关于我爱雨天的作文700字

作文可以说记录着我们的青葱岁月。文章写作可以提高我们对文字的嗅觉，多阅读优秀作文可以快速掌握写作技巧和方法，如何才能写出高水准的作文？下面是栏目小编帮大家整理的我爱雨天的作文,请马上收藏本页，以方便再次阅读！

我爱雨天的作文(篇1)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无我一人独自走在马路上，细细观雨。

雨，像一缕青烟般，细细柔柔地从天空中飘舞下来，滴答滴答地落到马路上，又欢快地弹起来。我一路走，一路赏，这雨如细丝般，轻轻地，一条连着一条，迅速地从天空中洒下来，又轻轻地落到我的伞顶，啪啪作响。

雨，如一位母亲。绵绵细雨，落到花上，落到叶上，落到土上，无声无息，滋润着万物，不求回报。雨，悄悄地，静静地，使人们的心田冒出新芽，播种下希望的种子。

雨，如一位清洁工。默默地，把原来灰头土脸的城市，冲洗得一尘不染，顿时，城市变得光鲜亮丽。雨，冲洗着人们的心灵，使它变得纯洁，包容万物。

雨，轻轻地来，又轻轻地走，却默默地、悄悄地、轻轻地、静静地，做出许多，但永不求回报。啊，春天的雨！

我爱雨天的作文(篇2)

春天是生机勃勃的，一阵温暖的春风吹来，吹醒了大地上的万物。小嫩芽破土而出，给大地增添了生气。在山坡上各种各样美丽的花朵在争奇斗艳，花的颜色很多，有红的、有蓝的、有黄的和紫的。当然蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也在花丛中劳动，为春天增添了一抹生机。

夏天是骄阳似火的，尽管如此，我还是喜欢它。调皮的夏妹妹来到了大地，把大地都烤熟了，好像是有两个太阳一样。夏天早上的公园可热闹了，在高大的树荫下，老爷爷在专心致志地下象棋。老奶奶在听着音箱里放出的歌，不时还拿麦克风唱歌。小朋友在快乐地玩耍，有的在踢球；有的在玩跳山羊；有的在你追我赶。在池塘里，小青蛙在大合唱呢，好不热闹。

秋天硕果累累，是一个丰收的季节。在田地里，秋姐姐帮大地换上了金黄的大衣，农民伯伯特别开心，立马把成熟的农作物都收了。在果园里，大片大片的果子已经成熟，像各种颜色的灯笼在树上挂着，为秋天增添了一抹抹色彩。

冬哥哥来了，大地变成了冰天雪地。树木的叶子掉完了，都变成了光秃秃的，正随着寒风在舞动，不时还发出沙沙沙的声音。小朋友在开开心心地玩雪，不时就传来一阵阵欢笑声。冬天虽然非常冷，不过我还是很喜欢它。

我爱四季，爱春天的生机勃勃，爱夏天的骄阳似火，爱秋天的硕果累累，也爱冬天的冰天雪地。

我爱雨天的作文(篇3)

正午时分，太阳火辣辣的炙烤着大地，天地间就像一个热气腾腾的大蒸箱，一丝风也没有，闷热的不行。路边的小草被毒辣的阳光晒得打起了卷，树上的叶子也都无精打采的垂下了手，树干上的知了沙哑的喊着：热呀！热呀！的叫个不停。路上的行人，汗水不停的从身上的每一个毛孔往外涌出，一个个汗流浃背，衣服都水淋淋的，只要轻轻一拧，就会哗哗流出来……

突然，一阵大风刮来，地上的沙石混杂着树叶，被愤怒的狂风席卷飞向空中，砸向路上的行人，让人睁不开眼睛。狂风像一个发脾气的孩子一样，撕扯着路两边的大树，大树摇来摇去似乎分分钟就会被连根拔起。大街上飞沙走石，尘土飞扬，来不及关上的窗户，灰尘就会从缝隙钻到屋里。紧接着，乌云漫步天空就像被拉上一块幕布一样，顿时黑了下来。

“咔嚓、咔嚓”一阵一阵刺人灼目的闪电，顿时如利剑一般划破天空，“轰隆隆、轰隆隆”一阵比一阵急促，震人心魄的雷声不停的在耳边炸响。紧跟着，“吧嗒、吧嗒”一滴滴黄豆大小的雨点从天空中落了下来，雨点们仿佛是听到了集结号一般，一滴滴、一簇簇、一片片、一团团，“哗啦啦、哗啦啦”，毫不吝惜的往大地上倾盆而下。

放眼望去，房屋的屋檐下挂起了雨帘，树上的每一片树叶都被雨点冲刷着，干涸的小溪也已经灌满了水，田野上的小草也都经受着雨水的洗礼，雨点像一颗颗精准的子弹一样，“嗖嗖”的飞快的打到了玻璃上，发出“啪啪”的响声。伴着雷声，雨似乎更大了，马路上变成了水塘，田野低洼处的水淹没了庄稼……

时间一分一秒的慢慢过去，渐渐地、渐渐地，雷声小了，风住了，乌云慢慢飘走了，雨越来越小了，最后，终于停了。仿佛被水冲洗过一样天空是那么的清新瓦蓝瓦蓝，一束阳光透过云层射了出来，映射着雨水冲刷过的白云呈现出五颜六色的光芒。被雨水冲刷过的大地，立马变得生机勃勃，小草高高的昂起了头，花儿露出了笑脸，大树也把树叶伸展开来！路上的行人慢慢多了起来，雨后的丝丝凉意吹动了每一个人的笑脸！孩子们也来到了草地上跳啊！笑啊！………。

夏天的雨就是这么的肆无忌惮，这么的独一无二！古人云：黑云翻黑未遮山，白雨跳珠乱入船，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天，我爱夏天的雨！

我爱雨天的作文(篇4)

“叮——咚——叮——咚——”从山那边传来一阵声音，是什么声音呢？原来是调皮可爱的雨啊！她和世间万物组成了一个“交响乐团”，演奏出一曲又一曲悠美动听的乐曲。我陶醉了。渐渐地，我化作了轻盈的小雨点，飘上了天空……

春天，万物还未复苏，我和伙伴们就当起了“小闹钟”。“沙沙沙，沙沙沙，春天到了，快起来了……”我们接连不断地从云朵妈妈的怀抱中跳出来，洒落在地上，滋润着万物。小草弟弟迫不及待地探出了他的小脑袋，花儿妹妹害羞地伸出了她娇小的嫩芽，柳树姐姐的头上长出了更多的头发。田间的点缀也多了起来，绿油油的，让人心旷神怡，留连忘返。

夏天，小草更绿了，花儿开得更艳了，柳树姐姐更美了。我们再次降临到了人间。我高兴地唱起了自编的《洗涮涮》：“洗涮涮，洗涮涮，使劲洗，洗干净……”不知怎的，我竟跳到了荷叶上，荷叶不停地摇晃着，我渐渐的感到头晕眼花。等我睁开眼，看见人们正欣赏着姹紫嫣红的花，小草弟弟也变得更可爱了，柳树姐姐正忙着梳理她那绿得发亮的长发，荷花妈妈也露出了她美丽的脸蛋。远远望去，翠色欲滴，红的、白的花儿像星星一样点缀其中，让人赏心悦目，赞不绝口。

秋天，是丰收的季节，我又下了起来，赶着参加这场热闹的聚会。我们在稻田里、树叶间捉迷藏；在湖里游泳；在房檐上玩耍……玩累了，停下来向四周张望：稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸，树上也挂起了一个个可爱的果实，真是硕果累累啊！看看山上，枫叶也把她美丽的头发染红了。我听见许多农民异口同声地赞叹道：“啊！多好的雨呀！给我们带来了丰收的喜悦。”我们开心地笑了。

冬天，寒风萧萧，白雪皑皑，大地不再生机勃勃。小草弟弟已经枯黄得不能再枯黄了，花儿妹妹也早已销声匿迹，许多植物都躲进泥土中“冬眠”。我又来了个“雨加雪”，提醒他们一年即将结束，要提前做好来年的打算。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”唯独梅花姐姐依然顶着风霜，越开越鲜艳。我呼吸着淡淡的梅花香，渐渐睡着了……

“叮——咚——叮——咚——”雨点滴在水洼里发出的清脆悦耳的声音把我从想象中拉了出来。

四季的雨特点分明，各有千秋。无论是春雨濛濛，还是夏雨滂沱，无论是秋雨绵绵，还是冬雨凛冽，都让人回味无穷。漫步在雨中，是一种享受，感受雨的美是一种更大的享受，与雨融为一体是最大的享受！

啊！我爱四季的雨！爱她的纯洁，爱她的无私，爱她的滋润美艳，爱她的一切！

我爱雨天的作文(篇5)

就在那弹指间，天空中滚来一个炸雷，我又即将感受到夏日倾盆大雨的豪情、豪迈。它虽没有春雨绵绵，秋雨瑟瑟，但它那雷电交加，飞泻而下的雄伟景观，不得不令人为之赞叹，为之倾倒。

记得那天烈日炎炎，酷热难耐，心中像有一团火焰正熊熊燃烧着，我多希望能下一场痛快淋漓的倾盆大雨呀！

额头的汗水顺着脖子渗透了我的衣衫，我打开空调才有些凉爽，而外面的天气越来越热，我就越来越期待能快些下一场雨。就在那时，天空突然乌云滚滚，这是下雨之前的预兆，我高兴地“噌”的一下就从床上滑了下来，立即关掉空调，打开窗户，享受夏雨之凉，夏雨之爽，夏雨之乐。

“轰隆隆”一声惊天动地的雷鸣震响了气势非凡的夏雨交响乐，“嚓”一道闪电划破长空，顿时一个个豆大的雨点像开仓放谷一样从天空中倾泻下来，这气势雄伟壮观，刹那间，雨水冲刷去了心中的闷热，带给我习习凉风，硕大的雨点击打在屋顶上“噼噼啪啪”，雄壮有力，水花四溅，激起一层薄薄的雾霭；投入小河中淋淋漓漓，细细无声溅出一点点水滴，泛起一圈圈涟漪；撞在金属器上叮叮当当，刚劲有力，银花激起多高。

我趴在窗口赏雨，观得十分入迷。脑海里浮想联翩，刹那间我仿佛化作一颗雨点。哦，不！

我不是绵绵春雨，不是瑟瑟秋雨，而是强壮有力，热情豪迈，具有神圣使命感的夏雨，尽情地将强烈的'光芒，无限的炎热冲刷，同时去滋润那些干枯的花草，让它们重新获得生机！

做夏雨远比春雨自由，任务重大，更深受人们的喜爱；做夏雨远比秋雨豪迈，热情奔放，豪爽的性格深受大家欢迎。哦，我是夏日的雨滴去冲刷炎热，将凉爽的水流汇进人们的心田。望着这雨，我不由得想起苏轼的一句诗来：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”就在此时，雨戛然而止，夏雨真是来也匆匆，去也匆匆呀。我迫不及待冲到楼下，尽情地驰骋在水洼之中，我陶醉了。这是夏雨赐予我们的欢乐呀！

吮吸完甘露后的花草昂首挺胸，焕然一新。

夏雨赐予我们的快乐无穷无尽，随着那一声炸雷，所有的烦恼都随着它冲走了，留给大地和我们的是全新的景象！

我爱雨天的作文(篇6)

在所有景色中，我最喜欢的要数夏天的雨了。有可能你会觉得奇怪，因为一提到雨，你会想到阴沉沉的天空，想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的路人。而我喜欢夏天的雨，是因为喜欢下雨时那种痛快的感觉。暑假的一天，我经历了一场让我感到最痛快的雨。

下午两点左右，一道霹雳划过长空，紧接着，狂风呼啸而过，乌云滚滚而来。过了一会儿，大雨便噼里啪啦地下了起来。这阵雨很猛，猛得把道路变得烟尘滚滚；这阵雨也很密，密得让人一出门就变成“落汤鸡”。下雨的时候，大地仿佛披上了一袭白色的纱衣。下雨的声音，就像山洪暴发似的，既痛快又壮观。

雨，下在花园里，花儿一个个负重似的低下了头，小草身上增添了许多晶莹的露珠，可爱极了。

雨，滋润着久旱的大地，那些快要枯萎的庄稼虽然低着头，心里却充满喜悦。

雨，下到了房顶上，只看见溅起了一阵如烟的薄雾，时高时低，忽疏忽密。房顶上的雨水随着管道流下来，形成了一条“奔腾喧嚣”的小河。

雨，下在大树上。大树昂首挺胸，准备接受暴风雨的洗礼，它好像在说：“让暴风雨来得更猛一些吧！”再看看那些树叶，它们正贪婪地吮吸着夏雨。

雨，下在电线上。雨滴恰似在五线谱上整齐排列的音符，又似珠子在那里游走。雨下得越大，水珠降落的速度自然也就越快。

雨，下在城市里。在家中的人们抱怨着糟糕的天气，在道路上的人们更是遭了殃，一个个都成了“落汤鸡”，交通也因大雨堵塞了。总之，大雨在城市人的眼中是不好的。

雨，下在农村里。农村人对雨的反应与城市人对雨的反应截然不同农村人很喜欢雨。下雨时，农村人的脸上洋溢着笑容，因为大雨滋润了庄稼，给快要枯萎的庄稼增添了无限生机。

夏天的雨呀，你不像春雨那样朦朦胧胧富有诗情画意。但你那不可抗拒的磅礴气势，能带给人们酣畅淋漓的感受。我喜欢你，夏天的雨！

【满分理由】“夏雨”是一个人人熟知的话题，越是熟悉的话题越是难写，但作者驾轻就熟，精巧构思，以“夏雨”为切入点，巧用比拟、铺排等展开全文，夏雨落在不同对象、不同区域，其逼真的形象就被作者描摹出来，这或许正是作者喜欢夏雨的原因吧。最后的点睛之笔要言不烦，是此文的精华所在。

我爱雨天的作文(篇7)

昨天是立秋后下的第一场雨，淅淅沥沥下个不停，滋润着干燥的大地，滋润着干渴的庄稼，滋润着世间的万物……

雨，秋天的雨啊——

你轻轻的来了，不像夏季的雨来势汹汹，带着狂风闪电炫耀自己的功夫，你只是轻轻的来，慢慢地、缓缓地降落下来，雨滴落到水里，水里泛起一圈圈波纹。

雨，秋天的雨啊——

虽然人们时常赞叹春雨贵如油，但你一点也不嫉妒，依然淅淅沥沥地滋润着世间万物。一棵棵庄稼在你的滋润下愈发挺拔愈发饱满，干燥的大地经过你的滋润焕发着青春的气息。

雨，秋天的雨啊——

你不张扬，不显露。你默默工作，又默默消失，没几个人在意你，可在这我要赞美你，你把一切献给了世间万物，但从不索取一分一厘，你多像我们敬爱的老师啊！

雨，秋天的雨啊——

我爱雨天的作文(篇8)

雨，是一年四季都有的，可我偏爱夏天的雨……

夏天的雨，是热烈而粗犷的，来得意外，去得突然。抬头望天空，看那丝，烈日炎炎，好像连点滴雨丝都没有。可下一秒，你就好比一只“落汤鸡”了。蔚蓝的天空，明媚的阳光，我满怀希望地踏进亲切的校园。雨，悄悄地来了……

我撑开伞，听着雨水打在雨伞上的旋律，犹如一首宛转动听的歌曲。也许，这会成为别人口中的“杂音”，烦躁的声音，使他们感到暴躁。在我看来，雨却是那么温柔……

夏天的雨，是温柔而温作文暖的。它总会落在窗户上，使我心头感到一股心酸。外面的雨下着下着，我的泪流着流着……

夏天的雨，是令人着迷的。淅淅沥沥的雨，让人忍不住去看她，去倾听她那令人着迷的声音。她高兴地唱着唱着，便又跳起舞来，一会儿跳到东边去，一会儿又跳到西边来。她让原本干燥的土地变得湿润起来，给予小草顽强的生命力；她让凋谢的花而重新绽放起来，让更多的蝴蝶随她一起翩翩起舞；她也给我们洗净了心灵，让我们不再烦恼。

我爱恋夏天的雨，她每时每刻都在吸引着我……

我爱雨天的作文(篇9)

春天的雨是柔和，像正值豆蔻年华的少女，她有时如牛毛斜斜滑落，有时随风飘扬，天地间留下如烟如纱如雾的倩影。飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出轻柔的旋律。它又是充满活力的，当它散向种子时，种子就迫不及待地发芽！你瞧那草丛里，那大树的枝头，处处新绿，一片生机。有了雨的春天更美了，雨好像是春姑娘的水晶发箍，钻石项链，哪里都是亮闪闪的。毛毛细雨，默默滋润着大地。每下一场雨，世界好像变了，大地仿佛焕然一新，谁不喜欢春雨？

夏天的雨常常来得突然，刚刚还是艳阳高照，闷热无比，转眼间就会黑云翻滚。一阵狂风袭来，飞沙走石，吹得人们睁不开眼来，一道闪电犹如利剑划破天空。接着雷公，雷母，雷兄，雷弟的大合唱就开始了，咚！雷兄不一会冒出个声音，雷弟也不服气再敲敲锣打鼓，咚，嘣，咔嚓！使人胆颤心惊，伴着强劲的风，豆大的雨点打向人们，仿佛要横扫一切。夏天的雨像个鲁莽的小伙子，完全不管人们的猝不及防与惊慌，尽情舞动他的热情与活力，这真让我喜爱。

秋天的雨是丰富多彩的，它有颜色，你瞧！它把稻子染黄了，金灿灿的那么耀眼。秋雨是那么细心，把枫叶仔仔细细描摹了一遍，枫叶红得是那么美，像一抹朝霞。秋雨把最美丽的色彩留给了水果。看，红的苹果，紫的葡萄，油绿的西瓜，这些颜色多么和谐。秋天的雨是有香气的，它一淋到水果，水果们的香味就四处飘溢，沁人心脾。它淋到了谷子，谷子就充满醇香，那时的乡间，沉浸在了谷香中，人们欢声笑语，其乐融融。

冬雨，我也分不清它是雨还是雪。冬天，雨学常常做伴而来。冬雨把东方的一切装点得那么美丽晶亮，冬天的雨是谦虚的，不需要太多的词藻。可是风弟弟太调皮了，经常捣乱，给冬雨败上坏名头，可冬雨呢？并不追随风弟弟，只是默默地看着，笑着。

四季的雨，不同的风采，每一季都是那么迷人。

我爱雨天的作文(篇10)

一年四季的雨，最有特点的应该就是夏天的雨了，夏天的雨来的快，去的也快。就像疾驶而过的风，人们还没来得及欣赏他的飒爽身形，便挥手而去，只留下阵阵清凉让人回味。

晚饭过后，我坐在窗台边观赏风景。忽然看见满天的乌云，它们迅速地靠拢、靠拢、再靠拢，很快地聚成一团，像吹响紧急集合号角的士兵一样整装待发。轰隆隆惊天动地的一记响雷，拉开了夏天这场雷雨的序幕。只见人们慌忙将衣物收进屋里，走在街上的人们也加快了回家的脚步，来不急回家的人也找了处地方避雨。又是一阵雷响，士兵们好像等不及了，倾盆大雨随之落了下来。黄豆般劈劈啪啪的雨点落在窗台上，像在打鼓奏乐。这声音时而轻，时而重，时而高昂，时而低沉，真像一曲交响乐。一切其他的声音都没有了：人们的说话声，动物的叫声好像都陶醉在这美妙的乐曲中了。只有雨声和掺杂在其中的雷声，那样安宁和谐。大约过了20分钟，雨渐渐停了。打开窗，深吸一口气，顿时感觉神清气爽。走在街上，一点儿也不闷热，别提有多舒服了。雷雨过后的夜晚，不用开风扇我也能安静入睡。

我爱夏天，更爱夏天的雨，是它给夏天带来无比的清凉与舒爽。让烦恼和闷热统统挥之而去，使夏天重新焕发出原有的活力，也给我带来无尽的期待。

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关于我的妈妈作文700字精选

作文是老师和学生一起参与对思想情感的探讨。一篇作文可以展现一个人的文采和能力，优秀的作文通常是写实的，而非虚构。优秀的作文一般的结构框架是怎样的？下面是小编为大家整理的“关于我的妈妈作文”，可能你会喜欢，欢迎分享。

关于我的妈妈作文(篇1)

妈妈，这是多么温暖的话语啊。母爱是世界上最伟大最纯洁的情感。母亲是一本厚书，给我们做人的原则，尊重老师，关心同学。当我们生病时，谁整夜照顾我们？当我们失败时，谁会轻声安慰我们受伤的心灵？是妈妈！

我记得有一次，我妈妈给我买了一些很贵但很好吃的东西。这些东西在我们眼里可能不那么珍贵。如果你喜欢，就吃吧。如果你不喜欢它们，你甚至不会碰它们。但是我们的父母用血汗钱买的。不管你父母的月薪是多少，都是由他们的辛勤工作支付的。他们买的所有食物都给了我们，而他们却在一旁看着，咯咯地笑着。“妈妈，你为什么不吃？有什么好笑的？”有一次我这样问我妈妈。“妈妈看着你开心地吃饭，我也是。我妈妈微笑着回答我。“我也很高兴看到你开心地吃东西这是一个简单的句子，但这句话就像一个微微温暖和灿烂的阳光照耀到我的心脏，温暖我的心脏。

另一次，在冬天，我和我的同学约好去她家，但是我没想到天气会这么冷，所以我有点犹豫。“你不应该去你同学家吗？你为什么不去？”母亲看见我茫然地盯着窗外的雪天。“妈妈，看，外面还在下雪。这么冷的天我不会去的。”我回答，但我不认为我一向脾气好的母亲会生气。老实说，你还有朋友吗？”“但是我相信我的同学理解我。”我低声咕哝道。“您说什么？如果你不遵守诺言，你就没有资格向别人请求原谅！“我妈妈带我去了同学家，并向他们道歉。抱歉，我迟到了。“

母亲的情况就是如此。当你做正确的事情时，她肯定会给予适当的奖励。但是当你犯了错误，她肯定不会吝啬批评。

关于我的妈妈作文(篇2)

今天，一位可爱的小家伙来到了我们的家，她就是我的小表妹----梦蕊！

这个小家伙刚到了我们家，对新环境充满好奇，开开心心的玩了一会儿，由于妈妈无意中说出了舅妈的名字，小家伙哇的一声大哭起来，嘴里还不停地叫着--找妈妈，找妈妈，无论大家怎么逗她开心，都无济于事。妈妈牵这她的小手，拉到阳台上，小家伙还是哭闹，口里一直喊着：“找妈妈！找妈妈！两只眼睛哭得像烂桃子，一颗颗豆大的泪珠从她那像熟透了的苹果的脸上流了下来，妈妈发现在阳台了一箱苹果，便让我洗一个给小家伙吃，当我把洗干净的苹果递给她时，谁知小家伙还不领情，用手一推，指了指里屋，口中一直嘟囔着什么，我们都听不清她的语言，妈妈以为着小家伙不想吃，便说：“你不吃，我吃。”谁知小家伙哭的更厉害了，嘴里嘟囔着，吱冰朵了！吱冰朵了！我们根本听不懂，以为她是在想妈妈，就劝她说：“妈妈有事儿，先走了，你要乖了妈妈就会来了。”谁知，这正触到了小家伙的伤痛，哭的更厉害了，看到小家伙“痛不欲生”的样子，心里很不是滋味，我便不再说话，只是默默的给小家伙擦眼泪。

这时，姐姐刚好削好了一个苹果，小家伙指着苹果哭，姐姐赶紧把苹果递给了她，小家伙立刻止住了哭声，拿起大苹果就不顾形象地大啃起来，无语啊！

原来，大家都误会她了，她只是想吃削过皮的苹果而已。

中午的时候，九岁的小表弟因这几天也一直在我家里面暂住，也见不着妈妈，平常好好，今天不知怎么了也想家想妈妈，一直的在哭闹，小梦蕊看到了就说:哥哥哭了，想妈妈了，看，我都不哭!其实我们大家都心里清楚，两岁的她比谁都想妈妈。只不过她很聪明，心里一直打着小算盘，表现得乖乖地，希望自己的妈妈能早点来接她。。

你们说，我的小表妹是不是很有趣呢？

关于我的妈妈作文(篇3)

我的妈妈，是一位已经36岁的中年人了，我想：我认识妈妈的时候，她只有25岁。我猜想：妈妈第一次见到我的时候，一定是她这辈子最美的时候。只是那时的我一定在不停的哭，所以忘了看妈妈最美的样子。

我的妈妈，长得很漂亮。有一头乌黑的长发，一双小眼睛，像睡着了一样。不过这双眼睛很清澈，眼里有着星辰大海。妈妈高高的鼻梁下长着一只小巧的嘴巴，两排洁白的牙齿格外引人注目。妈妈的身材微胖，身高161，体重45千克。妈妈的五官长得不帮！

我的妈妈，她每次都能满足我的要求。她允许我玩手机，偶尔也会芬芳几句。我的妈妈支持我追星，不会我考了70多分就打我、不让我吃饭玩手机，但我的妈妈和你们的妈妈一样，是个普通人，在服装厂上班。我的妈妈可能比你们妈妈的工作还差，但我的妈妈给了我一些人得不到的爱。

我的妈妈为我做过最感动的事情就是在我最失落的时候让我重新变的阳光。

那时的我在学校被人欺负了，我不想跟老师和家长说，就没当回事，没有管它。可是，我发现我越是不管，他们就越是欺负我。

这天，被揍过的我一个人走回家，爷爷奶奶也没管我，只说让我快点把作业写完。只有妈妈看出了我的心情，走上前来问我怎么了，我也不敢说，只能回答没事。可妈妈还是不信我，于是自己去调查了，询问我的同学和朋友，几天过去了，妈妈问我：“你在学校是不是受欺负了？”我只能回答：“怎么可能呢妈妈，我这么勇敢，怎么可能会受欺负。”“孩子，别骗我了，我问了你同学的，在学校里你被人打了的。”我很慌，很怕被那几个人发现，妈妈拍了拍我的肩说：“没事，不用怕，出了什么事跟我说。”我当时就放心了，第二天看见他们的时候我也不让他们打我，说如果你们打我的话我就跟老师说！说了这句话后我变得更阳光了。

后来，我的妈妈和我的爸爸吵架了，她搬走了，她抛弃了我，我当时也不敢相信。一天，我接到了妈妈的电话，她对我说：“宝贝，妈妈这几天要出去几天，你在家里要听话哦，缺什么了给我打电话。”妈妈以为我不知道那件事，当时我就哭了。

虽然我妈妈不和我住在一起，但心是连在一起的，我爱她，她给了我最幸福的生活。

关于我的妈妈作文(篇4)

我已经记不得这是第几次同母亲吵架了。眼泪被风吹干了，我起身，沿着马路往回走。这时的天很黑，就像现在我的心情一样……

也许是以前经历过那些足以让我的原因，或许又是因为我的叛逆吧，所以我对于事情的处理方式也很极端。我看着马路上一家三口从我身边欢笑地擦肩而过，我的心像跌落到了谷底一样——难受。我不知道这是怎么了，我突然很想回家，很想在父母怀里撒娇。我有些后悔了，后悔我的冰冷话语，后悔我离家出走的行为。

我知道，我又一次用我的利刺伤害了最亲的人。我哭了，我想回家。所有的情绪就在此刻喷涌而出，就像火山爆发，那滚烫的岩浆翻滚着争相喷涌出来，一发不可收拾。我哭了很久，直到腿都有些麻木了才起身，结果一个踉跄摔倒了，我习惯性地伸出我的右手去抓些什么，我的大脑突然短路了，一片空白。平时，母亲就在我右边，摔倒时，她会扶我起来。眼睛又开始反酸，此时的我就像是后知后觉一样，赶快从地上爬起，向家的方向跑去。可是，路却无尽头……

回到家，我像是被抽干了力气一样。我躺在床上，感觉累极了，没一会我就睡着了。模模糊糊中，我听到了她打开房门的声音。我听见了她的叹息声，我多么想起来拥抱她，却累得没有力气。

第二天清晨，我一起床便听见了她的声音：“起来啦！快来吃早餐，我给你做了你最爱的……”她笑着为我盛饭，然后接着干活，在她转身后，我对着饭菜，笑了，只是眼睛里笑出了眼泪。

关于我的妈妈作文(篇5)

当你长大以后，你会希望成为怎样的爸爸妈妈呢？会怎样对待你的小孩呢？是像虎爸虎妈一样严格，还是像棉花一样温柔呢？

当我成为爸爸以后，我要用温柔的方式爱我的小孩，就像我的爸爸一样。每天晚上，我会给小孩子一个幸福的拥抱。表现很棒时，我会奖励他们，带他们享受美食和去儿童乐园玩。小孩子调皮捣蛋时，我也不会生气，我会客气的叫他们立正站好，教导他们动静得宜和做人处事的方法。

当我成为爸爸以后，我要成为小孩子心目中温柔又体贴的好爸爸，所以现在我要努力学习温柔和体贴的方式。我会叮咛我的孩子必须按时睡觉，还叮咛看电视的时间，我会要求他赶快把功课写完，我会陪我的孩子一起运动、一起看书，我也会教我的孩子做家事，假日的时候，我会带全家一起出去玩让全家都开心。

当我成为妈妈以后，我会叮咛我的孩子穿衣服的规矩，还会叮咛刷牙刷多久，零用钱的使用方式，还规定吃饭的规矩。我也会教他烹饪、还有缝东西，我也会陪他一起运动、一起画图，只要他有不会的.东西，我都会教他，我会让他开心的生活。

下雨天的爱作文精选

一念成佛，一念成魔，每个人都有不一样的想法，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，写心得体会可以记录我们的思想活动。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？下面是小编精心整理的"下雨天的爱作文精选",欢迎阅读，希望对你有帮助。

下雨天的爱作文【篇1】

燥热了许久的大地，终于迎来了一场雨，这个下雨无邪好！

从这天，天空上蓄起了乌云始，大地上的人们就都抬着脑袋期待着这场雨落下来了。终于，在世人的期待下，这场雨落了下来。瞬时间，大地上翻滚的热气被雨水压去了地底下，原本又干又热的气候也变得潮湿凉爽了起来。这可真是一场及时雨，在人们最需要它的时候，哗啦哗啦的泛起在了人们的面前。

下雨无邪好，这下，田里的庄稼不会烧苗了，这下井里的水又会上升了，这下……这场雨接二连三的给人们带来了欢快的动静，人们都愿意张开双手来拥抱这场雨的到来。

雨水润泽津润了大地，让燥热的空气变得清凉了起来。此时，人们的心中都欢喜极了，都在说着下雨无邪好。

雨天，从天而降的雨滴落在了大地的各个角落，有了雨水润泽津润的土地，一时间变得柔暖了起来。这场雨一直下了许久，等到雨停后，这个雨天又给我们带来另一番景象。

雨后的阳光重新照射了出来，不多久半山腰处泛起了彩虹，七色的彩虹就像是吊挂在天空的天桥，也不知道这座桥是为谁而建造。走出屋檐，走来的土地上的人们，纷纷都望向了这座彩虹桥，心里眼里都是欢喜，由于在人们的心中雨后的彩虹可是一种吉利之意。

下雨天能不好吗？充沛的雨水让大地重新迎来了但愿，让人们的脸上都绽放了笑脸。这场雨将燥热的气候消退，让干燥炙热的风也变得清凉恬静了起来。尤其是这场雨之后，乌云披发去，阳光重新笼罩大地，那悬在半山腰的彩虹，给人们的心里送来了许多夸姣的寄意。下雨无邪好，真但愿以后每年气候干燥时，雨天都会如期而至。

下雨天的爱作文【篇2】

“淅沥淅沥----！”“哗啦哗啦----！”今天是什么天气呢？是下雨天，我最喜欢下雨天了！

下雨时，有好多开心的事情可以做。我常常趴在窗边，把雨丝想像成降落伞柔软的丝线，雨滴精灵搭着降落伞飞到地面来玩耍；我也常常故意撑着伞在屋外走来走去，雨水打在头顶的雨伞上，叮叮咚咚的，彷彿有无数个小精灵在我身旁跳舞。

最开心的下雨天，是顶楼花园淹水的那一次，五颜六色的花瓣漂浮在水面上，不仅美丽，还隐约有一股花香味，我和弟弟原本捧着花瓣玩，就像在雨中泡花瓣浴一样，后来，不知谁先开始泼水，就打起水战来了，双方你来我往玩得不亦乐乎，水花和尖叫声、欢笑声一起满天飞舞，才一会儿，我们就变成两只湿淋淋的落汤鸡了。

虽然我非常喜欢下雨天，但是每次下起倾盆大雨时，电视新闻总会播报一些灾情，大水淹没道路桥梁、沖倒山坡房屋的画面，让人怵目惊心。我一想到灾区的小朋友，就觉得他们好可怜，住在安全地区的我们，可以在雨中快乐的玩水；而灾区的小朋友却可能因为一场大雨而无家可归，他们一定最讨厌下雨天了。

老师曾说：“不要把自己的快乐建筑在别人的痛苦上”，以前的我不懂事，总希望雨下得愈大愈好，才足够让我们打水仗。现在，我只希望天公作美，给我们适量的雨水，让每个地方的每一个下雨天，都充满欢笑、平安美好。

下雨天的爱作文【篇3】

相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编精心整理的下雨天-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。

今天，又是下雨天，雨淅淅沥沥地下着，没有小雨的优美欢快，也没有暴雨的猛烈，很凄凉的样子。

我和妈妈来到医院，怀着沉重的心情走到了表哥外婆所在的病房。一走进病房，我不禁惊呆了！

这还是外婆吗？

瘦削的脸早已没有了以前的朝气，一动不动地躺在病床上，就连说话也是吞吞吐吐的，我的鼻子陡然一阵酸，回想起了我与外婆曾今在一起的画面……

那是一个夜晚，我和表哥一起来到外婆家，外婆给我了很多草莓，接着，外婆又给了哥哥一串金灿灿的香蕉，这些都是我们爱吃的呀！

我们俩互相对望了一眼，在脑海里想到：我们虽然不常来，但是外婆却把我们的爱好记得清清楚楚！外婆可真好！

……

许久，我才从回忆中缓过神来，才发现我的眼眶早已布满了晶莹剔透的泪珠。外婆朝我招了招手，用她那僵硬的口气说：“别哭了孩子，过来！”我迅速地用纸巾抹去眼泪，一下子就扑到外婆病床前，看着外婆憔悴的面孔，心硬生生的疼！眼泪又再一次不听话地流了出来……

“傻孩子，哭什么呢，要乐观一点。”外婆用柔和的语气对我说。可是，我的'眼泪还是止不住的往下掉，是为了外婆的病情？为了外婆变成这个样子而伤心？还是为了以后不能得到外婆无微不至的爱了而悲痛？

最后，连我都不知道我到底在哭什么……我只知道我的眼里时不时地会冒出许多炙热的、咸咸地液体——泪！

傍晚，我和妈妈要回去了，天空依然在下着雨，这次的雨似乎比刚才轻快了许多，是在告诉我不该那么伤心，外婆的病会好起来的吗？

我相信，一定是的，外婆一定会好起来的！

我挽着妈妈的手臂，一步步地往家的方向走去……

下雨天的爱作文【篇4】

六月，都说是一个多雨的季节，忧郁的气息弥漫着这座城市，告别了温柔的春风，迎来了火热的夏天。终于毕业了，带着对工作的期盼和未来生活的畅想，我踏上了追寻梦想的征程。

当初的选择，至今未曾后悔。在启赢我学会了坚持，学会了努力，学会了自信，更学会了相信相信的力量。在这里我认识了很多的兄弟，朋友，看着每天他们脸上洋溢的笑脸和散发的激情，我感觉到我的内心都是澎湃的。在这里我种下了希望的种子，明天我要收获梦想的果实

从走进启赢到今天，我很感谢一个人。在平凡的岗位上演绎着精彩，在平淡的生活中抒写着执着，这就是营销部门二战区三部总经理陈琴的真实写照。

陈总工作责任心很强，血气方刚的性格，从不怕吃苦也不言累。每天早上都是提前来公司将工作任务安排好，每天夜里公司最后一个离开的总是她消瘦的身影。认识她的人都知道，她永远佩着两只熊猫眼，只因为她把休息的时间都给了工作，为的是底下员工能够有更多一点的薪水回报，争的是能够站在奖台上的那份团队荣誉。工作中总是以“三个首先”要求自己，公司的规章制度，自己首先遵守；凡是别人会做的，自己首先学会；凡是下面员工不会的，自己首先帮助别人学会。身体力行的带领着我们二战区三部的伙伴们一路奋战，披荆斩棘，抗过了最艰苦的岁月，并且在2016年的2月份取得了全集团的业绩冠军，在之后的每个月，我们二战区三部的伙伴都秉着一家人，一个梦，一起拼，一定赢的信念取得了名列前茅的业绩。

不管什么时候，下班之后还是节假日里，只要我们部门的伙伴们有什么问题，她都会及时帮助解决。在部门最艰难的时候，下面的员工一个一个的离开，她独自顶着压力，带领着我们仅剩的几个老员工用最大的努力去完成各项工作和业绩目标；当员工有身体不适的时候，她主动上前问好，嘘寒问暖；认识她的人都清楚的知道，她那单薄的身躯里藴含着无穷的爆发力和狼一样的血性，让员工可敬，让对手可拍。

80后的陈总现在还没有成家，她把青春给了工作，在她的生活里只有奋斗的激情和拼搏的'精神。有句话说的好，人若无鸿鹄之志，何必远走他乡。陈总怀揣着梦想不远千里从江西来到了合肥，刚来这里，她没有亲朋好友，生病了自己煎熬，孤单时候一个人静静的听歌，有压力独自默默承受。每天的生活忙忙碌碌，简单重复着，即使这样，陈总没有请一天假，坚守在自己的岗位上，晓行夜宿是她对工作的执着。她和同事之间的关系和睦，谁有困难都会热心的伸出援手，提到二战区三部的总经理陈琴，启赢的领导和员工们都会毫不犹豫的竖起大拇指。

从刚毕业到初入社会的迷茫，到了夜晚，我总喜欢仰头看着窗外的星空遐想：未来的路怎么走下去？我又何处何从？目标在哪？追寻什么？实现什么？来到启赢，就仿佛我的人生路上拨开了浓雾看清了前进的方向，而陈总就是我走在下雨天泥泞道路上，看见脚下坑洼的水面上泛起的星光，一路走下去虽然艰难，但是我们会快乐。

在奋斗的年纪里不要选择安逸，勇敢的为自己的青春买单，不留遗憾，用自己的责任和爱心守护着我们二战区三部，她赢得了领导的称赞和员工的尊敬，她用平凡书写着自己精彩美丽人生。

下雨天的爱作文【篇5】

卧在床边，靠在枕头上，心中无穷遐想。双手朝着天花板，听着声音，是那样清脆动听。闭上眼睛又是一番别有新意的景象，仿佛只身来到大榕树下，雨滴点点。它是梦幻的琴声，如无数明亮彗星悄声来到我们身旁。

雨，大天然特有的标志。以美妙的姿态降临人世，带给花朵旺力；绵绵细雨，打击着碧绿的草坪，让小叶苗茁壮成长，润泽津润了大树的心田，益使它展开了坚韧的臂膀，给还在熟睡的人们一个遮阴的良机。土地微笑地看着天，天也流下了幸福而又洋溢的泪花。它是神奇的音符，代表着每一寸土地，每一分精髓都在微微闪耀着。

也不知是哪位高人在吹笛，一声响似一声，给这雨添加了一双隐形的翅膀。仿佛信手拈来，能巧笔生花似的。风中的杨柳摇曳着，摆动着迷人的色彩，附着在雨水中，显得是那样彬彬有礼。宛如一个正在梳头的奼女，在风雨中默默等待着。

没有艳丽的装扮，没有夺人的色彩，只有那贞洁无瑕的雨在微微绽放着。风雨中，小路上，石桥边。有撑起伞慢慢走动的人，他们抬头仰视着，望着面前迷离的景象，心中不觉有一丝蠢蠢欲动的念想。泥石路上的脚印，是崭新而又深沉的。它老是含着泪微笑着，做着自己应该做的事情。想想之前它所经历的，是雨的润泽津润。鞋印也许会消失，可雨会永远记得它，一份朋友间情谊是永恒不变的，正如一道流水流淌着。一波顺着一波，时而急切，时而缓慢。

在水面上，更是有音乐演唱会。田鸡鸣叫着，雨水敲击着，形成道道波纹。在上面，是青春活力的表现，雨，它本就是如斯。富有各种丰硕的情感，给众人一场惊喜。在你烦恼、忧愁时，下雨天会是你的伴侣，为你展开心扉。所以，细心倾听吧！这细致入微的雨，这来之不易的雨。

关于我的哥哥作文700字

作文可以记录生活和学习，写作是一种生活状态，有着独特的体验和表达。如果我们的写作词汇量不丰富，写作就会容易“卡住”。那么你有了解过作文吗？我们特地为你收集整理“关于我的哥哥作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

关于我的哥哥作文【篇1】

我的哥哥叫陈泊萱，他有一头浓密的黑头发，一双大大的眼睛，想起古灵精怪办法的时候会忽闪忽闪的转来去。他的嘴唇特别的厚，但吃东西的时候比谁都要快!

哥哥的数学成绩在班里是数一数二的，哥哥的兴趣有良多，爱看书，爱下棋，爱写大字，还有一样爱吃零食。说起哥哥爱吃零食，那真是让人佩服，每次回姥姥家，只要是桌子上放的吃的，哥哥就会暴风卷落叶般一个也不会放过，有一次他竟然一口吻喝了五瓶露露，把我可吓坏了。哥哥比我大六岁，对我非常好，有什么好玩的都送给我，干什么事情他都会让着我。

哥哥不光学习成绩优异，玩起来也是一把好手，他玩电脑他打游戏，打篮球也是样样都行，让我羡慕不已，每次一去姥姥家，我就缠着他教我玩游戏，给我指点迷津。他都很热心地教我。

这就是我的哥哥，我喜欢他。

关于我的哥哥作文【篇2】

听妈妈说，我在老家有一个“狗蛋”哥哥，可不知他长什么样子。寒假里，我终于把他给盼来了。

“狗蛋”头上的头发呈爆炸性发型，脚踩耐克鞋，远远看去像一个“摩登少年”。可你仔细一瞧，他长得斯斯文文的，皮肤很白，高高的鼻梁上架着一副度数很高的眼镜，又像一个白面书生。

妈妈为了给“狗蛋”哥哥接风洗尘，专门带我们去“庶民渔村”饭店撮了一整理。我和“狗蛋”吃饱了后，便回家玩起了“捉强盗”的游戏。我披上了披风，拿上木制的大刀，用颜料画成关公的样子容貌.而“狗蛋”哥哥用纸做了一把刀，又把自己弄成蒙面大侠的样子容貌，假装在那里欺负弱小。

而我假装上马向前走去。那个“强盗”正在那里抢别人东西。我见此情形，翻身下马，喝道：“什么人敢在我关公眼前舞大刀？”几个回合下来，他的纸大刀早已烂了，见抵抗不住，忙跪下说：“大哥，我错了，大哥。”望着他那可怜相，我这个假冒的关公哈哈大笑起来。

可“狗蛋”要回老家上学，我只好依依不舍地送他上了回老家的车……

“狗蛋”哥哥，你什么时候再来呢？我相信在不久的将来，我们就会团圆了！

关于我的哥哥作文【篇3】

哥哥哥哥

没什么道理，就因为他是我的哥哥，从小到大，我对他一直是依恋与崇拜的。我和哥哥差5岁，至今，我已追随了他16年。

上小学的时候，学校里只有六个年级，我读一年级，哥哥读六年级。每次去上学，哥哥只是回头看我一眼，然后大步迈开，我每次都要一路小跑才能跟上哥哥。在学校了，和小男生打架了，我会很骄傲的把哥哥找来，而当时，我记得，哥哥教训了我一番。那是在秋天，我记得当时自己是很尴尬的，而放学后，又飞快的去找哥哥回家了，下午的事，全然忘了。我喜欢哥哥，就这样，就像小尾巴一样跟着他，但只有一年的时间，哥哥去了中学。我们不再同路。

我小学毕业了，哥哥升高三。六年小学时间，是我快乐无拘无束的童年，每个夜晚，我都很习惯地坐在哥哥书桌边。当时作业是很少的，不消一个小时就能写完，而哥哥要10：00才睡，我喜欢在哥哥身边的感觉，于是，在小学的六年里，我看完了好多童话书，名著，还有哥哥的所有语文课本，好多，我都看不懂。我就一边又一遍的看。终于，我上初中了。我上初一，哥哥高三，我们在同一所学校里，却分在不同的校区。我们都自己的朋友，很少同路，但放学时，我总会想在门口慢慢地走，直至哥哥的单车停在我身边，说，回家。那是一种温暖的感觉。而这相处，不过只是一年罢了。我记得，哥哥上高中后就不爱学习了，他玩过电脑，但不久，就不玩了。他还是每晚呆到10：00才睡，不是为了应付爸妈，是看小说。哥哥迷上了网游，玄幻之类的小说。初一，我就开始陪哥哥看小说了，我总希望能和哥哥走得近一些，我们之间的话题能多一些。当时，我是班第里一的孩子，有压力，初一的课业相对小学也繁重了，我会晚上过了凌晨再睡。看那些书的时候，我能体会到哥哥的快感。我不知道这是对是错，但我很努力，只为了让自己的小小愿望不与父母的期望背离。

我升初二，哥哥高中毕业，没考上大学，去了沧州读专科。我们离得好远，哥哥一个月回一次家。初三的时候，哥哥上大二，我要面临中考，我想考上沧州的学校，而高中在沧州的学校，我所听说的，是沧一中与沧二中。录取分都很高，我很努力的准备中考，终于，如愿以偿的来到了沧一中。我和哥哥离的很近，妈妈经常让哥哥带东西给我，我就会在门口一直等着，我不想让哥哥等我。而当我上高二了，哥哥不再读大四，他们要提前去实习了。我们之间，又只是一年。

算来算去，我和哥哥，不算在家里，只算在同一个学校，同一个地方，只是三年而已。哥哥对我，有一点小淡漠，但我知道，他还是很疼我的。我想让他看见我站在领奖台上，我想让他看到我的光芒，让他为我骄傲。小学的时候，他看不到，在小升初的时候，我是年级第一，在中学里的开学典礼上，本来是可以让他看见我领奖的，但因天气原因，那天的典礼取消了。后来，学校办六一，我是主持人，哥哥本可以看到我的，我希望他自豪的和别人说，那是我妹妹。可是，因为他读高三，他们没有参与，学校给高三放了假。对此，我一直很遗憾，我总希望能和哥哥近一点，哥哥看小说，我也看，哥哥万邮资，我也努力学，只是为了偶尔能帮到他。现在，哥哥22岁了。马上就要离家工作娶妻。这次，妹妹想要告诉你，她一直引你为傲，你永远是她最好的哥哥。

16年的追随，该停止了吧。哥哥，再见了，希望你的未来能充满阳光与明媚。

关于我的哥哥作文【篇4】

有一天，我不能再记得你，我能对你最后的付出，便是遗忘。

逐一题记

小的时候，父母很忙，经常不在家。我和哥哥也很少见到他们，每次也只是匆匆一面。那时候，我不懂事，见到别人的父母牵着自己家的孩子，经常会很羡慕。我会发脾气给哥哥，会一遍遍的问哥哥，“父母什么时候回来？哥哥抱着我，缄默沉静不语。然后，每次都是笑着说，“爸爸妈妈很快就会回来了，酒要听话，这样他们就会多呆了几天。”哥哥每次都是在我睡着的时候，偷偷流眼泪。但很快就会止住了，由于他要像骑士一样保护自己的`妹妹。

哥哥是个缄默沉静的人，他不会甜言蜜语，只会在后面默默的看着我的成长。我记得他还为我打过一次架，我们班最厉害的男生抢了我的新水杯往里面灌沙子，我气的直掉眼泪，却束手无策。哥哥不知道从哪里冒了出来，让一只凶猛的小兽，打倒了那个男生，两个人厮打在一起。结束战斗之后，我的水杯在他们的拳脚下“光荣阵亡”了。

那个男生惨不忍睹，哥哥也负了伤，我哭得更厉害了，他一抹脸上的汗水，有些无所事成的看着我。“妹妹，你怎么哭成这样子啊？他不知道我心疼的不是我的水杯，我心疼的是他。

那应该是我这一生中最夸姣的日子了吧。

也是帮我坐在四中的操场升旗台上时才知道，这里并不像外国语学校这传言那么可怕。这里看到的天实在和外国语学校看到的一模一样，这里的男生踢球很生猛，女生的加油声涓滴不会显得矫揉做作。球场上的哥哥所向披靡，他很轻松的带球过人，晃倒一个后位，跟守门员对峙两秒，凌空抽射，球应声入网，球场上响起阵阵欢呼声。

我清晰的记得我们第一次吵架的情形。那天我们从片子院出来，那真是一部无聊到极点的电影啊，我一边诉苦一边琢磨晚上要到哪里去吃好吃的弥补被荒凉的一下战书光阴。哥哥跟在我身后，手里还抱着两桶爆米花，接下来的话让我浑身一震顷刻石化逐一妹妹，你转学吧！哥哥，你真的很笨，你知道吗？不是所有人都喜欢听真话，不是所有真话说出来都不会伤害别人。我气愤了，那天我是真的气愤了。我掉头便走，你愣在原地，可能连我气愤的理由都不知道。我边走边安慰自己莫名其妙受到伤害的自尊心。五分钟后，我火气渐消才发现你并没有跟上来，我忽然有些慌张赶快倒回去找你，天气已经慢慢暗下来，灯光灰暗，夏天的风让心情变得更加焦躁不安。我是在一棵树下找到你的。你背靠着树坐着，头深深地埋进两膝边，地上的影子很短、很孤单。我走过去蹲下，抱住你，你很小声的说，妹妹以后不管发生什么事，都不要丢下我一个人好吗？

这不舍不弃大过天与地，我肯交换去做你。

关于我的哥哥作文【篇5】

我哥哥以优异的成绩考上了南京中医药大学，本硕连读，七年制本一。经过我的请求，我哥哥的爸妈同意我一起送他去南京读书。

一大早，我们来到昆山南高铁站，乘上了和谐号系列动车。我透过车窗看见一幢幢雄伟的高楼大厦，一条条河流流向远方，感受高铁飞快的速度。大约一个小时就到了南京车站，出了站台就看到了有各个学校的志愿者手里拿着一个个牌子。我们在里面找了很久才找到南京中医药大学的牌子。志愿者热情的带我们到了校车上。我们乘了40多分钟的车子来到了南京中医药大学仙林校区。车一进大门我就看见了一块大石头，南京中医药大学几个大字金光闪闪，后面是一个巨大的喷泉池，连着的是一个弯形的散文图书馆。汽车停了下来，我们跟着第一临床学院的人来到了他们的报到处，经过检查和问答，和别人一起被带到了宿舍。宿舍和商品房一样是三室一厅的，厅里有电视机和休息的沙发，每一室里住4个同学。我们帮哥哥归好了东西，依依不舍地离开了学校。

我们乘着别的和谐号系列动车回到了昆山。看着哥哥高兴的读上了自己喜欢的学校，我也要向他学习，考上自己喜欢的学校。

关于我的哥哥作文【篇6】

现在，是见证奇迹的时候了。三，二，一，开始！一旦听到这些，我就再也无法习惯了。我哥哥一定又在看魔法频道了。一天的这个时候，电视播放魔术节目，这个时候，哥哥就会泛起在沙发上。

有一次去哥哥家，看到他做什么都很慢，像只蜗牛。他倒了水，洗了脸，刷了牙，都是淡淡的，缓慢的，不紧不慢的。即使上学迟到，他也不着急。你肯定会说：天塌下来你哥也不着急。恐怕世界上没有什么能让他和时间赛跑。那你就错了。他看魔术频道效率很高。

我举个例子：有一次，魔术表演快要开始的时候，我看到我弟弟在慢慢写功课，我正想提醒他，但他嘴里卡住了，看了看钟，忽然起身冲向自己的卧室。一眨眼，我就感觉一阵旋风从我身边擦过。等我回过神来，哥哥已经换好衣服坐在沙发上，手里的东西都掉在地上了。没想到你这么快！哥哥一边看一边挥手：“过奖了，没什么能阻止我看魔术的作文！”

我白了他一眼，招招手说：你不会魔法！他气愤地说：“等着瞧吧。我给你看看我的修炼成果。”。我看见他不慌不忙地走进房间。我想随着他，但他关上门，又锁上了。我认为，反正你什么也得不到！

过了一会儿，弟弟从里面出来了。他穿戴一件希奇的风衣，手里拿着一顶三角形的帽子和一根魔杖，非常壮观。我想他一定是：鼻子里有洋葱的大象。他摘下帽子，继承说着，挥舞着魔杖。我很不解，很纳闷：他在干什么？只是虚张声势，没有真本事！忽然，一群白鸟人从他们的帽子里飞了出来，我大吃一惊。我中断中断续续的问：兄弟，你怎么做到的？他抬起头，双手放在背后，说，我不告诉你！我只能迷失在原地，看着他骄傲的背影越走越远。

哥哥无论走到哪里都带着魔法道具，时不时给别人表演魔法，不中断学习新的魔法。在家里，他不厌其烦地和我一起表演魔术，而在外面，他饶有爱好地和别人一起表演魔术。说：我哥是魔迷吗？

关于我的哥哥作文【篇7】

我有一个又帅又高又吓人的'哥哥，他吓唬我让我开心。

我的好哥哥有一双大眼睛，大鼻子，光滑。她嘴巴很大，笑起来很可爱。每次害怕都会笑。我哥哥很瘦。他一顿饭吃三碗就不会胖了。他身高一米八，比我爸爸还高。记得有一次，晚上从朋友家回来，一走进房间，房间里就很黑，像是被黑色的铅笔涂了一样，很害怕。于是我在黑暗中找到了灯的开关。我打开了灯。突然感觉背上有种凉凉的感觉。似乎有人在我身后吹气。我心里很害怕。我觉得有人在用针戳我的背。我慢慢转过头，看着“啊！”我大叫着跑向妈妈。我妈问:“怎么了，急什么？”我会犹豫地回答:“妈妈...我...房间...有...人。”我妈不相信我妈对我房间说“你在说谎。”于是我大胆的去了我的房间，里面真的没有人。我走进房间寻找它。我看见门下有人的影子。看影子。应该是我弟弟。我故意说:“哥哥，我看见你了。快出来，嗯？”我对着影子眨了眨眼。

但是我哥还没出来，可能是他错了。突然，我哥哥大叫着扑向我。被哥哥吓死哭了。原来真的是我弟弟。……怎样？这是我的好哥哥，一个爱吓唬人，喜欢逗我笑的哥哥，也是一个会把我吓哭的好哥哥。你们都喜欢我哥哥吗？想了解他，赶紧来找他！

关于我的哥哥作文【篇8】

我家的镜框里，有良多张照片，其中我最喜欢哥哥那张。他长在农村，淳朴，憨直。每当看到这张照片，我就不由自主地想起妈妈讲的故事。

一个夏天的中午，天热的出奇，只穿一条裤衩还冒汗，知了在树上“热呀—热呀”地叫着。哥哥肩上搭一条毛巾，穿一件布褂，坐在瓜棚里看瓜。他热的不耐烦，跳下瓜棚，打算挑一个瓜吃。突然，他看见一个光脊梁的小孩儿急藏在草丛里，偷偷的向瓜地爬来，一寸寸的向前挪着，离瓜田越来越近。哥哥忍住笑，从旁边，偷偷的向小孩靠近，想把他逮住。到近前一看，啊？一条大花蛇正在小孩眼前竖起上身，小海不知所挫，手指头忽被蛇咬了一口，立即哭了起来。哥哥急了，捡起一块石头向大花蛇的七寸狠狠打去。打中了！蛇扫动着身子，抽一下，死去了。哥哥急忙从小褂上撕下一条布，牢牢扎住小孩子的手腕子，然后背起小孩向村里的病院跑去。

他飞跑着，不顾荆棘刺破脚跟，几分钟后，他气喘吁吁地放下小孩松扎住手腕的布，以免坏死。他抬头一望，病院快到了。几十秒钟以后，他有扎紧布条，背上小孩继承向病院飞跑。到了到了！他不顾护士的阻拦，一直跑到外秒。他把小孩放到床上说：“大……大夫，这……小孩……蛇……”大夫一听，明白了八九分，他仔细看了看小孩的伤势，忙拿出刀子在伤口上开了一个“十”字形口子，边挤血边问：“什么时候咬的？”“十几……分钟前”“喔—”大夫夸奖哥哥说：“你来得及时，采取措施也对，这时被毒蛇咬的再晚来一会儿，小孩的生死就很难说了……”

“哥哥，你那机智，坚决助人为乐的精神，永远值得我学习呀！”看着哥哥的照片，我默默的说。

关于我的哥哥作文【篇9】

哥哥今天要来我家，我预备观察一下哥哥。看看他是个什么样的人。

我哥哥一来，我就跑了过去观察。我发现我哥哥长的浓眉大眼，头发黝黑，虎背熊腰。我观察完了哥哥，然后，去调查我哥哥在暑假里是怎样过的。通过调查，我发现我哥哥一般九点起床，然后，就去玩了。我哥哥的体育非常好，在班里可是数一数二的。我哥哥一般穿戴一身黑，就像黑夜一样。

有一天，他们的学校要预备长跑比赛，当时我哥哥就被选上了。然后，他练习了几天就到了比赛的日子。我哥哥和选手们一起站在起跑线上，“轰”的一声响，选手们像箭射了出去，跑了一圈又一圈，只剩下了最后一圈时，我哥哥忽然加速，选手们拼尽了全身的力气也追不上他，只能望我哥而兴叹!最后我哥哥成了第一名。

这就是我的哥哥，一个非常厉害的哥哥!

关于我的哥哥作文【篇10】

很快就要考试了，就在最后的温习阶段，我这个不乖的小丫头还总是给你找麻烦。我被人家的闲言碎语弄哭了，在教室外吹着冷风独自伤心着，同桌怎么劝我都没用。你知道以后，不顾教室中的“轰动”，走过来安慰我。你一个劲儿问我为什么难过，我率性地说：“我不告诉你。”“你说过的，什么心事都会对我说的哦。”实在不是我不想说，只是和你有关，坐在我后面的男生拿我打了个比方，说就算我再喜欢你，你都不会喜欢我。没有听到全部，可是这句话已足以令我伤心。尽管这是事实！你没有知道理由，让那个惹我气愤的男生对我道了歉，还用大哥哥的口气说“快考试啦，你这样会影响学习的，快点乖啦，回去温习。”我其实没有办法不听你的话，乖乖地回去了，同桌说好羡慕我有这样一个哥哥。

固然我的心态没有完全调整好，还不能适应只把你当哥哥，不外在你眼前，我会努力试着去做一个好妹妹！由于我想要你快乐！

谢谢你，谢谢你我最亲爱的哥哥，

风雨中陪我，哭与笑一样的多，

想起来有良多故事可以说，

你的关怀让我不再疑惑。

谢谢你，谢谢你给我那么多，

对你的付出我还要求什么，

有你陪我一起走过，所以我不怕辛劳，

由于有你给我的爱护，所以我怎么能够辜负，

我曾经迷了路，我也曾走过幸福，

由于有你给我的照顾，所以我永远都不怕输。

谢谢你，谢谢你我最亲爱的哥哥。

关于我的哥哥作文【篇11】

哥哥是位理发师，今天我就给你讲讲平凡而高尚的他。

那一次，妈妈有事，就把我送到哥哥开的理发店里。我刚一推开门，看到的是哥哥正在为客人染头发，虽说开了空调，但我看哥哥仍是满头大汗的。

我一进去，哥哥看见了我，对我笑了笑，然后给我打了个手语，意思是让我坐到板凳上去。我乖乖坐到了板凳上，手托着下巴，胳膊枕在腿上，两个水汪汪的眼睛目不转睛地盯着哥哥，他当真工作的样子好帅啊！

哥哥坐在客人的后面，为客人涂着染发膏，客人很安静，偶尔手从披肩底下伸出来，挠挠痒痒。哥哥很专注，很仔细地涂着染发膏，他不是一次把头发都拿起来，涂上染发膏，而是一次分上一小点头发，很细致地涂用手在头发上下往返把染发膏捋得很平均，弄完后，再扯下一段银色的锡纸，把头发给缠上一圈。客人的头发在灯光的衬托下，显得油光油光的，而哥哥脸上的汗珠在灯光的衬托下像颗颗锦绣的钻石，显的哥哥很耀眼。他时不时地用胳膊擦擦脸上的汗珠，然后又专注的做起了头发。

经由相称长的时间，客人的头发终于做好了，哥哥伸了伸酸痛的腰，摘下了手上的手套，解开客人身上的披肩抖了抖，然后整洁地把披肩叠起来放进了柜子里，哥哥的动作非常娴熟、麻利，一看就知道是个纯熟工！

看到这样的哥哥，我心里不由地发出阵阵惊叹——

看啊，这就是我的哥哥，他只是一位普通的理发师，可他却在自己的工作岗位上兢兢业业，他工作的样子真是帅呆了，你们见过这样好的理发师吗？

关于我的情怀的作文700字

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，写作是一种思维活动，帮助我们思考解决难题。因此在写作文时要条理清晰，好的作文是怎么写的呢？还希望您能从本网页有所收获。

关于我的情怀的作文(篇1)

我喜欢来自大自然的美丽。

我喜欢雨后的小草。清晨，小草的叶子上点缀着晶莹的水滴，晶莹的水滴压弯了小草的腰，使它们看不到蓝色的天空。他们努力的挺起胸，希望那豆大的水滴可以身上滚落下来，第一次，没有成功，第二次，没有成功……小草经历了一次又一次的失败，仍坚持不懈的一次又一次挺起，终于成功了，小草挺直身体，扬起头微笑着对天空说：“嗨，朋友，我又见到你了。”小草快乐的在风中舞蹈，我喜欢顽强的雨后的小草。

我喜欢清澈的流水。我的家乡有一条清澈透明的小河，据说，这条小河已经存在了很久很久。在我小的时候，我就经常与小朋友来游泳，捉鱼，打水漂。一天，我再次来到了河边，我沿着河岸，走到了小河的尽头。我看到一块大石头挡住了小河的去路，我好奇的蹲了下来仔细观察，只见河水不断击打着石头，仿佛在说：“快让开，不要当着我的去路。”而大石头却一动也不动，仿佛在说：“我才不让开呢，除非你将我击倒。”小河听到后非常生气，对大石头展开了猛烈的攻击，小河对大石头进行了我无数次的攻击，终于他成功了，它击倒了石头，看到远处美丽的景色，他兴奋的向前奔去。我喜欢努力向前的清澈的流水。

我喜欢长在岩石中的小树。当初，他离开妈妈的怀抱，被风伯伯带走了，他来到了一片岩石地，他落到了石缝之中，那里没有充足的雨水和阳光，面对这么恶劣的生存环境，他没有失望，努力的向上钻，他终于顶开巨大的岩石看到了阳光，她高兴地说：“我成功了，我成功了！”我喜欢长在岩石中努力地与命运抗争的小树。

我喜欢雨后的小草，喜欢清澈的流水，喜欢长在岩石中的小树，喜欢他们的坚持不懈，努力拼搏，微笑着面对困难的心态。

关于我的情怀的作文(篇2)

金风送爽的十月，我漫步在银杏树大道上。忽然，几片银杏叶在一阵微风中飘飘悠悠地落下来。这是秋天的讯号。我爱秋天，也爱秋天的落叶。

我看着一棵棵银杏树，不由得回想起它们往昔的模样——春天，嫩叶懵懂地从丫缝中露出头来，尽情吸收养分，裹上绿衣，和新年欢快地打招呼；夏日，扇形叶片在炽热的阳光下蓬勃舒展，整棵树仿佛一柄绿油油的通天大伞，悉心呵护着一簇簇绿玛瑙般的果子；但秋天一到，它们便不再欢快地跳舞了，慢慢披上金黄的外衣，静静等待回归大地母亲的时刻。叶脉也随之泛黄、枯竭，再不像原先那般嫩绿，那样多汁。纵有春华夏彩，奈何流光不止。

终于，那一刻来临了。一把把蒲扇似的小叶随风飘飞，同风一起舞蹈，同风一起歌唱——飞过农场，歌唱丰收；飞过果园，歌唱成熟；飞过校园，歌唱成长……直到唱累了，舞不动了，才打着旋儿飘落，离开了风的怀抱，飞的世界。

那是她们投入大地母亲怀抱的翩跹舞姿，歌穷舞尽后便掉落到地上，被泥土深深掩埋，虽被湮没至腐朽，却用全部生命去滋养、孕育新的生机。来年千千万万个弟弟妹妹，将在她们无私的辅助下，获得宝贵的生命。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美！

我爱树叶，爱它的色彩，我爱树叶，爱它的姿态，但我更爱它的精神，爱它对大地母亲浓稠无尽的爱！

关于我的情怀的作文(篇3)

在一次游玩中，我被那五颜六色的菊花吸引住了。

这些菊花在一个特别的小亭子里摆放着。菊花的花瓣全展开了，有黄色的、红色的，还有紫色的。花朵的中间是嫩黄色的花蕊，上边充满了花粉。这些花蕊和花盘连着一根像线一样细的茎，也许不经意地碰一下它，它就会掉落。花瓣是一丝一丝的，卷曲着，紧密地抱在一起。

菊花不光颜色美，姿态也美，有的随轻风点头，有的在轻风中翩翩起舞。假如把面前的菊花看作一幅活的画，那么画家就是伟大的大天然先生了吧！

走着走着，我停下脚步。这时，一阵轻风吹过，我闭上眼睛，完全陶醉在这锦绣的景色中。当睁开眼睛时，我仿佛变成一朵菊花，在轻风中翩翩起舞。蜜蜂飞过来，告诉我中午的蜜最甜；蝴蝶飞过来，告诉我昨夜的好梦……

当老师叫我集合的时候，我才回过神来，原来我是在看菊花呢！

关于我的情怀的作文(篇4)

在我一个抽屉里，装着许多大小不一、五颜六色的贺卡。我也经常打开它，拿出贺卡，轻轻地吹去上面的灰尘，仔细地、认真地阅读。

在我的记忆里，一次，老师要求同学们带卡纸和剪刀来做贺卡。我做了许多贺卡送给别人。可是，没有一个人送我贺卡。我是一个柔弱的女孩，经不起一点儿打击，就哭了。

这时候，我的同桌一个文静的男生玉宇，他微笑着递给我一张精美的贺卡，我破涕为笑。我轻轻地打开贺卡，上面写着，不要以为你没有知心的朋友，其实，我就是你的知己。玉宇。我也给他一张贺卡。我们两个就这样一直传递贺卡。

还有一次，我来到学校。看见玉宇一直在笑，我也懒得理他。放学后，我在整理抽屉的时候，发现抽屉里有一张红色的贺卡。上面写着，祝你天天快乐。玉宇。旁边画着一束漂亮的鲜花。我想向玉宇说谢谢，可是，他已经回家了。

当我一次又一次地打开抽屉时，就会想起以前的那些事情。这一件件有趣的事，随着一张张贺卡，留在我的记忆里。

关于我的情怀的作文(篇5)

生来就是这世间

最绚丽奇特的鲜花

却因为地处偏远

而无人知晓

雍容华贵的牡丹

怎极你的高贵不凡

傲骨挺拔的竹子

何抵你的亭亭玉立

出于淤泥的莲

怎敢触碰你的冰肌玉骨

没有适宜的温度

缺少甘甜的雨露

不曾有五彩的鸟儿为你歌唱

你所拥有的

只是那披着霞光的大漠

然而

你的美

却如你顽强的生命力一般

惊心动魄

震撼心灵

受宠的牡丹

在你面前气势汹汹

流芳的竹子

依旧是冷冰冰的面孔

清高的莲

生怕沾染她的衣襟

你却是如此爽朗

爽朗中带着春雨的风韵

你却是如此泰然

泰然中高山是你的风范

高山下

渺小的我

将你仰望

关于我的情怀的作文(篇6)

那清爽的风迎面扑来，吹去一身风尘仆仆和满怀燥热，环顾四周那簌簌作响、未经任何修剪的树木，心中泛起些许熟悉和亲切。这是曾经陪伴我整个童年的地方！现在，我终于又和她相见了。

还未来得及再细细打量周围景色，年过七旬的姥姥便拄着拐杖，蹒跚地迎出来，脸上满是欣慰的笑，皱纹堆积在一起，更显和蔼。说起来，这次重回老家，主要是回来探望才痊愈的姥姥。姥姥刚做完手术就吵着闹着要回老家，父母也没办法，谁让姥姥已经成“老小孩”了呢，无奈之下只好送她回她那心心念念的老屋，不过姥姥毕竟年岁大了，大舅、舅妈也忙，很多照顾不到，便决定让我来陪陪姥姥，顺便体验一下农村生活，和那些“旧友”打个招呼。我无奈的看了一眼热情迎出来的姥姥，说：”姥姥，你不用出来，外面多晒，快进去，别晒着。”姥姥不说话，也不进去，伸手来拿我拎着的大包小包，从喉咙里挤出一句沙哑的话：“别累着。”我急了，姥姥才做完手术没多久，喉咙还没好，怎么能说话呢，会留下创伤的。我只好把分量最轻的一个袋子递给姥姥，她这才满意地、颤颤悠悠地和我进了屋。

姥姥在白天都是住在大舅家，到了晚上不管是谁阻拦都一定要回她的老屋，对此，大舅他们也很无可奈何，而我来这儿还有一个任务——把姥姥请回家，不过，大舅他们都对此无计可施，我……唉，还是到时候再说吧。一进屋姥姥就忙里忙外，把我带来的各种东西放好，又忙着做饭，我看着姥姥这么忙，心头涌上万般思绪，既然在这儿有这么多活，为何不跟我回家呢，什么都不用干，闲来无聊还可以别的老人唠嗑，多轻松啊！当我和姥姥一起在桌前择菜时，我终于忍不住了，小心地向姥姥说道：“姥姥，跟我回去吧，好不好？”姥姥不言语，手上动作丝毫不减慢。我沉默了一会儿又小心地说：“这儿有什么好的，什么都变了。”姥姥仍旧不说话，“那条小土路没了，石桥没了，西河没了，姥姥，这儿全都变了，您还怀念什么呢。”“没变。”沙哑的声音低低响起，“”没变，老屋没变，我住了几十年的老屋，还没变。”我愣了，姥姥做完手术后，第一次说这么多话，也是第一次，这么固执。我的心，因为姥姥的话竟然有些疼，有些酸，那个老屋竟成了姥姥唯一的回忆，唯一的执念。姥姥还真是个怀旧、恋旧的人啊。我不再言语，我知道，我从心酸的那一刻起，“请姥姥回家”这个任务就不可能完成了。

要回家了，我刚要摇上车窗，姥姥从屋里急忙走出，几步走近车窗，小心地、认真地递给我几个果子，“老屋的树上结的，你以前可爱吃了。”看着那几个圆滚滚的果子，我笑了，鼻尖酸酸的。真的，有些东西，还没有变，有些东西，从没有变。

关于我的情怀的作文(篇7)

凛冽的寒风夹杂着寒气在这冬日里呼啸，肆掠地搜刮着身上的每个角落。只有那一剪寒梅，依然傲立在枝头，对抗着风雪，傲视身旁冻葉的小草……梅花给这样一个寒冬生命的象征，给予人们最后一丝美感。

我喜欢梅，不是因为文人墨客成堆的诗文，不是因为她动人姿态。我单纯的喜欢她，喜欢她的美。

我真正喜欢的是她的俏，她的幽，她的雅。那剪寒梅，是青女轻捻手指，散落人间的思绪；是谢娘彩衣倚栏，观望吟咏的温婉；“疏影斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。疏影暗香，这高雅的意境也是寒梅的真谛。

她屹立于枝头，任凭寒风在花瓣中轻拂，也丝毫不流露出枯败的痕迹。

雪落人间，舞弄如絮的轻影，穿挺弄树，推窗问阁。“江南无所有，聊赠一枝梅”。梅花宛如知己，将某个文论的瞬间凝望成永恒。

行走在幽静之中，所有的浮躁都会随之沉淀。见地上雪色晶莹，残香如梦，不由想起陆游笔下的梅花，“零落成泥蹍作尘，只有香如故。“在这里，梅花曲折的命运如同陆游坎坷仕途的剪影，这位失意英雄，因为梅花的别有韵致而显得更加高洁深沉。

梅花迎雪吐艳，凌寒飘香，一个美丽的传说溢入我的眼前：隋代赵师雄游浮罗山时，夜里梦见与一位装束朴素的女子一起饮酒，这位女子芳香袭人，又有一位绿衣童子，在一旁欢歌笑舞。天将发亮时，赵师雄醒来，却发现自己睡在一颗大没花树下，树上有翠鸟在欢唱。

我闭上眼睛，慢慢地也进入梦乡，树上缤纷的梅花缓缓散落，微微轻吻脸颊，那一只翠鸟在欢唱……

关于我的情怀的作文(篇8)

在平时的生活中，对于留守儿童的我来说就属和老师的相处时间多，甚至有时已经超过了和父母的相处时间……终于，寒假来了，我终于盼到和父母多相处，亲近的机会。

但是，让我没想到的是，他们回来没几天就要走了。走的时候我很伤心，因为她们这次一走，不知何时才能再回来？而且这次回来，才住那么短的时间。虽然心里知道他们为什么来去匆匆，可还是忍不住难过：为什么不能在家呆着呢？为什么这么快就要出门了，不能多待几天吗？多想让他们能陪陪我们啊！多想让他们能陪着我一起长大啊！但是……

他们开始走的时候，我哭了，不是我想，而是我控制不住。妈妈看到了，就笑着对我说：”别难过，除了我们，学校里有一群像‘妈妈’一样关心你的老师，还有你的朋友。在家里我和爸爸关心你，在学校老师关心你。不论我们在不在家，都有人在爱着你。”想想是这个道理，我就不哭了，高高兴兴的看着他们上了车。可到了晚上，我就忍不住给他们打了电话。没有人接，我开始胡思乱想了：是不是他们一点也不想我，是不是他们把我给忘了……我正要给我奶奶“告状”时，他们给我打电话了，“宝贝，我们刚才还没有下班，不能接电话。”我听了之后就明白了，笑着问他们：“你们什么时候可以回来啊？”他们说：“你家长会的时候，我们应该就会回去的。”听到着句话后，我非常非常的开心。因为这将会是他们第一次给我开家长会，那晚我开心的快要睡不着了。

睡梦中，我露出了甜甜的微笑，期盼着那一天的到来。

关于我的情怀的作文(篇9)

老屋很老，是老太太一直住的。老屋很大，方圆百里找不出几家。老五又很小，只是怀揣着些灿烂的儿时的梦

老屋虽老，但因为翻新过几次，所以一眼望去也猜不出年龄，我不知道，大人们也说不清楚，爸爸只说那曾是他儿时的天堂。老屋的表面其实并没有什么稀奇，也就是普通的两层房，可里面确是别有洞天。向里走去，是一个露天的庭院，院子里那棵桂花树可谓是饱经风霜了。还记得很小的时候倚着老树根数星星，或是大了些跳跃着去抓树叶子。但最美的还是在桂花飘香的夜里，躺在奶奶的怀里听故事，可有时候听到的是奶奶如桂花般香甜的鼾声。

桂花树旁一块地是圈起来养鸡的，似乎并不是为了吃才养的，而是作为一个消遣陪陪老太太的。记得从前，我总是乘大人们忙于做饭，无暇故我之时偷一把米喂鸡。而那些鸡也总会毫不吝啬的吃个精光，高兴之余还不忘打个鸣来犒劳我。喂了鸡，我便会去厨房。那里有个小门，是通往后院的。

后院又是一片神奇天地。那儿有一条河，河里的水清得惹人爱。河里养鸭，我喜欢坐在藤椅上看鸭子。看它那油亮的绿脖子和棕褐色的羽翅，再伴随那一声声鸭嗓子，一切都显得如此欢愉。最爱夕阳西下，橘红色的光芒照出了地里排得整整齐齐的青葱的腮边红晕。我仍在藤椅上摇呀摇，眼睛一瞥，发现身旁如火般红艳的山茶花，晚霞也不过是它制成的燃料吧！我会摘下几朵，挑出最美的花瓣撒在空中，也播洒在我心中。再看天边，邻家的炊烟都被染红了浸在了夕阳中。惬意从脚底升起，弥漫全身。

我与老屋的故事太多了，而每一个都是如此精巧。而它们都像相片永远定格在我的童年，也只能在我的梦中重现。

听说，老屋快要拆了，还有人想把那棵老桂树搬走。不知是否有一天，老屋真的会离我而去。若真到那时，就希望我和老屋的故事仍像昔日那样美丽纯粹，让那如童话般的梦永留心间

关于我爱朗读的作文5篇

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关于我爱朗读的作文【篇1】

朗读者朗读的文章(一)

朗读的好处是什么

一是有利于开发右脑.因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于学生形象思维能力的自我培养.二是能改变学生的性格.性格内向者往往发出的声音也很小,如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使学生爱讲话,性格也就随之而变.三是有利于学生体会到辩论、争论的价值,这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质.四是有利于改变差生,大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力.五是大声读,因为脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍.

六是大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,有利于记忆材料.七是大声朗读文章是语感形成的必走之路,可以这么说,没有真正的大声读文章,就不会有什么真正的语感.八是大声读文章有利于“诗性美”的再现.每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原.九是大声读有利于其它学科的学习,比如数学的解题如果有了大声读,效果一定更好,需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高.十是有利于提高写作能力.大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程.疯狂朗读好处多疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到.长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收；长期坚持诵读,就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯.语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界.”疯狂诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来.疯狂诵读的结果就会使同学们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用.朗读的好处健康学家们认为：朗诵有如歌唱,有增强肺功能之效；朗诵注重集体配合,因而活跃了社交生活,对心理健康自然有益处；朗诵可帮助朗诵者,特别是老年人回忆美艾好时光,带来的精神愉悦,不言而喻；朗诵还是一种“思维体操”,有助于帮助老人减缓记忆衰退,甚至预防老年痴呆症的发生.最新医学证明,人在大声朗读时,副交感神经会加强工作,大脑得到放松,心情也就爽快了.朗读可以降低血压.据专家测定,朗读20分钟可以使全身增加10%的热量消耗,持之以恒可得到减肥功效.高血压病人在朗读时血压还会降低.朗读有益健康还在于腹式呼吸使身体发生一系列有益变化.朗读会引起胸腹之间的横膈肌上下大幅运动,从而促使肺吐纳更多的空气,这就是腹式呼吸.而平时人们多采用胸式呼吸,这是一种浅表的呼吸方式,横膈肌运动幅度很小,难免有空气残留肺中不能充分排出.朗读时,尤其是遇到长句子,肺会彻底排空,转入下一次吸气动作时就可以吸入更多的新鲜空气.横膈肌动作加大还会向大脑传递放松的信号.接收到这一信号以后,大脑会向肌肉、血管发出缓解紧张的指令,导致血压下降.朗读可改善腰酸背痛.同时,胃肠的血液循环也会更加流畅,排解掉腹腔的寒气.随着朗读声音的加大,身体的姿势也自然越来越端正,因为既不挺胸,又不收腹,是无法放开音量的.同样道理,平时有肩酸腰痛毛病的人,通过深呼吸带动背部肌肉可以改善不适症状.朗读长句子最有益处.腹式呼吸时应稍稍束紧腰部,松紧程度以能顺畅发声为宜.朗读篇目的选择没有一定规范,但文章中一定要有较多的长句,比如抒情散文、叙事诗等,以利于更多地动员腹式呼吸.平淡无奇的朗读竟然有如此功效,难怪朗读潮流正风靡日本列岛,有关朗读的民间组织也如雨后春笋般地增多起来.在朗读时,70%以上的神经细胞参与大脑活动,超过默读和识字,相当于大脑的“热身体操”.如果长期坚持,反复练习朗读,能强化学生的记忆和提高学生注意力,进入兴奋的学习状态,增强学习效果.健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”,可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡,血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌,能增加肺活量,使全身通畅,有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种“思维体操”,特别有助于减轻老人“黄昏思想”的精神压力,锻炼老人的记忆力和表达力.当然,朗诵还能增进人们之间的友谊.这么多好处,何乐而不为?朗读者朗读的文章(二)

朗读课文时怎样表达自己的感情【朗读者朗读的文章】

一般是通过语调、语速和断句等方式表达出来的.通常会融入朗读者自己的感情,所以不同的人读同一篇文章会有不同的效果.朗读者朗读的文章(三)

我要一篇好的朗诵作文

朗诵时间为1至5分钟

朗朗上口的

作文范围不限

初一上学期的课文

《蝉》《贝壳》

都是很好的选择主题较为深刻朗读者朗读的文章(四)

小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料

《鸟的天堂》综合资料

【课文题解】

天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,有修改,作者是现代著名作家巴金,课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的景色.

【学习要点】

1.学会本课3个生字及新词,会用有关词语造句.认识大榕树的奇特和美丽,体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象.领悟“鸟的天堂”的含义.

2.学习课文描写景物静态和动态的方法.会背诵有关的段落.

【词语解释】

天堂(tiān　táng)：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方.后来也用来泛指幸福美好的生活环境.〈例句〉人们常常说苏州、杭州是人间天堂,可想而知那儿有多美.

南国(nán　guó)：指我国南方.

不可计数(bù　kě　jì　shù)：没有办法来计算,形容数量很多.〈例句〉老鼠在

地球上不可计数,是人类的大敌之一.

展示(zhǎn　shì)：本课指明显地表现出来.

留恋(liú　liàn)：舍不得离开.〈例句〉爷爷留恋农村那宁静、闲适的生活.

繁茂(fán　mào)：繁盛、茂盛的意思.

应接不暇(yìng　jiē　bù　xiá)：成语.暇,空闲.形容来人或事情很多,接待应付不过来.本课指鸟太多,看不过来.出自南朝宋·刘义庆《世说新语·言语》.

【近反义词】

近义词：陆续—连续茂盛—茂密逼近—接近颤动—抖动

静寂—安静不可计数—不计其数

反义词：天堂—地狱光明—黑暗静寂—喧闹应接不暇—应付自如

【难句分析】

1.我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了.

这句话写的是“鸟的天堂”热闹的景象.“应接不暇”说明鸟多得看不过来.大榕树里全是鸟声鸟影,大小不同,颜色各异,小鸟多得不可计数.有的停着,有的飞起,有的歌唱,真是热闹非凡.与作者前一次看到的景象形成鲜明对比,这是一个名副其实的、真正的鸟的天堂.

2.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树.我感到一点儿留峦.

这句话表达了作者对“鸟的天堂”的喜爱、留恋之情.作者之所以舍不得离开它们,是由于这么大、这么茂盛的榕树及树上这么多的鸟儿,如此美丽的大榕树,如此活泼的鸟儿,怎么叫我舍得离去.表达了作者的喜爱之情.

3.昨天是我的眼睛骗我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

这句话中的“的确”是确实的意思,加强了肯定的语气.第一个“鸟的天堂”是指那茂盛的大榕树,是鸟儿理想的栖息之地,是鸟的乐园,人们把它叫做“鸟的天堂”.第二个“鸟的天堂”是指鸟儿生活的美好环境,表达了“我”对“鸟的天堂”的深情赞美.

【句式示例】

［原句］我们陆续跳上一只船.

［仿句］代表们陆续进入会场.

［原句］榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看.

［仿句］美丽的丹顶鹤抬头站在水边,好像一位骄傲的公主.

【课文结构】

［段落大意］

课文按作者游览顺序,可分为四段.

第一段(第1—4自然段)：讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩.

第二段(第5—9自然段)：讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色.

第三段(第10—13自然段)：讲第二天早晨,作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色.

第四段(最后一自然段)：写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞美.

【课文中心】

课文记述了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所看的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及“鸟的天堂”名不虚传.赞美了美丽而有生机的南国风光,表达了作者热爱大自然、赞美祖国大好河山的思想感情.

【写作特点】

1.作者采用以动态描写为主的方法,从鸟形、鸟声、鸟色、鸟类和鸟的动作等方面,运用多组排比短句进行描绘,和动静相结合的对比方式,展示了一种百鸟喧闹的景象.

2.本文语言生动,有些句子感情洋溢,含义深刻,更加突出了“鸟的天堂”这一主题.

【课文朗诵导航】

这是一篇写景的文章,要用赞叹的语气来读,朗读者朗读时是直接代表作者去看、去想、去抒情,要读得准确自如,分寸得当.要运用想象,展开联想,获取真实感受,丰富文字形象.如：“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.”可在理解文字的基础上,充分展开想象,读出作者的赞美、喜爱之情.

【素质知识延伸】

榕树：常绿乔木,树干分枝多,树冠大.叶子椭圆形或卵形,花黄色或淡红色.生长在热带和亚热带.多年生的榕树可长出黑色的根须直垂地下,当它扎入土中时,又成为树干.课文中作者把一株榕树看成许多株,指的就是这种情形.

【课本难题解答】

［思考·练习第2题］

课文里描写的大榕树的特点是：枝干的数目不可计数.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.朋友说这里是“鸟的天堂”,而作者注意去看的时候,“却看不见一只鸟的影儿”,便不禁认为“鸟的天堂里没有一只鸟”.第二次经过那“鸟的天堂”,通过耳闻目睹,亲身感受：到处是鸟声,到

处都是鸟影.大的、小的、花的、黑的……眼睛应接不暇……那“鸟的天堂”,的确,大榕

树是鸟的天堂啊!

【课后达标训练】

一、读拼音,写词语.

fèng　xì　càn　làn　chàn　dòng　màoshèng

　(　)　()　(　)　()

zuò　cháo　shù　shāo　yìn　jiēbùxiá　jìngjì

　(　)　()　()　(　)

二、在括号里填上恰当的词语.

　()的红霞()的颜色()地看着

　()的榕树()的照耀()地移动

三、读课文,填空.

作者第一次去看“鸟的天堂”的时间是在,他没看见一只鸟,是因为；作者第二次去看“鸟的天堂”的时候是在,所以他看见了许多鸟.

【创新能力迁移】

在备选的量词(这些词大都是从名词或动词借来作量词的)中,挑选最恰当的一个,不要重复,将序号填在横线上.

备选词：A.抹B.叶C.丝D.片E.汪F.泓　G.缕H.轮I.弯J.瓣K.眼

(1)一明月(2)一新月(3)一情思(4)一痴情

(5)一温情(6)一心香(7)一清溪(8)一清泉

参考答案

【课后达标训练】

一、缝隙灿烂颤动茂盛做巢树梢应接不暇静寂

二、（美丽）（火红）（仔细）（茂密）（强烈）（缓缓）

三、吃过晚饭鸟已经在树上栖息第二天早晨

【创新能力迁移】

（1）H；（2）I；（3）G；（4）D；（5）C；（6）J；（7）F；（8）K

找了一部分,希望能帮到你.

具体要哪方面的,还可以再问.【朗读者朗读的文章】朗读者朗读的文章(五)

秋天的怀念中轻重音停顿等朗诵方面应注意的该如何处理

朗读者在朗诵过程中既要注意自己的语言在语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面一定要符合语法规范和民族使用习惯,从而使听者听得清、听得懂,又要在对朗诵材料充分理解的基础上,对语言再现从语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面进行个性化的艺术处理.要朗诵好一篇作品,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面,则要合理地运用各种艺术手段,准确地表达出作品的内在含义,二者缺一不可.常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、语调.1.停顿指语句或词语之间声音上的间歇.停顿的作用,一是呼吸换气的自然需要.二是用来表示语句间区分、转折、呼应、递进等各种关系,有助于听众理解文意.三是为了充分表达思想感情.2.重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧.重音是体现语句目的的重要手段.3.语速是指语言节奏的快慢变化,朗诵时的语速与文章的思想内容相联系,是表达作品思想感情的重要手段.一般说来,热烈,欢快、兴奋、紧张、激昂、愤怒、驳斥、申辩的地方速度要快一些；平静、失望、庄重、悲伤、沉重、追忆的地方速度要慢一些.而一般的叙述、说明、议论则用中速.4.语调指语句声音高低升降的变化.语调主要有四种：升调、降调、平调、曲调.再次,朗诵时的态势语也不容忽视.从艺术再现的角度来说,朗诵时态势语运用得好,可以将朗诵达到最高水平.朗诵具有表演性,适当运用态势语,可加强语势,有助于情感的表达,否则会显得呆板.朗诵运用手势,要少而精,自然、果断、舒展,形体姿态要端庄大方,彬彬有礼、自如洒脱.朗诵者的目光要保持神采,用丰富明快的眼神使朗诵更生动、传神,并注意台上台下目光的交流.朗读者朗读的文章(六)

这节语文课讲鲁彦的散文《听潮》.开始听的是播放的录音,随着朗读者声音的抑扬顿，同学们进入了大海怒吼的情境中：“他（大海）狠狠地用脚踢着用手推着，用牙咬着”——录音机里发出“哧”的一声，停电了。语文老师乐呵呵的对同学们说：“……”

问：语文老师说了一句什么话呢？

“大海的威力真大,录音机都得服输了!”或“录音机也得甘拜下风了!”朗读者朗读的文章(七)

什么是实用文中“样本类”文本的内涵,它有什么作用?

一．“样本类”文本内涵

“样本”说,在中国是由叶圣陶先生提出：“教材的性质同于样品,熟悉了样品,也就可以理解同类的角色在叶圣陶语文教学论中,课程的主要内容是怎样读、怎样写的“方法”.怎样读、怎样写,应该首先是知识,但在叶圣陶看来,知识是随着技能走的,而技能又是随着“选文”练的.怎样读、怎样写的“知识”,从语文课程内容研制的角度讲,维系于被选用的这一篇“选文”.在叶圣陶先生看来,知识是溶在选文里的,需要学习者在阅读的经验和揣摩中去发现,有待于生成和提炼.离开了特定的选文,知识无从生成,也就谈不上学习.“知识不能凭空得到,习惯不能凭空养成,必须有所凭借.凭借就是国文教本.国文教本中排列着一篇篇的文章,使学生去理解,理解不了的有教师给予帮助（教师不教学生先自设法理解,而只是一篇篇讲给学生听,这并非最妥当的帮助）；从这里,学生得到了阅读的知识（即方法）.更使学生试去揣摩它们,意念要怎样的结构和表达,才正确而精密,揣摩不出的,由教师帮助；从这里,学生得到了写作的知识（即方法）.”在人教版、西师版的教材编写中,有相当的文本属于“样本类”.这一类文本主要为了训练学生的“读写”能力.尤其在中年级学段,由于学生正处于“段落”学习阶段,因此对一个有章法的段落形式的学习显得尤为重要.在高年级同样安排了为了学习“写作知识”的样本类文本,如文学性较强的说明文、游记等.

“样本类”文本选练点在培养学生“聚焦思维”,即能够从文章的写作章法理解文本,然后用这种写作章法去进行日常阅读和写作学习.因此在学习这一类文本时,教师不仅要关注文本“写了什么”,更要关注“怎么写的.”

二、视文本为“样本”,重在解决学习疑难,形成读写能力.

我们可以这么认为,定篇就是文学史上的名篇,要做整体把握与鉴赏；例文的重要作用在于,我从通过学习可以掌握适用于一类问题的某种规律或方法；而样本类选文则比较有内涵,可以根据学生情况酌情处理.

“样本”是旨在解决学生在阅读这类文本时所发生的困难和问题,在对选文的感受和理解过程中使学生体验到应该怎样阅读、怎样写作.概括的说,“样本”类文章的重点是让学生在阅读的过程中获得学习语文的知识与方法,形成语文学习的基本技能.所以,在具体教学中,根据年段目标和单元训练特点,有的文章可以发挥其“样本”的功能,通过教学让学生获得必要的语文知识,教给学生阅读的方法、习作的方法.以后遇到这样的文章,可以让学生按照这种方法去学习；遇到类似的习作训练,可以借鉴其中的习作方法.

“样本”类选文教学的教学重点是借“样本”选文载以的外在知识,侧重读写方法.因其外在,所以它是既定的,但知识必须依托文本来实现,因此它又是学生学习过程中生成的,那么教学的重点就是这些需新生成的知识,而非已掌握的知识经验.样本,是典型,它必须是从学生现在在读或将来要读的现实情境中的真实取样；既同类选文的取样——作者这样说,显然是把例文当作一组文章来看的,而样本只是选择其中之一.

针对不同类型选文的教学,对教师也提出的不同的要求：其中“样本”的教学,则很大程度上取决于教师的教学机智和诊断能力,在哪里“导”,“导”什么,在什么地方“点拨”,“点拨”什么,在什么地方“引导”,在什么地方“发现”,这些都是能否成功的关键之关键；不能及时发现学生所遭遇的问题,不能准确地判断学生出现困难的缘由,那么“样本”的教学将变成教师一个人在荒野里跑马.

“样本”类选文的教学所关注的既不单是“内容”,也不单是“形式”,而是通过“形式”去把握“内容”的理解过程.

把选文处理成“样本”,那重心应该放在对学生听说读写实际情形的了解,并在教学后检验学生建构的读写知识和掌握的技能,提高学生现场解决问题或现实困难的有效性.

三．选择适当的教学策略

将选文作为“样本”来处置,在我们的日常教学中是颇为常见的,我们会通过一系列的问题引导学生深入课文“腹地”进行摸索,通过解析多篇文章反复实践中掌握读写规律.运用这种方法,钱梦龙老师的“导学法”是较为典型的.

钱梦龙老师的“导读法”有“三主”“三式”——“学生为主体,教师为主导,训练为主线”“自读式、教读式、复读式”.钱老师制订了这样的阅读流程：初读感知（对文章的内容、语言获得整体感受）,辨体析题（辨别文本,解析题意）,定向回答（按“什么”、“怎样”“为什么”的顺序自答或相互诘问）,深思质疑（质疑问难,把理解引向深层）,复述整理（复述文章要点,整理阅读心得）.

说的更为具体些就是要重视精读深思.要引领学生走进文本深出,在了解文章内容的基础上,品味欣赏文章的精彩之处,明白其“典范”的真正内涵.有位教师在教学这类课文时采用了欣赏与评价相的策略：第一种方法是他把这类课定位在欣赏上.有时他一个人以欣赏的风格为学生讲说,学生听着听着便主动拿起笔记下这篇文章中美丽的字词句段,记下那内在的思想,记下那动人案例.第二种方法是让学生听录音.配乐朗读,学生是特别喜欢的,因为那声调、朗读技巧能使许多学生拥有羡慕之心,他们自然模仿之中,也能感觉到一个优秀的朗读者是如何读这一文章的?学生一遍遍地听着听着也就放开嗓子读起来,语感训练的目标也自然得到了实现.第三种方法是让学生动用“评价”.引导学生根据自己的阅读思考,评价这类课文美在哪里?妙在何处?给予你哪些收获?从而明白其“典范”的真正内涵.赏析、评价可以使学生更理智起来,如此教学也给他们找到了阅读的另一把钥匙.朗读者朗读的文章(八)

逻辑感受的含义

分析理解文字作品的过程中,除了形象感受之外,还有逻辑感受的问题.

长期以来,凡谈到"逻辑",就一定是冷静、理智的,似乎与感受无关.至少,从朗读的角度来说,这个认识是片面的.事实上,作品中的形象性可以感受到,作品中的逻辑性也可以感受到.

逻辑,作为思维规律,与语言的关系极为密切.概念、判断、推理、证明,离开语言几乎就无法表述和进行.任何文章,如果"前言不搭后语","驴唇不对马嘴","辞不达意","挂一漏万",那就不成其为佳作；更不会作为朗读的材料.好的作品在逻辑上也会是严密的,如行云流水,天衣无缝.过去写文章,讲求"起、承、转、合",虽然走进了"八股"的绝路,但对文章脉络的清晰度的要求还是有一定意义的.即使灵活如"散文"、"杂文",那也应达到"散文不散""杂文不杂"的水平,而不能散乱一片,杂乱无章.

作品中的逻辑关系,主要指全篇各层次、各段落、各语句之间的内在联系.这种内在联系,犹如文气,顺畅地贯穿全篇；犹如经络,紧密地布满全身.不仅指组合的先后顺序,还指为什么这样结构.不论是时间顺序、空间顺序、观点顺序,还是情节、矛盾、问题的连绵起伏,都应在朗读者的头脑中形成强烈的感受,而不应仅仅是"清楚"、"明白".这种感受,不同于形象感受,缺少形象性是一方面,但在文字语言上,更多地从虚词中获得.虚词,似乎不可捉摸,但是,由于上下文气的贯通,由于与实词的多样结合,经络的感觉又并非虚无缥缈.

逻辑感受有两大范畴：一是语言本质要准确,不能含糊其辞；二是语言链条要清晰,不能模棱两可.

语言本质,包括思想感情的目的性、具体性.必须抓准语句、篇章的真正含意.我们已经讨论了朗读一篇作品的整体目的,语句的具体目的将在语气部分再加以说明.目的,与逻辑感受是有关系的.特别是主次方面,更能体现本质,本质把握不住,链条也就必然会被割裂、扭曲.

语言链条,包括上下衔接、前后呼应的连贯性、流动性.因此,逻辑感受要成为一种纳入作品贯穿线的"潜流",每一个环节之间都要如胶似漆,不可随意变更.

语言本质与语言链条是点与线的关系.所谓点,犹如大珠、小珠；所谓线,犹如明线、暗线.语言的丰富性,造成了"珠子"的色彩斑斓,大小参差；语言的完整性,要求着"珠子"的有机串连,我们必须具体感受到点的特色和线的走向.这点,可以从几方面说明.

关于我爱朗读的作文【篇2】

今天有一个特殊的作业：把《心灵花园之二：错位的诗行》读给自己的父母听，并在最后说声我爱你！看看他们有什么反应。

晚上八点整，我心情激动，领着观众走到会场中央--书房。我们顺手把沿途的灯都关了，只留下一盏昏暗的小台灯。超级帅气、万众瞩目的主持人我，闪亮登场！只见我一本正经地走上台，郑重宣布：下面是林昊铭演讲的《错位的诗行》，掌声有请。

要演讲了，我的激动消失了，伴随着来的紧张使我害怕。我读得非常不流畅，因为太紧张了。当我说到为你痴为你狂，为你哐哐撞大墙时，妈妈笑得手舞足蹈，我的紧张一下攀上了高峰，说得断断续续、结结巴巴的。还好，有妈妈在一旁鼓励我：说慢点，不要紧张，慢慢来！妈妈的话似乎有着神奇的魔力，我的害怕像见到了蚊香的蚊子一样嗡的一声溜之大吉了。

我读得抑扬顿挫，动情的读书声在书房久久回荡。我读到结尾处，便改为郑重的语气：是爱你养你的父母重要还是陌生人重要？全文读完，我像一根离弦的箭嗖的飞了出去，扑到妈妈身上：我爱你！我没有流泪，但此时无泪胜有泪。

很久以前我就说过这句话了。

这句话我说过不下一百次了。

但，只有这次，才是我发自内心说的。

我想起了父母一直无怨无悔地帮助我，不求回报地为我做事，我忽然明白了，真正为我痴来为我狂，为我哐哐撞大墙的是父母！

妈妈感到很意外，听了这三个字，她愣了一会儿，忽然回过神来，紧紧地抱着我：我也爱你！

妈妈开始和我讨论追星的问题了，在我的耳朵里，这不再是啰嗦的话语，是最好的忠告。

世界上最好的叮嘱是父母的叮嘱，世界上最好的忠告是父母的忠告，世界上最好的教诲是父母的教诲。是你们义无反顾地给我报兴趣班，是你们奋不顾己冲过大雨给我送伞，是你们不怕劳累三更半夜送我去医院

爸爸妈妈，我爱你们！

我终于明白，朗读不是一个作业，它是爱的表达！

关于我爱朗读的作文【篇3】

最近有一档名为《朗读者》的节目吸引了无数人的关注，怀着好奇的心情。我去看了第一期《遇见》。谁知，一看便欲罢不能。

听到“遇见”这个主题，我有许多期待，自己也想到了许多和遇见有关的事物。当主持人董卿用标准的普通话和柔美的声音换换说出开场白时，便一下喜欢上了这个节目，其中很大一部分是被董卿身后的文化底蕴和广阔的文化涉猎所折服了。

当文字碰到了生命，就有了朗读，有了一场最美的遇见。这一期的《朗读者》一共请来了六位朗读者。其中，给我留下深刻印象的是无国界医生蒋励以及她的朋友们。蒋励，在暴乱频繁发生的阿富汗担任妇产科医生，她在那儿的三个多月共接生了三千多个婴儿，并且没有一位孕妇死亡。听了蒋励的叙述，以及她朗读的《答案在风中飘扬》，我的内心收到了很大的震撼。对这些无国界医生的敬仰油然而生，他们并不是爱迪生、牛顿这种伟人，引起世界的变革，但他们用自己的双手迎接每一个新生命的到来，用心呵护着世界上一个又一个微小的生命。蒋励借鲍勃迪伦的《答案在风中飘扬》，把祝福送给那些战争中的孩子们。

真挚的朗读不但感动了自己，也能感染其他人，《朗读者》不仅仅是朗读文字，传播文字，更重要的是向更多的人展现伟大的生命，向更多的人传递正能量。

关于我爱朗读的作文【篇4】

《奶奶的星星》这篇小说是史铁生初期的佳作，充满着人情人性的色彩，是一个人对亲人的深情怀念。小说用的却是散文化的笔法和第一人称的叙述方式，蕴涵了真实的情感力量。

《奶奶的星星》之所以荣获1984年全国优秀短篇小说奖，是因为这篇作品风格清新、温馨，富有哲理和幽默感，在真实反映生活的基础上吸收了现代小说的表现技巧。

其散文化的笔法，具体表现在：

第一、散文化标题

标题“奶奶的星星”点明写作对象的特点和多层含义，蕴含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位，寄托了“我”对奶奶的敬仰与怀念之情。极富诗意，意蕴丰赡，意向朦胧，引人入胜。

第二、散文化的线索

以第一人称“我”的成长为线索，叙述了“我”孩提时代与奶奶一起生活的片段，表达出“我”与奶奶之间深厚的感情，从中刻画了奶奶淳朴、善良、乐于奉献的高大形象，让读者与“我”感同身受，令人敬仰与怀念。所选素材寄托了作者对“温暖和爱”的渴望。

第三、散文化的表达

小说采用了多种表达方式。如“心想：‘瞧你们那讨厌样儿吧。’翻译成孩子还不能掌握的语言，意思大概是：‘这话用你们说吗’”一句是解释说明，突出了儿时“我”的聪颖与淘气。又如“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……”一句是议论抒情，多侧面烘托了奶奶乐于奉献的精神。

第四、散文化的情境

对奶奶这个人物，小说没有精雕细刻的描写，而是通过情境创造，从侧面表现奶奶淳朴、善良及其乐于奉献的精神。如“我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我赶蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里”这一情境，营造了一个甜适、温馨而美好的环境气氛，表达出奶奶对“我”的关爱以及祖孙之间深厚的感情，从而增强故事的真实性，深深地感染了读者。

又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，来来回回地踩。她趴在床上‘哎哟哎哟’的，还一个劲地夸我：‘小脚丫踩上去，软软的，真好受’”这一情境，渲染了一个快乐、幸福而和谐的环境氛围，蕴涵了奶奶淳朴、善良的性格特征，给了读者特别深刻的印象。

第五、散文化叙述

叙述的托物言志，表现在作者对“温暖和爱”的渴望。如“奶奶搂着我，拍着我，“噢、噢”地哼着。我倒觉得委屈起来。‘你听！’奶奶忽然说，‘你快听，听见了吗？’我愣愣地听，不哭了。我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱”的叙述，就是一种渴望“温暖和爱”的真实写照。

这种渴望还表现在“我躺在奶奶的怀里，拼命地哭……”、“我在奶奶的怀里安稳地睡熟……”、“奶奶紧紧地把我搂在怀里”、“老老实实地依在奶奶的怀里”，这种温情的句子如此反复出现，也足见作者是在通过“我”寄托他对爱的强烈愿望。

第六、散文化的语言

语言是小说审美形态的重要表征。而史铁生《奶奶的星星》的语言是智性的。上例中“我听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的……是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱”这一段语言，虚实结合，运用排比反诘的修辞方法，把读者带进了一个美妙的童话世界。又如“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛……”一句运用博喻，强化了意象的状态、特征，使读者获得更为真切的哲理感受。再如“‘唉，行了。’听到这话，我赶快下地，穿鞋，逃跑……于是，我说：‘长大了我还给你踩腰。’‘哟，那还不把我踩死？”一组对话，幽默风趣，祖孙之间的脉脉温情，溢于言表。

关于我爱朗读的作文【篇5】

“沧海悬日，钱江涌朝。天下伟观，东南雄豪！”在钱塘文化节的大舞台上，一群孩子放放声朗诵着胡可先教授的《钱塘赋》，我就是其中的一员。

从20xx年起，我就步入了朗读的舞台。

那时刚刚起步的我，基本功是绕口令。我刻苦练习着，每天都会因为练绕口令把嗓子练哑。为了有一口标准的口音，我每天一有空就练；一天下来，嗓子就练哑了，只得不停的喝水，把壶里的水，杯里的水都喝光了。妈妈说：“你先别练了，休息一下吧！”而我却仍是“乐在其中”呢！

渐渐地，我们开始接触许多作品、稿件。不同的风格，不同的品种，多种多样，都要会运用。我一看，眼睛瞪得像铜铃一样，心中却打起退堂鼓：啊？这么多稿子，我学得会吗？要是读错了，语气偏差了，我肯定会被笑话的，可是……

妈妈仿佛看透了我的心思，对我说：“你每天练习基本功，是为了朗读的口气、语调；每天练表情、动作就是肢体；而文字，而需要你去领悟、去发现、去挖掘的，知道了吗？”“嗯，知道了。”我用力地点点头。

从那时起，朗读的梦想已经扎根在我的心中。每一次碰壁，每一次鼓励，它们都将成为我前进的动力，诵读的脚步正走向那光芒万丈的顶峰！

关于我的卧室作文700字精选

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也许以下内容“关于我的卧室作文”合你需求，供你参考，希望能够帮助到大家。作文是我们学习语文中必须把握的，生活中一些难忘的经历可以用文字记录下来。一篇优秀是作文是需要经过无数次推敲的。

关于我的卧室作文(篇1)

在这个连知了都懒得叫了的午后，我一个人百无聊赖地贴着窗户，双眸痴痴地望着窗外发呆。母亲昨夜失眠了，正在补午觉，父亲又是有事外出，我自己只能和寂寞一起度过这个下午了（家中电视一类的都关在母亲的卧室里）。

终于，我耐不住寂寞，轻踮起脚尖，走着碎步到了母亲的房间门口，生怕将易被惊醒的母亲吵到。如果将她吵醒，我的经历告诉我我免不了一顿训斥。而且母亲在这个暑假的午睡变得更是雷打不动，每天必睡。如果此刻将她吵醒，后果自然会更加严重。

我轻轻将耳朵伏在门上，里头听不见任何的动静她熟睡了？！我猜想着种种可能的情况，露出了怯色。可曾经有一次我放胆推门而入，母亲却是醒着的，说不定这次的情况与那次相同呢？毕竟母亲睡了将近一个小时了，该醒了吧。若是她醒了，我也可以进去看看电视，玩玩电脑什么的了。我将手放在了门把上，双眉一紧，似乎想到了什么，又将手怯怯地收了回来，实在是太安静了，母亲很有可能还在睡着觉。

我在门外踌躇不定。

若是不去推开这道门，这寂寞的情绪就不知还要陪我多久；而若是去推开门，必定会发出些声响。母亲醒着自然是最好的，可她如果还在熟睡的话，将她吵醒，定没有好的结果。

我很纠结，也很无奈。望着脚下的地板发着呆，将漫长的时光一点点地打发。我终于知道了身边同学们常说的无聊死了的感觉。我要是这样子无聊上一天又或半天，说不定真会想死了算了。

我耐不住了，轻轻地推开了那道让我纠结的门

关于我的卧室作文(篇2)

只要我一进到我的卧室就来到了我每天必须呆在那里的地方，也就是我的书桌，书桌上放着我的书和作业，都快摞成小山了，但是上面干干净净、一尘不染。我在那里看过好多书，记载着我的回忆，就比如：《亲爱的汉修先生》、正在阅读的《繁星。春水》你瞧！上面还有我列的算式呢！

每次我写作业都要坐在书桌前，那里都成了我的小天地。可以说我干什么事情都离不开那里，就像是一个万能的工厂，什么事都可以做。

有时我要做手工，不知道该做什么，我盯着桌子前的笔筒看了一会儿，正在我呆若木鸡的时候突发其想，找到了灵感，这里也是我的灵感之地呀

有时候我的心情不好就会找我的桌子，现在它就是我发泄心情的地方了，它总是被我画得鼻青脸肿，那么它就不是以前那么干净啦！现在的样子，我都不敢看，真像一个小丑，它这个样子经常把我逗得前前仰后伏，捧腹大笑，得都直不起腰来了。

我非常喜欢我的小天地，它已经陪我好长时间了，如果突然间它消失了，或者是被换成另一个美貌如花的桌子，我肯定会非常伤心的，所以无论如何我一定都不会让爸爸妈妈把我的小天地给换掉，应为上面记载着我的很多回忆，说不定有时候我还会在上面打小抄，在上面画出来各种各样、乱七八糟的东西，这时我的小天地就要被我画成一只名副其实的小花猫，说不定洗都洗不干净呢，这时的它非常有趣。

卧室的一角就是被我装扮得这么有趣，你们可不能告诉别人，这可是我的小秘密哦！

关于我的卧室作文(篇3)

1、书桌：

它是我用来写作业、学习的地方。它具有丰富的知识，长得粉嫩粉嫩的，就像一个又大又粉的苹果，啃一口，满嘴都是知识。

2、蚊帐：

可放置在床上，用来阻挡蚊子吸我们的血，把蚊子与我们隔绝，让蚊子虽只是一账之隔，却也在千里之外。蚊帐是透明的，还有许多的小孔，留给我们呼吸，就像蒙古包。

3、衣柜：

它是衣服的集结地，找衣服时，就去衣柜里找。衣柜里有袜子、上衣、裤子、连衣裙这些衣物总是有美丑之分，因此在衣柜里有不同待遇，比如我不喜欢的灰色裤子在角落头，我喜欢的黑白连衣裙在显眼处。衣柜是粉色的皮肤，有一个可推拉的嘴，抓住它，就能进入它的大肚皮。

4、洋娃娃：

是一种玩具，一般出现在女生卧室。有长得像松鼠的玛莉，有长得像兔子的晓玲洋娃娃的样子，各个不一样，但是它们都是陪伴我的好朋友。

5、存钱罐：

零花钱的家，它能不让零花钱弄丢，需要时再拿出来。他的样子一只白白胖胖的小猪，好像永远也吃不饱，胖嘟嘟的，可爱极了。

6、课外书：

用来阅读的，大小不一，它们家族庞大，是我知识的源头，我有许多作文灵感，都来自于它，有好多好词好句，也来自于它。课外书的形式，各式各样，有《格林童话》，有《水浒传》，有《爱的教育》所以它是我的知识的源泉。

7、床：

睡觉的地方，夜晚的时候，我们就要在床上睡觉，当然，你也可以选择其他地方，呵呵。对于我来说，只有它才可以让我躺着很舒服，美美地进入梦中。它有兄弟二人：上下床。兄弟二人之间有一个大大的爱心，还有串门的楼梯，楼梯上还有几个柜子，存放着我的梦吧？

8、笔筒：

笔筒君是我放笔的地方。暂时不用的笔，就放在那儿保存，想用的时候再拿出来，总是静静等待着我的召唤，从不惹事。

关于我的卧室作文(篇4)

今天我就领大家参观一下我的小卧室。我的小卧室可雅致了。大家快点跟我来吧！

穿过我家的客厅，就来到了我的小卧室。

小卧室东边的墙上挂着一张世界地图和中国地图，地图下方是一张小床，别致的小床上铺着漂亮的绿色床单。床单上的图案是我和妈妈专门挑选的，样子很逗，也很有趣，你看：唐老鸭和米老鼠在打篮球，唐老鸭戴着一顶蓝色帽子，它嘴巴张得大大的，飞快地跑向米老鼠，阻止米老鼠向篮球筐里投球。米老鼠的圆耳朵又黑又亮，眼睛又大又圆，穿着很“酷”的运动服，背上写着醒目的“8”号，它一跃而起，正奋力把球投向篮里。床单平平整整的，和方方块块的被子很协调，看起来，整洁明快。

卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道，和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话，也保你天天做美梦！

卧室的西边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏兰色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着黄色的小上衣，兰色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。

卧室的正中墙的中央，贴着一幅动画形象图：米奇，手里拿着一个红红的“副”字，好象在祝福我快乐成长呢，下方摆着一台电脑，我每天都要抽出时间来玩会儿电脑，有时候打会儿字，有时画会儿画，还有时看看动画片，很自在。

我的小卧室虽然不大，却很温馨舒适，我喜欢它，爱护它。

关于我的卧室作文(篇5)

我有我的一个小卧室，它非常漂亮。下面，我就来给大家介绍介绍吧！

我的卧室有可能和大家卧室不大一样，我的卧室里摆放着各种书，窗台上有、衣架上有、柜子里有，甚至连床上也有！这些书加起来应该有百八十本。不瞒你了，其实我是一个名副其实的“书虫”，在学校里也是远近闻名的。“书呆子，赶紧帮忙干活来！”你听，这是妈妈声音。唉！我只好放下书，帮妈妈干活喽！

终于干完活了，我腰酸背痛，回到卧室后，我开始盯着墙上那一幅幅图画、奖状……一见到这此，我就不累了，开始欣赏了起来，那一张张奖状，使我情不自禁的笑了起来，记得第一次上台领奖状时，我不小心摔了一跤，笑得同学们前俯后仰……啊！卧室让我回忆起了童年的有趣时光。

小卧室呀小卧室，你给我带来了知识，带来了欢乐，我喜欢你！

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