立德树人作文记叙文1000字模板

当下是写作最好的时代，写作文可以培养我们的逻辑思维。好的作文是值得被人们长期阅读的，那些值得搜索的作文都是什么样的呢？你可以读一下作文5000网的编辑整理的立德树人作文记叙文，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

立德树人作文记叙文(篇1)

几年前，我教的学生中有一个叫赵红爱的，她是我的数学科代表，学习非常刻苦认真，不知怎么回事，上课有点走神，成绩有点下降，看不清黑板上的字但没有眼镜。我非常着急，眼下快初三毕业，这种状态怎么行呢，我看在眼里记在心里，于是找机会和她谈了一下。出乎我意料的是她的父亲因为一场车祸离开了人世，只和妈妈相依为命，怕妈妈着急没有把眼镜的事情告诉她。我为孩子的处境感到难过，更为孩子的懂事感到欣慰，一定帮帮她的欲望在我的内心深处油然而生。于是利用中午时间，带着她座24路公交车去了市里，在姜玉坤给她配了一副眼镜，并给她买了一本化学辅导资料，我的心终于放下了。几年过去了，已经成家了，每逢节假日都要和我电话联系，让我惊奇的是，今年暑假竟然带着妈妈一起来看我，她妈妈握着我的手真情说：“赵老师，是您给了孩子希望，给了孩子为理想而努力的决心，谢谢。”当时只是尽了自己的一点微薄之力，没想到给了孩子这么大的动力。当初并没想到要得到学生的回报，却给了我这么大的欣慰和感动，我知足了，我无法用语言来表达我的心情，也许是我这个数学人的华丽辞藻太少，有的只是感动、欣慰、幸福、自豪、快乐。

作为老师，只有品格高尚，成绩优异才能得到社会的认可和肯定，我工作第十八个年头了，每次期末成绩均名列前茅，不说远的，只说近的。我在20xx----20xx所任教的四、六年级的数学成绩均是全镇第一名，六年级毕业时平均分在九十分以上，这是一个多么可喜的数字。在20xx---今，我担任两个班的初中数学课，成绩仍旧特别优异，比兄弟学校的平均成绩多二十多分，这是用心血和汗水换来的，没有付出不可能有今天的收获，有好多老师说，只要我教的班，成绩就不可能差了，当听到别人这样的议论时我心里暖暖的。为此，连续七、八年来每年被评为镇级优秀教师，虽然从没有被区优过有些遗憾，但是我做到了问心无愧，对得起自己的良心，更对得起天使般的孩子。作为老师，只要做为自己所选择的、所喜欢的数学老师这个职业有益的事就不后悔，只要我们努力了就更不后悔，只要为了孩子们好付出再多也是值得的，只要做到问心无愧就好，当夜深人静时，

拍拍自己的良心，做到心安就行。俗话说得好，人不见天地良心。用事实说话，事实胜于雄辩。

立德树人作文记叙文(篇2)

浅浅时光，花开未央。浅笑安然，似水流年。曾几何时，看惯了官场的腐败。早已经感到厌倦，他们却笑着对我说，立德于心，一切终将释然。

立德于心，是那淡泊明志的心境。

他少时就有猛志，“少时壮且厉，扶剑独行游。谁言行游近，张掖至幽州。”他其实很想做官，无奈官场腐败。于是他决心归隐。过着东边采菊，悠然看南山的生活。生于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云。怎耐他那高傲的头颅始终不愿低下，宁可受苦受累，也不愿为了五斗米而折腰。他是那般洁身自好，那般骄奢淫逸。因为立德于心，是那淡泊明志的心境，让人们都记住了他——陶渊明。

立德于心，是那豁达乐观的情怀。

他驾一叶扁舟，与鱼虾交友，他豪迈，掬一捧江水，唱大江东去。乌台诗案没有将他打倒，他用“一蓑烟雨任平生”的乐观情怀面对生活。举手投足间都张扬着他的个性——因为立德于心，是那豁达乐观的情怀，让人们都记住了他，苏东坡。

因为立德于心，在面对官场腐败是可以洁身自好，一心为民，因为立德于心，在面对挫折时，任用乐观的情怀去生活。

立德于心，让你不再迷茫。因为德是一盏明灯，指引你前行的方向。平平淡淡亦是真。即使孤独也会快乐。即使平凡也会伟大！

一切皆因立德于心！

立德树人作文记叙文(篇3)

陶行知先生曾说：千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。语文教育的真谛其实就是引导一个人寻真、向善、变美的过程。行走在语文教育的田野中，我边走边思考该如何将立德树人化作实际的教育行动，落实在日常的教育教学生活中。一路走来，用自己的笔触不断记录着发生在我们班语文课堂中的点点滴滴，聆听着生命拔节的声音，收获着来自于生命成长的喜悦。

一、寻真：重返稚情的世界

小学作文难教已经是语文教育界的共识，小学生的习作话语日益成人化也是毋庸置疑的现实。刚接手小学生三年级的语文教学时，曾经一度焦虑，小学起步作文该如何进行呢?后来大学老师宽慰我说：作文起步说难并不难，关键是老师要耐得烦，要看得起小朋友的简单文字，品得出他们的独特味道，要常蹲下来从儿童的视角来加以指导。有了老师的点拨，我在教学实践中也就大胆地尝试着去挖掘孩童们独特的童年经历，也努力地为他们展现过去儿童所拥有的烂漫和天真。

在最初的习作阶段，学生们提交的书面作文中经常发现方言土话。后来找学生聊天，他们告诉我不知道这个词语的书面语怎么说。随着词汇量的渐增，这样的现象日趋减少。但是，另外一个关键性的问题又来了，就是学生的表达日趋成人化，远离了他们所应该接近的实际生活。如有的老师在作文教学中会事先将写作提纲给学生拟订好，然后送给学生一些大礼包精彩句式、好词佳句等，希望他们能够将其吸纳进自己的作文中。殊不知，这些都是老师一手包办的，是授课教师的固有生活经验强行嫁接在学生的头脑中，久而久之，学生的笔触再也见不到了原本应该充盈着的、真实的童真与童趣。

学者游乾桂曾撰文《玩出学问我的小学生活与我的书写》一针见血地指出：嬉玩一事，大约贯穿了我的小学生活，让我从中得到了经验、阅历，以及尔后慢慢滋长出来的智慧。他所希望看到的是孩子在小学生活中多一点玩乐，少一点填鸭，多一点梦，少一点苦。

如何才能让学生保存那份本该属于他们这个阶段的天真与烂漫呢?我以为主要是让孩子们多玩，玩出自己的精彩。在玩中认识周遭的世界与自我，长知识、增智慧、存阅历。这些行动的叠加才是属于个人的独特的生命体验，才会是心灵的信马由缰，谈吐的自若与从容。概言之，只有营造一个真实的玩的环境，才能够造就出一批充满稚气的、真实的、可爱的儿童

立德树人作文记叙文(篇4)

天空因为有云朵的装饰才显得更加蔚蓝;红花因为有绿叶的衬托才显得更加美丽;而我们，因为有道德的陪伴才显得更加可爱。道德，我们离不开它。

道德，犹如沙滩上的一颗珍珠，纵使再大的浪涛也无法抹去它五彩斑斓的缤纷。有道德的人将它视为珍宝，放在心灵中的其中一块净土上，悉心地培养着，用自己的行动为它浇水施肥，使它茁壮成长。

记得有一次老师让我们去寻找生活中有道德的人。不找不知道，一找吓一跳：在超市里买东西的时候，不知道是谁的钱掉在了地上，老板看见了，毫不犹豫地拾起钱，快步地走向那个人，并把钱交还给那个人;在过马路的时候，一位老爷爷柱着拐杖，步伐艰难地走着，一个小伙子看见了，飞似的跑过去扶着那位老爷爷，使老爷爷安全的过了马路;在红绿灯下，尽管马路上并没有任何一个人，但是他还是依然牵着车在马路上等待着绿灯······他们，很平凡，甚至平凡得可以把他们忽略掉，但是他们愿意让道德在他们的心灵中生长，长成参天大树，长成绿野芬芳。

道德是我们拥抱在怀中的一条绚丽的彩虹，只要它一现身，就会带给我们雨过天晴的喜悦与欢欣。当我们与同学或朋友闹矛盾时，道德会让我们伸出热情的双手，主动与对方握手言和;当我们悲观失望时，道德会使我们振作，从而走出那乌云密布的黑暗······可以说，道德是我们生活的立足点，也是我们生命的支撑点。

蓝天是云朵的依靠，红花是绿叶的闪光点，而道德是我们的做人之本。让我们携起手来，用道德创造出美好的明天!

立德树人作文记叙文(篇5)

我上小学时的经历更激励了我一定要考是我小学时的张玉芬老师给了我力量，不仅给我精神上的安慰，还给我物质上的帮助，让我不要放弃自己的努力，坚持就是胜利，老师的话让我记忆犹新，我将终生不会忘记，我一定要努力。我的理想终于实现了，我发誓一定要做张老师那样受人尊重的好老师。工作十几年来我一直践行自己的诺言，并为此而努力。我将继续努力，没有华丽的词藻来形容，只求尽职尽责，做到问心无愧。

学高为师身正为范是我一生的追求。爱学生，对学生严格要求是我的一贯风格，我对学生的严中有爱是出了名的，学生都怕我，更爱我。20xx年的9月8日，一个特别的日子，我永远也不会忘记。由于工作需要，学校决定让我教七年级数学，不再教小学生四年级的数学，对我来说是一次挑战，更有一点舍不得。毕竟两年了我和学生建立了深厚的感情，我服从了学校的安排。意想不到的事情还是发生了，学生家长一个又一个的给我打电话，让我再教他们的孩子，我无可奈何只好婉言谢绝了。下午放学时，我看到了好多家长来了，原来是来找韩校长的，非要把我调回去不可。此情此景，我躲在办公室里哭了，是感动、是欣慰、还是不舍、无法形容自己的感受。此时我真正体会到了母亲生前告诉我的一句话：金杯银杯不如良好的口碑。还有什么比得到家长的信任、尊重更可贵的呢!

回头一望，自己对待孩子们只是尽了自己的微薄之力：当他们犯了错误时，我会严字当头，当他们的作业书写潦草时，我会让他在我面前重写，当他有困难时会第一个想到我等。我已经走入了孩子的世界，家长已经认可了我。来找韩校长的家长中，其中有一位就是韩子凯的爸爸，找了校长之后又对我说：赵老师，孩子交到你手里我放心，你不教他我们很失望，快回来吧。我无语，我已经说不出话来，只是告诉他，：每一个老师都很认真，都会尽力的，放心吧!家长失望地走了，我的心情好久没有平静。就是这个家长的孩子，当他上小学生一年级时，因为逃课，我曾打电话叫他家长来过。因为抄作业叫他家长来过，教他两年和他家长交流不少于十次，在他身上花了太多心思，当然更为可喜的是孩子有了很大

的进步，无论是学习还是集体荣誉感都得到老师和学生的认可，太令我欣慰了。这个家长由开始的排斥我不理解我理解我支持我欣赏我。我相信对待孩子只要是真心的，负责任的。家长一定会理解我们，我们也一定会赢的家长的尊重和欣赏。

几年前，我教的学生中有一个叫赵红爱的，她是我的数学科代表，学习非常刻苦认真，不知怎么回事，上课有点走神，成绩有点下降，看不清黑板上的字但没有眼镜。我非常着急，眼下快小学毕业，这种状态怎么行呢，我看在眼里记在心里，于是找机会和她谈了一下。出乎我意料的是她的父亲因为一场车祸离开了人世，只和妈妈相依为命，怕妈妈着急没有把眼镜的事情告诉她。我为孩子的处境感到难过，更为孩子的懂事感到欣慰，一定帮帮她的欲望在我的内心深处油然而生。于是利用中午时间，带着她座24路公交车去了市里，在姜玉坤给她配了一副眼镜，并给她买了一本化学辅导资料，我的心终于放下了。几年过去了，已经成家了，每逢节假日都要和我电话联系，让我惊奇的是，今年暑假竟然带着妈妈一起来看我，她妈妈握着我的手真情说：赵老师，是您给了孩子希望，给了孩子为理想而努力的决心，谢谢。当时只是尽了自己的一点微薄之力，没想到给了孩子这么大的动力。当初并没想到要得到学生的回报，却给了我这么大的欣慰和感动，我知足了，我无法用语言来表达我的心情，也许是我这个数学人的华丽辞藻太少，有的只是感动、欣慰、幸福、自豪、快乐。

作为老师，只有品格高尚，成绩优异才能得到社会的认可和肯定，我工作第十八个年头了，每次期末成绩均名列前茅，不说远的，只说近的。我在20xx----20xx所任教的四、小学生六年级的数学成绩均是全镇第一名，小学生六年级毕业时平均分在九十分以上，这是一个多么可喜的数字。在20xx---今，我担任两个班的小学数学课，成绩仍旧特别优异，比兄弟学校的平均成绩多二十多分，这是用心血和汗水换来的，没有付出不可能有今天的收获，有好多老师说，只要我教的班，成绩就不可能差了，当听到别人这样的议论时我心里暖暖的。为此，连续七、八年来每年被评为镇级优秀教师，虽然从没有被区优过有些遗憾，但是我做到了问心无愧，对得起自己的良心，更对得起天使般的孩子。作为老师，只要做为自己所选择的、所喜欢的数学老师这个职业有益的事就不后悔，只要我们努力了就更不后悔，只要为了孩子们好付出再多也是值得的，只要做到问心无愧就好，当夜深人静时，

拍拍自己的良心，做到心安就行。俗话说得好，人不见天地良心。用事实说话，事实胜于雄辩。

立德树人作文记叙文(篇6)

道德，是两个很简单的字，大家都会说，可是真正做到的人呢?就拿最简单的的事例来说吧!有些人为了钱，不惜杀人放火抢劫，为了钱，这些人什么事都做得出来;而有些人恰恰相反，捡到再多钱，他们都不会收入囊中，而是想尽一切办法，一定要找到失主。

我妈妈爸爸特别喜欢看“小强热线”，只要一天不看，就特别难受。然而就在今年，“小强热线”报道了一篇新闻：一位姓杨的女士，认识了一位和他年龄相仿的王女士。就在她们认识的第二天，她们要好一起去玩，杨女士就带着她的儿子，她的儿子只有十几个月，还很小，逛到一半的时候，杨女士想上厕所，王女士就主动提出要帮杨女士抱儿子。杨女士一开始犹豫了一下，后来又觉得大家都是老乡，也没怎么在意，就把儿子交给了王女士。万万没有想到，就在杨女士上厕所的当儿，王女士就把杨女士只有十几个月的儿子抱走了。买了一张火车票，把孩子带回老家了。这是杨女士刚刚从厕所出来，看见自己的儿子和王女士都不见了。

一开始她以为王女士带儿子先走了，所以她在四季青找了大半圈，可是就是找不到，杨女士顿时就懵了，站在原地，脑海中一片空白。杨女士来到派出所，经派出所调查，发现原来这个王某曾今也用相同的手法，把另外一个小孩也拐走了。

经过派出所的努力，终于把只有十几个月的宝宝从坏人的手中抢回来了。那天正好是中秋节，小宝宝找回去了，大家坐在桌子前，吃了一顿热乎乎的饺子。虽然只是一顿简单的饭，但是里面充满了亲情。

当时在场的记者，看到这个其乐融融的场面，记者了泪盈眶。

我希望那些人，不要为了一些小钱，而去伤害别人，本分做人，乃是道德之本!靠着自己努力和劳动赚来的钱，才是自己的。

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成功记叙文高一作文1000字模板

作文5000网编辑花时间为你编辑了成功记叙文高一作文。

成功记叙文高一作文【篇1】

美国的乡村中管有一位家庭贫事的少年，他天性聪顾，敢于创新，想要外出钱，使家人过上富足的生活。

智慧与拼劲确实让他了一笔不少的钱，当他自豪地认为自己成功了，满怀欣喜回到家中时，却发现父母都因疾病面卧倒在床，财富在这时看来已毫无用处。

我想这位少年并来获得真正的成功。

那何为成功呢？考上名牌大学，发家致富，或是出名成为风流人物吗？当然，这低度上是成功，但成功仅限于此吗？我想答是否定的真正的成功，是在自己能力所及的范围中执着奋斗，努力成为最好的自己郎平曾经在一次采访中这样说道，那就是为国家出征，无论如何都要拼尽全力。我们的目标就是升国旗，奏国歌，女排精神中正是蕴含着这样无限拼搏的勇气，他们不怕苦，不怕失败，即使有时知道不可赢，也会竭尽所能展现出最好的自己。你虽一路走得摇摇晃晃，但站起来拍拍身上的尘士，眼中依旧坚定，就如里尔克曾言，哪有什么胜利可言？挺住就意味真正的成功，是满腔家国情怀，实现人生价值。

屈大夹长太息以掩涕兮，哀民生之多烟，成《离骚》传千古;后有粮轩位未敢忘忧国，不畏惧朝廷而望持上书：近代有民族英雄林则徐，即使不被朝廷重用，依旧以苟利国家生死以的忠贞情怀报效祖国。

他们都满怀着一颗赤子之心，忠于朝廷，报效祖国，实现了自己的人生价值真正的成功，是无私奉献，为社会做出贡献抗疫战争中，无数的的白衣战士身先士卒，前往武汉驰援;无数的志愿者挺身而出，在社区中忙碌穿行，保证居民的正常需求。是他们的无私奉献，才有了如今安宁健康的生活。正如基辛格有言：中国人，总是被他们中最勇敢的人保护得很好。边疆支教教师邵书琴说过，与其说我帮助了那儿的孩子们，不如说他们开启了我新的人生。正是这些平凡中不平凡的人们在默默地向社会贡献自己的力量。

每个人的生活都是一个世界，无论你有多么平凡，都要为自己这个世界的存在而奋斗。成功与否，不只在于自己获得了什么，还在于给别人创造了什么。这便是成功。

成功记叙文高一作文【篇2】

啥是信仰？信仰是浩大戈壁里的一眼清泉，是荒山野岭里的一间村居，是雄伟海洋里的一片小岛。当探险者穿行于-无边无涯的瘠土里，感觉到一蹶不振疑无路时，是一种无量的力量使他又有了柳暗花明又一村的期望，他便一往直前，走出瘠土；当流浪者衰退于孤岛，感觉到气息奄奄时，是一种重大的力量使他充溢生机，他便一面归天生活一面等候声援，最终离开孤岛，这类力量就是信仰。但是有时即使有了信仰也仍没办法解脱窘境，这时候就须要差错来刻苦协助你，你的差错惟有在悍然不顾价值以至生命来援救你时，你才能得救，这就是理解。

近期上映了一部名叫《火星声援》的电影，一支火星探测队在火星上履行工作时碰到了风暴，在迫切撤消时，一个队员悲惨被飞来的一块碎片砸飞，因而被误觉得仙逝的他孤单地遗留在了火星上。火星上白昼烈日炎炎，黄昏北风透骨，并且没有供坚持生命的东西，基本没办法生活。但这名队员以其达观的作风和充实的学问存活了下来。他在离他不远的寓居舱里建筑了一个农场用以造就土豆，还以点燃氢气来制水。但一次不料事件使他功败垂成，他一度心灰意冷，但是霎时他又旺盛起来，不但云云，他还找到了最早在火星外表降落的翱游器上的通讯安设，他用它来向地球发送求救讯息。他的那些正在返航的队友们也接到动态后不顾一块地-决策调转船头去救他。最终，在火星上渡过了快要六百个太阳往后，这名队员得救了。

我们了解，火星离地球有快要两亿千米，乘天地飞船要花四年光阴才能来到火星，在这四年里不知会有多少不料的事要产生，假如这名队员只啥都不做而空等声援，他也只能束手就擒。且假如他的队友跟他没有理解，畏惧碰到灾害而不去救他，就算他有再大的信仰，他也只能弹尽粮绝葬身于火星。恰是他跟他的队友们这类不舍弃、不丢弃的精神之下，他们才能安全的救出差错返回地球。

在战地上，也须要这样的信仰和理解，迂久过去的希腊古城饱受特洛伊的扰乱，屡屡两边交兵都以希腊人的衰落而杀青，但希腊人仍不舍弃，下决计要占有特洛伊城，厥后希腊人计算在又一次衰弱的斗争中有意留住一个庞大的木马，仇敌果真入彀将它动作战利品带回特洛伊城，竟浑然不觉木马里潜伏有希腊战士，当晚，特洛伊城祝贺告捷，战士们个个喝得酣醉。阒寂无声时，这些埋伏的战士走出木马，悄然翻开了城门，与城外的希腊战士们内外夹攻，轻便将特洛伊城打破。假如希腊人由于一次次的失利而丧气，假如城表里的希腊战士们没有理解内外夹攻，还会那么轻便的拿下特洛伊城吗？

在实际生活中，我们也须要信仰和理解，在学习中，惟有不因一次次考试衰弱而惭愧，持续摄取经验勤奋进步，才能在最终的考试中取成功利，同时也须要同学之间的互帮连合，扬长避短，在持续积存中取得进步。在篮球球场上，仅靠一个人是万万没办法博得竞赛，除战略步骤，更要互相合营，表现团队的信仰和精神，才能获得好成绩，正所谓无伯仲不篮球；在剧烈的商场比赛中，企业家也不能由于企业成本太低而就此舍弃，应当想方法与其余企业对接协作，互相催促，绝地逢生。

所以，一个人在人活路上探究时，惟有内心充溢信仰，并和本人在统一条路上走的朋友理解的协作，才会风雨无阻走向胜利。

成功记叙文高一作文【篇3】

华罗庚有言：只有不提攀登的采药者，只有不畏巨浪的弄潮儿，才能高山觅得仙草，深入水底得球。何为成功？成功即勇，勇于战胜，勇于挑，勇于实现自我价值，而静在奋斗。

十年饮冰，难凉热血，当人生的小舟驶进低谷，不灭的意志之火热。无艘，成何有来。第五次围则后，红军万水千山只等闲，路过漫漫征追，卒而华盘，电影《佰》中，恶劣的境况下，战士们在炮火硝烟中至死

不忘竖起国旗，败于战斗，成于民心。

浮生一日一世，尚若人生的旅途自花一现，赤诚之怀将把我们的意志传永恒。20xx年的清华园毕业演讲中有这样一句：自古同巷无胡越。南北东西道不同，如果我们能在有限的生命中，将自身的命运与国家民族的乃至人类

的生命联系到一起，那么我们的生命也会由此被赋子永恒的意义。苏轼一首(念蚁娇赤整怀古)中：人生如梦，一尊还酹江月道出真理。王勃英年早逝，(题王闹序)一句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色流传千古，令人拍案叫绝

于至善，奋笃行。管日小舟江湖，未来扬帆属浪高。成功需有一平常心即心常平。在鸿飞霜降的峥蝶岁月里，终日乾乾，以不变应万变。这便可日平常心，一点浩然气，千里快风，脚踏实地，忌娇忌躁，才能具备至大至刚的浩然之气。《送东阳马生序)中若没有以中有足乐者而为之奋斗。

何来今朝这篇启学之道？鲁迅有言：有时不免呐喊几声，聊以慰藉那奔驰的猛士，使他不伸于前驱呐喊即奋发，掩卷深思，今朝书生意气的我们，是否还能有锲而不舍的毅力，是否能坚持的下去？

我很喜欢东坡先生的一句话：胜固欣然，败亦可喜。

倘若能在失败中汲取经验教训，我们总有胜而欣然的那一天。

我们青年，当以天下为己任，每临大事有静气，回望晴昔，以史为鉴。留史回响，共岁月蝶，成功非泛泛空谈。桃花酿酒，春水煎茶，行动胜于言语。让我们同气连枝，共盼春来。

成功记叙文高一作文【篇4】

毕竟啥是胜利的要领？我相信这是大局部民心中的一道难题。为何他人胜利了？这是我们-常常听到的话语。爱因斯坦曾说过：胜利即是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。。尽管我们都明白，不过真实做到的人又有多少呢？好像是屈指可数。很多的人或许从一开端就已做好了充裕的预备，而其它的人却只想着天上掉馅饼。然而，时机常常是捏在有预备的人手里的，但是，在那些做好了充裕预备的人中央，又有多少人是经得住检验和他人的教诲、批评，以至是质问，又有多少人扛了下来，走上了通往胜利的亨衢，敲开了大门。每逢一名新星燃起时，人们老是会艳羡他们。艳羡为何站在台上的不是本人。而有多少人真实的去明白那些新星在成名前的艰巨和勤奋。他们只看见了外表上的得意，却不曾去明白在那段璀璨背后的心酸过程。史乘上驰名的停止测验向我们有力的阐释了这一点：

希腊驰名的形而上学家苏格拉底对他的学生说：今日，我们只做一件最简明也最-简单做的事。每人尽可能把胳膊尽可能往前甩，在尽可能以后甩。说着，本人演示了一遍，从今日开端，天天做300下，大家能做到吗？学生们都笑了，那么简明的事，谁做不到啊！一个月后，苏格拉底对他的学生说：天天坚持停止300下的同学，请举一开首。有90%的学生举了手。又过了一个月，当苏格拉底再问时，坚持下来的学生惟有80%了。一年后，苏格拉底又一次问大家：请告知我，最简明的停止运动，还有哪些同学坚持做了？这时候，课堂里惟有一个人举起了手，他即是厥后成为古希腊的另外一名驰名形而上学家的柏拉图，成了一颗燃起的新星。

胜利的要领本来很简明：做好本人，有意完成每天，长此下去你总有一日会获获得报，支出了是会有收获的。就算途中会有灾荒，那又何妨，山不转水转，只要你能忍耐灾荒所带来的历练。尽管你会遗失一些，但只要你具有一颗勇猛的心一颗勇猛的心，它会让你完结在你内心深处的空想，迎向通往胜利的通道。这比如一个潦倒的人他不会悠久潦倒，如果他向进攻和灾荒姑息了，他会成为一个落莫者；如果他不轻言舍弃，勇猛前行，那么他会成为一名胜利人士，享用由此所带来的欣喜感和他人的欣赏、掌声。他可以傲慢的说一声我总算胜利了！

人生即是云云：不始末风雨哪能见到光后多彩的彩虹，阳光总在风雨后.尽管屡受进攻和故障，遗失了非常多东西精神上的和物资上的。但只要你一直具有一颗勇猛、坚毅招架的心，信任本人，空想总会有完结的那成天、那一刻！胜利的要领须要我们本人去搭理，开放属于我们本人的光芒吧！

成功记叙文高一作文【篇5】

我一直是一个很平凡的人，没有优秀的成绩，没有漂亮的长相，更没有什么突出的特长，我裹着名为平庸的外衣默默无闻的过着我的生活，因此，我并不是一个有自信的人，我的心中充满了对自己的不肯定。

又一次考试成绩出来了，望着卷子上那红得刺眼的分数，我也只能无奈的摇了摇头。而且我的卷面和我的分数一样糟糕，上面涂改的痕迹很多，原因是我总是不确定自己的答案是否正确，再加上老师红笔批改的痕迹，简直就像一支杂乱无章的红黑交响曲，让人头脑发晕。

老师把我叫到办公室，指着我的卷子说：你一道题怎么改这么多次？我看你之前很多答案都是对的，被你涂涂改改又错了，说白了你就是缺乏自信，这样你的成绩怎么会好？我认为老师说得很有道理，却不知道该表达些什么。老师看了我一眼，从抽屉中拿出一个漂亮的玻璃瓶递给我，对我说：那么，从现在起，你就要学会培养自己的信心，每当你做了一件你认为成功的事，就折一颗星星放进瓶子里，你要学会相信自己。我心中突然觉得无比感动，谢过老师，便走出了办公室。

很快，迎来了再一次的考试，我内心很是紧张，并不是因为害怕考试，而是希望通过这一次的考试，在我的玻璃瓶中放入第一颗代表成功的星星。考试开始了，我怀着比以往更加认真地态度，紧握着手中的笔写下每一道题的答案。信心并不是这么快树立起来的，尽管心中还是有许多的不确定，还在为两个同类型的答案想纠结，但想着老师对我的鼓励，想着那个需要星星来填充的空玻璃瓶，我还是选择了相信自己。答完题目，在检查过程中，除非是明显错误，不然我绝对不改动答案。

等待成绩的过程更是让人紧张而又焦急，以前的我并不是特别在意分数，反正考得差也习惯了，就不那么在乎了。而现在的我，既然决心要改变，那么，我就应该重视每一次成绩。而且，这是我愿意在考试中选择相信自己，坚定的答题，所以这次的成绩将会对我以后是否选择继续相信自己而产生很大的影响。

似乎过了很久，成绩终于出来了，我心中满是紧张与期待，卷子一张张的发下来，终于，我的卷子也到了我的手中，打开一看，鲜红的分数不再刺眼，相比以前，真的进步了很多，我感觉到一种充实感流动在我的胸口，那种开心无法用言语表达，我只能拿出很早之前就折好的星星，小心翼翼的放入玻璃瓶，亮片的纸在玻璃和灯光的折射下闪耀，仿佛在鼓励我继续前行。

这是我放入玻璃瓶的第一颗星星，也是我凭着自己的信心做成功的第一件事，同时让我明白了树立信心的重要性，我开始试着改变以前很多不自信的坏习惯，我的作业不再用铅笔写，上课回答问题不在支支吾吾，考试时不再涂涂改改，我甚至开始参加班里的一些活动，像上台表演节目什么的，这是我以前绝对不会做的事情。瓶子里的星星增加了不少，但那不仅仅是星星，还是我一点一滴储存下来的信心。

也许瓶子里的星星还是很少，也许我还是不够优秀，但我不再是以前那个自卑胆小的我了，我会凭着我的自信，相信自己，并认真努力地学习和做好每一件事，更会继续储存信心。相信，等瓶子里的星星满了的那一天，我也就是一个真正充满自信并拥有成功的人了。

成功记叙文高一作文【篇6】

若成功是彼岸，那么信念与坚持便是登谈，不成功是火焰，那么信念与坚持便是柴火，若成功是船只，那么信念与坚持便是船帆。

成功之路需要信念与坚持，即弃而不舍的精神，金石可缕。锲而舍之，朽木不朽。我们需要信念，需要坚持来铸造我们的成功。

您涂下嫩绿的小点竹笋，整一点一点向上长，它有着冒出地面的信念，有着坚持不懈的毅力，竹笋在受尽麻雀的笑后，不抛弃不放弃，终于长成了一根挺立向天空的新竹，这是希望眼前春光灿烂，小小的蜜蜂却在辛勤的忙碌着，蜜蜂有喵咪的坚持信念有着不断坚持的顽强毅力，重视，贪图享乐的麻雀百般嘲讽蜜蜂还是不忘初心，最后要觅成功，只是希望古语有云，神剧moon秀，水滴石穿足以证明坚持的强大力量，而信念是成功路上必不可少的因素，麻雀没有信念没有坚持，何来成功?何来希望?没有人生来就是碌碌无为的，希望是自己铸就的。

我们都知道里约奥运会中国女排有夺下桂冠为国争光的事情，但他们的胜利从何而来，那就是信念与坚持，女排在比赛开始到挤麦结束状态一直不是特别好，战绩很危险，随时有出局的可能，但女排有超强的信念，他们坚持一定要为国家队赢得荣誉，他们即使是在4:0的情况下依旧不放弃，女排队员们个个卯足了劲奋力一搏越战越勇最后终于反败为胜胜利来之不易，女排们在比赛后喜极而泣，正因为他们的信念与坚持铸就了胜利，女排也被授予感动中国特别团队奖，没有信念，没有坚持，胜利绝不会属于我们。

我们，都知道不必钢琴师刘伟他凭借着自己精湛的钢琴技术赢得了人们的喜爱与赞扬，他失去双臂却并未自暴自弃，而是坚定信念，勤奋练习，用脚弹钢琴，他坚持不懈，最终创造了维也纳舞台上的奇迹，载入一代音乐作，去贝多芬，他的一生是艰难的，身为一个音乐家却受到耳聋的折磨，让他凭借着惊人的毅力和强大的信念创造出音乐史的巨作命运交响曲，正如他的名言，我要扼住生命的喉咙无疑，贝多芬创造了一个奇迹，由此可见信念与坚持能够创造奇迹。

走向成功的路需要坚持与信念，信念和坚持，让人生更加的丰满，更加的精彩，成功之路，唯有信念与坚持不可缺。成功始于信念加坚持。

教师立德树人作文模板

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教师立德树人作文 篇1

一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标；一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。

师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。广大教师践行社会主义核心价值观，争做四有好教师应做到以下。

坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感。

教师践行社会主义核心价值观，首先要坚定理想信念。理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。

坚守职业操守，增强立德树人的责任感。

育人先育己。教师要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师要坚守良好的职业操守。

坚持修身立德，增强为人师表的使命感。

教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。

学为人师，行为世范。教师践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。

教师立德树人作文 篇2

20年前，我刚出校门，想象着自己站在讲台上的样子——穿得漂漂亮亮的，下面一群天使般的孩子，个个扬着小脸专心听讲……但那年秋天，一纸调令伴随着秋风，无情地吹走了我美丽的幻想：我被分到了一个离家很远的村小。

那个偏僻的村小，条件比我想象得还要糟糕。空旷的大院里横着几排破烂不堪的教室，刺耳的手摇铃声过后，从门里挤出一群衣衫不整的学生。学校里教材不全，教具几乎没有，连批阅作业的笔都要自带，几个教师合用一瓶红墨水。就连最常见的粉笔，校长也精打细算，每个老师一星期发不了几根儿。

那天放学，我刚骑上自行车，就听见远处一个稚嫩的声音喊道：“王晓丽，李小天说他是你爹！”我当时脑子里轰的一下，差点没从车子上摔下来。我真想追过去狠狠教训这个人一顿，无奈天已经快黑了，我强忍着怒火回了家。

第二天，我把李小天叫到了办公室，我问他：“昨天有人提着我的名字骂我，你知道吗？”

“不是我，真的不是我……”从他看我的眼神中，我判定不是他。

“那你肯定知道是谁喊的那句话。”

“是郭东升。”

郭东升，全校有名的后进生。这个孩子平时非常淘气，上周还因为在水井里小便被学校通报批评，这次骂老师，也就不足为奇了。

下课后，我把郭东升叫到了办公室：“我告诉你，如果你不是我的学生，我会因此抽你几巴掌，让你记住骂人是不对的。但我是你的老师，有爱护你的责任和义务，希望你引以为戒，你走吧！”郭东升有些不敢相信自己就这样逃脱了惩罚，犹豫了好几秒，才跑出办公室。

一天中午，我在批改作业时，竟然看到一本只把题抄了下来的作业本！顿时，我火冒三丈，猛地翻开封面一看——郭东升。

又是他！

下午上课，我专门就这道题对他进行了提问。这时我才发现，一个四年级的学生，连整数加减法都不会。而我作为一个数学老师，教了几个星期，竟连自己学生的基本情况都不清楚！以后的日子里，我经常给郭东升开小灶。他看我这么在乎他，学习也很努力。有一天，我看到他在作业本子上端端正正地写着：“老师，您放心吧，我一定好好学！”

“老师也一定会努力教你的。”我在心里说。

时间过得飞快，转眼到了冬天。这天，我和往常一样，踏着铃声走进了教室。转身准备板书，却见满满一黑板的字。

“今天哪组值日？”我问。

学生们面面相觑，他们听出了我的不满。

第二组的同学不约而同地站了起来。

“为什么不擦黑板？天冷了，你们就受不了了？别的组的同学都能为大家服务，你们……”我越说越气。

一个学生怯生生地说：“老师，我们没找到黑板擦。”

就在这时，从后面跑上来一个学生，不一会儿就把黑板擦得干干净净。我定睛一看，是郭东升。

我说：“谢谢你，郭东升！你找到黑板擦啦？”

“老师，他是用自己的手套擦的！”一个学生大声说道。

同学们的目光一下子都转到了郭东升身上，我走下讲台，拿起他刚脱下的沾满了粉笔末的手套。班里一下子变得静悄悄的，我和学生们都被这个纯真少年的行为深深地感动了！

有这样的学生，我还有什么不满足的呢？

我终于明白了，为什么在这样的环境里，学校的老师还能那么忘我的工作。我也理解了，一个老师家离学校十几里，每天都要翻山越岭，无论刮风下雨，从没见他迟到过；有一个老师家属长年卧床不起，每天都需要人照顾，校长准许他可以根据自己的情况决定来不来学校，但我每天都可以在学校见到他……这些老师，在我心里都是最美的！我知道，能评上最美教师的人毕竟是少数，但作为一名教师，向最美教师的标准靠拢应该是我毕生努力的方向。

教师立德树人作文 篇3

“学校的目标是培养有独立行动和独立思考的个人，而我，就是用我的知识和经验点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外”。这是上一学年第二学期刚开始，第一节课一个看上去50来岁的老师（老范），他第一次上课的开场白。初听此话时有个别学生私下跟我讲了：“觉得很可笑，他用什么点燃我们学习智慧火花？怎么得法于课内，得益于课外？因为我们觉得这压根不可能。”到后来慢慢接触才开始了解到他是一位资历很深的高级工程师，但令我很惊讶的是他却和学生没代沟，也不会因为资历深而不怎么搭理学生，脸上总是挂着很和蔼的笑容，让人觉得很亲切。他从事建筑行业30余年，在这方面有着权威又深厚的经验与知识，专业知识的能力是毋庸置疑的，但是企业教学与学校教学明显有着不一样的地方，从企业工作出来的人对工地都有很多了解，对一些工地上基本性的知识都很了解，但对在校大学生不同，在校大学生对工地认知很少。起初他没注意到这一点，很多基础的东西没讲到，却讲得让学生们觉得有点深，当学生向他反映这一情况后，他果断改变了他的教学方法，从基础抓起，让学生学得明，学得通，并在课堂上与学生互动，私底下与学生交流，了解学生不懂的地方不断完善，尽到自己最大的努力去教好学生，所以赢的同学们的欢迎和尊重。同学们乐意称其为“范工”或“老范”。他实打实在建筑行业从事过各种各样的职务，有着辉煌的行业经历和几十年累积的经验。而现在，他的唯一乐趣就是可以转身投入教育行业，以身作则地培养社会未来的实用型人才。教师就是要爱岗、敬业、肯于奉献，爱岗是敬业、奉献的根本。爱岗敬业，在老范身上体现得淋漓尽致，我觉得他绝对对得起这四个字。

“不单单书本上的知识才是知识，知识还应包括实践型的知识和应用型的知识，而书本教材更多的是提供了理论型的知识”。把学生的学习引向广阔的领域，带给学生的，绝不仅仅是书本上硬生生的文字，而是他亲身经历，多年累积的经验。他昨天的积蕴，是为了学生明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令他值得欣慰的呢？正是他这种理念，让学生们不再是“填鸭式”的接受书本生硬的内容，而是将抽象的概念具体到每一个细节，让他们真正感受到知识的趣味性。

老范常常对他的学生说：“没有不会学习的学生，只有不会教的老师，考试考的不是学生，而是考老师。学生的成功，那是因为学生自身的努力和奋斗；学生的失败，是因为老师自身知识的缺失，没有尽到一个教师授业解惑的职责”。因此，他总是竭尽所能，将他积累的经验传授给学生，课本上没有的，他就率领学生到附近工地去感受现场施工，一一详细地给学生们介绍，坚持项目驱动、案例引导、全过程教学理念。

培训学生参加全国学生“鲁班杯”建筑工程识图技能大赛并取得全国大奖的经历，更是对他教学成绩的又一肯定。从选拔团队开始到选拨出题，以及之后对前十二名的学生进行一对一的面试提问，都看得出他对教育工作的认真态度；对于选拔出的五个参赛培训同学，又制定培训计划，查找准备资料，凡事他都亲力亲为，为参加比赛获奖打下坚实的基础。

他坚持启发式教学，避免注入式教学。主张不在于教学生各种学问，而在于培养学生有爱好学问的兴趣。所以在培训过程中，不是为了比赛来猜题，而是从现行国家“制图标准”人手，狠抓基础知识及电脑操作的培训，找各种各样的习题，让学生自己做，然后自己从中发掘问题，找出自己缺失点，再一起研究讨论加深记忆，从而达到强化训练弥补学识不足的目的。由于教学课程的设置和竞赛的内容对不上号，课堂教授的知识远远不足，所以学生们就要挤出更多的时间来学习，这就等于除了上课时间，基本就是要到培训的办公室集中。老范因为自身实力强，学校为他开设的课程也很多，每天除了备课上课，有时还得例行出差，剩余的就是得辅导学生。培训的时间一坐就是四五个小时，有时晚上培训到十一点多，老范还得去操场独自走走，拉拉肩膀，缓解下工作带来压力。“学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”确实，他的为人处世，教学观念，不无让学生们尊敬和爱戴。

参赛培训团队的五个人在长达两个月的培训中各自成长，而最后参赛的队伍只有三个同学代表学校出征，这就意味着要从日夜陪伴的爱徒之中选中三个，其他两人就要无情的被淘汰，这无疑是最残忍的事。这对建立起深厚感情的学子们，必定是很难抉择的。在三次公平的考试过后，范老师力求精益求精，在各自的优点之下寻找爱徒们的不足，优秀的老师必定有自己的远见，即使不舍，也得承受。老范还是在五人中挑选了三个发挥正常的人，敲定最后的参赛队伍。一个好的教师，也是一个懂得心理学和教育学的人，在其他两个女导师都不忍心宣布最终结果时，范老师果断承担起重任，以慈祥平和的态度，让爱徒们都心安理得的接受了最终的结果。这之后终于迎来了参赛准备阶段，这期间他们不再是紧张压迫的培训，而是要缓解那种对于日渐趋近比赛的紧张感。老范也从之前的严格要求转变成慈祥交谈。由于对学生的信任，他也常常对他们说：“这次比赛，是对我们培训教师的一次考试，也是对你们培训效果的检验，无论实力还是临时应对力，学子们都在培训中得到了充分的提炼。这次比赛，就是让别人知道你们的强大的，你们就是来拿奖的！”从比赛前一天到比赛颁奖结束，老范都跟随在学生的左右，照顾他们的饮食起居，他的身份从教师又转变为一个无微不至慈父，从比赛前准备、考试注意事项到饮食，休息都那么细腻。比赛中，他在考场外面守候着，寸步不离。比赛结束后，也没有问及学生的考试内容，而是带着学生们去游走散心，把学子们积累的压力释放掉。让学子们感觉到充分的被尊重，被爱戴的感觉。

当他在获知比赛结果的第一时间的时候，不是表现长辈那种教育后辈要胜不骄，败不馁的气势，而是一种比自己获奖了还要高兴的对学子们给予充分的肯定，表现出以学子们为豪的姿态，“这说明我们的教学思路是正确的！”他一直重复的这句话，他又在考虑下一步的教学思路。这一切，让我们真正体会到了范老师就是一个高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领的人。

此次大赛在住房和城乡建设部人事司的支持下，由土建教指委土建施工类专业分委员会负责组织实施的土建类专业国家级学生技能大赛，全国168所高职院校的504名学生参加了总决赛，最终学生们也在老范的带领下，获得了全国高职院校土建施工类专业学生第二届“鲁班杯”建筑工程识图技能竞赛的最高奖项“团体特等奖”，三名学生分获两个“个人特等奖”和一个“个人一等奖，导师们也各获得“优秀指导教师奖”。力挫全国众多知名纯建筑专业院校，展现我校建工学院力举“以赛促改、促教、促学”培养人才教学模式与方法的实践成效。同时也对当前学校国家骨干校建设工作的推进产生良好效应。

就在这次鲁班杯他带队回来的那天晚上，刚刚好遇到了广州雷暴，飞机延误几个小时，他到达广州校区的时候已是凌晨的5点多钟，他不思疲惫开车2小时赶回珠海，直接到课室给学生上课，想想一个50多岁的老师一昼夜的奔波，还要给学生上课，是多么不容易的一件事，是什么让他这样执着？事后我问他为什么不调课，跟学生说明情况，改日再补这几节课，学生们和学院绝对不会有意见。他只简单朴素的回答了我一句：“我答应学生今天早上给他们上课了，答应学生要上的课一定要去上”。这是一个老师应该有的责任，也是老师对诚信的具体体现。多么简单的一句话却是爱岗敬业最完美的答卷，我想这也是他之所以能赢得那么多学生的尊重的原因吧！

“老范，这道题怎么做；老范，有空过来我宿舍喝茶啊；老范……”学生们很少叫他范老师，而是很亲切的叫老范。在课堂上他是学生尊敬的老师，教会了学生许多专业知识；在平常生活中他却是学生们的好朋友，让学生们学会怎样更好的为人处事；更像是学生的亲人、长辈，在学生迷茫的时候总会给他们一个适当的提醒，让他们重新找回前进的方向。

这是一个学生和老范之间发生的故事：“我是在大二第一学期的开头一次很偶然的机会跟老范接触的，那个时候我是一名根本不爱学习的学生，大一两学期的排名都在班上排40几名，那时的我就是跟本连书都看不进去的那种，没有一次看书超过15分钟的，当时的我可以说已经完全放弃了我的专业。但我跟老范聊天说：我是一个不会学习，就想着多尝试新鲜事物，赶紧毕业出来工作，学做生意的人。说完这番话之后，范老师却说了一句让我感觉到惊讶又可笑的话，‘我要指导你回到学习的道路上来’。当他说出那句话的时候我心里是觉得这个老师在开玩笑吧？如果你可以，我老妈绝对会很开心，不知道怎么感激你。之后他便利用了我的好奇心给我介绍了一本叫《厚黑学》的书，并跟我说找个时间一起来探讨探讨。神奇的是看不进课本的我却对这本书产生了兴趣，并每天都会有看书的时间，厚厚的一本难懂的书让我啃了很久，三个星期养成一个习惯，慢慢的我开始有了每天看书的习惯，并且在此期间，他基本每节课都会提到我的名字，拿我来举各种例子，使我没法在课堂上走神，或多或少开始听他的课。另一件事让我记忆犹新，我上课捏手机玩，他不但没批评我，居然让我在课桌上捏手机，说在下面捏手机对脊椎不好，这种放养试的方法让我觉得不好意思，慢慢连上课捏手机陋习都没有了，开始专心上课，就连专业的书也开始能认真的看了，我明显感受到整个人学习的心态及兴趣在发生微妙的改变，慢慢的开始从心底面佩服范老师，他不是在开玩笑，他完全做到了。我回来了，真正的`回到了学习正道上来，上学期的的成绩在班上排名10多名，比以前进步了20多个名次之多。我敢说没有老范就没有我今天的进步，感谢有你，良师益友的老范。“

是啊，一个与学生亦师亦友，专业知识渊博，实践经验丰富，师德修养如此深厚的教师，又岂能不让学生敬仰和爱戴呢？发生在老范身上的故事，对我而言，亦是一种莫大的启发，他正是我的良师益友。

教师立德树人作文 篇4

我上高中时的经历更激励了我一定要考是我小学时的张玉芬老师给了我力量，不仅给我精神上的安慰，还给我物质上的帮助，让我不要放弃自己的努力，坚持就是胜利，老师的话让我记忆犹新，我将终生不会忘记，我一定要努力。我的理想终于实现了，我发誓一定要做张老师那样受人尊重的好老师。工作十几年来我一直践行自己的诺言，并为此而努力。我将继续努力，没有华丽的词藻来形容，只求尽职尽责，做到问心无愧。

学高为师身正为范是我一生的追求。爱学生，对学生严格要求是我的一贯风格，我对学生的严中有爱是出了名的，学生都怕我，更爱我。20xx年的9月8日，一个特别的日子，我永远也不会忘记。由于工作需要，学校决定让我教七年级数学，不再教四年级的数学，对我来说是一次挑战，更有一点舍不得。毕竟两年了我和学生建立了深厚的感情，我服从了学校的安排。意想不到的事情还是发生了，学生家长一个又一个的给我打电话，让我再教他们的孩子，我无可奈何只好婉言谢绝了。下午放学时，我看到了好多家长来了，原来是来找韩校长的，非要把我调回去不可。此情此景，我躲在办公室里哭了，是感动、是欣慰、还是不舍、无法形容自己的感受。此时我真正体会到了母亲生前告诉我的一句话：“金杯银杯不如良好的口碑。”还有什么比得到家长的信任、尊重更可贵的呢!

回头一望，自己对待孩子们只是尽了自己的微薄之力：当他们犯了错误时，我会严字当头，当他们的作业书写潦草时，我会让他在我面前重写，当他有困难时会第一个想到我等。我已经走入了孩子的世界，家长已经认可了我。来找韩校长的家长中，其中有一位就是韩子凯的爸爸，找了校长之后又对我说：“赵老师，孩子交到你手里我放心，你不教他我们很失望，快回来吧。”我无语，我已经说不出话来，只是告诉他，：“每一个老师都很认真，都会尽力的'，放心吧!”家长失望地走了，我的心情好久没有平静。就是这个家长的孩子，当他上一年级时，因为逃课，我曾打电话叫他家长来过。因为抄作业叫他家长来过，教他两年和他家长交流不少于十次，在他身上花了太多心思，当然更为可喜的是孩子有了很大

的进步，无论是学习还是集体荣誉感都得到老师和学生的认可，太令我欣慰了。这个家长由开始的排斥我——不理解我——理解我——支持我——欣赏我。我相信对待孩子只要是真心的，负责任的。家长一定会理解我们，我们也一定会赢的家长的尊重和欣赏。

教师立德树人作文 篇5

从教十几年来第一次执教地理学科，心中不免有些惶恐，只因深知自己的专业知识储备不足，又缺乏相关的教学经验。幸亏有了同科教师的耐心指导，才使我有了走进课堂开展教学的底气。

走进八1班的教室，我似乎又找到了自己第一次登上讲台的感觉，看到的是一张张陌生的、充满好奇的脸，心中有着一丝激动与不安，在简单的自我介绍后，我开始讲课。一张张地图，一个个知识点，反复地讲解，生怕学生听不懂，更怕自己讲错哪一个知识点，还好有了课前的充足准备，这节课比较顺利地上完了。

接着在二班上课，有了在一班的经历，再讲起来显得驾轻就熟了一些。在接下来的四个班的教学中，我不断调整自己在教学中的一些教学方法，使自己的教学更加容易被学生接受。课后反思自己的授课，还是显得肤浅了一些，不能很好地与学生学过的知识相联系，做到温故而知新，在以后的教学中还要继续加强自己的专业修养，尽快成为一名优秀的地理教师。

今天，学校组织了八年级的认亲仪式，这项工作已经准备了一段时间，老师们在各班选择了自己认亲的学生，说来惭愧，我选择的六名学生，只有三名是我比较熟悉的，其中有两个是我的科代表，其他三名学生我只知其名，不识其人，都是在赵红雨主任的推荐下选中的。

在认亲仪式上，校长首先发言，阐述了师生认亲的重要意义，以及教师在此项活动中负有的职责与义务。接下来是韩长青主任宣读认亲名单，每念到一个学生的名字，可以看到他们的脸上绽放出幸福的笑容。

仪式的最后一项是合影留念，学生们纷纷和自己的“妈妈”、“爸爸”拥抱合影，我的六个孩子也站在我的身边亲密合影，那一刻我的心情十分激动，这是我教学生涯中第一次参加这样的活动，常言说，一日为师，终身为父，今天在这个仪式上，更好地诠释了这句话，关注孩子们的学习和成长，是我们教师的责任，我们的孩子不止认亲的这六名学生，他们是几百名初中生的代表，不断提醒着我们以爱教育学生，以爱充实自我。

教师立德树人作文 篇6

几年前，我教的学生中有一个叫赵红爱的，她是我的数学科代表，学习非常刻苦认真，不知怎么回事，上课有点走神，成绩有点下降，看不清黑板上的字但没有眼镜。我非常着急，眼下快初三毕业，这种状态怎么行呢，我看在眼里记在心里，于是找机会和她谈了一下。出乎我意料的是她的父亲因为一场车祸离开了人世，只和妈妈相依为命，怕妈妈着急没有把眼镜的事情告诉她。我为孩子的处境感到难过，更为孩子的懂事感到欣慰，一定帮帮她的欲望在我的内心深处油然而生。于是利用中午时间，带着她座24路公交车去了市里，在姜玉坤给她配了一副眼镜，并给她买了一本化学辅导资料，我的心终于放下了。几年过去了，已经成家了，每逢节假日都要和我电话联系，让我惊奇的是，今年暑假竟然带着妈妈一起来看我，她妈妈握着我的手真情说：“赵老师，是您给了孩子希望，给了孩子为理想而努力的决心，谢谢。”当时只是尽了自己的一点微薄之力，没想到给了孩子这么大的动力。当初并没想到要得到学生的回报，却给了我这么大的欣慰和感动，我知足了，我无法用语言来表达我的心情，也许是我这个数学人的华丽辞藻太少，有的只是感动、欣慰、幸福、自豪、快乐。

作为老师，只有品格高尚，成绩优异才能得到社会的认可和肯定，我工作第十八个年头了，每次期末成绩均名列前茅，不说远的，只说近的。我在20xx----20xx所任教的四、六年级的数学成绩均是全镇第一名，六年级毕业时平均分在九十分以上，这是一个多么可喜的数字。在20xx---今，我担任两个班的初中数学课，成绩仍旧特别优异，比兄弟学校的平均成绩多二十多分，这是用心血和汗水换来的，没有付出不可能有今天的收获，有好多老师说，只要我教的班，成绩就不可能差了，当听到别人这样的议论时我心里暖暖的。为此，连续七、八年来每年被评为镇级优秀教师，虽然从没有被区优过有些遗憾，但是我做到了问心无愧，对得起自己的良心，更对得起天使般的孩子。作为老师，只要做为自己所选择的、所喜欢的数学老师这个职业有益的事就不后悔，只要我们努力了就更不后悔，只要为了孩子们好付出再多也是值得的，只要做到问心无愧就好，当夜深人静时，

拍拍自己的良心，做到心安就行。俗话说得好，人不见天地良心。用事实说话，事实胜于雄辩。

立德树人的作文1000字通用6篇

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？小编现在向你推荐立德树人的作文1000字通用6篇，有需要的朋友就来看看吧！

立德树人的作文(篇1)

“做一个有道德的人”，谈到这个话题，许多人也许会想：这还不简单，不就是要有礼貌、懂得谦让、不乱扔果皮纸屑、尊敬长辈、善待弱小吗?确实，从小到大，老师给了我们很多这方面的教育，我们说起来容易，但真正要做起来却很难。比如我，时常想注意自己的道德修养，可也会在无意间做一些有悖于道德的事。

一个阳光明媚的星期六，太阳温和的照耀着大地，人们丢去了往日的忙碌，都悠闲地出来晒晒太阳，快活地在阳光的抚摸下踱步。我正在去练小提琴的路上，嘴里悠闲地啃着一大块南瓜酥，这是我平时最爱吃的零食，在练小提琴之前我总会忍不住到橱里拿出一块来，路上叼着咬着嚼着。

路走了一半，这南瓜酥再大，也该啃完了，我看了看手里的包装纸，想都没有想，大手一挥，包装纸就飘飘然抛到脑后，我一边回味南瓜酥的味道一边得意地拍拍手，走向了熙熙攘攘的大街。

刚迈出了几步，一个念头便一闪而过，我想起了自己一直挂在嘴边放在心上的道德修养，想起了自己对他人此种行为做出的厌恶表情，也想起了自己将包装纸如此随意地扔在了大街，这个千岛湖居民共同拥有的走廊上，便觉得自己是没有道德的人。于是我折了回去，想捡起包装纸，可刚弯下腰，就感觉到几道灼热的目光在看着我，我努力让自己明白那目光是不存在的，可是我的脸还是胀的得通红。我的眼前仿佛出现了那别人对我做出的厌恶表情，我再也没有勇气面对那在阳光下金灿灿得发烫的包装纸了，我只得直起腰来，一边哼着小曲一边把充满了我的愧疚的包装纸没事似地踢到了一旁去，又装作没事似的头也不回地走了，只觉得那天的阳光格外刺眼，心里特别得不舒服。

那道刺眼的阳光伴随了我很久。从那以后，当我看见同学把串肉的竹签狠狠刺在大树充满沧桑痕迹的树干上的时候，我做不出厌恶的表情了，确切的说我认为我已经没有资格做出厌恶的表情了。我从此也变得在这一方面小心翼翼了，每次有果皮纸屑，总会记得把它放入垃圾桶，不敢有一丝的马虎。

做一个有道德的人，不是口号，而是行动，它于我来说，能让我心安、坦荡。我想，从身边小事做起，从细微处入手，养成良好的习惯，是成为有道德之人的关键。同学们，让我们一起行动起来，争做一个有道德的人，让社会风气和秩序越来越好，共同构建一个和谐的大家庭!

立德树人的作文(篇2)

这个长长的暑假，书必然会成为我最好的朋友。

当我再次打开休洛夫廷的著作杜立德医生系列时，那个长着圆乎乎的大肚子，顶着一个戴着高顶帽的大脑袋，和蔼可亲的好玩小个子杜立德，又出现在我眼前。

在这个绚丽的童话世界，有奇特的双头马推你拉我；有称职的管家拍一拍；有智慧的鹦鹉老师波莉尼西亚；有生活在海底深处，大得出奇的远古生物玻璃大帝螺更重要的是，所有的动物都会说话，它们纵情地表达着自己的所思、所爱、所求、所好。而这一切是因为它们骄傲地拥有世界上唯一一个懂得它们，能够听懂它们，还能用它们自己的语言和它们交流的神奇医生杜立德！

杜立德医生也是一个博物学家，他热爱动物胜过一切。他把一生的时间都献给了动物：为动物改善居住饮食条件；设计方便动物生活的工具；给动物治病；设立动物协会甚至把花园中的保龄球场变成了自由主义动物社会。他愿意为动物掏光口袋，却对又穷了这句话视而不管，常常让管家拍一拍火冒三丈

看完这五本书，我想起曾经体系何等庞大的美洲野牛，因被猎杀导致种族灭亡；想到街上无数条流浪犬在饥饿下被迫凑到人身旁讨取食物，却被人一脚踢开；想到猎人们为了金钱却忽视动物的生命，因此而倒下无数的象、豹、虎还想到大大小小的鸟兽们悲伤地看着伐木工人破坏着家园，只得迁徙，在小得更加可怜的地方安家，可不久后仍会遭到伐木工人的劫难人类和动物，人类和环境没有和谐共处，如果杜立德医生知道了，一定很难过吧。

前几天我在电视上偶然看到了这样一个新闻：在一个动物园里，游客把装着炮仗的袋子向讨食的猴子扔去，猴子以为是食物，打开袋子时，发生爆炸，它的手指被炸掉，手臂被炸裂，惊慌痛苦的猴子鲜血淋漓，然而那几个扔炮仗的游客看到猴子被炸的那一刻竟然放声大笑，真是是丧心病狂啊作文！受伤的猴子眼中充满了可怜无辜的神情，我真是又心痛又气愤。

我更想看到温暖的一面，有人为断了腿的小狗装上特殊制作的滑轮装置，让小狗能够和从前一样自由奔跑在绿草如茵的公园里。

杜立德医生关爱动物、尊重生命的善良温暖的品质就这样无意之间种入了我的心田，深深地吸引我打动我。在我家的花园阳台上也养着一些小动物，一只小乌龟是爸爸在六一儿童节送我的，还有两只羽毛是翠绿色和嫩黄色的虎皮鹦鹉是爸爸在我生日时送我的。

每天清晨，我在鸟儿的欢叫中醒来，而小乌龟总是在盒子里爬上爬下，有时把脖子伸得很长很长，从透明盒子里探出脑袋感受外面的世界，一听到我的动静又迅速把脖子缩了回去，好有趣！每天放学回家后，我给小乌龟换水喂食，给鸟儿加水加叶子，我喜爱它们。我还给两只鹦鹉分别取名叫波莉尼西亚和帕格尼，它们的眼睛圆溜溜的，又黑又亮，全身的羽毛漂亮绚丽。当它们跳跃着来到我的窗台为我歌唱时，我觉得我恍惚变成了杜立德医生，我能够明白它们歌唱时愉悦的心情。当它们扑棱一下落在我的肩头，那是它们和我在一起阅读书中的诗词！但每当黄昏时分，天色暗沉下来时，我也从鸟儿无神的眼睛中看出了淡淡的忧伤和无奈，它们仰望天空，是在想念曾经的展翅高飞吗？是在想念曾经头顶阳光自由地与风为伴的日子吗？虽然我把它们照顾得很好，但是它们应该还是更喜欢大自然吧，喜欢在大自然中获得它们自己生命的意义和绚烂。思考很久后，我告诉爸爸妈妈，等小乌龟和小鹦鹉再长大一些，成年了，我要把它们放回大自然中。

人类、动物、生物、自然，都应该被理解，被倾听，被尊重，被关爱，书中的杜立德医生，让我们懂得了这些。自由自在，就是人类和动物的梦想！我们每一个人真切地渴望丛林之中有鸟语虫鸣，青山中有野兔奔跑，溪水中有鱼儿畅游，大树上有松鼠下窜上跃，田野间有蝴蝶展翅飞舞

立德树人的作文(篇3)

“今天真是累死我了，我和图图、拍一拍和妙可一起去了一个很美的村庄——哈丽达村庄，那里山清水秀、树木葱绿，花儿争奇斗艳，美丽极了。那里的动物到处漫游，那里的人非常喜欢动物，他们把动物当成生命中的一部分。他们一听说妙可要来，马上排队来看观看，但是这个村的老人太多，年轻人很少，但老人也很喜欢动物，因为我很有好所以就来到每家每户把妙可展现给他们看。更糟糕的是，他们那里的人说妙可很稀奇和珍贵，他不能自己走路，得让我们背他，我不能不照着做，所以就来来回回扛着妙可，我累得气喘吁吁、大汗淋漓，而妙可却悠闲自得，真是气不打一处来。”杜立德医生对自己的动物和小女儿卡迪米莉诉苦。

你们一定奇怪吧！！杜立德医生家什么时候有了女儿——卡迪米莉？这可真是说来话长。那是有一次杜立德医生对家常便饭厌烦了，因为他他要把挣来的钱买更好的房子给动物和自己住，或者是以备急用。所以就攒着没有花。家里吃的饭就是咸菜就馒头，医生对这种饭已经厌烦，所以就狠下心来拿走了十便士买了五个香喷喷的肉包子。杜立德医生一见包子就垂涎三尺，马上狼吞虎咽的吃了下去。当杜立德医生走到家门口的垃圾堆，想把塑料袋扔掉的时候，他听了有一个婴儿在虚弱的哭。杜立德医生心肠很善良就马上搜寻起来，她终于在垃圾堆旁找到了一个正在发高烧的婴儿。她身体虚弱极了，医生连忙把她抱回家，杜立德医生曾经当过医生所以有看病的经验。他一诊断，“哎呀！！不好是肺炎，这么小的孩子可不能耽误。”杜立德医生边说边往村里最好的医院——安其拉医院跑去。来到医院医生说：“这个孩子得了严重的肺炎，必须拿出三千便士来做住院费，医生没再多想取回了三千元给这个可怜的婴儿办了住院手续。输了几天液，杜立德医生又带她去复查，医生说：”她的肺炎是好了，但是我们查出了一个可怕的病症——这个孩子有先天性癫痫病。杜立徳医生马上想到，可能是这个孩子有癫痫病，她的家人嫌弃她才把她丢到了垃圾旁边。“她的家人真狠心。”医生暗暗地想。医生又嘱咐杜立徳说：“这个病很难痊愈，只能靠药物来维持，这个病发作的时候，先是牙齿紧闭，你应该把她的牙齿掰开，然后是对着一个地方傻笑，这个没有办法控制，最后她的身体僵硬，放不直，你一定要把她的身体放平才可以。”“好的，医生我会尽量去做好。”杜立德医生连连应声。以后的日子里，杜立德医生成了百分百的奶爸。他每天早上给卡迪米莉（医生给她起的名字）洗尿布，然后喂奶粉，再陪她玩智力游戏。到中午再喂一次奶粉，然后睡一会觉，到下午妙可驮着卡迪米莉出去散步，呼吸一下新的空气。顺便靠观看妙可整几个便士，然后用便士换来很贵的药物或者昂贵的奶粉。日子就这么一天天艰苦的度过。终于随着卡迪米莉年龄的增长和杜立德医生的精心照顾，她的抵抗力上升，她发病的次数也越来越少了。终于有一天奇迹出现了，卡迪米莉的癫痫病奇迹般的好了。大家都为她喝彩欢呼。从此以后卡迪米莉就把杜立德医生为爸爸。卡迪米莉长的特别漂亮，一张樱桃小嘴，一个小巧玲珑的鼻子，一头乌黑油亮的头发，非常出众。卡迪米莉也很讨医生的喜欢，医生用参观双头羚羊赚来的钱，让卡迪米莉上了学，她非常的争气，每次考试成绩都名列前茅，不是第一就是第二。大家一致推选她为班长和学校大队委。而且她回到家以后，马上把作业整整齐齐的做好，然后择菜，给医生炒一顿丰盛的晚餐。把饭菜盛好以后卡迪米莉就给动物们准备晚餐，给吉扑准备香喷喷的红烧肉，给格布准备好吃椰奶和巴西烤肉，给马准备鲜嫩的青草……给动物们做好饭以后她就给医生准备好洗手的水，和解渴的饮料，然后继续给双头羚羊和其他的动物用彩色的毛线做手套和毛衣。等医生回来，就给医生烫烫手，喝点饮料，等医生吃饭的时候，卡迪米莉就给医生拿被子，给医生摆好枕头，再给动物们铺好干草，让小动物们睡得舒服一些。做完这些事情以后她就开始织毛衣，一直织到深夜，她才回到自己简陋的小屋里，睡觉。因为她勤劳，医生和动物们都格外喜欢她。

今天一大早医生的屋子里就有人在伤心的哭泣。事情原来是这样的昨天吉扑照常去玩，突然一辆白车吸引住了吉扑的视线，是一辆雪白色的轿车，“那不是我在医生的车模里看到最漂亮的那辆车吗？”吉扑聚精会神地看着这辆车。忽然一辆野蛮的黑车从另一条巷子里冲过来。吉扑本想跑但是已经来不及了，吉扑被车轮拦腰而过，吉扑的嘴上流出了很长的鲜血，它的后腿在不停地哆嗦，来找吉扑的杜立德医生把它抱了回去，吉扑的眼睛已经永远安详的闭上了，杜立德医生嚎啕大哭，他没想到自己心爱的吉扑会突然被车撞死。第二天所有的动物和杜立德医生卡迪米莉都显得很悲哀，他们共同努力把许多漂亮的鲜花粘在一个箱子外，那是吉扑永远要休息的箱子。杜立德医生挖了一个坑，把吉扑埋了下去，他们每个人都为吉扑铲了一铲子土表示自己的悲哀。大家想起吉扑平时帮过医生多少忙，多少次他冒着生命危险保护别人，想到这里每个人都忍不住嚎啕大哭。坏事连接不断，杜立徳医生再次昏厥在家里，那个时候正好是中午，卡迪米莉回到家看到躺在椅子上的杜立德医生，马上意识到自己的爸爸生病了，她让妙可驮着自己和爸爸来到了——安琪拉医院。看着爸爸被送进抢救室，卡迪米莉的眼泪像断了线的珠子，不断的流下来，她真怕爸爸有个什么三长两短，她可怎么活呀。很快急救室里出来了一个护士，卡迪米莉连忙问护士：“护士阿姨我的爸爸怎么样了？”护士说：“现在还没有脱离危险，我们马上派救护车把病人送到省里的大医院。”救护车准备好了卡迪米莉和独立的医生被送到了省里的大医院，在医生全力的抢救下，杜立德医生终于脱离了生命危险，但他不幸成了植物人，卡迪米莉大学毕业后，一直精心像爸爸照顾她一样照顾爸爸，几年之后奇迹出现了，杜立德医生醒了过来，虽然他已经老了，但他为有一个这么优秀的女儿而骄傲，杜立德医生从此过起了幸福的养老生活。

立德树人的作文(篇4)

大街上，一位老人突然昏倒在地。如果你看见这不幸的一幕，你扶不扶?

在过去，这可能是一个极其简单的问题，甚至是一个无需回答的问题，那时的我们一定会毫不犹豫地回答：“当然要扶!”举手之劳，无需思考，相信人们都会伸出援助之手，将老人扶起。

可随着“彭宇案”等事件的发生，当我们再次看到摔倒在地的老人想上前扶起他时，似乎总有另一个自己按住了我们伸出的援手。

“扶老人”这一小小的善举，一不小心就成了焦点新闻。一位路人走在街上，身边的老人突然倒地，痛苦地喊着“救命”，路上的好心人将他扶起，最终却不得不赔偿了所有的医药费。类似“彭宇案”这样的新闻已经不止一次出现了。人们似乎从中得到警示，我们不能靠近摔倒的老人了，更不敢扶了。

“扶不扶?”但再次面对这一问题时，人们却要纠结半天。不是我们不关心老人，不是我们丧失道德，而是意想不到的结果，让人感觉“扶不起”。

我们到底该怎么办?

又一则“扶老人”的新闻被传得沸沸扬扬：一位老人倒在街上，脸上流着血，看上去很痛苦。路过的人们似乎早已有所戒备，他们看见后，都不敢轻易靠近。看着这位老人躺在地上多么无助，总不能见死不救吧?于是人们想出了一个“智慧”的方法，先拿起手机拍照，再施以援手，扶老人起来并送到医院，通知老人的家人。“这位老人可是自己摔倒在地的，我们都看见了。”人们都这么说，心里不惊慌，也不害怕了。因为他们手里有“证据”，照片能说明一切。

看看，如今的社会，做一件善事都让人瞻前顾后，心惊胆战。

原来，道德已经随着老人“坏心眼”和人们的戒备，离我们的社会渐行渐远。善意，也似乎想要逃离人们的内心。

是到了反省的时候了。社会、集体和个人都值得反省。

如果，13亿人扶不起一个摔倒的老人，这不仅仅是一个道德的问题，而是一个社会的悲哀。

因此，无论怎么讲，我们都应该扶起老人。

老人摔倒了，不能让道德也随之“摔倒了”。要知道，一个没有道德的社会，就是一个由木偶组成的社会，一切都是“僵”的。

不要害怕，不要戒备，更不要利用拍照来消除恐惧。我们要相信，社会温暖了，老人的心也就暖了。他们一定不再为了一己私欲而丧失道德，毕竟他们是慈祥可亲的。

扶起老人，扶起道德;扶起老人，让道德昂然前行。

我们每一次“扶”的动作，都能聚集正能量;我们每一次善举，都会让道德之花在社会中一点点地开放，让社会更和谐、更文明。

立德树人的作文(篇5)

杜立德医生和他的动物朋友们回到了家园以后，过了几天以后，吉扑整天“汪汪”直叫，吓得杜立德医生和他的动物们浑身发抖！杜立德医生给吉扑做了一次全面检查，发现吉扑身子里有三十一条虫子。这让杜立德医生吃了一个惊！杜立德医生看出了吉扑的心思，杜立德医生悄悄地跟他的动物们说：“吉扑想到动物园去看一看和他那只类似的狗，但是，那个动物园在英国。”杜立德医生自言自语道：幸亏我会点儿英语，要不然英国的那些居民可以断定我不是个英国人！于是，杜立德医生又来了一次伟大的航行，这一次，杜立德医生不用坐那个人的船了，因为现在杜立德医生就像一个大富翁似的，特别有钱！过了两天之后，到达了英国，杜立德医生问一个英国人：“你们这的动物园在哪？”那个英国人说：“我叫约克森。斯沃特。”杜立德医生自言自语道：这个英国人怎么这个样呢？哎呀！我说成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德医生用英文跟那个英国人说了一遍，那个英国人在明白了，那个英国人告诉杜立德医生那个动物园在这儿的东南区再向西拐就到了！杜立德医生连忙说了一声：“谢谢、谢谢！”杜立德医生就像赛车一样，“嗖”的一声就到了。杜立德医生东看西望，看见了售票处在哪里，急忙跑了过去，付上了钱，就接着赶往和吉扑一样的那只狗那里。他们到了那里以后，接着就把吉扑放进了那里，吉扑不想让杜立德医生走，可又不能，只好让杜立德医生走了，不知道怎么回事，杜立德医生的动物都想走了，杜立德医生没办法，只好一个个的把它们都放到了笼子里！杜立德医生在临走之前，看见有人卖狗，杜立德医生买了二十三只狗，又买了菜，回到了家里以后，杜立德医生和那二十三只狗过上了幸福、美满、美丽的生活！

杜立德医生和他的动物朋友们回到了家园以后，过了几天以后，吉扑整天“汪汪”直叫，吓得杜立德医生和他的动物们浑身发抖！杜立德医生给吉扑做了一次全面检查，发现吉扑身子里有三十一条虫子。这让杜立德医生吃了一个惊！杜立德医生看出了吉扑的心思，杜立德医生悄悄地跟他的动物们说：“吉扑想到动物园去看一看和他那只类似的狗，但是，那个动物园在英国。”杜立德医生自言自语道：幸亏我会点儿英语，要不然英国的那些居民可以断定我不是个英国人！于是，杜立德医生又来了一次伟大的航行，这一次，杜立德医生不用坐那个人的船了，因为现在杜立德医生就像一个大富翁似的，特别有钱！过了两天之后，到达了英国，杜立德医生问一个英国人：“你们这的动物园在哪？”那个英国人说：“我叫约克森。斯沃特。”杜立德医生自言自语道：这个英国人怎么这个样呢？哎呀！我说成了中文了，他肯定不知道呀！然后，杜立德医生用英文跟那个英国人说了一遍，那个英国人在明白了，那个英国人告诉杜立德医生那个动物园在这儿的东南区再向西拐就到了！杜立德医生连忙说了一声：“谢谢、谢谢！”杜立德医生就像赛车一样，“嗖”的一声就到了。杜立德医生东看西望，看见了售票处在哪里，急忙跑了过去，付上了钱，就接着赶往和吉扑一样的那只狗那里。他们到了那里以后，接着就把吉扑放进了那里，吉扑不想让杜立德医生走，可又不能，只好让杜立德医生走了，不知道怎么回事，杜立德医生的动物都想走了，杜立德医生没办法，只好一个个的把它们都放到了笼子里！杜立德医生在临走之前，看见有人卖狗，杜立德医生买了二十三只狗，又买了菜，回到了家里以后，杜立德医生和那二十三只狗过上了幸福、美满、美丽的生活！

立德树人的作文(篇6)

《科普论文》

【问题的提出】：我想问为什么鼠海豚能对杜立德医生非常的好呢？

【问题的猜想】：可能是杜立德医生曾经救过他们的命，并给他们治过病吧！

【问题的解决】：古代希腊曾经流传着海豚搭救溺水者的故事：有一次希腊著名的抒情诗人和音乐家阿莱昂参加由一位意大利富商举办的音乐大赛，结果赢得了巨额奖金。他携带这笔财富乘船返回希腊科林斯，不料途中却引起船员们眼红，欲将他杀害。他临死之前要求再能演奏一曲，美妙的音乐引来了一大群海豚，阿莱昂纵身跳入海中，海豚将他负在身上，游至安全的地方，阿莱昂因此脱险。1994年6月，研究人员在太平洋进行海豚生态调查时,曾观察到一条不幸被鱼叉击中而呈昏迷状态的海豚，在其附近，游来另一条海豚,并不断地把受伤的同类推向水面,它发出的声音，仿佛在唤醒处于昏迷状态的受伤海豚。这就说明海豚是通人性的。

【我的结论】：海豚既然通人性，我们要保护他们。因为如果有一天我们在大海上遇难了，碰见了一群海豚它们知道你伤害过它们就不会救你了，而它却去救没有伤害过它的人，那么你怎么办？所以请保护海豚！

【问题延伸】：杜立德医生为什么可以得到动物的帮助？为什么可以说动物语言？世界上真的有双头羚羊吗？

【参考文献】：搜狗搜索：海豚百度百科。）

看懂作文记叙文1000字

作文5000网精选栏目推选：“作文记叙文”。

说到写作文，仿佛脑海中已经有画面感了。作文是我们内心世界情感的爆发。想要提高考试分数的第一步就是写好作文，那我们怎么才能写好作文呢？经过收集并整理，我们为你呈上看懂作文记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

看懂作文记叙文 篇1

敬爱的父亲：

您好！

今年的感恩节来临了，此时，我首先想到的就是您。在人生的路上，您时刻指引着我奋进。

记得有一次，我的单元测试只有83分，看到这个分数的时候我的心情就如晴天霹雳一样。

终于熬到了放学，走出校门，我感觉天阴沉沉的，阵阵秋风从我的脸庞刮过，风儿在刮着我那颗心。整个世界都是灰蒙蒙的，听不到那清脆的鸟叫，看不见那茁壮的大树，每一个步子都迈得十分沉重。心里一直在想，回家后该怎么解释呢？我开门后立刻跑进了书房，把门关上，那已经强忍了一天的泪水终于像瀑布一样流了下来，耳畔回想起同学们的笑话：原来你也考得这么差呀！我十分沮丧，父母寄予我厚望，我才只有这么点分数……

正在这时，父亲推开了门进来了。我仍然在哭泣，父亲走过来为我擦干了眼泪，问：“你为什么哭得这么伤心啊？”我沉默无语，用手指了一下书包里那张测试卷。父亲抽出了试卷，看后点了点头，似乎什么都明白了，放下了卷子，他拍了拍我的肩，用深情地眼光看着我，亲切地说：“这张试卷你的确考得不好，但也要面对呀！你是个男子汉吗？男子汉会为测试的失败而哭泣吗？会为遇到一个困难而丧失信心吗？？”听了父亲的话，我的内心涌起了一股暖流。父亲拉住了我，说：“和我一起跑步吧！这样能放开心情。”我心里打了个咯噔，想：难道父亲不责骂我吗？

于是，我同父亲一起到外面去跑步，暮色的笼罩把我与父亲的影子拉得很长很近。很快，我的心就平静下来，想着：父亲讲的话很对，我一定要从跌倒的地方站起来，一次小测试考砸了并不能说明我很差劲啊！此时，路灯亮起来了，我发现一盏明灯一直在为我指引方向，他就是——父亲。

那一次，给我留下了无比深刻的印象，是父亲给了我自信；是父亲给了我力量；是父亲给了我遇难而上的精神，我十分感谢您，我的父亲。

祝您身体健康，万事如意。

永远爱您的儿子：

20xx年11月22日

看懂作文记叙文 篇2

新编九年义务教育初中语文教材适应时代的需要，加强了应用文体的教学内容，使语文教学更加贴近生活，令人耳目一新。但是，在应用文编排上存在一定的缺陷。

一、分析不科学

新教材将应用文分为两大块：一是“应用写作”，包括书信、调查报告、总结等；二是“应用文”，包括电报、规则、计划等。这样编排是不科学的，破坏了应用文教学的整体性，模糊了应用文的概念。叶圣陶在《作文论》中曾指出：分类的事情有三端必须注意的：一要包举；二要对等；三要正确。包举是要所分各类能够包含该事物的全部，没有丝毫遗留；对等是要所分各类性质上彼此平等，决不能以此涵彼；正确是要所分各类有互排性，决不能彼此含混。对于“应用写作”与“应用文写作”这两个概念之间的关系往往有两种理解：一种是同一关系，一种是属种关系。如果说是同一关系，教材就大可不必分门别类；如果说是属种关系，那么“应用写作”是属概念，“应用文写作”就是种概念，因而“应用写作”比“应用文写作”的外延大。依照教材的分类，就会得出“计划是应用文，而总结不是应用文”的错误结论。

二、例文不规范

应用文写什么，怎样写，教材中的例文对学生的学习有着至关重要的影响。无论在内容形式上，例文都应当具有规范性和典型性。但是，教材中有些应用文的例文并不规范。民事诉状的例文（三年制语文第３２３页，四年制语文第２６８页）就是其中一例：

示例：

民事起诉状原告人：刘xx男８５岁汉族现住xxxx街xx号。

代理人：张xx女４４岁汉族系xx省xx局工人现住：同上。

被告人：刘xx女５０岁系xxxx区xx厂退休工人现住：xx区xx六条?委xx?组。

被告人：刘xx女４７岁系xx区xxxx厂工人现住不详。

案由：赡养

事实及理由（省略）

诉讼请求

要求二被告依法尽其赡养义务给付赡养费。

此致

市中级人民法院

原告人：刘xx

年月日

（一）就管辖级别而言，该诉状所涉及的是一件很普通的赡养问题的民事案件，应由基层人民法院审理。因此，该诉状所提交的人民法院名称以“xx市人民法院”或“xx市xx区人民法院”为宜，不应有“中级”二字。

（二）行款格式不正确：

１．民事诉状不同于刑事诉状，原告、被告可以是公民（自然人），也可以是组织（法人），原告就写“原告”，被告就写“被告”，后面通常不带“人”字。

２．“代理人”前面应注明类型，或“法定”，或“委托”，或“指定”。

３．“诉讼请求”通常放在“事实及理由”之前，目的明确，纲举目张。另外，该项具体内容的开头宜空两格。

４．诉讼所提交的人民法院名称应顶格。

５．署名应是“具状人”，而不是“原告人”；署名之后还应有“（签章）”的字样。

６．缺少附项，应当注明副本几份、物证几件、书证几种等。

（三）忽略了标点符号。首部是原告、被告的基本情况，包括姓名、性别、年龄、民族、藉贯、职业、工作单位、住址等。每小项之间均应用逗号。例文有时用了，有时又没有用。严格地说，仅首部就漏标了１６个逗号，多用了２个冒号（中间两个“现妆后面）。

除上述例子外，还有不规范的，如感谢信、表扬信、唁函、计划后面都缺少写信或制定的日期等。

三、缺少适当的练习题，不便学习巩固

应用文本身就是实用性很强的文体。学习应用文，务必要联系生活和工作实际，通过写作实践，加深对它们的理解，以形成必要的技能技巧。反之，走马观花，收效甚微。因此，在介绍应用文知识之后，要安排适当的练习，宜教宜学。

四、所选应用文体有些不能紧密结合社会实际需要

如唁电、唁函等，而领条、收据、通告、请柬等，都是相当普遍的应用文，教材却未曾涉入。

应用文写作是初中语文教学难点之一。如何突破这一难点，需要多方面的共同努力，不断探讨。上述不成熟的看法，仅供教材编者及教书同仁参考。

看懂作文记叙文 篇3

一、批复的特点：

1、权威性。批复发自上级机关，代表着上级机关的权力和意志，对请示事项的单位有约束力，特别是那些关于重要事项或问题的批复，常常具有明显的法规作用。

2、针对性。凡是批复，必须是针对下级机关请示事项而发，内容单纯，针对性强。

3、指示性。批复的目的是指导下级机关的工作，因此批复在表明态度以后，还应当概括地说明方针、政策以及执行中的注意事项。

二、批复的种类

根据批复的内容和性质不同，可以分为审批事项批复、审批法规批复和阐述政策的批复等三种。还有肯定性批复、否定性批复和解答性批复三种。

三、批复的写作

1、标题

批复的标题有两点需要特别强调：

（1）关于发文单位。批复的发文单位即行文主体，既不能不写，也不能随意略写或简化。

（2）关于事由。批复的事由大致有两种写法，一种是

用表示关联范围的介词“关于”加上请示或批复的事项来表述，如《国务院关于1991—20xx年全国治沙工程规划要点的`批复》；另一种是在“关于”和请示或批复事项中间再插入一个表态动词“同意”来表述，如《国务院关于同意开放×××航空口岸的批复》。

2、正文

批复的正文一般由三个部分组成：

（1）引语 批复的开头通常要引述来文作为批复的依据，引述的方法有四种：第一种是结合请示的日期引述，如“×年×月×日来文收悉”；第二种是结合来文的日期和文号引述，如“×年×月×日×号文收悉”；第三种是引来文日期和来文名称，如“×年×月×日《关于……的请示》收悉”，第四种是引述来文日期和请示事项，如“×年×月×日关于……问题的请示收悉”。

（2）主文 主文是批复的主体，这部分应针对下级机关请示的事项，表示同意与否的态度，有时还要阐述同意或不同意的理由。答复请示事项针对性要强，答复要明确具体，简明扼要，表达要准确无误。

（3）结尾 是批复正文的最后部分，它的写法有三种：第一种是提行写“此复”或“特此批复”；第二种是写希望和要求，给执行请求事项的答复指明方向；第三种是秃尾，就是请示事项答复完毕就告结束，此种结尾方法使用的频率

越来越高。

四、写批复的注意事项：

第一，有核实请示缘由的真实性，研究请示所注意所提意见或建议的可行性，有些情况应先作调查研究；

第二，凡请示事项涉及其它部门或地区的问题，批复前都要与其协商，取得一致意见；

第三，及时批复，以免贻误工作。对不按行文的正常渠道办理或一文多头的请示，应予以纠正，以免误事。

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