[写作模板]作文：有趣的一堂课.doc

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星期五下午，我们班上了一堂关于春季预防流行性感冒的课，有趣极了。因为此节课不仅邀请了李乐天的爸爸李医生来给我们讲课，还邀请了许许多多的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨来聆听呢！

李叔叔从什么是感冒，感冒有哪些症状，怎样预防感冒三个方面给我们做了详细的讲解，讲解过程中还和我们做了有奖互动，因此，这节课比其他课堂气氛活跃。一开始我还想回答问题得一个小礼物，可是我没有被选中，再到后来，问题越来越难，我也没有抢到礼物，我的心里感到很失落，不过一会我就又高兴了，虽然没有得到礼物，但是我从李叔叔的讲解中学到了很多关于怎样不得感冒的知识。以后我要多锻炼身体，不偏食，多喝水，讲卫生，让我的身体变得更强壮。

这堂课是多么有趣呀！

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[优质写作] 作文：难忘的一堂课550字

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，通过写心得体会可以很好地提升我们的思考水平，那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？下面是小编精心为您整理的“[优质写作] 作文：难忘的一堂课550字”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我们在这六年里，上过许多有趣的课，其中也有令我最难忘的一堂课，那是一节美术课，美术老师教了我们一个非常有趣而又比较难做的手工——在肥皂上雕塑。

去小卖铺买过肥皂之后，我们便坐在座位上。听老师讲完课后。我们便摩拳擦掌，好像要比赛似的，也好像面前的肥皂是对我们的考验，我们既兴奋，又迫不及待的开始了雕塑，拿起肥皂，只见上面有两个大大的字——“立白”，我们要先用尺子把这两个字刮掉，我们原本想这都是小菜一碟，用不了十分钟就能刮完。但事实上，并没有我们想的那么简单，我们刮了好长时间还没有刮完，只是看着“立白”二字的痕迹在慢慢的减少，直到刮了最后一下，“耶，刮完了。”

之后我开始兴奋的用圆规在上面刻画，我刻得非常认真，老师教我们要刻得使劲一点，刻深一点，这样挂出来才有立体感。我照着老师说得开始刻，刻了一个蝴蝶，认为还不错。“好了，终于刻好了。下一步就是要用尺子刮了。”我迫不及待的拿起尺子，开始刮。但是事情并没有我想的那么顺利，我一开始用尺子用力地刮，就导致刮的这边高，那边低，一点也不协调。好不容易又调整好了吧，使劲一杵，又下去了。唉，为什么事情就不能完美一点呢，我又急又气。不过我想到做事不能着急，要认真的做，开始一点一点的刮着。功夫不负有心人，刮了好长时间后，终于是个浮雕的样子了。然后我便又迫不及待的开始修改我受伤的“蝴蝶”，用尺子仔细的修改着，“太好了，我终于做完了。”我高兴地说道。看着我的成品，心里美滋滋的。

这就是令我难忘的一节课，一节“雕塑课”。

【写作参考】 一堂有趣的课作文700字范本

心得体会作文的写作能力是语文学习中的重要组成部分，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。优秀的作文究竟是怎样抒写的？下面是小编为大家推荐这篇名为《【写作参考】 一堂有趣的课作文700字范本》的文章，希望是大家的不无小补！

清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静偷偷的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的看着这些东西，等待刘老师开始讲课。

只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台往，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了，很多纸屑自动地粘到笔杆上了。于是，教室里又响起了一阵撕纸声，赞叹声……哇！同学们都成功了。正当大家做得津津有味的时候，刘老师问道：“这就是电，那么哪来的电呢？”同学们陷进了沉思，这时几个同学小声回答：“摩擦的呗！”

“对，是摩擦得来的。”刘老师兴奋地接过同学们的话茬儿一字一句地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说物体带了电。这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫做摩擦起电。摩擦起电是经常发生的……”

同学们聚精会神地听着、看着……最后，刘老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法，使玻璃板上的小纸片舞蹈表演；并给我们每个组发了毛皮和橡胶棒或丝绸帕和玻璃棍。让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做一边想着提出雷电秘密的富兰克林……

下课铃响了，我们恋恋不舍地放下手中的实验，都不由自主地抱怨道：“嗨，怎么搞的，这节课这么短。”

尽管这堂课过往了很久，但是我还是会偶然做一下摩擦起电这个实验，它鼓励我做一个乐于学习、勤于动手、善于动脑的人。

小学生作文难忘的一堂课700字

必定有些学生在困惑作文该怎么写，通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。想要自己的作文得到高分要注意一定的写作方法和技巧，你知道怎样写作文才能让人眼前一亮吗？供你参考和使用，请收藏和分享。

小学生作文难忘的一堂课【篇1】

说起难忘的一堂课，我想起四年级那段美好的时光。在四年级的某一天，我们的导师谢老师请一位田教授来指导我们关于自然科学的游戏、简单玩具的制作及包罗万象的知识。一开始，教授先发给我们一条长100公分的棉线、三分之一根吸管和一个蜗牛图案。接着，教我们将三分之一根的吸管黏在蜗牛图案上，再将棉线穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉绳攀昇的蜗牛了。看着蜗牛上上下下的滑稽模样，就让人忍不住捧腹大笑。

第二个玩具是飞机，材料有大回纹针三个和一块珍珠版，只要把回纹针别在其中一边的板子上就完成了。当大家拿着珍珠板飞机在教室试飞时，白白的身影就像是一只只失控的白鸽一般，向下俯冲，真是好玩极了。想起那一个个的科学玩具，看起来就像一堆破铜烂铁，也像是豪不起眼的物品，其实那些玩具都是富有深奥原理的。尽管它的材料是吸管、A4大小的影印纸、回纹针、纸杯等在垃圾桶中常常可以发现的东西，却能创造出不同凡响的小玩意儿，其化腐朽为神奇的功力真是一流的喔！

在这堂课里，我觉得时间过得好快好快，才刚开始上课，马上就下课了。我知道快乐的时光总是过得特别快。我想，我应该忘不了那堂特别的自然课所带给自己的惊喜感觉和启发。同时，也了解到一条线、一支吸管和一块珍珠版，也能创造出不用花钱的小玩意儿。只是该怎么制作？珍珠板该裁多大？等问题，就需要靠知识、经验和试验来创造了。

发明大王爱迪生一分天才，九十九分努力的故事是我们耳熟能详的，而田教授的科学小玩具，也绝对不是凭空想出来的。因此，开发创意、知识的累积和动手实验是相当重要的。感谢田教授深入浅出的讲解力和空气阻力等原理，让我获益匪浅，也为大家留下难忘的回忆。

小学生作文难忘的一堂课【篇2】

无论语文课、英语课，还是数学课，都比不过这最难忘的一节课――体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏，但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

星期四早上，我们全班同学穿好校服，到操场上集合。一会儿，有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围，哇！好多老师在看我们上课，其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满，但也显得有些紧张，生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松，使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏，叫反方向，与其说是游戏，还不如说是考验我们的反应能力呢！即老师说大西瓜，我们便要做出小西瓜的样子，老师说小西瓜，我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单，但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错，搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量，就有多同学被搞糊涂了，一个个被老师“逮”出来了，到最后，所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏，我们每人拿一张卡片，然后去找相对的另一个伙伴搭挡，开始玩篮球，比比谁玩球玩的好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去，哪组速度快，哪组就第一。经过一番激烈的争夺战，最后我们组获得了比赛第二名，我们小组的成员可高兴了。

当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”，老师的哨子响起了，难忘的一节课就这样结束了，同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊！

小学生作文难忘的一堂课【篇3】

从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的却像刀一样刻在我的心里。有一节可让我记忆犹新。

上课铃一响，老师走进教室。老师没有直接把作文题目写在黑板上。而是拿出一个包的好好的纸包打开。同学们疑惑不解。老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一篇作文，名叫“一粒米”。”我以经称好了，是一两。我现在请同学帮我数数，一两米是多少颗？”同学们听了都想跃跃欲试，一双双小手举了起来。教室里的气氛非常活跃。最老师叫了三位同学上来数，不一会就数出来，一共2600粒。老师又说；“一两米2600粒。一斤就2600粒。全国13亿人口。如果每人节约一粒米，那么节约了多少粒米呀？”同学们一听立刻算了起来。我用13亿出以2600等于50000斤。老师把同学们算出的结果写在黑板上，多么惊人的数字呀。接着老师又要我们计算每人每月吃20斤米。我们全班55名同学吃多少年呀？”我又算起来，约是45个月。看着结果，这是我们万万没有想到的。教室里议论声一阵高过一阵。看着同学们惊奇的神色老师又说；“同学如果一斤米2元，够买多少元的自行车，多少辆2000元的彩电？”我又算了起来，真让人大吃一惊。可以买200辆自行车和50台彩电。平时大脚的我惊呆了。同学们也露出了难以形容的神色。老师让我们发表感想。小红先说：“节约光荣！”明明接着说：“积少成多，聚沙成塔的道理。”“现在我们生活水平提高了，也不难节约。”老师说。最后老师让我们以一粒米的题目写下去。

这堂课，我记忆犹新。我懂得节约的许多道理。我永远忘不了。

小学生作文难忘的一堂课【篇4】

今天是星期日，又是我喜欢的作文课，我高高兴兴来到了E想作文班。

上课了，茹老师走进了教室，只见他挥着手说：“同学们，一星期没见了，我想死你们了。”一下子我们看到了冯巩那滑稽的模样，于是全班同学大笑起来。可这时老师的笑脸突然不见了，成了一本正经的样子，他说：“这节课我们讲魅力语言。”于是，我们也一本正经地听起来。

茹老师说，语言是有声的，有色的，有动作的、有年龄特点的。比如，有一个老奶奶的孙女对她说：“奶奶我要吃糖。”老奶奶怎么说，有什么动作，有什么表情？一定是这样的，老奶奶要弯下腰去对孙女说：“好，奶奶给你买。”茹老师一会儿仰起脸儿学着小孙女的腔调，一会儿弯下腰学着老奶奶的声音，还带着夸张的动作，这也叫百变声音吧。老师一讲完，全班大笑起来，根本停不下来。

也就在这时吧，我偷偷把一块饼干放在了嘴里，可是茹老师还是发现了。他把目光落在了我的身上，看了一会儿说：“洪佩萱你吃够没，一会儿全班都饿了。”我吓得赶快捂住嘴。老师话锋突然一转，问道：“咱班什么最大？”同学们没人能答上来，你看看我，我看看你。老师说：“嘴巴最大。”同学们不自觉地摸着自己的嘴巴。老师正经地说：“你看，一个人的嘴巴只有一寸多长吧，可是连起来呢？”茹老师在黑板上一二三地数起来，哇，12张嘴巴足足有一尺多长了，茹老师说：“一个大西瓜，这嘴一张，咔擦就没有了。全平顶山人的嘴连在一起，能咔擦一下把平顶山吃了，全国人的嘴连在一起，吸溜一下黄河就断流了。”这下全班哄堂大笑起来，笑得我肚子都疼了。我们真没想过这个事。

茹老师说：“这就是语言的魅力，你得创造出语言意境，说出一种趣味，说出让一般人都想不到的意境和趣味，这语言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了。”

这节课真的很有趣。

小学生作文难忘的一堂课【篇5】

每个人的一生中都有许多难忘的东西，是一次失败的悲伤，是一次成功的喜悦，一次测试，一次比赛……而我最难忘的是一堂特殊的课。

在五年级上的秋季，我们学校开展了一次让我终身难忘又终身受益的军训。

这次军训中，我们开展了队列训练，观看军事电影，西溪湿地大拉练，整理寝室等活动。而那次大拉练，在我的脑海中留下了深刻的印象。

那天早晨，我们就开始了拉练，与其说是拉练，还不如说是散步看风景，整条队伍都懒懒散散的。等拉练结束回军校，教官就发怒了。

当我们排好队等待命令时，教官开始大喝道：“全部蹲下！”我们按军姿老老少少蹲了下去。一开始还没觉得什么，到后来，整个人都快承受不住了：虽说是秋季，火辣辣的阳光还是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浃背；蹲本来就是惩罚人的，所以蹲得大腿发麻，有种“痛不欲生”的感觉。不知道过了多久，我们才带着疲倦回到寝室休息……

总体来说，这次军训虽然是累的，但是给了我们一次磨练的机会，让我明白了很多道理：流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队；忍耐克己，服从命令，团结一致……让我终身受益匪浅，这真是一次别出心裁的第二课堂。

在回忆中，不管是酸甜苦辣，不管是喜怒哀乐，都是我们生活中的一件珍宝，一颗明珠，在我们漫漫的人生中，发挥着无可替代的作用，闪烁着金色的光芒！

小学生作文难忘的一堂课【篇6】

星期二早上的第二节课，是我小学生活中最难忘的一堂课。上早自习时，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，把它放在讲桌上。我好奇地看着那个盒子，趁老师去办公室，我轻轻悄悄地打开盒子，哇，是小蚕，白白的，软软的，我不禁叫起来：“大家快来看啊！”“是什么？是什么？”同学们争先恐后地围上来看。

“丁铃铃……”上课铃响了，过了一会儿，我们做完了老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说：“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”同学们异口同声地说。老师转过身，在黑板上写了“谁来拯救它……”几个大字，同学们纷纷举手，李玉龙站起来大声地说：“我家桑叶多，我会让它们吃得饱饱的，让我养吧！”我也不甘示弱：“它可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。”“它快要饿死了。”徐东同情地说。

“因为它是小生命，我们要珍视生命，所以我要养小蚕。”秦帅严肃地说。同学们也纷纷发言，有的说拯救不了它，因为摘不到桑叶，有的说自己也养蚕，可以带回去作伴，有的……最后，老师拿着盒子走到秦帅的面前，把盒子郑重地交给他，说：“这蚕就交给你了，你要尽力把它养活，它吐丝时，一定要告诉我这个喜讯，好吗？”“好，蚕吐丝时，我一定告诉您。”秦帅信心十足地说。这堂课多么令我难忘啊！通过这堂难忘的课，我知道了我们要珍视生命。

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一堂有趣的科学课作文(篇1)

叮铃，叮铃铃！上课了，同学们跑进教室，一堂有趣的科学课拉开了序幕。

科学老师拿着一根缝衣针，塑料泡沫和磁铁不紧不慢地走上讲台，这更引起了同学们的好奇心。老师似乎看出了大家的小心思，便故意不告诉我们答案，我们急了，便开始猜测，有的说：老师要缝磁铁和塑料泡沫？也有的说：老师想用磁铁吸起缝衣针？老师摇头道：我是想用磁铁磁化缝衣针，让它变成指南针，指示南北方向哦！知道了！我们若有所思地说。下面请同学们看好！我要做实验，实验做完后你们也要做。好的。大家欣喜若狂。

老师先把缝衣针在磁铁上面沿同一方向摩擦了20次以上，缝衣针就被磁化了。老师把磁化后的缝衣针固定在塑料泡沫上，把它放到了提前准备好的装有水的小桶中，固定好，让它转动几次，完全静止后，缝衣针就指出了哪边是南，哪边是北。老师做完后，我们轮流上讲台去做，做得很成功。

你们知道这是什么原理吗？老师问。我们都跃跃欲试，抢着回答。老师又说：这是磁场的作用。磁场是一种看不见、也摸不着的特殊物质，由运动电荷或电场的变化而产生。地球磁场是偶极型的，类似把一个磁铁棒放到地球中心，使北极大体上对着南极而产生的磁场形态，但不与地理上的南北极重合，存在着一定的磁偏角。实验时，缝衣针在磁铁上摩擦被磁化了，在地球磁场的作用下，缝衣针停下来时，就一头指向地球的北极，一头指向地球的南极，并不是任意指向随便的方向。哦！好神奇呀！我们惊讶地说。那是当然，科学上就是有许多这样的奥秘！

讲完这些，老师让我们玩了一个小游戏：针在水中，不用手捞，怎样能把针取出来？我拿了个磁铁，从桶外面隔桶吸住缝衣针，一点一点往上移，终于把针拿出来了。

这节课我们上得很有趣、很开心，因为不仅学到了许多关于科学的知识，还自己动手做了实验，让实验过程深刻地记在脑子里。时间过得真快，我希望时间慢点，让我好好体会学到的知识和内容。这节课真是又有趣又生动呀！我们都很开心！

一堂有趣的科学课作文(篇2)

今天，我们可以到郊外去上科学课了！我们班的同学高兴得跳了起来。到大自然上课，多棒啊！

老师给我们分6人一小组。女同学观察花，男同学观察鱼。我们男同学跑到河边。我看到了娃娃鱼，娃娃鱼是两栖动物可以在水上游可以在陆地上爬。娃娃鱼夜里会发出小宝宝的叫声。我们又看见一群蝌蚪在游动，我们拿起鱼网把蝌蚪捞上来可惜只有6只蝌蚪，刚好每人一只。

有个男同学爬上树看，似乎在观察树，但他是在找松鼠和猴子，还有鸟的家。一些男同学爬到鸟的家旁边。想把鸟巢里的鸟蛋偷走，老师说：不能把鸟蛋偷走，那是鸟妈妈未来的孩子，这时候，鸟妈妈飞回来了，唧唧的叫，好象在说谢谢你啊！

女同学在观察玫瑰花，一只蜜蜂飞来，女同学们飞快跑走了，蜜蜂跟着飞着追去了。男同学看了哈哈大笑。

这一次科学课，我们走出教室到大自然上课，很有趣，又好玩，还学到一些书上没见过的知识。真好！我们跟老师说，希望下一次科学课，可以到野外森林冒险。老师说如果可以的话，她也想和同学们一起去。

一堂有趣的科学课作文(篇3)

下节是我们班的小广播又开始播报新闻了，这次还卖了个关子，是科学课！话音刚落，教室立刻就沸腾起来，有的同学还手舞足蹈，可想而知，我们有多喜欢科学课了。

今天我们要去科学教室上课，排队时比往日都要安静，我们可不想浪费科学课上的一分一秒。大家迫不及待地走向一楼科学教室，不知今天要做什么实验。

一走进教室，一股熟悉的科学味道扑鼻而来。我们刚坐到自己的位子上，吴老师就走过来了，机关枪似的把每个同学扫视了一遍，便开始了今天的课。

只见吴老师面带微笑走到门口，吧嗒一声，灯被关了，整个教室都笼罩在黑暗中，同学们情绪高潮，这还是第一次上黑暗课堂呢！同学们有的大惊失色，像没头的苍蝇；有的异常兴奋，直勾勾盯着老师，看他的一举一动；有的忘记这是在课堂上，竟作文跪在椅子上学狼吼。接着，老师拿出一个手电筒照在黑板上，形成一个圆形，还请同学上台用手做一些小动物。同学们兴趣盎然，有小兔子、小鸟、小狗等，个个栩栩如生。游戏结束，吴老师告诉我们手是挡光物，手电筒发出的光叫光源。

紧接着，吴老师给我们自主探究的时间。教室里又一片黑暗，几个调皮鬼手中的电筒照着天花板，好像晚会上的七彩灯一样。我们小组用木块当挡光物，从各个不同的角度去探究，观察墙上的影子有什么不同。我们发现当手电筒离挡光物远一点时，影子更清楚，更小；当手电筒离挡光物越近，影子就比较模糊，更大一些。我还发现，当手电筒往左边照，影子在右边；往右边照，影子在左边；往前照，影子在后面；往后照，影子就在前面。

多么有趣的科学实验课！我们就在探究中学习，在学习中探究！

一堂有趣的科学课作文(篇4)

老师提出了三个问题：一是，没人放火，森林也会发生火灾？二是，为什么高山上的茶好喝？三是，植物有胎生吗？我们听后立刻翻开了科学资料，有的细心查阅，有的同桌讨论……为了一个共同的目标，同学们可是“八仙过海——各显神通”。

第一个问题，没人放火，森林也会发生火灾？我们班的小博士拿起查到的答案大声读起来：“我国新疆天山地区有一种白鲜树，它的叶子里含有醚。醚的燃点很低，当白鲜树果实成熟时，醚的含量也达到了饱和状态，如果这时阳光强烈，白鲜树就会自燃。”虽然读得有些不流畅，但是老师和同学听了，还是把掌声送给了他。

老师指着第二个问题说：“这道题比较难，多查查身边的工具书，对你们会有帮助的”。班长站了起来说：“是因为高山地区总有一些薄雾，这些薄雾是茶叶的最好助手”。老师说：“有没有补充？”学习委员站起来说：“我觉得茶树需要水，雾气刚好让查树的叶子处于均匀的亲水状态，这样对茶叶中含氮物的形成有很大的帮助。也增加了茶叶中氨基酸、维生素C、蛋白质、芳香油等物质的积累，所以茶叶喝起来口感好，营养充足。”老师笑了笑说：“好，学会用书上的资料回答问题，回答得真棒。”

最后，老师问我们植物有胎生吗？老师看我们被难住了，就说：“让我来告诉你们，植物是有胎生的，因为红树就是个例子，红树原是一种生长在热带、亚热带的常绿木本植物群落，它也和其他植物一样开花、传粉、受精并形成种子，以后种子进行繁殖。而红树的种子在成熟后，几乎没有休眠期，在母树上直接萌发长成幼苗，所以人们称之为‘胎生植物’。除了红树以外还有蔓儿节和佛手瓜等植物。”

科学课真有趣，在科学课上我学到了很多很多的科学知识。

一堂有趣的科学课作文(篇5)

这个学期，我上过的科学课中，科学家夏青爷爷给我们讲的那堂课最有趣。

去年10月28日，我怀着兴高采烈的心情来到外马校区的三楼电教室，参加科学家进校园的活动。

上课时间到了，一个坚毅的身影慢慢走了过来——他就是科学家夏青爷爷。夏爷爷走上讲台，为我们亲切讲述着自己的科学故事。他先问我们一个问题：“学生是什么？”大家都热烈地举手回答，可说的都不全对。这让同学们有点纳闷了。这时，夏爷爷告诉我们：“学生”就是学习和上升，我们每个人都要尊重这个称呼。他又问：“那么，聪明又是什么？”这下大家又是纷纷举手回答，可还是回答不对。夏爷爷笑了笑，说道：“聪明，就是耳聪目明，聪明与生俱来，所以我们每个人都是聪明的。”我们听了都点了点头。

夏爷爷开始讲科学故事了。他告诉我们，一万年前人类就曾想到遥远的太空探索，中国神话里的的嫦娥、孙悟空就是这样的人物。讲到这里，夏爷爷又问我们一个问题：“为什么中国人上天用的是云朵，而西方人上天用的是翅膀呢？”他接下去说，“因为中国人和西方的思维方式不同，我们的老祖宗看见云在天空里到处飘荡，觉得只有云才能让人飞起来，而西方人看见小鸟在飞翔，就觉得有了翅膀就能让人飞起来。”接着，夏爷爷又给我们看了一张科学家的照片——哥白尼，是第一个为了科学的真理献出生命的科学家……

这真是一堂有趣的科学课。通过这次参加科学家进校园的活动，我受益匪浅，认识到我们少年儿童只有努力学习，掌握丰富的文化科学知识，长大才能报效祖国，把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

一堂有趣的科学课作文(篇6)

叮铃叮铃、叮铃叮铃上了铃响了。这节课上什么？有一位同学鬼鬼祟祟的小声问到。

上科学。那位同学的同位说到。

科学老师怎么还不来？

不知道。就在他们两人聊的热火朝天的时候。只听见教室的门外传来喀哒喀哒的高跟鞋声，不一会儿科学老师就走进了教室，只见他手中拿着一大袋子棉花糖，对科学课代表说：来，你去叫上两个同学，一起给同学们发棉花糖，记住，一人一小袋儿。

棉花糖发到同学们的手中后，科学老师给大讲讲了一个小故事：在很久以前，有一个小女孩，她的家住在天上，叫天空之城。那里是一座非常美丽繁华的城市，它漂浮在天上，除了那里的居民，没有人能进入。只要你发挥你的智慧，你就能进入他的大门。那里非常美：繁华的高楼，茂密的森林，头顶有许多鸟儿在飞翔着

说着，老师拿起手中的棉花糖，把它撕开，一朵漂亮的五彩云，就呈现在我们的眼前，老师一站上去，云儿就飘了起来，同学们以跟着做，也飘起来了，他们向着天空之城飞去。来到了城市的周围，只见四处狂风大作，刮得我们睁不开眼睛，老师带领着同学们飞到城市的最高处，一下就进入了城市。刚进入时，同学们很不适应，接着，两只彩色的翅膀长了出来，哇！我们能像鸟儿一样飞翔了。

我们能飞了！

老师带领同学们到小鸟的天堂去了。还有好远才到，就能听到鸟儿叽叽喳喳的叫声了，那声音是那么清脆，那门动听。到了小鸟天堂以后，只见那里的鸟儿成千上万，什么稀有的鸟儿都有，随处都可以看到小鸟的身影，随处都可听的小鸟的叫声。同学们纷纷到科学老师那儿领取鸟食，给可爱的鸟儿吃，玩了一会儿后，老师抚摸着停在肩上的鸽子说大家看，这就是鸽子，它象征着和平，人们都很喜欢它。时光如梭，转眼，一节课过去了，老师和同学们都恋恋不舍的回到了教室，这真是一堂生动有趣的科学课。

作文：一堂有趣的班队课500字

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，观看了某些作品后产生属于自己的体会叫心得体会，写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，关于好的心得体会要怎么样去写呢？我们的小编特意搜集并整理了作文：一堂有趣的班队课500字，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

“叮铃铃……”上课了，梅老师拿着一包东西走进教室，表情神神秘秘的。“咦？老师葫芦里卖的的什么药呀？”我奇怪极了，瞪大眼睛望着老师。只见老师把袋子打开，哇！原来是一包又香又脆的饼干。老师把饼干发下来，叫我们先看看、闻闻、再尝尝、想想，最后再咬一咬，把饼干咬成自己喜欢的形状。

我的饼干是圆形的，中间有许多的小孔，周围有一圈花边。我闻了闻，哇，真香！我掰了一小块尝了尝，恩，真香！真甜！真脆！正在我细细品尝的时候，梅老师让我们开始创作“艺术作品”。我本来想咬一架飞机，可是饼干很脆，一咬就碎了一大片，所以我又咬衣服，不成，又咬裤子，还是不成，最后咬成了一条小裙子。刚咬好，老师就命令我们把“艺术作品”通通给装进“博物馆”（肚子里）。很多同学都“啊”了一声，可不敢违抗命令，只好照做了。

虽然吃掉了自己的“艺术品”感到有点可惜，可这是一堂有趣的班队课。我希望以后多上这种课！

作文阅读： 难忘的一堂课记叙文(篇一)

心得体会作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。行如流水的作文是怎样写出来的?以下是小编为您整理出来的{作文阅读： 难忘的一堂课记叙文(篇一)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

也许是《匆匆》这篇课文引人深思的缘故吧，老师这节课的准备工作准备得十分充分，还专门带我们带电教室去上课。来到电教室，同学们都被电教室的设备吸引住了，而我却全神贯注地望着屏幕上放映的课文的内容。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。

我不仅没有好好地珍惜时间，还经常抱怨课堂40分钟太长了，总是期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我显得多么幼稚与无知啊！

老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的眼睛完全与课文结合在了一起，对时间的飞逝而显得百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导我们。而引诱我的却是那稳重作者亲身体会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给人们每天都是24小时，她你因人类勤劳而加快步伐，也不因人类懒惰而放慢脚步！

正是那堂课使我加深对自己的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了人生目标……那节课我受益匪浅。在我今后的人生长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我今后的作为！

[作文分享] 初一叙事文章：难忘的一堂课(篇一)

你肯定有写心得体会作文的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？《[作文分享] 初一叙事文章：难忘的一堂课(篇一)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

在小学的六年生活中，我们上过许许多多各式各样的课，每堂课都是那样的精彩，最让我难忘的是田老师为我们上的，也正是这一课，让我产生了对语文的喜爱。

你一次，上课，讲的是一篇新的课文，当时，我是一个并不喜欢语文的孩子，上课也不认真听讲，有的时候老师问的题，根本就不想，只是听别人把答案说一遍，就过去了，这次我读完大号要读的生子后，觉得自已已经没事了，就开始玩了，过了一会儿，老师居然点到了我的名字，这让我们惊讶，因为老师上课一向是不叫我的，偏偏这我被叫中了，一开始，我只是一愣，并没有反过神，后来同桌戳了我一下，我才知道老师在叫我，我马上站起来，显示什么也不说得看着电视上的问题，那时起并没有比注意力集中到这个题上，在心里想，我不说老师一会就会叫别人的，过了一会儿，老师仍抓着我不放，后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题，老师慈祥地说：“这么多的同学都会，你不笨，老师相信你一定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手，我想，老师对我这么有信心，那我一定可以的，我想聚精会神的把题读了一遍，开始分析这个题，终于我把题成功地答对了，也正是老师的这一举动，激发了我对语文的喜爱，之后的课上老师经常叫我，渐渐的我学会了主动思考问题，老师抛出一个问题，我就会主动地开始想，想了之后，马上举手。

这就是我最难忘的一堂课。

[参考作文] 生动的一堂课：叙事文章(示范文档)

你一定是为了心得体会作文而来，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。百里挑一的作文是如何写作的？《[参考作文] 生动的一堂课：叙事文章(示范文档)》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

我从小就喜欢画画，在爸爸的指导下，作品也曾在省市画展中多次获奖夺魁。同学们都管我叫小画家，，。我呢，在同学们的赞美声中，心里总是甜滋滋的，小画家嘛文然而，牡丹图的作者使我改变了对自己的看法。刚入秋时，爸爸带我去参观松花江两岸画展，我高兴极了。，一走进展室，我立刻陶醉在那许多优秀的作品中:展翅冲向暴风雨的雄鹰、雪白的玉兔、栩栩如生的鸟虫、真假难辨的花卉，以及那深浅不一似乎在摇动的青草树木

哎呀!我的眼睛真有些应接不暇了。牡丹图卫我不觉精神为之一振。立刻感到这是展品中最好的一幅，在一块巨石后面，几株盛开的牡丹花鲜艳夺目，几朵含苞欲放的花蕾在竞相开放，蝴蝶在花间欢快地飞舞在这金色的秋天，谁看了这幅图，都会感到温暖、舒适，它给人以美的享受。看着看着，蝶飞花舞仿佛把我带到了牡丹的故乡一正在这时，我听到了一个人的自言自语:花的颜色再柔和柔和，巨石再画得有劲些一循声望去，只见在我身旁站着一位瘦瘦的、个子不太高、穿着一身粗布兰衣服的男青年。

我立刻对他产生了反感，心想:这个人怎么这样挑刺，你有本事画儿幅让大家看看，真是傲慢无礼!我低声对旁边看画的父亲说:爸爸，看他那鸡蛋里挑骨头的劲，多烦人，简直傲慢极了。爸爸低声告诉我:他就是这幅画的作者呀I啊!我一听惊呆了，刚才对他的反感一下子消失了，崇敬之感油然而生，对他投去了羡慕的目光。这幅画他画得这样好，居然还能从中找出不足。而我呢?对自己的作品总是十分满足。相比之下，我差得太远了。他无意中给我上了生动的一课。小画家，我哪配得上啊!牡丹图的作者使我认识到，成功的秘密在于不满足自己的成绩，在于在成绩面前不断地探索、追求。

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