[最新]关于手法诗歌作文2500字

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我们可以从哪些方面着手写作文呢？写作文就是借助文字来再现生活，写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用。我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题，小编特别编辑了“关于手法诗歌作文”，供你参考，希望能够帮助到大家！

关于手法诗歌作文【篇1】

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。我们欣赏诗歌，除了读懂字面语意，提升思想素质和审美情感，还要关注诗人用语言写景状物的形式与技巧。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：

(1)侧面描写———衬托

如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。

这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。《项脊轩志》中用“万籁有生”来反衬“庭阶寂寂”的。

(2)各种修辞手法

如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样。学生要善于发现修辞手法，并说明作用。如比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；比拟是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；反问为了强调(两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？)；夸张是为了强调和突出(白发三千丈，缘愁似个长)；对偶是为了增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)；在古代诗歌中，借代、通感等都是常见的修辞手法，学生应加以注意。尤其注意比喻、比拟的区别(比喻注重不同事物之间的相似性，比拟注重化无情为有情)，借代是用事物相关的东西来代替该事物，如部分代替整体(帆可代船，羽林代士兵)，对偶与对比的区别(对比主要是意义内容的相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要是结构形式上的对称，要求字数相等、结构相同或相似)，还要注意多种修辞手法的综合交叉运用。

(3)正面描写———动静结合

如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象，像一条巨大的白练挂在山间，“挂”字化动为静。再比如王维的《鸟鸣涧》“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静，王籍的《入若耶溪》“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”也是以声写静，以动衬静。“山舞银蛇，原驰蜡像”是以动写静。

(4)正面描写———虚实结合

例如李白的《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”就是用想像中美好的仙境。欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。”上阕写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕实虚，“行人”想像妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之景，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，“雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。姜夔《扬州慢》中的虚景“春风十里”，实景“尽荠麦青青”，昔盛更显今衰。想像是虚写的关键，虚是为实服务的。

(5)正面描写———色彩的渲染

如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是通过红日映花衬水增加了色彩的明亮度，追忆江南美景的；骆宾王的《鹅》“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”鹅洁白的羽毛浮于绿水之上，红掌拨动，绿水泛波，红、白、绿三色对比有寒有暖，鲜明而协调，在蓝天、白云之下，在绿草如茵的碧水、清澈见底的池塘边，“白毛”与“绿水”比美，“红掌”与“清波”争胜，多么绚丽的画面，多么富于童趣和生活气息。真可谓状物如在目前。

(6)正面描写———观察角度的变化

如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

鉴赏古代诗歌中的描写，首先要了解有那些常见的鉴赏角度，主要是多角度描写———正面描写(比较简单，这里不作研究)和侧面描写中的衬托、动静结合、色彩的渲染、点面结合、虚实相生、远近高低观察角度的变化等。各种手法之间可能有交错运用的现象，比如以动衬静、色彩的对比也可以是反衬。其次要善于根据诗歌中所描写的景物事物特点和人物形象，去探究作者是利用什么手法技巧达到这一表现目的的。

关于手法诗歌作文【篇2】

1．对比（对照）

钱起《暮春归故山草堂》：“谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。”该诗通过“春残”、“鸟稀”、“花尽”、“花飞”与“幽竹”的对比，突出幽竹的高尚精神。刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，今昔对比，抒发物是人非的沧桑变化之感。张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照；霜天透明的明亮与渔火鲜艳的明亮是光质的对照。通过对照写出作者的孤寂飘零之感。

2．虚实结合（联想和想象）

王昌龄《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”一二两句实写眼前之景，三四两句通过联想和想象虚写朊友夜泊潇湘的情状，表现了作者的惆怅和依恋之情。李贺《将发》：“东床卷席罢，护落将行去。秋白遥遥空，日满门前路。”前两句写收拾停当，即将登程，这是实写；后两句写出征后将会遇到的景色，这是虚笔。

3．正意反说（反语）

宋之问《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”写思乡之切，却正意反说，愈近家乡，愈不敢问及家乡，担心听到坏消息，从而更好地表达出作者的思乡之切。陆游《秋思》“日长似岁闲方觉，事大如天醉亦休”，纵然是天大的事也一醉罢休，但真能“醉亦休”吗？诗人不过是正意反说，表面放达，实则抒发报国无门、难以释怀的愁苦。岑参《寄左省杜拾遗》“圣朝无阙事，自觉谏书稀”，运用反语，揭露和讽刺了封建统治者的文过饰非、讳疾忌医，表达了诗人对唐王朝的失望之情。

4．反衬（有时与“以乐景写哀情”的手法共用）

沈佺期《独不见》“卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁”，用海燕双栖反衬少妇的孤独愁苦。贾至《春思二首（其一）》“东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”，用春日美好之乐景反衬诗人内心之愁苦。

5．动静结合（以动衬静、以声衬静）

刘攽《雨后池上》：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。”先写水面平静的静态美，再写风吹动垂杨水落荷叶之声，以动衬静，动静结合，表现了雨后池塘的美丽。王维《田园乐（其六）》“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，以声衬静，动静结合，表现田园幽静安适的特点。

6．借古讽今

杜牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”借南朝暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实。戎昱《咏史》：“汉家青史上，计拙是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟静胡尘。地下千年骨，谁为辅佐臣。”诗人借汉朝之事讽刺当朝执行的屈辱的和亲政策。

7．直抒胸臆

杜甫《兵车行》“君不见青海头，古来白骨无人收”，直抒胸臆，表现了战争给人民带来的灾难以及作者对战争的怨恨之情。（）杨炯《从军行》“宁为百夫长，胜作一书生”，直接抒发了作者忠君报国和渴望建功立业的思想感情。

8．借景抒情，寓情于景，情景交融（委婉含蓄，间接抒情）

杜牧《齐安郡中偶题二首（其一）》“多少绿荷相倚恨，一时回首背西风”，绿荷有恨而背西风，以寓情于景的手法，写出诗人之恨，流露出伤感不平之情。王昌龄《从军行七首（其二）》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”描写边塞景象，寓情于景，展现边疆将士的伤感别离之情。

9．托物言志

王安石《孤桐》“明时思解愠，愿斫亓弦琴”，托物言志，表达了自己正直向上、虚心扎实、坚强不屈的人生追求以及甘愿为解救百姓疾苦而献身的精神。李商隐《蝉》：“本以高难饱，徒劳恨费声。亓更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。”作者借咏蝉以喻自身的高洁。

10．用典

裴迪《送崔九》“莫学步陵人，暂游桃源里”，借《桃花源记》中步陵人的典故劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心二意，不甘久隐。杜甫《江汉》“古来存老马，不必取长途”，用“老马识途”的典故表达自己报国无门、壮志难酬的愤懑之情。

11．比喻

杨万里《暮热游荷池上》“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”，将荷叶比作碧伞，生动形象，从而传达出作者对荷花的喜爱之情。刘攽《雨后池上》“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，将平静的水面比作淡磨之明镜，写出水面的静态美。

12．拟人

戎昱《移家别湖上亭》“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情”，“柳条藤蔓”用拟人化的“系”的动作挽留主人，从而表现主人对湖上亭的依恋之情。苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，作者把海棠写成了一个睡美人，突出了海棠的高洁美丽，以及作者对海棠的喜爱之情。

13．双关

王昌龄《送魏二》“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”，一“凉”字，既写出了身体上感受到的寒冷，又写出了诗人内心的凄凉，一字双关。秦韬玉《贫女》“苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳”，既表达了对贫女的同情，又倾诉了自己终年劳心却久屈下僚的愤懑不平。

14．反复

苏轼《减字木兰花·己卯儋耳春词》：“春牛春杖，无限春风来海上。便丏春工，染得桃红似肉红。”“春”字间隔反复，使词的音调明朗，突出渲染了春趣。

15．夸张

王维《终南山》“太乙近天都，连山接海隅”，用夸张的手法极言山之高远。李白《与夏十二登岳阳楼》“云间连下榻，天上接行杯”，运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。(）

16．互文

王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”，《木兰诗》“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，运用互文手法，使诗句语言明快，结构工整，声韵和谐。

17．设问

李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”运用设问的手法，表达了作者深长的亡国之愁苦。李清照《如梦令》：“知否，知否？应是绿肥红瘦！”运用设问的手法，表达了作者内心深切的惜花之情。

18．烘托、渲染（有时用“侧面描写”）

贾岛《暮过山村》“怪禽啼旷野，落日恐行人”，用“怪禽”在旷野中的啼叫、落日斜照渲染山村外清冷甚至让人生畏的气氛。孟浩然《宿业师山房期丁大不至》：“夕阳度西岭，群壑倏已暝。松月生夜凉，风泉满清听。”诗人借西下的夕阳、昏暝的群壑、松际的月亮、风中的清泉等意象表现时间的暗中流动，渲染了越来越清幽的气氛，烘托出作者孤独的心境。李白《蜀道难》“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用“黄鹤”、“猿猱”、“不得过”、“愁攀援”侧面写出山的高险。李白《听蜀僧濬弹琴》“不觉碧山暮，秋云暗几重”，既写出了作者沉醉于琴声的状态，又侧面烘托出了琴声的魅力。

19．抑扬法(先扬后抑、先抑后扬)

李商隐《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”诗人运用先扬后抑的手法鲜明地表现了统治者政治上的昏聩庸弱。纪晓岚的“这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲”，运用先抑后扬的手法表达了对婆娘及儿孙们的赞扬之情。

20．多角度描写

贾岛《暮过山村》“数里闻寒水，山家少四邻”，从听觉上，数里外听到水声，以响衬静；从视觉上，直接写人烟稀少。王禹偁《村行》“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”，以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，写出了晚山可爱，好景无限。

当然，这里总结的是一些常见的表现手法，并非涵盖了所有的手法，如反问、比兴、象征、对偶、叠字叠词叠句、细节描写等就没有涉及。我们不妨在老师讲解或自己的复习中及时地查漏补缺。此外，需要注意的是，一首诗词往往综合运用几种表现手法，鉴赏时要进行全面分析，如王冕《白梅》“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，有衬托，以冰雪衬托白梅之坚毅耐寒；有对比，用桃李对比显示梅之高洁守志。这需要根据试题的要求灵活处理。

关于手法诗歌作文【篇3】

表现手法是诗人用以抒发情感的手段方法，要准确答题就必须熟悉掌握常用的一些表现手法。由于表现手法比较繁杂多样，故而针对出现频率最高的写景诗，从以下三个方面来进行介绍。

写景诗的表现手法主要包括景色描写的手法、修辞手法和情景关系三个方面。

首先介绍景色描写的手法，常见的有远近俯仰相结合、视听嗅触相结合、动静结合、虚实结合、白描、细节描写等手法。

虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。如高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”第三句诗是“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使思乡之情感而不伤。

白描是中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画，也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”均是用最少的文字来表达丰富的情感。

其次是常见的修辞手法，有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问、用典、双关等。对大家都比较熟悉的，不再赘述，这里重点解释一下“互文”、“用典”和“比兴”。

互文指古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，例如《古诗十九首》中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；杜甫《江上逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”；白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”。

用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。如王安石的《桂枝香金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，则化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。

比兴，最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。就是平常所说的起兴、兴喻。如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。

最后是情景关系，也就是与写景抒情有关的表现情感的手法。一般有借景抒情、寓情于景、情景交融，触景生情，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情、反衬，以景结情，移情于物，烘托、渲染等手法。

烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明。侧面描写即通过对环境的描写来表现主要对象。xx年高考题选韦应物的《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用却使我们感到在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。

渲染是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面某一方面的形象更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。

反衬是利用事物的对立条件来衬托一事物，例如杜甫《绝句二首》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。全诗是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。

以景结情是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”

移情于物是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”，是“主客移位”中的一种写法。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。例如戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”

关于手法诗歌作文【篇4】

诗歌鉴赏中表现手法

１、直接抒情

即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

２、借景抒情

（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。

如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。

３、托物言志

属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。

４、情景交融

在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。

５、动静结合

指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。

６、以动衬静

属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。

如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。

７、乐景写哀

属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。

８、以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。

９、借古讽今

这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10、渲染

我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。

如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。

11、烘托

衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。

如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）

12、用典

用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。

13、虚实结合

实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。

14、抑扬

抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。

如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

15、对比

运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。

如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

诗歌鉴赏技巧

1.第一个方法：看题目。比如：《送杜少府之任蜀州》与《九月九日忆山东兄弟》这两诗，一题目中有“送”字，一题目中有“忆”字，抓住这两个关键词句，这两首诗的情感就容易把握了。分别表达了对友人的思念和对兄弟的思念之情。再如，《春夜喜雨》这个题目中可以紧紧抓住“喜”这个字来分析作者的思想情感，可以了解到作者对春雨的喜爱之情。

2.第二个方法：抓作者。也即知人论诗。具体说就是要了解诗人、词人的生平与经历，更好的把握其作品的写作角度。如《观沧海》一诗中，如果了解作者曹操的生平与经历，我们自然要以理解这首诗主要抒发了作者想统一祖国建功立业的雄心壮志。再如学李白的诗，要了解李白的生平经历，李白（701-762），是中国诗歌史上的天才诗人，他生于思想解放的盛唐时代，自幼百家杂学无不接触，因而未受传统封建思想的束缚；另一方面，他又处于一个危机四伏的矛盾时代，经历政治生活的几次重大挫折，因而造成了极其矛盾的思想性格。他的诗歌基调是积极反抗、昂扬进取的，同时又夹杂着消极颓废，交织着痛苦的矛盾，具有强烈的浪漫主义精神。其作品的中心主题有：（1）表达对理想政治的热烈追求，如“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，当然也有集中表现他追求和幻灭，希望和失望相交织的矛盾斗争的，如《行路难》，“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。”还有部分诗歌表现出蔑视权贵、强烈反抗封建秩序与道德的叛逆精神，如“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜”《梦游天姥吟留别》。（2）强烈要求摆脱羁绊，追求个性解放和精神自由。在其山水诗、游仙诗和饮酒诗中表现的最充分。（3）还表现了对祖国的热爱和对人民的同情，如《塞下曲》六首则热情歌颂边疆将士抗敌御侮的战斗精神，是一组慷慨激昂的爱国诗篇。但直接表现普通劳动人民生活的作品为数不多。总之，李白是以清新飘逸为基本风格的。

3.第三个方法：明意象。意象：作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如“梅”就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。如《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”一诗中抓住“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”这几个意象表现了秋天郊外凄凉之景，烘托作者的愁思之情。

小技巧：归纳古诗词中一些特定的景物表达特定的情感。菊-高雅，莲-高洁，柳-惜别，月光-思念，落日-惆怅,春风-得意，浮云-飘零，落叶-失意，秋雨-忧愁，流水-叹惋，松-坚贞高洁，梧桐-凄凉悲伤，杜鹃鸟（子规）-凄凉哀伤，鸿雁-游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，吹笛、笙箫-离别之苦，乡思之情，内心孤独。

关于手法诗歌作文【篇5】

很多同学会问诗歌鉴赏的表现手法，今天于老师就给大家总结了一下常见的一些表现手法，希望大家能牢牢记住，在考试时遇到这类问题时不至于不知道答什么。

１、直接抒情

即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

２、借景抒情

（杜牧《泊秦淮》）属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。

如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。

３、托物言志

属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的的。

４、情景交融

在景物描写中融入了作者的主管感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。

５、动静结合

指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。

６、以动衬静

属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。

如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。

７、乐景写哀

属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实践上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

如：青雀鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿，杂彩三百匹，交广市鲑珍。

８、以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

（王昌龄《从军行七首》）诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。

９、借古讽今

这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10、渲染

我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。

如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。

11、烘托

衬托中的正衬，原始我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法，指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。

如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）

12、用典

用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。

13、虚实结合

实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。

14、抑扬

抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬法。

如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

15、对比

运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。

如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

关于手法诗歌作文【篇6】

这首诗主要运用了什么表现手法？这是高考诗歌鉴赏试题中最常见的一种题型。但大部分学生却无从下手，针对这一情况，下面我就以写景诗为例来谈谈自己的看法。

表现手法是诗人用以抒发情感的手段方法，要准确答题就必须熟悉掌握常用的一些表现手法。由于表现手法比较繁杂多样，故而针对出现频率最高的写景诗，从以下三个方面来进行介绍。

写景诗的表现手法主要包括景色描写的手法、修辞手法和情景关系三个方面。

首先介绍景色描写的手法，常见的有远近俯仰相结合、视听嗅触相结合、动静结合、虚实结合、白描、细节描写等手法。

虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。如高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”第三句诗是“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使思乡之情感而不伤。

白描是中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画，也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。《天净沙?秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”均是用最少的文字来表达丰富的情感。

其次是常见的修辞手法，有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问、用典、双关等。对大家都比较熟悉的，不再赘述，这里重点解释一下“互文”、“用典”和“比兴”。

互文指古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，例如《古诗十九首》中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；杜甫《江上逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”；白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”。

用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。如王安石的《桂枝香?金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，则化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。

比兴，最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。就是平常所说的起兴、兴喻。如司空曙的《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。

最后是情景关系，也就是与写景抒情有关的表现情感的手法。一般有借景抒情、寓情于景、情景交融，触景生情，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情、反衬，以景结情，移情于物，烘托、渲染等手法。

烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明。侧面描写即通过对环境的描写来表现主要对象。xx年高考题选韦应物的《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用却使我们感到在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。

渲染是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面某一方面的形象更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。

反衬是利用事物的对立条件来衬托一事物，例如杜甫《绝句二首》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。全诗是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。

以景结情是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”

移情于物是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”，是“主客移位”中的一种写法。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。例如戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声)。”

关于手法诗歌作文【篇7】

描写作为文学创作中重要的表达方式之一，在古代诗歌中也被运用得淋漓尽致，妙趣横生。高度凝炼的语言加上生动传神的描写，使得诗歌这一中国文化的瑰宝更加绚丽多姿。所以在鉴赏古诗时，我们可以把描写专门列出，作为一个专题进行重点赏析。

㈠情景交融浑然一体

王国维先生曾说过“一切景语皆情语”，这一点，在描写景物的古诗中尤为突出，古人在写景的同时总是忘不了把感情融入其中，使得景中有情，情中融景，分不出是写景还是抒情。正如韦庄的《台城》中“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼”，本是写曾经的六朝古都台城的周围景观的，但是不纯粹写景，采用了融情于景的手法，把自己的感情融入苑城的景物之中，将其写得有声有色，从而营造出一种特有的梦幻式氛围，渲染了浓重的感伤情绪，的含蓄委婉，空灵蕴藉。

㈡动静结合愈动愈静

庄子曾经说过“大智若愚，大巧若拙，，大音稀声”，也许是受庄子思想或是中国的佛教思想的影响，文学创作中也经常运用这种物极必反的衬托手法，动静结合就是最重要的体现。在这一点上，韦应物的《滁州西涧》可谓是典范。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”四句写景，两两相对。前两句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，幽草生于深涧，一片静谧；接着，黄鹂鸣于深树，愈加静谧，由静到动，后两句，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，春潮，急雨，一片动乱，足见其静；接着，无人舟自横，更加得寂静。整首诗由静及动，再由动到静，可以说将动静结合的手法运用得淋漓尽致。

㈢有声有色形神兼备

古诗在描写中，经常运用多种感官，从而达到有声有色，形神兼备。王维的《过香积寺》中，在描写途中景物时就调用了多种感官，“古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松”，如果说前两句是概括的从视觉和听觉来写出了周围环境的寂静，幽深；那么后两句就是更加生动形象的、细致入微的描写了途中的山水和古木了，山中危石耸立，使流水发出呜咽之声，从听觉角度来写山中幽静，接着，“日色冷青松”，从视觉感官中写出了傍晚的余晖斜射在幽深的松林上，使本就阴暗的松林越发的神秘，幽暗，给人一种“冷”的感觉，由此，这两句分别从听觉和视觉上绘声绘色的写出了周围环境的特色，达到形神兼备之妙。

㈣远近结合虚实相生

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，面对同一事物，从不同的角度去观察，会有不同的感觉，更会收到意想不到的效果，古人深知此妙，柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中间两联，“惊风乱毡芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”的写景很有特色，前两句写风雨楼前的近景（风胡乱地吹哲水中的芙蓉，雨紧密的侵蚀着薜荔做成的墙）既真切，又细腻，犹如身临其境；后两句写山重水曲的远景（遮蔽遥望双眼的岭树和曲结愁肠般的江流），顿使人视野开阔，胸襟畅然，而且想象丰富，一俯一仰，视野各异，上实下虚，情景交融，更好的抒发了作者的无穷愁思。

㈤色彩鲜明对比强烈

可以这样说每一首好诗都是一幅上等的丹青画，每一位诗人都是丹青妙手，诗人将画中的五颜六色用语言表达出来，做到“诗中有画”。杜甫的“山青花欲燃，江碧鸟逾白”中，山的青黛让绽放的花更加灿烂，像燃烧的火；江的碧绿使得鸟儿更加的洁白。鲜明的色彩，形成强烈的对比，从而构成一幅绝妙的山、水、花、鸟图。再如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，“黄、翠、白、青”的搭配，给人一种全新的视觉感受，一幅初春的园林图跃然纸上。

㈥点面结合相得益彰

即使再美的景物，你在描写他时也不可能面面俱到，聪明的诗人总是知道点面结合，截取其中的最亮点与整个画面去组合，从而达到相得益彰之效。韩竑的《寒食》，在描写寒食时节长安城的明媚春光时，就是借用了这一点，首句“春城无处不飞花”总写长安城的春意盎然，可以说这一句将长安城中无边的春景囊括无余；第二句“寒食东风御柳斜”,专写皇家风光,突出了在东风吹拂下婆娑起舞的”御柳”这一景象。两句不仅一红一绿,而且由面及点,充分考虑到寒食时节景物特点，从而抓住了柳树这一最亮的一点去着笔渲染，达到了意想不到的功效。

㈦白描细描各领风骚

所谓白描就是“清水出芙蓉，天然去雕饰”，毫无修饰的勾勒式描写。正如陶渊明的“桃李罗堂前，榆柳荫后檐”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”。平实朴素的描写叙述中见到了作者那种“久在樊笼里，复得反自然”的无羁无绊的恬淡，闲适、超越世俗的精神境界以及对大自然的热爱之情。

所谓细描就是不惜运用各种修辞手法来精雕细刻，在这一方面，李白可奉为祖师，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”仅为表现庐山瀑布的高和急，就用到了夸张，想象，虚实结合的多种手法。“举杯邀明月，对影成三人”，拟人的修辞，奇特的想象，将诗人的浪漫情怀表现得淋漓尽致。

正是“酣眠固不可少，小睡也别有风味”，在景物描写中，同样如此，白描细描，各领风骚。

㈧细节描写画龙点睛

虽说“大行不顾细谨，大礼不辞小让”，但是有时细节真的能决定成败。张籍的《秋思》后两联，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”，这一生动传神的细节，既出人意料又在情理之中，正是这一细微之举，把作者的思念之深，思念之诚体现得淋漓尽致。可谓是“一语既出，全诗皆彩”。元缜的《闻乐天授江州司马》“垂死病中惊坐起”一句更像是电影中的特写镜头一样，将最能引起人们想象，最具有意趣的片刻，展现在读者面前，给读者留下了极其深刻的印象

㈨正侧两面全方到位

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以用侧面描写的手法，通过对其它事物的描写，来揭示该事物的特点。两种方法结合运用，可以使被描写的景物的特点，更加鲜明、突出。李白《梦游天姥吟留别》，“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。又如汉乐府《陌上桑》对秦罗敷的描写：头上倭堕髻，耳着明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。前四句是正面描写，后八句是侧面描写，用写周围的人为罗敷所吸引的神态，给人留下无限的想象空间。

总之，描写手法的运用在诗歌中无处不在，无时不存。只要在鉴赏诗歌时稍微留神，也许你就可以发现你先前从没注意到的或是意想不到的诗歌之魅力。

关于手法诗歌作文【篇8】

初中诗歌鉴赏表现手法

语文考试总是少不了古诗词鉴赏一类的题目，很多同学看到这样的题目就很头疼，不知道该写些什么，下面给大家分享初中诗歌鉴赏表现手法，希望可以帮助到同学们！

01直接抒情

即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。如：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）全诗以慷慨悲凉的基调，通过等幽州台直接表达了诗人功业难就、空怀壮志的悲愤和失意苦闷的情怀。

02借景抒情

通过对实景的描写来抒写作者的感情。

如：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《泊秦淮》）

诗歌的前两句写景，后两句抒情。所写景并非晴朗的月夜、万里无云的碧空，而是迷蒙的烟月，笼罩着寒水白沙。景色是那么黯淡，氛围是那么冷寂，这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛，加浓了色泽，两者情景交融，浑然一体。

03托物言志

属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

如：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。（虞世南《咏蝉》）

诗歌中所描写的蝉的形象是：蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的.露水，阵阵的蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处，叫声自然传的很远，并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是：凡是品格高尚的人，总是严格要求自己，不断地提高自身修养，因而美好的声名自可远扬，不需要依靠其他人的吹嘘。由此可见，写蝉是依据，而抒怀言志才是真正目的。

04情景交融

在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”分不清哪是“景”，哪是“情”的境界。

如：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。

诗句表面上是写景，而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。

05动静结合

指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

如：月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

全诗用白描手法写出了诗人夜晚在船上看到的景色，前两句写静态，后两句写动态，一动一静，相辅相成。

06以动衬静

属反衬手法中的一种，即通过对动态的描写，渲染反衬出静态，也就是在动态描写中显示出静态。

如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）

诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽”，动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。

07乐景写哀

属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

看似诗中展现了一片温暖清新的春天景色，诗人却因送故人远别以及故人的遭遇而不安惆怅。可见，乐景写哀情，更能突出诗人送别朋友的悲伤和对朋友“西出阳关无故人”后生活的关心和同情。

08以景结情

诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

如：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行七首》）

诗歌的前三句均是就乐声抒情，结句诗人轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。此时征戍者内心是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？……不得而知，给读者留下了无限的想象空间。

09借古讽今

这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

如：台城六代竞奢华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。（刘禹锡《台城》）

全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明的对比，把严肃的历史教训化作了触目惊心的具体形象，寄托了吊古伤今的无限感慨。

10渲染

我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。

如：金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。（王昌龄《秋词》）

首句破题，以描写秋景来渲染深宫寒夜的气氛。

11烘托

衬托中的正衬，亦称“烘云托月”。指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。此中手法常与渲染结合起来使用。

如：行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。（《陌上桑》）

作者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果。

12用典

用典是指援引历史故事或古书中的词语来说明自己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

如：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

词人以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为过效劳的忠贞之情。

13虚实结合

实写，指对人物或事件进行直接的、正面的叙述和描写。虚写，指采用侧面交代或烘托性的叙述与描写。虚实结合，即两种手法在叙述、描写中同时使用。

如：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

地白如霜、栖鸦可见，诗人虽没有明写“月明”，但我们却处处感到“月光皎洁”。实写“地白”“栖鸦”，虚写“月明”，暗扣“望月”这一诗题。

14抑扬

抑扬可分两种：欲扬先抑；欲抑先扬。

如：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。

15对比

运用对比，可以把不同人物、不同的生活现象、不同的思想感情，区别得更加鲜明，使美者更美、丑者更丑。

如：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（梅尧臣《陶者》）

全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。

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关于行业的作文2500字精选

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关于行业的作文【篇1】

在许多人的眼里，清洁工只是一个不起眼的角色，既不费力，又不费神。有的人觉得可耻呢!这么认为的人错了，你们别看，其实扫地挺费力的，挺费神的。难道不是吗?

我门读初三挺累的，早晨六点半就得起床，晚上十点半才能睡觉。可是，你们知道吗?你们仔细观察过吗?他们比我门起得早，比我们睡得晚，不是?当我门晚上背着书包回家时，总能听见唰唰唰的扫地声，就是从清洁工那里传来的;当我们早晨背着书包去上学时，也能听见唰唰唰的扫地声，那也是从清洁工那里传来的。虽然他们起早贪黑的赚钱，可是工资还不如一个普通工人的高呢!也许你们会说：又没有谁叫他去做，那时他们自愿的。可是你们想过吗?如果一个城市没有清洁工，那么这个城市的市容会乐观吗?你们看，连有清洁工的城市的市容都不怎么乐观，还别说没有清洁工的城市的市容会怎样!你们想过吗?现在回想起来，也确实如此啊!

没有几个人愿意成为一个人人唾弃的清洁工，对吗?我们随时都可以看到清洁工大多数都是一些老人。每天，我早晨背着书包在马路边等公交车时，街上很安静，只能听到从清洁工那里传来唰唰唰的扫地声。突然，有几个人从马路上走过去，走到那洁净的马路上，随手一丢就是一堆垃圾，还吐了几口痰。待他们走过去之后，我亲眼看见那为清洁工用手去一点一点的捡起来，然后从兜里取出一张纸，把手檫干净后，把那张纸放进一个黑色的袋子里，这时，我的车来了，我艰难的踏上了车门。当中午我回家的时候，早晨的那种情景依然还在他用手捡垃圾。

清洁工可耻?难道我们应该去嘲笑他吗?那我们真的是门缝里看人看扁了，最后我还要再说一遍清洁工并不可耻!

关于行业的作文【篇2】

到本世纪初，随着社会主义市场经济体制的初步建立，市场机制的作用进一步得到发挥，开始在资源配置中起基础性作用。然而，在市场经济体制建立和完善的同时，我国社会经济生活中的信用失缺现象仍然相当严重，恶意逃债、合同违约、债务拖欠、商业欺诈等经济失信现象日益增多，严重制约了信用功能的发挥，大大提高了市场交易的成本，降低了市场效率和经济的活力，恶化了市场信用环境和市场秩序，直接影响到市场体系的完善和资源配置效率。因此，整顿市场经济秩序，重建社会信用体系成为我国当前面临的重要问题。

建立适应市场经济要求的社会信用体系，是一项艰巨而复杂的社会系统工程。资信评级行业作为现代市场经济中社会信用体系的重要组成部分，在维护市场经济秩序、促进资本市场健康发展、协助银行提高信贷质量、提高证券发行的质量和效率等方面发挥着重要作用。在发达的市场经济国家中，资信评级已成为一种不可或缺的金融中介服务。为此，在借鉴国际经验基础上，分析总结我国资信评级行业10余年来发展的经验教训，发现问题，提出对策，对于促进资信评级行业的规范发展、完善社会信用体系和推进市场经济体制建设都具有重要意义。

一、资信评级的功能和作用

资信评级（CreditRating，也称为信用评级、信用评估、资信评估）是在信用关系复杂的市场经济环境下，对企业、债券发行者、金融机构等市场参与主体，就其将来完全、按期偿还债务的能力及其可偿债程度进行综合评价的业务。由于资信评级是对经济活动中的借贷信用行为的可靠性和安全程度进行独立客观的分析，并提供有关信用风险程度的信息，因而有助于投资者（授信人）判断某一固定收入的投资发生损失的相对可能性。自20世纪初美国穆迪公司建立了世界上第一家资信评级机构以来，资信评级行业经过百年来的发展，在揭示和防范信用风险、降低交易成本以及协助政府进行金融监管等方面所发挥的重要作用，日益被投资者和监管机构所认同。其功能和作用主要是：

（一）揭示债务发行人的信用风险，降低交易成本

信用评级的目的并不是向市场的参与者推荐购买、销售或持有一种证券，而是信用评级机构根据债务发行者提供的资料，或从它认为可靠的其他途径获得的资料对发债人的信用风险作出准确、客观、公正的评价。由于资信评级机构掌握大量、详实的信用资料，并坚持“利益中立”的原则，且具有专业优势，因此评级结果日益被发债人和债券市场投资者所认同，在很大程度上改变了发债者与投资者之间信息不对称的现象，起到防范并降低投资者所面临的信用风险、协助投资者进行投资决策和提高证券发行效率、降低交易成本的双重作用。

（二）协助政府部门加强市场监管，有效防范金融风险

一般来说，监管对评级的应用主要有三个方面：一是根据信用级别限制被监管机构的投资范围，如许多西方国家都规定商业银行、保险公司、养老基金等机构投资者不得购买投机级（即BBB级以下）债券；二是根据信用评级制定金融机构的资本充足率；三是有关发债机构的信息披露和最低评级的要求。各国的监管经验表明，政府监管部门采用评级结果的做法，有助于提高信息透明度，有效防范金融风险。

（三）适应经济全球化发展的需要

随着经济全球化进程的加快，国际贸易和国际金融急剧扩张，资本市场的全球化日益受到重视，跨国公司、各国金融机构等对国际性资信评级公司的业务需求日益增加，以防范跨国交易（投融资）所面临的信用风险。为了保护本国投资者，各国监管机构进一步加强了对跨国融资主体或品种的评级要求。如今包括穆迪、标准普尔在内的几家全球性信用评级公司的评级结果，在一定程度上往往决定了各国金融机构发行外债的筹资成本。国际性资信评级公司的存在适应了经济全球化的需要。

二、资信评级行业发展的国际经验

（一）资信评级行业发展的基本模式

从资信评级业发展的历史看，大体上可以划分为两种模式：一是“市场驱动型”模式，有代表性的国家或地区主要包括美国和欧洲一些国家。这一模式的主要特征是监管部门不直接对资信评级机构的设立、业务范围等进行监管，资信评级机构的生存和发展主要由市场决定。监管部门作为资信评级结果的使用者之一，一般都根据资信评级机构在市场中的表现，作出认可某些资信评级机构的评级结果的规定。如美国资信评级业在70年代加快发展的一个主要原因，就是监管部门在有关规定中广泛使用资信评级结果，特别是美国证券交易委员会1975年对标准普尔、穆迪、惠誉三家资信评级机构评级结果的认可，使这些公司的业务迅速发展，并迅速成为在国际上产生重要影响的跨国机构。二是“政策法规驱动型”模式，在70年代末或80年代初发展资信评级业的一些国家和地区基本上属于这一种模式，监管部门对资信评级机构和评级业务的推动和有效监管成为评级业发展的主要动力之一。比如，不仅很多国家对资信评级机构的市场准入、资格核准和认定，以及资信评级业务范围的核准等作出明确的规定，而且有的国家的监管机构（主要是中央银行）还直接参与发起设立资信评级机构。从国际经验看，不论是哪一种模式，资信评级行业的发展主要取决于监管部门和投资者对评级结果的使用情况，而不是被评级对象是否愿意接受评级。其中，监管部门对评级结果的使用对评级业的发展起到了关键的作用。因此，通过政策法规支持资信评级业的发展，是发展培育资本市场的一个途径，同时，资信评级机构作为向公众提供风险信息的中介服务机构，在其发展的初期对其加强监管，也有利于资信评级业的健康发展。

（二）信用评级的基本方法

国际上的信用评级方法主要有两种：一种是主观评级方法，另一种是客观评级方法。主观评级更多地依赖于评级人员对受评机构的定性分析和综合判断，客观评级则更多地以客观因素为依据。随着评级行业的不断发展，各评级机构认识到单纯依靠主观评级或客观评级都不能很好地反映受评企业的资信状况，因此目前许多评级机构都强调主观评级与客观评级相结合，但不同的评级机构在评级程序和具体的指标体系方面仍存在差别。在评级业的发展中，各评级公司不断总结自身经验，评级指标不断细化，评级程序也日益严谨。以穆迪公司对银行业的评级为例，对信用风险的分析评价不仅对5类共37个指标进行定量分析，而且对受评银行的经营环境、所有权与公司治理结构、业务价值、盈利能力、风险状况与风险管理、资本充足率和管理策略与管理质量等7个方面进行定性分析，并经过严格的评级程序最终确定受评银行的资信等级。由于美国的资信评级业务开展最早、最为发达、影响最大，美国的评级方法、指标体系和评级程序目前居于主流地位，并被许多国家借鉴。

（三）资信评级的主要业务及其来源

从国际经验看，资信评级的业务主体大体包括三部分：即主权国家、金融机构和非金融机构。其中，对受评对象的评级可划分为两部分，即发债人评级和各种债务工具的评级。发债人评级是对受评对象自身偿付能力的评价；各种债务工具的评级则是在发行人信用等级的基础上，考虑每一种债务工具的特点和受保障的程度，来确定其最终信用等级。从评级机构的业务来源看，主要包括两类：一是委托评级，即资信评级公司接受评级对象的委托对受评对象进行资信评级并收取评级费用；二是评级公司对某些机构进行的自主评级。在评级行业的发展过程中，评级机构进行的自主评级对扩大评级行业的影响和拓展评级业务发挥了重要作用。

三、我国资信评级行业发展的现状与趋势

在新中国建立之后的较长时期中，我国并不存在资信评级机构和业务。因为，在高度集权的计划经济体制下，一切经济活动都是在层层的指令性计划之下进行，资信评级这一与市场经济作用机制密切相关的业务根本没有存在的必要。我国的资信评级行业产生于1987年，是随着改革开放和市场化进程的推进，客观上产生了信用评级的业务要求。到目前为止，我国的资信评级机构大约在50家左右，其业务范围主要包括金融机构资信评级、贷款项目评级、企业资信评级、企业债券及短期融资债券资信等级评级、保险及证券公司等级评级等。经过10多年的艰苦探索和经验积累，目前已开始进入一个新的发展阶段。

（一）我国资信评级行业的基本状况

1．资信评级业务不断拓展。我国的资信评级业务最初始于债券评级，目前债券评级也是资信评级公司的各项业务中唯一受到监管机构指定的业务，1997年中国人民银行发布的547号文件，确定中国诚信证券评估有限公司等9家机构具备企业债券资信评级资格，并明确规定企业债券发行主体在发债前，必须经人民银行总行认可的企业债券信用评级机构进行信用评级。近几年，尤其是亚洲金融危机后，为了控制贷款风险，人民银行各地的分行纷纷要求各商业银行对贷款1亿元以上的企业，除银行审贷部门评级外，同时由人行分行指定的独立评级公司进行信用评级。目前上海、江苏、宁波、厦门、福州等省市已开始实行贷款大户由评级机构评级。商业银行的贷款证评级正在成为资信评级公司的重要业务。为提高资信评级行业的影响力，目前已有一些规模较大的评级公司着手对银行、证券公司等机构进行自主评级。

2．行业龙头初步显现。我国的资信评级机构是伴随着企业债券的发行而产生的。1986年地方企业开始发行债券，1987年3月，国务院颁布了《企业债券管理暂行条例》，开始对债券进行统一管理，并要求发债企业公布债券还本付息方式及风险责任。为防范金融风险，银行系统的一些机构组建了信用评级机构。10余年来，资信评级机构的发展经历了一个膨胀、清理整顿、竞争和整合的过程，目前评级机构仍有50家左右。从这些评级机构最初的业务隶属关系看，大体可以分为两类：一类是由地方省市人民银行或专业银行组建的；一类是独立的评级机构，如上海远东资信评估公司等。从目前的发展情况看，以中诚信、大公和上海远东为代表的一些独立评级机构已初步奠定了行业内的领先地位，独立的资信评级机构表现出较好的发展前景。

3．资信评级方法和指标体系初步建立。1992年，中国信用评级协会筹备组经过多次讨论，于1992年6月制定了《债券信用评级办法》，建立起我国自己的评级指标体系和方法，为我国信用评级制度奠定了基础。目前我国资信评级机构一般都采用定性分析和定量分析相结合的方法，但在具体的指标体系上仍有一定的差别。

4．资信评级业的制度建设已具备一定的基础。1993年国务院发文提出，企业债券必须进行信用评级，并要求1亿元以上的企业债券要经过全国性的评级机构评估。在《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》中也明确提出，“资本市场要积极稳妥地发展债券、股票融资，建立发债机构和债券信用评级制度，促进债券市场健康发展。”而在一些具体的管理办法中，对资信评级的有关规定就更加明确，如《贷款通则》中规定，“应当根据贷款人的领导者素质、经济实力、资金结构、履约情况、经营效率和发展前景等因素，评定借款人的信用级别。评级可由贷款方独立进行，内部掌握，也可由有关部门批准的评估机构进行。”中国人民银行制定的《贷款证管理办法》规定，“资信评估机构对企业所作资信评定结论，可作为金融机构向企业提供贷款的参考依据。”一系列政策法规和管理办法的出台，为资信评级行业制度框架的初步建立奠定了基础。

（二）我国资信评级机构的国际合作与市场开放现状

随着我国改革开放进程的逐步深入，国内资信评级机构与国际著名资信评级公司的合作也不断加深。1999年7月30日，大公国际资信评估有限公司与穆迪投资者服务公司签署合作协议，宣告双方正式建立战略伙伴关系。合作将分两个阶段进行：第一阶段由穆迪向大公提供信用评级与管理技术，为大公培养评级分析人员，联合开发适合我国资本市场的信用风险分析评价体系；第二阶段由大公穆迪共同出资组建合资公司，在我国和国际资本市场独立开展资信评估业务。同年8月，中国诚信证券评估有限公司与惠誉国际信用评级公司共同组建了我国第一家中外合资信用评级机构。与国际著名资信评级机构的合资与合作，有利于直接吸收国际最先进的资本市场信用风险分析与管理的核心技术，快速提高国内信用风险分析、评价与管理水平，推进我国资信评估业的国际化与规范化进程。

（三）我国资信评级市场发展趋势

1．债券评级市场有较大的发展空间。在成熟的资本市场上，由于财务杠杆的存在，优秀的企业往往倾向于以债券而不是股票筹资，实力不足的企业也能利用较高的债券利率来吸引激进的投资者，所以债券市场的规模远远大于股票市场。但由于多种原因，我国债券市场的发行规模还很小，据不完全统计，2000年我国证券市场融资额达6400多亿元。其中，国债融资4800多亿元，股票融资1400多亿元，而企业债券融资仅100多亿元。沪深两地股市交易中的股票已过1000只，而交易中的企业债券只有10几只。这表明我国的债券市场还有很大的发展空间，对资信评级的市场需求也将很大。

2．证券市场将成为未来资信评估业发展的市场领域。目前，我国大大小小的证券公司有100多家，证券投资基金30多只，再加上未来将大力发展的开放式基金和上市公司可转换债券等证券品种，投资者将会越来越面临选择的难题。由于资信评级机构能对证券中介机构和证券品种的市场风险、获利能力、市场地位、风险程度等方面作出独立、专业的考察，又能用清晰简洁的符号及文字来概述评价的结果，有利于投资者以较少的时间，获得较为全面的信息。因此，资信评估将会成为投资者在证券市场中对投资机构、投资品进行选择的重要辅助工具。

3．金融市场对资信评级业务的需求会稳步增加。随着我国金融体制改革的深入，金融市场对内对外开放程度的扩大，在开放的市场环境下如何进行有效监管成为中央银行面临的新课题。巴塞尔委员会于1999年6月发布了《新资本充足框架（征求意见稿）》，其中最引人关注的内容是通过外部信用评级与其风险权重计划相结合，以便将外部评级引入风险管理的框架。《新资本充足框架（征求意见稿）》对我国的金融监管提供了有益启示，我国可以借鉴国际信用评级机构的先进经验，不断发展和完善国内评级制度，金融监管部门可以通过采用资信评级机构的信用评级结果，提高金融机构的信息披露标准和增强透明度。同时根据信用级别限制被监管机构的投资范围，以更好地控制风险。在此基础上，利用信用评级监测金融机构的资产质量和资本充足率，提高监管效率，保障金融业的健康运行。目前中国人民银行对金融机构的信用评级开始高度重视，金融机构的评级工作有望成为资信评级市场的新热点。

4．加入WTO有利于推动我国资信评级业的发展。资本市场全球化将成为21世纪世界经济发展的主流，市场风险联动性的加强使投资者更加重视风险控制与防范，对客观、公正、权威的信用风险分析、评价与管理的需求将大量增加。我国已履行完加入世界贸易组织的所有法律程序，将正式成为世贸组织成员，这将进一步推动我国资本市场的规范发展，资信评级机构必将从中受益。

四、我国资信评级行业存在的主要问题与制约因素

（一）对资信评级行业的认识有待深入

我国的资信评级行业经过10多年的发展，在经济生活中的影响力逐渐增大，但从整体上看，全社会对资信评级业务的重要性认识还不够，没有将其视为提供有关投资信息的一种必要手段。特别是由于长期以来对资信评级业的发展未能给予足够重视，政府有关部门对评级结果利用程度不够，以及受其他各种因素所限，我国资信评级业独立、客观的权威性还未能真正树立。

（二）未能形成有效的监管体系

我国对资信评级行业的监管存在两大问题：多头监管与无人监管并存。一方面，我国资信评估的对象或潜在对象分别由不同的监管部门监管，如企业债券由计委监管，保险公司由保监会监管，银行等金融机构由央行监管，证券公司、可转换债、基金等由证监会监管，由此使得我国在建立资信评估机构监管体制方面遇到的最大问题是：是否应按被评估对象的不同管理部门批准设立或核准业务范围、认定资格等。另一方面，虽然存在众多的监管机构，但却缺乏一个对评级机构统一监管的部门，比如对评级结果缺乏全国范围内统一的复审、监管机构，这使许多资信评估公司靠牺牲评估质量来获取业务，难以做到公开、公正、客观地评价企业信用级别。

（三）资信评级市场供需失衡问题突出

我国的资信评级业正处于一个非常尴尬的境地。一方面评级机构过多，目前我国的资信评级机构大约在50家左右，这还不包括各地、各家商业银行以及各地工商局下属的信用评级机构。数量远远超过发达国家的水平（即便是在资信评估业最为发达的美国，也只有5家评级公司）；但另一方面，资信评级行业可供评级品种少、业务量小、业务稳定性差的问题十分突出。比如，企业债券评级是资信评级业的核心业务，但目前我国的企业债券市场规模太小，从1987年到xx年4月，我国累计发行的企业债券才2000多亿元人民币，平均每年的发债额仅为300多亿元。这样的企业债券规模，对于9家被中国人民银行授权进行信用评级的公司来说只能是杯水车薪。2000年，由于国家计委要对原有的企业债券管理条例进行较大的修改，暂停了企业债券发行计划，当年企业债券融资仅为100多亿元。xx年，由于新的企业债券管理条例仍未出台，上半年仅发行了1家企业债券，总额仅为50亿元。由于供需失衡，竞争激烈，很多资信评级公司只能靠非主营业务支撑。

（四）资信评级的相关立法工作明显滞后

国家有关部门出台的一些法律法规和管理办法虽然涉及到资信评级行业运营的相关问题，但整体性差，针对性不强，目前只有《证券法》中对证券评级机构以及证券评级人员作了一些规定（但缺少可操作的实施细则），而对信用评级机构的市场准入和退出、合规经营、不正当竞争等方面的管理政策法规仍是空白，法制建设的滞后加剧了评级机构的不规范运营和机构间的恶性竞争。

随着我国市场经济体制改革的逐步深入，原有的一些法律法规已不适应资信评级行业发展的需要。比如，现行的《企业债券管理条例》（1993年颁布实施）在债券的发行审批、利率上有着过多的限制，国家先批项目，再批额度，然后才能发行债券，实际上是通过国家审批替代资信评级的职能，使资信评级仅仅作为一个程序存在。而且由于发行利率没有与债券的信用级别挂钩，仍然采取行政性管理，规定不能超过同期银行定期存款利率的40％。这样就不能有效区分不同债券的内在风险，实质上将债券信用级别的基本功能给淡化了。失去了债券评级的基本用途，评级工作也就很难得到人们的重视，其发展自然就要受到限制。同时不同级别债券的无差别利率也降低了发债企业及投资者对评级机构评级质量的要求，使评级机构的规范发展失去了有利的外部激励与监督。

（五）资信评级机构的独立性、公正性有待增强

按照国际惯例，资信评级机构本身是一个中介性组织，必须独立于企业、有价证券发行者、投资者之外，必须是不受政府控制的独立法人。而目前我国绝大多数评级机构都不是真正意义的独立法人，大都直接或间接依附于某级政府机构或属于事业单位，在开展信用评级过程中受到行政干预较多，缺乏客观独立性。此外，由于地区封锁、行业封锁现象十分严重，信用评级市场在一定程度上被人为地分割和垄断，这又对真正独立的评估机构开展业务设置了巨大障碍，直接影响到信用评级业务的公正性和客观性。

（六）缺乏客观、可信的评级资料

资信评估机构评级所需的资料一般主要来自受评企业，但在目前社会信用状况不佳的大环境下，受评企业提供的资料常常缺乏客观性和可信性，评级人员不得不花费大量的时间对受评企业提供的财务报表等资料进行核实，这不仅为资信评估人员的工作带来很多困难，而且直接影响到资信评级的准确性。

五、促进我国资信评级行业健康发展的政策建议

（一）对资信评级行业的发展给予足够重视

当前我国市场经济秩序紊乱，社会信用缺失的严峻形势已成为制约我国经济增长、影响资源配置效率的重要因素之一。而我国加入WTO后，金融市场、资本市场的市场化和国际化进程将不断加快，如何进一步提高我国资本市场和金融市场的透明性，有效防范金融风险又成为亟待解决的重要问题。建立适应市场经济发展要求的社会信用制度，正是解决上述难题的根本措施之一。因此，迫切需要包括资信评级行业在内的信用中介服务行业加快发展。政府要在充分认识资信评级行业的作用基础上，对资信评级行业的发展给予足够重视，进一步明确其发展方向与发展模式，以充分发挥资信评级业在防范信用风险、维护良好的信用秩序、降低全社会的信息成本和引导社会资源的合理流向等方面的重要作用。

（二）建立有效的监管体系

对资信评级机构的管理主要包括两方面，即建立资信评级业务的许可制度和“退市”制度。根据资信评估机构的业务特性及国际资信评估业的经验，资信评估市场的业务量不可能太多，少数资信评估机构只有达到一定的规模，经过长期的努力，才能建立起信誉，在资本市场中发挥作用。由于我国目前信用环境尚不具备完全市场化运作的条件，为避免社会信用服务机构尤其是信用评级机构一哄而起、恶性竞争，有必要在资信评级行业发展的初级阶段实行政府主导型的发展模式，并对资信评估机构保留一定的垄断性。建议参考下列方式建立我国资信评估业务许可制度。一是有关部门根据相关规定向资信评级机构核发进行某类评级业务的许可证。二是有关监管部门或机构作为资信评估结果的使用者，认可某些评估机构的评估结果。

为有效监督资信评级机构，必须建立对评级结果的复审、评价等制度，并建立相应的“退市”制度。建议通过对评级结果违约率等指标的考察，一方面对违规操作、评级结果的违约率过高的评级机构，取消其评级业务资格；另一方面鼓励那些评级质量较高的评估公司尽快成为全国范围的大型评级公司，确保评级市场的相对集中是建立在高质量的评级结果基础上。综合考虑两方面因素，建议在我国建立对资信评估机构统一监管，对资信评估业务资格或评估结果分别认定或认可的统分结合的监管体制。

（三）加快建立和完善相关法律法规

目前，资信评估业的地位与作用除了在《证券法》中有所阐述外，其他法规并没有给予资信评估一个明确的定位，因此，必须加快建立和完善相关法律法规。目前《证券评级业务管理办法（征求意见稿）》正在讨论中，该管理办法规定，只要符合有关条件，在中国证监会进行注册的资信评估公司将可以从事对证券公司债券、证券投资基金和可转换公司债券等证券品种，证券公司、证券投资基金管理公司、证券投资咨询机构、独立财务顾问机构等证券机构的评级，以及其他与证券业务有关的评级。该管理办法的尽快出台将为证券评级业务的规范发展奠定基础。在推出新的管理办法的同时，应对一些过时的、不适应市场经济和资信评级行业发展的法规要及时予以废止或修订，如目前计委正在组织修订《企业债券管理办法》。新条例在企业债券的发行方式、利率市场化以及明确规定企业债券的信用等级有差异等方面将有重大突破。随着各项法律法规的逐渐完善，将有助于做大做好资信评级行业，并使资信评级真正发挥在市场经济中的应有作用。

（四）积极培育资信评级市场

我国资信评级市场潜力巨大，但要使潜在的市场转化为现实的市场需求，在发展初期需要政府部门对该行业的规范和推动。建议一方面通过扩大监管机构对资信评级结果的使用范围，来推动评级市场需求的增加。比如，可以推广人行上海分行的经验，对一些贷款企业除放贷银行自身进行资信审核外，必须经人行认定的独立的资信评级机构进行评级，这样既有助于防范金融风险，又有利于资信评级机构的发展。另一方面，要打破地区封锁和行业封锁，鼓励金融机构等部门积极采用独立的资信评级公司的报告，推动独立的资信评级公司的发展。同时，对全国几十家评级机构，可以通过合作或建立分支机构等形式，不断进行整合，提高评级机构素质和评级质量，引导、培育和完善信用评级市场。

（五）加强评级机构的自身建设

1．加强评级方法的研究，设计科学的评级指标体系。科学的评级方法和完善的评级指标体系是保证评级结果准确性的重要基础，目前各家评级机构虽然都已经建立自己的评级指标体系，但受业务开展时间短等各方面因素的限制，对评级方法和评级指标体系是否需要统一等问题，在理论界和实践中都还存在不同意见。随着我国资信评级业务的不断增长，为更有效的为广大投资者服务，必须不断加强评级方法的研究，并根据客观环境变化对评级指标体系进行相应调整。

2．加强评级队伍建设，注重评级人才培养。信用评级人员必须具有良好的职业素质和道德素质。职业素质要求评级人员掌握管理、会计、财务、审计、金融等知识，具有多元化的知识结构和较强的专业分析能力；道德素质要求评级人员具有公正、独立的立场和为客户保守秘密的品质。为提高资信评级行业从业人员素质，应对从业人员的任职资格做出明确规定，并建立资信评估师的资格考试制度。

3．建立资信评级行业协会，加强行业自律。资信评级机构属于市场中介组织，为了加强对资信评级工作的指导、监督和管理，并为资信评级行业的长远发展和有效管理奠定基础，可参照经济鉴证类中介机构的管理办法，建立自律性的资信评级行业协会。其任务主要包括：组织各家评级机构交流工作经验，不断提高评级质量；协调各家评级机构的评级方法和指标体系；协助政府有关部门搞好评级机构的资料审查和日常业务管理；督促检察和加强各评级机构的自律性管理，建立起自我约束机制。

关于行业的作文【篇3】

疫情期间很多行业都受到了影响，也包括沐浴足疗这个行业，以前可以有着月收入几万，但是现在不比往日。

如今员工流失很多地方都在关键倒闭，因为疫情期间的经济形势比较差，疫情冲击了很多的行业，而这些搓背搓脚的地方也都是如此的。

很多修脚师傅都说最近都没什么人上门了，过去停车场都是爆满的，但是现在，即使是旺季也没有办法开门，甚至有些地方因为开在市中心，他的租金其实非常高，在每年几十万。

不过我觉得沐浴行业是一个很好的行业，但是修脚就不一定了，因为这个本身就不那么规范，我认为如果是真正遇到一些脚部的皮肤，问题还是应该积极到医院的皮肤科去进行治疗的。因为很多这种地方，其实它的消毒并不到位，一些不合理的操作，那么就有可能带来感染的风险，带来疾病。

可能有人会说那过去多少年都是这样的，但是我们要考虑到过去的疾病的发病率，很多疾病都比现在要高得多，比如说我们就拿刚建国的时候来讲那个时候的很多人都得了寄生虫病，还有当时就即使是肺炎这一类的病治疗起来也很困难，可现在就不一样了。

但卫生归卫生，不提这个问题的情况下，还是要考虑这些行业的没落，以及如何安置相关的人员。

以上就是我对于这件事情的思考。

关于行业的作文【篇4】

关于写行业的作文：小警察的苦恼

虽说中国经济方面是长驱直入，可是闯红灯的习惯却长此以往。这是一个星期五的下午，这天，正是我们班治安管理的日子

刚听到这个消息时，教室里炸开了锅，有的同学欢呼雀跃;有的直蹦三尺高;也有的两手比着y的姿势同学们盼了一学期，可就等着这么一天。现在终于实现了，可真是享了八辈子的福气咯!

第二天，我们兴致勃勃的穿着警服走在大街上。过路的人，不得不往这里看一眼，我们心里可是甜滋滋的美。

到了县政府，我们便兵分四路，第一列随刘老师前往好又多十字路口，第二列便随陈老师前往棠湖公园十字路口可是，唯有我们那列站着原封不动，看来，我们这排是要守这块地了，嗯环境还不错。

接下来是安排站的位置了，不知道是冤家路窄还是怎么的，竟然又和李佳骏分一组，五年级我和他是同桌，本以为六年级新来的陈老师能帮我换个位置，结果分来分去，又和他同桌，但有一点挺好，挨着有知识的人总不会吃亏。

十，九，八，七到了，呵呵，看看谁敢闯红灯，我非得教训他不可圈圈圆圆圈圈，天天年年天天的我只见一个听着mp3，唱着《江南》的少女从对面走了过来，我和李佳骏不知所措，第一次劝说，这谁不怕呢，试试吧!于是，我鼓足勇气，说：我去!李佳骏点点头。

姐姐，您好，我是一名小警察，现在是红灯，是汽车行驶的时间，为了您的安全，请您以后别闯红灯了，谢谢!

小妹妹，这小口子有没什么车，干嘛管那么多?

姐姐，虽说这街小，车少，但您想一想万一您被车撞到了怎么办?姐姐，下次请不要闯了!

知道了!

谢谢

说完，我站了回去，李佳骏说了声good那下次轮你?ok

绿灯了，我偏头向邓李萌焱那口子探探消息，可却看见了一个动人的情景：何沛持扶着一位弱不禁风的老人过街，虽然都到红灯了，但仍没放弃要是我遇上这情况就好了，不但能得到表扬，还能体现出我助人为乐的精神

过了许久，我看见一位老人扶着拐杖走了过来，好机会，我去扶那位老人!我向李佳骏说。嗯于是我飞奔到老人身边，说：爷爷，我扶您过去吧!爷爷说谢谢小妹妹!不用谢!我满脸微笑地望着爷爷。

这时，宋老师过来检查结果，李佳骏脱口而出，说：八个阻止，二个不理，另外她还帮助了一位老人!是吗?恩。那不错哦。

过了一会，就排队集合了，宋老师点名表扬了表现优异的同学，没想到，尽然有我，顿时，我心中有种说不出的喜悦。

但是通过这件事，我了解到了中国的经济方面突飞猛进，但好的习惯却没养成，难道我们要永远这样?不!让我们养成好的习性吧!道不远人，人自远之耳。

关于行业的作文【篇5】

一年一度的国际车展——第十一届中国杭州国际汽车工业博览会于10月13日盛大启幕，本届车展主题为“品质生活·休闲车展·杭州制造”，分别在杭州国际会展中心以及萧山的休博园会展中心举行。

16日，很多小记者携家长来到了杭州国际会展中心，成为本次车展的一道亮丽风景线。琳琅满目的豪车令人目不睱接：宝马的ACSchnizter顶级系列，让人惊讶；宾利豪华的内部装备，令人大饱眼福；奔驰S600的舒适度，无与伦比；红旗CA7600L礼宾车长6.4米，充满霸气；奥迪R8，0—100km提速只要3.9秒，快如闪电……虽然它们都是享誉全球的豪车，但车展现场最吸引眼球的还是奔驰SMART精灵轿车。SMART是梅赛德斯－奔驰汽车公司和世界手表业巨头斯沃琪公司创意合作的产物，SMART有许多其他车型没有的优势：价格便宜，适用于普通家庭；车长仅有2米多，便于停放；排量仅有1.0升，节能环保。

我国能源日渐紧缺，车辆饱有量日渐提高，停车难问题逐渐加重，使得SMART自进入中国市场以来，一直受到大众的关注，销量节节提升。SMART的低碳理念已逐渐被汽车制造行业所关注，消费者期待更多大品牌能加入环保车的研发和生产行列中，带给广大爱车人士更多的福音。

关于行业的作文【篇6】

三十多岁的四川人卢洪波是尼彩手机的制造商，他还是拥有山西三个煤矿的“煤老板”。进入手机业，卢洪波的目标是整合山寨手机产业，并号称“先亏1个亿再说”。

这支手机新军运用类似医药保健品的销售手段，怀有“千城万店”的三年愿景，集合了电视购物、保健品经销商等诸多行业人士，在卢洪波这位煤老板的带领下，向中国手机业发起狂奔。

在中国家电、酒类以及保健品行业，这类大规模投放广告迅速占领市场的营销手法曾屡见不鲜，但大批企业也在昙花一现的成功之后消失无踪。

两个人的转型

卢洪波出身贫困，手上还有小时候打猪草留下的疤。他的经历很丰富，他曾在内蒙古、陕西、江苏、山西等地做过公务员，卖过保健品，还在山西开了三个煤矿。他不喜欢别人叫他“煤老板”，尤其在喝完酒之后，他总盯着别人问：“你觉得我为富不仁吗？”

进入手机业的想法，是他和同乡蒋德才凑在一起的时候灵光乍现的。蒋德才和卢洪波都曾就读四川商业管理干部学院，蒋德才大卢洪波一岁，二人相识已有二十多年。

和卢一样，蒋德才也做过保健品生意，后来他开了一家摩能国际公司，从xx年开始做手机电视购物，第二年就做到年销售额近20亿元，虽然总体销售额比起同行两家上市公司橡果国际、七星购物还有差距，但在手机专业销售行业，已是行业冠军。

摩能国际在xx年制定了50亿的销售目标，但受困于整个电视购物行业的口碑，这成为一个无法实现的目标。xx年，公司甚至出现了亏损。

因此，蒋德才和卢洪波见面时，经常说些“手机行业不好做”之类的话。当时卢洪波正在南京师范大学商学院读MBA，“红海战略”的一个案例就是国产手机，他得知目前手机行业竞争激烈，国产手机就有3000家厂商。

“商学院的老师们说，一般只要是充分竞争的行业，最后存活的企业家数不会超过5家。”卢洪波说“，我认为手机市场这个蛋糕非常大。”他对手机行业动了心，当然要拉上对手机“门儿清”的蒋德才“如果我这一辈子要信一个人的话，那就是他。”卢洪波介绍自己和蒋德才之间的关系时，习惯说：“他是哥，我是弟”。

卢洪波首先劝蒋德才放弃电视购物的方式，转而开直营店：“电视购物在中国就是骗子，没有售后，很多产品完全是骗人的。”现在摩能国际这个电视购物公司已经不再被提及。蒋德才之所以接受这一模式，个人情感起到了很大的作用。“别人提，他不会接受，是别人我也不会提。”卢洪波说。

其次是直营店的产品，卢洪波强调“百分之百以自有产品为主”，这就要依赖蒋德才打下的基础。以前摩能国际销售的手机都是从厂家买断，同类产品不会在传统销售渠道中出现，现在卢洪波希望这些手机厂商都成为他们的代工厂。“闲着的生产线太多了，不是我们找他们，是他们找我们。”卢洪波说。摩能国际的老关系户康佳、波导、七喜，已经和尼彩达成合作意向。

卢洪波和蒋德才打造的是一家双方各占50%股权的公司，两人前期已经投了1个亿，卢洪波说还要追加投资，“起码3个亿”。

“蒙派”营销术

现在保健品已呈衰落之势，但一路打拼过来的经销商都已有了极强的区域渠道控制力。卢洪波现在要拉老朋友们一起卖手机。

车开在贵阳市的一条乡间公路上，史先来要带卢洪波吃当地特产“辣子鸡”。他递给坐在副驾驶位置的卢洪波一张报纸，上面有一整版的广告，大标题写着“冬虫夏草工厂店，只赚11元”，这和尼彩手机的广告极其相似。史先来敲打着报纸说：“完全模仿我们。”

史先来是内蒙古鸿茅酒业贵州专区经理，现在已经响应卢洪波召唤加入了尼彩手机阵营，在贵阳开了三家直营店。

这种组合并不奇怪，因为卢洪波、蒋德才本就是做保健品出身，曾在内蒙古、陕西闯荡。虽然两人都生在四川，但在医药保健品营销圈，却被划为“内蒙军团”。

“内蒙军团”曾因鸿茅酒业名噪一时，当年乌力吉、杜海军把这种普通的药酒做成了中国营销界的神话，一年中单品销售达10个亿。鸿茅酒业同时为“内蒙军团”的市场操作模式制定了一个标准：快速启动市场，快速占有市场，快速赢得市场，快速退出市场。

蒋德才曾经代理“丽姿减肥胶囊”，卢洪波代理的产品则是简瘦身片。两人曾在xx年的医药保健品营销上打得不可开交，据当时的一位从业者回忆，当时两种减肥产品作为竞争对手，都大打广告，把“蒙派”手法玩到极致，最后蒋德才胜出，卢洪波后来则转战山西，入股投资了三个煤矿。

现在保健品已呈衰落之势，但一路打拼过来的经销商都已有了极强的区域渠道控制力。卢洪波现在要拉老朋友们一起卖手机。

“只要你认可，你有资源，我们就可以合作的。”他对合作伙伴并不挑剔。在一个城市落地之前，除了约见朋友，酒桌上也少不了当地都市报的主管，谈妥当地报纸和电视台的广告投放是重要手段。

“没有报纸不快，没有电视不大。”这是“蒙派”保健品营销公认的一条定律，因此也不难理解尼彩为什么要在全国各地都市报都大打广告，仅6月份就花掉2000多万元广告费。但“蒙派”营销多年来也被认为道德欠佳，例如重销售轻品牌、重承诺轻兑现，过度夸大疗效掠夺市场。

现在这些指摘在尼彩身上已显露端倪，新浪微博上就有很多人指责尼彩手机有利用虚假广告欺骗消费者的嫌疑，其中一条写道：“尼彩就吹牛，超常待机一天就没电，还会死机。”

但卢洪波觉得冤枉：“我们现在账面都是亏钱的。”不过他也承认，现在是宣传期，如果后面的回头客多了，预计今年年底就能赢利。

三年开一万家店

他希望，最终尼彩将成为一个渠道商而不是手机商。

卢洪波把家安在了南京，当谈及梦想的时候，他总会提到身边的两个人，一位是“会长”张近东（张是南京青商会会长，卢是会员），另一位是住他斜对门的邻居袁亚非。苏宁电器的董事长张近东，以低价家电的策略，做成了中国家电连锁老大；宏图三胞董事长袁亚非也以平价电脑的策略，做成了中国电脑卖场中的佼佼者。

因此，卢洪波相信，如果能以平价手机的策略入市，一定能在手机行业做成一番大事业。现在尼彩推出的手机都是功能型手机（非智能手机），布局二三线城市，目标人群指向低端用户。

“未来三年内，尼彩工厂店争取覆盖到国内所有的行政县市甚至部分乡镇，总店数达到10000家。”这是卢洪波的目标，他把这一愿景印在了名片背后，因为他有个“上市梦”。

由于拉拢了一批手里有资源的“下家”，尼彩手机开店速度很快，截至7月26日，已经在全国开设直营店628家。

不知是不是受卢洪波的启发，他的老家四川已悄然冒出一个竞争对手，这家手机商名叫科风，打着和尼彩差不多的宣传口号（“拒绝暴利、只赚9元”），利用同样的销售方式（数十台售价398元、酷似iphone4的真机摆在体验区，先看后买），以及一样的增长方式（两个月来，这家公司在四川省多个二级城市开设了30多家工厂店）。

竞争对手来得很快，对卢洪波而言，这种竞争关键在于资金和合作伙伴多寡。

现在已经有风险投资想投资尼彩手机，但卢洪波坚持每年投1个亿，先把自己的钱烧完。他相信蒋德才的财力，至于他自己“我现在有三个矿山，每年可以拿出七八千万投入手机”。

在“铺店面”上，卢洪波也不担心，他和蒋德才在上学时就一起踢球，卢洪波当时踢前锋，现在跑不动了，喜欢当教练。因此，两人在设计销售体系时，对“替补”位置留了心眼：“对于我的任何一个市场，我今天晚上宣布换人，明天就可以接手。”

卢洪波说他不敢去山寨手机聚集地深圳华强北，山寨手机市场萎缩已成定势，即便这不是尼彩手机造成的。

“对上市有一种期待，最终实现买手机到尼彩，这是我的动力，要做一个上市公司出来。”卢洪波说。他希望，最终尼彩将成为一个渠道商而不是手机商。在他心里，尼彩上市之前，一定要姓卢，因此现在还不是待价而沽的时候，“最后如果真的实现千城万店，赢利就简单了，包括联通、移动这些运营商，他们会找我们的”。

关于行业的作文【篇7】

人说：始知锁向金笼听，不及林间自在啼。但对于材料中的这只画眉来说，自由的概念是不存在的：即使明明没有笼子，却仍在潜意识中寻找边界。我们所追求的不自由，毋宁死或者是若为自由故，二者皆可抛在画眉的世界里毫无意义。

这是画眉的天性吗？我认为不是。我想，是笼子里长期的安逸生活让她认为笼子是天然存在的，或者说她已经习惯了。就比如，一个人每天都被另一个人砸板砖，久而久之，哪天不被砸，他或许反而奇怪：今天为什么不砸我？

这看似荒谬无稽，但可悲的是生活中这样的事并不少见。比如各行各业的潜规则，很多人知道不对，然而仍在玩弄或被玩弄于这些潜规则。

这些潜规则，显然是后于行业出现的，是人为了自己的利益或目的而制造的一个又一个隐形的笼子。大部分人都生活在这些笼子里，不是飞不出去，而是不想飞出去，害怕外面或许是个更大的笼子，害怕自己失去一些便利或者利益最可怕的是以为这些规则的存在天经地义而终有一天使得潜规则变成明规则。所以我们每一个人都应该试图去改变这样的规则。

在试图改变之前，你首先要明白哪里不对，哪里要改。就如娱乐圈，有人一进这行就想，我要有献身精神。为什么会这样？很多是害怕，怕被迁怒，怕被打压。也有的是从中，以为很多人做的事自己也要身体力行。还有人是懒惰，想取悦于人，最好一飞冲天。

明白了问题的症结所在之后，你就必须主动地去改变，而不是任由这些潜规则变味儿。只要我明天不饿死，我就能忍受任何一种生活，那是封建农民的思想。不要只等着国家去完善法律，只等着行业其他人去整改。这也是你的事，你的任务。常常害怕的人，要克服内心的懦弱，要相信风骨远胜于媚骨，明规则能战胜潜规则。从众的人，要独立思考，分清是非；而对于懒惰的人而言，更要清醒地认识到，就算你在某场交易中获益了，也只是昙花一现，你甚至比不了画眉鸟，可以用自由换来一生的荣华富贵。脚踏实地才是正途。

在重庆，一户曹姓人家因坚守诚信，拒绝行业潜规则，开业半年竟没有一名顾客光顾。身边做过婚介的朋友多次劝她：你不用婚托，也不登点虚假信息作饵，哪可能有人上门？对此，曹家坚决拒绝。他们坚持认为，自己的诚恳终会换来顾客的青睐，眼下只要完善运作体系，寻找吸引顾客的方法即可。家里的太太说：我讨厌屈服于潜规则。现在，该店生意已有起色。

当你被要求屈从于一个潜规则的时候，是否也有勇气说我讨厌屈服？我们应该采用合理手段进行正当抗争。你站出来，用自己的行动鼓励更多的人站出来将那些貌似强大的潜规则击碎，还行业一个澄明的天空！

但愿画眉的悲哀不是人的翻版。希望人们即使不高喊不自由，毋宁死，也能坚定不移地说：你有你的规则，我有我的选择！

作文评语：审题立意准确，层次感强，特别是能充分利用材料中的层次要点，化制约为提示，扣材料的意识强。有自己的见解，有说服力。作文评分：63分（总分70分）。

关于植物手法的作文600字精选4篇

作文从还是孩童时期就开始练习，写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难，大家会不会因为作文写不好而感到担忧？以下是由作文5000网的编辑为大家整理的“关于植物手法的作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于植物手法的作文 篇1

……瞧“这就是我的那个爸爸——一位唠叨爱好者，一件非常简单的小事就能唠叨上半天……记得上小学时”有一次我和奶奶要去旅游.早上，我早早地起床，谁知道爸爸比我更早，一碗热腾腾的饭摆在我面前.吃着饭，爸爸在一边为我收拾东西.，唉呀，中午我吃一个就够了.，便不由分说地往背包里又塞了一个.”风油精带了没“算了“你在路上买汽水喝吧?你钱够不够”我够了.?这时我已经吃好饭，准备出发了.爸爸一边帮我背背包!一边又唠叨开了，到外面不要乱吃东西?东西不要乱放“窗外飘进一阵响亮的喊声，那是我的奶奶.我挨近窗口，我马上下来“爸，你快点，在路上小心.”我跑了出去，奶奶问我”我老爸的话特别多，烦死人了“我们一边走一边说着，我不经意回头一看!爸爸在楼上看着我”好像还有很多话没说完似的“真没办法，我有一道不懂的数学题!就去问爸爸”爸爸认真地给我讲着“可是唠叨了半天还不进入主题”对爸爸说”有完没完：唠叨这么久“还没唠叨到正题呢?爸爸看我急成这样”心里一火“多讲点!我不耐烦地说，我不让你讲了.，爸爸更生气了!爸爸的唠叨少了许多，我总觉得家里似乎少了点什么，是唠叨话，为什么有时候一点也不珍惜的东西直到没有的时候才感到它的珍贵呢“

关于植物手法的作文 篇2

母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：妈妈给你看看，可是没想到。妈妈说出了几句令我至今难忘的话”没事“就一点小伤，怕什么，我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了。我当时就是这样想的”晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸。只听见爸爸说，孩子受伤了，你也不安慰一下，我心想，爸爸说的对：又听见妈妈说“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了。她有一天迟早会独自生活”到时候她受伤了，我突然间明白了：妈妈是爱我的“我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头，数学考试没考好，抓紧在家复习！争取下一次考个好成绩……我也知道了。

关于植物手法的作文 篇3

也是我刚刚在创新作文上注册会员的那时间. 黄昏的时候，突然想去找我的知心朋友刘东林玩会. 我来到他家门口叫唤了他几声，便从家里走了出来，正当我和刘东林玩耍高兴的时候，隔壁的王恩宇请我们上他家玩.我们便恭敬不如从命来到他家.他的家人特别好客，他的奶奶便从冰箱里拿了两条雪糕给我们吃.王恩宇见到我们来了，想必是请我们来上网的吧. 他刚玩了一会儿，刘东林突然叫我来创新作文注册会员，便让我加入他的文社团，真像一对双胞胎兄弟呀. 时间渐渐的流失，抬头望了望时钟已经9点多了，我想把这个喜讯告诉家人.没想到，爸爸勃然大怒的冲着我说:是不是又赶不正经的事…… 哎，爸爸!你能不能别把我说得怎么坏，我也在试着当个好学生，但是你们总是小瞧我，连说话的地方都没有，请您以后别在这样误会我了，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习，语文老师走进了教室，今天的晚自习。话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道”昨天考，明天还要考：考试中自得其乐矣，语音刚落？教室里便哄堂大笑：语文老师并没有发火。没有白雪古文，我刚才没解释清楚：我们今天的考试不记成绩“只是想尽量的发挥出你们潜在的能力，现在回答我！看着窗外的夕阳。你们会想到什么，想到老人，A君首先回答。想到深沉：老师问“想到明天。明天太阳会再次升起”F君不假思索地说，语文老师赞扬道。同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声”第一个问题刚结束“老师又提出了第二个问题？大家一个个站起来就说。

关于植物手法的作文 篇4

我喜欢挺拔的苍松，我喜欢富丽的牡丹，我喜欢傲雪的梅花，但是我最喜欢夏天开放的荷花。

每到夏日，杨柳无精打采的。湖面如镜子，一点响动都没有，真是令人昏昏欲睡，但只有荷花开得很精神。他们有的才打开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，饱满得好像快要破裂似的。它们的姿势也各不相同，有的亭亭玉立，有的昂首挺胸，有的像害羞的女孩儿低着头……微风乍起，荷花开始舞蹈，像一个个美丽的仙女在荷叶的衬托下就更美。看过去，红、白、绿、蓝一片，好一幅美丽的图画。

荷花全身都是宝，它的根可以吃，荷叶可以入药，也可以泡茶，它的花可以观赏，它的果实是人们喜爱的莲蓬……

荷花，我爱你出“淤泥而不染，濯清涟而不妖”的的高洁；“我爱你小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的可爱；“我爱你接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热情。你们是花之君子，你虽然没有梅花的傲雪，也没有牡丹的雍容，但是你是我心目中最美的花儿。

如果有来生，我愿站成一株荷花，在清晨和露珠玩耍，在黄昏和夕阳告别，听着蜻蜓讲述飞行的趣事，和鱼儿一起嬉戏……（泰河小学贝羽）

关于难忘的诗歌作文600字通用

作文阅读的书写在学习过程中很重要，写作文可以让我们即使不说话也能表达自己的想法。如果我们的写作语言匮乏，完成作文会比较困难。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《关于难忘的诗歌作文》，供您参考，并请收藏本页！

关于难忘的诗歌作文 篇1

难忘的故事现代诗歌

每当过教师节的日子

我的脑海就会想起一位老师的名子

还有她的样子

二十年多年过去了

在这其间

我曾见过她

她从村里调到离镇里近的'中学教书

我清晰的记得

那是一个下午

我路过那所中学

她就站在校园里

我看着她

原来的长头发

变成了短发

看着看着

车子越开越远了

我好想

好想对她说些什么

对她说

我一直很想念她

对她说

谢谢当年她教育我

对她说

谢谢她如母亲一样给了我信心

如果不是她去我家

请我去上学

至今

我想我可能

也没有自信

所有人的目光

都是嘲笑

只有她对我说

我行

那时

我是孤独的

我是自卑的

是她点燃心中的火

让我知

温暖是存在的

请你去相信

同时也是她改变了我

影响了我

关于难忘的诗歌作文 篇2

难忘的初中生活，难忘的你，你虽是悄声无息的走进了我的世界，却在我的记忆宝典上烙下了不可磨灭的印痕。

你——初一生活——《摇篮曲》

刚升入初中的我们，像不知识面的孩子，对一切事物充满着好奇心。我们是那般天真都憧憬着拥有王子与公主般的生活，父母担心我们在学校吃不饱，给我们送来一袋袋零食，我们互相分享着……缓和温柔的《摇篮曲》是我们初一的主旋律。

你来了，初一的生活是你的化身，而《摇篮曲》则是你那淡粉色的连衣裙。

你——初二生活——《欢乐颂》

初二的我们不再是懵懵懂懂的小孩，我们每天追求着自己所向往的事物，我们是那般欢乐，我们互相追逐，我们互相学习，我们互相嬉闹……悠扬、欢快的《欢乐颂》是我们初二生活的主打歌。

你来了，初二的生活是你的化身，而《欢乐颂》则是你那身青色的嘻哈装。

你——初三的生活——《命运交响曲》

初三的我们，是紧张的，是一张拉满的弓。我们的行程表和当红明星有的一拼，6：20起床，6：40出宿舍，7：00进教室，上午四节课后，作业成山，12：00放学，12：20进教室攀登那座“山”，12：40上课，5：20放学，又是成山的作业……我们每天重复着相同的程序，我们与时间赛跑，与五柳先生辩醉，与二次函数斗争，与历史小姐畅谈天下大事……激昂高亢的《命运交响曲》是我们初三生活的主打歌。

你来了，初三生活是你的化身，而《命运交响曲》则是你那黑色的职业装。

虽然你在我的记忆宝典上烙下了不可磨灭的印痕，但是我还是十分感谢你，是你给了我一个难忘的初中生活。

关于难忘的诗歌作文 篇3

难忘你的笑颜诗歌

你轻轻地离去

却不知我在你的背后凝望

你淡淡地忘却

却不知我在默默为你守候

你渐渐变了

但我依然坚持不变的永恒

你变了

不是容貌

不是性格

变得是我拼命为你守候的

那颗心

你依然温柔似水

却不见昔日笑颜

眸转琉璃间

却也三分墨色

倾城绝世的.你

如落在凡尘的迷茫仙子

唯一记录我们回忆的

是天空的繁星

是银白的月光

是小溪的流水

时光转瞬

世间万物皆在改变

唯一不变的

是永恒

关于难忘的诗歌作文 篇4

听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光听！这是一首多么钢强，多么励志的歌啊！

对于我来说，这首歌意义非凡，因为我对这首歌有一段难忘的回忆。

记得那天我们在军训，天空渐渐由湛蓝变成了淡淡的胭脂灰，又渐渐变成了阴沉沉的灰色，仿佛一块灰色的布盖在了天空之上。不一会儿，随着一阵阵湿润的风，随着一缕缕轻盈的、灰蒙蒙的云雾，雨，悄悄地来了，飘飘洒洒的雨丝似无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅而动听的歌曲。

我们正做着俯卧撑，可是丝毫感受不到细雨的温柔，雨点淅淅沥沥却又无情地打在我们身上，冰凉。我们做了太长时间了，导致于我的手都在发抖，没有了任何力气，加上此时的我们一个个都成了落汤鸡，只好有气无力地趴在地上，不愿意起来。渐渐地，我的手从原来正常的皮肤颜色慢慢的变成了紫红色，我真是一秒钟也坚持不下去了。终于，到了放学的时间了，我飞快跑回家，决心不再去军训了。

我把我的作文想法告诉了妈妈，可妈妈却不同意，硬要我去军训，我失落地回到了房间，看着窗外，小声地哭泣。

喧嚣在暮色里沉淀，灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了，我的心也像是死去了。

这时，妈妈进来了，坐下来，我把头倚在妈妈的腿上，眼泪顺着脸颊一滴滴地落了下来。妈妈告诉我：人生路上有风有雨，甚至荆棘丛生，只有我们去坚持，去拼搏，就一定会有掌声等待着我们。如果遇到挫折，不能把控，就大声唱歌吧！我听了妈妈的话，擦了擦眼泪，似懂非懂地点了点头。

当第二天接着做俯卧撑时，我不再畏惧，微笑着面对。我一边做一边小声地唱起那首熟悉的歌：听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光歌词中的钢强使我忘记了疼痛，渐渐地，我周围的同学也被我带动了，大家一齐唱着《强军战歌》，那熟悉的音律在操场上回荡

是啊，不经历风雨怎能见彩虹？国要强，我们就要担当，我们只有咬紧牙关战胜一切困难，才能把自己炼成钢！

关于难忘的诗歌作文 篇5

初见，动人的眼神

是朝气蓬勃，是阳光向上

是五彩缤纷，是青春动人

在我的心田

播撒希望的种子

明亮的双眸，动人的微笑

我难忘，满希望，儿时幻想充心头

又见，启迪的眼神

粉嫩的屋顶，湛蓝的天空

树下又见你

比课堂的你更有风采

比课下的你更有魅力

你对我们抱之一笑

大悟！如诗如画的校园需要琅琅书声

再见，希望的眼神

油绿的黑板，明净的讲桌

你指着黑板的内容，耐心讲解

更像为慈母，满眼希望

第一次，不愿下课

第一次，如此入迷

你希望的双眸将会伴着甘露一同闪耀我心！

[荐]关于母爱诗歌作文

写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式，经常写作文有利于提高注意力和表达能力。平时多注意观察自己身边的人和事能帮助我们写作文，写好一篇作文有哪些技巧可以学习呢？请马上收藏本页，以方便再次阅读。

关于母爱诗歌作文(篇1)

《游子吟》

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《燕诗示刘叟》选

白居易

思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。

《十五》

王安石

将母邗沟上，留家白邗阴。

月明闻杜宇，南北总关心。

《岁暮到家》

蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰。

寒衣针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

低徊愧人子，不敢叹风尘。

《忆父》

宋凌云

吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？

梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

《思母》舆恭

霜陨芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。

去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。

《忆母》倪瑞璿

河广难航莫我过,未知安否近如何。

暗中时滴思亲泪,只恐思儿泪更多!

母亲

母亲像黑夜里的一盏明灯，

在我迷失方向时，

她会指引我走向光明。

母亲像秋夜中的明月

在我孤独、无助时，

她会陪伴我，给我充满信心。

母亲一天到晚为了我而忙碌，

不辞辛劳，无怨无悔，

在这一年一度的母亲节

我要说，妈妈感谢您！

《母亲呀母亲》

你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影

你已老了。

你与乡邻村野为伍

你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭

你仍撕守着我儿时家园

梦的故乡

你一生养育我们四个儿女

四个儿女是你一生的骄傲

你放飞的鸽子是你一生的牵挂

生存的希望

每与人提起

慈祥的脸上总挂满了笑容

母亲

我历尽风霜

久经苦难的母亲

钝拙的笔怎能写尽万千话语

我缕缕情愫

《赞美母亲》

母亲是一艘大船

载着我驶向大海

去追寻生命的奥秘

去探索世界的神奇

母亲是一座高山

蕴藏着万物

哺育我成长

强壮我的身心

母亲是一曲动人的歌

带着我云游四方

用她那优美的曲调

颂吟着祖国的历史

母亲是一缕春风

吹生着世界万物

盈盈的步履间

带来了勃勃的生机

母亲是丝丝春雨

滋润着大地万物

啊！母亲

我爱你，你是我心中永远的最爱

《慈母颂》

在我的心灵之中，

有个地方深不可测，

其竟从未所问，

你是那希望之火，

为我照亮我的前程，照亮着希望，

在每个黑黑的夜里，

牵挂的是您，

在每个寒冷的夜晚，

是您给我无尽的温暖，

天空下起雨了，

每个雨滴都在述说。

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

《风雨中的母亲》

日子象走在常有风雨的路上，

母亲在最前头.

让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，

母亲又推给了我.

啊雨伞下的儿女，

雨伞外的母亲，

雨不再是雨，

是上苍送给人间的一颗幸福泪.

母亲，辛苦了

人的躯体可以离去，

而人不会离去，

就象我们不会忘记祖先，

忘记母亲.

母亲是身上的被，

没有她会感到寒冷.

母亲是菜中的盐，

没有她生活就没有味道.

母亲肯定有她的痛楚.

那些游走不定的伤痛，

常常挂在她的脸上，

和望着儿女们的笑交织着.

《伟大的母爱》

采一束最鲜艳的玫瑰花，

寄托着所有对母亲爱的话，

母亲说我傻，

玫瑰花是象征爱情的花，

不，

也是儿女要送给母亲的花.

很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，

真后悔，

那一段段还没听完就进入梦乡的话语.

母亲说，傻孩子，

母亲对儿女要说的话永远没个说完，

就是睡到坟墓里，

你们也是我永远的牵挂。

《母亲·五叶树》

我愈走愈深的世人？

世人的一个

五叶树上长满诗歌

母亲

我是你被迫成熟的孩子

那一个穿一身幽幽青衣的孩子

我是被你百般怜爱的一把泥土

今夜你端坐在乡村的屋檐下

轻洗手指五片叶中的一片

一片秋的叶子

作梦的孔

母亲儿子望你在千里外的河边

不要告诉我生命的发生地

有要戳穿我河边

繁衍的热泪！

今夜星光无比

波光荡漾

夜曲悠扬

母亲的手指缠满青春的圣洁

五叶树上长满沉如秋天的诗歌

她的儿子站在颤人的发丝上

不要激动我嘴角吹出的那缕箫声……

你的生命感动了我随你而去的梦楚

一年年的秋天我在树下打马而过

一年年的秋天

我在树下

打马而过

关于母爱诗歌作文(篇2)

母爱象丝丝春雨

滋润着小草般的我们；

母爱象点点夏露

哺育着荷花般的我们；

母爱象阵阵秋风

轻抚着麦穗般的我们；

母爱象绵绵冬雪

给寒冷的我们盖上棉被……

啊！

伟大的母爱！无私的母爱！

多少人被母爱感动？

多少事由母爱而起？

那天下最纯脆的爱、

最普通

最朴素的爱

就是——母爱！

她的无私、她的伟大

尽在身边的点点滴滴：

从我们呱呱坠地

第一个照顾我们的亲人

就是母亲——妈妈！

母亲用浓浓的爱

养育着我们

岁月染白了她的鬓发

光阴消磨了她的青春

可她却依然

无怨无悔

无私无畏！

啊！

这就是母爱！

让我们用一生来报答母爱吧！

关于母爱诗歌作文(篇3)

母爱无言诗歌

小时候，

母爱是一个深深的吻。

它在脸上，

爱在心里。

长大后，小时候，

母爱是一个深深的`吻。

它在脸上，

爱在心里。

长大后，

母爱是一声柔柔的骂声。

它在耳里，

爱在心里。

后来啊，

母爱是一些薄薄的钱票。

它在手里，

爱在心里。

而现在，

母爱是一顿香香的饭菜。

它在嘴里，

爱在心里。

母爱是一声柔柔的骂声。

它在耳里，

爱在心里。

后来啊，

母爱是一些薄薄的钱票。

它在手里，

爱在心里。

而现在，

母爱是一顿香香的饭菜。

它在嘴里，

爱在心里。

关于母爱诗歌作文(篇4)

我走了，妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有回头

没有敢回头

我知道那不经意的回首

会让你的不经意的眼神

辛酸的笑容将我挽留

我知道

你脸上一定挂着微笑

可你的心在流泪啊，妈妈

儿心里明白

你只说了句：去吧，孩子

倦子归时，妈妈等你

我走了，妈妈

我走的时候

噙一眶泪水

没有敢回头

当我转过门前的那片枫林

你看不见我了

当枫林那湿湿的泪雨从心里流出

你看不见我了

只是啊，妈妈

我再不能抑制，再难止住如线的泪水

我回头了，妈妈

我才敢回头

我还是回了头

尽管泪眼看不见黄土

但是我知道

妈妈，你还在扶门张望你的儿子

久久的，不愿回头

多少次梦中哭着，喊着

妈妈，我要回家

多少次梦中看见，妈妈

你用你温暖的手轻轻地

抚摸着我哭泣的伤口

哦，妈妈

我知道，你一直在我身后

带着鼓励的目光

含着希翼的眼神

挂着等待的笑容……

我知道了，妈妈

你一直站在我身后

每当午夜梦回

总有一个声音：去吧，孩子

倦子归时，妈妈等你

关于母爱诗歌作文(篇5)

1、《纸船》

——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

2、《呵，母亲》

舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

3、《歌颂母亲》

——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。

母亲呵，你能否用枯树皮的手

拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道

红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发

已经久远了。母亲呵，你若无其事

还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙

不紧不慢。和着泪帘里的笑

吟唱童年犹新的曲曲歌谣

回忆是思念的蛇。划出一个字

蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨

母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯

舔尽我高傲的毒。我在你的面前

永远是长不大的孩子

所以，隐约一种叫做母爱的话题

无疑是游子们，最愚蠢的伤

母亲呵，曾经芳名如菊的人儿，你老了

白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香

素绢深旧年华。操持中

拭透慈爱的心扉，至今却依然

掩映不住你关怀的疯长

秋风已起。即使孤影里，母亲呵

你也别着凉。无论何时何地

夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖

而你，所孕育的沃土上

植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长

而我，此刻。只想听你呼唤一声

我的乳名。恍惚中，母亲呵

我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

4、《母亲》

风中凌乱的

是您花白的发

泪水爬过的

是您苍老的脸

微微佝偻的背

殷殷告别的手

我不敢再回首

怕我再也迈不开

离家的步伐

总还想依在您的怀里

重温童年的梦

总还想看着您的眼

说着娇嗔的话

在您的面前

我就是永远长不大的孩子

可我却在成长中

无视您的眼泪

踏出了远行的步伐

如今我也做了一个母亲

看着孩子在自己怀中

一天天长大

我才体会到母爱的伟大

可是您的鬓边

己满是花发

常回家看看

是我能给您仅有的

一点点报答

5、《致母亲》

（一）

母亲，在您面前我能花言巧语吗？

或者我还有什么不能对您公开的吗？

野火烧去我身上的绳索与外衣。

我已成为一个男人

——这一事实注定出乎您的意料之外。

我的翅膀扇动在您看不见的阳光与阴影之中。

（二）

在您建起的巢中，

在您的羽翼下，我的血肉日益丰满。

我接受您的乳汁、抚爱和训练，

头发和四肢便在某种规则的控制下，

生长得匀称而优美。

我日复一日地铺伏在您的目光与微笑下，

您的气息驯服了我的血液，

我变得羞怯、沉静、满怀温情。

于是，大地的创伤和眼泪，

折磨和支撑着我的神经，

内部与外部之间飘起了悲怆的音乐。

（三）

您是教堂，是上帝的声音，是呼唤和永恒的光源，

而我却卑微如尘埃，邪恶如罪人。

我慑服于来自天庭的灵光之下，祈祷和颤栗。

您的期望变成了鞭子和堤坝。

您听不到我的梦呓，看不到我眼前的幻影。

您精心为我设计服装、椅子和床，

并紧紧在牵着我的手，

直至爱和宽容对我充满敌意。

（四）

母亲，您见过海浪和岩浆吗？

您见过稍纵即逝的流星吗？

您听过野狼的嚎叫吗？

您听过骨头和神经断裂的声音吗？

您不明白我为什么老是独自在荒野徘徊，

为什么有时谈笑风生，忘乎所以，

有时又情绪低落，心神不定。

当您发现我半夜里唱歌弹琴，与姑娘调情时，

您便确信我已误入歧途。

（五）

还我自由！还我活力！

还我原始的渴望！还我新鲜的感觉！

母亲，要是我这样对您叫喊，你能听懂吗？

您不会惊惶失措吗？

无济于事，不可挽回，

我对刺激已开始麻木，尽管我心中充满欲望。

（六）

啊，母亲，您是混乱中的秩序，

是从动荡与狂热中诞生的理性，

是浪迹天涯的游子的归宿，是

不可企及的境界与梦想。

我因您而博大和善良，

又因您而过早老去。

关于母爱诗歌作文(篇6)

似一条清清的小溪，

凉凉的，

流进我的心田。

母爱，

像一阵绵绵的清风，

暖暖的，

吹进我的心头，

母爱是一件厚厚的棉衣。

热热的，

时刻温暖着我。

母爱，

像春天的雨露滋润着我，

像夏天的树荫让我免受酷暑，

像秋天的果实无偿的为我付出，

像冬天的火炉时刻爱护着我。

母爱，

是多么温暖，

关注我成长，

母爱，

是严格要求，

不允许我犯错误

母爱，

是教导提示，

然我热爱学习，

母爱，

是多么伟大，

有多少儿女在她的关注下成长!

啊!伟大的母爱!

关于母爱诗歌作文(篇7)

母爱的生日之歌诗歌

母爱是一只伴着童歌的摇篮

在晃悠悠安详的日子里

陪我们度过了幸福的婴儿时代

母爱是一本包罗万象的百科全书

在我们懵懂的童年时代

担当了我们人生最为重要的`启蒙老师

把坚毅、勤奋、执著、仁爱深深的刻入我们的心底

母爱是一种执著的信念

在我们顽劣、桀骜的成长时期

鞭策我们认真做人而不迷失方向

母爱是一棵挡风遮雨的大树

工作的疲倦、生活的烦恼

只要她在身边，一切都会烟消云散

母爱是春夜无声的细雨

默默奉献，却一无所求

母爱是不知疲倦神的化身

她田间的操劳与厨房中的忙碌

编织了我们五彩缤纷的生活

母爱

任何平凡的词语都可以和她相伴出现

而任何华丽的语言都不足以描绘其伟大

只有身在其中慢慢体味

方知母爱百般，处处是情，处处是爱

「作文参考」作文：《梦》诗歌最新模板

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“「作文参考」作文：《梦》诗歌最新模板”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

早晨醒来

昨日的梦

今天还历历在目

梦

开始如仙境一般美丽

开始如花朵一般纯美

开始如春天一般美好

可是到后来

全部变了模样

狂风吹起

仙境破灭

龙卷风卷走了花朵

带走了春天

只剩下孤零零的我

留在原地

看着美好的一切远去

努力生活的作文2500字

作文水平有高有低，经常写作文可以引导我们去观察和探索生活，写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。那大家是否知道写好作文秘诀？下面由编辑帮大家编辑的《努力生活的作文》，相信一定会对你有所帮助。

努力生活的作文【篇1】

一颗星星，渺小，却也可以绽放微弱的光芒，让夜行的人多一丝安慰；一朵桂花，微茫，却也可以散发出诱人的芳香，让人们暴躁的心，多一缕平静。每一种事物都有其活着的原因，那我呢？

我，不过是茫茫宇宙中的小小尘埃，即使隐逸于晚风，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不会惊起一丝波澜，我似乎毫无作用，那么我为什么要活下去？

我为什么要活下去？是对死亡的恐惧吗？

不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的词，它充满了未知，在一片神秘中若隐若现。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬间，活着往往才饱受煎熬。我们青少年应该是不怕死的，舍生取义的精神会让我们看淡恐惧。

不畏惧死亡，却要活下去，是为什么？

世界这么大，我却只在弹丸之地徘徊，世界这么丰富多彩，我却连看客都不是，只是个过客。

我还没有看过秋风萧瑟，洪波涌起的壮阔；我也还没有见到连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁的高耸；我还没有感受过采菊东篱下，悠然见南山的恬淡，我更没有体验到一身诗意，千寻瀑，万古人间四月天的美好。这样的遗憾我还有太多太多。所以，我要活着，为了走过世间的美好。

我要活着，是为了爱吧！

周日下午，我和奶奶通了个电话，从电话那头传来的关切、温暖的声音，让我瞬间红了眼眶，奶奶叮嘱的其实就是那几条，但次次都会重复很多遍。从前我总希望离开家，告别家人，那样就不用再听他们的唠叨。现在我却十分怀念，我恍然惊觉，我忽略了多少个温情的瞬间。你好好读书，不要有压力。奶奶就希望你无病无灾，你过得好，我也就开心了。我要活着，是为了所有我爱的人和爱我的人。

我要活着，为了我的梦想，我要活着，为了每个人对活着的认识都不一样，有时候，我们会很迷茫，会自我怀疑。但无论怎样，我们都要相信：我活着有意义，活下去，一切都会更好。

努力生活的作文【篇2】

最近，我在网上看到别人发的一条句子：你尽管努力，你想要的都会有。现在回过头来看看，发现它说的挺有道理的。

前段时间，我刚中考完毕。一放假回到家就是睡觉，玩手机，那时候觉得不用上学真的好舒服。可是过了不久成绩出来后，我又陷入深深地自责中。这次中考不算太难，很多人都考了700分以上，而我一向也不算太差的这次只考了600多分。刚开始我以为这个分数有多么的好，可是别人的三言两语立马打破了我的幻想。班上的学霸们都在热烈地讨论着自己又退步啦，爸妈又该骂他啦，自己有没有排到80多名去啊……而我只能默默地看着他们，心里万分后悔：我就差那么二十几分就能考上免费了，就差那么几十分啊！虽然我知道那时候后悔已经没有用了，但我还在不停地回想，为什么当时我不选一个正确答案呢？而且我一直在责骂自己：你怎么那么傻啊，那么简单的题，平时比你还差的都超过你了，你究竟在想什么啊！当然，我的心中很清楚，这一切都于事无补了。

肯定也有人会像我一样，等到事情的结果不是和你所想象的一样时，你就会开始后悔：这到底是为什么呢？可能有的人会说，是我当时运气太差了吧，又或许是我太粗心了吧……但我觉得，一个最重要的原因还是不够努力。我很羡慕那些衣服非常多的人，觉得他们看起来好潮啊，好酷啊，可是仔细想想，我又何尝不能像他们一样呢？我只要有钱，衣服当然多的是。可是前提是，我必须要很努力，要努力学习，努力考上一个好的高中，再努力考上一个好的大学，接着再努力工作。这虽然是一个漫长的过程，但结果会让人很开心啊，当你成功的那一刻，你会觉得所有的一切都是值得的。

在开车的路上，我经常会看到路边矗立着一栋栋别墅，我同样很羡慕那座房子的主人：他过的生活应该很好吧！可是我们就不能做到这样吗？一味地羡慕别人，我们只会停留在原地，要想给自己最好的生活，我们就更要努力了。总有一天，我们也会像他们一样，拥有自己的东西，穿最喜欢的衣服，过最好的生活。

有时候，自己会犹豫不决，不知道自己的理想和目标是什么，但我还是想努力学习。这个过程中，有辛苦，有汗水，有泪水，有失败，有开心，有愉悦，也有成功，但我都坚持下来了，因为我相信，在不远的未来，一定有什么在等着我。我想给父母，给哥哥妹妹，给自己最好的生活，这绝不是说说而已，必须付出实际行动。如果我要做到这样，就必须加倍努力，朝着这个方向努力前进，就像别人说的：你尽管努力，你想要的都会有，我相信总有一天，每个人都会实现自己的梦想，都能给自己最好的生活。

在生活面前，我们需要足够努力，足够优秀。我们只有变得优秀了，才能配得上更好的。如果，你现在还不够优秀，那你要努力了。

努力生活的作文【篇3】

权金秋

生活中处处有美景，美就在我们的身边，只是我们未发现而已。

美就在我们身边，瞧，那大边大边的田野，绽放着各种各样的花儿，它们五颜六色，美丽无比。美，也许只是寒冬腊月里的一株腊梅，傲立枝头，对这狂风暴雪毫无惧色；美，也许又是一株向日葵，面向朝阳，心身着未来，面对着这残酷的生活，却永远带着笑脸去面对；美，也许只是一株莲花，出淤泥而不染，不愿与这世俗同流合污；美，也许只是一朵菊花，隐逸山丛，自在逍遥，这些花儿难道称不上美吗？它们就在我们身边，只是我们没有发现而已。

美，就在我们身边。读书，也可谓是美，从书中，我体会到了李清照：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的波澜壮阔之美，也感受到了汪曾祺“沐香花湿雨沉沉”的意境之美，体会过毛泽东待到花开烂漫时，它在丛中笑“的腊梅之美，体会到山水派鼻祖谢家山的诗句：“大雪空中何所似，撒盐空中差可拟”的白雪之美，体会过辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的乡村生活之美，这些诗句，难道不是美吗？它们就在我们身边，只是你没有发现而已。

曾经读过一篇散文，是丁立梅写的“草地上的月亮”，文中，她说心境也是一种美，我颇有感触，是啊，心境是一种美好，是一种超凡脱俗的美，是不畏生活艰难的美。惬意，也可谓之美，在一个雨天，坐在书桌边，望着窗外淅淅沥沥的小雨，一边读书，那是惬意，也更是一种美。

美在我们身边以各种各样的方式出现，是物质上的，也是精神上的，它使我们的生活更加丰富多彩。

美就在我们身边……

你发现了吗？

“悠扬古声唤书灵，淡雅墨香沁心脾，精灵字符跃纸上，浅淡甜涩泪中味”，这是我读书以来所达到的最美妙的境界。即融情于字，字字句句便可轻易撩动我的神经，喜、怒、哀、乐、悲被书中人的情绪所牵动。

花季的懵懂、青春的张扬、现实的残酷真实的写出了时代的无情，社会的绝情，一个个纯真的笑脸，无垢的灵魂就这样被现实逼到陨落。血泪、嘶吼、绝望冲击着每个人的心灵，可是那些鲜活的生命消失了便永远不会再回来了。我们的青春是明媚的，神采是飞扬的，所以我们是幸运的；可书中人他们的青春是黑暗的，眉目间是悲愁的，眼中是空洞的，年纪轻轻却已阅尽尘世千帆，明晓世态炎凉，身上没有了青春的气息，他们是不幸的。后来的后来，我只愿时光对我们的青春温柔以待。

“醒掌天下权，醉卧美人膝”是男儿心中最惬意的生活，每个人都有一颗强者之心。不谈过往，抛却前尘，挥笔间临一幅江山图；不畏强权，不鄙微尘，谈笑间绘一颗雄心。强者之路，本就荆棘遍布，关卡重重，但经历再多世间黑暗，一身傲气，一腔傲骨，一颗强者心绝不可弃。茫茫三千大千世界，那世界之巅的归属全在一颗强者之心，愿时光对我们的磨难可造作文就一颗强者之心。

或许我是绝情人，我有钢铁心，可是同样我也有过往，我也有权选择未来；你只看到我有倾城貌，却不知曾几时我疯了般想毁掉这祸水颜；你只一味的埋怨付出得不到回报，可曾知我没有能力给你想要的回报。情，不知所起，一往而深。它是蜜糖，是毒药，想戒却又疯狂的对它上瘾。愿世间情对我们伤痕累累的心轻柔相待。

社会是一个大染缸，每个人都有身不由己、心不由己的悲哀。再单纯的面孔，再干净的灵魂跳进这染缸也会学会戴上面具待人。心在黑暗中寻不到出路，可是或许再努力一步拨开重重迷雾便是光芒万丈，或许正是因为懂得失去才更珍惜得到，或许正是因为伤过才更明白时光温柔的可贵。后来，心亦无所求，惟愿现实对我们每个人留有余地。

夕阳西斜，漫天火红霓裳绚烂，泪水总是伴着主角如小兽般嘶哑而压抑的泣声涌出，不觉间泪痕满面，心为他们坎坷艰难的爱揪疼，却对他们的命运无可奈何。我想书给我最大的收获便是懂得了情感的表达和得到珍惜、失去看开的心态。

成长路上，书影相随，欢笑、泪水、蜕变的成长一路有它见证。我骄傲，我荣幸，我是书的宠儿，书影蹁跹，愿它在我的一生留下足迹。

静幽的夜里，皎洁轮月高悬，星汉灿烂闪烁，树林摇曳萧瑟，蹁跹舞影轻快，皆显清幽之色。

——题记

晨曦静静爬上地平线，微黯的云间添了些许苍蓝。此时，还在梦中的雀儿被唤醒了，悄悄伸出细腻光滑的劲勃，睁看的眼眸惊奇地望着这新奇的世界。起初，总觉得这样的清晨，缺点什么？虽美，但又略显空寂。听着从校园里溢出的音符，类似天花乱坠，可仍是激发了我的兴趣。

翻开那还弥漫着淡淡墨香的小人书，不太熟练的拿着铅笔，在纸上肃然起画。不知不觉中，奋笔疾书般的手停了下来，双目急切地望着小人书上栩栩如生的人花画像。忘却了周围的一切，将忘我的情致发挥得淋漓尽致。尽管那刻工还不算精细，可是，吸引一个还童真稚嫩的孩子，就不费吹灰之力了。那时书总会散发出一股清幽的香。

微阳轻坠入凡间，悄悄爬上窗前，轻轻拨动着悬挂的风铃，阵阵类似翠鸣声钻入耳中，轻拂过窗沿的阳光，有种柔柔暖暖喷香流作文溢泻出指间，轻轻抚摸回味，心情便不觉中舒缓了许多。轻茗一口芬茶，涩涩的，苦苦的，可稍后回味时，舌尖又多了些许香甜，这可能便是先甜后苦最佳的诠释了。坐在荫蔽下，捧一杯香茶，品一本好书，枝缝中透射进的缕缕光芒，好像在为我指点迷津，轻坠的落叶好似蝴蝶蹁跹，不知不觉中又为我伴了一曲惊心动魄的“惊鸿舞”。此刻的书，有一种淡似清茶之香。

月夜风高处，铺毡独酌，举一好酒，邀一明月，醉意于此，却未觉孤独。或许因手中的一卷古简，享受着如此豪迈之举，心中亦是波澜涌起。不曾想过，那千年前的古人是否与我志同道合，也曾感怀着千古诗篇？

喜欢“只爱如水女子”的宝玉；喜爱泰戈尔那种远离世俗的高尚情怀；敬佩李清照“巾帼不让须眉”的英姿飒爽。

一处古宅，无需奢华，只愿竹绿花香，暖阳依旧；一排书架，无需繁多，只愿意趣相投，墨香依存，一杯茗茶，无须名贵，只愿苦涩干洌，醇香依旧……

今天，我们盼望已久的元旦联欢会终于到了。早上，我们高高兴兴来到学校，兴致勃勃地布置教室。

教室里真热闹啊！同学们有的吹气球，有的画黑板，有的挂彩带，还有的排练着怎么向老师问好……万事俱备，只欠东风，就等我们老师来了。不一会儿老师来了，老师刚一进入教室，班长喊：“起立！”我们齐说：“祝老师元旦快乐！”接着，两位主持人宣布元旦联欢会开始。第一个节目表演唱，《感恩的心》，深情的歌声唱出了我们对父母的感激，他们每天起早贪黑，送我们上学放学，天天辛苦挣钱供我们读书，又让我们参加各种兴趣班……这些我们都牢记在心里。作文歌声唱出了我们对老师的敬佩，对老师的爱，老师教给我们知识，教会我们做人。让我们知道什么是“真”、“善”、“美”，什么是“假”、“丑”、”恶”。我们感谢您，随后我又表演了吉他弹唱《童年》，唱出了我的快乐。同学们又演唱了动听的歌曲，有《虫儿飞》、《沙漠骆驼》、《刚好遇见你》。其中我最喜欢的是《蝈蝈与蛐蛐对吹》表演《蝈蝈与蛐蛐对吹》的同学的表情动作都特别有趣，不一会儿，我们就被他那搞笑的话语逗得哈哈大笑。

愉快的时光过得太快了，元旦节目表演不知不觉的就结束了。老师还给我和好朋友一起拍照。这真是一个快乐的元旦节！

阅读，可以使人思维开阔；阅读，可以陶冶情操；阅读可以修身养性；阅读，可以……

轻轻的翻开历史的扉页，一股淡淡的书香悄悄地遛进了我的鼻孔。“啊，好香啊！”我不禁感叹到。

手指摩挲着看起来已经有点发黄的书页，眼睛盯着那已经模糊的字眼，我不由得想到“逝者如斯夫”，望着书中的人物，有坚强毅力完成中国历史上第一部纪传体通史的大作家司马迁，有心怀远大抱负的范仲淹，还有像梅花那样不惧严寒的王安石……

一句“史家之绝唱，无韵之离骚”是对你的高度评价，让我永远记住了你。面对亲人的离去，宫刑的折磨，但你却丝毫没有退缩，最终还是完成了这部巨作——《史记》，我承诺，我会向您一样，不畏艰难险阻，定会迎难而上。

一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，作文就让我记住了你。登上岳阳楼，已是细雨蒙蒙，伴随而来的是几滴热泪。“男儿有泪不轻弹”，但在国家面前，这区区男儿泪头算得了什么呢？我承诺，我定会以您为榜样，不求向您一样胸怀大志，只求有您的三分之一好，就行了。

一句“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了你王安石的坚强不屈，屡遭贬谪，不能被国家重用，但你并没有为此退缩、难过，正体现了你如凛冽寒风中的梅花一样傲然独立，决心要与风雪拼搏，这更加体现了你坚强的意志。“不经风雨，那能现彩”，所以我承诺：定向您老人家学习像梅花那种不怕苦、不怕累的精神，我也会……

看了许多，眼睛有些酸痛，慢慢地合上书，轻轻的放回原处，生怕有一点损坏。走进经典，阅读经典，既是对阅读的经典，对书的的承诺，更是对自己的承诺。

2018年在成功和收获的喜悦中渐渐远去，2019年的钟声即将敲响。为了庆祝新一年的到来，我们班举行了一场快乐的元旦联欢会。

我早早的来到了学校，布置教室。我在黑板上写了“元旦快乐”四个大字，接着又在黑板上挂了彩带和气球。同学们都说班级像一个“童话小屋”。

这次联欢会由我和柏昊兵担任主持人，联欢会在我们俩个主持人的开场白中拉开了序幕。我们俩排练了很多次，信心满满地走到台上，当我们的话音刚落，听那掌声就知道我们的表现有多棒！接下来我们又请班主任老师讲话。老师祝福我们学习进步，快乐成长！

联欢会正式开始了，第一个节目是由我们班的文艺委员付瑶同学演作文唱《父亲》，她的歌声动听极了！付瑶同学不愧是小百灵鸟，一唱完，教师李志强，2008年，包围了，

第二个节目是董俊奇表演的一段，搞笑绕口的小故事，故事牵动着大家的心，大家笑得前仰后合，眼泪都笑出来了！

还有许多节目：唱歌、小品、绕口令、课本剧……最后，我们大家合唱一曲《新年好》歌声里充满了新年的气氛，歌声里充满了我们在2018年收获成功的喜悦，歌声里充满了我们对2019年的祝福与向往……

这个元旦，我过得太高兴了！同学们坐在一起热热闹闹地吃着东西，看着节目，四年一班真是一个和谐的大家庭。我很期待下一个元旦的到来，明年，我们一定会表现得更加出色！

“小偷，站住！”一道黑影闪过，在狭窄的街巷中穿梭着，猫般好奇心的我跟了上去。

这是我今年在广东寒假遇到的一件事，主人公就是那道“黑影”。

一脚飞踢，小偷倒在地上，企图翻身逃跑，但却被‘“黑影”死死按在了地上。我仔细打量了一番，“黑影”很高大，很壮实，威风凛凛。

回家后，更巧的事发生了，他竟然是我爸租住的邻居。看起来很平易近人，于是我去他家搭话，家里实在太无聊了。他对待我很客气，也很愿意说话，很有亲近感，我也了解了他的很多事。

他当过兵，如今已有六十多了，一辈子无儿无女，一个人过的很清闲，没有人陪他，所以经常在外面“溜达”。他每天早上都会到公园转一作文圈，回到家后就和小鱼聊天了，这些小鱼儿也很愿意和他玩。家里还有一只叫“贝贝”的狗，也已经年老体衰了，整天和他在一起，好像能理解主人的这种孤独。这只狗虽不活泼，但我也乐意和他玩，在它身上我看到了和它主人一样气质，老当益壮。

他在邻居的心里地位也很高，大伙多多少少都得到过他的帮助。小巷中的空地处有很多芒果树，都有他的气息，我叫这些芒果树为“黑影”树。大家也跟着我如此称呼。如果遇上下雨天，道路泥泞，土地就都是他的了，他一点一点“补”好，补得很平很平。

他也很多愁善感，在我走的那一天，我去与他告别，没想到与我只相识一个月的他哭了，也许他觉得失去了我这个朋友吧。

风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。夜尽天明，千回百转。

——题记

许是已然进入深秋了吧！走在大街上，寒意“偷袭”了全身。找一厚衫穿于身上，踏一条幽径，寻一处古亭。行走在山林之中，心中一番萧然之感。那湖面上早已堆积了一层落叶，却无人清扫，只能任由秋风带着它们翩翩起舞。那片片落叶宛如一只只蝴蝶，用自己的努力去演奏生命的乐章。

由远望去，那爱晚亭已被层层落叶包裹于其中，眼中唯有红艳艳的一片。脚步轻轻踏入亭中，生怕惊醒别人的梦。落叶堆积在地，红彤彤、金灿灿，别有一番风味。

抬眼向后山望去，只有飞鸟从山顶掠过，林间偶尔传出几声啼叫，好似黄莺又不似。坐在亭中突感：杜牧，可真谓一奇才啊！

《山行》中，杜牧停马坐于枫林之中，片片枫叶从天而降，好似二学里的红花，红的让人不由联想到“妖艳”一词。旷世出奇才，那杜牧又感悟到了什么？才会将《山行》一诗脱口而出，风骚万年。

岳麓书院中传作文出孩童银铃般的笑声，想必他们一定发现“新大陆”了吧！

八柱重檐，顶部赋以绿色琉璃瓦，攒尖宝顶，内柱为红色木柱，外柱为花岗石方柱，天花彩绘藻井，蔚为壮观，这“秋”正好装饰了亭子的梦。

千百年来，多少文人墨客屡遭贬谪，苦闷憋于心中，只好寄情于山水之间，找一江边小屋，盖二茅草房舍，约三两好友，月下独酌，借此排解心中苦闷。这“秋”便成为他们心中的萧然之感的催化之物，正因如此，多少千古名篇才得以出世。

从爱晚亭回来，走在秋风萧瑟的大道上，借此秋风，望着天空的那一抹残霞，不由感慨到：失败只是一时的。正如枫叶，只有归尘才会有明天的努力。大千世界如此之大，何不放下那萧然之感，去那江南伊水之上，看那漫天飞舞的芦苇。要明白，芦苇离开母亲的怀抱是为了有更好、更大的空间去发展。“秋”只是为他们的成长助力一把。

失败，并不可怕。可怕的是你一直趴在原地。抬起头，望向明天，去进攻属于你自己的天地。

不经意间抬头，忽然发现不知何时那满山的青绿披上了一层枯黄的外衣，僵直地立在那里，再不复昔日的万种风情，似乎是想要证实我的想法。一缕寒风掠过，带起了片片枯叶飞舞，好巧不巧，一片叶子摇摇晃晃地落到我的掌心里，在明亮的光线下，叶子上有许多细小的裂纹，那是它曾经的脉络，一丝伤感从心间升起，垂下眼睑，看到的是另一番萧条景象。

还带着寒气的水泥路上，穿着校服的学生在挥动着扫帚，随之而起的是一座座小山似的枯叶堆，那些叶子曾经是装点了校园的功臣，曾经是师生眼中的美好风光，可如今它们只是一堆堆垃圾。离开了它们，校园里到处都是褐色的裸树，光秃秃的格外难看，好像失去了生机的枯木，偶尔几片发黄的叶子还作文吊在枝干上摇晃，看那样子似乎马上就要落下来了，令人不由地为它捏一把汗。

不知何时，眉峰早已紧蹙，阵阵伤悲与不舍涌向心间，这番景象，这番场景，不知我们明年是否还有幸目睹，身上的校服不知还能穿多久，果然“自古逢秋悲寂寥”。

我本应是潇洒转身，挥手笑别，道一句“有缘自会相逢”的人，可联想到那景竟会有泪水流出，原本准备好的话怎么也说不出口。什么时候我竟变得这样容易伤春悲秋，又是什么时候我发现离开了这里，离开了他们，世界全然陌生。不是我变了，只是感情深了，谈别离，总是会有不舍，不舍朋友，不舍老师，更不舍这座我们青春的校园。

抛开那些情绪，明年总会到来，既不能左右时间，那便左右我们自己。

一片、两片、三片……树木褪尽层层绿装，换上了金色的华服，在这之间，挺立这一棵高傲的枫树，向周围所有的树木炫耀着她的红装。一阵风吹过，阵阵花香撩动着人们的心弦，向远处望去，只见一片黄色的花海随着风，摇曳着它们纤细的腰肢，好想上去扶一把，却怕打破它们的节奏，不扶却又觉得它们弱不禁风的腰肢随时都有可能会断掉一般……享受着微风在脸上抚摸的感觉，闻着阵阵的野菊花香，此时的我好像站在云端一般……

没过多久，乌云渐渐堆积起来，而天像是要掉下来一般，不出我所料，大约五分钟后，天上开始下起小雨。一滴、两滴……幸好我带了伞，打着伞坐在山坡上看伞外的雨景也别有一番韵味……看着伞外烟雨朦胧，这似雾非雾的雨，遮盖了伞外的大好风光，可却有了另一种意境。此时，心中竟觉得有一丝忧伤，不知不觉，脸上好像有水珠滑过，只以为是伞破作文了，抬起头才发觉，眼泪早已充盈了整个眼眶……独留一丝悲伤。

坐了许久，这雨竟没有停的意思，便撑着伞向山下走去，走过一段，觉得撑伞极毁意境，索性合上伞，继续向山下走去。风悄悄吹过，惊动了路边沉睡的野菊，她便摇了摇头，揉了揉惺忪的双眼，缓缓的张开双臂，给了这风一个大大的拥抱，风姑娘好像也害羞了，便低下头轻轻的抚摸了一下野菊的头，说了声：“乖”，便飞奔向了远方……

到了山脚下，发现昔日葱绿的枣树早已没了叶子，只剩下孤零零的枝干在凛冽的风中摇曳，心中又有一丝惆怅涌上心头，湿了眼眶……

唐代诗人刘禹锡曾说过“自古逢秋悲寂寥”，秋仍是那么的凄凉，大地却也少了几分生机。这心中的秋总是呼之即来，挥之即去，但要相信，雨后终会天晴。

抬起头，才发现太阳已经出来了，只剩下路上的小水洼在太阳的照射下还泛着金光……

小时候，特别渴望舞台。每当学校有演出，我坐在台下默默看着台上的演员表演时，都特别羡慕，因为舞台可以带给人们欢笑，带给人们感动。这次，机会终于来了。

为了庆祝2018年的元旦节，学校要举行诵读比赛，我们的语文老师何老师为我们创编了一个节目，叫《四季诗会》，并亲自指导我们排练。接到稿子后，我们班的同学都被这幽默的话语逗笑了，但是在这幽默之中展示的是我们中华民族的经典诗词，而且这个节目还有一个亮点，就是具有表演性，分为了春夏秋冬四个队，还有一个五人组成的乐队，我非常幸运的分到了冬天队。

开始排练了，我们依旧像平常嘻嘻哈哈，常常还会笑场，像是闹着玩似的。这时，何老师一改往日的慈祥，生气道：“我们对艺术应该心存敬畏，像你们这样排练怎么可以，到时候你们上台，怎么面对观众？”我们听了这话，心里无比地愧疚，于是我们一次次排练，我们都没有经验，每句话、每个动作都需要何老师的指导，可是我们似乎太笨了，总是达不到老师的要求。其实最惨的不是我，是主持人袁荣，她台词最多，还要配上动作，这可是个难事，何老师一遍遍地指导，可效果不佳。老师越来越严厉，一次袁荣比了一个手势，只听何老师厉声说：“你那是什么？你是在像霍元甲练霍家刀！”袁荣面红耳赤，好的一点是袁荣的承受力强，没有哭，要是换成我，我早已哭得稀里哗啦了。

演出的前几天，我们更是加倍练习，一句话常常要反复说几次，才能找到那种感觉。错误虽然比以前少，但是断断续续还有错误，我的心里更是心急如焚，因为我也害怕演出时出错，不能把我们班最作文好的表现呈现给观众。

星期三全校的诵读比赛。各班的诵读都很精彩，也各有特色。第七个是我们班，我们即兴奋有紧张。随着袁荣一声“有请我的诗友们闪亮登场”，伴着《中国美》的音乐，我们登上了舞台。我们牢记老师的指导，入情入境地表演，生怕出错，可是这时错误还是发生了，主持人把顺序记错了，把秋天队说成了夏天队，我的心提到了嗓子眼。好在那一队的潘婷机灵，迅速接过话茬，说：“咦，我们队呢？”袁荣随即调整了过来，真是有惊无险。随后同学们不那么紧张了，表演很顺利，幽默的语言串起经典诗词，配上搞笑的动作，蜻蜓舞，追黄碟……逗得观众哈哈大笑，最后我们班的“四季诗会”获得了第一名。

我们班将代表我们学校参加镇上的庆元旦文艺汇演，我们更加努力的排练，老师依然指导我们，有时排练着，还会来点小幽默，排练十分轻松，几位同学请了病假，导致各队人数不等，老师把我们的剧本改了，并且把四个队由七人改为五人，队形也做了调整。为了追求更好的演出效果，将原来打印的“四季诗会”几个字换成了毛笔书法，并用红纸装裱了，看着很有文化内涵。演出正式开始了，我们的节目是倒数第二个，时间过得太快了，一眨眼间就到了我们班，我们精神抖擞，很快投入了表演，好的是我们有了上次的经验，这次表演非常的成功，赢得了观众的喝彩。

谢谢老师，圆了我一个舞台梦，同时让我知道舞台演员用汗水才能赢得鲜花和掌声，俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”。艺术的种子已在我的心里扎下了根，若以后有机会，我还会再次登上舞台，让艺术之花开得更加灿烂。

身边有很多人使我感动，我要写的就是一位普普通通的老师。他是我四年级时的一位班主任，和别的班主任一样整天忙里忙外，所以才三十几岁的他黑发中掺杂着几丝银发，显得格外耀眼，身上的衣服干净简单，没有时尚元素，就是这样的他，感动了我。

记得那是一个星期五的冬天，我早晨一起来，我就思绪万千，心想：今天星期五了，谁来接我回家呢？爸爸有事情，妈妈又不会骑车，并且今天寒风刺骨，总不可能让妈妈走路接我吧！不一会儿，我害怕的时间到了，我们排着队等家长，看见同学们一个一个都开心的回家了，我却一个人在这冰天雪地里等家长，我急得像热锅上的蚂蚁－样。班主任看见了我，二话没说就拉着我的手进了保安室，赶紧打开电暖器，顿时一阵暖流直入我心。老师问：“家长没来接你吗？以后家长没来一定要跟我说，等一会你家长如果没来，我就送你回家，好吗？”听了老师这句话，我心中的一块大石头终于落地，激动又开心地说：“好啊！好啊！但就是麻烦你了。”老师微笑着说：“麻烦什么你是我的学生，我应该对你负责啊！”我很感动，眼泪差点掉出作文来，等了一阵，家长还没来，他便要送我回家，他有车，可他不骑，他说这路太滑，怕摔着我。

我走在前边，老师走在后边，因为有老师相送我很高兴，一路上蹦蹦跳跳的，老师不时的提醒我：“小心，别摔着了！”谁知他的话音刚落，我就被路上的冰块滑倒了，老师迅速跑过来，迅速地背起了我，他一手搂着我，一手拿着书包，过了一会儿，我看他脸上红的像苹果，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来，我便小声问：“老师，您热吗？”“不热，还冷呢！”“那你头上为什么有汗珠呢？”“那是雨水”我望望天空，并没有一丝乌云，我便没有多问，但我感觉有一股暖流流入了我的心里。

终于，我看见了急冲冲赶来地妈妈。她手里拿着一件御寒的衣服，她从老师的背上接过我并不停的说：“谢谢，谢谢老师。”老师笑了笑说：“谢什么！他是我的学生呀！对了，孩子摔了，等会回家千万不要忘记拿碘酒消毒。”妈妈把我背回了家，我躺在床上，回顾这一天，竟然情不自禁的留下了眼泪。

他是一名普普通通的人民教师，我却被他的责任心所折服，所感动！他就是我内心最尊敬的人！

生活在农村的人，也许不会留意老屋檐下静静的躺着地一幅石磨，石磨在这个时代，已经成为了历史。

过去，石磨是农村人家必不可少的工具，磨面推豆浆都要用到它。圆形的石磨分为上下两唇，各唇凿成了螺旋形的齿眼，上面装有木制的石磨芯。石磨开磨，必有好事，不是过年过节，就是喜事临门。祖祖辈辈在艰难的岁月里，生养将息，石磨功不可没。

记得小时候，我也帮家里推过石磨。我家有两个石磨，一大一小，大的用来磨面，小的用来磨辣椒面、豆浆之类的东西。大石磨如今早已经不用了，只剩下小石磨，家乡人喜欢称之为水磨子。

我小时候很爱喝豆浆，隔三差五的便要喝一次。记得有一次，我的嘴又馋了起来，让妈妈给我磨豆浆，她拗不过我，便答应了。豆浆的主料是黄豆，黄豆要提前泡一晚上，于是，妈妈当天晚上泡上黄豆，准备第二天早上再磨豆浆给我喝。我一直盼着喝到豆浆，所以兴奋的睡不着觉。第二天早早地在床上便听见那熟悉作文的水磨声，石与石之间夹杂着被泡胀的黄豆和水，转动发出的声音，响响停停，停下来的时候，我知道那是母亲舀了黄豆和水倒进了水磨里，我仿佛看见白色的豆浆从石磨缝里流出来，流进盆里……我赶紧起床，看见母亲推的很累，可脸上却是慈爱的笑容。母亲把豆浆磨出来后，滤去残渣，将滤好的豆浆倒入锅里，把火升起来，看着锅里冒着热气，我更加急切了。等了一会儿，锅里的豆浆沸腾了起来，这时我拿来碗，拿起勺子舀了一勺豆浆，加了一点糖，搅动了一下后，把碗放在嘴边，轻轻吹一下，抿一口，咽下去，顿时感到唇齿生香，那醇香甘甜的味道在口中久久不能散去，使人回味悠长……母亲看着我的模样，脸上绽放出慈爱的笑容。

如今，随着社会的进步，科技的发展，电磨、打浆机走进了千家万户，石磨则随着历史慢慢远去……可是我依然会记得石磨，记得水磨子磨出的豆浆的味道，它记载了母亲那幸福的笑容，记载了很多人一段美丽淳朴的农村生活。

“你不是答应我了吗，为什么还是走了？”

电话那头传来的是一片沉默，笼罩着整个房间的只有我断断续续的哭声……

那一年我刚上学，家里缺钱，爸爸妈妈商量后准备出去挣钱。我从奶奶口中听说妈妈要走，哭着喊着也不让她走。妈妈慢慢地蹲下来，擦干我满脸的泪水，低声细语地对我说：“好了，我不去了，你别哭了好不好？”我扑到她的怀里，笑与泪一并涌向她的衣裳。那个夜晚，我在她怀里睡得很甜。可第二天一睁开眼，她和爸爸早已不见了踪影，我看到的只有失望与孤独……

那一次，我们的约定被风吹散在梦里，也是那一次，那个活泼开朗的我消失了，取而代之的是一个冰冷沉默的我……

我十岁那年，妈妈又要走。这一次我不再无理取闹，也不再哭哭啼啼，更不再埋怨他们走时的决绝。也许是习惯了孤独，也许是知道了她的无奈，也许是明白了这样的分别是无法避免的。我只让她答应我，给我过个生日再走，从小到大我都还没过过生日呢！

于是，她老早就带我去买了漂亮的大蛋糕。过年后的一天，妈妈很早起床就开始炖肉。爸爸不满地说：“才过了年，怎么又炖肉……”妈妈满脸愠色，“今天是你女子的生辰都忘了，真不知道你这爸爸怎么当的？”我在一旁听了，很开心，因为作文妈妈还清楚地记着我们的约定！那个生日不但是我第一个生日，而且是我最难忘的生日，因为那是一个美好的约定，那个蛋糕里面有浓浓的爱！

十四岁的那年，她同样要走。只是这次，我什么都没说，甚至没有留恋她走时的背影……

走之前，她细心地嘱咐我每一件事。“我把床单被套都洗好了，都放在了衣柜里……”“门上的锁换成了新的，钥匙就挂在墙上的那个钉子上……”“周末回来了，喜欢吃什么就买一些回来……饿了，泡方便面吃也行……”那时，我突然觉得她变得好唠叨，根本没把话放在心上，就一句连一句地答应着。当然，她也不忘嘱咐我好好学习，在学校听老师的话。回复她的是我一句干脆的“嗯，我知道了！”但后来，我们的约定却又成了泡影，被我抛在脑后。

那一年，我们的约定颤动在温暖的嘴角，化作一曲又一曲牵挂的乐音……

后来，她真的走了，再也没有回来。这一次，我们甚至连电话也通不了了，隔离我们的也不只是看不到的远方，而是触摸不到的生命线……她不在了，我们的约定却还在，它早已化作信仰陪我阔步前行……

梦醒时分，妈妈常说的那句话又浮现我的脑海，“做人一定要有志气！”

妈妈，我会的！因为这是我们最后的约定，我永远都不会忘记！

2016年9月刚来到初中校园，我有缘和她在一个班，坐在陌生的教室里，平时大大咧咧的我早已没了昔日的疯闹。“李小花”，第一次听到这个名字，我想笑，感觉太接地气了，不过我更好奇的是，她是怎样一朵小花？她是像花一样脆弱吗？正当我疑惑时，铿锵有力的“到”打破了我的思绪，她站在座位上，身材瘦小，一副眼镜为她增添了些许文学气息，她的外形和她的声音形成了强烈的对比。突然间，我发现这小花，并不同于我想象中的小花。

那天晚上班主任何老师安排了临时班干部，她以优越的成绩当上了英语课代表。起初，一切正常，可谁曾知，过了一两周后，画风突变，看似温柔的她开启了令人难以琢磨的模式。那天下午，她原本坐在座位上安静地做功课，大概突然意识到了什么，她猛的站起，历声吼道：“到底还有谁没交英语作业？”教室里鸦雀无声，我看了看她桌上交了的作业，连平时的一半都没到，她看见我们没反应，瞬间眉头紧锁，再次提高了嗓门生气地问道：“还有谁没交作业？”教室里依然鸦雀无声，看来她已经受够了，于是报上已交的作业，出了门，教室里沸腾了，因为它在出门前扔下了一句话：“没交的都抄！”就在她给老师报作业的短短几十秒钟，桌上堆了整整齐齐的一摞。她无奈地笑笑说：“早知如此，何必当初呢？”虽然他一笑而过，但我对她有了疑问，她娇弱瘦小的外形下竟有如此的魄力！难道她平日里对我们的温柔是装的吗？……一系列的疑问，在我的脑海闪过。

自那天起后，我开始不自觉的疏远她，一学期过得很快，考试离我们越来越近，就在快考试的前一两周，我觉得我错了。

星期天同学们陆续来到教室，她如往常一样精神抖擞地跨进教室，也如往常一样开始收作业。收作业？我刚记起有一道题是空着的，左看看右瞧瞧，大家都在忙着呢。这可怎么办，我又不会，情急之下，我把目光聚焦到她身上，便蹑手蹑脚的走了过去，她看见了我，问我有什么事？“问题”作文，我轻声的说。她放下了手中的活儿，拿了我的书，耐心地给我讲着，我也仔细的听着，当她用手指指着我的书本时，我被震住了，这还是一个孩子的手吗？虽不像那些整日劳累得打工仔的手掌，遍布老茧，但也是粗糙有裂痕的，指甲缝间有黑色的污垢，临近指甲盖的皮已翘起了，一双少年的手，还是一个女孩子，难道就不应该是洁白细长、水润嫩红的吗？我不禁好奇的想问个究竟，它只是连连说没事。在我的再三追问下，她告诉了我，原来她是因为周末帮父母离核桃，核桃上的汁液钻进了指甲缝。他说，父母忙，她就帮父母减轻负担，我震惊了，当我们的周末都沉浸在电视和手机带来的安逸中，沉浸在睡到自然醒的舒适中，沉浸在父母准备的满桌好菜的享受中时，她却在做着这些让我们嫌弃的活？于是，我又想起她说过的周末帮父亲杀鱼的事。这是一朵勤劳又独特的小花。

这学期初，她又被老师表扬，我们已不觉得意外了，因为这是常事，但当老师说出表扬原因时，我惊讶了。放假前老师说我们的寒假作业已经够多了，周记可采取自愿去写，可是李小花呢，她不仅仅完成了所有的寒假作业，还写了周记，写了小诗，对于我来说这就是一个神话。对我而言，乐是从玩中、从运动中得到的，而她的乐却是从劳动中、从学习中获得的。这是一朵有着超人毅力、不同寻常的小花。

这学期，我又和她在一个宿舍，这让我更能理解她的成绩是从何而来？教室里有她努力的背影，宿舍里更是有她付出的艰辛，宿舍里一切冗杂的声音对她似乎没有丝毫影响！我是真正的佩服她。

小花身上的故事还很多，在我心里，小花似乎不再小，而是变得高大起来。如果让我从万千花朵中选取一种来代表她，她应该是山谷中的兰花，独居幽谷却傲然散发着幽香；她应该是沙漠中的仙人掌花、在干涸与狂风中顽强挣扎却永不言弃；她应该是太阳花，永久的阳光、温暖、给人满满的正能量！

是的，她，就是一朵绽放的小花！她，就是李小花！

乐趣是寻找，是探索，是发现。

——题记

“明天送你去外婆家。”“我不要”，我声嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的乡下，他家田里种了多种多样的蔬菜，总是吸引着各种各样的虫子，特别是夏天，一出门就会被叮的满身是包。所以每次在外婆家，只有靠电视来消遣。

最终拗不过母亲，我们还是踏上了回乡的旅程。

一到外婆家我就径直走进房间，抱着遥控器胡乱的调着频道。“宝宝回来啦。”外婆轻声唤我。“嗯”，我虽然不耐烦，但还是勉强笑着。“过来我看看”。外婆的眼睛眯成一条缝，“又长高了”，外婆总是笑呵呵的，她似乎看出了我不高兴，便提议道“这么好的天气躲在房间里干嘛，我带你去个好地方”，“外面都是蚊子，不想出去”，我无精打采道。

这时，外婆从房间里找来一瓶花露水，轻轻地为我抹上。“走，外婆带你去菜园。”

我跟在外婆身后，缓缓作文地迈着步子。菜田，依然是宽宽阔阔，整整齐齐。“快看，那是什么？”顺着外婆的指引，只见一大片碧绿铺满菜地，中间镶嵌的红果很是耀眼。我快步走上前去，只见地上爬满了鲜美的草莓，一个个红彤彤的，让人垂涎欲滴。

“好大的草莓！”我兴奋的叫起来，外婆为我摘了一颗，用嘴吹了又吹，递到我嘴边：“快尝尝，可甜了。”

田里还是有很多虫子，只是这次我看到的是，来往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓……我从田地的这头跑到那头，追着蝴蝶，赶着蜻蜓，再兴冲冲的跑回来，累了，就躺在树下，仰望着蓝天白云，或者用外婆的大草帽盖住脸，大口的呼吸着在城里难有的新鲜空气，乐此不疲，流连忘返。

经历了这些，我深深的感受到，其实很多时候，乐趣就在我们身边，只是需要我们用心去寻找，去探索，去发现。就像外婆家的菜田，那里也是有乐趣的。

努力生活的作文【篇4】

每个人都有自己所追求的生活，有的人想平淡的度过自己的一生，像隐居山林的诗人一样。有的人想闯荡的度过自己的一生，像古代江湖的侠士一样。我想，跟着自己的感觉走，无悔的度过自己的一生，这大概就是向往的生活吧。

前些天，我看了一个电影，叫做《七月与安生》这部电影给我的感触很深。讲的是有一对好闺蜜，她们的性格不同，一个是成熟冷静的七月，一个是开朗活泼的安生。她们小学就认识，长大后七月在家乡工作，安生在外漂泊，后来因为种种原因，她们的生活发生了改变，安生有了稳定的家庭，七月开始闯荡漂泊。这看上去她们好像活成了对方的样子。可电影的后面又给了一个转折。

原来安生她一直向往稳定的生活，因生活所迫，她不得不开始漂泊。而七月呢，她其实是向往闯荡的生活，为了不让爸妈失望，才一直装成乖乖女的样子。所以事实上，她们是找到了自己所向往的生活。

这个电影获得了很好的评价，也不禁勾起了我对生活的思考。

如今，我们的生活水平在大大增加，电子产品层出不穷，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。人们好像都很满意，可我却比较怀念以前那种每天疯跑，吃着棒棒糖的我们，那时的我们虽然没有手机，但过得却比现在还开心。我们的年龄在变，性格也在变，以前停电，我们都是十分开心，想着这可有的玩了。现在停电，我们都是愁眉苦脸的，因为这样就没有网络了。我想以前的生活这大概就是向往的生活吧。

向往的生活并不追求奢华，这感觉就像炒菜。即使是再平凡的材料，只要你带着一颗认真负责的心去炒，这也能变成一道舌尖上的美味。

努力生活的作文【篇5】

如果成功唾手可得，每个人都会得到它的眷顾。但是我们不得不承认这个世界上成功的人是少数，那些得到回报的人，都曾经付出了艰苦卓绝的努力。这很重要，也很公平。

当你为所信仰的一切而奋斗时，才能理解它真正的价值。奋斗不仅带给一个人重要的人生经验，更能够实现一个人的自我价值。那些用汗水和牺牲换来的，是生命中最宝贵的财富，是一个人曾经努力生存过的证明。

赛场上，运动员热泪盈眶，亲吻手中的一枚奖牌，这份令成千上万人羡慕的成就是因为他曾经将自己的生命投入到训练中。商界里，如果成功的企业家不曾进行广泛的市场调研和张弛有度的经营管理，他们就不可能有效地管理人员，经营一家大公司，制造人们喜爱的产品，获得大笔资金。人人都可以看到那些富豪一掷千金，却不知道他们也不是一开始就擅长理财、投资和社交网络。他们花了多年的时间，反复试验，夜以继日学习，才获得了幸运女神的垂青。

时间不会辜负一个人的努力。奋斗是通往成功殿堂的必经之路。也只有我们曾经付出的努力，使我们成为自己规划当中的人，让更加辉煌灿烂的生活在前方摆手微笑。在梦想上越努力，就越自信。一个奋斗的人不需要借助他人的赞同也能走下去。那些最终会失去希望的人和选择放弃的人，也只能在他人的成功面前望洋兴叹。

努力生活的作文【篇6】

坚持自己的梦想，努力永不放弃，只要不断拼搏，就一定会让生活过得精彩而美丽。拥有一份静静享受生活的美好心境，和一颗永不言老的童心，学会将平淡的柴米油盐酱醋茶的日子过得精致，努力活出自己心中最期望的样子。在泛着浓浓墨香的优美文字里做心灵的呼吸，丰盈内心与灵魂，让心灵依然青春澎湃。不必羡慕别人，努力活出最好的自己。

拥有快乐的心境，拥有阳光的心态，努力让青春永不凋谢。在生命的长河中，充分享受阳光的温暖，呼吸清新、自由的空气，记录生命中的点点滴滴，学会不断成长自己。感受生命的意义，选择善良，学会感恩，学会愉悦自己。

让心灵沐浴着阳光，让阳光把内心照亮，无论现实回馈给我们的是什么，我们都要选择快乐坚强。以乐观的心态面对过去，珍惜现在，憧憬未来。在平凡中感悟人情的冷暖，在平淡中品味幸福的滋味，做简单快乐的自己，尽情的绽放属于我们最后的青春。

在平凡的路途中，绽放的往往是最繁华的风景，所以我们要努力前行，努力热爱生活，用激情释放青春与活力，用欣赏的眼光看待人和事，才能让你的人生充满快乐和希望。幸福靠心去领悟心底最真的感觉，路依心而行，学会快乐做自己。

梦想就在前方，努力就一定会收获一路芬芳。

努力生活的作文【篇7】

每一个人的人生都会有着一道道艰难的路程，有时候你会跌倒，但只是滑了一脚，又不是死去，请你勇敢地把自己滑的一脚慢慢的学会站起来，去克服你所遇到的困难，我相信再大的困难都可以打破，只要心中有梦，总会实现，一遍不行就十遍，十遍不行就百遍，练到行为止，《劝学》的文章说“学不可以已”我们每天不断的去学习，去收获更多的知识，从一粒种子长成苍天大树，你若想收获更多的果实，首先要学会怎么种植，每天不断的给种子浇水，慢慢的，一天一天的灌输，最终以就会获得你所收获不完的果实。我们一切的努力，都会得到很多的回报。如果不努力，那么你连回报的机会都没有。所以想成功就要必须学会怎样去珍惜，把握机会。

生活它会告诉你，怎样去学会刻苦困难，但它不会帮助你一丝一毫，跌倒了就勇敢的爬起来，失败乃是成功之母，失败总是我们的绊脚石，但失败的越多了积累的经验就会越多，所以失败也会是我们的垫脚石，不断的去提升自己，慢慢的将自己变得强大起来，让那些看不起你的人，永远闭嘴，希望在你的生活中，不要因为失败而一蹶不振，有足够的相信自己，总会打破失败的之门，走上成功的阶梯。

学到老，活到老。我们每天不断的学习，不断的去提升自己，我们有了目标，就有了前进的方向，人生的道路上我们应该学会更多的知识，就会少走很多弯路，去把握机会，让自己有选择的权利。努力去做好每一件事情，不断的要求自己，去挑战自己，不可能完成的事情，在没有挑战之前就总是说自己不行，但你不试试怎么知道自己行不行呢？

我们学会珍惜时间：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”若想成功就要把自己的脚步站稳，你若不努力，谁也给不了你想要的生活，比你优秀的人还在努力，看不起你的人还在努力，他们每天每夜的学习，而你还在睡梦中，你还有什么理由不选择努力，努力吧，年轻人，让我们一起为了我们的将来奋斗吧！

大雪节气作文2500字精选

在工作中，作文写作能力对文字工作更重要，写作文是我们内心情感表达的一种方式。多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，您知道写好文章的要点吗？也许下面的“大雪节气作文”正合你意！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

大雪节气作文【篇1】

大雪节气习俗：吃雪菜煮汤

大雪节气前后，不少新鲜雪菜也逐渐上市。食疗专家介绍，雪菜又叫雪里蕻，属于性温，味甘辛的蔬菜。雪菜含有较多的维生素C，有助于增加大脑中氧含量，起到醒脑提神的作用。此外，雪菜还含有胡萝卜素和大量膳食纤维，尤宜于老年人及习惯性便秘者食用。相对于大家习惯食用的腌制雪菜而言，天寒时节不妨来碗雪菜汤。

大雪节气习俗：吃萝卜圆子

用萝卜加工成的萝卜圆子，多年来一直风靡老城南一带。那时在菜场或街头，都有卖萝卜作原料制成的萝卜圆子，这是一道很有特色的美味小吃。老城南人有下午吃点心的习惯，围坐在摊子前，摊主在煮沸的水中舀出几个圆子盛在碗中，撒些蒜花，那真是清香无比，吃起来有滋有味。现在虽然各种点心和快餐品种繁多，但金陵小吃的魅力仍在，而具有地道土特产风味的萝卜圆子，也一定会重新散发出醉人的清香。

大雪节气习俗：喝红薯粥

大雪，是二十四节气中的第二十一个节气，时间是公历每年的12月7日或8日。大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。红薯粥香甜可口，有健脾养胃，还是一种很好的减肥食品。

大雪节气习俗：自制腌肉

老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。“小雪腌菜，大雪腌肉。”大雪节气天气寒冷，在不易保鲜的古代，人们发现此时腌制肉类食品不易变质，于是大雪节气一到，家家户户就忙着腌制咸肉，以迎接新年。受此习俗影响，大雪节气前后，肉类食品价格常会有小幅上涨。

大雪节气习俗：观赏封河

“小雪封地，大雪封河”，北方有“千里冰封，万里雪飘”的自然景观，南方也有“雪花飞舞，漫天银色”的迷人图画。到了大雪节气，河里的冰都冻住了，人们可以尽情地滑冰嬉戏。大雪节气，北方地区已经是银装素裹，而堆雪人、溜冰、滑雪及滚雪球，是年轻人最喜爱的户外活动。提醒公众大雪节气到来加强自我防护。因天气寒冷，外出时宜穿厚羽绒服等御寒服装。

大雪节气习俗：捕获乌鱼招待宾客

适逢落花生的采收期，也是捕获乌鱼的好时节。俗谚：小雪小到，大雪大到，是指从小雪时节，乌鱼群就慢慢进入台湾海峡，到了大雪时节因为天气越来越冷，乌鱼沿水温线向南回流，汇集的乌鱼群也越来越多，整个台湾西部沿海都可以捕获乌鱼，产量非常高。乌鱼常被当做上等佳肴来招待宾客。

大雪节气作文【篇2】

1、如果是晴天，我用阳光编织幸福送你；如果是雨天，我用雨水凝聚祝福送你；如果是阴天，我把云揉成棉花糖送你；如果是雪天，太好了，揉个大雪球砸你。

2、知你冰雪聪明，懂你冰清玉洁，陪你傲雪凌霜，为你雪中送碳，盼你雪兆丰年，与你风花雪月，不要冷若冰霜，真情不会冰消雪释，实意不能冰消雾散。雪节气，祝福云起雪飞报平安！

3、雪是一种思念，牵着千里的心，雪是一种祝福，温暖你我的情，雪是一种问候，念着纯洁和平安，雪是善良的寄托，送人间幸福美满，大雪节气到来，雪花即刻飘来，平安快乐送你，愿你幸福愉快。

4、大雪雪语：纯洁的世界，纯洁的灵魂，愿你为人清清白白，动人不在多彩，精彩不在出彩，愿你处事脚踏实地，适时的来，按时的去，自然更有魅力，愿你含蓄收敛，细水长流。

5、雪花飘飘祝福到，心情快乐幸福摇，事业辉煌步步高，生活自在又逍遥，开心甜蜜跟着跑，吉祥如意身边绕，全家老小没烦恼，大雪节气今日到，暖意融融别感冒！

6、大雪时节，防寒保暖；晨喝热粥，梳理脾胃；搓搓手心，血液循环；按摩鼻翼，病菌不染；午晒太阳，浑身舒坦；茯苓大枣，温补当先；远离暖壶，调养自然。

7、大雪到，堆个快乐的雪人，让我们的快乐延续一整个寒冬；打个热情的雪仗，让我们的活力散发在寒冬的每一丝空气中；发条祝福的短信，愿我的祝福陪伴你度过这漫长的冬天。

8、大雪进补好时节，秘诀给你道一道，防寒保暖护头脚，白天通风精神妙，枸杞肉丝补肾气，木耳冬瓜除烦腻，闲时常饮红枣茶，补血益气面桃花，温馨关怀已送到，愿你安康快乐绕！

9、穿层秋衣穿层棉，大雪自比小雪寒。远方朋友如相问，雪中送炭添温暖。出门口罩与手套，全副武装寒赶跑。搓搓手掌泡泡脚，大雪时节要吃饱。大雪快乐，祝您健康！

10、我将大雪雕刻成晶莹花朵，点缀你纯洁人生，我将大雪精制成闪亮明灯，指引你努力方向，我将大雪打造成时尚明钟，提醒你温暖自身，我将大雪装扮成天使信鸽，传递我对你永久祝福，大雪节气，温暖自身，温馨友情。

11、小雪走，大雪来，短信祝福送关怀；穿厚衣，戴棉帽，御寒保暖不感冒；多锻炼，身康健，福寿安康活百年；真情意，爱传递，思念牵挂暖心里；大雪节气，祝你万事顺利，吉祥如意。

12、大雪节气到，防寒要做好，多添衣服，多运动，饮食要有好规律，身体健康最重要，祝亲爱的朋友:身体健康，工作顺利！

13、今春大雪亦将尔方回《二月朔大雪已五日三首》

14、雪中情，雪中情，大雪节气我传情：愿朋友冬季烦忧“雪”藏到底，快乐“雪”流成河，微笑“雪”无止境，冬天快乐！

15、大雪来临养生忙，美食滋养有妙招，养气补血桂圆枣，补钙健骨酸奶好，养颜抗老西红柿，呵护秀发吃核桃，安神助眠属香蕉，塑身减肥冬瓜煲，温馨关怀已送到，快乐安康都围绕！

16、让雪的浪漫，送去我温馨的思念；让雪的晶莹，带去我心中的牵挂；让雪的飘逸，捎去我甜蜜的问候；让雪的温暖，传去我最真诚的嘱托：大雪时节，记得添件御寒！

17、纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。今日大雪节气，注意保暖哦~

18、大雪来到天渐凉，饮食调养保健康，养肾防寒温补宜，羊肉栗子是良方，晨起食粥暖身妙，枸杞红枣里面熬，每日多喝白开水，增强免疫防感冒，温馨关怀已送上，快乐安好伴身旁！

19、雪舞九天雪满天，片片都是心思念。祝福织成贴心衫，温暖君心化雪寒。甜蜜炖成莲子汤，相思红豆八宝粥。采撷红梅香盈袖，天天插上美人头。御寒锻炼还需酒，一杯暖心无忧愁。大雪时节，祝你快乐！

20、大雪节气到，送你十防：一防莫跌倒，二防怕中风，三防心脏病，四防胃溃疡，五防呼吸病，六防煤中毒，七防怕虚脱，八防晨练病，九防怕烫伤，十防法不当。注重以上十法，祝你身体健康。

21、雪花翻飞舞吉祥，瑞雪飘飘送安康，又是一年大雪节，片片祝福短信传，愿君幸福伴身边，快乐美满绕身旁，此份祝愿请存好，一世如意常相随，大雪快乐！

22、长安大雪年苏轼《夜卧濯足》

23、每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹，美不胜收。

24、大雪节气到，短信送关怀。穿好保暖衣，全身热乎乎。病毒不能侵，健康一百分。戴上防寒帽，头脑活泼泼。万事问不到，聪明一百分。祝你事事顺，幸福百分百。

25、寒冷耕耘着北方，温暖沐浴着心房，雪花剪出了天地洁白一片，问候送出了真诚祝福一串。今日大雪，愿你快乐，健康，幸福，吉祥！

26、今日大雪节气，在老家的时候应该是吃着火锅唱着歌的日子，想念北方的我的城市。

27、把雪花融进心海，有一句是为你心开，把祝福散落人海，有一种是为你归来，把温暖折成花海，有一朵是为你存在。大雪节气到来，快乐幸福好运来。

28、冷漠的是人生，心碎的是期待，温存的是爱。今日大雪，愿所有美好如期而至

29、天更冷，雪花飘飘冷风萧萧寒意深；大雪天，短信一条问候一声情意浓；好朋友，路途遥遥思念甜甜暖意融。大雪节气要到，愿注意保暖，保重身体，一切顺利。

立春|雨水|惊蛰|春分|清明|谷雨|立夏|小满|芒种|夏至|小暑|大暑

立秋|处暑|白露|秋分|寒露|霜降|立冬|小雪|大雪|冬至|小寒|大寒

大雪节气作文【篇3】

雪淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。

雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。

落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。

雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!

雪的形成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说“瑞雪兆丰年”这正是因为在寒冷的冬季，北方的气温已经达到了零下几十度，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

再回首看看大地瞬间全都变成白色的了，此壮观美丽的景色怎能不颂诗一首：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，因无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这首诗的作者毛泽东正是在陕北清涧正逢一场大雪心情格外愉快，挥笔写下了这首《沁园春·雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔……

大雪节气作文【篇4】

雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。整个世界穿上了白色的外衣，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。

初下雪时，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花也越来越大，像织成的一面白网，又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。

你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定我们永远是好朋友。

一个小时后，我们的雪人总算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“雪球”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“雪球”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我们3个终于把对方打败了!天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但是我们心里却十分的开心!

冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望!

我爱冬天，我爱白雪，我爱更雪景。

大雪节气的写景作文篇

我生活在美丽的北方，冬天，雪是这里的常客。这里美丽的雪景，令我百看不厌。你看，又下雪了!

雪刚下时，天色微灰。那盐粒似的雪，缓缓地有些胆怯地落下。雪花轻抚过我的脸，凉凉的，好舒服!不一会儿，地上蒙了一层薄薄的轻纱似的雪，假如现在刮一阵风，那薄薄的雪花一定会打着旋儿，与正落下的雪花共舞渐渐地，雪大了，地上积了厚厚的一层雪。操场上，充满了孩子们的欢声笑语。鹅毛似的雪花纷纷扬扬，好像银色的蝴蝶在飞舞。透过茫茫雪花，模模糊糊看到那白茫茫一片。天是灰蒙蒙的，而雪花，却是白的可爱，灰白交映，美极了!

终于，雪停了，大地早已盖了一条暖和的白毯子。那白，是那么动人，白得没有一点瑕疵，让人看了，根本不舍得踩下去。此时，天还灰蒙蒙的，这灰色映着屋顶上的雪，使那雪白得更动人。近处，早已是白茫茫一片，雪白的土地上，卧着一座座房屋，而房顶上，又卧着厚厚的雪。最后，就变成这些房屋，藏在了雪中，我看，他们是在安恬地睡觉哪!再往远处望，那景色真是妙极了!那儿，有一片小树林，它们都是黑色的，可头上偏偏顶了一圈雪，像是戴着小帽子。树枝纵横交错，透过茂密的树枝，我看到那可爱的山坡。山上，雪覆盖了一圈，却又有一道黄色的玉米地露在外头，再往上，又是一圈白色，接着又是黄色。离远看，就像大自然给小山坡穿上一件黄白相间的连衣裙。小山坡宛如一个漂亮的小姑娘，羞涩地藏在树林后哪!起风了，风呜呜的叫着，把屋顶上，地上的雪卷了起来，他们欢呼雀跃着，跟风娃娃做起了游戏。

天放晴了，太阳出来了，阳光明媚，照得白雪闪着光，颜色更白的新鲜。天空碧蓝如洗，头顶是湛蓝，向两边颜色则越来越淡，逐渐变成白色，白色下面是黄白相间的山坡，山坡下面，则是红墙白瓦的房屋，缕缕炊烟摇曳，好一幅乡村风景画!此时的小村庄，在碧蓝天幕的笼罩下，安静地睡着了。

这，就是我家乡的美丽雪景!

大雪节气的写景作文篇

昨天上午，久不下雪的兰州飘起了雪花，下午就停下了，但是天气依旧很阴沉，奶奶说晚上肯定还下雪。今天早上上学，推开屋门一看：嗬!外面的积雪足有5厘米厚，在大清早的混暗的光线中显得洁白无暇。走在上学的路上，只见马路边呈褐色的树枝上，也积着厚厚的雪，看起来像是树枝上绽开了晶莹洁白的梨花，十分的美丽!马路上的行人小心翼翼地走着，生怕滑倒!公路上的车辆行走的也很慢。

走进校园，满地都是厚厚的积雪，看起来校工早早的就在中间扫开了一条干干净净的路，可是小路上还是有一层薄薄的积雪，那是因为天空中还飘着雪花。

小路两旁积雪格外厚，可是没有一个同学去玩，可能是为了早些进教室取暖吧!从楼梯上往外看优又是另一番景色：校园里的大树上积满了雪，正方形的操场上也是白茫茫的一片，由于在中间开了一条小路，所以正方形的雪地被分成了两块大三角形，从楼上看活像两个三明治。自由活动时，同学们玩得不亦乐乎!大家抱着大雪球，见着谁就打谁，有些同学被打得满身的雪，想雪人一样。当然也有人玩别的。

比如，三个同学一起玩，具体是这样的：让一个人蹲下，其余的两个人一人一面拉住蹲下的同学的手，在雪地里滑行。也有人自己一个人滑雪，可是结果是帅的次数比较多!下雪也许会堵车，也许会让人走路不便，可是我喜欢雪!因为它带给了我无限的欢乐!

大雪节气的写景作文篇

雪淡淡的，淡淡的，白色的点落了下来。像鹅毛一般，轻盈。轻轻的，轻轻的，随风飘动。淘气的孩子一样，在路上贪玩，与伙伴谈话。或许也带着自己的梦想，就这样，落了下来。雪是极佳的舞者。没有伴奏，没有欢呼。她穿着白色的舞裙，翩翩起舞，有时会拉着伙伴一起，跳着《小天鹅舞曲》，跳着《胡桃夹子》……不知是谁那么细心，为了衬托雪窈窕的身材，把舞台的背景选为蓝色，还在舞台上铺设了蓝色的地毯。有时会把彩灯设为激情似火的红色，有时还会把彩灯设为冰清玉洁的冷色。雪拥有很多的追星族，当雪开始跳舞时，千千万万的观众在翘首相看。

雪跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，花草上，孩子的手心里。孩子的手心是有温度的。雪便化了，化成了一滴水。孩子笑着抹去，再去接另一片雪。

落到地上的雪也是一景。若就这样放眼望去，世界全部变成了白色，天仿佛与房屋接成了一片，没有了层次，只是一面。像一幅水墨画，寥寥几笔，便画出了雪的千姿百态。简单，明了，丝毫不拖泥带水，却处处体现了雪的柔情和魅力。天地万物都在赶着雪的流行，都穿上了雪的衣服。雪也是上天给孩子的礼物。“堆罗汉”，“塑天使”，是这时孩子最热衷的游戏。

雪如纱，那样的透明，那样的好似纯白的洁净，可是，纱却没有雪般的柔滑，没有雪在白色之下透出的粉色温柔。

雪对于我这个北方人并不陌生，但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!

雪的形成与气温是紧密相连的，天气越冷、越潮湿下的雪就越大。人们常说“瑞雪兆丰年”这正是因为在寒冷的冬季，北方的气温已经达到了零下几十度，白白的雪花一点、一点的飘落在大地上面覆盖了庄稼，在庄稼内生存的细菌和害虫们经不起寒冷的气温的“酷刑”，于是全部冻死了。等过了冬天大地回春、万物复苏，那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们，也都随着冬天的转变而销声匿迹了，害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

再回首看看大地瞬间全都变成白色的了，此壮观美丽的景色怎能不颂诗一首：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，因无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

这首诗的作者毛泽东正是在陕北清涧正逢一场大雪心情格外愉快，挥笔写下了这首《沁园春·雪》。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔……

大雪节气的写景作文篇

暮色茫茫，夕阳将下。太阳在西边还没有落下，月亮就匆匆忙忙的从东方赶来了。

黛色的苍穹散下片片花瓣，似乎还带着淡淡的清香。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，轻烟一般的雪，流转，追逐，来时纤尘不染，落时点尘不惊。一朵朵六角小花，玲珑剔透，无一重样。粉雕玉琢，可是，哪一位艺术家能设计出如此精巧的纹路?哪一位雕刻着能雕出如此细致的工艺品?与其说是大自然的杰作，我宁愿相信是天宫里某位仙子的眼泪!

转眼间，冷杉苍松都变成了琼枝玉珂。榆杨换去了穿了一秋的朴素的中山装，枫林则褪下了炫耀了小半年的火红的长裙。

玉蝶儿样的雪花漫天飞舞，大地将刚披上的绫纱换成了毛衣。

想要走出伫立良久的八角小亭，刚到亭口，迈出的脚又不禁收了回来。晶莹剔透的雪花洒了满地，令我似乎有了黛玉“手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。”的心情。当然，我不是林黛玉，也不是李清照，不然，我定会填一曲新词，作一首小曲。

站在山顶上，好像有点儿风吹过来了。晓风习习，并不寒冷。树枝上、屋顶上的雪花这时在风的怀抱里灵巧的打几个旋儿，去找别的伙伴了。

墨黑的天空上缀着几颗饱满的珍珠，有时候闪过一丝柔和的光彩，朦朦胧胧的，承载着人间多少回忆和向往。雪儿们不像星星那样深沉，好像钻石，好像……对了，好像萤火虫，星星点点，闪着迷离的光，似乎把天上的星星都映得亮起来了。

不知何时，衣服上落满了小雪花，看着它们，我忽然忆起鲁迅先生写过的一篇文章。那是专门写雪的，具体内容忘了，可是一直记得雪被鲁迅先生称作雨的精魄。想想也是，雨，即水;雪化了呢?是春天。这一点，也许就是雪的魅力之所在吧!雪将那捉摸不到，如烟如雾的雨以花一般，不，是比花还美丽的形态展现给大家。只要你愿意，只要雪花不碎不化，你便可以仔仔细细欣赏个够。你欣赏的，是雪，也是雨。

轻轻地抖落一身银白，心中竟有些不舍，追寻它，又超越它，一步一步，走下山去

大雪节气作文【篇5】

1、雪过终会天晴让烦恼冰冻三尺看快乐遍地晶莹让健康明媚心情与好运携手前行。大雪时节到就让心事随着雪花融化愿你幸福笑颜如花!

2、雪花飘满天飘走了疲惫辛劳飘走了忧愁烦恼;雪花落无声落下了快乐好兆头落下了幸福和美好。大雪节气到愿你好运缠绕快乐逍遥!

3、友情提示大雪节气手指容易冻僵编写温暖牌短信送朋友有神奇的防冻功效如果大面积转发冬季也会温暖如春哦!

4、时间总是在飞逝转眼大雪节气到;把悲伤忧愁全丢掉让祝福为你来开道;放松心情多美妙让幸福甜蜜来围绕!

5、大雪节气来到送来短信问候冬日多穿厚衣千万不要感冒;每天睡足吃好夜晚热水洗脚。好友祝你高升爱情事业两好。大雪节气快乐!

6、从雪地上走过留下你快乐的脚印;从北风中跑过留下你努力的身影;从岁月中穿过留下你成功的约定。大雪送去我的问候愿温暖你的冬季。

7、雪下或不下大雪节气如期而至。友念或不念小小问候与你相约。天冷或不冷漫长冬季请多保重。心热或不热放飞心情就会快乐!

8、大雪记得多穿衣好友短信表情意真心带来股暖气不畏孤单人靓丽。祝愿好朋友大雪快乐愿我们的互相关心带来如火的暖意让我们用心体味这个冬天不太冷。

9、大雪到祝福化作“雪花”飘到你身边一瓣“身体健康”一瓣“工作顺利”一瓣“心情愉快”一瓣“爱情甜蜜”一瓣“生活幸福”。接好哦!

10、雪终将被阳光融化雨终被海洋融化日子终将被生活融化烦恼终将被快乐融化距离终将被思念融化寒冷终将被友情融化。大雪到愿你被幸福融化!

11、大雪节气就要到短信问候少不了;条条短信传输汇成温馨的祝福;串串思念相连表达真诚的心愿。大雪快乐!

12、大雪到我的思念开始雪崩!吹落软乎乎的雪花滚个圆乎乎的雪球堆个胖乎乎的雪人再编条暖乎乎的短信发给傻乎乎的你让你热乎乎的过冬!

13、风霜重天更寒时光转季节换。大雪至又思念愿朋友多保暖。衣裳添勤锻炼身体健人康安。浓浓意藏心间福无边乐无限。

14、雪花如鹅毛入怀即刻消。祝福身边绕寒冷立马跑。愿你身体好健康人欢笑;愿你志气高青松永不倒;愿你生活妙快乐直到老。祝大雪快乐!

15、阵阵寒风在身边徜徉;片片雪花在风中飞扬;浓浓情谊在心底珍藏;绵绵思念在心里酝酿;甜甜祝福在指尖传达大雪时节愿你快乐。

16、雪花像冬天沐浴的泡沫总是包裹着神秘莫测有时会是美人出浴的惊艳有时会是童年嬉戏的欢乐有时会是爱情最真的取舍有时会是朋友送给你的真心话大雪季节有我牵挂望报佳音总有福音。

17、季节温度降想你温度升越冷越惦记挂念你身体无事勤锻炼祝你好心情!大雪时节祝你快乐一冬季!

18、风萧萧雪漫漫流行感冒谨提防;好情谊记心上天气无常祝安康;朋友大雪节气愿你健康又吉祥!

19、大雪节气到祝福忘不掉不管雪花飞还是太阳笑我的祝福随时到。天气变化无常一定注意身体健康快乐始终伴随你!

20、今日大雪节气祝福不曾忘记不管雪花飞起还是晴空万里都有牵挂给你变化无常天气一定注意身体健康快乐属于你。

21、大雪到了陪你写“瑞雪兆丰年”陪你看“雪山飞狐”陪你讲“一场风花雪月的故事”陪你听“漫天雪花飘的都是我的爱”……你愿意赏个脸吗

22、友情提示大雪节气手指很容易冻僵科学研究表明编写温暖牌短信发送给朋友们有神奇的防冻功效如果大面积转发说不定能改变季节哦!

23、雪花在外飘扬寒冷在外流浪感冒在外闲逛你若保暖不当随时可能遭殃头痛脑热病秧秧大雪节气已到做好防寒工作加强身体锻炼快快乐乐过冬天!

24、大雪时节“雪”纷纷幸福好运来降临;钞票就如雪花飘飘进你的大荷包;大雪节气祝你天天捡着宝天天都有爱人抱日子开心的不得了!

25、大雪节气送祝福祝愿朋友都幸福。情谊可以化冰雪祝福能暖五更寒。朋友在外多保重身体健康乐无忧!

26、大雪地冻天寒愿你把快乐点燃烦恼不来添乱好运温度不减成功陪在身边健康相依相伴平安日子灿烂。大雪又到人间愿你幸福生活不变!

27、大雪时节我采集冬日的暖阳送给你温暖你的身心;冻结唯美的雪花送给你甜蜜你的心灵;摘取撩人的月色闪耀你璀璨你的人生;抒写一条真挚的祝福送给你愿你心情永远是美丽的!大雪节气祝福好友冬日吉祥平平安安快乐健康幸福绵长。

28、奉天承运皇帝诏曰大雪节气至天气渐冷望爱卿多添衣服万不可感冒流鼻涕!偶尔打几个喷嚏不要紧那是寡人在想你!

29、大雪节气送你防寒秘笈、天寒地冻防路滑;、寒风呼啸防感冒;、寒气袭人防哮喘;、戴上耳套防冻耳;、戴上手套防冻手;、穿上棉鞋防冻脚;、多喝开水防上火。、加强锻炼防疾患。祝健康快乐。

30、雪花一朵朵幸福的花儿红似火;雪花一片片所有的梦想都如愿;雪花一丝丝吉祥如意随你支;雪花一团团开心的笑容比蜜甜。大雪节气快乐!

31、纷纷雪花在你眼前飞舞带着冬日的清寒和醉人的温柔;带着云天的寄托和追梦的遐思;带着归途的欢悦和我轻声的嘱托大雪时节记得添件御寒!

32、送一片真情给你保暖;给一声问候为你抗寒;用一个祝愿温暖心田;求一份福音愿你康健;大雪节到了祝你幸福绵绵好事相缠美好不断!

33、小雪去大雪来天气寒冷雪花白送问候送温暖短信一到融关怀。大雪节气送上温暖挚爱祝你健康愉快。

34、细细雪如流沙纷纷雪似棉花。用快乐搅拌流沙用幸福弹着棉花。流沙盖房棉花做衣住进快乐的房里穿好幸福的棉衣发条短信在大雪节气温暖你!

35、大雪临北风频露结冰霜寒心。锻炼勤健康行祝愿你好心情。季节变天更寒把衣添人温暖。思无限友挂牵祝愿你幸福伴。

36、穿层秋衣穿层棉大雪自比小雪寒。远方朋友如相问雪中送炭添温暖。出门口罩与手套全副武装寒赶跑。搓搓手掌泡泡脚大雪时节要吃饱。大雪快乐祝您健康!

37、大雪节气到雪花飘飘飘“瑞雪兆丰年”喜事连连连。愿你生活快乐丰衣足食大富大贵;爱情幸福“光照薄冰碎寒暖两相随”。

38、寒流袭来大雪到冰封山川与河流世界从此白皑皑一颗红心将你挂注意防寒重保暖适量运动强体魄饮食营养讲搭配生活规律精神爽愿你永远快乐心情爽歪歪。

39、纷纷雪花在你眼前飞舞带着冬日的清寒和醉人的温柔;带着云天的寄托和追梦的遐思;带着归途的欢悦和我轻声的嘱托大雪时节记得添件御寒!

40、大雪节气到了,气温也下降了,你也该全副武装了

41、寒风难阻朋友义大雪不挡祝福情。迎风冒雪送祝福但求友情化冰雪送君温暖和健康。大雪节气日我的祝福来祝愿朋友都温暖开心快乐享幸福!

42、雪是浪漫的捎去我一辈子的愿望雪是飘逸的带走你忧郁的悲伤雪是晶莹的送去光明的前程雪是温暖的融化冰冷的心。大雪节气快乐!

43、没雪花一样诗意梦幻没风儿一样汹涌澎湃没阳光一样心情灿烂没联系一样天天惦念。大雪节气将匆匆的步履放慢好好保重自己享受每一天!

44、雪花染白了大雪冰冻不了对你的思念之情;寒风呼啸着枝头吹散不了对你的牵挂之心;冰冷涵盖着大地阻挡不了我对你的温暖问候。大雪节气愿我的问候带给你温暖祝你幸福安康快乐无忧。

45、思念飞到空中就会变成雪;雪飘落地上就会变成水;水流到天边就会变成海;海扑到岸上就会变成问候;问候送你身边就会变成祝福大雪快乐!

46、风霜重天更寒时光转季节换。大雪至又思念愿朋友多保暖。衣裳添勤锻炼身体健人康安。浓浓意藏心间福无边乐无限。

47、有一种寒冷叫大雪节气有一种温暖叫短信问候;有一种烦扰叫感冒病毒有一种关心叫多添衣裳;大雪节气来临发一条信息送一份祝福增一份温暖!

48、大雪不封冻不过三两日。大雪即将到来的日子里祝你多加衣服多保暖不得疾病没伤寒。

49、冬风有力万物萧瑟;大雪降落银装素裹;防寒保暖勤加锻炼;短信虽短祝福尤在。大雪节气送你实用祝福健健康康比啥都强愿你天天好心情。

50、送你一片欢快的雪花快乐无比。送你一片吉祥的雪花幸福美满。送你一片浪漫的雪花爱情多彩。送你一片洁白的雪花纯洁真诚。大雪了愿你生活多姿!

51、北风卷地白草折大雪节气如期至。朋友分别有多日短信祝福来告知。天寒地冻记保暖升职涨薪在眼前;幸福健康来报道好运财富皆如愿。

52、寒冬来大雪到一问候你安康二问候你顺利三问候你快乐四问候你幸福五问候你好运六问候你精彩七问候你吉祥大雪节祝你一周问候温暖不间断。

53、从雪地上走过留下你快乐的脚印;从北风中跑过留下你努力的身影;从岁月中穿过留下你成功的约定。大雪送去我的问候愿温暖你的冬季。

54、大雪到了在这白色季节里很想送你一栋七彩温馨别墅红色屋顶挡寒气橙色墙壁圈情谊金黄地板聚财气绿色窗户送生机青色大门迎福气蓝色窗帘带机遇紫色家具好运气!愿你在这个多彩的小窝里享受幸福生活!

55、大雪到雪花飘雪花朵朵吉祥到;烦恼走忧愁消开心快乐总不少;霉运离疾病逃身体安康金钟罩;送祝福情谊高愿幸福把你围绕。

56、每当风吹在脸上很冷;雪飘在身上很沉;霜凝在眼上很湿;雾笼在脚上很重;问候送到心上很暖;祝福把你包围很真。大雪时节愿你快乐!

57、大雪节气到防寒要做好多添衣服多运动饮食要有好规律身体健康最重要祝亲爱的朋友:身体健康工作顺利!

58、幸福就是看看电视听听歌找个朋友唠唠嗑品品清茶玩会牌接接电话好运来。趁着好运顺便在大雪节气这一天收到我千里之外的问候。

59、大雪节气天气寒刺骨寒风未消然奉劝朋友多保暖爱惜身体保健康。不尽祝愿送给你愿你永远都健康!

60、天苍苍地茫茫大雪节气来登场;叮当当铃声响温馨短信暖心房;气温已骤降树叶早枯黄天冷气寒添衣裳;注意作息锻炼身体祝大雪节气人安康!

61、送你朵朵圣洁的雪花作为最真纯的礼物牵挂作花盘问候作花蕊思念作花瓣祝福作花心愿这美丽的花儿陪伴你的左右萦绕你的心间带给你不一样的快乐不一样的欣喜不一样的幸福。大雪快乐。

62、下雪了天更寒时刻注意保暖防寒;发短信送祝福时刻提醒牵挂心间;勤锻炼多喝汤这样更能身强体壮。祝大雪节气快乐无比、幸福无比。

63、亲爱的最近还好吗望着窗外纷纷扬扬的雪花让我想到了如冰雪般纯洁美丽的你。天冷了多穿衣服多运动防寒保暖是关键。别为了风度忘了温度哦。大雪节快乐。

64、千千雪朵朵梅落红片片因雪吹。叶已垂曾葳蕤笑傲风雪一支梅。花瓣雪层层蕊冰清玉洁是为谁。心都累不后悔依依踏雪去寻梅!

65、大雪带来丝丝寒意提醒朋友保重身体以前冬日变成回忆珍惜现在记得联系即使相隔再远距离经常将友心里惦记。大雪节气到了祝愿好友这个冬天快乐无比心中充满暖意大雪快乐!

66、大雪节气到来了北风呼啸天寒地冻发条短信寄上最温馨的思念祝你整个冬天温暖如春开心永远幸福永久。

67、飘雪时是我在想你。飘大雪时是我非常想你。大雪节气到从此预示着进入了非常想你的阶段。你呢是否也在想我

68、有一种寒冷叫大雪节气有一种温暖叫短信问候;有一种烦扰叫感冒病毒有一种关心叫多添衣裳;大雪来临发一条信息送一份祝福增一份温暖!

69、大雪节气喜临门送你一只聚宝盆装书装本装学问装金装银装财神装了健康装事业装了朋友装亲人时时刻刻都幸福平平安安交鸿运!

70、用牵挂织一双手套用问候织一件大衣用温暖烫一壶酒水用祝福造一盆炉火送给大雪时节中的你愿你温暖每天事事顺利幸福美满!

71、大雪节气到养生需尽早多喝红枣茶益气补阴阳;冬瓜三鲜汤生津清胃肠;蒜泥拌茼蒿健脾又补脑;牛奶与豆浆滋肾且润肺。

72、天气冷天气暖日子不变;走得快走得慢快乐不变;做得多做得少成功不变;离得近离得远思念不变。大雪到天气变愿你健康不变幸福不变!

73、枯藤老树雪花。小桥无水冰渣。棉衣北风寒冷断肠人在大雪……好冷的天哦大雪节气到了朋友问候一下要保重身体别忘了加衣预寒。

74、风寒雪舞银世界山川湖泊将封冻。热心给你发短信“大雪”到来重防冻。防止感冒多锻炼注意养生和保健。常言三天食只羊不如泡脚再上床。凡病都与脚有关洗脚搓按百病去。祝君有个好身体大雪快乐心情爽。

75、大雪收葱不收就空烦恼去无踪。萝卜白菜收藏窖中幸福来跟踪。小麦冬灌保温防冻健康在其中。改造涝洼治水治岭温暖在心中。

76、一轮暖阳暖手;一床厚被暖脚;一碗热汤暖肠;一壶老酒暖肚;一声问候暖心。大雪啦注意保暖哦!

77、大雪时节来问好朋友忙把问候捎。冬日暖阳天天照温暖贴心小棉袄。友情热茶壶中倒岁月如酒香飘飘。待到大雪纷飞时笑傲风霜你最俏!

78、天上飘着雪花地下跑着雪橇。雪橇载满祝福送去如意吉祥。请你坐上雪橇踏上梦想之旅。一路飞奔向前下一站开往春天。大雪节气快乐。

79、大雪渐寒难消愁亲情友亲悠然起。岁月虽逝情更浓记忆犹新脑海浮。千万里程无阻行更添思念心切切。远在天涯咫尺间发条短信问候传。“大雪”朋友你别忙冬寒甭忘老寒腿。身体健康最幸福少花钞票不受罪。

80、世上本没有冬天只是人间的思念多了雪花就多了于是就有了冬天。从炉火中牵一缕暖意融进这问候里在大雪时节提醒你天冷注意保暖哦!

81、大雪纷飞的日子有我为你遮挡风寒;寒风呼啸的时刻有我为你提供温暖;孤独烦闷的时刻有我来为你提供快乐。大雪时节来临老婆你要保重好身体祝福你天天快乐!

82、大雪节气将至又送温馨提示:出门加衣裳感冒不登门;平常锻炼多免疫能力强;多喝生姜水体热能驱寒。大雪节气愿朋友身体健健康康生活快快乐乐!

83、雪花是窗外的梦想雪花是窗外的天堂大雪季节推开你的心窗世界为你明亮推开你的心窗世界为你开怀大雪祝福你没有烦恼充满力量。

84、关上门关上窗关上灯关上手机躺在沙发里听雪。什么都不想什么都不动放松心灵聆听天籁之声。打开手机发信息大雪注意冷暖添衣!

85、雪花飘啊飘风儿吹啊吹幸福的祝福随雪而下随风而来大雪节气祝你好运不降温热情似火的过冬天!

86、天冷了送条短信哪里够送你条围巾吧!愿她的温暖能圈住夜空流星留住灿烂温馨;围住花香清新记住我对你的关心!大雪快乐!

87、大雪节气万物藏早睡早起要调养添衣加被记心上身心放松别奔忙适当进步加营养饮食注意多喝汤勤锻炼多运动常常微笑身体棒!

88、大雪节气愿天空降下雪花降下喜气降落福气降下运气降落财气。降到你的心里让你的明天更灿烂更甜蜜更健康更快乐。前提是及时添衣!

89、最浪漫的花儿绽放在冬天飘洒着思念飞旋着祝福。纯洁的颜色晶莹的品格为你带去最多的快乐和最大的好运。大雪时节愿你美丽心情永相随。

90、雪过终会天晴让烦恼冰冻三尺看快乐遍地晶莹让健康明媚心情与好运携手前行。大雪时节到就让心事随着雪花融化愿你幸福笑颜如花!

91、天再冷抵挡不住我对你的挂念;风再吹吹不走我对你祝福的信念;冰再冻冻结不了我对你关心的意愿;雪再飘飘不走我对你的思念。大雪节气到来最真挚的祝福给予最记挂的你。

92、让雪的浪漫捎去我无尽的祝福。让雪的晶莹照亮你美丽的笑脸。让雪的飘逸带走你所有的烦恼。让雪的温暖融化我真诚的思念。大雪节气愿事事如意。

93、大雪问候方式普通式天冷了多穿点衣服;文艺式有一种思念叫望穿秋水有一种寒冷叫忘穿秋裤;朋友大雪寒冷要保暖也要快乐哦!

94、寒冷耕耘着北方温暖沐浴着心房雪花剪出了天地洁白一片问候送出了真诚祝福一串。今日大雪愿你快乐健康幸福吉祥!

95、大雪到气温好冷人人当记牢自行车电动车摩托车小轿车车车出行要防寒;帽子围脖手套口罩样样出行不可少。大雪节温馨提示要记牢!

96、小雪走大雪来短信祝福送关怀;穿厚衣戴棉帽御寒保暖不感冒;多锻炼身康健福寿安康活百年;真情意爱传递思念牵挂暖心里;大雪节气祝你万事顺利吉祥如意。

97、大雪节气我用一分真诚两分心意三分祝福四分关心加总一份十全十美的祝福;再用一分喜悦两分开怀三分想念四分祝愿编成一条实心实意的短信祝你快乐过冬天!

98、我的短信傲雪凌霜我的思念踏雪无痕我的问候雪中送炭终于在大雪日送到你眼前只想带给你不一样的快乐不一样的欣喜不一样的幸福。大雪快乐!

99、风起的日子笑看落花。雪舞的日子举杯邀月。大雪到了送你风花雪月四宝祝你事业风生水起心情美丽如花收入像滚雪球朋友众星捧月!

100、大雪节气到提醒我所有的朋友们“猪”意防寒保暖。每猪一条关怀短信绝不落空。宁可错发一千绝不放过一个。冤枉的请转发默认的请保存。

101、一轮暖阳暖手;一床厚被暖脚;一碗热汤暖肠;一壶老酒暖肚;一声问候暖心。大雪节气注意保暖哦!

102、世上本没有冬天只是人间的思念多了就有了冬天。从炉火中牵缕暖意融进问候里在大雪时节提醒你天冷注意保暖哦!

103、寒冬冷冷天气注意身体别大意;短信温馨传递是我真情真意;此时大雪节气记得保重自己;愿你多来添衣享受无限暖意!

104、雪花如鹅毛入怀即刻消。祝福身边绕寒冷立马跑。愿你身体好健康人欢笑;愿你志气高青松永不倒;愿你生活妙快乐直到老。祝大雪快乐!

105、没雪花一样诗意梦幻没风儿一样汹涌澎湃没阳光一样心情灿烂没联系一样天天惦念。大雪节气将匆匆的步履放慢好好保重自己享受每一天!

106、大雪节气到朋友问候少不了多穿衣要戴帽出门在外防感冒;多锻炼心态好身体棒棒胜妙药。朋友大雪送你温馨祝福愿你身体健康生活美满。

107、大雪节气雪花飘财神爷跟着来报到金银财宝进腰包;大雪节气雪花降天降好运降吉祥快乐幸福心情爽;大雪节气雪花好欢喜如意上眉梢身康体健面容俏大雪快乐!

108、大雪节气今日到保暖工作要做好防寒保暖第一位诚挚问候我送到。祝你身体健康笑常在事业亨通乐开怀!

109、朋友就是那种给你雪中送炭的人就是那种常常惦记你的人就是那种给你温馨问候的人。朋友大雪了天很冷多保重!

110、打一辆雪橇让幸运早点报道;燃一堆炉火让热情熊熊燃烧;借一缕北风把烦恼统统吹跑;发一条短信捎去朋友贴心的问候大雪快乐!

111、雪花的菱角是时间的触角总有许多是难以磨掉朋友的相识是你我的相知总有许多真挚难以编制大雪季节用心有灵犀发送我的祝福信息愿你快乐。

112、你那里下雪了吗可否为我采集一片雪花你那里下雪了吗可否记得我无尽的牵挂你那里下雪了了吗可否来个电话

113、大雪临北风频露结冰霜寒心。锻炼勤健康行祝愿你好心情。季节变天更寒把衣添人温暖。思无限友挂牵祝愿你幸福伴。

114、奉天承运!皇帝诏曰大雪节气至天气渐冷望爱卿多添衣服万不可感冒流鼻涕!偶尔打几个喷嚏不要紧那是寡人在想你!

115、趁幸福的雪花还未飘落将幸福收集;趁快乐的寒风还未吹过将快乐挽留。在这寒风凛冽的大雪节气愿我的祝福如暖阳照耀着你;如棉袄呵护着你;如热茶温暖着你;如雪花陪伴着你!最大的心愿是愿你幸福到老!

116、片片雪花飞舞谱写跳跃的音符;条条短信传输汇成温馨的祝福;丝丝情谊呵护化作宝贵的礼物串串思念相连表达真诚的心愿;大雪快乐!

117、大雪节气用我的热情溶于一杯热茶为你驱除寒冬的凉意带来如春般的温暖。朋友大雪了给你小小问候送你大大祝福愿你冬天更温暖生活比蜜甜。

118、发一条短信给你愿你暖心;泡一杯热茶给你愿你闲心;烫一壶温酒给你愿你醉心;求一个祈祷给你愿你安心;送一段音乐给你愿你宽心;寄一束阳光给你愿你舒心;兜一缕清风给你愿你清心;大雪节气送一份祝福给你愿你开心!

119、大雪时节“雪”纷纷幸福好运来降临。带走忧愁无烦恼飘来吉祥乐逍遥。儿童散学归来早欢欢喜喜把雪闹。借问祝福何处有一切真情在短信。

120、丰年好大雪珍珠如土金如铁大雪将临漫天钞票把你围绕幸福安康把你拥抱!

121、雪花飘变幻着动人的美妙;雪花落洋溢着浪漫的味道;雪花飞荡漾着纯洁的柔美;雪花情享受祝福永不停;大雪降至愿注意保暖享受曼妙每一天。

122、送走小雪大雪来朋友短信传关怀雪花飘飘冬来到短信打开常欢笑;寒风萧萧送冬来身体健康乐开怀;大雪来到隆冬尽欢笑三餐要吃好人生多美妙。

123、浪漫的雪花轻轻的飘温馨的祝福悄悄的到化开了愁眉裂嘴笑朋友的关怀真正妙棉衣羽绒来保暖路滑雪天慎出行。大雪节气已来到时刻注意得健康祝你开开心心幸福绕!

124、值此大雪到来之际送你价值一毛钱的短信一条不要小看这条短信它包含我十分祝福一分温暖二分热情三分怀念四分祈祷五分快乐六分健康七分美丽八分好运九分财富外加十心实意!

125、降了降了降了!别担心不是股价降了;也别高兴不是房价降了。看在你我朋友一场的份上我必须认真地提醒你霜降了记得添衣保暖哦。

126、雪虽大有我对你的祝福;风虽疾有我对你的问候;天虽冷有我对你的寒暄。大雪节气到了愿你多穿衣不得病身体健得幸福!

127、时至大雪纷纷扬扬袅袅情更长。嘘寒问暖放我心上愿你更安康。喜从天降倍添吉祥愿你心情爽。雪花乱卷絮分外美好意气更飞扬。大雪时节祝你事事顺畅!

128、去年大雪我们是一对小小的老鼠笨笨的相爱拙拙的依偎傻傻的在一起;今年大雪我们是一家幸福的老鼠快乐的赏雪温馨的谈话幸福的看短信。

大雪节气作文【篇6】

七号大雪节气，不觉到了深冬季节。晚秋初冬在阴雨绵绵中度过，这几天虽说已近深冬，却是暖阳高照，晴空无云的好天气。天如新洗，蔚蓝洁净。风带春意，暖意融融。没有南方近赤道地方的酷热，少了北方近寒带的严寒。不见南方花开似锦，难观北方寒风雪飘。在这四季分明的北温带，还没到酷寒的严冬，临近深冬的时候，还能享受着这舒适的时刻，倒也惬意。

莫叹冬日短，且喜暖阳时。寒天亦有景，何恋在斗室？大好天气，正是郊游的大好时节。

城市在发展，郊区更是近在咫尺，信步来到荒郊野外的河滩。溪流潺潺，柳荫雀鸣。水边有绿草，枯枝遍地黄。独身伴孤影，东望有故乡。游兴正浓，见荒草遍野，不免也放起一把火来，火借风势，烟随风飘，一时火去，留下灰烬黑乎乎的一片。野火烧不尽，春风吹又生，明年这里又会是春来葱绿。

下午到公园，四面有墙，更显得风小日暖。唱戏的，跳舞的，也决不会错过这冬日暖阳，南湖是音乐荡扬，琴弦有声，好不热闹。

我匆匆离开这喧闹的场合，在洒满阳光的湖畔，静静的观赏着这常年看到的景色。湖面如镜，亭榭倒映。水鸭闲游，残柳叶黄。月季不甘离去，在微风中摇曳。

几十载风云变幻，时代变迁，回想当年风光，再看现在的景色，冬日季节里，真的让我感到喜欢起来。春夏秋冬，四季有景。现在，没有春花，没有莲香，没有雪飘。这接近深冬季节的风景，也只有现在才是它独有的啊！

大雪节气作文【篇7】

大雪时节，北半球各地日短夜长，因而有农谚“大雪小雪、煮饭不息”等说法，用以形容白昼短到了农妇们几乎要连着做三顿饭的程度。俗话说“大雪纷纷是旱年，造塘修仓莫等闲”。此时人们还要加紧冬日兴修水道、积肥造肥、修仓、粮食入仓等事务。妇女们则三五成群，扎堆做针线活。手艺之家将主要精力用在手艺上，如印年画、磨豆腐、编筐、编篓等赚钱补贴家用。

大雪以后气温逐渐变冷，人们屋里屋外都十分注意保暖，纷纷穿上冬装，防止受冻，出现冻疮。鲁北民间有“碌碡顶了门，光喝红黏粥”的说法，意思是天冷不再串门，只在家喝暖乎乎的红薯粥度日。此外，逢下雪到户外赏雪、堆雪人也是此时常有的景致。

老南京有句俗语，叫做“小雪腌菜，大雪腌肉”。大雪节气一到，家家户户忙着腌制“咸货”。将大盐加八角、桂皮、花椒、白糖等入锅炒熟，待炒过的花椒盐凉透后，涂抹在鱼、肉和光禽内外，反复揉搓，直到肉色由鲜转暗，表面有液体渗出时，再把肉连剩下的盐放进缸内，用石头压住，放在阴凉背光的地方，半月后取出，将腌出的卤汁入锅加水烧开，撇去浮沫，放入晾干的禽畜肉，一层层码在缸内，倒入盐卤，再压上大石头，十日后取出，挂在朝阳的屋檐下晾晒干，以迎接新年。

关于爱国的诗歌作文精选

作文5000网栏目推荐你阅读“爱国作文”等专题内容。

作文是我们应该学习的一项技能，写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程，一篇好的作文还是非常费脑子的。

关于爱国的诗歌作文 篇1

是一所港湾

专泊中国人的乡音

无须叩问客从何处来

浅黄的肤色中亮着

扬州的驿马

长安的宫阙

湮远成为一种亲切之后

风是历史的萧声

倾听如

一首梦般柔细的歌

是一所永不屯兵的城堡

汇集着中国的二十四番花讯

你是不用泥土也能生根的兰草

饮霜雪的冰寒

绽东方的芬芳

鲜明矗立的旗像

黄河的浪东流永远向着阳光的一面

是一座璀璨的浮雕

亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩

烟云变幻

一如西出玉门关外的信使

海便是你的心中的丝路

孤帆远影

故乡的明月是仰望北斗的磁场

你乃成为一位细心的收藏家

曾经也穷困过典当过手头的软细

就是不肯典当从祖国带过来的家私

五千年不是一件可以随便拍卖的古董

而是一盏会带来幸福的神灯

关于爱国的诗歌作文 篇2

我用残损的手掌

试探这泛博的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡。

春天，堤上繁花如锦障，

嫩柳枝折中断有奇特的芳香，

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到透骨。

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，你当年新生的禾草

是那么细，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌擦过无穷的山河，

手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

暖和，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的气力运在手掌贴在上面，

寄与爱和一切但愿。

由于只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

由于只有那里我们不像牲畜一样活！

关于爱国的诗歌作文 篇3

人们常说，长大了，要报效祖国，

是祖国养育我们长大的。

祖国，是一个和谐的大家庭，

他是由三十二个民族组成的。

我们在这大家庭中，努力地、茁壮地成长。

三十二个民族一条心，构成了这个美丽、富饶的中国！

回想祖国过去沧桑：

多少英勇的战士，为了祖国，失去生命。

多少鲜红的热血，为了祖国，流入天际。

华夏的儿女，你们可知，今天的美好，都是祖国创造的。

如果没有祖国，我们就根本无法生存！

祖国，你经历了如此多的风霜雨雪，

还能坚强地走下来，真的很不容易！

你拥有如此险峻的大好山河，

使众多国外友人赞叹不已。

你拥有如此美丽的奇珍异草，

你拥有坚强不屈的梅花魂、坚持不懈的民族魂！

再看现在，

科技的发达，老百姓的安居乐业，

都是xx年来的改革开放、xx年的沧桑巨变换来的，

但，你的颜容依然如此灿烂！

所以，二十世纪的我们，

一定要好好学习，

为祖国更加美好的明天做出最大贡献！

关于爱国的诗歌作文 篇4

祖国的春天爱国诗歌

啊，祖国的春天

芳草萋萋

树木翠绿

绿了

大江南北

绿了

海峡两岸

绿了

辽阔神州大地

啊，祖国的'春天

百花盛开

万紫千红

红了

五湖四海

红了

华夏九百六十万平方公里

红了

国泰民安太平盛世

啊，祖国的春天

春色浓浓

风景旖旎

如一杯茅台

醉了

中华英雄儿女

醉了

五十六个少数民族姊妹兄弟

啊，祖国的春天

我要展开甜润的

歌喉

赞美你

阳光

多么地灿烂

雪白的和平鸽飞翔在

蓝天

啊，祖国的春天

蒸蒸日上

欣欣向荣

此时正是

中华梦圆

我衷心地祝福您

伟大的祖国

愿你

前程似锦

鲜花铺满

关于爱国的诗歌作文 篇5

我心中的祖国，

像一个巨人，

它高大雄伟，

俯瞰历史的风狂雨落，

它坚实的脊背，

任凭风吹雨打，

依旧从容不迫，

顶住了亿万年的沧桑。

我心中的祖国，

像一位母亲，

那么慈祥，

孕育着千万炎黄子孙，

不管遭遇多大的困难，

她用她的臂膀，

保护着56个中华民族，

繁衍生息。

我心中的祖国，

像一幅美丽的画卷，

地大物博，

风光秀美，

大漠收残阳，

明月醉荷花，

辽阔大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。

我心中的祖国，

像一本书籍，

记录着东方神韵的精彩，

传承着人文风貌的风流，

传颂着千古流传的美丽动人的传说。

这就是我的祖国，

我深爱的祖国，

我爱你源远流长灿烂的历史，

我爱你每一寸土地上的花朵，

我爱你风光旖旎壮丽的河山，

我爱你人民的性格坚韧执着。

祖国啊，祖国，

我心中的祖国，

你永远充满希望

你永远朝气蓬勃！

关于写难忘的诗歌作文精选

随着时光慢慢走的，作文也是越来越重要，作文已经是考试不可缺少的话题了。好的作文让人如沐春风。为满足你的需求，编辑特地编辑了“写难忘的诗歌作文”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

写难忘的诗歌作文 篇1

难忘的初中生活，难忘的你，你虽是悄声无息的走进了我的世界，却在我的记忆宝典上烙下了不可磨灭的印痕。

你——初一生活——《摇篮曲》

刚升入初中的我们，像不知识面的孩子，对一切事物充满着好奇心。我们是那般天真都憧憬着拥有王子与公主般的生活，父母担心我们在学校吃不饱，给我们送来一袋袋零食，我们互相分享着……缓和温柔的《摇篮曲》是我们初一的主旋律。

你来了，初一的生活是你的化身，而《摇篮曲》则是你那淡粉色的连衣裙。

你——初二生活——《欢乐颂》

初二的我们不再是懵懵懂懂的小孩，我们每天追求着自己所向往的事物，我们是那般欢乐，我们互相追逐，我们互相学习，我们互相嬉闹……悠扬、欢快的《欢乐颂》是我们初二生活的主打歌。

你来了，初二的生活是你的化身，而《欢乐颂》则是你那身青色的嘻哈装。

你——初三的生活——《命运交响曲》

初三的我们，是紧张的，是一张拉满的弓。我们的行程表和当红明星有的一拼，6：20起床，6：40出宿舍，7：00进教室，上午四节课后，作业成山，12：00放学，12：20进教室攀登那座“山”，12：40上课，5：20放学，又是成山的作业……我们每天重复着相同的程序，我们与时间赛跑，与五柳先生辩醉，与二次函数斗争，与历史小姐畅谈天下大事……激昂高亢的《命运交响曲》是我们初三生活的主打歌。

你来了，初三生活是你的化身，而《命运交响曲》则是你那黑色的职业装。

虽然你在我的记忆宝典上烙下了不可磨灭的印痕，但是我还是十分感谢你，是你给了我一个难忘的初中生活。

写难忘的诗歌作文 篇2

小时候，我十分喜欢鸟，最爱的是鹦鹉。那时，我家在中心市场的小巷里，离家不远有一个花鸟市场。那里的鸟儿真多！有白鸽，见到人来就“咕咕咕”地叫个不停；有小巧玲珑的麻雀，机灵地转着脑袋；还有画眉鸟，弯弯的眉毛就像真的用画笔画上去一样；最可爱的要数鹦鹉了，像神仙般的羽毛让人一见就想去抚摸它……每次来到花鸟市场，我都陶醉在鸟儿们的欢乐啼叫声中。

一个周末，爸爸带我来到花鸟市场买了一只鹦鹉送给我。那只鹦鹉长着红润的小尖嘴，五颜六色的羽毛简直就像天堂里的神鸟……我高兴地不知怎样形容自己的心情。我把鸟笼小心翼翼地放在我的书桌上，让鹦鹉陪着我做作业。我开心极了！一边做作业，一边用眼睛瞟着鸟儿，还和它说话。不知不觉半天的时间过去了，我的作业才做了几题——我根本没有心思做作业，一心只想和鸟儿玩耍……

冬天过去了，春天又来了。活泼可爱的鹦鹉失去了往日的机灵，渐渐地不爱唱歌了，渐渐地也不爱吃饭了……

“鸟儿死了！”我大声哭起来！爸爸妈妈安慰我，我依然哭个不停。忽然，我睡着了，梦见小鸟和我一起快乐地唱歌……过了很久很久我醒过来了，独自一人来用纸箱装着鸟儿到郊外把它埋葬了。

写难忘的诗歌作文 篇3

难忘的故事现代诗歌

每当过教师节的日子

我的脑海就会想起一位老师的名子

还有她的样子

二十年多年过去了

在这其间

我曾见过她

她从村里调到离镇里近的'中学教书

我清晰的记得

那是一个下午

我路过那所中学

她就站在校园里

我看着她

原来的长头发

变成了短发

看着看着

车子越开越远了

我好想

好想对她说些什么

对她说

我一直很想念她

对她说

谢谢当年她教育我

对她说

谢谢她如母亲一样给了我信心

如果不是她去我家

请我去上学

至今

我想我可能

也没有自信

所有人的目光

都是嘲笑

只有她对我说

我行

那时

我是孤独的

我是自卑的

是她点燃心中的火

让我知

温暖是存在的

请你去相信

同时也是她改变了我

影响了我

写难忘的诗歌作文 篇4

路漫漫其修远兮

他站在滔滔的汨罗江河畔，身着一身素装，两眼充满了无奈，他从历史长长的甬道中走出，带着满身正气，带着满身诗书才华，然而个性的棱角在世俗的社会中又何以保全，于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，他选择了悲壮之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索他高呼长太息以掩涕兮，哀民之多艰，亦余心之所善兮，虽九死其由未悔他将一个臣子的心掏出来呈现在众人面前，面对朝廷的腐败，他束手无策，他也找到了自己的位置，他是一个为百姓谋幸福的大夫。但是屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也会摇头，他为了什么，还不是为了百姓，国家攻破之时，就是他命尽一刻

扶摇而上则九万里

持竿垂钓的庄子，有人劝他涉世为官，他漠然视之，他孤傲的心里走不进浑浊的仕途。我看见他的心如秋日的湖水一般清澈，在那幽幽的岁月深处，远方的大哲用一生换取山林川泽中灵性的解他脱。他出乎其外，超然尘世，是楚国相位而不顾，跳出混浊的世俗；他有入乎其内，独善其身，甘做一棵在清风中独立守候月亮的大树，把持着他那洁白的美德，水击三千里，扶摇而上者九万里，去以六月息者也正是他出入的心态，才成就了他逍遥的一生，才留下了这样汪洋恣肆的篇章。于是，我开始懂得，生有所息，不是简单的修整上路，而是一种无上的境。

南山悠然采菊

在我来看你时，你在东南下采菊，你站起身，清风摆弄着你白的刺眼的白装，你远离尘世，隐山林，看花开花落，很自由，像蓝天中的白云一样，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，与世无争。滚滚红尘，不尽爱恨情仇，芸芸众生，谁能乘云归去？与其在世间滚打，不如畅饮山巅，与红日沉浮。南山下的名菊，映着一张沧桑而同样的有花儿般笑容的脸。想握住你的手，陪你在南山下采菊；想握住你的手，共同吟咏平平仄仄的韵律；想握住你的手，在春色中看你弄花香满衣。

自由，简单的一个名词，使无数英雄竞折腰。

写难忘的诗歌作文 篇5

三跳比赛已经过去好几个月了，但那些场景还是时常浮现在我眼前。

比赛那天，天下着雨。体育场从操场转移到体育馆。“请参加三四年级男单集中在体育馆。”收音机里响起了老师的声音。我拿着跳绳跑去健身房。我打算参加单人跳绳和单人踢毽子。

被大家选出来之后我就成了单人跳绳选手。而且因为翁天辰弃权，我获得了参加单人踢毽子的资格。这个月，我每天都在努力练习。一回到家，我就拿着绳子和毽子直奔操场，拼命的把它们连在一起。一根绳子跳下来，一个毽子踢了出去。我的跳绳从220增至280，毽子也从90增至120。

"请准备好，比赛马上就要开始了."老师大声宣布。我既兴奋又紧张。我很高兴站在赛场上，为班里争光。但是其他选手都很强，有的能跳300多作文。我能脱颖而出吗？随着一声口哨，比赛开始了。队员们的绳子扔得很快，场上一片寂静，只听到绳子被扔在地上的声音。我把一切都抛到了九霄云外，迅速跳了起来。10,20,30.我在心里默默数着。突然，我被绳子缠住了。我管不了那么多，就绕着绳子蹦蹦跳跳，继续跳。

“还有30秒。”呼吸越来越快，脚步越来越重。但是想到为班里争光，脚步就变轻了，绳子甩得更快了。“还有3秒。”我拼命跳。一声哨声打破了体育场的寂静，比赛结束了。我跳了281，虽然不是我最好的成绩，但是已经很好了。最后跳绳踢毽子得了年龄第三。

通过这次比赛，我学到了一个道理：只有努力才会有收获。这真是一场难忘的比赛。

写难忘的诗歌作文 篇6

难以忘记的初中生活，难以忘记的你，你虽是悄声无息的走进了我的世界，却在我的回顾宝典上烙下了不行褪色的印痕。

你——月朔生活——《摇篮曲》

刚升入初中的我们，像不学问面的孩子，对所有事物充溢着猎奇心。我们是那般机动都向往着具有王子与公主般的生活，父母担忧我们在学校吃不饱，给我们送来一袋袋零食，我们相互瓜分着……和缓温和的《摇篮曲》是我们月朔的主乐律。

你来了，月朔的生活是你的化身，而《摇篮曲》则是你那淡粉色的连衣裙。

你——初二生活——《欢快颂》

你来了，初二的生活是你的化身，而《欢快颂》则是你那身青色的嘻哈装。

你——初三的生活——《运气交响曲》

你来了，初三生活是你的化身，而《运气交响曲》则是你那玄色的行状装。

尽管你在我的回顾宝典上烙下了不行褪色的印痕，不过我依然是非常感激你，是你给了我一个难以忘记的初中生活。

写难忘的诗歌作文 篇7

难忘你的笑颜诗歌

你轻轻地离去

却不知我在你的背后凝望

你淡淡地忘却

却不知我在默默为你守候

你渐渐变了

但我依然坚持不变的永恒

你变了

不是容貌

不是性格

变得是我拼命为你守候的

那颗心

你依然温柔似水

却不见昔日笑颜

眸转琉璃间

却也三分墨色

倾城绝世的.你

如落在凡尘的迷茫仙子

唯一记录我们回忆的

是天空的繁星

是银白的月光

是小溪的流水

时光转瞬

世间万物皆在改变

唯一不变的

是永恒

写难忘的诗歌作文 篇8

难忘的朗诵诗歌大比拼_五年级写事作文600字

星期四上午，我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说：“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗，可以课内的也可以是课外的。”说完，只见有的同学颔首低眉，若有所思，有的在熟练的背起古诗，还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时，第三组的若洋将手高高举起，老师满怀欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗诵起《赠汪伦》的古诗，只听“李白乘舟……“悦耳响起，我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗，老师叫上了我，我上台后，刚说完“悯农”二字，同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗，渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后，大家都认真听讲起来。那是悯农（２），里面有一句“四海无闲田，农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来，老师还让我把两首诗结合在一起，读完后，我兴奋地下台了。

接着，语涵也流利地背诵《竹石》这首诗，那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。

诗颖诵读的《过故人庄》也不错，那也是本学期园地六的必背古诗，她边背一边配上了相应的动作，吸引了同学们的注意力，也使得越来越多的同学参与到了这个活动中，使活动的气氛越来越浓烈。

江坤同学表演的《元日》也很好，以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗，它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的，许多同学也鼓起了勇气上台表演了。

此时此刻，我也想到了许多首以前学过的古诗：《咏鹅》，《游子吟》，《古朗月行》，《绝句》等等，一只只小手也举了起来。

关于难忘的诗歌作文10篇

每个人读书时为了考试都会撰写一些作文，写作是一种表达自己眼中的世界的方式。下面是编辑为你推荐的“关于难忘的诗歌作文”。通过本文希望能帮助到您！

关于难忘的诗歌作文【篇1】

人的一生要经历的事情很多，有些已经忘记了。但是这件事对我来说很难忘。这是什么？现在让我告诉你一些事情。

初三上学期，我们学校每个班有五个同学被选为“啄木鸟”，我很荣幸被选中。别看我平时大大咧咧的，但到了关键的时候，我就没链子了。星期一，我早早来到学校。今天是我第一次当啄木鸟。当然，我不能迟到。我穿上啄木鸟的制服，拿起核对表去操场检查。

一开始我很害怕。秦文朗看到了，他一直陪着我。我们开始在跑道上检查，突然发现一个男生追着打。我和秦文朗开着腿跑过去。作文说：“你犯了第八条追规打，你要把班级和名字报给我，写下来。”那个同学根本不配合我。他扬起眉毛说：“走开，孩子。”像一个做错了事的孩子，我谦恭地说：“你，你……”这时，秦文朗把手放在她的臀部，厉声说道：“他是一只啄木鸟。如果你不报班级和名字，我就打电话给政治教育办公室的老师。”那个同学可能是被秦文朗的威逼吓到了，勉强给了我他的班级和名字。虽然这次值班出了点小事故，但是我学会了面对事情。我要感谢秦文朗给了我勇气。

虽然已经很久了，但是却深深的印在了我的脑海里。

关于难忘的诗歌作文【篇2】

难忘的诗歌朗诵会

难忘的小学生活就要结束了，在这六年期间，有许许多多另我难忘的回忆，可最令我难忘的是万老师曾经说过的一句话：“音乐、诗歌和绘画是人生三大乐趣之一”。只要缺少一样，你的人生就是不完美的。当想起这句话，不久举得的爱国诗歌朗诵会就象没电影一样在我眼前重视。

记得那是个阳光明媚的星期五的上午，我们六年A班的全体同学怀着无比激动的心情来到教室，阳光透过明亮的玻璃窗，照在黑板上的“爱国诗歌朗诵会”这几个大字上，显得格外闪光耀眼。

听、上课铃打响了，万老师慢慢地走进教室，站在讲台前，笑咪咪地对大家说：“同学们，你们知道，我们今天是要进行什么活动吗？”，同学们齐声说道：是爱国诗歌朗诵地吧！老师笑了一笑，点了点头，说：“那，你们准备好了吗？”同学们立刻沸腾起来。有的说：“我们小组配合得最好”。有的说：“我们的诗最能表达出我们的爱国之情”。还有的说：“我们最能表达诗歌的美，你们听了一定会陶醉起来的！”老师见我们讨论得那么积极，和蔼地对我们说：“你们知道，音乐诗歌和绘画是生中三大乐趣之一，让我带你走进诗歌的百花圈，感受诗歌的魁力”，受到美的熏陶吧！好，现在活动开始，在同学们雷鸣股的掌声中，第一小组同学上台朗诵，赢来了同学们的一阵阵赞叹。

紧接着，轮到匀第二小组朗诵的时候，我心里就如十五个民桶打水，七上、八下，“要是读错了，不但会给小组抹黑，下课还会招来同学的声讨，我要是真的读错了，该怎么办？”想到这儿，这紧张得什么话都说不出来，正当我如热锅上的蚂蚁焦急万分时，只见老师那如宝石般的闪亮的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神增倍，把刚才思想负担全都抛在了一边，我能头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，是那么火红，是那么耀眼，它是由为了祖国能够有美好的明天，牺牲自己的烈士，用鲜血染红的，我是少先队员，我怎么能被这一点困难吓倒吧？我鼓起了勇气声情并茂地朗诵着：

人生自古谁无死？

留取丹心照汗青……

我的目光炯炯有神，完全投入到诗歌里去了。“哗……”了画排山倒海的掌握，读得真好，同学们不约而同地说，再看看老师，老师正用赞许的目光看着我，仿佛在夸我呢？我笑了笑；脸红得如三月的桃花般，笑得那么甜美，那么欢畅……

太多太多了，许许多多的40分钟，我们同坐一间教室内学习着探索着，辩论着、感悟着，开展过多少活动啊！我又怎能忘记这不但使我懂得做人的道理，又提高热爱诗歌的《爱国诗歌朗诵会》的活动呢？

关于难忘的诗歌作文【篇3】

难忘的故事现代诗歌

每当过教师节的日子

我的脑海就会想起一位老师的名子

还有她的样子

二十年多年过去了

在这其间

我曾见过她

她从村里调到离镇里近的'中学教书

我清晰的记得

那是一个下午

我路过那所中学

她就站在校园里

我看着她

原来的长头发

变成了短发

看着看着

车子越开越远了

我好想

好想对她说些什么

对她说

我一直很想念她

对她说

谢谢当年她教育我

对她说

谢谢她如母亲一样给了我信心

如果不是她去我家

请我去上学

至今

我想我可能

也没有自信

所有人的目光

都是嘲笑

只有她对我说

我行

那时

我是孤独的

我是自卑的

是她点燃心中的火

让我知

温暖是存在的

请你去相信

同时也是她改变了我

影响了我

关于难忘的诗歌作文【篇4】

初见，动人的眼神

是朝气蓬勃，是阳光向上

是五彩缤纷，是青春动人

在我的心田

播撒希望的种子

明亮的双眸，动人的微笑

我难忘，满希望，儿时幻想充心头

又见，启迪的眼神

粉嫩的屋顶，湛蓝的天空

树下又见你

比课堂的你更有风采

比课下的你更有魅力

你对我们抱之一笑

大悟！如诗如画的校园需要琅琅书声

再见，希望的眼神

油绿的黑板，明净的讲桌

你指着黑板的内容，耐心讲解

更像为慈母，满眼希望

第一次，不愿下课

第一次，如此入迷

你希望的双眸将会伴着甘露一同闪耀我心！

关于难忘的诗歌作文【篇5】

听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光听！这是一首多么钢强，多么励志的歌啊！

对于我来说，这首歌意义非凡，因为我对这首歌有一段难忘的回忆。

记得那天我们在军训，天空渐渐由湛蓝变成了淡淡的胭脂灰，又渐渐变成了阴沉沉的灰色，仿佛一块灰色的布盖在了天空之上。不一会儿，随着一阵阵湿润的风，随着一缕缕轻盈的、灰蒙蒙的云雾，雨，悄悄地来了，飘飘洒洒的雨丝似无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅而动听的歌曲。

我们正做着俯卧撑，可是丝毫感受不到细雨的温柔，雨点淅淅沥沥却又无情地打在我们身上，冰凉。我们做了太长时间了，导致于我的手都在发抖，没有了任何力气，加上此时的我们一个个都成了落汤鸡，只好有气无力地趴在地上，不愿意起来。渐渐地，我的手从原来正常的皮肤颜色慢慢的变成了紫红色，我真是一秒钟也坚持不下去了。终于，到了放学的时间了，我飞快跑回家，决心不再去军训了。

我把我的作文想法告诉了妈妈，可妈妈却不同意，硬要我去军训，我失落地回到了房间，看着窗外，小声地哭泣。

喧嚣在暮色里沉淀，灯一盏一盏地熄了，星星一粒一粒地稠了，我的心也像是死去了。

这时，妈妈进来了，坐下来，我把头倚在妈妈的腿上，眼泪顺着脸颊一滴滴地落了下来。妈妈告诉我：人生路上有风有雨，甚至荆棘丛生，只有我们去坚持，去拼搏，就一定会有掌声等待着我们。如果遇到挫折，不能把控，就大声唱歌吧！我听了妈妈的话，擦了擦眼泪，似懂非懂地点了点头。

当第二天接着做俯卧撑时，我不再畏惧，微笑着面对。我一边做一边小声地唱起那首熟悉的歌：听吧，新征程号角吹响，强军目标召唤在前方。国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光歌词中的钢强使我忘记了疼痛，渐渐地，我周围的同学也被我带动了，大家一齐唱着《强军战歌》，那熟悉的音律在操场上回荡

是啊，不经历风雨怎能见彩虹？国要强，我们就要担当，我们只有咬紧牙关战胜一切困难，才能把自己炼成钢！

关于难忘的诗歌作文【篇6】

星期四上午，我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说：“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗，可以课内的也可以是课外的！”说完，只见有的同学颔首低眉，若有所思，有的在熟练的背起古诗，还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时，第三组的若洋将手高高举起，老师满怀欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗诵起《赠汪伦》的古诗，只听“李白乘舟……“悦耳响起，我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗，老师叫上了我，我上台后，刚说完“悯农”二字，同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗，渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后，大家都认真听讲起来。那是悯农（２），里面有一句“四海无闲田，农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来，老师还让我把两首诗结合在一起，读完后，我兴奋地下台了。

接着，语涵也流利地背诵《竹石》这首诗，那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。

诗颖诵读的《过故人庄》也不错，那也是本学期园地六的必背古诗，她边背一边配上了相应的动作，吸引了同学们的注意力，也使得越来越多的同学参与到了这个活动中，使活动的气氛越来越浓烈。

江坤同学表演的《元日》也很好，以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗，它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的，许多同学也鼓起了勇气上台表演了。

此时此刻，我也想到了许多首以前学过的古诗：《咏鹅》，《游子吟》，《古朗月行》，《绝句》等等，一只只小手也举了起来。

关于难忘的诗歌作文【篇7】

难以忘记的初中生活，难以忘记的你，你虽是悄声无息的走进了我的世界，却在我的回顾宝典上烙下了不行褪色的印痕。

你——月朔生活——《摇篮曲》

刚升入初中的我们，像不学问面的孩子，对所有事物充溢着猎奇心。我们是那般机动都向往着具有王子与公主般的生活，父母担忧我们在学校吃不饱，给我们送来一袋袋零食，我们相互瓜分着……和缓温和的《摇篮曲》是我们月朔的主乐律。

你来了，月朔的生活是你的化身，而《摇篮曲》则是你那淡粉色的连衣裙。

你——初二生活——《欢快颂》

你来了，初二的生活是你的化身，而《欢快颂》则是你那身青色的嘻哈装。

你——初三的生活——《运气交响曲》

你来了，初三生活是你的化身，而《运气交响曲》则是你那玄色的行状装。

尽管你在我的回顾宝典上烙下了不行褪色的印痕，不过我依然是非常感激你，是你给了我一个难以忘记的初中生活。

关于难忘的诗歌作文【篇8】

难忘的朗诵诗歌大比拼_五年级写事作文600字

星期四上午，我们在语文课上举办了“朗诵诗歌打比拼”的活动。老师笑着对大家说：“这一次我们就来自愿上台朗诵古诗，可以课内的也可以是课外的。”说完，只见有的同学颔首低眉，若有所思，有的在熟练的背起古诗，还有的同学之期待着节目……正当我也冥思苦想时，第三组的若洋将手高高举起，老师满怀欣喜的叫上他，他大踏步地走向前，朗诵起《赠汪伦》的古诗，只听“李白乘舟……“悦耳响起，我们热烈地鼓起掌来。我也似乎想起了《悯农》这首诗，老师叫上了我，我上台后，刚说完“悯农”二字，同学们可能是以为我朗诵的是“锄禾日当午”的古诗，渐渐开始起哄了。但我却继续往下读后，大家都认真听讲起来。那是悯农（２），里面有一句“四海无闲田，农夫犹饿死。”全体同学鼓起掌来，老师还让我把两首诗结合在一起，读完后，我兴奋地下台了。

接着，语涵也流利地背诵《竹石》这首诗，那是老师要求同学们背的那是老师要求同学们背诵的一首古诗。她用甜美的嗓音和柔缓的语调读出了整首诗应该有的感情。

诗颖诵读的《过故人庄》也不错，那也是本学期园地六的必背古诗，她边背一边配上了相应的动作，吸引了同学们的注意力，也使得越来越多的同学参与到了这个活动中，使活动的气氛越来越浓烈。

江坤同学表演的《元日》也很好，以前宋老师有认真的教我们背诵这首诗，它使我想到了过年时其乐融融的美好场景。渐渐的，许多同学也鼓起了勇气上台表演了。

此时此刻，我也想到了许多首以前学过的古诗：《咏鹅》，《游子吟》，《古朗月行》，《绝句》等等，一只只小手也举了起来。

关于难忘的诗歌作文【篇9】

三跳比赛已经过去好几个月了，但那些场景还是时常浮现在我眼前。

比赛那天，天下着雨。体育场从操场转移到体育馆。“请参加三四年级男单集中在体育馆。”收音机里响起了老师的声音。我拿着跳绳跑去健身房。我打算参加单人跳绳和单人踢毽子。

被大家选出来之后我就成了单人跳绳选手。而且因为翁天辰弃权，我获得了参加单人踢毽子的资格。这个月，我每天都在努力练习。一回到家，我就拿着绳子和毽子直奔操场，拼命的把它们连在一起。一根绳子跳下来，一个毽子踢了出去。我的跳绳从220增至280，毽子也从90增至120。

"请准备好，比赛马上就要开始了."老师大声宣布。我既兴奋又紧张。我很高兴站在赛场上，为班里争光。但是其他选手都很强，有的能跳300多作文。我能脱颖而出吗？随着一声口哨，比赛开始了。队员们的绳子扔得很快，场上一片寂静，只听到绳子被扔在地上的声音。我把一切都抛到了九霄云外，迅速跳了起来。10,20,30.我在心里默默数着。突然，我被绳子缠住了。我管不了那么多，就绕着绳子蹦蹦跳跳，继续跳。

“还有30秒。”呼吸越来越快，脚步越来越重。但是想到为班里争光，脚步就变轻了，绳子甩得更快了。“还有3秒。”我拼命跳。一声哨声打破了体育场的寂静，比赛结束了。我跳了281，虽然不是我最好的成绩，但是已经很好了。最后跳绳踢毽子得了年龄第三。

通过这次比赛，我学到了一个道理：只有努力才会有收获。这真是一场难忘的比赛。

关于难忘的诗歌作文【篇10】

九月三十日是我难以忘怀的日子，因为今晚是我们班表演诗歌朗诵会.首先是我们的新校长致词，然后是武老师讲话，再是家长代表孙欣怡的爸爸讲话。在主持人是冯子洋和王中平的一声宣布下，20xx级四班诗歌朗诵晚会开始了。

第一乐章是我们班全体同学朗诵。我们上台手中拿着银光棒，熄灯，表演虫儿飞，我们打开银光棒的开关，一边唱歌一边挥动着银光棒，唱完歌，大厅灯亮起，我们关掉银光棒，朗诵诗。朗诵了2首的古诗、一首词。朗诵完，我们就回到自己的位子上，兴致勃勃的观看同学表演，观看同学表演完以后，然后，是冯子洋和王中平起说，现在第一乐章已经表演完，请继续观看第二乐章。

期待的第二乐章开始了，主持人是张玥涵和王怀洋。这里面有我的一个节目，叫“让中国更加富强”。我怀着激动地心情等待着，轮到我了。我一上台心里就紧张，当我说完“让中国更加富强”，我的心里就不紧张了，我朗诵完，听到老师、同学、家长的一片鼓掌声，我的心里有种喜不胜收的快乐。

再接着是第三乐章，主持人是赵从鑫和赵志堃，这是家长和学生一起表演的一个乐章。第一个表演的是王思涵的爸爸，朗诵古诗。王思涵的爸爸刚刚朗诵5、6句就忘词了，让我们哈哈大笑。叔叔打开稿子看了几秒钟就合了起来继续朗诵，看来在家就得背熟，才会临危不乱，还有孙心仪的爸爸，他的声音，和那话筒和不拿话的声音一模一样，看来我要向孙心仪的爸爸学习声音大。

最后一个乐章是第四乐章，主持人是杨俊鹏和张韵涵，我们先上台站好队。然后，开始朗诵古诗，朗诵完就下台坐好。武老师嘱咐说；“孩子找到家长再走。”今天我真高兴，我既勇敢的上台表演，又大大方方的朗诵诗，希望明年还有这样的机会，我相信明年的我会更加的自信。加油！

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