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起点的好坏往往能够决定着结局的走向,亦如老话所说,良好的开端是成功的一半。如果你能够在最初就取得成功,那么面对以后的路程你会显得格外轻松。相反的,如果你在起点就开始了颓废,那么在以后的路上,你行走起来自然也就会更加困难了。这是人生所无法避免的抉择,也是任何人在成长路上都必须面对的抉择!
在每一件事情上,我们都要从最原点出发,脚踏实地,一步一个脚印。只有这样子,我们才能更加靠近希望的曙光。
类似于英文的学习。如果一开始卯足了劲头去学习的孩子,有了扎实的基础之后,对于以后难一些的知识点的学习也将会是事半功倍的。而对于基础差劲,没有开始就好好的学习的人,那他以后可能最怕的科目就会是英语。
很多时候,能够在最初就取得一定的成绩不仅会给自己带来所谓的荣誉,更会令自己信心大增,这样子才会有继续去做下去的决心和毅力。
俗话说一朝被蛇咬,十年怕井绳。这就是起点失败的例子。如果在最初就遇到极大的挫折影响着你,那么你想要进步就必须战胜一开始打败你的挫折,可这又是何其困难的事情!正因为失败之后,才会留下恐惧的阴影,担心再次失败或者事物。很多事都是这般,不一定不会失败,但是失败之后一定会有一定的恐惧。
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起点的成功决定着你未来的方向,如果你刚开始就顺利进展,那么以后的路自然也就会顺畅些。可是如果一开始的起点都会令你滞留或是停顿,那么你接下来要面对的就是无限艰难的未来了。不要被自己所束缚,不要被困难所打倒,坚信自己,战胜困难,有着从起点开始一击必胜的勇气!
踏进了省泰中附中的大门,我仿佛置身于一个奇妙的世界,这里的一切触手可及,回想几年前,这个世界对于我来说遥不可及。
我四处观望,观察着这里老师和学生的一举一动,打探着闲言碎语,省附中比想象中要大的多,包罗万象,有容乃大,实验小学限制了我的想象,操场能抵得上半个实小。我满怀期待的走进了大门,宽敞的走廊,窗明几净的教室,熟悉而又陌生的面孔,凭借着我的机智,我一眼扫过来,很快找到了所在班级。
我因为兴奋,去的较早。独自走到空旷的走廊,感觉有点不习惯,走到教室空气中弥漫着陌生和尴尬的气氛,步伐都变得唯唯诺诺,我快认为我不会说话了。为了缓解压抑,我打开了灯,人渐渐多了,陆陆续续地落坐了。
一天的相处下来,同学们之间渐渐降低了警惕,开始处理人际关系。新的一天新的气象,大家慢慢开始适应初中的生活。下课了,同学们三五成群,分享升入初中的感想,内心的愉悦和对未来新生活的期待。窗外的绿植、花草、树木仿佛也为我们交识了新友而感到欣慰。秋风的路过为我们送来了清凉的祝福,一簇簇青草在秋风中载歌载舞,尽管秋天已经降临,可他们依旧朝气蓬勃,感染着每一位初一新生和每一位附中人。
“民以食为天”,中午放学的钟声已经敲响,在校的学生就像被饿了十几天的野狗,从走廊呼啸而过。既像冲劲十足的动车,又像野心十足的猎犬。到达二楼食堂后,眼前人山人海,人头攒动,窗口前的队伍像一条条蓄势待发随时出击的长蛇,左右移动粗壮而有力,想要跨过这样的长蛇,很不容易,借助孙悟空的“火眼金睛”,我们接在了一条长蛇尾后。由于时间的因素,我比较着急,一不小心将餐盘打翻了,我呆若木鸡尴尬的愣在原地,不知所措,感谢与我同行的两位同学的援助之手,我可以填饱肚子,十分感恩两位同学。
初中意味着我成长了,新的学期新的气象,新的目标,新的高度,我期待未来的我无憾无悔,秋风依然眷恋大地,它停下脚步看着学生成长。
[摘要] 会计理论的逻辑起点是会计理论研究的切入点,是把握会计理论整体结构的关键,然而逻辑起点这个话题一直以来都是会计研究与争论的热点。在逻辑起点研究的历史上曾出现过会计假设起点论、会计目标起点论、会计本质起点论、会计环境起点论、会计对象起点论、会计职能起点论等几种主要的观点,但这些观点或多或少的存在一些不足。因此笔者提出将会计目标和会计环境相结合作为逻辑起点,两者相结合能够满足作为逻辑起点的各项条件,并且具有可行性。
[关键词] 会计理论;会计目标;会计环境;逻辑起点
会计理论的逻辑起点是会计研究最本源的、可以对整个逻辑体系进行推理和论证的出发点。而目前,从何处着手研究会计理论即会计理论的逻辑起点问题是一个有争论的问题。理论界曾出现过会计本质起点论、会计假设起点论、会计对象起点论、会计职能起点论,会计环境起点论等五种主要观点。在这些观点中,可以看到在会计理论界存在着各种各样的评判标准,并阐述出自身的观点,有自己的合理性。但笔者认为都没有能够形成一个比较完整的理论框架,存在着或多或少的缺陷。就此,笔者对会计理论逻辑起点略作探讨,与同仁共同商讨。
一、会计理论逻辑起点研究的历史回顾
回顾20世纪各国会计研究史不难发现, 关于会计理论的逻辑起点的讨论大致可分成四个阶段: 第一阶段是在20世纪50年代末期前, 会计理论研究的逻辑起点的认识处于模糊状态。第二阶段是在20世纪50年代末至60年代,以会计假设作为会计理论研究逻辑起点时期。第三个阶段是在20世纪60年代,会计界在研究会计理论过程中,经历了会计理论研究出发点由会计假设向会计目标的转。第四个阶段是20世纪60年代后到现在,对会计理论逻辑起点问题出现百家争鸣的局面,产生了各种各样的评判标准。从上述人们对会计理论起点的研究历史的分析中看出, 对会计理论逻辑起点的认识是在不断变化之中的,而现阶段笔者认为,应该以会计环境与会计目标相结合构成会计理论研究的逻辑起点。
二、会计理论逻辑起点主要观点评述
(一)会计假设起点论
会计假设最早是由美国的会计学家佩顿首次提出的。此理论认为会计假设是用来推倒基本原则和准则的依据。会计假设是会计人员为了进行会计实践而对会计环境中的某些事项和现象所做的推断。由此可以看出会计假设是建立在人主观因素上,并对客观环境所做的推断, 同时也应该看到,会计假设源于客观环境,客观环境是复杂的、多变的,而如何形成会计的假设,形成多少假设以及假设有多少层次又参与了人的主观因素于其中,是不确定的。因此,以会计假设作为会计理论的逻辑起点受到主观和客观因素的双重制约。
(二)会计目标起点论
会计目标起源于20世纪60年代末至70年代初,由于当时以会计假设为起点构建财务会计概念结构不尽如人意,于是,西方会计理论研究的起点开始转向会计目标。会计目标论认为,会计理论体系是把会计目标作为建立会计理论的首要依据。作为一个理论体系,会计应首先明确目标,而且会计准则只能以一致的目标为基础才能有效。但仔细推敲,笔者认为会计目标也存在自身的缺陷。从哲学的角度来看,会计目标起点论容易过分夸大人的主观能动性。目标的确立是人在一定客观环境下的主观行为意识,带有强烈的主观色彩,容易导致主观决定客观的错误。
(三)会计本质起点论
我国传统的理论研究奉行本质起点论,研究理论问题就必须从研究本质问题着手。本质起点论认为一事物之有别于另一事物,就是根据它的本质属性来确定的,会计的概念也是如此。也就是说会计本质是关于会计根本属性的抽象范畴,它是推理论证其他抽象范畴的基础之一,如从会计本质可推出会计职能、会计对象等,但由于会计本质是一个纯粹的理论概念,不能反映出会计内在理论和会计外部环境的联系,也就不能成为会计理论系统的向导和沟通会计理论与实践的桥梁。因此以会计本质作为逻辑起点,将会使会计理论不能反映会计环境的变化,严重脱离会计实践的状况。当前,我国会计研究已逐步放弃以会计本质作为起点,说明会计本质起点论将逐步退出历史的舞台。
(四)会计环境起点论
会计环境系指会计产生、发展的外部客观环境。会计环境影响会计的本质,进而影响会计职能。会计环境起点论认为,会计的历史发展始终受环境的影响与支配。1992年的《21世纪的战争与和平-会计控制、会计教育纵横论》一文认为“考察会计职业之兴起,会计学科之建设,以及论其发展变化的历史时代特制,必然要从环境问题研究入手,由此方能究其渊源,探明原理,洞察其本质揭示其规律。”由此会计环境起点论对会计系统的重要性是不可否认的。但是,环境毕竟是外部的条件,是事物发展的外因,它只能起到影响而不是决定的作用。再加上该论点强调客观环境的主导作用,容易夸大客观会计环境的决定性,忽视人的主观能动性。
(五)会计对象起点论
会计对象作为会计理论的逻辑起点来构建整个会计理论体系,具有较强的针对性。1992年的《论会计理论体系的基础理论与起点理论》一文认为“会计理论体系就是将这些既相互联系又相互区别的会计理论按照所研究的会计对象的自身逻辑关系进行有机结合而形成的一个完整的、多层次的系统”。由此指出会计对象起点论自身存在的合理性。但是,笔者认为其不足之处在于它的范围概括得还太窄,只注重于会计客体的问题,而会计是一种主观见之于客观的活动,从某种意义上讲,会计对象仍然是第二性的、被动的。因此,以会计对象起点论作为逻辑起点缺乏一定的科学合理性。
(六)会计职能起点论
会计职能是指会计的功能,即会计是做什么的,有什么样的作用。1997年的《会计基本理论比较研究》一书认为“会计职能内显结构与本质,外联系统与环境,核算和控制会计对象与要素,制约会计目标,贯穿于会计工作全过程。”显然,该书认为会计职能能够连接起会计环境和会计系统,故因作为会计理论的逻辑起点。笔者认为以该理论为逻辑起点有不妥之处,关于会计理论的研究必然会涉及会计本质问题,但由于会计本质是一个纯粹的理论概念,不能联系会计理论和会计环境,从而不能构建逻辑严密内容完整的会计理论体系,因此作为会计本质具体化的会计职能就更是无从谈起。
三、会计理论逻辑起点应具备的条件
会计理论的逻辑起点是实践探索的历史起点、理论研究的导向,是最普遍和最简单的现象。会计理论的逻辑起点是会计理论研究的切入点,起到一个理论研究的开头作用,掌握了会计理论的逻辑起点,就好比找到一个源头由此顺流而下逐层推导各个阶段及研究内容,以便于明确整个理论体系,这样就能很好的把握会计理论的整体结构。因此准确的定位会计理论的逻辑起点对学习和理论的研究有很好的指导作用。那么进行会计理论逻辑起点研究时我们就要慎重考虑什么理论可以作为逻辑起点,这就要认真地考查会计理论逻辑起点应具备那些条件。笔者认为作为会计理论逻辑起点的应具备如下条件:
1. 会计理论的逻辑起点必须是客观的。只有客观存在的事物才能被人们所发觉,客观性就是能够为人所感觉与认识,并通过研究能掌握其发展规律,抓住其本质的。一个理论的起点若不可被认识就无法掌握该理论的精髓。
2. 会计理论的逻辑起点必须是能够连接会计系统和会计环境以及能够连接会计系统内部各个要素。会计系统是由多个要素构成的理论体系,而会计环境是一个相对独立的大环境,两者要联系起来就得通过会计理论的逻辑起点贯穿其间。
3. 会计理论的逻辑起点必须能够对其他范畴进行推理论证。若明确了一个起点,掌握其本质,就可以顺着它的规律推导出一个又一个的理论范畴。这是由起点客观性、可推导性决定了的,使该理论能够一直延伸、发展下去。
4. 会计理论的逻辑起点能够联系会计理论和会计实践。作为一个理论的逻辑起点,能够推导出一系列的理论,并能够将理论运用于实践、指导实践,而实践得出来的结果又可以来论证理论,两者不断的指导与论证,来延续其理论的发展,使之不断完善。
5.会计理论的'逻辑起点是会计产生与发展的动因。前面已经几次提到一个理论的逻辑起点能推导出新的理论范畴,并在实践的论证下不断完善与发展,而且能够随着环境的不断变化,并不是短暂存在的,是一个延续的过程,是会计存在的必然性。
四、会计目标和会计环境相结合作为逻辑起点的理由及基本构想
(一)会计目标与会计环境结合的合理性
既然已经论证了目标的确立是人在一定客观环境下的主观行为意识,强调了人对会计环境的意识反映,侧重于人的主观能动性,带有强烈的主观色彩,因此较容易忽视客观环境的作用,导致主观决定客观的错误。会计环境起点论片面的强调客观环境的主导作用,而容易夸大客观决定性,忽视人的主观能动性。又因为作为会计系统中的会计目标,是整个大理论体系的一部分,和外部客观环境的结合能起到连接会计系统和会计环境的作用。由此,可以看出两者之间存在着很强的互补性。若是把两者结合,不仅可以避开自身的不足,也可以规范逻辑起点,这个一直争论的问题。把两个观点结合较之于目前存在的各种观点来说是相对完整的具有一定的合理性。
(二)会计目标与会计环境相结合具备作为会计逻辑起点论的条件
1. 两者相结合是能够被我们了解、把握即具有可知性。会计目标是信息使用者做出的要求,它是会计环境对会计系统要求的反映,也是会计系统满足会计环境的要求的标准,如不同的会计信息使用者对会计信息的要求不同,会计系统则通过客观环境的具体情况提供不同的会计信息,会计目标起点论强调了主观能动性,说明会计目标是可以被了解与掌握的。会计环境既然是客观存在的,就能够感觉与把握,进而才能够去适应。
2. 两者相结合能够连接会计系统与会计环境。会计目标本身就是对会计环境的一个反映,是受会计环境影响的,不同的会计环境对会计目标的具体要求不同,在这样一个特定的环境下,形成了会计目标,而会计目标从属于会计系统这个大体系,因此,会计环境和会计系统就能够很好的联系起来。
3.两者相结合能对其他抽象范畴进行推理论证。在一定的会计环境下会计目标可推导出特定的会计假设,因为会计目标规定了给谁提供信息,什么期间的信息,以什么计量形式提供信息,相应的就有了会计主体假设、会计期间假设、货币计量假设和持续经营假设。会计假设作为会计人员在变化不定的会计环境下为进行会计工作所作出的合理推断, 实质上是环境对会计发生作用的最好体现。会计概念的产生也是会计环境发展到一定阶段的产物,并随着会计环境的变化而不断被赋予着更新、更全面的内涵。
4. 两者相结合能够联系会计理论与会计实践。会计实践在会计环境中进行,通过作用于会计对象来达到会计目标,由于会计目标作为一种会计理论又会受会计环境的影响,才使得理论与实践相统一,这正是会计环境(客观性)和会计目标(主观性)互补性的充分体现。
5. 两者是会计产生和发展的根本动因。会计环境是会计赖以产生、发展的外部客观条件。会计环境影响着会计思想、会计理论、会计模式、会计实务的历史条件和社会、政治、经济、文化等客观状况,而会计本质、对象、假设、目标都统一于社会活动中,通过会计目标对环境的反映,并随之变化而变化,来促进整个会计理论的变化发展。上述5点,能明确反映出以会计目标起点论与会计环境起点论相结合作为会计理论研究的逻辑起点构建的会计理论体系的基本框架,不仅能满足其作为会计逻辑起点的各项基本条件,而且以哲学的角度研究可以说明两者结合能够避开自身存在的不足,是互补的、合理的,可以构建起一个相对完整的理论体系的。这样的论点才是唯物辩证的,才是经得起不断考验、论证的。因此,把会计目标起点论和会计环境起点论结合起来研究是具有可行性的。
参考文献
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从蹒跚学步,咿呀学语开始,人的一生就面对着许许多多的起点,而步向圆满人生的关键就是给自己不断创造一个又一个起点,并勇敢踏过去。
苹果创始人乔布斯曾说过:“创造的激情是创新的关键,为了保持这种激情,我一直都当作是在新兵营中训练。”正是因为乔布斯有了这种不断创造起点的心态,才有了苹果的活力永驻。
起点不仅仅是开始,它更是人生命中重大的转折点,它会带你领略不同的轨迹。
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是的,就像我们一样,面对堆积如山的课业,我们明知道起点所处何方,可就是懒于迈出第一步,不是用其它事情拖延,就是徘徊在起点左右,却未发现起点后的路畅通无阻,而我们只是被表象迷惑了而已。唯累过方得闲,唯苦过方知甜,风雨过后天空更蔚蓝。
起点是人生必不可少的“路段”,它为我们指明了该去的方向,也让我们拥有了敢于迈向最后的勇气。愿我们都能找到一个又一个人生的起点,并且迈过它大步向前。
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起点
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终点
或许,我们每个人的终点都不尽相同吧!或许我们每个人的命运也都是自己安排的吧!也许上天总是会给你开一个很大的玩笑。但你却是中部会有成功的那一天。命运的注定却总是这样,我们的明天云又该何去何从?就只有自己了!也许生活是会有患得患失的感受,但是却仍旧有痛苦的时刻!那就做好现在,也许只有这样,明天才会更加的美好!终点点的到来总是要经历着风风雨雨,只奢求,我们能够更好!唯有这样,成功之花才会向你袭来!相信万物皆有可能!我们也将为了自己的梦想不断的努力,不断的拼搏,相信吗一切安好,初心依旧!
起点终点的距离总是很远很远。而我们是否能够一直坚持着,也许只有这样,我们才会有更多的回报!也许道路很艰辛,但只要坚持下去,一定会更好!相信未来的我们一定会走向成功的那一天。相信未来的明天经更加精彩!
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昨天晚上我做了一个噩梦,梦见了我的成绩一落千丈,父母都在斥责我,打我。。。。。。忽然,我被这个梦吓醒了,我抚慰着我的心告诉自己这不是真的。
是这样的,在昨天晚上,我偷了个懒,我并没有听爸爸的话,去做数学练习题,而是悠然自得地躺在床上听着音乐。那些悠扬动听的音乐,渐渐使我忘记了一天的疲倦,在美妙声中睡着了。父母因为有事晚上都出去了,所以只剩我自己一人。随着时间飞逝,我渐渐从睡梦中醒来,才发觉已经过去了两个多小时。我瞬间后了悔,如果这两个多小时我没有偷懒,也许我已经把练习题做完了。
我深感到学习是自己的事,只有自己努力拼搏,才会有回报。我怕,怕我一旦偷懒学习就会退步;我悔,悔我没有抵挡住睡魔的诱惑;我想,想我应该如何去把这失去的时间补回来。也许就在这两个多小时内,有多少比我勤学苦练的人用笔尖奋斗着。
我也深感到学习的危机感,现在如果不好好学习,那么到老就悔恨终生了。我经常告诫自己,只要坚持得把这几年学业好好完成,那么下半辈子可以好好休息了。我的父亲经常对我说:“我就是当年没控制住自己的玩的欲望,学习渐渐退步,才没有考上大学。”通过我父亲那后悔的神情,我更加坚定了我的信念:莫等闲,白了少年头,空悲切!
那一次的梦后,我再也不敢松懈自己,我时常提醒自己:坚持,就是胜利
我的一个心愿——梦想节
金水区纬五路第一小学四年级一班刘睿宁
辅导老师宋新星
我们的节日很多,有春节,清明节,劳动节,国庆节和中秋节。但是总觉得这些节日似乎离我很远很远,就像我在春天里放风筝一样,高高的,飘飘的,若隐若现,像是我的又不像是我的……
我想拥有一个独一无二的“梦想节”。
在梦想节这一天,我们不用家长的管理,有自己的时间,用自己的方式去做想做的事情。少年宫里的天文望远镜,如意湖边的游船,东风渠旁的野鸭,看《哈利波特》和《猫武士》,画芭比娃娃和拇指姑娘。骑着自行车去黄河湿地公园照相,乘着轮船去海岛旅行……,这一天,所有的儿童都可以放下压力和包袱,实现自己的愿望。这一天完全属于我们,希望全世界的孩子们像小兔子一样快乐,像小鸟一样自由的飞翔。
在梦想节这一天,我们自己制定计划,不用大人费心。大人们可以按照我们的要求准备好食品、饮料和各种物品,如果愿意的话,也可以邀请他们参加活动,一起玩游戏,做蛋糕,荡秋千。这一天,我们会管好自己,把计划好的事情做的井井有条。寻找完梦想,回家可以看《科学画报》《幽默故事》和杨红樱阿姨写的小说。在进入甜甜的梦乡前,我会发自内心的说:今天过得真好!
第二天,当我们精神焕发的来到学校,看见老师脸上露出会心的微笑。他们此时心里一定乐开了花!因为老师发现,今天的同学格外才思敏捷,数学笔走如飞,英语琅琅上口,作文一个赛过一个,文采飞扬。老师知道,同学们走出去观察生活,发现了很多陌生而奇妙的世界。如果在家里闭门造车,时间久了就会变成一只什么都害怕的可怜的小毛毛虫!我想,只要有利于我们成长,老师当然会大力支持了。
好想拥有这样一个梦想节。要是真有这么一个节日,我提议把它定为六月二日。如果“六一”儿童节是大家快乐幸福的一天,那么,六月二日就是全世界少年儿童寻找梦想,实现梦想的一天!
梦想节,就是我的一个愿望。
我是一个很奇怪的人,身上有很多相互矛盾的地方。我平时大大咧咧,但也会写文艺的小诗;我的东西摆放得杂乱无章,但其实我是强迫症,要么不整理,要么就弄得无比对称;我看上去很高大,但我却怕火也怕黑……
我眼睛很小,一笑就只剩一条缝了。嘴唇很厚,这是家庭遗传,我爸也这样。头发扎得很低很散,整天懒洋洋的,一眼望去,那个软趴趴的一定是我。我有一点胖,脸也很大,我妈让我减肥,我却总是坚持不下来。
懒,这是我给自己的第一个关键字。我是那种能躺着就不坐着,能坐着就不站着的那种人。如果可以,我能在家宅到天荒地老。懒很正常,但懒到我这种地步的可真不多。但我也有勤快的时候,我可以为了记住一个单词把它抄写一百遍,为了解题中午放弃午休,为了把一本书读完忘记了吃饭……有人说:“你懒的时候特别懒,勤快的时候又那么积极,真奇怪!”我觉得我只对自己感兴趣的事勤快。
像一个男孩一样,这恐怕是很多人对我的第一印象。我的性格的确有点像男孩,爱打闹,不拘小节,有点马虎……这其实也不怎么奇怪。小时候我家周围没有与我同龄的女孩,只有男孩,整天跟男生玩,自然也就像男孩了。我跟他们打架,可以把男生打哭,这就是我。但我其实很敏感,很多事情都会是我很难过,偶尔也会写一两首诗,一两篇文章。因此,有些男生认为我不是女生,也不是汉字,我拥有男生的气概和女生的气质。
聪明。这是很多人对我的评价。老师认为我聪明,但是不努力。同学们羡慕我:你怎么不认真学习也能考好?我对他们只回应:呵呵呵!我又不是智商两百的天才,怎么可能不努力就学好。说实话,我的确是一个很奇怪的人,一件事要么不做,要么做到最好。背书,要么不做,要么就会投入百分百的精力,做作业也是这样。学习,不是看谁最用功,是看谁最用心,用心才能做到最好最快。
中考之前,我进入了懈怠期,不背书也不写作业,甚至上课也不听讲,因此中考成绩给了我当头一棒,我这种学习方式,有利也有弊,但我希望我自己能克服自己的懈怠期,全心投入,不再犯此类错误。
我就是这么一个奇怪的人,有很多缺点,但也不乏优点。无论你接不接受,这就是我!
在我的生活中,存在着一样事物。它是美好的代表,能让我的生活五彩缤纷。
没错,它是我“不可一日不读”的书。它让我的生活过得很充实。
我的读书史是从六岁开始的。那时我只会看有拼音的童话故事书。我读故事书时,先囫囵吞枣地看个大概,然后细细读,慢慢品一次。效率还不错,一天能读好几个故事。
到后来,我升小学,认识了不少字,能读儿童小说了。于是,《淘气包马小跳》、《口袋里的爸爸》……各种儿童小说出现在了我的视线中。几乎每天,我都能看一本小说,但只能囫囵吞枣地看一遍。
为什么呢?因为都是借的。妈妈不会给我买那种书,她感觉那种书用处不大。
再后来,上了四年级,老师和家长就鼓励起我们看名著。一开始,我很不情愿,觉得名著很不容易理解。只有妈妈让我读时才马马虎虎地看一下。后来,我偶然得到了一本《鲁滨逊漂流记》。那本书是彩绘版的,还附带着图片。这本书颠覆了我对名著的认识。它就像小时候的儿童小说,十分好理解,有稍微不懂的地方则会有一张照片来解释。于是,我不再对名著抱有偏见了,而是愉快地读它们,感受名作家的写作手法。
书,对我真的是十分重要。每天我都要从它身上汲取知识和故事。不读它的话,我就会像失去了什么一样难受。
记得今年暑假时,我去研修旅行。准备走时,我脑子很乱,居然忘了带书。结果可想而知,在基地休息时,别人或者看书,或者玩自带游戏机,全部十分快乐。只有我,什么都没带,只好借看他们的书,让我感到很不好意思。
渐渐地,读书从习惯变成自然了。甚至在我无聊时,手会拿起一本书,而脑子几秒后才能反应过来。
你是不是觉得这样的行为很好呢?对不起,并不是。看看我这眼镜吧,这就是它带来的坏处。但是,我并不是一点也不喜欢这个坏处,相反,我还为拥有它感到自豪,因为它代表我“学富五车”。
这就是爱看书的我,一日不可无书。它让我的生活更充实,更快乐,更幸福。天天读书,不可一日无书,无书就难受一一如果你有以上特征,那么你就变成一个书迷了。
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天气转凉了。
熙攘的街道,路人吹着热气,身上都披着外套,显的出一翻受冷的样儿。自己也不例外,冷的双手有点僵红,可惜,这类天气没能下场雪来添加气氛,少了太多的趣儿。
路上车骋有点眼花缭乱,各家按着喇叭显摆着谁的响亮。有点吵了,但的确我也不能躲在家,因为今天还有课要休。来的一路,杂商煮的东西烟袅袅腾飞,路人路过总想嘴巴添点油,也是暖身。同学一旁呢喃的话语,但自己由于看着环境而漏了听。‘怎么’他开了口问我,但这般杂事也不至于趣的与他分享。
学校的下坡很熙攘,看上去犹如一张彩色图纸。男的女的一样的爱美,女的眼眶儿外还画着妆笔,身穿亮衣,提着高跟鞋走着经典步。男的头发竖着造型,身披伪装,看上去实在标致极了。但自己以为是走错了道,望了望眼前的大门,没错!是学校。犹豫了下,才迈进去。
化学课上,感觉比较良好,教的还是关于自然,但回思!许多老师都讲了很多关于自然的,社会政府也有过会议商讨,但瞅瞅外儿,呵,一切保护的还真是太好了,好到用水量在天天下降,好到多处地方闹沙暴,闹污染。不觉自己都笑了,自己被那所谓的保护措施而笑到。但也不由自己多虑,看待好自己也就是责任了。第二节,校场活动,也就是体育。但活动的人却很少,躲在阳下晒着,那是享受!呵,我没去顾理那么多的闲杂,自己打了投了几个篮也停罢。闲闲的在场里打着转儿,我不知道这样的走着是否算于运动,那么我想这也是消遗时间的方法。
走着建筑那边,尘土露出皑白的东西显的耀眼,是‘蒲公英’。在这类环境还能开出,我打从心里出就对它是一种敬仰,那是虔诚的。我伫在原地而不动,我想看着它,我想把它的美统统记下。但是回想着,我发觉它含有点可怜,毕竟这里不适合它生长的地方。场地在建筑,而且来往的工人谁会去关注这样一朵小的不起眼的花呢?嗟乎!但自己依旧无能为力,我想现在只有用眼光欣赏来安慰它。窸窣的声响,我闭着眼睛听着,嘿!是风的声音,悄悄的吹着我的衣裤拍响。此时,我看到一躲躲的种子向天空游去,带着笑声,带着梦想而飞起。莞尔的对着它们个个飘去,我看到了希望。那是无形的,并由不得好心于人同享,那只能够自己感知,即使说了也许也是收到嗤笑。人群散的差不多,已经没人在那篮下投球。也是,都快下课了。
铃响,低着脑袋,看了一眼只剩赤裸裸的秃蕾,但现在我看不出令人怜悯的模样。是啊,那是笑着的,那是多么美的笑,我几翻的羡慕,但更羡慕的还是那纷飞的蒲公英种子,可以脱离了这本是残酷的地方,可以自由的飞向理想。那,多叫人羡慕呀···
阅读下文,完成16~18题。
黑匣子,你可能不知道的那些事儿
①马航MH370事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一
些事儿。
②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专
家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大桥的颜色,是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录,并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话,还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后电池就没电了。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。
⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙。
⑥MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通,现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
16.本文第②段中加横线的句子运用了 的说明方法,作用是 。(2分)
17.本文第③段主要介绍了黑匣子哪两个方面的情况?(2分)
答:
18.下面句子中加点的词语能否去掉?为什么?(3分)
数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。
答:
答案
16.(2分)作比较(1分) 更加准确、直观、形象地说明黑匣子的颜色。(1分)
17.(2分)构造、功能
18.(3分)不能去掉。(1分)说明这是一般情况,不排除还有特殊情况。如果去掉,就与实际情况不符。(2分)
第二十六届校“风采杯”决赛宣传片强势来袭,展现你的风采,活出不一样的精彩,你准备好了吗?
海选,初赛,半决赛,一路走来,也许是鲜花盛开,也许是荆棘遍野,你们一往无前。只因那心底的一份执念,无悔旅途。决赛,期待你们更加精彩的表演。时间无情,结局难料。人生一世,旅途未知。时间的重量让你们谨慎的走好每一步路,人生的旅途中,诸多欢笑与泪水默默承受。唯有经历,方能懂得。人生中的风风雨雨,你们一一经历,未来路途中的坎坷遭遇也愿你们可以一一涉过。每个人都有自己的答案,遇见自己眼中的风景,还原内心深处最真实的自己。半决赛现场,你们尽情的展露自我,不掩饰,不矫情。你们的风采,我们留在心底。村上春树曾言,“不存在十全十美的文章,如同不存在彻头彻尾的绝望。”你们的演讲,不可能是十全十美的,一定会有瑕疵,一定会有失误。倘若晋级决赛,请你们好好准备,以更加崭新的面貌展现自己。倘若,你们没有发挥好,没关系,还有下次,没有什么比认认真真的犯错更加有意思了。不必失落,重整旗鼓,你会越来越好。
无论你们的结果是什么,都无碍于这一次参与,都无悔这一番经历。半决赛已经完满结束,感谢同学们的参与,评委的到来,以及工作人员的辛劳。敬请关注芒种演讲辩论协会,第二十六届校“风采杯”演讲决赛,更多精彩,欢迎围观。校“风采杯”给你这个独特的平台,因每一个有故事的你。12月2日(周六)上午九点半,让我们去发现每个独一无二的“你”,为每一个参赛选手加油!校“风采杯”,因你而在。
以下是为大家整理的关于高中作文写作技巧:应用文的写作方法,希望大家能够喜欢!
题 解
应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。
理 由
为什么要学会写应用文呢?
我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。山间雾气腾腾,雨量400毫升。” 县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长,想到自己那不合格的报告造成的损失,羞愧地低下了头。
这个故事说明:应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书,也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文,是传达贯彻党和国家的方针、政策,发布行政法规和规章,请示和答复问题,指导和商洽工作,报告情况,交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书,是人们联络感情,交换信息,交流思想,互相帮助,进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别,不懂得应用文的写作目的,不懂得应用文的写作要求,又缺乏认真细致的态度,便给县里造成了巨大的人力、物力浪费,危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。
对同学来说,学写应用文也是一种学习任务,因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定:小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一,因为学会这种实用性的作文能力,将来便能更好地为社会服务,为国家出力。
操作指导
为了写好应用文,在具体操作时,应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用,也就是针对实际中的问题,进行分析,直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文,或是为了宣传一种先进思想、行为,或是为了批评落后现象;或是起到互相联络,增进互相了解的作用;或是进行信息交流,掌握动向,研究对策;或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用,那么,与这目的相联系,便有自己的特点。如要求观点正确,扶正去邪;内容要真实,一是一,二是二,不能像写小说那样可以虚构;语言要准确、朴实,忌讳乱描写,乱形容;具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里,形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了,就要受到非议。
训 练
书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后,也给自己的亲戚或朋友写一封信,请注意书信的格式。
因为经历和思想不同,针对同一事同一作品,想法当然不一样,人是复杂的动物,是有感情和有思想的动物。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情,写心得体会我们可以养成良好的总结方法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《冬天的雨初中作文700字(集锦5篇)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
春天,百花盛开,柳树也渐渐苏醒,柔软的枝条上抽出了绿芽;吓天,枝繁叶茂,知了不停的在树上叫“热死了,热死了”;秋天,残叶断枝,一片片火红的枫叶向你发出秋天的明信片。而冬天,白雪皑皑,大地被披上了一层银色的盛装……
比兴手法,引出对冬色的描绘。 我喜欢冬天,校园的冬色更是不容错过。既点题,又表明情感。 “呼------,呼-------”风怒号着,刮断了树梢的残枝,把光秃秃的树干吹得东倒西歪,又连忙卷起一大把干草,向空中抛出,顿时,天空变得模糊了。
写出了冬的特点
“怎么突然变得这么冷啊!是不是快要下雪了啊!”同学们你一言我一语的说着,大家似乎都期待着今年的第一场雪。
下了晚自习,同学们有的回家,有的回寝室,谁都不愿意再多待一会。天空中似乎下起了小雨,我加快脚步向家赶去。
回到家后,听妈妈说明天真的要下雪,我抑制不住心中的喜悦,开心的叫了出声------耶!终于要下雪了,我等了大半年了。满怀着喜悦,我进入了梦乡,那里全都是雪哦!
第二天清晨,我顾不上穿几件衣服就拉开窗帘看雪。哇-------真的下雪了,好白呀!陶醉之中闹铃提醒着我要去上学了。
在学校里,高大挺拔的雪松上积满了洁白的雪,它像一个士兵一样屹立在那一动不动的。校园里的树上,屋顶上,草坪上,空地上,无论哪里都是洁白的一片,连我都不忍心在它上面留下邪恶的脚印。
具体写景,细致而生动 ,下课了,同学们纷纷跑出来玩,有的堆雪人,有的打雪仗,也有的在雪地上画画。看着他们一个个手冻得通红也照样在玩,可以想到他们是有多开心了。洁白的世界里一群小孩子们在玩耍,嬉戏,不时还有一团团的哈气在空气中弥漫,他们忘记了寒冷,留下的只是天真无邪的笑声回荡在校园里。
这个冬天我知足了,在雪地里玩了这么多有意思的,无悔。每一年都会有冬天,但像今年的冬天还会有几个呢?!
盼啊盼啊的,冬天终于到来了,我喜欢的校园的冬天也来了。
大地仿佛正酣酣大睡,或许是积蓄力量。为春做准备呢!树上的枯叶早已没了踪影。只留下残留的枝叶与北风争斗,花儿也似乎停止了开放,个个都向那寒冷的空气垂下了头。凌冽的寒风不告而来,骄傲的在大地狂舞,大刀阔斧般地撕裂着温暖,预示着被冬天占领的校园生活已来到。
寒气纷纷的从天而降,开始还算稀疏,到后来,慢慢繁密起来,落到脸上,麻酥酥的,落到眼睛,雾蒙蒙的。擦亮眼睛一看,坐着,躺着,雾水滴无处不在,跳几圈华尔兹,跑几圈步,好不活泼热闹。
草儿也被冬姑娘关怀,个个都安心的睡了下去,盖上了青色的棉被。从玻璃上反射出的滴滴水光,也仿佛像一张洁白无瑕的镜子,反映出学生们幸福快乐的笑脸。
“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来”。不错的,在梅花那不畏严寒的带领下,万物都在为春做准备,这是预示着春的到来,也是对冬的鞭策,学生和老师们在万物的嬉戏下,与景同乐!
冬日与梅花一起行动的一定是学生了。男男女女,高高矮矮的学生,不畏严寒,都欢天喜地的从教学楼里涌出来了。与风伴舞、与雪嬉戏,汗水、雾水、雪水混为一体,扣进一个又一个球,欣赏一段又一段乐曲,解出一道又一道题,品味一篇又一篇美文,各做各的一份事去,唯恐这般美景消失呢!
校园的冬天更像成长路上必须经历的磨砺,让我们的羽翼更加丰满强壮。校园的冬天像一位少年,调皮着,使我们度过一个简单而快乐的冬;校园的冬天像一位孤苦伶仃的老人,使我们感受到她那凄惨的寒风;校园的冬天像一位健壮的青年,青春无限但狂妄自大,冬用狂风暴雨来对我们友情提示……
校园的冬天总是这么讨人喜欢,富有活力,我喜欢校园的冬天。
不知不觉,已入了冬。
在印象里,冬天是个美丽的银色世界,在那雪白一片的操场上,和伙伴们追逐嬉戏,我们打雪仗,一个个拼命的玩着。我们堆雪人,虽然堆得鼻子不是鼻子,脸不是脸的,却还笑嘻嘻地向同伴们炫耀,看那是我堆得。
打小,我就喜欢雪花,那一片片雪白的似来自天堂的天使,落在我脸上,慢慢融化,丝丝凉凉的。我就喜欢这种丝丝凉凉,所以每次下雪,都要在雪地里玩的不亦乐乎!
可如今,已是寒冬,却不曾看到一片雪花飘落下来。
风拼了命的咆哮着,树叶拼了命的往下落着。每次在这种天气里上学,我说的最多的一句话就是:“我的头发刚对我发短信说,他感冒了”。这个冷笑话常逗他们高兴,可回想起来,也别有一番风味。
上操了,同学们都磨磨蹭蹭地,这个不想去那个也不想去,但最终为了班级不让被扣分,我们只好硬着头皮上了。一个个把自己包裹的严严的。从远处望,操场上像是站着一个一个的大包子。我戴上一个厚厚的帽子冲向商店,然后又以百米冲刺的速度回来,哆哆嗦嗦的对同学们说:“今天天气真冷啊!明天我就是饿死也不去商店了”。这时有个同学发话了:“不知道南极那边怎么样了”。哈哈,随着笑声上课铃响了。
冬,来了多日,可冬的使者却还未露面,我喜爱的那个冬啊!你如今身在何处?
若不经得冬日的凛风寒霜,怎得来日春天的明媚阳光?
时有春夏秋冬更替,人有顺逆悲欢转换,此乃人间常事,不可违反。冬日,天寒地冻,唯有披蓑老翁孤舟垂钓;冬日,一片沉寂,唯有缀雪腊梅傲寒绽放。他们不畏艰难,不畏困境,反而愈挫愈勇,他们做别人不敢做的事,坚持别人所不能坚持的事,最终采摘到了别人所不能采摘的硕果,因为他们走过了冬天,而非熬到了雪融。
古有舜发于畎亩之中,傅悦举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市的成功不负有心人,今有霍金卧椅而不馁,贝多芬失明而自强,他们勇于挑战,挑战命运,挑战自我,为了心中的理想,不妥协,不退让,因为他们深知冬天来了,春天就不会太远。(原创投稿 )
同样,我们并非每个人的一生都一帆风顺,正如一粒种子的成长过程,阳光和顺境让它成长得更快,而风雨和逆境却使之更坚韧,我们唯有以积极的态度去对待所有的不如意,才能在未来不后悔当初所拥有的成长的机会。
我们都是普通人,我们没有过人的才能,没有显赫的出身,但我们必须相信,闪亮的战甲始终抵不过烈火中萃练过的躯壳。并且在顺境中我们积极自信,逆境中更加努力。用烈火融不化的意志,用没有瑕疵的信念越过一重重阻碍。
当然无论遇到什么,一味的坚持也不总是明智的,“山重水复疑无路”时,也行我们需要变通,也许“柳暗花明又一村”就在拐角处。
我们还需要有“水稻精神”,即懂得低头,要在拥有超乎常人的流光溢彩时保留一份面对不足的谦卑,也只有这样,我们才能够稳步提升,并且在“不完美”的警醒下,不断完善自我从而“走过冬天”。
更重要的是自信,那是一种没有膨胀到自负的自信,只有自信,我们才能在逆境中保持动力,相信自己是最好的,同时也相信自己是不完美的。
相信自己,相信明天,同时也相信雪融化后便是春天。
寒风拂过大地,好冷,好冷。树上早已布满了积雪,给大地换上了华丽的
礼服,树下两个人缓慢的走着,父亲用温暖的臂膀抚摸儿子的头,缓慢走向风雨深处。
那一天,我跟随老爸来到了他昔日的母校。淡黄的腊梅散发着清爽的香气。松柏像守岗的卫士守卫着这一片净土。地上的积雪如棉花一般的柔软,我情不自禁感叹“真美啊”。
爸显得也激动,我不懂,因为我根本不懂再见母校的感受,除了一点美景,其他什么也没有。简陋的房子,破旧的小屋,依托了我的想象。
爸牵着我的手,缓缓漫步在母校之中,这时的老爸如小孩子一般的喜悦,用轻快的步伐跳窜在校园中,天公不作美,有刮起来北风,吹散了树梢上的雪花,懒散的飘舞。我急忙说道:“老爸,这个破学校一点都不好玩,我们回去了好吗?你也不在这读了,还来干什么。”我发起了牢骚,老爸那平静而慈祥的脸皱了下来并用严厉的口吻给我说:“不行,你今天必须给我留下来。”我一点也不干示弱的说:“不。”也许爸失去了耐心,用力牵着我的手向前走去,我说:“这破学校有什么好?”爸爸静下了心,用缓和的口气对我说:“小时候家里穷,吃了上顿没下顿,一个月只有10元生活费,还要买衣服,我常常挨饿,因为我小时候成绩比较好,班上的老师也请我饱餐一顿,班主任王老师经常帮助我疼爱我,好人不长命啊,她临走时对我说:“兵,你一定要记住如果以后你有出息,就常常回学校看看”儿子,你懂了吗?”
等爸说完这件事,脸上已布满了一串泪痕,此时,我的眼睛也已湿润了,我点了点头。
“如果不来,我就枉读了几十年的书,枉作几十年的人。人不能忘本。”爸语重心长的说。
那年,那月,那一个北风吹过的冬天,那北风依然刮着,刮着我的心,人不能忘本,人要有信。
怀着那深深的感激之情,走进北风深处。当俨然回首,漫天的雪花,好美,好美。
我们想要写好一篇作文可不是个简单的事,写作是用真情实感来表达自己内心的想法。一篇优秀的作文,背后肯定会反复推敲和修改。如何在写作文时突出重点呢?急你所急,作文5000网小编为朋友们了收集和编辑了“一个全新的我作文”,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
我的妈妈是个手机控,经常玩手机。吃饭的时候,她在手机上看电影;上厕所的时候,她打着吃鸡游戏;就连睡觉时,也要刷刷朋友圈。手机成了她形影不离的好朋友。
有一次,妈妈送我去上学。走在路上,还一直盯着手机看,差点把一位老爷爷撞倒了,我赶忙把妈妈拉到旁边,才避免了杯具的发生。
我认为低头玩手机不仅危害我们的健康,而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患,沉迷于玩手机,还会让家人关系变得疏远。
于是,我下定决心,一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是找了一个空闲时间,跟妈妈说了一下我的想法。然后开始监督妈妈。吃饭时,妈妈刚要伸手拿手机,我就把手机夺了过来;晚上睡觉时,妈妈又准备从床头柜上拿起手机,我就缠着她给我讲故事。渐渐地,我发现妈妈不再沉迷于手机了,又变回了原来那个好妈妈。
希望我们每个人都不要沉迷玩手机,应该用更多的时间去关心身边的人。
我发现不文明的人特别多,在生活中大街上,餐馆里,甚至是超市里,随时随地都能见到不文明的人,我最讨厌吸烟的人。
有一次,我和妈妈妹妹一起去逛超市,我前面有一位叔叔,他的头顶上总是冒出一缕缕的白烟,一阵阵难闻的味道不断往后飘,我仰起头一看,原来是在吸烟!我被呛得连续咳嗽几声,心想,这烟真难闻!只见那位叔叔随手把烟头一扔,又从口袋里拿出一包香烟,熟练的抽出一根,衔在嘴里,用打火机把烟点着,又开始吸烟,这时候一股刺鼻的味道又传来了,我的咳嗽又严重了起来。我走上前对他说:叔叔,您可以不吸烟吗?这里通风不太好,也是公共场所!他连忙把烟熄灭,说:实在不好意思!我谢过叔叔后,就走开了。
我看过新闻,也查阅过资料,吸烟给人带来的危害可大了呢!吸烟不仅危害自己的生命健康,而且还给周围的人带来伤害。
我有一个想法,等我长大了,我想做一名宣传大使,让人们远离香烟,让大家认识到香烟的危害,我多么希望自己的这个想法能早点实现。
我发现我们学校的学生有非常多的不良习惯,比如中午来到班里值日生开始打扫卫生,我看见垃圾桶满了,立马就去到了。可刚倒完上楼梯就看见两位六年级的学生突然往我提到垃圾桶里扔东西。当时我想追他们,可是他们两个已经无影无踪了。我只能气愤的回到教室,又无可奈何地坐在座位。
可还没有那么简单,有的学生还天天去商店买与学习无关的东西。比如玩具,零食,饮料还有各种各样的卡,还有非常多的东西,我很想对那些乱买东西的同学说,你们手中的钱知道从哪来的吗?那可是你父母的血汗钱呀,父母给你们钱不是让你们乱花的,那是让你们买学习用品的,你们对得起父母吗?
最后我想奉劝同学们一句,你们的不良习惯会跟着你一生,你在小时候不改正,长大改都改不了了,有可能毁了你的一生。让我们一起加油,做新时代少年吧!
我想变成一只小鸟,飞到很远很远的地方,飞到一个没有忧虑的地方;我想变成一条鱼儿,游到很远很远的地方,游到一个没有纷争的地方。但我知道,这个切都是幻想,我还是无法摆脱这个残酷的世界。
我喜欢看魔术,虽然知道那都是骗人的,但我却喜欢被魔术骗的感觉,因为我有时真的很想很想拥有魔法。
我想像xx一样骑着飞天扫帚,与邪恶魔法势力斗智斗勇,经历一系列精彩纷呈的故事,让自己的生命更加精彩刺激。
我想像机器猫一样拥有许很多多神奇的工具,能帮我达成许很多多愿望。最令我渴望的是那台神奇的时光机,能够回到从前,改变历史。我想回到无忧无虑的童年,与小伙伴们一起嬉戏玩耍,抛开一切烦恼,只知道开心地笑着笑着。
每当我在无穷无尽的题海中苦苦挣扎时,每当我在高不可攀的书山中苦苦寻觅时,每当我在寂静的夜晚只听到笔与纸的磨擦声时,我抬起沉重的脑袋,努力睁开疲惫的双眼,心里总有一个声音在默默而又十分强烈地呼喊:我想拥有魔法。
如果我拥有魔法,我就能够抛开一切烦恼,不必再为残酷的现实而头悬梁,锥刺股地努力,我能够去陶渊明笔下的世外桃源,王蔚笔下的无忧岛过上无忧无虑的生活。
如果我拥有魔法,我还能够协助一切需要协助的人,让他们也得到快乐。我能够治疗当前令人束手无策的疾病,让生命之火重新点燃。我能够阻止一些邪恶的事发生,让世界变得更加和谐美好。
如果我拥有魔法,我的生活定会十分幸福美满。
我想像鸟儿一样在天空中快乐飞翔,我想像鱼儿一样在水中快乐遨游。有时,我真想拥有魔法,去过一种无忧无虑的生活!
我发现现在人手一部手机,有的连小孩都有手机。有的小孩儿要是没手机的话,有的人还会看很长时间的。
有一次,我在屋里玩的时候,家里的客厅里很安静,我出去到客厅里一看爸爸妈妈都在看手机,我叫了他们两个人好几次,他们连看都没看我一眼,我拍了他们一下才看了我一眼,然后又继续看手机。
还有一次,我正在写作业,看见了一个不会的题,我去问妈妈,可是她太专注看手机了,我怎么叫他还在看手机,她都不理我,直到我用最大的声音叫,然后又拍了她一下。他才用不耐烦的声音说干什么呢?我问了她一下题,她才告诉我那一题是怎么做的。教完之后她立马拿上手机。又开始专注的看手机了。
我觉得手机应该有时间限制。一天只可以看一个小时或半个小时。出了时间的话。它会自动关机,就算充满电也开机不了了。这样人们就不会一直拿着手机看了。应该也会多陪陪家人。
要是这样的话,那就实在太好了。
一个月的寒假结束了,旧的一年过去了,但新一个我到来了,回忆起寒假的点点滴滴,多彩而又充实,但更多的回忆是打动。
冬天的一天夜晚,寒风凛冽,风呼呼作响,我与朋友去外面玩回来,脸冻的通红通红的,用手触摸一下鼻尖,也是十分的冰凉,走进家门就感到一股暖流朝我奔来。在我刚打开们的那一瞬间,一阵苍老而又沙哑的生意奔向我的.耳朵内“大冬天的,晚上这么冷,出去有什么好玩的,赶快给我快点洗洗睡!”这是奶奶常常对我说的话。情绪不不乱的我不满地回答道“反正就是好玩,关你什么事!”
我对这声音的传播有点不耐烦,便气冲冲地走向我的房间,还一如既往地看到奶奶躺在我的床上看报纸,这时,我的火气便整理时上来了“你怎么又睡在我的床上不是说过不让你睡在我的床上的吗?”奶奶不慌不忙地回答道“你的床睡着惬意,等你来睡的时候,我就去我房间里睡,你先快去洗”奶奶在冬天里的时候,晚上总会提前去睡觉,希奇的是,她老是先在我的床上躺一下。等到我来睡的时候,她就会很快的下床去他的房间里睡,每次去之前,她总会让我睡在她睡过的位置,而且会把被子裹得严严实实的,一丝风也不漏才走开。
今天奶奶不知怎的,忽然来了一句“以后晚上不许出去玩,要不然我把门反锁不让你进来!”
整理时,我慌急了,我今天才允许朋友后天要去她家开生日party的,可奶奶一向说一不二的,我慌了,我大声对奶奶叫到“凭什么不让我进去,这又不是你的家,这是我爸妈的家。”我不知道当时我是怎么说出这样的话来着,可说完过后才知道收不回来了。奶奶什么也没说,她只是缓慢的下了床放下了报纸,我看着她拖着疲劳的身躯一步一步走出我的房间。我想去扶持她,但我没有勇气。
我洗涑完之后,直接躺在另一个为之,我的心整理时寒了,由于床上是冰凉一片,但唯有奶奶躺过的地方有一丝暖意。不经意间,我看见了奶奶刚才看的报纸,一个标题特别显眼-暖和。平日里,我在床上从没有体会到过这种冰凉的感觉。于是,我的鼻子一酸,仿佛什么都明白了。
第二天早上起来时,桌上的早餐热腾腾的冒着热气,我的眼泪盈眶而出。奶奶,谢谢你!
你就是那个照亮我的太阳。
清风微起,岁月静好,时光总会在心头烙下流走的痕迹,可却抹不去那份美好的情谊。
你是一位纯洁的仙子,在百花争艳乱我心时给我一缕无暇的清泉,冲走我心中的那份尘埃,把我处于城与尘的困境中的心灵洗涤。是你让我莫忘初心。这时的你是初春的暖阳,如此暖心。
你是一盏海上的灯塔,在浩瀚无际的大海上为迷失的水手指明方向,是你让我在骄傲中找对属于自己的位置,找准属于自己的方向。
这时的你是夏日的骄阳,如此耀眼。
你是一阵雨水,在土地干涸时给予最无私的滋润,就似你在我心田干裂时给予的雨水一般丝丝缕缕,却甜如蜜香。是你在我忧愁是送上一缕和风,吹散的心头的雾霾。这时的你是秋日里的一轮温阳,如此温和。
你是黑暗里的一团火焰,在黑暗中散发光芒,如同你在我失败时的安慰,总会让我在黑暗中燃烧新的希望,让我在寒冷的冬日拥有火热的心。
这时的你是冬日里的烈日,让人感受到最原始的温暖。
我和你有太多的故事,谢谢你,老师,你对我的好我无以为报,唯有用手中的笔书写下你的好,用心记下你的情。
时间是倒挂在枝头明艳的花朵,微风一动,随之起舞,随之流逝,可唯有这份情永不变。
你是我的太阳,照亮着我,这情,这暖,将永留心间,此生不忘。
初二:敖冉
作文与我们的日常学习密切相关,通过写作文可以锻炼思维变得更敏捷,作文一定要做到主题集中,不然就很容易跑题。您是不是不太清楚作文怎么写呢?或许"我做的好事作文"是你正在寻找的内容,希望你更多关注本网站更新。
冰川消融,万物复苏,森林里一片生机勃勃,俨然一副春日已到的景象。
在森林东头的一个小树屋内一只雪白的小兔子正升着懒腰,这只小兔子叫阿勤,他的妈妈取这名字正是希望阿勤能够十分勤快,只可惜这阿勤从未勤快过。“哎呀,睡了一个冬天了,好饿啊。”阿勤摸摸肚子自言自语道,“啊,一点都不想动啊。要是有小伙伴来给我送吃的就好了。”可他并不打算去找点吃的,因为他总希望能有好事情来找到他,而非自己去找。
最终肚子的咕咕声战胜了懒经,阿勤磨磨蹭蹭地下了床往外走,可刚走到门口他又不想动了,干脆坐到了家门前的石阶上托腮望着院子里荒凉的土地,“诶,我可以自己在院子里种些蔬果啊,我记得山羊伯伯给过我一包胡萝卜种子和一包白菜种子,黑兔大哥也给了我一些果树的种子”
“阿勤阿勤!”院外一道黑色的影子窜了出来。
“是喵喵啊,怎么了吗?”因为思绪被打乱阿勤皱起了眉头。
“我和其他伙伴们约了去森林西边的果林里去摘果子,你去吗?”
“就这事儿啊,不去不去。”阿勤撇撇嘴果断拒绝道。
“别啊,这天气多好哇!顺便去踏踏青啊。”喵喵似乎不甘被拒,继续劝说着阿勤。
“哎呀!说了不去就是不去!别打扰我想好事情!”阿勤没好气的继续拒绝,“不去就不去呗,凶什么”见阿勤态度坚硬喵喵便转身嘟嘟嚷嚷着走了。“哼,真是,跑那么远去摘果子,还不如我自己在家种呢。”阿勤继续托着腮想着他的好事情,“对了,在院子两边种上果树,左边苹果树,右边柿子树”
“阿勤阿勤!我打算做苹果派,你来我家帮帮我呗。”
“不帮不帮!别打扰我想好事情!”阿勤这次头都没抬便直接拒绝了,“然后空着的地方可以种蔬菜,一排胡萝卜,一排白菜,一排胡萝卜,一排”想着想着阿勤居然开心的笑了起来。
“阿勤你在笑什么呢,这么开心。”
“是山羊伯伯啊,我打算在院子里种些水果蔬菜,这样就不用跑到森林西边去了。”阿勤轻快地回答道。
“好啊,那阿勤打算什么时候种呢,山羊伯伯可期待着阿勤的成果呢。”
“嗯,明天!明天就种嘿嘿。”阿勤想了想才回答,今天想了这么多事太累了,还是明天再开始种吧。
“山羊伯伯我有点儿累了,我再去睡会儿啊。”说完阿勤便起身往屋中走去。
阿勤又睡了一天,第二天到了,阿勤又想反正时间还多,不急不急。就这样过了一天又一天,转眼到了秋天,到了丰收的季节,阿勤的院子还是一片荒凉,而阿勤还在床上想着他的“好事情”。
好事成双这句话大家一定都听说过,可这句原本不错的话到了我身上就变成了好事无影,坏事连连!奇怪奇怪真奇怪,我那连影都见不到的好事跑哪儿去了?这不‘话还未说完呢,第一大坏事就姗姗而来……
话说数学刚刚搞完一次小测验,第二次小测验又接踵而来,打得毫无防备的同学们措手不及。考试前我一边接一遍地做深呼吸,放松下心情,用那为数不多的脑细胞去解一道道难缠的数学题,一道完了接着一道,看着满卷子那做不完的题,不知为什么,我感到心里乱如麻丝,怎么也解不开,随知而来的急火攻心,让我的心难以平静。这样一个可怕的心态,同时也注定了一个悲惨的结果。果不其然,分数和我预料的一样,悲惨到极点。但我相信,这样的悲剧绝不会在我的期中试卷上重演。这样的雄心壮志还没说完呢,第二大坏事又来了……
语文老师在数学小测验后,也紧随其后进行了一次考试,三大张试卷,一节课的时间,呵呵,很雷人吧!五十分为满分,不写作文,本来这是件挺高兴的事,可谁也没想到正一帆风顺的写着呢,忽然半路杀出来一只拦路虎——酿造是什么意思?哎呀呀,考什么不好,非考这个,是什么呢?到底是什么呢?我想了半天也没想出来,猛地一看表,好嘛,就剩十五分钟了,抓紧时间刷刷几笔,写名,交卷,分数虽然不是很坏,但发现了一大堆的问题。只要将这些问题解决了,我便又离满分近了一点。
好事多磨,我相信只要努力,总会有收获的。
看了这个题目,你一定觉得奇怪,丢钱怎么是好事呢?别急别急,让我给你慢慢道来。
去年夏天,天气热得很,温度在四十度左右,恰恰我要去外婆家玩。于是,我买了一个冰棍,还拿了两元钱。
可当我气喘吁吁跑到车站时,摸了摸裤包,发现只有一元钱了,心顿时热了半截(没办法,太热了)。我马上就找,可我找遍了全车站,就是没有那一元钱的踪迹,所以只好走路了。(车票两元)当我冒着酷暑走了大约一公里路时,看见前面一个影子晃晃悠悠的倒了(由于阳光太刺眼了,没看清楚)。好奇心促使我去看,看到的令我惊呆了,是一个叔叔。不一会儿,许多好心人来背那个叔叔去医院,我也去看热闹。经医生签定,叔叔是中暑了,需要打点滴。于是众人马上掏出自己的钱给叔叔打点滴,可还差一元钱,正当我们焦急的时候,我忽然想起我还有一元钱,于是马上拿了出来。经过打点滴,叔叔总算是醒了。他看见我们,似乎明白了什么,激动得说不出话来。被一番感谢后,我顶着烈日,继续往外婆家跑,边跑边想:要是我不丢那一元钱的话,我就坐车回去了,但就碰不到那位叔叔了,那他就不能打点滴了,那他怎么办呢?
真没想到,丢钱也是好事!
同学们,你们一定做过许许多多的好人好事吧。可能些同学会扶盲人过马路;可能有些同学会扶爷爷奶奶上楼;可能有些同学会在公交车上给爷爷奶奶让座……当然,我也做过不少好人好事呢!
记得有一次,我和妈妈乘公交车去庙港探亲,可公交车上的人好多啊!我和妈妈费了九牛二虎之力,才抢到了一个座位,妈妈把座位让给了我坐。在途中的一个站,上来了几位年老的爷爷奶奶,其中有一位老爷爷好像腿不好,拄着一根拐杖。这时的人群更加挤了,你推我,我推你,那位腿不好的老爷爷差点被人推倒,他抓着扶手,就像风雨中的一叶小舟,岌岌可危。这时我看到了一位年轻的阿姨为一位年老的奶奶让了位,我便对那位腿不好的爷爷说:爷爷,您请坐。”那位爷爷激动地说:“孩子,谢谢你,爷爷不坐。”我挤进人群中,把那位老爷爷拉了过来,说:“爷爷,您坐,我马上就下车了。”爷爷只好坐了上去,说:“谢谢你啊,孩子。”我对爷爷说:“不用谢!”
学雷锋,做好事,让我们一起来做好事吧!
雷锋,一个令人熟悉的名字,一个令人敬仰的人!3月5日是学雷锋日,在这庄重的日子里,我学习雷锋叔叔那为人民服务的精神,做了一件小得不能再小的事情。
这天,我乘公交车上学,在人数将近爆满的车上,好不容易找到一个座位的我突然看到了一位行走艰难的老爷爷。他那瘦弱的身躯在拥挤的人群中显得格外显眼,然而却没有一个人挺身而出、出手相助,使得这位老人只能一个人费力地站在这挤来挤去的人群之中。弄不好还有可能随时摔倒,要是老人摔倒的话,那可就麻烦了。于是,我便挺身而出,救了这位老人,让他安全地坐在了座位上。
老人非常感谢我,说:谢谢你,小伙子。我说:没事儿,助人为乐嘛!再说了,今天是学习雷锋日!我们应该学习雷锋那助人为乐的精神!哦,好的好的,谢谢了!我这一把年纪很少坐车,今天才是第8次坐,以前我都是走路,锻炼身体嘛!哦,锻炼身体好啊!我们就一直聊,直到我到了学校之后才跟老人再见的。
学习雷锋,好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本伴随着这首学习雷锋好榜样,我欢快的进了教室
雷锋,一个多么亲切的字眼,他虽然已经离开了我们,但是他却永远活在了我们的心中,他的精神更是影响了一代又一代的人们。
是啊,我们要向雷锋同志学习,学习他的那种螺丝钉精神,让雷锋永远活在我们的心中,将雷锋精神永远的传承下去!
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