关于晨读的作文800字通用

我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。多多练习写作，有利于知识储备,提高学习能力。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？为此，你可能需要看看“关于晨读的作文”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

关于晨读的作文 篇1

老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，张老师就是这样一位对学生既像园丁又像母亲的人，她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆。张老师是从四年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。

她中等个子，头发总是梳理的服服帖帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

快期中考试了。我太贪玩复习还没有到位。张老师很替我着急。把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。现在想起来，真是惭愧啊！

张老师除了对我好，她对所有的学生都是一样的负责。

那是上个学期快期末考试的时候。同学们都早早来到学校上自习课。可每天第一个到的张老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。

正在这时，教室门被一下子推开了。张老师气喘吁吁的走进来，用手抹了一下头上的汗说：对不起，学们。老师来晚了。

这就是我们的张老师，如园丁如母亲的张老师。我终生难忘的张老师，感谢您！

关于晨读的作文 篇2

马尼尔·托雷斯是西班牙马德里市一家摩托车厂的普通喷漆工。三年前的一次，马尼尔正在车间里给摩托外壳喷漆，厂长在巡视时见他工作挺认真就夸了他几句，马尼尔竟然连喷嘴都没有关就转过身去了，红色的油漆刹那间喷到了厂长的白衬衫上。厂长被弄得哭笑不得，同事们见状也哈哈大笑起来，他们纷纷嘲笑马尼尔真是个蠢蛋。

本来事情就这样过去了，可在一个月后，又发生了一个小小的意外！那次厂里举办一个庆典活动，而且还建议员工们都能带着自己的爱人参加。马尼尔陪着妻子走遍了大半个马德里，终于挑选到了一款最满意的服装，然而等参加聚会时才发现，一位女性车间主任的着装竟然和马尼尔的妻子一模一样，主任瞟了几眼马尼尔的妻子，对马尼尔说：你不是会喷衣服吗？为什么不给妻子喷一件独一无二的衣服呢？这番话惹得同事们再一次哈哈大笑了起来。马尼尔和妻子羞愧得说不出话来，无趣地离开了。路上，马尼尔咀嚼着同事们的话，突然灵光一闪：如果真能发明一种喷罐面料，会怎么样？第二天，马尼尔来到工厂辞职：是我的那件蠢事给了我灵感，我想要回家研究用喷漆的方式制作衣服！

你要研究用喷漆的方式制作衣服？这简直太荒谬了！厂长被他这个主意逗得前俯后仰，但马尼尔去意已决，他也只能批准了。

辞职后，马尼尔把大量时间用来查阅各类资料和书籍，生活的担子全落在了妻子一个让人肩上，这让妻子非常不满，时常发牢骚说他已经被同事笑傻了。但马尼尔并不介意，他依旧继续着自己的研究，并且开始频繁拜访许多大学的教授和时装设计师，希望能发明出一种速干、廉价的无纺布料，做出像皮肤一样合身而且绝对不会雷同的衣服。

两年来，马尼尔尝试着把棉纤维、塑胶组合物和可溶解化学成分的溶剂组合在一起，终于发明出不需一针一线编织或缝合也能结合在一起的面料。又经过半年多的研究和实验，马尼尔从天然纤维到合成纤维，从基色到荧光色，研发出了花样繁多的面料。

马尼尔请来一位模特戴上护目镜，将喷嘴对准他身体轻轻一喷，一件纯白色T恤就穿在了模特的身上，而如果担心纯白色T恤略显过时，还可以给T恤喷上其他颜色，让他变得吸引眼球。当然，喷好的衣服也能脱下来清洗，再次穿到身上。除了T恤，马尼尔还充分发挥想象力，喷制出连衣裙、裤子、泳装或者帽子等，再也不必担心衣服不合身或者撞衫。甚至，当人们厌倦某种设计后，还可以把面料再次溶解，然后重新做成别的款式。

20xx年9月，马尼尔乡政府申请了专利，并成立喷罐面料有限公司和研究团队，致力于科技和设计的交叉学科研究，时装界更是把这种喷罐制衣称作是面料与时装界的奇迹，争先恐后与他签订长期合作协议。下一步，马尼尔准备进军医药和其他领域，生产喷制绷带、药膏等。

如果说这是一个奇迹，那就是一个被嘲笑出来的奇迹，我感谢曾经嘲笑我的每一个人！在9月23日的产品发布会上，马尼尔这样说。

关于晨读的作文 篇3

星期五的晨读课由陈老师负责，她给我们布置的学习任务是阅读语文课本练习二中的短文并给短文填上标点符号。这个不就是给“标点宝宝”找位置嘛，我认真的把“标点宝宝”一个一个地找到了合适的位置。不一会，同学们都先后完成了。

陈老师看见我们差不多都完成了，便在黑板上和我们核对答案，OK，我全部正确，心中一阵窃喜。忽然，我觉得黑板上的那些整齐可爱的小标点们好像是一串密码。不由得，我举起了手。“张舒涵”，陈老师喊了我名字，“老师，我觉得黑板上的这些标点符号排列在一起，怎么像是一幅画呢”。陈老师回过头看了下黑板，赞许的点了下头，“是啊，同学们，这到底是什么呢？”，陈老师亲切的说道。我仔细观察起来，说真的，虽然感觉像是一幅画，但从外形上来看，看不懂：再从中间来看，还是看不明白。

只见陈老师右手握着粉笔，左手压着黑板，沿标点符号的外廓一个个连了起来。不行，还是没有看懂，陈老师又继续吧中间的标点符号也连上了线。“明明就是颗牙齿嘛。”，我举手答道。“是啊”、“是啊”，同学们纷纷讨论起来。有的说“你看这不就是螃蟹的大脚嘛！”，有的说“像是个被咬了一口的大西瓜！”，还有的说“我看就像是靴子！”……陈老师看着大家七嘴八舌讨论的样子，欣慰的露出了笑脸。

“叮铃铃”、“叮铃铃”的晨跑铃声响了起来，不知不觉晨跑的时间就到了，大家排队的时候依然还是意犹未尽的样子。真没有想到，一堂平淡无味的晨读课就这样变成了一堂生动活泼的联想课，让我们有了个意外的快乐收获。

关于晨读的作文 篇4

这节早读课，语文老师没有来，大家很开心。但，语文老师的“监视器”小悦，却死死地盯着我们读书。

你以为我们班的江湖人士会就此作罢吗?不可能的。读着读着，大家就发觉不对劲了——教室里满是薯片的味道。循着一些很小的脆响，小悦找到了罪魁祸首：“北丐”小鑫，他低着头，用书挡着脸，吃力地咀嚼着满嘴薯片。“你怎么这么不自觉!”小悦大叫道，涨红了脸。“来，所有的零食，上交!”

大家不禁有些紧张，小鑫可能把他最爱的零食交出去吗?小悦这也太狠了吧。果真，小鑫大半个人都趴在桌子上，好像要与零食们同归于尽一样。“东邪”向来与“北丐”要好。果真，“东邪”小昊来为朋友“拔刀相助”了：“我说小悦你也太狠心了，小鑫最近‘衣带渐宽’你发现没有，他可要好好补补营养呀!”班上哄堂大笑，“江湖”风波突起。

小悦被气得脸上红一阵，白一阵。我用“会当凌绝顶，一览众山小”的姿势，把江湖一览无余。“西毒”小天扭前扭后地练起了“蛤蟆功”，引来无数目光，他来了劲儿，一掌把前面的小仁“震”下了椅子。大家大声喝彩，“西毒”可得意了。“南帝”小徐抛出一句：“这俩人是串通好了的!”大家恍然大悟。“西毒”气急败坏地向“南帝”丢纸球，“南帝”小徐愤起还击，一时间打了个难分难解，教室上空纸条乱飞。

“老师来了!”“千里眼”大喝一声，乱糟糟的班级在一秒钟之内安静了下来，一场江湖风波就此平息。教室前，站着一脸怒气的老师，教室后，站着灰溜溜的“东邪西毒南帝北丐”……

关于晨读的作文 篇5

我们班的早读课，可以说是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同学都是这盘菜的厨师。

星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼(我们班教室的所在地)就可以听到班里在放英语录音。一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“___查1组的，___查2组的……”于是就有混乱起来。不知是谁会喊一声：“嘘!老师来了!”全班会顿时安静下来。可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。这应该是这道菜里的一点调味剂吧!

星期三的早自习是语文。不等上课铃打响，教室里就传来那种低声的背书得声音。不一会儿全班同学都被这种气氛感染了，大家都在认真地背诵古文。我们在古文中遨游，我们汲取古文的精华，甚至有时候连上课铃都听不见。老师进来给我们讲解课文后教室依然会恢复到原来书声琅琅的状态。当然会有一些搞怪的同学捣乱，这也应该是这道菜里的一点调味剂吧!

不知不觉，这道菜也快被我们消化完了。我们马上会面临中考，也就是说我们这60位厨师马上就会分别。但我们曾经在一起过，我们一起努力过，我们去一起奋斗过，我们一起拼搏过，我们一起进步过。愿我们永远记住这道菜!

——谨以此篇送给19班的同学们，我们永远在一起。

关于晨读的作文 篇6

迎着初升的太阳，闻着清香的晨风，伴着小鸟叽叽喳喳的叫声，我们在朗朗书声中开启了新的一天。晨读已经成为我生活中必不可少的一部分。每天上学前，我们读英语、赏美文；临近期末时，我们读课文、背概念；在寒暑假里，我们读国学、诵经典。晨读使我们以新的精神、新的状态和新的力量去迎接美好的新一天。我们在晨读中可以感受到文字之美、可以领悟到古文之妙、更可以打开智慧的大门，这就是晨读的力量。晨读能让人精力充沛，迎接美好的一天；晨读更能让人悟得道理，感受到自己最好的状态。

每天早晨，我都和妈妈一起晨读，因为早晨记忆力最强、思维最敏捷。有时，我们读国学，和老子论道，同孔子对话，与李白、杜甫吟诗作对；有时，我们读现代美文，向朱自清学习怎样写作文，同老舍谈论生活之道，与海子一起感受“面朝大海，春暖花开”的美景。坚持晨读使我明白，“读书破万卷，下笔如有神”。

每当我晨读的时候，都会感受到晨读的力量是无限的。晨读使我迅速从朦胧的睡意中醒来，刚起床迷迷糊糊的我在朗朗书声中充满活力，使我的所有细胞都打起精神来；晨读使我的语言表达能力和作文水平都得到了提高，受到了老师的赞扬和同学们的羡慕，坚持晨读让我从一无所知的小孩变成了爱好读书写作的“小书虫”了，我不但参加演讲比赛和全国作文大赛都获奖了，还有好几篇作文在本地的各大报纸上发表了呢；晨读使我增长智慧，开阔视野，晨读让我更有信心去写作，更有灵感去思考，更有无限的创作源泉。

是啊！晨读是船只，是引领我们走向知识的大门的那条小船。我爱晨读，我享受着晨读的力量，晨读使我进步、晨读使我快乐！

    初一:张天印

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关于晨读的作文 篇7

起初，我只是报着参与的心态和大家一起阅读，心想：每天只有10分钟的阅读时间，怎么会起到很好的效果呢？这短短的10分钟，能看几页书呢？随着阅读的深入，我发现自己的想法是完全错误的。每天10分钟，有选择的，有针对性的晨读，可以起到很好的效果。

以前，我都是让孩子自己在家里读书，而我却在一边看手机。在这样的阅读氛围下，孩子往往很难沉下心来、安安静静地阅读。因为他周边的环境都在诱惑着他，告诉他有比阅读更有趣、更好玩的事情。对于他自己感兴趣的书，他会阅读的很用心。而对于那些他不感兴趣的，他就会在那里消磨时间，应付家长。

《晨读10分钟》这本书，告诉我们只要每天拿出10分钟的时间，和孩子一起晨读，滴水穿石，点石成金。可能在现阶段，阅读好的孩子还看不出来什么巨大的优势，但是随着年纪的增长，知识逐渐累积，阅读好的孩子就会在普通孩子们中脱颖而出，出类拔萃。

每个父母都望子成龙，望女成凤，但是如果只局限于单纯课本上的知识，已经不能够满足现在考试的需要。现在的考试是综合知识和能力的考核，不再是单纯的死记硬背。

通过阅读《晨读10分钟》，我们学到了成功实施晨读10分钟的78个策略，无论何时何地，只要你用心，选择适合你和孩子的策略，都可以轻而易举的做到。我相信，只要我们有一颗坚定的心，想做到就可以做到。从今天开始，从我自己做起，要为孩子树立好的学习榜样。

关于晨读的作文 篇8

特殊的晨读考试

上晨读的时候，语文老师像往常一样走进教室。这一次她没有领我们读书，清了清嗓子对我们说：“利用这一晨读时间，考一考25到28课的诵读。”我一听，心里慌了：这几课我读的不熟练，别说诵读了。这可怎么办？万一老师叫到我，我不会，那不就露馅儿了吗？我能抽到28课？还是25课？一瞬间里，这一连串的问题在我的脑海里来回飘荡，心里像揣了个小兔子，从我的心里一直跳到了嗓子眼。

正想着，只听老师念道：“60号！”我的天啊！怎么会是我啊！我一下子愣了，脑子里一片空白，什么都想不起来了。我停了一会儿，全班同学都在等着我，被逼无奈，我只好慢吞吞地走到讲台边，头也不敢抬，从老师手中挑选了个小纸团，我用还在颤抖的双手艰难的将小纸团慢慢展开，只见上面写着：“读27课。”哎呦！27课这么长！我哪能读得完呀！我用最快的速度找到27课，把课本拿正，咽了口唾沫，开始读起来。一开始还有些紧张，腿还有些发软，声音也有点儿颤抖，可读着读着，我就完全进入书中，越读越起劲，后来已经完全没有了恐惧。

正当我读的正起劲的时候，突然老师说“停！85分！感情不够，下次改正。”我的心像一块石头落了地，满意的回到了自己的位置上。（722331.com 教师资源网）

“下一个，40号！”老师又喊道。只见杨雪颖高高兴兴地走上了讲台，她要背25课，大家安静下来，他背的非常流畅，老实说：“不错。86分。”啊！比我多1分！我要超过她！我暗下决心。

随着下课铃响，今天的特殊考试结束了，我感觉这种考试真有趣。我希望以后再有这样的考试！今后凡是学过的课文，我要好好熟读，未雨绸缪嘛！

关于晨读的作文 篇9

初读这本书，感受颇深，把这一本书坚持读下来，这个过程就已经给孩子做了很好的榜样。

由于小时候对孩子的陪伴缺席，没有给孩子养成好的阅读习惯。孩子上二年级时我们发现了这一问题，从那时起我一直都在读书，就是想给孩子一个好的榜样。这本书上说人生中只有20%的经历来自亲身体验，剩下的80%则来自阅读。当看到别家孩子读书有声有色时，我便有种恨铁不成钢的感觉，经常带着有色眼镜去打击孩子：“你怎么那么笨，老也读不好！”急于想让孩子快点快点进步，快点快点成长。通过读书我知道了孩子需要的是陪伴，慢慢地和孩子一起成长更重要！现在的我们对孩子要求太高了，一有不满意，就是打击讽刺批评。想想，如果我们是孩子，会喜欢哪样的方式对待我们？鼓励、允许、接纳！鼓励孩子；允许孩子做他们自己；接纳孩子的不完美。

从读书这件事情上我感悟到：能坚持做好一件事情，便能做好更多的事情。好比如说是平和心态。

当遇到问题时重要的并不是问题本身，而是我们面对问题的心态，孩子也会有情绪、心态不稳定的时候，更需要我们教孩子用什么样的心态去面对他们遇到的问题。

当孙老师说让我们一起读书时，我内心满怀欣喜，心想一定坚持下来，给自己一个肯定，也要给孩子做一个好的榜样！读书过程中并没有刻意地让孩子一起读，等到孙老师说，让孩子们也一起读起来时，孩子拿起书就读，并且读得声情并茂，这是我原来从来没有听到的声音，读后感。也是我一直想听到的读书声音！我对孩子说：“原来你读的比妈妈还好！”其实在我每天读书时，早以潜移默化地影响了孩子，真是无声胜有声啊。这是身体力行的力量，教育真的不需要去教育，而是尽管去做就好了。

关于晨读的作文 篇10

一本书，我总喜欢从名字来判断内容是否具有可读性。这次，《晨读十分钟》之所以一下子就吸引了我的眼球，是因为这里有与新教育实验中的“晨诵”相近的一个词语“晨读”，于是，打开后一口气就读了一半，后来的部分是断断续续看完的。

这部韩国作品，语言简单易懂，几乎没有什么生僻的字和难理解的词，前后更没有什么需要反复深入思考的内容，所以读起来特别流畅。其实，我对韩国文化的了解主要是从电视剧中人物的语言开始的，他们的电视剧中，人物对白也是如此简单，而我们，从盘古开天地直到今天的改革开放，历史的沧桑与时代的变迁使汉语言文化光辉灿烂，丰富多彩。一想到这里，因中国文化博大精深而产生的自豪感再次油然而生，学好语文、教好语文的愿望也越来越强烈。

虽然韩国的历史文化比不上我们，但我一直佩服韩国人的执着，其实从这本书中就可以看到，为了搞清楚韩国小学生对学习厌倦、痛苦的原因，他们一直在认真地分析和研究，寻找对策。全书从科学、生理、教育机关管理不力等角度，剖析了韩国学生对读书失去兴趣的主要原因，层层推理，反复提出读书的重要性——既能开发学生的潜力，又承载着人类心灵的教育，然后结合韩国在晨读十分钟的改革中发现的问题，给韩国孩子带来的变化等，再次暗示我们，教育改革必须从晨读开始，学生才能对学习感兴趣、变得喜欢写文章，老师也会因此过上幸福的教育生活。

最可贵的是，作者还告诉我们晨诵操作时需要学会78个战术，而每一个战术后，作者都给了我们一个爱心提示，对家长和老师指导孩子读书提供了最好的参考。值得借鉴的是为孩子制作读书履历，这既是对一个孩子读书量和质的考察，又可以借鉴到我们的整本书共读中去，运用这种方法，对孩子本期的整本书共读做一个总结，发现问题，解决问题，其实效果更好；其次，作者给我们提供的培养孩子推理性思考的方法，对于指导那些刚刚喜欢读书的孩子，不断激发他们的兴趣也有很好的借鉴作用。尤其是第五章，作者给我们提供了登上思考坡度的12种方法，让我们像军人、画家、诗人、数学家等一样读书，提法别出心裁、令人耳目一新。

这本书，与当下我们正在进行的新教育实验倡导的主旨完全相同，在实践过程中，许多做法我都尝试过。其实面对博大精深的中华文化，晨读十分钟又算得了什么呢？我更渴望让晨读成为一项传承中华文化的律条，高举中华文明的旗帜，让中华文化因此更加辉煌。因为，读书不仅仅是民族的，也是世界的。

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写晨读的作文精选

作文，是一种蕴含丰富情感的文字，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，好的文章形成就是一件优美的艺术品的形成，那网上有那些作文值得推荐？以下由小编收集整理的《写晨读的作文》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写晨读的作文【篇1】

自从一年级开始学习语文，我就没多大兴趣。每次做作业总是提笔就写错字，开口就读错，老师批评我学习态度不好，妈妈骂我不努力不认真。只有当语文老师讲故事，或者我自己写童话故事时，我才觉得语文是快乐的。就这样，我对语文的学习一直处于忽冷忽热的状态，学习成绩也是忽上忽下，妈妈的脸色也是由此阴晴不定。

有一天，语文章老师找我谈话，她说我的语文成绩不稳定，但只要方法对了，用心学，一定能学好！她告诉我，她自己几十年来一直坚持每天早起晨读的习惯，并告诉我小学阶段如果能坚持晨读，把课文读熟读透，一定能学好语文！我想到章老师的语文课很精彩，经常出口成章，引经据典，让全班同学都能聚精会神地听课，原来这是章老师长期坚持不懈晨读、保持学习的好习惯，她一定积累了很多很多的语文知识，才能把语文课上得如此生动。章老师的话，点醒了我，正如推开了学好语文的窗户，我崇拜章老师，当然也相信她的方法。

我设置了闹钟，每天主动起来晨读，连双休日也不再睡懒觉了！我坚持了一天又一天，一周又一周，一月又一月，我发现晨读真的对语文学习帮助很大，我也受益良多！

坚持晨读，我掌握了课文书里更多的知识，夯实了语文基础知识。每个单元的课文、生字我都读熟了，我发现原来作业与考试都来自于扎实的基础，作业正确率明显提高了，每次考试基础知识几乎不再扣分了，我不再抗拒语文了。

坚持晨读，我越来越喜欢大声朗诵课文、古诗，语感变好了。每次我有感情地朗诵课文时，我发现我不由自主地进入语境中，变成了课文中的作者，更加深入地体会到了课文精华。我发现原来语文是如此有趣，值得我好好探索。

坚持晨读，我不知不觉地积累了很多好词好句，写作文更加得心应手了。难怪古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。各种写景的、写人的、记事的好词好句都不断涌入我的脑海，每次写作文，我都能用上一些，作文就变好了。我也越来越喜欢写作文了！

晨读打开了我的语文学习之窗，窗外是语文的博大精深，只要我契而不舍地努力，我一定能领略窗外更加丰富多彩的大语文，做一个骄傲的中国人！

写晨读的作文【篇2】

20xx年9月8日星期二多云

君不见，台下学生吵闹一片;君不见，台下学生掀翻了天;君不见，台下学生轰轰烈烈。我本想让这周继续把五彩班牌抱回家，可计划赶不上变化，半路突然杀出了个程咬金，这程咬金便是早上乱哄哄的晨读。

完犊子，七点四十五分了，希望来得及。在马路边的我暗暗祈祷着。可是当我气喘吁吁飞奔进教室时，还是看到了我最不希望看到的一幕：台上，陈智美用她嘶哑的声音领读着，可换来的却是台下寥寥无几的微弱的读书声，更多的人还是与自己的好兄弟、好闺蜜聊得热火朝天，不亦乐乎，时不时还大叫几声，仿佛忘了应该打开书本晨读。

我连忙三步并作两步冲上前去，急促地说：请回到自己的座位上，开始晨读。但他们视班长如无物，仅仅只是瞟了我一眼，又自顾自地玩起来了。我压住怒火，催促道：请回到座位上，玩，最好下课玩。在我的再三催促下，他们才慢慢地爬回了自己的座位，拿出书本，开始朗读。我本以为会告一段落，没想到我前脚刚走，后脚刚迈开时，他们的嘴巴仿佛被502胶住了似的，一点声都没有。我找到其中一个罪犯郭小承，说：你可是惜字如金呀，莫非读个课文你还能掉一嘴牙吗?那可不，古人说，沉默是金。他反唇相讥。我眼珠一转，故意拉长声调，说：你要抄吗?他瞬间挺直了背，翻开书，大声朗读了起来，简直判若两人。正当我准备喝水时，迟到的陈小昕冲了进来，俞小杨又走神了，陈小超又偷看书了忽然，护导老师来了，淘气包们赶紧停止手头的活，开始读起来，一切又像无事发生一样。

咋样，这程咬金够勇猛吧?可这周的五彩班牌又得飞了，我只想说：晨读，不是一个人的事，是一个班的事，每个人自觉朗读，就是对自己负责，对老师尊重，也是热爱班级的一种表达方式。希望这乱哄哄的晨读，不是连续剧!

写晨读的作文【篇3】

早上8：00钟，学校早读的铃声准时响起，拉开了一天学习时间的序幕，热闹非凡的校园安静了一会，顿时传出了朗朗的读书声。然而，我们班却依然是闹哄哄的各种嘈杂声，有的同学在玩纸牌，有的同学在玩陀螺，有的同学在谈天说地，有的同学在嘻笑打闹……好像根本没有人意识到早读课的开始。正在这时，班主任李老师面带失望的表情走进了教室，把手上的语文书重重地拍在讲台上，大吼一声“坐好!”一声惊雷，全班一下子鸦雀无声。

老师没有给我们唠叨太多的道理，只是心疼而又伤感地说：“今天的早读课不读书了，全都给我坐好，我会一分钟一分钟的报时，让你们知道时间的流失!”

“八点零六分，八点零七分……”老师站在讲台上一动也不动地报时，“十二分钟过去了，十二分钟能干什么?我的女儿十二分钟能把拼音作业做完了……”同学们沉默不语，静静地听着老师的教诲，时间在老师严肃、伤心而又无奈的报时中一分一秒地溜走了。报到二十分钟时，老师说：“二十分钟能做什么?我下班后，买菜回家煮饭、炒菜的时间也就20至25分钟左右。”

检查早读的学生代表来了，老师忿怒地说：“扣光他们的分，扣了多少分告诉他们!”“扣了20分!”“20分，20分让我们班失去了文明班的机会!”老师恨铁不成钢的表情，让同学们感到了羞愧!

就这样，一个让我们温故知新的早读时间白白地浪费了。而在这之前，我们到底浪费了多少个这样的早上?有多少同学能从这“一堂空白的早读课”上认识了自己的错误?又有多少同学能明白老师的良苦用心呢?

“少壮不努力，老大徒伤悲。”我庆幸，我遇到了一位好老师，我更庆幸，我理解了老师的用心和付出!

写晨读的作文【篇4】

我们班的早读课，可以说是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同学都是这盘菜的厨师。

星期一、二、四、五的早晨，刚来到二楼(我们班教室的所在地)就可以听到班里在放英语录音。一走进教室就能看见同学们在认真学习，偶尔会有一些同学在小声的议论什么。不一会儿会有人喊：“各小组开始检察作业。”紧接着便是一阵骚动，大班长终于忍不住了，喊一声：“___查1组的，___查2组的……”于是就有混乱起来。不知是谁会喊一声：“嘘!老师来了!”全班会顿时安静下来。可他没想到的是老师真的来了，一听就是老师那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的声音。英语老师这个人很怪，每天进教室都黑着个脸，就不能带点笑容。她先询问作业情况，大班长汇报后开始教我们新单词，然后便是背单词的声音。这应该是这道菜里的一点调味剂吧!

星期三的早自习是语文。不等上课铃打响，教室里就传来那种低声的背书得声音。不一会儿全班同学都被这种气氛感染了，大家都在认真地背诵古文。我们在古文中遨游，我们汲取古文的精华，甚至有时候连上课铃都听不见。老师进来给我们讲解课文后教室依然会恢复到原来书声琅琅的状态。当然会有一些搞怪的同学捣乱，这也应该是这道菜里的一点调味剂吧!

不知不觉，这道菜也快被我们消化完了。我们马上会面临中考，也就是说我们这60位厨师马上就会分别。但我们曾经在一起过，我们一起努力过，我们去一起奋斗过，我们一起拼搏过，我们一起进步过。愿我们永远记住这道菜!

——谨以此篇送给19班的同学们，我们永远在一起。

写晨读的作文【篇5】

童年记忆……早读小时候，天不亮我们就去学校上早自习。老师布置了今天早上要背会的课文，就坐在讲台上的课桌前批改作业，读书声马上响起。

教室里几十盏煤油灯跳动着橘红色的小火苗，缭绕着缕缕青黑色的烟雾。同学们在灯下认真的读着、背着课文。大多数是快速说念式的读，有的是凝重的、小声的读，有的边读边想，有的摇头晃脑，有的看着书读一会儿，闭上眼睛背一会儿。也有人是三字一顿五字一停地拉长了腔调，提高了嗓门唱读、喊读，凌驾于一切读书声之上。偶尔会有几个人声音叠在了一起，就成了合读……，这各式各样的读法，都随各人心愿。这朗朗的读书声飘出窗外，在校园上空廻响，让校外路过 的人听了，顿生学校是读书、学习的圣地之感。

也许，你忘了带灯，也许，你的灯里没油了，你的同桌或邻居会主动把自己的灯移到中间和你共用。也有人为了省油，把灯头压得很小，把课本打开竖起来夹住、围住煤油灯读。更有那节俭之人，当一篇课文读的差不多熟了，需要不看书自己背着加深记忆的时候，即使天不亮，也把灯吹灭来背。偶尔忘了，需要看一眼书，就趁着同桌或邻居的灯光瞧一眼。有人一边读着、背着书，也会把煤油灯端起来看一看，或歪着头贴着桌面瞧一瞧煤油灯里的油还有多少，……。

天色在读书声中渐渐发白，临近窗口的同学会先把自己的灯吹灭。当教室里的自然光线将就能看见书上的字时，会相继传来“噗、噗”的吹灯声，煤油灯的小火苗随着吹来的一口气，忽闪一下灭掉，教室里弥漫着煤油燃烧的味道。

读书的声音没有刚上课时那么激烈了。有的同学把书合起来或反扣在桌面上摇头晃脑的背，忘了就把书打开看一眼;有的看一会儿书，闭上眼睛背一会儿，噎住、绊住了就睁开眼睛看一眼;有的是两个人互相背，互相检查哪里掉字啦哪里添字啦，到了生疏的地方，把那半句在嘴里重复念叨了无数遍，仍示意不让对方提醒，执着的寻找着自己的记忆……

天色大亮，有的同学觉得自己会背了，就拿着课本走上讲台，给老师背一遍，顺利过关的人就可以回家吃早饭了。这些早走的同学走下讲台，收拾书包，走出教室，脸上洋溢的是自豪，是得意，是骄傲。没有过关的同学，有的沮丧，有的害羞，有的拌个鬼脸走回座位，继续加劲的去伊伊呀呀、摇头晃脑……

从没离开过座位的同学羡慕着出去的，怜悯着又坐下的，自己没有十分的把握是不会轻易走上讲台要求过关的，只有给自己暗中加油，更加努力的去读去背。教室里的读书声因受上去、下来或出去的影响与干扰，时而高昂时而低弱，时而激烈时而稀疏……

乡村早上，校园里朗朗的读书声，那稚嫩的念读、唱读、喊读、合读……是我们小时候每天必闻之音，也是如今久违之音。

写晨读的作文【篇6】

这节早读课，语文老师没有来，大家很开心。但，语文老师的“监视器”小悦，却死死地盯着我们读书。

你以为我们班的江湖人士会就此作罢吗?不可能的。读着读着，大家就发觉不对劲了——教室里满是薯片的味道。循着一些很小的脆响，小悦找到了罪魁祸首：“北丐”小鑫，他低着头，用书挡着脸，吃力地咀嚼着满嘴薯片。“你怎么这么不自觉!”小悦大叫道，涨红了脸。“来，所有的零食，上交!”

大家不禁有些紧张，小鑫可能把他最爱的零食交出去吗?小悦这也太狠了吧。果真，小鑫大半个人都趴在桌子上，好像要与零食们同归于尽一样。“东邪”向来与“北丐”要好。果真，“东邪”小昊来为朋友“拔刀相助”了：“我说小悦你也太狠心了，小鑫最近‘衣带渐宽’你发现没有，他可要好好补补营养呀!”班上哄堂大笑，“江湖”风波突起。

小悦被气得脸上红一阵，白一阵。我用“会当凌绝顶，一览众山小”的姿势，把江湖一览无余。“西毒”小天扭前扭后地练起了“蛤蟆功”，引来无数目光，他来了劲儿，一掌把前面的小仁“震”下了椅子。大家大声喝彩，“西毒”可得意了。“南帝”小徐抛出一句：“这俩人是串通好了的!”大家恍然大悟。“西毒”气急败坏地向“南帝”丢纸球，“南帝”小徐愤起还击，一时间打了个难分难解，教室上空纸条乱飞。

“老师来了!”“千里眼”大喝一声，乱糟糟的班级在一秒钟之内安静了下来，一场江湖风波就此平息。教室前，站着一脸怒气的老师，教室后，站着灰溜溜的“东邪西毒南帝北丐”……

写晨读的作文【篇7】

特殊的晨读考试

上晨读的时候，语文老师像往常一样走进教室。这一次她没有领我们读书，清了清嗓子对我们说：“利用这一晨读时间，考一考25到28课的诵读。”我一听，心里慌了：这几课我读的不熟练，别说诵读了。这可怎么办？万一老师叫到我，我不会，那不就露馅儿了吗？我能抽到28课？还是25课？一瞬间里，这一连串的问题在我的脑海里来回飘荡，心里像揣了个小兔子，从我的心里一直跳到了嗓子眼。

正想着，只听老师念道：“60号！”我的天啊！怎么会是我啊！我一下子愣了，脑子里一片空白，什么都想不起来了。我停了一会儿，全班同学都在等着我，被逼无奈，我只好慢吞吞地走到讲台边，头也不敢抬，从老师手中挑选了个小纸团，我用还在颤抖的双手艰难的将小纸团慢慢展开，只见上面写着：“读27课。”哎呦！27课这么长！我哪能读得完呀！我用最快的速度找到27课，把课本拿正，咽了口唾沫，开始读起来。一开始还有些紧张，腿还有些发软，声音也有点儿颤抖，可读着读着，我就完全进入书中，越读越起劲，后来已经完全没有了恐惧。

正当我读的正起劲的时候，突然老师说“停！85分！感情不够，下次改正。”我的心像一块石头落了地，满意的回到了自己的位置上。

“下一个，40号！”老师又喊道。只见杨雪颖高高兴兴地走上了讲台，她要背25课，大家安静下来，他背的非常流畅，老实说：“不错。86分。”啊！比我多1分！我要超过她！我暗下决心。

随着下课铃响，今天的特殊考试结束了，我感觉这种考试真有趣。我希望以后再有这样的考试！今后凡是学过的课文，我要好好熟读，未雨绸缪嘛！

写晨读的作文【篇8】

起初，我只是报着参与的心态和大家一起阅读，心想：每天只有10分钟的阅读时间，怎么会起到很好的效果呢？这短短的10分钟，能看几页书呢？随着阅读的深入，我发现自己的想法是完全错误的。每天10分钟，有选择的，有针对性的晨读，可以起到很好的效果。

以前，我都是让孩子自己在家里读书，而我却在一边看手机。在这样的阅读氛围下，孩子往往很难沉下心来、安安静静地阅读。因为他周边的环境都在诱惑着他，告诉他有比阅读更有趣、更好玩的事情。对于他自己感兴趣的书，他会阅读的很用心。而对于那些他不感兴趣的，他就会在那里消磨时间，应付家长。

《晨读10分钟》这本书，告诉我们只要每天拿出10分钟的时间，和孩子一起晨读，滴水穿石，点石成金。可能在现阶段，阅读好的孩子还看不出来什么巨大的优势，但是随着年纪的增长，知识逐渐累积，阅读好的孩子就会在普通孩子们中脱颖而出，出类拔萃。

每个父母都望子成龙，望女成凤，但是如果只局限于单纯课本上的知识，已经不能够满足现在考试的需要。现在的考试是综合知识和能力的考核，不再是单纯的死记硬背。

通过阅读《晨读10分钟》，我们学到了成功实施晨读10分钟的78个策略，无论何时何地，只要你用心，选择适合你和孩子的策略，都可以轻而易举的做到。我相信，只要我们有一颗坚定的心，想做到就可以做到。从今天开始，从我自己做起，要为孩子树立好的学习榜样。

写晨读的作文【篇9】

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是一天的精华之所在，人的大脑经过了一个夜晚充足的睡眠和休息，处于十分清醒的状态，思维也十分敏捷，思路特别清晰。这时，人的接受能力和理解能力较强。所以对我们来说，早晨读书是一件很有必要的事。

可是在我们班每天轰轰烈烈地晨读期间，总有一些为晨读而发生的趣事或者说对晨读的一种不理解。不信，来让我们走进本周五的数学晨读吧！

这天早晨，我走进教室，发现只有几个人欧阳同学的带领下读书。

我刚放下书包，捣蛋鬼――胡俊严便开始不安分了。“好多页嘛，说也不说清楚，不读了！”“对、对，不读了！”刚来的柳恒附和道。这可惹火了欧阳同学，她抓起数学书，怒气冲天的走到他俩面前：“你们没听我说呀，四十五页，四十五页！”“我们不知道，不知道。”胡俊严和柳恒任凭欧阳同学怎么说，他们就是听不进去。就在这个时候，数学委员――彭怡婷走了进来，看见欧阳同学正和两个“捣蛋鬼”争得不可开交。她二话不说，拿起书就是对胡俊严和柳恒一阵狂抽，吓得他俩是左躲右闪，这下才好好读书起来。

随着教师里同学人数增加，吵闹的声音越来越多，音量也越来越高，这可把三位管理员给气坏了。彭怡婷无奈之下便大喊到：“要是还有一个人不读，我就让你们重读五遍，直到每个人都在读！”这下可把全班给怔住了。就在这个时候，谭欣背着书包走了进来，她环视教室一周。突然来了一句：“啊！为什么我还来得这么早！”这下，刚安静下来教室又变得嬉笑不断。彭怡婷一气之下，罚了我们重读十遍。就在这个时候，我的同桌来了，我控制不了自己，便和他聊起天来。忽然，我发现身后不对劲，转头一看，呀！是陈晓含正死死的盯着我呢！我立刻转过头去，认真读书，这才逃过一劫。

就当晨读快要结束的时候，数学BOSS――李老师来了，我心想：这下可少不了我们的苦头吃了。果然，老师看我们一个个都没正经读书，生气了起来，对我们进行了一番教导。过了一会儿，晨读便结束了。

同学们，让我们充分利用早晨的时间，多读书多记知识，既能训练我们的朗读技巧，提高我们对知识的记忆，又能使我们积累更多的知识，而且我们正处于记忆力较好，能储存大量知识的阶段，所以在这里要提醒本班的同学们：充分利用好晨读尤为重要，并且一定要遵守纪律哟！

关于螺丝的作文800字通用

作文是语文素养的综合体现，参与作文写作可以发展自身的综合素质，写作文要能打破常规，思接千载。如何让自己的作文在更出彩？为此，编辑花时间整理了关于螺丝的作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

关于螺丝的作文 篇1

“走，我们去捡田螺去。”一到外婆家，妈妈就叫我去捡田螺，我听了双手赞同。我们换好了衣服，穿上拖鞋，带上了小红桶向河边出发。

来到河边，我一个田螺都没看见，忍不住问妈妈：“妈妈，这儿真的有田螺吗？”妈妈走到水里，弯下腰，翻开一块大石头，石头上布满了田螺。“哇，好多啊！”我看的惊讶地叫了起来。我赶紧冲向水里，鱼儿都被我吓跑了。我可不管，直奔大石头，我小心翼翼地将石头翻开，上面密密麻麻的，漆黑一片。有的田螺身上还满了青苔，看样子很长时间没有挪动了呢。我拿出小红桶，将田螺捡了就往桶里放。我高兴极了，看着小半桶的田螺：“哈哈，一定够吃了。”

妈妈看我那么兴奋，也笑了：“小宝，我告诉你，小时候我在这，每次都要捡一桶田螺才回家。”我还以为妈妈吹牛呢，可往妈妈的桶里一看，哦吼，真的快一桶了。妈妈所到之处，真是“寸螺不生”啊。

我们捡好田螺就回家了，将田螺放在那吐泥巴。田螺可丝毫不知道有危险靠近，还调皮的往桶上爬呢。哈哈，捡田螺也太好玩了。

关于螺丝的作文 篇2

从城市的那一头的天空向下望，修了许久的铁路像一条长龙驶向远处。它的身影一明一灭，又像是一条悠长的河。我从楼上望着疑云工程队拿着扳手，在这条像龙又像河的铁路上敲敲碰碰，时不时把拧紧那被尘埃染得灰头土脸的螺丝钉。他们走走停停，随着龙前进的方向，随着河流流淌的方向，远了。而我的思绪，也跟着远了。

天气是少见的好，我换上一身便利的装束出了门，上学。一路上，春意开始盎然，枯萎的绿衣像获得了新生，鲜活鲜嫩的草冒出了头。

到了学校，打打闹闹地过了上午，下午，直至放学。

轮到我值日，我一人留下来整理最后的卫生。夕阳从窗户外射进教室里，空气中，粒子般的金色尘埃好像在跳舞一样，我缄默着享受这一刻。

恰巧这时，一个衣衫褴褛的老头子出现在我的眼中，破坏了一切美感。他不高，背弓得像一个驼峰，头发尚未全白，举手投足之间有着一股潦倒，却隐隐得透着活力。

我认得他，他是附近的一个拾破烂的每逢学校放学，他就从村上的另一头拾到这一头，主要拾的就是纸皮，偶尔幸运了也拾得几个破铜烂铁，以此维持生计。

他旁若无人地走了进来，在垃圾桶里挑拣着，也不嫌脏而且他那双目也变得晶亮许多，原本浑浊的眼像是被乌云密布的天空，霎时间有一道阳光穿透云层明亮了天际。我从没在哪个人身上见识过这种表情，这种太阳般金灿的，向往着光明的表情，却让我似曾相识。“嘿，”他咧开那枯井般的嘴，“好家伙，够给那群皮孩子买几根笔了。”他手上的几个铁罐子锃亮锃亮。

我也知道他的话是什么意思，当然，这是听说的：他在特校里补助了几个孩子。

但没人相信，更无人去问他是真是假，因为大家潜意识里都认为：他连自己都不一定养得活，还能养别人？答案是板上钉钉的：不可能有这种人的，除非他傻瓜。

蓦的，我萌生出了一个想法：尾随他瞧瞧便是了！

我抓紧时间收拾完手头上的东西，关了门，向他的家走去。正巧的，他也关了那扇贴着多年不换的破春联的门，向村门口走去，那也是——去特校的方向。

这时的他身着一身干净的工服，头发也特意梳过，背尽管佝偻着却显得意气风发，脸上也是溢着浅浅的笑，仿佛有着天大的事。他走着，我跟着，两人一前一后到了特校门口，他进去了，我不敢跟着进去。

“爷爷！爷爷来了！”我听见特校里一个稚嫩的童音操着本地话响起，大约过了几秒，这件不大的学校里才渐渐起了更多的声响。特校里有耳聋的，哑巴的，也有失明的，一个人的声音终不能马上引起所有人的注意。我听见他在里面爽朗地笑出声，说着“都有都有，别急”，然后叫着孩子们的名字，发着微小的奖品。

我透过铁门的间隙，看见那一张张天真的笑脸，突然地想落泪。

后来，我去问了特校的老师，我记得老师讲起他时的表情，可以用崇敬来描述：“我问他，你为什么要帮这些和你无亲无故的孩子？他很淳朴地说：‘这些孩子生来就缺了点什么，总不能让他们觉得这世上也缺了点什么。’我当时听了就快哭了，多像个活雷锋呐他！”顿了顿，那老师又说道，“不过，这雷锋也当得挺不容易的。”叹息紧随其后。

当时的震撼感至今回忆起来都能令我感慨万千。为何？雷锋的精神延续如此之久？因为雷锋精神是人性的真正本色，是被现代人冰冷的面目下的炙热心跳，是永不生锈的螺丝钉上那闪耀着的绚烂光芒。

关于螺丝的作文 篇3

在青春的舞台上，是有很多明星红极一时，可是之后他们就像泡沫一样被针扎破，销声匿迹

了。但有那么一个人我们总是忘不了，他就是雷锋，是响彻大江南北的雷锋。

他把自己比作一颗小小的螺丝钉，但他就是像钉子一样钉在我们心中。因为不管在什么年代和背景，雷锋都代表着人类的高尚和心灵之美，是一种发自内心的爱，不管是从前还是现在，还是未来，他都是我们的榜样。

如果你是一滴水，你是否滋润了一份土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?你既然活着，你是否为未来的人类生活付出你的劳动，使世界变得美丽？

这是雷锋日记中的几句话，而他也用短暂的生解释了这几句话。

现在的我们跨进了21世纪的门槛，我们有太阳的活力，也有比几十年前更好的生活环境。我们也拥有学习雷锋的更好条件。不需雷锋的标准来衡量，来要求所有人。不要以为送老大娘回家才是好事。一千个人有一千个不同的雷锋形象，学习雷锋有多种多样的不同形式。

生活中你只需做到不随地吐痰，不乱丢垃圾，在周围人需要帮助时伸出你的手，像雷锋一样救人于水火，无需华丽的语言。

关于螺丝的作文 篇4

看到这个题目一定很惊讶吧！“长脚螺丝”这个有趣的绰号，是怎么回事？别的伙伴都是只有1米四几的个子，而我特别出众，有着1米七的高个，所以伙伴们便颁发给我这个别号。

买衣服的烦恼

“你这孩子长这么高干嘛？走了那么多商店，不是衣服太小，就是自己不喜欢的，给你买衣服就是遭罪受！”妈妈气匆匆地说道。“长的高又不是我的错，也不知道谁生的”我一阵闹心，随后妈妈拽着我的手，便走进了一家叫“博士娃”的服装店，我在商店内随处乱转，突然我像发现绿洲似的，急忙拿下那件衣服，穿在身上，走到镜子面前，衣服是紫色的，款式非常新颖，都是我喜欢的，可是袖子好像短了点，穿着不太舒服，“阿姨，大一点的有没有？”“小姑娘，这已经是最大的了！”我目瞪口呆，手里紧紧捏着那件紫色的衣服……

买票的烦恼

一次我跟父母去长兴，要坐火车。妈妈和售票员大吵起来。“大姐，你别看这孩子长的高，其实只有12岁。”“老板娘，我们买票是按身高的呀！”妈妈有些不耐烦了，说：“那么80岁的老太太，身高不足1米4也买儿童票。”“怎么会呢！她都已经是老人，怎么可能买儿童票。”妈妈和售票员 争得面红耳赤，周围还有一大群围观者。

每个人多多少少都会有烦恼，而我的烦恼就是———高

关于螺丝的作文 篇5

我感叹，雷锋就这样逝去；我感叹，雷锋精神永驻人间；我感叹，我的身边有这样一群无名英雄接力着雷锋精神，将这份温暖传递给世间每一个人。

在我们小区有一家水果店，店主是一位阿姨。阿姨的丈夫瘦弱多病，两个儿子正在上学，家里的重担压在她一人身上。每天她起早摸黑打理着水果店，艰难的支撑着这个困难重重的家。渐渐的小区的居民都知道了她的情况，于是有许多居民悄悄地伸出援助之手，默默帮助她。

在一个夏日的早晨，我踏着欢快轻松的脚步去上学。在转角处，我的眼角忽然看到了从水果店里发出的熠熠闪光，回过头，原来是阿姨在理菜，阿姨的边上坐着一个大妈，也在不停地忙碌着，阿姨的脸上挂着难得的笑容。那个人是谁呢？仔细瞧瞧，不像是家人，不像是朋友，难道她就是传说中默默无闻的无名英雄-----雷锋！

只见她一边陪阿姨一丝不苟的整理着那些不听话的布娃娃——蔬菜，一边不时与阿姨逗趣儿，好像是想让她忘记心中沉淀的烦恼。这时她的额头上也涔出了一丝丝的汗珠，阳光照耀这那辛勤的汗珠，就这样闪着耀眼的光芒……。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”这位无名雷锋不就是这样的一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗螺丝钉吗？还有许多同样人，他们就生活在我们身边。他们很普通，他们和我们过着一样平淡的生活；但他们又不普通，他们总是在别人需要帮助的时候义无反顾地奉献自己的力量。你能说，有多少人像他们一样，永永远远地守候着你，为你撑起一片天空；相反，又有多少人正为自己的碌碌无为而悔恨。

也许，雷锋精神在现在这样浮躁的社会上，已经渐渐地被淡忘，但是我永远坚信，雷锋精神会一次次震撼世界，当然，与此同时，我们同样要接力这份工作，传递这份精神，也许，有些事情在你眼里微不足道，但在别人眼里恰好截然相反，他们会觉得无比温暖，因为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。雷锋精神永远属于我们，这是我们每个人该有的精神，他不分贵贱，永永远远留在人间……

关于螺丝的作文 篇6

“雷锋就是一个永不生锈的螺丝钉。”这句话是我读完《与爱同行》这本书中《我们的辅导员》后印象最深的。

螺丝钉虽小，但它也有它的作用的，不能因为它小而瞧不起。文中的螺丝钉是小东西了，但是祖国的建设需要千千万万颗螺丝钉。我们人也象千千万万颗螺丝钉，大多数的人就像螺丝钉一样普通，一样渺小，但人们可以做出比珠穆朗玛峰还要高大的事迹。比如最美司机吴斌，他就是一个平民，普普通通的驾驶员，但在危险时刻他不顾自身的伤痛，在身负重伤的情况下，安全停车，保证了车上所有乘客的安全，自己却永远的倒下了。又如有个叫阿里木的维吾尔平民，他平日也只是个靠卖烧烤为生，日子过的也很清苦，有时还要向别人借钱，他知道自己生活困难，但是一直省出一部分钱资助那些贫困的儿童。大多数人的生活都是一样平凡的，但是要看你怎么去利用。生活都可以幸福的，给予也是一种幸福，但是你不去给予是体会不到的。

我们小学生也一样。我们要做的事情就是好好学习，将每天学的知识学扎实。我们现在就是一颗小小的螺丝钉，祖国相当于一台大机器，只有我们成为一颗颗合格的螺丝钉，祖国这台大机器才能正常的运转。假如我们不认真学习，就有可能成为有缺陷的螺丝钉，那祖国这台大机器也会发生故障。

我们不能忘记许多普普通通的人为我们做出的贡献。解放军保卫祖国、工人生产产品、农民生产粮食……

关于螺丝的作文 篇7

去年暑假，因为爸爸妈妈都要上班，无人照顾我，我只好天天跟妈妈去她的公司。通常我都是在妈妈的办公室写写作业，看看书。而有一天，我尾随妈妈去仓库办事。

一进仓库，一股热流向我冲来，当时的气温有近四十度，可是仓库里没有一台空调。里面很多叔叔阿姨在热火朝天地干活。我只在里面呆了几分钟，就已经汗流浃背了。

妈妈在仓库里办事，我乘等她的间隙四处转悠。忽然，眼光瞟到了几名打包师傅的身上，他们有的忙套袋子，有的管装箱，一切都在如火如荼地进行着。我走到一个不起眼的墙角，暗暗地凝视着其中一位老爷爷。

他的年纪看起来已经很大了，脸上满是岁月的痕迹，一笑起来额头上便露出横的“川”字纹，头发中掺杂着不少的白发。这位爷爷从机器上扛起一卷沉重的面料，熟练地取出一个透明的袋子套上，再拿起缝编织袋的针把蓬松的袋口一针一线地缝紧。随后，又抱起几捆已经装好的面料码在小铲车上，然后吃力而又快速地把它们整整齐齐地装在仓库外面的大货车里。

套袋子、封口、装车。爷爷一遍又一遍地重复着机械性的动作，在仓库和货车间来回奔波，忙得简直都来不及拭去额头上密密麻麻的汗珠……终于，在他和其他几位打包师傅的努力下，一车满满的面料被送了出去。爷爷用挂在脖子上的毛巾擦了擦汗水，脸上露出满足的笑容。可是他没并有停歇一会，就走到机器旁，迎接下一车的任务。听妈妈说，这些面料轻的有十几斤，重的有几十斤一卷，而这些打包师傅一天下来打包几百次。这些数字，深深敲击着我的心，震撼着我。

虽然大家看起来是一件很普通的事，但它总是萦绕在我的脑海里。这位爷爷就像一颗小小的螺丝钉，那么不显眼，那么不被人看重。但是无论夏天有多热，冬天有多冷，他都努力地坚持着，坚持着贡献自己的力量。

关于螺丝的作文 篇8

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。

雷锋

如果你的父辈曾生活在20世纪50年代的中国，如果他们曾受到过别人的帮助，就不会不知道他党的好儿子雷锋！

从小到大，作为21世纪的我们耳边总少不了雷锋的事迹，他也许不如我们伟大的领袖XXX伟大，也许不比众多电影明星名扬海外，但是他，仍然是独一无二的他中国人的骄傲。

在湖南望城，有一个贫苦的孤儿，他在旧社会中饱受苦难。他曾在日记中写道：我家里很穷，奶奶，爷爷，父亲，母亲，哥哥都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心中。不久后，他便开始了革命。那一年，是1959年，他破格参军入伍。他说：只要是对人民有利的事，我都心甘情愿地去做。

可这一切都只是一个开始，结束的也是快得足够让人们叹息。时隔三年，他却不幸殉职，永远地闭上了双眼，这幸福对于他来说太短暂。度过了xx，22个春夏秋冬，一条年轻的生命永远不复存在了。他的逝世，引得万人悲，十万人为一个22岁的普通士兵洒泪挥别。这景，让人直叹可贵，这便是好人的力量，是钉子的力量！

他曾在日记中这样写道：人生总有一死，有的轻如鸿毛，有的则重如泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生的精力和整个生命献给为人类解放事业。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。是啊，人，一撇一捺，看似容易，要做一个大写的中国人，谈何容易？

都说人生没有彩排，每时每刻都是现场直播。作为90后，我们是否应该学习和弘扬雷锋的钉子精神？答案各人心中有数。雷锋在日记中曾写道：当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。这位可敬的傻子，孩子的知心人，模范班长，让我们向他致以崇高的敬意！

阳春三月，春暖大地，我们依旧在心中怀念他。虽然老天无情地带走了他的躯体，但是永垂不朽的是他所给后人留下的一切。那一年，那一月的那一天，那可爱的人儿的离别让我们永生难忘！

向雷锋同志学习，做一个有道德的人！让这个世界变得更加美好！

陕西宝鸡陈仓区虢镇初中初二:田文瑛

关于棕熊的作文800字通用

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。你是否会写相关心得体会呢？以下是由小编为大家整理的“关于棕熊的作文800字通用”，相信会对你有所帮助！

关于棕熊的作文 篇1

小兔和小棕熊是森林里最好的朋友。有一天，小兔和小棕熊约好去小河边野餐，说好了下午1：00准是到那里碰面。

第二天，小兔准时来到小河边，顺便带了一些好吃的。找了一棵大树，在树下铺好布，把吃的东西摆在上面，然后等小棕熊来。可是过了好长一段时间，小棕熊都没有来。小兔非常生气，就气冲冲地回家了。

第三天，小兔在森林里遇到小棕熊。小兔生气地说：“你昨天为什么不遵守承诺？我了你半天！”小棕熊不好意思地对小兔说：“我昨天有事，先前不知道，我刚要去找你的时候妈妈告诉我：要去外婆家，所以我才没来。”小兔半心半疑地问：“真的吗？”小棕熊说：“决对是真的，我对天发誓！”小兔说：“好吧。那我们今天下午再去小河边野餐，你要是不来，我就再也不相信你了。”

到了下午，小兔如约在小河边等小棕熊。小兔像上次那样，在小河边放好吃的东西的等小棕熊来。可是，过了大半天，小棕熊还是没有来。小兔恼火了，它想：小棕熊太过分了，我再也不会相信你了。”

过了几天，小兔碰到小棕熊，小兔问：“你上次怎么又不来？”小棕熊红着脸说：“对不起，我临时又有事，我不是故意的。”小兔说：“这个借口你已经用过一次了，我不会相信你了。我要去告诉大家，大家也不会再跟你玩了！”

很快，森林里的动物都不愿和小棕熊做朋友了。小棕熊一个人感到很难过。它终于知道诚信的重要性，有了诚信，就会有很多好朋友。做任何事情，对任何人，都要遵守承诺。答应别人的事一定要做到。从此以后，小棕熊再也没有失信。于是，小兔也原谅它了，它又有了很多好朋友。

关于棕熊的作文 篇2

我很喜欢阅读沈石溪的作品，这让我对动物有了更深层的了解。

我最近看了一本他写的作品，作品名称叫《棕熊的故事》。这个作品主要讲述的是：作者和藏族向导强巴在森林里执行任务的时候，意外发现一只出生没多久的小棕熊，他在犹豫了很久之后，终于下定决心把小棕熊带回观察站，暂时收养了它12天。期间，他们奇迹般地建立起母女关系。原因是小棕熊在第一一次睁开双眼的时候，它看见的第一个会动的生物，就是他－－沈石溪，而形成了动物特有的铸定式记忆，所以把沈石溪当成了自己的妈妈，而沈石溪又很乐意地做它的妈妈。就这样，他和它快乐地生活了12天，他还给它起了一个很好听的名字，叫丽丽。

在第13天到来时，小丽丽的亲生母亲棕熊妈妈通过灵敏的嗅觉找到小丽丽的藏身之所沈石溪的动物观察站。在经过一番努力之后，沈石溪决定把小丽丽送还给它的亲生妈妈棕熊妈妈，当小丽丽第一次离开沈石溪的时候，小丽丽就像我们人类一样，哭闹着不肯离去。

一眨眼两个月过去了，沈石溪突然在观察站附近看到小丽丽。他惊喜万分，连忙把小明丽抱回住所，哪食给小丽丽吃。那天晚上，小丽丽在妈妈的脚边沉沉地睡者了第天大清早，小丽丽的亲生妈妈再一次找到了它，又一次强行把小丽丽带走了，因为这样，宗熊妈妈对沈石溪产生极大的误会，自私地认为是沈石溪抢走了它的宝贝女儿的爱，F是把沈石溪视为它的头号敌人，三番几次地想要把沈石溪置于死地。因为生命受到了威办，沈石溪终于下定决心，要搬离这座森林，远离棕熊妈妈的无休止的攻击。

突然有一天，正当沈石溪准备要远离这座森林的时候，看到棕熊妈妈又一次找到了他，本想着棕熊妈妈准备要伤害他，谁知道，当他走近一看，原来棕熊妈妈身受重伤，重伤到肚子里的肠子都快掉出来了。在确认棕熊妈妈没恶意的情况下，他选择了相信它，跟着它一直走到小棕熊的藏身之处一一个小山坡上。原来小棕熊丽丽也受伤了，沈石溪的第一个反应就是帮助小丽丽包扎伤口，当包扎好伤口后，才想起棕熊妈妈，抬头望去的时候，听到棕熊妈妈发出了鸣鸣的声音，沈石溪用棕熊的行为向棕熊妈妈发誓，好让棕熊妈妈在临死前知道，它的女儿有人照顾了，它可以安心地离去了。

这个故事告诉我，世上最伟大的爱就是母爱，母爱是最无私的，她不需要子女任何的回报，只要子女平平安安，健健康康。这就是给予母亲最大的安慰。所以，我要学会保护自。。好好学习，天天向上，长大了，换我来照顾妈妈。

关于棕熊的作文 篇3

我有一位让我无法忘记的同学，他的名字叫小明。

他有黝黑的皮肤和有聪明又健忘的脑子，戴着一副三百度的眼镜，短短的黝黑的头发，衬托着他智慧的光芒。他是整个年级中学习成绩的佼佼者，但他也是健忘无人能及的佼佼者。而且他全身的装束都是像他皮肤一样的颜色——呈棕色。因为他的皮肤是棕色的，所以大家都亲切的称他为“棕熊”。

聪明的棕熊

数学课上，老师在最后突发奇想编了一道难题。大家想的头都大了。虽然在同学中，小明显得是那样平常，一副萎靡不振的样子。但是老师发话下去后就唯独小明扶了扶眼镜，用手撑着脸部，自己一个人独自思忖了一小会儿，然后慢悠悠的举起手来。那样子仿佛是一只聪明的蜗牛。而他的答案既让老师竖起大拇指，情不自禁地给他一句溢美之词，又让同学投来羡慕的眼神，让大家不约而同地在下课议论道：“他真聪明！”

健忘的棕熊

小明虽然聪明，但是他也有健忘的一面。“小明同学，请你解释一下你为什么无数次忘带作业而没有一次想起来呢？”

“这……我……”对于老师的质问小明无言以对。

老师怒发冲冠，把手拍在了硕大的讲台上，发出“咚”的一声响。“小明同学，请留下来补完在你口中做完的作业再走。”老师甩下这句话就不再理会小明怒气冲冲的走了。

“老师，我明天一定带来。”可是老师才不管呢，可怜的小明每天悻悻地走到桌前补作业了。

“喂，噢，是小明啊!今天的作业是……”这就是小明为什么“笨”了，他名列前茅但却每天被留校和并差生混在一起，真是无奈之举。

这，就是令我难忘的既聪明又健忘同学：小明。

关于棕熊的作文 篇4

10月份的时候，大棕熊准备冬眠了。

他舞动着笨拙的身子，爬上了老树，把老树上的巢掏了一遍，砸了好几个鸟蛋，然后他重重地摔在地上，趴下身子，用湿润的大舌头舔干净那些鸟蛋。

这些还不够，大棕熊想。

于是大棕熊来到了小河边，他先是在上游那里洒了一泡尿，然后把熏死的鱼儿一个接一个地弄到草地上来，趴下身子扑哧扑哧，不一会儿，银白色的小鱼就只剩了鱼骨架。当他吃完的时候，下游里洗澡的狐狸气势汹汹地跳上来，他叫道：“是哪个家伙往河里撒尿的？！”大棕熊慢悠悠地说：“是我。”

然后，狐狸就因为“挑衅大棕熊”这一罪名，被大棕熊吃掉了。当然，大棕熊没有饱腹，他蹦蹦跳跳着又来到了人类的村庄。他每年冬天之前都会来这里，他知道，人类擅长圈养动物，这里有许多没有攻击性、乖巧又温顺的小动物，才不像刚刚的狐狸一样，他的爪子把自己的口腔都抓破了，估计明天就会长出一个溃疡来。

大棕熊舔了舔嘴唇，锤了捶胸口，就跑了过去，把人类全都吓跑了，然后他又慢悠悠地，一个接一个吃掉了小鸡、小鸭子、小狗。当然，他很贴心，他留下了一只公鸡，一只母鸡，他希望明年又会多出许多小鸡仔，供他吃喝。

大棕熊把肚子吃得鼓起来后，就回到了自己的窝里，准备冬眠。然而，他似乎失眠了，半个月后依然没有睡着。

为什么呢？大棕熊抖了抖毛，发现原来是天气还是那么热，就像冬天从来没有到过一样，自己没有办法睡着嘛！

大棕熊联络了北极熊老哥，北极熊告诉他：“唉，现在全球变暖咯，别提你们这了，我们北极的冰都化光了，现在我是一边游泳，一边跟你打电话的！”

大棕熊失望极了，他本想做个好梦呢。

关于棕熊的作文 篇5

在沈石溪动物传奇故事中，令我印象最深的就是《棕熊的故事》。

这篇文章，是“我”与两只熊之间发生的一段感人的故事：为了避免凶手嫌疑，我们从金猫爪牙下抱走了小熊崽，并取名为“小丽丽”。“小丽丽”睁开眼睛第一个看见的是“我”，这给它日后的生活带来麻烦。在一个风雨交加的夜晚，母熊出现了。我们把熊崽还给母熊，“小丽丽”却哭闹着不肯离去。后来，“小丽丽”从母熊身边逃回观察站，它把“我”当做妈妈了。在后来的几天里，母熊一直对“我”下毒手，要不是“小丽丽”出手相救，“我”已遭母熊杀害了。好多天了，“我”神经高都紧张，吃饭不香，难以入眠，服了安眠药，好不容易合上眼皮，就会看到母熊张牙舞爪扑到“我”身上，吓出一身冷汗。而这一次，母熊来找“我”，却是要把它心爱的女儿永久地托付给“我”，原来在刚才，母熊与雪豹在搏斗，母熊的肚子被撕裂咬穿了，但它仍然死死咬住雪豹的一条前腿，绝不松口。只有母亲才会做出这样的选择，把生的希望留给子女，把死的痛苦留给自己。母熊死后，“我”找了一些树枝，盖在母熊身上。虽然熊掌很名贵，熊胆也很值钱，但“我”不会在这头母熊身上捞便宜的，因为“我”不能亵渎了世界上最美好的感情。

是啊，母爱是多么伟大！在我们身边也处处洋溢着母爱。

爸爸一位同事的女儿有先天性智残，现在11岁了，大小便还要妈妈帮助解，可是，她的妈妈从来没有对她放弃过。春天来了，她妈妈带着她到广场走走，告诉她，花是红的，草是绿的……如果你从广场走过，你常常会看见一位母亲拉着一位大孩子的手，对着花草指指点点……当我第一次去她们家时，我就被那种母爱深深地感动了：她们家里到处贴着小纸条！窗子上贴着“窗户”，电视机上贴着“电视机”，墙壁上贴着“墙是白的”……那一张张小纸条里凝聚了多少母爱啊！看到这里，我的眼睛湿润了……

是啊，母爱是多么地伟大！由此，我又想到了自己的母亲……

关于棕熊的作文 篇6

一天，大棕熊吃完晚饭去散步，看见一只小白兔正在菜园给萝卜浇水，大棕熊见那白白胖胖的萝卜很可爱，口水都流了三尺长，心下想，如果我能有这么大的萝卜那该多好啊！

第二天，大棕熊来得更早些，见小白兔没有在菜园里，就悄悄地走进小白兔的菜园里偷了两棵大萝卜，连忙回家躲在房间里津津有味吃了。待小白兔来浇水时，发现两个萝卜洞，就知道被偷了两个萝卜。是什么人偷呢？小白兔想起昨天大棕熊见了萝卜垂涎欲滴的样子，就自言自语地说：“肯定是大棕熊偷吃了。”

于是，小白兔大步流星地来敲大棕熊家的门，大棕熊听到敲门声，头伸出来说：“小白兔，你敲我家的门做什么？”小白兔说：“我种的白萝卜被人偷了。”大棕熊说：“又不是我偷的，昨天我都家里睡觉。”小白兔说：“那你知道是谁偷得吗？”

大棕熊想了想说：“我看见斑马到你的菜园里，可能是他偷的。”小白兔来到斑马家，斑马正好要出门。斑马听了兔子说的情况后，说：“是谁偷了你的萝卜，去菜园里看一看脚印不觉知道了。”于是，斑马和小白兔一起两到菜园里，正巧，看到大棕熊大摇大罢地提了两棵萝卜从菜园里出来，斑马和兔子上前把大棕熊抓住了，“原来是你偷的萝卜，可恶的大棕熊！”

动物们知道了大棕熊的劣迹后，就联合起来，把大棕熊赶出了森林王国。

关于棕熊的作文 篇7

我有一个小棕熊娃娃，那是我六岁生日时小舅妈送给我的。一看到它，我就喜欢上了它，并给它起了一个好听的名字叫淇淇。从此我和淇淇就成了朝夕相处的好伙伴。

淇淇有一双圆溜溜的眼睛，是水晶做的。不管是白天，还是夜晚，都发射出柔和的光芒，就像两颗闪闪发亮的黑宝石。它头上还有一对毛茸茸的耳朵，耳朵上有一个粉红色的蝴蝶结，在上面嵌着几颗亮闪闪的蓝钻石，身子上还穿着一件花枝招展的纱裙，看起来闭月羞花，连我也想穿来试试！淇淇的整个身体都是棕色的，卷卷的绒毛，连脸上也不例外，它全身毛绒绒的，摸上去让人感到很舒服。

我步入小学生涯后，淇淇又成为我的好助手，有时候，我对学习松懈了，成绩慢慢下降了，我垂头丧气，就找淇淇倾诉，我望着它，它也望着我，睁着大大的眼睛，似乎在鞭策我说：不能偷懒哦，要努力学习，认真听课，才能取得好成绩。当我考得不好的时候，我就抱着它哭，它又会用黑豆一样的眼睛温柔地看着我：小主人，不要灰心，一次考砸算不了什么，以后努力就好啦！我顿时喜笑颜开。

小淇淇不但是我生活当中的开心果，也是帮助我战胜孤独害怕的好伙伴。记得有一次，爸爸妈妈回老家探望奶奶，留我一个人在家里。到了晚上，漆黑一片，心里空荡荡的，我感到从未有过的害怕，看到淇淇，我马上紧紧地把它抱到我的怀里，就好像给了我勇气，淇淇仿佛和我说：小主人，别害怕，我会保护你的，你也要加油哦！我点了点头，过了一会儿，我就进入了梦乡。

这就是我的心爱之物，我离不开她，也很珍视她。平时我把她放在书柜上最显眼的隔层上，一有空，我就会擦拭她身上的灰尘。有时我也把她放在我的床头，陪我聊天说话。如今不知不觉淇淇已陪伴我五年，她已成为我生活中形影不离的好朋友。

关于棕熊的作文 篇8

在淹城动物园的棕熊区里，生活着几只憨态可掬的棕熊。它们长得高高的、胖乎乎的，皮毛是亮闪闪的棕黑色，在阳光的照耀下，显得更有王者风范。两只黑色的、圆圆的大眼睛可灵活了，老是转来转去，好似在想什么坏主意。它们馋馋的嘴巴总是张得大大的，特别憨厚可爱。

我友好地朝其中一只棕熊挥挥手，没想到它也朝我摆动起它那毛茸茸的、肥大的手掌，真是只聪明的熊啊！我拿起一根胡萝卜，棕熊马上来了精神，迅速站立起来，眼睛瞪得大大的，紧紧盯住我手中的胡萝卜，张大了嘴巴，好像在说：“快扔呀，我快饿死了！”我用力朝它扔了过去，只见它高高举起手掌，以迅雷不及掩耳之势抓住了，心满意足地躺在草地上，张开血盆大口，猴急似的一口就吞了进去。吃完后，还摸了摸自己浑圆的肚子，一副满足样。

“接住！”我又朝这只棕熊扔了一根胡萝卜。它见状，一个鲤鱼打挺站了起来，开心极了，连忙伸手去抓，没想到竟被脚下一块石头拌倒了，只听“扑通”一声，它一骨碌儿狼狈地滚进了水里，它甩了甩脑袋，把头伸出水面，把身体沉在水中，四肢拼命地蹬水，好不容易游到了岸边，它慢慢爬上岸来，馋得口水直流三千尺，它快步走过去，一下子叼起胡萝卜，又高兴得欢呼雀跃起来，可爱极了！

每当提到“动物”二字，我便不由自主地想到那几只可爱的棕熊，它们曾给我带来了欢乐，使我忘记了烦恼。它们深深地印在了我的脑海里，使我难以忘却。

关于棕熊的作文 篇9

这一个暑假我读了一篇文章，名为《棕熊的故事》。看完后我受益匪浅。

这篇文章主要写的是由于熊妈妈被猎人关在了笼子里用铁链锁住，小熊被作者和同伴收养在观察站。后来，熊妈妈从观察站领回自己的小宝贝。可是，有一次因为捕猎，熊妈妈受了重伤再一次把小熊交给观察站收养，最后熊妈妈因患重病去世了。

从这篇文章中我感受到母爱是很伟大的，因为这一只熊妈妈宁愿自己与敌人殊死拼搏，也不愿意让自己的小宝贝受到伤害，所以我觉得母爱很伟大。

回想起我自己，平时我也有母爱的滋润。例如有一次，老师要我们买2b考试专用的活动铅笔，准备第二天水平抽测测试上备用，可是当天我把这件如此重要的事给忘了，回到家吃晚饭时才想起这件事，那是已经是晚上7：30分了，妈妈那会说话的眼睛正在责骂我，但是妈妈连忙吃了几口饭，就穿起衣服，二话不说就出门给我买铅笔了。因为到时比较晚，很多店铺都已经关门了，所以妈啊么一去就去了一个多小时，才回来。她满头大汗，衣服湿透了，我想妈妈一定去了很远的地方才能买到铅笔。我接过铅笔，对妈妈说了声：谢谢妈妈。妈妈笑眯眯地说：不用谢，只要你认真学习，天天向上，你要什么我都尽量满足你！

我读完文章后，觉得文中的妈妈为了孩子不怕牺牲，它非常爱自己的孩子。我的妈妈也很爱我，也一样为了让我快乐地成长，做什么都在所不辞，我体会到了母爱的幸福，我不但要珍惜母爱，还更应该多关心父母，做一个孝顺父母的好孩子。

关于卧底的作文800字通用

作文是很重要的一项技能，作文写得多，对生活的感悟会越深刻。写作文的时候不要抄袭材料，作文不是单纯的“流水账”。你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？或许你需要"关于卧底的作文"这样的内容,供你参考，希望能帮到你。

关于卧底的作文【篇1】

今天，我们在童声作文课堂上玩了时下流行的谁是卧底游戏。

我在队伍的最后，望着老师发下来的纸条，内心有些着急，就像一只饥饿的大灰狼看到白白胖胖的小羊羔一样，只想赶紧看看纸条上的内容。于是我赶紧躲到一个无人问津的角落，抬头环顾四周，大家都在自顾自地忙乎，真是个好时机，我迫不及待地打开纸条，飞快地扫了一眼：麻雀！心中不免有些疑惑，卧底到底是不是我呢？

我若无其事地走回队伍当中，我的好伙伴边瑜梦就向我咬耳朵：你是什么阿？看着她那双精明的眼睛，我心里却转了好几转，于是反问道：你是什么？你先说呗没想到她也是个聪明的，没办法只能见机行事了。

是一种鸟类马韩振第一个开口，我心中微微松了一口气。五颜六色这个回答让我的心又提起来了，麻雀怎么会是五颜六色的呢终于到我了，因为紧张，我竟然有点口吃：是就是停在电线杆上的。大家似乎没有怀疑我的说法，看来我应该不是卧底。周荣的五颜六色成功地把自己给投票出局了，他明显地楞了一下，嘴巴张得老大，随即大声喊道：不是我，不是我！可这并没有阻止大家的决定，他不幸当了替死鬼出局了。

第二回合由于马韩振的口误，他也冤死出局了。

接连失去两员大将，大家都变得警惕起来。一个个眉头紧锁，我用双眼紧紧盯着剩下的人，想从大家的表情中寻找一些蛛丝马迹。无奈每个人都像是金马奖得主一般，脸上丝毫看不出谁是卧底。到了投票环节，大家不知道该投谁，这时冤死出局的两个人都齐齐地把手指指向周泄宽，显然他们已经忘了自己已经出局的现实了。大家你看我，我看你，没办法不知道投谁，只能死马当活马医了，就投周泄宽吧。没想到功夫不负有心人，误打误撞竟然让我们抓住了卧底！原来卧底是乌鸦啊，仔细想想周泄宽第一轮好像说的是黑色，不过他隐藏的实在是太深了。

第二轮游戏又紧锣密鼓地开始了

关于卧底的作文【篇2】

大家有到这个题目，肯定会疑惑问你的同桌怎么会是卧底呢!这还得听我细细道来

记得前些天，我们数学老师来了一场摸底考试，我没考好，只考了90分。我心想，唉!回到家肯定免不了一场竹笋炒肉丝了。这时，我的好兄弟孙xx走了过来，他拿着试卷向我烦耀道呀：你才考了90分呀，你看我，考了92分，厉害吧。我心想：咦～就比我多两分，有什么可炫耀的。哎!我想到了一个可以免去你的罪过，孙xx说：你可以把90分改成96分呀!我说呀!对呀!我怎么没想到，你可真是我的好只弟。找刚说完，就小心翼翼的用红笔把90改成了96。我收起试卷，满脸笑容的回家了。

在路上，我想到妈妈一定会给我奖励的，所以我当时满脑子都是我想要的玩具。却不知悲惨世界来临了。

回到家，我放下书包，拿出成绩单，在老妈面前炫耀道妈，你看，96分，厉害吧。老妈冷笑着说道好呀!考得不错啊!96分，我马上给你做一道竹笋炒肉丝。我心想;太棒了，今天可以吃竹笋炒肉丝了，哦耶。只见老妈进厨房，拿了一根竹子出来(场面请自行脑补)

到了第二天，我才得知告密的人是我同桌：袁xx.我得知后，气得头上才似乎都可以烧水了。

你们看，这就是我那卧底同桌。

关于卧底的作文【篇3】

今天上午，老师叫涂有源在黑板上写几个字，叫我们体育课才能玩卡片，不然一律没收，于是，我想到了个法子，在下午的品德课玩。

下午，做完眼保健操后，我就跟小组的人说；你们谁玩假的谁是卧底，同意的举手，我们那个小组的人全都同意了，我说；谁来提供纸？先把纸平均分成5份，在上面写字，提供纸的人负责写字，而这个人不能玩，我来提供纸，何世炜说，好。

过了一会我拿来了纸，呀，我是警察，肯定不是卧底，我心想，现在周如霁说；男生，张梦雅接着说；生死狙击里有，徐润摆了一个枪的样子，我说；一身警服。桂奇锐说；用枪，我指徐润，而其他几个人全都指我，我翻牌了，我是卧底，他们都是狙击手，我输了，就这样，我们玩了四局，我看看手表，还能玩一局，何世炜洗完牌，我们按顺序选牌，我选了3号，他们说我是小三，我看看牌，全贝贝，我问他们是不是写错了，我的书名字叫全贝贝，他说；我是卧底，我们开始描述是粉色，桂奇锐说，是书名，周如霁说；是郑昕的书，张梦雅和徐润说。

我一直坚持到第三个回合，才输，我们玩了整整40分钟，真是太好玩了。

关于卧底的作文【篇4】

过年了，今天晚上我们家真热闹，大人们都在打麻将看电视，剩下我和哥哥妹妹四个小孩没人管，所以我们就商量着准备玩谁是卧底的游戏。

游戏规则是：首先派出一个代表想出两个相类似的东西或者词语，然后由他来决定告诉哪两个人的相同，哪个人的不同，与另外两个人不同的就是卧底，但是呢，拿到相同的两个人，不到最后揭底，谁也不知道谁和谁相同!每个人都要说描述事物的特点，但是又不能被其他人猜出来!听完规则，虽然游戏还没开始，但是我已经很期待了!

游戏开始了，首先包苏杭哥哥作为代表，来告诉我们他让猜的事物，哥哥轮流把我们叫进屋子里，悄悄地告诉我们他想到的事物，说给我听的是碗，听完以后，大家出了房间就各归其位，我心里已经想好了，要怎么形容碗而不被他们猜出来。

游戏正式开始了，当笑笑哥哥一本正经的说出烧菜用的东西时，我和哥哥相视一笑，马上就明白了他说的是什么了!肯定不是和我一组的，但是还没轮到我们揭秘的时候，所以接下来轮到可可妹妹说出属于她的形容词了，只见她故作玄虚的说有时候会摆在餐桌上，嗯?这是什么?是盘子是碗?还是筷子?难道可可是和我一组的?笑笑哥哥是卧底?怀着疑惑的心情，轮到我说了，心里虽然很紧张，可我还是故作镇定的说能装饭的，这时候，可可和哥哥都看向我，他们也怀疑是不是我跟他们一组了。

一圈听下来，我从刚开始认定卧底就是笑笑哥哥了，但是又觉得不可能简单，所以，我们都没有贸然说出答案，而是又重新开始一局，这一局要描述的更加仔细!

还是笑笑哥哥开始，他说，能盛汤，呀，这话一出，瞬间打破了我刚才想出的答案了，难道哥哥和我一起的?这时只听可可说，每顿饭都少不了它。这又是啥答案?这下我真的有点猜不到了。又轮到我了，我只能说：可以盛菜可以盛饭!

听完这个答案，他们都朝我笑笑，笑的我心里发毛!

两圈下来，大家认为差不多了，我心里也有答案了，我觉得我肯定是和可可一组，笑笑哥哥就是卧底，因为可可的两个答案跟我的碗相似，所以我很肯定可可和我一组!

最后开始投票谁是卧底，笑笑哥哥选的我，但是可可竟然也觉得我是卧底，哈哈，这个傻可可，我明明跟你一组，这下你猜错了吧!我毫不犹豫的说出哥哥是卧底，以为这下肯定胜券在握了，然而，等苏杭哥哥宣布卧底是我时，我真的惊呆了，怎么是我呢?可可的不是碗吗?哦，原来他们俩是锅呀!真是想不到呀，这两个人的演技还真好呢!没办法，我输了，只能被他们在脸上贴了张纸条!

这局结束，我们又玩了好几局，我吸取了第一把的教训，在后面的游戏中，竟然还赢了好几局呢!

这天的游戏，我们玩了好久，玩的开心极了，大家都不肯睡觉，后来还是大人们逼着我们去睡觉，我们才肯上床睡觉!

关于卧底的作文【篇5】

今天，我和我的朋友们一起玩了个名字叫谁是卧底的游戏，一个一波三折的游戏。

游戏的玩法是：裁判先写出几张小纸条，然后把他们对折，放在桌子上。接着我们挨个抽取纸条，其中某个人的纸条内容是和其他人的都不一样，大家必须一起把这个卧底找出来，才算胜利。

游戏开始了，我刚拿到纸条，打开一看，心就凉了半截。此时的我想：我的纸条是空白的，难不成我是卧底?我非常着急，这时，裁判竟然宣布游戏开始了。天哪，怎么办?这时，坐在我旁边的张海馨说：这个东西闻着臭，吃着可香了。我左边的代珈琪也跟着附和：对，这个东西就是这样的。我抓住了一根救命稻草，有那么一点儿自信了。因为我知道，她们描述的这个事物肯定是榴莲。于是我接着说：这个东西只有有钱人才能经常买。就这样，在大家的议论声中到了投票环节。这时，罗坤锦站起来，说：我投代珈琪一票，因为她明显在跟从张海馨。代珈琪惊讶地问道：你怎么知道我是卧底?此时，我也站起来帮罗坤锦敲边鼓了：你竟然承认了自己是卧底，那我更要投你一票了。我这票让大家都投了代珈琪一票，可是当裁判宣布她不是卧底时，每个都十分惊讶，尤其是代珈琪自己，她连下巴都要被惊掉了。

最后一局终于开始了，过时，只剩下我、罗坤锦和张海馨了。这一轮很快就要进入投票环节，我想：前面几人出局时，都特别惊讶，难到有内容的才是卧底?那么卧底是在第一局最先发表意见的张海馨?于是在投票环节中，我和罗坤锦都投了张海馨，果然，我们胜利了!

这次的游戏真是一波三折呀，既开发了我们的智力，又增近了同学之间的友谊!

关于巧克力的作文800字通用

我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文让我们的思维更有条理性，逻辑性。写作文一定不能写废话偏离主旨，怎样才能写出高水平的作文呢？下面是作文5000网小编为你精心整理的“关于巧克力的作文”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

关于巧克力的作文(篇1)

看到题目，你可别馋，我的巧克力可不能吃，因为它是一条小狗。它全身都是黑色的卷毛，跟巧克力的颜色很像，所以我们就叫它巧克力。

巧克力特别贪吃，吃午饭时，妈妈刚把美食放在它的碗里，巧克力就像收到信息一样从远处飞快地跑过来，它顾不上吃的是什么，就狼吞虎咽地把满满一碗美食吃完了，当然前提是必须有肉或者肉汤。这时它还不停地摇着它的小尾巴目不转睛地看着我，好像在说：小主人，再给我一些吧，我还没有享受够呢

巧克力也特别爱玩。当我放学回到家，它就会把我拦在门外，我向右走，它就向右跑，我向左走，它就向左跑，就这样，来来回回非让我满头大汗才罢休。有时我们会一起跑步比赛，它抓到我时，就会兴奋得立起来，把两只可爱的小手搭在我身上不停地拍打我；有时我还会教它跳舞，可它只会转圈圈。

巧克力还很淘气。有一天我起床准备穿鞋的时候，发现少了一只鞋子，我到处找也没找到。我百思不得其解，准备下楼来找，这时发现巧克力正扒拉着鞋子啃得津津有味呢，我当时可生气了，真想打它几下，但看它如此可爱又调皮，也就原谅它了。

这就是我家的巧克力，独一无二的巧克力。虽然它贪吃又爱玩还淘气，但它照样是我最亲爱的小伙伴。在我的童年里，它给了我很多的乐趣，陪伴我一起长大，我特别爱巧克力，我们是永远的好朋友。

关于巧克力的作文(篇2)

巧克力的引诱

下午，妈妈下班手上拿着一大盒巧克力，在灯光下闪闪发光，我的口水直流，馋死了！

妈妈放下巧克力吩咐我：“告知你这不能吃，藏着春节吃！”我点了允许，心想：这么好吃的巧克力非藏着春节吃，真划不来。所以我下定决心，一定要吃到巧克力。

星期六，妈妈出去买菜，一小时后才回来，我便灵机一动，鬼鬼祟祟地跑到桌子旁。“不可，我得等妈妈走远些才行！”我忽然醒悟道，便等妈妈到博花园。

太棒了，我自在了！我抓起巧克力大吃起来，这巧克力真好吃，我得多吃点！“呀！假如我把巧克力纸丢进垃圾桶，必定会被妈妈发现！”我边吃边猜想道。

所以，我把巧克力纸丢到了楼底下，擦擦嘴，便把我偷吃巧克力作案痕迹悉数铲除，妈妈回来时，我还在厨房。

“你在干嘛呢？”妈妈盯着我的嘴巴问。

我吓了一大跳，故作镇定，慢慢地说：“倒水，倒水。”我满以为妈妈会信，可她又来了。

“我不是把水给你了吗？”妈妈猎奇地说。

“我的水冷了，从头倒了杯热水。”我严重地答复。

呀！总算没泄露，妈妈也没有再诘问。可她转了一圈回来又说：“呀！哪个小狗吃了我家的巧克力？”我的心情不自禁地泛起了一阵微波，心想：老妈真是侦查员，一下就猜出来了！

我脸上一阵发热，大声说：“是我吃的，怎么了？非要藏着春节吃？我就吃！”

妈妈无话可说，哑口无言，走开了。

哈哈！偷吃巧克力第一部曲完成了，立刻，我就要履行下一部啦！

关于巧克力的作文(篇3)

我吃糖的“历史”可谓十分悠久。从三四岁时，我最爱吃这裹着花花绿绿包装纸的糖。每当我一层层剥开那略带皱褶儿的精致包装纸时，每当这醇厚的糖果香气在齿间逐渐融化时，感觉真是有说不尽的美味，开心，快乐。

小时候，我特别爱吃小巧玲珑的棒棒糖，很喜欢棒棒糖般微酸、微甜的滋味，轻轻地在圆圆的小球儿上舔一下，便尝到了那股棒棒糖特有的味儿。不同的味道总会有不一样的感觉：苹果味的散发着一种多汁儿的酸甜香气；香蕉味的除了甜，还略带一种沙沙的薄荷味儿；蓝莓味的更是好吃，品着这种味道的棒棒糖，我仿佛闻到了草莓独有的清香……

后来，我偶尔一次品尝到了奶糖。将这种糖含在嘴里，用舌头轻轻地略加搅拌，那香醇的牛奶滋味便丝丝缕缕地滑进了我的嗓子里。那种留在唇齿之间的香甜味道啊，我怎么也忘不了。

之后，因为吃奶糖太多了，可恶的蛀虫肆意嚣张，把我的牙弄得黑乎乎的，而且疼痛不已。经牙科医生诊断说：我的牙要钻了，不然就坏死了。在爸爸坚毅的意志下，我只好听从安排——渐渐我又开始喜欢棉花糖，并且是无可救药地爱上了它。五颜六色的棉花糖（夹心的），如一件暖和的松软棉袄裹着五彩斑斓的馅儿。在我的口里，棉花糖一咬即破，它的各种滋味我似乎皆已尝遍。棉花糖好似天上飘着的那一朵云一般，轻盈至极。

再后来，冰糖引起了我的兴趣。饭后喝茶难免，虽然茶是苦涩涩的，但只要加一冰糖，茶，便甜了。透过那晶莹剔透的茶水，我总能清晰地看见沉于杯底的“白雾”，这更为茶增添了一份独有的味道。冰糖的甜味与其他糖果都不一样，甜得不含一丝杂质，纯纯的，很香。

现在巧克力已成为了我最爱吃的糖果。巧克力的味道格外独特，也格外浓郁，略微发苦，但苦中有甜。我总会陶醉在这种热热的香气里，感觉清爽极了。

棒棒糖的“性格”多变，有“朝云暮雨”之嫌；奶糖便纯朴，可爱了许多，很单纯的只有一种；而棉花糖与前两种又都不一样，它脆弱得一咬即破，没有一点抵御能力，软绵绵的；冰糖也有所不同，它处在任何环境下，都能将环境改变；巧克力更是特别，它在苦中却带着香甜，“苦中有乐”这个词用在这里最合适不过了。

你呢，又属于哪一种糖果呢？

让我们静下心来，安安静静地品尝这糖的滋味，品味这人生的缤纷色彩吧！何不是人生的一大乐趣呢！

关于巧克力的作文(篇4)

我的爷爷生活节俭，为人实在，总是为他人着想兢兢业业，一生被村里人爱戴。他自己吃穿用度总是简单质朴，东西都是用了多年依然不肯丢弃。但是对于我，他最喜欢的孙女却是常常有求必应，宠爱有加。

我记得五六岁时回老家，看到爷爷非得闹着他带我去买糖吃。爷爷满心欢喜带我到村里的小卖部，我看了爷爷买的水果糖嘟着嘴说道：“我要吃巧克力”，“什么是巧克力啊？比这水果糖还好吃么？”爷爷不解地问道。“当然好吃啦，这小卖部里面都没有卖。水果糖我才不要吃呢”我小性子一来接过爷爷的水果糖顺势就丢到了地上。爷爷不安地捡起水果糖，好像做错了什么似的嘟囔着：“这小卖部货品还真不全”说着便抱起我回家了。

第二天一大早，眼看着吃早饭了却不见爷爷。一开始我也没在意，以为爷爷又去哪家帮忙了。谁知道都到了吃晚饭的时候还没看见爷爷，我催着奶奶正要去找时，爷爷风尘仆仆地走了进来，边走边从怀里掏出一包东西，“毛豆你看这是不是你要吃的巧克力啊？”原来爷爷一大早坐车到县城去给我买巧克力了！我吃着巧克力，微微的苦味里面弥漫的都是甜甜的幸福。

转眼我到了七八岁，最后一次见到爷爷时他正奄奄一息地躺在病床上，被病痛折磨的不成样子的爷爷一动不动，话也说不出口了。旁边照料的姑妈一脸悲伤地对我说：“毛豆回来啦，快来看看爷爷”，我凑到爷爷的床前，摸着爷爷苍老无力的手泪水不听话的流了一脸。“毛豆这是你爷爷清醒时特意嘱咐给你买的巧克力，孩子快别哭了过来吃糖吧”，刚进门的奶奶拿出一袋巧克力，一把把我拥在怀中抹去我脸上的泪水，拆开一个塞到我嘴里。我含着巧克力，微微的甜味里面满满的都是苦苦的悲伤，泪水再次模糊了我的眼睛。

如今爷爷已经去世多年，每次吃巧克力我都会闭上眼睛，很用心地去品味里面甜甜的幸福和苦苦的悲伤。也许只有我自己知道，爷爷的爱将会和这奇妙的味道一起留在我记忆的深处，让我细细品味，一生相伴。

关于巧克力的作文(篇5)

苦苦的巧克力

红领巾小学四年级张鲁沨

“心随心动，愉悦丝滑，愉悦随时随地，享受心随带来的随时随地的愉悦

我弟弟也是个馋猫，我决定找他帮忙。我们一拍即合，依计行事。

一个周末，爸妈都在家，突然弟弟哭了起来。那哭声时而高，时而低；时而急，时而缓；时而婉转，时而畅快；时而像百灵鸟一样鸣叫，时而像泉水叮咚流淌……我在一旁劝着弟弟：“怎么了啊，怎么哭的这么伤心啊？有什么委屈啊，不哭不哭了，妈妈买巧克力你吃，妈妈买巧克力你吃，不哭了。噢

妈妈问我怎么了，我说：“弟弟也不说原因，就在那里哭，我怎么劝都劝不住，看来得用巧克力才能把他花好。”“是吗？”妈妈见弟弟这架势，还真是不想停的，问：“真用巧克力就不哭了吗？”妈妈说这话时弟弟的哭声小多了，这真给了妈妈一点暗示的。

终于，巧克力买来了，我们如愿以偿了。妈妈把巧克力给了弟弟。可弟弟还翻脸不认人了，要三七开，而且是他七我三的。最起码是对半分啊，他还不答应的。我岂会善罢甘休。他不给，我就急了，动手抢起来了。这一抢不要紧，他还故伎重演，又哭了起来。不好，这哭声像唐僧给孙悟空念紧箍咒一样，真可吓人啊，要是把妈妈再招来了，我可就惨了。我立马把巧克力还给他，并向他道歉。可他还不依不饶：接着哭，继续哭。这哭声，一会粗，一会细；一会快，一会慢；一会刺耳，一会揪心；一会像枯枝上的乌鸦啼叫，一会像荒原中的野狼狂嚎……

果不然，妈妈又来了，问清情况，把所有的巧克力都判给了弟弟，只拿出一块给我。是在打发叫花子吗？哎，还是我不争气，还接了过来，而且当时就放在了嘴里，巧克力慢慢在我嘴里化了，这次我才知道巧克力也不是我当初吃时很好吃的味道

从那以后，我就不怎么喜欢吃那有点苦苦味道的巧克力了。

关于巧克力的作文(篇6)

爸爸妈妈虽然知道我很喜欢吃巧克力，但不经常买这种甜的过腻的东西给我。给巧克力吃这件事，还得归功我的补充习题上的一道英语完形填空题！

哈哈，昨天英语大练上有一道完形填空，它的内容逻辑大体是快乐的人就是身体健康的人，而巧克力可以使人快乐，那，巧克力可以使人健康了！揶，题目万岁！我欣喜若狂地奔到妈妈面前，把整篇文章翻译了一遍，结束时不忘加上，请买点巧克力给我，让我快乐一下吧！

因为默写，我很成功地赚到了买巧克力的钱。今日一放学，妈妈便带我到楼下超市，让我买一些自己爱吃的巧克力。我呢，一边折合价钱，一边看着巧克力的克数，很快，我折合下来，用最经济实惠的价格买到了两块美味的巧克力。

出了超市，我轻轻打开一包巧克力。甜甜的味道，立刻就冲进了我的鼻子。那可是久违的香气，儿时的回忆又浮现了出来，上次吃巧克力的情景又浮现了出来。我轻轻扳下一小块，放入嘴中，甜味立马将我的嘴巴吞噬。虽然只是小小的一块，但足以让我享受一番。我闭起眼睛，用嘴巴一抿，巧克力很快就由食道滑入了我的肚内。吃完许久后，我仍然闭着眼睛想让这甜美的味道久一点再久一点地停留在体内。猛然睁开眼睛，看到手上剩下的好多巧克力已经快被我滚烫的手心热化了，马上一口气全吃了。

美味的巧克力，带给我无限快乐的巧克力，明天一定要祝我考试好运啊！

关于巧克力的作文(篇7)

神奇的巧克力

今天上课时，于老师说：“我们玩一个游戏吧。”她先让我们都出去，过了一会儿。又说：“可以进来了!”我们争先恐后地挤进门，于老师故作神秘地说：“我们玩的游戏是——寻找‘宝藏’，开始!”话音刚落，我们就翻天覆地找寻起“宝藏”来了。

第一个找到“宝藏”的是梁宇慧。只见她在抽屉里翻来翻去，一股找不到东西誓不罢休的'干劲，终于她叫道：“我找到了!”我们看见她拿着块巧克力高兴地蹦起来。哦，原来“宝藏”就是巧克力啊。大家都更加卖力地找起来了。

最有趣的是寇言和张雁冰，寇言先找到了一块巧克力，但他却把巧克力当成是他妈妈装进书包里的，便一口吃了下去——前功尽弃!五分钟后，张雁冰也找到了一块巧克力，可这时就听见于老师说：“比赛结束!”张雁冰脸上的笑容冻僵了，取而代之的是失望的表情。

同学们都不甘心，说：“肯定还有巧克力!”于是，大家都在不停地找。当然我也是马不停蹄地找，可是没有找到!真是奇怪了，我怎么这么笨呢?怎么会找不到呢?真是破坏我的好心情!紧接着于老师就开始上课了。

下课了，我穿上自己的衣服，手刚放进口袋里就碰到一个东西。哦?我的心“砰”地跳了一下，难道是巧克力?我拿出来一看，果然是!我后悔呀，我怎么没有想到找找自己的衣服口袋呢?原来于老师把巧克力悄悄地放在我的衣服口袋里了!

我拍拍自己的脑袋，提醒自己下次做事一定要多动动脑筋。今天的游戏真好玩!

关于巧克力的作文(篇8)

自我记事起，家里经常会有一些不同口味的巧克力，它们静静地立在桌子上，却散发着与众不同的味道，和浓浓的爱意

巧克力的味道是甜甜的。

还记得我第一次尝试做菜时，那时的情境实在是让人难以忘怀

我在厨房里手忙脚乱地做着最简单的荷包蛋，可爸爸妈妈的娴熟技巧却没有在我的身上体现出来：打鸡蛋时，鸡蛋壳掉进了锅里，等我好容易把蛋壳捞出来时，鸡蛋已经散发出浓浓的糊味，我赶忙把鸡蛋翻面，可蛋黄又流到了一边，等我忙完拯救工作时，那黑不溜秋的东西连我都不敢恭维。第一次，我以失败告终。

可我哪有那么容易完成美味？在一次次的手忙脚乱之后，垃圾桶里已经堆满了烧糊的鸡蛋和无数的蛋壳，我简直都没有信心了。

这时，妈妈走了过来，对我说：失败算不了什么，谁没有失败过呢？失败是成功之母，相信你下一次一定能成功的！吃块巧克力吧！我接过了巧克力，感受着巧克力在我的口中融化，又化成一股暖流，给我动力。这次的巧克力是甜甜的，是妈妈对我的爱，是自信的力量。

巧克力的味道是苦苦的。

又一次，单元测验的结果出来了，望着那刺眼的分数，回到家后，我放声大哭。这时，爸爸的声音把我从悲伤中拉回了现实：你哭什么，不就是一次考试没有考好吗？下次再考好不就行了吗？哭有什么用！来，吃块巧克力就好了！这次的巧克力是苦苦的，但在苦的味道过后，却是令人回味的甘甜。就像我的心情，由伤心变得平静。这，就是父爱的滋味，表面的批评却象征着他对我的关心，对我的爱。

在生活中，父母的关爱好似巧克力的味道，有甜有苦，却同样滋润着我们的心田，在我们最丧气的时候给我们鼓励，在我们最烦恼的时候给我们指引方向，是一杯甘甜的香茗，也是一杯回味无穷的柠檬茶，只要细细品尝，总会在某年某月某天中体会到父母对我们的爱。

初一:唐宇哲

关于巧克力的作文(篇9)

一、说说巧克力豆的特征，体验“馋“的心理。

（一）看一看，感知巧克力豆特征。

师：亲爱的熊宝宝们，妈妈今天给你们带来了好吃的东西！看看，这是什么？什么形状的？都有什么颜色？

（二）尝一尝，互相交流感觉。

师：啊，好香的巧克力豆啊，宝贝们，看到这些五颜六色的巧克力豆，想不想吃啊？妈妈知道了，你们馋了。那宝贝们尝一尝，是什么味道。

二、抵制巧克力豆的诱惑，学习自我调节的方法。

（一）明确要求，学习抵制诱惑的能力。

1，巧克力豆好吃吗？老师这里还有许多呢，但是老师告诉你们一个秘密：巧克力豆你可以马上吃掉，也可以不吃。如果你没有吃掉，老师一会再送一颗给你，你吃掉了，就没有啰！

2，我来看看谁的巧克力豆没有吃掉？宝贝你怎么没有吃掉，为什么？

（二）交流表述，巩固抵制诱惑的能力。

1，想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你们愿意送给她吗？宝贝们愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗？妈妈再分给你们几颗，等一会我们一起送给兔奶奶吧！

2，说一说。数一数你有几颗巧克力豆？它们是什么颜色的？你为什么不马上吃掉呀？

3，送一送。妈妈准备了许多小盒子，我们把巧克力豆装进盒子里，再送给兔奶奶，她一定很喜欢。

（三）欣赏故事，强化抵制诱惑的能力。

1，欣赏。宝贝们，你们把巧克力豆送给了兔奶奶，兔奶奶可喜欢你们了？兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事，我们一起听一听。

2，交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉？他为什么没有吃掉？小熊对小鸟说了一句什么话，小鸟变乖了。

3，学习。故事里的小熊可真棒呀！宝贝们，你们能不能和她一样忍住馋，让心里的小鸟变得很乖呢？那我再送你一颗巧克力豆，你们会不会马上把巧克力豆吃掉？为什么？

三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。

宝贝们都忍住了馋，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆树也带来了，树上结出了这么多的巧克力豆啊，我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧！

关于巧克力的作文(篇10)

今天，老师带来了一份“神秘”的礼物，这份礼物左右晃动时会发出“咯吱咯吱”的声音，既像糖果互相碰撞发出的声音，又像黄豆滚动的声音。有的同学说是黄豆，有的说是巧克力豆，到底是什么呢？

看巧克力

老师张开手掌，原来是一盒从日本带来的巧克力。巧克力的样子很多，有的像彩虹糖，五颜六色的；有的像小火山，上粉下棕；有的表面很光滑，像抹了蜡的橄榄；还有的像深棕色的篮球。有种巧克力很好看，做工非常精致：形状就像缩小版的布丁，又像半撑开的雨伞，粉粉的颜色让人食欲大开，恨不得马上塞进嘴里吃掉。

闻巧克力

巧克力的味道很好闻，香香甜甜的，闻一下，就感觉整个身体都浸在巧克力池中畅游。那甜味，感觉真是“飘香十里”啊！

尝巧克力

接下来，便是尝巧克力的环节了。长得像磁铁的“磁铁豆”味道甜甜的，一放进嘴里就融化了，就像冰激凌一样。颜色像咖啡的“咖啡豆”味道可不一般，外面包着一层脆脆的巧克力外皮，里面苦苦的，像是凝固了的咖啡。五颜六色的“彩虹糖”味道似乎并不怎么好，就是普通巧克力都有的苦味。我最喜欢“小火山”的味道，粉色的那层巧克力是草莓味的，一吃就让人停不下来，下面就是普通巧克力的味道，只是没想到两种常见的口味合起来竟然这么好吃，真是让人难以置信！

猜巧克力

最后是猜巧克力的环节。老师手里拿着一颗不知名的巧克力，偷偷塞进一位同学的嘴里，让这位同学描述那颗巧克力的外形和味道，大家纷纷举手，都很兴奋。

尝巧克力趣，猜巧克力乐，巧克力给我们带来了不一样的乐趣。

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