[实用作文] 作文：我最尊敬的教师作文最新范文

你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面是小编为大家整理的“[实用作文] 作文：我最尊敬的教师作文最新范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

从幼儿园到小学，我敬佩的老师有良多，从给我启蒙教育的包红萍老师，到白话流利的林丽老师，再到耐心细致的李昕老师等等，都令我终生难忘。这其中有一位老师尤其让我敬佩有加，她就是我们的数学老师孙敏。

不苟言笑的孙老师很严肃，这是她给我的最初印象。孙老师上课很当真、投入，但有时忍不住会躁动不安的我们上课做的每一个小动作、思惟开一点小差确逃不外孙老师的眼睛，每到这时，孙老师的严肃就彻底显现，绝不留情的批评让出错误的同学无地自收留，同时心里满是怨恨：何必小题大做呢?我们几个同学背地里使坏，给她起了一个绰号叫孙魔。魔鬼可是让人避之不及的哦。

可是慢慢的，我发现孙老师并不是让人避之不及的，她不仅仅是课上的好，实在内心也布满了爱，这种爱有时也会不由自主地溢于言表。记得有一次，孙老师在折腾电脑，似乎碰到了一点小麻烦，我们几个同学见了就围了过去，七嘴八舌地给孙老师出各种各样的主意，可能是觉得很无邪，孙老师听着同学们的公道的和分歧理的建议，脸上笑开了花，乐呵呵地摸了摸几个同学的头，那天，我突然发现，孙老师很慈爱，而且笑起来也很可爱。

最让我重新熟悉孙老师的是孙老师的责任感和忘我精神。平时上课，孙老师老是俯下身子看电脑，样子很古怪，老是引得我们哄堂大笑，有时她会轻轻解释一下，说自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孙老师那个样子，我再也笑不出来了。那天，我到班主任李昕老师那里去改功课，无意中发现孙老师批改功课时头都快伏到功课本上了。见我们很希奇，李老师告诉我们，孙老师天天要花大量的时间备课，在学校除了上课就是改功课，还要研究教授教养方法，长此以往，孙老师的眼睛泛起了问题，所以必需贴的很近看东西。尽管如斯，孙老师仍是不顾自己，一门心思扑在我们身上，仔仔细细批改我们功课的每一个哪怕很细微的错误。

于是，我有了一个很幼稚的设法主意，但愿自己赶紧长大，让孙老师的眼睛早日得到休息。同时暗暗祈祷，以后上了中学，也能碰到孙老师这样的好老师该多好啊。可是，你见过花匠把小树苗培育成才后就收手休息了吗?那是不现实的，由于还有更多的小树苗等待着花匠们的辛勤栽培。

孙老师就是这样的花匠，勤劳、无私、尽责，内心布满了爱，令我敬佩无比。

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实用作文: 我最敬佩的人作文大学生作文 月度范文精选

你一定是为了心得体会作文而来，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。那么作文怎才写才最好呢？作文5000网为你推荐《实用作文: 我最敬佩的人作文大学生作文 月度范文精选》，希望能帮助到学习的你！

我最敬佩的一个人500字在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”……而我最敬佩的就是我们小区里捡破烂儿的老奶奶。她是一位年逾古稀的老人，白发苍苍的头发显得十分凌乱，她总是一副愁眉苦脸的样子。她还有着一双罗圈腿，走起路来十分有趣。她每次拾破烂都两手背后，提着一个破袋子，弯下腰。我小的时候总觉得她是一个坏人所以我很少和他说话，要是他和我说话我就会假装没听见躲得远远地。每当我看到她我就会产生一个疑问：难道她没有儿女吗？还是她的儿女不养她呢？还是他的儿女出了什么意外？或是她愿意为社会服务？一天妈妈让我拿着钱去小超市买一些吃的，可是当我走到超市一摸裤兜发现钱没了，那可是一张百元大钞呀！于是我开始这找找那找找，这时一个熟悉的声音问我；“小朋友你是不是在找一张一百元的钞票？”我仿佛看到了希望。我转过头来高兴地说；“是呀！你是怎么知道的？”“刚才你去超市的时候钞票掉了出来，我使劲喊你可是你头也不回，我只好在这里等着你回来。”说完老奶奶把那一百元钱递给了我。老奶奶那拾金不昧的精神使我感动了。想起我以前是怎样对老奶奶的我感到十分惭愧。我好奇的问了一下老奶奶：“为什么在小区里拾破烂，您的儿女呢？”“我没有退休金，我不想给儿女添加麻烦这些钱可以养活我”听了老奶奶的话，我认为这位老奶奶是最值得敬佩的人。我最敬佩的一个人500字在我的生活里，有许许多多的人关心我，有我那“活到老，学到老”的爷爷，有我那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的爸爸……但我最敬佩的人莫过于我的王老师了。我的老师姓王，她长着一张瓜子脸，长长的卷发，一双炯炯有神的眼睛嵌在眉毛下，像那星星一样闪亮，弯弯的眉毛像一艘小船漂浮在湖面上，惬意的望着天空，戴个眼镜，整个儿一文豪。这个学期，我转到施州民族小学，我来到了一个新的班级，认识了新的老师。王老师对我很好，有一次，我下课了，正和同学们快乐的嘻戏，忽然，不知道是谁，用手用力地从后面推了我一把，我重重的摔下了楼梯，王老师连忙背着我朝医院跑去，给我挂号，弄药，拍片，给我……，过了几个星期，腿就好了。一来到学校才发现我已经落下了好多课程，好多题目我都不会，王老师知道了，就抽时间帮我补课。当我每次去送作业的时候，就发现王老师在认真，不辞辛劳，焦头烂额地批改作业，连一个小错误都不放过，，就连留下了豆大的汗珠也来不及擦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是形容的王老师吧。啊，王老师，您就像那魔鬼机一样，奉献了自己的青春年华，却造就了我们，让我们受到了良好的教育，啊，王老师，您就像您就像辛勤的园丁一样，您夜以继日的培育着我们这些祖国的花朵，希望我们成为祖国的梁栋之材！啊，王老师，您就是我人生道路前方的一盏明灯，照亮了前方，让我的前途充满无限的光明，谢谢您，王老师！

[实用作文] 教师工作随笔(篇七)

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{[实用作文] 教师工作随笔(篇七)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

一、带学具纳入学生美术成绩的一部分

为了更合理地评价学生的美术成绩，我特意准备了个记分册，上面分年级、分班级写上了学生的名字。新课标精神明确指出：鼓励学生用多种材料、多种方法来表现作品的内容，重过程、轻结果等。于是，在我的记分册上多了一项成绩——带学具分。

在美术课上，学生不带学具，我想是所有美术老师都很头痛的问题，我刚开始实行这个策略时，也不是一帆风顺的。

五（3）班成文同学就明显的表现出他的排斥心理。当我讲完新课，乘学生制作的时候，点名检查学生学具准备时，问他带学具没有？他都不会搭理我，于是我在我的记分册“成文”名字后画了个“O”，表示这节课他没有带学具并要罚抄美术书上的理论。第二次上美术课，我检查没带学具学生罚抄情况时，成文说他上次带了工具，有班上谁谁可以证明，并拿出上节课的作品表明上节美术课他按我的要求完成了作业，他的态度对我说，我罚他是错误的，我没有追究他的罚抄问题，但上课开始留意他的表现了，当我点他名询问他带学具时，他依然低头装着没有听到，不搭理我，但是他做作业并没有找其他同学借用具，而是时不时在书包里换着彩笔颜色，的确如他所说，他是带了学具，并且在课堂上认真地按要求完成作业。

那是什么原因，他要排斥我的做法呢？我想他一定是误会我这样做是为了故意刁难他们，故意和他们过不去，故意整他们。于是，我对全班的同学解释我为什么要把带学具纳入成绩的一部分，那是对自觉学习的同学是种肯定、表扬、认可。即使没有带学具的同学的“罚抄”也只是一个象征性的，美术书上的理论只有一篇古诗的长度，那样的抄写叫“罚”吗？我更希望你们不抄，能带学具，能好好利用课堂的时间完成作品，你抄得多，你的美术成绩就越低呢！

如今，所有学生都习惯我上课统计学具情况，带了学具的同学很自豪的告诉全班同学：“今天我带了学具。”没有带学具的同学会很不好意思，有的时候，我扫一眼见大家都带了学具，不打算点名统计时，同学们却会以为我忘记点名，还要提醒我，由于学生自觉带学具的良好习惯养成，每次上课偶尔只有二、三名学生忘记带学具我都不罚抄了，还鼓励班上的学生助人为乐帮助他们呢！

二、美术教师不可缺少的随身器材——相机

标理念下的美术课提倡学生用多种材料表现作品，这也要求我们美术教师及时地为学生每次作品作好评价工作，优秀的作品用相机留下永恒的印记。

最近，我上五年级课，学习《陶泥的世界》一课，本应该让学生用泥巴拍成泥板，搓泥条完成作品，但我们这儿条件有限，一没有专门的美术制作室，二学生没办法找到无杂质的泥土，三如果用泥，课间清理难度大，会影响到下节课的老师授课。于是，我让学生们用彩色橡皮泥代替泥巴来制作。

我示范如何团、搓、捏等常用手法后，还告诉学生如何用牙签固定，粘贴橡皮泥，如何配色等，学生开始制作时，我拿出了相机，学生们看到了，都兴奋得不得了：“老师，给我照张像！”

“老师，给我照张像。”

“我要给认真制作的同学拍照，我还要给做出优秀作品的同学们拍照呢！同学们，加油吧！”

这下学生们学习兴趣更浓了，我的相机也捕捉到了很多精彩的瞬间。

我很庆幸自己是一名生活在科技发展迅速时代的美术教师，如今，我电脑里学生作品越来越多，看着照片中学生们的笑容及辛苦劳动的成果，想等他们长大了，再看到儿时的成长足迹，一定会回忆起童年的幸福快乐！

三、不能轻信网上的教案

为了图方便，从网上下载了四、五年级新课程标准的美术教案，也就没有深钻教材，就按网上教案上课了，才上第一课《万绿从中一点红》（五年级上册）我就发现问题了，教案上的目标是：认识色彩的对比，进行对比色的涂色练习，重、难点是：认识色彩对比和如何运用对比色。而实际上在四年级上册第五课《色彩的对比》的目标、重难点才是这些。仔细看《万绿从中一点红》这一课教材上的文字，才领会到这课的目标和重难点是如何将对比色谐和的放在一个画面上，教材中介绍了三种方法：一、改变一方面积大小；二、改变一方的色彩明度或纯度；三、用黑、白、金、银沟出主题形象。

四、美术记分册

不知道其他的美术老师是怎么样评价学生学期末的成绩，以前，我每次上课的时候发作业本，下课收作业本，课间批改，开始的时候本子比较齐，后来本子越来越少，学期评价时只能凭自己对这个学会上的印象评分了。

这学期，我订了本记分册，共三本，分别记载我带的四、五、六三个年级的学生作业成绩。每次学生作业时，我开始批改上次的作业情况（因为有的学生比较慢，一节课完成不了作业任务，所以留业余时间让他们可以修改、整理、完成作业），并当学生的面指出作品中存在的问题或表扬作品我欣赏的地方，然后及时地把成绩记载到记分册里，制作类的作业优秀的作品我会拍成相片收藏起来，其他的作品的分数当场就要记录在册。

自从有了记分册，学生完成作业的态度变积极了，以前有的“懒”学生可以“浑水摸鱼”拖到后来，老师也记不得了，他就没有事了，而现在无法“躲避”，记分册上他做了几次作业，哪次的作业不合格一清二楚的，作业拖欠多次后，我就每节课点名“提醒”他，直到他把作业补完。例如：四（2）班的李坤、刘元碰在五、六次作业不合格被我点了几次名后自觉利用课余时间补作业，到现在作业基本上合格完成了，还有六（1）班的丁娜同学被我连续2节课点名“提醒”，她的作业在第三次就全部合格并上交了美术作业本。

有了记分册，我对学生的作业情况一目了然，班上哪些同学有一定的美术功底，谁作业完成的态度认真，哪些同学在美术学科的学习上有一定的困难，哪些同学虽然绘画方便不行但是动手制作能力却不错，那节课的作业任务比较多的学生难以把握等等。

有了记分册，对学生学期末的评价不再模糊凭印象打分了，而可以根据作业情况有数据地给孩子一个比较公正的等级。

有了记分册后，虽然事情变多了，但却能促进学生积极学习，积极完成每次布置的学习任务，那累有何妨呢？

五、原创还是临摹

《画故事》是六年级教材中的一课，我要求学生四课时完成，第一课时创作故事情节，分出四幅——八幅表现故事内容的草图，第二课时完成正稿，第三课时，修改正稿上色，第四课时上色完成。说到原创那是件对成人来说到是难事情，所以我也允许学生仿画，六（3）班柳仕林同学画的是《乌龙院》里的选段，临摹的很精美，线条流畅，人物形象生动幽默，班上原创的同学就不平地说：“老师，老师，他是抄书上的啊！”我就向同学们解释，同学们所说的抄在美术学科来说的就是“临摹”，我自己也是从临摹中爱上美术学科的啊！临摹连环画可以练习线的应用、构图方法以及色彩搭配，“所以柳仕林同学‘抄’得不错，我要给他这次作业‘优’。”听了我的话，有部分学生也开始临摹自己喜欢看的漫画作品了。与其他们随便应付我的“原创”，还不如来幅精致的临摹呢！看到他们相互炫耀自己的作品，比手划脚地讲叙画中的故事，然后开心的大笑，我想这不正是故事画给孩子们带去的愉悦和成就感吗？

六、学期小结

20xx年就快结束了，回想这个学期的工作情况，我自己觉得还算比较满意的，对每个学生公平、公正地评价。去以前上课，每节课讲了十五分钟就让学生动手练习，保证学生每节课都有二十分钟的制作时间，在学生练习时，我就来回看看是否有学生需要我的帮助，实际上这样方式的效率很低，课后，批改作业，你会发现学生的作业本会越来越少，而作为一个美术老师，每周和学生见面就只有2节课而已，是不可能做到一个一个学生讨要作业的。再说，新课标理念下的美术作业，学生是可以根据自己的喜好，特长来展示学生作品的。也就是说表现同一命题作业，学生可以绘画，也可以制作，作业收了又往哪存放呢？很不实际的问题来了。我采取的方法是制作方法的作品可以当场完成向同学们展示评分，也可以在课堂上没有制作完的带回家继续完成，下节美术课等我上完新课检查评分。好的作品集中拍照留底，别小看别作品照的影响力，孩子们天生就爱自我表现，当老师夸奖他的作品不错、很棒已经开心的不得了了，老师还会给他和他的作品拍照，心里别提多高兴了，这就是激发学生学习兴趣的好方法，会促使学生们多动手制作作品。

我记得我刚工作时，学校有位快退休的老师是班主任带语文学科，兼任几个班的美术学科，无意间发现他有个记分册，每次收上学生的作业本批改后，还要仔细的在记分册上记一笔，无论是语文试卷的成绩，还是作业成绩，就连兼任的美术学科成绩他都详细记录了学生的成长记录，别小看这项工作，虽然不起眼，却会消耗大量的私人时间完成，而那时候的我，却对他的做法嗤之以鼻，认为很傻，而今我深深体会到这是老师应尽的责任和义务，也是对学生公平评价的准绳。

教师的工作凭良心，想混真的也很容易，想得到奖状也很容易，但是能一心塌实的为学生默默付出，默默贡献却真的很难。

实用作文: 我的妈妈小学作文范文

你肯定有写心得体会作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？那么下面是作文5000网精选的《实用作文: 我的妈妈小学作文范文》内容定会对你有所帮助。

我的妈妈是一名初中英语教师。她长着一双明亮的大眼睛，披着乌黑乌黑的头发。她上班总是早出晚归。

每天早上她都是六点多钟起床给我做早饭，而晚上都是九点多钟回来，而且每次都是饿着肚子回来。

到了星期天她还是那么累，每个星期天她都要把我们这个家里里外外打扫一遍而且她也一点儿不嫌麻烦，我看她辛苦的样子，于是主动帮她‘洒水’。

而且他还非常节约。

有一回我去她办公室玩，看见一个正面用完了，但反面却没有用的本子时准备顺手把它丢了，可妈妈却叫我把本子放下，说还有用，我却说：“方面还不是可以不用，反正你教室里有那么多的本子。”妈妈严肃的对我说：“儿子不管做什么事或用什么的东西一定要节约，只要少用几个本子，就会少砍一棵树，你们的老师不是也叫你们要保护树木吗？这样也叫保护树木呀！”我听了妈妈说的话惭愧的低下了头。

还有一次我睡觉时感觉全身都失去了力气，妈妈看见了，立即用酒精把我的全身擦了一下，过了一会儿也不见好转，倒是越来越疼，妈妈只好把我这‘一堆铁’背到医院去。到了医院，医生说要打针，我很害怕，妈妈对我说：“儿子，其实打针一点儿也不疼，就像蚂蚁夹了一下。”当时我明白是妈妈为了让我老老实实的打针设下的‘圈套’。打完针后我们就回家了。

妈妈我真是太感谢您了，您把我带到大，还不求回报，我不知到该怎样报答您，只有真心的对您说一声“谢谢！”

实用范文：教师节作文最新模板

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇关于《实用范文：教师节作文最新模板》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！

因为千里送鹅毛——礼轻情义重。

9月10日是教师节，今年的教师节又来到了。

这一天，同学们带自己做的礼物，来到老师办公室送给老师。小明拿着贺卡，小丽拿着图画送给了老师，一起说：“祝老师节日快乐！”小红把一束鲜花献给了老师，对老师说：“祝老师永远像花儿一样青春美丽。”小刚拿出了一张100分的考卷，一本正经地说：“老师，我以后一定会更认真学习，考出好成绩来祝您节日快乐！”小强拿出了一朵大红花挂在老师胸前，感激地说：“老师，谢谢您教我们这么多知识，这么多道理。”

过了不久，教室里非常安静，同学们坐得很端正。当老师一近来，全班同学齐刷刷地站起来，向老师深深鞠个躬，异口同声地向老师说：“祝老师节日快乐！”老师脸上露出了快乐的笑容。

9月10日是教师节，你们不知道教师节的那天场面可壮观了……教师节的早上我比其他同学晚一点到学校，一走进教室只见同学们已在黑板上写着“教师节快乐”几个大字，旁边还有许多五颜六色的气球。任老师今天穿着蓝色的上衣、灰白色的裤子，手上带着手链，那手链非常漂亮，再配上她卷卷的头发，今天就像一位美丽的皇后。

我发现老师的桌子上有许多花和贺卡，就想今天我什么也不送，只在心里送声祝福：任老师，节日快乐！还有今天我一定要表现的更好一点，我发现，今天不光是我表现好，全班同学都表现的非常好，所有的老师和两位校长也都非常高兴，我也非常兴奋，我想全校同学今天也都非常兴奋吧！

今后，我一定要勤奋学习，要以更好的学习成绩回报辛苦的老师，为班集体争光！

[实用作文] 作文：爬山虎最新范文

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，心得体会的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[实用作文] 作文：爬山虎最新范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。

爬山虎不是最名贵的植物，也不是最美丽的植物，但，它却是我最喜爱的植物。

在我的学校里就有爬山虎，而且都爬在校园的栏杆上面，每当我走过时，在这里，空气中弥漫着清新、甜润的味道，看到的则是红的似火和碧绿似的叶子。

爬山虎的茎是绿色的，它的叶子有三个特点：一是叶子颜色绿得新鲜；二是叶子的方向是一顺朝下的；三是叶子在墙铺得均匀，既没有重叠，也没有空隙。

如果这时天上下起了小雨，天气也有些凉了。我想：那些爬山虎是高兴有水喝，还是不喜欢雨水淋在身上的感觉？于是，我来到爬山虎那里一看，看到眼前的景象令我大吃一惊。我本想它们肯定经不起风吹雨打，但出现在我眼前的，是这样一幅画面：爬山虎的叶子像一群士兵一样直立在墙上，显得十分精神，雨水嘀嘀嗒嗒地打在叶子上，又从叶片上滑下来，叮叮咚咚地落在了地上，好像一首轻快的乐曲，顿时我想起了那句描写西湖的诗，我认为现在描写爬山虎也恰到好处欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

这一点顽强的生命力，同其他的植物比起来，难道不形成一个强烈的对照？

不光这些，爬山虎还能引起我的许多幻想，我幻想它是一群乐师，它居然就是一个乐团，微风乍起，叶影吹动，发出悦珠沙沙声。我幻想它是一位少女，我眼前就真的出现了一个亭亭玉立的少女，微风吹起来了，那位少女便跳起了优美的舞蹈。我幻想它是浩瀚的星空，我就真的看到夏天的晚上，那点点空隙就是闪烁的星星，碰巧有一片叶子落下，那就是流星，我幻想它是一群飞翔的鸟儿，我就真得看到了一群小鸟，叶子被风吹起来，鸟儿仿佛真的飞起来了！

有这样顽强的生命力，能引起我的幻想，我爱上了爬山虎！

小学生作文我最尊敬的人精选

在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，我们在写作文的时候不要东拉西扯，不符合语言逻辑，在写作文时要注意哪些方面呢？作文5000网编辑特地为你收集并编辑了小学生作文我最尊敬的人，希望能帮助到你，请收藏！

小学生作文我最尊敬的人(篇1)

我读三年级时，我们学校门卫是两位年迈的爷爷、奶奶，现在变成了两位保安叔叔。他们穿着浅蓝色的保安制服，戴着一顶像警察叔叔那样的大沿帽，我觉得他们真威武啊！这两位叔叔对自己的工作非常尽心尽力，保护着学校的财产和我们的生命安全。

有一次，我忘了带水彩笔，想回家去拿，我刚走出大门，保安就叫住了我，说：“小朋友，你去干什么？”我说我回家拿水彩笔。他接着又问：“你家住哪？有多远，几分钟能回来？”我对保安叔叔解释了半天，他才让我出去。他叮嘱我：“现在社会上拐骗小孩的人很多，你要小心啊！要直去直回。”我很感谢保安叔叔。

这件事以后，我记住了这位亲切的、负责的保安叔叔。我还常跑到他那儿去玩，他还告诉我一些防骗的知识，比如：不要轻信陌生人的话、不要接受和吃陌生人给的食品、饮料等。

啊！保安叔叔您是多么爱护我们，随时都注意着我们的人身安庆。保安叔叔您又是多么勤劳啊！每天清晨，当我们还没到的时候你已经清理好校园，等着我们的到来。

保安叔叔我想对你说：“您真是一位称职的保安啊，我们的校园有了你会变得更加美好、安全。”

小学生作文我最尊敬的人(篇2)

星斯三课外阅读时间，老师让大家根据自己课外读书的情 况，谈谈自己最尊敬的人是谁，“小博士”王富强说是居里夫人； 胖胖的田勇说是爸爸；快嘴舌的孙江梅说是老师。我站起来，毫 不犹豫地说是一个不知姓名的农村老大爷。这下，都室里可幵了 锅，同学们纷纷议论起來，于是老师叫我说说为什么？

那是两年前的事了。快过新年了，一个星期天，我和妈妈去 农贸市场买年货。市场上热闹极了，活蹦乱跳的大锂鱼，又鲜又 嫩的靑蒜苔，香气诱人的红烧鸡……“鸡蛋，红皮大个儿的鸡 蛋！”随着这阵阵吆喝声我们来到一个卖鸡蛋的老大爷面前，只 见这位老大爷高高的个儿，背有点驼，上身披着一个绿色的旧军 大衣，花白的头发，微黑的脸庞，一双眯着的眼睛，透露出和蔼亲 切的目光。“买点鸡蛋”“多少钱一斤？”妈妈问。“诚心买，就算 你两元五！ ”“来五斤吧！”“好啰！”老太爷弯下身，从小筐里一个 一个地往外捡鸡蛋，边捡边小声说：“新下的，可新鲜了！”老大爷 站起身，右手提称，左手扶着称盘上的鸡蛋，眯着眼睛，看了好半 天称杆上的小黄星星，“五斤整！”说完，老大爷放下称，小心翼翼 地把一个个鸡蛋帮我们装进了书包。妈妈忖了钱，我们便走了。

新年过后，又是一个星期天。妈妈让我去市场买点羊肉，回 来吃火锅，我高兴地答应了。来到农贸市场，我只顾找卖羊肉的， 突然一个声杳在喊：“小姑娘！”好像在叫我，我赶快顺声音望去， 啊，是一个老大爷：“小姑娘，还认识我吧？ ”我打量着他，披一件 绿色旧军大衣，眯着眼睹，“噢，您，我们上次从您这买的鸡蛋， “对啰，姑娘啊，大爷对不起你，上次家里的称坏了，借了杆称，不 熟悉，再加上老眼昏花，总怕看错了称，所以还称的时候特意问 了问人家五斤的星星在哪儿，结果发现少给了你半斤鸡蛋。”“这 ……”我不知道该说什么，只见老大爷用冻得微微发抖的手，从 筐里拿出了五个鸡蛋递过来。“姑娘，拿着吧。我知道你们城里 人天天买菜，我就天天来，连卖鸡蛋，连等你们再来！”“老大爷， 您心真好！”“咳，说哪去了，大爷我就知道做买卖要对得起人。” “大爷，我不要。”我连忙摆手，身子往后退，“那可不行，这是应该 给你的。”大爷又把鸡蛋往我网兜里装，边装边说：“这本来是你 的，你妈妈已经付了钱啦！”我实在没有别的办法，收下了这5个 鸡蛋.这时，老大爷眼角的鱼尾纹绽开了，脸上露出了欣慰的笑 容，从大衣兜里拿出了烟袋边装烟一边说：“这下可好了，明 天我就不用来卖鸡蛋了 ！”我心里激动极了，当时竟连一句感激 的活也没有说，提着网兜，连羊肉也没有买，就离幵了市场。

回家路上，我仿佛看到了在凛冽的寒风中，老大爷用焦急的 目光注视着来来往往的行人，眼晴看酸了，用手背擦一擦；脚冻 麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一会儿。从红日初升的 早晨，到暮色降临的傍晚，一天、三天、五天……这时，我觉得老 大爷给我的不是五个鸡蛋，而是一颗朴实火热的心。

“哗哗哗”，教室里响起了热烈的掌声，老师的心情也显得异 常的激动，禁不住脱口而出：“真是一个值得尊敬的人！”

小学生作文我最尊敬的人(篇3)

为长辈尽一份自己的孝心，也许是一处豪宅，也许只是一片砖瓦，但在孝的天平上，它们是等值的。在生活中，我们常常能发现敬老的存在，它们正影响着我们的心灵。

我的哥哥是医院的一名医生，平常工作很忙，可是尽管如此，他每天晚上还是会抽出一点时间给奶奶打电话，问候奶奶的近况。每到休假时，哥哥总会带许多的保健品回来给奶奶，还会亲自下厨，让奶奶尝尝他的手艺。

记得有一次，哥哥休假回了家，但仍不顾疲惫在厨房里忙开了花。过了一会儿，几样食材在他的手下变成了一桌色香味俱全的美味佳肴。

一看到那一桌的好吃的，我就迫不及待地净捡好吃的往自己嘴里送。突然，我发现哥哥夹起了一块鱼肉，仔细地将鱼刺儿剔出来，然后吹了吹，放到奶奶的碗里面，说道：奶奶，我知道你最喜欢吃鱼了，这块已经没有刺了，不过还是要小心一点哟。说完，哥哥又拿起一片小碗盛起了汤，还对着碗里的汤吹了吹，放到奶奶面前：奶奶，这个汤是我刚学的，你尝尝味道怎样，不过有些烫嘴，你喝的时候要小心点。奶奶看着哥哥，欣慰地点点头。看到这一幕，我也见样学样，夹起一块肉放进了奶奶的碗里:奶奶，吃肉，这也是你喜欢吃的呢。我的话音刚落，奶奶就笑了起来，随即，全家都笑了起来。一顿晚餐在欢笑声中结束。

晚上，躺在床上，我想起了这样一句话：一个懂得尊敬老人的人是一个有道德的人;一个懂得尊敬老人的家庭是幸福的家庭。那么，在哥哥的影响下我已经拥有一个幸福的家庭。真希望这样的家庭会越来越多!

小学生作文我最尊敬的人(篇4)

我最尊敬的老师就是我们的班主任王老师。她像妈妈一样严格要求我们班的每个同学，在生活中她也给了我们很大的`帮助！

老师有着一头波浪似的卷发，走起路来，她的卷发就会随风飘逸。清秀的眉毛下长着一双漂亮而又充满智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。脸上挂着微笑，看起来很亲切、和蔼！

一年级刚入学时，老师在班里搞了一次游戏。记得当时老师说：“你们好好表现，谁坐得端正就让谁来做示范。”说完后，老师用眼睛扫了全班同学一眼！最后，老师把目光停留在我身上！说了声：“郭俊池，你来做一下！”当时，我很紧张，害怕做不好同学会笑我！我极不情愿地用细小的声音回答老师：“我不想做。”我还记得老师当时很生气的训了我！后来，我才知道老师让我给同学们做个示范是为了锻炼我！从此以后，不管做什么我都能积极参加。是老师给予我鼓励，帮我找回了自信。老师我要谢谢您！

从那以后，在我心中，老师就是一个神圣的职业！老师就像一位伟大又辛勤的园丁，哺育了祖国一株株幼苗。

小学生作文我最尊敬的人(篇5)

每个人都有自己尊敬的人，我也不例外。你知道我最尊敬的人是谁吗？告诉你吧！是我们小区的门卫伯伯。

门卫伯伯黑黑的头发中夹杂着几根银丝，他深蓝色的工作服上干净的一点灰尘都没有，黑色的皮鞋用鞋油擦拭的闪闪发光，好像在向灰尘*。门卫伯伯工作认真，因为有他在，我们小区从来没有进过小偷。

门卫伯伯很敬业。

有一次，吃过晚饭后，我和妈妈一起下楼散步，走到门口的时候，我发现门卫伯伯还在那里为我们站岗，连饭都没有吃。还有一次，天气很不好，昨天晚上下了一夜的雪，第二天，雪还没有完全融化，地上都是昨天晚上残留下来的雪，又湿又滑，冷极了。就是在这样的一天里，门卫伯伯依然像往常一样认真的工作，不仅这样，他还利用空闲的时间，拿着一把扫把把地上的积雪扫到路的两旁。我望着门卫伯伯远去的背影，心里想道：门卫伯伯，是你，挡住坏人，保护了我们的财产和安全；是你，在寒冷的夜晚，连饭都没有吃就为我们值班；是你，在寒冷的冬天，不顾风雪的帮我们把地上的积雪扫到路的两旁。门卫伯伯，谢谢你！你这种无私奉献的精神值得我学习！

生活中，有许许多多像门卫伯伯这样无私奉献，只是为了为人民服务的人，正是因为他们的这种无私奉献的精神，我们的城市，才有美好的今天！

[实用作文] 我的生日作文季度范文精选

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。写作的开始就毫无头绪？这篇[实用作文] 我的生日作文季度范文精选能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

我的妈妈很勤劳，家务活都是她在干，她也很有耐心，每次我在家里淘气捣蛋，她都会耐心的给我讲道理，今天是我的生日，也是妈妈的受罪日。

下战书妈妈说要带我下楼吃火锅。到了火锅店，我发现桌子上有一个皮卡丘的生日蛋糕。我问妈妈：“妈妈今天是谁过生日呀？”妈妈说：“傻孩子，今天是你的生日呀！”哇，原来今天是我的生日。过了一会儿，舅舅他们都来了。大舅他们一家提着一盒芭比娃娃；姐姐拿了三瓶许愿糖；二舅一家也拿了一盒芭比娃娃；而三外氏提了一个不大不小的生日蛋糕，我兴奋极了。

接着大家开始点菜了，我点了良多我爱吃的菜。大快朵颐之后，我们开始切蛋糕啦。我把蛋糕盒子打开，插上烛炬。大家开始给我唱生日歌，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你幸福，祝你健康，祝你永远光明…我开始许愿，但愿我这次期末考试能考到90分以上。妈妈把灯打开了，我拿起刀开始切蛋糕。我给妈妈切了一块，说：“妈妈您辛劳了。”接着我又给爸爸切了一块，说：“谢谢你爸爸。”接着我又给舅舅和其他的姐们切。姐姐突然跑过来给我抹了蛋糕，哈哈，我都被抹成老爷爷了，长着一脸白白的大胡子，大家都哈哈大笑。

就这样，我渡过了一个开心的生日。

实用作文: 最美教师作文600字精选

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？下面是小编为大家推荐这篇名为《实用作文: 最美教师作文600字精选》的文章，希望是大家的不无小补！

王诚，定西市安定区称钩驿初级中学教师。他上小学时就学习刻苦，崇拜老师，立志长大后要当一名老师。高中毕业时毅然报考了师范院校，如他所愿被临洮师范录取。经过两年紧张而刻苦的学习，毕业后被分配到定西县新民小学任教。这所学校是称钩乡条件最艰苦的一所学校，山大沟深路途遥远。他从家里去学校要翻三座大山越两条深沟，缠缠绕绕步行三个半小时才能到达。他因为怀揣一颗热爱教育事业的心，理想实现的喜悦把一切困难都置之于脑后了。

当时新民小学有一百多名学生，五个教学班，五位老师，他就包任了四年级的所有课程，担任班主任。从周一到周六全天和学生在一起，真正和学生打成了一片，从来没觉得疲惫或有任何怨言，一心只想着尽最大努力把这些学生教好。

在教育教学中，他除了利用所学知识认真备课、上课、批改作业、课外辅导以外，还经常去家访，和学生家长沟通信息，掌握学生思想动态，正确引导学生，出现问题及时解决。

他所带班上有个叫小辉学生，因为淘气，几次转学，这让家长和老师都很头疼。后来通过慢慢接触、耐心交谈，他不但改掉了小辉的许多坏毛病，作文还发现他很聪明，数学题一听就会。王诚不断地鼓励他，给了他一个非常艰巨的任务——当班长。没想到结果令人十分满意，小辉每天积极主动地为班集体热情服务，不仅管理着班级日常的纪律、卫生等，还经常帮助后进生学习，耐心地为他们辅导功课，遇到难题时主动找老师探讨。后来小辉以优异的成绩完成了小学阶段的学业任务，顺利考入了初中继续学习。

由于王诚工作努力，教学成绩突出，两年后，他被调到称钩初中任教。学校缺少英语老师，他就克服困难，花费大量的精力和时间学习英语，扎扎实实备课。通过不懈地努力，他所带班级的英语成绩逐年提高。

[实用作文]新教育教师随笔小学5篇

我们现在每天都需要接触到写作，作文的撰写就是情感表露于卷面的过程，多看一些课外书拓宽写作积累的素材。你收集和整理了多少作文模板呢？有请驻留一会，阅读作文5000网编辑为你整理的新教育教师随笔小学，希望你能从中找到有用的内容！

新教育教师随笔小学 篇1

从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。

对培养小学生阅读能力的教学非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。因此，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。

新教育教师随笔小学 篇2

从事教育工作已12载，伴随着教育教学的过程，自己也在慢慢成长，特别是来到美的小学之后，学习了较多的理论知识，拓宽了自己的教育视野，有了明确的工作展望。说到教育感悟，我想从教育管理和教育教学两方面来谈一谈感受。

一、教育管理

班级的管理，是确保课堂教学有效进行的保障。这就好比是NBA篮球队员，能加入NBA的球员，一定是拥有世界顶尖的技术，而在NBA赛场上，只有技术没有力量是绝对很难施展的。必须先有力量，再谈技术。教育教学何尝不是如此，每个老师都有自己独特的教学方法，而班级管理跟不上，又何谈教学？所以要想使一个班级各方面上得去，就必须先管理好班级。

如何管理好班级呢？最近一直在反思自己的班级管理，偶听朋友谈及李镇西老师的管理魅力，我才恍然有所感。那就是把学生当“人”看，这里的“人”指的是和老师关系平等的人。小学生虽然还小，但他们毕竟是一个个具有独立思考和行为的个体，要管理好他们，就要先建立好平等的关系，了解他们的思维，了解他们的行为。谈一谈我班最近发生的一个案例。

小璇是我班一个非常聪明的学生，因各方面都敢于表现且很出色，却缺少正确引导，所以虽然一直都是班干部，但也使她养成了目无法纪的个性。四年级一次眼保健操，为了给我这个新班主任显示一下她班长的威信，居然趁老师不在，要求全班学生不能做眼保健操。事后学生向我汇报了情况，我深入地了解了学生的看法，原来小璇做了几年的班长，为人又比较强势，所以班上绝大部分学生都很怕她，又不敢违背她的管理。找小璇谈心，她却很不在意。为了班级的和谐，于是，我提议全班同学集体选举，推选出新的班干部。小璇不出意外地落选了，得票非常低。从这以后，小学开始对我有了很强烈的抵触情绪。虽然经过多方努力，但始终没有很好地改善我们之间的关系，她的学习成绩也有所下降。

为了照顾到小璇的情绪，四年级下学期，我又重新启用她做为班级的纪律班长和晨读班长。工作虽然也能较好地完成，却缺少了以往的激情。

本学期刚开学，小璇依然担任班级的纪律班长和晨读班长。一天早晨小璇迟到，我要她抓紧时间带早读，她却突然趴在桌子上说不愿当早读班长，纪律班长也不愿意担任了。我当时就猜到，小璇可能是因为早上爸爸妈妈经常送她来学校迟到，而不好意思带晨读了，因为惭愧，连带着也不愿担任纪律班长了。多么有责任心的学生！我不愿意轻易放弃，课间找她来办公室谈话，可能是因为对我这位曾经调换掉她班长职务的班主任不信任，以为我要批评她，说什么也不肯来办公室。我就在教室外叫她出来，她也不肯，反而趴在桌子上哭泣着说：“我就是不当班长了，我就是不愿出去，你给我家长打电话吧。”这一幕让我想起上次因为她违反纪律，我打电话给她妈妈告状的事。当时我的内心无比沉痛。

回到办公室，静下心来想一想，曾经把她这个班长换掉的确没有关注到她的感受，严重损害了小璇的自尊心，实在是不应该。想到这里，我决定要以这次事件为契机，放下架子，还给小璇以自尊，找回小璇对我的信任。我马上写了一封短信下课找学生转交给她。（）在信里我肯定了她对班级的贡献，表达了老师对她的赞赏以及绝不忍心打电话给家长来伤害她。并对过去的误会真诚向她道歉。第二节是我的课，进到班级，看到小璇红红的眼睛，我心里很不是滋味。但值得欣慰的是，小璇课堂上表现依然积极出色。随后，我有进一步做工作，在她的作文本上、试卷上、空间里都进行了留言，以表现出我对她的关注，终于，她愿意主动和我交流了。我也开始懂得真正地平视她，与她交流。

把学生当“人”看，就是要平等地对待学生，虽然课堂上，老师依然是主导地位，但课余、生活中，就要少一些大声苛责，多一些心平气和地沟通交流。

二、教育教学

教无定法，教学的方式方法有很多种，关键要找到适合自己的那一种。对于教学方法，我始终在坚持小组合作探究式教学，边学习边摸索。听课是一种很好的提升。最近学校组织的“比武课”，很多老师都采用了小组合作式教学，老师们的教学风采让我敬服。特别是朱主任的课堂给了我很大启示。每个环节都给学生以明确的目标，指导学生学习的方法，并将教学重点分解到各小组进行学习交流，然后汇总。使课堂有限的时间内，解决了文本中可挖掘的点太多，依靠老师带领一个个突破而浪费时间的难题，真正实践了高效课堂。

教学内容，我们依托文本展开教学。就学生的长远发展来看，还是要依据新《课标》对语文教学的定义——语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。即“语用”。为我们在语文教学中，教学生什么明确了要求。那么，语文课堂上，我们应当侧重于学生对语言文字的理解并加以运用上下功夫。帮助学生找到语言文字运用的规律，才是我们语文教学内容的核心。指导学生概括课文大意，鼓励学生完整地表达自己的见解，帮助学生总结课文的写作意图和写作方法都是在为语文教学铺就成功之路。

最后谈一谈对于阅读和写作自己不成熟的作法。为了提高学生的写作水平，我要求学生多读文学类书籍。本学期我们五年级必读书目中有曹文轩的《草房子》和《青铜葵花》两本著作，曹文轩老师出色的文笔、巧妙的构思以及丰富绚烂的想象让我震撼，整个十月份，我就要求学生日记每天都用来摘抄曹文轩的作品，并写感受或仿写。一个月过去，我惊喜地发现，大部分学生的作文中多了大胆的现象和细致的描写。这让我体会到，阅读和写作密不可分。有的学生阅读仅仅倾向于故事的情节，而忽视了作者的文笔和构思，长期下来，学生只对读过的故事情节印象深刻，而文学素养却提升很慢，这就需要老师对学生的阅读要给予明确的指导和要求。

教育教学这条路也是没有止境的，但我们只要确立了明确的方向，并不断学习，提升自己的教育素养，敢于实践创新，一路走来，必定会是风光无限！

新教育教师随笔小学 篇3

本课是一节音乐综合课，教学内容都是有关“时间的歌”，教学时，我并没有把教学放在单一的歌曲学习和乐曲欣赏上，而是结合时间——“流动、运转、轮回、消逝”这一生活常识，将教学内容有机地整合在一起，拓展学生的知识范围及学习空间，由于教学内容多，涉及的音乐素材也较丰富，所以本课教学目标定位在：营造宽松自由、平等和谐的学习氛围，让学生积极参与热情表现通过师生、生生互动交流，感受优美的音乐旋律，享受快乐的幸福生活，并伴随着“滴答滴答”的钟表声，认识到时间的宝贵，懂得珍惜时间。

为使学生轻松愉快地学习，教师在课堂上创设了与知识内容相关的教学情境，积极引导学生发散思维，结合生活实际自由地表现作品的寓意，使学生在唱歌、听赏和旋律中，感受音乐旋律的有名及音乐表现的多样性，在丰富的教学活动中，达到知识与技能、情感与交流的完美统一。

新教育教师随笔小学 篇4

一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感触颇深。

加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉，因此，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习。经过一年的等待，20__年9月13日，激动的一刻终于来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时出发。大概九点半我们就到了肇庆市教育局。由于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发现宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电。风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座居然没电……工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发现高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电……解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着恐惧迷迷糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴正要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得发抖，就这样一整个晚上都盯着门口，一直到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼……第二天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校。到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明了地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异。

一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。

二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。

三、为满足学校教师的需求，我们还应该开展一些教师培训。

四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。事不宜迟，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校――肇庆市第十一小学。

一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。教学实习上，我主要负责了四（3）班、五（1）班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，专心修改教案。深入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四（3）班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。

新教育教师随笔小学 篇5

数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以及学好数学的愿望。尤其是对于小学生来说，直观的、具体的、形象的方式更能吸引他们，因此我们在课堂教学中要自始至终创设各种方式的情境，以此来吸引学生的学习兴趣，使他们更好地参与到数学学习中来。

实用作文: 我爱我的奶奶作文 月度范文精选

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我的奶奶有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴。她很爱笑，每天脸上都会给别人灿烂的气息。这样的她看上去并不老。

在我7岁的时候，爸爸妈妈都要上班，只有奶奶一个人管我。每天早上，奶奶都要惯例般地叫我起床。她总是给我备好上学要穿的校服，要戴的红领巾，还有书包。最重要的是她总是变着花样给我准备各种各样的早餐。有时时间赶不及，我总是不愿吃，但总是拗不过她。冬天的晚上，她总是在我睡觉之前，给我端一盆热水让我泡脚。有时还要亲自给我洗。安排我入睡后，她才回到自己的房间。

有一次，我睡不着，看到奶奶房里的灯还亮着，便走了过去，我看到奶奶在给我缝补脱了线的校服。屋里的灯光照亮了整个房间，也照亮了我的心。

爱人者之人恒爱之，敬人这只人恒敬之！

[实用作文] 善意的谎言小学文章最新范文

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如果在谎言的前面加上善意的，那么我想整个性质都会发生变化。而当我还处于一个什么都不懂的阶段，父亲给我撒了个善意的谎言，从那一刻起，我发生了变化。

记得我5岁那年，父亲母亲去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时的我很自由。

等父亲母亲回来，我已经读小学一年级了。习惯了读幼儿班时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在上面讲，我却在下面神游。要开家长会了，我父亲去参加的。回来时，我问父亲：“老师说我什么了吗？”父亲说：“老师说我女儿是个认真乖巧的好孩子，将来一定有出息！”我乐了，咦，老师说我有出息呢！第二天，我破天荒地在课堂发言中高高举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来了。

后来，在父亲母亲的谈话中，我才知道那次家长会上，老师是这样说的：“你的孩子胆小，上课老是昏昏欲睡，是不是晚上没睡够，这样下去我怕跟不上。”那父亲不是对我撒了谎吗？可我并不怪父亲。

假如父亲原原本本把老师的话复述。那当时的我会是这么的心情呢？我想我会变得更糟吧，所以我要感谢我的父亲，谢谢您对我的用心。

实用作文: 初中的作文最新模板

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和家人一起手捧书，任目光拂过书页，心在馨香的书中感悟！我家倡导读书与生活的统一，读书与生活的自然状态，书籍是饭桌上的永恒话题。

“书犹药也，善读之可以医愚。”可见，书是我们前进的步伐中不可缺少的动力。

家庭，就像是温暖的港湾，让人感觉到这是一个安全的地方。温馨的家庭里，有我最爱的人。在最爱的地方，有最爱的人陪我一起阅读一本最爱的书，这，正是一件令我向往的事。

父亲——家庭的顶梁柱。爸爸经常管教有方，时常叮嘱我，要多读课外书，长大之后做一个社会的栋梁之才，尽心尽力地为人民服务。

母亲——家庭的管理员。不仅管理着家里的大大小小的琐事，还不忘随时陪伴我捧起一本精彩纷呈的`书，与我一起分享一份快乐。

每天最快乐的事就是快快乐乐围坐在一起与家人畅谈今天所阅读的收获，喜乐的内容常常使我们笑得前俯后仰；悲愁的时候，也许会掉下泪水；谈及国家时事要闻时，报刊、杂志变成了我们的谈话“武器”。但是每次唇枪舌战之后，总是能化“敌”为“友”。书，变成了调解气氛的催化剂，是我们每天谈话的焦点。

书，生活中必不可缺的智慧，生命中不可缺少的组成部分。它让我们快乐，让我们充实，把我的家庭变得五彩斑斓。

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