作文借鉴: 中学作文

面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“作文借鉴: 中学作文”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

我看到有汩汩清泉在绿叶之间流转，熠熠生辉的水润。那该是怎样的一种新绿啊，柔软细腻如绸缎，散发着凉润的色泽，透着纯真，浸着清新，是那样的洁净通透，一片清明。沿着小路望去，青石砖上堆积了厚厚泛红的老叶，而新叶已占据了主干，使得香樟树圆润饱满起来，蓬蓬如盖，空气中弥漫着丝丝缕缕若有如无的清香与恬淡。

河岸边垂柳依依，鹅黄色的细小柳叶已长大了不少，柳条越发的纤细优雅。想起杨万里曾作得《新柳》：“柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。” 有风来袭，高大的主干上万千幼嫩柔软的柳枝随风飘动，那样轻盈，像极了无边丝雨。对的，就像是嫩绿色的雨丝在空中飞洒，丝丝缕缕，又飞不远，又落不下。缓缓地轻柔地撩拨着我的心。一切美好的感觉全都涌上来了，是红的花，是绿的草，是轻的风，是润的水，是清丽婉约的诗句，是纯真善良的孩子，是牵手而过的恋人……我想，春心荡漾用在这里真是恰如其分了呢。

雨就这样毫无征兆地飘落下来，先是一滴两滴，而后有所察觉，便是细细密密地漫天飞洒，细如牛毛，软如柳条。浸润着草木的芬芳凛冽的气味，混合着泥土淡淡的腥甜，顿觉清纯温润，从喉咙到胸底。只感觉身体里枝枝节节打通舒畅，浑身酥软放松。

花开正好。蘸着雨滴，或含苞待放，或热烈绽放，或低眉垂首……如此，却都映射着春天的蓬勃，生命跳动的痕迹。 走过雨后的花园广场，湿漉漉的草地，露珠在月光下闪烁微光，呼吸似乎可抵达胸腔最深处。这时候，便是获得了与春天相融而渗透的感觉。满树潋滟，一地落红。含笑已开始凋谢，粉色花朵硕大厚重，灿烂如云霞。花瓣铺就之路，柔软而芳香，伴着晶莹的水滴，虽是零落却依旧不染纤尘，仿若置身于铺天盖地的花海。白的耀眼，红的璀璨，这样一场盛大的花事，席卷而来。

喜好蔷薇，生命力充沛。在藤架墙头四处蔓延，浪迹天涯，最终搭成一顶厚实浓重的花棚。茂盛花枝需要在结苞之前进行修剪整理，易野性难驯。在南方它有一个家常的名字，七姐妹。花朵旺盛，有时七朵开在一个枝头。常在墙头开得如云霞一般，芳香扑鼻，这是老巷子最常见的一种花。

南宋孟元老《东京梦华录》里有一幽僻小段，在书中一笔带过：“是月季春，万花烂漫，牡丹、芍药、棣棠、木香种种上市，卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听。晴帘静院，晓幕高楼，宿酒未醒，好梦初觉，闻之莫不新愁易感，幽恨悬生。最一时之佳况……” 描述一番盛况美景，成为半梦半醒之际日益消逝的歌叫之声。渐行渐远，失去踪影。呐，春天总会过去的吧。一切繁华终归虚无。

雨后的黄昏一片清明，有时显得时辰很长。妙不可言。

花园暮色里孩子们嬉笑玩耍，笑声在空气中微微震荡。年轻的女孩子穿了繁复的碎花碎花棉布裙或是飘逸的雪纺纱裙，裸露处光洁的颈项和脚踝，黑色的瀑布长发欢快轻盈地呼吸。老人悠然端坐，细细碎碎地聊天喝茶。有轻微的花开的声音，有细小的花瓣坠落的响声，有悠长的虫鸣，有醉人的微风，有微醺的路人…… 一切都在暮色里显得宁静而和谐，有一种快乐和喜悦静静地在春泥里里剥落，萌发。

春天是面目性感而内在天真的季节。

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[作文借鉴] 这就是奋斗中学生话题文章写作范例

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点？以下是小编为您整理出来的{[作文借鉴] 这就是奋斗中学生话题文章写作范例}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

奋斗是水，浇灌成功之花;奋斗是灯，照亮人生之路，奋斗是桥，塔起理想的彼岸。——题记

漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护;芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重;悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。

奋斗是通向成功的指向标，奋斗是铺向成功的基石，奋斗是开往成功的列车。

人们都说“十年寒窗”，的确，青春就是奋斗的过程;奋斗就是需要流血流汗;奋斗就是成功与失败不断交替。

因为奋斗，我变得坚强;因为奋斗，我学会拼搏;因为奋斗，我懂得自豪;因为奋斗，我学会走好人生之路;因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗，我选择完美人生。

有了它，我以现关心我的人无处不在;有了它，我变得更加沉着;有了它，我的生活更加充实丰富;有了它，我的身边多了一位更忠实的朋友。

带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。

有了奋斗，一个真正的自己长大了;有了奋斗，我逐步走向成熟;有了奋斗，青春的我不会再被谎言所麻痹，有了奋斗，生命才能真正的开花结果。

有了奋斗……，然后你会发现——

奋斗如水，洗濯你灵魂里所有肮脏的污秽;

奋斗如火，焚烧你身上披着的懒惰的风衣。

让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!

奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧!

走进中学作文

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编特地为您收集整理“走进中学作文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

走进中学作文(篇1)

我平时非常喜欢看《走进科学》的节目，这个节目能教给我们许多课堂上学不到的语文知识，让我们增加见识。它常常用科学的语言来解释一些非正常的现象。

今天我看了走进科学的节目揭密江湖骗术之水鬼缠身的节目。“水鬼缠身”讲的是一对生活在郑家村几十年了的郑亮夫妇被骗的事：郑亮夫妇的生活虽然不太富裕但也平静安稳。就在一天一大早，有一个自称是收古董的人来到了郑亮家，古董商在得知他家没有古董后又不住地打量他家的院子，时不时地用手指掐算着，只见他的神情变得越来越凝重。这使夫妇俩很纳闷，这个人他究竟在看什么呢？古董商又故作深沉地说：“我说，你们家的这院子有点问题呀，用行话说这大门有点过期了，不能对着山头，这门口的路也不好。”但郑亮认为家门口如果有条路，一出家门去哪儿都很方便，而且春天喜鹊还会到家门口两旁的老树上搭窝，他一直觉得这是个好兆头。于是郑亮一摆手，说：“你别乱说了，大门还会过期吗？再说我已经在这儿住了十几年了，什么事都没发生过，我才不信呢！”古董商见郑亮不相信他，便问郑亮家门口是不是出过什么事，郑亮一琢磨，便想起家门口有辆车子曾轧死过小鸡。古董商又说这叫祸不单行，别看现在轧死小鸡，过两年还得出大事。郑亮听了半信半疑。古董商见郑亮有点上钩了，又趁热打铁，让他端出一张凳子和椅子，从自己的包里拿出香点着，插在桌上的香炉里，郑亮心里嘀咕着，一个古董商怎么会带着香呢？就在这时，古董商大叫一声“跪下！”，夫妇俩吓了一大跳，连忙跪在桌子前。古董商让他们磕了三个响头之后，从包里拿出一张黄纸，用打火机点着，但怎么也点不着，古董商就假惺惺地对着他们说：“你们看看、看看！连一张普通的纸都不能被火点着，你们家的水鬼可真是太厉害了。这说明你们俩已经是魔鬼缠身了。要不马上想出对策，就会大祸临头了！”（其实这纸点不着的原因很简单，这两口子全跪在那儿歪着脖子，这样看过去分不清远近，而且火苗和纸离得很近，可火苗没贴到纸上，纸当然就点不着了。）郑亮见到这情景也很奇怪。古董商又说了这句话，郑亮的心里就更发毛了，便让妻子回屋拿了钱，递给古董商，想让这位通大仙的人给他们家整治整治。但古董商却把递过来的钱压在了香炉底下，说这样就能够捉鬼了，而且捉完鬼后再把钱还给他们。古董商又算出他们这有水的地方曾经死过人，郑亮便马上想起附近的小溪沟确实死过一个要饭的。郑亮此时已经对这个古董商是佩服地五体投地了，认为自己是遇到了一位高人。（其实古董商进来的时候已经打听到小溪沟曾死过人这件事。）

走进中学作文(篇2)

买菜

以前总看见长辈们买菜似的情景，自己没体验过，这不，快要上初中了，爸妈坚持让我体验一下，我也愿意，于是，我就逍遥走四方了。

我先来到了离我家最近的菜场（是菜贩们自己开辟出来的）我打量一下他们的模样，看有长的狡猾的，我不去，如果那个人面相较老，我还是可以考虑一下的，我始终相信，老人的坏心眼还是少的。

于是，我走到一个老菜贩前面，扫视一下他的菜怎样，看看还不错，就确认了，就到他这儿买。

我指着一堆西红柿问：“多少钱啊？老板（他们应该算是老板吧，虽然是小本经营者）”

“两元钱一斤”他说

我装了一副夸张的表情：“什么！一元五角。爱卖不卖。不卖我到别处买。

他无奈的说：“前几天下了雨，进货价贵，没办法！不信你到别处去看，两块五角一斤。

我的固执心理顿时松懈了，只好淡淡地说：“你给我两个，选好的。”他轻松地说道：“好嘞，没问题”。挑完后放进了塑料袋，拿起秤，称重，我怕他糊弄我，便说：“你要是短斤少两我是要来找你的事，我家可是有秤的。他笑着说：这孩儿咋恁精。”

他装完之后，我为了省力，有就地买了绿豆芽，香瓜。

买完了这些东西，我急忙跑回了家，让父母看看我的战果，他们不放心，哪秤一称，还好，没糊弄我。于是，中午，我吃上了自己买的菜。

走进中学作文(篇3)

经过近一天的颠簸，我来到那座陕南小镇时已经很有些疲惫了。放下行囊，顾不得休息，径直奔嘉陵江边去了。

我出生在北方，不比那些沿海地方的孩子，从小就可以感受到海的广博。只是这嘉陵江，因为小的时候和她有过几次短暂的接触，我就一厢情愿地固执地将她看成了一位心灵上的朋友。升入高中以来，功课一下加重，再加上激烈的竞争，我突然感到了前所未有的压力，正不知如何摆脱时，得到了这样一个假期，真是天赐我一个调整心态的良机。于是，我迫不及待地奔向了她的怀抱，去寻求她的抚慰。

不一会儿，我就站在了久违的嘉陵江边。这时，已是日薄西山，周围的一切都被余辉柔和的光包裹着。我找了块平平的青石坐下，江水缓缓地从我脚下流过。江面不很宽，空气格外清新，对面山上的一草一木都非常清晰。密密的林中，升起了缕缕青烟，不由得使人想起依依墟里烟的诗句，我感到很温馨。

再远一点儿，便是鸡公山。陕南人把我们所说的公鸡叫鸡公，这座在当地很有名的山便是因为外形似报晓的雄鸡而得名。可我却看不出哪儿像，也许是观察的角度不对吧。一轮红红的太阳正从山边缓缓下坠，非常柔和，非常鲜润。我最喜欢这个时候的太阳，那样高贵与从容。周围的山、树都被她映成了红色。光芒铺在了远处的江面上，衬得我眼前这一片水波愈加凝碧。

陕南的秋，来得分外润朗，四面的草、树只是一味地绿着，全然不管今夕是何年。我眼前这方天地，虽有碧云天，却无黄花地，倒是秋色连波，波上寒烟翠在提醒着季节。

我打开随身听，音乐响起，是保罗?西蒙的经典之作一《毕业生》主题曲。舒缓柔和的曲调竟和眼前的景物如此相似，都给人一种宁静平和的享受。透过轻轻的音乐声，我还辨得出江水的水流声，我感到很真实，是一种实实在在存在于这世上的感觉。这样的感觉往往是在与大自然非常接近时才捕捉得到的。这儿的一切都那样自然，那样真切从容，城市的喧嚣同这样的地方相比显得愚蠢可笑。不论外界发生了什么样的变化，江河都踏着不变的步伐，因为在远方有海洋在迎接她；夕阳都一样从容落下，因为她在向另一个起点走去。植物们抓住一切机会蓬勃着，即使有枯萎的那一天，即便是睡回泥土中，也拥有了美好的回忆人们极力赞扬的广博的胸襟原来是自然界的每位成员都拥有的啊！

江水依旧流淌，水声渐渐远去，夕阳给我拖出长长的背影走在来时那条泥土路上，伴我归来的是我那慷慨的朋友赠与我的平静与豁达。

走进中学作文(篇4)

9月1日是开学的日子，像往常一样，我重新踏入已经陪我成长了六年的校园，看着周围的一切，我感到非常的亲切和熟悉，同时又感到一丝丝的陌生，同样是这间学校，同样是这片美丽的校园，我六年的小学生涯就在这里结束了，我未来三年的中学生活也将在这里开始，这让我心里有种说不出的滋味。

度过了六年的小学生活，仿佛昨日才刚刚上学，今天就小学毕业了，时间过得好快。

走进初一的教室，我遇到了不少旧同学，同时也认识了许多新同学。吃过早餐，老师为我们发新的课本，我看着书桌上一堆的课本，心想：上了初中，学习科目增加了，任务也重了，今后一定要更加努力地学习，向目标前进。

很快，学习的第一个星期结束了。想一想这个星期的表现，比起六年级进步了，上课不会开小差，而是专心地听老师讲课，认真做笔记。而且主动参加各种活动，在小组讨论的时候也会讨论一下自己的想法。

但也有做得不足的地方，在饭堂吃饭的时候经常会挑食，吃得特别的慢，许多同学都离开饭堂了，我却还在慢吞吞地吃。

今天，我打开电脑，查找了挑食的坏处，这才知道挑食会导致营养不良，智力下降，注意力不集中，不长高等。学校之所以每一顿饭都有不同搭配的肉菜，是因为这样营养才均匀，容易吸收。

今后在学校里，我要看重自己的身体健康，不能偏食和挑食，增强身体素质，做一个健康的学生。

走进中学作文(篇5)

金秋时节，我踏进了初中校园。依依不舍地告别了富有童趣的小学生活，迎来了具有青春气息的初中生活。

到了初中，我们走进了新的环境。由原来的3门主科变为7门主科，由依赖在父母身旁嗷嗷待哺的小鸟变成了搏击蓝天的雄鹰

最令人记忆深刻的是军训活动，那令人怀念的汗味儿。站军姿，这三个让我们闻风丧胆的字眼，跑步，左右转，敬礼机械的重复几乎快把我们榨干了。但是，苦尽甘来，经过7天的魔鬼式训练，我们发现体重变轻了，跑步不喘了

科目变多了，原本以为这样，就学不好了。但我发现只要上课认真听讲，做什么都努力去做，老师的话就像涓涓细流那样自然进了你的耳朵。

初中生活在经过的两个星期，给我的感受就是两个字紧张。天天几乎太阳还没起床，我就已经离开了温暖的被窝。早上来到教室，开始早读。说起早读啊，其实我觉得应该叫早背，每天都要背诵单词啊，课文啊等等等等。下午还要午写。还有早自习，晚自习等小学没有的课程。总之，初中生活还是那两个字紧张。据说，初三晚上还不睡觉呢！

既然我们要走进初中，那当然要适应初中生活，适应它的节奏。虽然紧张，但这是为了我们自己。所以，我们一定要紧张而不失活泼，以快乐的心态走进初中！|

走进中学作文(篇6)

走进锡林郭勒大草原

张晓宇

有人走进香格里拉，体验了向往的高度。我走进锡林郭勒大草原，也体验了向往的辽阔，同样找到了返璞归真的自然。

当车还在蜿蜒的山路上行驶的时候，我的脑中就浮现出：一棵大树挺立旷野，撑起穹庐似的天空。众草向他朝拜，白云为他伴舞，一幅植物界绝对高度差的对比图画。莫名生出这想法大概是《白杨礼赞》记得太深刻抑或沙漠中独树一帜的胡杨树的风采在我心中挥之不去吧！

等到进入草原后，我和喜欢远眺的少年一样举0四望，正想在脑中搜索些华丽词藻来抒发第一次目睹草原风貌的心情，然而竟发现草原没有树，真的没有。放眼望去，我在视野范围内极力寻找，只有看不到边的草，全是草。

那些树，那些有绝对高度差的冠盖，雄鹰一样翱翔白云之上的树呢？

我失望地缩回伸得发酸的脖子，心里突然想到高原士兵易得的雪盲症，那种满眼的白，跟现在满眼的绿一样，草原的牧民会不会得草盲症啊？

虽然没有出现我心中的景象，但有生以来第一次见到望不到边的绿，平坦如砥铺开的均匀的绿，是生命的颜色，是纯粹的颜色，是初夏草原最美的颜色。踩在真实的绿上，头顶却是空灵的蓝，几丝淡淡的白绸挂在蓝上，格外显眼。蓝也是这么平铺展开，直到与绿连接在一起。宁静沉稳的蓝与生机勃勃的绿，两种性格迥异的颜色竟搭配得如此和谐，让人觉得除了舒服还是舒服。我不禁赞叹大自然的巧夺天工了。也只有大自然才会缔造出这么简洁舒畅的景象呀！我的心胸真的如别人说的幵阔了。

诗人说：站在岁月的另一端遐想的女人，她的思绪是黑色的〇，，我借景发挥：站在草原一端眺望的牧人，他的思绪是绿色的。我想我现在的思绪应该是橙色的--温柔的期待。

车缓缓地向草原深处驶去，一匹纯黑的骏马打破了蓝绿相接的景象。骏马如黑色闪电般向我们奔来，马背上英姿飒爽的小伙带着我们向驻地驶去。

车跟在黑亮的骏马后狂飆了大约五分钟，我眼前顿时一亮，远处一片片的羊群仿佛是绿毯上绽开的大朵大朵的白茉莉。天空好像是神奇的蓝玻璃，映在蓝玻璃上的羊群顿时变成了素雅的云之花，婷婷袅袅的。我觉得蓝天与我的距离近了许多，不再那么空灵了。尖尖的蒙古包错落有致地静卧其间，散发着民族特色的气息，思考着什么，等待着什么，奉献着什么为了不惊吓羊群，我们在不远处下车了，步行过去。游客们如痴如醉地看着世外桃源，连照相都忘得一干二净了。羊儿们才不关心我们这些游人，正悠闲地吃着嫩草。还有马群在远处活动，几只马正俯下脖颈细细地品味着青草；儿只马挺着圆肚子悠闲地散步，尾巴也惬意地摆来摆去，像有修养的绅士们；有几只马却静静地伫立着，尾巴一丝不苟地垂着，就像智者在凝视远方抑或深深地陷人沉思。整个草原静谧极了，把我也感染了，我的心平静得戮不起一点水花，周围的一切仿佛熟睡了般沉静下来。

眼前就像摆着一大幅冷色调的西方油画，用最原始的颜色随意挥洒着，构成这幅明丽简洁的画面。而我也成了画中的人物，但我肯定，再高明的画家，也表达不出我现在的心情，一种草原变小了的感觉。我站在草原的身体上，感受着她的气息，她的心跳动，静静的，静静的在觉察不到时间流逝的草原上，风儿打破静止的一切，草原如沉睡了千年的美人，渐渐苏醒了，渐渐又有了生命的活力。差点忘了草原的宽阔襟怀最适宜风的生长。在一望无垠的草原刮起，风无羁无绊，咆哮肆虐，像饮足塞外烈酒的长调牧歌，没有哪根套马索能拴住它。草原的风和草原牧人的性格很相似，豪爽极了，对我们这些远方客人也肆无忌惮地拥吻，让我们有点承受不了风的热情，我只能伸展双臂张开双手扬起脸回赠热情的风。能感觉到清凉从指缝间穿过，从发丝间穿过，从脸颊旁掠过，从耳边掠过，然而不多时风就开始淘气起来，恶作剧地弄乱我的头发，让每丝发根都感觉到冰凉，我不禁打了个冷战，但仍这样默默地伫立着，被吹拂着，感受着草在此起彼伏地舞动，像一层层涌来的浪潮，鲜翠欲滴的它被赋予了动感，满眼立体的绿向我扑来，甚是壮观。然而草的舞姿更加劲爆，耳边的喃喃低语也变成了放肆的怒吼。我被风吹得站不稳身子了，干脆躺下。草为席，云为被，不再理会风的粗鲁行为。虽然风是疯狂的。草被吹得弯下腰，但草原总还是显得那么温文尔雅、恬静端庄，似乎在证实柔能克刚的东方智慧。

我被草包围着，泥土的气味就是草原的胴体所发散出的气息。我全身慵懒地平躺着，眼睛瞅着天，脑中闪出天似穹庐，笼盖四野。这是我与草原第一次亲密接触。从没有现在这么惬意过，拋弃了繁重的学业，重复的唠叨，喧嚣的城市，污染的空气一切一切不愉快统统忘得精光，只剩下一个简简单单、快快乐乐的自我。我也对草原为什么没有树有了自己的观点。

木秀于林，风必摧之。狂风经常光顾的草原，怎么会长树呢?可是这就能责备草原上的风吗?谁能说如果没有草原的风，就会有这么坦坦荡荡的草原?树或是别的什么的生存与灭亡，都包含在大自然近似残酷的法则中，谁能说这其中不包含着极大的磊落呢?可谁又能否定看似不相干的事物，在自然法则中却有着千丝万缕的联系和相互制约的关系呢？

我轻轻合上眼，但眼前仍然是：一颗大树挺立旷野，撑起穹庐似的天空。其实有没有树并不重要，只要领悟到心灵铺展的那份葱茏，便读懂了草原。我轻轻扬起嘴角，给自己一个微笑。张开眼是一片澄清的天空，耳边响起蒙古人粗旷的笑声是啊，胸怀大了，草原不就小了吗？

文章能够在描写自然景物中很正确地捕捉到特点，并寄托自己的理解，将天大、地大容我心中，有胸怀！

走进中学作文(篇7)

时光来也匆匆，去也匆匆。不知不觉，初中已快三年了。蓦然回首，发现岁月如歌。

初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。

初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题;时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。

又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀!为了中考，加油、努力、奋斗!我们的生活充满激情，渴求成功!

岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲;如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

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人生的经历在作文之中很是清晰，作文也能让我们进行一种自我的探索。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。我们可以参考哪些比较优秀的作文呢？编辑推荐你不妨读一下中学作文，仅供参考，欢迎阅读。

中学作文 篇1

如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现我们学校不管是，还是，都很美，给你的第一感觉也是“美”！

春天，校园里一片嫩绿。梧桐树的新叶呈现出凹形状，从远处看，那梧桐树叶真像一只只小手掌。小草悄悄地钻出头来，东看看，西瞧瞧。花坛里的花也都争先恐后的开了，那各种各样的花真是美极了！红的如火；粉的如霞；白的如。还不时发出淡淡幽香。

校园里一片浓绿。梧桐树伸出茂盛的树叶，在校园上空搭了一个绿棚似的。遮住了那刺眼的光芒。草坪里的小草也长的茂盛多了。花坛里的花更美了。夏风一吹，人都变的精神起来。

秋天，校园里一片金黄。梧桐树上的叶子都枯萎了，不只是梧桐树，还有很多树都枯萎了。当秋风一吹，它抖动着那长长的枝条，似乎不愿意离开树枝，最终还是被那无情的秋风吹落了。这时候正是桂花盛开的时候，桂花树上的桂花香飘十里。大家一闻到着扑鼻的香气。便停下脚步，仔细品味一般再恋恋不舍的走。

冬天，校园里一片雪白。雪哗哗的下着。在教室里有着一大堆的；在操场上积堆着厚厚的雪，只有少数的同学在操场上滚雪人、打雪仗。雪落在操场边的梧桐树上，真像一棵棵圣旦树。在这寒冷的天气，没有什么花盛开，只有“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。”的梅花。

中学作文 篇2

天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……那么，怎样写出景物的特点呢？关键的是要进行细致的观察。

传说宋代画家文与可，为了画好竹子，冒着似火的骄阳，全神贯注地看着一片竹子，脸晒得通红，衣服被汗水湿透，但他好像是毫无知觉一样。不知何时乌云盖住了山头，随后狂风大作，文与可撩起袍襟，迎着咆哮的狂风，攀登到山顶，继续观察狂风吹乱的竹林。突然一声雷鸣顷刻大雨如注，竹叶子上晶莹的水珠又吸引了他。他不顾雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文与可彻底地了解了竹子，因而才能画出最出众、最富有特点的竹子。

我们在观察景物时要注意哪些方面呢？

一、要观察景物变化的全过程。从开始到最后，凡有变化的都要细致观察。比如植物，它的发芽、开花、结果等各个生长期都有不同的特点，如果细致观察了全过程，就容易抓住它的特征进行描述。

二、捕捉景物的颜色和姿态。自然界的颜色是七彩的，自然界的万物是各具形态的。我们在观察时，就要善于捕捉到景物的颜色和姿态。

三、调动各种感觉器官来观察。有一则寓言：一天，五种器官相互争吵起来。“眼睛”瞪得圆圆地说：“没有我，你们什么也看不见！”“耳朵”不服气地说：“少了我，你们啥也听不见！”“鼻子”哼了一声：“要是没了我，你们能闻见花的芳香？”“舌头”伸得长长地说：“嘻！如果不是我，你们能尝到美味佳肴？”“身体”在一旁发起抖来。“眼睛”好奇地问：“你怎么啦？”“身体”说：“听你们这样争吵，我浑身冷飕飕的，――不知你们想过没有，要是我们互不相让，各自离散，那我们还有什么存在的价值呢？”这个寓言形象地表明一个道理：当人们观察景或物时，需要多种器官的配合。借助“五官”，往往能描绘出景物的特点。

世界上的景和物是丰富多采的，如果“眉毛胡子一把抓”，将它们都写进文章里，那样的文章肯定是繁杂冗长，不知所云。正确的做法应该是：根据中心思想的需要，有选择、有重点地状物绘景，这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。围绕中心，状物写景，不是说和中心思想关系密切的就写，和中心思想关系间接的就不写。对于那些与中心思想关系密切的景或物要重点写，和中心思想关系间接的也要写，只是笔墨轻一点罢了。当然，对于那些和中心思想毫无关系的景或物，应当一律舍弃。

游踪，就是游览一个地方所经过的路线、踪迹。浏览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。准确地把游踪写清楚，才能够具体描述景物所处的地点、方位、特征。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”，即随着游览、参观者的立足点不断转移，相应描述不同地点所见的景物。通过“移步换景”，游览、参观的游踪，景物的位置，景物和景物之间的空间关系，都容易描述清楚。作者如同一名导游，领着读者一个点、一个点地游览、参观。为了使状物绘景更生动、更具体、更形象，我们还可以采用多种表现手段来丰富描写，从而增添文章的情趣。常见的表现手段主要是：

一、用比喻等手法状物绘景。

著名作家老舍先生说过：“在描写时，不能不设喻。”确实这样，只有通过比喻，才能把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。比如作者把稻穗的颜色比作“黄金般”，就生动形象地写出丰收的景象。又如作者把耶诞红比作淑女，也生动形象地写出耶诞红的美丽。不过话要说回来，比喻也要创新。如果总把某种景物的比喻固定化，那是不会增添文章的情趣的。有个伟人说过，第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。恐怕他说的也是这个道理。

拟人，是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力。例如“原野上的青草，换上青翠的衣服”，作者这样一比拟，就把春去夏来的意思委婉地表达出来。把春天人格化为“春天是个插花的能手”，“春天是个美丽活泼的仙子”，“春天是个慈祥的守护神”，“春天是一位伟大的画家”。这样状物写景，文章就更富有感染力。

中学作文 篇3

小学的时光难忘而短暂，不知不觉中，我就上中学了，不禁兴奋至极，各种各样的滋味都涌上心头。

来到新学校，就要去了解它。新学校的教室有多媒体上课，校园里还有一座“科技楼”，听老师说啊，科技楼里有微机室、舞蹈室、还有校领导的办公室……听了这些，你是不是觉得应有尽有呢？我还知道这所学校建于1965年，学风是：专心致志 勤学苦练 一丝不苟 精益求精。学风中提到的我一定要努力做到，这是同学们共同的目标。

我知道了学校的一些基本历史，还要和其他同学建立起友谊之桥。刚来九班的时候，大家互不认识，我也如此。不过在军训的日子里，我结识了很多朋友，他们都是来自不同学校和不同家庭的。小学都将成为过去，在这个校园里，我们站在同一个起跑线上，整装待发！

上了中学以后，我总觉得课堂气氛要比以前的班级活跃，学习环境更好了。最近老师还让我当上了班长，这样我的责任会更大。新学校的一切对我来说既陌生又新奇：科目增加了，身份也变了，放学时间更是晚了很多，这一系列的变化让我感到好奇不已。虽然刚开学不久，但学习任务也在不断增加着，或许，这就是新的阶段新的改变吧！

开学已有十来天了，同学们与各科老师一一认识，了解他们的教学方法。语文老师常常会让我们复习和预习课文，我想：这样不是到达了“学而时习之”的理想境界吗？老师做的真不错！我觉得我们应该养成这样的好习惯。

结尾：要了解每位老师，还需要一个月的时间；适应这个班集体，也需要时间。老师有时还会让大家给班集体提出合理好的建议，可以使九班成为出类拔萃的集体。过了这一个月，我们会更加和谐相处、团结互助！

我是中学生，上中学的感觉真不一样！

中学作文 篇4

七里香是一种有着点点芳香的小花朵，泛着淡淡的紫色，它可以使我感到温暖与喜悦。

我常常摘一朵七里香放在书本中，当我在书海中遨游时，会嗅到那令人愉快的香气。

几个月前，奶奶离开了我，在这充满激情的夏季。自幼便与我生活在一起的奶奶离开了我，这使得我的生命似乎被冻结。

我开始变得不爱说话，我总也感到这世界好冷好黑，即使夏天的灼热使我的汗水湿透全身。我开始喜欢一个人独处，喜欢一个人去海边，如海水可以将我对奶奶的思念带走：我喜欢爬上一座很高的山，似天中那飞翔的鸟儿可以将我的心思传递；我喜欢一个人坐在山上听着周杰伦的《七里香》：雨下整夜，我的爱溢出就像雨水，院子落叶，跟我的思念厚厚一叠，几句是非，也无法将我的热情冷却……那旋律使我脑海中浮起奶奶的笑脸。

一日，我坐在床头，忽望见窗外下起了瓢泼大雨，我毫不犹豫地奔向雨中，任雨水无情地冲刷在我的脸上，任它无情地浸湿着我的心灵。我疯狂地跑着，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想将这几个月痛楚的泪全部交给这场雨……雨停了，我慢慢走回家，走进自己的房门，发现门被锁上了，我很好奇地将门打开，眼前的一切惊呆了我——房中洒满了七里香的花瓣，屋中弥漫着那淡淡的芳香，在充满花香的海洋中，我的心房充满了温馨。

此时，妈妈轻轻对我说：“女儿，要学会站起来，我们相信你!”我与妈妈在花海中紧紧相拥而泣……

今日的我已能正视生活中的每一件事，因为我从七里香那温馨中学到了很多：学会了爱，学会了生活，学会了乐观地面对和忍耐!因为它散发着爱的香气，给了我无穷的力量。

中学作文 篇5

青春是个美丽的词语，更是一个人生命中最美丽的章节。还记得偶然读过席慕容的诗集《无怨的青春》，大部分内容我已经记不清了，却记得这个诗意盎然的名字。从那时起，我就渴望长大，渴望邂逅这美丽的青春。而青春总是不期而至，等待的花开，是否如想象中的灿烂？

我和他们

伴我迎来青春的是他们。

邓旭奎、“逞能”是我在小学时就认识的好朋友，能保持这么久的友谊，本身就是一笔不可多得的财富。

我们三个人的爱好差异很大。邓旭奎和“逞能”都是毫无保留的喜爱网游，而我却是有克制的玩网游；他俩玩起篮球不要命，而我却喜欢静静地坐在旁边观战，或者假模假样的给他们当裁判。

每个故事里面都会有一个胖子，“逞能”就是这样一个无需化妆的胖子。他真是一个吃货，除了吃，真找不出他还有什么始终如一的爱好。

每个故事里面还应该有一个“小四眼”，邓旭奎就是这样一个离开眼镜就得退化到手摸着爬行的“小四眼”。他说近视的原因是学习太认真。其实朋友们都知道，这是因为他迷恋网游。

每个故事里面都应该有一个认真学习的好学生，我认为我勉强算得上吧。虽然我也爱玩爱网游，即使暑假只剩下半天，我也要和朋友们出去晃悠半天。

夏日

暑假是学生最美好的时光。尤其在小学，那个学习任务并不重的阶段里，暑假成了一个无拘无束的理由。

暑假里我会和邓旭奎去游泳。在近百米长的泳池里游上好几个来回，在深水区和浅水区之间来回，只到累了才爬上岸，两人坐在池边，聊着一些无关紧要的话题。偶然相对无语时，心里竟然会盼望着“久违”的学校里紧张生活，但从来没有感到孤单过，因为有朋友一直在身边。

回不去的小时候

小时候是值得怀恋的。

我们曾迷恋于用玩具枪打枪战，我们将伙伴们暂时分为两个阵营，生存站、遭遇战、保卫战，啪啪啪，随着自己配音的枪声，“敌人”纷纷倒地，自己成功占据高地……这也许是每个男孩都有的一个军人梦。

他们还喜欢玩“牌子”，就是那种五毛钱十张印刷着卡通人物的硬的圆纸片。但我不喜欢，我只是偶尔在一旁观看，还会当裁判，即使“吹黑哨”也没关系，因为裁判的“威严”足以压倒一切。有一段时间，周围的朋友对牌子很“狂热”。于是，在那段时间内我就显得很不合群，好在“牌子热”很快就过去了。

不得不提到的还有撕墙皮和玩小鞭炮。上小学时，教室的墙上粉刷了一层薄薄的涂料，这涂料很脆，经常一点点地落下，于是班里的调皮鬼门会有意的撕下这层墙皮，最终还成了一种竞赛——比谁谁撕下的墙皮大！有一次的课间，班里的同学撕下一块作业本大小的墙皮，引起了不小的轰动，但也惊动了老师，结果就是撕墙皮被禁止。但是我们偶尔还会不由自主的抠两下，不仅在教室，而是在任何有墙皮的地方。

小鞭炮应该是每个男孩的童年记忆，但我们听倦了“啪啪”声后决定换一种玩法。我们折断鞭炮，把里面闪闪发亮的银灰色火药倒出来围成一圈，然后蹑手蹑脚战战兢兢地点燃。每一个美丽的烟花全都要做很长时间的准备，也要许多伙伴的合作。甚至会应为谁来点燃而扭打起来。

这些看似无聊的活动却给我的童年带来无限欢乐，但现在怎么也找不回这样的欢乐了。邓旭奎问我为什么，我说因为那是再也回不去的小时候。

小学毕业

小学毕业应该是我第一次经历的分别。

毕业是在六月份，夏季。

毕业前，我们都忙于毕业考试复习，谁也没有意识到即将到来的分别。直到教学楼前快门声的一闪而过，才依依不舍的道别了这座承载了六年美好记忆的学校。

真的像歌词里所说：“你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西。”虽然我们谈不上各奔东西，但分别却是在眼前的。遗憾的是毕业典礼我没有参加，不知同学们是否常常回忆起那六年灿烂的日子。关于毕业典礼的记忆，我只有拿在手里的一本鲜红的毕业证书，和一张毕业照，照片里，我们笑得像那天的阳光一样灿烂。

我和朋友们常一起幻想未来我们会是怎样，青春会是怎样。我们把心愿写在孔明灯上，愿它把我们最纯真的期冀带上无垠的天空。愿有一天当青春悄然而逝时，那些被铭刻的理想不会显得苍白。愿年华给与我们成熟，更希望即使青春呼啸而过，它们依然陪在身边。

最后，我想用席慕容的《青春》最为结尾。

无论我如何的去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

青春是一本太仓促的书

中学作文 篇6

春收起美好的回忆，悄然离去。夏在花花绿绿的裙子和清凉可口的雪糕中款款走来。

走进六月，看一看夏日的风采；走进六月，读一读乡村的韵味。

清晨，身披一袭清朗，心系一份执著，一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳。它无声地滋润大地，把清纯透明的吻赠予鲜花、树叶和小草。枝头的花朵相继绽放又凋零，桃花是薄命的红颜，梨花是暗恋红颜的多情公子，在红颜老去后，着一身素服前来祭奠。当这一切香消玉殒之后，那高傲的兰花仍在翠绿深处绽放着纯真的笑靥。水面清圆，一一风荷举，风中的荷花似一束束高擎的火焰，将蓬勃的热情释放到天空。

正午，阳光给庄稼注入能量。人们在夏日里静静地小坐，悄悄地打开心锁，让夏的真谛流淌在心头。我最爱听镰刀与麦子的交响曲，在炎炎烈日下、水深火热中雄壮地奏响，为这夏日增添了一笔恢弘磅礴的气势。

午后，雨来了，来得这样气势不凡，来得这样猝不及防。雨似根根晶亮的银线，被神从天穹撒向人间，装点这炙热的六月。那无羁的身形、昂奋的歌声，多像一个个青春的生命，将抑制不住的对田野、对大地母亲的爱一股脑地倾泻下来似情感之海的叹息，若思想天空的泪水，像心灵田野的微笑……它们生机勃勃地走着，脚步匆匆，担负着一个摧枯拉朽、洗刷世界的使命。之后，天外的云彩会为它们架起一座虹桥，在嘹亮的歌声里消释无穷的热浪。

傍晚，在那幽静的田园中，耳闻蛙声的喧闹，心听清风的诉说，树也愉快，风也愉快。蛙声总在热风中滚滚而来，刹那间漫过了农家的门槛，闯入种田人的生活。悄悄地，一朵朵夜来香在绿叶中慢慢舒展开，开得那么素雅可爱，那么醇香袭人。它们是夜的使者，为乡村田园的生活增添了更浓郁的诗意。轻轻地，一首悠扬的《梦水乡》弥漫了整个夏日的上空。这甜美的音韵，不时摇曳在六月的乡村秀色中。在这梦一般的旋律中睡去，会在绿色的奏鸣中梦见金黄的秋天。

走进六月，在梦幻中漫步于江南水乡诗意般的桃源河畔，一切都在蓬勃生长，都在以坚定的脚步踏向明天的路。只有奋斗，未来的世界才会拥有更多的亮色。

中学作文 篇7

我一直以为，身为药剂专业的我，以后只能每天和各种药品打交道了！可一个偶然的机会，我发生了改变！

其实，从一开始我就不太喜欢这个专业，是老爸给我报的！在医院实习的时候，每天就看着处方拿药，刚开始还不错，很多以前只能在书本上看到名字的药，终于见到庐山真面目了！可是一段时间过后，就觉得特别的乏味，甚至有点不耐其烦！除了在制剂科学做丸剂时让我有点兴趣以外，其他都让我觉得很平常！所以我申请去了临床！

由于时间关系，药剂科所有科室走一遍以后，我的实习时间所剩不多了！可我还是坚持要去临床！我选择了针灸科！一开始我的工作就是每天写病历，可是这有违我的初衷，所以我再次申请去针灸临床！可能带习老师觉得我也就是好奇，所以就同意了！

我记得我进入临床学习的第一项是拔罐！慢慢的由于人手不够，我开始加入学习上电针，取银针。也就是这个时候我开始接触了我一直觉得很神奇的人体穴位！

这让我一发不可收拾！我开始迷恋上了针灸学！办公室里有很多针灸学书籍！我有时间就去看！慢慢的，我尝试着拿自己练习！或许是我的努力感动了老师，居然带我出去其他科室扎针！扎的时候会问一些穴位的取穴，穴位的作用！她一边扎一边教我进针的角度，力度，速度，深度！

慢慢的，她开始让我给病人扎，她自己看着！就这样，很快我就了解了不少穴位，也算是有一点进步了！可惜时间太短，除了几组常用穴位和一些穴位的配伍，更深层次的，我没有机会学习！我也只学到了一点皮毛罢了！

我实习结束后，突然觉得，自己似乎什么都没有学会！我开始去医药公司应聘，可是工资都低得可怜！我又换其他公司，可是依旧如此！

一次偶然的机会，我选择来非洲！在一家中国老板开的诊所上班！我原本以为我只是在药房发药！可是，事实并非如此！因此，我开始接触了西医临床！幸运的我认识了我现在的老师！

我开始学习打针，输液，学习诊断，下处方！每每有新的病情，我师父都会跟我耐心的讲解！比如有支气管炎症的病人，他会让我亲自用听诊器去听！然后对症下药！

非洲最常见的就是疟疾！这个病在中国的一些偏远的山区还有存在！主要以蚊子叮咬传播！典型症状是高热，怕冷，全身关节痛，也会伴有一些胃肠道的反应！严重的可致死！当然，还有很多常见病，如：感冒，肠胃炎，腹泻，肠痉挛，轻微阑尾炎，肾结石！稍微复杂的我们治疗过偏瘫，（毫无疑问，我在医院学到的针灸终于有用武之地了！）还有坐骨神经痛！还给一位黑人将军治疗过肌肉萎缩！看到病人经过我们的治疗，渐渐好起来的，我们会觉得非常有成就感！病人的那份感激也让我们觉得很欣慰！但是，有时候也会遇到一些问题！

有一次，一个病人因为晕针，刚输上液体就迷迷糊糊的晕倒了！虽然当时我们都很镇定，可是心里那个后怕，现在想想都觉得背心凉！

我觉得自己很庆幸，因为我有了这样的机遇，还遇到了一个这么好的师父！我希望我以后能学会更多的医疗知识，用以治疗！减轻病人的痛苦，和病魔做斗争！

当我穿上白大褂的那一刻，我明白了，我的工作是神圣的，我的使命是重要的！我愿意为之奋斗终生！

中学作文 篇8

曹丕说文章是“经国之大业，不朽之盛事。”学生练习写作文虽然远没有这样重大的意义，但其重要性也很可观了。作文在高考语文试卷中的权重是!，因此，如何通过有效的训练提高学生的写作能力在语文教学中成了“重头戏”。传统的训练方式是，老师选一道题目(多是试卷上的作文题)，要求学生在一两节课内完成，1 周或2 周1篇，完全是应试作文的模式。效果不佳，就加大训练量，其理论基础是“铁杵磨成针，功到自然成”“作文是写出来的”。诚然，作文是写出来的，像这样磨来磨去，只能是磨走了老师的耐心，磨走了学生作文的兴趣和信心。# 年下来，学生的写作水平提高有限，甚至原地踏步。考试要考作文，但作文决不能只是为了考试。提高写作水平的关键是让学生对写作产生兴趣，心理学研究认为：“兴趣是人的认识需要的情绪表现，它使人乐于积极地寻找满足他认识需要的途径和方法。”它是学生学习不可或缺的活动动机。它的稳定性和效能性是学生学有所得、学有所成的必要条件。林语堂先生谈读书的一篇文章中这样说：年轻人读书，有“趣”最重要，因为它能激发人的灵机，倘仅为文凭而读书，永远必不成器。练习写作也需要有“趣”，“兴趣是最好的老师”，如果没有写作的兴趣，只为考试而练习写作，甚至直接用考试的模式来练习写作文，同样“必不成器”。因此，如何激发学生的写作兴趣，是作文教学首先要解决的问题。我认为，在培养学生的写作能力时，必须做到以下几点：一、改变过去应试作文的训练模式，日常作文不做任何限制，让学生自由发挥“诗言志”，先有“志”而后为诗。作家搞创作，要先观察生活、体验生活、认识生活，形成思想，产生感情，积淀既深，发而为文。这是写作的基本规律。而传统的作文训练模式是反过来的做法，是本末倒置，学生在限定的时间内写他可能未曾体验过的事，论证他从未思考过的观点，只能是闭门造车，向隅空想，为完成作业东拉西扯敷衍成文，这种状态下要想写出好文章实在难。看学生写的东西，随笔文章往往比正经八辈的文章写得好，恰好说明了这一点。因为随笔是由心而发，是充分自由状态下的“创作”。即使是高考作文，命题的形式也由过去的命题作文、材料作文改为现在的话题作文，目的就是拓宽考生的思维空间，尽量使题目与学生的思想和生活实践“接轨”，让他们有感可发、有情可抒、有话可说。所以要激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，平时的作文训练决不能以应试的形式进行，对学生限制过多，要给学生充分的自由，让他们尽情发挥。要知道学生是活生生的人，有思想有情感的人，情郁于中，必然要发之于外，胸有块垒，不吐不快，他们也有极强的“表达欲望”，使之处于“自由创作状态”，他们才能发实感抒真情，发挥出最高水平。

二、放宽写作的时限(红楼梦)里宝、黛等人在大观园命题限时作诗，颦儿提前老早就交了卷，众人都说好，评为第一。我们也觉得好，但比较起来，她的这种“限时作文”远没有(葬花词)等写得精警动人。这恰好反证了写作的另一条定律———创作需要一个提炼加工润色的过程。王安石(泊船瓜州)中“春风又绿江南岸”句，一“绿”字沉吟多日，几经改易方始定稿，但也正是这个几日方得的“绿”字，才使这首诗成了千古传诵的名篇。学生写作文也不例外，写作文要有灵感，而灵感不是招之即来挥之即去的东西，它需要寻寻觅觅；要有巧妙的构思，而构思也需要有过程———有时是个较长的过程；语言要锤炼，而锤炼也需要时间。鲁迅先生说：“写不下去的时候，不要硬写。”所以平时的作文训练要给学生留出较充足的时间。我们要求学生! 周交" 篇作文，使之有充裕的时间去构思，去加工润色。

三、多鼓励、多表扬，给学生创造“发表”的机会学生不是只学语文一科，更不是只学习写作文，学科之间在时间的分配上有冲突，是客观现实。所以，光靠“趣”和“表达欲望”并不能保证学生尽力去写好每一篇作文，除了强调要求外，更重要的是建立激励机制，鼓励学生认真写作文，写出好作文。美国心理学家马斯洛的需要层次论认为：人都有自我实现的需要，在这种需要的作用下，人就能充分发挥自己的潜能，努力去实现自己的信念和理想。基于这一原理，我们通过满足学生在写作方面的表现需要，就可以达到强化其写作兴趣的目的。我们可以在每个班设立作文专栏或办班内报刊，学校可以成立文学社，较好的习作可以上“班报”，好中选优还可以上“校报”，并且尽量做到让每个学生每学期至少有一次发表的机会，还可以利用课上时间分析讲评优秀习作，以此来坚定学生能写好作文的信心。这些做法可以极大地调动学生写作的积极性，而且由于是“不限时作文”，学生交作文的时间相对分散，便于教师有充裕的时间去面批面改，师生之间可以展开讨论，所以批改作文的效果一定会比过去集中批阅的方式好得多。当然，作文训练虽不能仅以考试为目的，但也不能不向考试靠拢。为此我们也可以采取一些措施，宗旨是“化整为零”———有针对性地开展一些专题训练。例如，训练学生审题立意的能力，给出一个文题，要求学生用一两句话概括出文章的观点或中心。这样就训练了学生作文立意准确、集中、观点鲜明的能力。再如通过写片断训练，使学生充分发挥“导”的作用，深入分析题面，校正学生立意的偏差，规范学生审题的思路；援引典范文段，写演示文段，加以剖析比较，帮助学生理解领会写作方法和技巧的妙用，以期使之达到学以致用的程度。当然也可以时常开展一些限时作文竞赛，来训练学生写作的速度。

中学作文 篇9

雨哗的下，在冰冷的雨中还透着一丝余热，看着外边被大雨浸湿的一切，我心中默念着：夏天又来了。去年的一切如今还历历在目，每一个画面我都还清楚记得。

外婆去了。

当我在放学后匆匆赶往几十里外的外婆家时，我不曾想到，我将经历人生第一次生离死别的痛苦，当我踏进外婆家时，首先便看到了已准备好的棺木，黑色的棺木触目惊心。我问二姨：“外婆呢?”“里边呢”。二姨失神地指了指里屋，当我心急火燎地冲进里屋，看到外婆双目紧闭，胸口艰难地一上一下。“外婆，孙儿来了，快起来啊!”我冲着外婆大喊，希望她可以忽然睁开眼睛，露出慈祥的笑容。但奇迹并未出现，几分钟后，外婆平静地撒手人间。

“外婆是在等你呢，所以才在你来了之后才走……。”如今，妈妈提到那时候时，总是这样对我说。

外婆的忌日已经过了，虽然一年多过去了，她慈祥的笑容依然留在我的脑海中。我是外婆最小的孙儿，也是她最疼爱的，她曾经很多次孤身一人从几十里外来看我，还带来我最爱吃的锅贴，有一次她为了给我提只鸡吃，坐车坐过了站，在汉中城里走了不知多少路才到我家。当我去她家时，她会将所有的好吃的都拿出来招待我，而我，在当时却并不领情。“我们为什么总是在失去才珍惜。”妈妈曾不止一次哀叹过，是啊，这样的美好时光一去不复返了。

外婆，在天堂可好，您在看着我吗?真希望有一天，您会突然出现在门口，手中提着那个熟悉的红布包，给我送来一袋热腾腾的锅贴。

外婆，孙儿想您了!

中学作文 篇10

换车时间已是晚上九点了，在换车的间隙还可以呼吸一下西宁的空气。虽说正值夏季，高原上的气温还是大有不同的，用冰冷形容空气是毫不夸张的，至少要穿上深秋时的衣物才能适应。此列火车上，卧铺床头，走廊墙壁上均有供氧口，出现不适时可以使用。不久后便熄灯了，可惜此时已是深夜，只可在一片漆黑中驶过青海湖，难一睹她的风采了。一觉醒来，高原上的太阳还未完全升起，可周围的景象让我眼前一亮。眼前就是白茫茫一片，地是白的，山也是白的，想必是在寒冷的昨夜留下的雪吧，估计要到上午才可见到这片高原的真实面貌了。我们途径车站，站牌上写着“可可西里”，这是全国闻名的地方。

原上的雪还未化，我便看到了在铁路附近的藏羚羊。那两只藏羚羊，看上去很小，稍小的一只低着头似乎在吃雪下的植物，另一只抬起头，环顾四周，不时看看眼前飞驰而过的.绿色长龙，对着载满乘客的巨兽与所带来的震动早已习以为常。行至中午太阳高照，眼前的景象也从雪原成为草原。不时可以在平坦的草地上，远处的青青山坡上看见成群的牦牛与羊。湿漉的滩涂边流淌着一条条小溪，均是从千米之外的雪山上流下的，那儿常有三两成群的马匹驻足休憩。以北方草原的“风吹草低现牛羊”也不为过。随车而行的流动着的景，是难以言说的，唯有亲自见证才可以感受那神奇的魅力与神秘的魄力。后来我得知，我的太外公曾在这片土地待了8年，就是为了修筑这条铁路。根据他的讲述，生活上有足够的补给不成问题，而常有人在此逝去。有的人前一分钟还在干活，下一秒已经倒下，再也起不来；有的人劳累一天后睡下，第二天早上发现，他已一睡不起……逝去者无处埋葬，只好埋在铁轨枕木下的碎石堆中。我的太外公是小队长，队内共11人，8年后，从高原活着出来的只有2人。我赞叹这铁路沿线的美丽，赞叹这条铁路的伟大，更赞叹建设者的力量。

中学作文 篇11

在家里，我是一个独生子，可爸爸对我一直是冰块那样冷漠。有时，我做错了事竟然好几天都没有面对面说过话。因此，我从来没有享受过“少爷”的待遇。

从记事起，我就很少与爸爸交流，也从不在他面前撒娇，我甚至怀疑我是不是爸爸的亲儿子。只有在妈妈面前我才会感受到呵护与温暖，在爸爸打我时，也只有她不顾一切挡在我面前，哭泣哀求，而爸爸只是摇头叹息。

也许是过去压抑得太久，渐渐的，我的胆子越来越大，最后成为脱疆的野马。我认为什么事只要妈妈在就行，她便成了我的挡箭牌。很快，我就和好耍的同学混到了一起，成天讲吃穿，逍遥快活，学习成绩一落千丈……

期中考试了，成绩不是太好，老师又让家长在卷子上签名，这可让我为难了，这怎么向家人交待呢？经过“百般思索”，我决定自己签。可转念一想，我又写不了家长那样的字，一次次写上又涂掉的痕迹印在试卷上……

后来，老师果然看出了漏洞，请来了家长。怎么办？怎么办？啊！还有妈妈在，于是我的心情由沉重转为平静。

不到10分钟，爸妈都赶来了，问我怎么回事，我却不理他们，头向窗外望去。

“啪”爸爸给了我一巴掌，顿时，我脸上显现出五个手指印，我觉得很难堪，不服气地瞪着爸爸，瞬间，空气凝聚，十分生气的我恨不得立即反击，可他毕竟是我爸爸呀……

“你已经是一个十多岁的人了，怎么还这么不懂事？”妈妈一旁低声说。

“妈妈！”

“我已经不能现由着你这样任性了！”说完，妈妈离开了学校。

我的心里猛一震，一屁股坐在地上。从那时起，我终于明白：人，不能总想着要找一个依靠，要自己管好自己，要有责任心，做自己的主人！

走进中学作文系列

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。写好一份优质的心得体会要怎么做呢？以下是小编精心收集整理的走进中学作文系列,带给大家。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

走进中学作文 篇1

经过六年的努力，我的小学生涯结束了。我进入了中学，这标志着我的中学时代已经来临。

走进中学，环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。

走进中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚的脸，而是一张张全新成熟的面孔。大家都长大了，变得懂事了，不再像小学那样顽皮无知。

走进中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种渴望自己的学生长大成才的心情比小学老师要强烈几十倍啊。

走进中学，学科增加了。一下子就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利迈进的步伐。

走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都在朝着自己理想的学校奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识；下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是考试稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般，不会停止。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗”。

走进中学，什么都变得更艰难了。也许有的人会想到放弃，而我不会。因为我坚信：胜利一定是属于我的。虽然现在苦点，累点，但我一定会到达胜利的顶峰！

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！

走进中学作文 篇2

走进实验中学

迟疑对我来说是意味着什么呢？

我满心疑惑的停下了脚步停下来仔细端详着这所在我看来是神秘的实验中学

昨天前的让我想起来有点好笑的事又出现在我眼前…

刚刚和朋友从KTV出来。高兴之余的我又想起明天要前往实验中学报到的事。心里充满着对初一的种种好奇和对小学生活的依恋，走到实验中学门口，好奇地向里面张望了一下，却只看到一个托着黄金钥匙的中学生男女雕像。

我告别好友，向实验中学走去。我问那里的看门老头：“爷爷，明天是七年级新生报到吗？”

其实我是知道的，明天就是报道的日子。至于为什么想问一下，我也不太清楚，可能心里有点拿什么吧。

没有理由，就是想问一下。

”你去问那个老师，她就是七年级老师。“老大爷说不出来是笑还是不笑，只用一双眼睛看了看我。

”老师，明天是要来报到吗？？？“

那时的我手里拿着一个超大号的巧克力味的冰淇淋，还满手都是巧克力奶油，估计脸也好不到哪儿去。现在想起来的就是为什么当初不拿出张纸擦干净再说呢？至少留给七年级老师一个干净整洁的印象吗！

她笑着说：啊，没错。”

想起当初满脸是奶油的我，心里又笑了一下，走进了敞开大门的实验中学。

我随着急速流动着的人群，来到教学楼钱的高事前。上边写着我要分向那班，要在那班开始新的学习生活。

挤挤亚亚的人群，让我看了几个来回才瞅见自己的名字。

七二，七二！七二

我分到了七二！

我随着在每个门上像小手似的门牌走进了七二。

在这里

我遇见了好多好多的好朋友；

好多好多让我烦恼开心的事；

好多好多哦让我城战那个的瞬间…

在这个时间出现的我，对一切都是未知。

走进中学作文 篇3

作文一：走进中学的我

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就从一个懵懵懂懂的稚嫩小孩变成了一个会懂事的中学生，迈进了中学的校园生活。

在小学六年级时，我就想过，中学的校园会是什么样子的呢？老师可曾有小学班主任那样和蔼可亲？科目，作业，都一定增多了不少吧？要是没有和以前的同学分在一班该怎么办？如果成绩没有从前的优秀该如何是好？同学们会不会不接受我呢？…带着这一系列的疑问，我对中学的校园生活充满了期待，同时又有些失落的感觉，也不知到底是为了什么…

直到我踏入校园的第一天，才见证了一切。此时此刻，我的内心是那样激动，觉得身边的一草一木，都是那样新鲜。我真希望马上进入学堂，认识老师，认识同学，虽然仍存在着一种对父母的依恋，但更多的，是期待。

真正开始了中学的生活，我感到与同学，老师相处并不难，只是学习的任务加重了，老师更严了，在家的时间也少了…突然间，我意识到自己长大了，不再是小学生了！

如今，我们都在第二起跑线上进展，曾经的小学成绩都不算什么，所以无论在小学里取得了怎样的成绩，那都属于过去。现在，我们身处同一个起点，要努力展现自己的才华，在第二起跑线上，飞奔吧！

作文二：走进中学的日子里

岁月匆匆，年少的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份坚持，少了一份矫情；多了一份思索，少了一份盲从；还多了一份责任理想追求与憧憬……

骄阳似火的九月，军训生活挥洒汗水。“稍息，立正，敬礼……”教官的.一声声口令清脆而响亮，黝黑的皮肤在阳光的折射下，显得高大魁梧。同学们整齐的列队，由内而外透出的干练。太阳炙烤着橡胶跑道，发出一股刺鼻的橡胶味。仿佛马上就要被烤化了一样。即使这样，同学们也咬牙坚持，任汗水打湿衣裳。即使汗水打湿衣裳，也绝不轻言放弃。天气固然炎热，但我们的热情依然很高。

在骄阳似火的九月中，我们多了一份坚持。

紧张备考的十月，学习生活播撒种子。上课期间，老师故作轻松地在讲解，我仍能从老师的语气中读出紧张。向周围望去，同学们也都在认真的听课，积极回答问题。在小组讨论中，组员们也都积极参与，唯恐自己在学习的道路上落后。我，在家里，作业写完后，复习资料，背诵知识要点；在学校，上课时，专心听讲，认真地，积极地回答问题，下课时，坐在座位上，认真品味刚才老师讲的课程。打了预备铃后，拿出这节课所要上的内容，认真预习。

在紧张备考的十月中，我们多了一份思索。

充满音符的十一月，课余生活多姿多彩。浓郁的欧美味道充斥着整个校园。走在校园里，随处可见同学们哼着曲调儿，还有人在为这文化节忙碌着。走进教室里，同学们认真的排练着，老师也在为我们的文化节而来回奔波。真是辛苦老师了。走在校园里，仿佛看见了一回舞蹈着，个个跳跃的音符来阳光的我们在自由歌唱。

在充满音符的十一月中，我们多了一份理想的追求，因为，我们怀揣着梦想。

十三岁的我怀着憧憬走进了中学的大门。要面对的是各种各样的压力与对手，可是，在这样的日子里，我并不怕，因为，我与我的同学们一起比肩前行着……

作文三：走进家乡的中学

刚下校车，我还是像以前一样。冲向客厅，打开电视机。妈妈走过来，笑嘻嘻地说：“思敏，今天我们方岩小学和初中一起在开运动会，大妈也在那里，要不要去看看？”“运动会”听到这三个字就全身麻木，自己在学校里比杂了还要去看，要是被人家知道我这“肥妞”这么差劲，不把五脏六腑笑坏才怪呢，我这脸往哪儿搁呀。不去！妈妈不管三七二十一就把我拖走了。走进方岩初中的校门，一个大塑像出现在我眼前，走近一看，是一个“F”到过来，还有四颗星星，“F”代表方岩。它的意思是，为了方岩在这里出人才。象征着美好的为未来。再往前看，一座山般的大房子，分教学楼和实验楼两部分。穿过大房子，看到左右都是青山，道路两边种着一排树。在一个碧绿的水池旁有一个200米的操场，操场四周插着五颜六色的旗，靠主席台坐着初中生，其它每一个角落都可以看见小学生的身影。播音员也在投入地播音，操场上到处洋溢着同学们的换叫呐喊声。

我来到大妈带的班级，他们只是把有比赛项目的同学带去。同学们坐在操场外面的栏杆上，在想想我们学校，吃的、喝的、坐的都给我们这些“地主、小姐”准备好。那里没有一点垃圾，听说他们小学还组织了环卫小组，但大家也很自觉不破坏别人的学校的环境。妈妈和大妈正聊得起劲，我正找到一个女生和我说说话。在我脑海里，女生总是爱聊天不爱玩，可这里的女生出乎我的意料，他们不和我们班一样男女永别，在这方面，他们更像一个集体，男女生都一起追追打打。我看了一会儿他们的比赛，虽然听不到一点加油声，但运动员们还是用劲全力。

方岩初中很多特长生是爱好书画的，在大妈的领导下，我到四楼参观了书画展。展出一共有三十三副作品。有教师的毛笔字、国画，学生的钢笔字、钢笔画、毛笔字等。我最欣赏的是我暑假学毛笔字的“恩师”——李亚老师，这里就有六副是她写的，其中最好看的是扇型，黑色纸白体字的副。字显得特别清秀而又大方。最有趣的是钢笔画：一群老鼠，有大批的老鼠军队，还有三三两两的老鼠凑在一起看热闹的，还有多在家里看书的，各个栩栩如生。在方岩中学的两个小时中，我看到的，听到的，想到的都是快乐的。

走进中学作文 篇4

光阴似箭，日月如梭。在时光的飞逝中，不知不觉，我发现，我长大了。

那时我只有6岁。我羡慕地看着姐姐自豪地跨进中学的大门，便努力安慰自己：别着急，还早着呢！总有一天，你也会上中学的！嘴上虽这么说，心里却有点迫不及待了。

现在，我12岁了。我的内心充满了激动与喜悦。我就要上初中了！

开学的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空气中夹着泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一样，自豪地跨入中学的大门。

可爱、温暖的七（7）班中，一张张陌生的面孔出现在眼前。虽然同学们素不相识，但我却倍感亲切。可不是吗，看到新同学，如同看到一个团结的集体，同时，眼前浮现出小学同学那熟悉的面容。我心中有一种按捺不住的兴奋：初中生活，多么美好！

还记得那一次，老师将学生成长手册发了下来。我相信，我一生都会记得那振奋人心的。鼓励的话语：只要脚踏实地，你的名字一定会位于年级之首。有信心吗？那一刻，我在心中一遍又一遍地呐喊：我是最棒的！从此以后，我对自己更加充满了信心。

我发现，新老师都是那么和蔼、亲切。我印象最深刻的就是那堂政治课。课堂上，同学们先围绕着班集体发生的事这个话题发言，然后就说到了农村生活的趣事，最后居然谈论起了怎样爱护小动物。不过，那堂课上，同学们发言十分积极。虽然我们并没有说课本上的内容，但我们知道了要热爱生命，要学会享受生活。

转眼间，我在这个中学里生活了1个月多了。回想着那一幕幕难忘的美好时光，我感到我收获了很多很多。

在这个清新的早晨，我骑着自己的粉铃铛自行车，欢快的鸟叫声唤起了我对未来的美好憧憬与向往

走进中学作文 篇5

步入中学，心情就像五味瓶打翻了，不知是兴奋？是急切？是好奇？还是......

走出小学的课堂，迈进新的中学时代。刚进入校园，就急切的想看看新教室，走进教学楼，坐在位子上，感觉少了些什么，现在，我知道了，少了小学的旧同学，少了那份稚气，少了能打打闹闹的小伙伴。步入中学，多了一份自我，多了一份责任，多了一份压力。这责任是要好好学习，等三年的中学生活过后，考入更好的学校。在步入中学后，很多同学分岔于不同的学校，看着原来的学校，我不禁哭了，想以前的同学、老师......

走进中学，学习主科目多了好多，作业也是小学的好几倍，在中学，学习的知识增多了，自主管理要求提高了。在中学，要更努力，要更认真。在中学，面对的几乎是陌生的面孔，我们赫然生出孤单的感觉，不仅因为同学、老师变了，还是因为我们的位置变了，从高年级的大哥哥、大姐姐变成低年级的小弟弟、小妹妹。正因为同学、老师、环境变了，我们踩一个打开心锁，去结交更多朋友，收获更多友谊。

我学会了，在陌生的环境里，要学会微笑。

走进中学作文 篇6

金秋时节，我踏进了初中校园。依依不舍地告别了富有童趣的小学生活，迎来了具有青春气息的初中生活。

到了初中，我们走进了新的环境。由原来的3门主科变为7门主科，由依赖在父母身旁嗷嗷待哺的小鸟变成了搏击蓝天的雄鹰

最令人记忆深刻的是军训活动，那令人怀念的汗味儿。站军姿，这三个让我们闻风丧胆的字眼，跑步，左右转，敬礼机械的重复几乎快把我们榨干了。但是，苦尽甘来，经过7天的魔鬼式训练，我们发现体重变轻了，跑步不喘了

科目变多了，原本以为这样，就学不好了。但我发现只要上课认真听讲，做什么都努力去做，老师的话就像涓涓细流那样自然进了你的耳朵。

初中生活在经过的两个星期，给我的感受就是两个字紧张。天天几乎太阳还没起床，我就已经离开了温暖的被窝。早上来到教室，开始早读。说起早读啊，其实我觉得应该叫早背，每天都要背诵单词啊，课文啊等等等等。下午还要午写。还有早自习，晚自习等小学没有的课程。总之，初中生活还是那两个字紧张。据说，初三晚上还不睡觉呢！

既然我们要走进初中，那当然要适应初中生活，适应它的节奏。虽然紧张，但这是为了我们自己。所以，我们一定要紧张而不失活泼，以快乐的心态走进初中！|

走进中学作文 篇7

酸：在小学的尾声的阶段，我们不忍告别那温馨的母校，不忍辞别那为我们呕心沥血的老师们，也不忍辞别那朝夕相处得好伙伴。可是“送君千里，终有一别”，母校和老师们已经在这六年的时间里，完成了他们的使命。

我们要走了要去迎接那更高的挑战。所以我们注定要离别，尽管我们把留恋的泪水挥洒……

甜与苦：步入初中，第一个向我们这个新的集体挑战的便是军训。来到军营，看到军人的严格训练，我们心里不禁微微一颤：我们也要这样吗？结果第二天，新的训练就肯定了我们的疑问。训练第一天，我们叫苦不迭，天啊，这样训练五天，该是多么的漫长呀！太苦了，太累了。可是苦中也有乐，军训就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我们教官经常和我们这群新兵开玩笑。瞧，这不就是苦与乐的感受吗？只要细细品味，你就会发现，什么事情都有它的味道，其实是你心里的感受。

辣与咸：进入中学，老师的辣咸两招都让我们一一尝过，感觉虽苦，但刺激。

走进中学作文 篇8

冬爷爷把可爱的雪精灵最后一次奉献给大地，让纯洁的雪花为烦厌了枯燥而没有生机的大地作最后一次洗礼，去迎接光彩夺目、草长莺飞和春风又绿江南岸的春天。

最绵的要数雨呀!人们常说“春雨贵如油”。你看，春天的雨象牛毛，象花针，象细丝，密密地斜织着。春天的雨还象一串串透明的珍珠，带着美丽的旋律。如果大地欲为玉盘，真是“大珠小珠落玉盘呀”;你听，淅沥淅沥，春雨是多么美妙的交响乐呀，它的节奏是明亮的，欢快的，也是充满生机的。

最嫩的还是柳呀!“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树象一个姑娘，整天梳理着它那飘逸的秀发。起风了，树枝随风飘摆，象个彝族姑娘展示出它那婀娜的身子;风住了，它又拼命抽出嫩绿的枝叶，好象在说：“只有在我的身上才能体会到生机勃勃是什么含义。”湖水听到这里，赶快把厚厚的冰化掉，映着稚嫩的柳树，映着万紫千红的春天。

最“默契”的要数小草和小花了!小草偷偷从土里钻出来，用一双好奇的眼去打量着这个美妙的世界。小草的身上披着绿色的纱裙，那个嫩呀，逼你的眼。小花争先恐后地绽放了：红的象火，粉的象霞，白的象雪，花香引来了蜜蜂，花美引来了蝴蝶。你看，小草和小花多么象勤劳的裁缝呀，编织了一条美丽的花环。

最柔的没过于风了!春风没有了冬风的霸气，就象母亲的手抚摩着你;是它先踏遍全球，告诉人们春天来了;是它把一个人对春天的赞美传给世界上的每一个人!

最勤劳的还是人们!人们拿起那饱满的种子，拨撒下明年的希望。你看，人们那慈祥的脸颊;你听，水桶的吱吱声;你闻，刚翻过泥土的清香。啊，这多么象《田上》这首诗：

雨足高白田，披蓑半夜耕。

人牛俱尽力，东方珠未明。

站在柳树下，我深深地理解了春的含义：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想和热切的希望……

春，春雨绵绵“沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风”;

春，绿意盎然“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦”;

春，生机勃勃“碧湖湖上柳阴阴，人影澄波浸，常记年时对花饮”;

春，万紫千红“芳香照流雪，深夕映繁星”;

春，紫燕翻飞“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。

初级中学作文模板

是不是还在为写作文而忧愁烦恼？在学生时代的我们经常要写作文，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作，以下是由作文5000网为您带来的初级中学作文，本文供您参考并请您收藏！

初级中学作文 篇1

20xx年5月27日下午第三节，正在月清的班主任接到紧急通知，到会议室开会。常校长在会议室主要强调了两个事情：一是要进一步加强学生管理，让学生远离三无食品，远离网吧，预防H1N1甲流感等。二是学生报刊征订工作。

之后，常校长又与班主任进行了座谈。他动情地谈了谈学校的目前状况以及对学校的以后长远规划。我们从他那闪光的双眸中，从他那激昂的言词上，读出了他的梦想，更读出了要干一番事业的艰难。

路漫漫其修远兮，我们深深地祝愿，20xx年5月27日下午第三节，正在月清的班主任接到紧急通知，到会议室开会。常校长在会议室主要强调了两个事情：一是要进一步加强学生管理，让学生远离三无食品，远离网吧，预防H1N1甲流感等。二是学生报刊征订工作。

之后，常校长又与班主任进行了座谈。他动情地谈了谈学校的目前状况以及对学校的以后长远规划。我们从他那闪光的双眸中，从他那激昂的言词上，读出了他的梦想，更读出了要干一番事业的艰难。

路漫漫其修远兮，我们深深地祝愿，石婆固初级中学的明天会更好！

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初级中学作文 篇2

一、班级基本情况分析：

初二【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学能力，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对教学改革积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说，读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

初级中学作文 篇3

本学期，本人担任初一(_)、(_)班语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵从学校的工作计划和结合本科本班实际，按计划，按要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完成教学任务。下面是本人的教学经验总结。

一、教育理论方面

本学期来，我及时学习有关的教育教学理论，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以“先学后教，当堂训练”的教学思想，树立起以教师为主导以学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，灵活掌握了不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，写好教案。取长补短，确定自己的教学思路和风格。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，确保学生保持良好的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，多组织一些课堂活动和讨论，尽最大努力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。

三、教学成绩和不足

本学期5次单元考，成绩均较为突出;积极组织学生参加学校组织的各种比赛活动，科技节辅导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖2名。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，我会继续努力，多问，多想，多向他人学习，争取进步。

以上就是我在本学期的工作总结，诸多地方还有不足，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，取得更好成绩。

初级中学作文 篇4

青春，不仅是人生的一个时期，更是一种心态。青春的本质不是粉面桃腮，不是朱唇红颜，也不是灵活的关节，而是坚定的信念，丰富的想象，饱满的情绪，是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。青春的内涵是战胜怯懦的勇气，是甘于冒险的精神，而不是好逸恶劳。著名作家魏巍说过：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火光，可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌壮丽的成年。”青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望。

青春，这个美好的季节，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。少年的我们爱追梦，喜欢无拘无束地自由放荡，喜欢时尚风情，喜欢无尽的天籁之乐。可我们又知道，青春年少当发愤图强，人生中最美好的时光不应让它随同飘走，把握这生命的盛夏了旺季，应该是我们青春无悔的一份答卷。把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那只能是秋风中孤雁的一声哀鸣罢了。青春的心总是那么的起伏不定，它需要一个把航的人将这只不定的小船引向光明。

把握好方向，千万不要迷茫，把握好自己，千万别再悲伤，把握好自己，在未破蛹成蝶之前，请不要急着说出天长地久的豪言。我们走着，与青春合作，带着体验，一天又一天，听风传递着雨的消息，听雨敲打着湖的鼓面;那岁月的缆绳终将成为我们抛向空中的闪电。我们把每一个日子过得寻常又不凡，让飞扬的思绪轻轻牵住微风中的紫罗兰。我们走过的足迹，将会风化成一个传说，一道风景，一句格言，与青春的合作体验真好!如说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏，那么拥有青春的日子便是戏中最精彩的一慕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景，拥有青春我们便拥有了多彩的未来与五色的梦。

我没有资本，没有阅历，但我拥有青春，拥有着自信，再也没有伤悲，再也没有孤寂，前方的路好长好长，前面的天空却也更加辽阔、更加明亮!拥有青春的日子，我们不要让它在茫然与无知中逝去，向着理想努力做一个最出色的你!青春这件“小事”如破土的小苗，显示勃勃生机;如东升的旭日，射出光芒万丈，青春是生命旋律的一丝颤音，是春天鲜花上的一缕笑，是出水芙蓉上的一滴滴清露，是岁月书卷中的温馨一页。

初级中学作文 篇5

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级二班语文教学。现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖。

”兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关，为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。

农村的学生听，说的能力相对较弱，尤其是本班学生基础差，学习习惯差，学习自觉性更差。有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。

2、选择美文，让学生感悟理解。

八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套，同步训练、还有”一周一记”、习字等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。

中学作文合集5篇

必定有些学生在困惑作文该怎么写，写作能够帮助训练培养我们的文笔，优秀精彩的作文是非常有魅力的。你还在担心作文的撰写嘛？下面是作文5000网小编为你精心整理的“中学作文”，为防遗忘，建议你收藏本页！

中学作文(篇1)

遥望星空，只是独缺一轮明月。街上的路灯明闪闪的，花了眼。桥上鱼龙混杂，蓦然的生疏。梦境中长发飘飘的白衣美女消失无踪，徒留一片凄清。朦胧的，月光倾城，似烟雾，似花针，看不出端倪。

不经意间，已是死胡同，无路可走。

默默调回，只是无奈。

倏尔记起昨夜星辰，依然如此光洁。只是人不语。卷动记忆，在多少个夜里，不知名的梦，像孤身浮在半空，梦醒时分，庭前雨打芭蕉。笑声依旧，只是黄花谢。

回首间，竟下起了绵绵细雨。圆瑟的伞状雨点滴滴答答，在风中摇摆。静籁的夜，有些神秘了，醉人心弦，沉溺其中，终失去了意识。茫然间，有人打破了沉静。只是一个约莫五六岁的孩子，白皙的皮肤在昏黄的街灯下有些黑暗。放眼望去，身后跟着的，是一个妇女。有些皱纹，想必是他的母亲。回眸，这妇人的眼望着前方的地面，顺着看去，那孩子才在不稳的台阶上行走，更准确的说是在摇晃。那妇人只是无奈着。还是小心的皱着眉，扶着这孩子缓缓前行，想必是回家的路吧。那，我的路在哪里？这大千世界何处容身？今日桃花，明日谢柳。我只是一个可怜虫罢。这城市阴暗的角落也不一定收我了。那么，我该怎么做？

恍然隔世。

那孩子依偎在妇人怀里，该有多幸福？

一切在他们眼里显得那么和谐，却打破了我的宁静。

机械往前走，才知自己的脚也在台阶上，那后面的孩子……才明白，是我打破了他们的宁静，是我将这一份茫然带给了他们……明白了，足履平地。

细细的从荷包里摸出一块糖果给那孩子，就当是认错吧。那妇女笑了，甜美的让云霞遮羞。

风淡了，雨也停了，该回家了。

我想，爸妈一定还在看报纸，削着水果，等待我的归来。或许，会下下棋，谈谈曲，期待我的笑容。

中学作文(篇2)

天底下最光荣的职业莫过于老师了，但老师也是人，也有缺点，也会有犯错误的时候，也会冲动。就拿我们的金老师说吧！

有一次，我当上了升旗手。随着时间的流逝，时钟滴嗒地指向8点，升旗仪式开始了。大队长用洪亮的声音宣布：“全体立正，升旗敬礼！”同学们将右手五指并拢，高高的举在头上。伴随着雄伟的国歌，我拉住绳子的一边向上送，翟海佳（另一名升旗手，是个女孩儿）负责往下拉，直到使国旗升到旗杆顶端。看见国旗在瓦蓝瓦蓝的天空的衬托下，显得多么庄严，多么美丽！我的心情就想今天的天气，格外高兴。我想，金老师一定会表扬我。可当我走到您身边时，您却给我浇了盆冷水：“像什么样子，男孩子应该拉，不应该往上送。”顿时，我觉得天空上布满了乌云，没有一丝阳光，有的只是没有流出来的泪水。听完金老师的这番话，我就在想：金老师居然也有重男轻女的老思想。是的，旧社会的人都想要男孩，说男孩能传宗接代，说女孩是灾星头。其实，男孩和女孩都一样，没有什么贵贱之分。

我们中国，不能没有女性。据我了解，全国已有十几位女性是大城市的市长，著名作家冰心，闻名世界的居里夫人，自学成才的残疾人张海迪和中国作家协会会员杨红樱……这不都是女性吗？

男孩能干的事，她们照样能干。老师，您知道了吗？

中学作文(篇3)

爱，被太多人使用，却被少数人发现。——题记

总是抱怨着老天的不公。自己没像他人一样被爱包围。老天也烦恼，便和了一声：“你有发现过爱吗？你有体会过爱吗？你有付出过爱吗？你不懂得爱。”接着便是轰隆隆的雷声，伴奏的是沥沥小雨。

惊倒在雨中，面对着这雨，我似乎无处可躲。乌云遮住了我的一片天，似乎在批判我。一点一点红光在雨中闪现，是一把小红伞！而伞下的却是生人，燃起的希望被浇灭了。红伞慢慢走过我，露出了微笑，似乎在邀我共伞，迷人的微笑使我陶醉，雨又使我不得拒绝。雨下，伞的天地，伞下，我和她的天地。尽管我和她素不相识，她却帮助我。这对她可能是不经意，而对我却是一世难忘怀！

第一次发现爱的迹象。

英语老师换了一个，而她却始终牵挂着我们。她虽说要将她教的班超过我们，但却仍旧默默地关心着我们。每星期都将所学的笔记整理好给我们，并指导我们。她还会主动来找我们，给我们进行思想工作，教育我们许多做人的道理。她始终忘不了我们，毕竟是她的第一届学生啊！她还是老师吗？不！她所做的已经超越了老师的本职。她是我们未来的导航灯。

心，被爱弥漫着。

考试时，同桌说笔没用了，悄悄听见了，便将自己的笔换成蓝水笔，将黑笔给了他，他接过笔的刹那，才能发现帮助人真正快乐的是自己。

心，被爱充斥着。

爱，被太多人使用，却被少数发现，而这少数人中，有我。

中学作文(篇4)

我今天选取的名言是：“大自然从来不欺骗我们，欺骗我们的永远是我们自己”，作者是卢梭。

大家都知道，哥本哈根大会于20xx年12月7日至19日在丹麦首都哥本哈根召开，192个国家的谈判代表参加了会议。大会通过了《哥本哈根协议》，通过协商达成协议，减少温室气体的排放，防止地球气候的相继恶化。

人类确实认识到了环境的恶化，但是就像卢梭说的那样，人类还并未深刻意识到自己的错误!

一直以来，“保护环境”是大家不断重复的话题，“环境”一词意为大家周围生活的地方，由此可知，我们的生活与环境密不可分，近些年来，环境问题越来越严重，使人们生活受到严重影响。在全球变暖的今天，人类受到的气候威胁日益严重。

20xx年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛以北海域发生里氏8.9级地震，相当于至少3000颗原子弹威力的地震，引发了强烈得海啸，高达30米的水墙，横扫斯里兰卡、印度尼西亚、印度、泰国、马来西亚、孟加拉、马尔代夫等国家沿海地区，带去了至少15万人生命使几百万人流离失所，造成约140亿美元的损失，但是灾难原本可以小一些，在巨大灾难面前，人类自称是弱者——这一切好像与人类无关，但是，大自然带给我们的灾难真的与我们人类无关吗?——红树林被大量砍伐了，全球海域70%的珊瑚礁遭到了人类的破坏，这些原本可以减弱灾难的力量，经济的发展以牺牲环境为代价带有脆弱性。

甘地曾说“地球所提供的资源足以满足人们的需要，但是满足不了人们的欲望”，人类的贪欲没有节制地蔓延，使人类经受到了惩罚。

曾两次登顶珠穆朗玛峰的彼得。希拉里说：“我曾经亲眼看到冰川湖水冲破堤岸，造成灾难性的后果，那场景象就像一颗原子弹，摧毁了一切。”可以预想，若任由地球继续污染，我们赖以生存和发展的家园将会变得多可怕?《20xx》绝不是虚构，人类的环境保护意识如果不能的到充分的提高并转变成高效的行动，将自毁家园，自绝生路。

数百年以后，巨大的热浪将席卷地球的每一个角落。两级将不再有漂浮的冰山，到那时，泰坦尼克号的悲剧也许不会重演，但人类将进入更为严重的灾难，保护自然，修复自然，维护自然生态系统的平衡应当是我们义不容辞的责任。

同学们，铭记达尔文的一句话吧：只有服从大自然，才能战胜大自然，在大自然面前，人类真的很渺小。

中学作文(篇5)

小时候，总有那么个照顾我的人，在我哭泣的时候，跑来安慰我；在我摔倒的时候，跑过来扶起我；在我开学的时候，跑过来和我分享喜悦。这人就是我的奶奶。

在不断的艰苦中，我长大了，这让人很高兴，可是奶奶，她却已经有两条弯弯的皱纹垂在嘴巴两边，在那个时候，我的眼泪滴答滴答的流了下来，而且是不停的、不停的流泪……

为了报答奶奶，我想帮助奶奶每一件事情，可是奶奶还是说我很小，帮不了的，力气又不足，所以帮都没帮到。

不过有三四次，奶奶骂了我，说我无能，很没用。那时我真的好想哭好想哭，我忍住了一会儿，眼泪又滴答滴答的流了下来！要知道，被人骂的感觉是最最最最最最不好的！我很想让奶奶知道，我不是无能的，我是有用的。虽然奶奶很慈祥，但她也有不好的一面，有一次，我不小心把花瓶打碎了，心里老不踏实，我想把它补回来，可我的能力根本做不到，我只好告诉了奶奶，奶奶骂了我几句，我又哭了。不过，我还是觉得，奶奶是慈祥的，永远不会有不好的一面，除非你把她气坏了。

我真的好像对奶奶说：“奶奶，我不是无能，也不是没用，你只是看不到我真实的一面而已，我相信总有一天你会看到一个孝顺又听话又长进的孙子儿，还有，我还想对你说，你不可以这么骂我，要给我自信和信心，不要一点小事情就搞成大事情，这样还不好啦，如果我是奶奶，假如我的孙子打碎了花瓶，我会对我的孙子说：孩子，做错事不许哭，重要的是改过就可以了！我并不会因为一点小事就对孙女发脾气。所以，奶奶，你也要改过你的错，我相信你，总有一天你会用慈祥的脸对着我笑的！

奶奶，听到我的心声吗，我希望你在那遥远的地方过得安好！

中学作文评语5篇

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。很多人都有写心得体会的经历，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，你是否会写相关心得体会呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“中学作文评语5篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！

中学作文评语 篇1

1.少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

2.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

3.语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

4.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

5.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

6.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

8.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

9.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

10.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

11.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

12.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

13.文章前后连贯,形成完整的形象。

14.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

15.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

16.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

17.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

18.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

19.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

20.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

21.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

22.全文通俗易懂,趣味性强。

23.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

24.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

25.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

26.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

27.取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

28.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

中学作文评语 篇2

“教师节快来，我们不如准备礼物给老师吧！”当同学们都围在一起兴奋得议论着时。不知道谁说了一句“送礼物不难，但是送给语文老师的话，怎么送啊？她这么凶。我可怕她了。”大家一听，都突然间安静了下来，似乎是真的遇到一个大难题了。而且，我们语文老师也说过，最讨厌学生贿赂她了。我们都害怕老师会误会我们。我也在一旁默默的想着。老师一直以来好像都不怎么喜欢我，上个星期，我的语文考试考的不理想，不是被语文老师严厉的批评了吗？她心里一定已经认为我是一个坏学生了。平时，老师总是一副不够言笑的样子。我们同学们心里即尊重但也害怕她。我们送礼物，如果她一个不高兴，把我们集体“杀”了怎么办？到底送不送呢？最后，大家通过深思熟虑，还是决定了要送出礼物，表达我们对老师的一点心意。

走到了老师办公室，但是，谁都不够胆进去。一是害羞，见到面了不知道说什么好。二是因为害怕老师会不喜欢。最后，大家鼓起勇气手拉手一起进去办公室。办公室里，语文老师静静的一个人坐在座位上改我们的作业。似乎没有发现我们的到来。我上前一步轻轻叫了一声“老师”。老师抬起头来，静静的看着我们。我们对看了一眼，齐齐把背后的礼物伸到了语文老师的面前，对她大声的说了句：“老师，祝您教师节快乐！”说完后，都静静的等待着老师的回应。老师看了看我们，突然，她笑了。是那种最真实的笑容，早晨的阳光微微的照入窗户，折射到老师的脸颊上，老师的笑容在阳光的照耀现得神圣而美丽。我们看呆了，老师一一接过我们的礼物。对我们说了谢谢。这是我们没有想到的，平时，严厉的老师原来也有这样的一面。看到老师开朗的一面后，我们也开始“放肆”起来。要求照相！在我们的强烈要求下，老师无奈的做出了一系列的鬼马动作。被我们一一收集了起来。后来，老师对我们说对我们严格也是为了我们好，我们太调皮。其实，老师一直都是爱我们的，关心我们的。我们都认真的听着，心里涌起了无限的感动。

时间回到现在，我轻轻的抚摸照片。老师，您还好吗？教师节快到了，我祝您——教师节快乐。

中学作文评语 篇3

老师，犹如骏马中的首领，领导着我们前进；老师，犹如清澈的雨滴，在你迷茫的时候，滋润你受伤的心灵；老师，多么平凡却又格外神圣的职业，多么熟悉而又亲切的字眼啊。曾记否，有那么一段刻骨铭心的回忆，一直伴着我、影响着我、激励着我。

那是一段记忆犹新的日子，在教室对面的电子板上，鲜红的字眼“离中考还有40天”格外显眼，它在提醒我们，时间宛如溪流，总在不经意间悄悄流逝。教室里，同学们奋笔疾书，笔下发出沙沙的声音，课室到处弥漫着一种浓厚的拼搏气息，而同学们额头上的汗水，见证了他们的奋斗历程。

步入初三后，各科的任务不断加重，难度也不断增加。对于我这种偏科生来说更是有点喘不过气来，数学成绩及格的次数也寥寥无几，多次不如意的成绩使我对数学这门学科几乎失去了信心，整个人好像气球在逐渐泄气似的。就在我万念俱灰的时候，她，出现了！

这天，数学老师亲自把我叫道她的办公室，我心里想，要么会被老师呵责一番，要么就是在我的作业量上翻倍，肯定没好事。可事实并非如此，没有斥责，取而代之的是，她跟我讲了很多她自己与数学有关的一些有趣经历，在一旁的我听得津津有味，这也促使我对数学的认识发生了改变。随后，数学老师把我之前做错的题目细心地给我讲解，虽然我的疑问很多，但老师还是很有耐心地给我分析和指导。顿时，在我心中，老师就像一本丰富多彩的书，能给予我无穷的知识养料和无尽的精神力量。黄沙迷津师引路，茫雾阻途紧相随！

教室对面那块电子板上，那鲜红的字眼也越来越小，我们奔赴中考战场的日子愈来愈近。在日益紧张的备考时光里，数学老师更是对我照顾有加，每当中午放学后，数学老师都会把我留下来辅导。生活上更是关怀备至，吃饭时，老师都会把她的一半饭菜给了我，好让我有好的精神状态备考。在数学老师和煦春风般的关怀与照顾下，我的数学成绩发生了质的飞跃。这让我在冲刺中考的路上，不再惶恐，不再孤单，而是满满的信心和力量！

电子板上的数字到底还是出现了零，中考拉开了序幕，也就是那天，数学老师并没有来为我加油鼓劲，据说是老师病倒了，正在医院打点滴。五味杂陈的我，带着老师的鼓励以及她传授给我的知识和技巧奔赴考场。果然，我没有辜负老师一直以来对我的栽培，我突破了自我，超常发挥，取得了极佳的成绩。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。是老师，红烛般的老师，点燃了自己，燃烧了我心中的火把，没有她，就没有现在的我。

老师，是迷航时的一盏明灯，为我带来希望，是一道岸堤，在我无助的时候给我筑起信心，感谢老师无微不至的照顾和不辞辛苦的栽培。是您，在我学习的道路上播下希望的种子，让我充满信心、无所畏惧地前进。这一刻，我只想说：“老师，谢谢您！您辛苦了！

中学作文评语 篇4

面山而居，寄情山水，别有一番滋味。

于陋室雅坐，聆听淅沥雨韵;步出门外，只见雾气将歇，隐约中知高山被雨水洗礼后所独有的澄澈。晚风拂柳，夹杂着泥土氤氲的气息，吸入鼻中，如清茶般香甜。而随风同至的丝丝寒意，让人方知秋姑娘的到来。

顺羊肠小道踏至山下，天色渐暗，鸟鸣啁啾而归巢，虫儿却仍吵闹着迟迟不肯归穴，但这一切并未能打破另一处的宁静。皓月当空，疏星点点，皎洁的月光透过林间的空隙，与松木落下的斑驳黑影构成一幅和谐的光影图;清泉直下，溅花朵朵，汩汩流水击打两岸的岩石，与石板留下的声声余音形成一幅妙美的声响画。

漫步乡间小路，秋风抚摸着刚刚进入梦乡的叶儿，抑或刚吮吸完上天的恩泽，抑或刚与秋虫打闹完，现在却如婴儿般安逸。这时，竹林那头传来一阵脚步声，浣衣女们提着衣篮，相互谈笑着一天的经历，踏着似水的月光归来，为这宁静的夜晚增添了一份别有的色彩。盛夏过后，残余的荷花不甘颓败，仍似玉女般亭亭地立在莲塘中;莲叶上，圆溜溜的水珠在打着滚儿，书写着生命无时不在绽放的篇章。几片相连的荷叶动荡着，发出急促的喧响，渔夫正准备下水出行，撒下结实的渔网，预计着凌晨收网时硕果甚多。

任凭时光的飞逝，春日芳华虽已散尽，而秋景仍佳，有谁不愿留在这幽林之中，与虫鸟为伴呢?故返吾陋室，乃作一律诗，命曰《山居秋暝》：

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【批改评语】本文是对《山居秋暝》的演绎，完全遵循了原作的意象和意境，甚至比原作更生动一些。这样的演绎，充分显示了作者的才华和追求——怀才而远世，居陋而心静。

中学作文评语 篇5

——题记

有种爱叫无私奉献，有种爱叫严厉，有种爱叫关心。老师这个职业，总有一种说不出的伟大和感动。那是一件很久的事了，但在我脑海却时不时浮现。

那时我犯了“滔天大罪”，身为班长的我，带头说话，当时体育老师马上辞去了我的职位，心里有总说不出的感觉：悲伤？不安？后悔？连我自己都不知道。我唯一的就是害怕，害怕让班主任知道，害怕看到她失望的眼神。整天的心里都七上八下，等待着末日的来临。直到放学，班主任也没有找过我，我似乎更害怕了。我心里不断猜测着：难道是体育老师没有告诉班主任？我的心居然还有庆幸，我摇了摇头，心底有个声音在喊：“去找班主任认错吧！”我呆了呆，顿时有些不知所措。

最终，我还是走进了班主任的办公室，我准备坦白了。班主任静静地听着我说下去。

顿时，办公室鸦雀无声，我心真的慌了。时间对于我来说是漫长而又煎熬的。“下次不要了，知错能改便是好孩子。”我的泪水再也忍不住了，顺着脸颊，哗啦啦的往下掉。一句简单而又明了的话，让我放下了心头大石。班主任没有责怪于我，至今，我仍对任何一位老师抱着感恩的心，抱着崇高的敬佩与尊重。

每年的9月10日都是教师节，都是我们报答老师的时候，是的，老师传授于我们知识，教会我们求知，教会我们做人，教会我们办事。我无法用我的笨嘴表达我对老师的感激之情，有些事，用语言是无法表达出来的，老师谢谢您，谢谢您课前如此认真的备课，让我们能轻松的从课堂中学习知识，让我们的课堂如此活跃。老师，在这里写，千言万语也比不上您对我们的关爱。

老师，在我们刚走进高一三班的门，我与您相识，通过第一节课，让我认识了您，虽然，你并不了解我，可我想，在未来的日子里，我们总会相知的。

老师，是您在我们无助的时候，拉了我们一把；老师是您在我们想放松的时候，提醒了我们依据；老师，是您在我们最辛苦的时候，给了我们鼓励。老师，谢谢您！

另祝教师节快乐！

中学作文素材摘抄模板

作文5000网相关栏目推荐：“中学作文素材摘抄”。

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作文可以让我们更具想象力，一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的。还在为写作文的问题发愁吗？下面是栏目小编为你精心整理的“中学作文素材摘抄”，希望能帮助到你的学习和工作！

中学作文素材摘抄 篇1

爸爸调来农村，我也伴随着他转来。到三只羊来念书就证实我是一名三只羊的学员。在外乡人的眼里，三只羊是一个落伍的地区，在所难免有一种瞧不起的眼光和一种轻蔑的语句。我能没去理会，由于不是我三只羊当地人，但我是一名中小学生，一名切切实实的三只羊中小学生，所以我必须辩驳上一句，我不会仅仅要回自己的自尊，而替大家三只羊的同胞们争回一口气！

是的，大家三只羊穷、大家落伍，但大家的观念是不容易落伍的，大家的头脑也是有聪慧的。外乡人怎么啦？她们还不是一个有血有肉的人，她们的头脑又不是装了集成ic、装比较发达变为生物学家。人和人之间又有什么不同呢？大家穷，穷又代表什么呢？历经勤奋努力，穷的现况能够更改。大家落伍，落伍又有什么值得取笑的呢？在我国二十世纪不也很落伍吗？日本不也被落伍的中国击败了没有？在我国经济落后不也在美国的取笑中爆炸了在我国第一颗，照那样而言这种取笑大家的一切仗势欺人的日本、经济发展比较发达而思想道德有一定的误差的美国又有什么不同呢？中国往往能日美俩国靠的是啥？是胆量和信心及其始终打不掉的恒心！大家三只羊的同胞们都不缺乏这种精神实质！

大家穷，这只是一个临时的事儿，有谁在刚起步时就有着优秀的技术性和比较发达的经济发展呢？我们可以改进大家的经济问题。大家落伍，中国改革开放至今，海外的技术性内传，经济发展获得提升，但具体由与美国等比较发达国家对比又有哪些可显摆的呢？我们都是落伍，但大家的总体目标是宏大的，向总体目标发展趋势是必定有一定的发展的。大家三只羊乡的学员也不是愚昧的，我们都是国家的花瓣，国家的栋梁。

我梦想有一天：在大家的眼里三只羊是一个崇高的地区，给三只羊带来期待。

我梦想有一天：三只羊的大家能冲破社会发展中去，闯出一番乾坤，给三只羊带来经济发展。

我梦想有一天：在外乡人的眼里会对大家三只羊赞叹不已，给三只羊带来自豪。

我梦想有一天：在世界各国高等院校中会几个三只羊的学员，给国家带来光明的前途。

我可能带著这一梦想闯出社会发展中去，用自身的身体力行去进行自身的梦想，证实自己：我是三只羊初中的学员！我的演说到此结束，感谢。

中学作文素材摘抄 篇2

点评：小作者对语言的运用很到位，句句押韵真的很难得，思想感情从悲凉很自然的过渡到希望，文章出处彰显小作者的语言功力。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

果然他的努力没有白费，xx年以后，终于有6个大学生和8个重点高中生诞生于此，完成了他的愿望。

[写作提示]结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题静的魅力，可以体悟到，文题的中心语是魅力，关键的修饰语是静，此篇作文要以静为思维基点，以静的魅力即静所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。

（3）情感与能力：经历自主探究、合作交流等学习方式的学习及激励评价，让学生在学习中锻炼能力，培养良好的情感、态度和价值观。

2000年：答案是丰富多彩的此为一判断句，作文重心当在丰富多彩之上。丰富的想象和联想，同样应是这类作文在写作上的一个突出特点。

中学作文素材摘抄 篇3

摆脱，老是悄无声息。一私人杳无音信了，那段闭于他的印象早晚冷漠。传说，若将健忘一私人，他就会展示正在你的梦乡中。我无奈地乐：岂不是又把他记起？实在，印象曾正在梦醒之后翻涌。像海面的点点繁星，白昼你睹不到，于夜晚，澎湃的浪裹挟着寒冬海风，让人眼眶咸湿。蓦然回忆，无奈感叹：正在变的是你我，稳定的是岁月，真的回不去了，那么毫无余地的。

还记得深爱的谁人班级。正在阳光的扞卫下，正在风中微乐的五年里，21私人共处的家。从结业的那天至旧年夏令，我永远以为，不必怀想。由于咱们尚正在，还能创造别样的感激。之后我还会说：“其余的20人，你们是我最炙手可热的炎天，思念不是温度，但我的夏确实溶化了。”而今，我守候仍有人能与我出现共鸣。今天有和一个小学同砚闭系过，当我兴会盎然地提起其他伙伴时，她只是出于礼貌而避免尴尬地乐了。于是只剩默默。对她而言，这就比如与少少一经盘桓正在本身宇宙里的人偶遇，只可寒暄道：悠久不睹。这便是物是人非吧。这纯净的夸姣，我挽留不住。

还记得春天里的那株薰衣草。她看窗外日夜更替，我看她渐尽花期。照旧留着她，摆正在窗台。我告诉她再有来年，现正在只是好眠的韶华到了。她也就平安入睡了。而我乃至正在夜里，都给她浇水。她终归凋谢。这短暂的性命，我挽留不住。

印象夸饰着伤感，逝水比喻岁月荏苒。是我正在跑，照旧韶华正在遁。互相南辕北辙。

途边长着一株小雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩走了，她去了其它一个都邑，今后再也不行依附小女孩了，小雏菊起头费心起来，它将从哪里取得撑持性命的水呐？“弗成，我肯定要坚毅，纵使没有了小女孩的水，我也能保存下去的！总会有方法的”，小雏菊鞭策本身说。它闭上眼睛，陷入了深思……

小雏菊每天都正在恭候小女孩的展示，它不了解为什么总会正在饥渴中看到小女孩来到本身身边，小女孩每天都邑给它浇水。小女孩告诉了它很众闭于她的事岂论痛速照旧悲伤，或是赌气。它起头奋发向下滋长它的根须，它的根须向土壤下越扎越深，小雏菊每天都正在黑漆漆的地下摸索着，它正在寻找可能活下去的水，小雏菊了解惟有本身接续的去找寻水源，才有可以找到更众的水，才有机缘再次睹到小女孩。就如许一天天过去，小雏菊有一天展现本身长出了花骨朵，而且究竟从深深的土壤下品味到了清冷而香甜的水。小雏菊到了白昼，它总会昂着头洗浴阳光，奋发使本身长得愈加硬朗；夜晚，就会低着头找寻更众的水源来更长韶华撑持本身性命，以比及小女孩的再次到来。日子一天天的过去，小雏菊长得越来越繁茂，开出新的花朵，它得意地跳了起来，“哇！花开啦！花开啦！唉，小女孩瞥睹有该有众好啊！”小雏菊一边慨气一边奋发的继承阳光的普照，它自负小女孩是不会健忘它的。

姐姐是一个很受接待的人，由于她爽朗的性格和滑稽发言。然则又有谁了解她睡房淡蓝色的窗帘后的机密？那是一盆素心兰。

那天是姐姐家大驱除的日子。我拉开恒久闭着的窗帘，不禁呆住了，众美的素心兰！窗台由于长韶华不意理而落了

薄薄的一层浮尘，惟有那盆素心兰，叶片干整洁净，绿的有些醒目，可睹姐姐对它是何种的`闭爱。我轻轻的抚摸着碧绿的叶片，心中尽是嗜好。“嗜好吗？”姐姐不知何时已站正在我死后。“嗯！真美！”我点颔首。“可为什么没有花骨朵？”我望着光秃的枝叶。“我把它剪掉了。”姐姐淡淡的说。“为什么？”我不解。“过早绽放的花朵会影响其他寻常绽放的骨朵，而现正在，并不是素心兰绽放的韶华。”姐姐抚摸花骨朵被剪下后留下的疤痕，爱怜的说。我是懂非懂的点颔首。由于我那时分并不了解外向，爽朗，大线条的姐姐怎样会说出如斯细腻的话。回家今后，我问妈妈：二姨家是不是爆发了什么工作了？这才了解，原先二姨和二姨父仳离了。姐姐之以是摘掉那花朵，是由于她不生机本身的素心兰像父母相通，过早萌发了恋爱的骨朵，结尾却导致正盆花整体凋谢。

可又有谁能触摸到姐姐心中柔弱的角落，融会他藏正在坚毅的外面下的懦弱与冷漠呢？

中学作文素材摘抄 篇4

很喜欢一首歌里的一句歌词：人都应该有梦，有梦就别怕痛—《淋雨一直走》。是啊，每一个人都应该有梦，不仅要有梦，而且还要勇敢地去追逐梦想！

我叫李晨昱，梦想是宇宙第一漫画家！希望你可以记住我的名字，总有一天你会在中国最大的漫画杂志上看到我的名字！也许你会觉得当漫画家这种梦想很幼稚，但是请你别看不起小孩子的梦想，小孩子的梦想也是梦想！

梦想，它不是梦，也不是空想。不是努力就会实现，也不是想要就能得到。梦想就像是一条路，一条属于梦想的梦之路！那些困难要学着自己去克服！就算再怎么失败，再怎么没自信，也不可以在半路就返航！很多人都觉得自己很失败，他们其实并不了解自己，他们都会埋没了自己不为人知的闪光点！我承认比我画的好的人有很多，但是我可以比任何人都努力！所以，我要带着我的“梦想”一步一步脚踏实地努力勇敢地走向梦之路的终点站！

梦想是美好而温馨的，也是痛苦而残酷的。也许，在我的面前这是一片陌生的大海，而我只是一颗小小的水滴，我的家在云彩中，云彩随风飘扬在大海上面，我知道总有一天我会坠入那片陌生的大海……也许我是一滴水，坠入大海的一瞬间，我会消失在无尽的大海中……也许我是颗宝石，在大海中我会绽放出美丽的光彩。在梦之路上还会出现很多人反对、打击你，但如果你在这个时候放弃了，那就真的输了！只有放弃才是输！曾经，有无数次想放弃，但是一想到我的梦想还没有实现，打击我的人会嘲笑我是弱者，相信我的人会失望，我不想让打击我的人嘲笑我，也不想让相信我的人失望，我要证明自己！我可以的！

进步的每一笔来源于每一次的练习以及每一笔的积累，要不断树立更高的目标！我可不想等老了以后因为没有追求过梦想而后悔！我还要更加努力才行！在这些还没有熄灭的灯火中，也许有很多人正在燃烧着自己，努力地书写着他们的精彩人生吧！世界上真的有平凡的女孩吗？每个人都有自己的梦，每个人都有自己的故事，带着大家的梦继续高歌猛进吧！加油！

中学作文推荐汇总8篇

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，心得体会能够给人努力向前的动力。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？小编现在推荐你阅读一下中学作文推荐汇总8篇，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

中学作文推荐(篇1)

一天早晨，啄木鸟、黄牛和大象，在一片空地上比谁的本领大，请小猴子当裁判。

小猴子把它们带到了三个地方，分别是森林、田地和木坊。它们先来到了森林中的一个大树下，小猴子问：“谁能给大树治病？”“我行”只见啄木鸟立刻飞到树上噔！噔！噔！的啄了几下就把大树的病治好了。它们又到了田地里，田地里的土硬梆梆的。小猴子问：“谁能把田地犁好”？“我行”黄牛说。黄牛两三下就犁好了。最后，它们来到了木坊前，里面的木头堆积如山，显然没有大力气的是不可能堆齐的，小猴子说：“大象你来把木头堆齐吧”！大象毫不犹豫的把木头堆齐了。这时，小猴子说：“你们的本领都很大！都能在各自的领域中发挥最大的作用！”

这件事告诉我们“尺有所短寸有所长”，要取长补短，才能有进步！

中学作文推荐(篇2)

心愿，是美好的；心愿，是与人为善的;心愿，是洁白无瑕的……

我有一个美好的心愿：长大将来能当一名教师，所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美了大家敬爱的老师。老师是“辛勤的园丁”，大家是“祖国的花朵”老师教授大家常识，灌输大家常识。是神圣不可诋毁的。

我有一个与人为善的心愿：长大将来能当一名医生。医生能救死扶伤，即使大伙都知某一位病人不可以活了，可医生绝不放弃最后的一丝期望去挽救那位病人的生命。让病人对生活还要渴望的想法。是神圣不可诋毁的。

我有一个洁白无瑕的心愿：长大将来能当一位朴素的清洗工。虽然他们并不出名;并不起眼;并不尊贵。可他们也是在为保护环境出份力，可他们也尽职尽责了呀!他们用自身辛勤的汗水、辛勤的劳动将每一条街道，每一条小巷都打扫得干干净净。是神圣不可诋毁的。

我有一个最一般的心愿：长大将来能当一位妈妈。我会把小孩们培培养一个个健康、聪明、活泼的人。长大将来好报效祖国的养育之恩。让后，我会告诉他们不要打架、说脏话、要听话。在学校，做一个听老师话的好学生，在家里，做一个懂事的乖小孩。

我许下过各种各样的心愿，有些达成了，但有些却破灭了，可我不会灰心，从目前起刻苦学习，争取早日达成愿望!

中学作文推荐(篇3)

我叫王书强。我今年三年级。虽然我很小，但是我有很多技能。

我的技能是象棋、音乐和艺术。

先说说我的棋艺水平。一开始我的棋艺水平很差，我妈经常把我打得落花流水。我没有被说服，所以我决定打我妈妈。我去学校问最好的象棋老师朱。我问他怎么提高棋艺水平。朱老师说，要提高棋艺水平，就得用法。然后他这周用了两节美术课教我怎么用这个规律。终于认真学了。周五妈妈来下棋的时候，我用的是老师叫我的法。连我父亲都不是对手。他们都问我这一招是从哪里学来的。我

我也有唱歌的能力。我每节音乐课都唱他们不会的歌，好听。老师同学都夸我。

我最后一项技能是绘画。我的画非常写实。有一次老师问我们几千个人，我画的最好的。我的文字参加了艺术节期间的艺术展。所以画画成了我的技能。

这是我的能力。我将来会成为一个对社会有用的人。

中学作文推荐(篇4)

春节是我们广东的一个非常隆重的节日，人们在春节期间都是可以和家人一起玩。春节的时候，广东的每一个地方都是喜喜气洋洋的，大家都非常开心！

按照老家抚州的风俗习惯，从大年农历十二月二十日以后，家家都忙着过春节。虽然天气很冷，但是还是晴天多，这时大家都忙着打扫卫生，洗净全部肮脏的东西，扫去一年的废气。远在天涯海角工作的亲人，也陆陆续续赶回家和亲人团聚庆新年。

大年农历二十三这一天，就是点灶灯，包糯米子，用豆子磨粉，加糖成为豆沙，再和子拌裹，大家都围着吃得津津有味，这就是首次过年，点上蜡烛，也就是希望来年红红火火。

大年农历十二月二十五这一天，是过小年，也就是小孩子过年，这一天大人们为小孩子忙忙碌碌，做好很多美味佳肴，晚上我们一起放烟花，玩个痛痛快快。

大年农历十二月，月大三十，月小二十九，为除夕。除夕这一天，我们老家称为过大年，家家户户贴对联，满桌的鸡、鱼、肉、蛋、山珍海味，米酒飘香一醉方收，吃完晚饭，大家团聚一堂，欢度春节。边看电视边聊天，大人为小孩发压岁钱，希望我们来年好好学习，天天向上，考出理想的成绩。直到十二点结束，鸣鞭炮关大门，这就叫辞岁。接着守岁黎明前开门，又鞭炮齐鸣，这就是像征开门大吉，一年平平安安，风调雨顺。

正月初一这一天，男人们带着自己的小孩走亲访友，向长辈拜年问好，女人们在家接待客人，机关团体打龙灯拜年，有机会全家一同逛大街购买拜年的礼品，这样拜年，走亲访友，一直到大年农历十五，这段时间做客喝酒，家家扶着醉人归。

最后，大年农历正月十五是元宵庙会，雄狮起舞，长龙游街，一片热热闹闹，也就是说这天是春节最后一日，元宵元宵，也就是把过年剩余东西全部吃完，再吃一些汤圆，象征着今年团团圆圆，甜甜蜜蜜，生活红红火火，明天就要大干特干，学生上学，大人们外出务工。老家的春节年年如此，热热闹闹，一年更比一年好。

大家说春节是多么开心的一件事啊！

中学作文推荐(篇5)

从前，有一片很大很大的森林，森林里有一群小动物。每天，这片森林都很热闹。为什么？因为这片森林里的小动物都在忙着学习技能。

不久之后，大家都学会了很多技能，只有小猪天天呆在家里，直到现在什么都没学到。看到小猫每天在家写作文，猪就去山羊老师家学习，没多久它就厌学，不学习了。他看到熊每天在树下吹小号，想学学。他心想：虽然我没学会写作文，但我可以学会吹小号！照你说的做就行了，所以每天，小猪都拿着大喇叭，在树下吹“滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。但是不到一个星期，他又觉得嘴疼了，就停下来不学了。

随着时间的推移，每个人都在成长，都在学习自己的技能。再看看猪。还是那只懒猪，一点都没变。

这个故事告诉我们，懒惰的人永远吃不到甜水果。只有那些愿意努力的人才能取得成功。

中学作文推荐(篇6)

过几天动物王国要举行才艺大赛，小熊想：“我一定要得冠军。”第二天，小熊一起来就在想：“我学什么好呢？”他看见了家里的独轮车，就有了一个主意。小熊把独轮车推到了草地上，练习去了。

小熊一直练到了中午还在练习，太阳公公笑眯眯地对小熊说：“小熊，你骑得太棒了！休息一会吧！”小熊说：“谢谢！我还要练灵活一点呢。”小熊继续练习着独轮车。

夜幕降临了，小熊仍然不知疲惫地练习着独轮车。他不小心被一颗小石子给绊倒了，小熊揉着摔疼的屁股，被撞疼的小草说：“你把我撞疼了，快回家吧！”小熊说：“对不起，我要多练习这个技巧。”

到了比赛的时候，来了很多动物。小熊的节目很精彩，赢来了阵阵掌声，小熊站在领奖台上，开心地笑了。

中学作文推荐(篇7)

本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下， 在全体语文教师密切配合下顺利开展。语文组老师走到一起，共同探索、和谐奋进，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、重视教学质量

按照学校统一安排，把满足学生发展、教师发展、学校发展的需求作为教研工作的立足点和着力点，强化教学质量意识，牢固树立改革意识和服务意识，坚持与时俱进，通过课题研究和校本教研，促进语文教师的发展和教学成绩的提高。

二、教研活动气氛浓厚

（一）校本教研公开课

10月24号，徐飞飞、周小燕两位老师以“1+6”课堂模式中“导”环节开出公开课：《散步》和《看电影学写作》。11月21号，金小泼、黄冬芬两位老师以“1+6”课堂模式“思”环节“议”环节开出公开课：《学习叙事的厚度》和《名著导读指导》。11月28号，叶霞、黄晓顺两位老师以“1+6”课堂模式 “评”环节“测”环节分别开出公开课：《让感悟之花开在作文的沃土中》和《议论文写作指导》。12月12号，金亦珍老师上公开课《鸟》。

（二）校本教研讲座

12月5号陈贤华老师和汤苗苗老师分别开设讲座《“1”的有效利用》和《〈我就想浅浅地教语文〉读后感交流》。12月12号，金亦珍老师和黄冬芬老师开设讲座《散文教学例谈》和《可以这样玩语文》。12月19号，金小泼、黄晓顺、叶霞、徐飞飞思维老师分别开设讲座《谈电影技巧在写作中的运用》、《阅读教学中的选点突破----以〈云雀〉为例》、《中考临场作文略谈》、《做一个幸福的人》

(三)专题培训

10月17日，永嘉县名师工作室与成都市金牛区中学语文骨干教师教学联谊活动在城西中学举行，成都金牛区中学语文骨干教师代表团、永嘉县中学语文名师工作室成员、相关学校语文骨干教师参加了此次活动。上午，我校汤苗苗、陈贤华、谢金琼三位老师开课。课题为：《鸟》、《小石潭记》和《武陵春》，三位老师的课堂以生为本，师生对话和谐，学生阅读兴趣浓厚。获得老师们的好评。下午，老师们就早上的三堂课进行交流，并发表自己的看法，特级教师肖培东老师做了精彩的点评。

（四）大阅读活动

1、课前诵读经典（各班主任负责落实，语文老师协助）

2、每周两节阅读课周一下午

3、校刊征文比赛

4、暑假读好书征文比赛

下一步工作的措施：

严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生；尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

中学作文推荐(篇8)

小猪妈妈对小猪说：“你长大了，该到外面去学一些本领啦，”小猪点点头，推开门走了。

它报了一个补习班，名叫：如何逃离人类的追杀？小猪来到了自己的班级，老师说今天来练习跑步，大家在操场上跑了好几圈，可小猪在那里散步。长官看见了问小猪：“你为什么不跑？”小猪说：“我明天再练吧，反正有的是时间。”小猪说完洋洋得意的回家了。

第二天小猪又来到了自己的班级，今天来练习吃东西：因为饿了，要在追杀的时候充满能量。只见大家狼吞虎咽的吃着食物，老虎吃完了问小猪：“你为什么这么慢的吃东西。”

“不急，因为又不是真实的追杀”，小猪说。

等小猪再次来到班级的时候，发现人都不见了，原来今天练习的是躲藏，大家找到了躲避的地方，只有小猪大摇大摆的在草丛边走来走去，班长说：“还不快躲起来，你不要命啊！”

小猪说：“不用慌，只是练习而已，又不是真的。”

终于有一天许多人类拿着枪在这里追杀动物，动物，用学到的本领保护自己，而小猪却什么都不会，最后被杀死了。

[推荐]我的理想中学作文

作文5000网精选专题推荐：“我的理想中学作文”。

网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,作文可以帮助我们保存永久的记忆。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的，值得推荐的优秀作文大致上有哪些呢？编辑特地为大家精心收集和整理了“我的理想中学作文”，欢迎分享给你的朋友！

我的理想中学作文(篇1)

六年很快就过去了。转眼间，我从一个蹒跚学步的孩子变成了即将毕业的学姐。以前玩的那么开心，现在只能把业余时间投入到学习上。值得吗？谜底无非是肯定！

老师说：“你的部队留一千天，用一段时间。”努力学习，当真上课，天天预备每一次考试，有什么意义？有意义！由于我们就像沙漠中的一米花，我们小心翼翼地利用每一寸阳光，每一滴水，就等着那一朵花开，等着高考来决定我们该去哪里，命运该是怎样的。

今年是小学最后一年。喜欢红木，想学会在不确定中生存。我想自力更生，努力克服自己的依靠。独一能让我慢慢独立的学校是金中南学校。

这个时候，在一个学生可以留校的学校里，选择留校的学生周六下战书必需回家，既可以锻炼学生的独立性，又可以让学生在学习中竞争，在竞争中成长！

所以，但愿自己能考上晋中南学校！我不知道我有没有能力，但我会为我的梦想努力。

金中南学校，等等我！

我的理想中学作文(篇2)

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，指引我走向准确的路；理想是路，带我走向新的征程。我的理想是什么呢？我的理想是当一名伟大的发明家。

时光飞逝，长大后，我发明出一种可以消除噪音的机器，把它放在车上，汽车的噪音消失了；把它放在轮船上，轮船的发念头没有了噪音；把它放在飞机上，飞机上原有的噪音也不见了……。

我还想发明出一种不可回收垃圾转换器，无论什么不可回收的垃圾放进去，都会立即转化成有用的东西。假如把沉睡地下几十年的塑料袋放进去，就可以出来无数个洁净饮水杯；假如把废旧书纸放进去，就可以出来一捆捆崭新的白纸……

我还想发明出一种非常神奇的药水，让将近灭绝的生物繁殖升息；我还想发明出一种可以净化空气和海水的净化液，让海水和空气变得更清澈更清新……

我非常想让这些我的这些的理想全部变成现实，但是，光想是不行的，我要从现在做起，好好学习，每天向上，长大后努力拼搏，我一定要让我的理想变成现实了！

我的理想中学作文(篇3)

上学期班里一个同学玩的时候不小心把手摔中断了；前几天几个同学打架，听说一个同学拿出剪刀互相捅了一刀；昨天早上，一个小同学从楼梯上下来的.时候跑得太快，摔倒在地上，脸马上就红肿了.事故接连发生。但是不用担心，学校的安全有保障。

在进入校门之前，你必需天天去一台机器，然后这台机器会测试你是否想做坏事。

走在校园路上，不用担心摔倒，由于学校的路是用特殊的材料做的，即使摔倒也不会有危险。不穿鞋不穿拖鞋会一步一步滑下去，可以防止同学穿拖鞋或者赤脚。

被“怀疑”的人会被贴上一张圆牌。只有当你一天不做坏事，甚至想做坏事的时候，圆卡才会掉。想做坏事，圆牌会越来越大，你甚至会说话，阻止你做坏事。

教室里安装的玻璃是高度透明的，不需要擦洗。它上面的污渍会被阳光吸收。到了晚上，教室仍是亮堂的，由于玻璃储存了阳光。而且，即使所有的窗户都关上了，里面的空气仍是新鲜的，甚至更好，由于玻璃上有无数看不见的小孔，过滤空气。这样，学生课后就不会转头了

伸出窗外，避免发生危险。安装这样的窗玻璃，既避免了高层楼同学擦窗户的危险，又省电，可谓是“一举两得”。

最后祝愿学生们都能在自己的理想中的中学上学，遨游在知识的海洋里。

我的理想中学作文(篇4)

理想是什么？理想像是夜晚星空上的繁星，理想又像是含苞欲放的花朵。而身为六年级的毕业生，目前我最大的理想就是能考到一所好的中学。

我的中学，应该是这样。

那里的老师可以不是真资深的教授，但是他们一定要是学子们的良师，就是在学子有任何困难时，老师就会出现，替自己的学子“解围”。而那里的学子也可以不是富家的公子小姐，但是，却必须是可以在同学危难时刻出手相助的益友，可以与他共同面对，并度过难关的。

那里的环境应该是这样！教学楼不是很大很高，但是，每层必须有一间图书室，藏书也可以分层次。走进每一间教室，顿时让人耳目一新，感觉十分清爽，卫生工具放的整整齐齐，教室也很干净。在楼梯上，学子也都会靠右走，十分有秩序。在操场上，却又是另一番景色。男同学可以和处女同学一起打篮球，玩乒乓，还可以一起打羽毛球。甚至，定期还会举行比赛。但是，在同学们的心目中，友谊总不会排到第二！

在我的心目中，同学一定要友好，老师一定要亲切，这才是我理想的中学。

我的理想中学作文(篇5)

我的理想是什么？说出来不怕你笑话。我想拥有大量的钱财，有了钱，解决我心中所有的憾事、买足我想要买的东西，如果能够成真，我别无他求。你会笑我什么呢？我知道你会说些什么。当我把我的理想写到作文上的时候，就遇到了不小的阻力，我的语文老师批评我说，这是典型的资产阶级情调。其实，语文老师犯了一个错误，那时的我压根就没情调，说穿了，整个一个庸俗。我的理想就是成为一个有钱人，这在今天看来，没什么丢人的。君不见有些女孩子为了实现这一理想，不惜出卖自己的肉体。

那时我顶多二十岁，年龄虽不大，思想却很顽固，成天做着发财的梦。只是我的财商太小儿科了，每每挖空心思实现发财的理想时，差不多是赔了夫人又折兵，折腾了几次后，元气大伤，野心当然也遭受重创，如果那时有人对这么个急于求成又涉世未深的黄口小儿加以指点迷津的话，说不定今天的我真的成了一个企业家什么的了。今天，我依然想成为一个有钱人，不过，这念头多半出现在梦里，白天，如果有这念头出现，我是不会饶恕自己的，我不能饶恕，不为别的，我不想成为一个妄想者。

任何一个理想的形成，总有它滋生的土壤和气候。我出生在一个兄弟姐妹成群的大家庭，这个大家庭给我感触最深的是没钱让我所有的姐姐妹妹都能背上书包上学，都能穿上基本合体的衣服，都能吃上叫做粮食的食物。我读书是建立在我的其他的家人做出牺牲的基础上，你说我心里好受吗？接受中等教育时，还在目睹这一残酷的现实，至于什么社会优越性基本上是写在书本上，我作为这个让人揪心过程的亲历者，理所当然地要实在一点了。从来就没有什么救世主，改变现状的只有靠我们自己。

有人对我的成长历程做出评价，说过去的我是一个现实主义者，今天的我倒有点理想主义者的味道了。我说这是一个彻头彻尾的荒谬的断言，今天的我仍然是一个坚定的现实主义者，我虽然在兼做着一份看似浪漫事情，最终的目的只有一个，为钱奋斗，我不过做得隐秘了一些。假如我写的文章产生不了最直接的经济效益，嘿嘿，见鬼去吧，我才不去干那份营生呢。

其实，我也想活得轻松一点、自在一点、浪漫一点，倘若我有足可以养活我的妻儿老小的钱，我也可以去度假、去听交响乐、去吃肯德基、去打高尔夫球，我也会说某某东西我不喜欢吃，某某地方我不喜欢去，某某事我不喜欢做……我还有许多的不喜欢呀！说穿了，谁不知道享受呀！享受不是理想吗？我也懂得不庸俗的理想呀，问题是，行吗？

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