小学生作文家的味道怎么写9篇

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作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，一篇好作文一定是经过仔细推敲的。什么样的作文值得去借鉴？也许"小学生作文家的味道怎么写"就是你要找的，仅供参考，欢迎阅读。

小学生作文家的味道怎么写 篇1

有人以为，幸福是茶，平淡而醇香;幸福是鲜奶，纯正而可口;幸福是咖啡，香酥而浓滑;幸福是橙汁，酸中带甜;是可乐，布满激情;是花，香气弥漫，是春土，芳香怡人;是甘雨，甜润多汁……

而我以为，幸福是一杯水，简朴而清纯。

假如有人问我，幸福是什么?我会告诉他：“我曾听过一个故事：小狗天天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很伤心。于是，它的妈妈告诉它：‘你的尾巴就像幸福一样，当你在不停追逐它的时候，实在它一直跟在你身后。’”

仔细想想，确实是这样。幸福不需要大张旗鼓，幸福不需要大风大浪，它平凡，它琐碎，当你在追逐它时，它就跟在你身后。

天天清晨，妈妈递来一杯开水，总要嘱咐一句“多喝点，你总不爱喝水”。我两手捧着杯子，热气缓缓地冒出来，轻轻扑在我脸上。喝一小口，水没什么特别，但却好像有一丝甜味。这一杯白开水，有母爱的味道，是幸福的味道。

在学校，笔没水了，发愁之时，同桌递来一支圆珠笔。我说一句“谢谢”，她微笑，轻声说了句“不用谢”。笔在纸上划出淡淡的痕迹，好像有一种香味。那是友情的味道，是幸福的味道。

无聊，寂寞之时，我总会翻翻书包里的同学录，看着每一个人的名字，想想他们的样子，有一种莫名的知足。亲人，朋友，同学，老师……回忆在过去的时间里，他们给予了我良多良多。在那页数逐渐增多的同学录里，有幸福的味道。

有人曾问过我：“你最大的愿望是什么?”我只答了两个字：“幸福。”他又问：“那你现在幸福吗?”我仔细想了想，回答：“我想是吧。”由于，幸福就在我的四周。幸福实在很简朴。它就是妈妈递来的一杯水，朋友递来的一支普通的笔，书包里那页数逐渐增多的同学录……在平凡的每一天，空气里，都披发发着幸福的味道。

小学生作文家的味道怎么写 篇2

夜里，看着窗外那色彩绚丽的霓虹，年轻人在舞厅里忘我地摇摆着那行尸走肉般的身躯，我不禁有点伤感，难道这就是我心中美丽的首都吗?离别家乡快有三年光阴了，故乡啊!你是否还是那么美丽，那么令人向往

往事一幕幕席卷而来，记得小时候的我非常顽皮，总是到河里和朋友们一起玩，和伙伴们一起打水仗，无忧无虑的笑容总是绽放在我们的脸上。大家玩完水，又开始计划着烤地瓜，昨天拔你家的，那么今天就我家请了，每一次被家长发现都免不了一通胖揍，可是我们却不怕，因为奶奶这时总会出来护着我，并拍着我的头叫我别怕。原来，家乡的味道是如此温馨!

我的家乡在福建的一个小村庄，那里虽然不像电视里那么原始，不过有山有树，有小鸟，有天鹅总之你见过的，没见过的，几乎都有!记得小时候上学，学校里有一颗铁树，这铁树可不是铁做的，不过它却与铁一般硬，故称铁树，也称苏铁。不过有硬的必定有软的，我们那里还有软木树，这种树的树干非常软，一层一层的，用手捏都有点凹进去的感觉，可用于制热水壶上的塞子。想着这些美丽的树木我不禁有些痴迷了。原来，家乡的味道是如此多样!

我家门前有三棵龙眼树和一株葡萄，一到夏季，满树的龙眼一个个铜铃大小，甘爽可口，而且吃不完的也可以制成龙眼干。而葡萄更是妙了，葡萄干、葡萄酒都是那么的美味!姥姥家还有一颗桂花树，一到秋天，满院子阵阵芳香，我们便想摘下，可是那桂花树身高十几米!怎么摘啊!这时，我们便用竹竿前面挂上钩子把桂花打了下来放到篮子里，再交给奶奶，晚上就有桂花糕吃了!原来，家乡的味道如此甜蜜!

我最喜欢周杰伦的《稻香》，当那一声声虫鸣从稻田里传出，我想，他与我都会想起那无忧无虑的童年和那美丽的家乡吧!

小学生作文家的味道怎么写 篇3

每个人都说苦瓜是一种非常不好的蔬菜，但它确实是一种对身体有益的蔬菜。

我第一次看到苦瓜，我觉得它看起来不太好。因为苦瓜全身都长满了“粉刺”，就像一条崎岖不平的砾石路，上面有几条长长的、凸出的裸线，虽然全身都是绿色的，但人们也不认为它长得好，但我不知道，苦瓜的“粉刺”是不是充满了营养。仔细看看，摸摸，闻闻。它摸起来很硬，看起来有点像黄瓜，但是味道不是很好。如果你把它切开，它的内部看起来像另一个“天地”:乳白色的种子嵌在嫩黄色和柔软的瓜瓤里，就像躺在摇篮里的婴儿。与此同时，我能闻到一股淡淡的苦味和清凉的气味。这些气味扑鼻而来，我有一种非常独特的感觉，就像雨后的青草和春天的竹笋。这时，我觉得苦瓜挺好的。

不喜欢苦瓜的人主要是因为苦瓜的苦味难以下咽，即使加入调味品，也很难消除它的苦味。因此，有些人总是一含在嘴里就吐出来。然而，如果苦瓜在嘴里咀嚼很长时间，它们会在嘴唇和牙齿之间感觉到一种独特的清凉味道。如果你学会像这样品尝它，并慢慢咀嚼一会儿，你会感觉到它的美味。因此，只要你敢于尝试，任何事情都会有收获。

苦瓜不仅味道独特，还具有清肝降火的功能。听了我的描述后，人们可能不再讨厌苦瓜了，是吗?

小学生作文家的味道怎么写 篇4

每一个人的一生中都会有许多幸福。然而，我的幸福是有味道的。

幸福是甜美的。在我十岁时，骑着滑板从一个下坡滑下来。合法我骑得起劲时，只闻声传来一阵车声，我想停下来，因为当时太紧张，脚踩在地上时，没有踩稳，扑通一声!摔了一跤。此时，妈妈大步流星地冲上前去，焦虑地问：“孩子，哪儿摔伤了?”。当时，妈妈对我的关心暖和了我的全身，所以我说幸福是甜美的。

幸福是酸的。当我做完功课时，正想休息，妈妈像侦察似的进了我的房间，说：“快造作业，休息什么!家庭功课做了吗?”我只是休息一下嘛。我心里想着。侦察就是侦察——妈妈好像看透了我的心思，又开始教育我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你现在要抓紧时间学习，看颜真卿说的‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，好好学习吧!”无奈，我只能成一台学习机器了。实在，父母严肃的管教也是一种幸福，有时会觉得酸酸的。

幸福像辣椒一样。当我考试考不好时，我伤心地回到家中。妈妈一见成绩单，脸上的天色是满天乌云。于是，开始念“紧箍咒”了，弄得我耳朵不得安宁。要是有客人在也不例外，当时我脸上火辣辣的，恨不得找个缝钻进去。可是妈妈完全是为了我。你看，这幸福够辣吧!

我的幸福的味道还有良多，就像一个百味瓶，你的幸福呢?每一个人的一生中都会有许多幸福。然而，我的幸福是有味道的。

小学生作文家的味道怎么写 篇5

幸福的味道是什么样的?我来告诉你，幸福的味道是样样俱全的什么滋味都有，不信吗?我来带你瞧瞧!

甜美的味道

当一次次碰到挫折的时候有一个人老是站在我的背后，她老是默默无闻在背后支持你……

一次一个数学题让我百思不得其解，整理时改到面前一片黑暗头也紧随其后的疼了起来。我再也坐不住了，拿起刚刚自己演草的纸张朝门外丢去，谁知这纸张给了妈妈一个见面礼，它似乎漫天飘动的雪花，慢慢飘落下来。妈妈并没有责怪我而是径直地走到我眼前说：“孩子，发泄不是独一的出路，你应该尝试着静下心来解决那一道道难缠的数学题，当你一遍又一遍的反复试验的时候你也会觉得而在其中。”说完，妈妈就去清理我的残局了。

我试着调整自己的情绪，慢慢地开始写起了了可恶的数学题，一遍、两遍……我仍是没有做出来，可是我慢慢，慢慢感触感染到其中的乐趣，终极我情节自己的努力做出了“难缠怪”，我有看看被我用验草纸堆满的桌子不禁觉得好笑，不外看到了自己做出的题，心里想是吃了蜜似的!

呛人的味道

为了给老爸老妈预备一个惊喜，我精心创作了一道菜肴，不外这制作过程真的是够呛!

“嗯……一个困难，没有鸡蛋了。”我自言自语的说道，不外有有什么办法呢?于是，穿好衣服飞驰下楼买鸡蛋，哈哈，材料齐全。

“西红柿鸡蛋、米饭、红烧茄子、烧腐竹，最后再来一碗豆浆吧!”制定完菜谱后我立马开始动手。“笃笃笃……”切菜难不倒我，看我切菜时发出的美妙音乐，嘻嘻，我面子挺大呀?他们都在和我助威!

开始炒菜了，趁着腐竹正在锅里享受着温泉我就先不打搅了。开始把豆子、花生、苹果和补脑的核桃丢入豆浆机，再添碗水，大功告成!“稍等，这是什么味道呀?”我迷惑不解，“坏了，我的菜!”我打开果子，原本白嫩嫩的腐竹已经被过上了黑纱裙，真是艺术组成千古恨呀!

就这样东奔西跑，我的菜总算完毕了，可是再看看形状真是不忍直视是呀!没想到做菜也是个技术活呀?实在幸福仍是呛人的味道呀?

相符无处不在，幸福的味道也随处而在!

小学生作文家的味道怎么写 篇6

将心比心的味道-小学生作文大全

饿死啦！饿死我啦！

由于学校晚餐太早吃，由于学校的伙食实在不咋地，由于我胃口很小，由于各种原因，我又饿了！

高尔基说他看书如饥似渴就像饥饿的人铺在面包上一样。此时的我却没力气看书，只能铺在面包上。

啊！柔软的小面包！小面包的柔软！

一阵拖拉机的声音在教室门口响起，负责领取并派发面包的简子超和陈锦木出现在我的眼前。

面包终于来了！只要上完一节课，我就可以放肆地去啃我的面包了！

课终于在漫长的等待中过去了。下课的铃声欢快地雀跃着。哦！发面包了！发面包了！发面包了！

大事不妙！

面包领少了一份，刚好到我这就没了！我连忙去找派发我这组面包的陈锦木。

陈锦木！为什么我就一个人没有面包！你知不知道我饿得都没有力气了嘛！我仅有的力气都花在跟你说话了！

噢，是吗？陈锦木环顾四周，却发现真没有多余的面包了，于是拿起自己桌上的面包递给我，诺，给你！

三克油！拿到面包的我如鱼得水，立刻起死回生了！我立刻撕开包装纸，狼吞虎咽起来。

说实话，在吃面包的时候，我的余光瞟到了陈锦木。陈锦木看着我这般享受，嘴一动不动的，我猜他肯定是在吞口水。

其实面包一点儿也不好吃。我吃到的是陈锦木那份将心比心的味道。

【作文点评】

小作者善于运用各种修辞，本文没有着墨于心，关爱等字眼，却将真切情感溢于纸面。就在于前面做了大量饥饿铺垫，使得最后情感的升华水到渠成。

小学生作文家的味道怎么写 篇7

家乡的味道没有山珍海味的材料，也没有精美无比的外表，有的只是乡野间朴华无实的味道。虽平凡清淡，却令人心驰神往，浸透着甜甜的小吃，暖暖的人情味和古色古香的建筑，无不令我沉醉其中。

家乡的小吃令我铭记在心。记得小时候，每次舅舅载我回老家，我二姥爷都会准备我最爱吃的蔬菜香菇干。鲜嫩翠绿的蔬菜上缀着晶莹剔透的水滴，被炸至金灿灿的香菇散发出诱人的香味，拌杂在一起，即便还远在十里之外，也可以闻到夹杂在风中吹来的香气，有时还会有闻到香气的邻居从窗口探出头，向二姥爷家喊到：“呦。你家囡囡回来喽？”这时，爷爷总会扬起灿烂的笑容：“嘿嘿，对哟。”

这美味的小吃是家乡的味道，我所眷恋的味道。

家乡的人情味令我倍感温暖。记得有一次我与朋友约定一起去玩，时间临近中午，但因为家乡地理位置特殊，冬天温度很低，当我在约定地点等待时，狂风无情的刮过，刮的我的手和脸生疼，这时，店中的一个大伯却走了出来，对我道：“童家小妮，这是我刚熬的鸡汤，热乎着呢。快过来喝了。”我接过，缓缓喝了下去，这鸡汤温暖了我的身体，也温暖着我的心底。一个素未识面的陌生人，可以向我施以援手，农家人淳朴，大方的品质感染着我，我爱这种单纯的善心。

这浓浓的鸡汤是家乡的人情味，我所眷恋的味道。

家乡的古建筑，令我的心倍感自豪。在家乡的老街区，仍旧保留着许多古时建筑物，暗红色的土砖，黛色瓦片覆盖其上，古朴的大厅里四根柱子伫立在中，古朴的大厅，弥漫着一股子木香，或许是沉寂太久的原因，构成复杂的“迷宫”。只是在里面走一圈，也会晕头转向，但“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”再坚持一下，转一转，总会有出路的。这浅浅的木香是家乡的味道，我所眷恋的味道。

家乡的味道就是一种情怀，有它独特的特色。

小学生作文家的味道怎么写 篇8

生活，是什么味道?有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密;有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉煌的瞬间;有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹;更有人说，它是辣的，留下了许多难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿

在我们这一代中学生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗?不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看到你自己，看到自己的未来。不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把自己埋没。学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。我会让美术给生活涂上色彩，我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。总之，我不愿成为所谓的高分低能的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被激烈的社会竞争所淘汰!

在我看来，生活应该是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。朋友们，别忘了给生活加点糖哦!

从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

小学生作文家的味道怎么写 篇9

饭有饭的味道，菜有菜的味道，我的家也有一种特殊、温馨的味道，使我久久不能忘怀。

家的味道是汗水咸咸的味道。看着扫把和洗衣机，我仿佛看见妈妈拿着扫把一遍一遍地清理着垃圾，额头上的汗水一滴一滴地流了下来，为的就是使我们一家人有个清洁干净又舒适的家。

家的味道是饭菜喷香的味道。闻着浓浓的饭菜香，我明白妈妈为了我们白了多少头发，花了多少心思，为的是让我们吃上可口的菜肴。

家的味道是抽屉里浓浓的药味，是爸爸为了我们努力工作，累坏了身子，不断地往家里买药，余下的药不愿浪费，就把它们统一锁到了柜子里，等到病又再犯时，好有准备。为的只是让我们姐妹俩多买一些书，增长知识。

家的味道是酸酸的泪水。清楚地记得那一年，体质不好的我又一次发高烧住进了医院。爸妈看着我打针，流下了泪水。泪水中包含着对我的关怀，也包含着父母爱的伟大。看着晶莹的泪珠，我懂得了点点滴滴，懂得了生活中每一件琐碎的小事，都是爱，温暖的爱，是我在幸福中快乐地长大。

家的味道是循循善诱的教导。每当我有不懂得题目，总是会请教姐姐，姐姐就会帮我分析题意，时不时地提一些问题，使我慢慢理解下去，以后碰到类似的例题，就不会再像猴子一样抓耳挠腮了。在我不明白的事情中，姐姐总是会为我解释，使我了解神奇的大自然，有趣的花鸟鱼虫。

人们说家是心灵的港湾，是把遮风挡雨的大伞。我也相信，小苗生活在这样一个酸甜苦辣，却有阳光和雨水的天下里，一定会长成一棵茁壮的大树。

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小学生作文家的味道系列8篇

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在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，写作文是我们内心情感表达的一种方式。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？栏目小编陆续为大家整理了小学生作文家的味道，为方便后续阅读，请你收藏本文。

小学生作文家的味道 篇1

时间像水一般从眼前流过，可家乡的风景依然那么优美、秀丽、迷人，从来没有变过。我不与家乡朝夕相处也已有两年多了，家乡的美丽风景和朋友们的欢声笑语浮现在脑海里。

家乡的景色，可是天然的背景。我和朋友们在那蓝天碧水，五彩的鲜花中，拍下了我们与家乡的第一张合影。看到那合影，我总是情不自禁地想起过去那美好的时光。而记忆最最深刻的，莫过于秋天。秋天的景色是那么地美。每当秋天一到，金黄的叶子漫天飞舞，地上也满满的是它们。轻轻地一脚踩上去，软绵绵的，感觉奇妙极了。我走在一望无际的田野小径上，看着远远地连绵起伏的山峦，上上下下一片金色，好像置身在金色的海洋里，心情多惬意，人生就有多惬意。

秋天也是我们孩子们游戏的天堂。刚刚丰收了的稻田现在得闲了，而我们，枪战游戏也开始了，你挑战来我掩护，你潜伏来我保卫，我们开展了激烈的战争!你来我往，不亦乐乎。当然，有时候也有中弹或牺牲的可能，但那算什么，过程才是王道!对了，秋天还是我们这些馋嘴猫愉快的节日。果子大把大把的熟了，今天上东家敲几颗枣，明天到西家摘几个桔。刚把红薯片塞到嘴里，山枣又哗啦啦地落入口袋里了。

呵呵，想到这里，我的口水快要流出来了。记得偷西瓜的事了。那时多馋啊!家乡水美土好，香瓜又甜又大。初秋的香瓜诱人极了!我们这群小兔崽子，总是装出一副不在意的样子，貌似不所谓，却像小泥鳅似的转进香瓜田，三下五除二，一下子抱它三四个，跑到大树底下，分享着这无与伦比的美味。现在看来，我再也没有吃过那么好的瓜了。 怀念家乡，怀念亲爱的家乡的味道!

第三

小学生作文家的味道 篇2

幸福的味道是甜蜜的，幸福的味道是快乐的。对于许多人来讲，幸福就是幸福。对于不同职位和不同命运的人，他们对幸福的理解是不同的。我以为，幸福的味道是甜蜜的。为什么呢?我给大家讲讲。

小时候，我不是个正常的小孩，我4岁时才学会走路，5岁到6岁才学会说话。我总比正常的小孩要慢许多。每一个小朋友都不喜欢和我在一起玩，并且每当看见我时，都会躲得远远地，并且大声叫我“傻子”。我闻声后心理感到十分悲伤。妈妈为了不让我伤心、难过，每次都会把那些小朋友骂一整理。妈妈一直没有嫌弃我，还很细心的教导我。妈妈从来都不会让我出去，不让我去上学，就是怕我幼小的心灵留下疤痕。

有一天，我家的对门新搬来了一家，他们家有个和我春秋差不多的女孩，她常常来找我玩，可妈妈老是拒绝。我常常一个人在小屋里发呆。妈妈看见我这样，就去找对门商量了一下。那位小女孩知道我的情况后，不但不反对和我玩，并且非常开心。我知道此事后开心极了，心情也好了许多。

她天天都会来找我玩，他会玩许多游戏，好比跳皮筋、跳绳、打沙包。

一年过去了，我变成了一个正常的小孩，院子里的小孩接二连三的来找我玩。原来在我发呆的那几个月中，妈妈想尽了一切办法，可都没有用。这件事就足足花光了所有钱。这也许就是幸福吧!

所以，这就是我为什么要说幸福的味道是甜蜜的原因。

小学生作文家的味道 篇3

童年的味道就如被打翻的五味瓶，是多味的。

(一)酸酸的童年

在初上一年级时，妈妈给我报了一堆补习班，很少是空闲的，每次在去补习班的路上，我都会轻叹一口气，感觉一切都遭透了，别人写完作业可以看电视，我不能看电视就罢了，还要上补习班!补习班是酸的，所以童年是酸的。

(二)甜甜的童年

在幼儿园时，老师经常带我们去玩。不是去渔寮，就是去楼下的小乐园玩。记得有一次，在渔寮比赛赤脚跑步。我不顾沙子的高温和头上的汗珠，甩着两个小辫，冲向终点。第一名归我咯。老师奖励我了一根棒棒糖，糖是甜的，所以童年是甜的。

(三)苦苦的童年

在童年期间，稚嫩的我老是生病，二街的诊所，我是常客。每在打针时，虽然打习惯了，手不疼了，但我心里在疼，心里是苦的。打针时，还要喝药。起初，药是美琳，是糖浆，有着橘子的香甜。慢慢长大了，我变了，药也变了。药已变成吞的和泡的了，吞的勉勉强强下咽，泡的则成了洗衣液，味道半苦半甜。喝了有时还肚子疼。药是苦的，所以童年是苦的。

(四)咸咸的童年

小时候，妈妈一直说：现在快长高，以后就不长了。因此，我常常为长高付出代价跳绳，每次跳完绳，我都大汗淋漓。汗水是咸的，所以童年是咸的。

难道童年不是多味的吗?

小学生作文家的味道 篇4

去了外婆家一个星期，坐车刚回到德化，脑海里就浮现家乡的那些小吃，虽然没有太独特的味道，但却给我留下了很多独特的回忆。

家乡的小吃最具代表性的有三种：一是苦菜汤，二是甘蔗，三是妈妈做红烧排骨的味道，这都是家乡的味道。

苦中回甘，是家乡的苦菜汤。

苦菜汤，它开始入口时是不苦的，喝后会回甘，而且那种苦是难忘的，喝了一次就忍不住再喝一次，每次我都要喝个12分饱的苦菜汤才心满意足。苦菜汤的做法挺奇特的，先买一点苦菜，苦菜有晒干的和新鲜的两种，每种都会给人不一样的吃货感受。放到锅里，过水煮开，进行熬制。上好的苦菜汤再加以豆腐和筒骨进行乱炖，慢慢炖1。5小时，最后再加入适量盐和鸡精调味，香浓降火的苦菜汤就可以享用了。

清甜可口，是家乡的甘蔗。

甘蔗既甜又好吃，它不仅甜，还能提神，每一次我写作业要睡着的时候，我都会吃一根甘蔗，每吃一根都觉得自己头脑清晰，什么题目都能立马知道。而且甘蔗还能榨成甘蔗汁，这种味道几乎是人间难得几回尝，完美诠释了什么是喝了还想喝，这种味道我喝过上百次了，可是每一次喝都像第一次喝的一样，真是神奇呢。

又香又甜，是美味的红烧排骨。

它既有妈妈的味道，又有家乡的味道。它非常鲜美，到德化如果不吃红烧排骨，你就算白来了，妈妈可以精心烹饪，大街小巷的餐馆也是可以品尝到。它的味道，是百吃不厌，而且又香又甜，那肉是非常好吃的，甜度适中，让人尝着不觉得腻。以往我都不知那甜到心窝里的甜从哪里而来，或许那甜是妈妈的用心和爱吧。又或许是餐馆老板的善良制作。

家乡的小吃是一首美妙的诗，童年的记忆就是一家人围在饭桌上吃饭，有说有笑的，说着说着，我们就慢慢长大了，离开了家乡去追逐梦想，但无论走多远，那种味道，将一辈子留在我的心间，它指引着家的方向。

小学生作文家的味道 篇5

汗水的味道是咸的，因为我尝过呢。

那是在一次与父母一起登山的过程，那天的气温有些高，头顶的太阳也随着时间的推移变得越来越灼热。我与父母是一大早就到了山脚下的，经过一上午的时候，我们也越发的接近山顶了。

只不过，跟在父母身后还在向上爬的我，额头上已经是大颗大颗的汗水，并且顺着我的脸庞往下流。我从口袋里拿出纸巾，然后往我的额头上抹了抹。“爸爸妈妈，我们先休息一会吧，我爬不动了。”说着，我就在地上坐了起来。

爸爸妈妈听到我的声音，接着回过后看了跟在后面的我一眼。接着往回走，走到了我的身边，坐在了我一旁。原本我以为我身上出的汗就已经够多的了，倒是没有想到爸爸出的汗更多，爸爸身上的汗渍将爸爸的上衣都给湿透了。

“爸爸，你出了好多汗。”我看着爸爸说到。爸爸点点头，回道：“是出了不少汗，不过，我们再爬一会就能够爬上山顶了。”说着，爸爸用双手为自己扇着风。只不过，这一点儿风完全就不管作用，我瞧见爸爸额头上的汗渍还在不断的往下流淌呢。

当我看着爸爸额头上的汗水滑落，然后掉到了地上后，我突然就问出了一句：“爸爸，汗水是什么味道？”爸爸看了我一眼，然后笑了笑，“你也满头大汗的，你尝尝不就知道了。”出于好奇，也出于心里的求知欲，我尝了一下。“呀，是咸的！”我大声的说出声。

“好了，也休息够了，我们继续往上爬。”爸爸很淡定的听着我的惊呼，然后继续起身朝着山顶的方向走了去。我看着爸爸妈妈往前走了去，我也从地上站起来，然后朝着他们跟了上去。我很高兴的是，这一次爬山让我知道了汗水的味道呢。

小学生作文家的味道 篇6

夜里，看着窗外那色彩绚丽的霓虹，年轻人在舞厅里忘我地摇摆着那行尸走肉般的身躯，我不禁有点伤感，难道这就是我心中美丽的首都吗?离别家乡快有三年光阴了，故乡啊!你是否还是那么美丽，那么令人向往

往事一幕幕席卷而来，记得小时候的我非常顽皮，总是到河里和朋友们一起玩，和伙伴们一起打水仗，无忧无虑的笑容总是绽放在我们的脸上。大家玩完水，又开始计划着烤地瓜，昨天拔你家的，那么今天就我家请了，每一次被家长发现都免不了一通胖揍，可是我们却不怕，因为奶奶这时总会出来护着我，并拍着我的头叫我别怕。原来，家乡的味道是如此温馨!

我的家乡在福建的一个小村庄，那里虽然不像电视里那么原始，不过有山有树，有小鸟，有天鹅总之你见过的，没见过的，几乎都有!记得小时候上学，学校里有一颗铁树，这铁树可不是铁做的，不过它却与铁一般硬，故称铁树，也称苏铁。不过有硬的必定有软的，我们那里还有软木树，这种树的树干非常软，一层一层的，用手捏都有点凹进去的感觉，可用于制热水壶上的塞子。想着这些美丽的树木我不禁有些痴迷了。原来，家乡的味道是如此多样!

我家门前有三棵龙眼树和一株葡萄，一到夏季，满树的龙眼一个个铜铃大小，甘爽可口，而且吃不完的也可以制成龙眼干。而葡萄更是妙了，葡萄干、葡萄酒都是那么的美味!姥姥家还有一颗桂花树，一到秋天，满院子阵阵芳香，我们便想摘下，可是那桂花树身高十几米!怎么摘啊!这时，我们便用竹竿前面挂上钩子把桂花打了下来放到篮子里，再交给奶奶，晚上就有桂花糕吃了!原来，家乡的味道如此甜蜜!

我最喜欢周杰伦的《稻香》，当那一声声虫鸣从稻田里传出，我想，他与我都会想起那无忧无虑的童年和那美丽的家乡吧!

第三

小学生作文家的味道 篇7

秋姑娘刚刚带着丰收的喜悦悄然离去，冬姑娘就带着无数雪精灵来了。

冬天的太阳没有夏天一样激昂，十分暗淡无光，就像一个温柔可爱的小姑娘，不热情，也不浮躁，可却有着自己独特的魅力。

冬天，无数个雪精灵从飘渺朦胧的天空中飘然而至，带着沁人心脾的惬意，犹如棉花，一团团，一簇簇，一朵朵，仿佛一幅冷色调的画。它们前赴后继，用自己柔弱的身躯覆盖了世界，矗立的大楼披上了洁白的素装，光秃秃的树枝挂满了毛茸茸亮晶晶的银条，一阵微风吹过，树枝摇摇晃晃，雪球往下坠，犹如玉屑似的雪随风飘扬，令人赏心悦目、心旷神怡。

雪花，纯洁的化身，即使再冷的天气也令人感到温馨。雪中的世界，都是白的，就仿佛神话中的仙境一般，不禁让我想起了古人的诗句“未若柳絮因风起”，令人回味无穷。

冬是快乐的，当雪花纷纷扬扬的落下时，最快乐的就是天真的孩子们，堆雪人，滚雪球，打雪仗，你追我赶真热闹……一双双小手冻得通红，可谁也没有在意，反而兴致更浓了，就连大人也不甘落后，不惧寒冷的也加入了欢笑的人群，温习起了儿时的“功课”。

冬天的味道是快乐的、刺激的，尽管冷，但我就是喜欢。

##结束

小学生作文家的味道 篇8

一年结束了，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。

在过年这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会知道这一家人在新的一年里的希望和打算，也会知道在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。

在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就可以放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最有趣的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的。。。。。。

小学生作文家的味道700字(精选8篇)

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小学生作文家的味道 篇1

你们听说过很多种味道吧！比如：酸的、甜的、苦的、辣的、咸的，等多种味道。可你听说过爱的味道么？这种味道与众不同，分别是妈妈的爱，爸爸的爱。这两种味道也不同。下面就来听听这两种不同的味道吧！

NO1妈妈的爱

我妈妈给我的爱太多太多，比如：洗衣服，做饭，给我挣钱等。就拿洗衣服和做饭来说吧。每星期六、星期天，一有空我和妈妈都会去洗一次澡，洗完换的旧衣服拿回家洗，洗完之后，妈妈的手冰凉冰凉的，不过妈妈没有抱怨。让我顿时感到很惭愧。还有做饭、妈妈每星期六和星期天，中午就给我们我们做饭，不过，做出好吃的饭菜总是有付出。妈妈每次做完饭手都很凉还很痛。尤其现在是冬天。虽然这只是小小的家务活，但里面深藏着浓浓的母爱。我想说：“妈妈您辛苦了。”

NO2爸爸的爱

我爸爸给我的爱都不体现在表面上，他不善于用语言来表达，而是用实际行动来表达。我爸爸是跑长途运输工作，他每天日夜不休的工作，他非常辛苦，还没有抱怨。每次他回来有空的时候，他都会陪我去玩，我想要什么，他都会给我买，满足我小小的心愿，所以他是在默默的用行动来表达他对我的爱。我想对爸爸说：“您辛苦了。”

这就是爱，酸甜苦辣咸样样都俱全，也需要你慢慢来品味爱的味道。两种味道缺一不可哦！

小学生作文家的味道 篇2

早年间，北京的许多院落里大多种树，并且种树讲究多，例如杨柳不能种在院子里而应该种石榴、柿子、核桃、香椿一类的树。如果在院子里种香椿，那一定不是为别的，就是为在初春时吃上新鲜的香椿芽儿。吃香椿是老北京的习俗，如果有富余的，一定弄些香椿芽送给没香椿树的左邻右舍。可以说，香椿是老北京的春天独有的味道，也是邻里间的一份情谊。

姥姥家的院子里也不例外地种着香椿，那是一株老香椿。春天它发芽发得很晚，还将将能赶上四月的尾巴。它抽出的新芽儿，墨绿中透出红来，但颜色没有红绿颜料混合那样可憎，反而蕴含着生机和可爱。到了这个时节，我们便开始采摘香椿芽儿。站在树下会闻到香椿独有的清香，我们用姥爷制作的竹竿儿摘香椿，杆头有一个钩儿，挂在香椿芽儿上一拧，芽儿就掉落下来。姥姥和妈妈便负责这项工作，而我则在草丛中捡掉落的香椿芽儿。

有时还会叫伙伴们一起来参与这项活动。阳光穿过稀疏的香椿枝叶，洒在浓密的草地上。我们提着篮筐从光束中越过阳光，转而照向我们，照在身上，暖暖的。我们争抢着捡拾，寻觅藏在草丛中的嫩芽儿，比一比谁找的多。将嫩芽分成一堆儿一堆儿，给自己划分好吃的份量，然后我们几个小鬼拿着一把把香椿芽儿送到左邻右舍。

更加令人享受的还是吃香椿。香椿有很多吃法，我最喜欢吃香椿鸡蛋和炸香椿鱼儿。他们的做法很简单，就是把香椿切碎放到调好的鸡蛋里，或者把香椿放在面糊里，倒入热油中煎。这个时节，每次去姥姥家，一进门儿就会闻到香椿独有的醇香，混合着鸡蛋的味道，听到滋滋的声音。香椿鸡蛋放在嘴里软软的，略带一丝丝苦味。炸香椿鱼儿外表金黄，香椿碧绿，外酥里嫩。沾上花椒盐，真是香酥入口美不可言。

姥姥家搬迁这么多年了，我再也没有吃到、闻到那样鲜美的香椿了。终于，今天我们家新移植的小香椿发芽了，我轻轻摘下一片，闻一闻，是家乡的味道，是香椿的清香。

小学生作文家的味道 篇3

似乎有好久没去老家了，不觉有些想念，家乡的味道又弥漫在我的心头。

暑假的一天，我独自乘着公交汽车，风尘仆仆地来到家乡——一个悠远静谧的小村庄。

刚下车，就有一股沁人心脾的微风拂面而来，带着清新的空气和乡土的气息。我享受着这份来自家乡的见面礼，心中特别舒畅。

一路上，一大片一大片的绿色扑面而来，一棵棵小树挺立在山腰上，犹如将士们守卫着自己的疆土。一条小溪顺流而下，环绕着整个村子，溪水清澈见底，透着欢快与清凉。

一幢幢瓦房映入眼帘，显出一派古老质朴的韵味。终于，那幢熟悉的房子出现了，一阵兴奋的喜悦涌上心头，我撒开两腿快奔过去。“爷爷奶奶，我回来了。”爷爷奶奶正在做饭，见到我，便丢下手里的活儿。“呦，我们的状元回来啦。”奶奶高兴地笑道。“很快要吃中饭了，我再去买点菜。”爷爷说道。看着这熟悉的墙壁，爷爷的三轮车，我以前住过的房间……一切都充满了温暖，一种幸福的感觉顿时在我心头激荡。

看着爷爷奶奶欢快忙碌的身影，我不禁笑了。

开饭了，掀起锅盖，那热腾腾的蒸汽迎面而来。饭，还是原来的味道，小时候的味道，家乡米饭的味道。桌上的菜，还是以前喜欢吃的，还是原来的做法，一如既往的平凡，却是离家游子垂涎三尺的味儿。

家乡人的质朴和热情让我感到安闲与自在，更多了一种家乡的温馨与美好。

“常回家看看，回家看看……”坐在回程的车上，禁不住哼起了这首歌。

家乡的味道，平凡而温暖，令人怀想。

小学生作文家的味道 篇4

味道，是非常独特的东西，而外婆家的味道更是不大一样。

外婆家的风景如仙境，那里有在城市中看不到的东西。外婆家对面有清澈的小河，在这小河边打水漂，一定能让你拍手叫好！离外婆家不远处，还有一片小树林，当你走在林中小径上时，会隐隐约约地听到小溪“叮叮咚咚”的清脆声呢！外公在林子里种了几棵高大的果树，上面有一颗颗红、黄、绿色的小果子哦！从远处看，好像是七彩果树呢……外婆家的风景特有味道！

外婆家大门不远处办了一个大菜场，里面有许许多多的水果、蔬菜、海鲜等食品，家中还有舅舅自己养的鸽子！每次去外婆家吃饭呀，一般都会有我最喜欢的鸽子和海鲜，似乎我与外婆有好几年没见似的。开饭了，我一坐下，就直流口水，妈妈看我这副表情，无奈地说：“好吧，我帮你盛饭！”当妈妈打开饭盖，盛上我的饭时，我马上抢来，并狼吞虎咽地吃了起来。吃完了，觉得没啥味道。然后，我又试着重新吃一碗。这次，我就慢慢地品尝饭的美味，而且，我发现和家人一起吃比一个人温暖多了。

在外婆家，我尝到了鱼的新鲜，豌豆的清淡，但有一种味道我永远都忘不了，那就是外婆的味道，以及和家人一起的温暖！

小学生作文家的味道 篇5

“小心点!看着一点儿车!”当我们出门时，这是每天必备的叮咛。就是这句叮咛，让我感觉到了幸福的味道。

苹果的甜

曾几何时，妈妈带着我到游乐园去玩。我来到游乐场，看到哪一个都想玩。一天过去了，我还是想玩，可突然发现妈妈包里的钱已经越来越少了，到了现在已经所剩无几了。想到这些钱是爸爸妈妈辛辛苦苦挣到的钱，可我却这么花钱，不顾爸妈的感受，只顾自己快乐，不禁流下了眼泪。但是，我的心里还是像苹果一样甜甜的。

青梅的酸

妈妈今天不知怎么回事，那么大方，竟然给我买了那么贵的水果，我心中顿时出现了疑问。“不管那么多了，还是吃吧!”我便开始慢慢吃起来。吃着吃着，我感觉味道不对，便把它放到一边，回到房间写作业。不一会儿，我觉得很饿，想吃一些东西。忽然，在房间门口我看见妈妈正在吃我认为坏了的水果，顿时我的心里便像青梅似的，酸酸的。

橄榄的涩

在一棵橄榄树上，有一枚幸福的果实，它是涩的。

今天，由于我上完英语班就要去作文班，所以时间很紧，结果还忘带了作文本，我便急忙回家拿作文本。爷爷在楼下等我。爷爷听说我上课要迟到了，使劲地蹬着自行车。这时，我看见爷爷额头上的汗水在流，我心里忽然就像吃了橄榄似的，涩涩的。

幸福的味道是那么的多，苹果的甜，青梅的酸，橄榄的涩……

小学生作文家的味道 篇6

小时候，我特别喜欢吃春卷。春卷，这个大家都知道吧，一定也尝过。那熟悉的味道，怀念的味道，亲情的味道，只要尝一口，就醉了

又是一个包春卷的时候，在薄薄的皮上加上代表怀念的红豆，代表祝福的花生米，代表亲情的浓稠的酱，然后包成一个春卷送给别人，多么惬意的一件事啊!去年外婆给了我一个祝福的春卷，咬上一口浓浓的酱汁溢出来，我赶紧又咬了一口，满嘴的香甜，吃完了，祝福与亲情依然在心中不肯离去。

昨天我做了一个感恩的春卷，送给日夜为我操劳的妈妈，妈妈脸上露出了满足的笑容儿子终于长大了，懂得感恩了!妈妈咬了小小一口，细细的品偿，禁不住的点头称赞，这春对妈妈来说是感恩的味道，是儿子孝敬她的味道，再抬头细看自己的妈妈，发现妈妈的鬓角有一丝白发，而应隐约可见的皱纹已出现在妈妈的眼角，从这些隐约可见的皱纹，我似乎看到这期中的故事，这时每一件令妈妈喜/怒/哀/乐的事都浮在我的眼前，我的鼻子一酸，在心中轻轻地对妈妈说：妈妈，我每年都会亲手做一个感恩的春卷给你吃!

今天我做了友谊的春卷，送给我的朋友，希望我和朋友的友谊万古常青!早上我约了我的同学到我家里玩，朋友一到我家，我就迫不及待将我亲手制做的友谊春卷送上，我朋友先是惊讶得嘴巴大张开，变成一个圆圆的O，咬上一大口后，连连点头，满口食物说嗯，太好吃了!你亲手做的?说还未讲完，就将剩下的三分之二个春卷会部塞进嘴里，听着朋友连连称赞的话语，看着他佩服的表情，我心里美滋滋的。

祝福的春卷，感恩的春卷，友谊的春卷一个小小的春卷蕴涵着生活的各种味道，春卷本身虽然没有思想，但它却能表达人们所要表达的韵味，放上不同的馅，表达着制做者的不同人生观和待人接物观

春卷，这个好吃的小吃，大家听了我的描述，有没有垂涎三尺呢?

小学生作文家的味道 篇7

嗨!大家好!我是一本语文书，我衣服上有一个漂亮的小男孩，还有许多字阿姨，我们朝夕相处。我的作用可大了，我可以帮助小主人了解很多知识，有时候小主人看着我，津津有味，特有感情。

但是小主人也有不好的一面，他常在我身上乱涂乱画，不光字阿姨不舒服，而且我也被弄得狼狈不堪，晚上睡不着觉。有一次放学的时候，小主人的爸爸忘了去接他，可这时候老天偏偏下起了雨，小主人只好把我举在头顶上当伞用，把我淋成了落汤鸡。回到家后，小主人不但不把我及时晒干，还把我挂在吊钩上，害得我遍体鳞伤，现在还觉得有点疼呢。有一天，我正在书包哥哥的怀里养伤，可小主人这时候把我抽了出去，和一个叫小明的男孩比从五楼扔下去，看谁的掉的页数多。我的妈呀!我诚恳的请求小主人不要把我扔下去，可是这根本没有用，小主人还把外衣上的小男孩撕了下去，然后把我扔了下去。等我醒来的时候，我已经成了一本名副其实的古残书了。

“呜呜，我好不幸呀!”如果我的小主人不知错就改，那不完整的我，肯定会给他讲一个不完整的故事，他一定会遗憾的!我真想说：“小主人啊，你可不可以对我好一点啊?我们是应该成为相互帮助好朋友的。”

小学生作文家的味道 篇8

小小的糖果一直很甜很甜!因为在小小的世界里糖果代表着一切幸福!

不论是哭是笑，不论是累了还是休息了，她都爱拿着那一根棒棒糖在嘴里满足的品位这甜蜜!

从小到大，这糖果已经成了小小的生命，曾经有人问她：“如果我给你100块钱，要求你把你手里的棒棒糖让给我好吗?”小小很生气，后果很严重!顿时一脚踢出，“我给你一万，你把你此刻的幸福给我好吗?”

小时候小小比较喜欢棒棒糖，因为可以随时去吃，哪怕上课了也可以偷偷去尝一口(在小小看来这刺激的偷吃很好玩)，长大了，小小有一阵爱上了棉花糖，那一团云一样的物品，那么的清新与安静，是回忆的味道!是纯真的味道!在这满是金钱与权力组成的肮脏的黑夜中，捧着它，可以静静的相守甜蜜的夜，不再去恐惧夜的孤独与寒冷!老了吗?手里的糖果也不在是吃了，笑着送走了，笑着走了!小小成了糖，小小成了甜!天使的微笑刻印在了这无尽的暗世界中，是那么的耀眼!吗，那么的刺眼!

小小不再小，那糖不再是那糖!甜蜜的味道也许变了，也许没变。但是这糖果依然是小小的执念与执着!

偶尔你还会看到那一身童趣的女孩，偶尔你会看到那一身英气的女人，偶尔你会看到那一身母爱的女士，甜甜地啃着糖!

没有人知道小小的糖果是不是还是那么甜，但是所有人看得到小小脸上的笑容，那笑倾城，那笑倾国，那笑让人羞愧!

小学生作文夏天的味道5篇

作文是学生表现自己大胆思考和勇于创新的舞台，通过写作我们能够打开一个更加奇妙的想象门户。一篇好的作文能让读者体会到作文写作时的心境，你还在担心作文的撰写嘛？经过周到的分析我们为您撰写了“小学生作文夏天的味道”，或许在您阅读本文以后有一点收获！

小学生作文夏天的味道【篇1】

夏天，欢乐的季节。它虽然没有春天般的生机勃勃，秋天般的深沉低调，抑或是冬天般的冷冽刺骨，但却也拥有属于它自己的味道。

夏天是酸酸的。在小学的时候，我想为班争光，就自告奋勇地报名参加了校运会的掷铅球比赛。比赛那天，阳光很猛烈，照射在我的肩上、手上，感觉十分炎热。我的衣服早已被我背部的汗水浸湿，那种黏腻的感觉是最让我讨厌的。然而，我却毫无心思去顾及那些，一心为比赛做着准备。轮到我了，用尽全力把那圆滚滚、黑糊糊的铅球扔出去了，嘭的一声，落地了，随即，我也失望了它竟只落在离我不远的地方!一下子，一种莫名的情绪涌上我的心头。酸酸的，涩涩的。有一股想要放声痛哭的冲动。鼻子红了、眼眶湿润了，心想这所有的努力都白费了。

就在泪水即将划落的那一瞬，我猛然抬头，仰天而泣，就这样记住了夏天的成长那心酸的味道。

夏天还是甜甜的。一段轻松的、愉快的假期结束了，步入了人生的第一所小学，一切都是那么美好、新鲜。我径直走进教室，里面都是一些陌生的脸孔，但却一点也不让我感到束缚与紧张。特地挑选了一个靠近窗户的地方坐下，右手撑着脸，凝望着窗外的大好风光。阳光洒在树叶上，叶子随风晃动时，闪着不知是金黄色还是翠绿色的光，一大片光海，一眼望去，很华丽，且不刺眼。同学们在斑斓的树影下走着、说着、笑着，很是心满意足的样子，就像《桃花源记》中所写的那样怡然自得。不知何时，身旁坐了一个很恬静的女孩子，大眼睛、长睫毛，一个宛若洋娃娃般的文静女孩。我主动向她问好，她微微一笑，让我联想到了闭月羞花一词。那甜甜的小酒窝让我更愿意去与她深交。过了不久，我们就成了朋友。我们成天说说笑笑的，那种友谊真好。

我又望向了窗外，不自觉地笑了。微眯起眼睛，如猫咪般懒散地望向天空，呀，连太阳都对我笑了!一切都是那么美好。这又让我记住了夏天的友谊那甜甜的味道。

夏天里，阳光下，一个女孩想起了夏天的味道。

小学生作文夏天的味道【篇2】

天公好像发烧了，气温竟达38度!太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫。

小妹妹们穿着彩色的吊带衫，超短的短裤子，一手拿着冰棍儿，一手提着太阳伞。篮球场上空荡荡的，那灌篮的英姿也消失得无影无踪。活蹦乱跳的小狗也乖乖地躺在树荫底下，无精打采地伸长着舌头入睡。这一定是一个炎热的夏天。

炎炎夏日，正是游泳的大好时光。游泳圈像一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。小朋友们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去。孩子们的喊声，笑声，打闹声包围着整个游泳池，荡漾着欢乐。大人们也被吸引了，像小孩子般的匆匆跳下水，天真的嬉戏。这一定是一个欢乐的夏天。

人民子弟兵战斗在抗洪

小学生作文夏天的味道【篇3】

夏天的味道是甜甜的。一群满头大汗的小朋友，冲向雪糕店，我买一个绿豆沙，我要一个笨NANA。。。。。。买一个香奶雪糕，吃上一大口。啊!好甜!好香!这时，好像飞到了满是蜂蜜的池塘里。

夏天的味道是凉凉的。一户人家的狗，热得伸着舌头直叹气。主人看见了，把它带到了一个小竹林，狗不再那么热了，还躺在竹林中间呼呼大睡起来。

夏天的味道是苦苦的。荷花开了，莲蓬也成熟了。摘下一个莲蓬，取出一个莲子，剥去它的外皮，咬上一口，虽然很苦，但还真的很好吃呢!

夏天的味道是咸咸的。大人们来到海边。躺在金黄的沙子上。一边享受着柔和的海风，一边沐浴着阳光。大人还在游泳，不时喝上一大口海水，味道像海鲜汤。

我觉得夏天的味道是火辣辣的。有一次，我和小伙伴打篮球。打完后，我的嘴唇已经干了，像吃了辣椒一样。

夏天的味道是丰富的。

小学生作文夏天的味道【篇4】

夏天，甜甜

这时候的天总是特别蓝，云也很多，形状各异!

就像暑假，也是最长的假期，对于那些小学的孩子来说，还是那么好玩，而小学的默默接受分离的痛，小学，大多都是在这时回忆罢?那些悠闲的日子!

夏天，阳光，小鸟，海滩，冰淇淋~太阳大方的发出七色光，与人们的裙褶衬衫相映成趣!

夏天，酸溜

这时候总是热的不行，停电的时候洗澡的不用了吧!就像暑假，也是最寂寞的假期，最难熬的假期，都在回忆，毕业的母校，游玩的公园，朗朗的笑声，可爱的风，对着漫天繁星，低声的静夜，聆听那头的呼吸!

夏天，风扇，照片，流水，玻璃花!

太阳不客气的提升体温，把风诉说地如此珍贵!

夏天的味道，是缠绵森林的河水，偶尔几瓣丁香，又是哪位姑娘头上的发髻!

只希望这个夏天，过慢一点!让味道长久的留在睫边!

小学生作文夏天的味道【篇5】

夏天的味道是苦的?是酸?是甜?还是

酸

下午第二节课，我正在上课，可我的眼皮开始发酸，沉沉的，垂了下来。我拼命要让它睁开，可它就是不听使唤，这种味道真酸啊!

甜

放学，我回到家，直冲到冰箱前，拿了一根冰棒，来到空调房坐在沙发上尽情地享用，这种味道真甜。

苦

上学的时间到了，我走出空调间。一出家门一股股热浪直向我扑来，吓得我倒退到了房檐下。太阳在发怒呢，涨红了脸，把火一团一团地往下掷。大地像燃烧了一样，我真不想迈步，可不上学不行了，没走几步，我就汗如雨下啦。唉，这滋味真苦呀!

夏天的味道酸甜苦辣一应俱全。

家的味道很温暖作文(通用9篇)

作文5000网相关专题：“味道作文”。

家的味道很温暖作文【篇1】

小时候，每当阴冷的天气来临，我的内心总是会渴望着出一天太阳，好让我感受寒冬里来之不易的温暖。当愿望成真之时，我便会在阳光的照射下自由地奔跑。那时的我，便觉得这就是温暖的味道。

然而，两年前的一件事，却改变了我对这种味道的认知。

记得那也是一个寒冷的冬天，天空却少见的挂上了太阳，金黄的阳光照射在白雪覆盖的大地之上。而此时，我的家里却蔓延着一股冰寒，仿佛能把人冻成一座冰雕，激烈地争吵声下，我破门而出。

斑驳的阳光照射在沾满雪沫的枯草间，折射出五彩光茫。温暖的阳光下，我却再也享受不到一缕的温暖。

不经意间的一抬头，只见千百只

风筝，自由的翱翔在蓝天上。时光仿佛又回到了从前，妈妈带我放风筝时的欢乐与笑声时时回荡在耳边……我不由得停住了脚步，摇了摇头，再看这些风筝时，心中充溢着更多的羡慕与渴望。

此时，一只飞得最高的“老鹰”吸引了我的视线。一阵风吹过，我站在人群中，心中忽然闪过些许的不安。仿佛沉默许久后的爆发，只听“蹦”的一声，线断了，风筝摇晃着，哀鸣着，被风吹向了远方。

看着那根断线柔弱地躺在草地上，“老鹰”已没了踪影。远处仍然有风筝追逐在阳光下，就像不羁的少年，在追寻着自由与梦想。

泪水，瞬间充满了我的眼眶。我迈着迟疑的步伐，走在了回家的路上。

转角处，有一抹熟悉的身影，在不停地在张望。泪水，再次溢满了我的眼眶。

当我和妈妈并肩走在回家的路上时，夕阳的余晖洒在了我们的身上。偌大的天地，美丽的夕阳，两个并肩的身影，共同组成了一幅画，那幅画的标题是——温暖。

时至今日，我才终于明白了温暖的味道。那味道无法用身体感受，无法用舌头品尝，无法用言语来形容。但却可以用心去体会。

家的味道很温暖作文【篇2】

进入八年级，或多或少有些陌生。而我在这短短的时间内，尝到了所有人都向往的滋味，那就是温暖。

我的英语基础比较差，这段时间上课时，我总是听不懂，心里很苦恼，就产生一种想留级的冲动。我不想落后，我想把英语学好。就因为这事，我迈进了语文老师的办公室，我想听听她的意见。我委屈地说出了自己的想法，老师耐心倾听我说完，和蔼地对我说：秋雨，这可不是一件小事，你要好好想想，要跟你班主任商量，更重要的是要跟你父母商量，其实，你很优秀，老师真的很舍不得你。努力往前赶赶，困难会渡过去的顿时，我的内心涌出了一股热流，眼泪禁不住就流了出来。老师说：别哭，只要坚持努力，不放弃，一切都会好起来的。其实，我那是感动的泪水，我感觉得到，老师是在乎我的。

我尝到了温暖的滋味，其实，温暖有时很简单，它就是一句简单的话。也许没有你想象的那么激烈，但却是最美好的。

老师的话令我之前的决定变得犹豫了，我似乎陷入了艰难的选择。我也舍不得老师，回到班中，我哭了。是同桌抱着我说：别留级了，我们一起努力！这时，我感觉好温暖。

我又一次尝到了温暖的滋味。其实，温暖很简单，它就是一个简单的拥抱。

放学后，我和好朋友一起去吃饭，并跟她们说了想留级这件事。她们紧紧拉着我的手，鼓励我。这时，我感觉好温暖，那紧握着的手成了我心灵的依靠。

在一次尝到了温暖的滋味，温暖其实很简单，它就是一次简单的牵手。

我带着这些感动回到了自己得座位上，百感交集。仔细再看看班里的每一位同学，我有一种冲动：我不留级了，我要跟老师跟同学们一起努力，共创优秀班集体，我要努力赶上！

我尝到了温暖滋味，温暖其实很简单，或许只是一句话，或许只是一个拥抱，或许只是一次牵手，或许只是一个微笑只要你细心去体会，就会发现，其实我们正生活在一个温暖的世界里。

家的味道很温暖作文【篇3】

冬雪夜，饺子香，细细的温暖研磨于心间，顺着笔尖而跃然纸上

——题记

今天，晚上七点半左右，窗外一片漆黑，零星的雪花落在窗上，透进屋里一丝寒意。这时，姥爷叫我：“吃饭了，叫你姥姥来吃饭。”我很诧异，因为我们刚吃完饭。姥爷又说：“天太冷了，吃点东西御御寒。还有，有饺子。”于是我就去叫我姥了。

不一会，饭桌周围又热闹了起来。姥姥坐在我身边，往我碗里夹了一个饺子，跟我说：“尝尝吧，有惊喜的。”我很好奇，有什么惊喜呢？我咬了一口饺子，一股浓浓的香味刺激了我的味蕾。嗯，这是我尝过的最香的饺子。“你猜猜里面放了什么？”姥姥又问我。我想了想，说：“嗯，是放香油了吗？”姥姥摇了摇头。我又想了想，想到了姥姥做饺子的“独门秘宝”花生，我便问道：“里面是放花生了吗？”姥姥又摇了摇头。我很不解，姥姥便微笑着对我说；“这个，是去年暑假时给小姨小弟做的。离放到冰箱的时候，也有半年了。我闻了一下饺子，一股沁人的香气窜到心间。我顿时觉得有一股无形的暖流流淌在我心间。

我问姥姥，这么香的饺子，怎么不给我爸妈尝尝呢？还有，你们也不尝尝啊？姥姥正看着我乐，姥爷在刷碗，时不时回头看我。姥姥说；“我吃完了一个，又给你姥爷一个，你爸你妈才不用。”我顿时觉得心里暖融融的，眼前不由得浮现出一幅幅画面，姥姥给我刷鞋，姥姥给我收拾桌子，姥姥抱着她纸页早已发黄的教材全解一条一条念给我听……

一瞬间，温暖萦绕在我的心间。

轻轻地，静静地，清浅岁月，感谢我的姥姥我的姥爷，感谢他们给予我的温暖，感谢他们让我在这冬雪夜里又温暖随行。

家的味道很温暖作文【篇4】

乡情是一缕袅袅的烟，乡情是一支青青的笛，乡情是一颗小小的心。诉不尽的牵挂，道不尽的思念，都只为乡情而生

题记

记忆的车轮匆匆行驶，在我的脸上轧出两道泥泞的泪痕，黄昏时炊烟里夹杂着的香味，情思缠绕，难忘那景、那人、那事。

阳光从脚趾照到额头上，时间柔软的像风一样，抚摸着我们的身体。坐在椅子上看书的我，会时不时的想起妈妈做的饭菜，也就是这时，我也会开始想，妈妈晚上会做什么好吃的？想着想着就到了忘我的境界，也勾起了在记忆中留下的一段段故事。

时间总是拖沓着步伐，好不容易挨到太阳下山，我的嗅觉又牢牢地拽住了那香甜的味道，不由自主的走到了厨房，看着看着母亲娴熟的动作，我会被眼前的景象深深陶醉，听着听着耳边噼噼啪啪的声音，我会被这悦耳动听的声音所洗脑。火旺旺的，映红了我的脸，也映红了母亲脸上的汗水，妈妈像是这场演出的指挥家，神圣而伟大。我在一旁呆呆地站着，看的入迷。

吃饭啦！妈妈迈着轻盈的步伐，从厨房里面走出来，端着一盘盘饭菜，慢慢的向餐桌靠近，再小心翼翼地放下，我早就等不急了，拿起筷子，便夹了一块肉，送到嘴里。只觉皮肉细腻，嚼几下后，又觉得韧劲十足，中间的气泡小孔满含酱香汤汁，油而不腻，让人齿颊留香，回味无穷。

我满意地笑着，抬起头，把脸望向妈妈，她只是心满意足的笑吃饱以后，看着妈妈，看她打着一个个哈欠，看她脸上的一丝丝皱纹，看她慢慢地，我似乎明白了。

时间的沙漏不知疲倦，似乎永不停止。每当那种味道升起的时候，我的心无论在何处，只要有它的牵绊，走多远我都不会迷路。

家的味道很温暖作文【篇5】

温暖如蜜糖，流连在唇齿，久久挥之不去。 ————题记

在一个普通的星期六的早晨，我站在公交站，等待着公交车的到来，“嘀————”一辆蓝色的公交车行驶到我的面前。我抬头望了望车，好似一个沙丁鱼罐头，数不清的沙丁鱼包裹在其中，轻轻一戳，就会倾泻而出。我犹豫着，不知道该不该上去。火红的太阳高高站在云端，云层的深处仿佛有人在往下撒金色的丝绸，越来越多，没有尽头，使人感到越来越闷热，透不过气来。我最终还是上了车。好不容易投了币，车里尽管开着空调，但依旧犹如一锅翻滚的开水般炎热，数不清的热浪一个个迎面扑来，脚还没站稳，身体就被人群带走了。好不容易站稳了身子，透过车窗，发现还有乘客没赶上车，前门被人群挤的快要变形，无论如何都再容不下一人，司机按着喇叭大吼：“从后门上！去后门！”于是一串人又挤到车后门去，一番折腾，终于上了车。公交车载着满满的“沙丁鱼”开始缓缓向前行驶。我暗暗疑惑：这样不就可以逃票了吗？为什么司机没有发现？我不禁对他们有些鄙夷。阳光透过车窗照射在我的身上，心里不禁更加烦躁了起来，想着快点到站才好。心里正这么想着，后面的一位大姐姐拍了拍我的肩膀，微笑着把手中的一大叠乘车卡递给我，让我向前传，我有些不明所以，但还是照做了，于是一大叠乘车卡被慢慢向前传，终于传到最前方，站在刷卡器的一位叔叔熟练的拿起了一叠乘车卡，开始刷卡，不一会儿，一叠乘车卡又被传递回来，就是在嘈杂的马路上，我也能听到后面断断续续的道谢声。

阳光继续照耀在我身上，一丝丝微风拂过，我咂咂嘴，嘴里丝丝的甜蜜，我想我似乎尝到了温暖的味道。

家的味道很温暖作文【篇6】

世间有许多种不同的食物，千姿百态，应有尽有。但总有那么几种食物，能让我们尝出“五味”之外的味道，不同寻常的味道。

每逢过年放假，我们一家例行要做的事就是长途奔波回老家去。我的老家是一个小县城，并不发达，也没有清新的空气和花草绿树，就是个普通得似乎一无是处的地方。

而奶奶，也只是个在这普通的小城生活了大半辈子的普通的老人，平凡而不伟大。

她喜欢碎碎念，喜欢买些俗气的衣服，喜欢大半夜爬起来，像个幽灵似地飘进房间来替我掖好被角，再迈着沉重的步伐从老朽的木地板上嘎吱嘎吱地走回去。

这些都是我所不喜的，我却喜欢她做的面。

奶奶从古老的年代过来，身上也沉淀了古老的气息。例如那家传的煮面的秘籍，不知口口相传了多少代，也不知有多少人煮了端上桌去。

很奇怪，明明是普普通通的法子，普普通通的材料，被普普通通的人做出来却有不平常的味道。我最喜欢干的事就是拖到九点后起床，慢悠悠地洗漱完，然后在奶奶“面已经热过很多遍了啊”的抱怨声中吃那软绵绵糊成一团的面。一边把葱姜挑出来，一边被责怪挑剔，却还是漫不经心，当作了耳旁风。

我吃习惯了，所以熟知那面的成分：每次必是用什么汤煮成的，里面肯定有大量的瘦肉和鸡蛋，有时还会有些排骨、鸡肉什么的。奶奶每次也都在一边一脸满足地看着我吃，仿佛是她在吃面一般享受。而她往往也不厌其烦地问：“好吃吗？再加一点吧？”但我总是拒绝她，她也不失落，好像对我毫无底线地包容。

直到年尾的时候，她毫无征兆地病倒了，父亲于是连夜赶了回去。

他们说啊，那是“癌”。

多么熟悉而又陌生的字眼啊，让我无法接受。我没有哭，只是陷入了无边的沉默。

毕竟是一个那样普通的老人啊，不是也应该用一种最普通最自然的方法默默离开的吗？

于是我再没吃到过她做的面。更是在吃了一次面馆的面后，不再吃面。因为总觉得少了“灵魂”。我自己也觉得矫情，于是扪心自问：

灵魂？灵魂是个什么？明明那面很好吃的不是吗？灵魂这种虚无缥缈的东西真就那么重要吗？灵魂真的是能吃出来的吗？

我沉思良久，得到了答案。灵魂呀，是一个老人温暖包容的爱，被她融进每一根面里，每一滴汤汁里，甚至每一根葱、每一片姜里，这是面的精华，是能让人清晰地感受和触碰到的。

于是呀，那一碗原本普通的面，就有了最纯粹、最重要的温暖的味道。

家的味道很温暖作文【篇7】

冬天天冷，我容易手脚冰冷，所以我爱喝姜茶。用老姜泡茶，纯纯的辣味，带来了暖意，在冬天，这是一大享受。

我泡姜茶，是用一种类似果酱的浓缩液，从玻璃瓶中挖出一匙泥状的半流质，再用热水冲泡。当热水慢慢倒入杯中，浓缩液在杯底会释放出丝丝缕缕的纤维，如土黄轻烟般的姜茶随着热水盘旋而上，姜香也在此时飘出杯外。

姜茶的辣味带来了温暖，徐徐咽下，辣味在舌根回甘，有点甜但不会太甜，味美令人无法自拔，因为我爱喝姜茶。

老师评语：

作者描摹物事有分超龄的情致，冷静细腻，即便只是摹画姜丝在热水中的变化，都有让人目不转睛的吸引力，彷佛正看着一幅画，或者一镜到底的特写，既美丽又清透。但也因此视觉景观更胜味觉感知，与此次书写主旨略有分歧。

家的味道很温暖作文【篇8】

妈妈，温暖是什么味道的啊？一个小女孩儿满脸天真地问着自己的妈妈。

妈妈笑着回答她：温暖的味道是甜甜的，嗯就好像是棉花糖，一塞到嘴里，马上就融化了！那个小女孩儿，便是儿时的我，那时候，我跟本体会不到妈妈的话。直到今天，我才懂得了温暖的真正含义

啊我伸了一个大懒腰，终于把所有的作业都做完了！鸟儿们在枝头叽叽喳喳地唱着歌，一切事物都是那么美好。

我换好拖鞋，拿起钥匙，准备出门逛逛。啦啦啦我哼着小曲儿，正当我准备过马路之时，闻到了一股异香。或许是因为我属狗，一下就问出那是番薯的味道。

别看我个子瘦小，但你可千万别小看我，我可是个出了名的吃货。我问着味道，找到了气味的源头烤红薯小铺。一位满头银丝的老人，正推着一辆破旧的小车，他满脸都是皱纹，一看就是受尽了生活与岁月的折磨。我咽了一下口水，已经迫不及待地想吃了，老板，给我来一份红薯！我豪放地说道，好像自己是个大款一样。

好的！老人马上拿出塑料袋，抓了一个还冒着热气的红薯，递给我。我接过了红薯，把手放进裤带，下一秒，我震惊了：我出门没带钱！我不敢在老人面前流露出一丝慌张，假装自己正在找钱。过了一会儿，我把番薯放回到小车上，尴尬地对老人说到：我出门走得太急，没有带钱！说完，我扭头就跑。

没想到老人叫住了我：哎！小姑娘，这个红薯就送给你了，趁热吃！他重新把红薯递给了我，笑着露出了满嘴的黄牙。望着老人离去的背影，我的心中五味杂全，一时不知道该说什么好。

我轻轻地咬了一口红薯，甜甜的，像棉花糖一样，一塞到嘴里就化了，这味道永远烙印在我的心里！

家的味道很温暖作文【篇9】

天可真冷啊！明明已经入春，却还是寒风刺骨，俨然一副冬天的模样。刀子般锐利的风夹起地上碎小的尘屑向人脸上刮来，我将大衣裹紧，一个哆嗦，闪进旁边的一家小饭店，准备吃点东西暖和一下。

不料店内却十分简陋，仅有的两张长桌子占据了店内大部分空间，墙壁也坑坑洼洼，布满裂缝。我失望至极，正准备离开时，一位中年男子从厨房走出来，赔着笑说道：吃点什么呀！我摇了摇头，忽略了他脸上掩饰不住的失望。正欲离开，迎面而来的寒风又使我退回店内。一碗牛肉面。他似有些惊讶，却还是迅速走进厨房忙碌起来。

厨房很快烟雾缭绕，我趁着他忙碌时，再次抬眼打量起这个店：店内虽然陈设简陋，却很干净；墙壁虽然有些破旧，却透着一股家的味道。这时，他小心翼翼地端着大碗的面走了出来。只见碗内是大块深红的肉片，嫩绿的菜叶，些许胡萝卜与晶莹剔透的鸡蛋散发出诱人的香味。食欲一下子被勾起，狼吞虎咽地吃了起来。这时，他贴心地倒了杯水放在我旁边，找了个椅子，坐了下来。我偷偷地打量起他来，大概四十岁左右，黝黑的脸上布满皱纹，一件洗得发白衬衫套在身上，袖口处却都是油渍，满是冻疮的手不自觉得摩擦着袖子边缘。看他的样子，家境估计不太好，得靠这个小店维持生计。我默不作声，埋头继续吃面。

店内突然安静下来，一股莫名的压抑氛围渐渐环绕。他突然出声：你上初中了吧！嗯，今年初三。我咬着面含糊不清地答道。我闺女今年也上初三，可认真了，就是我们家境不好，娃跟着我们受罪了说着又垂下头，不安地摩索起手来。他像是在自言自语，然后便不再说话，脸上却带着一股欣慰的笑。

吃完后，我结了账。有空再来！虽是简单的话语，听起来却格外地暖人心，我点了点头。

走出门外，又一阵寒风袭来，却好像不那么冷了，我步伐轻快地再次向前走去

小学生中秋节的作文怎么写汇总9篇

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编特意为大家收集整理了“小学生中秋节的作文怎么写汇总9篇”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

小学生中秋节的作文怎么写(篇1)

中秋节，我和爸爸妈妈去爷爷奶奶家收玉米。

我们来到田里，看见一眼望不到边的玉米，有的叶子还是绿绿的，有的叶子已经干了。玉米大大的，露出金灿灿的牙齿。

我握住一个大大的玉米，使劲往下一掰，玉米就掉下来了。我把玉米放到地上，又继续掰下一个。一会儿，我就掰了一堆儿。

休息的时候，我看见一只蚂蚱。我轻轻地走过去，一下子捂住了它。我兴奋地跑过去给哥哥看，哥哥说：“多逮几只，回去炸炸吃吧！”我把蚂蚱放在自己的鞋子里，结果蚂蚱跑掉了。

我还坐了三马车。三马车上装满了一袋袋的玉米，我坐在玉米上，硌得屁股疼疼的，但是我很开心。

这个中秋节我很快乐！

小学生中秋节的作文怎么写(篇2)

人们都知道每年的农历八月十五日是一年一度的中秋佳节，是中国的传统节日，是一个合家团圆的日子。中秋节要赏月，吃月饼。中秋节快到了，商店里，超市里提前就开始卖月饼了，让我感受到了浓浓的节日气氛。今年的中秋节我过得很开心。

我盼望着，盼望着，终于中秋节到了。我们学校放了三天的假，让我们回家过节。我的心里别提多开心了！回到家和家人一起吃月饼和团圆饭，真香啊！我已经很久没和我的好朋友们一起打羽毛球，跳皮筋，玩游戏了。于是我去找我的好朋友们玩了。我们玩了很多游戏，还玩了捉迷藏。我们用剪刀，石头，布定胜负，输了的闭着眼睛数十秒，其他人尽快藏起来，十秒到了就去找其他人，直到找到为止。我们玩啊，玩啊，不知不觉夜幕降临了，我们几个好朋友依依不舍的回家了。

这个中秋节我吃到了美味的月饼，还和好朋友们一起玩了，我过得非常的开心。希望同学们也和我一样过了一个难忘的快乐的中秋节！

小学生中秋节的作文怎么写(篇3)

我听老师说，今天下午第三节课要庆祝中秋节，我们都高兴极了，盼望着第三节早点来。哦，对了，还是戚馨的生日呢。

中午上学时我想带的可多了，苹果，梨，柿子，饮料，月饼------

现在唯一要做的就是等，时间过得真慢呀！“真是度秒如年呀！”我等啊等，终于等到了第三节上课。

上课后，老师打开幻灯片，一起欣赏有关中秋节的来历，故事和神话小说。放过后，老师让我们展示才艺，我们一起叫着杨东林的名字，杨东林拿着他的吉他，再讲台上弹起了《童年》这首歌。接下来是马一卜的吹笛子表演，好听极了。我扭头一看，崔嘉诚竟毫不客气的拿起月饼吃了起来，我见他吃我也吃起来，拿起苹果三下五除二就搞定了。等到表演完后，大家开始分东西吃，我们组的杨昊带着雪碧，我们喝着雪碧，吃着月饼和苹果，平时觉得吃着不怎么样，但是现在吃着觉得好吃极了！最后，就是给戚馨过生日了，我们给他唱着生日歌，马一卜用笛子吹着。但是“时间过得飞快”这节课下课了。

下课后我们高兴极了，虽然只有一小会儿，但是我们都很高兴！

小学生中秋节的作文怎么写(篇4)

这个中秋节我很快乐。

早上，我和妈妈早早的起床，因为我们要去农村抓鸡。吃过早饭，我带了一些有用的东西，我们就出发了。在路上，我们欢声笑语，叽叽喳喳，路上风景也很好。路过绿色庄园时，我发现多了一座巨型摩天轮，我估计有五十多米高，坐上去应该很吓人。过了三十多分钟，我们到站了。一进门，我就觉得房子好大，大到什么程度，我来描绘一下。进门处，是一片露天的水泥地，旁边种的丝瓜为一小块地方搭上了凉亭。往前走有两个门，分别在左右两边，进去一个门，你会觉得很奇怪，因为两间小房子不相连，所以找人很麻烦，我们中午就在这儿喝了一顿美美的鸡汤。

下午，我们要去抓鸡，我带着秘密武器去了鸡院。这次可有难度，是露天的鸡，可以飞到围墙上。我跑步去追，鸡都飞走了，气死我了。我拿起一根木棍向鸡打去，也没打中，只好用秘密武器，我拿起一把小木棍去追鸡，鸡跑到我侧面时，我把小木棍一撒，正好击中鸡脚，我赶忙扑了上去，没想到鸡又飞走了。鸡飞走了不要紧，我可惨了，摔了个狗啃泥，搞得我心灰意冷，决定不抓鸡了，调整策略，直奔鸡窝掏鸡蛋。这回还不错，摸了一大兜子，鸡蛋在手中时还是热乎乎的，跟煮熟的鸡蛋没啥两样。这时，我突然想起还有一样东西可以试一下，我从口袋里拿出一把枪，瞄准一只鸡，就是一枪，可鸡好像没啥反应，看来，鸡我是抓不到了，我彻底放弃了。

拎着鸡蛋往车上走时，妈妈说：“咱们回家吧，有机会再来吧！”我心有不甘的答应了，我多么希望时间倒流，回到我抓鸡的那一刻啊！我们不舍的离开了这美丽的农村。

小学生中秋节的作文怎么写(篇5)

又是一年一度的中秋佳节。中秋节是个美好、祥和具有诗情画意的节日。家家户户欢聚一堂，享受天伦之乐。“每逢佳节备思亲”，谁都希望在中秋佳节能够得以全家团聚，这是人之常情。

在这样一个圆满、美好、温馨的节日里，我们一家四口来到了国家四A级景区——巽寮湾，它巽寮湾位于惠东县城平山镇南部，南海大亚湾的东部。那里依山傍海，山海相嵌，海天交融。

伴着火辣辣的太阳，经过长途跋涉的我们来到了这美丽的地方。不愧是4A级景区!刚一下车，一股清新的海风就迎面拂来，把热全都吹跑了!好似热烈欢迎我们的到来。

当换好泳装，赤着脚，踩着细软、无边无际的银沙，在阳光的沐浴下，望着闪闪发光的大海，心里是无尽的轻松愉悦。

“哗”的一声，伴随着溅起的浪花，我跳进了海里。真清爽啊!在温暖的阳光的沐浴下，泡着凉爽的海水，这种待遇可不是所有人都能有的呢!不一会儿，我便在海里游了起来。我一会儿蛙泳，一会儿蝶泳，好似一条欢快的鱼儿在水中畅游，与大海嬉戏。时而呛到了几口咸咸的海水，一边“呸呸”地吐，一边傻傻地笑。

夜晚就这么悄悄来临了，玩累了的我早已回到了旅馆，正与家人一起吃月饼呢!看着那一张张脸上荡漾的笑容，洋溢的幸福，我也不禁笑了，是那样美好，那样甜蜜……

夜，静悄悄的，一阵凉爽的风穿过我的窗户，轻轻地抚摸我的脸;我站在窗前，痴情地望着十五的月亮和偶尔绽放的绚烂“花朵”。

玉盘一般的圆月悬于高空，散发着朦胧的光辉，使清冷，寂静的天空有一丝温暖与光。再加上时有时无的烟花的装点，变得更加璀璨。月光透过窗户，投入了细细碎碎的月影，宛如剪纸一般，有条理而美丽。在这一刻，天地充满静的安。

望着那圆圆的月亮，我不禁想到，嫦娥真的是如诗人所写：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”吗?我又不禁联想，那广寒宫里，嫦娥真蹙着眉头，点点星泪挂在如玉的面庞上，玉兔随着胸腔的起伏而颤抖……

在这静静的夜里，中秋节，随着鱼肚白的降临悄然的走了。

小学生中秋节的作文怎么写(篇6)

今天是农历的八月十五日，是我国一个传统佳节——中秋节。

秋天的天气是格外的好。天空是湛蓝湛蓝的，朵朵白云像羊群在空中游荡。太阳像一只火红的气球，面带微笑，美美地望着我们，让地面上的小草、树木、溪流……尽情地沐浴着秋日的光晖。秋风阵阵，吹在人的脸上，让人感到一种说不出的惬意和凉爽；吹在稻田里，金子般的稻穗此起彼伏；吹在果园里，苹果、柿子笑红了脸，石榴裂开了嘴，露出了晶莹的牙齿。

夕阳西下，落日的余晖把西面半边天照得通红。我情不自禁地向天上张望，月亮是什么时候升起来的？它像一块透明的圆玻璃，晶莹剔透，淡淡的，没有一丝光，挂在东方的天空中，忽隐忽现，不注意你根本看不到它。这时，最后一抹霞光也被西山遮住了，夜幕笼罩大地。于是，天空的主角——月亮就粉墨登场了，它又大又圆，金黄金黄的，像一个银盘，挂在暗蓝色的天幕上，发出明亮的光晖。这时，我隐约看见月亮的表面上有一些黑影，这难道就是传说中嫦娥所住的宫殿吗？明亮的月光让调皮的星星害了羞，不知躲到哪里去了。我站在阳台上放眼远眺，月亮倒映在碧波荡漾的湖水里，让鱼儿也能欣赏到它的美丽。远处的房屋、树木、高山模模糊糊、层层叠叠的，沉浸在节日的喜庆中。妈妈拿了一块豆沙月饼给我，香喷喷、甜丝丝的。我一边吃着月饼，一边饶有兴趣地仰望天空。看着看着，月亮真像一块大月饼，我恨不得能咬上一口，甜在心里。

夜渐渐地深了，皎洁的月光洒在床前，我想：自古到今，月亮被人们寄予了团圆的美好愿望，但是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我真心祝愿每个人的心中都有一个特别圆、特别亮的月亮！

小学生中秋节的作文怎么写(篇7)

我们家是个特殊的家庭，家里的成员分散在各地：爷爷奶奶在漳州，爸爸在上海，姑姑在广州，妈妈和我在福州。我和爷爷奶奶很少见面，一年只能见一两次面，一般是爷爷奶奶想我时就给我打电话，我想他们时就给他们打电话。

今年国庆放假8天，我终于可以去漳州见爷爷奶奶了。而且，10月3日又是中秋节，那天也正好是我的生日。看来，我们一家可以在这个特殊的日子里好好团圆团圆了。

中秋节这天一早，爷爷奶奶就不见了踪影。等了好久他们才回来，原来他们听说我爱吃安德鲁森的蛋糕，怕过节买不到，一大早就跑去等了。我问奶奶：“你们给我买的蛋糕是什么样的呢？”奶奶神秘地说：“这个嘛——到晚上才能说。”

好不容易等到晚上，月亮圆圆地挂在天上，我的圆圆的蛋糕也终于出现了，蛋糕上面裹着一层半白半黄的奶油，酷似月亮，蛋糕中间还用水果拼了一个小兔子。真让人垂涎欲滴！

奶奶帮着我往蛋糕上插蜡烛，因身体不好而动作缓慢的爷爷笑眯眯地坐在一边看着，爸爸一会儿拍照一会儿摄像，妈妈忙着接外婆、华姨们打来的“贺电”。爸爸说：“许个愿吧！”我双手合十，双眼微闭，可还没许到一半就被妈妈的叫声打断了：“忘了点蜡烛了！”奶奶指着爸爸说：“糊涂！”大家都笑起来，连忙把蜡烛点上。我许完愿，大家又七嘴八舌地喊：“吹蜡烛，快吹蜡烛！”只有爷爷默不作声，等我吹完蜡烛足足过了一分钟，爷爷才慢吞吞地说：“你们忘了唱生日歌……”“啊？什么？”大家又都笑作一团，最后在爸爸的指挥下大家合唱了一首生日歌。

虽然这中秋节、这生日没有什么特别之处，但能和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起开开心心的度过，就给我留下极美好的回忆。真可谓：月儿圆、蛋糕圆、人团圆。

小学生中秋节的作文怎么写(篇8)

多少年过去了，虽然现在市场上的月饼琳琅满目，各种瓜果一应俱全，但是我还是喜欢吃妈妈做的月饼。月饼的花纹虽然没有太多变化，但是花纹总是那么的清晰，那么均匀，那么好看。所以一赶上中秋过节回家，总要吃上两大块儿，觉得好香、好甜……。

我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。

你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。

“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。

我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。

中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶；也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。

小学生中秋节的作文怎么写(篇9)

我的中秋节过得很快乐。中秋节的晚上，院子里的小伙伴们全跑出来了，个个带着节日的喜悦，我在“特许”的情况下也出来玩了。

我们商量着怎样庆祝中秋节，大家你一言，我一语，争论不休，最后我想出了怎样过一个快乐的中秋节，就对大家说：“我们来个‘娃娃中秋大型演出会’吧”，大家异口同声地说“好”!

我们商量，拿出我们平时的一点点“私房钱”，到四周的小卖部买了些蜡烛和火柴，我还嘱咐他们买了一个月饼，谁表演得好，谁就可以得到月饼。

我们把蜡烛有规则地放在乒乓球台上，然后把它们点燃，演出就正式开始。我是节目主持人，我站在乒乓球台上给大家主持节目，因为它就是我们的舞台。我对大家说：“中秋节到了，祝大家节日快乐!”台下的小伙伴为我使劲鼓掌，我非常自得。“欢迎大家参加我们的演出会，第一个节目是由我给大家，表演的《月亮代表我的心》”，大家再次鼓掌，我唱得很动听，“观众”也听到很入迷，当我一声“谢谢”之后，那更是雷鸣般的掌声。接着我主持第二个节目“下面由赵立表演。”，台下的赵立生怕我说错，立刻小声地给我说“舞蹈、舞蹈”，大家听说赵立表演舞蹈，更来劲了，又响起了一片掌声，因为大家知道，别看他是个男生，但他一直坚持在舞蹈团练习，他的舞跳得可好啦。接着是王昭、王雄、卢嘉聪，最后连我们家的那个不爱说话的表哥看到这里，也耐不住寂寞，坚持为大家表演了一套武术。

时间过得真快，我们的演出就要结束了，谁表演得最好呢?大家一致认为是“四不像”的赵立，于是我们把月饼发给了赵立，他又把月饼分给大家共同吃。这时，我发现今天的月亮特殊大、特殊圆、特殊亮，就说：“大家开始赏月吧”，于是大家都抬起了头，仔细地观看着月亮。

等待小学生作文怎么写

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。那么如何写好我们需要的心得体会呢？你可以读一下小编整理的等待小学生作文怎么写，相信会对你有所帮助！

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我们经常会将一些发生的事写进作文，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活。优质的作文都是反复实践练习出来的成果。下面由栏目小编帮大家编辑的《等待小学生作文怎么写 》，敬请参阅本文！

小晶和小丽是一对好朋友。一天，她们俩打算到附近的商场玩儿，去的时间是九点，哪家商场是新开的，什么都很齐全，这两个小姑娘都满怀着憧憬和期待。

第二天，小晶早早的起了床，换好了衣服赶往了赴约地点，开始了等待。小丽一直没来。小晶心想：小丽怎么还不来呢？小丽一向很守时啊，今天怎么迟到了呢？小晶的头上已经冒出了豆大的汗珠。虽然现在是冬天，但是但小晶觉得今天出奇的热。

小晶再一看，广阔的大马路上走来一个人，很像小丽，走近一看，才发现不是小丽。但她和小丽太像了：瘦脸、马尾辫、红色羽绒服、黑色棉裤、卷发、带白色发卡。她和小丽唯一不像的是：她的个子略高。这让小晶白高兴一场。这时的小晶腿都站酸了。

“小晶，小晶。”一个熟悉的声音在小晶耳边响起，她回头一看，小丽，是小丽。小晶赶紧跑过去，小丽大口喘着粗气说：“我走到半路发现忘了带钱，就跑回家拿钱，再跑回来。对不起了，小晶！”

小晶原谅了小丽。因为小丽不是故意的，但小晶明白了一个道理：做事千万不能慢。因为等待的滋味很难受。

最新小学生作文评语怎么写1500字(集锦9篇)

作文对很多人来说还是一种比较痛苦的记忆，写作文能够把很多知识可以串联到一起，形成完整体系的知识框架。写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？经过搜索整理，编辑为你呈现“小学生作文评语怎么写”，相信你能找到对自己有用的内容。

小学生作文评语怎么写 篇1

1) 细节描写颇具匠心。极富功底。

2) 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

3) 描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

4) 语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

5) 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

6) 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

7) 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8) 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

9) 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

10) 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

11) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

12) 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

13) 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

14) 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

15) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学生作文评语怎么写 篇2

1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的`佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

6、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实×× 同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

7、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中 ‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

16、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

小学生作文评语怎么写 篇3

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

23、文章将?写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

小学生作文评语怎么写 篇4

我家养了三条快活的小金鱼，它们又可爱又机灵又招人喜爱!

为了更好的区分它们，我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼，它浑身是淡红色的，当我喂食时，它会第一个冲在前面，非常机灵，我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火，腹部白的似霜，鳍上还黑白相间，各种颜色争奇斗艳的特别热闹，所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别，它的腮上有一个黑豆大的黑点儿，所以我叫它“黑点儿”。

当我喂它们食物时，有的眼睛一直盯着食物，有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里，还有的把食物吞进去，又吐出来，好像根本不是吃，而是在玩。吃饱了，它们在各自的小天地里快活地游来游去，圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡，快活极了!等吃饱了玩够了，它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了，它们睡觉可不和我们一样，是睁着眼睡得，因为鱼没有眼睑。

这就是我家三条快活的小金鱼!

评语：习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应，采用比喻、拟人的修辞手法，运用自然流畅的语言美化了文本。

小学生作文评语怎么写 篇5

教师在批改学生作文时需要把握好以下"六性"：

一、准确性

老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个"语句不通"了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出"对症良方"来。

二、情感性

教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个"小"字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。

曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语："字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!"这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。

三、激励性

"数子十过不如奖子一长。"作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句："你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。"也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注："阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。"我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，"可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!"这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。

四、启迪性

对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道："我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。"我就在这段话旁写下了批语："真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。"没有直接用"内容不具体""重点不突出"来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。

五、趣味性

苏联著名教育家斯维特洛夫说："教师最主要的，也是第一位助手是幽默。"活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种"笑过之后又令人深思"的效果。如，"句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'"这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点"鸳鸯谱"的学生，可促使其在一笑之余，马上"拨乱反正"。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节："我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……"我给他写了这样一条眉批："你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?"结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。

六、商讨性

学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句："你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!"作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。

【小学生作文批改评语范例】

作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要 。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。

作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

小学生作文评语怎么写 篇6

1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

2、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出

3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!

4、作者对?观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

5、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

6、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人

8、“当你把自我的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的情绪必须跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

9、全文通俗易懂，趣味性强。

10、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游??真是令人百读不厌运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生

11、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。

12、本文采用了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

14、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

15、本文在故事情节上或许并无个性之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

16、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

17、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息

18、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自我的真情，老师必须十分喜欢你的。

19、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

20、语言诙谐搞笑，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

21、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物;你又是个小书迷，注重积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展此刻读者眼前老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家

22、开头简洁自然，结构清晰，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力

23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

24、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致文章最成功的秘密在于你写了自我亲身的体会

25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞

26、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

27、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

28、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

29、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

30、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

31、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整

32、文章前后连贯，构成完整的形象。

33、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

34、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

35、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

37、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了

38、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

39、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活

40、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

41、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。但是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真期望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

42、同学们一向不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉老师猜:是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

43、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感

44、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

45、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

46、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有平时超多的课外阅读，怎样会有此刻这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑!

47、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

48、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

50、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃

小学生作文评语怎么写 篇7

1. 《三国演义》这是一篇《三国演义》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

2. 《狼牙山五壮士》这是一篇《狼牙山五壮士》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

3. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。

4. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。

5. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

6. 《海伦·凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

7. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

8. 《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

9. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

10. 《水浒传》这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

11. 《繁星·春水》这篇，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

12. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

13. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

14. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

15. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大的师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。

16. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

17. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

18.《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

小学生作文评语怎么写 篇8

今天的天气真好，晴空万里而不时地吹着凉风，这样的好天天气，怎么能不让我的心情也变的异常的好呢！

这么好的一个天气，不出去走走，玩一玩，那可真是对不起上天对我的恩惠啊！想到这里我便立刻请求妈妈，让我外出游玩。很巧的是，昨天，妈妈就已经约好了几个好友一起去爬山。

我听到了这个消息，兴奋不已。我短短的几分钟之内，就已经准备好了，迫不及待的想要冲向紫金山，可是妈妈还是在那里不慌不忙的准备，看到了这一情况，我的心情，就变的越来越急，不停的让妈妈快一点，终于妈妈在我不停叫喊下准备好了要用的东西，在我的推拉下，坐上了通往紫金山的车。

坐在车上，我还不时的望着窗口，观察着路边的景色。路上可以说得上是车水马龙，街上，外出游玩的人到处都是，看来许多人都想在这样的天气下，来放松一下自己的神经。

不到一个小时，我们就来到了紫金山。此时，妈妈的好友也来的差不多了，就这样我们的爬山之旅就此开始了。

爬山，当然是要走山路才有趣，所以我提意大家一起走山路号召一出，响应的人很多，就这样我们开始走山路向山顶进发。走了一会，我渐渐感到了山路与走道的不同，果然是很累人，走了一会，慢慢地有人退出了走山路的队伍，奔向了走道，但我还是坚持走完了全程，一路上，真是困难重重，一不小心，就会滑倒，所以要握紧身边的枝干，到了山顶，我已是大汗淋淋，但我还是觉得走山路是那么的有趣爬完了山，我们休息了一下，就奔向了餐馆，在那里我们大吃了一顿。

到了下午，我们都拖着疲倦的身体回到了各自的家中。回到了家中，我不由的大喊了一声“今天真好”！

评语

此文写某日登山的经历，结尾点出“今天真好”。中心较明确，内容较具体，叙事完整，语言通顺。全文流水账般的叙述显得幼稚，铺叙拖沓，详略不当，表现“今天真好”的理由不足，判为三类上。

小学生作文评语怎么写 篇9

当我在家里孤独的看书时，我听到外面的小孩子的欢笑声时，我觉得他们多么幸福呀!无拘无束，什么时候都可以玩。真羡慕呀!我的邻居可能趁着她妈妈上“麻将班”的时候又在玩电脑。而我呢?就只能看书。

好不容易熬到了11：00，我终于可以“下岗”了。我连忙跑到朱郝家去窜门。还好她没有关电脑，于是，我也和她一起钻进了游戏的海洋。时针慢慢指向11：30，“羊羊，快回来，下午你还要去补习外语，快点儿回来吃饭。”奶奶嚷嚷道。我依依不舍离开朱郝家。回到了自己家。吃过午饭，我背上迪士尼英语学校的书包，走到了英语学校。1：30，无聊的同步课开始了。下课，我们大家活跃起来。有的玩鬼捉人，有的玩捉迷藏，还有的来打架。啊!不好，上课了!我们连忙跑进教室，又开始上了讨厌的剑桥课。

终于放学了，我回到家。边吃饭边看电视。吃完了饭就只看电视。“诶!早上早点儿起来看书，真是拿你没办法……”

这就是我的一天，就这样，结束了。

评语：文中作者记叙了自己假期的一天，对一天中发生的事进行了详细的描写，内容充实，表达了作者无奈的心情。文章结构完整，层次清晰;不足之处在于语言过于口语化，表达不准确。

[参考]我的好朋友小学生作文怎么写(汇编9篇)

学习中很多时候我们都会需要进行写作文。写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。通常好的作文会让人停留下来多看几遍，想写作又担心写不好作文怎么办？或许你需要"我的好朋友小学生作文怎么写"这样的内容,欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

我的好朋友小学生作文怎么写(篇1)

他有着一个瘦瘦的身躯，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是与我形影不离的好朋友——陈炯。

他的个性十分光鲜，最爱“管闲事”。

有一次，我约他去打篮球，这可是我们俩最喜爱的运动啊！要知道我们都六年级了，能挤出时间去篮球场一展身手，对我们来说可是难得的享受。他也刚从功课堆里爬了出来，我们开开心心地向篮球场走去。

我们一路欢声笑语，可是走着走着，“意外”发生了。只见他两只有神的眼睛直直地盯着路边的草坪发起了呆，顺着他的目光望去，原来路旁绿油油的草坪中间已被一些颇具探索精神的人走出了一条光秃秃的路。我知道，他爱“管闲事”的毛病又要犯了。“孟昕，咱们不去打球了吧，回我家，咱们一起做个牌子怎么样？”“不怎么样！”我没好气地说，“牌子什么时候不好做？难得有个打球的机会。”“你想啊，牌子早做好一分钟，这些小草就可能少受一分钟的折磨，不是吗？”看着他那诚恳的样子，再看看那些遭受蹂躏的小草，我心里也感到很难过：“好吧。”我们来到他家，找来了木板、锤子、钉子等，三下五除二，一块漂亮的提示牌就做好了。“写什么好呢？”他问道。“就写‘呵护生命绿色’吧。”“好耶。”就这样，一块略显稚气的提示牌大功告成了，我们俩高兴奋兴地扛着它向那块草坪走去。

我们紧紧地将木牌插入土中，躲到远处观察有什么效果。这时，一个年青人急匆匆地走来，不自觉地踏上了绿草地，想抄近路。可当他无意间瞧到了我们的提示牌后，犹豫了一下，终于绕道而行了。“耶！”他和我击掌庆贺，开心地笑了起来。

这就是我那爱“管闲事”的好朋友所管的其中一件闲事。说不定哪天你途经我们小区时，还会看到那块木牌呢！

我的好朋友小学生作文怎么写(篇2)

唐浩文是我的好朋友，我们从幼儿园就认识了，虽然不同班，但却并不影响我们之间的友谊。

他是一个胖胖的男生，圆圆的脸蛋把眼睛都挤小了，他虽然外表很胖，但却是一个灵活的胖子。我们不仅是好朋友，还是乒乓球队友，刚开始我打的不好，唐浩文就手把手的教我，有时候他因为淘气被教练罚捡球，我也会陪他一起，我们相互切磋、相互进步。现在徐教练总会表扬我俩：“刘小瘦和唐小胖打的不错呀！”我俩总是哈哈大笑。

周末，我们经常相约一起玩耍，有时他来我家里玩玩具，有时我们去公园跑步或跳绳，有时看到别人没有跳绳，唐浩文就会热心的借给他们玩，我俩就共用一个跳绳，来个双人跳，也感觉很开心。

这就是我的好朋友唐浩文——一个既热心又淘气的胖男孩。

【篇二】我的好朋友

我的好朋友是张晓迪。

她的身高是中等个子，圆圆的脸，就像一个圆圆的大苹果；头发乌黑发亮就像一泻而下的瀑布；水汪汪的眼睛就像两颗黑葡萄，闪烁着智慧的光芒。红红的嘴唇就像涂了口红，每每一笑，露出两个小酒窝，特别迷人。平时她喜欢穿夹克，脚穿运动鞋。

星期六，我和她经常到紫薇广场去玩。我们喜欢玩躲猫猫的游戏。首先我来找，她来躲，她躲在一个草丛里，我找了好久没有找到，心里十分着急，我说：“你在哪儿呢？快出来呀！”可是她就是不出声，我急的像热锅上的蚂蚁，到处找哇找，怎么也发现不了她的踪影。这时，她笑出了声，我一下听到她的声音，迅速地循声而去，马上就找到了她。我们玩的十分开心。

这就是我的好朋友。

我的好朋友小学生作文怎么写(篇3)

我有一个好朋友，她叫唐佳，我与她可以说的上是青梅竹马了，固然只有在每年过年的时候才能见面，但是，我与她的关系仍是很好。

一个晴朗的中午，我们正无聊的坐在院子，不知道该玩什么好，突然，我灵机一动，连忙对她说：“要不——我们就玩卖东西吧，就是把那些没用的但是又是挺新的东西拿来卖。”“好呀！”她热血沸腾的说，“我先去顿一下，我的东西可多了。”

过了一会儿，我们抱着各自东西，在一个较为宽广的地方叫卖了起来，不一会儿，一个小弟弟走了过来，他半拖着鼻涕，身上穿了一件有些脏的白衬衫，他蹲下身子，拿起了一个小玩具，抬起脸，眨着大大的眼睛，无邪的问我们：“姐姐这个车子几块啊？”“哦，这个啊，这个2块。”正在忙活的我和唐佳转过身，微笑的回答了他。

小弟弟伸出了肉呼呼的小手，拿出了许多1毛的硬币给了我们，我接过被他手捂得热乎乎的硬币，他回身半走半跑的拿着那个汽车玩具走了，我一数，呀！他多给了我们1元，我忙对唐佳说：“唐佳，唐佳他多找了我们1元哎！”“是吗？我看看”她接过硬币一数，果真多了一元，“你先看着啊，我去还他。”

“啊？不就1元吗，还要还？”我有些诧异的说，“更何况他都走远了。”“不行做人要老实，我先走了啊！”

过了许久，摊位上的东西都所剩无几了，她才气喘吁吁跑回来，她抹了抹满头的大汗，“他家可真远啊！呼呼，累死了。”我连忙给她了一瓶水，她接过水，咕噜咕噜的喝了起来。“你这么做值吗？”我好奇的问她。

“当然值了，你看固然只有1元，但是这钱要赚好久的！”她义正辞严的说，我微笑的看着她：“你这一回当了我的老师哦！”“是吗呵呵呵！”她开心的笑笑。

夕阳，仍挂在天空，夕阳下，两个身影正有说有笑的回家……

她——唐佳，一个仅仅只比我大1岁的女孩，却有一颗比我成熟、乖巧许多的心灵。

我的好朋友小学生作文怎么写(篇4)

我的姐姐，可爱漂亮又爱学习的姐姐，她不仅是我糊口上的玩伴仍是我学习上的榜样我的姐姐今年十三岁，已经上初二了，她的个子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。长着高高的鼻梁，还有一双大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮肤有点黑，留着一头黝黑的长发。因为姐姐牙齿长的不整洁戴着矫正牙套，眼睛近视又戴着眼镜，所以她常常称自己是“四眼儿钢牙妹”呢。

姐姐学习可当真了，她成绩优秀，在班里一直名列前矛。从小学到现在，不论寒暑假姐姐都会提前买好下学期的教材坐在书桌前一遍一遍的去学习新知识。还记得上个礼拜五，我和姐姐都在奶奶家写家庭功课，奶奶给我和姐姐每人预备了一个红红的大苹果，当我把苹果吃完了之后，却看见姐姐的苹果还没有动呢，原来姐姐写的其实太当真了，早就把吃苹果的事给忘干净了，直到姐姐写完了功课才想起吃她的苹果。

这就是我漂亮的姐姐，我喜欢我的姐姐。

晚上，弟弟拿了一张讽刺画进了房间。大家看了，都笑起来。爸爸推了推眼镜，靠在沙发上，皮笑肉不笑地笑了笑，一会儿又随手拿起一张报纸，翘起二郎腿，倚在皮沙发上，看起了报纸。奶奶则笑成了一朵菊花，她满面笑脸的伸出粗拙的手，摸了摸弟弟的头:“我的法宝孙子，你是从哪里弄来的画呀，瞧把我们大家笑得！”可不是吗，妈妈竟笑出了眼泪，这会儿，她用左手小心翼翼地抬起眼镜，右手轻轻的揉了揉眼睛。而我更夸张，一手拍了下大腿，一手捂住肚子，头低下去了，样子像个肚子疼的小孩子，可那雷声般响亮的笑声暴雨般降临到

他们头上，大家大笑之余，都用双手捂住了耳朵，只有姐姐，带着清脆的笑声小碎步跑回了房间。我静静跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了，她用双手牢牢的按住肚子，身体一卷，像一个怕冷的小女孩，可那银铃般的笑声却没有休止，为这个布满凉气的家带来了暖和。

我的好朋友小学生作文怎么写(篇5)

友情，恐怕就是一次心灵的相遇，它来的不知不觉，仿佛是命中注定，又仿佛是一次偶合。在这丰硕多彩的初中糊口中，我也收成到了友情，体会到了收成的惊喜和友情的伟大。

刚刚结束军训，我们1912班就开始竞选班委，也是在那时，友情就悄然而至。我和黄子健不约而同的竞选数学科代表，也一起竞选成功。他仿佛只会笑，面对一切都会用笑容相迎，也许恰是我们臭味相投，天天一起送功课，帮助对方，便成了朋友。

后来我才徐徐发现，他在数学这一方面有惊人的天赋，就连我这个小学时候的数学奇才也自愧不如。一般人，包括我，做完一道数学题，也就不管了，可他不一样，做一道题非要用两种方法来解，一个是逆向思维，一个是正向思维。解完后他又会问：假如这一个前提改成什么什么样那可不可以这样来解。说得我恍模糊惚，似懂非懂。于是我想：我堂堂数学奇才，如今竟然如斯落魄，天理难收留！我一定要超过他。于是，在我俩玩乐之余，便是做题。做完一题甚至花上30分钟，辩论得口干舌燥才罢休。

不知不觉，我们俩人的关系越来越亲密。由于长时间地交流对方的方法，做题的思路就慢慢同一了。

另外，我们可不是单纯的书呆子，我们仍是俩顽童。比方说：一放学，我们就胡乱的收好书，一蹦一跳地来到小卖部，一边吃一边玩，最后依依不舍地分开。

要说不同，那些许就是周末时间，我是做完功课就爱外出瞎溜达，而他却是手机控。这样一来，就泛起了一个希奇的事情：周一他和我分享的是《王者荣耀》的谁谁谁又出新皮肤了，程咬金又到省服了。而我又和他分享新华书楼又有新书漫画了，《斗罗大陆》又发生了如何如何的事。双方可以做到说话和接收信号两不误。每一个人都有自己独特的学习方法，而我们俩人又刚好相同，于是关系日益紧密亲密。

丰硕多彩的初一糊口已接近尾声，而我们的友情的确给了我一个很大的惊喜。友情就像我们站在窗前赏识冬日飘雪时手中的一盏热茶，友情就像夏日大雨滂沱中手中的一把雨伞。友情带给我太多太多惊喜，以至于太阳已经西下，而我的心，还在东升

我的好朋友小学生作文怎么写(篇6)

一、广告大师

我班有个广告大师，姓马名骏，性别男，性格大大咧咧、开朗，总爱和人说笑。

就拿昨天的事来说吧，一下课，他就找我来了，一边扭胳膊弯腿，一边唱了起来：“我们是害虫，我们是害虫……”我丈二和尚摸不着头脑，刚想说话，耳边又响起了喷农药的声音。我这才恍然大悟，原来他是在学“来福灵”做广告。“来福灵”是一种农药，广告已经好多年了，他现在还记得，真佩服！

晚上，我和他一起去滑冰。我说：“你能滑得比我快，我就请你吃糖。”他说：“一切皆有可能。”还顺手指了指他那件李宁牌衣服。他那股认真劲，真让人哭笑不得。

还有一次，我和他在一起玩，他突然指了指我的头发说：“这一半用了海飞丝，没有头皮屑，那一半没有用海飞丝，有头皮屑。”

这就是我们班的广告大师，幽默又惹人爱的男孩子——马骏。

二、老夫子

我还有一个好朋友，名叫蒋和。他是个名副其实的“老夫子”。他会为分数疯狂，也会为书疯狂。

说他会为分数疯狂，那是在考试成绩未公布时，他会双手合十，嘴里念念有词，像是在祈祷似的。如果他得到了理想的分数就会手舞足蹈，大叫一声“耶！”；如果考砸了就会垂头丧气地回到座位大哭一场，还要生回儿闷气。

说他会为书疯狂，是因为他太爱看书了。记得有一天，我拿着一本《幽默大师》去逗引他，说：“超级《幽默大师》，最新版，要不要看？”还没等我说完，他就把头探了过来。刚好，老是吩咐我去做一件事情，我就拿着这本书来来回回走了好几趟。过了好一会儿我回头一看，蒋和还跟在我后面，眼睛紧紧地盯着我手上的书本。

这就是我班的“老夫子”——蒋和。

我的好朋友小学生作文怎么写(篇7)

永远不会枯萎的是心中的萌芽，永远不会凋零的是心中的情谊之花。与我联袂走过最美光阴的人，是我最要好的闺蜜。

当我很小的时候，她就像一道光泛起在我身旁，我们成为形影不离的朋友。她的眼睛很好看，像天上的繁星一样明亮，像玻璃球一样圆润;她的鼻梁高挺，似乎是挺起一道脊梁;她的嘴巴很甜，像喝了蜜一样甜，总而言之，长相标致。和她走在一起我都会自卑呢!和美女在一起，我充其量就是陪衬红花的绿叶啦!

我的好朋友胆小如鼠，我很纳闷：我这个属鼠的没那么胆小，她属牛的怎么比我胆子还小嘞?

有一次，我和她在菜园子里摘柿子，我们挑挑选选，终于摘了五个黄澄澄的小柿子，我们走出菜园正想尝鲜的时候，只闻声她大声喊叫:“啊-啊-”我说：“怎么啦?”她颤颤巍巍地说:“快来，我，我身上有，有虫子，快帮我弹开!”我以迅雷不及掩耳之势帮她把她身上的七星瓢虫弹开。我说:“一个瓢虫而已，怕什么?”她带着哭腔对我说:“我怕!”“哎!你怎么这么胆小如鼠呀?说你胆小如鼠吧，有时候你连我这个鼠都不如。”“你又笑话我。”“哈哈哈!”

那些年我们哭过，笑过;我们在太阳底下晒皮肤;我们坐在小道中看夕阳;我们看那被太阳烧亮的云彩，我们看那被“复原”后的明月;我们看着缓缓升起的红日;我们看那冬日的雪花飘飘洒洒……

她不仅仅是我的好闺蜜，仍是我坚强的“后盾”呢。

记得茂发小学国庆节演出时，她就坐在我身旁，马上到我朗诵时，我开始紧张起来，冷汗一滴一滴往着落，手心早已湿透。她见我这个样子，就握住我的手：“别紧张，拿出你在班级中的状态，记住哪句词就说哪句，还有，你就当听众是空气，我会为你加油的!”我听完她的一番话，也没那么紧张啦，我从收留走上台，完成了一个堪称完美的诗歌朗诵。当我走下台去，在强烈热闹的掌声中我看到了她微笑的脸庞。

我现在转学了，她仍旧在我们原来的学校读书。我们在不同的地方做着自己的事，但我们的情谊之花在我心里永远绽放着。许久未见的闺蜜—李佳涵，你还好吗?

我的好朋友小学生作文怎么写(篇8)

我有许多好朋友，但只有一个是关系的，那就是好友张泽坤。我们俩一起上学、一起玩，在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，偶尔也会发生争吵，但很快就会和好如初。

他的头发乌黑光亮，一张瓜子脸，非常爱做鬼脸，张开嘴时，就像一只威风凛凛的老虎一样。他又喜欢讲笑话，常常把我们逗得开怀大笑。

那是一个风和日丽的下午，我俩并肩来到了教室。上课铃声一响，老师挺直着腰板走进教室，首先就提问张瞰，他是对答如流，我是佩服得五体投地。下了课，张瞰拍了我的后背一下，我一回头，这一看不得了，他那张鬼脸把我吓了个半死，他真无愧于世界独一无二的“恶作剧大王”这个“光荣”的称号。可接下来发生的事又让我删去了这个称号。

课间活动，我在外面蹦踧着玩，一不小心扭伤了脚，钻心的疼痛让我倒在了地上。张瞰看见了，立刻把我扶回座位，还关心地问我感觉怎么样。我心中对他充满了感激，于是又送了他一个“助人为乐”的称号。

这就是我的好朋友，从“恶作剧大王”变成“助人为乐”大王的张瞰，我相信大家都会喜欢上他的。

我的好朋友小学生作文怎么写(篇9)

曾哲宜是我的好朋友，她有2个黑黑的眼珠，她剪了一个蘑菇头，像一个小蘑菇。可爱极了！

曾哲宜对朋友谦让又大方。有一次，邻居廖玮嘉买了一只小兔子，吸引了我和曾哲宜的眼光，我们也去买，到了商店，我们发现只剩下一只小兔子了，我马上说了一句：“我要！“曾哲宜看着我，说了声：“我也想要”！我们互相沉默了一会，曾哲宜突然开口说了声：“给你吧！”我说：“还是给你吧！”她摇摇头，我付了钱，望着她远去的背影，心情久久不能平静。

曾哲宜还有一个缺点，就是太粗心了，上次期末考试完，她跟我说：“数学考试那么容易，我可以考到100分。我半信半疑地说：“真的吗？考试的试卷发下来了，我考了100分，可高兴了，我去看曾哲宜多少分，一看，她考了99.5分，她说：“只漏了一个单位，真可惜”她知道自己粗心了，下次她一定也会考100分的。

这就是我的好朋友曾哲宜，你们喜欢她吗？

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