人的思维和想法,总是随着时间不断的改变。人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。无论是在学习还是在工作中,我们经常都会遇到写心得体会,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,关于好的心得体会要怎么样去写呢?或许你正在查找类似"[荐]区分生鸡蛋和熟鸡蛋的作文精选"这样的内容,欢迎阅读,希望你能喜欢!
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的我学会了区分生熟鸡蛋_写事的作文700字,希望能够帮助到大家。
星期天的早上,妈妈煮了鸡蛋。然而一不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋给弄混了,妈妈拿着鸡蛋左晃晃,又晃晃。我看着妈妈用这么老土的方法,忍不住的就想哈哈大笑。于是,我揽下了这个“区分生熟鸡蛋的任务。
我拿起两个鸡蛋左看了看,右看了看,发现它们没有什么不同,于是我回到房间里翻开了《十万个为什么》寻找答案。过了一会儿,我找出了两种方法,一个是旋转鸡蛋,一个是光照鸡蛋。可是,是不是真能正确区分呢?我也不知道,于是,我决定一个一个的`试验。
我把两个鸡蛋放在桌子上,我先小心翼翼地拿起了一个鸡蛋,轻轻地用手转了一下,发现它转得很慢慢,而且像个没头的苍蝇一样到处乱晃。然后我又拿起了另外一个鸡蛋,也像刚才一样,小心翼翼地拿起来,然后再小心翼翼地放在桌子上,生怕把鸡蛋给弄破了。我轻轻地转了一下,发现这个鸡蛋比上一个鸡蛋转得快,像一个不倒翁似的,怎么晃也不倒。看着这两个鸡蛋,我觉得转得慢的是生鸡蛋,转得快的是熟鸡蛋。我想这种方法虽然很简单,但是第二种方法会不会比这种方法更简单?于是我又使用了第二种“光照鸡蛋的方法。
我拿出两个手灯,把鸡蛋放在两个灯上,发现生鸡蛋在光的照耀下,蛋壳里面通红通红的,像个红彤彤的苹果一样。然后我又把熟鸡蛋放在灯下,没有任何发现。这下我确定了生熟鸡蛋。因为熟鸡蛋的蛋皮很厚,里面已经成固体,光是钻不过去的。而生鸡蛋就不一样了,它没有像熟鸡蛋那样厚实的蛋皮,里面还是液体呢,光自然能照进去。我用这两种方法把生鸡蛋和熟鸡蛋区分了出来,为了验证一下我的猜测是正确的,于是,我把两个鸡蛋敲碎了,证实了我的想法是正确的。
下午,妈妈回来的时候,我把方法告诉了妈妈。妈妈说:“你可真聪明啊!听了妈妈的夸奖,我心里无比的高兴。
“呀!”这一阵声音突然从厨房里传出来。怎么回事?这是妈妈的叫声。听到这声音,我和妹妹从屋里跑到厨房,爸爸也从沙发上跑进了厨房。
到了厨房,我没问妈妈怎么了?妈妈说:“我今天早上煮熟的鸡蛋,不知道跑到哪里去了?”爸爸说:“我还以为那是生鸡蛋,我给放到生鸡蛋筐子里了。”妈妈一听,着急地说:“那怎么办呀?那是我咱们今天的早餐!”我听了后说:“让我来把那四个熟鸡蛋找出来吧!”
妹妹帮我把所有的鸡蛋给拿了出来,然后她拿了一个就是一敲。结果,蛋清洒得满桌都是。妈妈说:“要是这样,家里的`鸡蛋不都被敲破了吗?”我又想到了一个好主意,我拿起一个鸡蛋用力旋转了一下,它便轻快地转了起来,我肯定地说:“这就是熟鸡蛋。”“你怎么知道?”妹妹半信半疑地问。“因为熟鸡蛋是固体,所以它转得比较快。”我耐心地给妹妹讲解着。
后来,我用这种办法转呀转。很快转完了一堆鸡蛋,可我没想到又来了一对堆。“怎么这么多鸡蛋?”我一看,原来是妹妹在捣鬼。我一下抓住妹妹的手,说:“我还以为鸡蛋会分身术呢!”妹妹害羞地说:“我也想学这个辨别生熟鸡蛋的方法。”我说:“好吧,我来教你。可是你不能再捣乱。”在我们说话的时候,有一个鸡蛋不小心从一边掉下桌子去了。原本,我以为它会粉身碎骨。结果,只是磕破了皮,因为他它是一个熟鸡蛋。
一天妈妈突然问我知不知道如何区分鸡蛋的好坏。我说怎么了?妈妈说她把一些坏了的鸡蛋和那天她刚买的新鸡蛋混一块了。我想能不能用作实验的方法找到答案呢?于是我便跟她进了厨房。
一进厨房,我便看见了一堆鸡蛋放在一个框里。我看见了最上面的一个鸡蛋上有一个污点。我想,有污点是不是说明鸡蛋放的时间长了?我又想起来以前听过的一个识别是不是好鸡蛋的方法:用手摇摇,没有声音的是鲜蛋,手摇时发出晃荡的声音的是坏蛋。
我摇了摇这个鸡蛋,发现有响声。打开一看,确实是个坏蛋。我高兴地给自己鼓掌,我发现了一种方法!但看着满满一筐鸡蛋我又发愁了:这一个一个摇要多长时间啊?
我又想到一个以前看过的一个小魔术:把一个鸡蛋放到水里,一点点往水里加盐,鸡蛋就会浮起来。记得爸爸说过,这是因为水的密度增加了,浮力就大了。我问妈妈坏鸡蛋和好鸡蛋哪个比重大,妈妈说鸡蛋坏了里面的蛋白质会产生氨和硫化氢等气体,蛋壳里有了气体,鸡蛋的比重应该就小了。我想,能不能根据这个看看如何区分鸡蛋的好坏呢?于是我取水500克,加入食盐500克,让它们溶化后,把鸡蛋都放入水中,发现有沉在水底的,有大头在上、小头在下稍漂的。我想了一会,感觉稍稍漂浮的鸡蛋应该是坏的。于是我把大头在上、小头在下稍漂的鸡蛋打到碗里,果然都是坏蛋,都已经腐败变质了。
我太高兴了,我发现了如何区分鸡蛋的好坏。
我发现,在生活中,只要肯动手,把自己以前学过的知识用到生活中,既解决一些实际问题,又让我们的知识能综合运用。动手真好。
针对同一件事,同一部作品,每一个人的感受都不一样,观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会,写作训练中有一项重要的事情,那就是写心得体会,心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会,怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?以下是小编为大家收集的“[写作模板]周记:护生鸡蛋作文350字模板”,供您参考,希望能够帮助到大家。
昨天,老师让我们一人拿颗鸡蛋,原因是:让我们去体验一下好爱我们的妈妈怀着我们的艰难生活。
今天,我拿着鸡蛋来的学校,我干什么事都要处处想着它,今天,早上要跑操,我小心翼翼的把它放在袋子里,手一刻也不离它,上课了,我把它放在桌柜里,上课间操时,我把它轻轻的放在地上,生怕别人把它踩烂。到了中午,爸爸把我接回了家一进门,我就给它换塑料袋,给它外面包了一层纸巾,怕它冻坏了,下午我一到学校就把鸡蛋拿出来,轻轻地放在桌上,心想:妈妈怀着我的时候一定十分辛苦,我长大一定要好好孝顺爸爸妈妈。我觉得妈妈也一定怀着我的时候,处处也想着我吧!因为我相信世界上没有父母不爱自己的孩子。上音乐课了,这节音乐课成了跳健美操课,我把它放在地上,上完了课,我把它拿了起来,一不小心我把蛋壳压破了,我十分伤心,觉得自己真的很没用,连保护鸡蛋这么简单的事也做不成。
也许,放假的时候我有可能还会做一次这样的活动。
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那是一个星期六,吃晚饭之前,我和爸爸坐在客厅桌子旁边。爸爸问我:儿子,你说鸡蛋在水中会浮起来吗?我不知道,以前也没有亲眼见过,所以我和爸爸打算做一次小实验。
爸爸先拿来一袋精盐、一根筷子、一个新鲜的鸡蛋、一个装满水的家用铁盆,然后把鸡蛋放在盛满水的铁盆里,发现鸡蛋像一个沉睡的娃娃一样,停在盆底一动不动。看来,在清水里,鸡蛋不会浮起来。
于是,爸爸开始向铁盆里倒盐,先倒了一点,然后用筷子搅拌了一下,爸爸让我注意观察,我觉得鸡蛋一点也没动。爸爸说:盐太少了!接着,又倒了三四次,鸡蛋还是没有漂起来。我说:肯定浮不上来。爸爸说:别着急,好戏还在后头呢!我耐心地等着奇迹的出现。
爸爸又不断往水里加盐,不一会儿,只见鸡蛋忽上忽下,不时露出水面,我高兴极了,这是要浮上来吗?但还是没有完全浮在水面上,会不会是盐放得还是太少?爸爸害怕前功尽弃,白让我高兴一场。于是,爸爸一个劲地往水里加盐,然后,再用筷子搅拌。又过了几分钟,鸡蛋冒出水面,自然地沿着盆边来回飘动。
成功了!成功了!把一袋盐放在水里搅拌,鸡蛋就可以浮上来。原来,盐可以增加水的浮力,盐溶化了,鸡蛋自然也就浮上来了。
预备,开始!听到这种声音,你一定会以为这是一场非常激烈的田径比赛吧?但是你想错了,今天,我们举行的不是田径比赛,而是一场鸡蛋与鸡蛋之间的战争。
星期四,老师布置了一样作业:让大家回家包装一个鸡蛋,第二天要进行鸡蛋撞地球比赛,大家听了欣喜若狂。我早早回家为鸡蛋做了一个大盔甲:准备两大块圆圆的海绵,中间掏一个洞,把鸡蛋放进去,用胶带粘在一起,就完成了!远看像一个大大的汉堡包!
老师一声令下,大家都把鸡蛋轻轻一放,生怕鸡蛋摔破。可穿着厚厚盔甲的鸡蛋就像离弦的箭一样冲向地面。我的内心如同十五个吊桶打水七上八下,甚至连我的手也在微微地颤动,鸡蛋呀,你可要为我争气呀!我在内心祈祷着
于是,我赶紧闭上了双眼,不敢看接下去鸡蛋落地时的景象。哇!哇!这几个鸡蛋竟然没破!我远远就听到楼下的同学在议论着。不知道这几个中有没有我的鸡蛋,我心中忐忑不安,紧张得快要喘不过气了!我赶紧跑下楼,哇,我的鸡蛋没破!查宇珊兴奋地说。啊?不可能,我的鸡蛋怎么会破,我给它穿得很厚的!赵云凯失落地说。同学们有的惊喜,有的叹息,一边听着各种声音,我一边赶紧找到了我的鸡蛋。拆开包装,蛋液顿时流了我满手心,哎看着满地的鸡蛋碎片,我张大了嘴巴,呆呆地站在那里,心里好像被针扎了一下似的。
通过这次试验,我体会到了科学家的艰辛,做科学实验不是一次就能成功的,要反复试验才能积累经验。
有5个鸡蛋在菜市场上同时被小强买走了。
这些全都又高兴又兴奋,唯独其中一只在不停的嘲笑别的蛋。“你们看,我比你们大,还比你们光滑,身上一点污垢都没有。你们真没办法和我比。”其他鸡蛋停止了欢笑,离这个鸡蛋远远地。
到了小强的家,这个鸡蛋看着镜子里的自己,说:“恩,我真美丽。只不过表面有一层薄膜,像是有一层雾笼罩着我,要是能洗掉他就好了。”“不要啊!你如果把薄膜洗掉的话,可怕的球菌会进入你的身体的!”可是,这只鸡蛋不听劝,反而和那些劝他的鸡蛋绝交,向水龙头走去,“水龙头大哥,开!”水龙头也在这儿苦口婆心地劝他走开,但是最终拗不过他,放水了。
“哗啦啦——”水的声音持续了30秒左右,停了。一只完美无缺、表面没有薄膜的鸡蛋从装满水的小碗里爬出来。
“这下好了。我终于完美无缺了,哈哈哈!”它笑道。
所有的鸡都离它远远的,而它却不以为然:“走就走,反正我是最好的,你们在与不在都一样。现在的我可以浮在水面上,谁可以做到?”所有鸡蛋没有回答,它却把这当成了鸡蛋们对他俯首称臣的表现。从这时开始,蛋壳里的蛋黄、蛋清越发浑浊,蛋壳里飘出一股臭气。这只鸡蛋认为,这些并不会影响它成为最美鸡蛋。
过了好几天,小强来了客人,他拿起这些鸡蛋摇了摇,当他摇着那个没有薄膜的鸡蛋时,小强摇了摇头,带着鸡蛋走下楼梯,走到中转站附近,那个鸡蛋到现在还在自大着,可是一秒后,小强一挥手,鸡蛋落在了垃圾堆上,蛋壳破了。鸡蛋里流出一股臭水,那个鸡蛋到现在才知道,当初他瞧不起的那些鸡蛋给他的忠告是对的。现在,它失去了利用价值,从一个美丽无比的鸡蛋沦为一个垃圾。
这是因为母鸡下蛋时,会在鸡蛋表面覆盖一层薄膜,把蛋壳的小孔封闭了,不受细菌的侵害。但是这层薄膜易溶于水,当把鸡蛋放在水中清洗时,薄膜就破坏了。于是,空气中的微生物便很容易地通过蛋壳表面的小孔进入鸡蛋里,使蛋白质腐败变质。所以,这个鸡蛋最终才会走向灭亡。
今天语文课上,华老师神秘地端来一个大盆子。同学们想:华老师是要干什么呀?华老师最终宣布她要做一个实验,实验的材料有:一杯清水、一个鸡蛋、一把勺子、一包盐。我们班的科学大王孙跃尘说:华老师一定是要做让鸡蛋浮起来的实验!同学们听了惊喜万分,一双双火眼金睛都盯住那个大盆子,还都探头探脑的。
实验开始了,老师把鸡蛋放入水中,鸡蛋慢慢地沉了下去,像潜艇在海洋里探索未知的秘密。华老师在水中加入一勺盐,同学们以为会有什么惊人的变化,但是毫无动静。接着,华老师用勺子搅拌水,勺子和鸡蛋就像公主和王子听着优美的音乐,跳着舞姿优雅的华尔兹一样,可是过了一会儿,鸡蛋就没动静了。同学们想:是不是实验失败了呀?华老师只好加入一大把盐,,见证奇迹的时候到了,在浑浊的水中,鸡蛋竟然浮起来了,像潜艇接到了紧急信号一样浮出水面。同学们简直不敢相信自己的眼睛,大家异口同声地说:这是怎么回事?
华老师说:你们知道这是怎么回事吗?同学们连忙摇头。于是老师意味深长地讲起了其中的奥秘:当水中加入了盐,水的密度就会大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋就会浮起来。死海上会漂浮也是这个原理。听了老师的话,同学们这才恍然大悟。
世界上的生物都有秘密,厨房里的这个秘密,是我自己发现的。
有一次,妈妈叫我洗碗,洗完后,看到妈妈刚买的鸡蛋,外壳有点脏,我突发奇想洗一下蛋,“嘻嘻,妈妈一定会表扬我的。”我开始想象起来,仿佛听到了妈妈对我的夸赞声。
到了晚上,妈妈叫起来:“是谁干的好事?”我急忙跑到厨房,天哪!一股腐臭味让我捂住鼻子,想找臭味的来源。妈妈嚷到:“别找了,臭味在鸡蛋里。”我松开鼻子一闻,果真放蛋的地方比其他地方的味道浓。“老实交代。”妈妈说。我坦白了今天干的“光荣”事迹。妈妈哭笑不得地说:“明天我们试一下是不是你洗蛋才臭的。”
我们买了四个鸡蛋,让两个鸡蛋冲上水,放进碗里,另两个原样不动,把它们分开存放。果然,一天下来,碗里的鸡蛋,一股臭味在厨房里回荡,没洗过的没事。
原来,鸡蛋壳就像是蛋的“防弹衣”,虽然有许多细微的孔,但蛋壳上还有层保护膜,细菌进不来,一被水冲洗,没有了保护,很快就会腐臭。
大千世界,总是那么奇妙,我们要探索更多的秘密。
暑假的一天,妈妈从奶奶家拿了几个鸡蛋,我看见有一个鸡蛋很脏,所以,我拿着那个脏鸡蛋冲进厨房,放进水池里。妈妈看见了,立刻制止我,叫我不要洗了。我边把鸡蛋拿出来边问:为什么不能洗鸡蛋呢?妈妈正拿着纸巾抢救鸡蛋,头也不抬的说:因为鸡蛋洗了以后很容易变臭。为什么鸡蛋洗了后很容易变臭呢?我也不清楚。妈妈皱着眉头说。
我带着疑惑下定决心要弄明白这是怎么回事。过了一天,我拿了十个新鲜的鸡蛋打算来做一做小实验。我拿了其中的五个鸡蛋放进水里认真地冲洗,然后拿出来凉干,跟另五个没洗的鸡蛋作比较。第二天,我敲开了一个洗过的鸡蛋,它没有变臭。第四天,洗过的鸡蛋的蛋黄有点散开了。第六天,我又敲开了一个洗过的鸡蛋,蛋黄散得更厉害了,到了第八天,这些鸡蛋就变臭了。这时我好奇地打开那些没洗的蛋,它们还是挺新鲜的。哇!真的洗过的蛋易变质哟!
我对此产生了很大的好奇心。于是我就上网查找这方面的资料,从相关的资料中发现,不仅是鸡蛋洗过后会更快变质,所有禽类的蛋在洗过后都会更快变质发臭。其原因是:蛋也是要呼吸的,壳上有很多小孔,禽类在产蛋时,会分泌出一种胶质的分泌物,就像一层薄膜一样将蛋罩住,外面的细菌就很难进入蛋内。一但清洗后,将那层薄膜清洗掉,小孔就裸露出来,蛋得不到保护,细菌就很容易浸入蛋内造成蛋变质发臭。所以我们买回蛋后,不要清洗后存放,要在食用前清洗,这样蛋就不会很快变质。
“5——4——3——2——1——又失败了!”作文班一阵喧闹声。听到这里你可能会问我们在干什么,嘿嘿,我们在做实验呢。
实验是这样的:一个人把鸡蛋放在手心,看能不能把鸡蛋握碎。
实验开始了,第一个上场的是小杨同学,她手中握着鸡蛋,开始了,她用尽了全身力气,奋力一握,可鸡蛋没有一点裂缝,反而她的五官却拧在了一起,我们都惊呆了,要知道小杨可是我们班的鼎力士啊!我们都在默默地思索着,这薄薄的壳里毕竟藏了多少不可告人的秘密啊!
老师告诉我们,这是由于它能把压力平均地分披发到蛋壳地各个部位。
听到这里,我突发奇想:假如把蛋壳做成逃生装置不就把它的作用施展到极致了吗?我发明的装置极其坚硬,它可以感知危险发出信号,内部可以收留得下两个成年人,还可以移动到安全的地方,而且不需要电。
我一定要好好学习,发现大天然的奥妙,做出对人类有用的发明,不外在那之前,我要向鸡蛋老师敬礼。
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