[荐]评语的作文怎么写模板

作文5000网精选专题推荐：“评语的作文”。

作文水平的高低体现了一个人的语文成绩高低，写作可以用文字表达你的思想和文字。经常写作文可以提高我们的语文成绩。怎么让写出的文章丰富生动呢？请你阅读编辑辑为你编辑整理的《评语的作文怎么写》，希望能帮助到你的学习和工作！

评语的作文怎么写 篇1

1. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

2. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

3. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

4. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

5. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息

6. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

7. 本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

8. 结构严谨重点突出

9. 语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

10. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

11. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

12. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

13. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

14. 文章简洁明了语言平淡朴实

15. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

16. 借景抒情托物咏志很特色

17. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味

18. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理

19. 本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

20. 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴

评语的作文怎么写 篇2

1.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

2.内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

3.文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

4.特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。

5.文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

6.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题`

7.对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

8.文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

9.本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强

10.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

11.对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

12.本文内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理

13.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作文章以准确流畅的语言展示了实验的全过程跌宕起伏妙趣横生小作者观察仔细叙述时井然有序

14.对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

15.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用结尾处寥寥数语显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心催人奋进

16.简单交待时间地点和结果…

17.语言简练规范开篇吸引人

18.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

19.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象

20.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

评语的作文怎么写 篇3

1、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣、

2、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融、

3、 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓"登山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

4、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

5、 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

6、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

7、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己"书虫"的形象以及"我"与"知己"的"知""己"之情分，灵动、俊雅。

8、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

9、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

10、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

11、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

12、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

13、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

14、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅。

15、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

16、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

18、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

19、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

20、关于小学想象作文评语：对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

21、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

22、 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

23、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

24、文章虽短，但叙述生动、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

25、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

26、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

27、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

28、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

29、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

评语的作文怎么写 篇4

1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

2、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

3、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

10、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

评语的作文怎么写 篇5

作文教学一直是中学语文教学的重点和难点，传统的作文批改，无外乎评价和指导两种功效。其实，从创新角度来讲，作文评点不仅是对学生作文的评价和指导，更应该是一次以作文为载体的师生交流，甚至是一次因材施教的难得机会。那么什么样的作文评语才能真正充分发挥作文的多种功能呢？

一、慎用“不”字，鼓励为主

以往我们批改作文总是给学生指出很多缺点和不足，如“中心不明确，选材不合理”……但如何才能使中心明确，选材恰当？学生看了批语仍是一头雾水，写作的积极性也大打折扣。其实，每位学生都渴望老师的认可和鼓励，老师要善于发现作文的闪光点，大到全篇的立意、构思和过渡，小到开头结尾，一句话、一个词、甚至一个标点，去寻找值得表扬的点点滴滴。那么对学生写作中存在的不足，是否可以视而不见？答案当然是否定的。教师应明确指出学生在作文中存在的共性问题，提出修改建议，而将这一过程在作文评讲中反馈给学生，我认为更为恰当一些。

对于精彩的作文，老师的鼓励性原则还应该表现在对作文思想上的一点点进步，生活中的一点点提高一旦表现在作文里，我们就应该不失时机地予以鼓励。如学生在作文中写到被善良的行为感动，表示要做品德高尚的人，老师可下评语：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”学生得到点滴的收获，就会提高和增强写作的兴趣和自信。

二、个性化评语

“语句通顺”、“主题明确”、“结构完整”等几乎成了作文评语的常用语，这些成语似乎成了一些老师偷懒的挡箭牌。其实，作文评语也可以用反问、比喻、排比等修辞方法，让评语充满文采。有个性的评语会具有很强的感染力，如：学生的作文有很强的思想性，老师可以下评语：“你善于观察事物，并且睿智地思考，文章闪烁着思想的光芒，我不由得想起了鲁迅。”学生看到内心会充满激动和兴奋，因而他就会珍惜这份荣誉，努力维护这份尊严。个性化评语是教师爱学生，欣赏他们，乐于和学生交流内心世界的必然结果。再者，也是教师在工作态度和书面表达上对学生的垂范。

三、鼓励学生对改、互写评语

同学之间互改作文，这是一个取人之长，补己之短的过程，同时它也可以作为老师批改作文的参考。

中学生时期是一个最多愁善感的花季雨季，学生在生活、学习、生理等方面都面临转变。在这个成长过程中，他们的感情是复杂的，加上辨别是非的能力差，尤其普遍缺乏思想交流的对象，极其容易造成心理负担。言为心声，学生在作文中很容易流露出自己的真情实感，值得我们特别注重的是学生流露出的一些消极情绪，比如厌学情绪、情感烦恼、学习压力等。每到这种时候，我们就要把作文技巧之类的东西暂时抛开，在评语中和学生就暴露出来的问题进行探讨。这类评语，超出了作文评点的范畴，实际是一种书面谈心，这也是语文这门学科人文性的具体体现。

作文评语的创新，不仅激发了学生的写作兴趣，更重要的是增强了师生之间的心灵交流，益处多多。

评语的作文怎么写 篇6

1、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

2、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

3、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

4、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

5、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

6、结尾以…点明中尽，含蓄隽永

7、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

8、结构严谨重点突出

9、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

10、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

11、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

12、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

13、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

14、文章简洁明了语言平淡朴实

15、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

16、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

17、本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

18、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

19、小学生能有这样的体会令人刮目相看

20、对…的比喻用得妙

评语的作文怎么写 篇7

因为上个星期我们年级进行了广播操比赛，所以比赛前几天我们都很卖力的训练。

因为比赛前后就是国庆七天长假，老师说：“只要能混到一张奖状。数学作业只留一张卷。”这句话如同强心针一般，给了我们无限的动力。让我们拼了命的训练。说什么也要获得一张奖状，让我们的国庆长假快快乐乐的度过，比赛的前几天，我们在体育馆门前训练过，在舞蹈室对着镜子训练过，这一切都是为了班级荣誉而努力，为了我们的假期而努力。

终于，让人紧张的广播操比赛开始了，两个班一起比赛，时间过的飞快，眨眼间就到了八年级，我们是第七个出场看了前面的比赛，有好的又有不还的。终于，该我们班了，我们此时都在向上帝祈祷：上帝啊，让我们班得一张奖状吧!宣布我们班出场了，我们迈着坚定的步伐，连口号都用尽了力气，但在做操的时候我们都很紧张，生怕有哪一处动作做的不标准让将状与我们擦肩而去，我们已经做完了。看完七年级的比赛。宣布比赛结果了……

每当比赛时的一张奖状就一定能少些作业。

【教师评语】本文就是一篇流水账：为了少留点作业而卖力的训练，比赛开始了，该我们班了，我们已经做完了，这几乎就是文章要写的内容，没有取舍，没有主次，甚至没有主题思想。

评语的作文怎么写 篇8

我们的生活中处处充满活力，马路边站着强壮的树木;家中住着美丽的君子兰，迷人的菊花;就连办公室里都立上了顽强的仙人掌……

这些植物都很美丽，但曾有人说过：“最伟大的见解是最朴实的。”所以我觉得最美丽的植物不是高贵的牡丹;不是热情的玫瑰;也不是活泼的紫藤，而是默默无闻的小草。

小草是种多么普通的植物啊，不论是乡村还是城市;不管是山脉还是河流，到处都有它的影子，可以说它是一位坚毅的旅行家啊!

而且它还是植物中的雷锋，在乡村，牛羊漫步在草地上，不时啃着香甜的草;公园里，孩子们在草地上快乐的玩耍;沙漠中，小草与树木们一起守护着珍贵的绿洲;森林里，小草为动物们提供伪装;平原上，小草遮盖住兔子的小窝;遗迹里，小草隐藏着古人们的秘密……

但是，动物们又是怎样回报它的呢?牛羊们享受完可口的食物后，自顾自的回家休息;城市里，人们把大片的草地铲除，在小草的乐土上建造新的城市;当无奈的小草悄悄爬进别人家的院子时，人们却因为它憔悴的面容，而将它连根拔起……

尽管生活是如此艰苦，小草却不曾放弃生的希望，而是继续当个快乐的旅行者，做个善良的“雷锋”。

看到小草这样坚强的面对生活中的困难，我也加快了前进的步伐。

【教师评语】这是一篇状物散文。作者以“青青小草”为题，运用细腻的笔触描绘了小草的生长环境，阐发了自己的感悟。全文叙事条理，语言流畅，比喻、拟人修辞运用恰到好处，内容完整充实。

评语的作文怎么写 篇9

1。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，

运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

3。你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

4。全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

5。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

6。作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

7。作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

8。你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

9。这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

10。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

开头直奔主题，也是一种写法。

开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

开头直奔主题，让人一目了然。

开头点题，用词很吸引人。

场面和气氛描写为文章增色不少；

…对精彩地方进行简单描述；点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段；

情境描写调动起悬念；

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

简要叙述前因，进行铺垫。

这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

将…改成…更合适些，自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

叙事中夹写景，以已度人，将心比心

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

用了列数字，举例子的方法，很形象。

过渡自然，每一段交待得很清楚。

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

对…的比喻用得妙。

运用多种感官，描写十分仔细。

孩子的气的语言很有意思。

加入人物行为，使画面生动。

这段多余，不如删去，使文章更简洁。

发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

这段描写读来令人感动。

心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。

以味诱人，意境深远。

比喻贴切，用词生动。

评语的作文怎么写 篇10

我的故乡三面临海，一面临山。下午，我来到了闻名遐迩的西沙湾。

我来的时候，正巧赶上涨潮，海面上波涛汹涌，雪白的浪花一朵接一朵。你看远处，海与天连在一起，这应该就是水天相接。再看近处，海水满盈盈的照在夕阳下，浪涛像顽皮的小孩子一样，跳跃不停，水面上一片金光。浩瀚无边的湛蓝的海洋，一道道波浪不断涌来，撞击在金黄的沙滩上，发出山崩地裂的吼声，喷溅着白色的泡沫。这简直像是一幅生动美丽的画。我坐在沙滩上，让海风抚摸着我的面庞，欣赏这难见的景观。

过了一会儿，我看着不断涌起的浪水，心里痒痒的，想下去玩。于是我站在离海水大约有一米的地方，等待海水冲来。“哗——”。浪来了。海水漫到了我的`膝盖，哇!好舒服啊!不到一分钟的时间，又有一股浪来了，这次的更大，我吓得掉头就跑。结果，别人玩得好开心，我只能看着别人玩。

我抬头向左边望去，咦?哪里怎么有一座“桥”?我不敢相信地揉了揉眼睛，以为自己看错了。哦，不，那真的有一座“桥”，只不过是用塑料板做的。人们踩在上面，浪来时，“桥”面随着浪在浮起落下，可好玩了。它给这片海又增添了一份姿色。

我故乡的海有很多，但是，我觉得还是西沙湾最美丽。你觉得呢?

【简评】这是一篇描写故乡闻名遐迩的西沙湾的文章，通过对西沙湾海水沙滩的环境描写来衬托作者对故乡的海的喜爱之情，语言优美，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣。

评语的作文怎么写 篇11

一、发挥"肯定句"的功能，以鼓励为主

高中作文评语需要肯定的东西，也需要否定的东西。教师要正确把握学生的习作心理，要在评价作为中给予肯定，少予否定。教师在批改作文时，重要的不是去评论其缺点，而是发现其优点。至于对其中的问题可以直接改正，或者提示其如何修改，多使用"肯定句"，尽可能避免使用否定句。举个具有效果的例子：

评语1：流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

评语2：作文疙疙瘩瘩，读起来很十分吃力……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

从这两个例子来看，明显的是评语1起到的效果好。为此，我以为，作文评语其实是教师对学生的一种无声对话和交流，对作文进行客观性评价，可以增强自信心，可以点出不定不足。这就要求教师以鼓励性语言，激励性的证据让学生乐于接受并积极主动地修改。肯定和鼓励的评语能够调动学习的积极性，增强其自信心和勇于改进的决心。学生易于接受，这样学生会因教师的期望性语言产生修改的欲望和兴趣。

二、重视学生写作激情，多用"感叹句"

学生作文时特别需要理性的肯定。但同样是肯定，不同的话语却可能产生非常不同的效果，其中一个原因就在于有没有感情色彩，感情色彩浓不浓。例如：

评语1：太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

评语2：干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好好了……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……实在是难以理解呀！

从这两个例子明显看出反应的结果截然相反，为次多使用感染句子，不用质疑的句子，是作文评价的重要方式。新课改后教师的评语发生了很大的变化，教师要写好评语，进行整体评价，从总体的构思，布局谋篇，选材，语言等方面指出优点，点出毛病，希望学生能够扬长避短，争取写出最佳水平。当然教师评语要真实，不说空话、套话，评语要有激励性。

三、评语宜用第二人称

写学生评语最好运用第二人称——"你"。第二人称属于直接沟通交流的人称。运用"你"说话，如同在和学生面对面交谈，很有效的拉近了师生间的心理距离，在这样的语言环境下，教师或由衷赞赏、或娓娓道来、或语重心长、或轻松诙谐、或情真意切、或喜忧参杂。这样的评语学生读起来觉得真挚亲切，不管是赞赏还是批评，学生和家长都能够欣然接受，这样也就达到了评语的目的：通过评价，帮助学生和家长反思过去，设计未来，发扬成绩，改正错误。

四、言辞讲求新颖活泼，有理有趣

由于学生作文数量多，评语难免公式化，雷同化；说优点，谈缺点，最后提出希望。这样写呆板枯燥，学生难有兴致，甚至产生厌倦情绪，而不仔细咀嚼、回味。因此，我们写每一则评语，都要巧用心思，精心设计，尽量使评语多彩多姿，有理有趣，生动活泼，各具特色，让学生读之有新鲜感，有趣味性，学生读这样的评语，既是写作水平再提高过程，也是美的熏陶和享受机会。

五、言辞应委婉、真诚、用心说话、语重心长说话

评语是对学生作文的评论，这种评论应该是实事求是，恰如其分，如果过分夸大优点，可能会助长学生骄傲自满的气焰；过于批驳缺点，也许能便学生丧气灰心，对写作失去信心，诸如"此篇佳作无可挑剔"或"废话连篇，矛盾百出"等词语或句子应以免出现在文章中。再者，对文章的优点或缺点进行忽视或轻视。忽视或轻视了优点，学生可能会失去一次表扬的机会；忽视或轻视了缺点，学生或许对文中的不足视而不见或掉以轻心，从而失去了一次弥补或纠正的机会，或许以后的写作中还会出现类似错误。值得注意的一点是，对作文中的缺点，不能讥讽嘲笑，更不能恶语中伤，要保护学生的自尊心，不是这样，会影响学生的写作热情。因此，指出学生作文中的缺点或不足，宜用真诚之语或委婉之辞。

总之，要用心写评语，写好作文评语要求教师具有较高的思想水平，文章评析水平和写作水平，教师水平高低会直接影响到评语的质量和学生写作水平的大面积提高，从某种意义上讲，写出质量高的评语是教师师德自我培养，教学能力，业务能力提高的过程了。教师的作文评改行为是否能够有效地转化为促进学生写作能力发展的动力，还必须注意，教师对作文评改所用的语言必须恰当。

zb258.cOm延伸阅读

想象作文的评语怎么写模板

作文5000网主题栏目精选：“想象作文评语”，敬请访问。

写好一篇作文对于学生是非常重要的，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，那些值得借鉴的作文是什么样的呢？以下是栏目小编精心收集整理的想象作文的评语怎么写,带给大家。供你参考，希望能够帮助到大家。

想象作文的评语怎么写(篇1)

1) 文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

2) 不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

3) 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

4) 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

5) 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

7) 语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

8) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

9) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

10) 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

11) 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

12) 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

13) 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

14) 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

15) 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

16) 小作者的想象大胆、新奇，可以看出他对二十年后的自己给予了很大的希望。小作者想通过叙述自己事业由失败到成功的过程来说明毛毛虫蜕变成蝴蝶这个中心也很合理，但是中心不够突出，入题太慢。整个事件叙述得比较散，没有紧紧围绕中心展开，条理性不够强，让人看后觉得时间上很混乱。

17) 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

18) 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

19) 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

20) 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

21) 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

22) 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

23) 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

24) 真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25) 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

26) 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

27) 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

28) 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

29) 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

30) 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

31) 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

32) 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

33) 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动、俊雅。

34) 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

35) 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

36) 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

37) 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

38) 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

39) 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

40) 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

想象作文的评语怎么写(篇2)

从前，世界百鸟都不会唱歌，所以一直鸦雀无声，直到有一天，乌鸦和夜莺知道了一个从外世来了一位歌唱家，所以慕名来到了他的家。

乌鸦眼疾手快，第一个飞到了那儿。也不懂里礼貌，就直接冲了进去，便说：“老头，快点教我唱歌。”歌唱家看他这么缺德，想必得从礼貌学起，歌唱家用中指敲敲说：“必须这样！”“哦！我知道了！原来歌声是这么回事！”于是，还没说声“再见”就飞走了。

夜莺飞得慢，后一个到的，轻轻敲了敲门并诉说自己非常希望能学到美妙的歌声。歌唱家看中她了，便每天努力的教，夜莺呢？每天努力学！终于，夜莺也成为一个音乐能手了。

最终评选歌唱家时，乌鸦被踢出局了，夜莺就被选了，乌鸦要去请教歌唱家时，可他已经回到他的世界了。

评语：

构思奇巧且合理，寓意深刻。不错。标准的童话味儿！

想象作文的评语怎么写(篇3)

1、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、你的字迹工整，书写很优美，老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

5、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

6、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。

9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

想象作文的评语怎么写(篇4)

如人类可以冬眠，无论白天黑夜，大家都会躺在温暖舒适的被窝里睡觉，外面都一片漆黑，深夜里没有一丝光亮，只有那漆黑的天空中一丝朦胧的星光和月光。

在冬眠之前，人们纷纷来到食品店，把食物一抢而光。然后人们都回到家里，桌上的美食堆积如山，人们狼吞虎咽的吃了起来直到什么也吃不下去。这时他们就摸着自己的大肚子钻进了被窝里。呼噜声震耳欲聋。我也迫不及待地钻进被窝里，准备冬眠慢慢地，我就睡着了。

人类冬眠了，有些小动物从窝里跑了出来，它们有的来到书店里认真地看书，有的的在骑自行车，有的来到电影院里一边津津有味的吃着爆米花，一边高兴地看着电影……

春天到了，微风轻轻地吹拂着，五彩缤纷的花朵儿绽开了笑脸，万物复苏。我从被窝里钻了出来，开心地跑了出去，天空万里无云，碧空如洗呀！所有的植物都像赶集似的聚拢来，真是一年之季在于春，一日之季在于晨啊！

啊！如果人类可以冬眠就可以给动物一个狂欢的机会，也可以给人类一个狂欢的机会，还可以给人类一个长期休息，不用工作的机会。不仅仅是这些，最关键的是，如果人类都冬眠了，就不会生长，不会变老，还可以有长命百岁的机会呢。

评语：

想象奇妙合理，假如人类可以冬眠故事情节叙述完整。

想象作文的评语怎么写(篇5)

星期天，我无精打采地在家写作业，我趴在桌上拿着有千百斤重的笔，慢慢悠悠地写一个又一个的文字。

咦？突然听到了有人叫我的名字。我朝窗户外一看一位漂亮的仙女踩着七彩云在跟我打招呼，我就好奇地问：“你是谁？刚才是你在叫我吗？”她用天籁般的声音说：“是的，我来带你去家乡的未来！”我情不自禁地说：“好的！我们马上出发！”我一下子丢了烦恼，跳出窗子踩上七彩云，那云朵用风驰电掣般的速度来到了家乡的未来。

未来的家乡一切都令我惊奇，但幸好我身边有一位很好的领路者。吸一口新鲜空气就好像全身都有使不完的力气。我便开口问：“仙女，这里的空气为什么这么清新？”“这是因为房子的砖是用特殊的材料制作而成的，它会吸收二氧化碳，吐出新鲜空气。

这里的车子更是稀奇，这些车子有些是长有翅膀的，有些是有风火轮的，还有些好像穿着特殊飞行鞋的，我想要是我也有一辆这样的汽车该多好啊！

这里处处都有高楼大厦，家家户户住的都是别墅，我完全被吸引住了！

这时，一声河东狮吼，我被惊醒了，我想：仙女呢？会飞的汽车呢？过了一会，我才知道那是梦，如果未来真的这样该多好呀！

评语：

呼吸着新鲜的空气，乘坐着稀奇的汽车，居住着漂亮的别墅，美丽的梦代表着小作者的美好愿望。

想象作文的评语怎么写(篇6)

从前，月亮上住着一群小精灵。小精灵艾米是负责擦月亮和星星的，当然，艾米是算高级的。

一天，艾米遵照精灵女皇的命令，让流星把月亮镀上一层彩边，让星星去月亮面上装饰，因为今天精灵王国请来了大客人，一只来自水星的 水晶兔 。

艾米卖力地让自己手下的小精灵和她一起擦，把月亮擦的黄橙橙的。流星把月亮外圈镀上了一层彩色的光边，星星在月亮面上摆出了一个精灵国的国徽和一个笑脸。

艾米干完活儿后向女皇汇报了，女皇又吩咐艾米和另一个小精灵艾丁去做一些月亮的游乐玩具，好好去招待客人。

艾丁把艾米带到花园里，从一些郁金香和紫罗兰中拿出一个个金灿灿的小月亮，把小月亮放水里，慢慢地小月亮长大了。艾丁拿起一个长大的月亮，用百合花的花茎轻轻地划出一道括弧，再拿起一根大型玫瑰花刺在月亮上刻了一个括弧，就成了一座滑滑梯。艾米看了马上动起手来，把月亮用四叶草连起两头，再用一个个月亮与这个月亮连起来，然后用四叶草绑上，就成了一个转转盘。一个、两个、三个、四个 转眼间，艾丁和艾米做了十几个游戏用具，她们合伙把用具一一放好，等待客人的到来。

傍晚，水晶兔来了。它看到这样的情景开心的不得了，它拿出一块水晶一挥，天上飞过无数颗流星，精灵们和水晶兔一边荡秋千一边唱歌;一边玩转盘一边跳舞 末了，大家一起开香槟，一起放着有茉莉花香的灯光，一起开着雪糕

般甜的音乐，在空中开晚会。

香槟就是人间的雨，茉莉花香的灯光就是闪电，雪糕般甜的音乐是雷 这样的时刻每个初夏、仲夏都会发生!

评语的作文怎么写(模板3篇)

写作可以让我们内心深处追求的一份平和。写作可以把生活、观点展示出来。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？或许"评语的作文怎么写"是你正在寻找的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

评语的作文怎么写(篇1)

夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。

她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。她再给桔子涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子，再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换上了一个新形象呢!她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。

我爱着五颜六色的秋天。

教师评语：文中作者对秋天的苹果、香梨、桔子、白桦、菊花等景物进行了描写，内容充实，表达了作者对秋天的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写上采用比喻的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。”

评语的作文怎么写(篇2)

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

5、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

6、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

8、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

14、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

18、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

20、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

评语的作文怎么写(篇3)

古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说："爱之，能勿劳乎忠之，能勿诲乎"苏霍姆林斯基："我把整个心灵献给孩子。"……这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。

学生辛辛苦苦完成一篇作文，都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文。因此，教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点，指出不足，以帮助学生提高写作水平。而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性，指出不足时做到民主平等。

叶圣陶先生说："批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。"因此，对于学生用心创作出来的作文，无论是寥寥无几的眉批，还是三言两语的总批，都必须坚持以鼓励为主的指导思想，把爱心融入作文评语中。

美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说，教师是学生信任和崇拜的人，因此，教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的所以，教师在批阅作文时，要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得恰当，一个句子写得生动，一个段落写得精彩，都要作好记号，作为学生的一个成功之处，在评语中由衷地为其喝彩，大加赞赏。

例如：一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生，在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字，用了一连串的比喻句，写得非常精彩。我给他写的评语是："没想到你的观察是如此的细心，你的想象力更是比一般人丰富多了，你已经具备了当作家的条件。相信只要假以时日，你的作文一定会让老师和同学刮目相看！"从次，他爱上了作文，作文水平突飞猛进，他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读，还荣获过全国"新世纪杯"作文大赛二等奖。

又如：我国文学大师茅盾小学时的作文曾得到了他的老师的充分肯定和高度赞赏："好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。""前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。"这些赞赏性的评语，给予了少年时的茅盾坚强的信念和极大的鼓舞，成为他进行文学创作的动力和源泉。

由此可见，激励性的评语能激发学生的写作兴趣，增强学生写好作文的信心，鼓舞学生不断奋进，这是爱心融入评语所带来的良好效应。

把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的："民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。"李镇西老师是这样理解民主的：民主教育意味着"尊重"——尊重学生的人格，尊重学生的情感，尊重学生的思想，尊重学生的个性，尊重学生的差异，尊重学生的人权，尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。

例如：一位学生描写田径赛时的情景："枪声一响，运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。"这句话中，"驰骋"一词用得不恰当，我就在旁边写上批语："请你结合刚刚复习到的’辨析并修改病句’的知识思考一下，’驰骋’一词用得恰当吗怎样修改才好呢"过后，这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语，就主动找我商量确定。

又如：一位学生写了一篇优秀作文，但美中不足的是书写马虎。我在他的文章结尾处写的评语是："如此优质的文章，如果配上整齐的文字书写，将会相得益彰。你以为呢"从此以后，这位学生果然写出了文质兼美的作文。

这些评语，一改那种教师高高在上的说教，代之以商榷性的问句，把教师和学生摆在了平等对话的位置上，营造了一种和谐的民主氛围，让学生体味到了一种被人尊重的幸福感，从而促使学生主动学习，不断提高写作水平。这同样是把爱心融入作文评语所带来的良好效果。

当然，把爱心融入作文评语还有多种方式。总而言之，只要是站在爱护学生的角度对学生作文进行恰到好处的评论，都能调动学生写好作文的积极性，促使学生不断进步。

学生简短作文评语怎么写模板12篇

本文为作文5000网推荐专题“学生作文评语”相关内容。

作文和我们的生活息息相关，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。你知道如何写一篇优秀的作文吗？于是，栏目小编为你收集整理了学生简短作文评语怎么写。欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

学生简短作文评语怎么写 篇1

1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

2、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

4、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

5、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

学生简短作文评语怎么写 篇2

1.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

2.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。

3.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。

4.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

5.这篇状物的文章小作者对小乌龟的外形描写细腻准确，对小乌龟的生活习性了如指掌，可见小作者是个细心观察生活的好孩子。文章语言生动活泼，语调轻松自如。

学生简短作文评语怎么写 篇3

文章的结构使我们一起商量的，事情的经过妈妈不了解，你写的比较清晰，但文章的主题“她真好”的“好”要如何通过语言、神态、动作来体现呢?事情发生过程中自己的心理变化也可以细细地描写，比如妈妈加入的“有谢老师在身边，我的心里安全了许多，疼痛也减轻了许多”等......

刚才路上我问你，谢老师除了关心你受伤的情况，是不是也在你以后怎么保护自己、怎么体谅同学方面有交流，你说是的，我就擅自给加入了一段，不知道真实的情况是不是如此，你可以继续修改。

其实你写奶奶也是个不错的选择。从你出生到十岁，奶奶无时无刻不在照顾你、担心你，去年你试读的时候，爸爸妈妈都踏踏实实的，奶奶吃不好、睡不好。

很多时候，人们的爱并不是轰轰烈烈的，而是像春风一样就在身边，不炽热却温柔。细细体会生活中的小事，体会对方的感受，丰富自己的情感触角，你的作品会越来越生动。

孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的.

我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！

学生简短作文评语怎么写 篇4

小学生期末评语大全

小学生期末评语大全

汪侨珍同学：

你纯真可爱，你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。一双灵巧的小手，做什么象什么。但你的学习成绩总是不能名列前茅。你很清楚，自己太好动，不专心，为什么要明知故犯呢?请尽快改正吧!这样的话你一定更加了不起。

吴佳同学：

在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，虽然家庭对你造成不良影响，但你身处逆境却不屈不挠，顽强拚搏，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。

邓珍珍同学：

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

涂勇同学：

纯真朴实的`你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

李珍同学：

你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;工作上，你认真负责，是个尽责的班干部。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。我祝福你：祝福好运伴随你，祝福成功伴随你!

王星同学：

你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络，在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，期中考试你以全班第六名的成绩尽显优势，回顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。

周炎炎同学：

在期中考试中你以全班第九名的成绩尽显你的机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络。在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。用实际行动去创造美好的明天!

付荣芹同学：

在期中考试中你以全班第十一名的成绩尽显你的聪明才干，你是一个个性沉静不爱言辞的一个女孩，从上课认真听讲的眼神，让人感到你的你十分的专注，你独到的解题方式，给同学们留下了深刻的印象，一份耕云，你份收获，持之以恒继续努力下去吧!相信你会取的更好的成绩。

杨双同学：

你是个很有个性的很有特色的阳光型男孩，不过在教室里很少看见你的身影，下课时很少听见你与同学们嘻闹的笑声，不过你在学习上踏踏实实，一丝不苟的精神，让同学们刮目相看，也许这就是你的个性吧!希望你在学习上更上一成楼。

马亮同学：

你是个纯真朴实，不爱言辞，很有成熟性的一个小伙子，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，让同学们对你是刮目相看，希望你在以后的学习中，一步一个脚印，更上一成楼。

学生简短作文评语怎么写 篇5

1. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

2. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

3. 你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。

4. 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

5. 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

6. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动。

7. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

8. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

9. 你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

10. 文章简洁明了，语言平淡朴实。

11. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将„呈现读者面前。

12. 语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

13. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

14. 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

15. 文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

16. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

17. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

19. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

20. 全文语言朴实，结构自然.…文章结构严谨，首尾呼应。

学生简短作文评语怎么写 篇6

抬头仰望，皎洁的明月荡起了我心中的一丝涟漪……

十五的夜晚，月亮徐徐地穿过一缕缕轻烟似的白云，向上升着、升着，升得高高的，放射出淡淡的银光。在月亮的四周全是云雾，衣裳是浅白的，云雾在天空中飘荡，变成了仙女的姿势。一会儿又慢慢分散开去，慢慢的露出了皎洁的月亮，多么像个红着脸害羞的小女孩。几缕薄雾缠绕在她四周，把她衬得那么可爱，那么纯洁无暇，就像一个白色的大银盘。天空上众星拱月，一颗颗小珍珠围着那个大银盘，那些小珍珠又像千万只眼睛，不停的窥视着我们：月亮则像一位姑娘，也在偷窥着大地的美景。我一边欣赏着皎洁的月亮，一边听着那些动人的传说： “嫦娥奔月”、“广寒宫里的小玉兔”、“砍桂花树的吴刚”……真是别有一番滋味在心头。

或许这一场景是每个家庭中秋节时一成不变的“概念”，因为这一天满月，且月饼是圆的，所以被赋予团圆之意。但此等其乐融融的景象并不是“不变量”，这不，今年中秋我家就引发了一场“内部纠纷”。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。经过两个星期的“艰苦奋斗”，终于迎来了又一个国定假日，一向贪睡的我也要趁着这无限美好的假期“大展宏图”，与周公“亲近”一下感情，没想到耳边却响起了“催命钟”：“太阳都照屁股了，赶紧起床！”妈妈手拿“铡刀”（鸡毛掸）向我方展开了“穷追不舍”的“进攻”。“好，马上就起——”大约又过了五分钟，我的耳边再一次响起了妈妈那“苍白”的声音：“还不起早床啊赶紧起来去吃点饭了！”我表面顺从妈妈的意思，但心里却不由得打起了小主意：反正时间还早，再多睡一会吧！可是没想到，这一举动却激怒了妈妈，她的忍耐是有限度的，而我已经“侵犯”了这道“防线”，结果可想而知。只见妈妈瞬间“摇身一变”变得凶神恶煞：“仔仔！你赶紧起床，今天过节，再不去就该关门了……”见妈妈还在“怒火焚烧”之中，我还是“唯命是从”听从领导的“教导”，赶紧脚底抹油——开溜吧，傻瓜才在那等着挨训呢！拜拜！

此次另类的中秋节可真是有声有味，抬头仰望，明月依旧盘踞于空中。

学生简短作文评语怎么写 篇7

姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。

它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学生写作的积极性，使他们乐于写作，勤于写作，以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态，仔细审阅每个学生的习作，然后斟词酌句，对症下药，写出恰如其分的评语，同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会，谈谈作文评语的几种有效形式。

一、鼓励式

对于平时作文较差的学生，我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方，用肯定的语气给予表扬与鼓励，以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方，我每次只提一二点稍加启发要求，且是比较简单的，如：字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前，提出不足在后且容易改进，学生乐于接受，久而久之，作文水平自然会有一个很大的提高。

二、指导式

这是非常正统的作文评语模式，针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的，只在某些方面存在着不足，需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足，对症下药，给学生一个明确的写作启示，使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法，这样每次作文之后，通过教师的评语，他们都能有所收获。但应注意一点的是：这种指导每次只宜一个，多了学生就会手足无措，无从下手，甚至会丧失写作的信心。

三、协商式

在我的作文评语中，时常会有这样的句子：“建议你……”，“这个句子这样表达或许更好些”，“请你比较一下这几个词语”，“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时，我总是站在与学生平等的地位上，以协商的口气对学生作文提出建议，我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。

四、批评式

个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。

五、谈心式

对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。

六、抒情式

有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

总之，一篇好的作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

学生简短作文评语怎么写 篇8

一、评语不能太笼统，要具体化

很多老师写作文评语总是千篇一律地“不够具体”、“中心不够突出”、“不够生动”……如此空洞、放之四海皆用的程式化的批注，带有浓重的“八股”味道，几乎套在任何作文能力不佳的学生的评语上都是合适的。然而，学生“知其然，不知其所以然”，无从下手修改，使批语失去实际意义，形同虚设。教师不仅应抓个性化的问题，根据不同的学生、不同的文章，提出各自的问题所在，更应提示解决问题的方法和突破口，让学生有的放矢，明白从何下手，如何修改，为何如此修改，达到真正地学会修改。如：学生写的游记内容单薄，如评语只写“内容单薄”，学生就很难准确把握，不知从哪里去修改，若这样写，效果则天壤之别：“这个景点不错，老师很想欣赏那里的风光，你能按一定的顺序具体告诉我吗？比如，它与我们本地的名胜古迹有什么不同，最有特色的是哪里，你最喜欢哪里，为什么？”看到如此具有启发性的评语，学生定能文思如泉涌。

二、评语要以鼓励为主，但要恰如其分

上课时我表扬某位同学听讲认真，他会做得更端正，思维也更活跃了，回答问题也更加积极了。表扬某位同学的作业字迹工整，堪称典范，他会想方设法使自己的作业本更加整洁、美观，字也一笔一画如印刷体一般更加漂亮；表扬某位同学值日认真负责，他甚至天天主动在放学后留下来打扫卫生……这样的表扬不仅对当事人有着一定的鼓励作用，同时还能够带动一大批纷纷效仿。因此在作文教学中我也开始使用赏识性的评语，期待学生在我的鼓励之下学生的作文内容能够更加宽泛些，语言能够更加生动些，词汇能够更加丰富些。所以我在学生作文本上常常写上：“你的词汇真丰富！”“你对生活的感悟真深刻！”“你的比喻用得好极了！”“你的想象真丰富！”或写上一个大大的“棒！”“好！”或画上一个大大的大拇指，或写上：你的想法和老师一样！学生拿到作文本后的那种眉飞色舞，逐个相告的情景着实让人感动。那长长的感叹号就像一根通向知识殿堂的绳索，引导学生前进。学生不看批语的现象渐渐消失，亦开始喜欢老师的评语了。学生的写作兴趣一旦被激起，作文就成了一种乐趣，一种享受，不少学生感言：现在老师很喜欢我的作文，我也喜欢写了。学生的每次作文都反映了他们的童心、童趣、童真，他们期待老师的肯定和表扬，因此，教师在作文评语中要以鼓励为主，多写赏识性、肯定性的评语。

另外教师要善于发现学生的点滴进步，在评语中加以热情鼓励。语言要婉转中肯，要在问题中寻找、发现闪光点，使学生体会到进步与成功的喜悦，同时也能看到自己的不足，以求下次写得更。即使是学生的习作中有严重的缺点，教师的评语也不要挖苦、讽刺，以免挫伤学生写作的积极性。如对流水帐似的作文，可以这样写：“文章句子通俗易懂，时间安排紧凑，但不应该把作文写成一本帐。”学生看了这样的评语能愿意去修改，也就达到了批改目的。例如一位教师给作文《第一次做家务》写的一段评语：“第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”（《小学生优秀作文》1996年11期33页）这段评语从说明文的训练目的出发，着眼于所评作文是否圆满地完成了写作说明文的要求，如过程是否完整，顺序是否清晰，标题中的“第一次”是否充分体现出来了……这样，就使学生了解了自己的文章在什么方面达到了老师提出的训练目标，从而进一步努力。

三、倡导谈心式人文化评语

心理学家马斯洛认为：人的需要有低级和高级之分，其中尊重需要和自我实现需要是人的最高需要。对于学生习作中的问题，教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往作文评语中作为说教者的形象，用商量、询问的口吻与学生进行平等、耐心的心灵交流，让学生在充满人性化的氛围中感受教师对他的关爱，油然而生对自身价值的认识，激发写作兴趣，引起对问题的思考，求得上进。如：这个词是不是可以换一个？这句话太长了，用标点把它分开行吗？你说对吗？你再去仔细观察一番，看能否发现什么，可以吗……比如有的学生不能正确运用标点符号，作文中尽是逗号，有位老师在批语中这样写道：“句号睁大了迷惑的眼睛，感叹号流下了委屈的眼泪：亲爱的主人，您怎么把我们忘得这么快呢？”当看到错别字很多的作文时，有位老师这样批道：“你这篇作文从内容到结构都挺不错，只可惜错别字太猖狂，害得“非错别字”们个个唉声叹气、叫苦连天。为了伸张正义，我来不及跟你商量，已把这些错别字全部揪出来示众。请你教育好它们，以后别再跑出来为非作歹了。”

一次，我发现班上一位学生抄袭他人文章，然而我并没有立即找到他大声训斥一番，只是在评语中写到：老师谢谢你对此文的推荐，以后推荐可要注明出处哦，但是什么时候能读到你的佳作呢？如此和风细雨、充满人文关怀的言语，不仅保护了学生强烈的自尊心，而且让学生轻松领悟了老师的言外之意，从容地接受并改正，这是粗暴的批评所望尘莫及的。又如一位学生在《我的妈妈》一文中流露出父母离异带来的极度伤感，而习作又文从字顺，情感真切。评语可以这样写：你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

总之，教师给学生写的作文评语，不应该是简单的，生硬的说教，而应该是娓娓的交谈。因为，老师几句赞美的话，真挚的话，会沟通两代人的心音，给学生带来莫大的欣慰和欢乐。而那些具有独到的见解，深刻的哲理，诚挚的希望，富有情感色彩的话，也许将伴随学生们度过整整一生。

学生简短作文评语怎么写 篇9

想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。

小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。

这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作!

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。

想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。

本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。

这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。

这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如......”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

学生简短作文评语怎么写 篇10

1.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

2.全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应。

3.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！

4.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

5.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

8.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

9.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。

10.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

12.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13.文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

14. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

15.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

学生简短作文评语怎么写 篇11

1、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

2、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

3、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！

4、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

5、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

6、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

7、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

8、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

学生简短作文评语怎么写 篇12

1、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

4、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

6、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游?真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

7、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

8、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

9、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

10、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

11、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

12、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

14、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

16、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

17、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

18、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

19、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

20、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

21、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。文章头尾照应，中心明确，结构完整。

23、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

25、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败 了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

26、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

27、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

28、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

29、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

30、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

34、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

35、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了?

36、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。

37、楼倩贝，你太了不起了!读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界!

38、作者对?观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

39、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

40、文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

41、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

42、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

43、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

44、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

45、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

46、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察。努力吧!争取写出更好的作文。

48、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

50、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的?文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

51、你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

52、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味:紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

53、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

54、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

55、对人物的`语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽()，意犹未了。

56、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

57、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

58、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

59、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

60、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

61、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

62、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

63、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

64、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

65、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

66、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

67、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

68、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

69、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

70、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

71、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

72、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

73、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

74、文章真实生动，情真意切，特别是?使用权文章极具感染力，发人深思。

75、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

76、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

77、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

78、"让座"是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

79、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

80、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

81、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想()，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

82、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

83、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

84、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

85、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。

86、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

87、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你!

88、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

89、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

90、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

91、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

92、情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

93、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

94、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

95、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

96、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

97、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

98、文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

[荐]高三作文评语简短模板

在当今内容为王的社会，我们经常写作，写作文能够锻炼我们的思维能力，一篇优秀的作文会吸引许多人前来阅读，怎么才能写好一篇作文？因此，栏目特意整理了高三作文评语简短，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高三作文评语简短(篇1)

1、篮球赛场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实努力，成绩进步快，且能稳定在班上的。前列。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！

2、这一学期你表现优秀，积极参与学校组织的各项活动，遵守校纪班规，有很强的集体荣誉感，生活中，乐于助人。你是一个肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，处事比较有主见，亦不自骄自大。你的眼睛写满乖巧和懂事。你的成绩进步较快，老师希望你在今后的学习中有什么不懂的问题及时向别人请教，将成绩提高到一个新的水平。努力吧！

3、学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你言语不多，待人谦和、善良。你不再痴迷于乒乓球，经常提前赶到教室。学习时，默默用功，一丝不苟的精神赢得同学们的好评，稳定的成绩成为班上许多同学追赶的目标。

4、帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜欢运动的你也时刻不会忘记自己“型”，无论生活上还是学习上都可以看出你的做事认真仔细，但是过于认真也许对你不是什么好事，你的聪明在学习上还没完全体现，暂时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，成功不在一朝一夕，在于坚持啊！加油！

5、在我看来，你一直是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

6、你热情奔放，为人友善，对于同学的优点，你能给与鼓励，对于不良现象，也能够及时指出，直言不讳。你是一个热爱学习热爱班级的人，并能和班级融为一体，但是如果你能更加安静，沉静的听取别人的建议，相信你在各方面都有质的飞跃。学习上老师希望你能切实下一番苦功，梅花香自苦寒来，相信你一定能取得更好的成绩！

7、该生不管做什么事情都会认真的对待，而且能吃苦，他相信苦尽甘来；他喜欢唱歌打羽毛球，读书。他最擅长的是唱歌，他对生活有积极乐观的态度，在实践中实现自己的价值，在学校的生活中该生自觉遵守中学生守则。热爱集体尊敬师长，团结同学礼貌待人积极参加学校和班集体组织的各种活动，该生的身体状况很好，在老师眼中该生是遵守纪律勤奋好学的好学生，在同学们的眼中该生也是一个乐于助人做事认真容易接触的人。

8、该生是一个性格开朗，习惯用笑打动所有“冬色”的高中生。该生在学校遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，热爱祖国。该生很积极的参加学校每次组织的活动，重视每次锻炼机会，有较高的组织能力和实践能力。面对生活的难题该生从来不畏缩，也从来不沮丧，因为该生相信生活并不是一成不变的糟糕，就像罗丹说的：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

9、该生自觉遵守中学生守则。该生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，帮助同学。上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。

10、该生是一个朝气蓬勃的阳光青年。在家里听家长的话做到了尊敬长辈，礼貌待人，乐于助人。性格外向活泼善动，开朗大方。喜欢体育活动，20xx年“天使杯”县级足球联赛。而且20xx年以队长身份入选蒙阴足球最佳阵容。该生在学校遵守中学生守则，在社会上遵守社会公德，喜欢学习并且很努力。在班级里会充分展现该生的组织能力，团结同学，尊敬师长，组织和参加一些健康有益的课外活动与同学们交流多，因此朋友众多

11、公晓霞同学热爱祖国，在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，积极参与公益活动，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，坚持不懈。

12、该学生是一个性格活泼的女孩，但也有文静的一面。无论做什么事该生都严格自己尽最大的努力去做好每件事，因为始终相信有付出总会有回报，在学习上，该生很刻苦，会用正确的态度对待学，平时生活中积极锻炼，所以身体健康，班里有活动该生很积极参加希望通过参加来锻炼自己。上课从不说话。喧闹遵守班级守则，从不违反校规。该生喜欢交朋有，用真心对待每个人，与同学关系融洽，虽然在平时的学习和生活中该生还有很多不足之处，但该生会尽该生最大的努力去弥补这些不足。使自己真正做到，做人有德，做事有成，学有所长，体有所健。

13、记得你曾经告诉过我，你对以后的生活有期待、有梦想、有追求。老师那一刻觉得，你将会有很大的改变。可是慢慢我发现你并没有明白，仍然沉浸在你的“快乐”里。在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示。把学习变成“我要学”，每天提前完成当天的任务，不会做的事学会做，会做的事要做好，能做好的事争取做得更好。其实你完全有这个能力，否则你将再一次被优秀所逃汰，将成为成为笑柄。这是你的亲人和老师最不愿意接受的事实。

14、与你家长交谈之后，我读出了他们的无奈与期望，作为家长，不愿就此放弃，希望你还能再搏一搏。而你却任性的践踏你的机会。你使尽了招数，无非是想放弃，却不知你为自己盖上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。希望在整顿一段时间后，你能认清自己的问题，以一个全新的姿态出现在老师和同学们的面前是。

15、你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐，每天开心！老师一直希望你能坚持下去……

16、这学期来，你是老师们认可的好学生，都非常的喜欢你。你工作认真负责，知道上进，生活朴素且有几分活泼可爱，你热爱班集体，荣誉感强，热心帮助同学，积极协助老师做好班级工作，恰似空谷幽兰，默默无闻地绽放自己的幽香。希望你珍惜去学生会锻炼自己的机会，今后继续热心班集体工作，做得更好。梦想在你我心中，佳绩有待我们去努力！老师对你寄予厚望，你努力了吗？

17、你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很高兴你能正视它，克服它，顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

18、该学生在校遵守纪律，团结同学，乐于助人，帮助同学。主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，，对学习决不放弃，在学习中获得知识和乐趣。该生性格开朗，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。始终相信未来是美好的。

19、李红是一个双重性格女孩，比较内向，有时也比较活泼开朗，可爱是别人用来形容该生频率最高的一个词。为人和善，待人礼貌。但有些地方做的还不好，该生必须要再继续努力让自己变得更好。在学校虽然学习成绩不太优秀，但该生遵守纪律，勤奋学习，刻苦努力得好好学习，成绩不好可能是方法不对的原因吧。该生有责任心，虽然特长不突出，但是会积极参加学校的各种有益的活动，努力做到最好为班级争光。此同学有着健康的心理素质，面对生活中的一些困难和磨难该生会变得更坚强。

20、你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友

21、初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

22、用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

23、鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。乐于助人，担当户外公益活动的义务。语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。是一名品学兼优的好学生。

24、该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。

25、石宁是一名认真遵守中学生守则，积极参加各种活动的高中生，团结同学，尊敬师长，关心热爱集体乐于帮助别人，有强烈的自尊心，性格活泼开朗，做事慎重认真，品德兼优，热爱学习，态度积极有好的思想修养，不迟到，不早退，不旷课，不做无关学习的事情，经常与同学探讨学习方法，交流学习经验，努力学习别人长处来弥补自己的不足之处，勇于创新，注重团队合作。该同学立志做一个有素质，有知识，品德高尚的高素质的高中生。

26、李运好有着优异的学习成绩。作为一位共青团员，该生也积极参加和配合团组织和党组织组织的一切活动。在校期间友爱同学，尊敬老师，遵守校纪校规，学习态度认真，深受同学和老师的喜爱。该生积极参加学校和班级组织的各项活动，在校期间，曾参加运动会和体操比赛等，该生性格活泼开朗，乐于助人，有较强的身体素质和心理素质，对未来充满信心，对生活充满热爱，并向往能升入大学继续深造。

27、漂亮而又善良活泼而又开朗的你平时乐于助人，你的幽默风趣时常会把同学们逗乐。你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，希望你在学习上能更好的利用时间，在下学期能百尺竿头，更进一步，取得更好的成绩！你一定行的！平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，幽默风趣，是一个特别好相处的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。希望你在下学期注意改进方法，全身心投入，老师相信你能取得更好的成绩！

28、篮球场上总能看见你矫健的身影，班里总能看见你与大家融洽相处的一幕，但是自我控制能力有待提高，基础知识掌握的不够牢固，虽然付出很多，但目前成绩还不是很理想，功夫不怕有心人，老师相信只要通过自己的努力，一定能到达成功的彼岸，信自己成功就在眼前！

29、你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩！加油！平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，团结同学，是一个中规中矩的好学生，你做任何事都很耐心，但是你自信心还不是很足。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩！

30、尽管开始到我们班还不能适应新的环境，尤其是学习习惯，但从期末成绩上看，你的基础还是不错的。只要你踏下心来，投入到学习中去，相信下学期你还会有更大的进步。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，积极工作，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！

高三作文评语简短(篇2)

1、你的心中，长存着鸿鹄般的高远之志，并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。这种精神十分宝贵，希望你一生中都能保有它。倘能如此，来日你必将成就一番事业。

2、读书很踏实，性格也很沉稳，让老师的家长都很放心。尽管我不知道你对将来有什么样的设想，但是我相信凭你的资质一定可以成就伟业。现在的你要记得：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要在时光的流逝中让自己成长为一个完善独立有所成就的人。

3、该生品行端正，活泼乐观，乐于助人，在学习上有明确的目标，有所进步，但应坚持下去，该生能够积极参与各项班级实践活动，有较好的精神风貌和健康的体魄与老师同学相处融洽，待人坦率真诚，能主动与老师交流，有正确的认知观，审美观和荣辱观，道德观念强，能正确审视自己，不断完善自己。

4、该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。

5、在学习上要拥有精益求精的精神，不能知足常乐，裹足不前。对自己多一点自信，多一点肯定，多一点鼓励，让自己更加的英姿勃发。自己在学习方面凡有不足的地方，都要及时地认真地加以改进，从而提高自己的学习效率。

6、踏实刻苦沉静温婉，你身上具备成为一名优秀学生的潜质。请你一定要牢记，为了你心目中那所魂牵梦萦的大学，你要拚尽高中生涯中所有的时间和精力。也许征途上不乏痛苦和失败，但一定要坚持走下去。

高三作文评语简短(篇3)

1、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

2、话语不多的你，其实有着内心澎湃的世界，不多的话语中总能感受到你坚定的信念，融洽的人际关系，也说明了你的和善和聪明，学习上你刻苦努力，认真听课及记笔记，能及时完成作业，但是我总觉得你还是不够自信，明确自己的目标，把学习数学的劲头用在各科的学习中吧，相信你一定能成功！

3、xxx你是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生，这是很宝贵的品质。请你记住两句话，第一句：自古英才出少年，从来纨绔少伟男。第二句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要通过自己今日的顽强拼搏，构筑明日的前程似锦。

4、xxx面貌清秀，性情温顺。你对人生常常怀有非常美好的憧憬，可是现实往往会让你大失所望。希望你能涵养出一颗坦荡而睿智的灵魂，你的人生之路才能越走越宽广。倘能如此，今后即使饱尝痛苦，也能如凤凰涅槃般浴火重生。

5、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。

6、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

7、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗："天才出于勤奋"，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。

8、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

9、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。"一年之计在于春"在新的一年里，再努力一些，好吗？

10、你是个真正的男子汉，好样的！在你这个科代表的带动下，班里学习英语的风气浓厚，成绩优秀。你看，自己的功劳有多大！老师没有看错，你的确具有着卓越的组织和管理能力。如果你把这份管理天赋，拿出一部分用在自己身上，那么，你将更加出色！我相信，学习刻苦认真、工作负责、严于律己的你将是老师、家长、同学心目中最棒的！

11、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

12、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

13、你尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，积极参加力所能及的活动，课代表工作认真负责，是一个刻苦学习，要求上进的学生，上课专心听讲，善于思考，具有一定的钻研精神，成绩优秀。希望你在学习上加倍努力并且进一步增强自信心，克服困难，勇往直前，实现自己心中的理想！

14、你稳重、懂事、待人温和，与同学和睦相处。积极参加各项活动，热爱集体。工作负责、到位，深得老师同学好评，被评为"最佳课代表"。学习目的明确，态度端正，成绩良好，有一定的进取精神。希望你平衡心态，继续发扬刻苦学习精神，树立必胜的信心，相信成功就在不远处向你招手。

15、你聪明、好学，善解人意，与同学相处融洽，关心班集体建设。各项活动中表现积极，你上课专心听讲、认真完成作业，有自己一套行之有效的学习方法并取得了较好的成绩。望在后阶段学习生活中多点信心、恒心，做事更稳重点，踏踏实实，相信你会取得更大进步的。

16、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗："天才出于勤奋"，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

17、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。

18、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

19、你活泼勇敢，聪明大方，反应灵敏，做事积极主动……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的学生。你非常自信但常常虎头蛇尾，这样只会让你裹足不前，所以你要学会约束自己，严格要求自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔！

20、"天生我材必有用。"你是个很有智慧和创造力的学生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对"懒惰"恋恋不舍，试着和"勤奋"交朋友，他会让你体验到什么是"成功"。

21、你是一个品行兼优，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理好班集体，在同学中威信极高的人。你非常的勤奋，能积极思考问题，对自己严格要求，从不松懈，所以你的学习成绩总是非常棒。但是有时候你还不太自信，从现在开始，逐渐地增强自己的自信心。老师相信你现在改变不了的，将来一定可以改变。

22、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。""勤勉"会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！

23、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

24、你有刚毅，冷俊的脸庞，一双眼睛炯炯有神。你有强健的体魄和男子汉应该具有的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助别人，有一颗金子般的心。你有聪明的大脑，动手能力很强，老师十分信服你。但是，有时候，你很情绪化，你不妨修炼一下自己的性情，你会更优秀的。

25、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

26、你像蜜蜂采蜜一样勤勤恳恳地学习，老师和同学都看在眼里了。当然你遇到了许多困难，成绩的提高不是一朝一夕的事。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你会逐渐向你的的理想*近的。

27、她自觉遵守中学生守则，积极向上。该生积极参加各项活动。尊敬师长，团结同学，关心集体，乐于助人。该生是一个性格开朗，做事稳重热爱生活的人，交际能力强。该生还是一名优秀团员。经常参加团组织开展的各项活动，并赢得了团组织和同学们的赞扬。该生还是一个热爱祖国团结同学的人，是老师同学的好学生和好朋友。该生还是一个适应能力非常强的人，对周围环境和人的适应强，交际能力强。

28、该生热爱生活。热爱一切美好的事物，利用假期时间参加个向户外活动，从中锻炼自己，努力提高自身的各项素质，希望将来会成为一个对社会有用的人。

29、该生自信大方，课余时间积极参加体育锻炼，增强体质，热爱劳动，积极参加学校和班级组织的各项活动和社会实践活动，有较强的班级责任感和荣誉感。在校期间严格遵守校规校纪，团结同学，与人为善做事认真负责。注重个人信誉和口碑，答应别人的事一定要做到。平等对待同学，为人真诚大方，思想端正，有崇高的理想和目标。学习上获得"三好学生"的称号，与同学相处融洽。平时注重提高个人的科学文化素质和个人品德修养。

30、该生性格活泼开朗，对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。爱学习，爱动脑筋，努力、坚持、刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说；"不要轻易放弃，否则就对不起自己。"重视朋友之间的友谊，与同学朋友相处融洽，重视同学之间的合作，擅于交流，热爱劳动积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力，重视友。思想开放，勇于创新。

高三作文评语简短(篇4)

从小时候听妈妈读童话开始，到二三年级的独立读书，再到现在的对书籍有更深层次的了解，我常常手不释卷。读完后，书中的有些情节也常常让我回味无穷。阅读，不仅给我带来了乐趣，还增长了知识，更提高了我的写作水平，使我的作文别具一格，脱颖而出。我不能想象没有书的世界。

二年级状物作文题目：可爱的小白兔。关于兔子的状物作文怎么写？这篇二年级状物作文150字的可爱的小白兔的状物小练笔希望能够帮到你。

我是一个多才多艺的女孩，绘画、写作文、写字等都是我的强项。最令我感到自豪的是我有爱心和乐于助人的精神。

一年级写景作文题目：我的家乡。关于家乡的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文150字的我的家乡的写景小练笔给大家帮到你。

母爱小学作文500字篇1人人都说父爱如山，可我觉得我的爸爸是家里的经济支柱，而妈妈是家里的精神支柱。

我们每天都认真上课，回到家还要对付那些大堆大堆的作业，几乎都没有时间安排我们自己的事情。就拿我自身当例子吧：原本我的课余生活是非常丰富的，我拜表哥为师下象棋、打篮球，表姐教我弹钢琴，堂姐教我素描等等我还会自己找时间看书、写作、听音乐，还在网上发表作文、写小说，可是，最近的学习让我不得中断发表作文的辛福生活。失去了网上的学习，我的成绩开始坠落，父母经常怕我的成绩坠落谷底，执意砍掉了下象棋、打篮球、弹钢琴、素描的时间，成天给我的任务就是写卷子、背书。

高三作文评语简短(篇5)

二年级日记大全题目：美食节。二年级关于美食的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文500字的美食节的日记大全作文希望能够帮到你。

11月3日上午，山东省枣庄二中高三学生，龚钰奔。车祸来临的瞬间，一把推开同学，自己却被蹍压在大货车下。使他右腿高位截肢，这个酷爱篮球的大哥哥不得不告别他曾经奔跑跳跃的篮球场，不得和他一直以来当兵的梦想说再见。车祸，瞬间改变了他的一切

《西游记》是我爱好文学的启蒙读物，它引领我走进一个奇妙的世界，徜徉在曲折离奇的故事情节中，我再也不感到独自一人在家的寂寞与烦闷了。我经常读着读着书，就忘却了时间，有时看着看着就不觉的外面已经天黑了。有时看的多了，积累的自然也就多了，写作文也就不愁了。这真是读书破万卷，下笔如有神啊！

我自认为这篇七拼八凑的作文不怎么好，因为我对自己写的作文总是不很满意。过了一会儿，老师就把试卷评改出来了，我拿到试卷，被一阵狂喜冲晕了头，我的作文竟然一分也没有扣。

怎么批改作文评语模板

作文5000网内容专辑推荐：“批改评语”，敬请浏览。

我们经常会被老师要求写作文，坚持文章的写作有利于活动我们的大脑。要想写好一篇优秀的作文一定要多花一些心思，写作遇到瓶颈期怎么办呢？作文5000网小编特意收集和整理了怎么批改作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎么批改作文评语 篇1

1.语言基本通顺，偶有不畅。

2.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

3.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

4.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要

5.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

6.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

7.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

9.以饱满的激情，描写了重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

10.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

怎么批改作文评语 篇2

一、1、文章讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情色彩。

二、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。

文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。

三、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊!

四、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。

五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。

六、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。

七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。

八、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。

九、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。

十、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。

十一、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

十二、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

十五、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

十九、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

二十一、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

二十二、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

二十三、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

二十五、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

二十七、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

二十八、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

二十九、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

三十、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。

三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

三十二、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

三十四、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

三十五、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

三十六、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

三十七、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

三十八、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

三十九、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

四十、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

四十一、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

四十二、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

四十三、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

四十四、文章简洁明了，语言平淡朴实。

怎么批改作文评语 篇3

1)文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

2)文章语言生动丰富，可读性强。

3)以饱满的激情，描写了……

4)重点突出，详略得当，内容具体。

5)比喻贴切，用词生动。

6)文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

7) …以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

8)叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

9)对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

10)通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

11)文章边叙事边抒情。

12)充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

13)小作者观察仔细，叙述时井然有序

14)一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

15)文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

16)文章想象合情合理，

17)通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18)文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

19)细节描写颇具匠心。极富功底。

20)对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

21)描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22)，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

23)事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

24)文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

25)文章将…写得细致入微

26)语言活泼明快，富有情趣。

27)开头出手不凡，吸引读者

28)开头打动人心，具有真情实感。

29)文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

30)文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

怎么批改作文评语 篇4

1. 选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

2. 虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。

3. 事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

4. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

5. 感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

6. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

7. 心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

8. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

9. 论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。

10. 例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

11. 感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

12. 感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

13. 情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。

14. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

15. 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

16. 从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

17. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。

18. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

19. 语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

20. 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。

怎么批改作文评语 篇5

叙事作文批改评语

词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。

娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。

层次井然，结构严谨，行文洒脱，趣味隽永。

淡远情逸，隽永含蓄。平铺直叙，亦有情韵。

简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味。

明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。

逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。

婉转流利，真实不虚，内容充实，文字流利。

优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。

辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切

文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。

语多赘馀，文欠生动。内容贫乏，错字太多。

收结过早，意未尽宜，文笔雄健，不落俗套。

文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生

取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。

清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。

颇富幽默，笔调轻松。自然顺畅，有条不紊。

字迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

层次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

题目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

标点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

怎么批改作文评语 篇6

1. 心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。

2. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

3. 全文通俗易懂，趣味性强。

4. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

5. 引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。

6. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

7. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

8. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

9. 语言平滑晓畅刻画细致描写生动；句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

10. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

11. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

12. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

13. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

14. 勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

15. 从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。

16. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

17. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

18. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

19. 这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。

20. 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

21. 情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

22. 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

23. 文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

怎么批改作文评语 篇7

1.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处

2.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣读后令人身心愉悦,舒畅

3.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强

4.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷

5.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

6.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理

7.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

8.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味

9.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进

10.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑

11.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

12.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

13.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

14.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

15.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

16.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

17.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

18.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

19.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象

20.文章头尾照应,中心明确,结构完整

21.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

22.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

23.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

25.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

27.文章简洁明了,语言平淡朴实

28.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

29.借景抒情,托物咏志,很特色

30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

31.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

32. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

33. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

34.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

35.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

36.全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应

37.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂

38.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

39.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

40.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

41.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

42.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思

43.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

44.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

45.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

46.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

47.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

48. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

49. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

50. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

51. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

52. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

53. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

54. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

55. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

56.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

57.开头简明扼要

58.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

59.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

60.文章语言生动丰富,可读性强。

61.开头出手不凡,吸引读者

62.开头打动人心,具有真情实感。

63.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

64.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

65. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

66. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人

67. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

68. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

69. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象 文章头尾照应,中心明确,结构完整

70. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想

71.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

72.巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

73.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

74.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力

75.想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐

76.文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅

77.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

78.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

79.文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

80.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

81.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

82.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱

83.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑 全文通俗易懂,趣味性强

84.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手

85.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题`

86.

怎么批改作文评语 篇8

1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!

2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

3) 全文通俗易懂，趣味性强。

4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，

14文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

15) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

16) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

18) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

19) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

20) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

21) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

22) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

23) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

24) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

25) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

26) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

27) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

28) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

29) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

30) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

31) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

32) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

33) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

34) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

35) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

36) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

37) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

38) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

39) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

40) .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

41) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的.家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

42) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

43) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

44) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

45) .运用多种感官,描写十分仔细.

46) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

47) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

48) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

49) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

50) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

51) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

52) .开头直奔主题,让人一目了然.

怎么批改作文评语 篇9

1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

2.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

3.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

4.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

6.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

7.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

8. 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

9.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

10.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

11.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

13.文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

14. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

15.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

学生作文的评语怎么写系列

本文为作文5000网推荐专题“作文评语”、“学生作文评语”相关内容。

作文是我们一种激烈情感的表达方式。作文，没有固定的内容，都是每个人有感而发。一篇好作文切忌东拉西扯。怎么做才能让自己的作文更出色？以下是作文5000网小编精心收集整理的学生作文的评语怎么写,带给大家。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

学生作文的评语怎么写【篇1】

1. 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

2. 文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动趣味，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

3. 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

4. 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

5. 借景抒情，托物咏志，很有特色。

6. 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

7. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

8. 文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

9. 本文围绕……这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

10. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

11. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12. 开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

13. 文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

14. 文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

15. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

16. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

学生作文的评语怎么写【篇2】

1 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

2 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

3 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

4 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5 涉世不深的'少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

6 太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

7 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

8 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

9 详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

学生作文的评语怎么写【篇3】

看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，使人喜爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的。

可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

拟人化语言使文章更显得生动活泼。

你的文章颇有创意用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓!

你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻;你是个颇有潜在力量的学生。

你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料?

你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

排比名的使用为文章增色不少。

学生作文的评语怎么写【篇4】

1. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

2. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描述，能切中要害，详尽而全面。文章体现了xxx，读来饶有兴味。

3. 开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭本事。

4. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

5. 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

6. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7. 文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

8. 这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞。

9. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

10. 能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

11. 想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

12. 文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

13. 以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

14. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

15. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

16. 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

学生作文的评语怎么写【篇5】

1、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

2、以饱满的激情，描写了……

3、语言活泼明快，富有情趣。

4、重点突出，详略得当，内容具体。

5、文章将…写得细致入微

6、比喻贴切，用词生动。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

13、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

14、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、文章边叙事边抒情。

20、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

22、细节描写颇具匠心。极富功底。

23、小作者观察仔细，叙述时井然有序

24、文章想象合情合理，

25、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

学生作文的评语怎么写【篇6】

今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢！

这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊！想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。

我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。

坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。

不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，妈妈的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。

爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。

到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”！

评语

此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。

学生作文的评语怎么写【篇7】

作文评语：《我的春夏秋冬》

文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。

相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

作文评语：《祖国在我心中》

孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致周到、想象丰富，运用拟人、比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的`享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

作文评语

《听雨》文章将春夏秋冬的雨都进行了生动、细致的描述，可见小作者是生活中的有心人。通过对雨的描写，语言精练而准确，联想则为触景而生情，仿佛使读者量身与梦境一般。文章从感受结尾，言简意亥，其味无穷。

《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!

作文评语：《我是一棵树》

文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

作文评语：《祖国妈妈，在我心中》

从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分、说服力强，结尾简洁有力。

作文评语：

1、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

2、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

作文评语：

1、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心、快乐、幸福的好学生。

2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作!

作文评语：

1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧!

老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴!只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步!

2、孩子，不要再让老师失望好吗?其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步!给老师新的惊喜好吗?老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗?

作文评语

1、“你是一个活泼、天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧!”

2、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体,仿佛使人置身美妙的奇境当中,心中更是充满了对祖国母亲的爱,激发起读者的共鸣。”

作文评语

1、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实,真诚。用词准确,语言平实自然,行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱,有孝心的孩子,用真情打动了别人,这是你作文的最大成功!希望你在今后的学习过程中,用心感受和体味生活,取得进步!

2、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖国母亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?

作文评语

1、少年人生,总写着许多梦幻般的东西;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟,想着好的未来进发。

2、看了你的文章,老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”,没有平时的努力,没有平时大量的课外阅读,怎么会有这么大的进步,怎么会有现在这么好的文笔和独到的见解?“十年末一剑”,继续努力好吗?只要锲而不舍,相信你手中的笔会成为光华四射的箭!我真诚希望不仅能做你的良师,还能做你的挚友。可爱的小女孩!

明天也也属于你。

你是一位充满智慧的男孩。每次老师问：“谁能考第—名?”你总会把手高高举起,这说明你又是—位要强,肯上进的男孩,老师多么希望你对待学习能再积极一些。主动一些,认真—些,以高标准严要求来要求自己。你定能成为一个品学兼优的孩子,你的爸爸、妈妈也会为你自豪的。

学生作文的评语怎么写【篇8】

当我在家里孤独的看书时，我听到外面的小孩子的欢笑声时，我觉得他们多么幸福呀!无拘无束，什么时候都可以玩。真羡慕呀!我的邻居可能趁着她妈妈上“麻将班”的时候又在玩电脑。而我呢?就只能看书。

好不容易熬到了11：00，我终于可以“下岗”了。我连忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了游戏的海洋。时针慢慢指向11：30，“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我依依不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：30，无聊的同步课开始了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们连忙跑进教室，又开始上了讨厌的剑桥课。

终于放学了，我回到家。边吃饭边看电视。吃完了饭就只看电视。“诶!早上早点儿起来看书，真是拿你没办法……”

这就是我的一天，就这样，结束了。

评语：文中作者记叙了自己假期的一天，对一天中发生的事进行了详细的描写，内容充实，表达了作者无奈的心情。文章结构完整，层次清晰;不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。

学生作文的评语怎么写【篇9】

1）通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

2）语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

3）能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

4）文章头尾照应，中心明确，结构完整。

5）文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

6）作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

7）全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

8）语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

9）文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

10）本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

11）本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

12）文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

13）文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

14）叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

15）朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

16）这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

17）本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

18）开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19）这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

20）文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

21）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

22）文章简洁明了，语言平淡朴实。

23）作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。

24）借景抒情，托物咏志，很特色。

25）文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

26）…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

27）本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

28）巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

29）这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

30）作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

31）想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

32）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

33）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

34）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

35）文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

36）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

37）本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

38）这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

39）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

40）文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

41）虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

42）全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

43）文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

44）本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

45）能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

46）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

47）本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

48）文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

49）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

50）对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

51）文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

52）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

学生作文的评语怎么写【篇10】

1) 细节描写颇具匠心。极富功底。

2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

[最新]鼓励作文评语怎么写900字模板

流逝的时光可以通过作文来记录，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。动笔之前我们需要做哪些准备呢？以下是作文5000网小编精心收集整理的鼓励作文评语怎么写,带给大家。欢迎分享给你的朋友！

鼓励作文评语怎么写 篇1

老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田；老师的评语，如花香，使我心花怒放；老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。

此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。

待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：有进步，再接再厉。看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。

初二

这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为好，真漂亮！这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜；这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁；这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。

那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。

初三

初三的来临，使我感叹时间如白驹过隙！

一转眼，便快要走完了。从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸；一转眼，并要临岸了。

初三，是一个更为繁忙的季节。忙，像春里的花，繁茂纷纷，花团锦簇。而此时，每一次的语文作业，您也不忘写评语。每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。

您的评语如沐浴春风，温暖着我；十里春风都不及你的一句评语！

鼓励作文评语怎么写 篇2

微笑，鼓励-作文评语

总评：对于一篇文章来说，其中心思想是灵魂，结构是骨骼，内容则是血肉。要写出一篇好文章，一定要注意血肉材料的选择，没有血肉的文章无法鲜活灵动地展现其灵魂，而徒有嶙峋的骨骼生硬、冰冷、没有生气，亦是无法引人入胜。值得祝贺的是余佑铭小朋友这篇文章，骨骼健美，血肉丰满，灵魂鲜活。

一、健美的骨骼

看看这篇文章，题目、开头、结尾都与微笑挂钩，前后呼应，首尾连贯，整篇文章浑然一体。中间的经过按照事情发展顺序自然分段，层次清楚明了。初阅文章，就让读者看到了一副健美的骨骼！

二、丰满的血肉

余佑铭小朋友选取老人给予鼓励这一事件深入来叙述：见车（兴致勃勃、跃跃欲试）学车（遭遇挫折，失望连连）罢车（怒气冲冲，轻言放弃）鼓励（信心十足，昂然前进），整个过程曲折起伏，引人入胜。更令人满意的是，人物的语言、动作、神态、心理活动都无一遗漏，深入细致。特别是老爷爷的神态描写笑容如此温暖，温暖到我的心坎儿笑得不做作，而是那么的平和（笑得那么平和，不做作）很自然，很真诚又很感人。

三、鲜活的灵魂

微笑的力量，鼓励的作用，是余佑铭小朋友想要表达的主旨。读完全文，不言而喻，这就是鲜活的灵魂。

金无足赤，人无完人，当然这篇文章里还是有一些小问题，我们一起来仔细梳理一番。

微笑，鼓励

鼓励作文评语怎么写 篇3

假期是我们一直盼望的事，一到临近假期同学们就会欢呼雀跃，就像即将要脱离笼子的鸟儿，自由的空气似乎扑面而来。但在这之前，有一关是必须要过的，那就是领取成绩通知单。为什么说是“关”呢？因为那上面不仅有自己一学期的考评成绩，还有老师对我们的评语。

我记得很清楚的莫过于三年级那次领取成绩单的经历。那是考试结束后的第三天，我们三五成群地来到学校，大家对成绩和评语议论纷纷，我能考多少分，老师会给我一个什么评语，这是大家都关注的话题。因为有些爱调皮捣蛋的同学成绩和评语被家长知道后，免不了又是一场***会。

各种仪式进行完后，老师开始发成绩单。我们一个个都好紧张，老师喊一个名字，发一张，然后等到发给我时，表情复杂地瞅了瞅，我的心猛地一揪。放学后我们几个要好的同学凑到一起，刚刚发的成绩单拿在手上，已经被折的不像样子，皱皱巴巴的。

“老师给你们啥评语啊？”有一个同学紧张地问。“不知道，没看。”我们几乎都没看过，不会是好话的，我想，因为我平时上课爱讲话。

“想知道我的是什么吗？”有人说。大家都看向他，他打开了一角，就看到最后一个字，写着好像马，我就猜是“害群之马”。他尤其紧张，脸色苍白，原来是“心不在焉”，这时他才松了口气。但仔细一回味，脸色又不自然起来。

我也打开一角，最后两个字是用功，同学都说是不用功，我忐忑不安地慢慢展开，是‘活泼聪明欠用功’，我把“欠”差点儿看成了“又”，老师写的太像“又”了，笑容还没展开就凝住了。总而言之，还是不用功啊，妈妈看到会怎样呢？但转念一想，无论如何，老师是肯定了我的聪明才智的，这让我很高兴，至少说明我不是不行，不是学不会嘛，我就下决心以后要认真写作业，上课好好听讲。

后来在一次作文时，老师居然对我的文章非常认可，说我“逻辑严密，层次清楚，论证有力，感情充沛”，那一刻，我的眼前展现出一个灿烂的笑脸，那是妈妈幸福的笑。我也不是写不出好文章嘛，从此以后，我对作文再也没有了恐惧感，原来鼓励和认可是能够激发人潜力的啊。

后来，我就非常喜欢看老师的评语，我觉得那是老师和学生对话的一扇窗户，隐秘的世界在那里展现出别样的精彩，那里有表扬，有批评，有建议，字里行间流淌着的都是关心和爱。

深圳南山外国语文华学校六年级：刘珅宏

鼓励作文评语怎么写 篇4

小学生鼓励性评语

陈洪德小朋友：

时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!

苏依拿小朋友：

你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

吴登苍小朋友：

关于小学生鼓励性评语：你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

陈露露小朋友：

无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

陈庆横小朋友：

你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：

**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

朱婷婷小朋友：

全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。

鼓励作文评语怎么写 篇5

1.是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受!你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸妈妈的好孩子。如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的女孩啊!老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒!

2.你学习认真，作业也能及时完成，但是质量却不是很高，学习态度比较端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事太过于不拘小节了，如：眼保健操不好好做，这样影响的只是你自己的身体健康;还有宿舍中有时不遵守纪律，吃饭时、做操时有点随心所欲，这对于你以后的成长肯定是有害无益的，望以后改正，加上你优异的学习成绩，你就会是个优秀的好学生。

3.你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生!

4.为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰。学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。但有时你解题时不够细心，考虑问题不够全面，导致失了不该失的分，还有你遇到问题时要冷静处理，不要冲动。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

5.你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进;你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值日，老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中，愿你策马前行，快马加鞭!用自己的智慧与勤奋赢得更大的成功!

[参考]怎么批作文的评语(模板8篇)

作文是我们作为学生需要学习的重要一个部分。写作能很好的记录自己所思所想所得。好的作文行云流水，你最近有写出什么优秀的作文吗？以下是我们收集整理的“怎么批作文的评语”，希望你更多关注本网站更新。

怎么批作文的评语 篇1

1.这是一篇关于挫折的议论文，开门见山，以反问的形式提出中心论点。论证层次清晰，结构明朗，引起读者的思考，先后有序，层次分明，层层深入，结尾再次强调中心论点。

2.本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了作者思想的深度和学识的丰富。

3.本篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。

4.本篇议论文观点明确，题记就亮明自己的看法，正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点，论述条理清晰，是一篇成功的习作。

5.这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

6.本篇议论文开门见山提出了“音乐有奇妙作用”的观点，观点明确，立意浅显而耐人寻味。本文结构明朗，过渡自然，层层深入，层次分明，富有丰富的意蕴。

怎么批作文的评语 篇2

1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意

观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

怎么批作文的评语 篇3

最近在报纸上看到过这样一则新闻：徐州市有一家人，原本一家三口其乐融融，不料，无情的命运摧毁了这个美好而又幸福的家庭。不满18周岁的男孩，将要遭受父亲病逝、母亲患有精神病的苦痛。倍受父母关爱的他怎能承受得了?于是，悲剧发生了——他用电线和绳子亲手杀害了自己母亲。

看了这则触目惊心的新闻，我不禁为之震撼。小男孩的承受能力如此之差我想是父母的溺爱所致!

现在90后的孩子们都是父母的掌中宝，放在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。久而久之，使得孩子失去了独立自强的能力，成为了温室里的花朵，离开温室便经不起风吹雨打。俗话说：“花盆里长不出苍天大树”。父母的百般呵护，使孩子们丢失了人生的三大树——自强树、自立树、自信树。失去了这些，孩子在这样的社会上很难立足。

看似温柔的爱却酿造了今天的悲剧，爱要适度，温柔与严厉并举。

而美国的家庭就是这样的，不完全依靠父母，鼓励孩子一步一个脚印地走自己的路。

的确，不经历风雨，怎能见彩虹?一个人必须从小磨练自己、锻炼自己，从父母的温室里走出来，独立生活，勇敢地接收挑战!因为溺爱不是真正的爱!

【简评】小作者引用新闻当中的事例，来突出中心论点--“溺爱并不是真正的爱”文章虽无过多华丽辞藻的装点，但语句通顺，感情充沛。正如小作者所说，我们要磨练自己、锻炼自己，从父母的温室里走出来，独立生活，勇敢地接收挑战!

怎么批作文的评语 篇4

叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

文中描绘的清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前.

文章简洁明了,语言平淡朴实.

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

借景抒情,托物咏志,很特色.

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.

作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.

文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.

怎么批作文的评语 篇5

许多人都有难忘的第一次，如：第一次游泳，第一次考试，第一次得到表扬，第一次玩过山车，第一次看马戏表演，第一次参加生日聚会，第一次煮饭，第一次煲汤，第一次洗衣服，第一次坐飞机，第一次受到批评……人的第一次，会变成一的声声笑语欢歌，一个个温暖的祝福，变成一曲曲温暖的歌声。第一次常常是一种挑战，是一种无限的挑战，越过这个障碍，就能取得很大的成就，第一次也可以说是一种冒险，十分刺激的冒险，十分有趣的冒险，十分不一样的冒险，十分舒心的冒险，而我的冒险是第一评选上了团长。

“喂，是老绵羊吗？我是蒋巧茵，星期天下午一点有时间吗？”老蒋在电话的那一头说到。

“喂，是老蒋啊，你有话快说，有屁快放，没事别打扰我睡觉。”睡眼朦胧的我昏昏沉沉的说道。

“当然找你有事啦，星期天下午一点秘密地点，你知道的，不见不散哈，对了，别想上次那样又给我迟到了。”老蒋说着挂了电话。

星期天，中午12：45我就来到了秘密地点，没想到，已经来了很多人，蒋巧婷走就来了，皇甫鸽溪、江梅韵也来了，秘密地点—花园的园矿上还写着翼萧军团欢迎您，开始我还很纳闷，不是参加活动吗？怎么变成翼萧军团了？我参加过这个军团吗？我怎么不记得了？好奇怪的军团名字啊，我一遍一遍的问着自己，莫名其妙的笑了笑，因为我知道这是老蒋搞的鬼，不过很有趣，突然我听到蒋巧婷和她老姐蒋慧婷在台上说：“各位亲爱的朋友们，大家好，这是我们的翼萧军团的团长选拔的会，第一个登场的是xxx。”

我吓了一大跳，怎么是我啊，只听下面一阵掌声，我只好走到台上“各位朋友们，大家好，我叫xxx，我的演讲简单，能当上的话我会带着大家，一起帮助老人院的老人度过美丽的晚年，捐助希望工程，我的姐姐是在西藏教书的，我也可以叫姐姐把我们捐的书寄到西藏去，我还可以和大家一起去马路上帮助盲人呢！”我傻傻的笑了笑说。下面有传来了一阵掌声。随后，大家陆续告诉大家自己的演讲。

最后，等到xxx姐姐讲完了后，xxx姐姐和xx姐姐走上了台，对着我们说：“今天，大家的演讲，都非常的good，不过我和姐姐一致认为，适合人选的只有xx，大家一定想知道为什么？第一，她没有向你们一样，说当了团长可以给大家什么什么好处，她没有这样，她只是为别人着想。”

导师评语：这篇作文写得不错，尤其是演讲的时候，当这个团长一定很不容易吧！好好继续，说到的话要做到哦！

怎么批作文的评语 篇6

1.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

2.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

3.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

4.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

5.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

6.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

7.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

8.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

9.语言基本通顺，偶有不畅。

10.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

11.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

12.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，

13.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

14.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

15.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

16.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

17.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

18.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

19.文章前后连贯形成完整的形象。

20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

怎么批作文的评语 篇7

休业式还没开始，老师已经下发了《学生成长手册》。

我兴冲冲地打开册子，翻到四年级下学期那一页，急着看老师给我写的评语。正当我幻想着你真棒、有进步、老师为你自豪等称赞我的评语时，映入眼帘的却是：这学期课堂听课有松懈，几次看到你跟同桌在说话。天哪，这可真是太糟糕了，白纸黑字的，该怎么办哪!爸爸妈妈要是看了，这后果可不是一般的严重!我的心情从白云上掉到了泥潭里，整个人蔫了。

一回到家，爸爸就忙着看我书包里的东西。我知道会这样，便耍了一个小聪明，把所有奖状啊、作业啊叠在上面，让爸爸一样一样地看，把它放在了最后。

俗话说得好，逃得过初一，躲不过十五，当爸爸翻到最下面的学生成长手册时，我已经做好了英勇就义的准备。只见他脸一沉，眉头一紧，抬头看着我，气急败坏地说：听课时和同桌说话，你的智商在哪里?我还没等我解释完，爸爸又急吼吼地说：犯这么低级的错误，去房间反思!

我有点恨爸爸，对我太严厉了，我还是个小孩啊，犯点小错误至于这样凶狠吗?还有点恨老师，上课不听，当面批评我不就行了，为什么偏要写出来嘛。

我气鼓鼓地坐着，内心深处的小天使飞了出来，她好像在对我说：这本来就是你的错嘛，四年级的课不同于一二年级，不专心，一不小心就错过关键点了，你数学题总是做错，可能这是重要的原因呢。你要虚心承认错误才行。可小恶魔却跳出来抱怨：难得和同桌说几句话，难道不可以吗?多事的老师，蛮横的爸爸，讨厌的评语!小天使和小恶魔在我的心中不断斗争着慢慢地，小恶魔的力量快要耗完了，而小天使却不断变强，她鼓起双翅，微笑着对我说：去吧，去爸爸那儿承认错误吧，爱你的爸爸一定会原谅你的，快去吧。

我终于鼓起勇气，走出房间。看到爸爸那严肃的神情时，我又想退缩了，但我极力扇动天使的双翅，鼓起勇气，含着泪对爸爸说：爸爸，我错了，我下次一定会好好听课!爸爸露出了信任和欣慰的神情，说：这才对嘛，知道错了就要承认，要面对，要勇敢，老师的评语不是要你难堪，而是让你谨记课堂听课的重要性。

当我回到房间再次读老师的评语时，发现心中已经没有恐惧和怨恨，而是坦然和接受，我不仅理解了老师的直言，更感谢爸爸的教导。

怎么批作文的评语 篇8

1.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

2.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

3.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

4.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

5.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

6.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

7.全文通俗易懂,趣味性强。

8.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

9.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

10.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

11.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

12.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

13.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

14.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

15.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

16.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

17.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

18.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

19.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

20.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

21.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

22.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

23.文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

24.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

25.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

26.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

27. 文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

28.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

29.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

30.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

31.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

32.以饱满的激情,描写了……

33.重点突出,详略得当,内容具体。

34.比喻贴切,用词生动。

35.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

36.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作

37.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡

38.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

39.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强

40.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣

41.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

42.…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

43.叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

44.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

45.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

46.文章边叙事边抒情。

47.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

48.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

49.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

50、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

作文写动物的评语怎么写(精选4篇)

时间流逝，我们可以通过作文记录时间，借助作文可以提高我们的语言组织能力。优秀的文章需要的斟酌字句，那么，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？作文5000网小编特地为大家精心收集和整理了“作文写动物的评语怎么写”，欢迎阅读，希望你能喜欢！

作文写动物的评语怎么写(篇1)

狗是人类的朋友;是我们的伙伴。我和我家小狗黑黑的故事在流淌的纯真与甜美的童年里，犹如一首最有趣的诗篇。

黑黑他可爱极了，有一双水灵灵的大眼睛下是一张小嘴巴，而黑黑顾名思义，毛发当然是乌黑发亮的啦，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音。小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。要是有人惹它不开心了，它会耷拉着它的小脑袋，向我哭诉，博取同情心。下面看看我家黑黑那些陈年趣事吧。

每当我放学回来，小狗黑黑会像小孩一样，汪，汪，汪地叫。咬着我的裤腿，想甩掉它的时候，它总会发出汪呜的叫声，闪烁着它那晶莹的大眼睛，好像在对我说：主人，别甩掉我，呜让我怎么也不忍心甩掉这只忠心护主的黑黑啊!

别以为黑黑很乖，他可是一个不听话的小少爷呢。

人要洗澡，狗当然也要啦。可我家黑黑可不想洗。有一次，黑黑为了逃避洗澡的厄运，和我玩起了捉迷藏，一会跑到椅子下面，一会跑到床下面。经过一番深思熟虑后，我决定抛砖引玉，用黑黑最爱吃的小饼干把它钓出来。用一根线系在竹子的另一头，再用一块牛奶拉花饼干系在绳子的另一头，就做成了鱼杆。我把饼干晃过来晃过去，弄得小狗眼花缭乱，我突然停止摇晃，把饼干吊在小狗面前，小狗立即缓过神来，向饼干扑去，我又把饼干移到小狗身后，让它扑了个空。就这样，持续了好几分钟。小狗假装败退，我也随即放松了警惕，谁知小狗迅速转过身来咬饼干，幸亏我反应快，小狗只咬到线。我想拉回线，便使劲拉，可我越使劲，小狗拉得越紧，我心里想：看来不能强攻，只能智取。我停止了进攻，小狗以为我投降了，便美滋滋地准备享用饼干，我趁这个机会，用力一拉，把黑黑拉了出来，被我拖到澡盆里，享受水流激光炮了。

这就是我家的小狗黑黑，它和别的狗一样，都是我们人类最好的伙伴。

【教师评语】这篇状物作文从外形和洗澡趣事两方面，按照从静态到动态有条理，有层次地对小狗黑黑进行观察和描写，写得清楚、细致、有趣、感人，字里行间都能感受到作者对狗的喜爱之情。

作文写动物的评语怎么写(篇2)

我们这个时代的许多人，将思考交给了电脑，把沟通交给了手机，将行走交给了公车，把健康交给了保健品，把美貌交给了美容院……诚然，现代生活在给人们带来方便的同时，无形中也让人们遗失了很多东西。其中，自我是我们必须坚守的。

没有自我，我们和动物没有什么差别。帕斯卡尔曾说过，人是一根会思考的芦苇，人的尊严在于自我的独立思考。在这个金钱主义思想泛滥的社会，我们更应该坚守自我，不为非己之利所动，不随波逐流。也就是说，坚守自我，才能活出别样的精彩。

少女时代的徐静蕾在还没有成为“老徐”时是个干瘪、瘦黑、自卑的普通女孩。她没有出众的外表、独特的才艺，她只知道自小就按照爸爸的吩咐每天练习毛笔字。尽管总会觉得低人一等，可她并没有放弃自我。相反，她完美诠释了自我。她通过自己的努力，练成了自成一格的“徐体”，别具一格的拍摄能力。终于，她成为了家喻户晓的才女导演。唯有坚守自我，才能于蓝墨水瓶底沉淀下一支羽毛，绽放独特精彩。

同是演艺圈的陈坤因其“高富帅”而一夜成名。可他并没有因此而迷失自我。相反，他通过不断向希望工程捐款，组织“西藏之旅”来坚守住个性中最真实的自我。和她一样清醒，坚守自我至始自终不变的还有著名舞蹈家杨丽萍。她为了坚守自己最初的梦想，毅然辞职，苦心孤诣地拍出一部华丽作品——《云南映像》，为世人带来了一份意外的惊喜。她用舞蹈来告诉我们：唯有坚守自我，才能取得成功。

在杰出人物层出不穷的领域里，我们看到他们一个个于诱惑重重之中坚守了自我，最终取得了斐然的成绩。莫言坚守自我，用独具特色的中国语言创造了中国土地上的语言奇迹；闾兵露薇坚守自我，用她“铁娘子”的个性赢得“战地玫瑰”之美誉；王宝强坚守自我，用他吃苦、老实、踏实的品性打造了他如日中天的事业……很多时候，我们的平庸不在于我们智不如人，而是因为我们容易在大千世界中迷失自我。而唯有坚守自我，才能打造一片属于自己的蓝天。

梅花坚守自我，才能傲雪缩放；秋菊坚守自我，才能漫天开尽；夏木坚守自我，才能荫庇后人！

作文写动物的评语怎么写(篇3)

这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：

1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出雪白的绒毛，写眼睛，主要写眼睛红，写耳朵，主要写耳朵的长，写嘴巴，突出小白兔的三瓣嘴，写腿，只写长和短，写尾巴，突出短。尤其是三瓣嘴，小作者写得比较详细，因为三瓣嘴是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有三瓣嘴的猜想。

3、抓住动物的活动特点。如文中只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动走起路来总是一蹦一跳，短尾巴也跟着一撅一撅的就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵竖起来，尾巴贴在屁股后面，竖贴等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如它一蹲下来就像一个白色的绒球，它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。

作文写动物的评语怎么写(篇4)

星期天下午，我做完了作业，就跟妈妈申请到七楼上玩，妈妈同意了。

七楼上种着好多植物，有蒲公英、有芦荟、有仙人掌……还有好多我说不出名字的，常常引来各种小昆虫，我拨开一盆花下垂的叶子，咦?这是什么?我蹲下来，用一根小棍子拨它，原来是一只死蜻蜓，干干的，看来死了一段时间了。突然，我发现一只小蚂蚁不知什么时候已爬到我的脚边，正绕着这只死蜻蜓转呢。转了几圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓还是一动不动的，它就急匆匆爬走了。

不一会儿，那蚂蚁带来了好多只较大的蚂蚁。他们走走停停，东张西望，一定是在寻找那只死蜻蜓，当它们找到后便欢快地忙起来，有的咬头，有的咬翅膀，有的咬肚子，还有的咬住尾巴，可能是哪只蚂蚁一声令下，蜻蜓动了起来，慢慢地向墙角移动。一会儿，又有一些蚂蚁赶来帮忙，蜻蜓移动的速度快了起来，它们把蜻蜓拖到墙角，沿着隔热板继续往里移动着，我趴在隔热板边往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不见，它们一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享这美食，蚂蚁也懂得有福同享，有难同当啊!

团结力量大，蚂蚁真是太有趣了!

【评语】这篇文章，通过写”我“观察蚂蚁搬食物的事情，得出了”团结力量大“的道理。文章作者对于”蚂蚁搬食“之事叙述详尽，详细的记录了其过程，体现出了作者敏锐的洞察能力。文章中运用了动作描写，将”蚂蚁搬食“的动作形象生动的展示在了人们面前。

本文网址：http://m.zw5000.com/xindetihui/70556.html