有关快乐的线上课堂作文

写作文是语文学科的基础技能，作文有时候就是自己与自己心灵的对话，好的作文一定要多读多看。你知道一篇优秀的作文是怎么书写的吗？作文5000网小编收集并整理了“快乐的线上课堂作文”，但愿对你的学习工作带来帮助。

快乐的线上课堂作文 篇1

今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”

叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。”

最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。

叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！

快乐的线上课堂作文 篇2

“嘻嘻！”啊！在教室里，同学们正在做游戏。忘了告诉你我是谁了，我是教室窗上的一盆花。今天，教室里的人们在做一个叫摸人的游戏，哦，冯老师在讲游戏规则了，我要听一听。

冯老师说：“一：在三排桌子后面是游戏区域，谁超过了，谁犯规。二：选出一个人当猫，戴上眼罩转三圈，然后就开始去摸人。”

当冯老师问：“谁愿意当猫？”同学们都没有举手，我还真想举手啊！当猫只用去抓人，一点不担惊受怕的，只用去抓人。当冯老师说：“没来啦，那就石头剪刀布吧。”我立即休止了我的遐想，同学们很积极的开始了石头剪刀布，最后选出一个圆脑袋的男生当猫。当男生戴上眼罩，同学们立即跑向后面，找一个好地方藏起来，男生刚转完，同学们便开始逗猫：“左边有人！右边有人！”猫正在一步步往下走，我探出头来，把同学们看得清清晰楚。同学们左说右说，男孩手足无措，问老师：“有时间吗？”老师说：“有啊，还有一分钟。”他加快了脚步，不停向后走去。同学们看男同学在右边，纷纷跑向左边，而男生也跑到左边，他像一只被同学们牵着鼻子的牛，走到哪儿跟到哪儿。玩到一半时，一个同学围着他转圈，男生再也沉不住气了，从后面向前进攻，同学们疯狂向前跑，一不小心穿过了区域。猫胜利了！

男同学还在抓人时，老师说：“三人出界，猫胜利！”男孩子兴奋地笑了，由于老师说过，假如有人出界或被猫捉住，都可以让猫领奖品。当老师说：“你有什么感觉呢？”男孩子一丝不苟地把所有的感觉都说了出来。

总感觉这次我的收成很大。

快乐的线上课堂作文 篇3

在小学的时候并不喜欢语文，感觉语文枯燥无味根本提不起爱好，那时的感触感染就是作文烦！背书烦！课文烦！可是到了初中之后，余老师把我领进了另一个世界！

今天下战书老师给我们讲习题，在讲到菊花的花语的时候大家起了争执，七嘴八舌的争吵起来。终极仍是我们答对了。老师问红玫瑰的花语时点了叶沐阳回答。叶沐阳不假思考的回答：“我爱你。”这句话引起班级的哄堂大笑起来。慢慢的我们都安静下来。只有王金柱还在笑，老师的目光已经移到了他的身上，可他却浑然不觉。老师说：“王金柱你有没有送给人玫瑰？或别人送你过玫瑰？”我被老师说的话弄得捧腹大笑起来。“我送过别人玫瑰。”我顺着声音往哪看，原来是叶沐阳说的。“那你说说你给谁送的玫瑰？”

“我小时后认为送花都送玫瑰，在我妈妈生日的那天我送了我妈妈10朵玫瑰，后来才知道送母亲花应该送康乃馨。”

听了他的讲解我们笑得更大声了。这时老师说：“继承上课，把心收回来，都是玫瑰惹的祸。”我想：假如玫瑰会说话的话，一定会说关我什么事……

语文课之后就是英语课，我的心情出奇的好，但老师要我们不看书演示时两位同学上去对话。当读到：“goodafternoonMisschen(应该是Mr·chen)整理时大家都笑了起来，老师也忍不住笑了起来。我连连说：“不行了，不行了，快笑岔气了。”……

快乐的一天过去了，我相信在以后的日子里假如都像这样快乐学习的话，一定会对课程产生浓厚的爱好学习起来才会事半功倍，永远记住那句话：“爱好是孩子最好的老师！”

快乐的线上课堂作文 篇4

今天的语文课堂精彩极了！老师让我们亲身体验了一次当工程师的感觉，这节我们上的是《詹天佑》一课，课堂气氛非常活跃。

当工程师的感觉可以用一个字来形容，那就是“难”。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”那么，现在就看一看哪一位同学适合当工程师吧！

老师让我们自己在纸上画居庸关和八达岭隧道，谁画好了，就到黑板上画出自己画的设计图。有些同学举起了手，老师点了程林钢和孙腾飞两位同学，程林钢大步流星地走向讲台，孙腾飞则胸有成竹，走到讲台边一跃而上。程林钢画了居庸关的设计图，采用了从两端同时向中间凿进的办法，王金璇给程林钢提了一个问题：“为什么不从上面往下开凿呢？”程林钢这个小工程师抓了抓头，又看了看书然后说：“因为居庸关山势高，岩层厚，所以不能从上面往下开凿。”说完以后，教室里掌声一片，程林钢自豪地走下讲台。

该孙腾飞讲解他画的八达岭隧道设计图了，“八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的三倍长。用竖井开凿法最省工省力，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，这样就会把工期缩短一半。”李树赞给孙工程师出问题了：“为什么从最低点打井，而不从最高点打井呢？”孙工程师犹豫了一会儿，说：“这样做能少挖很多土，既节省时间，又能省力气，所以选择从最低点打井。”这时，老师发现李树赞偷偷地捂住了自己画的设计图，老师一看，原来她是从最高点打的井。我低头一看，哎呀！我也是从最高点打的井。看到同学们出现的失误，老师意味深长地读起了文中詹天佑说过的话：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，大概、差不多这类说法不能出自工程人员之口。”听了这句话，我又一次想到：当一名优秀的工程师实在是太难了！

这节课上，我懂得了很多很多，原来当工程师是那么不容易，詹天佑实在是太厉害了！我真的很佩服他。以后我也要像詹天佑那样，面对困难义无反顾，决不低头，长大成为一名杰出的有所作为的人。

快乐的线上课堂作文 篇5

记得那是一次关于月亮的课，真是快乐！

一上课，老师端庄地走过来说：“今天，我们来一个比赛，就是关于月亮的知识的竞赛。第一个内收留，背诵关于月亮的成语。”心不在焉的我突然醒过来：背东西是我的强项，我可不可以参加啊！不行，被错了别人光笑话我，仍是别参加了。当我们这一大组的同学，眼光齐刷刷的看向我，我浑身发烧，不行啊，我不干，怎么办，别人都这么相信我，输了也不减分，赢了反倒加分，不管啦！拼啦！老师发给我们一张关于月亮知识的成语表，一看心里反倒美滋滋的。哈哈！这些成语我良多都背过。老师给了我们5分钟的时间，我快速进入状态，我的方法，先画10个背，时间过得真快老师又说：“为了公平，抽签。”我目瞪口呆，啊！抽签，我的命运运限向来不好的，咋这么倒霉了。怀着一定是不好的数字的心情，心里大喊：4，4，4，4，我曾的一下，抽了一张我忐忑不安的慢慢打开，我默念，我必需赢，老天爷，给我个4吧我双手祈祷，一打开，我一蹦三尺高“4”哈哈，老天爷我太爱你了，我朝着纸就是狂吻…

时间嗖的一下过去了，我满怀自信地上台。哈哈18个。第一啊！！

实在啊…同道们，课堂也快了，是真的。

快乐的线上课堂作文 篇6

快乐课堂，快乐校园是在每个校园里都能感受到的.例如:上课回答问题受到老师的表扬，下课在操场上做游戏，都是快乐的.

你瞧!老师正为我们授课，这不刚提出了一个问题，同学们立马举起了那灵巧的小手，想回答老师提出的问题.老师要一个男孩回答，那个男孩回答得头头是道，老师当即表扬了他，同学们也为他喝彩！顿时，他心里暖滋滋的，他像往常一样感受到了无比的快乐，他欣欣然地笑了笑。

你看！操场上有的同学在翻单双杠，有时他们还互相较量呢！有的同学最喜欢锻炼身体，每次上体育课，他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的还跑步呢！有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴，输了的也不气馁，下次再战！

最让人喜欢的就是大课间30分钟了，因为做操，可以舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

校园内有时还会搞一些活动，例如：办手抄报，征文……这些活动最让我们快乐了，因为老师会表扬我们，我们能体会到其中蕴含的乐趣，一举两得的事，难道不会令我们快乐吗？

快乐课堂，快乐校园！

快乐的线上课堂作文 篇7

在这周的礼拜五，外教Marcus给我们上了第三节外教课。我以为这节课比任意一节课都要生动，有趣。

Marcus的中文名叫张博远。他长着一头金发和一双蓝眼睛。他从美国来给我们上课，用的也是“在玩中学习”的学习方法，使大家感到快乐。

“金发外教”先画了一条温度计，标上0摄氏度、10摄氏度、25摄氏度和35摄氏度。紧接着，他又画了一个瞳孔状的飞镖盘，从外到内分别得1分、2分、3分。

看着我们疑惑不解的样子，他开始提出了问题。“10摄氏度是什么季节？”“冬天！”颜若萱说。外教递给颜若萱一个沙包，让她投那个飞镖盘。颜若萱恍然大悟，立马向黑板投去，投中了中圈，加了2分。

同学们最爱这种游戏了。他们争先恐后地举手。不一会，1、2、3、4组都已拿到了不少分。外教又问：“什么季节在六至八月？”林誉凯答道：“夏天！”接着，他把沙包瞄准一投，正中圆心。“Threepoint!”跟着他的大喊，我们二组终于反败为胜，成为了分数最多的那组。

Marcus又带着我们温习了今天所学的单词。这整洁的朗读，无不布满着激情与欢乐！

望着他轻快的步伐、离去的背影，我们不约而同地但愿下次外教课早点儿来临！

快乐的线上课堂作文 篇8

“哈哈，我们赢了。”这清脆的声音从快乐作文的课堂上传来，你知道我们在玩什么吗？不知道吧，那就往下看。

我们快乐作文班里充满欢声笑语，回答声，每个同学都神采奕奕。廖老师出题，大声地说：“最难做的饭是什么？”小明和几个同学都举手了，他们大喊：“我我我，老师我。”现场红队和蓝队各不相让，一直在为自己的组员鼓励。老师笑眯眯的说：“请小明回答问题。”小明胸有成竹的回答：“无米不炊。”

老师说：“嗯，对了，蓝组加一分。”我们蓝组一直拍手，拍的手都红了，也不能足以表达我们的高兴。小明看见了，得意洋洋地坐下。老师接着提问：“最贵的字是什么？”现场一片寂静，鸦雀无声，没人举手，突然红组的小晴举手了，老师请小晴回答，小晴条条有理的说：“一字千金。”老师说：“嗯，对了，红组加一分。”我看见黑板上的分数，绝望了，红组和蓝组的分数天地之差，红组遥遥领先，蓝组却落后了。那时我垂头丧气，心里十分难过。

老师接着出题说：“最长的腿是什么？”对了，这个我们学过。我迫不及待的把手举得高高的，老师叫我回答问题，我十分高兴，我不慌不忙地说：“一步登天。”老师说：“对了，蓝组加一分。”听了这句话，我心里十分兴奋。老师又出一题说：“最贵的话是什么？”我听了又把手举起，生怕老师看不见，老师又说：“来，你来回答。”我胸有成竹地说：“金玉良言。”

老师说：“嗯，对了，蓝组又加一分。”我们蓝组听了，神采奕奕，脱胎换骨般。一分一秒过去了，红队遥遥领先，我们蓝组却在在后面追着，我心急如焚，心想：“该怎么办，蓝组加油，加油啊！”

一分一秒过去了，时间眨眼间过去了，游戏完毕了，我们蓝队虽然输了，但是我相信总有一次我们会成功，我们不会放弃的。这次只是一个小小的失败，正所谓“人有失手，马有失蹄”。失败后总会有成功，会有美好的天地。

大家知道我们在玩什么吗？对了，就是猜成语游戏。这次猜成语我们虽然输了，但是我在里面学会了许都知识。猜成语游戏太好玩了，想起来十分快乐！

快乐的线上课堂作文 篇9

“哎呀!好难喝啊!”“这里面到底是什么?”教室里像炸开了锅，究竟发生了什么事呢?跟我来看一看吧!

“叮铃铃，叮铃铃。”上课了，同学们都坐在教室里，全神贯注地预习着课本，忽然老师进来了，只见她的手里拿着三杯透明液体，“这是什么啊?”“老师我能尝尝吗?”同学们你一言我一语。只见老师给三杯液体分别标上了“一、二、三”大家看得一头雾水。“同学们”老师发话了，“看到桌子上的三杯液体没有?我要找三名同学分辨出这三个杯子里各是什么?谁想尝试一下?”“我想!”同学们异口同声并且争先恐后地举起手来。我的心里也很激动，很想一探究竟便把手举得高高的，“赵孟阳。”老师叫到我的名字，我的心里乐开了花。

我一副胸有成竹的样子，大步流星地走上讲台，径直拿起二号杯子，因为离老远就闻到二号有一股特别的气味。我端起二号杯子靠近鼻子，果不其然，气味更浓烈了，不闻不知道，一闻吓一跳，一股呛鼻的味道袭来，我的心里打起了“退堂鼓”，心想：这下完了，这杯子里的东西可是来者不善。手不自觉地慢慢下降，此时同学们都直勾勾地盯着我寻求结果呢，于是我鼓起勇气，闭上双眼，心一横喝了一大口。啊!这口液体在我嘴里难以下咽，牙一碰到它似乎全倒了，嘴里有一种说不出的味道，事已至此也只好硬着头皮喉头一咽，吞了下去，“2号是醋!”我咧着嘴回到了座位上，这个味道更让我回味了良久。

老师又点另一位同学，他的眼睛瞄准了三号杯子，喝一口没有什么反应，表情也没有什么变化，只见他从容不迫地说：“这杯是水。”紧接着另一位同学来品第一个杯子里的液体，他喝了一口说道：“甜甜的味道。”当大家都聚精会神地盯着他时，只听到“咕咚”一声，他一饮而尽，然后笑嘻嘻地说：“哇，我好幸运，这杯是甜甜的雪碧。”看到空空如也的杯子，大家又哄堂大笑起来。

老师大声问：“同学们，大家都知道这里面的液体是什么了吗?”同学们不约而同地回答道：“白醋、水、雪碧。”好，接下来我们就以这三种看似一样却大有不同的液体引出我们今天要讲的比较异同法。

“叮铃铃。”下课了，快乐的时光总是过得飞快，这堂课就这样在一片欢声笑语中度过了。

快乐的线上课堂作文 篇10

一天下战书，我兴致勃勃地来到五峰青少年流动中央快乐作文班上课，走进教室刚坐下，上课铃就响了，王老师跟着清脆的铃声走到教室门前停下脚步。

看到老师，同学们立即站起来，齐声说：“老师好！”，逗得老师心花怒放，马上奖给我们每人一颗糖果，并说：“你们一边吃糖一边听我讲笑话。”接着，王老师回身在黑板上写了：“话说汉字”四个大字。“上----下”你们都熟悉吗？它们是一组反义词，我叫你们记住它们，“上对下说，老兄，是什么风这么厉害，把你吹了个底朝天？”同学们一阵哄笑。王老师又写了个“噩----王”，并讲到，噩对王说：“谁给你做的屋子啊，连个窗户都没有，你看我有四个窗户呢”，老师可真会让人笑，我们全班同学都笑得前俯后仰。当我们笑的一瞬间，王老师又写了“哭----器”，哭对器说：你有四张嘴，我只有两张嘴巴，怎么说得过你呢？所以只有哭，同学们又发出开朗的笑声。这时候老师停下来，放慢语速要求我们也来编汉字笑话，同学们一下子活跃起来，轮流说了一个又一个。不知不觉四十分钟过去了，老师要我们把这节课记实下来。在评选中，我得了冠军，并得到了当班长和体育委员的“奖品”。

我想：爸爸妈妈为了进步我的写作水平，让我学快乐作文，快乐作文班里的课堂真是快乐，我一定要在快乐作文班里好好表现，当好班长和体育委员，进步自己的写作能力。

zB258.com其他人还在看

小学作文线上课500字

小学语文是义务教育中一门非常重要的基础学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？栏目小编特别整理来自网络的小学作文线上课，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小学作文线上课 篇1

就在今天语文老师上课时，哎!你这零食给我吃吃呗!不行，不行，让你妈买!我在桌子底下吃着棒棒糖，这棒棒糖酸甜的，我好像坐在草莓田园里，又好像有一阵草莓的香气向我扑面而来，我正陶醉在草莓味的棒棒糖的世界里

却不知纪老师恶狠狠的眼睛正死死的盯着我，我赶忙放下棒棒糖，你以为我放弃了吗?不不不!我看老师一回头，吓的赶忙拿起棒棒糖，塞到嘴里，我又望了眼老师，刚沉下去的心又要升了起来!老师拿着棍子向我走来!啊!哦!原来她打的是袁玉。呼!我虚惊一场，又吃了一口。

突然，老师又往我这边走来，原来是我在回答问题。走月亮写的是景还是人?老师问，写的是人，只是来衬托!我回道。

我瞧了老师一眼，刚准备吃棒棒糖，突然，棒棒糖掉到地上，顿时全班安静了起来，我刚准备去捡，没成想啊，老师别打我!啊!老师我错了呜以后再也不吃棒棒糖了。

小学作文线上课 篇2

一天，阳光明媚，万里无云，时而大风呼呼吹过，时而微风轻轻吹过。我和妈妈手拉手向阳光喔走去。妈妈说：“快点，快上课了。”她非常焦急。看到妈妈这么着急，我心想：妈妈爱怎么样就怎么样吧，反正我就是不走快，而且离上课时间还远着呢，干嘛不走慢点？看见我不快点走反而越走越慢，妈妈非常生气，说：“再不走快点，你就别想玩游戏了！”她的目光中流露出几丝怒气，像滚烫的岩浆。“烦死人了，再说，我不玩游戏也不一样吗？我不想玩游戏，你却逼着我玩。”我很不耐烦地说，我的声音像乌鸦哇乱叫。说着，我便抛开妈妈，跑开了。

突然，乌云密布，狂风夹着暴雨从天而降，雨打在我的头上，身上，我手足无措，把手里的袋子顶在头上，心想：希望雨快点停下。忽然，我看见有个人打着雨伞向我走来，原来是妈妈！妈妈十分焦急，“快走吧！”她的声音甜美，像百灵鸟的鸣叫。我抬头看她，她的目光温和，让我终生难忘。

就这样，我们向阳光喔走去……

小学作文线上课 篇3

三年级上册有一节体育课，体育翁老师忘记来上课了。这世界真奇怪，老师都能忘记上课！

上课了，体育委员整好队，我们等待着老师来上课。可过了老久，都没看见老师的身影，体育委员去办公室看了看，哈，老师在呼呼大睡，还打鼾呢！因为那时我们沉迷于八字和双飞跳，我们就跳起绳来，跳累了就去看老师睡觉，可有意思了！他睡得真挺香，手交叉摆放，还翘个二郎腿，头靠在椅子上，看起来挺舒服。

同学们跳着跳着玩了起来，可欢了，上半节课就这么过了。

下半节课老师终于挠着头出来了，手插在兜里，嘴巴还在打哈欠，大摇大摆走过来说：对不起，睡过头了，你们继续跳绳吧！

我们很开心，继续跳绳了，还边跳边说，真怪，老师都能睡过头。

不过也好，老师不在就不用慢跑三圈了，不用像以前那样跑得气喘吁吁了，真好！我们还有了一节跳绳课呢，我们都想老师天天上课睡着那多好呀，但这是不可能的啦！

小学作文线上课 篇4

课间休息时，同学们正在教室外开心地玩着，这时，“丁零零！”上课铃响了。同学们惊慌失措，马上收拾东西向教室跑去。

女同学中，踢毽子的和跳绳的忙把东西“噌”地一下收回口袋；聊天的却不慌不忙地走进教室。男同学呢，玩拍手游戏的一下子窜进教室；比赛跑步的“咝”地一下停住，转身向教室跑；打卡片的“唰”把卡片收了起来；做游戏的马上像猎狗追兔子一样，你追我赶地进了教室；看书的忙着做课前准备。

“啪！”一个小胖子跌了一跤，痛得“哎哟哟”直叫唤。“砰！”两个同学撞在了一起，马上就“叽里哇啦”吵了起来。一位女同学被椅子划伤了，在座位上“哇哇”直哭，同桌也“叽咕叽咕”小声安慰她。

突然间，像变魔术一样，教室一下变得悄然无声，只有时钟在唱着“滴滴答答”单调的歌，就连针掉在地上“叮”的声音都能听见。怎么回事？看看门口就知道了，哦！原来是老师来了。老师走上讲台，穿的高跟鞋发出“哒哒哒”的响声。

“上课！”“起立！”班长喊。“同学们好！”“老师好！”“请坐。”就这样，一堂生动有趣的课拉开了序幕……

小学作文线上课 篇5

我估计有好多人都有过上课做小动作的事情，我同桌就是一个。

铃铃的上课铃响了，同学们都陆续走入教室，这节是数学课。我同桌是一名语文尖子，而我是一名数学尖子，我俩的爱好不同，也因此常常打架。同桌听着听着课就觉得无聊了，开始向数学老师比画起来。顿时同学们的目光全集中在同桌的身上，同桌一看这种情况就更来劲了。数学老师毫不知情的继续讲着课，有的同学在下面开始咯咯咯的笑。我也曾经劝过他，可是他就是不听。其中数学老师也有一定的责任，要不是数学老师的偏向，我同桌至于如此吗？数学老师光是给学习好的尖子生开小灶，对于中等生总是爱理不理的，对于差生都有点歧视。我还清楚的记得，有一次，老师让没有带学王的同学站起来，尖子生宋佳旭站起来了，老师二话没说就让他坐下了。同学们对这一举动都很生气，但是老师还阵阵有词。

这小动作不仅仅只是单纯的小动作，它其中蕴涵着同学们对老师的看法。虽然同桌不应该对老师如此不尊重，但是老师要是不偏向也不会有这样的事情发生了。

同桌作小动作固然不对，但是老师也不应该偏向好同学啊。如果老师对中差生多一些关心和帮助，不但他们的学习会上去，连心理都会感谢你的。

小学作文线上课 篇6

今天，我们上了一节信技课，让我非常深刻。

我们满怀期待地走进信技教室，希望能玩一次又开心又好玩的'游戏，信技课就这样开开心心地开始了。我们发现信技课老师换成综合课老师——蒋老师，我们还发现桌子和椅子也换了新的了，电脑也换了，好像“脱胎换骨”。我们看着焕燃一新的电脑，心里总是痒痒的，很想摸它一把。随之蒋老师也出来了。

大家正准备高高兴兴地打开电脑玩游戏，蒋老师突然叫住我们，说：“没有我的允许不能打开电脑，否则扣两分。”正当我们问蒋老师分数有什么用，蒋老师又发话了：“分数是用来期末玩电脑的时间。3分等于1分钟。”然后蒋老师又给我们讲了许多加减分要求，其中有：“上课听讲加1分、帮助同学、积极举手加1分、没有老师的同意玩游戏减2分……”“总算可以玩游戏了吧。”可是不但不能玩游戏，还讲什么什么打字法，听得我都想睡觉了。

终于讲完了，我们玩游戏的欲望又死灰复燃。可是没等蒋老师开口，下课铃响了。

同学们一个个失望地走出教室，脸上乌云密布。大家伤心极了，希望下一节信技课是游戏课呀！

小学作文线上课 篇7

现在，只要家里一来客人，妈妈就笑眯眯地对客人说：“我家文文提高可大了。”由于我已经养成当真听讲的好习惯，我天天上课都能做到聚精会神地听老师讲课，不开一点小差。

实在我以前不是这样的。一年级刚开学时，我觉得上课听课特别累，没有在幼儿园时有趣，于是上课时就开小差，总被窗外的事情吸引，一个脚步声，一声鸟啼声都会引起我的.东张张望；有时打哈欠，甚至用书遮面躲在书后和同桌讲话。有一天上午，我们正上语文课，我被教室外面的小鸟吸引了，正侧头张望寻找，这时，语文老师让我回答问题，我站起来后，不知道老师的问题是什么，站在座位上像傻子一样一动也不动。老师气愤地说：“这一阵子，你上课老是开小差，在想什么？你给我好好想想！”听语文老师这么一说，我的泪水流了下来。我也发现假如我再这样下去，成绩就会越来越差的。哼，坏习惯，我要和你说再见！

于是，我每节课都当真听讲，积极举手发言，教室外再大的声音我也不去寻找，并时刻提醒自己每节课都要专心听讲，做个人人喜爱的好孩子！一个月过去了，我的成绩越来越好了，每节课老师都要夸奖我。

小朋友，佩服我吗？好习惯让我们受益无限，现在就让我们先养成当真听课的好习惯吧！

[收藏]小学作文线上课500字精选

下面是栏目小编为你精心整理的“小学作文线上课”，或许你能从中找到需要的内容。我们在读书的时候或多或少都写过作文，借助写作这种形式，可以使思想更为凝练准确。因此在写作文时要条理清晰。

小学作文线上课【篇1】

天气预报的雷雨天气终于来了，已经炎热了一个月的天气终于可以得到缓解，终于可以凉快了，但是它选择的时间不是我喜欢的，正好是我早晨上学的时候开始下，而且下的非常大，夹杂着雷电，让我心里有些害怕。

已经七点半了，外面的天气没有一点好转，还是在下雨，只是稍微小了一些，密了一些，我和大成打着伞走在马路上，路上的积水都已经淹没过了我的脚面，庆幸的是有妈妈给我们准备的雨鞋，还有我们的雨伞，我俩在雨中尽情的玩耍，忘记了烦恼。这时传来妈妈的呼喊声，很生气的对我们说，不要在雨天打闹，不要蹚水，因为害怕有裸露在外的电线藏在积水里，那样万一漏电的话就危险了，大成还和妈妈说我们穿了雨鞋，雨鞋是绝缘的不会被点到，结果被妈妈反驳了，现在物品质量都不过关，还是小心为妙。不要试图挑战危险。一路上我们坐在爸爸开的车里面，外面绵绵细雨，还有路上的积水，每当车辆经过都会溅起无数水浪，非常壮观。经过了重重险阻，好不容易到了学校，结果学校地势低被积水包围，我俩只好冲出重围，向学校跑去，一路上妈妈一直在后面追赶我们，并且不住地提醒我们要小心。终于结束战斗，进入了教室，选择了一个非常好的位置坐下。准备上课了。

小学作文线上课【篇2】

铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。

李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。

这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。

快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。

小学作文线上课【篇3】

课后服务，这个词我对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是从三年级就有课服，陌生的是我从没上过课服。这周我们发下了课后服务的通知单，正巧妈妈值中午班。因为妈妈之前跟我说过，让我上课后服务，我便迫不及待的给妈妈打电话，核实了一下。我十分期待课后服务的到来。

周五，是第一次上课服。放学后，我拿起书包坐在了王鹏晓身边，准备与他坐一起写作业。做作业之前，我们先来了一个大扫除，哈哈，这么多人一起扫地，场面还挺壮观！人多力量大，不一会就打扫完了，同学们就自觉得做起作业来，好像在暗里较劲，看谁做的快。今天盯我们的是邓老师，放学后大家一起写作业的感觉还挺好。我先做数学，一道一道的做，一页一页的完成。做完一项又做一项，作业越来越少。

就在我快做完语文配套卷时，时间就到了，邓老师看了一下表，让我们收拾书包，放学。这一小时时间怎么那么短呢！

不过看了看我的.战绩，也是十分满足。以往六点我才刚刚开始写作业，因为到家就快五点半了，我要洗手，吃东西，休息一会……现在看来以前把时间都用在这些无用功上了，白白浪费了。

第一天上课后服务我的感觉还不错，收获了满满的成就感，但愿以后我能有更多收获。

小学作文线上课【篇4】

今天上课，我被老师批评了。老师批评我的原因是我上课心不在焉。

语文课，刚开始听老师讲课，很入迷，后来有点困了。因为老师站在讲台上给我们讲课，我不敢睡在桌子上，就把头转向窗外，想看看窗外的风景，转移一下注意力，让脑子清醒一点。

但我没想到的是，当我把头伸出窗外时，我看到两只鸟在树上啁啾。小鸟很可爱，嘴巴很小，羽毛很丰富，让我看得入迷，忘了自己还在上课。

当我的思绪还停留在窗外树枝上的两只小鸟时，突然听到老师在叫我的名字，我慌了，赶紧转过头，老师却不让我走。

老师停止讲课，批评我是班上的典型。老师说上课开小差不仅是对老师的不尊重，也是对自己的不负责任。以后全班都不能这样了。

我知道虽然老师批评我，但都是为了我好，我也意识到了自己的错误。我一定会提高精神，集中注意力，再也不离开教室。

关于老师的上课的作文精选

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。关于好的心得体会要怎么样去写呢？小编陆续为大家整理了关于老师的上课的作文精选，更多信息请继续关注我们的网站。

关于老师的上课的作文 篇1

嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！

“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。

我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。

杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的.。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！

嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！

关于老师的上课的作文 篇2

我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。

上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。

过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。

一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。

关于老师的上课的作文 篇3

今天下午第一节课是？午间休息时我向同桌问道，不是大家最喜爱的队课吗？我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。

随着叮铃铃的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。19xx2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。

介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。

关于老师的上课的作文 篇4

今天，天空格外的蓝，天气也十分的凉爽，同学们都早早的来到了教室，等待着上课。

两节课过去了，第三节是语文课，语文老师来了，在给我们上课的过程中，我发现她有点不一样了，面色发白，感觉很没有精神，而且时不时的还用手摸一下自己的额头，好像是发烧了。下课后，老师实在扛不住了，就多我们说：“同学们，今天真对不起，老师有点发烧，要去医院看一下，下节课老师不能给大家上课了，你们就在班级自习，好好看书。”说完，老师就走了。

老师走后，大家在班级里讨论起来，你一句我一句的说着，都觉得老师很伟大，生病了还坚持为我们上了一节课。我也这样认为，可是还是希望老师生病了应该好好修养，等病好了才能更有精神教大家，让我们学的更好。

老师对学生的爱是无私的，他愿意为我们奉献一切，尽管生病了，也想着为大家上课，白天上完课，晚上还要为大家批改作业，备课。现如今生病了，可是心里肯定还在记挂着自己的学生，希望老师可以早日恢复健康，为我们上课。

老师，我们永远爱你。

关于老师的上课的作文 篇5

随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、教学准备

在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管理自己班级的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就统一让学生看同步课堂的直播课了。

二、签到情况

我班共30人，每次课前上课打卡学生有20几人。所以听课率仅有70%左右。

三、教学过程

这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。

四、作业检查

作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所以学生的学习效果很不理想。

五、今后措施

1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。

2、与学生沟通，及时了解学习情况。

3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。

网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这些困难。

关于老师的上课的作文 篇6

揉毛

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。

关于老师的上课的作文 篇7

昨天上了一天的数学课。今天早上，我盼望着数学和科学老师的到来，因为蒋老师说这星期三至星期五可能都是数学老师的课。

突然，一个熟悉又陌生的声音在我耳边响起，没错，是王老师的声音。这节课王老师没来前有很多人在说话、看课外书，他一走进教室，教室里立刻安静下来，看课外书的同学们手忙脚乱地把书放进抽屉里，王老师稍稍训斥着我们

其中他说的一些非常有哲理的话：人在距离中成长，学到老做到老，不想当班长的学生不是好学生。他的话让我知道我和别人的距离很大很大，做人要活到老学到老，我想在脑子里装的知识如沧海一粟，在知识的海洋里我所学的知识就如一滴水。科学家说如果一个人一生都在认真学习，那么他的脑子可以装下二百五十亿册书，所以我认为自己的脑子还没被激发出来，所以我要向科学家说的一样学到老做到老。

这节课中，他还说了中国悠久的茶文化，作为中国人要懂一些茶文化。我知道了我们磐安种的茶叶是龙井绿茶，名叫磐安生态龙井，龙井是绿茶中的精品，中国的绿茶最畅销。茶有绿茶、红茶、黑茶、白茶我们学校的后花园中种着绿茶极品中的极品黄金芽，因为它的一颗嫩芽好似相同质量的黄金，所以叫黄金芽，去年黄金压最低卖到七千、八千，最高卖到几万呢。

叮铃铃随着一声下课铃，这节思品课就在不知不觉中快速下课了，好难忘、好轻松、好收获的一堂课啊！

小学作文怎么上课精选

一篇作文的标准格式是什么呢？作文能够提高学生的思维质量和表达能力，多写作可以提升我们的逻辑思维能力。多注意平时的积累，才能让我们写出精彩的作文，作文5000网编辑已经为您找到了以下相关资料以供参考：“小学作文怎么上课”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

小学作文怎么上课 篇1

一般来说，只有那些很欠揍，很流氓的学生才会公然上课和老师顶嘴。至少在今天这件事发生之前，我还是这么想的。

我们的英语老师叶老师，今天的情绪有点波动，所以她的表现也和以往的不同。可能是因为我们昨天的英语考试考砸了。

叶老师叫了两个平时都考得不好的男同学到教室后面站着听课，突然，她指着我的好友康D，大声说道：“我现在看你很不爽，立刻给我站起来”

咦？康D莫不是跟英语老师有仇？要不是叶老师这么大度的人怎么会看康D不爽呢？可康D平时的英语成绩不错呀，就是上课害羞了点。

这时，康D还是坐着，毫无反应，只是翻了个白眼，叶老师等了几分钟康D还是一点动作也没有，上叶老师的课没有谁敢不听叶老师的，康D是第一个，叶老师恼羞成怒，大声喝道：“陈康弟，我这是在教你做聪明人，你给我站起来”

“我就是个傻的，我偏不起来”康D坐着朝叶老师孔道，全班都倒吸了一口冷气。

小学作文怎么上课 篇2

上课了，我两眼呆呆的望着黑板，看似我在很认真的在听讲，其实我在下面不知道在干什么呢？

老师在讲台上口水四溅，而我脑子里面想是是前几天六一节我玩电脑的事，突然我跟前镜头一晃，我看到一个僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把枪，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯声了，“尹昊，在干吗？”原来那个僵尸是我们老师啊，没办法只好道歉：“对不起，老师，我不该在上课时候大叫。”老师为了上完今天的内容，就接受我的道歉了。

我被吓得不敢在发呆了，只好认真听讲，可老师的话就像催眠曲，我不得不被老师的“口水”攻击给打倒了。我最终进入了甜美的梦乡，在梦里，梦到了我们的城市被僵尸给占领了，身为保护城市的奧特曼我不得不变身打僵尸，我啊啊啊打了几拳，几个僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛啊！”在我身边的同学都变成了“大熊猫”“尹昊，放学后你到我办公室来一趟。

唉，上课发呆可真惨啊！

小学作文怎么上课 篇3

5月15日，我们四八班的同学及家长一起前往渝北区蔬菜基地参加农场体验活动。大家坐了一个小时的车终于到达了渝北区的蔬菜基地，这个蔬菜基地全是用大棚搭建的，一个挨着一个，就好象给蔬菜搭建的房屋一样，蔬菜就在房屋里生长。

首先是一位农业技术人员给我们讲解关于青椒怎么种植、莲花什么时候结藕、紫薇和桂花树有什么区别等问题，我记得最清楚的是草莓的生长周期，一般草莓是在头年的十月把种子埋在土里，第二年的3月挂果，5月就能成熟。技术员给我们讲解完后就该我们小朋友亲自动手采摘黄瓜、青椒、草莓等蔬菜和水果了！

我先进了一个长着草莓的大棚，发现大棚两边的草莓又大又红，而中间的大却不红，于是我从左边的开始摘，然后又到右边继续采摘，不一会我收获了不少草莓，本来想把我的好朋友彭云志和李唯一叫来一起采摘的，可我想去摘蔬菜了。我选了一个瓜棚走进去，看见瓜架下吊着很多大大小小的黄瓜，我找到一根又长又大的黄瓜准备伸手去摘，可是刚一摸到黄瓜就被黄瓜身上的刺给扎了，但是我不怕，我拿出小刀把瓜身上的刺去掉，然后伸手一摘黄瓜就下来了，我在瓜架下仔细找寻着，看见了又大又长的黄瓜就摘下来，不一会我的小篮里横七竖八地躺着许多黄瓜。后来我又去摘了青椒，摘的青椒有大有小，大的象灯笼，小的象弯弯的月亮，可有意思了！

这次特殊的农场体验课让我了解了书本以外的知识，增长了见识，更从大自然中收获了快乐！

小学作文怎么上课 篇4

对大部份的人来说，生活中总是有许多不同的期待与看法，对我而言，最想改变的事情就是上课。

如果体育课可以打篮球，而且可以请到美国NBA热火队的詹姆士，那我们球技一定可以进步神速，如果能到热火队的主场去练习，那我相信绝对不会有人觉得无聊，这不但能让我们学习到如何打篮球，还可以欣赏到球员们炉火纯青的球技，让人大开眼界，真是一举两得。

如果上课可以不用带课本，每个人都发一台iPad，全世界的知识都在iPad里，不用每天背着沉重的书包，需要任何资讯透过iPad就随手可得，老师上课的内容也可以用影音的方式点选，考试也透过它来进行，所有的活动都变成电玩游戏闯关的方式，同学们一定都会对上课乐此不疲。

如果上课内容可以如此多元与活泼，上课的地点可以这么随心所欲，人因梦想而伟大，所有人都可能成为下一个詹姆士或科技界的天才高手。

[热门]小学作文怎么上课

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。相信每一个人在小学和中学都写过不少心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？小编经过搜集和处理，为你提供[热门]小学作文怎么上课，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文怎么上课 篇1

上课小插曲

“叮铃铃，”伴随着上课铃声的响起，数学老师踏着轻快的步伐走进了教室，几个调皮鬼也有所收敛，坐的端端正正，老师看着精神饱满的同学们也十分满意，准备上课。

老师让我们拿出数学书翻到第六单元，这时，老师却突然停住了话语，目光朝后面的同学看去，同学们也不约而同地朝后面看去，并没有发现什么，转而又疑惑的看向老师，只见老师大步从讲台上走下来，来到一位女同学身边，老师厉声喝道：“把你玩的东西拿出来！”那位同学竟然摆出一副满不在乎的样子，老师再三叱责，可她还是纹丝不动，终于，老师忍无可忍，说再不拿出来，就把她送到办公室，交给班主任处理，要知道，没有哪个女孩愿意去办公室挨批，搞不好还会通知家长，女同学把一个东西拿上桌面，原来是一个喷壶，天热时，同学们用来喷水，取得一丝凉爽，可是，她到底拿喷壶干了什么呢？

原来，一个同学下课和她开玩笑，把她惹得不开心，她决定用喷壶好好喷一下那个同学，“报复”一下，可不巧的是上课铃响了，她就趁老师不注意时，朝那个同学喷了一下，不料却被老师发现了。

小学作文怎么上课 篇2

今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。

“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。

室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。

小学作文怎么上课 篇3

一天，阳光明媚，万里无云，时而大风呼呼吹过，时而微风轻轻吹过。我和妈妈手拉手向阳光喔走去。妈妈说：“快点，快上课了。”她非常焦急。看到妈妈这么着急，我心想：妈妈爱怎么样就怎么样吧，反正我就是不走快，而且离上课时间还远着呢，干嘛不走慢点？看见我不快点走反而越走越慢，妈妈非常生气，说：“再不走快点，你就别想玩游戏了！”她的目光中流露出几丝怒气，像滚烫的岩浆。“烦死人了，再说，我不玩游戏也不一样吗？我不想玩游戏，你却逼着我玩。”我很不耐烦地说，我的声音像乌鸦哇乱叫。说着，我便抛开妈妈，跑开了。

突然，乌云密布，狂风夹着暴雨从天而降，雨打在我的头上，身上，我手足无措，把手里的袋子顶在头上，心想：希望雨快点停下。忽然，我看见有个人打着雨伞向我走来，原来是妈妈！妈妈十分焦急，“快走吧！”她的声音甜美，像百灵鸟的鸣叫。我抬头看她，她的目光温和，让我终生难忘。

就这样，我们向阳光喔走去……

小学作文怎么上课 篇4

你们见过同学忘记上课吧，现在连我们班的老师都忘了上课了！

体育课是我们班同学最喜欢的课了，上课铃一响，我们班同学便站好了队伍。

过了好一会儿，我们迟迟不见体育老师来整队，但我们还是站得笔直笔直，而且操场上别的人也没有，只有我们一个班，至少已经有20分钟了，我们实在站不住了，都坐了下来，玩起了游戏，有几个男生还打起架来。忽然，一个同学故意喊：白老师来了。我们给他翻了一个白眼，这根本不像在上体育课，而是一堂全班狂欢课！

只剩10分钟了，大家更嗨了，有几个女生也放大了胆子，玩起了前桥，后桥，有几个男生还在操场疯跑，我和我的好朋友一起聊天和玩手指游戏，忽然，体育老师匆匆忙忙走了过来，说：对不起，同学们，我今天睡过头了，对不起！一个同学调皮地说：老师不必说对不起，这节课我们很快乐！

小学作文怎么上课 篇5

老鼠上课

金色的果实成熟了，树叶变黄了，小草也桔黄了，燕子也飞回南方去了，这个季节是收获的季节，森林里的小动物们都在收获一年的丰收果实，并忙着储存过冬的食物。

小老鼠们也在忙着，在鼠洞里有一间教室，教室里有几张桌椅，漆黑的墙壁，地板很干净，这天晚上，教室里灯火通明，有一位白发苍苍满脸皱纹的鼠老师正在给美美，洋洋，懒懒认真地上着课，老师认真地讲着，有时还在黑板上写着重点，三个小老鼠都认真仔细地听着，眼睛都不感眨一下，这时老师拿出一张猫的挂图贴在黑板上，那只猫张着血盆大口，瞪着大眼睛，一双锋利的大爪子正向着它扑去，这时，懒懒吓得马上钻到了桌子下面，吓得直哆嗦，

美美拿来一块布把自己罩了起来，洋洋躲到角落里，闭上了眼睛，老师问懒懒：“你怎么了，我们正在上课呢？你到桌子底下干什么，快出来听课。”可怎么叫懒懒也不出来，哆哆嗦嗦地说：“猫来了，猫来了，我们要没命了，快躲起来呀！”老师看看洋洋说：“你闭上眼睛就没事了吗？你看不见他了，可人家能看见你呀，你不是在那做掩耳盗铃的事吗？你这个笨蛋。”这时，老师拿出一个小册子说：“你们看这是什么？”“防猫一百计”下面我给大家讲解这个手册上的招法，你们都学会了，就不会怕猫了。美美，洋洋，懒懒认真地听着，终于松了一口气，老师告诉它们以后无论遇到什么事情，都要用脑袋去想想，不要坐以待毙，一定会想出好办法的。

评语：小作者用充满童雅的眼睛，轻松的笔调勾勒出一个很有趣的童话故事，小老鼠害怕的样子真实，对话有特点，不失为一篇佳作！

小学作文怎么上课 篇6

因为十一放了八天假，所以这个星期天要去学校上学。

星期天上学还真有点不习惯。平时双休日可以睡懒觉，而这个周日却得早早起床往学校赶。平时双休总是一天写作业，一天上学习班，而且星期六晚上还能跟爸爸妈妈去打羽毛球。而这周却不能了。还有，看电视的时间当然也没了，光写作业还嫌时间来不及呢。学校也真是的，让我们一连上六天的课，想累死我们啊！

星期五，夏老师说这个星期天要上课时，我听了这个坏消息，心里很不舒服，因为妈妈说好星期天要带我去看电影《建国大业》的，可现在因为要上课，电影就看不成了。学校少上一天课就不行吗，难道让我们好好休息一下就这么难吗？

学画画时，同学们也谈论起这件事，一个同学说：十一都休息八天了，星期天学校哪能让我们再休息。我觉得也有道理。可是，星期天要上课，我就是不习惯。学校为什么偏偏要在国庆节前的星期天上课，就算国庆节后再补课也行啊。本来一个星期只上5天的课，现在却要上6天。我宁愿国庆少玩一天，也不愿多上一天课。

描写老师的上课的作文精选

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？以下是小编为大家整理的“描写老师的上课的作文精选 ”,仅供参考，欢迎阅读。

描写老师的上课的作文(篇1)

这个暑假我参加了老师教的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫志敏，他上的课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道老师教很有一套。

上第一节课的时候，老师就让我们记住，学就是学做人，人也不像样，怎么能写好？

和老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写，所以常常闹出一些笑话来。比如，老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！

又比如老师说，有个同学的这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。

老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好。

你说我能不喜欢上老师的课吗？

描写老师的上课的作文(篇2)

揉毛

大家都知道我们的班主任老张，有着一个提裤腰带的“好习惯”。上课时，一手比划着，一手紧扣在腰带上，说一句，提一下，再说一句，再扭一扭，总之，他极其喜欢动他的裤腰带。

可大家知不知道，老张还有一个“好习惯”，上课时还有平常都会做的“好习惯”，那就是揉头上的“毛”。

“毛”，顾名思义，就是老张头上为数不多的几根头发，不过虽说是头发，还不如说是毛比较贴切。

上课了，老张一脸严肃的走进来，仅有的几根头发温顺的贴在头皮上，像小猫一样安静的趴着，闲得很慵懒。偶尔一丝风吹过来，头发微微晃动，但一会儿又恢复了平静。

过了一会儿，老张似乎是因为被同学的问题给难住了，一脸为难的揉揉头发，原本整齐的头发霎时间变成了野草，杂乱无章，东一根西一根，显得毫无生机，一根一根的，还缠绕在一起，仿佛像老张的心一样。

似是想通了如何解答，老张又伸手捋了捋头发，野草又霎时间变了样儿，前面的几根微微竖起，后面的又像先前一样整齐，散发出高贵的气息，那种造型貌似是周润发饰演高进时的造型，十分优雅，黝黑锃亮，仿佛像老张的心一样。接下来的课还算安稳，可下课前有几位同学说话被老张给听见了，十分生气，又伸手揉了揉头发，原本高雅的造型没了，变成了刺猬，一根根刺竖直站立，泛着寒光，十分骇人，正如小刺猬遇到攻击时愤怒的竖起刺，坚韧锋利，仿佛像老张的心一样。

下课铃响了，老张似是平复了怒气，伸手揉了揉头发，刺猬刺又变成了鸟窝，乱糟糟的，毫无章法可言，似是老张的心一样十分纠结，不知该如何教育上课说话的同学。

老张的头发很神奇，老张也很爱揉他的头发，揉毛，就是他的“好习惯”。

描写老师的上课的作文(篇3)

1、老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

2、你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

3、数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。

4、他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识;另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。

5、语文老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。

6、在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。

7、讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才……”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。

描写老师的上课的作文(篇4)

我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。

上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。

过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。

一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。

描写老师的上课的作文(篇5)

一篇写老师的作文800字

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。

接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师!

二篇写老师的作文800字

我们的傻老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：我看你们这位老师也不傻呀。那好，下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。

我们这位老师到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，傻老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声进教室啦!，我们便已心知肚明，肯定又是傻老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位傻老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。说是讲一道题，可要一讲起来，

就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位傻老师不爱惜自己的身体。俗话说笑一笑，十年少，而这位傻老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗?老师却谦虚的说：我哪能跟人家比呢。我们这位傻老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢?听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他傻，但我也为有这样一位傻老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：我可爱的lsquo;傻rsquo;老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。

三篇写老师的作文800字

人说：世上只有妈妈好。我说：世上还有张老师好。

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。小鸿，亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：小鸿，来，试试这衣服合身吗?我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：快去参加盛会吧!我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

描写老师的上课的作文(篇6)

嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！

“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。

我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。

杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的.。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！

嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！

写老师的上课的作文通用

请你阅读栏目小编辑为你编辑整理的《写老师的上课的作文》，敬请参阅本文。作文是思维能力的一种文字组织，借助写作可以很好地表达内心的情感。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。

写老师的上课的作文(篇1)

嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！

“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。

我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。

杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的.。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！

嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！

写老师的上课的作文(篇2)

这是一个风和日丽的下午，我刚刚从午睡里走回教室里。却发生了一件不同寻常的事。

不久下午第一节课开始了，美术老师走进就课室，接着叫班长出来，叫：上课！起立！坐下！之后就上课了班长回座位上后。引发这件不寻常的事的事情发生了，老师拿出一些让我们参考的资料，因为风扇的风把资料吹到了地上，老师叫一位同学说：把风扇关了吧，谢谢。老师有礼貌的说了一声。那位同学一边走去关风扇的控制器，一边说：只是关你头上那把风扇。老师顿时板着脸，停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上，并说：你们班真是特别奇怪！其他两个班不会这样的，李老师我整天不吹风扇都行，整天热着也行。但是你们都6年级了，6年级了，生性一点可以不。真是不知道怎么说你们好了。你们数学刘老师也问我：6（3）班你是不是觉得特别难教啊。我什么也没有回答，因为我不知道改怎么回答。还是算了，继续上课。说完老师继续上课，并从电脑上找到资料介绍给我们听，并把剩下的资料也介绍完，之后让我们画画，这节课我画了不少，老师让我们下节课继续画完。

这节课我学到了不少，我学到的不只是画画，我学到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔细听课，不能气老师，而且还要报答他们。

写老师的上课的作文(篇3)

今天，天空格外的蓝，天气也十分的凉爽，同学们都早早的来到了教室，等待着上课。

两节课过去了，第三节是语文课，语文老师来了，在给我们上课的过程中，我发现她有点不一样了，面色发白，感觉很没有精神，而且时不时的还用手摸一下自己的额头，好像是发烧了。下课后，老师实在扛不住了，就多我们说：“同学们，今天真对不起，老师有点发烧，要去医院看一下，下节课老师不能给大家上课了，你们就在班级自习，好好看书。”说完，老师就走了。

老师走后，大家在班级里讨论起来，你一句我一句的说着，都觉得老师很伟大，生病了还坚持为我们上了一节课。我也这样认为，可是还是希望老师生病了应该好好修养，等病好了才能更有精神教大家，让我们学的更好。

老师对学生的爱是无私的，他愿意为我们奉献一切，尽管生病了，也想着为大家上课，白天上完课，晚上还要为大家批改作业，备课。现如今生病了，可是心里肯定还在记挂着自己的学生，希望老师可以早日恢复健康，为我们上课。

老师，我们永远爱你。

写老师的上课的作文(篇4)

小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。

吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……

过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……

这就是吴老师上课的风采。

写老师的上课的作文(篇5)

我的数学老师是一位年轻的女教师，她每天都踩着细长的高跟鞋，一身职业装，看起来有点严厉。

上课了，她手里拿着一摞作业本走进教室,脸上冷若冰霜，没有一丝表情，一站上讲台，她就用那冷冷的目光扫视了全班同学，有一种寒气逼人的感觉，让人不禁身子一颤。大家看到老师这样，就知道噩梦要来了。刚才还热热闹闹的教室瞬间一片寂静，老师把手中的作业本往讲台上一扔，随手拿起旁边的棍子就在桌子上狠狠一敲，大声的说着：“这次的作业，全班人重写，并且每个人都抄十遍。”班级的气氛顿时进入了冰点，同学们吓得不敢说话，甚至连呼吸都好像静止了。

过了好一会，老师说：“现在开始上课。”这时，大家才敢动起来，拿出课本准备上课。老师神情专注的在黑板上写了一道计算题，刚写完，便转身用粉笔砸中了一个正在说话的同学，她的眼神十分的吓人，严肃的让人不敢多看。同学们都吓得低下了头，于是，她用棍子敲着黑板，示意大家抬头看黑板，渐渐地，老师的表情不像刚才那么有杀伤力了，变得和蔼了许多，班级的气氛在讲课的过程中也缓和了下来。

一节课过去了，一想到老师那严肃到吓人的表情，仍然心有余悸。

写老师的上课的作文(篇6)

昨天上了一天的数学课。今天早上，我盼望着数学和科学老师的到来，因为蒋老师说这星期三至星期五可能都是数学老师的课。

突然，一个熟悉又陌生的声音在我耳边响起，没错，是王老师的声音。这节课王老师没来前有很多人在说话、看课外书，他一走进教室，教室里立刻安静下来，看课外书的同学们手忙脚乱地把书放进抽屉里，王老师稍稍训斥着我们

其中他说的一些非常有哲理的话：人在距离中成长，学到老做到老，不想当班长的学生不是好学生。他的话让我知道我和别人的距离很大很大，做人要活到老学到老，我想在脑子里装的知识如沧海一粟，在知识的海洋里我所学的知识就如一滴水。科学家说如果一个人一生都在认真学习，那么他的脑子可以装下二百五十亿册书，所以我认为自己的脑子还没被激发出来，所以我要向科学家说的一样学到老做到老。

这节课中，他还说了中国悠久的茶文化，作为中国人要懂一些茶文化。我知道了我们磐安种的茶叶是龙井绿茶，名叫磐安生态龙井，龙井是绿茶中的精品，中国的绿茶最畅销。茶有绿茶、红茶、黑茶、白茶我们学校的后花园中种着绿茶极品中的极品黄金芽，因为它的一颗嫩芽好似相同质量的黄金，所以叫黄金芽，去年黄金压最低卖到七千、八千，最高卖到几万呢。

叮铃铃随着一声下课铃，这节思品课就在不知不觉中快速下课了，好难忘、好轻松、好收获的一堂课啊！

写老师的上课的作文(篇7)

上课铃响小学作文起了，同学们迅速回位，老师手握一卷试卷那是前天的试卷。我一见到那试卷，内心便捏了一把汗，我看了看四周的同学，他们的神情也逐渐紧张，看来别人同我一样，对自己的成绩不太自信。

老师走上了讲台，宣布道：同学们，这次考试成绩并不理想，接下小学单元作文来我将开始公布成绩：第一名诶，这次第一名是谁呢？我紧张到了极致，恨不得冲上讲台从老师手中夺过试卷阅览一遍，但这是不现实的，我只得竖起耳朵倾听老"","","","","",""师手中的成绩。李这一个字把我一惊，顿时让我重获信心，我的心也放了下来。第一名，李曾骏，93分！哦耶！我的心中大声呐喊着，原先的紧张与担心在这一刻化为乌有，转换成了满满的兴奋与自豪，一蹦一跳地走上讲台，俯视所有同学，他们向我投来羡慕的目光。我从老师手中拿过了试卷，试卷发出了细碎声如同试卷对我鼓励的掌声，手握那张试卷，满满成就感顺着手流入体内，这种感觉是从未体验过的，这种感觉也是每日每夜都渴望体验的。

我下了讲台，掌声不停断，坐回位置上，同桌不断向我投来崇拜目光。今天我才知道，原来第一名的感觉是如此的快乐，如此的自豪。

写老师的上课的作文(篇8)

这个暑假我参加了老师教的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫志敏，他上的课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道老师教很有一套。

上第一节课的时候，老师就让我们记住，学就是学做人，人也不像样，怎么能写好？

和老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写，所以常常闹出一些笑话来。比如，老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！

又比如老师说，有个同学的这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。

老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好。

你说我能不喜欢上老师的课吗？

写老师的上课的作文(篇9)

一篇写老师的作文800字

记得上二年级的时候，我学会了写毛笔字。

那是二年级放暑假的时候，中百仓储旁边有个培优机构，爸爸就给我报了一个书法班。第二天，我高兴地来到书法班学习。一进教室，看到已经有好多同学在练习写字。我是第一次上课，老师首先手把手地教我学习握笔的姿势，然后教我们学习基本笔画的写法。比如，写竖弯勾的时候，要把竖直着写下去，再慢慢向右折，再轻轻地向上勾。又比如，有的竖底下要写尖些，像针尖，有些竖底下要写粗一些，像一滴垂露，要根据不同的字来决定。

接着，老师教我练习写永字。老师告诉我，这个永字最难写好，因为它包含了汉字的所有基本笔画。可以说，练好了这个字，汉字的基本笔画就差不多掌握了，再练别的字困难就小一些。我一听这话，便很认真地完成作业，一个又一个地写永字。写着写着，一看自己写得字，歪歪扭扭，就有点不耐烦了。何况又总是写一个字，多单调啊!于是就有些不认真了。老师见我的作业越来越差，字越写越不像样子，就找我谈话。老师既给我讲了一些道理，又耐心的一笔一画地指导我练习。老师的话使我又鼓起了精神，我就照着老师教的方法认认真真地练字。

时间一天天过去，我每天上课在培优班练，放学在家里练，有事没事就拿起毛笔写几个字，就这样我的字越写越好了。

暑假很快就过完了，老师为了让我们展示一下自己的作品，要求我们一人写一句古诗或者一句话，也可以只写几个字。我写了一句古诗欲穷千里目，更上一层楼。也许是我很有信心吧，我觉得自己写得特别好，老师把我的作业举起来让全班同学看，我心里有说不出的高兴。我心里非常感谢老师，感谢他多次对我耐心的单独辅导。最后老师还特别表扬了我，知道为什么吗?因为我是最后一个来到书法班，进步又是最大，字又是写得最好的。

我感谢书法老师对我的辅导，更感谢他对我的鼓励，我要大声地对老师说：谢谢你，老师!

二篇写老师的作文800字

我们的傻老师今年差不多60高龄，已经是年近花甲的人了，但因为当初填年龄时填错了，所以至今还未退休。他两鬓斑白，布满皱纹的面庞却红光焕发，一点也不显得老，而且那双炯炯有神的眼睛随时注视着我们，无时不在提醒我们上课要专心听讲。已经说了这么多，有的同学可能会说：我看你们这位老师也不傻呀。那好，下面就慢慢听我说他到底怎么傻吧。

我们这位老师到底怎样傻呢?首先，他不会合理的运用自己的休息时间。当别的老师才起床时，傻老师已经到了学校。瞧，这不，刚到学校就直奔我们班来了。好不容易中午放学了，我们早早的来到学校想痛痛快快的玩一场。正当我们女同胞和男同胞玩的尽兴时，不知谁喊了一声进教室啦!，我们便已心知肚明，肯定又是傻老师来了。下午放学时，别的教师准备回家时，我们这位傻老师却拿着课本，慢悠悠的走到教室里说：同学们，这有一道题大家可能不会做，下面我给大家讲一下，讲完我们就布置作业放学。说是讲一道题，可要一讲起来，

就像长江里的水一样滔滔不绝。像这样耐心认真地给我们讲题，起早贪黑的事多的不胜枚举。

还有一点，这位傻老师不爱惜自己的身体。俗话说笑一笑，十年少，而这位傻老师却总是绷着个脸，不露一丝笑容。你说他这样是不是会少活十年呢?(我可没咒老师。)

这几天，学校让老师们向冯志远学习，同学们风趣的对老师说：老师，您根本就不用学，您不就是祖国的又一个冯志远吗?老师却谦虚的说：我哪能跟人家比呢。我们这位傻老师虽然没出名，但他的这种敬业精神有谁又能比呢?

说了这么多事，您说他到底傻不傻呢?听完后，有些同学会认为他不傻，他这叫做敬业，但我总是认为他傻，但我也为有这样一位傻老师而自豪，为他这种可佩可敬的精神叫好。所以我要说：我可爱的lsquo;傻rsquo;老师，你真不愧是位为人师表的好老师，你真是我们学习的好榜样。

三篇写老师的作文800字

人说：世上只有妈妈好。我说：世上还有张老师好。

那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉。

张老师接课不久之后，我爸爸和妈妈闹矛盾，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤单单，心里又难过又害怕，不觉泪水涟涟。正在我伤心难过的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。

六一儿童节到了，看见同学们都穿上了新衣，去参加节日盛会，我心里别提有多难受。小鸿，亲切的话音在我耳边响起，我忙抬头，意外地发现张老师手里拿着一件款式新颖的衣服站在我面前，张老师含笑说道：小鸿，来，试试这衣服合身吗?我简直不敢相信自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：快去参加盛会吧!我当时激动得不知说什么是好，高高兴兴的开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝聚着张老师的爱心。

一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆匆忙忙地上课去了。放学后有慌忙跑回家，陪着我们，给我们讲一些有趣的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却同我睡在一起，以便时时照顾我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习成绩没有落下一步。

我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵慢慢地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我，我才恋恋不舍地离开了这个充满母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特殊的感情。

现在，我小学毕业了，听说张老师也调往外地。自此，我再也没有见过张老师。

写老师的上课的作文(篇10)

今天老师告诉我们下午要上一堂数学公开课。上课的老师是刘老师。当我听到这个消息，我即兴奋又紧张，因为刘老师以前是我们的数学老师。

课前，刘老师先给我们每个人都发了两张练习纸。不一会儿，上课铃声响了，一下子进来了很多听课老师，教室里鸦雀无声，同学们各个精神饱满。老师首先在屏幕上显示了一张自学提纲，让我们进行自学，然后把自己的想法在小组里进行交流，最后，每个小组派一名代表来汇报，我们小组派的代表是我，这时，我忐忑不安，怕自己说不好会被其它老师笑话，幸亏刘老师没有叫到我。后来，刘老师教我们怎么算正方形，长方形的面积，还给我们讲解了为什么要这样算。说完后，老师让我们做练习纸，好多同学都错了，当老师走到我旁边看了看时，说：下面请丁奕文来汇报。顿时，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，唉呀！老师怎么叫我呀？我都还没准备好呢！这时，刘老师似乎看出了我的心思，她用鼓励的目光看着我，好像在说：丁奕文，别害怕！老师相信你一定能行。于是，我鼓起勇气走上讲台，顺利得给大家讲解了两道题目。

就这样，我们度过了一堂快乐又充实的数学课，从这堂课里让我知道了自己还有很多不足。

写老师的上课的作文合集

作文是我们对生活的还原和升华，通过写作文可以培养我们的书面语言表达能力。因此写作文不仅需要好的文笔还需要清晰的思路。下面是栏目小编为大家整理的“写老师的上课的作文”，希望本文能够帮助到大家！

写老师的上课的作文 篇1

这是一个风和日丽的下午，我刚刚从午睡里走回教室里。却发生了一件不同寻常的事。

不久下午第一节课开始了，美术老师走进就课室，接着叫班长出来，叫：上课！起立！坐下！之后就上课了班长回座位上后。引发这件不寻常的事的事情发生了，老师拿出一些让我们参考的资料，因为风扇的风把资料吹到了地上，老师叫一位同学说：把风扇关了吧，谢谢。老师有礼貌的说了一声。那位同学一边走去关风扇的控制器，一边说：只是关你头上那把风扇。老师顿时板着脸，停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上，并说：你们班真是特别奇怪！其他两个班不会这样的，李老师我整天不吹风扇都行，整天热着也行。但是你们都6年级了，6年级了，生性一点可以不。真是不知道怎么说你们好了。你们数学刘老师也问我：6（3）班你是不是觉得特别难教啊。我什么也没有回答，因为我不知道改怎么回答。还是算了，继续上课。说完老师继续上课，并从电脑上找到资料介绍给我们听，并把剩下的资料也介绍完，之后让我们画画，这节课我画了不少，老师让我们下节课继续画完。

这节课我学到了不少，我学到的不只是画画，我学到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔细听课，不能气老师，而且还要报答他们。

写老师的上课的作文 篇2

今天下午第一节课是？午间休息时我向同桌问道，不是大家最喜爱的队课吗？我看了看手表，快上课了，我们赶忙走进教室在座位上等待老师来上课。

随着叮铃铃的上课铃声，队课开始了，今天的小老师是班里最会说的包涵同学和季喆同学。只见他们走上讲台，清了清嗓子对大家说：今天我们的队课讲的是关于少先队的知识。小老师先放起了队歌的音乐，伴随着音乐声，小老师带领着大家一起唱起了队歌。接下来，是介绍少先队知识的时间，给我印象深刻的是队徽的介绍和红领巾的介绍。队徽和红领巾都是少先队员的标志。队徽是由星星和火炬构成，在太阳下闪烁着光芒和热量，是象征着团结的标志。红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。19xx2月13日，世界上第一个少先队组织在苏联莫斯科诞生了。在一次接受新队员的大会上，一位先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了。

介绍完少先队知识后，主持人给我们看了祖国国庆升国旗仪式和阅兵式，当我们看到解放军叔叔们踏着整齐的步伐向我们展示军人的风采时，我想做为祖国的少先队员，我们要好好学习，诚实守信，积极锻炼，成为祖国的好栋梁。

写老师的上课的作文 篇3

嘻嘻，今天是实习老师杨老师第一次上课，下面我就来向大家说说课堂上的糗事吧！

“同学们好！”杨老师一本正经的站在讲台上喊着。咦，不应该是上课吗？同学们一脸疑惑的望着杨老师。“sorry，说错了！”杨老师羞红了脸，连忙纠正道。我们在底下一阵坏笑。“上课了！”杨老师带着滑稽的声音说。

我们按照常规进行完了师生礼仪。不知不觉，我们迎来了“词语大闯关”，杨老师脸上写满了“期待”二字，我们一群“天真有邪”的孩子有的把手缩起，似乎在玩捉迷藏，有的两只手指直指苍穹，似乎在练“二指禅”。

杨老师的眼睛定在了小于的身上，小于“嗖”地一声站了起来，身体趴在方形桌子上，双手夹在胳肘窝上，摆出一副“大少爷”的模样，但看上去怪怪的.。“抛洒，韭菜，啊，杨老师你挡着了！”小于丝毫不留情，直接“批评”道。小杨老师听后连忙挪到一旁让“土豪”小于朗读词语。唉，碰到一个性情温顺的小杨老师是无所谓，但遇到一个“母老虎”是得讲规矩喽！“锄杆，O了！”小于随便的丢了一个O了！杨老师碰到这么一个古灵精怪，胡搅蛮缠的“猴子”是倒大霉喽！

嘻嘻，一堂最自由，最快乐的课就这么过去了！

写老师的上课的作文 篇4

金老师最近腰痛，好长时间没给我们上课了。

今天晚上，我到金老师家学画画。在路上，我一个劲儿地想：“金老师的身体不知好点儿没有？今天能给我们上课吗？会不会还像上周一样由代课老师上呢？……”强烈的好奇心使我加快了脚步。

到了金老师家，我看见金老师正坐在椅子上吃晚饭，而不是躺在床上，看起来比上周好点了。我一阵窃喜：“金老师终于可以给我们上课了！”

上课时间到了，只见金老师直直地挺着背，动作非常僵硬地给我们讲课。我有点担心：“金老师腰痛看来并没有全好，给我们上课会不会加重病情呢？”

当我们作画的时候，金老师不停地用双手捶着背，揉着腰，还往后倒退，走路的样子一摇一晃的，像鸭子似的，嘴里不住地轻叹：“哎呦呦，好痛，好痛……”脸上堆满痛苦的表情。就在这时，勾线笔偏偏和我们作起对来，不知躲到哪个角落里了。金老师不能弯腰，只好让我们自己找。可是我们全体出动也找不到它们的影子，只得用别的笔来代替。

最后一道工序是刷水彩。金老师坐在椅子上，挺着身子，伸直手臂，慢慢地给我们调颜料，那古怪的样子，简直就像个机器人。我不禁思忖：“当老师真不容易，当个像金老师一样尽职尽责的老师更不容易！”真心希望金老师的身体尽快好起来，早日变回那个满脸笑容的“笑笑老师”！

写老师的上课的作文 篇5

我们的生活中处处都有爱，最令我感动的是尚老师藏在黑板里的爱。

一天上午，上课铃响了，我们都走进了教室，坐到了各自的座位上。这时尚老师走进了教室，我抬头一看，尚老师面容苍白，有气无力的在黑板上写了一些字，上面写的是：我今天不能说话，所以只能用粉笔和黑板同你们交流。

写完，尚老师拿出语文书，然后在黑板上写着：请把书翻到第几页，自己先读一遍。于是我们都认真地读了起来，这时我看到尚老师的脸上露出了笑容。

接下来尚老师又在黑板上写了一行字：请把书翻到第三页，把第二课背一下，我们又一字不差地背了下来。尚老师看着我们满意地点了点头。就这样尚老师在黑板上写，我们就按照黑板上的内容一步步地完成。尚老师的脸上满是豆大的汗珠，但是却不肯停下来歇歇。我多想对尚老师说：“尚老师，您歇一歇吧！”可是尚老师却没有停下来的意思。

下课铃响了，我发现老师竟然写了满满一黑板的字，这密密麻麻、字里行间饱含着老师对我们无私的爱。

虽然这件事已经过去了很长时间，但它却深深地“藏”在了我的心里，让我久久难忘。

写老师的上课的作文 篇6

小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。

吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……

过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……

这就是吴老师上课的风采。

精彩的课堂作文模板

学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，写作文本就是一种缓解自身情绪的优质手段，一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。我们可以学习哪些优质高分作文呢？由此，编辑为你收集并整理了精彩的课堂作文为防遗忘，建议你收藏本页！

精彩的课堂作文 篇1

上面是我在周二我为姥姥姥爷做的午饭焖饼。不过放调料手里没准，盐放多了，姥姥说，没有关系，就着馒头吃也行，孩子第一次给做的饭，很感动了。

包饺子、包馄饨真不是简单活。每一个步骤对于我这个从来没有干过的人来说，简直让我有种想退缩的想法，但是姥姥一直在旁边告诉我每一个步骤该怎么操作。从四点一直到六点半，才吃上这几个饺子，嘿嘿！但是，看到自己做出的成品，那种成就感真好。

这是丝瓜炒鸡蛋，如果不仔细看会不会以为是木耳鸡蛋炒尖椒。从为父母做饭这件事我学到，在平常做一些事情时，要掌握要领，做好一切准备工作，到时才不会手忙脚乱。任何事情要做到心中有数。做饭时，由于天气太热我流了许多汗，感到又累又热，总想歇一歇，同时也让我感受到父母和姥姥他们为我做饭时的劳累，而且他们还是一年四季，每天如此。不管多热，都在厨房为我准备可口的饭菜。这次自己也体会了一次。

感谢詹老师给我们提供的这次活动创意，在我满头大汗在厨房忙活着的时候，我深刻的明白了老师实施这次活动的意义，也明白了父母和我姥姥每天三顿饭照顾我的辛苦。

精彩的课堂作文 篇2

“哈哈哈！”从教室里传来了爽朗的笑声，教室马上就变成了欢乐的海洋，原来我们在玩游戏。

一上课，老师就告诉我们今天要玩一个游戏，我顿时兴奋起来。老师接下去讲：“今天我们要玩的游戏是—— 风火轮。”并详细地说了游戏规则，老师话音刚落，我们就迫不及待地讨论起来。

组长很快给我们分配工作 ：“马新宇，你来剪报纸，秦若馨，你拿胶带粘。”我们先商量把报纸从中间剪开，然后再粘起来，就这样我们就 做 好啦。意见统一后， 我们就小心翼翼的展开了工作。

比赛开始了，第一个上场的 是第四组，他们不慌不忙地把做好的风火轮铺在地上，然后小心地钻进去，慢慢地 走了起来。到我们上场的时候，我突然发现，粘好的风火轮破了，我急忙让人拿来剪刀和胶带，粘牢。但出乎意料，董哲明由于紧张，一剪，把它剪破了。好在有惊无险，我们赶快粘好。开始走了， 走了几步，又破了。我们觉得不服气，还想再来。

也许是因为我们的努力与坚持，我们得了最佳表现奖。

山西省运城市搏力作文：秦若馨

精彩的课堂作文 篇3

大家一定知道风筝比赛吧，其实，放风筝的操场也是个课堂，还能让我们学到放风筝的不少技巧呢！

那一天，同学们在操场上展开了激烈的放风筝比赛。这时的天空，已经成了风筝的天下，各种各样的风筝争奇斗艳，或大或小，或高或低，或蝶或鱼或虫，或鹰或燕或凤，他们在春风里飞舞，在蓝天下翱翔，把学校天空点缀得五彩缤纷。

谁知好景不长，由于操场上风筝太多，很多风筝线缠到了一起，有几个风筝落了下来。这是，杨天的“老鹰”风筝带着线飞了过来，和我的风筝线缠到了一起，我的风筝也难逃厄运。风筝线缠成了一团乱麻，我越急越解不开，越解疙瘩越多，只好向老师求救，没想到老师三下两下就解开了。我赶紧又放飞风筝，还好，它很快又飞起来了。

可没想到的事情有发生了——支撑风筝的竹片由于没插牢，突然掉下来，风筝又摇摇摆摆地坠下来，我赶紧找到竹片，把它插牢，又让风筝飞起来了。这时，裁判员提醒说比赛剩下的时间不多了，我心急如焚，心想这一次完了，肯定得不了奖了，但是我没放弃，努力的放着风筝，风筝越飞越高，位居第二，我继续努力，希望把风筝放到第一位，可是此时，比赛结束了，我只得了第二名，虽然如此，但是我站在领奖台上，心里还是甜滋滋的。

大家看了上面的事，觉得风筝比赛是不是个小课堂呢？其实，放风筝也需要许多技巧，要不，风筝怎能飞高呢？在生活中，处处都是小课堂，只要你留心观察，细心品味，就会受益匪浅。

精彩的课堂作文 篇4

课堂，不一定需要宽敞的黑板，不一定需要一个教室，也不一定要有写满文字的教科书。只需要老师、学生还有值得让我们学习的知识就足够了。

记得那时五年级秋天。那一天，同学们在学校的带领下，在操场上展开了激烈的放风筝比赛。虽然深秋的落叶已经铺满了地面，但我们心中的热情却丝毫不减。这时的天空，仿佛已经成了风筝的天下，各种各样的风筝争奇斗艳，或大或小，或高或低，或蝶或鱼或虫，或鹰或燕或凤，他们在秋日的晚风里飞舞，在湛蓝的天空西翱翔，把学校天空点缀得五彩缤纷。

谁知好景不长，由于操场上风筝太多，风有太大，有很多风筝线缠到了一起，有几个风筝落了下来。这是，小样的“老鹰”风筝带着线飞了过来，”Duang”地一下和我的风筝线缠到了一起，我的风筝也难逃厄运。风筝线缠成了一团乱麻，我越急越解不开，只好向老师求救，没想到老师三下两下就解开了。我赶紧又放飞风筝，还好，它很快又飞起来了。抬头向上望，无数的风筝在空中飞舞，就仿佛我们心中的思绪一般自由的飞翔在这无垠的蓝天上。这时，裁判员提醒说比赛剩下的时间不多了，但是我并不心急，仿佛在此时胜负已经不再那么重要，和同学们一起享受的那最后一年的时光才是我最最美好的记忆。

在此之后，我意识到课堂并不知识存在于教室中，只要留心处处皆学问，哪里都可以是课堂！

精彩的课堂作文 篇5

我班可是学校笑声最大的哦！笑声就像波浪，一浪接着一浪；笑声又像雷声，一声高过一声。

有一次，老师还没来，一群“小精灵”就吵来吵去，老师拎着包，拿着水杯走了进来，见此热闹情景，大叫：“谁卖白菜，我要白菜！”他跑到鲍慧仪前面问：“你有白菜吗？”接着他把包夹在咯吱窝里，拿着一支笔装成老爷爷哑着嗓门说，全班听了哈哈大笑。

午休时，朱亚涵同学“喵”了一声，老师皱着眉头，眼神坚定的地说：“妈呀，小猫咋进来的？”他闻了闻，五官挤在一块严厉地说：“斗胆勇敢，快把这猫给扔出去！”然后朱亚涵和老师对视了三秒，可伶巴巴地说：“我刚不小心喵了一声，就要被你们扔出去，呜呜呜，你们太残忍了！”全班在次哄堂大笑。上课时，一位同学总是走神，老师就大声说：“呀！你们看，你我他都在走神，固然人在这里，可心不知飞哪去了，心在街上走着走着“砰—下撞车上去了！”一位同学噗嗤一声笑了，本来缄默沉静的教室一下子，变得超热闹。

你们现在知道为什么我们班那么吵了，对！由于我们有个幽默的老师呀！

精彩的课堂作文 篇6

“精彩，无处不在。”

——题记

精彩处处都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的片段就如同钻石，让我们的生活发出耀眼的光芒，为我们平淡的生活带来曙光。

瞒天过海

这一招出自于我的同桌。

“铃铃......”上课了，数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界，我的同桌除外。他呢？正在与周公聊天，也许是回到清朝和康熙共商大计，也许是穿越到唐朝与李白共饮吧，因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”.......

“怪哉，怪哉！为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来，“一记鸳鸯指”直击同桌脑门，这一指，似电波一样传入同桌脑海，然后数学老师边问他：“此题何解呀？”我在旁边暗暗高兴，这下可看你咋办。他下意识的想了想，急中生智来了一句：“老师，我眼镜今儿个摔坏了，没....没带眼镜，看的不是很清......”老师点头示意他坐下。乖乖啊...数学老师对课堂要求可是最高的，同桌竟然躲过一劫，真厉害！我不得不拍手称赞。“哎，他同桌回答一下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。

“呜呜....为什么倒霉的总是我呢。”

偷梁换柱

又是一天自习课，我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入，我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时，我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里，拿着他的语文书放在我的桌上。

我料的不错，真的是老班来了。看到我正在看书，直夸我刻苦，。不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬头发现是老班，顿觉无地自容。

老班说：“不好好学习，还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语，支支吾吾的说不出话。

尔后叹到“天要亡我！”

我不得不为我这一招儿偷梁换柱，拍手叫绝。

“山重水复疑无路，精彩多多激人心啊！”精彩，无处不在！

精彩的课堂作文 篇7

今天中午，老师在群里告诉我们：每人准备三个熟鸡蛋，上课时用。我想了半天，这老师上课要鸡蛋做什么呢？难道让我们比赛吃鸡蛋？猜不透，我只好让妈妈煮了三个鸡蛋，中午带到学校。

我来到学校就上课了。坐到座位上，才知道是单手剥鸡蛋，只能用一只手剥。随后老师，给我们订了游戏规则。只能用一只手剥，不能用嘴吹，鸡蛋掉地上也不行，如果谁用两只手，或嘴吹鸡蛋皮掉地上都淘汰。

游戏开始了，老师一声令下，我们赶紧剥了起来。我遥遥领先，看了看我同桌才剥了一点儿，我开始得意，以为第一属于我了。没想到我剥第二个时，因为太骄傲了。所以剥出了一个大洞，老师说我淘汰了。我很悲伤。而我同桌就在这时也剥出了一个大洞，这才发现还有与我一样的“不幸”的同学了。初赛结果有三个人入选决赛圈，汪汝妮、韩梦琪、田晨熙。

终于到决赛了。他们三个开始剥鸡蛋了，韩梦琪的鸡蛋掉在了地上，直接淘汰，还有两个女生在比赛，而汪汝妮剥出了一个小洞，因为决赛中的四个同学都把鸡蛋剥开一个小洞，所有没有获胜者。

这次游戏真有趣，虽然在比赛时个个想得第一，他们体现出来的是“友谊第一，比赛第二”的精神。

精彩的课堂作文 篇8

我十分讨厌语文课，由于天天早上我应该出去跑步的，可是由于那讨厌的语文课让我神情慌忽。在上课时，老师让背课文，我背不下来，让我在同学眼前出丑，放学不能回家，还要在那背课文，让我摇头晃脑的象个老学究。回家后，还有那么多功课，累得我胳膊都酸了……

讨厌的铃声响起来不讨厌的老师走进来。讨厌的黑板写满了不讨厌的知识。讨厌的丹青画上了不讨厌的语文书。不讨厌的同学望着讨厌的书。

唉！还有35分钟！为什么打电脑的时间那么快，攻一个碉堡的时间也一眨眼就过去类。可是上语文课的时间那么长。老师一个粉笔头飞过来，我这才收视反听的听起课来……

唉！才过了15分钟。还有20分钟呢！我拿出训练本画起漫画来，那些人物眼睛一眨一眨的看着我，我十分兴奋……

唉怎么还不下课呀！我真是被语文课折磨死了。我又把腕表往后拨了拨……

精彩的课堂作文 篇9

上课了，语文老师走进教室，宣布“这节课，同学们玩老鹰捉小鸡”。同学们你望着我，我望着你，半天没人动。这不是太阳打西边出来了吧？“去呀！”语文老师神秘地笑着，也不知葫芦里卖啥药，管他呢，听老师的没错！

班长迅速分好小组，并分配好角色，老鹰，鸡妈妈，小鸡各就各位。一声“开始”，大家就忙乱起来。 “老鹰”显然有点疯狂，大概是饿坏了吧。只见他动作迅猛，一忽儿扑向这只小鸡，一忽儿窜向那只小鸡。“鸡妈妈”也不甘示弱，带着小鸡东躲西藏，生怕有点儿闪失。小鸡们分不清是在哭，还是在笑，一个个跑得上气不接下气。

我是藏在“鸡妈妈”羽翼下的“小鸡”，安全着呢，偷偷地瞄了教师一眼，也不知他在本子上记着啥。

陆续地有一些小鸡遭“不测”了。这时候，“鸡妈妈”似乎气力不支，而“老鹰”依然是虎视眈眈，“小鸡”们惊恐地盯着“老鹰”。 “老鹰”的花招很多，常是声东击西，突然一个饿虎扑食，排在后头的小鸡落后了，眼看就要成为“老鹰”的美食，只得仓皇地离开鸡妈妈，自个儿逃亡了。

“小鸡”继续在丢失，双方都累得气喘吁吁的。“回教室！”老师发话了。也好，大家都累了。

“现在离下课还在十分钟，请同学们把刚才的游戏写成一篇作文。”教师郑重宣布，同学们互相望了望，会心地一笑就开始奋笔疾书了。

奇怪，今天可是文思如涌呀！教室里静悄悄的，只听得笔在纸上“沙沙”地响……

至今，我都分不清这节课是语文课，还是游戏课，只知道那天的作文我头一回破“C”上了“A”。

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/73604.html