作文它是文字学的重要组成部分,写作文可以帮助发挥我们的创新意识。如果没有写作思路我们可以借鉴一些作文模板。经过收集,编辑整理了关于猴子动物作文,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你!
狐狸在树林里很不得人心。他欺这个,骗那个,以占便宜过日子,还专以捉弄人为消遣,街坊四邻没有一个没吃过他的苦头,可是谁也想不出个办法惩罚他一下。
林子里有一个猴子,他坐在树上想了又想,想得脑瓜皮上尽是皱纹,到底想出一个办法来了。他想好了,心里憋不住,就翻身跳下树来,把他的办法告诉住在树下草窝里的兔子。兔子一听,直眨眼睛。猴子见他眨眼,知道他不大相信,就说:“走!我这就去找他,你在那边山头上瞧着吧!”
猴子找到了狐狸,就晃了晃脑袋,说:“狐狸大哥!你知道世界上什么东西最好吃?”狐狸一听“好吃”,就把耳朵竖起来了,说:“这是个很有兴趣的问题。什么东西最好吃,你知道吗?”猴子说:“我今天才听说,世界上最好吃的东西是马屁股上的肉。可是,就是很难吃到嘴。要吃马屁股上的肉,必须先把自己的尾巴和马的尾巴牢牢地系在一起。”“那为什么?”狐狸急忙问。“不系结实的话,马一跑,不就追不上了吗?”接着,猴子又压低了声音说:“哎,我刚来的时候,看见马正躺着睡觉呢!”听完猴子的话,狐狸动了下脑筋。但是他脸色还是淡淡的,装作无所谓的样子,慢条斯理地说:“什么东西最好吃,这还要再访问访问,不能冒失,咱们改日再谈。不过,你最好不要跟别人说。”说完,摇摇他长长的尾巴,走了。猴子见他走了,只好也走了。
狐狸走了没有多远,回头看看猴子走了,赶忙又轻轻溜回来,去找猴子所说的马。
不一会,找到了。马劳累了一天,正睡得很熟。狐狸21手a脚走过去,悄悄地把自己的尾巴和马的尾巴系在一起,然后对准了马屁股,狠狠地咬了一口。马正睡得又甜又香,忽然觉得屁股上痛得钻心,他一个蹦子立起来,来不及弄清是怎么回事,撒开腿就往前跑。马一跑,就把狐狸狠狠摔了一下。狐狸的尾巴紧紧地系在马尾巴上,一时又解不开,只好被马拖着在地上滚。
哎呀,哎呀,这个滋味可不大好受。哎呀,哎呀,狐狸不知道该顾惜自己身上的皮肉好,还是心疼自己漂亮的尾巴好。
猴子跟狐狸分手之后,并没有走多远,他爬在一棵树上看动静呢。一看狐狸给拖得这样狼狈,就高兴得拍手打掌,两腿直跳。一不小心,跳失了脚,就从树上摔下来,把个猴子屁股跌得通红通红。
兔子看见狐狸被拖,猴子摔跤,在山顶上哈哈大笑,由于笑得太猛,把嘴笑豁了。
所以,直到现在,猴子的屁股是红通通的;兔子弄了个豁嘴;马因为吃了那次苦头再也不敢卧着睡了,总是立着,再累也只是打个滚,马上就爬起来;狐狸的身上总是黄一块灰一块的,很少看见一色毛的狐狸—那是被马在地上拖的。
星期天,天气晴朗。小猴跑到集市上去玩儿,到了集市上,小猴看到别人都戴着手套,很好看。于是它跑回森林,找哇找,找出了一些森林币,赶去买手套。商人一看,就给它挑选了一双最适合它的手套。
到了森林,小猴非常骄傲,不停的炫耀,一会儿跟大象说:你看,我这双手套多酷呀!一会儿又跟黄鹂鸟说:你看看,我这双手套多漂亮。不一会儿,森林里就有好多小动物嫉妒小猴。大猩猩、乌鸦和驴子专程来找小猴。小猴,你的手套真好看,能借我戴几天吗!大猩猩羡慕的说。小猴摇摇头说:不行不行,买这手套,可花了我十几个森林币呢,弄坏了怎么办。小猴伸出十个手指头,乌鸦说:小猴弟,不知道你戴着手套还爬不爬的了树,给我们露一手呗。小猴不屑地说:爬就爬,谁怕谁。小猴就开始爬树,结果,小猴在爬树的时候手一滑,摔了下来。于是,小猴住了院,它再也没有不伦不类了。
张店新村路嘉周饭店后面有一个园子,那里有两只猴子,一只大的一只小的。大的非常懒,但很聪明。小的很机灵,不过光被大的欺负。
猴子真是活泼可爱啊!虽然我没有养过猴子,但是我很喜欢它们,还经常给它们喂食。每当我拿着烂了的水果和过期的糖去喂那两只猴子时,它们都会张着嘴巴问我要食物。
第一次去喂猴子的时候,它们不认识我,我也不认识它们,所以它们离的我远远地。我就拿着食物,它们就使劲往这边靠。这时我看清它们的面目了。它们都有一个小小的脸,一身油亮油亮的毛,一个红彤彤的小屁股,加上一条毛茸茸的尾巴,显得十分俏皮可爱。
我第二次去时,它们和我已经认识了,我便给它们俩个一人一个香蕉。它们非常娴熟地扒开,动作几乎和人一模一样。那只小猴子吃完了,就跳上了铁丝开心的转了一圈,我看了连说好,心想这猴子比杂技演员都厉害。两只猴子经常打架,一般都是因为食物的事情。大猴子总是能抢到很多食物,多得自己都吃不了了,但是它也不给小猴子。小猴子看见了便过去抢食物,可是它没有抢到。小猴子便回过头来可怜的看着我。于是我又放进去了一块食物,小猴子心满意足的走了。大猴子又生气了,它大声叫道好像在说:“你们什么意思啊!”我便对它做了个鬼脸说:“吃吃吃,就知道吃。”
动物园的猴子星期五,我们和老师一起去动物园看猴子。我们先看了笼子里的猴子,里面有金丝猴,有红面猴,还有猕猴,还有好多叫不出名字的猴子,它们有的在笼子里睡觉,有的在吃香蕉,有的还在做鬼脸,真是有趣极了。我们和老师一边走一边看,不一会儿就到了猴山,这里的猴子更加多了,它们有的在玩耍,有的在眺望远方,有的在锻炼身体,还有的好几只扭打在一起,不知是在做游戏还是真的在打架,它们旁若无人的玩着,猴山就是它们自己的猴子王国。今天看到了这么多有趣的猴子,又看到了那么多可爱的动物,真是太好玩了。
【每日写作指导:常见作文写作方法学生必读】
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过:要极省俭的画一个人的特点,最好是画他的眼睛。眼睛是会说话,会传神的心灵窗户。(next88)在人物肖像描写中,描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛,可以用细描的方法,也可以采用联想的方法,通过对眼睛的观察,想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌,并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思,也就是说要把最富有个性特点的东西写具体,把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点,把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
我们日常生活中经常要写作文,目的是为了提高我们的语言文字表达能力。但是写一篇好的作文需要经过长期的积累和练习,那么写作文的关键是什么呢?作文5000网编辑为大家整理出了《关于猴子动物作文》供参考,希望能对你有所帮助!
动物园的猴子星期五,我们和老师一起去动物园看猴子。我们先看了笼子里的猴子,里面有金丝猴,有红面猴,还有猕猴,还有好多叫不出名字的猴子,它们有的在笼子里睡觉,有的在吃香蕉,有的还在做鬼脸,真是有趣极了。我们和老师一边走一边看,不一会儿就到了猴山,这里的猴子更加多了,它们有的在玩耍,有的在眺望远方,有的在锻炼身体,还有的好几只扭打在一起,不知是在做游戏还是真的在打架,它们旁若无人的玩着,猴山就是它们自己的猴子王国。今天看到了这么多有趣的猴子,又看到了那么多可爱的动物,真是太好玩了。
【每日写作指导:常见作文写作方法学生必读】
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画,不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像,也要抓住人物外貌的主要特征,突出重点,以形传神,不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时,要多角度、多侧面地进行描写,反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像,要对人物外貌进行细腻、具体的刻画,能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过:要极省俭的画一个人的特点,最好是画他的眼睛。眼睛是会说话,会传神的心灵窗户。(next88)在人物肖像描写中,描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛,可以用细描的方法,也可以采用联想的方法,通过对眼睛的观察,想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌,并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思,也就是说要把最富有个性特点的东西写具体,把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法,是用极近的距离拍摄人或物的某一部分,使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像,要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点,把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法,即一边观察,一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像,要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述,好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时,既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点,还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌,又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态,做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时,要在平时观察的基础上,找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态,可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
放暑假的时候,我和伯伯、奶奶还有爷爷一起去重庆玩。坐了一天时间的火车,终于到了锦绣富饶的重庆。
我们坐公交车来到了动物园。进了动物园后,我看见了可爱的大熊猫,锦绣的天鹅,凶猛的狮子和顽皮的猴子。其中,我最喜欢顽皮可爱的猴子。它们坐在香蕉树上,用香蕉皮捉弄人,有几个可爱的小孩子,不小心踩到了猴子扔的香蕉皮,摔了跤。其中最搞笑的是,有一个胖胖的小孩被摔到了屁巴虫上,吓了一大跳,还差点哭了呐。
那些顽皮猴看见孩子们摔倒似乎挺开心似的,有的拍着手,吱吱叫唤着,有的在树上窜上跳下,还不时冲着小孩扮鬼脸,游人都被逗笑了。有几个胆大的小孩拿着吃的东西去逗弄那些猴子。有个大男孩给猴子递香蕉,这可是猴儿们最喜欢的食品了,立即就有几只大猴子围过来抢,吓得拿香蕉的男孩赶快扔了香蕉,双手抱头跑开了。
有个大眼睛的小姑娘,想把一个大大的红苹果递给一只胆小的小猴子,没想到一只老猴子飞快地伸出一只毛绒绒的大手来抢,小姑娘吓坏了,闭着眼睛,蹲在地上哇哇大哭起来。这些顽皮的猴子,真是十分搞笑,我笑得肚子都痛了。
那次到动物园,给我印象最深的就是那些顽皮的猴子,它们又淘气又可爱,我真是太喜欢它们了!
礼拜六,阳光明媚,万里无云。心情也不由灿烂了许多,我和爸爸一起去动物园看可爱的小动物们。
到了动物园,买好门票,进去一看,哇!里面人隐士海,我们好不收留易才挤了进去。哇!只见里面有气势的狮子;恶相毕露的老虎;奔跑如风的猎豹;锦绣可爱的孔雀;脖子长得惊人的长颈鹿;黑白相间的斑马等等,我边走边看,时不时发出阵阵赞叹声。走着走着,忽然,一只棕色的猴子闯入我的眼帘。
这只猴子长得真漂亮啊!我不由开始仔细地端详着:这只猴子全身为棕色,像穿戴一件毛茸茸的外套,小而圆的脑袋,瓜子形的`脸上,长着一双黝黑发亮的大眼睛,嘴巴向外突出,两条前腿时而走路,时而立起,或是挠头,或是拿东西往嘴里塞。
它不仅有唯一无二的形状,还有许多本领呢!
我随手扔了两个香蕉进去,那些猴子一拥而上,抢着吃香蕉。看着它们纯熟地拨开香蕉皮,大口大口地吞吃。我不禁有了一个疑问:为什么猴子能模仿人的动作呢?回到家后,我翻开百科全书找谜底,百科全书上说:猴子是人类的近亲,它的大脑和人类的大脑比较相似,具有较强的思维能力和记忆力,所以,它们能学着人的样子,做出各种各样复杂的动作。
真智慧啊!这只猴子在我脑海中留下深刻的印象,我还会再来的!
今天是周五,在最后一节课的时候,白雪老师走进教室,笑着问同学们好。白雪老师是一只猫咪,她是动物学校三年四班的班主任。同学们一看是白雪老师来了,就觉得一定是又要上数学或语文课了。
白雪老师到讲台前说:喵喵,今天我们学校大象校长指示说,以后我们每到周五的最后一节课都要开一个班会。我们今天是第一次开班会,这次的主题是表演才艺。现在我宣布班会开始!
聪明的小猴子聪聪第一个举起手来说:老师我来。
白雪老师点点头说:好,聪聪你第一个来吧!
聪聪说:我要背诵一首《蜀道难》。小猴子聪聪开始背诵了:蜀道难,唐,李白,聪聪非常顺利的将这么难的一首诗给完完全全的背了下来!同学和老师都很诧异地瞪大了眼睛!
白雪老师说到:小小年纪把老师都背不下来的一首古诗,给完完全全的背的这么顺,不容易,祝贺你!
同学们都鼓起掌来。
小猴聪聪挠了挠头,很谦虚地说:白雪老师,我还会更加努力的!
白雪老师说:不错,既然你这么好学上进,那我让你当我们班的学习委员吧!
小猴聪聪当上了学习委员,他很用心。不仅按时督导同学们写作业,上自习,而且把他们班的学习纪律管理的很好。
这些白雪老师和同学们都看在眼里,他们都很喜欢小猴聪聪。他们班学习成绩上升的很快,在期末考试的时候他们的班级考上了全校年级第一名。
同学们又是高兴又是激动,在一片欢呼中小猴聪聪开心的笑了。
这猴子,是我一个远方的朋友,以前寄给我的。由于它调皮,我们把它关到了笼子里。一到家就爬上了我们家的车,我一看这姿态,想到:好一个调皮的动物。
猴子的调皮,更表现在它的玩耍,步态和吃相中。
猴子的玩耍,想一想就让人心烦。它以前的主人告诉我:猴子的智商很高,很容易训练。但是它一玩嗨了,你可就不回来了。的确是这样,从这棵树爬到另一棵树。动作可灵敏的很呐!看来它以前就这样玩儿。还有的时候,它坐在树上休息,瞅向院子里的我,冲我挤眉弄眼的。好像在向我挑衅一样。我气的直接冲到树底下,可我不会爬树呀!而它呢,更狂妄自大了,两棵树来回跳,还冲我吐舌头。我一个人在树底下生闷气。
猴子的步态,更是……搞笑了。两手像大力士一样举起来,两腿岔开,真是一个活生生的沙雕啊!有时候,驮着个腰,弯着个背,两手一背。真有点儿像一个老头儿老太太一样。还有的时候,还爱模仿人们走路。那一挺,还真像个人。如果把毛剃了,脸整一个容,把尾巴去掉,穿上衣服,你还看不出来呢!
猴子吃饭,常常使我们发笑。它们一般最爱吃的是花生,两手一挤。扒下花生皮,直接往嘴里面倒,那技术也是没谁了。比人类吃的还溜呢!
猴子吃饭的时候,总是喜欢护食。什么是护食?就是在吃饭的时候,不让别人看,不让别人碰。我一给它饭,它就飞速抢过去,背过身去吃,生怕别人来抢走他的食物。我一伸手过去,它就和我急眼。我只是想给它一盆水好好洗洗它那脏兮兮的大花脸,都快成花猫了。这一块儿,那一块儿。我敢保证,没有谁比它更脏了。可他非不听,非要和我杠,非要和我横,真是架子十足!
时代在进步,对于学生写作文的要求也在变高。写作文也是对大家一种写作能力的锻炼。拿到作文题,不要急于下笔要细细思考题目要求和写作思路。一般让人感到经验的作文都是什么类型的?请阅读由小编为你编辑的描写猴子动物作文,仅供参考,希望能为你提供参考!
昨天上午,我到动物园去看动物,哇,动物园的动物真多啊!有会说话的鹦鹉、开屏的孔雀、凶猛的老虎、善良的梅花鹿,最引人注目的是那聪明的猴子。
在铁栏里有座山——花果山,山下有个洞——水帘洞。猴子一家就住在这里。它们一家各有分工。爸爸站在花果山上巡逻,负责安全。妈妈在水帘洞周围带刚出生的小宝宝玩耍,调皮的小宝宝不敢下地,只能在猴妈妈的肚子上玩耍。还有只不大不小的猴子,是它们家的大儿子,是最活跃的一只。它主要是招引游客给它们食物,然后把食物拿回家储藏起来。
最聪明的要数猴子哥哥啦!它为了得到食物,一会儿上跳跳,一会儿下跳跳,一会儿又用手抓痒痒,一会儿还把手伸到外面向游客打招呼。这些才艺引来了很多游客给它投食,它都能准确的用手接住,并且迅速的送回家。
这就是聪明的猴子,它们拥有着人一般的智慧。
今天,我特意来到动物园看猴子。
一进门.就听见从远处传来一阵笑声,把我引到了猴山,. 嘿!猴山上的猴子可真多。它们互相追逐着,嬉耍着,好不热闹、 猴子四肢灵活,行动敏捷。红红的脸上,嵌着一对黑黑的 小眼睛。它一身灰褐色的毛,又细又长。红红的屁股上那条 又细又长的尾巴,总是向上卷着。
猴子喜欢吃香蕉和花生等香甜的东西。猴山四周围观的小朋友不时往里扔食物:,猴子一个个追着抢着,抢着了.就坐在地上,双爪捧着,几口就能吃完。不知哪位小朋友扔了一块 “糖”,別的猴子还没反应过来,只见一只猴子,前腿一弯,后腿 使劲一蹬,“嗖”地就腾跃起來,像飞一样扑道这块“糖”前,抓 起就跑。它坐到一块石头上剥开糖纸一看,原来是一块小石 子,猴子上当了,向人们龇牙咧嘴,惹得大家一阵哄笑。
一个小朋友的红气球掉到了猴山里.一只小猴以为是大苹果,拿起就跑,其他的猴子蜂拥而上,气球被一只老猴子抢 跑了,这只老猴跑到山顶.仔细端详着,似乎在说:哪有这么大的苹果啊?其他的猴子,远远看着,觉得它很霸道。老猴子看了一会儿“大苹果”,张嘴就咬,只听“啪”的一声,气球变成了一张红皮。老猴吓得发愣,小猴们幸灾乐祸地蹦来蹦去。人 们又是一阵大笑。
这些猴子真有趣!
描写猴子的作文
动物园里的动物很多,有身材魁梧的大象,有凶猛无比的老虎,有优雅高贵的孔雀,有色彩斑斓的金鱼,有憨态可掬的大熊猫,有娇小美丽的锦鸡,可是我还是最喜欢我们的近亲-------猴子。
猴子个子不大,全身褐色的毛,一条长长的尾巴,一双机灵的眼睛,很是可爱。当然我最喜欢猴子玩耍时的样子。
猴子真顽皮。在爬树时,身轻如燕。只见它们先用一只手抓住树枝,双脚再轻轻一蹬,迅速转身,接着抓住另一棵树的树枝,又荡了回来,最后稳稳地站在树杈上。来回不停地跳跃,搞得我们眼花缭乱。过铁索时,它们真是胆大包天。两只仅几个月的小猴子已练就一身绝技。一吊,一勾,一挂,一绕,一翻,在铁索上大战二十回合,也安然无恙。弄得我这个旁观者提心吊胆,它们却逍遥自在。
猴子也有安静的时候。小猴子一边给大猴子梳理头发,一边帮大猴子捉跳蚤、虱子。大猴子一动不动地尽情享受。再看看小猴子,我不得不称赞它做事专心致志。它用手轻轻地拨开大猴子的毛,再仔细地进行地毯式搜索,一旦发现目标,迅速攻击。哪怕身边的伙伴玩得多么疯狂,它们依然旁若无人地做着自己的事。
我喜欢猴子,因为它有灵巧的身子,聪明的脑袋,调皮的身影,专注的态度。
描写猴子的作文
猴子是我见过最好玩的动物,它常从这棵树跳到那一棵树。猴子有两只大大的眼睛和小小的耳朵,还有大大的嘴巴和长长的细尾巴。
有一次,我和我的妈妈、爸爸开车去参观杭州野生动物园,我先去看了猴子,这猴子很有趣,一会儿给我表演一个老爷爷的动作,一会儿把另外的猴子叫过来给我们表演了一个海底捞月的动作。哈哈,有趣的表演完了,当时有很多人扔东西给猴子当奖励吃,我也扔了一只香蕉给猴子作奖励。看,猴子正在狼吞虎咽地吃东西呢!
好玩吧!猴子就是那么有趣!那么好玩!
描写猴子的作文
我爱猴子,这不,一到动物园,我就拉着弟弟朝猴山跑去。
猴子全身长着棕褐色的短毛,黑色的爪子上长着指甲,又粗又短的棕揭色的短毛,怎么、也盖不住红红的屁股。
这时,弟弟向猴子扔了一袋江米条儿。只见那些小精灵们从假山上、树上、秋千上跳了下来,一窝蜂似的跑来抢。结果,江米条被一只机灵的小猴子抢到了,不服气的大猴子朝小猴子就是一巴掌,这下把全场的游客逗得哈哈大笑。有一只猴子,大概是大猴子的爷爷吧,它从假山上飞快地跑了下来。不知叽里咕噜地和那只大猴子说了些什么,那只大猴子就乖乖地走开了。小猴子呢,拿着江米条就往假山跑,一边跑,江米条一边往地下掉。当它吃时,看着袋里仅有的几根,就不禁发起呆来。游客们又开心地哈哈大笑起来,弟弟笑得更是前仰后合。
猴子真是一种活泼可爱的动物。
描写猴子的作文
一天,我和爸爸、妈妈一起到猴山看猴子,啊!这里的猴子可多了!满山的猴子,有的在吃桃子、有的在打闹、有的在山上呼呼大睡、有的在表演攀爬铁索、还有的在荡秋千。最有趣的是那一只金黄色的猴子,他高高地站在山顶上,显得威风凛凛,正在威严地巡视着下面的猴群,它也许就是这猴山的保护神。
猴山的一角几只弱小的小猴子则卷缩于一旁,一副胆战心惊的样子。最逗人笑的是一只顽皮的猴子,它竟两三下将铁桥的一根栏杆拆了下来,扯在手中上下挥舞,就在那石头上窜来窜去,咦,莫非这就是美猴王的模仿秀惹得游客们都哈哈大笑。有的游客拿出相机拍下它那精美的动作。
接近中午时,来看猴子的人越来越多,他们不时向猴子们投食,猴子们一抢到食物就大口大口的吃着。瞧,它们吃的多香,玩得多开心呀!
啊!这真是一群既机灵又顽皮的猴子呀。
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