[精品]关于冰激凌作文1000字(合集6篇)

我们特地为你收集整理“关于冰激凌作文”，欢迎大家参考阅读。写好作文对于学生来说是非常重要的，通过写作文也能一定培养我们的文学素养。写作的时候要注意内容是否具有感染力。

关于冰激凌作文(篇1)

今天阳光明媚，妈妈带我来到一家咖啡店来吃冰激淋。

一到门口，我就看到店门口的玻璃上有几张雪人和雪花的贴纸，让我心中感到十分凉爽。进了门后，一阵凉气迎面扑来，原来是开着空调，我的左边有一个放着杯子的架子，我看了看杯子里有很多灰，可能他们是把这些杯子放在那儿当纪念品让客人们观赏。我左边的柜台上放着各种各样的东西——果汁有绿有红、有橙有黑，有的果汁或奶茶上还顶着个冰激淋，雪冰毫不示弱，芒果、巧克力、蓝莓、红豆……和它们配合的天衣无缝，不仅让我妙不可言，而且还让我垂涎三尺。在冰箱内，面包也不干落后，他们身上的花纹形态各异，有的上面印了一个黑色的熊掌，有的面包卷是淡蓝色的，上面有一块块白色的，就好像蓝天中有几朵洁白的云……突然我看到了一个披萨，它的上面有鸡肉、香菇和青椒，它太大了，大概有十平方分米了。

我开始选冰激凌。我看到了一个冰激淋，但妈妈说有点贵。我就选了一个便宜的冰激淋，但妈妈又说那个可能不好吃。最后，我们买了一个看起来又好吃又便宜的冰激淋。我们坐在一张沙发上，妈妈静静地坐在沙发上，我却仿佛一只兔子一样活蹦乱跳。我来到柜台前，有一样东西吸引了我的注意，它有一点点弯，是一张卡纸，前面写了几个英文字母，后面竟然有几个韩文字母，真让我匪夷所思。当服务员端着我的冰激淋走到我身边的时候，我好奇地问他这是什么意思，他说是杯套，可以防止手冷的。这时，服务员把杯套打开，套在杯子上，他把冰激淋给我的那一刻，我又激动又高兴，这是我期待已久的冰激淋终于来了，想着赶紧把它给“消灭”了。我把它放到桌子上，我拿起勺子，细细地品尝着，感觉真是松软香甜、美味可口啊！

时间过的很快，没一会儿我就品尝完了，我便依依不舍地跟着妈妈回家了。

关于冰激凌作文(篇2)

炎炎夏日，面对如火的太阳，真但愿太阳是一个冰激凌啊！如果太阳真是一个冰激凌，会是什么样的呢？

夏天到了，太阳火辣辣的，树叶都被晒蔫了，知了也叫不出声来了。笨狼刚走出家门，热浪就扑面而来，没几分钟，他就大汗淋漓，身上的毛都打结了。

他走到商店門口，看着冰柜里各种各样的冰激凌，馋得口水直流。但是他一枚森林币都没有，怎么办呢？他左思右想，可是脑袋里像煮了一锅粥，蒸汽腾腾、糊里糊涂的，什么都想不出来。笨狼一边忍着口水，一边望着店里客人们手中的圆筒冰激凌，想道：唉，要是太阳是一个冰激凌就好了。“当！”忽然，他脑袋中的“那锅粥”里浮起了一个创意灯炮。想到了！画一个冰激凌，再把天上的太阳给裹住不就行了吗？

说干就干，他像一阵风似的跑回了家，拿起画笔画了一个大大的冰激凌。然后，他迫不及待地搬来了两台电风扇。电风扇呼呼地吹了起来，画晃晃悠悠地跟着风飘到了天上，裹住了天上的太阳。不一会儿，天上竟然下起雪来啦。笨狼兴奋地伸出舌头接住一片雪花，雪花冰冰冷、甜丝丝的，滑入他的喉咙里，他惬意地闭上了眼睛，身上的毛都竖起来了。他发现门前的花园里，每一朵花都捧着一个雪球，他想：哇，这就是我的冰激凌了吧！他掐下一朵花，尝了一口。嗯，清甜无比，还带着一股花香，比商店里的好吃多了！

他赶快叫来了小伙伴们一起吃。他们还发现每朵花上雪球的颜色不一样，花是什么颜色，雪球就是什么颜色，味道还各不相同。小伙伴们手舞足蹈，边吃边唱边跳，开心极了。

傍晚，太阳下山了，它留下的不是火红色的晚霞，而是一股奶黄色的凉爽的风。

关于冰激凌作文(篇3)

挖靠，今天的天气超热，知了总是不停地叫着，叫的人心烦.我的小脑袋一转，拿起电话:

七悸啊，今天我家有点事，你快点来好不好?说着说着，还故做哭腔.挂掉了电话，嘿嘿，七悸这小妮子，只有一个缺点，就是太单纯，最容易相信别人.

不到6000秒的工夫，我家的门被'咚咚咚'的敲想.啊，是七悸来了.真是以光速赶来的啊.555，可怜我家的大门啊.刚打开门，眼前的这个人真是吓我一跳;原本天蓝色的连衣裙现在变的灰蒙蒙的，白净的小脸上挂着丝丝尘埃，头发凌乱，额头上渗着颗颗晶莹的汗珠.开口的第一句话:琪格，你没事吧!呜呜呜，看着眼前这个人，听着她说的话，我小感动了一下.我赶忙让七悸进屋去，结果看着她，一瘸一拐地走进屋去.今天她怎么了?我朝着她的腿看去，天呐，血，流血了.七悸的腿受伤了.我边拿医药箱边问她怎么了?她不好意思地说，其实没什么.最后在我的严刑逼供下，终于说出了实话.原来在来我家的路上，由于跑地太急，没看见脚底的石子``````然后就成现在这个样子了.555.看着她的腿是因为我而受伤，心中好难过，为刚才撒的谎而感到愧疚.接着，她依然焦急的说:琪格，你家什么事，这么急着要我过来?嗯，那个，那个，其实现在也没事了，我搞定了，嘻嘻，对不起哦，还害你腿受伤虽然七悸听的云里雾里的，但她还是一她温柔的笑原谅了我.上了点药后，让七悸换了件衣服，我自告奋勇:七悸，为了表示对你的歉意，所以我决定，今天请你去吃冰激凌和肯得鸡[其实，这才是我今天找她来的主要目的}然后拉着她，向着快餐店跑去.

点了一大堆，我们终于吃饱了.呵呵，我仍然在要离开时，买了两个大大的蓝莓味冰激凌.边逛街边享受着美味，真是人生一大快事啊.

正当我专心地享受着美味的时候，前面一个庞然大物挡住了我的去路.啊就在我的一声惨叫声中，我的可爱的冰激凌光荣殉职，最后静静地躺在了地上.我知道我的冰激凌只能喂蚂蚁就是眼前这个庞然大物害的，我要发狂了.用了那种好象欠了我N多钞票，而且N久没有还的要吃人的眼神，慢慢地抬起头，我一定要你赔.当他的脸定格在我的眼球中的时候，一阵舒服的夏风吹来.挖靠，一头帅气的秀发，长长的刘海飘扬在他的额前，在风中，随风摆动，白皙的皮肤，深黑的瞳孔，高挺的鼻子，一张比姑娘还漂亮的唇，真是迷死万千少女的典型美男子.看德我两眼发晕，等等，我闭了闭眼睛，我现在不能犯花痴，我找他要为我可爱的冰激凌报仇的，我才不许那么不中用.清了清嗓子:喂，那个那个谁，我的冰激凌被你弄没了，不管，你要赔我，还有，你要道歉.理所当然的说完我的话，看着那个美男子，他的表情从温柔立马变成了比我刚才的表情还恐怖，他指了指他的衣服，我顺着他指的那个方向看去，啊!这个，这个是我刚才的冰激凌殉职给他留下的报复，看着他的衣服，我先是一愣，然后偷笑起来，这叫活该.我说;看着你的衣服现在弄花了，我就面前原谅你，不用你赔我冰激凌了，但是你要给我道歉.那美男终于开启金口了:喂，你这人讲不讲理啊，是你先撞上我的，我还没问你给我道歉，你到是要我给你到起歉来.忽然我觉得我好象是理亏，用无助的眼神看了看七悸，没想到着死丫头竟然点了点头，好象完全支持眼前这个什么，哦扫把星.不就是人长的帅点嘛，皮肤白点嘛，身高高点嘛，至于嘛，真是的，这个重色轻友的家伙.然后，偷偷转过头，看了看这个扫把星，他俯视着我，奸笑起来.我感觉到我周围的许多花痴都被电到的感觉，甚至，我感觉到了嫉妒的电波.感觉情势不对，而且我也不想度过了16个春秋就英年早逝，所以，三十七计--跑为上策.可是，当我才迈出一小步的时候，我的可爱的秀发就被一个强有力的东西拽回去了.当我再次抬头时，还是看见了那个扫把星的可恶的脸，心里暗暗叫苦:我的命真哭啊，难道我就注定要英年早逝，不行啊，我还有我的理想，我还没有看够我亲爱的哲夜学长啊!55555，我的命啊`````

未完待续

关于冰激凌作文(篇4)

友情冰激凌范文

我望向柜台里的冰激凌，傻傻的站着，而总陪伴在我身边的你，却以离开了……

——题记

是岁月的无情、还是时光的冷漠，我还未来得及品味冰激凌的甜蜜，就融化了。时光，给我的回味，怎是一季透彻心扉的冰凉？

当炙热悄然袭来，你就早早的拿上了冰激凌。阳光，在地面上拉长了你瘦小的影子……

………………

“啪”一声枪响，起跑了，说好的，我们一起跑倒数第一……

800米，对我们来说是那么遥远……忽然，你的身影倒下了，你是被别人故意撞倒的，跑道上铺的可都是石头啊，我在最外边的.跑道上，看到了。更看到了，好多身影在你的身上跨过，好多身影，好多……而你是如何接受这打击的？你，没哭。

我跑在前面，眼看就快跑完200米了，而你还没上来，怎么了？我放慢了脚步，看着一个个身影与我擦肩而过……

你跑上来了，我知道，你受伤了……

“一起，跑倒数第，一……”我大口大口喘着气跟你说，你却没有回答我……

我知道，其实我们早就是倒数第一了……

……跑不动了，实在跑不动了……我握着你的手，却感到你的手在微微颤抖，我们跑跑走走。终点，是那么遥远……

第一名产生了，你跑在了我前面，我看到，你的身影晃悠着，仿佛一只柔弱的断线风筝，飘飘荡荡……

第二名产生了，你停下了等着我，把手伸给了我……

第三名产生了，我们将倒数第二的超了……

第四名产生了，而我们又被反超了……

第五名产生了，我拉着你跑，任凭耳边没有人喊着为我们加油的声音……

第六名产生了，比赛的结局是怎样以不重要了……我不想跑了，你却还拉着我向终点奔去……

……

近了，50米，40米……更近了……

10米……“一，起跑倒数，第一……”5米……前面的女孩就在我们眼前晃动着……

“一起，倒数第一。”我对你说，怕你突然反悔。“你，快跑！！”你嘶声力竭的对我喊，“不！”我倔强的回答。“跑！”出乎意料的，你猛地推了我一下，不是很有劲，却给了我力量……我知道，你那一推，用尽了全部的力量……

我一咬牙，像终点冲去……

我跑了倒数第三，而你却跑了倒数第一，我们明明说好的，说好的啊……

……

跑完了，我看你坐在凳子上，慢慢掀起裤脚，我看见，你的膝盖正缓缓向外渗血，你低声抽泣起来。我捂着嘴，不想哭出声，而泪，还是坠落了下来，你抬起头，哽咽着说：真的没事，真的……

我却看见你眼角有光亮闪过……

……

就在那个夏天，你教懂了我很多很多……而在那个夏天，你搬家了……

……

朦胧中看见你脸上的泪痕，我握着冰激凌的手僵住了……

我握着冰激凌，站在你曾经倒下过的跑道上……

炙热的天空，我握着冰激凌呆呆的望着，冰激凌融化了，你也走了，留给我一季的冰凉……

旧照片放在相框，你留给了我那份透彻心扉的凉……

仿佛看见你笑了，冰激凌般甜甜的笑了，而你，早就离开了……

关于冰激凌作文(篇5)

“哈哈哈，哈哈哈”

“高兴死我了，我还是第一次受到这样的待遇呢！”

我学乒乓球快四个月了，教练第一次请我吃冰淇淋，教练为什么突然要请我吃冰淇淋呢？还是让我慢慢地给你道来吧！

昨天，也就是八月二号，教练说了这样一句话，简直是高兴死我了。“下面我们举行一场比赛，谁打两点打过25个，我就请谁吃冰淇淋”！我打两点虽然不能与高手比，但也不错了，打25个，简直是绰绰有余。

可能是太骄傲了，第一局我打坏了6个，没办法，冰淇淋泡汤了！哎，气死我了，谁让我那么大意呢！还好，大家都没有成功的，这倒给了我一点安慰。教练看我们那么想吃冰淇淋，心一软，就有开始了第二局。这回我可千万不能再大意了，我一定要把刚才失去的给夺回来！

第二局开始了，嘿，没想到，在我前面的那个女孩，竟然成功了！这使我的信念更强了，我想：别人都能成功那我就更不能输！终于轮到我了，我屏住呼吸，眼睛死死地盯住教练手里的乒乓球，球来了，我“嗖”地一声，迅速的用侧伐步跑到球台右面，打中了！我一直都按照刚才的姿势打球，可还是打坏了4个。不过值得庆幸的是，我打过了25个，也就是我成功了！

我太高兴了，和心怡一起跑到教练前问什么时候“请客”，教练说明天，我只好等到今天。不过今天终于来了，只是还没到指定的时间。除了我们两个，还有一位姐姐，她也成功了。

不和你们多说了，我要去准备准备，吃冰淇淋去喽！

关于冰激凌作文(篇6)

我享受到的爱大部分都是姥姥给的。她像冬日里的阳光，给我带来温暖。

姥姥可是我心目中的大美人。她有着深红的卷发，炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，还有一张会讨价还价的巧嘴巴。姥姥凶起来非常可怕，会瞪起眼睛咄咄逼人地盯着你，吧嗒吧嗒训个没完。可是，她对我一次都没有发过脾气。

我6岁时，肠胃不好不能吃凉的，一吃就会肚子疼，但是我的姥姥非常喜欢吃。不过我一去她就再也没有吃过冰的了，总是时时刻刻在无微不至地照顾我。有一个夜晚，姥姥让我喝热水，我却非要吃冰激凌，她心一软就给我吃了一根。到了半夜伙开始肚子疼，姥姥只好摸着黑一路小跑去给我买药。回来后，她气喘嘘嘘地给我端水，让我喝了药，我舒适地睡着了，她却不时来看看我，一晚上都没睡好。

还有一次，天气非常炎热，我就随囗说了一句好想吃西瓜呀!没想到姥姥放在了心上。当我午睡时，她悄悄出门，去水果店给我买西瓜，回来时满头大汗都顾不上擦，就把我叫醒让我吃西瓜。姥姥跟我说：咱们家门口的水果店西瓜卖完了，所以我又跑远路买了个大西瓜给你吃。当时我不懂事，只回答了一个哦，现在回想起来，好想跟她说一声谢谢!

我的姥姥不但会为我买西瓜，买冰淇凌，而且她做牛肉丸也是一流的，你们想吃也吃不到哦。

她经常给我做牛肉丸。早上五点多她就起床去菜市场买肉，回来开始剁肉馅。她拿起两把刀，砰砰砰三下五除二就把馅剁好了，再放上调料(秘制调料，不可告密)，然后休息一下，开始起锅烧油炸牛肉丸。那牛肉丸的香味隔着几条街都能闻到。到了七点，她拿出方便面，撕开下锅煮，再放上刚炸出的牛肉丸，别提多香了。姥姥煮好才叫我起床，我拿起筷子就往嘴里塞肉丸，露出很幸福的表情，姥姥也笑了起来。

虽然我姥姥很唠叨，经常说要我考个好大学好让她炫耀炫耀等。但是她对我千千万万的好，像天上的星星一样，数也数不完。我记得她脚扭伤了还忍着疼痛给我买衣服;我记得我一走不动路她就背着我回家;我记得我想吃爆米花，她就自己偷偷学。结果我吃到了爆米花，她的手也肿了不少

冰激凌、西瓜、牛肉丸，见证了我和姥姥美好的生活故事。姥姥对我的爱如冬日阳光，温暖绵长。

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[精品]关于中国形象作文1000字

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？你也许需要"[精品]关于中国形象作文1000字"这样的内容，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于中国形象作文 篇1

中国有一个写实的现况，从电脑电视的区别就能看出来：一开电脑，就觉得社会的黑暗，官员腐败，恶势力横行，民不聊生，仿佛马上就要革命了；一开电视就立马觉得社会和谐，人民幸福，载歌载舞，天下太平，长治久安，一百年都不会出事。所以说电脑是生活照，电视是婚纱照。

尽管CCTV一直致力于在中国民众心中打造国家安康，外国对中国报以尊重与崇敬的中国形象。然而纸包不住火，在这次伦敦奥运会就算中央电视台再怎么想掩饰还是掩饰不住西方国家对中国的鄙视厌恶之情。赢了，不行，一定是你用了高兴剂，还给你嘘声；平了，不行，得把你的国旗给挂下面；输了，也不行，你消极比赛，给你取消参赛资格。陈一冰金牌的'表现只拿了银牌，邹市明实力压制对手却被全场嘘声，叶诗文力压群雄却被尿检三次。没有别的原因，只因你是中国人，所以你就不行，这就是英国的绅士风度和流氓逻辑。

或许还是因为中国人的形象在国际上没有根本改变吧，外国人对中国人的印象一直还停留在东亚病夫的阶段，正如中国人一直推崇着英国人的英式风度一样，两个国家都还没有真正做过平面上的交流。哪能做一个真正意义上的心灵沟通？

唯独希望中央电视台能把心态放平，不要再做戏给国人看了，何必呢？无非就是自己骗自己罢了。

关于中国形象作文 篇2

樊锦诗，我心中的中国形象人物，它是中国形象的名片，是中国人的精神支柱，

樊锦诗是我们这个时代的灵魂之一，他为祖国的敦煌事业作出了卓越的成就，他把大半辈子的光阴奉献给了大漠上的敦煌石窟，他的灵魂早已不属于一个时代，而属于所有世纪。中国女排永不言弃的精神激励了一代又一代的奋斗者，不怕千般苦，励志攀高峰激励的不仅仅只是女排姑娘们，他也激励了整个中华民族。我们航天事业不断前进，经济发展突飞猛进，14亿中国人脱了贫。普通志愿者汪勇代表的是中国无数无私奉献的志愿者们，虽然他们是普通人，但他们的精神并不普通，他们的热血融化了恐惧，给数以万计，国人战胜疫情的勇气，他们团结一致，众志成城，以凡人之力书写了一段传奇。

他们都是民族的脊梁，是时代的先锋，他们都是我心中名副其实的中国形象人物，都能代表中国形象，但我以为樊景诗更具代表性。

早在建国初期，就有数以万计的“樊锦诗为祖国事业贡献。一生一事，此心归处是吾乡的精神，在他们身上淋漓尽致地呈现着先辈们不曾一次的说过，“我们为人民而死，就是死得其所”，这种无私的精神不也影响着汪勇等志愿者吗？饮冰室主人梁启超先生也说，“战士死于沙场，学者死于讲坛。”这种一生一事的不朽精神，也在女排姑娘们身上呈现。樊锦诗代表的不仅仅是樊锦诗，他是中国无私奉献的先辈们的缩影，一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，守住先辈的火，开辟明天的路，他永不言弃，十年如一日班贡献。从青春到白发，他奋斗终身奋斗是青春的注脚，习近平总书记说，历史只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者而不会等待，犹豫者，懈怠者，畏难者，无数先辈的青春，热血都洒在了这片片土地上，邓稼先，钱学森，顾九章，屠呦呦等哪个不是中国的形象人物？樊锦诗是他们中最具代表性的！

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”樊锦诗大半辈子不曾离过敦煌，从青春到白发，此心归处是敦煌，是中华大地，是对中华的热爱。樊锦诗是中国形象，是因为他的事业伟大，造福国家；樊锦诗是中国形象，是因为他的功业不朽，永垂千古。樊锦诗代表的一生一事的人物是中国形象。

关于中国形象作文 篇3

随着莫言获得了诺贝尔文学奖，我国首次摘下了久违的桂冠。是时候让中国文学走出国门，与国际文化接轨了。最近有人提出设立“李太白文学奖”让我们的作品走向世界，从而促进文化交流，的确，对此我十分赞同。

反对者会认为东西方文化的差异会是设立此奖项的巨大障碍，中国文化的现状也对此限制严重。但他们只知其一，不知其二，对形势的不清，将左右他们正确的判断而酿成大错。没有两种文化是完全相同或是截然不同的。不要忘记曾经的日耳曼人、匈奴、哥特人。这些在古罗马古希腊文明看做是野蛮人的群落，最终还是相互融合，但至今欧洲列国仍存在大大小小的差异。这就好比我们的文学作品，文化差异总能消除。至于我国文学现状，设立此奖的目的就是解决这一顽疾，如果我们一再推脱，只会加速我们的文学陷入深渊。

当然设立“李太白文学奖”，并不是像某些野心家一样，争夺文学上的话语权，再拟定一套以自己价值观为基础的判定标准，用苛刻的眼光去判定外国人的好文章。因为我们的目的只是将自己的好文章好作品推向世界，让人们共同去欣赏去享受。而不是像殖民者，同坚船利炮打开殖民地的市场，推销商品。

因为莫言作品的获奖，我们的作品已经引起了外国人的兴趣，趁此时机，大可以乘着莫言的东风，将更多的作品与外国友人交流，这样东西方相对独立的文化氛围可以融合起来，碰撞出思维的火花。我国昔日的百家争鸣的繁荣景象，不都是在相互的交流中博采众长，在讨论时，无形地推动了文化发展。试想，如果他们像现在一样封闭自守，哪还有诸子百家流传下来的众多经典之作。

在我们加强文化交流的同时，是一个西方人了解我们的过程，我们与西方人在意识形态上的差异，让他们在潜意识里对我们有抵触。我们需要做的，就是消除这种隔膜。而只有在他们了解我们的思想方法之后，一切就水到渠成了。将我们的《四书》《五经》送入西方，让他们了解无形中影响着我们的儒文化或是看看更接近天下苍生的《墨子》亦可以在修养身心时读读《老子》《易经》，潜移默化中西方人慢慢接受我们，以后就能拿公正的眼光判定我们。

当然在国际间作用巨大，在国内最广泛的群众文化，此举也算一步好棋。乘势而上，我们可以鼓励更多有才情的人投入文学，唤醒人们心中对本土文化的热爱。当群众有了文学基础，提升中国文坛自然指日可待，接着中国文学的地位将稳步提高，明显这俨然形成了一个良性的循环，也是每一位有志之士希望看到的。

所以我认为设立“李太白文学奖”是一个有益的举动，对提升中国文化软实力与在国际上的地位都帮助很大。

关于中国形象作文 篇4

不久之前，香港的大黄鸭事件再一次将中国游客的形象问题推到了风口浪尖：在尖沙咀海运码头展出的大黄鸭泄气，明明是被拖去做例行检查，却有传言称充气大黄鸭在港不幸爆掉，乃大陆沈阳某旅行社的胡某扔烟头所致，这深深刺痛了每一个中国人的心。我们有理由，更有责任去反思，是谁造成了中国游客如今老鼠过街，人人喊打的局面？

其实，中国游客不文明，在外丢人的现象早已见怪不怪：中国游客在金字塔内刻字，中国游客在卢浮宫水池内洗脚，中国游客在外拍摄婚照时因取景问题与同胞大打出手这类丑闻层出不穷，以致国内的民众在看到此类新闻时已产生了麻木感。香港事件的持续发酵，只是多年来常有素质低下的中国游客的缩影而已。但是，身为有道德，有文化，有素质的中国人，我们内心真的能容忍外国人这样把鄙夷的眼神对准我们吗？

近年来，中国政府针对出境游客的不文明现象，采取了严厉的罚款措施，倒是在一段时间内有明显改善，可是久而久之，面对死了都要扔素质的中国游客，罚款这样的小把戏也不能不黯然失色。在我看来，罚款并不是根治民族顽疾的良药，政府这种只求改善，不想根除的得过且过的心态，也导致这颗毒瘤越长越大。拯救形象，无疑需要政府、媒体和民众等多方面的努力。

一方面，针对那一类显摆自己，丢国家人的败类来说，应该从经济和社会等多主体严正处罚，并且加以适当的教育引导，让他们深刻感受到自己的行为给民族和社会带来的伤害。怀有挽救民族形象的有志之士，出门在外要敢于摆事实讲道理，力阻同胞做出不光彩的事情。更应该有相关法律及时出台，要知道如今已不是三纲五常束缚下的社会，法律效力比社会舆论更管用。实际上，落实素质教育才是关键。洛克说过，德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。如果从小接受了完善的素质教育，就不会去刻意地犯下如此错误。

另一方面，我也对其他国家的某些行为感到痛心疾首。一些发达国家，禁止扔烟头的警告牌总是只有中文版，这或许是中国游客不文明的侧面体现，但更是个别国家含沙射影，歧视中国人的客观表现。既然有了警告牌，为何不换为多语言的牌子来一视同仁，或是更温和的提醒？中方游客是一个庞大的群体，个别时候犯错并非自愿。作为一个中国人，我们应敢于挺身而出，去与外方据理力争，挽回中国游客的尊严。媒体也应给予足够的支持，让游客们不在形单影只。

如果中国游客们都已意识到问题的严重性，并且所有人都付诸努力去改善形象，香港的大黄鸭乌龙事件成为中国游客素质被诟病的绝唱也并非没有可能。

关于中国形象作文 篇5

大黄鸭的丑闻令人心痛，为何中国大陆游客要背负如此沉重的包袱？为何总是中国大陆游客在承受这样的非议？究竟何为中国形象？这引发了我深深的思考。

“中国梦”，“中国的和平崛起”，“中国的飞速发展”，一个一个新型的词条在中国的大街小巷被唱响，被中国人乃至世界人接受。中国形象在成长着，不断的高大着。但究竟什么是中国形象，我想：不应该只由中国人来解释，自身形象的形成有赖于他人的评价，究竟中国形象为何种面貌，应当让世界人来说。

暑假的美国之行让我明白，中国，这个腾飞的国度，一定要摆脱无德的形象枷锁，冲破无素质的形象桎梏。

我清晰地记得在曼哈顿岛上，我们乘坐游船观看自由女神像，同学愤怒地拿手机拍下了游船厕所中“小便入池”，“禁止偷厕纸”的中文字样。下船后他拿着手机愤怒地展示给我们看，大声地咆哮说这是中国的耻辱，这是对中国人的侮辱。而那时，我心中的愤怒远不及深深的无力感，我无法描述心中的悲哀，那种感觉像是一剑插入心中，整颗心开始不住地抽搐，鲜血却是一点一点的涌，持续时间很久很久，那种持久地流血带给我的是心中的冰冷以及身体的冰冷。我认为那不只是侮辱，如果不是真的有屡禁不止的行为，美国人民又怎会贴出那样冰冷而不近人情的字样来对待远道而来的游客呢？

我不知那些看到这些字样的中国游客会怎么想，是漠然无视还是深深反省。一个人的形象是要靠自己的行为去树立的，一个国家形象的建立更是要靠她的国民用一点一滴的小事去践行，用一言一语的他人评价去积攒。我们自豪地说：中国经济发展迅速，人民的生活水平有了质的飞跃，中国人遍及世界，而中国的游客更是踏遍了世界各地，领略了世界风光。这不得不说是中国发达的表现。但一个国家的形象不是只靠经济，军事实力铸造出的硬形象；她还包括一个国家的国民素质和国家精神文化编织的软形象。我们必须承认中国的硬形象刚毅顽强，我们又不得不承认中国的软形象却是气如游丝，病弱不堪。

中国，这个一直屹立在世界东方的大国；中华民族，这个以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息为民族精神的大民族。有什么理由不捍卫我们的软形象呢？中国的人民有什么理由不去铸造中国形象呢？如何去编织那个本应拥有绫罗绸缎，本应流光溢彩的中国软形象呢？

作为一个高中生，在我的心里，其实很简单。人们常说，有时因为一个小的善举别人就会感激你很久；有时也会因为只是一件很小的坏事你就会臭名昭著。正所谓，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我还记得在哈佛校园内我只是帮一位老人捡起了他掉在地上的书，他对我说：“中国人是吗？好女孩。”我还记得我只是在寄宿家庭认真地每天帮主人打扫卫生，我临走时她回我说：“你会是个好姑娘的，你的国家会为你而骄傲的。”你看，这不是很简单吗？也许这个老人以后还会在中国游客中见到会热心帮助他的人，也许我的寄宿家庭以后还是接待一批又一批的中国学生，也许中国人热情，乐于助人的观念会在他们的脑子中一次次地加深。一个人，两个人………人传人，这样的良性循环中，中国的形象不就在慢慢的好转吗？

让中国形象从时代广场的荧幕中走出来，让中国形象以各国的飞机场为起点走出去，让中国形象驻足在每条街巷上，让中国形象停留在世界人的微笑和赞扬声中。让中国形象不再是空洞的嘴上说说，而是使每个中国人都成为中国形象的化身，简单地从小事，从微笑开始。

让中国形象摆脱无德的枷锁，让中国摆脱素质低下的形象桎梏。中国，可以的！

关于中国形象作文 篇6

不知不觉之间，中国正被世界认同。北京冬奥会，展现出的不只是奥运的精神，更有中国的文化形象。开幕式黄河之水天上来燕山雪花大如席二十四节气倒计时；比赛中选手专属赛服；闭幕式上折柳送别整个冬奥都弥漫着中国文化的韵味，全世界都为之拍案叫绝。

我认为，中国形象被世界认同，并非一朝一夕，而是无数代人浇灌了心血，逐渐结出甜美果实。

深厚的底蕴支撑起了中国形象。只有这片有着五千年文化底蕴的土地，才能支撑起中国形象这棵参天大树。诗歌、书画、乐曲、戏剧这片土地上蕴孕出了太多优秀的文化。诗词曲歌行，表不尽中国之情；横折竖撇捺，书不尽中国之秀；宫商角徵羽，唱不尽中国之美；生旦净未丑，演不尽中国之奇。长期的积累，给中国形象充足的养分，让她冲上了世界的舞台。在这东方，一位女神翩翩起舞，惊艳了世界。闻一多先生曾说过：我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是那种敬爱文化的国家。生在当下的我们，一定也发出与闻先生相同的感慨。

中国形象离不开历史与现在的共鸣。历史已是尘埃落定，但现在却有着无尽的新意与无穷的希望。历史中的文化再灿烂，再辉望，若无人提及，也不过是时间长河中的砂砾。但若是它能与现在共鸣，那么沙砾也将在河蚌的孕育下，发育为璀璨的珍珠。《千里江山图》与冬奥共鸣，有了只此青绿；二十四节气与冬奥共鸣，有了二十四节气倒计时；《嫦娥奔月》与航天航空共鸣，有了嫦娥工程；《羲和东御》与探日共鸣，有了羲和号探日卫星这些都是历史与现在的共鸣，无一例外地，它们都是被世界所认同着的中国形象。

当那些尘封已久的文化在今天再现，非但没有变质，反而如同窖藏了多年的美酒，愈加珍贵，愈加香醇，让不了解中国的人看到了中华文化的博大精深、源远流长。向世界展示了中国形象，让世界了解了中国形象，使世界认同了中国形象。

中国形象远不止于冬奥，它会继续发展，就如英国首相丘吉尔所说成功不是终点。冬奥只是一个表率，中国形象还会有新的征程，焕发新的生机，赢得新的喝彩。

关于的学校作文1000字合集

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编现在向你推荐关于的学校作文1000字合集，请阅读，或许对你有所帮助！

关于的学校作文 篇1

20xx年9月1日，我已经26岁了，马上要成为一名新世纪大学的大学生。

今天是开学的日子，我早早地起来了，吃完早餐，坐着全智能汽车出发了，我先坐上车，打开地图，选择了目的地，汽车像闪电似的开向学校。5分钟还不到，就到达了，速度可真快！

我下了车，向学校走去，进了学校，一位机器人走过来对我说：“我来带你参观吧！”我好奇地跟着他往前走，带我来到了教室。第一节是语文课，只听见一阵甜美的声音从我耳边传来：“大家好！我是刘老师。”我一看怎么不见老师的身影啊！原来，老师就是电子白板下收作业的机器人啊！“真是高科技！”我忍不住赞叹道。

第二节是体育课，老师带我们乘上“火火圈”电梯，按了一下绿色的上升键，我们来到了多功能操场。这是一个非常大的彩色操场，按一下绿色按钮，就会变成足球场，按一下蓝色按钮就会变成一个篮球场，还可以变出各种体育器材，方便极了！

未来的学校多么令人向往啊！

关于的学校作文 篇2

一、怀着一种情绪——虔敬的、神圣的

我时常用“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”来勉励学生，同时也提醒自己。怀着虔敬、神圣的情绪珍惜我的工作，理解我的生活。我很荣幸，在集云的5年时间里，我得到了领导的信任、理解与照顾;我很幸运，在校办工作的两年时间里，我读懂得了什么是“严谨”，什么叫“一丝不苟”。我很感激，在与同事们相处的许多细节里，我感受到了尊重、鼓励与帮忙;我很珍惜——珍惜每一天到学校时为我敞开的校门，珍惜在我困惑时姐妹们的相互提醒，珍惜与大家擦肩而过时的每一个温暖的眼神，珍惜在冬日的操场上与姐妹们散步时快乐的足迹。

二、学会一种态度——诗意的、平和的

在这个浮躁竞争的时代，我庆幸我拥有一种诗意的、平和的心境。在这种心境中，我享受着教学带给我的幸福与快乐。赴武汉实验外国语学校考察，去杭州参加“千课万人”全国生本课堂教学观摩课活动，带学生参加温州市中小学生作文比赛，与老师们分享自己的学习体会，与孩子们一齐享受读书的乐趣……收获了无须张扬，失败了不必气馁，我相信每一次经历都是一笔财富，每一次思考都能启迪成长。20x年，站在新的节点，行走在教育的路上，我的内心会更宁静，我的身心会更投入，我的脚步会更坚实。我会在这条路上，一向这样走下去，我相信只要坚持不懈，就会向教育的理想境界靠近。

三、养成一种意识——服务的、诚恳的

办公室的工作是忙碌的，琐碎的。我很幸运，我的工作有徐老师的指点与帮忙。我也时刻提醒自己要听从领导指挥，热心为广大教师和学生服务，认真协助徐老师做好校办工作，少说空话，多干实事，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中构成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。但是这一点，我做得还很不够，期望大家鼓励我、帮忙我、支持我!

最后套用这样一句话作为结尾：“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我必须会严格的要求自己，会继续带着我的梦想，带着渐渐丰满的羽翼，努力盛放成一树花开的样貌。边走边唱。

关于的学校作文 篇3

转眼间，初三语文教学工作又过半载，在学校大力倡导下，备课组工作得到了“有序、有效、优质”的开展，取得了一些成绩。在领导和有经验的老师的多方督促中，我们初三备课组教师的教学水平有了较大的提升，同时，也为确保中考最后冲刺取得胜利奠定了基础。 首先，抓好集体备课环节，向有效教学迈出了坚实一步。

初三语文备课组教师的配备极为合理，谢晓珍老师教学经验丰富，多次参加市级教学竞赛，荣获一等奖，温圣华老师从高中下来，对教材的解读很透彻，且办事效率高，作为男教师，视野与众不同。我们小组采取资源共享，经验共享，集思广益，使备考工作稳步落实。 其次，集体备课的成果更是落实到了每个班级的每节课时，确保了教学的有效和高效。这种集体备课的有效带来了课堂教学的有效，更带来了中考备考的有效，语文成绩较以往稳中有升，一些普通班学生成绩突出，有力地证明了我们的工作踏实、扎实，有效、高效。 最后是抓好资源整合，向“智慧教学”要目标的达成度。

备课组依托语文组的教科研课题，整合全组的教科研成果，把在实践中总结出的行之有效的教学方法广泛的应用于课堂教学之中，取得了较好的效果。同时，备课组坚持贯彻“走出去、引进来”的原则，在市、区各学校多次听课，虚心学习，通过资源整合引进了较有针对性地备考思路及方法，收效显著。

为配合年级整体工作的开展，针对年级目标生中的语文薄弱生，备课组统一开展了优生补差工作。此项工作利用教师的业余时间进行，教师们利用集体备课时间诊断病因，从而加强个别辅导，对症下药，促成了这些学生语文成绩的大幅度提高，为目标生总体成绩的提升做出了贡献。

初三备课组还认真教研，狠抓质量，提升整体教学水平。研究中考要求和动向，依据《考纲》和《中考指导》安排教学时间和内容，确定教法。课堂上精讲多练，精讲就是要讲懂、讲深、讲透、讲到位；精练就是要以学生的练习为主，及时发现问题，解决问题。向课堂教学要质量，建立课堂教学的双目标结构，即：知识目标和针对不同层次学生的对知识点的认识能力的目标。

初三备课组还主动与各科协调，做到既不增加学生课外负担，又让每个学生有对自己进行个人查漏补缺的时间，避免学科间的各自为政，这个学期是学生的最后冲刺的时期，中考应该打团体战。

总结上学期的工作，我们还有不足，在今后的工作中还要更加智慧的工作，在研究状态下工作，力争工作成果的最大化：

1、科学备考策略的研究有待加强，力避复习的无效和低效；

2、复习课教学方法的灵活应用还有待研究，力避为教而教的死板教学；

3、目标生的语文水平还要有更大的提升，在确保达到平均水平的基础上，力争为总分提升多作贡献；

4、教师团队教科研水平还有待提高。

总之，希望在学校加强备课组建设春风的引领下，初三语文备课组的工作将会继续稳步前进，最终赢得中考的胜利，为年级取得中考的辉煌做出贡献

关于的学校作文 篇4

本学期高三历史备课组二位教师承担了三个班的新课程教学工作，其中廖会全老师负责1001班和1015，苏裕明老师负责1002，工作量相当大。大家克服困难，大胆创新，严格要求，按时完成了中国史的第一轮复习工作。下面就这学期备课组工作作如下总结。

一、加强理论学习，转变教学观念

本备课组按照新课程对关注、关怀、帮助、促进学生的全面发展的教育理念，加强了全组老师对教材的学习和研究，把理论运用到具体的实践中，探索新课程实施的具体的方法，如：积极探究新课程背景下教学方式与学习方式的改革，创设学习情境，激发学生自主探究的欲望，组织学习小组，开展合作学习。注意教师教学设计与学生学习方式的整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程，一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。在教学的过程中尽力给予学生一个体验学习、体验情感的机会，促进学生学习方式的转变。

二、具体工作

（1）制定明确的教学目标

根据高二年级学生实际情况，制定明确的教学目标，教学内容都是高考的重点内容，为此制定以下教学目标：一是扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。

另外针对以前学生把历史当成“副科”的状况，高二教学的另一重要目标是培养学生的学习兴趣，在教学中，努力挖掘一些趣味性的东西、实际生活中碰到的情况、时事新闻等引入到教学中去，从而激发学生学习历史的兴趣。

（2）坚持集体备课

坚持集体备课：一是加强备课组活动，明确课标要求、讨论教学重难点、教法等。二是充分利用网上资源，吸收别人的优秀成果。三是利用课件教学，补充史料，提高教学效率。

（3）加强听课和评课工作

根据学校要求，本学期加强了听课和评课，每周至少听课一节。本组老师都非常积极，认真备课，精心组织教学。评课时大家积极发言，指出优缺点。通过听课评课，提高了全组老师的教学水平。

（4）做好教学常规工作

为加强教学效果，除备好课，上好每一节课，还要求各位老师加强课后的复习工作，加强单元练习，通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。

（5）认真抓好“三考”工作（周考、半月考、月考）。

三、教学效果

在本备课组老师的团结合作、认真工作态度的感染下，本年级学生对历史学科表现出有较浓厚的兴趣，学习历史的积极性较高，学生也形成了上课认真听课、做好笔记、划好书，课后认真对待练习，积极发问的良好学习习惯。在桂林市的第一次调研考中我校历史平均分名列全市第一。

四、存在的不足与改进的措施。

本学期的教研组工作取得了一定的成绩，但也存在不足，如：是否能严格恪守“严、活、精、清”的课堂教学原则的问题、是否能在课堂教学中以学为中心组织教学过程问题、是否能在课堂教学中让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”的问题、结对子帮教计划的实施，由于大多教师是超量工作，加上双方上课冲突，没有认真落实等。

我们决心从以下几方面加以改进：一是进一步把教学常规管理工作抓到实处，充分发挥组长的作用，使全体教师扎扎实实做好教育教学工作；二是要更进一步注重各学科的课堂教学，规范课堂教学行为，提高整体教学质量，全面培养和提高学生素质；三是进一步抓教学研究，通过教研促进教师改进教学方法，提高全组教师的整体素质，提高课堂教学艺术，以提高课堂教学质。

关于的学校作文 篇5

回顾高一语文备课组的工作，我们做如下总结。

一、团结协作，精诚共进。

1、规范管理，求同存异。备课组是教学质量构成的关键。一向以来，我们坚持团体备课，在每周的团体备课时间里，我们以一个单元作为研究的重点，从教学重点、教学难点到教学时间的安排、训练资料的使用等都一一地作认真的讨论。一节课的资料不求多，根据文本的特点，难度大的作目标分解，化整为零，力求一课一点，一课一得，确保相关的知识点训练到位。在备课组的合作中，我们贯彻民主集中的原则，既坚持必要的“集中”，更注意充分的民主。备课组在集中教研时，更多的是交流想法，交换意见。“求大同，存小异”，在保证大方向、大步调一致的前提下，鼓励各位教师根据自身的特长、本班学生的实际情景，适当调整自我的教学进度、教学方法等。这样既能经过交流互相启发，又不至于因一味求同而束缚了手脚，更大限度地发挥各位教师的创造性，使教学更好地因人制宜，有的放矢。

2、资源共享，博采众长。

(1)立足课堂，向四十分钟要质量。为了最大地优化课堂效果，在备课组内定期开展“研讨课、示范课”等公开课活动。如开展同课异构示范课，对同一课题不一样设计，以学定教。

(2)任务承担，保证资料使用的有效性。备课组制订好教学计划后，明确安排了专题的负责教师，负责教师要在专题上课前一周落实好课件与训练资料，然后交由备课组长审核，再发至各位教师，确保质量。

3、作文教学，强调入格

作文的备考是一个系统工程，从审题立意到布局谋篇，从积累素材到动笔写作，有很多“堡垒”需要我们带领学生去攻克。

高一作文写作训练上我们以议论类训练为主。强调写作规范——包括结构的规范，段落的规范，论证的规范，作文完卷本事的规范。重视学生作文素材的积累与运用的指导。培养学生每次训练都有“作文一得”的习惯，引导他们自我总结。教学上遵循“机会均等”原则，面向全体，提倡“作文无差生”观念，全面提高。经过几个月的系统训练，全级学生基本上消灭了不能完成限时作文的现象，从而减少作文低分户的出现。

4、用好月考数据，促进教学反思。

各班在每次年级的段考后都输入各小题的得分，目的在于做好数据的横向、纵向比较。各个班根据数据差距找出自我班学生的知识薄弱点，认真反思总结在年级统一步调的情景下出现差距的原因，弄清教与学双方存在的问题后及时调整措施。备课组及时召开分析例会，让排行变化波动较大的班级认真总结，成绩后退的进行反思，成绩上来的在组内介绍经验，个个出主意，到达共同提高。

二、制订措施，强抓落实。

1、读到实处。主要保证读的时间与质量。抓好早读晚读。读书分前十分钟齐读和后十分钟自由读。早读和晚读都明确规定读的资料和记的任务。如背诵的篇目、字音、成语、文言文、写作素材等。

2、练到实处。我们利用《金版学案》对学生强化基础题的训练，让学生依据讲课的进度，每一天做一套，都安排在早读或晚读十分钟定时、限时自测自检。经过这些常规训练，使学生的应试本事逐渐发展。

3、查到实处。学生的语文作业必须要经常检查，形式能够多样。能够不必批改，但不能不检查。养成习惯后，学生就不敢偷懒，不敢拖欠作业了。试卷讲解后，要立刻收上来看，检查学生的听课效果。这样学生也就不敢不做笔记，习惯养成，效果自见。

三、创设活动，激发兴趣。

语文虽然是150分，但在时间分配与学习热情上，却属于弱势科目，为了激发学生学习语文的兴趣，我们举办或参与了一些活动。比如结合必修2诗歌单元的学习，我们举办了全年级的诗歌朗诵会，取得了极好的效果;为了提升学生的语文素养，我们参加了第六届全国语文素养大赛，并组队参加了广东省的复赛;为了给学生创设表演的舞台，我们语文组策划了“语通四海，文行天下”的语文专场晚会，引发朋友圈的热议;活动是短暂的，但对学生的影响或许是持久的。

四、小结反思

我校学生底子薄，我们语文学习的起点不能太高(不练套卷)，容量不能过大(20分钟的题量为主)，速度不能过快(逐点过关，不抢时间)。不抢时间，不打疲劳战——那么我们唯一的出路就是强化课堂教学，在质量上下功夫。

重“质”：语文课堂上我们对重点考点在时间的使用上很大方，如使用正课的时间抓古诗文默写。默写，诵记的堂上效率都很高。因为我们绝不寄期望于学生课后搞语文。

重“量”：语文课堂40分钟，讲练各占一半，每一节课都制定好训练的重点。

课外作业方面，我们坚持“布置就讲评，不能讲评不布置”。

我们一向认为“面向课堂，要质要量”，不指望其他时间。语文教师历来就不是一个靠暴力谋生存的群体，但魅力的生成非一日之功，所以，如何不挣扎是语文教师需要思考的一个问题。

实际上我们尽量做到每个环节逐一反省，尽量少走弯路。可总有一些地方不尽如人意，比如虽然我们作文教学的成绩不错，可是学生发表的文章却很少，比如对本应作为优秀作文发表园地的文学社刊物，却处于荒芜状态，没有教师有效指导，任凭几个文学爱好者鼓捣，每次拿到刊物都想直接扔垃圾堆，为什么是这样的场面?还比如对于有可能获得自主招生资格的四大作文竞赛，因为涉及到收费问题，我们一向都没有参加，当然学校不承认这些奖项，教师们也缺少积极性，而这些，靠某个教师的单打独斗是无法取得好成绩的，需要长期的跟进和指导，或许需要几年才能出成绩，但某些人是没有耐心静等花开的，这些可能也是大部分学校的困境，不是天问，但没人愿意回答。

关于的学校作文 篇6

一、加强学习，提高备课组教学本事。

充分利用学校资源，提高自我的教学;结合学校“骨干展示课”教学研究实践活动，学习了骨干教师们的优秀教育教学经验，尝试运用到自我的课堂上，提高了自身的课堂教学水平;积极参加区、署组织的教研活动，结合学校教学工作，认真按时完成了校内、校际听课、评课、教师论坛等活动;进取撰写教学随笔，结合教学改善目标，完成教学案例，反思课堂教学得失，对自我的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索;以学校论坛为阵地，结合自身教学经验及困惑，进行“每月一学”的主题论坛学习和交流活动，提升了自身内涵。

二、落实备课组活动。

本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定资料、定形式。在活动中，我们团体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等;我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。团体备课是我们备课组团体智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，团体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个教师都能在团体备课时候进取讨论，说出自我的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

三、积极参加“平台实践课”活动，切实提高备课组教学水平。

1、本次平台实践课活动给我感受最深的就是：群策群力，其利断金。一个人的力量是有限的，大家的力量是无限的。对于我们一年级语文组来说，虽然教学水平有限，但经过我们四位教师的共同努力，还是较能圆满地完成学校交给我们的任务。在二周时间里，总能看到我们四位成员凑在一齐磨课，备课组成员从选取教学资料开始，一向到上完，大家都积极参与，一齐交流研究，真正体现了备课组团结协作的精神，顺利地完成了“平台实践”的任务。

2、平台实践课活动加强了同组教师间的交流。由于教学任务重，再加上我们四位语文教师都担任班主任工作，平时很少有时间坐在一齐畅谈。本次教学活动给我们创造了机会，它“逼”着我们进行应对面的交流，互相学习，博采众长，互勉共进。

3、平台实践课活动是一次磨人磨课的研究活动。

在本次活动中，我们一年级语文祖的四位教师先进行相关了研究，确定了平台实践的课题，并进取准备材料，制作课件。我们四位教师畅谈了对四节课的看法，提出了需要改善部分，如：课件的制作，教师的课堂用语，生字教学，不能因本课词语简单而掠过，造成巩固词语时好多学生还不会读等。

四、教学活动中，备课组的不足

(1)本次平台实践课，大家在一齐磨课研究，由于我们组的四位教师中有三位已经四十多岁，虽然尽我们的本事认真收集资料，反复修改课件。但对于课件制作的技术有待加强。

(2)课后我们反思了很多，从中学到了很多。我们认识到了备课组的不足，认识到教师应先对文本资料进行细读，再有选择性地教给学生，教师首先要学会筛选。同时教师可按照学习的需要重组教材，但应在尊重文本的基础上。

(3)、学生良好学习习惯的培养还有待加强，书写的姿势还不够正确，握笔姿势也有待进一步纠正，作业的规范化都是我们下一年的奋斗目标。

五、我们今后努力方向：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展备课组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本事训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，备课组成员都积极参与学校的各项教学任务，卖力地教学，认真地学习。今后的教学之路还很长，所要改善的地方还很多。虽然和其他备课组相比还存在必须的差距，但我们备课组全体成员相信，只要继续努力，扬长避短，进取向其他备课组学习，我们也能把各项工作做得更好。

关于的学校作文 篇7

本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持德育为首，以人为本，质量强校的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。现将一学年来的工作总结如下：

一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

刻师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、领导重视，抓住思想教育不放松。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、营造良好氛围，注重思想教育实效。为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学六认真，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，

做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动，以老带新，以新促老。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈刻学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

②加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

3、严格执行减负规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立四十分钟质量意识，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳

定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒

适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、学年初及时发放了办公用品;检修了楼梯道和各教室照明设施的;维修了学生损坏窗户玻璃;及时修剪花草树木;做好开学典礼和校内运动会的准备等。

②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们认为

在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

关于的学校作文 篇8

随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。

一、认真做好学生的学习

我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。同时我在关心学生学习---的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。

二、安全工作时刻不放松

平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分家里离学校很远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。

三、端正学习态度明确学习任务

开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。

四、细心关心学生每一天的生活

由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。

总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。学生基础太差，成绩不够理想;我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。

关于的学校作文 篇9

你想过未来的学校是什么样的吗？那今天你就会知道了。

未来的学校，一走进大门，一栋栋教学楼又高又大，接着往里面走，坐上电梯，我们只用说到几楼，他就会带你去到几楼，那可多方便呀。一到办公室，里面的电脑可以声控，很方便的。办公室有两个按钮，按红色按钮就会很暖和，按蓝色按钮就会很凉爽，还会下雪呢。

教室里的东西也不一样了，每个同学都有一台电脑，老师教同学们记笔记什么的，只要老师的电脑主机发送，相关的资料就发下来了，同学们写作业也在电脑上写，而且只用声控。批改作业也很快，同学把作业发送到老师的电脑上，双击批改，电脑自动扫描，不到1分钟，50多个学生的作业就批完了，改完的作业自动发送到同学们的电脑上，并且还会提醒你怎么进行修改。

操场在哪里呢？嗯，原来操场在地下，地下是很黑暗的地方，但是里面一点也不黑，因为里面有一个人造太阳，可以自动调节温度，而且那光就像真太阳发出的光，照在身上很暖。

现在你知道未来的学校是什么样子吗？如果知道了，你也可以说给其他的小朋友听。

关于的学校作文 篇10

本学期，我们组老师按照学期初制订的计划，有序推进，保质保量地完成了各项任务。现总结如下。

首先，本组教师积极参与校内外的教研活动，组内教师加强了集体备课、听课，相互交流经验得失，取长补短，使得整个年级的教学统一、有序而有效。本学期人均参与听课近10次。在平时的教学中，充分利用业余时间，加强集体备课。结合本校学生的实际情况，尽量完善备课这一环，使教学的目标和方向明确。为了保证教学的有效，平时加强互相听课，改进教学。通过听课、评课，不断提高教学效率。

其次，加强反馈，研究对策。每次考试或练习过后，特别是考试后，都能作好认真的分析。既分析班级与班级之间的差距，也分析同一班级中不同学生之间的差距，还分析同一个学生在不同时间段的差距，发现问题，及时记录，并且及时反馈给学生，对症下药，制订对策。

第三，精选练习，力求高效。本学期，学生手头有两本练习册“伴你成长”同步练习，与课文相配套，注重课内的东西，我们就把它作为上课前后的预习和巩固用。另一本“单元测评”，主要是课外的文章，我们就把它作为单元检测和课外拓展用。在使用这些练习册时，我们能根据学生的实际进行精选，在布置作业前，老师一定自己先做一遍，进行筛选。另外，组内教师，这个学期至少人均设计了两份练习卷，作为适当的补充。

第四，组内教师积极参与学科竞赛，或辅导学生参加竞赛。本学期活动较多，不管是否是班主任方面，还是语文学科方面的活动，只要是学校有要求，本组教师都能积极主动地配合领导或班主任做好工作。本学期参与的活动有，作文竞赛、禁毒征文等，取得了一定的成果。有三名学生获市作文竞赛奖，三名学生获县市古诗文竞赛奖。全组教师积极参与学校有效作业的课题研究。

在大家的共同努力下，本年级学生的语文成绩总体良好，在本学期的期中县联考中，在26所学校中，本校排名较前(第4名)，处于较好水平。学生的语文成绩几乎没有极端低分，语文学习的兴致比较高。

关于的学校作文 篇11

光阴荏苒，在教导处、高二年级组、物理教研组的领导下，在备课组全体同仁的共同努力下，圆满完成了本学期的教育、教学工作任务，取得了一定的工作成绩，现总结如下：

一、工作回顾

1.开学之初，全组教师共同制订了本学期的教学工作计划，使得本学期的教学工作有序进行并取得圆满完成。

2.认真组织好本学期的每一次集体备课活动，做到定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备教法、备学法;目标统一、内容统一、进度统一、作业统一。调动了每一位教师的积极性，充分发挥了集体的智慧，取得良好的效果。

3.认真组织公开课，本学期备课组组织公开课每人各一节，组内采用自由听课，提倡只要教师有时间随时相互听课，且每周每人听课至少一节。

4.通过加强集体备课，使课堂教学、课后练习、单元测验有序进行，为了进一步提高课堂教学效率，备课组内教师通过网络查找，自制课件，做到课件、教案、学案、习题共享，加强相互交流。

5.协助教导处做好备课组老师常规检查工作，通过检查发现老师们都能很自觉地完成教导处下达的各项工作任务，具有很强的敬业精神。

6.开展一帮一教学互助活动。通过相互听课，平时备课交谈，指导备课、上课，使组内青年教师在教材处理、上课的能力都得到提

高。

7.本学期共进行了4次考试，期中、期末考试都能按教导处的要求来进行，通过这些考试强化学生对基础知识，基本能力的掌握，达到了我们的教学目的。

8.高中物理的学习对许多学生是非常困难的，特别女同学，老师们很注重学法指导，注意引导学生在自主，探究，合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究，使学生把物理课变为最喜欢的学习科目，有很强的学习兴趣。

二、成功经验

1、教学方面：

(1)立足实际。

从学校实际情况出发采取措施、开展活动，目的性强，教学成效好。

(2)重视创新。

创新，是任何工作不断进步的力量源泉，在原有基础上开展创新性的工作，教学效果好。

2、教研方面：

我们认为本学期的教育教学工作能够顺利、有序地开展，得益于我们所做的以下工作：

(1)提高思想认识

通过上个学期，整个一学期对教研工作的认识和磨合，大家对教研工作都有了一个深刻地认识，觉得此项活动应认真开展，并力求自己从中获得进步。

(2)抓好学习

抓住理论学习这条主线不放松，帮助老师们解决思想认识上的问题，老师们坚信：加强学习是基础教育改革新形势下，提高教育质量的必由之路，是实施新课程的必由之路。

(3)积极推进

①学校领导重视。

校领导率先垂范，积极参加此项活动，认真引导教师开展教学研究工作。

②开展活动。

物理组为了建立学习型校园，举行讲课、听课、评课、互相学习等活动。

三、不足之处

由于生源差异很大所以在实际教学方面还有很多东西需要摸索，课堂教学的实效提高不够显著;

四、改进措施

1、加强学习，进一步提高教师素质。

2、开展师生共同参加的活动，增进师生情感，增强教师亲和力。

3、想方设法克服困难，帮助教师理论成长。

[精品]描写樟树叶的作文800字合集6篇

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编特意收集和整理了[精品]描写樟树叶的作文800字合集6篇，请收藏并分享给你的朋友们吧！

描写樟树叶的作文【篇1】

我有一个表姐，住在延昌。从她家门口一直到最远处人家的家门口的那条路上，两旁都种着大樟树！

大樟树有着粗壮的树干，颜色是浅褐色的。细长的树干上长满了树叶。密密麻麻的，多得数也数不清！叶子的颜色大多部门都是翠绿色的，只有少数部门的树叶才是浅红色的。

一到晚上，颜色轻微红一点的树叶，在多部门绿色的叶子，如同深蓝的天空上点缀着几颗特别亮的星星，非常显著、耀眼密密麻麻的树叶把最上面的几根树枝都遮住了。弟弟开玩笑说：“这么多树叶，就似乎是大树的帽子……”

一阵风吹来，“沙沙沙”的树叶声给我们带来了一丝丝凉意，一阵阵轻松。

大樟树的作用可大啦！盛夏，我们都不约而同地来到大樟树下，一起谈天说地，谈古论今……晚上，我们坐在大樟树下，乘凉……有时，我、表弟、和邻居家的大哥哥、大姐姐跳牛皮筋……

大樟树，我真喜欢你！

描写樟树叶的作文【篇2】

清晨，一阵大雨过去后。整个世界的空气都是清新的，呼吸一口吻，啊！那是秋天的味道。地上一片黄色的落叶，啊！那是秋天的象征。而这个雨理所当然是秋雨。

樟树是四季常青的树，在秋天也会掉少许的叶子。被秋雨淋过的樟树变得更加葱郁，更加精神，上面水珠从树叶上落。如你将所有烦恼抛到九霄云外，在倾听水珠滴在下面一片叶子，又再落在地上。只要专心倾听，樟树们就会吹奏一首接一首交响曲，那就像没有音符的曲子。

那一棵棵樟树被雨淋后，她那一头绿色的头发摇了起来。原来她是一位摇滚歌手，其中一棵树下面有一辆三轮车，上面有一层皮。因此水珠掉下来，又有另一种声音，两种声音让我仿佛到了维也纳的音乐会。哇，好神奇。在下雨后，樟树下还是干的。看来樟树不仅仅是音乐家，仍是一把巨大的伞。

一阵秋风擦过，那可能是秋雨快要来临的征兆。我要回家了，我多想再待一会儿，在听一首歌呀！

描写樟树叶的作文【篇3】

描写香樟树的作文我家院子里长着一棵高大的香樟树。树冠象一把巨大的伞，把整个院子遮盖得严严实实，树干粗大，要三个大人才能合抱得过来。我和村里的小伙伴们常常在树底下嘻闹，玩什么老鹰抓小鸡、猪八戒上高老庄呀等等。这棵树给我的童年增添了无穷的欢乐。我的祖父告诉我，这棵树是曾祖父的父亲年轻时种下的。掐指算来，这棵树的树龄有一百多年，堪称世纪老人。祖父还说，这棵树能留存至今很不容易。我不解其中缘由，祖父向我讲述了这棵树的传奇经历：我曾祖父小时候，家境还过得去，有一片竹山、几亩薄田、两条耕牛，吃穿不用愁。可是到了我曾祖父当家时，情况就发生了逆转，老是青黄不接，寅吃卯粮。当时有一个算命先生对我曾祖父说：你家道中落，根在风水上。曾祖父请教算命先生哪里坏了风水，算命先生说：风水坏在你家这棵香樟树。你看，这院子四周是围墙，围墙中呢有棵树，组合起来是个什么字呢？曾祖父想了想说：是个困字呀。这不就对了嘛，困，困难嘛、穷困嘛算命先生说：要想富，砍大树。听了算命先生的解说，曾祖父二话不说，操起斧头就往树身上砍去。这时，曾祖奶冲了出来，一把夺下曾祖父的斧头，说：昏了你的头呀，好端端的砍起树来？曾祖父把算命先生的话学说了一遍，曾祖奶说：什么风水呀雨水的，你甭听瞎子胡叨叨，他要能知风水，定富贵，干吗自家不先富，还穷得响叮当？于是，在曾祖奶的极力阻止下，这棵树被保了下来。虽然树被保下来，但从此曾祖父的心里结下了个疙瘩，看着这棵树横竖不舒服，于是他背着曾祖奶再次讨教算命先生有没有什么破解法，让风水好起来。算命先生让我曾祖父把正门口的那堵墙全拆了，再叫他在被拆这堵墙的对面左上角开一个口子，形成一个闲字形，意思是有闲钱。于是，曾祖父趁着曾祖奶回娘家的空当，硬是把一堵墙给拆了。可是，拆了墙也不见日子好起来，以至于后来靠借贷度日。曾祖父在极度贫困中去了极乐世界。到了祖父当家时，新中国成立了，日子逐渐有了起色，可是好景不长，家境渐渐地又陷入了贫困之中。什么原因，祖父不说，父亲也不讲，留了个迷让我去猜想。我想，如按祖上的说法，也许是风水还没转过来吧。风水先生把困字改写成闲字。闲者，无事可做也，无事可做能富吗？我一年年长大，树也一年年增高增粗。树的样子虽然样子有点苍老，但挺精神的，每到春天，枝繁叶茂；一年四季，清香扑鼻。我的家境一年比一年的殷实起来，在老屋旧址上盖了幢四层小洋楼，楼顶与香樟树齐高，家里的陈设基本上实现了现代化。祖父种果山，父亲跑运输，母亲开餐馆，一家人忙得团团转。闲暇时，一家人聚在香樟树下，祖父喝酒，祖母纳鞋底，父亲品茶，母亲嗑瓜子，我在父亲的小轿车旁玩我的电动摇控小赛车。一家三代，其乐融融。祖父看着这一切，脸上洋溢着欣喜。他仰头久久地凝视着香樟树，似乎在追忆那逝去的岁月，表情凝重而木然。香樟树呀，我家的祖树，你可是见证了百年的沧桑噢！

描写香樟树的作文在我爸爸的乡下老家，有一棵30年的老香樟树，它是我爸爸在8岁家乡建新房时，我奶奶为了纪念而种下的。奶奶天天照顾着它，盼望它开花、结果就这样，这棵香樟树一年一年地在长大，直到长成现在的参天大树。香樟树叶生命力很强，它能在树上挂1年。春天，新树叶长出来了，老树叶才缓缓脱落。伴随着新树叶的成长，香樟树的花也就开了，虽然，这花不是很美，但是，它发出的阵阵清香沁人心脾。啊，真令人陶醉啊！年复一年，它经历了30年的风雨，现在长得非常粗壮，要两个人才能抱住它。它的形状是伞形的，枝叶非常茂盛。它能为我们遮风挡雨。每年暑假，我都会和表哥在它的树荫下学习、玩耍，都不会觉得很热。它给我们全家带来了许多许多。现在你走近这棵树，你会发觉它已不是那个小树苗了，而是一棵大树，它像一位和蔼可亲的爷爷正在守卫着我们的家。

描写香樟树的作文青春，哦，14岁的我现在也算是一个花季少女了。在这样一个花季的岁月里，每个少女的心中都难免会梦想着自己的白马王子吧！青春的岁月里，一种青涩，纯洁，美好的感情像春天里的小草破土而出。这样的感情是真挚的，美好的。就像隔着一层细纱看风景，圣洁，而又朦朦胧胧的，让人有一种想打开的欲望。然而，一旦刺破了那层纱，一切将不再圣洁真挚，而代替美好的是堕落。我曾想，是否我的白马王子明天就会出现在我的身边？我可以与他朝夕相伴，保持那最真挚的友谊。我不想去刺破那层纱！我手中拿着一本《夏至未至》漫步在弯曲的小路上，脚踏过堆积在路面上的香樟树叶，留下一层浅浅的脚印。找到一棵较粗的树，坐下，闭上眼，将头靠在树干上，任凭一片香樟树叶落在臂间。突然，一丝刺骨的冷由鼻尖传遍全身，我固执地握紧了手中的书。《夏至未至》中悲惨的结局让我与主人公一起悲伤，然而，当我读到结尾一首诗时，一个激灵上使我鼻子酸酸有种想落泪的感觉：那个男孩教会我成长，那个女孩教会我爱。他们都曾出现在我的生命里然后又消失不见然而我不相信他们是天使他们是世界上最普通的男孩和女孩所以我就一直这么站在香樟树下等待着等者他们回来因为我相信他们总有一天会回来回来找我，然后教会我更多的东西也许是男孩与女孩之间纯洁的友谊和真挚的爱打动了我天空依然明净，雨水却很快汇成了小水洼。新的雨水又大在上面，发出清脆的丁冬声响我听见了友谊和爱一切都不重要了。明天，依然回有一个14岁的少女靠在香樟树下；明天，金黄的依然是这一片香樟树林！

描写樟树叶的作文【篇4】

在我们小区里有1棵樟树。樟树的树干又粗又直，她有二。三层楼那么高。每年春天，樟树开始长出竹笋一样的嫩芽，千头万绪，尖尖向上。一阵雨过后，新芽吐出，长出嫩黄的小叶子，在东风中吹动。那些经由一夏一冬的老叶子逐渐开始变瘦变黄，纷纷在雨中落下。

不知为什么樟树引来了无数的蜜蜂与蝴蝶，抬头一看，原来是树枝上开出无数的星星点点的火花了，有时一阵清香扑鼻而来。这棵樟树在夏天的时候就像一把遮阳伞，挡住火辣辣的太阳。树下是小朋友玩游戏的好场所。秋天花坛里到处都是枯枝败叶，唯独樟树坚强不屈的生长着。冬天它还能为大家遮风当雪呢！

世上也有像樟树一样乐于助人，无私奉献的人。固然樟树很平凡，没有良多人了解它，但是它乐于为别人服务，不求回报。清洁工人就是像樟树一样乐于助人，不求回报的为别人服务，每天这样工作着。我爱这棵樟树，更爱这些每天为别人服务无私奉献的人。

描写樟树叶的作文【篇5】

我们校园里有一棵樟树我非常的喜欢它，它不像花儿那样芬芳，也不像桃树那样硕果累累令人着迷，但那一年四季的绿，给人以四季如春的享受。

它的枝干笔直笔直的就像一个守卫校园的士兵，也像一把冲向蓝天的利剑，它的表皮就像干旱的土地和饱经沧桑的脸，看上去是那样的粗糙，枝干端上有多得数不清的椭圆型的叶子，我伸手摘了一片树叶闻了一下，发现樟叶有一种清香的气味。

樟树的功效可多了，用樟树做出来的衣柜可防虫的，也可以用来做樟脑丸呢!

春天里，樟树那嫩嫩的绿色给我带来一种美的享受，在炎热似火的夏日，当火辣的太阳喷出火焰时樟树不像其它的花草树木那样没有了活力，樟树仍然那样挺拔。在秋天里樟树长出了一个个黑色的小精灵一样的果实。在冬天里樟树让我享受到春天的色彩。

啊!我真的很喜欢这校园里美丽的樟树。

描写樟树叶的作文【篇6】

从来没有发现春天的樟树是这样的锦绣！

樟树是常绿乔木，春天却要脱胎换骨，展现新的笑颜。新叶子要长出来，老叶子就只好让出位置。东风前后，樟树就开始落叶了。老叶子徐徐转成墨绿色，掉到地上蜷成半卷状，没有了水分，没有了生气希望，但是生命的精神气还在。叶脉清楚，心怀依旧。

假如站在树底下看，只能看到深绿和翠绿交织在一起，很耀眼，但是看不到樟树的全貌，真是“只缘身与树高低”。假如你多走几步来到高处，你会惊疑自己有新的发现，樟树全不是平时的样子！

我是在一个很寻常的日子里赏识到了樟树的美。那天早早来到教室，学生们都在自由流动，我就站在走廊里看校园风景。春天了，给人的感觉就是不一样，尽管学校地势比较高，春天比下面镇上来得晚，但是季节是不会遗忘这里的。学校固然植被不多，但是操场上那几排生气希望盎然的樟树，谁都不敢忽视。它们就像坚强的哨兵，悄悄挺立，甘于职守。而此时的樟树，给我们展示的却是另外一种色彩缤纷的美！

我班的教室在三楼，正好看到樟树的全貌。碗口粗细的树干相距丈余，树冠却已经在云端里相接。老叶子快要落尽了，新叶子的颜色却展现出若干个层次。我们在树底下看到确当然是最下面一层。实际上，最上面一层叶子是红色的！固然没有秋天的枫叶那般火红强烈热闹，但是，那种新生的娇柔，酱红的沉静，给人一类别样的感觉。然后依次往下，颜色慢慢由红转绿。也有几棵树的叶子颜色红些，就显得特别艳丽。校园里花草不多，只有几株月季，也还没到花期。樟树的嫩叶就占尽春景春色了。我真惭愧，在这里呆了这么久，居然刚刚发现樟树的美！

[精品]关于自画像的作文6篇

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作文到底怎么写才好？作为学生经常会接触到作文，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。多留心观察生活能为写作文积累素材，也许以下内容“关于自画像的作文”合你需求，希望能帮助到你，请收藏！

关于自画像的作文 篇1

我叫刘滢，今年12岁了，是一名四年级的小学生，一个活泼开朗，爱阅读，爱绘画的小女生。

我是一个性格开朗的小女孩，天生的乐天派。平时的我总是大大咧咧的，好像从来没有什么烦恼的事情，爸爸妈妈常常说我是一个没心没肺的孩子，当我和小伙伴闹矛盾时，人家还在生气呢，我早就忘了。

说起我的兴趣爱好，那就是绘画和读书啦，我画出来的小金鱼，鸽子，小牛都已经变得栩栩如生了。记得在一节美术课上，老师让我们画一个人在干什么，我就画了猪八戒在狼吞虎咽地吃西瓜，结果，老师给我的画作打了个优呢！我还是一个小书迷呢，一天不看书就难受。有一次，我在睡前看书，已经很晚了，上眼皮跟下眼皮已经开始打架，我还硬撑着，不知什么时候就睡着了，早上醒来一看书还在我手里，灯也没关就睡着了。在书的海洋中，我认识了小豆豆、丁丁、派老头等许多人物呢！

这就是我一个活泼开朗，爱阅读，爱绘画的女孩，你愿意和我做朋友吗？

关于自画像的作文 篇2

我，陈若淇，是一个在家活泼而在学校文静的女孩。我的长相平凡得不过再平凡；一有乌黑发亮的头发衬着一个不黑不白的小脸儿；那对小小的眼睛像天上的小星星一样；红润的嘴里有两排洁白的牙儿；我站起来还会露单边的酒窝。

我最大的爱好就是：琴棋书画。

我喜欢弹古筝。刚开始学，我感到有些烦躁。本想放弃学古筝，可后来又慢慢发现了古筝的乐趣。家里买了一架古筝，我便隔一天练一次古筝，家里书上的旋律，已成了我和古筝谈(弹)心的方法。我就这样坚持学了下去。

我喜欢下棋，一有空闲时间，我就扯着爸爸的裤角：爸爸，来下一局嘛！说着，我便开始撒娇。直到爸爸接受我的请求，我才肯罢休。如果爸爸生气了，我就还是会一旁自己跟自己下起棋来。

我喜欢看书。我家有一大堆！书伴随着我，午读课时，我便疯狂地吸收知识。不仅如此，我还喜欢借书，或和别人交换书。这样两人都会省一些买书的钱，还可以继续吸收知识。那次，我忘了带书，我找韩借了一本《木偶奇遇记》我爱不释手，两天就看完了。我虽然电视看过但不知为什么，我还是喜欢看书上的，也许这就是我文字的魅力吧！

我喜欢画画。如果你来我家，你一定找到长长的画筒。里面放着大大小小的画。由不好到好。小时候，爷爷教我画，我画了不知有多少张乱七八糟的画；再大一点，幼儿园老师教我画，我画的好了一些，并且多次获得小小画家的称号；上学后，有专业老师教我画，我的画越来越好了，得得奖项也越来越高了。你看，我在进步！

这就是我一个爱好广泛的我！

关于自画像的作文 篇3

我是一个安静的女孩，来张自画像吧！苗条的身材，鹅蛋形脸，小麦色皮肤，一双明亮的大眼睛，高挺的鼻子，淡红的小嘴唇紧紧地抿着，一笑起来里就露出那一口洁白如玉的牙齿。不过，平时我并不喜欢笑。

我喜欢看书，一本书一两天就看完了。妈妈在书架上和柜子里放的近500本书都被我看完了，有些书我甚至看了几遍呢！妈妈就想了一个办法--带我去图书馆借书，去书店看书。我捧起一本书，如饥似渴地读着，有时忘记了回家，忘记了吃饭。在书的世界里，我是那么自由，有无限的乐趣。可是同学们都不知道我爱阅读，因为我也从不和他们说。老师说读书可以改变一个人的气质，北宋著名文学家苏轼也说过腹有诗书气自华，读书万卷始通神。我要让阅读陪伴着我成长。

我也喜欢画画。妈妈给我报了漫画班。平时，每到周六、周日，我就开心地去学习。在漫画班，老师经常夸我想象力丰富，漫画构思新颖。我就更加自信，不仅在培训班认真画画，在课间和业余时间，我常常情不自禁画几笔。一年下来了，我的画画技术有了不少的进步，都画了几个画册了。妈妈也为我骄傲，拿着我的画赏心悦目。我知道骄傲使人退，我不会因为这点小成绩而骄傲，我会继续努力。

我还喜欢做小主持人。去年冬天，我被评为优秀主持人，荣获了一张奖状和一枚奖杯。我可高兴啦！老师和爸爸妈妈都鼓励我，说我是脚踏实地，积极进取的好孩子。

这就是我，一个安静的女孩。当然，我也有许多缺点。在今后的学习与生活中我要不断的完善，期待好遇见一个更美好的自己。

关于自画像的作文 篇4

我叫xxx，今年10岁了，是四年级的一名小学生，我是一个活泼、好动、还有一点小马虎的小女孩。我有一头乌黑发亮的长发，梳成两个马尾辫垂在耳边，像小燕子的尾巴。弯似柳叶的眉毛下嵌着一对黑宝石般的乌黑发亮的眼睛。还没长挺的鼻子上又被放了一副沉重的眼镜。一张红嘟嘟的小嘴总是向上翘着，深深的酒窝挂在脸上像一对缓慢转动的小漩涡。

我似乎从来没有过什么烦恼，我的脚一站地，从来就不能正常的走，不是蹦就是跳，妈妈说，做一个小女孩就要文雅一点，可这对于我来说就像满分的试卷考出110分，不可能做到。

有一天妈妈给我买了一个新闹钟，我特别的开心，非要自己上闹铃，可马大哈的我居然上错时间了，一睁眼竟然比平时晚起了半个小时，我赶快穿衣洗漱，叼上面包，抓起牛奶，夹住书包，踩着鞋，推门就往外跑，刚下楼梯就发现没拿课本，赶忙转身，上楼去取。我重新冲下楼梯。爬上车，刚上车，又发现没装作业本，于是把腿就往家跑。又干什么了？身后传来了妈妈的叫喊声。我气喘吁吁地再次爬上了车，刚开出小区，妈妈长出一口气感叹道，这回没落东西吧！听了这句话，我全身像通上了电，从座位上弹了起来，呀！没带笔袋……

这就是活泼、好动、还有点儿小马虎的我。

关于自画像的作文 篇5

Hello！大家好，你认识我吗？我有一个好听而又响亮的名字，叫李荣，我今年11岁了，在第一小学上四年级。

我长着一张瓜子，淡淡的眉毛下镶嵌着一双像秋日的天空一样澄澈的眼睛，在鼻子的下面还有一张能说会道的小嘴巴。你如果细心地看我的脸，就会发现在我的嘴巴右边，有一个小小的痦子呢！

先来介绍一下我的优点吧！我可是我们班的“助人为乐星”呢！在平时，我如果看见地上有一块小橡皮，就会主动地放到讲台上，让它的主人来寻找它。有时，英语老师还会让我检查同学们的课文背诵情况如何，是否达到老师的要求，如果没有合格，我还会第一时间告诉老师。

再来说说我的缺点吧！我有一个形影不离的朋友—粗心。还记得有一次，我一天本来开开心心地去上学，正下着楼，突然想起来：呀！我的体温卡没带，接着飞快地上楼去取，这时已经不早了，姥姥骑着她的电动车飞快地骑着电动车带我去学校，到了学校收作业的时候，我一下子发现我的语文作业忘记带了！我只好让语文课代表把我的名字记在黑板上了，从那时起，我就下定绝心，要与这位好朋友—粗心决交。

这就是我，一个平平常常的我，你愿意和我交朋友吗？

关于自画像的作文 篇6

有一个小男孩，他叫易俊宏，他与其他的小男孩有一些不同之处，你们想认识他吗

浓浓的眉毛下面，一双大大的像两个黑宝石似的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张特别爱吃零食的小嘴巴。笑起来的时候，脸上还会露出两个小酒窝。他今年十岁，身高已经长到1.5米了，身材却特别的苗条，像一个女孩子一样，但却特别健康。

他特别喜欢画画，是班里的小画家，只要一拿起画笔，他就停不下来，所以家里到处都是他的“杰作”。美术老师每一次布置的作业，他总能得到满分和一颗鲜红的小五星。有时啦，自己的作业也会被老师放在大屏幕上，展示给其他同学欣赏，因此它在班上得到了一个“金山画王”的称号。

他还很喜欢唱歌哦，每次走路、吃饭、洗澡、甚至上厕所时，他都会情不自禁地唱歌，哪里有他的身影，就会有他的歌声，你和他呆上一天，保证让你“惊喜不断”。

他的性格特别古怪，有时别人帮助他时，他温柔可爱的像一只小猫一样，会对别人说一声谢谢;但有别人来欺负他时，他则会毫不犹豫地还手过去，而且还会像凶猛的大狮子一样大声呵斥着别人，据理力争。

他是一个“货真价实”的吃货，看见茶几上妈妈刚买回来的水果和零食，手就不由自主的伸了过去，总是控制不住自己的手和嘴。可妈妈往往又不爱给他买零食或者把零食藏起来，不过，他总有办法找到家里的零食哦，而且零食吃了还长不胖，怎么样，是不是特别羡慕他啦!

当然，他像所有人一样，都有缺点。而这个缺点我只能悄悄地告诉你们，那就是马虎和粗心大意，每次做作业和考试时，他总会看错题和看漏题，经常简单的题都会做错。不过，他正在努力地改正这个缺点。

他就是我，一个非常喜欢画画和唱歌，还有些粗心大意的小男孩，你们愿意和我交朋友吗

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