关于蒜苗的作文

「必备」关于蒜苗的作文精选。

本文为作文5000网推荐专题“蒜苗的作文”相关内容。

通过观察其实不难发现作文的重要性，通过写作文可以帮助我们记住一些事、物和人。值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？以下内容主题是“关于蒜苗的作文”，是编辑为您分享的，相信会对你有所帮助！

关于蒜苗的作文 篇1

蒜苗的故事

在一所美丽的校园里，有一个与众不同的班级。同学们不种花不种草，每人都种了一盆青蒜。每天早晨，同学们走进教室，青蒜们个个挺着嫩绿的身子，争先恐后地迎接主人，教室里洋溢着一片生机。

但是，不是所有的青蒜都那么开心。一天，蒜苗青青垂头丧气地向身边的苗苗诉苦：“苗苗，你看看我的主人，从来不给我浇水，也不给我晒太阳，还总是对我说一些他的烦心事。你看，我现在骨瘦如柴，难看死了!”青蒜苗苗转过身来，骄傲地说：“我的小主人可尽责啦!他每天至少给我浇一次水，定时给我晒太阳，下课还跟我说说开心事。你看，我长得多健康啊!”青青仔细打量起苗苗来，果然苗苗长得刚健、挺拔，给人一种积极向上的感觉，青青真是羡慕极了。苗苗想了想说：“你太不了解你的主人了，主人跟你说那些不开心的事是把你当成他的朋友啊，你不支持、鼓励他，他当然也不会理你了。”青青明白了，原来是自己的.态度让主人失望了，才会受主人的冷落。从此以后，每当主人从青青身边走过时，它总是热情地跟主人问好。主人渐渐地开始关注起青青来，并且尽心尽责地照顾它了。

过了几天，教室里的蒜苗们又长高了，变得更加茂盛。它们簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。一阵风吹过，蒜苗们跳起了欢快的舞蹈。它们有的舒展双臂，有的弯腰触地，有的左右摇摆……它们和小主人们一起快乐幸福地成长着。

关于蒜苗的作文 篇2

为了写好观察日记，妈妈让我种蒜苗。我和妈妈一起包蒜，然后把其中白白胖胖的选出来，洗干净，晾干。妈妈找来一个又大又深的盘子，把蒜用线穿在一起，围在盘子里面，又倒入清水，最后把它们放在了阳台上。

第二天早晨。我一起床就直奔阳台，看到它们没有任何变化，

第三天也是，第四天也是，我烦了，再也不理它们了。

第七天的时候，我突然发现每个蒜瓣儿的顶端都变成了米粒大小的黄色。

第十天，我惊讶的看到蒜的顶端打开了，从里面钻出了嫩绿的小苗，很可爱。

第十五天，蒜苗都已经长到十厘米长了，根根挺拔向上，像碧绿的春葱一样惹人喜爱，同时蒜的底部长出了很多须根，随着蒜苗的生长也不断变长。远处看去，一盘葱茏绿色，恍惚间好似一盘水仙，使整个阳台都显得春意盎然，让人感觉春天马上就要来临。我要经常换水，让它们喝的干净清爽，让我的蒜苗和我一样，健康快乐地成长。

关于蒜苗的作文 篇3

9月26日，我满怀希望种下了蒜苗。

我播下种后，准备好一本本子，再端端正正地写上日期，时时刻刻准备记录。

每天起床和放学，我第一件事情是看小蒜苗。小蒜苗好像在呼呼大睡，纹丝不动。我自言自语道：小蒜苗太累了，要睡觉，一觉醒来，快点长大。一连几天我都兴致勃勃地去看小蒜苗，可是没过多长时间我就没有耐心了，连水也不浇，随便它了。真巧，正好赶上国庆节，我回老家了，完全把它抛到九霄云外去了。

国庆节完了，我回到家中。当我去看阳台上的明月草时，不经意间回过头，瞟了小蒜苗一眼，惊奇地发现蒜苗长出来了，那么小，那么不引人注意，就如桂花开过一阵，又悄悄地离开，不动声色。

我不禁赞叹：你好小啊！

第一个蒜出芽时只有0。5厘米，还不足1厘米，宽只有0。3厘米，可真是弱不禁风。

接着，到了10月13日了，我再一次发现又长出了一个小芽。

我一共种了十棵，如今已经有六个长出来了，我心里美滋滋的，暗暗地说：这可是我看着长大的！

微风轻轻拂过我的脸庞，阳光沐浴着我们

关于蒜苗的作文 篇4

1月17日星期日天气晴

从1月8号开始种蒜苗，到今天已经有9天的时间了，我的小蒜苗终于长大了。这些蒜苗长得最长的有15厘米，最短的也有9厘米长了，看着这白胖白胖的蒜瓣静静的躺在水里，绿油油的蒜苗参差不齐笔直笔直地向上长，真好看！看，这绿油油的蒜苗，密密地拥在一起，像碧绿的麦苗，也像水中的稻田，更像直挺挺的小树在成长。

蒜瓣的须根就像妈妈说的一样，已经长得长长的，紧紧地缠绕在一起了，我用手使劲地扯几下，也扯不开，不敢再用力，怕给扯断了。看!这又白又细又长的须根，像不像是密密麻麻的白线，还有我们平常吃的粉丝和米线呢？

我还发现蒜苗的顶端尖尖上已经有点发黄了，妈妈告诉我，这样的蒜苗就已经可以吃了，我真不想吃掉它们，多可惜呀！可是，妈妈说，剪掉后的蒜苗还会再长起来，真的会吗？我会好好观察的。

明天就要吃到自己种的蒜苗了，一定会很香吧？！太高兴了！

关于蒜苗的作文 篇5

一个小小的碗，一瓣白嫩嫩的蒜，你猜猜我要干什么？对了，我要种蒜苗。

在饭桌上，听到妈妈说要种蒜苗，我狼吞虎咽地把饭扒进肚里，近不急待地跑进厨房，正在剥蒜时，妈妈笑着走来对我说：“要使你学习也这么积极的话，那可就皆大欢喜了。”我催促道：“快点快点。”妈妈笑盈盈地拿来一个碗，把我剥好的蒜放进碗里，住碗里倒了一点点水，给我端到阳台上，拉上窗帘对我说；‘‘等着吧，明天它会有很大变化”。

第二天，天蒙蒙亮，我一骨碌从床上爬起来，跑到阳台上，拉开窗帘，发现蒜苗已经发芽了，我高兴的大叫，它发芽它发芽了，我连忙叫来妈妈，妈妈看了之后对我说：“真棒！它应该很快就会长大的。”

我真高兴，我真希望它赶快长大，也钦佩蒜苗割了一茬又长一茬，无私无畏，为人类贡献的精神，我在向它一样，努力学习，早日成为对国家有用的人。也体会到一个小小的蒜苗的成长过程也是如此的艰难，体会到爸爸妈妈平常扶养我们成长是多么的辛苦，我们要多体谅他们，做一个孝顺的子女。

关于蒜苗的作文 篇6

本以为种蒜苗是一件很容易的事，但做起来才知是一件很不容易做的事……

寒假里，我和妈妈种蒜苗，我们先把蒜皮包开，包开的蒜像一个个白白胖胖的小娃娃一样，可爱极了！接着把又大又白的蒜用线穿起来，然后拿一个小盘放上清水把穿好的蒜苗放在那个小盘子里，最后把它们放在窗台上。

第二天早上，我一睡醒，第一件事就是看一看我种的蒜苗有没有变化。

第三天和第四天也是。

第五天，我突然发现每个蒜瓣儿的顶端都变成了米粒大小的黄色。

第十天，可爱的蒜长出了嫩绿色的小苗。

第二十天，蒜苗都已经长到十二厘米长了，根根挺拔向上，像碧绿的春葱一样惹人喜爱，同时蒜苗的底部长出了很多须根，随着蒜苗的生长也不断变长。从远处望去一盘茂密的蒜苗好似一盘水仙，使整个窗台都显得春意盎然，让人感到春天马上就要来临。以后我要经常换水，让它们喝的干净清爽，让我的蒜苗和我一样，永远健康快乐的成长。

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「必备」关于老师的眼神作文精选

下面是栏目小编帮大家整理的关于老师的眼神作文，本文供您参考，并请收藏。作文是一种体验，可以将酸甜苦辣尽在其中，经常写作也是对自身语言组织和表达的锻炼。优秀的作文会成为学生们写作的参考素材。

关于老师的眼神作文(篇1)

温润的眼神轻抚少年们稚气未脱的脸庞，其中的那分平静与深沉扫去心上的浮躁不安，让同学们的心灵逐渐沉淀下来，在老师的引领下，走入文学的殿堂，品味母语之丰采灵秀，博大精深。卓老师的眼神，不甚犀利，却含着深度和温度，带着我们在学习的道路上越行越远。

持一卷书，握一杆笔，卓老师眉头轻蹙着，额头上微微显出几痕皱纹，眼镜上，折射出智慧的光芒。“东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙……”他有力地念诵着，磅礴的气势中却裹挟了几分悠长自然，既含着那份豪情宽阔，却又带着旧时老夫子讲学的儒雅气息。汉语在他的嘴中，美得动人心魄，美得摄人心魂，那墨的气息，那诗的魅力，一丝一毫地显露出来。

此刻，偶然抬眼，却望见他眼中那闪动着的光芒，那对古典文学的热爱，如火焰般炽热地在他的眼中燃烧，奔突。他的眼神中，带着几分迷离和沉醉，仿若浸在那诗的意境中无法自拔，诗歌，于他是如此迷人，犹如杜康般有着醉人的力量，还带着丝丝回甘；又似有几分期许和坚定，希望让我们也能感知到汉语之美，让这美妙的文字，在我们的心灵中留下不朽的印记。

一诗读毕，余音绕梁，他这才从那如梦的境界中苏醒过来，并开始剖析鉴赏这首诗。他层层深入的讲解，让那诗的韵味仿若一瓣一瓣舒展开的花朵，淋漓尽致地展现出来。听得正酣之时，他却顿了一下，抛出一个有些许难度的问题，等待着我们的解答。此刻，他的眼神中温情柔和，含着动人的期待，如同园丁盼望着亲手栽种的花朵绽放出旖旎的风姿和芳华，又含着包容和鼓励，只愿能够让每位同学都能积极思考，对与错，在他的心中已然不再重要。

良久，一只手儿缓缓扬起，他眼中的期许渐浓了。他静静地立着，嘴角微微上扬，脸上荡漾着笑意，听着那位同学深思的结果。这时，他的眼神中，又添了几分欣喜和淡淡的愉悦，仿若是一位农夫，站在秋日的金黄与灿烂之中，嗅着馥郁的甜香，心中激荡着收获的喜悦，那些甜蜜的心绪，也在心间回荡着。

老师的眼神，总透着闪亮的心意，传达着真挚的情意，那份对我们的期许，如同一泓甘泉丝丝地润泽着我们的心灵，鞭策着，激励着我们不断进步，不断感受、品味那些意味绵长的文字，也不断学习、体味那深厚而绮丽的汉语文化。那些至美的眼神，也将镌刻在心间，永远珍藏。

关于老师的眼神作文(篇2)

一句话语，饱含多少关怀；一个眼神，凝聚多少难舍。

你再看看卷子，我再看看你；你再努力追逐梦想，我再好好守护着你们。这一幕饱含多少温情，又唤起多少人的感慨。如今社会，老师与学生的关系变得愈加僵硬，学生对老师的关系不以为意，冷漠甚至敌视更是让人唏嘘不已。是的，是时候，重唤尊师之道，再塑古今美风。

自古以来，中国就提倡“尊师重道”一说，“一日为师，终身为父”更是点破多少万象。寒风扑面，雪堆满脚，四肢僵硬不能动，但逢老师打坐养神，便恭敬等候在门外。待程颐醒时，白雪已堆满杨时的脚。这个故事，被千年来传颂了又传颂，然而它饱含的情发酵的愈发浓烈。尊师重道，自古以来便是我们所推崇的，如今更是要捡拾这块精神沃土，培育中国情怀。

然则如何重唤尊师之道，确实我们需要深究问题。尊师重道，则需唤醒学生感恩情怀，将学生渐渐僵化的内心松土。

“蜡炬成灰泪始干”这是老师一生奉献无私的写照，然而不少学生却忽视老师的好，与其作对。他们不知道的是，有多少老师为了他们的未来累倒在讲桌上，为了他们放弃自己的`生命，老师已将学生融入自己身体。他们冰冷的心将这一切美好关闭。像阳融化冰，似锄松软土，是的，我们就该重重唤师生之道，再塑古今美风。

一滴水往往洗涤不净一片浑浊，尊师重道亦是如此。若想真正重唤尊师大道，则需整个社会一起努力。

不少令人寒心的事频频发生，家长的恶告声，声声一片，鄙夷的眼神，处处皆是。这份神圣伟大的职业谁来理解！？老师将自己奉献给教育，一棵树摇动一片森林，一朵云触碰整片天空，一个灵魂唤醒一群灵魂。社会给予的尊重，理解，支持，便是莫大的尊师重道。

教育早已启动前进步伐，荣获全国教书育人楷模称号的于漪先生，却在获奖报告中，只字未提成就，而是反思六十年的缺陷，失误，言之谆谆，情之切切，就在她的手下，培养出无数青年才俊。是的，唯有将教育这片土地培育的愈加肥沃，开出的花朵才愈加惊艳。

重唤尊师之道，再塑古今美风。若干年后，只见那个美好如同“桃花源”的社会，屹立于世界东方。

关于老师的眼神作文(篇3)

时间如同沙漏里的沙子，一点一点漏光，却不留一丝痕迹。在记忆中，一直保存着一个人的眼神，纵使已经过去了很长时间，但是只要一回想起来，仿若就发生在昨天。

六年级的我们，换了老师。原以为小学生活的最后一年，会充溢着剑拔弩张的气氛，老师也会格外的严厉，没想到班主任老师却是那么的和蔼可亲。她的脸上时常带着一抹笑容，让人感觉甜甜的，暖暖的。她对每一个学生都很关切，特别是她的一双眼睛，总是带着笑意望向每一个人，仿若是遇见了多年未见的故友一般，让人感到一种格外的温馨。

从小学一年级开始，上课时我总是属于沉默一族的，特别是语文课上，我很少发言。在一堂语文课上，老师在和大家讨论一个问题，要求从课文中找出一个句子来回答。不知怎的，就喊了没有举手的我。我紧张地站了起来，读了一个句子。读完后，我忐忑不安地站着。耳边传来同学们的质疑声，此刻听来却是如此的刺耳。我顿时觉得脸上火辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内心倍受煎熬。这时老师宽容的声音传来：说错了没关系，让你们发言的目的就是让你们说出内心的真实想法，促进交流。如果你一直不说出来，也就不知道自己的答案是对是错。所以不必因为回答错误而不好意思。我抬头望向老师，她正以鼓励的目光注视着我。我的心莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语文，上课发言也积极了。看似是老师的一番话开导了我，实则却是老师的眼神打动了我，改变了我。

都说眼神是心灵的窗口，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要一回想起老师的眼神，我就感觉心中溢满了甜味与暖意。记忆中的眼神，我将一直珍藏，直到永远

关于老师的眼神作文(篇4)

明亮的灯光照我路，老师的眼神亮我心。

题记

每当想起您的眼神，我的心中总有一丝温暖闪过，正是您的眼神教导了我，鼓励了我。

初遇之时，万花丛中您仅一眼便看到了我，我察觉后，抬眼便看到您那明亮的眸子，一种就是你了的信任从中射出。我有些疑惑，禁不住出声询问。可不问倒好，一问糟糕，从此我成了您的语文课代表。

初为课代表的我，内心有些紧张，有些惶恐，但想起初遇时，您那满是信任的眼神，我便不再推脱。

后来，您为锻炼我的能力，让我上台讲课。初次做小老师的我，紧张、惶恐感再次席卷了来，但我几经推脱您也未曾同意。我可奈何之下，只得赶鸭子上架，试试看。为了不辜负您的信任，也不让自己留遗憾，我第一次那么认真的去做一件事儿。不惜大费波折去借资料备课，晚上睡觉前还去思考是否还有重点未考虑到。

终于到了讲课的时候，本已带着尽力去做的满满信念却在上课铃响的那一刻全瘪了下去，我有些退却。抬头向您求助，却看到您那带着鼓励的眼神，一时之间紧张感散去，又是满满的信心。最后的最后，我成功了，耳边响起一阵热烈的掌声。我又看向您，看到了您那满带赞扬的眼神，一股自豪感从我的心底生出。

细细算来，我俩已相识四年。这四年，我无数次看到您的眼神，鼓励、信任、安慰老师，您知道吗？您的眼睛并不大，但您那丰富的眼神却永远刻在我的心里。

关于老师的眼神作文(篇5)

我的老师姓夏，高高的个子，胖胖的身材，有着一双长满了皱纹的手，别看她长相不佳，但是却很负责任。

记得有一次，当我正在专心致志地做题时，她走到我的身边拍拍我的肩，用手轻轻地托起我的头，那双黑宝石般的眼睛，仿佛在说：“三个一怎么又忘了？”我立马抬起了头。

刚上学时，夏老师笑着对我们说：“我不需要你们在课外做多少作业，但是上课必须认真听讲，我的眼神可是会‘吃人’的。”说完，故意拉着个脸，瞪起了眼睛，那眼神还真让人害怕。从此，同学们在课堂上都集中精力听讲，勇于发言。

当我们考得好时，她的眼神似乎在赞扬我们；当我们犯错时，她的眼神似乎在教训我们；当我们遇到困难失去勇气时，她的眼神似乎在鼓励我们……

她的教学方法很独特。开学第二个星期我就发现，她不着重于讲书和ＰＰＴ，而侧重于讲她认为容易出错的题目。正因为如此，我们班的平均分每次都很高。

但不但教学有方，而且对我们充满了信心。

一天接近下课时，老师问了一个问题，和蔼地说：“同学们，用‘花’来造个句子吧。”同学们争先恐后地举手发言，都说得很好。这时，老师的目光转向了胡欣琪，那个默默躲在墙角，不善于说话，不讨人喜欢的女孩。她慢慢地站起来，结结巴巴地说道：“韭菜会开花。”同学们笑成了一团。大家异口同声地说：“只有傻子才会相信韭菜会开花。”过了几天，老师带来了一个盆子，里面长着韭菜花，大家很惊讶。同时，也都红起脸，很不好意思地向胡欣琪道歉。胡欣琪激动地流下了泪水，害羞地低下了头。见到这一幕，老师欣喜地笑了。

这就是我们的老师，一个辛辛苦苦帮我们改作业，教我们习题，让每个人都知道了知识的博大精深。

我的老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去。”

“十年树木，百年树人”，老师对我的教诲之恩我终生难忘。

关于老师的眼神作文(篇6)

一二年级时，李老师任教我们班的语文。那时的她已年过知命，但她的神情，与那炯炯目光，令我难以忘却。

李老师身形十分瘦小，一头灰白的头发，岁月在她脸上刻下了明显的痕迹。她戴一副无框眼镜，而在那无框眼镜后，藏着机警、果断又严厉的眼神，常常令我望而却步。

李老师上课时，眼睛便不停巡视着，谁都不敢做小动作。有天，因其他老师外出听课，上午便有两节语文课。那时的我们正学拼音，整天“咿咿呀呀”地念着。老师突然告知：第二节课要抽查拼音朗读，我顿时忐忑不安起来。第二节课很快就到了。“38号！”我慢悠悠地走到李老师身旁，开始接受“考试”。李老师用红笔点着一个韵母，问道：“这读什么？”我不敢怠慢，忙说：“ā。”“好，那这个呢……”也不知道过了多久，老师指着“ē”说：“它呢？”我心里一惊，只觉得这韵母自己早就会，可怎么也想不起来。李老师透过那无框眼镜，严厉的眼神仿佛能看透我的心思一般！我绞尽脑汁，额上冒出了细汗，双手交叉，不自然地垂放着……李老师那严厉的眼神仿佛在说：“这么简单的东西都不会？得好好用功一番啊！”李老师叫我走近一步，示意我看她口型：“ē。”我便模仿了一遍，可声音有些干瘪，发成了“呃”的音，“你读得不标准。”老师说道，“应该这样读——ē。”李老师一连教了好几遍，直到我读正确了为止。而那严厉的眼神似乎温和了许多，我知道，它在提醒我，下次可不能犯这么低级的错。

最后一次见到李老师，是在几个月前。她不时微笑着，满面春风。不久后，她就退休了，留下我们满满的回忆。

李老师的眼神是严厉的，更是慈爱的。它时不时提醒我：“功课做扎实，不能犯低级错误……”

关于老师的眼神作文(篇7)

老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。

老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。

您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。

站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。

有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂……”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。

关于老师的眼神作文(篇8)

老师的眼神像清澈的流水，老师的眼神培育了一个全新的我。

当我难过时，您会给我一个眼神。使我从难过的的心中跳出来，让我快乐的成长。

当我上课没有信心举手时，您会给我一个眼神，使我充满信心大胆的举手发言。

当我受伤时，老师您的眼神仿佛在说：没关系，人生不会一帆风顺的。

当我骄傲自满时，您会给我一个眼神，那个眼神不只代表着表扬，还代表着批评，这使我翘起的尾巴落下了。

老师您的眼神在我遇到困难的时候，您的眼神帮助了我，老师您的眼神时真诚的，您给我的每个眼神都是给我帮助，您的眼神使我突飞猛进，老师您知道您给了我多少个眼神吗？在我的眼里，老师您给了我无数个眼神。

老师在我心里，一直有句话对您说，谢谢您，我的老师，您辛苦啦！

关于老师的眼神作文(篇9)

看着试卷上熟悉的画面，那个戴着眼镜发际线很高的中年人不就是您吗，我的老师？昨天最后一节语文课，一向口才很好的您惜字如金，面对着正在紧张地做最后冲刺的我们，您轻声说：“我再看看你们，你们再看看书。”

再看看我们，是想记住我们这三年的成长的模样，还是因为离别的不舍？要我们再看看书，我知道，您是多么期望我们能够多一点知识，多一份学习的心！

听着您的这句话，老师，那一刻，我真的不能看进去书了，因为满脑子都是三年来与您一起走过的点点滴滴，那一刻，我抬起头，深深地凝视着您，我只想好好地看看您，回想三年来您日渐升高的发际线和日渐增多的白发——因为我曾经的调皮，因为我们曾经的不上进，因为我们要我们一直成绩优异……

看着这句话，这一刻，我更加深刻地体悟到“黯然销魂者唯别而已”的深深意蕴。这一刻，我能够在考场上从容答题，这一刻，我能够成为一名合格的高中毕业生，离不开您三年来的陪伴与教诲。人们说世界上真正无私地对你好的只有两类人——父母和老师。是的，您一直巴不得能够将毕生所学一股脑儿交给我们，巴不得我们成为社会有用之才国之栋梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我们……三年的厮守与陪伴，不舍的不止是您，也有我们。

记得您对我们说：“我愿做你们生命中永远无悔的渡人！”今天，我们即将由您渡到我们人生理想的彼岸，彼岸花开，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我们即将离别，结束痛并快乐的三年高中生活，离别可亲可敬的您，我们会记住“你们再看看书”的嘱托和期望，在我们走向社会的历程中铭记、感恩，再出发！

彼岸花开，铭记。

铭记您的教诲，努力做的自己！记得高考壮行会您说：“我人到中年不油腻，你们青春葳蕤自生光！”我们要延续青春葳蕤，就要随时“再看看书”，生命不息，学习不止。只有学习，不断地学习，才能不断进步，不断成就更好的自己。

彼岸花开，感恩。

感恩您的无私，不断传递您的奉献精神！随时记住“再看看你们”，然后“再看看您”“再看看你们”，将我自己的年华与才干像您奉献给我们奉献给教育一样奉献给社会奉献给国家。

彼岸花开，再出发！

带上您的嘱托与期盼，与青涩的昨天告别，与慈祥的您告别，以熟悉的母校为新起点，向着我们自己的人生路再出发，“再看看书”。当您渡船上的每一个“我”都抵达理想的彼岸，我们定会“再看看您”，看看您传续给我的种子如何在彼岸绚烂开花！

铭记、感恩，再出发！

关于老师的眼神作文(篇10)

老师，是人类文化的传承者，是我们的启蒙者，是将我们领入社会的人，他们的目光也充满了语言与情感。

那是我刚入学的时候，那时的我非常腼腆胆小，是老师给我的一个眼神，给了我鼓励。那天的天很蓝，阳光柔和地洒在教室的讲台上，同学们自信地站在台上演讲表演，我在台下紧张地一遍又一遍的看着台词，在心中练了一次又一次，我走上了讲台。但就在我张口的那一刹那，我的喉咙如被火灼伤般痛疼痛，脸色惨白，“我…我…”我支支吾吾了半天，只挤出了一个字，便再也发不出一丝声响，台下的同学渐渐不耐烦起来，开始小声的议论。汗水从手心渗出，为什么会这样？我反复背了多少次，为什么泪水止不住的涌出？这时我瞥见了一丝温和的目光，是老师，她在角落中微笑着望着我鼓励的目光，仿佛给予了我力量与勇气，没有多余的言语，只是默默地望着。后来，我顺利完成了演讲。

一个冬日的下午，同桌阿年带了一支新笔，新笔很漂亮，黑色的笔杆上刻着金色的图案，我不由自主的被吸引了。“阿年，笔给我看看吧？”我悄悄地问。“不行！”阿年斩钉截铁地一口回绝，于是我没有再问，只是心里一直记着那支笔。终于被我抓到了时机，阿年去上厕所了，我悄悄拿走了笔，心中默念：只看一下，只轻轻的摸。谁知手一滑，笔挣脱了我的束缚，与大地来了次亲密接触，干净利落地碎掉了，我只好慌张的把碎片塞回了阿宁的桌肚，回来后，阿年从桌肚中取桌肚中取出书本时，碎片落了一地。阿年哭了，他第一次哭了，他冲出了教室去告老师了。我很惭愧，也很害怕，于是低着头一言不发，老师又叫我过去。推了推眼镜，批着作业本。“阿年的笔是你干的吧！”“我，我不知道。”我战战兢兢地回答。老师冷冷的看着我，眼神如鹰般凌厉，如冰般寒冷，愤怒严厉与失望交织。她没有再说话，我却仿佛失了魂，我哭着跑开了。像阿年道了歉，又给了他一支新笔，那个眼神烙在了我的灵魂深处。

还有一种眼神是最为常用的，那便是认同的目光。无论何时，无论何事，小到帮助同学提东西，大到站在礼台上领奖，只要她发现，就一定给予你认可的目光。眉毛一挑，嘴唇一翘，点点头，温柔甜蜜的目光便从她那深邃的眸中传递给你。如同一抹阳光，如同一阵清香的风，让你自信快乐，被人认可是件开心的事儿，这件事儿虽随处可见，但王老师的目光却格外温柔，饱含着最纯粹的感情和赞美。

老师的眼神不止这些，但无论是赞美、温柔、欣赏，或是失望、气愤、责备，都是希望我们成长，都是对我们的爱。

关于老师的眼神作文(篇11)

鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。

我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。

这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的权威人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！魔鬼也马上说：别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。

正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：小郑，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。

经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。

关于老师的眼神作文(篇12)

眼睛是心灵的窗户，那么“眼神”是什么，你知道吗？让我来告诉你吧，“眼神”呀，是几把锋利无比的“刀子”。眼神来啦，你可要小心哦！

先说“第一把刀”，那就是政教主任的眼神：、她主管全校学生的纪律和卫生工作。她是一位年近五十的女老师，但总是精神抖擞她的眼神犀利得连地缝都藏不住一根针。如果她的眼神远远地向你射过来，你可要小心啊，你得时刻提醒自己：脚步轻一点、慢一点，表现好一点。否则？哼，后果你自己想去吧。

再说“第二把刀”，那就是英语老师会“骗人”的眼神。就连平时天不怕地不怕、勇于发言的我，一到英语课就蔫儿了。虽然经历过无数次痛苦的折磨，可是“江山易改，本性难移”，我总爱在没人举手的时候站起来回答问题。“选C：”我自信地说。英语老师那高深莫测的眼神慢慢从试卷上移到我的身上：“确定选C？”“呃……选A！”看着老师脸上渐渐浮起的笑容，我心中暗喜：“小命保住了。”“C是正确答案。”我晕！

“第三把刀”当然是我们班主任那凌厉的眼神。眼镜片的后面，一双水汪汪的大眼睛，经过凹透镜的折射，这眼神甭提有多凌厉了，简直是“杀气腾腾”的。上课的时候，他一边画着“轴对称”图形，一边用眼角的余光扫射全班。突然，他那双大大的眼睛从镜片上方放出一道刀光，直射到最后一排正在抠指甲的小A身上，大家也都屏气凝神，齐刷刷地把目光投向小A。突然的寂静让小A不知所措，紧张得都不知道该把手放哪儿了。唉，小A啊小A，谁让你溜号儿了呢？

我们的语文老师则属于“笑里藏刀”型，那眼神就像是一把温柔的刀。你别看他平时总是笑眯眯的，眼睛里没有任何“杀机”，不过你可别大意，那温柔的眼神一旦“杀”起人来可不见一点血光！他的口才极好，知识渊博，简直是上知天文，下知地理，说古道今，让你听得如痴如醉。你就跟着他的眼神走吧，无形的刀气已经彻底粉碎了你的精神意志，而你还浑然不觉。好惊艳的刀！

呵呵，怎么样？这几把“刀”够厉害的吧？

嘘……眼神来啦，小心！

关于蒜苗的作文600字模板8篇

作文无时无刻出现在我们工作学习中，作文可以培养学生的良好的心理素质。好的作文，必须是情感与文字相适应的。那么写好一篇作文的关键是什么吗？作文5000网小编收集并整理了“关于蒜苗的作文”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于蒜苗的作文(篇1)

9月26日，我满怀希望种下了蒜苗。

我播下种后，准备好一本本子，再端端正正地写上日期，时时刻刻准备记录。

每天起床和放学，我第一件事情是看小蒜苗。小蒜苗好像在呼呼大睡，纹丝不动。我自言自语道：小蒜苗太累了，要睡觉，一觉醒来，快点长大。一连几天我都兴致勃勃地去看小蒜苗，可是没过多长时间我就没有耐心了，连水也不浇，随便它了。真巧，正好赶上国庆节，我回老家了，完全把它抛到九霄云外去了。

国庆节完了，我回到家中。当我去看阳台上的明月草时，不经意间回过头，瞟了小蒜苗一眼，惊奇地发现蒜苗长出来了，那么小，那么不引人注意，就如桂花开过一阵，又悄悄地离开，不动声色。

我不禁赞叹：你好小啊！

第一个蒜出芽时只有0。5厘米，还不足1厘米，宽只有0。3厘米，可真是弱不禁风。

接着，到了10月13日了，我再一次发现又长出了一个小芽。

我一共种了十棵，如今已经有六个长出来了，我心里美滋滋的，暗暗地说：这可是我看着长大的！

微风轻轻拂过我的脸庞，阳光沐浴着我们

关于蒜苗的作文(篇2)

《种蒜苗》种蒜苗 两周前，老师师布置给我们一项作业，那就是种一种植物，并写出观察日记。 那天吃过晚饭，我和妈妈开始剥蒜瓣，妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。 过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。 第五天的时候，蒜苗已经一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。十天以后，蒜苗那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。 今天已经是整整两周了，蒜苗长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。我吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。

关于蒜苗的作文(篇3)

今天我们学习了十第十课爬山虎的脚。我对本课作者叶圣陶认真、细致入微的观察十分好奇，想自己试着种一种植物，并观察它。

于是到了晚上，我和妈妈拿来十瓣大蒜，这时妈妈问我，你是剥皮种还是不剥皮种呢？既然作者叶圣陶观察了触着墙和没触着墙的两种结果，我就对妈妈说：“妈妈，那就把两种都种上吧。”我和妈妈把五瓣没剥蒜皮的大蒜放入了一个花盆中，把另外五瓣剥皮的大蒜放入了另一个花盆中。我问妈妈：“妈妈，他们什么时候才能发芽呢？"妈妈说:“他们过几天就会长出小嫩芽的。”听了妈妈的话，我不着急了，一边给它们浇水，一边期待着这几瓣大蒜破土而出长出嫩芽。

11月15日星期一晴

今天，我兴致勃勃跑到卧室里。看床头柜上的小蒜苗的小嫩芽们。剥皮的才长出了1.9厘米的小苗，不剥皮的却长出了2.8厘米的小苗。我着急地跑到厨房去问妈妈：“妈妈剥了皮的怎么长得这么矮？怎么这么慢呢？”妈妈说：“可能是因为剥了皮的大蒜，它的水分和营养都流失吧。”我又问妈妈：“妈妈那么为什么没有水分和营养，大蒜能长出来小嫩芽呢？”妈妈回答说：“这是因为我们把它们放在了阴暗潮湿的地方。”哦，原来是这样啊。经过这两次观察，原来我也可以和作者叶圣陶一样，经过自己认真细致的观察，也有所巨大的收获。

关于蒜苗的作文(篇4)

xx年xx月xx日 星期x

要我说这大蒜长得还真快，一夜之间7厘米，这不又长高了。

可是1号蒜，始终长得歪歪扭扭，苗都跑到根那里去了。我问奶奶，希望能找到答案，奶奶说：“是你之前绑得太紧了，不能让它有足够的空间长大，自然就歪了。”哦，原来是这样。

爸爸昨天问了我一个问题，“知道一些农作物为什么在大棚底下长得那么好，那么快吗？”我摇了摇头，他又说：“是因为大棚里有足够的阳光，不干燥，不潮湿的空气，温度和湿度都刚好，要不咱们也试试？你把长得差的蒜放在窗台上，让它很好地吸收阳光，新鲜空气，看看会怎么样？”“哦，我知道了。”我转身把长得比其它蒜要低一些的蒜搬到了窗台上。

今天一看，那棵蒜长得还真快，蒜变得更绿了，苗长得更高了，明显得超过了其它几头，长得又直又漂亮。我便做了一个勋章“农作物专家”贴在了爸爸身上，他开心得笑了。

而那棵打过农药的大蒜，到现在才长了2厘米，蒜苗一点儿也不绿，就像营养不良的小豆芽。看到这种情形，我真想说一句“请停止农药事件的发生吧。”

大蒜啊，我暗暗祈祷，请你快快长，到开学时，我还要把你们带到学校展示呢。

关于蒜苗的作文(篇5)

最近，我在我家的花盆里种了两瓣蒜，小学四年级作文,那棵坚强的蒜苗。我先脱掉它们的外衣再在盆里挖了两个小坑，把它们埋进去，让尖向上。

一天过去了，我去观察它们时候，只见它们浑身发绿，好像恨不得马上就发芽。第三天，蒜苗出来了，小学四年级作文《小学四年级作文,那棵坚强的蒜苗》。每个蒜都长出了苗，短短的，还十分青翠，像一个刚出生的小娃娃。我给它们浇了些水。

又过了几天，因这忙，我一直没看它们。可有一天，我在玩的时候，无意看了它们一眼。这时的'蒜苗几乎萎缩了，枯黄的叶子垂到了泥土。看到它们可怜的样子，我给它们浇了一些水。心想：过几天再看它们吧！

两天后，我又去看它们，一棵已枯死，而另一棵又活过来了，不但长高了几厘米，还又长出了几片叶子，那碧绿的叶子让人觉得十分可爱。我又匆匆忙忙地给它浇了一些水，又做别的事情了。

五天后，这时的蒜苗已经长出更多的叶子，绿油油的，惹人喜爱，与它身旁已经枯死的蒜苗形成了鲜明的对比。

我想：那棵活下来的蒜苗在困难面前还那么坚强；我呢？一定要比它更坚强！

关于蒜苗的作文(篇6)

为了观察蒜苗的生长过程，我在家里把一头大蒜放在一个盘里，里面装满了水。

第二天早上我去看大蒜，我上看看下看看也没看到大蒜有什么变化，于是我就和弟弟、妈妈到姥姥家玩了，我们在姥姥家玩了一天回到家，我急忙又来到大蒜边上看，发现蒜芽刚刚把蒜皮撑起了一个小包，像皮球一样圆，我想我的小蒜苗终于发芽了，以后我就可以天天观察蒜苗了。

刚开始的时候蒜芽是嫩黄的，就像刚出生的小鸡的羽毛的颜色，它的高度约是2毫米。而且蒜底长出了许多白色的根须，渐渐地蒜苗在一点点的变绿，而且在一点点长高，我还发现每一片叶子像是折叠起来的。它的根须也在一点点的变长，它们朝一起聚拢像人们聚集在一起开会一样。蒜苗长到15—16厘米的时候，它的根须就成了一个线团，分不清哪个是哪个的根。

妈妈给我讲如果把蒜种在地里，它会长出蒜苗来，然后长出蒜苔，最后在土里长出一整头大蒜。

蒜的生长真是奇特啊！

关于蒜苗的作文(篇7)

前几天爸爸在家里栽了一盆蒜苗，半个月过去了，它们长得绿油油的，真是好看呐！

回想起这个过程，我现在想起来还是很高兴，记得爸爸说：“每年冬天，我家都要栽一些蒜，等长出蒜苗来，家里有了绿色，很好看。炒土豆丝要是放一点还好吃呢”。首先爸爸找来装海鲜的泡沫盒子，在里面装上泥土，又找来吃不了的大蒜，把大蒜掰成一瓣一瓣的，然后我和爸爸就开始栽了起来，一排排的好整齐。

终于栽完了，爸爸把盒子放在暖气旁边，说：“这样温度高一些，长得快，记着泥土干的时候要及时浇点水啊”。我每天放学回来都要看一看它们，两三天过去了，我突然看见有几个蒜瓣冒出绿芽来，我高兴的告诉爸爸，爸爸对我说不要用手摸，因为摸过的绿芽容易烂。让我再耐心的等几天就可以吃蒜苗了。

这半个月蒜苗长得很快，都高出盒子许多啦！

今天晚上爸爸果真炒蒜苗土豆丝，爸爸说：“好吃不”？我高兴的说：“真好吃。”

现在，我还会观察蒜苗的成长，及时浇水，因为爸爸这样告诉我：“任何事情只要自己辛勤的劳动，一定会有收获的”。爸爸这样告诉我。”

关于蒜苗的作文(篇8)

种蒜苗——观察日记

20xx年9月21日星期三晴

吃过中饭，老师就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。老师选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着老师选种。选好种，老师拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”

20xx年9月26日星期一晴

没过几天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。

老师看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”

老师笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”

听了老师的话，我放心了。我又想到第一天的问题

，就问老师。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”

噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

二（2）班鲍梦琪

20xx年9月30日星期五晴

转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。老师说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。

二（2）班鲍梦琪

「必备」关于风情的作文精选

栏目小编特意搜集并整理了关于风情的作文。每个人都在学习时代被要求写作文，作文，是文字和我们内心世界的沟通渠道。好的作文不缺就是时间和精力的磨练。还请你收藏本页以便后续阅读！

关于风情的作文 篇1

空气里飘摇着不确定，一颗敏感的心怕生地惊看着世界；想躲，但是躲不了，想哭，却要逞强；迟钝和抒情的心性，张皇地不知如何举步；当青春的内部开始发热，那么它的外部也就趋冰冷。

桀骜的眼神，潇洒的挥手，无所谓的表情，还有率性的话语……零碎的不和谐里，回旋着我们史诗般的青春。青春的更内部，则是我们天生的向阳力。

青春有着一层薄薄的小哀小愁，不多不少，刚好可以作诗。它温柔易逝，迷离轻曼，敏弱中有故作坚强，犹豫中有意气用事。它与吉它的弦音交缠缭绕，共响成青春单薄的忧郁与生命厚重的迷惘。弦音款款，温柔而孤寂，仿佛俯欠着身子在询问，仿佛低徊在一隅沉思，不经意音透析出一种清澈的忧郁，忧郁得那么真诚，以至于叫人不忍打搅。

如水的柔弱加上空朦的景愿，依信的心志最后投进了目光的空洞。空洞里是脆弱，脆弱里是更深的脆弱。

当一切变得稳定，青春便从废墟中站起来寻找路线。

在走向成熟之前，青春决定弹一曲吉它，作别它曾经的敏弱。

斜倚低墙，长发垂肩，欠身抚出那支《Windflowers》——依旧是青春的风情。

关于风情的作文 篇2

我记得那个时候的你，记得那个时候错失掉的我们自己。

你站在高山上，想要高歌一曲，可是你的声音穿过层层云雾，最终还是消失不见。谁也不知道，它到底到达了多远的地方，到底都经历了什么样的故事。

于是，你还是屹立在山头，看着远方的风景，想着这一切，都是你国的大好山河。你为自己的国家而骄傲。

也许就在三年前，你和朋友一起来到这里时，你们还是受一本小说的影响，去了长白山，去了大漠，去了很多个地方，你以为你的朋友想要去景区，却到了罕无人至的地方，领略不一样的风情。

从那个时候你就知道，你们的心情，就是不一样的。

回去之后，你就和自己的女朋友说分手，因为她在精神上，没有什么能带给你的，也是经过这件事，你觉得爱情不如友情更重要。

你想尽了办法，想要自己每次旅游都和朋友一起，但幸运的是，看起来她也很是喜欢，这就没有多大的问题了。我看着你和他们的关系，一天一天变得更好了，你们无话不谈，你们终于变成了生死之交。

只不过这一切，都是别人说给我听的。

关于风情的作文 篇3

美丽的西湖在杭州，这里一年四季风景优美，景色四异，使人流连忘返。

春天，柳树悄悄地抽出了枝条，桃花慢慢地绽开了笑脸，春风暖暖地拂过了脸庞，每个漫步湖边的人，脸上都洋溢着幸福的微笑。

夏天，湖面上长满了碧绿的荷叶，荷叶丛中盛开着许多粉红色的荷花。夕阳下，有美丽的采莲姑娘，划着小船穿梭在这荷塘中。正像诗中所说的“漫天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

秋天，一排排的梧桐树，叶子金黄，纷纷扬扬地飘落在湖边的'小道上，好似铺上金色的地毯，还有零星几片散落在湖上，一对美丽鸳鸯在湖中嬉戏玩耍，两个小朋友在湖边奔跑欢笑。

冬天，下雪了，西湖偶尔会结冰，洁白晶莹的雪花压弯了树梢，长长的冰柱挂在枝头，有时，会有一只小松鼠跳来跳去，震落一团团雪花，不经意地撒在我的脸上，哇，真冷呀！

漫步西湖边，看着柳树发芽，看着荷花怒放，看着黄叶飘零，看着大雪纷飞，西湖真是别样的风情。

关于风情的作文 篇4

离家数年，但心中总有一片宁静的地方在静静守候，它不繁华也并不热闹。但它默默守候了无数个离家的日子。它是重庆边缘山区的一个小村落。

过年时分终于回到这片宁静的山区，阔别了数年的重庆山城并没有使我产生陌生的情感。一切都和离开时一样，仿佛我只是做了一个离家的梦，梦醒一切如旧。

重庆山城的年味，其一在建筑、树木、甚至桥上挂上的大量的红灯笼，这灯天天都点亮，让宁静的村庄像是笼上了一层轻纱的梦，朦胧、梦幻。其二在于家乡人民的热情。在我们进入村庄的那一刻，我们回来的消息便不胫而走。虽然许久未见但走在街上，两人先是默默凝望，然后两人心中几乎是同时一亮，再是走上前来问候这是谁家谁谁谁啊，你们今年回家过年啊，等一会到我家吃饭。短短数语心中的间隙便悄然逝去，留下的只是浓浓的亲密的情感。

重庆山城的衣食住行，独具风味。一点一滴、一言一语。诉说着山城的故事。

衣为首，在山城中家家户户穿衣是十分节省的。大部分家中都有做衣能手，一块块平凡的布料会在她们手中进行华丽的转身，成为家中传递温暖的新衣。当然你也可以在特定的日子里去赶场，买几件不同风格的衣服，然后在村庄来回的走上一圈，显示你的新衣。这是的人们会热情的夸赞你新衣服很漂亮哦我们家的衣服都是一代代传下来的，姐姐会把穿不了的衣服留给我。衣服的样式虽已过时，但乡下人从不讲究这些，一般都是能穿就好。刚出生的孩子的襁褓也是会借来借去，这也有吉祥的说法。在这一次次传衣中也传递着别样的温情。

食次之，重庆的食远近闻名嗜辣，重庆人无辣不欢。辣既是重庆人民喜爱的美食风格，同时也是为了排湿气的需要。像是重庆火锅、水煮鱼、酸辣粉。火红火红的沸腾滚动着的汤，满目的辣椒红亮养眼。辣而不燥，麻而不苦。麻上头，辣上瘾。这种辣也造就了重庆人民豪爽、泼辣的性格。他们喜欢直来直去，有时甚至会因此惹怒一些人，但这正是他们可爱的地方。

住在重庆十分热情。在过年的一段时间里我们没有在自己家住过一次，每当在人家家里吃完饭后，他们便会热情留你在他们家过夜，不要以为他们只是在和你客气，他们是真心想你住在他家，你不同意他们可是不会干的哦。他们的性格便是如此。自然而又豪迈，豪迈中又带着山城人民特有的细心。这样在一家家吃过来一户户住过来的时间里。重庆的热情会融化你陌生的心，让你如同家人一般亲密无间。

行在重庆特色非凡。重庆山城众多，平路很少。因此盘山公路依山而建，在蜿蜒中带你领略重庆山城的美。过年期间，走亲访友，几辆摩托车就能满足你的需求。左边是山，右边就是悬崖峭壁。第一次感受的人会时时会担惊受怕害怕跌落山崖。但山城人们却说他们闭着眼睛都能走出去，车子在什么时候转弯、有几个弯，他们都知道的一清二楚。他们的摩托如同山间的野马，在山间自由的驰骋。这时的风也是十分狂野的，但并不会让人感到刺骨与寒冷。如同山城人民的性格一般，那是朴实的风，那是迎接你的讯息。

人在重庆是亲切、轻松的。重庆的美食、美景能满足的所有的需求。重庆小吃种类多，说不尽道不完麻辣烫、酸辣粉、担担面、毛血旺、口水鸡是不是耳熟能详呢？重庆美景你是否了解呢？长江三峡、武隆、大足石刻、解放碑、仙女山是不是时时吸引着你前往呢？

重庆山城的美虽不繁荣，但在它美丽而端正的外表之下是一颗热情、豪迈的心。它烟雨中静静地等候，静静地凝望着你的到来。

重庆山城的风情，如此丰厚。我生此地，足矣！

关于风情的作文 篇5

春天的风情

高邮市周巷镇中心小学五（3）班陶文

风儿悄悄地拂过树梢，穿越花间，徘徊在高高的蓝天中。几朵淡淡的白云浮游在晴朗的天空中，可一下子就被风吹散了。我独自漫步在果园旁，欣赏这一派迷人的风景。

一片片果树笔直地挺立着，伸出了粗壮的手臂，穿着一身绿色的衣裳。叶儿有墨绿、有深绿、有嫩绿、有浅绿。远远望去，像一片绿色的海洋。几只鸟站立在枝头愉快地对歌。这不是古诗“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”所描绘的美景吗？

春天的园子特别动人，加之，昨天的一场雨，把花草树木上冲洗得一尘不染。粉红的桃花风情万种；雪白的梨花素洁可人；小草绿得发亮，充满了无限的生机。尤其是在花间来回穿梭的蜜蜂、穿着彩衣翩翩起舞的蝴蝶，为眼前的风景增添了一份活力。

朋友们，你们可曾留意过春天的芬芳、美丽？何不放慢脚步欣赏一番，别辜负了大自然的杰作。

指导老师：卢国庆

关于风情的作文 篇6

离家数年，但心中总有一片宁静的地方在静静守候，它不繁华也并不热闹。但它默默守候了无数个离家的日子。它是重庆边缘山区的一个小村落。

过年时分终于回到这片宁静的山区，阔别了数年的重庆山城并没有使我产生陌生的情感。一切都和离开时一样，仿佛我只是做了一个离家的梦，梦醒一切如旧。

衣为首，在山城中家家户户穿衣是十分节省的。大部分家中都有做衣能手，一块块平凡的布料会在她们手中进行华丽的转身，成为家中传递温暖的新衣。当然你也可以在特定的日子里去赶场，买几件不同风格的衣服，然后在村庄来回的走上一圈，显示你的新衣。这是的人们会热情的夸赞你新衣服很漂亮哦我们家的衣服都是一代代传下来的，姐姐会把穿不了的衣服留给我。衣服的样式虽已过时，但乡下人从不讲究这些，一般都是能穿就好。刚出生的孩子的襁褓也是会借来借去，这也有吉祥的说法。在这一次次传衣中也传递着别样的温情。

食次之，重庆的食远近闻名嗜辣，重庆人无辣不欢。辣既是重庆人民喜爱的美食风格，同时也是为了排湿气的需要。像是重庆火锅、水煮鱼、酸辣粉。火红火红的沸腾滚动着的汤，满目的辣椒红亮养眼。辣而不燥，麻而不苦。麻上头，辣上瘾。这种辣也造就了重庆人民豪爽、泼辣的性格。他们喜欢直来直去，有时甚至会因此惹怒一些人，但这正是他们可爱的地方。

住在重庆十分热情。在过年的一段时间里我们没有在自己家住过一次，每当在人家家里吃完饭后，他们便会热情留你在他们家过夜，不要以为他们只是在和你客气，他们是真心想你住在他家，你不同意他们可是不会干的哦。他们的性格便是如此。自然而又豪迈，豪迈中又带着山城人民特有的细心。这样在一家家吃过来一户户住过来的时间里。重庆的热情会融化你陌生的心，让你如同家人一般亲密无间。

行在重庆特色非凡。重庆山城众多，平路很少。因此盘山公路依山而建，在蜿蜒中带你领略重庆山城的美。过年期间，走亲访友，几辆摩托车就能满足你的需求。左边是山，右边就是悬崖峭壁。第一次感受的人会时时会担惊受怕害怕跌落山崖。但山城人们却说他们闭着眼睛都能走出去，车子在什么时候转弯、有几个弯，他们都知道的一清二楚。他们的摩托如同山间的野马，在山间自由的驰骋。这时的风也是十分狂野的，但并不会让人感到刺骨与寒冷。如同山城人民的性格一般，那是朴实的风，那是迎接你的讯息。

人在重庆是亲切、轻松的。重庆的美食、美景能满足的所有的需求。重庆小吃种类多，说不尽道不完麻辣烫、酸辣粉、担担面、毛血旺、口水鸡是不是耳熟能详呢？重庆美景你是否了解呢？长江三峡、武隆、大足石刻、解放碑、仙女山是不是时时吸引着你前往呢？

初三：曾小燕

关于风情的作文 篇7

春，是四季的首领。可是，如果没有经过寒冷冬的洗礼就不会有欣欣向荣的春天。

“春风送暖”一词写出了春风的韵味。春风是春姑娘派来报春的使者。它唤醒了大地，唤醒了小草，唤醒了世间万物。

此时，春姑娘有派布谷鸟来告诉人们该播种了。

春来了，来了，来了，它让柳树赶紧发芽。此时，小燕子也唱着歌儿从南方飞回来了。小草也偷偷的从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的。仿佛那刚出生的婴儿，在用离奇的望着这个世界，一切看起来都是那么的美好。

春是活力四射的，欣欣向荣的。他就如我们活力四射的青春，充满活力，充满好奇，仿佛刚来到这个世界。

春是生命的的季节，是新生世界的领袖。一切生命都是从春开始的，而冬则是孕育生命的摇篮。就如一位母亲孕育着孩子一般，等到新生命来到这个世界的时候“春天”就来到了……。

春有万种风情，没一种情都有它独特的魅力。

春天里的一切都是那么的美好，世间万物都是那么的新颖，令人心旷神怡。

春是播种的季节，春是让人展望未来的季节，它代表着希望，春天是万象更新的季节，春天是象征生命的季节，世间的万物都在春天展现他们顽强的生命力，而春天里的一切也都是欣欣向荣的，奔向属于自己的春天。

春的万种风情令人着迷……

关于风情的作文 篇8

到了假日，我和爸爸去了自己家的那片田。尽管草木丛生，十分杂乱，但定神细看下，其实里面充满了形形色色的生物，一片生气蓬勃。

我慢慢的往田园深处走去，突然发现一棵奇特的树木，上面似乎有着和鸟一样的羽毛。我慢慢的向它走近，树木动了一下，原来那是只带有深褐色羽毛的鸟！看它那惊动的样子，想逃却无法顺利逃跑。终于，它拖着那肥胖的身躯逃跑时，我才发现，原来它是运用它那模仿树木的天赋来逃避天敌以及捕食。

到了夜晚，雨停了，静下心来，聆听昆虫们的大合唱，它们似乎为了一场雨的停止感到愉快，即便我们不能身历其中，却也感受得到那愉快的心情。走出家门，忽然发现大自然的娇客萤火虫，也来参与这场农田的盛宴，它忽明忽灭地帮舞台打上了灯，照出了今日的主唱、舞者，以及吉他手。这是以往没发现的。从前我只能听见一阵阵吵杂的施工声，听觉似乎在水泥丛林中逐渐丧失了。为了求得美妙的旋律，还花钱买了大自然的声音这种音乐，万万没想到，原来自己田园中就有了，而且是声势更为壮大的大合奏！

大自然就像是一个宝库，它随时为你敞开大门，欢迎你去探索、寻宝，就看你够不够细心，有没有办法发现大自然的美，能不能发现大自然中的艺术。这些景象，也只有在田园中才看得到吧！

老师评语：

作者对鸟以及萤火虫的描写均非常生动，使田园景观平添了活泼丰富的趣味感，如果也能为昆虫的大合唱配个音，譬如唧唧唧唧，情境气氛的烘托就更饱满了！此外还有一个小缺点，即是田园本身的描述太少！这个写作练习主要是在记叙文中穿插动物的具体描写，使文章有画龙点睛之妙，但文章的主体也须充分、完整才行喔！

关于风情的作文 篇9

送走夏的浮躁与繁华，驻足在这静谧的时光中，思绪轻柔曼舞、乘风飞扬。关于四季，每一季都是诗意浪漫的，却唯有秋天这样静美飘逸。那些于眷恋中情非得已而飘落的叶子，层层叠起心事的厚重；片片色彩艳丽的花瓣飘零，在生命的最后一刻，演绎着洒脱优美的一段年华。又仿佛热情浸染的言语，被风儿轻柔抛落在大地，以执着的姿态，去拥吻尘泥。这样美丽的时节，已然落入世事的纷繁中，最是遗憾，无暇提笔描画秋的风情与韵致，我只在风景外独自迷失。

喜欢秋的丰硕饱满，喜欢秋的爽朗轻盈。像一片枫叶，生命悠然、自在翻飞，秋是热情燃烧的季节，承载着生命之期的丰盈收获，秋风摇曳的是对生命丰腴的盈盈感动。纷花成冢时，拾一片落花，染香流年，拈一瓣唇语，温柔岁月。枫红摇落的光阴里，我在红尘的路上赏风听雨，静候一场雪月风花的邀约。遥遥烟水之湄，秋月下的缕缕清辉，细数着繁华过后的沉静，拂暖秋的眉睫，荡漾着无法摒弃的悠远情怀。

我站在季节的路口，任秋风飞扬起如瀑的长发，轻抚着霞绯的面颊。我在光阴的渡口，遥望秋水长天，感受生命的温雅、清宁。秋，是四季中最静美的，那一树深情吟诵秋辞的飘飘梧桐，情韵饱满如诗，泠响思念的心弦。掬一泓秋水，注入温柔的眼眸，心韵绽放，开一朵嫣然的莲。接一片悠然而落的叶子，散尽尘香，幽怜在掌心；世界落入一种安详的氛围，仿佛别样格调的一处桃源，枫红艳丽、韵致悠然，爱上秋端庄风韵的样子，还有那天山一色的清朗。

一泓心澜，风起秋痕，吹皱生命的安然。沁风不觉惹秋凉，唯见秋色胜如涂。秋，漫天风絮，委婉缱绻，一不小心就沾染了落寞的情愫。所有记忆随气温凉薄，不必频频回首、恋恋回眸。陌上荼靡，涟盈清秋，时光的转角处，一缕缕秋阳的光芒灿烂下，看一只五彩羽翼的蝶儿，历经光阴束缚，破茧而出，轻舞着优雅，持释然与恬淡的心态，演绎着生命的精彩。又仿佛尘劫中弥留重生，红尘寂处，萧瑟深秋，望见菩提树下安静端坐的仙子，低吟禅语，嫣然浅笑。

当秋风飒飒，凉意袭人时，忽感秋日的阳光格外温暖，想来以后的时光会越来越凉薄，便懂了珍惜这样现世安暖的日子；置身自然，顿生柔柔的眷恋之感。一朵小花，亭立开放着，在闪耀的光芒中显得明艳妖娆，姿态决绝坚毅。济南城，依然的温暖明媚，偶有闲暇，我持春日的心把秋天看待，把落花看成一场盛大妖娆的绽放，把凋零看成一份久远期盼的皈依。

抽离喧闹的城市，寻一片黄灿灿的秋林，看落叶像纷花一样委婉飘落，耳畔婉转响起那首心韵流淌的《秋日私语》，静静享受自然赋予的这份诗意与美妙。着一条身艳丽的长裙，把自己融入这热烈丰盈的季节，眼角眉弯，写满对生命的爱恋。拎起裙摆，旋转一个花香散漫的舞步，醉了落枫，醉了年华。采一片枫红，印上温柔的唇语，轻轻放逐风中；载着我的问候，载着我的思念，柔柔怀想，恰好飘落在你的身旁。

秋，是思念深浓的季节，是情怀潋滟的季节，片片枫红舞落，牵惹了相思。循着一径厚厚的落叶，追忆曾经相携漫步的美丽。一声声温柔，在风中召唤，暮然回首处，你梨花浅笑的模样，印在秋的脉络，渲染着整个秋天。秋雨，丝丝微凉，秋风，瑟瑟发抖，秋韵，悠扬而温懿；一幅秋画，美的画不就。

不经意间错过了清秋，走进色彩浓郁的深秋。满目枫红色妩媚艳丽，感受一份别样的明媚。轻倚秋的门楣，看阶前梧桐树的叶子委婉飘落，秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。的轻叹中，寻一处桂花飘香的院落静坐；温一盏淡淡的茶茗，持一本养心的书卷，眼眸里漾着望穿秋水的灼灼深。偶有秋风萧瑟的经过，油然心生了怜惜，心疼浮生的冷暖。

盈盈秋水，滟滟秋波，带着美丽的怀想，层层推开心事的涟漪。秋颜，总是这般深藏若虚、含蓄矜持。在意念遐思间，找寻描画秋的句子，最爱那句诗意浓浓的停车坐爱枫林晚，秋雨微凉，洗尽尘埃，还以初心一份干净透明，将岁月的恬淡拷贝在心上。树欲静，却怎奈秋风惹，一城风絮，漫天飞舞，承载着多少离人的情愁；我在异乡的秋凉中，感受思乡的惆怅与落寞。落霞孤鸿，秋水长天，仿似都在诉说一份遥远的想念。

直执着于生命的简约格调，只愿用一颗淡然的心看云卷云舒，看季节更迭。许多不合时节的事物，必然会被光阴遗落，就像曾经繁茂的秋叶，待生命枯竭，终将脱离叶脉的相系相牵。而我，一直在这里，抖落一身的负累，永恒以树的姿态站立于季风中，昂首向着那无边温暖的碧蓝晴空。

我的城，秋馨爽怡，清澈透明，干净的可以数清岁月的脉络。此际，秋恋莹莹，秋露凝香，心灵的沉寂之期，许我安宁无扰，静享一季的安暖，独舞一段美妙的华年。

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