和慈祥的爸爸。每次妈妈打我，骂我的时候，我无助时，爸爸就会来伸出援手，给予帮助，所以我和我爸爸之间有一个比海还深，比山还搞的情谊。

回到家，做完作业是，妈妈严厉的声音总在我的耳边响起：“淇淇，做完作业没，给我检查。”我的作业做得还不错，但是妈妈总是找些借口来批评我，例如：你的字写得太马虎，这道题作答不够好。吃晚饭时，她总在我身边陪伴这我做作业，督促我，一坐下来，就是好几个钟头，妈妈总是剥夺我的自由，在这段时间，我闷闷不乐的，像一只自由自在的小鸟，没有了翅膀，不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的眼球，我分心了，妈妈还打我说我对学习不够认真，这是我的眼睛洒下雨点，一颗，两颗，三颗。心想，我做完作业，有复习完了，还要我坐在这里看书，我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现，他让我解开这个困局。

我的家庭里有一位严厉的妈妈，让我每天纳闷的做作业，不过我知道，她那么辛苦，是为了我可以考上一个优秀的成绩，慈祥的爸爸，总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点，那就是爱。

虽然我真切的感受他们对我的爱，但是在我的心里这是一个烦恼，因为这样严厉的妈妈让我剥夺了自由，我希望我的妈妈可以变成一个慈祥的妈妈。

关于人物的特点作文【篇12】

家中有个神兽，是种什么体验?这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。”

“对呀，毛肚很贵的。”妈妈也坐不住了。

“没事，我出钱。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“哗!”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。

“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!

这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀?爸爸。”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。

“这你一定会喜欢的。”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎!这就是让所有食物都害怕的饕餮。

我爸爸不光能吃，还会吃。吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。有一次我也照他的样子，挤了一点，哇!汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀!

这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。

[参考]关于人物心理的作文精选

相信大家都被要求写过作文吧，一篇作文可以显示一个人的文学才华和能力。平时生活中我们可以多背诵一些优秀的作文。小编为你收集整理了关于人物心理的作文，请在阅读后，可以继续收藏本页！

关于人物心理的作文 篇1

体委举起奖状，一种不可抑制的集体荣誉感化成一股无形的热浪涌上每个人的心头，我感到热血沸腾，情不自禁地鼓起掌来，阳光也似乎格外明媚，照在奖状上，照在我的心上，我闭上眼，尽情地享受这世间的纯真的集体荣情，激动的泪水涌上心头，挂在脸颊……

六、思念、怀念式心理描写

是啊，故乡的每一条小溪，每处房舍，每一次欢声笑语，每一个音容笑貌，都在记忆的长河中流淌，童年的梦境占据着我的心，让我心中升腾出无尽的乡愁，让我无时不想重归帮里，再寻旧梦。

七、梦境式心理描写

我的脑细胞在反复地运动着，终于迷迷糊糊睡着了----我最后一个起跑，其他同学已经跑了很远。我尽力地奔啊，跑啊，甚至飞啊…..拼命想追上前面的同学，旁边其他同学的加油声，老师的鼓励声，父母的呼喊声交织在一起，可是不管我怎么努力，就是站在原地，跑不动，眼睁睁地看着其他同学跑到终点，眼睁睁地看着他们胜利的笑容，听到那一声声的欢呼，那一片片的掌声，泪水涌出眼眶，我急得大叫

----一睁眼，原来是一场梦！

八、犹豫式心理描写

夜幕降下来了，我还在徘徊着，徘徊着，心里像打翻了五味瓶。我的心在剧烈地斗争着，是继续奋进，还是就此退缩？如果选择了退缩，就少了许多麻烦，少许多压力，少了许多责任。但是一个人一旦失去了勇气，岂不失去了理想与追求，失去了人格与尊严，失去竞争和斗志，岂不会庸庸碌碌，空留白发一头吗？

九、害怕、恐惧式心理描写

教室里静悄悄的，教室里黑洞洞的，外面天昏地暗，冷不丁一声炸雷，让我心里产生一阵阵恐惧。外面，风呼呼地刮着，雨不停地下着，黑森森的桌椅也在吓唬我，还绊了一下。我壮了壮胆，想起同学们在干净的教室里学习，想起老师表扬的神情，想起父母鼓励的话语，我打开了灯，呀，又一声雷声，如果、如果….我越想越想怕。

十、伤心式心理描写

他迈着沉重的步伐，一步步地向前走着，没精打采，眼睛无神地望着脚下的路，脸颊上还有一道道的泪痕。他眼望苍穹，任泪水划过他的脸颊，无尽的悲伤留在心中。

十一、愧疚、悔恨式心理描写

我推着车子在雨中慢慢地走着，冰凉的水珠顺着我的脸颊流了下来，不知是雨水还是泪水，一种愧疚的心情涌上心头，雨中形成了一道道雨幕，仿佛是一面镜子，在这面镜子里，我照见了自己的灵魂，它是多么渺小，多么可悲啊，是啊！人生就是这样：做了错事，可当你意识到“错”的时候，却已经变得无法弥补了！

十二、紧张式心理描写

考试正在进行。做着做着，我忽然发现有两道题作业本上做过。不知怎的，我那不争气的手怎么竟会放到作业本上！我想去翻去，心跳得很快，手指也颤得厉害。同时，感到讲台上有一双异常严厉的眼睛盯着我，紧紧地盯着我。我一抬头，正与那目光相遇。我的背像遭到了芒刺一般，又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓到一样惶恐、窘迫、难堪—老天8分，我越发慌张起来，脑袋里如同一团乱麻理不出头绪，总感到交卷铃声会突然在下一秒中响起，我时候我用热锅上的蚂蚁来形容已经是远远不够了。我的手无力地从作业本上滑落，胆怯地垂着眼睑。我不知是怎样交的卷，只觉得脸上红得厉害，发高烧也从未这样难受

关于人物心理的作文 篇2

一天中午放学后，我们又遇见了。她友好地向我笑了笑，说：“你还气愤呢？”我摇了摇头，并不说话。她又说：“你的腿没事吧？”我心中一紧：我一直没和她说话，她竟然一直关心着我……我抬起头，看到她含笑的眼眸，也舒心地笑了。

到了晚上，该吃饭了，我上完菜就预备拿起筷子吃。就在这时，“等会儿！”我妈妈温柔的对我说，“一会儿吃饭控制点，别惹你姐气愤。你姐那脾气，我可是招架不住的。”我没当回事儿地对我妈说：“放心吧。我绝对不会惹我姐气愤的，我姐那脾气我又不是不知道。”

过了一会儿，我姐回来了，她看见我在外边吃就对我怒气冲冲的喊道：“你就不能往里点坐吗？一个人就占半个炕。”这使我很气愤，但我看见我姐的样子，又想起刚才的对话，就忍了下来。过了几分钟，由于我吐鱼刺朝桌上“呸”了一下，我姐就大发雷霆得对我吼道：“说你多少次了，不许朝桌上吐鱼刺，还带‘呸’字，你不吃，别人也要吃呀！”我终于忍不住了，就朝我姐喊了一句：我吐怎么了，我还影响到你吃饭了吗？再说了，我也没大声‘呸’呀！”我俩就这样闹开了。我就气愤的跑到前台，我爸爸闻声了，就走进来问我们发生了什么事，我把事情一五一十地告诉了我爸爸。我爸听了，就朝我姐气愤的说：“妹妹还小，你都大了，你就不能让着她点吗？”此时，我姐就更气愤了，她立即就把她所有的东西收拾起来预备走。我妈见状就跟了过去，她们跑到车库里，上了车。

在我妈劝我姐的时候，我自己想了想，忽然觉得是我自己不合错误，我不应该在我姐正在失恋的时候顶嘴她，我想跟我姐报歉。过了几个小时，我姐终于听了我妈的话，下了车。我站在我姐前面，跟我姐说了声对不起，这才化解了矛盾。

关于人物心理的作文 篇3

我的外婆今年已经84岁高龄了，可看上去却仍是满面东风，精神奕奕。不要看她的脸上已经充满皱纹，不要看她的头上已经一半白发，在我心里，外婆永远都是那么精力充沛，永远都是那么和蔼可亲。

外婆固然已经耄耋之年，但是她眼不瞎，耳不聋，背不驼。我外婆最拿手的就是做鞋。她的鞋经久耐用，外婆也常常免费给邻居们做鞋穿。每次我到外婆家去玩，老是看到她在阳台上一针一线的缝补着，我不忍心去打搅外婆，便坐在一旁仔细的看着她做鞋。“呀!楹楹，你怎么来了，也不跟我说一声啊!”我把外婆吓了一跳，原来她才发现我呢。

外婆一针一线，做的千层底的布鞋，在我们村上那真叫“一绝!”就是用许许多多的旧布一层一层的叠在一起，做成鞋底。外婆缝得鞋底的针脚一条一条的横平竖直，整整洁齐，根本看不出是用手工做的，我也非常纳闷，外婆的眼睛怎么就那么好呢?这让那些邻居们，佩服的五体投地。现在的年青人，恐怕都没见过吧。外婆她还能下田种菜，锄地、翻土，样样都难不倒她。种的菜吃不掉，她还能到菜市场上去卖······

外婆对于糊口的心态是那么夸姣、乐观，我们作为新时代的主人，更要以乐观向上的心态去面对未来!

关于人物心理的作文 篇4

直接刻画法

让人物与读者直接交流，仿佛面对面地谈话，从而使人物形象更加鲜明，完整和丰满，也使人物形象更真切。采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……

这里描写的是一位病了的同学，喝老师送来的姜汤时的心理状态。写得具体而真切，表达了这位同学对老师的感激之情。

间接描写法

人物的一举一动，都是人物内心世界的外在体现。刻画得好，往往能从侧面表现人物的心理活动。对人物表情进行形象的描写，对揭示人物的内心世界也起这很重要的作用。由此可见，人物的内心世界也就是心理活动，可通过人物的动作、表情反映出来。即通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理。也叫动作暗示法：即用一种下意识的动作来表现人物的内心活动。如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸"我"夸得太过分时，"我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……"这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把"我"实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。如《荷花淀》中，水生把报名参军的事告诉他妻子后，妻子的心理：水生小声地说：“明天我就要到部队上去。”女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把手指放在嘴唇里吮一下。这个动作把她听到这个消息后内心的震惊刻画出来，但又写出了她临事不慌、镇定，“吮”这个动作平衡了自己的思想。

梦幻描写法

作者借助梦境、幻觉的描写来展示人物的内心世界。表现当时的思想。因为梦境、幻觉与人物的内心活动密切相关，能折射出人物的心愿和思想感情。如《凡卡》一文的结尾写了凡卡的梦：“过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……”这梦不但揭示了凡卡迫切希望爷爷接他回乡的美好心愿，而且暗示了他的希望不过是一场美梦而已，等待的'依然是悲惨的学徒生活。

景物衬托法

即用对景物的描写来反映人物心理。人物的心情不同，对周围景物的感受也不同。所以景物描写，也能反映人物的内心。如一位同学在写《我被评上了"三好生"》中写道："今天，校园大门两侧插着的彩旗特别鲜艳，花池里的月季花开得也格外美丽……"这句景物描写，生动地衬托出"我"被评为"三好生"而兴奋不已的心情。自然景物不变，但人的心情不同，景物也就不一样。孤独时会感到寂寞，使本来动听的蟋蟀叫声产生厌恶，使姹紫嫣红、爽新悦目的景物变得可恶；受挫时会产生悲观的心理，顿觉暗无天日。如老舍《月牙儿》中的一段描写：这是个春天，我只看见花儿开了，叶儿红了，而觉不到一点暖气。红的花只是红的花，绿的叶只是绿的叶，我看见些不同的颜色，只是一点颜色；这些颜色没有任何意义，春在我心中是个凉的死的东西。这里既是写景，更是写人，它通过一个被蹂躏被践踏、处在社会低层苦恼人的眼睛去看春，虽然也有绿叶红花。但不过是个凉的死的东西。这样，就把人物的悲苦心情更真切地表现了出来。

关于人物心理的作文 篇5

无论是大比赛还是小比赛，想必大家多多少少也经历过几次比赛，而我认为，在比赛时的心理素质极为重要，如果你暂时领先，千万不能骄傲，如果你暂时处在势，也不能自暴自弃，要想办法击败对方。

我就有一次亲身经历——一次乒乓球比赛中，我是第一个上场打球，而且我是慢热型的，根本还未找到球感，就在不知不觉中输了两局了，只要再输一局，我将与奖牌无缘，一个月的努力都将白费，一想到这些，我心中的希望之火再次燃烧了起来，慢慢找到了球感，扣杀和旋球也接连成功。我扳回了一局，扳回了两局。霎时间，来到了最后决胜的时刻，“十比十，由杨才逸发球”“十一比十，由李四发球”“十二比十，杨才逸获胜“听到这个消息，我高兴得无以言表。接下来的几场比赛，我凭着高超的技艺和良好的心理素质，一举夺得了冠军。

赛后，我才真正知道，心理素质有时比高超的技艺还要重要。

[参考]写赵云人物作文模板7篇

写赵云人物作文是我们从网络收集和整理的，欲将心事付瑶琴，我们常常将情感付诸笔端，写作文是抒发我们情感的一种好的方式。只有仔细地观察，才能从生活现象的细枝末节中发现“宝藏”，如何写出一篇优秀作文呢？

写赵云人物作文 篇1

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”在战火纷乱的三国时期，豪杰辈出。奸雄曹操、武圣关羽、仁德刘备……一个个都有着英雄气概，最令我佩服的还得数常山赵子龙。

“生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。”仅仅一个外貌描写，赵云就给我留下了一个深刻的印象。仪表堂堂，而且高大威风，咋能不让人喜爱呢？

“子龙一身都是胆也。”这是刘备对赵云由衷地赞叹。长坂坡一战，赵一龙单骑忘曹营七进七出，面对曹操几十万大军，丝毫不畏惧。他一个人就杀死了曹营五十多个名将，一杆长枪使得是无人能敌，使曹操不得不敬佩赵云。莫不是很大的胆量，哪敢单枪匹马闯曹营啊！汉水一战，黄忠被曹军团团围住，赵云只带领数十人马来救，他一人杀进重围，吓得敌人四处逃窜，解救了黄忠。

赵云其他的亮点更是数不胜数。用计取桂阳，这是智；单骑救主，这是忠；为刘备赴汤蹈火，这是情。

赵云还被刘备誉为“虎威将军”，在五虎冲排第三，关羽、张飞居他之上，我有些替他打抱不平。赵云为刘备立下了汗马功劳，就只得了第三。这明显是刘备偏袒关羽张飞，可他们有什么好的？关羽争强好胜是出了名的，还大意失了荆州，这就是他的功劳？张飞鞭打兵卒，最终死于手下之下，他又有什么好的？赵云呢，次次打战没输过，还被称为“常胜将军”。哎！刘备真是偏心。

问三国谁最强，切看常山赵子龙！

写赵云人物作文 篇2

曹操打败了刘备。刘备只得投靠刘表。曹操为得到刘备的谋士徐庶，就谎称徐庶的母亲病了，让徐庶立刻去许都。徐庶临走时告诉刘备，南阳邓县隆中有个奇才叫诸葛亮，刘备就和关羽、张飞带着礼物，去南阳拜访诸葛亮。谁知诸葛亮刚好出游去了，书童也说不知什么时候回来。刘备只好回去了。刘备和关羽、张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家。刘备看见一个青年正在读书，急忙过去行礼。可那个青年是诸葛亮的弟弟。他告诉刘备，哥哥被朋友邀走了。刘备非常失望，只好留下一封信，说渴望得到诸葛亮的帮助，刘备选了个好日子，又一次来到隆中。诸葛亮正好在睡觉。刘备让关羽、张飞在门外等候，诸葛亮才醒来，刘备向他请教平定天下的办法。诸葛亮给刘备分析了天下的形势，北让曹操占天时“南让孙权占地利，拿下西川成大业，和曹、孙成三足鼎立之势，刘备一听。诸葛亮答应了，那年诸葛亮才27岁。2、空城计三国时期。诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭。魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来，诸葛亮身边没有大将。只剩2500名士兵在城里，众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色，诸葛亮登城楼观望后。对众人说。我略用计策：便可教司马懿退兵“诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来。士兵原地不动”如果有私自外出以及大声喧哗的，又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，诸葛亮自己披上鹤氅。领着两个小书童，到城上望敌楼前凭栏坐下，司马懿的先头部队到达城下，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。司马懿听后，于是便令三军停下。自己飞马前去观看，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上“20多个百姓模样的人在低头洒扫。司马懿看后；便来到中军。令后军充作前军，前军作后军撤退，他的二子司马昭说。莫非是诸葛亮家中无兵，父亲您为什么要退兵呢，司马懿说，诸葛亮一生谨慎。现在城门大开“我军如果进去?于是各路兵马都退了回去：3、挂印封金刘备在徐州被曹操打败以后“跟关羽和张飞失散了，独自投奔河北袁绍。曹操使用计策夺取了徐州的下邳，把关羽围困在一座土山上，派遣跟关羽有一面之交的张辽来劝降，关羽提出三个先决条件。一是只投降汉献帝！不投降曹操”二是刘备的两位夫人要受到赡养和尊重。三是一旦知道兄长刘备的下落，就立刻去投奔，曹操爱才心切，就答应了关羽的全部要求，汉献帝还任命他当偏将军。后来曹操跟袁绍交战：在曹操受到严重挫折的时候，关羽请战；但曹操并不想用关羽；因为害怕关羽得了军功后就会离开，但事出无奈。还是让关羽出战。关羽斩杀了袁绍的大将颜良，为曹操解围，曹操上表奏请朝廷、封关羽为汉寿亭侯，还专门铸成一枚大印送给关羽，关羽又追杀了袁绍的另一员大将文丑，刘备知道了关羽在曹操手下，关羽也得知兄长刘备在袁绍那里，并且收到袁绍部下送来的刘备亲笔信，当时就写了回信，关羽把刘备兄长的消息告知嫂夫人以后。就到丞相府向曹操告辞，曹操知道他的来意，关羽一连去了好几次；都见不到曹操。还跪在地上拜谢。曹操骑马正在走路，忽然，田野里飞起一只鸟儿，惊吓了他的马。他的马一下子蹿入田地，踏坏了一片麦田。他要执法官为自己定罪，被执法官拒绝。曹操要举刀自杀，被众人劝住。

写赵云人物作文 篇3

我国的四大名着分别是：《西游记》，《水浒传》，《三国演义》和《红楼梦》。

《西游记》是明代吴承恩所编着，总共一百零一回。第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）叙三藏取经的缘由；第三部分（十三到一百回）是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。

《红楼梦》是清代小说家曹雪芹所编着，总共一百二十回，前八十回是曹雪芹所写后四十回一般认为是由高鹗所作。曹作八十回在撰写、修改过程中就以抄本的方式流传。乾隆五十年(1791年)，程伟元将前八十回及后四十回续稿以活字排印，从此一百二十回本流行。但前八十回的文字曾有改动。

《三国演义》是明代通俗小说家罗贯中所编着，总共一百二十回。《三国演义》故事开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。

《水浒传》是明代施耐庵所编着，：《水浒传》在流传中，出现了多种不同的本子。现在所见的，主要有100回本、120回本和70回本。100回本在“招安”后，有“征辽”和镇压方腊起义等情节；120回本又插增了镇压田虎、王庆的情节。后金圣叹将此书删改，去掉了招安及以后的事，称为70回（实为71回）。

写赵云人物作文 篇4

读了《三国演义》一书，中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，这些人物给了我很深的教育。但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，赤兔马，刮骨疗毒不怕疼“几乎变得天下无敌，国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋。他火烧新野，借东风，草船借箭。三气周瑜，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单，面如冠玉，头戴纶巾：身披鹤氅，再说曹操，曹操在《三国演义》中被称为奸雄，他说刘备与他是并世英雄。

写赵云人物作文 篇5

中华民族已经有五千年的光辉历史了，在这五千年中涌现出许多伟大的人物。但是最令我敬佩的，也是我最喜欢的，就要数三国中的“常胜将军”--赵云了。

自古以来，赵云就是一个智勇双全，文武双全，武艺超群，忠心耿耿的人。作为一个“三国迷”，就不能不了解我喜欢的人物。渐渐地赵云的事知道的愈多，我就愈加敬佩和喜欢赵云。我敬佩赵云，首先是因为他的武功很好，在百万军中取上将之头如探囊取物；我敬佩赵云，其次是因为他临危不惧，经常急中生智；我敬佩赵云，最主要是因为他时刻为天下百姓着想，而且认准明君就死心踏地的跟着他，决无二心。一杆银枪，被他使得风驰电掣，出神入化；一把剁铁如泥的青红宝剑，被他耍得神出鬼没，让人眼花缭乱……所以，无论什么怎样的大将见到赵云都闻风丧胆，狼狈而逃；否则，就会死在银枪之下。赵云直到老年仍英勇无比，真可谓宝刀不老啊！

记得在《三国演义》中有这么一幕：刘晔劝曹操，应先收买人心，让刘备投降，曹操就派徐庶前去。刘备、孔明与他说起友情，请他留下。他说：“我不回去，惹天下人笑。我老母已死，抱恨终天。虽然身在曹营，誓不给他出一个主意。主公有孔明辅佐，何愁大业不成?”徐庶回去，同曹操说刘备不降。曹操就下令进攻。刘备问孔明怎么办，孔明让速取襄阳。刘备贴出布告，百姓愿去的同去，不愿去的留下。又派关公准备船只，百姓宁死也要跟随刘备，扶老携幼，哭哭啼啼，登船渡江。来到襄阳东门，刘备让刘琮开城，安顿百姓。刘琮心怀鬼胎，不敢出见。蔡瑁、张允就让乱箭射下，百姓望城痛哭。忽听一人大叫：“蔡瑁、张允卖国贼，刘使君是仁德之主，他为百姓来投，为什么不开城?”众人看去，认出是魏延，字文长。魏延砍死门军，大开城门。张飞跃马想进城，刘备叫：“别惊吓了百姓!”魏延只顾招呼刘备，文聘从后面杀来，二大战一团。刘备说：“本想保民，反而害民，我不进襄阳了。”

孔明说：“江陵是荆州要地，不如先取江陵。”刘备就领百姓望江陵进发。魏延从巳时战到未时，见刘备走了，只好奔长沙投韩玄。刘备领十数万百姓，大小车数千辆，一天走不上十来里。探马来报：“曹兵已取樊城，正收拾船只即日渡江。”众将劝刘备不顾百姓，先奔江陵。刘备不忍心，仍让百姓跟随。孔明说：“追兵很快就到，可让云长去江夏，让刘琦派水军速去江陵。”刘备就让关公与孙乾去江夏求救，命张飞断后，赵云保护他妻小。曹操派人叫刘琮去樊城相见，刘琮不敢去。王威说：“将军已降，刘备又走了，曹操必无戒备。请将军设奇兵，可一击擒曹操。只要擒了曹操，天下就是我们的了。”刘琮就告诉了蔡瑁，蔡瑁叱王威不知天命，王威骂：“卖国贼，我恨不能吃你的肉!”蔡瑁要杀他，蒯越劝下…………

最后，曹操在景山上见赵云勇不可挡，问左右是谁，曹洪飞马去问，赵云高叫：“我是常山赵子龙!”曹操说：“真是虎将，我要活捉他。”就命飞马传令，只许捉活的，不许放暗箭。这一来倒救了赵云，他怀揣后主，杀透重围，砍倒大旗两面，夺槊三条，杀死曹营名将五十余员。后来有人说：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋！古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”我还隐隐约约记得有一首诗是这么评价他的一生，它是这么写的：“常山有虎将，智勇匹关张。汉水功勋在，当阳姓字彰。两番扶幼主，一念答先皇。青史书忠烈，应流百世芳。”

赵云就是这么一个世上少见的神奇武将，他为蜀国立下了汗马功劳。我将会永远敬佩他的！

写赵云人物作文 篇6

一、赵云深明大义。

当他投奔公孙瓒之时，为的是仁政。而“仁政”是他的思想及追随目标。在那个动荡不安的封建社会中，有这样的想法，远见，是多么地不易啊！而赵云投奔君主是为了天下太平，而不为己名己利，这种品质十分高尚，也很难得。

二、赵云忠直敢谏，有长远之见。

在素日里，赵云向刘备提出的建议无不透出长远之见，而刘备采纳后效果见佳。但在关羽败走麦城致死后，刘备欲伐吴，被赵云劝告不要这样做。赵云分析了当下局势及后果，但刘备没有纳谏，毅然出兵，后致兵败，蜀气大伤。这恰好说明了赵云有战略眼光，心中有大局。

三、赵云谦虚谨慎。

在蜀国，从未见赵云因不满自己的地位而抱怨过。自己有功，也不自傲，不争功夺利。他既不像张飞有怨则报，也不像关羽身携傲气。在赵云身上，更多的是谦虚谨慎的.态度。而他在排兵布阵上也极为心细，在《三国》中毫无差错。

“常山赵子龙”是我心目中的英雄，也是我的榜样。

写赵云人物作文 篇7

“常山赵子龙在此！”一句铿锵有力的话足以令百万敌军胆颤。这就是我最崇拜的英雄——赵云。

赵云骁勇善战，银枪一挑，敌军将领已身首异处；他果敢忠义，独自带着婴儿，也不惧对方的几万雄兵；他报国心切，即使病倒在床，心中也涌动着沸腾的热血。

今天，我坐在赵云身旁，与他公论何为忠义。如今的赵云已经老去，两鬓斑白的他眉宇间依旧透露着从前的飒爽英姿。他依靠在床头，吟起一首小诗：“赵云征战数十年，不为已身荣光多。只为报尝义与忠。”我为他倒了一杯茶，递给他，问道：“何为忠义？”他抿了一口茶，轻声笑道：“你觉得我做到忠义了吗？”“当然！”我不假思索地应声答道，“在刘备毫无栖身之地甚至去借荆州时，你不仅没有撇下主公去投奔势力强大的曹操，还与刘备共度难关。难道这不是忠？”赵云对我竖起大拇指，道：“没错，这是我对主公的忠。那你可知，我的义在哪？”“在长坂坡大战中，你孤身一人去救糜夫人和阿斗。糜夫人跳井自尽后，你不惧艰险，独自一人带着阿斗杀出重围，这难道不是义？”赵云不语，只见他起身下床，摇摇晃晃地走向窗边，我连忙去扶。“没错，”他说，“这就是义。现在你知道什么是忠义了吧？”他冲我摆了摆手：“今天说了这么多，我也累了。”

赵云说的我一头雾水，直到走出了茅屋，走回到我的房间，我才恍然大悟——与主公同甘共苦，不畏强敌，不屈敌将，这就是忠；与兄弟肝胆相照，不惧刀山火海，互助互敬，这就是义。

我一惊，睁开眼，我还躺在床上，耳边还回味着忠义之理。呦，如此真实的一个梦！

[参考]关于人物说话的作文通用

作文是大部门学生小时候比较头痛的话题，写好作文我们要多读多写多练，作文究竟怎么样写才能将它写好呢？今天作文5000网编辑为您提供关于人物说话的作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于人物说话的作文【篇1】

726tpk表弟牛牛一月十一号那天，我去了姥姥家，在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛，他长着一双炯炯有神的大眼睛，塌鼻梁，很瘦，猛地一看还以为只有骨头没有肉呢！牛牛他很调皮，有时还耍二皮脸。牛牛闲着没事就去找我了，他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。我还没写完呢“我冲着弟弟大喊”可弟弟竟装没听见，还给我做了个鬼脸，吐了吐舌头，一扭头又转过去继续读，我一生气冲过去想把作文抢回来，可没想到弟弟使劲一扯，我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头，再看看弟弟，他正捂着嘴笑呢，我看他高兴的样子也跟着笑了起来，笑声让我忘掉了已经两半的作文，一个总是伴随着笑声的阳光男孩，我的同学瞧她那黝黑的脸蛋。透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮。但她仍然疯狂地热爱运动。

关于人物说话的作文【篇2】

一年一度的教师节又来临了，每当这时，我就会想起张老师，想起她那双会说话的眼睛，那眼睛里饱含着深情，给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯，在我遇到困难的时候，给我信心和勇气；在我跌倒的时候，又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨，我早早到校，别人都聚精会神地在读书，我却在玩文具盒。这时张老师看见了，悄悄地向我走来，我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光，好像在对我说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来，开始认真地读书。从此，每天早晨，我都觉得张老师的眼睛在看着我，并对我说：“要珍惜时间，认真地读书呀！”

老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次，许多老师来我们班听课，课堂上老师提出问题，我因害怕回答错了而没有举手，张老师好象看出了我的心思，让我起来回答问题，我胆怯了。这时我看见张老师那期待的目光，好像在对我说：“你能行！”于是我大胆地回答了问题，随着同学们热烈的掌声，我感受到了成功的喜悦。这时张老师的眼睛仿佛又在对我说：“好样的，你终于战胜了自己。”

张老师，我爱您那双会说话的眼睛！它道出了母亲那种神圣的爱，深深的情。是您的眼睛一直和我交流着，一直陪伴我茁壮成长。

关于人物说话的作文【篇3】

俗话常说：“眼睛是心灵的窗户。”而眼神是体现眼睛的晴雨表。从小到大我见过许许多多的眼神：有和蔼可亲的，有坚定自信的，有忧郁悲伤的，有扑朔迷离的……可陈老师那会说话的眼神却令我难忘。

记得有一次上数学课，陈老师正在滔滔不绝地给我们上一道关于植树问题的难题。这时，坐在我旁边的一位同学却低着头全神贯注地玩赛车呢！只见他一会儿左手动动这儿，一会儿右手摸摸那儿，玩得真是那个叫投入啊！就在这时陈老师的声音突然提高了八度，猛然间，那位同学急忙抬起头，陈老师却笑眯眯地望着他，好像在说：“别玩了！收起玩具赶紧听课吧。”那位同学满脸通红地看着陈老师似乎听懂了，虽然很想再玩，但是还是马上收了心爱的赛车。陈老师的眼神再次扫射到那位同学，看到他已经坐好听课了。她欣慰地笑了好像在说：“好孩子，下次可不能这样，上课时不能走神哟。”

是啊！陈老师的眼神犹如一泓深遂的清泉，深读此泉，让我受益万千。当我犯了错误时，陈老师的眼睛告诉我——一定要做个肝胆之人；当我取得好成绩时，陈老师的眼神告诉我——人要骄傲，容易摔跤；当我失败时，陈老师的眼神告诉我——阳光总在风雨后；当我犹豫时，陈老师的眼神还会告诉我——你一定行！陈老师的眼神还告诉我们，我们全班在一起是快乐的！

这就是我的数学老师陈老师，她有一双会说话的眼睛，也会经常用会说话的眼神来督促我们前进的脚步。

[参考]猜猜他是谁写人物的作文(通用4篇)

作文5000网主题阅读推荐：“猜猜他是谁的作文”。

写一篇作文对于学生来说是很常见的，语文成绩的好坏主要一部分取决于作文的好坏。好的作文会取得高分，会被当做写作模板。写作文要如何才能充实我们的知识素养呢？下面是作文5000网的编辑精心收集整理，为你带来的猜猜他是谁写人物的作文，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

猜猜他是谁写人物的作文【篇1】

一双诡异的大眼睛，笑嘻嘻的脸，脏兮兮的手，以及略微邋遢的衣服。他能趁你不注意把凳子拿开，让你摔个底朝天;也能偷偷拿走你的铅笔盒，让你找个满头大汗;更能冷不丁来个鬼脸，让你吓个半死------他还是我们班的搞笑星，与杨一凡、林茂和并称校园三剑客，有了他，我们班就会笑声不断-------

记得上学期，我们班竞选班委，据他们组员描述，他一直钟爱于体育委员这个职务，但又不好意思细说，一直踌躇不前。班委竞选快结束了，他们组员看他仍不下手，急了，高喊：XX也要竞选！这下，他可藏不住了，在大家一片不怀好意的掌声中，耷拉着双手，一边笑一边走着独特的姿势上了讲台，靠着讲台站定，在我们一片期待的目光中（其实我们都希望看他下不了台的丑样）他忽然冒出一句(应该是怯场了)：我嘛，能竞选什么就竞选什么。

哈哈哈--------在一片哗笑声中，他不卑不亢地走回了座位，不过，体育委员这份美差当然轮不到他，但他没有灰心丧气，仍就跟平常一般打打闹闹、嘻嘻笑笑。有时候还会给我们制造笑料那是他的拿手好戏。

瞧！这就是我们班的搞笑星，没有他就没有欢笑，没有他就没有快乐。你猜猜，他是谁？

猜猜他是谁写人物的作文【篇2】

他是我们班的一位奇葩，他像漫天飞扬的粉笔灰十分不起眼，但无时无刻不让拿着茶杯的你揪心。

他看上去十分邋遢，实际也是如此。他的头发乱蓬蓬的。书包上的拉链无一幸存，他仿佛是战场上的幸存兵，因为他书包上有着弹眼似的小洞，线头全部脱落。他衣冠不整，领子向上翻起，裤子接近九十度扭曲。

那独特的声线是他的一大招牌。其实他的声带与常人并无两样，他的专属定制声音来自于他的牙齿，他的牙齿间隔大，导致他说话漏风，所以他说话带点嗤嗤的声音，还有喷泉特效。

大家对他的印象最深刻。在中午的午休铃声响起后，同学们放下手中的笔，开始寻找梦乡的方向，可是一声哼鼻涕的声音让大家迷失了方向，但大家还是在努力调整方向，谁知又来一声，大家还是在迷茫中挣扎，结果又是一声响，大家心生了一种叫做打人的冲动，可那醉人的声音仍在教室中回响。

他让大家目瞪口呆。那天是星期四，是大扫除的日子，只见他一个人拿了个垃圾桶到座位边，我前一秒还觉得他太自私了后一秒这想法烟消云散，他把垃圾桶紧贴着桌子，只见他手起垃圾落，一瞬间填满整个垃圾桶。这无不让人惊叹：这垃圾生产量不亚于工厂的自动化流水线啊!

有一回，班长告诉我，他以前和班长是同一所学校，一个班的。每次上体育课时，他跳绳跳着跳着裤子就掉了，跑步时跑着跑着裤子就掉了。班长说完我还有点不相信，没想到眼前就有个机会让我辨辨真假一月一赛。

学校每个月都会有一场团体性比赛，简称为一月一赛，这个月的比赛项目是五十米往返接力跑。我们班只有一名同学不能参赛，大家在体育课上展开了竞选。他也参加了比赛，轮到他时，只见他一只手拿着接力棒，另一只手提着初中作文裤子。这回我相信班长说的话了。

这就是他，你知道他是谁吗?

猜猜他是谁写人物的作文【篇3】

夭夭桃花，灼灼其华

《诗经》

其实用这句话来比喻她一点也没错，美丽大方，文静又不失活泼。在我们班里，大家都很喜欢她。在班里她也是我很好的朋友。

因为那是经历过朋友背叛，所以到现在我也很珍惜我们之间的友谊，虽然我在那之前有过很多朋友。

她是和我同校的朋友，在七年级我们很幸运的被分到了一班。她个子中等，头发蓬松又黑又多，再搭配上一个可爱粉色发箍，成绩优异的她有着与众不同的气质，显得更加成熟，考虑事情更加周全。

每每想起她就会记得她的勤奋好学，在学校只要是我不懂的她都会积极地为我解答，即使她自己也有事情要做，却依然给我解答。在周末，好学的会很认真的做完作业，准时的到达补习班上课，当然，也会抽出时间和我唠嗑，讲着某本书里的某一个情节，也会给我普及地理知识。

在学校，只要她买了什么好东西，或者知道什么消息，总会在第一时间和我分享，偶尔也会在上课的时候不务正业，躲在桌底下玩游戏。在生日的时候会等到零点发祝福，即使在国外旅游，也不忘记在机场免税店或者纪念品店给我买礼物。

那时的我很珍惜这份友谊，也一直在保护着这份友谊，我们不会因为一点小事而吵架，即使这样也会主动和对方说抱歉，也曾记得我们一起爱的《小王子》，或者是一起玩的阴阳师，到后面就是一起的去图书馆的儿童区写作业。她看起来可能并没有什么特别的，在人群堆里也很难一眼就看到，她偶尔会和我疯疯癫癫，但学习起来就是很认真，每次都会不忍心打扰，她也一直在年级前五十之间徘徊。

在生活她也很会照顾人，在我生病难受的时候会安慰我，照顾我，晚上会给我发来作业，以及我落下的课程。中午时回想着去小卖部买什么，然后替我盛饭

她就像一束光照亮我的世界在经历了朋友背叛，也是她一直在和我交友，从她身上学会了很多

猜猜他是谁写人物的作文【篇4】

他一头短发，但那些短发，却像一根根针似的立着，两只大眼睛经常贼溜溜的转着，那张小嘴巴常常紧闭着，好像在蕴育着什么好玩的笑话似的，但他的嘴只要一张开，便是止也止不住。

有一次上体育课，我们班练习一千米长跑。作为体育课代表的他当然被放在第一组跑。他跑的可不慢，一上来就是一个猛冲，可不料，地上忽然滚过一个排球，但他却只顾着往前冲，一不溜神便一脚拌了上去，整个人在天空中划出一道优美的弧线，狠狠地撞在他前面的一个同学身上。那个同学远没有他那么高大，一撞就飞，惨叫一声，在地上打起滚来。

这时一个其他班的小个子，战战兢兢的走过来，止不住的发抖，因为这时谁都看清了，这个人才是这场闹剧的发起者，就是他踢飞了这个球。

被体育委员撞倒的人这时也从地上爬了起来，怒气冲冲，正欲发作，却被体育委员用力拉住，然后他嬉皮笑脸向那个小个子走过去，笑着说你的地雷炸飞了我，不过，我知道你是不小心的，没事，没事，回去上你课吧!又转过头来看着被他撞飞的那个人，看他五官扭曲，便故意说道：兄弟，你没事吧，你可千万不要死啊!还假装大哭起来，那个人看体育委员这副模样，哭笑不得，气也全消了。

看看这就是我们班的开心果，但他可不只会搞笑，他能用简单的三言两语轻易的解决同学们之间的误会和纷争，能让我们在紧张的学习生活中小小的放松，在苦闷之时，让我们展颜一笑。他，就是我们班的开心果!

猜猜，他是我们班的谁?

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